<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.63-25jun2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.63-25jun2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/random.atom</id>
	<updated>2026-06-26T20:36:33+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Random - JURIS Direktori PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/random.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51708-membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51708-membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:559159aa57030328898aecbfc47f8a1c</id>
	<published>2026-06-26T18:39:27+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T18:39:27+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="nur fauzi 38" label="nur fauzi 38" />
	<itunes:keywords><![CDATA[38,fauzi,nur]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana peran orang tua dan guru dalam mengawasi dan membimbing anak dalam penggunaan media sosial yang sehat, serta strategi apa yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kesadaran ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana peran orang tua dan guru dalam mengawasi dan membimbing anak dalam penggunaan media sosial yang sehat, serta strategi apa yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kesadaran ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-10351.webp" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-10351.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-10351.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-10351.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar" alt="JURIS - Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-d2901.webp" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-d2901.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-d2901.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-d2901.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar" alt="JURIS - Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-fa7f2.webp" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-fa7f2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-fa7f2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-fa7f2.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar" alt="JURIS - Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51708-membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar" target="_blank">Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Anak Sekolah Dasar</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana peran orang tua dan guru dalam mengawasi dan membimbing anak dalam penggunaan media sosial yang sehat, serta strategi apa yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kesadaran dan literasi digital anak. Kedua, bagaimana dampak media sosial terhadap kesehatan mental anak dari perspektif psikologis, termasuk faktor-faktor yang memengaruhi dan strategi intervensi yang dapat diterapkan. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak media sosial terhadap prestasi akademik anak, serta bagaimana media sosial dapat digunakan sebagai alat pembelajaran yang efektif dan aman..
<br>Media sosial kini dapat digunakan oleh semua orang, termasuk anak-anak di bawah 17 tahun.Jika digunakan dengan baik, media sosial memberikan banyak manfaat, seperti mempermudah komunikasi, memperkuat hubungan, dan menyebarkan informasi.Penelitian ini bertujuan untuk memahami dampak media sosial pada remaja, terutama terkait kesehatan mental.Remaja seringkali kesulitan menjauh dari media sosial, dengan WhatsApp, Instagram, dan TikTok menjadi platform yang paling populer di Indonesia.Media sosial memiliki peran penting dalam berbagai bidang, mempengaruhi budaya dan kesehatan.Ia memungkinkan orang untuk berbagi pendapat dan mencari informasi.Namun, penggunaan media sosial dapat memiliki efek positif dan negatif.Positifnya, ia memberikan akses informasi dan hiburan, tetapi berlebihan dapat menyebabkan kecanduan yang berdampak buruk pada kesehatan mental.Anak-anak bisa merasa cemas atau kurang percaya diri akibat perbandingan dengan orang lain di media sosial, meski kadang juga terinspirasi untuk belajar lebih keras.Oleh karena itu, keterlibatan orang tua dan guru sangat penting untuk membimbing anak dalam menggunakan media sosial.Penting untuk menyeimbangkan aktivitas daring dan fisik, serta mengawasi konten yang diakses.Pendidikan tentang digital literacy diharapkan bisa membantu anak mengurangi risiko masalah seperti kecanduan game dan perundungan siber, juga mempermudah mereka dalam mengenali informasi berbahaya dan menjaga privasi.Remaja juga menghadapi tantangan di media sosial, seperti pelecehan dan tekanan dari teman sebaya.Kesadaran akan risiko ini dan pengembangan strategi untuk menangkalnya sangat diperlukan.Peran orang tua dan guru dalam mendukung pemakaian media sosial yang sehat adalah kunci, termasuk menetapkan batas waktu, membahas risiko dan manfaat, serta mengintegrasikan literasi digital dalam kurikulum sekolah.Penggunaan media sosial yang bijak berarti menjaga keseimbangan antara manfaat dan kesejahteraan mental
<br>Media sosial adalah platform atau sarana daring yang dimanfaatkan oleh pengguna untuk mendapatkan informasi yang diperlukan. Selain itu, media sosial juga berfungsi sebagai alat untuk berkomunikasi. Terlebih di era sekarang, semua yang dibutuhkan manusia dapat diakses melalui media sosial dengan cepat. Media sosial telah menjadi sesuatu yang populer di berbagai kalangan, baik anak-anak, remaja, maupun orang dewasa. Perkembangan media sosial mempercepat proses kerja, membuatnya lebih tepat dan akurat sehingga dapat meningkatkan hasil produktivitas. Beberapa platform media sosial yang banyak digunakan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-d2901.webp" type="image/webp" length="67726" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-10351.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-d2901.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/d/membimbing-anak-gaya-hidup-remaja-prestasi-akademi-thumb-fa7f2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2985-stital.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12136-jemi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51707-hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51707-hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:8f08deb2e9a24182690c5c78a63286c1</id>
	<published>2026-06-26T18:39:27+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T18:39:27+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="nur fauzi 38" label="nur fauzi 38" />
	<itunes:keywords><![CDATA[38,fauzi,nur]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut mengenai peran kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini dapat fokus pada strategi-strategi yang digunakan kepala sekolah dalam ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut mengenai peran kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini dapat fokus pada strategi-strategi yang digunakan kepala sekolah dalam ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-81dc6.webp" title="JURIS - Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-81dc6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-81dc6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-81dc6.webp 1x" title="JURIS - Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar" alt="JURIS - Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-10eef.webp" title="JURIS - Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-10eef.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-10eef.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-10eef.webp 1x" title="JURIS - Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar" alt="JURIS - Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-4d6bc.webp" title="JURIS - Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-4d6bc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-4d6bc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-4d6bc.webp 1x" title="JURIS - Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar" alt="JURIS - Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51707-hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqi" title="JURIS - Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar" target="_blank">Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut mengenai peran kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini dapat fokus pada strategi-strategi yang digunakan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru, seperti pelatihan, supervisi, dan motivasi. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi dampak dari peran kepala sekolah terhadap hasil belajar siswa dan bagaimana kepala sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar..
<br>Di antara peran tersebut adalah, pertama, Kepala Sekolah sebagai pendidik, terbukti dengan cara meningkatkan kualitas pembelajaran, memberikan dorongan, dan nasehat kepada para guru.Kedua, terlihat dari cara Kepala Sekolah memberdayakan Tenaga Kependidikan melalui Kerjasama, memberi kesempatan kepada para guru untuk meningkatkan profesinya.Ketiga, Kepala Sekolah sebagai administrator dengan cara menggerakkan peningkatan kinerja guru.Pimpinan sekolah memerlukan cara pandang, visi-misi dan wawasan yang luas serta serta kemampuan profesional yang sesuai dalam merencanakan dan mengorganisasikan, melaksanakan dan memantau pembelajaran.Langkah-langkah yang dilakukan oleh Kepala Sekolah diantaranya melengkapi adminstrasi dan mengontrol kelengkapan KBM (Kegiatan Belajar Mengajar).bertanggung jawab atas kesiswaan, keuangan, sarpras, humas, persuratan.Kelima, Kepala Sekolah sebagai pengawas dengan melakukan penyusunan program supervisi pendidikan disekolah.melakukan kontrol terhadap kegiatan belajar mengajar, melakukan kontrol terhadap perangkat pembelajaran di sekolah, memanfaatkan hasil supervisi yang telah terlaksana.Ketujuh Kepala sekolah sebagai motivato, hal ini dibuktikan dengan pengaturan lingkungan fisik, pengaturan suasana kerja, disiplin, dorongan, dan penghargaan.Sedangkan pencapaian Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan terlihat dari Prestasi yang mana merupakan kompetensi yang diukur dengan pengetahuan, kesuksesan yang diciptakan oleh pembelajaran dan manajemen sekolah, serta dampak positif yang berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa
<br>Tujuan penelitian ini adalah mendekripsikan peran Kepala Sekolah di UPTD SDN Longkek 1, serta mendeskripsikan upaya Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di UPTD SDN Longkek 1. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya Kepala Sekolah di UPTD SDN longkek 1 melakasanakan beberapa peran diantaranya...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-4d6bc.webp" type="image/webp" length="49476" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-81dc6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-10eef.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/9/hasil-analisis-data-peran-kepala-belajar-aqidah-ak-thumb-4d6bc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2985-stital.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12136-jemi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51706-flipped-classroom-discussion-oriented-clas" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51706-flipped-classroom-discussion-oriented-clas" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:e618ba66dc65024f9687632a21f61a41</id>
	<published>2026-06-26T18:39:27+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T18:39:27+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="nur fauzi 38" label="nur fauzi 38" />
	<itunes:keywords><![CDATA[38,fauzi,nur]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran flipped classroom yang lebih interaktif dan kolaboratif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara baru untuk meningkatkan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran flipped classroom yang lebih interaktif dan kolaboratif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara baru untuk meningkatkan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-b4dd5.webp" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-b4dd5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-b4dd5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-b4dd5.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan" alt="JURIS - Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-1f69c.webp" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-1f69c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-1f69c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-1f69c.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan" alt="JURIS - Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-49b25.webp" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-49b25.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-49b25.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-49b25.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan" alt="JURIS - Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51706-flipped-classroom-discussion-oriented-clas" title="JURIS - Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan" target="_blank">Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Materi Pecahan Di Kelas III SDN Kramat 01 Bangkalan</a>: Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran flipped classroom yang lebih interaktif dan kolaboratif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara baru untuk meningkatkan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran, seperti penggunaan teknologi interaktif atau strategi pembelajaran kolaboratif yang inovatif. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari penerapan pembelajaran flipped classroom terhadap prestasi akademik peserta didik dan keterampilan berpikir kritis mereka. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi lebih dalam pengembangan model pembelajaran yang efektif dan inovatif di masa depan..
<br>Terdapat sebanyak 80,95% secara klasikal sudah mencapai indikator aktif
<br>Matematika menuntut keaktifan peserta didik menerapkan sesuatu yang berbeda dalam memenuhi kebutuhan belajarnya. Maka pembelajaran aktif sangat perlu diadakan untuk membantu mendengarkannya, melihatnya, mengajukan pertanyaan tentang pelajaran tertentu, dan mendiskusikannya dengan yang lain. Pembelajaran aktif masih sulit direalisasikan oleh guru khususnya guru di SDN Kramat 01 Bangkalan. Berdasarkan wawancara yang dilakukan peneliti dengan guru mata pelajaran matematika di SDN Kramat 01 Bangkalan. Guru juga menyatakan saat pembelajaran berlangsung masih banyak peserta didik yang berdiskusi diluar pembahasan dan pasif dalam proses pembelajaran. Pembelajaran Flipped Classroom diharapkan mampu mengatasi permasalahan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-b4dd5.webp" type="image/webp" length="71324" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-b4dd5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-1f69c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/7/flipped-classroom-discussion-oriented-role-reversa-thumb-49b25.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2985-stital.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12136-jemi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51705-implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-kuriku" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51705-implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-kuriku" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:b59bc58e448144b8c2550a9714bf7a2a</id>
	<published>2026-06-26T18:39:27+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T18:39:27+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="nur fauzi 38" label="nur fauzi 38" />
	<itunes:keywords><![CDATA[38,fauzi,nur]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang efektivitas kurikulum merdeka belajar dalam meningkatkan kompetensi dan keterampilan peserta didik. ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang efektivitas kurikulum merdeka belajar dalam meningkatkan kompetensi dan keterampilan peserta didik. ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-83d7b.webp" title="JURIS - Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-83d7b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-83d7b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-83d7b.webp 1x" title="JURIS - Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar" alt="JURIS - Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-c7995.webp" title="JURIS - Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-c7995.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-c7995.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-c7995.webp 1x" title="JURIS - Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar" alt="JURIS - Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-e3c0e.webp" title="JURIS - Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-e3c0e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-e3c0e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-e3c0e.webp 1x" title="JURIS - Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar" alt="JURIS - Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51705-implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-kuriku" title="JURIS - Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar" target="_blank">Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Dasar</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang efektivitas kurikulum merdeka belajar dalam meningkatkan kompetensi dan keterampilan peserta didik. Kedua, penelitian tentang peran guru dalam penerapan kurikulum merdeka belajar dan strategi untuk meningkatkan kesiapan guru dalam menerapkan kurikulum ini. Ketiga, penelitian tentang dampak kurikulum merdeka belajar terhadap inovasi pembelajaran dan penggunaan media pembelajaran yang inovatif. Dengan melakukan penelitian-penelitian lanjutan ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang implementasi kurikulum merdeka belajar dan strategi-strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di lembaga pendidikan dasar..
<br>Kurikulum merupakan sarana yang sangat penting dalam pendidikan.Rencana pendidikan disiapkan sesuai dengan kebutuhan lembaga.Tujuan kurikulum merdeka belajar adalah untuk memudahkan peserta didik dalam belajar, mendorong peserta didik agar selalu berinovasi, berkarakter, dan pendidikan menjadi sebuah kebutuhan, serta peserta didik memperoleh ilmu yang bermanfaat untuk kebutuhan masa depannya.Sudut pandang guru terkait konsep kurikulum merdeka belajar sangat berdampak pada kesiapan guru untuk menerapkan kurikulum merdeka belajar di sekolah dasar atau madrasah-madrasah.Faktor usia, keengganan untuk mengembangkan kapasitas diri atau belajar IT, dan keengganan untuk menerapkan berbagai metode menggunakan media pembelajaran yang inovatif menjadi kendala utama.Dilain sisi, keterbatasan sarana prasarana berupa perangkat mobile atau laptop juga menjadi kendala tersendiri bagi terselenggaranya pembelajaran berbasis digital yang sulit sekali menginovasi pembelajaran model terkini
<br>Tujuan dari kurikulum merdeka belajar memang didesain agar peserta didik memiliki banyak alternatif kompetensi dan keterampilan yang relevan. dikembangkan dimasa depan. Dibarengi dengan basis pemahaman dan pengamalan nilai-nilai tauhid secara radikal (mendalam dan mengakar kuat), kebebasan memilih bidang yang ditekuni dan praktik pembelajaran yang menjadi kebutuhan dan proyeksinya dimasa mendatang. Artikel ini ditulis dengan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, di mana peneliti melakukan eksplorasi secara mendalam terhadap program, kejadian, proses, aktifitas, terhadap saru atau lebih orang. Suatu kasus terikat oleh waktu dan aktifitas dan peniliti melakukan pengumpulan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-e3c0e.webp" type="image/webp" length="77862" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-83d7b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-c7995.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/implementasi-kurikulum-merdeka-model-konsep-p5-bel-thumb-e3c0e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2985-stital.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12136-jemi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR PALALOI MAROS ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR PALALOI MAROS ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR PALALOI MAROS ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51710-gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51710-gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:570ce66af347dc924aba29f1877f43d5</id>
	<published>2026-06-26T16:32:47+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T16:32:47+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="andi wahyuni" label="andi wahyuni" />
	<category term="maccini raya" label="maccini raya" />
	<category term="sulawesi tlp" label="sulawesi tlp" />
	<itunes:keywords><![CDATA[andi,maccini,raya,sulawesi,tlp,wahyuni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada efek jangka panjang senam terhadap kontrol gula darah pada penderita diabetes mellitus. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi jenis-jenis ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada efek jangka panjang senam terhadap kontrol gula darah pada penderita diabetes mellitus. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi jenis-jenis ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-de4f4.webp" title="JURIS - PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR. PALALOI MAROS" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-de4f4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-de4f4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-de4f4.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR. PALALOI MAROS" alt="JURIS - PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR. PALALOI MAROS" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-acb33.webp" title="JURIS - PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR. PALALOI MAROS" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-acb33.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-acb33.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-acb33.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR. PALALOI MAROS" alt="JURIS - PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR. PALALOI MAROS" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-f6796.webp" title="JURIS - PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR. PALALOI MAROS" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-f6796.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-f6796.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-f6796.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR. PALALOI MAROS" alt="JURIS - PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR. PALALOI MAROS" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51710-gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan" title="JURIS - PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR. PALALOI MAROS" target="_blank">PENGARUH SENAM TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA SEWAKTU PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RSUD DR. PALALOI MAROS</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada efek jangka panjang senam terhadap kontrol gula darah pada penderita diabetes mellitus. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi jenis-jenis senam yang paling efektif dalam menurunkan kadar gula darah dan meningkatkan kualitas hidup penderita diabetes. Terakhir, studi komparatif antara senam dan jenis olahraga lainnya dalam mengendalikan gula darah dapat memberikan wawasan lebih lanjut tentang strategi pengelolaan diabetes yang optimal..
<br>Terdapat pengaruh senam terhadap penurunan kadar gula darah sewaktu pada penderita diabetes mellitus.Penyandang diabetes mellitus dianjurkan secara rutin melakukan senam sekitar 45 menit dengan frekuensi 3-5 kali setiap minggu
<br>Diabetes mellitus adalah penyakit akibat pola hidup yang tidak sehat seperti makan tinggi gula, dan berkurangnya aktifitas fisik. Prevalensi diabetes mellitus di Indonesia sebanyak 19,5 juta, di Sulawesi Selatan sebanyak 41.497 orang, dan di Kabupaten Maros sebanyak 1.858 orang. Diabetes mellitus dapat menimbulkan komplikasi serta dampak negatif terhadap kesehatan. Komplikasi dapat dicegah dengan mengontrol kadar gula darah melalui senam.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-de4f4.webp" type="image/webp" length="265284" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-de4f4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-acb33.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/d/gula-darah-pemeriksaan-senam-penurunan-diabetes-me-thumb-f6796.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2685-stikmks.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11311-jurnal-mitrasehat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Literature Review Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Literature Review Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Literature Review Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51704-monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51704-monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:6cb185196fe0e386995e5450bebc1a59</id>
	<published>2026-06-26T15:17:50+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T15:17:50+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="lisa adistia" label="lisa adistia" />
	<category term="lidia kalsum" label="lidia kalsum" />
	<category term="melki husain" label="melki husain" />
	<itunes:keywords><![CDATA[adistia,husain,kalsum,lidia,lisa,melki]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara kuantitatif dampak penerapan model keperawatan darurat komprehensif terhadap outcome klinis pasien AMI di rumah sakit dengan tingkat fasilitas yang berbeda, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara kuantitatif dampak penerapan model keperawatan darurat komprehensif terhadap outcome klinis pasien AMI di rumah sakit dengan tingkat fasilitas yang berbeda, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-83463.webp" title="JURIS - Literature Review: Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-83463.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-83463.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-83463.webp 1x" title="JURIS - Literature Review: Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat" alt="JURIS - Literature Review: Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-7b4e6.webp" title="JURIS - Literature Review: Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-7b4e6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-7b4e6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-7b4e6.webp 1x" title="JURIS - Literature Review: Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat" alt="JURIS - Literature Review: Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-a13fe.webp" title="JURIS - Literature Review: Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-a13fe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-a13fe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-a13fe.webp 1x" title="JURIS - Literature Review: Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat" alt="JURIS - Literature Review: Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51704-monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru" title="JURIS - Literature Review: Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat" target="_blank">Literature Review: Penatalaksanaan Infark Miokard Akut Di Instalasi Gawat Darurat</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara kuantitatif dampak penerapan model keperawatan darurat komprehensif terhadap outcome klinis pasien AMI di rumah sakit dengan tingkat fasilitas yang berbeda, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan. Selanjutnya, studi prospektif dapat meneliti peran biomarker fibrinolisis endogen sebagai alat stratifikasi risiko dan penyesuaian terapi pada pasien IMA di IGD, untuk menentukan apakah pemantauan biomarker tersebut meningkatkan akurasi prediksi komplikasi kardiovaskular. Terakhir, penelitian intervensi dapat menilai efektivitas dan biaya implementasi protokol waktu respons cepat (door-to-ECG, door-to-needle) yang didukung teknologi digital di lingkungan dengan sumber daya terbatas, guna menentukan kelayakan skala luas serta dampaknya terhadap mortalitas dan beban ekonomi sistem kesehatan..
<br>Penanganan Infark Miokard Akut (IMA) di instalasi gawat darurat sangat bergantung pada kecepatan dan ketepatan intervensi medis, termasuk triase dan terapi reperfusi.Model keperawatan darurat yang menyeluruh dapat mempercepat alur pelayanan, mengurangi komplikasi, serta meningkatkan kepuasan pasien, sementara pemahaman mengenai hipofibrinolisis endogen berperan penting dalam menentukan hasil klinis.Oleh karena itu, diperlukan penatalaksanaan terpadu berbasis bukti untuk menjamin kualitas layanan dan mengoptimalkan tingkat mortalitas
<br>Latar belakang: Infark Miokard Akut (IMA) merupakan salah satu kondisi darurat pada sistem kardiovaskular yang berpotensi fatal bila tidak ditangani secara cepat dan tepat. Hambatan dalam penegakan diagnosis serta penanganan medis awal sering kali disebabkan oleh gejala yang tidak spesifik serta keterbatasan metode deteksi dini. Untuk itu, diperlukan pendekatan penatalaksanaan menyeluruh di Instalasi Gawat Darurat (IGD) guna mengoptimalkan hasil klinis pasien. Tujuan: untuk mengevaluasi efektivitas intervensi IMA di IGD melalui telaah literatur terhadap berbagai...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-83463.webp" type="image/webp" length="105358" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-83463.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-7b4e6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/e/monitoring-keselamatan-pasien-instalasi-gawat-daru-thumb-a13fe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2685-stikmks.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11311-jurnal-mitrasehat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51695-attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51695-attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:f373d0fe5543b8566a5a8c2c407af727</id>
	<published>2026-06-26T14:32:53+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T14:32:53+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="danil warisi" label="danil warisi" />
	<category term="bunyan al" label="bunyan al" />
	<itunes:keywords><![CDATA[al,bunyan,danil,warisi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian yang telah dilakukan ini memberikan landasan teoritis mengenai penerapan Growth Mindset dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Namun, untuk memperkuat temuan ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat penting. Pertama, perlu dilakukan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian yang telah dilakukan ini memberikan landasan teoritis mengenai penerapan Growth Mindset dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Namun, untuk memperkuat temuan ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat penting. Pertama, perlu dilakukan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-8709e.webp" title="JURIS - Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-8709e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-8709e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-8709e.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam" alt="JURIS - Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-e8afa.webp" title="JURIS - Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-e8afa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-e8afa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-e8afa.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam" alt="JURIS - Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-2b2a2.webp" title="JURIS - Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-2b2a2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-2b2a2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-2b2a2.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam" alt="JURIS - Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51695-attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai" title="JURIS - Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam" target="_blank">Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam</a>: Penelitian yang telah dilakukan ini memberikan landasan teoritis mengenai penerapan Growth Mindset dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Namun, untuk memperkuat temuan ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat penting. Pertama, perlu dilakukan studi empiris langsung di lapangan untuk menguji seberapa efektif strategi implementasi Growth Mindset yang diusulkan dalam penelitian ini. Misalnya, sebuah studi kasus atau eksperimen dapat mengeksplorasi secara kuantitatif maupun kualitatif dampak konkret dari metode pembelajaran interaktif, sistem penilaian berorientasi proses, dan praktik refleksi metakognitif terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, motivasi belajar intrinsik, resiliensi, serta pengembangan identitas keislaman yang kuat dan inklusif di berbagai jenjang sekolah. Ini akan memberikan bukti nyata atas hipotesis yang telah dirumuskan. Kedua, menanggapi tantangan resistensi guru, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan dan evaluasi model pelatihan profesional bagi guru PAI. Pertanyaan penelitian dapat mencakup, 'Model pelatihan seperti apa yang paling efektif dalam mengubah fixed mindset guru menjadi growth mindset, dan bagaimana perubahan mindset guru ini kemudian tercermin dalam praktik pengajaran mereka di kelas PAI?' Penelitian ini bisa membandingkan efektivitas berbagai pendekatan pelatihan, seperti lokakarya intensif versus pendampingan berkelanjutan, dalam meningkatkan pemahaman dan kesiapan guru. Ketiga, mengingat pentingnya dukungan ekosistem pendidikan, studi dapat mengeksplorasi bagaimana keterlibatan orang tua dapat dioptimalkan untuk mendukung Growth Mindset di rumah. Selain itu, penelitian tentang adaptasi kurikulum PAI yang ada untuk secara sistematis mengintegrasikan prinsip-prinsip Growth Mindset di berbagai jenjang pendidikan juga sangat relevan. Misalnya, 'Bagaimana kerangka kurikulum PAI dapat direvisi untuk secara eksplisit memasukkan elemen-elemen Growth Mindset, dan bagaimana perubahan ini dapat dikomunikasikan secara efektif kepada orang tua untuk membangun sinergi antara lingkungan belajar di sekolah dan di rumah?' Dengan demikian, saran-saran ini bertujuan untuk mengisi kesenjangan antara teori dan praktik, serta memastikan keberlanjutan inovasi pendidikan Islam..
<br>Penerapan growth mindset mentransformasi pembelajaran PAI dari pendekatan doktrinal statis menjadi dinamis dan bermakna, didasarkan pada keyakinan bahwa kemampuan dapat dikembangkan melalui usaha dan strategi, serta selaras dengan nilai-nilai Islam seperti pembelajaran seumur hidup, muhasabah, dan istiqomah.Strategi implementasinya mencakup metode pembelajaran interaktif, sistem penilaian berorientasi proses, dan integrasi refleksi metakognitif.Pendekatan ini menghasilkan siswa dengan kemampuan berpikir kritis, motivasi intrinsik tinggi, resiliensi, dan identitas keislaman yang inklusif, dengan mengatasi tantangan resistensi dan keterbatasan sumber daya melalui pengembangan guru serta implementasi bertahap
<br>Penelitian ini mengeksplorasi integrasi teori Growth Mindset Carol Dweck dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk mengatasi keterbatasan pendekatan doktrinal konvensional yang menekankan hafalan dan pembelajaran pasif. Penelitian bertujuan menganalisis konsep Growth Mindset, mengidentifikasi nilai-nilai Islam yang selaras, dan merumuskan strategi implementasi dalam pembelajaran PAI di pendidikan formal. Menggunakan pendekatan kualitatif melalui systematic literature review terhadap 25 publikasi terbaru (2021-2024), studi ini mengidentifikasi tiga strategi transformasi: metode pembelajaran interaktif, sistem penilaian berorientasi proses, dan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-e8afa.webp" type="image/webp" length="85318" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-8709e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-e8afa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/attributes-growth-mindset-spiritual-kurikulum-pai-thumb-2b2a2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3090-stiqisykarima.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12617-bunyan-al-ulum-jurnal-studi-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51697-masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51697-masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:e33058c2b328269191d318248602665e</id>
	<published>2026-06-26T14:21:40+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T14:21:40+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="naspi yendri" label="naspi yendri" />
	<category term="jafar arifin" label="jafar arifin" />
	<category term="iin narwanti" label="iin narwanti" />
	<itunes:keywords><![CDATA[arifin,iin,jafar,narwanti,naspi,yendri]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana kebakaran, perlu dilakukan penelitian lanjutan yang fokus pada pengembangan dan implementasi program edukasi yang komprehensif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi edukasi yang ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana kebakaran, perlu dilakukan penelitian lanjutan yang fokus pada pengembangan dan implementasi program edukasi yang komprehensif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi edukasi yang ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-c14f5.webp" title="JURIS - Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-c14f5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-c14f5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-c14f5.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat" alt="JURIS - Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-0b708.webp" title="JURIS - Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-0b708.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-0b708.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-0b708.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat" alt="JURIS - Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-c67be.webp" title="JURIS - Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-c67be.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-c67be.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-c67be.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat" alt="JURIS - Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51697-masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan" title="JURIS - Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat" target="_blank">Implementasi Program Edukasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kapasitas Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Masyarakat</a>: Untuk meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana kebakaran, perlu dilakukan penelitian lanjutan yang fokus pada pengembangan dan implementasi program edukasi yang komprehensif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi edukasi yang efektif, termasuk penggunaan teknologi dan media interaktif, untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis dalam penanggulangan kebakaran. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari program edukasi ini terhadap perubahan perilaku dan kesiapsiagaan masyarakat, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan strategi pencegahan dan penanggulangan kebakaran yang lebih efektif dan berkelanjutan..
<br>Kegiatan pengabdian masyarakat edukasi pencegahan dan penanggulangan kebakaran di SMP IT Al-Hafit Pekanbaru berjalan lancar dan mencapai tujuan.Terjadi peningkatan pengetahuan dan kesiapan peserta setelah diberikan edukasi.Kegiatan ini mendapat dukungan penuh dari pihak sekolah dan institusi kesehatan.Keberhasilan dilihat dari partisipasi peserta yang tinggi dan seluruh peserta hadir dari awal hingga akhir.Semua peserta mampu menjawab pertanyaan post-test dengan benar.Pemberian edukasi bermanfaat untuk meningkatkan pengetahuan dan kesiapan siswa dalam menghadapi bencana kebakaran di lingkungan sekolah
<br>Bencana kebakaran merupakan insiden yang dapat mengakibatkan kerugian besar, baik dari segi material maupun jiwa. Jika api tidak dikendalikan dan dicegah dengan tepat, dapat menyebar dan meluas dari titik api utama. Oleh karena itu, upaya pencegahan dan penanggulangan kebakaran diperlukan untuk masyarakat, terutama di lingkungan sekolah dengan gedung bertingkat. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana kebakaran, khususnya di lingkungan sekolah. Dilaksanakan pada November 2024 di SMP IT Al-Hafit Pekanbaru, metode yang digunakan adalah edukasi pencegahan dan penanggulangan kebakaran disertai simulasi penggunaan APAR. Evaluasi dilakukan dengan pre dan post test, hasilnya menunjukkan peningkatan pengetahuan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-0b708.webp" type="image/webp" length="101582" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-c14f5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-0b708.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/a/masyarakat-edukasi-pengabdian-kesiapan-program-kul-thumb-c67be.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3630-globalhealthsciencegroup.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15094-jurnal-peduli-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51701-tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51701-tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:d45e887a1e3521598f5e466ccb28a14b</id>
	<published>2026-06-26T13:21:10+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T13:21:10+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="direktori pdf jurnal" label="direktori pdf jurnal" />
	<category term="etalase pdf jurnal" label="etalase pdf jurnal" />
	<category term="kompilasi jurnal akademik" label="kompilasi jurnal akademik" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,etalase,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian selanjutnya dapat diarahkan pada tiga bidang utama. Pertama, meneliti penerapan model pembelajaran mendalam seperti BERT atau RoBERTa untuk klasifikasi tweet Telyufess guna meningkatkan akurasi dan mengurangi risiko overfitting dibandingkan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Saran penelitian selanjutnya dapat diarahkan pada tiga bidang utama. Pertama, meneliti penerapan model pembelajaran mendalam seperti BERT atau RoBERTa untuk klasifikasi tweet Telyufess guna meningkatkan akurasi dan mengurangi risiko overfitting dibandingkan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-33561.webp" title="JURIS - Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non-Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-33561.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-33561.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-33561.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non-Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess" alt="JURIS - Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non-Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-b9c06.webp" title="JURIS - Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non-Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-b9c06.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-b9c06.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-b9c06.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non-Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess" alt="JURIS - Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non-Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-d065c.webp" title="JURIS - Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non-Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-d065c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-d065c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-d065c.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non-Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess" alt="JURIS - Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non-Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51701-tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber" title="JURIS - Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non-Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess" target="_blank">Penggunaan Metode Nayve Bayes untuk Klasifikasi Topik Tweet Bidang dan Non-Bidang Rektorat Telkom University pada Akun Telyufess</a>: Saran penelitian selanjutnya dapat diarahkan pada tiga bidang utama. Pertama, meneliti penerapan model pembelajaran mendalam seperti BERT atau RoBERTa untuk klasifikasi tweet Telyufess guna meningkatkan akurasi dan mengurangi risiko overfitting dibandingkan Nayve Bayes tradisional. Kedua, mengembangkan pendekatan klasifikasi multiAclabel yang memungkinkan satu tweet dikategorikan sekaligus sebagai bidang, nonAcbidang, atau kategori tambahan seperti saran layanan, sehingga informasi yang lebih kaya dapat diekstrak untuk evaluasi rektorat. Ketiga, melakukan analisis temporal terhadap data tweet selama beberapa tahun untuk mengidentifikasi pola perubahan keluhan mahasiswa seiring waktu dan mengevaluasi efektivitas perbaikan layanan kampus yang telah diterapkan. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang dinamika keluhan mahasiswa, meningkatkan performa model klasifikasi, serta mendukung keputusan strategis berbasis data yang lebih akurat..
<br>Penelitian menunjukkan bahwa algoritma Nayve Bayes dapat mengklasifikasikan tweet Telyufess dengan akurasi tertinggi 87,27% pada rasio 90.10, dan bahwa peningkatan proporsi data pelatihan meningkatkan performa pada data uji.Namun, terdapat indikasi overfitting karena akurasi data latih melebihi 99%, sehingga model kurang efektif pada data baru.Oleh karena itu, disarankan penelitian selanjutnya menerapkan teknik regularisasi, validasi silang, atau ensemble learning, serta menguji model dengan dataset tambahan dari periode berbeda
<br>Keluhan mahasiswa Telkom University yang disampaikan melalui akun Telyufess di media sosial X belum dimanfaatkan secara optimal sebagai bahan evaluasi layanan kampus. Penelitian ini bertujuan untuk mengklasifikasikan tweet pada akun Telyufess ke dalam dua kategori, yaitu bidang (berkaitan dengan unit-unit resmi rektorat seperti akademik, keuangan, dan layanan kampus) dan non-bidang (keluhan umum yang tidak terhubung langsung dengan unit tertentu). Permasalahan utama yang diangkat adalah pentingnya pemetaan keluhan secara otomatis untuk mendukung evaluasi layanan kampus. Metode klasifikasi yang digunakan adalah Nayve Bayes, dengan tahapan pelabelan manual oleh peneliti dan asisten annotator (disertai validasi antar-rater), praproses teks (normalisasi menggunakan kamus baku dan library Sastrawi, penghapusan karakter khusus, penggunaan stop word berbasis...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-33561.webp" type="image/webp" length="99244" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-33561.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-b9c06.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/1/tweet-harvest-api-fokus-akurasi-data-sumber-tekstu-thumb-d065c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1996-hostjournals.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9739-bulletin-computer-science-research.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism Challenges and potentials in Cimande Tourism Village Indonesia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism Challenges and potentials in Cimande Tourism Village Indonesia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism Challenges and potentials in Cimande Tourism Village Indonesia ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51693-integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-buday" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51693-integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-buday" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:ca8dd1ddce9c4828a080250a3bf8add8</id>
	<published>2026-06-26T12:19:32+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T12:19:32+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="time updates" label="time updates" />
	<category term="ferdous azam" label="ferdous azam" />
	<category term="willy arafah" label="willy arafah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[arafah,azam,ferdous,time,updates,willy]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi peran pemuda dalam pelestarian budaya dan pariwisata berkelanjutan di Cimande. Penelitian ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi peran pemuda dalam pelestarian budaya dan pariwisata berkelanjutan di Cimande. Penelitian ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-e4d41.webp" title="JURIS - Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism: Challenges and potentials in Cimande Tourism Village, Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-e4d41.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-e4d41.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-e4d41.webp 1x" title="JURIS - Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism: Challenges and potentials in Cimande Tourism Village, Indonesia" alt="JURIS - Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism: Challenges and potentials in Cimande Tourism Village, Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-b33a5.webp" title="JURIS - Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism: Challenges and potentials in Cimande Tourism Village, Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-b33a5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-b33a5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-b33a5.webp 1x" title="JURIS - Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism: Challenges and potentials in Cimande Tourism Village, Indonesia" alt="JURIS - Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism: Challenges and potentials in Cimande Tourism Village, Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-d1598.webp" title="JURIS - Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism: Challenges and potentials in Cimande Tourism Village, Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-d1598.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-d1598.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-d1598.webp 1x" title="JURIS - Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism: Challenges and potentials in Cimande Tourism Village, Indonesia" alt="JURIS - Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism: Challenges and potentials in Cimande Tourism Village, Indonesia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51693-integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-buday" title="JURIS - Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism: Challenges and potentials in Cimande Tourism Village, Indonesia" target="_blank">Cultural preservation as a catalyst for sustainable tourism: Challenges and potentials in Cimande Tourism Village, Indonesia</a>: Berdasarkan temuan penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi peran pemuda dalam pelestarian budaya dan pariwisata berkelanjutan di Cimande. Penelitian ini dapat fokus pada strategi-strategi yang melibatkan pemuda dalam kegiatan budaya dan pariwisata, serta menganalisis dampak positif dari keterlibatan mereka. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas kemitraan antara pemerintah, masyarakat, dan sektor swasta dalam mendukung pelestarian budaya dan pariwisata berkelanjutan di Cimande. Penelitian ini dapat menganalisis bagaimana kolaborasi ini dapat meningkatkan infrastruktur, pemasaran digital, dan keterlibatan masyarakat. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak dari penggunaan teknologi digital dalam mempromosikan budaya Cimande dan menarik wisatawan. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi inovatif dalam pemasaran digital, seperti penggunaan media sosial dan platform digital lainnya, untuk meningkatkan visibilitas Cimande di pasar pariwisata..
<br>Penelitian ini menyelidiki potensi budaya dan tantangan dalam melestarikan warisan Desa Wisata Cimande sebagai fondasi untuk memperkuat pengembangan sebagai destinasi wisata berkelanjutan.Dengan mengidentifikasi unsur budaya kunci, penelitian ini memberikan wawasan tentang melestarikan dan mempromosikan budaya lokal sejalan dengan prinsip pariwisata berkelanjutan, serta menganalisis tantangan yang menghambat potensinya.Akhirnya, penelitian ini menawarkan rekomendasi strategis untuk mengatasi tantangan tersebut dan mendorong pertumbuhan desa sebagai model pariwisata yang berkelanjutan secara budaya.Penelitian ini bertujuan untuk mencapai tujuan berikut.Mengidentifikasi unsur budaya lokal Desa Cimande yang berkontribusi pada identitas unik sebagai destinasi wisata budaya.Menganalisis tantangan dan hambatan dalam melestarikan dan mempromosikan unsur budaya ini, dengan fokus pada keterlibatan masyarakat, dukungan pemerintah, dan dampak modernisasi, untuk memberikan rekomendasi dalam meningkatkan pelestarian budaya dalam pariwisata berkelanjutan
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki potensi budaya dan tantangan dalam melestarikan warisan budaya takbenda dan budaya hidup di Desa Wisata Cimande untuk meningkatkan pengembangan sebagai destinasi wisata berkelanjutan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, dengan data dikumpulkan melalui Focus Group Discussions (FGD) dan wawancara mendalam yang melibatkan praktisi budaya, Kelompok Sadar Wisata (POKDARWIS), penduduk setempat, dan pejabat pemerintah. Penelitian ini mengidentifikasi sembilan unsur budaya kunci, termasuk Pencak Silat, pengobatan tradisional, dan ritual lokal, serta menyoroti 11 tantangan utama, termasuk dukungan pihak berkepentingan yang tidak memadai, partisipasi masyarakat yang rendah, kapasitas sumber daya manusia yang terbatas,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-b33a5.webp" type="image/webp" length="113444" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-e4d41.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-b33a5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/integrasi-unsur-budaya-model-pariwisata-agro-hidup-thumb-d1598.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2876-goodwoodpub.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11656-journal-sustainable-tourism-entrepreneurship.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51688-adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51688-adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:5c68edd19a34e5bda81e616ba376833e</id>
	<published>2026-06-26T11:39:25+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T11:39:25+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="time updates" label="time updates" />
	<category term="ferdous azam" label="ferdous azam" />
	<category term="willy arafah" label="willy arafah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[arafah,azam,ferdous,time,updates,willy]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Memperluas fokus penelitian ke arah pengaruh praktik keberlanjutan terhadap loyalitas wisatawan dan kemungkinan kunjungan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Memperluas fokus penelitian ke arah pengaruh praktik keberlanjutan terhadap loyalitas wisatawan dan kemungkinan kunjungan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-75745.webp" title="JURIS - Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-75745.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-75745.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-75745.webp 1x" title="JURIS - Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration" alt="JURIS - Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-2133a.webp" title="JURIS - Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-2133a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-2133a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-2133a.webp 1x" title="JURIS - Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration" alt="JURIS - Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-c1ff4.webp" title="JURIS - Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-c1ff4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-c1ff4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-c1ff4.webp 1x" title="JURIS - Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration" alt="JURIS - Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51688-adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan" title="JURIS - Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration" target="_blank">Influence of tour operatorAos sustainability practices on touristsAo spending and trip duration</a>: Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Memperluas fokus penelitian ke arah pengaruh praktik keberlanjutan terhadap loyalitas wisatawan dan kemungkinan kunjungan ulang dalam jangka panjang. Memahami bagaimana praktik keberlanjutan dapat meningkatkan loyalitas wisatawan dan mendorong mereka untuk kembali berkunjung ke destinasi tertentu dapat memberikan wawasan berharga bagi operator tur dan pemangku kepentingan dalam industri pariwisata.2. Menjelajahi peran advokasi pelanggan dalam mempromosikan praktik pariwisata berkelanjutan dan pengaruhnya terhadap kesuksesan bisnis secara keseluruhan. Memahami bagaimana wisatawan yang mendukung praktik berkelanjutan dapat menjadi duta merek dan mempromosikan destinasi kepada orang lain dapat membantu meningkatkan kesadaran dan minat terhadap pariwisata berkelanjutan.3. Menganalisis efektivitas inisiatif keberlanjutan yang ditargetkan, seperti program kompensasi karbon atau pariwisata berbasis komunitas, di berbagai segmen pasar. Dengan memahami bagaimana inisiatif ini dapat mempengaruhi perilaku wisatawan dan keputusan mereka, operator tur dapat mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk menarik wisatawan yang peduli dengan keberlanjutan dan mendorong mereka untuk menghabiskan lebih banyak dan memperpanjang masa tinggal..
<br>Hasil penelitian ini mengungkapkan peran penting praktik keberlanjutan dalam membentuk perilaku wisatawan, khususnya terkait pengeluaran dan durasi perjalanan.Analisis menunjukkan bahwa tingkat adopsi keberlanjutan yang lebih tinggi, yaitu Sangat Tinggi (VH), Tinggi (T), dan Moderat (M), secara signifikan memengaruhi perilaku wisatawan untuk menghabiskan lebih banyak dan memperpanjang masa tinggal.Sebaliknya, tingkat adopsi yang rendah, yaitu Rendah (L) dan Sangat Rendah (VL), tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap perilaku wisatawan.Temuan ini mendukung literatur yang ada dan menekankan kesenjangan dalam penelitian saat ini.Meskipun harga tetap menjadi faktor kritis bagi konsumen, peran keberlanjutan semakin penting dalam membentuk keputusan pembelian mereka.(2022) mengonfirmasi bahwa wisatawan sering kali bersedia menghabiskan lebih banyak ketika mereka melihat upaya keberlanjutan bisnis yang signifikan.Tren ini menunjukkan pergeseran perilaku konsumen, di mana pertimbangan etis seperti tanggung jawab lingkungan dapat melebihi faktor ekonomi tradisional.Namun, literatur masih terbatas dalam memahami bagaimana tingkat keberlanjutan yang berbeda secara spesifik mempengaruhi perilaku pengeluaran.Penelitian saat ini menunjukkan bahwa praktik keberlanjutan yang rendah tidak secara signifikan mempengaruhi perilaku pengeluaran, yang menunjukkan kebutuhan akan penelitian lebih lanjut untuk menjelajahi bagaimana tingkat keberlanjutan yang berbeda memengaruhi pilihan konsumen dalam berbagai konteks dan wilayah.Selain itu, meskipun ada minat yang meningkat dalam hubungan antara durasi perjalanan wisatawan, perilaku pengeluaran, dan praktik keberlanjutan, area ini masih kurang dieksplorasi.Penelitian sebelumnya telah mengidentifikasi karakteristik demografis sosial, jarak perjalanan, dan atribut destinasi sebagai penentu kunci durasi tinggal wisatawan (LoS) (Atsz et al., 2019), bersama dengan faktor-faktor seperti keramahan dan konsumsi lokal (Martinez-Roget et al.Namun, ada kesenjangan dalam memeriksa secara langsung bagaimana praktik keberlanjutan memengaruhi LoS.Tren wisatawan yang sadar lingkungan dapat mendorong tinggal yang lebih lama untuk terlibat dalam penawaran pariwisata berkelanjutan (Hanna et al.Memahami hubungan antara keberlanjutan dan LoS sangat penting, karena kesediaan wisatawan untuk membayar (WTP) untuk pengalaman berkelanjutan sering kali berkorelasi dengan durasi tinggal mereka (Kang et al.Oleh karena itu, penelitian masa depan harus menyelidiki lebih dalam bagaimana praktik keberlanjutan, khususnya yang diterapkan oleh operator tur, mempengaruhi perilaku pengeluaran wisatawan dan durasi perjalanan
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana praktik keberlanjutan mempengaruhi kecenderungan wisatawan untuk menghabiskan lebih banyak waktu dan memperpanjang masa tinggal mereka. Penelitian ini melibatkan 114 biro perjalanan dan 342 wisatawan di Nairobi City County, Kenya. Tingkat adopsi keberlanjutan operator tur dikategorikan menggunakan skor Z dari daftar periksa kepatuhan, sementara perilaku wisatawan dinilai melalui kuesioner. Model Linear Umum (GLM) digunakan untuk menganalisis hubungan antara tingkat adopsi dan perilaku wisatawan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa tingkat keberlanjutan yang lebih tinggi - khususnya Sangat Tinggi (VH), Tinggi (T), dan Moderat (M) - secara positif terkait dengan peningkatan pengeluaran dan masa tinggal yang lebih lama. Sebaliknya, tingkat keberlanjutan Rendah (L)...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-2133a.webp" type="image/webp" length="117600" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-75745.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-2133a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/4/adopsi-praktik-pariwisata-berkelanjutan-wisatawan-thumb-c1ff4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2876-goodwoodpub.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11656-journal-sustainable-tourism-entrepreneurship.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels Mediating role of sustainability adoption ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels Mediating role of sustainability adoption ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels Mediating role of sustainability adoption ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51689-adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-51689-adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-26:43206f988644c7c83079c416e5ef6c47</id>
	<published>2026-06-26T11:27:41+07:00</published>
	<updated>2026-06-26T11:27:41+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="time updates" label="time updates" />
	<category term="ferdous azam" label="ferdous azam" />
	<category term="willy arafah" label="willy arafah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[arafah,azam,ferdous,time,updates,willy]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang baru adalah untuk menyelidiki korelasi ini di berbagai pengaturan dan sektor untuk meningkatkan pemahaman kita tentang faktor-faktor yang berkontribusi terhadap hasil keberlanjutan yang sukses. Selain itu, penelitian dapat ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang baru adalah untuk menyelidiki korelasi ini di berbagai pengaturan dan sektor untuk meningkatkan pemahaman kita tentang faktor-faktor yang berkontribusi terhadap hasil keberlanjutan yang sukses. Selain itu, penelitian dapat ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-30708.webp" title="JURIS - Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels: Mediating role of sustainability adoption" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-30708.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-30708.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-30708.webp 1x" title="JURIS - Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels: Mediating role of sustainability adoption" alt="JURIS - Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels: Mediating role of sustainability adoption" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-633f3.webp" title="JURIS - Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels: Mediating role of sustainability adoption" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-633f3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-633f3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-633f3.webp 1x" title="JURIS - Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels: Mediating role of sustainability adoption" alt="JURIS - Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels: Mediating role of sustainability adoption" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-84eda.webp" title="JURIS - Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels: Mediating role of sustainability adoption" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-84eda.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-84eda.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-84eda.webp 1x" title="JURIS - Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels: Mediating role of sustainability adoption" alt="JURIS - Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels: Mediating role of sustainability adoption" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-51689-adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin" title="JURIS - Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels: Mediating role of sustainability adoption" target="_blank">Effect of motives on sustainability performance of tourist hotels: Mediating role of sustainability adoption</a>: Saran penelitian lanjutan yang baru adalah untuk menyelidiki korelasi ini di berbagai pengaturan dan sektor untuk meningkatkan pemahaman kita tentang faktor-faktor yang berkontribusi terhadap hasil keberlanjutan yang sukses. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi hubungan ini di sektor yang berbeda untuk meningkatkan pemahaman kita tentang faktor-faktor yang mendorong inisiatif keberlanjutan. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan insentif atau program pengakuan yang dapat mendorong manajer untuk memainkan peran yang lebih aktif dalam mengadopsi keberlanjutan, sehingga meningkatkan kinerja keberlanjutan secara keseluruhan..
<br>Hasil penelitian ini memberikan pemahaman komprehensif tentang bagaimana adopsi keberlanjutan korporat berfungsi sebagai elemen mediasi dalam korelasi antara motif internal dan eksternal dan hasil keberlanjutan bisnis akomodasi.Memeriksa tiga hipotesis yang diusulkan menghasilkan kesimpulan yang beragam, menambah informasi berharga ke dalam tubuh penelitian tentang praktik berkelanjutan di sektor perhotelan.Menurut hipotesis pertama (H1), motif stakeholder dan kinerja keberlanjutan dimediasi oleh adopsi keberlanjutan korporat oleh hotel wisata.Namun, analisis menunjukkan bahwa efek langsung dan tidak langsung tidak signifikan, sehingga H1 ditolak.Temuan ini konsisten dengan penelitian sebelumnya, yang menyarankan bahwa strategi keberlanjutan korporat mungkin tidak dapat menggerakkan kinerja keberlanjutan hanya dengan motivasi yang didorong oleh stakeholder.Hipotesis kedua (H2) menyelidiki kemungkinan bahwa motif institusional dan kinerja keberlanjutan dimediasi oleh adopsi keberlanjutan korporat oleh hotel wisata.H2 ditolak karena efek mediasi adopsi keberlanjutan korporat tidak diverifikasi, meskipun motif institusional secara langsung mempengaruhi kinerja keberlanjutan.Hasil ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa tekanan institusional, meskipun signifikan, tidak selalu menghasilkan kinerja keberlanjutan yang lebih baik melalui implementasi inisiatif keberlanjutan korporat.Temuan mendukung hipotesis ketiga (H3), yang menyelidiki peran mediasi adopsi keberlanjutan korporat dalam asosiasi antara motivasi manajerial dan kinerja keberlanjutan.Analisis mengungkapkan efek tidak langsung yang signifikan, mengonfirmasi bahwa motif manajerial secara positif mempengaruhi kinerja keberlanjutan ketika dimediasi oleh praktik keberlanjutan korporat.Temuan saat ini mendukung penelitian sebelumnya dengan menekankan peran penting kepemimpinan dan komitmen manajerial dalam menerapkan strategi berkelanjutan untuk meningkatkan kinerja keberlanjutan
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana adopsi keberlanjutan memediasi hubungan antara motif keberlanjutan dan kinerja hotel wisata di Sri Lanka. Penelitian ini menggunakan model persamaan struktural sebagai teknik analitis dengan menggunakan 207 dataset dari hotel wisata terdaftar di Sri Lanka. Teknik survei kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data. Analisis model struktural mengungkapkan bahwa sementara motivasi manajerial meningkatkan kinerja keberlanjutan ketika dimediasi oleh adopsi keberlanjutan korporat, motivasi stakeholder dan institusional tidak menunjukkan efek mediasi yang sama.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-633f3.webp" type="image/webp" length="102240" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-30708.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-633f3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/d/adopsi-keberlanjutan-korporat-motif-manajerial-kin-thumb-84eda.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2876-goodwoodpub.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11656-journal-sustainable-tourism-entrepreneurship.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Fri, 26 Jun 2026 20:36:33 +0700. 12 items. Served in: 6.3 seconds [atom] -->
