Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Deiksis Dalam Film Mulan Analisis Pragmatik

2026-06-23T07:47:35+07:00

#calendar - Deiksis Dalam Film 'Mulan': Analisis Pragmatik: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang peran deiksis dalam membangun karakter dan dinamika hubungan antar karakter dalam film 'Mulan'. Selain itu, dapat juga dieksplorasi bagaimana deiksis digunakan untuk menciptakan efek dramatis dan bagaimana deiksis mempengaruhi interpretasi penonton terhadap cerita dan pesan yang disampaikan dalam film. Penelitian ini dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam memahami penggunaan deiksis dalam film dan implikasinya dalam komunikasi dan pengalaman menonton..
Deiksis dapat digunakan untuk berbagai tujuan, seperti membangun karakter, menciptakan suasana, menyampaikan pesan, dan menciptakan efek dramatis.Dalam film 'Mulan', deiksis digunakan secara luas untuk berbagai tujuan tersebut.Deiksis persona digunakan untuk membangun karakter Mulan sebagai sosok yang pemberani, tangguh, dan loyal.Deiksis tempat digunakan untuk menciptakan suasana latar tempat yang realistis dan dramatis.Deiksis waktu digunakan untuk membangun alur cerita yang menarik.Deiksis wacana digunakan untuk menghubungkan antar adegan, membangun alur cerita, dan menciptakan efek dramatis.Studi ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana deiksis digunakan dalam film 'Mulan' untuk membentuk makna dan mempengaruhi interpretasi penonton.Hasil analisis dapat memberikan kontribusi pada pemahaman linguistik dan pragmatik dalam konteks film, sekaligus memperkaya pemahaman terhadap elemen budaya yang disajikan dalam film tersebut
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis penggunaan deiksis dalam film 'Mulan' dengan pendekatan pragmatik. Deiksis adalah fenomena linguistik di mana makna suatu ungkapan bergantung pada konteks komunikatifnya. Dalam konteks film, deiksis dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pemahaman karakter, hubungan interpersonal, dan dinamika cerita. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis pragmatik, dengan fokus pada pengidentifikasian tipe deiksis yang muncul dalam dialog, visual, dan penggunaan ruang dalam adegan tertentu. Penelitian ini juga melibatkan analisis wacana untuk...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Metode Content Based Filtering dalam Sistem Rekomendasi Objek Wisata di Aceh Tamiang

2026-06-23T07:34:51+07:00

#calendar - Penerapan Metode Content-Based Filtering dalam Sistem Rekomendasi Objek Wisata di Aceh Tamiang: Untuk memperluas cakupan sistem rekomendasi, penelitian berikut dapat meneliti integrasi data cuaca dan kondisi pariwisata real-time sehingga rekomendasi dapat disesuaikan dengan faktor eksternal. Sementara itu, studi lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan algoritma pembelajaran mesin yang memadukan fitur-fitur ulasan dengan data perilaku pengunjung, sehingga menghasilkan rekomendasi hybrid yang lebih akurat. Penelitian selanjutnya juga dapat menguji kemampuan sistem dalam mengidentifikasi dan mempromosikan objek wisata kurang dikenal, sekaligus menilai dampaknya pada ekonomi lokal melalui analisis kuantitatif tingkat kunjungan dan pendapatan..
Sistem rekomendasi wisata berbasis web ini menggunakan metode content-based filtering dengan pendekatan TF-IDF dan cosine similarity, dirancang untuk memberikan rekomendasi objek wisata di Aceh Tamiang berdasarkan atribut ulasan Google Maps yang relevan dengan preferensi pengguna.Penelitian ini menunjukkan bahwa metode tersebut efektif dalam menghasilkan rekomendasi wisata yang relevan, dengan hasil rekomendasi seperti Pantai Raja Muda, Pantai Kupang, dan Wisata Pantai Kaloy untuk atribut "piknik", "pantai", "sungai", dan "sepi".Sistem ini berpotensi meningkatkan pengalaman wisata pengguna sekaligus mendorong promosi pariwisata lokal
Pariwisata berbasis teknologi informasi menjadi semakin penting dalam era digital untuk mempermudah wisatawan menemukan destinasi yang sesuai dengan preferensi mereka. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem rekomendasi objek wisata berbasis web di Aceh Tamiang menggunakan metode content-based filtering. Sistem ini dirancang untuk menganalisis ulasan dari Google Maps agar memberikan rekomendasi relevan dengan preferensi pengguna. Data ulasan dikumpulkan melalui SerpApi, kemudian diproses melalui tahapan preprocessing, perhitungan bobot TF, IDF, dan TF-IDF, serta analisis kesamaan menggunakan cosine similarity. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem ini mampu memberikan rekomendasi yang sesuai dengan preferensi wisatawan, khususnya untuk atribut seperti "pantai", "piknik", "sepi", dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Improving the Seventh Grade StudentsAo Speaking Ability Through Fishbowl Game at SMP Muhammadiyah I Genteng Academic Year

2026-06-23T07:25:43+07:00

#calendar - Improving the Seventh-Grade StudentsAo Speaking Ability Through Fishbowl Game at SMP Muhammadiyah I Genteng Academic Year: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan permainan Fishbowl memengaruhi kemampuan berbicara siswa pada tingkatan kelas yang berbeda, misalnya kelas VI atau VIII, serta pada sekolah menengah pertama di wilayah lain, untuk menguji generalisasi temuan. Selanjutnya, sebuah studi komparatif antara Fishbowl dan metode permainan edukatif lain, seperti roleAcplay atau digital gamification, dapat memberikan wawasan mengenai strategi pembelajaran yang paling efektif dalam meningkatkan kefasihan berbicara. Selain itu, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari intervensi Fishbowl terhadap retensi kemampuan berbicara, misalnya dengan melakukan evaluasi setelah tiga atau enam bulan pascaAcintervensi, guna menilai keberlanjutan peningkatan yang dicapai. Penelitian-penelitian tersebut akan memperluas pemahaman tentang kelebihan dan batasan Fishbowl serta memberikan rekomendasi praktis bagi guru bahasa Inggris dalam merancang pembelajaran yang menumbuhkan keterampilan berbicara secara berkelanjutan..
Penggunaan permainan fishbowl di SMP Muhammadiyah I Genteng pada tahun ajaran 2019Ae2020 terbukti meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas VII, sebagaimana tercermin dari hasil tes berbicara pada siklus pertama dan kedua.Dengan memodifikasi fishbowl, guru dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang teks prosedur, termasuk fitur tata bahasa, struktur generic, dan fungsi sosial, serta memperkaya kosakata siswa seperti konjungsi, urutan, dan imperatif melalui latihan pengucapan.Hasil siklus kedua menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan berbicara siswa dalam teks prosedur
Belajar berbicara merupakan salah satu kesulitan yang dihadapi siswa; di tingkat sekolah menengah pertama, itu adalah aspek yang paling penting dari kurikulum. Hasil akhir pembelajaran bahasa Inggris untuk SMP adalah komunikasi lisan dan tulisan. Kemampuan untuk memahami kalimat dalam bahasa Inggris adalah batasannya. Mengacu pada kurikulum KTSP atau kurikulum pada tingkat satuan pendidikan. Kurikulum ini berfokus pada keterampilan komunikasi dan menulis. Siswa mampu menginterpretasikan dan membuat teks berbentuk procedure text, recount text, narrative text, dan descriptive text yang dapat dimaknai sebagai keterbatasan fungsi literasi. Teks prosedur digunakan untuk menjelaskan proses membuat atau melakukan sesuatu. Siswa sering bergumul...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Role of Teacher Professionalism on the Development of ChildrenAos Critical Thinking

2026-06-23T07:23:05+07:00

#calendar - The Role of Teacher Professionalism on the Development of ChildrenAos Critical Thinking: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi yang dapat dikembangkan lebih lanjut. Pertama, penelitian dapat fokus pada identifikasi strategi khusus yang dapat diterapkan dalam lingkungan pendidikan untuk meningkatkan efek positif guru terhadap pengembangan berpikir kritis siswa. Penelitian ini dapat melibatkan kerja sama antara guru, administrator sekolah, dan pakar pendidikan dalam mengembangkan pelatihan khusus yang berkaitan dengan peningkatan keterampilan profesional guru dalam pembelajaran berpikir kritis. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana pembelajaran inkuiri dapat diterapkan secara efektif dalam berbagai mata pelajaran, bukan hanya IPS. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana pendekatan inkuiri dapat diterapkan dalam mata pelajaran lain seperti matematika, sains, atau bahasa, dan bagaimana hal itu dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki peran teknologi dalam pembelajaran berpikir kritis. Dengan perkembangan teknologi, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana teknologi dapat digunakan sebagai alat untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, dan bagaimana guru dapat memanfaatkan teknologi tersebut dalam pembelajaran. Penelitian ini dapat memberikan wawasan praktis bagi guru dan pengambil kebijakan dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif dan inovatif..
Tugas guru tidak hanya sekedar menyampaikan informasi, tetapi mengarahkan siswa untuk memahami secara kritis, mengevaluasi dan menganalisis informasi.Peran penting guru adalah membantu siswa bersiap menghadapi tantangan masa depan yang kompleks.Dalam pembelajaran, siswa belajar tentang alam dan lingkungan sosial untuk memahami realitas dan berbagai permasalahan dan fenomena sosial.Dengan bantuan pembelajaran eksploratif, siswa dapat dibentuk menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab.Guru menggunakan pendekatan IPS bertujuan untuk menghasilkan fakta, konsep, generalisasi, dan teori.Model pembelajaran inkuiri menekankan pentingnya berpikir kritis dan analitis, mendorong siswa untuk menemukan jawaban atas permasalahan yang dihadapinya.Dialog tanya jawab antara guru dan siswa memperkuat proses berpikir itu sendiri.Dengan pendekatan ini, siswa dalam kelompok pembelajaran eksploratif dapat mengeksplorasi pertanyaan atau menemukan jawaban atas pertanyaan yang diajukan.Tahap awal berpikir kritis dimulai ketika siswa mengkomunikasikan gagasan atau gagasan baru.Hal ini mencakup penilaian berdasarkan kriteria akuntabilitas.Tahap kedua disebut berpikir kritis, menekankan pentingnya evaluasi dan penilaian berdasarkan kriteria yang jelas.Keberhasilan pembelajaran inkuiri dan berpikir kritis dicapai ketika guru menghargai pemikiran divergen dan mendorong siswa untuk berpikir mandiri.Peran guru dalam merangsang kemampuan berpikir kritis anak merupakan suatu proses yang mendasari pertumbuhan intelektual yang memungkinkan anak memperkuat kemampuan menganalisis dan menyaring serta berkembang menjadi pribadi yang lebih cerdas dan berpikiran terbuka.Usulan penelitian tambahan mencakup identifikasi strategi khusus yang dapat diterapkan dalam lingkungan pendidikan untuk meningkatkan efek positif guru terhadap pengembangan berpikir kritis siswa, yang memerlukan kerja sama guru, administrator sekolah, dan pakar pendidikan dalam pengembangan kemampuan khusus.program yang berkaitan dengan peningkatan keterampilan profesional guru dalam pembelajaran berpikir kritis.Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru dan solusi praktis yang dapat diterapkan di tingkat sekolah atau bahkan pada kebijakan pendidikan.Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan efektivitas pendidikan dalam mengembangkan pemikiran kritis pada anak yang bersiap menghadapi tuntutan masa depan yang kompleks dan dinamis
Kemampuan berpikir kritis merupakan bagian penting dalam pertumbuhan intelektual anak. Artikel ini membahas peran guru profesional dalam mendorong pengembangan keterampilan tersebut. Berpikir kritis melibatkan kemampuan anak untuk mengevaluasi, menganalisis dan merumuskan pemikiran kritis berdasarkan informasi yang diperoleh. Guru profesional mampu menciptakan lingkungan belajar yang merangsang pengembangan keterampilan tersebut dengan menggunakan strategi pengajaran yang berbeda. Artikel ini menggunakan penelitian kualitatif dan penelitian kepustakaan. Pembahasan dalam artikel ini menyoroti bagaimana guru dapat menumbuhkan pemikiran kritis anak melalui interaksi kelas, pertanyaan mendalam, dan materi pembelajaran yang relevan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru profesional...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Teaching Semantics Based on Flash Cards to Improve Reading and Vocabulary Skills at SDN 1 Sukaraja Dalam

2026-06-23T07:12:10+07:00

#calendar - Teaching Semantics Based on Flash Cards to Improve Reading and Vocabulary Skills at SDN 1 Sukaraja Dalam: Penelitian lanjutan dapat menyelidiki efek jangka panjang penggunaan flash card terhadap pemahaman teks naratif di kelas menengah, menanyakan apakah peningkatan skor baca dapat dipertahankan setelah satu tahun pendidikan. Selain itu, studi dapat membandingkan dua jenis flash cardAibiasa dan interaktif berbasis digitalAiuntuk menentukan mode yang memberikan dampak paling kuat pada retensi kata. Terakhir, penelitian dapat meneliti integrasi flash card dengan metode pembelajaran kolaboratif, menanyakan apakah kombinasi ini dapat meningkatkan tidak hanya keterampilan membaca tetapi juga kemampuan berbicara dan menulis dalam Bahasa Inggris di kalangan siswa SDN 1 Sukaraja Dalam..
Penggunaan metode flash card dalam pengajaran semantik di SDN 1 Sukaraja Dalam meningkatkan keterampilan membaca dan kosakata siswa secara signifikan, dengan skor rata-rata meningkat dari 55 menjadi 85.Flash card memfasilitasi pemahaman konteks kata dan mempercepat proses belajar melalui asosiasi visualAcverbal, serta meningkatkan motivasi serta partisipasi aktif siswa
Penelitian ini didorong oleh data yang menunjukkan bahwa siswa kelas 6 SDN 1 Sukaraja Dalam mengalami kesulitan dalam membaca kosa kata Bahasa Inggris. Tujuannya adalah meningkatkan kemampuan membaca kosa kata Bahasa Inggris dengan menggunakan pengajaran semantik berbasis media flash card. Metode pengajaran semantik berbasis flash card terbukti efektif, meningkatkan kemampuan membaca siswa dari 30A% menjadi 80A% pada postActest. Hasil ini menunjukkan bahwa flash card membantu siswa memahami makna kata melalui asosiasi gambarAckata, memperkuat retensi dan motivasi belajar.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Optimizing Decision Tree Hyperparameters via Random Search for Accurate Heart Failure Risk Prediction

2026-06-23T07:10:00+07:00

#calendar - Optimizing Decision Tree Hyperparameters via Random Search for Accurate Heart Failure Risk Prediction: Penelitian lanjutan dapat memanfaatkan metode pencarian bayesian atau perbaikan evolusioner untuk mengidentifikasi konfigurasi hyperparameter yang lebih optimal pada data gagal jantung, dengan tujuan meningkatkan akurasi lebih tinggi tanpa mengorbankan interpretabilitas. Selain itu, studi dapat memperluas validasi eksternal dengan mengaplikasikan model yang dioptimalkan pada dataset multiAcpusat, sehingga dapat menilai generalisasi dan ketahanan model di berbagai populasi klinis. Akhirnya, pengembangan hybrid antara Decision Tree dan metode ensemble ringan seperti Gradient Boosting dapat dieksplorasi untuk mengeksploitasi keunggulan interpretasi sekaligus menambah kekuatan prediksi, dengan fokus pada minimalisasi overhead komputasi agar cocok untuk aplikasi di perangkat mobile atau rumah sakit dengan sumber daya terbatas..
Penggunaan Random Search untuk mengoptimalkan hyperparameter Decision Tree meningkatkan akurasi dan sensitivitas prediksi risiko gagal jantung, khususnya dengan menurunkan jumlah kesalahan negatif palsu.Meskipun mencapai performa yang kompetitif dengan model ensemble yang lebih kompleks, model tunggal ini tetap mempertahankan kejelasan dan interpretabilitas.Penelitian ini menegaskan bahwa pemilihan hyperparameter yang tepat dapat membuat model sederhana menjadi alat bantu keputusan klinis yang andal dan efisien
Heart failure remains one of the leading causes of mortality worldwide, highlighting the need for reliable earlyAcdetection models to support clinical decisionAcmaking. This study investigates the effect of Random SearchAebased hyperparameter optimization on a Decision Tree model for heart failure risk prediction using a clinical dataset comprising 918 samples and 11 demographic and cardiovascular features. Rather than introducing a novel optimization algorithm, this work focuses on analyzing model performance sensitivity to hyperparameter tuning in a realAcworld medical dataset. The baseline Decision Tree achieved an accuracy of 0.80; after Random...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Mandailing Ulama Dalam Awal Abad Ke 20 Makna dan Tipologi

2026-06-23T06:54:12+07:00

#calendar - Mandailing Ulama Dalam Awal Abad Ke-20: Makna dan Tipologi: Pertama, lakukan studi komparatif mengenai peran ulama Mandailing dalam organisasi sosioAcreligi dengan ulama dari etnis lain di Sumatera Utara, guna menilai perbedaan dan persamaan dalam struktur sosial dan pengaruh politik. Kedua, teliti dampak perjalanan ulama Mandailing ke Tanah Suci terhadap perkembangan pemikiran sufistik dan pengajaran di pesantren lokal, sehingga dapat dilihat bagaimana ajaran Sufi diintegrasikan ke dalam praktik keagamaan setempat. Ketiga, lakukan penelitian longitudinal tentang persepsi masyarakat Mandailing terhadap ulama modern, dengan fokus pada transformasi peran sosial dan keahlian ilmiah yang memadai; hal ini penting untuk merumuskan kebijakan pendidikan Islam yang relevan dan adaptif terhadap konteks kontemporer..
Penelitian ini berhasil menganalisis makna dan tipologi ulama Mandailing pada awal abad ke-20.Ulama Mandailing dipahami sebagai anggota etnis Mandailing yang menguasai ilmu Islam, khususnya aqidah dan ijtihad.Jumlah ulama Mandailing pada era tersebut sangat besar, dan mereka dapat dibagi menjadi beberapa kategori.Ulama Mandailing terkait berbagai organisasi sosio-religius seperti Al JamAoiyatul Washliyah, Nahdlatul Ulama, Al-Ittihadiyah, Persatuan Tarbiyah Islamiyah, dan Muhammadiyah, serta aktif dalam bidang pendidikan, kebudayaan, politik, dan ekonomi
Penelitian ini mengkaji makna dan tipologi ulama Mandailing pada awal abad ke-20. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan sejarah, memanfaatkan model penyelidikan sejarah Kuntowijoyo. Data diperoleh dari sumber tertulis, khususnya karya ulama Mandailing di era yang dibahas. Hasilnya menunjukkan bahwa ulama Mandailing dipahami sebagai anggota kelompok etnis Mandailing yang memiliki pengetahuan agama secara mendalam. Pada awal abad ke-20, ulama Mandailing diklasifikasikan berdasarkan nasab (keluarga) dan non-nasab, tarekat dan non-tarekat, madrasah dan pesantren, serta politik dan non-politik. Kebijakan ini memperkaya...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Logika Fuzzy Mamdani dalam Menentukan Konsentrasi Mahasiswa pada Program Studi Ilmu Komputer Unpatti

2026-06-23T06:43:50+07:00

#calendar - Penerapan Logika Fuzzy Mamdani dalam Menentukan Konsentrasi Mahasiswa pada Program Studi Ilmu Komputer Unpatti: Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana integrasi variabel tambahan seperti minat pribadi mahasiswa, tujuan karier, dan tren teknologi terkini ke dalam model fuzzy Mamdani dapat meningkatkan akurasi rekomendasi konsentrasi, sehingga keputusan yang dihasilkan lebih adaptif terhadap kebutuhan individu. Penelitian lain dapat membandingkan kinerja metode inferensi fuzzy Sugeno, Tsukamoto, dan pendekatan hybrid antara fuzzy dan machine learning pada dataset yang mencakup lebih banyak program studi dan institusi, untuk mengidentifikasi pendekatan yang memberikan akurasi tertinggi serta kemampuan generalisasi yang lebih baik. Sebuah studi longitudinal dapat dirancang untuk mengevaluasi dampak penggunaan sistem pendukung keputusan berbasis fuzzy Mamdani terhadap prestasi akademik dan kepuasan karier mahasiswa selama beberapa tahun, sehingga dapat menilai kontribusi jangka panjang sistem terhadap perkembangan profesional lulusan. Penelitian berikutnya dapat mengembangkan antarmuka pengguna yang interaktif dan berbasis web, memungkinkan mahasiswa memasukkan data pribadi secara realActime dan menerima rekomendasi konsentrasi secara visual, serta menguji tingkat kepuasan dan kemudahan penggunaan sistem tersebut. Dengan menggabungkan temuanActemuan tersebut, penelitian lanjutan diharapkan dapat menghasilkan model keputusan yang lebih akurat, fleksibel, dan dapat diadopsi oleh berbagai perguruan tinggi untuk meningkatkan kualitas pemilihan konsentrasi mahasiswa secara efektif..
Sistem Inferensi Fuzzy (FIS) dengan metode Mamdani dapat diterapkan untuk menentukan konsentrasi mahasiswa dengan akurasi 73,3%, dan data yang digunakan sangat berpengaruh terhadap performa sistem.sistem ini dapat memberikan manfaat signifikan bagi mahasiswa, institusi pendidikan, dan industri dengan membantu pengambilan keputusan konsentrasi.namun masih diperlukan perbaikan lebih lanjut, seperti penambahan data, variasi konsentrasi, serta pertimbangan faktor minat pribadi, tujuan karier, dan perkembangan teknologi untuk meningkatkan kinerja sistem
Pemilihan konsentrasi di jurusan Ilmu Komputer di Universitas Pattimura Ambon adalah langkah penting bagi mahasiswa sebelum memasuki semester 5. Mereka harus memilih antara Software Arsitektur, Machine Learning, atau Kriptografi Terapan. Pilihan ini memengaruhi akademik dan prospek karir mereka, namun banyak yang kesulitan menentukan konsentrasi yang tepat sesuai minat dan kemampuan. Penelitian ini mengusulkan metode menggunakan logika fuzzy Mamdani untuk membantu mahasiswa memilih konsentrasi yang sesuai. Data mahasiswa diolah dengan konsep logika fuzzy Mamdani menggunakan software MATLAB untuk menghasilkan rekomendasi konsentrasi. Hasilnya menunjukkan metode ini lumayan efektif dengan akurasi 73.3%, dan dapat merepresentasikan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Guru Pendidikan Agama Kristen Yang Profesional Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik

2026-06-23T06:21:50+07:00

#calendar - Guru Pendidikan Agama Kristen Yang Profesional Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki secara empiris pengaruh kompetensi guru pendidikan agama Kristen terhadap peningkatan kecerdasan spiritual siswa dengan menggunakan desain kuantitatif, melibatkan sampel sekolah menengah dari berbagai wilayah, dan mengukur variabelAcvariabel seperti pengetahuan agama, kemampuan komunikasi, serta perilaku spiritual. Penelitian juga dapat merancang program pelatihan profesional bagi guru yang berlandaskan prinsip 2 Timotius 3:10, kemudian menguji efektivitas program tersebut melalui pendekatan preAcpost test untuk melihat perubahan sikap spiritual, motivasi belajar, dan prestasi akademik siswa. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan untuk memahami persepsi siswa tentang pengembangan kecerdasan spiritual dalam konteks budaya dan denominasi Kristen yang berbeda, sehingga dapat mengidentifikasi faktorAcfaktor kontekstual yang mendukung atau menghambat proses pembelajaran spiritual. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memperkaya literatur, memberikan pedoman praktis bagi institusi pendidikan, serta memperkuat peran guru dalam membentuk karakter moral dan spiritual generasi muda..
Penelitian ini menegaskan bahwa guru pendidikan agama Kristen yang profesional sangat berperan dalam meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik melalui pemahaman doktrin, penguatan hubungan dengan Tuhan, dan pembentukan watak spiritual yang selaras dengan ajaran Alkitab.10, termasuk menjadi teladan pribadi, mengintegrasikan ajaran Alkitab dalam kelas, dan membina hubungan dekat dengan Tuhan, terbukti efektif bila guru memiliki pengetahuan agama yang komprehensif, kemampuan komunikasi yang baik, dan sikap spiritual yang menjadi contoh.Dengan demikian, pengembangan pendidikan agama Kristen secara profesional dianggap penting untuk mendukung pertumbuhan spiritual dan karakter moral siswa
Penulisan ini didasarkan pada gagasan bahwa pendidikan agama Kristen berperan penting dalam membentuk karakter moral dan kehidupan spiritual siswa, dan bahwa guru pendidikan agama Kristen profesional sangat penting untuk meningkatkan kecerdasan spiritual siswa. Penulis memakai metode kualitatif anylisis deskriptif. Teknik ini menganalisis fenomena yang terjadi di lapangan. Fenomena yang sudah ditemukan oleh peneliti lain. Temuan dalam tulisan ini menunjukkan betapa pentingnya guru pendidikan agama Kristen yang baik untuk meningkatkan kecerdasan spiritual siswa. Mereka memiliki kemampuan untuk membantu komunitas mengembangkan sikap spiritual...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Transformational Journey Islamic Education in the Perspective of Imam Al Ghazali

2026-06-23T06:20:05+07:00

#calendar - Transformational Journey: Islamic Education in the Perspective of Imam Al-Ghazali: Sebuah penelitian komparatif dapat dilakukan untuk menilai seberapa efektif penerapan tiga tahap pendidikan Imam AlAcGhazali (Tadb, Tahdhib, dan TaAolim) dalam kurikulum pendidikan Islam kontemporer di Indonesia, khususnya di sekolah swasta Muslim; pertanyaan penelitian: sejauh mana pemahaman guru dan siswa tentang ketiga tahap tersebut mempengaruhi perkembangan karakter dan pencapaian akademik mereka? Penelitian longitudinal juga penting untuk mengevaluasi dampak jangka panjang program pendidikan karakter yang berlandaskan pemikiran AlAcGhazali terhadap integritas dan kepatuhan moral mahasiswa di perguruan tinggi Islam; pertanyaan: bagaimana perubahan nilai moral mahasiswa tercermin dalam perilaku sehariAchari dan prestasi akademik? Terakhir, studi eksperimental dapat menguji intervensi pelatihan pengajaran berbasis spiritualitas AlAcGhazali pada pendidik di tingkat dasar, bertujuan menilai peningkatan keterampilan pengelolaan kelas, motivasi belajar siswa, dan kesejahteraan emosional; pertanyaan: apakah pelatihan spiritualitas AlAcGhazali dapat meningkatkan efektivitas pengelolaan kelas dan mengurangi tingkat stres di antara siswa?.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pemikiran Imam AlAcGhazali dalam bidang pendidikan bersifat eksperiensial, menempatkan perhatian besar pada pengaruh pendidikan terhadap peserta didik.Ia menegaskan bahwa tujuan utama pendidikan adalah pencarian ilmu yang berfokus pada keridhaan Allah dan pelestarian jiwa manusia melalui penyucian spiritual serta pengembangan karakter.Etika pendidikan yang diusung AlAcGhazali menuntut guru dan siswa untuk menjalankan prinsip kebajikan, rendah hati, dan kesungguhan ajar, serta menekankan pentingnya keseimbangan antara aspek spiritual dan praktikal dalam proses belajar mengajar
Pemikiran Imam AlAcGhazali tentang pendidikan Islam mengedepankan nilaiAcnilai agama, menjadikan pendidikan sebagai alat penting untuk mengubah prinsipAcprinsip agama. Konsep yang cenderung lebih empiris ini menekankan pada besarnya peran pendidikan dalam membentuk individu. Pendekatan yang digunakan dalam artikel ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (Library Research), yang menganalisis secara mendalam tahapanActahapan perubahan dan perkembangan dengan pendekatan yang berfokus pada dokumentasi sejarah dan penelusuran literatur. Hasil penelitian ini memberikan gambaran yang jelas mengenai dampak dan akibat pembangunan terhadap jalannya transformasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Code Switching in English Teacher Instruction A study of the Teacher Language in English Classroom and Its Implications for Indonesian Students Language Education

2026-06-23T06:13:14+07:00

#calendar - Code Switching in English Teacher Instruction: A study of the Teacher Language in English Classroom and Its Implications for Indonesian Students Language Education: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan dengan membandingkan fungsi alih kode pada beberapa sekolah dan jenjang kelas yang berbeda, sehingga dapat mengidentifikasi variasi penggunaan dan dampaknya pada beragam konteks belajar. Selain itu, studi kuantitatif yang mengaitkan intensitas alih kode dengan hasil belajar siswa, misalnya melalui skor ujian atau peningkatan kemampuan bahasa, dapat memberikan bukti empiris mengenai efektivitas strategi ini. Selanjutnya, eksplorasi perspektif guru mengenai alasan, manfaat, dan tantangan dalam menerapkan alih kode, serta kebutuhan pelatihan khusus, dapat membantu merumuskan program pengembangan profesional yang lebih tepat sasaran..
Berdasarkan temuan dan pembahasan, alih kode terbukti sangat berguna dalam instruksi guru bahasa Inggris karena dapat meningkatkan fungsi dan manfaat yang memfasilitasi proses pengajaran dan pembelajaran.Meskipun terdapat pandangan yang menentang, alih kode dapat dimanfaatkan untuk interpretasi, penjelasan, verifikasi pengetahuan, prosedur, pemberian instruksi, manajemen kelas, dan teknik pengajaran guna mengatasi kesenjangan kemahiran bahasa di dalam kelas.Oleh karena itu, baik guru maupun siswa memandang alih kode sebagai strategi efektif untuk mengatasi kesulitan komunikasi dan mencapai tujuan instruksional
Mengajar bahasa Inggris di Indonesia berbeda dengan mengajarnya di negara dimana bahasa Inggris merupakan bahasa pertamanya. Meskipun guru diharapkan menggunakan bahasa Inggris di kelas, siswa terkadang tidak mengerti apa yang guru katakan. Pada kelas bahasa asing, alih kode terjadi secara alami agar proses belajar dan mengajar lebih terarah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan fungsi alih kode, persepsi siswa terhadap alih kode yang digunakan guru, serta dampak pengalihan kode oleh guru yang terhadap pemahaman siswa saat proses belajar dan mengajar....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Keaktifan Siswa Melalui Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament TGT Pada Siswa SDN 2 Banjar Tengah Jembrana Ae Bali

2026-06-23T05:33:59+07:00

#calendar - Keaktifan Siswa Melalui Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Pada Siswa SDN 2 Banjar Tengah Jembrana Ae Bali: Penelitian selanjutnya dapat meneliti keberlanjutan penerapan model TGT selama satu tahun penuh dengan siklus tindakan yang terpisah secara berkala untuk menguji apakah peningkatan keaktifan siswa dapat dipertahankan secara jangka panjang. Selain itu, studi komparatif antar sekolah dasar yang berbeda karakteristik sosialAcekonomi dan budaya dapat dilakukan untuk mengevaluasi generalisasi efektivitas model TGT serta mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi hasilnya. Selanjutnya, integrasi teknologi digital seperti platform pembelajaran daring atau aplikasi interaktif ke dalam tiap tahap TGT dapat dieksplorasi untuk melihat apakah penggunaan alat digital dapat lebih meningkatkan motivasi, partisipasi, dan keaktifan siswa dibandingkan metode konvensional..
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) berhasil meningkatkan keaktifan siswa pada semua siklus, dengan pencapaian 79,31A% pada siklus I, 93,10A% pada siklus II, dan 96,55A% pada siklus III.Keaktifan siswa meningkat signifikan dari 23,68A% pada siklus I menjadi 71,05A% pada siklus II dan 86,84A% pada siklus III, melampaui target 70A%.Dengan demikian, model TGT terbukti efektif meningkatkan partisipasi dan aktivitas belajar siswa dalam mata pelajaran PPKn
Penelitian ini bertujuan untuk mengadakan penelitian tindakan kelas dengan judul AuUpaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Materi PPKn Melalui Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas 5 Semester 1 di SDN 2 Banjar Tengah, Jembrana, Bali. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment. Terdapat 3 variabel dalam penelitian ini yaitu variabel bebas, variabel terikat dan variabel kontrol. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas atau PTK (Classroom Action Research). Penelitian ini dilakukan oleh guru yang sekaligus sebagai peneliti di kelasnya dengan jalan merancang, melaksanakan dan merefleksikan tindakan secara kolaboratif dan partisipatif yang bertujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan mutu (kualitas) proses pembelajaran di kelasnya melalui suatu tindakan (treatment) tertentu dalam suatu siklus. Hasil penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.