AMNUS BJMAMNUS BJM
Pena JangkarPena JangkarModel pembelajaran berbasis masalah merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk bersentuhan langsung dengan fakta permasalahan di lingkungan mereka secara nyata. SMAN 8 Banjarmasin adalah salah satu SMA yang belum terbiasa menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar materi konsep sistem ekskresi pada peserta didik kelas XI SMAN 8 Banjarmasin (2) hasil belajar materi konsep sistem ekskresi pada peserta didik kelas XI SMAN 8 Banjarmasin dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Subjek penelitian ini sebanyak 69 orang peserta didik yang dibagi ke dalam 2 kelas yaitu XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol menggunakan model direct intruction dan XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini dilakukan dengan quasi experiment dengan desain penelitian the nonequivalent control group design. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) penerapan model pembelajaran berbasis masalah materi konsep sistem ekskresi berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar kognitif produk pada peserta didik kelas XI SMAN 8 Banjarmasin dengan nilai Asymp.Sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,000, (2) Hasil belajar yang meliputi kognitif proses dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah termasuk dalam dalam kategori baik, hasil belajar afektif perilaku berkarakter (tanggung jawab) dalam kategori baik, hasil belajar afektif perilaku berkarakter (santun) dalam kategori sangat baik, serta perilaku sosial (bekerjasama) dalam kategori sangat baik dan perilaku sosial (menyumbangkan pendapat) termasuk dalam kategori baik, dan hasil belajar psikomotorik termasuk dalam kategori baik.
Hasil belajar kognitif produk peserta didik memperlihatkan jika ada pengaruh penggunaan model PBL materi konsep sistem ekskresi terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA 2 di SMAN 8 Banjarmasin, yaitu dengan nilai Asymo.000 yang berarti nilainya < 0,05, jadi Ha diterima serta H0 ditolak.Model tersebut dengan materi konsep sistem ekskresi memberi pengaruh atas hasil belajar kognitif proses peserta didik kelas XI MIPA 2 di SMAN 8 Banjarmasin, diperoleh dari nilai LKPD dan hasil karya/produk dengan nilai 81,88 di golongan baik.Hasil belajar afektif peserta didik yang didapatkan berdasarkan hasil observasi perilaku berkarakter dan perilaku sosial termasuk di golongan baik sampai sangat baik, serta hasil belajar psikomotorik peserta didik yang didapat berdasarkan observasi dalam golongan sangat baik.
Penelitian ini menunjukkan bahwa model *problem-based learning* (PBL) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk mengeksplorasi bagaimana model PBL dapat diadaptasi untuk materi biologi lain yang dianggap sulit oleh siswa, seperti genetika atau evolusi. Selanjutnya, studi dapat dilakukan untuk menyelidiki peran *culture literacy digital wetland* (CLDW) secara lebih mendalam, misalnya dengan membandingkan efektivitasnya dengan media pembelajaran digital lainnya, atau dengan menganalisis bagaimana interaksi siswa dengan CLDW memengaruhi pemahaman konsep mereka. Selain itu, penting untuk meneliti pengaruh PBL terhadap keterampilan abad ke-21 lainnya, seperti kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah, dengan menggunakan instrumen pengukuran yang lebih komprehensif dan valid. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas tentang manfaat PBL dalam membentuk kompetensi siswa di era digital.
| File size | 520.69 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
IKHAFIIKHAFI Namun, keterbatasan kompetensi desain grafis pada pegawai seringkali menjadi hambatan dalam mengelola media sosial instansi secara profesional. ArtikelNamun, keterbatasan kompetensi desain grafis pada pegawai seringkali menjadi hambatan dalam mengelola media sosial instansi secara profesional. Artikel
SGTSGT Pelatihan dilakukan melalui diskusi pemetaan kebutuhan, pembuatan modul pembelajaran berbasis kompetensi, dan penyusunan modul projek penguatan ProfilPelatihan dilakukan melalui diskusi pemetaan kebutuhan, pembuatan modul pembelajaran berbasis kompetensi, dan penyusunan modul projek penguatan Profil
STAI YPBWISTAI YPBWI Pendidikan bukan hanya meningkatkan kualitas sumber daya manusia, tetapi juga membentuk karakter bangsa dan menggerakkan transformasi sosial ekonomi. UntukPendidikan bukan hanya meningkatkan kualitas sumber daya manusia, tetapi juga membentuk karakter bangsa dan menggerakkan transformasi sosial ekonomi. Untuk
UNDHARIUNDHARI Setelah penelitian dilakukan, tingkat media pembelajaran secara digital maupun keterampilan berliterasi digital siswa tergolong pada tingkat cukup. SimpulanSetelah penelitian dilakukan, tingkat media pembelajaran secara digital maupun keterampilan berliterasi digital siswa tergolong pada tingkat cukup. Simpulan
ARIPAFIARIPAFI Perlu adanya pengembangan bahan ajar yang lebih komprehensif, aplikatif, dan relevan dengan konteks sosial siswa. Dengan demikian, pembelajaran PABP dapatPerlu adanya pengembangan bahan ajar yang lebih komprehensif, aplikatif, dan relevan dengan konteks sosial siswa. Dengan demikian, pembelajaran PABP dapat
HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA IPS memiliki kerangka kurikulum yang seharusnya bisa menjawab berbagai tantangan kehidupan masyarakat sehingga kurikulum IPS di sekolah harus diterapkanIPS memiliki kerangka kurikulum yang seharusnya bisa menjawab berbagai tantangan kehidupan masyarakat sehingga kurikulum IPS di sekolah harus diterapkan
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Sidoarjo berhasil menciptakan kerangka kurikulum yang lebihHasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Sidoarjo berhasil menciptakan kerangka kurikulum yang lebih
UNIBAUNIBA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat stres dengan sikus menstrusi pada remaja siswi kelas XII SMA Negeri 1 Batam Tahun 2021.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat stres dengan sikus menstrusi pada remaja siswi kelas XII SMA Negeri 1 Batam Tahun 2021.
Useful /
IKHAFIIKHAFI Kegiatan ini berhasil memberikan pemahaman dan meningkatkan skill pada Guru-guru mengenai Microsoft Power Point serta meningkatkan minat belajar siswa-siswi.Kegiatan ini berhasil memberikan pemahaman dan meningkatkan skill pada Guru-guru mengenai Microsoft Power Point serta meningkatkan minat belajar siswa-siswi.
IKHAFIIKHAFI Terutama pada penggunaan internet pada anak-anak usia dini dan sekolah dasar, kebijakan dan peran orang tua dalam penggunaan teknologi sehari-hari sangatTerutama pada penggunaan internet pada anak-anak usia dini dan sekolah dasar, kebijakan dan peran orang tua dalam penggunaan teknologi sehari-hari sangat
IKHAFIIKHAFI Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengimplementasikan sistem evaluasi pembelajaran Al‑Quran berbasis Google Form pada siswa SMA Daarul Fikri. MetodeKegiatan pengabdian ini bertujuan mengimplementasikan sistem evaluasi pembelajaran Al‑Quran berbasis Google Form pada siswa SMA Daarul Fikri. Metode
UNISAIUNISAI Penelitian ini bertujuan untuk mendalami keputusan fatwa MPU Aceh tentang aliran sesat dan pola pembinaan yang dilakukannya, penulis ingin mengkaji bagaimanaPenelitian ini bertujuan untuk mendalami keputusan fatwa MPU Aceh tentang aliran sesat dan pola pembinaan yang dilakukannya, penulis ingin mengkaji bagaimana