Publisher

UIMUIM

Journal UIM | AHSANA MEDIA:  Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Ke-IslamanUIM | AHSANA MEDIA:  Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Ke-Islaman Abstract

System pendidikan anak menurut pandangan Abdullah Nashih Ulwan adalah memberikan pendidikan anak sesuai dengan ajaran Islam, menyelesaikan permasalahan anak sejak dilahirkan sampai dewasa. Menurut beliau dalam kitabnya menerangkan tentang solusi dari permasalahan anak dari aspek keimanan, sosial, akhlak, dan psikologi anak yang disesuaikan dengan Al-Quran dan hadits. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan berjenis studi pustaka. Sumber data adalah pemikiran Abdullah Nasih Ulwan dalam kitab Tarbiyatul Aulad fi al-Islam. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa konsep pendidikan anak adalah pendidikan tidak hanya berfungsi membangun intelektualitas, akan tetapi lebih pada upaya membangun dan memiliki kesadaran tauhid. Anak adalah amanah bagi orang tuanya, hatinya yang suci adalah substansi yang berharga. Pendidikan anak adalah bagian dari pendidikan individu untuk mempersiapkan mereka agar menjadi anggota msyarakat yang bermanfaat. Materi pendidikan anak seperti keimanan, akhlak, fisik, intelektual, mental, sosial dan pendidikan seks. Sedangkan relevansi konsep pendidikan anak menurut Abdullah Nasih Ulwan dengan konsep pendidikan Islam masa kini adalah sangat relevan, karena sesuai dengan tujuan pendidikan yaitu terbentuknya kepribadian yang luhur. Implikasi penelitian ini adalah: 1) Pentingnya Pendidikan Berbasis Nilai Islam, 2) Pembentukan Karakter dan Moral, 3) Pendidikan sebagai Proses Holistik, 4) Peran Orang Tua dan Guru, 5) Konteks Modern dan Tantangan Kontemporer.

Conclusion

Berbagai pembahasan pada bab-bab sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa.Konsep Pendidikan Anak menurut Abdullah Nasih Ulwan dalam kitab Tarbiyatul Aulad fi al-Islam, bahwa pendidikan tidak hanya berfungsi membangun intelektualitas seseorang, tetapi lebih pada upaya membangun dan memiliki kesadaran tauhid.Hatinya yang suci adalah substansi yang berharga.Jika ia dibiasakan dengan kebaikan, maka ia akan tumbuh dalam kebaikan.Pendidikan anak adalah bagian dari pendidikan individu yang berupaya mempersiapkan dan membentuknya agar menjadi anggota masyarakat yang bermanfaat.Materi pendidikan anak meliputi pendidikan keimanan, akhlak, fisik, intelektual, mental, sosial dan pendidikan seks.Relevansi konsep pendidikan anak menurut Abdullah Nasih Ulwan dalam kitab Tarbiyatul Aulad fi al-Islam dengan konsep pendidikan Islam masa kini, bahwa Konsep Pendidikan Abdullah Nasih Ulwan tersebut sangat relevan dengan konsep pendidikan masa kini karena sesuai dengan tujuan pendidikan Islam, yaitu menanamkan takwa dan akhlak serta menegakkan kebenaran dalam rangka membentuk manusia yang berpribadi dan berbudi luhur menurut ajaran Islam.juga relevan dengan konsep pendidikan sebagaimana disebytkan dalama undang-undang Sisdiknas bahwasannya pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama.1) Pentingnya Pendidikan Berbasis Nilai Islam, 2) Pembentukan Karakter dan Moral, 3) Pendidikan sebagai Proses Holistik, 4) Peran Orang Tua dan Guru, 5) Konteks Modern dan Tantangan Kontemporer.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikemukakan adalah sebagai berikut: 1. Meneliti lebih lanjut tentang penerapan konsep pendidikan anak menurut Abdullah Nasih Ulwan dalam konteks modern, khususnya dalam menghadapi tantangan kontemporer seperti globalisasi dan perkembangan teknologi. 2. Menganalisis secara mendalam tentang peran orang tua dan guru dalam menerapkan konsep pendidikan anak yang holistik dan berbasis nilai-nilai Islam, serta mengidentifikasi tantangan dan strategi yang dapat diterapkan dalam praktik pendidikan sehari-hari. 3. Melakukan studi komparatif antara konsep pendidikan anak menurut Abdullah Nasih Ulwan dengan konsep pendidikan anak dalam perspektif Islam lainnya, seperti pemikiran para ulama klasik dan modern, untuk melihat kesamaan dan perbedaan serta potensi sinergi antara berbagai pemikiran tersebut.

Metadata

File size	440.96 KB
Pages	19
DMCA	Report