STIKKENDALSTIKKENDAL
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatRendahnya motivasi remaja untuk melanjutkan pendidikan tinggi masih menjadi permasalahan sosial yang memerlukan perhatian serius. Faktor ekonomi, lingkungan seringkali menghambat mereka dalam merencanakan masa depan pendidikan. Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif-edukatif yang menempatkan remaja sebagai subjek aktif, sekaligus melibatkan orang tua, sekolah, dan komunitas di Kecamatan Patebon. Bentuk kegiatan yang dilakukan meliputi seminar, sosialisasi, mentoring, diskusi kelompok, dan sharing pengalaman dari mahasiswa maupun alumni perguruan tinggi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, motivasi, dan kepercayaan diri remaja dalam merencanakan studi sarjana, serta tumbuhnya dukungan lingkungan sosial terhadap pendidikan tinggi. Program ini juga memberikan manfaat jangka panjang berupa terbentuknya budaya pendidikan, meningkatnya kualitas sumber daya manusia, dan penguatan daya saing generasi muda di Kecamatan Patebon. Selain itu, model kegiatan ini berpotensi direplikasi di wilayah lain dengan kondisi sosial serupa, sehingga dapat menjadi strategi berkelanjutan untuk meningkatkan partisipasi remaja dalam pendidikan tinggi.
Program pengabdian masyarakat ini terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan kesadaran remaja di Kecamatan Patebon untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.Melalui pendekatan partisipatif-edukatif, program ini berhasil membuka wawasan baru mengenai pentingnya pendidikan sarjana sebagai bekal masa depan.Keberhasilan ini ditandai dengan peningkatan pengetahuan, minat, dan kepercayaan diri remaja, serta dukungan sosial dari lingkungan sekitar.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai model mentoring dalam meningkatkan motivasi belajar remaja, dengan membandingkan pendekatan individual dan kelompok. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada peran keluarga dan lingkungan sosial dalam membentuk minat pendidikan remaja, termasuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang paling berpengaruh. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi strategi inovatif dalam penyediaan informasi mengenai peluang beasiswa dan jalur masuk perguruan tinggi, khususnya bagi remaja dari keluarga ekonomi kurang mampu. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan partisipasi pendidikan tinggi di kalangan remaja, serta menciptakan generasi muda yang berkualitas dan berdaya saing.
- Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Peningkatan Prestasi Akademik Siswa: The Influence of Learning Motivation... doi.org/10.29407/jbsp.v7i2.20670Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Peningkatan Prestasi Akademik Siswa The Influence of Learning Motivation doi 10 29407 jbsp v7i2 20670
- Peran Pendidikan dalam Mempersiapkan Generasi Creativepreneur di Masa Depan | ADI Bisnis Digital Interdisiplin... doi.org/10.34306/abdi.v5i1.1099Peran Pendidikan dalam Mempersiapkan Generasi Creativepreneur di Masa Depan ADI Bisnis Digital Interdisiplin doi 10 34306 abdi v5i1 1099
| File size | 1.17 MB |
| Pages | 20 |
| Short Link | https://juris.id/p-2it |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER E‑learning muncul sebagai solusi yang menjanjikan, menawarkan fleksibilitas dan aksesibilitas dalam pembelajaran, serta memungkinkan siswa untuk mengaksesE‑learning muncul sebagai solusi yang menjanjikan, menawarkan fleksibilitas dan aksesibilitas dalam pembelajaran, serta memungkinkan siswa untuk mengakses
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi operasi hitungPenelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi operasi hitung
UTMUTM Validitas data dilakukan dengan triangulasi (metode dan informan). Analisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusunValiditas data dilakukan dengan triangulasi (metode dan informan). Analisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusun
UNUCIREBONUNUCIREBON Berdasarkan observasi awal, teridentifikasi bahwa pendekatan teacher-centered yang monoton tidak memperhatikan keberagaman gaya belajar siswa, sehinggaBerdasarkan observasi awal, teridentifikasi bahwa pendekatan teacher-centered yang monoton tidak memperhatikan keberagaman gaya belajar siswa, sehingga
ASSALAMASSALAM Program Sapa Pagi merupakan kegiatan pembiasaan karakter yang dilakukan setiap pagi dengan interaksi langsung antara guru dan siswa sebelum proses pembelajaranProgram Sapa Pagi merupakan kegiatan pembiasaan karakter yang dilakukan setiap pagi dengan interaksi langsung antara guru dan siswa sebelum proses pembelajaran
UNUKALTIMUNUKALTIM Kepemimpinan situasional memfasilitasi integrasi madrasah di MTs Al Mujahidin 2 Samarinda dengan menyesuaikan gaya kepemimpinannya sesuai kebutuhan guruKepemimpinan situasional memfasilitasi integrasi madrasah di MTs Al Mujahidin 2 Samarinda dengan menyesuaikan gaya kepemimpinannya sesuai kebutuhan guru
ITKAITKA Indikator fisiologis, psikologis, dan sikap masing-masing pada kategori yang berbeda-beda. Penelitian ini menyarankan perlu adanya pendampingan dari guruIndikator fisiologis, psikologis, dan sikap masing-masing pada kategori yang berbeda-beda. Penelitian ini menyarankan perlu adanya pendampingan dari guru
UNIDAUNIDA Data diperoleh melalui kuesioner, dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengujian menggunakanData diperoleh melalui kuesioner, dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengujian menggunakan
Useful /
UTMUTM Conjunctive adjunct tidak hanya menghubungkan ide dalam komunikasi verbal dan audiovisual, tetapi juga memastikan nilai dan kepercayaan berita kepada pemirsa.Conjunctive adjunct tidak hanya menghubungkan ide dalam komunikasi verbal dan audiovisual, tetapi juga memastikan nilai dan kepercayaan berita kepada pemirsa.
STIKKENDALSTIKKENDAL Dengan demikian, pendidikan berbasis sunnah tidak hanya mencetak siswa yang tertib dan bertanggung jawab, tetapi juga membentuk generasi berkarakter IslamiDengan demikian, pendidikan berbasis sunnah tidak hanya mencetak siswa yang tertib dan bertanggung jawab, tetapi juga membentuk generasi berkarakter Islami
STIKKENDALSTIKKENDAL Hasil menunjukkan bahwa PPL dilaksanakan melalui tahap pembekalan, observasi, praktik mengajar, dan administrasi sekolah. Mahasiswa menghadapi tantanganHasil menunjukkan bahwa PPL dilaksanakan melalui tahap pembekalan, observasi, praktik mengajar, dan administrasi sekolah. Mahasiswa menghadapi tantangan
STIK KENDALSTIK KENDAL Kedua mufasir menghadirkan pemaknaan yang sama dalam tataran esensial, namun berbeda dalam aspek pendekatan, metode, serta kedalaman penyajian. Kedua mufasirKedua mufasir menghadirkan pemaknaan yang sama dalam tataran esensial, namun berbeda dalam aspek pendekatan, metode, serta kedalaman penyajian. Kedua mufasir