AMNUS BJMAMNUS BJM
Pena JangkarPena JangkarModel pembelajaran berbasis masalah merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk bersentuhan langsung dengan fakta permasalahan di lingkungan mereka secara nyata. SMAN 8 Banjarmasin adalah salah satu SMA yang belum terbiasa menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar materi konsep sistem ekskresi pada peserta didik kelas XI SMAN 8 Banjarmasin (2) hasil belajar materi konsep sistem ekskresi pada peserta didik kelas XI SMAN 8 Banjarmasin dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Subjek penelitian ini sebanyak 69 orang peserta didik yang dibagi ke dalam 2 kelas yaitu XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol menggunakan model direct intruction dan XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini dilakukan dengan quasi experiment dengan desain penelitian the nonequivalent control group design. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) penerapan model pembelajaran berbasis masalah materi konsep sistem ekskresi berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar kognitif produk pada peserta didik kelas XI SMAN 8 Banjarmasin dengan nilai Asymp.Sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,000, (2) Hasil belajar yang meliputi kognitif proses dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah termasuk dalam dalam kategori baik, hasil belajar afektif perilaku berkarakter (tanggung jawab) dalam kategori baik, hasil belajar afektif perilaku berkarakter (santun) dalam kategori sangat baik, serta perilaku sosial (bekerjasama) dalam kategori sangat baik dan perilaku sosial (menyumbangkan pendapat) termasuk dalam kategori baik, dan hasil belajar psikomotorik termasuk dalam kategori baik.
Hasil belajar kognitif produk peserta didik memperlihatkan jika ada pengaruh penggunaan model PBL materi konsep sistem ekskresi terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA 2 di SMAN 8 Banjarmasin, yaitu dengan nilai Asymo.000 yang berarti nilainya < 0,05, jadi Ha diterima serta H0 ditolak.Model tersebut dengan materi konsep sistem ekskresi memberi pengaruh atas hasil belajar kognitif proses peserta didik kelas XI MIPA 2 di SMAN 8 Banjarmasin, diperoleh dari nilai LKPD dan hasil karya/produk dengan nilai 81,88 di golongan baik.Hasil belajar afektif peserta didik yang didapatkan berdasarkan hasil observasi perilaku berkarakter dan perilaku sosial termasuk di golongan baik sampai sangat baik, serta hasil belajar psikomotorik peserta didik yang didapat berdasarkan observasi dalam golongan sangat baik.
Penelitian ini menunjukkan bahwa model *problem-based learning* (PBL) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk mengeksplorasi bagaimana model PBL dapat diadaptasi untuk materi biologi lain yang dianggap sulit oleh siswa, seperti genetika atau evolusi. Selanjutnya, studi dapat dilakukan untuk menyelidiki peran *culture literacy digital wetland* (CLDW) secara lebih mendalam, misalnya dengan membandingkan efektivitasnya dengan media pembelajaran digital lainnya, atau dengan menganalisis bagaimana interaksi siswa dengan CLDW memengaruhi pemahaman konsep mereka. Selain itu, penting untuk meneliti pengaruh PBL terhadap keterampilan abad ke-21 lainnya, seperti kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah, dengan menggunakan instrumen pengukuran yang lebih komprehensif dan valid. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas tentang manfaat PBL dalam membentuk kompetensi siswa di era digital.
| File size | 520.69 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
BDKJAKARTABDKJAKARTA Pendampingan manajerial berbasis data oleh pengawas madrasah berhasil meningkatkan pemahaman kepala RA tentang perencanaan program berbasis data. 95,7%Pendampingan manajerial berbasis data oleh pengawas madrasah berhasil meningkatkan pemahaman kepala RA tentang perencanaan program berbasis data. 95,7%
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Formulir wawancara semi terstruktur dan formulir observasi digunakan sebagai alat pengumpulan data. Data disebarkan kepada dua guru, dua kepala sekolah;Formulir wawancara semi terstruktur dan formulir observasi digunakan sebagai alat pengumpulan data. Data disebarkan kepada dua guru, dua kepala sekolah;
YWNRYWNR Peningkatan efisiensi penggunaan aset dan margin laba bersih menjadi faktor utama peningkatan kinerja, meskipun terjadi penurunan margin pada tahun 2024.Peningkatan efisiensi penggunaan aset dan margin laba bersih menjadi faktor utama peningkatan kinerja, meskipun terjadi penurunan margin pada tahun 2024.
YWNRYWNR Penelitian ini menunjukkan bahwa kinerja keuangan PT Pelabuhan Indonesia (Persero) Regional IV Manado mengalami peningkatan profitabilitas dan efisiensiPenelitian ini menunjukkan bahwa kinerja keuangan PT Pelabuhan Indonesia (Persero) Regional IV Manado mengalami peningkatan profitabilitas dan efisiensi
UNISMUHUNISMUH Hasil penelitian menunjukkan dua aspek utama: pertama, pelaksanaan jaminan asuransi keselamatan, di mana prosedur klaim, pengawasan operator, dan pemberianHasil penelitian menunjukkan dua aspek utama: pertama, pelaksanaan jaminan asuransi keselamatan, di mana prosedur klaim, pengawasan operator, dan pemberian
ARIPAFIARIPAFI Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen bahan ajar, observasiPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen bahan ajar, observasi
POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Dari hasil ini didapatkan kesimpulan pada penyuluhan penghimpunan zakat ini bahwasannya masyarakat dilingkungan RT/RW 02/012 Kelurahan Sidomulyo TimurDari hasil ini didapatkan kesimpulan pada penyuluhan penghimpunan zakat ini bahwasannya masyarakat dilingkungan RT/RW 02/012 Kelurahan Sidomulyo Timur
UNIPMAUNIPMA Keaktifan siswa diarahkan kepada hal positif, yaitu evaluasi pembelajaran secara berkelompok menggunakan Quizlet. Pemahaman dan perilaku peserta didikKeaktifan siswa diarahkan kepada hal positif, yaitu evaluasi pembelajaran secara berkelompok menggunakan Quizlet. Pemahaman dan perilaku peserta didik
Useful /
UNISMUHUNISMUH Kesadaran hukum merupakan elemen fundamental dalam menciptakan kehidupan sosial yang tertib, meminimalisir pelanggaran hukum, serta menumbuhkan sikap tanggungKesadaran hukum merupakan elemen fundamental dalam menciptakan kehidupan sosial yang tertib, meminimalisir pelanggaran hukum, serta menumbuhkan sikap tanggung
UNISMUHUNISMUH Kemiskinan dan kejahatan memiliki hubungan yang kompleks dan saling berkaitan. Kemiskinan dapat menjadi faktor pendorong terjadinya kejahatan karena tekananKemiskinan dan kejahatan memiliki hubungan yang kompleks dan saling berkaitan. Kemiskinan dapat menjadi faktor pendorong terjadinya kejahatan karena tekanan
STMIKISTMIKI Kurangnya pemahaman tentang pentingnya dokumentasi juga memainkan peran besar dalam ketidakteradaan prosedur tertulis. UKM perlu meningkatkan kesadaranKurangnya pemahaman tentang pentingnya dokumentasi juga memainkan peran besar dalam ketidakteradaan prosedur tertulis. UKM perlu meningkatkan kesadaran
EDUPEDEDUPED Secara umum, item dalam instrumen telah mampu merepresentasikan konstruk minat belajar siswa dengan cukup baik, meskipun masih ada beberapa item yang perluSecara umum, item dalam instrumen telah mampu merepresentasikan konstruk minat belajar siswa dengan cukup baik, meskipun masih ada beberapa item yang perlu