Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Efektivitas Pelatihan Karunia Roh Allah PEKA Dalam Pemberdayaan Sembilan Karunia Roh Allah

2026-07-26T00:08:45+07:00

#calendar - Efektivitas Pelatihan Karunia Roh Allah (PEKA) Dalam Pemberdayaan Sembilan Karunia Roh Allah: Untuk meningkatkan efektivitas PEKA, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pelatihan yang lebih interaktif dan kolaboratif. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi strategi yang dapat membantu pengerja GBI Sukawarna Gedebage dalam mengelola waktu dan prioritas mereka agar dapat melatih karunia-karunia Roh Allah secara rutin. Penelitian juga dapat menyelidiki dampak PEKA terhadap pertumbuhan dan kesaksian jemaat, serta bagaimana PEKA dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan konteks lokal gereja..
Analisis data per-item menunjukkan bahwa lima item memiliki penerapan kurang maksimal (O80%), yaitu item nomor 9, 13, 19, 20, dan 21.Hipotesis bahwa tingkat efektivitas PEKA dalam memberdayakan sembilan karunia Roh Allah pada pengerja GBI Sukawarna Gedebage kurang dari 60% dari nilai maksimum tidak diterima.Nilai persentase efektivitas PEKA dalam memberdayakan sembilan karunia Roh Allah pada pengerja GBI Sukawarna Gedebage adalah 84%, yang berada dalam kategori sangat baik (81-100)
Peneliti mencurigai bahwa efektivitas Pelatihan Karunia Roh Allah (PEKA) dalam memberdayakan sembilan karunia Roh Allah pada pengerja GBI Sukawarna Gedebage kurang efektif berdasarkan pengamatan dan wawancara. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan tingkat efektivitas PEKA dalam memberdayakan sembilan karunia Roh Allah pada pengerja GBI Sukawarna Gedebage menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, diperoleh tingkat efektivitas PEKA dalam memberdayakan sembilan karunia Roh Allah pada pengerja GBI Sukawarna Gedebage berada dalam kategori sangat baik, yaitu sebesar 84%.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Model Pembelajaran Berbasis Project Based Learning pada Mata Pelajaran Agama Kristen

2026-07-26T00:08:45+07:00

#calendar - Model Pembelajaran Berbasis Project Based Learning pada Mata Pelajaran Agama Kristen: Untuk meningkatkan efektivitas model pembelajaran project based learning, guru perlu menentukan tujuan pembelajaran dengan jelas. Misalnya, apakah tujuan penerapan model ini adalah untuk meningkatkan efektivitas proses pembelajaran atau untuk memudahkan siswa dalam belajar dengan cara yang lebih menyenangkan. Selain itu, siswa diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar dan melakukan pembelajaran dengan maksimal, sehingga dapat menerapkan ilmu yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif dalam menerapkan model project based learning di kelas, serta mengeksplorasi cara-cara untuk melibatkan semua siswa dalam kerja kelompok secara optimal..
Setelah melakukan penelitian terhadap project based learning pada mata pelajaran agama Kristen di kelas X-XII SMK Negeri 3 Lahewa, diperoleh nilai 53,29 yang masuk dalam kategori sedang (41-60).Siswa dalam menjalankan pembelajaran project based learning di sekolah tersebut berada dalam kategori sedang.Model pembelajaran project based learning adalah salah satu model pembelajaran yang membuat siswa aktif dan mandiri dalam pembelajaran di dalam kelas
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan tingkat implementasi model pembelajaran berbasis Project Based Learning pada mata pelajaran agama Kristen untuk siswa kelas X-XII SMK Negeri 3 Lahewa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif, yang bertujuan untuk memberikan gambaran tentang implementasi model pembelajaran berbasis Project Based Learning pada mata pelajaran agama Kristen untuk siswa kelas XXII SMK Negeri 3 Lahewa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak. Hal ini karena nilai hipotesis (AA0) 60% atau sama dengan 51, tidak sama dengan nilai skor empiris atau lebih kecil, yaitu 45,29. Variabel tingkat implementasi model pembelajaran berbasis Project Based Learning pada mata pelajaran agama Kristen di kelas X-XII SMK Negeri 3 Lahewa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Perlindungan Hukum Bagi Korban Tindak Pidana Perdagangan Orang TPPO

2026-07-26T00:08:45+07:00

#calendar - Perlindungan Hukum Bagi Korban Tindak Pidana Perdagangan Orang (TPPO): Saat ini masih sedikit penelitian empiris yang menguji bagaimana program penyuluhan berbasis masyarakat dapat meningkatkan kemampuan identifikasi korban TPPO di wilayah rawan; sebuah studi kuantitatif longitudinal dapat menjawab pertanyaan tersebut. Penelitian selanjutnya dapat menilai kontribusi teknologi forensik digital terhadap kualitas bukti dan tingkat keberhasilan penuntutan dalam kasus perdagangan manusia, dengan membandingkan prosedur tradisional dan berbasis teknologi. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi model kemitraan antara sektor publik, swasta, dan LSM dalam penyediaan layanan rehabilitasi yang berkelanjutan, serta mengukur dampaknya terhadap reintegrasi sosialAcekonomi korban dalam jangka panjang. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan campuran antara survei penerima manfaat dan analisis kebijakan. Selanjutnya, sebuah analisis komparatif antara provinsi dengan tingkat koordinasi antar lembaga yang berbeda dapat mengidentifikasi faktor kunci keberhasilan implementasi perlindungan hukum. Akhirnya, studi kualitatif mengenai persepsi korban terhadap keamanan identitas dan privasi selama proses hukum dapat memberikan wawasan untuk memperbaiki prosedur perlindungan. Semua penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan dasar ilmiah bagi perbaikan kebijakan dan praktik perlindungan korban TPPO di Indonesia..
Institusi harus memperluas sosialisasi perlindungan hukum bagi korban TPPO dan meningkatkan kerja sama antara pemerintah, LSM, serta masyarakat untuk menciptakan lingkungan aman bagi calon korban serta mendukung pemulihan korban.Diperlukan peningkatan koordinasi antar lembaga, pendidikan masyarakat di daerah rawan, serta penguatan kapasitas aparat penegak hukum dan penggunaan teknologi dalam investigasi.Selain itu, kerja sama internasional harus diperkuat serta fasilitas rehabilitasi perlu ditambah jumlah dan kualitasnya untuk memberikan layanan medis, psikologis, dan hukum yang optimal
Penelitian ini membahas perlindungan hukum bagi korban tindak pidana perdagangan orang di Indonesia, yang semakin meningkat dan menimbulkan banyak penderitaan bagi korban. Tujuan utama penelitian adalah untuk menjelaskan pengaturan dan bentuk perlindungan hukum yang diberikan kepada korban sesuai dengan Undang-Undang Nomor 21 Tahun 2007 tentang AuPemberantasan Tindak Pidana Perdagangan OrangAy. Metode yang digunakan adalah yuridis normatif, dengan analisis terhadap perundang-undangan dan konsep hukum yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa undang-undang ini memberikan jaminan dan kepastian hukum yang lebih baik bagi korban, termasuk hak atas restitusi,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Psychological Violence in the Workplace and the Emergence of Reactive Disorders

2026-07-26T00:08:45+07:00

#calendar - Psychological Violence in the Workplace and the Emergence of Reactive Disorders: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi yang lebih luas dengan sampel yang lebih besar dan beragam, serta menggunakan desain penelitian yang lebih kuat untuk menguji hubungan kausal antara kekerasan psikologis di tempat kerja dan gangguan reaktif. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan dan implementasi intervensi psikologis yang efektif untuk membantu pekerja yang mengalami kekerasan psikologis di tempat kerja, serta mengeksplorasi strategi pencegahan dan intervensi untuk mengurangi kekerasan psikologis di tempat kerja..
Penelitian ini mengeksplorasi pengalaman psikologis kekerasan di tempat kerja dengan mengkaji profil klinis, faktor risiko psikososial, dan proses psikologis yang mendasari.Temuan menunjukkan bahwa paparan kekerasan psikologis di tempat kerja terkait dengan gangguan reaktif, khususnya gangguan kecemasan dan suasana hati, dalam konteks kumulatif dari kerentanan.Untuk mengatasi masalah ini, kami merekomendasikan pembentukan unit dukungan psikologis independen di institusi pendidikan, dengan memastikan kerahasiaan, perlindungan dari pembalasan, dan jalur rujukan klinis yang terstruktur.Inisiatif ini dapat menjadi dasar bagi kebijakan kesehatan mental tempat kerja yang lebih luas di tingkat institusi dan kementerian
Penelitian mengenai kekerasan psikologis di tempat kerja umumnya berfokus pada munculnya gangguan-gangguan tertentu, dan lebih jarang menempatkannya dalam kerangka nosografis yang lebih luas. Studi ini, yang menelaah pengalaman kekerasan psikologis di tempat kerja, mengkaji gangguan reaktif yang terkait dengan kekerasan tersebut, faktor-faktor risiko psikososial yang terlibat, serta proses psikologis yang mendasarinya. Dengan menggunakan desain penelitian kualitatif studi multi-kasus yang dilengkapi dengan asesmen...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Efektivitas Inovasi Pembelajaran E Learning Berbasis Google Classroom dalam Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar

2026-07-26T00:08:45+07:00

#calendar - Efektivitas Inovasi Pembelajaran E-Learning Berbasis Google Classroom dalam Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana variasi akses perangkat digital di antara kelompok sosioAcekonomi memengaruhi efektivitas penggunaan Google Classroom dalam pembelajaran IPS, sehingga dapat mengidentifikasi kesenjangan teknologi yang perlu diatasi. Selain itu, diperlukan studi longitudinal yang membandingkan retensi jangka panjang konsep IPS yang dipelajari melalui Google Classroom dengan metode konvensional, misalnya dengan melakukan tes tertunda setelah beberapa bulan untuk menilai keberlanjutan pembelajaran. Selanjutnya, peneliti dapat merancang dan menguji integrasi elemen gamifikasi interaktif dalam Google Classroom untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS, sehingga dapat memberikan wawasan tentang strategi pembelajaran digital yang lebih menarik dan efektif..
Penggunaan platform Google Classroom dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar terbukti memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kualitas hasil belajar siswa.Temuan menunjukkan lonjakan nilai rata-rata yang nyata pada siswa yang menggunakan media digital dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, serta indeks gain berada pada kategori sedang yang menegaskan efektivitas integrasi TI dalam memfasilitasi pemahaman konsep sosial yang kompleks.Keberhasilan ini membuktikan bahwa media eAclearning tidak hanya sebagai alat bantu distribusi materi, tetapi juga menjadi instrumen krusial untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam dan terstruktur
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar sering kali dihadapkan pada tantangan materi yang padat konseptual dan kecenderungan pola pengajaran konvensional yang monoton. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas inovasi pembelajaran e-learning berbasis platform Google Classroom dalam meningkatkan kualitas hasil belajar IPS siswa sekolah dasar. Pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experimental research) dan desain Pretest-Posttest Control Group Design diterapkan dalam penelitian ini. Subjek penelitian melibatkan dua kelompok siswa kelas V yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang mengintegrasikan Google Classroom memperoleh nilai rata-rata post-test sebesar 86,09, lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelas kontrol yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Tingkat Pengetahuan Mitigasi Bencana dan Kesiapsiagaan Gempa Bumi Mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Hamzanwadi

2026-07-26T00:08:45+07:00

#calendar - Analisis Tingkat Pengetahuan Mitigasi Bencana dan Kesiapsiagaan Gempa Bumi Mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Hamzanwadi: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas pelatihan berbasis simulasi dalam meningkatkan kesiapsiagaan gempa bumi mahasiswa, dengan mengukur perubahan perilaku sebelum dan sesudah intervensi. Selain itu, studi longitudinal diperlukan untuk menilai retensi pengetahuan mitigasi bencana selama beberapa tahun setelah penyelesaian mata kuliah kebencanaan, guna memahami faktor-faktor yang memengaruhi keberlanjutan pengetahuan. Selanjutnya, penelitian komparatif antar universitas di wilayah rawan gempa dapat mengidentifikasi perbedaan praktik pendidikan kebencanaan dan mengembangkan model kurikulum nasional yang lebih responsif terhadap kebutuhan mitigasi dan kesiapsiagaan mahasiswa..
Berdasarkan Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan mitigasi bencana mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Hamzanwadi berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 49,233, sedangkan tingkat kesiapsiagaan gempa bumi berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 45,733.Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa telah memiliki pemahaman yang sangat baik mengenai mitigasi bencana serta kesiapan yang baik dalam menghadapi gempa bumi.Oleh karena itu, Program Studi Pendidikan Geografi diharapkan terus memperkuat pendidikan kebencanaan melalui pembelajaran yang terintegrasi dengan kegiatan praktik, simulasi, dan pelatihan kebencanaan sehingga kesiapsiagaan mahasiswa dapat semakin meningkat
Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki tingkat kerawanan gempa bumi yang tinggi karena berada pada pertemuan tiga lempeng tektonik utama dunia. Kondisi ini menuntut peningkatan pengetahuan mitigasi bencana dan kesiapsiagaan, terutama bagi mahasiswa sebagai calon pendidik dan agen perubahan dalam upaya pengurangan risiko bencana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pengetahuan mitigasi bencana dan kesiapsiagaan gempa bumi mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Hamzanwadi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif survei terhadap 30 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif yang meliputi nilai rata-rata, skor minimum, skor maksimum, persentase, standar deviasi, dan kategorisasi. Hasil...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Transformasi Pemikiran Hukum Islam Perbandingan Tokoh Klasik dan Kontemporer dalam Konteks Hukum Modern

2026-07-26T00:08:45+07:00

#calendar - Transformasi Pemikiran Hukum Islam: Perbandingan Tokoh Klasik dan Kontemporer dalam Konteks Hukum Modern: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide, seperti: 1. Menganalisis lebih lanjut bagaimana pemikiran hukum Islam klasik dan kontemporer dapat diterapkan dalam konteks hukum keluarga modern, khususnya dalam hal hak-hak perempuan dan kesetaraan gender.2. Meneliti dan membandingkan pendekatan ijtihad dalam hukum Islam klasik dan kontemporer, serta implikasinya dalam menjawab tantangan hukum modern yang terkait dengan teknologi dan perkembangan sosial-ekonomi.3. Mengkaji peran maqasid syariah dalam membentuk kebijakan hukum Islam di era modern, khususnya dalam hal perlindungan hak asasi manusia dan keadilan sosial..
Transformasi pemikiran hukum Islam dari era klasik ke era kontemporer menunjukkan adanya pergeseran dari pendekatan tekstual menuju pendekatan yang lebih kontekstual dan berbasis maqasid.Para pemikir kontemporer telah berusaha mengadaptasi hukum Islam agar tetap relevan dengan tantangan zaman, tanpa menghilangkan esensi dasar dari syariat.Oleh karena itu, pendekatan maqasid al-shari'ah dan ijtihad kontekstual menjadi kunci utama dalam mengembangkan hukum Islam yang lebih fleksibel dan aplikatif di era modern
Pemikiran hukum Islam mengalami perkembangan dinamis dari era klasik hingga kontemporer, dipengaruhi oleh perubahan sosial, politik, dan budaya. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan pemikiran hukum Islam dari tokoh klasik, seperti Imam Abu Hanifah, Imam Malik, Imam al-Syafi'i, dan Imam Ahmad bin Hanbal, dengan pemikiran tokoh kontemporer, seperti Muhammad Abduh, Rashid Rida, Fazlur Rahman, dan Abdullahi Ahmed An-Na'im, dalam menghadapi tantangan hukum modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning Pada Masa Pandemi

2026-07-26T00:08:45+07:00

#calendar - Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning Pada Masa Pandemi: Untuk meningkatkan efektivitas model blended learning, perlu dipertimbangkan beberapa aspek. Pertama, penting untuk memastikan bahwa sarana dan prasarana yang diperlukan untuk mendukung pembelajaran blended learning tersedia dan memadai. Kedua, perlu ada upaya untuk meningkatkan pemahaman masyarakat, khususnya siswa dan guru, terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat meningkatkan interaksi dan kepuasan siswa dalam pembelajaran blended learning, serta untuk meningkatkan kinerja siswa dalam memahami materi pelajaran..
28% dapat diinterpretasikan dalam kategori sedang (40-60).Hal ini dipengaruhi oleh pelaksanaan model blended learning dalam proses pembelajaran yang mendorong siswa untuk dapat menerima materi pembelajaran, semakin aktif, mandiri dan dapat mengikuti proses pembelajaran online dan offline
Telah disarankan bahwa model blended learning di SMK Negeri 3 Lahewa kurang efektif. Hal ini disebabkan sebagian besar siswa menyatakan bahwa penggunaan model blended learning kurang membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat efektivitas blended learning selama pandemi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kuantitatif. Berdasarkan pengujian hipotesis, diperoleh tingkat efektivitas pembelajaran blended learning selama pandemi di SMK Negeri 3 Lahewa tahun ajaran 2021/2022 berada dalam kategori sedang, yaitu 57,28%.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Intensitas Pemanfaatan Informasi Spasial dalam Game Online terhadap Perilaku Keruangan Mahasiswa

2026-07-26T00:08:45+07:00

#calendar - Pengaruh Intensitas Pemanfaatan Informasi Spasial dalam Game Online terhadap Perilaku Keruangan Mahasiswa: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif yang melibatkan responden dari berbagai latar belakang pendidikan dan usia untuk melihat apakah pengaruh intensitas pemanfaatan informasi spasial dalam game online terhadap perilaku keruangan mahasiswa berlaku secara umum atau hanya terbatas pada mahasiswa pendidikan geografi. Selain itu, penelitian dapat dikembangkan dengan memasukkan variabel-variabel lain yang juga berpotensi memengaruhi perilaku keruangan mahasiswa, seperti pengalaman mobilitas, kemampuan kognitif spasial, dan pengalaman belajar. Dengan demikian, penelitian dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang membentuk perilaku keruangan mahasiswa di era digital..
Penelitian ini menunjukkan bahwa intensitas pemanfaatan informasi spasial dalam game online berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keruangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Hamzanwadi.Hasil tersebut mengindikasikan bahwa semakin tinggi intensitas mahasiswa dalam memanfaatkan informasi spasial yang terdapat dalam game online, maka semakin baik pula perilaku keruangan yang ditunjukkan.Intensitas pemanfaatan informasi spasial dalam game online memberikan kontribusi sebesar 28,8% terhadap variasi perilaku keruangan mahasiswa, sedangkan 71,2% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dianalisis dalam penelitian ini.Temuan ini menunjukkan bahwa lingkungan virtual dalam game online tidak hanya berfungsi sebagai media hiburan, tetapi juga dapat menjadi sumber pengalaman spasial yang berkontribusi terhadap pembentukan perilaku keruangan mahasiswa
Perkembangan game online telah menghadirkan lingkungan virtual yang kaya akan informasi spasial dan berpotensi memengaruhi perilaku keruangan penggunanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intensitas pemanfaatan informasi spasial dalam game online terhadap perilaku keruangan mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas pemanfaatan informasi spasial dalam game online berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keruangan mahasiswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,002 (p < 0,05). Koefisien determinasi (RA) sebesar 0,288 menunjukkan bahwa intensitas pemanfaatan informasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Injunctive Norms or Descriptive Norms Ae Explaining Intention of Energy Dense Food Intake among Adolescents

2026-07-25T23:27:06+07:00

#calendar - Injunctive Norms or Descriptive Norms Ae Explaining Intention of Energy-Dense Food Intake among Adolescents: Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan. Pertama, penting untuk mengeksplorasi lebih lanjut peran norma deskriptif dalam mempromosikan perilaku makan sehat di kalangan remaja Indonesia. Studi longitudinal dapat dilakukan untuk menyelidiki bagaimana norma deskriptif mempengaruhi niat dan perilaku makan sehat remaja dalam jangka panjang. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi intervensi yang efektif untuk melibatkan pemimpin sebaya sebagai model peran dalam mendorong kebiasaan makan yang lebih sehat. Kedua, studi lebih lanjut dapat dilakukan untuk menyelidiki tekanan normatif dari orang tua terhadap niat dan perilaku makan remaja. Penelitian ini dapat membantu memahami bagaimana pengaruh orang tua dapat mempengaruhi niat dan perilaku makan remaja, terutama dalam konteks budaya Indonesia yang kolektif. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan dan menguji intervensi berbasis teori perilaku yang direncanakan (TPB) yang disesuaikan dengan konteks budaya Indonesia. Studi ini dapat membantu meningkatkan efektivitas intervensi kesehatan dan gizi di kalangan remaja Indonesia..
Temuan penelitian ini mendukung konstruk TPB yang ditemukan dapat memprediksi faktor-faktor yang mempengaruhi niat perilaku.Temuan ini menunjukkan bahwa TPB dapat digunakan untuk memprediksi niat untuk makan makanan padat energi.Niat untuk makan makanan padat energi diprediksi dengan baik oleh sikap, norma injunktif, dan PBC.Temuan ini sejalan dengan studi sebelumnya dalam literatur ini (Ajzen, 2011, Zoellner et al.Kothe & Mullan, 2015), bahwa tiga penentu (sikap terhadap perilaku, norma subyektif, dan PBC) adalah prediktor niat perilaku.Dalam investigasi niat makan remaja, sikap adalah prediktor terkuat dari niat untuk makan makanan padat energi.Temuan ini konsisten dengan studi sebelumnya di antara remaja perkotaan di Asia (Patcheep, 2015).Norma subyektif dan kontrol perilaku yang dirasakan juga berkontribusi dalam memprediksi niat remaja untuk mengonsumsi makanan padat energi.Pengukuran normatif yang digunakan dalam studi ini menunjukkan prediksi diferensial dari niat.Norma injunktif dan deskriptif adalah prediktor signifikan dari niat untuk mengonsumsi makanan padat energi.Dampak norma injunktif dan deskriptif pada niat dalam TPB mendukung penelitian lain (Conner & McMillan, 1999.McMillan & Conner, 2003) yang menunjukkan pentingnya orang lain yang dirasakan makan makanan padat energi.Studi ini juga membandingkan efek prediktif norma injunktif dan deskriptif.Hasil menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara norma injunktif dan deskriptif.Norma deskriptif lebih penting menjelaskan niat daripada norma injunktif.Hasil ini tidak sejalan dengan hipotesis kami (hipotesis 2), tetapi konsisten dengan studi sebelumnya yang menunjukkan bahwa individu makan lebih banyak ketika teman makan mereka makan lebih banyak dan makan lebih sedikit ketika teman makan mereka makan lebih sedikit (misalnya Pedersen et al.Temuan ini juga konsisten dengan studi lain yang menunjukkan bahwa norma deskriptif berkontribusi pada prediksi niat secara independen dari norma injunktif (Smith & Louis, 2008.Meskipun Indonesia memiliki budaya kolektif yang cenderung mencetak skor lebih tinggi pada sensitivitas terhadap "apa yang dipikirkan orang lain adalah baik atau buruk" (Chen & Hong, 2015., 2015), dalam studi ini, norma deskriptif lebih memprediksi niat remaja untuk mengonsumsi makanan padat energi daripada norma injunktif.Hal ini mungkin terkait dengan fakta bahwa peserta kami adalah remaja, tahap perkembangan di mana penciptaan dan pemeliharaan citra sosial positif menjadi prioritas (Erikson, 1968).Konsisten dengan penelitian sebelumnya, perilaku makan remaja sering selaras dengan perilaku teman sebaya mereka (de la Haye et al., 2011), karena mereka berusaha untuk mendapatkan penerimaan dan cocok dengan mengikuti perilaku teman sebaya (Stok et al.Temuan saat ini, oleh karena itu, menekankan pentingnya mempertimbangkan norma deskriptif dalam promosi perilaku makan sehat
Penelitian ini menguji model Teori Perilaku Rencana (TPB) yang diperluas, termasuk efek interaksi antara penentu TPB (yaitu sikap, norma subyektif/norma injunktif, kontrol perilaku yang dirasakan (PBC), dan niat), serta variabel tambahan (norma deskriptif) di antara remaja Indonesia. Studi lintas-seksional dilakukan di antara 411 remaja (Mage = 12,02 tahun, SD = 0,45, 53,3% laki-laki) dari lima sekolah swasta di daerah perkotaan dan suburban Indonesia. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang disesuaikan. Regresi Linier Berganda digunakan untuk memeriksa asosiasi dan interaksi antara penentu (sikap, norma injunktif dan deskriptif, dan kontrol perilaku yang dirasakan) dan niat mengonsumsi makanan padat energi menggunakan R 4.0.2. Analisis menunjukkan prediksi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Effects of Braille Mathematical Code Instruction and Concrete Materials on Mathematics Performance in Primary School Learners with Total Blindness A Quasi Experimental Study in Oyo State Nigeria

2026-07-25T22:02:21+07:00

#calendar - Effects of Braille Mathematical Code Instruction and Concrete Materials on Mathematics Performance in Primary School Learners with Total Blindness: A Quasi-Experimental Study in Oyo State, Nigeria: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperkuat desain penelitian dengan menggunakan sampel yang lebih besar dan model multilevel/cluster-robust. Selain itu, penelitian harus mencakup metrik kesetiaan (dosis, kepatuhan, keahlian guru) dan menggunakan pengukuran kinerja yang jelas memisahkan pemahaman konsep, ketepatan prosedur, dan literasi notasi. Penting juga untuk mempertimbangkan ekosistem aksesibilitas yang lebih luas, termasuk teknologi pendukung yang memungkinkan siswa buta mengakses konten dan penilaian matematika. Penelitian masa depan juga harus menyelidiki interaksi antara intervensi dan infrastruktur aksesibilitas, serta mengintegrasikan pendekatan instruksional dengan jalur produksi bahan dan penilaian yang dapat diakses..
Penelitian ini menyelidiki efek Kode Matematika Braille (KMB) dan Bahan Konkret (BK) pada kinerja matematika siswa dengan kebutaan total.Hasil menunjukkan bahwa kedua intervensi terkait dengan peningkatan kinerja matematika dibandingkan dengan kondisi kontrol.KMB tampaknya mendukung pemahaman dan akurasi siswa dalam menyelesaikan masalah matematika dengan menyediakan cara yang terstruktur dan standar untuk membaca dan menulis notasi matematika, sedangkan BK menawarkan pengalaman belajar yang membantu siswa membangun dan memperkuat konsep matematika kunci melalui eksplorasi tangan.pembuat kebijakan pendidikan harus mengintegrasikan KMB dan BK untuk mengajar matematika kepada siswa dengan kebutaan total.pembuat kebijakan juga harus mengembangkan panduan implementasi yang jelas dan menyediakan pelatihan untuk mendukung penggunaan kelas yang efektif dari kedua pendekatan.pemerintah harus memastikan bahwa sumber daya untuk memproduksi, memperbarui, dan memelihara bahan Braille dan bantuan instruksional konkret didanai secara memadai dan dibuat tersedia untuk siswa dengan gangguan penglihatan.pembuat kebijakan harus mengalokasikan pendanaan yang didedikasikan untuk pengadaan bahan KMB dan bantuan instruksional konkret untuk memperkuat pengajaran matematika.dan sekolah harus mempromosikan lingkungan belajar inklusif yang memungkinkan siswa dengan kebutaan total belajar secara bermakna dan berkembang bersama rekan-rekan mereka
Belajar matematika bagi siswa dengan kebutaan total dibatasi oleh akses terbatas ke representasi simbolik dan taktil. Penelitian ini meneliti apakah instruksi Kode Matematika Braille (KMB) dan Bahan Konkret (BK) meningkatkan kinerja matematika di antara siswa sekolah dasar dengan kebutaan total di Negara Oyo, Nigeria, dan menilai efek gender dan efektivitas diri akademik. Menggunakan desain quasi-eksperimen kontrol kelompok pretest-posttest dengan tiga kondisi perlakuan (KMB, BK, dan instruksi konvensional), 45 siswa dengan kebutaan total menyelesaikan program enam minggu (satu minggu pretest, empat minggu intervensi, satu minggu posttest). Layar dan pengukuran menggunakan Laporan Observasi Guru, Snellen Chart, Skala Efektivitas Diri Akademik, dan Penilaian Kinerja...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementasi Aplikasi Tur Virtual 360 Berbasis Virtual Reality Untuk Pengenalan Kampus Unitama

2026-07-25T20:30:35+07:00

#calendar - Implementasi Aplikasi Tur Virtual 360 Berbasis Virtual Reality Untuk Pengenalan Kampus Unitama: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas pengembangan aplikasi tur virtual lintas platform (iOS dan web) dibandingkan dengan versi Android untuk mengetahui dampak pada aksesibilitas dan kepuasan pengguna; selanjutnya, perlu dilakukan studi eksperimental yang meneliti pengaruh penambahan perangkat keras VR seperti headset dan controller terhadap tingkat immersi serta hasil pembelajaran pengguna dalam konteks tur kampus virtual; terakhir, penelitian dapat menyelidiki strategi personalisasi konten tur virtual berdasarkan profil pengguna (misalnya minat akademik, latar belakang pendidikan, atau preferensi interaksi) untuk meningkatkan relevansi informasi dan pengalaman pengguna secara keseluruhan..
Penelitian berhasil mengimplementasikan aplikasi Unitama Virtual Tour berbasis Android dengan metode gambar panorama 360.Hasil pengujian menunjukkan aplikasi berjalan baik dan diterima positif oleh pengguna.Aplikasi sebagai media ini efektif pengenalan kampus berbasis digital
Penelitian ini berfokus pada pengembangan aplikasi tur virtual berbasis Android untuk memperkenalkan fasilitas dan infrastruktur Universitas Teknologi Akba Makassar (UNITAMA) dengan memanfaatkan teknologi Virtual Reality (VR) dan metode gambar panorama 360 derajat. Tujuan penelitian adalah menciptakan media interaktif bagi mahasiswa, calon mahasiswa baru, serta orang tua mereka agar dapat mengakses informasi detail mengenai lingkungan kampus. Penelitian menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi konsep, desain, pengumpulan materi, perakitan, pengujian, dan distribusi. Hasil pengujian dengan metode Blackbox menunjukkan bahwa aplikasi berfungsi dengan baik, sementara evaluasi pengalaman...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.