<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/random.atom</id>
	<updated>2026-05-04T11:23:01+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Random - JURIS Etalase Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/random.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45406-vocabulary-learning-virtual-exchange-stra" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45406-vocabulary-learning-virtual-exchange-stra" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:376e42388c88b4467619eaefbc255f15</id>
	<published>2026-05-04T09:35:30+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T09:35:30+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="depth study" label="depth study" />
	<category term="impact peer" label="impact peer" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<itunes:keywords><![CDATA[depth,header,impact,page,peer,study]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Based on the findings, future research should investigate the impact of explicit instruction in underutilized strategies, such as social strategies, on studentsAo vocabulary acquisition in virtual exchange programs.  Additionally, exploring the correlation ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Based on the findings, future research should investigate the impact of explicit instruction in underutilized strategies, such as social strategies, on studentsAo vocabulary acquisition in virtual exchange programs.  Additionally, exploring the correlation ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-0d8b2.webp" title="JURIS - Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-0d8b2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-0d8b2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-0d8b2.webp 1x" title="JURIS - Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students" alt="JURIS - Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-0692e.webp" title="JURIS - Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-0692e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-0692e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-0692e.webp 1x" title="JURIS - Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students" alt="JURIS - Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-477ae.webp" title="JURIS - Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-477ae.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-477ae.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-477ae.webp 1x" title="JURIS - Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students" alt="JURIS - Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45406-vocabulary-learning-virtual-exchange-stra" title="JURIS - Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students" target="_blank">Vocabulary Learning Strategies Employed by Indonesian Virtual Exchange Students</a>: Based on the findings, future research should investigate the impact of explicit instruction in underutilized strategies, such as social strategies, on studentsAo vocabulary acquisition in virtual exchange programs.  Additionally, exploring the correlation between studentsAo language proficiency levels and their preferred vocabulary learning strategies could provide valuable insights for tailored pedagogical approaches.  Finally, a longitudinal study tracking the long-term effects of different vocabulary learning strategies on studentsAo overall language competence and intercultural communication skills in virtual exchange contexts would be beneficial. These investigations should consider the unique challenges and opportunities presented by virtual exchange environments, focusing on how to best support students in developing effective vocabulary learning habits and maximizing their language learning potential through collaborative and interactive approaches.  Such research will contribute to a more nuanced understanding of vocabulary learning in virtual exchange and inform the development of more effective pedagogical practices..
<br>This research indicates that determination strategies are the most frequently employed by Indonesian virtual exchange students, while social strategies are the least used.The preference for determination strategies is likely due to the independent learning environment and the need for efficient vocabulary acquisition during the virtual exchange program.Furthermore, students recognize the usefulness of bilingual dictionaries and note-taking, suggesting a need for educators to emphasize these strategies.These findings highlight the importance of understanding studentsAo preferred learning strategies to optimize their language learning experience in virtual exchange settings
<br>The study specifically aimed to find out (a) the most and the least frequently used VLS, and (b) the most useful VLS. A total of 105 nursing students who attended a virtual exchange program during the odd semester of 2021/2022 academic year participated in this study. This was ex post facto research which used a vocabulary learning strategy questionnaire to collect the data. To answer research questions, the collected data were analyzed by using SPSS statistics 25.0, including the descriptive statistics....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-0692e.webp" type="image/webp" length="114436" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-0d8b2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-0692e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/f/vocabulary-learning-virtual-exchange-strategies-em-thumb-477ae.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-518-um.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16406-jurnal-ilmu-pendidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ The Influence of Family School and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Influence of Family School and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Influence of Family School and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45411-interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45411-interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:363202ebbf150efd512732069244cae6</id>
	<published>2026-05-04T09:16:17+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T09:16:17+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="kompilasi jurnal akademik" label="kompilasi jurnal akademik" />
	<category term="kompilasi pdf jurnal" label="kompilasi pdf jurnal" />
	<category term="etalase pdf jurnal" label="etalase pdf jurnal" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,etalase,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan bisa memfokuskan pada (1) bagaimana mekanisme komunikasi antar pihak keluarga, sekolah, dan masyarakat dapat dipertingkatkan melalui platform digital kolaboratif, (2) dampak partisipasi siswa dalam kegiatan kebudayaan komunitas terhadap ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan bisa memfokuskan pada (1) bagaimana mekanisme komunikasi antar pihak keluarga, sekolah, dan masyarakat dapat dipertingkatkan melalui platform digital kolaboratif, (2) dampak partisipasi siswa dalam kegiatan kebudayaan komunitas terhadap ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-de305.webp" title="JURIS - The Influence of Family, School, and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-de305.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-de305.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-de305.webp 1x" title="JURIS - The Influence of Family, School, and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior" alt="JURIS - The Influence of Family, School, and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-7a62f.webp" title="JURIS - The Influence of Family, School, and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-7a62f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-7a62f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-7a62f.webp 1x" title="JURIS - The Influence of Family, School, and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior" alt="JURIS - The Influence of Family, School, and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-ddca2.webp" title="JURIS - The Influence of Family, School, and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-ddca2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-ddca2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-ddca2.webp 1x" title="JURIS - The Influence of Family, School, and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior" alt="JURIS - The Influence of Family, School, and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45411-interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor" title="JURIS - The Influence of Family, School, and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior" target="_blank">The Influence of Family, School, and Community Environments on StudentsAo Religious and Social Behavior</a>: Penelitian lanjutan bisa memfokuskan pada (1) bagaimana mekanisme komunikasi antar pihak keluarga, sekolah, dan masyarakat dapat dipertingkatkan melalui platform digital kolaboratif, (2) dampak partisipasi siswa dalam kegiatan kebudayaan komunitas terhadap perkembangan akhlak, dan (3) perbandingan efektivitas program penguatan karakter di sekolah formal versus madrasah yang melibatkan kegiatan kebudayaan lokal. Penelitian ini dapat menggali strategi pelibatan orang tua yang berbasis teknologi, mengevaluasi kualitas interaksi sosial melalui program keagamaan komunitas, serta menganalisa model kolaborasi lintas lembaga untuk membangun karakter siswa secara berkelanjutan..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat secara bersamaAcsama memengaruhi perilaku keagamaan dan sosial siswa MAN.Lingkungan keluarga menyediakan dasar nilai dan contoh perilaku, sekolah menegakkan disiplin dan nilai keagamaan melalui kurikulum, dan masyarakat memperkuat aplikasi nilai melalui interaksi sosial.Ketiga lingkungan ini saling mendukung sehingga menghasilkan kontribusi bersama sebesar 24,7% dan 28,2% terhadap perilaku keagamaan dan sosial siswa.Oleh karena itu, strategi pendidikan harus memfokuskan pada sinergi antar tiga sistem untuk memajukan karakter holistik siswa
<br>Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat terhadap perilaku keagamaan dan sosial siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) di Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Dengan pendekatan kuantitatif dan desain perbandingan kausal, dilakukan survei pada 248 responden yang dipilih secara stratified proportional random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasilnya menunjukkan bahwa ketiga variabel lingkungan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-ddca2.webp" type="image/webp" length="92886" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-de305.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-7a62f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/interaksi-sosial-kompetensi-holistik-siswa-platfor-thumb-ddca2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5484-ppsdp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12942-ppsdp-international-journal-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45407-instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-ins" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45407-instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-ins" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:06bdb729e879cdfbedf89f26da818350</id>
	<published>2026-05-04T08:57:05+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T08:57:05+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="depth study" label="depth study" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[depth,header,page,stats,study,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas instrumen ini dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara berkelanjutan. Kedua, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas instrumen ini dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara berkelanjutan. Kedua, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/6/instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-per-thumb-c82f8.webp" title="JURIS - A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/6/instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-per-thumb-c82f8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/6/instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-per-thumb-c82f8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/6/instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-per-thumb-c82f8.webp 1x" title="JURIS - A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform" alt="JURIS - A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/6/instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-per-thumb-c7ea7.webp" title="JURIS - A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/6/instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-per-thumb-c7ea7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/6/instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-per-thumb-c7ea7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/6/instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-per-thumb-c7ea7.webp 1x" title="JURIS - A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform" alt="JURIS - A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45407-instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-ins" title="JURIS - A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform" target="_blank">A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas instrumen ini dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara berkelanjutan. Kedua, pengembangan instrumen dapat diperluas dengan memasukkan berbagai jenis soal HOTS yang lebih beragam, serta mempertimbangkan konteks pembelajaran yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada analisis dampak penggunaan Quizziz terhadap motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran menggambar teknik, sehingga dapat diidentifikasi strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa..
<br>Penelitian ini menghasilkan instrumen asesmen kognitif berbasis Quizziz untuk mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dalam mata kuliah menggambar teknik.Instrumen ini terbukti sangat layak dan memiliki reliabilitas tinggi, menunjukkan potensi untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi.Pengembangan instrumen ini perlu dilanjutkan dengan melibatkan lebih banyak subjek uji dan menguji efektivitasnya dalam pembelajaran yang sebenarnya
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen kognitif untuk mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dalam mata kuliah menggambar teknik dengan memanfaatkan platform pembelajaran Quizziz. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Hasil validasi menunjukkan instrumen sangat layak dengan persentase rata-rata 90,62%. Uji validitas item menghasilkan 26 item yang valid dari 32 item yang digunakan dalam studi percontohan dengan 33 siswa. Hasil uji reliabilitas menunjukkan nilai uji termasuk dalam kategori 'tinggi'. Penelitian ini menghasilkan instrumen asesmen kognitif berbasis...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/6/instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-per-thumb-c82f8.webp" type="image/webp" length="123648" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/6/instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-per-thumb-c82f8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/6/instrumen-asesmen-hybrid-assessment-instrument-per-thumb-c7ea7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-518-um.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16406-jurnal-ilmu-pendidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45413-tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45413-tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:116511f33020913efa980fd42612304a</id>
	<published>2026-05-04T08:38:27+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T08:38:27+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="depth study" label="depth study" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[depth,header,page,stats,study,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengembangkan modul pembelajaran sejarah berbasis bukti-bukti sejarah Kerajaan Tamiang yang dirancang khusus untuk ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengembangkan modul pembelajaran sejarah berbasis bukti-bukti sejarah Kerajaan Tamiang yang dirancang khusus untuk ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-c3bd3.webp" title="JURIS - The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-c3bd3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-c3bd3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-c3bd3.webp 1x" title="JURIS - The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students" alt="JURIS - The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-fb531.webp" title="JURIS - The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-fb531.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-fb531.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-fb531.webp 1x" title="JURIS - The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students" alt="JURIS - The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-d9dcf.webp" title="JURIS - The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-d9dcf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-d9dcf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-d9dcf.webp 1x" title="JURIS - The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students" alt="JURIS - The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45413-tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source" title="JURIS - The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students" target="_blank">The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengembangkan modul pembelajaran sejarah berbasis bukti-bukti sejarah Kerajaan Tamiang yang dirancang khusus untuk meningkatkan keterampilan analisis sumber primer siswa. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas penggunaan sumber sejarah lokal dengan sumber sejarah nasional dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang sejarah. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk menggali persepsi guru sejarah tentang manfaat dan tantangan penggunaan sumber sejarah lokal dalam pembelajaran, serta untuk mengidentifikasi strategi yang efektif untuk mengatasi tantangan tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah di sekolah menengah atas dan menumbuhkan apresiasi siswa terhadap warisan sejarah lokal..
<br>The study highlights the underutilization of local history, specifically the Tamiang Kingdom, as a learning resource in high school history education.This lack of engagement contributes to students' difficulties in reading and analyzing historical sources.Consequently, the research advocates for integrating historical evidence from the Tamiang Kingdom into the curriculum to enhance studentsAo skills in utilizing primary sources and fostering a deeper understanding of local history
<br>The Tamiang Islamic Kingdom is one of the oldest kingdoms on the east coast of Aceh, bordering Haru Bay and Kampai Island of Pangkalan Susu. Its north serves as the front line of defense in the Malacca Strait, part of the sovereignty of the Samudra Pasai Islamic Kingdom, in the 12th century AD. In 1350, the country of Tamiang faced the challenge of the expansion of Majapahit commandeered by Patih Gaja Mada, who wanted to unite all regions in the archipelago following the "Palapa Oath" during the authority of King Hayam Wuruk Mahapatih Ratu Tribhuwanatunggadewi. This study used a descriptive qualitative research method, then collected data through literature study, document analysis, and utilizing...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-fb531.webp" type="image/webp" length="136468" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-c3bd3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-fb531.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/a/tamiang-kingdom-historical-evidence-primary-source-thumb-d9dcf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-518-um.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16406-jurnal-ilmu-pendidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45404-kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45404-kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:96e1efc006df52ae3ef8b47e949364c0</id>
	<published>2026-05-04T08:38:08+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T08:38:08+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="direktori pdf jurnal" label="direktori pdf jurnal" />
	<category term="kompilasi pdf jurnal" label="kompilasi pdf jurnal" />
	<category term="kompilasi jurnal akademik" label="kompilasi jurnal akademik" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Sebelum melaksanakan program pengembangan literasi digital di sekolah lain, peneliti disarankan mengevaluasi kesiapan infrastruktur dan kesiapan psikologis guru melalui survei awal; kedua hal ini dapat meminimalkan resistensi dan memaksimalkan penerimaan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Sebelum melaksanakan program pengembangan literasi digital di sekolah lain, peneliti disarankan mengevaluasi kesiapan infrastruktur dan kesiapan psikologis guru melalui survei awal; kedua hal ini dapat meminimalkan resistensi dan memaksimalkan penerimaan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-176e8.webp" title="JURIS - Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-176e8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-176e8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-176e8.webp 1x" title="JURIS - Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau" alt="JURIS - Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-c51a5.webp" title="JURIS - Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-c51a5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-c51a5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-c51a5.webp 1x" title="JURIS - Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau" alt="JURIS - Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-0dc54.webp" title="JURIS - Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-0dc54.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-0dc54.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-0dc54.webp 1x" title="JURIS - Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau" alt="JURIS - Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45404-kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior" title="JURIS - Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau" target="_blank">Transformational Leadership of The Principal in Enhancing TeachersAo Digital Literacy at SMP Negeri 3 Lubuklinggau</a>: Sebelum melaksanakan program pengembangan literasi digital di sekolah lain, peneliti disarankan mengevaluasi kesiapan infrastruktur dan kesiapan psikologis guru melalui survei awal; kedua hal ini dapat meminimalkan resistensi dan memaksimalkan penerimaan teknologi. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengkaji efek jangka panjang dari kepemimpinan transformasional dengan menggunakan desain panel longitudinal, sehingga dapat mengidentifikasi hubungan sebab akibat antara praktik kepemimpinan dan peningkatan kompetensi digital guru. Terakhir, studi perbandingan antara sekolah di daerah rawan digitalisasi dan sekolah yang sudah menerapkan program digital secara intensif dapat mengungkap perbedaan pola keberhasilan, sehingga rekomendasi kebijakan dapat disesuaikan dengan konteks lokal..
<br>Kepala sekolah secara konsisten menerapkan keempat dimensi kepemimpinan transformasional, yakni pengaruh ideal, motivasi inspiratif, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual.Praktik tersebut meningkatkan kepercayaan diri guru, memperluas penggunaan media digital, dan menumbuhkan budaya kolaboratif digital, meskipun masih ada perbedaan kompetensi dan ketidakadaptasi pada guru senior.Penelitian ini memperluas relevansi teori kepemimpinan transformasional dalam konteks transformasi digital sekolah dan menekankan pentingnya etika, budaya, serta keamanan digital dalam pengembangan kompetensi guru
<br>Penelitian ini menyajikan deskripsi mendalam mengenai peran kepala sekolah dalam meningkatkan literasi digital guru melalui penerapan kepemimpinan transformasional di SMP Negeri 3 Lubuklinggau. Literasi digital dalam penelitian ini mencakup empat aspek: kompetensi digital, keamanan digital, budaya digital, dan etika digital. Metode studi kasus kualitatif digunakan, dengan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Data dianalisis menggunakan teknik reduksi, tampilan, dan pengambilan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa kepala sekolah secara konsisten menerapkan keempat dimensi kepemimpinan transformasional: pengaruh ideal, motivasi inspiratif, stimulasi intelektual,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-0dc54.webp" type="image/webp" length="92428" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-176e8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-c51a5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/7/kompetensi-guru-taman-smp-negeri-senior-digital-li-thumb-0dc54.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5484-ppsdp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12942-ppsdp-international-journal-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT CONVENTION HOTEL CIPAYUNG BOGOR Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT CONVENTION HOTEL CIPAYUNG BOGOR Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT CONVENTION HOTEL CIPAYUNG BOGOR Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45399-work-performance-motivation-asn-motivati" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45399-work-performance-motivation-asn-motivati" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:8ee40ca5853485806f60bb2e826c57f3</id>
	<published>2026-05-04T08:19:22+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T08:19:22+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="biodiv https" label="biodiv https" />
	<category term="slot88aslijp" label="slot88aslijp" />
	<category term="slot maxwin" label="slot maxwin" />
	<itunes:keywords><![CDATA[biodiv,https,maxwin,slot,slot88aslijp]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan dengan melibatkan variabel lain yang mungkin mempengaruhi kinerja karyawan, seperti gaya kepemimpinan, iklim ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan dengan melibatkan variabel lain yang mungkin mempengaruhi kinerja karyawan, seperti gaya kepemimpinan, iklim ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-abe66.webp" title="JURIS - PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT &amp; CONVENTION HOTEL  CIPAYUNG BOGOR  (Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-abe66.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-abe66.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-abe66.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT &amp; CONVENTION HOTEL  CIPAYUNG BOGOR  (Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja" alt="JURIS - PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT &amp; CONVENTION HOTEL  CIPAYUNG BOGOR  (Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-36357.webp" title="JURIS - PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT &amp; CONVENTION HOTEL  CIPAYUNG BOGOR  (Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-36357.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-36357.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-36357.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT &amp; CONVENTION HOTEL  CIPAYUNG BOGOR  (Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja" alt="JURIS - PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT &amp; CONVENTION HOTEL  CIPAYUNG BOGOR  (Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-50ef0.webp" title="JURIS - PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT &amp; CONVENTION HOTEL  CIPAYUNG BOGOR  (Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-50ef0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-50ef0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-50ef0.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT &amp; CONVENTION HOTEL  CIPAYUNG BOGOR  (Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja" alt="JURIS - PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT &amp; CONVENTION HOTEL  CIPAYUNG BOGOR  (Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45399-work-performance-motivation-asn-motivati" title="JURIS - PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT &amp; CONVENTION HOTEL  CIPAYUNG BOGOR  (Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja" target="_blank">PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN GRAND JAYA RAYA RESORT & CONVENTION HOTEL  CIPAYUNG BOGOR  (Studi Korelasi Antara Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan dengan melibatkan variabel lain yang mungkin mempengaruhi kinerja karyawan, seperti gaya kepemimpinan, iklim kerja, atau pelatihan dan pengembangan. Hal ini akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kinerja karyawan. Kedua, penelitian di masa depan dapat menggunakan metode penelitian yang berbeda, seperti studi kasus atau penelitian kualitatif, untuk menggali lebih dalam mengenai pengalaman dan persepsi karyawan terkait kepuasan kerja, motivasi kerja, dan kinerja mereka. Pendekatan ini dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam dan kontekstual. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan membandingkan kinerja karyawan di berbagai sektor industri atau jenis pekerjaan untuk mengidentifikasi perbedaan dan persamaan dalam faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja. Penelitian ini dapat memberikan rekomendasi yang lebih spesifik dan relevan bagi masing-masing sektor atau jenis pekerjaan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan teori dan praktik manajemen sumber daya manusia..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepuasan kerja secara parsial berpengaruh terhadap kinerja karyawan, motivasi kerja secara parsial berpengaruh terhadap kinerja karyawan, dan kepuasan kerja serta motivasi kerja secara simultan berpengaruh terhadap kinerja karyawan.Dengan demikian, perusahaan perlu memperhatikan dan meningkatkan kepuasan serta motivasi kerja karyawan untuk meningkatkan kinerja secara keseluruhan.Hasil penelitian ini juga mengindikasikan bahwa variabel kepuasan kerja dan motivasi kerja perlu terus dilakukan untuk mempertahankan kinerja karyawan
<br>The main factor we do have to figure out in judging someoneAos work performance is satisfaction in work and work motivation. Satisfaction means having an exciting feeling deep inside someoneAos heart in order to raise the spirit of work. meanwhile a motivation is another important element to encourage someone in accomplishing a better achievement. There is not doubt at all that both satisfaction and motivation will definitely bring the entire employee to a better work performance. It is a compulsory for every employee to possess a high work motivation as well as its satisfactory in work. Both high motivation and its satisfactory in work will eventually carry out all the employees to a brighter work performance. The research formula as follows : (1) The influence of partial satisfaction...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-36357.webp" type="image/webp" length="104116" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-abe66.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-36357.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/2/work-performance-motivation-asn-kepuasan-motivasi-thumb-50ef0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-819-stiami.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9692-majalah-ilmiah-bijak.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45403-kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45403-kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:728437399021f8a34bdb56c46f3e738b</id>
	<published>2026-05-04T08:14:35+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T08:14:35+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="kompilasi pdf jurnal" label="kompilasi pdf jurnal" />
	<category term="etalase jurnal akademik" label="etalase jurnal akademik" />
	<category term="kompilasi jurnal akademik" label="kompilasi jurnal akademik" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,etalase,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat meneliti efektivitas model Kepemimpinan Kurikulum terintegrasi yang diusulkan dalam konteks sekolah-sekolah di berbagai provinsi untuk menilai variabilitas hasil dan faktor penggerak adaptasi. Selanjutnya, studi eksperimental ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat meneliti efektivitas model Kepemimpinan Kurikulum terintegrasi yang diusulkan dalam konteks sekolah-sekolah di berbagai provinsi untuk menilai variabilitas hasil dan faktor penggerak adaptasi. Selanjutnya, studi eksperimental ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-e2a57.webp" title="JURIS - Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-e2a57.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-e2a57.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-e2a57.webp 1x" title="JURIS - Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality" alt="JURIS - Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-9d56f.webp" title="JURIS - Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-9d56f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-9d56f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-9d56f.webp 1x" title="JURIS - Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality" alt="JURIS - Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-d8931.webp" title="JURIS - Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-d8931.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-d8931.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-d8931.webp 1x" title="JURIS - Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality" alt="JURIS - Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45403-kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru" title="JURIS - Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality" target="_blank">Optimizing the Role of Curriculum Leaders in Enhancing English Language Teaching Quality</a>: Penelitian lanjutan dapat meneliti efektivitas model Kepemimpinan Kurikulum terintegrasi yang diusulkan dalam konteks sekolah-sekolah di berbagai provinsi untuk menilai variabilitas hasil dan faktor penggerak adaptasi. Selanjutnya, studi eksperimental dapat memanfaatkan desain action research yang melibatkan pemimpin sekolah, guru, dan pelatih eksternal guna mengimplementasikan dan memonitor peningkatan kompetensi komunikatif siswa, sekaligus mengukur dampaknya terhadap nilai akademik dan motivasi belajar. Terakhir, penelitian kuantitatif dengan sampel yang lebih besar dapat mengidentifikasi hubungan antara faktor-faktor administratif, profesionalisme guru, dan hasil belajar siswa, sehingga menyediakan dasar empiris bagi kebijakan reformasi manajemen kurikulum di tingkat nasional..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa efektivitas pengajaran Bahasa Inggris di SMPN 11 Bengkulu dipengaruhi oleh sejauh mana pemimpin kurikulum dapat berkolaborasi secara terintegrasi.Praktik administratif yang berlebihan menghambat pengembangan kepemimpinan instruksional, sehingga implementasi Kurikulum Merdeka tidak selaras dengan praktik kelas.Diperlukan pembaruan model kepemimpinan yang berorientasi pedagogi, memperkuat dukungan profesional, dan memfasilitasi komunikasi lintas peran
<br>Penelitian ini bertujuan menjelaskan optimisasi peran kepemimpinan kurikulum dalam peningkatan kualitas pengajaran Bahasa Inggris, dengan fokus pada kontribusi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, MGMP, dan pengawas dalam manajemen kurikulum. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan, mengumpulkan data melalui wawancara semiAcstruktur, observasi kelas dan institusi, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa pemimpin sekolah dan guru lebih menitikberatkan tugas administratif daripada pengembangan pengajaran, sehingga siswa menjadi pelajar pasif dan menonjol pada keterampilan akademik, bukan kemampuan praktis. Penelitian ini menyoroti budaya administratif yang menghambat kepemimpinan instruksional dalam pendidikan Bahasa Inggris, dan mengusulkan pengembangan model AuIntegrasikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-9d56f.webp" type="image/webp" length="90368" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-e2a57.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-9d56f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/3/kurikulum-bahasa-inggris-profesionalisme-guru-peng-thumb-d8931.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5484-ppsdp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12942-ppsdp-international-journal-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation Actualization of Local Wisdom Values ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation Actualization of Local Wisdom Values ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation Actualization of Local Wisdom Values ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45416-kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45416-kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:7a4a2b0b7b47bd42330aa9c00ff938f0</id>
	<published>2026-05-04T08:13:42+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T08:13:42+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="depth study" label="depth study" />
	<category term="impact peer" label="impact peer" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<itunes:keywords><![CDATA[depth,header,impact,page,peer,study]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi efektivitas model etnopedagogi dalam meningkatkan pemahaman dan penghafalan Al-Qur'an pada mahasiswa, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi efektivitas model etnopedagogi dalam meningkatkan pemahaman dan penghafalan Al-Qur'an pada mahasiswa, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-13675.webp" title="JURIS - Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation: Actualization of Local Wisdom Values" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-13675.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-13675.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-13675.webp 1x" title="JURIS - Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation: Actualization of Local Wisdom Values" alt="JURIS - Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation: Actualization of Local Wisdom Values" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-0e69f.webp" title="JURIS - Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation: Actualization of Local Wisdom Values" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-0e69f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-0e69f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-0e69f.webp 1x" title="JURIS - Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation: Actualization of Local Wisdom Values" alt="JURIS - Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation: Actualization of Local Wisdom Values" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-70444.webp" title="JURIS - Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation: Actualization of Local Wisdom Values" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-70444.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-70444.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-70444.webp 1x" title="JURIS - Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation: Actualization of Local Wisdom Values" alt="JURIS - Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation: Actualization of Local Wisdom Values" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45416-kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian" title="JURIS - Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation: Actualization of Local Wisdom Values" target="_blank">Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation: Actualization of Local Wisdom Values</a>: Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi efektivitas model etnopedagogi dalam meningkatkan pemahaman dan penghafalan Al-Qur'an pada mahasiswa, dengan mempertimbangkan perbedaan latar belakang budaya dan bahasa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam implementasi kurikulum yang mengintegrasikan kearifan lokal, serta mengembangkan strategi untuk mengatasi hambatan tersebut. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan konteks budaya Bali, seperti penggunaan teknologi digital atau pendekatan pembelajaran berbasis proyek, untuk meningkatkan minat dan motivasi mahasiswa dalam belajar bahasa dan budaya lokal. Dengan demikian, diharapkan pendidikan Islam di Bali dapat semakin berkontribusi dalam melestarikan kearifan lokal dan membentuk lulusan yang memiliki karakter kuat, kompeten, dan berakhlak mulia..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi kursus tahfidz Juz 30 Al-Qur'an dalam terjemahan bahasa Bali di STAI Denpasar Bali didasarkan pada lima landasan etnopedagogi, yaitu filosofis, historis, psikologis, sosiologis, dan yuridis.Kursus ini menggabungkan standar kompetensi lulusan dan capaian pembelajaran lulusan, serta konten lokal bahasa Bali.Proses pembelajaran melibatkan internalisasi nilai-nilai budaya dan penggunaan bahasa Bali sesuai tingkatannya, dengan tujuan melestarikan bahasa Bali dan menginternalisasikan nilai-nilai Al-Qur'an melalui kearifan lokal.Secara keseluruhan, penelitian ini menyoroti pentingnya etnopedagogi dalam konteks pendidikan Islam di Bali, khususnya dalam upaya pelestarian bahasa dan budaya lokal
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan etnopedagogi STAI Denpasar Bali selama tahfidz Juz 30 Al-Qur'an dalam terjemahan bahasa Bali. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dan data dikumpulkan melalui wawancara tidak terstruktur dengan informan. Informan yang terlibat adalah Kepala STAI Denpasar Bali, Kepala Sektor Akademik, koordinator tahfidz Juz 30 Al-Qur'an, dosen mata kuliah Al-Qur'an ke Bahasa Bali, mahasiswa, pemangku kepentingan terkait, serta Aswaja Dewata dan Ketua Umum MUI Bali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kursus ini telah diimplementasikan selama dua tahun sejak 2020 untuk berpartisipasi dalam melestarikan kearifan lokal dan simbol agama Islam di Bali; 2) etnopedagogi dalam kursus terjemahan Al-Qur'an Juz 30 mengajarkan dengan menginternalisasikan nilai-nilai budaya dan tingkat...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-13675.webp" type="image/webp" length="144740" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-13675.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-0e69f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/a/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-pelestarian-hafala-thumb-70444.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-518-um.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16406-jurnal-ilmu-pendidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Development of Accounting E module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Development of Accounting E module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Development of Accounting E module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45408-cultivate-student-interest-increase-students-inter" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45408-cultivate-student-interest-increase-students-inter" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:fb8ff7b2cfb7383ded80cdbc063f6e87</id>
	<published>2026-05-04T07:55:43+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T07:55:43+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="depth study" label="depth study" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[depth,header,page,stats,study,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas e-modul akuntansi ini pada kelompok siswa dengan karakteristik yang berbeda, seperti tingkat sosioekonomi atau gaya belajar yang beragam, guna memastikan generalisasi hasil penelitian. ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas e-modul akuntansi ini pada kelompok siswa dengan karakteristik yang berbeda, seperti tingkat sosioekonomi atau gaya belajar yang beragam, guna memastikan generalisasi hasil penelitian. ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-487a8.webp" title="JURIS - Development of Accounting E-module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-487a8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-487a8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-487a8.webp 1x" title="JURIS - Development of Accounting E-module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning" alt="JURIS - Development of Accounting E-module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-f350a.webp" title="JURIS - Development of Accounting E-module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-f350a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-f350a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-f350a.webp 1x" title="JURIS - Development of Accounting E-module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning" alt="JURIS - Development of Accounting E-module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-81031.webp" title="JURIS - Development of Accounting E-module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-81031.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-81031.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-81031.webp 1x" title="JURIS - Development of Accounting E-module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning" alt="JURIS - Development of Accounting E-module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45408-cultivate-student-interest-increase-students-inter" title="JURIS - Development of Accounting E-module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning" target="_blank">Development of Accounting E-module Based on Contextual Learning to Increase Student Interest in Learning</a>: Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas e-modul akuntansi ini pada kelompok siswa dengan karakteristik yang berbeda, seperti tingkat sosioekonomi atau gaya belajar yang beragam, guna memastikan generalisasi hasil penelitian. Selain itu, pengembangan e-modul dapat diperluas dengan menambahkan fitur interaktif seperti simulasi kasus bisnis atau permainan edukatif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memperdalam pemahaman konsep akuntansi. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan bagi guru akuntansi untuk mengintegrasikan e-modul ini secara efektif dalam pembelajaran sehari-hari, termasuk strategi pemanfaatan fitur-fitur e-modul dan adaptasi materi sesuai dengan kebutuhan siswa, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran akuntansi secara berkelanjutan dan mempersiapkan siswa dengan keterampilan keuangan yang relevan untuk masa depan..
<br>The research and development using the ADDIE model successfully created an Introduction to Accounting e-module that was validated by experts and students.The e-module was deemed highly suitable and valid for use as a learning medium for students of the PIPS FITK UIN Malang Study Program.Furthermore, the development of this accounting module effectively enhances students' interest in learning, particularly in studying Accounting, due to its integration with everyday life practices such as recording and managing personal finances
<br>This research aims to develop an accounting e-module for contextual-based learning to increase students' interest in accounting. This contextual learning connects accounting with the application of financial literacy, particularly in financial planning. The development research method utilizes the ADDIE development procedure model. Validation by media, material, and language experts, as well as feasibility trials, targets students from the class of 2022/2023 of the Social Sciences Education Study Program (Program Studi Pendidikan Ilmu Sosial - PIPS) at UIN Maulana Malik Ibrahim. Interest...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-f350a.webp" type="image/webp" length="133326" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-487a8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-f350a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/e/cultivate-student-interest-increase-students-e-mod-thumb-81031.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-518-um.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16406-jurnal-ilmu-pendidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu S1 Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia STIAMI ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu S1 Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia STIAMI ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu S1 Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia STIAMI ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45398-variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-v" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45398-variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-v" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:01953594cf578dab7605067e6c231403</id>
	<published>2026-05-04T07:19:07+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T07:19:07+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="biodiv https" label="biodiv https" />
	<category term="slot88aslijp" label="slot88aslijp" />
	<category term="slot maxwin" label="slot maxwin" />
	<itunes:keywords><![CDATA[biodiv,https,maxwin,slot,slot88aslijp]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Diperlukan studi lanjutan yang mengeksplorasi bagaimana penggunaan media digital dapat meningkatkan efektivitas promosi strategi pemasaran di perguruan tinggi, sehingga dapat menambah persepsi nilai dan daya tarik bagi calon mahasiswa. Selain itu, penelitian ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Diperlukan studi lanjutan yang mengeksplorasi bagaimana penggunaan media digital dapat meningkatkan efektivitas promosi strategi pemasaran di perguruan tinggi, sehingga dapat menambah persepsi nilai dan daya tarik bagi calon mahasiswa. Selain itu, penelitian ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-89b31.webp" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu (S1) Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia (STIAMI)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-89b31.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-89b31.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-89b31.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu (S1) Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia (STIAMI)" alt="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu (S1) Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia (STIAMI)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-ac581.webp" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu (S1) Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia (STIAMI)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-ac581.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-ac581.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-ac581.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu (S1) Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia (STIAMI)" alt="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu (S1) Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia (STIAMI)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-386bc.webp" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu (S1) Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia (STIAMI)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-386bc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-386bc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-386bc.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu (S1) Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia (STIAMI)" alt="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu (S1) Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia (STIAMI)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45398-variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-v" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu (S1) Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia (STIAMI)" target="_blank">Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Pelayanan Perguruan Tinggi Terhadap Kepuasan Pelanggan Program Unggulan Strata Satu (S1) Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Mandala Indonesia (STIAMI)</a>: Diperlukan studi lanjutan yang mengeksplorasi bagaimana penggunaan media digital dapat meningkatkan efektivitas promosi strategi pemasaran di perguruan tinggi, sehingga dapat menambah persepsi nilai dan daya tarik bagi calon mahasiswa. Selain itu, penelitian di bidang lain seperti perguruan tinggi teknik atau seni dapat dibandingkan untuk memahami perbedaan kebutuhan dan harapan mahasiswa, sehingga model strategi pemasaran dapat disesuaikan secara sektor. Akhirnya, evaluasi berkelanjutan terhadap kualitas layanan akademik dan nonAcakademik perlu dilakukan melalui survei rutin, sehingga data realActime dapat digunakan untuk menyesuaikan kebijakan pelayanan dan mengidentifikasi area perbaikan yang paling berdampak pada kepuasan mahasiswa..
<br>Pengaruh strategi pemasaran tidak signifikan terhadap kepuasan pelanggan mahasiswa, sedangkan kualitas pelayanan memiliki pengaruh positif dan signifikan.Ketiganya, baik secara individual maupun bersama-sama, secara statistik berkontribusi pada kepuasan pelanggan dengan nilai koefisien determinasi mencapai 71,8%.Hasil ini menunjukkan pentingnya fokus pada peningkatan kualitas pelayanan untuk meningkatkan kepuasan mahasiswa
<br>Abstrak. Penelitian ini bertujuan mengetahui Pengaruh Strategi Pemasaran dan Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Pelanggan/Mahasiswa. Sampel penelitian sebanyak 32 responden yang diambil dari populasi sebanyak 36 mahasiswa dengan metode Sampling Jenuh. Pengumpulan data menggunakan teknik angket, teknik kuisioner penelitian, dan observasi. Pengolahan data primer menggunakan Metode Analisis Metode Deskriptif Analitik. Dari pembahasan penelitian diperoleh hasil sebagai berikut Pertama, Tidak Terdapat pengaruh Pemasaran (X1) terhadap Kepuasan Pelanggan/Mahasiswa (Y). Nilai signifikasi pada variabel Pemasaran adalah sebesar 0,966 (<0,05) yang berarti tidak ada pengaruh variabel Pemasaran...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-ac581.webp" type="image/webp" length="102690" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-89b31.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-ac581.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/variabel-bebas-kompensasi-pola-pengaruh-kualitas-i-thumb-386bc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-819-stiami.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9692-majalah-ilmiah-bijak.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45397-strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45397-strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:0c00f77863cda38346ab90828db01a79</id>
	<published>2026-05-04T06:50:28+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T06:50:28+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="biodiv https" label="biodiv https" />
	<category term="slot88aslijp" label="slot88aslijp" />
	<category term="slot maxwin" label="slot maxwin" />
	<itunes:keywords><![CDATA[biodiv,https,maxwin,slot,slot88aslijp]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar CV Ryzqi Samudra lebih meningkatkan promosi dan informasi mengenai paket perjalanan wisata yang ditawarkan agar lebih mudah diakses oleh calon wisatawan. Selain itu, penting untuk terus meningkatkan kualitas ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar CV Ryzqi Samudra lebih meningkatkan promosi dan informasi mengenai paket perjalanan wisata yang ditawarkan agar lebih mudah diakses oleh calon wisatawan. Selain itu, penting untuk terus meningkatkan kualitas ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-0b84b.webp" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan (Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-0b84b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-0b84b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-0b84b.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan (Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu)" alt="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan (Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-8c3d0.webp" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan (Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-8c3d0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-8c3d0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-8c3d0.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan (Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu)" alt="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan (Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-eace1.webp" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan (Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-eace1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-eace1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-eace1.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan (Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu)" alt="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan (Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45397-strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis" title="JURIS - Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan (Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu)" target="_blank">Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Kepuasan Wisatawan Melalui Kualitas Pelayanan (Studi Kasus Obyek Wisata Kepulauan Seribu)</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar CV Ryzqi Samudra lebih meningkatkan promosi dan informasi mengenai paket perjalanan wisata yang ditawarkan agar lebih mudah diakses oleh calon wisatawan. Selain itu, penting untuk terus meningkatkan kualitas pelayanan dengan memberikan pelayanan yang penuh komitmen dan perhatian, sehingga wisatawan merasa dihargai. Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi pengaruh faktor-faktor lain seperti citra merek atau pengalaman wisatawan terhadap kepuasan, serta menguji efektivitas strategi pemasaran digital dalam menarik wisatawan ke Kepulauan Seribu. Pengembangan penelitian lebih lanjut juga dapat dilakukan dengan membandingkan tingkat kepuasan wisatawan di berbagai objek wisata di Kepulauan Seribu untuk mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan dan inovasi..
<br>Penelitian ini membuktikan bahwa strategi pemasaran memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pelayanan dan kepuasan wisatawan.Kualitas pelayanan juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan wisatawan.Dengan demikian, CV Ryzqi Samudra perlu menerapkan strategi pemasaran yang tepat dan memberikan pelayanan yang berkualitas untuk meningkatkan kepuasan wisatawan
<br>Sektor kepariwisataan menjadi strategis dan signifikan apabila ditangani secara serius dan profesional. Untuk memasarkan produk industri pariwisata bukan saja diperlukan koordinasi, tetapi diperlukan kerjasama yang baik antara organisasi yang bertanggung jawab dalam pengembangan pariwisata dengan semua pihak yang terlibat dan berkaitan dengan kegiatan pariwisata. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan mengembangkan strategi pemasaran yang diharapkan dapat menarik kembali wisatawan dan juga dapat menciptakan kepuasan dalam diri wisatawan. Untuk memperoleh hasil yang optimal, strategi pemasaran ini mempunyai ruang lingkup yang luas di bidang pemasaran di antaranya adalah strategi dalam menghadapi persaingan, strategi harga, strategi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-eace1.webp" type="image/webp" length="95206" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-0b84b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-8c3d0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/a/strategi-pemasaran-kualitas-pelayanan-kepuasan-wis-thumb-eace1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-819-stiami.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9692-majalah-ilmiah-bijak.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Tingkat Suku Bunga Sbi Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Bei ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Tingkat Suku Bunga Sbi Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Bei ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Tingkat Suku Bunga Sbi Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Bei ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45396-pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-45396-pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-04:c3878f3f75be34cd8246525097720c93</id>
	<published>2026-05-04T05:58:43+07:00</published>
	<updated>2026-05-04T05:58:43+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="biodiv https" label="biodiv https" />
	<category term="slot88aslijp" label="slot88aslijp" />
	<category term="slot maxwin" label="slot maxwin" />
	<itunes:keywords><![CDATA[biodiv,https,maxwin,slot,slot88aslijp]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada analisis pengaruh variabel makroekonomi lain yang belum diteliti dalam studi ini, seperti tingkat pengangguran atau nilai tukar mata uang, terhadap IHSG. Selain itu, penelitian dapat diperluas dengan memasukkan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada analisis pengaruh variabel makroekonomi lain yang belum diteliti dalam studi ini, seperti tingkat pengangguran atau nilai tukar mata uang, terhadap IHSG. Selain itu, penelitian dapat diperluas dengan memasukkan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-7e9c5.webp" title="JURIS - Pengaruh Tingkat Suku Bunga (Sbi) Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (Bei)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-7e9c5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-7e9c5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-7e9c5.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Tingkat Suku Bunga (Sbi) Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (Bei)" alt="JURIS - Pengaruh Tingkat Suku Bunga (Sbi) Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (Bei)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-f9f00.webp" title="JURIS - Pengaruh Tingkat Suku Bunga (Sbi) Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (Bei)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-f9f00.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-f9f00.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-f9f00.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Tingkat Suku Bunga (Sbi) Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (Bei)" alt="JURIS - Pengaruh Tingkat Suku Bunga (Sbi) Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (Bei)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-e3724.webp" title="JURIS - Pengaruh Tingkat Suku Bunga (Sbi) Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (Bei)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-e3724.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-e3724.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-e3724.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Tingkat Suku Bunga (Sbi) Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (Bei)" alt="JURIS - Pengaruh Tingkat Suku Bunga (Sbi) Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (Bei)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45396-pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis" title="JURIS - Pengaruh Tingkat Suku Bunga (Sbi) Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (Bei)" target="_blank">Pengaruh Tingkat Suku Bunga (Sbi) Dan Inflasi Terhadap Ihsg Industri Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (Bei)</a>: Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada analisis pengaruh variabel makroekonomi lain yang belum diteliti dalam studi ini, seperti tingkat pengangguran atau nilai tukar mata uang, terhadap IHSG. Selain itu, penelitian dapat diperluas dengan memasukkan variabel-variabel yang berkaitan dengan kinerja perusahaan perbankan, seperti rasio keuangan atau profitabilitas, untuk melihat bagaimana faktor-faktor internal perusahaan berinteraksi dengan faktor makroekonomi dalam mempengaruhi IHSG. Terakhir, penelitian dapat menggunakan metode analisis yang lebih kompleks, seperti model Vector Autoregression (VAR) atau model time series lainnya, untuk mengidentifikasi hubungan dinamis antara variabel-variabel yang diteliti dan memprediksi pergerakan IHSG di masa depan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang mempengaruhi IHSG dan membantu investor serta pembuat kebijakan dalam mengambil keputusan yang lebih tepat..
<br>Variabel inflasi dan suku bunga dapat menjelaskan IHSG pada model analisis regresi linier berganda sebesar 4,9%.Korelasi antara variabel inflasi dan suku bunga terhadap IHSG adalah cukup kuat, yaitu sebesar 0,322.Berdasarkan uji hipotesis, tidak ada hubungan linier antara inflasi, suku bunga, dan nilai tukar terhadap IHSG pada industri perbankan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia
<br>Pasar modal memiliki peranan strategis bagi penguatan ketahanan ekonomi suatu negara dan sebagai tujuan alternatif investasi yang menguntungkan. Pasar modal menjalankan dua fungsi, yaitu fungsi ekonomi dan fungsi keuangan, serta menjadi penggerak ekonomi nasional melalui perannya sebagai sumber pembiayaan perusahaan dan alternatif bagi investor untuk berinvestasi. Indeks Harga Saham Gabungan (IHSG) berperan penting sebagai barometer kesehatan ekonomi suatu negara. Faktor makro ekonomi seperti inflasi, suku bunga, dan depresiasi rupiah dapat menurunkan harga saham. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh inflasi dan suku...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-f9f00.webp" type="image/webp" length="105328" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-7e9c5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-f9f00.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendek-variabel-inflasi-ihsg-indeks-harga-analisis-thumb-e3724.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-819-stiami.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9692-majalah-ilmiah-bijak.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Mon, 04 May 2026 11:23:01 +0700. 12 items. Served in: 4.785 seconds [atom] -->
