]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-37498-islam-keluarga-modern-karakter-religius-generasi 910ec8b306c7d0eb055cb3acf54baf43 Sat, 11 Apr 2026 20:06:46 +0700 #calendar - Upaya Membentuk Karakter Pada Generasi Muda Dalam Pendidikan Islam: Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas penggunaan platform media sosial seperti TikTok dan Instagram dalam menyampaikan nilai-nilai pendidikan Islam kepada generasi muda, mengingat tingginya keterpaparan mereka terhadap teknologi digital. Kedua, perlu dikaji lebih dalam tentang peran orang tua sebagai model utama dalam pembentukan karakter religius, khususnya dalam konteks keluarga modern yang memiliki keterbatasan waktu dan akses terhadap pendidikan agama. Ketiga, penting untuk mengembangkan kurikulum pendidikan Islam berbasis konteks lokal yang memadukan nilai-nilai global dan lokal agar lebih relevan dan menarik bagi siswa di berbagai daerah. Penelitian-penelitian ini dapat menghasilkan pendekatan yang lebih efektif dalam menanamkan nilai Islam secara utuh, konsisten, dan adaptif terhadap perubahan zaman. Dengan demikian, pendidikan Islam tidak hanya menjadi instruksi formal, tetapi juga pengalaman hidup yang melembaga dalam keseharian generasi muda. Upaya ini juga dapat memperkuat ketahanan mental dan moral remaja menghadapi tekanan sosial dan arus informasi yang begitu deras. Penelitian lanjutan sebaiknya melibatkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk memastikan validitas temuan. Fokus pada interaksi antara keluarga, sekolah, dan komunitas juga dapat memberikan gambaran menyeluruh mengenai ekosistem pendidikan karakter. Hasilnya diharapkan dapat menjadi dasar bagi kebijakan pendidikan agama yang lebih responsif. Dengan strategi yang tepat, pendidikan Islam dapat menjadi fondasi kuat bagi terbentuknya generasi muda yang beriman, berakhlak mulia, dan kontributif bagi bangsa..
Karakter adalah ciri khas seseorang yang membedakan perilaku dan sikapnya dari orang lain, serta berperan penting dalam kehidupan bersama di masyarakat.Pendidikan Islam sangat penting dalam membentuk karakter generasi muda dengan menanamkan nilai-nilai seperti integritas, keadilan, empati, dan ketekunan agar menjadi pribadi yang bertanggung jawab.Faktor lingkungan pendidikan, sosial, media, dan teknologi turut memengaruhi efektivitas pendidikan Islam dalam membentuk karakter generasi milenial
Banyak anak muda saat ini terlibat dalam kegiatan yang tidak sesuai dengan perilaku moral. Di mana mengajarkan cita-cita universal yang dapat dianut oleh semua lapisan masyarakat merupakan tujuan pendidikan Islam. Akibatnya, pendidikan Islam tidak hanya membantu membentuk karakter generasi mendatang tetapi juga memajukan negara dan masyarakat. Proses membantu generasi mendatang mengembangkan kualitas moral dan spiritual yang penting bagi keberadaan manusia. Lebih jauh, pendidikan Islam dapat membantu generasi muda dalam menghindari perilaku buruk dan mengatasi masalah sosial. Tujuan artikel ini adalah untuk membahas tentang cara menanamkan nilai-nilai...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-37499-research-results-yuyu-early-childhood-children-res bc6e99d8e989b4c3479b50c5fc0e312d Sat, 11 Apr 2026 20:06:46 +0700 #calendar - Effectiveness Of Using The Screen Time-Parental Control Application In Using Gadgets In Group B Students At Ra Raudlatul Mubtadiin: Further research could explore the long-term effects of using the Screen Time-Parental Control application on childrenAos cognitive and social-emotional development. Additionally, studies could investigate the effectiveness of different parental mediation styles Ae active mediation, restrictive mediation, and co-viewing Ae in conjunction with the application to optimize its benefits. Finally, research should focus on developing culturally sensitive digital parenting programs that address the specific challenges and needs of parents in the Toket Village community, considering varying levels of digital literacy and access to technology, to promote responsible gadget usage and foster healthy child development..
The research demonstrates the positive influence of the Screen Time-Parental Control application in managing children's gadget usage.The study highlights the importance of parental involvement in guiding and monitoring children's digital activities to mitigate potential negative impacts like addiction and exposure to inappropriate content.Ultimately, the application serves as a valuable tool for parents at RA Raudlatul Mubtadiin to ensure a safer and more beneficial digital experience for their children
The influence that arises from the use of gadgets in early childhood depends on how parents behave in supervising and directing them. Good parenting patterns are needed in accompanying children to use gadgets so that they suit their function and avoid the negative impacts they cause. In this study, researchers had the idea to implement the use of the Screen Time-Parental Control application to help parents monitor their children when using gadgets. The aim of this research is to find out what influence the Parental Control application has in supervising and limiting children who are negatively impacted by gadget use, for example gadget addiction and keeping them away from negative...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-37495-nilai-profetik-lembaga-pendidikan-pendidik b16b9e7c2a589ed8514315cbdddf192f Sat, 11 Apr 2026 20:06:46 +0700 #calendar - Implementasi Nilai-Nilai Profetik Sebagai Strategi Dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai bagaimana nilai-nilai profetik dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan secara komprehensif, tidak hanya sebagai materi tambahan tetapi sebagai fondasi seluruh proses pembelajaran. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi indikator-indikator spesifik yang dapat mengukur dampak implementasi nilai-nilai profetik terhadap peningkatan mutu pendidikan, seperti peningkatan prestasi akademik, karakter siswa, dan kepuasan stakeholder. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan implementasi nilai-nilai profetik di berbagai jenis lembaga pendidikan (misalnya, sekolah negeri, sekolah swasta, pesantren) untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan tantangan yang dihadapi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai profetik, sehingga mampu menghasilkan generasi yang berkualitas, berakhlak mulia, dan mampu menjawab tantangan zaman..
Implementasi nilai-nilai profetik di lembaga pendidikan memerlukan perencanaan yang baik, terarah, dan terukur sebagai landasan bagi pengelola dan anggota organisasi.Dampak implementasi nilai profetik adalah terbentuknya lembaga pendidikan bermutu tinggi yang mampu memberikan pelayanan prima dan menghasilkan lulusan yang berkontribusi pada masyarakat.Keberhasilan implementasi ini bergantung pada kepemimpinan yang menjadi teladan, dengan memperhatikan aspek input, proses, dan output secara optimal
Integritas personal dan kelompok sangat ditentukan oleh mutu lembaga pendidikan sebagai tempat proses setiap manusia untuk memperoleh ragam pengetahuan dan nilai-nilai dasar. Lembaga pendidikan sebagai ikon perubahan memiliki potensi besar dalam menciptakan perubahan pada setiap manusia dalam siklus kehidupan. Suatu perubahan tidak terbentuk secara instan, tetapi membutuhkan upaya maksimal yang harus diperhatikan oleh leader lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan library research dengan pendekatan deskriptif. Pertanyaan dalam penelitian adalah bagaimana strategi pengelola lembaga pendidikan dalam proses internalisasi prophetic value dan bagaimana...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-37496-sistem-gadai-tanah-akad-praktik-mudhara ac7fdd235ee0fec7c856cec34bd0f7c5 Sat, 11 Apr 2026 20:06:46 +0700 #calendar - Tinjauan Khes Terhadap Pemanfaatan Tanah Gadai Di Desa Kadur Kabupaten Pamekasan: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menganalisis dampak sosial dan ekonomi dari praktik gadai tanah terhadap kesejahteraan masyarakat di Desa Kadur, dengan fokus pada bagaimana praktik ini memengaruhi tingkat kemiskinan dan akses terhadap modal. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model gadai tanah berbasis syariah yang lebih modern dan inklusif, yang melibatkan lembaga keuangan syariah untuk memberikan pinjaman dengan persyaratan yang lebih transparan dan adil bagi kedua belah pihak. Model ini dapat mempertimbangkan penggunaan teknologi digital untuk mempermudah proses transaksi dan mengurangi risiko. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengkaji efektivitas peran pemerintah daerah dalam mengatur dan mengawasi praktik gadai tanah, serta memberikan perlindungan hukum bagi masyarakat, terutama bagi pihak rahin yang seringkali berada dalam posisi yang lebih lemah. Penelitian ini dapat mengidentifikasi celah hukum dan regulasi yang perlu diperbaiki untuk menciptakan sistem gadai tanah yang lebih berkeadilan dan berkelanjutan..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa praktik gadai tanah di Desa Kadur didasari rasa tolong-menolong, dengan proses rahin mendatangi murtahin untuk meminjam uang dengan jaminan tanah.Pemanfaatan tanah sepenuhnya dilakukan oleh murtahin selama jangka waktu yang disepakati.Berdasarkan Kompilasi Hukum Ekonomi Syariah (KHES), praktik gadai tanah ini sah karena memenuhi rukun dan syarat gadai yang diatur dalam pasal 373-376.Pemanfaatan tanah gadai oleh murtahin diperbolehkan karena adanya izin implisit dari rahin, sesuai dengan pasal 396 KHES dan kebiasaan masyarakat
Akad gadai merupakan solusi yang biasanya diambil oleh masyarakat ketika mengalami kesulitan dalam pendanaan secara tidak terduga. Pelaksanaan akadnya adalah ketika penggadai (rahin) meminjam sejumlah dana dari penerima gadai (murtahin), kemudian rahin menyerahkan barang jaminan, salah satunya berupa tanah. Tanah tersebut kemudian dimanfaatkan secara penuh oleh murtahin tanpa melibatkan rahin. Penelitian ini dilakukan di Desa Kadur Kecamatan Kadur Kabupaten Pamekasan, sedangkan tujuan dari penelitian ini, yaitu, Pertama, untuk mengetahui praktik akad gadai tanah di Desa Kadur Kecamatan Kadur Kabupaten Pamekasan; kedua, untuk mengetahui tinjauan Kompilasi Hukum Ekonomi Syariah terhadap praktik akad gadai tanah yang dilakukan oleh masyarakat desa Kadur. Metode penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-37497-pembelajaran-berdiferensiasi-keterampilan-4c-komun 016b49ca4a0bdc5bb449a9bea5fa569a Sat, 11 Apr 2026 20:06:46 +0700 #calendar - Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Meningkatkan Keterampilan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking, dan Creativity) Siswa Sekolah Dasar: Berdasarkan temuan dan analisis dalam penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dan mengukur dampak pembelajaran berdiferensiasi terhadap peningkatan keterampilan 4C secara lebih komprehensif. Penelitian ini dapat dilakukan dengan menggunakan metode eksperimental atau quasi-eksperimental, di mana kelompok siswa yang berbeda dapat diberikan perlakuan pembelajaran berdiferensiasi dan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Kedua, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi yang lebih spesifik dan terstruktur. Model ini dapat dirancang dengan mempertimbangkan karakteristik dan kebutuhan siswa, serta mengintegrasikan berbagai pendekatan dan strategi pembelajaran yang relevan. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran guru dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi secara efektif. Hal ini dapat mencakup studi tentang pelatihan guru, dukungan profesional, dan strategi pengajaran yang dapat meningkatkan kualitas implementasi pembelajaran berdiferensiasi di kelas..
Berdasarkan hasil serta pembahasan yang sudah dilaksanakan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran berdiferensiasi mampu meningkatkan keterampilan 4C (communication, critical thinking, collaboration, dan creativity).Proses pembelajaran berdiferensiasi diintegrasikan dengan model pembelajaran seperti model kontekstual learning, dengan integrasi tersebut aspek konten, proses, produk, dan lingkungan belajar aspek pada pembelajaran berdiferensiasi akan berjalan dengan baik melalui sintaks atau langkah-langkah pada model pembelajaran yang digunakan.Berdasarkan hasil beberapa para peneliti, pembelajaran berdiferensiasi mampu meningkatkan keterampilan 4C yang mana dilihat dari beberapa hasil belajar siswa dengan indikator yang telah dicapai oleh siswa
Keterampilan 4C merupakan kompetensi yang menjadi dasar utama dalam pembelajaran abad 21 ini, di mana siswa dituntut untuk berkembang baik dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotoriknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran berdiferensiasi dalam meningkatkan keterampilan 4C pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan Metode Literature Review atau Tinjauan Pustaka. Literature review adalah metode penelitian yang menggunakan berbagai sumber tertulis, termasuk jurnal ilmiah, buku, dan referensi lain untuk konsep dan topik penelitian, kemudian dianalisis melalui teknik analisis konten. Berdasarkan hasil analisis, pembelajaran berdiferensiasi mampu meningkatkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-37484-keuangan-masjid-kriteria-kas-urban-peran-ma 3add3695183a90c3df1f4789bab61224 Sat, 11 Apr 2026 20:06:46 +0700 #calendar - Pengembangan Dana Hibah Masjid Darul Falah Desa Bungbaruh Kadur Pamekasan Dalam Manajemen Islam: Berdasarkan hasil penelitian, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai model pengelolaan dana hibah masjid yang terintegrasi dengan program pemberdayaan ekonomi masyarakat sekitar. Penelitian ini dapat difokuskan pada pengembangan instrumen keuangan syariah yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat, seperti koperasi syariah atau lembaga pembiayaan mikro. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas pelatihan dan pendampingan bagi pengurus masjid dalam pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntabel. Terakhir, perlu dilakukan studi komparatif terhadap praktik pengelolaan dana hibah masjid di berbagai daerah untuk mengidentifikasi best practices yang dapat diadopsi dan disesuaikan dengan konteks lokal, sehingga dapat meningkatkan kesejahteraan umat dan memperkuat peran masjid sebagai pusat kemajuan masyarakat..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran masjid, sesuai dengan ajaran Al-Quran dan As-Sunnah, dapat dioptimalkan sebagai pusat pemberdayaan masyarakat dalam berbagai aspek.Permasalahan utama dalam pengelolaan dana hibah Masjid Darul Falah terletak pada kurangnya efektivitas dan efisiensi.Oleh karena itu, alokasi dana masjid harus dibagi menjadi dua kategori.produktif dan konsumtif, guna meningkatkan perekonomian umat Muslim dan memperkuat landasan pengelolaan keuangan masjid
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perputaran dana hibah masjid dapat dipergunakan untuk meningkatkan perekonomian masyarakat muslim pada khususnya di masjid Darul Falah Desa Bungbaruh Kecamatan Kadur Kabupaten Pamekasan Madura. Maka alokasi dana hibah masjid Darul Falah Desa Bungbaruh Kecamatan Kadur Kabupaten Pamekasan harus segera disalurkan supaya memperkuat landasan pengelolaan lembaga keuangan untuk kesejahteraan masjid dan Masyarakat Muslim khususnya. Penelitian ini jenis penelitian kualitatif deskriptif, dimana peneliti mengamati, dan menganilisa data yang ada didalam pengelolaannya....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-37502-sekolah-sma-negeri-smagatren-proyeksi-penyelenggar 5c4972f4c6bb8ca837c80e469c212632 Sat, 11 Apr 2026 19:58:34 +0700 #calendar - GRAND DESIGN SMAGATren PROYEKSI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN UNGGULAN BERWAWASAN PESANTREN SMA NEGERI 3 PAMEKASAN: Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan model pembelajaran sains teknologi (SAINTEK) yang berorientasi pada pengembangan minat, bakat, dan potensi peserta didik, dengan mengintegrasikan nilai-nilai agama dan keadaban berwawasan pesantren. 2. Melakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas program SMAGATren dalam meningkatkan kompetensi spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik, serta dampaknya terhadap profil lulusan yang religius, kompetebel, dan berdaya saing. 3. Menganalisis dan mengevaluasi implementasi kurikulum Merdeka dalam konteks SMA Negeri 3 Pamekasan, khususnya dalam pengembangan karakter dan kompetensi spiritual, moral, sosial, dan emosional peserta didik, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang yang dihadapi..
Program SMAGATren (Pesantren SMA Negeri 3 Pamekasan) sebagai kebijakan strategis yang lahir dari suatu keputusan bersama (konsnsus) pimpinan, pengelola, pendidik, dan tenaga kependidikan (PTK), tentang pentingnya proses katalisasi dalam membangun kualitas mutu satuan pendidikan pendidikan berkeunggulan sains teknologi (SAINTEK) berbais penguatan nilai-nilai agama sebagai proyeksi tatakelola dan tatalaksana penyelenggaraan pendidikan dan sistem pembelajaran unggulan berwawasan pesantren.Program SMAGATren (Pesantren SMA Negeri 3 Pamekasan) merupakan skema program yang berorientasi pada proses fasilitasi penegembangan minat bakat, dan potensi peserta didik agar memiliki komptensi berkeunggulan sains teknologi (SAINTEK) berbais integratif penguatan nilai-nilai agama, yang diharapkan mampu melahirkan profil lulusan yang religius dengan kemantapan iman dan takwa kepada Tuhan yang Maha Esa.dan berdaya saing, serta mampu menjawab tantangan zaman dan tunutan dunia kerja, sebagai standar dalam spektrum proyeksi tatakelola dan tatalaksana penyelenggaraan pendidikan dan sistem pembelajaran unggulan berwawasan pesantren SMA Negeri 3 Pamekasan
Kesepakatan bersama pimpinan, pengelola, pendidik, dan tenaga kependidikan (PTK) dalam rangka membangun kualitas mutu satuan pendidikan sebagai titik awal Grand Design SMAGATren, spektrum proyeksi penyelenggaraan pendidikan unggulan berwawasan pesantren SMA Negeri 3 Pamekasan, yang selanjutnya diangkat menjadi konteks permasalahan dalam penelitian improftif dengan pendekatan analisis deskriptif sebagai pilihan rasional dalam penelitian ini. Program SMAGATren (Pesantren SMA Negeri 3 Pamekasan) merupakan skema kebijakan strategis yang berorientasi pada proses fasilitasi pengembangan minat, bakat, dan potensi peserta didik agar memiliki kompetensi berkeunggulan sains teknologi (SAINTEK) berbais integratif penguatan nilai-nilai agama, yang diharapkan mampu melahirkan profil lulusan yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-37501-spesifik-lembaga-daya-manusia-sdm-pengembangan 7986e2879457a4a375b5cf31f1adcb20 Sat, 11 Apr 2026 19:47:58 +0700 #calendar - Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Lembaga Pendidikan Islam Indonesia: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: Pertama, penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas masing-masing strategi pengembangan SDM yang telah diidentifikasi, dengan mempertimbangkan konteks dan karakteristik spesifik lembaga pendidikan Islam. Kedua, penelitian tentang bagaimana mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam program pengembangan SDM, sehingga menghasilkan SDM yang tidak hanya kompeten secara profesional, tetapi juga memiliki integritas moral dan spiritual yang tinggi. Ketiga, penelitian mengenai peran teknologi dalam mendukung pengembangan SDM di lembaga pendidikan Islam, termasuk pemanfaatan platform pembelajaran daring, sistem informasi manajemen, dan teknologi lainnya untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran dan pengembangan SDM. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas SDM di lembaga pendidikan Islam, sehingga mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan di masa depan..
Pengembangan SDM di lembaga pendidikan Islam sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan.Berbagai strategi pengembangan SDM dapat dilakukan, seperti pelatihan dan pengembangan, program magang, beasiswa dan penghargaan, program mentorship, peningkatan kesejahteraan SDM, kolaborasi dengan lembaga lain, evaluasi kinerja SDM, pembinaan spiritual, implementasi teknologi, dan pengembangan inovasi.Dengan adanya strategi pengembangan SDM yang tepat, lembaga pendidikan Islam dapat memiliki SDM yang berkualitas dan mampu memenuhi kebutuhan pendidikan Islam
Di era globalisasi dan revolusi industri 4.0, strategi pengembangan SDM di lembaga pendidikan Islam menjadi semakin penting. Lembaga pendidikan Islam perlu mempersiapkan para peserta didik dan tenaga kependidikan untuk menghadapi tantangan di masa depan dengan keterampilan dan kemampuan yang memadai. Oleh karena itu, lembaga pendidikan Islam perlu mengembangkan strategi pengembangan SDM yang efektif dan berkelanjutan, dengan melibatkan semua pihak yang terkait dan dengan dukungan sumber daya yang memadai. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan melakukan analisis terhadap studi literatur terkait strategi pengembangan SDM di lembaga pendidikan Islam. Studi literatur diperoleh...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-37509-organisasi-tata-kelola-struktur-modern-sisi-organi c88fe88aff52eb632ce9e10e6727f5fe Sat, 11 Apr 2026 18:45:20 +0700 #calendar - Teori Organisasi Struktur Modern Dan Pemikiran Islam Dalam Manajemen Pendidikan Islam: Pertama, perlu diteliti bagaimana penerapan model integratif ini dalam lembaga pendidikan Islam di daerah terpencil, untuk melihat sejauh mana struktur modern dan nilai Islam dapat beradaptasi dalam konteks keterbatasan sumber daya dan infrastruktur. Kedua, perlu dikembangkan penelitian tentang pengaruh implementasi prinsip syura dan amanah terhadap kinerja guru dan kepuasan peserta didik, guna mengukur dampak langsung nilai-nilai Islam terhadap kualitas pendidikan. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana konsep 'ashabiyyah Ibn Khaldun dapat diintegrasikan ke dalam sistem manajemen sekolah berbasis partisipasi masyarakat, untuk memperkuat solidaritas dan keterlibatan stakeholders dalam pengambilan keputusan. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi kerangka teoretis yang ada dengan bukti empiris dari berbagai konteks, serta membantu merancang model manajemen yang lebih inklusif dan relevan. Selain itu, pendekatan kualitatif bisa digabung dengan studi kasus lintas lembaga untuk membandingkan efektivitas integrasi nilai dan struktur. Fokus pada aspek implementasi juga dapat mengungkap tantangan operasional yang tidak terlihat dalam kajian teoretis. Dengan begitu, hasil penelitian dapat memberikan panduan praktis sekaligus memperkaya diskursus akademik di bidang manajemen pendidikan Islam. Pendekatan ini juga membuka ruang untuk pengembangan indikator kinerja yang mencerminkan baik aspek teknis maupun nilai moral. Penelitian lanjutan sebaiknya tidak hanya menilai efisiensi, tetapi juga dampak terhadap pembentukan karakter. Dengan demikian, model manajemen pendidikan Islam dapat benar-benar menjadi wadah untuk menciptakan lingkungan belajar yang profesional, manusiawi, dan bermakna..
Integrasi antara teori organisasi struktur modern dan pemikiran Islam klasik menciptakan model manajemen pendidikan Islam yang holistik, adaptif, dan berkelanjutan.Pendekatan gabungan ini menunjukkan bahwa efektivitas organisasi tidak hanya ditentukan oleh struktur formal dan efisiensi teknis, tetapi juga oleh moralitas pemimpin, kohesi sosial, dan jaringan kolaborasi yang sehat.Sintesis kedua kerangka tersebut menjadi dasar strategis untuk mewujudkan tata kelola pendidikan Islam yang profesional, unggul, dan tetap berlandaskan nilai-nilai keislaman
Artikel ini menganalisis integrasi antara teori organisasi struktur modern dan pemikiran Islam klasik dalam rangka membangun model manajemen pendidikan Islam yang lebih efektif, adaptif, dan bernilai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi literatur, yang meliputi analisis isi terhadap teori organisasi modern termasuk birokrasi Weber, manajemen administratif Fayol, scientific management Taylor, teori sistem, serta teori jaringan kemudian dikomparasikan dengan gagasan Al-Mawardi, Al-Farabi, Ibn Khaldun, dan Al-Ghazali. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa teori organisasi modern memberikan fondasi teknis yang kuat melalui struktur hierarkis yang jelas, pembagian kerja rasional, koordinasi sistematis, mekanisme umpan balik, serta pola jaringan kolaboratif yang meningkatkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-37507-toleransi-siswa-sikap-high-school-studen 69b343f890683a774df13e3e6422f631 Sat, 11 Apr 2026 18:19:44 +0700 #calendar - Islamic Education For Elementary School Students In Developing Attitudes Of Tolerance And Togetherness: Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang spesifik dalam menumbuhkan sikap toleransi pada siswa sekolah dasar, dengan membandingkan berbagai pendekatan seperti pembelajaran berbasis proyek, diskusi interaktif, dan studi kasus. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung pendidikan toleransi di sekolah, termasuk bagaimana membangun kemitraan yang efektif antara sekolah, orang tua, dan tokoh masyarakat. Ketiga, penting untuk menginvestigasi dampak penggunaan media sosial dan teknologi informasi terhadap pembentukan sikap toleransi siswa, serta mengembangkan strategi untuk mengatasi potensi pengaruh negatifnya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan karakter dan memperkuat kerukunan sosial di Indonesia..
Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam memberikan pegangan nilai-nilai tradisional yang bersumber dari Al-QurAoan dan Hadis, terutama di tengah budaya yang beragam dan arus informasi yang begitu cepat.Melalui pendidikan Islam, sikap toleransi diajarkan agar individu mampu menerima perbedaan sudut pandang dalam masyarakat.Hal ini bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai moral dan sosial sebagai landasan yang kokoh dalam membentuk perilaku kehidupan bermasyarakat.Untuk mendorong toleransi, penting agar pola pikir ini tertanam sejak usia dini sebagai panduan untuk membantu masa depan siswa
This study describes the importance of teaching interfaith respect and appreciating local culture starting from elementary school. Indonesia, which has many religions, tribes, and cultures, still experiences problems with low understanding of the importance of tolerance. One of the main reasons is the lack of knowledge in society. This study aims to investigate how Islamic education can build attitudes of tolerance and coexistence among elementary school students. The method used is literature analysis by examining information from various sources such as books, journals, and research articles. The results of the study indicate that the role of teachers is very important not only in academic aspects, but also in instilling Islamic values, introducing diversity, and...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-37500-pendidikan-profetik-gerakan-sosial-akhlak-santri-k c4283ec06e93b4c85a0fbf2c4db68752 Sat, 11 Apr 2026 17:16:35 +0700 #calendar - Implementasi Profetik Di Lembaga Pendidikan Pesantren: Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang bagaimana nilai-nilai transendensi dapat diimplementasikan secara lebih konkret melalui praktik spiritual seperti istighatsah di pesantren, agar nilai tersebut tidak hanya bersifat teoritis tetapi juga menyentuh kehidupan sehari-hari santri. Kedua, penting untuk mengeksplorasi model pendidikan profetik yang mengintegrasikan humanisasi dengan pendekatan inklusif terhadap keragaman latar belakang santri, guna membangun lingkungan pesantren yang lebih toleran dan saling menghargai. Ketiga, diperlukan studi tentang penerapan nilai liberasi melalui partisipasi santri dalam gerakan sosial berbasis teknologi digital, sehingga pesantren dapat menjadi agen perubahan sosial yang relevan di era modern. Dengan pendekatan ini, pesantren tidak hanya mencetak generasi religius, tetapi juga kritis, peduli sosial, dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Penelitian lanjutan dapat mengungkap dinamika internal pesantren dalam merespons isu-isu kontemporer seperti ketidaksetaraan sosial dan krisis moral. Selain itu, eksplorasi terhadap metode pembelajaran yang menggabungkan pendekatan profetik dengan kurikulum modern sangat dibutuhkan. Fokus pada aspek praktik juga akan memperkaya khazanah keilmuan tentang pendidikan pesantren. Dengan demikian, hasil penelitian dapat memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan sistem pendidikan Islam yang seimbang antara spiritualitas, intelektualitas, dan kepedulian sosial. Kerangka penelitian seperti ini juga memungkinkan pengukuran dampak jangka panjang dari pendidikan profetik terhadap pembentukan karakter santri. Hal ini penting untuk memastikan relevansi pesantren di tengah tantangan global yang terus berkembang..
Implementasi profetik di pesantren merupakan penerapan nilai-nilai yang bersumber dari al-Qur'an dan al-Hadis serta meneladani Nabi Muhammad saw.Nilai profetik mencakup empat sifat utama yaitu shiddiq (jujur), amanah (bertanggung jawab), fathonah (cerdas), dan tabligh (menyampaikan), serta memiliki tiga pilar utama dalam konteks sosial yaitu humanisasi, liberasi, dan transendensi.Tujuan dari penerapan nilai-nilai tersebut adalah untuk menyempurnakan akhlak dan membentuk karakter santri yang baik sehingga menjadi pribadi yang paripurna (insan kamil)
Nilai-nilai profetik memiliki peran penting dalam membentuk karakter santri agar menjadi manusia paripurna (insan kamil). Hal tersebut hanya dapat terwujud apabila semua lembaga pendidikan pesantren mampu mengimplementasikan nilai-nilai tersebut dalam aktivitas pendidikan dan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi profetik di lembaga pendidikan pesantren. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian riset kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, implementasi humanisasi di pesantren dapat dilakukan melalui: (a) menghormati hak-hak santri sebagai manusia dan pelajar, (b) mengembangkan potensi santri secara holistik, dan (c) menumbuhkan kesadaran sosial dan tanggung jawab santri; kedua, implementasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult