UNUDUNUD
Jurnal Kajian Bali (Journal of Bali Studies)Jurnal Kajian Bali (Journal of Bali Studies)Dengan berbagai daya tarik wisata, kawasan Gianyar di Bali memiliki banyak tanda luar ruang yang berkontribusi pada lingkungan bahasa yang kompleks. Penelitian ini mengeksplorasi pola lingkungan bahasa dan tipologi teks menggunakan metode penelitian kualitatif berdasarkan observasi, catatan, dan fotografi. Analisis mengikuti kerangka kerja lingkungan bahasa Landry dan Bourhis (1997) serta tipologi teks multibahasa Reh (2004). Temuan menunjukkan bahwa lingkungan bahasa Gianyar terbagi menjadi kategori budaya, desa, museum, alam, dan buatan manusia. Pola tanda luar ruang diklasifikasikan sebagai atas-bawah dan bawah-atas. Tanda atas-bawah dominan menggunakan tipologi teks duplikasi dan fragmentasi, sementara tanda bawah-atas mencakup duplikasi, fragmentasi, dan overlaping. Temuan ini meningkatkan pemahaman tentang lingkungan bahasa Gianyar, memberikan wawasan tentang lingkungan multibahasa, terutama di ruang publik dan destinasi wisata.
Penelitian ini menemukan bahwa lingkungan bahasa di Gianyar terbagi menjadi lima kategori, yaitu budaya, alam, desa, museum, dan buatan manusia.Pola lingkungan bahasa atas-bawah dan bawah-atas ditemukan di semua kategori.Tanda atas-bawah dominan dalam kategori museum, sementara tanda bawah-atas paling dominan dalam kategori buatan manusia.Temuan ini menunjukkan peran penting bahasa Inggris dalam lingkungan multibahasa Gianyar dan pentingnya kebijakan bahasa dalam mempertahankan identitas lokal.
1. Bagaimana pengaruh media sosial terhadap dinamika lingkungan bahasa di Gianyar? 2. Bagaimana peran komunitas lokal dalam mempertahankan bahasa Bali pada tanda luar ruang? 3. Apa perbedaan dinamika lingkungan bahasa antara kawasan wisata perkotaan dan pedesaan di Bali? Penelitian ini dapat menggali aspek semiotik dan dampak kebijakan pariwisata terhadap lingkungan bahasa, serta mengembangkan pendekatan kualitatif untuk memahami peran bahasa dalam ruang publik.
- Linguistic Landscape in the Tourist Area, Lembang Bandung, Indonesia | Mubarok | World Journal of English... sciedupress.com/journal/index.php/wjel/article/view/25120Linguistic Landscape in the Tourist Area Lembang Bandung Indonesia Mubarok World Journal of English sciedupress journal index php wjel article view 25120
- DOI Name 10.4108 Values. name values home handbook factsheets faqs resources users members area index... doi.org/10.4108DOI Name 10 4108 Values name values home handbook factsheets faqs resources users members area index doi 10 4108
- Duplication, Fragmentation, and Overlapping: Linguistic Landscape Dynamics of Tourist Attractions in... doi.org/10.24843/JKB.2025.v15.i01.p14Duplication Fragmentation and Overlapping Linguistic Landscape Dynamics of Tourist Attractions in doi 10 24843 JKB 2025 v15 i01 p14
- Home Page. home page foundation profit organization govern digital object identifier system behalf agencies... Doi.OrgHome Page home page foundation profit organization govern digital object identifier system behalf agencies Doi Org
| File size | 2.02 MB |
| Pages | 30 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUDUNUD Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana Bahasa Melayu Loloan sebagai identitas mereka dipertahankan melalui ritual Burdah dan Ngelenggang. DataPenelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana Bahasa Melayu Loloan sebagai identitas mereka dipertahankan melalui ritual Burdah dan Ngelenggang. Data
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Hasil kuesioner menunjukkan skor rata-rata 4,29, menandakan persepsi positif mahasiswa terhadap metode pengajaran tutor. Mahasiswa merasa tutor mampu menciptakanHasil kuesioner menunjukkan skor rata-rata 4,29, menandakan persepsi positif mahasiswa terhadap metode pengajaran tutor. Mahasiswa merasa tutor mampu menciptakan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Kepala sekolah perlu mengalokasikan dana untuk menyediakan perangkat teknologi, memberikan pelatihan berkelanjutan bagi guru, serta menciptakan kebijakanKepala sekolah perlu mengalokasikan dana untuk menyediakan perangkat teknologi, memberikan pelatihan berkelanjutan bagi guru, serta menciptakan kebijakan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Partisipan dipilih secara purposif karena mereka menggunakan ponsel dan komputer pribadi untuk tujuan belajar. Penelitian ini menunjukkan penggunaan pembelajaranPartisipan dipilih secara purposif karena mereka menggunakan ponsel dan komputer pribadi untuk tujuan belajar. Penelitian ini menunjukkan penggunaan pembelajaran
OJSOJS Bentuk kata sifat paling dominan muncul sebanyak 8 kali. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa objek pelengkap berbentuk kata sifat merupakan jenis yangBentuk kata sifat paling dominan muncul sebanyak 8 kali. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa objek pelengkap berbentuk kata sifat merupakan jenis yang
OJSOJS Kesimpulannya, media buku “Busy Book memiliki potensi positif dalam mendukung perkembangan kemampuan bahasa ekspresif dan motorik halus anak usia 4-5Kesimpulannya, media buku “Busy Book memiliki potensi positif dalam mendukung perkembangan kemampuan bahasa ekspresif dan motorik halus anak usia 4-5
OJSOJS Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pengajaran yang terarah dan kontekstual dapat meningkatkan pemahaman dan penggunaan pelengkap subjek secaraHasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pengajaran yang terarah dan kontekstual dapat meningkatkan pemahaman dan penggunaan pelengkap subjek secara
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai kesulitan yang dihadapi mahasiswa dari berbagai fakultas dalam memahami dan menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai kesulitan yang dihadapi mahasiswa dari berbagai fakultas dalam memahami dan menggunakan
Useful /
OJSOJS Secara keseluruhan, meskipun adjunct tidak selalu diperlukan untuk struktur tata bahasa kalimat, mereka memainkan peran signifikan dalam memberikan detailSecara keseluruhan, meskipun adjunct tidak selalu diperlukan untuk struktur tata bahasa kalimat, mereka memainkan peran signifikan dalam memberikan detail
OJSOJS Diskusi meliputi strategi-strategi kunci seperti diferensiasi pengajaran, kolaborasi tim, integrasi teknologi, dan penilaian formatif yang mendukung kinerjaDiskusi meliputi strategi-strategi kunci seperti diferensiasi pengajaran, kolaborasi tim, integrasi teknologi, dan penilaian formatif yang mendukung kinerja
OJSOJS Selain itu, dapat meningkatkan efektivitas dan dampak positif dari organisasi profesi keguruan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Organisasi profesiSelain itu, dapat meningkatkan efektivitas dan dampak positif dari organisasi profesi keguruan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Organisasi profesi
KOMPETIFKOMPETIF Hambatan utama dalam pelayanan meliputi kurangnya sarana pendukung seperti ruang tunggu dan komputer, pegawai yang sering meninggalkan tugas di jam kerja,Hambatan utama dalam pelayanan meliputi kurangnya sarana pendukung seperti ruang tunggu dan komputer, pegawai yang sering meninggalkan tugas di jam kerja,