NASKAHACEHNASKAHACEH
Jurnal Pengabdian BangsaJurnal Pengabdian BangsaKegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi numerasi dan akuntansi melalui bantuan pembelajaran berbasis konteks keuangan. Latar belakang program ini adalah rendahnya kemampuan literasi numerasi dan pemahaman akuntansi dasar di kalangan siswa dan anggota masyarakat, yang memengaruhi kemampuan mereka dalam mengelola informasi keuangan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan pendampingan yang mengintegrasikan konsep matematika dengan praktik akuntansi dasar melalui konteks keuangan nyata. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa bantuan pembelajaran kontekstual secara efektif meningkatkan pemahaman peserta terhadap konsep numerasi, perhitungan keuangan, dan pencatatan akuntansi sederhana. Selain itu, peserta menunjukkan motivasi dan kepercayaan diri yang meningkat dalam menerapkan keterampilan numerasi dan akuntansi dalam situasi keuangan praktis. Oleh karena itu, bantuan pembelajaran berbasis keuangan kontekstual direkomendasikan sebagai pendekatan efektif untuk memperkuat literasi numerasi dan akuntansi dalam lingkungan pendidikan dan masyarakat.
Kegiatan pengabdian masyarakat untuk meningkatkan literasi numerasi dan akuntansi melalui bantuan pembelajaran kontekstual berbasis keuangan berhasil dilaksanakan dan menghasilkan dampak positif.Integrasi konsep numerasi dan praktik akuntansi dasar dalam konteks keuangan nyata secara efektif meningkatkan pemahaman, akurasi dalam perhitungan, serta kemampuan mencatat transaksi keuangan sederhana.Peserta juga menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dan motivasi dalam menerapkan keterampilan tersebut dalam situasi keuangan sehari-hari.
Pertama, perlu dikembangkan penelitian tentang efektivitas model pendampingan berbasis mentoring dalam jangka panjang untuk melihat ketahanan peningkatan literasi numerasi dan akuntansi peserta setelah program selesai. Kedua, perlu diteliti penerapan alat pembelajaran digital dalam konteks keuangan untuk mengevaluasi bagaimana teknologi dapat meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar dalam program komunitas serupa. Ketiga, penting untuk menguji integrasi literasi keuangan digital, seperti penggunaan dompet digital dan pencatatan keuangan berbasis aplikasi, ke dalam kurikulum pembelajaran kontekstual guna memperbarui relevansi keterampilan yang diajarkan dengan realitas keuangan modern. Penelitian-penelitian ini dapat membantu membangun model pembelajaran yang lebih berkelanjutan, adaptif, dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat di era digital. Dengan memperpanjang durasi program, menggabungkan instrumen asesmen kuantitatif, dan memasukkan elemen teknologi, dampak pembelajaran dapat diukur secara lebih komprehensif. Selain itu, pendekatan yang menggabungkan praktik keuangan sehari-hari dengan alat digital dapat meningkatkan motivasi dan kemampuan transfer keterampilan peserta. Penelitian lanjutan juga bisa mengeksplorasi peran pembelajaran kolaboratif antar peserta dalam memperkuat hasil pembelajaran. Eksperimen dengan kelompok diskusi dan sistem mentoring sebaya dapat memberikan wawasan baru tentang dinamika sosial dalam pembelajaran kompetensi keuangan. Dengan memperhatikan aspek jangka panjang, teknologi, dan interaksi sosial, penelitian selanjutnya bisa menghasilkan model pengabdian masyarakat yang lebih efektif dan mudah direplikasi.
| File size | 510.94 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Apart from that, hypothesis testing uses the Coefficients test from inferential analysis of linear regression tests. Meanwhile, the subjects of this researchApart from that, hypothesis testing uses the Coefficients test from inferential analysis of linear regression tests. Meanwhile, the subjects of this research
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Dengan demikian, program ini terbukti efektif dalam memperkuat literasi akademik siswa SMA dan dapat dijadikan sebagai model pengembangan literasi di lingkunganDengan demikian, program ini terbukti efektif dalam memperkuat literasi akademik siswa SMA dan dapat dijadikan sebagai model pengembangan literasi di lingkungan
WALISONGOSAMPANGWALISONGOSAMPANG Menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi, penelitian ini menggali makna pengalaman para kiai, ustaz, santri, dan masyarakat sekitar melalui wawancaraMenggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi, penelitian ini menggali makna pengalaman para kiai, ustaz, santri, dan masyarakat sekitar melalui wawancara
WALISONGOSAMPANGWALISONGOSAMPANG Uji t menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest (t = 7,45; p < 0,05). Integrasi nilai-nilai Islam melalui ayat-ayat Al-QuranUji t menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest (t = 7,45; p < 0,05). Integrasi nilai-nilai Islam melalui ayat-ayat Al-Quran
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Populasi penelitian adalah siswa sekolah dasar swasta naungan Yayasan Buddhis di Kota dan Kabupaten Tangerang, dengan sampel sebanyak 133 responden berdasarkanPopulasi penelitian adalah siswa sekolah dasar swasta naungan Yayasan Buddhis di Kota dan Kabupaten Tangerang, dengan sampel sebanyak 133 responden berdasarkan
PRINPRIN Dari hasil analisis data diperoleh rata-rata pemecahan masalah matematika sebesar 65,176 dengan persentase siswa yang tuntas sebesar 52,94%. Oleh karenaDari hasil analisis data diperoleh rata-rata pemecahan masalah matematika sebesar 65,176 dengan persentase siswa yang tuntas sebesar 52,94%. Oleh karena
PRINPRIN Tingkat persentase target keberhasilan siswa berdasarkan pada tes siklus II pemahaman konsep matematis telah mencapai ketuntasan yang telah ditentukanTingkat persentase target keberhasilan siswa berdasarkan pada tes siklus II pemahaman konsep matematis telah mencapai ketuntasan yang telah ditentukan
AKRABJUARAAKRABJUARA Dengan memanfaatkan kemajuan teknologi komputer, maka diharapkan program aplikasi ini dapat membantu para pengajar, guru maupun dosen dalam memberikanDengan memanfaatkan kemajuan teknologi komputer, maka diharapkan program aplikasi ini dapat membantu para pengajar, guru maupun dosen dalam memberikan
Useful /
NASKAHACEHNASKAHACEH Kegiatan ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Bireuen dan melibatkan siswa serta guru pendidikan jasmani sebagai mitra pengabdian. Metode pelaksanaan terdiriKegiatan ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Bireuen dan melibatkan siswa serta guru pendidikan jasmani sebagai mitra pengabdian. Metode pelaksanaan terdiri
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Pendekatan partisipatif yang diterapkan mampu meningkatkan rasa percaya diri, ketahanan sosial, serta keberdayaan masyarakat. Dengan demikian, pengabdianPendekatan partisipatif yang diterapkan mampu meningkatkan rasa percaya diri, ketahanan sosial, serta keberdayaan masyarakat. Dengan demikian, pengabdian
UNAMAUNAMA 97, dan mAP@0. 5 sebesar 97. 9%. Sistem juga berhasil diimplementasikan dan diuji dalam berbagai kondisi pencahayaan, serta menunjukkan respons deteksi97, dan mAP@0. 5 sebesar 97. 9%. Sistem juga berhasil diimplementasikan dan diuji dalam berbagai kondisi pencahayaan, serta menunjukkan respons deteksi
AKRABJUARAAKRABJUARA Namun semua ini sangat tergantung pada niat baik para pengelola pendidikan dan pendidik untuk memanusiakan peserta didik dalam proses pendidikan. PadaNamun semua ini sangat tergantung pada niat baik para pengelola pendidikan dan pendidik untuk memanusiakan peserta didik dalam proses pendidikan. Pada