PLBPLB

ATRABIS Jurnal Administrasi Bisnis (e-Journal)ATRABIS Jurnal Administrasi Bisnis (e-Journal)

Penelitian yang dilakukan dalam aktivitas ini ditujukan untuk menganalisis sehingga diketahui apakah kompetensi professional dosen dan disiplin kerja memiliki pengaruh terhadap kinerja dosen di Politeknik LP3 Jakarta melalui motivasi kerja selama pandemic covid-19. Populasi dalam penelitian ini adalah dosen tetap di Politeknik LP3I Jakarta dengan penggunaan metode non probability sampling sehingga diperoleh responden sebanyak 110 responden. Adapun analisis data yang digunakan adalah analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Kompetensi Profesional Dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Kerja Dosen di Politeknik LP3I Jakarta, Disiplin Kerja Dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Kerja Dosen di Politeknik LP3I Jakarta, Motivasi Kerja dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Dosen Politeknik LP3I Jakarta, Kompetensi Profesional Dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Dosen Politeknik LP3I Jakarta, Disiplin Kerja Dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dosen Politeknik LP3I Jakarta, Kompetensi Profesional Dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Dosen Politeknik LP3I Jakarta melalui Motivasi Kerja, Disiplin Kerja Dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Dosen Politeknik LP3I Jakarta melalui Motivasi Kerja.

Kompetensi profesional dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja dosen.disiplin kerja dosen juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja serta memberikan kontribusi langsung dan tidak langsung terhadap kinerja dosen.selanjutnya motivasi kerja dosen berperan sebagai mediator penting yang memperkuat pengaruh kompetensi dan disiplin kerja terhadap kinerja dosen.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana pengaruh kompetensi profesional dan disiplin kerja terhadap kinerja dosen berbeda menurut program studi, dengan menguji interaksi variabel tersebut pada masing‑masing jurusan. Selain itu, dapat diteliti apakah faktor-faktor psikologis seperti kepuasan kerja atau kecerdasan emosional berperan sebagai mediator tambahan antara kompetensi, disiplin, dan motivasi kerja dosen dalam konteks pembelajaran daring. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran teknologi informasi sebagai variabel moderasi, misalnya apakah tingkat penguasaan alat digital memperkuat atau melemahkan pengaruh kompetensi profesional terhadap motivasi kerja selama situasi krisis. Ketiga arah studi ini diharapkan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang mekanisme peningkatan kinerja akademik di masa pasca‑pandemi.

Read online
File size761.11 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test