]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-59262-validasi-instrumen-model-addie 8b8265519c4798be5f714adbb0d7842f Tue, 18 Aug 2026 00:34:54 +0700 #calendar - Development of an Ecoliteracy Capacity Measurement Instrument for Students: Penelitian lanjutan dapat menguji keefektifan instrumen ecoliterasi ini ketika diterapkan secara lengkap melalui seluruh tahapan model ADDIE, termasuk fase implementasi dan evaluasi, pada berbagai sekolah untuk menilai konsistensi hasilnya. Studi tersebut sebaiknya melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi validitas instrumen. Selain itu, perlu dilakukan adaptasi instrumen ke materi biologi lain selain pencemaran lingkungan, seperti ekosistem perairan atau keanekaragaman hayati, untuk mengetahui apakah validitas dan reliabilitas tetap terjaga pada konteks yang berbeda. Penelitian juga dapat menyelidiki pengaruh penggunaan media digital interaktif, misalnya platform Kahoot atau modul berbasis permainan, terhadap peningkatan skor ecoliterasi siswa sebagaimana diukur oleh instrumen yang telah dikembangkan. Dengan membandingkan hasil antara pendekatan tradisional dan digital, dapat dipelajari apakah teknologi meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Kombinasi ketiga arah studi tersebut diharapkan memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang cara meningkatkan kualitas pengukuran dan penerapan ecoliterasi dalam pendidikan. Akhirnya, temuan tersebut dapat menjadi dasar kebijakan kurikulum yang mendukung pembelajaran berbasis ecoliterasi secara berkelanjutan..
Pengembangan keterampilan ecoliterasi perlu dilakukan dalam proses pembelajaran guna membiasakan siswa menghadapi isuAcisu lingkungan.Berdasarkan hasil penelitian, instrumen penilaian ecoliterasi terbukti tepat, valid, dan reliabel, sehingga dapat dipergunakan secara luas untuk siswa.Disarankan untuk mengembangkan instrumen serupa pada materi biologi lainnya serta melanjutkan penelitian ke tahap implementasi dan evaluasi yang belum dilakukan
Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan memvalidasi instrumen untuk mengukur kemampuan ecoliterasi, sehingga menghasilkan produk berupa instrumen pengukuran yang telah teruji dan dapat digunakan untuk menilai kemampuan ecoliterasi siswa. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode pengembangan ADDIE dan instrumen yang dirancang berdasarkan Kompetensi Dasar mata pelajaran Biologi kelas X, mencakup tiga dimensi ecoliterasi. Dari 30 butir soal yang dikembangkan, terdapat 18 butir benar dan 12 butir salah; analisis menghasilkan 15 butir pada dimensi pengetahuan, 2 butir pada dimensi kepedulian, dan 1 butir pada dimensi kompetensi praktis. Berdasarkan uji daya diferensial, diperoleh enam kriteria buruk, enam cukup,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-59253-ekosistem-mangrove-tanjung-hutan-konsep 45ccbbf40582f4fe7571d77a80f1959c Tue, 18 Aug 2026 00:34:54 +0700 #calendar - Development of E-LKPD Based on Discovery Learning Integrated with the Jelajah Alam Sekitar Approach Using Baros Mangrove Local Potential: Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan antara lain: (1) Mengembangkan E-LKPD berbasis Discovery Learning yang terintegrasi dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) untuk materi ekosistem lainnya, seperti ekosistem hutan atau ekosistem perairan, dengan memanfaatkan potensi lokal yang relevan. (2) Meneliti efektivitas E-LKPD dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi ilmiah siswa secara lebih mendalam, dengan mengukur perkembangan kemampuan siswa sebelum dan sesudah menggunakan E-LKPD. (3) Menganalisis dampak penggunaan E-LKPD terhadap motivasi belajar dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran biologi, serta mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat meningkatkan interaksi dan kolaborasi siswa dalam proses belajar..
Berdasarkan hasil dan pembahasan, E-LKPD Discovery Learning telah dihasilkan dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) yang terintegrasi berdasarkan potensi lokal Mangrove Baros dalam bentuk tautan website yang dapat diakses secara daring.Hasil uji kelayakan dari ahli materi serta media dan bahan ajar memperoleh skor rata-rata 100% dan 98,18%, masing-masing termasuk dalam kategori "Sangat Layak".Hasil uji kepraktisan oleh siswa dan guru memperoleh skor 98,23% dan 85,68%, menunjukkan "Sangat Praktis".Hasil ini menyatakan bahwa E-LKPD Discovery Learning Integrated JAS approach berdasarkan potensi lokal ekosistem Mangrove Baros sangat layak dan praktis untuk digunakan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi ilmiah siswa SMA, Tahap E dalam pembelajaran materi ekosistem
Berpikir kritis dan literasi ilmiah merupakan kompetensi abad 21 yang memungkinkan siswa menganalisis informasi, membuat keputusan yang tepat, dan menyelesaikan masalah nyata. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi kelayakan serta kepraktisan E-LKPD berbasis Discovery Learning yang terintegrasi dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) dengan memanfaatkan potensi lokal ekosistem Mangrove Baros dalam pembelajaran ekosistem untuk siswa tahap E. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Evaluasi kelayakan melibatkan penilaian oleh ahli materi, media, dan bahan ajar menggunakan instrumen evaluasi yang telah divalidasi....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-59241-nilai-lokal-masyarakat-sumber-belajar-ipa-kebijaks 52f93514f09bfc6b35b4c9d7c7ffba5a Tue, 18 Aug 2026 00:34:54 +0700 #calendar - Local Wisdom of Kaur District's Gulai Kasam as A Source of Learning Biology in Biotechnology Material: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang potensi gulai kasam sebagai sumber belajar biologi, khususnya dalam materi bioteknologi. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang cara-cara mengintegrasikan gulai kasam dalam pembelajaran biologi di sekolah-sekolah, serta dampak dari penggunaan gulai kasam sebagai sumber belajar terhadap pemahaman siswa tentang bioteknologi tradisional. Penelitian ini dapat dilakukan dengan metode kualitatif, dengan melibatkan siswa dan guru sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan pembelajaran biologi yang lebih inovatif dan relevan dengan budaya lokal..
Berdasarkan deskripsi di atas, dapat disimpulkan bahwa kebijaksanaan lokal masyarakat Kabupaten Kaur, yaitu gulai kasam, memiliki potensi untuk digunakan sebagai sumber belajar biologi, terutama dalam materi bioteknologi.Di sisi lain, juga dapat digunakan sebagai sarana memperkenalkan budaya kebijaksanaan lokal yang ada di lingkungan siswa serta nilai-nilai positif dalam kebijaksanaan lokal gulai kasam.Integrasi kebijaksanaan lokal dalam pendidikan akan berdampak pada sikap antusias siswa dalam mempelajari materi belajar karena sumber belajar yang digunakan sangat dekat dengan pengalaman sehari-hari mereka.Sehingga, integrasi kebijaksanaan lokal dalam pendidikan dapat digunakan sebagai solusi dalam menciptakan pembelajaran inovatif untuk pengembangan pendidikan ke arah yang lebih baik
Kebijaksanaan lokal dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan melalui sumber belajar. Gulai Kasam adalah contoh kebijaksanaan lokal yang dimiliki oleh masyarakat Kabupaten Kaur, Provinsi Bengkulu yang dapat digunakan sebagai sumber belajar biologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi potensi gulai kasam sebagai sumber belajar biologi, terutama dalam materi bioteknologi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek kebijaksanaan lokal di mana penulis mengkaji dan menggambarkan potensi kebijaksanaan lokal gulai kasam dengan menghubungkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-59247-pluchea-indica-l-kombinasi-ekstrak-pepaya-dosis-op 9479874b81ee2a3918a8cb5e345921c5 Mon, 17 Aug 2026 23:22:53 +0700 #calendar - Effectiveness of Azadirachta Indica Leaf Extract Against Transforming Growth Factor- Levels in Swiss Mice Inoculated by Plasmodium berghei ANKA: Penelitian selanjutnya dapat meneliti profil lengkap sitokin proAcinflamasi (misalnya ILAc1, TNFAc) dan antiAcinflamasi (misalnya ILAc10) pada model mencit yang sama untuk memahami dampak komprehensif ekstrak Azadirachta indica terhadap respons imun malaria; selain itu, studi mekanistik dapat difokuskan pada identifikasi jalur seluler spesifik yang dimodulasi oleh senyawa aktif azadirachtin dan nimbolide dalam mengatur produksi TGFAc serta interaksinya dengan sel TAcreg, sehingga memberikan wawasan tentang cara kerja imunomodulasi ekstrak tersebut; terakhir, uji klinis fase awal pada pasien malaria manusia dapat dirancang untuk mengevaluasi keamanan dan efektivitas kombinasi ekstrak daun Azadirachta indica dengan terapi kombinasi artemisinin (ACT), termasuk analisis dosis optimal dan potensi pengurangan resistensi obat, guna memperluas aplikasi terapeutik di populasi endemik..
Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pemberian ekstrak daun neem (Azadirachta indica) dapat meningkatkan kadar sitokin TGFAc pada limpa mencit Swiss yang diinokulasi dengan Plasmodium berghei ANKA.Kenaikan kadar TGFAc terlihat signifikan pada semua kelompok perlakuan dibandingkan kelompok kontrol.Penelitian lanjutan diperlukan untuk menentukan kadar sitokin proAcinflamasi dan antiAcinflamasi lainnya serta mengungkap hubungan antara sitokin dan sel imun spesifik dalam penggunaan ekstrak daun Azadirachta indica sebagai obat komplementer bersama ACT
Malaria merupakan salah satu masalah kesehatan bagi populasi dunia di daerah tropis dan subtropis. Infeksi malaria disebabkan oleh protozoa Plasmodium spp. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas ekstrak daun Azadirachta indica terhadap kadar TGFAc pada mencit Swiss yang diinokulasi dengan Plasmodium berghei ANKA (PbA). Metode yang digunakan adalah eksperimen sejati dengan desain postActest hanya kelompok kontrol, melibatkan mencit Swiss dengan berat 30Ac35 gram sebanyak 24 ekor yang dibagi menjadi empat kelompok (K, T1, T2, T3); semua kelompok diinokulasi PbA. Kelompok T1 diberikan ekstrak daun A. indica dengan dosis 0,25Amg/grBB, T2 dengan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-59250-prestasi-individu-siswa-responden 612f3a951008dd84edeabb219ea92863 Mon, 17 Aug 2026 22:50:12 +0700 #calendar - Analysis of Student Misconceptions on the Material of the Movement System Six-Tier Diagnostic Test Instrument: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran yang lebih interaktif dan inovatif, seperti PBL (Problem Based Learning). Model ini dapat membantu siswa dalam memahami konsep dengan lebih baik dan mengurangi terjadinya miskonsepsi. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang berkontribusi terhadap terjadinya miskonsepsi, seperti peran media pembelajaran dan strategi pengajaran yang efektif. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman siswa terhadap materi sistem gerak..
Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa yang berkonsentrasi di bidang sains mengalami miskonsepsi.Alasan memiliki miskonsepsi antara lain adalah faktor individu siswa, yaitu siswa memiliki wawasan ilmiah awal yang terkadang berbeda dengan konsep pengetahuan yang tepat, meskipun terkadang ada juga yang pengetahuannya tepat.Di sisi lain, ada beberapa faktor lain yang menyebabkan miskonsepsi yang dialami oleh siswa, yaitu ketidakakuratan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran dan menyampaikan pengetahuan, kurangnya penggunaan media dan model pembelajaran yang mendukung penyampaian materi, buku teks yang digunakan oleh siswa dan guru yang terkadang tidak akurat sehingga memberikan konsep yang tidak tepat akan membuat siswa mengalami miskonsepsi.Sehingga kurangnya pemahaman dan miskonsepsi yang dialami oleh siswa dapat menyebabkan salah memahami konsep yang benar, sehingga pada tahap selanjutnya, miskonsepsi yang dialami siswa akan berakibat negatif terhadap pemahamannya yang tidak sesuai dengan kebenaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat miskonsepsi siswa yang berkonsentrasi di bidang sains terhadap materi sistem gerak. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dan melibatkan 40 responden siswa dari kelas XI dan XII yang berkonsentrasi di IPA MA Nahdlatul Muslimin. Data dikumpulkan melalui instrumen tes diagnostik enam tingkat dengan pertanyaan pilihan ganda, pernyataan keyakinan, menganalisis kebenaran, dan penyebab miskonsepsi. Dalam penelitian ini digunakan analisis model RASCH menggunakan aplikasi winstep karena dapat menganalisis data objektivitas siswa dalam menjawab pertanyaan. Hasil menunjukkan bahwa miskonsepsi teoritis memiliki rata-rata 57,77%, miskonsepsi klasifikasi memiliki rata-rata 17,99%, dan miskonsepsi korelasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-59248-kompetensi-akademik-siswa-hasil-belajar-kons 5ef0983fd0e6194891d313f1fa82a940 Mon, 17 Aug 2026 22:36:59 +0700 ttable (5,517 > 1,668). Hasil uji menunjukkan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]> #calendar - Understanding Reproductive System Concepts: Applying the CLIS (Children Learning in Science) Learning Model Combined with the Media Flyer: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan model pembelajaran CLIS yang lebih interaktif dan menarik untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam proses belajar. (2) Menguji efektivitas model pembelajaran CLIS dengan media flyer pada konsep biologi lainnya, seperti sistem peredaran darah atau sistem pencernaan, untuk melihat apakah model ini dapat diterapkan secara luas dalam pembelajaran biologi. (3) Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran CLIS dengan media flyer, termasuk bagaimana model ini dapat mempengaruhi prestasi akademik siswa dalam jangka panjang..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran CLIS yang dikombinasikan dengan media flyer dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa.Media flyer memudahkan materi, sehingga siswa lebih mudah memahami konten.Sehingga, model pembelajaran CLIS yang dikombinasikan dengan media flyer terbukti lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa dibandingkan metode konvensional, di mana kelas eksperimen menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar yang lebih baik daripada kelas kontrol
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemahaman konsep sistem reproduksi siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran CLIS (Children Learning Science) yang dikombinasikan dengan media flyer. Penelitian ini merupakan penelitian quasi-eksperimen dengan desain kelompok kontrol non-ekivalen. Populasi penelitian terdiri dari siswa di enam kelas XI di SMA Negeri 3 Polewali. Sampling dilakukan dengan purposive sampling untuk memperoleh kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t adalah 5,517 dan nilai t tabel adalah 1,668. Hasil uji menunjukkan bahwa tcount > ttable (5,517 > 1,668). Hasil uji menunjukkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-59259-budidaya-udang-manfaat-pupuk-guano-urea-xyz 9fa440d9f7d24de7cf30f997c8c95f59 Mon, 17 Aug 2026 21:55:25 +0700 #calendar - Application of Organic Fertilizer from Lamtoro Leaves (Leucaena leucocephala) in Traditional Ponds to Enhance the Growth of Vannamei Shrimp (Litopenaeus vannamei): Penelitian selanjutnya dapat meneliti pengaruh variasi konsentrasi pupuk cair lamtoro yang lebih luas, termasuk dosis di atas 30% dan di bawah 10%, untuk menentukan konsentrasi optimal yang memberikan keseimbangan terbaik antara pertumbuhan udang dan efisiensi pakan. Selain itu, penting untuk melakukan percobaan yang memanjang selama siklus budidaya penuh, misalnya hingga 120 hari, guna mengevaluasi dampak jangka panjang pupuk organik terhadap pertumbuhan, kelangsungan hidup, dan kualitas air pada berbagai tahap perkembangan udang. Penelitian juga dapat memperluas analisis kualitas air dengan mengukur parameter seperti oksigen terlarut, amonia, nitrit, dan kekeruhan, serta mengkorelasikannya dengan produktivitas udang untuk memahami mekanisme biologis yang mendasari manfaat pupuk organik. Sebagai langkah lanjutan, studi komparatif antara pupuk lamtoro dan pupuk organik lain, misalnya pupuk kompos atau fermentasi kotoran ternak, dapat mengidentifikasi keunggulan relatif serta potensi sinergi dalam meningkatkan produksi udang. Analisis kelayakan ekonomi yang mencakup biaya produksi pupuk lamtoro, biaya operasional budidaya, dan potensi keuntungan bagi petani akan memberikan gambaran praktis tentang keberlanjutan penggunaan pupuk organik ini. Akhirnya, uji lapangan dengan skala yang lebih besar dan kepadatan penebaran udang yang lebih tinggi dapat menguji apakah temuan laboratorium dapat diterapkan secara luas pada kondisi perkebunan nyata..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pupuk organik daun lamtoro dengan dosis 30% menghasilkan pertumbuhan yang lebih baik dibandingkan dosis 10%, 20% serta pupuk urea.Penggunaan dosis 30% tidak hanya meningkatkan parameter pertumbuhan, tetapi juga memberikan hasil yang lebih unggul dibandingkan pupuk komersial.Tingkat kelangsungan hidup (SR) udang vaname pada konsentrasi 30% mencapai 78%, dengan peningkatan panjang rataAcrata mencapai 11,62Acm, serta efisiensi pakan paling optimal sebesar 5,29
Udang vannamei merupakan salah satu komoditas akuakultur yang paling diminati. Di Jawa Timur, praktik budidaya tradisional sering menggunakan pupuk urea sebelum penebaran. Namun penggunaan jangka panjang pupuk anorganik dapat berdampak negatif pada kualitas tanah tambak dan keberlanjutan budidaya udang. Sebagai alternatif, pupuk organik seperti daun lamtoro, yang mengandung nitrogen serupa dengan urea, dapat menjadi solusi yang lebih berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan rancangan acak lengkap dengan tiga konsentrasi pupuk daun lamtoro (10%, 20%, dan 30%), serta kontrol positif menggunakan pupuk urea. Setiap perlakuan direplikasi tiga kali dengan kepadatan 50 udang per tambak. Pertumbuhan udang diamati selama periode 40 hari. Hasil menunjukkan bahwa konsentrasi 30% pupuk daun lamtoro memberikan performa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-59252-teknik-gallery-walk-sampel-siswa-v-keterampilan-ko 9956adba22c74b6382e29123c6f8a828 Mon, 17 Aug 2026 21:54:13 +0700 #calendar - Problem-Based Learning with Gallery Walk Oriented to Improve Student's Communication Skills on Ecology and Biodiversity Topics: Penelitian lanjutan dapat mengkaji efek jangka panjang model ProblemAcBased Learning yang dipadukan dengan teknik Gallery Walk terhadap keterampilan komunikasi siswa dengan menggunakan desain Classroom Action Research yang mencakup beberapa siklus intervensi selama satu semester penuh, sehingga perubahan dapat dipantau secara berkelanjutan dan mendalam. Selanjutnya, perlu dilakukan perbandingan antara pendekatan PBLA AGallery Walk dengan strategi pembelajaran aktif lain seperti Cooperative Learning atau InquiryAcBased Learning untuk menentukan strategi mana yang paling efektif dalam meningkatkan empat dimensi komunikasi: kompetensi, kepercayaan diri, bahasa tubuh, dan dignifikasi. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki peran kualitas fasilitasi guruAimisalnya tingkat pelatihan, kemampuan memandu diskusi, dan pemberian umpan balikAidalam memediasi pengaruh PBLA AGallery Walk, dengan menguji sampel siswa dari berbagai jenis sekolah (negeri, swasta, dan daerah terpencil) untuk memperluas generalisasi temuan. Dengan menggabungkan tiga fokus tersebut, studi selanjutnya diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang lebih kuat serta pedoman praktis bagi pendidik dalam mengimplementasikan model pembelajaran yang mendukung komunikasi efektif di lingkungan sekolah..
Implementasi model Problem-Based Learning dengan Gallery Walk terbukti meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, yang tercermin dari kenaikan nilai pretestAcposttest dari 67A% menjadi 70A% serta hasil uji t berpasangan yang signifikan (p = 0,006).Meskipun skor NAcGain secara keseluruhan berada pada kategori rendah, respon terbuka siswa menunjukkan peningkatan dalam berbicara di depan umum, partisipasi diskusi, dan kemampuan bertanyaAcmenjawab.Penelitian selanjutnya disarankan untuk menambah kelompok kontrol, memperpanjang durasi intervensi, serta memperluas sampel, dengan mempertimbangkan desain Classroom Action Research untuk siklus intervensi yang berkelanjutan
Pada abad ke-21, pendidikan tidak hanya menekankan akuisisi pengetahuan tetapi juga pengembangan keterampilan esensial seperti komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi efek model Problem-Based Learning (PBL) yang terintegrasi dengan teknik Gallery Walk terhadap keterampilan komunikasi siswa. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimental satu kelompok dengan desain pretestAeposttest yang melibatkan 30 siswa kelas tujuh (15 laki-laki dan 15 perempuan) dari sebuah SMP di Bandung, Indonesia. Partisipan dipilih melalui sampling convenience berdasarkan ketersediaan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-59261-kawasan-karst-gombong-populasi-burung-keanekaragam a24b6747361f8b374d6e0af4a6ad266c Mon, 17 Aug 2026 21:43:55 +0700 #calendar - Bird Diversity in the Indonesian Karst Museum Area Wonogiri, Central Java: Saran penelitian lanjutan meliputi: (1) melakukan survei jangka panjang yang mencakup seluruh musim untuk menilai perubahan komposisi dan kelimpahan spesies burung di Area Museum Karst Wonogiri, sehingga dapat mengidentifikasi pola musiman dan faktor lingkungan yang memengaruhi keanekaragaman; (2) mengkaji dampak intensitas kegiatan wisata terhadap perilaku dan distribusi populasi burung dengan membandingkan zona dengan tingkat kunjungan tinggi dan rendah, serta menguji efektivitas prosedur mitigasi seperti pembatasan akses dan penanaman vegetasi penyangga; dan (3) memanfaatkan teknologi bioakustik untuk merekam dan menganalisis suara burung secara otomatis, guna mendeteksi spesies yang sulit diamati secara visual serta menilai kualitas habitat karst secara lebih komprehensif. Penelitian-penelitian ini akan memperluas pemahaman tentang dinamika ekologi avifauna karst, memberikan data empiris untuk pengelolaan kawasan yang berkelanjutan, dan mendukung upaya konservasi spesies endemik serta peningkatan kualitas pengalaman wisata alam..
Penelitian menemukan 21 spesies burung dari 8 ordo pada Area Museum Karst Indonesia, dengan nilai indeks keanekaragaman (H') rataAcrata 1,7 yang menunjukkan keanekaragaman spesies berada pada tingkat sedang di semua stasiun studi.Kelimpahan tinggi atau rendah pada suatu burung dapat menjadi indikator kemampuan adaptasinya terhadap kondisi lingkungan.Oleh karena itu, penting untuk menjaga dan meminimalkan gangguan yang disebabkan oleh aktivitas manusia di kawasan karst
Area Museum Karst Indonesia memiliki potensi yang bermanfaat bagi pendidikan dan peradaban manusia, khususnya dalam bidang konservasi serta pengumpulan data keanekaragaman hayati yang belum banyak dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan variasi spesies burung di Area Museum Karst Indonesia. Penelitian dilaksanakan pada November 2024. Data dikumpulkan melalui observasi dengan metode point count dan dianalisis di lokasi. Observasi dilakukan di dua lokasi. Spesies burung yang teramati kemudian diidentifikasi, jumlah individu masingAcmasing dihitung, dan hasil dimasukkan ke dalam tabel observasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 21 spesies burung yang tergolong dalam 17 famili...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-59242-game-play-hasil-belajar-aqidah-akhla 6d89640b8ed9ec67bf23bd4b55ea86ee Mon, 17 Aug 2026 21:04:48 +0700 #calendar - Correlation Study Between Online Game Playing Activities and Biology Cognitive Learning Outcomes Based on Gender at Muhammadiyah 1 High School Magelang: Penelitian selanjutnya dapat memperluas model analisis dengan memasukkan variabelAcvariabel tambahan seperti motivasi belajar, lingkungan keluarga, dan kualitas pembelajaran untuk menguji pengaruh faktorAcfaktor tersebut secara bersamaan terhadap hasil belajar biologi siswa; selanjutnya, diperlukan studi longitudinal yang melibatkan beberapa sekolah di berbagai daerah guna menilai generalisasi temuan dan dinamika perubahan kecanduan game daring serta dampaknya selama periode waktu yang lebih panjang; terakhir, dapat dirancang dan dievaluasi program intervensi berbasis permainan edukatif yang mengintegrasikan elemen game daring secara positif ke dalam proses belajar biologi, sehingga dapat mengurangi dampak negatif sekaligus meningkatkan motivasi dan pencapaian kognitif siswa..
Penelitian ini menemukan adanya korelasi negatif antara aktivitas bermain game daring dengan hasil belajar kognitif biologi di SMA Muhammadiyah 1 Magelang (r = -0.515), dengan korelasi lebih kuat pada siswa lakiAclaki (r = -0.Dengan kata lain, peningkatan intensitas bermain game daring berhubungan dengan penurunan hasil belajar kognitif biologi siswa.Temuan ini memberikan implikasi bagi sekolah, guru, orang tua, serta peneliti untuk mengatur penggunaan smartphone, memperkuat selfAccontrol siswa, serta mengembangkan penelitian lanjutan dengan pendekatan dan indikator yang lebih beragam
Perkembangan teknologi telah meningkatkan penggunaan smartphone dan internet, termasuk permainan daring, yang kini menjadi bagian dari gaya hidup siswa. Temuan di SMA Muhammadiyah 1 Magelang menunjukkan bahwa sebagian siswa memainkan permainan daring pada waktu senggang maupun selama pelajaran, yang diduga memengaruhi hasil belajar kognitif, khususnya pada mata pelajaran biologi yang dianggap sulit. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan antara aktivitas bermain game daring dengan hasil belajar kognitif biologi serta perbedaan hubungan tersebut berdasarkan gender. Metode yang digunakan adalah korelasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-59240-adaptasi-budaya-nusantara-lintas-b 2a88b5cd0c42939ff87cefa73b9d6824 Mon, 17 Aug 2026 20:31:43 +0700 #calendar - Bridging Cultures through Reflection: Metacognitive Approaches of Multicultural EFL Learners: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan model pembelajaran berbasis refleksi metacognitif yang responsif secara global. Model ini dapat diterapkan dalam program EFL multikultural dengan menggunakan metode pendidikan seperti jurnal reflektif, diskusi reflektif, dan aktivitas kolaboratif lintas budaya. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran teknologi digital dalam mendukung pembelajaran berbasis refleksi metacognitif, serta bagaimana teknologi dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan bahasa Inggris dan kompetensi antarbudaya secara efektif. Penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis dampak pembelajaran berbasis refleksi metacognitif terhadap pengembangan karakter adaptif, empati lintas budaya, dan orientasi belajar seumur hidup..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa refleksi metacognitif memainkan peran kunci dalam membantu siswa multikultural dalam proses pembelajaran bahasa Inggris mereka.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengembangkan strategi reflektif di empat dimensi utama, yaitu kesadaran diri tentang identitas budaya, adaptasi terhadap komunikasi lintas budaya, dan evaluasi diri akademik dan sosial.Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis bagi studi tentang pembelajaran metacognitif dan komunikasi lintas budaya, serta implikasi praktis bagi pendidik dalam merancang pembelajaran bahasa Inggris yang responsif secara global.Selain itu, disarankan agar pembelajaran berbasis refleksi metacognitif diterapkan secara sistematis dalam program EFL multikultural.Hal ini dapat dilakukan melalui metode pendidikan seperti jurnal reflektif, diskusi reflektif, umpan balik sebaya, penilaian portofolio, dan aktivitas kolaboratif lintas budaya.Metode ini memungkinkan siswa meningkatkan keterampilan bahasa Inggris mereka sambil mengembangkan keterampilan abad ke-21, termasuk berpikir kritis, empati, komunikasi, dan kompetensi antarbudaya
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana mahasiswa EFL dari latar belakang budaya yang beragam mengelola proses pembelajaran mereka melalui kesadaran metacognitif dan refleksi diri dalam pengaturan akademik multikultural. Pentingnya kompetensi komunikatif lintas budaya dalam akuisisi bahasa Inggris semakin meningkat, sehingga kemampuan siswa untuk mengatur kognisi, strategi belajar, dan emosi mereka menjadi penting untuk mencapai kesuksesan akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologis dengan sebelas mahasiswa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult