Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Validity Of Student Worksheet Based on Scientific Approach Toward Critical Thinking Skills

2026-05-06T22:39:04+07:00

#calendar - Validity Of Student Worksheet Based on Scientific Approach Toward Critical Thinking Skills: Penelitian lanjutan dapat menyelidiki efek jangka panjang penggunaan lembar kerja berbasis pendekatan ilmiah terhadap peningkatan skor ujian berorientasi berpikir kritis di jenjang SMA, menilai apakah peningkatan tersebut bersifat permanen atau memerlukan pembaruan konten secara berkala. Selanjutnya, studi perbandingan dapat dilakukan antara lembar kerja berbasis pendekatan ilmiah dengan lembar kerja tradisional untuk mengidentifikasi variabel yang paling signifikan mempengaruhi partisipasi aktif siswa, seperti desain visual, tingkat kesulitan pertanyaan, dan pemanfaatan media interaktif. Akhirnya, penelitian eksperimental dapat menguji integrasi teknologi realitas virtual dalam lembar kerja, guna mengetahui apakah simulasi visual fenomena gelombang dan bencana meningkatkan pemahaman konseptual dan kemampuan analisis siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional..
Lembar kerja siswa berbasis pendekatan ilmiah pada tema gelombang dan bencana didesain dan validasi secara sistematis menggunakan metode R&D serta model 4D, sehingga memperoleh skor validitas keseluruhan 83,62A% (sangat valid).Tahap validasi melibatkan dua pakar materi, satu pakar media, dan tiga guru IPA, yang menilai aspek bahasa, presentasi, kelayakan konten, tahap pendekatan ilmiah, dan indikator berpikir kritis.Hasil validasi menunjukkan bahwa lembar kerja memfasilitasi siswa dalam mengamati, bertanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan hasil, sekaligus memperkuat keterampilan berpikir kritis.Oleh karena itu, lembar kerja tersebut siap digunakan dalam pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa
Penelitian ini mengembangkan lembar kerja siswa berbasis pendekatan ilmiah pada tema gelombang dan bencana dengan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dan model 4D. Validitas lembar kerja dinilai oleh dua pakar materi, satu pakar media, dan tiga guru IPA SMP. Hasil validitas keseluruhan mencapai 83,62A% yang sesuai kriteria "sangat valid", sementara kriteria individual menampilkan validitas 74,17A% (materi), 87,61A% (media), dan 89,09A% (guru). Lembar kerja menampilkan alur observasi, pertanyaan, percobaan, penalaran, dan komunikasi, serta menjadi media latihan keterampilan berpikir kritis bagi siswa, khususnya dalam konteks fenomena gelombang dan bencana alam.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Gerak Di Kelas VII SMP Negeri 1 Pucuk

2026-05-06T22:23:52+07:00

#calendar - Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Gerak Di Kelas VII SMP Negeri 1 Pucuk: Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengatasi siswa yang cenderung pasif pada tahap eksperimen. Kedua, penelitian yang lebih efisien dengan sedikit pengamat namun mampu mengamati semua aktivitas siswa secara lengkap. Ketiga, diperlukan kemampuan yang baik oleh guru dalam pengelolaan kelas untuk menjaga disiplin siswa. Keempat, penelitian lebih mendalam tentang metode eksperimen dengan model Guided Discovery dalam materi lain..
Berdasarkan hasil analisis data penelitian, dapat dituliskan simpulan bahwa kemampuan kognitif siswa setelah proses pembelajaran dengan menerapkan metode eksperimen dengan model Guided Discovery pada kelas eksperimen adalah lebih baik daripada kelas kontrol yang menerapkan proses belajar sesuai yang dilakukan di sekolah.Hasil tersebut diperoleh melalui analisis uji-t dua pihak dan uji-t satu pihak.Kemampuan aspek psikomotor dan afektif siswa berpengaruh pada kemampuan kognitif siswa yaitu melalui analisis keterkaitan setiap variable nilai psikomotor yang berpengaruh terhadap nilai kognitif, yaitu dengan kenaikan rata-rata nilai sebesar 1,46.Sedangkan pada hubungan nilai afektif dan kognitif, pada setiap kenaikan satu nilai afektif, nilai kognitifnya meningkat sebesar 2,29
Metode yang berpusat pada guru lebih banyak digunakan dalam proses pembelajaran, tetapi pengetahuan yang diperoleh siswa kurang maksimal. Oleh karena itu, peneliti bermaksud untuk melakukan proses pembelajaran yang membimbing para siswa menemukan konsepnya melalui perilaku mereka sendiri sehingga hasilnya lebih bermakna dan diharapkan bisa meningkatkan prestasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan model Discovery Terpimpin terhadap prestasi belajar siswa, baik afektif (sikap ilmiah), psikomotor, dan kognitif, serta untuk mengetahui keterkaitan antara aspek-aspek ini. Penelitian ini dirancang dengan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Hubungan Persepsi Siswa tentang Pendidikan dengan Perilaku Membolos

2026-05-06T22:09:54+07:00

#calendar - Hubungan Persepsi Siswa tentang Pendidikan dengan Perilaku Membolos: Berhubung penelitian ini masih terbatas pada satu sekolah, sebaiknya studi lanjutan melibatkan beberapa SMP di wilayah berbeda untuk memeriksa generalisasi temuan; pertanyaan penelitian: AuApakah persepsi siswa tentang pendidikan memiliki pengaruh yang sama terhadap perilaku membolos di SMP di daerah perkotaan dan pedesaan?Ay Selanjutnya, variabel motivasi belajar dapat dimasukkan sebagai mediator antara persepsi dan perilaku membolos, sehingga dapat dieplorasi dalam model pengajaran: AuBagaimana motivasi belajar mengintervensi hubungan persepsi siswa terhadap pendidikan dengan perilaku membolos?Ay Pada pengembangan intervensi, peneliti juga dapat mengkaji dampak dukungan sosial keluarga dan guru, dengan pertanyaan: AuSejauh mana dukungan sosial dari orang tua dan guru memoderasi pengaruh persepsi siswa terhadap perilaku membolos?Ay.
Penelitian menemukan bahwa persepsi siswa tentang pendidikan berada pada kategori baik, sedangkan perilaku membolos berada pada kategori rendah.Analisis korelasi menunjukkan hubungan negatif signifikan antara persepsi positif siswa dengan tingkat membolos (r = Ae0,786).Penelitian ini menyarankan agar lembaga pendidikan memperkuat program psikoedukasi dan konseling yang menumbuhkan persepsi positif siswa terhadap pendidikan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena membolos yang masih terjadi di kalangan siswa SMP. Salah satu faktor yang diduga berkaitan adalah persepsi siswa terhadap pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan persepsi siswa tentang pendidikan dan perilaku membolos pada siswa SMP Negeri 4 Lubuk Alung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan uji Pearson. Sampel sebanyak 203 siswa SMP Negeri 4 Lubuk Alung dipilih secara stratified random sampling. Instrumen berupa kuesioner persepsi tentang pendidikan dan kuesioner perilaku membolos. Hasil penelitian menunjukkan hubungan negatif yang signifikan antara persepsi siswa tentang pendidikan dengan perilaku membolos...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Modul Praktikum Kimia Dasar Berbasis Green Chemistry Untuk Mahasiswa Calon Guru IPA

2026-05-06T21:51:36+07:00

#calendar - Pengembangan Modul Praktikum Kimia Dasar Berbasis Green Chemistry Untuk Mahasiswa Calon Guru IPA: Saran penelitian lanjutan pertama adalah mengevaluasi efektivitas modul ini dalam meningkatkan pemahaman konsep kimia dasar dan kesadaran lingkungan di antara calon guru melalui studi longitudinal yang meliputi kelompok kontrol dan eksperimental. Saran kedua adalah meneliti penerapan prinsip green chemistry pada praktik laboratorium di jenjang pendidikan menengah atas dan menyesuaikan modul dengan peraturan laboratorium yang lebih ketat, sehingga dapat diadaptasi secara luas di berbagai institusi. Saran ketiga mengusulkan pengembangan modul interaktif berbasis digital yang menggabungkan simulasi virtual laboratorium dengan materi green chemistry, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan mahasiswa dan memperluas akses pembelajaran jarak jauh..
Modul praktikum Kimia Dasar berbasis Green Chemistry dinilai sangat layak bagi mahasiswa calon guru IPA berdasarkan penilaian ahli dan mahasiswa.Kualitas modul menunjukkan tingkat kejelasan, keterlaksanaan, tampilan fisik, dan penerapan prinsip Green Chemistry yang sangat baik.Dengan demikian, modul ini dapat menjadi media pengajaran yang aman, ramah lingkungan, dan mendukung pengembangan kompetensi pengajar di bidang Kimia Dasar
Kondisi lingkungan yang semakin mengkhawatirkan membuat seluruh pihak, tak terkecuali praktisi pendidikan, ingin berkontribusi mengatasi hal tersebut. Salah satu yang dapat dilakukan adalah dengan menghadirkan proses pembelajaran yang lebih peduli terhadap lingkungan. Dalam pendidikan sains, pendekatan Green Chemistry yang diintegrasikan dalam kegiatan laboratorium diharapkan mampu menjawab tantangan tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah Modul Praktikum berbasis pendekatan Green Chemistry yang dapat digunakan mahasiswa calon guru IPA sebagai pedoman melaksanakan kegiatan praktikum yang aman dan ramah lingkungan pada mata kuliah Kimia Dasar. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Sasaran dalam penelitian ini adalah kelayakan modul tersebut berdasarkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Relationship Between Linguistic Intelligence and StudentsAo Cognitive Abilities in the Sub Concepts of Disaster Response Actions

2026-05-06T21:48:24+07:00

#calendar - The Relationship Between Linguistic Intelligence and StudentsAo Cognitive Abilities in the Sub-Concepts of Disaster Response Actions: Penelitian berikutnya dapat mengeksplorasi dampak integrasi media digital interaktif terhadap peningkatan kecerdasan linguistik dan kognitif siswa, dengan menanyakan apakah penggunaan platform pembelajaran daring dapat memperkuat hubungan antara kedua variabel tersebut. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengamati perubahan kecerdasan linguistik dan kognitif siswa setelah penerapan pendekatan pembelajaran berbasis proyek yang melibatkan simulasi respons bencana, guna menilai efektivitas jangka panjang strategi tersebut. Akhirnya, analisis multivariat dapat mengidentifikasi variabel intervensi lainAiseperti motivasi intrinsik, dukungan orang tua, dan kondisi sekolahAiyang berkontribusi signifikan pada kemampuan kognitif siswa, sehingga dapat merancang program pelatihan terpadu bagi pendidik untuk memaksimalkan potensi marak bencana melalui kompetensi linguistik..
Berdasarkan temuan penelitian, tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara kecerdasan linguistik dan kemampuan kognitif siswa di MTS Darul Irfan.Koefisien korelasi sebesar 0,060 menunjukkan tidak adanya hubungan, sementara koefisien determinasi 0,3627 mengindikasikan kontribusi kecil kecerdasan linguistik.Penelitian ini menegaskan perlunya memperhatikan faktor-faktor lain seperti strategi pembelajaran, media pendidikan, dan lingkungan dalam meningkatkan kemampuan kognitif siswa
Penelitian ini merupakan studi korelasionalkuantitatif yang bertujuan mengidentifikasi hubungan antara kecerdasan linguistik dan kemampuan kognitif siswa dalam subkonsep tindakan respons bencana serta faktor lain yang memengaruhinya. Data dikumpulkan pada September 2019 di MTS Darul Irfan, Serang, dengan sampel 24 siswa kelas VIIAcA melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis regresi sederhana menunjukkan persamaan YA=A37,986A A0,038X bersifat linear, sedangkan koefisien korelasi antara kecerdasan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Resiliensi Pada Mahasiswa Rantau Ditinjau dari Self Compassion

2026-05-06T21:45:54+07:00

#calendar - Resiliensi Pada Mahasiswa Rantau Ditinjau dari Self-Compassion: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar pihak universitas menyediakan program pelatihan self-compassion bagi mahasiswa rantau sebagai upaya meningkatkan resiliensi dalam menghadapi tantangan akademik maupun sosial. Program pelatihan dapat dikembangkan melalui kegiatan workshop, group counseling atau pelatihan mindfulness yang menekankan pada penerimaan diri dan kasih sayang terhadap diri sendiri. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada faktor-faktor lain yang mempengaruhi resiliensi, seperti dukungan sosial, pola asuh dan kepribadian, serta mempertimbangkan populasi yang lebih beragam untuk meningkatkan generalisasi hasil penelitian..
(1) tingkat resiliensi pada mahasiswa rantau secara keseluruhan berada pada kategori tinggi (61%).(2) tingkat self-compassion pada mahasiswa rantau berada kategori tinggi (49%).(3) terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat resiliensi dengan tingkat self-compassion (F=64.Temuan ini menegaskan bahwa pengembangan sikap penuh kasih pada diri sendiri (self-compassion) dapat dijadikan intervensi atau strategi yang efektif untuk membantu mahasiswa rantau bangkit dan beradaptasi secara positif dalam menghadapi tekanan akademik, penyesuaian budaya, maupun personal.Mahasiswa dengan self-compassion yang lebih tinggi cenderung memiliki resiliensi yang lebih kuat
Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan antara tingkat resiliensi berdasarkan self-compassion (tinggi, sedang, rendah) pada mahasiswa rantau. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang yang berjumlah 1.623 mahasiswa, dengan sampel sebanyak 321 mahasiswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket Resiliensi dan angket Self-Compassion yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan analisis data menggunakan uji beda (One Way Anova). Hasil penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Concepts of education and counseling based on Paulo Freire

2026-05-06T21:24:05+07:00

#calendar - Concepts of education and counseling based on Paulo Freire: Penelitian lanjutan dapat mempertanyakan bagaimana teknologi digital dapat memfasilitasi dialog antarsiswa-dosen dalam kerangka pendidikan kritis Freire; mengkaji dampak program konseling berbasis nilai Kebudayaan dalam meningkatkan rasa kebebasan dan kebersamaan di sekolah menengah; serta menganalisis peran media sosial sebagai platform pengembangan kesadaran kritis dan kebebasan dalam konteks pendidikan Indonesia..
Pendidikan dan konseling yang berpusat pada kebutuhan siswa dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.Dengan memperhatikan aspek psikologis, pribadi, dan sosial, kualitas belajar siswa dapat terpengaruh positif.Penguatan sinergi antara semua pemangku kepentingan pendidikan sangat penting
Penelitian ini bertujuan menggambarkan konsep pendidikan dan konseling berdasarkan pandangan Paulo Freire. Praktik pendidikan sejauh ini cenderung menekankan perkembangan otak kiri yang kaku, terstruktur, dan terikat pada aturan formal, sehingga proses pendidikan dipandu oleh penentu yang kurang kreatif. Freire menyatakan bahwa manusia harus menjadi subjek sadar, bertindak atas dunia dengan sikap kritis dan kreatif. Ia menekankan pentingnya dialog, partisipasi aktif, dan kesadaran kritis sehingga pendidikan dapat menghilangkan ketakutan, penindasan, dan menciptakan kebebasan manusia.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Preserving Organizational Memory Through the Externalization Process in Formal Organizations A Systematic Literature Review

2026-05-06T20:37:42+07:00

#calendar - Preserving Organizational Memory Through the Externalization Process in Formal Organizations: A Systematic Literature Review: Bagaimana cara organisasi meningkatkan kesiapan budaya untuk berbagi pengetahuan tacit secara berkelanjutan? Penelitian dapat memandu perancangan program pelatihan dan pengembangan kepemimpinan yang mempromosikan keamanan psikologis dan norma kolaboratif secara eksplisit. Selanjutnya, apa mekanisme terkoordinasi terbaik antara proses dokumentasi tradisional dan solusi digital yang dapat memaksimalkan transfer pengetahuan antar unit? Eksplorasi studi kasus multiAcunit akan mengungkap sinergi antara prosedur formal dan platform berbasis cloud. Akhirnya, bagaimana teknologi tumbuh, apa dampak penggunaan media komunikasi heterogen (misalnya, asinkron versus sinkron) terhadap kualitas dokumentasi pengetahuan? Penelitian longitudinal dapat menilai efektivitas media yang berbeda dalam mempertahankan konteks kritis guna memperkuat memori organisasi terhadap perubahan cepat..
Eksternalisasi pengetahuan tacit secara strategis menjaga memori organisasi dengan mencegah kehilangan data, memperkuat memori kolektif, dan mengembangkan repositori pengetahuan berkelanjutan.Keberhasilan proses ini tergantung pada integrasi mekanisme berbasis proses dan teknologi, serta kesiapan organisasi untuk mengatasi hambatan budaya, struktural, dan teknologi.Penelitian menemukan perlunya model intervensi terintegrasi yang dapat meningkatkan kualitas memori organisasi dan kapasitas belajar jangka panjang
Penelitian ini membahas kontribusi proses eksternalisis pengetahuan tacit terhadap pelestarian memori organisasi serta mekanisme dan hambatan yang muncul dalam konteks organisasi formal. Metode studi literatur sistematis (SLR) dengan panduan PRISMA 2020 digunakan untuk menyeleksi dan menganalisis 10 artikel terpilih, yang kemudian disintesis secara naratif. Hasilnya menunjukkan bahwa eksternalisis memegang peran kunci dalam mencegah kehilangan pengetahuan, memperkuat memori kolektif, dan membangun repositori pengetahuan; mekanisme utama...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Media E Book Berekstensi Epub untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa SMP pada Mata Pelajaran IPA

2026-05-06T20:33:07+07:00

#calendar - Penerapan Media E-Book Berekstensi Epub untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa SMP pada Mata Pelajaran IPA: Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan pengembangan media E-Book berekstensi epub pada materi-materi lain di SMP, seperti matematika atau bahasa. Selain itu, penelitian ini dapat dieksplorasi lebih lanjut dengan membandingkan efektivitas media E-Book dengan media pembelajaran tradisional, seperti buku teks atau modul. Terakhir, penelitian ini dapat dikembangkan dengan menambahkan fitur interaktif pada media E-Book, seperti quiz atau simulasi, untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Implementasi E-Book berekstensi epub dapat meningkatkan minat belajar siswa dengan sangat baik sebesar 88,61% dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan kriteria tinggi berupa gain score sebesar 0,703 pada pembelajaran IPA SMP.Penelitian ini hanya dilakukan pada materi pertumbuhan dan perkembangan, sehingga untuk penelitian selanjutnya dapat dilakukan pada materi-materi lain
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dengan menerapkan media E-book berekstensi epub di dalam smartphone sebagai media belajar yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi beban pendidik dalam menyajikan informasi, mengefektifkan waktu pembelajaran, dan membantu memudahkan siswa belajar. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif, dengan analisis data kuantitatif yang diperoleh dari angket respon siswa dan tes kognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi E-book berekstensi epub dapat meningkatkan minat belajar siswa dengan sangat baik sebesar 88,61% dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan kriteria tinggi berupa gain score sebesar 0,703 pada pembelajaran IPA SMP.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan E Learning Fisika Menggunakan PhET Pada Materi Pokok Dinamika Gerak Lurus Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis

2026-05-06T20:21:38+07:00

#calendar - Pengembangan E-Learning Fisika Menggunakan PhET Pada Materi Pokok Dinamika Gerak Lurus Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis: Penelitian selanjutnya dapat menggali bagaimana integrasi model pembelajaran inquiry berbasis PhET mempengaruhi perkembangan metakognisi mahasiswa, serta meneliti efek jangka panjang penggunaan PhET terhadap prestasi akademik di mata kuliah fisika. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan antara eAclearning PhET dengan metode tradisional untuk menilai efisiensi waktu dan biaya, dan meneliti implikasi penggunaan PhET pada kelompok mahasiswa dengan latar belakang STEM dan nonAcSTEM guna mengetahui perbedaan dalam adaptasi teknologi. Akhirnya, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana modul PhET dapat diadaptasi untuk pembelajaran jarak jauh di situasi pandemi, mengamati faktor-faktor keberhasilan adopsi teknologi dan dampaknya pada motivasi serta hasil belajar mahasiswa..
EAclearning fisika berbasis PhET pada materi dinamika gerak lurus dan berfokus pada keterampilan berpikir kritis layak dan efektif.Validasi dan uji coba menunjukkan bahwa modul, lembar penilaian, serta implementasi SAP sangat layak guna meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa.Hasil uji coba juga menunjukkan respons mahasiswa sangat positif terhadap penggunaan PhET dalam pembelajaran
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan eAclearning fisika menggunakan PhET (Physics Educational Technology) berbasis keterampilan berpikir kritis pada materi pokok dinamika gerak lurus. PhET memiliki aktivitas perkuliahan, kelompok, pekerjaan rumah, dan laboratorium. Pengembangan mengikuti langkahAclangkah R&D (analisis, desain, pengembangan, implementasi). Perangkat eAclearning divalidasi oleh dosen fisika dan hasil validasi menunjukkan modul dan lembar penilaian sangat layak. Uji coba pada mahasiswa STKIP PGRI Bangkalan semester I 2016Ac2017 menunjukkan implementasi SAP baik, peningkatan keterampilan berpikir kritis, dan respons mahasiswa terhadap eAclearning menggunakan PhET positif.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Transfer Pengetahuan Antar Generasi untuk Pelestarian Budaya Lokal di Era Digital Kajian Systematic Literature Review SLR

2026-05-06T20:17:21+07:00

#calendar - Transfer Pengetahuan Antar Generasi untuk Pelestarian Budaya Lokal di Era Digital: Kajian Systematic Literature Review (SLR): Penelitian berikutnya dapat meneliti efektivitas pelatihan literasi digital bagi tetua adat dalam memanfaatkan platform digital, mengkaji dampak jangka panjang penggunaan media sosial dan YouTube terhadap retensi nilai budaya di kalangan remaja, serta mengevaluasi model governance yang memastikan kedaulatan data dan hak cipta komunitas dalam inisiatif digitalisasi budaya..
Pelestarian budaya lokal di era digital tidak hanya bergantung pada teknologi, tetapi tetap mendasar pada hubungan manusia dan nilai budaya yang diwariskan antar generasi.Proses transfer pengetahuan memerlukan peran penting para tetua, keluarga, dan komunitas melalui cerita lisan, praktik budaya, dan keterlibatan langsung yang sudah berlangsung sejak lama.Digitalisasi dapat memperluas jangkauan budaya, namun tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital, dan kekhawatiran komersialisasi budaya tetap perlu diatasi agar upaya pelestarian tetap efektif
Perkembangan teknologi informasi dan digital yang semakin cepat memberikan peluang sekaligus tantangan bagi pelestarian budaya lokal terutama bagi proses transfer pengetahuan antar generasi. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana proses budaya lokal di wariskan, teknologi digital yang digunakan, dan tantangan apa saja yang dihadapi untuk menjaga keberlangsungan budaya lokal. Metode systematic literature review (SLR) dengan pendekatan PRISMA menganalisis artikelAcartikel relevan, dan hasil menunjukkan bahwa proses transfer masih berpusat pada interaksi manusia melalui cerita lisan, demonstrasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analysis of bullying behavior experienced by street children

2026-05-06T19:37:35+07:00

#calendar - Analysis of bullying behavior experienced by street children: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada dampak bullying terhadap anak jalanan dan strategi intervensi yang efektif. Selain itu, perlu juga diteliti faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya bullying terhadap anak jalanan, seperti lingkungan keluarga, sekolah, dan teman sebaya. Dengan memahami faktor-faktor tersebut, dapat dikembangkan strategi pencegahan dan intervensi yang lebih komprehensif. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran konselor dalam menangani masalah bullying yang dialami oleh anak jalanan. Bagaimana konselor dapat membantu anak jalanan yang menjadi korban bullying dan bagaimana konselor dapat mencegah terjadinya bullying di lingkungan anak jalanan. Penelitian ini juga dapat mengidentifikasi strategi-strategi konseling yang efektif untuk membantu anak jalanan yang mengalami bullying, baik secara individu maupun kelompok..
Penelitian ini secara keseluruhan membahas tentang jenis-jenis bullying yang dialami oleh anak jalanan di Kota Padang.Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa setiap anak jalanan mengalami jenis-jenis bullying yang berbeda-beda.Berdasarkan temuan penelitian di lapangan dapat disimpulkan bahwa.(1) Bullying Langsung, jenis bullying langsung yang pernah dialami anak jalanan di Kota Padang, yaitu secara fisik berupa dipukul, didorong, disandung, dijambak, dikompas, ditarik bajunya, ditampar dikeroyok dan dipukul dengan alat.Sedangkan bullying langsung secara verbal berupa digoda, dihina, direndahkan, dipermalukan secara langsung, dimaki, diejek atau dicemooh, dimarahi, diumpat dan dilecehkan.(2) Bullying Tidak Langsung, jenis bullying tidak langsung ini berbentuk intimidasi sosial maupun cyber bullying.Adapun jenis bullying tidak langsung yang pernah dialami anak jalanan di Kota Padang, yaitu dikeluarkan dari kelompok sosial, tersebarnya desas-desus, dilecehkan melalui media komunikasi atau telpon dan diancam melalui internet
Anak jalanan adalah suatu permasalahan yang perlu ditangani secara tepat dan cepat. Seiring dengan berlanjutnya krisis ekonomi, jumlah anak jalanan semakin meningkat. Deni dan Marjohan (2020) menjelaskan anak jalanan biasanya melakukan kegiatan selama 3-15 jam sehari di tempat umum, memiliki tingkat pendidikan rendah, putus sekolah dan berasal dari keluarga miskin, kelompok anak jalanan ini berusia antara 6-18 tahun. Fenomena pada anak jalanan yang dapat sering ditemui adalah berupa kekerasan. Kekerasan cenderung...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.