EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE

Easta Journal of Innovative Community ServicesEasta Journal of Innovative Community Services

Pengetahuan tentang literasi keuangan pada anak usia dini sangat penting untuk membentuk kebiasaan pengelolaan yang sehat. Dengan mengajarkan konsep dasar seperti menabung, mengelola pengeluaran, bersedekah dan memahami nilai uang, anak-anak dapat mengembangkan kemampuan untuk membuat keputusan keuangan yang bijak. Pengetahuan tentang literasi keuangan di Indonesia saat ini masih jarang diterapkan, baik pada lingkungan keluarga maupun di lingkungan sekolah, khususnya untuk anak usia dini. Dalam proses pelaksanaan kegiatan, tim pengabdian masyarakat akan melalui beberapa tahap, yaitu tahap persiapan kegiatan, tahap pelaksanaan kegiatan, dan tahap evaluasi kegiatan. Selama kegiatan, materi yang disampaikan oleh penulis dimulai dari pengenalan nominal uang, cara mengelola uang secara bijak seperti menyisihkan setengah dari uang yang diterima untuk ditabung dan menyisihkan sedikit uang untuk disumbangkan kepada yang membutuhkan. Hasil dari kegiatan yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa edukasi literasi keuangan berjalan dengan baik, kegiatan diikuti oleh siswa-siswi dengan antusias.

Dari hasil pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa kegiatan Pengabdian Masyarakat yang menekankan pengenalan literasi keuangan kepada siswa-siswi TK-KB Kinantan berhasil meningkatkan pengetahuan dan wawasan mereka dalam pengelolaan uang.Para siswa belajar untuk menyimpan uang mereka untuk menabung, bersedekah, dan berbelanja sesuai dengan kebutuhan.Kegiatan yang bertujuan untuk memahami literasi keuangan sejak usia dini berfokus pada pengenalan pentingnya menabung, melatih sikap mandiri, mengurangi ketergantungan pada orang lain, serta tanggung jawab dalam memenuhi kebutuhan di masa depan.Dengan mengajarkan konsep menabung, anak-anak juga akan lebih menyadari dan menghargai usaha orang tua dalam memenuhi kebutuhan hidup.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan permainan edukasi interaktif berbasis teknologi untuk meningkatkan pemahaman literasi keuangan pada anak usia dini. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang integrasi literasi keuangan dalam kurikulum sekolah dasar sebagai bagian dari pendidikan karakter. Terakhir, penelitian dapat fokus pada evaluasi jangka panjang dampak program literasi keuangan terhadap kebiasaan pengelolaan uang anak di masa dewasa, termasuk pengaruhnya terhadap perilaku konsumsi dan kebiasaan menabung.

  1. Vol 3 No 01 (2024): Easta Journal of Innovative Community Services (EJINCS) | Easta Journal of Innovative... doi.org/10.58812/ejincs.v3i01Vol 3 No 01 2024 Easta Journal of Innovative Community Services EJINCS Easta Journal of Innovative doi 10 58812 ejincs v3i01
Read online
File size528.59 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test