]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48496-x2-nilai-korelasi-koefisien-pikir-kritis aec30f3602911da85c5bc7dfcea24831 Sat, 09 May 2026 22:38:17 +0700 0,404) pada taraf signifikansi 0,05, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kemampuan tata bahasa dan keterampilan menulis teks recount pada siswa kelas delapan SMP IT Fatwa Curah Kalak. Metode yang digunakan adalah metode korelasional dengan satu kelas sebagai subjek penelitian. Jumlah peserta penelitian adalah 74 siswa, namun sampel yang digunakan sebanyak 24 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Peneliti memberikan tes penguasaan tata bahasa dan tes kemampuan menulis yang terdiri dari 35 soal dengan waktu pengerjaan 60 menit. Fokus tes menulis adalah kemampuan siswa dalam menuangkan pengalaman berkesan masa lalu menjadi tulisan yang terstruktur.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]> #calendar - The Correlation between StudentsAo Grammar Mastery and Writing Ability in Recount Text : English: Penelitian selanjutnya dapat menguji apakah peningkatan penguasaan tata bahasa secara khusus dalam kalimat kompleks berpengaruh langsung terhadap kualitas struktur paragraf dalam teks recount. Selain itu, perlu dikaji bagaimana penerapan model pembelajaran berbasis projek yang mengintegrasikan tata bahasa dan menulis memengaruhi motivasi serta hasil belajar siswa dalam jangka panjang. Studi lanjutan juga bisa mengeksplorasi faktor-faktor lain seperti penguasaan kosakata atau keterampilan berpikir kritis yang mungkin menjadi variabel perantara antara kemampuan tata bahasa dan kemampuan menulis, agar dapat dibangun kerangka pengajaran yang lebih komprehensif..
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat korelasi sedang antara kemampuan menulis dan penguasaan tata bahasa siswa kelas delapan SMP IT Fatwa Curah Kalak dalam menulis teks recount.Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,526 yang berada dalam kategori korelasi sedang.Uji hipotesis menyatakan bahwa nilai r hitung lebih besar dari r tabel (0,526 > 0,404) pada taraf signifikansi 0,05, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kemampuan tata bahasa dan keterampilan menulis teks recount pada siswa kelas delapan SMP IT Fatwa Curah Kalak. Metode yang digunakan adalah metode korelasional dengan satu kelas sebagai subjek penelitian. Jumlah peserta penelitian adalah 74 siswa, namun sampel yang digunakan sebanyak 24 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Peneliti memberikan tes penguasaan tata bahasa dan tes kemampuan menulis yang terdiri dari 35 soal dengan waktu pengerjaan 60 menit. Fokus tes menulis adalah kemampuan siswa dalam menuangkan pengalaman berkesan masa lalu menjadi tulisan yang terstruktur....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48492-angket-respons-siswa-guru-bahasa-inggris-analisis 3dbd7175e406ae6cd73eb9b4da651ddc Sat, 09 May 2026 22:32:43 +0700 #calendar - The Students Interest Related with Teacher Strategy: English: Pertama, memeriksa seberapa efektif penggunaan strategi Listening Team terhadap peningkatan motivasi dan pemahaman siswa melalui desain eksperimental dengan kelompok kontrol dan eksperimen. Kedua, menilai peran dukungan fasilitas fisikAiseperti ruangan kelas, peralatan audioAidalam memfasilitasi penerapan strategi pembelajaran yang kreatif dan interaktif. Ketiga, mengkaji dampak moderasi lingkungan keluarga dan sosial pada respons siswa terhadap strategi guru dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif sekaligus, sehingga dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan yang holistik dan terintegrasi untuk meningkatkan minat belajar di sekolah menengah pertama..
Strategi guru terhadap minat belajar siswa dihasilkan melalui tahap-tahap pengajaran, pendekatan, dan pembelajaran strategi yang disesuaikan berulang kali.Strategi utama yang digunakan adalah kombinasi Listening Team dan metode ceramah.Faktor eksternal seperti jumlah kegiatan, kepadatan siswa, lingkungan, dan keluarga memengaruhi minat belajar serta kualitas pembelajaran, kerja sama guru dengan sekolah, dan interaksi yang menyenangkan antara guru dan siswa merupakan penunjang
Menstimulasi minat belajar pada siswa harus menjadi strategi yang diterapkan oleh guru, di mana guru harus mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhan muridnya. Strategi ini dapat membantu siswa tetap konsentrasi dan fokus pada materi sehingga benar-benar membantu proses belajar di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh guru Bahasa Inggris dalam meningkatkan minat belajar siswa, serta faktor-faktor apa yang memengaruhi minat belajar siswa.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48488-role-play-self-bahasa-inggris-siswa-metode-pl e5171372409ce2539e05d3de5777f5ae Sat, 09 May 2026 22:27:51 +0700 #calendar - Using The Roll Play Method to Improve Student's English Speaking Skills: English: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi seperti aplikasi simulasi percakapan untuk meningkatkan interaktivitas dalam pembelajaran role play. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi keberlanjutan peningkatan kemampuan berbicara siswa setelah beberapa bulan penerapan metode ini. Terakhir, peneliti dapat membandingkan efektivitas metode role play dengan pendekatan lain seperti think-pair-share atau pembelajaran berbasis proyek untuk menemukan kombinasi strategi yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa..
Berdasarkan penelitian tindakan kelas yang dilakukan, peneliti menyimpulkan bahwa penerapan metode role play efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada skor rata-rata siswa dari pre-test (61,58) menjadi post-test 2 (79,22).Selain itu, respons positif dari siswa terhadap metode role play mencapai 89,56%, yang menunjukkan minat tinggi mereka dalam pembelajaran berbasis permainan peran.Observasi juga menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih percaya diri dan aktif dalam berbicara, terbukti dari partisipasi mereka dalam diskusi dan presentasi di kelas
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berbicara siswa melalui metode permainan peran (role play). Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas (CAR) dengan desain Kurt Lewin yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penerapan role play dalam kelas sangat populer di kalangan siswa, terbukti dari hasil kuesioner sebesar 85,99% yang masuk kategori sangat kuat. Selain itu, terdapat peningkatan signifikan pada skor siswa dari pre-test (61,58) menjadi post-test 1 (73,32) dan post-test 2 (79,22). Hasil ini menunjukkan bahwa metode role play dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48503-kombinasi-teknik-comic-pengaruh f78c9ae096a02a97fc7ea274a991514d Sat, 09 May 2026 22:06:02 +0700 #calendar - The Effect of Roundtable Methods on Narrative Reading: English: Penelitian lanjutan dapat fokus pada penerapan teknik roundtable dalam konteks pembelajaran berbasis teknologi atau media digital untuk mengevaluasi efektivitasnya dalam era digital. Selain itu, penelitian juga bisa mengkaji pengaruh teknik roundtable pada kemampuan membaca siswa dengan berbagai tingkat kemampuan awal yang berbeda, seperti siswa dengan keterbatasan kognitif atau bahasa. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi kombinasi teknik roundtable dengan metode pembelajaran lain, seperti Total Physical Response (TPR), untuk melihat sinergi antara berbagai pendekatan dalam meningkatkan keterampilan membaca. Semua saran ini bertujuan untuk memperluas pemahaman tentang efektivitas teknik roundtable dalam berbagai konteks dan populasi..
Berdasarkan hasil penelitian, teknik roundtable memiliki efek signifikan terhadap kemampuan membaca siswa kelas delapan di MTs Nurul Qarnain Sukowono Jember.Hasil uji statistik menunjukkan bahwa nilai p-value (sig 2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari tingkat signifikansi () 0,05, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak.Hal ini menunjukkan bahwa teknik roundtable mampu meningkatkan kemampuan membaca siswa secara signifikan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak teknik roundtable terhadap kemampuan membaca siswa. Metode quasi-eksperimental digunakan dalam penelitian ini, yang dilakukan di MTs Nurul Qarnain Sukowono Jember pada kelas delapan. Sebanyak 64 siswa dibagi menjadi dua kelas: 32 siswa di kelas eksperimen dan 36 siswa di kelas kontrol. Teknik roundtable diterapkan di kelas eksperimen, sedangkan kelas kontrol tidak menerima perlakuan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa meningkat secara signifikan ketika teknik roundtable digunakan. Berdasarkan uji statistik, nilai p-value (sig 2-tailed) sebesar...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48489-kompetensi-klinis-mahasiswa-pembelajaran 16773ee3854e8207ec36cfc257d774da Sat, 09 May 2026 22:02:52 +0700 #calendar - Assessing the English Language Needs of Nursing Students: A Systematic Review : English: Untuk memperkuat pemahaman kebutuhan Bahasa Inggris, penelitian berikutnya dapat menggali efek jangka panjang pelatihan ESP terhadap praktik klinis mahasiswa keperawatan di berbagai daerah. Selanjutnya, studi perbandingan antara kurikulum ENP berbasis proyek dan tradisional dapat menunjukkan metode paling efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara. Akhirnya, pengembangan platform pembelajaran daring adaptif yang menyesuaikan materi dengan tingkat kompetensi setiap mahasiswa dapat diuji kinerjanya guna memastikan dukungan belajar yang optimal di era digital..
Penelitian ini menegaskan bahwa penguasaan Bahasa Inggris merupakan komponen penting bagi kesuksesan akademik dan profesional mahasiswa keperawatan.Mahasiswa mengidentifikasi keempat keterampilan intiAimendengarkan, berbicara, membaca, dan menulisAisebagai kebutuhan dasar dalam praktik keperawatan.Oleh karena itu, pengembangan kurikulum ESP dan ENP yang responsif terhadap kebutuhan tersebut diperlukan, termasuk penerapan metode belajar interaktif dan dukungan infrastruktur dalam pembelajaran daring
Penelitian ini merupakan tinjauan sistematis yang mengkaji kebutuhan Bahasa Inggris mahasiswa keperawatan. Empat belas studi yang dipublikasikan antara tahun 2015 dan 2024 dipilih berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi yang ketat, termasuk publikasi peerAcreview, bahasa Inggris, serta fokus pada kebutuhan bahasa Inggris mahasiswa keperawatan di Indonesia. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa mahasiswa keperawatan membutuhkan penguasaan bahasa Inggris untuk keperluan akademik dan profesional seperti memahami literatur medis, berkomunikasi dengan pasien asing, dan menulis laporan medis. Tema-tema utama yang muncul meliputi pentingnya Bahasa Inggris...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48506-teks-eksposisi-siswa-masyarakat-koefisien-korelasi 862c766a635c9b85c68cab8484b24ef2 Sat, 09 May 2026 21:12:49 +0700 #calendar - The Correlation Between StudentsAo Vocabulary Mastery and StudentsAo Reading Comprehension in Narrative Text: English: Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana pengaruh jenis teks lainnya, seperti teks eksposisi atau deskriptif, terhadap hubungan antara penguasaan kosa kata dan kemampuan membaca, untuk melihat apakah korelasi yang ditemukan bersifat konsisten atau bergantung pada jenis teks. Kedua, penting untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran apa yang paling efektif dalam meningkatkan penguasaan kosa kata secara aktif, sehingga berdampak langsung pada peningkatan pemahaman membaca, terutama pada siswa dengan latar belakang kemampuan bahasa yang beragam. Ketiga, perlu dilakukan penelitian longitudinal untuk melihat perkembangan korelasi ini seiring waktu, apakah peningkatan bertahap dalam kosa kata benar-benar menghasilkan peningkatan berkelanjutan dalam kemampuan membaca, atau hanya berdampak jangka pendek. Penelitian semacam ini dapat membantu merancang kurikulum yang lebih adaptif dan berbasis bukti. Selain itu, membandingkan efektivitas media digital versus cetak dalam mempertahankan kosa kata juga patut diteliti lebih jauh. Temuan dari studi tersebut dapat memberikan panduan bagi guru dalam memilih sumber belajar yang optimal. Mengembangkan model pembelajaran terpadu yang menggabungkan pelatihan kosa kata secara eksplisit dengan latihan membaca intensif juga bisa menjadi arah penelitian yang menarik. Pendekatan seperti ini mungkin lebih efektif daripada mengajarkannya secara terpisah. Akhirnya, penting untuk menilai peran faktor non-kognitif seperti motivasi dan kepercayaan diri dalam memediasi hubungan antara kosa kata dan membaca. Dengan memahami faktor-faktor ini, pendidik bisa menciptakan lingkungan belajar yang lebih mendukung dan holistik bagi siswa..
Berdasarkan analisis dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa Hipotesis Alternatif (Ha) mengenai korelasi antara penguasaan kosa kata dan kemampuan membaca pemahaman dalam teks naratif diterima.Hasil uji Product Moment (Pearson) menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,680 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat korelasi kuat dan signifikan antara kedua variabel tersebut.Penguasaan kosa kata siswa secara statistik berperan penting dalam menunjang kemampuan membaca pemahaman teks naratif
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat korelasi yang signifikan antara penguasaan kosa kata dan kemampuan membaca pemahaman siswa dalam teks naratif atau tidak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi, dan terdapat dua variabel penelitian, yaitu penguasaan kosa kata sebagai variabel X dan kemampuan membaca pemahaman sebagai variabel Y. Sampel penelitian berjumlah 23 siswa yang dipilih secara purposif. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 butir soal untuk mengukur penguasaan kosa kata dan kemampuan membaca pemahaman siswa. Data dianalisis menggunakan rumus Product Moment (Pearson) melalui SPSS 16.0. Hasil perhitungan Product Moment (Pearson) menunjukkan korelasi yang kuat dengan koefisien korelasi sebesar 0,680...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48491-siswa-ber-motivasi-membaca-diam-pendidikan-islam 13e4af7e5138834ae6ed0b0d8df69927 Sat, 09 May 2026 20:58:50 +0700 #calendar - Implementation Silent Reading for English Subject at Islamic Education Department at STIT Aqidah Usymuni Sumenep: English: Untuk memperluas pemahaman tentang dampak membaca diam, penelitian lanjutan dapat mempertimbangkan (1) pertanyaan "Bagaimana pengaruh latihan membaca diam terhadap skor pemahaman bacaan dalam format kuantitatif?" dengan menggunakan preActestAcpostActest untuk menilai perbaikan konkret; (2) pertanyaan "Bagaimana efektivitas membaca diam dibandingkan dengan strategi membaca aktif seperti membaca berpasangan?" melalui studi eksperimen yang membandingkan dua metode; dan (3) pertanyaan "Apa dampak jangka panjang penerapan membaca diam terhadap motivasi belajar bahasa Inggris mahasiswa?" dengan studi longitudinal yang memantau perkembangan motivasi selama satu semester. Pendekatan ini akan memberikan data empiris yang lebih komprehensif mengenai manfaat dan batasan teknik membaca diam dalam konteks pendidikan Islam..
Teknik membaca diam efektif di tingkat perguruan tinggi, karena siswa dapat secara mandiri memahami teks dengan konsentrasi tinggi.Penerapan metode ini juga mendorong siswa berbagi ide dan memperoleh informasi tambahan dalam lingkungan membaca yang tenang.Dengan kondisi belajar yang nyaman, siswa dapat lebih mudah menangkap inti teks bahasa Inggris
Pengimplementasian teknik membaca diam dalam pengajaran Bahasa Inggris di Departemen Pendidikan Islam STIT Aqidah Usymuni Sumenep bertujuan meningkatkan pemahaman bacaan siswa. Metode penelitian kualitatif deskriptif memanfaatkan observasi dan wawancara dengan mahasiswa untuk menggali pengalaman membaca diam dan dampaknya terhadap konsentrasi, motivasi, dan partisipasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik ini mampu menciptakan suasana belajar yang tenang, meningkatkan konsentrasi siswa, serta memfasilitasi diskusi ide-ide beragam setelah sesi membaca.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48505-reading-aloud-bahasa-inggris-siswa-kelas-bus 2013b39c5043f083369860da2a335b6b Sat, 09 May 2026 20:31:06 +0700 #calendar - The Correlation Between Pronunciation and StudentAos Reading Aloud : English: Mengembangkan penelitian dengan mencatat variasi tingkat kesulitan materi membaca aloud serta pengaruhnya terhadap kepercayaan diri siswa dalam mengucapkan kata sulit; meneliti efektivitas penggunaan teknologi audioAcvisual (misalnya video rekaman suara siswa) sebagai media latihan pengucapan setelah sesi membaca aloud; serta melakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi perubahan tingkat pengucapan siswa selama satu semester dengan integrasi rutin kegiatan membaca aloud dalam kurikulum bahasa Inggris..
Terdapat korelasi positif dan signifikan antara membaca aloud dan pengucapan siswa.Kegiatan membaca aloud dapat meningkatkan kemampuan pengucapan, sehingga sebaiknya dimanfaatkan secara rutin dalam pembelajaran bahasa Inggris
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti korelasi antara membaca aloud dan pengucapan siswa kelas XI TJKT 2 SMK Negeri Kalibaru. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain korelasional, melibatkan sampel 35 siswa yang dipilih melalui cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner membaca aloud dan tes lisan pengucapan, lalu dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan korelasi Pearson. Hasil menunjukkan nilai korelasi sebesar r = 0,738, yang lebih besar dari nilai tabel r 0,325, sehingga terdapat korelasi positif dan signifikan antara membaca aloud dan pengucapan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan membaca aloud dapat memperkuat kemampuan pengucapan siswa, sehingga direkomendasikan untuk memfasilitasi kegiatan tersebut dalam kelas bahasa Inggris.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48490-hasil-analisis-statistik-model-think-pair-pe e5f4fd1697d51b39a990e9163a90a70f Sat, 09 May 2026 20:25:45 +0700 #calendar - The Effect of Think-Pair-Share Strategy on Student Learning Achievement: English: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas strategi Think-Pair-Share pada subjek lain seperti matematika atau sains untuk memverifikasi generalisasi hasil. Kedua, penelitian perlu menggali faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan penerapan strategi ini, seperti motivasi siswa atau kesiapan guru. Ketiga, studi lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan strategi ini terhadap perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa. Saran-saran ini bertujuan untuk memperkaya pemahaman tentang efektivitas model pembelajaran kolaboratif dalam konteks pendidikan yang lebih luas..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Think-Pair-Share berpengaruh positif terhadap pencapaian belajar siswa.Pengaruh tersebut terbukti melalui analisis statistik yang menunjukkan korelasi kuat antara model pembelajaran dan hasil belajar.Penelitian ini membuktikan bahwa pendekatan kolaboratif dapat meningkatkan partisipasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran
Think Pair Share merupakan salah satu model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk bekerja sendiri maupun bersama. Peneliti menggunakan strategi Think-Pair-Share dalam proses pembelajaran untuk mengetahui efektivitasnya terhadap pencapaian belajar siswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan sampel 50 siswa dan kuesioner. Data dianalisis menggunakan rumus product moment. Nilai r hasil perhitungan lebih besar dari nilai r tabel pada tingkat signifikansi 5% dan 1%, sehingga hipotesis alternatif diterima, yaitu adanya pengaruh positif antara variabel X dan Y, sementara hipotesis nol ditolak. Dengan demikian, terdapat pengaruh antara model pembelajaran Think-Pair-Share terhadap pencapaian belajar siswa.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48509-retensi-kosakata-penguasaan-motivasi-prib 24846be8a86d9368becdca129d3757d6 Sat, 09 May 2026 20:08:39 +0700 #calendar - The Correlation of StudentsAo Habit in Listening a Song and Mastering a Vocabulary: English: Pertama, perlu diteliti bagaimana dampak frekuensi mendengarkan lagu per hari terhadap penguasaan kosakata dalam jangka panjang, apakah ada ambang batas optimal yang memberi hasil terbaik. Kedua, perlu dikaji perbedaan efektivitas lagu berdasarkan genre musik, seperti pop, hip-hop, atau ballad, dalam membantu siswa mengingat kosakata baru berdasarkan ritme dan intonasi liriknya. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan lagu berbahasa Inggris dengan dan tanpa teks lirik secara real-time terhadap retensi kosakata, serta bagaimana variasi media seperti aplikasi musik atau video memengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian lanjutan dapat membandingkan efektivitas metode ini pada usia berbeda atau tingkat kemampuan bahasa yang bervariasi untuk mengetahui generalisasi hasil temuan. Selain itu, bisa dievaluasi bagaimana kebiasaan mendengarkan lagu berbahasa Inggris di luar jam sekolah memengaruhi motivasi belajar bahasa secara keseluruhan. Penelitian juga dapat menguji kombinasi antara kebiasaan mendengarkan lagu dengan aktivitas pembelajaran lain seperti menulis ulang lirik atau menerjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia. Penting pula untuk mengevaluasi apakah lagu dengan kecepatan bicara cepat atau lambat lebih efektif dalam membantu penguasaan kosakata baru. Selanjutnya, perlu diteliti pengaruh preferensi pribadi siswa terhadap jenis lagu terhadap konsistensi kebiasaan dan hasil pembelajaran. Penelitian juga bisa mengkaji peran pemahaman konteks budaya dalam lagu terhadap daya ingat kosakata. Akhirnya, perlu dianalisis bagaimana intervensi terstruktur seperti program mendengarkan lagu harian dapat diterapkan dalam kurikulum sekolah secara efektif..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara kebiasaan siswa dalam mendengarkan lagu berbahasa Inggris dan penguasaan kosa kata.Nilai signifikansi sebesar 0,000 menunjukkan bahwa korelasi tersebut sangat signifikan.Kebiasaan mendengarkan lagu memiliki hubungan yang baik dengan kemampuan penguasaan kosa kata siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat korelasi yang signifikan antara kebiasaan siswa dalam mendengarkan lagu dan penguasaan kosa kata. Penelitian dilakukan pada siswa kelas pertama SMP 11 Ma'arif Bangsalsari Jember. Metode yang digunakan adalah metode korelasional dengan dua variabel, yaitu kebiasaan siswa dalam mendengarkan lagu sebagai variabel X dan penguasaan kosa kata siswa sebagai variabel Y. Peneliti menggunakan teknik sampel acak. Dalam penelitian ini, peneliti memberikan tes kepada siswa. Hasil tes menunjukkan tingkat korelasi antara kebiasaan mendengarkan lagu dan penguasaan kosa kata sangat tinggi dengan nilai signifikansi 0,000 dan r hitung sebesar 0,696. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara kebiasaan siswa dalam mendengarkan lagu dan penguasaan kosa kata mereka.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48486-total-biaya-selisih-variabel-model-pro 1405f0ae4575639ffcf6eeb279eea80d Sat, 09 May 2026 19:02:08 +0700 #calendar - Perbandingan Kinerja Model P dan Q pada Sistem Persediaan Multiple Item Single Supplier dengan Batasan Luas Gudang: Pertama, perlu dikaji lebih lanjut mengenai kelayakan ekspansi gudang dengan mempertimbangkan trade-off antara biaya tambahan dan peningkatan kapasitas penyimpanan, terutama jika permintaan terus meningkat dalam jangka panjang. Kedua, penting untuk mengembangkan model persediaan adaptif berbasis permintaan dinamis (demand-based inventory) yang dapat menyesuaikan kebijakan pemesanan secara real-time sesuai fluktuasi pasar, sehingga mengurangi ketergantungan pada asumsi statis. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang integrasi sistem monitoring real-time pada Model Q untuk menilai efektivitas dan kelayakan penerapannya di perusahaan dengan keterbatasan sumber daya teknologi, mengingat kebutuhan pemantauan berkala yang tinggi pada model ini..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun Model Q lebih unggul secara biaya, jumlah order yang dibutuhkan lebih banyak 12% dibandingkan Model P.Biaya variabel model P tercatat 65,2% lebih tinggi dari Model Q, yaitu sebesar 10,9 juta.Kedua model memenuhi batasan luas gudang sebesar 4896 mA setelah penyesuaian menggunakan metode Lagrange
Pengendalian persediaan sangat krusial dan berdampak pada kelangsungan bisnis perusahaan. Penggunaan multiple item single supplier digunakan tidak hanya untuk menekan total biaya tetapi juga efisiensi proses. Keterbatasan luas gudang perlu dipertimbangkan dalam pengelolaan persediaan, terutama pada shared warehouse. Penelitian ini membandingkan kinerja integrasi model P atau Q dengan multiple item single supplier dan batasan kapasitas ruang. Model P dinilai lebih stabil dalam penggunaan ruang (pemesanan terhadap t) daripada Q yang lebih sensitif karena kebutuhan safety stock untuk mengatasi lonjakan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun Model Q lebih unggul secara biaya tetapi jumlah order yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult