Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Analisis Efektivitas Program Insentif Pajak terhadap Daya Saing UMKM

2026-09-04T13:50:01+07:00

#calendar - Analisis Efektivitas Program Insentif Pajak terhadap Daya Saing UMKM: Untuk meningkatkan efektivitas program insentif pajak, pemerintah dapat mempertimbangkan strategi berikut: 1. Mengembangkan program edukasi perpajakan yang terstruktur dan intensif untuk meningkatkan literasi pajak di kalangan UMKM. 2. Menerapkan sistem pendampingan dan konsultasi pajak yang berkelanjutan, bekerja sama dengan konsultan pajak dan lembaga keuangan, untuk memastikan UMKM memahami dan memanfaatkan insentif dengan optimal. 3. Mengintegrasikan program insentif pajak dengan kebijakan pemberdayaan UMKM lainnya, seperti akses pembiayaan dan teknologi, untuk menciptakan ekosistem yang mendukung pertumbuhan UMKM yang berkelanjutan dan berdaya saing tinggi. Dengan sinergi antara pemerintah, lembaga keuangan, konsultan pajak, dan asosiasi UMKM, diharapkan dapat tercipta ekosistem yang kuat dan inklusif bagi UMKM di era globalisasi..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa program insentif pajak efektif dalam meningkatkan daya saing UMKM, namun keberhasilannya sangat dipengaruhi oleh tingkat pemahaman wajib pajak dan ketersediaan informasi yang memadai.Oleh karena itu, rekomendasi utama yang dapat diberikan adalah perlunya peningkatan literasi perpajakan melalui program edukasi yang lebih terstruktur, disertai pendampingan langsung kepada UMKM.Dengan langkah-langkah tersebut, program insentif pajak tidak hanya berfungsi sebagai keringanan beban fiskal, tetapi juga sebagai motor penggerak yang mampu menciptakan ekosistem UMKM yang berdaya saing tinggi, berkelanjutan, dan mampu beradaptasi di era globalisasi
Artikel ini membahas tentang analisis efektivitas program insentif pajak yang diterapkan oleh pemerintah Indonesia untuk mendukung pertumbuhan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengukur dampak program insentif pajak terhadap daya saing UMKM, terutama dalam hal keberlanjutan bisnis, peningkatan produktivitas, dan perluasan pasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan mengumpulkan data melalui kuesioner dan wawancara dengan pelaku UMKM yang terdaftar di daerah tertentu. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Standar Operasional Prosedur SOP Kas Kecil untuk Meningkatkan Transparansi dan Akuntabilitas Keuangan di Jemaat GMIM Getsemani Sumompo Wilayah Manado Utara Dua

2026-09-04T13:07:03+07:00

#calendar - Pengembangan Standar Operasional Prosedur (SOP) Kas Kecil untuk Meningkatkan Transparansi dan Akuntabilitas Keuangan di Jemaat GMIM Getsemani Sumompo Wilayah Manado Utara Dua: 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang penerapan SOP kas kecil terhadap tata kelola keuangan jemaat dalam konteks budaya lokal. 2. Pengembangan model SOP yang disesuaikan dengan karakteristik spesifik jemaat berbeda untuk meningkatkan adaptabilitas dan efektivitas. 3. Studi tentang peran teknologi informasi dalam memperkuat transparansi dan akuntabilitas keuangan melalui sistem digitalisasi pencatatan dan pelaporan kas kecil..
Implementasi SOP kas kecil di Jemaat GMIM Getsemani Sumompo berhasil meningkatkan transparansi dan akuntabilitas keuangan melalui prosedur yang terstruktur.Peningkatan pemahaman pengelola keuangan sebesar 29% dan kepatuhan prosedur sebesar 85% menunjukkan efektivitas pendekatan partisipatif.Dokumen SOP yang disusun melalui FGD menjadi model pengelolaan kas kecil yang dapat direplikasi oleh jemaat lain.Keterlibatan aktif pengelola keuangan dalam semua tahap kegiatan memastikan relevansi dan penerimaan SOP.Evaluasi hasil menunjukkan perbaikan dalam pencatatan, frekuensi pelaporan, serta pengurangan kesalahan administratif
Direvisi 18 Oktober 2025 Revisi diterima 13 November 2025 dan kesalahan pencatatan Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Jemaat GMIM Getsemani Sumompo sebagai respons terhadap belum adanya Standar Operasional Prosedur (SOP) tertulis dalam pengelolaan kas kecil jemaat. Pengelolaan dana operasional harian yang tidak terdokumentasi secara sistematis berisiko lemahnya akuntabilitas. Melalui pendekatan partisipatif, kegiatan ini melibatkan pengelolaan keuangan, dengan tahapan: identifikasi masalah, sosialisasi, penyusunan SOP, uji coba, dan evaluasi. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa pencatatan kas kecil belum terstandarisasi. SOP disusun melalui Focus Group Discussion (FGD) dan mencakup beberapa komponen utama: permintaan dana, persetujuan, pencairan, pencatatan, pengisian kembali, dan pelaporan. Pre-test...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Asesmen Diagnostik Berbasis Teaching At The Right Level Sebagai Dasar Perancangan E Modul Kurikulum Merdeka Bagi Guru Mgmp Matematika Smp Kota Pariaman

2026-09-04T12:40:26+07:00

#calendar - Asesmen Diagnostik Berbasis Teaching At The Right Level Sebagai Dasar Perancangan E-Modul Kurikulum Merdeka Bagi Guru Mgmp Matematika Smp Kota Pariaman: 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) berbasis asesmen diagnostik terhadap peningkatan hasil belajar siswa di berbagai tingkat kelas. 2. Mengembangkan studi tentang efektivitas alat bantu digital seperti Heyzine dalam menciptakan e-modul interaktif yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa berbeda. 3. Mengeksplorasi tantangan yang dihadapi guru dalam mengintegrasikan kerangka TPACK ke dalam pembelajaran matematika, serta strategi untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam memadukan teknologi, pedagogi, dan konten secara efektif..
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa workshop asesmen diagnostik dan perancangan e-modul ajar Kurikulum Merdeka berbasis Teaching at the Right Level (TaRL) bagi guru MGMP Matematika SMP Kota Pariaman berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan asesmen diagnostik serta mengembangkan e-modul ajar berbasis teknologi.Pendekatan TaRL membantu guru memetakan kemampuan awal siswa secara lebih akurat sehingga pembelajaran dapat dirancang sesuai kebutuhan nyata peserta didik.Hasil pretes dan postes menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru, baik dalam penyusunan asesmen diagnostik maupun dalam perancangan e-modul ajar interaktif.Dengan demikian, integrasi asesmen diagnostik berbasis TaRL ke dalam e-modul Kurikulum Merdeka berpotensi mendukung pembelajaran matematika yang lebih adaptif, berdiferensiasi, dan selaras dengan semangat Merdeka Belajar
Implementasi Kurikulum Merdeka menuntut guru mampu melaksanakan asesmen diagnostik sebagai dasar pembelajaran berdiferensiasi serta mengembangkan e-modul berbasis teknologi yang mendukung pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL). Namun, kompetensi guru dalam kedua aspek tersebut masih perlu ditingkatkan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogik dan teknologi guru MGMP Matematika SMP Kota Pariaman melalui workshop asesmen diagnostik berbasis TaRL dan pendampingan pengembangan e-modul menggunakan aplikasi Heyzine. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan melibatkan 31 guru dari 10 SMP di Kota Pariaman. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, praktik penyusunan asesmen diagnostik, simulasi implementasi TaRL, pelatihan pembuatan e-modul, diskusi, presentasi, serta evaluasi melalui...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Aplikasi Akuntansi Berbasis Web Si Apik Dalam Penyusunan Laporan Keuangan Pada UMKM Rumah Makan Di Kota Manado

2026-09-04T11:57:06+07:00

#calendar - Penerapan Aplikasi Akuntansi Berbasis Web Si Apik Dalam Penyusunan Laporan Keuangan Pada UMKM Rumah Makan Di Kota Manado: 1. Bagaimana dampak jangka panjang pelatihan SAK EMKM terhadap kinerja keuangan UMKM? 2. Apa efektivitas metode pendampingan berbasis teknologi dalam meningkatkan literasi keuangan UMKM? 3. Bagaimana peran kebijakan pemerintah daerah dalam memfasilitasi akses pelatihan keuangan bagi UMKM? Penelitian lanjutan perlu mengkaji perubahan perilaku keuangan UMKM pasca-pelatihan, mengembangkan model pendampingan yang lebih interaktif, serta mengevaluasi keterlibatan pemerintah dalam mendukung literasi keuangan UMKM..
Kegiatan sosialisasi dan pendampingan penyusunan laporan keuangan di Brave Cafe Kota Manado berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan pelaku UMKM dalam mengelola keuangan.Pendampingan langsung melalui aplikasi SI APIK terbukti efektif dalam meningkatkan akurasi laporan keuangan.Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu dan sumber daya UMKM tetap menjadi hambatan untuk adopsi praktik jangka panjang
Direvisi 12 September 2025 Revisi diterima 20 Oktober 2025 dalam kesulitan pengelolaan UMKM (Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah) memiliki peran yang sangat penting dalam perekonomian Indonesia, termasuk di Kota Manado. Salah satu tantangan utama yang dihadapi oleh pelaku UMKM adalah keterbatasan pengetahuan dalam penyusunan laporan keuangan yang baik dan benar. Hal ini menyebabkan pengambilan keputusan, serta akses terhadap sumber pendanaan. Oleh karena itu, kegiatan sosialisasi dan pendampingan dalam penyusunan laporan keuangan menjadi sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan dalam menyusun laporan keuangan kepada pelaku UMKM, khususnya pemilik Brave Cafe di Kota Manado. Kegiatan sosialisasi dilakukan dengan pendekatan yang mudah dipahami dan relevan dengan kebutuhan usaha mereka. Selain itu, pendampingan secara langsung diberikan kepada...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Efektivitas Pelatihan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan P3K Berbasis Simulasi Dalam Meningkatkan Kesiapsiagaan Bencana Di Sekolah Dasar

2026-09-04T11:40:19+07:00

#calendar - Efektivitas Pelatihan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Berbasis Simulasi Dalam Meningkatkan Kesiapsiagaan Bencana Di Sekolah Dasar: 1. Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi dampak jangka panjang pelatihan P3K terhadap penurunan cedera di sekolah. 2. Pengembangan modul P3K berbasis digital untuk meningkatkan aksesibilitas dan interaktivitas pembelajaran. 3. Studi tentang integrasi program SPAB dengan kurikulum sekolah untuk memastikan konsistensi kesiapsiagaan bencana secara sistematis..
Pelatihan P3K berbasis simulasi meningkatkan pengetahuan dan keterampilan P3K di SD N Jurang Ombo 4 secara signifikan.Program ini berhasil membentuk sistem kesiapsiagaan berkelanjutan dengan partisipasi aktif seluruh warga sekolah.Replikasi model ini ke sekolah lain dan penguatan indikator kesiapsiagaan dalam kebijakan akreditasi diperlukan untuk memperkuat ketahanan bencana di lingkungan pendidikan
Kesiapsiagaan bencana di sekolah dasar masih rendah, salah satunya dalam pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K). Pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan P3K warga SD N Jurang Ombo 4, Kota Magelang, serta membangun sistem kesiapsiagaan berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah penyuluhan interaktif, demonstrasi, praktik langsung dengan sistem 4 Pos (luka sayat, patah tulang, pingsan, tersedak), dan pendampingan pasca kegiatan. Sebanyak 57 peserta (5 guru, 2 staf TU, 50 siswa kelas 4Ae6) mengikuti pelatihan pada 6 Maret 2026. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan: nilai rata-rata pretest (92,1) atau peningkatan 36,8 poin, Persentase peserta dengan nilai...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Transformation of Madrasah Education Management The Implementation of Performance Based Planning and Budgeting Policies

2026-09-04T11:36:06+07:00

#calendar - Transformation of Madrasah Education Management: The Implementation of Performance-Based Planning and Budgeting Policies: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan sumber daya manusia, khususnya dalam hal literasi digital dan kompetensi teknis, untuk memastikan implementasi optimal EDM dan e-RKAM. Selain itu, perlu ada upaya untuk meningkatkan infrastruktur digital, terutama di daerah terpencil atau kurang berkembang, untuk mendukung penggunaan sistem online secara konsisten. Budaya organisasi juga harus diperhatikan, dengan upaya untuk mengubah persepsi EDM sebagai beban administratif menjadi alat strategis untuk peningkatan kualitas. Dengan demikian, kualitas data yang lebih baik dapat dicapai, dan keputusan perencanaan dan penganggaran yang lebih akurat dapat diambil dalam e-RKAM. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak EDM dan e-RKAM pada kualitas pendidikan madrasah secara keseluruhan, termasuk analisis tentang bagaimana sistem ini dapat meningkatkan kinerja akademik siswa dan bagaimana mereka dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan dan partisipasi siswa dalam proses belajar. Akhirnya, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas sistem ini dalam konteks madrasah yang berbeda, seperti madrasah di daerah perkotaan dan pedesaan, untuk memahami tantangan dan peluang yang unik dalam implementasi EDM dan e-RKAM di berbagai lingkungan..
EDM dan e-RKAM adalah dua instrumen yang memainkan peran strategis dalam mengubah manajemen pendidikan madrasah.EDM menyediakan peta kualitas yang akurat, sedangkan e-RKAM berfungsi sebagai alat perencanaan dan pengelolaan anggaran berdasarkan kebutuhan yang diidentifikasi.Integrasi mereka menciptakan siklus manajemen yang lebih efektif, dapat diukur, dan transparan.Dari perspektif manajemen pendidikan Islam, implementasi EDM dan e-RKAM mencerminkan nilai-nilai amanah (kepercayaan) dan akuntabilitas.Namun, implementasi yang berhasil ditentukan bukan hanya oleh instrumen itu sendiri, tetapi juga oleh kesiapan sumber daya manusia, komitmen kepemimpinan, dan ketersediaan infrastruktur digital yang memadai.Dengan penguatan dan dukungan yang berkelanjutan, EDM dan e-RKAM memiliki potensi yang signifikan untuk menjadi fondasi baru untuk manajemen pendidikan madrasah modern, didorong data, dan berorientasi kualitas
Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki peran Evaluasi Diri Madrasah (EDM) dan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah (e-RKAM) dalam transformasi manajemen pendidikan madrasah melalui implementasi kebijakan perencanaan dan penganggaran berbasis kinerja. Penelitian ini didasarkan pada permintaan yang meningkat untuk tata kelola yang didorong data, transparan, dan akuntabel untuk meningkatkan kualitas pendidikan madrasah.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Effect Of Digital Literacy And Reading Literacy On The Statistical Literacy Of Higher Education Students

2026-09-04T11:07:11+07:00

#calendar - The Effect Of Digital Literacy And Reading Literacy On The Statistical Literacy Of Higher Education Students: 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji hubungan antara keterampilan berpikir kritis dan literasi statistik melalui desain longitudinal untuk memahami dampak jangka panjang pembelajaran berbasis literasi. 2. Perlu dikembangkan kerangka pendidikan lintas disiplin yang menggabungkan literasi data, literasi digital, dan literasi membaca untuk meningkatkan kompetensi abad ke-21. 3. Penelitian dapat fokus pada peran literasi kecerdasan buatan (AI) dalam meningkatkan literasi statistik, terutama dalam konteks pengolahan data besar dan algoritma modern..
Penelitian ini menunjukkan bahwa literasi digital dan literasi membaca merupakan prediktor signifikan terhadap literasi statistik mahasiswa perguruan tinggi.Meskipun literasi digital dan membaca relatif tinggi, literasi statistik tetap lebih rendah, menunjukkan bahwa kemampuan teknologi saja tidak cukup untuk mengembangkan kompetensi statistik.Analisis regresi menunjukkan bahwa literasi membaca memiliki pengaruh lebih kuat dibanding literasi digital dalam meningkatkan literasi statistik.Temuan ini menegaskan bahwa literasi statistik adalah kompetensi multidimensi yang memerlukan integrasi keterampilan teknologi, kognitif, dan interpretasi.Perguruan tinggi perlu mengintegrasikan literasi digital dan strategi membaca akademik dalam pembelajaran statistik untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menginterpretasi dan menerapkan informasi statistik
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi kontribusi literasi digital dan literasi membaca terhadap literasi statistik mahasiswa perguruan tinggi. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan sampel 147 mahasiswa dari tiga departemen di Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan Universitas Bengkulu. Data dikumpulkan melalui instrumen yang telah divalidasi dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta regresi linear ganda. Hasil menunjukkan bahwa literasi digital ( = 0,344, p < 0,001) dan literasi membaca ( = 0,431, p < 0,001) memiliki pengaruh positif signifikan terhadap literasi statistik, dengan model regresi menjelaskan 43,5% varians. Literasi membaca menunjukkan pengaruh prediktif yang lebih kuat, menekankan pentingnya pemahaman, evaluasi, dan sintesis informasi tertulis dalam pengembangan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pendampingan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Terintegrasi Kearifan Lokal Papua Melalui Lesson Study Untuk Mewujudkan SdgS

2026-09-04T10:59:28+07:00

#calendar - Pendampingan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Terintegrasi Kearifan Lokal Papua Melalui Lesson Study Untuk Mewujudkan SdgS: 1) Perluasan program pendampingan ke sekolah-sekolah lain di Kabupaten Merauke dan wilayah Papua Selatan, khususnya sekolah di daerah terpencil yang masih memiliki keterbatasan akses terhadap program pengembangan profesional guru. 2) Pengembangan bank soal dan bank masalah berbasis kearifan lokal Papua yang dapat diakses oleh seluruh guru di wilayah Papua sebagai sumber masalah autentik dalam PBL. 3) Pembentukan jaringan komunitas belajar profesional (KBP) antar sekolah di wilayah Merauke yang memungkinkan guru-guru berbagi praktik baik dan melanjutkan siklus Lesson Study secara mandiri dan berkelanjutan. Penelitian lanjutan juga diperlukan untuk mengkaji dampak jangka panjang implementasi perangkat PBL terintegrasi kearifan lokal Papua terhadap hasil belajar, kemampuan berpikir kritis, dan penguatan identitas budaya peserta didik..
Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa sinergi antara PBL, integrasi kearifan lokal Papua, dan Lesson Study terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru, kualitas perangkat pembelajaran, dan keterlibatan peserta didik secara signifikan, sekaligus berkontribusi nyata terhadap pencapaian SDGs Goal ke-4 di wilayah Papua
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMA Plus Muhammadiyah Merauke dalam menyusun perangkat pembelajaran berbasis masalah terintegrasi kearifan lokal Papua melalui pendekatan Lesson Study guna mewujudkan pendidikan berkualitas sesuai amanat Sustainable Development Goals (SDGs) Goal ke-4. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif yang mengintegrasikan workshop pelatihan dengan tiga siklus Lesson Study (PlanAeDoAeSee) secara kolaboratif dan berkelanjutan, dilaksanakan selama enam bulan di SMA Plus Muhammadiyah Merauke. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor kompetensi guru sebesar 53,3%, dari 54,6 pada pre-test menjadi 83,7 pada post-test. Kegiatan menghasilkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pendampingan UMKM Berbasis Transformasi Digital dalam Penguatan Ekonomi di Kampung Cuanki Kabupaten Garut

2026-09-04T10:34:22+07:00

#calendar - Pendampingan UMKM Berbasis Transformasi Digital dalam Penguatan Ekonomi di Kampung Cuanki, Kabupaten Garut: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan penguatan literasi akuntansi dasar sekaligus pendampingan lanjutan penggunaan aplikasi BukuKas secara berkala bagi pelaku UMKM Kampung Cuanki. Selain itu, dapat juga dikembangkan strategi pendampingan yang lebih sesuai dengan kebutuhan pelaku UMKM, sehingga transformasi digital pencatatan keuangan dapat diterapkan secara berkelanjutan. Penelitian selanjutnya juga dapat mengeksplorasi potensi ekonomi kreatif dan memperkuat kapasitas ekonomi kreatif berbasis komunitas di Kampung Cuanki..
Kegiatan pendampingan transformasi digital pencatatan keuangan menggunakan aplikasi BukuKas yang dilaksanakan pada Maret 2026 di Kampung Cuanki, Kelurahan Sukanegla, Kecamatan Garut Kota, berhasil meningkatkan pemahaman 30 peserta UMKM mengenai pencatatan keuangan digital.Sebelum kegiatan, peserta pada umumnya mencatat keuangan secara manual dengan uang usaha dan pribadi yang masih tercampur.setelah kegiatan, peserta menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai pentingnya pencatatan keuangan digital yang lebih tertib.Namun demikian, hasil evaluasi mengungkap kendala berupa keterbatasan pengetahuan akuntansi dasar dan literasi komputerisasi peserta.Kendala ini menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman perlu ditindaklanjuti dengan pendampingan berkelanjutan agar transformasi digital pencatatan keuangan dapat diterapkan secara konsisten
Kampung Cuanki di Kelurahan Sukanegla, Kecamatan Garut Kota, merupakan sentra UMKM produksi cuanki yang menaungi sekitar 45 pelaku usaha rumahan. Sebagian besar pelaku usaha masih melakukan pencatatan keuangan secara manual, bahkan keuangan pribadi dan keuangan usaha masih tercampur. Kegiatan pengabdian ini bertujuan melakukan pendampingan transformasi digital pencatatan keuangan bagi pelaku UMKM Kampung Cuanki menggunakan aplikasi BukuKas. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan langsung,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Matematika Model APOS Berbantuan Geogebra Kepada Guru MGMP Matematika SLTA Kota Bengkulu

2026-09-04T10:16:01+07:00

#calendar - Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Matematika Model APOS Berbantuan Geogebra Kepada Guru MGMP Matematika SLTA Kota Bengkulu: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan Model APOS berbantuan Geogebra terhadap pemahaman konseptual siswa di berbagai topik matematika. Selain itu, perlu dilakukan studi untuk mengembangkan modul ajar berbasis APOS yang sesuai dengan karakteristik siswa di lingkungan sekolah yang berbeda. Terakhir, penelitian lebih lanjut tentang efektivitas pelatihan guru dalam mengimplementasikan Model APOS dan Geogebra dapat menjadi arah studi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi..
Kegiatan Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Berdiferensiasi Berbasis Model APOS Berbantuan Geogebra bagi guru MGMP Matematika SMA Kota Bengkulu telah terlaksana dengan baik.Pelatihan ini meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan Geogebra, menerapkan Model APOS, dan menyusun modul ajar berdiferensiasi.Hasil evaluasi menunjukkan rata-rata respon peserta 89,17% (kategori Sangat Baik), menandakan kegiatan ini efektif dan bermanfaat dalam meningkatkan kompetensi guru.Kegiatan ini diharapkan berlanjut untuk memperluas penerapan pembelajaran berbasis teknologi di sekolah-sekolah lain
Model Pembelajaran Aksi Proses Objek Skema (Model APOS) dirancang untuk pembelajaran berpusat pada mahasiswa/siswa dan berbantuan komputer, yang dilengkapi dengan Modul Ajar Berdiferensiasi. Diterapkannya kurikulum merdeka yang menuntut agar pelaksanaan pembelajaran dilengkapi dengan peralatan teknologi informasi, menjadi terbuka kesempatan bagi guru untuk menggunakan Model APOS berbantuan Geogebra dalam pembelajaran matematika di sekolahnya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kota Bengkulu tentang pengembangan modul ajar berdiferensiasi materi matematika. Metode pelaksanaan berupa Metode Demontrasi dimana Modul Ajar fungsi kuadrat berbasis Model APOS berbantuan software Geogebra dibagikan kepada peserta, peserta mengikuti arahan fasilitator untuk menerapkannya. Hasilnya para peserta memberikan respon sangat positif...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Impact of Using Puzzle Media on Critical Thinking Ability of Elementary School Students

2026-09-04T09:54:35+07:00

#calendar - The Impact of Using Puzzle Media on Critical Thinking Ability of Elementary School Students: Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas media puzzle pada materi matematika lainnya seperti pecahan atau geometri. Selain itu, perlu dilakukan perbandingan antara media puzzle dengan alat pembelajaran interaktif lainnya untuk mengetahui keunggulan dan kelemahannya. Terakhir, studi tentang dampak jangka panjang penggunaan media puzzle terhadap perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa juga diperlukan untuk memperkuat bukti empiris..
Penggunaan media puzzle secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Negeri 091281 Batu 4.Rekomendasi untuk penggunaan media puzzle dalam pembelajaran matematika
Tujuan Ae Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV di SD Negeri 091281 Batu 4. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa, yang ditunjukkan dengan 57,7% siswa belum memenuhi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Metodologi Ae Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen One Group Pretes-Postes Design. Sampel terdiri dari seluruh kelas IV yang berjumlah 26 siswa (total sampling). Instrumen yang digunakan adalah tes uraian kemampuan berpikir kritis siswa yang mencakup lima aspek: penjelasan dasar, penjelasan lanjutan, strategi dan taktik, serta menarik kesimpulan. Analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan Uji Paired Samples T-Test melalui SPSS Statistik 24. Temuan Ae Hasil penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Errors Made by 8th Grade Students while Solving Mathematical Word Problems

2026-09-04T09:50:40+07:00

#calendar - Errors Made by 8th Grade Students while Solving Mathematical Word Problems: Berdasarkan temuan penelitian ini, disarankan agar guru menyediakan lebih banyak masalah kata yang didasarkan pada situasi nyata untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah kata matematika. Selain itu, disarankan untuk mengintegrasikan prosedur Newman dalam pengajaran dan pembelajaran masalah kata matematika. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pengajaran yang efektif untuk membantu siswa mengatasi tantangan dalam pemecahan masalah kata, serta mengeksplorasi strategi intervensi yang dapat meningkatkan pemahaman dan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi dan mengatasi kesalahan yang mereka buat..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa kelas 8 membuat kesalahan dalam empat kategori berbeda saat menjawab masalah kata.Kesalahan tersebut meliputi kesalahan pemahaman, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan encoding.Temuan ini menunjukkan bahwa siswa kelas 8 sering mengalami kesulitan sesuai dengan prosedur Newman sebagai berikut.Pada tahap pemahaman, 30,9% siswa kesulitan mengidentifikasi informasi yang diberikan (diketahui) dan menentukan apa yang diminta (diketahui).Selama tahap transformasi, 62,2% siswa menghadapi tantangan dalam merancang strategi pemecahan masalah, yang menyebabkan kesulitan dalam mengubah informasi kata menjadi rumus dan persamaan matematika yang benar.Dalam hal keterampilan proses, 62,2% siswa gagal menerapkan operasi yang tepat saat menyelesaikan masalah kata, yang menyebabkan kesalahan dalam perhitungan.Pada tahap encoding, persentase besar yaitu 62,8% siswa mengalami kesulitan dalam menarik kesimpulan, seringkali karena penggunaan rumus yang salah, sedangkan 0% peserta membuat kesalahan membaca selama tes masalah kata aljabar
Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki jenis kesalahan spesifik yang dibuat oleh siswa saat menyelesaikan masalah kata matematika, menggunakan Analisis Kesalahan Newman sebagai kerangka kerja. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan data dikumpulkan melalui tes dan wawancara dengan 47 siswa kelas 8 dari sebuah sekolah menengah pertama di daerah Ohangwena, Namibia. Sembilan siswa berpartisipasi dalam wawancara untuk memahami lebih dalam proses pemecahan masalah mereka. Hasil analisis menunjukkan bahwa meskipun tidak ada siswa yang mengalami kesulitan pada tahap...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.