<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Random - JURIS Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Wed, 06 May 2026 21:51:28 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 21:51:28 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-05-06T21:51:28+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Random - JURIS Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>juris JURIS.id</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>juris JURIS.id</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ University Student Responses to the Maluku Culture based Ethnophysics e Module on Measurement Material ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ University Student Responses to the Maluku Culture based Ethnophysics e Module on Measurement Material ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ University Student Responses to the Maluku Culture based Ethnophysics e Module on Measurement Material ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47046-prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pr</link>
	<guid isPermaLink="false">b2393f73d3443a9a4178fa2b2c480102</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 20:28:14 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ stkip melawi ]]></category>
	<category><![CDATA[ nurul apsari ]]></category>
	<category><![CDATA[ marta dinata ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[apsari,dinata,marta,melawi,nurul,stkip]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan bahan ajar yang responsif terhadap kebutuhan dan karakteristik siswa sangat penting. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan bahan ajar yang lebih interaktif dan menarik, serta mengintegrasikan konteks ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material: Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan bahan ajar yang responsif terhadap kebutuhan dan karakteristik siswa sangat penting. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan bahan ajar yang lebih interaktif dan menarik, serta mengintegrasikan konteks lokal atau budaya dalam materi pembelajaran. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan e-modul terhadap motivasi dan keterlibatan siswa dalam belajar, serta dampak jangka panjangnya terhadap prestasi akademik. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan sumbangsih yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengalaman belajar mahasiswa.. Modul e-etnofisika berbasis budaya Maluku pada materi pengukuran menerima respons positif dari mahasiswa.Mahasiswa menyatakan bahwa modul e-modul responsif terhadap kebutuhan, mudah dipahami, dan mendorong motivasi serta keterlibatan dalam belajar.Hal ini menunjukkan bahwa integrasi etnofisika dari daerah kepulauan laut dapat membuat materi lebih relevan dengan pengalaman siswa.Penelitian mengungkapkan bahwa pengembangan bahan ajar harus mempertimbangkan karakteristik, kebutuhan, dan relevansi materi dengan lingkungan siswa Masalah dalam pembelajaran saat ini adalah seringkali tidak relevan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi respons mahasiswa terhadap modul e-etnofisika berbasis budaya Maluku pada materi pengukuran. Peneliti menganalisis respons mahasiswa sebelum dan setelah diperkenalkan dengan modul e-modul. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif, dengan fokus pada ketersediaan bahan ajar, partisipasi dan pemahaman siswa, integrasi konteks etnofisika ke kebutuhan siswa, kemudahan pemahaman materi, dan motivasi serta keterlibatan siswa. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 10 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Fisika yang mempelajari konsep pengukuran dalam mata... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-08f25.webp" title="JURIS - University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-08f25.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-08f25.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-08f25.webp 1x" title="JURIS - University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material" alt="JURIS - University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-89ac9.webp" title="JURIS - University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-89ac9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-89ac9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-89ac9.webp 1x" title="JURIS - University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material" alt="JURIS - University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-8c419.webp" title="JURIS - University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-8c419.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-8c419.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-8c419.webp 1x" title="JURIS - University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material" alt="JURIS - University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47046-prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pr" title="JURIS - University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material" target="_blank">University Student Responses to the Maluku Culture-based Ethnophysics e-Module on Measurement Material</a>: Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan bahan ajar yang responsif terhadap kebutuhan dan karakteristik siswa sangat penting. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan bahan ajar yang lebih interaktif dan menarik, serta mengintegrasikan konteks lokal atau budaya dalam materi pembelajaran. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan e-modul terhadap motivasi dan keterlibatan siswa dalam belajar, serta dampak jangka panjangnya terhadap prestasi akademik. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan sumbangsih yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengalaman belajar mahasiswa..
<br>Modul e-etnofisika berbasis budaya Maluku pada materi pengukuran menerima respons positif dari mahasiswa.Mahasiswa menyatakan bahwa modul e-modul responsif terhadap kebutuhan, mudah dipahami, dan mendorong motivasi serta keterlibatan dalam belajar.Hal ini menunjukkan bahwa integrasi etnofisika dari daerah kepulauan laut dapat membuat materi lebih relevan dengan pengalaman siswa.Penelitian mengungkapkan bahwa pengembangan bahan ajar harus mempertimbangkan karakteristik, kebutuhan, dan relevansi materi dengan lingkungan siswa
<br>Masalah dalam pembelajaran saat ini adalah seringkali tidak relevan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi respons mahasiswa terhadap modul e-etnofisika berbasis budaya Maluku pada materi pengukuran. Peneliti menganalisis respons mahasiswa sebelum dan setelah diperkenalkan dengan modul e-modul. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif, dengan fokus pada ketersediaan bahan ajar, partisipasi dan pemahaman siswa, integrasi konteks etnofisika ke kebutuhan siswa, kemudahan pemahaman materi, dan motivasi serta keterlibatan siswa. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 10 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Fisika yang mempelajari konsep pengukuran dalam mata...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-08f25.webp" type="image/webp" length="99654" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-08f25.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-89ac9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/b/prestasi-akademik-siswa-mahasiswa-program-studi-pe-thumb-8c419.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2070-stkip-melawi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9906-quantum-jurnal-pembelajaran-ipa-aplikasinya.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Kadar Besi Fe Pada Tanaman Porang Amorphophallus Oncophyllus ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Kadar Besi Fe Pada Tanaman Porang Amorphophallus Oncophyllus ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Kadar Besi Fe Pada Tanaman Porang Amorphophallus Oncophyllus ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47051-ekspor-umbi-porang-analisis-besi</link>
	<guid isPermaLink="false">7a0b4d06038822269e7141ccfedb49db</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 19:52:26 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ stkip melawi ]]></category>
	<category><![CDATA[ nurul apsari ]]></category>
	<category><![CDATA[ marta dinata ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[apsari,dinata,marta,melawi,nurul,stkip]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif tentang kandungan nutrisi dan manfaat kesehatan dari porang dibandingkan dengan umbi-umbian lainnya. Selain itu, penelitian tentang potensi porang sebagai makanan pokok berkalori rendah dan kaya ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus): Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif tentang kandungan nutrisi dan manfaat kesehatan dari porang dibandingkan dengan umbi-umbian lainnya. Selain itu, penelitian tentang potensi porang sebagai makanan pokok berkalori rendah dan kaya mineral serta vitamin esensial dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya. Terakhir, penelitian tentang pengembangan produk olahan porang yang menarik dan inovatif dapat menjadi arah studi yang menarik untuk meningkatkan nilai tambah dan popularitas porang sebagai bahan pangan.. Analisis kadar besi dalam sampel umbi porang menggunakan metoda analisis AAS menunjukkan bahwa dalam 5 kg umbi porang basah setara dengan 1 kg ubi porang kering yang mengandung besi sebanyak 0,033 g dari 1 kg tepung kering setara dengan 0,0049 g besi dari 1 kg umbi porang kering, atau setara dengan 0,00097 g dari 1 kg umbi porang basah.Dapat juga ditulis kadar Besi dari tepung kering konsentrasinya 32,54 ppm, kadar Besi dari umbi kering konsentrasinya 4,88 ppm atau kadar Besi dari umbi basah konsentrasi 0,97 ppm.Perlu penelitian dan pengembangan lebih lanjut berkaitan dengan tanaman porang sebagai pengganti ataupun sebagai suplemen makanan pokok.Porang juga berpotensi sebagai makanan pokok berkalori rendah yang memiliki mineral dan vitamin esensial Kadar nutrisi yang terdapat di dalam tanaman porang, seperti halnya dengan tanaman umbi-umbian lain juga mengandung karbohidrat, mengandung lemak, protein, mineral, vitamin dan serat. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data kadar mineral besi rata-rata pada Tanaman Porang. Penentuan kadar besi menggunakan metoda Atomic Absorption Spectofotometer (AAS) berdasarkan pada atomisasi dari senyawa besi dalam suasana pH rendah pH 2-5. Senyawa besi akan teratomisasi dengan Nyala pada AAS menghasilkan sinar emisi yang menghasilkan panjang gelombang 248,3 nm untuk Fe yang ditangkap detektor yang selajutnya dikonversi secara digital menghasilkan kadar besi dengan membandingkan dengan deret standar besi yang sesuai dalam range kadar sampel yaitu 0,00; 0,20; 0,80; 1,2;... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-0f6d4.webp" title="JURIS - Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-0f6d4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-0f6d4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-0f6d4.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus)" alt="JURIS - Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-9e3dc.webp" title="JURIS - Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-9e3dc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-9e3dc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-9e3dc.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus)" alt="JURIS - Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-a0268.webp" title="JURIS - Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-a0268.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-a0268.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-a0268.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus)" alt="JURIS - Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47051-ekspor-umbi-porang-analisis-besi" title="JURIS - Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus)" target="_blank">Analisis Kadar Besi (Fe) Pada Tanaman Porang (Amorphophallus Oncophyllus)</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif tentang kandungan nutrisi dan manfaat kesehatan dari porang dibandingkan dengan umbi-umbian lainnya. Selain itu, penelitian tentang potensi porang sebagai makanan pokok berkalori rendah dan kaya mineral serta vitamin esensial dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya. Terakhir, penelitian tentang pengembangan produk olahan porang yang menarik dan inovatif dapat menjadi arah studi yang menarik untuk meningkatkan nilai tambah dan popularitas porang sebagai bahan pangan..
<br>Analisis kadar besi dalam sampel umbi porang menggunakan metoda analisis AAS menunjukkan bahwa dalam 5 kg umbi porang basah setara dengan 1 kg ubi porang kering yang mengandung besi sebanyak 0,033 g dari 1 kg tepung kering setara dengan 0,0049 g besi dari 1 kg umbi porang kering, atau setara dengan 0,00097 g dari 1 kg umbi porang basah.Dapat juga ditulis kadar Besi dari tepung kering konsentrasinya 32,54 ppm, kadar Besi dari umbi kering konsentrasinya 4,88 ppm atau kadar Besi dari umbi basah konsentrasi 0,97 ppm.Perlu penelitian dan pengembangan lebih lanjut berkaitan dengan tanaman porang sebagai pengganti ataupun sebagai suplemen makanan pokok.Porang juga berpotensi sebagai makanan pokok berkalori rendah yang memiliki mineral dan vitamin esensial
<br>Kadar nutrisi yang terdapat di dalam tanaman porang, seperti halnya dengan tanaman umbi-umbian lain juga mengandung karbohidrat, mengandung lemak, protein, mineral, vitamin dan serat. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data kadar mineral besi rata-rata pada Tanaman Porang. Penentuan kadar besi menggunakan metoda Atomic Absorption Spectofotometer (AAS) berdasarkan pada atomisasi dari senyawa besi dalam suasana pH rendah pH 2-5. Senyawa besi akan teratomisasi dengan Nyala pada AAS menghasilkan sinar emisi yang menghasilkan panjang gelombang 248,3 nm untuk Fe yang ditangkap detektor yang selajutnya dikonversi secara digital menghasilkan kadar besi dengan membandingkan dengan deret standar besi yang sesuai dalam range kadar sampel yaitu 0,00; 0,20; 0,80; 1,2;...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-9e3dc.webp" type="image/webp" length="107994" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-0f6d4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-9e3dc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/f/ekspor-umbi-porang-analisis-besi-aas-tanaman-sampe-thumb-a0268.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2070-stkip-melawi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9906-quantum-jurnal-pembelajaran-ipa-aplikasinya.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia Sebuah Systematic Literature Review ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia Sebuah Systematic Literature Review ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia Sebuah Systematic Literature Review ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47059-sekolah-islam-manajemen-pendidikan</link>
	<guid isPermaLink="false">be891f0885922a23b13ba6295a7ce4c5</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 19:32:19 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ stkip melawi ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur alamsyah ]]></category>
	<category><![CDATA[ putri nabila ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alamsyah,melawi,nabila,nur,putri,stkip]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lebih lanjut dapat meneliti bagaimana kebijakan standar nasional dapat diimplementasikan secara sektor pendidikan Islam secara berkelanjutan, mengkaji dampak integrasi teknologi digital pada pembelajaran agama di pesantren dan madrasah, serta ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review: Penelitian lebih lanjut dapat meneliti bagaimana kebijakan standar nasional dapat diimplementasikan secara sektor pendidikan Islam secara berkelanjutan, mengkaji dampak integrasi teknologi digital pada pembelajaran agama di pesantren dan madrasah, serta mengeksplorasi model kolaborasi antara lembaga pendidikan Islam formal dan nonformal untuk meningkatkan kualitas dan aksesibilitas pendidikan Islam bagi masyarakat di daerah terpencil.. Penelitian ini mengidentifikasi bahwa eksistensi pendidikan Islam di Indonesia telah mengalami perkembangan signifikan dari pendekatan informal menjadi formal, dengan peran penting pesantren, madrasah, dan sekolah Islam.Tantangan utama meliputi kurangnya standar nasional yang jelas, disparitas kualitas antara wilayah, serta integrasi teknologi yang terbatas.Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan reformasi kebijakan, peningkatan kapasitas guru, dan pemanfaatan teknologi digital yang lebih baik Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki eksistensi pendidikan Islam di Indonesia melalui review hasil dari beberapa jurnal yang telah dipublikasikan sebelumnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Sistematic Literature Review (SLR) yang memungkinkan identifikasi, peninjauan, evaluasi, dan interpretasi seluruh penelitian yang relevan dengan topik fenomena yang menarik, khususnya terkait dengan pertanyaan penelitian yang telah ditetapkan. Melalui pendekatan ini, dilakukan review dan identifikasi jurnal secara sistematis dengan mengumpulkan dan mereview artikel-artikel yang membahas eksistensi pendidikan Islam di Indonesia yang dipublikasikan dalam rentang waktu 2013 hingga 2023. Sebanyak 56 artikel jurnal atau prosiding telah digunakan dalam penelitian... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-42852.webp" title="JURIS - Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-42852.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-42852.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-42852.webp 1x" title="JURIS - Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review" alt="JURIS - Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-c50be.webp" title="JURIS - Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-c50be.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-c50be.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-c50be.webp 1x" title="JURIS - Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review" alt="JURIS - Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-0e060.webp" title="JURIS - Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-0e060.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-0e060.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-0e060.webp 1x" title="JURIS - Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review" alt="JURIS - Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47059-sekolah-islam-manajemen-pendidikan" title="JURIS - Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review" target="_blank">Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review</a>: Penelitian lebih lanjut dapat meneliti bagaimana kebijakan standar nasional dapat diimplementasikan secara sektor pendidikan Islam secara berkelanjutan, mengkaji dampak integrasi teknologi digital pada pembelajaran agama di pesantren dan madrasah, serta mengeksplorasi model kolaborasi antara lembaga pendidikan Islam formal dan nonformal untuk meningkatkan kualitas dan aksesibilitas pendidikan Islam bagi masyarakat di daerah terpencil..
<br>Penelitian ini mengidentifikasi bahwa eksistensi pendidikan Islam di Indonesia telah mengalami perkembangan signifikan dari pendekatan informal menjadi formal, dengan peran penting pesantren, madrasah, dan sekolah Islam.Tantangan utama meliputi kurangnya standar nasional yang jelas, disparitas kualitas antara wilayah, serta integrasi teknologi yang terbatas.Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan reformasi kebijakan, peningkatan kapasitas guru, dan pemanfaatan teknologi digital yang lebih baik
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki eksistensi pendidikan Islam di Indonesia melalui review hasil dari beberapa jurnal yang telah dipublikasikan sebelumnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Sistematic Literature Review (SLR) yang memungkinkan identifikasi, peninjauan, evaluasi, dan interpretasi seluruh penelitian yang relevan dengan topik fenomena yang menarik, khususnya terkait dengan pertanyaan penelitian yang telah ditetapkan. Melalui pendekatan ini, dilakukan review dan identifikasi jurnal secara sistematis dengan mengumpulkan dan mereview artikel-artikel yang membahas eksistensi pendidikan Islam di Indonesia yang dipublikasikan dalam rentang waktu 2013 hingga 2023. Sebanyak 56 artikel jurnal atau prosiding telah digunakan dalam penelitian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-42852.webp" type="image/webp" length="104916" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-42852.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-c50be.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/sekolah-islam-manajemen-pendidikan-terpadu-transfo-thumb-0e060.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2070-stkip-melawi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9904-bestari-jurnal-pendidikan-kebudayaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X 1 SMA Negeri 1 Kepanjen ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X 1 SMA Negeri 1 Kepanjen ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X 1 SMA Negeri 1 Kepanjen ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47053-teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-bel</link>
	<guid isPermaLink="false">1dea6c64b4c5b39fc1eb3cef98be9667</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 19:31:49 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ stkip melawi ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur alamsyah ]]></category>
	<category><![CDATA[ putri nabila ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alamsyah,melawi,nabila,nur,putri,stkip]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Selanjutnya dapat diteliti apakah kombinasi media Genially dengan pembelajaran kolaboratif menambah motivasi dan kedalaman pemahaman siswa; di samping itu, eksplorasi penggunaan Genially di kelas berjarak dapat memberikan wawasan tentang adaptasi teknologi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen: Selanjutnya dapat diteliti apakah kombinasi media Genially dengan pembelajaran kolaboratif menambah motivasi dan kedalaman pemahaman siswa; di samping itu, eksplorasi penggunaan Genially di kelas berjarak dapat memberikan wawasan tentang adaptasi teknologi di lingkungan pendidikan jarak jauh; serta analisis longitudinal mengenai dampak jangka panjang penerapan Genially terhadap kemampuan kritis dan kreatif siswa dapat membantu merancang strategi pembelajaran jangka panjang.. Media Genially mampu meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa pada materi teks anekdot.Penerapan media berbasis permainan penjelajahan ruangan secara signifikan menurunkan jumlah siswa yang tidak mencapai standar nilai minimum.Pengembangan media Genially lebih lanjut diperlukan untuk mengatasi masalah-masalah yang muncul dalam proses pembelajaran Penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan media Genially dalam kegiatan pembelajaran materi teks anekdot di kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen. Metode yang dipakai adalah penelitian deskriptifAckualitatif dengan triangulasi data observasi, wawancara guru dan siswa, serta tes preAcdan postActest. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan media Genially berbasis permainan penjelajahan ruangan meningkatkan pemahaman siswa, sehingga hanya tiga siswa yang masih gagal mencapai nilai minimum setelah intervensi, dibandingkan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-c4248.webp" title="JURIS - Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-c4248.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-c4248.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-c4248.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen" alt="JURIS - Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-35740.webp" title="JURIS - Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-35740.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-35740.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-35740.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen" alt="JURIS - Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-da78d.webp" title="JURIS - Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-da78d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-da78d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-da78d.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen" alt="JURIS - Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47053-teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-bel" title="JURIS - Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen" target="_blank">Implementasi Media Genially Dalam Pembelajaran Pemahaman Teks Anecdot Pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen</a>: Selanjutnya dapat diteliti apakah kombinasi media Genially dengan pembelajaran kolaboratif menambah motivasi dan kedalaman pemahaman siswa; di samping itu, eksplorasi penggunaan Genially di kelas berjarak dapat memberikan wawasan tentang adaptasi teknologi di lingkungan pendidikan jarak jauh; serta analisis longitudinal mengenai dampak jangka panjang penerapan Genially terhadap kemampuan kritis dan kreatif siswa dapat membantu merancang strategi pembelajaran jangka panjang..
<br>Media Genially mampu meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa pada materi teks anekdot.Penerapan media berbasis permainan penjelajahan ruangan secara signifikan menurunkan jumlah siswa yang tidak mencapai standar nilai minimum.Pengembangan media Genially lebih lanjut diperlukan untuk mengatasi masalah-masalah yang muncul dalam proses pembelajaran
<br>Penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan media Genially dalam kegiatan pembelajaran materi teks anekdot di kelas X.1 SMA Negeri 1 Kepanjen. Metode yang dipakai adalah penelitian deskriptifAckualitatif dengan triangulasi data observasi, wawancara guru dan siswa, serta tes preAcdan postActest. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan media Genially berbasis permainan penjelajahan ruangan meningkatkan pemahaman siswa, sehingga hanya tiga siswa yang masih gagal mencapai nilai minimum setelah intervensi, dibandingkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-da78d.webp" type="image/webp" length="75056" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-c4248.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-35740.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/c/teks-anekdot-siswa-kelas-busana-perilaku-belajar-k-thumb-da78d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2070-stkip-melawi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9904-bestari-jurnal-pendidikan-kebudayaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Nilai nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Nilai nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Nilai nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47056-cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni</link>
	<guid isPermaLink="false">3aee04de5929031e42253acef3580a59</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 19:02:38 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ stkip melawi ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur alamsyah ]]></category>
	<category><![CDATA[ putri nabila ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alamsyah,melawi,nabila,nur,putri,stkip]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Beberapa penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai akhlak yang disampaikan dalam pertunjukan Cowongan dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan dasar, sehingga siswa dapat belajar lebih aktif tentang nilai sosial melalui ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas: Beberapa penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai akhlak yang disampaikan dalam pertunjukan Cowongan dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan dasar, sehingga siswa dapat belajar lebih aktif tentang nilai sosial melalui seni tradisional. Selain itu, penelitian lapangan kuantitatif dapat dikembangkan untuk mengukur dampak jangka panjang dari partisipasi masyarakat dalam Cowongan terhadap peningkatan kesadaran lingkungan dan gotong royong, sehingga dapat menilai efektivitas Cowongan sebagai media pembangunan berkelanjutan. Penelitian lanjutan juga dapat meneliti peran teknologi digital dalam memperbesar jangkauan Cowongan, misalnya dengan merekam dan melakukan streaming pertunjukan secara online, sehingga nilai pendidikan Islam yang terkandung di dalamnya dapat disebarluaskan tidak hanya kepada masyarakat lokal tetapi juga kepada generasi global, sekaligus mengukur sejauh mana media digital dapat meningkatkan partisipasi dan pemahaman terhadap nilai-nilai tradisional.. Pertunjukan Cowongan mengandung nilai pendidikan agama Islam berupa akidah, yaitu rasa syukur dan pengakuan akan keberadaan Allah SWT, serta nilai ibadah ghairu mahdah yang menekankan pesan keislaman melalui pengajian dan gotong royong.Nilai-nilai tersebut tercermin melalui doa, mantra, dan ritual yang diadakan oleh pawang dan masyarakat.Keseluruhan pertunjukan menjadi sarana edukasi budaya dan pembinaan karakter, menumbuhkan rasa saling tolong-menolong dan menjunjung tinggi nilai sosial dan moral yang berasal dari tradisi Islam Pertunjukan Cowongan yang diadakan di Banyumas merupakan transformasi dari tradisi Cowongan yang dilakukan oleh para petani pada zaman dulu. Pertunjukan Cowongan merupakan sebuah usaha untuk meminta hujan ketika mengalami kemarau yang berkepanjangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai Pendidikan Agama Islam yang terkandung dalam pertunjukan yang dilaksanakan di Kabupaten Banyumas tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertunjukan Cowongan memiliki nilai-nilai yang... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-71ae1.webp" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-71ae1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-71ae1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-71ae1.webp 1x" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas" alt="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-56485.webp" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-56485.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-56485.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-56485.webp 1x" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas" alt="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-522fb.webp" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-522fb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-522fb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-522fb.webp 1x" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas" alt="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47056-cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas" target="_blank">Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pertunjukan Seni Cowongan di Banyumas</a>: Beberapa penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai akhlak yang disampaikan dalam pertunjukan Cowongan dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan dasar, sehingga siswa dapat belajar lebih aktif tentang nilai sosial melalui seni tradisional. Selain itu, penelitian lapangan kuantitatif dapat dikembangkan untuk mengukur dampak jangka panjang dari partisipasi masyarakat dalam Cowongan terhadap peningkatan kesadaran lingkungan dan gotong royong, sehingga dapat menilai efektivitas Cowongan sebagai media pembangunan berkelanjutan. Penelitian lanjutan juga dapat meneliti peran teknologi digital dalam memperbesar jangkauan Cowongan, misalnya dengan merekam dan melakukan streaming pertunjukan secara online, sehingga nilai pendidikan Islam yang terkandung di dalamnya dapat disebarluaskan tidak hanya kepada masyarakat lokal tetapi juga kepada generasi global, sekaligus mengukur sejauh mana media digital dapat meningkatkan partisipasi dan pemahaman terhadap nilai-nilai tradisional..
<br>Pertunjukan Cowongan mengandung nilai pendidikan agama Islam berupa akidah, yaitu rasa syukur dan pengakuan akan keberadaan Allah SWT, serta nilai ibadah ghairu mahdah yang menekankan pesan keislaman melalui pengajian dan gotong royong.Nilai-nilai tersebut tercermin melalui doa, mantra, dan ritual yang diadakan oleh pawang dan masyarakat.Keseluruhan pertunjukan menjadi sarana edukasi budaya dan pembinaan karakter, menumbuhkan rasa saling tolong-menolong dan menjunjung tinggi nilai sosial dan moral yang berasal dari tradisi Islam
<br>Pertunjukan Cowongan yang diadakan di Banyumas merupakan transformasi dari tradisi Cowongan yang dilakukan oleh para petani pada zaman dulu. Pertunjukan Cowongan merupakan sebuah usaha untuk meminta hujan ketika mengalami kemarau yang berkepanjangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai Pendidikan Agama Islam yang terkandung dalam pertunjukan yang dilaksanakan di Kabupaten Banyumas tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertunjukan Cowongan memiliki nilai-nilai yang...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-56485.webp" type="image/webp" length="86054" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-71ae1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-56485.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/cowongan-pendidikan-agama-islam-nilai-akhlak-seni-thumb-522fb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2070-stkip-melawi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9904-bestari-jurnal-pendidikan-kebudayaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Nilai Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Nilai Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Nilai Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47057-sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur</link>
	<guid isPermaLink="false">738cfe3c7f079fd060e1b3487561c4cf</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 18:54:54 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ stkip melawi ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur alamsyah ]]></category>
	<category><![CDATA[ putri nabila ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alamsyah,melawi,nabila,nur,putri,stkip]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, bagaimana cara mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dalam kurikulum PGSD secara efektif dan menarik bagi mahasiswa? Kedua, apakah ada metode pengajaran yang inovatif ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, bagaimana cara mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dalam kurikulum PGSD secara efektif dan menarik bagi mahasiswa? Kedua, apakah ada metode pengajaran yang inovatif untuk menyampaikan nilai-nilai kearifan lokal kepada generasi muda, khususnya dalam konteks pendidikan karakter? Ketiga, bagaimana cara mengukur dampak dari pengintegrasian nilai-nilai kearifan lokal terhadap perkembangan karakter mahasiswa PGSD dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari?. Dalam analisis nilai-nilai kearifan lokal dari cerita masyarakat Kabupaten Melawi terhadap penguatan pendidikan karakter bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di STKIP Melawi, dapat disimpulkan bahwa kearifan lokal memegang peran penting dalam membentuk karakter bangsa.Cerita-cerita masyarakat Kabupaten Melawi mencerminkan nilai-nilai luhur seperti kejujuran, kerja sama, kesederhanaan, dan kepedulian terhadap sesama.Mahasiswa PGSD di STKIP Melawi dapat memanfaatkan nilai-nilai ini sebagai fondasi untuk memperkaya pendidikan karakter mereka Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam sejarah masyarakat Kabupaten Melawi dan bagaimana nilai-nilai ini dapat membantu mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi mempelajari karakter bangsa. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif yang menggunakan observasi, analisis dokumen, dan wawancara untuk mengumpulkan data. Termasuk dalam sampel penelitian adalah cerita-cerita masyarakat tradisional yang masih dilestarikan oleh masyarakat untuk Kabupaten Melawi. Teknik analisis konten digunakan untuk mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita-cerita masyarakat Kabupaten Melawi mengandung berbagai nilai-nilai kearifan lokal, termasuk nilai-nilai moral,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-2518e.webp" title="JURIS - Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-2518e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-2518e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-2518e.webp 1x" title="JURIS - Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi" alt="JURIS - Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-9c633.webp" title="JURIS - Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-9c633.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-9c633.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-9c633.webp 1x" title="JURIS - Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi" alt="JURIS - Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-c263c.webp" title="JURIS - Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-c263c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-c263c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-c263c.webp 1x" title="JURIS - Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi" alt="JURIS - Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47057-sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur" title="JURIS - Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi" target="_blank">Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Cerita Masyarakat Kabupaten Melawi Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Mahasiswa PGSD STKIP Melawi</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, bagaimana cara mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dalam kurikulum PGSD secara efektif dan menarik bagi mahasiswa? Kedua, apakah ada metode pengajaran yang inovatif untuk menyampaikan nilai-nilai kearifan lokal kepada generasi muda, khususnya dalam konteks pendidikan karakter? Ketiga, bagaimana cara mengukur dampak dari pengintegrasian nilai-nilai kearifan lokal terhadap perkembangan karakter mahasiswa PGSD dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari?.
<br>Dalam analisis nilai-nilai kearifan lokal dari cerita masyarakat Kabupaten Melawi terhadap penguatan pendidikan karakter bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di STKIP Melawi, dapat disimpulkan bahwa kearifan lokal memegang peran penting dalam membentuk karakter bangsa.Cerita-cerita masyarakat Kabupaten Melawi mencerminkan nilai-nilai luhur seperti kejujuran, kerja sama, kesederhanaan, dan kepedulian terhadap sesama.Mahasiswa PGSD di STKIP Melawi dapat memanfaatkan nilai-nilai ini sebagai fondasi untuk memperkaya pendidikan karakter mereka
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam sejarah masyarakat Kabupaten Melawi dan bagaimana nilai-nilai ini dapat membantu mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi mempelajari karakter bangsa. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif yang menggunakan observasi, analisis dokumen, dan wawancara untuk mengumpulkan data. Termasuk dalam sampel penelitian adalah cerita-cerita masyarakat tradisional yang masih dilestarikan oleh masyarakat untuk Kabupaten Melawi. Teknik analisis konten digunakan untuk mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita-cerita masyarakat Kabupaten Melawi mengandung berbagai nilai-nilai kearifan lokal, termasuk nilai-nilai moral,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-2518e.webp" type="image/webp" length="71982" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-2518e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-9c633.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/sejarah-masyarakat-cirebon-nilai-luhur-kearifan-lo-thumb-c263c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2070-stkip-melawi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9904-bestari-jurnal-pendidikan-kebudayaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47049-prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah</link>
	<guid isPermaLink="false">9183362df3f8b92e0818a0f1642fa76d</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 18:35:15 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ stkip melawi ]]></category>
	<category><![CDATA[ nurul apsari ]]></category>
	<category><![CDATA[ marta dinata ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[apsari,dinata,marta,melawi,nurul,stkip]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pendekatan saintifik dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran konvensional atau pembelajaran berbasis proyek, untuk melihat perbedaan pengaruhnya terhadap pemahaman konsep ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pendekatan saintifik dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran konvensional atau pembelajaran berbasis proyek, untuk melihat perbedaan pengaruhnya terhadap pemahaman konsep siswa pada materi tekanan zat cair. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada pengembangan keterampilan proses sains siswa melalui pendekatan saintifik, dengan mengukur aspek-aspek keterampilan proses sains yang lebih spesifik, seperti kemampuan melakukan pengamatan, mengajukan pertanyaan, merumuskan hipotesis, dan menerapkan gagasan. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi pengaruh pendekatan saintifik terhadap pemahaman konsep siswa pada materi-materi IPA lainnya, serta mengukur dampak jangka panjangnya terhadap prestasi akademik dan minat siswa dalam bidang sains.. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran dengan pendekatan saintifik berbantuan praktikum memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman konsep siswa pada materi tekanan zat cair.Hal ini dibuktikan dengan perbedaan nilai rata-rata posttest antara kelas eksperimen (71,25) yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (51,56).Uji statistik menggunakan Independent Sample T-Test menghasilkan nilai t = -4,447 dengan sig.(2-tailed) = 0,0000984 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan nyata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.Artinya, pembelajaran dengan pendekatan saintifik lebih efektif dibandingkan metode ceramah konvensional.Pendekatan saintifik membantu siswa lebih aktif dalam mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan, sehingga pemahaman konsep tidak hanya terbatas pada menghafal teori, tetapi juga pada kemampuan menyimpulkan, mengklasifikasikan, menafsirkan, dan mencontohkan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan saintifik terhadap pemahaman konsep siswa pada materi tekanan pada zat cair. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Nonequivalent (Pretest-Posttest) Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas siswa kelas VII A (16 siswa) sebagai kelas eksperimen dan VII B (18 siswa) sebagai kelas kontrol di SMP Negeri 5 Sungai Tebelian. Instrumen penelitian berupa tes soal pilihan ganda yang terdiri dari 25 soal yang diberikan pada tahap pretest sebelum diterapkan model pendekatan saintifik dan posttest setelah dilakukan pembelajaran dengan pendekatan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-46386.webp" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-46386.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-46386.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-46386.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair" alt="JURIS - Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-6395f.webp" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-6395f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-6395f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-6395f.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair" alt="JURIS - Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-df58b.webp" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-df58b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-df58b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-df58b.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair" alt="JURIS - Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47049-prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair" target="_blank">Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pendekatan saintifik dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran konvensional atau pembelajaran berbasis proyek, untuk melihat perbedaan pengaruhnya terhadap pemahaman konsep siswa pada materi tekanan zat cair. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada pengembangan keterampilan proses sains siswa melalui pendekatan saintifik, dengan mengukur aspek-aspek keterampilan proses sains yang lebih spesifik, seperti kemampuan melakukan pengamatan, mengajukan pertanyaan, merumuskan hipotesis, dan menerapkan gagasan. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi pengaruh pendekatan saintifik terhadap pemahaman konsep siswa pada materi-materi IPA lainnya, serta mengukur dampak jangka panjangnya terhadap prestasi akademik dan minat siswa dalam bidang sains..
<br>Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran dengan pendekatan saintifik berbantuan praktikum memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman konsep siswa pada materi tekanan zat cair.Hal ini dibuktikan dengan perbedaan nilai rata-rata posttest antara kelas eksperimen (71,25) yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (51,56).Uji statistik menggunakan Independent Sample T-Test menghasilkan nilai t = -4,447 dengan sig.(2-tailed) = 0,0000984 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan nyata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.Artinya, pembelajaran dengan pendekatan saintifik lebih efektif dibandingkan metode ceramah konvensional.Pendekatan saintifik membantu siswa lebih aktif dalam mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan, sehingga pemahaman konsep tidak hanya terbatas pada menghafal teori, tetapi juga pada kemampuan menyimpulkan, mengklasifikasikan, menafsirkan, dan mencontohkan
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan saintifik terhadap pemahaman konsep siswa pada materi tekanan pada zat cair. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Nonequivalent (Pretest-Posttest) Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas siswa kelas VII A (16 siswa) sebagai kelas eksperimen dan VII B (18 siswa) sebagai kelas kontrol di SMP Negeri 5 Sungai Tebelian. Instrumen penelitian berupa tes soal pilihan ganda yang terdiri dari 25 soal yang diberikan pada tahap pretest sebelum diterapkan model pendekatan saintifik dan posttest setelah dilakukan pembelajaran dengan pendekatan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-46386.webp" type="image/webp" length="103100" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-46386.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-6395f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/8/prestasi-akademik-siswa-pendekatan-saintifik-pemah-thumb-df58b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2070-stkip-melawi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9906-quantum-jurnal-pembelajaran-ipa-aplikasinya.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47060-hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku</link>
	<guid isPermaLink="false">aff53560a92436b5b231431337215924</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 18:25:20 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ stkip melawi ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur alamsyah ]]></category>
	<category><![CDATA[ putri nabila ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alamsyah,melawi,nabila,nur,putri,stkip]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menggali efektivitas Quiz Whizzer dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara kuantitatif, menilai dampak jangka panjang penggunaan aplikasi ini terhadap nilai ujian akademik, serta mengevaluasi persepsi siswa dan guru di ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen: Penelitian selanjutnya dapat menggali efektivitas Quiz Whizzer dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara kuantitatif, menilai dampak jangka panjang penggunaan aplikasi ini terhadap nilai ujian akademik, serta mengevaluasi persepsi siswa dan guru di sekolah berbeda dalam konteks pelajaran sastra, sehingga dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan yang lebih komprehensif.. Penerapan aplikasi Quiz Whizzer pada pelajaran menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel berhasil meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa.Siswa melaporkan partisipasi aktif dan pengalaman belajar yang menyenangkan, sementara guru dapat memfasilitasi diskusi lebih interaktif.Dengan demikian, media belajar berbasis game edukasi dapat menjadi strategi efektif dalam memperkuat proses pembelajaran sastra Media pembelajaran digital, seperti aplikasi Quiz Whizzer, dapat meningkatkan motivasi, pemahaman, dan kesenangan siswa dalam mempelajari konsep sastra. Penelitian ini bertujuan mengamati implementasi Quiz Whizzer dalam pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Kepanjen, menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan observasi dan angket. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi ini disambut positif, meningkatkan partisipasi dan minat belajar siswa serta memperkaya proses diskusi tentang pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-524db.webp" title="JURIS - Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-524db.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-524db.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-524db.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen" alt="JURIS - Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-c1f85.webp" title="JURIS - Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-c1f85.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-c1f85.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-c1f85.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen" alt="JURIS - Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-2af23.webp" title="JURIS - Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-2af23.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-2af23.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-2af23.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen" alt="JURIS - Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47060-hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku" title="JURIS - Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen" target="_blank">Implementasi Aplikasi Quiz Whizzer Dalam Pembelajaran Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan Dalam Novel Di SMAN 1 Kepanjen</a>: Penelitian selanjutnya dapat menggali efektivitas Quiz Whizzer dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara kuantitatif, menilai dampak jangka panjang penggunaan aplikasi ini terhadap nilai ujian akademik, serta mengevaluasi persepsi siswa dan guru di sekolah berbeda dalam konteks pelajaran sastra, sehingga dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan yang lebih komprehensif..
<br>Penerapan aplikasi Quiz Whizzer pada pelajaran menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel berhasil meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa.Siswa melaporkan partisipasi aktif dan pengalaman belajar yang menyenangkan, sementara guru dapat memfasilitasi diskusi lebih interaktif.Dengan demikian, media belajar berbasis game edukasi dapat menjadi strategi efektif dalam memperkuat proses pembelajaran sastra
<br>Media pembelajaran digital, seperti aplikasi Quiz Whizzer, dapat meningkatkan motivasi, pemahaman, dan kesenangan siswa dalam mempelajari konsep sastra. Penelitian ini bertujuan mengamati implementasi Quiz Whizzer dalam pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Kepanjen, menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan observasi dan angket. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi ini disambut positif, meningkatkan partisipasi dan minat belajar siswa serta memperkaya proses diskusi tentang pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-524db.webp" type="image/webp" length="87230" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-524db.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-c1f85.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/hasil-belajar-siswa-persepsi-perilaku-partisipasi-thumb-2af23.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2070-stkip-melawi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9904-bestari-jurnal-pendidikan-kebudayaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47041-muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi</link>
	<guid isPermaLink="false">db92b96fa3a523b1029c436884072996</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 18:24:44 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ anik purwati ]]></category>
	<category><![CDATA[ ii udayana ]]></category>
	<category><![CDATA[ shi japan ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[anik,ii,japan,purwati,shi,udayana]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Dengan memperhatikan bahwa penelitian ini tidak menemukan hubungan signifikan antara parameter nutrisi di trimester pertama dengan berat lahir rendah, sebaiknya dilakukan studi longitudinal yang melacak perubahan MUAC, Hb, dan BMI sepanjang ketiga trimester ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight: Dengan memperhatikan bahwa penelitian ini tidak menemukan hubungan signifikan antara parameter nutrisi di trimester pertama dengan berat lahir rendah, sebaiknya dilakukan studi longitudinal yang melacak perubahan MUAC, Hb, dan BMI sepanjang ketiga trimester untuk menilai dinamika nutrisi yang lebih lengkap. Selanjutnya, perlu dieksplorasi efek intervensi multienzimatik (misalnya suplementasi gizi beragam dan program pelatihan diet) pada ibu hamil di daerah ini, sehingga data kuantitatif mengenai perubahan berat lahir dapat diperoleh. Akhirnya, direncanakan penelitian komparatif yang membandingkan efektivitas program suplementasi gizi di tingkat puskesmas dengan program berbasis rumah sakit di wilayah sejenis, guna menentukan model terbaik yang dapat diadopsi secara luas untuk meminimalisir berat lahir rendah di Indonesia.. Analisis data 104 ibu hamil menunjukkan tidak ada hubungan signifikan antara lingkar lengan atas, kadar hemoglobin, dan indeks massa tubuh dengan kejadian berat lahir rendah.Meskipun demikian prevalensi BLA mencapai 8,7A% dan sebagian besar ibu mengalami kondisi nutrisi yang kurang optimal, terutama BMI abnormal.Oleh karena itu, diperlukan program edukasi dan intervensi nutrisi berkelanjutan bagi ibu hamil untuk menurunkan angka BLA Tingginya berat lahir rendah (BLA) pada bayi merupakan risiko utama untuk stunting dan masalah kesehatan kronis. Penelitian ini bertujuan menilai hubungan antara lingkar lengan atas (MUAC), kadar hemoglobin (Hb), dan indeks massa tubuh (BMI) pada wanita hamil dengan kejadian BLA di Puskesmas Sukasada 1, Bali. Metode penelitian bersifat crossAcsectional dengan data sekunder 104 ibu hamil (JuliAcOktober 2025). Hasil analisis FisherAos Exact menunjukkan tidak ada hubungan signifikan antara MUAC, Hb, maupun BMI dengan BLA (pA>A0,05).... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-e3dcc.webp" title="JURIS - Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-e3dcc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-e3dcc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-e3dcc.webp 1x" title="JURIS - Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight" alt="JURIS - Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-fa89f.webp" title="JURIS - Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-fa89f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-fa89f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-fa89f.webp 1x" title="JURIS - Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight" alt="JURIS - Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-39b17.webp" title="JURIS - Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-39b17.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-39b17.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-39b17.webp 1x" title="JURIS - Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight" alt="JURIS - Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47041-muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi" title="JURIS - Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight" target="_blank">Maternal Nutritional Status and Hemoglobin Level as Predictors of Low Birth Weight</a>: Dengan memperhatikan bahwa penelitian ini tidak menemukan hubungan signifikan antara parameter nutrisi di trimester pertama dengan berat lahir rendah, sebaiknya dilakukan studi longitudinal yang melacak perubahan MUAC, Hb, dan BMI sepanjang ketiga trimester untuk menilai dinamika nutrisi yang lebih lengkap. Selanjutnya, perlu dieksplorasi efek intervensi multienzimatik (misalnya suplementasi gizi beragam dan program pelatihan diet) pada ibu hamil di daerah ini, sehingga data kuantitatif mengenai perubahan berat lahir dapat diperoleh. Akhirnya, direncanakan penelitian komparatif yang membandingkan efektivitas program suplementasi gizi di tingkat puskesmas dengan program berbasis rumah sakit di wilayah sejenis, guna menentukan model terbaik yang dapat diadopsi secara luas untuk meminimalisir berat lahir rendah di Indonesia..
<br>Analisis data 104 ibu hamil menunjukkan tidak ada hubungan signifikan antara lingkar lengan atas, kadar hemoglobin, dan indeks massa tubuh dengan kejadian berat lahir rendah.Meskipun demikian prevalensi BLA mencapai 8,7A% dan sebagian besar ibu mengalami kondisi nutrisi yang kurang optimal, terutama BMI abnormal.Oleh karena itu, diperlukan program edukasi dan intervensi nutrisi berkelanjutan bagi ibu hamil untuk menurunkan angka BLA
<br>Tingginya berat lahir rendah (BLA) pada bayi merupakan risiko utama untuk stunting dan masalah kesehatan kronis. Penelitian ini bertujuan menilai hubungan antara lingkar lengan atas (MUAC), kadar hemoglobin (Hb), dan indeks massa tubuh (BMI) pada wanita hamil dengan kejadian BLA di Puskesmas Sukasada 1, Bali. Metode penelitian bersifat crossAcsectional dengan data sekunder 104 ibu hamil (JuliAcOktober 2025). Hasil analisis FisherAos Exact menunjukkan tidak ada hubungan signifikan antara MUAC, Hb, maupun BMI dengan BLA (pA>A0,05)....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-39b17.webp" type="image/webp" length="121572" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-e3dcc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-fa89f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/muac-hb-bmi-berat-lahir-rendah-intervensi-nutrisi-thumb-39b17.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1757-poltekkes-denpasar.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18552-jurnal-ilmiah-kebidanan-the-journal-midwifery.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47040-back-pain-intensity-spin-lbp-ginger</link>
	<guid isPermaLink="false">507a1d9a2d3582049e7f52f3c9140e4c</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 18:24:17 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ anik purwati ]]></category>
	<category><![CDATA[ ii udayana ]]></category>
	<category><![CDATA[ shi japan ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[anik,ii,japan,purwati,shi,udayana]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, lakukan uji coba randomised controlled trial dengan kelompok kontrol nonAcintervensi dan kelompok intervensi patch jahe, sehingga dapat membandingkan efektivitasnya secara objektif dan mengukur variabel tambahan seperti kualitas tidur dan aktivitas ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy: Pertama, lakukan uji coba randomised controlled trial dengan kelompok kontrol nonAcintervensi dan kelompok intervensi patch jahe, sehingga dapat membandingkan efektivitasnya secara objektif dan mengukur variabel tambahan seperti kualitas tidur dan aktivitas harian. Kedua, tinjau efektivitas penggunaan patch jahe dalam jangka panjang, misalnya dengan aplikasi harian selama dua minggu, untuk menilai apakah manfaat analgesik dapat dipertahankan dan apakah ada efek samping yang tidak terdeteksi pada periode kehamilan lanjutan. Ketiga, eksplorasi kombinasi patch jahe dengan pendekatan nonAcfarmakologis lain, seperti kompres hangat atau latihan postural, guna menentukan apakah kombinasi tersebut memperkuat pengurangan nyeri dan meningkatkan kenyamanan ibu hamil secara keseluruhan.. Penggunaan patch jahe secara signifikan menurunkan intensitas nyeri punggung bawah pada wanita hamil trimester ketiga.Penurunan rataAcrata skor nyeri berkurang dari 7,53 menjadi 2,42, dan semua partisipan mengalami penurunan nyeri.Efek ini disebabkan oleh kombinasi dampak panas lokal dan senyawa bioaktif jahe, seperti gingerol, shogaol, dan zingerone, yang memiliki sifat antiAcinflamasi, analgesik, dan vasodilator.Patch jahe dapat dianggap sebagai terapi nonAcfarmakologis yang aman, terjangkau, dan mudah digunakan untuk mengelola nyeri punggung pada tahap akhir kehamilan Lower back pain is a common complaint among thirdActrimester pregnant women due to physiological and postural changes during pregnancy. If not properly managed, this condition may reduce maternal comfort and daily activity. Ginger patch therapy is a nonAcpharmacological intervention that provides a warming effect and analgesic properties to relieve pain. This study aimed to analyze the effect of ginger patch application on lower back pain intensity among thirdActrimester pregnant women in the working area... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-2d1a4.webp" title="JURIS - Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-2d1a4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-2d1a4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-2d1a4.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy" alt="JURIS - Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-1a22d.webp" title="JURIS - Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-1a22d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-1a22d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-1a22d.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy" alt="JURIS - Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-10da0.webp" title="JURIS - Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-10da0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-10da0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-10da0.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy" alt="JURIS - Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47040-back-pain-intensity-spin-lbp-ginger" title="JURIS - Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy" target="_blank">Effectiveness of Ginger Patch Therapy in Reducing Back Pain in Third Trimester Pregnancy</a>: Pertama, lakukan uji coba randomised controlled trial dengan kelompok kontrol nonAcintervensi dan kelompok intervensi patch jahe, sehingga dapat membandingkan efektivitasnya secara objektif dan mengukur variabel tambahan seperti kualitas tidur dan aktivitas harian. Kedua, tinjau efektivitas penggunaan patch jahe dalam jangka panjang, misalnya dengan aplikasi harian selama dua minggu, untuk menilai apakah manfaat analgesik dapat dipertahankan dan apakah ada efek samping yang tidak terdeteksi pada periode kehamilan lanjutan. Ketiga, eksplorasi kombinasi patch jahe dengan pendekatan nonAcfarmakologis lain, seperti kompres hangat atau latihan postural, guna menentukan apakah kombinasi tersebut memperkuat pengurangan nyeri dan meningkatkan kenyamanan ibu hamil secara keseluruhan..
<br>Penggunaan patch jahe secara signifikan menurunkan intensitas nyeri punggung bawah pada wanita hamil trimester ketiga.Penurunan rataAcrata skor nyeri berkurang dari 7,53 menjadi 2,42, dan semua partisipan mengalami penurunan nyeri.Efek ini disebabkan oleh kombinasi dampak panas lokal dan senyawa bioaktif jahe, seperti gingerol, shogaol, dan zingerone, yang memiliki sifat antiAcinflamasi, analgesik, dan vasodilator.Patch jahe dapat dianggap sebagai terapi nonAcfarmakologis yang aman, terjangkau, dan mudah digunakan untuk mengelola nyeri punggung pada tahap akhir kehamilan
<br>Lower back pain is a common complaint among thirdActrimester pregnant women due to physiological and postural changes during pregnancy. If not properly managed, this condition may reduce maternal comfort and daily activity. Ginger patch therapy is a nonAcpharmacological intervention that provides a warming effect and analgesic properties to relieve pain. This study aimed to analyze the effect of ginger patch application on lower back pain intensity among thirdActrimester pregnant women in the working area...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-10da0.webp" type="image/webp" length="109102" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-2d1a4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-1a22d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/e/back-pain-intensity-spin-lbp-ginger-patch-lower-pr-thumb-10da0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1757-poltekkes-denpasar.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18552-jurnal-ilmiah-kebidanan-the-journal-midwifery.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video Based Education Among Premarital Couples ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video Based Education Among Premarital Couples ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video Based Education Among Premarital Couples ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47039-pendidikan-video-pengetahuan-infeksi-menu</link>
	<guid isPermaLink="false">5e8a621f494472ea0395a19bfb045bd3</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 18:05:45 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ anik purwati ]]></category>
	<category><![CDATA[ ii udayana ]]></category>
	<category><![CDATA[ shi japan ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[anik,ii,japan,purwati,shi,udayana]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan pengetahuan pasangan pra-nikah tentang infeksi menular seksual, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan dan implementasi modul pendidikan berbasis video yang interaktif dan menarik. Modul ini dapat mencakup informasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples: Untuk meningkatkan pengetahuan pasangan pra-nikah tentang infeksi menular seksual, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan dan implementasi modul pendidikan berbasis video yang interaktif dan menarik. Modul ini dapat mencakup informasi komprehensif tentang definisi, jenis, gejala, perilaku seksual berisiko, komplikasi, dan pencegahan IMS. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas pendidikan berbasis video dalam meningkatkan pemahaman pasangan pra-nikah tentang praktik seksual yang aman dan sehat. Studi ini juga dapat menyelidiki dampak jangka panjang pendidikan berbasis video terhadap perubahan perilaku dan praktik seksual yang lebih bertanggung jawab. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas pendidikan berbasis video dalam meningkatkan kesadaran dan pengetahuan pasangan pra-nikah tentang layanan kesehatan reproduksi yang tersedia, termasuk pemeriksaan dan pengobatan IMS. Penelitian lanjutan juga dapat menyelidiki peran pendidikan berbasis video dalam meningkatkan komunikasi dan diskusi terbuka tentang kesehatan seksual antara pasangan pra-nikah, serta memfasilitasi pemahaman bersama tentang isu-isu kesehatan reproduksi.. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pendidikan berbasis video secara signifikan meningkatkan pengetahuan pasangan pra-nikah tentang infeksi menular seksual.Temuan ini menunjukkan bahwa pendidikan audiovisual dapat menjadi strategi efektif dalam penyampaian informasi kesehatan reproduksi dalam program bimbingan pra-nikah.Oleh karena itu, disarankan agar Kantor Urusan Agama menyediakan materi pendidikan berbasis video sebelum bimbingan pra-nikah untuk meningkatkan pengetahuan pasangan calon pengantin.Studi selanjutnya direkomendasikan untuk mengeksplorasi efek jangka panjang pendidikan berbasis video terhadap perubahan perilaku terkait kesehatan reproduksi Infeksi menular seksual (IMS) merupakan masalah kesehatan masyarakat yang signifikan, menimbulkan beban sosial dan ekonomi yang substansial di banyak negara, termasuk Indonesia. Pada tahun 2022, prevalensi IMS pada individu berusia 15-49 tahun berkisar antara 1 hingga 8 juta kasus, dengan perkiraan 374 juta infeksi baru setiap tahun, termasuk 129 juta kasus klamidia, 82 juta kasus gonore, 7,1 juta kasus sifilis, dan 156 juta kasus trikomoniasis. Di Indonesia, kasus IMS menunjukkan peningkatan konsisten. Data nasional menunjukkan kenaikan dari 36.902 kasus pada tahun 2021 menjadi 57.299 kasus pada tahun 2023, serta peningkatan kasus AIDS dari 5.750 menjadi 16.410. Secara regional, Provinsi Kalimantan Utara melaporkan kenaikan ringan dari 475 kasus pada tahun... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-2a463.webp" title="JURIS - Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-2a463.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-2a463.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-2a463.webp 1x" title="JURIS - Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples" alt="JURIS - Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-5f119.webp" title="JURIS - Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-5f119.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-5f119.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-5f119.webp 1x" title="JURIS - Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples" alt="JURIS - Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-ab680.webp" title="JURIS - Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-ab680.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-ab680.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-ab680.webp 1x" title="JURIS - Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples" alt="JURIS - Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47039-pendidikan-video-pengetahuan-infeksi-menu" title="JURIS - Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples" target="_blank">Differences in Knowledge of Sexually Transmitted Infections Before and After Video-Based Education Among Premarital Couples</a>: Untuk meningkatkan pengetahuan pasangan pra-nikah tentang infeksi menular seksual, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan dan implementasi modul pendidikan berbasis video yang interaktif dan menarik. Modul ini dapat mencakup informasi komprehensif tentang definisi, jenis, gejala, perilaku seksual berisiko, komplikasi, dan pencegahan IMS. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas pendidikan berbasis video dalam meningkatkan pemahaman pasangan pra-nikah tentang praktik seksual yang aman dan sehat. Studi ini juga dapat menyelidiki dampak jangka panjang pendidikan berbasis video terhadap perubahan perilaku dan praktik seksual yang lebih bertanggung jawab. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas pendidikan berbasis video dalam meningkatkan kesadaran dan pengetahuan pasangan pra-nikah tentang layanan kesehatan reproduksi yang tersedia, termasuk pemeriksaan dan pengobatan IMS. Penelitian lanjutan juga dapat menyelidiki peran pendidikan berbasis video dalam meningkatkan komunikasi dan diskusi terbuka tentang kesehatan seksual antara pasangan pra-nikah, serta memfasilitasi pemahaman bersama tentang isu-isu kesehatan reproduksi..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pendidikan berbasis video secara signifikan meningkatkan pengetahuan pasangan pra-nikah tentang infeksi menular seksual.Temuan ini menunjukkan bahwa pendidikan audiovisual dapat menjadi strategi efektif dalam penyampaian informasi kesehatan reproduksi dalam program bimbingan pra-nikah.Oleh karena itu, disarankan agar Kantor Urusan Agama menyediakan materi pendidikan berbasis video sebelum bimbingan pra-nikah untuk meningkatkan pengetahuan pasangan calon pengantin.Studi selanjutnya direkomendasikan untuk mengeksplorasi efek jangka panjang pendidikan berbasis video terhadap perubahan perilaku terkait kesehatan reproduksi
<br>Infeksi menular seksual (IMS) merupakan masalah kesehatan masyarakat yang signifikan, menimbulkan beban sosial dan ekonomi yang substansial di banyak negara, termasuk Indonesia. Pada tahun 2022, prevalensi IMS pada individu berusia 15-49 tahun berkisar antara 1 hingga 8 juta kasus, dengan perkiraan 374 juta infeksi baru setiap tahun, termasuk 129 juta kasus klamidia, 82 juta kasus gonore, 7,1 juta kasus sifilis, dan 156 juta kasus trikomoniasis. Di Indonesia, kasus IMS menunjukkan peningkatan konsisten. Data nasional menunjukkan kenaikan dari 36.902 kasus pada tahun 2021 menjadi 57.299 kasus pada tahun 2023, serta peningkatan kasus AIDS dari 5.750 menjadi 16.410. Secara regional, Provinsi Kalimantan Utara melaporkan kenaikan ringan dari 475 kasus pada tahun...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-ab680.webp" type="image/webp" length="107604" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-2a463.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-5f119.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/pendidikan-pengetahuan-infeksi-menular-seksual-pas-thumb-ab680.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1757-poltekkes-denpasar.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18552-jurnal-ilmiah-kebidanan-the-journal-midwifery.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-47042-gizi-faktor-genetik-nutritional-status</link>
	<guid isPermaLink="false">1d89b67391c90223e5b1cb0265d5ee05</guid>
	<pubDate>Wed, 06 May 2026 17:54:56 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ anik purwati ]]></category>
	<category><![CDATA[ ii udayana ]]></category>
	<category><![CDATA[ shi japan ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[anik,ii,japan,purwati,shi,udayana]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, kaji keterkaitan antara praktik pemberian ASI eksklusif serta pendekatan pemberian makanan pendamping ASI (MPAcASI) dengan hasil perkembangan motorik dan kognitif pada balita, sehingga dapat mengidentifikasi faktor intervensi di tingkat pemberian ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan: Pertama, kaji keterkaitan antara praktik pemberian ASI eksklusif serta pendekatan pemberian makanan pendamping ASI (MPAcASI) dengan hasil perkembangan motorik dan kognitif pada balita, sehingga dapat mengidentifikasi faktor intervensi di tingkat pemberian ASI yang optimal. Kedua, lakukan studi longitudinal yang melacak perubahan status gizi dan perkembangan anak dari usia 2 hingga 5 tahun, agar dapat memahami dinamika perkembangan dan menentukan titik kritis intervensi. Ketiga, teliti pengaruh program edukasi dan stimulasi perkembangan di posyandu terhadap perubahan perilaku orang tua, guna menilai efektivitas pelatihan yang melibatkan aspek pelatihan pemberian nutrisi dan rangsangan perkembangan secara bersamaan.. Status gizi berbobot terhadap tinggi (WHZ) berperan signifikan dalam perkembangan anak usia 2Ae5 tahun di wilayah Puskesmas Seyegan.Hasil menunjukkan kesimpulan bahwa anak dengan status gizi normal lebih cenderung menampilkan perkembangan yang normal, sedangkan anak dengan kondisi gizi abnormal berisiko mengalami keterlambatan perkembangan.Perlu upaya terpadu antara tenaga kesehatan dan keluarga untuk memantau dan meningkatkan status gizi serta rangsangan perkembangan pada balita Pengembangan anak pada usia balita merupakan proses penting yang dipengaruhi oleh faktor genetik, lingkungan, nutrisi, dan rangsangan. Penelitian ini bertujuan menilai hubungan status gizi dan perkembangan anak berusia 2Ae5 tahun di wilayah Puskesmas Seyegan. Metode deskriptif kuantitatif dengan desain survei lintas sektoral melibatkan 103 partisipan menggunakan kuesioner KPSP untuk perkembangan dan pengukuran antropometri (berat dan tinggi) untuk status gizi. Analisis spearman menunjukkan hubungan signifikan (pA ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-fb1ce.webp" title="JURIS - The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-fb1ce.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-fb1ce.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-fb1ce.webp 1x" title="JURIS - The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan" alt="JURIS - The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-7b8af.webp" title="JURIS - The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-7b8af.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-7b8af.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-7b8af.webp 1x" title="JURIS - The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan" alt="JURIS - The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-4c386.webp" title="JURIS - The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-4c386.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-4c386.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-4c386.webp 1x" title="JURIS - The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan" alt="JURIS - The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47042-gizi-faktor-genetik-nutritional-status" title="JURIS - The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan" target="_blank">The Relationship Between Nutritional Status and Child Development Among Children Aged 2Ae5 Years at Puskesmas Seyegan</a>: Pertama, kaji keterkaitan antara praktik pemberian ASI eksklusif serta pendekatan pemberian makanan pendamping ASI (MPAcASI) dengan hasil perkembangan motorik dan kognitif pada balita, sehingga dapat mengidentifikasi faktor intervensi di tingkat pemberian ASI yang optimal. Kedua, lakukan studi longitudinal yang melacak perubahan status gizi dan perkembangan anak dari usia 2 hingga 5 tahun, agar dapat memahami dinamika perkembangan dan menentukan titik kritis intervensi. Ketiga, teliti pengaruh program edukasi dan stimulasi perkembangan di posyandu terhadap perubahan perilaku orang tua, guna menilai efektivitas pelatihan yang melibatkan aspek pelatihan pemberian nutrisi dan rangsangan perkembangan secara bersamaan..
<br>Status gizi berbobot terhadap tinggi (WHZ) berperan signifikan dalam perkembangan anak usia 2Ae5 tahun di wilayah Puskesmas Seyegan.Hasil menunjukkan kesimpulan bahwa anak dengan status gizi normal lebih cenderung menampilkan perkembangan yang normal, sedangkan anak dengan kondisi gizi abnormal berisiko mengalami keterlambatan perkembangan.Perlu upaya terpadu antara tenaga kesehatan dan keluarga untuk memantau dan meningkatkan status gizi serta rangsangan perkembangan pada balita
<br>Pengembangan anak pada usia balita merupakan proses penting yang dipengaruhi oleh faktor genetik, lingkungan, nutrisi, dan rangsangan. Penelitian ini bertujuan menilai hubungan status gizi dan perkembangan anak berusia 2Ae5 tahun di wilayah Puskesmas Seyegan. Metode deskriptif kuantitatif dengan desain survei lintas sektoral melibatkan 103 partisipan menggunakan kuesioner KPSP untuk perkembangan dan pengukuran antropometri (berat dan tinggi) untuk status gizi. Analisis spearman menunjukkan hubungan signifikan (pA<A0.001) dengan koefisien korrelasi 0.340, berarti status gizi menjelaskan 11,6A% variasi perkembangan anak. Hasil menunjukkan bahwa anak dengan status gizi normal cenderung mencapai perkembangan normal, sementara anak dengan status gizi abnormal lebih sering mengalami perkembangan mencurigakan atau menurun.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-7b8af.webp" type="image/webp" length="104254" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-fb1ce.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-7b8af.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/1/gizi-faktor-genetik-nutritional-status-remaja-sisw-thumb-4c386.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1757-poltekkes-denpasar.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18552-jurnal-ilmiah-kebidanan-the-journal-midwifery.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Wed, 06 May 2026 21:51:28 +0700. 12 items. Served in: 7.772 seconds [rss] -->
