UIN SGDUIN SGD
IJNIIJNIPenelitian studi kasus kualitatif di SMP Prima Cendikia Islami (PCI), Bandung, mengkaji integrasi literasi digital berbasis AI dengan pendidikan kejujuran di sekolah menengah kejuruan berbasis iman. Penelitian menggunakan purposive sampling terhadap pemimpin, guru, siswa, dan orang tua, serta memanfaatkan data dari wawancara, focus group, analisis dokumen, dan observasi yang dianalisis tematik dengan triangulasi untuk meningkatkan ketelitian. Hasil menunjukkan bahwa platform AI (misalnya TAKJUP, LMS, Parent Information System) menyisipkan alasan moral melalui pemantauan formatif, sehingga dapat mempertahankan peringkat karakter nasional tertinggi. Pelatihan guru yang intensif dan klinik yang dipimpin siswa meningkatkan akuntabilitas etis, membuktikan bahwa desain pedagogis menentukan dampak moral dari AI. Sekolah berbasis iman dapat menyeimbangkan inovasi teknologi dengan pendidikan nilai, menawarkan model yang dapat diskalakan. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi hasil moral longitudinal dan alat pengukuran kejujuran yang tervalidasi.
Studi ini menunjukkan bahwa integrasi literasi digital AI yang dimaksudkan secara deliberatif dalam kurikulum pendidikan kejujuran di SMP Prima Cendikia Islami (PCI) dapat mempertahankan dan meningkatkan pencapaian pembangunan karakter, di mana indikator karakter utama mencerminkan posisi tertinggi di tingkat nasional.Konstruksi infrastruktur digital—TAKJUP, LMS, dan PIS—dirancang secara strategis untuk memantau, memperkuat, dan menyediakan umpan balik formatif atas perilaku etis, mengutamakan keterlibatan moral daripada hukuman.Tingkat partisipasi guru dalam pengembangan profesional dan klinik literasi AI yang dipimpin siswa memperkuat budaya tanggung jawab etis.Temuan ini menantang narasi deterministik bahwa AI memecah rasionalitas moral, menunjukkan bahwa desain pedagogis yang tepat adalah faktor penentu.Model ini dapat direplikasi di konteks pendidikan lain yang terikat budaya dan agama, sementara penelitian selanjutnya perlu meneliti jangka panjang, perbandingan lintas konteks, dan penyempurnaan instrumen pengukuran kejujuran dalam lingkungan pembelajaran berbasis AI.
Pertama, lakukan studi longitudinal dengan sampel koefisien lintas waktu untuk memetakan perkembangan moral siswa serta efektivitas intervensi kejujuran berbasis AI secara lebih detail, sehingga dapat menentukan apakah peningkatan karakter yang diamati bersifat permanen dan berskala. Kedua, kembangkan desain interaksi AI yang mampu memvisualisasikan konsekuensi etis secara real‑time dalam simulasi penelusuran plagiarisme atau penyalahgunaan data, lalu uji dampak adaptifnya terhadap kemampuan evaluatif siswa, sehingga dapat ditetapkan standar pengukuran etika yang lebih komprehensif. Ketiga, lakukan perbandingan multidisipliner antara sekolah menengah Islam dan non‑Islam di wilayah yang memiliki akses infrastruktur serupa, guna mengidentifikasi variabel kontekstual—seperti norma budaya, kurikulum nilai, dan pola kemitraan keluarga—yang memediasi atau memoderasi hubungan antara literasi digital dan karakter, sehingga menyediakan rekomendasi kebijakan pendidikan yang berorientasi multikultural. Dengan menggabungkan ketiga arahan saran ini, penelitian lanjutan dapat memperluas pemahaman tentang mekanisme kemitraan teknologi dan nilai, sekaligus memberikan landasan empiris bagi kebijakan dan praktik pendidikan kejujuran di era AI.
- The Influence of Education Using Artificial Intelligence Technologies on the Formation of Moral Behavior... doi.org/10.18178/ijiet.2025.15.5.2303The Influence of Education Using Artificial Intelligence Technologies on the Formation of Moral Behavior doi 10 18178 ijiet 2025 15 5 2303
- AI-Era Digital Literacy: Cultivating Honesty in Islamic Education | International Journal of Nusantara... doi.org/10.15575/ijni.v14i1.51521AI Era Digital Literacy Cultivating Honesty in Islamic Education International Journal of Nusantara doi 10 15575 ijni v14i1 51521
- Blending Human Intelligence With Technology in the Classroom | IGI Global Scientific Publishing. blending... doi.org/10.4018/979-8-3373-0771-8Blending Human Intelligence With Technology in the Classroom IGI Global Scientific Publishing blending doi 10 4018 979 8 3373 0771 8
- INTEGRATING CHARACTER EDUCATION IN THE ENGLISH TEACHING AT ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOLS IN INDONESIA |... journal.teflin.org/index.php/journal/article/view/905INTEGRATING CHARACTER EDUCATION IN THE ENGLISH TEACHING AT ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOLS IN INDONESIA journal teflin index php journal article view 905
| File size | 342.37 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEMPATHYJURNALEMPATHY Hasil: Pemantauan pre- dan post- menunjukkan peningkatan pada kedua pendekatan; kelompok audio visual mencatat skor pengetahuan rata-rata 70,89 dan skorHasil: Pemantauan pre- dan post- menunjukkan peningkatan pada kedua pendekatan; kelompok audio visual mencatat skor pengetahuan rata-rata 70,89 dan skor
PPSDPPPSDP Lebih lanjut, prototipe ini memfasilitasi pembelajaran aktif dan berbasis bermain, yang memberikan alternatif menarik dari metode pembelajaran tradisional.Lebih lanjut, prototipe ini memfasilitasi pembelajaran aktif dan berbasis bermain, yang memberikan alternatif menarik dari metode pembelajaran tradisional.
UIN SGDUIN SGD Simultaneously, these three variables influenced company value. These results reinforce signaling theory, where a high debt structure can be perceivedSimultaneously, these three variables influenced company value. These results reinforce signaling theory, where a high debt structure can be perceived
UIN SGDUIN SGD Hasilnya menunjukkan bahwa pengetahuan, sikap, ketersediaan fasilitas, dan supervisi secara signifikan memengaruhi kepatuhan tenaga kesehatan, sehinggaHasilnya menunjukkan bahwa pengetahuan, sikap, ketersediaan fasilitas, dan supervisi secara signifikan memengaruhi kepatuhan tenaga kesehatan, sehingga
UIN SGDUIN SGD Pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh alumni Pondok Pesantren Raudhatul Quran menunjukkan adanya dan pemanfaatan modal sosial yang kuat. Dari perspektifPemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh alumni Pondok Pesantren Raudhatul Quran menunjukkan adanya dan pemanfaatan modal sosial yang kuat. Dari perspektif
UIN SGDUIN SGD Berasal dari komunitas Tionghoa Peranakan di Lasem, Jawa Tengah, motif batik ini memiliki makna spiritual yang mendalam, khususnya simbol-simbol yang berakarBerasal dari komunitas Tionghoa Peranakan di Lasem, Jawa Tengah, motif batik ini memiliki makna spiritual yang mendalam, khususnya simbol-simbol yang berakar
UIN SGDUIN SGD Dengan pendekatan analisis dokumen kualitatif, studi ini meneliti bagaimana tradisi pribumi seperti upacara Mapag Sri dan sistem kerja gotong royong memainkanDengan pendekatan analisis dokumen kualitatif, studi ini meneliti bagaimana tradisi pribumi seperti upacara Mapag Sri dan sistem kerja gotong royong memainkan
UMUM Konstruksi instrumen penilaian terdiri dari sembilan aspek empati dan menghargai perbedaan dengan model penilaian diri, serta telah terbukti valid berdasarkanKonstruksi instrumen penilaian terdiri dari sembilan aspek empati dan menghargai perbedaan dengan model penilaian diri, serta telah terbukti valid berdasarkan
Useful /
UIN SGDUIN SGD Konvergensi media sosial telah mengubah secara mendasar lanskap komunikasi keagamaan di Jawa Barat, di mana NU, Muhammadiyah, dan Persis menyesuaikan strategiKonvergensi media sosial telah mengubah secara mendasar lanskap komunikasi keagamaan di Jawa Barat, di mana NU, Muhammadiyah, dan Persis menyesuaikan strategi
UIN SGDUIN SGD Pertama, dalam kerangka epistemologis, penalaran bayani, burhani, dan irfani perlu direkonstruksi. Seperti mesin yang menghasilkan pengetahuan agama, salahPertama, dalam kerangka epistemologis, penalaran bayani, burhani, dan irfani perlu direkonstruksi. Seperti mesin yang menghasilkan pengetahuan agama, salah
UNHASUNHAS Namun, negara dengan indeks di atas 65,71 mengalami penurunan pertumbuhan sebesar 0,59 %. Indeks Pertumbuhan Hijau menunjukkan efek non-linear, denganNamun, negara dengan indeks di atas 65,71 mengalami penurunan pertumbuhan sebesar 0,59 %. Indeks Pertumbuhan Hijau menunjukkan efek non-linear, dengan
UMUM Hasil uji reliabilitas menunjukkan nilai uji termasuk dalam kategori tinggi. Penelitian ini menghasilkan instrumen asesmen kognitif berbasis Quizziz yangHasil uji reliabilitas menunjukkan nilai uji termasuk dalam kategori tinggi. Penelitian ini menghasilkan instrumen asesmen kognitif berbasis Quizziz yang