JOMPARNDJOMPARND
One moment, please...One moment, please...Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menjadikan para remaja IPNU-IPPNU ranting Buaran Kota Pekalongan sebagai kader anti-bullying yang bisa menjadi perwakilan remaja yang berdaya di dalam masyarakat. Kegiatan ini diawali dengan memberikan pendampingan dan pembekalan bagi para remaja IPNU-IPPNU kelurahan Buaran Kota Pekalongan tentang bahaya bullying dan upaya pencegahannya. Setelah kegiatan pembekalan ini, para remaja IPNU-IPPNU ranting Buaran juga dibekali materi tentang cara pembuatan konten video yang digunakan untuk mengkampanyekan gerakan anti bullying. Setelah video content selesai dibuat, para remaja IPNU-IPPNU mulai bergerak untuk mensosialisasikan pesan anti bullying pada anak-anak dan remaja di sekitar kelurahan Buaran Kota Pekalongan. Sosialisasi dan kampanye pesan anti bullying ini dilakukan secara online dan offline. Kampanye secara online dilakukan dengan berbagi konten video yang sudah dibuat melalui berbagai laman media sosial, seperti Instagram, TikTok, Whatsapp, YouTube dan juga Thread. Adapun kampanye secara offline dilakukan dengan mendatangi beberapa lembaga Pendidikan non-formal, seperti Taman Pendidikan Alquran (TPA) dan lembaga bimbingan belajar yang berada di sekitar Kelurahan Buaran Kota Pekalongan.
Kegiatan pemberdayaan remaja IPNU-IPPNU sebagai kader anti-bullying di Kelurahan Buaran Kota Pekalongan dilaksanakan melalui tahapan koordinasi, pelatihan, sosialisasi, dan evaluasi.Hasilnya menunjukkan peningkatan kompetensi kader dalam memahami bullying dan membuat video edukatif, serta tersebarnya pesan anti-bullying melalui media sosial dan kegiatan langsung di masyarakat.Meskipun demikian, terdapat kendala berupa keterbatasan waktu, sehingga disarankan penambahan durasi pelatihan dan pendampingan lebih intensif melalui grup WhatsApp untuk memastikan video selesai tepat waktu.
Pertama, perlu dikaji lebih dalam bagaimana efektivitas video edukatif anti-bullying yang dibuat oleh remaja terhadap perubahan sikap anak-anak usia SD di lingkungan urban dan rural, untuk melihat apakah pendekatan sebaya melalui konten kreatif lebih menyentuh dibandingkan materi formal dari guru. Kedua, perlu dilakukan penelitian tentang peran grup WhatsApp sebagai platform pendampingan jangka panjang dalam menuntaskan produksi konten kampanye sosial oleh remaja, termasuk tantangan teknis, motivasi, dan konsistensi partisipasi mereka. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana komunitas keagamaan seperti IPNU-IPPNU dapat dikembangkan sebagai agen pencegahan perundungan secara berkelanjutan dengan mengintegrasikan nilai-nilai moral keagamaan ke dalam program pelatihan kepemimpinan anti-bullying. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan dari kegiatan ini dengan memperdalam aspek dampak, pendampingan, dan keberlanjutan model pemberdayaan berbasis komunitas. Dengan demikian, tidak hanya hasil karya yang dihasilkan, tetapi juga proses dan ekosistem pendukungnya dapat dioptimalkan untuk menciptakan lingkungan yang lebih aman bagi anak dan remaja dari ancaman perundungan.
- Strategi Pencegahan Bullying Di Lingkungan Kampus Melalui Pengggunaan Media Sosial | Jurnal Nakula :... doi.org/10.61132/nakula.v3i1.1509Strategi Pencegahan Bullying Di Lingkungan Kampus Melalui Pengggunaan Media Sosial Jurnal Nakula doi 10 61132 nakula v3i1 1509
- Stop Bullying Now! A Federal Campaign for Bullying Prevention and Intervention: Journal of School Violence:... tandfonline.com/doi/full/10.1080/15388220.2011.557313Stop Bullying Now A Federal Campaign for Bullying Prevention and Intervention Journal of School Violence tandfonline doi full 10 1080 15388220 2011 557313
| File size | 1.16 MB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUSIDAUNUSIDA Untuk mengetahui korelasi varian produk pariwisata dengan minat pengunjung edu mina wisata, perlu verifikasi empiris. Populasi penelitian dari 569 orangUntuk mengetahui korelasi varian produk pariwisata dengan minat pengunjung edu mina wisata, perlu verifikasi empiris. Populasi penelitian dari 569 orang
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Model pembelajaran kooperatif tipe GI dan TAPPS efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII SMP di Kabupaten Pacitan dibandingkanModel pembelajaran kooperatif tipe GI dan TAPPS efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII SMP di Kabupaten Pacitan dibandingkan
SAINTEKMUSAINTEKMU Berdasarkan analisis, perancangan, dan pengujian sistem, dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini menyajikan materi pelajaran, soal ujian, serta fasilitasBerdasarkan analisis, perancangan, dan pengujian sistem, dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini menyajikan materi pelajaran, soal ujian, serta fasilitas
POLIMEDIAPOLIMEDIA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan bahasa Jepang calon pekerja dari siswa SMK NU 1 Slawi melalui pendekatan pembelajaranKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan bahasa Jepang calon pekerja dari siswa SMK NU 1 Slawi melalui pendekatan pembelajaran
POLIMEDIAPOLIMEDIA Melihat kesulitan yang dihadapi mitra Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) Koperasi Wanita Atsiri, membuat penulis menginisiasi program sosialisasiMelihat kesulitan yang dihadapi mitra Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) Koperasi Wanita Atsiri, membuat penulis menginisiasi program sosialisasi
STAIALJAMIBJMSTAIALJAMIBJM menunjukkan kategori baik pada penguasaan bahan pengajaran dan metode mengajar, serta cukup pada pemahaman kemampuan peserta didik dan pengelolaan kelas.menunjukkan kategori baik pada penguasaan bahan pengajaran dan metode mengajar, serta cukup pada pemahaman kemampuan peserta didik dan pengelolaan kelas.
UINSAIDUINSAID Regulasi emosi merupakan teknik penyeimbangan kondisi emosi dengan mengubah cara mengekspresikan emosi. CBT ialah teknik dimana perilaku dan emosionalRegulasi emosi merupakan teknik penyeimbangan kondisi emosi dengan mengubah cara mengekspresikan emosi. CBT ialah teknik dimana perilaku dan emosional
AFEBIAFEBI Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan data primer (wawancara dan observasi) serta data sekunder (studi literatur). Analisis data dilakukanMetode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan data primer (wawancara dan observasi) serta data sekunder (studi literatur). Analisis data dilakukan
Useful /
UKINSTITUTEUKINSTITUTE 130). Ukuran efeknya kecil namun signifikan (ηp² = 0. 016, 95% CI [0. 000002, 0. 0106]). Hubungan negatif ini lebih kuat di antara mahasiswa STEM (ρ130). Ukuran efeknya kecil namun signifikan (ηp² = 0. 016, 95% CI [0. 000002, 0. 0106]). Hubungan negatif ini lebih kuat di antara mahasiswa STEM (ρ
JOMPARNDJOMPARND Melalui presentasi dan pelatihan praktis, peserta mempelajari seluruh proses mulai dari pengeringan dan karbonisasi kulit padi hingga pembuatan dan penggunaanMelalui presentasi dan pelatihan praktis, peserta mempelajari seluruh proses mulai dari pengeringan dan karbonisasi kulit padi hingga pembuatan dan penggunaan
IAINPTKIAINPTK Hal ini terjadi pada praktik perceraian di luar pegadilan di Situbondo, Indonesia. Praktik ini menarik, karena masyarakat dan tokoh agama masih menganggapnyaHal ini terjadi pada praktik perceraian di luar pegadilan di Situbondo, Indonesia. Praktik ini menarik, karena masyarakat dan tokoh agama masih menganggapnya
APTKLHIAPTKLHI Dalam penelitian ini, model MaxEnt digunakan untuk memprediksi distribusi potensial P. cernua menggunakan 21 data kemunculan dan 13 variabel lingkungan.Dalam penelitian ini, model MaxEnt digunakan untuk memprediksi distribusi potensial P. cernua menggunakan 21 data kemunculan dan 13 variabel lingkungan.