]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47590-hasil-siklus-observasi-film-penilaian 152f4d8257193095c88f6589a1423ee6 Thu, 07 May 2026 22:38:10 +0700 #calendar - Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Tema 7 Subtema 3 Indahnya Persatuan Dan Kesatuan Negeriku Di SD Kelas IV 100670 Hutaimbaru: Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan dengan menerapkan model pembelajaran Talking stick pada mata pelajaran lain dan tingkat kelas yang berbeda untuk menilai generalisasi efektivitasnya. Kedua, studi longitudinal diperlukan guna mengukur dampak jangka panjang model ini terhadap perkembangan motivasi dan keterampilan berpikir kritis siswa. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi integrasi teknologi digital ke dalam model Talking stick, misalnya penggunaan aplikasi berbasis audioAcvisual, untuk meningkatkan interaktivitas dan menarik minat siswa secara lebih mendalam..
Penerapan model pembelajaran Talking stick secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa pada tema 7 subtema 3 Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku di kelas IV SD Negeri 100670 Hutaimbaru.Nilai rataAcrata meningkat dari 66,8% pada siklus I menjadi 78,2% pada siklus II, serta persentase ketuntasan siswa naik dari 15% menjadi 55%.Dengan demikian, model Talking stick dapat mendukung tercapainya kriteria ketuntasan minimal (KKM) 75% dan menghasilkan peningkatan kesejahteraan belajar yang lebih baik
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model Talking stick pada peserta didik di kelas IV SD Negeri 100670 Hutaimbaru pada tema 7 subtema 3. Jenis penelitian ini menggunakan PTK (Classroom Action Research). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri 100670 Hutaimbaru yang berjumlah 20 orang sedangkan objek penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa pada tema 7 subtema 3. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Hasil siklus I menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 67,30% (kategori kurang) dan rataAcrata hasil belajar siswa adalah 66,8 di mana 3 peserta didik (15%) yang tuntas dan 17 peserta didik (85%) tidak tuntas. Selanjutnya siklus II menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 75% (kategori cukup) dan rataAcrata 78,2 di mana 11 peserta didik (55%) tuntas...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47584-matematika-materi-segitiga-kesiapan-belajar-matema c6739ff6be71326b222599c75a976654 Thu, 07 May 2026 21:40:16 +0700 #calendar - Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Menggunakan Model Team Games Tournament (Tgt) Kelas Iv Di Sd Negeri 155708 Po Manduamas 2 Kabupaten Tapanuli Tengah: Pertama, perlu diteliti efektivitas model Team Games Tournament (TGT) dalam materi matematika lainnya seperti pecahan atau geometri di kelas yang lebih tinggi, untuk melihat apakah model ini memiliki pengaruh yang konsisten pada kompetensi kognitif yang berbeda. Kedua, penting untuk mengeksplorasi bagaimana integrasi media digital atau alat permainan interaktif dalam model TGT dapat memengaruhi keterlibatan dan hasil belajar siswa, mengingat perkembangan teknologi yang pesat dan kebutuhan pembelajaran yang lebih menarik. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang dampak jangka panjang penerapan model TGT terhadap retensi pengetahuan matematika siswa, dengan membandingkan hasil belajar sebelum, sesaat setelah, dan beberapa minggu setelah pembelajaran, agar dapat diketahui apakah peningkatan hasil belajar bersifat sementara atau berkelanjutan..
Penelitian tindakan kelas menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar matematika materi operasi hitung bilangan bulat pada siswa kelas IV SD Negeri 155708 PO Manduamas 2.Peningkatan hasil belajar terlihat dari rata-rata nilai yang naik dari 57,14 pada siklus I pertemuan pertama menjadi 89,47 pada siklus II pertemuan kedua.Dengan demikian, penerapan model TGT secara konsisten dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam matematika
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh prestasi belajar matematika siswa yang belum mencapai KKM (65) siswa kelas IV SD Negeri 155708 PO Manduamas 2. Hal ini disebabkan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang variatif, hanya menggunakan metode ceramah sehingga minat belajar siswa menurun. Untuk mengatasi masalah tersebut, diterapkan model Team Games Tournament (TGT) yang dapat meningkatkan kemampuan matematika pada operasi hitung bilangan bulat untuk siswa kelas IV SD Negeri 155708 PO Manduamas 2. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47586-siswa-kelas-busana-ajar-perilaku 172d089f71f2ff8f72892e0a96ab6456 Thu, 07 May 2026 21:31:42 +0700 #calendar - Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal Kelipatan dan Faktor Bilangan di Kelas IV SD Negeri No. 100619 Janji Manaon: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan intervensi yang lebih terarah dan terstruktur dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal-soal kelipatan dan faktor bilangan. Intervensi ini dapat mencakup strategi pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, seperti penggunaan media visual, permainan matematika, atau pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Selain itu, penting juga untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar, seperti motivasi belajar, kepercayaan diri, dan kemampuan kognitif siswa. Dengan memahami faktor-faktor ini, guru dapat merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan menyesuaikan pendekatan sesuai dengan kebutuhan siswa. Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi efektivitas intervensi yang diterapkan dan mengukur dampak positifnya terhadap prestasi belajar siswa dalam matematika..
Berdasarkan hasil penelitian ini terbukti adanya kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal-soal kelipatan dan faktor bilangan di kelas IV SD Negeri 100619 Janji Manaon.Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal-soal kelipatan dan faktor bilangan sebesar 62%.Artinya siswa kelas IV SD Negeri 100619 Janji Manaon kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal kelipatan dan faktor bilangan.Indikator Ketertarikan pada pembelajaran kelipatan dan faktor bilangan diperoleh nilai rata-rata 57 "Cukup".Indikator Sikap terhadap pembelajaran kelipatan dan faktor bilangan diperoleh nilai rata-rata 52 "Cukup".Indikator Perhatian terhadap pembelajaran kelipatan dan faktor bilangan diperoleh nilai rata-rata 69 "Baik".Indikator Kemampuan menyelesaikan soal-soal kelipatan dan faktor bilangan diperoleh nilai rata-rata 63 "Baik".Indikator Usaha untuk belajar kelipatan dan faktor bilangan diperoleh nilai rata-rata 70 kategori "Baik".Jadi, terdapat kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal-soal kelipatan dan faktor bilangan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal-soal kelipatan dan faktor bilangan di SD Negeri 100619 Janji Manaon. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif jenis deskriptif. Seluruh siswa kelas IV berjumlah 25 siswa adalah populasi dan Tehnik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan instrumen angket. Data tersebut dianalisis menggunakan rumus mean, median, dan modus. Kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal-soal kelipatan dan faktor bilangan di kelas IV SD Negeri 100619 Janji Manaon dengan nilai...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47597-investigasi-kelompok-kepala-sd-negeri-aj 8a01c3a9bac63d6f32bd5e60b69d6e4d Thu, 07 May 2026 21:31:22 +0700 #calendar - Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Kondisi Geografis Indonesia Menggunakan Metode Investigasi Kelompok Pada Siswa Kelas V SD Negeri 101240 Liang Asona Kec. Padang Bolak Kab. Padang Lawas Utara: Pertanyaan penelitian: Bagaimana pengaruh kombinasi penggunaan metode investigasi kelompok dengan teknologi interaktif terhadap kualitas pemahaman konsep kondisi geografis pada siswa kelas V SD Negeri? Penelitian masa depan: Meneliti efektivitas pelatihan guru tentang pemanfaatan media digital dalam mendukung metode investigasi kelompok di sekolah dasar. Sebuah studi longitudinal: Menilai perubahan jangka panjang pada motivasi belajar siswa setelah penerapan metode investigasi kelompok di kelas IPS selama dua tahun ajaran..
Pelaksanaan pembelajaran IPS materi kondisi geografis Indonesia di Kelas V SD Negeri 101240 Liang Asona Kec.Padang Lawas Utara dengan menggunakan metode investigasi kelompok terdiri dari beberapa tahap kegiatan.Hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan signifikan, dengan ketuntasan meningkat dari 52% pada siklus I menjadi 77,16% pada siklus II.Metode investigasi kelompok terbukti efektif meningkatkan pemahaman dan ketuntasan belajar siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nyata tentang 1) Pelaksanaan pembelajaran IPS materi Kondisi Geografis Indonesia menggunakan Metode Investigasi Kelompok di kelas V SD Negeri 101240 Liang Asona Kec. Padang Bolak Kab. Padang Lawas Utara, dan 2) Hasil pembelajaran IPS materi Kondisi Geografis Indonesia menggunakan Metode Investigasi Kelompok pada siswa kelas V SD Negeri 101240 Liang Asona Kec. Padang Bolak Kab. Padang Lawas Utara. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101240 Liang Asona Kec. Padang Bolak Kab. Padang Lawas Utara Tahun Pelajaran 2021-2022. Instrumen...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47587-ai-niat-beli-labubu-sosial 8b47d2c7abb3f5302f8995f3ae0ffea8 Thu, 07 May 2026 21:26:18 +0700 #calendar - Examination the Influence of Grab Indonesia Social Media Marketing toward User Purchased Intention: Berikut tiga arah penelitian baru yang dapat dilanjutkan: pertama, menilai pengaruh elemen *trendiness* dan *eAcWOM* di media sosial Grab pada perilaku tetap pelanggan, guna mengetahui apakah unsur sensasi terbaru dan rekomendasi pengguna menambah nilai niat beli di antara pengguna yang sudah sering menggunakan aplikasi. Kedua, membandingkan efektivitas dimensi ENT, INT, dan CUST pada platform lain seperti Gojek, Maxim, atau InDrive akan menentukan apakah karakteristik platform mempengaruhi respons konsumen secara signifikan. Ketiga, meneliti partisipasi *userAcgenerated content* (UGC) dan kompetisi interaktif di @grabid sebagai strategi kolaborasi pelanggan, sehingga dapat memperkirakan dampaknya terhadap pembentukan loyalitas dan pembelian berulang. Menjalin ketiga fokus tersebut akan memberikan pandangan holistik mengenai dinamika pemasaran media sosial dan menyediakan dasar strategi yang lebih adaptif bagi industri transportasi digital..
Penelitian ini mengidentifikasi bahwa ketiga dimensi media sosial, yakni hiburan, interaksi, dan kustomisasi, secara simultan maupun parsial memengaruhi niat beli pengguna Grab Indonesia pada platform Instagram @grabid.Sehingga, strategi pemasaran media sosial yang mencakup konten menarik, interaksi dua arah, dan penyesuaian layanan dapat meningkatkan kedekatan pelanggan dan motivasi pembelian.Penelitian ini menambah pemahaman konsep pemasaran media sosial dan memperkaya literatur praktis bagi pengelola merek dalam merancang kampanye digital
Pada era digital saat ini, media sosial telah merevolusi cara berinteraksi dan berbagi informasi melalui konten yang dihasilkan pengguna. Banyak pemasar memanfaatkan platform ini sebagai alat pemasaran, terutama untuk aktivitas branding, peningkatan lalu lintas web, loyalitas pelanggan, dan konversi. Penelitian ini meneliti pengaruh pemasaran media sosial Grab Indonesia melalui akun Instagram @grabid, dengan fokus pada tiga dimensi: hiburan (ENT), interaksi (INT), dan kustomisasi (CUST), terhadap niat beli pengguna. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa ketiga dimensi tersebut berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat beli secara simultan maupun parsial, menjelaskan 51,60A% varians niat beli. Temuan ini menegaskan bahwa konten yang menghibur, interaksi dua arah, dan penyesuaian layanan dapat memotivasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47593-strategik-struktur-organisasi-sumber-daya-organisa 4ef7b4d44dcc29480661a2a15b15c0ca Thu, 07 May 2026 21:13:05 +0700 #calendar - How to improve Job Satisfaction and Organizational Citizenship Behavior through Transformational Leadership and Organizational Culture? (Study on Employees of PT Anugrah Agung Pratama Kota Kediri): Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan penelitian dengan populasi yang lebih besar pada organisasi properti. Hal ini dapat membantu melengkapi fungsi mediasi kepuasan kerja dalam hubungan antara kepemimpinan transformasional dan perilaku kewargaan organisasi. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat menggunakan observasi berkelanjutan untuk menjelaskan hubungan yang terbentuk dengan lebih baik. Penelitian juga dapat menghubungkan kepuasan kerja dan perilaku kewargaan organisasi dengan jenis kepemimpinan lain, seperti kepemimpinan transaksional atau spiritual, serta standar atau prinsip perusahaan lainnya. Untuk perusahaan, disarankan agar pemimpin menggunakan gaya kepemimpinan lain seperti kepemimpinan spiritual atau transaksional untuk memberikan dampak pada kepuasan kerja dan sikap karyawan. Perusahaan juga dapat memperhatikan karyawan dengan coaching terkait inovasi dan risiko pekerjaan agar karyawan memiliki rasa tanggung jawab yang lebih besar. Selain itu, perusahaan dapat memperhatikan gaji dan kompensasi yang diberikan kepada karyawan serta memberikan bonus sesuai dengan kesepakatan ketika karyawan menyelesaikan tugas dengan baik. Perusahaan juga dapat memperbaiki struktur organisasi yang memberikan karyawan kesempatan untuk promosi sehingga karyawan dapat memenuhi kepuasan kerja mereka. Perusahaan juga dapat mendorong pemimpin untuk lebih aktif dan membangun hubungan yang baik dengan karyawan agar karyawan terbuka kepada atasan. Perusahaan juga dapat menanamkan rasa kebanggaan bekerja di perusahaan agar karyawan juga memiliki rasa kebanggaan yang sama dan akhirnya karyawan akan menceritakan hal-hal baik tentang perusahaan kepada orang-orang di sekitarnya..
Transformational leadership has no direct effect on job satisfaction, as evidenced by p-values of 0.organizational culture has a direct effect on job satisfaction as evidenced by p-values of 0.transformational leadership has no direct effect on OCB as evidenced by p-values of 0.organizational culture has a direct effect on OCB is evidenced by a p-value of 0.job satisfaction does not serve as a mediator between transformational leadership effects and OCB behavior.this is evidenced by a p-value of 0.job satisfaction serves as a mediator between the effects of organizational culture and OCB, as evidenced by a p-value of 0.and job satisfaction has a direct effect on OCB, as evidenced by a p-value of 0.From the results of this study, there are research results that are different or reserach gap from previous research, transformational leadership variables do not directly affect job satisfaction.Another result was that transformational leadership variables had no effect on OCB, and job satisfaction did not mediate between the effect of transformational leadership on OCB.These result research gap from the findings of (Puni et al., 2018), (Winarto, 2018), and (Neil Aldrin & Yunanto, 2019)
Perusahaan harus meningkatkan sikap sukarela atau organizational citizenship behavior, dan kepuasaan kerja calon karyawan untuk meningkatkan kinerja. Penelitian ini penting untuk menentukan dampak kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi terhadap kepuasan kerja dan promosi perilaku kewargaan organisasi. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif untuk mengumpulkan data dari 32 karyawan dengan strategi sampling jenuh. Data dianalisis menggunakan teknik SEM berbasis PLS dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional tidak berpengaruh terhadap kepuasan kerja, budaya organisasi berpengaruh positif signifikan terhadap kepuasan kerja, kepemimpinan transformasional tidak berpengaruh terhadap perilaku kewargaan organisasi (OCB), budaya organisasi berpengaruh terhadap OCB, kepuasan kerja tidak memediasi pengaruh kepemimpinan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47595-hasil-observasi-film-penilaian-belajar 182ac3366f0aecab99208dc061a45356 Thu, 07 May 2026 21:01:28 +0700 #calendar - Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tema 7 Subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya Negeriku Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL): Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru dapat menerapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) secara efektif dan konsisten dalam proses pembelajaran. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi dan perbaikan secara berkala untuk memastikan bahwa model pembelajaran ini dapat mencapai tujuan peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif, serta melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar. Dengan demikian, diharapkan dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran, serta meningkatkan hasil belajar secara keseluruhan..
Disimpulkan hasil belajar siswa tema 7 subtema 2 indahnya keragaman budaya negriku menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) kelas IV SD 100670 Hutaimbaru T.Penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam tema 7 subtema 2
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tema 7 subtema 2 indahnya keragaman budaya negriku menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) kelas IV SD 100670 Hutaimbaru T.A 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam II siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi guru dan soal tes. Penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar tema 7 subtema 2 indahnya keragaman budaya negriku. Hasil siklus I menunjukkan hasil observasi dari...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47589-regional-provinsi-sumatera-klass 113bf33cf93cc737fe947e7775e18efc Thu, 07 May 2026 20:58:05 +0700 #calendar - Analysis of Economic Growth, Agglomeration and Poverty in Southern Sumatera: Sebelum membuat kebijakan baru, perlu dilakukan penelitian kuantitatif guna mengukur dampak jangka panjang aglomerasi industri terhadap tingkat kemiskinan di provinsi-provinsi Sumatera Selatan, sehingga dapat diidentifikasi variabel kunci yang mempengaruhi perbaikan kesejahteraan. Selanjutnya, penelitian eksperimental dapat dilaksanakan untuk menilai efektivitas program pelatihan tenaga kerja di sektor industri terkait, dengan menanyakan apakah peningkatan keterampilan meningkatkan kesempatan kerja dan pendapatan, yang pada akhirnya dapat menurunkan kemiskinan. Akhirnya, kajian komparatif dapat diprakarsai antara provinsi Sumatera yang memiliki indeks aglomerasi berbeda guna menentukan praktik terbaik, sehingga kebijakan berbasis bukti dapat dikembangkan secara sistematis dan berkelanjutan..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 57,14A% provinsi Sumatera Selatan termasuk dalam kategori pengembangan tetapi terdepresi menurut klasifikasi Klassen.Sebagian besar provinsi mengalami aglomerasi industri yang tidak merata, dengan Sumatera Selatan memiliki indeks aglomerasi tertinggi.Tingkat kemiskinan tertinggi terdapat di Bengkulu, menandakan korelasi negatif antara pertumbuhan ekonomi dan kemiskinan.Disarankan pemerintah meningkatkan peran sektor sekunder dan tersier untuk memperkuat aglomerasi industri di provinsi lain
Penelitian ini bertujuan menganalisis pola pertumbuhan ekonomi di provinsi Provinsi Sumatera Selatan, Bengkulu, Lampung, Riau, Kepulauan Riau, Kep. Bangka Belitung, dan Jambi. Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh data dan informasi dan menilai seberapa tinggi dan seberapa rendah tingkat pertumbuhan ekonomi di provinsi-provinsi tersebut, serta apakah terdapat perbedaan tingkat kemiskinan di daerah tersebut. Dengan menggunakan metode klasifikasi, dikaji pula persebaran aglomerasi industri di wilayah tersebut. Penelitian ini mengumpulkan data ekonomi dari departemen statistik pusat dan menggunakan klasifikasi Klassen dengan data yang telah dianalisis. Hasil klasifikasi menunjukkan bahwa 57,14 persen provinsi Sumatera Selatan termasuk dalam kategori pengembangan tetapi terdepresi, dan hanya provinsi Sumatera Selatan yang memiliki indeks aglomerasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47588-metode-demonstrasi-penilaian-hasil-belajar-p a2659fa662487f3702c0f0473292e714 Thu, 07 May 2026 20:36:54 +0700 #calendar - Pengaruh Demonstrasi Benda Konkrit Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Sifat-Sifat Bangun Datar: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode demonstrasi benda konkrit dengan metode pembelajaran konvensional untuk mengetahui perbedaan pengaruhnya terhadap hasil belajar matematika. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan pada kelas-kelas yang lebih tinggi untuk melihat apakah metode demonstrasi benda konkrit tetap efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Terakhir, penelitian dapat fokus pada pengembangan alat peraga matematika yang lebih inovatif dan menarik untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa..
Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa demonstrasi benda konkrit memiliki pengaruh yang baik terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan sifat-sifat bangun datar siswa kelas V SDN No.Nilai pretes dan postes menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan nilai postes kelas eksperimen yang menggunakan metode demonstrasi benda konkrit lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol.Hal ini menunjukkan bahwa metode demonstrasi benda konkrit mampu meningkatkan hasil belajar matematikasi siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nyata tentang pengaruh demonstrasi benda konkrit terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan sifat-sifat bangun datar siswa kelas V SDN No. 101118 Sayur Matinggi. Metode penelitian adalah kuantitatif, dengan populasi seluruh siswa kelas V SDN No. 101118 Sayur Matinggi sebanyak 2 kelas yang berjumlah 50 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi benda konkrit memiliki pengaruh yang baik terhadap hasil belajar siswa materi pokok bahasan sifat-sifat bangun datar.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47599-analisis-aktivitas-guru-kombinasi-model-nht-hasil e6bf9928a06a0e78843b76071c0c7607 Thu, 07 May 2026 20:29:37 +0700 #calendar - Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Menggunakan Model Number Head Together (NHT) Materi Sumber Energi pada Siswa Kelas IV SDN 200107/10 Padangsidimpuan: Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Mengembangkan model Number Head Together (NHT) dengan menambahkan elemen-elemen kreatif dan interaktif, seperti penggunaan media visual atau teknologi digital, untuk meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. 2. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak penggunaan model NHT pada berbagai tingkat kelas dan mata pelajaran, serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara lebih luas.3. Meneliti dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan model NHT, seperti keterampilan guru dalam mengelola kelas dan memfasilitasi diskusi kelompok, serta peran aktif siswa dalam proses pembelajaran. Dengan memahami faktor-faktor ini, dapat dikembangkan strategi-strategi pendukung untuk meningkatkan efektivitas model NHT.Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas penerapan model NHT, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan memberikan kontribusi pada pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif..
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas IV SD Negeri 200107/10 Padangsidimpuan tahun ajaran 2021/2022, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Number Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA materi sumber energi di kelas IV SD Negeri 200107/10 Padangsidimpuan.Hal ini terbukti dengan hasil belajar siswa ketika sebelum melaksanakan siklus, siklus I dan siklus II.Pada pra-siklus, siswa cenderung tidak berani bertanya dan kurang aktif dalam pembelajaran.Setelah diberi tindakan pada siklus I dengan menggunakan model Number Head Together (NHT) yang memiliki empat tahapan, yaitu penomoran, memberikan pertanyaan, diskusi bersama, dan menjawab, siswa sudah berani menjawab pertanyaan dari guru atau memberikan pendapatnya.Siswa juga dapat bertukar pikiran dengan siswa lain atau teman sekelompoknya, sehingga menambah pengetahuan siswa.Peningkatan hasil belajar siswa sebelum melaksanakan siklus mencapai 33% siswa yang tuntas dengan jumlah 6 siswa.Pada siklus I, meningkat menjadi 50% dengan jumlah 9 siswa yang tuntas.Hasil belajar makin meningkat dari siklus I ke siklus II sebesar 28%, dengan 14 siswa yang tuntas (78%) dan diperoleh dari hasil tes
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan model Number Head Together (NHT) materi sumber energi kelas IV SD Negeri 200107/10 Padangsidimpuan. Subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri 200107/10 Padangsidimpuan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data melalui lembar soal tes dan lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa. Berdasarkan hasil pengamatan observer aktivitas belajar siswa dan guru meningkat pada setiap siklusnya. Pada siklus I aktivitas guru 72,5% dan aktivitas siswa 70%. Pada siklus II meningkat 85% aktivitas siswa dan 82,5% aktivitas guru. Hasil belajar siswa diukur melalui tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus. Siklus I mencapai 50% dengan jumlah 9 orang siswa yang sudah mencapai KKM, 50% siswa yang belum mencapai KKM. Siklus II meningkat menjadi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47604-pembelajaran-model-addie-jenis-pekerjaan-alfina-fi 0bf0282876751d9d3a40456168df4df9 Thu, 07 May 2026 20:15:41 +0700 #calendar - Pengembangan Media DAoNoto Materi Jenis Pekerjaan Kelas 4 Sekolah Dasar: Bagaimana cara media DAoNoto dapat diintegrasikan dengan pembelajaran digital mikrokontrol pada pelajaran teknologi guna meningkatkan keterlibatan siswa di kelas? Apakah penggunaan media DAoNoto berdampak pada peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa ketika membahas jenis pekerjaan melalui studi kasus lokal? Bagaimana efektivitas media DAoNoto dibandingkan dengan media pembelajaran konvensional dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada subtopik materi jenis pekerjaan?.
Media DAoNoto merupakan media pembelajaran yang sangat valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran materi jenis pekerjaan di kelas 4 SD.Validasi media oleh validator media dan materi menunjukkan skor rataAcrata 85,4% dan 92,5% yang masuk kategori sangat valid.Respon peserta didik mencapai 91,5% yang masuk kategori sangat baik, sehingga media DAoNoto direkomendasikan untuk digunakan dalam pembelajaran tematik
Penelitian ini bertujuan mengembangkan produk media DAoNoto yang membantu guru menyampaikan materi jenis pekerjaan. Penelitian menggunakan pendekatan pengembangan dengan model ADDIE dan mengumpulkan data melalui lembar validasi serta angket respon peserta didik. Hasil menunjukkan media DAoNoto sangat valid dengan skor rataAcrata 85,4% dari validator media dan 92,5% dari validator materi, serta mendapat respon peserta didik 91,5% yang masuk kategori sangat baik, sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult