Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Penerapan Model Problem Based Learning Pbl Dengan Media Konkret Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Pada Siswa Kelas Ii Sdn 6 Ambon

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Penerapan Model Problem Based Learning (Pbl) Dengan Media Konkret Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Pada Siswa Kelas Ii Sdn 6 Ambon: Pertama, perlu dikaji efektivitas variasi media konkret yang lebih kontekstual dan beragam, seperti penggunaan bahan alami atau barang sehari-hari di lingkungan siswa, untuk melihat pengaruhnya terhadap pemahaman konsep pecahan secara lebih mendalam. Kedua, sebaiknya diteliti penerapan model PBL dengan media konkret pada materi matematika lain yang bersifat abstrak, seperti geometri atau pengukuran, untuk mengevaluasi generalisasi keefektifan model tersebut di luar topik pecahan. Ketiga, perlu dikembangkan studi tentang integrasi PBL dan media konkret dengan pendekatan pembelajaran berbasis budaya lokal, guna mengeksplorasi bagaimana konteks lokal dapat memperkaya proses pemecahan masalah dan meningkatkan keterlibatan siswa secara lebih bermakna di daerah terutama seperti Ambon..
Penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media konkret terbukti mampu meningkatkan hasil belajar matematika materi pecahan pada siswa kelas II SD Negeri 6 Ambon.Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, kolaboratif, dan bermakna karena siswa aktif memanipulasi media konkret sebagai representasi konsep.Peningkatan ketuntasan belajar menunjukkan hubungan kuat antara model PBL dan pemahaman konsep pecahan secara mendalam
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi pecahan pada siswa kelas II SD Negeri 6 Ambon melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media konkret. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan model spiral Kemmis & McTaggart yang meliputi tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian sebanyak 24 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

DESAIN DAN UJI COBA E MODUL KIMIA BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA UNTUK KELAS XI SMA SEMESTER II E Modul Kimia

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - DESAIN DAN UJI COBA E-MODUL KIMIA BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA UNTUK KELAS XI SMA SEMESTER II: E-Modul Kimia: Penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas eAcmodule ini pada mata pelajaran kimia lain seperti asamAcbasa atau reaksi redoks, dengan menggunakan metode eksperimen randomisasi guna mengukur peningkatan prestasi belajar yang lebih objektif. Selain itu, dikembangkan versi mobileAcfriendly eAcmodule dan diuji di berbagai platform, sehingga dapat diakses pada perangkat smartphone yang lebih banyak dimiliki siswa sehingga memperluas jangkauan penggunaan. Terakhir, penelitian dapat memfokuskan lebih dalam pada optimalisasi konten interaktif, seperti integrasi simulasi laboratorium virtual, dan menilai dampaknya terhadap motivasi serta keterampilan berpikir kritis siswa melalui studi longitudinal..
EAcmodule kimia berbasis problem solving yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat tinggi, dengan skor 98,25A% (ahli materi) dan 93,33A% (ahli media).Uji praktikalitas menunjukkan media sangat praktis, dengan rataAcrata 94,14A% (guru) dan 92,8A% (peserta didik).Hasil ini mengindikasikan eAcmodule tersebut layak digunakan dalam pembelajaran materi larutan penyangga di kelas XI SMA
Latar belakang dari penelitian ini karena terbatasnya sumber belajar mandiri serta belum adanya sumber belajar yang mengkaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari. Untuk itu dalam penelitian ini dirancang desain dan uji coba e-modul dengan pendekatan problem solving dengan software kvisoft flipbook pada materi larutan penyangga. Penelitian ini dilakukan di SMA PGRI Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D sampai tahap develop. Subjek dalam penelitian ini yaitu 1 orang sebagai ahli materi, 1 orang sebagai ahli media, 1 orang guru SMA PGRI Pekanbaru dan 1 orang guru...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Perubahan Perilaku Siswa MI Terhadap Guru di Era Digital Perspektif Sosiologi Pendidikan

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Perubahan Perilaku Siswa MI Terhadap Guru di Era Digital : Perspektif Sosiologi Pendidikan: Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian longitudinal untuk membandingkan perubahan perilaku siswa sebelum dan sesudah paparan digital intensif, sehingga dapat diidentifikasi secara lebih jelas pengaruh kausalitas teknologi digital terhadap perilaku siswa. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan siswa dari berbagai Madrasah Ibtidaiyah dengan konteks sosial-budaya yang berbeda, guna memperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai dinamika perubahan perilaku siswa di era digital. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi lebih dalam pengaruh variabel eksternal, seperti peran orang tua dan platform digital spesifik, terhadap perilaku siswa, sehingga dapat dirumuskan strategi intervensi yang lebih efektif dan terarah..
Penelitian ini menggambarkan sekaligus menganalisis perubahan perilaku siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) terhadap guru dalam konteks perkembangan digital.Kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital telah membawa perubahan pada cara siswa berinteraksi dengan guru, baik dalam aspek komunikasi, kedisiplinan, maupun pemaknaan terhadap peran guru.Temuan ini menegaskan bahwa perubahan perilaku siswa MI di era digital tidak bersifat sederhana, melainkan merupakan hasil dari pertemuan antara kemajuan teknologi dan nilai-nilai yang belum sepenuhnya beradaptasi.Dengan sinergi dan kebijakan yang tepat, pemanfaatan teknologi digital di Madrasah Ibtidaiyah diharapkan dapat mendukung perkembangan akademik siswa tanpa mengabaikan pembentukan sikap dan karakter
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis perubahan perilaku siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) terhadap guru di era digital serta faktor-faktor sosial yang dalam perspektif sosiologi pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data penelitian diperoleh melalui teknik dokumentasi terhadap buku, artikel jurnal ilmiah, dan berbagai sumber akademik yang relevan dengan kajian perilaku siswa dan pendidikan dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan teknologi digital mendorong siswa MI menjadi lebih terbuka, komunikatif, dan kritis dalam menyampaikan pendapat kepada guru. Namun demikian, perubahan tersebut...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Peningkatan Kemampuan Penggunaan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write TTW Pada Siswa Kelas Iii A Sd Al Fatah 2 Ambon

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Peningkatan Kemampuan Penggunaan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Pada Siswa Kelas Iii-A Sd Al Fatah 2 Ambon: Berdasarkan hasil penelitian dan keterbatasan yang ditemukan, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian dengan melibatkan jumlah siswa yang lebih besar dan durasi penelitian yang lebih panjang untuk memperkuat generalisasi hasil. Kedua, penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan aspek keterampilan menulis, tidak hanya fokus pada huruf kapital dan tanda baca, tetapi juga pada aspek lain seperti struktur kalimat dan pengembangan paragraf. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas model TTW dalam kombinasi dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran daring, untuk menciptakan variasi pembelajaran yang lebih menarik dan efektif bagi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan pembelajaran menulis yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan penggunaan huruf kapital dan tanda baca siswa kelas III-A SD Al Fatah 2 Ambon.Peningkatan ini terlihat dari kenaikan persentase ketuntasan belajar siswa pada setiap siklus, serta meningkatnya nilai rata-rata hasil belajar dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran.Model TTW membantu siswa memahami kesalahan penulisan, memperbaiki pemahaman melalui diskusi kelompok, dan melatih menuangkan hasil pemahaman ke dalam bentuk tulisan yang lebih tepat
Keterampilan menulis merupakan aspek penting dalam penguasaan bahasa bagi siswa Sekolah Dasar, terutama dalam penggunaan huruf kapital dan tanda baca sebagai penunjang kejelasan dan ketepatan kalimat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas III-A SD Al Fatah 2 Ambon dalam penggunaan huruf kapital dan tanda baca melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 29 siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui tes tertulis berupa soal uraian dan isian, observasi langsung, wawancara dilakukan secara terstruktur kepada guru kelas dan beberapa siswa kelas III, dan dokumentasi berupa modul ajar, foto kegiatan pembelajaran,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning Melalui Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Laju Reaksi

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning Melalui Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Laju Reaksi: Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas model Project Based Learning berbantu Google Classroom terhadap aspek afektif dan psikomotorik siswa, bukan hanya ranah kognitif, untuk memahami dampak holistik dari penggunaan media digital dalam pembelajaran kimia. Kedua, perlu dikaji penerapan model serupa pada materi kimia lainnya seperti termokimia atau kesetimbangan kimia, guna mengevaluasi konsistensi pengaruh positif media pembelajaran berbasis internet terhadap pemahaman materi yang beragam. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang memengaruhi keterlibatan siswa dalam Google Classroom, seperti kebiasaan belajar online, akses perangkat, atau dukungan lingkungan rumah, untuk mengidentifikasi hambatan struktural yang mengurangi manfaat dari media tersebut meskipun model pembelajaran sudah inovatif. Penelitian lanjutan ini dapat membuka jalan untuk penyempurnaan strategi pembelajaran digital yang lebih inklusif, adaptif, dan menyeluruh, sehingga tidak hanya meningkatkan nilai tetapi juga membangun kemandirian dan tanggung jawab belajar siswa secara berkelanjutan. Dengan memahami variabel-variabel tersebut, pendidik dan peneliti dapat merancang intervensi yang lebih tepat sasaran sesuai kondisi siswa, sekolah, dan lingkungan sosialnya. Selain itu, pendekatan ini dapat membantu memastikan bahwa teknologi benar-benar menjadi alat pemerataan akses belajar, bukan justru memperlebar ketimpangan. Kajian terhadap kombinasi model pembelajaran dan media perlu diperluas pada konteks sekolah dengan karakteristik berbeda, termasuk daerah terpencil atau sumber daya terbatas. Hal ini penting untuk menilai keterjangkauan dan keberlanjutan model pembelajaran berbasis teknologi. Dengan demikian, temuan penelitian tidak hanya berlaku untuk sekolah perkotaan dengan fasilitas memadai, tetapi juga dapat diadaptasi secara fleksibel. Penelitian lanjutan harus mengevaluasi aspek kualitatif seperti motivasi belajar, keterlibatan emosional, dan kolaborasi antar siswa dalam lingkungan Google Classroom..
Terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar ranah kognitif antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan rata-rata nilai kelas eksperimen lebih tinggi.Model Project Based Learning yang dibantu media Google Classroom memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada materi laju reaksi.Dengan demikian, penerapan Google Classroom dalam model pembelajaran tersebut efektif meningkatkan pencapaian kognitif siswa dibandingkan tanpa media tersebut
Penerapan kurikulum 2013 yang belum diterapkan secara sempurna menjadi salah satu permasalahan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Google Classroom pada model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran kimia khususnya materi laju reaksi. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitiannya yaitu Posttest Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini yaitu kelas XI MIA MAN 1 Pekanbaru. Adapun sampel diperoleh dengan menggunakan random sampling....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Impact of Side Jobs on Teaching Professionalism among Teachers in Islamic Boarding Schools and Regular Schools

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - The Impact of Side Jobs on Teaching Professionalism among Teachers in Islamic Boarding Schools and Regular Schools: Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi profesionalisme guru, seperti dukungan sekolah, manajemen waktu, dan motivasi individu. Studi kualitatif dapat memperdalam pemahaman tentang bagaimana guru menyeimbangkan pekerjaan sampingan dengan tanggung jawab mengajar mereka, serta strategi yang mereka gunakan untuk menjaga kualitas pengajaran. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan program pelatihan dan pendampingan bagi guru untuk meningkatkan keterampilan manajemen waktu dan keseimbangan kehidupan kerja, sehingga mereka dapat mengelola pekerjaan sampingan tanpa mengorbankan profesionalisme mereka. Terakhir, penelitian perlu menginvestigasi dampak pekerjaan sampingan terhadap hasil belajar siswa, untuk memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang konsekuensi dari praktik ini dalam konteks pendidikan..
The ANOVA analysis reveals no statistically significant difference in teaching professionalism between teachers with and without side jobs, irrespective of whether they teach in Islamic boarding schools or regular schools.This indicates that engaging in side jobs does not negatively impact teachersAo professional practices or commitment to teaching.The findings suggest that teachers actively manage potential negative impacts on their teaching duties, maintaining their professionalism despite additional responsibilities
This study investigates the impact of side jobs (moonlighting) on teaching professionalism among teachers in Islamic boarding schools and regular schools using quantitative methodologies. Conducted in Majene and Polman Districts, the study involved 109 randomly selected teachers who completed a side-job survey and a teacher professionalism questionnaire. These instruments provided data on side job participation, professionalism, and demographic variables such as gender, school type, and side job status. Descriptive statistical analysis was used to summarize key...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Keselarasan Antara Kurikulum dan Pembelajaran IPA Kimia SMP

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Keselarasan Antara Kurikulum dan Pembelajaran IPA-Kimia SMP: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi ketidakselarasan antara kurikulum dan pembelajaran IPA-Kimia SMP, seperti kualifikasi guru, fasilitas laboratorium, dan dukungan dari kepala sekolah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang lebih selaras dengan kurikulum, dengan melibatkan guru dalam proses perancangan dan implementasi pembelajaran. Ketiga, perlu adanya evaluasi berkala terhadap kurikulum dan pembelajaran IPA-Kimia SMP, untuk memastikan bahwa kurikulum tetap relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kebutuhan peserta didik. Dengan demikian, diharapkan mutu pendidikan IPA-Kimia SMP dapat ditingkatkan secara berkelanjutan, sehingga menghasilkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing di era global..
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa tingkat keselarasan antara kurikulum dan pembelajaran masih berada pada tingkat sedang.Ketidaksempurnaan tingkat keselarasan ini ditandai dengan adanya perbedaan proporsi cakupan materi dan tuntutan kemampuan kognitif.Ini tentunya mempengaruhi pencapaian prestasi siswa dan menentukan mutu pendidikan di Indonesia
Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis keselarasan antara kurikulum dan pembelajaran IPA-Kimia SMP, dan mendeskripsikan perbedaan cakupan materi dan tuntutan kemampuan kognitif antara kurikulum dan Pembelajaran IPA-Kimia SMP. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang menggabungkan metode survei dan analisis konten. Survei dilakukan terhadap 25 orang guru IPA SMP di kota Bandung. Analisis konten dilakukan terhadap kurikulum IPA-Kimia SMP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indeks keselarasan antara kurikulum dengan pembelajaran IPA-Kimia SMP sebesar 0,572 (tingkat sedang)....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Rekayasa Struktur Akseptor Pada Zat Warna Organik Tipe D A A Dengan Kerangka Tiofen

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Rekayasa Struktur Akseptor Pada Zat Warna Organik Tipe D-A-A Dengan Kerangka Tiofen: Pertama, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi variasi gugus akseptor yang lebih beragam, misalnya substituen heteroatom lain seperti S, Se, atau halogen tambahan, untuk memeriksa dampak pada energi gap dan momen dipol secara sistematis. Kedua, menggabungkan metode komputasi semiempiris AM1 dengan perhitungan tingkat lebih tinggi seperti DFT dapat meningkatkan akurasi prediksi sifat optik dan elektrokimia dye, sehingga memudahkan seleksi kandidat terbaik sebelum sintesis eksperimental. Ketiga, mengembangkan eksperimen praktis dengan menyintesis dan menguji dye 8 beserta analoginya pada DSSC realActime akan menilai efisiensi energi yang dicapai, dan mengidentifikasi faktor kontak antara dye dan TiO2 serta kondisi cahaya yang optimal. Penelitian ini akan memperluas pemahaman tentang hubungan strukturAcfungsi dye DAcAAcA pada sel surya organik dan membuka jalan bagi peningkatan efisiensi sel surya terbarukan..
Zat warna organik 8 memiliki energi gap terkecil sebesar 4,9AeV dan momen dipol terbesar 9,3AD.Density elektron pada daerah HOMO berada pada rantai donor, sedangkan pada LUMO berada pada rantai akseptor.Pengaruh gugus penarik Cl pada rantai A zat warna 8 menghasilkan energi gap paling kecil 4,7AeV.Dengan gugus penarik elektron, zat warna 8 menjadi lebih sensitif terhadap cahaya karena energi gap kecil dan momen dipol besar
Penelitian ini mempelajari tentang zat warna organik tipe D-A-A (Donor-A konyugasi-Akseptor) berbasis tiofen sebagai sensitizer pada DSSC (Dye Sensitized Solar Cell). Zat warna divariasikan rantai akseptornya dan kemudian diberi nama zat warna 1 sampai 10. Pada zat warna dengan band gap terkecil kemudian ditambahkan gugus penarik dan pendorong elektron. Perhitungan secara komputasi menggunakan paket program Hyperchem 8.0 dengan metode Austin Model 1 (AM1). Band gap terkecil adalah 4,9 eV dengan momen dipole 9,3 D dihasilkan oleh zat warna 8 pengaruh penambahan Cl sebagai gugus penarik elektron pada zat warna 8 dapat menurunkan nilai band gap menjadi 4,7 eV. Kesimpulannya zat...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Efisiensi Aplikasi SRIKANDI Sistem Informasi Kearsipan Dinamis Terintegrasi Pada Asisten Deputi Olahraga Pendidikan Kementrian Pemuda dan Olahraga

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Efisiensi Aplikasi SRIKANDI (Sistem Informasi Kearsipan Dinamis Terintegrasi) Pada Asisten Deputi Olahraga Pendidikan Kementrian Pemuda dan Olahraga: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif mengenai efisiensi penerapan SRIKANDI di berbagai instansi pemerintah dengan karakteristik yang berbeda untuk mengidentifikasi praktik terbaik dan tantangan spesifik yang dihadapi masing-masing instansi. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada aspek keamanan siber aplikasi SRIKANDI, termasuk analisis risiko, pengembangan strategi mitigasi, dan pengujian kerentanan sistem untuk memastikan perlindungan data arsip yang optimal. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi lebih dalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi adopsi dan penggunaan SRIKANDI oleh pegawai, seperti tingkat literasi digital, persepsi terhadap manfaat aplikasi, dan dukungan dari pimpinan, guna merancang program pelatihan dan pendampingan yang lebih efektif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan efektivitas implementasi sistem kearsipan digital di sektor publik dan mendukung transformasi digital pemerintahan secara berkelanjutan..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan aplikasi SRIKANDI pada Unit Olahraga Pendidikan Kemenpora telah memberikan dampak positif pada seluruh dimensi efisiensi menurut Sedarmayanti, meskipun belum sepenuhnya optimal.Aplikasi ini mempercepat proses administrasi, mengurangi penggunaan sumber daya fisik, meningkatkan produktivitas kerja, dan memperbaiki kualitas hasil kerja.Namun, gangguan sistem, kewajiban penggantian kata sandi, dan digitalisasi yang belum menyeluruh masih menjadi kendala.Untuk meningkatkan efisiensi, diperlukan penguatan infrastruktur teknis, penyesuaian kebijakan keamanan data, optimalisasi digitalisasi, dan pelatihan berkelanjutan bagi pegawai
Pengelolaan arsip pada Unit Olahraga Pendidikan Kementerian Pemuda dan Olahraga menghadapi berbagai tantangan, seperti sistem manual yang kurang efisien, gangguan akibat serangan siber pada pusat data nasional, pemeliharaan mendadak, dan kewajiban penggantian kata sandi mingguan yang menghambat kinerja pegawai. Aplikasi SRIKANDI (Sistem Informasi Kearsipan Dinamis Terintegrasi) merupakan sistem kearsipan digital yang dirancang pemerintah untuk meningkatkan efisiensi pengelolaan arsip secara elektronik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menganalisis efisiensi penggunaan aplikasi SRIKANDI berdasarkan teori efisiensi yang dikemukakan oleh Sedarmayanti yaitu ketepatan waktu, produktivitas kerja, kualitas hasil kerja, penggunaan sumber daya, dan ketepatan biaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Self Efficacy And Perception Of The Teaching Profession Key Factors In Enhancing StudentsAo Interest In Becoming Teachers

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Self-Efficacy And Perception Of The Teaching Profession: Key Factors In Enhancing StudentsAo Interest In Becoming Teachers: Apakah faktor motivasi intrinsik seperti hasrat belajar dapat memoderasi hubungan antara efikasi diri dan minat menjadi guru di kalangan mahasiswa pendidikan kimia? Bagaimana peran kurikulum pengembangan profesional guru pada tahap awal pendidikan tinggi dapat memperkuat persepsi positif tentang profesi guru dan meningkatkan minat karir? Sebagai tindak lanjut, apakah intervensi berbasis teknologi, seperti simulasi pengajaran virtual, dapat meningkatkan efikasi diri dan persepsi profesi guru secara bersamaan, sehingga meningkatkan minat menjadi guru di kalangan mahasiswa program pendidikan kimia?.
Dari hasil penelitian pada faktor-faktor yang memengaruhi minat menjadi guru di program Pendidikan Kimia, disimpulkan bahwa motivasi mahasiswa menjadi guru secara signifikan dan secara positif dipengaruhi oleh kepercayaan diri (selfAcefficacy) dan pandangan mereka tentang profesi guru.Nilai koefisien r sebesar 0,70 menunjukkan hubungan positif yang kuat, sementara uji hipotesis (p < 0,05) dan nilai F (55,779) juga mendukung bahwa kedua variabel independen secara bersama dan terpisah memiliki dampak positif terhadap minat menjadi guru
Minat untuk mengejar karir sebagai guru merupakan faktor penting dalam persiapan calon pendidik masa depan, khususnya dalam program pendidikan guru. Tujuan Penelitian ini yaitu 1) untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan persepsi profesi guru secara terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa prodi pendidikan kimia, 2) untuk mengetahui pengaruh efikasi diri terhadap minat menjadi guru mahasiswa prodi pendidikan kimia, 3) untuk mengetahui pengaruh persepsi profesi guru terhadap minat menjadi guru mahasiswa prodi pendidikan kimia. Pendekatan korelasional kuantitatif digunakan, dengan peserta yang dipilih melalui pengambilan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

An Analysis of Bullying Behavior Among Adolescents in Makassar City

2026-04-27T18:25:42+07:00

#calendar - An Analysis of Bullying Behavior Among Adolescents in Makassar City: Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menggali faktor-faktor spesifik yang berkontribusi terhadap perilaku perundungan di Kota Makassar, seperti pengaruh lingkungan keluarga, budaya sekolah, dan norma sosial. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan tingkat dan jenis perundungan antara siswa di sekolah negeri dan swasta, serta antara siswa yang tinggal di daerah perkotaan dan pedesaan. Ketiga, penelitian intervensi perlu dikembangkan dan diuji coba untuk mengevaluasi efektivitas berbagai program pencegahan perundungan dalam mengurangi insiden perundungan dan meningkatkan iklim sekolah yang positif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi yang lebih komprehensif dan mendalam tentang masalah perundungan di kalangan remaja, serta membantu dalam merumuskan strategi pencegahan dan penanganan yang lebih efektif dan berkelanjutan..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa perundungan adalah masalah yang meluas di kalangan remaja berusia 12 hingga 16 tahun, khususnya siswa SMP di Kota Makassar.Berbagai bentuk perundungan, termasuk verbal, fisik, relasional, dan siber, masih terjadi.Peran penting konselor sekolah dan seluruh komunitas sekolah dalam mengembangkan dan menerapkan upaya pencegahan dan intervensi yang efektif sangatlah krusial
Perilaku perundungan merupakan fakta yang sering terjadi pada remaja. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perilaku perundungan pada remaja di Kota Makassar. Penelitian ini dilakukan melalui metode kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah semua siswa SMP Kota Makassar. Sampel didapatkan dari kuesioner yang di isi siswa sejumlah 317 orang. Data dikumpulkan dengan kuesioner melalui Google formulir dan di analisis dengan uji univariat. Hasilnya menunjukkan bahwa kebanyakan responden perempuan 204 (64,4%) dengan usia terbanyak adalah 14 tahun. Perilaku...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Development of the Magic Touch Pocketbook as a Medium for Self Potential Information Services in Specialization Selection

2026-04-27T18:23:35+07:00

#calendar - Development of the Magic Touch Pocketbook as a Medium for Self-Potential Information Services in Specialization Selection: Further research should investigate the long-term impact of using the Magic Touch pocketbook on studentsAo academic performance and career choices. Additionally, studies could explore the effectiveness of integrating the pocketbook with other guidance services, such as individual counseling and group workshops, to create a more comprehensive support system. Finally, future research could focus on adapting the pocketbook for different educational levels and contexts, considering the unique needs and challenges faced by students in various settings, to broaden its applicability and maximize its benefits for a wider range of learners. These investigations will contribute to a deeper understanding of how to effectively support students in making informed decisions about their future educational and career paths, ultimately fostering their personal and professional growth..
The development of the Magic Touch pocketbook addresses the need for effective information services to help students independently explore and understand their potential.The pocketbook, developed using a self-potential exploration approach, has been validated for its content and media quality.The practicality tests demonstrate that the pocketbook is a useful tool for guidance and counseling services, assisting students in making informed specialization decisions
This study aims to develop a pocketbook as an information service medium to help students recognize and explore their potential before selecting a specialization class. Choosing an appropriate specialization is expected to optimize students' skill development. This study employs the ADDIE development model by Lee & Owens (2004), which consists of five stages: (1) Analysis (Need Assessment & Front-End Analysis), (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, and (5) Evaluation. The research subjects consist of 34 seventh-grade students at MTsN 1 Kota Makassar,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.