<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.1-10apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.1-10apr2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/random.atom</id>
	<updated>2026-04-14T10:14:53+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Random - JURIS Etalase Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/random.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT Indratama Logistics ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT Indratama Logistics ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT Indratama Logistics ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38414-sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-bu" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38414-sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-bu" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:dafcb686a6aa01ac07b37c485569a574</id>
	<published>2026-04-14T09:41:12+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T09:41:12+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="ahmad rohani" label="ahmad rohani" />
	<category term="esti juliani" label="esti juliani" />
	<category term="menu jurnal" label="menu jurnal" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,esti,juliani,jurnal,menu,rohani]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada variabel-variabel lain yang mungkin memengaruhi kinerja karyawan di PT. Indratama Logistics, seperti kepemimpinan transformasional atau motivasi kerja. Selain itu, studi kualitatif dapat dilakukan untuk menggali ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada variabel-variabel lain yang mungkin memengaruhi kinerja karyawan di PT. Indratama Logistics, seperti kepemimpinan transformasional atau motivasi kerja. Selain itu, studi kualitatif dapat dilakukan untuk menggali ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-fe0d4.webp" title="JURIS - Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Indratama Logistics" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-fe0d4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-fe0d4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-fe0d4.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Indratama Logistics" alt="JURIS - Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Indratama Logistics" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-37cea.webp" title="JURIS - Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Indratama Logistics" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-37cea.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-37cea.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-37cea.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Indratama Logistics" alt="JURIS - Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Indratama Logistics" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-fa505.webp" title="JURIS - Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Indratama Logistics" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-fa505.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-fa505.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-fa505.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Indratama Logistics" alt="JURIS - Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Indratama Logistics" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38414-sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-bu" title="JURIS - Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Indratama Logistics" target="_blank">Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Indratama Logistics</a>: Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada variabel-variabel lain yang mungkin memengaruhi kinerja karyawan di PT. Indratama Logistics, seperti kepemimpinan transformasional atau motivasi kerja. Selain itu, studi kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam mengenai bagaimana budaya organisasi dan komunikasi kerja diimplementasikan dalam praktik sehari-hari di perusahaan.  Penelitian lanjutan juga dapat menginvestigasi peran mediasi dari variabel-variabel seperti kepuasan kerja atau keterlibatan karyawan dalam hubungan antara budaya organisasi, komunikasi kerja, dan kinerja karyawan.  Dengan memahami mekanisme ini, perusahaan dapat merancang intervensi yang lebih efektif untuk meningkatkan kinerja karyawan secara berkelanjutan.  Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan organisasi di industri logistik yang dinamis..
<br>Secara parsial, kinerja karyawan dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh budaya organisasi.Hasil analisis menunjukkan persamaan regresi Y = 9,350   0,854 X1 dengan koefisien determinasi 46,1%.Komunikasi kerja juga memberikan pengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan, dengan persamaan regresi Y = 7,568   0,898 X2 dan koefisien determinasi 47,4%.Budaya organisasi dan komunikasi kerja secara bersamaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, dengan koefisien determinasi 50,1% dan hasil uji F yang signifikan
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh budaya organisasi dan komunikasi kerja terhadap kinerja karyawan di PT. Indratama Logistics. Budaya organisasi (X1) dan komunikasi kerja (X2) bertindak sebagai variabel independen, sementara kinerja karyawan (Y) menjadi variabel dependen. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan asosiatif, melibatkan seluruh populasi sebanyak 60 karyawan melalui teknik sampling jenuh. Hasil analisis menunjukkan bahwa budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan, dibuktikan dengan t-hitung 7,040 > t-tabel 2,006 dan nilai signifikansi 0,000. Koefisien determinasi sebesar 0,461 menandakan bahwa 46,1% variasi kinerja dijelaskan oleh budaya organisasi. Demikian pula, komunikasi kerja juga berpengaruh positif dan signifikan,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-37cea.webp" type="image/webp" length="109824" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-fe0d4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-37cea.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/sumber-daya-organisasi-pengaruh-budaya-disiplin-ek-thumb-fa505.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1383-bmabersama.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15458-progressus-humanitatis.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ EFL StudentsAo Impression on Instagram Assisted Learning Speaking Video Project ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ EFL StudentsAo Impression on Instagram Assisted Learning Speaking Video Project ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ EFL StudentsAo Impression on Instagram Assisted Learning Speaking Video Project ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38396-hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38396-hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:f6f8a4883883e24f65ac912cc0e9b08b</id>
	<published>2026-04-14T09:15:02+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T09:15:02+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="efl students" label="efl students" />
	<category term="0 view stats" label="0 view stats" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[efl,stats,students,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian ini menunjukkan bahwa proyek video berbasis Instagram memiliki potensi besar dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa EFL, meskipun masih ada tantangan terkait pengucapan. Untuk penelitian lanjutan, sebuah pertanyaan penting ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian ini menunjukkan bahwa proyek video berbasis Instagram memiliki potensi besar dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa EFL, meskipun masih ada tantangan terkait pengucapan. Untuk penelitian lanjutan, sebuah pertanyaan penting ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-2f3b2.webp" title="JURIS - EFL StudentsAo Impression on Instagram-Assisted Learning Speaking Video Project" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-2f3b2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-2f3b2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-2f3b2.webp 1x" title="JURIS - EFL StudentsAo Impression on Instagram-Assisted Learning Speaking Video Project" alt="JURIS - EFL StudentsAo Impression on Instagram-Assisted Learning Speaking Video Project" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-a35b0.webp" title="JURIS - EFL StudentsAo Impression on Instagram-Assisted Learning Speaking Video Project" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-a35b0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-a35b0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-a35b0.webp 1x" title="JURIS - EFL StudentsAo Impression on Instagram-Assisted Learning Speaking Video Project" alt="JURIS - EFL StudentsAo Impression on Instagram-Assisted Learning Speaking Video Project" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-5b381.webp" title="JURIS - EFL StudentsAo Impression on Instagram-Assisted Learning Speaking Video Project" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-5b381.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-5b381.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-5b381.webp 1x" title="JURIS - EFL StudentsAo Impression on Instagram-Assisted Learning Speaking Video Project" alt="JURIS - EFL StudentsAo Impression on Instagram-Assisted Learning Speaking Video Project" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38396-hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount" title="JURIS - EFL StudentsAo Impression on Instagram-Assisted Learning Speaking Video Project" target="_blank">EFL StudentsAo Impression on Instagram-Assisted Learning Speaking Video Project</a>: Penelitian ini menunjukkan bahwa proyek video berbasis Instagram memiliki potensi besar dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa EFL, meskipun masih ada tantangan terkait pengucapan. Untuk penelitian lanjutan, sebuah pertanyaan penting yang dapat dieksplorasi adalah bagaimana desain proyek video ini dapat dioptimalkan secara lebih spesifik untuk mengatasi kesulitan pengucapan yang dialami siswa. Misalnya, studi dapat meneliti efektivitas berbagai jenis umpan balik, baik dari guru maupun teman sebaya, terhadap akurasi fonologis siswa dalam konteks video. Selain itu, mengingat dampak positif yang teridentifikasi, penelitian di masa depan perlu menyelidiki keberlanjutan motivasi siswa dan peningkatan keterampilan berbicara dalam jangka waktu yang lebih panjang. Mengukur retensi pembelajaran dan adaptasi metode ini dalam kurikulum berkelanjutan akan memberikan wawasan berharga tentang implementasi jangka panjang. Penelitian juga dapat membandingkan efektivitas proyek video di Instagram dengan platform media sosial lainnya atau dengan metode pengajaran berbicara konvensional. Pendekatan komparatif ini akan membantu mengidentifikasi karakteristik unik Instagram yang berkontribusi pada pembelajaran dan menentukan apakah ada platform lain yang mungkin menawarkan keuntungan pedagogis serupa atau bahkan lebih baik. Dengan demikian, kita dapat lebih memahami cara memaksimalkan penggunaan teknologi untuk pengembangan keterampilan bahasa secara holistik..
<br>Penelitian ini mengkaji persepsi siswa terhadap proyek video dalam kelas berbicara bahasa Inggris melalui kuesioner dan wawancara pada 27 siswa kelas sepuluh.Mayoritas siswa menunjukkan persepsi positif, meyakini bahwa proyek video efektif melatih keterampilan berbicara, membantu mengatasi kesulitan, dan meningkatkan kepercayaan diri.Meskipun demikian, ditemukan beberapa siswa memiliki persepsi negatif, terutama terkait kesulitan pengucapan kata dalam bahasa Inggris
<br>Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap tugas video dalam kelas berbicara bahasa Inggris. Untuk menentukan persepsi siswa terhadap tugas video di kelas berbicara bahasa Inggris mereka, peneliti melakukan studi deskriptif kualitatif. Dalam studi ini, peneliti menggunakan teknik analisis data berdasarkan Miles dan Huberman (1994) yang dikutip oleh Sugiyono (2014: 247-252), yang meliputi tiga langkah: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa hampir semua siswa memiliki persepsi yang baik terhadap proyek video. Mereka berpendapat bahwa tugas video membantu mereka melatih keterampilan berbicara bahasa Inggris. Melalui tugas video, siswa termotivasi untuk memberikan hasil terbaik. Hasil wawancara juga menunjukkan bahwa tugas video...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-2f3b2.webp" type="image/webp" length="113456" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-2f3b2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-a35b0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/hasil-persepsi-siswa-keterampilan-bahasa-recount-e-thumb-5b381.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-596-unsika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11875-english-ideas-journal-english-language-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38399-representasi-budaya-lokal-analisis-konten" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38399-representasi-budaya-lokal-analisis-konten" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:fdaacb6e63485a627ea6f8152179e151</id>
	<published>2026-04-14T08:58:29+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T08:58:29+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="efl students" label="efl students" />
	<category term="0 view stats" label="0 view stats" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[efl,stats,students,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperkaya pemahaman kita tentang integrasi budaya dalam pembelajaran bahasa Inggris. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara sistematis ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperkaya pemahaman kita tentang integrasi budaya dalam pembelajaran bahasa Inggris. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara sistematis ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-806ce.webp" title="JURIS - Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-806ce.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-806ce.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-806ce.webp 1x" title="JURIS - Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners" alt="JURIS - Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-416d1.webp" title="JURIS - Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-416d1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-416d1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-416d1.webp 1x" title="JURIS - Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners" alt="JURIS - Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-85d9a.webp" title="JURIS - Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-85d9a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-85d9a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-85d9a.webp 1x" title="JURIS - Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners" alt="JURIS - Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38399-representasi-budaya-lokal-analisis-konten" title="JURIS - Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners" target="_blank">Cultural Content Analysis of an English Textbook for Indonesian EFL Learners</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperkaya pemahaman kita tentang integrasi budaya dalam pembelajaran bahasa Inggris. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara sistematis proporsi representasi budaya yang berbeda dalam berbagai buku teks bahasa Inggris yang digunakan di berbagai tingkatan pendidikan di Indonesia. Hal ini akan memberikan gambaran yang lebih jelas tentang sejauh mana budaya lokal, target, internasional, dan universal diintegrasikan dalam kurikulum bahasa Inggris. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi persepsi dan pengalaman guru bahasa Inggris dalam menggunakan buku teks yang mengandung konten budaya. Dengan memahami bagaimana guru menafsirkan dan mengimplementasikan konten budaya dalam kelas, kita dapat mengembangkan strategi pengajaran yang lebih efektif untuk mempromosikan kesadaran budaya dan toleransi di antara siswa. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan representasi budaya dalam buku teks bahasa Inggris yang digunakan di Indonesia dengan buku teks yang digunakan di negara-negara lain. Hal ini akan membantu kita mengidentifikasi praktik terbaik dalam integrasi budaya dan mengembangkan rekomendasi untuk meningkatkan kualitas buku teks bahasa Inggris di Indonesia..
<br>Penelitian ini menyajikan hasil analisis konten budaya buku teks bahasa Inggris untuk siswa kelas delapan.Investigasi buku teks mengungkapkan dua poin utama.konten budaya sumber lebih dominan direpresentasikan dalam buku teks dibandingkan dengan budaya sumber dan budaya internasional, dan dimensi budaya dalam buku teks sebagian besar direpresentasikan melalui dimensi orang.Konten budaya yang paling dominan yang disajikan dalam buku teks adalah budaya sumber dalam bentuk produk nyata seperti nama orang, nama tempat, pakaian, dan bangunan.Dapat diasumsikan bahwa, karena buku teks ditulis oleh penulis lokal dan diproduksi oleh penerbit lokal, representasi budaya nasional lebih dominan, dan ada ketidakseimbangan yang jelas antara budaya nasional dan internasional.Dari fenomena ini, dapat disimpulkan bahwa buku teks bahasa Inggris kurang memiliki bagian yang mencerminkan budaya negara lain dan harus memperhatikan perbandingan dan kontras antara budaya yang berbeda dalam buku teks
<br>Penelitian ini melaporkan hasil penelitian yang menyelidiki konten budaya dari buku teks bahasa Inggris untuk pembelajar EFL Indonesia. Data penelitian dikumpulkan dari bacaan dalam buku teks bahasa Inggris untuk sekolah menengah pertama berjudul "Communicative English In Context", buku cetak pertama yang diterbitkan oleh penerbit Grafindo Media Pratama. Untuk mengungkap budaya apa yang direpresentasikan dalam buku teks berdasarkan teori Cortazzi & Jin (1999) yang dikembangkan oleh Kim dan Paek (2013), konten budaya dikategorikan menjadi budaya sumber, budaya target, budaya internasional, dan budaya universal. Untuk mengungkap bagaimana budaya direpresentasikan dalam buku teks, konten budaya dikategorikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-416d1.webp" type="image/webp" length="100646" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-806ce.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-416d1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/representasi-budaya-lokal-analisis-konten-teknik-p-thumb-85d9a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-596-unsika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11875-english-ideas-journal-english-language-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38400-study-research-design-thematic-progression-reitera" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38400-study-research-design-thematic-progression-reitera" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:a75cd1baa21db69f8de0a8f42a425dd7</id>
	<published>2026-04-14T08:56:19+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T08:56:19+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="efl students" label="efl students" />
	<category term="0 view stats" label="0 view stats" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[efl,stats,students,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Further research could explore the impact of explicit instruction in thematic progression on studentsAo writing quality, potentially through a quasi-experimental design comparing students who receive such instruction with a control group.  Additionally, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Further research could explore the impact of explicit instruction in thematic progression on studentsAo writing quality, potentially through a quasi-experimental design comparing students who receive such instruction with a control group.  Additionally, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-3da10.webp" title="JURIS - Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-3da10.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-3da10.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-3da10.webp 1x" title="JURIS - Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school" alt="JURIS - Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-af19f.webp" title="JURIS - Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-af19f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-af19f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-af19f.webp 1x" title="JURIS - Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school" alt="JURIS - Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-a8bfa.webp" title="JURIS - Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-a8bfa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-a8bfa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-a8bfa.webp 1x" title="JURIS - Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school" alt="JURIS - Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38400-study-research-design-thematic-progression-reitera" title="JURIS - Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school" target="_blank">Thematic progression of studentsAo writing descriptive text in junior high school</a>: Further research could explore the impact of explicit instruction in thematic progression on studentsAo writing quality, potentially through a quasi-experimental design comparing students who receive such instruction with a control group.  Additionally, a study investigating the relationship between studentsAo understanding of thematic progression and their ability to comprehend complex texts could provide valuable insights into the broader cognitive benefits of this linguistic concept. Finally, research could examine how thematic progression patterns vary across different text types beyond descriptive writing, such as narrative or argumentative essays, to determine if specific patterns are more effective for different communicative purposes. These investigations would contribute to a more nuanced understanding of how thematic progression influences both writing and reading skills, ultimately informing pedagogical practices and curriculum development..
<br>The study found three patterns of thematic progression in studentsAo descriptive writing.Reiteration theme was the most frequently used pattern, likely due to its simplicity and effectiveness in maintaining focus in descriptive texts.Students demonstrated an ability to organize their ideas and create coherent texts using these patterns, indicating a grasp of thematic progression principles
<br>This research is aimed to investigate the thematic progression pattern in studentsAo writing descriptive text in junior high school, especially to find the kind of patterns and which one is dominant. This study was conducted at one class of seventh grade junior high school in Karawang. This study employs a qualitative research design. This study uses the theory of thematic progression developed by Eggins (2004) as a framework to analyze the data. The data of this research are six studentsAo writing descriptive texts that were obtained from a writing task. The findings of this research show there are three patterns of thematic progression. Reiteration theme showed that students tend to focus on the point...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-af19f.webp" type="image/webp" length="60208" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-3da10.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-af19f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/c/study-research-design-thematic-progression-reitera-thumb-a8bfa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-596-unsika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11875-english-ideas-journal-english-language-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38401-tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38401-tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:83227af2213569613436818166cf073f</id>
	<published>2026-04-14T08:34:56+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T08:34:56+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="ahmad rohani" label="ahmad rohani" />
	<category term="esti juliani" label="esti juliani" />
	<category term="menu jurnal" label="menu jurnal" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,esti,juliani,jurnal,menu,rohani]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan program pelatihan yang lebih terintegrasi, menggabungkan keterampilan klinis dengan keterampilan kerja sama tim. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan program pelatihan yang lebih terintegrasi, menggabungkan keterampilan klinis dengan keterampilan kerja sama tim. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-42aa4.webp" title="JURIS - Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-42aa4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-42aa4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-42aa4.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang" alt="JURIS - Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-e68b3.webp" title="JURIS - Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-e68b3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-e68b3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-e68b3.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang" alt="JURIS - Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-9a63e.webp" title="JURIS - Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-9a63e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-9a63e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-9a63e.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang" alt="JURIS - Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38401-tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp" title="JURIS - Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang" target="_blank">Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan program pelatihan yang lebih terintegrasi, menggabungkan keterampilan klinis dengan keterampilan kerja sama tim. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi kinerja keperawatan, seperti gaya kepemimpinan dan budaya organisasi. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara rumah sakit pemerintah dan swasta untuk memahami perbedaan pengaruh kerja sama tim dan pelatihan terhadap kinerja keperawatan, serta menganalisis efektivitas biaya dari investasi dalam program pengembangan SDM keperawatan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi yang berguna bagi manajemen rumah sakit dalam merumuskan strategi pengembangan SDM yang lebih efektif dan efisien, serta meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan secara keseluruhan..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa kerja sama tim dan pelatihan memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja keperawatan di Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang.Kontribusi gabungan kedua variabel ini terhadap kinerja keperawatan adalah sebesar 56,3%.Temuan ini menggarisbawahi pentingnya investasi dalam pengembangan kerja sama tim dan program pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pelayanan keperawatan
<br>Penelitian ini menggunakan metode sensus dengan 57 responden tenaga keperawatan. Tujuannya adalah untuk mengetahui pengaruh kerja sama tim dan pelatihan terhadap kinerja keperawatan di era transformasi digital pelayanan kesehatan. Hasil analisis menunjukkan bahwa kerja sama tim dan pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Secara simultan, kerja sama tim dan pelatihan juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Koefisien determinasi (RA) sebesar 56,3% mengindikasikan bahwa variabel kerja sama tim dan pelatihan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-e68b3.webp" type="image/webp" length="101504" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-42aa4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-e68b3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/a/tim-pelatihan-kinerja-keperawatan-rumah-sakit-resp-thumb-9a63e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1383-bmabersama.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15458-progressus-humanitatis.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013 2023 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013 2023 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013 2023 ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38412-penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38412-penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:d18a16cc3ace45241f9b66228a484e2f</id>
	<published>2026-04-14T08:10:11+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T08:10:11+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="ahmad rohani" label="ahmad rohani" />
	<category term="esti juliani" label="esti juliani" />
	<category term="menu jurnal" label="menu jurnal" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,esti,juliani,jurnal,menu,rohani]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan variabel independen dengan menambahkan faktor-faktor lain yang berpotensi mempengaruhi pertumbuhan ekonomi, seperti ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan variabel independen dengan menambahkan faktor-faktor lain yang berpotensi mempengaruhi pertumbuhan ekonomi, seperti ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-a1a8c.webp" title="JURIS - Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013-2023" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-a1a8c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-a1a8c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-a1a8c.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013-2023" alt="JURIS - Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013-2023" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-34bfa.webp" title="JURIS - Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013-2023" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-34bfa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-34bfa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-34bfa.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013-2023" alt="JURIS - Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013-2023" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-8239c.webp" title="JURIS - Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013-2023" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-8239c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-8239c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-8239c.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013-2023" alt="JURIS - Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013-2023" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38412-penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal" title="JURIS - Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013-2023" target="_blank">Pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja Dan Pertumbuhan Kredit Investasi Pada Umkm Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Periode 2013-2023</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan variabel independen dengan menambahkan faktor-faktor lain yang berpotensi mempengaruhi pertumbuhan ekonomi, seperti tingkat inflasi, nilai tukar rupiah, atau investasi asing langsung. Hal ini akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai dinamika pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Kedua, penelitian di masa depan dapat dilakukan dengan menggunakan data time series yang lebih panjang, misalnya mencakup periode 30 tahun atau lebih, untuk menguji stabilitas dan konsistensi hubungan antara variabel-variabel yang diteliti. Dengan demikian, hasil penelitian akan lebih robust dan dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih akurat. Ketiga, penelitian lanjutan dapat fokus pada analisis dampak penyaluran kredit UMKM terhadap sektor-sektor ekonomi spesifik, seperti pertanian, industri pengolahan, atau jasa. Pendekatan ini akan membantu mengidentifikasi sektor-sektor yang paling diuntungkan dari peningkatan akses pembiayaan dan merumuskan kebijakan yang lebih terarah untuk mendorong pertumbuhan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan..
<br>Secara parsial, variabel Pertumbuhan Kredit Modal Kerja (PKMK) memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia (PDB).Secara parsial, variabel Pertumbuhan Kredit Investasi (PKI) memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia (PDB).Secara simultan, variabel Pertumbuhan Kredit Modal Kerja (PKMK) dan Pertumbuhan Kredit Investasi (PKI) memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia (PDB)
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Pertumbuhan Kredit Modal Kerja (PKMK) dan Pertumbuhan Kredit Investasi (PKI) pada UMKM terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia (PDB) periode 2013-2023. Tahun 2013 digunakan sebagai tahun dasar untuk perhitungan pertumbuhan, sehingga jumlah data observasi sebanyak 10 tahun. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan data sekunder dari publikasi resmi Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dan Badan Pusat Statistik (BPS), serta dianalisis menggunakan regresi linear berganda melalui software EViews 12. Hasil penelitian menunjukan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-8239c.webp" type="image/webp" length="103418" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-a1a8c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-34bfa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/d/penyaluran-kredit-umkm-pertumbuhan-modal-investasi-thumb-8239c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1383-bmabersama.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15458-progressus-humanitatis.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Development and Implementation of WhatsApp based Health Literacy Media for Pregnant Women Rakes Bumil A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Development and Implementation of WhatsApp based Health Literacy Media for Pregnant Women Rakes Bumil A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Development and Implementation of WhatsApp based Health Literacy Media for Pregnant Women Rakes Bumil A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38394-wanita-hamil-muntah-addie-aida-litera" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38394-wanita-hamil-muntah-addie-aida-litera" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:ab3524e78762e12352d1626d49ad71f2</id>
	<published>2026-04-14T08:09:32+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T08:09:32+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="pangasius sp" label="pangasius sp" />
	<category term="potato plant" label="potato plant" />
	<category term="suli suswana" label="suli suswana" />
	<itunes:keywords><![CDATA[pangasius,plant,potato,sp,suli,suswana]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini adalah: 1. Mengembangkan konten informasi yang lebih relevan dan bermanfaat, terutama dalam pencarian dan penilaian informasi. ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini adalah: 1. Mengembangkan konten informasi yang lebih relevan dan bermanfaat, terutama dalam pencarian dan penilaian informasi. ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-a12d9.webp" title="JURIS - Development and Implementation of WhatsApp-based Health Literacy Media for Pregnant Women (Rakes Bumil): A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-a12d9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-a12d9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-a12d9.webp 1x" title="JURIS - Development and Implementation of WhatsApp-based Health Literacy Media for Pregnant Women (Rakes Bumil): A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models" alt="JURIS - Development and Implementation of WhatsApp-based Health Literacy Media for Pregnant Women (Rakes Bumil): A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-8123a.webp" title="JURIS - Development and Implementation of WhatsApp-based Health Literacy Media for Pregnant Women (Rakes Bumil): A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-8123a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-8123a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-8123a.webp 1x" title="JURIS - Development and Implementation of WhatsApp-based Health Literacy Media for Pregnant Women (Rakes Bumil): A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models" alt="JURIS - Development and Implementation of WhatsApp-based Health Literacy Media for Pregnant Women (Rakes Bumil): A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-0b658.webp" title="JURIS - Development and Implementation of WhatsApp-based Health Literacy Media for Pregnant Women (Rakes Bumil): A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-0b658.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-0b658.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-0b658.webp 1x" title="JURIS - Development and Implementation of WhatsApp-based Health Literacy Media for Pregnant Women (Rakes Bumil): A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models" alt="JURIS - Development and Implementation of WhatsApp-based Health Literacy Media for Pregnant Women (Rakes Bumil): A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38394-wanita-hamil-muntah-addie-aida-litera" title="JURIS - Development and Implementation of WhatsApp-based Health Literacy Media for Pregnant Women (Rakes Bumil): A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models" target="_blank">Development and Implementation of WhatsApp-based Health Literacy Media for Pregnant Women (Rakes Bumil): A Community Empowerment Approach using ADDIE and AIDA Models</a>: Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini adalah: 1. Mengembangkan konten informasi yang lebih relevan dan bermanfaat, terutama dalam pencarian dan penilaian informasi. Menambahkan konten yang memberikan arahan yang lebih jelas dalam menilai kebenaran dan kualitas informasi melalui media literasi. 2. Meningkatkan interaktivitas dan personalisasi dalam desain chatbot, sehingga lebih menyerupai interaksi dengan manusia. 3. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengevaluasi efektivitas media secara kuantitatif, dengan melibatkan lebih banyak responden dan periode waktu yang lebih lama. Penelitian ini dapat dilakukan dengan menggunakan metode eksperimental atau quasi-eksperimental untuk mengukur dampak media terhadap peningkatan literasi kesehatan wanita hamil..
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan media edukasi Rakes Bumil berbasis WhatsApp untuk meningkatkan literasi kesehatan wanita hamil.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini diterima dengan baik oleh wanita hamil dan mampu meningkatkan keterlibatan serta pemahaman informasi kesehatan.Namun, terdapat beberapa keterbatasan, seperti desain chatbot yang belum interaktif seperti AI dan hasil penelitian tidak dapat digeneralisasi.Temuan ini menjadi dasar untuk evaluasi kuantitatif lebih lanjut.Penelitian ini memberikan kontribusi dalam menyediakan media edukasi yang mudah diakses dan relevan.Penerapan teori AIDA dalam pengiriman pesan di grup WhatsApp Rakes Bumil selama dua minggu mampu menciptakan rasa penasaran yang berkelanjutan pada wanita hamil setiap hari.Dengan menggunakan pendekatan ini, pesan yang disampaikan dapat meningkatkan pengetahuan, memperluas jangkauan informasi, meningkatkan kemampuan menilai informasi yang diterima, dan membantu dalam pengambilan keputusan yang lebih baik
<br>Artikel ini membahas pengembangan dan implementasi media literasi kesehatan berbasis WhatsApp untuk wanita hamil (Rakes Bumil) sebagai pendekatan pemberdayaan masyarakat menggunakan model ADDIE dan AIDA. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan media edukasi Rakes Bumil berbasis WhatsApp dengan menggunakan tahap-tahap ADDIE dan strategi AIDA untuk menyampaikan informasi kesehatan yang akurat dan menarik, sehingga mendorong peningkatan literasi kesehatan wanita hamil, terutama dalam aspek pengetahuan, pencarian, penilaian, dan pengambilan keputusan terkait informasi kehamilan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian partisipatif untuk validasi konten dan pengembangan, implementasi media edukasi Rakes Bumil sesuai dengan model ADDIE dan strategi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-a12d9.webp" type="image/webp" length="132066" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-a12d9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-8123a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/0/wanita-hamil-muntah-addie-aida-literasi-kesehatan-thumb-0b658.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-6969-areste.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16906-applied-research-science-technology.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38408-motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-ker" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38408-motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-ker" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:aed16718fcab0ebc2490856a2f23bbea</id>
	<published>2026-04-14T07:58:25+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T07:58:25+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="ahmad rohani" label="ahmad rohani" />
	<category term="esti juliani" label="esti juliani" />
	<category term="menu jurnal" label="menu jurnal" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,esti,juliani,jurnal,menu,rohani]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif yang membandingkan pengaruh komunikasi dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan di berbagai industri dan perusahaan. Selain itu, penelitian dapat fokus pada faktor-faktor spesifik yang mempengaruhi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif yang membandingkan pengaruh komunikasi dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan di berbagai industri dan perusahaan. Selain itu, penelitian dapat fokus pada faktor-faktor spesifik yang mempengaruhi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-72476.webp" title="JURIS - Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-72476.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-72476.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-72476.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan" alt="JURIS - Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-e8daf.webp" title="JURIS - Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-e8daf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-e8daf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-e8daf.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan" alt="JURIS - Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-b2511.webp" title="JURIS - Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-b2511.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-b2511.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-b2511.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan" alt="JURIS - Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38408-motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-ker" title="JURIS - Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan" target="_blank">Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif yang membandingkan pengaruh komunikasi dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan di berbagai industri dan perusahaan. Selain itu, penelitian dapat fokus pada faktor-faktor spesifik yang mempengaruhi komunikasi dan motivasi kerja, seperti budaya organisasi, kepemimpinan, dan sistem reward. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan saran praktis bagi perusahaan dalam meningkatkan kinerja karyawan melalui komunikasi dan motivasi kerja yang efektif..
<br>Komunikasi berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Karyawan dengan nilai persamaan regresi Y= 13.Nilai koefisien korelasi diperoleh sebesar 0,938 berada pada interval 0,800  Ae 1,000 artinya kedua variabel memiliki  tingkat hubungan yang sangat kuat.Nilai determinasi  sebesar 87,9% sedangkan sisanya 12,1% dipengaruhi oleh faktor lain.Dengan hasil uji hipotesis diperoleh nilai t hitung > t tabel atau (6,306 > 2.002) dan nilai p value > sig.Dengan  demikian  H0 ditolak  dan  H1  diterima  menunjukkan bahwa  terdapat  pengaruh  yang signifikan antara Komunikasi (X1) terhadap Kinerja Karyawan (Y) pada PT Ayara Beauty Indonesia di Kabupaten  Bogor.Motivasi  Kerja  berpengaruh  signifikan  terhadap  Kinerja  Karyawan  dengan  nilai persamaan regresi Y= 17,145   0,479 X2.Nilai koefisien korelasi diperoleh sebesar 0,893 berada pada interval  0,800  Ae  1,000  artinya  kedua  variabel  memiliki  tingkat  hubungan  yang  sangat  kuat.Nilai determinasi  sebesar  79,7%  sedangkan  sisanya  20,3%  dipengaruhi  oleh  faktor  lain.Dengan  hasil  uji hipotesis diperoleh nilai t hitung < t tabel atau (0,959 < 2,002) dan nilai p value > sig.Dengan  demikian  H0  diterima  dan  H1  ditolak  hal  ini  menunjukkan  bahwa  tidak  terdapat pengaruh yang signifikan antara Motivasi Kerja (X2) terhadap Kinerja Karyawan (Y) pada PT Ayara Beauty Indonesia di Kabupaten Bogor.Komunikasi dan Motivasi Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Karyawan dengan nilai persamaan regresi Y= 13,926   0,573 X1   0,067 X2.Nilai koefisien korelasi diperoleh sebesar 0,939 memiliki hubungan yang sangat kuat karena berada pada interval 0,800 Ae 1,000.Nilai determinasi sebesar 88,1% sedangkan sisanya 11,9% dipengaruhi oleh faktor lain.Dengan hasil uji hipotesis diperoleh nilai f hitung > f tabel atau (207,441 > 3,16), dan nilai p value < sig 0,05 atau  (0,000  <  0,05).Dengan  demikian  maka  demikian  maka  H_0  ditolak  dan  H_3  diterima,  hal  ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan antara Komunikasi (X1) dan Motivasi Kerja (X2) terhadap Kinerja Karyawan (Y) pada PT Ayara Beauty Indonesia di Kabupaten Bogor
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Komunikasi dan Motivasi kerja terhadap Kinerja Karyawan PT Ayara Beauty Indonesia Kabupaten Bogor. Hasil penelitian Komunikasi berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Karyawan dengan persamaan regresi Y= 13.864   0,655 X1 nilai korelasi sebesar 0,938 artinya kedua variabel memiliki hubungan yang sangat kuat, koefisien determinasi sebesar 87,9% dan uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel (6,306 > 2,002). Dengan demikian Ho ditolak dan H1 diterima artinya terdapat pengaruh signifikan antara Komunikasi terhadap Kinerja Karyawan. Motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Karyawan dengan persamaan regresi Y = 17,145   0,479...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-e8daf.webp" type="image/webp" length="87818" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-72476.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-e8daf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/motivasi-budaya-organisasi-komunikasi-kinerja-kary-thumb-b2511.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1383-bmabersama.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15458-progressus-humanitatis.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Podcast mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Podcast mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Podcast mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38411-bahasa-inggris-siswa-efl-recount-h" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38411-bahasa-inggris-siswa-efl-recount-h" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:2624d32bdcc4a4c0393c800426491876</id>
	<published>2026-04-14T07:50:57+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T07:50:57+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="efl students" label="efl students" />
	<category term="0 view stats" label="0 view stats" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[efl,stats,students,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen dapat dilakukan untuk menguji secara lebih sistematis efektivitas Podcast dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen dapat dilakukan untuk menguji secara lebih sistematis efektivitas Podcast dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-f4fd4.webp" title="JURIS - Podcast-mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-f4fd4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-f4fd4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-f4fd4.webp 1x" title="JURIS - Podcast-mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting" alt="JURIS - Podcast-mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-36fff.webp" title="JURIS - Podcast-mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-36fff.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-36fff.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-36fff.webp 1x" title="JURIS - Podcast-mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting" alt="JURIS - Podcast-mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-cc4ac.webp" title="JURIS - Podcast-mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-cc4ac.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-cc4ac.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-cc4ac.webp 1x" title="JURIS - Podcast-mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting" alt="JURIS - Podcast-mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38411-bahasa-inggris-siswa-efl-recount-h" title="JURIS - Podcast-mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting" target="_blank">Podcast-mediated classroom listening practice in an Indonesian EFL setting</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen dapat dilakukan untuk menguji secara lebih sistematis efektivitas Podcast dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa EFL, dengan membandingkan kelompok yang menggunakan Podcast dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi Podcast yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan tingkat kemampuan siswa EFL di Indonesia, dengan mempertimbangkan konteks budaya dan linguistik lokal. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut pengalaman dan persepsi siswa EFL terhadap penggunaan Podcast dalam pembelajaran mendengarkan, termasuk faktor-faktor yang memengaruhi efektivitasnya, seperti motivasi, gaya belajar, dan aksesibilitas teknologi. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif terhadap pemahaman tentang bagaimana Podcast dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa EFL di Indonesia..
<br>Secara umum, media Podcast membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan bahasa Inggris mereka, khususnya keterampilan mendengarkan.Pemanfaatan media Podcast membantu mereka menggunakan bahasa Inggris dengan benar melalui pendengaran audio dari penutur asli.Dengan mendengarkan Podcast, siswa dapat belajar cara mengucapkan dengan benar dan memperoleh banyak kosakata yang belum mereka ketahui sebelumnya
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pemanfaatan Podcast sebagai media pembelajaran daring untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa EFL. Lima siswa dan seorang guru berpartisipasi dalam penelitian studi kasus kualitatif ini. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan jurnal reflektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Podcast telah membantu siswa dalam pengucapan dan pemerolehan kosakata. Selain itu, siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan Podcast dalam latihan mendengarkan. Penelitian lebih lanjut diharapkan dapat dilakukan penelitian eksperimen atau tindakan untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan atau kemampuan variabel dependen lainnya melalui Podcast.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-f4fd4.webp" type="image/webp" length="98670" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-f4fd4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-36fff.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/b/bahasa-inggris-siswa-efl-recount-hasil-persepsi-po-thumb-cc4ac.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-596-unsika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11875-english-ideas-journal-english-language-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38392-celery-seed-germination-red-onion-extract-limartai" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38392-celery-seed-germination-red-onion-extract-limartai" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:fdd169c9891ab3d3b8b75831d5572187</id>
	<published>2026-04-14T07:40:32+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T07:40:32+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="pangasius sp" label="pangasius sp" />
	<category term="potato plant" label="potato plant" />
	<category term="suli suswana" label="suli suswana" />
	<itunes:keywords><![CDATA[pangasius,plant,potato,sp,suli,suswana]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengidentifikasi senyawa spesifik dalam ekstrak bawang merah yang bertanggung jawab atas efek positif pada perkecambahan benih seledri, serta mekanisme molekuler yang mendasarinya. Studi ini dapat dilakukan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengidentifikasi senyawa spesifik dalam ekstrak bawang merah yang bertanggung jawab atas efek positif pada perkecambahan benih seledri, serta mekanisme molekuler yang mendasarinya. Studi ini dapat dilakukan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-19adf.webp" title="JURIS - Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-19adf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-19adf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-19adf.webp 1x" title="JURIS - Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination" alt="JURIS - Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-1abf3.webp" title="JURIS - Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-1abf3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-1abf3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-1abf3.webp 1x" title="JURIS - Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination" alt="JURIS - Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-516f9.webp" title="JURIS - Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-516f9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-516f9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-516f9.webp 1x" title="JURIS - Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination" alt="JURIS - Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38392-celery-seed-germination-red-onion-extract-limartai" title="JURIS - Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination" target="_blank">Effects of Soaking Duration and Red Onion Extract Concentration on Celery Seed Germination</a>: Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengidentifikasi senyawa spesifik dalam ekstrak bawang merah yang bertanggung jawab atas efek positif pada perkecambahan benih seledri, serta mekanisme molekuler yang mendasarinya. Studi ini dapat dilakukan dengan analisis metabolomik dan proteomik untuk mengungkap jalur-jalur biokimia yang terpengaruh oleh ekstrak bawang merah. Selain itu, penelitian perlu mengeksplorasi kombinasi ekstrak bawang merah dengan perlakuan lain, seperti priming osmotik atau perlakuan fisik, untuk menciptakan sinergi yang meningkatkan perkecambahan dan vigor bibit secara signifikan. Terakhir, penting untuk menguji efektivitas ekstrak bawang merah pada varietas seledri yang berbeda dan dalam berbagai kondisi lingkungan, seperti suhu dan kelembaban yang berbeda, untuk memastikan bahwa hasilnya dapat digeneralisasikan dan diterapkan secara luas dalam praktik pertanian..
<br>The optimal soaking duration for celery seeds is 24 hours, as opposed to 48 hours.The concentration of red onion extract should ideally be lower than 10%.Interestingly, control seeds (untreated) showed germination performance comparable to the best treatment combination.These findings suggest that a balanced approach to soaking duration and extract concentration is crucial for optimal celery seed germination and early seedling vigor
<br>Celery (Apium graveolens) is a horticultural crop with significant economic and culinary value, particularly in Indonesia. Despite growing interest in hydroponic farming, celery cultivation remains limited due to challenges in seed germination, especially under lowland and hot climate conditions. Celery seeds are known for slow and inconsistent germination due to hard seed coats and naturally occurring germination inhibitors like coumarin. Seed soaking in plant growth regulators (PGRs), including natural alternatives such as red onion (Allium cepa L) extractAirich in gibberellins and auxinsAihas been proposed to enhance germination and seedling vigor. This study aimed to investigate the effects of different soaking durations (24 and 48 hours) and concentrations (0%, 10%, 20%, and 30%) of red...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-1abf3.webp" type="image/webp" length="78348" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-19adf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-1abf3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/celery-seed-germination-red-onion-extract-effects-thumb-516f9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-6969-areste.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16906-applied-research-science-technology.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38395-guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-sisw" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38395-guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-sisw" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:111c2941bdeea9f2dceaf8f4b49ac8b6</id>
	<published>2026-04-14T07:04:41+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T07:04:41+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="efl students" label="efl students" />
	<category term="0 view stats" label="0 view stats" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[efl,stats,students,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:1. Mengembangkan penelitian tentang efektivitas pendekatan berbasis genre dalam meningkatkan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:1. Mengembangkan penelitian tentang efektivitas pendekatan berbasis genre dalam meningkatkan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-dcbfb.webp" title="JURIS - Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-dcbfb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-dcbfb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-dcbfb.webp 1x" title="JURIS - Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif" alt="JURIS - Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-3510b.webp" title="JURIS - Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-3510b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-3510b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-3510b.webp 1x" title="JURIS - Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif" alt="JURIS - Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-4e607.webp" title="JURIS - Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-4e607.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-4e607.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-4e607.webp 1x" title="JURIS - Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif" alt="JURIS - Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38395-guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-sisw" title="JURIS - Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif" target="_blank">Persepsi Siswa Tentang Bagaimana Guru Menerapkan Pendekatan Berbasis Genre Dalam Pembelajaran Menulis Teks Naratif</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:1. Mengembangkan penelitian tentang efektivitas pendekatan berbasis genre dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa, dengan fokus pada aspek-aspek seperti kreativitas, pemahaman struktur teks, dan kemampuan berargumentasi.2. Meneliti pengaruh pendekatan berbasis genre terhadap motivasi dan minat siswa dalam belajar menulis, serta bagaimana pendekatan ini dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam kelas.3. Melakukan studi komparatif antara pendekatan berbasis genre dengan pendekatan tradisional dalam mengajar menulis, untuk melihat perbedaan hasil belajar dan pengalaman siswa.Saran-saran ini bertujuan untuk lebih mendalami manfaat dan implikasi pendekatan berbasis genre dalam pembelajaran menulis, serta memberikan wawasan baru bagi para guru dan peneliti dalam mengembangkan metode pengajaran yang efektif dan menarik bagi siswa..
<br>Penerapan Genre-Based Approach dalam mengajar menulis teks naratif.Proses pembelajaran menulis naratif melalui pendekatan berbasis genre berlangsung dalam tiga pertemuan melalui aplikasi Google Meet dan WhatsApp yang diadakan pada tanggal 22 hingga 27 Juni 2020.Guru melaksanakan proses kegiatan pembelajaran dengan baik dan berhasil.Meskipun ada beberapa kendala seperti gangguan jaringan, kuota terbatas, dan kurang efektif dalam penerapan pembelajaran daring, tetapi siswa sudah memahami materi yang disampaikan oleh guru tentang teks naratif.Persepsi siswa tentang cara guru menerapkan Genre-Based Approach dalam mengajar teks naratif.Berdasarkan interpretasi data dan diskusi, penelitian ini berjudul "Persepsi Siswa tentang Cara Guru Menerapkan Genre-Based Approach dalam Mengajar Menulis Teks Naratif".Dapat disimpulkan bahwa guru telah menerapkan pendekatan berbasis genre dengan sukses dalam mengajarnya menulis teks naratif.Pendekatan berbasis genre adalah salah satu cara terbaik untuk mengajar keterampilan bahasa Inggris dan salah satunya adalah keterampilan menulis.Persepsi siswa dalam pembelajaran keterampilan menulis teks naratif melalui pendekatan berbasis genre, peneliti menemukan bahwa siswa memiliki respons positif, karena mereka merasa tertarik untuk belajar menulis naratif melalui GBA, mereka juga merasa senang, percaya diri untuk menulis teks, dan menikmati proses pembelajaran
<br>Penelitian ini melaporkan temuan tentang penerapan Genre-Based Approach dalam mengajar menulis teks naratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran siswa yang terlibat dalam pembelajaran keterampilan menulis naratif melalui pendekatan berbasis genre dan persepsi siswa tentang cara guru menerapkan pendekatan berbasis genre dalam mengajar menulis teks naratif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode naratif. Peserta penelitian ini adalah enam siswa di sekolah menengah atas di Kuningan, Jawa Barat, dan satu guru bahasa Inggris. Data dikumpulkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-dcbfb.webp" type="image/webp" length="102878" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-dcbfb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-3510b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/0/guru-bahasa-inggris-hasil-belajar-siswa-enam-pgsd-thumb-4e607.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-596-unsika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11875-english-ideas-journal-english-language-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38405-uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-38405-uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-14:9fa047dd3ecfa9179b09792e69f40070</id>
	<published>2026-04-14T06:44:48+07:00</published>
	<updated>2026-04-14T06:44:48+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="ahmad rohani" label="ahmad rohani" />
	<category term="esti juliani" label="esti juliani" />
	<category term="menu jurnal" label="menu jurnal" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,esti,juliani,jurnal,menu,rohani]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Mengembangkan penelitian yang mengintegrasikan variabel-variabel mediator dan moderator lain yang dapat memperkuat atau melemahkan hubungan antara kompensasi, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Mengembangkan penelitian yang mengintegrasikan variabel-variabel mediator dan moderator lain yang dapat memperkuat atau melemahkan hubungan antara kompensasi, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-fc5d3.webp" title="JURIS - Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-fc5d3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-fc5d3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-fc5d3.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang" alt="JURIS - Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-39c67.webp" title="JURIS - Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-39c67.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-39c67.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-39c67.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang" alt="JURIS - Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-595c9.webp" title="JURIS - Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-595c9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-595c9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-595c9.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang" alt="JURIS - Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-38405-uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync" title="JURIS - Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang" target="_blank">Pengaruh Kompensasi dan Job Description terhadap Kinerja Karyawan pada PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Mengembangkan penelitian yang mengintegrasikan variabel-variabel mediator dan moderator lain yang dapat memperkuat atau melemahkan hubungan antara kompensasi, job description, dan kinerja karyawan. 2. Mempelajari dinamika perubahan kinerja dalam jangka panjang dengan menggunakan pendekatan longitudinal. 3. Meneliti pengaruh sistem kompensasi dan job description yang terintegrasi terhadap kinerja karyawan dalam konteks industri manufaktur di Indonesia, dengan mempertimbangkan faktor-faktor budaya dan konteks organisasi yang spesifik..
<br>Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dilakukan, penelitian ini berhasil mengkonfirmasi bahwa kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang.Temuan ini menunjukkan bahwa sistem kompensasi yang adil, kompetitif, dan transparan mampu meningkatkan motivasi kerja karyawan yang pada akhirnya berdampak pada peningkatan produktivitas dan kualitas kerja.Nilai koefisien regresi positif mengindikasikan bahwa investasi perusahaan dalam perbaikan sistem kompensasi akan memberikan return dalam bentuk improved performance.Hasil ini sejalan dengan theoretical framework dari Expectancy Theory dan Equity Theory yang menekankan pentingnya perceived fairness dalam sistem reward untuk mendorong optimal performance.Penelitian ini juga membuktikan bahwa job description berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.Kejelasan deskripsi pekerjaan yang mencakup tugas, tanggung jawab, wewenang, dan standar kinerja yang diharapkan mampu mengurangi role ambiguity dan role conflict yang sering menjadi penghambat produktivitas karyawan.Job description yang well-designed berfungsi sebagai performance roadmap yang membantu karyawan fokus pada aktivitas-aktivitas yang value-adding dan menghindari duplikasi effort.Temuan ini mendukung Role Theory yang menyatakan bahwa role clarity merupakan prerequisite untuk effective performance dan job satisfaction.Analisis simultan menunjukkan bahwa kompensasi dan job description secara bersama-sama memiliki pengaruh yang lebih substantial terhadap kinerja karyawan dibandingkan dengan pengaruh masing-masing variabel secara parsial.Hal ini mengindikasikan adanya synergistic effect antara sistem reward dan role clarity dalam menciptakan high-performance work environment.Integrasi kedua elemen ini dalam comprehensive human resource management strategy dapat mengoptimalkan both intrinsic dan extrinsic motivation karyawan.Meskipun koefisien determinasi menunjukkan nilai yang modest (13,8%), namun temuan ini memberikan evidence empiris yang kuat tentang pentingnya alignment antara compensation system dan job design dalam organizational performance management
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompensasi dan job description terhadap kinerja karyawan PT Panca Wiria Manggala Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dan diperoleh sebanyak 53 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan data primer dengan menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan uji kualitas instrument yang terdiri dari uji validitas dan uji reliabilitas, uji asumsi klasik yaitu uji normalitas, uji multikolinearitas dan uji heterokedastisitas. Selain itu dilakukan analisis koefisien korelasi, analisis koefisien determinasi, uji regresi dan juga uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Kompensasi berpengaruh terhadap kinerja karyawan dengan hasil uji hipotesis diperoleh nilai...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-fc5d3.webp" type="image/webp" length="100502" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-fc5d3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-39c67.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/6/uji-kualitas-sabun-sistem-kompensasi-adil-idiosync-thumb-595c9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1383-bmabersama.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15458-progressus-humanitatis.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Tue, 14 Apr 2026 10:14:53 +0700. 12 items. Served in: 3.84 seconds [atom] -->
