SINERGISSINERGIS

PEKAT: Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatPEKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Kepercayaan diri berbicara dalam bahasa Inggris merupakan tantangan bagi pelajar EFL di Indonesia, termasuk di SMPN 5 Satu Atap Likupang Barat, Kabupaten Minahasa Utara. Observasi awal menunjukkan tingginya kecemasan berbahasa, rendahnya tingkat kepercayaan diri, serta minimnya wadah latihan berbicara terstruktur di luar jam pelajaran formal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengatasi permasalahan tersebut melalui pembentukan dan pengelolaan English Club berbasis pendekatan low-anxiety environment. Program dilaksanakan melalui empat tahapan: sosialisasi dan perekrutan siswa, pendampingan guru pembina, pelaksanaan aktivitas English Club (Juli–Agustus 2026) dengan aktivitas role-play, conversational speaking, mini-debate, dan opinion sharing, serta evaluasi menggunakan instrumen adaptasi Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) dan rubrik penilaian speaking performance. Sebanyak 21 siswa kelas VII–IX berpartisipasi aktif. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan skor speaking performance rata-rata dari 30,8 menjadi 66,6 (dalam skala 0-100), dengan peningkatan tertinggi pada aspek confidence dan fluency. Hasil evaluasi juga menunjukkan bahwa aktivitas English Club berkontribusi dalam menurunkan tingkat kecemasan berbahasa siswa.

Program pengabdian kepada masyarakat berupa pembentukan dan pengelolaan English Club di SMPN 5 Satu Atap Likupang Barat terbukti efektif meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan berbicara bahasa Inggris dan menurunkan kecemasan berbahasa siswa.Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan skor speaking performance rata-rata dari 30,8 menjadi 66,6 (dalam skala 0-100), dengan peningkatan tertinggi pada aspek confidence dan fluency.Sejalan dengan itu, hasil kuesioner kecemasan berbahasa menunjukkan perubahan yang positif, di mana mayoritas siswa pada akhir program berada pada level “Santai.Program ini memberikan kontribusi praktis berupa model intervensi yang dapat direplikasi pada sekolah-sekolah lain dengan permasalahan serupa, khususnya dalam hal keterbatasan wadah latihan berbicara bahasa Inggris yang terstruktur.Pendampingan intensif kepada guru pembina, yang mencakup penguatan kompetensi pedagogis dan pemanfaatan teknologi AI secara mandiri, turut berkontribusi dalam dampak positif yang dirasakan oleh siswa pada akhir program PkM ini.

Berdasarkan hasil penelitian ini, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: . . 1. Mengembangkan model English Club yang lebih inklusif dan terstruktur, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan minat siswa dari berbagai latar belakang. Hal ini dapat mencakup penyesuaian topik pembahasan, penggunaan teknologi AI untuk merancang materi pembelajaran yang lebih variatif dan menarik, serta penguatan interaksi horizontal antarsiswa untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih nyaman dan mendukung.. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efek jangka panjang dari aktivitas English Club terhadap kepercayaan diri dan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa. Penelitian ini dapat mencakup pengamatan dan evaluasi lanjutan setelah program berakhir, untuk melihat apakah peningkatan yang dicapai tetap bertahan dan terus berkembang.. . 3. Menerapkan pendekatan interaktif dan kolaboratif dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas reguler, dengan mengintegrasikan aktivitas English Club sebagai bagian dari kurikulum. Hal ini dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih menyenangkan dan mendukung, serta meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris.

  1. Persepsi Mahasiswa Terhadap Penerapan Project-Based Learning dalam Pembelajaran Speaking Bahasa Inggris... doi.org/10.59837/jpnmb.v3i1.864Persepsi Mahasiswa Terhadap Penerapan Project Based Learning dalam Pembelajaran Speaking Bahasa Inggris doi 10 59837 jpnmb v3i1 864
  2. Kegiatan English Club sebagai Sarana Peningkatan Kemampuan Berbicara (Speaking) Mahasiswa Universitas... doi.org/10.61672/cemara.v1i2.2687Kegiatan English Club sebagai Sarana Peningkatan Kemampuan Berbicara Speaking Mahasiswa Universitas doi 10 61672 cemara v1i2 2687
  3. SOCIETY SPEAKING CLUB SEBAGAI SARANA PENINGKATAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI BAHASA INGGRIS LISAN... e-journal.usd.ac.id/index.php/ABDIMAS/article/view/3730SOCIETY SPEAKING CLUB SEBAGAI SARANA PENINGKATAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI BAHASA INGGRIS LISAN e journal usd ac index php ABDIMAS article view 3730
Read online
File size580.82 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test