<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.87-1jul2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.87-1jul2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Random - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Thu, 02 Jul 2026 01:53:06 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 01:53:06 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-07-02T01:53:06+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Random - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>juris JURIS.id</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>juris JURIS.id</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52523-peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa</link>
	<guid isPermaLink="false">867c169e1a8ebd72eeaebf27dc76c3cd</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 20:54:28 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ kirim naskah ]]></category>
	<category><![CDATA[ wira dimuksa ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur hayati ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[dimuksa,hayati,kirim,naskah,nur,wira]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran yang dapat diberikan adalah: 1) Memanfaatkan media sosial secara penuh untuk kegiatan pemasaran digital, dengan demikian jumlah konsumen dapat bertambah dan pendapatan juga akan meningkat. 2) Menggunakan sinyal internet ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi: Berdasarkan hasil penelitian, saran yang dapat diberikan adalah: 1) Memanfaatkan media sosial secara penuh untuk kegiatan pemasaran digital, dengan demikian jumlah konsumen dapat bertambah dan pendapatan juga akan meningkat. 2) Menggunakan sinyal internet yang terjangkau dan jarang mengalami gangguan untuk mencari informasi atau melakukan kegiatan digital marketing secara aktif. 3) Meningkatkan kreativitas dalam membuat iklan agar menarik perhatian konsumen dan meningkatkan penjualan produk. Penelitian lanjutan dapat fokus pada strategi pemasaran digital yang efektif dan efisien, serta bagaimana media sosial dan internet dapat dimanfaatkan secara optimal untuk membantu pemulihan ekonomi pasca pandemi, khususnya di lingkungan Desa Tremas.. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis diperoleh kesimpulan sebagai berikut.1) Peran media sosial sudah dapat dan cukup membantu dalam pemulihan ekonomi pasca pandemi karena digunakan untuk pemasaran secara digital.Media sosial dapat menemukan konsumen baru dan memperluas jaringan pemasaran.Media sosial dapat menjangkau orang lebih banyak.Bisa mengenalkan produk dan jasa yang kita miliki secara global.Media sosial selain juga digunakan untuk melakukan kegiatan bisnis juga dapat digunakan sebagai komunikasi dengan pelanggan agar terjadi interaksi hubungan yang baik antara pemilik usaha dengan konsumen.Akan tetapi, persaingan bisnis dalam bidang pedangangan sangat banyak dan kita juga belum bisa memaksimalnya penggunaan media sosial untuk pemasaran digital.Selain itu, banyak produk-produk yang serupa, 2) peran internet sudah dapat membantu pemulihan ekonomi pasca pandemi karena persebaran informasi yang cukup luas, informasi dapat secara langsung dapat tersampaikan dan dapat dijangkau dimanapun, kapanpun dan dengan siapapun.Sinyal internet juga berpengaruh terhadap kecepatan memperoleh informasi.Akan tetapi, internet sering mengalami trobel dan jika menggunakan paket biayanya cukup mahal dan sering kehabisan, 3) pendapatan sebelum pandemi sudah cukup baik dan bisa untuk mencukupi kebutuhan sehari-hari dan kebutuhan lainnya.Akan tetapi, dengan adanya penyebaran covid-19 ini yang menyebabkan terjadi lockdown, sulitnya beradaptasi dan menyebabkan pelaku usaha mengalami penurunan omzet atau pendapatan yang begitu lumayan membuat pusing sehingga pelaku usaha harus melakukan berbagai cara untuk memperbaiki dan melakukan pemasaran secara online agar pendapatanya tetap ada dan produknya laku dan mendapat keuntungan sehingga bisa memperbaiki perekonomiannya dan memenuhi kebutuhan sehari-hari Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya penurunan pendapatan, pelaku usaha ekonomi karena adanya pandemi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Peran media sosial dalam membantu masyarakat Desa Tremas dalam pemulihan ekonomi pasca pandemi, 2) Bagaimana internet membantu masyarakat Desa Tremas dalam pemulihan ekonomi pasca pandemi, 3) perbedaan pendapatan sebelum dan sesudah menggunakan media sosial. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi secara langsung. Sampel... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-3ee60.webp" title="JURIS - Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-3ee60.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-3ee60.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-3ee60.webp 1x" title="JURIS - Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi" alt="JURIS - Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-a44f3.webp" title="JURIS - Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-a44f3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-a44f3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-a44f3.webp 1x" title="JURIS - Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi" alt="JURIS - Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-a972d.webp" title="JURIS - Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-a972d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-a972d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-a972d.webp 1x" title="JURIS - Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi" alt="JURIS - Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52523-peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa" title="JURIS - Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi" target="_blank">Peran Media Sosial Dan Internet Untuk Membantu Masyarakat Desa Tremas Dalam Pemulihan Ekonomi Pasca Pandemi</a>: Berdasarkan hasil penelitian, saran yang dapat diberikan adalah: 1) Memanfaatkan media sosial secara penuh untuk kegiatan pemasaran digital, dengan demikian jumlah konsumen dapat bertambah dan pendapatan juga akan meningkat. 2) Menggunakan sinyal internet yang terjangkau dan jarang mengalami gangguan untuk mencari informasi atau melakukan kegiatan digital marketing secara aktif. 3) Meningkatkan kreativitas dalam membuat iklan agar menarik perhatian konsumen dan meningkatkan penjualan produk. Penelitian lanjutan dapat fokus pada strategi pemasaran digital yang efektif dan efisien, serta bagaimana media sosial dan internet dapat dimanfaatkan secara optimal untuk membantu pemulihan ekonomi pasca pandemi, khususnya di lingkungan Desa Tremas..
<br>Berdasarkan hasil penelitian dan analisis diperoleh kesimpulan sebagai berikut.1) Peran media sosial sudah dapat dan cukup membantu dalam pemulihan ekonomi pasca pandemi karena digunakan untuk pemasaran secara digital.Media sosial dapat menemukan konsumen baru dan memperluas jaringan pemasaran.Media sosial dapat menjangkau orang lebih banyak.Bisa mengenalkan produk dan jasa yang kita miliki secara global.Media sosial selain juga digunakan untuk melakukan kegiatan bisnis juga dapat digunakan sebagai komunikasi dengan pelanggan agar terjadi interaksi hubungan yang baik antara pemilik usaha dengan konsumen.Akan tetapi, persaingan bisnis dalam bidang pedangangan sangat banyak dan kita juga belum bisa memaksimalnya penggunaan media sosial untuk pemasaran digital.Selain itu, banyak produk-produk yang serupa, 2) peran internet sudah dapat membantu pemulihan ekonomi pasca pandemi karena persebaran informasi yang cukup luas, informasi dapat secara langsung dapat tersampaikan dan dapat dijangkau dimanapun, kapanpun dan dengan siapapun.Sinyal internet juga berpengaruh terhadap kecepatan memperoleh informasi.Akan tetapi, internet sering mengalami trobel dan jika menggunakan paket biayanya cukup mahal dan sering kehabisan, 3) pendapatan sebelum pandemi sudah cukup baik dan bisa untuk mencukupi kebutuhan sehari-hari dan kebutuhan lainnya.Akan tetapi, dengan adanya penyebaran covid-19 ini yang menyebabkan terjadi lockdown, sulitnya beradaptasi dan menyebabkan pelaku usaha mengalami penurunan omzet atau pendapatan yang begitu lumayan membuat pusing sehingga pelaku usaha harus melakukan berbagai cara untuk memperbaiki dan melakukan pemasaran secara online agar pendapatanya tetap ada dan produknya laku dan mendapat keuntungan sehingga bisa memperbaiki perekonomiannya dan memenuhi kebutuhan sehari-hari
<br>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya penurunan pendapatan, pelaku usaha ekonomi karena adanya pandemi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Peran media sosial dalam membantu masyarakat Desa Tremas dalam pemulihan ekonomi pasca pandemi, 2) Bagaimana internet membantu masyarakat Desa Tremas dalam pemulihan ekonomi pasca pandemi, 3) perbedaan pendapatan sebelum dan sesudah menggunakan media sosial. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi secara langsung. Sampel...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-a972d.webp" type="image/webp" length="63188" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-3ee60.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-a44f3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/0/peran-internet-usaha-ekonomi-masyarakat-kepercayaa-thumb-a972d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-877-stkippacitan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4131-jurnal-proyeksi-pendidikan-informatika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52525-matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu</link>
	<guid isPermaLink="false">52d202db09c7a8bd8c2788d2c68cb34b</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 20:36:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ kirim naskah ]]></category>
	<category><![CDATA[ wira dimuksa ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur hayati ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[dimuksa,hayati,kirim,naskah,nur,wira]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperluas sampel dengan melibatkan anak-anak dari beberapa desa atau wilayah sehingga hasilnya lebih representatif dan dapat menguji apakah temuan serupa berlaku di konteks yang lebih luas. Selanjutnya, penting untuk meneliti ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten: Penelitian selanjutnya dapat memperluas sampel dengan melibatkan anak-anak dari beberapa desa atau wilayah sehingga hasilnya lebih representatif dan dapat menguji apakah temuan serupa berlaku di konteks yang lebih luas. Selanjutnya, penting untuk meneliti dampak jangka panjang penggunaan game online dengan mengikuti perkembangan nilai akademik siswa selama beberapa semester atau tahun, sehingga dapat mengidentifikasi efek kumulatif yang mungkin tidak terlihat dalam studi singkat. Selain itu, penelitian dapat membandingkan jenis permainan, antara game edukatif dan game hiburan, untuk mengevaluasi bagaimana karakteristik masingAcmasing game memengaruhi keterampilan kognitif, motivasi belajar, dan prestasi di berbagai mata pelajaran selain matematika.. Penelitian menunjukkan bahwa game online tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika anak-anak di Dusun Jaten, karena nilai rataAcrata siswa yang sering bermain game (79) hampir mendekati nilai siswa yang jarang bermain (84) dan keduanya berada di atas rataAcrata KBM.Meskipun terdapat persepsi dampak positif game online, data kuantitatif mengindikasikan tidak ada perbedaan yang berarti antara kedua kelompok.Dengan demikian, frekuensi bermain game online tidak dapat dianggap sebagai faktor utama yang mempengaruhi prestasi matematika di daerah tersebut Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui damapak game online terhadap hasil belajar matematika anak-anak di dusun Jaten. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan penelitian campuran (mixed methods) yang merupakan perpaduan antara metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitiannya adalah anak-anak Sekolah Dasar SDN Pelem 3 yang aktif bermain game online, terdiri dari 7 orang kelas VI dan 3 orang kelas V di Dusun Jaten. Metode pengumpuan datanya diperoleh dari observasi, dokumentasi, dan angket. Hasil dari analisis data menyimpulkan bahwa: Hasil penelitian menunjukkan bahwa game online tidak berdampak terhadap hasil belajar matematika anak-anak di dusun Jaten, karena nilai hasil belajar mereka diambil dari rata-rata anak yang sering memainkan game online dan yang tidak sering memainkan game online masih di atas rata-rata... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-93099.webp" title="JURIS - Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-93099.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-93099.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-93099.webp 1x" title="JURIS - Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten" alt="JURIS - Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-e8347.webp" title="JURIS - Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-e8347.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-e8347.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-e8347.webp 1x" title="JURIS - Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten" alt="JURIS - Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-9c194.webp" title="JURIS - Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-9c194.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-9c194.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-9c194.webp 1x" title="JURIS - Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten" alt="JURIS - Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52525-matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu" title="JURIS - Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten" target="_blank">Dampak Game Online Terhadap Hasil Belajar Matematika Anakanak Di Dusun Jaten</a>: Penelitian selanjutnya dapat memperluas sampel dengan melibatkan anak-anak dari beberapa desa atau wilayah sehingga hasilnya lebih representatif dan dapat menguji apakah temuan serupa berlaku di konteks yang lebih luas. Selanjutnya, penting untuk meneliti dampak jangka panjang penggunaan game online dengan mengikuti perkembangan nilai akademik siswa selama beberapa semester atau tahun, sehingga dapat mengidentifikasi efek kumulatif yang mungkin tidak terlihat dalam studi singkat. Selain itu, penelitian dapat membandingkan jenis permainan, antara game edukatif dan game hiburan, untuk mengevaluasi bagaimana karakteristik masingAcmasing game memengaruhi keterampilan kognitif, motivasi belajar, dan prestasi di berbagai mata pelajaran selain matematika..
<br>Penelitian menunjukkan bahwa game online tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika anak-anak di Dusun Jaten, karena nilai rataAcrata siswa yang sering bermain game (79) hampir mendekati nilai siswa yang jarang bermain (84) dan keduanya berada di atas rataAcrata KBM.Meskipun terdapat persepsi dampak positif game online, data kuantitatif mengindikasikan tidak ada perbedaan yang berarti antara kedua kelompok.Dengan demikian, frekuensi bermain game online tidak dapat dianggap sebagai faktor utama yang mempengaruhi prestasi matematika di daerah tersebut
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui damapak game online terhadap hasil belajar matematika anak-anak di dusun Jaten. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan penelitian campuran (mixed methods) yang merupakan perpaduan antara metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitiannya adalah anak-anak Sekolah Dasar SDN Pelem 3 yang aktif bermain game online, terdiri dari 7 orang kelas VI dan 3 orang kelas V di Dusun Jaten. Metode pengumpuan datanya diperoleh dari observasi, dokumentasi, dan angket. Hasil dari analisis data menyimpulkan bahwa: Hasil penelitian menunjukkan bahwa game online tidak berdampak terhadap hasil belajar matematika anak-anak di dusun Jaten, karena nilai hasil belajar mereka diambil dari rata-rata anak yang sering memainkan game online dan yang tidak sering memainkan game online masih di atas rata-rata...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-9c194.webp" type="image/webp" length="81896" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-93099.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-e8347.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/4/matematika-anak-hasil-analisis-data-model-game-edu-thumb-9c194.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-877-stkippacitan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4131-jurnal-proyeksi-pendidikan-informatika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52524-teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis</link>
	<guid isPermaLink="false">7404e33bd28565da0d340071c1196595</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 19:08:30 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ kirim naskah ]]></category>
	<category><![CDATA[ wira dimuksa ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur hayati ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[dimuksa,hayati,kirim,naskah,nur,wira]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pertanyaan: bagaimana efektivitas penggunaan teknologi jaringan alternatif, seperti jaringan mesh atau hotspot seluler, dalam mengatasi keterbatasan sinyal pada daerah pedesaan untuk pembelajaran berbasis WhatsApp? ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pertanyaan: bagaimana efektivitas penggunaan teknologi jaringan alternatif, seperti jaringan mesh atau hotspot seluler, dalam mengatasi keterbatasan sinyal pada daerah pedesaan untuk pembelajaran berbasis WhatsApp? Selanjutnya, dapat diteliti apakah platform pembelajaran lain, misalnya Google Classroom atau Microsoft Teams, memberikan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan WhatsApp pada kondisi bandwidth rendah, sehingga memberikan rekomendasi platform yang optimal bagi sekolah di wilayah dengan infrastruktur terbatas. Terakhir, penting untuk menyelidiki desain kurikulum adaptif yang mengintegrasikan materi pembelajaran offline dengan dukungan digital, guna meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa ketika akses internet tidak stabil.. Whatsapp saat ini di gunakan sebagai sarana untuk memberikan dan mengumpulkan tugas bagi pekerjaan rumah yang berupa video dan foto.Kedala yang didapati adalah keterbatasanya akses sinyal yang memang pada dasarnya SDN 1 Sugihwaras berada pada lingkup pedesaan oleh karena itu siswa yang hendak mengumpulkan tugas menjadi terkendala.Untuk saat ini solusi terbaik adalah dengan menumpang wifi dari tetangga yang sudah mempunyai wifi atau dengan mencarai sinyal yang berada di area tinggi seperti bukit Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui apa saja yang dapat di kerjakan dengan mengunakan Whatsapp, (2) Untuk mengetahui kendala apa saja yang didapat siswa dalam menggunakan Whatsapp sebagai media pembelajaran, (3) Untuk memperoleh solusi yang dapat meminimalisir kedala yang terdapat saat menggunakan Whatsapp sebagai media pembelajaran. Objek penelitian ini adalah sebagaimana Whatsapp digunakan sebagai media pembelajaran.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil analisis data memperoleh kesimpulan bahwa penggunaan Whatsapp... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-cab63.webp" title="JURIS - Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-cab63.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-cab63.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-cab63.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras" alt="JURIS - Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-4246f.webp" title="JURIS - Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-4246f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-4246f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-4246f.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras" alt="JURIS - Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-143c0.webp" title="JURIS - Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-143c0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-143c0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-143c0.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras" alt="JURIS - Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52524-teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis" title="JURIS - Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras" target="_blank">Analisis Pemecahan Masalah Penggunaan Whatsapp Sebagai Pendukung Pembelajaran Kelas Vi Sdn 1 Sugihwaras</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pertanyaan: bagaimana efektivitas penggunaan teknologi jaringan alternatif, seperti jaringan mesh atau hotspot seluler, dalam mengatasi keterbatasan sinyal pada daerah pedesaan untuk pembelajaran berbasis WhatsApp? Selanjutnya, dapat diteliti apakah platform pembelajaran lain, misalnya Google Classroom atau Microsoft Teams, memberikan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan WhatsApp pada kondisi bandwidth rendah, sehingga memberikan rekomendasi platform yang optimal bagi sekolah di wilayah dengan infrastruktur terbatas. Terakhir, penting untuk menyelidiki desain kurikulum adaptif yang mengintegrasikan materi pembelajaran offline dengan dukungan digital, guna meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa ketika akses internet tidak stabil..
<br>Whatsapp saat ini di gunakan sebagai sarana untuk memberikan dan mengumpulkan tugas bagi pekerjaan rumah yang berupa video dan foto.Kedala yang didapati adalah keterbatasanya akses sinyal yang memang pada dasarnya SDN 1 Sugihwaras berada pada lingkup pedesaan oleh karena itu siswa yang hendak mengumpulkan tugas menjadi terkendala.Untuk saat ini solusi terbaik adalah dengan menumpang wifi dari tetangga yang sudah mempunyai wifi atau dengan mencarai sinyal yang berada di area tinggi seperti bukit
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui apa saja yang dapat di kerjakan dengan mengunakan Whatsapp, (2) Untuk mengetahui kendala apa saja yang didapat siswa dalam menggunakan Whatsapp sebagai media pembelajaran, (3) Untuk memperoleh solusi yang dapat meminimalisir kedala yang terdapat saat menggunakan Whatsapp sebagai media pembelajaran. Objek penelitian ini adalah sebagaimana Whatsapp digunakan sebagai media pembelajaran.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil analisis data memperoleh kesimpulan bahwa penggunaan Whatsapp...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-143c0.webp" type="image/webp" length="55094" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-cab63.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-4246f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/2/teknik-pengumpulan-data-kualitatif-analisis-proses-thumb-143c0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-877-stkippacitan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4131-jurnal-proyeksi-pendidikan-informatika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52522-matang-google-form-prestasi-akademik</link>
	<guid isPermaLink="false">8e906e74fc52365d33d811ffe5caddb9</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 18:14:25 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ kirim naskah ]]></category>
	<category><![CDATA[ wira dimuksa ]]></category>
	<category><![CDATA[ nur hayati ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[dimuksa,hayati,kirim,naskah,nur,wira]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat meneliti pengaruh penggunaan platform pembelajaran alternatif selain Google Form, seperti Edmodo atau Microsoft Teams, terhadap tingkat motivasi dan kepatuhan siswa dalam mengumpulkan tugas, dengan membandingkan efektivitasnya ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan: Penelitian selanjutnya dapat meneliti pengaruh penggunaan platform pembelajaran alternatif selain Google Form, seperti Edmodo atau Microsoft Teams, terhadap tingkat motivasi dan kepatuhan siswa dalam mengumpulkan tugas, dengan membandingkan efektivitasnya pada kondisi jaringan yang beragam dan memperhitungkan faktor internal seperti sikap siswa terhadap teknologi. Selain itu, studi lanjutan dapat melakukan eksperimen kuantitatif dengan sampel yang lebih luas, melibatkan beberapa kelas atau sekolah, untuk mengevaluasi sejauh mana faktor eksternal seperti kestabilan koneksi internet dan ketersediaan paket data mempengaruhi kualitas dan kecepatan pengumpulan tugas secara daring, serta mengidentifikasi strategi mitigasi yang paling efektif. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan dan menguji model intervensi berbasis media interaktif, misalnya pemberian umpan balik otomatis dan gamifikasi pada Google Form, guna mengurangi kemalasan siswa serta meningkatkan kualitas hasil belajar, dengan mengukur dampaknya terhadap prestasi akademik dan persepsi kepuasan siswa.. Penggunaan Google Form sebagai media pengumpulan tugas di kelas XI Multimedia 2 SMKN 1 Pacitan dipengaruhi oleh kendala eksternal (jaringan, keterbatasan paket data) dan faktor internal (kemalasan siswa).Guru dapat mengatasi kendala tersebut dengan menyediakan media interaktif dan alternatif agar motivasi siswa tetap tinggi.Meskipun Google Form terbukti efisien, diperlukan variasi media belajar agar siswa tidak merasa bosan dan tetap berpartisipasi aktif Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala penggunaan Google Form sebagai media pengumpulan tugas pada siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode kualitatif deskritif dengan subjek penelitian siswa dan siswi kelas XI Multimedia 2 di SMK Negeri 1 Pacitan. Penelitian menggunakan teknik angket dan wawancara, wawancara kepada guru kelas secara langsung, kemudian pembuatan grub WhatsApp sebagai media kordinasi antara siswa dan peneliti. Peneliti mengarahkan siswa untuk bergabung pada link Google Form yang... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-68bc4.webp" title="JURIS - Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-68bc4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-68bc4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-68bc4.webp 1x" title="JURIS - Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan" alt="JURIS - Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-19227.webp" title="JURIS - Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-19227.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-19227.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-19227.webp 1x" title="JURIS - Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan" alt="JURIS - Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-ef9a7.webp" title="JURIS - Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-ef9a7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-ef9a7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-ef9a7.webp 1x" title="JURIS - Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan" alt="JURIS - Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52522-matang-google-form-prestasi-akademik" title="JURIS - Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan" target="_blank">Analisis Penggunaan Google Form Sebagai Media Pengumpulan Tugas Siswa Kelas Xi Multimedia 2 Smkn 1 Pacitan</a>: Penelitian selanjutnya dapat meneliti pengaruh penggunaan platform pembelajaran alternatif selain Google Form, seperti Edmodo atau Microsoft Teams, terhadap tingkat motivasi dan kepatuhan siswa dalam mengumpulkan tugas, dengan membandingkan efektivitasnya pada kondisi jaringan yang beragam dan memperhitungkan faktor internal seperti sikap siswa terhadap teknologi. Selain itu, studi lanjutan dapat melakukan eksperimen kuantitatif dengan sampel yang lebih luas, melibatkan beberapa kelas atau sekolah, untuk mengevaluasi sejauh mana faktor eksternal seperti kestabilan koneksi internet dan ketersediaan paket data mempengaruhi kualitas dan kecepatan pengumpulan tugas secara daring, serta mengidentifikasi strategi mitigasi yang paling efektif. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan dan menguji model intervensi berbasis media interaktif, misalnya pemberian umpan balik otomatis dan gamifikasi pada Google Form, guna mengurangi kemalasan siswa serta meningkatkan kualitas hasil belajar, dengan mengukur dampaknya terhadap prestasi akademik dan persepsi kepuasan siswa..
<br>Penggunaan Google Form sebagai media pengumpulan tugas di kelas XI Multimedia 2 SMKN 1 Pacitan dipengaruhi oleh kendala eksternal (jaringan, keterbatasan paket data) dan faktor internal (kemalasan siswa).Guru dapat mengatasi kendala tersebut dengan menyediakan media interaktif dan alternatif agar motivasi siswa tetap tinggi.Meskipun Google Form terbukti efisien, diperlukan variasi media belajar agar siswa tidak merasa bosan dan tetap berpartisipasi aktif
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala penggunaan Google Form sebagai media pengumpulan tugas pada siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode kualitatif deskritif dengan subjek penelitian siswa dan siswi kelas XI Multimedia 2 di SMK Negeri 1 Pacitan. Penelitian menggunakan teknik angket dan wawancara, wawancara kepada guru kelas secara langsung, kemudian pembuatan grub WhatsApp sebagai media kordinasi antara siswa dan peneliti. Peneliti mengarahkan siswa untuk bergabung pada link Google Form yang...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-ef9a7.webp" type="image/webp" length="84866" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-68bc4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-19227.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/d/matang-google-form-prestasi-akademik-siswa-platfor-thumb-ef9a7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-877-stkippacitan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4131-jurnal-proyeksi-pendidikan-informatika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52513-siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis</link>
	<guid isPermaLink="false">16a4e9b73784c31b80c9f74e1d7b68c5</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 17:53:13 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ sidebar menu ]]></category>
	<category><![CDATA[ common crawl ]]></category>
	<category><![CDATA[ main content ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[common,content,crawl,main,menu,sidebar]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk memperkaya pemahaman kita tentang efektivitas pembelajaran matematika, penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam dengan beberapa arah yang inovatif. Pertama, meskipun penelitian ini menunjukkan tidak adanya interaksi antara model pembelajaran ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk: Untuk memperkaya pemahaman kita tentang efektivitas pembelajaran matematika, penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam dengan beberapa arah yang inovatif. Pertama, meskipun penelitian ini menunjukkan tidak adanya interaksi antara model pembelajaran dan kreativitas, akan sangat menarik untuk menyelidiki apakah terdapat faktor karakteristik siswa lain, seperti gaya belajar dominan, tingkat kemandirian belajar, atau motivasi intrinsik siswa, yang mungkin berinteraksi secara signifikan dengan model Jigsaw Termodifikasi atau Jigsaw dalam mempengaruhi hasil belajar matematika. Pemahaman tentang interaksi ini dapat membantu guru menyesuaikan pendekatan pembelajaran untuk kelompok siswa yang lebih spesifik. Kedua, mengingat hasil penelitian ini berfokus pada hasil belajar sesaat, penting untuk mengeksplorasi bagaimana dampak jangka panjang dari model pembelajaran Jigsaw Termodifikasi terhadap retensi materi pelajaran, kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika yang lebih kompleks, serta kemampuan mereka untuk berkolaborasi dalam tugas-tugas tim di kemudian hari. Penelitian longitudinal dapat memberikan wawasan berharga tentang keberlanjutan manfaat model ini. Terakhir, karena studi ini terbatas pada mata pelajaran matematika di jenjang SMP, penelitian dapat diperluas untuk menguji penerapan model Jigsaw Termodifikasi pada mata pelajaran yang berbeda, seperti ilmu pengetahuan alam atau bahasa, atau bahkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau lebih rendah. Dengan begitu, kita bisa mengetahui seberapa adaptif dan umum efektivitas model ini di berbagai konteks akademik.. Berdasarkan analisis data, penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif Jigsaw Termodifikasi menghasilkan hasil belajar matematika yang lebih baik dibandingkan model Jigsaw dan pembelajaran konvensional.Selanjutnya, kreativitas belajar siswa berpengaruh signifikan, di mana siswa dengan kreativitas tinggi memiliki hasil belajar yang lebih baik dibandingkan siswa berkreativitas rendah, meskipun setara dengan siswa berkreativitas sedang.Secara keseluruhan, model Jigsaw Termodifikasi dan Jigsaw terbukti unggul dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada berbagai tingkat kreativitas siswa Penelitian ini merupakan eksperimentasi pembelajaran matematika dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Termodifikasi dan Jigsaw, ditinjau dari kreativitas belajar siswa SMP di Kabupaten Nganjuk. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika pada siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw Termodifikasi, Pembelajaran Kooperatif Jigsaw, dan Pembelajaran Konvensional; (2) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika pada siswa dengan tingkat kreativitas belajar yang berbeda; dan (3) untuk mengetahui... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-e6052.webp" title="JURIS - Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-e6052.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-e6052.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-e6052.webp 1x" title="JURIS - Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk" alt="JURIS - Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-f929c.webp" title="JURIS - Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-f929c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-f929c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-f929c.webp 1x" title="JURIS - Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk" alt="JURIS - Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-daa39.webp" title="JURIS - Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-daa39.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-daa39.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-daa39.webp 1x" title="JURIS - Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk" alt="JURIS - Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52513-siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis" title="JURIS - Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk" target="_blank">Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW dan JIGSAW Termodifikasi ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa SMP Di Kabupaten Nganjuk</a>: Untuk memperkaya pemahaman kita tentang efektivitas pembelajaran matematika, penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam dengan beberapa arah yang inovatif. Pertama, meskipun penelitian ini menunjukkan tidak adanya interaksi antara model pembelajaran dan kreativitas, akan sangat menarik untuk menyelidiki apakah terdapat faktor karakteristik siswa lain, seperti gaya belajar dominan, tingkat kemandirian belajar, atau motivasi intrinsik siswa, yang mungkin berinteraksi secara signifikan dengan model Jigsaw Termodifikasi atau Jigsaw dalam mempengaruhi hasil belajar matematika. Pemahaman tentang interaksi ini dapat membantu guru menyesuaikan pendekatan pembelajaran untuk kelompok siswa yang lebih spesifik. Kedua, mengingat hasil penelitian ini berfokus pada hasil belajar sesaat, penting untuk mengeksplorasi bagaimana dampak jangka panjang dari model pembelajaran Jigsaw Termodifikasi terhadap retensi materi pelajaran, kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika yang lebih kompleks, serta kemampuan mereka untuk berkolaborasi dalam tugas-tugas tim di kemudian hari. Penelitian longitudinal dapat memberikan wawasan berharga tentang keberlanjutan manfaat model ini. Terakhir, karena studi ini terbatas pada mata pelajaran matematika di jenjang SMP, penelitian dapat diperluas untuk menguji penerapan model Jigsaw Termodifikasi pada mata pelajaran yang berbeda, seperti ilmu pengetahuan alam atau bahasa, atau bahkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau lebih rendah. Dengan begitu, kita bisa mengetahui seberapa adaptif dan umum efektivitas model ini di berbagai konteks akademik..
<br>Berdasarkan analisis data, penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif Jigsaw Termodifikasi menghasilkan hasil belajar matematika yang lebih baik dibandingkan model Jigsaw dan pembelajaran konvensional.Selanjutnya, kreativitas belajar siswa berpengaruh signifikan, di mana siswa dengan kreativitas tinggi memiliki hasil belajar yang lebih baik dibandingkan siswa berkreativitas rendah, meskipun setara dengan siswa berkreativitas sedang.Secara keseluruhan, model Jigsaw Termodifikasi dan Jigsaw terbukti unggul dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada berbagai tingkat kreativitas siswa
<br>Penelitian ini merupakan eksperimentasi pembelajaran matematika dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Termodifikasi dan Jigsaw, ditinjau dari kreativitas belajar siswa SMP di Kabupaten Nganjuk. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika pada siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw Termodifikasi, Pembelajaran Kooperatif Jigsaw, dan Pembelajaran Konvensional; (2) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika pada siswa dengan tingkat kreativitas belajar yang berbeda; dan (3) untuk mengetahui...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-e6052.webp" type="image/webp" length="86280" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-e6052.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-f929c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/siswa-ber-motivasi-hasil-penelitian-analisis-data-thumb-daa39.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-877-stkippacitan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4123-jurnal-penelitian-pendidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52519-sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat</link>
	<guid isPermaLink="false">a6a256ec9a9be7c703e4c609b895ab08</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 17:39:20 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ common crawl ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[common,crawl,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana model pengelolaan pariwisata berbasis masyarakat dapat meningkatkan keberlanjutan sumber daya alam di Kecamatan Tegalbuled dan Curugkembar yang saat ini belum teridentifikasi potensi budayanya. Selanjutnya, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana model pengelolaan pariwisata berbasis masyarakat dapat meningkatkan keberlanjutan sumber daya alam di Kecamatan Tegalbuled dan Curugkembar yang saat ini belum teridentifikasi potensi budayanya. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki dampak pengembangan wisata budaya terhadap kesejahteraan ekonomi dan sosial masyarakat lokal, termasuk perubahan pendapatan, partisipasi komunitas, dan pelestarian tradisi. Selain itu, penelitian dapat merancang dan menguji model analisis spasial berbasis GIS yang mengintegrasikan faktor lingkungan, infrastruktur, dan potensi pasar untuk menentukan zona prioritas pengembangan pariwisata di Kabupaten Sukabumi. Penelitian tersebut juga dapat mengevaluasi peran kebijakan publik dan dukungan lintas sektor dalam mempercepat implementasi strategi pariwisata berkelanjutan. Hasil dari studi ini diharapkan memberikan rekomendasi praktis yang dapat membantu pemerintah daerah menyusun rencana pengembangan pariwisata yang berbasis data lengkap dan berorientasi pada pelestarian sumber daya alam serta budaya.. Kabupaten Sukabumi memiliki potensi besar dengan sumber daya alam dan budaya melimpah, terutama GURILAPS, yang menarik wisatawan.Sebagian besar kecamatan yang diteliti menunjukkan potensi pariwisata, namun Tegalbuled dan Curugkembar belum teridentifikasi secara budaya.Pengembangan pariwisata masih menghadapi tantangan dalam optimalisasi sumber daya lokal dan memerlukan data yang lebih lengkap serta dukungan lintas sektor Kabupaten Sukabumi menawarkan pesona alam yang sangat menawan sehingga menarik mata para wisatawan. Dikarenakan kekayan alam Kabupaten Sukabumi yang sangat luas kategorinya, maka orang setempat mengenal istilah GURILAPS yang merupakan kepanjangan dari Gunung, Rimba, Laut, Pantai dan Sungai. Selain itu, terdapat banyak lokasi wisata popular yang berbasis sumber daya alam di Kabupaten Sukabumi, khususnya Wilayah 7 yang terdiri dari beberapa kecamatan; Pabuaran, Sagaranten, Curug Kembar, Cidadap, Tegal Buled, dan Cidolog yang dapat menjadi potensi pariwisata. Namun, sumber daya alam yang melimpah ruah tersebut belum dapat terkelola sepenuhnya. Maka dari itu,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-7b4a2.webp" title="JURIS - Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-7b4a2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-7b4a2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-7b4a2.webp 1x" title="JURIS - Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi" alt="JURIS - Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-b38aa.webp" title="JURIS - Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-b38aa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-b38aa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-b38aa.webp 1x" title="JURIS - Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi" alt="JURIS - Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-3522a.webp" title="JURIS - Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-3522a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-3522a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-3522a.webp 1x" title="JURIS - Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi" alt="JURIS - Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52519-sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat" title="JURIS - Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi" target="_blank">Identifikasi Potensi Pariwisata di Kabupaten Sukabumi</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana model pengelolaan pariwisata berbasis masyarakat dapat meningkatkan keberlanjutan sumber daya alam di Kecamatan Tegalbuled dan Curugkembar yang saat ini belum teridentifikasi potensi budayanya. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki dampak pengembangan wisata budaya terhadap kesejahteraan ekonomi dan sosial masyarakat lokal, termasuk perubahan pendapatan, partisipasi komunitas, dan pelestarian tradisi. Selain itu, penelitian dapat merancang dan menguji model analisis spasial berbasis GIS yang mengintegrasikan faktor lingkungan, infrastruktur, dan potensi pasar untuk menentukan zona prioritas pengembangan pariwisata di Kabupaten Sukabumi. Penelitian tersebut juga dapat mengevaluasi peran kebijakan publik dan dukungan lintas sektor dalam mempercepat implementasi strategi pariwisata berkelanjutan. Hasil dari studi ini diharapkan memberikan rekomendasi praktis yang dapat membantu pemerintah daerah menyusun rencana pengembangan pariwisata yang berbasis data lengkap dan berorientasi pada pelestarian sumber daya alam serta budaya..
<br>Kabupaten Sukabumi memiliki potensi besar dengan sumber daya alam dan budaya melimpah, terutama GURILAPS, yang menarik wisatawan.Sebagian besar kecamatan yang diteliti menunjukkan potensi pariwisata, namun Tegalbuled dan Curugkembar belum teridentifikasi secara budaya.Pengembangan pariwisata masih menghadapi tantangan dalam optimalisasi sumber daya lokal dan memerlukan data yang lebih lengkap serta dukungan lintas sektor
<br>Kabupaten Sukabumi menawarkan pesona alam yang sangat menawan sehingga menarik mata para wisatawan. Dikarenakan kekayan alam Kabupaten Sukabumi yang sangat luas kategorinya, maka orang setempat mengenal istilah GURILAPS yang merupakan kepanjangan dari Gunung, Rimba, Laut, Pantai dan Sungai. Selain itu, terdapat banyak lokasi wisata popular yang berbasis sumber daya alam di Kabupaten Sukabumi, khususnya Wilayah 7 yang terdiri dari beberapa kecamatan; Pabuaran, Sagaranten, Curug Kembar, Cidadap, Tegal Buled, dan Cidolog yang dapat menjadi potensi pariwisata. Namun, sumber daya alam yang melimpah ruah tersebut belum dapat terkelola sepenuhnya. Maka dari itu,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-b38aa.webp" type="image/webp" length="56150" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-7b4a2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-b38aa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/2/sosial-budaya-kebaya-pengembangan-pariwisata-wisat-thumb-3522a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-213-ummi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8725-jurnal-agribisnis-pembangunan-pertanian-japp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52515-kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gan</link>
	<guid isPermaLink="false">7ebcef95fd0235d1b9fbc27a77ac616e</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 17:05:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ generasi z ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[generasi,view,vol,z]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat fokus pada faktor-faktor yang lebih spesifik yang mempengaruhi kualitas tidur mahasiswa, seperti kebiasaan tidur sebelum tidur, seperti ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat fokus pada faktor-faktor yang lebih spesifik yang mempengaruhi kualitas tidur mahasiswa, seperti kebiasaan tidur sebelum tidur, seperti membaca atau menonton televisi. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi hubungan antara kualitas tidur dan prestasi akademik mahasiswa, untuk melihat apakah ada korelasi antara kualitas tidur yang baik dengan prestasi akademik yang lebih tinggi. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari kualitas tidur yang buruk pada kesehatan fisik dan mental mahasiswa, serta strategi intervensi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas tidur mereka.. Berdasarkan hasil penelitian terkait faktor-faktor yang berhubungan dengan kualitas tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Mayarakat Universitas Esa Unggul Kebon Jeruk Jakarta Tahun 2024 disimpulkan bahwa terdapat hubungan screen time dengan kualitas tidur serta tidak terdapat hubungan aktivitas fisik, stres akademik, faktor lingkungan, konsumsi kafein dengan kualitas tidur.Maka dari itu penulis menyarakan untuk Universitas Esa Unggul bisa menempelkan poster kesehatan tentang bijaksanalah dengan penggunaan screen time selain tentang pembelajaran sebagai alat yang dapat mengupayakan dan mengingatkan dalam hal meminimalkan penggunaan durasi screen time pada mahasiswa.Penulis juga sangat menyarakan untuk mahasiswa agar bisa memiliki kesadaran untuk meminimalkan penggunaan screen time dalam sehari, kegiatan untuk waktu luang bisa perlahan diubah dengan membaca novel atau berjalan santai, serta disarankan juga untuk menghindari penggunaan screen time setidaknya 1 jam sebelum waktu tidur.Selain itu, penulis juga menyarankan untuk peneliti selanjutnya diharapkan dapat meneliti faktor-faktor yang dengan lebih secara mendetail lagi, seperti meneliti terkait screen time yang dilakukan mahasiswa sebelum tidur agar data yang diperoleh lebih akurat Kebutuhan fisiologis adalah yang utama melebihi apapun, salah satu kebutuhan fisiologis adalah tidur yang berkualitas. Kualitas tidur adalah suatu keadaan dimana individu dapat tidur serta mendapatkan kepuasan tidur yang diperoleh dari jumlah istrahat yang sesuai dengan kebutuhannya, sehingga tidak menunjukkan adanya tanda dari gangguan tidur. Mahasiswa di Indonesia cenderung memiliki gangguan tidur seperti sulit tidur sehingga bisa membuat perubahan pada kualitas tidurnya yang akan menjadi buruk. Tujuan penelitian... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-98bc0.webp" title="JURIS - FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-98bc0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-98bc0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-98bc0.webp 1x" title="JURIS - FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat" alt="JURIS - FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-0276f.webp" title="JURIS - FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-0276f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-0276f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-0276f.webp 1x" title="JURIS - FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat" alt="JURIS - FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-8f789.webp" title="JURIS - FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-8f789.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-8f789.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-8f789.webp 1x" title="JURIS - FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat" alt="JURIS - FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52515-kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gan" title="JURIS - FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat" target="_blank">FaktorAeFaktor yang Berhubungan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat fokus pada faktor-faktor yang lebih spesifik yang mempengaruhi kualitas tidur mahasiswa, seperti kebiasaan tidur sebelum tidur, seperti membaca atau menonton televisi. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi hubungan antara kualitas tidur dan prestasi akademik mahasiswa, untuk melihat apakah ada korelasi antara kualitas tidur yang baik dengan prestasi akademik yang lebih tinggi. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari kualitas tidur yang buruk pada kesehatan fisik dan mental mahasiswa, serta strategi intervensi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas tidur mereka..
<br>Berdasarkan hasil penelitian terkait faktor-faktor yang berhubungan dengan kualitas tidur pada Mahasiswa Program Studi S1 Kesehatan Mayarakat Universitas Esa Unggul Kebon Jeruk Jakarta Tahun 2024 disimpulkan bahwa terdapat hubungan screen time dengan kualitas tidur serta tidak terdapat hubungan aktivitas fisik, stres akademik, faktor lingkungan, konsumsi kafein dengan kualitas tidur.Maka dari itu penulis menyarakan untuk Universitas Esa Unggul bisa menempelkan poster kesehatan tentang bijaksanalah dengan penggunaan screen time selain tentang pembelajaran sebagai alat yang dapat mengupayakan dan mengingatkan dalam hal meminimalkan penggunaan durasi screen time pada mahasiswa.Penulis juga sangat menyarakan untuk mahasiswa agar bisa memiliki kesadaran untuk meminimalkan penggunaan screen time dalam sehari, kegiatan untuk waktu luang bisa perlahan diubah dengan membaca novel atau berjalan santai, serta disarankan juga untuk menghindari penggunaan screen time setidaknya 1 jam sebelum waktu tidur.Selain itu, penulis juga menyarankan untuk peneliti selanjutnya diharapkan dapat meneliti faktor-faktor yang dengan lebih secara mendetail lagi, seperti meneliti terkait screen time yang dilakukan mahasiswa sebelum tidur agar data yang diperoleh lebih akurat
<br>Kebutuhan fisiologis adalah yang utama melebihi apapun, salah satu kebutuhan fisiologis adalah tidur yang berkualitas. Kualitas tidur adalah suatu keadaan dimana individu dapat tidur serta mendapatkan kepuasan tidur yang diperoleh dari jumlah istrahat yang sesuai dengan kebutuhannya, sehingga tidak menunjukkan adanya tanda dari gangguan tidur. Mahasiswa di Indonesia cenderung memiliki gangguan tidur seperti sulit tidur sehingga bisa membuat perubahan pada kualitas tidurnya yang akan menjadi buruk. Tujuan penelitian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-98bc0.webp" type="image/webp" length="116114" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-98bc0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-0276f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/e/kompetensi-akademik-mahasiswa-mental-gangguan-tidu-thumb-8f789.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-4755-ympai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13708-jurnal-masyarakat-sehat-indonesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52504-etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung</link>
	<guid isPermaLink="false">00ce6958fddec25995577de2e1dce955</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 16:46:50 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ amri hidayat ]]></category>
	<category><![CDATA[ basri basri ]]></category>
	<category><![CDATA[ web counter ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[amri,basri,counter,hidayat,web]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana kualitas nutrisi dan performa produksi ayam petelur yang diberi pakan berbasis tepung tulang itik dibandingkan dengan pakan komersial standar, sehingga dapat mengukur efektivitas aditif ini secara biologis. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A: Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana kualitas nutrisi dan performa produksi ayam petelur yang diberi pakan berbasis tepung tulang itik dibandingkan dengan pakan komersial standar, sehingga dapat mengukur efektivitas aditif ini secara biologis. Selanjutnya, diperlukan studi evaluasi dampak lingkungan dari proses produksi tepung tulang itik, termasuk analisis jejak karbon dan potensi pencemaran, untuk memastikan keberlanjutan usaha agroindustri ini di tingkat regional. Akhirnya, penelitian pasar yang menelaah persepsi peternak, kendala distribusi, dan strategi pemasaran yang optimal dapat membantu memperluas adopsi pakan berbasis limbah tulang bebek di wilayah lain di Indonesia.. Integrasi produksi ternak dengan sektor pertanian dan industri sangat penting untuk pengembangan wilayah pedesaan, karena industri pakan ternak menyediakan daging, susu, dan pakan ternak.oleh karena itu diperlukan strategi yang jelas untuk mengoptimalkan potensi sektor tersebut dan mendorong pembangunan regional.Penelitian ini menunjukkan margin produksi sebesar Rp15.Nilai tambah yang dihasilkan berdasarkan metode Hayami mencapai Rp5 Nasu palekko, yang terbuat dari daging bebek, adalah salah satu makanan khas Kabupaten Sidenreng Rappang. Jumlah limbah tulang bebek yang diproduksi meningkat sebagai akibat dari peningkatan permintaan akan produk ini. Potensi bisnis tepung tulang bebek; proses produksi pakan ternak, yang mencakup input produksi, penerimaan, dan pendapatan; dan nilai tambah yang dihasilkan dari pengolahan tepung tulang bebek. Studi ini dilakukan di Kabupaten Sidenreng Rappang dari Juni hingga November 2022. Analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif terhadap proses produksi dan inputnya, analisis pendapatan dan laba, dan metode Hayami... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-6a5de.webp" title="JURIS - ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-6a5de.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-6a5de.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-6a5de.webp 1x" title="JURIS - ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A" alt="JURIS - ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-1a9a0.webp" title="JURIS - ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-1a9a0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-1a9a0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-1a9a0.webp 1x" title="JURIS - ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A" alt="JURIS - ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-9ea0c.webp" title="JURIS - ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-9ea0c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-9ea0c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-9ea0c.webp 1x" title="JURIS - ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A" alt="JURIS - ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52504-etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung" title="JURIS - ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A" target="_blank">ANALYSIS OF BUSINESS OPPORTUNITIES FOR DUCK BONE WASTE MEAL AS AN ALTERNATIVE FEED ADDITIVE FOR LAYER CHICKENS: Analisis Peluang Usaha Limbah Tepung Tulang Itik sebagai Aditif Pakan Alternatif untuk A</a>: Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana kualitas nutrisi dan performa produksi ayam petelur yang diberi pakan berbasis tepung tulang itik dibandingkan dengan pakan komersial standar, sehingga dapat mengukur efektivitas aditif ini secara biologis. Selanjutnya, diperlukan studi evaluasi dampak lingkungan dari proses produksi tepung tulang itik, termasuk analisis jejak karbon dan potensi pencemaran, untuk memastikan keberlanjutan usaha agroindustri ini di tingkat regional. Akhirnya, penelitian pasar yang menelaah persepsi peternak, kendala distribusi, dan strategi pemasaran yang optimal dapat membantu memperluas adopsi pakan berbasis limbah tulang bebek di wilayah lain di Indonesia..
<br>Integrasi produksi ternak dengan sektor pertanian dan industri sangat penting untuk pengembangan wilayah pedesaan, karena industri pakan ternak menyediakan daging, susu, dan pakan ternak.oleh karena itu diperlukan strategi yang jelas untuk mengoptimalkan potensi sektor tersebut dan mendorong pembangunan regional.Penelitian ini menunjukkan margin produksi sebesar Rp15.Nilai tambah yang dihasilkan berdasarkan metode Hayami mencapai Rp5
<br>Nasu palekko, yang terbuat dari daging bebek, adalah salah satu makanan khas Kabupaten Sidenreng Rappang. Jumlah limbah tulang bebek yang diproduksi meningkat sebagai akibat dari peningkatan permintaan akan produk ini. Potensi bisnis tepung tulang bebek; proses produksi pakan ternak, yang mencakup input produksi, penerimaan, dan pendapatan; dan nilai tambah yang dihasilkan dari pengolahan tepung tulang bebek. Studi ini dilakukan di Kabupaten Sidenreng Rappang dari Juni hingga November 2022. Analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif terhadap proses produksi dan inputnya, analisis pendapatan dan laba, dan metode Hayami...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-6a5de.webp" type="image/webp" length="107668" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-6a5de.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-1a9a0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/6/etnobotani-produksi-ternak-ayam-kampung-tepung-tul-thumb-9ea0c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3698-polbangtan-gowa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16670-jurnal-agrisistem-seri-sosek-penyuluhan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52501-pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psiko</link>
	<guid isPermaLink="false">490b374e8b49736199aff25078d1e484</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 16:46:50 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ rsdh cianjur ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[cianjur,rsdh,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi yang lebih mendalam tentang pengaruh peran ayah dan keluarga dalam mendukung kesehatan psikologis anak dan remaja. Selain itu, perlu juga diteliti faktor-faktor lain yang mempengaruhi kesehatan fisik anak, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi yang lebih mendalam tentang pengaruh peran ayah dan keluarga dalam mendukung kesehatan psikologis anak dan remaja. Selain itu, perlu juga diteliti faktor-faktor lain yang mempengaruhi kesehatan fisik anak, seperti pola makan dan aktivitas fisik. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak responden dari berbagai latar belakang sosial dan budaya, serta menggunakan metode penelitian yang lebih beragam, seperti studi kualitatif dan observasional, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang peran ayah dan keluarga dalam mendukung kesehatan anak dan remaja.. Penelitian ini menunjukkan bahwa peran ayah dan keluarga berhubungan signifikan dengan status gizi dan kondisi psikologis anak dan remaja, namun tidak dengan kesehatan fisik.Teman sebaya merupakan faktor yang paling dominan dalam masalah psikologis anak dan remaja, meskipun keterlibatan ayah tinggi dan pola asuh keluarga otoritatif.Temuan ini perlu ditafsirkan secara hati-hati karena keterbatasan ukuran sampel dan potensi bias pada pengisian kuesioner, terutama pada anak usia 5Ae9 tahun, sehingga dibutuhkan penelitian lanjutan untuk generalisasi yang lebih luas Tiga fase utama dalam 7000 hari pertama kehidupan usia 5-9 tahun, 10-14 tahun, dan 15-19 tahun merupakan periode kritis yang membutuhkan perhatian terhadap gizi dan psikososial anak. Anak dan remaja adalah kelompok yang rentan terhadap berbagai masalah gizi seperti stunting, overweight, dan obesitas. Tumbuh kembang mereka sangat dipengaruhi oleh peran ayah dan keluarga dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran ayah dan keluarga dalam mendukung status gizi, kesehatan fisik, dan kondisi psikologis anak serta remaja pada tiga fase kunci perkembangan. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-cc1c6.webp" title="JURIS - Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-cc1c6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-cc1c6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-cc1c6.webp 1x" title="JURIS - Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja" alt="JURIS - Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-501dc.webp" title="JURIS - Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-501dc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-501dc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-501dc.webp 1x" title="JURIS - Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja" alt="JURIS - Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-1dee1.webp" title="JURIS - Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-1dee1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-1dee1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-1dee1.webp 1x" title="JURIS - Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja" alt="JURIS - Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52501-pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psiko" title="JURIS - Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja" target="_blank">Peran Ayah dan Keluarga dalam Mendukung Gizi, Kesehatan Fisik serta Psikologis Anak dan Remaja</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi yang lebih mendalam tentang pengaruh peran ayah dan keluarga dalam mendukung kesehatan psikologis anak dan remaja. Selain itu, perlu juga diteliti faktor-faktor lain yang mempengaruhi kesehatan fisik anak, seperti pola makan dan aktivitas fisik. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak responden dari berbagai latar belakang sosial dan budaya, serta menggunakan metode penelitian yang lebih beragam, seperti studi kualitatif dan observasional, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang peran ayah dan keluarga dalam mendukung kesehatan anak dan remaja..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa peran ayah dan keluarga berhubungan signifikan dengan status gizi dan kondisi psikologis anak dan remaja, namun tidak dengan kesehatan fisik.Teman sebaya merupakan faktor yang paling dominan dalam masalah psikologis anak dan remaja, meskipun keterlibatan ayah tinggi dan pola asuh keluarga otoritatif.Temuan ini perlu ditafsirkan secara hati-hati karena keterbatasan ukuran sampel dan potensi bias pada pengisian kuesioner, terutama pada anak usia 5Ae9 tahun, sehingga dibutuhkan penelitian lanjutan untuk generalisasi yang lebih luas
<br>Tiga fase utama dalam 7000 hari pertama kehidupan usia 5-9 tahun, 10-14 tahun, dan 15-19 tahun merupakan periode kritis yang membutuhkan perhatian terhadap gizi dan psikososial anak. Anak dan remaja adalah kelompok yang rentan terhadap berbagai masalah gizi seperti stunting, overweight, dan obesitas. Tumbuh kembang mereka sangat dipengaruhi oleh peran ayah dan keluarga dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran ayah dan keluarga dalam mendukung status gizi, kesehatan fisik, dan kondisi psikologis anak serta remaja pada tiga fase kunci perkembangan.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-cc1c6.webp" type="image/webp" length="388232" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-cc1c6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-501dc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/5/pola-makan-remaja-status-gizi-kondisi-psikologis-f-thumb-1dee1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-4755-ympai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13708-jurnal-masyarakat-sehat-indonesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj A Smk Negeri 1 Donorojo ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj A Smk Negeri 1 Donorojo ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj A Smk Negeri 1 Donorojo ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52511-tes-formatif-siswa-inggris-ins</link>
	<guid isPermaLink="false">ecb180e87703cef2b401727b8296202d</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 16:36:20 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ common crawl ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[common,crawl]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana penerapan Guided Inquiry Learning dengan pendekatan diferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang berada di bawah KKM, sehingga dapat mengidentifikasi strategi bimbingan yang paling efektif ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana penerapan Guided Inquiry Learning dengan pendekatan diferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang berada di bawah KKM, sehingga dapat mengidentifikasi strategi bimbingan yang paling efektif bagi siswa berprestasi rendah. Selain itu, perlu dilakukan studi eksperimental yang mengintegrasikan teknologi digital, seperti platform multimedia interaktif, ke dalam model Guided Inquiry Learning untuk mengevaluasi dampaknya terhadap kemampuan percakapan bahasa Inggris siswa dalam konteks profesional dan pribadi. Selanjutnya, perbandingan antara Guided Inquiry Learning dan model pembelajaran aktif lain, misalnya ProjectAcBased Learning, dapat dilakukan untuk menentukan model mana yang lebih berpengaruh dalam meningkatkan kefasihan berbicara dan motivasi belajar siswa, dengan memperhatikan faktor lingkungan kelas dan keterlibatan guru.. Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Guided Inquiry Learning secara kooperatif meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI TKJ-A SMK Negeri 1 Donorojo, terbukti dari pergeseran kategori hasil belajar Bahasa Inggris dari cukup ke baik.Nilai rata-rata siswa naik signifikan dari 62,7 pada kondisi awal menjadi 80,8 pada siklus kedua.Secara keseluruhan, model tersebut efektif dalam meningkatkan baik aktivitas maupun hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris Kegiatan penelitian mempunyai tujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar Bahasa Inggris melalui model pembelajaran Guided Inquiry Learning pada siswa kelas XI TKJ-A SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan. Pembelajaran Guided Inquiry Learning/inkuiri terbimbing merupakan metode inkuiri dimana guru membimbing siswa melakukan kegiatan dengan memberi pertanyaan awal dan mengarahkan pada suatu diskusi. Dalam proses belajar mengajar dengan metode inkuiri terbimbing, siswa dituntut untuk menemukan konsep melalui petunjukAcpetunjuk seperlunya dari seorang guru. Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan pada SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-095f8.webp" title="JURIS - Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-095f8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-095f8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-095f8.webp 1x" title="JURIS - Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo" alt="JURIS - Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-0eac0.webp" title="JURIS - Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-0eac0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-0eac0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-0eac0.webp 1x" title="JURIS - Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo" alt="JURIS - Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-fc2b4.webp" title="JURIS - Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-fc2b4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-fc2b4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-fc2b4.webp 1x" title="JURIS - Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo" alt="JURIS - Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52511-tes-formatif-siswa-inggris-ins" title="JURIS - Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo" target="_blank">Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning Pada Siswa Kelas Xi Tkj-A Smk Negeri 1 Donorojo</a>: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana penerapan Guided Inquiry Learning dengan pendekatan diferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang berada di bawah KKM, sehingga dapat mengidentifikasi strategi bimbingan yang paling efektif bagi siswa berprestasi rendah. Selain itu, perlu dilakukan studi eksperimental yang mengintegrasikan teknologi digital, seperti platform multimedia interaktif, ke dalam model Guided Inquiry Learning untuk mengevaluasi dampaknya terhadap kemampuan percakapan bahasa Inggris siswa dalam konteks profesional dan pribadi. Selanjutnya, perbandingan antara Guided Inquiry Learning dan model pembelajaran aktif lain, misalnya ProjectAcBased Learning, dapat dilakukan untuk menentukan model mana yang lebih berpengaruh dalam meningkatkan kefasihan berbicara dan motivasi belajar siswa, dengan memperhatikan faktor lingkungan kelas dan keterlibatan guru..
<br>Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Guided Inquiry Learning secara kooperatif meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI TKJ-A SMK Negeri 1 Donorojo, terbukti dari pergeseran kategori hasil belajar Bahasa Inggris dari cukup ke baik.Nilai rata-rata siswa naik signifikan dari 62,7 pada kondisi awal menjadi 80,8 pada siklus kedua.Secara keseluruhan, model tersebut efektif dalam meningkatkan baik aktivitas maupun hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris
<br>Kegiatan penelitian mempunyai tujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar Bahasa Inggris melalui model pembelajaran Guided Inquiry Learning pada siswa kelas XI TKJ-A SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan. Pembelajaran Guided Inquiry Learning/inkuiri terbimbing merupakan metode inkuiri dimana guru membimbing siswa melakukan kegiatan dengan memberi pertanyaan awal dan mengarahkan pada suatu diskusi. Dalam proses belajar mengajar dengan metode inkuiri terbimbing, siswa dituntut untuk menemukan konsep melalui petunjukAcpetunjuk seperlunya dari seorang guru. Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan pada SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-095f8.webp" type="image/webp" length="89088" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-095f8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-0eac0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/tes-formatif-siswa-inggris-institusi-ajar-kelas-bu-thumb-fc2b4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-877-stkippacitan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4125-jh-jurnal-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52512-mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model</link>
	<guid isPermaLink="false">27513be5456e045f0fc85d24a9fa1ae1</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 16:27:57 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ common crawl ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[common,crawl]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan studi untuk menguji keberhasilan model pembelajaran STAD. Studi ini dapat diterapkan pada jenjang kelas yang berbeda, misalnya siswa kelas VII atau VIII, atau bahkan di sekolah dengan karakteristik lingkungan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan studi untuk menguji keberhasilan model pembelajaran STAD. Studi ini dapat diterapkan pada jenjang kelas yang berbeda, misalnya siswa kelas VII atau VIII, atau bahkan di sekolah dengan karakteristik lingkungan yang beragam, seperti sekolah di perkotaan atau pedesaan, guna memahami sejauh mana generalisasi dampak positif STAD terhadap prestasi dan motivasi belajar bahasa Inggris. Selain itu, perlu dipertimbangkan untuk menguji efektivitas STAD pada mata pelajaran lain di luar bahasa Inggris, guna melihat potensi adaptabilitas model ini dalam konteks kurikulum yang lebih luas.Arah penelitian lain yang menarik adalah melakukan perbandingan komparatif antara model STAD dengan metode pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Team-Games-Tournament (TGT), atau bahkan dengan metode pengajaran konvensional. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi model mana yang paling optimal dalam mencapai tujuan pembelajaran tertentu, misalnya dalam meningkatkan keterampilan berbahasa spesifik atau kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Melalui perbandingan ini, kita bisa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang keunggulan relatif masing-masing pendekatan dalam konteks pendidikan di Indonesia.Terakhir, disarankan untuk melakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi STAD dari sudut pandang guru dan siswa. Ini termasuk menelaah bagaimana kualitas pelatihan guru, dukungan institusional, dan ketersediaan sumber daya memengaruhi efektivitas STAD di kelas. Selain itu, dapat juga diteliti bagaimana karakteristik individu siswa, seperti gaya belajar atau latar belakang sosial ekonomi, berinteraksi dengan model STAD untuk menghasilkan hasil belajar yang berbeda. Penelitian semacam ini dapat memberikan wawasan berharga untuk penyempurnaan implementasi STAD di masa depan.. Dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan selama dua siklus.Dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif model STAD memiliki dampak positif dalam meningkatkan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus I (60,71%, dan siklus II (89,29).Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan motivasi belajar bahasa Inggris, hal ini ditunjukkan dengan antusias siswa yang menyatakan bahwa siswa tertarik dan berminat dengan pembelajaran kooperatif model STAD sehingga mereka menjadi termotivasi untuk belajar Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif model STAD terhadap hasil belajar bahasa Inggris siswa Kelas IX B SMP Negeri 1 Pringkuku tahun pelajaran 2019/2020, 2) ingin mengetahui seberapa jauh pemahaman dan penguasaan mata pelajaran bahasa Inggris setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif model STAD pada siswa kelas IX B SMP Negeri 1 Pringkuku Kabupaten Pacitan.Kami menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi dan revisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IX B SMP Negeri 1 Pringkuku tahun pelajaran 2019/2020. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif dan lembar... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-0dd7d.webp" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-0dd7d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-0dd7d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-0dd7d.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku" alt="JURIS - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-ed1fd.webp" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-ed1fd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-ed1fd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-ed1fd.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku" alt="JURIS - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-8bd96.webp" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-8bd96.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-8bd96.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-8bd96.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku" alt="JURIS - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52512-mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku" target="_blank">Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku</a>: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan studi untuk menguji keberhasilan model pembelajaran STAD. Studi ini dapat diterapkan pada jenjang kelas yang berbeda, misalnya siswa kelas VII atau VIII, atau bahkan di sekolah dengan karakteristik lingkungan yang beragam, seperti sekolah di perkotaan atau pedesaan, guna memahami sejauh mana generalisasi dampak positif STAD terhadap prestasi dan motivasi belajar bahasa Inggris. Selain itu, perlu dipertimbangkan untuk menguji efektivitas STAD pada mata pelajaran lain di luar bahasa Inggris, guna melihat potensi adaptabilitas model ini dalam konteks kurikulum yang lebih luas.Arah penelitian lain yang menarik adalah melakukan perbandingan komparatif antara model STAD dengan metode pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Team-Games-Tournament (TGT), atau bahkan dengan metode pengajaran konvensional. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi model mana yang paling optimal dalam mencapai tujuan pembelajaran tertentu, misalnya dalam meningkatkan keterampilan berbahasa spesifik atau kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Melalui perbandingan ini, kita bisa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang keunggulan relatif masing-masing pendekatan dalam konteks pendidikan di Indonesia.Terakhir, disarankan untuk melakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi STAD dari sudut pandang guru dan siswa. Ini termasuk menelaah bagaimana kualitas pelatihan guru, dukungan institusional, dan ketersediaan sumber daya memengaruhi efektivitas STAD di kelas. Selain itu, dapat juga diteliti bagaimana karakteristik individu siswa, seperti gaya belajar atau latar belakang sosial ekonomi, berinteraksi dengan model STAD untuk menghasilkan hasil belajar yang berbeda. Penelitian semacam ini dapat memberikan wawasan berharga untuk penyempurnaan implementasi STAD di masa depan..
<br>Dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan selama dua siklus.Dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif model STAD memiliki dampak positif dalam meningkatkan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus I (60,71%, dan siklus II (89,29).Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan motivasi belajar bahasa Inggris, hal ini ditunjukkan dengan antusias siswa yang menyatakan bahwa siswa tertarik dan berminat dengan pembelajaran kooperatif model STAD sehingga mereka menjadi termotivasi untuk belajar
<br>Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif model STAD terhadap hasil belajar bahasa Inggris siswa Kelas IX B SMP Negeri 1 Pringkuku tahun pelajaran 2019/2020, 2) ingin mengetahui seberapa jauh pemahaman dan penguasaan mata pelajaran bahasa Inggris setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif model STAD pada siswa kelas IX B SMP Negeri 1 Pringkuku Kabupaten Pacitan.Kami menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi dan revisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IX B SMP Negeri 1 Pringkuku tahun pelajaran 2019/2020. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif dan lembar...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-0dd7d.webp" type="image/webp" length="110714" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-0dd7d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-ed1fd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/mahasiswa-lembar-observasi-hasil-tes-siklus-model-thumb-8bd96.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-877-stkippacitan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4125-jh-jurnal-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H Adam Malik General Hospital Medan 2024 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H Adam Malik General Hospital Medan 2024 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H Adam Malik General Hospital Medan 2024 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-52506-demografi-responden-guru-mayoritas-gener</link>
	<guid isPermaLink="false">42b15adf8fdb63c591055d67957a2601</guid>
	<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 14:40:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ netti netti ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[netti,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada tiga arah utama. Pertama, bagaimana efektivitas program edukasi digital berbasis aplikasi mobile dalam meningkatkan kepatuhan pembatasan cairan pada pasien hemodialisis dibandingkan dengan edukasi konvensional? ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024: Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada tiga arah utama. Pertama, bagaimana efektivitas program edukasi digital berbasis aplikasi mobile dalam meningkatkan kepatuhan pembatasan cairan pada pasien hemodialisis dibandingkan dengan edukasi konvensional? Kedua, apakah intervensi dukungan keluarga yang terstruktur, seperti pelatihan komunikasi dan pemantauan bersama, dapat mengurangi tingkat nonAcpatuh dan menurunkan peningkatan berat badan pada pasien dengan durasi hemodialisis lebih dari dua tahun? Ketiga, bagaimana faktor psikologis seperti tingkat stres, kecemasan, dan persepsi kontrol diri mempengaruhi kepatuhan pembatasan cairan, dan apakah strategi coping yang disesuaikan dapat meningkatkan kepatuhan jangka panjang? Penelitian-penelitian ini akan memperluas pemahaman mengenai mekanisme yang mendasari kepatuhan dan memberikan dasar bagi pengembangan intervensi yang lebih efektif dan berkelanjutan.. Berdasarkan hasil penelitian tentang kepatuhan pembatasan cairan pada pasien hemodialisis di Rumah Sakit H.Adam Malik Medan tahun 2024, mayoritas responden berusia 45Ae56 tahun, berjenis kelamin laki-laki, berpendidikan SMA/SMK, menjalani hemodialisis lebih dari 24 bulan, dan mengalami peningkatan berat badan ringan.Tingkat kepatuhan terhadap pembatasan cairan tergolong tinggi, dengan 78,2A% responden berada pada kategori patuh, sementara 16,7A% kurang patuh dan 5,1A% tidak patuh.Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar pasien telah mengikuti rekomendasi pembatasan cairan dengan baik selama terapi hemodialisis Pendahuluan: Pasien yang menerima hemodialisa harus mematuhi program pengobatan karena ketidakpatuhan dapat menyebabkan komplikasi. Pasien hemodialisa yang tidak patuh dalam hal pembatasan cairan dapat menyebabkan komplikasi akut dan kronis serta peningkatan morbiditas dan mortalitas. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kepatuhan pembatasan cairan pada pasien yang menjalani hemodialisa. Metode: Desain penelitian deskriptif dengan teknik purposive sampling sebanyak 78 sampel. Pengumpulan data menggunakan kuesioner data demografi responden dan kuesioner pembatasan cairan. Hasil: Sebagian besar responden (61 responden, 78,2A%) patuh terhadap pembatasan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-90444.webp" title="JURIS - Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-90444.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-90444.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-90444.webp 1x" title="JURIS - Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024" alt="JURIS - Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-03caf.webp" title="JURIS - Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-03caf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-03caf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-03caf.webp 1x" title="JURIS - Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024" alt="JURIS - Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-a4ba0.webp" title="JURIS - Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-a4ba0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-a4ba0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-a4ba0.webp 1x" title="JURIS - Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024" alt="JURIS - Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-52506-demografi-responden-guru-mayoritas-gener" title="JURIS - Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024" target="_blank">Description of Compliance with Fluid Restrictions in Patients Undergoing Hemodialysis at H. Adam Malik General Hospital Medan 2024</a>: Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada tiga arah utama. Pertama, bagaimana efektivitas program edukasi digital berbasis aplikasi mobile dalam meningkatkan kepatuhan pembatasan cairan pada pasien hemodialisis dibandingkan dengan edukasi konvensional? Kedua, apakah intervensi dukungan keluarga yang terstruktur, seperti pelatihan komunikasi dan pemantauan bersama, dapat mengurangi tingkat nonAcpatuh dan menurunkan peningkatan berat badan pada pasien dengan durasi hemodialisis lebih dari dua tahun? Ketiga, bagaimana faktor psikologis seperti tingkat stres, kecemasan, dan persepsi kontrol diri mempengaruhi kepatuhan pembatasan cairan, dan apakah strategi coping yang disesuaikan dapat meningkatkan kepatuhan jangka panjang? Penelitian-penelitian ini akan memperluas pemahaman mengenai mekanisme yang mendasari kepatuhan dan memberikan dasar bagi pengembangan intervensi yang lebih efektif dan berkelanjutan..
<br>Berdasarkan hasil penelitian tentang kepatuhan pembatasan cairan pada pasien hemodialisis di Rumah Sakit H.Adam Malik Medan tahun 2024, mayoritas responden berusia 45Ae56 tahun, berjenis kelamin laki-laki, berpendidikan SMA/SMK, menjalani hemodialisis lebih dari 24 bulan, dan mengalami peningkatan berat badan ringan.Tingkat kepatuhan terhadap pembatasan cairan tergolong tinggi, dengan 78,2A% responden berada pada kategori patuh, sementara 16,7A% kurang patuh dan 5,1A% tidak patuh.Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar pasien telah mengikuti rekomendasi pembatasan cairan dengan baik selama terapi hemodialisis
<br>Pendahuluan: Pasien yang menerima hemodialisa harus mematuhi program pengobatan karena ketidakpatuhan dapat menyebabkan komplikasi. Pasien hemodialisa yang tidak patuh dalam hal pembatasan cairan dapat menyebabkan komplikasi akut dan kronis serta peningkatan morbiditas dan mortalitas. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kepatuhan pembatasan cairan pada pasien yang menjalani hemodialisa. Metode: Desain penelitian deskriptif dengan teknik purposive sampling sebanyak 78 sampel. Pengumpulan data menggunakan kuesioner data demografi responden dan kuesioner pembatasan cairan. Hasil: Sebagian besar responden (61 responden, 78,2A%) patuh terhadap pembatasan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-90444.webp" type="image/webp" length="136140" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-90444.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-03caf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/a/demografi-responden-guru-mayoritas-generasi-pasien-thumb-a4ba0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2615-poltekkesbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11137-jurnal-keperawatan-raflesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Thu, 02 Jul 2026 01:53:06 +0700. 12 items. Served in: 7.223 seconds [rss] -->
