]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49519-konsep-integrasi-akal-industri-komunitas-lokal-keb 18459ea58774ec947e4c712dde40ece7 Sat, 20 Jun 2026 06:09:41 +0700 #calendar - Culturally Relevant Pedagogy in Practice: Insights from Elementary School Classrooms: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperluas cakupan penelitian ini dengan melibatkan lebih banyak sekolah dan guru dari berbagai daerah. Hal ini akan memberikan perspektif yang lebih komprehensif tentang bagaimana integrasi budaya lokal digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Selain itu, penelitian masa depan harus menyelidiki dampak jangka panjang dari pengajaran menggunakan pendekatan berbasis budaya terhadap pengembangan karakter dan sosial siswa lokal. Untuk meningkatkan pengalaman pendidikan siswa, lebih banyak materi dan sumber daya pengajaran yang kontekstual harus dikembangkan. Selain itu, sekolah dan komunitas lokal harus bekerja sama lebih erat..
Penelitian ini telah menunjukkan bahwa integrasi budaya lokal dalam pembelajaran studi sosial di sekolah dasar dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi dan memperkuat identitas budaya mereka.Guru-guru dapat mengatasi tantangan seperti buku teks yang tidak kontekstual dan sumber budaya yang terbatas dengan menyesuaikan rencana pelajaran (Tecedor & Cabo, 2020), menggunakan dongeng dan legenda daerah, serta melibatkan siswa dalam kegiatan yang terkait langsung dengan budaya mereka, seperti studi lapangan dan diskusi dengan pemimpin budaya, seperti yang diamati dalam penelitian ini.Selain memperkuat pengetahuan budaya itu sendiri, yang meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa di kelas, integrasi budaya lokal dalam rencana pelajaran juga bertujuan untuk mengembangkan nilai-nilai sosial dan karakter moral siswa, sesuai dengan indikator pembelajaran yang ditetapkan dalam rencana pelajaran yang relevan.Secara keseluruhan, pendekatan yang lebih kontekstual dan berbasis dunia nyata diperlukan untuk mengintegrasikan budaya lokal ke dalam studi sosial di sekolah dasar.Konsep baru yang dapat diterapkan adalah Integrasi Budaya Kontekstual Berbasis Kebijaksanaan Lokal dan Pembelajaran Kolaboratif.Ide ini bertujuan untuk mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dengan pengajaran di kelas, sehingga siswa dapat mengalami budaya secara langsung dalam lingkungan sosial mereka, selain mempelajarinya sebagai bentuk pengetahuan.Konsep ini menyediakan strategi komprehensif yang meningkatkan pemahaman siswa dan mempromosikan pengembangan karakter mereka.Inti dari konsep ini adalah pembelajaran kontekstual (Pinariya & Sutjipto, 2021., 2022), yang berarti kurikulum harus berbasis budaya regional yang benar-benar ada dalam kehidupan sehari-hari siswa.Buku teks yang biasanya menonjolkan budaya yang lebih dominan (Chu, 2017.Roberts, 2014) tidak lagi menjadi satu-satunya sumber yang digunakan oleh guru.Sebaliknya, guru-guru didorong untuk mengidentifikasi, menyelidiki, dan mengembangkan sumber pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa.Hal ini memperkuat ikatan emosional antara siswa dan materi pelajaran dengan membuat pembelajaran lebih relevan dan berhubungan dengan pengetahuan sebelumnya.Namun, guru-guru tidak dapat melakukan integrasi budaya lokal secara mandiri.Oleh karena itu, elemen penting dari ide ini adalah pembelajaran kolaboratif (Darong, 2022.Pendekatan ini melibatkan guru dari berbagai mata pelajaran yang berkolaborasi untuk mengintegrasikan aspek budaya lokal ke dalam berbagai pelajaran.Hal ini memperluas cakrawala siswa dan menawarkan pengalaman pendidikan yang lebih menyeluruh.Selain itu, komunitas lokal dapat terlibat dalam kemitraan ini, memberikan pengetahuan langsung tentang aktivitas budaya yang sedang berlangsung.Sebagai hasilnya, pembelajaran menjadi lebih komprehensif karena melibatkan sumber daya manusia di sekitar siswa.Konsep ini juga mempromosikan pembelajaran berbasis proyek, yang memungkinkan siswa berpartisipasi langsung dalam aktivitas budaya.Selain meningkatkan keterampilan sosial dan komunikasi siswa, proyek tersebut memberikan pemahaman yang lebih konkret dan kontekstual tentang budaya lokal mereka.Hal ini mengajarkan siswa tentang budaya secara praktis dan teoritis.Yang lebih penting lagi, pembelajaran berbasis proyek mendorong pemikiran kritis dan kreatif pada siswa saat mereka menyelesaikan kesulitan yang muncul selama aktivitas (Aisyah & Novita, 2025.Pembelajaran menjadi lebih dinamis, menarik, dan berkualitas tinggi saat konsep Integrasi Budaya Kontekstual Berbasis Kebijaksanaan Lokal dan Pembelajaran Kolaboratif diterapkan.Selain mempelajari budaya mereka, siswa juga bangga dengan identitas budaya mereka dan tumbuh sebagai individu.Hubungan emosional siswa dengan materi pelajaran diperkuat melalui pembelajaran berbasis pengalaman dan belajar kelompok, yang meningkatkan motivasi dan tingkat keterlibatan mereka (Shapira & Amzalag, 2025.Kinerja akademik mereka kemudian dapat meningkat sebagai hasilnya.Oleh karena itu, sebagai fasilitator jenis pembelajaran ini, guru-guru sangat penting dalam menciptakan aktivitas pembelajaran yang memprioritaskan komponen emosional dan sosial serta kognitif.Untuk membuat konten lebih relevan dengan kehidupan siswa, pendidik harus terus menciptakan rencana pelajaran dan materi pengajaran yang inovatif yang lebih relevan dengan lingkungan lokal.Siswa yang terpapar pengetahuan lokal lebih mampu mengidentifikasi dan menghargai warisan budaya mereka serta mengembangkan rasa patriotisme yang lebih kuat.Ini adalah langkah penting dalam menciptakan generasi muda yang kaya akan nilai-nilai sosial dan budaya, sekaligus memperkuat identitas dan kemampuan akademik mereka.Dengan demikian, mengintegrasikan budaya lokal ke dalam pembelajaran studi sosial di sekolah dasar melalui pendekatan kontekstual, berbasis lokal, dan kolaboratif dapat menjadi cara yang berguna untuk membuat pembelajaran lebih bermakna dan relevan.Selain memberikan pengetahuan, pendekatan ini akan memberikan siswa pendidikan yang lebih menyeluruh yang membantu mereka mengembangkan identitas budaya dan karakter mereka (McCallops et al.Diharapkan bahwa konsep ini akan meningkatkan standar pengajaran berdasarkan keragaman dan kedalaman konteks regional.Ini dianggap sebagai pengalaman pembelajaran transformasional, di mana pembelajaran dianggap dalam konteks kebutuhan siswa
Integrasi budaya lokal ke dalam pembelajaran studi sosial di sekolah dasar telah menjadi semakin penting dalam mempromosikan pendidikan yang responsif dan bermakna secara budaya. Untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih bermakna dan relevan secara kontekstual, penelitian kualitatif ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana guru-guru mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal ke dalam strategi pengajaran mereka. Sepuluh guru sekolah dasar secara sengaja dipilih untuk berpartisipasi dalam penelitian ini, dan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, serta tinjauan rencana...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49514-ekonomi-urban-sprawl-smart-farming-far f87b4d2d4325d04fa58f911fc71a4827 Sat, 20 Jun 2026 05:46:10 +0700 #calendar - ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN URBAN FARMING DI KOTA SURABAYA: Analysis of Factors Influencing Community Participation in Urban Farming Management in: Apa yang dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya untuk meningkatkan kontribusi ekonomi Urban Farming di Surabaya? Bagaimana cara merancang pelatihan kewirausahaan yang relevan bagi petani perkotaan agar mereka dapat mengembangkan produk berbasis hasil Urban Farming dan menembus pasar lokal? Apakah sistem digitalisasi data produksi dan pemasaran dapat memperkuat akses pasar serta meningkatkan pendapatan komunitas yang terlibat dalam Urban Farming?.
Pengelolaan Urban Farming di Kota Surabaya telah berjalan cukup optimal, terutama pada aspek ekologi, sosial budaya, edukasi & wisata, dan kesehatan.Namun, aspek ekonomi masih menunjukkan kinerja terendah dengan gap terbesar, sehingga perlu mendapat perhatian lebih.Oleh karena itu, diperlukan upaya penguatan kewirausahaan, akses pasar, dan dukungan kelembagaan agar program dapat memberikan manfaat ekonomi nyata bagi masyarakat
Urban Farming menjadi salah satu alternatif solusi untuk mengatasi keterbatasan lahan pertanian di wilayah perkotaan sekaligus mendukung ketahanan pangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat partisipasi masyarakat dalam pengelolaan Urban Farming di Kota Surabaya dengan menekankan aspek ekonomi, ekologi, sosial budaya, edukasi & wisata, serta kesehatan. Penelitian dilakukan pada bulan AprilAeJuni 2025 di tiga kelompok tani di Surabaya Timur dengan melibatkan 50 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan metode Importance Performance Analysis (IPA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan Urban Farming telah berjalan cukup optimal, terutama pada aspek ekologi,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49512-desain-kurikulum-ai-publikasi-ilmiah-integrasi 1b9245e4166f37eab968933524d67147 Sat, 20 Jun 2026 05:44:53 +0700 #calendar - Mapping Research on Artificial Intelligence in Education: A Bibliometric Analysis: Pertama, sebaiknya dilakukan studi longitudinal yang membandingkan dampak penggunaan AI pada hasil belajar di berbagai tingkatan pendidikan, meninjau variabel seperti motivasi dan keterlibatan siswa, sehingga dapat diidentifikasi pola efektivitas jangka panjang dan faktor penentu kesuksesan. Kedua, peneliti perlu mengeksplorasi alur kerja etis dan privasi data dalam penerapan AI di ruang kelas, mencakup kebijakan transparansi, pengawasan algoritma, dan perlindungan data siswa, untuk memastikan adopsi teknologi yang aman dan berkelanjutan. Ketiga, bidang ini membutuhkan penelitian kolaboratif antara ahli pendidikan, pembuat kebijakan, dan profesional TI guna mengembangkan model pelatihan guru berbasis AI, yang berfokus pada peningkatan kompetensi digital guru dan integrasi AI ke dalam praktik pengajaran sehari-hari, guna memperkuat kesiapan tenaga pendidik menghadapi era pendidikan digital..
Penelitian ini menunjukkan peningkatan signifikan publikasi mengenai AI dalam pendidikan, terutama di Eropa, dengan Belanda menjadi kontributor utama.AI memiliki potensi besar untuk memperbaiki kualitas pendidikan melalui adaptasi, efektivitas, dan inklusivitas.Analisis bibliometrik menyoroti kebutuhan penelitian lebih lanjut pada dampak AI terhadap hasil belajar, keterlibatan peserta didik, penilaian otomatis, dan pertimbangan etika.Pemetaan ini memberikan panduan bagi pemangku kepentingan untuk merancang strategi pengembangan teknologi pendidikan yang lebih terarah
Penelitian ini bertujuan untuk menggali perkembangan publikasi akademik mengenai kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan. Dengan menggunakan analisis bibliometrik, penelitian ini memeriksa publikasi ilmiah yang terindeks dalam Scopus dari tahun 2020 hingga 2024, menggunakan kata kunci utama "artificial intelligence in education". Analisis menunjukkan peningkatan signifikan jumlah publikasi pada periode tersebut, dengan EropaAikhususnya BelandaAimencapai dominasi sebagai wilayah terdepan. Peneliti Ismaila Temitayo Sanusi teridentifikasi sebagai penulis paling produktif, sementara Davy Tsz Kit Ng memperoleh jumlah sitasi tertinggi. Jurnal *Computers and Education: Artificial Intelligence* menjadi venue publikasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49520-ekologis-kognitif-siswa-konsep-biol 9c03d2dadb538c8ee1fd375bc413627c Sat, 20 Jun 2026 05:38:15 +0700 #calendar - Implementation of Guided Inquiry Learning Model Based on Local Wisdom of Tapai Jringkeng to Improve Students' Critical Thinking Skills: Pertanyaan penelitian baru dapat meneliti bagaimana model pembelajaran inkuiri terarah berbasis kearifan lokal dapat disesuaikan dengan mata pelajaran yang sangat menuntut logika matematis, seperti fisika, dan apakah adaptasi tersebut tetap efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa; pertanyaan lain dapat mengkaji dampak penggunaan media digital yang menampilkan proses pembuatan tapai jringkeng terhadap motivasi belajar dan pemahaman konsep biologi; serta penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas model ini pada siswa dengan latar belakang budaya yang berbeda, mengamati apakah elemen kearifan lokal harus disesuaikan atau dapat diterapkan secara universal, sehingga dapat memperkuat bukti tentang generalisasi dan keberlanjutan pendekatan ini dalam kurikulum sains nasional..
Penggunaan model pembelajaran inkuiri terarah berbasis kearifan lokal, seperti tapai jringkeng, secara signifikan meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, terutama pada indikator Elementary Clarification (medium), Advanced Clarification (high), dan Strategy and Tactics (high).Integrasi materi yang relevan secara budaya membuat pembelajaran sains menjadi lebih kontekstual dan menarik, yang tidak hanya meningkatkan perkembangan kognitif tetapi juga meningkatkan apresiasi terhadap keragaman budaya.Namun, karena penelitian menggunakan desain satu kelompok tanpa kontrol, hasilnya harus ditafsirkan dengan hati-hati.Penelitian selanjutnya disarankan untuk menerapkan model ini pada mata pelajaran dan konteks budaya lain dengan desain eksperimental yang lebih ketat
Keterampilan berpikir tingkat tinggi sangat penting bagi siswa abad ke-21, dengan berpikir kritis menjadi saksi utamanya. Namun, keterampilan berpikir kritis siswa Indonesia seringkali tidak mencapai standar internasional. Hal ini dapat disebabkan oleh kesenjangan antara pendidikan sains dengan lingkungan sosialAcbudaya siswa. Penelitian ini mengintegrasikan model pembelajaran inkuiri terarah dengan kearifan lokal, khususnya tapai jringkeng, untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas 9B SMPN 1 Kotaanyar. Metode yang digunakan adalah desain pretestAcposttest satu kelompok melibatkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49522-integrasi-motif-batik-seni-budaya-daerah-pemahaman 45671daffea6f141a0b06415d8be87ca Sat, 20 Jun 2026 05:36:54 +0700 #calendar - POBALIS LIDI Media Integrated with a Digital Interactive Guide for Batik Learning Mastery: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan kapasitas guru dalam memanfaatkan media digital dan memperluas fitur interaktif media POBALIS LIDI untuk mendukung pembelajaran yang lebih bermakna. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengadaptasi media ini untuk motif batik atau teknik batik lainnya yang memerlukan penguasaan prosedural dan konteks budaya. Dengan demikian, penelitian ini dapat berkontribusi pada pelestarian batik sebagai warisan budaya Indonesia dan membuat proses pembelajaran lebih menarik bagi generasi digital..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media POBALIS LIDI, yang mengintegrasikan alat fisik dengan panduan interaktif digital dan pameran virtual, terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan penguasaan siswa dalam pembuatan batik.Media ini mengatasi keterbatasan media instruksional konvensional dan meningkatkan keterlibatan serta pemahaman siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini mampu meningkatkan kompetensi siswa di atas standar yang diharapkan, dengan rata-rata skor mencapai 81,91, melebihi ambang batas kompetensi minimum sebesar 76.Temuan ini mendukung teori Vygotsky tentang scaffolding dan Mayer tentang Cognitive Theory of Multimedia Learning.Penelitian ini berkontribusi pada inovasi pendidikan dengan memperkenalkan media pembelajaran yang berakar pada budaya dan dapat diterapkan pada mata pelajaran tradisional atau vokasional lainnya.Namun, tantangan tetap ada terkait akses alat fisik dan kesiapan guru.Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa media POBALIS LIDI berhasil memenuhi tujuan penelitian, yaitu meningkatkan keterampilan pembuatan batik siswa kelas lima, seperti tercermin dalam skor penguasaan yang tinggi, keterlibatan kelas yang positif, dan pelaksanaan prosedural yang efektif
Batik merupakan bagian dari warisan budaya tak benda Indonesia yang kaya akan keragaman etnis dan tradisi lokal. Batik tidak hanya merepresentasikan hikmah lokal, tetapi juga identitas budaya dan warisan mulia yang diturunkan dari generasi sebelumnya. Sebagai bagian integral dari budaya nasional, batik memiliki berbagai motif regional, seperti Cirebon, Banyumas, dan Pekalongan, yang telah diakui oleh UNESCO sebagai warisan budaya tak benda kemanusiaan. Motif batik yang rumit mengandung makna filosofis dan nilai-nilai nasional dan kewarganegaraan, sehingga penting untuk melestarikan dan melindunginya. Upaya pelestarian ini sejalan dengan mandat Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49505-lokasi-positif-sistem-manajemen-bukti-manaj 44b9b2dc4e80a271d009f7b688b36dde Sat, 20 Jun 2026 05:03:15 +0700 #calendar - Studi Komparatif Kepuasan Pelanggan Pada Dua Outlet Tomoro Coffee Di Surabaya (Studi Kasus Di Tomoro Coffee Surabaya): Pertanyaan penelitian baru: Bagaimana pengaruh inovasi menu digital pada persepsi pelanggan di outlet Tomoro Coffee UPN? Bagaimana strategi pemasaran berbasis lokasi dapat meningkatkan retensi pelanggan di outlet Tenggilis? Bagaimana integrasi sistem manajemen waktu dengan teknologi IoT dapat meningkatkan efisiensi layanan di kedua outlet?.
Di Tomoro Coffee UPN, kualitas pelayanan dan lokasi berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan, sedangkan manajemen waktu tidak signifikan.Di outlet Tomoro Coffee Tenggilis, hanya lokasi yang berpengaruh signifikan, sementara kualitas pelayanan dan manajemen waktu tidak signifikan.Kedua outlet rata-rata dikunjungi 2Ae3 kali per minggu, namun outlet UPN lebih menarik bagi pelanggan mahasiswa dan outlet Tenggilis lebih menarik bagi pekerja muda
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya perbedaan kepuasan pelanggan pada outlet Tomoro Coffee UPN dan Tomoro Coffee Tenggilis yang didekati oleh kelarisan sebuah outlet. Penelitian ini menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kepuasan pelanggan pada kedua outlet Tomoro Coffee Surabaya tersebut, yang berfokus dengan 3 faktor: kualitas pelayanan, lokasi, dan manajemen waktu. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif yang mana untuk mengetahui karakteristik pelanggan dan analisis SEM-PLS bertujuan untuk mengetahui apakah dari ketiga faktor signifikan mempengaruhi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49502-tokoh-masyarakat-toraja-nilai-budaya-hasil 1a5bf8f1551066581e55ce72805351a1 Sat, 20 Jun 2026 04:35:47 +0700 #calendar - Integrating Potential and Local Wisdom: Exploring the Ethnopedagogical Value of the Toraja Tribe in Biology Education: Berdasarkan evaluasi latar belakang, metodologi, dan hasil studi ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada (1) menilai efektivitas modul pembelajaran berbasis etnopedagogi Toraja dalam meningkatkan kompetensi kritis dan karakter siswa melalui studi eksperimental kuantitatif; (2) menggali potensi kearifan lokal di daerah lain di Indonesia dan membandingkan relevansi serta nilai integratifnya terhadap kurikulum Merdeka, sehingga memperoleh kerangka komparatif pengembangan materi; dan (3) mengembangkan model interaktif digital yang memvisualisasikan simbol-simbol rambu tuka dan rambu solo' sebagai media pembelajaran, sekaligus memantau dampaknya pada pemahaman konsep biologi dan kesadaran lingkungan siswa. Dengan mengimplementasikan ketiga arahan tersebut, penelitian akan memperluas cakupan aplikasi etnopedagogi, meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis konteks lokal, serta memperkuat legitimasi integrasi budaya dalam pendidikan sains..
Potensi dan kearifan lokal dapat dipadukan ke dalam Pengajaran Kurikulum Merdeka melalui pendekatan etnopedagogi, yang menonjolkan nilai tradisional sebagai inovasi dalam proses mengajar dan belajar.Penelitian ini menjelaskan secara jelas potensi dan pengetahuan asli Toraja yang dapat diadaptasi ke konsep ilmiah untuk mendukung pencapaian hasil belajar biologi di SMP tingkat E dan F.Dengan demikian, studi ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan etnopedagogi sebagai pendekatan inovatif yang selaras dengan nilai budaya lokal dan menumbuhkan pengalaman belajar yang bermakna serta terkontekstual
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memberikan fleksibilitas dan otonomi bagi sekolah di Indonesia dalam menciptakan pengalaman belajar yang selaras dengan konteks lokal dan kebutuhan individu siswa. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan memeriksa potensi serta kearifan masyarakat Toraja yang relevan dengan konsep biologi, serta mengembangkan kerangka kerja etnopedagoge sebagai fondasi materi pembelajaran terkontekstual bagi siswa SMP tingkat E dan F. Metode review literatur sistematis berpedoman pada model PRISMA dipakai...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49515-platform-lms-mahasiswa-teknik-sipil-management-sys 6ddf07911a8d68e6cee0a8f88108dbc0 Sat, 20 Jun 2026 04:17:43 +0700 #calendar - Learning Management System-Mediated e-Tutorials in Mathematics Education: A Case Study of South Africa: Untuk meningkatkan efektivitas e-tutorial yang dimediasi LMS dalam pendidikan matematika, disarankan untuk meningkatkan fleksibilitas sistem dengan menerapkan mekanisme umpan balik adaptif yang mengakomodasi variasi input siswa, seperti format yang berbeda dan kesalahan pembulatan, untuk meminimalkan penalti penandaan yang tidak perlu. Peningkatan pengalaman pengguna, termasuk instruksi yang lebih jelas, navigasi yang lebih baik, dan integrasi yang lebih baik dari sumber daya multimedia, akan membantu mengurangi frustrasi teknis dan memastikan keterlibatan yang lebih lancar. Mendorong kolaborasi peer dan pembelajaran interaktif, bersama dengan fitur bantuan real-time, dapat lebih meningkatkan partisipasi siswa dan kemampuan pemecahan masalah. Selain itu, elemen gamifikasi seperti rilis kondisional dan pelacakan kemajuan harus diperluas untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan berkelanjutan. Akhirnya, evaluasi dan penyempurnaan terus-menerus dari alat LMS, dengan memanfaatkan analisis yang didorong AI untuk menyesuaikan jalur pembelajaran, akan memastikan e-tutorial yang dimediasi LMS secara efektif menjembatani kesenjangan kompetensi dan mendorong belajar mandiri dalam pendidikan matematika..
Temuan penelitian ini menekankan pentingnya sistem belajar adaptif, aktivitas peer-supported yang interaktif, dan validasi input yang fleksibel dalam meningkatkan hasil belajar digital.Penelitian ini menunjukkan bahwa e-tutorial yang dimediasi LMS secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa dalam matematika, dengan kinerja meningkat dari 7% di Siklus 1 menjadi 84% di Siklus 4.Temuan kunci menunjukkan bahwa umpan balik personal, kuis interaktif, dan penyampaian konten yang terstruktur meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.Namun, kesalahan input yang terus-menerus dan tantangan teknis menghambat keterlibatan.Penelitian ini mengungkapkan bahwa siswa lebih memilih strategi pekerjaan kasar dan kolaborasi peer, yang menekankan pentingnya mengintegrasikan elemen pembelajaran sosial dan interaktif dalam platform LMS.Tingkat frustrasi menurun seiring waktu, menunjukkan bahwa familiaritas dan perbaikan sistem meningkatkan pengalaman pengguna.Dampak hasil penelitian ini melampaui penelitian ini, menunjukkan bahwa alat e-learning adaptif dapat menjembatani kesenjangan kompetensi matematika, meningkatkan literasi digital, dan mendorong belajar mandiri.Dengan menyempurnakan fungsi LMS - khususnya melalui validasi input yang fleksibel, umpan balik yang didorong AI, dan antarmuka pengguna yang lebih baik - institusi pendidikan dapat mengoptimalkan lingkungan belajar digital, mengarah pada peningkatan tingkat keberhasilan siswa dan pendidikan matematika yang lebih inklusif
Penelitian ini menyelidiki dampak dari e-tutorial yang dimediasi oleh Learning Management System (LMS) terhadap keterlibatan siswa dan hasil belajar dalam matematika di sebuah universitas di Afrika Selatan. Berdasar pada teori konstruktivisme, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana alat interaktif LMS meningkatkan keterlibatan dan konstruksi pengetahuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dalam paradigma interpretivisme, dengan fokus pada kinerja siswa, strategi belajar, persepsi, dan kemudahan penggunaan sistem. Sampel penelitian terdiri dari 129 mahasiswa teknik mesin tahun pertama yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, observasi, video tangkapan layar,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49504-generatif-ai-produk-aplikasi-alat-bangun-dete 1d0368cfad3f3ede9d27edfb15b3c06d Sat, 20 Jun 2026 04:01:12 +0700 #calendar - AI Writing Tools to Improve Paraphrasing Skills: A Systematic Literature Review From 2021 to 2025: Penelitian selanjutnya dapat memanfaatkan data longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan QuillBot pada perkembangan kemampuan parafrase mahasiswa, serta mengidentifikasi titik intervensi ketika model bahasa mulai menurunkan refleksi kritis. Selanjutnya, dapat dikembangkan pendekatan pedagogis yang mensintesis feedback AI dengan umpan balik manusia, memeriksa apakah kombinasi tersebut lebih efektif daripada penggunaan AI saja dalam memfasilitasi proses parafrase. Akhirnya, penelitian tambahan perlu mengeksplorasi penggunaan alat deteksi plagiarisme yang terintegrasi dengan alat parafrase AI untuk menilai apakah keterlibatan AI secara otomatis dapat mengurangi kesenjangan ketergantungan dan plagiarisme di kalangan mahasiswa L2..
STL ini menunjukkan bahwa sebagian besar alat penulisan AI memiliki potensi positif dalam meningkatkan keterampilan parafrase mahasiswa, dengan QuillBot dan Grammarly sering disebutkan sebagai paling efektif.Namun, penggunaan generatif AI juga menimbulkan masalah etika dan integritas akademik, serta risiko ketergantungan berlebihan yang dapat menurunkan kemampuan berpikir kritis.Oleh karena itu, pembimbing akademik perlu memberikan panduan eksplisit dalam penggunaan alat AI dan mengembangkan kebijakan penggunaan yang jelas agar dapat memaksimalkan manfaat sambil meminimalkan risiko
Penyebaran alat penulisan AIAipembantu penulisan cerdasAisangat membantu mahasiswa meningkatkan keterampilan menulis. Namun belum ada ulasan atau penelitian yang membahas penggunaan perangkat lunak AI untuk mendukung keterampilan parafrase mahasiswa. Kajian literatur sistematis (SLR) ini mengeksplorasi aplikasi alat penulisan AI untuk meningkatkan keterampilan parafrase, aspek yang dapat ditingkatkan, dan kelemahan yang perlu dipertimbangkan ketika menggunakan asisten penulisan cerdas. Metode SLR ini meninjau studi primer dari jurnal yang diindeks oleh Scopus, Elsevier, dan ProQuest antara tahun 2021Ac2025. Dari 1497 artikel mentah yang ditemukan, 22 artikel...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49501-case-critical-thinking-lesson-plan-sani-safitri-za d5476508318aee364e0f27b88f2cd14c Sat, 20 Jun 2026 03:56:06 +0700 #calendar - Improving Students' Critical Thinking Skills by Developing and Implementing Case-Based Learning: Pertama, penelitian sebaiknya mengkaji dampak jangka panjang penggunaan modul digital berbasis kasus pada perkembangan berpikir kritis mahasiswa, memeriksa bagaimana teknologi dapat memperkuat interaksi dan refleksi. Kedua, penelitian berikutnya dapat membandingkan efektivitas pendekatan berbasis kasus antara mata kuliah berbeda, seperti ilmu pengetahuan dan humaniora, untuk menentukan faktor-faktor konteks yang mempengaruhi hasil belajar. Ketiga, studi lanjutan dapat menilai peran fasilitator dalam moderasi diskusi kasus, mengidentifikasi keterampilan pendidik yang paling memengaruhi peningkatan keterampilan berpikir kritis, dan mengembangkan pelatihan khusus bagi dosen untuk mengoptimalkan penerapan metode ini..
Penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan dan penerapan rencana pelajaran serta buku teks berbasis kasus dapat meningkatkan keterampilan berpikir tinggi mahasiswa, khususnya dalam penalaran kritis.Intervensi ini tidak hanya menguatkan keterlibatan siswa dan kemampuan analitis, tetapi juga berkontribusi signifikan terhadap pencapaian hasil belajar yang bermakna.Implementasi model pembelajaran berbasis kasus secara konsisten dapat difasilitasi untuk memperkuat kompetensi berpikir kritis di lingkungan pendidikan tinggi
Salah satu kompetensi terpenting bagi pendidik adalah kemampuan menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan efektif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menerapkan alat pembelajaranAikhususnya rencana pelajaran dan buku teksAimenggunakan pendekatan Kasus untuk mata kuliah Pengembangan Mahasiswa. Metode yang digunakan adalah model pengembangan Rowntree dalam tiga tahap: perencanaan, pengembangan, dan evaluasi iteratif dengan revisi berdasarkan masukan ahli dan hasil percobaan. Rencana pelajaran yang dikembangkan memperoleh skor validitas rata-rata...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49513-analisis-konversi-usaha-tani-lahan-pertanian 52955117c75e4f1f101e675a89d3bd45 Sat, 20 Jun 2026 03:42:58 +0700 #calendar - ANALISIS ALIH FUNGSI LAHAN PERTANIAN DI KECAMATAN CANDI KABUPATEN SIDOARJO: Analysis of Agricultural Land Conversion in Candi District, Sidoarjo Regency: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada strategi mitigasi dan adaptasi terhadap alih fungsi lahan pertanian. Pertama, perlu dilakukan kajian mendalam tentang dampak sosial ekonomi jangka panjang dari alih fungsi lahan, terutama dalam hal kerentanan ekonomi petani. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk mengurangi kerentanan tersebut, seperti diversifikasi sumber penghasilan atau pengembangan usaha non-pertanian yang berkelanjutan. Kedua, penting untuk menganalisis faktor-faktor yang mendorong petani untuk mengalihfungsikan lahan mereka, termasuk tekanan ekonomi dan kebutuhan mendesak. Dengan memahami faktor-faktor ini, dapat dikembangkan program edukasi dan pelatihan yang ditujukan untuk meningkatkan literasi tata ruang dan kesadaran akan pentingnya keberlanjutan pertanian. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi pengembangan pertanian perkotaan atau pertanian vertikal di kawasan peri-urban, sebagai alternatif untuk mempertahankan produksi pangan di tengah tekanan alih fungsi lahan. Penelitian ini dapat menyelidiki model-model pertanian perkotaan yang berkelanjutan dan mengidentifikasi tantangan serta peluang yang ada..
Berdasarkan Hasil analisis tren eksponensial menunjukkan bahwa luas lahan pertanian di Kecamatan Candi mengalami penurunan dari tahun ke tahun.Hal ini menunjukkan adanya kecenderungan alih fungsi lahan secara terus-menerus seiring dengan pertumbuhan wilayah dan meningkatnya tekanan pembangunan.Berdasarkan hasil analisis regresi linear berganda, ditemukan bahwa variabel yang berpengaruh signifikan terhadap alih fungsi lahan pertanian adalah tingkat pendidikan, pendapatan, modal dan kebutuhan mendesak.Sementara itu, variabel umur, jumlah tanggungan, dan sistem waris tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan secara statistik terhadap alih fungsi lahan dalam penelitian ini.Dampak sosial ekonomi dari alih fungsi lahan menunjukkan bahwa meskipun terdapat peningkatan pendapatan jangka pendek dari hasil penjualan lahan, namun dalam jangka panjang petani mengalami kerentanan ekonomi akibat hilangnya sumber penghidupan utama
Konversi lahan pertanian merupakan isu utama yang dihadapi sektor pertanian Indonesia. Penelitian ini bertujuan menganalisis konversi lahan pertanian di Kecamatan Candi, Kabupaten SidoarjoAisebuah wilayah peri-urban yang menghadapi tekanan pembangunan dan pertumbuhan penduduk yang tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengkaji tren konversi lahan, (2) menganalisis faktor-faktor yang memengaruhinya, dan (3) mengidentifikasi dampak sosial-ekonomi terhadap petani yang lahannya telah dikonversi. Pendekatan survei kuantitatif diterapkan pada 30 responden petani dari empat desa, yang dipilih secara snowball sampling berdasarkan kriteria telah menjual sawah mereka. Data dianalisis menggunakan analisis tren eksponensial, regresi linier berganda, dan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konversi lahan di Kecamatan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult