<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.372-23aug2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.372-23aug2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Random - JURIS Etalase PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Fri, 28 Aug 2026 07:29:00 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 07:29:00 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-08-28T07:29:00+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Random - JURIS Etalase PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>JURIS</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>JURIS</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61716-sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kogniti</link>
	<guid isPermaLink="false">ffb09853adf1d120d2a12f8db4d8c6f0</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 05:57:42 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ yeni suranti ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[suranti,yeni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat menggabungkan teknologi dengan puzzle, seperti puzzle berbasis aplikasi digital untuk meningkatkan interaktivitas dan daya tarik anak. Selain itu, pengembangan puzzle dengan tema budaya lokal dapat memperkaya konten belajar dan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years: Penelitian lanjutan dapat menggabungkan teknologi dengan puzzle, seperti puzzle berbasis aplikasi digital untuk meningkatkan interaktivitas dan daya tarik anak. Selain itu, pengembangan puzzle dengan tema budaya lokal dapat memperkaya konten belajar dan memperkuat identitas budaya anak. Terakhir, penelitian dapat diperluas dengan memperbanyak sampel anak dari berbagai latar belakang sosial-ekonomi untuk menguji generalisasi hasil penelitian ini. Ketiga saran ini bertujuan untuk memperluas pemanfaatan media puzzle dalam konteks pembelajaran modern, memperkaya konten edukasi, serta memastikan keefektifan media ini untuk berbagai kelompok anak.. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan kognitif anak usia 5Ae6 tahun di PAUD As-SyafaAoah.Penggunaan media puzzle tidak hanya meningkatkan hasil belajar anak secara kuantitatif, tetapi juga memberikan makna pembelajaran yang lebih aktif, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini.Melalui kegiatan menyusun puzzle, anak memperoleh kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis, memecahkan masalah sederhana, mengenal pola, serta meningkatkan konsentrasi dan koordinasi antara mata dan tangan.Peningkatan perkembangan kognitif anak terlihat dari perubahan kemampuan anak sebelum dan sesudah diberikan perlakuan menggunakan media puzzle.Anak menjadi lebih aktif, fokus, dan antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang konkret dan interaktif mampu membantu anak membangun pengetahuan melalui pengalaman langsung dan kegiatan bermain yang bermakna Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media puzzle terhadap perkembangan kognitif anak usia 5Ae6 tahun di PAUD As-Syafa'ah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran yang variatif dan inovatif, sehingga perkembangan kognitif anak, khususnya pada aspek pemecahan masalah, berpikir logis, dan berpikir simbolik yang belum berkembang secara optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen (one-group pretest-posttest design) pada sampel sebanyak 16 anak usia 5Ae6 tahun. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi terstruktur... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-7e9ae.webp" title="JURIS - The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-7e9ae.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-7e9ae.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-7e9ae.webp 1x" title="JURIS - The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years" alt="JURIS - The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-a8ba6.webp" title="JURIS - The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-a8ba6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-a8ba6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-a8ba6.webp 1x" title="JURIS - The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years" alt="JURIS - The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-0885d.webp" title="JURIS - The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-0885d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-0885d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-0885d.webp 1x" title="JURIS - The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years" alt="JURIS - The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61716-sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kogniti" title="JURIS - The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years" target="_blank">The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years</a>: Penelitian lanjutan dapat menggabungkan teknologi dengan puzzle, seperti puzzle berbasis aplikasi digital untuk meningkatkan interaktivitas dan daya tarik anak. Selain itu, pengembangan puzzle dengan tema budaya lokal dapat memperkaya konten belajar dan memperkuat identitas budaya anak. Terakhir, penelitian dapat diperluas dengan memperbanyak sampel anak dari berbagai latar belakang sosial-ekonomi untuk menguji generalisasi hasil penelitian ini. Ketiga saran ini bertujuan untuk memperluas pemanfaatan media puzzle dalam konteks pembelajaran modern, memperkaya konten edukasi, serta memastikan keefektifan media ini untuk berbagai kelompok anak..
<br>Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan kognitif anak usia 5Ae6 tahun di PAUD As-SyafaAoah.Penggunaan media puzzle tidak hanya meningkatkan hasil belajar anak secara kuantitatif, tetapi juga memberikan makna pembelajaran yang lebih aktif, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini.Melalui kegiatan menyusun puzzle, anak memperoleh kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis, memecahkan masalah sederhana, mengenal pola, serta meningkatkan konsentrasi dan koordinasi antara mata dan tangan.Peningkatan perkembangan kognitif anak terlihat dari perubahan kemampuan anak sebelum dan sesudah diberikan perlakuan menggunakan media puzzle.Anak menjadi lebih aktif, fokus, dan antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang konkret dan interaktif mampu membantu anak membangun pengetahuan melalui pengalaman langsung dan kegiatan bermain yang bermakna
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media puzzle terhadap perkembangan kognitif anak usia 5Ae6 tahun di PAUD As-Syafa'ah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran yang variatif dan inovatif, sehingga perkembangan kognitif anak, khususnya pada aspek pemecahan masalah, berpikir logis, dan berpikir simbolik yang belum berkembang secara optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen (one-group pretest-posttest design) pada sampel sebanyak 16 anak usia 5Ae6 tahun. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi terstruktur...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-a8ba6.webp" type="image/webp" length="102510" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-7e9ae.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-a8ba6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/7/sampel-anak-spesifik-kelompok-afektif-kognitif-tek-thumb-0885d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1109-publication-center.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5500-indonesian-journal-elementary-childhood-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61722-komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu</link>
	<guid isPermaLink="false">df9db0a6fd061aacb229833ca875c92d</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 05:46:16 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ denpasar tim ]]></category>
	<category><![CDATA[ ketut bakuh ]]></category>
	<category><![CDATA[ ojs unr ac ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,bakuh,denpasar,ketut,ojs,tim,unr]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan efektivitas KPPU, perlu dilakukan penguatan kelembagaan secara komprehensif, termasuk memperkuat independensi, memperluas kewenangan penyelidikan dan eksekusi putusan, serta meningkatkan advokasi persaingan usaha. Selain itu, KPPU juga ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024: Untuk meningkatkan efektivitas KPPU, perlu dilakukan penguatan kelembagaan secara komprehensif, termasuk memperkuat independensi, memperluas kewenangan penyelidikan dan eksekusi putusan, serta meningkatkan advokasi persaingan usaha. Selain itu, KPPU juga perlu bekerja sama dengan lembaga lain untuk memudahkan investigasi terhadap kecurangan transaksi bisnis. Dengan demikian, KPPU dapat lebih optimal dalam menjalankan tugas dan fungsinya sebagai pengawas persaingan usaha.. Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) memiliki peran penting dalam menciptakan dan memelihara iklim persaingan usaha yang sehat dan kondusif di Indonesia.Namun, masih terdapat kelemahan mendasar dalam kelembagaan KPPU, seperti independensi yang terbatas, eksekusi putusan yang masih lemah, serta penguatan SDM dan teknologi yang belum diatur.Oleh karena itu, penguatan kelembagaan KPPU ke depan sangat diperlukan agar mampu menghadapi tantangan ekonomi modern pada era digital global saat ini KPPU merupakan suatu organ khusus yang memiliki tugas ganda selain menciptakan ketertiban dalam persaingan usaha juga berperan untuk menciptakan dan memelihara iklim persaingan usaha yang kondusif. Dalam perkembangannya, pengaturan undang-undang KPPU mengalami pergantian seiring perkembangan bisnis yang ada. Tujuan penulisan jurnal ilmiah ini dimaksudkan untuk lebih memahami Pengaturan terbaru Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) dalam Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 100 Tahun 2024. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptual. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-9c7e8.webp" title="JURIS - PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-9c7e8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-9c7e8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-9c7e8.webp 1x" title="JURIS - PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024" alt="JURIS - PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-b7e44.webp" title="JURIS - PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-b7e44.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-b7e44.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-b7e44.webp 1x" title="JURIS - PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024" alt="JURIS - PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-26f23.webp" title="JURIS - PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-26f23.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-26f23.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-26f23.webp 1x" title="JURIS - PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024" alt="JURIS - PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61722-komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu" title="JURIS - PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024" target="_blank">PENGATURAN KOMISI PENGAWAS PERSAINGAN USAHA DALAM PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 100 TAHUN 2024</a>: Untuk meningkatkan efektivitas KPPU, perlu dilakukan penguatan kelembagaan secara komprehensif, termasuk memperkuat independensi, memperluas kewenangan penyelidikan dan eksekusi putusan, serta meningkatkan advokasi persaingan usaha. Selain itu, KPPU juga perlu bekerja sama dengan lembaga lain untuk memudahkan investigasi terhadap kecurangan transaksi bisnis. Dengan demikian, KPPU dapat lebih optimal dalam menjalankan tugas dan fungsinya sebagai pengawas persaingan usaha..
<br>Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) memiliki peran penting dalam menciptakan dan memelihara iklim persaingan usaha yang sehat dan kondusif di Indonesia.Namun, masih terdapat kelemahan mendasar dalam kelembagaan KPPU, seperti independensi yang terbatas, eksekusi putusan yang masih lemah, serta penguatan SDM dan teknologi yang belum diatur.Oleh karena itu, penguatan kelembagaan KPPU ke depan sangat diperlukan agar mampu menghadapi tantangan ekonomi modern pada era digital global saat ini
<br>KPPU merupakan suatu organ khusus yang memiliki tugas ganda selain menciptakan ketertiban dalam persaingan usaha juga berperan untuk menciptakan dan memelihara iklim persaingan usaha yang kondusif. Dalam perkembangannya, pengaturan undang-undang KPPU mengalami pergantian seiring perkembangan bisnis yang ada. Tujuan penulisan jurnal ilmiah ini dimaksudkan untuk lebih memahami Pengaturan terbaru Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) dalam Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 100 Tahun 2024. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptual.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-26f23.webp" type="image/webp" length="81468" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-9c7e8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-b7e44.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/1/komisi-pengawas-persaingan-usaha-pengaturan-kedudu-thumb-26f23.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-58-unr.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-332-jurnal-yustitia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01 KWP PSM 3 MDP Bali X 2010 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01 KWP PSM 3 MDP Bali X 2010 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01 KWP PSM 3 MDP Bali X 2010 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61721-kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0</link>
	<guid isPermaLink="false">b6e8f20870df4ee5500ecf70cc12fcbe</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 05:32:44 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ denpasar tim ]]></category>
	<category><![CDATA[ ketut bakuh ]]></category>
	<category><![CDATA[ ojs unr ac ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,bakuh,denpasar,ketut,ojs,tim,unr]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi implementasi Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010 di lapangan, khususnya dampaknya terhadap peran ekonomi perempuan dalam masyarakat Bali. Selain itu, perlu dilakukan studi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010: Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi implementasi Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010 di lapangan, khususnya dampaknya terhadap peran ekonomi perempuan dalam masyarakat Bali. Selain itu, perlu dilakukan studi banding antara sistem pewarisan adat Bali dengan wilayah lain di Indonesia untuk mengidentifikasi praktik-praktik inklusif yang dapat diadopsi. Penelitian juga bisa mengeksplorasi peran teknologi digital dalam meningkatkan partisipasi perempuan dalam proses pengambilan keputusan adat terkait pewarisan.. Perkembangan Kesetaraan Gender di beberapa sektor kehidupan masyarakat Bali di masa modern telah memberikan angin positif yang ditandai dengan peningkatan keterlibatan perempuan di sektor pendidikan, peningkatan akses dan keterlibatan perempuan di sektor pekerjaan formal maupun informal, serta munculnya pranata adat sebagai bentuk toleransi kepada perempuan karir.Dikeluarkannya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010 tanggal 15 Oktober 2010 tentang Hasil-hasil Pesamuhan Agung III Majelis Utama Desa Pakraman Bali memberikan angin segar bagi kesetaraan gender di Bali, karena perempuan Hindu-Bali kini memiliki hak waris berdasarkan asas ategen asuwun (dua berbanding satu) dengan saudara yang berstatus purusa Munculnya perhatian terhadap isu gender ini sejalan dengan pergeseran paradigma pembangunan yang lebih terbuka menyikapi peran laki-laki dan perempuan di masyarakat. Hal ini kemudian menjadi dasar untuk mengatasi persoalan ketidakadilan gender yang masih terjadi di masyarakat khususnya di Bali. Tujuan penulisan jurnal ilmiah ini dimaksudkan untuk lebih memahami perkembangan pemikiran-pemikiran gender di daerah Bali melalui aktualisasi nyata di kehidupan sehari-hari dan perubahan sistem pewarisannya. Metode penelitian ini adalah metode penelitian normatif dengan pendekatan perundang-undangan, pendekatan sosiologis, dan pendekatan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-a0bb1.webp" title="JURIS - Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-a0bb1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-a0bb1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-a0bb1.webp 1x" title="JURIS - Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010" alt="JURIS - Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-48cb6.webp" title="JURIS - Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-48cb6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-48cb6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-48cb6.webp 1x" title="JURIS - Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010" alt="JURIS - Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-b6086.webp" title="JURIS - Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-b6086.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-b6086.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-b6086.webp 1x" title="JURIS - Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010" alt="JURIS - Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61721-kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0" title="JURIS - Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010" target="_blank">Arah Perkembangan Sistem Pewarisan Adat Bali Pasca Berlakunya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi implementasi Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010 di lapangan, khususnya dampaknya terhadap peran ekonomi perempuan dalam masyarakat Bali. Selain itu, perlu dilakukan studi banding antara sistem pewarisan adat Bali dengan wilayah lain di Indonesia untuk mengidentifikasi praktik-praktik inklusif yang dapat diadopsi. Penelitian juga bisa mengeksplorasi peran teknologi digital dalam meningkatkan partisipasi perempuan dalam proses pengambilan keputusan adat terkait pewarisan..
<br>Perkembangan Kesetaraan Gender di beberapa sektor kehidupan masyarakat Bali di masa modern telah memberikan angin positif yang ditandai dengan peningkatan keterlibatan perempuan di sektor pendidikan, peningkatan akses dan keterlibatan perempuan di sektor pekerjaan formal maupun informal, serta munculnya pranata adat sebagai bentuk toleransi kepada perempuan karir.Dikeluarkannya Keputusan Pesamuhan Agung MUDP Bali Nomor 01/KWP/PSM-3/MDP Bali/X/2010 tanggal 15 Oktober 2010 tentang Hasil-hasil Pesamuhan Agung III Majelis Utama Desa Pakraman Bali memberikan angin segar bagi kesetaraan gender di Bali, karena perempuan Hindu-Bali kini memiliki hak waris berdasarkan asas ategen asuwun (dua berbanding satu) dengan saudara yang berstatus purusa
<br>Munculnya perhatian terhadap isu gender ini sejalan dengan pergeseran paradigma pembangunan yang lebih terbuka menyikapi peran laki-laki dan perempuan di masyarakat. Hal ini kemudian menjadi dasar untuk mengatasi persoalan ketidakadilan gender yang masih terjadi di masyarakat khususnya di Bali. Tujuan penulisan jurnal ilmiah ini dimaksudkan untuk lebih memahami perkembangan pemikiran-pemikiran gender di daerah Bali melalui aktualisasi nyata di kehidupan sehari-hari dan perubahan sistem pewarisannya. Metode penelitian ini adalah metode penelitian normatif dengan pendekatan perundang-undangan, pendekatan sosiologis, dan pendekatan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-a0bb1.webp" type="image/webp" length="86034" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-a0bb1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-48cb6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/8/kesetaraan-gender-perempuan-hindu-bali-pewarisan-0-thumb-b6086.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-58-unr.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-332-jurnal-yustitia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61703-internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi</link>
	<guid isPermaLink="false">a15288670921533475750dd9e7b6de9c</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 05:31:35 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ ojs unr ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,ojs,unr,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada analisis dampak boikot produk pro Israel terhadap hubungan perdagangan internasional dan stabilitas ekonomi Indonesia. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi alternatif kebijakan ekonomi yang tidak melanggar prinsip ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional: Penelitian lanjutan dapat fokus pada analisis dampak boikot produk pro Israel terhadap hubungan perdagangan internasional dan stabilitas ekonomi Indonesia. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi alternatif kebijakan ekonomi yang tidak melanggar prinsip hukum internasional tetapi tetap mendukung perjuangan Palestina. Terakhir, penelitian dapat mengevaluasi kerja sama internasional antara negara-negara islam dalam mengembangkan strategi diplomatik yang lebih efektif untuk mengatasi konflik Israel-Palestina tanpa mengorbankan prinsip hukum perdagangan global.. Konflik Israel dengan Palestina telah menjadi isu serius dalam tatanan global.Indonesia sebagai negara non-blok dan menentang penjajahan telah memutus hubungan diplomatik dengan Israel.Fatwa MUI Nomor 83 Tahun 2023 tentang hukum dukungan terhadap perjuangan Palestina menjadi dasar implementasi boikot produk pro Israel.Aksi boikot sebagai jihad ekonomi menghadapi tantangan hukum terkait prinsip Most Favoured Nation dan Non-Discrimination dalam GATT.Penting untuk berkoordinasi dalam upaya diplomasi dengan negara-negara lain agar kebijakan boikot tidak menimbulkan konflik internasional dan memberikan efek jera kepada Israel atas pelanggaran HAM Penelitian ini membahas konflik antara Israel dan Palestina serta upaya boikot produk pro Israel. Konflik antara kedua negara ini telah berlangsung selama 75 tahun dan mempengaruhi banyak aspek seperti HAM, agama, dan politik. Serangan Israel terhadap Palestina telah menyebabkan banyak korban jiwa dan kerusakan bangunan. Indonesia, bersama dengan negara-negara lainnya, telah mengecam tindakan Israel dengan memberikan bantuan dan dukungan bagi Palestina. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan menerapkan boikot terhadap produk-produk yang dianggap mendukung Israel. Fatwa MUI Nomor 83 Tahun 2023 yang dikeluarkan oleh Majelis Ulama Indonesia merekomendasikan agar umat Islam menghindari transaksi dengan produk yang terafiliasi dengan Israel. Berbagai tantangan implementasi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-51367.webp" title="JURIS - Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-51367.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-51367.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-51367.webp 1x" title="JURIS - Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional" alt="JURIS - Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-e926a.webp" title="JURIS - Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-e926a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-e926a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-e926a.webp 1x" title="JURIS - Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional" alt="JURIS - Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-ec30d.webp" title="JURIS - Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-ec30d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-ec30d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-ec30d.webp 1x" title="JURIS - Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional" alt="JURIS - Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61703-internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi" title="JURIS - Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional" target="_blank">Kompleksitas Boikot Produk Pro Israel: Antara Fatwa Mui Nomor 83 Tahun 2023 Dan Hukum Perdagangan Internasional</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada analisis dampak boikot produk pro Israel terhadap hubungan perdagangan internasional dan stabilitas ekonomi Indonesia. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi alternatif kebijakan ekonomi yang tidak melanggar prinsip hukum internasional tetapi tetap mendukung perjuangan Palestina. Terakhir, penelitian dapat mengevaluasi kerja sama internasional antara negara-negara islam dalam mengembangkan strategi diplomatik yang lebih efektif untuk mengatasi konflik Israel-Palestina tanpa mengorbankan prinsip hukum perdagangan global..
<br>Konflik Israel dengan Palestina telah menjadi isu serius dalam tatanan global.Indonesia sebagai negara non-blok dan menentang penjajahan telah memutus hubungan diplomatik dengan Israel.Fatwa MUI Nomor 83 Tahun 2023 tentang hukum dukungan terhadap perjuangan Palestina menjadi dasar implementasi boikot produk pro Israel.Aksi boikot sebagai jihad ekonomi menghadapi tantangan hukum terkait prinsip Most Favoured Nation dan Non-Discrimination dalam GATT.Penting untuk berkoordinasi dalam upaya diplomasi dengan negara-negara lain agar kebijakan boikot tidak menimbulkan konflik internasional dan memberikan efek jera kepada Israel atas pelanggaran HAM
<br>Penelitian ini membahas konflik antara Israel dan Palestina serta upaya boikot produk pro Israel. Konflik antara kedua negara ini telah berlangsung selama 75 tahun dan mempengaruhi banyak aspek seperti HAM, agama, dan politik. Serangan Israel terhadap Palestina telah menyebabkan banyak korban jiwa dan kerusakan bangunan. Indonesia, bersama dengan negara-negara lainnya, telah mengecam tindakan Israel dengan memberikan bantuan dan dukungan bagi Palestina. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan menerapkan boikot terhadap produk-produk yang dianggap mendukung Israel. Fatwa MUI Nomor 83 Tahun 2023 yang dikeluarkan oleh Majelis Ulama Indonesia merekomendasikan agar umat Islam menghindari transaksi dengan produk yang terafiliasi dengan Israel. Berbagai tantangan implementasi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-ec30d.webp" type="image/webp" length="83326" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-51367.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-e926a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/6/internet-pro-israel-konflik-palestina-aksi-boikot-thumb-ec30d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-58-unr.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-334-jurnal-aktual-justice.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Dari Teks ke Konteks Menerjemahkan 1 Petrus 5 1 4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Dari Teks ke Konteks Menerjemahkan 1 Petrus 5 1 4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Dari Teks ke Konteks Menerjemahkan 1 Petrus 5 1 4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61717-kepemimpinan-kristen-1-petrus-5-4-plural-konteks</link>
	<guid isPermaLink="false">7ec93f12c94c2beff553afb8b53c3110</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 05:31:09 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ teks konteks ]]></category>
	<category><![CDATA[ ojs uph edu ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[edu,konteks,ojs,teks,uph,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, saran-saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: Pertama, bagaimana kepemimpinan Kristen dapat diterapkan dalam berbagai konteks sosial-politik di Indonesia, khususnya dalam mengatasi konflik dan membangun kerukunan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural: Berdasarkan penelitian ini, saran-saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: Pertama, bagaimana kepemimpinan Kristen dapat diterapkan dalam berbagai konteks sosial-politik di Indonesia, khususnya dalam mengatasi konflik dan membangun kerukunan antaragama. Kedua, bagaimana kepemimpinan Kristen dapat menjadi alat untuk mempromosikan nilai-nilai toleransi, inklusivitas, dan keadilan dalam masyarakat Indonesia yang plural. Ketiga, bagaimana kepemimpinan Kristen dapat diimplementasikan dalam berbagai bidang, seperti pendidikan, pemerintahan, dan bisnis, untuk menciptakan perubahan positif dan pembangunan bangsa yang berkelanjutan.. Kepemimpinan Kristen merupakan manifestasi iman berdasarkan kasih Kristus untuk memimpin orang lain dengan kepedulian dan tanggung jawab.1-4 memberikan konteks dalam kehidupan bangsa Indonesia karakteristik kepemimpinan Kristen yang dapat direlevansikan dalam konteks pluralitas Indonesia yaitu melayani dengan rela dan pengabdian diri.Indonesia Pluralitas Indonesia di satu sisi merupakan sebuah kekuatan, tetapi di sisi lain merupakan sebuah tantangan.Sebagai bagian dari warga negara Indonesia, orang Kristen turut dipanggil menjadi pelayan Kristus yang memimpin negara ini.Sebagai pelayan yang memimpin, orang Kristen harus mengimplementasikan imannya dalam konteks pluralitas Indonesia melalui empat tindakan kepemimpinan yaitu memimpin dengan melayani Tulisan ini berupaya memberikan satu tawaran praktis tentang kepemimpinan Kristen di tengah pluralitas Indonesia yang ditinjau dari teks 1 Petrus 5:1-4. Latar belakang penelitian ini dilakukan karena terjadinya berbagai tindakan yang merugikan di tengah-tengah bangsa Indonesia dalam berbagai interaksi sosial-politik masyarakat yang ditengarai akibat dari pluralitas bangsa Indonesia. Konflik sosial-politik masyarakat Indonesia terjadi karena krisis kepemimpinan, sementara kepemimpinan Kristen diyakini sebagai alat yang mampu memberikan jawaban atas krisis kepemimpinan yang terjadi di Indonesia dengan prinsip-prinsip kebenaran dalam kepemimpinan Kristen. Penelitian ini menggunakan pendekatan hermeneutika khususnya pada teks... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-9d6ce.webp" title="JURIS - Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-9d6ce.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-9d6ce.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-9d6ce.webp 1x" title="JURIS - Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural" alt="JURIS - Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-05ff1.webp" title="JURIS - Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-05ff1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-05ff1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-05ff1.webp 1x" title="JURIS - Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural" alt="JURIS - Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-97292.webp" title="JURIS - Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-97292.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-97292.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-97292.webp 1x" title="JURIS - Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural" alt="JURIS - Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61717-kepemimpinan-kristen-1-petrus-5-4-plural-konteks" title="JURIS - Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural" target="_blank">Dari Teks ke Konteks: Menerjemahkan 1 Petrus 5:1-4 dalam Praktik Kepemimpinan Kristen di Indonesia yang Plural</a>: Berdasarkan penelitian ini, saran-saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: Pertama, bagaimana kepemimpinan Kristen dapat diterapkan dalam berbagai konteks sosial-politik di Indonesia, khususnya dalam mengatasi konflik dan membangun kerukunan antaragama. Kedua, bagaimana kepemimpinan Kristen dapat menjadi alat untuk mempromosikan nilai-nilai toleransi, inklusivitas, dan keadilan dalam masyarakat Indonesia yang plural. Ketiga, bagaimana kepemimpinan Kristen dapat diimplementasikan dalam berbagai bidang, seperti pendidikan, pemerintahan, dan bisnis, untuk menciptakan perubahan positif dan pembangunan bangsa yang berkelanjutan..
<br>Kepemimpinan Kristen merupakan manifestasi iman berdasarkan kasih Kristus untuk memimpin orang lain dengan kepedulian dan tanggung jawab.1-4 memberikan konteks dalam kehidupan bangsa Indonesia karakteristik kepemimpinan Kristen yang dapat direlevansikan dalam konteks pluralitas Indonesia yaitu melayani dengan rela dan pengabdian diri.Indonesia Pluralitas Indonesia di satu sisi merupakan sebuah kekuatan, tetapi di sisi lain merupakan sebuah tantangan.Sebagai bagian dari warga negara Indonesia, orang Kristen turut dipanggil menjadi pelayan Kristus yang memimpin negara ini.Sebagai pelayan yang memimpin, orang Kristen harus mengimplementasikan imannya dalam konteks pluralitas Indonesia melalui empat tindakan kepemimpinan yaitu memimpin dengan melayani
<br>Tulisan ini berupaya memberikan satu tawaran praktis tentang kepemimpinan Kristen di tengah pluralitas Indonesia yang ditinjau dari teks 1 Petrus 5:1-4. Latar belakang penelitian ini dilakukan karena terjadinya berbagai tindakan yang merugikan di tengah-tengah bangsa Indonesia dalam berbagai interaksi sosial-politik masyarakat yang ditengarai akibat dari pluralitas bangsa Indonesia. Konflik sosial-politik masyarakat Indonesia terjadi karena krisis kepemimpinan, sementara kepemimpinan Kristen diyakini sebagai alat yang mampu memberikan jawaban atas krisis kepemimpinan yang terjadi di Indonesia dengan prinsip-prinsip kebenaran dalam kepemimpinan Kristen. Penelitian ini menggunakan pendekatan hermeneutika khususnya pada teks...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-9d6ce.webp" type="image/webp" length="51714" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-9d6ce.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-05ff1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/5/kepemimpinan-kristen-1-petrus-51-4-plural-konteks-thumb-97292.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-494-uph.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-6333-artes-liberales-journal-humanities-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms Teams ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms Teams ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms Teams ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61720-organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea</link>
	<guid isPermaLink="false">55988600d314fe479e88533d339fd19b</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 05:27:04 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ teks konteks ]]></category>
	<category><![CDATA[ ojs uph edu ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[edu,konteks,ojs,teks,uph,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran sintaksis dengan platform Ms. Teams dan platform lain seperti Zoom. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengaruh penggunaan platform pembelajaran ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran sintaksis dengan platform Ms. Teams dan platform lain seperti Zoom. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengaruh penggunaan platform pembelajaran daring terhadap interaksi dan partisipasi mahasiswa dalam kelas. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi strategi pengajaran yang efektif dalam pembelajaran sintaksis daring untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mahasiswa.. Persepsi responden terhadap proses pelaksanaan pembalajaran Sintaksis menunjukkan pilihan responden pada topik perkuliahan yang dianggap berhasil dan kurang berhasil dilaksanakan serta tingkat aplikatif materi perkuliahan di dalam persiapan responden sebagai guru Bahasa Indonesia di kemudian hari.Persepsi responden terhadap sistem penilaian mata kuliah Sintaksis secara umum sangat memuaskan karena mampu mengukur ketepatan setiap penilaian yang diberikan khususnya dalam penilaian KAT, UTS, dan UAS yang semuanya sudah memiliki rubrik yang jelas di dalam RPS.Ada hal-hal yang menjadi keunggulan dan tentunya ada kelemahan yang tetap dirasakan saat menggunakan Ms Sebuah program pembelajaran yang telah dilaksanakan perlu dievaluasi untuk mendapatkan gambaran capaian pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran sintaksis sebelum dan sesudah pelaksanaan, proses pelaksanaan pembelajaran, sistem penilaian, dan penggunaan platform Ms. Teams. Penelitian ini berjenis evaluatif dengan menggunakan instrumen survei berupa angket atau kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi responden sebelum dan sesudah perkuliahan sintaksis berbeda, dengan responden memiliki persepsi ketidaktahuan, tahu, dan sulit sebelum perkuliahan. Setelah perkuliahan, responden memahami kedalaman materi dan manfaatnya dalam karier akademik sebagai guru bahasa Indonesia. Persepsi responden terhadap proses pelaksanaan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-48119.webp" title="JURIS - Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-48119.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-48119.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-48119.webp 1x" title="JURIS - Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams" alt="JURIS - Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-7ac94.webp" title="JURIS - Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-7ac94.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-7ac94.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-7ac94.webp 1x" title="JURIS - Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams" alt="JURIS - Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-62b3f.webp" title="JURIS - Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-62b3f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-62b3f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-62b3f.webp 1x" title="JURIS - Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams" alt="JURIS - Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61720-organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea" title="JURIS - Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams" target="_blank">Persepsi Mahasiswa UPH Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2020 Terhadap Pembelajaran Sintaksis Melalui Platform Pembelajaran Ms. Teams</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran sintaksis dengan platform Ms. Teams dan platform lain seperti Zoom. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengaruh penggunaan platform pembelajaran daring terhadap interaksi dan partisipasi mahasiswa dalam kelas. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi strategi pengajaran yang efektif dalam pembelajaran sintaksis daring untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mahasiswa..
<br>Persepsi responden terhadap proses pelaksanaan pembalajaran Sintaksis menunjukkan pilihan responden pada topik perkuliahan yang dianggap berhasil dan kurang berhasil dilaksanakan serta tingkat aplikatif materi perkuliahan di dalam persiapan responden sebagai guru Bahasa Indonesia di kemudian hari.Persepsi responden terhadap sistem penilaian mata kuliah Sintaksis secara umum sangat memuaskan karena mampu mengukur ketepatan setiap penilaian yang diberikan khususnya dalam penilaian KAT, UTS, dan UAS yang semuanya sudah memiliki rubrik yang jelas di dalam RPS.Ada hal-hal yang menjadi keunggulan dan tentunya ada kelemahan yang tetap dirasakan saat menggunakan Ms
<br>Sebuah program pembelajaran yang telah dilaksanakan perlu dievaluasi untuk mendapatkan gambaran capaian pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran sintaksis sebelum dan sesudah pelaksanaan, proses pelaksanaan pembelajaran, sistem penilaian, dan penggunaan platform Ms. Teams. Penelitian ini berjenis evaluatif dengan menggunakan instrumen survei berupa angket atau kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi responden sebelum dan sesudah perkuliahan sintaksis berbeda, dengan responden memiliki persepsi ketidaktahuan, tahu, dan sulit sebelum perkuliahan. Setelah perkuliahan, responden memahami kedalaman materi dan manfaatnya dalam karier akademik sebagai guru bahasa Indonesia. Persepsi responden terhadap proses pelaksanaan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-62b3f.webp" type="image/webp" length="62062" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-48119.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-7ac94.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/3/organisasi-persepsi-responden-mahasiswa-uph-ms-tea-thumb-62b3f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-494-uph.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-6333-artes-liberales-journal-humanities-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Effectiveness of Gamification Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation A Literature Review ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Effectiveness of Gamification Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation A Literature Review ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Effectiveness of Gamification Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation A Literature Review ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61710-hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen</link>
	<guid isPermaLink="false">8d0d0c9a16637003b3e4361da04b1f51</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 05:24:38 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ yeni suranti ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[suranti,yeni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang gamifikasi terhadap perkembangan kognitif siswa SD. Selain itu, penelitian bisa membandingkan efektivitas berbagai elemen gamifikasi seperti poin, leaderboard, dan tantangan waktu terhadap ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang gamifikasi terhadap perkembangan kognitif siswa SD. Selain itu, penelitian bisa membandingkan efektivitas berbagai elemen gamifikasi seperti poin, leaderboard, dan tantangan waktu terhadap motivasi belajar. Terakhir, studi tentang adaptasi gamifikasi dalam konteks budaya lokal Indonesia juga penting untuk mengidentifikasi strategi yang paling sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa sekolah dasar.. Berdasarkan hasil literature review terhadap 16 artikel penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis gamifikasi secara konsisten efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa Sekolah Dasar.Gamifikasi mampu meningkatkan motivasi intrinsik melalui rasa senang, minat, dan keterlibatan aktif dalam pembelajaran, serta motivasi ekstrinsik melalui pemberian poin, reward, badge, dan leaderboard.Media gamifikasi yang digunakan terbagi menjadi dua bentuk utama, yaitu gamifikasi berbasis online dan offline, yang keduanya sama-sama memberikan dampak positif meskipun melalui mekanisme yang berbeda.Gamifikasi online lebih unggul dalam memberikan umpan balik instan dan visualisasi menarik, sedangkan gamifikasi offline lebih menonjolkan interaksi sosial, kerja sama, dan aktivitas kinestetik yang sesuai dengan karakteristik siswa SD Gamifikasi selaras dengan karakteristik siswa sekolah dasar yang menyukai aktivitas belajar berbasis permainan dan eksplorasi. Kajian pustaka ini menganalisis efektivitas media pembelajaran berbasis gamifikasi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Sintesis dilakukan terhadap 16 artikel penelitian relevan dengan fokus pada bentuk gamifikasi, mekanisme implementasi, dan dampaknya terhadap motivasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa gamifikasi secara konsisten meningkatkan motivasi intrinsik (minat, rasa senang, tantangan) maupun ekstrinsik (poin, lencana, peringkat), serta memperkuat indikator perilaku seperti perhatian, ketekunan, partisipasi aktif, dan rasa percaya diri. Media yang dianalisis terbagi menjadi dua kategori, online (menyediakan umpan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-02e16.webp" title="JURIS - The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-02e16.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-02e16.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-02e16.webp 1x" title="JURIS - The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review" alt="JURIS - The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-95a98.webp" title="JURIS - The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-95a98.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-95a98.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-95a98.webp 1x" title="JURIS - The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review" alt="JURIS - The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-ab883.webp" title="JURIS - The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-ab883.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-ab883.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-ab883.webp 1x" title="JURIS - The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review" alt="JURIS - The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61710-hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen" title="JURIS - The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review" target="_blank">The Effectiveness of Gamification-Based Learning Media in Improving Elementary School StudentsAo Learning Motivation: A Literature Review</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang gamifikasi terhadap perkembangan kognitif siswa SD. Selain itu, penelitian bisa membandingkan efektivitas berbagai elemen gamifikasi seperti poin, leaderboard, dan tantangan waktu terhadap motivasi belajar. Terakhir, studi tentang adaptasi gamifikasi dalam konteks budaya lokal Indonesia juga penting untuk mengidentifikasi strategi yang paling sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa sekolah dasar..
<br>Berdasarkan hasil literature review terhadap 16 artikel penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis gamifikasi secara konsisten efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa Sekolah Dasar.Gamifikasi mampu meningkatkan motivasi intrinsik melalui rasa senang, minat, dan keterlibatan aktif dalam pembelajaran, serta motivasi ekstrinsik melalui pemberian poin, reward, badge, dan leaderboard.Media gamifikasi yang digunakan terbagi menjadi dua bentuk utama, yaitu gamifikasi berbasis online dan offline, yang keduanya sama-sama memberikan dampak positif meskipun melalui mekanisme yang berbeda.Gamifikasi online lebih unggul dalam memberikan umpan balik instan dan visualisasi menarik, sedangkan gamifikasi offline lebih menonjolkan interaksi sosial, kerja sama, dan aktivitas kinestetik yang sesuai dengan karakteristik siswa SD
<br>Gamifikasi selaras dengan karakteristik siswa sekolah dasar yang menyukai aktivitas belajar berbasis permainan dan eksplorasi. Kajian pustaka ini menganalisis efektivitas media pembelajaran berbasis gamifikasi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Sintesis dilakukan terhadap 16 artikel penelitian relevan dengan fokus pada bentuk gamifikasi, mekanisme implementasi, dan dampaknya terhadap motivasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa gamifikasi secara konsisten meningkatkan motivasi intrinsik (minat, rasa senang, tantangan) maupun ekstrinsik (poin, lencana, peringkat), serta memperkuat indikator perilaku seperti perhatian, ketekunan, partisipasi aktif, dan rasa percaya diri. Media yang dianalisis terbagi menjadi dua kategori, online (menyediakan umpan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-ab883.webp" type="image/webp" length="101070" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-02e16.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-95a98.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/hasil-analisis-motivasi-ekstrinsik-elemen-gamifika-thumb-ab883.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1109-publication-center.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5500-indonesian-journal-elementary-childhood-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61704-sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualita</link>
	<guid isPermaLink="false">d76e0621782160a645e2caabd65b57fa</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 04:55:23 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ ojs unr ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,ojs,unr,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang strategi bisnis yang efektif dalam menghadapi persaingan di era globalisasi. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada peran manajemen dalam meningkatkan penjualan dan keberlanjutan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi: Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang strategi bisnis yang efektif dalam menghadapi persaingan di era globalisasi. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada peran manajemen dalam meningkatkan penjualan dan keberlanjutan bisnis. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan saran praktis bagi pelaku bisnis dalam menghadapi tantangan globalisasi.. Dari analisis di atas, penulis dapat menyimpulkan bahwa menjalankan suatu bisnis itu tidak mudah, kita harus memahami apa saja komponen-komponen yang ada di dalam bisnis terutama menguatkan manajemen bisnis.Sehingga, kita tidak mengalami kerugian atau gulung tikar dari usaha yang kita jalankan.Seperti inilah yang menjadi solusi bagi masyarakat sebelum siap turun ke lapangan untuk menjalankan bisninya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi Bisnis yang diterapkan dalam upaya meningkatkan penjualan sudah tepat. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan skunder. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity and Threat). Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang efektif berdasarkan Analisis Matriks SWOT dan diagram cartesius SWOT dihasilkan strategi SO (Strength- Opportunity) mempunyai skor nilai tertinggi yaitu 4,96 dan berada pada kuadran 1 (Growth Oriented Strategy). Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-ba988.webp" title="JURIS - Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-ba988.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-ba988.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-ba988.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi" alt="JURIS - Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-12bac.webp" title="JURIS - Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-12bac.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-12bac.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-12bac.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi" alt="JURIS - Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-82abb.webp" title="JURIS - Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-82abb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-82abb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-82abb.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi" alt="JURIS - Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61704-sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualita" title="JURIS - Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi" target="_blank">Penguatan Manajemen Bisnis dalam Menghadapi Persaingan di Era Globalisasi</a>: Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang strategi bisnis yang efektif dalam menghadapi persaingan di era globalisasi. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada peran manajemen dalam meningkatkan penjualan dan keberlanjutan bisnis. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan saran praktis bagi pelaku bisnis dalam menghadapi tantangan globalisasi..
<br>Dari analisis di atas, penulis dapat menyimpulkan bahwa menjalankan suatu bisnis itu tidak mudah, kita harus memahami apa saja komponen-komponen yang ada di dalam bisnis terutama menguatkan manajemen bisnis.Sehingga, kita tidak mengalami kerugian atau gulung tikar dari usaha yang kita jalankan.Seperti inilah yang menjadi solusi bagi masyarakat sebelum siap turun ke lapangan untuk menjalankan bisninya
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi Bisnis yang diterapkan dalam upaya meningkatkan penjualan sudah tepat. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan skunder. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity and Threat). Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang efektif berdasarkan Analisis Matriks SWOT dan diagram cartesius SWOT dihasilkan strategi SO (Strength- Opportunity) mempunyai skor nilai tertinggi yaitu 4,96 dan berada pada kuadran 1 (Growth Oriented Strategy).
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-82abb.webp" type="image/webp" length="62442" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-ba988.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-12bac.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/sumber-data-primer-teknik-pengumpulan-kualitatif-a-thumb-82abb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-58-unr.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-334-jurnal-aktual-justice.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61706-korban-bully-bullying-remaja-kekeras</link>
	<guid isPermaLink="false">f69453af809ba17349b7894f6ac996cd</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 04:41:03 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ ojs unr ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,ojs,unr,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi efektivitas program rehabilitasi psikososial untuk korban bullying di sekolah, khususnya dengan melibatkan psikolog dan pendidik. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang peran teknologi digital dalam pencegahan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia: Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi efektivitas program rehabilitasi psikososial untuk korban bullying di sekolah, khususnya dengan melibatkan psikolog dan pendidik. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang peran teknologi digital dalam pencegahan bullying, seperti penggunaan aplikasi pelaporan kekerasan yang aman dan anonim. Terakhir, penelitian juga bisa mengkaji keterlibatan masyarakat lokal dalam memperkuat mekanisme pengawasan sekolah, misalnya melalui pengembangan sistem pengaduan berbasis komunitas yang lebih transparan.. Konvensi Hak Anak (CRC) memberikan landasan normatif internasional yang kuat dalam perlindungan anak dari segala bentuk kekerasan, termasuk bullying di lingkungan sekolah.Meskipun tidak secara eksplisit menyebut istilah bullying, CRC melalui ketentuan Pasal 19, Pasal 28 ayat (2), dan Pasal 39 menegaskan kewajiban negara untuk melindungi anak dari kekerasan fisik dan mental, menjamin lingkungan pendidikan yang menghormati martabat anak, serta menyediakan mekanisme pemulihan bagi anak korban kekerasan.Dalam perspektif hukum nasional Indonesia, perlindungan anak korban bullying telah diatur secara komprehensif melalui jaminan konstitusional Pasal 28B ayat (2) UUD 1945, Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak, serta Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan peraturan pelaksananya.Perlindungan tersebut mencakup pendekatan preventif, represif, dan rehabilitatif yang melibatkan tanggung jawab negara, satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat.Dengan demikian, sistem hukum nasional Indonesia pada dasarnya telah sejalan dengan prinsip-prinsip CRC, namun efektivitas perlindungan anak korban bullying sangat bergantung pada konsistensi implementasi dan pengawasan dalam praktik penyelenggaraan pendidikan Bullying di sekolah merupakan bentuk kekerasan yang tidak hanya merugikan secara fisik, tetapi juga berdampak serius terhadap kondisi psikologis anak, bahkan hingga mengganggu proses tumbuh kembangnya. Fenomena ini menjadi isu serius dalam perlindungan hak anak, mengingat anak memiliki hak atas rasa aman, pendidikan, dan perlakuan tanpa kekerasan sebagaimana ditegaskan dalam Konvensi Hak Anak (KHA) dan peraturan perundang-undangan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk perlindungan hukum terhadap anak... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-f501d.webp" title="JURIS - Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-f501d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-f501d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-f501d.webp 1x" title="JURIS - Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia" alt="JURIS - Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-8893b.webp" title="JURIS - Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-8893b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-8893b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-8893b.webp 1x" title="JURIS - Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia" alt="JURIS - Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-7a608.webp" title="JURIS - Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-7a608.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-7a608.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-7a608.webp 1x" title="JURIS - Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia" alt="JURIS - Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61706-korban-bully-bullying-remaja-kekeras" title="JURIS - Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia" target="_blank">Perlindungan Hukum Anak Korban Bullying Di Lingkungan Sekolah Ditinjau Dari Konvensi Hak Anak Dan Hukum Nasional Indonesia</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi efektivitas program rehabilitasi psikososial untuk korban bullying di sekolah, khususnya dengan melibatkan psikolog dan pendidik. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang peran teknologi digital dalam pencegahan bullying, seperti penggunaan aplikasi pelaporan kekerasan yang aman dan anonim. Terakhir, penelitian juga bisa mengkaji keterlibatan masyarakat lokal dalam memperkuat mekanisme pengawasan sekolah, misalnya melalui pengembangan sistem pengaduan berbasis komunitas yang lebih transparan..
<br>Konvensi Hak Anak (CRC) memberikan landasan normatif internasional yang kuat dalam perlindungan anak dari segala bentuk kekerasan, termasuk bullying di lingkungan sekolah.Meskipun tidak secara eksplisit menyebut istilah bullying, CRC melalui ketentuan Pasal 19, Pasal 28 ayat (2), dan Pasal 39 menegaskan kewajiban negara untuk melindungi anak dari kekerasan fisik dan mental, menjamin lingkungan pendidikan yang menghormati martabat anak, serta menyediakan mekanisme pemulihan bagi anak korban kekerasan.Dalam perspektif hukum nasional Indonesia, perlindungan anak korban bullying telah diatur secara komprehensif melalui jaminan konstitusional Pasal 28B ayat (2) UUD 1945, Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak, serta Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan peraturan pelaksananya.Perlindungan tersebut mencakup pendekatan preventif, represif, dan rehabilitatif yang melibatkan tanggung jawab negara, satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat.Dengan demikian, sistem hukum nasional Indonesia pada dasarnya telah sejalan dengan prinsip-prinsip CRC, namun efektivitas perlindungan anak korban bullying sangat bergantung pada konsistensi implementasi dan pengawasan dalam praktik penyelenggaraan pendidikan
<br>Bullying di sekolah merupakan bentuk kekerasan yang tidak hanya merugikan secara fisik, tetapi juga berdampak serius terhadap kondisi psikologis anak, bahkan hingga mengganggu proses tumbuh kembangnya. Fenomena ini menjadi isu serius dalam perlindungan hak anak, mengingat anak memiliki hak atas rasa aman, pendidikan, dan perlakuan tanpa kekerasan sebagaimana ditegaskan dalam Konvensi Hak Anak (KHA) dan peraturan perundang-undangan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk perlindungan hukum terhadap anak...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-8893b.webp" type="image/webp" length="73356" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-f501d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-8893b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/6/korban-bully-bullying-remaja-kekerasan-perlindunga-thumb-7a608.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-58-unr.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-334-jurnal-aktual-justice.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61726-alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-ele</link>
	<guid isPermaLink="false">8234ce326cd79ef80fba98d4cc260483</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 04:39:32 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ denpasar tim ]]></category>
	<category><![CDATA[ ketut bakuh ]]></category>
	<category><![CDATA[ ojs unr ac ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,bakuh,denpasar,ketut,ojs,tim,unr]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk mendukung tercapainya kepastian hukum dalam praktik peradilan, diperlukan perubahan sistem pembuktian dalam penyelesaian sengketa melalui pengadilan dari sistem tertutup menjadi sistem terbuka. Pembentukan hukum acara perdata yang baru harus memperhatikan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik: Untuk mendukung tercapainya kepastian hukum dalam praktik peradilan, diperlukan perubahan sistem pembuktian dalam penyelesaian sengketa melalui pengadilan dari sistem tertutup menjadi sistem terbuka. Pembentukan hukum acara perdata yang baru harus memperhatikan sifat hukum acara yang mengikat dan memaksa bagi orang yang menggunakannya. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang implikasi dan tantangan yang dihadapi dalam penerapan sistem pembuktian terbuka, serta bagaimana sistem ini dapat diterapkan secara efektif dan adil dalam praktik peradilan perdata di Indonesia.. Pembaharuan hukum acara perdata nasional sangat diperlukan dalam rangka pembangunan bidang hukum dan peningkatan pembinaan hukum nasional, dengan mempertimbangkan kesadaran hukum yang berkembang dalam masyarakat.Pembaharuan hukum acara perdata sangat diperlukan untuk mendukung tercapainya kepastian hukum dalam praktik peradilan.Perlu adanya perubahan sistem pembuktian dalam penyelesaian sengketa melalui pengadilan dari sistem tertutup menjadi sistem terbuka.Pembentukan hukum acara perdata yang baru harus memperhatikan sifat hukum acara yang mengikat dan memaksa bagi orang yang menggunakannya.Alat bukti elektronik telah diatur dalam UU Dokumen Perusahaan dan UU ITE, tetapi belum mencukupi untuk memenuhi kepentingan praktik terkait dengan pembuktian menggunakan bukti elektronik dalam penyelesaian sengketa perdata ke pengadilan Seiring dengan kemajuan teknologi informasi dan telekomunikasi, perdagangan yang dilakukan secara elektronik semakin berkembang. Hal ini menyebabkan alat bukti juga mengalami perkembangan dengan munculnya alat bukti elektronik, yang merupakan perluasan dari alat bukti yang sah sesuai dengan hukum acara yang berlaku di Indonesia. Tujuan penulisan jurnal ilmiah ini adalah untuk memahami urgensi pembaharuan hukum acara perdata dalam pembangunan hukum nasional dan perkembangan serta implikasi pembaharuan alat bukti dalam pembaharuan hukum acara perdata. Penelitian ini menggunakan metode penelitian normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa urgensi pembaharuan hukum acara perdata dalam pembangunan hukum nasional adalah dalam rangka pembangunan di bidang hukum dan upaya peningkatan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-46ef3.webp" title="JURIS - Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-46ef3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-46ef3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-46ef3.webp 1x" title="JURIS - Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik" alt="JURIS - Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-39983.webp" title="JURIS - Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-39983.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-39983.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-39983.webp 1x" title="JURIS - Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik" alt="JURIS - Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-9caed.webp" title="JURIS - Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-9caed.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-9caed.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-9caed.webp 1x" title="JURIS - Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik" alt="JURIS - Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61726-alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-ele" title="JURIS - Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik" target="_blank">Upaya Pembaharuan Hukum Acara Perdata dalam Pembangunan Hukum Nasional melalui Perkembangan Alat Bukti Elektronik</a>: Untuk mendukung tercapainya kepastian hukum dalam praktik peradilan, diperlukan perubahan sistem pembuktian dalam penyelesaian sengketa melalui pengadilan dari sistem tertutup menjadi sistem terbuka. Pembentukan hukum acara perdata yang baru harus memperhatikan sifat hukum acara yang mengikat dan memaksa bagi orang yang menggunakannya. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang implikasi dan tantangan yang dihadapi dalam penerapan sistem pembuktian terbuka, serta bagaimana sistem ini dapat diterapkan secara efektif dan adil dalam praktik peradilan perdata di Indonesia..
<br>Pembaharuan hukum acara perdata nasional sangat diperlukan dalam rangka pembangunan bidang hukum dan peningkatan pembinaan hukum nasional, dengan mempertimbangkan kesadaran hukum yang berkembang dalam masyarakat.Pembaharuan hukum acara perdata sangat diperlukan untuk mendukung tercapainya kepastian hukum dalam praktik peradilan.Perlu adanya perubahan sistem pembuktian dalam penyelesaian sengketa melalui pengadilan dari sistem tertutup menjadi sistem terbuka.Pembentukan hukum acara perdata yang baru harus memperhatikan sifat hukum acara yang mengikat dan memaksa bagi orang yang menggunakannya.Alat bukti elektronik telah diatur dalam UU Dokumen Perusahaan dan UU ITE, tetapi belum mencukupi untuk memenuhi kepentingan praktik terkait dengan pembuktian menggunakan bukti elektronik dalam penyelesaian sengketa perdata ke pengadilan
<br>Seiring dengan kemajuan teknologi informasi dan telekomunikasi, perdagangan yang dilakukan secara elektronik semakin berkembang. Hal ini menyebabkan alat bukti juga mengalami perkembangan dengan munculnya alat bukti elektronik, yang merupakan perluasan dari alat bukti yang sah sesuai dengan hukum acara yang berlaku di Indonesia. Tujuan penulisan jurnal ilmiah ini adalah untuk memahami urgensi pembaharuan hukum acara perdata dalam pembangunan hukum nasional dan perkembangan serta implikasi pembaharuan alat bukti dalam pembaharuan hukum acara perdata. Penelitian ini menggunakan metode penelitian normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa urgensi pembaharuan hukum acara perdata dalam pembangunan hukum nasional adalah dalam rangka pembangunan di bidang hukum dan upaya peningkatan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-39983.webp" type="image/webp" length="90240" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-46ef3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-39983.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/e/alat-bukti-perubahan-sistem-pemerintahan-elektroni-thumb-9caed.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-58-unr.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-332-jurnal-yustitia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Synergy of Technology and Pedagogy A Review of Modern Learning Media in Primary Education ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Synergy of Technology and Pedagogy A Review of Modern Learning Media in Primary Education ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Synergy of Technology and Pedagogy A Review of Modern Learning Media in Primary Education ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61714-literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter</link>
	<guid isPermaLink="false">955afeac7b63e459763bf57b2c70a35e</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 04:37:57 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ yeni suranti ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[suranti,yeni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan program pelatihan TPACK untuk guru di daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal) untuk mengatasi kesenjangan kompetensi pedagogis. Selanjutnya, studi tentang efektivitas gamifikasi dalam meningkatkan literasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan program pelatihan TPACK untuk guru di daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal) untuk mengatasi kesenjangan kompetensi pedagogis. Selanjutnya, studi tentang efektivitas gamifikasi dalam meningkatkan literasi digital dan kemampuan berpikir kritis pada siswa berprestasi rendah juga layak dieksplorasi. Terakhir, penelitian perlu mengembangkan kerangka evaluasi keamanan digital untuk siswa usia SD, terutama dalam konteks penggunaan media berbasis AR dan aplikasi mobile. Ketiga arah penelitian ini bertujuan memperkuat integrasi teknologi di SD dengan memperhatikan aspek kompetensi guru, efektivitas metode pembelajaran inovatif, serta perlindungan siswa dari risiko digital.. Tinjauan pustaka sistematis terhadap 29 studi primer dan tinjauan sejenis periode 2018-2025 menunjukkan bahwa media pembelajaran modern di sekolah dasar telah berkembang pesat dan beragam, mencakup multimedia interaktif presentasi, e-book digital, gamifikasi, Augmented Reality, aplikasi mobile, platform video berbasis web, dan e-learning.Seluruh kategori media tersebut secara konsisten berdampak positif terhadap motivasi, hasil belajar, dan literasi siswa SD, dengan mekanisme dampak yang dapat dijelaskan melalui prinsip cognitive theory of multimedia learning, meskipun besaran dampaknya bervariasi menurut jenis media, mata pelajaran, dan konteks implementasi.Kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) guru dan kesenjangan infrastruktur digital antarwilayah teridentifikasi sebagai dua determinan utama yang membedakan keberhasilan integrasi media di berbagai satuan pendidikan.Sinergi antara inovasi teknologi dan penguatan kapasitas pedagogis guru menjadi kunci agar pemanfaatan media pembelajaran modern di SD tidak berhenti pada tataran pengadaan perangkat, melainkan benar-benar meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar secara berkeadilan Transformasi digital menuntut pembaruan strategi pembelajaran di sekolah dasar (SD), namun praktik masih menunjukkan kesenjangan antara ketersediaan teknologi dan pemanfaatan pedagogisnya. Penelitian ini memetakan jenis, dampak, dan tantangan implementasi media pembelajaran modern di jenjang SD melalui sintesis literatur nasional dan internasional. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka sistematis mengacu PRISMA 2020, dengan penelusuran pada Google Scholar, Scopus, ScienceDirect, ERIC, SINTA/Garuda, dan ProQuest. Dari 142 rekaman awal, disaring menjadi 29 studi primer dan tinjauan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-af7cf.webp" title="JURIS - Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-af7cf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-af7cf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-af7cf.webp 1x" title="JURIS - Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education" alt="JURIS - Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-a3554.webp" title="JURIS - Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-a3554.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-a3554.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-a3554.webp 1x" title="JURIS - Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education" alt="JURIS - Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-fcd6f.webp" title="JURIS - Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-fcd6f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-fcd6f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-fcd6f.webp 1x" title="JURIS - Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education" alt="JURIS - Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61714-literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter" title="JURIS - Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education" target="_blank">Synergy of Technology and Pedagogy: A Review of Modern Learning Media in Primary Education</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan program pelatihan TPACK untuk guru di daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal) untuk mengatasi kesenjangan kompetensi pedagogis. Selanjutnya, studi tentang efektivitas gamifikasi dalam meningkatkan literasi digital dan kemampuan berpikir kritis pada siswa berprestasi rendah juga layak dieksplorasi. Terakhir, penelitian perlu mengembangkan kerangka evaluasi keamanan digital untuk siswa usia SD, terutama dalam konteks penggunaan media berbasis AR dan aplikasi mobile. Ketiga arah penelitian ini bertujuan memperkuat integrasi teknologi di SD dengan memperhatikan aspek kompetensi guru, efektivitas metode pembelajaran inovatif, serta perlindungan siswa dari risiko digital..
<br>Tinjauan pustaka sistematis terhadap 29 studi primer dan tinjauan sejenis periode 2018-2025 menunjukkan bahwa media pembelajaran modern di sekolah dasar telah berkembang pesat dan beragam, mencakup multimedia interaktif presentasi, e-book digital, gamifikasi, Augmented Reality, aplikasi mobile, platform video berbasis web, dan e-learning.Seluruh kategori media tersebut secara konsisten berdampak positif terhadap motivasi, hasil belajar, dan literasi siswa SD, dengan mekanisme dampak yang dapat dijelaskan melalui prinsip cognitive theory of multimedia learning, meskipun besaran dampaknya bervariasi menurut jenis media, mata pelajaran, dan konteks implementasi.Kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) guru dan kesenjangan infrastruktur digital antarwilayah teridentifikasi sebagai dua determinan utama yang membedakan keberhasilan integrasi media di berbagai satuan pendidikan.Sinergi antara inovasi teknologi dan penguatan kapasitas pedagogis guru menjadi kunci agar pemanfaatan media pembelajaran modern di SD tidak berhenti pada tataran pengadaan perangkat, melainkan benar-benar meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar secara berkeadilan
<br>Transformasi digital menuntut pembaruan strategi pembelajaran di sekolah dasar (SD), namun praktik masih menunjukkan kesenjangan antara ketersediaan teknologi dan pemanfaatan pedagogisnya. Penelitian ini memetakan jenis, dampak, dan tantangan implementasi media pembelajaran modern di jenjang SD melalui sintesis literatur nasional dan internasional. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka sistematis mengacu PRISMA 2020, dengan penelusuran pada Google Scholar, Scopus, ScienceDirect, ERIC, SINTA/Garuda, dan ProQuest. Dari 142 rekaman awal, disaring menjadi 29 studi primer dan tinjauan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-af7cf.webp" type="image/webp" length="113370" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-af7cf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-a3554.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/f/literasi-pedagogis-guru-siswa-sd-karakter-kesiapan-thumb-fcd6f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1109-publication-center.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5500-indonesian-journal-elementary-childhood-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid 19 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid 19 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid 19 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-61713-perubahan-perilaku-integrasi-teknologi</link>
	<guid isPermaLink="false">70c45c758f85bcf4e171151d651f0f73</guid>
	<pubDate>Fri, 28 Aug 2026 04:36:20 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ teks konteks ]]></category>
	<category><![CDATA[ ojs uph edu ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[edu,konteks,ojs,teks,uph,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari model kerja hybrid terhadap produktivitas dan kesejahteraan pekerja. Selain itu, penelitian bisa fokus pada peran literasi digital dalam meningkatkan adopsi teknologi di lingkungan kerja. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari model kerja hybrid terhadap produktivitas dan kesejahteraan pekerja. Selain itu, penelitian bisa fokus pada peran literasi digital dalam meningkatkan adopsi teknologi di lingkungan kerja. Terakhir, studi lanjutan dapat mengevaluasi perubahan perilaku pekerja terkait keseimbangan antara kehidupan pribadi dan profesional akibat penggunaan teknologi secara intensif.. Melalui hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti berdasarkan hasil dan pembahasan pada bab sebelumnya, peneliti dapat menyimpulkan beberapa hal dalam mengkaji proses terjadinya perubahan perilaku pekerja pengguna teknologi informasi dan komunikasi pada pasca pandemi COVID-19.Pertama, dalam mengetahui perubahan perilaku pekerja pengguna teknologi informasi dan komunikasi, kebiasaan awal pekerja dalam menggunakan teknologi untuk melakukan komunikasi dan bertukar atau mengolah informasi perlu dipahami terlebih dahulu.Berdasarkan hasil pembahasan, sebelum pandemi COVID-19 informan sebagai pekerja sudah memiliki kebiasaan dalam menggunakan teknologi.Selain itu, teknologi yang digunakan mendukung komunikasi serta koordinasi yang dilakukan oleh para pekerja demi kelancaran dan kemudahan dari pekerjaan.Sedari awal, pekerja sudah diberikan fasilitas teknologi yang memadai dalam melaksanakan pekerjaan.Oleh karena itu, informan sebagai pekerja dapat melakukan pekerjaan dengan efektif Pandemi COVID-19 menyebabkan perubahan dalam aktivitas manusia. Hal ini dirasakan oleh pekerja, karena terpaksa untuk melakukan kegiatan kantor dari rumah. Pekerja mencari cara untuk melakukan pekerjaannya dari rumah. Penggunaan teknologi yang sebelumnya sudah berkembang, menjadi semakin dimanfaatkan. Manfaat teknologi yang dirasakan ketika COVID-19 hingga saat ini menjadi pendukung aktivitas manusia yang terus dikembangkan dan tidak bisa dilepaskan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Pengumpulan data dari penelitian dilakukan dengan melakukan wawancara beserta kajian literatur. Informan pada penelitian ini adalah pekerja di Universitas... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-23cde.webp" title="JURIS - Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-23cde.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-23cde.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-23cde.webp 1x" title="JURIS - Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19" alt="JURIS - Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-cdc0c.webp" title="JURIS - Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-cdc0c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-cdc0c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-cdc0c.webp 1x" title="JURIS - Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19" alt="JURIS - Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-5bfea.webp" title="JURIS - Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-5bfea.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-5bfea.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-5bfea.webp 1x" title="JURIS - Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19" alt="JURIS - Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-61713-perubahan-perilaku-integrasi-teknologi" title="JURIS - Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19" target="_blank">Perubahan Perilaku Pekerja Universitas Pelita Harapan sebagai Pengguna Teknologi Informasi Komunikasi Pasca Pandemi Covid-19</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari model kerja hybrid terhadap produktivitas dan kesejahteraan pekerja. Selain itu, penelitian bisa fokus pada peran literasi digital dalam meningkatkan adopsi teknologi di lingkungan kerja. Terakhir, studi lanjutan dapat mengevaluasi perubahan perilaku pekerja terkait keseimbangan antara kehidupan pribadi dan profesional akibat penggunaan teknologi secara intensif..
<br>Melalui hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti berdasarkan hasil dan pembahasan pada bab sebelumnya, peneliti dapat menyimpulkan beberapa hal dalam mengkaji proses terjadinya perubahan perilaku pekerja pengguna teknologi informasi dan komunikasi pada pasca pandemi COVID-19.Pertama, dalam mengetahui perubahan perilaku pekerja pengguna teknologi informasi dan komunikasi, kebiasaan awal pekerja dalam menggunakan teknologi untuk melakukan komunikasi dan bertukar atau mengolah informasi perlu dipahami terlebih dahulu.Berdasarkan hasil pembahasan, sebelum pandemi COVID-19 informan sebagai pekerja sudah memiliki kebiasaan dalam menggunakan teknologi.Selain itu, teknologi yang digunakan mendukung komunikasi serta koordinasi yang dilakukan oleh para pekerja demi kelancaran dan kemudahan dari pekerjaan.Sedari awal, pekerja sudah diberikan fasilitas teknologi yang memadai dalam melaksanakan pekerjaan.Oleh karena itu, informan sebagai pekerja dapat melakukan pekerjaan dengan efektif
<br>Pandemi COVID-19 menyebabkan perubahan dalam aktivitas manusia. Hal ini dirasakan oleh pekerja, karena terpaksa untuk melakukan kegiatan kantor dari rumah. Pekerja mencari cara untuk melakukan pekerjaannya dari rumah. Penggunaan teknologi yang sebelumnya sudah berkembang, menjadi semakin dimanfaatkan. Manfaat teknologi yang dirasakan ketika COVID-19 hingga saat ini menjadi pendukung aktivitas manusia yang terus dikembangkan dan tidak bisa dilepaskan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Pengumpulan data dari penelitian dilakukan dengan melakukan wawancara beserta kajian literatur. Informan pada penelitian ini adalah pekerja di Universitas...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-cdc0c.webp" type="image/webp" length="59856" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-23cde.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-cdc0c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/perubahan-perilaku-integrasi-teknologi-pekerja-uni-thumb-5bfea.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-494-uph.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-6333-artes-liberales-journal-humanities-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Fri, 28 Aug 2026 07:29:00 +0700. 12 items. Served in: 0.945 seconds [rss] -->
