AKRABJUARAAKRABJUARA

Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu SosialAkrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial

Perubahan yang terjadi di dunia global telah melahirkan sejumlah tantangan, termasuk dalam dunia pendidikan. Aspek-aspek kemanusiaan perlu diterapkan dan diselenggarakan secara manusiawi dalam dunia pendidikan. Humanisasi pendidikan adalah proses pendidikan yang ditujukan untuk pengembangan potensi peserta didik sebagai manusia seutuhnya, yang dilakukan secara manusiawi (memanusiakan manusia), sehingga peserta didik dapat berkembang baik secara kualitatif maupun kuantitatif menuju kearah kesempurnaan. Dengan demikian pelanggaran HAM dalam pendidikan dapat dicegah sehingga martabat kemanusiaan (Human Dignity) akan tetap terjaga dan terlindungi, dan pada akhirnya manusia akan exist dengan eksistensinya. Namun semua ini sangat tergantung pada niat baik para pengelola pendidikan dan pendidik untuk memanusiakan peserta didik dalam proses pendidikan.

Pada hakekatnya humanisasi pendidikan adalah proses pendidikan yang ditujukan untuk pengembangan potensi-potensi peserta didik sebagai manusia seutuhnya, yang dilakukan secara manusiawi (memanusiakan manusia), sehingga peserta didik dapat berkembang baik secara kualitatif maupun kuantitatif menuju kearah kesempurnaan.Dengan demikian pelanggaran HAM dalam pendidikan dapat dicegah sehingga martabat kemanusiaan (Human Dignity) akan tetap terjaga dan terlindungi, dan pada akhirnya manusia akan exist dengan eksistensinya.Namun semua ini sangat tergantung pada niat baik para pengelola pendidikan dan pendidik untuk memanusiakan peserta didik dalam proses pendidikan.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan metode pendidikan humanisasi yang lebih efektif dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan meminimalkan pelanggaran HAM. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak globalisasi terhadap keadilan akses pendidikan, terutama di daerah dengan keterbatasan sumber daya. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran otonomi guru dalam menciptakan kurikulum yang lebih relevan dengan kebutuhan peserta didik dan konteks lokal. Dengan menggabungkan pendekatan ini, diharapkan muncul inovasi pendidikan yang lebih inklusif, berkelanjutan, dan mampu menjawab tantangan zaman.

  1. #lingkungan sekolah#lingkungan sekolah
  2. #keterampilan menulis#keterampilan menulis
Read online
File size320.02 KB
Pages12
Short Linkhttps://juris.id/p-2Iz
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test