<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.1-10apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.1-10apr2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/random.atom</id>
	<updated>2026-04-24T09:15:15+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Random - JURIS Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/random.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41521-multimedia-dokumentasi-magics-au" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41521-multimedia-dokumentasi-magics-au" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:bc47221c35d1456a692dff5e99043fe6</id>
	<published>2026-04-24T06:40:46+07:00</published>
	<updated>2026-04-24T06:40:46+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ccit journal" label="ccit journal" />
	<category term="main content" label="main content" />
	<category term="zero store" label="zero store" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ccit,content,journal,main,store,zero]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertanyaan penelitian pertama: Bagaimana pengaruh integrasi analitik berbasis AI pada platform MAGICS untuk meningkatkan kualitas pencarian dan rekomendasi file multimedia? Pertanyaan kedua: Bagaimana penerapan protokol keamanan endActoAcend dapat meminimalisir ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertanyaan penelitian pertama: Bagaimana pengaruh integrasi analitik berbasis AI pada platform MAGICS untuk meningkatkan kualitas pencarian dan rekomendasi file multimedia? Pertanyaan kedua: Bagaimana penerapan protokol keamanan endActoAcend dapat meminimalisir ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-831d1.webp" title="JURIS - Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-831d1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-831d1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-831d1.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja" alt="JURIS - Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-50a0c.webp" title="JURIS - Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-50a0c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-50a0c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-50a0c.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja" alt="JURIS - Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-3b78b.webp" title="JURIS - Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-3b78b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-3b78b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-3b78b.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja" alt="JURIS - Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41521-multimedia-dokumentasi-magics-au" title="JURIS - Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja" target="_blank">Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja</a>: Pertanyaan penelitian pertama: Bagaimana pengaruh integrasi analitik berbasis AI pada platform MAGICS untuk meningkatkan kualitas pencarian dan rekomendasi file multimedia? Pertanyaan kedua: Bagaimana penerapan protokol keamanan endActoAcend dapat meminimalisir risiko penyalahgunaan data pengguna di MAGICS tanpa mengurangi kecepatan akses? Pertanyaan ketiga: Bagaimana peran faktor sosial kultural fasilitas openAcsource pada adopsi layanan MAGICS di kalangan mahasiswa dan dosen di perguruan tinggi lain yang belum memiliki sistem serupa?.
<br>Multimedia memiliki peranan penting dalam terwujudnya konsep 4B iLearning, sehingga diperlukan media untuk menunjang penyimpanan dokumentasi.Green Documentation adalah media penyimpanan yang saat ini berjalan di Perguruan Tinggi Raharja namun masih tidak optimal karena belum memenuhi semua kebutuhan akses dan penyimpanan file.MAGICS (Multimedia Audio Gallery iLearning Community and Services) merupakan solusi sebagai wadah dokumentasi dan file sharing.Dengan menerapkan MAGICS, sistem menjadi online dan terpusat, pencarian lebih efektif berkat berbagai fitur, dan mahasiswa dapat mengupload file secara terstruktur.Selain itu, MAGICS memudahkan mahasiswa untuk berbagi file berupa foto, audio, dan video tentang kegiatan kampus
<br>Saat ini teknologi informasi memegang peranan penting dalam kehidupan manusia, tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. Salah satu produk teknologi yang dimanfaatkan dalam dunia pendidikan adalah multimedia. Perguruan Tinggi Raharja yang menerapkan metode pembelajaran iLearning sangat membutuhkan multimedia dalam mewujudkan konsep 4B. Penerapan multimedia ini bertujuan untuk mewujudkan efisiensi dan efektivitas dalam penyediaan fasilitas informasi berupa dokumentasi yang berbentuk gambar, audio, maupun video. Namun Green Documentation yang berfungsi sebagai wadah dokumentasi pada Perguruan Tinggi Raharja masih kurang optimal, sehingga penyimpanan dokumentasi tersebar di...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-50a0c.webp" type="image/webp" length="56534" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-831d1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-50a0c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/2/multimedia-dokumentasi-magics-audio-mahasiswa-sist-thumb-3b78b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-658-raharja.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-837-ccit-creative-communication-innovative-technology-journal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa Dengan Prinsip Good Corporate Governance Dengan Visual UML ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa Dengan Prinsip Good Corporate Governance Dengan Visual UML ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa Dengan Prinsip Good Corporate Governance Dengan Visual UML ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41526-sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41526-sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:c6308170d5b0479f943f67748c05049a</id>
	<published>2026-04-24T05:46:17+07:00</published>
	<updated>2026-04-24T05:46:17+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ccit journal" label="ccit journal" />
	<category term="forum merupa" label="forum merupa" />
	<category term="main content" label="main content" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ccit,content,forum,journal,main,merupa]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, perlu penelitian lanjutan mengenai efektivitas sosialisasi sistem e-procurement kepada penyedia barang dan jasa di daerah terpencil, untuk mengetahui hambatan akses dan pemahaman mereka terhadap sistem berbasis UML. Kedua, penting untuk mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, perlu penelitian lanjutan mengenai efektivitas sosialisasi sistem e-procurement kepada penyedia barang dan jasa di daerah terpencil, untuk mengetahui hambatan akses dan pemahaman mereka terhadap sistem berbasis UML. Kedua, penting untuk mengeksplorasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-7a9ee.webp" title="JURIS - Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa  Dengan Prinsip  Good Corporate Governance Dengan Visual UML" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-7a9ee.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-7a9ee.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-7a9ee.webp 1x" title="JURIS - Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa  Dengan Prinsip  Good Corporate Governance Dengan Visual UML" alt="JURIS - Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa  Dengan Prinsip  Good Corporate Governance Dengan Visual UML" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-d2ba0.webp" title="JURIS - Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa  Dengan Prinsip  Good Corporate Governance Dengan Visual UML" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-d2ba0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-d2ba0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-d2ba0.webp 1x" title="JURIS - Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa  Dengan Prinsip  Good Corporate Governance Dengan Visual UML" alt="JURIS - Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa  Dengan Prinsip  Good Corporate Governance Dengan Visual UML" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-ccba4.webp" title="JURIS - Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa  Dengan Prinsip  Good Corporate Governance Dengan Visual UML" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-ccba4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-ccba4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-ccba4.webp 1x" title="JURIS - Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa  Dengan Prinsip  Good Corporate Governance Dengan Visual UML" alt="JURIS - Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa  Dengan Prinsip  Good Corporate Governance Dengan Visual UML" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41526-sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi" title="JURIS - Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa  Dengan Prinsip  Good Corporate Governance Dengan Visual UML" target="_blank">Membangun EProcurement Pengadaan Barang dan Jasa  Dengan Prinsip  Good Corporate Governance Dengan Visual UML</a>: Pertama, perlu penelitian lanjutan mengenai efektivitas sosialisasi sistem e-procurement kepada penyedia barang dan jasa di daerah terpencil, untuk mengetahui hambatan akses dan pemahaman mereka terhadap sistem berbasis UML. Kedua, penting untuk mengeksplorasi integrasi sistem e-procurement dengan sistem perpajakan secara digital, khususnya dalam memverifikasi keabsahan NPWP dan dokumen administrasi lainnya secara otomatis. Ketiga, perlu dikaji pengembangan model e-procurement semi-online menuju fully online dengan mempertimbangkan kesiapan infrastruktur teknologi informasi di instansi pemerintah daerah, agar transformasi digital berjalan merata dan inklusif. Penelitian-penelitian ini akan memperkuat penerapan prinsip Good Corporate Governance secara menyeluruh dan berkelanjutan di seluruh lapisan pemerintahan..
<br>E-Procurement berkontribusi dalam mewujudkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengadaan barang dan jasa melalui penerapan sistem online.Sosialisasi dan pengembangan sistem informasi bertahap diperlukan untuk implementasi yang efektif.Penerapan e-procurement meningkatkan efisiensi, mengurangi kerumitan proses konvensional, serta menekan biaya pengadaan
<br>Pembangunan sistem perangkat lunak dapat disamakan dengan membangun gedung yang memerlukan cetak biru arsitektur. Dalam pengembangan perangkat lunak yang kompleks, diperlukan model untuk membantu proses desain, seperti dengan menggunakan UML sebagai bahasa pemodelan standar yang meningkatkan produktivitas serta efisiensi biaya dan waktu. E-Procurement di Indonesia telah terbukti memberikan manfaat positif dengan mewujudkan pengadaan barang dan jasa berprinsip Good Corporate Governance, menghemat anggaran dan waktu, serta mengurangi tindakan korupsi, kolusi, dan nepotisme.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-d2ba0.webp" type="image/webp" length="56970" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-7a9ee.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-d2ba0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/3/sistem-perpajakan-perangkat-lunak-integrasi-komuni-thumb-ccba4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-658-raharja.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-837-ccit-creative-communication-innovative-technology-journal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41524-durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-des" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41524-durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-des" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:d131d99c28e7dd92827eae47e00f1b78</id>
	<published>2026-04-24T04:43:15+07:00</published>
	<updated>2026-04-24T04:43:15+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ccit journal" label="ccit journal" />
	<category term="forum merupa" label="forum merupa" />
	<category term="main content" label="main content" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ccit,content,forum,journal,main,merupa]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan sistem timer lalu lintas yang lebih adaptif dengan memanfaatkan sensor kepadatan lalu lintas untuk menyesuaikan durasi lampu secara dinamis. Selain itu, integrasi teknologi komunikasi nirkabel seperti ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan sistem timer lalu lintas yang lebih adaptif dengan memanfaatkan sensor kepadatan lalu lintas untuk menyesuaikan durasi lampu secara dinamis. Selain itu, integrasi teknologi komunikasi nirkabel seperti ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-01b96.webp" title="JURIS - Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-01b96.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-01b96.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-01b96.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr" alt="JURIS - Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-840d8.webp" title="JURIS - Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-840d8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-840d8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-840d8.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr" alt="JURIS - Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-59710.webp" title="JURIS - Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-59710.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-59710.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-59710.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr" alt="JURIS - Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41524-durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-des" title="JURIS - Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr" target="_blank">Perancangan Sistem Timer Pada Lampu Lalulintas Dengan Mikrokontroler Avr</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan sistem timer lalu lintas yang lebih adaptif dengan memanfaatkan sensor kepadatan lalu lintas untuk menyesuaikan durasi lampu secara dinamis. Selain itu, integrasi teknologi komunikasi nirkabel seperti LoRa atau Bluetooth dapat memungkinkan pemantauan dan pengendalian jarak jauh terhadap sistem timer di berbagai perempatan jalan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi penggunaan mikrokontroler berbasis AI untuk memprediksi pola lalu lintas dan mengoptimalkan pengaturan lampu lalulintas secara real-time. Hal ini akan meningkatkan efisiensi sistem dan mengurangi kemacetan. Selain itu, pengujian keandalan sistem dalam kondisi cuaca ekstrem atau gangguan listrik juga penting untuk memastikan operasional yang stabil. Penelitian dapat melibatkan kolaborasi antara insinyur dan ahli lalu lintas untuk memastikan desain sistem sesuai dengan kebutuhan pengguna jalan dan kebijakan lalu lintas. Dengan pendekatan ini, sistem timer lalu lintas dapat menjadi lebih cerdas dan responsif terhadap dinamika lalu lintas sehari-hari..
<br>Sistem dikendalikan oleh Mikrokontroler AVR dikembangkan untuk mengendalikan 5 timer lampu lalu-lintas dan diimplementasikan untuk sistem pengendalian timer pada lampu lalulintas perempatan jalan raya.Mikrokontroler AVR dapat menampilkan operasi timer pada lampu lalu-lintas dengan display 7 (seven)-segment.Sistem bekerja dimulai pada lampu lalulintas 1 (satu) berwarna hijau selama 30 detik dan kondisi lampu lalu-lintas 2, 3, 4, 5 berwarna merah selama 30 detik, 30 detik, 60 detik, 90 detik.Kondisi akan selalu berurutan sesuai dengan urutannya dan ditunjukkan dengan display 7-segment.Setiap menjelang pergantian lampu merah menjadi hijau lampu kuning menyala setelah timer menunjukkan 3 detik sebagai peringatan dan begitu sebaliknya, semua pergantian terjadi setelah timer menunjukkan angka 0.Sistem ini dibuat supaya dapat membantu mengurangi angka kecelakaan dan kemacetan pada lampu lalulintas jika sistem ini diimplementasikan ke dalam sistem yang sesungguhnya
<br>Kemajuan teknologi di bidang IT dewasa ini sungguh pesat, pemanfaatan kemajuan teknologi tersebut diharapkan mampu memecahkan berbagai macam permasalahan yang terjadi pada saat ini. Ketika mobilitas manusia sangat tinggi berbagai permasalahan muncul, salah satunya adalah peningkatan kepadatan pengguna jalan raya yang menyebabkan peningkatan kecelakaan dan kemacetan lalu-lintas. Perempatan jalan merupakan persimpangan kendaraan-kendaraan baik roda empat maupun roda dua yang diatur oleh lampu lalulintas, permasalahannya yaitu lampu lalulintas yang sekarang terpasang sebagian besar belum dilengkapi oleh alat hitung perpindahan dari satu warna ke warna lainnya (merah, kuning, hijau) sehingga pengguna jalan tidak mengetahui secara...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-59710.webp" type="image/webp" length="38552" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-01b96.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-840d8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/8/durasi-lampu-merah-jalan-raya-mabes-desain-sistem-thumb-59710.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-658-raharja.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-837-ccit-creative-communication-innovative-technology-journal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Kualitas Produk Kualitas Pelayanan dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Kualitas Produk Kualitas Pelayanan dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Kualitas Produk Kualitas Pelayanan dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41518-konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41518-konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:2ad2260d885b8282337ec9c05babee55</id>
	<published>2026-04-24T04:31:29+07:00</published>
	<updated>2026-04-24T04:31:29+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="tri yuniati" label="tri yuniati" />
	<category term="rika rahayu" label="rika rahayu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[rahayu,rika,tri,yuniati]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk memperkaya pemahaman tentang faktor kepuasan pelanggan di Cafe Lavender, peneliti berikutnya dapat memfokuskan studi dengan mengajukan pertanyaan mengenai bagaimana persepsi konsumen terhadap konsistensi rasa dan presentasi produk memengaruhi keputusan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk memperkaya pemahaman tentang faktor kepuasan pelanggan di Cafe Lavender, peneliti berikutnya dapat memfokuskan studi dengan mengajukan pertanyaan mengenai bagaimana persepsi konsumen terhadap konsistensi rasa dan presentasi produk memengaruhi keputusan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-32dfd.webp" title="JURIS - Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-32dfd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-32dfd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-32dfd.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender" alt="JURIS - Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-0c0a5.webp" title="JURIS - Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-0c0a5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-0c0a5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-0c0a5.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender" alt="JURIS - Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-93448.webp" title="JURIS - Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-93448.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-93448.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-93448.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender" alt="JURIS - Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41518-konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen" title="JURIS - Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender" target="_blank">Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender</a>: Untuk memperkaya pemahaman tentang faktor kepuasan pelanggan di Cafe Lavender, peneliti berikutnya dapat memfokuskan studi dengan mengajukan pertanyaan mengenai bagaimana persepsi konsumen terhadap konsistensi rasa dan presentasi produk memengaruhi keputusan pembelian kembali, sehingga dapat mengidentifikasi variabel tambahan yang relevan. Selanjutnya, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi hubungan antara pengalaman pelanggan di area layanan, seperti pelayanan cepat dan ramah, dengan loyalitas pelanggan, sehingga pihak manajemen dapat menilai efektivitas strategi layanan yang sedang diterapkan. Akhirnya, disarankan untuk mengembangkan model penelitian yang memadukan variabel turunan lokasi, seperti aksesibilitas transportasi umum dan ketersediaan tempat parkir, dengan persepsi keamanan lingkungan, sehingga dapat menilai dampak kumulatif faktor fisik terhadap tingkat kepuasan dan retensi pelanggan..
<br>Penelitian menunjukkan bahwa variabel kualitas produk tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap kepuasan konsumen.Sebaliknya, kualitas pelayanan menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen.Lokasi juga berkontribusi secara positif dan signifikan pada tingkat kepuasan konsumen
<br>Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kualitas produk, kualitas pelayanan, dan lokasi terhadap kepuasan konsumen pada Cafe Lavender Surabaya. Jenis penelitian ini diklasifikasikan sebagai penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini mencakup semua konsumen yang pernah melakukan transaksi pembelian di Cafe Lavender Surabaya. Jumlah sampel pada penelitian menggunakan pendekatan rumus Lemeshow yaitu diperoleh sebesar 100 responden. Metode analisis data yang digunakan pada penelitian ini meliputi uji instrumen data, analisis regresi linier berganda, uji asumsi klasik, uji kelayakan model...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-0c0a5.webp" type="image/webp" length="87800" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-32dfd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-0c0a5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/a/konsumen-cafe-persepsi-uji-instrumen-analisis-regr-thumb-93448.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1314-stiesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15280-jurnal-ilmu-riset-manajemen-jirm.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41510-komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-sisw" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41510-komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-sisw" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:b77228a5a9e64f1226e2e17daded6049</id>
	<published>2026-04-24T04:06:51+07:00</published>
	<updated>2026-04-24T04:06:51+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang diusulkan adalah: (1) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan CTL dalam pembelajaran kosa kata bahasa Inggris, seperti motivasi siswa, dukungan guru, dan lingkungan belajar. (2) Mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang diusulkan adalah: (1) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan CTL dalam pembelajaran kosa kata bahasa Inggris, seperti motivasi siswa, dukungan guru, dan lingkungan belajar. (2) Mengeksplorasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-86a34.webp" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-86a34.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-86a34.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-86a34.webp 1x" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" alt="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d9bc1.webp" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d9bc1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d9bc1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d9bc1.webp 1x" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" alt="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp 1x" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" alt="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41510-komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-sisw" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" target="_blank">Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School</a>: Saran penelitian lanjutan yang diusulkan adalah: (1) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan CTL dalam pembelajaran kosa kata bahasa Inggris, seperti motivasi siswa, dukungan guru, dan lingkungan belajar. (2) Mengeksplorasi strategi-strategi pengajaran kontekstual yang berbeda untuk meningkatkan pemahaman kosa kata dan kemampuan penerapannya dalam konteks nyata. (3) Meneliti dampak jangka panjang dari pembelajaran kontekstual terhadap penguasaan kosa kata dan kemampuan komunikasi siswa dalam bahasa Inggris. Penelitian ini dapat membantu mengembangkan metode pengajaran yang lebih efektif dan kontekstual untuk meningkatkan kompetensi bahasa Inggris siswa..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa pengajaran kontekstual yang bermakna (CTL) merupakan teknik yang efektif dalam mengajar kosa kata bahasa Inggris.Bukti peningkatan skor rata-rata siswa untuk kosa kata bahasa Inggris dari pretest (48,55) ke posttest (91,13) secara signifikan.Hasil penelitian ini bermanfaat bagi guru pendidikan.Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknik pengajaran kontekstual yang relevan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengingat dan memperoleh kosa kata.Analisis ukuran efek mengonfirmasi kekuatan dampak intervensi terhadap kompetensi kosa kata siswa dengan menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest.Penelitian ini menyediakan dasar untuk penelitian lebih lanjut tentang variabel lain yang dapat mempengaruhi apakah pendekatan pengajaran kontekstual praktis diterapkan pada siswa yang belajar bahasa Inggris.Penelitian lebih lanjut dapat menyelidiki karakteristik kontekstual tertentu atau pendekatan pengajaran untuk meningkatkan hasil pengajaran kosa kata
<br>Kosa kata yang kuat merupakan fondasi penting dalam penguasaan bahasa Inggris, yang memungkinkan pembelajar untuk mengekspresikan ide-ide dengan jelas dan terlibat dalam percakapan yang bermakna. Namun, banyak siswa kesulitan dalam memperoleh kosa kata yang kuat akibat metode pengajaran tradisional yang seringkali berfokus pada hafalan daripada pemahaman konteks. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan skor rata-rata kosa kata bahasa Inggris siswa dan kemudian menemukan perbedaan antara skor pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain eksperimental dengan menggunakan alat statistik dan uji t sampel tergantung untuk menganalisis data. Sampel penelitian ini terdiri dari 31 siswa dari sebuah...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp" type="image/webp" length="108712" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-86a34.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d9bc1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ How to Top the LET Strategies from Davao del SurAos Best ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ How to Top the LET Strategies from Davao del SurAos Best ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ How to Top the LET Strategies from Davao del SurAos Best ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41514-pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujia" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41514-pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujia" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:fb3473a179ad5b7a0f53f21d65a05c99</id>
	<published>2026-04-24T04:06:51+07:00</published>
	<updated>2026-04-24T04:06:51+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi belajar yang digunakan oleh peserta ujian lisensi guru terbaik, dengan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi belajar yang digunakan oleh peserta ujian lisensi guru terbaik, dengan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-e3d93.webp" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-e3d93.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-e3d93.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-e3d93.webp 1x" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" alt="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-516ff.webp" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-516ff.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-516ff.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-516ff.webp 1x" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" alt="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-62ab1.webp" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-62ab1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-62ab1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-62ab1.webp 1x" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" alt="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41514-pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujia" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" target="_blank">How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi belajar yang digunakan oleh peserta ujian lisensi guru terbaik, dengan fokus pada bagaimana strategi-strategi ini dapat disesuaikan dengan gaya belajar individu. Kedua, penelitian dapat menyelidiki peran faktor-faktor sosial dan ekonomi dalam memengaruhi kinerja peserta ujian lisensi guru, dengan mempertimbangkan bagaimana latar belakang dan sumber daya yang berbeda dapat memengaruhi peluang keberhasilan. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi dampak teknologi dan platform pembelajaran online terhadap persiapan ujian lisensi guru, dengan mengidentifikasi cara-cara terbaik untuk mengintegrasikan sumber daya digital ke dalam proses pembelajaran. Dengan mengeksplorasi area-area ini, penelitian lebih lanjut dapat memberikan wawasan berharga untuk meningkatkan persiapan ujian lisensi guru dan memastikan bahwa semua calon memiliki kesempatan yang sama untuk berhasil..
<br>Studi ini menyoroti bagaimana kombinasi strategi, atribut pribadi, dan dukungan institusional berkontribusi pada keberhasilan peserta ujian lisensi guru terbaik di Davao del Sur.Strategi yang digunakan meliputi penetapan tujuan, pembelajaran mandiri yang diatur, membaca intensif, dan partisipasi dalam program bimbingan belajar.Atribut pribadi seperti motivasi intrinsik, ketahanan, dan disiplin juga memainkan peran penting.Lembaga akademik dan pusat bimbingan belajar memberikan dukungan penting, namun penelitian ini juga menekankan pentingnya motivasi dan disiplin diri.Dengan menggabungkan strategi ini dengan kualitas pribadi dan dukungan institusional, calon peserta ujian lisensi dapat lebih baik mempersiapkan diri untuk ujian
<br>Penelitian ini menginvestigasi strategi, atribut, dan dukungan institusional yang berkontribusi pada keberhasilan peserta ujian lisensi guru terbaik di Davao del Sur. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengonfirmasi strategi yang digunakan oleh peserta ujian lisensi guru terbaik dalam persiapan mereka dan menganalisis bagaimana kualitas pribadi, seperti ketekunan dan motivasi, memengaruhi kinerja mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi yang mungkin dari lembaga akademik dan pusat bimbingan belajar yang dihadiri oleh kandidat sebagai faktor yang mengarah pada keberhasilan peserta ujian lisensi guru terbaik. Desain studi kasus kualitatif melibatkan melakukan wawancara semi-terstruktur dengan dua peserta ujian lisensi guru terbaik. Analisis tematik dilakukan yang mengungkap tema berulang tentang cara belajar yang efektif, atribut pribadi, dan dukungan institusional...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-62ab1.webp" type="image/webp" length="94272" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-e3d93.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-516ff.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-62ab1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Development And Validation of Self efficacy Scale In Adventist Education ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Development And Validation of Self efficacy Scale In Adventist Education ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Development And Validation of Self efficacy Scale In Adventist Education ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41513-validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41513-validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:0a6305752340805669d9e40087a551ad</id>
	<published>2026-04-24T04:06:51+07:00</published>
	<updated>2026-04-24T04:06:51+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk memvalidasi skala kepercayaan diri dalam konteks pendidikan non-faith-based, sehingga meningkatkan generalisasi temuan. Selain itu, perlu dilakukan studi dengan sampel yang lebih luas dan beragam untuk menguji ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk memvalidasi skala kepercayaan diri dalam konteks pendidikan non-faith-based, sehingga meningkatkan generalisasi temuan. Selain itu, perlu dilakukan studi dengan sampel yang lebih luas dan beragam untuk menguji ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-074d5.webp" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-074d5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-074d5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-074d5.webp 1x" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" alt="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-fc662.webp" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-fc662.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-fc662.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-fc662.webp 1x" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" alt="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-1c4bb.webp" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-1c4bb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-1c4bb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-1c4bb.webp 1x" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" alt="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41513-validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" target="_blank">Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education</a>: Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk memvalidasi skala kepercayaan diri dalam konteks pendidikan non-faith-based, sehingga meningkatkan generalisasi temuan. Selain itu, perlu dilakukan studi dengan sampel yang lebih luas dan beragam untuk menguji stabilitas skala di berbagai budaya dan lingkungan pendidikan. Selanjutnya, eksplorasi faktor lain yang memengaruhi kepercayaan diri siswa Adventis, seperti peran keluarga atau teknologi pendidikan, dapat menjadi arah penelitian baru untuk memperkaya pemahaman tentang dinamika kepercayaan diri dalam pendidikan berbasis iman..
<br>Studi ini berhasil mengembangkan skala kepercayaan diri yang dapat diandalkan dan valid untuk konteks pendidikan Adventis.Model tiga dimensi (Motivasi, Pertumbuhan, dan Iman) terbukti efektif dalam mengukur kepercayaan diri, mengintegrasikan teori psikologis dan nilai-nilai berbasis iman.Skala ini memberikan pemahaman mendalam tentang bagaimana keyakinan Adventis memengaruhi kepercayaan diri siswa dalam pendidikan.Implikasi utama meliputi penggunaan skala untuk mengevaluasi dan mendukung kepercayaan diri siswa, serta penekanan pada pengintegrasian pengembangan akademik, pribadi, dan spiritual.Rekomendasi untuk masa depan mencakup validasi skala dalam konteks yang lebih beragam dan penelitian lanjutan untuk memperluas aplikasi skala
<br>Studi ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi skala kepercayaan diri khusus untuk pendidikan Adventis, lingkungan berbasis iman yang menekankan spiritualitas dan nilai-nilai. Penelitian ini menciptakan alat yang dapat diandalkan dan valid untuk mengukur kepercayaan diri di kalangan siswa Adventis. Sebanyak 239 siswa berpartisipasi dalam studi ini, yang melibatkan pengembangan kuesioner 80 item, yang didasarkan pada tinjauan literatur komprehensif dan pemahaman teoritis tentang kepercayaan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-074d5.webp" type="image/webp" length="81904" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-074d5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-fc662.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-1c4bb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner centered Teaching LCT ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner centered Teaching LCT ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner centered Teaching LCT ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41508-kompetensi-pengajaran-islami-guru-kompe" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41508-kompetensi-pengajaran-islami-guru-kompe" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:1e2b1245cbbc5089d36a66d315f3a95e</id>
	<published>2026-04-24T04:06:51+07:00</published>
	<updated>2026-04-24T04:06:51+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak kompetensi guru dalam lingkungan pendidikan yang lebih beragam, melampaui institusi yang diteliti saat ini. Studi kualitatif dapat memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana fasilitasi dan inklusivitas ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak kompetensi guru dalam lingkungan pendidikan yang lebih beragam, melampaui institusi yang diteliti saat ini. Studi kualitatif dapat memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana fasilitasi dan inklusivitas ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-777b6.webp" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-777b6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-777b6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-777b6.webp 1x" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" alt="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-56368.webp" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-56368.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-56368.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-56368.webp 1x" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" alt="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-7e9c4.webp" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-7e9c4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-7e9c4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-7e9c4.webp 1x" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" alt="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41508-kompetensi-pengajaran-islami-guru-kompe" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" target="_blank">Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)</a>: Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak kompetensi guru dalam lingkungan pendidikan yang lebih beragam, melampaui institusi yang diteliti saat ini. Studi kualitatif dapat memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana fasilitasi dan inklusivitas memengaruhi keterlibatan siswa. Penelitian juga dapat mengeksplorasi efek jangka panjang kompetensi ini terhadap kinerja akademik siswa. Selanjutnya, penelitian perlu mengatasi keterbatasan studi saat ini dengan menggabungkan partisipan yang lebih luas. Analisis peran faktor budaya dalam kompetensi guru mungkin memberikan perspektif baru. Studi komparatif antara metode pengajaran berbeda dapat meningkatkan pemahaman. Penelitian longitudinal yang memantau perkembangan siswa mungkin mengungkap manfaat berkelanjutan. Penelitian tentang efektivitas program pelatihan inklusivitas dapat membentuk kebijakan pendidikan. Penelitian tentang integrasi teknologi dalam teknik fasilitasi mungkin menghasilkan pendekatan inovatif. Terakhir, mengeksplorasi hubungan antara kompetensi guru dan motivasi siswa dapat memberikan strategi yang dapat diterapkan..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan dalam praktik pendekatan LCT berdasarkan fasilitasi dan inklusivitas, baik peserta adalah guru sekolah menengah internasional maupun guru universitas internasional.Di antara faktor yang dipertimbangkan untuk LCT, inklusivitas memengaruhi LCT.Dengan demikian, disimpulkan bahwa semakin kompeten guru dalam inklusivitas terhadap siswa, semakin mereka akan menerapkan LCT untuk membantu siswa individu dalam lingkungan pembelajaran.Disarankan agar bidang topik ini diperluas dan didukung dengan studi kualitatif untuk memberikan perspektif pada praktik kompetensi pengajaran yang mengarah pada LCT
<br>Kompetensi pengajaran umumnya merujuk pada pengetahuan, keterampilan, dan sikap guru. Namun, kompetensi pengajaran memiliki berbagai bentuk. Kompetensi spesifik mengarah pada berbagai praktik pengajaran. Sebagai praktik pengajaran yang berfokus pada siswa menjadi salah satu yang paling bernilai, penelitian ini menyelidiki bagaimana kompetensi pengajaran dalam fasilitasi dan inklusivitas berkontribusi pada praktik pengajaran berfokus pada siswa (LCT). Artikel ini menyelidiki praktik pendekatan LCT berdasarkan kompetensi guru dalam fasilitasi dan inklusivitas, oleh guru di Asia-Pacific International University...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-7e9c4.webp" type="image/webp" length="102554" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-777b6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-56368.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-7e9c4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia Thailand ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia Thailand ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia Thailand ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41507-indeks-kualitas-program-siaran-televisi-p" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41507-indeks-kualitas-program-siaran-televisi-p" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:83ed4be646ae5891795ce9d5eb7579f2</id>
	<published>2026-04-24T04:06:51+07:00</published>
	<updated>2026-04-24T04:06:51+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="erma yulaini" label="erma yulaini" />
	<category term="pajak rt" label="pajak rt" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[erma,pajak,rt,view,vol,yulaini]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai metode pelatihan lifeskill dalam meningkatkan keterampilan PMI, dengan fokus pada ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai metode pelatihan lifeskill dalam meningkatkan keterampilan PMI, dengan fokus pada ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-9fbee.webp" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-9fbee.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-9fbee.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-9fbee.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" alt="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-5c769.webp" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-5c769.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-5c769.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-5c769.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" alt="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-62097.webp" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-62097.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-62097.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-62097.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" alt="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41507-indeks-kualitas-program-siaran-televisi-p" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" target="_blank">Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai metode pelatihan lifeskill dalam meningkatkan keterampilan PMI, dengan fokus pada adaptasi terhadap konteks budaya yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pendampingan bisnis yang berkelanjutan bagi PMI, dengan mempertimbangkan akses modal dan pasar yang terbatas. Ketiga, penting untuk meneliti dampak kolaborasi lintas budaya terhadap perlindungan PMI, termasuk identifikasi praktik terbaik dalam membangun jejaring dukungan dan mekanisme penyelesaian konflik. Pengembangan penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas program pemberdayaan PMI di masa depan, serta memperkuat peran perguruan tinggi dalam pengabdian masyarakat global..
<br>Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Internasional yang dilaksanakan oleh LSM SHARING bersama Universitas PGRI Palembang bertujuan untuk mendukung Pekerja Migran Indonesia (PMI) di Malaysia dan Thailand melalui program pemberdayaan yang mencakup peningkatan lifeskill, kesehatan, dan kemandirian.Program ini sejalan dengan Tridarma Perguruan Tinggi serta berbagai regulasi pendidikan dan perlindungan pekerja migran.Kegiatan ini memberikan manfaat bagi mahasiswa, dosen, perguruan tinggi, pemerintah, dan masyarakat, termasuk peningkatan keterampilan, pendidikan kesehatan, dukungan kemandirian, dan kolaborasi lintas budaya.Ke depan, kegiatan serupa perlu dilaksanakan secara berkelanjutan untuk memperluas dampak positif bagi masyarakat internasional
<br>Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Internasional yang dilaksanakan oleh LSM SHARING bersama Universitas PGRI Palembang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan, kesehatan, dan kemandirian Pekerja Migran Indonesia (PMI) Thailand. Kegiatan ini merupakan bagian dari implementasi Tridarma Perguruan Tinggi serta didasarkan pada berbagai regulasi. Program ini mencakup: Peningkatan Lifeskill melalui pelatihan bahasa, keuangan, kewirausahaan, dan teknologi informasi, Pendidikan Kesehatan, termasuk medical check-up, kesehatan reproduksi, dan akses layanan Kesehatan, Dukungan Kemandirian Finansial dengan pelatihan manajemen keuangan, pendampingan bisnis, dan akses modal dan Kolaborasi Lintas Budaya antara Indonesia, Malaysia, dan Thailand untuk memperkuat jejaring dan perlindungan PMI. Metode...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-62097.webp" type="image/webp" length="153398" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-9fbee.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-5c769.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-62097.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Stepping into the Classroom A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Stepping into the Classroom A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Stepping into the Classroom A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41512-beginner-teachers-classroom-experiences" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41512-beginner-teachers-classroom-experiences" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:7082382e74198379086379c27cee5379</id>
	<published>2026-04-24T04:06:51+07:00</published>
	<updated>2026-04-24T04:06:51+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Further research should investigate the long-term impact of mentorship programs on the retention and effectiveness of beginner teachers, specifically examining the types of support that are most beneficial during the critical first five years of their ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Further research should investigate the long-term impact of mentorship programs on the retention and effectiveness of beginner teachers, specifically examining the types of support that are most beneficial during the critical first five years of their ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-83f5f.webp" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-83f5f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-83f5f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-83f5f.webp 1x" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" alt="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp 1x" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" alt="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-757fd.webp" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-757fd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-757fd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-757fd.webp 1x" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" alt="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41512-beginner-teachers-classroom-experiences" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" target="_blank">Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey</a>: Further research should investigate the long-term impact of mentorship programs on the retention and effectiveness of beginner teachers, specifically examining the types of support that are most beneficial during the critical first five years of their careers.  Additionally, studies could explore the effectiveness of different pedagogical approaches in addressing the challenges of classroom management faced by novice teachers, focusing on strategies that promote positive learning environments and student engagement. Finally, research is needed to understand how to better align teacher preparation programs with the realities of the classroom, ensuring that new teachers are equipped with the practical skills and knowledge necessary to succeed in diverse educational settings, and to explore the role of faith and spirituality in navigating the challenges of the teaching profession..
<br>The study revealed that the initial years of teaching are emotionally, psychologically, and physically demanding for elementary beginner teachers.These teachers navigate challenges related to classroom management, adapting to school environments, and balancing personal aspirations with professional responsibilities.Ultimately, the findings underscore the importance of robust mentorship programs, relevant teacher preparation, and ongoing professional development to support novice teachers in their journey towards becoming effective educators
<br>This study explored the lived experiences of elementary beginner teachers as they embark on their journey into the classroom setting, the context of their experiences, and how elementary beginner teachers foresee the future. A hermeneutic phenomenological approach with purposeful sampling was employed to gather data. This study utilized a phenomenological interview with seven participants, who were selected using the snowball technique to extract the most authentic and reliable data, which was analyzed using van ManenAos existential lifeworld elements. Results...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp" type="image/webp" length="116516" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-83f5f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-757fd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Profitabilitas Likuiditas Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Profitabilitas Likuiditas Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Profitabilitas Likuiditas Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41517-profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41517-profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:04c538556b5ae2688a8037084cec2f86</id>
	<published>2026-04-24T03:16:29+07:00</published>
	<updated>2026-04-24T03:16:29+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="tri yuniati" label="tri yuniati" />
	<category term="rika rahayu" label="rika rahayu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[rahayu,rika,tri,yuniati]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh faktor eksternal seperti kebijakan pemerintah atau dinamika geopolitik terhadap nilai perusahaan pertambangan batu bara. Selain itu, studi dapat membandingkan pengaruh variabel serupa di sektor industri ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh faktor eksternal seperti kebijakan pemerintah atau dinamika geopolitik terhadap nilai perusahaan pertambangan batu bara. Selain itu, studi dapat membandingkan pengaruh variabel serupa di sektor industri ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-ff5e8.webp" title="JURIS - Pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-ff5e8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-ff5e8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-ff5e8.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara" alt="JURIS - Pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-a65a6.webp" title="JURIS - Pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-a65a6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-a65a6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-a65a6.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara" alt="JURIS - Pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-9752c.webp" title="JURIS - Pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-9752c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-9752c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-9752c.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara" alt="JURIS - Pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41517-profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p" title="JURIS - Pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara" target="_blank">Pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan Pertambangan Batu Bara</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh faktor eksternal seperti kebijakan pemerintah atau dinamika geopolitik terhadap nilai perusahaan pertambangan batu bara. Selain itu, studi dapat membandingkan pengaruh variabel serupa di sektor industri lain untuk melihat perbedaan pola hubungan. Penelitian juga bisa menggunakan metode analisis yang lebih kompleks, seperti model struktural atau analisis longitudinal, untuk menggali hubungan jangka panjang antara variabel keuangan dan nilai perusahaan..
<br>Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa (1) profitabilitas (ROA) berpengaruh negatif dan signifikan terhadap nilai perusahaan, (2) likuiditas (CR) berpengaruh negatif dan signifikan terhadap nilai perusahaan, (3) ukuran perusahaan (size) berpengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan, dan (4) ketiga variabel independen dalam penelitian ini mampu menjelaskan pengaruh terhadap nilai perusahaan sebesar 98,4%, sedangkan sisanya sebesar 1,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam studi ini
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan menguji pengaruh profitabilitas, likuiditas, dan ukuran perusahaan terhadap nilai perusahaan di sektor perusahaan pertambangan batu bara. Dalam penelitian ini profitabilitas diukur dengan Return On Asset (ROA), Likuiditas diukur dengan Current Ratio (CR), dan Ukuran Perusahaan diukur dengan Ln (Total Asset). Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif. Populasi penelitian mencakup seluruh perusahaan pertambangan batu bara yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI). Sampel penelitian dipilih dengan metode purposive sampling, yaitu pemilihan sampel dengan kriteria tertentu yang telah ditetapkan. Lalu, diperoleh 44 data observasi sebanyak 11 perusahaan yang dianalisis memenuhi kriteria selama periode...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-a65a6.webp" type="image/webp" length="92780" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-ff5e8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-a65a6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/3/profitabilitas-likuiditas-ukuran-perusahaan-size-p-thumb-9752c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1314-stiesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15280-jurnal-ilmu-riset-manajemen-jirm.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41505-kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41505-kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:236e51a4adb8d02f402ff298c7f569a3</id>
	<published>2026-04-23T19:08:18+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T19:08:18+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="sasiska rani" label="sasiska rani" />
	<category term="imam akbar" label="imam akbar" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akbar,imam,rani,sasiska,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kepatuhan wajib pajak, penting untuk mengembangkan program relawan pajak lebih lanjut. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada efektivitas pelatihan relawan pajak dalam meningkatkan pemahaman dan kepatuhan pajak di kalangan masyarakat, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kepatuhan wajib pajak, penting untuk mengembangkan program relawan pajak lebih lanjut. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada efektivitas pelatihan relawan pajak dalam meningkatkan pemahaman dan kepatuhan pajak di kalangan masyarakat, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-91c61.webp" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-91c61.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-91c61.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-91c61.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" alt="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-1517f.webp" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-1517f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-1517f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-1517f.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" alt="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-b6e29.webp" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-b6e29.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-b6e29.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-b6e29.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" alt="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41505-kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivi" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" target="_blank">Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang</a>: Untuk meningkatkan kepatuhan wajib pajak, penting untuk mengembangkan program relawan pajak lebih lanjut. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada efektivitas pelatihan relawan pajak dalam meningkatkan pemahaman dan kepatuhan pajak di kalangan masyarakat, terutama UMKM dan koperasi. Selain itu, studi komparatif antara metode pelaporan pajak tradisional dan e-filling dapat dilakukan untuk mengeksplorasi manfaat dan tantangan masing-masing metode. Penelitian ini dapat memberikan wawasan berharga tentang cara meningkatkan kepatuhan pajak dan memfasilitasi proses pelaporan pajak yang lebih efisien dan efektif..
<br>Relawan pajak diharapkan dapat mengajarkan wajib pajak lainnya tentang pelaporan pajak secara online setelah mereka belajar memahami dan mengisi pelaporan SPT Tahunan PPh menggunakan e-filling.Pelatihan PKM ini sangat diapresiasi oleh peserta karena mereka dapat memahami materi yang diberikan.Diharapkan kegiatan pelatihan berikutnya tidak hanya diberikan kepada relawan pajak tetapi juga kepada UMKM, Koperasi, dan lainnya
<br>Pajak kuat Indonesia maju, merupakan pajak yang diisi oleh masyarakat wajib pajak terhadap kas negara, guna membiayai pengeluaran-pengeluaran negara. Untuk menjadi Indonesia maju melalui pajak antara lain perlu didukung oleh Relawan Pajak. Relawan pajak bertugas melaporkan SPT tahunan secara online dan memberikan pengetahuan serta membantu wajib pajak guna melaporkan pajak tahunannya, sehingga melalui bekal pelatihan kepada relawan pajak akan dapat membantu masyarakat. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan secara online dalam mengisi SPT 1770S dan 1770SS dengan mengikuti petunjuk pedoman Direktorat Jenderal Pajak.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-1517f.webp" type="image/webp" length="61508" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-91c61.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-1517f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-b6e29.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Fri, 24 Apr 2026 09:15:15 +0700. 12 items. Served in: 3.679 seconds [atom] -->
