<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.372-23aug2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.372-23aug2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Random - JURIS Kompilasi PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Thu, 27 Aug 2026 10:17:23 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 10:17:23 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-08-27T10:17:23+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Random - JURIS Kompilasi PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>juris JURIS.id</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>juris JURIS.id</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Using KWL Know Want to Know Learned Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Using KWL Know Want to Know Learned Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Using KWL Know Want to Know Learned Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61222-integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi</link>
	<guid isPermaLink="false">f4ca8b355428fd7da46ee5eed392ef99</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 09:55:43 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ main menu ]]></category>
	<category><![CDATA[ want know ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[focus,know,main,menu,scope,want]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan studi ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas kombinasi strategi KWL dengan pendekatan teknologi digital dalam meningkatkan pemahaman bacaan teks analitis. Kedua, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik: Berdasarkan temuan studi ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas kombinasi strategi KWL dengan pendekatan teknologi digital dalam meningkatkan pemahaman bacaan teks analitis. Kedua, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak strategi KWL pada jenis teks yang berbeda, seperti teks persuasif atau teks naratif, untuk memahami ketergeneralisasian hasil. Ketiga, penelitian dapat fokus pada pengaruh jangka panjang strategi KWL terhadap keterampilan berpikir kritis siswa, khususnya dalam konteks pembelajaran berbasis proyek. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas cakupan studi dan memberikan perspektif baru dalam penerapan strategi pembelajaran yang berfokus pada siswa.. Penerapan strategi KWL (Know, Want to Know, Learned) dalam pembelajaran pemahaman bacaan teks eksposisi analitis terbukti efektif bagi siswa kelas XI MA Miftahul Ulum Gresik.Strategi ini membantu siswa mengaktifkan pengetahuan awal, menetapkan tujuan membaca yang jelas, dan merefleksikan hal yang telah dipelajari, yang meningkatkan pemahaman mereka tentang struktur teks, argumen, dan pandangan penulis.Penggunaan topik yang relevan dan familiar juga meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa selama aktivitas membaca.Selain itu, siswa menunjukkan respons positif terhadap penggunaan strategi KWL, menunjukkan peningkatan partisipasi dan kepercayaan diri dalam pemahaman bacaan.Oleh karena itu, strategi KWL direkomendasikan sebagai pendekatan yang efektif dan berfokus pada siswa untuk mengajarkan teks eksposisi analitis di kelas EFL Studi ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan strategi KWL (Know, Want to Know, Learned) dalam pembelajaran pemahaman bacaan teks eksposisi analitis dan mengevaluasi respons siswa terhadap penggunaannya. Studi ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang melibatkan siswa kelas XI MA Miftahul Ulum Gresik sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan observasi kelas. Temuan menunjukkan bahwa strategi KWL diterapkan secara efektif melalui tiga tahap: mengaktifkan pengetahuan awal siswa, memandu siswa merumuskan pertanyaan, dan mendorong refleksi setelah membaca. Penggunaan topik yang relevan meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merespons positif strategi KWL, menunjukkan peningkatan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-b1e45.webp" title="JURIS - Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-b1e45.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-b1e45.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-b1e45.webp 1x" title="JURIS - Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik" alt="JURIS - Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-83d8c.webp" title="JURIS - Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-83d8c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-83d8c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-83d8c.webp 1x" title="JURIS - Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik" alt="JURIS - Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-5a73e.webp" title="JURIS - Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-5a73e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-5a73e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-5a73e.webp 1x" title="JURIS - Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik" alt="JURIS - Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61222-integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi" title="JURIS - Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik" target="_blank">Using KWL (Know, Want to Know, Learned) Strategy in Teaching Reading Analytical Exposition Texts to the Eleventh Grade of MA Miftahul Ulum Gresik</a>: Berdasarkan temuan studi ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas kombinasi strategi KWL dengan pendekatan teknologi digital dalam meningkatkan pemahaman bacaan teks analitis. Kedua, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak strategi KWL pada jenis teks yang berbeda, seperti teks persuasif atau teks naratif, untuk memahami ketergeneralisasian hasil. Ketiga, penelitian dapat fokus pada pengaruh jangka panjang strategi KWL terhadap keterampilan berpikir kritis siswa, khususnya dalam konteks pembelajaran berbasis proyek. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas cakupan studi dan memberikan perspektif baru dalam penerapan strategi pembelajaran yang berfokus pada siswa..
<br>Penerapan strategi KWL (Know, Want to Know, Learned) dalam pembelajaran pemahaman bacaan teks eksposisi analitis terbukti efektif bagi siswa kelas XI MA Miftahul Ulum Gresik.Strategi ini membantu siswa mengaktifkan pengetahuan awal, menetapkan tujuan membaca yang jelas, dan merefleksikan hal yang telah dipelajari, yang meningkatkan pemahaman mereka tentang struktur teks, argumen, dan pandangan penulis.Penggunaan topik yang relevan dan familiar juga meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa selama aktivitas membaca.Selain itu, siswa menunjukkan respons positif terhadap penggunaan strategi KWL, menunjukkan peningkatan partisipasi dan kepercayaan diri dalam pemahaman bacaan.Oleh karena itu, strategi KWL direkomendasikan sebagai pendekatan yang efektif dan berfokus pada siswa untuk mengajarkan teks eksposisi analitis di kelas EFL
<br>Studi ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan strategi KWL (Know, Want to Know, Learned) dalam pembelajaran pemahaman bacaan teks eksposisi analitis dan mengevaluasi respons siswa terhadap penggunaannya. Studi ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang melibatkan siswa kelas XI MA Miftahul Ulum Gresik sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan observasi kelas. Temuan menunjukkan bahwa strategi KWL diterapkan secara efektif melalui tiga tahap: mengaktifkan pengetahuan awal siswa, memandu siswa merumuskan pertanyaan, dan mendorong refleksi setelah membaca. Penggunaan topik yang relevan meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merespons positif strategi KWL, menunjukkan peningkatan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-b1e45.webp" type="image/webp" length="62990" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-b1e45.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-83d8c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/7/integrasi-strategi-kwl-teks-eksposisi-siswa-kritis-thumb-5a73e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5165-hikmahuniversity.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14870-journal-english-language-teaching-islamic-integration.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61206-sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-ar</link>
	<guid isPermaLink="false">f4fd00a3f082bc12d394e1f84a0b40a1</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 09:55:43 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ luluk ifadah ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ mad sa ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ifadah,luluk,mad,sa,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang implementasi sekolah budaya terhadap perkembangan karakter siswa. Selain itu, penelitian bisa membandingkan pendekatan sekolah budaya di berbagai wilayah dengan kondisi budaya dan sosial yang ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang implementasi sekolah budaya terhadap perkembangan karakter siswa. Selain itu, penelitian bisa membandingkan pendekatan sekolah budaya di berbagai wilayah dengan kondisi budaya dan sosial yang berbeda. Penelitian ketiga dapat mengevaluasi efektivitas strategi tertentu, seperti penggunaan artefak budaya dalam pembelajaran, dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang kearifan lokal. Semua saran ini bertujuan untuk memperkaya pemahaman tentang peran pendidikan berbasis budaya dalam membentuk generasi yang berkarakter dan peka terhadap nilai-nilai lokal.. Implementasi sekolah budaya di SMAN 1 Parakan diartikan sebagai lembaga pendidikan yang mengintegrasikan elemen budaya ke dalam aktivitas intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan kokurikuler.Fokus utamanya adalah penguatan karakter siswa, pengembangan cinta budaya, dan pelestarian budaya.Sekolah ini menerapkan prinsip pendidikan berbasis budaya, yaitu sistem 'among' (ngerti, ngrasani, nglakoni) dan 'tut wuri handayani'.Strategi yang digunakan mencakup kebijakan sekolah, integrasi aktivitas, kebiasaan, pembelajaran artefak, keterlibatan masyarakat, dan publikasi Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi sekolah budaya di SMAN 1 Parakan. Penelitian kualitatif ini dilakukan di SMAN 1 Parakan, Kabupaten Temanggung, dengan metode pengumpulan data meliputi dokumentasi, observasi, dan wawancara. Fokus penelitian adalah penguatan karakter melalui nilai-nilai budaya dan kearifan lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah budaya di SMAN 1 Parakan menerapkan strategi seperti kebijakan sekolah, integrasi aktivitas intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, kebiasaan, artefak pembelajaran, keterlibatan masyarakat, dan publikasi. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-819e4.webp" title="JURIS - Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-819e4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-819e4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-819e4.webp 1x" title="JURIS - Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan" alt="JURIS - Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-41196.webp" title="JURIS - Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-41196.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-41196.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-41196.webp 1x" title="JURIS - Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan" alt="JURIS - Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-404de.webp" title="JURIS - Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-404de.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-404de.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-404de.webp 1x" title="JURIS - Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan" alt="JURIS - Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61206-sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-ar" title="JURIS - Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan" target="_blank">Implementation of Cultural School at SMAN 1 Parakan</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang implementasi sekolah budaya terhadap perkembangan karakter siswa. Selain itu, penelitian bisa membandingkan pendekatan sekolah budaya di berbagai wilayah dengan kondisi budaya dan sosial yang berbeda. Penelitian ketiga dapat mengevaluasi efektivitas strategi tertentu, seperti penggunaan artefak budaya dalam pembelajaran, dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang kearifan lokal. Semua saran ini bertujuan untuk memperkaya pemahaman tentang peran pendidikan berbasis budaya dalam membentuk generasi yang berkarakter dan peka terhadap nilai-nilai lokal..
<br>Implementasi sekolah budaya di SMAN 1 Parakan diartikan sebagai lembaga pendidikan yang mengintegrasikan elemen budaya ke dalam aktivitas intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan kokurikuler.Fokus utamanya adalah penguatan karakter siswa, pengembangan cinta budaya, dan pelestarian budaya.Sekolah ini menerapkan prinsip pendidikan berbasis budaya, yaitu sistem 'among' (ngerti, ngrasani, nglakoni) dan 'tut wuri handayani'.Strategi yang digunakan mencakup kebijakan sekolah, integrasi aktivitas, kebiasaan, pembelajaran artefak, keterlibatan masyarakat, dan publikasi
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi sekolah budaya di SMAN 1 Parakan. Penelitian kualitatif ini dilakukan di SMAN 1 Parakan, Kabupaten Temanggung, dengan metode pengumpulan data meliputi dokumentasi, observasi, dan wawancara. Fokus penelitian adalah penguatan karakter melalui nilai-nilai budaya dan kearifan lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah budaya di SMAN 1 Parakan menerapkan strategi seperti kebijakan sekolah, integrasi aktivitas intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, kebiasaan, artefak pembelajaran, keterlibatan masyarakat, dan publikasi.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-41196.webp" type="image/webp" length="120356" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-819e4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-41196.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/e/sekolah-budaya-kompetensi-istiadat-nilai-artefak-i-thumb-404de.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1643-amorfati.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8399-international-journal-post-axial-futuristic-teaching.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61220-pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif</link>
	<guid isPermaLink="false">d19aca4ef3193bd98339aef37945199a</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 09:19:21 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ efl learning ]]></category>
	<category><![CDATA[ ahmad syafi ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,efl,focus,learning,scope,syafi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, penting bagi guru untuk memiliki pengetahuan yang kuat tentang pendekatan ilmiah dan kemampuan untuk menerapkan langkah-langkah yang sesuai dalam kelas. Selain itu, persiapan yang matang dalam pembelajaran ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text: Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, penting bagi guru untuk memiliki pengetahuan yang kuat tentang pendekatan ilmiah dan kemampuan untuk menerapkan langkah-langkah yang sesuai dalam kelas. Selain itu, persiapan yang matang dalam pembelajaran online sangat diperlukan agar materi dapat disampaikan dengan jelas dan menarik bagi siswa. Guru juga dapat mempertimbangkan penggunaan media visual seperti video untuk meningkatkan pemahaman siswa dan membuat pembelajaran lebih interaktif. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang menggabungkan pendekatan ilmiah dan pembelajaran discovery, serta mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.. Namun dalam prakteknya tidak semudah yang dibayangkan.Dari 5 langkah dalam pendekatan ilmiah, hanya 3 langkah yang dapat diterapkan.Hal ini dipengaruhi oleh pembelajaran yang dilakukan secara online.Saran yang dapat diberikan adalah kemampuan guru untuk mengetahui aspek-aspek yang harus dipertimbangkan sebelum mengajar dan pembelajaran online harus dipersiapkan dengan lebih baik karena banyak materi yang tidak mudah dijelaskan tanpa bertemu siswa secara langsung Sebuah kurikulum baru yang disebut K-13 (Kurikulum 2013) secara resmi diterapkan pada awal tahun 2013. Pendekatan ilmiah menjadi bagian yang paling signifikan darinya. Lima langkah pendekatan ilmiah seperti observasi, bertanya, bereksperimen, asosiasi, dan komunikasi akan dipelajari dalam penelitian ini. Salah satu metode pembelajaran yang sering digunakan adalah pembelajaran discovery. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan bagaimana proses pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah dengan metode pembelajaran discovery dalam pembelajaran teks laporan. Metode kualitatif digunakan untuk melihat bagaimana pembelajaran... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-1312d.webp" title="JURIS - The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-1312d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-1312d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-1312d.webp 1x" title="JURIS - The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text" alt="JURIS - The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-84648.webp" title="JURIS - The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-84648.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-84648.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-84648.webp 1x" title="JURIS - The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text" alt="JURIS - The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-af021.webp" title="JURIS - The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-af021.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-af021.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-af021.webp 1x" title="JURIS - The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text" alt="JURIS - The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61220-pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif" title="JURIS - The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text" target="_blank">The Implementation of Scientific Approach Using Discovery Learning in Teaching Report Text</a>: Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, penting bagi guru untuk memiliki pengetahuan yang kuat tentang pendekatan ilmiah dan kemampuan untuk menerapkan langkah-langkah yang sesuai dalam kelas. Selain itu, persiapan yang matang dalam pembelajaran online sangat diperlukan agar materi dapat disampaikan dengan jelas dan menarik bagi siswa. Guru juga dapat mempertimbangkan penggunaan media visual seperti video untuk meningkatkan pemahaman siswa dan membuat pembelajaran lebih interaktif. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang menggabungkan pendekatan ilmiah dan pembelajaran discovery, serta mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran..
<br>Namun dalam prakteknya tidak semudah yang dibayangkan.Dari 5 langkah dalam pendekatan ilmiah, hanya 3 langkah yang dapat diterapkan.Hal ini dipengaruhi oleh pembelajaran yang dilakukan secara online.Saran yang dapat diberikan adalah kemampuan guru untuk mengetahui aspek-aspek yang harus dipertimbangkan sebelum mengajar dan pembelajaran online harus dipersiapkan dengan lebih baik karena banyak materi yang tidak mudah dijelaskan tanpa bertemu siswa secara langsung
<br>Sebuah kurikulum baru yang disebut K-13 (Kurikulum 2013) secara resmi diterapkan pada awal tahun 2013. Pendekatan ilmiah menjadi bagian yang paling signifikan darinya. Lima langkah pendekatan ilmiah seperti observasi, bertanya, bereksperimen, asosiasi, dan komunikasi akan dipelajari dalam penelitian ini. Salah satu metode pembelajaran yang sering digunakan adalah pembelajaran discovery. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan bagaimana proses pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah dengan metode pembelajaran discovery dalam pembelajaran teks laporan. Metode kualitatif digunakan untuk melihat bagaimana pembelajaran...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-84648.webp" type="image/webp" length="59746" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-1312d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-84648.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/pendekatan-ilmiah-descriptive-qualitative-scientif-thumb-af021.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5165-hikmahuniversity.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14870-journal-english-language-teaching-islamic-integration.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering IPO Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering IPO Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering IPO Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61217-gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba</link>
	<guid isPermaLink="false">6d0bfe8fbc6eb2093c03fe5df1341e03</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 09:11:13 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ main content ]]></category>
	<category><![CDATA[ suhardi m ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[content,m,main,suhardi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak praktik manajemen laba pada kinerja perusahaan manufaktur dalam jangka panjang. Kedua, penelitian ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak praktik manajemen laba pada kinerja perusahaan manufaktur dalam jangka panjang. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pola manajemen laba pada perusahaan manufaktur, seperti pertumbuhan ekonomi, inflasi, dan pandemi Covid-19. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak praktik manajemen laba pada harga saham perusahaan manufaktur yang melakukan IPO. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam memahami praktik manajemen laba pada perusahaan manufaktur di Indonesia.. Hasil perhitungan nilai discretionary accruals pada masing-masing perusahaan mencerminkan rekayasa laba yang dipraktikkan oleh perusahaan.Semakin besar selisih nilai discretionary accruals dengan angka nol, semakin besar praktik manajemen laba yang dilaksanakan oleh perusahaan dan semakin buruk kualitas pelaporan laba perusahaan.Uji hipotesis menemukan adanya perbedaan nilai discretionary accruals pada periode satu tahun sebelum pelaksanaan IPO dan pada periode IPO, serta pada periode IPO dan satu tahun sesudahnya.Hal ini membuktikan adanya praktik manajemen laba yang dilakukan oleh perusahaan manufaktur dalam IPO pada periode IPO dan periode sesudahnya.Pola manajemen laba yang dilakukan oleh perusahaan sampel dapat diklasifikasikan menjadi dua, yaitu income minimization dan income maximization.Pola manajemen laba dipengaruhi oleh kondisi internal dan eksternal perusahaan, seperti pertumbuhan ekonomi, inflasi, dan pandemi Covid-19 Tujuan penelitian ini adalah mendeteksi praktik manajemen laba yang dilakukan oleh perusahaan manufaktur saat melakukan initial public offerings (IPOs) di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2018-2020. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan data sekunder berupa laporan keuangan dari laman resmi Bursa Efek Indonesia dan website perusahaan. Populasi penelitian terdiri dari 43 perusahaan manufaktur yang melakukan IPO pada tahun tersebut. Teknik analisis data menggunakan metode pendeteksian manajemen dengan modified Jones model dan uji hipotesis dengan Wilcoxon signed test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perusahaan manufaktur yang melakukan IPO pada periode 2018-2020 melakukan praktik manajemen laba. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-1aae1.webp" title="JURIS - Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-1aae1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-1aae1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-1aae1.webp 1x" title="JURIS - Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia" alt="JURIS - Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-204bf.webp" title="JURIS - Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-204bf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-204bf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-204bf.webp 1x" title="JURIS - Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia" alt="JURIS - Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-73528.webp" title="JURIS - Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-73528.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-73528.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-73528.webp 1x" title="JURIS - Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia" alt="JURIS - Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61217-gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba" title="JURIS - Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia" target="_blank">Analisis Manajemen Laba dalam Initial Public Offering (IPO) Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak praktik manajemen laba pada kinerja perusahaan manufaktur dalam jangka panjang. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pola manajemen laba pada perusahaan manufaktur, seperti pertumbuhan ekonomi, inflasi, dan pandemi Covid-19. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak praktik manajemen laba pada harga saham perusahaan manufaktur yang melakukan IPO. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam memahami praktik manajemen laba pada perusahaan manufaktur di Indonesia..
<br>Hasil perhitungan nilai discretionary accruals pada masing-masing perusahaan mencerminkan rekayasa laba yang dipraktikkan oleh perusahaan.Semakin besar selisih nilai discretionary accruals dengan angka nol, semakin besar praktik manajemen laba yang dilaksanakan oleh perusahaan dan semakin buruk kualitas pelaporan laba perusahaan.Uji hipotesis menemukan adanya perbedaan nilai discretionary accruals pada periode satu tahun sebelum pelaksanaan IPO dan pada periode IPO, serta pada periode IPO dan satu tahun sesudahnya.Hal ini membuktikan adanya praktik manajemen laba yang dilakukan oleh perusahaan manufaktur dalam IPO pada periode IPO dan periode sesudahnya.Pola manajemen laba yang dilakukan oleh perusahaan sampel dapat diklasifikasikan menjadi dua, yaitu income minimization dan income maximization.Pola manajemen laba dipengaruhi oleh kondisi internal dan eksternal perusahaan, seperti pertumbuhan ekonomi, inflasi, dan pandemi Covid-19
<br>Tujuan penelitian ini adalah mendeteksi praktik manajemen laba yang dilakukan oleh perusahaan manufaktur saat melakukan initial public offerings (IPOs) di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2018-2020. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan data sekunder berupa laporan keuangan dari laman resmi Bursa Efek Indonesia dan website perusahaan. Populasi penelitian terdiri dari 43 perusahaan manufaktur yang melakukan IPO pada tahun tersebut. Teknik analisis data menggunakan metode pendeteksian manajemen dengan modified Jones model dan uji hipotesis dengan Wilcoxon signed test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perusahaan manufaktur yang melakukan IPO pada periode 2018-2020 melakukan praktik manajemen laba.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-204bf.webp" type="image/webp" length="63602" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-1aae1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-204bf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/gereja-analisis-manajemen-public-offering-ipo-laba-thumb-73528.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1317-universitasputrabangsa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-6662-jurnal-ilmiah-akuntansi-keuangan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61214-realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba</link>
	<guid isPermaLink="false">78a64c9eff16edcd2844958e2ed66ff9</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 07:47:49 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ leny noviani ]]></category>
	<category><![CDATA[ ali saif 97 ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[97,ali,leny,noviani,saif,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan agar fokus pada dampak jangka panjang RV, fitur spesifiknya, dan efektivitasnya di berbagai demografi dan subjek. Mempelajari peran guru dan potensi pembelajaran kolaboratif dalam lingkungan RV akan lebih menginformasikan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments: Untuk penelitian lanjutan, disarankan agar fokus pada dampak jangka panjang RV, fitur spesifiknya, dan efektivitasnya di berbagai demografi dan subjek. Mempelajari peran guru dan potensi pembelajaran kolaboratif dalam lingkungan RV akan lebih menginformasikan praktik terbaik dan strategi pengajaran. Selain itu, mengatasi pertimbangan etis dan memastikan kesejahteraan siswa di pengaturan RV sangat penting untuk penggunaan teknologi yang bertanggung jawab. Dengan memeluk wawasan dari studi ini dan melanjutkan penelitian, pendidik dan pembuat kebijakan dapat memanfaatkan potensi penuh RV untuk merevolusi lanskap pendidikan, membuat pembelajaran lebih menarik, terjangkau, dan berdampak bagi semua siswa.. Studi ini menunjukkan potensi transformasional Realitas Virtual (RV) dalam meningkatkan pembelajaran pengalaman.Temuan menunjukkan bahwa RV secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dengan menyediakan pengalaman belajar yang merendam, interaktif, dan dinamis.Implikasi untuk desain kurikulum dan metode pengajaran sangat mendalam, memerlukan pergeseran paradigma menuju praktik pembelajaran yang lebih inovatif dan inklusif.Dengan mengintegrasikan RV ke dalam kurikulum, menyediakan pelatihan yang memadai untuk pendidik, dan memastikan akses yang adil terhadap teknologi, sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif.Integrasi RV tidak hanya menjembatani kesenjangan antara pengetahuan teoritis dan aplikasi praktis, tetapi juga mendukung berbagai gaya dan kebutuhan belajar.Penelitian masa depan harus terus mengeksplorasi dampak jangka panjang RV, fitur spesifiknya, dan efektivitasnya di berbagai demografi dan subjek.Mempelajari peran guru dan potensi pembelajaran kolaboratif dalam lingkungan RV akan lebih menginformasikan praktik terbaik dan strategi pengajaran.Selain itu, mengatasi pertimbangan etis dan memastikan kesejahteraan siswa di pengaturan RV sangat penting untuk penggunaan teknologi yang bertanggung jawab.Dengan memeluk wawasan dari studi ini dan melanjutkan penelitian, pendidik dan pembuat kebijakan dapat memanfaatkan potensi penuh RV untuk merevolusi lanskap pendidikan, membuat pembelajaran lebih menarik, terjangkau, dan berdampak bagi semua siswa Penelitian ini menyelidiki peran Realitas Virtual (RV) dalam meningkatkan pembelajaran pengalaman, dengan membandingkan lingkungan belajar tradisional dan immersive melalui desain kualitatif deskriptif. Dengan mengintegrasikan RV ke dalam pengaturan pendidikan, kami bertujuan untuk memahami bagaimana teknologi ini mempengaruhi keterlibatan siswa dan pemahaman mereka. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis konten dari aktivitas berbasis RV dan kelas tradisional. Temuan mengungkapkan bahwa RV dan pemahaman dengan menyediakan pengalaman belajar yang merendam, interaktif, dan praktis. Siswa menunjukkan tingkat partisipasi yang lebih tinggi, pemahaman yang lebih dalam tentang konsep kompleks, dan retensi pengetahuan yang lebih baik di lingkungan RV dibandingkan dengan metode tradisional.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-70d6b.webp" title="JURIS - The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-70d6b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-70d6b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-70d6b.webp 1x" title="JURIS - The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments" alt="JURIS - The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-29f14.webp" title="JURIS - The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-29f14.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-29f14.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-29f14.webp 1x" title="JURIS - The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments" alt="JURIS - The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-84f29.webp" title="JURIS - The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-84f29.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-84f29.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-84f29.webp 1x" title="JURIS - The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments" alt="JURIS - The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61214-realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba" title="JURIS - The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments" target="_blank">The Role of Virtual Reality in Enhancing Experiential Learning: A Comparative Study of Traditional and Immersive Learning Environments</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan agar fokus pada dampak jangka panjang RV, fitur spesifiknya, dan efektivitasnya di berbagai demografi dan subjek. Mempelajari peran guru dan potensi pembelajaran kolaboratif dalam lingkungan RV akan lebih menginformasikan praktik terbaik dan strategi pengajaran. Selain itu, mengatasi pertimbangan etis dan memastikan kesejahteraan siswa di pengaturan RV sangat penting untuk penggunaan teknologi yang bertanggung jawab. Dengan memeluk wawasan dari studi ini dan melanjutkan penelitian, pendidik dan pembuat kebijakan dapat memanfaatkan potensi penuh RV untuk merevolusi lanskap pendidikan, membuat pembelajaran lebih menarik, terjangkau, dan berdampak bagi semua siswa..
<br>Studi ini menunjukkan potensi transformasional Realitas Virtual (RV) dalam meningkatkan pembelajaran pengalaman.Temuan menunjukkan bahwa RV secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dengan menyediakan pengalaman belajar yang merendam, interaktif, dan dinamis.Implikasi untuk desain kurikulum dan metode pengajaran sangat mendalam, memerlukan pergeseran paradigma menuju praktik pembelajaran yang lebih inovatif dan inklusif.Dengan mengintegrasikan RV ke dalam kurikulum, menyediakan pelatihan yang memadai untuk pendidik, dan memastikan akses yang adil terhadap teknologi, sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif.Integrasi RV tidak hanya menjembatani kesenjangan antara pengetahuan teoritis dan aplikasi praktis, tetapi juga mendukung berbagai gaya dan kebutuhan belajar.Penelitian masa depan harus terus mengeksplorasi dampak jangka panjang RV, fitur spesifiknya, dan efektivitasnya di berbagai demografi dan subjek.Mempelajari peran guru dan potensi pembelajaran kolaboratif dalam lingkungan RV akan lebih menginformasikan praktik terbaik dan strategi pengajaran.Selain itu, mengatasi pertimbangan etis dan memastikan kesejahteraan siswa di pengaturan RV sangat penting untuk penggunaan teknologi yang bertanggung jawab.Dengan memeluk wawasan dari studi ini dan melanjutkan penelitian, pendidik dan pembuat kebijakan dapat memanfaatkan potensi penuh RV untuk merevolusi lanskap pendidikan, membuat pembelajaran lebih menarik, terjangkau, dan berdampak bagi semua siswa
<br>Penelitian ini menyelidiki peran Realitas Virtual (RV) dalam meningkatkan pembelajaran pengalaman, dengan membandingkan lingkungan belajar tradisional dan immersive melalui desain kualitatif deskriptif. Dengan mengintegrasikan RV ke dalam pengaturan pendidikan, kami bertujuan untuk memahami bagaimana teknologi ini mempengaruhi keterlibatan siswa dan pemahaman mereka. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis konten dari aktivitas berbasis RV dan kelas tradisional. Temuan mengungkapkan bahwa RV dan pemahaman dengan menyediakan pengalaman belajar yang merendam, interaktif, dan praktis. Siswa menunjukkan tingkat partisipasi yang lebih tinggi, pemahaman yang lebih dalam tentang konsep kompleks, dan retensi pengetahuan yang lebih baik di lingkungan RV dibandingkan dengan metode tradisional....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-84f29.webp" type="image/webp" length="112598" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-70d6b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-29f14.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/6/realitas-virtual-pembelajaran-pengalaman-keterliba-thumb-84f29.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1643-amorfati.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8399-international-journal-post-axial-futuristic-teaching.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning A Future Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning A Future Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning A Future Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61216-platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain</link>
	<guid isPermaLink="false">ba7fa8257c03e0062dcfeeeba213c67a</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 06:49:37 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ leny noviani ]]></category>
	<category><![CDATA[ ali saif 97 ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[97,ali,leny,noviani,saif,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang integrasi AI dalam pembelajaran personalisasi, terutama dalam konteks pendidikan yang beragam. Selain itu, perlu dikembangkan kerangka etika yang kuat untuk penggunaan data siswa dalam sistem ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement: Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang integrasi AI dalam pembelajaran personalisasi, terutama dalam konteks pendidikan yang beragam. Selain itu, perlu dikembangkan kerangka etika yang kuat untuk penggunaan data siswa dalam sistem AI, termasuk mekanisme perlindungan privasi yang transparan. Penelitian juga bisa mengeksplorasi pengembangan alat AI yang lebih ramah pengguna dan mudah diintegrasikan dengan kurikulum yang ada, terutama untuk sekolah dengan sumber daya terbatas. Ketiga saran ini dapat saling melengkapi untuk memastikan penggunaan AI dalam pendidikan tidak hanya efektif tetapi juga adil dan berkelanjutan.. Studi ini menunjukkan potensi transformatif AI dalam pembelajaran personalisasi, menunjukkan kemampuannya untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan pencapaian akademik melalui pengalaman pendidikan yang disesuaikan.Temuan menunjukkan bahwa alat AI dapat efektif menyesuaikan jalur pembelajaran, memberikan umpan balik spesifik, dan memfasilitasi instruksi yang berbeda, mengarah pada hasil pendidikan yang lebih baik.Namun, integrasi teknologi ini memerlukan pelatihan guru yang memadai, dukungan teknis yang kuat, dan pedoman privasi data yang jelas.Mengatasi faktor-faktor ini krusial untuk memaksimalkan manfaat AI dalam pendidikan dan memastikan penggunaannya yang etis dan efektif Studi ini mengeksplorasi integrasi Kecerdasan Buatan (AI) dalam pembelajaran personalisasi dan dampaknya terhadap keterlibatan serta pencapaian akademik siswa. Menggunakan desain penelitian kualitatif berupa pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan analisis dokumen yang melibatkan siswa dan guru dari berbagai tingkat pendidikan. Temuan menunjukkan bahwa alat AI secara signifikan meningkatkan pembelajaran personalisasi dengan menyesuaikan jalur pembelajaran, memberikan instruksi yang berbeda, dan umpan balik real-time. Siswa melaporkan peningkatan keterlibatan dan prestasi akademik karena sifat interaktif dan kemampuan adaptif platform AI. Guru menekankan pentingnya pengembangan profesional dan dukungan untuk menerapkan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-b7a96.webp" title="JURIS - Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-b7a96.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-b7a96.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-b7a96.webp 1x" title="JURIS - Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement" alt="JURIS - Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-a431d.webp" title="JURIS - Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-a431d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-a431d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-a431d.webp 1x" title="JURIS - Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement" alt="JURIS - Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-a7c55.webp" title="JURIS - Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-a7c55.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-a7c55.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-a7c55.webp 1x" title="JURIS - Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement" alt="JURIS - Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61216-platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain" title="JURIS - Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement" target="_blank">Integrating Artificial Intelligence in Personalized Learning: A Future-Oriented Approach to Enhance Student Engagement and Achievement</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang integrasi AI dalam pembelajaran personalisasi, terutama dalam konteks pendidikan yang beragam. Selain itu, perlu dikembangkan kerangka etika yang kuat untuk penggunaan data siswa dalam sistem AI, termasuk mekanisme perlindungan privasi yang transparan. Penelitian juga bisa mengeksplorasi pengembangan alat AI yang lebih ramah pengguna dan mudah diintegrasikan dengan kurikulum yang ada, terutama untuk sekolah dengan sumber daya terbatas. Ketiga saran ini dapat saling melengkapi untuk memastikan penggunaan AI dalam pendidikan tidak hanya efektif tetapi juga adil dan berkelanjutan..
<br>Studi ini menunjukkan potensi transformatif AI dalam pembelajaran personalisasi, menunjukkan kemampuannya untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan pencapaian akademik melalui pengalaman pendidikan yang disesuaikan.Temuan menunjukkan bahwa alat AI dapat efektif menyesuaikan jalur pembelajaran, memberikan umpan balik spesifik, dan memfasilitasi instruksi yang berbeda, mengarah pada hasil pendidikan yang lebih baik.Namun, integrasi teknologi ini memerlukan pelatihan guru yang memadai, dukungan teknis yang kuat, dan pedoman privasi data yang jelas.Mengatasi faktor-faktor ini krusial untuk memaksimalkan manfaat AI dalam pendidikan dan memastikan penggunaannya yang etis dan efektif
<br>Studi ini mengeksplorasi integrasi Kecerdasan Buatan (AI) dalam pembelajaran personalisasi dan dampaknya terhadap keterlibatan serta pencapaian akademik siswa. Menggunakan desain penelitian kualitatif berupa pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan analisis dokumen yang melibatkan siswa dan guru dari berbagai tingkat pendidikan. Temuan menunjukkan bahwa alat AI secara signifikan meningkatkan pembelajaran personalisasi dengan menyesuaikan jalur pembelajaran, memberikan instruksi yang berbeda, dan umpan balik real-time. Siswa melaporkan peningkatan keterlibatan dan prestasi akademik karena sifat interaktif dan kemampuan adaptif platform AI. Guru menekankan pentingnya pengembangan profesional dan dukungan untuk menerapkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-a431d.webp" type="image/webp" length="155538" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-b7a96.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-a431d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/platform-ai-deepseek-nilai-akademik-siswa-domain-s-thumb-a7c55.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1643-amorfati.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8399-international-journal-post-axial-futuristic-teaching.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students Conf ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students Conf ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students Conf ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61212-teknik-self-management-statistik-deskriptif</link>
	<guid isPermaLink="false">5aa51963adf5e9a6063f7bf26bab4a8f</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 05:52:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ muh ramadhan ]]></category>
	<category><![CDATA[ iki yusran 1 ]]></category>
	<category><![CDATA[ ahmad yusuf ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[1,ahmad,iki,muh,ramadhan,yusran,yusuf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran yang peneliti ajukan adalah (1) Bagi Praktisi Bimbingan dan Konseling: Penulis berharap bahwa dengan penelitian ini bisa dijadikan masukan dalam melaksanakan teknik self instruction terhadap anak asuh khususnya remaja, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students' Conf: Berdasarkan hasil penelitian, saran yang peneliti ajukan adalah (1) Bagi Praktisi Bimbingan dan Konseling: Penulis berharap bahwa dengan penelitian ini bisa dijadikan masukan dalam melaksanakan teknik self instruction terhadap anak asuh khususnya remaja, (2) Bagi Peneliti selanjutnya: Diharapkan kepada peneliti yang akan datang dapat menggunakan teknik self instruction dalam penelitiannya sebagai upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa.. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa (1) Gambaran pengaruh penerapan teknik self instruction dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMA Negeri 20 Pangkep dilaksanakan 8 tahap.Tahap pertama yaitu berfokus pada personal yaitu mengkomunikasikan perhatian konselor kepada konseli, berfokus pada perilaku yaitu perilaku dapat diubah dan mudah dikendalikan, berfokus pada saat ini yaitu tidak perlu melihat masa lalu konseli, pertimbangan nilai yaitu menilai kualitas perilakunya sendiri, pentingnya perencanaan yaitu memahami perilakunya yang tidak bertanggung jawab, komitmen yaitu memiliki komitmen untuk melaksanakan rencana itu, tidak menerima dalih yaitu membuat rencana dan komitmen yang baru, dan menghilangkan hukuman, (2) Gambaran Tingkat kepercayaan diri sebelum dan sesudah penerapan teknik self instruction di SMA Negeri 3 Pangkep yaitu Tingkat kepercayaan diri siswa sebelum diberikan perlakuan berupa konseling realita berada pada kategori rendah, namun setelah diberikan perlakuan berupa teknik self instruction tingkat kepercayaan diri siswa meningkat menjadi tinggi dan sangat tinggi, (3) Ada peningkatan kepercayaan diri siswa setelah diberikan teknik self instruction di SMA Negeri 20 Pangkep hal ini terlihat dari perubahan perilaku siswa dan kepercayaan diri yang meningkat setelah diberikan teknik self instruction Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik self instruction dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMA Negeri 20 Pangkep. Masalah kepercayaan diri rendah yang dialami sebagian siswa tercermin dari kurangnya keyakinan terhadap kemampuan diri, kecenderungan berpikir negatif, serta kesulitan mengemukakan pendapat dalam situasi akademik maupun sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen One Group PretestAePosttest yang melibatkan 36 siswa sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-ec6e7.webp" title="JURIS - Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students&#039; Conf" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-ec6e7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-ec6e7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-ec6e7.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students&#039; Conf" alt="JURIS - Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students&#039; Conf" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-1a6cf.webp" title="JURIS - Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students&#039; Conf" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-1a6cf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-1a6cf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-1a6cf.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students&#039; Conf" alt="JURIS - Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students&#039; Conf" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-1683c.webp" title="JURIS - Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students&#039; Conf" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-1683c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-1683c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-1683c.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students&#039; Conf" alt="JURIS - Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students&#039; Conf" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61212-teknik-self-management-statistik-deskriptif" title="JURIS - Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students&#039; Conf" target="_blank">Pengaruh Penerapan Teknik Self Instruction dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep: The Effect Of The Application Of Self Instruction Techniques In Increasing Students' Conf</a>: Berdasarkan hasil penelitian, saran yang peneliti ajukan adalah (1) Bagi Praktisi Bimbingan dan Konseling: Penulis berharap bahwa dengan penelitian ini bisa dijadikan masukan dalam melaksanakan teknik self instruction terhadap anak asuh khususnya remaja, (2) Bagi Peneliti selanjutnya: Diharapkan kepada peneliti yang akan datang dapat menggunakan teknik self instruction dalam penelitiannya sebagai upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa..
<br>Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa (1) Gambaran pengaruh penerapan teknik self instruction dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMA Negeri 20 Pangkep dilaksanakan 8 tahap.Tahap pertama yaitu berfokus pada personal yaitu mengkomunikasikan perhatian konselor kepada konseli, berfokus pada perilaku yaitu perilaku dapat diubah dan mudah dikendalikan, berfokus pada saat ini yaitu tidak perlu melihat masa lalu konseli, pertimbangan nilai yaitu menilai kualitas perilakunya sendiri, pentingnya perencanaan yaitu memahami perilakunya yang tidak bertanggung jawab, komitmen yaitu memiliki komitmen untuk melaksanakan rencana itu, tidak menerima dalih yaitu membuat rencana dan komitmen yang baru, dan menghilangkan hukuman, (2) Gambaran Tingkat kepercayaan diri sebelum dan sesudah penerapan teknik self instruction di SMA Negeri 3 Pangkep yaitu Tingkat kepercayaan diri siswa sebelum diberikan perlakuan berupa konseling realita berada pada kategori rendah, namun setelah diberikan perlakuan berupa teknik self instruction tingkat kepercayaan diri siswa meningkat menjadi tinggi dan sangat tinggi, (3) Ada peningkatan kepercayaan diri siswa setelah diberikan teknik self instruction di SMA Negeri 20 Pangkep hal ini terlihat dari perubahan perilaku siswa dan kepercayaan diri yang meningkat setelah diberikan teknik self instruction
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik self instruction dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMA Negeri 20 Pangkep. Masalah kepercayaan diri rendah yang dialami sebagian siswa tercermin dari kurangnya keyakinan terhadap kemampuan diri, kecenderungan berpikir negatif, serta kesulitan mengemukakan pendapat dalam situasi akademik maupun sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen One Group PretestAePosttest yang melibatkan 36 siswa sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-1a6cf.webp" type="image/webp" length="103296" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-ec6e7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-1a6cf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/b/teknik-self-management-statistik-deskriptif-karakt-thumb-1683c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1149-matappa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5759-jurnal-penelitian-pendidikan-bimbingan-konseling-jppbk.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Essence of Education in the Perspective of John Dewey ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Essence of Education in the Perspective of John Dewey ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Essence of Education in the Perspective of John Dewey ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61210-esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis</link>
	<guid isPermaLink="false">24956ab403d3e392a42615d3d5d8d6bb</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 05:27:15 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ luluk ifadah ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ mad sa ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ifadah,luluk,mad,sa,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana penerapan konsep pengalaman dalam pendidikan modern, terutama di Amerika, dapat dieksplorasi lebih lanjut. Kedua, penting untuk menyelidiki pengaruh pemikiran John Dewey ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Essence of Education in the Perspective of John Dewey: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana penerapan konsep pengalaman dalam pendidikan modern, terutama di Amerika, dapat dieksplorasi lebih lanjut. Kedua, penting untuk menyelidiki pengaruh pemikiran John Dewey terhadap perkembangan pendidikan di negara-negara lain, termasuk Indonesia. Terakhir, studi komparatif tentang filosofi pendidikan John Dewey dengan filosofi pendidikan Islam dapat memberikan wawasan yang menarik tentang kesamaan dan perbedaan antara kedua sistem pendidikan ini.. Empat konsep fundamental dalam pemikiran filosofis John Dewey yang mewarnai pandangannya di bidang pendidikan, yaitu pengalaman, pertumbuhan, transaksi, dan penyelidikan, merupakan bagian integral dari filosofinya.Konsep kunci secara keseluruhan dan bukan hanya dalam filosofi pendidikan Dewey adalah "pengalaman." Pengalaman adalah hasil kompleks dan beragam dari interaksi aktif manusia sebagai makhluk sadar dan berkembang dengan lingkungannya yang selalu berubah sepanjang sejarah Pendidikan merupakan kunci dalam perkembangan sebuah negara. Orang-orang yang memiliki tingkat pendidikan yang tinggi akan lebih mampu membantu pemerintah dalam mengembangkan negara bersama-sama. Pemerintah dapat menyediakan fasilitas yang mendukung pendidikan dengan memberikan kesempatan untuk memperoleh pengalaman. Pendidikan yang berbasis pengalaman akan lebih tertanam dalam pikiran orang-orang. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna mendalam dari pendidikan yang berkaitan dengan pendidikan dilihat dari sudut pandang John Dewey. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-7e4a8.webp" title="JURIS - The Essence of Education in the Perspective of John Dewey" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-7e4a8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-7e4a8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-7e4a8.webp 1x" title="JURIS - The Essence of Education in the Perspective of John Dewey" alt="JURIS - The Essence of Education in the Perspective of John Dewey" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-b2bb9.webp" title="JURIS - The Essence of Education in the Perspective of John Dewey" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-b2bb9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-b2bb9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-b2bb9.webp 1x" title="JURIS - The Essence of Education in the Perspective of John Dewey" alt="JURIS - The Essence of Education in the Perspective of John Dewey" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-a730e.webp" title="JURIS - The Essence of Education in the Perspective of John Dewey" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-a730e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-a730e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-a730e.webp 1x" title="JURIS - The Essence of Education in the Perspective of John Dewey" alt="JURIS - The Essence of Education in the Perspective of John Dewey" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61210-esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis" title="JURIS - The Essence of Education in the Perspective of John Dewey" target="_blank">The Essence of Education in the Perspective of John Dewey</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana penerapan konsep pengalaman dalam pendidikan modern, terutama di Amerika, dapat dieksplorasi lebih lanjut. Kedua, penting untuk menyelidiki pengaruh pemikiran John Dewey terhadap perkembangan pendidikan di negara-negara lain, termasuk Indonesia. Terakhir, studi komparatif tentang filosofi pendidikan John Dewey dengan filosofi pendidikan Islam dapat memberikan wawasan yang menarik tentang kesamaan dan perbedaan antara kedua sistem pendidikan ini..
<br>Empat konsep fundamental dalam pemikiran filosofis John Dewey yang mewarnai pandangannya di bidang pendidikan, yaitu pengalaman, pertumbuhan, transaksi, dan penyelidikan, merupakan bagian integral dari filosofinya.Konsep kunci secara keseluruhan dan bukan hanya dalam filosofi pendidikan Dewey adalah "pengalaman." Pengalaman adalah hasil kompleks dan beragam dari interaksi aktif manusia sebagai makhluk sadar dan berkembang dengan lingkungannya yang selalu berubah sepanjang sejarah
<br>Pendidikan merupakan kunci dalam perkembangan sebuah negara. Orang-orang yang memiliki tingkat pendidikan yang tinggi akan lebih mampu membantu pemerintah dalam mengembangkan negara bersama-sama. Pemerintah dapat menyediakan fasilitas yang mendukung pendidikan dengan memberikan kesempatan untuk memperoleh pengalaman. Pendidikan yang berbasis pengalaman akan lebih tertanam dalam pikiran orang-orang. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna mendalam dari pendidikan yang berkaitan dengan pendidikan dilihat dari sudut pandang John Dewey.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-b2bb9.webp" type="image/webp" length="141158" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-7e4a8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-b2bb9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/9/esensi-pendidikan-john-dewey-filosofis-pandang-kun-thumb-a730e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1643-amorfati.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8399-international-journal-post-axial-futuristic-teaching.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Perancangan UI UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking Studi Kasus Warung 16 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perancangan UI UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking Studi Kasus Warung 16 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perancangan UI UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking Studi Kasus Warung 16 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61197-aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-ex</link>
	<guid isPermaLink="false">4ae11d2d69bbbddf6a751ee397d09e68</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 03:35:04 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,page]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada tiga area utama untuk mengembangkan temuan penelitian ini. Pertama, setelah aplikasi Warung 16 diimplementasikan secara penuh, sangat penting untuk melakukan studi pasca-implementasi yang mendalam. Penelitian ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16): Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada tiga area utama untuk mengembangkan temuan penelitian ini. Pertama, setelah aplikasi Warung 16 diimplementasikan secara penuh, sangat penting untuk melakukan studi pasca-implementasi yang mendalam. Penelitian ini dapat mengukur secara konkret bagaimana aplikasi memengaruhi efisiensi operasional toko, seperti seberapa cepat pesanan dapat diproses, dan bagaimana aplikasi meningkatkan kepuasan pelanggan serta volume penjualan dibandingkan sistem manual sebelumnya. Dengan demikian, kita dapat memahami dampak nyata aplikasi terhadap kinerja bisnis Warung 16. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi potensi aplikasi ini untuk diadopsi oleh usaha kecil dan menengah (UMKM) retail lainnya. Ini berarti meneliti apakah desain UI/UX dan pendekatan Design Thinking yang digunakan bisa disesuaikan atau digeneralisasi untuk toko-toko lain dengan jenis produk atau karakteristik pelanggan yang berbeda. Tujuannya adalah menciptakan panduan atau model yang bisa membantu UMKM lain memanfaatkan teknologi serupa. Ketiga, untuk terus meningkatkan nilai aplikasi, disarankan untuk meneliti pengembangan fitur-fitur tambahan yang lebih canggih. Misalnya, bagaimana penerapan sistem rekomendasi produk yang dipersonalisasi, program loyalitas pelanggan, atau integrasi dengan berbagai pilihan pembayaran digital dapat membuat pengguna lebih sering berbelanja dan merasa lebih terhubung dengan Warung 16. Ide ini akan membantu menemukan cara baru untuk mempertahankan dan menarik lebih banyak pelanggan dalam jangka panjang.. Perancangan aplikasi Warung 16 bertujuan mengatasi inefisiensi pemesanan melalui WhatsApp, seperti ketiadaan informasi stok real-time dan proses manual, dengan menyediakan platform digital yang menyederhanakan dan mempercepat layanan kepada pelanggan.Aplikasi ini dirancang dengan mempertimbangkan kemudahan pengguna (UI/UX), menawarkan akses informasi produk yang jelas serta status pesanan, sehingga dapat digunakan oleh berbagai kalangan, termasuk pemilik toko dan pelanggan.Hasil pengujian menggunakan System Usability Scale (SUS) menunjukkan skor rata-rata 91,2 (kategori "Excellent"), membuktikan keberterimaan dan performa kegunaan aplikasi yang tinggi, serta mengindikasikan kelayakan untuk implementasi dan potensi adopsi oleh usaha kecil lainnya Perkembangan teknologi informasi yang pesat telah menjangkau berbagai kalangan, termasuk instansi swasta, negeri, wirausahawan, pebisnis, sekolah, hingga perguruan tinggi. Teknologi informasi tidak hanya mempermudah pencarian informasi, tetapi juga mendukung kelancaran bisnis, termasuk aktivitas penjualan. Peran User Interface (UI) dan User Experience (UX) menjadi krusial dalam pengembangan aplikasi untuk memastikan kenyamanan dan kemudahan pengguna. Aplikasi mobile memungkinkan pengguna mengakses informasi, media sosial, dan marketplace online dengan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-8c92e.webp" title="JURIS - Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-8c92e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-8c92e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-8c92e.webp 1x" title="JURIS - Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16)" alt="JURIS - Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-b236a.webp" title="JURIS - Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-b236a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-b236a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-b236a.webp 1x" title="JURIS - Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16)" alt="JURIS - Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-c7d32.webp" title="JURIS - Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-c7d32.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-c7d32.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-c7d32.webp 1x" title="JURIS - Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16)" alt="JURIS - Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61197-aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-ex" title="JURIS - Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16)" target="_blank">Perancangan UI/UX Design Warung Pintar Berbasis Android Menggunakan Metode Design Thinking (Studi Kasus: Warung 16)</a>: Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada tiga area utama untuk mengembangkan temuan penelitian ini. Pertama, setelah aplikasi Warung 16 diimplementasikan secara penuh, sangat penting untuk melakukan studi pasca-implementasi yang mendalam. Penelitian ini dapat mengukur secara konkret bagaimana aplikasi memengaruhi efisiensi operasional toko, seperti seberapa cepat pesanan dapat diproses, dan bagaimana aplikasi meningkatkan kepuasan pelanggan serta volume penjualan dibandingkan sistem manual sebelumnya. Dengan demikian, kita dapat memahami dampak nyata aplikasi terhadap kinerja bisnis Warung 16. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi potensi aplikasi ini untuk diadopsi oleh usaha kecil dan menengah (UMKM) retail lainnya. Ini berarti meneliti apakah desain UI/UX dan pendekatan Design Thinking yang digunakan bisa disesuaikan atau digeneralisasi untuk toko-toko lain dengan jenis produk atau karakteristik pelanggan yang berbeda. Tujuannya adalah menciptakan panduan atau model yang bisa membantu UMKM lain memanfaatkan teknologi serupa. Ketiga, untuk terus meningkatkan nilai aplikasi, disarankan untuk meneliti pengembangan fitur-fitur tambahan yang lebih canggih. Misalnya, bagaimana penerapan sistem rekomendasi produk yang dipersonalisasi, program loyalitas pelanggan, atau integrasi dengan berbagai pilihan pembayaran digital dapat membuat pengguna lebih sering berbelanja dan merasa lebih terhubung dengan Warung 16. Ide ini akan membantu menemukan cara baru untuk mempertahankan dan menarik lebih banyak pelanggan dalam jangka panjang..
<br>Perancangan aplikasi Warung 16 bertujuan mengatasi inefisiensi pemesanan melalui WhatsApp, seperti ketiadaan informasi stok real-time dan proses manual, dengan menyediakan platform digital yang menyederhanakan dan mempercepat layanan kepada pelanggan.Aplikasi ini dirancang dengan mempertimbangkan kemudahan pengguna (UI/UX), menawarkan akses informasi produk yang jelas serta status pesanan, sehingga dapat digunakan oleh berbagai kalangan, termasuk pemilik toko dan pelanggan.Hasil pengujian menggunakan System Usability Scale (SUS) menunjukkan skor rata-rata 91,2 (kategori "Excellent"), membuktikan keberterimaan dan performa kegunaan aplikasi yang tinggi, serta mengindikasikan kelayakan untuk implementasi dan potensi adopsi oleh usaha kecil lainnya
<br>Perkembangan teknologi informasi yang pesat telah menjangkau berbagai kalangan, termasuk instansi swasta, negeri, wirausahawan, pebisnis, sekolah, hingga perguruan tinggi. Teknologi informasi tidak hanya mempermudah pencarian informasi, tetapi juga mendukung kelancaran bisnis, termasuk aktivitas penjualan. Peran User Interface (UI) dan User Experience (UX) menjadi krusial dalam pengembangan aplikasi untuk memastikan kenyamanan dan kemudahan pengguna. Aplikasi mobile memungkinkan pengguna mengakses informasi, media sosial, dan marketplace online dengan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-c7d32.webp" type="image/webp" length="91716" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-8c92e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-b236a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/aplikasi-mobile-siapel-design-thinking-experience-thumb-c7d32.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-84-umgo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9197-jurnal-ilmu-komputer-juik.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61196-bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-wate</link>
	<guid isPermaLink="false">351f9cc61bcaff87550c95f56635fab3</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 03:33:29 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,page]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penerapan metode pengembangan agile untuk meningkatkan fleksibilitas sistem terhadap perubahan kebutuhan pengguna. Selain itu, integrasi teknologi kecerdasan buatan (AI) bisa digunakan untuk memperbaiki deteksi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penerapan metode pengembangan agile untuk meningkatkan fleksibilitas sistem terhadap perubahan kebutuhan pengguna. Selain itu, integrasi teknologi kecerdasan buatan (AI) bisa digunakan untuk memperbaiki deteksi kesalahan otomatis dalam proses rekonsiliasi. Terakhir, penelitian juga bisa fokus pada pengembangan sistem untuk mendukung proses rekonsiliasi real-time dengan menggabungkan teknologi cloud computing untuk meningkatkan skalabilitas dan responsivitas sistem.. Implementasi sistem informasi rekonsiliasi transaksi tarik tunai antara Bank Syariah Indonesia (BSI) dengan Jalin berbasis website telah memberikan dampak positif yang signifikan terhadap efisiensi proses operasional di Departemen E-Channel Transaction Processing, khususnya pada seksi ATM Cash Reconciliation di PT.Sistem ini mampu mempercepat proses rekonsiliasi yang sebelumnya memakan waktu lama saat dilakukan secara manual menggunakan Microsoft Excel.Otomatisasi dalam pengolahan data, perhitungan selisih, dan pelaporan transaksi mengurangi secara drastis kemungkinan terjadinya kesalahan akibat human error.Penerapan sistem ini juga berdampak langsung terhadap peningkatan produktivitas pegawai.Waktu kerja yang lebih efisien memungkinkan pengurangan frekuensi lembur, yang pada akhirnya menurunkan beban biaya operasional terkait upah lembur.Selain itu, efisiensi yang tercipta memungkinkan distribusi beban kerja yang lebih merata, di mana satu pegawai kini dapat menangani lebih dari satu jenis produk rekonsiliasi, yang sebelumnya hanya dapat dilakukan secara terbatas.Secara keseluruhan, sistem informasi ini tidak hanya meningkatkan akurasi dan kecepatan proses rekonsiliasi, tetapi juga mendukung optimalisasi sumber daya manusia dan efisiensi biaya operasional, serta memperkuat tata kelola dan transparansi proses internal di lingkungan Bank Syariah Indonesia PT Bank Syariah Indonesia Tbk. (BSI) menghadapi tantangan dalam proses rekonsiliasi transaksi tarik tunai antar bank yang masih dilakukan secara manual menggunakan Microsoft Excel, sehingga lambat, rentan kesalahan, dan kurang efisien. Untuk mengatasi masalah ini, peneliti merancang aplikasi rekonsiliasi berbasis web dengan metode pengembangan waterfall, yang menawarkan struktur pengembangan yang terorganisir, dokumentasi lengkap, dan alur kerja linear untuk memastikan efisiensi dan konsistensi dalam setiap tahap. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan efisiensi operasional, akurasi laporan, dan mengurangi biaya operasional, sekaligus menyediakan referensi untuk pengembangan teknologi serupa di masa depan. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi di Departemen E-Channel Transaction Processing BSI, wawancara dengan Section Head Cash... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-12f90.webp" title="JURIS - Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-12f90.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-12f90.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-12f90.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall" alt="JURIS - Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-cf850.webp" title="JURIS - Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-cf850.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-cf850.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-cf850.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall" alt="JURIS - Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-868e1.webp" title="JURIS - Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-868e1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-868e1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-868e1.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall" alt="JURIS - Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61196-bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-wate" title="JURIS - Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall" target="_blank">Perancangan Aplikasi Rekonsiliasi Transaksi Tarik Tunai Bank BSI Dengan Jalin Mengggunakan Metode Waterfall</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penerapan metode pengembangan agile untuk meningkatkan fleksibilitas sistem terhadap perubahan kebutuhan pengguna. Selain itu, integrasi teknologi kecerdasan buatan (AI) bisa digunakan untuk memperbaiki deteksi kesalahan otomatis dalam proses rekonsiliasi. Terakhir, penelitian juga bisa fokus pada pengembangan sistem untuk mendukung proses rekonsiliasi real-time dengan menggabungkan teknologi cloud computing untuk meningkatkan skalabilitas dan responsivitas sistem..
<br>Implementasi sistem informasi rekonsiliasi transaksi tarik tunai antara Bank Syariah Indonesia (BSI) dengan Jalin berbasis website telah memberikan dampak positif yang signifikan terhadap efisiensi proses operasional di Departemen E-Channel Transaction Processing, khususnya pada seksi ATM Cash Reconciliation di PT.Sistem ini mampu mempercepat proses rekonsiliasi yang sebelumnya memakan waktu lama saat dilakukan secara manual menggunakan Microsoft Excel.Otomatisasi dalam pengolahan data, perhitungan selisih, dan pelaporan transaksi mengurangi secara drastis kemungkinan terjadinya kesalahan akibat human error.Penerapan sistem ini juga berdampak langsung terhadap peningkatan produktivitas pegawai.Waktu kerja yang lebih efisien memungkinkan pengurangan frekuensi lembur, yang pada akhirnya menurunkan beban biaya operasional terkait upah lembur.Selain itu, efisiensi yang tercipta memungkinkan distribusi beban kerja yang lebih merata, di mana satu pegawai kini dapat menangani lebih dari satu jenis produk rekonsiliasi, yang sebelumnya hanya dapat dilakukan secara terbatas.Secara keseluruhan, sistem informasi ini tidak hanya meningkatkan akurasi dan kecepatan proses rekonsiliasi, tetapi juga mendukung optimalisasi sumber daya manusia dan efisiensi biaya operasional, serta memperkuat tata kelola dan transparansi proses internal di lingkungan Bank Syariah Indonesia
<br>PT Bank Syariah Indonesia Tbk. (BSI) menghadapi tantangan dalam proses rekonsiliasi transaksi tarik tunai antar bank yang masih dilakukan secara manual menggunakan Microsoft Excel, sehingga lambat, rentan kesalahan, dan kurang efisien. Untuk mengatasi masalah ini, peneliti merancang aplikasi rekonsiliasi berbasis web dengan metode pengembangan waterfall, yang menawarkan struktur pengembangan yang terorganisir, dokumentasi lengkap, dan alur kerja linear untuk memastikan efisiensi dan konsistensi dalam setiap tahap. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan efisiensi operasional, akurasi laporan, dan mengurangi biaya operasional, sekaligus menyediakan referensi untuk pengembangan teknologi serupa di masa depan. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi di Departemen E-Channel Transaction Processing BSI, wawancara dengan Section Head Cash...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-cf850.webp" type="image/webp" length="74162" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-12f90.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-cf850.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/7/bersih-bank-syariah-rekonsiliasi-waterfall-efisien-thumb-868e1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-84-umgo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9197-jurnal-ilmu-komputer-juik.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype Studi Kasus Kalam Store ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype Studi Kasus Kalam Store ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype Studi Kasus Kalam Store ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61199-perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi</link>
	<guid isPermaLink="false">0c72f910cff999d6115bcb801a4883b6</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 03:27:58 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,page]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengintegrasian teknologi artificial intelligence untuk prediksi permintaan stok secara otomatis, pengembangan aplikasi mobile yang kompatibel dengan sistem web untuk akses real-time dari berbagai lokasi, serta studi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store): Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengintegrasian teknologi artificial intelligence untuk prediksi permintaan stok secara otomatis, pengembangan aplikasi mobile yang kompatibel dengan sistem web untuk akses real-time dari berbagai lokasi, serta studi komparatif antara metode prototyping dan metode agile dalam pengembangan sistem informasi inventory. Selain itu, penelitian dapat meluaskan penerapan sistem ini ke usaha kecil dan menengah lainnya dengan mempertimbangkan perbedaan skala operasional dan kebutuhan spesifik masing-masing. Hal ini dapat memberikan wawasan lebih luas mengenai adaptabilitas sistem berbasis web dalam berbagai konteks bisnis.. Implementasi sistem informasi inventory berbasis web di Kalam Store menunjukkan peningkatan efisiensi dalam manajemen persediaan barang.Sistem ini mampu meminimalkan kesalahan pencatatan yang kerap terjadi pada metode manual melalui fitur pencatatan stok real-time, pemantauan transaksi barang masuk dan keluar, serta pelaporan otomatis.Pendekatan prototyping yang digunakan dalam pengembangan sistem terbukti efektif dalam menyesuaikan kebutuhan pengguna secara iteratif, sehingga sistem yang dihasilkan lebih optimal dalam mendukung operasional toko Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan sistem informasi inventory berbasis web guna meningkatkan efisiensi dalam pengelolaan stok barang di Kalam Store. Metode prototyping digunakan sebagai pendekatan pengembangan sistem karena kemampuannya dalam menyesuaikan kebutuhan pengguna secara iteratif. Pengujian sistem dilakukan menggunakan metode User Acceptance Testing (UAT) untuk menilai kinerja sistem berdasarkan kemudahan penggunaan, keakuratan pencatatan, dan efektivitas dalam mendukung operasional. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan mampu meningkatkan akurasi pencatatan stok, mengurangi risiko kehilangan data, serta mempercepat proses pelaporan inventaris. Dengan demikian, implementasi sistem... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-aadc3.webp" title="JURIS - Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-aadc3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-aadc3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-aadc3.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store)" alt="JURIS - Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-9039c.webp" title="JURIS - Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-9039c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-9039c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-9039c.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store)" alt="JURIS - Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-77d4d.webp" title="JURIS - Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-77d4d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-77d4d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-77d4d.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store)" alt="JURIS - Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61199-perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi" title="JURIS - Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store)" target="_blank">Perancangan Sistem Informasi Inventory Berbasis Web Dengan Metode Prototype (Studi Kasus Kalam Store)</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengintegrasian teknologi artificial intelligence untuk prediksi permintaan stok secara otomatis, pengembangan aplikasi mobile yang kompatibel dengan sistem web untuk akses real-time dari berbagai lokasi, serta studi komparatif antara metode prototyping dan metode agile dalam pengembangan sistem informasi inventory. Selain itu, penelitian dapat meluaskan penerapan sistem ini ke usaha kecil dan menengah lainnya dengan mempertimbangkan perbedaan skala operasional dan kebutuhan spesifik masing-masing. Hal ini dapat memberikan wawasan lebih luas mengenai adaptabilitas sistem berbasis web dalam berbagai konteks bisnis..
<br>Implementasi sistem informasi inventory berbasis web di Kalam Store menunjukkan peningkatan efisiensi dalam manajemen persediaan barang.Sistem ini mampu meminimalkan kesalahan pencatatan yang kerap terjadi pada metode manual melalui fitur pencatatan stok real-time, pemantauan transaksi barang masuk dan keluar, serta pelaporan otomatis.Pendekatan prototyping yang digunakan dalam pengembangan sistem terbukti efektif dalam menyesuaikan kebutuhan pengguna secara iteratif, sehingga sistem yang dihasilkan lebih optimal dalam mendukung operasional toko
<br>Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan sistem informasi inventory berbasis web guna meningkatkan efisiensi dalam pengelolaan stok barang di Kalam Store. Metode prototyping digunakan sebagai pendekatan pengembangan sistem karena kemampuannya dalam menyesuaikan kebutuhan pengguna secara iteratif. Pengujian sistem dilakukan menggunakan metode User Acceptance Testing (UAT) untuk menilai kinerja sistem berdasarkan kemudahan penggunaan, keakuratan pencatatan, dan efektivitas dalam mendukung operasional. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan mampu meningkatkan akurasi pencatatan stok, mengurangi risiko kehilangan data, serta mempercepat proses pelaporan inventaris. Dengan demikian, implementasi sistem...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-9039c.webp" type="image/webp" length="88332" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-aadc3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-9039c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/1/perancangan-sistem-stok-real-time-acceptance-testi-thumb-77d4d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-84-umgo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9197-jurnal-ilmu-komputer-juik.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61200-sistem-pendukung-keputusan-rancang-p</link>
	<guid isPermaLink="false">0eb76bdfadd10d4712c3590783e70ac2</guid>
	<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 02:54:36 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,page]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan pengembangan sistem dengan menambahkan fitur-fitur baru seperti integrasi dengan platform media sosial untuk analisis tren dan perilaku calon karyawan, atau implementasi algoritma machine learning untuk ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo: Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan pengembangan sistem dengan menambahkan fitur-fitur baru seperti integrasi dengan platform media sosial untuk analisis tren dan perilaku calon karyawan, atau implementasi algoritma machine learning untuk meningkatkan akurasi dan kecepatan proses seleksi. Selain itu, studi komparatif antara sistem ini dengan sistem pendukung keputusan lainnya dapat dilakukan untuk mengevaluasi keefektifan dan keunggulan sistem yang dikembangkan. Penelitian juga dapat fokus pada aspek-aspek seperti keamanan data dan privasi pengguna dalam sistem, serta melakukan evaluasi dampak sistem terhadap kinerja perusahaan secara keseluruhan.. Dari hasil penelitian, sistem yang dikembangkan terbukti mampu meningkatkan efisiensi dalam proses seleksi karyawan, khususnya bagi bagian admin dalam menilai calon karyawan dengan lebih cepat dan objektif sesuai kriteria.Pimpinan mendapatkan akses mudah terhadap informasi calon karyawan dan hasil penilaian, sehingga dapat mengambil keputusan rekrutmen dengan lebih akurat dan berbasis data.Hasil pengujian menunjukkan sistem bekerja efektif dengan tingkat akurasi dan kecepatan dalam pemrosesan data sesuai kebutuhan perusahaan.Sistem ini masih dapat dikembangkan lebih lanjut, misalnya dengan menambahkan fitur agar semakin optimal dalam mendukung proses rekrutmen Perkembangan teknologi dan persaingan bisnis mendorong perusahaan meningkatkan kinerja, termasuk dalam proses seleksi karyawan. Penelitian ini merancang Sistem Pendukung Keputusan (SPK) untuk penerimaan karyawan di Sashop Kota Gorontalo guna mempercepat seleksi dan mengurangi kesalahan penilaian. Sistem ini membantu pengambil keputusan menyeleksi calon karyawan secara lebih objektif berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Selain itu, penyimpanan data yang terstruktur membuat administrasi lebih efisien dibandingkan metode manual. Sistem dikembangkan dengan metode Analytic Hierarchy Process (AHP) menggunakan PHP, HTML, dan MySQL serta dimodelkan dengan UML. Pengujian whitebox... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-34123.webp" title="JURIS - Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-34123.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-34123.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-34123.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo" alt="JURIS - Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-6f4bd.webp" title="JURIS - Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-6f4bd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-6f4bd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-6f4bd.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo" alt="JURIS - Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-4dbc0.webp" title="JURIS - Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-4dbc0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-4dbc0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-4dbc0.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo" alt="JURIS - Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61200-sistem-pendukung-keputusan-rancang-p" title="JURIS - Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo" target="_blank">Implementasi Metode AHP dalam Sistem Pendukung Keputusan untuk Penerimaan Karyawan di Sashop Kota Gorontalo</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan pengembangan sistem dengan menambahkan fitur-fitur baru seperti integrasi dengan platform media sosial untuk analisis tren dan perilaku calon karyawan, atau implementasi algoritma machine learning untuk meningkatkan akurasi dan kecepatan proses seleksi. Selain itu, studi komparatif antara sistem ini dengan sistem pendukung keputusan lainnya dapat dilakukan untuk mengevaluasi keefektifan dan keunggulan sistem yang dikembangkan. Penelitian juga dapat fokus pada aspek-aspek seperti keamanan data dan privasi pengguna dalam sistem, serta melakukan evaluasi dampak sistem terhadap kinerja perusahaan secara keseluruhan..
<br>Dari hasil penelitian, sistem yang dikembangkan terbukti mampu meningkatkan efisiensi dalam proses seleksi karyawan, khususnya bagi bagian admin dalam menilai calon karyawan dengan lebih cepat dan objektif sesuai kriteria.Pimpinan mendapatkan akses mudah terhadap informasi calon karyawan dan hasil penilaian, sehingga dapat mengambil keputusan rekrutmen dengan lebih akurat dan berbasis data.Hasil pengujian menunjukkan sistem bekerja efektif dengan tingkat akurasi dan kecepatan dalam pemrosesan data sesuai kebutuhan perusahaan.Sistem ini masih dapat dikembangkan lebih lanjut, misalnya dengan menambahkan fitur agar semakin optimal dalam mendukung proses rekrutmen
<br>Perkembangan teknologi dan persaingan bisnis mendorong perusahaan meningkatkan kinerja, termasuk dalam proses seleksi karyawan. Penelitian ini merancang Sistem Pendukung Keputusan (SPK) untuk penerimaan karyawan di Sashop Kota Gorontalo guna mempercepat seleksi dan mengurangi kesalahan penilaian. Sistem ini membantu pengambil keputusan menyeleksi calon karyawan secara lebih objektif berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Selain itu, penyimpanan data yang terstruktur membuat administrasi lebih efisien dibandingkan metode manual. Sistem dikembangkan dengan metode Analytic Hierarchy Process (AHP) menggunakan PHP, HTML, dan MySQL serta dimodelkan dengan UML. Pengujian whitebox...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-34123.webp" type="image/webp" length="35138" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-34123.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-6f4bd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/sistem-pendukung-keputusan-rancang-klinis-penerima-thumb-4dbc0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-84-umgo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9197-jurnal-ilmu-komputer-juik.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Thu, 27 Aug 2026 10:17:23 +0700. 12 items. Served in: 3.579 seconds [rss] -->
