<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.87-1jul2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.87-1jul2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Random - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Fri, 03 Jul 2026 00:06:42 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 00:06:42 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-07-03T00:06:42+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Random - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>juris JURIS.id</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>juris JURIS.id</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Revitalizing Local Culture in Education Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Revitalizing Local Culture in Education Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Revitalizing Local Culture in Education Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52592-lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-b</link>
	<guid isPermaLink="false">b555feb8f5b8394ccb89aa2e8913f4d6</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 23:11:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ wisman hadi ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[hadi,view,vol,wisman]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi (1) bagaimana penerapan bahan ajar digital berbasis Fliphtml5 yang mengintegrasikan kearifan lokal rumah adat Riau mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran lain, seperti ilmu pengetahuan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi (1) bagaimana penerapan bahan ajar digital berbasis Fliphtml5 yang mengintegrasikan kearifan lokal rumah adat Riau mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran lain, seperti ilmu pengetahuan alam, dengan membandingkan kelas VII dengan kelas VIII; (2) apakah penggunaan bahan ajar tersebut dapat meningkatkan retensi pengetahuan kearifan lokal pada siswa setelah jangka waktu tiga hingga enam bulan, dengan menggunakan desain longitudinal; (3) bagaimana pengembangan sistem pembelajaran adaptif yang memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan dapat mempersonalisasi konten kearifan lokal sesuai dengan profil belajar masingAcmasing siswa, sehingga meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang keefektifan integrasi teknologi digital dan kearifan lokal serta memberikan dasar empiris bagi pengembangan kurikulum berbasis budaya yang lebih berkelanjutan.. Pengembangan bahan ajar digital berbasis Fliphtml5 yang mengintegrasikan kearifan lokal rumah adat Riau terbukti sangat berguna untuk memudahkan guru dan siswa memahami materi teks deskriptif pada kelas VII SMP Negeri 3 Rambah Hilir.Validasi ahli menunjukkan bahwa bahan ajar ini sangat layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.Diharapkan hasil penelitian ini dapat memperluas penggunaan bahan ajar digital berbasis kearifan lokal rumah adat Riau dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 Rambah Hilir Inovasi bahan ajar FlipHtml5 berbasis digital terintegrasi dengan kearifan lokal rumah adat Riau untuk siswa kelas VII SMP Negeri 3 Rambah Hilir merupakan upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada materi teks deskriptif pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dan kelayakan bahan ajar teks deskriptif berbasis digital Fliphtml5 terintegrasi kearifan lokal Rumah Adat Riau untuk Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Rambah Hilir. Penelitian ini menggunakan Research and Development... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-37ffd.webp" title="JURIS - Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-37ffd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-37ffd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-37ffd.webp 1x" title="JURIS - Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School" alt="JURIS - Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-b6ce7.webp" title="JURIS - Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-b6ce7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-b6ce7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-b6ce7.webp 1x" title="JURIS - Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School" alt="JURIS - Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-da283.webp" title="JURIS - Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-da283.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-da283.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-da283.webp 1x" title="JURIS - Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School" alt="JURIS - Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52592-lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-b" title="JURIS - Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School" target="_blank">Revitalizing Local Culture in Education: Integrating Riau Traditional Houses into Digital Descriptive Text Materials for Junior High School</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi (1) bagaimana penerapan bahan ajar digital berbasis Fliphtml5 yang mengintegrasikan kearifan lokal rumah adat Riau mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran lain, seperti ilmu pengetahuan alam, dengan membandingkan kelas VII dengan kelas VIII; (2) apakah penggunaan bahan ajar tersebut dapat meningkatkan retensi pengetahuan kearifan lokal pada siswa setelah jangka waktu tiga hingga enam bulan, dengan menggunakan desain longitudinal; (3) bagaimana pengembangan sistem pembelajaran adaptif yang memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan dapat mempersonalisasi konten kearifan lokal sesuai dengan profil belajar masingAcmasing siswa, sehingga meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang keefektifan integrasi teknologi digital dan kearifan lokal serta memberikan dasar empiris bagi pengembangan kurikulum berbasis budaya yang lebih berkelanjutan..
<br>Pengembangan bahan ajar digital berbasis Fliphtml5 yang mengintegrasikan kearifan lokal rumah adat Riau terbukti sangat berguna untuk memudahkan guru dan siswa memahami materi teks deskriptif pada kelas VII SMP Negeri 3 Rambah Hilir.Validasi ahli menunjukkan bahwa bahan ajar ini sangat layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.Diharapkan hasil penelitian ini dapat memperluas penggunaan bahan ajar digital berbasis kearifan lokal rumah adat Riau dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 Rambah Hilir
<br>Inovasi bahan ajar FlipHtml5 berbasis digital terintegrasi dengan kearifan lokal rumah adat Riau untuk siswa kelas VII SMP Negeri 3 Rambah Hilir merupakan upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada materi teks deskriptif pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dan kelayakan bahan ajar teks deskriptif berbasis digital Fliphtml5 terintegrasi kearifan lokal Rumah Adat Riau untuk Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Rambah Hilir. Penelitian ini menggunakan Research and Development...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-da283.webp" type="image/webp" length="108636" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-37ffd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-b6ce7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/5/lokal-rumah-vernakular-hasil-belajar-fikih-aqidah-thumb-da283.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1644-lldikti10.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14719-curricula-journal-teaching-learning.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Genki Kirana Internusa Cabang Makassar ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Genki Kirana Internusa Cabang Makassar ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Genki Kirana Internusa Cabang Makassar ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52585-pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-da</link>
	<guid isPermaLink="false">4bac6109d7710bb1ceb26365b50f56c4</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 23:11:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ syamsu nujum ]]></category>
	<category><![CDATA[ astuti nasir ]]></category>
	<category><![CDATA[ lpi makassar ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[astuti,lpi,makassar,nasir,nujum,syamsu]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperluas variabel independen dengan menambahkan faktor kepemimpinan transformasional untuk menguji pengaruhnya terhadap kinerja karyawan, sehingga dapat diketahui apakah kepemimpinan berperan sebagai mediator atau moderator ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar: Penelitian selanjutnya dapat memperluas variabel independen dengan menambahkan faktor kepemimpinan transformasional untuk menguji pengaruhnya terhadap kinerja karyawan, sehingga dapat diketahui apakah kepemimpinan berperan sebagai mediator atau moderator antara motivasi, budaya organisasi, dan kinerja. Selain itu, studi longitudinal yang melacak perubahan motivasi, budaya organisasi, dan kinerja selama periode waktu yang lebih lama dapat memberikan insight tentang dinamika hubungan antar variabel serta efektivitas intervensi organisasi. Penelitian komparatif antar industri, misalnya antara sektor manufaktur dan jasa, dapat mengevaluasi apakah pengaruh motivasi dan budaya organisasi berbeda tergantung pada karakteristik industri, yang dapat menuntun manajer dalam merancang strategi sumber daya manusia yang lebih spesifik. Terakhir, penggunaan pendekatan mixedAcmethods yang menggabungkan survei kuantitatif dengan wawancara mendalam dapat mengungkap mekanisme psikologis dan kultural yang mendasari hubungan antara motivasi, budaya organisasi, dan kinerja, memberikan gambaran yang lebih holistik bagi praktisi dan akademisi.. Motivasi dan budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan pada PT.Analisis regresi menunjukkan koefisien positif untuk motivasi (0,590) dan budaya organisasi (0,356), menandakan masingAcmasing variabel meningkatkan kinerja secara signifikan.Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,536 mengindikasikan bahwa motivasi dan budaya organisasi menjelaskan 53,6% variasi kinerja, sementara sisanya dipengaruhi faktor lain yang belum dimasukkan dalam model Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, yang kemudian dilanjutkan dengan uji koefisien korelasi (r) dan uji koefisien determinasi (R2), ujiAct serta ujiAcF. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara partial maupun simultan motivasi dan budaya... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-4873f.webp" title="JURIS - Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-4873f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-4873f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-4873f.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar" alt="JURIS - Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-7e9ec.webp" title="JURIS - Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-7e9ec.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-7e9ec.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-7e9ec.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar" alt="JURIS - Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-88139.webp" title="JURIS - Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-88139.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-88139.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-88139.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar" alt="JURIS - Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52585-pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-da" title="JURIS - Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar" target="_blank">Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar</a>: Penelitian selanjutnya dapat memperluas variabel independen dengan menambahkan faktor kepemimpinan transformasional untuk menguji pengaruhnya terhadap kinerja karyawan, sehingga dapat diketahui apakah kepemimpinan berperan sebagai mediator atau moderator antara motivasi, budaya organisasi, dan kinerja. Selain itu, studi longitudinal yang melacak perubahan motivasi, budaya organisasi, dan kinerja selama periode waktu yang lebih lama dapat memberikan insight tentang dinamika hubungan antar variabel serta efektivitas intervensi organisasi. Penelitian komparatif antar industri, misalnya antara sektor manufaktur dan jasa, dapat mengevaluasi apakah pengaruh motivasi dan budaya organisasi berbeda tergantung pada karakteristik industri, yang dapat menuntun manajer dalam merancang strategi sumber daya manusia yang lebih spesifik. Terakhir, penggunaan pendekatan mixedAcmethods yang menggabungkan survei kuantitatif dengan wawancara mendalam dapat mengungkap mekanisme psikologis dan kultural yang mendasari hubungan antara motivasi, budaya organisasi, dan kinerja, memberikan gambaran yang lebih holistik bagi praktisi dan akademisi..
<br>Motivasi dan budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan pada PT.Analisis regresi menunjukkan koefisien positif untuk motivasi (0,590) dan budaya organisasi (0,356), menandakan masingAcmasing variabel meningkatkan kinerja secara signifikan.Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,536 mengindikasikan bahwa motivasi dan budaya organisasi menjelaskan 53,6% variasi kinerja, sementara sisanya dipengaruhi faktor lain yang belum dimasukkan dalam model
<br>Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan pada PT. Genki Kirana Internusa Cabang Makassar. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, yang kemudian dilanjutkan dengan uji koefisien korelasi (r) dan uji koefisien determinasi (R2), ujiAct serta ujiAcF. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara partial maupun simultan motivasi dan budaya...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-7e9ec.webp" type="image/webp" length="74678" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-4873f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-7e9ec.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/4/pengaruh-motivasi-sumber-daya-organisasi-budaya-ko-thumb-88139.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3095-stim-lpi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12634-jurnal-online-manajemen-elpei.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Improving Students Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra Assisted Think Pair Share Learning Model ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Improving Students Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra Assisted Think Pair Share Learning Model ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Improving Students Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra Assisted Think Pair Share Learning Model ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52594-pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li</link>
	<guid isPermaLink="false">b9fd2985c535edd2298c2a9e50e45f96</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 23:11:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih lanjut tentang efektivitas model pembelajaran Think Pair Share dalam meningkatkan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar matematika di tingkat yang lebih tinggi, seperti di sekolah menengah ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Improving Students' Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih lanjut tentang efektivitas model pembelajaran Think Pair Share dalam meningkatkan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar matematika di tingkat yang lebih tinggi, seperti di sekolah menengah atas atau perguruan tinggi. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan teknologi, seperti GeoGebra, dalam meningkatkan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar matematika siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran kolaboratif lainnya yang dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar siswa.. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 24 Kerinci.Peningkatan ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dan tingkat ketuntasan belajar dari satu siklus ke siklus berikutnya.Penerapan model pembelajaran Think Pair Share yang dibantu oleh GeoGebra terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar matematika siswa Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan komunikasi matematis siswa yang mengakibatkan hasil belajar matematika yang rendah. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) yang dibantu dengan perangkat lunak GeoGebra, dalam konteks siswa kelas VIII di SMP Negeri 24 Kerinci. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri dari dua siklus. Pada siklus pertama,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-aebc0.webp" title="JURIS - Improving Students&#039; Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-aebc0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-aebc0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-aebc0.webp 1x" title="JURIS - Improving Students&#039; Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model" alt="JURIS - Improving Students&#039; Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-172bf.webp" title="JURIS - Improving Students&#039; Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-172bf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-172bf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-172bf.webp 1x" title="JURIS - Improving Students&#039; Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model" alt="JURIS - Improving Students&#039; Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-16202.webp" title="JURIS - Improving Students&#039; Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-16202.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-16202.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-16202.webp 1x" title="JURIS - Improving Students&#039; Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model" alt="JURIS - Improving Students&#039; Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52594-pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li" title="JURIS - Improving Students&#039; Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model" target="_blank">Improving Students' Mathematical Communication Skills and Learning Outcomes Using GeoGebra-Assisted Think Pair Share Learning Model</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih lanjut tentang efektivitas model pembelajaran Think Pair Share dalam meningkatkan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar matematika di tingkat yang lebih tinggi, seperti di sekolah menengah atas atau perguruan tinggi. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan teknologi, seperti GeoGebra, dalam meningkatkan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar matematika siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran kolaboratif lainnya yang dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar siswa..
<br>Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 24 Kerinci.Peningkatan ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dan tingkat ketuntasan belajar dari satu siklus ke siklus berikutnya.Penerapan model pembelajaran Think Pair Share yang dibantu oleh GeoGebra terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar matematika siswa
<br>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan komunikasi matematis siswa yang mengakibatkan hasil belajar matematika yang rendah. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan komunikasi matematis dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) yang dibantu dengan perangkat lunak GeoGebra, dalam konteks siswa kelas VIII di SMP Negeri 24 Kerinci. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri dari dua siklus. Pada siklus pertama,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-172bf.webp" type="image/webp" length="106364" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-aebc0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-172bf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/0/pembelajaran-matematika-keterampilan-komunikasi-li-thumb-16202.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1644-lldikti10.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14719-curricula-journal-teaching-learning.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52588-kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-tr</link>
	<guid isPermaLink="false">6e1022e4232dcfdbbe24b0e6315444e3</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 23:11:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ siti jumaeda ]]></category>
	<category><![CDATA[ rizal rizal ]]></category>
	<category><![CDATA[ la yama 46 ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[46,jumaeda,la,rizal,siti,yama]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana konsep etnomatematika yang terdapat pada kue Halua Kenari dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum matematika kelas dasar untuk meningkatkan pemahaman ruangAcgeometri siswa (1). Selanjutnya, sebuah studi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana konsep etnomatematika yang terdapat pada kue Halua Kenari dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum matematika kelas dasar untuk meningkatkan pemahaman ruangAcgeometri siswa (1). Selanjutnya, sebuah studi komparatif antara kue tradisional di berbagai daerah Maluku dapat dilakukan guna mengidentifikasi polaAcpola geometri yang serupa atau berbeda serta faktor budaya yang mempengaruhinya (2). Penelitian ketiga dapat mengevaluasi efektivitas penggunaan media visual digital, seperti animasi tiga dimensi, dalam mengajarkan konsep pengukuran dan geometri yang terkandung dalam Halua Kenari kepada siswa di wilayah terpencil (3). Selain itu, analisis longitudinal terhadap perubahan kemampuan matematika siswa yang terpapar bahan ajar berbasis etnomatematika dapat memberikan bukti empiris mengenai manfaat jangka panjangnya (4). Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memperluas penerapan etnomatematika dalam konteks pendidikan matematika serta melestarikan warisan budaya kuliner tradisional.. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kue tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru mengandung unsur matematika, baik pada takaran bahan yang mencerminkan konsep pengukuran (kenari 2Akg, gula pasir 1Akg, garam 1Asendok, air 500Aml) maupun pada bentuknya yang menampilkan geometri bidang (lingkaran dan persegi) serta geometri ruang (tabung, balok, dan kerucut).Hal ini menunjukkan potensi kue tradisional sebagai media pembelajaran matematika kontekstual Matematika dan budaya memiliki keterkaitan yang erat; dalam budaya matematika dikenal sebagai etnomatematika. Penelitian ini mendeskripsikan etnomatematika pada bentuk kue tradisional Halua Kenari khas Negeri Telutih Baru, Kecamatan Tehoru, Kabupaten Maluku Tengah. Kue tradisional tersebut dipilih sebagai objek penelitian karena dianggap masih menjaga keunikan asalnya. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi, meliputi observasi oleh tiga observer, wawancara dengan satu pembuat kue Halua Kenari, serta... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/4/kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-geomet-thumb-402d4.webp" title="JURIS - Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/4/kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-geomet-thumb-402d4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/4/kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-geomet-thumb-402d4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/4/kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-geomet-thumb-402d4.webp 1x" title="JURIS - Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah" alt="JURIS - Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/4/kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-geomet-thumb-d9429.webp" title="JURIS - Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/4/kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-geomet-thumb-d9429.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/4/kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-geomet-thumb-d9429.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/4/kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-geomet-thumb-d9429.webp 1x" title="JURIS - Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah" alt="JURIS - Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52588-kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-tr" title="JURIS - Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah" target="_blank">Etnomatematika Pada Bentuk Kue Tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru Kabupaten Maluku Tengah</a>: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana konsep etnomatematika yang terdapat pada kue Halua Kenari dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum matematika kelas dasar untuk meningkatkan pemahaman ruangAcgeometri siswa (1). Selanjutnya, sebuah studi komparatif antara kue tradisional di berbagai daerah Maluku dapat dilakukan guna mengidentifikasi polaAcpola geometri yang serupa atau berbeda serta faktor budaya yang mempengaruhinya (2). Penelitian ketiga dapat mengevaluasi efektivitas penggunaan media visual digital, seperti animasi tiga dimensi, dalam mengajarkan konsep pengukuran dan geometri yang terkandung dalam Halua Kenari kepada siswa di wilayah terpencil (3). Selain itu, analisis longitudinal terhadap perubahan kemampuan matematika siswa yang terpapar bahan ajar berbasis etnomatematika dapat memberikan bukti empiris mengenai manfaat jangka panjangnya (4). Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memperluas penerapan etnomatematika dalam konteks pendidikan matematika serta melestarikan warisan budaya kuliner tradisional..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa kue tradisional Halua Kenari di Negeri Telutih Baru mengandung unsur matematika, baik pada takaran bahan yang mencerminkan konsep pengukuran (kenari 2Akg, gula pasir 1Akg, garam 1Asendok, air 500Aml) maupun pada bentuknya yang menampilkan geometri bidang (lingkaran dan persegi) serta geometri ruang (tabung, balok, dan kerucut).Hal ini menunjukkan potensi kue tradisional sebagai media pembelajaran matematika kontekstual
<br>Matematika dan budaya memiliki keterkaitan yang erat; dalam budaya matematika dikenal sebagai etnomatematika. Penelitian ini mendeskripsikan etnomatematika pada bentuk kue tradisional Halua Kenari khas Negeri Telutih Baru, Kecamatan Tehoru, Kabupaten Maluku Tengah. Kue tradisional tersebut dipilih sebagai objek penelitian karena dianggap masih menjaga keunikan asalnya. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi, meliputi observasi oleh tiga observer, wawancara dengan satu pembuat kue Halua Kenari, serta...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/4/kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-geomet-thumb-402d4.webp" type="image/webp" length="79322" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/4/kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-geomet-thumb-402d4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/4/kue-tradisional-etnomatematika-halua-kenari-geomet-thumb-d9429.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2330-iainambon.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10466-adjoint-journal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52577-siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikas</link>
	<guid isPermaLink="false">eb575ee7895af47e43b8ae23678d5433</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 23:11:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ syaiful huda ]]></category>
	<category><![CDATA[ sarwo edy ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[edy,huda,sarwo,syaiful]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, perlu dilakukan peningkatan kecerdasan logis matematis dan keterampilan komunikasi matematikanya. Pendidik harus terlibat dalam meningkatkan kecerdasan logis matematis dan keterampilan komunikasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA: Untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, perlu dilakukan peningkatan kecerdasan logis matematis dan keterampilan komunikasi matematikanya. Pendidik harus terlibat dalam meningkatkan kecerdasan logis matematis dan keterampilan komunikasi siswa selama proses pembelajaran, sehingga mereka dapat secara efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mereka. Selain itu, peneliti selanjutnya dapat mengembangkan model studi dengan memasukkan faktor-faktor kualitas tambahan untuk meningkatkan penyelidikan di masa depan.. Berdasarkan temuan dari analisis model struktural dan pengujian Goodness of Fit, dapat disimpulkan bahwa kecerdasan logis matematis secara signifikan mempengaruhi keterampilan komunikasi matematika dan kemampuan pemecahan masalah matematika.Siswa dengan kecerdasan logis matematis tingkat tinggi juga menunjukkan keterampilan komunikasi matematis yang tinggi.Kecerdasan logis matematis memberikan pengaruh positif dan substansial pada kemampuan pemecahan masalah matematika.Siswa dengan kecerdasan logis matematis yang tinggi umumnya merasa lebih mudah untuk menyelesaikan kesulitan matematika.Siswa dengan tingkat kecerdasan logis matematis yang buruk terkadang memiliki tantangan dalam memecahkan masalah matematika.Keterampilan komunikasi matematika memberikan pengaruh positif dan substansial pada kemampuan pemecahan masalah matematika.Siswa dengan keterampilan matematika tingkat lanjut terlibat dalam komunikasi matematika tertulis yang tepat, karena mereka mengartikulasikan kesulitan menggunakan bahasa logis dan kalimat yang koheren Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak kecerdasan logis matematis terhadap komunikasi matematika dan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan analisis jalur. Populasi penelitian terdiri dari semua siswa SMP kelas tujuh di Kabupaten Balongpanggang, dengan sampel 227 siswa yang dipilih secara acak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kecerdasan logis matematika secara signifikan mempengaruhi keterampilan komunikasi matematika dan pemecahan masalah. Selain itu, kemampuan komunikasi matematika juga secara substansial mempengaruhi keterampilan pemecahan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-79876.webp" title="JURIS - PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-79876.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-79876.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-79876.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA" alt="JURIS - PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-0047d.webp" title="JURIS - PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-0047d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-0047d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-0047d.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA" alt="JURIS - PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-232e0.webp" title="JURIS - PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-232e0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-232e0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-232e0.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA" alt="JURIS - PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52577-siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikas" title="JURIS - PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA" target="_blank">PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA</a>: Untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, perlu dilakukan peningkatan kecerdasan logis matematis dan keterampilan komunikasi matematikanya. Pendidik harus terlibat dalam meningkatkan kecerdasan logis matematis dan keterampilan komunikasi siswa selama proses pembelajaran, sehingga mereka dapat secara efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mereka. Selain itu, peneliti selanjutnya dapat mengembangkan model studi dengan memasukkan faktor-faktor kualitas tambahan untuk meningkatkan penyelidikan di masa depan..
<br>Berdasarkan temuan dari analisis model struktural dan pengujian Goodness of Fit, dapat disimpulkan bahwa kecerdasan logis matematis secara signifikan mempengaruhi keterampilan komunikasi matematika dan kemampuan pemecahan masalah matematika.Siswa dengan kecerdasan logis matematis tingkat tinggi juga menunjukkan keterampilan komunikasi matematis yang tinggi.Kecerdasan logis matematis memberikan pengaruh positif dan substansial pada kemampuan pemecahan masalah matematika.Siswa dengan kecerdasan logis matematis yang tinggi umumnya merasa lebih mudah untuk menyelesaikan kesulitan matematika.Siswa dengan tingkat kecerdasan logis matematis yang buruk terkadang memiliki tantangan dalam memecahkan masalah matematika.Keterampilan komunikasi matematika memberikan pengaruh positif dan substansial pada kemampuan pemecahan masalah matematika.Siswa dengan keterampilan matematika tingkat lanjut terlibat dalam komunikasi matematika tertulis yang tepat, karena mereka mengartikulasikan kesulitan menggunakan bahasa logis dan kalimat yang koheren
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak kecerdasan logis matematis terhadap komunikasi matematika dan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan analisis jalur. Populasi penelitian terdiri dari semua siswa SMP kelas tujuh di Kabupaten Balongpanggang, dengan sampel 227 siswa yang dipilih secara acak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kecerdasan logis matematika secara signifikan mempengaruhi keterampilan komunikasi matematika dan pemecahan masalah. Selain itu, kemampuan komunikasi matematika juga secara substansial mempengaruhi keterampilan pemecahan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-0047d.webp" type="image/webp" length="89064" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-79876.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-0047d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/7/siswa-kelas-tujuh-smp-keterampilan-komunikasi-lisa-thumb-232e0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2070-stkip-melawi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9902-al-khawarizmi-jurnal-pendidikan-matematika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT Dharma Satya Nusantara Tbk ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT Dharma Satya Nusantara Tbk ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT Dharma Satya Nusantara Tbk ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52583-perputaran-piutang-current-ratio-simultan</link>
	<guid isPermaLink="false">b3b3a4186f453826b5a205e6407ff606</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 23:11:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ syamsu nujum ]]></category>
	<category><![CDATA[ astuti nasir ]]></category>
	<category><![CDATA[ lpi makassar ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[astuti,lpi,makassar,nasir,nujum,syamsu]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi return on asset, seperti rasio aktivitas, solvabilitas, dan likuiditas. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada perusahaan-perusahaan di ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT. Dharma Satya Nusantara, Tbk: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi return on asset, seperti rasio aktivitas, solvabilitas, dan likuiditas. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada perusahaan-perusahaan di sektor industri yang berbeda untuk melihat apakah ada perbedaan pengaruh current ratio dan perputaran piutang terhadap return on asset. Penelitian juga dapat dilakukan dengan menggunakan data primer untuk memperoleh informasi yang lebih akurat dan terkini.. Berdasarkan hasil perhitungan statistik, variabel bebas yang terdiri dari current ratio dan perputaran piutang secara simultan berpengaruh tidak signifikan terhadap return on asset pada PT.Secara parsial, current ratio berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap return on asset, sedangkan perputaran piutang juga berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap return on asset.Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa secara simultan current ratio dan perputaran piutang berpengaruh tidak signifikan terhadap profitabilitas (Return on Asset) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh current ratio dan perputaran piutang terhadap return on asset pada PT. Dharma Satya Nusantara, Tbk. Data yang digunakan adalah data kualitatif dan kuantitatif, dengan sumber data sekunder. Metode analisis yang diterapkan adalah analisis regresi linear berganda, koefisien determinasi, koefisien korelasi, uji-f, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan persamaan regresi Y= -1,85 0,05X1 0,07X2, dengan koefisien determinasi sebesar 19,23% dan koefisien korelasi sebesar 0,4385. Disimpulkan bahwa secara simultan current ratio dan perputaran piutang berpengaruh tidak signifikan terhadap return on asset, dan secara parsial current ratio berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap return on asset, sedangkan perputaran piutang berpengaruh positif dan tidak signifikan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/0/perputaran-piutang-current-ratio-simultan-return-a-thumb-51259.webp" title="JURIS - Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT. Dharma Satya Nusantara, Tbk" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/0/perputaran-piutang-current-ratio-simultan-return-a-thumb-51259.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/0/perputaran-piutang-current-ratio-simultan-return-a-thumb-51259.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/0/perputaran-piutang-current-ratio-simultan-return-a-thumb-51259.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT. Dharma Satya Nusantara, Tbk" alt="JURIS - Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT. Dharma Satya Nusantara, Tbk" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/0/perputaran-piutang-current-ratio-simultan-return-a-thumb-4d066.webp" title="JURIS - Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT. Dharma Satya Nusantara, Tbk" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/0/perputaran-piutang-current-ratio-simultan-return-a-thumb-4d066.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/0/perputaran-piutang-current-ratio-simultan-return-a-thumb-4d066.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/0/perputaran-piutang-current-ratio-simultan-return-a-thumb-4d066.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT. Dharma Satya Nusantara, Tbk" alt="JURIS - Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT. Dharma Satya Nusantara, Tbk" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52583-perputaran-piutang-current-ratio-simultan" title="JURIS - Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT. Dharma Satya Nusantara, Tbk" target="_blank">Pengaruh Current Ratio dan Perputaran Piutang Terhadap Return on Asset pada PT. Dharma Satya Nusantara, Tbk</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi return on asset, seperti rasio aktivitas, solvabilitas, dan likuiditas. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada perusahaan-perusahaan di sektor industri yang berbeda untuk melihat apakah ada perbedaan pengaruh current ratio dan perputaran piutang terhadap return on asset. Penelitian juga dapat dilakukan dengan menggunakan data primer untuk memperoleh informasi yang lebih akurat dan terkini..
<br>Berdasarkan hasil perhitungan statistik, variabel bebas yang terdiri dari current ratio dan perputaran piutang secara simultan berpengaruh tidak signifikan terhadap return on asset pada PT.Secara parsial, current ratio berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap return on asset, sedangkan perputaran piutang juga berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap return on asset.Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa secara simultan current ratio dan perputaran piutang berpengaruh tidak signifikan terhadap profitabilitas (Return on Asset)
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh current ratio dan perputaran piutang terhadap return on asset pada PT. Dharma Satya Nusantara, Tbk. Data yang digunakan adalah data kualitatif dan kuantitatif, dengan sumber data sekunder. Metode analisis yang diterapkan adalah analisis regresi linear berganda, koefisien determinasi, koefisien korelasi, uji-f, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan persamaan regresi Y= -1,85   0,05X1   0,07X2, dengan koefisien determinasi sebesar 19,23% dan koefisien korelasi sebesar 0,4385. Disimpulkan bahwa secara simultan current ratio dan perputaran piutang berpengaruh tidak signifikan terhadap return on asset, dan secara parsial current ratio berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap return on asset, sedangkan perputaran piutang berpengaruh positif dan tidak signifikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/0/perputaran-piutang-current-ratio-simultan-return-a-thumb-4d066.webp" type="image/webp" length="95926" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/0/perputaran-piutang-current-ratio-simultan-return-a-thumb-51259.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/0/perputaran-piutang-current-ratio-simultan-return-a-thumb-4d066.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3095-stim-lpi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12634-jurnal-online-manajemen-elpei.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52590-siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-kriti</link>
	<guid isPermaLink="false">bf0f96e9f837da3ad1048ca605e04865</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 23:11:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan metode pengajaran yang lebih interaktif dan menarik untuk meningkatkan keterampilan menulis argumentasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS: Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan metode pengajaran yang lebih interaktif dan menarik untuk meningkatkan keterampilan menulis argumentasi siswa. 2. Melakukan penelitian lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis argumentasi siswa, seperti minat membaca, kemampuan bahasa, dan strategi pembelajaran yang efektif. 3. Menganalisis lebih lanjut hubungan antara keterampilan menulis argumentasi dengan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan analisis siswa. 4. Meneliti pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif atau teknologi dalam meningkatkan keterampilan menulis argumentasi siswa. 5. Mempelajari strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk membantu siswa dalam mengidentifikasi dan menggunakan data/bukti hasil penyelidikan secara efektif dalam menulis argumentasi. 6. Mengembangkan program pelatihan atau workshop khusus untuk guru bahasa Indonesia agar dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengajar keterampilan menulis argumentasi. 7. Melakukan penelitian kolaboratif antara guru dan peneliti untuk mengembangkan kurikulum yang lebih komprehensif dan inovatif dalam mengajar keterampilan menulis argumentasi.. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa berdasarkan 30 siswa, ditemukan bahwa siswa mampu menulis paragraf teks argumentasi.Kategori sedang terdapat 12 orang (40%), kategori baik terdapat 11 orang (36,67%), dan kategori baik sekali terdapat 7 orang (23,33%).Aspek yang paling baik adalah kemampuan siswa dalam membuat pernyataan (klaim) untuk menjawab pertanyaan penyelidikan.Siswa juga mampu mengkaitkan argumen dengan hipotesis, menuliskan alasan (pembenaran dan pendukung) untuk mendukung pernyataan (klaim), dan menyertakan data/bukti hasil penyelidikan.Namun, permasalahan yang ditemukan adalah siswa belum sepenuhnya menggunakan data/bukti hasil penyelidikan untuk melandasi pernyataan (klaim) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis keterampilan menulis paragraph argumentasi pada Siswa SMA Negeri 19 Medan. Hasil penelitian bahwa berdasarkan 30 siswa maka diperoleh siswa yang memiliki kemampuan menulis paragraf teks argumentasi dimana kategori sedang terdapat 12 orang (40%), kemudian kategori baik terdapat 11 orang (36,67%) dan kategori baik sekali terdapat 7 orang (23,33%). Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa aspek yang paling baik adalah siswa mampu membuat pernyataan (klaim) untuk menjawab pertanyaan penyelidikan. Lalu, siswa... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-1da1a.webp" title="JURIS - ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-1da1a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-1da1a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-1da1a.webp 1x" title="JURIS - ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS" alt="JURIS - ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-184ee.webp" title="JURIS - ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-184ee.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-184ee.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-184ee.webp 1x" title="JURIS - ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS" alt="JURIS - ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-7dc0b.webp" title="JURIS - ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-7dc0b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-7dc0b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-7dc0b.webp 1x" title="JURIS - ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS" alt="JURIS - ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52590-siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-kriti" title="JURIS - ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS" target="_blank">ANALYSIS OF ARGUMENTATION PARAGRAPH WRITING SKILLS IN MEDAN 19 PUBLIC HIGH SCHOOL STUDENTS</a>: Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan metode pengajaran yang lebih interaktif dan menarik untuk meningkatkan keterampilan menulis argumentasi siswa. 2. Melakukan penelitian lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis argumentasi siswa, seperti minat membaca, kemampuan bahasa, dan strategi pembelajaran yang efektif. 3. Menganalisis lebih lanjut hubungan antara keterampilan menulis argumentasi dengan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan analisis siswa. 4. Meneliti pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif atau teknologi dalam meningkatkan keterampilan menulis argumentasi siswa. 5. Mempelajari strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk membantu siswa dalam mengidentifikasi dan menggunakan data/bukti hasil penyelidikan secara efektif dalam menulis argumentasi. 6. Mengembangkan program pelatihan atau workshop khusus untuk guru bahasa Indonesia agar dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengajar keterampilan menulis argumentasi. 7. Melakukan penelitian kolaboratif antara guru dan peneliti untuk mengembangkan kurikulum yang lebih komprehensif dan inovatif dalam mengajar keterampilan menulis argumentasi..
<br>Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa berdasarkan 30 siswa, ditemukan bahwa siswa mampu menulis paragraf teks argumentasi.Kategori sedang terdapat 12 orang (40%), kategori baik terdapat 11 orang (36,67%), dan kategori baik sekali terdapat 7 orang (23,33%).Aspek yang paling baik adalah kemampuan siswa dalam membuat pernyataan (klaim) untuk menjawab pertanyaan penyelidikan.Siswa juga mampu mengkaitkan argumen dengan hipotesis, menuliskan alasan (pembenaran dan pendukung) untuk mendukung pernyataan (klaim), dan menyertakan data/bukti hasil penyelidikan.Namun, permasalahan yang ditemukan adalah siswa belum sepenuhnya menggunakan data/bukti hasil penyelidikan untuk melandasi pernyataan (klaim)
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis keterampilan menulis paragraph argumentasi pada Siswa SMA Negeri 19 Medan. Hasil penelitian bahwa berdasarkan 30 siswa maka diperoleh siswa yang memiliki kemampuan menulis paragraf teks argumentasi dimana kategori sedang terdapat 12 orang (40%), kemudian kategori baik terdapat 11 orang (36,67%) dan kategori baik sekali terdapat 7 orang (23,33%). Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa aspek yang paling baik adalah siswa mampu membuat pernyataan (klaim) untuk menjawab pertanyaan penyelidikan. Lalu, siswa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-1da1a.webp" type="image/webp" length="102778" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-1da1a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-184ee.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/8/siswa-sma-dharma-ma-pikir-kritis-hasil-penelitian-thumb-7dc0b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1644-lldikti10.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14719-curricula-journal-teaching-learning.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52579-hasil-observasi-film-penelitian-belaja</link>
	<guid isPermaLink="false">a132c9b4c951fee03f4b7cd559ddb97a</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 23:11:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ syaiful huda ]]></category>
	<category><![CDATA[ sarwo edy ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[edy,huda,sarwo,syaiful]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas media Web Wordwall pada materi matematika lain, seperti pecahan atau geometri, untuk siswa kelas dasar, sehingga dapat diketahui sejauh mana media ini dapat meningkatkan pemahaman konsep yang lebih ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas media Web Wordwall pada materi matematika lain, seperti pecahan atau geometri, untuk siswa kelas dasar, sehingga dapat diketahui sejauh mana media ini dapat meningkatkan pemahaman konsep yang lebih kompleks. Selain itu, perbandingan antara Web Wordwall dengan platform interaktif lainnya seperti Kahoot atau Quizizz dalam desain eksperimen terkontrol dapat memberikan insight tentang keunggulan atau kelemahan masing-masing media dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Selanjutnya, diperlukan studi longitudinal yang memantau retensi pengetahuan siswa setelah penggunaan Web Wordwall selama beberapa semester, serta mengkaji pengaruhnya terhadap berbagai gaya belajar siswa, guna memastikan manfaat jangka panjang dan adaptasi yang optimal dalam praktik pembelajaran.. Berdasarkan pembahasan dan hasil diatas maka dapat disimpulkan bahwa terjadi hasil aktivitas secara belajar peningkatan signifikan dengan MATEMATIKA menggunakan media pembelajaran WEB WORDWALL pada siswa Kelas II UPTDSDN 8 BARRU Tahun Pelajaran 2024.Peningkatan terhadap hasil belajar maupun ketuntasan belajar secara klasikal pada pelajaran MATEMATIKA yang dicapai oleh siswa pada dasarnya dari penerapan pembelajaran WEB WORDWALL secara optimal.Pengunaan media yang optimal ini memberikan pengaruh yang besar baik terhadap guru maupun siswa Jurnal ini membahas penerapan pembelajaran matematika menggunakan media Web Wordwall di SDN 8 Barru. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peningkatan hasil belajar siswa pada materi bilangan cacah di kelas II UPTD SDN 8 Barru melalui penggunaan media Web Wordwall. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dengan instrumen berupa lembar observasi dan tes hasil belajar siswa. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi di kelas, wawancara dengan guru matematika, serta... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-22239.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-22239.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-22239.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-22239.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru" alt="JURIS - Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-2956c.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-2956c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-2956c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-2956c.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru" alt="JURIS - Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-c8717.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-c8717.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-c8717.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-c8717.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru" alt="JURIS - Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52579-hasil-observasi-film-penelitian-belaja" title="JURIS - Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru" target="_blank">Pemanfaatan Web Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPTD SDN 8 Barru</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas media Web Wordwall pada materi matematika lain, seperti pecahan atau geometri, untuk siswa kelas dasar, sehingga dapat diketahui sejauh mana media ini dapat meningkatkan pemahaman konsep yang lebih kompleks. Selain itu, perbandingan antara Web Wordwall dengan platform interaktif lainnya seperti Kahoot atau Quizizz dalam desain eksperimen terkontrol dapat memberikan insight tentang keunggulan atau kelemahan masing-masing media dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Selanjutnya, diperlukan studi longitudinal yang memantau retensi pengetahuan siswa setelah penggunaan Web Wordwall selama beberapa semester, serta mengkaji pengaruhnya terhadap berbagai gaya belajar siswa, guna memastikan manfaat jangka panjang dan adaptasi yang optimal dalam praktik pembelajaran..
<br>Berdasarkan pembahasan dan hasil diatas maka dapat disimpulkan bahwa terjadi hasil aktivitas secara belajar peningkatan signifikan dengan MATEMATIKA menggunakan media pembelajaran WEB WORDWALL pada siswa Kelas II UPTDSDN 8 BARRU Tahun Pelajaran 2024.Peningkatan terhadap hasil belajar maupun ketuntasan belajar secara klasikal pada pelajaran MATEMATIKA yang dicapai oleh siswa pada dasarnya dari penerapan pembelajaran WEB WORDWALL secara optimal.Pengunaan media yang optimal ini memberikan pengaruh yang besar baik terhadap guru maupun siswa
<br>Jurnal ini membahas penerapan pembelajaran matematika menggunakan media Web Wordwall di SDN 8 Barru. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peningkatan hasil belajar siswa pada materi bilangan cacah di kelas II UPTD SDN 8 Barru melalui penggunaan media Web Wordwall. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dengan instrumen berupa lembar observasi dan tes hasil belajar siswa. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi di kelas, wawancara dengan guru matematika, serta...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-2956c.webp" type="image/webp" length="99240" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-22239.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-2956c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/1/hasil-observasi-film-penelitian-belajar-aqidah-akh-thumb-c8717.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2070-stkip-melawi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9902-al-khawarizmi-jurnal-pendidikan-matematika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52589-coba-produk-uji-format-validasi-desain</link>
	<guid isPermaLink="false">43a7c5ae89dde3ea5e9a568b70ada0e1</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 17:31:26 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ siti jumaeda ]]></category>
	<category><![CDATA[ rizal rizal ]]></category>
	<category><![CDATA[ la yama 46 ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[46,jumaeda,la,rizal,siti,yama]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: 1. Mengembangkan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, dengan memanfaatkan teknologi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: 1. Mengembangkan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) yang lebih canggih dan terkini. 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang efektivitas penggunaan video pembelajaran terintegrasi keislaman dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa terhadap materi himpunan. 3. Menganalisis lebih dalam tentang peran dan pengaruh integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi himpunan, dan bagaimana hal ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan karakter siswa.. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pengembangan video pembelajaran materi himpunan yang berintegrasi keislaman dapat disimpulakan beberapa hal yaitu.Berdasarkan hasil analisis kelayakan video pembelajaran oleh ahli media menunjukkan persentase ahli 98% atau dengan katagori sangat layak sehingga sudah dapat digunakan dengan sedikit revisi.Sementara hasil kelayakan ahli materi dan ahli tentang integrasi keislaman memenuhi katagori tinggi dengan perolehan presentasi nilai 77%.Sedangkan pada tingkat uji coba respon guru mata pelajaran memperoleh presentase nilai 100% dengan katagori sangat layak.sementara respon siswa pada uji skala kecil 93%, dan respon siswa pada uji skala besar mencapai persentase 90%.Dari hasil persentase uji coba produk maka dapat dikatakan bahwa video pembelajaran materi himpunan berintegrasi keislaman sangat layak digunakan di MTs Hasyim AsyAoari Ambon.Pengujian produk terhadap siswa MTs Hasyim AsyAoari ambon kelas VII A dan VII B mendapat respon sangat baik.Hasil respon siswa setelah melihat video pembelajaran materi himpunan yang berintegrasi keislaman, diperoleh persentase rata-rata dari 12 pernyataan angket yaitu 89, 53%.Sehingga dapat dilihat bahwa tanggapan siswa MTs Hasyim AsyAoari Ambon sangat baik dan sangat tertarik terhadap video pembelajaran terintegrasi keislaman dalam proses pembelajaran Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan video pembelajaran materi himpunan yang berintegrasi keislaman yang layak digunakan pada siswa kelas VII MTs Hasyim AsyAoari Ambon. Penelitian ini menggunakan model research and development (R&D) dengan model yang digunakan yakni Borg and Gall. Tahapan penelitian meliputi potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, revisi produk, uji coba produk, revisi produk. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Hasyim AsyAoari Ambon. Instrumen yang digunakan adalah instrumen penguji kevalidan berupa lembar validasi oleh ahli serta angket respon penggunan video oleh siswa dan guru. Berdasarkan hasil analisis kelayakan video pembelajaran oleh ahli media menunjukkan persentase ahli 98% atau dengan katagori sangat layak sehingga sudah dapat digunakan dengan sedikit revisi. Sementara hasil... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-f5c55.webp" title="JURIS - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-f5c55.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-f5c55.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-f5c55.webp 1x" title="JURIS - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON" alt="JURIS - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-35549.webp" title="JURIS - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-35549.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-35549.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-35549.webp 1x" title="JURIS - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON" alt="JURIS - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-e9ea5.webp" title="JURIS - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-e9ea5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-e9ea5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-e9ea5.webp 1x" title="JURIS - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON" alt="JURIS - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52589-coba-produk-uji-format-validasi-desain" title="JURIS - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON" target="_blank">PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN YANG BERINTEGRASI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS VII MTs HASYIM ASYAoARI AMBON</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: 1. Mengembangkan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) yang lebih canggih dan terkini. 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang efektivitas penggunaan video pembelajaran terintegrasi keislaman dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa terhadap materi himpunan. 3. Menganalisis lebih dalam tentang peran dan pengaruh integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi himpunan, dan bagaimana hal ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan karakter siswa..
<br>Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pengembangan video pembelajaran materi himpunan yang berintegrasi keislaman dapat disimpulakan beberapa hal yaitu.Berdasarkan hasil analisis kelayakan video pembelajaran oleh ahli media menunjukkan persentase ahli 98% atau dengan katagori sangat layak sehingga sudah dapat digunakan dengan sedikit revisi.Sementara hasil kelayakan ahli materi dan ahli tentang integrasi keislaman memenuhi katagori tinggi dengan perolehan presentasi nilai 77%.Sedangkan pada tingkat uji coba respon guru mata pelajaran memperoleh presentase nilai 100% dengan katagori sangat layak.sementara respon siswa pada uji skala kecil 93%, dan respon siswa pada uji skala besar mencapai persentase 90%.Dari hasil persentase uji coba produk maka dapat dikatakan bahwa video pembelajaran materi himpunan berintegrasi keislaman sangat layak digunakan di MTs Hasyim AsyAoari Ambon.Pengujian produk terhadap siswa MTs Hasyim AsyAoari ambon kelas VII A dan VII B mendapat respon sangat baik.Hasil respon siswa setelah melihat video pembelajaran materi himpunan yang berintegrasi keislaman, diperoleh persentase rata-rata dari 12 pernyataan angket yaitu 89, 53%.Sehingga dapat dilihat bahwa tanggapan siswa MTs Hasyim AsyAoari Ambon sangat baik dan sangat tertarik terhadap video pembelajaran terintegrasi keislaman dalam proses pembelajaran
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan video pembelajaran materi himpunan yang berintegrasi keislaman yang layak digunakan pada siswa kelas VII MTs Hasyim AsyAoari Ambon. Penelitian ini menggunakan model research and development (R&D) dengan model yang digunakan yakni Borg and Gall. Tahapan penelitian meliputi potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, revisi produk, uji coba produk, revisi produk. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Hasyim AsyAoari Ambon. Instrumen yang digunakan adalah instrumen penguji kevalidan berupa lembar validasi oleh ahli serta angket respon penggunan video oleh siswa dan guru. Berdasarkan hasil analisis kelayakan video pembelajaran oleh ahli media menunjukkan persentase ahli 98% atau dengan katagori sangat layak sehingga sudah dapat digunakan dengan sedikit revisi. Sementara hasil...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-35549.webp" type="image/webp" length="85128" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-f5c55.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-35549.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/4/coba-produk-uji-format-validasi-desain-pengembanga-thumb-e9ea5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2330-iainambon.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10466-adjoint-journal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Aligning Educational Outcomes Needs Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Aligning Educational Outcomes Needs Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Aligning Educational Outcomes Needs Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52593-fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-baha</link>
	<guid isPermaLink="false">fb5aa2981fd38df3c1a8fa9a1a398f86</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 17:25:58 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ wisman hadi ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[hadi,view,vol,wisman]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan penilaian jangka panjang terhadap efektivitas desain ulang silabus. Hal ini dapat menjadi contoh bagi mata kuliah lain dalam pengembangan atau desain ulang silabus. Selain itu, penelitian dapat dilakukan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan penilaian jangka panjang terhadap efektivitas desain ulang silabus. Hal ini dapat menjadi contoh bagi mata kuliah lain dalam pengembangan atau desain ulang silabus. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi pengajaran yang efektif dalam mengintegrasikan teori dengan praktik, terutama dalam pengembangan kemampuan menulis kalimat efektif dan paragraf. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa Indonesia, terutama dalam konteks penulisan karya ilmiah dan pengembangan literasi data pada siswa.. Berdasarkan penelitian, enam topik utama teridentifikasi, yaitu kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, gaya dan ragam bahasa Indonesia, kalimat efektif, ejaan dan tanda baca, pengembangan paragraf, dan penulisan referensi.Pemahaman dasar siswa yang tertinggi terdapat pada topik ejaan dan tanda baca, sedangkan yang terendah pada topik penulisan referensi.Hal ini menunjukkan kebutuhan pengembangan literasi data pada siswa, dan pendidik perlu menyiapkan strategi pengajaran yang mengintegrasikan teori dengan praktik, seperti tugas proyek-berdasarkan teori dalam penulisan kalimat efektif atau pengembangan paragraf.Kesimpulannya, kemampuan-kemampuan berikut (1) kemampuan menghubungkan sejarah, kedudukan, dan fungsi bahasa Indonesia dengan sikap nasionalis dan bertanggung jawab.(2) kemampuan membedakan penggunaan gaya dan ragam bahasa Indonesia dalam penulisan karya ilmiah dan komunikasi lisan sesuai konteks dan situasi komunikasi.(3) kemampuan mengedit penggunaan ejaan dan tanda baca dalam komunikasi ilmiah, baik lisan maupun tulisan.(4) kemampuan menulis kalimat efektif dalam pengembangan paragraf ilmiah.(5) kemampuan menangkap informasi penting dalam teks secara akurat dan menghubungkan dengan topik utama.(6) kemampuan menyusun karya ilmiah dengan presentasi sistematis dan prinsip-prinsip bahasa.dan (7) kemampuan meringkas berbagai hasil sastra dari berbagai sumber sebagai argumen pendukung dalam penulisan, harus dimasukkan ke dalam silabus bahasa Indonesia untuk semester berikutnya Bahasa Indonesia berfungsi sebagai bahasa pengantar di lingkungan pendidikan, sehingga menjadi mata pelajaran wajib bagi siswa. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kebutuhan perancangan ulang silabus berdasarkan kemampuan dasar berbahasa Indonesia yang dimiliki mahasiswa baru Universitas Ma Chung tahun 2023. Dengan mengidentifikasi kemampuan dasar sejak awal, pengembangan materi silabus dapat disesuaikan dengan kemampuan awal siswa, membantu meminimalisir kesalahpahaman dalam menangkap materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman dasar siswa yang paling tinggi terdapat pada topik ejaan dan tanda baca,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-21f56.webp" title="JURIS - Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-21f56.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-21f56.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-21f56.webp 1x" title="JURIS - Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction" alt="JURIS - Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-bfef6.webp" title="JURIS - Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-bfef6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-bfef6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-bfef6.webp 1x" title="JURIS - Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction" alt="JURIS - Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-f2ddb.webp" title="JURIS - Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-f2ddb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-f2ddb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-f2ddb.webp 1x" title="JURIS - Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction" alt="JURIS - Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52593-fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-baha" title="JURIS - Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction" target="_blank">Aligning Educational Outcomes: Needs-Based Syllabus Redesign for Indonesian Language Instruction</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan penilaian jangka panjang terhadap efektivitas desain ulang silabus. Hal ini dapat menjadi contoh bagi mata kuliah lain dalam pengembangan atau desain ulang silabus. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi pengajaran yang efektif dalam mengintegrasikan teori dengan praktik, terutama dalam pengembangan kemampuan menulis kalimat efektif dan paragraf. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa Indonesia, terutama dalam konteks penulisan karya ilmiah dan pengembangan literasi data pada siswa..
<br>Berdasarkan penelitian, enam topik utama teridentifikasi, yaitu kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, gaya dan ragam bahasa Indonesia, kalimat efektif, ejaan dan tanda baca, pengembangan paragraf, dan penulisan referensi.Pemahaman dasar siswa yang tertinggi terdapat pada topik ejaan dan tanda baca, sedangkan yang terendah pada topik penulisan referensi.Hal ini menunjukkan kebutuhan pengembangan literasi data pada siswa, dan pendidik perlu menyiapkan strategi pengajaran yang mengintegrasikan teori dengan praktik, seperti tugas proyek-berdasarkan teori dalam penulisan kalimat efektif atau pengembangan paragraf.Kesimpulannya, kemampuan-kemampuan berikut (1) kemampuan menghubungkan sejarah, kedudukan, dan fungsi bahasa Indonesia dengan sikap nasionalis dan bertanggung jawab.(2) kemampuan membedakan penggunaan gaya dan ragam bahasa Indonesia dalam penulisan karya ilmiah dan komunikasi lisan sesuai konteks dan situasi komunikasi.(3) kemampuan mengedit penggunaan ejaan dan tanda baca dalam komunikasi ilmiah, baik lisan maupun tulisan.(4) kemampuan menulis kalimat efektif dalam pengembangan paragraf ilmiah.(5) kemampuan menangkap informasi penting dalam teks secara akurat dan menghubungkan dengan topik utama.(6) kemampuan menyusun karya ilmiah dengan presentasi sistematis dan prinsip-prinsip bahasa.dan (7) kemampuan meringkas berbagai hasil sastra dari berbagai sumber sebagai argumen pendukung dalam penulisan, harus dimasukkan ke dalam silabus bahasa Indonesia untuk semester berikutnya
<br>Bahasa Indonesia berfungsi sebagai bahasa pengantar di lingkungan pendidikan, sehingga menjadi mata pelajaran wajib bagi siswa. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kebutuhan perancangan ulang silabus berdasarkan kemampuan dasar berbahasa Indonesia yang dimiliki mahasiswa baru Universitas Ma Chung tahun 2023. Dengan mengidentifikasi kemampuan dasar sejak awal, pengembangan materi silabus dapat disesuaikan dengan kemampuan awal siswa, membantu meminimalisir kesalahpahaman dalam menangkap materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman dasar siswa yang paling tinggi terdapat pada topik ejaan dan tanda baca,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-bfef6.webp" type="image/webp" length="102492" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-21f56.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-bfef6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/1/fungsi-bahasa-quran-mata-kuliah-pembelajaran-inggr-thumb-f2ddb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1644-lldikti10.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14719-curricula-journal-teaching-learning.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Unusual Co existence of Drug Susceptible Lung Tuberculosis and Drug Resistant Pleural Tuberculosis A Rare Case Presentation of Dual Infection ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Unusual Co existence of Drug Susceptible Lung Tuberculosis and Drug Resistant Pleural Tuberculosis A Rare Case Presentation of Dual Infection ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Unusual Co existence of Drug Susceptible Lung Tuberculosis and Drug Resistant Pleural Tuberculosis A Rare Case Presentation of Dual Infection ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52582-tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb</link>
	<guid isPermaLink="false">a823f9eb809ac688d1fd0634aa17662e</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 10:26:47 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ reza khademi ]]></category>
	<category><![CDATA[ asma rasouli ]]></category>
	<category><![CDATA[ syarif bakri ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[asma,bakri,khademi,rasouli,reza,syarif]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi lebih lanjut faktor-faktor yang menyebabkan resistensi M. tuberculosis. Studi lebih lanjut dapat dilakukan untuk memahami mekanisme resistensi dan mengembangkan strategi pencegahan. Selain itu, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Unusual Co-existence of Drug-Susceptible Lung Tuberculosis and Drug-Resistant Pleural Tuberculosis: A Rare Case Presentation of Dual Infection: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi lebih lanjut faktor-faktor yang menyebabkan resistensi M. tuberculosis. Studi lebih lanjut dapat dilakukan untuk memahami mekanisme resistensi dan mengembangkan strategi pencegahan. Selain itu, penting untuk menyelidiki kemungkinan infeksi ganda dengan sensitivitas obat yang berbeda pada pasien dengan TB paru dan ekstraparu. Penelitian ini dapat membantu meningkatkan strategi diagnostik dan terapeutik. Terakhir, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan Xpert MTB/RIF assay pada cairan pleura dalam mendiagnosis TB pleura resisten obat.. Mendiagnosis dan mengobati tuberculosis dapat menimbulkan tantangan.Pada pasien dengan TB paru dan ekstraparu, kemungkinan infeksi ganda dengan sensitivitas obat yang berbeda harus dipertimbangkan.Para klinisi harus mengambil sampel mikroba dari semua organ yang terkena untuk pengujian sensitivitas obat ketika pasien tidak merespons dengan baik terhadap pengobatan antituberculosis Tuberculosis (TB) telah menjadi salah satu beban penyakit global, dengan peningkatan morbiditas dan mortalitas setiap tahun. TB dapat mempengaruhi tidak hanya paru-paru tetapi juga organ ekstraparu. Prevalensi tuberculosis resisten obat (TRO) meningkat dan menyebabkan tingkat mortalitas yang lebih tinggi daripada tuberculosis rentan obat (TRO). Artikel ini menyajikan pasien dengan infeksi ko-infeksi yang jarang dari TB paru rentan obat dan TB pleura resisten obat. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/d/tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb-pa-thumb-7832e.webp" title="JURIS - Unusual Co-existence of Drug-Susceptible Lung Tuberculosis and Drug-Resistant Pleural Tuberculosis: A Rare Case Presentation of Dual Infection" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/d/tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb-pa-thumb-7832e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/d/tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb-pa-thumb-7832e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/d/tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb-pa-thumb-7832e.webp 1x" title="JURIS - Unusual Co-existence of Drug-Susceptible Lung Tuberculosis and Drug-Resistant Pleural Tuberculosis: A Rare Case Presentation of Dual Infection" alt="JURIS - Unusual Co-existence of Drug-Susceptible Lung Tuberculosis and Drug-Resistant Pleural Tuberculosis: A Rare Case Presentation of Dual Infection" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/d/tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb-pa-thumb-f2b40.webp" title="JURIS - Unusual Co-existence of Drug-Susceptible Lung Tuberculosis and Drug-Resistant Pleural Tuberculosis: A Rare Case Presentation of Dual Infection" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/d/tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb-pa-thumb-f2b40.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/d/tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb-pa-thumb-f2b40.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/d/tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb-pa-thumb-f2b40.webp 1x" title="JURIS - Unusual Co-existence of Drug-Susceptible Lung Tuberculosis and Drug-Resistant Pleural Tuberculosis: A Rare Case Presentation of Dual Infection" alt="JURIS - Unusual Co-existence of Drug-Susceptible Lung Tuberculosis and Drug-Resistant Pleural Tuberculosis: A Rare Case Presentation of Dual Infection" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52582-tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb" title="JURIS - Unusual Co-existence of Drug-Susceptible Lung Tuberculosis and Drug-Resistant Pleural Tuberculosis: A Rare Case Presentation of Dual Infection" target="_blank">Unusual Co-existence of Drug-Susceptible Lung Tuberculosis and Drug-Resistant Pleural Tuberculosis: A Rare Case Presentation of Dual Infection</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi lebih lanjut faktor-faktor yang menyebabkan resistensi M. tuberculosis. Studi lebih lanjut dapat dilakukan untuk memahami mekanisme resistensi dan mengembangkan strategi pencegahan. Selain itu, penting untuk menyelidiki kemungkinan infeksi ganda dengan sensitivitas obat yang berbeda pada pasien dengan TB paru dan ekstraparu. Penelitian ini dapat membantu meningkatkan strategi diagnostik dan terapeutik. Terakhir, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan Xpert MTB/RIF assay pada cairan pleura dalam mendiagnosis TB pleura resisten obat..
<br>Mendiagnosis dan mengobati tuberculosis dapat menimbulkan tantangan.Pada pasien dengan TB paru dan ekstraparu, kemungkinan infeksi ganda dengan sensitivitas obat yang berbeda harus dipertimbangkan.Para klinisi harus mengambil sampel mikroba dari semua organ yang terkena untuk pengujian sensitivitas obat ketika pasien tidak merespons dengan baik terhadap pengobatan antituberculosis
<br>Tuberculosis (TB) telah menjadi salah satu beban penyakit global, dengan peningkatan morbiditas dan mortalitas setiap tahun. TB dapat mempengaruhi tidak hanya paru-paru tetapi juga organ ekstraparu. Prevalensi tuberculosis resisten obat (TRO) meningkat dan menyebabkan tingkat mortalitas yang lebih tinggi daripada tuberculosis rentan obat (TRO). Artikel ini menyajikan pasien dengan infeksi ko-infeksi yang jarang dari TB paru rentan obat dan TB pleura resisten obat.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/d/tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb-pa-thumb-f2b40.webp" type="image/webp" length="115618" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/d/tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb-pa-thumb-7832e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/d/tuberkulosis-resisten-obat-akurasi-diagnosis-tb-pa-thumb-f2b40.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-748-actamedindones.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-3180-acta-medica-indonesiana.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52580-determinan-balita-stunting-gizi-antropometr</link>
	<guid isPermaLink="false">bd7ecdd7a58637ec23e4ee449a83ea08</guid>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 10:12:02 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ jompa abdi ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[abdi,jompa,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, lakukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang pelatihan kader terhadap status gizi balita dan ibu hamil di wilayah Sidodadi; kedua, evaluasi efektivitas penggunaan digital baby scale dalam meningkatkan akurasi pengukuran antropometri ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton: Pertama, lakukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang pelatihan kader terhadap status gizi balita dan ibu hamil di wilayah Sidodadi; kedua, evaluasi efektivitas penggunaan digital baby scale dalam meningkatkan akurasi pengukuran antropometri dan dampaknya pada keputusan intervensi; ketiga, kembangkan modul pelatihan yang menekankan komunikasi gizi praktis sehingga kader dapat memberi edukasi langsung yang lebih efektif kepada ibu balita, dengan memanfaatkan media sosial dan video pendek yang disesuaikan dengan tingkat literasi masyarakat.. Pengetahuan kader mengenai pengukuran antropometri, pembuatan MPASI dan penyusunan menu ibu hamil meningkat sebesar 11,6 poin setelah pelatihan.Persentase balita yang naik berat badan juga meningkat, namun mengalami penurunan pada bulan September.Jumlah balita stunting menurun secara signifikan pada akhir periode, namun kader masih perlu pelatihan tambahan untuk edukasi langsung kepada ibu balita Kelurahan Sidodadi, Kecamatan Kedaton merupakan salah satu lokus stunting di Kota Bandar Lampung dengan prevalensi stunting 6,09%. Pencapaian pengetahuan kader mengenai pengukuran antropometri dan pembuatan MPASI serta penyusunan menu ibu hamil meningkat secara signifikan setelah pelatihan. Nilai postActest rataAcrata naik 11,6 poin (17,33%) dari 66,96 menjadi 78,57. Balita yang naik berat badan juga meningkat dari 79,31% pada April menjadi 87,29% pada Agustus, sementara jumlah balita stunting turun dari 36 (7,82%) menjadi 15 (3,29%) pada... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-3a75c.webp" title="JURIS - Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu  Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-3a75c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-3a75c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-3a75c.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu  Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton" alt="JURIS - Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu  Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-a97bf.webp" title="JURIS - Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu  Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-a97bf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-a97bf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-a97bf.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu  Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton" alt="JURIS - Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu  Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-6f80a.webp" title="JURIS - Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu  Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-6f80a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-6f80a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-6f80a.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu  Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton" alt="JURIS - Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu  Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52580-determinan-balita-stunting-gizi-antropometr" title="JURIS - Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu  Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton" target="_blank">Peningkatan Kapasitas Kader Dalam Pengukuran Antropometri dan Pembuatan MPASI Serta Menu Ibu  Hamil Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton</a>: Pertama, lakukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang pelatihan kader terhadap status gizi balita dan ibu hamil di wilayah Sidodadi; kedua, evaluasi efektivitas penggunaan digital baby scale dalam meningkatkan akurasi pengukuran antropometri dan dampaknya pada keputusan intervensi; ketiga, kembangkan modul pelatihan yang menekankan komunikasi gizi praktis sehingga kader dapat memberi edukasi langsung yang lebih efektif kepada ibu balita, dengan memanfaatkan media sosial dan video pendek yang disesuaikan dengan tingkat literasi masyarakat..
<br>Pengetahuan kader mengenai pengukuran antropometri, pembuatan MPASI dan penyusunan menu ibu hamil meningkat sebesar 11,6 poin setelah pelatihan.Persentase balita yang naik berat badan juga meningkat, namun mengalami penurunan pada bulan September.Jumlah balita stunting menurun secara signifikan pada akhir periode, namun kader masih perlu pelatihan tambahan untuk edukasi langsung kepada ibu balita
<br>Kelurahan Sidodadi, Kecamatan Kedaton merupakan salah satu lokus stunting di Kota Bandar Lampung dengan prevalensi stunting 6,09%. Pencapaian pengetahuan kader mengenai pengukuran antropometri dan pembuatan MPASI serta penyusunan menu ibu hamil meningkat secara signifikan setelah pelatihan. Nilai postActest rataAcrata naik 11,6 poin (17,33%) dari 66,96 menjadi 78,57. Balita yang naik berat badan juga meningkat dari 79,31% pada April menjadi 87,29% pada Agustus, sementara jumlah balita stunting turun dari 36 (7,82%) menjadi 15 (3,29%) pada...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-6f80a.webp" type="image/webp" length="70996" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-3a75c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-a97bf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/determinan-balita-stunting-gizi-antropometri-mpasi-thumb-6f80a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3585-jomparnd.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15266-one-moment-please.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Fri, 03 Jul 2026 00:06:42 +0700. 12 items. Served in: 10.616 seconds [rss] -->
