Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Analisis Stilistika Lirik Lagu AuAsmalibrasiAy Karya Soegi Bornean

2026-07-05T21:47:44+07:00

#calendar - Analisis Stilistika Lirik Lagu AuAsmalibrasiAy Karya Soegi Bornean: Penelitian selanjutnya dapat membandingkan penggunaan diksi konotatif dan majas dalam lirik lagu AuAsmalibrasiAy dengan laguAclagu lain dari Soegi Bornean untuk mengetahui apakah pola stilistika tersebut konsisten di seluruh karya penyair. Selain itu, dapat dilakukan studi kuantitatif yang menguji pengaruh penggunaan majas metafora, alegori, dan hiperbola terhadap persepsi estetika pendengar melalui kuesioner atau eksperimen psikologis. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi hubungan antara konteks budaya Indonesia dan pilihan gaya bahasa dalam lirik lagu, dengan menelaah bagaimana nilaiAcnilai sosial mempengaruhi konstruksi diksi konotatif. Metode campuran antara analisis kualitatif deskriptif dan analisis korpus dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai variasi stilistika dalam musik populer. Penelitian juga dapat memperluas fokus pada aspek struktural seperti morfologi dan sintaksis lirik untuk menilai kontribusinya terhadap efek estetis secara keseluruhan. Dengan tiga arah penelitian tersebut, diharapkan dapat memperdalam pemahaman tentang strategi bahasa yang digunakan oleh pencipta lagu serta implikasinya bagi pendidikan estetika musik..
Hasil dari proses analisis yang penulis lakukan pada lirik lagu AuAsmalibrasiAy karya Soegi Bornean menghasilkan kesimpulan bahwa, diksi konotasi sangat dominan digunakan dalam lirki lagu tersebut, sebagai kreativitas pencipta lagu dalam menciptakan lagu tersebut.Terdapat tiga majas dalam lirik lagu AuAsmalibrasiAy karya Soegi Bornean, yaitu metafora, alegori dan hiperbola
Artikel ini berisi analisis stilistika pada lirik lagu AuAsmalibrasiAy karya Soegi Bornean. Pembahasa artikel ini berfokus pada aspek diksi konotasi dan penggunaan majas yang berada pada lirik tersebut. Metode penelitian yang digunakan untuk menganalisis lirik lagu tersebut adalah metode deskriptif kualitatif. Adapun teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah (1) menyeleksi data; (2) memberi kode; (3) mengklasifikasi data; (4) deskripsi data; dan (5) interpretasi data. Objek penelitian ini adalah lirik lagu AuAsmalibrasiAy karya Soegi Bornean. Dari anailisis yang dilakukan menunjukkan bahwa diksi yang terdapat pada lirik lagu tersebut mayoritas bersifat konotatif. Diksi konotasi yang banyak digunakan dalam lirik lagu...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Model Pendekatan Demokratis Dalam Pengelolaan Kelas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SDN Plawad 4 Karawang Timur

2026-07-05T21:47:44+07:00

#calendar - Model Pendekatan Demokratis Dalam Pengelolaan Kelas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SDN Plawad 4 Karawang Timur: Penelitian ini telah berhasil menunjukkan efektivitas model pendekatan demokratis dalam pengelolaan kelas PAI di SDN Plawad 4 Karawang Timur, namun ada beberapa arah studi lanjutan yang dapat memperkaya temuan ini. Pertama, perluasan penelitian ke beberapa sekolah dasar lain dengan karakteristik berbeda sangat disarankan, menggunakan metode kuantitatif seperti survei atau eksperimen untuk mengukur dampak secara statistik pada motivasi belajar dan prestasi siswa, serta menilai generalisasi model ini. Kedua, sangat penting untuk menggali perspektif dari peserta didik dan orang tua; studi mendatang bisa menelaah bagaimana siswa merasakan pendekatan demokratis ini dan bagaimana orang tua melihat pengaruhnya terhadap perkembangan karakter dan partisipasi anak. Hal ini akan memberikan gambaran komprehensif yang melengkapi sudut pandang guru. Ketiga, mengingat adanya faktor penghambat seperti tradisi konvensional dan tuntutan kurikulum, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan dan evaluasi strategi inovatif untuk mengatasinya. Contohnya, merancang program pelatihan guru yang efektif untuk mengadopsi pola pikir demokratis atau mengintegrasikan pendekatan ini secara kreatif dalam kurikulum padat. Diharapkan, studi-studi ini dapat menghasilkan panduan praktis untuk implementasi yang lebih mulus dan berkelanjutan bagi para pendidik dan pembuat kebijakan..
Penerapan Model Pendekatan Demokratis dalam pengelolaan kelas PAI di SDN Plawad 4 Karawang Timur memberikan banyak manfaat, menjadikan peserta didik subjek aktif yang berpartisipasi, berdiskusi, dan berkontribusi dalam pembelajaran.Keberhasilan implementasi ini didukung oleh komitmen guru, dukungan kepala sekolah, partisipasi aktif siswa, dan kerja sama orang tua, namun masih dihadapkan pada tantangan seperti tradisi pembelajaran konvensional dan tuntutan kurikulum.Dengan mengatasi hambatan tersebut, diharapkan model ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, demokratis, dan bermakna, membentuk siswa yang partisipatif, kritis, bertanggung jawab, dan berakhlak mulia
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pengelolaan kelas yang efektif dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN Plawad 4 Karawang Timur. Model ini diharapkan dapat membantu guru dalam mengelola kelas, meningkatkan kualitas pembelajaran, serta memfasilitasi perkembangan spiritual dan moral siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan melibatkan guru PAI di SDN Plawad 4 Karawang Timur. Data dikumpulkan melalui wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pengelolaan kelas yang dikembangkan berhasil meningkatkan partisipasi aktif siswa, menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PAI. Selain itu, model ini juga mendorong pengembangan sikap saling menghormati,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Internalisasi Penanaman Nilai Nilai Spiritual Siswa di SMP 2 Negeri Bondowoso

2026-07-05T21:47:44+07:00

#calendar - Internalisasi Penanaman Nilai-Nilai Spiritual Siswa di SMP 2 Negeri Bondowoso: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara sekolah umum dan sekolah keagamaan dalam hal penanaman nilai-nilai spiritual. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang pengaruh penanaman nilai-nilai spiritual terhadap prestasi akademik dan perilaku sosial siswa. Terakhir, penelitian tentang strategi efektif dalam mengimplementasikan nilai-nilai spiritual dalam kurikulum sekolah dapat menjadi arah penelitian yang menarik..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai spiritual dapat menghasilkan siswa yang spiritualis, dekat dengan Tuhan, beriman, dan bertakwa.SMP 2 Negeri Bondowoso menggunakan dua metode, yaitu pembiasaan dan keteladanan, untuk menanamkan nilai-nilai spiritual.Metode pembiasaan diterapkan dalam berbagai kegiatan, seperti membaca dan menghafal Al-Quran.Sementara itu, metode keteladanan menekankan pada contoh perilaku yang baik dari guru, karyawan, dan lingkungan sekolah.Dengan demikian, diharapkan siswa dapat mencontoh perilaku positif tersebut dan menerapkan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari
Pendidikan adalah kebutuhan dasar yang membentuk pola pikir dan kepribadian manusia. Dalam era globalisasi, manusia tidak diserang melalui perang, tetapi melalui perusakan moral. Hal ini menjadi pertimbangan dalam mendidik dan membentuk kepribadian anak-anak agar tidak terjerumus ke dalam nilai-nilai yang tidak sesuai dengan ajaran Islam. Penanaman nilai-nilai spiritual menjadi dasar dalam memberikan pondasi kepada anak-anak dalam menghadapi perubahan dunia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode, tahap, dan hasil dari penanaman nilai-nilai spiritual siswa di SMP 2 Negeri Bondowoso.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Kontribusi Lembaga Pendidikan Islam Dalam Membina Karakter Siswa di MIS Nurul Ikhwan

2026-07-05T21:47:44+07:00

#calendar - Kontribusi Lembaga Pendidikan Islam Dalam Membina Karakter Siswa di MIS Nurul Ikhwan: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara kontribusi lembaga pendidikan Islam dengan lembaga pendidikan umum dalam membina karakter siswa. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang strategi-strategi konkret yang digunakan oleh lembaga pendidikan Islam dalam mengembangkan karakter siswa, seperti metode pengajaran, kegiatan ekstra kurikuler, dan peran guru dalam membina karakter. Terakhir, penelitian tentang dampak jangka panjang dari pembinaan karakter siswa di lembaga pendidikan Islam terhadap perilaku dan prestasi akademik mereka dapat menjadi topik menarik untuk dieksplorasi lebih lanjut..
Karakter merupakan nilai fundamental yang harus dimiliki setiap orang.Menjadi hal yang utama dalam hidup seseorang, maka karakter pada seseorang sudah harus dibina sedini mungkin.Pembinaan karakter tersebut tentunya dititik beratkan kepada orang tua ketika anak-anak belum mendapatkan pendidikan secara formal.Selain itu, sekolah juga berperan penting dalam membina karakter siswa, karena tujuan lain dari adanya lembaga pendidikan adalah membentuk karakter, karena karakter adalah modal dasar bagi seseorang dalam menjalani kehidupannya dan kunci keberhasilan.Dari hasil pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kontribusi MIS Nurul Ikhwan dalam membina karakter siswa sudah dilakukan dengan cukup baik, diantaranya mereka mengadakan kegiatan infaq setiap harinya, guru yang membangun interaksi dengan siswa sebagai bentuk kepedulian siswa, memberikan keteladanan dan nasehat, serta memberikan sanksi ataupun hukuman kepada siswa yang melanggar peraturan sekolah atau melakukan kesalahan dengan memberikan hukuman sesuai dengan kesalahan yang diperbuat
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana pengaruh lembaga pendidikan Islam terhadap perkembangan karakter siswa di MIS Nurul Ikhwan. Pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi. Analisis data dilakukan dengan proses reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MIS Nurul Ikhwan berperan dalam membentuk karakter moral siswa melalui kegiatan infaq harian, interaksi positif antara guru dan siswa, bimbingan serta teladan yang baik, dan penerapan sanksi yang sesuai dengan pelanggaran yang dilakukan.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Manajemen Penilaian Kinerja Guru

2026-07-05T21:47:44+07:00

#calendar - Manajemen Penilaian Kinerja Guru: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan teknologi digital, seperti platform penilaian daring yang terintegrasi dengan sistem informasi sekolah, memengaruhi efektivitas manajemen penilaian kinerja guru di sekolah menengah, dengan menggunakan desain eksperimental yang membandingkan kelompok yang memakai sistem digital dan kelompok yang masih mengandalkan metode konvensional secara manual. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki sejauh mana partisipasi aktif guru dalam proses evaluasi kinerja dapat meningkatkan akurasi, transparansi, dan kepuasan terhadap hasil penilaian, dengan mengadopsi pendekatan kualitatif seperti wawancara mendalam serta focus group discussion untuk mengungkap persepsi, pengalaman, dan hambatan yang dihadapi. Terakhir, perbandingan antara model penilaian kinerja berbasis kompetensi dan model berbasis hasil pada tingkat sekolah dasar dapat dianalisis secara komparatif melalui studi kasus multiAcsekolah untuk menilai dampaknya terhadap peningkatan kualitas pengajaran serta perkembangan profesionalisme guru, sehingga dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih tepat dan kontekstual. Ketiga arah studi ini diharapkan dapat memperkaya literatur akademik, memberikan insight praktis, dan menjadi dasar bagi pengembangan sistem penilaian kinerja guru yang lebih adaptif, responsif, serta berkelanjutan dalam menghadapi tantangan pendidikan masa depan..
Manajemen merupakan sistem yang memanfaatkan proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan untuk memaksimalkan potensi dan mencapai tujuan secara efektif dan efisien.Penilaian kinerja guru adalah proses yang menilai setiap butir tugas utama guru guna mendukung pembinaan karir, kepangkatan, dan jabatan, serta memahami tingkat kinerja dibandingkan standar
Manajemen Penilaian Kinerja Guru penelitian ini dilakukan untuk mewujudkan guru yang profesional, karena harkat dan martabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas layanan profesi yang bermutu. Proses manajemen penilaian kinerja guru yang meliputi perencanaan penilaian kinerja guru, pelaksanaan penilaian kinerja guru, dan evaluasi penilaian kinerja guru. Pendekatan penelitian ini merupakan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka yang bersumber dari fenomena, buku-buku, jurnal ilmiah serta skripsi yang relevan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) perencanaan penilaian kinerja guru terdiri dari beberapa tahapan yakni: penetapan jadwal,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Nilai Estetis Pada Puisi AuSawahAy Karya Sanusi Pane dengan Pendekatan Stilistika

2026-07-05T21:47:44+07:00

#calendar - Nilai Estetis Pada Puisi AuSawahAy Karya Sanusi Pane dengan Pendekatan Stilistika: Penelitian selanjutnya dapat memperluas analisis stilistika dengan membandingkan puisi-puisi lain karya Sanusi Pane maupun penyair lain dari Angkatan Pujangga Baru untuk melihat variasi nilai estetis yang muncul (penelitian komparatif). Selain itu, diperlukan studi kuantitatif yang mengukur dampak estetika melalui survei respon pembaca, guna menilai sejauh mana elemen stilistika seperti diksi, majas, dan citraan memengaruhi persepsi keindahan (penelitian eksperimental). Terakhir, mengintegrasikan pendekatan antropologi budaya untuk menelusuri simbolisme budaya yang terkandung dalam citraan puisi AuSawahAy dapat memperkaya pemahaman tentang hubungan antara teks sastra dan identitas nasional (penelitian interdisipliner)..
Puisi AuSawahAy karya Sanusi Pane menggunakan gaya bahasa, diksi, majas, dan citraan untuk menonjolkan nilai estetis dan makna konotatif.Penelitian deskriptif kualitatif menunjukkan bahwa pendekatan stilistika efektif dalam mengidentifikasi unsur-unsur tersebut.Diharapkan hasil analisis ini dapat menjadi referensi bagi generasi muda dalam menumbuhkan kesadaran serta kebudayaan nasional
Penelitian ini akan membahas tentang analisis aspek-aspek yang terdapat pada puisi AuSawahAy karya Sanusi Pane dengan menggunakan pendekatan Stilistika. Aspek yang dianalisis yaitu gaya bahasa, diksi, majas, dan citraan untuk mengetahui nilai estetis dan menumbuhkan rasa nasional pada kandungan puisi tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan Stilistika. Gaya bahasa, diksi, majas, dan citraan sebuah karya sastra lahir dari pemikiran seseorang melalui langkah perenungan dan penghayatan terhadap sesuatu. Dalam Karya Sastra nilai estetis adalah nilai yang berdasar pada keindahan yang dapat membuat para pembaca takjub dengan karya tersebut. Dalam puisi AuSawahAy karya Sanusi Pane ini, pengarang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas X dan XI Pada Mata Pelajaran Al Quran Hadist di MA Al Imaroh

2026-07-05T21:47:44+07:00

#calendar - Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas X dan XI Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadist di MA Al-Imaroh: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan fokus pada peningkatan kualitas dan aksesibilitas koleksi perpustakaan sekolah, serta strategi promosi dan edukasi yang efektif untuk mendorong pemanfaatan perpustakaan oleh siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran lain selain Al-Qur'an Hadist, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan perilaku membaca siswa di perpustakaan sekolah..
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan didapatkan bahwa terdapat pengaruh antara pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadist, hal ini dilihat dari nilai linearitas yaitu sebesar 0,802 > 0,05.Hal ini diperkuat dari hasil koefisien determinasi yang dikategorikan tinggi yaitu sebesar 0,741 (74,1%).Dengan demikian, pada penelitian ini dijelaskan bahwa peningkatan hasil belajar Al-Qur'an Hadist dipengaruhi oleh pemanfaatan perpustakaan sekolah, artinya jika siswa aktif memanfaatkan perpustakaan sekolah dengan baik (tinggi) maka peningkatan hasil belajar juga akan baik (tinggi).Begitu pula sebaliknya, jika siswa kurang memanfaatkan perpustakaan dengan baik (rendah) maka hasil belajar juga akan kurang baik (rendah)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh antara pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X dan XI pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadist di MA Al-Imaroh Kab. Bekasi. Penelitian ini menggunakan data primer dan menggunakan kuesioner. Metode pada penelitan ini menggunakan metode korelasional dengan pendekatan survey. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas X dan XI di MA Al-Imaroh Kab. Bekasi dan sebanyak 79 siswa yang menjadi sampel penelitian dengan teknik simple random sampling. Hasil penelitian pada uji linearitas didapatkan bahwa terdapat...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Romantisme dan Makna Hiperbola Pada Puisi AuSyair RinduAy Karya Marah Roesli

2026-07-05T21:47:44+07:00

#calendar - Analisis Romantisme dan Makna Hiperbola Pada Puisi AuSyair RinduAy Karya Marah Roesli: Penelitian selanjutnya dapat menguji apakah pola romantisme dan hiperbola yang ditemukan pada puisi AuSyair RinduAy juga muncul pada karya puisi lain karya Marah Roesli, sehingga dapat memperluas pemahaman tentang ciri stilistika penulis tersebut. Selanjutnya, perbandingan penggunaan majas hiperbola dalam puisi masa Balai Pustaka dengan puisi kontemporer Indonesia dapat memberikan wawasan tentang evolusi gaya bahasa dan persepsi pembaca selama beberapa dekade. Terakhir, penerapan teknik analisis komputasional, seperti pemrosesan bahasa alami, untuk mengidentifikasi secara otomatis unsur romantisme dan hiperbola pada korpus puisi besar dapat menghasilkan metodologi baru yang lebih objektif dan mempercepat studi stilistika sastra Indonesia..
Simpulan pada penelitian yang sudah dilakukan yaitu puisi AuSyair RinduAy karya Marah Roesli adalah puisi yang menceritakan atau membahas mengenai kerinduan terhadap seseorang.Pada puisi ini terdapat 51 bait dan 204 larik.Ditemukan 3 bait yang memiliki diksi bernilai romantisme (bait ke-11, 13, 19) dan satu bait dengan diksi bermakna hiperbola
Artikel ini membahas makna yang tersembunyi dari puisi karya Marah Roesli. Pembahasan ini bertujuan untuk lebih memahami pembaca akan isi puisi. Puisi AuSyair RinduAy merupakan salah satu puisi yang memiliki makna yang begitu dalam jika ditafsirkan karena di dalamnya mengandung makna romantisme. Marah Roesli adalah sastrawan Indonesia angkatan Balai Pustaka, atau periode sastra yang muncul pada masa penjajahan Belanda pada sekitar 1920-an hingga 1930-an. Pada artikel ini juga membahas mengenai makna hiperbola pada puisi AuSyair RinduAy.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pemaknaan Stiker Whatsapp untuk Menanggapi Obituari dari Sudut Pandang Kesantunan Berbahasa

2026-07-05T21:47:44+07:00

#calendar - Pemaknaan Stiker Whatsapp untuk Menanggapi Obituari dari Sudut Pandang Kesantunan Berbahasa: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi persepsi penerima terhadap stiker belasungkawa dengan melakukan wawancara mendalam serta survei kuantitatif untuk mengukur tingkat kepuasan dan persepsi kesantunan; selanjutnya, perbandingan antara teori kesantunan Brown dan Leech dapat diterapkan untuk menilai apakah ada perbedaan penilaian moral terhadap penggunaan stiker dalam konteks belasungkawa; terakhir, peneliti dapat merancang prototipe stiker belasungkawa yang secara eksplisit menekankan unsur empati dan keaslian, kemudian menguji dampaknya terhadap persepsi keikhlasan dan efektivitas komunikatif melalui eksperimen lapangan pada grup Whatsapp yang berbeda, sehingga menghasilkan pedoman desain yang lebih kontekstual dan budayaAcsensitif..
Interaksi melalui Whatsapp memungkinkan penyampaian obituari dan belasungkawa secara cepat dengan berbagai bentuk media, namun penggunaan stiker sebagai ungkapan belasungkawa dianggap tidak memenuhi standar kesantunan linguistik dan tidak memenuhi strategi tradisional, sehingga dianggap sia-sia dan bahkan munafik.Penelitian ini terbatas pada analisis satu teori kesantunan, sehingga masih diperlukan pendekatan teori kesantunan lain serta metode pengumpulan data yang lebih beragam.Penelitian selanjutnya disarankan memperluas kerangka teoritis, misalnya dengan teori Geoffrey Leech, dan melakukan wawancara untuk mengevaluasi efektivitas stiker dalam menyampaikan belasungkawa
Obituari atau berita kematian menjadi salah satu informasi yang sering disampaikan terutama di media aplikasi Whatsapp. Menyampaikan obituari bahkan dianjurkan dalam agama Islam dan respon berupa ungkapan belasungkawa juga mengiringi anjuran tersebut. Namun, terjadi fenomena berupa penggunaan stiker dalam ungkapan belasungkawa. Hal ini menimbulkan perbedaan pandangan mengenai santun atau tidaknya hal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemaknaan stiker belasungkawa dari sudut pandang kesantunan berbahasa dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dari sudut pandang semiotika, penggunaan stiker untuk menyampaikan belasungkawa telah memenuhi fungsi komunikasi. Sedangkan menurut teori kesantunan, hal tersebut tidak dibenarkan. Mayoritas ulama juga menganggap penggunaan stiker untuk menyampaikan belasungkawa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Evaluasi dan Pengembangan Ranah Afektif dalam Pendidikan Agama Islam

2026-07-05T20:34:14+07:00

#calendar - Evaluasi dan Pengembangan Ranah Afektif dalam Pendidikan Agama Islam: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, bagaimana mengembangkan strategi pembelajaran PAI yang efektif dalam mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, terutama dalam pengembangan moral Islam (akhlaq). Kedua, bagaimana mengukur dan mengevaluasi perkembangan moral anak didik dalam konteks PAI, termasuk dalam hal penghayatan dan pengamalan ajaran Islam. Ketiga, bagaimana mengimplementasikan pendekatan pengalaman, pembiasaan, emosional, rasional, fungsional, dan keteladanan dalam pembelajaran nilai-nilai agama Islam, dan bagaimana pengaruhnya terhadap perkembangan moral anak didik..
Pengembangan evaluasi belajar dalam PAI diarahkan pada pengembangan moral Islam (akhlaq) dalam kerangka pengembangan fitrah penciptaan manusia.Evaluasi lebih menekankan aspek afektif (sikap/perilaku) dalam menghayati dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan peserta didik.Pola penilaian ini dapat memotivasi peserta didik untuk tidak hanya mempelajari Islam sebagai pengetahuan dan pemahaman, tetapi juga sebagai pola bertindak, hidup, dan berperilaku.Guru dapat melakukan penilaian perilaku peserta didik melalui pengamatan langsung terhadap kemajuan pengamalan moral Islam, baik di lingkungan sekolah maupun rumah dan masyarakat.Teknik penilaian ini memberikan gambaran tentang perilaku dan moral peserta didik, sehingga dapat melihat dan menilai sejauh mana Pembelajaran Agama Islam di amalkan oleh peserta didik
Penelitian ini bertujuan untuk membahas dan mengkaji evaluasi dan pengembangan ranah afektif dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Evaluasi merupakan tahapan akhir dari proses pembelajaran yang menentukan kualitas dan keberhasilan proses tersebut. Dalam konteks PAI, evaluasi diarahkan pada pengembangan moral Islam (akhlaq) dalam kerangka pengembangan fitrah penciptaan manusia. Tujuan evaluasi adalah untuk menentukan kualitas sesuatu, terutama yang berkaitan dengan nilai dan arti. Evaluasi meliputi semua aspek pembelajaran, termasuk kemampuan intelektual (kognitif), kemampuan rasa dan sikap/perilaku (afektif), serta kemampuan keterampilan (psikomotor). Evaluasi harus dilakukan secara tepat,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD IT Annaba Ciasem

2026-07-05T20:06:21+07:00

#calendar - Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD IT Annaba Ciasem: Berdasarkan hasil penelitian, pengelolaan kelas yang efektif dan efisien sangat bergantung pada kemampuan guru dalam menerapkan teknik pendekatan dan kedisiplinan pada peserta didik. Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi pengelolaan kelas yang lebih inovatif dan kreatif. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pengelolaan kelas, seperti lingkungan belajar, sarana prasarana, dan peran serta orang tua. Dengan demikian, penelitian selanjutnya dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam meningkatkan kualitas pengelolaan kelas di SD IT Annaba Ciasem..
Dalam sebuah proses pengelolaan kelas, dapat kita ketahui bahwa menjadi seorang guru tidaklah mudah, bukan hanya berlandaskan pengetahuan saja, tetapi harus juga berlandaskan karakter dan kedisiplinan yang diterapkan dalam diri pribadi setiap guru, karena pada saat peserta didik mendapatkan pengajara dari seorang guru, peserta didik akan lebih dominan dari segi psikomotorik dan afektifnya mengikuti apa yang guru lakukan dan guru contohkan pada tiap-tiap pembelajaran yang berlangsung.Maka sebagai guru yang bijak harus bisa memperhatikan kondisi setiap siswanya dengan menerapkan prinsip-prinsip kedisiplinan dan berbagai pendekatan yang memicu keberhasilan dalam pengelolaan kelas disetiap proses belajar mengajar yang dilangsungkan
Pengelolaan kelas baiknya dilakukan dengan prosedur yang telah dijadikan sumber rujukan bagi setiap pembelajaran, dengan pengelolaan kelas yang baik dan terkonsep akan menjadikan sebuah pengelolaan kelas yang efektif dan efisien bagi seorang pendidik. Sebagai pendidik, guru dituntut untuk bisa menerapkan berbagai macam cara untuk pengelolaan kelas baik teknik pendekatan, pembinaan kedisiplinan maupun pengelolaan hambatan dan solusi dalam menghadapi pengelolan kelas. Ini semua ditujukan untuk pengelolaan kelas yang baik dan efektif....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Peran Pembimbing dalam Membentuk Karakter Mandiri Santri Asrama P Pondok Pesantren Ngalah Purwosari Pasuruan

2026-07-05T18:26:07+07:00

#calendar - Peran Pembimbing dalam Membentuk Karakter Mandiri Santri Asrama P Pondok Pesantren Ngalah Purwosari Pasuruan: Untuk memperkaya pemahaman mengenai pembentukan karakter mandiri di lingkungan pondok pesantren, penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam aspek-aspek yang belum sepenuhnya terukur atau tergeneralisasi dalam studi ini. Salah satu arah penelitian yang menjanjikan adalah melakukan studi eksperimental atau kuasi-eksperimental untuk menguji secara spesifik efektivitas dari setiap metode pembimbingan yang telah diidentifikasi Ae yaitu keteladanan, nasehat, dan pembiasaan Ae terhadap tingkat kemandirian santri. Ini akan melibatkan perancangan intervensi yang menyoroti satu atau kombinasi metode tersebut, diikuti dengan pengukuran dampak yang lebih kuantitatif pada perkembangan kemandirian santri usia dasar; pertanyaan utamanya adalah apakah ada metode tertentu yang lebih dominan atau lebih efektif pada tahapan usia santri tertentu. Selanjutnya, mengingat penelitian ini berfokus pada studi kasus di Asrama P Pondok Pesantren Ngalah, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi komparatif lintas asrama atau bahkan lintas pondok pesantren, membandingkan implementasi peran pembimbing dan dampaknya di berbagai konteks, termasuk pesantren dengan karakteristik demografi santri yang berbeda, guna memahami sejauh mana temuan ini dapat digeneralisasikan. Terakhir, sebuah inisiatif penelitian penting adalah pengembangan dan validasi instrumen pengukuran kemandirian yang spesifik dan objektif untuk santri usia dasar di lingkungan pesantren, yang akan berfokus pada perancangan kuesioner, rubrik observasi, atau skala penilaian yang mampu mengukur berbagai dimensi kemandirian secara lebih akurat dan terstandardisasi; instrumen yang valid ini akan sangat membantu dalam mengevaluasi efektivitas program pembimbingan yang ada dan menjadi dasar untuk penelitian intervensi di masa depan, sehingga kita dapat memperoleh gambaran yang lebih komprehensif dan terukur tentang proses pembentukan kemandirian di pondok pesantren dan memberikan rekomendasi yang lebih kuat untuk praktik pendidikan karakter..
Peran pembimbing dalam membentuk karakter mandiri santri di Asrama P Pondok Pesantren Ngalah Purwosari Pasuruan sangatlah penting, mencakup peran sebagai teladan, sumber belajar, dan motivator.sebagai sumber belajar, mereka membimbing dan mendidik.dan sebagai motivator, mereka menginspirasi dalam kegiatan belajar mengajar.Seluruh peran ini secara kolektif berkontribusi pada pembentukan nilai-nilai positif dan karakter mandiri pada santri usia dasar, yang dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari mereka
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan di asrama P pondok pesantren ngalah dimana santri kurang memiliki karakter mandiri santri, kemudian pembimbing di asrama P berperan berupaya melakukan pembentukan karakter mandiri santri, sehingga menarik peneliti untuk mengkaji dan melakukan peneltian. Tujuan penelitian ini adalah pertama untuk mendeskripsikan peran pembimbing dalam membentuk karakter mandiri santri Asrama P Pesantren Ngalah Purwosari Pasuruan. Kedua mendeskripsikan dampak peran pembimbing dalam pembentukan karakter mandiri santri Asrama P di Pondok Pesantren Ngalah. Metode penelitian menggunakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.