]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48235-game-edukasi-model-edukatif-konsep-desain-gam 2d270a116b37c860c7b84d3024ddeb08 Sat, 09 May 2026 11:46:16 +0700 #calendar - Desain Game Edukatif AuBattle of NusantaraAy Dengan Metode Design Thinking Untuk Pengenalan Budaya Indonesia: Penelitian lanjutan dapat fokus pada integrasi teknologi augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) untuk meningkatkan pengalaman imersif dalam game edukatif budaya Indonesia. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang penggunaan game ini terhadap pemahaman dan apresiasi budaya Indonesia oleh anak-anak. Penelitian juga bisa mengkaji perbandingan efektivitas metode Design Thinking dengan pendekatan lain dalam pengembangan media edukasi budaya. Dengan memperluas cakupan budaya yang disajikan, misalnya melibatkan elemen seni tradisional atau filosofi lokal, game ini dapat menjadi lebih representatif. Peneliti juga dapat mengeksplorasi penggunaan data pengguna untuk menyesuaikan konten game secara dinamis berdasarkan minat dan tingkat pemahaman pengguna. Selain itu, kolaborasi antara pendidik dan pengembang game dapat menghasilkan konten yang lebih relevan dengan kurikulum sekolah. Penelitian juga bisa mengkaji penggunaan game ini dalam lingkungan pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran aktif. Dengan memperhatikan keberagaman budaya Indonesia, game ini dapat dirancang untuk mencakup wilayah dan etnis yang lebih luas. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengevaluasi partisipasi aktif pengguna dalam proses pengambilan keputusan dalam game, seperti pilihan jalur cerita atau tantangan budaya..
Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan gamifikasi dan metode Design Thinking efektif dalam menciptakan desain game edukatif yang mampu menarik minat siswa terhadap budaya Indonesia.Hasil pengujian prototipe menunjukkan skor usabilitas 84,25% dengan grade A, yang menunjukkan tingkat kepuasan pengguna yang baik.Rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut mencakup peningkatan konsistensi animasi dan desain dalam sistem game
Pengetahuan Kebudayaan Indonesia adalah salah satu faktor yang dapat memperkuat identitas atau karakter sebuah bangsa yang harus diterapkan sejak dini oleh karena itu perlunya inovasi baru dalam mengedukasi kebudayaan Indonesia terhadap putra-putra bangsa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan membuat desain game edukasi untuk mengenalkan kebudayaan bangsa, Penelitian ini menggunakan metode penelitian Design Thinking yang terdiri dari 5 tahap: empati, definisi, ideasi, prototipe dan pengujian. Metode ini dipilih dikarenakan pendekatannya yang dapat memberikan solusi desain untuk user yang dituju pada tahapan-tahapannya. Hasil Penelitian diuji menggunnakan System Usabilty Scale menghasilkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48240-bahasa-inggris-mahasiswa-extensive-reading-percept 4f04eec828ee59c2ab23511fd4408d5b Sat, 09 May 2026 11:34:21 +0700 #calendar - Midwifery StudentsAo Perceptions towards the Implementation of Extensive Reading as Supplementary English Teaching Material: Penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana integrasi kegiatan kelas dengan program membaca nonstop meningkatkan efektivitas pembelajaran, menilai dampak strategi motivasi terhadap waktu baca mahasiswa, serta mengeksplorasi peran platform mobile-friendly dalam mempercepat proses membaca dan pemahaman teks. Hal ini akan memberikan wawasan lebih luas tentang optimalisasi pembelajaran bahasa Inggris di lingkungan pendidikan vokasi midwifery dan dapat diadaptasi pada disiplin ilmu lain yang memerlukan keterampilan membaca tinggi..
Program membaca nonstop memberikan informasi berharga bagi mahasiswa dan meningkatkan motivasi membaca mereka.Namun, beberapa mahasiswa merasakan bahwa program tersebut tidak memperbaiki pemahaman mereka terhadap konten teks.Oleh karena itu, disarankan agar membaca nonstop diterapkan di perguruan tinggi untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan membaca mahasiswa
Politeknik 'Aisyiyah Pontianak selalu menyelenggarakan berbagai aktivitas untuk mendorong mahasiswa meningkatkan keterampilan bahasa mereka. Salah satu upaya yang dilakukan adalah program membaca nonstop (extensive reading) guna membantu mahasiswa mengasah kemampuan berbahasa Inggris. Program ini beralih ke format online menggunakan platform quizziz.com. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan tujuan memahami bagaimana mahasiswa menafsirkan pelaksanaan membaca nonstop secara daring dan sejauh mana program tersebut dianggap berguna dalam memperbaiki keterampilan berbahasa Inggris mereka. Sebanyak 68 mahasiswa bidirectional midwifery mengisi kuesioner serta diwawancarai. Hasilnya menunjukkan bahwa mahasiswa menerima program secara positif, melaporkan peningkatan berbagai aspek kemampuan bahasa Inggris. Usulan tambahan meliputi pengembangan kegiatan di kelas yang merupakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48228-bahasa-inggris-siswa-teks-prosedur-kelas-bus c81665dcd39cb3d16b03a192411e5b08 Sat, 09 May 2026 11:14:55 +0700 t tabel 1,66757, menandakan terjadinya efek positif.Dengan demikian, media nyata harus diterapkan dalam pembelajaran menulis prosedur di SMK Swasta Annaas Penelitian ini menggunakan desain eksperimen untuk meneliti pengaruh media nyata terhadap kemampuan siswa menulis teks prosedur. Rencana eksperimen meliputi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan media nyata (seperti iklan, lagu pop, atau tiket bus) dan kelompok kontrol yang tidak menggunakan media tersebut. Subjek penelitian adalah 70 siswa kelas VIII SMK Swasta Annaas Binjai pada tahun ajaran 2020/2021. Data dikumpulkan melalui tes praAc dan pascaAcintervensi dan dianalisis menggunakan uji t. Hasil uji t menunjukkan nilai... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]> #calendar - The Effect Of Real Media On The StudentsAo Competence In Writing Procedure Text Of The Eighth Year Students Of SMK Swasta Annaas Kota Binjai: Pertimbangkan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan media nyata pada pemahaman teks prosedur dalam kurikulum bahasa Inggris. Selanjutnya, lakukan penelitian komparatif dengan materi multimedia interaktif seperti video atau simulasi virtual untuk menentukan faktor-faktor yang meningkatkan motivasi belajar siswa. Akhirnya, jelajahi peran guru dalam menyeleksi media yang relevan dengan konteks kehidupan sehari-hari siswa agar proses pembelajaran menjadi lebih konkret dan bermakna..
Penggunaan media nyata secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur.Analisis uji t menunjukkan nilai t 3,37 > t tabel 1,66757, menandakan terjadinya efek positif.Dengan demikian, media nyata harus diterapkan dalam pembelajaran menulis prosedur di SMK Swasta Annaas
Penelitian ini menggunakan desain eksperimen untuk meneliti pengaruh media nyata terhadap kemampuan siswa menulis teks prosedur. Rencana eksperimen meliputi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan media nyata (seperti iklan, lagu pop, atau tiket bus) dan kelompok kontrol yang tidak menggunakan media tersebut. Subjek penelitian adalah 70 siswa kelas VIII SMK Swasta Annaas Binjai pada tahun ajaran 2020/2021. Data dikumpulkan melalui tes praAc dan pascaAcintervensi dan dianalisis menggunakan uji t. Hasil uji t menunjukkan nilai...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48236-desain-ui-education-website-e-learning-design-thin 3397b751b36ea6f6ec53325e935b7049 Sat, 09 May 2026 10:20:51 +0700 #calendar - Perancangan Desain UI Website Pengumpulan Dan Penilaian Tugas (Tugas On Time) Menggunakan Metode Design Thinking: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak jangka panjang penerapan UI ini terhadap kepuasan mahasiswa dan dosen dalam memantau progres akademik, sehingga dapat menentukan apakah UI tersebut dapat meningkatkan motivasi belajar. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan antara UI berbasis Design Thinking dengan metode desain lain (misalnya HumanAcCentered Design) untuk menilai efektivitas relatif dalam konteks pengumpulan tugas. Terakhir, riset terfokus pada integrasi teknologi realActime seperti notifikasi push dan analitik data dapat dieksplorasi, guna meningkatkan kecepatan respons dan personalisasi feedback kepada mahasiswa. Dengan tiga saran tersebut, penelitian dapat memperluas pemahaman tentang optimalisasi UI edukatif di era digital, serta memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan platform eAclearning yang lebih efisien dan berkelanjutan..
Metode Design Thinking berhasil memfasilitasi identifikasi kebutuhan pengguna, perancangan desain, dan pembuatan prototype UI yang memudahkan pengumpulan dan penilaian tugas.Hasil uji coba prototype mengukuhkan bahwa 60% responden setuju dengan keunggulan usability, kehandalan, dan transparansi sistem yang dirancang.Dengan demikian, UI yang dirancang memenuhi tujuan penelitian.antarmuka yang mudah digunakan, ramah pengguna, dan transparan
Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan sangat cepat dari masa ke masa, yang mempermudah manusia untuk menampilkan informasi dan berkomunikasi. Salah satu bidang yang memperoleh dampak cukup berarti adalah bidang pendidikan. Media pembelajaran berbasis website seperti e-learning merupakan contoh media dalam dunia pendidikan. Sebagai contoh, UKDC di Surabaya menghadirkan eAcLearning UKDC yang berfungsi sebagai media pemberian materi, pengumpulan tugas, dan ruang diskusi. Namun, berdasarkan wawancara dengan dosen dan mahasiswa di UKDC, masih terdapat tantangan seperti kurangnya transparansi dan komunikasi, efisiensi waktu yang rendah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48218-holland-aktivitas-siswa-karakter-unggul-sisw 76567447fad78c508572dee6beeb42f1 Sat, 09 May 2026 10:05:26 +0700 #calendar - Pengembangan Multimedia Lectora Pada Pembelajaran Tematik-Integratif Berbasis Character Building Bagi Siswa Kelas IV SD: Pertama, lakukan penelitian komparatif antara media Lectora dengan platform eAclearning lainnya untuk menilai keunggulan fitur interaktifnya dalam konteks pembelajaran tematikAcintegratif. Kedua, kembangkan modul Lectora yang lebih berfokus pada pengembangan keterampilan 21AcstAcentury seperti kolaborasi dan kreativitas, kemudian uji dampaknya pada pembelajaran di tingkat menengah pertama. Ketiga, terapkan analisis data longitudinal dengan mengumpulkan data penggunaan & hasil belajar selama satu tahun ajaran, guna memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang dampak jangka panjang media interaktif Lectora terhadap karakter dan motivasi belajar siswa..
Media pembelajaran interaktif Lectora yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran tematikAcintegratif berbasis character building bagi siswa kelas IV SD.Penggunaan Lectora meningkatkan aktivitas siswa, pengembangan karakter disiplin dan tanggung jawab, serta meningkatkan ketercapian hasil belajar dibandingkan pembelajaran tanpa media tersebut.Efektivitas media menunjukkan perbedaan signifikan sebelum dan sesudah penerapan, menghasilkan peningkatan nilai belajar dan karakter siswa
Penelitian ini bertujuan mengembangkan multimedia lectora pada pembelajaran tematikAcintegratif berbasis character building dan mengetahui efektivitas multimedia lectora pada tema CitaAccita saya subtema Aku dan CitaAccita ku bagi peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah Bodon. Metode yang digunakan mengacu pada langkah pengembangan Borg & Gall, yakni eksplorasi, pengembangan draft/prototype, uji coba produk, revisi, dan validasi akhir. Subjek uji coba terbatas pada 6 siswa dan 1 guru, uji coba lapangan pada 20 siswa dan 1 guru, serta uji coba produk operasional pada 29 siswa dan 1 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia lectora dikategorikan "sangat baik" oleh ahli materi dan media, dan terdapat efektivitas yang signifikan pada pembelajaran sebelum dan sesudah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48224-english-speaking-skills-integrasi-ai-sistem-ajar d1629f185a1c128979c6d678c19e686e Sat, 09 May 2026 09:28:41 +0700 #calendar - Stimulation of Students' English Speaking Skill in Using Artificial Intelligence (AI) for Grade X Senior High School PABA Binjai: Berdasarkan hasil penelitian, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut dampak penggunaan AI dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam hal pengembangan keterampilan berbicara. Penelitian ini dapat berfokus pada bagaimana AI dapat membantu siswa dalam aspek-aspek tertentu seperti pengucapan, kosa kata, dan kelancaran berbicara. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas penggunaan aplikasi ELSA Speak dengan aplikasi AI lainnya dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini dapat menganalisis fitur-fitur spesifik yang dimiliki aplikasi-aplikasi tersebut dan bagaimana fitur-fitur tersebut dapat meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, dan akurasi pengucapan siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki peran guru dalam mengintegrasikan AI dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana guru dapat memanfaatkan teknologi AI untuk mendukung pembelajaran siswa dan bagaimana AI dapat membantu guru dalam memberikan umpan balik dan penilaian yang lebih efektif..
Dalam Kelas X-1, siswa menunjukkan perbaikan konsisten dalam akurasi vokal dan penekanan kata.Kesulitan awal mereka dalam suara vokal yang tidak ada dalam bahasa Indonesia, seperti perbedaan antara /ia/ dan // atau /y/ dan /u/, secara perlahan terselesaikan melalui latihan ulang dengan umpan balik visual dan auditif dari ELSA Speak.Siswa juga menjadi lebih peka terhadap penekanan kata, sehingga ucapan mereka lebih alami dan mudah dipahami.Sementara itu, di Kelas X-2, perbaikan paling terlihat dalam akurasi suara konsonan tertentu, terutama yang jarang ditemui dalam bahasa Indonesia, seperti /v/ dan /z/.Siswa menunjukkan kemajuan dalam memahami dan menerapkan penekanan kata, meskipun mungkin tidak secepat Kelas X-1.Fitur "Coach" di ELSA Speak membantu Kelas X-2 dengan menyediakan latihan sesuai dengan kelemahan individu.Kedua kelas menunjukkan bahwa ELSA Speak berfungsi sebagai pelatih pribadi adaptif "pelafalan".Aplikasi ini memberikan umpan balik yang tepat dan tepat waktu, yang penting untuk pengembangan keterampilan pengucapan yang akurat.Hasil analisis menyimpulkan bahwa penggunaan aplikasi ELSA Speak efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas X di SMA PABA Binjai, terutama dalam hal motivasi, kepercayaan diri, dan akurasi pengucapan
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki stimulasi keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa melalui penggunaan Kecerdasan Buatan (AI), khususnya menggunakan aplikasi ELSA Speak, di kalangan siswa kelas X di SMA PABA Binjai. Latar belakang penelitian ini berakar pada rendahnya kinerja berbicara siswa, yang sering kali kurang percaya diri, lancar, dan memiliki kosa kata yang cukup saat berbicara bahasa Inggris. Integrasi AI dalam pembelajaran bahasa diharapkan dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal, interaktif, dan efektif. Penelitian kualitatif deskriptif ini melibatkan dua kelas (X-1 dan X-2) sebagai subjek dan berfokus pada pengamatan perubahan dalam motivasi siswa, kepercayaan diri, dan keterampilan pengucapan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48238-lagu-genre-musik-song-lyric-listening-skill-joox-b 590bb4e99b8de872cd381bc24f466c30 Sat, 09 May 2026 09:20:51 +0700 #calendar - The Effect of Applying Song Lyric in Joox Application to Improve StudentsAo Achievement in Listening Skill of Tenth Grade Students at SMA Swasta Al-Ihsan Wampu: Penerapan metode lirik lagu pada aplikasi Joox dapat dikembangkan dengan memanfaatkan variasi genre musik yang lebih beragam dan relevan dengan materi pelajaran, sehingga dapat menstimulasi minat belajar dan memperluas kosakata siswa dalam konteks budaya yang berbeda. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi kombinasi metode lirik lagu dengan teknik interaktif, seperti diskusi kelompok atau permainan peran, untuk meningkatkan pemahaman mendalam dan keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, studi longitudinal yang melibatkan beberapa kelas dan sekolah di berbagai wilayah akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai efektivitas jangka panjang metode ini serta faktor-faktor konteks yang mempengaruhinya..
Pembelajaran mendengarkan dengan metode lirik lagu menggunakan aplikasi Joox secara signifikan meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa kelas X SMA Swasta AlAcIhsan Wampu.Hasil analisis t-test menunjukkan nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel, sehingga hipotesis nol ditolak.Sebagai konsekuensi, metode ini dapat menjadi strategi pengajaran yang efektif untuk pengembangan keterampilan mendengarkan bahasa Inggris
Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan pengaruh metode lirik lagu pada penggunaan aplikasi joox dalam pengajaran mendengarkan pada siswa kelas X SMA Swasta Al-Ihsan Wampu. Ini adalah sebuah desain penelitian kuantitatif pre eksperimen dan penulis memilih desain one time series. Hanya ada satu kelas, yaitu kelas eksperimen. Kelas eksperimen diajarkan dengan menggunakan metode konvensional pada praActes dan diajarkan dengan menggunakan lirik lagu pada pascaActes. Samplenya adalah 18 siswa yang mana penulis menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil data penelitian,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48239-kosakata-bahasa-arab-minat-siswa-h 12e583a32ebc2b681a9a9882b1d7464b Sat, 09 May 2026 09:13:55 +0700 #calendar - StudentsAo Perception Towards the Use of Flashcard in Learning Vocabulary: Berdasarkan temuan penelitian ini, ada tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat membandingkan efektivitas penggunaan flashcard dengan media pembelajaran lain, seperti video atau aplikasi digital, dalam meningkatkan pemahaman kosakata siswa. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan flashcard terhadap kemampuan siswa dalam menggunakan kosakata secara aktif dalam berkomunikasi. Ketiga, penelitian dapat meneliti perbedaan persepsi siswa terhadap penggunaan flashcard berdasarkan faktor seperti usia, tingkat kemampuan bahasa, atau preferensi belajar individu. Semua saran ini bertujuan untuk memperluas pemahaman tentang manfaat dan batasan penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata, serta memberikan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif..
Penggunaan flashcard sebagai media pembelajaran membantu meningkatkan kepercayaan siswa dalam menghafal kosakata bahasa Inggris.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata sangat efektif diterapkan oleh guru bahasa Inggris, terutama dalam mengajar kosakata.Penggunaan flashcard membuat siswa lebih mudah memperkaya kosakata mereka dan meningkatkan minat mereka dalam proses pembelajaran di kelas.Selain itu, flashcard yang jelas, berwarna, dan familiar tidak membuat siswa merasa bosan selama proses pembelajaran.Dengan demikian, siswa menunjukkan persepsi positif terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan persepsi siswa terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII C SMPN 01 Semparuk tahun ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 25 siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data diperoleh dari hasil kuesioner yang diberikan kepada siswa. Kuesioner terdiri dari 10 pernyataan tentang persepsi siswa terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan flashcard dapat membantu siswa memperkaya kosakata mereka. Sebagian besar siswa setuju bahwa gambar pada flashcard dapat membantu mereka dalam menebak kata yang benar. Selain itu, penggunaan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48231-design-thinking-aplikasi-th f7387339120fde14a54abaee526a2e8a Sat, 09 May 2026 09:05:19 +0700 #calendar - Perancagan User Experience dan User Interface Menggunakan Metode Design Thinking pada Aplikasi Manajemen Proyek: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh metode Design Thinking terhadap kepuasan pengguna di berbagai industri dengan membandingkan hasil antara aplikasi manajemen proyek yang menggunakan pendekatan ini dan yang tidak. Selain itu, penelitian dapat mengembangkan integrasi teknologi AI untuk mempercepat proses prototipe dan pengujian dalam metode Design Thinking, sehingga mengurangi ketergantungan pada sumber daya manusia. Selanjutnya, studi dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas metode Design Thinking dengan pendekatan desain lainnya dalam konteks pengembangan aplikasi manajemen proyek, dengan fokus pada parameter seperti kecepatan pengembangan, biaya, dan tingkat kepuasan pengguna. Saran ini bertujuan untuk memperluas wawasan tentang penerapan metode ini dalam skenario yang berbeda dan meningkatkan efisiensi proses desain UX/UI..
Penelitian ini menunjukkan bahwa metode Design Thinking sangat penting dalam perancangan UX dan UI aplikasi manajemen proyek untuk memastikan bahwa produk yang dibuat sesuai dengan kebutuhan dan preferensi pengguna.Berdasarkan data yang telah dipaparkan dapat disimpulkan bahwa meskipun metode ini memiliki kelebihan dalam memastikan bahwa desain sesuai dengan kebutuhan pengguna, itu juga menemukan bahwa itu membutuhkan banyak waktu dan sumber daya.Saran untuk penilitan berikutnya dapat melakukan pengujian pada lebih banyak responden agar data yang diterima dapat menciptakan ide-ide kreatif yang lebih banyak
Perancangan User Experience (UX) dan User Interface (UI) adalah komponen penting dalam pengembangan aplikasi manajemen proyek untuk menjamin pengalaman pengguna yang optimal dan efisien. Topik ini dipilih karena penting untuk memberikan solusi yang intuitif dan mudah digunakan bagi pengguna akhir serta berdampak pada efektivitas dan produktivitas manajemen proyek. Penelitian ini menggunakan metode Design Thinking, yang terdiri dari lima tahap: emphatize, define, ideate, prototype, dan test. Metode ini dipilih karena pendekatannya yang berpusat pada pengguna dan kemampuannya dalam mengidentifikasi serta menyelesaikan masalah secara kreatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Design Thinking mampu menghasilkan desain prototipe yang lebih responsif...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48221-visual-narasi-sejarah-strategi-branding-kosmetik-p f74a61aa67a627f90c01f9ae672f099b Sat, 09 May 2026 08:53:59 +0700 #calendar - Digital Storytelling on Instagram Content as a Brand for Food Security of the Indigenous Community of Kampung Cireundeu: Berdasarkan hasil penelitian, digital storytelling pada akun @visitcireundeu terbukti menjadi alat strategis dalam membangun dan memperkuat merek keamanan pangan lokal. Kontribusi storytelling dapat dipahami melalui dua perspektif utama, yaitu perspektif komunitas adat sebagai produsen makna dan perspektif publik sebagai penerima dan penyebar narasi. Untuk komunitas adat Cireundeu, digital storytelling berfungsi sebagai media utama untuk menegaskan identitas pangan lokal dan mewakili makna budaya yang melekat pada beras ketela. Narasi tentang sejarah "tidak makan nasi sejak 1918", proses pengolahan ketela menjadi beras ketela, nilai-nilai spiritual Sunda Wiwitan, dan ritual budaya seperti Serentaun membentuk dasar pembentukan makna merek. Melalui storytelling visual dalam bentuk foto proses produksi, peran perempuan adat, simbol adat, pakaian tradisional, dan storytelling verbal yang menjelaskan filsafat hidup, merek beras ketela tidak hanya muncul sebagai produk makanan alternatif, tetapi juga sebagai simbol kebijaksanaan lokal dan keamanan pangan berbasis komunitas. Konten ini menciptakan makna yang kuat bahwa beras ketela adalah bagian dari identitas kolektif komunitas Cireundeu, serta bentuk kemerdekaan, keberlanjutan, dan perlawanan terhadap ketergantungan pada beras. Sehingga, untuk komunitas adat, digital storytelling strategis dalam menjaga kontinuitas budaya sambil memperkuat makna merek dan citra merek yang selaras dengan nilai-nilai keamanan pangan lokal. Dari perspektif publik, digital storytelling tidak hanya membangun pemahaman tentang beras ketela, tetapi juga memicu keterlibatan aktif. Konten edukatif dan narasi emosional yang disampaikan oleh akun @visitcireundeu menghasilkan penilaian merek positif dan perasaan merek positif. Audiens merespons dengan komentar, pertanyaan, dukungan untuk pelestarian makanan lokal, dan peningkatan minat untuk berkunjung. Selain itu, digital storytelling mendorong publik untuk berbagi informasi melalui repost, mention, dan menciptakan konten sendiri saat mengunjungi Kampung Adat Cireundeu. Kegiatan publik seperti mencoba membuat beras ketela, berpartisipasi dalam workshop, mendokumentasikan kunjungan, dan berbagi pengalaman melalui media sosial membuat mereka menjadi bagian dari proses co-creation merek. Publik menjadi agen yang secara tidak langsung mempromosikan merek beras ketela dan identitas budaya Cireundeu kepada audiens yang lebih luas. Fenomena ini menunjukkan bahwa digital storytelling telah berhasil menciptakan brand resonance, yaitu keterikatan emosional dan partisipasi publik dalam menjaga kelangsungan merek. Komunitas tidak hanya menjadi konsumen informasi, tetapi juga berpartisipasi secara aktif dalam "" dengan menyebarkan nilai-nilai dan memperkuat reputasi keamanan pangan Cireundeu. Secara keseluruhan, digital storytelling pada akun @visitcireundeu memiliki fungsi ganda: (a) Untuk komunitas adat, storytelling memperkuat identitas, makna budaya, dan posisi sebagai merek keamanan pangan lokal. (b) Untuk publik, storytelling memicu kesadaran, memupuk interaksi positif, dan mendorong partisipasi publik dalam menyebarkan merek beras ketela melalui media sosial dan kegiatan kunjungan langsung. Sehingga, digital storytelling menjadi jembatan bermakna antara komunitas adat dan publik, serta fondasi penting dalam memperkuat merek keamanan pangan Kampung Adat Cireundeu. Temuan penelitian menunjukkan bahwa digital storytelling pada akun @visitcireundeu telah berhasil membangun merek keamanan pangan Cireundeu melalui empat aspek utama: (1) Menyajikan sejarah pangan lokal dan identitas sebagai fondasi makna merek. (2) Mengkomunikasikan nilai-nilai keberlanjutan dan kemerdekaan pangan, sejalan dengan agenda diversifikasi pangan nasional. (3) Menguatkan keterlibatan emosional audiens, menciptakan resonansi dengan isu budaya dan lingkungan. (4) Memosisikan Cireundeu sebagai role model keamanan pangan berbasis kebijaksanaan lokal di Indonesia. Sehingga, digital storytelling memainkan peran strategis dalam membantu komunitas adat tidak hanya melestarikan tradisi, tetapi juga membangun merek yang kompetitif, relevan, dan efektif di era digital..
Penelitian ini menunjukkan bahwa digital storytelling pada akun Instagram @visitcireundeu memainkan peran strategis dalam membangun brand equity untuk beras sebagai simbol keamanan pangan lokal.Dalam kerangka Customer-Based Brand Equity (CBBE) Keller, storytelling bekerja secara bertahap dan saling terhubung, mulai dari membangun kesadaran (salience) hingga menciptakan ikatan emosional (resonance) dengan audiens.Pada tahap brand salience, storytelling edukatif tentang sejarah konsumsi beras ketela dan filsafat "tidak makan nasi" memperkuat pengakuan publik terhadap identitas pangan lokal Cireundeu.Tahap brand meaning terbentuk melalui dua saluran.narasi kinerja yang menampilkan proses pembuatan beras ketela sebagai makanan sehat dan tahan krisis, serta narasi citra budaya yang memosisikan beras ketela sebagai bagian integral dari nilai-nilai tradisional dan kebijaksanaan lokal.Storytelling kemudian memicu brand response melalui interaksi audiens, apresiasi edukatif, dan testimoni, yang memperkuat kredibilitas komunitas adat sebagai pelaku keamanan pangan berbasis budaya.Tahap tertinggi, brand resonance, dibangun oleh narasi emosional tentang ketahanan komunitas dalam menghadapi pandemi dan peran generasi adat dalam melestarikan tradisi.Resonance ini menunjukkan bahwa audiens tidak hanya mengonsumsi informasi, tetapi juga merasa terhubung, menghargai, dan mendukung pelestarian beras ketela sebagai makanan lokal
Penelitian ini menganalisis strategi digital storytelling dalam konten Instagram komunitas adat Cireundeu melalui akun @visitcireundeu dan bagaimana narasi membentuk branding keamanan pangan lokal berbasis beras ketela. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis konten postingan pada periode Mei-Juli 2025. Data dikodekan berdasarkan elemen storytelling dan kerangka Customer-Based Brand Equity (CBBE). Hasil penelitian menunjukkan bahwa storytelling pada akun @visitcireundeu didominasi oleh narasi tentang pendidikan ketela,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48217-karakter-siswa-unggul-partisipasi 18334ec8f9484ec3c167ba5da723608e Sat, 09 May 2026 07:48:00 +0700 #calendar - Membangun Karakter Siswa Melalui Budaya Sekolah Di Sekolah Dasar: Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang dari program budaya sekolah terhadap perkembangan karakter siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan antara sekolah unggulan dan sekolah biasa dalam implementasi pendidikan karakter. Terakhir, penelitian bisa menggali peran teknologi digital dalam meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan pembentukan karakter, misalnya melalui platform interaktif atau aplikasi edukatif..
SDN Mangundikaran I Nganjuk memiliki kultur sekolah yang mengembangkan pendidikan karakter melalui berbagai kegiatan yang dilaksanakan di sekolah.Seluruh anggota sekolah baik siswa, guru, kepala sekolah, maupun para staf karyawan dilibatkan dalam kegiatan penanaman karakter.Penanaman karakter dilakukan dengan pembiasaan melalui kegiatan rutin, spontan, keteladanan, dan pengondisian.Sekolah bekerja sama dengan orang tua untuk memastikan proses pendidikan karakter berlangsung secara konsisten di sekolah maupun di rumah
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan karakter melalui budaya sekolah yang dibangun di SDN Mangundikaran I Nganjuk, yang merupakan salah satu sekolah negeri yang menjadi sekolah unggulan dan favorit di Nganjuk. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, pengamatan (observasi), dan pencermatan dokumen. Berdasarkan data yang diperoleh dapat diketahui bahwa dalam menanamkan karakter pada siswa dilakukan dengan pembiasaan-pembiasaan melalui berbagai kegiatan, yaitu: (1) kegiatan rutin yang dilakukan siswa secara terus-menerus dan konsisten setiap saat; (2) kegiatan spontan yang dilakukan siswa secara spontan pada saat itu juga; (3) keteladanan merupakan perilaku, sikap guru, tenaga kependidikan, dan siswa dalam memberikan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult