<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Random - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Sat, 20 Jun 2026 00:48:02 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Sat, 20 Jun 2026 00:48:02 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-06-20T00:48:02+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Random - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>JURIS</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>JURIS</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium Persero ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium Persero ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium Persero ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49423-nilai-budaya-sumber-daya-posit</link>
	<guid isPermaLink="false">c24061b50fb41105f8d195edc0914fc3</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 22:26:16 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ siti nuraeni ]]></category>
	<category><![CDATA[ puspita sari ]]></category>
	<category><![CDATA[ silvi madya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[madya,nuraeni,puspita,sari,silvi,siti]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis dampak jangka panjang dari fleksibilitas kerja terhadap budaya kerja pegawai, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti perubahan demografi pegawai, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero): Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis dampak jangka panjang dari fleksibilitas kerja terhadap budaya kerja pegawai, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti perubahan demografi pegawai, dinamika organisasi, dan perkembangan teknologi. 2. Meneliti pengaruh fleksibilitas kerja pada berbagai sektor industri, terutama di sektor-sektor yang memiliki karakteristik dan budaya kerja yang berbeda, untuk memahami bagaimana fleksibilitas kerja dapat disesuaikan dengan konteks spesifik organisasi. 3. Mengembangkan strategi intervensi yang efektif untuk meningkatkan employee engagement, dengan fokus pada aspek-aspek seperti komunikasi, pengakuan prestasi, dan pemberdayaan pegawai, serta mengeksplorasi cara-cara inovatif untuk meningkatkan keterlibatan dan komitmen pegawai dalam lingkungan kerja yang fleksibel.. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa fleksibilitas kerja memiliki peran penting dalam membentuk budaya kerja pegawai di PT.Indonesia Asahan Aluminium (Persero) melalui penguatan employee engagement.Penerapan fleksibilitas kerja yang memberikan keleluasaan dalam pengaturan waktu dan pola kerja mampu meningkatkan rasa percaya, kenyamanan, serta tanggung jawab pegawai terhadap pekerjaannya.Kondisi tersebut mendorong meningkatnya keterlibatan emosional dan komitmen pegawai, yang pada akhirnya berkontribusi pada terbentuknya budaya kerja yang adaptif, profesional, dan berorientasi pada kinerja.Employee engagement terbukti menjadi faktor kunci yang menghubungkan kebijakan fleksibilitas kerja dengan internalisasi nilai-nilai budaya kerja organisasi.Dengan demikian, fleksibilitas kerja tidak hanya berfungsi sebagai kebijakan administratif, tetapi juga sebagai strategi pengelolaan sumber daya manusia yang efektif apabila didukung oleh upaya organisasi dalam membangun keterlibatan pegawai secara berkelanjutan Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fleksibilitas kerja terhadap budaya kerja pegawai melalui employee engagement pada PT. Indonesia Asahan Aluminium (Persero). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai pengalaman, persepsi, dan makna yang dirasakan pegawai terkait penerapan fleksibilitas kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fleksibilitas kerja memberikan dampak positif terhadap peningkatan employee engagement, yang ditandai dengan meningkatnya rasa memiliki, motivasi kerja, dan komitmen pegawai terhadap organisasi. Employee engagement berperan sebagai faktor penghubung yang memperkuat... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-dc855.webp" title="JURIS - Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-dc855.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-dc855.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-dc855.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero)" alt="JURIS - Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-c8b82.webp" title="JURIS - Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-c8b82.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-c8b82.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-c8b82.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero)" alt="JURIS - Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-71323.webp" title="JURIS - Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-71323.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-71323.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-71323.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero)" alt="JURIS - Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49423-nilai-budaya-sumber-daya-posit" title="JURIS - Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero)" target="_blank">Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium (Persero)</a>: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis dampak jangka panjang dari fleksibilitas kerja terhadap budaya kerja pegawai, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti perubahan demografi pegawai, dinamika organisasi, dan perkembangan teknologi. 2. Meneliti pengaruh fleksibilitas kerja pada berbagai sektor industri, terutama di sektor-sektor yang memiliki karakteristik dan budaya kerja yang berbeda, untuk memahami bagaimana fleksibilitas kerja dapat disesuaikan dengan konteks spesifik organisasi. 3. Mengembangkan strategi intervensi yang efektif untuk meningkatkan employee engagement, dengan fokus pada aspek-aspek seperti komunikasi, pengakuan prestasi, dan pemberdayaan pegawai, serta mengeksplorasi cara-cara inovatif untuk meningkatkan keterlibatan dan komitmen pegawai dalam lingkungan kerja yang fleksibel..
<br>Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa fleksibilitas kerja memiliki peran penting dalam membentuk budaya kerja pegawai di PT.Indonesia Asahan Aluminium (Persero) melalui penguatan employee engagement.Penerapan fleksibilitas kerja yang memberikan keleluasaan dalam pengaturan waktu dan pola kerja mampu meningkatkan rasa percaya, kenyamanan, serta tanggung jawab pegawai terhadap pekerjaannya.Kondisi tersebut mendorong meningkatnya keterlibatan emosional dan komitmen pegawai, yang pada akhirnya berkontribusi pada terbentuknya budaya kerja yang adaptif, profesional, dan berorientasi pada kinerja.Employee engagement terbukti menjadi faktor kunci yang menghubungkan kebijakan fleksibilitas kerja dengan internalisasi nilai-nilai budaya kerja organisasi.Dengan demikian, fleksibilitas kerja tidak hanya berfungsi sebagai kebijakan administratif, tetapi juga sebagai strategi pengelolaan sumber daya manusia yang efektif apabila didukung oleh upaya organisasi dalam membangun keterlibatan pegawai secara berkelanjutan
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fleksibilitas kerja terhadap budaya kerja pegawai melalui employee engagement pada PT. Indonesia Asahan Aluminium (Persero). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai pengalaman, persepsi, dan makna yang dirasakan pegawai terkait penerapan fleksibilitas kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fleksibilitas kerja memberikan dampak positif terhadap peningkatan employee engagement, yang ditandai dengan meningkatnya rasa memiliki, motivasi kerja, dan komitmen pegawai terhadap organisasi. Employee engagement berperan sebagai faktor penghubung yang memperkuat...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-dc855.webp" type="image/webp" length="83804" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-dc855.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-c8b82.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/b/nilai-budaya-sumber-daya-positif-fleksibilitas-emp-thumb-71323.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8873-jurnal-pendidikan-kewirausahaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49417-konsep-matematika-produk-koopera</link>
	<guid isPermaLink="false">1865495c7d0f108516f10c3709e83af6</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 22:00:10 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat meneliti efektivitas model STAD dengan kartu domino pada materi trigonometri tingkat lanjut, mempertimbangkan perbandingan antara kelompok homogen dan heterogen untuk memengaruhi kolaborasi, serta mengevaluasi dampak jangka panjang ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri: Penelitian lanjutan dapat meneliti efektivitas model STAD dengan kartu domino pada materi trigonometri tingkat lanjut, mempertimbangkan perbandingan antara kelompok homogen dan heterogen untuk memengaruhi kolaborasi, serta mengevaluasi dampak jangka panjang pada motivasi belajar dan pemahaman konsep matematika siswa.. Model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan menggunakan kartu domino pada materi aturan sinus dan cosinus di kelas X1 SMAN 3 Lhoksukon dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara menyeluruh.Penerapan model ini menunjukkan guru mampu mengelola proses pembelajaran dengan baik, siswa terlibat aktif, dan hasil belajar siswa mencapai ketuntasan klasikal yang tinggi.Respon siswa sangat positif, menandakan bahwa penggunaan kartu domino dalam model STAD menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, bermakna, dan memotivasi siswa Salah satu sebab siswa kurang memahami konsep matematika karena matematika sering diperkenalkan sebagai kumpulan angka dan rumus yang bersifat abstrak. Untuk itu perlu digunakan alat peraga yang sesuai dengan materi yang dipelajari, agar dapat meminimalis karakteristik materi matematika yang abstrak. Penyebab lain siswa mengalami kesulitan dalam belajar matematika adalah proses pembelajaran matematika yang masih berlangsung satu arah dan dominannya aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran sehingga siswa kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran matematika. Akibatnya hasil belajar yang diharapkan akan kurang optimal dan kegiatan pembelajaran pun dirasakan kurang bermakna dan bermanfaat bagi siswa. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu pembelajaran yang dapat membuat siswa... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-095d1.webp" title="JURIS - Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-095d1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-095d1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-095d1.webp 1x" title="JURIS - Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri" alt="JURIS - Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-caf45.webp" title="JURIS - Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-caf45.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-caf45.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-caf45.webp 1x" title="JURIS - Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri" alt="JURIS - Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-b4f57.webp" title="JURIS - Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-b4f57.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-b4f57.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-b4f57.webp 1x" title="JURIS - Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri" alt="JURIS - Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49417-konsep-matematika-produk-koopera" title="JURIS - Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri" target="_blank">Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dengan Menggunakan Kartu Domino pada Materi Trigonometri</a>: Penelitian lanjutan dapat meneliti efektivitas model STAD dengan kartu domino pada materi trigonometri tingkat lanjut, mempertimbangkan perbandingan antara kelompok homogen dan heterogen untuk memengaruhi kolaborasi, serta mengevaluasi dampak jangka panjang pada motivasi belajar dan pemahaman konsep matematika siswa..
<br>Model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan menggunakan kartu domino pada materi aturan sinus dan cosinus di kelas X1 SMAN 3 Lhoksukon dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara menyeluruh.Penerapan model ini menunjukkan guru mampu mengelola proses pembelajaran dengan baik, siswa terlibat aktif, dan hasil belajar siswa mencapai ketuntasan klasikal yang tinggi.Respon siswa sangat positif, menandakan bahwa penggunaan kartu domino dalam model STAD menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, bermakna, dan memotivasi siswa
<br>Salah satu sebab siswa kurang memahami konsep matematika karena matematika sering diperkenalkan sebagai kumpulan angka dan rumus yang bersifat abstrak. Untuk itu perlu digunakan alat peraga yang sesuai dengan materi yang dipelajari, agar dapat meminimalis karakteristik materi matematika yang abstrak. Penyebab lain siswa mengalami kesulitan dalam belajar matematika adalah proses pembelajaran matematika yang masih berlangsung satu arah dan dominannya aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran sehingga siswa kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran matematika. Akibatnya hasil belajar yang diharapkan akan kurang optimal dan kegiatan pembelajaran pun dirasakan kurang bermakna dan bermanfaat bagi siswa. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu pembelajaran yang dapat membuat siswa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-095d1.webp" type="image/webp" length="84936" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-095d1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-caf45.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/8/konsep-matematika-produk-kooperatif-tipe-stad-alat-thumb-b4f57.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-172-unim.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8874-majamath-jurnal-matematika-pendidikan-matematika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention A Literature Review ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention A Literature Review ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention A Literature Review ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49427-minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir</link>
	<guid isPermaLink="false">b08e5fd8c14ed2d962f24dc16a442a9a</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 21:32:49 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ siti nuraeni ]]></category>
	<category><![CDATA[ puspita sari ]]></category>
	<category><![CDATA[ silvi madya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[madya,nuraeni,puspita,sari,silvi,siti]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Bagaimana pengaruh integrasi media sosial dalam kurikulum pendidikan kewirausahaan terhadap peningkatan kreativitas mahasiswa? Apa dampak peran mentor industri pada efikasi diri dan niat kewirausahaan mahasiswa di universitas Indonesia? Bagaimana perbedaan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review: Bagaimana pengaruh integrasi media sosial dalam kurikulum pendidikan kewirausahaan terhadap peningkatan kreativitas mahasiswa? Apa dampak peran mentor industri pada efikasi diri dan niat kewirausahaan mahasiswa di universitas Indonesia? Bagaimana perbedaan budaya organisasi perguruan tinggi memoderasi hubungan antara motivasi dan niat kewirausahaan mahasiswa?. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan, kelompok sebaya, pola pikir, efikasi diri, kreativitas, sikap, media sosial, budaya kewirausahaan, dan motivasi secara signifikan memengaruhi niat kewirausahaan mahasiswa.Semua konstruk tersebut berpotensi menjadi benchmark bagi pengembangan program pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi.Hasil ini mengindikasikan perlunya integrasi komprehensif elemenAcelemen tersebut dalam kurikulum untuk meningkatkan minat dan kesiapan mahasiswa berwirausaha Mencari pekerjaan bagi lulusan universitas menjadi semakin sulit, dan jumlah peluang kerja yang tersedia tidak sebanding dengan jumlah lulusan atau pasokan tenaga kerja baru di semua tingkat pendidikan. Kondisi ini mengharuskan mahasiswa untuk berpikir lebih imajinatif agar dapat menemukan peluang dan terhindar dari pengangguran, karena semakin maju suatu negara, semakin terdidik masyarakatnya, dan semakin besar pula kebutuhan untuk berwirausaha. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan memberikan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-a5cd5.webp" title="JURIS - Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-a5cd5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-a5cd5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-a5cd5.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review" alt="JURIS - Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-b53db.webp" title="JURIS - Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-b53db.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-b53db.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-b53db.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review" alt="JURIS - Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-df799.webp" title="JURIS - Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-df799.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-df799.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-df799.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review" alt="JURIS - Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49427-minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir" title="JURIS - Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review" target="_blank">Analysis of Factors Leading to StudentsAo Entrepreneurial Intention: A Literature Review</a>: Bagaimana pengaruh integrasi media sosial dalam kurikulum pendidikan kewirausahaan terhadap peningkatan kreativitas mahasiswa? Apa dampak peran mentor industri pada efikasi diri dan niat kewirausahaan mahasiswa di universitas Indonesia? Bagaimana perbedaan budaya organisasi perguruan tinggi memoderasi hubungan antara motivasi dan niat kewirausahaan mahasiswa?.
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan, kelompok sebaya, pola pikir, efikasi diri, kreativitas, sikap, media sosial, budaya kewirausahaan, dan motivasi secara signifikan memengaruhi niat kewirausahaan mahasiswa.Semua konstruk tersebut berpotensi menjadi benchmark bagi pengembangan program pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi.Hasil ini mengindikasikan perlunya integrasi komprehensif elemenAcelemen tersebut dalam kurikulum untuk meningkatkan minat dan kesiapan mahasiswa berwirausaha
<br>Mencari pekerjaan bagi lulusan universitas menjadi semakin sulit, dan jumlah peluang kerja yang tersedia tidak sebanding dengan jumlah lulusan atau pasokan tenaga kerja baru di semua tingkat pendidikan. Kondisi ini mengharuskan mahasiswa untuk berpikir lebih imajinatif agar dapat menemukan peluang dan terhindar dari pengangguran, karena semakin maju suatu negara, semakin terdidik masyarakatnya, dan semakin besar pula kebutuhan untuk berwirausaha. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan memberikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-a5cd5.webp" type="image/webp" length="104992" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-a5cd5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-b53db.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/6/minat-kewirausahaan-niat-pola-pikir-mahasiswa-entr-thumb-df799.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8873-jurnal-pendidikan-kewirausahaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49410-kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan</link>
	<guid isPermaLink="false">d55991498cac120a206d771bb5ee13fd</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 21:20:37 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ jurnal stats ]]></category>
	<category><![CDATA[ glass powder ]]></category>
	<category><![CDATA[ gede sumarda ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[gede,glass,jurnal,powder,stats,sumarda]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh variasi persentase substitusi GGBFS, misalnya mulai dari 20A% hingga 50A% berat, terhadap kekuatan awal serta workability beton ketika dikombinasikan dengan dosis optimal aktivator alkali, sehingga ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh variasi persentase substitusi GGBFS, misalnya mulai dari 20A% hingga 50A% berat, terhadap kekuatan awal serta workability beton ketika dikombinasikan dengan dosis optimal aktivator alkali, sehingga dapat mengidentifikasi rentang substitusi yang memberikan keseimbangan terbaik antara peningkatan kuat lentur pada usia dini dan kemudahan pengerjaan di lapangan. Selain itu, penting untuk meneliti penggunaan aktivator alkali alternatif, seperti aktivator berbasis kalium atau bahan aktivator yang diperoleh dari limbah industri, guna mengevaluasi potensi pengurangan dampak lingkungan, perbandingan biaya, serta kinerja mekanik dibandingkan dengan kombinasi NaOH/Na2SiO3 yang digunakan dalam penelitian ini. Terakhir, dilakukan studi jangka panjang mengenai durabilitas beton ini, termasuk ketahanan terhadap serangan sulfat, proses karbonasi, perubahan suhu ekstrem, dan performa di kondisi iklim tropis, sehingga dapat memastikan bahwa peningkatan kuat lentur pada usia tiga hari tidak mengorbankan ketahanan struktural pada masa pakai yang panjang.. Penggunaan semen hidrolik dengan substitusi 30A% GGBFS dapat menghasilkan beton dengan kekuatan lentur tinggi pada umur 3Ahari.Peningkatan persentase aktivator alkali meningkatkan kekuatan lentur, namun harus dibatasi agar workability tidak menurun.optimal pada 7,5A% memberikan campuran homogen, slump 20Acm, dan kekuatan lentur 4,81AMPa.Penelitian ini menunjukkan potensi beton yang lebih ramah lingkungan dengan mengurangi OPC dan memanfaatkan limbah industri sebagai bahan pengganti Untuk menurunkan emisi CO2, sektor konstruksi semakin mengadopsi praktik berkelanjutan, seperti mengurangi penggunaan klinker dalam produksi semen. Semen hidrolik merupakan material semen yang ramah lingkungan karena menggunakan jumlah klinker yang lebih sedikit. Jumlah limbah industri, termasuk material seperti Ground Granulated Blast Furnace Slag (GGBFS), terus meningkat setiap tahun. Karena itu, GGBFS sering digunakan sebagai alternatif semen. Namun, beton dengan substitusi GGBFS biasanya mengalami penundaan perkembangan kekuatan pada tahap awal akibat reaktivitasnya yang rendah terhadap air. Untuk mengatasinya, penambahan aktivator alkali berupa NaOH dan Na2SiO3... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-e5b5a.webp" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-e5b5a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-e5b5a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-e5b5a.webp 1x" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" alt="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-c18e2.webp" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-c18e2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-c18e2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-c18e2.webp 1x" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" alt="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-aeb87.webp" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-aeb87.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-aeb87.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-aeb87.webp 1x" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" alt="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49410-kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" target="_blank">Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh variasi persentase substitusi GGBFS, misalnya mulai dari 20A% hingga 50A% berat, terhadap kekuatan awal serta workability beton ketika dikombinasikan dengan dosis optimal aktivator alkali, sehingga dapat mengidentifikasi rentang substitusi yang memberikan keseimbangan terbaik antara peningkatan kuat lentur pada usia dini dan kemudahan pengerjaan di lapangan. Selain itu, penting untuk meneliti penggunaan aktivator alkali alternatif, seperti aktivator berbasis kalium atau bahan aktivator yang diperoleh dari limbah industri, guna mengevaluasi potensi pengurangan dampak lingkungan, perbandingan biaya, serta kinerja mekanik dibandingkan dengan kombinasi NaOH/Na2SiO3 yang digunakan dalam penelitian ini. Terakhir, dilakukan studi jangka panjang mengenai durabilitas beton ini, termasuk ketahanan terhadap serangan sulfat, proses karbonasi, perubahan suhu ekstrem, dan performa di kondisi iklim tropis, sehingga dapat memastikan bahwa peningkatan kuat lentur pada usia tiga hari tidak mengorbankan ketahanan struktural pada masa pakai yang panjang..
<br>Penggunaan semen hidrolik dengan substitusi 30A% GGBFS dapat menghasilkan beton dengan kekuatan lentur tinggi pada umur 3Ahari.Peningkatan persentase aktivator alkali meningkatkan kekuatan lentur, namun harus dibatasi agar workability tidak menurun.optimal pada 7,5A% memberikan campuran homogen, slump 20Acm, dan kekuatan lentur 4,81AMPa.Penelitian ini menunjukkan potensi beton yang lebih ramah lingkungan dengan mengurangi OPC dan memanfaatkan limbah industri sebagai bahan pengganti
<br>Untuk menurunkan emisi CO2, sektor konstruksi semakin mengadopsi praktik berkelanjutan, seperti mengurangi penggunaan klinker dalam produksi semen. Semen hidrolik merupakan material semen yang ramah lingkungan karena menggunakan jumlah klinker yang lebih sedikit. Jumlah limbah industri, termasuk material seperti Ground Granulated Blast Furnace Slag (GGBFS), terus meningkat setiap tahun. Karena itu, GGBFS sering digunakan sebagai alternatif semen. Namun, beton dengan substitusi GGBFS biasanya mengalami penundaan perkembangan kekuatan pada tahap awal akibat reaktivitasnya yang rendah terhadap air. Untuk mengatasinya, penambahan aktivator alkali berupa NaOH dan Na2SiO3...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-e5b5a.webp" type="image/webp" length="88710" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-e5b5a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-c18e2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-aeb87.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-625-uny.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15716-informasi-ekspose-hasil-riset-teknik-sipil-arsitektur.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49419-krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gay</link>
	<guid isPermaLink="false">0a121480d50e9b68341335c14efac81f</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 21:16:54 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ siti aisyah ]]></category>
	<category><![CDATA[ dzil majaz ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aisyah,dzil,majaz,siti]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menjelajahi bagaimana pembaca di komunitas berbeda meresapi pesan moral novel ini melalui survei persepsi, memperkaya paham tentang perbedaan interpretasi budaya. Selanjutnya, studi komparatif terhadap novel lain yang menampilkan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim: Penelitian selanjutnya dapat menjelajahi bagaimana pembaca di komunitas berbeda meresapi pesan moral novel ini melalui survei persepsi, memperkaya paham tentang perbedaan interpretasi budaya. Selanjutnya, studi komparatif terhadap novel lain yang menampilkan tema hegemoni dapat memetakan pola bersama atau khas yang berhubungan dengan konstruksi nilai moral, sehingga menghasilkan kerangka analisis yang lebih komprehensif. Terakhir, peneliti dapat menerapkan metode analisis wacana kualitatif yang lebih interaktif dengan melibatkan pembaca dalam workshop interpretasi teks, guna memahami dinamika interaksi bahasa, hegemoni, dan moralitas secara lebih mendalam dan partisipatif.. Penelitian analisis wacana terhadap novel Usfur min alAcSyarqi menunjukkan bahwa konstruksi nilaiAcnilai moral terwujud lewat struktur makro, superstruktur, dan mikrostruktur teks, dan disampaikan secara sistematis melalui gaya bahasa yang dipengaruhi pengalaman pribadi pengarang.Novel ini berhasil memadukan pengalaman pribadi dengan realitas sosial, sehingga pesan moral yang diungkap terasa autentik dan dekat dengan pembaca.Hasilnya menyoroti bahwa krisis moral yang digambarkan dalam karya tersebut kompleks, didukung oleh hegemoni budaya Timur dan Barat, sehingga pembaca diajak untuk menyeimbangkan pencapaian material dengan nilaiAcnilai kemanusiaan Analisis wacana merupakan kajian sistematis terhadap penggunaan bahasa dalam kalimat, teks, dan konteks untuk mengungkap makna yang terkandung di dalamnya. Dalam kajian sastra, salah satu permasalahan yang sering muncul adalah bagaimana gaya penulisan pengarang mampu menyampaikan pesan-pesan moral yang memengaruhi pemahaman pembaca. Novel Usfur min alAcSyarqi karya Taufiq alAcHakim memiliki karakteristik bahasa dan gaya penceritaan yang khas sehingga menarik untuk dikaji dari perspektif analisis wacana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, mengkaji, dan mengungkap nilaiAcnilai moral yang terkandung dalam novel... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-db75b.webp" title="JURIS - Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-db75b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-db75b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-db75b.webp 1x" title="JURIS - Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim" alt="JURIS - Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-c88a8.webp" title="JURIS - Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-c88a8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-c88a8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-c88a8.webp 1x" title="JURIS - Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim" alt="JURIS - Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-a8518.webp" title="JURIS - Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-a8518.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-a8518.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-a8518.webp 1x" title="JURIS - Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim" alt="JURIS - Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49419-krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gay" title="JURIS - Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim" target="_blank">Konstruksi Nilai Moral Dalam Relasi Hegemoni Pada Novel AoUsfur Min Al Syarqi Karya Taufiq El Hakim</a>: Penelitian selanjutnya dapat menjelajahi bagaimana pembaca di komunitas berbeda meresapi pesan moral novel ini melalui survei persepsi, memperkaya paham tentang perbedaan interpretasi budaya. Selanjutnya, studi komparatif terhadap novel lain yang menampilkan tema hegemoni dapat memetakan pola bersama atau khas yang berhubungan dengan konstruksi nilai moral, sehingga menghasilkan kerangka analisis yang lebih komprehensif. Terakhir, peneliti dapat menerapkan metode analisis wacana kualitatif yang lebih interaktif dengan melibatkan pembaca dalam workshop interpretasi teks, guna memahami dinamika interaksi bahasa, hegemoni, dan moralitas secara lebih mendalam dan partisipatif..
<br>Penelitian analisis wacana terhadap novel Usfur min alAcSyarqi menunjukkan bahwa konstruksi nilaiAcnilai moral terwujud lewat struktur makro, superstruktur, dan mikrostruktur teks, dan disampaikan secara sistematis melalui gaya bahasa yang dipengaruhi pengalaman pribadi pengarang.Novel ini berhasil memadukan pengalaman pribadi dengan realitas sosial, sehingga pesan moral yang diungkap terasa autentik dan dekat dengan pembaca.Hasilnya menyoroti bahwa krisis moral yang digambarkan dalam karya tersebut kompleks, didukung oleh hegemoni budaya Timur dan Barat, sehingga pembaca diajak untuk menyeimbangkan pencapaian material dengan nilaiAcnilai kemanusiaan
<br>Analisis wacana merupakan kajian sistematis terhadap penggunaan bahasa dalam kalimat, teks, dan konteks untuk mengungkap makna yang terkandung di dalamnya. Dalam kajian sastra, salah satu permasalahan yang sering muncul adalah bagaimana gaya penulisan pengarang mampu menyampaikan pesan-pesan moral yang memengaruhi pemahaman pembaca. Novel Usfur min alAcSyarqi karya Taufiq alAcHakim memiliki karakteristik bahasa dan gaya penceritaan yang khas sehingga menarik untuk dikaji dari perspektif analisis wacana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, mengkaji, dan mengungkap nilaiAcnilai moral yang terkandung dalam novel...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-db75b.webp" type="image/webp" length="66024" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-db75b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-c88a8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/5/krisis-moral-pesan-analisis-wacana-novel-gaya-baha-thumb-a8518.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3277-staiduba.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13151-dzil-majaz-journal-arabic-literature.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Development of Teachable Machine Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Development of Teachable Machine Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Development of Teachable Machine Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49431-respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembela</link>
	<guid isPermaLink="false">28ce3c3995efc0fd41557712129d324f</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 21:15:07 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ dwi wahyuni ]]></category>
	<category><![CDATA[ cipto roso ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[cipto,dwi,roso,wahyuni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan melibatkan sejumlah sekolah menengah pertama yang beragam dalam wilayah geografis dan latar belakang sosialAcekonomi untuk menguji generalisasi efektivitas modul, sehingga dapat mengevaluasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan melibatkan sejumlah sekolah menengah pertama yang beragam dalam wilayah geografis dan latar belakang sosialAcekonomi untuk menguji generalisasi efektivitas modul, sehingga dapat mengevaluasi apakah hasil peningkatan keterampilan menulis komunikasi tetap konsisten pada populasi yang lebih luas. Selanjutnya, studi longitudinal dengan durasi implementasi selama satu semester atau lebih diperlukan untuk menilai dampak jangka panjang modul terhadap retensi keterampilan menulis dan transfer kemampuan ke konteks ilmiah lainnya, yang akan memberikan gambaran lebih komprehensif tentang keberlanjutan manfaat pembelajaran. Akhirnya, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi umpan balik adaptif berbasis kecerdasan buatan dalam modul, dimana sistem secara otomatis menyesuaikan tingkat kesulitan dan memberikan saran perbaikan pribadi kepada siswa, guna meningkatkan personalisasi proses belajar dan memaksimalkan perkembangan keterampilan menulis komunikatif.. Penelitian ini mengembangkan modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasi siswa SMP.Hasil menunjukkan modul memenuhi kriteria validitas, praktikalitas, dan efektivitas, dengan peningkatan sedang pada keterampilan menulis komunikasi serta kemampuan siswa dalam mengorganisir dan menyampaikan ide ilmiah secara lebih jelas.Namun, keterbatasan periode implementasi yang singkat dan penggunaan satu kelompok mengharuskan penelitian lanjutan dengan sampel lebih besar dan durasi lebih lama Keterampilan menulis komunikasi sangat penting dalam pembelajaran sains, namun siswa sering menunjukkan kemampuan rendah dalam mengekspresikan ide ilmiah secara terstruktur dan bermakna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasi siswa kelas tujuh. Penelitian menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE dan desain satu kelompok pretestAcposttest untuk menguji efektivitasnya. Sampel penelitian terdiri atas 30 siswa kelas tujuh, dengan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-fa73a.webp" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-fa73a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-fa73a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-fa73a.webp 1x" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" alt="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-15044.webp" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-15044.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-15044.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-15044.webp 1x" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" alt="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-018d1.webp" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-018d1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-018d1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-018d1.webp 1x" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" alt="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49431-respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembela" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" target="_blank">The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills</a>: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan melibatkan sejumlah sekolah menengah pertama yang beragam dalam wilayah geografis dan latar belakang sosialAcekonomi untuk menguji generalisasi efektivitas modul, sehingga dapat mengevaluasi apakah hasil peningkatan keterampilan menulis komunikasi tetap konsisten pada populasi yang lebih luas. Selanjutnya, studi longitudinal dengan durasi implementasi selama satu semester atau lebih diperlukan untuk menilai dampak jangka panjang modul terhadap retensi keterampilan menulis dan transfer kemampuan ke konteks ilmiah lainnya, yang akan memberikan gambaran lebih komprehensif tentang keberlanjutan manfaat pembelajaran. Akhirnya, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi umpan balik adaptif berbasis kecerdasan buatan dalam modul, dimana sistem secara otomatis menyesuaikan tingkat kesulitan dan memberikan saran perbaikan pribadi kepada siswa, guna meningkatkan personalisasi proses belajar dan memaksimalkan perkembangan keterampilan menulis komunikatif..
<br>Penelitian ini mengembangkan modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasi siswa SMP.Hasil menunjukkan modul memenuhi kriteria validitas, praktikalitas, dan efektivitas, dengan peningkatan sedang pada keterampilan menulis komunikasi serta kemampuan siswa dalam mengorganisir dan menyampaikan ide ilmiah secara lebih jelas.Namun, keterbatasan periode implementasi yang singkat dan penggunaan satu kelompok mengharuskan penelitian lanjutan dengan sampel lebih besar dan durasi lebih lama
<br>Keterampilan menulis komunikasi sangat penting dalam pembelajaran sains, namun siswa sering menunjukkan kemampuan rendah dalam mengekspresikan ide ilmiah secara terstruktur dan bermakna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasi siswa kelas tujuh. Penelitian menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE dan desain satu kelompok pretestAcposttest untuk menguji efektivitasnya. Sampel penelitian terdiri atas 30 siswa kelas tujuh, dengan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-018d1.webp" type="image/webp" length="103286" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-fa73a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-15044.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-018d1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8872-edusaintek-jurnal-pendidikan-sains-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49432-sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis</link>
	<guid isPermaLink="false">9763ce028dc87d42470a87d2ca92ee88</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 21:05:36 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ siti nuraeni ]]></category>
	<category><![CDATA[ puspita sari ]]></category>
	<category><![CDATA[ silvi madya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[madya,nuraeni,puspita,sari,silvi,siti]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian dan temuan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dan memahami lebih dalam tentang bagaimana teori konstruktivisme dapat diterapkan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta: Berdasarkan hasil penelitian dan temuan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dan memahami lebih dalam tentang bagaimana teori konstruktivisme dapat diterapkan secara efektif dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga. Kedua, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode dan strategi pembelajaran yang inovatif dan kreatif dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti kolaborasi, komunikasi, dan kemampuan berpikir kritis siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan teori konstruktivisme dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga, serta mengukur keberlanjutan kemampuan berpikir kritis dan inovasi siswa dalam konteks kehidupan nyata.. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa teori konstruktivisme memiliki efektivitas teoritis dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teori konstruktivisme dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga dapat membantu siswa untuk membangun pengetahuan mereka sendiri dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah.Dalam konteks pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teori konstruktivisme dapat membantu siswa untuk lebih aktif dan mandiri dalam memecahkan masalah dan membuat keputusan.Dengan demikian, teori konstruktivisme dapat dijadikan sebagai salah satu strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga Pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga adalah salah satu mata pelajaran yang sangat penting dalam meningkatkan kemampuan fisik, mental, dan sosial siswa. Pendekatan dengan teori belajar yang diterapkan yaitu teori konstruktivisme yaitu konstruksi atau membangun pengetahuan oleh siswa melalui pengalaman dan refleksi. Pendidikan tidak hanya berfokus pada pengiriman pengetahuan dari guru ke siswa, juga harus dapat mengembangkan kemampuan siswa untuk berpikir kritis, memecahkan masalah, dan berinovasi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif dengan pendekatan constructivist. Penelitian ini bertujuan untuk membangun siswa yang kreatif dan inovatif melalui pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga di SMP Negeri 3 Cibatu Purwakarta. Rancangan penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Hasil... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-fc9cf.webp" title="JURIS - Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-fc9cf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-fc9cf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-fc9cf.webp 1x" title="JURIS - Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta" alt="JURIS - Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-6446b.webp" title="JURIS - Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-6446b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-6446b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-6446b.webp 1x" title="JURIS - Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta" alt="JURIS - Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-0040a.webp" title="JURIS - Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-0040a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-0040a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-0040a.webp 1x" title="JURIS - Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta" alt="JURIS - Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49432-sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis" title="JURIS - Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta" target="_blank">Konstruktivisme dalam Pendidikan Abad 21 Membangun Siswa yang Kreatif Inovatif dan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di SMPN 3 Cibatu Purwakarta</a>: Berdasarkan hasil penelitian dan temuan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dan memahami lebih dalam tentang bagaimana teori konstruktivisme dapat diterapkan secara efektif dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga. Kedua, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode dan strategi pembelajaran yang inovatif dan kreatif dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti kolaborasi, komunikasi, dan kemampuan berpikir kritis siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan teori konstruktivisme dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga, serta mengukur keberlanjutan kemampuan berpikir kritis dan inovasi siswa dalam konteks kehidupan nyata..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa teori konstruktivisme memiliki efektivitas teoritis dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teori konstruktivisme dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga dapat membantu siswa untuk membangun pengetahuan mereka sendiri dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah.Dalam konteks pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teori konstruktivisme dapat membantu siswa untuk lebih aktif dan mandiri dalam memecahkan masalah dan membuat keputusan.Dengan demikian, teori konstruktivisme dapat dijadikan sebagai salah satu strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga
<br>Pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga adalah salah satu mata pelajaran yang sangat penting dalam meningkatkan kemampuan fisik, mental, dan sosial siswa. Pendekatan dengan teori belajar yang diterapkan yaitu teori konstruktivisme yaitu konstruksi atau membangun pengetahuan oleh siswa melalui pengalaman dan refleksi. Pendidikan tidak hanya berfokus pada pengiriman pengetahuan dari guru ke siswa, juga harus dapat mengembangkan kemampuan siswa untuk berpikir kritis, memecahkan masalah, dan berinovasi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif dengan pendekatan constructivist. Penelitian ini bertujuan untuk membangun siswa yang kreatif dan inovatif melalui pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga di SMP Negeri 3 Cibatu Purwakarta. Rancangan penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Hasil...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-0040a.webp" type="image/webp" length="80916" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-fc9cf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-6446b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/sosial-siswa-kognitif-pikir-kritis-pendidikan-jasm-thumb-0040a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8873-jurnal-pendidikan-kewirausahaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren Curriculum Design Vocabulary Mastery and Learning Outcomes ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren Curriculum Design Vocabulary Mastery and Learning Outcomes ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren Curriculum Design Vocabulary Mastery and Learning Outcomes ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49421-keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe</link>
	<guid isPermaLink="false">f4e8bf89e75c48b142b2a198e7e37a57</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 21:00:50 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ direktori jurnal akademik ]]></category>
	<category><![CDATA[ direktori pdf jurnal ]]></category>
	<category><![CDATA[ kompilasi jurnal akademik ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Sebuah penelitian lanjutan dapat memanfaatkan metode campuran untuk menilai secara kuantitatif dampak program ini pada keterampilan membaca santri serta membandingkan hasilnya dengan pesantren lain yang tidak menerapkan sistem berjenjang. Peneliti juga ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes: Sebuah penelitian lanjutan dapat memanfaatkan metode campuran untuk menilai secara kuantitatif dampak program ini pada keterampilan membaca santri serta membandingkan hasilnya dengan pesantren lain yang tidak menerapkan sistem berjenjang. Peneliti juga dapat meneliti bagaimana faktor kepemimpinan dan dukungan institusi mempengaruhi keberhasilan program, sehingga dapat dikembangkan panduan kebijakan untuk memperluas implementasi model ini di pesantren-menyelenggara. Lebih lanjut, studi longitudinal dapat mengikuti jejak alumni program untuk menilai dampak jangka panjang terhadap karir akademik dan profesional mereka di bidang Islam atau kebijakan publik, sehingga memvisualisasikan nilai jangka panjang dari pendidikan bahasa Arab berbasis kosakata di Indonesia.. Program asrama bahasa Arab berjenjang secara efektif meningkatkan kompetensi bahasa Arab santri melalui integrasi kurikulum struktural, penguasaan kosakata sistematis, dan lingkungan imersi.Penguasaan kosakata menjadi fondasi kuat untuk memahami teks klasik tanpa harakat, meningkatkan kesiapan akademik santri.Program ini juga mendukung mobilitas akademik santri, dengan banyak lulusan melanjutkan studi di perguruan tinggi berprogram bahasa Arab dan AlAcAzhar Banyak pesantren di Indonesia menghadapi tantangan dalam mengembangkan program pembelajaran bahasa Arab yang tidak hanya meningkatkan kemampuan komunikasi, tetapi juga membekali santri dengan keterampilan memahami kitab-kitab klasik berbahasa Arab. Penelitian ini mengkaji struktur dan hasil pendidikan dari program asrama bahasa Arab berjenjang di Pondok Pesantren Al-Khoirot Malang. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis desain kurikulum, pendekatan pembelajaran berbasis kosakata, serta kompetensi yang dihasilkan dari program tersebut. Metode kualitatif dengan pendekatan etnografi digunakan untuk mengeksplorasi praktik pembelajaran, budaya kelembagaan, dan lingkungan bahasa yang imersif dalam asrama bahasa. Data dikumpulkan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-7f701.webp" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-7f701.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-7f701.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-7f701.webp 1x" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" alt="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-8a764.webp" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-8a764.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-8a764.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-8a764.webp 1x" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" alt="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp 1x" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" alt="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49421-keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" target="_blank">A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes</a>: Sebuah penelitian lanjutan dapat memanfaatkan metode campuran untuk menilai secara kuantitatif dampak program ini pada keterampilan membaca santri serta membandingkan hasilnya dengan pesantren lain yang tidak menerapkan sistem berjenjang. Peneliti juga dapat meneliti bagaimana faktor kepemimpinan dan dukungan institusi mempengaruhi keberhasilan program, sehingga dapat dikembangkan panduan kebijakan untuk memperluas implementasi model ini di pesantren-menyelenggara. Lebih lanjut, studi longitudinal dapat mengikuti jejak alumni program untuk menilai dampak jangka panjang terhadap karir akademik dan profesional mereka di bidang Islam atau kebijakan publik, sehingga memvisualisasikan nilai jangka panjang dari pendidikan bahasa Arab berbasis kosakata di Indonesia..
<br>Program asrama bahasa Arab berjenjang secara efektif meningkatkan kompetensi bahasa Arab santri melalui integrasi kurikulum struktural, penguasaan kosakata sistematis, dan lingkungan imersi.Penguasaan kosakata menjadi fondasi kuat untuk memahami teks klasik tanpa harakat, meningkatkan kesiapan akademik santri.Program ini juga mendukung mobilitas akademik santri, dengan banyak lulusan melanjutkan studi di perguruan tinggi berprogram bahasa Arab dan AlAcAzhar
<br>Banyak pesantren di Indonesia menghadapi tantangan dalam mengembangkan program pembelajaran bahasa Arab yang tidak hanya meningkatkan kemampuan komunikasi, tetapi juga membekali santri dengan keterampilan memahami kitab-kitab klasik berbahasa Arab. Penelitian ini mengkaji struktur dan hasil pendidikan dari program asrama bahasa Arab berjenjang di Pondok Pesantren Al-Khoirot Malang. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis desain kurikulum, pendekatan pembelajaran berbasis kosakata, serta kompetensi yang dihasilkan dari program tersebut. Metode kualitatif dengan pendekatan etnografi digunakan untuk mengeksplorasi praktik pembelajaran, budaya kelembagaan, dan lingkungan bahasa yang imersif dalam asrama bahasa. Data dikumpulkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp" type="image/webp" length="95830" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-7f701.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-8a764.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3277-staiduba.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13150-al-wazan-journal-arabic-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49433-pilot-training-electronic-flight-bag-recommender</link>
	<guid isPermaLink="false">bba13eb59ff38b4b63f4fc6ae90b7945</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 20:55:10 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Satu arah studi berikutnya ialah mengevaluasi penerapan pola manajemen state deterministik seperti BLoC untuk menghilangkan latensi reaktif GetX dan menilai dampaknya pada pengalaman pengguna di skenario penerbangan kritis. Studi lain sebaiknya memperluas ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application: Satu arah studi berikutnya ialah mengevaluasi penerapan pola manajemen state deterministik seperti BLoC untuk menghilangkan latensi reaktif GetX dan menilai dampaknya pada pengalaman pengguna di skenario penerbangan kritis. Studi lain sebaiknya memperluas model recommender dengan mengintegrasikan data telemetry penerbangan asli serta penilaian subyektif pelatih, sehingga model dapat menyesuaikan rekomendasi secara realActime dan lebih akurat pada perjalan individu. Terakhir, penelitian lanjutan dapat meneliti mekanisme feedback adaptif di mana pilot dapat memberikan masukan langsung tentang relevansi rekomendasi, memungkinkan sistem belajar terus-menerus dan meningkatkan kepatuhan serta efektivitas pelatihan pilot.. Aplikasi mobile berbasis Flutter dan GetX berhasil mendigitalkan proses EFB handover dan assessment pelatihan pilot, meningkatkan efisiensi sumber daya perangkat keras dan meminimalkan konsumsi memori.Meski begitu, penggunaan GetX menimbulkan latensi rendering pada antarmuka kompleks, yang memerlukan intervensi manual untuk konsistensi data.Integrasi mesin rekomendasi belajar mesin berbasis transformer secara signifikan meningkatkan kemampuan sistem untuk merekomendasikan pelatihan remedial secara tepat dan terpersonalisasi, membuktikan nilai tambahnya bagi keamanan penerbangan Industri penerbangan memerlukan alat manajemen pilot yang efisien dan andal untuk mengatasi tantangan metode tradisional yang menghasilkan inkonsistensi data dan keterlambatan operasional. Penelitian ini mengembangkan dan mengoptimalkan aplikasi mobile berbasis Flutter dan GetX yang menyederhanakan logistik Electronic Flight Bag (EFB) serta proses pelatihan pilot. Untuk mengurangi tugas manual yang rentan kesalahan, aplikasi dilengkapi mesin rekomendasi berbasis pembelajaran mesin yang memanfaatkan model transformer sekuensial seperti eSASRec dan HSTU. Evaluasi metrikAiNDCG@3... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/4/pilot-training-electronic-flight-bag-recommender-a-thumb-93dd7.webp" title="JURIS - Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/4/pilot-training-electronic-flight-bag-recommender-a-thumb-93dd7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/4/pilot-training-electronic-flight-bag-recommender-a-thumb-93dd7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/4/pilot-training-electronic-flight-bag-recommender-a-thumb-93dd7.webp 1x" title="JURIS - Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application" alt="JURIS - Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/4/pilot-training-electronic-flight-bag-recommender-a-thumb-00914.webp" title="JURIS - Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/4/pilot-training-electronic-flight-bag-recommender-a-thumb-00914.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/4/pilot-training-electronic-flight-bag-recommender-a-thumb-00914.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/4/pilot-training-electronic-flight-bag-recommender-a-thumb-00914.webp 1x" title="JURIS - Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application" alt="JURIS - Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49433-pilot-training-electronic-flight-bag-recommender" title="JURIS - Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application" target="_blank">Intelligent Pilot Training Recommender System and Electronic Flight Bag Handover Application</a>: Satu arah studi berikutnya ialah mengevaluasi penerapan pola manajemen state deterministik seperti BLoC untuk menghilangkan latensi reaktif GetX dan menilai dampaknya pada pengalaman pengguna di skenario penerbangan kritis. Studi lain sebaiknya memperluas model recommender dengan mengintegrasikan data telemetry penerbangan asli serta penilaian subyektif pelatih, sehingga model dapat menyesuaikan rekomendasi secara realActime dan lebih akurat pada perjalan individu. Terakhir, penelitian lanjutan dapat meneliti mekanisme feedback adaptif di mana pilot dapat memberikan masukan langsung tentang relevansi rekomendasi, memungkinkan sistem belajar terus-menerus dan meningkatkan kepatuhan serta efektivitas pelatihan pilot..
<br>Aplikasi mobile berbasis Flutter dan GetX berhasil mendigitalkan proses EFB handover dan assessment pelatihan pilot, meningkatkan efisiensi sumber daya perangkat keras dan meminimalkan konsumsi memori.Meski begitu, penggunaan GetX menimbulkan latensi rendering pada antarmuka kompleks, yang memerlukan intervensi manual untuk konsistensi data.Integrasi mesin rekomendasi belajar mesin berbasis transformer secara signifikan meningkatkan kemampuan sistem untuk merekomendasikan pelatihan remedial secara tepat dan terpersonalisasi, membuktikan nilai tambahnya bagi keamanan penerbangan
<br>Industri penerbangan memerlukan alat manajemen pilot yang efisien dan andal untuk mengatasi tantangan metode tradisional yang menghasilkan inkonsistensi data dan keterlambatan operasional. Penelitian ini mengembangkan dan mengoptimalkan aplikasi mobile berbasis Flutter dan GetX yang menyederhanakan logistik Electronic Flight Bag (EFB) serta proses pelatihan pilot. Untuk mengurangi tugas manual yang rentan kesalahan, aplikasi dilengkapi mesin rekomendasi berbasis pembelajaran mesin yang memanfaatkan model transformer sekuensial seperti eSASRec dan HSTU. Evaluasi metrikAiNDCG@3...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/4/pilot-training-electronic-flight-bag-recommender-a-thumb-93dd7.webp" type="image/webp" length="111500" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/4/pilot-training-electronic-flight-bag-recommender-a-thumb-93dd7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/4/pilot-training-electronic-flight-bag-recommender-a-thumb-00914.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-176-stts.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14973-insyst-journal-intelligent-system-computation.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49428-akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetens</link>
	<guid isPermaLink="false">11c204cc0b72aeba998e4933b17f89fb</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 20:45:41 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ dwi wahyuni ]]></category>
	<category><![CDATA[ cipto roso ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[cipto,dwi,roso,wahyuni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak long-term dari differentiasi instruksi terhadap kompetensi menulis siswa. Penelitian ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI: Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak long-term dari differentiasi instruksi terhadap kompetensi menulis siswa. Penelitian ini dapat mencakup sampel yang lebih beragam dari berbagai setting pendidikan dan intervensi jangka panjang. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menguji efektivitas differentiasi instruksi dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini dapat menggunakan desain eksperimen yang lebih luas dan menyelidiki berbagai aspek motivasi dan keterlibatan siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak differentiasi instruksi pada berbagai aspek kesejahteraan siswa, seperti inklusi sosial dan konsep diri akademik. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk memahami dampak yang lebih luas dari differentiasi instruksi pada perkembangan siswa secara holistik.. Penelitian ini menemukan bahwa differentiasi instruksi secara signifikan meningkatkan kompetensi menulis siswa kelas XI.Temuan ini didukung oleh analisis tematik dari wawancara siswa, yang mengidentifikasi tiga tema utama.dampak positif pada keterlibatan dan pemahaman, keunggulan yang meningkatkan dinamika pembelajaran, dan hambatan minimal dengan manfaat yang signifikan.Temuan ini menunjukkan bahwa differentiasi instruksi bukan hanya efektif secara statistik, tetapi juga diterima secara positif oleh siswa.Hal ini menunjukkan bahwa strategi instruksional yang disesuaikan dengan kesiapan, minat, dan profil belajar siswa dapat mempengaruhi secara signifikan baik prestasi akademik maupun kepuasan siswa.Hasil penelitian ini menyarankan kebutuhan akan pelatihan guru dalam differentiasi instruksi dan desain kurikulum yang mendukung kebutuhan siswa yang beragam.Sukses dari pendekatan ini mungkin berasal dari formatnya yang terstruktur namun fleksibel, yang mempertahankan kejelasan sambil mempromosikan pertumbuhan individu.Oleh karena itu, disarankan agar pendidik mengadopsi dan menyesuaikan strategi differentiasi instruksi untuk memaksimalkan potensi dan keterlibatan siswa dalam berbagai mata pelajaran akademik Penelitian ini mengeksplorasi dampak differentiasi instruksi terhadap kompetensi menulis siswa kelas XI di SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung. Dengan menggunakan desain eksperimen kuasi, 60 siswa dibagi secara merata menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen menerima instruksi yang disesuaikan dengan minat dan profil belajar siswa, sedangkan kelompok kontrol mengikuti metode konvensional. Tes pra dan paska diberikan, dan data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji t sampel independen, dan analisis varians. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada skor menulis kelompok eksperimen, dengan peningkatan rata-rata sebesar 28,67 poin dibandingkan dengan 9,5 poin pada kelompok kontrol. Selain itu, analisis tematik dari wawancara siswa, yang dipandu oleh kerangka Braun dan Clarke,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-3b258.webp" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-3b258.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-3b258.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-3b258.webp 1x" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" alt="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-57a08.webp" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-57a08.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-57a08.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-57a08.webp 1x" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" alt="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-02737.webp" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-02737.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-02737.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-02737.webp 1x" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" alt="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49428-akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetens" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" target="_blank">Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI</a>: Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak long-term dari differentiasi instruksi terhadap kompetensi menulis siswa. Penelitian ini dapat mencakup sampel yang lebih beragam dari berbagai setting pendidikan dan intervensi jangka panjang. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menguji efektivitas differentiasi instruksi dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini dapat menggunakan desain eksperimen yang lebih luas dan menyelidiki berbagai aspek motivasi dan keterlibatan siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak differentiasi instruksi pada berbagai aspek kesejahteraan siswa, seperti inklusi sosial dan konsep diri akademik. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk memahami dampak yang lebih luas dari differentiasi instruksi pada perkembangan siswa secara holistik..
<br>Penelitian ini menemukan bahwa differentiasi instruksi secara signifikan meningkatkan kompetensi menulis siswa kelas XI.Temuan ini didukung oleh analisis tematik dari wawancara siswa, yang mengidentifikasi tiga tema utama.dampak positif pada keterlibatan dan pemahaman, keunggulan yang meningkatkan dinamika pembelajaran, dan hambatan minimal dengan manfaat yang signifikan.Temuan ini menunjukkan bahwa differentiasi instruksi bukan hanya efektif secara statistik, tetapi juga diterima secara positif oleh siswa.Hal ini menunjukkan bahwa strategi instruksional yang disesuaikan dengan kesiapan, minat, dan profil belajar siswa dapat mempengaruhi secara signifikan baik prestasi akademik maupun kepuasan siswa.Hasil penelitian ini menyarankan kebutuhan akan pelatihan guru dalam differentiasi instruksi dan desain kurikulum yang mendukung kebutuhan siswa yang beragam.Sukses dari pendekatan ini mungkin berasal dari formatnya yang terstruktur namun fleksibel, yang mempertahankan kejelasan sambil mempromosikan pertumbuhan individu.Oleh karena itu, disarankan agar pendidik mengadopsi dan menyesuaikan strategi differentiasi instruksi untuk memaksimalkan potensi dan keterlibatan siswa dalam berbagai mata pelajaran akademik
<br>Penelitian ini mengeksplorasi dampak differentiasi instruksi terhadap kompetensi menulis siswa kelas XI di SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung. Dengan menggunakan desain eksperimen kuasi, 60 siswa dibagi secara merata menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen menerima instruksi yang disesuaikan dengan minat dan profil belajar siswa, sedangkan kelompok kontrol mengikuti metode konvensional. Tes pra dan paska diberikan, dan data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji t sampel independen, dan analisis varians. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada skor menulis kelompok eksperimen, dengan peningkatan rata-rata sebesar 28,67 poin dibandingkan dengan 9,5 poin pada kelompok kontrol. Selain itu, analisis tematik dari wawancara siswa, yang dipandu oleh kerangka Braun dan Clarke,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-3b258.webp" type="image/webp" length="99062" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-3b258.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-57a08.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-02737.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8872-edusaintek-jurnal-pendidikan-sains-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pendidikan Budi Pekerti di SMP Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pendidikan Budi Pekerti di SMP Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pendidikan Budi Pekerti di SMP Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49424-tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-digit</link>
	<guid isPermaLink="false">78a515aaddcb0b31c17917ff4da711d7</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 20:43:17 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ siti nuraeni ]]></category>
	<category><![CDATA[ puspita sari ]]></category>
	<category><![CDATA[ silvi madya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[madya,nuraeni,puspita,sari,silvi,siti]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Bagaimana sekolah menstandarisasi prosedur penanganan pelanggaran etika digital agar konsisten dan transparan? Apa dampak integrasi pelatihan literasi digital bagi guru pada kualitas mediasi dan konseling di ruang digital? Bagaimana membangun kemitraan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital: Bagaimana sekolah menstandarisasi prosedur penanganan pelanggaran etika digital agar konsisten dan transparan? Apa dampak integrasi pelatihan literasi digital bagi guru pada kualitas mediasi dan konseling di ruang digital? Bagaimana membangun kemitraan aktif antara sekolah, orang tua, dan komunitas digital untuk memperkuat pembinaan karakter remaja di era digital?. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tri Karsa di SMPNA2 Campaka diinterpretasikan sebagai literasi kritis digital, empati digital, dan tanggung jawab moral digital, sehingga mendukung pembentukan karakter digital siswa.Mekanisme penanganan pelanggaran, meskipun belum didukung SOP formal, berfokus pada dialog, mediasi, dan pembinaan karakter, dan dianggap efektif oleh siswa.Penelitian menegaskan bahwa nilai-nilai Tamansiswa dapat menjadi dasar bagi model pendidikan budi pekerti digital yang humanis dan kontekstual Perkembangan interaksi remaja dan memunculkan berbagai pelanggaran etika digital seperti cyberbullying, penyebaran hoaks, dan unggahan negatif, sehingga sekolah perlu mengembangkan pendidikan budi pekerti yang selaras dengan tuntutan zaman. Penelitian ini bertujuan menganalisis penafsiran ulang ajaran Tamansiswa, khususnya Tri Karsa dalam pembinaan etika digital, mendeskripsikan mekanisme penanganan pelanggaran di SMPNA2 Campaka, mengidentifikasi tantangan implementasi pendekatan restoratifAcpedagogis, serta mengevaluasi persepsi siswa terhadap efektivitas penanganan kasus. Dengan metode kualitatif dan pendekatan studi kasus, data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-6a8f9.webp" title="JURIS - Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-6a8f9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-6a8f9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-6a8f9.webp 1x" title="JURIS - Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital" alt="JURIS - Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-baa2a.webp" title="JURIS - Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-baa2a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-baa2a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-baa2a.webp 1x" title="JURIS - Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital" alt="JURIS - Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-1ae7a.webp" title="JURIS - Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-1ae7a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-1ae7a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-1ae7a.webp 1x" title="JURIS - Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital" alt="JURIS - Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49424-tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-digit" title="JURIS - Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital" target="_blank">Pendidikan Budi Pekerti di SMP: Penafsiran Ulang Ajaran Taman Siswa dalam Era Digital</a>: Bagaimana sekolah menstandarisasi prosedur penanganan pelanggaran etika digital agar konsisten dan transparan? Apa dampak integrasi pelatihan literasi digital bagi guru pada kualitas mediasi dan konseling di ruang digital? Bagaimana membangun kemitraan aktif antara sekolah, orang tua, dan komunitas digital untuk memperkuat pembinaan karakter remaja di era digital?.
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tri Karsa di SMPNA2 Campaka diinterpretasikan sebagai literasi kritis digital, empati digital, dan tanggung jawab moral digital, sehingga mendukung pembentukan karakter digital siswa.Mekanisme penanganan pelanggaran, meskipun belum didukung SOP formal, berfokus pada dialog, mediasi, dan pembinaan karakter, dan dianggap efektif oleh siswa.Penelitian menegaskan bahwa nilai-nilai Tamansiswa dapat menjadi dasar bagi model pendidikan budi pekerti digital yang humanis dan kontekstual
<br>Perkembangan interaksi remaja dan memunculkan berbagai pelanggaran etika digital seperti cyberbullying, penyebaran hoaks, dan unggahan negatif, sehingga sekolah perlu mengembangkan pendidikan budi pekerti yang selaras dengan tuntutan zaman. Penelitian ini bertujuan menganalisis penafsiran ulang ajaran Tamansiswa, khususnya Tri Karsa dalam pembinaan etika digital, mendeskripsikan mekanisme penanganan pelanggaran di SMPNA2 Campaka, mengidentifikasi tantangan implementasi pendekatan restoratifAcpedagogis, serta mengevaluasi persepsi siswa terhadap efektivitas penanganan kasus. Dengan metode kualitatif dan pendekatan studi kasus, data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-baa2a.webp" type="image/webp" length="73914" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-6a8f9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-baa2a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/b/tamansiswa-tri-karsa-digital-ethics-karakter-siswa-thumb-1ae7a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8873-jurnal-pendidikan-kewirausahaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Integrasi Level Of Service Los Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Integrasi Level Of Service Los Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Integrasi Level Of Service Los Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-49412-jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-ka</link>
	<guid isPermaLink="false">d71ff5fa903aa154a1797b7c3147c8fe</guid>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2026 20:36:37 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ dwi wahyuni ]]></category>
	<category><![CDATA[ cipto roso ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[cipto,dwi,roso,wahyuni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Salah satu pertanyaan penelitian baru yang dapat dikembangkan adalah bagaimana perubahan pola lalu lintas antara hari kerja dan akhir pekan mempengaruhi Level of Service di jalan-jalan strategis Kota Cirebon; studi ini dapat menggunakan data sensor realActime ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas: Salah satu pertanyaan penelitian baru yang dapat dikembangkan adalah bagaimana perubahan pola lalu lintas antara hari kerja dan akhir pekan mempengaruhi Level of Service di jalan-jalan strategis Kota Cirebon; studi ini dapat menggunakan data sensor realActime untuk memetakan perbedaan volume dan kepadatan secara temporer. Selain itu, disarankan untuk mengkaji dampak intervensi manajemen lalu lintasAiseperti pengaturan waktu distribusi barang dan pengaturan parkirAiterhadap biaya operasional UMKM, guna menilai efektivitas kebijakan tersebut secara kuantitatif. Penelitian selanjutnya juga dapat membandingkan efektivitas peningkatan kapasitas infrastruktur fisik (pelebaran lajur, penambahan jalur khusus) dengan solusi teknologi, seperti sistem informasi transportasi cerdas, dalam meminimalisir kemacetan dan meningkatkan aksesibilitas UMKM di kecamatan Kejaksan dan Pekalipan.. Analisis Level of Service (LoS) pada 19 ruas jalan di Kota Cirebon menunjukkan bahwa 47,37% ruas berada pada tingkatan LoS DAcF, menandai kondisi lalu lintas yang mendekati tidak stabil hingga macet.Analisis densitas kernel (KDE) mengidentifikasi kepadatan tertinggi UMKM di Kecamatan Kejaksan dan Pekalipan, sedangkan analisis overlay menempatkan ruas jalan prioritas di kawasan tersebut, termasuk Jalan Wahidin Sudirohusudo, Jalan Sunan Gunung Jati, Jalan Pekalipan, dan Jalan Nyi Mas Gandasari.Penelitian ini menegaskan perlunya kebijakan manajemen lalu lintas jangka pendek, peningkatan kapasitas infrastruktur, dan intervensi jaringan jalan untuk mendukung pembangunan ekonomi UMKM di Kota Cirebon Pertumbuhan ekonomi dan mobilitas masyarakat membutuhkan sistem transportasi yang handal dan efektif. Meskipun demikian permasalahan klasik transportasi seperti kemacetan dapat dapat mengurangi pendapatan masyarakat dan menghambat sistem distribusi masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai Level of Service (LoS) ruas jalan di Kota Cirebon sebagai dasar penetapan prioritas peningkatan jaringan jalan dalam mendukung pengembangan Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) di Kota Cirebon. Adapun metode analisis yang digunakan antara lain analisis tingkat LoS berdasarkan Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia (PKJI) 2023, analisis Kernel Density Estimation (KDE), dan analisis spatial overlay. Hasil penelitian menunjukkan nilai 47,37%... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-f60fe.webp" title="JURIS - Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-f60fe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-f60fe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-f60fe.webp 1x" title="JURIS - Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas" alt="JURIS - Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-e3c8b.webp" title="JURIS - Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-e3c8b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-e3c8b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-e3c8b.webp 1x" title="JURIS - Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas" alt="JURIS - Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-fe426.webp" title="JURIS - Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-fe426.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-fe426.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-fe426.webp 1x" title="JURIS - Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas" alt="JURIS - Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49412-jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-ka" title="JURIS - Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas" target="_blank">Integrasi Level Of Service (Los) Dan Kepadatan Umkm Sebagai Dasar Penetapan Prioritas</a>: Salah satu pertanyaan penelitian baru yang dapat dikembangkan adalah bagaimana perubahan pola lalu lintas antara hari kerja dan akhir pekan mempengaruhi Level of Service di jalan-jalan strategis Kota Cirebon; studi ini dapat menggunakan data sensor realActime untuk memetakan perbedaan volume dan kepadatan secara temporer. Selain itu, disarankan untuk mengkaji dampak intervensi manajemen lalu lintasAiseperti pengaturan waktu distribusi barang dan pengaturan parkirAiterhadap biaya operasional UMKM, guna menilai efektivitas kebijakan tersebut secara kuantitatif. Penelitian selanjutnya juga dapat membandingkan efektivitas peningkatan kapasitas infrastruktur fisik (pelebaran lajur, penambahan jalur khusus) dengan solusi teknologi, seperti sistem informasi transportasi cerdas, dalam meminimalisir kemacetan dan meningkatkan aksesibilitas UMKM di kecamatan Kejaksan dan Pekalipan..
<br>Analisis Level of Service (LoS) pada 19 ruas jalan di Kota Cirebon menunjukkan bahwa 47,37% ruas berada pada tingkatan LoS DAcF, menandai kondisi lalu lintas yang mendekati tidak stabil hingga macet.Analisis densitas kernel (KDE) mengidentifikasi kepadatan tertinggi UMKM di Kecamatan Kejaksan dan Pekalipan, sedangkan analisis overlay menempatkan ruas jalan prioritas di kawasan tersebut, termasuk Jalan Wahidin Sudirohusudo, Jalan Sunan Gunung Jati, Jalan Pekalipan, dan Jalan Nyi Mas Gandasari.Penelitian ini menegaskan perlunya kebijakan manajemen lalu lintas jangka pendek, peningkatan kapasitas infrastruktur, dan intervensi jaringan jalan untuk mendukung pembangunan ekonomi UMKM di Kota Cirebon
<br>Pertumbuhan ekonomi dan mobilitas masyarakat membutuhkan sistem transportasi yang handal dan efektif. Meskipun demikian permasalahan klasik transportasi seperti kemacetan dapat dapat mengurangi pendapatan masyarakat dan menghambat sistem distribusi masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai Level of Service (LoS) ruas jalan di Kota Cirebon sebagai dasar penetapan prioritas peningkatan jaringan jalan dalam mendukung pengembangan Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) di Kota Cirebon. Adapun metode analisis yang digunakan antara lain analisis tingkat LoS berdasarkan Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia (PKJI) 2023, analisis Kernel Density Estimation (KDE), dan analisis spatial overlay. Hasil penelitian menunjukkan nilai 47,37%...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-f60fe.webp" type="image/webp" length="111830" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-f60fe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-e3c8b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/1/jaringan-jalan-kapasitas-umkm-usaha-mikro-kl-ruas-thumb-fe426.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8872-edusaintek-jurnal-pendidikan-sains-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Sat, 20 Jun 2026 00:48:02 +0700. 12 items. Served in: 5.508 seconds [rss] -->
