<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.1-4apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.1-4apr2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Random - JURIS Etalase Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/random.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Wed, 08 Apr 2026 00:43:41 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Wed, 08 Apr 2026 00:43:41 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-04-08T00:43:41+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Random - JURIS Etalase Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>JURIS</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>JURIS</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35531-spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik</link>
	<guid isPermaLink="false">6605f8e0e2f7c20758f14d318db825cd</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 22:58:37 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ tri handoyo ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[handoyo,tri]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian selanjutnya, peneliti dapat menganalisis hubungan pengetahuan islami terhadap sikap peduli lingkungan secara lebih luas dan lebih rinci. Selain itu, penelitian dapat dilakukan di berbagai sekolah dengan tingkat pendidikan yang berbeda ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah: Untuk penelitian selanjutnya, peneliti dapat menganalisis hubungan pengetahuan islami terhadap sikap peduli lingkungan secara lebih luas dan lebih rinci. Selain itu, penelitian dapat dilakukan di berbagai sekolah dengan tingkat pendidikan yang berbeda untuk melihat apakah ada perbedaan signifikan dalam hubungan antara pengetahuan islami dan sikap peduli lingkungan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi hubungan ini, seperti peran guru agama dan pendidikan lingkungan di sekolah.. Berdasarkan temuan investigasi dan diskusi selanjutnya, dapat dikatakan bahwa sikap siswa terhadap konservasi lingkungan dan kemampuan mereka dalam mengelola sampah plastik di MIT Muhammadiyah Sukarame berkorelasi kuat dengan pengetahuan mereka tentang Islam Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan islami terhadap pengelolaan sampah plastik di sekolah MIT Muhammadiyah Sukarame dan untuk mengetahui hubungan pengetahuan islami terhadap sikap peduli lingkungan peserta didik di sekolah MIT Muhammadiyah Sukarame. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Juni 2024 yang bertempat di MIT Muhammadiyah Sukarame, Bandar Lampung City. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan, didapatkan hasil bahwa pada aspek pengelolaan sampah mendapatkan rata-rata sebesar 78%, Pengetahuan Islami sebesar 81% dan sikap peduli lingkungan 80%. Pengetahuan Islami memiliki hubungan yang erat dan signifikan terhadap pengelolaan sampah plastik peserta didik di sekolah MIT Muhammadiyah... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-b017a.webp" title="JURIS - Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-b017a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-b017a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-b017a.webp 1x" title="JURIS - Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah" alt="JURIS - Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-2be27.webp" title="JURIS - Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-2be27.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-2be27.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-2be27.webp 1x" title="JURIS - Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah" alt="JURIS - Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-d729c.webp" title="JURIS - Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-d729c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-d729c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-d729c.webp 1x" title="JURIS - Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah" alt="JURIS - Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35531-spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik" title="JURIS - Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah" target="_blank">Hubungan Pengetahuan Islami Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Terhadap Pengelolaan Sampah Plastik dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah</a>: Untuk penelitian selanjutnya, peneliti dapat menganalisis hubungan pengetahuan islami terhadap sikap peduli lingkungan secara lebih luas dan lebih rinci. Selain itu, penelitian dapat dilakukan di berbagai sekolah dengan tingkat pendidikan yang berbeda untuk melihat apakah ada perbedaan signifikan dalam hubungan antara pengetahuan islami dan sikap peduli lingkungan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi hubungan ini, seperti peran guru agama dan pendidikan lingkungan di sekolah..
<br>Berdasarkan temuan investigasi dan diskusi selanjutnya, dapat dikatakan bahwa sikap siswa terhadap konservasi lingkungan dan kemampuan mereka dalam mengelola sampah plastik di MIT Muhammadiyah Sukarame berkorelasi kuat dengan pengetahuan mereka tentang Islam
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan islami terhadap pengelolaan sampah plastik di sekolah MIT Muhammadiyah Sukarame dan untuk mengetahui hubungan pengetahuan islami terhadap sikap peduli lingkungan peserta didik di sekolah MIT Muhammadiyah Sukarame. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Juni 2024 yang bertempat di MIT Muhammadiyah Sukarame, Bandar Lampung City. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan, didapatkan hasil bahwa pada aspek pengelolaan sampah mendapatkan rata-rata sebesar 78%, Pengetahuan Islami sebesar 81% dan sikap peduli lingkungan 80%. Pengetahuan Islami memiliki hubungan yang erat dan signifikan terhadap pengelolaan sampah plastik peserta didik di sekolah MIT Muhammadiyah...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-2be27.webp" type="image/webp" length="92782" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-b017a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-2be27.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/f/spektrum-sikap-siswa-pengelolaan-sampah-plastik-ba-thumb-d729c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-160-um-metro.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7076-biolova.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35526-kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-ch</link>
	<guid isPermaLink="false">07259dcc158bac2728bb853da92c82ee</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 22:41:08 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ tri handoyo ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[handoyo,tri]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model pembelajaran proyek berbasis STEM terhadap keterampilan abad ke-21 lainnya, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model pembelajaran proyek berbasis STEM terhadap keterampilan abad ke-21 lainnya, seperti kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih valid dan reliabel untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif siswa dalam konteks pembelajaran biologi berbasis STEM. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak sekolah dan siswa dari berbagai latar belakang sosial ekonomi untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan biologi di Indonesia, serta membekali siswa dengan keterampilan yang relevan untuk menghadapi tantangan di era globalisasi.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran proyek berbasis STEM berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi bioteknologi di SMA Negeri 4 Samarinda.Penerapan model ini terbukti meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, mendorong mereka untuk berpikir kritis dan kreatif, serta menghasilkan solusi inovatif terhadap permasalahan yang diberikan.Oleh karena itu, model pembelajaran proyek berbasis STEM dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi di sekolah menengah atas Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat di era globalisasi menuntut dunia pendidikan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keterampilan berpikir kreatif, kritis, dan mampu memecahkan masalah secara efektif. Sehingga diperlukan pendekatan yang tepat dalam pembelajaran. Salah satu pendekatan yang efektif ialah dengan pembelajaran proyek berbasis STEM. Namun penerapan model ini belum optimal dilaksanakan, hal ini disebabkan guru menghadapi banyak tantangan dalam penerapannya sehingga menyebabkan kurangnya motivasi belajar dan keterampilan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-ccbae.webp" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-ccbae.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-ccbae.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-ccbae.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda" alt="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-a48f5.webp" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-a48f5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-a48f5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-a48f5.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda" alt="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-837dc.webp" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-837dc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-837dc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-837dc.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda" alt="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35526-kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-ch" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda" target="_blank">Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Stem Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sma Negeri 4 Samarinda</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model pembelajaran proyek berbasis STEM terhadap keterampilan abad ke-21 lainnya, seperti kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih valid dan reliabel untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif siswa dalam konteks pembelajaran biologi berbasis STEM. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak sekolah dan siswa dari berbagai latar belakang sosial ekonomi untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan biologi di Indonesia, serta membekali siswa dengan keterampilan yang relevan untuk menghadapi tantangan di era globalisasi..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran proyek berbasis STEM berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi bioteknologi di SMA Negeri 4 Samarinda.Penerapan model ini terbukti meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, mendorong mereka untuk berpikir kritis dan kreatif, serta menghasilkan solusi inovatif terhadap permasalahan yang diberikan.Oleh karena itu, model pembelajaran proyek berbasis STEM dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi di sekolah menengah atas
<br>Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat di era globalisasi menuntut dunia pendidikan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keterampilan berpikir kreatif, kritis, dan mampu memecahkan masalah secara efektif. Sehingga diperlukan pendekatan yang tepat dalam pembelajaran. Salah satu pendekatan yang efektif ialah dengan pembelajaran proyek berbasis STEM. Namun penerapan model ini belum optimal dilaksanakan, hal ini disebabkan guru menghadapi banyak tantangan dalam penerapannya sehingga menyebabkan kurangnya motivasi belajar dan keterampilan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-a48f5.webp" type="image/webp" length="88378" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-ccbae.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-a48f5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/7/kreatif-siswa-pai-keterampilan-berpikir-chikmawati-thumb-837dc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-160-um-metro.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7076-biolova.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35530-hasil-pembelajaran-afektif-base</link>
	<guid isPermaLink="false">6f5c2b1f4e929ce5da3047b33e9c857b</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 22:27:48 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ tri handoyo ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[handoyo,tri]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Quizlet Live dalam PBL memiliki dampak positif pada keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan untuk mengeksplorasi lebih lanjut ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda: Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Quizlet Live dalam PBL memiliki dampak positif pada keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan untuk mengeksplorasi lebih lanjut bagaimana PBL dapat diterapkan pada kelompok kurikulum Makhluk Hidup untuk kelas atas. Selain itu, studi komparatif antara PBL dengan metode pembelajaran tradisional dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas PBL dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penggunaan PBL terhadap perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa.. Setelah proses validasi selesai, penggunaan kuis secara diam-diam dalam pelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi Makhluk Hidup kelas VII terbukti cukup efektif.Akibatnya, modul ini sangat cocok untuk digunakan dalam kegiatan pengajaran.Setelah melakukan eksperimen skala kecil, hasilnya menunjukkan bahwa model yang dikembangkan menggunakan tombol Quizlet Live dapat dengan mudah disesuaikan dan digunakan Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami efektivitas model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) yang diimplementasikan dengan Quizlet Live. Hal ini didasarkan pada kemampuan siswa untuk mengevaluasi materi secara kritis dan hasil pembelajaran mereka pada topik Makhluk Hidup. Metode yang digunakan adalah eksperimen komprehensif termasuk survei, pretest dan posttest, dan kelompok kontrol. Purposive sampling adalah metode yang digunakan untuk pengumpulan sampel, di mana kelompok VII B berfungsi sebagai kelompok eksperimen dan kelompok VII A sebagai kelompok kontrol. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t sampel independen dengan tingkat signifikansi 5%. Semua analisis menunjukkan bahwa menggunakan Quizlet Live untuk menjalankan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-b1083.webp" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-b1083.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-b1083.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-b1083.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda" alt="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-290d1.webp" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-290d1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-290d1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-290d1.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda" alt="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-6ef03.webp" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-6ef03.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-6ef03.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-6ef03.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda" alt="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35530-hasil-pembelajaran-afektif-base" title="JURIS - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda" target="_blank">Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Quizlet Live Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 27 Samarinda</a>: Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Quizlet Live dalam PBL memiliki dampak positif pada keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan untuk mengeksplorasi lebih lanjut bagaimana PBL dapat diterapkan pada kelompok kurikulum Makhluk Hidup untuk kelas atas. Selain itu, studi komparatif antara PBL dengan metode pembelajaran tradisional dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas PBL dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penggunaan PBL terhadap perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa..
<br>Setelah proses validasi selesai, penggunaan kuis secara diam-diam dalam pelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi Makhluk Hidup kelas VII terbukti cukup efektif.Akibatnya, modul ini sangat cocok untuk digunakan dalam kegiatan pengajaran.Setelah melakukan eksperimen skala kecil, hasilnya menunjukkan bahwa model yang dikembangkan menggunakan tombol Quizlet Live dapat dengan mudah disesuaikan dan digunakan
<br>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami efektivitas model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) yang diimplementasikan dengan Quizlet Live. Hal ini didasarkan pada kemampuan siswa untuk mengevaluasi materi secara kritis dan hasil pembelajaran mereka pada topik Makhluk Hidup. Metode yang digunakan adalah eksperimen komprehensif termasuk survei, pretest dan posttest, dan kelompok kontrol. Purposive sampling adalah metode yang digunakan untuk pengumpulan sampel, di mana kelompok VII B berfungsi sebagai kelompok eksperimen dan kelompok VII A sebagai kelompok kontrol. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t sampel independen dengan tingkat signifikansi 5%. Semua analisis menunjukkan bahwa menggunakan Quizlet Live untuk menjalankan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-6ef03.webp" type="image/webp" length="85386" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-b1083.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-290d1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/1/hasil-pembelajaran-afektif-based-learning-pbl-anal-thumb-6ef03.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-160-um-metro.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7076-biolova.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ ARTIKEL PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN Allium fistulosum L ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ ARTIKEL PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN Allium fistulosum L ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ ARTIKEL PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN Allium fistulosum L ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35513-daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lum</link>
	<guid isPermaLink="false">6b1568139370ed12594dcb69f26371f5</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 22:09:43 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ agus sutanto ]]></category>
	<category><![CDATA[ biologi al ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[agus,al,biologi,sutanto]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengembangkan pembuatan vermikompos berbahan lumpur tinja agar tidak terjadi kegagalan pertumbuhan bawang daun, dengan menyesuaikan dosis perlakuan sesuai kebutuhan tanaman. Selain itu, perlu diteliti lebih lanjut ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - ARTIKEL PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.): Penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengembangkan pembuatan vermikompos berbahan lumpur tinja agar tidak terjadi kegagalan pertumbuhan bawang daun, dengan menyesuaikan dosis perlakuan sesuai kebutuhan tanaman. Selain itu, perlu diteliti lebih lanjut mengenai pengaruh kombinasi vermikompos dengan sumber nutrisi lain, seperti pupuk hayati atau mikroorganisme pelarut fosfat, untuk meningkatkan efisiensi penyerapan hara dan pertumbuhan tanaman. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada analisis ekonomi penggunaan vermikompos lumpur tinja dibandingkan dengan pupuk kimia, termasuk dampak lingkungan dan keberlanjutan jangka panjang, untuk memberikan rekomendasi yang komprehensif kepada petani.. Pemberian vermikompos tidak berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan jumlah daun dan jumlah anakan bawang daun, namun berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan tinggi dan berat segar.Dosis vermikompos terbaik untuk pertumbuhan tinggi dan berat segar bawang daun adalah 75% vermikompos dengan 25% arang sekam, menghasilkan tinggi tanaman sebesar 40,83 cm dan berat segar sebesar 20 g Tingginya permintaan bawang daun (Allium fistulosum, L.) mendorong peningkatan budidaya secara intensif. Petani umumnya menggunakan pupuk kimia untuk merangsang pertumbuhan, namun penggunaan berkelanjutan dapat merusak tanah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh vermikompos lumpur tinja terhadap pertumbuhan dan produktivitas bawang daun, serta menentukan dosis optimalnya. Penelitian menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan dan 6 ulangan. Parameter yang diamati meliputi tinggi,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-6b47e.webp" title="JURIS - ARTIKEL  PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-6b47e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-6b47e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-6b47e.webp 1x" title="JURIS - ARTIKEL  PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)" alt="JURIS - ARTIKEL  PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-6b015.webp" title="JURIS - ARTIKEL  PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-6b015.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-6b015.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-6b015.webp 1x" title="JURIS - ARTIKEL  PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)" alt="JURIS - ARTIKEL  PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-bacbf.webp" title="JURIS - ARTIKEL  PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-bacbf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-bacbf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-bacbf.webp 1x" title="JURIS - ARTIKEL  PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)" alt="JURIS - ARTIKEL  PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35513-daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lum" title="JURIS - ARTIKEL  PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)" target="_blank">ARTIKEL  PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)</a>: Penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengembangkan pembuatan vermikompos berbahan lumpur tinja agar tidak terjadi kegagalan pertumbuhan bawang daun, dengan menyesuaikan dosis perlakuan sesuai kebutuhan tanaman. Selain itu, perlu diteliti lebih lanjut mengenai pengaruh kombinasi vermikompos dengan sumber nutrisi lain, seperti pupuk hayati atau mikroorganisme pelarut fosfat, untuk meningkatkan efisiensi penyerapan hara dan pertumbuhan tanaman. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada analisis ekonomi penggunaan vermikompos lumpur tinja dibandingkan dengan pupuk kimia, termasuk dampak lingkungan dan keberlanjutan jangka panjang, untuk memberikan rekomendasi yang komprehensif kepada petani..
<br>Pemberian vermikompos tidak berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan jumlah daun dan jumlah anakan bawang daun, namun berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan tinggi dan berat segar.Dosis vermikompos terbaik untuk pertumbuhan tinggi dan berat segar bawang daun adalah 75% vermikompos dengan 25% arang sekam, menghasilkan tinggi tanaman sebesar 40,83 cm dan berat segar sebesar 20 g
<br>Tingginya permintaan bawang daun (Allium fistulosum, L.) mendorong peningkatan budidaya secara intensif. Petani umumnya menggunakan pupuk kimia untuk merangsang pertumbuhan, namun penggunaan berkelanjutan dapat merusak tanah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh vermikompos lumpur tinja terhadap pertumbuhan dan produktivitas bawang daun, serta menentukan dosis optimalnya. Penelitian menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan dan 6 ulangan. Parameter yang diamati meliputi tinggi,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-6b015.webp" type="image/webp" length="105642" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-6b47e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-6b015.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/daun-allium-fistulosum-bawang-vermikompos-lumpur-t-thumb-bacbf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-160-um-metro.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7076-biolova.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ PENGEMBANGAN E MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PENGEMBANGAN E MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PENGEMBANGAN E MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35512-siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-sisw</link>
	<guid isPermaLink="false">8bce616183660d3543b1e2b5eccb3614</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 21:58:06 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ agus sutanto ]]></category>
	<category><![CDATA[ biologi al ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[agus,al,biologi,sutanto]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan e-modul PjBL Qr Code yang dinyatakan layak digunakan, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas e-modul ini terhadap peningkatan hasil belajar siswa secara kuantitatif melalui eksperimen dengan kelompok ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK: Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan e-modul PjBL Qr Code yang dinyatakan layak digunakan, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas e-modul ini terhadap peningkatan hasil belajar siswa secara kuantitatif melalui eksperimen dengan kelompok kontrol. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan e-modul PjBL Qr Code untuk materi biologi lainnya, sehingga cakupan penggunaan e-modul dapat diperluas. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi teknologi augmented reality (AR) ke dalam e-modul PjBL Qr Code untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan imersif bagi siswa, dengan tujuan meningkatkan pemahaman konsep biologi yang lebih mendalam.. Berdasarkan pengembangan e-modul Project Based Learning (PjBL) Qr Code materi ekosistem secara keseluruhan memenuhi kriteria baik dan layak digunakan dengan baik.Hal ini tercermin dalam hasil validasi ahli desain, materi serta keterbacaan juga keterbacaan 30 responden.E-modul yang digunakan sebagai bahan ajar yang disajikan lebih menarik sehingga peserta didik mudah dipahami materi karena berisi gambar dan video serta mendorong peserta didik lebih berfikir kreatif dalam memecahkan masalah yang dihadapi dalam pembelajaran Untuk menumbuhkan kreativitas siswa melalui penyediaan pengetahuan dan sumber daya instruksional dalam bentuk kursus online yang bersifat mandiri. E-modul merupakan sumber belajar yang diorganisasikan secara logis sehingga peserta didik dalam mengaksesnya kapan saja dan dari lokasi mana saja. Tujuan dari pengembangan produk ini adalah untuk menyediakan barang berupa e-modul yang bermanfaat dan memudahkan siswa dalam belajar biologi secara mandiri. Untuk memastikan kelayakan dan keberhasilan produk yang akan diuji, penelitian dan pengembangan (R&D) merupakan metodologi penelitian yang digunakan, dengan menggunakan model 4D yang terdiri dari pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-35b2f.webp" title="JURIS - PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-35b2f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-35b2f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-35b2f.webp 1x" title="JURIS - PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK" alt="JURIS - PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-0801f.webp" title="JURIS - PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-0801f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-0801f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-0801f.webp 1x" title="JURIS - PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK" alt="JURIS - PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-e33a2.webp" title="JURIS - PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-e33a2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-e33a2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-e33a2.webp 1x" title="JURIS - PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK" alt="JURIS - PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35512-siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-sisw" title="JURIS - PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK" target="_blank">PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK</a>: Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan e-modul PjBL Qr Code yang dinyatakan layak digunakan, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas e-modul ini terhadap peningkatan hasil belajar siswa secara kuantitatif melalui eksperimen dengan kelompok kontrol. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan e-modul PjBL Qr Code untuk materi biologi lainnya, sehingga cakupan penggunaan e-modul dapat diperluas. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi teknologi augmented reality (AR) ke dalam e-modul PjBL Qr Code untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan imersif bagi siswa, dengan tujuan meningkatkan pemahaman konsep biologi yang lebih mendalam..
<br>Berdasarkan pengembangan e-modul Project Based Learning (PjBL) Qr Code materi ekosistem secara keseluruhan memenuhi kriteria baik dan layak digunakan dengan baik.Hal ini tercermin dalam hasil validasi ahli desain, materi serta keterbacaan juga keterbacaan 30 responden.E-modul yang digunakan sebagai bahan ajar yang disajikan lebih menarik sehingga peserta didik mudah dipahami materi karena berisi gambar dan video serta mendorong peserta didik lebih berfikir kreatif dalam memecahkan masalah yang dihadapi dalam pembelajaran
<br>Untuk menumbuhkan kreativitas siswa melalui penyediaan pengetahuan dan sumber daya instruksional dalam bentuk kursus online yang bersifat mandiri. E-modul merupakan sumber belajar yang diorganisasikan secara logis sehingga peserta didik dalam mengaksesnya kapan saja dan dari lokasi mana saja. Tujuan dari pengembangan produk ini adalah untuk menyediakan barang berupa e-modul yang bermanfaat dan memudahkan siswa dalam belajar biologi secara mandiri. Untuk memastikan kelayakan dan keberhasilan produk yang akan diuji, penelitian dan pengembangan (R&D) merupakan metodologi penelitian yang digunakan, dengan menggunakan model 4D yang terdiri dari pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-e33a2.webp" type="image/webp" length="97098" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-35b2f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-0801f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/b/siswa-sumber-daya-ajar-perilaku-belajar-e-modul-pj-thumb-e33a2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-160-um-metro.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7076-biolova.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH Oreochromis niloticus ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH Oreochromis niloticus ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH Oreochromis niloticus ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35518-parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-vita</link>
	<guid isPermaLink="false">d941ad439cc85806807e2b6e9ac6b3ec</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 21:42:38 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ iskandar jpp ]]></category>
	<category><![CDATA[ thunnus spp ]]></category>
	<category><![CDATA[ pdf jongkor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[iskandar,jongkor,jpp,pdf,spp,thunnus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas kombinasi berbagai jenis probiotik, selain EM4, dalam ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus): Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas kombinasi berbagai jenis probiotik, selain EM4, dalam meningkatkan pertumbuhan dan kesehatan ikan nila. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengaruh pemberian EM4 dan vitamin C terhadap respon imun dan ketahanan ikan nila terhadap penyakit, terutama penyakit yang umum menyerang budidaya ikan nila. Ketiga, penting untuk menginvestigasi pengaruh dosis EM4 dan vitamin C yang berbeda terhadap kualitas daging ikan nila, termasuk kandungan nutrisi dan tekstur, untuk memastikan manfaatnya tidak hanya pada pertumbuhan tetapi juga pada kualitas produk akhir. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang optimasi penggunaan EM4 dan vitamin C dalam budidaya ikan nila, sehingga dapat meningkatkan produktivitas dan keberlanjutan sektor perikanan.. Berdasarkan hasil penelitian, pemberian dosis EM4 yang berbeda dan vitamin c pada pakan komersial memberi pengaruh yang berbeda terhadap pertumbuhan berat mutlak benih ikan nila merah (Oreochromis niloticus) umur 14 hari.Pemberian dosis EM4 15 ml/kg pakan dan Vit.C 150 gr/kg pakan dalam pakan komersial (perlakuan C) memberikan hasil berat mutlak benih ikan nila merah (Oreochromis niloticus) umur 14 hari tertinggi 2,4035 gr/ekor.Bakteri probiotik EM4 berperan dalam memperbaiki kualitas air, meningkatkan pertumbuhan ikan, menekan patogenitas, dan mendukung proses osmoregulasi serta perlindungan terhadap patogen.Penelitian lanjutan disarankan untuk mengkaji kombinasi teknik pemberian pakan, variasi pakan komersial, dan pengaruhnya terhadap pertumbuhan dan kesehatan ikan Feed is an important input in aquaculture activities. Feed affects the growth and survival of fish which can increase the profits of aquaculture activities. This study aims to assess the effect of giving different doses of EM4 and vitamin c in commercial feed on the absolute weight growth of red tilapia (Oreochromis niloticus) aged 14 days. This study was conducted with four treatments A (Control), B (EM4 10 ml / kg feed and vitamin c 150 gr / kg), C (EM4 15 ml / kg feed and vitamin c 150 gr / kg feed) and D (EM4 20 ml / kg feed and vitamin c 150 gr / kg feed). This study is expected to provide guidance to optimize the harvest of fishery cultivation activities. This study uses the analysis method of normality test in SPSS, homogeneity test of variance, analysis of variance and Least... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-b170d.webp" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-b170d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-b170d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-b170d.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus)" alt="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-6ff9f.webp" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-6ff9f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-6ff9f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-6ff9f.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus)" alt="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-5ce98.webp" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-5ce98.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-5ce98.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-5ce98.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus)" alt="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35518-parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-vita" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus)" target="_blank">PENGARUH PEMBERIAN DOSIS EM4 YANG BERBEDA DAN VITAMIN C ALAM PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK BENIH IKAN NILA MERAH (Oreochromis niloticus)</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas kombinasi berbagai jenis probiotik, selain EM4, dalam meningkatkan pertumbuhan dan kesehatan ikan nila. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengaruh pemberian EM4 dan vitamin C terhadap respon imun dan ketahanan ikan nila terhadap penyakit, terutama penyakit yang umum menyerang budidaya ikan nila. Ketiga, penting untuk menginvestigasi pengaruh dosis EM4 dan vitamin C yang berbeda terhadap kualitas daging ikan nila, termasuk kandungan nutrisi dan tekstur, untuk memastikan manfaatnya tidak hanya pada pertumbuhan tetapi juga pada kualitas produk akhir. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang optimasi penggunaan EM4 dan vitamin C dalam budidaya ikan nila, sehingga dapat meningkatkan produktivitas dan keberlanjutan sektor perikanan..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, pemberian dosis EM4 yang berbeda dan vitamin c pada pakan komersial memberi pengaruh yang berbeda terhadap pertumbuhan berat mutlak benih ikan nila merah (Oreochromis niloticus) umur 14 hari.Pemberian dosis EM4 15 ml/kg pakan dan Vit.C 150 gr/kg pakan dalam pakan komersial (perlakuan C) memberikan hasil berat mutlak benih ikan nila merah (Oreochromis niloticus) umur 14 hari tertinggi 2,4035 gr/ekor.Bakteri probiotik EM4 berperan dalam memperbaiki kualitas air, meningkatkan pertumbuhan ikan, menekan patogenitas, dan mendukung proses osmoregulasi serta perlindungan terhadap patogen.Penelitian lanjutan disarankan untuk mengkaji kombinasi teknik pemberian pakan, variasi pakan komersial, dan pengaruhnya terhadap pertumbuhan dan kesehatan ikan
<br>Feed is an important input in aquaculture activities. Feed affects the growth and survival of fish which can increase the profits of aquaculture activities. This study aims to assess the effect of giving different doses of EM4 and vitamin c in commercial feed on the absolute weight growth of red tilapia (Oreochromis niloticus) aged 14 days. This study was conducted with four treatments A (Control), B (EM4 10 ml / kg feed and vitamin c 150 gr / kg), C (EM4 15 ml / kg feed and vitamin c 150 gr / kg feed) and D (EM4 20 ml / kg feed and vitamin c 150 gr / kg feed). This study is expected to provide guidance to optimize the harvest of fishery cultivation activities. This study uses the analysis method of normality test in SPSS, homogeneity test of variance, analysis of variance and Least...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-b170d.webp" type="image/webp" length="71664" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-b170d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-6ff9f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/parameters-including-vitamin-daging-ikan-nila-c-ha-thumb-5ce98.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-124-umg.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5121-jurnal-perikanan-pantura-jpp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ ANALISIS BAKTERI Coliform Esherichia coli dan Salmonella sp PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK Artocarpus integer DI KOTA SAMARINDA ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ ANALISIS BAKTERI Coliform Esherichia coli dan Salmonella sp PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK Artocarpus integer DI KOTA SAMARINDA ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ ANALISIS BAKTERI Coliform Esherichia coli dan Salmonella sp PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK Artocarpus integer DI KOTA SAMARINDA ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35511-coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri</link>
	<guid isPermaLink="false">83d04efdcb6885bad44a676be293a66d</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 21:11:34 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ agus sutanto ]]></category>
	<category><![CDATA[ biologi al ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[agus,al,biologi,sutanto]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengidentifikasi sumber kontaminasi mikroba pada proses pembuatan mandai, mulai dari bahan baku kulit cempedak hingga praktik penanganan oleh pengolah. Studi lebih lanjut dapat berfokus pada pengembangan metode ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA: Penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengidentifikasi sumber kontaminasi mikroba pada proses pembuatan mandai, mulai dari bahan baku kulit cempedak hingga praktik penanganan oleh pengolah. Studi lebih lanjut dapat berfokus pada pengembangan metode pengolahan mandai yang lebih higienis, seperti penerapan teknologi pasteurisasi atau penggunaan bahan tambahan alami yang bersifat antimikroba, untuk meningkatkan keamanan pangan produk. Selain itu, penelitian mengenai pengaruh variasi waktu fermentasi dan konsentrasi garam terhadap pertumbuhan bakteri asam laktat dan bakteri patogen pada mandai juga penting untuk dilakukan, guna mengoptimalkan proses fermentasi dan menghasilkan produk yang lebih aman dan berkualitas.. Hasil pengujian MPN dan ALT pada kelima sampel mandai yang dijual di kota Samarinda menunjukkan bahwa sampel tersebut tidak memenuhi ketentuan BPOM nomor 13 tahun 2019 dan SNI 01.Kelima sampel mandai mengandung bakteri coliform, Escherichia coli, dan Enterobacter sp.Hal ini mengindikasikan adanya potensi risiko kontaminasi mikroba pada olahan mandai yang dijual di pasar tradisional Mandai adalah makanan fermentasi tradisional yang dibuat dari kulit buah cempedak, berasal dari Kalimantan Timur dan Kalimantan Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cemaran mikroba pada makanan olahan mandai dan mengetahui standar keamanan pangan yang baik. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimental laboratorium dengan uji MPN, ALT, dan bakteri Salmonella. Data dianalisis secara deskriptif dan dibandingkan dengan SNI 01.2600.1992 dan BPOM nomor 13 tahun 2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelima sampel mandai... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-29727.webp" title="JURIS - ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-29727.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-29727.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-29727.webp 1x" title="JURIS - ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA" alt="JURIS - ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-094a1.webp" title="JURIS - ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-094a1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-094a1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-094a1.webp 1x" title="JURIS - ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA" alt="JURIS - ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-f5fb8.webp" title="JURIS - ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-f5fb8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-f5fb8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-f5fb8.webp 1x" title="JURIS - ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA" alt="JURIS - ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35511-coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri" title="JURIS - ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA" target="_blank">ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA</a>: Penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengidentifikasi sumber kontaminasi mikroba pada proses pembuatan mandai, mulai dari bahan baku kulit cempedak hingga praktik penanganan oleh pengolah. Studi lebih lanjut dapat berfokus pada pengembangan metode pengolahan mandai yang lebih higienis, seperti penerapan teknologi pasteurisasi atau penggunaan bahan tambahan alami yang bersifat antimikroba, untuk meningkatkan keamanan pangan produk. Selain itu, penelitian mengenai pengaruh variasi waktu fermentasi dan konsentrasi garam terhadap pertumbuhan bakteri asam laktat dan bakteri patogen pada mandai juga penting untuk dilakukan, guna mengoptimalkan proses fermentasi dan menghasilkan produk yang lebih aman dan berkualitas..
<br>Hasil pengujian MPN dan ALT pada kelima sampel mandai yang dijual di kota Samarinda menunjukkan bahwa sampel tersebut tidak memenuhi ketentuan BPOM nomor 13 tahun 2019 dan SNI 01.Kelima sampel mandai mengandung bakteri coliform, Escherichia coli, dan Enterobacter sp.Hal ini mengindikasikan adanya potensi risiko kontaminasi mikroba pada olahan mandai yang dijual di pasar tradisional
<br>Mandai adalah makanan fermentasi tradisional yang dibuat dari kulit buah cempedak, berasal dari Kalimantan Timur dan Kalimantan Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cemaran mikroba pada makanan olahan mandai dan mengetahui standar keamanan pangan yang baik. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimental laboratorium dengan uji MPN, ALT, dan bakteri Salmonella. Data dianalisis secara deskriptif dan dibandingkan dengan SNI 01.2600.1992 dan BPOM nomor 13 tahun 2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelima sampel mandai...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-f5fb8.webp" type="image/webp" length="97294" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-29727.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-094a1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/e/coliform-escherichia-coli-mandai-cempedak-bakteri-thumb-f5fb8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-160-um-metro.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7076-biolova.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN Pangasius hypopthalmus ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN Pangasius hypopthalmus ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN Pangasius hypopthalmus ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35519-strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang</link>
	<guid isPermaLink="false">0bf38e21743309f52874e923402c09f3</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 20:44:23 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ iskandar jpp ]]></category>
	<category><![CDATA[ thunnus spp ]]></category>
	<category><![CDATA[ pdf jongkor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[iskandar,jongkor,jpp,pdf,spp,thunnus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi pengaruh kombinasi probiotik dan vitamin C pada berbagai ukuran benih ikan patin, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus): Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi pengaruh kombinasi probiotik dan vitamin C pada berbagai ukuran benih ikan patin, karena respons terhadap perlakuan dapat bervariasi tergantung pada fase pertumbuhan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi jenis probiotik yang paling efektif dalam meningkatkan pertumbuhan ikan patin di berbagai kondisi lingkungan, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti suhu, pH, dan salinitas. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi potensi penggunaan sumber vitamin C alami, seperti ekstrak buah-buahan atau sayuran, sebagai alternatif pengganti vitamin C sintetis dalam pakan ikan patin, dengan tujuan untuk meningkatkan keberlanjutan dan mengurangi biaya produksi. Ketiga saran ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi budidaya ikan patin yang lebih efisien, berkelanjutan, dan ramah lingkungan.. Perlakuan D dengan kombinasi SEL MULTI 6 ppm dan vitamin C 150 g/kg menghasilkan pertumbuhan berat mutlak tertinggi sebesar 23.Hasil ini menunjukkan bahwa kombinasi dosis tersebut merupakan perlakuan paling efektif dalam meningkatkan pertumbuhan benih ikan patin selama masa pemeliharaan.Selama penelitian berlangsung, parameter kualitas air berada dalam kisaran yang mendukung kehidupan dan pertumbuhan ikan, dengan suhu 27,5Ae30AC, oksigen terlarut 5,4Ae9,1 mg/L, dan pH 7,8Ae9.Kondisi lingkungan yang relatif stabil tersebut turut mendukung optimalisasi pertumbuhan benih ikan patin pada setiap perlakuan Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh pemberian dosis sel multi yang berbeda dan vitamin c pada pakan komersial terhadap pertumbuhan ikan patin (Pangasius hypopthalmus). Penelitian ini diharapkan dapat memberikan petunjuk untuk optimalisasi hasil panen dari kegiatan budidaya perikanan. Penelitian ini menggunakan metode analisis uji normalitas dalam spss, uji homogenitas ragam, sidik ragam dan beda nyata terkecil (BNT). Perlakuan A = probiotik sel multi (0) dan vitamin C (0) (Perlakuan Kontrol) adalah kisaran 15,32-17,21. Rerata 14,1133 dan sd 0,68963, Perlakuan B = probiotik sel multi (2 ppm) dan vitamin C (150) gr/kg pakan adalah kisaran 22,76-24,83. Rerata 21.5733 dan sd 0,74307, perlakuan C = probiotik sel multi (4 ppm) pakan dan vitamin C 150 gr/kg pakan adalah kisaran... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-1ff98.webp" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-1ff98.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-1ff98.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-1ff98.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus)" alt="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-2b45b.webp" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-2b45b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-2b45b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-2b45b.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus)" alt="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-45c39.webp" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-45c39.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-45c39.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-45c39.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus)" alt="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35519-strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang" title="JURIS - PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus)" target="_blank">PENGARUH PEMBERIAN DOSIS SEL MULTI YANG BERBEDA DAN VITAMIN C PADA PAKAN KOMERSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN BERAT MUTLAK IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus)</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi pengaruh kombinasi probiotik dan vitamin C pada berbagai ukuran benih ikan patin, karena respons terhadap perlakuan dapat bervariasi tergantung pada fase pertumbuhan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi jenis probiotik yang paling efektif dalam meningkatkan pertumbuhan ikan patin di berbagai kondisi lingkungan, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti suhu, pH, dan salinitas. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi potensi penggunaan sumber vitamin C alami, seperti ekstrak buah-buahan atau sayuran, sebagai alternatif pengganti vitamin C sintetis dalam pakan ikan patin, dengan tujuan untuk meningkatkan keberlanjutan dan mengurangi biaya produksi. Ketiga saran ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi budidaya ikan patin yang lebih efisien, berkelanjutan, dan ramah lingkungan..
<br>Perlakuan D dengan kombinasi SEL MULTI 6 ppm dan vitamin C 150 g/kg menghasilkan pertumbuhan berat mutlak tertinggi sebesar 23.Hasil ini menunjukkan bahwa kombinasi dosis tersebut merupakan perlakuan paling efektif dalam meningkatkan pertumbuhan benih ikan patin selama masa pemeliharaan.Selama penelitian berlangsung, parameter kualitas air berada dalam kisaran yang mendukung kehidupan dan pertumbuhan ikan, dengan suhu 27,5Ae30AC, oksigen terlarut 5,4Ae9,1 mg/L, dan pH 7,8Ae9.Kondisi lingkungan yang relatif stabil tersebut turut mendukung optimalisasi pertumbuhan benih ikan patin pada setiap perlakuan
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh pemberian dosis sel multi yang berbeda dan vitamin c pada pakan komersial terhadap pertumbuhan ikan patin (Pangasius hypopthalmus). Penelitian ini diharapkan dapat memberikan petunjuk untuk optimalisasi hasil panen dari kegiatan budidaya perikanan. Penelitian ini menggunakan metode analisis uji normalitas dalam spss, uji homogenitas ragam, sidik ragam dan beda nyata terkecil (BNT). Perlakuan A = probiotik sel multi (0) dan vitamin C (0) (Perlakuan Kontrol) adalah kisaran 15,32-17,21. Rerata 14,1133 dan sd 0,68963, Perlakuan B = probiotik sel multi (2 ppm) dan vitamin C (150) gr/kg pakan adalah kisaran 22,76-24,83. Rerata 21.5733 dan sd 0,74307, perlakuan C = probiotik sel multi (4 ppm) pakan dan vitamin C 150 gr/kg pakan adalah kisaran...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-1ff98.webp" type="image/webp" length="87142" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-1ff98.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-2b45b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/a/strategi-budidaya-selada-optimalisasi-hasil-penang-thumb-45c39.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-124-umg.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5121-jurnal-perikanan-pantura-jpp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele Clarias Sp Sistem Bioflok ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele Clarias Sp Sistem Bioflok ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele Clarias Sp Sistem Bioflok ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35516-pakan-ikan-pelet-produksi-lele-san</link>
	<guid isPermaLink="false">609a551d46139cf389414c377b1f22fc</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 20:42:29 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ iskandar jpp ]]></category>
	<category><![CDATA[ thunnus spp ]]></category>
	<category><![CDATA[ pdf jongkor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[iskandar,jongkor,jpp,pdf,spp,thunnus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk meningkatkan efisiensi dan keberlanjutan sistem bioflok pada budidaya ikan lele. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk meningkatkan efisiensi dan keberlanjutan sistem bioflok pada budidaya ikan lele. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh variasi jenis bakteri heterotrof terhadap pembentukan flok dan kualitas air, dengan tujuan mengidentifikasi bakteri yang paling efektif dalam mengkonversi limbah nitrogen dan menghasilkan flok dengan kandungan nutrisi optimal untuk pakan ikan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada optimasi kepadatan tebar ikan lele dalam sistem bioflok, dengan mempertimbangkan interaksi antara kepadatan tebar, kualitas air, dan pertumbuhan ikan, untuk menentukan kepadatan tebar yang paling efisien tanpa mengorbankan kualitas air dan kesehatan ikan. Ketiga, penting untuk menginvestigasi potensi penggunaan bahan-bahan lokal sebagai sumber karbon dalam sistem bioflok, seperti limbah pertanian atau industri makanan, untuk mengurangi biaya operasional dan meningkatkan keberlanjutan lingkungan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai pengelolaan sistem bioflok yang efektif dan berkelanjutan, sehingga dapat meningkatkan produktivitas dan efisiensi budidaya ikan lele.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan kondisi pemeliharaan pada sistem bioflok berpengaruh terhadap pertumbuhan dan kinerja produksi ikan lele (Clarias sp.Bobot mutlak tertinggi diperoleh pada Kolam 3 (29,45 g), sedangkan panjang mutlak tertinggi pada Kolam 2 (5,11 cm), yang mencerminkan adanya perbedaan dukungan lingkungan di setiap kolam.Tingkat kelangsungan hidup mencapai 100% pada seluruh perlakuan, menandakan kualitas air dan manajemen budidaya berada dalam kondisi optimal.Nilai FCR yang rendah, terutama pada Kolam 3 (1,19), menunjukkan efisiensi pemanfaatan pakan yang baik, didukung oleh keberadaan bioflok sebagai pakan alami tambahan dan penyeimbang kualitas air.Kepekatan flok yang berada pada kisaran 65Ae161,25 mL/L serta parameter kualitas air (suhu, pH, dan DO) yang stabil turut mendukung pertumbuhan ikan Ikan lele (Clarias sp.) merupakan komoditas perikanan air tawar bernilai ekonomi tinggi yang dibudidayakan secara intensif, sehingga berpotensi menimbulkan penurunan kualitas air akibat akumulasi limbah organik. Teknologi bioflok menjadi solusi melalui pemanfaatan bakteri heterotrof yang mengubah limbah nitrogen menjadi flok sebagai pakan alami dan pengendali kualitas air. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas air dan kepekatan flok pada budidaya ikan lele sistem bioflok. Penelitian dilakukan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-7819a.webp" title="JURIS - Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-7819a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-7819a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-7819a.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok" alt="JURIS - Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-ded38.webp" title="JURIS - Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-ded38.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-ded38.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-ded38.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok" alt="JURIS - Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-8ab57.webp" title="JURIS - Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-8ab57.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-8ab57.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-8ab57.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok" alt="JURIS - Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35516-pakan-ikan-pelet-produksi-lele-san" title="JURIS - Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok" target="_blank">Analisis Kualitas Air dan Kepekatan Flok Pada Budidaya Ikan Lele (Clarias Sp.) Sistem Bioflok</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk meningkatkan efisiensi dan keberlanjutan sistem bioflok pada budidaya ikan lele. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh variasi jenis bakteri heterotrof terhadap pembentukan flok dan kualitas air, dengan tujuan mengidentifikasi bakteri yang paling efektif dalam mengkonversi limbah nitrogen dan menghasilkan flok dengan kandungan nutrisi optimal untuk pakan ikan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada optimasi kepadatan tebar ikan lele dalam sistem bioflok, dengan mempertimbangkan interaksi antara kepadatan tebar, kualitas air, dan pertumbuhan ikan, untuk menentukan kepadatan tebar yang paling efisien tanpa mengorbankan kualitas air dan kesehatan ikan. Ketiga, penting untuk menginvestigasi potensi penggunaan bahan-bahan lokal sebagai sumber karbon dalam sistem bioflok, seperti limbah pertanian atau industri makanan, untuk mengurangi biaya operasional dan meningkatkan keberlanjutan lingkungan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai pengelolaan sistem bioflok yang efektif dan berkelanjutan, sehingga dapat meningkatkan produktivitas dan efisiensi budidaya ikan lele..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan kondisi pemeliharaan pada sistem bioflok berpengaruh terhadap pertumbuhan dan kinerja produksi ikan lele (Clarias sp.Bobot mutlak tertinggi diperoleh pada Kolam 3 (29,45 g), sedangkan panjang mutlak tertinggi pada Kolam 2 (5,11 cm), yang mencerminkan adanya perbedaan dukungan lingkungan di setiap kolam.Tingkat kelangsungan hidup mencapai 100% pada seluruh perlakuan, menandakan kualitas air dan manajemen budidaya berada dalam kondisi optimal.Nilai FCR yang rendah, terutama pada Kolam 3 (1,19), menunjukkan efisiensi pemanfaatan pakan yang baik, didukung oleh keberadaan bioflok sebagai pakan alami tambahan dan penyeimbang kualitas air.Kepekatan flok yang berada pada kisaran 65Ae161,25 mL/L serta parameter kualitas air (suhu, pH, dan DO) yang stabil turut mendukung pertumbuhan ikan
<br>Ikan lele (Clarias sp.) merupakan komoditas perikanan air tawar bernilai ekonomi tinggi yang dibudidayakan secara intensif, sehingga berpotensi menimbulkan penurunan kualitas air akibat akumulasi limbah organik. Teknologi bioflok menjadi solusi melalui pemanfaatan bakteri heterotrof yang mengubah limbah nitrogen menjadi flok sebagai pakan alami dan pengendali kualitas air. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas air dan kepekatan flok pada budidaya ikan lele sistem bioflok. Penelitian dilakukan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-ded38.webp" type="image/webp" length="55496" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-7819a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-ded38.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/pakan-ikan-pelet-produksi-lele-sangkuriang-hasil-b-thumb-8ab57.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-124-umg.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5121-jurnal-perikanan-pantura-jpp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ EFL StudentsAo Self regulation in the Writing Process using ChatGPT ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ EFL StudentsAo Self regulation in the Writing Process using ChatGPT ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ EFL StudentsAo Self regulation in the Writing Process using ChatGPT ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35532-motivating-learning-process-family-education-proce</link>
	<guid isPermaLink="false">a05fbb91ab5a53f5c8f40f535bd06b5b</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 20:29:49 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ efl students ]]></category>
	<category><![CDATA[ helta anggia ]]></category>
	<category><![CDATA[ slamet asari ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[anggia,asari,efl,helta,slamet,students]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Further research should investigate the long-term effects of ChatGPT integration on studentsAo intrinsic motivation and independent learning habits, moving beyond immediate task completion to assess sustained engagement.  Additionally, studies could explore ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - EFL StudentsAo Self-regulation in the Writing Process using ChatGPT: Further research should investigate the long-term effects of ChatGPT integration on studentsAo intrinsic motivation and independent learning habits, moving beyond immediate task completion to assess sustained engagement. Additionally, studies could explore the effectiveness of different pedagogical approaches designed to foster critical evaluation skills specifically in the context of AI-generated content, ensuring students can discern reliable information. Finally, research is needed to examine how ChatGPT can be adapted to support diverse learning styles and address the unique needs of students with varying levels of digital literacy, promoting equitable access to the benefits of AI in education. These investigations, building upon the current studyAos findings, will contribute to a more nuanced understanding of how to effectively leverage AI tools like ChatGPT to enhance EFL learning and prepare students for success in a rapidly changing world.. This study demonstrates that EFL learners regulate their learning and writing process, particularly when utilizing ChatGPT, through strategies like goal setting, self-monitoring, and self-evaluation.The participants employed ChatGPT as a tool to aid their writing process, seeking assistance with outlines, suggestions, and references.To ensure information accuracy, participants cross-checked information with other sources, indicating they did not solely rely on ChatGPT's suggestions.Ultimately, the study underscores the importance of equipping students with self-regulated learning skills to navigate the evolving landscape of technology-enhanced education The rise of Artificial Intelligence (AI), especially ChatGPT, in language learning education raises debate among scholars. One of the issues discussed is studentsAo overdependency on ChatGPT. This study aims at investigating how higher education students regulate their learning process, specifically in their process of completing writing tasks using ChatGPT. Self-regulation is defined as proactive efforts initiated by learners in managing their learning process. This study employed mixed method involving 28 students who took paragraph expository writing class. The data were gathered... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/9/motivating-learning-process-family-education-self-thumb-dd7ba.webp" title="JURIS - EFL StudentsAo Self-regulation in the Writing Process using ChatGPT" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/9/motivating-learning-process-family-education-self-thumb-dd7ba.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/9/motivating-learning-process-family-education-self-thumb-dd7ba.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/9/motivating-learning-process-family-education-self-thumb-dd7ba.webp 1x" title="JURIS - EFL StudentsAo Self-regulation in the Writing Process using ChatGPT" alt="JURIS - EFL StudentsAo Self-regulation in the Writing Process using ChatGPT" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/9/motivating-learning-process-family-education-self-thumb-a479e.webp" title="JURIS - EFL StudentsAo Self-regulation in the Writing Process using ChatGPT" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/9/motivating-learning-process-family-education-self-thumb-a479e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/9/motivating-learning-process-family-education-self-thumb-a479e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/9/motivating-learning-process-family-education-self-thumb-a479e.webp 1x" title="JURIS - EFL StudentsAo Self-regulation in the Writing Process using ChatGPT" alt="JURIS - EFL StudentsAo Self-regulation in the Writing Process using ChatGPT" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35532-motivating-learning-process-family-education-proce" title="JURIS - EFL StudentsAo Self-regulation in the Writing Process using ChatGPT" target="_blank">EFL StudentsAo Self-regulation in the Writing Process using ChatGPT</a>: Further research should investigate the long-term effects of ChatGPT integration on studentsAo intrinsic motivation and independent learning habits, moving beyond immediate task completion to assess sustained engagement.  Additionally, studies could explore the effectiveness of different pedagogical approaches designed to foster critical evaluation skills specifically in the context of AI-generated content, ensuring students can discern reliable information.  Finally, research is needed to examine how ChatGPT can be adapted to support diverse learning styles and address the unique needs of students with varying levels of digital literacy, promoting equitable access to the benefits of AI in education. These investigations, building upon the current studyAos findings, will contribute to a more nuanced understanding of how to effectively leverage AI tools like ChatGPT to enhance EFL learning and prepare students for success in a rapidly changing world..
<br>This study demonstrates that EFL learners regulate their learning and writing process, particularly when utilizing ChatGPT, through strategies like goal setting, self-monitoring, and self-evaluation.The participants employed ChatGPT as a tool to aid their writing process, seeking assistance with outlines, suggestions, and references.To ensure information accuracy, participants cross-checked information with other sources, indicating they did not solely rely on ChatGPT's suggestions.Ultimately, the study underscores the importance of equipping students with self-regulated learning skills to navigate the evolving landscape of technology-enhanced education
<br>The rise of Artificial Intelligence (AI), especially ChatGPT, in language learning education raises debate among scholars. One of the issues discussed is studentsAo overdependency on ChatGPT. This study aims at investigating how higher education students regulate their learning process, specifically in their process of completing writing tasks using ChatGPT. Self-regulation is defined as proactive efforts initiated by learners in managing their learning process. This study employed mixed method involving 28 students who took paragraph expository writing class. The data were gathered...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/9/motivating-learning-process-family-education-self-thumb-a479e.webp" type="image/webp" length="103692" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/9/motivating-learning-process-family-education-self-thumb-dd7ba.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/9/motivating-learning-process-family-education-self-thumb-a479e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-124-umg.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5122-journal-english-teaching-literature-applied-linguistics.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35527-interaktif-aplikasi-lectora-ajar-aplika</link>
	<guid isPermaLink="false">71e27cc44006b8e4f0e7c8b2eaf94a28</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 20:28:35 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ tri handoyo ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[handoyo,tri]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan aplikasi canva dengan variasi konten ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan aplikasi canva dengan variasi konten dan desain yang lebih inovatif, sehingga guru dapat memanfaatkan teknologi secara menyeluruh dalam proses pembelajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran keterampilan berpikir kritis yang lebih komprehensif dan sesuai dengan materi keanekaragaman hayati, untuk mendapatkan gambaran yang lebih akurat mengenai peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif terhadap motivasi belajar siswa, dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain seperti gaya belajar dan karakteristik siswa, sehingga dapat dirumuskan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan personal.. Berdasarkan perolehan data, hasil yang didapat serta pembahasan peneliti, maka disimpulkan terdapat pengaruh signifikan antara media pembelajaran interaktif berbantuan aplikasi canva terhadap hasil belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa materi keanekaragaman hayati kelas X di SMA IT Granada Samarinda.Penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan Canva mampu mendorong siswa untuk berpikir lebih mendalam dan sistematis.Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran tidak hanya meningkatkan hasil belajar siswa, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis Siswa kelas X SMA IT Granada Samarinda menunjukkan pemahaman yang rendah terhadap materi keanekaragaman serta keterampilan berfikir kritis. Nilai harian siswa sebagian besar berada di bawah KKM, yaitu 76, kondisi ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti penggunaan media pembelajaran yang tidak menarik dan interaktif sehingga siswa merasa bosan dan susah fokus dalam belajar. Keterampilan berpikir siswa dan hasil belajar siswa dapat meningkat dengan penggunaan media pembelajaran yang menarik karena berdampak pada minat dan fokus siswa dalam belajarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-a97c8.webp" title="JURIS - Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-a97c8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-a97c8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-a97c8.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati" alt="JURIS - Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-53c06.webp" title="JURIS - Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-53c06.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-53c06.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-53c06.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati" alt="JURIS - Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-5a350.webp" title="JURIS - Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-5a350.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-5a350.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-5a350.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati" alt="JURIS - Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35527-interaktif-aplikasi-lectora-ajar-aplika" title="JURIS - Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati" target="_blank">Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA IT Granada Materi Keanekaragaman Hayati</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan aplikasi canva dengan variasi konten dan desain yang lebih inovatif, sehingga guru dapat memanfaatkan teknologi secara menyeluruh dalam proses pembelajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran keterampilan berpikir kritis yang lebih komprehensif dan sesuai dengan materi keanekaragaman hayati, untuk mendapatkan gambaran yang lebih akurat mengenai peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif terhadap motivasi belajar siswa, dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain seperti gaya belajar dan karakteristik siswa, sehingga dapat dirumuskan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan personal..
<br>Berdasarkan perolehan data, hasil yang didapat serta pembahasan peneliti, maka disimpulkan terdapat pengaruh signifikan antara media pembelajaran interaktif berbantuan aplikasi canva terhadap hasil belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa materi keanekaragaman hayati kelas X di SMA IT Granada Samarinda.Penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan Canva mampu mendorong siswa untuk berpikir lebih mendalam dan sistematis.Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran tidak hanya meningkatkan hasil belajar siswa, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis
<br>Siswa kelas X SMA IT Granada Samarinda menunjukkan pemahaman yang rendah terhadap materi keanekaragaman serta keterampilan berfikir kritis. Nilai harian siswa sebagian besar berada di bawah KKM, yaitu 76, kondisi ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti penggunaan media pembelajaran yang tidak menarik dan interaktif sehingga siswa merasa bosan dan susah fokus dalam belajar. Keterampilan berpikir siswa dan hasil belajar siswa dapat meningkat dengan penggunaan media pembelajaran yang menarik karena berdampak pada minat dan fokus siswa dalam belajarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-53c06.webp" type="image/webp" length="101584" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-a97c8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-53c06.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/a/interaktif-aplikasi-lectora-ajar-pembelajaran-mult-thumb-5a350.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-160-um-metro.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7076-biolova.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir Elagatis bipinnulata yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda Sulawesi Tenggara ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir Elagatis bipinnulata yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda Sulawesi Tenggara ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir Elagatis bipinnulata yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda Sulawesi Tenggara ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-35517-hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii</link>
	<guid isPermaLink="false">c201b0a154b47fdd9eb338b4ce56f3b7</guid>
	<pubDate>Tue, 07 Apr 2026 20:20:14 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ iskandar jpp ]]></category>
	<category><![CDATA[ thunnus spp ]]></category>
	<category><![CDATA[ pdf jongkor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[iskandar,jongkor,jpp,pdf,spp,thunnus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai pengaruh kondisi oseanografi, seperti suhu permukaan laut dan arus, terhadap pola pertumbuhan dan rekrutmen ikan sunglir ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara: Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai pengaruh kondisi oseanografi, seperti suhu permukaan laut dan arus, terhadap pola pertumbuhan dan rekrutmen ikan sunglir di Laut Banda. Hal ini penting untuk memahami bagaimana perubahan iklim dapat memengaruhi populasi ikan sunglir di masa depan. Kedua, penelitian tentang interaksi ikan sunglir dengan predator alami dan sumber pakan perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi mortalitas alami. Informasi ini dapat digunakan untuk mengembangkan strategi pengelolaan yang lebih efektif dalam menjaga keseimbangan ekosistem. Ketiga, penelitian mengenai distribusi dan migrasi ikan sunglir di wilayah Laut Banda dan sekitarnya perlu dilakukan untuk memahami pola pergerakan ikan dan mengidentifikasi area-area penting sebagai tempat pemijahan dan pembesaran. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang dinamika populasi ikan sunglir, pengelolaan perikanan dapat dilakukan secara lebih berkelanjutan dan adaptif terhadap perubahan lingkungan.. Bipinnulata) di Laut Banda menunjukkan pola pertumbuhan moderat (LO = 83,00 cm.K = 0,50/tahun) dengan rekrutmen sepanjang tahun yang memuncak pada pertengahan dan akhir tahun.Status stok saat ini bersifat underexploited (E = 0,33), yang mengindikasikan bahwa sumber daya ini masih memiliki peluang pemanfaatan secara berkelanjutan.Dominasi mortalitas alami (M = 0,87) dibandingkan mortalitas penangkapan (F = 0,43) menegaskan bahwa dinamika populasi lebih dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan predasi daripada aktivitas penangkapan Penelitian ini bertujuan menganalisis parameter pertumbuhan, pola rekrutmen, dan laju mortalitas ikan sunglir (Elagatis bipinnulata) yang didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera (PPS) Kendari. Data diperoleh dari pengukuran panjang total 906 ekor ikan hasil tangkapan purse seine selama JuniAeNovember 2024 dan dianalisis menggunakan metode ELEFAN I pada perangkat lunak FiSAT II. Hasil menunjukkan panjang asimptotik (LO) 83,00 cm, laju pertumbuhan (k) 0,50/tahun, dan tCA -0,60 tahun. Rekrutmen terjadi sepanjang tahun dengan dua puncak, yaitu pada Juli dan Agustus. Mortalitas total (Z) sebesar 1,30/tahun, mortalitas alami (M) 0,87/tahun, dan mortalitas penangkapan (F) 0,43/tahun, dengan laju eksploitasi (E) 0,33. Hasil ini mengindikasikan bahwa status perikanan ikan sunglir di Laut Banda masih tergolong underexploited, sehingga berpotensi untuk dimanfaatkan secara... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-31ec9.webp" title="JURIS - Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-31ec9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-31ec9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-31ec9.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara" alt="JURIS - Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-546fa.webp" title="JURIS - Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-546fa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-546fa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-546fa.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara" alt="JURIS - Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-fe585.webp" title="JURIS - Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-fe585.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-fe585.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-fe585.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara" alt="JURIS - Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-35517-hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii" title="JURIS - Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara" target="_blank">Analisis Pertumbuhan dan Mortalitas Ikan Sunglir (Elagatis bipinnulata)yang Didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari: Studi Biologi Perikanan di Perairan Laut Banda, Sulawesi Tenggara</a>: Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai pengaruh kondisi oseanografi, seperti suhu permukaan laut dan arus, terhadap pola pertumbuhan dan rekrutmen ikan sunglir di Laut Banda. Hal ini penting untuk memahami bagaimana perubahan iklim dapat memengaruhi populasi ikan sunglir di masa depan. Kedua, penelitian tentang interaksi ikan sunglir dengan predator alami dan sumber pakan perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi mortalitas alami. Informasi ini dapat digunakan untuk mengembangkan strategi pengelolaan yang lebih efektif dalam menjaga keseimbangan ekosistem. Ketiga, penelitian mengenai distribusi dan migrasi ikan sunglir di wilayah Laut Banda dan sekitarnya perlu dilakukan untuk memahami pola pergerakan ikan dan mengidentifikasi area-area penting sebagai tempat pemijahan dan pembesaran. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang dinamika populasi ikan sunglir, pengelolaan perikanan dapat dilakukan secara lebih berkelanjutan dan adaptif terhadap perubahan lingkungan..
<br>Bipinnulata) di Laut Banda menunjukkan pola pertumbuhan moderat (LO = 83,00 cm.K = 0,50/tahun) dengan rekrutmen sepanjang tahun yang memuncak pada pertengahan dan akhir tahun.Status stok saat ini bersifat underexploited (E = 0,33), yang mengindikasikan bahwa sumber daya ini masih memiliki peluang pemanfaatan secara berkelanjutan.Dominasi mortalitas alami (M = 0,87) dibandingkan mortalitas penangkapan (F = 0,43) menegaskan bahwa dinamika populasi lebih dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan predasi daripada aktivitas penangkapan
<br>Penelitian ini bertujuan menganalisis parameter pertumbuhan, pola rekrutmen, dan laju mortalitas ikan sunglir (Elagatis bipinnulata) yang didaratkan di Pelabuhan Perikanan Samudera (PPS) Kendari. Data diperoleh dari pengukuran panjang total 906 ekor ikan hasil tangkapan purse seine selama JuniAeNovember 2024 dan dianalisis menggunakan metode ELEFAN I pada perangkat lunak FiSAT II. Hasil menunjukkan panjang asimptotik (LO) 83,00 cm, laju pertumbuhan (k) 0,50/tahun, dan tCA -0,60 tahun. Rekrutmen terjadi sepanjang tahun dengan dua puncak, yaitu pada Juli dan Agustus. Mortalitas total (Z) sebesar 1,30/tahun, mortalitas alami (M) 0,87/tahun, dan mortalitas penangkapan (F) 0,43/tahun, dengan laju eksploitasi (E) 0,33. Hasil ini mengindikasikan bahwa status perikanan ikan sunglir di Laut Banda masih tergolong underexploited, sehingga berpotensi untuk dimanfaatkan secara...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-546fa.webp" type="image/webp" length="78946" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-31ec9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-546fa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-tangkapan-ikan-elagatis-bipinnulata-fisat-ii-thumb-fe585.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-124-umg.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5121-jurnal-perikanan-pantura-jpp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Wed, 08 Apr 2026 00:43:41 +0700. 12 items. Served in: 3.504 seconds [rss] -->
