]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-52752-skor-m-beneish-balanced-scorecard-kinerja-keuangan c2e34365f4f5461f6044f811fff5a3ab Fri, 03 Jul 2026 20:04:14 +0700 #calendar - Analisis Kinerja Pendidik Dan Tenaga Kependidikan TK Aisyiyah Bustanul Athfal Pancor: Pendekatan Alanced Scorecard: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan Balanced Scorecard mempengaruhi hasil belajar siswa di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Pancor, sehingga dapat menilai hubungan antara kinerja institusional dan prestasi akademik. Selanjutnya, studi komparatif antara beberapa TK yang mengimplementasikan Balanced Scorecard dapat mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan dan hambatan yang muncul dalam konteks pendidikan awal. Terakhir, penelitian longitudinal yang melacak perubahan kinerja keuangan dan kepuasan pelanggan selama periode lima tahun dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan perbaikan dan efektivitas kebijakan manajerial yang diterapkan..
Analisis kinerja menggunakan Balanced Scorecard menunjukkan skor 13/15 pada perspektif keuangan, menempatkannya pada kategori Sangat Baik dengan aspek ekonomis, efektifitas, dan efisiensi masing-masing berada dalam kategori yang sesuai.Pada perspektif kepuasan pelanggan eksternal, skor 7/10 (70%) menempatkan sekolah dalam kategori Puas, sedangkan pada perspektif pelanggan internal, skor 14/15 (90%) menempatkan dalam kategori Cukup Baik.Kesimpulan ini menegaskan bahwa TK Aisyiyah Bustanul Athfal Pancor memiliki kinerja keuangan yang sangat baik dan tingkat kepuasan pelanggan yang memuaskan, meskipun terdapat ruang untuk perbaikan lebih lanjut
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dari perspektif keuangan serta perspektif kepuasan pelanggan dengan menggunakan pendekatan Balanced Scorecard. Penelitian bersifat deskriptif yang dikombinasikan dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilaksanakan pada TK Aisyiyah Bustanul Athfal Pancor dengan subjek penelitian berupa guru dan tenaga kependidikan di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada analisis kinerja berbasis perspektif keuangan diperoleh skor 13 dari skor maksimum 15, yang berada pada skala 13Ae15 dan termasuk dalam kategori Sangat Baik. Kinerja keuangan dari aspek ekonomis termasuk dalam kategori Ekonomis, aspek efektifitas termasuk dalam kategori Sangat...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-52745-mahasiswa-lembar-observasi-problem-solving-siswa-h a5ed9a397453c7d701f1cf865622ca5a Fri, 03 Jul 2026 20:04:14 +0700 #calendar - Penggunaan Metode Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran Matematika di SDN 2 Sajang Kecamatan Sembalun Lombok Timur Tahun Pelajaran 2022/2023: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh integrasi pembelajaran berbasis permainan digital dengan metode problem solving terhadap motivasi belajar dan pencapaian hasil belajar matematika pada siswa sekolah dasar, sehingga dapat mengetahui apakah elemen gamifikasi meningkatkan efektivitas problem solving. Selain itu, perbandingan antara pendekatan problem solving kolaboratif dengan pendekatan individual dapat diteliti untuk mengidentifikasi dampaknya terhadap pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa, khususnya kemampuan analisis dan sintesis. Selanjutnya, peneliti dapat melakukan studi longitudinal dengan melibatkan beberapa siklus PTK pada topik matematika yang berbeda (misalnya pecahan, geometri) untuk menilai retensi jangka panjang keterampilan problem solving siswa setelah intervensi selesai. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan metode problem solving dalam konteks pembelajaran matematika di tingkat SD, serta memberikan rekomendasi praktis bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif..
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode problem solving pada pembelajaran matematika materi kelipatan persekutuan terkecil meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Sajang, terbukti dari peningkatan rata-rata nilai dari 52,38% pada siklus I menjadi 85,13% pada siklus II serta pencapaian ketuntasan 100% pada siklus II.Selain itu, aktivitas belajar siswa dan guru juga mengalami peningkatan signifikan, dengan persentase aktivitas siswa naik dari 34,92% pada siklus I menjadi 80,55% pada siklus II, serta aktivitas guru meningkat sebesar 38,46%.Secara keseluruhan, metode problem solving terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa serta guru pada mata pelajaran matematika di SDN 2 Sajang
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tempat penelitian ini dilakukan di SDN 2 Sajang Kecamatan Sembalun Kabupaten Lombok Timur pada siswa kelas V. Data dikumpulkan menggunakan tes dan lembar observasi. Rancangan penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari satu kali pertemuan ditambah dengan satu kali pertemuan untuk memberikan evaluasi. Untuk melihat apakah terdapat peningkatan atau tidak, digunakan statistik deskriptif.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-52766-sumber-daya-organisasi-pelatihan-guru-sma-isl 01ca47e30c3cd7b530b7c7e187695fe1 Fri, 03 Jul 2026 16:53:41 +0700 #calendar - The Effect of Training, Teaching Experience, and Organizational Culture on the Professionalism of State Senior High School Teachers: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi sejauh mana integrasi teknologi digital dalam proses pelatihan guru mempengaruhi profesionalisme mereka, khususnya dalam konteks pembelajaran berbasis daring di daerah terpencil. Selain itu, studi longitudinal yang melacak perubahan profesionalisme guru selama beberapa tahun setelah mengikuti program pelatihan dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan efek pelatihan. Penelitian komparatif antara SMA Negeri di berbagai provinsi juga dapat mengidentifikasi perbedaan pengaruh budaya organisasi sekolah terhadap profesionalisme guru, sehingga memungkinkan pengembangan model kebijakan yang lebih kontekstual dan efektif..
Penelitian menunjukkan bahwa pelatihan, pengalaman mengajar, dan budaya organisasi sekolah masingAcmasing berpengaruh signifikan terhadap profesionalisme guru, dengan kontribusi parsial masingAcmasing sebesar 8,8%, 7,1%, dan 10,1%.Secara simultan ketiga variabel tersebut menjelaskan 26,1% variansi profesionalisme guru SMA Negeri di Kecamatan Muara Enim.Temuan ini menegaskan pentingnya meningkatkan kualitas pelatihan, memperkaya pengalaman mengajar, dan memperbaiki budaya organisasi sekolah untuk menumbuhkan profesionalisme guru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh pelatihan, pengalaman mengajar, dan budaya organisasi sekolah terhadap profesionalisme guru di SMA Negeri secara parsial dan simultan. Penelitian kuantitatif dengan pendekatan exAcpost facto ini melibatkan 128 guru di Kecamatan Muara Enim, menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa pelatihan, pengalaman mengajar, dan budaya organisasi masingAcmasing berpengaruh signifikan terhadap profesionalisme guru dengan kontribusi parsial sebesar 8,8%, 7,1%, dan 10,1%, serta secara simultan menjelaskan 26,1% variansi profesionalisme.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-52760-bulu-tangkis-sangatla-fitur-interakti d6116b42ec78a1db5362d02bcff6bafb Fri, 03 Jul 2026 16:53:14 +0700 #calendar - Designing an Android-Based Badminton Sports Introduction Learning Media: Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana penambahan elemen gamifikasi, seperti sistem poin, tantangan, dan badge, memengaruhi motivasi belajar dan pencapaian pengetahuan bulu tangkis siswa di berbagai sekolah dasar. Selain itu, dapat dikembangkan model pembelajaran adaptif yang memanfaatkan kecerdasan buatan untuk menyesuaikan materi dan tingkat kesulitan berdasarkan hasil kuis individu, sehingga proses belajar menjadi lebih personal dan efektif. Studi longitudinal yang melibatkan penggunaan aplikasi secara berkelanjutan dalam kurikulum dapat dilakukan untuk mengevaluasi retensi pengetahuan dan keterampilan bulu tangkis siswa selama satu hingga dua tahun. Penelitian ini juga dapat membandingkan hasil belajar antara kelompok yang menggunakan aplikasi dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional, guna mengukur kontribusi teknologi terhadap peningkatan pemahaman aturan dan teknik dasar. Selanjutnya, penting untuk melakukan uji validitas dan reliabilitas instrumen pengukuran pengetahuan serta keterampilan, sehingga data yang diperoleh lebih akurat dan dapat dipertanggungjawabkan. Dengan melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam, penelitian lanjutan dapat menghasilkan temuan yang lebih umum dan memberikan rekomendasi kebijakan bagi integrasi media pembelajaran digital dalam pendidikan jasmani..
Penelitian ini berhasil mengembangkan aplikasi media pembelajaran berbasis Android untuk memperkenalkan bulu tangkis, yang mencakup materi edukatif dan kuis interaktif.Meskipun aplikasi menunjukkan tingkat kegunaan yang baik, penelitian ini terbatas oleh waktu, ukuran sampel kecil, dan pengujian pada satu sekolah saja.Oleh karena itu, penelitian lanjutan diperlukan untuk memperluas materi, memperkaya fitur interaktif, serta mengevaluasi efektivitas pembelajaran secara lebih komprehensif
Bulu tangkis merupakan olahraga populer di Indonesia dengan catatan prestasi internasional yang menonjol. Namun, pengenalan olahraga ini di sekolah dasar sering terhambat oleh keterbatasan fasilitas dan bahan teori yang kurang interaktif, sehingga siswa memiliki pemahaman yang rendah terhadap aturan dan teknik dasar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Android yang memperkenalkan bulu tangkis secara interaktif dengan menggabungkan teks, gambar, audio, video, dan animasi, sehingga mempermudah proses belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi tahap Konsep, Desain, Pengumpulan Materi, Perakitan, Pengujian, dan Distribusi....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-52763-evaluasi-pendidikan-kualitas-instrumen 93f904ca4db0b9da8abf2455918d842e Fri, 03 Jul 2026 16:38:42 +0700 #calendar - Model Evaluasi Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka: Studi Literatur dan Perspektif Kebijakan: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas penerapan model CIPP terhadap pencapaian kompetensi siswa dengan membandingkan hasil belajar di sekolah perkotaan dan daerah tertinggal, sehingga memperjelas konteks geografis dalam implementasi kurikulum. Selain itu, studi longitudinal dapat meneliti dampak integrasi teknologi digital dalam kerangka CIPP terhadap kualitas umpan balik guru dan tingkat keterlibatan siswa, guna mengidentifikasi faktor-faktor yang memperkuat atau menghambat penggunaan alat asesmen daring. Selanjutnya, penelitian tindakan dapat merancang dan menguji program pengembangan profesional berkelanjutan yang berfokus pada asesmen formatif dalam model CIPP, untuk menilai perubahan kompetensi guru serta implikasinya terhadap praktik evaluasi di kelas..
Model evaluasi CIPP dianggap paling relevan untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka karena mampu menangkap dinamika pembelajaran secara holistik dan mengedepankan asesmen formatif serta autentik.Namun, tantangan seperti keterbatasan pelatihan guru, rendahnya pemahaman evaluasi berbasis proses, dan infrastruktur yang belum memadai, terutama di daerah tertinggal, menghambat penerapan model tersebut.Oleh karena itu, diperlukan strategi komplementer berupa pelatihan guru berkelanjutan, penyusunan instrumen evaluasi adaptif, pemanfaatan teknologi digital, kolaborasi lintas pemangku kepentingan, serta studi empiris lanjutan untuk menilai efektivitas model CIPP dalam berbagai konteks pendidikan
Transformasi pendidikan di Indonesia melalui penerapan Kurikulum Merdeka menuntut adanya pergeseran paradigma dalam pembelajaran dan evaluasi. Namun praktik evaluasi di lapangan masih banyak didominasi oleh pendekatan konvensional yang belum sepenuhnya sejalan dengan prinsip evaluasi formatif, autentik, dan berbasis proyek sebagaimana diamanatkan dalam kurikulum tersebut. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menganalisis model-model evaluasi pendidikan yang relevan dalam konteks Kurikulum Merdeka melalui studi kepustakaan dan analisis kebijakan resmi dari Kemendikbudristek, dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan data yang diperoleh dari dokumen kebijakan serta literatur akademik yang relevan.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-52751-kepala-sekolah-tata-usaha-peradilan a79781179738e0b653fb9bdba917e5c8 Fri, 03 Jul 2026 16:16:06 +0700 #calendar - Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer dalam Meningkatkan Layanan Administrasi Tata Usaha di SMK 1 Doloksanggul: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan teknologi digital, seperti sistem manajemen dokumen berbasis cloud, mempengaruhi efisiensi layanan administrasi tata usaha di SMK serupa, sehingga dapat memberikan rekomendasi praktis untuk peningkatan kinerja. Selanjutnya, studi perbandingan peran kepala sekolah sebagai manajer antara SMK di wilayah perkotaan dan pedesaan dapat mengidentifikasi faktor kontekstual yang memengaruhi keberhasilan manajemen administratif, memberikan wawasan tentang adaptasi strategi kepemimpinan. Selain itu, penyelidikan mengenai motivasi dan kepuasan kerja staf tata usaha serta hubungannya dengan kualitas layanan administrasi dapat membantu merumuskan program pembinaan yang lebih efektif untuk meningkatkan produktivitas dan layanan sekolah secara keseluruhan..
Kesimpulannya, kepala sekolah SMK Negeri 1 Doloksanggul berperan strategis sebagai manajer dalam meningkatkan layanan administrasi tata usaha melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengawasan, dan evaluasi.Ia menyusun program kerja, membagi tugas secara proporsional, serta melakukan monitoring dan kunjungan langsung untuk menilai pelaksanaan administrasi.Evaluasi terhadap kedisiplinan, kehadiran, dan kinerja staf dilakukan untuk memberikan pembinaan dan meningkatkan efektivitas layanan
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kepala sekolah sebagai manajer sekolah dalam meningkatkan layanan administrasi tata usaha di SMK Negeri 1 Doloksanggul. Bentuk penelitian ini adalah kualitatif menggunakan metode mengumpulkan data dari informan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam Penelitian ini landasan teori yang digunakan adalah peran kepala sekolah sebagai manajer untuk meningkatkan layanan tata usaha. Teori yang digunakan oleh Supatmi dan Masluyah Suib (a) kepala sekolah sebagai manajer merencanakan (planning) yaitu menyusun program kerja tata usaha (b) kepala sekolah sebagai manajer melakukan pengorganisasian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-52747-alat-promosi-destinasi-aplikasi-virtual-tour-virtu 912509ac22f9eeee019fcfede37e5cab Fri, 03 Jul 2026 16:10:58 +0700 #calendar - Web-Based Virtual Tour for Tourism Promotion and Education at Taman Teknologi Pertanian Garut: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengintegrasikan Augmented Reality (AR) untuk memberikan pengalaman eksplorasi yang lebih imersif, serta menambahkan kuis edukatif interaktif untuk meningkatkan keterlibatan pengguna. Selain itu, dapat dipertimbangkan untuk mengembangkan aplikasi ini dengan fitur-fitur tambahan seperti sistem pemesanan tiket online, informasi akomodasi, dan rekomendasi wisata di sekitar Taman Teknologi Pertanian Garut. Dengan demikian, aplikasi ini dapat menjadi platform komprehensif untuk mempromosikan pariwisata dan pendidikan pertanian secara efektif..
Penelitian ini berhasil merancang dan mengembangkan Virtual Tour berbasis web sebagai media promosi dan pendidikan untuk memperkenalkan potensi Taman Teknologi Pertanian Garut secara interaktif.Aplikasi yang dikembangkan mengintegrasikan tampilan panoramik 360A, teks edukatif, fitur multimedia (audio dan video), peta lokasi, dan hotspot interaktif untuk memfasilitasi navigasi virtual.Hasil uji black box (alpha testing) menunjukkan semua fitur berfungsi dengan baik tanpa kesalahan sistem.Sementara itu, uji usability (beta testing) dengan 38 responden menghasilkan skor rata-rata 4.52 pada skala Likert 1-5, masuk dalam kategori "Sangat Baik".Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi memenuhi kriteria usability dan cocok digunakan sebagai alat promosi dan pendidikan pariwisata.Untuk pengembangan selanjutnya, penelitian ini menyarankan penambahan fitur Augmented Reality untuk pengalaman eksplorasi yang lebih imersif, serta integrasi kuis edukatif interaktif untuk meningkatkan keterlibatan pengguna.Pengembangan ini diharapkan dapat memberikan peluang bagi peneliti lain untuk memperluas fungsi dan memperkaya konten Virtual Tour sebagai alat promosi dan pendidikan pariwisata
Taman Teknologi Pertanian (TTP) di Garut memiliki potensi pariwisata pendidikan yang signifikan yang memerlukan promosi efektif melalui media digital interaktif. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan Virtual Tour berbasis web sebagai media promosi dan pendidikan bagi pengunjung. Proses pengembangan mengikuti metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) dengan enam tahap: konsep, desain, pengumpulan materi, perakitan, pengujian, dan distribusi. Virtual Tour mengintegrasikan tampilan panoramik 360A, teks edukatif, materi audio-visual,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-52748-data-historis-skp-mahasiswa-program-studi-kua 3419d18593867fecd7e7cb62bac2956f Fri, 03 Jul 2026 16:08:48 +0700 #calendar - Powering BI Dashboard for Admission Roadshow Prioritization Using CRISP-DM: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penerapan metode Analytic Hierarchy Process (AHP) atau teknik penentuan bobot multikriteria lainnya untuk menggantikan penetapan bobot 60A%Ac40A% yang saat ini didasarkan pada penilaian ahli, sehingga menghasilkan model prioritas yang lebih terstruktur, transparan, dan dapat diuji secara statistik. Selanjutnya, studi komparatif dapat dilakukan dengan memperluas kumpulan data ke beberapa institusi pendidikan tinggi di wilayah geografis yang berbeda, guna menguji keandalan, generalisasi, serta adaptabilitas model pada kondisi demografis, distribusi pelamar, dan karakteristik regional yang beragam. Penelitian juga dapat mengembangkan model keputusan yang mengintegrasikan faktor operasional seperti jarak tempuh, kapasitas tim promosi, dan batasan anggaran, serta mengimplementasikan mekanisme pembaruan data secara realActime pada dashboard PowerABI, sehingga memungkinkan penentuan prioritas roadshow yang lebih responsif dan optimal. Akhirnya, evaluasi longitudinal terhadap dampak penggunaan dashboard terhadap efektivitas kampanye pemasaran dan tingkat konversi mahasiswa dapat memberikan bukti empiris mengenai kontribusi sistem Business Intelligence dalam perencanaan strategis institusi..
Penelitian ini menerapkan metodologi CRISPAcDM pada data PMB ITG tahun 2018Ae2025 untuk menghasilkan tiga indikator per sekolah dan wilayah serta skor prioritas berbobot, sehingga tim PMB dapat menentukan target secara berbasis bukti.Dashboard PowerABI yang divalidasi menyediakan tujuh keluaranAitren tahunan, peringkat sekolah dan wilayah, peta geografis, distribusi program studi, segmentasi tipe sekolah, serta tabel rekapitulasiAiyang mendukung penentuan daerah prioritas roadshow secara dataAcdriven.Penelitian selanjutnya disarankan menambahkan pembaruan data realActime, memasukkan faktor operasional seperti jarak perjalanan dan kapasitas tim, serta menguji replikabilitas model pada institusi lain
Institut Teknologi Garut (ITG) menentukan sekolah sasaran untuk roadshow Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) berdasarkan pengalaman tim, tanpa memanfaatkan data historis. Data PMB periode 2018Ae2025 mencakup 3.816 pelamar dan 3.374 mahasiswa yang diterima, yang belum diproses menjadi indikator terukur seperti rasio konversi, peringkat sekolah, peringkat wilayah, peta sebaran geografis, dan distribusi tipe sekolah. Penelitian ini mengolah data tersebut dalam kerangka Business Intelligence (BI), dengan komponen Decision Support System (DSS) yang diterapkan sebagai perhitungan berbasis aturan untuk mengubah dua indikator kuantitatif dengan bobot 60% dan 40% menjadi satu skor prioritas per sekolah dan wilayah, sesuai metodologi CRISP-DM dalam pendekatan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-52754-motivasi-prestasi-siswa-kelas 49393d9fa00ca09a0cd262499e4530d9 Fri, 03 Jul 2026 15:57:06 +0700 #calendar - Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Pendekatan Inquiri Di Kelas IV SDN 01 Sembalun Bumbung Lombok Timur Tahun Pelajaran 2022/2023: Penelitian lanjutan dapat menguji apakah pendekatan inquiry berbasis penemuan terbimbing memberikan peningkatan hasil belajar yang serupa pada mata pelajaran lain seperti Matematika dan Bahasa Indonesia di kelas IV SDN 01 Sembalun Bumbung, dengan membandingkan prestasi siswa sebelum dan sesudah penerapan metode tersebut. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara metode inquiry dengan metode pembelajaran aktif lainnya, misalnya pembelajaran berbasis proyek atau problemAcbased learning, untuk menilai perbedaan dampaknya terhadap motivasi belajar, keterlibatan siswa, dan tingkat ketuntasan. Penelitian selanjutnya juga dapat meneliti pengaruh tingkat heterogenitas kelompok terhadap efektivitas inquiry, yakni dengan membentuk kelompok dengan variasi kemampuan yang berbeda secara sistematis dan mengamati bagaimana dinamika kolaborasi serta pencapaian akademik berubah. Akhirnya, sebuah studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi retensi pengetahuan siswa setelah beberapa siklus inquiry, sehingga dapat diketahui sejauh mana pembelajaran ini berkontribusi pada pemahaman jangka panjang..
Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode penemuan terbimbing (inquiry) meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SDN 01 Sembalun Bumbung dalam menguasai materi rangka dan alat indra manusia, dengan rata-rata nilai tes meningkat dari 69,17 (ketuntasan 80,5A%) pada siklus I menjadi 73,6 (ketuntasan 86,1A%) pada siklus II.Selain itu, tiga pertemuan tindakan menghasilkan peningkatan pemahaman dan keaktifan siswa secara bertahap.Pembagian kelompok heterogen dalam model kooperatif juga terbukti memperkuat interaksi antar siswa
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran inquiry (penemuan) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SDN 01 Sembalun Bumbung pada Tahun Pelajaran 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode penemuan terbimbing (inquiry) berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai materi rangka dan alat indra manusia. Peningkatan tersebut tercermin dari rata-rata nilai tes evaluasi yang naik dari 69,17 dengan persentase ketuntasan 80,5A% pada siklus I menjadi 73,6 dengan persentase ketuntasan 86,1A% pada siklus II.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-52762-posttest-kelompok-eksperimen-kompetensi-akademik ec05f4b7b157e4bd6e133fb1cc47d00b Fri, 03 Jul 2026 14:29:03 +0700 #calendar - Class Action Research: The Effect of Intensive Reading in Teaching Reading Comprehension: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pertanyaan: Bagaimana efektivitas intensive reading bila diterapkan pada siswa kelas tiga dan empat dengan variasi tingkat kesulitan teks? Selanjutnya, dapat diteliti apakah kombinasi antara intensive reading dan teknologi pendidikan (misalnya aplikasi pembelajaran berbasis AI) meningkatkan motivasi dan hasil belajar lebih signifikan dibandingkan penggunaan intensive reading saja. Akhirnya, penting untuk menyelidiki dampak jangka panjang penerapan intensive reading terhadap kemampuan menulis akademik siswa, dengan mengamati perubahan kualitas tulisan selama satu semester setelah intervensi..
Penelitian ini menemukan adanya perbedaan signifikan pada kemampuan membaca siswa setelah penerapan intensive reading, dengan rataAcrata skor meningkat dari kategori rataAcrata pada preActest menjadi kategori tinggi pada postActest.Analisis statistik menunjukkan nilai tA=A2,84 lebih besar dari nilai kritis tA=A2,04 (dfA=A28) pada tingkat signifikansi 5A%.Hasil ini membuktikan bahwa metode intensive reading berpengaruh positif terhadap peningkatan pemahaman membaca
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan intensive reading terhadap pengajaran pemahaman membaca (studi Class Action Research di MA Nurul Wahyi NW Mujur). Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas dua MA Nurul Wahyi NW Mujur pada tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 15 siswa. Data yang dikumpulkan meliputi nilai preActest dan postActest yang menggunakan instrumen yang sama; preActest diberikan sebelum penerapan intensive reading, sedangkan postActest diberikan setelahnya. Hasil menunjukkan pada kelompok eksperimen nilai terendah dan tertinggi preActest masingAcmisnya 10 dan 60, sementara postActest meningkat menjadi 80Ac100; pola serupa terlihat pada kelompok kontrol. Analisis data mengindikasikan perbedaan signifikan antara kondisi sebelum dan sesudah penerapan intensive reading, dengan rataAcrata skor eksperimen 91,250 dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-52759-simple-past-tense-siswa-mts-mujahidin-ma 68ddf2f02d782ed4c02a9726a2c8a363 Fri, 03 Jul 2026 14:19:28 +0700 #calendar - An Analyzing of Using Simple Present Tense and Simple Past Tense in Actualizing Writing Skill of MTS Raudlatuttholibin (RTH) NW Paokmotong: Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan metode pengajaran yang lebih efektif untuk membantu siswa dalam memahami dan menggunakan Simple Past Tense dengan lebih baik. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat membantu siswa dalam mengorganisir kata-kata dan kalimat dengan lebih baik, serta meningkatkan kemampuan mereka dalam menulis dengan menggunakan tenses yang tepat. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak penggunaan teknologi, seperti multimedia dan komputer, dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa..
Berdasarkan temuan dan diskusi sebelumnya, penulis dapat menyimpulkan bahwa sebagian besar siswa masih kebingungan dalam menyusun paragraf, terutama dalam bentuk Simple Past Tense, dan mereka tidak memahami penggunaan Simple Past Tense.Siswa lebih memahami bentuk Simple Present Tense daripada Simple Past Tense dalam menyusun paragraf.Selain itu, sebagian besar siswa tidak dapat membedakan penggunaan Simple Present Tense dan Simple Past Tense.Mereka juga tidak mengetahui jenis adverb of time untuk kedua bentuk tenses tersebut.Siswa juga mengalami kesulitan dalam mengatur kata-kata yang digunakan dalam kalimat, dan beberapa di antaranya menulis kata-kata dengan ejaan yang salah
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Simple Present Tense dan Simple Past Tense dalam mengaktualisasikan keterampilan menulis siswa MTs Raudlatuttholibin (RTH) NW Paokmotong. Sekolah ini memiliki satu kelas yang terdiri dari 40 siswa, tetapi penulis hanya mengambil 30 siswa sebagai sampel penelitian. Untuk mendapatkan data yang diperlukan, penulis menggunakan dua instrumen penelitian dalam bentuk tes Simple Present Tense dan Simple Past Tense. Siswa diberikan 10 pertanyaan, di mana lima pertanyaan meminta mereka untuk...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult