CAHAYA ICCAHAYA IC
Integrated Science Education JournalIntegrated Science Education JournalTujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki dukungan yang diterima oleh para sarjana awal dan tantangan yang mereka hadapi saat melakukan intervensi pendidikan menggunakan strategi pembelajaran berbasis proyek (PBL) untuk pendidikan lingkungan dan perubahan iklim siswa sekolah menengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan autoetnografi kolaboratif untuk menganalisis narasi dari proyek yang dilakukan oleh dua sarjana awal mengenai pengalaman mereka dalam mendidik siswa sekolah menengah tentang pendidikan lingkungan dan perubahan iklim di Pittsburgh dan Indiana, di Pennsylvania Barat, AS. Metode pengumpulan data utama dalam penelitian ini termasuk narasi pribadi, jurnal reflektif, dan catatan lapangan yang dikumpulkan selama proyek. Analisis kualitatif deduktif tematik dilakukan. Temuan menunjukkan efektivitas PBL yang didukung oleh kemitraan institusi dan komunitas. Narasi mengungkapkan bahwa universitas dan administrator memiliki kemampuan outreach yang lebih besar daripada pemimpin proyek independen. Selain itu, studi ini menemukan bahwa kontribusi guru sangat penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Kolaborasi antara universitas setempat, sekolah, dan organisasi komunitas menciptakan peluang bagi pemimpin proyek yang mungkin sulit diakses tanpa kolaborasi tersebut.
Kedua proyek ini mengembangkan platform efektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dengan lingkungan setempat dan komunitas untuk memahami perubahan iklim.Proyek-proyek ini menekankan peran penting guru setempat, pemimpin komunitas, dan sumber daya universitas.Kedua proyek ini menunjukkan relevansi penerapan pembelajaran berbasis proyek melalui desain kurikulum dan instruksional yang spesifik di berbagai pengaturan dengan tujuan yang spesifik.Tujuan ini secara khusus menunjukkan upaya kolaboratif yang sukses seperti intervensi komunitas, dukungan institusional (universitas, sekolah, dan ruang proyek lainnya), dukungan non-institusional, dan implementasi sumber daya yang memfasilitasi kemajuan siswa.Artikel ini membahas dukungan, perhatian, kemajuan, dan tantangan dalam menerapkan dan meningkatkan pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam pendidikan perubahan iklim, keberlanjutan, dan lingkungan.Artikel ini menekankan kebutuhan untuk mendapatkan dukungan dari komunitas untuk implementasi PBL yang sukses.Menggunakan narasi autoetnografi kolaboratif untuk menggambarkan dua proyek, artikel ini menekankan pentingnya mencari dukungan untuk implementasi proyek dari semua pemangku kepentingan.Artikel ini juga menggambarkan nilai mendidik siswa sekolah menengah tentang masalah perubahan iklim melalui proyek yang didukung oleh komunitas setempat.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi bagaimana PBL dapat diterapkan secara efektif di berbagai pengaturan pendidikan, terutama di sekolah-sekolah dengan sumber daya terbatas. Penelitian ini dapat berfokus pada strategi dan praktik terbaik untuk mengintegrasikan PBL dalam kurikulum sekolah dan bagaimana PBL dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam topik perubahan iklim. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari proyek-proyek PBL dalam pendidikan perubahan iklim. Studi ini dapat menyelidiki bagaimana proyek-proyek tersebut mempengaruhi pemahaman siswa tentang perubahan iklim, kesadaran lingkungan, dan keterlibatan mereka dalam tindakan mitigasi. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menilai dampak proyek-proyek ini pada komunitas setempat dan bagaimana kolaborasi antara universitas, sekolah, dan organisasi komunitas dapat memperkuat dampak proyek. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan kerangka kerja yang komprehensif untuk mengukur efektivitas PBL dalam pendidikan perubahan iklim. Kerangka kerja ini dapat mencakup indikator dan alat penilaian yang dapat digunakan untuk mengevaluasi keberhasilan proyek-proyek PBL dalam mencapai tujuan pendidikan perubahan iklim.
- The Effects of Standardized Tests on Incorporating 21st Century Skills in Science Classrooms | Integrated... doi.org/10.37251/isej.v4i2.324The Effects of Standardized Tests on Incorporating 21st Century Skills in Science Classrooms Integrated doi 10 37251 isej v4i2 324
- Analysis of Teacher Response to Problem Based Learning Model and Scaffolding Model in Science Subjects... doi.org/10.37251/isej.v4i3.733Analysis of Teacher Response to Problem Based Learning Model and Scaffolding Model in Science Subjects doi 10 37251 isej v4i3 733
- Exercising power in autoethnographic vignettes to constitute critical knowledge - Guy Huber, 2024. exercising... doi.org/10.1177/13505084221079006Exercising power in autoethnographic vignettes to constitute critical knowledge Guy Huber 2024 exercising doi 10 1177 13505084221079006
- Decision Literacy, Multimodal Storytelling, and the Digital Storygame Project | ncte.org. decision literacy... doi.org/10.58680/ej202332226Decision Literacy Multimodal Storytelling and the Digital Storygame Project ncte decision literacy doi 10 58680 ej202332226
- Autoethnographic Projection of Climate Change Education through Project-Based Learning: Perspectives... doi.org/10.37251/isej.v6i1.1170Autoethnographic Projection of Climate Change Education through Project Based Learning Perspectives doi 10 37251 isej v6i1 1170
| File size | 172.22 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSURUNSUR Pemekaran menyebabkan penurunan pertumbuhan sektor pertanian, kontribusi sektor pertanian dalam PDRB semakin kecil, dan alih fungsi lahan pertanian kePemekaran menyebabkan penurunan pertumbuhan sektor pertanian, kontribusi sektor pertanian dalam PDRB semakin kecil, dan alih fungsi lahan pertanian ke
UNSURUNSUR Nilai kisaran faktor kondisi ikan lampam jantan (0,98–1,07) lebih besar daripada ikan betina (0,95–1,01). Ikan lampam jantan dan betina pertama kaliNilai kisaran faktor kondisi ikan lampam jantan (0,98–1,07) lebih besar daripada ikan betina (0,95–1,01). Ikan lampam jantan dan betina pertama kali
AN NADWAHAN NADWAH Hasil kajian menunjukkan bahwa perbedaan mendasar antara kedua sistem manajemen terletak pada landasan filosofis, nilai etika, tujuan organisasi, sertaHasil kajian menunjukkan bahwa perbedaan mendasar antara kedua sistem manajemen terletak pada landasan filosofis, nilai etika, tujuan organisasi, serta
RCF INDONESIARCF INDONESIA Kepuasan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Budaya organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan melalui kepuasan kerja,Kepuasan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Budaya organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan melalui kepuasan kerja,
RCF INDONESIARCF INDONESIA (7) Budaya Organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan melalui Motivasi Kerja. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Gaya Kepemimpinan(7) Budaya Organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan melalui Motivasi Kerja. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Gaya Kepemimpinan
RCF INDONESIARCF INDONESIA Penelitian ini menegaskan bahwa integritas adalah elemen fundamental bagi organisasi dalam membangun sistem pengambilan keputusan yang etis, tepat, danPenelitian ini menegaskan bahwa integritas adalah elemen fundamental bagi organisasi dalam membangun sistem pengambilan keputusan yang etis, tepat, dan
RCF INDONESIARCF INDONESIA Penelitian ini menganalisis literatur mengenai pembangunan budaya organisasi berkeadilan melalui perspektif etika dan inklusi dalam pengelolaan sumberPenelitian ini menganalisis literatur mengenai pembangunan budaya organisasi berkeadilan melalui perspektif etika dan inklusi dalam pengelolaan sumber
RCF INDONESIARCF INDONESIA Inklusivitas terbukti memperkuat kepercayaan antarpegawai, meningkatkan loyalitas, serta menciptakan budaya kerja yang kolaboratif dan berkeadilan. SelainInklusivitas terbukti memperkuat kepercayaan antarpegawai, meningkatkan loyalitas, serta menciptakan budaya kerja yang kolaboratif dan berkeadilan. Selain
Useful /
UKRIDAUKRIDA Peneliti menggunakan rubrik penilaian keaktifan untuk mengukur keaktifan siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Selain itu, peneliti menggunakanPeneliti menggunakan rubrik penilaian keaktifan untuk mengukur keaktifan siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Selain itu, peneliti menggunakan
CAHAYA ICCAHAYA IC Sesuai dengan meta-analisis sebelumnya tentang efek laboratorium virtual pada prestasi akademik dalam mata pelajaran sains, hasil ini menunjukkan bahwaSesuai dengan meta-analisis sebelumnya tentang efek laboratorium virtual pada prestasi akademik dalam mata pelajaran sains, hasil ini menunjukkan bahwa
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Ali Jum`ah membangun otoritas keagamaannya melalui media baru ketika ia memimpin Dar al-Ifta. Dia mengubah Dar al-Ifta menjadi institusi global modernAli Jum`ah membangun otoritas keagamaannya melalui media baru ketika ia memimpin Dar al-Ifta. Dia mengubah Dar al-Ifta menjadi institusi global modern
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Struktur formulasi dzikir yang disajikan oleh Abdurrauf menunjukkan potensi untuk dikembangkan menjadi model terapeutik komprehensif, secara efektif menjembataniStruktur formulasi dzikir yang disajikan oleh Abdurrauf menunjukkan potensi untuk dikembangkan menjadi model terapeutik komprehensif, secara efektif menjembatani