<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.60-25jun2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.60-25jun2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Random - JURIS Direktori PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Thu, 25 Jun 2026 19:07:53 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 19:07:53 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-06-25T19:07:53+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Random - JURIS Direktori PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>juris JURIS.id</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>juris JURIS.id</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2 22 25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church Semarang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2 22 25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church Semarang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2 22 25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church Semarang ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51503-pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben</link>
	<guid isPermaLink="false">26fbe3d8a8032370e672e7fa16fcdef8</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 16:37:12 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ jani lewi ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,focus,jani,lewi,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris pengaruh karakteristik pemimpin komsel yang diidentifikasi dalam studi ini terhadap pertumbuhan dan multiplikasi kelompok sel pada berbagai gereja di Indonesia, sehingga memberikan bukti kuantitatif ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang: Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris pengaruh karakteristik pemimpin komsel yang diidentifikasi dalam studi ini terhadap pertumbuhan dan multiplikasi kelompok sel pada berbagai gereja di Indonesia, sehingga memberikan bukti kuantitatif atas efektivitasnya. Selanjutnya, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan penerapan nilaiAcnilai 2 Timotius 2:22-25 dalam konteks budaya yang berbeda, misalnya antara gereja urban dan rural, guna menilai adaptasi dan tantangan lokal. Terakhir, diperlukan pengembangan program pelatihan berbasis karakteristik tersebut, diikuti dengan evaluasi longitudinal untuk menilai perubahan perilaku pemimpin komsel dan dampaknya terhadap dinamika komunitas sel.. Pemimpin memiliki peran krusial dalam pertumbuhan kelompok sel, dimana keberhasilan atau kegagalan kelompok sangat dipengaruhi oleh karakteristik pemimpinnya.22-25, pemimpin muda harus menghindari nafsu, mengejar keadilan, kesetiaan, kasih, damai, keramahan, kemampuan mengajar, serta kesabaran dan kelembutan.Penerapan karakteristik tersebut secara konsisten memungkinkan pemimpin komsel untuk mempertahankan, mengembangkan, dan memultiplikasi kelompok sel demi kemuliaan Tuhan Karakteristik kehidupan pemimpin kelompok sel (komsel) sangatlah penting bagi gereja Sebab jika karakteristik kehidupan pemimpin komsel tidak bagus, maka akan membawa dampak gereja pertumbuhan rohani anggota komunitas sel yang digembalakan. Tetapi yang menjadi masalah mengapa komsel sulit untuk berkembang bahkan ada yang mati suri atau yang benar-benar mati, itu sangatlah bergantung pada pemimpin komsel tersebut. Oleh sebab itu diharapkan pemimpin gereja dapat memberi karya baru guna menjawab permasalahan ini agar komsel dapat terus berkembang bahkan bermultiplikasi, sehingga gereja akan semakin kuat. Metode yang akan dipakai dalam penulisan karya tulis ini ialah metode penelitian kualitatif, dengan tahapan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-ad597.webp" title="JURIS - Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-ad597.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-ad597.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-ad597.webp 1x" title="JURIS - Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang" alt="JURIS - Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-a1391.webp" title="JURIS - Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-a1391.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-a1391.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-a1391.webp 1x" title="JURIS - Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang" alt="JURIS - Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-05474.webp" title="JURIS - Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-05474.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-05474.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-05474.webp 1x" title="JURIS - Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang" alt="JURIS - Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51503-pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben" title="JURIS - Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang" target="_blank">Karakteristik Pemimpin Menurut 2 Timotius 2:22-25 dan Implementasinya Bagi Pemimpin Komsel Di Gereja Eben Haezer Community Church, Semarang</a>: Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris pengaruh karakteristik pemimpin komsel yang diidentifikasi dalam studi ini terhadap pertumbuhan dan multiplikasi kelompok sel pada berbagai gereja di Indonesia, sehingga memberikan bukti kuantitatif atas efektivitasnya. Selanjutnya, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan penerapan nilaiAcnilai 2 Timotius 2:22-25 dalam konteks budaya yang berbeda, misalnya antara gereja urban dan rural, guna menilai adaptasi dan tantangan lokal. Terakhir, diperlukan pengembangan program pelatihan berbasis karakteristik tersebut, diikuti dengan evaluasi longitudinal untuk menilai perubahan perilaku pemimpin komsel dan dampaknya terhadap dinamika komunitas sel..
<br>Pemimpin memiliki peran krusial dalam pertumbuhan kelompok sel, dimana keberhasilan atau kegagalan kelompok sangat dipengaruhi oleh karakteristik pemimpinnya.22-25, pemimpin muda harus menghindari nafsu, mengejar keadilan, kesetiaan, kasih, damai, keramahan, kemampuan mengajar, serta kesabaran dan kelembutan.Penerapan karakteristik tersebut secara konsisten memungkinkan pemimpin komsel untuk mempertahankan, mengembangkan, dan memultiplikasi kelompok sel demi kemuliaan Tuhan
<br>Karakteristik kehidupan pemimpin kelompok sel (komsel) sangatlah penting bagi gereja Sebab jika karakteristik kehidupan pemimpin komsel tidak bagus, maka akan membawa dampak gereja pertumbuhan rohani anggota komunitas sel yang digembalakan. Tetapi yang menjadi masalah mengapa komsel sulit untuk berkembang bahkan ada yang mati suri atau yang benar-benar mati, itu sangatlah bergantung pada pemimpin komsel tersebut. Oleh sebab itu diharapkan pemimpin gereja dapat memberi karya baru guna menjawab permasalahan ini agar komsel dapat terus berkembang bahkan bermultiplikasi, sehingga gereja akan semakin kuat. Metode yang akan dipakai dalam penulisan karya tulis ini ialah metode penelitian kualitatif, dengan tahapan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-a1391.webp" type="image/webp" length="108396" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-ad597.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-a1391.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/3/pemimpin-komsel-karakteristik-keadilan-gereja-eben-thumb-05474.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3404-sttii-ambon.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13587-hymnos-jurnal-teologi-keagamaan-kristen.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca Pandemic COVID 19 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca Pandemic COVID 19 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca Pandemic COVID 19 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51492-peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif</link>
	<guid isPermaLink="false">403c5fcfa620b7f93728e74030e8ac37</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 15:24:40 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ samuel rido ]]></category>
	<category><![CDATA[ fardi lala ]]></category>
	<category><![CDATA[ sttbi ac ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,fardi,lala,rido,samuel,sttbi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas program antiAcbullying yang memadukan pendekatan daring dan luring, khususnya dalam konteks pascaAcpandemi, dengan menilai perubahan tingkat bullying dan iklim sekolah setelah implementasi modul digital ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas program antiAcbullying yang memadukan pendekatan daring dan luring, khususnya dalam konteks pascaAcpandemi, dengan menilai perubahan tingkat bullying dan iklim sekolah setelah implementasi modul digital interaktif. Selain itu, penting untuk menyelidiki bagaimana pelatihan khusus bagi guru sebagai konselor memengaruhi kesejahteraan emosional dan akademik siswa, sehingga dapat diidentifikasi kompetensi kunci yang meningkatkan kemampuan guru dalam memberikan bimbingan empatik. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengeksplorasi pengaruh keterlibatan orang tua melalui platform komunikasi online terhadap pencegahan bullying, dengan mengukur sejauh mana partisipasi orang tua memperkuat kebijakan sekolah dan mendukung pemulihan korban. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang kuat untuk merancang intervensi yang lebih terintegrasi, adaptif, dan berkelanjutan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan inklusif. Selain itu, penelitian dapat menelaah perbedaan efektivitas intervensi antiAcbullying antara sekolah negeri dan swasta, untuk memahami faktor struktural yang memengaruhi implementasi program. Penelitian juga dapat mengevaluasi dampak kebijakan antiAcbullying berbasis komunitas terhadap persepsi keamanan siswa, sehingga memberikan rekomendasi kebijakan yang berbasis bukti bagi pembuat keputusan pendidikan.. Bullying merupakan masalah serius yang merugikan kesejahteraan fisik, emosional, dan sosial siswa serta menimbulkan dampak negatif bagi korban, pelaku, dan lingkungan sekolah secara keseluruhan.Pencegahan dan penanganan bullying memerlukan pendekatan holistik yang melibatkan siswa, guru, orang tua, dan staf sekolah melalui pendidikan, penanaman nilai positif, serta kebijakan dan prosedur yang efektif.Peran guru sebagai konselor sangat penting untuk membangun budaya sekolah yang positif, mengembangkan keterampilan sosialAcemosional siswa, dan menyediakan dukungan serta bimbingan yang empatik, sehingga siswa dapat merasa aman dan siap menghadapi tantangan masa depan Bullying merupakan masalah serius dalam dunia pendidikan yang berdampak negatif pada kesejahteraan fisik, emosional, dan sosial siswa. Fenomena ini mencakup berbagai bentuk intimidasi seperti pelecehan verbal, intimidasi fisik, penyebaran rumor, dan cyberbullying, yang dapat merusak iklim belajar dan mengganggu proses pendidikan. Dampak bullying sangat merugikan bagi korban, pelaku, dan lingkungan sekolah secara keseluruhan, menciptakan kebutuhan mendesak untuk pendekatan pencegahan yang holistik. Pencegahan bullying melibatkan peningkatan kesadaran, pembentukan budaya sekolah yang positif, kebijakan anti-bullying yang efektif, serta partisipasi aktif dari semua pihak terkait, termasuk siswa, guru, orang tua, dan staf sekolah. Selain itu, peran guru sebagai konselor sangat penting dalam mendukung perkembangan menyeluruh siswa. Guru harus memiliki keterampilan komunikasi yang baik,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-39c06.webp" title="JURIS - Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-39c06.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-39c06.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-39c06.webp 1x" title="JURIS - Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19" alt="JURIS - Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-622bb.webp" title="JURIS - Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-622bb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-622bb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-622bb.webp 1x" title="JURIS - Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19" alt="JURIS - Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-404b2.webp" title="JURIS - Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-404b2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-404b2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-404b2.webp 1x" title="JURIS - Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19" alt="JURIS - Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51492-peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif" title="JURIS - Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19" target="_blank">Upaya Pendidikan Ramah Anak Bagi Pendidikan Agama Kristen Pasca-Pandemic COVID-19</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas program antiAcbullying yang memadukan pendekatan daring dan luring, khususnya dalam konteks pascaAcpandemi, dengan menilai perubahan tingkat bullying dan iklim sekolah setelah implementasi modul digital interaktif. Selain itu, penting untuk menyelidiki bagaimana pelatihan khusus bagi guru sebagai konselor memengaruhi kesejahteraan emosional dan akademik siswa, sehingga dapat diidentifikasi kompetensi kunci yang meningkatkan kemampuan guru dalam memberikan bimbingan empatik. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengeksplorasi pengaruh keterlibatan orang tua melalui platform komunikasi online terhadap pencegahan bullying, dengan mengukur sejauh mana partisipasi orang tua memperkuat kebijakan sekolah dan mendukung pemulihan korban. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang kuat untuk merancang intervensi yang lebih terintegrasi, adaptif, dan berkelanjutan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan inklusif. Selain itu, penelitian dapat menelaah perbedaan efektivitas intervensi antiAcbullying antara sekolah negeri dan swasta, untuk memahami faktor struktural yang memengaruhi implementasi program. Penelitian juga dapat mengevaluasi dampak kebijakan antiAcbullying berbasis komunitas terhadap persepsi keamanan siswa, sehingga memberikan rekomendasi kebijakan yang berbasis bukti bagi pembuat keputusan pendidikan..
<br>Bullying merupakan masalah serius yang merugikan kesejahteraan fisik, emosional, dan sosial siswa serta menimbulkan dampak negatif bagi korban, pelaku, dan lingkungan sekolah secara keseluruhan.Pencegahan dan penanganan bullying memerlukan pendekatan holistik yang melibatkan siswa, guru, orang tua, dan staf sekolah melalui pendidikan, penanaman nilai positif, serta kebijakan dan prosedur yang efektif.Peran guru sebagai konselor sangat penting untuk membangun budaya sekolah yang positif, mengembangkan keterampilan sosialAcemosional siswa, dan menyediakan dukungan serta bimbingan yang empatik, sehingga siswa dapat merasa aman dan siap menghadapi tantangan masa depan
<br>Bullying merupakan masalah serius dalam dunia pendidikan yang berdampak negatif pada kesejahteraan fisik, emosional, dan sosial siswa. Fenomena ini mencakup berbagai bentuk intimidasi seperti pelecehan verbal, intimidasi fisik, penyebaran rumor, dan cyberbullying, yang dapat merusak iklim belajar dan mengganggu proses pendidikan. Dampak bullying sangat merugikan bagi korban, pelaku, dan lingkungan sekolah secara keseluruhan, menciptakan kebutuhan mendesak untuk pendekatan pencegahan yang holistik. Pencegahan bullying melibatkan peningkatan kesadaran, pembentukan budaya sekolah yang positif, kebijakan anti-bullying yang efektif, serta partisipasi aktif dari semua pihak terkait, termasuk siswa, guru, orang tua, dan staf sekolah. Selain itu, peran guru sebagai konselor sangat penting dalam mendukung perkembangan menyeluruh siswa. Guru harus memiliki keterampilan komunikasi yang baik,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-622bb.webp" type="image/webp" length="76090" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-39c06.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-622bb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/peran-guru-kemampuan-emosional-siswa-inklusif-pjok-thumb-404b2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-965-sttbi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13070-edukasi-jurnal-pendidikan-agama-kristen.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51494-standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasi</link>
	<guid isPermaLink="false">d3df4a5cfbd994afe838a2047c864de9</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 15:20:56 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ samuel rido ]]></category>
	<category><![CDATA[ fardi lala ]]></category>
	<category><![CDATA[ sttbi ac ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,fardi,lala,rido,samuel,sttbi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana peran guru dalam mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen, khususnya dalam mengembangkan kreativitas siswa. Studi ini dapat mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana peran guru dalam mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen, khususnya dalam mengembangkan kreativitas siswa. Studi ini dapat mengeksplorasi strategi dan metode yang digunakan guru untuk memanfaatkan teknologi seperti vlog dan podcast, serta dampak positifnya terhadap kreativitas dan pemahaman siswa. Kedua, penelitian dapat fokus pada tantangan dan peluang yang dihadapi guru dalam era digitalisasi. Bagaimana guru dapat mengatasi masalah keamanan siber dan ketimpangan akses teknologi, serta bagaimana mereka dapat memanfaatkan teknologi untuk menjembatani kesenjangan digital di kalangan siswa. Ketiga, studi dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan vlog dan podcast dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Bagaimana media ini dapat meningkatkan keterampilan komunikasi, berpikir kritis, dan kreativitas siswa, serta bagaimana guru dapat memaksimalkan potensi media ini dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih dalam mengenai peran guru dalam era digitalisasi dan kontribusinya dalam mengembangkan kreativitas dan kompetensi siswa di bidang Pendidikan Agama Kristen.. Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru profesional dalam sistem pendidikan, yang tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing, motivator, dan role model bagi siswa.Guru profesional harus memiliki kompetensi mendalam dalam bidangnya, kemampuan pedagogik yang baik, serta kemampuan untuk menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran.Mereka harus mampu menciptakan lingkungan belajar yang positif, menginspirasi siswa, dan terus mengembangkan diri melalui pelatihan dan pendidikan lanjutan.Selain itu, guru profesional juga harus mampu bekerja sama dengan orang tua dan rekan sejawat untuk mendukung perkembangan belajar siswa.Era digitalisasi membawa tantangan dan peluang baru bagi pendidikan.Penggunaan teknologi pendidikan, seperti platform pembelajaran online dan alat kreatif digital, membuka peluang bagi siswa untuk mengembangkan kreativitas mereka.Metode pembelajaran berbasis proyek dan penggunaan media seperti vlog dan podcast dapat membantu siswa mengasah keterampilan komunikasi, berpikir kritis, dan kemampuan teknis.Namun, tantangan seperti keamanan siber dan ketimpangan akses teknologi perlu diatasi untuk memastikan bahwa semua siswa dapat merasakan manfaat dari digitalisasi.Dengan pendekatan yang holistik dan inklusif, serta dukungan yang berkelanjutan bagi guru profesional, pendidikan dapat terus berkembang dan memberikan dampak positif bagi siswa di era digital ini Kreativitas siswa di sekolah menjadi hal yang harus terus digeluti. Seorang guru Pendidikan Agama Kristen harus mendorong setiap siswa dapat bersaing dalam dunia global. Akan tetapi, siswa terkadang sulit menemukan potensinya. Maka dari itu, seorang guru berperan sebagai pembimbing untuk mengembangkan kreativitas seorang siswa. Metode di sini digunakan menggunakan metode penelitian studi pustaka untuk menemukan data-data yang diperoleh. Lalu pendekatan kualitatif deskriptif, data-data disajikan dalam bentuk narasi. Hasil dari penelitian ini maka ditemukan seorang guru pendidikan agama kristen dapat mengembangkan kreativitas siswa melalui vlog dan podcast di mana mereka bisa berkreasi secara maksimal dalam pembelajaran pendidikan agama Kristen, tidak hanya fokus pada... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-ce44e.webp" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-ce44e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-ce44e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-ce44e.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital" alt="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-5dc8f.webp" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-5dc8f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-5dc8f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-5dc8f.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital" alt="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-ba705.webp" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-ba705.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-ba705.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-ba705.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital" alt="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51494-standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasi" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital" target="_blank">Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengkatalisis Kreativitas Siswa di Era Digital</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana peran guru dalam mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen, khususnya dalam mengembangkan kreativitas siswa. Studi ini dapat mengeksplorasi strategi dan metode yang digunakan guru untuk memanfaatkan teknologi seperti vlog dan podcast, serta dampak positifnya terhadap kreativitas dan pemahaman siswa. Kedua, penelitian dapat fokus pada tantangan dan peluang yang dihadapi guru dalam era digitalisasi. Bagaimana guru dapat mengatasi masalah keamanan siber dan ketimpangan akses teknologi, serta bagaimana mereka dapat memanfaatkan teknologi untuk menjembatani kesenjangan digital di kalangan siswa. Ketiga, studi dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan vlog dan podcast dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Bagaimana media ini dapat meningkatkan keterampilan komunikasi, berpikir kritis, dan kreativitas siswa, serta bagaimana guru dapat memaksimalkan potensi media ini dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih dalam mengenai peran guru dalam era digitalisasi dan kontribusinya dalam mengembangkan kreativitas dan kompetensi siswa di bidang Pendidikan Agama Kristen..
<br>Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru profesional dalam sistem pendidikan, yang tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing, motivator, dan role model bagi siswa.Guru profesional harus memiliki kompetensi mendalam dalam bidangnya, kemampuan pedagogik yang baik, serta kemampuan untuk menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran.Mereka harus mampu menciptakan lingkungan belajar yang positif, menginspirasi siswa, dan terus mengembangkan diri melalui pelatihan dan pendidikan lanjutan.Selain itu, guru profesional juga harus mampu bekerja sama dengan orang tua dan rekan sejawat untuk mendukung perkembangan belajar siswa.Era digitalisasi membawa tantangan dan peluang baru bagi pendidikan.Penggunaan teknologi pendidikan, seperti platform pembelajaran online dan alat kreatif digital, membuka peluang bagi siswa untuk mengembangkan kreativitas mereka.Metode pembelajaran berbasis proyek dan penggunaan media seperti vlog dan podcast dapat membantu siswa mengasah keterampilan komunikasi, berpikir kritis, dan kemampuan teknis.Namun, tantangan seperti keamanan siber dan ketimpangan akses teknologi perlu diatasi untuk memastikan bahwa semua siswa dapat merasakan manfaat dari digitalisasi.Dengan pendekatan yang holistik dan inklusif, serta dukungan yang berkelanjutan bagi guru profesional, pendidikan dapat terus berkembang dan memberikan dampak positif bagi siswa di era digital ini
<br>Kreativitas siswa di sekolah menjadi hal yang harus terus digeluti. Seorang guru Pendidikan Agama Kristen harus mendorong setiap siswa dapat bersaing dalam dunia global. Akan tetapi, siswa terkadang sulit menemukan potensinya. Maka dari itu, seorang guru berperan sebagai pembimbing untuk mengembangkan kreativitas seorang siswa. Metode di sini digunakan menggunakan metode penelitian studi pustaka untuk menemukan data-data yang diperoleh. Lalu pendekatan kualitatif deskriptif, data-data disajikan dalam bentuk narasi. Hasil dari penelitian ini maka ditemukan seorang guru pendidikan agama kristen dapat mengembangkan kreativitas siswa melalui vlog dan podcast di mana mereka bisa berkreasi secara maksimal dalam pembelajaran pendidikan agama Kristen, tidak hanya fokus pada...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-5dc8f.webp" type="image/webp" length="75278" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-ce44e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-5dc8f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/7/standar-kompetensi-siswa-pikir-kritis-mahasiswa-pe-thumb-ba705.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-965-sttbi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13070-edukasi-jurnal-pendidikan-agama-kristen.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance OTP Studi Kasus Bandara Halim Perdakusuma Jakarta ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance OTP Studi Kasus Bandara Halim Perdakusuma Jakarta ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance OTP Studi Kasus Bandara Halim Perdakusuma Jakarta ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51490-bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-udar</link>
	<guid isPermaLink="false">9e94e47a6df9a041890058fa02108023</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 14:48:54 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ kompilasi pdf jurnal ]]></category>
	<category><![CDATA[ direktori pdf jurnal ]]></category>
	<category><![CDATA[ etalase pdf jurnal ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[direktori,etalase,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat tundaan penerbangan maskapai secara lebih mendalam, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat tundaan penerbangan maskapai secara lebih mendalam, termasuk faktor-faktor eksternal seperti cuaca dan faktor-faktor internal seperti manajemen operasional maskapai. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada dampak tundaan penerbangan terhadap pengalaman penumpang, termasuk dampak psikologis dan finansial. Ketiga, penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh maskapai dan pengelola bandara untuk mengurangi tingkat tundaan penerbangan dan meningkatkan kepuasan penumpang.. Setelah melakukan penelitian Analisis Ketepatan Waktu Penerbangan Maskapai (On Time Performance) Bandar Udara Halim Perdanakusuma adalah sebagai berikut.Dalam Pasal 10 Peraturan mentri Perhubungan Nomor 77 Tahun 2011 tentang Komitmen Angkutan Udara yang memuat, Penundaan lebih dari 4 (empat) jam akan mendapatkan ganti rugi sebesar Rp.Dan Pembayaran setengah (50%) diberikan dengan asumsi apabila pengangkut menawarkan tujuan lain yang paling dekat dengan tujuan penerbangan terakhir.Pada Pengamatan dari hari ke 1 sampai ke 4 ketepatan waktu rata - rata maskapai di bandar halim adalah sebesar 95,43% Ae 96,45% yang dapat di artikan bahwa ketepatan waktu di bandara Halim perdanaskusuma sudah maksimal.Kemudian tundaan maskapai rata Ae rata adalah sebesar 3,7 Ae 4,6 % dan di artikan bahwa tundaan sejumlah maskapai tersebut minimal.Berdasarkan hasil Analisa untuk faktor yang berpengaruhi tundaan maskapai adalah pada variabel sumber daya manusia pada item ke 1 (tentang waktu check in dan pengisian bagasi di bandar Udara Halim Perdanakusuma), pengelolaan operasional pada item ke 3 (tentang berapa lama waktu penanganan bagasi pesawat pada saat pengambilan bagasi), sarana prasarana pada item ke 1 (tentang Seberapa cepat garbarata untuk kelancaran masuk penumpang kedalam pesawat), dan variable lingkungan pada item ke 1 (tentang cuaca (Hujan, Angin,) sangat mempengaruhi jadwal penerbangan, seberapa cepat informasi yang didapat ketika pesawat delay dibandara halim perdanakusuma jakarta).Sehingga pengelolaan Angkasa Pura II Halim Perdanakusuma serta Penyedia jasa maskapai lebih mementingkan aspek tersebut Di era globalisasi ini, segala sesuatu menjadi lebih sederhana, salah satunya adalah transportasi ke tempat yang jauh. Transportasi seperti ini harusnya dilakukan lewat darat, laut, atau udara. Untuk mengisi serta meningkatnya minat individu terhadap industri perjalanan menyebabkan kebutuhan akan transportasi massal yang cepat. Untuk situasi ini, transportasi udara melalui pesawat adalah keputusan yang ideal. Selain bisa membawa ribuan penumpang, pesawat juga bisa menjangkau di daerah yang terpencil dengan cepat. Pesawat udara dikatakan mengalami keterlambatan bila minute actual untuk landing lebih lambat dari pada minute schedule yang dijadwalkan. Walaupun terjadi tundaan keberangkatan maupun keterlambatan kedatangan,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-69d51.webp" title="JURIS - Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-69d51.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-69d51.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-69d51.webp 1x" title="JURIS - Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta" alt="JURIS - Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-c2877.webp" title="JURIS - Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-c2877.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-c2877.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-c2877.webp 1x" title="JURIS - Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta" alt="JURIS - Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-0b07d.webp" title="JURIS - Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-0b07d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-0b07d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-0b07d.webp 1x" title="JURIS - Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta" alt="JURIS - Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51490-bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-udar" title="JURIS - Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta" target="_blank">Tingkat Tundaan Penerbangan Maskapai On Time Performance (OTP) Studi Kasus : Bandara Halim Perdakusuma Jakarta</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat tundaan penerbangan maskapai secara lebih mendalam, termasuk faktor-faktor eksternal seperti cuaca dan faktor-faktor internal seperti manajemen operasional maskapai. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada dampak tundaan penerbangan terhadap pengalaman penumpang, termasuk dampak psikologis dan finansial. Ketiga, penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh maskapai dan pengelola bandara untuk mengurangi tingkat tundaan penerbangan dan meningkatkan kepuasan penumpang..
<br>Setelah melakukan penelitian Analisis Ketepatan Waktu Penerbangan Maskapai (On Time Performance) Bandar Udara Halim Perdanakusuma adalah sebagai berikut.Dalam Pasal 10 Peraturan mentri Perhubungan Nomor 77 Tahun 2011 tentang Komitmen Angkutan Udara yang memuat, Penundaan lebih dari 4 (empat) jam akan mendapatkan ganti rugi sebesar Rp.Dan Pembayaran setengah (50%) diberikan dengan asumsi apabila pengangkut menawarkan tujuan lain yang paling dekat dengan tujuan penerbangan terakhir.Pada Pengamatan dari hari ke 1 sampai ke 4 ketepatan waktu rata - rata maskapai di bandar halim adalah sebesar 95,43% Ae 96,45% yang dapat di artikan bahwa ketepatan waktu di bandara Halim perdanaskusuma sudah maksimal.Kemudian tundaan maskapai rata Ae rata adalah sebesar 3,7 Ae 4,6 % dan di artikan bahwa tundaan sejumlah maskapai tersebut minimal.Berdasarkan hasil Analisa untuk faktor yang berpengaruhi tundaan maskapai adalah pada variabel sumber daya manusia pada item ke 1 (tentang waktu check in dan pengisian bagasi di bandar Udara Halim Perdanakusuma), pengelolaan operasional pada item ke 3 (tentang berapa lama waktu penanganan bagasi pesawat pada saat pengambilan bagasi), sarana prasarana pada item ke 1 (tentang Seberapa cepat garbarata untuk kelancaran masuk penumpang kedalam pesawat), dan variable lingkungan pada item ke 1 (tentang cuaca (Hujan, Angin,) sangat mempengaruhi jadwal penerbangan, seberapa cepat informasi yang didapat ketika pesawat delay dibandara halim perdanakusuma jakarta).Sehingga pengelolaan Angkasa Pura II Halim Perdanakusuma serta Penyedia jasa maskapai lebih mementingkan aspek tersebut
<br>Di era globalisasi ini, segala sesuatu menjadi lebih sederhana, salah satunya adalah transportasi ke tempat yang jauh. Transportasi seperti ini harusnya dilakukan lewat darat, laut, atau udara. Untuk mengisi serta meningkatnya minat individu terhadap industri perjalanan menyebabkan kebutuhan akan transportasi massal yang cepat. Untuk situasi ini, transportasi udara melalui pesawat adalah keputusan yang ideal. Selain bisa membawa ribuan penumpang, pesawat juga bisa menjangkau di daerah yang terpencil dengan cepat. Pesawat udara dikatakan mengalami keterlambatan bila minute actual untuk landing lebih lambat dari pada minute schedule yang dijadwalkan. Walaupun terjadi tundaan keberangkatan maupun keterlambatan kedatangan,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-0b07d.webp" type="image/webp" length="111578" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-69d51.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-c2877.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/8/bakar-pesawat-udara-transportasi-bandar-minangkaba-thumb-0b07d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1454-upi-yai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7443-menara-jurnal-arsitektur-teknik-sipil.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid 19 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid 19 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid 19 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51491-kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-re</link>
	<guid isPermaLink="false">fd01adbf11618d9498337f26323a7c45</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 14:48:05 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ samuel rido ]]></category>
	<category><![CDATA[ fardi lala ]]></category>
	<category><![CDATA[ sttbi ac ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,fardi,lala,rido,samuel,sttbi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam tentang strategi pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan oleh guru pendidikan agama Kristen dalam konteks pembelajaran jarak jauh atau ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam tentang strategi pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan oleh guru pendidikan agama Kristen dalam konteks pembelajaran jarak jauh atau hybrid class. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai metode dan pendekatan pembelajaran yang menarik dan relevan dengan kebutuhan peserta didik, serta mengevaluasi efektivitasnya dalam mencegah loss learning. Kedua, penting untuk menyelidiki peran teknologi dalam pembelajaran agama Kristen. Penelitian ini dapat fokus pada penggunaan platform pembelajaran online, media sosial, video pembelajaran, dan permainan edukatif untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi peserta didik. Selain itu, penelitian dapat mengukur dampak teknologi dalam memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam tentang iman Kristen dan pengalaman rohani peserta didik. Ketiga, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan kurikulum pendidikan agama Kristen yang responsif terhadap tantangan dan perubahan di dunia modern. Kurikulum ini dapat mengintegrasikan keterampilan abad ke-21 seperti pemikiran kritis, kreativitas, dan kemampuan beradaptasi, serta memperkuat nilai-nilai toleransi, inklusi, dan keadilan. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara kreatif untuk mengintegrasikan materi pelajaran dengan realitas globalisasi dan kemajuan teknologi, serta menilai efektivitasnya dalam mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan etis dan moral yang kompleks.. Penelitian ini menyoroti peran penting pendidikan agama Kristen dalam membentuk karakter, nilai, dan moral siswa di tengah tantangan yang dihadapi selama pandemi COVID-19.Dalam konteks gangguan pendidikan besar-besaran, pendidikan agama Kristen tidak hanya bertindak sebagai pilar pendidikan spiritual, tetapi juga sebagai sarana penting untuk mendukung kesejahteraan psikologis dan emosional siswa.Melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa dan penggunaan teknologi, pendidikan agama Kristen dapat terus berlangsung meskipun dalam format yang tidak konvensional.Pendidikan agama Kristen menawarkan pemahaman mendalam tentang ajaran Kristen dan memfasilitasi pengalaman rohani yang memperkaya.Ini termasuk kegiatan seperti doa, ibadah, dan pelayanan sosial yang mendalam, yang membantu siswa mengembangkan hubungan yang lebih kuat dengan Tuhan dan meningkatkan kepekaan mereka terhadap kebutuhan orang lain.Lebih jauh, pendidikan agama Kristen mengajarkan siswa untuk menghargai keberagaman kepercayaan dan budaya, memperkuat toleransi dan dialog antaragama, yang sangat penting dalam masyarakat multikultural global saat ini.Pendidikan agama Kristen juga memainkan peran penting dalam mengembangkan kemampuan adaptasi siswa terhadap perubahan dan tantangan di dunia modern.Ini termasuk pengintegrasian keterampilan seperti pemikiran kritis, kreativitas, dan kemampuan beradaptasi.Dengan menyesuaikan materi pelajaran dengan realitas globalisasi dan kemajuan teknologi, pendidikan agama dapat memberikan panduan yang relevan dan bermakna dalam menghadapi tantangan etis dan moral yang kompleks.Selanjutnya, guru pendidikan agama Kristen memiliki peran yang tidak tergantikan dalam mengembangkan dan mengimplementasikan strategi pembelajaran yang inovatif dan menarik, yang tidak hanya melibatkan siswa secara aktif tetapi juga memperkaya pengalaman pembelajaran mereka.Penggunaan teknologi dalam pendidikan agama telah memungkinkan kontinuitas belajar yang efektif selama pandemi, dengan guru yang beradaptasi dengan metode pembelajaran jarak jauh untuk memastikan bahwa pendidikan agama tidak terputus Kreativitas Guru memberikan pengaruh besar dalam pembelajaran berlangsung. Bahayanya loss learning menjadi tantangan buat guru pendidikan agama kristen untuk mengemas pembelajaran semenarik dan menyenangkan untuk setiap peserta didik. Fokus masalah dalam penelitian ini bahaya loss learning dalam dunia pendidikan pasca pandemic covid 19. Peneliti menggunakan metode yang tepat yaitu dengan melakukan pendekatan kualitatif berdasarkan data-data yang disajikan dalam bentuk empiris dan deskriptif. Adapun hasil yang didapat, Seorang Guru yang memberikan pembelajaran menyenangkan dan berbasis digital akan memberikan peranan penting dalam kelangsungan pembelajara, sebab di sini dapat mencegah bahayanya loss learning. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-6b74b.webp" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-6b74b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-6b74b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-6b74b.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19" alt="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-da736.webp" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-da736.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-da736.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-da736.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19" alt="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-c9889.webp" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-c9889.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-c9889.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-c9889.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19" alt="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51491-kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-re" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19" target="_blank">Peran Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Pasca Pandemic Covid-19</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam tentang strategi pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan oleh guru pendidikan agama Kristen dalam konteks pembelajaran jarak jauh atau hybrid class. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai metode dan pendekatan pembelajaran yang menarik dan relevan dengan kebutuhan peserta didik, serta mengevaluasi efektivitasnya dalam mencegah loss learning. Kedua, penting untuk menyelidiki peran teknologi dalam pembelajaran agama Kristen. Penelitian ini dapat fokus pada penggunaan platform pembelajaran online, media sosial, video pembelajaran, dan permainan edukatif untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi peserta didik. Selain itu, penelitian dapat mengukur dampak teknologi dalam memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam tentang iman Kristen dan pengalaman rohani peserta didik. Ketiga, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan kurikulum pendidikan agama Kristen yang responsif terhadap tantangan dan perubahan di dunia modern. Kurikulum ini dapat mengintegrasikan keterampilan abad ke-21 seperti pemikiran kritis, kreativitas, dan kemampuan beradaptasi, serta memperkuat nilai-nilai toleransi, inklusi, dan keadilan. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara kreatif untuk mengintegrasikan materi pelajaran dengan realitas globalisasi dan kemajuan teknologi, serta menilai efektivitasnya dalam mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan etis dan moral yang kompleks..
<br>Penelitian ini menyoroti peran penting pendidikan agama Kristen dalam membentuk karakter, nilai, dan moral siswa di tengah tantangan yang dihadapi selama pandemi COVID-19.Dalam konteks gangguan pendidikan besar-besaran, pendidikan agama Kristen tidak hanya bertindak sebagai pilar pendidikan spiritual, tetapi juga sebagai sarana penting untuk mendukung kesejahteraan psikologis dan emosional siswa.Melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa dan penggunaan teknologi, pendidikan agama Kristen dapat terus berlangsung meskipun dalam format yang tidak konvensional.Pendidikan agama Kristen menawarkan pemahaman mendalam tentang ajaran Kristen dan memfasilitasi pengalaman rohani yang memperkaya.Ini termasuk kegiatan seperti doa, ibadah, dan pelayanan sosial yang mendalam, yang membantu siswa mengembangkan hubungan yang lebih kuat dengan Tuhan dan meningkatkan kepekaan mereka terhadap kebutuhan orang lain.Lebih jauh, pendidikan agama Kristen mengajarkan siswa untuk menghargai keberagaman kepercayaan dan budaya, memperkuat toleransi dan dialog antaragama, yang sangat penting dalam masyarakat multikultural global saat ini.Pendidikan agama Kristen juga memainkan peran penting dalam mengembangkan kemampuan adaptasi siswa terhadap perubahan dan tantangan di dunia modern.Ini termasuk pengintegrasian keterampilan seperti pemikiran kritis, kreativitas, dan kemampuan beradaptasi.Dengan menyesuaikan materi pelajaran dengan realitas globalisasi dan kemajuan teknologi, pendidikan agama dapat memberikan panduan yang relevan dan bermakna dalam menghadapi tantangan etis dan moral yang kompleks.Selanjutnya, guru pendidikan agama Kristen memiliki peran yang tidak tergantikan dalam mengembangkan dan mengimplementasikan strategi pembelajaran yang inovatif dan menarik, yang tidak hanya melibatkan siswa secara aktif tetapi juga memperkaya pengalaman pembelajaran mereka.Penggunaan teknologi dalam pendidikan agama telah memungkinkan kontinuitas belajar yang efektif selama pandemi, dengan guru yang beradaptasi dengan metode pembelajaran jarak jauh untuk memastikan bahwa pendidikan agama tidak terputus
<br>Kreativitas Guru memberikan pengaruh besar dalam pembelajaran berlangsung. Bahayanya loss learning menjadi tantangan buat guru pendidikan agama kristen untuk mengemas pembelajaran semenarik dan menyenangkan untuk setiap peserta didik. Fokus masalah dalam penelitian ini bahaya loss learning dalam dunia pendidikan pasca pandemic covid 19. Peneliti menggunakan metode yang tepat yaitu dengan melakukan pendekatan kualitatif berdasarkan data-data yang disajikan dalam bentuk empiris dan deskriptif. Adapun hasil yang didapat, Seorang Guru yang memberikan pembelajaran menyenangkan dan berbasis digital akan memberikan peranan penting dalam kelangsungan pembelajara, sebab di sini dapat mencegah bahayanya loss learning.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-6b74b.webp" type="image/webp" length="86256" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-6b74b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-da736.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/8/kreativitas-guru-ajaran-agama-buddha-peran-relevan-thumb-c9889.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-965-sttbi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13070-edukasi-jurnal-pendidikan-agama-kristen.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51486-ramah-anak-rptra-interaksi-sosial</link>
	<guid isPermaLink="false">313b88d60707f03276977b23708833d1</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 14:45:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ etalase file akademik ]]></category>
	<category><![CDATA[ direktori file akademik ]]></category>
	<category><![CDATA[ kompilasi jurnal akademik ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,etalase,file,jurnal,kompilasi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi kegiatan ekoAcwisata dalam RPTRA mempengaruhi kesadaran lingkungan anak-anak di lingkungan perkotaan. Selain itu, studi komparatif mengenai variasi desain RPTRA dan pengaruhnya terhadap pola ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi kegiatan ekoAcwisata dalam RPTRA mempengaruhi kesadaran lingkungan anak-anak di lingkungan perkotaan. Selain itu, studi komparatif mengenai variasi desain RPTRA dan pengaruhnya terhadap pola penggunaan oleh masyarakat dari berbagai latar belakang sosioAcekonomi akan memberikan wawasan tentang keadilan akses fasilitas publik. Selanjutnya, penelitian dapat mengkaji potensi penerapan teknologi digital, seperti sistem QR code interaktif, dalam meningkatkan hasil edukatif dan partisipasi warga di RPTRA, sehingga memperkuat peran RPTRA sebagai pusat pembelajaran dan interaksi sosial.. RPTRA berfungsi sebagai area penghijauan dan resapan air di lingkungan perkotaan.Selain menyediakan ruang rekreasi dan olahraga, RPTRA dilengkapi dengan fasilitas kesejahteraan seperti tanaman obat, kolam gizi, serta fasilitas pendidikan seperti PAUD dan perpustakaan.Dengan demikian, RPTRA berperan penting dalam meningkatkan kualitas hidup serta interaksi sosial masyarakat sekitar Dalam pertumbuhan dan perkembangan anakAcanak, diperlukan sekali faktorAcfaktor pendukung mulai dari internal maupun eksternal. Dalam artikel ini kami akan membahas tentang tempat area terbuka ramah anak untuk sebagai pertumbuhan dan perkembangan anakAcanak, salah satunya adalah tempat RPTRA yang biasanya sering dijumpai di tempat pemukiman sekitar. TempatActempat seperti ini dibangun dengan maksud dan tujuan untuk area terbuka hijau yang ramah anak, pemanfaatan lahan yang berguna, sebagai sarana berinteraksi sosial, tempat untuk membaca, tempat untuk berdagang, dan lain sebagainya. Begitu juga dengan fasilitas yang disediakan seperti lapangan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-6b7d9.webp" title="JURIS - Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-6b7d9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-6b7d9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-6b7d9.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak" alt="JURIS - Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-9f15d.webp" title="JURIS - Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-9f15d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-9f15d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-9f15d.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak" alt="JURIS - Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-1a909.webp" title="JURIS - Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-1a909.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-1a909.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-1a909.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak" alt="JURIS - Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51486-ramah-anak-rptra-interaksi-sosial" title="JURIS - Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak" target="_blank">Penerapan Eko Wisata Terhadap Ruang Publik Terpadu Ramah Anak</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi kegiatan ekoAcwisata dalam RPTRA mempengaruhi kesadaran lingkungan anak-anak di lingkungan perkotaan. Selain itu, studi komparatif mengenai variasi desain RPTRA dan pengaruhnya terhadap pola penggunaan oleh masyarakat dari berbagai latar belakang sosioAcekonomi akan memberikan wawasan tentang keadilan akses fasilitas publik. Selanjutnya, penelitian dapat mengkaji potensi penerapan teknologi digital, seperti sistem QR code interaktif, dalam meningkatkan hasil edukatif dan partisipasi warga di RPTRA, sehingga memperkuat peran RPTRA sebagai pusat pembelajaran dan interaksi sosial..
<br>RPTRA berfungsi sebagai area penghijauan dan resapan air di lingkungan perkotaan.Selain menyediakan ruang rekreasi dan olahraga, RPTRA dilengkapi dengan fasilitas kesejahteraan seperti tanaman obat, kolam gizi, serta fasilitas pendidikan seperti PAUD dan perpustakaan.Dengan demikian, RPTRA berperan penting dalam meningkatkan kualitas hidup serta interaksi sosial masyarakat sekitar
<br>Dalam pertumbuhan dan perkembangan anakAcanak, diperlukan sekali faktorAcfaktor pendukung mulai dari internal maupun eksternal. Dalam artikel ini kami akan membahas tentang tempat area terbuka ramah anak untuk sebagai pertumbuhan dan perkembangan anakAcanak, salah satunya adalah tempat RPTRA yang biasanya sering dijumpai di tempat pemukiman sekitar. TempatActempat seperti ini dibangun dengan maksud dan tujuan untuk area terbuka hijau yang ramah anak, pemanfaatan lahan yang berguna, sebagai sarana berinteraksi sosial, tempat untuk membaca, tempat untuk berdagang, dan lain sebagainya. Begitu juga dengan fasilitas yang disediakan seperti lapangan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-9f15d.webp" type="image/webp" length="123200" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-6b7d9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-9f15d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/f/ramah-anak-rptra-interaksi-sosial-mahasiswa-aksi-p-thumb-1a909.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1454-upi-yai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7443-menara-jurnal-arsitektur-teknik-sipil.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51501-sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transforma</link>
	<guid isPermaLink="false">8f2bf448804f203ab3944b9ab20405e4</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 14:24:38 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ jani lewi ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,focus,jani,lewi,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian ini membuka jalan bagi studi lebih lanjut untuk mendalami relevansi teladan Debora dalam konteks yang lebih luas dan dengan pendekatan yang berbeda. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan penelitian empiris guna mengukur secara langsung ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini: Penelitian ini membuka jalan bagi studi lebih lanjut untuk mendalami relevansi teladan Debora dalam konteks yang lebih luas dan dengan pendekatan yang berbeda. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan penelitian empiris guna mengukur secara langsung bagaimana implementasi peran Debora sebagai pengajar, penolong, dan pendengar yang baik oleh guru Kristen masa kini benar-benar memengaruhi perkembangan spiritual dan moral siswa di sekolah-sekolah Kristen. Studi ini dapat menggunakan metode campuran, seperti survei skala besar dan studi kasus mendalam, untuk menangkap baik data kuantitatif maupun narasi kualitatif dari pengalaman guru dan siswa. Ini akan memberikan pemahaman yang lebih konkret tentang efektivitas praktis dari teladan tersebut. Kedua, mengingat pembahasan tentang budaya patriarki dalam pendahuluan, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana teladan kepemimpinan Debora dapat diterapkan dan diadaptasi oleh perempuan dalam posisi kepemimpinan di luar ruang kelas, misalnya di dalam struktur kepemimpinan gereja atau organisasi keagamaan lain di Indonesia. Penting untuk mengidentifikasi tantangan spesifik yang dihadapi dan strategi adaptasi yang efektif. Ketiga, untuk memperkaya wawasan tentang kepemimpinan yang inklusif, studi komparatif dapat dilakukan untuk menganalisis apakah ada perbedaan persepsi atau praktik dalam penerapan nilai-nilai Debora antara guru Kristen laki-laki dan perempuan, serta bagaimana temuan ini dapat memberikan panduan bagi pengembangan program pelatihan kepemimpinan yang lebih holistik dalam pendidikan Kristen.. Kesimpulan dari artikel ini adalah bahwa tokoh Debora dalam Hakim-Hakim 4 memberikan teladan kepemimpinan multidimensional bagi guru Kristen masa kini, yang meliputi peran sebagai nabiah, hakim, dan istri.Peran-peran ini mengajarkan guru Kristen untuk setia menyampaikan kebenaran Alkitab, memimpin dengan adil, menjadi pendengar yang baik bagi siswa, serta menunjukkan kerendahan hati.Dengan demikian, nilai-nilai kepemimpinan DeboraAiyaitu mengajar dengan kasih, membimbing dengan bijaksana, dan mendengarkan dengan penuh perhatianAimenjadi panduan esensial bagi guru Kristen dalam membimbing siswa menuju pertumbuhan spiritual dan moral Penelitian ini menjelaskan tentang Peran Perempuan dalam kitab Hakim-Hakim 4 dalam Konteks guru-guru Kristen modern. Latar belakang penulisan ini adalah untuk mengetahui peran perempuan dalam kitab Hakim-hakim 4. Tokoh yang dibahas dalam kitab Hakim-Hakim 4 adalah Debora. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode kualitatif yang digunakan adalah studi literatur. Penulis menggunakan buku-buku, jurnal, dan literatur yang mendukung penulisan. Penelitian ini menemukan bahwa Debora memiliki tiga peran,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-b7516.webp" title="JURIS - Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-b7516.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-b7516.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-b7516.webp 1x" title="JURIS - Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini" alt="JURIS - Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-9fa25.webp" title="JURIS - Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-9fa25.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-9fa25.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-9fa25.webp 1x" title="JURIS - Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini" alt="JURIS - Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-d9cab.webp" title="JURIS - Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-d9cab.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-d9cab.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-d9cab.webp 1x" title="JURIS - Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini" alt="JURIS - Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51501-sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transforma" title="JURIS - Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini" target="_blank">Peran Deborah Berdasarkan Kitab Hakim-Hakim 4 dan Implikasinya Bagi Guru KristenAMasaAKini</a>: Penelitian ini membuka jalan bagi studi lebih lanjut untuk mendalami relevansi teladan Debora dalam konteks yang lebih luas dan dengan pendekatan yang berbeda. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan penelitian empiris guna mengukur secara langsung bagaimana implementasi peran Debora sebagai pengajar, penolong, dan pendengar yang baik oleh guru Kristen masa kini benar-benar memengaruhi perkembangan spiritual dan moral siswa di sekolah-sekolah Kristen. Studi ini dapat menggunakan metode campuran, seperti survei skala besar dan studi kasus mendalam, untuk menangkap baik data kuantitatif maupun narasi kualitatif dari pengalaman guru dan siswa. Ini akan memberikan pemahaman yang lebih konkret tentang efektivitas praktis dari teladan tersebut. Kedua, mengingat pembahasan tentang budaya patriarki dalam pendahuluan, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana teladan kepemimpinan Debora dapat diterapkan dan diadaptasi oleh perempuan dalam posisi kepemimpinan di luar ruang kelas, misalnya di dalam struktur kepemimpinan gereja atau organisasi keagamaan lain di Indonesia. Penting untuk mengidentifikasi tantangan spesifik yang dihadapi dan strategi adaptasi yang efektif. Ketiga, untuk memperkaya wawasan tentang kepemimpinan yang inklusif, studi komparatif dapat dilakukan untuk menganalisis apakah ada perbedaan persepsi atau praktik dalam penerapan nilai-nilai Debora antara guru Kristen laki-laki dan perempuan, serta bagaimana temuan ini dapat memberikan panduan bagi pengembangan program pelatihan kepemimpinan yang lebih holistik dalam pendidikan Kristen..
<br>Kesimpulan dari artikel ini adalah bahwa tokoh Debora dalam Hakim-Hakim 4 memberikan teladan kepemimpinan multidimensional bagi guru Kristen masa kini, yang meliputi peran sebagai nabiah, hakim, dan istri.Peran-peran ini mengajarkan guru Kristen untuk setia menyampaikan kebenaran Alkitab, memimpin dengan adil, menjadi pendengar yang baik bagi siswa, serta menunjukkan kerendahan hati.Dengan demikian, nilai-nilai kepemimpinan DeboraAiyaitu mengajar dengan kasih, membimbing dengan bijaksana, dan mendengarkan dengan penuh perhatianAimenjadi panduan esensial bagi guru Kristen dalam membimbing siswa menuju pertumbuhan spiritual dan moral
<br>Penelitian ini menjelaskan tentang Peran Perempuan dalam kitab Hakim-Hakim 4 dalam Konteks guru-guru Kristen modern. Latar belakang penulisan ini adalah untuk mengetahui peran perempuan dalam kitab Hakim-hakim 4. Tokoh yang dibahas dalam kitab Hakim-Hakim 4 adalah Debora. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode kualitatif yang digunakan adalah studi literatur. Penulis menggunakan buku-buku, jurnal, dan literatur yang mendukung penulisan. Penelitian ini menemukan bahwa Debora memiliki tiga peran,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-b7516.webp" type="image/webp" length="124720" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-b7516.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-9fa25.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/8/sekolah-kristen-gmim-pendidikan-transformatif-guru-thumb-d9cab.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3404-sttii-ambon.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13587-hymnos-jurnal-teologi-keagamaan-kristen.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengembangan E Arsip pada Kesekretariatan SDM PT Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengembangan E Arsip pada Kesekretariatan SDM PT Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengembangan E Arsip pada Kesekretariatan SDM PT Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51489-pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor</link>
	<guid isPermaLink="false">fbfb9e5a3a758b9243bb1e2547b9a288</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 14:09:40 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ kevin dinata ]]></category>
	<category><![CDATA[ nurul afifah ]]></category>
	<category><![CDATA[ ryfial azhar ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[afifah,azhar,dinata,kevin,nurul,ryfial]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan versi mobile dari sistem EAcarsip dan melakukan evaluasi kegunaan serta keamanan data pada platform Android untuk memastikan konsistensi pengalaman pengguna di berbagai perangkat. Selain itu, peneliti dapat meneliti ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web: Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan versi mobile dari sistem EAcarsip dan melakukan evaluasi kegunaan serta keamanan data pada platform Android untuk memastikan konsistensi pengalaman pengguna di berbagai perangkat. Selain itu, peneliti dapat meneliti penerapan algoritma kecerdasan buatan untuk otomatisasi klasifikasi dan tag dokumen, sehingga meningkatkan akurasi pencarian serta mengurangi beban kerja manual petugas arsip. Selanjutnya, sebuah studi longitudinal yang melibatkan beberapa cabang PT. Taspen dapat dilakukan untuk mengukur dampak implementasi EAcarsip terhadap efisiensi waktu, biaya operasional, dan kepuasan pengguna selama periode satu hingga tiga tahun, sehingga memberikan bukti empiris yang lebih kuat tentang manfaat sistem secara skala luas.. Penelitian merancang aplikasi EAcarsip untuk Kesekretariatan SDM PT.Taspen Cabang Bukittinggi dengan fitur pencarian informasi arsip serta layanan surat masuk dan keluar.Pengujian menggunakan metode System Usability Scale menunjukkan rataAcrata skor SUS sebesar 72,75 dari 20 responden, termasuk dalam kategori Good.Dengan hasil tersebut, aplikasi diharapkan dapat mengoptimalkan proses administrasi SDM Pengolahan arsip secara manual di lingkungan kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukittinggi masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan ruang penyimpanan, kesulitan pencarian dokumen, dan risiko kehilangan data. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah sistem E-arsip berbasis web, selain itu sistem dapat membantu pekerjaan dalam pengelolaan arsip secara digital. Dalam perancangan sistem, metode pengembangan menggunakan SDLC model Waterfall dan alat bantu perancangan sistem menggunakan UML.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-7ee2e.webp" title="JURIS - Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-7ee2e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-7ee2e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-7ee2e.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web" alt="JURIS - Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-d7b48.webp" title="JURIS - Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-d7b48.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-d7b48.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-d7b48.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web" alt="JURIS - Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-711a4.webp" title="JURIS - Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-711a4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-711a4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-711a4.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web" alt="JURIS - Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51489-pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor" title="JURIS - Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web" target="_blank">Pengembangan E-Arsip pada Kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukit Tinggi berbasis Web</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan versi mobile dari sistem EAcarsip dan melakukan evaluasi kegunaan serta keamanan data pada platform Android untuk memastikan konsistensi pengalaman pengguna di berbagai perangkat. Selain itu, peneliti dapat meneliti penerapan algoritma kecerdasan buatan untuk otomatisasi klasifikasi dan tag dokumen, sehingga meningkatkan akurasi pencarian serta mengurangi beban kerja manual petugas arsip. Selanjutnya, sebuah studi longitudinal yang melibatkan beberapa cabang PT. Taspen dapat dilakukan untuk mengukur dampak implementasi EAcarsip terhadap efisiensi waktu, biaya operasional, dan kepuasan pengguna selama periode satu hingga tiga tahun, sehingga memberikan bukti empiris yang lebih kuat tentang manfaat sistem secara skala luas..
<br>Penelitian merancang aplikasi EAcarsip untuk Kesekretariatan SDM PT.Taspen Cabang Bukittinggi dengan fitur pencarian informasi arsip serta layanan surat masuk dan keluar.Pengujian menggunakan metode System Usability Scale menunjukkan rataAcrata skor SUS sebesar 72,75 dari 20 responden, termasuk dalam kategori Good.Dengan hasil tersebut, aplikasi diharapkan dapat mengoptimalkan proses administrasi SDM
<br>Pengolahan arsip secara manual di lingkungan kesekretariatan SDM PT. Taspen Cabang Bukittinggi masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan ruang penyimpanan, kesulitan pencarian dokumen, dan risiko kehilangan data. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah sistem E-arsip berbasis web, selain itu sistem dapat membantu pekerjaan dalam pengelolaan arsip secara digital. Dalam perancangan sistem, metode pengembangan menggunakan SDLC model Waterfall dan alat bantu perancangan sistem menggunakan UML....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-d7b48.webp" type="image/webp" length="177204" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-7ee2e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-d7b48.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/c/pengolahan-arsip-manfaat-sistem-m-paspor-aplikasi-thumb-711a4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3768-amiklps.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15845-jurnal-manajemen-informatika-sistem-informasi-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51482-esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-mod</link>
	<guid isPermaLink="false">c876a34adea2dbeb90c1bfb0a413d2e1</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 13:31:13 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ ray images ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,images,page,ray]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana teknik oversampling lanjutan seperti BorderlineAcSMOTE, ADASYN, dan SMOTEAcENN mempengaruhi akurasi serta keseimbangan metrik prediksi kelayakan kredit pada berbagai algoritma pembelajaran mesin. Selanjutnya, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana teknik oversampling lanjutan seperti BorderlineAcSMOTE, ADASYN, dan SMOTEAcENN mempengaruhi akurasi serta keseimbangan metrik prediksi kelayakan kredit pada berbagai algoritma pembelajaran mesin. Selanjutnya, dapat diuji strategi optimasi hiperparameter modern, misalnya optimasi Bayesian atau metaAclearning, untuk meningkatkan kinerja model ensemble seperti Stacking dan Voting dalam konteks data yang tidak seimbang. Selain itu, penting untuk merancang dan mengevaluasi sistem prediksi kelayakan kredit secara realActime yang terintegrasi dengan dashboard Explainable AI, sehingga dapat mengukur skalabilitas, latensi, dan tingkat penerimaan pengguna di lingkungan perbankan. Penelitian ini juga dapat menilai dampak interpretabilitas model terhadap keputusan kredit, dengan membandingkan hasil visualisasi fitur pada model tradisional dan yang telah dijelaskan secara XAI. Akhirnya, studi komparatif antara model yang dioptimalkan dan model standar dapat memberikan panduan praktis bagi institusi keuangan dalam memilih pendekatan terbaik untuk implementasi produksi.. Penelitian ini menunjukkan bahwa berbagai teknik machine learning dapat memprediksi kelayakan kredit, dengan metode Stacking Ensemble yang dipadukan oversampling acak memberikan akurasi tertinggi sebesar 93A%.Hasilnya mengindikasikan perlunya pengembangan lebih lanjut, seperti penerapan teknik sampling lanjutan (misalnya BorderlineAcSMOTE atau ADASYN) serta optimasi hiperparameter model ensemble.Integrasi model ke dalam sistem prediksi kelayakan kredit secara realActime diharapkan meningkatkan skalabilitas, efisiensi, dan keandalan keputusan pemberian pinjaman Penelitian ini mengevaluasi penerapan algoritma pembelajaran mesin untuk memprediksi kelayakan kredit dalam sektor perbankan serta menangani masalah ketidakseimbangan kelas melalui metode sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan algoritma Stacking Ensemble dengan oversampling acak dapat memprediksi kelayakan kredit dengan akurasi tinggi sebesar 93A%. Metode tersebut secara konsisten menghasilkan nilai presisi, recall, dan F1Acscore yang unggul, menandakan kemampuan menghasilkan prediksi akurat sambil mempertahankan evaluasi yang seimbang. Oversampling acak membantu model meningkatkan akurasi prediksi dan mengurangi ketidakseimbangan kelas. Temuan ini menegaskan kelayakan teknik tersebut bagi institusi keuangan, memfasilitasi keputusan pemberian pinjaman... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-9a5b4.webp" title="JURIS - Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-9a5b4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-9a5b4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-9a5b4.webp 1x" title="JURIS - Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability" alt="JURIS - Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-fcd70.webp" title="JURIS - Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-fcd70.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-fcd70.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-fcd70.webp 1x" title="JURIS - Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability" alt="JURIS - Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-0ad7a.webp" title="JURIS - Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-0ad7a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-0ad7a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-0ad7a.webp 1x" title="JURIS - Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability" alt="JURIS - Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51482-esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-mod" title="JURIS - Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability" target="_blank">Exploratory Analysis of the Impact of Data Balancing on the ClassifierAos Performance in Predicting Creditworthiness Reliability</a>: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana teknik oversampling lanjutan seperti BorderlineAcSMOTE, ADASYN, dan SMOTEAcENN mempengaruhi akurasi serta keseimbangan metrik prediksi kelayakan kredit pada berbagai algoritma pembelajaran mesin. Selanjutnya, dapat diuji strategi optimasi hiperparameter modern, misalnya optimasi Bayesian atau metaAclearning, untuk meningkatkan kinerja model ensemble seperti Stacking dan Voting dalam konteks data yang tidak seimbang. Selain itu, penting untuk merancang dan mengevaluasi sistem prediksi kelayakan kredit secara realActime yang terintegrasi dengan dashboard Explainable AI, sehingga dapat mengukur skalabilitas, latensi, dan tingkat penerimaan pengguna di lingkungan perbankan. Penelitian ini juga dapat menilai dampak interpretabilitas model terhadap keputusan kredit, dengan membandingkan hasil visualisasi fitur pada model tradisional dan yang telah dijelaskan secara XAI. Akhirnya, studi komparatif antara model yang dioptimalkan dan model standar dapat memberikan panduan praktis bagi institusi keuangan dalam memilih pendekatan terbaik untuk implementasi produksi..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa berbagai teknik machine learning dapat memprediksi kelayakan kredit, dengan metode Stacking Ensemble yang dipadukan oversampling acak memberikan akurasi tertinggi sebesar 93A%.Hasilnya mengindikasikan perlunya pengembangan lebih lanjut, seperti penerapan teknik sampling lanjutan (misalnya BorderlineAcSMOTE atau ADASYN) serta optimasi hiperparameter model ensemble.Integrasi model ke dalam sistem prediksi kelayakan kredit secara realActime diharapkan meningkatkan skalabilitas, efisiensi, dan keandalan keputusan pemberian pinjaman
<br>Penelitian ini mengevaluasi penerapan algoritma pembelajaran mesin untuk memprediksi kelayakan kredit dalam sektor perbankan serta menangani masalah ketidakseimbangan kelas melalui metode sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan algoritma Stacking Ensemble dengan oversampling acak dapat memprediksi kelayakan kredit dengan akurasi tinggi sebesar 93A%. Metode tersebut secara konsisten menghasilkan nilai presisi, recall, dan F1Acscore yang unggul, menandakan kemampuan menghasilkan prediksi akurat sambil mempertahankan evaluasi yang seimbang. Oversampling acak membantu model meningkatkan akurasi prediksi dan mengurangi ketidakseimbangan kelas. Temuan ini menegaskan kelayakan teknik tersebut bagi institusi keuangan, memfasilitasi keputusan pemberian pinjaman...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-0ad7a.webp" type="image/webp" length="58932" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-9a5b4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-fcd70.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/e/esg-risiko-kredit-integrasi-model-c4-parameter-ari-thumb-0ad7a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-4033-iaesonline.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9665-indonesian-journal-electrical-engineering-informatics.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51498-usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm</link>
	<guid isPermaLink="false">7d947fd8392e8c3a0d6890dd5a8e3c8c</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 13:04:13 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ kevin dinata ]]></category>
	<category><![CDATA[ nurul afifah ]]></category>
	<category><![CDATA[ ryfial azhar ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[afifah,azhar,dinata,kevin,nurul,ryfial]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana desain responsif pada perangkat berlayar kecil memengaruhi tingkat kepuasan pengguna GajiHub, dengan merancang prototipe antarmuka adaptif dan mengukur efektivitasnya melalui uji kegunaan terkontrol. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana desain responsif pada perangkat berlayar kecil memengaruhi tingkat kepuasan pengguna GajiHub, dengan merancang prototipe antarmuka adaptif dan mengukur efektivitasnya melalui uji kegunaan terkontrol. Selain itu, pengembangan modul otomatisasi perhitungan lembur yang terintegrasi dalam GajiHub dapat menjadi fokus studi eksperimental untuk menilai peningkatan akurasi dan efisiensi dibandingkan perhitungan manual. Selanjutnya, diperlukan penelitian untuk merancang antarmuka panduan BPJS yang menyediakan penjelasan komprehensif dan dukungan keputusan, serta menguji dampaknya terhadap pemahaman pengguna dan keputusan input data BPJS.. GajiHub berhasil memfasilitasi administrasi kepegawaian, khususnya payroll dan kehadiran, namun terdapat beberapa masalah kegunaan.Masalah meliputi responsifitas antarmuka pada layar kecil, penempatan tombol yang membingungkan, validasi data yang kurang, serta kurangnya penjelasan fitur BPJS dan bantuan visual pada fungsi autosave.Diperlukan perbaikan desain antarmuka, otomatisasi perhitungan lembur, penambahan penjelasan BPJS, dan pemberian umpan balik visual yang konsisten untuk meningkatkan pengalaman pengguna dan efektivitas sistem Aplikasi manajemen sumber daya manusia (SDM) berbasis cloud, GajiHub, diluncurkan di Indonesia pada tahun 2020 untuk membantu perusahaan dalam mengelola administrasi kepegawaian, terutama dalam aspek penggajian dan pemantauan kehadiran karyawan. Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi kemudahan penggunaan (usability) fitur utama aplikasi GajiHub, seperti input data karyawan, pengaturan komponen penggajian, pembayaran gaji, dan manajemen kenaikan pangkat. Penelitian ini menggunakan metode usability testing dengan pendekatan task-based testing, di mana partisipan diminta menyelesaikan tugas tertentu pada setiap fitur yang diuji. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sebagian besar fitur berfungsi dengan baik, tetapi beberapa kendala terkait antarmuka pengguna dan validasi data masih ditemukan. Rekomendasi perbaikan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-a1c8e.webp" title="JURIS - Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-a1c8e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-a1c8e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-a1c8e.webp 1x" title="JURIS - Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub" alt="JURIS - Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-66824.webp" title="JURIS - Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-66824.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-66824.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-66824.webp 1x" title="JURIS - Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub" alt="JURIS - Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-38ff8.webp" title="JURIS - Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-38ff8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-38ff8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-38ff8.webp 1x" title="JURIS - Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub" alt="JURIS - Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51498-usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm" title="JURIS - Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub" target="_blank">Usability Testing Payroll System Case Study Gajihub</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana desain responsif pada perangkat berlayar kecil memengaruhi tingkat kepuasan pengguna GajiHub, dengan merancang prototipe antarmuka adaptif dan mengukur efektivitasnya melalui uji kegunaan terkontrol. Selain itu, pengembangan modul otomatisasi perhitungan lembur yang terintegrasi dalam GajiHub dapat menjadi fokus studi eksperimental untuk menilai peningkatan akurasi dan efisiensi dibandingkan perhitungan manual. Selanjutnya, diperlukan penelitian untuk merancang antarmuka panduan BPJS yang menyediakan penjelasan komprehensif dan dukungan keputusan, serta menguji dampaknya terhadap pemahaman pengguna dan keputusan input data BPJS..
<br>GajiHub berhasil memfasilitasi administrasi kepegawaian, khususnya payroll dan kehadiran, namun terdapat beberapa masalah kegunaan.Masalah meliputi responsifitas antarmuka pada layar kecil, penempatan tombol yang membingungkan, validasi data yang kurang, serta kurangnya penjelasan fitur BPJS dan bantuan visual pada fungsi autosave.Diperlukan perbaikan desain antarmuka, otomatisasi perhitungan lembur, penambahan penjelasan BPJS, dan pemberian umpan balik visual yang konsisten untuk meningkatkan pengalaman pengguna dan efektivitas sistem
<br>Aplikasi manajemen sumber daya manusia (SDM) berbasis cloud, GajiHub, diluncurkan di Indonesia pada tahun 2020 untuk membantu perusahaan dalam mengelola administrasi kepegawaian, terutama dalam aspek penggajian dan pemantauan kehadiran karyawan. Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi kemudahan penggunaan (usability) fitur utama aplikasi GajiHub, seperti input data karyawan, pengaturan komponen penggajian, pembayaran gaji, dan manajemen kenaikan pangkat. Penelitian ini menggunakan metode usability testing dengan pendekatan task-based testing, di mana partisipan diminta menyelesaikan tugas tertentu pada setiap fitur yang diuji. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sebagian besar fitur berfungsi dengan baik, tetapi beberapa kendala terkait antarmuka pengguna dan validasi data masih ditemukan. Rekomendasi perbaikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-66824.webp" type="image/webp" length="73350" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-a1c8e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-66824.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/7/usability-testing-gajihub-payroll-prototipe-antarm-thumb-38ff8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3768-amiklps.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15845-jurnal-manajemen-informatika-sistem-informasi-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51481-fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung</link>
	<guid isPermaLink="false">816b12e97a410af6d596cd7593ea90e7</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 13:02:32 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ budi styawan ]]></category>
	<category><![CDATA[ m aidil arif ]]></category>
	<category><![CDATA[ muhamad alda ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aidil,alda,arif,budi,m,muhamad,styawan]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk memaksimalkan manfaat sistem, disarankan agar pengguna mengikuti pelatihan singkat tentang penggunaan VBA, terutama staf yang bertugas menginput data. Selain itu, pengembangan sistem ke depan dapat diarahkan pada penambahan fitur seperti pencatatan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel: Untuk memaksimalkan manfaat sistem, disarankan agar pengguna mengikuti pelatihan singkat tentang penggunaan VBA, terutama staf yang bertugas menginput data. Selain itu, pengembangan sistem ke depan dapat diarahkan pada penambahan fitur seperti pencatatan retur barang, manajemen user login yang lebih detail, integrasi dengan laporan laba rugi, dan migrasi ke platform berbasis web agar lebih fleksibel dan mudah diakses.. Implementasi sistem informasi pembelian dan penjualan berbasis VBA Microsoft Excel terbukti meningkatkan efisiensi operasional, menurunkan tingkat kesalahan pencatatan, mempercepat penyusunan laporan, serta menata data supplier dan customer secara lebih terkontrol.Validasi hasil melalui pengujian Black Box dan uji pemakaian lapangan menunjukkan bahwa sistem bekerja sesuai fungsi yang dirancang dan siap mendukung pengambilan keputusan manajerial berbasis data Penelitian ini membahas perancangan dan pembangunan sistem informasi pembelian dan penjualan berbasis Visual Basic for Applications (VBA) pada Microsoft Excel di Toko Agist Elektronik. Permasalahan utama adalah pencatatan transaksi yang masih manual sehingga rawan kesalahan, sulitnya pencarian data, serta lambatnya pembuatan laporan. Sistem dikembangkan menggunakan metode Waterfall, dimulai dari tahap analisis menggunakan pendekatan PIECES (Performance, Information, Economy, Control, Efficiency, Service), perancangan melalui diagram konteks dan DFD level 0, implementasi form pembelian, penjualan, supplier, customer,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-ad35f.webp" title="JURIS - Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-ad35f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-ad35f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-ad35f.webp 1x" title="JURIS - Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel" alt="JURIS - Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-35709.webp" title="JURIS - Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-35709.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-35709.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-35709.webp 1x" title="JURIS - Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel" alt="JURIS - Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-72d4e.webp" title="JURIS - Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-72d4e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-72d4e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-72d4e.webp 1x" title="JURIS - Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel" alt="JURIS - Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51481-fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung" title="JURIS - Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel" target="_blank">Sistem Informasi Pembelian dan Penjualan di Toko Agist Elektronik menggunakan Visual Basic Applications pada Microsoft Excel</a>: Untuk memaksimalkan manfaat sistem, disarankan agar pengguna mengikuti pelatihan singkat tentang penggunaan VBA, terutama staf yang bertugas menginput data. Selain itu, pengembangan sistem ke depan dapat diarahkan pada penambahan fitur seperti pencatatan retur barang, manajemen user login yang lebih detail, integrasi dengan laporan laba rugi, dan migrasi ke platform berbasis web agar lebih fleksibel dan mudah diakses..
<br>Implementasi sistem informasi pembelian dan penjualan berbasis VBA Microsoft Excel terbukti meningkatkan efisiensi operasional, menurunkan tingkat kesalahan pencatatan, mempercepat penyusunan laporan, serta menata data supplier dan customer secara lebih terkontrol.Validasi hasil melalui pengujian Black Box dan uji pemakaian lapangan menunjukkan bahwa sistem bekerja sesuai fungsi yang dirancang dan siap mendukung pengambilan keputusan manajerial berbasis data
<br>Penelitian ini membahas perancangan dan pembangunan sistem informasi pembelian dan penjualan berbasis Visual Basic for Applications (VBA) pada Microsoft Excel di Toko Agist Elektronik. Permasalahan utama adalah pencatatan transaksi yang masih manual sehingga rawan kesalahan, sulitnya pencarian data, serta lambatnya pembuatan laporan. Sistem dikembangkan menggunakan metode Waterfall, dimulai dari tahap analisis menggunakan pendekatan PIECES (Performance, Information, Economy, Control, Efficiency, Service), perancangan melalui diagram konteks dan DFD level 0, implementasi form pembelian, penjualan, supplier, customer,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-ad35f.webp" type="image/webp" length="161654" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-ad35f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-35709.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/a/fokus-akurasi-data-manfaat-sistem-pendukung-pengam-thumb-72d4e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3768-amiklps.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15845-jurnal-manajemen-informatika-sistem-informasi-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-51493-kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama</link>
	<guid isPermaLink="false">527093d02bafe87cb11b4cc96a384bc2</guid>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 12:53:18 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ samuel rido ]]></category>
	<category><![CDATA[ fardi lala ]]></category>
	<category><![CDATA[ sttbi ac ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,fardi,lala,rido,samuel,sttbi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara empiris dampak pendekatan pengajaran yang dilandasi kasih Kristus terhadap perkembangan karakter siswa Generasi Z di sekolah menengah, dengan menggunakan metode eksperimen terkontrol dan pengukuran longitudinal. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara empiris dampak pendekatan pengajaran yang dilandasi kasih Kristus terhadap perkembangan karakter siswa Generasi Z di sekolah menengah, dengan menggunakan metode eksperimen terkontrol dan pengukuran longitudinal. Selain itu, diperlukan studi komparatif yang membandingkan efektivitas penggunaan media digital interaktif versus metode tradisional dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen bagi Generasi Z, untuk menilai sejauh mana teknologi meningkatkan motivasi dan pemahaman nilai-nilai religius. Selanjutnya, penelitian kualitatif mendalam dapat menelusuri persepsi orang tua dan guru mengenai tantangan etika digital yang dihadapi Generasi Z, serta mengidentifikasi strategi pembinaan karakter yang paling relevan dalam konteks era digital. Hasil temuan dari studi-studi tersebut dapat dijadikan acuan dalam merancang kurikulum yang mengintegrasikan nilai spiritual dengan kompetensi digital, sehingga menghasilkan lulusan yang berkarakter kuat dan adaptif.. Karakter yang sopan dan kuat sangat penting dalam pembentukan identitas siswa, sehingga guru berperan sebagai pembimbing untuk mengembangkan nilai moral dan etika.Dengan pendekatan penuh kasih serta metode pengajaran yang efektif, guru Pendidikan Agama Kristen dapat menanamkan nilai-nilai Kristiani seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kasih kepada sesama.Dukungan dan arahan berkelanjutan dari guru PAK mempersiapkan generasi mendatang dalam menghadapi tantangan kompleks dan menjadi teladan bagi masyarakat Generasi Z adalah generasi penerus bangsa yang cakap akan teknologi. Akan tetapi, menjadi masalah sekali, jika teknologi yang digunakan malah menjadikan diri mereka tidak berkembang dan memaksimalkan potensi yang berikan. Penelitian ini mengulik lebih dalam tentang bimbingan dan peranan seorang Guru dalam membina generasi Z. Metode yang digunakan kualitatif dengan data-data yang diambil berdasarkan studi pustaka. Hasil yang didapatkan bahwa seorang Guru harus mengajar dengan hati yang penuh keiklasan dan bimbingan yang dilakukan dengan masuk dalam dunia generasi Z, maka pembelajaran yang diberikan dan nilai-nilai... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-ca386.webp" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-ca386.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-ca386.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-ca386.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z" alt="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-657b5.webp" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-657b5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-657b5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-657b5.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z" alt="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-efbfb.webp" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-efbfb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-efbfb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-efbfb.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z" alt="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51493-kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama" title="JURIS - Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z" target="_blank">Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membina Karakter Generasi Z</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara empiris dampak pendekatan pengajaran yang dilandasi kasih Kristus terhadap perkembangan karakter siswa Generasi Z di sekolah menengah, dengan menggunakan metode eksperimen terkontrol dan pengukuran longitudinal. Selain itu, diperlukan studi komparatif yang membandingkan efektivitas penggunaan media digital interaktif versus metode tradisional dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen bagi Generasi Z, untuk menilai sejauh mana teknologi meningkatkan motivasi dan pemahaman nilai-nilai religius. Selanjutnya, penelitian kualitatif mendalam dapat menelusuri persepsi orang tua dan guru mengenai tantangan etika digital yang dihadapi Generasi Z, serta mengidentifikasi strategi pembinaan karakter yang paling relevan dalam konteks era digital. Hasil temuan dari studi-studi tersebut dapat dijadikan acuan dalam merancang kurikulum yang mengintegrasikan nilai spiritual dengan kompetensi digital, sehingga menghasilkan lulusan yang berkarakter kuat dan adaptif..
<br>Karakter yang sopan dan kuat sangat penting dalam pembentukan identitas siswa, sehingga guru berperan sebagai pembimbing untuk mengembangkan nilai moral dan etika.Dengan pendekatan penuh kasih serta metode pengajaran yang efektif, guru Pendidikan Agama Kristen dapat menanamkan nilai-nilai Kristiani seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kasih kepada sesama.Dukungan dan arahan berkelanjutan dari guru PAK mempersiapkan generasi mendatang dalam menghadapi tantangan kompleks dan menjadi teladan bagi masyarakat
<br>Generasi Z adalah generasi penerus bangsa yang cakap akan teknologi. Akan tetapi, menjadi masalah sekali, jika teknologi yang digunakan malah menjadikan diri mereka tidak berkembang dan memaksimalkan potensi yang berikan. Penelitian ini mengulik lebih dalam tentang bimbingan dan peranan seorang Guru dalam membina generasi Z. Metode yang digunakan kualitatif dengan data-data yang diambil berdasarkan studi pustaka. Hasil yang didapatkan bahwa seorang Guru harus mengajar dengan hati yang penuh keiklasan dan bimbingan yang dilakukan dengan masuk dalam dunia generasi Z, maka pembelajaran yang diberikan dan nilai-nilai...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-ca386.webp" type="image/webp" length="86212" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-ca386.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-657b5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/b/kualitas-karakter-generasi-guru-pendidikan-agama-i-thumb-efbfb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-965-sttbi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13070-edukasi-jurnal-pendidikan-agama-kristen.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Thu, 25 Jun 2026 19:07:53 +0700. 12 items. Served in: 5.947 seconds [rss] -->
