]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-54956-jurnalistik-televisi-smk-public-speaking 1e8308f5f09071a74e579eac3ea30204 Sun, 19 Jul 2026 01:10:18 +0700 #calendar - PENGEMBANGAN SDM JURNALISTIK TELEVISI DAN MULTIMEDIA: KETERAMPILAN PUBLIC SPEAKING PRESENTER TELEVISI UNTUK SISWA SMK PKP JAKARTA ISLAMIC SCHOOL: Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: Pertama, mengkaji lebih lanjut efektivitas penggunaan teknologi digital dalam pelatihan public speaking presenter televisi, terutama dalam konteks pembelajaran jarak jauh. Kedua, mengeksplorasi strategi kolaborasi antara lembaga pendidikan dengan industri penyiaran untuk meningkatkan kualitas pelatihan dan kesempatan praktik bagi siswa. Ketiga, meneliti dampak jangka panjang dari program pengembangan keterampilan public speaking presenter televisi terhadap karier dan pendidikan siswa, serta mengukur keberlanjutan dampak tersebut..
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pengembangan sumber daya manusia (SDM) bidang public speaking presenter televisi untuk siswa SMK secara online melalui aplikasi zoom.Meski demikian, peserta tetap mengikuti seluruh kegiatan secara antusias hingga tuntas.Kegiatan perkuliahan yang rencananya diadakan di dalam kelas, setelah pandemi Covid-19 melanda pada akhirnya diputuskan, seluruh kegiatan dilanjutkan secara online melalui aplikasi zoom, dengan untuk sementara meniadakan kegiatan pendampingan reportase atas paket-paket berita yang akan diproduksi.Hambatan peristiwa pandemi Covid-19 dan kebijakan PSBB membuat target luaran kegiatan untuk sementara dikurangi menjadi sebatas peningkatan pengetahuan dan pemahaman di bidang public speaking presenter televisi khususnya pada teknis pembacaan naskah berita televisi.Terjadi peningkatan pengetahuan bidang public speaking presenter televisi pada sepuluh peserta terpilih usai mengikuti kegiatan, dari sebelumnya tidak memiliki pengetahuan tentang kegiatan presenter televisi khususnya pembacaan naskah berita televisi menjadi memahami rangkaian kegiatan kegiatan presenter televisi.Indikator atas pemahaman ini didapat dengan cara menguji pengetahuan dan pemahaman peserta saat perkuliahan secara online berlangsung
Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat ini merupakan bagian dari Tridharma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh Tim Universitas Dian Nusantara Jakarta. Pengabdian Pada Masyarakat ini dilakukan dengan memberikan motivasi dan pelatihan dalam public speaking presenter televisi untuk siswa SMK PKP Jakarta Islamic School di kecamatan Ciracas Jakarta Timur yang akan dijadikan lokasi kegiatan pengabdian pada masyarakat. Untuk melaksanakan kegiatan PKM ini dibutuhkan kompetensi di bidang komunikasi massa, khususnya jurnalistik televisi. Lebih khusus lagi, mentor dalam kegiatan ini bukan sekadar menguasai teori-teori jurnalistik televisi, tapi juga kegiatan praktik jurnalistik televisi. Karena, dalam kegiatan ini, para peserta akan menerima pengetahuan dan pemahaman tentang keberadaan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-54939-rapor-pendidikan-integrasi-data-sen f509bdf8bfabe4831f253b4ecdf6e0da Sun, 19 Jul 2026 01:10:18 +0700 #calendar - Pemanfaatan Platform Rapor Pendidikan Dalam Perencanaan Berbasis Data: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi data Rapor Pendidikan dalam perencanaan berbasis data memengaruhi pencapaian belajar siswa pada tingkat pendidikan dasar dibandingkan menengah, sehingga dapat menjawab pertanyaan apakah penggunaan data tersebut meningkatkan hasil belajar secara signifikan pada kedua tingkatan. Selanjutnya, perlu dilakukan studi tentang efektivitas program pelatihan literasi data bagi kepala sekolah dan pengelola pendidikan dalam meningkatkan kualitas perencanaan berbasis data menggunakan platform Rapor Pendidikan, dengan menilai perubahan praktik perencanaan sebelum dan sesudah pelatihan. Terakhir, penelitian dapat menguji penerapan algoritma pembelajaran mesin pada data Rapor Pendidikan untuk memperbaiki kemampuan prediksi dini terhadap masalah pendidikan, membandingkan hasilnya dengan analisis indikator tradisional guna menentukan apakah pendekatan berbasis AI memberikan keuntungan diagnostik yang lebih akurat..
Perencanaan berbasis data tidak dimaksudkan untuk memeringkatkan atau membandingkan prestasi, melainkan sebagai pendekatan yang mendorong institusi pendidikan dan daerah mengembangkan peningkatan kualitas.Proses perencanaan berbasis data meliputi tiga tahapan.identifikasi masalah berdasarkan indikator rapor, refleksi capaian serta pemerataan proses pembelajaran, dan pembenahan melalui penyusunan kegiatan dan anggaran satuan pendidikan
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) mengeluarkan kebijakan Merdeka Belajar sebagai upaya untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas bagi seluruh rakyat Indonesia. Kualitas lembaga pendidikan dapat dilihat berdasarkan hasil Rapor Pendidikan yang dapat diakses melalui platform Rapor Pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif untuk mengkaji bagaimana pemanfaatan platform Rapor Pendidikan Indonesia dalam perencanaan berbasis data sehingga perencanaan yang dilakukan dapat lebih tepat sasaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Rapor Pendidikan dalam perencanaan berbasis data menjadi dasar dalam menemukan masalah, melakukan refleksi terhadap capaian, merencanakan program pembenahan.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-54948-kompetensi-guru-pai-literasi-digit c23831b39402b4c0002b468c32ea04e7 Sun, 19 Jul 2026 01:10:18 +0700 #calendar - Analisis Manajemen Pembelajaran Guru dalam Menggunakan Teknologi Digital di Madrasah Aliyah Negeri Palopo: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, mengkaji lebih dalam tentang strategi konkret yang dapat diterapkan guru untuk meningkatkan literasi digital siswa, terutama dalam mengakses dan memanfaatkan platform pembelajaran digital. Kedua, meneliti dampak penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran terhadap motivasi dan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar. Ketiga, mengeksplorasi cara-cara inovatif dalam memanfaatkan teknologi digital untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan gaya belajar individu siswa, sehingga dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran secara keseluruhan..
Berdasarkan hasil penelitian, manajemen pembelajaran guru di Madrasah Aliyah Negeri Palopo mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan memanfaatkan teknologi digital.Guru menggunakan laptop, smart TV, serta aplikasi seperti e-learning, Microsoft Office, dan Quizizz, termasuk Computer Based Test (CBT), sehingga pembelajaran lebih efektif dan efisien.Faktor internal pendukung adalah kompetensi guru melalui pelatihan dan dukungan sarana sekolah, sedangkan faktor eksternal mencakup perangkat, pelatihan, dan kebijakan dari pemerintah.Hambatan utama meliputi keterbatasan infrastruktur serta rendahnya keterampilan teknologi digital siswa.Secara keseluruhan, pembelajaran meski masih menghadapi tantangan
Penelitian ini membahas manajemen pembelajaran guru dalam menggunakan teknologi digital di Madrasah Aliyah Negeri Palopo. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan penerapan manajemen pembelajaran berbasis teknologi digital, faktor pendukung internal dan eksternal, serta hambatan yang dihadapi. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan subjek guru yang memanfaatkan teknologi digital dalam pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-54934-disabilitas-fisik-siswa-ber-motivasi-faktor-psikol 7d3ec284f4ec4627652be318d3b36e19 Sun, 19 Jul 2026 01:10:18 +0700 #calendar - Gambaran Motivasi Belajar Kemandirian Pada Penyandang Disabilitas Fisik: Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak dukungan sosial terhadap motivasi dan kemandirian penyandang disabilitas fisik. Penelitian ini dapat berfokus pada bagaimana dukungan sosial dari keluarga, teman, dan masyarakat dapat meningkatkan motivasi dan kemandirian individu dengan disabilitas fisik. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran teknologi dalam meningkatkan kemandirian penyandang disabilitas fisik. Dengan perkembangan teknologi, penelitian dapat mengidentifikasi cara-cara inovatif untuk meningkatkan aksesibilitas dan kemandirian individu dengan disabilitas fisik dalam berbagai aspek kehidupan, seperti pendidikan, pekerjaan, dan transportasi. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis faktor-faktor psikologis yang mempengaruhi motivasi dan kemandirian penyandang disabilitas fisik. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana kepercayaan diri, persepsi diri, dan dukungan emosional dapat memengaruhi motivasi dan kemandirian individu dengan disabilitas fisik, serta bagaimana intervensi psikologis dapat membantu meningkatkan kualitas hidup mereka..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran motivasi kemandirian penyandang disabilitas fisik di Kota Palopo meliputi (1) penerimaan diri yang positif, bermotivasi dalam beribadah, dukungan motivasi keluarga dan lingkungan, sumber motivasi diri sendiri, dan sumber kemandirian dalam diri.Dalam penerimaan diri setiap penyandang disabilitas fisik mereka tidak malu dan tidak putus asa, setiap menghadapi masalah penyandang disabilitas tidak pernah lupa untuk beribadah kepada Tuhan apapun masalah yang di hadapi.Oleh karena itu antara dukungan keluarga dan lingkungan sangat diperlukan untuk mendorong penyandang disabilitas fisik agar mampu hidup dengan mandiri.Setiap penyandang disabilitas fisik memiliki cara untuk memotivasi dirinya sendiri agar bisa bangkit dari keterburukan yang dirasakan.Sumber kemandirian dalam diri bagi penyandang disabilitas fisik berasal dari keyakinan bahwa keterbatasan fisik bukanlah hambatan untuk mencapai potensi maksimal.(2) faktor -faktor kemandirian penyandang disabilitas fisik dipengaruhi oleh jenis pekerjaan, pencapaian kemandirian, akses mobilitas, dan dukungan motivasi kemandirian sosial.Sehingga penyandang disabilitas fisik menunjukkan tekad yang kuat untuk mandiri dan berpartisipasi aktif dalam masyarakat meskipun menghadapi berbagai tantangan dan dukungan yang kuat dari lingkungan sekitar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi kemandirian penyandang pada disabilitas fisik di Kota Palopo. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Fenomenologi digunakan untuk memahami sedalam-dalamnya makna fenomena yang dialami oleh penyandang disabilitas fisik terhadap motivasi dan kemandirian. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Triangulasi yaitu metode dalam penelitian yang melibatkan penggunaan beberapa sumber data atau teknik analisis untuk memastikan validitas temuan penelitian. Dalam penelitian ini informan berjumlah empat...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-54942-nilai-islami-administrasi-bisnis-manajemen fe4abcd58e1ba0dc8209c06ce3070ba0 Sun, 19 Jul 2026 01:10:18 +0700 #calendar - MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DILIHAT SEBAGAI PERILAKU ORGANISASI: Kepemimpinan Pendidikan, Model Kepemimpinan, Kepemimpinan Abad 21: Studi ini telah menyajikan kerangka konseptual yang berharga mengenai manajemen lembaga pendidikan Islam dari perspektif perilaku organisasi dan kepemimpinan modern. Untuk memperkaya pemahaman di bidang ini, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk melakukan penelitian empiris yang menguji penerapan kerangka konseptual ini di lapangan. Misalnya, studi kasus mendalam atau survei terhadap para pemimpin dan staf di berbagai lembaga pendidikan Islam dapat menyingkap bagaimana integrasi prinsip manajerial modern dan nilai-nilai Islami benar-benar diimplementasikan, serta tantangan praktis yang mereka hadapi. Penelitian semacam ini akan memberikan data konkret tentang efektivitas dan keberlakuan model yang diusulkan dalam konteks nyata. Kedua, dengan banyaknya model kepemimpinan yang dibahasAiseperti transformasional, kolaboratif, dan berbasis nilai IslamiAipenelitian selanjutnya dapat fokus membandingkan secara spesifik efektivitas model-model ini di berbagai jenis institusi pendidikan Islam. Pertanyaan seperti: "Apakah kepemimpinan transformasional lebih efektif dalam memacu inovasi pedagogis di madrasah dibandingkan model syura di pesantren?" dapat menjadi fokus, membantu pemimpin memilih pendekatan yang paling sesuai dengan konteks unik mereka. Terakhir, mengingat penekanan pada pengembangan karakter dan kompetensi abad ke-21 bagi peserta didik, diperlukan penelitian yang lebih mendalam mengenai dampak langsung dari praktik manajemen dan kepemimpinan yang berlandaskan Islam terhadap hasil belajar dan pembentukan karakter siswa. Bagaimana praktik manajemen yang holistik dan kepemimpinan yang berakhlak mulia secara konkret memengaruhi kualitas akademik dan moral siswa? Sebuah studi longitudinal, misalnya, dapat melacak perkembangan siswa di lembaga yang menerapkan manajemen Islam secara konsisten, untuk mengukur dampak nyata pada nilai-nilai seperti amanah, keadilan, dan kemampuan beradaptasi. Penelitian semacam ini akan memperkaya pemahaman kita tentang bagaimana teori diterjemahkan menjadi praktik dan hasil nyata..
Manajemen lembaga pendidikan Islam adalah pendekatan holistik yang mengintegrasikan prinsip manajerial modern dengan nilai-nilai Islami seperti amanah dan keadilan, membentuk budaya organisasi adaptif dan berkarakter.Kepemimpinan pendidikan berperan sentral sebagai teladan moral dan pembimbing spiritual, mendorong motivasi dan partisipasi melalui berbagai model kepemimpinan, termasuk transformasional dan berbasis nilai Islami, demi mencapai tujuan akademik dan karakter peserta didik.Untuk abad ke-21, pemimpin dituntut memiliki kompetensi digital, kolaboratif, dan visioner sebagai agen perubahan, memastikan lembaga pendidikan Islam terus relevan, inovatif, efektif, dan menghasilkan generasi yang unggul secara akademik dan berakhlak mulia
Artikel ini mengkaji manajemen lembaga pendidikan Islam dari perspektif perilaku organisasi, dengan fokus kepemimpinan pendidikan, model kepemimpinan, dan tuntutan kepemimpinan abad ke-21. Manajemen lembaga pendidikan Islam tidak hanya melibatkan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya, tetapi mengintegrasikan nilai-nilai keislaman seperti amanah, keadilan, keteladanan, dan kerjasama dalam setiap aktivitas kelembagaan. Pendekatan ini membangun budaya organisasi yang kondusif, adaptif, dan mampu menghadapi tantangan internal maupun eksternal, sekaligus mempertahankan identitas Islami. Perspektif perilaku organisasi menekankan efektivitas lembaga sangat dipengaruhi oleh sikap, motivasi, nilai, dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-54954-pendidikan-abad-21-pembelajaran-model-pemb 7d1d919d9042acc2321d7b9502631f14 Sun, 19 Jul 2026 01:10:18 +0700 #calendar - Implementasi Kepemimpinan Transformasional Dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Abad 21: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan model kepemimpinan transformasional yang spesifik untuk konteks pendidikan Indonesia. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana kepemimpinan transformasional dapat diadaptasi dan diterapkan secara efektif dalam sistem pendidikan Indonesia, dengan mempertimbangkan tantangan dan kebutuhan unik negara. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki peran kepemimpinan transformasional dalam meningkatkan keterlibatan dan partisipasi siswa dalam proses belajar, serta bagaimana kepemimpinan ini dapat mendorong inovasi dan kreativitas di kalangan guru dan staf sekolah. Dengan demikian, penelitian ini akan memberikan kontribusi pada pengembangan strategi kepemimpinan yang relevan dan efektif dalam menghadapi tantangan pendidikan abad 21 di Indonesia..
Kepemimpinan transformasional terbukti menjadi pendekatan yang efektif dalam menghadapi tantangan pendidikan abad 21.Kemampuan pemimpin transformasional dalam menginspirasi, memotivasi, dan mendorong inovasi sangat krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang adaptif dan relevan.Penelitian ini menunjukkan bahwa pemimpin transformasional memiliki peran sentral dalam mengatasi tantangan seperti globalisasi, perkembangan teknologi, dan keragaman siswa.Dengan menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan transformasional, sekolah dapat menciptakan budaya belajar yang positif, meningkatkan prestasi siswa, dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan masa depan yang lebih kompleks.Melalui penerapan empat komponen utama, yaitu Idealized Influence, Inspirational Motivation, Intellectual Stimulation, dan Individual Consideration, kepemimpinan transformasional mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi pengembangan potensi siswa
Kepemimpinan transformasional kepala sekolah harus mampu berperan dalam perubahan paradigma pendidikan, perubahan teknologi, kurikulum dalam menghadapi pembelajaran abad 21 sehingga kepala sekolah dapat mengidentifikasi area utama yang perlu ditangani dalam menerapkan kepemimpinan transformasional untuk menghadapi pembelajaran abad 21 di Sekolah. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk memahami, menjelaskan, dan menganalisis implementasi kepemimpinan transformasional dalam menghadapi tantangan pendidikan abad 21. Penulisan artikel ini menggunakan studi kepustakaan/studi literatur. Data yang diperlukan dikumpulkan melalui penelitian teks dan dianalisis menggunakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-54937-daya-literasi-masyarakat-sekolah-kontribu c9abc66b2f0c6fba984f22a85b943a3f Sun, 19 Jul 2026 01:10:18 +0700 #calendar - Strategi Pembiasaan Membaca Dan Menulis Melalui Gerakan Literasi Sekolah Pada Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyyah: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji pengaruh penggunaan platform membaca digital terhadap minat dan kemampuan literasi peserta didik di madrasah ibtidaiyah yang memiliki fasilitas perpustakaan terbatas, sehingga dapat menilai efektivitas solusi teknologi dalam mengatasi kendala fisik. Selain itu, penting untuk meneliti sejauh mana program pelatihan literasi bagi orang tua dapat meningkatkan partisipasi mereka dalam mendampingi anak membaca dan menulis di rumah, yang diharapkan dapat memperkuat dukungan lingkungan keluarga terhadap budaya literasi. Selanjutnya, perbandingan antara klub membaca berbasis komunitas dengan kegiatan Gerakan Literasi Sekolah di sekolah dapat memberikan wawasan tentang kontribusi masingAcmasing dalam membangun budaya literasi jangka panjang, sehingga dapat dijadikan acuan untuk memperluas model intervensi yang lebih berkelanjutan dan inklusif..
Kesimpulannya, strategi pembiasaan membaca dan menulis melalui GLS berhasil meningkatkan budaya literasi di madrasah, meskipun masih diperlukan penguatan fasilitas dan keterlibatan orang tua.Evaluasi dan pengembangan berkelanjutan diharapkan menghasilkan hasil yang lebih merata dan berkelanjutan.Penelitian ini juga menegaskan bahwa implementasi strategi yang terstruktur memberikan dampak positif signifikan dalam menumbuhkan minat membaca dan menulis peserta didik, serta menjadi dasar bagi pengembangan program literasi yang lebih inovatif di masa depan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembiasaan membaca dan menulis melalui Gerakan Literasi Sekolah (GLS) pada peserta didik kelas rendah (kelas II) dan kelas tinggi (kelas IV) di MIS DDI Lipu, Kabupaten Majene. Fokus penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi strategi pembiasaan literasi untuk meningkatkan minat baca dan tulis siswa. Penelitian ini relevan untuk memberikan solusi terhadap rendahnya kemampuan literasi dasar pada tingkat pendidikan dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-54955-guru-wakil-kepala-sekolah-program-p dae98e11eacfe5337114ddf4f1fe7d1a Sun, 19 Jul 2026 01:10:18 +0700 #calendar - Peran Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Islam Nurus Sunnah: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak pendampingan kepala sekolah terhadap kinerja guru di berbagai sekolah dengan pendekatan metode campuran untuk memperoleh data kuantitatif dan kualitatif yang lebih komprehensif; selanjutnya, perlu diteliti efektivitas berbagai model coaching, seperti coaching antar rekan sejawat dibandingkan dengan coaching oleh kepala sekolah, dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pada konteks Kurikulum Merdeka; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi observasi berbasis video sebagai alat bantu dalam program pendampingan untuk meningkatkan refleksi guru dan kualitas umpan balik, serta menganalisis bagaimana teknologi tersebut memengaruhi proses supervisi dan hasil pembelajaran..
Kepala sekolah bersama wakil kepala bidang kurikulum merencanakan dan mengorganisasi program pendampingan yang dimulai dengan observasi kelas.Hasil observasi dilaporkan dan dibahas untuk mengawasi serta memberikan umpan balik, termasuk menyediakan forum bagi guru dengan praktik baik.Guru yang membutuhkan pengembangan lebih lanjut akan mengikuti coaching oleh kepala sekolah dan tim
Peran pendampingan kepala sekolah terhadap guru terutama dalam hal meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan hal yang penting untuk diteliti di era kurikulum merdeka ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan bagaimana peran kepala sekolah dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan melakukan pengawasan pada program pendampingan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kepala SD Islam Nurus Sunnah telah melakukan perencanaan dan pengorganisasian program pendampingan terhadap guru dengan melibatkan wakil kepala sekolah bidang kurikulum dalam merencanakan program dan melakukan pendampingan; 2) program pendampingan ini...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-54944-lulusan-jurusan-perguruan-siswa-sma-jakarta f3ba0e11462e7141982ec6bd79f10423 Sun, 19 Jul 2026 01:10:18 +0700 #calendar - A TRIK JITU MEMILIH JURUSAN DI PERGURUAN TINGGI BAGI SISWA SMA DI JAKARTA BARAT: TRIK JITU MEMILIH JURUSAN DI PERGURUAN TINGGI BAGI SISWA SMA DI JAKARTA BARAT: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide berikut: 1. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan siswa SMA dalam memilih jurusan dan perguruan tinggi, dengan mempertimbangkan aspek minat, bakat, dan kemampuan. 2. Mengembangkan strategi pendampingan yang lebih komprehensif, dengan melibatkan konselor dan ahli pendidikan, untuk membantu siswa dalam proses pengambilan keputusan. 3. Melakukan studi komparatif antara berbagai metode dan pendekatan dalam memilih jurusan, dengan tujuan menemukan strategi yang paling efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa..
Berdasarkan kegiatan pengabdian yang telah dilaksanakan, kesimpulan yang dapat diambil adalah sebagai berikut.Pengabdian berupa yang diperuntukkan bagi siswa SMA di wilayah Tanjung Duren Utara, Jakarta Barat ini telah terlaksana sesuai dengan jadwal dan kriteria keberhasilan
Memilih merupakan bagian dari suatu upaya pemecahan masalah sekaligus sebagai bagian dari proses pengambilan keputusan. Dampak penetapan pilihan akan membawa pengaruh jangka pendek/panjang, baik berupa keuntungan yang diperoleh maupun risiko yang ditanggung. Demikian juga, memilih perguruan tinggi merupakan keputusan yang akan berdampak pada masa depan seseorang. Proses pengambilan keputusan meliputi penetapan tujuan, pembatasan dan analisis masalah, pencarian alternatif, pemilihan alternatif yang maksimal, pada pelaksanaannya keputusan serta penilaian dan monitoring. Proses pengambilan keputusan perlu dimengerti oleh lulusan SMA sewaktu akan memasuki perguruan tinggi, karena melalui tahap-tahap tersebut keputusan yang akan diambilnya akan lebih efektif. Pada akhir pelaksanaan pengabdian, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-54941-strategi-manajemen-komplain-pasien-stemi bc5d638f509adf48e063ccb6eadf2023 Sat, 18 Jul 2026 18:24:54 +0700 #calendar - Pengelolaan Manajemen Komplain Berbasis Digital Pada RSUD dr. Zainoel Abidin Tahun 2023: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan evaluasi terhadap efektivitas dan efisiensi aplikasi CojePlain dalam menangani komplain pasien. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan fitur-fitur tambahan yang dapat meningkatkan pengalaman pengguna, seperti integrasi dengan sistem manajemen pasien atau sistem pelacakan komplain. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi strategi promosi dan sosialisasi aplikasi CojePlain kepada pasien dan keluarga pasien agar aplikasi ini dapat dimanfaatkan secara optimal..
Telah berhasil dibuat prototype Aplikasi Cojeplain RSUDZA yang tersedia di website RSUD dr.Zainoel Abidin dengan tujuan memudahkan pengelolaan manajemen komplain secara digital yang dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja.Melalui aplikasi ini diharapkan RSUDZA dapat membantu meningkatkan layanan terhadap komplain pasien/keluarga sehingga dapat mempercepat penyelesaian masukan komplain yang diajukan pasien/keluarga pasien
Komplain yang diterima RSUD dr. Zainoel Abidin (RSUDZA) mengalami peningkatan setiap tahunnya. Komplain tersebut perlu segera ditangani karena RSUDZA merupakan instansi pelayanan publik. Pengelolaan komplain yang baik di rumah sakit akan menghasilkan layanan kesehatan yang baik pula. Tujuan penelitian ini adalah untuk memaksimalkan pengelolaan manajemen komplain di RSUDZA melalui pembuatan prototype manajemen komplain, sehingga tercapai target Indeks Kepuasan Masyarakat setiap tahunnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-54938-rumah-sakit-publik-pasien-rawat 57934d282ea5ab857c0aa2ceec2b531f Sat, 18 Jul 2026 15:31:07 +0700 #calendar - Efektivitas Penggunaan Extra Virgin Olive Oil Untuk Pencegahan Perkembangan Pressure Ulcer Grade II Pada Pasien di Ruangan Intensive Care Rumah Sakit Umum dr.Zainoel Abidin Banda Aceh: Berdasarkan hasil penelitian ini, kami menyarankan beberapa arah penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian dengan sampel yang lebih besar dan beragam, termasuk pasien dengan kondisi PU yang lebih parah dan jangka waktu perawatan yang lebih lama. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan EVOO atau alternatif bahan alami lainnya dalam mencegah perkembangan PU pada pasien dengan kondisi spesifik, seperti pasien dengan diabetes atau penyakit kulit lainnya. Ketiga, penelitian lanjutan dapat fokus pada mekanisme kerja EVOO dalam mencegah perkembangan PU, termasuk studi tentang interaksi antara EVOO dengan kulit dan proses penyembuhan luka. Dengan memahami mekanisme kerja EVOO, kita dapat mengembangkan strategi perawatan kulit yang lebih efektif dan terarah. Penelitian lanjutan ini akan memberikan kontribusi penting dalam upaya pencegahan dan perawatan PU, terutama pada pasien yang rentan dan membutuhkan perawatan intensif..
Terdapat perbedaan bermakna (p=0,000) rata-rata antara nilai PU sebelum dan sesudah terhadap pencegahan penggunaan EVOO, yang berarti terdapat pengaruh signifikan perkembangan PU di ICU RSUDZA.Hasil penelitian ini dapat menjadi informasi sekaligus rekomendasi bagi pemberi asuhan keperawatan saat melakukan perawatan pasien di ruang perawatan intensif dan ruang rawat inap lainnya.Risiko terjadinya infeksi akibat luka yang bisa menambah masa rawatan juga dapat dihindari.Bahkan anggota keluarga yang merawat dan mendampingi pasien dapat mengaplikasikan EVOO, sehingga membantu mencegah perkembangan PU grade II.Karena tingginya angka kejadian PU, maka diperlukan penelitian lanjutan dengan jumlah sampel pasien tirah baring lama lebih banyak, kondisi PU dengan grade lebih tinggi, penggunaan EVOO atau alternatif bahan alami lainnya, serta pengamatan yang lebih lama
Pressure ulcer (PU) merupakan kondisi medis yang menyakitkan, dapat memperpanjang waktu rawat inap pasien, meningkatkan biaya pengobatan, bahkan menyebabkan kematian. Pasien dengan PU lebih lama dirawat di rumah sakit dibanding pasien tanpa PU, dengan biaya perawatan jauh lebih tinggi. Selain itu, PU dapat meningkatkan risiko infeksi seperti selulitis, abses, osteomyelitis, dan bakterimia, yang secara signifikan dapat menyebabkan kematian. Salah satu intervensi yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadi perkembangan PU yaitu dengan menggunakan extra virgin olive oil (EVOO). Penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas penggunaan EVOO terhadap pencegahan perkembangan PU grade II pada pasien di ruangan intensive care unit (ICU) RSUD dr.Zainoel Abidin Banda Aceh. Studi ini merupakan penelitian quasi experimental yang menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-test...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult