<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.238-19jul2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.238-19jul2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Random - JURIS Kompilasi PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Sun, 19 Jul 2026 13:37:42 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 13:37:42 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-07-19T13:37:42+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Random - JURIS Kompilasi PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>juris JURIS.id</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>juris JURIS.id</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54965-integritas-akademik-budaya-oto</link>
	<guid isPermaLink="false">34352403cd033fac9a6117c2b104d21d</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,page]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur pengaruh kematangan beragama dan perilaku asertif terhadap integritas akademik peserta didik di sekolah-sekolah ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis: Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur pengaruh kematangan beragama dan perilaku asertif terhadap integritas akademik peserta didik di sekolah-sekolah dengan dasar agama yang berbeda, seperti sekolah Kristen, Katolik, atau Islam. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi integritas akademik, seperti lingkungan keluarga, teman sebaya, atau sistem pendidikan yang diterapkan di sekolah. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan strategi intervensi yang efektif dalam meningkatkan integritas akademik peserta didik, seperti pelatihan perilaku asertif atau program pendidikan agama yang lebih komprehensif.. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan dalam penelitian ini, yaitu terdapat pengaruh kematangan beragama dan perilaku asertif yang signifikan secara simultan terhadap integritas akademik peserta didik SMA-SMK pada sekolah berbasis Buddhis, terdapat pengaruh kematangan beragama yang signifikan secara parsial terhadap integritas akademik jika perilaku asertif dikendalikan, dan terdapat pengaruh perilaku asertif yang signifikan secara parsial terhadap integritas akademik peserta didik SMA-SMK pada sekolah berbasis Buddhis jika kematangan beragama dikendalikan.Persamaan regresi linear berganda yang diperoleh yaitu Y= 20,555 0,084 X1 0,633 X2 Integritas akademik penting untuk dimiliki dan diterapkan oleh tenaga kependidikan serta akademisi agar dapat mencapai tujuan kependidikan. Integritas akademik dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Tujuan dari penelitian ini adalah menguji pengaruh kematangan beragama dan perilaku asertif yang signifikan secara simultan terhadap integritas akademik peserta didik SMA-SMK pada sekolah berbasis Buddhis. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei menggunakan analisis regresi linear berganda. Responden penelitian ini adalah 500 peserta didik dari 5 unit sekolah yaitu SMK Ariya Metta, SMA-SMK Atisa Dipamkara, dan SMA-SMK Perguruan Budhi. Hasil uji prasyarat... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-dabda.webp" title="JURIS - Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-dabda.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-dabda.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-dabda.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis" alt="JURIS - Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-bd29f.webp" title="JURIS - Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-bd29f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-bd29f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-bd29f.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis" alt="JURIS - Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-f9243.webp" title="JURIS - Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-f9243.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-f9243.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-f9243.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis" alt="JURIS - Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54965-integritas-akademik-budaya-oto" title="JURIS - Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis" target="_blank">Pengaruh Kematangan Beragama dan Perilaku Asertif Terhadap Integritas Akademik Peserta Didik SMA-SMK pada Sekolah Berbasis Buddhis</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur pengaruh kematangan beragama dan perilaku asertif terhadap integritas akademik peserta didik di sekolah-sekolah dengan dasar agama yang berbeda, seperti sekolah Kristen, Katolik, atau Islam. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi integritas akademik, seperti lingkungan keluarga, teman sebaya, atau sistem pendidikan yang diterapkan di sekolah. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan strategi intervensi yang efektif dalam meningkatkan integritas akademik peserta didik, seperti pelatihan perilaku asertif atau program pendidikan agama yang lebih komprehensif..
<br>Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan dalam penelitian ini, yaitu terdapat pengaruh kematangan beragama dan perilaku asertif yang signifikan secara simultan terhadap integritas akademik peserta didik SMA-SMK pada sekolah berbasis Buddhis, terdapat pengaruh kematangan beragama yang signifikan secara parsial terhadap integritas akademik jika perilaku asertif dikendalikan, dan terdapat pengaruh perilaku asertif yang signifikan secara parsial terhadap integritas akademik peserta didik SMA-SMK pada sekolah berbasis Buddhis jika kematangan beragama dikendalikan.Persamaan regresi linear berganda yang diperoleh yaitu Y= 20,555   0,084 X1   0,633 X2
<br>Integritas akademik penting untuk dimiliki dan diterapkan oleh tenaga kependidikan serta akademisi agar dapat mencapai tujuan kependidikan. Integritas akademik dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Tujuan dari penelitian ini adalah menguji pengaruh kematangan beragama dan perilaku asertif yang signifikan secara simultan terhadap integritas akademik peserta didik SMA-SMK pada sekolah berbasis Buddhis. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei menggunakan analisis regresi linear berganda. Responden penelitian ini adalah 500 peserta didik dari 5 unit sekolah yaitu SMK Ariya Metta, SMA-SMK Atisa Dipamkara, dan SMA-SMK Perguruan Budhi. Hasil uji prasyarat...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-bd29f.webp" type="image/webp" length="94288" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-dabda.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-bd29f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/integritas-akademik-budaya-otonomi-peserta-didik-b-thumb-f9243.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5548-stabn-sriwijaya.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16238-jurnal-ilmiah-kampus-sati-sampajanna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54968-ajaran-buddha-kontribusi-agama</link>
	<guid isPermaLink="false">1afddcca73a2f1feaa9a9ced175e57ea</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,page]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas program coaching dalam meningkatkan literasi digital dan pemahaman ajaran Buddha di kalangan praktisi, dengan menggunakan desain eksperimental atau quasiAceksperimental untuk mengukur perubahan perilaku ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas program coaching dalam meningkatkan literasi digital dan pemahaman ajaran Buddha di kalangan praktisi, dengan menggunakan desain eksperimental atau quasiAceksperimental untuk mengukur perubahan perilaku dan pengetahuan. Selain itu, diperlukan analisis komparatif terhadap tingkat interaksi, kualitas konten, dan dampak sosial pada berbagai platform media sosial Buddhis (seperti Facebook, YouTube, dan Instagram) untuk mengidentifikasi faktorAcfaktor yang mempengaruhi penyebaran ajaran secara optimal. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki sejauh mana mekanisme perlindungan privasi dan kebijakan pengawasan konten diadopsi oleh komunitas digital Buddha, serta menguji implikasinya terhadap kepercayaan pengguna dan keberlanjutan penggunaan media sosial dalam konteks keagamaan.. Penggunaan media sosial untuk menyebarkan ajaran Buddha kini menjadi fenomena signifikan yang memberikan dampak positif seperti jangkauan lebih luas, pembelajaran daring, dan penyebaran pesan perdamaian.Namun, terdapat pula risiko kontroversi, penyebaran informasi salah, dan pesan kebencian yang harus diwaspadai.Oleh karena itu, diperlukan coaching yang efektif serta perlindungan data dan pengawasan konten agar teknologi digital tetap selaras dengan nilai perdamaian, kebijaksanaan, dan harmoni dalam Buddhisme Penggunaan teknologi digital, terutama melalui internet dan media sosial, telah membentuk lanskap penyebaran agama Buddha secara signifikan. Penelitian ini mengeksplorasi dampak teknologi digital terhadap penyebaran ajaran Buddha dan bagaimana hal ini memengaruhi pemahaman masyarakat terhadap agama tersebut. Metode studi pustaka digunakan untuk mengumpulkan data melalui jurnal, buku, dan analisis dokumen dengan memanfaatkan media sosial seperti Google Scholar. Pemanfaatan media sosial, seperti forum diskusi online, situs web Buddhis, dan aplikasi khusus Buddhis, efektif dalam menyebarkan ajaran dan nilai agama Buddha. Dampak positif melibatkan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-4adf3.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-4adf3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-4adf3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-4adf3.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha" alt="JURIS - Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-0c48d.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-0c48d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-0c48d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-0c48d.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha" alt="JURIS - Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-7b0a4.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-7b0a4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-7b0a4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-7b0a4.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha" alt="JURIS - Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54968-ajaran-buddha-kontribusi-agama" title="JURIS - Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha" target="_blank">Pemanfaatan Media Sosial dalam Penyebaran Agama Buddha</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas program coaching dalam meningkatkan literasi digital dan pemahaman ajaran Buddha di kalangan praktisi, dengan menggunakan desain eksperimental atau quasiAceksperimental untuk mengukur perubahan perilaku dan pengetahuan. Selain itu, diperlukan analisis komparatif terhadap tingkat interaksi, kualitas konten, dan dampak sosial pada berbagai platform media sosial Buddhis (seperti Facebook, YouTube, dan Instagram) untuk mengidentifikasi faktorAcfaktor yang mempengaruhi penyebaran ajaran secara optimal. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki sejauh mana mekanisme perlindungan privasi dan kebijakan pengawasan konten diadopsi oleh komunitas digital Buddha, serta menguji implikasinya terhadap kepercayaan pengguna dan keberlanjutan penggunaan media sosial dalam konteks keagamaan..
<br>Penggunaan media sosial untuk menyebarkan ajaran Buddha kini menjadi fenomena signifikan yang memberikan dampak positif seperti jangkauan lebih luas, pembelajaran daring, dan penyebaran pesan perdamaian.Namun, terdapat pula risiko kontroversi, penyebaran informasi salah, dan pesan kebencian yang harus diwaspadai.Oleh karena itu, diperlukan coaching yang efektif serta perlindungan data dan pengawasan konten agar teknologi digital tetap selaras dengan nilai perdamaian, kebijaksanaan, dan harmoni dalam Buddhisme
<br>Penggunaan teknologi digital, terutama melalui internet dan media sosial, telah membentuk lanskap penyebaran agama Buddha secara signifikan. Penelitian ini mengeksplorasi dampak teknologi digital terhadap penyebaran ajaran Buddha dan bagaimana hal ini memengaruhi pemahaman masyarakat terhadap agama tersebut. Metode studi pustaka digunakan untuk mengumpulkan data melalui jurnal, buku, dan analisis dokumen dengan memanfaatkan media sosial seperti Google Scholar. Pemanfaatan media sosial, seperti forum diskusi online, situs web Buddhis, dan aplikasi khusus Buddhis, efektif dalam menyebarkan ajaran dan nilai agama Buddha. Dampak positif melibatkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-7b0a4.webp" type="image/webp" length="83748" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-4adf3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-0c48d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/b/ajaran-buddha-kontribusi-agama-teknologi-sosial-ko-thumb-7b0a4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5548-stabn-sriwijaya.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16238-jurnal-ilmiah-kampus-sati-sampajanna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al Aqsha Bekasi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al Aqsha Bekasi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al Aqsha Bekasi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54958-signifikan-nilai-organisasi-visi-misi</link>
	<guid isPermaLink="false">a77fccf533166a7442c27527ae410c42</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aqsha bekasi ]]></category>
	<category><![CDATA[ duren bar ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aqsha,bar,bekasi,duren]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar TK Islam Al-Aqsha Bekasi terus memprioritaskan budaya organisasi sebagai komponen kunci dalam strategi pengembangan sumber daya manusia. Upaya ini dapat dilakukan melalui sesi pelatihan berkala, pembentukan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al-Aqsha Bekasi: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar TK Islam Al-Aqsha Bekasi terus memprioritaskan budaya organisasi sebagai komponen kunci dalam strategi pengembangan sumber daya manusia. Upaya ini dapat dilakukan melalui sesi pelatihan berkala, pembentukan "champion" internal, dan peninjauan kebijakan organisasi secara berkelanjutan. Selain itu, perlu dipertimbangkan untuk memperluas cakupan proyek agar mencakup lebih banyak karyawan dan organisasi lain, sehingga dapat meningkatkan dampak positif dan menciptakan budaya organisasi yang kuat dan positif di seluruh sektor. Dengan demikian, organisasi dapat meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan kinerja karyawan secara keseluruhan, serta mencapai tujuan bisnis yang diinginkan.. Sebagai kesimpulan, proyek ini menunjukkan efektivitas pendekatan komprehensif dalam pengembangan sumber daya manusia melalui penguatan budaya organisasi dengan peningkatan nilai.Hasilnya menunjukkan bahwa dengan pelatihan dan dukungan yang tepat, karyawan dapat mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang budaya dan nilai-nilai organisasi, yang pada gilirannya meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan kinerja secara keseluruhan.Namun, proyek ini juga menggarisbawahi pentingnya upaya yang berkelanjutan dan penguatan secara terus-menerus.Untuk memastikan bahwa perubahan positif yang dicapai selama proyek ini dapat dipertahankan, disarankan agar TK Islam Al-Aqsha Bekasi terus memprioritaskan budaya organisasi sebagai komponen kunci dalam strategi pengembangan sumber daya manusia.Ini bisa termasuk sesi pelatihan berkala, pembentukan "champion" internal, serta peninjauan dan penyesuaian kebijakan organisasi secara berkelanjutan untuk mendukung perubahan budaya yang diinginkan.Selain itu, memperluas cakupan proyek untuk mencakup lebih banyak karyawan dan mungkin organisasi lain dapat semakin meningkatkan dampaknya dan berkontribusi pada tujuan yang lebih luas untuk menciptakan budaya organisasi yang kuat dan positif di seluruh sektor Abstrak: Kesuksesan organisasi diawali dari peran strategis sumber daya manusia sebagai mitra organisasi. Oleh karena itu, sumber daya manusia di dalam organisasi harus benar-benar dapat memahami visi misi organisasi agar dapat mewujudkan tujuan bisnis organisasi melalui budaya organisasi. Pentingnya pengelolaan sumber daya manusia dengan nilai-nilai yang terkandung dalam budaya organisasi dapat menjadikan sumber daya manusia memiliki peran strategis untuk kemajuan organisasi. Pengabdian ini dilakukan agar menambah wawasan dan pengetahuan karyawan tentang budaya Organisasi melalui peningkatan value yang terdapat di TK Islam Al-Aqsha Bekasi. Tujuan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang di tujukan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/0/signifikan-nilai-organisasi-visi-misi-sia-budaya-p-thumb-a37e7.webp" title="JURIS - Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al-Aqsha Bekasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/signifikan-nilai-organisasi-visi-misi-sia-budaya-p-thumb-a37e7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/signifikan-nilai-organisasi-visi-misi-sia-budaya-p-thumb-a37e7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/signifikan-nilai-organisasi-visi-misi-sia-budaya-p-thumb-a37e7.webp 1x" title="JURIS - Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al-Aqsha Bekasi" alt="JURIS - Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al-Aqsha Bekasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/signifikan-nilai-organisasi-visi-misi-sia-budaya-p-thumb-6fa55.webp" title="JURIS - Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al-Aqsha Bekasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/signifikan-nilai-organisasi-visi-misi-sia-budaya-p-thumb-6fa55.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/signifikan-nilai-organisasi-visi-misi-sia-budaya-p-thumb-6fa55.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/signifikan-nilai-organisasi-visi-misi-sia-budaya-p-thumb-6fa55.webp 1x" title="JURIS - Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al-Aqsha Bekasi" alt="JURIS - Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al-Aqsha Bekasi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54958-signifikan-nilai-organisasi-visi-misi" title="JURIS - Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al-Aqsha Bekasi" target="_blank">Penyuluhan Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Memperkuat Budaya Organisasi melalui Peningkatan Value pada Karyawan TK Islam Al-Aqsha Bekasi</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar TK Islam Al-Aqsha Bekasi terus memprioritaskan budaya organisasi sebagai komponen kunci dalam strategi pengembangan sumber daya manusia. Upaya ini dapat dilakukan melalui sesi pelatihan berkala, pembentukan "champion" internal, dan peninjauan kebijakan organisasi secara berkelanjutan. Selain itu, perlu dipertimbangkan untuk memperluas cakupan proyek agar mencakup lebih banyak karyawan dan organisasi lain, sehingga dapat meningkatkan dampak positif dan menciptakan budaya organisasi yang kuat dan positif di seluruh sektor. Dengan demikian, organisasi dapat meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan kinerja karyawan secara keseluruhan, serta mencapai tujuan bisnis yang diinginkan..
<br>Sebagai kesimpulan, proyek ini menunjukkan efektivitas pendekatan komprehensif dalam pengembangan sumber daya manusia melalui penguatan budaya organisasi dengan peningkatan nilai.Hasilnya menunjukkan bahwa dengan pelatihan dan dukungan yang tepat, karyawan dapat mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang budaya dan nilai-nilai organisasi, yang pada gilirannya meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan kinerja secara keseluruhan.Namun, proyek ini juga menggarisbawahi pentingnya upaya yang berkelanjutan dan penguatan secara terus-menerus.Untuk memastikan bahwa perubahan positif yang dicapai selama proyek ini dapat dipertahankan, disarankan agar TK Islam Al-Aqsha Bekasi terus memprioritaskan budaya organisasi sebagai komponen kunci dalam strategi pengembangan sumber daya manusia.Ini bisa termasuk sesi pelatihan berkala, pembentukan "champion" internal, serta peninjauan dan penyesuaian kebijakan organisasi secara berkelanjutan untuk mendukung perubahan budaya yang diinginkan.Selain itu, memperluas cakupan proyek untuk mencakup lebih banyak karyawan dan mungkin organisasi lain dapat semakin meningkatkan dampaknya dan berkontribusi pada tujuan yang lebih luas untuk menciptakan budaya organisasi yang kuat dan positif di seluruh sektor
<br>Abstrak: Kesuksesan organisasi diawali dari peran strategis sumber daya manusia sebagai mitra organisasi. Oleh karena itu, sumber daya manusia di dalam organisasi harus benar-benar dapat memahami visi misi organisasi agar dapat mewujudkan tujuan bisnis organisasi melalui budaya organisasi. Pentingnya pengelolaan sumber daya manusia dengan nilai-nilai yang terkandung dalam budaya organisasi dapat menjadikan sumber daya manusia memiliki peran strategis untuk kemajuan organisasi. Pengabdian ini dilakukan agar menambah wawasan dan pengetahuan karyawan tentang budaya Organisasi melalui peningkatan value yang terdapat di TK Islam Al-Aqsha Bekasi. Tujuan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang di tujukan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/0/signifikan-nilai-organisasi-visi-misi-sia-budaya-p-thumb-a37e7.webp" type="image/webp" length="95606" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/signifikan-nilai-organisasi-visi-misi-sia-budaya-p-thumb-a37e7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/signifikan-nilai-organisasi-visi-misi-sia-budaya-p-thumb-6fa55.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-138-undira.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13528-andhara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54977-soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan</link>
	<guid isPermaLink="false">80ebe3482d60e2cbccc747b09fe8d6b3</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ tijan daruri ]]></category>
	<category><![CDATA[ evy nurmiati ]]></category>
	<category><![CDATA[ elvi fetrina ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[daruri,elvi,evy,fetrina,nurmiati,tijan]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi kuantitatif dengan jumlah responden yang lebih besar untuk mengukur dampak umpan balik konstruktif secara lebih luas dan mendalam. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan model umpan balik ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi kuantitatif dengan jumlah responden yang lebih besar untuk mengukur dampak umpan balik konstruktif secara lebih luas dan mendalam. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan model umpan balik konstruktif yang optimal untuk meningkatkan soft skill mahasiswa, serta mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh dosen untuk memberikan umpan balik konstruktif yang efektif dalam berbagai konteks pembelajaran.. Umpan balik konstruktif terbukti efektif dalam mendukung pengembangan soft skill mahasiswa Teknik Informatika di lingkungan perguruan tinggi.Penelitian ini menunjukkan bahwa umpan balik konstruktif dapat meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal, kerja sama dalam tim, rasa percaya diri, dan kemampuan dalam menerima kritik secara profesional.Penerapan umpan balik konstruktif juga menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif dan kolaboratif, serta mendorong mahasiswa untuk melakukan evaluasi diri dan meningkatkan kemampuan interpersonal secara berkelanjutan Soft skill merupakan kemampuan penting yang dimiliki mahasiswa Teknik Informatika selain kemampuan akademik dan keterampilan teknis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas umpan balik konstruktif dalam meningkatkan soft skill mahasiswa Teknik Informatika, khususnya dalam aspek komunikasi interpersonal, kerjasama tim, kepercayaan diri, dan kemampuan dalam menerima kritik dengan positif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi literatur dan observasi dalam kegiatan pembelajaran interpersonal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa umpan balik konstruktif memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan komunikasi, pengendalian... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/4/soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan-konstrukti-thumb-816c3.webp" title="JURIS - Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/4/soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan-konstrukti-thumb-816c3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/4/soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan-konstrukti-thumb-816c3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/4/soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan-konstrukti-thumb-816c3.webp 1x" title="JURIS - Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika" alt="JURIS - Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/4/soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan-konstrukti-thumb-3aa4b.webp" title="JURIS - Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/4/soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan-konstrukti-thumb-3aa4b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/4/soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan-konstrukti-thumb-3aa4b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/4/soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan-konstrukti-thumb-3aa4b.webp 1x" title="JURIS - Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika" alt="JURIS - Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54977-soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan" title="JURIS - Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika" target="_blank">Efektivitas Umpan Balik Konstruktif terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Teknik Informatika</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi kuantitatif dengan jumlah responden yang lebih besar untuk mengukur dampak umpan balik konstruktif secara lebih luas dan mendalam. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan model umpan balik konstruktif yang optimal untuk meningkatkan soft skill mahasiswa, serta mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh dosen untuk memberikan umpan balik konstruktif yang efektif dalam berbagai konteks pembelajaran..
<br>Umpan balik konstruktif terbukti efektif dalam mendukung pengembangan soft skill mahasiswa Teknik Informatika di lingkungan perguruan tinggi.Penelitian ini menunjukkan bahwa umpan balik konstruktif dapat meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal, kerja sama dalam tim, rasa percaya diri, dan kemampuan dalam menerima kritik secara profesional.Penerapan umpan balik konstruktif juga menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif dan kolaboratif, serta mendorong mahasiswa untuk melakukan evaluasi diri dan meningkatkan kemampuan interpersonal secara berkelanjutan
<br>Soft skill merupakan kemampuan penting yang dimiliki mahasiswa Teknik Informatika selain kemampuan akademik dan keterampilan teknis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas umpan balik konstruktif dalam meningkatkan soft skill mahasiswa Teknik Informatika, khususnya dalam aspek komunikasi interpersonal, kerjasama tim, kepercayaan diri, dan kemampuan dalam menerima kritik dengan positif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi literatur dan observasi dalam kegiatan pembelajaran interpersonal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa umpan balik konstruktif memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan komunikasi, pengendalian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/4/soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan-konstrukti-thumb-816c3.webp" type="image/webp" length="64930" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/4/soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan-konstrukti-thumb-816c3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/4/soft-skill-mahasiswa-teknik-sipil-umpan-konstrukti-thumb-3aa4b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-836-aptii.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-3555-router-jurnal-teknik-informatika-terapan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54960-model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram</link>
	<guid isPermaLink="false">81aec83009c0ebdfc706394401571bf6</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ eva windiani ]]></category>
	<category><![CDATA[ fajrin baids ]]></category>
	<category><![CDATA[ quick menus ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[baids,eva,fajrin,menus,quick,windiani]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi efektivitas model integrasi keilmuan yang diterapkan di FTIK IAIN Palopo dengan membandingkan hasil belajar mahasiswa antara mata kuliah yang terintegrasi dan yang tidak terintegrasi, sehingga dapat mengidentifikasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo: Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi efektivitas model integrasi keilmuan yang diterapkan di FTIK IAIN Palopo dengan membandingkan hasil belajar mahasiswa antara mata kuliah yang terintegrasi dan yang tidak terintegrasi, sehingga dapat mengidentifikasi dampak nyata terhadap kompetensi lulusan (pertanyaan penelitian: bagaimana pengaruh integrasi keilmuan terhadap prestasi akademik mahasiswa?). Selanjutnya, diperlukan studi kualitatif untuk menggali persepsi dosen mengenai hambatan kompetensi dan kebutuhan pelatihan dalam mengimplementasikan integrasi keilmuan, yang dapat menghasilkan rekomendasi program pengembangan profesional (pertanyaan penelitian: faktor apa saja yang memengaruhi kesiapan dosen dalam menerapkan integrasi keilmuan?). Akhirnya, penelitian action research dapat diinisiasi untuk merancang dan menguji buku panduan integrasi keilmuan yang sesuai dengan konteks lokal, guna mengatasi kekurangan pedoman saat ini dan meningkatkan konsistensi praktik di seluruh mata kuliah (pertanyaan penelitian: apakah buku panduan terpadu dapat meningkatkan konsistensi dan kualitas integrasi keilmuan di program studi?).. Integrasi tersebut awalnya digagas oleh pimpinan dan diteruskan oleh pimpinan baru sesuai visi-misi institusi, fakultas, dan prodi.Faktor pendukung meliputi kualitas pendidik, mahasiswa, dan kebijakan pemerintah, sedangkan faktor penghambat mencakup kurangnya kompetensi dosen, keterbatasan bahan ajar, anggaran, dan tidak adanya buku panduan Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui pelaksanaan integrasi keilmuan pada program studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo; Untuk mengetahui pendukung dan penghambat pelaksanaan integrasi keilmuan pada program studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Wakil Dekan II FTIK, Ketua Program Studi, Dosen, dan Mahasiswa. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data menggunakan tiga langkah yaitu: tahap reduksi data; tahap penyajian data; tahap visualisasi data untuk penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa pelaksanaan integrasi keilmuan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-54b80.webp" title="JURIS - Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-54b80.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-54b80.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-54b80.webp 1x" title="JURIS - Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo" alt="JURIS - Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-0810a.webp" title="JURIS - Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-0810a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-0810a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-0810a.webp 1x" title="JURIS - Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo" alt="JURIS - Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-9ab83.webp" title="JURIS - Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-9ab83.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-9ab83.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-9ab83.webp 1x" title="JURIS - Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo" alt="JURIS - Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54960-model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram" title="JURIS - Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo" target="_blank">Pelaksanaan Integrasi Keilmuan Pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FTIK IAIN Palopo</a>: Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi efektivitas model integrasi keilmuan yang diterapkan di FTIK IAIN Palopo dengan membandingkan hasil belajar mahasiswa antara mata kuliah yang terintegrasi dan yang tidak terintegrasi, sehingga dapat mengidentifikasi dampak nyata terhadap kompetensi lulusan (pertanyaan penelitian: bagaimana pengaruh integrasi keilmuan terhadap prestasi akademik mahasiswa?). Selanjutnya, diperlukan studi kualitatif untuk menggali persepsi dosen mengenai hambatan kompetensi dan kebutuhan pelatihan dalam mengimplementasikan integrasi keilmuan, yang dapat menghasilkan rekomendasi program pengembangan profesional (pertanyaan penelitian: faktor apa saja yang memengaruhi kesiapan dosen dalam menerapkan integrasi keilmuan?). Akhirnya, penelitian action research dapat diinisiasi untuk merancang dan menguji buku panduan integrasi keilmuan yang sesuai dengan konteks lokal, guna mengatasi kekurangan pedoman saat ini dan meningkatkan konsistensi praktik di seluruh mata kuliah (pertanyaan penelitian: apakah buku panduan terpadu dapat meningkatkan konsistensi dan kualitas integrasi keilmuan di program studi?)..
<br>Integrasi tersebut awalnya digagas oleh pimpinan dan diteruskan oleh pimpinan baru sesuai visi-misi institusi, fakultas, dan prodi.Faktor pendukung meliputi kualitas pendidik, mahasiswa, dan kebijakan pemerintah, sedangkan faktor penghambat mencakup kurangnya kompetensi dosen, keterbatasan bahan ajar, anggaran, dan tidak adanya buku panduan
<br>Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui pelaksanaan integrasi keilmuan pada program studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo; Untuk mengetahui pendukung dan penghambat pelaksanaan integrasi keilmuan pada program studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Wakil Dekan II FTIK, Ketua Program Studi, Dosen, dan Mahasiswa. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data menggunakan tiga langkah yaitu: tahap reduksi data; tahap penyajian data; tahap visualisasi data untuk penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa pelaksanaan integrasi keilmuan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-0810a.webp" type="image/webp" length="80716" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-54b80.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-0810a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/f/model-integrasi-mediasi-islam-negeri-uin-instagram-thumb-9ab83.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-867-iain-palopo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4064-kelola-journal-islamic-education-management.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54966-koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal</link>
	<guid isPermaLink="false">d7bf4976105daba9f6cbb6d5862e0d9b</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,page]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kompetensi literasi informasi siswa di era digital, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai strategi pencarian informasi yang efektif. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi bagaimana siswa dapat mengakses dan memanfaatkan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang): Untuk meningkatkan kompetensi literasi informasi siswa di era digital, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai strategi pencarian informasi yang efektif. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi bagaimana siswa dapat mengakses dan memanfaatkan sumber-sumber informasi yang berlangganan dan berkelanjutan. Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan keterampilan literasi digital, seperti internet searching dan hypertextual navigation, serta mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas proses belajar. Dengan demikian, siswa dapat memiliki pemahaman yang lebih baik dalam mendapatkan informasi melalui berbagai sumber dan menerapkan keterampilan literasi informasi dalam konteks pembelajaran.. Hasil analisis data dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan hasil penelitian sebagai berikut.Kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang sebesar 65,37%, berada pada ketegori cukup.Untuk setiap siswa sebesar 13% kategori tinggi, sebesar 73% kategori sedang, dan sebesar 14% pada kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Task Definition, yaitu sebesar 72,49%.Kategori tingkatan pemahaman untuk setiap siswa berada pada 12,42% kategori tinggi, 76,40% kategori sedang, dan 11,18% kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Information Seeking Strategies sebesar 76,36%.Kategori tingkatan pemahaman siswa berada pada 17,39% kategori tinggi, 70,19% kategori sedang, dan 12,42% kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Location and Access sebesar 64,44%.Kategori tingkatan pemahaman 11,18% pada kategori tinggi, 72,67% kategori sedang, dan 16,15% kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Use of Information sebesar 68,40%.Kategori tingkatan pemahaman 15,53% pada kategori tinggi, 72,67% kategori sedang, dan 11,80% kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Synthesis sebesar 67,64%.Kategori tingkatan pemahaman siswa 14,29% berada pada kategori tinggi, 67,08% kategori sedang, dan 18,63% pada kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Evaluation sebesar 71%.Kategori tingkatan pemahaman siswa untuk 13,66% kategori tinggi, 70,81% kategori sedang, dan 15,53% pada kategori rendah Permasalahan penelitian ini adalah bagaimanakah kompetensi literasi informasi siswa di era digital pada Sekolah Mengengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang. Tujuan penelitian untuk mengetahui kompetensi literasi informasi siswa di era digital pada Sekolah Mengengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang. Tingkat kompetensi literasi informasi dilakukan dengan memberikan kategori (tinggi, sedang, dan rendah) yang diukur menggunakan dimensi literasi informasi. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-6f112.webp" title="JURIS - Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-6f112.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-6f112.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-6f112.webp 1x" title="JURIS - Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang)" alt="JURIS - Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-44546.webp" title="JURIS - Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-44546.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-44546.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-44546.webp 1x" title="JURIS - Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang)" alt="JURIS - Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-82cf9.webp" title="JURIS - Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-82cf9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-82cf9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-82cf9.webp 1x" title="JURIS - Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang)" alt="JURIS - Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54966-koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal" title="JURIS - Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang)" target="_blank">Kompetensi Literasi Informasi Siswa di Era Digital (Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang)</a>: Untuk meningkatkan kompetensi literasi informasi siswa di era digital, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai strategi pencarian informasi yang efektif. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi bagaimana siswa dapat mengakses dan memanfaatkan sumber-sumber informasi yang berlangganan dan berkelanjutan. Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan keterampilan literasi digital, seperti internet searching dan hypertextual navigation, serta mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas proses belajar. Dengan demikian, siswa dapat memiliki pemahaman yang lebih baik dalam mendapatkan informasi melalui berbagai sumber dan menerapkan keterampilan literasi informasi dalam konteks pembelajaran..
<br>Hasil analisis data dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan hasil penelitian sebagai berikut.Kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang sebesar 65,37%, berada pada ketegori cukup.Untuk setiap siswa sebesar 13% kategori tinggi, sebesar 73% kategori sedang, dan sebesar 14% pada kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Task Definition, yaitu sebesar 72,49%.Kategori tingkatan pemahaman untuk setiap siswa berada pada 12,42% kategori tinggi, 76,40% kategori sedang, dan 11,18% kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Information Seeking Strategies sebesar 76,36%.Kategori tingkatan pemahaman siswa berada pada 17,39% kategori tinggi, 70,19% kategori sedang, dan 12,42% kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Location and Access sebesar 64,44%.Kategori tingkatan pemahaman 11,18% pada kategori tinggi, 72,67% kategori sedang, dan 16,15% kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Use of Information sebesar 68,40%.Kategori tingkatan pemahaman 15,53% pada kategori tinggi, 72,67% kategori sedang, dan 11,80% kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Synthesis sebesar 67,64%.Kategori tingkatan pemahaman siswa 14,29% berada pada kategori tinggi, 67,08% kategori sedang, dan 18,63% pada kategori rendah.Tingkat kompetensi literasi informasi di era digital pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang untuk dimensi Evaluation sebesar 71%.Kategori tingkatan pemahaman siswa untuk 13,66% kategori tinggi, 70,81% kategori sedang, dan 15,53% pada kategori rendah
<br>Permasalahan penelitian ini adalah bagaimanakah kompetensi literasi informasi siswa di era digital pada Sekolah Mengengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang. Tujuan penelitian untuk mengetahui kompetensi literasi informasi siswa di era digital pada Sekolah Mengengah Kejuruan Setia Bhakti Tangerang. Tingkat kompetensi literasi informasi dilakukan dengan memberikan kategori (tinggi, sedang, dan rendah) yang diukur menggunakan dimensi literasi informasi.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-6f112.webp" type="image/webp" length="104524" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-6f112.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-44546.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/d/koperasi-setia-bhakti-interaksi-siswa-sekolah-anal-thumb-82cf9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5548-stabn-sriwijaya.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16238-jurnal-ilmiah-kampus-sati-sampajanna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54974-kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan</link>
	<guid isPermaLink="false">05237a17f1aca6cea25ab26d98638e2b</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ luwu alviani ]]></category>
	<category><![CDATA[ ariani amri ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur aqidah ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alviani,amri,aqidah,ariani,luwu,nur]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan program pendampingan yang lebih terstruktur dengan penambahan indikator evaluasi yang lebih terukur, termasuk aspek kuantitatif untuk mengukur peningkatan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan program pendampingan yang lebih terstruktur dengan penambahan indikator evaluasi yang lebih terukur, termasuk aspek kuantitatif untuk mengukur peningkatan kompetensi peserta. 2. Melakukan penguatan pada aspek pemanfaatan teknologi otomasi dan digitalisasi dalam industri, seperti sistem kontrol berbasis programmable logic controller dan perangkat lunak desain kelistrikan, agar peserta lebih siap menghadapi perkembangan industri yang semakin kompleks. 3. Meningkatkan kolaborasi antara institusi pendidikan dan industri untuk memastikan kesinambungan program pengembangan kompetensi tenaga kerja di masa mendatang. Dengan menggabungkan ketiga saran tersebut, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan kompetensi teknis dan pembentukan budaya kerja industri yang lebih komprehensif, serta memastikan relevansi program dengan kebutuhan industri yang terus berkembang.. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui pendampingan karyawan magang di bagian elektrikal PT Guna Hijau Inovasi menunjukkan hasil yang positif dalam meningkatkan kompetensi teknis dan sikap kerja peserta.Kebaruan dari kegiatan ini terletak pada penerapan pendekatan berbasis praktik langsung (experiential learning) yang terintegrasi dengan aktivitas industri nyata, khususnya dalam tiga aspek utama, yaitu preventive maintenance, pabrikasi dan wiring panel industri, serta pengujian dan troubleshooting sistem kelistrikan.Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis peserta, tetapi juga membentuk pola kerja yang sistematis, teliti, dan sesuai dengan standar industri.Manfaat kegiatan ini dirasakan secara langsung oleh peserta magang melalui peningkatan kemampuan dalam melakukan pemeliharaan peralatan, instalasi panel listrik, serta pengujian sistem kelistrikan secara mandiri.Selain itu, kegiatan ini juga memberikan manfaat bagi mitra melalui peningkatan kualitas pekerjaan, efisiensi operasional, serta pengurangan potensi kesalahan teknis dalam proses produksi dan instalasi.Dari sisi yang lebih luas, kegiatan ini berkontribusi dalam mendukung pengembangan sumber daya manusia yang siap kerja dan sesuai dengan kebutuhan industri.Secara teoritik, kegiatan ini memperkuat konsep bahwa pembelajaran berbasis pengalaman yang dikombinasikan dengan pendampingan langsung di lingkungan industri efektif dalam meningkatkan kompetensi teknis dan kesiapan kerja.Integrasi antara aspek teknis dan pembentukan budaya kerja industri menjadi faktor penting dalam menghasilkan tenaga kerja yang kompeten dan profesional Perkembangan industri berbasis teknologi menuntut ketersediaan sumber daya manusia yang memiliki kompetensi teknis dan kesiapan kerja yang sesuai industri. Namun, karyawan magang umumnya masih menghadapi keterbatasan dalam memahami sistem kelistrikan industri, khususnya pada aspek pemeliharaan, instalasi, dan pengujian sistem. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi karyawan magang melalui pendampingan langsung dalam bidang elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan praktik langsung di lingkungan kerja industri yang mencakup... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-2570d.webp" title="JURIS - Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-2570d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-2570d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-2570d.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi" alt="JURIS - Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-7100f.webp" title="JURIS - Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-7100f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-7100f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-7100f.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi" alt="JURIS - Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-d09bc.webp" title="JURIS - Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-d09bc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-d09bc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-d09bc.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi" alt="JURIS - Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54974-kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan" title="JURIS - Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi" target="_blank">Penguatan Kompetensi Karyawan Magang melalui Kegiatan Wiring Panel dan Perawatan Elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi</a>: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan program pendampingan yang lebih terstruktur dengan penambahan indikator evaluasi yang lebih terukur, termasuk aspek kuantitatif untuk mengukur peningkatan kompetensi peserta. 2. Melakukan penguatan pada aspek pemanfaatan teknologi otomasi dan digitalisasi dalam industri, seperti sistem kontrol berbasis programmable logic controller dan perangkat lunak desain kelistrikan, agar peserta lebih siap menghadapi perkembangan industri yang semakin kompleks. 3. Meningkatkan kolaborasi antara institusi pendidikan dan industri untuk memastikan kesinambungan program pengembangan kompetensi tenaga kerja di masa mendatang. Dengan menggabungkan ketiga saran tersebut, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan kompetensi teknis dan pembentukan budaya kerja industri yang lebih komprehensif, serta memastikan relevansi program dengan kebutuhan industri yang terus berkembang..
<br>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui pendampingan karyawan magang di bagian elektrikal PT Guna Hijau Inovasi menunjukkan hasil yang positif dalam meningkatkan kompetensi teknis dan sikap kerja peserta.Kebaruan dari kegiatan ini terletak pada penerapan pendekatan berbasis praktik langsung (experiential learning) yang terintegrasi dengan aktivitas industri nyata, khususnya dalam tiga aspek utama, yaitu preventive maintenance, pabrikasi dan wiring panel industri, serta pengujian dan troubleshooting sistem kelistrikan.Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis peserta, tetapi juga membentuk pola kerja yang sistematis, teliti, dan sesuai dengan standar industri.Manfaat kegiatan ini dirasakan secara langsung oleh peserta magang melalui peningkatan kemampuan dalam melakukan pemeliharaan peralatan, instalasi panel listrik, serta pengujian sistem kelistrikan secara mandiri.Selain itu, kegiatan ini juga memberikan manfaat bagi mitra melalui peningkatan kualitas pekerjaan, efisiensi operasional, serta pengurangan potensi kesalahan teknis dalam proses produksi dan instalasi.Dari sisi yang lebih luas, kegiatan ini berkontribusi dalam mendukung pengembangan sumber daya manusia yang siap kerja dan sesuai dengan kebutuhan industri.Secara teoritik, kegiatan ini memperkuat konsep bahwa pembelajaran berbasis pengalaman yang dikombinasikan dengan pendampingan langsung di lingkungan industri efektif dalam meningkatkan kompetensi teknis dan kesiapan kerja.Integrasi antara aspek teknis dan pembentukan budaya kerja industri menjadi faktor penting dalam menghasilkan tenaga kerja yang kompeten dan profesional
<br>Perkembangan industri berbasis teknologi menuntut ketersediaan sumber daya manusia yang memiliki kompetensi teknis dan kesiapan kerja yang sesuai industri. Namun, karyawan magang umumnya masih menghadapi keterbatasan dalam memahami sistem kelistrikan industri, khususnya pada aspek pemeliharaan, instalasi, dan pengujian sistem. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi karyawan magang melalui pendampingan langsung dalam bidang elektrikal di PT Guna Hijau Inovasi. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan praktik langsung di lingkungan kerja industri yang mencakup...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-2570d.webp" type="image/webp" length="101772" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-2570d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-7100f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/8/kompetensi-teknis-guru-tenaga-kesehatan-peserta-di-thumb-d09bc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5000-atidewantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15267-singkerru.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54955-guru-wakil-kepala-sekolah-program-p</link>
	<guid isPermaLink="false">3123274893c873a9b52ac7d9300d7edc</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ andi halimah ]]></category>
	<category><![CDATA[ masdar hilmy ]]></category>
	<category><![CDATA[ ayu rosydina ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[andi,ayu,halimah,hilmy,masdar,rosydina]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak pendampingan kepala sekolah terhadap kinerja guru di berbagai sekolah dengan pendekatan metode campuran untuk memperoleh data kuantitatif dan kualitatif yang lebih komprehensif; selanjutnya, perlu diteliti ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak pendampingan kepala sekolah terhadap kinerja guru di berbagai sekolah dengan pendekatan metode campuran untuk memperoleh data kuantitatif dan kualitatif yang lebih komprehensif; selanjutnya, perlu diteliti efektivitas berbagai model coaching, seperti coaching antar rekan sejawat dibandingkan dengan coaching oleh kepala sekolah, dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pada konteks Kurikulum Merdeka; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi observasi berbasis video sebagai alat bantu dalam program pendampingan untuk meningkatkan refleksi guru dan kualitas umpan balik, serta menganalisis bagaimana teknologi tersebut memengaruhi proses supervisi dan hasil pembelajaran.. Kepala sekolah bersama wakil kepala bidang kurikulum merencanakan dan mengorganisasi program pendampingan yang dimulai dengan observasi kelas.Hasil observasi dilaporkan dan dibahas untuk mengawasi serta memberikan umpan balik, termasuk menyediakan forum bagi guru dengan praktik baik.Guru yang membutuhkan pengembangan lebih lanjut akan mengikuti coaching oleh kepala sekolah dan tim Peran pendampingan kepala sekolah terhadap guru terutama dalam hal meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan hal yang penting untuk diteliti di era kurikulum merdeka ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan bagaimana peran kepala sekolah dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan melakukan pengawasan pada program pendampingan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kepala SD Islam Nurus Sunnah telah melakukan perencanaan dan pengorganisasian program pendampingan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-fd0e5.webp" title="JURIS - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-fd0e5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-fd0e5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-fd0e5.webp 1x" title="JURIS - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah" alt="JURIS - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-2064b.webp" title="JURIS - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-2064b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-2064b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-2064b.webp 1x" title="JURIS - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah" alt="JURIS - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-abdfd.webp" title="JURIS - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-abdfd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-abdfd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-abdfd.webp 1x" title="JURIS - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah" alt="JURIS - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54955-guru-wakil-kepala-sekolah-program-p" title="JURIS - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah" target="_blank">Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak pendampingan kepala sekolah terhadap kinerja guru di berbagai sekolah dengan pendekatan metode campuran untuk memperoleh data kuantitatif dan kualitatif yang lebih komprehensif; selanjutnya, perlu diteliti efektivitas berbagai model coaching, seperti coaching antar rekan sejawat dibandingkan dengan coaching oleh kepala sekolah, dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pada konteks Kurikulum Merdeka; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi observasi berbasis video sebagai alat bantu dalam program pendampingan untuk meningkatkan refleksi guru dan kualitas umpan balik, serta menganalisis bagaimana teknologi tersebut memengaruhi proses supervisi dan hasil pembelajaran..
<br>Kepala sekolah bersama wakil kepala bidang kurikulum merencanakan dan mengorganisasi program pendampingan yang dimulai dengan observasi kelas.Hasil observasi dilaporkan dan dibahas untuk mengawasi serta memberikan umpan balik, termasuk menyediakan forum bagi guru dengan praktik baik.Guru yang membutuhkan pengembangan lebih lanjut akan mengikuti coaching oleh kepala sekolah dan tim
<br>Peran pendampingan kepala sekolah terhadap guru terutama dalam hal meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan hal yang penting untuk diteliti di era kurikulum merdeka ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan bagaimana peran kepala sekolah dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan melakukan pengawasan pada program pendampingan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kepala SD Islam Nurus Sunnah telah melakukan perencanaan dan pengorganisasian program pendampingan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-abdfd.webp" type="image/webp" length="97906" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-fd0e5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-2064b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/4/guru-wakil-kepala-sekolah-program-pendampingan-kua-thumb-abdfd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-867-iain-palopo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4064-kelola-journal-islamic-education-management.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin Angin ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin Angin ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin Angin ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54963-umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital</link>
	<guid isPermaLink="false">b5fed5d081a664d3eccc70bc76db5b74</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ luwu alviani ]]></category>
	<category><![CDATA[ ariani amri ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur aqidah ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alviani,amri,aqidah,ariani,luwu,nur]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Bagaimana dampak jangka panjang penggunaan smartphone untuk pemasaran digital terhadap peningkatan penjualan dan profitabilitas UMKM di wilayah Toraja Utara dapat diukur melalui studi kuantitatif berkelanjutan selama dua tahun? Apakah strategi pemasaran ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin: Bagaimana dampak jangka panjang penggunaan smartphone untuk pemasaran digital terhadap peningkatan penjualan dan profitabilitas UMKM di wilayah Toraja Utara dapat diukur melalui studi kuantitatif berkelanjutan selama dua tahun? Apakah strategi pemasaran digital yang berbasis smartphone lebih efektif dibandingkan penggunaan platform digital lain seperti website eAccommerce atau aplikasi marketplace dalam meningkatkan jangkauan pasar dan keterlibatan pelanggan pada UMKM mikro? Bagaimana model pelatihan berbasis mobile app yang terintegrasi dengan modul evaluasi dan umpan balik dapat diadaptasi untuk meningkatkan skalabilitas dan keberlanjutan pembelajaran pemasaran digital bagi UMKM di daerah terpencil? Sejauh mana faktor-faktor eksternal seperti kualitas jaringan internet, tingkat literasi digital, dan dukungan kebijakan lokal mempengaruhi keberhasilan implementasi strategi pemasaran digital berbasis smartphone pada UMKM, dan bagaimana intervensi kebijakan dapat dioptimalkan? Penelitian komparatif mengenai perbedaan hasil antara pelatihan tatap muka tradisional dan pelatihan virtual berbasis smartphone dapat memberikan insight tentang metode paling efisien untuk meningkatkan kompetensi digital UMKM dalam konteks sumber daya terbatas.. Program pemanfaatan smartphone terbukti meningkatkan kapasitas pemasaran digital UMKM, terlihat dari peningkatan pemahaman, keterampilan, dan kualitas konten serta manajemen WhatsApp Business.Perbaikan kanal digital menghasilkan promosi lebih konsisten, komunikasi lebih cepat, dan interaksi pelanggan yang meningkat, yang pada gilirannya memperkuat kepercayaan pelanggan dan peluang transaksi.Kendala seperti keterbatasan waktu, kualitas jaringan, dan pencatatan order masih menghambat optimalisasi dampak penjualan, sehingga diperlukan keberlanjutan melalui penunjukan penanggung jawab, kalender konten rutin, dan sistem pencatatan transaksi sederhana Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas pelaku UMKM-khususnya ibu-ibu pelaku usaha mikro, dalam memanfaatkan smartphone sebagai strategi pemasaran digital yang lebih efektif di Lembang Angin-Angin, Kabupaten Toraja Utara. Permasalahan awal yang ditemukan meliputi promosi yang masih dominan dari mulut ke mulut, penggunaan WhatsApp pribadi dan Facebook secara terbatas, belum tersedianya katalog produk, kualitas dokumentasi foto/video yang kurang menarik, caption promosi yang belum persuasif, serta pengelolaan respons pelanggan yang belum sistematis. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif melalui observasi awal dan audit sederhana... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-cd986.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-cd986.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-cd986.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-cd986.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin" alt="JURIS - Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-3e6e2.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-3e6e2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-3e6e2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-3e6e2.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin" alt="JURIS - Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-94990.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-94990.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-94990.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-94990.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin" alt="JURIS - Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54963-umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital" title="JURIS - Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin" target="_blank">Pemanfaatan Smartphone Untuk Strategi Pemasaran Digital Yang Efektif Bagi Pelaku UMKM Di Lembang Angin-Angin</a>: Bagaimana dampak jangka panjang penggunaan smartphone untuk pemasaran digital terhadap peningkatan penjualan dan profitabilitas UMKM di wilayah Toraja Utara dapat diukur melalui studi kuantitatif berkelanjutan selama dua tahun? Apakah strategi pemasaran digital yang berbasis smartphone lebih efektif dibandingkan penggunaan platform digital lain seperti website eAccommerce atau aplikasi marketplace dalam meningkatkan jangkauan pasar dan keterlibatan pelanggan pada UMKM mikro? Bagaimana model pelatihan berbasis mobile app yang terintegrasi dengan modul evaluasi dan umpan balik dapat diadaptasi untuk meningkatkan skalabilitas dan keberlanjutan pembelajaran pemasaran digital bagi UMKM di daerah terpencil? Sejauh mana faktor-faktor eksternal seperti kualitas jaringan internet, tingkat literasi digital, dan dukungan kebijakan lokal mempengaruhi keberhasilan implementasi strategi pemasaran digital berbasis smartphone pada UMKM, dan bagaimana intervensi kebijakan dapat dioptimalkan? Penelitian komparatif mengenai perbedaan hasil antara pelatihan tatap muka tradisional dan pelatihan virtual berbasis smartphone dapat memberikan insight tentang metode paling efisien untuk meningkatkan kompetensi digital UMKM dalam konteks sumber daya terbatas..
<br>Program pemanfaatan smartphone terbukti meningkatkan kapasitas pemasaran digital UMKM, terlihat dari peningkatan pemahaman, keterampilan, dan kualitas konten serta manajemen WhatsApp Business.Perbaikan kanal digital menghasilkan promosi lebih konsisten, komunikasi lebih cepat, dan interaksi pelanggan yang meningkat, yang pada gilirannya memperkuat kepercayaan pelanggan dan peluang transaksi.Kendala seperti keterbatasan waktu, kualitas jaringan, dan pencatatan order masih menghambat optimalisasi dampak penjualan, sehingga diperlukan keberlanjutan melalui penunjukan penanggung jawab, kalender konten rutin, dan sistem pencatatan transaksi sederhana
<br>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas pelaku UMKM-khususnya ibu-ibu pelaku usaha mikro, dalam memanfaatkan smartphone sebagai strategi pemasaran digital yang lebih efektif di Lembang Angin-Angin, Kabupaten Toraja Utara. Permasalahan awal yang ditemukan meliputi promosi yang masih dominan dari mulut ke mulut, penggunaan WhatsApp pribadi dan Facebook secara terbatas, belum tersedianya katalog produk, kualitas dokumentasi foto/video yang kurang menarik, caption promosi yang belum persuasif, serta pengelolaan respons pelanggan yang belum sistematis. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif melalui observasi awal dan audit sederhana...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-3e6e2.webp" type="image/webp" length="93950" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-cd986.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-3e6e2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/a/umkm-usaha-mikro-saing-budidaya-digital-busana-pel-thumb-94990.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5000-atidewantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15267-singkerru.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54961-signifikan-nilai-organisasi-pendidikan</link>
	<guid isPermaLink="false">ef9faf2f58205e602b4902205d01378e</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aqsha bekasi ]]></category>
	<category><![CDATA[ duren bar ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aqsha,bar,bekasi,duren]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan platform digital untuk mentoring dan coaching dapat meningkatkan adopsi nilai budaya organisasi pada lembaga sosial, dengan menguji efektivitasnya dibandingkan pendekatan tatap muka tradisional. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan platform digital untuk mentoring dan coaching dapat meningkatkan adopsi nilai budaya organisasi pada lembaga sosial, dengan menguji efektivitasnya dibandingkan pendekatan tatap muka tradisional. Selain itu, diperlukan studi komparatif yang membandingkan dampak intervensi peningkatan value pada organisasi pendidikan dengan organisasi kesehatan, guna mengidentifikasi faktorAcfaktor kontekstual yang mempengaruhi keberhasilan implementasi budaya organisasi. Selanjutnya, sebuah penelitian longitudinal selama dua tahun dapat menilai pengaruh program penguatan budaya organisasi yang berkelanjutan terhadap retensi karyawan, kepuasan kerja, dan kinerja operasional, serta menguji apakah evaluasi berkala mampu mempertahankan pencapaian yang telah diperoleh. PenelitianAcpenelitian ini diharapkan dapat memberikan landasan empiris yang lebih kuat bagi pengembangan strategi budaya organisasi yang adaptif dan berkelanjutan di berbagai tipe yayasan. Metode yang dapat diimplementasikan meliputi survei preAcdan postAcintervensi, analisis statistik multivariat, serta wawancara mendalam dengan pihak manajemen dan staf untuk memahami dinamika perubahan budaya secara holistik. Dengan menggabungkan temuan tersebut, organisasi dapat merancang kebijakan internal yang lebih responsif terhadap kebutuhan karyawan serta meningkatkan daya saing institusi di tingkat regional.. Program penguatan budaya organisasi di Yayasan Sahabat Yatim berhasil meningkatkan pemahaman dan penerapan nilaiAcnilai organisasi serta berdampak positif pada kinerja individu dan tim.Untuk pelaksanaan selanjutnya, disarankan peningkatan pendekatan personal seperti mentoring dan coaching guna mengatasi resistensi perubahan.Program pelatihan dan sosialisasi nilaiAcnilai organisasi perlu dilakukan secara berkelanjutan dengan evaluasi berkala untuk mempertahankan dan meningkatkan hasil Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan ilmu dan wawasan tentang pengembangan sumber daya manusia melalui Budaya Organisasi yang menghasilkan value atau nilai terhadap keunggulan sumber daya manusia tersebut sehingga mampu bersaing. Tujuan dengan adanya Budaya Organisasi untuk memberikan penyuluhan mengenai ruang lingkup melalui penguatan nilai-nilai budaya organisasi yang ada di Sahabat Yatim Tangerang Selatan agar memiliki karakter dan daya tarik perilaku organisasi guna mengembangkan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/4/signifikan-nilai-organisasi-pendidikan-perilaku-st-thumb-2879a.webp" title="JURIS - Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/4/signifikan-nilai-organisasi-pendidikan-perilaku-st-thumb-2879a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/4/signifikan-nilai-organisasi-pendidikan-perilaku-st-thumb-2879a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/4/signifikan-nilai-organisasi-pendidikan-perilaku-st-thumb-2879a.webp 1x" title="JURIS - Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim" alt="JURIS - Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/4/signifikan-nilai-organisasi-pendidikan-perilaku-st-thumb-7b70e.webp" title="JURIS - Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/4/signifikan-nilai-organisasi-pendidikan-perilaku-st-thumb-7b70e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/4/signifikan-nilai-organisasi-pendidikan-perilaku-st-thumb-7b70e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/4/signifikan-nilai-organisasi-pendidikan-perilaku-st-thumb-7b70e.webp 1x" title="JURIS - Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim" alt="JURIS - Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54961-signifikan-nilai-organisasi-pendidikan" title="JURIS - Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim" target="_blank">Memperkuat Budaya Organisasi Melalui Peningkatan Value Pada Yayasan Sahabat Yatim</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan platform digital untuk mentoring dan coaching dapat meningkatkan adopsi nilai budaya organisasi pada lembaga sosial, dengan menguji efektivitasnya dibandingkan pendekatan tatap muka tradisional. Selain itu, diperlukan studi komparatif yang membandingkan dampak intervensi peningkatan value pada organisasi pendidikan dengan organisasi kesehatan, guna mengidentifikasi faktorAcfaktor kontekstual yang mempengaruhi keberhasilan implementasi budaya organisasi. Selanjutnya, sebuah penelitian longitudinal selama dua tahun dapat menilai pengaruh program penguatan budaya organisasi yang berkelanjutan terhadap retensi karyawan, kepuasan kerja, dan kinerja operasional, serta menguji apakah evaluasi berkala mampu mempertahankan pencapaian yang telah diperoleh. PenelitianAcpenelitian ini diharapkan dapat memberikan landasan empiris yang lebih kuat bagi pengembangan strategi budaya organisasi yang adaptif dan berkelanjutan di berbagai tipe yayasan. Metode yang dapat diimplementasikan meliputi survei preAcdan postAcintervensi, analisis statistik multivariat, serta wawancara mendalam dengan pihak manajemen dan staf untuk memahami dinamika perubahan budaya secara holistik. Dengan menggabungkan temuan tersebut, organisasi dapat merancang kebijakan internal yang lebih responsif terhadap kebutuhan karyawan serta meningkatkan daya saing institusi di tingkat regional..
<br>Program penguatan budaya organisasi di Yayasan Sahabat Yatim berhasil meningkatkan pemahaman dan penerapan nilaiAcnilai organisasi serta berdampak positif pada kinerja individu dan tim.Untuk pelaksanaan selanjutnya, disarankan peningkatan pendekatan personal seperti mentoring dan coaching guna mengatasi resistensi perubahan.Program pelatihan dan sosialisasi nilaiAcnilai organisasi perlu dilakukan secara berkelanjutan dengan evaluasi berkala untuk mempertahankan dan meningkatkan hasil
<br>Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan ilmu dan wawasan tentang pengembangan sumber daya manusia melalui Budaya Organisasi yang menghasilkan value atau nilai terhadap keunggulan sumber daya manusia tersebut sehingga mampu bersaing. Tujuan dengan adanya Budaya Organisasi untuk memberikan penyuluhan mengenai ruang lingkup melalui penguatan nilai-nilai budaya organisasi yang ada di Sahabat Yatim Tangerang Selatan agar memiliki karakter dan daya tarik perilaku organisasi guna mengembangkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/4/signifikan-nilai-organisasi-pendidikan-perilaku-st-thumb-2879a.webp" type="image/webp" length="103764" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/4/signifikan-nilai-organisasi-pendidikan-perilaku-st-thumb-2879a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/4/signifikan-nilai-organisasi-pendidikan-perilaku-st-thumb-7b70e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-138-undira.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13528-andhara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54978-green-finance-pengaruh-peran</link>
	<guid isPermaLink="false">0f3d9e6f1e29b5ff13db8e7b287f7d4d</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ forensic gap ]]></category>
	<category><![CDATA[ elvina hakim ]]></category>
	<category><![CDATA[ atul fahimah ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[atul,elvina,fahimah,forensic,gap,hakim]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian selanjutnya, disarankan menerapkan desain longitudinal dengan periode pengamatan yang lebih panjang guna mengkaji efek waktu tunda. Eksplorasi variabel pemoderasi seperti tekanan lingkungan pada industri tertentu atau reaksi pasar modal ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024: Untuk penelitian selanjutnya, disarankan menerapkan desain longitudinal dengan periode pengamatan yang lebih panjang guna mengkaji efek waktu tunda. Eksplorasi variabel pemoderasi seperti tekanan lingkungan pada industri tertentu atau reaksi pasar modal terhadap investasi hijau juga penting. Kajian mendatang tentang leverage perlu menelaah peran sumber pembiayaan dalam struktur modal perusahaan. Penguatan strategi komunikasi korporat dan tata kelola pelaporan berkelanjutan menjadi keharusan strategis. Evaluasi kinerja lingkungan sebaiknya memasukkan indikator reputasional seperti sertifikasi ramah lingkungan atau peringkat lingkungan. Pertimbangkan variabel mediasi alternatif seperti citra perusahaan, profitabilitas, dan biaya modal ekuitas untuk membentuk perspektif analitik yang lebih menyeluruh.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa green finance disclosure tidak berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan, sedangkan leverage berpengaruh signifikan terhadap suatu perusahaan.Green finance disclosure tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja lingkungan.Variabel leverage berpengaruh signifikan terhadap kinerja lingkungan, sedangkan variabel kinerja lingkungan tidak mampu memediasi green finance disclosure dan leverage terhadap nilai perusahaan Analisis ini bertujuan mengevaluasi bagaimana peran kinerja lingkungan mampu menjadi penengah antara green finance disclosure, leverage terhadap nilai perusahaan pada subsektor migas di BEI periode 2021-2024. Penelitian ini berangkat dari urgensi praktik keberlanjutan pada industri padat modal yang berdampak lingkungan besar. Melalui metode kuantitatif dan purposive sampling, terpilih 11 sampel dari total 37 populasi perusahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa green finance disclosure tidak berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan, sedangkan leverage berpengaruh signifikan. Green finance disclosure berpengaruh signifikan terhadap kinerja lingkungan, namun leverage tidak berpengaruh terhadap kinerja lingkungan. Kinerja lingkungan tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan. Kinerja lingkungan tidak mampu memediasi antara green finance disclosure dan leverage... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-61bb6.webp" title="JURIS - Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-61bb6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-61bb6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-61bb6.webp 1x" title="JURIS - Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024" alt="JURIS - Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-885ac.webp" title="JURIS - Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-885ac.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-885ac.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-885ac.webp 1x" title="JURIS - Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024" alt="JURIS - Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-8c9ea.webp" title="JURIS - Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-8c9ea.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-8c9ea.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-8c9ea.webp 1x" title="JURIS - Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024" alt="JURIS - Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54978-green-finance-pengaruh-peran" title="JURIS - Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024" target="_blank">Peran Kinerja Lingkungan Memediasi Pengaruh Green Finance Disclosure dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Migas di BEI periode 2021Ae2024</a>: Untuk penelitian selanjutnya, disarankan menerapkan desain longitudinal dengan periode pengamatan yang lebih panjang guna mengkaji efek waktu tunda. Eksplorasi variabel pemoderasi seperti tekanan lingkungan pada industri tertentu atau reaksi pasar modal terhadap investasi hijau juga penting. Kajian mendatang tentang leverage perlu menelaah peran sumber pembiayaan dalam struktur modal perusahaan. Penguatan strategi komunikasi korporat dan tata kelola pelaporan berkelanjutan menjadi keharusan strategis. Evaluasi kinerja lingkungan sebaiknya memasukkan indikator reputasional seperti sertifikasi ramah lingkungan atau peringkat lingkungan. Pertimbangkan variabel mediasi alternatif seperti citra perusahaan, profitabilitas, dan biaya modal ekuitas untuk membentuk perspektif analitik yang lebih menyeluruh..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa green finance disclosure tidak berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan, sedangkan leverage berpengaruh signifikan terhadap suatu perusahaan.Green finance disclosure tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja lingkungan.Variabel leverage berpengaruh signifikan terhadap kinerja lingkungan, sedangkan variabel kinerja lingkungan tidak mampu memediasi green finance disclosure dan leverage terhadap nilai perusahaan
<br>Analisis ini bertujuan mengevaluasi bagaimana peran kinerja lingkungan mampu menjadi penengah antara green finance disclosure, leverage terhadap nilai perusahaan pada subsektor migas di BEI periode 2021-2024. Penelitian ini berangkat dari urgensi praktik keberlanjutan pada industri padat modal yang berdampak lingkungan besar. Melalui metode kuantitatif dan purposive sampling, terpilih 11 sampel dari total 37 populasi perusahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa green finance disclosure tidak berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan, sedangkan leverage berpengaruh signifikan. Green finance disclosure berpengaruh signifikan terhadap kinerja lingkungan, namun leverage tidak berpengaruh terhadap kinerja lingkungan. Kinerja lingkungan tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan. Kinerja lingkungan tidak mampu memediasi antara green finance disclosure dan leverage...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-885ac.webp" type="image/webp" length="25810" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-61bb6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-885ac.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/c/green-finance-pengaruh-peran-disclosure-kinerja-li-thumb-8c9ea.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1422-unwaha.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7136-margin-eco.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-54962-generative-ai-utilize-literasi-tekno</link>
	<guid isPermaLink="false">f93a8ea8313a36ad900b7bce77ea896c</guid>
	<pubDate>Sun, 19 Jul 2026 11:26:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ luwu alviani ]]></category>
	<category><![CDATA[ ariani amri ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur aqidah ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alviani,amri,aqidah,ariani,luwu,nur]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat meneliti dampak jangka panjang intervensi literasi coding dan AI terhadap prestasi akademik siswa serta pilihan karier mereka di masa depan, sehingga dapat mengukur keberlanjutan manfaat pendidikan teknologi. Selain itu, studi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo: Penelitian lanjutan dapat meneliti dampak jangka panjang intervensi literasi coding dan AI terhadap prestasi akademik siswa serta pilihan karier mereka di masa depan, sehingga dapat mengukur keberlanjutan manfaat pendidikan teknologi. Selain itu, studi dapat mengevaluasi efektivitas model mentorship berbasis teman sebaya dalam kelompok ekstrakurikuler untuk mempertahankan dan memperdalam keterampilan computational thinking setelah program selesai. Selanjutnya, peneliti dapat menyelidiki integrasi platform pembelajaran adaptif berbasis AI dalam kurikulum sekolah menengah, guna menyesuaikan materi coding dengan kebutuhan individual siswa dan meningkatkan motivasi belajar secara personal.. Kegiatan pengabdian ini menghasilkan peningkatan kompetensi literasi digital yang signifikan pada anggota Pandu Digital SMAN 1 Palopo.Siswa kini memiliki pemahaman yang lebih baik tentang logika pemrograman serta penggunaan AI secara etis.Temuan ini menegaskan pentingnya pengenalan computational thinking sejak dini di tingkat sekolah menengah Perkembangan informasi yang pesat menuntut siswa sekolah menengah untuk tidak hanya menjadi pengguna, tetapi juga pemaham konsep di balik teknologi seperti coding dan Kecerdasan Buatan (AI). Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh perlunya peningkatan literasi digital tingkat lanjut bagi siswa SMAN 1 Palopo, khususnya anggota ekstrakurikuler Pandu Digital, guna menghadapi tantangan era Revolusi Industri 4.0. Tujuan utama kegiatan adalah memberikan pemahaman mendasar mengenai logika pemrograman dan etika penggunaan AI. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan workshop yang terdiri dari pemaparan materi, demonstrasi aplikasi, dan praktik langsung (hands-on). Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme yang tinggi dari 30 peserta anggota Pandu Digital.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-a6b72.webp" title="JURIS - Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-a6b72.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-a6b72.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-a6b72.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo" alt="JURIS - Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-ce7f7.webp" title="JURIS - Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-ce7f7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-ce7f7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-ce7f7.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo" alt="JURIS - Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-2437d.webp" title="JURIS - Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-2437d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-2437d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-2437d.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo" alt="JURIS - Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-54962-generative-ai-utilize-literasi-tekno" title="JURIS - Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo" target="_blank">Peningkatan Literasi Teknologi melalui Edukasi Coding dan Kecerdasan Buatan pada Ekstrakurikuler Pandu Digital SMAN 1 Palopo</a>: Penelitian lanjutan dapat meneliti dampak jangka panjang intervensi literasi coding dan AI terhadap prestasi akademik siswa serta pilihan karier mereka di masa depan, sehingga dapat mengukur keberlanjutan manfaat pendidikan teknologi. Selain itu, studi dapat mengevaluasi efektivitas model mentorship berbasis teman sebaya dalam kelompok ekstrakurikuler untuk mempertahankan dan memperdalam keterampilan computational thinking setelah program selesai. Selanjutnya, peneliti dapat menyelidiki integrasi platform pembelajaran adaptif berbasis AI dalam kurikulum sekolah menengah, guna menyesuaikan materi coding dengan kebutuhan individual siswa dan meningkatkan motivasi belajar secara personal..
<br>Kegiatan pengabdian ini menghasilkan peningkatan kompetensi literasi digital yang signifikan pada anggota Pandu Digital SMAN 1 Palopo.Siswa kini memiliki pemahaman yang lebih baik tentang logika pemrograman serta penggunaan AI secara etis.Temuan ini menegaskan pentingnya pengenalan computational thinking sejak dini di tingkat sekolah menengah
<br>Perkembangan informasi yang pesat menuntut siswa sekolah menengah untuk tidak hanya menjadi pengguna, tetapi juga pemaham konsep di balik teknologi seperti coding dan Kecerdasan Buatan (AI). Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh perlunya peningkatan literasi digital tingkat lanjut bagi siswa SMAN 1 Palopo, khususnya anggota ekstrakurikuler Pandu Digital, guna menghadapi tantangan era Revolusi Industri 4.0. Tujuan utama kegiatan adalah memberikan pemahaman mendasar mengenai logika pemrograman dan etika penggunaan AI. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan workshop yang terdiri dari pemaparan materi, demonstrasi aplikasi, dan praktik langsung (hands-on). Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme yang tinggi dari 30 peserta anggota Pandu Digital....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-ce7f7.webp" type="image/webp" length="83702" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-a6b72.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-ce7f7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/2/generative-ai-utilize-literasi-teknologi-siswa-ind-thumb-2437d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5000-atidewantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15267-singkerru.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Sun, 19 Jul 2026 13:37:42 +0700. 12 items. Served in: 5.479 seconds [rss] -->
