]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50550-dukungan-sosial-keluarga-pemahaman b58bff1b9439122ef8a7c0be50635416 Sun, 21 Jun 2026 22:01:27 +0700 #calendar - Peran Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Subjective Well-Being Mahasiswa Tingkat Akhir: 1. Melakukan studi longitudinal untuk meneliti apakah peningkatan efikasi diri dan dukungan sosial teman sebaya dapat secara berkelanjutan meningkatkan subjective well-being mahasiswa. 2. Mengembangkan program intervensi berbasis teknologi, seperti aplikasi mobile, yang menyediakan pelatihan selfAcefficacy dan forum peer support, lalu menilai dampaknya pada kesejahteraan subjektif. 3. Membandingkan faktor-faktor lain seperti stres akademik, kebijakan universitas, dan kepribadian dengan efikasi diri dan dukungan sosial, guna menentukan kombinasi variabel yang paling memprediksi subjective well-being di kalangan mahasiswa akhir. Ini dapat membantu pihak kampus merancang kebijakan dan layanan yang lebih terintegrasi untuk mendukung kesejahteraan mahasiswa secara holistik..
Mayoritas partisipan memiliki tingkat efikasi diri, dukungan sosial teman sebaya, dan subjective well-being yang sedang.Penelitian menunjukkan bahwa peningkatan efikasi diri dan dukungan sosial teman sebaya berkorelasi dengan peningkatan subjective well-being.Sebaliknya, rendahnya tingkat efikasi diri dan dukungan sosial teman sebaya menurunkan tingkat subjective well-being
Mahasiswa tingkat akhir di perguruan tinggi menghadapi berbagai tuntutan untuk menyelesaikan studinya, yang dapat memengaruhi persepsi diri mahasiswa dan memicu perasaan rendah diri. Adanya perasaan tidak puas dan tidak bahagia menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami ketidaksejahteraan subjektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan dukungan sosial teman sebaya dengan subjective well-being pada mahasiswa tingkat akhir. Populasi penelitian adalah 1.408 mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengampuh skripsi/tugas akhir di Universitas X Surabaya dengan partisipan 283 mahasiswa....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50554-biaya-listrik-skenario-skala-perusahaan-estimasi-b bb6fb15fecdec7f0c9c5b7a57a2c2544 Sun, 21 Jun 2026 21:53:41 +0700 #calendar - Financial Efficiency of Closed House and Open House Systems in Small and Medium Scale Broiler Production in West Sumatra: Pertama, lakukan studi longitudinal tentang dampak integrasi teknologi persiapan stok yang terkoordinasi pada unit skala menengah, dengan meneliti bagaimana penyesuaian kebijakan subsidi listrik dapat mempercepat pengembalian investasi bagi peternak menengah sekaligus mengurangi ketergantungan pada pembangkit cadangan. Kedua, evaluasi secara empiris potensi peningkatan efisiensi pada unit skala kecil dengan bantuan kelompok tani melalui model peternakan koperatif, menilai apakah penggabungan pasokan pakan, manajemen limbah, dan pemasaran dapat meningkatkan margin dan menurunkan volatilitas pendapatan. Ketiga, perjelas perencanaan keuangan jangka panjang untuk unit skala menengah dengan memodelkan variasi Harga Pakan, Biaya Listrik, dan Harga Jual Berbasis skenario sensitivitas daerah, guna merancang skema pembiayaan mikro yang menyesuaikan tenor pinjaman dengan umur ekonomis peralatan dan kapasitas produksi yang diharapkan..
Skala produksi merupakan faktor utama yang memengaruhi efisiensi finansial peternakan broiler.unit skala menengah secara konsisten menghasilkan biaya satuan lebih rendah, margin lebih tinggi, dan rasio R/C lebih baik dibandingkan unit kecil, tanpa memandang sistem kandang.Di antara unit skala menengah, kandang tertutup memberikan keuntungan tambahan dengan menurunkan biaya satuan dan meningkatkan rasio R/C, tetapi memerlukan investasi modal lebih tinggi dan beban listrik yang lebih tinggi.Operasi skala kecil, baik dengan kandang terbuka maupun tertutup, lebih rentan terhadap fluktuasi harga dan biaya, sehingga memerlukan strategi mitigasi risiko seperti pembelian kolektif dan perencanaan keuangan yang lebih ketat
Para produsen broiler harus memutuskan apakah skala produksi atau jenis kandang menjadi pemicu utama kinerja finansial. Penelitian ini mengukur efek relatif skala perusahaan dan sistem kandang terhadap kelayakan farm broiler di Sumatera Barat dengan menggunakan studi kasus komparatif terstruktur dari empat peternakan yang mewakili matriks 2y2 antara sistem kandang (tertutup vs terbuka) dan skala (sekitar 5.000 vs 15.000 ayam). Catatan produksi dan finansial tingkat siklus dianalisis dengan indikator manajemen peternakan standar, termasuk keuntungan dan kerugian per siklus (diannualisasi menjadi lima siklus), rasio pendapatan-ke-biaya (R/C), harga titik impas, komposisi biaya, serta profil pengeluaran modal, dengan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50548-pola-tidur-populasi-remaja-korban-karakter-prestas 74a9028cbc811c76058e53f496f5e538 Sun, 21 Jun 2026 21:48:10 +0700 #calendar - Peran Working Memory pada Hubungan Sleep Problems dan Prestasi Akademik pada Remaja: Penelitian selanjutnya dapat menguji apakah penggunaan tes kognitif berbasis performa seperti Digit Span atau Corsi BlockAcTapping menghasilkan estimasi working memory yang lebih akurat dibandingkan kuesioner, serta bagaimana perbedaan tersebut mempengaruhi estimasi mediasi antara masalah tidur dan prestasi akademik pada remaja. Selain itu, sebuah studi longitudinal yang melacak siswa selama tiga hingga lima tahun dapat memperjelas urutan kausal antara gangguan tidur, perubahan kapasitas working memory, dan prestasi belajar, sehingga dapat menilai apakah perbaikan pola tidur berkontribusi pada peningkatan memori kerja dan hasil akademik jangka panjang. Selanjutnya, penelitian dengan desain multilevel dapat menyelidiki peran faktor kontekstual seperti status sosialAcekonomi, jenis kelamin, dan lingkungan sekolah sebagai moderator yang memodifikasi kekuatan hubungan mediasi, sehingga memberikan gambaran lebih komprehensif tentang kondisi yang memperkuat atau melemahkan efek mediasi working memory. Dengan menggabungkan pendekatan kuantitatif yang lebih valid, desain longitudinal, dan analisis faktor moderasi, studiAcstudi ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang mekanisme psikologis yang menghubungkan tidur, memori kerja, dan prestasi akademik pada populasi remaja..
Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu peran working memory sebagai variabel mediator pada hubungan di antara masalah tidur dengan prestasi akademik.Berdasarkan hasil yang ada dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan di antara masalah tidur dengan working memory, begitu juga dengan hubungan di antara working memory dan prestasi akademik.Secara keseluruhan, diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifikan di antara masalah tidur dan prestasi akademik pada remaja dengan mediasi dari working memory
Prestasi akademik pada remaja merupakan aspek penting yang dapat menjadi indikator dari kesejahteraan siswa dan perkembangan psikologisnya. Penelitian-penelitian sebelumnya menyatakan bahwa remaja dengan masalah tidur dapat berdampak pada defisit working memory mereka, dan remaja dengan defisit pada working memory cenderung memiliki prestasi akademik yang kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan di antara masalah tidur dengan prestasi akademik yang dimediasi oleh working memory pada remaja. Secara khusus, hipotesis pada penelitian ini yaitu working memory dapat berperan sebagai variabel mediator yang menghubungkan masalah tidur dengan prestasi akademik secara signifikan. Partisipan penelitian ini terdiri dari 258 siswa/i SMP (70 siswa laki-laki dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50538-disiplin-siswa-sikap-kognitif-sosia 5d5df07318dad50f31ed9220e4552fcb Sun, 21 Jun 2026 21:24:20 +0700 #calendar - Good Habitation Methods to Build Students Discipline Character at Man Sorong: 1. Meneliti dampak jangka panjang kebiasaan baik terhadap perkembangan karakter siswa melalui studi longitudinal di MAN Sorong. 2. Membandingkan efektivitas kebiasaan baik dengan metode lain, seperti model belajar berbasis nilai, di beberapa sekolah menengah. 3. Menilai hubungan antara peningkatan karakter disiplin dan pencapaian akademik serta keterampilan sosial siswa melalui analisis korrelasi..
Kebiasaan baik dapat menanamkan nilai karakter disiplin pada siswa.Indikator disiplin waktu, penegakan peraturan, sikap disiplin, dan disiplin ibadah menunjukkan hasil sangat baik atau baik.Aktivitas kebiasaan baik di sekolah secara konsisten memperkuat karakter disiplin siswa
Kemasykuran kebiasaan baik dalam aktivitas sekolah merujuk pada kegiatan yang dilakukan secara konsisten dan bermaksud untuk membentuk karakter positif siswa. Aktivitas ini dapat dilakukan melalui program sekolah, peraturan sekolah, dan kegiatan harian di ruang kelas. Tujuannya adalah menumbuhkan pola perilaku positif dan membantu pelajar mengembangkan karakter yang baik dan berkualitas. Penelitian ini membahas dampak kebiasaan baik terhadap karakter siswa di MAN Sorong SP 4. Penelitian kualitatif deskriptif menunjukkan bahwa kebiasaan baik yang diterapkan secara konsisten dan bermaksud...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50545-pendidikan-perubahan-iklim-esd-ber 9c8935ccbc107618389755d4fcc17492 Sun, 21 Jun 2026 21:09:28 +0700 #calendar - Improving Computational Thinking & Creative Problem Solving: ESD & Micro:bit for Climate: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan:1. Mengembangkan penelitian yang berfokus pada implementasi lembar kerja ESD-Perubahan Iklim di sekolah-sekolah dan mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan berpikir komputasional dan pemecahan masalah kreatif siswa. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak sekolah dan siswa, serta mengumpulkan data kuantitatif dan kualitatif untuk menganalisis dampak lembar kerja tersebut.2. Melakukan studi komparatif antara pendekatan Understanding by Design (UbD) dan pendekatan pembelajaran lainnya dalam mengembangkan kemampuan berpikir komputasional dan pemecahan masalah kreatif. Penelitian ini dapat membantu memahami keunggulan dan keterbatasan masing-masing pendekatan, serta memberikan rekomendasi untuk pengembangan kurikulum yang lebih efektif.3. Menjelajahi potensi penggunaan teknologi Micro:bit dalam pembelajaran sains dan lingkungan, khususnya dalam konteks perubahan iklim. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara kreatif untuk mengintegrasikan Micro:bit dalam pembelajaran, serta menganalisis dampak penggunaan teknologi ini pada pemahaman siswa tentang perubahan iklim dan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah terkait..
Penelitian ini mendetailkan proses pengembangan Lembar Kerja ESD-Perubahan Iklim, yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir komputasional dan pemecahan masalah kreatif siswa.Proses dimulai dengan analisis kurikulum dan penilaian kebutuhan siswa dan guru, yang memberikan dasar yang kuat untuk desain dan implementasi lembar kerja.Hasil uji validitas menunjukkan bahwa lembar kerja memiliki konten yang sangat sesuai, kualitas bahasa yang sangat baik, desain yang sangat memadai, dan mendukung interaksi sosial dalam pembelajaran.Meskipun beberapa aspek seperti konstruksi dan reaksi siswa memerlukan penyempurnaan lebih lanjut, hasil keseluruhan menunjukkan bahwa lembar kerja ini memenuhi standar kualitas tinggi.Kesimpulan ini didukung oleh data penelitian dan analisis yang komprehensif, yang mencakup analisis kurikulum, survei kebutuhan, dan penilaian validasi ahli.Temuan ini mengonfirmasi efektivitas pendekatan yang digunakan dalam mengembangkan lembar kerja ini, menghasilkan bahan belajar yang relevan, menarik, dan berkualitas tinggi.Lembar Kerja ESD-Perubahan Iklim siap untuk diterapkan dalam pembelajaran terkait perubahan iklim dan akan berkontribusi pada pengembangan kemampuan berpikir komputasional dan pemecahan masalah kreatif siswa
Penelitian ini bertujuan untuk memvalidasi Lembar Kerja Siswa berjudul "ESD-Perubahan Iklim", yang dikembangkan menggunakan pendekatan Understanding by Design dan dilengkapi dengan perangkat Micro:bit. Validasi dilakukan oleh tiga ahli, termasuk dua ahli akademik di bidang pendidikan dan seorang pendidik terkemuka. Temuan utama dari penelitian ini adalah hasil validasi menunjukkan bahwa lembar kerja ini memenuhi standar yang tinggi. Dimensi "Konten" meraih skor 84,33%, dikategorikan sebagai "Sangat Sesuai", yang menunjukkan relevansi kuatnya dengan tujuan pembelajaran terkait perubahan iklim. Dimensi "Konstruk" memperoleh skor 79,17%, dikategorikan sebagai "Sesuai", yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50546-angket-respons-siswa-literasi-sains-mahasiswa-lite 42b647b43c70d9e3b4c257a51d5d7955 Sun, 21 Jun 2026 21:01:43 +0700 #calendar - Measuring Changes in StudentsAo Science Literacy through E-Module-Based Physics Learning Using Rasch Analysis: Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas eAcmodul fisika dengan desain kuasiAceksperimental yang melibatkan kelompok kontrol dan intervensi pada beberapa sekolah menengah, sehingga memungkinkan perbandingan langsung antara pembelajaran tradisional dan berbasis eAcmodul pada literasi sains siswa. Selanjutnya, studi jangka panjang yang memantau perkembangan literasi sains selama satu semester atau lebih dapat menilai keberlanjutan peningkatan kemampuan siswa serta retensi pengetahuan setelah intervensi eAcmodul selesai. Selain itu, pengembangan eAcmodul adaptif yang menyesuaikan materi secara dinamis berdasarkan estimasi kemampuan individu yang diperoleh dari model Rasch dapat dievaluasi untuk mengetahui sejauh mana personalisasi konten meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pencapaian literasi sains pada siswa dengan latar belakang akademik dan demografis yang beragam. Penelitian juga dapat menyelidiki peran fasilitasi guru dalam penggunaan eAcmodul adaptif untuk menentukan strategi pendampingan yang optimal dalam mendukung kemandirian belajar siswa..
Implementasi e-modul fisika pada topik momentum dan impuls terbukti secara signifikan meningkatkan literasi sains siswa, terbukti dari pergeseran positif kemampuan sebesar 1,90 logit.Analisis racking menunjukkan penurunan tingkat kesulitan item sebesar -1,90 logit, yang menunjukkan bahwa peningkatan literasi sains mempermudah penyelesaian soal.Teknik stacking dan racking tidak hanya memberikan pengukuran yang lebih akurat, tetapi juga berfungsi sebagai alat diagnostik komprehensif yang memperlihatkan perubahan kemampuan siswa dan fungsi item secara simultan
Penelitian ini bertujuan mengukur perubahan literasi sains siswa dalam pembelajaran fisika melalui e-modul yang berfokus pada momentum dan impuls, dengan menggunakan teknik stacking dan racking pada model Rasch. Penelitian menggunakan desain satu kelompok dengan preActest dan postActest yang melibatkan 30 siswa kelas X di sebuah SMA di Bandung. Data dianalisis menggunakan teknik stacking dan racking model Rasch untuk mengidentifikasi perubahan literasi sains siswa serta tingkat kesulitan butir pada skala logit. Hasil analisis stacking menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis eAcmodul dapat meningkatkan literasi sains siswa sebesar 1,90 logit, sedangkan hasil racking mengindikasikan penurunan tingkat kesulitan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50547-ritual-budaya-ekspresi-pemahaman-siswa-pikir-kriti cea24c18d9a189fc04fb9df70eb8b99f Sun, 21 Jun 2026 20:29:34 +0700 #calendar - Integrating Local Wisdom into Environmental Education: A Systematic Review of Ethnoscience Research in Indonesia: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan bagian saran penelitian lanjutan dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:1. Mengembangkan dan mengevaluasi modul pembelajaran berbasis ethnoscience yang terintegrasi dengan pendekatan Project-Based Learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kesadaran lingkungan siswa. Penelitian ini dapat berfokus pada bagaimana modul ini dapat diterapkan di berbagai tingkat pendidikan dan daerah di Indonesia, serta mengeksplorasi efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep ilmiah dan mendorong perilaku berkelanjutan.2. Meneliti dampak integrasi ethnoscience dalam pendidikan guru, khususnya dalam hal pelatihan guru dan pengembangan kurikulum. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana pengetahuan dan pemahaman guru tentang ethnoscience dapat meningkatkan kualitas pembelajaran sains dan mendorong pelestarian budaya di antara siswa. Selain itu, penelitian ini dapat mengeksplorasi tantangan dan peluang yang dihadapi guru dalam mengintegrasikan ethnoscience ke dalam praktik pengajaran mereka.3. Melakukan studi komparatif tentang implementasi ethnoscience dalam pendidikan sains di berbagai daerah di Indonesia. Penelitian ini dapat menganalisis perbedaan dan kesamaan dalam pendekatan ethnoscience yang digunakan, serta dampak yang ditimbulkannya terhadap pemahaman siswa tentang konsep ilmiah dan kesadaran lingkungan. Studi komparatif ini dapat memberikan wawasan tentang praktik terbaik dan tantangan yang dihadapi dalam mengintegrasikan ethnoscience ke dalam pendidikan sains di berbagai konteks budaya dan geografis..
Berdasarkan sintesis temuan dari penelitian yang ditinjau, tinjauan literatur sistematis ini menegaskan pengakuan yang semakin besar terhadap ethnoscience sebagai pendekatan transformasional dalam meningkatkan kesadaran lingkungan dan pendidikan sains dalam konteks Indonesia.Integrasi kebijaksanaan lokal, yang sangat tertanam dalam tradisi budaya, ke dalam kurikulum sains menawarkan peluang yang kaya dan relevan secara konteks untuk menghubungkan pengetahuan ekologi tradisional dengan pemahaman ilmiah modern.Tema-tema seperti teknik pertanian asli, penggunaan tanaman obat, dan praktik konservasi berbasis komunitas tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang prinsip-prinsip ilmiah tetapi juga mempromosikan apresiasi holistik terhadap keberlanjutan lingkungan.Penggunaan media pembelajaran berbasis ethnoscience, termasuk modul elektronik, buku interaktif, dan lembar kerja siswa, telah menunjukkan dampak yang signifikan terhadap literasi lingkungan, keterampilan berpikir kritis, dan identitas budaya pelajar.Alat-alat ini telah terbukti efektif dalam membuat konsep ilmiah yang abstrak menjadi lebih konkret dan beresonansi secara budaya.Namun, meskipun hasil positif ini, tantangan tetap ada.Pelatihan guru yang terbatas, kurangnya dukungan sistematis untuk pengembangan kurikulum, dan kesadaran yang tidak memadai tentang kebijaksanaan lokal di antara pendidik tetap menjadi hambatan yang signifikan untuk implementasi yang lebih luas.Namun, bukti kumulatif menekankan potensi ethnoscience untuk berfungsi sebagai jembatan pedagogis antara pengetahuan tradisional dan sains kontemporer, sehingga menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna, berbasis tempat.Untuk sepenuhnya memanfaatkan potensi ini, upaya masa depan harus memprioritaskan program pengembangan profesional, dukungan institusional, dan penelitian kolaboratif yang memberdayakan pendidik untuk menerapkan strategi yang terintegrasi ethnoscience secara efektif.Secara kesimpulan, pengintegrasian ethnoscience ke dalam pendidikan sains tidak hanya mendukung tujuan pendidikan nasional tetapi juga menumbuhkan pelajar yang sadar lingkungan dan berakar budaya.Karena Indonesia terus menghadapi tantangan degradasi lingkungan dan erosi budaya, pedagogi yang terinformasi ethnoscience menawarkan jalur yang menarik menuju pendidikan yang berakar lokal dan relevan secara global
Erosi kesadaran lingkungan dan pengurangan pengakuan pengetahuan tradisional menimbulkan tantangan signifikan bagi pendidikan kontemporer, khususnya di Indonesia. Tinjauan literatur ini memeriksa integrasi ethnoscience ke dalam pendidikan sains sebagai respons strategis terhadap masalah ini. Penelitian yang dilakukan antara tahun 2020 dan 2025 menunjukkan penekanan yang semakin besar pada pengintegrasian kebijaksanaan lokal, seperti praktik pertanian asli dan ritual budaya, ke dalam kurikulum sains untuk meningkatkan kesadaran lingkungan dan mempromosikan perilaku berkelanjutan....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50533-interactive-multimedia-pjbl-lumi-multim 50165fabb749823dbb19ca3d85214026 Sun, 21 Jun 2026 20:27:07 +0700 #calendar - Development of Interactive Multimedia Based on PJBL Using Lumi on Cell Material as a Science Learning Resource: Pertama, dilakukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan multimedia PJBL berbasis Lumi terhadap pemahaman komprehensif siswa tentang materi sel, dengan mempergunakan preAc dan postAcassessment serta penilaian portofolio proyek. Kedua, dieksplorasi integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam Lumi untuk menyesuaikan jalur belajar secara realActime berdasarkan respon siswa, sehingga dapat memfasilitasi pembelajaran adaptif yang lebih efektif. Ketiga, dijajaki kolaborasi antar sekolah dalam membangun komunitas praktik Pengembangan Multimedia (PMP) yang saling bertukar konten, evaluasi, dan pelatihan pengajar, guna memperbesar skala penerapan dan meningkatkan kualitas media pembelajaran secara kolektif..
Penelitian ini berhasil mengembangkan multimedia interaktif berbasis PJBL menggunakan Lumi melalui model desain instruksional ADDIE.Validitas multimedia menunjukkan indeks Aiken rataAcrata 0,85, menunjukkan kelegaan pedagogik dan teknis.Praktikabilitas juga sangat tinggi, dengan skor rataAcrata 93,93 dari guru dan 91,10 dari siswa.Hasil ini menegaskan bahwa produk yang dikembangkan dapat diterapkan secara efektif sebagai media belajar interaktif di kelas IPA SMP, meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan motivasi siswa terhadap konsep sel
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses pengembangan dan kelayakan Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) berbasis multimedia interaktif yang dikembangkan menggunakan Lumi pada materi sel. Pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) digunakan dengan model desain instruksional ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Kelayakan multimedia yang dikembangkan dinilai oleh para ahli dalam hal validitas dan praktikabilitas. Hasilnya menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis PJBL menggunakan Lumi dianggap sangat layak, dengan indeks validitas Aiken rata-rata 0,85 (sangat tinggi). Penilaian praktikabilitas juga menunjukkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50544-kognitif-mahasiswa-beban-mahasi 9be5ff125398c23e9f167fd0a4720b0f Sun, 21 Jun 2026 20:18:50 +0700 #calendar - Metacognition and Self-System Among Biology Education Undergraduates at Islamic University of Riau: Penelitian selanjutnya dapat menguji perbandingan efek model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) dan pembelajaran berbasis penyelidikan (Inquiry-Based Learning) terhadap perkembangan kemampuan metakognitif dan sistem diri mahasiswa biologi, dengan melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam dari beberapa perguruan tinggi. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki apakah terdapat perbedaan signifikan antara mahasiswa lakiAclaki dan perempuan dalam tingkat metakognisi serta regulasi diri, mengingat temuan sebelumnya yang menunjukkan kemungkinan pengaruh gender pada indikator tertentu. Terakhir, sebuah studi longitudinal yang memantau perubahan kemampuan metakognitif dan sistem diri mahasiswa sejak semester pertama hingga akhir program dapat memberikan wawasan tentang dinamika perkembangan keterampilan tersebut serta identifikasi faktor-faktor yang mempercepat atau menghambat pertumbuhan mereka..
Temuan penelitian menunjukkan kemampuan metakognitif mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi di Universitas Islam Riau berada pada kategori tinggi dengan rataAcrata nilai 78,77A%, serta sistem diri juga tinggi dengan rataAcrata 74,80A%.Terdapat hubungan moderat yang signifikan antara kedua variabel, menandakan bahwa mahasiswa dengan kemampuan metakognitif lebih tinggi cenderung memiliki regulasi diri yang lebih kuat.Karena ukuran sampel yang kecil, penelitian selanjutnya perlu memperluas jumlah dan keragaman sampel serta menyelidiki model pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan kemampuan metakognitif dan regulasi diri calon guru
Metakognisi dan sistem diri merupakan komponen penting yang memengaruhi keberhasilan belajar individu. Kemampuan untuk merefleksikan dan mengatur proses belajar harus diidentifikasi serta dinilai secara akurat guna mendukung perencanaan instruksional yang meningkatkan keterampilan tersebut. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan metakognitif dan sistem diri mahasiswa semester lima Program Studi Pendidikan Biologi di Universitas Islam Riau. Dengan menggunakan metode survei, data dikumpulkan dari sampel sebanyak 30 mahasiswa, terdiri dari 6 lakiAclaki dan 24 perempuan. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner berdasarkan Taksonomi Marzano dengan tiga indikator per variabel, divalidasi melalui tinjauan ahli. Data dianalisis menggunakan kategorisasi berbasis persentase dan selanjutnya diuji dengan korelasi Pearson productAcmoment...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50539-imunisasi-mr-campak-tetanus-ca 2c34609eac50e5b76fe2eda4384aed61 Sun, 21 Jun 2026 20:18:11 +0700 #calendar - Analisis Hubungan Cakupan Imunisasi Campak Dengan Kejadian Penyakit Campak Di Wilayah Kerja Puskesmas Gadingrejo Kabupaten Pringsewu Periode Desember 2025 April 2026: Pertama, lakukan studi longitudinal dengan sampel lebih besar dan periode pengamatan lebih panjang guna mengevaluasi tren jangka panjang hubungan cakupan imunisasi dan kejadian campak serta menentukan faktor-faktor pendukung dan penghambat secara lebih akurat. Kedua, integrasikan data individu terkait status imunisasi, gizi, dan mobilitas penduduk ke dalam analisis multivariat untuk mengidentifikasi variabel independen yang memiliki dampak paling signifikan terhadap kejadian campak di tingkat mikro. Ketiga, rancang program intervensi berbasis komunitas yang memfokuskan edukasi kesehatan, intensifikasi posyandu, dan penelusuran keluarga terdaftar yang belum tervaksin, lalu ukur dampaknya terhadap peningkatan cakupan imunisasi dan penurunan angka kejadian campak..
Peningkatan cakupan imunisasi CampakAcRubella di wilayah kerja Puskesmas Gadingrejo masih belum mencapai target nasional, sehingga belum terbentuk kekebalan kelompok optimal.Meskipun terdapat tiga kasus campak selama periode observasi, analisis statistik tidak menemukan hubungan signifikan antara cakupan imunisasi dan kejadian campak.Oleh karena itu, upaya pencegahan campak harus melibatkan peningkatan cakupan imunisasi sekaligus penguatan sistem surveilans dan monitoring risiko
Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara cakupan imunisasi CampakAcRubella (MR) dengan kejadian penyakit campak di wilayah kerja Puskesmas Gadingrejo, Kabupaten Pringsewu, selama periode Desember 2025 hingga April 2026. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan desain epidemiologi deskriptif yang memanfaatkan data sekunder dari laporan program imunisasi dan data surveilans penyakit menular. Analisis dilakukan secara deskriptif dan secara inferensial menggunakan uji Fisher Exact Test. Hasilnya menunjukkan cakupan imunisasi MR di wilayah tersebut sebesar 67,8% yang masih di bawah target nasional 95%, dan total tiga kasus campak yang dilaporkan. Uji Fisher menunjukkan tidak ada hubungan signifikan antara cakupan imunisasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50541-sekolah-guru-kimia-laboratorium 92c62432664bb0c59d916f43f3a86568 Sun, 21 Jun 2026 20:08:38 +0700 #calendar - Assessment of Pre-Service Chemistry TeachersAo Laboratory Teaching Self-Efficacy and Lesson Plan Quality for Deep Learning Readiness: Dalam rangka memperkuat kesiapan praktisi awal dalam pendidikan kimia, penelitian selanjutnya dapat bertujuan (1) untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran berulang di mana calon guru merancang, mengkritisi, dan merevisi rencana pelajaran laboratorium secara berkelanjutan, serta menilai dampaknya terhadap penggunaan struktur inkuiri dan penilaian tingkat tinggi; (2) meneliti pengaruh intervensi berbasis teknologi berbasis peran, seperti simulasi laboratorium virtual yang terintegrasi dengan tugas konstruktif, pada peningkatan kompetensi TPACK dan kualitas rencana pelajaran, memberi fokus pada pemanfaatan teknologi dalam mendukung analisis data dan argumentasi ilmiah; dan (3) mengkaji strategi penulisan rutin dokumentasi keselamatan dan risiko dalam rencana pelajaran, misalnya melalui kerangka kerja RAMP, serta menilai sejauh mana pelatihan tersebut dapat meningkatkan akurasi dan konsistensi prosedur keselamatan yang tercakup dalam rencana pelajaran serta praktek di lapangan. Pendekatan tiga arah ini akan melengkapi temuan awal tentang ketidaksesuaian antara efektivitas diri dan kualitas perencanaan, sekaligus memberikan panduan praktis untuk reformasi kurikulum dan praktik pengajaran laboratorium di Indonesia..
Secara umum, peserta melaporkan efektivitas diri tinggi terutama dalam proses eksperimental dan keselamatan, namun kualitas rencana pelajaran menunjukkan ketidakseimbangan dengan kelemahan signifikan pada desain inkuiri, penempatan penilaian tingkat tinggi, integrasi teknologi, dan dokumentasi keselamatan.Hubungan antara efektivitas diri dan kualitas rencana pelajaran sangat lemah, menunjukkan bahwa keyakinan kuat tidak otomatis menghasilkan perencanaan yang mendukung pembelajaran mendalam.Maka, program pendidikan guru kimia perlu memperkuat kesiapan melalui praktik perencanaan yang terstruktur, berbasis rubrik, dengan umpan balik iteratif, pelatihan eksplisit dalam mendesain inkuiri dan penilaian tingkat tinggi, serta rutin dokumentasi risiko dan keselamatan
Pengajaran berbasis laboratorium menjadi krusial dalam pendidikan kimia karena mendukung pemahaman konseptual lewat keterlibatan langsung dengan fenomena, pengumpulan bukti, dan penalaran ilmiah. Di Indonesia, reformasi kurikulum menekankan kesiapan pembelajaran mendalam yang memerlukan desain pembelajaran yang mendorong inkuiri, pemikiran tingkat tinggi, dan penggunaan teknologi secara bermakna. Penelitian ini memeriksa keselarasan antara efektivitas diri mengajar laboratorium para calon guru kimia dengan kualitas rencana pelajaran laboratorium mereka dalam memfasilitasi kesiapan pembelajaran mendalam. Metode kuantitatif deskriptif digabungkan dengan analisis dokumen sistematis, melibatkan 46 calon guru kimia yang terdaftar di kursus praktik berbasis sekolah. Data dikumpulkan melalui Skala Efikasi Diri Mengajar Laboratorium Kimia yang disesuaikan dan rubrik analitik...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult