Publisher

UNRAMUNRAM

Journal Jurnal PepaduJurnal Pepadu Abstract

Kegiatan pembelajaran integratif ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa Teknik Elektro melalui model integratif pembelajaran yang menggabungkan Kuliah Lapangan (field study) dan Case-Based Learning (CBL) dalam mata kuliah Teknologi Gardu Induk. Kompetensi teknis di bidang gardu induk menuntut pemahaman teoritis yang kuat sekaligus kemampuan praktis dalam menyelesaikan permasalahan nyata di lapangan. Kegiatan ini dilaksanakan melalui kunjungan ke gardu induk milik mitra industri serta penyusunan dan penyelesaian studi kasus berbasis situasi lapangan yang sebenarnya. Hasil evaluasi akhir menunjukkan bahwa model ini memberikan dampak signifikan terhadap capaian akademik, dengan 60,2% mahasiswa memperoleh nilai sangat baik, 34,4% baik, dan 5,4% cukup. Selain itu, analisis kuesioner yang terdiri dari 10 indikator menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi, dengan 55,357% responden sangat setuju dan 39,285% setuju terhadap efektivitas model pembelajaran ini. Model ini terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran dalam penguatan kompetensi mahasiswa sekaligus sebagai kontribusi nyata pendidikan tinggi dalam membangun sinergi dengan masyarakat dan dunia industri.

Conclusion

Penerapan model integratif antara Kuliah Lapangan (Field Study) dan Case-Based Learning (CBL) terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa Teknik Elektro pada mata kuliah Teknologi Gardu Induk, dengan berhasil menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik serta mengembangkan kemampuan pemecahan masalah, kerja sama tim, dan komunikasi teknis.Hasil evaluasi menunjukkan dampak signifikan terhadap capaian akademik, di mana 60,2% mahasiswa meraih nilai sangat baik dan 34,4% baik, didukung oleh tingkat kepuasan mahasiswa yang sangat tinggi berdasarkan analisis kuesioner (55,357% sangat setuju, 39,285% setuju).Keberhasilan model ini ditopang oleh faktor studi kasus yang relevan, keterlibatan narasumber industri, dan pendekatan praktikal, yang menegaskan validitasnya sebagai strategi pembelajaran efektif untuk peningkatan kompetensi teknis dan berpikir kritis mahasiswa.

Future Research

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas model integratif Kuliah Lapangan dan Case-Based Learning ini dengan melakukan studi komparatif yang lebih mendalam. Misalnya, akan sangat bermanfaat untuk membandingkan hasil pembelajaran mahasiswa yang mengikuti model ini dengan kelompok kontrol yang hanya menggunakan metode pembelajaran konvensional atau hanya salah satu dari Kuliah Lapangan atau Case-Based Learning saja, guna mengidentifikasi secara spesifik kontribusi unik dari integrasi kedua metode. Studi ini dapat mengukur tidak hanya capaian akademik tetapi juga perkembangan keterampilan praktis dan berpikir kritis menggunakan instrumen penilaian objektif yang lebih bervariasi. Selain itu, mengingat keberhasilan yang ditunjukkan dalam mata kuliah Teknologi Gardu Induk, penelitian lanjutan bisa menguji keberlakuan dan adaptasi model ini pada mata kuliah teknik elektro lainnya yang juga membutuhkan pemahaman teori dan praktik yang kuat, seperti Sistem Proteksi atau Pembangkitan Energi Listrik, atau bahkan di disiplin ilmu teknik lain. Hal ini penting untuk memahami sejauh mana model ini dapat digeneralisasi dan disesuaikan dengan konteks pembelajaran yang berbeda. Terakhir, untuk mendapatkan gambaran dampak jangka panjang, sebuah studi longitudinal dapat dilakukan guna menelusuri retensi pengetahuan dan keterampilan, serta relevansinya terhadap kesiapan kerja dan performa alumni di dunia industri beberapa tahun setelah kelulusan. Dengan demikian, kita bisa melihat apakah model pembelajaran ini tidak hanya memberikan efek instan tetapi juga membentuk kompetensi yang berkelanjutan dan bermanfaat bagi karir mahasiswa.

References

1. Implementation of case-based learning in science education: A systematic review | Journal of Turkish... tused.org/index.php/tused/article/view/2491Implementation of case based learning in science education A systematic review Journal of Turkish tused index php tused article view 2491
2. Metode Pengukuran Potensi Energi Terbarukan: Upaya Meningkatkan Keterampilan Praktis dan Interpersonal... gemangabdi.unram.ac.id/index.php/gemangabdi/article/view/530Metode Pengukuran Potensi Energi Terbarukan Upaya Meningkatkan Keterampilan Praktis dan Interpersonal gemangabdi unram ac index php gemangabdi article view 530
3. Implementasi Pembelajaran Berbasis Riset Untuk Meningkatkan Keterampilan Meneliti Mahasiswa | Rayah Al-Islam.... doi.org/10.37274/rais.v8i4.1229Implementasi Pembelajaran Berbasis Riset Untuk Meningkatkan Keterampilan Meneliti Mahasiswa Rayah Al Islam doi 10 37274 rais v8i4 1229

Metadata

File size	1.13 MB
Pages	10
DMCA	Report