<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.1-4apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.1-4apr2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/random.atom</id>
	<updated>2026-04-10T05:18:10+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Random - JURIS Etalase Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/random.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ Analysis of Implementation Chronic Disease Program PROLANIS During Pandemic COVID 19 on Primary Health Care ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analysis of Implementation Chronic Disease Program PROLANIS During Pandemic COVID 19 on Primary Health Care ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analysis of Implementation Chronic Disease Program PROLANIS During Pandemic COVID 19 on Primary Health Care ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36875-target-program-wisata-alam-efektivitas-pro" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36875-target-program-wisata-alam-efektivitas-pro" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:0040393d8b028f5bc699fa8e2a8e552c</id>
	<published>2026-04-10T03:12:53+07:00</published>
	<updated>2026-04-10T03:12:53+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="sufyan anwar" label="sufyan anwar" />
	<category term="itza mulyani" label="itza mulyani" />
	<category term="ulva lactuca" label="ulva lactuca" />
	<itunes:keywords><![CDATA[anwar,itza,lactuca,mulyani,sufyan,ulva]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan inovasi dalam pelaksanaan kegiatan PROLANIS agar dapat mencapai target jumlah peserta yang terkontrol. Inovasi ini dapat dilakukan dengan memanfaatkan teknologi, seperti penggunaan aplikasi atau ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan inovasi dalam pelaksanaan kegiatan PROLANIS agar dapat mencapai target jumlah peserta yang terkontrol. Inovasi ini dapat dilakukan dengan memanfaatkan teknologi, seperti penggunaan aplikasi atau ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-6ae8c.webp" title="JURIS - Analysis of Implementation Chronic Disease Program (PROLANIS) During Pandemic COVID-19 on Primary Health Care" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-6ae8c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-6ae8c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-6ae8c.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Implementation Chronic Disease Program (PROLANIS) During Pandemic COVID-19 on Primary Health Care" alt="JURIS - Analysis of Implementation Chronic Disease Program (PROLANIS) During Pandemic COVID-19 on Primary Health Care" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-d7a19.webp" title="JURIS - Analysis of Implementation Chronic Disease Program (PROLANIS) During Pandemic COVID-19 on Primary Health Care" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-d7a19.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-d7a19.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-d7a19.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Implementation Chronic Disease Program (PROLANIS) During Pandemic COVID-19 on Primary Health Care" alt="JURIS - Analysis of Implementation Chronic Disease Program (PROLANIS) During Pandemic COVID-19 on Primary Health Care" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-05073.webp" title="JURIS - Analysis of Implementation Chronic Disease Program (PROLANIS) During Pandemic COVID-19 on Primary Health Care" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-05073.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-05073.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-05073.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Implementation Chronic Disease Program (PROLANIS) During Pandemic COVID-19 on Primary Health Care" alt="JURIS - Analysis of Implementation Chronic Disease Program (PROLANIS) During Pandemic COVID-19 on Primary Health Care" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36875-target-program-wisata-alam-efektivitas-pro" title="JURIS - Analysis of Implementation Chronic Disease Program (PROLANIS) During Pandemic COVID-19 on Primary Health Care" target="_blank">Analysis of Implementation Chronic Disease Program (PROLANIS) During Pandemic COVID-19 on Primary Health Care</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan inovasi dalam pelaksanaan kegiatan PROLANIS agar dapat mencapai target jumlah peserta yang terkontrol. Inovasi ini dapat dilakukan dengan memanfaatkan teknologi, seperti penggunaan aplikasi atau media sosial untuk komunikasi dan interaksi virtual antara peserta dan petugas. Selain itu, perlu dilakukan upaya peningkatan pengetahuan dan kemampuan peserta dalam menggunakan media virtual untuk mengikuti kegiatan PROLANIS secara online. Hal ini dapat dilakukan melalui pelatihan atau edukasi yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan peserta. Selain itu, disarankan untuk meningkatkan koordinasi dan komunikasi antara berbagai pihak yang terlibat dalam program PROLANIS, termasuk antara puskesmas, BPJS Kesehatan, dan peserta. Dengan demikian, dapat terjalin kerja sama yang lebih efektif dalam mencapai tujuan program. Terakhir, disarankan untuk melakukan evaluasi dan monitoring secara berkala terhadap pelaksanaan program PROLANIS, termasuk pencapaian target dan kualitas layanan yang diberikan. Evaluasi ini dapat membantu mengidentifikasi tantangan dan hambatan yang dihadapi, serta merancang strategi perbaikan untuk meningkatkan efektivitas program..
<br>Kondisi pandemi COVID-19 mempengaruhi aktivitas peserta dalam mengikuti kegiatan PROLANIS karena terbatasnya alat komunikasi untuk melaksanakan kegiatan virtual.Sebelum pandemi, pencapaian target program masih kecil.Selama pandemi, pencapaian target semakin kecil, hanya berkisar 0-1 persen.Masuknya data yang tidak akurat di p-care juga mempengaruhi pencapaian kinerja.Kondisi pandemi COVID-19 mempengaruhi aktivitas peserta dalam mengikuti kegiatan PROLANIS karena terbatasnya alat komunikasi untuk melaksanakan kegiatan virtual.Sebelum pandemi, pencapaian target program masih kecil.Selama pandemi, pencapaian target semakin kecil, hanya berkisar 0-1 persen.Masuknya data yang tidak akurat di p-care juga mempengaruhi pencapaian kinerja
<br>Program PROLANIS adalah sebuah program kesehatan yang digagas oleh BPJS Kesehatan untuk mencegah komplikasi diabetes mellitus dan hipertensi. Berdasarkan data Riskesdas, pada tahun 2018 terdapat 1.017.290 orang dengan diabetes mellitus dan 658.201 orang dengan hipertensi di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam kepada lima jenis informan dan pengamatan data sekunder, yaitu cakupan peserta aktif dan jumlah pegawai puskesmas. Ada lima jenis informan yang terlibat,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-05073.webp" type="image/webp" length="89264" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-6ae8c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-d7a19.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/5/target-program-wisata-alam-efektivitas-fakir-uzur-thumb-05073.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-439-utu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13333-j-kesmas-jurnal-fakultas-kesehatan-masyarakat-the-indonesian.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36867-struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36867-struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:dc52133e49eeac0b69ef57d39b603da4</id>
	<published>2026-04-09T22:37:53+07:00</published>
	<updated>2026-04-09T22:37:53+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="main content" label="main content" />
	<category term="lp3mzh" label="lp3mzh" />
	<category term="v4i1" label="v4i1" />
	<itunes:keywords><![CDATA[content,lp3mzh,main,v4i1]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengkaji lebih dalam mengenai bagaimana morfem numerik terikat berinteraksi dengan morfem lain dalam pembentukan kata majemuk, khususnya dalam konteks istilah-istilah ilmiah dan teknologi yang semakin berkembang. ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengkaji lebih dalam mengenai bagaimana morfem numerik terikat berinteraksi dengan morfem lain dalam pembentukan kata majemuk, khususnya dalam konteks istilah-istilah ilmiah dan teknologi yang semakin berkembang. ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-67a18.webp" title="JURIS - Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-67a18.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-67a18.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-67a18.webp 1x" title="JURIS - Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia" alt="JURIS - Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-fcd55.webp" title="JURIS - Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-fcd55.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-fcd55.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-fcd55.webp 1x" title="JURIS - Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia" alt="JURIS - Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-e490a.webp" title="JURIS - Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-e490a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-e490a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-e490a.webp 1x" title="JURIS - Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia" alt="JURIS - Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36867-struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris" title="JURIS - Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia" target="_blank">Klitiks Bermakna Numerik Dalam Bahasa Indonesia</a>: Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengkaji lebih dalam mengenai bagaimana morfem numerik terikat berinteraksi dengan morfem lain dalam pembentukan kata majemuk, khususnya dalam konteks istilah-istilah ilmiah dan teknologi yang semakin berkembang. Selain itu, menarik untuk diteliti bagaimana penggunaan morfem numerik terikat dalam bahasa Indonesia dibandingkan dengan bahasa-bahasa lain di dunia, terutama bahasa-bahasa Austronesia lainnya, untuk mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan dalam sistem morfologi.  Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada analisis sosiolinguistik mengenai persepsi dan pemahaman masyarakat terhadap penggunaan morfem numerik terikat dalam berbagai konteks komunikasi, termasuk media massa, pendidikan, dan percakapan sehari-hari, untuk memahami bagaimana morfem ini berkontribusi pada identitas bahasa dan budaya Indonesia..
<br>Penelitian ini menyoroti peran penting morfem numerik terikat sebagai klitiks dalam sistem morfologi bahasa Indonesia, yang terbukti mampu memperkaya leksikon dengan makna kuantitatif tanpa mengubah kelas atau struktur kata dasar.Morfem seperti bi- (dua), tri- (tiga), dan panca- (lima) berfungsi sebagai alat linguistik yang menghadirkan makna numerik di awal kata, memberikan kejelasan yang langsung dapat dikenali.Stabilitas morfem ini menjadi ciri khas yang signifikan dalam pembentukan kata baru, dan keberadaan klitiks ini juga memperkuat kemampuan bahasa Indonesia dalam beradaptasi dengan terminologi global serta melestarikan nilai-nilai budaya
<br>Penelitian ini mengkaji morfem bentuk terikat bermakna numerik dalam bahasa Indonesia dengan latar belakang permasalahan terkait bagaimana bahasa ini mengakomodasi konsep numerik dan kuantitatif dalam pembentukan kosakata yang tepat untuk efisien. Tantangan utamanya adalah menemukan cara yang menyampaikan makna numerik yang stabil tanpa mengubah struktur dasar atau kelas kata. Namun, mekanisme penggunaan morfem numerik ini masih belum dipahami secara mendalam, terutama dalam kaitannya dengan stabilitas makna dan kontribusinya terhadap kosakata berbasis teknologi dan budaya. Penelitian ini...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-67a18.webp" type="image/webp" length="76874" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-67a18.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-fcd55.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/0/struktur-morfologi-bahasa-kemampuan-inggris-morfem-thumb-e490a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3003-lp3mzh.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12270-asmaraloka-jurnal-pendidikan-linguistik-sastra-indonesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Effectiveness of Group Guidance with Self Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Effectiveness of Group Guidance with Self Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Effectiveness of Group Guidance with Self Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36863-teknik-pre-test-analisis-data-emosional-sis" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36863-teknik-pre-test-analisis-data-emosional-sis" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:0432702b47e72732e255cb9cda74207f</id>
	<published>2026-04-09T22:34:38+07:00</published>
	<updated>2026-04-09T22:34:38+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="bandar macau" label="bandar macau" />
	<category term="bandar toto" label="bandar toto" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<itunes:keywords><![CDATA[bandar,header,macau,page,toto]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi bagaimana faktor-faktor budaya dan keagamaan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi bagaimana faktor-faktor budaya dan keagamaan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-f9bf4.webp" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with Self-Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-f9bf4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-f9bf4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-f9bf4.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with Self-Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember" alt="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with Self-Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-20998.webp" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with Self-Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-20998.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-20998.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-20998.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with Self-Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember" alt="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with Self-Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-fc4e1.webp" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with Self-Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-fc4e1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-fc4e1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-fc4e1.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with Self-Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember" alt="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with Self-Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36863-teknik-pre-test-analisis-data-emosional-sis" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with Self-Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember" target="_blank">Effectiveness of Group Guidance with Self-Management Techniques to Improve the Learning Achievement of 8th Grade Students of PPA Ibnu Katsir 2 Putri Jember</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi bagaimana faktor-faktor budaya dan keagamaan di pondok pesantren memengaruhi efektivitas teknik self-management dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini penting untuk memahami bagaimana nilai-nilai Islam dapat diintegrasikan ke dalam program self-management agar lebih relevan dan efektif bagi siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung penerapan teknik self-management di rumah. Dengan memahami bagaimana orang tua dapat terlibat dalam proses ini, program self-management dapat diperluas untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif bagi siswa. Ketiga, penelitian dapat menguji efektivitas teknik self-management dalam meningkatkan keterampilan sosial dan emosional siswa, selain prestasi belajar. Hal ini penting untuk mengembangkan siswa secara holistik, tidak hanya dalam aspek akademik, tetapi juga dalam aspek personal dan sosial. Ketiga saran ini, jika diimplementasikan, diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di pondok pesantren dan membantu siswa mencapai potensi mereka secara optimal..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, penerapan teknik self-management melalui layanan bimbingan kelompok terbukti efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 2 Putri Jember.Hal ini ditunjukkan oleh perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest.Siswa mengalami peningkatan dalam kemampuan mengelola waktu, menetapkan tujuan belajar, dan mengevaluasi diri secara mandiri.Temuan ini memperkuat posisi self-management sebagai intervensi yang relevan dalam konteks pendidikan pondok pesantren, di mana kemandirian dan tanggung jawab personal merupakan bagian integral dari pembentukan karakter akademik dan spiritual
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas teknik self-management dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di pondok pesantren. Masalah prestasi belajar yang suboptimal memerlukan intervensi berbasis pengembangan personal. Metode yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain kelompok kontrol dan kelompok treatment, serta teknik pretest dan posttest. Sampel penelitian terdiri dari 40 siswa yang dipilih secara purposif. Instrumen yang digunakan meliputi skala self-management dan tes prestasi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-20998.webp" type="image/webp" length="58524" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-f9bf4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-20998.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/c/teknik-pre-test-analisis-data-emosional-siswa-inkl-thumb-fc4e1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-329-iain.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16214-konseling-edukasi-journal-guidance-counseling.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Effectiveness of Self Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Effectiveness of Self Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Effectiveness of Self Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36861-self-management-learning-independence-islamic-boar" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36861-self-management-learning-independence-islamic-boar" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:c1a849628abf931049e23e02c157e217</id>
	<published>2026-04-09T22:33:37+07:00</published>
	<updated>2026-04-09T22:33:37+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="bandar macau" label="bandar macau" />
	<category term="bandar toto" label="bandar toto" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<itunes:keywords><![CDATA[bandar,header,macau,page,toto]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Future research should explore the long-term effects of self-management techniques on studentsAo academic performance and overall well-being within the unique context of Islamic boarding schools.  Additionally, studies could investigate the optimal methods ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Future research should explore the long-term effects of self-management techniques on studentsAo academic performance and overall well-being within the unique context of Islamic boarding schools.  Additionally, studies could investigate the optimal methods ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-f0d44.webp" title="JURIS - Effectiveness of Self-Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-f0d44.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-f0d44.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-f0d44.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Self-Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students" alt="JURIS - Effectiveness of Self-Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-1ffe5.webp" title="JURIS - Effectiveness of Self-Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-1ffe5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-1ffe5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-1ffe5.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Self-Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students" alt="JURIS - Effectiveness of Self-Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-4f7d5.webp" title="JURIS - Effectiveness of Self-Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-4f7d5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-4f7d5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-4f7d5.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Self-Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students" alt="JURIS - Effectiveness of Self-Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36861-self-management-learning-independence-islamic-boar" title="JURIS - Effectiveness of Self-Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students" target="_blank">Effectiveness of Self-Management Techniques to Improve Learning Independence of Ibnu Katsir 1 Jember Students</a>: Future research should explore the long-term effects of self-management techniques on studentsAo academic performance and overall well-being within the unique context of Islamic boarding schools.  Additionally, studies could investigate the optimal methods for integrating self-management training into the existing curriculum and daily routines of these institutions, considering the specific cultural and religious values.  Finally, it would be beneficial to examine the role of teachers and counselors in facilitating and sustaining self-management skills among students, potentially through professional development programs and ongoing support systems, to ensure the continued success of these interventions and promote a culture of independent learning..
<br>The study concludes that self-management techniques significantly improve learning independence among students in Islamic boarding schools.This intervention fostered a more structured, responsible, and goal-oriented learning approach, crucial in the demanding environment of boarding school education.These findings align with Bandura's theory and previous research, highlighting the effectiveness of self-reinforcement and observation in shaping adaptive behavior.Further research should involve larger samples and longer intervention periods to strengthen the generalizability of these results
<br>This study aims to test the effectiveness of self-management techniques in improving student learning independence at Ibnu Katsir 1 Islamic Boarding School in Jember. The background of this study is based on the low level of learning independence identified through initial observations, such as high dependence on teacher direction, lack of initiative in completing assignments, and lack of discipline in managing study time. This study used a quantitative quasi-experimental approach with a one-group pretest-posttest...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-4f7d5.webp" type="image/webp" length="49860" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-f0d44.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-1ffe5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/3/self-management-learning-independence-islamic-boar-thumb-4f7d5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-329-iain.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16214-konseling-edukasi-journal-guidance-counseling.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja Kajian Sosiologi Sastra ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja Kajian Sosiologi Sastra ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja Kajian Sosiologi Sastra ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36868-pesan-moral-pendidikan-islam-nilai" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36868-pesan-moral-pendidikan-islam-nilai" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:48a4245e7f166472e0ce46a5e262b942</id>
	<published>2026-04-09T22:16:30+07:00</published>
	<updated>2026-04-09T22:16:30+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="main content" label="main content" />
	<category term="lp3mzh" label="lp3mzh" />
	<category term="v4i1" label="v4i1" />
	<itunes:keywords><![CDATA[content,lp3mzh,main,v4i1]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis lebih lanjut dampak dari cyberbullying terhadap individu dan masyarakat, serta strategi-strategi yang ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis lebih lanjut dampak dari cyberbullying terhadap individu dan masyarakat, serta strategi-strategi yang ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-bbc3a.webp" title="JURIS - Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja (Kajian Sosiologi Sastra)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-bbc3a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-bbc3a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-bbc3a.webp 1x" title="JURIS - Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja (Kajian Sosiologi Sastra)" alt="JURIS - Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja (Kajian Sosiologi Sastra)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-a447b.webp" title="JURIS - Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja (Kajian Sosiologi Sastra)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-a447b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-a447b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-a447b.webp 1x" title="JURIS - Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja (Kajian Sosiologi Sastra)" alt="JURIS - Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja (Kajian Sosiologi Sastra)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-4a583.webp" title="JURIS - Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja (Kajian Sosiologi Sastra)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-4a583.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-4a583.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-4a583.webp 1x" title="JURIS - Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja (Kajian Sosiologi Sastra)" alt="JURIS - Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja (Kajian Sosiologi Sastra)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36868-pesan-moral-pendidikan-islam-nilai" title="JURIS - Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja (Kajian Sosiologi Sastra)" target="_blank">Representasi Nilai Moral Pada Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja (Kajian Sosiologi Sastra)</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis lebih lanjut dampak dari cyberbullying terhadap individu dan masyarakat, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk mencegah dan mengatasi masalah ini. Kedua, penelitian dapat fokus pada peran media sosial dalam membentuk opini publik dan bagaimana informasi yang tersebar di media sosial dapat mempengaruhi perilaku dan persepsi masyarakat. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi lebih dalam tentang bagaimana film-film seperti "Budi Pekerti" dapat digunakan sebagai alat pendidikan moral bagi remaja, dan bagaimana pesan-pesan moral dalam film tersebut dapat disampaikan secara efektif kepada penonton..
<br>Di dunia sekarang ini, media sosial menjadi wadah interaksi antar manusia.Belakangan ini berbagai permasalahan sosial dan kriminalitas terjadi akibat konflik media sosial.Masalah ini membawa bukti sesungguhnya etika harus terus diperjuangkan, baik dalam realitas social ataupun dunia maya.Film AuBudi Pekerti'' ini salah satu pecapaian anak negeri ini yang patut mendapat pengakuan.Berdurasi kurang dari dua jam, film ini menampilkan prestasi membanggakan generasi muda Indonesia di kancah internasional.Film yang penuh arti yang mendalam dan menghangatkan hati para penonton film Budi Pekerti.Film ini menunjukkan kepada kita bahwa sikap tidak bertanggung jawab dalam menggunakan media sosial bisa berdampak besar pada diri kita sendiri, orang terdekat, bahkan orang yang tidak kita kenal.Oleh karena itu, seluruh pengguna teknologi khususnya media sosial mempunyai kewajiban untuk bersikap bijak dan berhati-hati dalam memperhatikan urusan dan kewajiban masing-masing sehingga lahirlah perkembangan teknologi yang positif dan bermanfaat.Film Budi Pekerti karya Wregas Bhanuteja mengandung lima nilai moral.Salah satunya adalah kejujuran, kerja keras, kreativitas, kritik, dan penghargaan terhadap lingkungan.Film ini mempunyai pesan moral yang berguna dalam kehidupan.Melalui film ini, kita dapat mengajarkan kepada remaja akan pentingnya moralitas dalam kehidupan sosialnya untuk mencegah hal-hal negatif terjadi pada dirinya di kemudian hari
<br>Film tidak hanya sekedar menghibur penontonnya, namun juga berfungsi sebagai sarana penyampaian pesan yang dikandungnya. Oleh karena itu, saat ini banyak sekali perbincangan mengenai film-film produksi dalam negeri maupun internasional. Perkembangan film ini menjadi perbincangan hangat di masyarakat. Salah satu film yang sedang hits di kalangan penonton saat ini yaitu AuBudi PekertiAy karya Wregas Bhanuteja. Film ini berkisah tentang seorang guru bimbingan dan konseling yang menggunakan teknik uniknya untuk membimbing murid-muridnya. Hingga suatu saat, guru itu tiba-tiba menjadi topik hangat di media sosial. Hal ini mempengaruhi karir...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-bbc3a.webp" type="image/webp" length="86508" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-bbc3a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-a447b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/3/pesan-moral-pendidikan-islam-nilai-masyarakat-film-thumb-4a583.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3003-lp3mzh.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12270-asmaraloka-jurnal-pendidikan-linguistik-sastra-indonesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36876-olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36876-olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:5bc215c2e314bf53e940ea937de34792</id>
	<published>2026-04-09T21:47:32+07:00</published>
	<updated>2026-04-09T21:47:32+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="sufyan anwar" label="sufyan anwar" />
	<category term="itza mulyani" label="itza mulyani" />
	<category term="ulva lactuca" label="ulva lactuca" />
	<itunes:keywords><![CDATA[anwar,itza,lactuca,mulyani,sufyan,ulva]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih lanjut tentang efektivitas keumamah sebagai sumber protein alternatif untuk mencegah stunting. Penelitian ini dapat fokus pada dampak konsumsi keumamah terhadap status gizi dan pertumbuhan anak. Selain ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih lanjut tentang efektivitas keumamah sebagai sumber protein alternatif untuk mencegah stunting. Penelitian ini dapat fokus pada dampak konsumsi keumamah terhadap status gizi dan pertumbuhan anak. Selain ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-3dca2.webp" title="JURIS - Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-3dca2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-3dca2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-3dca2.webp 1x" title="JURIS - Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort" alt="JURIS - Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-17da7.webp" title="JURIS - Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-17da7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-17da7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-17da7.webp 1x" title="JURIS - Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort" alt="JURIS - Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-d262a.webp" title="JURIS - Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-d262a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-d262a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-d262a.webp 1x" title="JURIS - Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort" alt="JURIS - Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36876-olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu" title="JURIS - Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort" target="_blank">Keumamah Processing Strategy as an Alternative Family Protein Source Stunting Prevention Effort</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih lanjut tentang efektivitas keumamah sebagai sumber protein alternatif untuk mencegah stunting. Penelitian ini dapat fokus pada dampak konsumsi keumamah terhadap status gizi dan pertumbuhan anak. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi metode pengolahan keumamah yang lebih efisien dan ekonomis, serta strategi distribusi keumamah ke masyarakat yang membutuhkan. Dengan demikian, keumamah dapat menjadi sumber protein yang terjangkau dan efektif untuk mencegah stunting di daerah-daerah yang rentan..
<br>Berdasarkan hasil analisis kandungan gizi di laboratorium, dapat disimpulkan bahwa kandungan protein, lemak, dan serat lebih tinggi pada keumamah yang dibuat dari ikan segar dengan proses pengeringan oven.Pengolahan keumamah dengan metode pengeringan oven lebih higienis daripada pengolahan ikan yang kurang segar dengan metode pengeringan tradisional (pengeringan matahari)
<br>Stunting adalah salah satu masalah gizi utama yang dialami oleh balita secara global, terutama di negara-negara berkembang, termasuk Indonesia. Dampak stunting tidak hanya dari segi kesehatan, tetapi juga mempengaruhi tingkat kecerdasan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan formulasi produk keumamah yang dapat bermanfaat sebagai makanan tambahan untuk mencegah stunting. Desain penelitian ini menggunakan model perbandingan kelompok utuh dengan dua variabel; (1) kelompok eksperimen dan (2) kelompok kontrol. Untuk menemukan hasilnya, penelitian ini melibatkan dua jenis uji; pre-test...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-d262a.webp" type="image/webp" length="99914" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-3dca2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-17da7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/9/olahan-ikan-aceh-keumamah-pengeringan-matahari-stu-thumb-d262a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-439-utu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13333-j-kesmas-jurnal-fakultas-kesehatan-masyarakat-the-indonesian.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Psychological Profile of Students in South Sulawesi A Study of Self Forgiveness and Coping Self Efficacy ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Psychological Profile of Students in South Sulawesi A Study of Self Forgiveness and Coping Self Efficacy ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Psychological Profile of Students in South Sulawesi A Study of Self Forgiveness and Coping Self Efficacy ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36864-kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36864-kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:73322b669acd6aecd75f47d5be7fc541</id>
	<published>2026-04-09T21:37:59+07:00</published>
	<updated>2026-04-09T21:37:59+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="bandar macau" label="bandar macau" />
	<category term="bandar toto" label="bandar toto" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<itunes:keywords><![CDATA[bandar,header,macau,page,toto]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan program bimbingan dan konseling yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan emosional siswa. Program ini dapat dirancang untuk meningkatkan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan program bimbingan dan konseling yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan emosional siswa. Program ini dapat dirancang untuk meningkatkan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-f0095.webp" title="JURIS - Psychological Profile of Students in South Sulawesi: A Study of Self-Forgiveness and Coping Self-Efficacy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-f0095.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-f0095.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-f0095.webp 1x" title="JURIS - Psychological Profile of Students in South Sulawesi: A Study of Self-Forgiveness and Coping Self-Efficacy" alt="JURIS - Psychological Profile of Students in South Sulawesi: A Study of Self-Forgiveness and Coping Self-Efficacy" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-48666.webp" title="JURIS - Psychological Profile of Students in South Sulawesi: A Study of Self-Forgiveness and Coping Self-Efficacy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-48666.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-48666.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-48666.webp 1x" title="JURIS - Psychological Profile of Students in South Sulawesi: A Study of Self-Forgiveness and Coping Self-Efficacy" alt="JURIS - Psychological Profile of Students in South Sulawesi: A Study of Self-Forgiveness and Coping Self-Efficacy" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-9a596.webp" title="JURIS - Psychological Profile of Students in South Sulawesi: A Study of Self-Forgiveness and Coping Self-Efficacy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-9a596.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-9a596.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-9a596.webp 1x" title="JURIS - Psychological Profile of Students in South Sulawesi: A Study of Self-Forgiveness and Coping Self-Efficacy" alt="JURIS - Psychological Profile of Students in South Sulawesi: A Study of Self-Forgiveness and Coping Self-Efficacy" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36864-kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif" title="JURIS - Psychological Profile of Students in South Sulawesi: A Study of Self-Forgiveness and Coping Self-Efficacy" target="_blank">Psychological Profile of Students in South Sulawesi: A Study of Self-Forgiveness and Coping Self-Efficacy</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan program bimbingan dan konseling yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan emosional siswa. Program ini dapat dirancang untuk meningkatkan penerimaan diri, kesadaran emosional, dan strategi penanganan adaptif. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh budaya lokal Sulawesi Selatan, seperti siri' na pacce, sipakatau, dan sipakainge, terhadap self-forgiveness dan coping self-efficacy siswa. Dengan memahami pengaruh budaya ini, program bimbingan dan konseling dapat disesuaikan dengan konteks lokal untuk meningkatkan efektivitasnya. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk menyelidiki hubungan antara self-forgiveness dan coping self-efficacy dengan hasil akademik dan kesejahteraan psikologis siswa. Dengan memahami hubungan ini, intervensi dan strategi bimbingan dapat dikembangkan untuk mendukung perkembangan siswa secara holistik. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi perbedaan gender dalam strategi penanganan dan efektivitasnya. Dengan memahami perbedaan ini, program bimbingan dan konseling dapat disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan spesifik siswa laki-laki dan perempuan. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk menyelidiki pengaruh kualitas tidur dan manajemen stres pada coping self-efficacy siswa. Dengan memahami hubungan ini, intervensi yang berfokus pada peningkatan kualitas tidur dan manajemen stres dapat dikembangkan untuk meningkatkan kesejahteraan siswa secara keseluruhan..
<br>Berdasarkan analisis data, tingkat self-forgiveness siswa di Sulawesi Selatan berada dalam kategori sedang.Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa cukup mampu memaafkan diri sendiri atas kesalahan atau kegagalan, meskipun beberapa masih mengalami kesulitan menerima diri sendiri dan melepaskan emosi negatif seperti rasa bersalah dan penyesalan.Tingkat sedang ini mencerminkan potensi untuk refleksi diri dan kesadaran emosional, tetapi belum sepenuhnya berkembang menjadi penerimaan diri yang konstruktif.Demikian pula, tingkat coping self-efficacy siswa juga diklasifikasikan sebagai sedang, yang berarti mereka cukup percaya diri dalam menghadapi tekanan, menyelesaikan masalah, dan mengelola stres, terutama dalam pengaturan akademik.Namun, kemampuan ini belum optimal, sehingga masih diperlukan penguatan dalam mengelola emosi negatif dan memanfaatkan dukungan sosial sebagai strategi penanganan yang efektif.Dalam hal perbedaan gender, tidak ditemukan perbedaan signifikan antara siswa laki-laki dan perempuan dalam tingkat self-forgiveness.Keduanya umumnya berada dalam kategori sedang dalam aspek pengampunan diri, pengampunan orang lain, dan pengampunan situasi.Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan untuk memaafkan diri sendiri dan orang lain relatif seragam antara kedua jenis kelamin, sehingga gender bukan faktor pembeda utama dalam pengembangan self-forgiveness.Dengan demikian, program bimbingan dan konseling dapat dirancang secara universal tanpa perlu pembedaan berdasarkan gender.Demikian pula, dalam hal coping self-efficacy, tidak ditemukan perbedaan signifikan antara siswa laki-laki dan perempuan.Keduanya didominasi oleh kategori sedang di semua aspek, seperti coping yang berfokus pada masalah (PFC), menghentikan emosi/pikiran tidak menyenangkan (SUET), dan mendapatkan dukungan dari teman dan keluarga (GSFF).Hal ini menunjukkan bahwa kedua jenis kelamin memiliki kapasitas yang cukup untuk mengatasi stres dan mengelola respons terhadap situasi yang menegangkan, meskipun strategi penanganan mungkin bervariasi secara individual.Berdasarkan temuan ini, peneliti merekomendasikan agar ABKIN memberikan pelatihan kepada semua guru bimbingan dan konseling untuk merancang program bimbingan dan konseling yang komprehensif.Selain itu, sekolah perlu menyediakan layanan konseling yang lebih terstruktur dan intensif, terutama bagi siswa dengan tingkat self-forgiveness dan coping self-efficacy yang rendah
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan profil self-forgiveness dan coping self-efficacy remaja di Sulawesi Selatan sebagai dasar pengembangan layanan bimbingan. Konteks lokal Sulawesi Selatan, dengan budayanya siri' na pacce (rasa hormat dan solidaritas), sipakatau (pemanusiaan bersama), dan sipakainge (pengingat bersama), memiliki potensi untuk mempengaruhi cara remaja memaafkan diri sendiri dan mengatasi tekanan hidup. Pendekatan kuantitatif deskriptif digunakan dengan 971 siswa (berusia 12-18 tahun), terdiri dari 306 siswa laki-laki dan 665 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan adalah Heartland Forgiveness Scale (HFS) dan Coping Self-Efficacy Scale (CSES). Hasil menunjukkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-f0095.webp" type="image/webp" length="90206" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-f0095.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-48666.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/6/kondisi-psikologis-siswa-emosional-inklusif-pengem-thumb-9a596.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-329-iain.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16214-konseling-edukasi-journal-guidance-counseling.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36865-etnografi-komunikasi-narasi-politik-ana" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36865-etnografi-komunikasi-narasi-politik-ana" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:ff05737fd8490d6d2062f48bd984a619</id>
	<published>2026-04-09T21:35:43+07:00</published>
	<updated>2026-04-09T21:35:43+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="main content" label="main content" />
	<category term="lp3mzh" label="lp3mzh" />
	<category term="v4i1" label="v4i1" />
	<itunes:keywords><![CDATA[content,lp3mzh,main,v4i1]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperluas objek kajian dengan melibatkan komparasi antarprogram dari media yang berbeda, menambahkan analisis respons publik melalui media sosial, serta mengintegrasikan pendekatan multimodal untuk menangkap ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperluas objek kajian dengan melibatkan komparasi antarprogram dari media yang berbeda, menambahkan analisis respons publik melalui media sosial, serta mengintegrasikan pendekatan multimodal untuk menangkap ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-ae902.webp" title="JURIS - Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews: Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-ae902.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-ae902.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-ae902.webp 1x" title="JURIS - Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews: Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" alt="JURIS - Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews: Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-aa0b0.webp" title="JURIS - Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews: Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-aa0b0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-aa0b0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-aa0b0.webp 1x" title="JURIS - Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews: Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" alt="JURIS - Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews: Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-89f76.webp" title="JURIS - Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews: Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-89f76.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-89f76.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-89f76.webp 1x" title="JURIS - Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews: Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" alt="JURIS - Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews: Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36865-etnografi-komunikasi-narasi-politik-ana" title="JURIS - Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews: Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" target="_blank">Model Speaking Dell Hymes dalam Dialog Inews: Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperluas objek kajian dengan melibatkan komparasi antarprogram dari media yang berbeda, menambahkan analisis respons publik melalui media sosial, serta mengintegrasikan pendekatan multimodal untuk menangkap kompleksitas visual, gestural, dan prosodik dalam komunikasi televisi dan daring. Dengan demikian, penelitian dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang dinamika komunikasi dalam wacana politik digital, termasuk pengaruhnya terhadap opini publik dan peran media dalam membentuk narasi politik..
<br>Berdasarkan analisis tayangan "Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" menggunakan model SPEAKING Dell Hymes, komunikasi dalam dialog tersebut mencerminkan praktik wacana publik yang kompleks, multimodal, dan sarat nilai sosial-politik.Setiap elemen dalam model SPEAKING, seperti setting, participants, ends, hingga genre, berkontribusi secara signifikan dalam membentuk makna komunikasi yang berlangsung.Temuan ini menunjukkan bahwa interaksi dalam tayangan bukan sekadar pertukaran informasi, melainkan praktik komunikasi strategis yang dibentuk oleh konteks, posisi sosial, tujuan politik, dan strategi linguistik.Tayangan ini menjadi representasi nyata bahwa media massa berperan sebagai arena produksi makna, di mana bahasa digunakan untuk membangun narasi, mempertahankan kredibilitas, dan memengaruhi opini publik.Model SPEAKING terbukti efektif dalam mengungkap dinamika sosial dan ideologis dalam ruang media politik Indonesia
<br>Penelitian ini bertujuan menganalisis komunikasi verbal dalam diskusi televisi "Tiga Terlapor Ijazah Jokowi Bersaksi" menggunakan model SPEAKING Dell Hymes dalam kerangka etnografi komunikasi. Penelitian ini menyelidiki bagaimana unsur-unsur komunikasi, seperti setting, peserta, tujuan, urutan tindakan, nada, instrumen, norma, dan genre, membentuk dinamika interaksi dalam diskursus politik digital. Pendekatan kualitatif dengan analisis wacana berbasis etnografi komunikasi digunakan. Data dikumpulkan dari siaran langsung iNews...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-ae902.webp" type="image/webp" length="100698" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-ae902.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-aa0b0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/f/etnografi-komunikasi-narasi-politik-analisis-matem-thumb-89f76.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3003-lp3mzh.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12270-asmaraloka-jurnal-pendidikan-linguistik-sastra-indonesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36862-academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36862-academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:c9bb99ed755e28c8037de13cfff0a3bc</id>
	<published>2026-04-09T21:07:34+07:00</published>
	<updated>2026-04-09T21:07:34+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="bandar macau" label="bandar macau" />
	<category term="bandar toto" label="bandar toto" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<itunes:keywords><![CDATA[bandar,header,macau,page,toto]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut tentang pengaruh penerapan Islamic Self Love Habitus terhadap penurunan tingkat stres akademik pada siswa MAN IC. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut tentang pengaruh penerapan Islamic Self Love Habitus terhadap penurunan tingkat stres akademik pada siswa MAN IC. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-f80cd.webp" title="JURIS - Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-f80cd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-f80cd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-f80cd.webp 1x" title="JURIS - Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students" alt="JURIS - Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-75144.webp" title="JURIS - Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-75144.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-75144.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-75144.webp 1x" title="JURIS - Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students" alt="JURIS - Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-bdb76.webp" title="JURIS - Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-bdb76.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-bdb76.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-bdb76.webp 1x" title="JURIS - Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students" alt="JURIS - Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36862-academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat" title="JURIS - Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students" target="_blank">Islamic Self Love in Handling Academic Stress of MAN IC Students</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut tentang pengaruh penerapan Islamic Self Love Habitus terhadap penurunan tingkat stres akademik pada siswa MAN IC. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi lain yang dapat digunakan siswa untuk mengatasi stres akademik, seperti manajemen waktu, pengembangan keterampilan sosial, dan peningkatan kepercayaan diri. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk menganalisis dampak stres akademik pada prestasi akademik siswa dan bagaimana Islamic Self Love Habitus dapat membantu siswa dalam mencapai prestasi akademik yang lebih baik. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam upaya mengurangi stres akademik dan meningkatkan kesejahteraan siswa di lingkungan pendidikan Islam..
<br>Pendidikan memiliki arti dan aspek penting bagi kehidupan dan perkembangan siswa.Melalui pendidikan, kebutuhan siswa dapat terpenuhi dan menentukan kualitas hidup mereka di masa depan.Namun, dalam prosesnya, tidak jarang siswa mengalami stres akibat ketidakmampuan untuk menyesuaikan diri dengan program sekolah.Stres yang dialami siswa di lingkungan sekolah akan menumpuk menjadi gangguan psikologis dan penyakit fisik.Stres yang sering dialami siswa adalah stres akademik, yang merupakan sumber stres yang terjadi di lingkungan sekolah.Dalam konteks akademik, stres akademik didefinisikan sebagai tekanan yang berasal dari persepsi individu terhadap rangsangan yang berkaitan dengan akademik, yang kemudian menimbulkan respons dalam bentuk pikiran negatif, perilaku, fisik, dan afeksi sebagai hasil dari tuntutan akademik.Beberapa faktor yang menyebabkan stres pada siswa adalah tuntutan akademik yang dianggap terlalu berat, hasil ujian yang buruk, menumpuknya tugas, dan lingkungan sosial.Agama tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia.Pengajaran agama mencakup semua aspek kehidupan manusia, termasuk aspek sosial, politik, ekonomi, dan kesehatan.Islam juga mengajarkan tentang mencintai diri sendiri.Seorang Muslim wajib berlatih mencintai diri sendiri karena ini juga merupakan manifestasi cinta kepada Allah.Mencintai diri sendiri dengan baik adalah cinta yang didasarkan pada cinta kepada Allah dan Rasul-Nya.Menurut Quraish Shihab, jika seseorang tidak mencintai dirinya sendiri, ada kemungkinan bahwa orang itu akan melakukan hal-hal yang dapat menyakiti atau membahayakan dirinya.Berdasarkan teori habitus yang diusulkan oleh Pierre Bourdieu, dapat disimpulkan bahwa lingkungan pendidikan Islam memiliki peran signifikan dalam membentuk perilaku, sikap, dan persepsi siswa
<br>Stres akademik adalah sejumlah tuntutan akademik yang dihadapi oleh siswa, seperti tugas, ujian, dan sebagainya, saat berada di lingkungan sekolah. Stres akademik akan menyebabkan tekanan dan mengancam individu, kemudian menimbulkan reaksi ketidaknyamanan, kekhawatiran, kecemasan, dan gelisah yang akan mempengaruhi prestasi akademik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab stres akademik pada siswa MAN IC dan bagaimana penerapan Islamic Self Love Habitus oleh siswa sebagai upaya mengatasi stres akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-f80cd.webp" type="image/webp" length="75896" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-f80cd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-75144.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/7/academic-stress-sumber-stres-tua-siswa-masyarakat-thumb-bdb76.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-329-iain.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16214-konseling-edukasi-journal-guidance-counseling.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Health Workers in Samarinda City An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Health Workers in Samarinda City An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Health Workers in Samarinda City An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36877-samarinda-ulu-health-workers-ownership-serv" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36877-samarinda-ulu-health-workers-ownership-serv" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:a843706d6dd533425090c38c646265f1</id>
	<published>2026-04-09T20:56:27+07:00</published>
	<updated>2026-04-09T20:56:27+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="sufyan anwar" label="sufyan anwar" />
	<category term="itza mulyani" label="itza mulyani" />
	<category term="ulva lactuca" label="ulva lactuca" />
	<itunes:keywords><![CDATA[anwar,itza,lactuca,mulyani,sufyan,ulva]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang menyebabkan ketidakmerataan distribusi tenaga kesehatan di Samarinda, termasuk preferensi lokasi kerja, insentif finansial, dan ketersediaan fasilitas pendukung. ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang menyebabkan ketidakmerataan distribusi tenaga kesehatan di Samarinda, termasuk preferensi lokasi kerja, insentif finansial, dan ketersediaan fasilitas pendukung. ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-304a0.webp" title="JURIS - Health Workers in Samarinda City:  An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-304a0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-304a0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-304a0.webp 1x" title="JURIS - Health Workers in Samarinda City:  An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues" alt="JURIS - Health Workers in Samarinda City:  An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-f32dd.webp" title="JURIS - Health Workers in Samarinda City:  An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-f32dd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-f32dd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-f32dd.webp 1x" title="JURIS - Health Workers in Samarinda City:  An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues" alt="JURIS - Health Workers in Samarinda City:  An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-88051.webp" title="JURIS - Health Workers in Samarinda City:  An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-88051.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-88051.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-88051.webp 1x" title="JURIS - Health Workers in Samarinda City:  An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues" alt="JURIS - Health Workers in Samarinda City:  An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36877-samarinda-ulu-health-workers-ownership-serv" title="JURIS - Health Workers in Samarinda City:  An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues" target="_blank">Health Workers in Samarinda City:  An Examination of Their Distribution Based on Strategic Issues</a>: Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang menyebabkan ketidakmerataan distribusi tenaga kesehatan di Samarinda, termasuk preferensi lokasi kerja, insentif finansial, dan ketersediaan fasilitas pendukung. Studi kualitatif yang mendalam, seperti wawancara dengan tenaga kesehatan dan pemangku kepentingan lokal, dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang tantangan dan peluang dalam meningkatkan pemerataan distribusi. Selain itu, penelitian perlu mengeksplorasi efektivitas berbagai intervensi kebijakan, seperti program beasiswa bagi calon tenaga kesehatan yang bersedia bertugas di daerah terpencil, peningkatan fasilitas dan infrastruktur di daerah-daerah tersebut, serta pengembangan sistem monitoring dan evaluasi yang lebih baik untuk mengukur dampak dari kebijakan yang diterapkan. Penelitian ini harus mempertimbangkan konteks lokal dan karakteristik unik dari setiap sub-distrik di Samarinda untuk menghasilkan rekomendasi yang relevan dan berkelanjutan, serta memperkuat sistem kesehatan secara keseluruhan..
<br>The distribution of health workers in Samarinda City is uneven, with disparities influenced by social, environmental, and geographical factors.The study highlights issues of overstaffing for non-professional roles and understaffing for professionals, impacting the quality of health services and creating workload imbalances.Addressing this maldistribution requires collaborative efforts from various sectors to ensure equitable access to healthcare for all residents
<br>Providers and organizers of health care in the city are health professionals. According to WHO guidelines, the number of health workers needed in Samarinda has not yet been determined. This ratio compares the number of health workers to the population. The method used in this study is a descriptive-analytical nonexperimental design (cross-sectional). Following the study's goals, research participants used secondary data from the Central Statistics Agency's report for Samarinda City in 2018/2019 in social and population data. The number of doctors in Samarinda is 1:10,249, so it does not meet the WHO minimum standard requirement of 1:2,500. The number of nurses is identical, but the standard ratio of 1:855 cannot be met. Six sub-districts failed to meet this ratio. Sungai Pinang was the most effective sub-district in achieving the nurse-population balance. Apart from...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-304a0.webp" type="image/webp" length="87060" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-304a0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-f32dd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/a/samarinda-ulu-health-workers-ownership-services-ri-thumb-88051.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-439-utu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13333-j-kesmas-jurnal-fakultas-kesehatan-masyarakat-the-indonesian.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36859-teknik-modeling-simbolik-penguatan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36859-teknik-modeling-simbolik-penguatan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:875d16da650be354d91d3c95570dd2a2</id>
	<published>2026-04-09T20:41:40+07:00</published>
	<updated>2026-04-09T20:41:40+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="bandar macau" label="bandar macau" />
	<category term="bandar toto" label="bandar toto" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<itunes:keywords><![CDATA[bandar,header,macau,page,toto]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan:1. Mengembangkan teknik penguatan positif yang lebih spesifik dan terukur untuk meningkatkan kemandirian belajar di lingkungan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan:1. Mengembangkan teknik penguatan positif yang lebih spesifik dan terukur untuk meningkatkan kemandirian belajar di lingkungan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-f5e96.webp" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-f5e96.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-f5e96.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-f5e96.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember" alt="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-32a03.webp" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-32a03.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-32a03.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-32a03.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember" alt="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-26fba.webp" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-26fba.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-26fba.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-26fba.webp 1x" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember" alt="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36859-teknik-modeling-simbolik-penguatan" title="JURIS - Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember" target="_blank">Effectiveness of Group Guidance with the Application of Positive Reinforcement Techniques to Improve Learning Independence at PPA Ibnu Katsir 2 Jember</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan:1. Mengembangkan teknik penguatan positif yang lebih spesifik dan terukur untuk meningkatkan kemandirian belajar di lingkungan pondok pesantren. Penelitian ini dapat fokus pada pengembangan teknik-teknik penguatan positif yang sesuai dengan budaya dan nilai-nilai pondok pesantren, sehingga dapat lebih efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa.2. Melakukan penelitian komparatif antara teknik penguatan positif dengan teknik-teknik bimbingan dan konseling lainnya dalam meningkatkan kemandirian belajar. Penelitian ini dapat membandingkan efektivitas teknik penguatan positif dengan teknik-teknik lain, seperti teknik modeling atau teknik-teknik bimbingan kelompok lainnya, untuk menentukan teknik mana yang paling efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa.3. Menganalisis faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi kemandirian belajar siswa, seperti lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan ketersediaan fasilitas serta infrastruktur belajar. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana faktor-faktor eksternal tersebut mempengaruhi kemandirian belajar siswa, dan bagaimana teknik penguatan positif dapat bekerja secara sinergis dengan faktor-faktor tersebut untuk meningkatkan kemandirian belajar secara menyeluruh..
<br>Berdasarkan hasil analisis data penelitian di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 2, aplikasi teknik penguatan positif dalam bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar.Hal ini terbukti dari hasil pre-test, di mana rata-rata skor siswa adalah 99,8, dan setelah diberikan empat kali pengobatan dengan teknik penguatan positif, terjadi peningkatan yang signifikan menjadi 136,3.Selain itu, hasil uji Wilcoxon juga membuktikan bahwa nilai Asym.Sig (2-tailed) <0,05, yaitu 0,028, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima.Kesimpulannya, teknik penguatan positif efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 2 Jember
<br>Jika kemandirian belajar diabaikan, akan berdampak negatif terhadap prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan menilai efektivitas bimbingan kelompok dengan metode penguatan positif untuk meningkatkan kemandirian belajar di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 2 Jember. Kemandirian belajar adalah faktor penting dalam menentukan kesuksesan belajar. Masalah kemandirian belajar ini menjadi isu yang signifikan. Jika dibiarkan, akan berdampak negatif terhadap prestasi akademik siswa. Oleh karena itu, untuk memfasilitasi proses pembelajaran yang efektif dan lancar, salah satu pendekatan yang dapat dilakukan adalah meningkatkan kemandirian belajar siswa. Kemandirian belajar dapat ditingkatkan dengan metode bimbingan dan konseling atau teknik tertentu. Penelitian ini menggunakan desain...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-26fba.webp" type="image/webp" length="46614" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-f5e96.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-32a03.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/teknik-modeling-simbolik-penguatan-positif-bimbing-thumb-26fba.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-329-iain.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16214-konseling-edukasi-journal-guidance-counseling.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ The Effectiveness of Sea Lettuce Ulva Lactuca Water Extract from Aceh Waters as an Anti Obesity ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Effectiveness of Sea Lettuce Ulva Lactuca Water Extract from Aceh Waters as an Anti Obesity ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Effectiveness of Sea Lettuce Ulva Lactuca Water Extract from Aceh Waters as an Anti Obesity ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36878-berat-badan-lahir-rendah-l" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-36878-berat-badan-lahir-rendah-l" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-10:6739400d3aff090d6117607c01b2ab23</id>
	<published>2026-04-09T20:07:04+07:00</published>
	<updated>2026-04-09T20:07:04+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="sufyan anwar" label="sufyan anwar" />
	<category term="itza mulyani" label="itza mulyani" />
	<category term="ulva lactuca" label="ulva lactuca" />
	<itunes:keywords><![CDATA[anwar,itza,lactuca,mulyani,sufyan,ulva]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik untuk dieksplorasi. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas ekstrak Ulva Lactuca pada berbagai dosis dan durasi pengobatan yang lebih ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik untuk dieksplorasi. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas ekstrak Ulva Lactuca pada berbagai dosis dan durasi pengobatan yang lebih ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/3/berat-badan-lahir-rendah-perubahan-ulva-lactuca-ob-thumb-98bc1.webp" title="JURIS - The Effectiveness of Sea Lettuce (Ulva Lactuca) Water Extract from Aceh Waters as an Anti-Obesity" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/3/berat-badan-lahir-rendah-perubahan-ulva-lactuca-ob-thumb-98bc1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/3/berat-badan-lahir-rendah-perubahan-ulva-lactuca-ob-thumb-98bc1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/3/berat-badan-lahir-rendah-perubahan-ulva-lactuca-ob-thumb-98bc1.webp 1x" title="JURIS - The Effectiveness of Sea Lettuce (Ulva Lactuca) Water Extract from Aceh Waters as an Anti-Obesity" alt="JURIS - The Effectiveness of Sea Lettuce (Ulva Lactuca) Water Extract from Aceh Waters as an Anti-Obesity" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/3/berat-badan-lahir-rendah-perubahan-ulva-lactuca-ob-thumb-72595.webp" title="JURIS - The Effectiveness of Sea Lettuce (Ulva Lactuca) Water Extract from Aceh Waters as an Anti-Obesity" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/3/berat-badan-lahir-rendah-perubahan-ulva-lactuca-ob-thumb-72595.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/3/berat-badan-lahir-rendah-perubahan-ulva-lactuca-ob-thumb-72595.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/3/berat-badan-lahir-rendah-perubahan-ulva-lactuca-ob-thumb-72595.webp 1x" title="JURIS - The Effectiveness of Sea Lettuce (Ulva Lactuca) Water Extract from Aceh Waters as an Anti-Obesity" alt="JURIS - The Effectiveness of Sea Lettuce (Ulva Lactuca) Water Extract from Aceh Waters as an Anti-Obesity" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-36878-berat-badan-lahir-rendah-l" title="JURIS - The Effectiveness of Sea Lettuce (Ulva Lactuca) Water Extract from Aceh Waters as an Anti-Obesity" target="_blank">The Effectiveness of Sea Lettuce (Ulva Lactuca) Water Extract from Aceh Waters as an Anti-Obesity</a>: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik untuk dieksplorasi. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas ekstrak Ulva Lactuca pada berbagai dosis dan durasi pengobatan yang lebih panjang, dengan mempertimbangkan potensi efek samping yang mungkin timbul. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi senyawa bioaktif spesifik dalam ekstrak Ulva Lactuca yang bertanggung jawab atas efek anti-obesitas, serta mekanisme kerjanya secara lebih mendalam. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi potensi sinergis antara ekstrak Ulva Lactuca dengan senyawa atau terapi lain yang sudah terbukti efektif dalam mengatasi obesitas, seperti kombinasi dengan olahraga atau modifikasi pola makan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai potensi Ulva Lactuca sebagai agen anti-obesitas, serta membuka peluang pengembangan produk kesehatan alami yang efektif dan aman untuk mengatasi masalah obesitas yang semakin meningkat..
<br>Ekstrak air Ulva Lactuca mengandung senyawa steroids, saponins, dan phenols/tannins.Ekstrak air Ulva Lactuca tidak mempengaruhi berat badan kelompok tikus normal tetapi mempengaruhi berat badan tikus obesitas, meskipun tidak signifikan.Pengobatan ekstrak air Ulva Lactuca selama 28 hari belum mampu menurunkan berat badan secara signifikan dan kembali ke rata-rata dibandingkan dengan kelompok P4 dan kelompok kontrol standar
<br>Obesitas adalah kondisi kelebihan berat badan di atas berat badan rata-rata. Obesitas dapat terjadi karena asupan kalori terus menerus ke dalam tubuh tanpa diimbangi dengan aktivitas fisik. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas ekstrak air Ulva Lactuca terhadap penurunan berat badan pada tikus obesitas. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen laboratorium menggunakan desain penelitian kontrol kelompok posttest. Kami mengelompokkan menjadi 7 kelompok, yaitu: Normal Kontrol, Kontrol Positif, Kontrol Perlakuan, P1=kelompok tikus obesitas   ekstrak 300 mg/kg, P2=kelompok tikus obesitas   ekstrak 400 mg/kg, P3=kelompok tikus obesitas   ekstrak 500 mg/kg P4=kelompok tikus obesitas   orlistat. Ekstrak Air...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/3/berat-badan-lahir-rendah-perubahan-ulva-lactuca-ob-thumb-98bc1.webp" type="image/webp" length="124558" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/3/berat-badan-lahir-rendah-perubahan-ulva-lactuca-ob-thumb-98bc1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/3/berat-badan-lahir-rendah-perubahan-ulva-lactuca-ob-thumb-72595.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-439-utu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13333-j-kesmas-jurnal-fakultas-kesehatan-masyarakat-the-indonesian.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Fri, 10 Apr 2026 05:18:10 +0700. 12 items. Served in: 3.218 seconds [atom] -->
