Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Kelayakan Human Electric Blood Media Pada Mata Pelajaran Ipa Sistem Peredaran Darah Manusia Fase C Pada Siswa Sekolah Dasar

2026-04-24T14:44:25+07:00

#calendar - Kelayakan Human Electric Blood Media Pada Mata Pelajaran Ipa Sistem Peredaran Darah Manusia Fase C Pada Siswa Sekolah Dasar: Pertama, perlu penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas penggunaan Human Electric Blood Media dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara komprehensif, bukan hanya kelayakan media, melalui eksperimen pembelajaran di kelas dengan desain kontrol dan uji pre-test post-test. Kedua, diperlukan studi tentang adaptasi media ini untuk materi IPA lain yang bersifat sistematis dan kompleks seperti sistem pernapasan atau pencernaan, untuk melihat apakah konsep alat peraga berbasis aliran listrik dan visualisasi LED dapat diterapkan secara luas. Ketiga, penting untuk mengevaluasi bagaimana media ini dapat dimodifikasi agar mendukung pembelajaran inklusif, misalnya bagi siswa dengan kesulitan belajar atau kebutuhan khusus, dengan menguji aspek aksesibilitas dan kemudahan penggunaan oleh beragam karakteristik siswa..
Tingkat kelayakan Human Electric Blood Media berdasarkan penilaian ahli materi adalah 85%, ahli media 92%, serta pengguna (guru dan siswa) berkisar antara 86% hingga 95%, yang semuanya termasuk kategori sangat layak.Media ini dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran IPA sistem peredaran darah manusia di sekolah dasar.Implikasinya, media ini dapat menjadi acuan bagi guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang efektif dan menarik minat belajar siswa
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui bagaimana kegiatan pembelajaran IPA Fase C. 2) Mengetahui Pengembangan Media pada Mata Pelajaran IPA sistem peredaran darah manusia. 3) Mengetahui kelayakan Human Electric Blood Media pada Mata Pelajaran IPA sistem peredaran darah manusia Fase C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA untuk Fase C di SD telah memanfaatkan media pembelajaran. Jenis media pembelajaran IPA khususnya materi sistem peredaran darah yang selama ini digunakan terbatas media visual gambar. Hal ini menyebabkan siswa kesulitan memahami materi dan kurang antusias saat kegiatan pembelajaran....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Gambaran Kepuasan Pasien Terhadap Caring Perawat Dalam Pelayanan Keperawatan Di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Marinir Cilandak

2026-04-24T10:03:04+07:00

#calendar - Gambaran Kepuasan Pasien Terhadap Caring Perawat Dalam Pelayanan Keperawatan Di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Marinir Cilandak: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang paling berpengaruh terhadap perilaku caring perawat, seperti tingkat stres kerja, dukungan sosial, atau pelatihan yang diterima. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada dampak caring perawat terhadap hasil klinis pasien, seperti penurunan durasi rawat inap, pengurangan komplikasi, atau peningkatan kualitas hidup. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman pasien terkait caring perawat, sehingga dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang kebutuhan dan harapan pasien terhadap pelayanan keperawatan..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa tingkat kepuasan pasien terhadap caring perawat di Rumah Sakit Marinir Cilandak sangat tinggi.Hal ini mengindikasikan keberhasilan implementasi prinsip-prinsip caring dalam praktik keperawatan sehari-hari dan pencapaian standar pelayanan yang berkualitas.Untuk mempertahankan dan meningkatkan kualitas caring, disarankan program pelatihan berkelanjutan, pengembangan keterampilan komunikasi terapeutik, dan sistem evaluasi reguler
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat kepuasan pasien terhadap caring perawat di ruang rawat inap Rumah Sakit Marinir Cilandak. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan teknik purposive sampling. Sampel terdiri dari 150 pasien rawat inap yang diambil dari enam ruangan berbeda. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis mengungkapkan bahwa 64,7% responden sangat puas dan 35,3% puas dengan caring perawat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tingkat kepuasan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Pengalaman Kerja Perawat Terhadap Keberhasilan Insersi Infus

2026-04-24T08:25:16+07:00

#calendar - Pengaruh Pengalaman Kerja Perawat Terhadap Keberhasilan Insersi Infus: Penelitian lanjutan dapat mengembangkan program mentoring yang lebih intensif untuk perawat baru dengan fokus pada simulasi teknik insersi infus. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang pengaruh motivasi dan insentif terhadap peningkatan kompetensi teknis perawat, terutama di lingkungan kerja yang padat. Penelitian juga bisa mengeksplorasi efektivitas pelatihan berbasis teknologi, seperti virtual reality, untuk meningkatkan keterampilan insersi infus secara praktis dan aman..
Hasil penelitian ini menunjukkan tidak adanya hubungan antara lama kerja terhadap hard skill perawat dalam melaksanakan SOP pemasangan infus di RS X wilayah Cibubur.Faktor yang mempengaruhi hal tersebut adalah adanya perbedaan motivasi perawat itu sendiri, bentuk insentif yang didapat perawat serta ruangan atau tempat berdinas perawat tersebut
Keberhasilan insersi infus merupakan indikator penting dalam keterampilan teknis perawat, khususnya di Instalasi Gawat Darurat (IGD). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengalaman kerja perawat terhadap keberhasilan insersi infus di IGD Mayapada Hospital Tangerang. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelatif dengan pendekatan cross-sectional, melibatkan 75 responden dari berbagai unit pelayanan menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan kuesioner, dengan analisis data menggunakan uji Chi-square. Hasil penelitian menunjukkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Gambaran Tingkat Pengetahuan Pasien Hipertensi

2026-04-24T08:17:59+07:00

#calendar - Gambaran Tingkat Pengetahuan Pasien Hipertensi: Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai metode edukasi kesehatan, seperti penggunaan aplikasi seluler atau media sosial, dalam meningkatkan pengetahuan pasien hipertensi. Selain itu, penting untuk meneliti pengaruh faktor-faktor sosiodemografi, seperti tingkat pendidikan dan status ekonomi, terhadap tingkat pengetahuan dan perilaku pasien dalam mengelola hipertensi. Terakhir, studi intervensi yang melibatkan keluarga dan komunitas dapat dirancang untuk meningkatkan dukungan sosial dan kepatuhan terhadap pengobatan, sehingga dapat meningkatkan pengendalian hipertensi secara keseluruhan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi yang lebih komprehensif dan mendalam untuk pengembangan strategi pengendalian hipertensi yang lebih efektif dan berkelanjutan di Indonesia..
Sebagian besar pasien hipertensi di Puskesmas X Jakarta Selatan memiliki tingkat pengetahuan yang cukup mengenai penyakitnya.Program edukasi berkelanjutan yang lebih interaktif dan berbasis teknologi diperlukan untuk meningkatkan pemahaman pasien terhadap hipertensi dan pencegahannya.Peningkatan pemahaman ini penting untuk mendukung pengelolaan penyakit yang lebih efektif dan mencegah komplikasi yang mungkin timbul
Hipertensi merupakan salah satu penyakit tidak menular yang memiliki prevalensi tinggi di Indonesia dan dunia. Tingkat pengetahuan pasien menjadi faktor penting dalam pengendalian hipertensi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan tingkat pengetahuan pasien hipertensi di Puskesmas X Jakarta Selatan tahun 2024. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Sampel terdiri dari 100 pasien hipertensi yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan secara univariat. Hasil: Mayoritas responden berusia > 50 tahun (60%). Tingkat pengetahuan responden mengenai hipertensi adalah kategori sedang (55%), baik (30%),...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Skala Nyeri Dismenore Pada Remaja Putri Smk Kesehatan Mulia Karya Husada Jakarta Selatan

2026-04-24T07:53:01+07:00

#calendar - Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Skala Nyeri Dismenore Pada Remaja Putri Smk Kesehatan Mulia Karya Husada Jakarta Selatan: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian kualitatif untuk menggali lebih dalam pengalaman remaja putri dalam menghadapi dismenore, termasuk persepsi mereka tentang nyeri, strategi koping yang digunakan, dan dukungan sosial yang mereka terima. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada identifikasi faktor-faktor lain yang mungkin berkontribusi terhadap intensitas nyeri dismenore, seperti faktor genetik, pola makan, tingkat aktivitas fisik, dan kondisi psikologis. Ketiga, penelitian intervensi perlu dilakukan untuk menguji efektivitas berbagai pendekatan dalam mengurangi nyeri dismenore, seperti terapi perilaku kognitif, latihan relaksasi, atau penggunaan obat-obatan herbal. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang dismenore pada remaja putri dan membantu mengembangkan strategi pencegahan dan penanganan yang lebih efektif. Dengan demikian, kualitas hidup remaja putri dapat ditingkatkan dan dampak negatif dismenore terhadap aktivitas sehari-hari dan prestasi akademik dapat diminimalkan..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan dengan skala nyeri dismenore pada remaja putri.Temuan ini menggarisbawahi kompleksitas dismenore yang dipengaruhi oleh berbagai faktor selain tingkat pengetahuan.Oleh karena itu, diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang berkontribusi terhadap pengalaman nyeri dismenore pada remaja putri
Pendahuluan: Dismenore merupakan kondisi umum yang dialami remaja putri dan dapat berdampak signifikan terhadap kualitas hidup mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat pengetahuan dengan skala nyeri dismenore pada remaja putri di SMK Kesehatan Mulia Karya Husada Jakarta Selatan tahun 2024. Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Sampel terdiri dari 100 remaja putri yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner untuk mengukur tingkat pengetahuan dan skala nyeri dismenore. Analisis data menggunakan uji korelasi Kendall's...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Model Pembelajaran Mind Mapping Berbasis Outdoor Learning dalam Pembelajaran Menulis Puisi

2026-04-24T06:52:01+07:00

#calendar - Pengembangan Model Pembelajaran Mind Mapping Berbasis Outdoor Learning dalam Pembelajaran Menulis Puisi: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model pembelajaran ini terhadap siswa dengan karakteristik belajar yang berbeda, seperti siswa berkebutuhan khusus atau siswa dengan tingkat motivasi belajar yang rendah. Hal ini penting untuk memastikan efektivitas model pembelajaran ini dapat dipertahankan pada berbagai konteks. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital dalam mendukung implementasi model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning. Integrasi teknologi dapat meningkatkan interaktivitas dan daya tarik pembelajaran, serta memberikan akses ke sumber belajar yang lebih luas. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat meneliti dampak jangka panjang dari model pembelajaran ini terhadap kemampuan menulis puisi siswa, serta kemampuan berpikir kreatif dan imajinasi mereka. Dengan demikian, dapat diketahui apakah model pembelajaran ini dapat memberikan manfaat yang berkelanjutan bagi perkembangan siswa..
Model pembelajaran yang dikembangkan efektif digunakan dalam pembelajaran menulis puisi.Hal ini terlihat dari hasil uji efektivitas model pembelajaran melalui uji t menunjukkan thitung 4,038 dengan df 53.thitung > ttabel atau dengan melihat nilai probabilitas sebesar 0,000 (p < 0,05) maka H0 ditolak.Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara gain score antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.Nilai ukuran efek (effect size) diperoleh sebesar 0,62 yang berarti masuk dalam kategori large atau tinggi.Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning dapat memberikan efek yang tinggi terhadap kemampuan menulis puisi pada siswa.Model pembelajaran ini dapat menjadi bahan referensi bagi guru untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa
Pembelajaran menulis puisi seringkali dianggap sulit bagi siswa SD karena kurangnya motivasi, kemampuan mengembangkan ide, dan kosakata yang dimiliki oleh siswa. Peneliti melakukan pengembangan model pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi. Model pembelajaran AuMind Mapping berbasis Outdoor LearningAy dirancang untuk meningkatkan motivasi siswa dengan pembelajaran menulis puisi yang menyenangkan. Pengembangan model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning dilakukan dengan melakukan observasi dan wawancara model pembelajaran yang dilakukan di sekolah dasar dalam pembelajaran menulis puisi, melakukan analisis kebutuhan siswa dan guru dalam pembelajaran menulis puisi, menyusun rancangan produk panduan model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

In House Training Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Microsoft Power Point

2026-04-24T06:38:27+07:00

#calendar - In House Training Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Microsoft Power Point: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif yang dihasilkan dari IHT terhadap hasil belajar siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model IHT yang lebih inovatif dan adaptif, misalnya dengan memanfaatkan platform pembelajaran daring atau blended learning. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi keberhasilan implementasi IHT, seperti motivasi guru, dukungan kepala sekolah, dan ketersediaan sumber daya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pemberdayaan guru dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran..
In House Training (IHT) terbukti efektif meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran interaktif menggunakan Microsoft PowerPoint.Rata-rata skor kemampuan guru meningkat dari 27,50 menjadi 78,84, dan persentase guru yang mampu membuat media interaktif dengan baik meningkat dari 0% menjadi 77,78%.Penelitian ini menunjukkan bahwa IHT dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah
Pembuatan dan pemanfaatan media pembelajaran interaktif di Sekolah Dasar masih jarang dilakukan dan dianggap sulit. Oleh karena itu, peneliti melakukan usaha yang mampu meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran interaktif menggunakan Microsoft Powerpoint. Usaha tersebut dengan mengadakan program In House Training (IHT). IHT dilakukan untuk membimbing dan melatih guru yang ada di sekolah agar mampu membuat media pembelajaran interaktif sendiri. IHT ini dilakukan dengan memberikan contoh Teknik-teknik pembuatan media pembelajaran interaktif serta memberikan pendampingan tutor sebaya secara berkesinambungan sampai guru benar-benar berhasil membuatnya. Hasil dilaksanakannya program IHT ini menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penggunaan Artificial Intelligence Ai Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

2026-04-24T06:12:31+07:00

#calendar - Penggunaan Artificial Intelligence (Ai) Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana penerapan AI berbasis chatbot interaktif dapat dirancang untuk melatih pemahaman nilai moral dan spiritual siswa melalui skenario kehidupan sehari-hari secara personal. Kedua, penting untuk meneliti efektivitas sistem penilaian otomatis berbasis AI dalam menilai pemahaman konsep agama secara holistik, bukan hanya pada aspek kognitif tetapi juga afektif dan psikomotorik dalam konteks Pendidikan Agama Islam. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang bagaimana integrasi asisten suara (voice assistant) dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterlibatan siswa di daerah terpencil dengan keterbatasan akses pendidikan, serta dampaknya terhadap kemandirian belajar dan pengurangan ketergantungan pada teknologi. Studi-studi ini dapat membantu menciptakan model pembelajaran yang seimbang, mendukung perkembangan karakter, memastikan keadilan akses, dan mencegah dampak negatif seperti plagiarisme atau kemalasan berpikir. Dengan pendekatan penelitian yang menyeluruh, AI dapat dioptimalkan sebagai alat bantu yang tidak menggantikan peran guru, melainkan memperkuat proses pendidikan agama secara menyeluruh dan berkelanjutan..
Terjadi peningkatan yang signifikan dalam pemahaman materi Pendidikan Agama Islam.Terjadi peningkatan keaktifan siswa dalam diskusi, tanya jawab, dan keterlibatan dalam aktivitas pembelajaran sehingga menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis.Terjadi peningkatan keterampilan praktis yang signifikan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam peningkatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan model spiral Kemmis dan McTaggart, yang melibatkan siklus perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan dalam pemahaman materi Pendidikan Agama Islam, terjadi peningkatan keaktifan siswa dalam diskusi, melakukan tanya jawab, dan terlibat dalam aktivitas pembelajaran, yang menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis, terjadi peningkatan keterampilan praktis yang signifikan dalam keterampilan praktis.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pemanfaatan Apca Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Kreativitas Siswa

2026-04-24T05:45:31+07:00

#calendar - Pemanfaatan Apca (Aplikasi Canva) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Kreativitas Siswa: Pertama, perlu diteliti efektivitas APCA (aplikasi Canva) dalam meningkatkan minat belajar dan kreativitas pada mata pelajaran lain di luar SBdP, seperti matematika atau ilmu pengetahuan alam, untuk melihat apakah hasilnya konsisten pada konteks materi yang berbeda. Kedua, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana penggunaan Canva for Education berdampak pada keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran, terutama dalam konteks pembelajaran hybrid atau di rumah, mengingat aksesnya yang fleksibel. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi pengaruh jangka panjang dari penggunaan aplikasi Canva terhadap perkembangan keterampilan abad ke-21 siswa, seperti kolaborasi, komunikasi, dan berpikir kritis, melalui studi tindakan kelas yang berkelanjutan selama satu semester atau lebih, agar dapat diketahui dampaknya terhadap perkembangan siswa secara holistik..
Pemanfaatan APCA (aplikasi Canva) terbukti mampu meningkatkan minat belajar dan kreativitas siswa kelas VI SDN 2 Pagutan secara signifikan.Minat belajar siswa meningkat dari 62,50% pada prasiklus menjadi 87,50% pada siklus II, sementara kreativitas juga menunjukkan peningkatan dari kategori kurang kreatif ke kategori kreatif dan sangat kreatif.Hasil penelitian ini menunjukkan pentingnya media pembelajaran berbasis teknologi dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif, menarik, dan berpusat pada siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan aplikasi canva sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar dan kreativitas siswa kelas VI SDN 2 Pagutan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas melalui tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini berjumlah 8 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi langsung, kuesioner, dan dokumentasi. Prosedur penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yaitu prasiklus, siklus I, dan siklus II. Dari hasil analisis data, presentase minat belajar siswa meningkat dari kondisi pra siklus 62,50% atau 5 siswa masuk kategori minat belajar rendah, meningkat pada siklus I menjadi 75,00% atau...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ASWAJA DALAM MENGEMBANGKAN PEMAHAMAN MODERASI BERAGAMA DI MTs MUNZALAM MUBAROKA BULUKERTO WONOGIRI

2026-04-24T05:24:22+07:00

#calendar - IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ASWAJA DALAM MENGEMBANGKAN PEMAHAMAN MODERASI BERAGAMA DI MTs MUNZALAM MUBAROKA BULUKERTO WONOGIRI: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik dalam pembelajaran Aswaja. Selain itu, perlu dilakukan peningkatan kualitas sarana dan prasarana pembelajaran, serta peningkatan profesionalisme tenaga pengajar. Program orientasi kepesantrenan juga dapat ditingkatkan dengan penanaman nilai-nilai toleransi dan kemandirian. Evaluasi pembelajaran dapat dilakukan secara lebih terstruktur dan komprehensif, dengan menggunakan berbagai metode evaluasi yang sesuai. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan kurikulum Aswaja yang lebih komprehensif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern..
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang moderasi beragama masih rendah karena mereka belum menerima pembelajaran teori moderasi secara langsung.Namun, melalui pembelajaran Aswaja, siswa telah diajarkan sikap moderat dalam beragama dan kehidupan sehari-hari.Proses pembelajaran Aswaja dimulai dengan penyusunan silabus dan RPP, diikuti dengan penerapan metode variatif seperti diskusi, hafalan, tugas individu, ceramah, dan bercerita.Evaluasi pemahaman siswa dilakukan melalui UTS dan UAS.Meskipun masih terdapat tantangan, pembelajaran Aswaja di MTs Munzalam Mubaroka memiliki peran penting dalam mengembangkan sikap moderasi beragama di kalangan siswa
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran Aswaja dalam mengembangkan pemahaman moderasi beragama di MTs Munzalam Mubaroka. Berdasarkan observasi, ditemukan bahwa proses pembelajaran Aswaja belum mencapai tujuan optimal. Beberapa siswa menunjukkan sikap intoleran terhadap pendapat orang lain dalam diskusi, serta pelanggaran terhadap peraturan madrasah seperti tidak mengikuti kegiatan orientasi kepesantrenan dan kurangnya sikap gotong royong dalam kegiatan kerja bakti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Problem Based Learning Berita Ekonomi Pacu Motivasi Dan Pengetahuan Siswa Smp Negeri 1 Karangtengah

2026-04-24T04:51:43+07:00

#calendar - Problem Based Learning-Berita Ekonomi Pacu Motivasi Dan Pengetahuan Siswa Smp Negeri 1 Karangtengah: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang PBL berbasis berita ekonomi terhadap kemampuan analisis siswa dalam konteks ekonomi global. Selain itu, penting untuk mengkaji integrasi teknologi informasi lebih dalam dalam pembelajaran ekonomi, seperti penggunaan aplikasi simulasi ekonomi untuk meningkatkan pemahaman konsep. Terakhir, penelitian dapat membandingkan efektivitas PBL dengan metode lain dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di lingkungan pendidikan menengah pertama. Dengan memperluas penelitian ini, diharapkan dapat ditemukan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan keterampilan kritis dan adaptasi siswa terhadap dinamika ekonomi yang terus berkembang..
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Problem-Based Learning (PBL) dengan penekanan pada penggunaan berita ekonomi di SMP Negeri 1 Karangtengah memberikan dampak yang signifikan dan positif terhadap motivasi dan pemahaman pengetahuan siswa.Metode ini terbukti tidak hanya mampu menarik minat dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, tetapi juga efektif dalam menyajikan materi secara kontekstual, praktis, dan relevan dengan realitas kehidupan sehari-hari.Secara keseluruhan, penerapan metode PBL berbasis berita ekonomi tidak hanya efektif dalam meningkatkan motivasi dan pengetahuan siswa, tetapi juga memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan keterampilan abad 21, seperti berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah
Pendidikan di era modern memerlukan pendekatan inovatif yang mampu mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan kompleks di masa depan. SMP N 1 Karangtengah memiliki visi untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang merangsang dan relevan dengan kebutuhan siswa. Berita ekonomi sebagai sumber pembelajaran dapat menjadi jembatan untuk mengintegrasikan konsep-konsep ekonomi dalam kehidupan sehari-hari siswa. Penerapan PBL diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermakna,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pemanfaatan Media Tanya Dan Tempel Tapel Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Dalam Materi Mengenal Negara Negara ASEAN Di Kelas VIII A SMP Negeri 1 Puhpelem Semester Genap Tahun Pelajaran 2022 2023

2026-04-24T03:56:41+07:00

#calendar - Pemanfaatan Media Tanya Dan Tempel (Tapel) Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Dalam Materi Mengenal Negara-Negara ASEAN Di Kelas VIII A SMP Negeri 1 Puhpelem Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023: Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media Tapel terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS, khususnya dalam materi Mengenal Negara-negara ASEAN. Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan beberapa saran berikut: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak penggunaan Tapel pada mata pelajaran IPS di kelas-kelas yang lebih tinggi, seperti kelas IX atau kelas X. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan metode Tapel yang lebih inovatif dan interaktif, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penggunaan Tapel dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep IPS yang lebih kompleks, seperti konsep ekonomi atau sosiologi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan metode pembelajaran IPS yang lebih menarik dan efektif bagi siswa..
Dari deskripsi hasil penelitian yang telah diuraikan maka peneliti membuat kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan di Kelas VIII A SMP Negeri 1 Puhpelem Tahun Pelajaran 2022/2023, yaitu pembelajaran menggunakan Tapel dapat meningkatkan Aktivitas belajar.Hal ini dibuktikan dengan data perbandingan jumlah siswa yang tuntas belajar dari pra siklus hingga siklus 2 yaitu pada pra siklus terdapat 7 siswa yang tuntas belajar, kemudian pada siklus 1 meningkat menjadi 16 siswa dan pada siklus 2 menjadi 18 siswa.Dengan Pembelajaran menggunakan Tapel siswa dapat lebih mudah memahami pelajaran yang di sampaikan guru.Dampak yang dengan pembelajaran menggunakan Tapel dapat berlangsung kondusif dan berjalan dengan lancar.Siswa lebih tertarik dengan materi yang diajarkan guru, sebelumnya pada guru melaksanakan pembelajaran menggunakan metode yang biasa di lakukan yaitu metode ceramah pada pra siklus.Hasil yang di dapatkan setelah melaksankan tahapan tahapan pada siklus 1 dan siklus 2 adalah pembelajaran Mengunakan Tapel berdampak positif bagi proses pembelajaran mata pelajaran IPS khususnya pada Materi Mengenal Negara-negara ASEAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Aktivitas Belajar IPS dengan penerapan Penggunaan Tapel pada Kelas VIII A SMP Negeri 1 Puhpelem Semester 1 Tahun Pelajaran 2022/2023 untuk materi Mengenal Negara-negara ASEAN. Pengumpulan data yang diperoleh melalui pengamatan dan tes hasil belajar disusun, dijelaskan, dan akhirnya di analisis dalam dua tahapan yaitu: Reduksi Data dan Display Data. Sesuai ketentuan dalam Penelitian Tindakan Kelas, subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas Kelas VIII A SMP Negeri 1 Puhpelem Tahun Pelajaran 2022/2023. Siswa kelas VIII A menjadi subjek dalam penelitian ini karena berdasarkan hasil observasi awal, guru menemukan sebuah permasalah dalam kelas ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa pada materi Mengenal...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.