UPN VeteranUPN Veteran

Journal of Economics Development IssuesJournal of Economics Development Issues

Indonesia telah membuat langkah signifikan dalam meningkatkan infrastruktur pendidikannya, namun tantangan yang terus berlanjut dalam pemerataan dan kualitas pendidikan terus menghambat kemajuan ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan penelitian tentang hubungan antara pendidikan dan pembangunan ekonomi di Indonesia dengan menggunakan basis data Scopus dari tahun 1965 hingga 2024. Dengan menggunakan analisis bibliometrik, studi ini meneliti tren, tema, dan kesenjangan penelitian di 920 artikel. Temuan-temuannya menunjukkan adanya peningkatan yang nyata dalam minat penelitian pasca-2015, dengan tema-tema utama yang mencakup ketidaksetaraan pendidikan dan kesenjangan regional. Implikasinya menggarisbawahi perlunya intervensi kebijakan yang tepat sasaran dan penelitian di masa depan yang berfokus pada studi longitudinal dan interdisipliner untuk mendukung pembuatan kebijakan yang tepat dan perencanaan strategis untuk pembangunan pendidikan dan ekonomi Indonesia.

Penelitian ini menekankan peran penting pendidikan sebagai pendorong utama pertumbuhan ekonomi dan kemajuan sosial di Indonesia.Peningkatan minat penelitian sejak 2015 menunjukkan pentingnya topik ini bagi pembuat kebijakan, pendidik, dan ekonom.Meskipun ada upaya untuk meningkatkan infrastruktur dan kualitas pendidikan, kesenjangan pendidikan, disparitas sosioekonomi, dan ketimpangan regional tetap menjadi tantangan yang perlu diatasi.Penelitian di masa depan harus fokus pada studi longitudinal dan interdisipliner untuk merumuskan strategi yang efektif dalam meningkatkan standar pendidikan dan mendorong pertumbuhan ekonomi berkelanjutan.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang berkontribusi terhadap kesenjangan pendidikan di berbagai wilayah Indonesia, dengan mempertimbangkan perbedaan sosioekonomi dan budaya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model intervensi kebijakan yang efektif untuk mengatasi kesenjangan tersebut, dengan melibatkan partisipasi aktif dari masyarakat lokal dan pemangku kepentingan terkait. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi peran teknologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan memperluas akses ke pendidikan, terutama di daerah terpencil dan tertinggal. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mendorong pertumbuhan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan di Indonesia.

  1. Analysis of The Influence of Socioeconomic Situation and Educational Policy on The Improvement of Education... jonedu.org/index.php/joe/article/view/5940Analysis of The Influence of Socioeconomic Situation and Educational Policy on The Improvement of Education jonedu index php joe article view 5940
  2. Elementary School Teacher Quality Improvement Model Based on Literacy and Technology | International... doi.org/10.47841/icorad.v1i1.27Elementary School Teacher Quality Improvement Model Based on Literacy and Technology International doi 10 47841 icorad v1i1 27
  3. Indonesia Employment in 2023: Labor Force Conditions and Policy Developments in the Early Stages of the... journals.kemnaker.go.id/index.php/naker/article/view/339Indonesia Employment in 2023 Labor Force Conditions and Policy Developments in the Early Stages of the journals kemnaker go index php naker article view 339
Read online
File size735.24 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test