STKIP PERSADASTKIP PERSADA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI)Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI)Strengthening the entrepreneurial mindset at the Vocational High School (SMK) level is a strategic urgency in preparing adaptive, creative, and independent graduates amidst the dynamics of the world of work and entrepreneurship. One of the relevant learning approaches to develop students entrepreneurial mindset is the Student Teams Achievement Division (STAD) cooperative learning model, because it is able to stimulate cooperation, communication, and individual responsibility in groups. This study aims to analyze the application of the STAD model in improving the entrepreneurial mindset of class X students at SMK Darul Ulum AS Surur, identify changes in student attitudes in the aspects of creativity, innovation, and independence, and evaluate the effectiveness of the model in improving students cooperation and communication skills in the context of entrepreneurship. This study uses a quantitative method with a quasi-experimental approach. The research subjects were 30 class X students selected through purposive sampling techniques. The data collection instrument used was a validated entrepreneurial mindset questionnaire supported by documentation and observation. The results of the study showed that the application of the STAD cooperative learning model had a significant effect on improving students entrepreneurial mindset. Based on the results of the paired sample t-test, a significance value of 0.001 <0.05 was obtained, so H0 was rejected and H1 was accepted. This means that there is a significant difference between the pre-test and post-test results of students entrepreneurial mindset after the STAD type cooperative learning model was applied.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD secara signifikan meningkatkan *entrepreneurial mindset* siswa kelas X di SMK Darul Ulum AS Surur.Peningkatan ini terlihat pada berbagai aspek, seperti kemandirian, kreativitas, keberanian mengambil risiko, dan orientasi pada tindakan.Dengan demikian, model STAD dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif untuk membentuk pola pikir kewirausahaan pada siswa SMK.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model STAD dengan model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Think-Pair-Share, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan *entrepreneurial mindset* siswa SMK. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran *entrepreneurial mindset* yang lebih komprehensif dan valid, dengan mempertimbangkan konteks budaya dan karakteristik siswa SMK. Terakhir, penelitian dapat menginvestigasi pengaruh faktor-faktor lain, seperti gaya kepemimpinan guru, iklim kelas, dan dukungan orang tua, terhadap efektivitas penerapan model STAD dalam membentuk *entrepreneurial mindset* siswa.
| File size | 542.25 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | ReportReport |
Related /
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dalam paradigma interpretif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisisMenggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dalam paradigma interpretif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Permasalahan ini penting untuk dikaji guna mengetahui bagaimana kedua variabel tersebut berdampak terhadap neraca perdagangan Indonesia. Penelitian iniPermasalahan ini penting untuk dikaji guna mengetahui bagaimana kedua variabel tersebut berdampak terhadap neraca perdagangan Indonesia. Penelitian ini
UNTANUNTAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan guru melalui bimbingan dan binaan kepala sekolah sangat dibutuhkan sebagai wadah untuk membantu guru memperolehHasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan guru melalui bimbingan dan binaan kepala sekolah sangat dibutuhkan sebagai wadah untuk membantu guru memperoleh
UNTANUNTAN RPP Matematika pada materi menghitung luas trapesium dan lingkaran dengan Model Pembelajaran STAD di kelas VI SDN 001 Teluk Sebong, pada kegiatan intiRPP Matematika pada materi menghitung luas trapesium dan lingkaran dengan Model Pembelajaran STAD di kelas VI SDN 001 Teluk Sebong, pada kegiatan inti
Useful /
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Koperasi sekolah berperan sebagai wadah untuk mengembangkan keterampilan dan kesadaran kewirausahaan melalui kegiatan jual-beli, pelatihan manajemen, danKoperasi sekolah berperan sebagai wadah untuk mengembangkan keterampilan dan kesadaran kewirausahaan melalui kegiatan jual-beli, pelatihan manajemen, dan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui survei, wawancara, dan dokumentasi lalu dianalisisMetode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui survei, wawancara, dan dokumentasi lalu dianalisis
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya berbagai permasalahan ketika menggunakan uang tunai untuk transaksi pembayaran dalam kehidupan sehari-hari.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya berbagai permasalahan ketika menggunakan uang tunai untuk transaksi pembayaran dalam kehidupan sehari-hari.
MKRIMKRI Hal ini terjadi karena terdapat perkembangan pemikiran dalam penerapan metode penafsiran original intent. Penelitian ini membahas mengenai perkembanganHal ini terjadi karena terdapat perkembangan pemikiran dalam penerapan metode penafsiran original intent. Penelitian ini membahas mengenai perkembangan