<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.372-23aug2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.372-23aug2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/random.atom</id>
	<updated>2026-09-15T16:29:40+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Random - JURIS Etalase PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/random.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66251-didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-p" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66251-didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-p" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:d803b28e00192c2b813ea077b2017bec</id>
	<published>2026-09-15T15:14:20+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T15:14:20+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="legi elfitra" label="legi elfitra" />
	<category term="elfitra legi" label="elfitra legi" />
	<category term="sub materi" label="sub materi" />
	<itunes:keywords><![CDATA[elfitra,legi,materi,sub]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara model CIRC dengan model pembelajaran lainnya dalam pembelajaran menulis teks biografi. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar dan keterampilan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara model CIRC dengan model pembelajaran lainnya dalam pembelajaran menulis teks biografi. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar dan keterampilan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-e4023.webp" title="JURIS - Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-e4023.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-e4023.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-e4023.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik" alt="JURIS - Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-90b64.webp" title="JURIS - Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-90b64.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-90b64.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-90b64.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik" alt="JURIS - Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-6fa9a.webp" title="JURIS - Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-6fa9a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-6fa9a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-6fa9a.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik" alt="JURIS - Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66251-didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-p" title="JURIS - Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik" target="_blank">Penerapan Model CIRC dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik</a>: Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara model CIRC dengan model pembelajaran lainnya dalam pembelajaran menulis teks biografi. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar dan keterampilan menulis teks biografi antara peserta didik yang menggunakan model CIRC dan model pembelajaran lain. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model CIRC dengan mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran, seperti penggunaan platform online untuk kolaborasi dan diskusi kelompok. Hal ini dapat meningkatkan interaksi dan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas model CIRC dalam pembelajaran menulis teks biografi untuk peserta didik dengan berbagai tingkat kemampuan, termasuk mereka yang memiliki kesulitan dalam menulis atau memiliki kebutuhan khusus. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan sumbangsih dalam pengembangan strategi pembelajaran yang inklusif dan efektif..
<br>Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model CIRC cocok diterapkan pada peserta didik kelas X-8 SMA Negeri 5 Semarang tahun pelajaran 2023/2024.Penelitian yang menggunakan metode tes menulis biografi dan metode nontes melalui observasi dan angket menunjukkan bahwa peserta didik mendapat pemahaman lebih mendalam isi biografi dan memaparkan tokoh secara detail.Peserta didik juga aktif dalam pembelajaran dan mengambil bagian dengan baik dalam pembelajarannya.Selain itu, peserta didik mampu bekerja sama terhadap kelompoknya
<br>Riset ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan model CIRC dalam pembelajaran teks biografi pada peserta didik kelas X SMAN 5 Semarang tahun pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X-8 dengan 36 peserta didik. Pengumpulan data ini berupa teknik tes dan nontes. Penerapan model ini terbagi atas kegiatan awal, isi, dan penutup. Kegiatan pembukaan dimulai dari salam, doa, presensi, dan apersepsi. Kegiatan isi, pendidik membentuk peserta didik menjadi kelompok. Kegiatan penutup dilaksanakan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-90b64.webp" type="image/webp" length="59952" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-e4023.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-90b64.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/3/didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta-otonomi-model-p-thumb-6fa9a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-509-untan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15977-jurnal-edukasi-khatulistiwa-pembelajaran-bahasa-sastra.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66248-identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-inter" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66248-identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-inter" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:7e77886cac6cbebde3cf681027c536f5</id>
	<published>2026-09-15T15:09:53+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T15:09:53+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="legi elfitra" label="legi elfitra" />
	<category term="rona elfiza" label="rona elfiza" />
	<category term="asri lolita" label="asri lolita" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,elfitra,elfiza,legi,lolita,rona]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan fokus pada aspek-aspek lain dalam novel Islammu Adalah Maharku karya Ario Muhammad, selain citra perempuan. Selain itu, penelitian ini dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai citra perempuan pada ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan fokus pada aspek-aspek lain dalam novel Islammu Adalah Maharku karya Ario Muhammad, selain citra perempuan. Selain itu, penelitian ini dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai citra perempuan pada ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-5af15.webp" title="JURIS - Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-5af15.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-5af15.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-5af15.webp 1x" title="JURIS - Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad" alt="JURIS - Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-67504.webp" title="JURIS - Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-67504.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-67504.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-67504.webp 1x" title="JURIS - Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad" alt="JURIS - Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-5d675.webp" title="JURIS - Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-5d675.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-5d675.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-5d675.webp 1x" title="JURIS - Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad" alt="JURIS - Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66248-identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-inter" title="JURIS - Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad" target="_blank">Citra Perempuan Dalam Novel Islammu Adalah Maharku Karya Ario Muhammad</a>: Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan fokus pada aspek-aspek lain dalam novel Islammu Adalah Maharku karya Ario Muhammad, selain citra perempuan. Selain itu, penelitian ini dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai citra perempuan pada umumnya yang ada dalam karya sastra, sehingga diharapkan dapat meningkatkan apresiasi pembaca terhadap karya sastra..
<br>Citra perempuan merupakan gambaran setiap perempuan dalam kehidupannya.Gambaran yang dimiliki perempuan ada yang dapat dilihat secara langsung dan ada yang secara tidak langsung.Citra perempuan menggambarkan bagaimana sifat dan sikap yang dimiliki lingkungan maupun masyarakat yang terbentuk dari interaksi sosial yang ditemukan dalam setiap kutipan.Citra perempuan terbagi atas dua yaitu citra diri perempuan yang dapat dilihat dari aspek fisik dan aspek psikis dan citra sosial perempuan mencakup citra perempuan dalam keluarga dan citra perempuan dalam masyarakat.Citra diri perempuan dari fisik dapat dilihat dari pengalaman-pengalaman tertentu yang tidak dialami oleh laki-laki, Citra perempuan dari aspek psikis dapat dilihat melalui mentalitas, ukuran moral, dapat membedakan yang benar dan yang salah, temperamental, keinginan, perasaan pribadi, sikap, perilaku dan tingkat kecerdasan, Citra sosial perempuan dapat dilihat dari interaksi sosial yang dilakukan di lingkungannya baik itu lingkungan keluarga maupun lingkungan masyarakat.Dalam keluarga terdapat Syakila yang yang bermusyawarah dalam mengambil keputusan serta ibu Syakila yang memutuskan untuk meninggalkan karirnya demi anak-anak.Dalam lingkungan masyarakat dapat dilihat bahwa Syakila memiliki kepedulian terhadap sesama, baik itu rekan kerja maupun teman-teman lab
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan citra diri dan citra sosial perempuan dalam novel Islammu adalah Maharku karya Ario Muhammad. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Data dalam penelitian berupa kalimat-kalimat yang menggambarkan citra perempuan, sumber data dalam penelitian adalah novel Islammu adalah Maharku karya Ario Muhammad. Pengumpulan data dilakukan dengan membaca dan memahami novel, menandai data, mencatat data, dan menginventaris semua data. Analisis data dilakukan menggunakan tiga langkah, yaitu reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan citra diri perempuan dan citra sosial perempuan. Citra diri perempuan dari aspek fisik tergambar sebagai perempuan dewasa, cantik dan perempuan berpakaian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-67504.webp" type="image/webp" length="95822" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-5af15.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-67504.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/identitas-sosial-perempuan-aksi-allah-interaksi-si-thumb-5d675.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-509-untan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15977-jurnal-edukasi-khatulistiwa-pembelajaran-bahasa-sastra.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66253-teks-hikayat-video-geramika-int" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66253-teks-hikayat-video-geramika-int" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:2a0e1b8f2123d64e05aab7201834d7cc</id>
	<published>2026-09-15T14:53:27+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T14:53:27+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="legi elfitra" label="legi elfitra" />
	<category term="elfitra legi" label="elfitra legi" />
	<category term="sub materi" label="sub materi" />
	<itunes:keywords><![CDATA[elfitra,legi,materi,sub]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran, guru dapat mengeksplorasi strategi pembelajaran interaktif, mengembangkan konten video yang relevan, dan mengadopsi metode evaluasi yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks hikayat. Sementara ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran, guru dapat mengeksplorasi strategi pembelajaran interaktif, mengembangkan konten video yang relevan, dan mengadopsi metode evaluasi yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks hikayat. Sementara ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-f0677.webp" title="JURIS - Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-f0677.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-f0677.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-f0677.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E" alt="JURIS - Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-6e30f.webp" title="JURIS - Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-6e30f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-6e30f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-6e30f.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E" alt="JURIS - Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-6a7f2.webp" title="JURIS - Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-6a7f2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-6a7f2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-6a7f2.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E" alt="JURIS - Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66253-teks-hikayat-video-geramika-int" title="JURIS - Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E" target="_blank">Penggunaan Video Geramika dalam Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Hikayat pada Fase E</a>: Untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran, guru dapat mengeksplorasi strategi pembelajaran interaktif, mengembangkan konten video yang relevan, dan mengadopsi metode evaluasi yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks hikayat. Sementara itu, peneliti di bidang pendidikan dapat melanjutkan penelitian dengan fokus pada pengembangan konten video yang lebih spesifik, pengukuran efektivitas penggunaan video geramika, dan eksplorasi interaksi teknologi multimedia dengan pemahaman siswa terhadap teks hikayat. Dengan demikian, hasil penelitian ini memberikan kontribusi yang berharga dalam pemahaman mengenai penggunaan teknologi video geramika (gerak animasi teks hikayat) dalam menganalisis unsur kebahasaan teks hikayat pada Fase E, serta memperhatikan tantangan dan implikasi dalam mengimplementasikan teknologi ini dalam pendidikan sastra tradisional di Indonesia..
<br>Dengan memadukan elemen visual dan audio, teknologi ini memperkaya pengalaman pembelajaran dan memungkinkan pembelajar untuk lebih memahami keindahan dan kompleksitas sastra lokal.Namun, tantangan seperti akses terhadap teknologi dan pelatihan guru masih perlu diatasi untuk memaksimalkan potensi teknologi dalam pembelajaran sastra.Integrasi teknologi multimedia seperti video geramika (gerak animasi teks hikayat) memberikan potensi besar dalam meningkatkan interaksi, minat, dan pemahaman siswa terhadap materi sastra tradisional.Dengan visualisasi yang menarik dan mendalam, dapat memperkaya pengalaman pembelajaran siswa serta memfasilitasi pemahaman yang lebih baik terhadap unsur-unsur kebahasaan dalam teks hikayat
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi dan metode pengajaran yang optimal untuk mengintegrasikan video geramika (animasi gerakan teks hikayat) ke dalam pembelajaran teks hikayat pada tahap E. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menjelaskan dan memahami pemanfaatan teknologi video geramika dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam teks hikayat pada fase E. Dalam konteks ini, penelitian kualitatif dapat digunakan untuk memahami bagaimana pengalaman siswa dan guru penggunaan teknologi video geramika dalam pembelajaran teks hikayat pada fase E. Hasil penelitian ini diharapkan dapat membuat siswa dapat memahami lebih dalam bagaimana unsur kebahasaan dalam teks hikayat...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-6e30f.webp" type="image/webp" length="198580" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-f0677.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-6e30f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/f/teks-hikayat-geramika-integrasi-teknologi-multimed-thumb-6a7f2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-509-untan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15977-jurnal-edukasi-khatulistiwa-pembelajaran-bahasa-sastra.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran Poklahsar sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran Poklahsar sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran Poklahsar sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66240-pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66240-pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:d1390bbe25614dd3a69d018850ac1622</id>
	<published>2026-09-15T14:37:10+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T14:37:10+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="rio mahendra" label="rio mahendra" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[mahendra,rio,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang pengembangan usaha abon ikan terhadap perekonomian masyarakat pesisir. Selain itu, penelitian tentang efektivitas strategi pemasaran digital untuk meningkatkan daya saing produk abon ikan dapat ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang pengembangan usaha abon ikan terhadap perekonomian masyarakat pesisir. Selain itu, penelitian tentang efektivitas strategi pemasaran digital untuk meningkatkan daya saing produk abon ikan dapat ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-3fca8.webp" title="JURIS - Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran (Poklahsar) sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-3fca8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-3fca8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-3fca8.webp 1x" title="JURIS - Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran (Poklahsar) sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari" alt="JURIS - Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran (Poklahsar) sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-e4d67.webp" title="JURIS - Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran (Poklahsar) sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-e4d67.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-e4d67.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-e4d67.webp 1x" title="JURIS - Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran (Poklahsar) sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari" alt="JURIS - Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran (Poklahsar) sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-299fe.webp" title="JURIS - Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran (Poklahsar) sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-299fe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-299fe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-299fe.webp 1x" title="JURIS - Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran (Poklahsar) sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari" alt="JURIS - Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran (Poklahsar) sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66240-pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk" title="JURIS - Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran (Poklahsar) sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari" target="_blank">Pendampingan Kelompok Pengolah dan Pemasaran (Poklahsar) sebagai Alternatif Mata Pencaharian Penangkapan Hiu dan Pari</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang pengembangan usaha abon ikan terhadap perekonomian masyarakat pesisir. Selain itu, penelitian tentang efektivitas strategi pemasaran digital untuk meningkatkan daya saing produk abon ikan dapat menjadi arah studi baru. Terakhir, pengkajian potensi penggunaan spesies ikan lain untuk pengolahan produk bernilai tambah dapat menjadi alternatif solusi untuk mengurangi tekanan pada sumber daya laut..
<br>Kegiatan pendampingan Poklahsar melalui pelatihan dan praktik pengolahan abon ikan berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam mengolah hasil perikanan menjadi produk bernilai tambah.Selain meningkatkan nilai tambah hasil perikanan dan membuka peluang peningkatan pendapatan, usaha pengolahan abon ikan juga berpotensi menjadi alternatif mata pencaharian yang dapat mengurangi ketergantungan masyarakat terhadap penangkapan hiu dan pari.Pendampingan dan penguatan Poklahsar perlu dilakukan secara berkelanjutan, terutama pada aspek produksi, pengemasan, dan pemasaran produk.Dukungan dari pemerintah, perguruan tinggi, serta berbagai pemangku kepentingan diperlukan untuk meningkatkan keberlanjutan usaha dan daya saing produk yang dikembangkan oleh masyarakat
<br>Tingginya ketergantungan masyarakat pesisir Tanjung Luar terhadap sektor perikanan, termasuk penangkapan hiu dan pari, mendorong pengembangan alternatif mata pencaharian yang berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendampingi Kelompok Pengolah dan Pemasar (Poklahsar) dalam mengembangkan usaha pengolahan abon ikan sebagai produk bernilai tambah. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 18 dan 20 Mei 2026 di Tanjung Luar, Lombok Timur, dengan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi survei awal, koordinasi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-e4d67.webp" type="image/webp" length="152420" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-3fca8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-e4d67.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/4/pengolahan-abon-cabai-spesies-ikan-nila-induk-budi-thumb-299fe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1122-publine.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14361-unity-journal-community-service.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66245-antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-b" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66245-antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-b" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:7ffeca1ab7184ec36408ac790c72f744</id>
	<published>2026-09-15T14:25:35+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T14:25:35+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="legi elfitra" label="legi elfitra" />
	<category term="rona elfiza" label="rona elfiza" />
	<category term="asri lolita" label="asri lolita" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,elfitra,elfiza,legi,lolita,rona]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperdalam pemahaman tentang dampak bahasa kekinian pada kemampuan berbahasa Indonesia baku siswa. Mengingat temuan bahwa bahasa kekinian berpotensi merusak struktur kalimat dan tata bahasa, penelitian mendatang bisa berfokus ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperdalam pemahaman tentang dampak bahasa kekinian pada kemampuan berbahasa Indonesia baku siswa. Mengingat temuan bahwa bahasa kekinian berpotensi merusak struktur kalimat dan tata bahasa, penelitian mendatang bisa berfokus ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-79848.webp" title="JURIS - Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-79848.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-79848.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-79848.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum" alt="JURIS - Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-481af.webp" title="JURIS - Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-481af.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-481af.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-481af.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum" alt="JURIS - Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-71208.webp" title="JURIS - Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-71208.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-71208.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-71208.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum" alt="JURIS - Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66245-antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-b" title="JURIS - Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum" target="_blank">Analisis Pengaruh Bahasa Kekinian pada Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Siswa MTs Mambaul Ulum</a>: Penelitian selanjutnya dapat memperdalam pemahaman tentang dampak bahasa kekinian pada kemampuan berbahasa Indonesia baku siswa. Mengingat temuan bahwa bahasa kekinian berpotensi merusak struktur kalimat dan tata bahasa, penelitian mendatang bisa berfokus pada analisis linguistik komparatif yang lebih mendalam. Misalnya, bagaimana pola kesalahan tata bahasa atau pembentukan singkatan baru dalam tulisan formal siswa kelas VII dipengaruhi oleh intensitas penggunaan bahasa kekinian dalam komunikasi sehari-hari mereka. Studi ini dapat membandingkan kualitas tulisan siswa di sekolah dengan kebijakan ketat mengenai penggunaan bahasa baku dengan sekolah yang lebih longgar, untuk mengidentifikasi korelasi antara kebijakan sekolah dan kemahiran berbahasa formal siswa.Selain itu, penting juga untuk menggali lebih jauh faktor-faktor sosio-psikologis yang mendorong siswa memilih bahasa kekinian, di luar sekadar tren atau identitas kelompok. Misalnya, apakah ada perbedaan signifikan dalam tingkat kepercayaan diri atau motivasi akademik antara siswa yang dominan menggunakan bahasa kekinian dengan yang tidak? Penyelidikan ini dapat dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam atau fokus grup diskusi untuk mengungkap persepsi siswa tentang relevansi bahasa Indonesia baku dan bahasa kekinian dalam konteks akademik dan sosial mereka. Pemahaman ini akan sangat berguna dalam merancang modul pembelajaran yang lebih adaptif dan menarik, bukan hanya sekadar pembatasan, sehingga dapat menumbuhkan kesadaran siswa akan pentingnya menjaga kaidah bahasa Indonesia tanpa menghilangkan ruang ekspresi mereka..
<br>Siswa MTs Mambaul Ulum Pucuk di Kabupaten Lamongan secara umum menggunakan bahasa kekinian dalam interaksi sehari-hari, didorong oleh kemajuan teknologi komunikasi dan dianggap sebagai gaya terkini, bahkan penggunaannya meluas hingga saat kegiatan pelajaran.Bahasa kekinian yang dipakai spesifik untuk kelompok mereka dan terbatas pada kepentingan yang searah dengan tujuan khusus, menunjukkan adanya pembentukan identitas kelompok melalui bahasa.Penggunaan bahasa kekinian ini merupakan fenomena yang dipengaruhi oleh perkembangan zaman serta faktor sosio-masyarakat lokal yang tradisional, namun mulai beradaptasi dengan gaya pergaulan modern
<br>Masalah utama dalam penelitian ini adalah tentang pengaruh bahasa Indonesia Kekinian terhadap pembelajaran bahasa Indonesia siswa di MTs Mambaul Ulum, Kabupaten Lamongan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bahasa Indonesia Kekinian terhadap penggunaan bahasa Indonesia baku di lingkungan sekolah siswa kelas VII MTs Mambaul Ulum, Lamongan, dengan menggunakan teknik observasi, pencatatan, dan dokumentasi. Penelitian ini bersifat kualitatif dan deskriptif. Metode penelitian meliputi pengumpulan data, reduksi dan penyajian, telaah data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian adalah 15 siswa kelas VII MTs Mambaul Ulum Pucuk, Kabupaten Lamongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-79848.webp" type="image/webp" length="89368" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-79848.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-481af.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/antarwaktu-bahasa-baku-problematika-pembelajaran-a-thumb-71208.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-509-untan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15977-jurnal-edukasi-khatulistiwa-pembelajaran-bahasa-sastra.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Nilai nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Nilai nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Nilai nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66233-integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66233-integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:822fdd70ddce30a08734adcc2d3786c1</id>
	<published>2026-09-15T14:17:14+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T14:17:14+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="nurul azizah" label="nurul azizah" />
	<category term="ahmad syafii" label="ahmad syafii" />
	<category term="limul muta" label="limul muta" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,azizah,limul,muta,nurul,syafii]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran tokoh agama dalam memperkuat tradisi sedekah laut melalui pendekatan edukasi modern. Selain itu, studi tentang integrasi nilai-nilai tradisional dalam kurikulum pendidikan Islam di daerah pesisir dapat dilakukan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran tokoh agama dalam memperkuat tradisi sedekah laut melalui pendekatan edukasi modern. Selain itu, studi tentang integrasi nilai-nilai tradisional dalam kurikulum pendidikan Islam di daerah pesisir dapat dilakukan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-16eb7.webp" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-16eb7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-16eb7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-16eb7.webp 1x" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak" alt="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-7005e.webp" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-7005e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-7005e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-7005e.webp 1x" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak" alt="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-97398.webp" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-97398.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-97398.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-97398.webp 1x" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak" alt="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66233-integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidi" title="JURIS - Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak" target="_blank">Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Sedekah Laut di Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran tokoh agama dalam memperkuat tradisi sedekah laut melalui pendekatan edukasi modern. Selain itu, studi tentang integrasi nilai-nilai tradisional dalam kurikulum pendidikan Islam di daerah pesisir dapat dilakukan untuk mempertahankan keunikan budaya. Terakhir, penelitian tentang dampak ekonomi dari tradisi sedekah laut terhadap keberlanjutan komunitas nelayan bisa menjadi arah penelitian yang relevan..
<br>Nilai-nilai pendidikan Islam dalam tradisi sedekah laut di Desa Morodemak mencakup nilai tauhid, ibadah, akhlak, dan kemasyarakatan.Faktor penghambat utama adalah kurangnya dukungan dari tokoh agama, sementara faktor pendukung meliputi kepercayaan keagamaan, tradisi budaya lokal, kesejahteraan ekonomi, kebutuhan spiritual, warisan budaya, dan regulasi pemerintah
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam tradisi sedekah laut di Desa Morodemak, Kecamatan Bonang, Kabupaten Demak. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi sedekah laut mencerminkan nilai-nilai seperti monotheisme, ibadah, moral, dan kemasyarakatan. Faktor penghambat termasuk kurangnya dukungan dari tokoh agama, sedangkan faktor pendukung meliputi kepercayaan keagamaan, tradisi budaya lokal, kesejahteraan ekonomi, dan regulasi pemerintah.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-97398.webp" type="image/webp" length="92996" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-16eb7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-7005e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/5/integritas-nilai-tradisi-tradisional-pendidikan-is-thumb-97398.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-221-unwahas.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5451-tantangan-peluang-pendidikan-agama-islam-era-globalisasi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66241-penyewaan-website-kerent-kompleks-proses-tr" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66241-penyewaan-website-kerent-kompleks-proses-tr" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:534b816f01fa02810d24dbc121fe51dd</id>
	<published>2026-09-15T14:13:26+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T14:13:26+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="kyai sembung" label="kyai sembung" />
	<category term="flag counter" label="flag counter" />
	<category term="atom logo" label="atom logo" />
	<itunes:keywords><![CDATA[atom,counter,flag,kyai,logo,sembung]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat memperdalam pemahaman mengenai dampak fungsionalitas website Kerent terhadap pengalaman pengguna dan kinerja bisnis. Sebuah studi menarik adalah menganalisis bagaimana integrasi fitur-fitur canggih seperti sistem pembayaran digital ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat memperdalam pemahaman mengenai dampak fungsionalitas website Kerent terhadap pengalaman pengguna dan kinerja bisnis. Sebuah studi menarik adalah menganalisis bagaimana integrasi fitur-fitur canggih seperti sistem pembayaran digital ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-38301.webp" title="JURIS - Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-38301.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-38301.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-38301.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent" alt="JURIS - Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-7456d.webp" title="JURIS - Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-7456d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-7456d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-7456d.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent" alt="JURIS - Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-75622.webp" title="JURIS - Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-75622.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-75622.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-75622.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent" alt="JURIS - Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66241-penyewaan-website-kerent-kompleks-proses-tr" title="JURIS - Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent" target="_blank">Implementasi Proses Penyewaan Dan Pengiriman Barang Melalui Website Kerent</a>: Penelitian lanjutan dapat memperdalam pemahaman mengenai dampak fungsionalitas website Kerent terhadap pengalaman pengguna dan kinerja bisnis. Sebuah studi menarik adalah menganalisis bagaimana integrasi fitur-fitur canggih seperti sistem pembayaran digital yang lebih beragam, opsi pelacakan pengiriman barang secara real-time, serta sistem notifikasi otomatis dapat secara signifikan memengaruhi perilaku pengguna, meningkatkan tingkat kepercayaan, dan mendorong retensi pelanggan pada platform penyewaan barang digital. Di samping itu, mengingat potensi pasar yang lebih luas, studi komparatif bisa dilakukan untuk mengevaluasi bagaimana website Kerent dapat diadaptasi dan dioptimalkan untuk memenuhi kebutuhan spesifik segmen pasar di area perdesaan atau bahkan segmen korporat, yang mungkin memiliki dinamika berbeda dibandingkan dengan target pasar mahasiswa perkotaan yang saat ini dilayani. Analisis ini sebaiknya mencakup perbedaan model bisnis, tantangan logistik, dan strategi pemasaran yang sesuai untuk masing-masing segmen. Terakhir, untuk memastikan keberlanjutan dan keunggulan kompetitif Kerent dalam jangka panjang, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada eksplorasi model monetisasi alternatif yang inovatif atau strategi diversifikasi layanan yang dapat diterapkan. Hal ini penting untuk mengidentifikasi peluang pertumbuhan baru, mempertimbangkan analisis risiko yang komprehensif, dan menilai potensi skalabilitas platform di tengah persaingan pasar penyewaan digital yang terus berkembang pesat..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, website Kerent berhasil diimplementasikan sebagai platform penyewaan dan pengiriman barang berbasis website yang memfasilitasi proses penyewaan secara lebih efektif dan efisien dibanding metode konvensional.Platform ini menyediakan fitur lengkap mulai dari pengelolaan data barang, pemesanan, pembayaran, pengiriman, hingga pengembalian barang, yang terintegrasi untuk mempermudah interaksi antara pelapak dan penyewa.Implementasi Kerent berkontribusi pada digitalisasi bisnis penyewaan barang, meningkatkan efisiensi operasional, jangkauan layanan, transparansi informasi, serta memberikan pengalaman penyewaan yang lebih praktis, aman, dan terpercaya
<br>Perkembangan teknologi informasi yang pesat telah mengubah bisnis secara signifikan. Salah satu sektor yang mengalami transformasi besar adalah industri penyewaan barang, khususnya barang elektronik. Dengan semakin tingginya permintaan akan perangkat elektronik dan frekuensi penggunaan yang tidak terlalu sering, opsi untuk menyewa menjadi semakin menarik. Namun, proses penyewaan barang elektronik secara manual seringkali dihadapkan pada berbagai kendala. Manajemen inventaris yang kompleks, proses transaksi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-7456d.webp" type="image/webp" length="30272" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-38301.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-7456d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/d/penyewaan-kerent-kompleks-proses-transaksi-kompeti-thumb-75622.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1428-smartpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7167-jurnal-ekonomi-bisnis-kewirausahaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project Based Learning PjBL Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project Based Learning PjBL Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project Based Learning PjBL Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66237-guru-model-kompetensi-profesional-pengembanga" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66237-guru-model-kompetensi-profesional-pengembanga" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:793c9bcf0beac6b439253a15acc424f9</id>
	<published>2026-09-15T14:08:44+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T14:08:44+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="dona ulpa 29" label="dona ulpa 29" />
	<category term="nurul hikmah" label="nurul hikmah" />
	<category term="afrah junita" label="afrah junita" />
	<itunes:keywords><![CDATA[29,afrah,dona,hikmah,junita,nurul,ulpa]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, perlu dilakukan pengembangan program pendampingan yang lebih luas dengan melibatkan lebih banyak guru di berbagai sekolah, sehingga hasil inovasi pembelajaran dapat dirasakan oleh lebih banyak peserta didik. Kedua, waktu implementasi dapat diperpanjang ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, perlu dilakukan pengembangan program pendampingan yang lebih luas dengan melibatkan lebih banyak guru di berbagai sekolah, sehingga hasil inovasi pembelajaran dapat dirasakan oleh lebih banyak peserta didik. Kedua, waktu implementasi dapat diperpanjang ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-e6d88.webp" title="JURIS - Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-e6d88.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-e6d88.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-e6d88.webp 1x" title="JURIS - Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang" alt="JURIS - Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-757a4.webp" title="JURIS - Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-757a4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-757a4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-757a4.webp 1x" title="JURIS - Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang" alt="JURIS - Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-1148a.webp" title="JURIS - Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-1148a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-1148a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-1148a.webp 1x" title="JURIS - Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang" alt="JURIS - Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66237-guru-model-kompetensi-profesional-pengembanga" title="JURIS - Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang" target="_blank">Pendampingan Guru Dalam Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Fenomena Pada Pembelajaran Statistika Di Ma Muhammadiyah 1 Malang</a>: Pertama, perlu dilakukan pengembangan program pendampingan yang lebih luas dengan melibatkan lebih banyak guru di berbagai sekolah, sehingga hasil inovasi pembelajaran dapat dirasakan oleh lebih banyak peserta didik. Kedua, waktu implementasi dapat diperpanjang untuk memungkinkan eksplorasi fenomena dan analisis data yang lebih mendalam, terutama dalam konteks lintas disiplin ilmu seperti kesehatan dan ekonomi. Ketiga, integrasi teknologi seperti media sosial atau aplikasi analisis data dapat ditingkatkan untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam mempresentasikan hasil proyek mereka secara kreatif dan interaktif..
<br>Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa pendampingan implementasi Project-Based Learning (PjBL) berbasis fenomena dapat menjadi strategi yang efektif untuk mendukung inovasi pembelajaran statistika di sekolah.Pendampingan melalui workshop, coaching, observasi, dan refleksi membantu guru menerapkan pembelajaran berbasis fenomena secara lebih kontekstual dan fleksibel di kelas.Implementasi pembelajaran juga menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dalam proses belajar serta penguatan kemampuan literasi data melalui aktivitas proyek berbasis fenomena nyata.Selain berdampak pada pengalaman belajar siswa, kegiatan ini turut berkontribusi pada penguatan praktik profesional guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang inovatif
<br>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi guru dalam mengimplementasikan model Project-Based Learning (PjBL) berbasis fenomena pada pembelajaran statistika di MA Muhammadiyah 1 Malang. Permasalahan mitra adalah keterbatasan dalam merancang pembelajaran yang kontekstual dan mampu mengaitkan konsep statistika dengan fenomena nyata. Solusi yang dilakukan berupa pendampingan melalui tahapan workshop, perencanaan, implementasi pembelajaran, observasi, dan refleksi. Kegiatan dilaksanakan oleh satu guru model sebagai tahap awal implementasi secara intensif....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-757a4.webp" type="image/webp" length="82008" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-e6d88.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-757a4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/2/guru-model-kompetensi-profesional-pengembangan-pen-thumb-1148a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-491-unram.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13470-rengganis-jurnal-pengabdian-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al QurAoan IIQ Jakarta ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al QurAoan IIQ Jakarta ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al QurAoan IIQ Jakarta ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66234-ilmu-al-korean-wave-pengembangan-qur-ko" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66234-ilmu-al-korean-wave-pengembangan-qur-ko" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:3c509642c2e44dfcd150689c19c138dc</id>
	<published>2026-09-15T14:03:51+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T14:03:51+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="nurul azizah" label="nurul azizah" />
	<category term="ahmad syafii" label="ahmad syafii" />
	<category term="limul muta" label="limul muta" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,azizah,limul,muta,nurul,syafii]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian ini telah mengungkap bagaimana Korean Wave dapat memengaruhi prokrastinasi akademik mahasiswa, baik secara positif maupun negatif, dengan menyoroti peran kontrol diri dan manajemen waktu. Untuk melengkapi temuan ini, ada beberapa arah penelitian ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian ini telah mengungkap bagaimana Korean Wave dapat memengaruhi prokrastinasi akademik mahasiswa, baik secara positif maupun negatif, dengan menyoroti peran kontrol diri dan manajemen waktu. Untuk melengkapi temuan ini, ada beberapa arah penelitian ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-f66fa.webp" title="JURIS - Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAoan (IIQ) Jakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-f66fa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-f66fa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-f66fa.webp 1x" title="JURIS - Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAoan (IIQ) Jakarta" alt="JURIS - Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAoan (IIQ) Jakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-02a0e.webp" title="JURIS - Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAoan (IIQ) Jakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-02a0e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-02a0e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-02a0e.webp 1x" title="JURIS - Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAoan (IIQ) Jakarta" alt="JURIS - Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAoan (IIQ) Jakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-a2a90.webp" title="JURIS - Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAoan (IIQ) Jakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-a2a90.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-a2a90.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-a2a90.webp 1x" title="JURIS - Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAoan (IIQ) Jakarta" alt="JURIS - Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAoan (IIQ) Jakarta" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66234-ilmu-al-korean-wave-pengembangan-qur-ko" title="JURIS - Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAoan (IIQ) Jakarta" target="_blank">Dampak Korean Wave Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAoan (IIQ) Jakarta</a>: Penelitian ini telah mengungkap bagaimana Korean Wave dapat memengaruhi prokrastinasi akademik mahasiswa, baik secara positif maupun negatif, dengan menyoroti peran kontrol diri dan manajemen waktu. Untuk melengkapi temuan ini, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang bisa dieksplorasi. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi kuantitatif berskala lebih besar guna mengukur secara lebih pasti hubungan antara intensitas paparan Korean Wave dengan tingkat prokrastinasi akademik pada mahasiswa dari berbagai latar belakang dan institusi, sekaligus mengidentifikasi faktor-faktor moderasi seperti kontrol diri dan efikasi diri dengan lebih akurat. Pertanyaan penelitian bisa berfokus pada seberapa kuat korelasi antara variabel-variabel tersebut dalam populasi mahasiswa yang lebih luas. Kedua, mengingat upaya yang dilakukan mahasiswa untuk menghindari prokrastinasi, penelitian selanjutnya dapat merancang dan menguji efektivitas suatu program intervensi. Misalnya, apakah pelatihan khusus tentang manajemen waktu dan peningkatan kontrol diri yang disesuaikan untuk penggemar Korean Wave dapat secara signifikan mengurangi perilaku menunda tugas akademik mereka? Studi ini bisa membandingkan kelompok yang menerima intervensi dengan kelompok kontrol untuk melihat perubahan perilaku. Terakhir, akan sangat menarik untuk memahami dampak jangka panjang Korean Wave terhadap perjalanan akademik mahasiswa. Sebuah studi longitudinal dapat melacak seberapa jauh kebiasaan menonton atau mengonsumsi konten Korean Wave sejak awal perkuliahan memengaruhi kinerja akademik dan kesejahteraan mental mahasiswa hingga mereka lulus, serta apakah dampak tersebut bersifat persisten atau berubah seiring waktu dan kedewasaan mahasiswa. Tiga ide ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam dan komprehensif mengenai fenomena Korean Wave dan prokrastinasi akademik..
<br>Penulis mengambil kesimpulan bahwa berdasarkan hasil analisis dari observasi, wawancara serta dokumentasi yang dilakukan, untuk menjawab rumusan masalah dalam penelitian skripsi ini adalah sebagai berikut.Korean wave dengan jenis K-Drama dan K-Pop berdampak pada prokrastinasi akademik pada mahasiswa Institut Ilmu Al-QurAan (IIQ) Jakarta.Dampak positif Korean wave dalam berbagai aspek kehidupan mahasiswa seperti, manajemen stress, mengatasi perasaan yang sulit diungkapkan, meningkatkan suasana hati, mencontoh perilaku yang baik, sebagai motivasi kebaikan dan menjadi wadah untuk mempelajari bahasa Korea.Namun, Korean wave juga memiliki dampak negatif seperti menjadi tidak tidur sepanjang malam, terlalu asyik dengan hiburan, tugas yang tertunda, menurunnya nilai akademik serta tidak tercapainya suatu tujuan akademik
<br>Hanifah Inas Noer Ramadhani, 2023 M / 1445 H, Dampak Korean Wave terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Ilmu Al-Qur'an Jakarta. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Ilmu Al-Qur'an Jakarta.Fleksibilitas waktu selama periode perkuliahan memiliki dampak positif dan negatif pada mahasiswa. Masalah timbul ketika mahasiswa tidak dapat mengelola waktu dan melakukan prokrastinasi akademik. Hal ini disebabkan, antara lain, oleh mahasiswa yang menonton Korean Wave dengan alasan untuk mengurangi kebosanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak Korean Wave terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa Institut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) Jakarta.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-f66fa.webp" type="image/webp" length="82368" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-f66fa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-02a0e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/e/ilmu-al-korean-wave-pengembangan-al-quran-konteks-thumb-a2a90.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-221-unwahas.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5451-tantangan-peluang-pendidikan-agama-islam-era-globalisasi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023 2024 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023 2024 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023 2024 ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66231-literasi-keagamaan-tradisi-program-litera" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66231-literasi-keagamaan-tradisi-program-litera" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:aa57cf39abbf1592e891f0499048371e</id>
	<published>2026-09-15T14:02:37+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T14:02:37+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="nurul azizah" label="nurul azizah" />
	<category term="ahmad syafii" label="ahmad syafii" />
	<category term="limul muta" label="limul muta" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,azizah,limul,muta,nurul,syafii]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan program literasi keagamaan berbasis teknologi untuk meningkatkan minat baca siswa, khususnya melalui platform digital seperti aplikasi pembelajaran atau media sosial. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan program literasi keagamaan berbasis teknologi untuk meningkatkan minat baca siswa, khususnya melalui platform digital seperti aplikasi pembelajaran atau media sosial. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-04701.webp" title="JURIS - Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023/2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-04701.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-04701.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-04701.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023/2024" alt="JURIS - Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023/2024" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-c2d59.webp" title="JURIS - Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023/2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-c2d59.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-c2d59.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-c2d59.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023/2024" alt="JURIS - Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023/2024" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-7feec.webp" title="JURIS - Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023/2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-7feec.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-7feec.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-7feec.webp 1x" title="JURIS - Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023/2024" alt="JURIS - Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023/2024" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66231-literasi-keagamaan-tradisi-program-litera" title="JURIS - Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023/2024" target="_blank">Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Budaya Membaca Melalui Literasi Keagamaan Di Kelas X Smk Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2023/2024</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan program literasi keagamaan berbasis teknologi untuk meningkatkan minat baca siswa, khususnya melalui platform digital seperti aplikasi pembelajaran atau media sosial. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi terhadap efektivitas penggunaan ruang perpustakaan dan laboratorium komputer dalam mendukung aktivitas literasi. Penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi pengajaran yang disesuaikan dengan latar belakang beragam siswa, seperti pembelajaran berbasis kelompok atau pendekatan diferensiasi untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan literasi keagamaan..
<br>Guru PAI memiliki peran penting dalam menumbuhkan budaya membaca melalui literasi keagamaan, yaitu sebagai motivator, pembimbing, dan evaluator.Faktor penghambat utama meliputi kurangnya sarana prasarana, disiplin waktu yang kurang, serta latar belakang siswa yang beragam.Solusi yang dapat diterapkan adalah memaksimalkan fasilitas yang ada, menjadi teladan dalam disiplin waktu, dan memberikan tugas literasi keagamaan di luar jam pelajaran
<br>Proses pendidikan sangat berkaitan dengan aktivitas membaca dan kesadaran akan pentingnya budaya membaca, sehingga perlu diinstroksikan dalam pikiran siswa di setiap lembaga pendidikan. Di era milenial saat ini, banyak remaja mengalami krisis budaya membaca dan literasi keagamaan yang berdampak langsung pada perkembangan, perilaku, dan proses pembelajaran. Peran guru, khususnya guru PAI, menjadi sangat penting dalam mengatasi masalah ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) peran guru PAI dalam menumbuhkan budaya...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-04701.webp" type="image/webp" length="87356" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-04701.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-c2d59.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/literasi-keagamaan-tradisi-program-lintas-budaya-f-thumb-7feec.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-221-unwahas.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5451-tantangan-peluang-pendidikan-agama-islam-era-globalisasi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Karakterisasi Fisiko Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Karakterisasi Fisiko Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Karakterisasi Fisiko Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66236-serat-sabut-kelapa-material-ringan-aktivasi-densit" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66236-serat-sabut-kelapa-material-ringan-aktivasi-densit" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:171d6359d4ac40995a6447e22c304b5d</id>
	<published>2026-09-15T13:44:16+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T13:44:16+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="muh rizal b" label="muh rizal b" />
	<category term="ahmad zaeni" label="ahmad zaeni" />
	<category term="deteksi fe" label="deteksi fe" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,b,deteksi,fe,muh,rizal,zaeni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian ini telah berhasil mengkarakterisasi serat sabut kelapa yang diaktivasi, menunjukkan potensi besar sebagai material ringan pendukung katalis. Namun, untuk memaksimalkan implementasinya, diperlukan studi lebih lanjut yang komprehensif. Salah ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian ini telah berhasil mengkarakterisasi serat sabut kelapa yang diaktivasi, menunjukkan potensi besar sebagai material ringan pendukung katalis. Namun, untuk memaksimalkan implementasinya, diperlukan studi lebih lanjut yang komprehensif. Salah ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-1daf4.webp" title="JURIS - Karakterisasi Fisiko-Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-1daf4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-1daf4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-1daf4.webp 1x" title="JURIS - Karakterisasi Fisiko-Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan" alt="JURIS - Karakterisasi Fisiko-Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-f725b.webp" title="JURIS - Karakterisasi Fisiko-Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-f725b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-f725b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-f725b.webp 1x" title="JURIS - Karakterisasi Fisiko-Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan" alt="JURIS - Karakterisasi Fisiko-Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-007c3.webp" title="JURIS - Karakterisasi Fisiko-Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-007c3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-007c3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-007c3.webp 1x" title="JURIS - Karakterisasi Fisiko-Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan" alt="JURIS - Karakterisasi Fisiko-Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66236-serat-sabut-kelapa-material-ringan-aktivasi-densit" title="JURIS - Karakterisasi Fisiko-Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan" target="_blank">Karakterisasi Fisiko-Kimia Serat Sabut Kelapa Teraktivasi Sebagai Material Ringan</a>: Penelitian ini telah berhasil mengkarakterisasi serat sabut kelapa yang diaktivasi, menunjukkan potensi besar sebagai material ringan pendukung katalis. Namun, untuk memaksimalkan implementasinya, diperlukan studi lebih lanjut yang komprehensif. Salah satu arah penelitian yang krusial adalah optimasi parameter proses aktivasi, terutama untuk perlakuan bleaching yang terbukti paling signifikan. Pertanyaan penelitian dapat mencakup: bagaimana variasi konsentrasi bahan kimia, suhu, dan durasi perlakuan bleaching dapat lebih lanjut mengurangi densitas serat dan meningkatkan kandungan selulosa dengan efisiensi biaya dan dampak lingkungan yang minimal? Selain itu, evaluasi kinerja serat teraktivasi sebagai pengemban katalis dalam aplikasi nyata menjadi sangat penting. Studi lanjutan dapat meninjau: seberapa efektif serat sabut kelapa yang telah diaktivasi, khususnya yang melalui proses bleaching, dalam mendukung dan mempertahankan stabilitas katalis (misalnya TiO2) untuk fotodegradasi polutan di lingkungan perairan, serta bagaimana pengaruhnya terhadap efisiensi degradasi secara keseluruhan? Lebih jauh lagi, karena material ini ditujukan untuk aplikasi jangka panjang, investigasi terhadap durabilitas dan kemampuan daur ulang serat sabut kelapa teraktivasi sangat dibutuhkan. Ini mencakup penelitian mengenai ketahanan mekanis dan stabilitas kimia serat setelah terpapar lingkungan reaktif dan siklus penggunaan berulang, serta potensi serat untuk diregenerasi atau didaur ulang setelah masa pakainya sebagai pengemban katalis. Penelitian-penelitian ini akan memberikan pemahaman yang lebih mendalam dan data empiris untuk membawa aplikasi material ringan dari serat sabut kelapa ke tahap implementasi yang lebih praktis dan berkelanjutan..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa perlakuan aktivasi organosolv dan bleaching berhasil memodifikasi serat sabut kelapa menjadi material ringan yang memenuhi kriteria pengemban katalis.Modifikasi ini dibuktikan dengan penurunan densitas signifikan, dari 0,968 g/cmA pada serat tanpa perlakuan menjadi 0,225 g/cmA setelah bleaching.Perubahan fisik tersebut didukung oleh fluktuasi komposisi lignoselulosa, dengan kadar selulosa meningkat hingga 50,769% dan lignin berkurang drastis hingga 7,179% pada serat yang di-bleaching, membuktikan metode bleaching lebih optimal dibandingkan organosolv dalam mendegradasi fraksi lignin-hemiselulosa
<br>Serat sabut kelapa digunakan sebagai pengemban katalis karena densitasnya yang rendah, yang memungkinkannya mengapung dan memaksimalkan kinerja katalis. Berbagai perlakuan aktivasi, termasuk organosolv dan bleaching, diperlukan untuk menyiapkan pengemban. Kedua serat yang telah diperlakukan dikarakterisasi secara fisiko-kimia. Analisis fisik meliputi pengujian kadar air, kadar abu, densitas, morfologi, dan komposisi unsur menggunakan Scanning Electron Microscopy-Energy Dispersive X-ray (SEM-EDX), serta analisis gugus fungsi melalui Fourier Transform-Infra Red (FT-IR). Sementara itu, analisis kimia menentukan kadar hemiselulosa, selulosa, dan lignin. Densitas serat tanpa perlakuan adalah...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-f725b.webp" type="image/webp" length="92736" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-1daf4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-f725b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/7/serat-sabut-kelapa-material-aktivasi-densitas-rela-thumb-007c3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-509-untan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13658-indonesian-journal-pure-applied-chemistry.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66247-teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-ap" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-66247-teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-ap" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-15:26892ab61c8b88085136bc8f7d2e83c5</id>
	<published>2026-09-15T13:00:17+07:00</published>
	<updated>2026-09-15T13:00:17+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="legi elfitra" label="legi elfitra" />
	<category term="rona elfiza" label="rona elfiza" />
	<category term="asri lolita" label="asri lolita" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,elfitra,elfiza,legi,lolita,rona]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan platform desain grafis lain selain Canva untuk meningkatkan keterampilan menulis teks biografi siswa. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk membandingkan efektivitas pembelajaran berbasis Canva dengan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan platform desain grafis lain selain Canva untuk meningkatkan keterampilan menulis teks biografi siswa. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk membandingkan efektivitas pembelajaran berbasis Canva dengan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-552aa.webp" title="JURIS - Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-552aa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-552aa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-552aa.webp 1x" title="JURIS - Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi" alt="JURIS - Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-56d4f.webp" title="JURIS - Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-56d4f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-56d4f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-56d4f.webp 1x" title="JURIS - Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi" alt="JURIS - Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-86351.webp" title="JURIS - Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-86351.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-86351.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-86351.webp 1x" title="JURIS - Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi" alt="JURIS - Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-66247-teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-ap" title="JURIS - Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi" target="_blank">Learning to Write Biography Text Using Canva Application for 10th Grade Students at SMAN 4 Kota Jambi</a>: 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan platform desain grafis lain selain Canva untuk meningkatkan keterampilan menulis teks biografi siswa. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk membandingkan efektivitas pembelajaran berbasis Canva dengan metode tradisional dalam mengembangkan kreativitas siswa. 3. Penelitian dapat fokus pada adaptasi penggunaan Canva untuk siswa dengan berbagai tingkat kemampuan, termasuk mereka yang memiliki kesulitan belajar, untuk mengevaluasi dampaknya terhadap hasil pembelajaran..
<br>Penggunaan aplikasi Canva dalam pembelajaran menulis teks biografi di kelas X SMAN 4 Kota Jambi memberikan dampak positif, memudahkan guru menyampaikan materi melalui media menarik seperti PPT dan video, serta membantu siswa memahami materi lebih baik.Wawancara menunjukkan bahwa Canva meningkatkan pemahaman, motivasi, dan rasa percaya diri siswa.Penilaian karya tulis siswa menunjukkan sebagian besar mencapai kategori baik dan sangat baik, meskipun masih ada siswa yang perlu bimbingan lebih lanjut dalam menyusun isi dan struktur teks
<br>Penelitian ini mengkaji penggunaan aplikasi canva dalam pembelajaran menulis teks biografi pada siswa kelas X SMAN 4 Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan jenis penelitian yaitu kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimanakah pembelajaran menulis teks biografi menggunakan aplikasi canva dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan menulis siswa dengan menyediakan media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan aplikasi canva dapat meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan motivasi siswa dalam menulis teks biografi. Sebagian besar siswa mencapai skor yang baik hingga sangat baik pada aspek...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-86351.webp" type="image/webp" length="143592" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-552aa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-56d4f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/c/teks-biografi-siswa-desain-grafis-digital-aplikasi-thumb-86351.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-509-untan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15977-jurnal-edukasi-khatulistiwa-pembelajaran-bahasa-sastra.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Tue, 15 Sep 2026 16:29:40 +0700. 12 items. Served in: 6.52 seconds [atom] -->
