<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/random.atom</id>
	<updated>2026-06-20T00:48:03+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Random - JURIS Etalase PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/random.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/random.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>12</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>12</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49416-model-logistik-matematika-gagal-absolute" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49416-model-logistik-matematika-gagal-absolute" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:48d1eaa119c91957ce642b2ae48ce29a</id>
	<published>2026-06-19T23:08:05+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T23:08:05+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi integrasi faktor demografis seperti fertilitas, mortalitas, dan migrasi ke dalam model hiperbolik untuk menilai peningkatan akurasi proyeksi, misalnya dengan membandingkan hasilnya terhadap model kohort-komponen ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi integrasi faktor demografis seperti fertilitas, mortalitas, dan migrasi ke dalam model hiperbolik untuk menilai peningkatan akurasi proyeksi, misalnya dengan membandingkan hasilnya terhadap model kohort-komponen ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-81086.webp" title="JURIS - Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-81086.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-81086.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-81086.webp 1x" title="JURIS - Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi" alt="JURIS - Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-e3b80.webp" title="JURIS - Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-e3b80.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-e3b80.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-e3b80.webp 1x" title="JURIS - Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi" alt="JURIS - Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-dc5ad.webp" title="JURIS - Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-dc5ad.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-dc5ad.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-dc5ad.webp 1x" title="JURIS - Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi" alt="JURIS - Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49416-model-logistik-matematika-gagal-absolute" title="JURIS - Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi" target="_blank">Proyeksi Dinamika Kependudukan Kabupaten Lamongan Menggunakan Tiga Pendekatan Pemodelan Populasi</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi integrasi faktor demografis seperti fertilitas, mortalitas, dan migrasi ke dalam model hiperbolik untuk menilai peningkatan akurasi proyeksi, misalnya dengan membandingkan hasilnya terhadap model kohort-komponen tradisional. Selain itu, studi dapat mengembangkan model spasial yang menggabungkan data kepadatan penduduk pada tingkat kecamatan untuk menangkap variasi intraAcregional dalam dinamika kependudukan, sehingga kebijakan dapat disesuaikan secara lebih terlokalisasi. Terakhir, pendekatan hibrida yang memadukan metode statistik klasik dengan teknik machine learning, seperti jaringan saraf atau gradient boosting, dapat diuji untuk meningkatkan performa prediksi jangka panjang dan mengidentifikasi pola nonAclinier yang tidak terdeteksi oleh model matematika konvensional..
<br>Analisis pemodelan pertumbuhan penduduk Kabupaten Lamongan dengan model eksponensial, hiperbolik, dan logistik menunjukkan bahwa ketiga model dapat merepresentasikan pola ekspansi penduduk secara akurat.Evaluasi menggunakan Mean Absolute Percentage Error (MAPE) mengindikasikan bahwa model hiperbolik memiliki akurasi tertinggi (MAPE 2,997779A%), diikuti oleh model eksponensial (MAPE 3,025187A%) dan model logistik (MAPE 3,027426A%).Oleh karena itu, model hiperbolik dianggap paling tepat untuk proyeksi populasi di wilayah ini
<br>Pemodelan pertumbuhan penduduk merupakan aspek penting dalam perencanaan ini bertujuan untuk pembangunan daerah dan perumusan kebijakan. Penelitian membandingkan keakuratan tiga model matematika, yaitu model eksponensial, hiperbolik, dan logistik, dalam memproyeksikan dinamika kependudukan Kabupaten Lamongan serta merekomendasikan model terbaik untuk perencanaan pembangunan daerah. Estimasi parameter dan validasi model didasarkan pada data penduduk dari Badan Pusat Statistik (BPS) Kabupaten Lamongan untuk tahun 2013Ae2025. Model logistik mempertimbangkan batas daya dukung lingkungan, model hiperbolik mempertimbangkan pola pertumbuhan yang dipercepat, dan model...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-dc5ad.webp" type="image/webp" length="68918" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-81086.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-e3b80.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/5/model-logistik-matematika-gagal-absolute-percentag-thumb-dc5ad.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-172-unim.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8874-majamath-jurnal-matematika-pendidikan-matematika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low Income Countries Insights from Panel ARDL Model ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low Income Countries Insights from Panel ARDL Model ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low Income Countries Insights from Panel ARDL Model ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49420-pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49420-pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:2ebe54e60eab0c35fb7e40efac8b87ae</id>
	<published>2026-06-19T22:58:02+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T22:58:02+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="siti aisyah" label="siti aisyah" />
	<category term="dzil majaz" label="dzil majaz" />
	<itunes:keywords><![CDATA[aisyah,dzil,majaz,siti]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang diusulkan adalah: (1) Menganalisis dampak pemberdayaan perempuan terhadap pembangunan berkelanjutan di negara-negara berpenghasilan rendah dengan mempertimbangkan faktor-faktor spesifik seperti budaya, agama, dan tradisi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang diusulkan adalah: (1) Menganalisis dampak pemberdayaan perempuan terhadap pembangunan berkelanjutan di negara-negara berpenghasilan rendah dengan mempertimbangkan faktor-faktor spesifik seperti budaya, agama, dan tradisi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-587bf.webp" title="JURIS - Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low-Income Countries: Insights from Panel ARDL Model" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-587bf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-587bf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-587bf.webp 1x" title="JURIS - Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low-Income Countries: Insights from Panel ARDL Model" alt="JURIS - Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low-Income Countries: Insights from Panel ARDL Model" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-316ef.webp" title="JURIS - Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low-Income Countries: Insights from Panel ARDL Model" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-316ef.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-316ef.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-316ef.webp 1x" title="JURIS - Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low-Income Countries: Insights from Panel ARDL Model" alt="JURIS - Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low-Income Countries: Insights from Panel ARDL Model" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-33170.webp" title="JURIS - Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low-Income Countries: Insights from Panel ARDL Model" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-33170.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-33170.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-33170.webp 1x" title="JURIS - Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low-Income Countries: Insights from Panel ARDL Model" alt="JURIS - Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low-Income Countries: Insights from Panel ARDL Model" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49420-pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan" title="JURIS - Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low-Income Countries: Insights from Panel ARDL Model" target="_blank">Nexus between Women Empowerment and Sustainable Development in Low-Income Countries: Insights from Panel ARDL Model</a>: Saran penelitian lanjutan yang diusulkan adalah: (1) Menganalisis dampak pemberdayaan perempuan terhadap pembangunan berkelanjutan di negara-negara berpenghasilan rendah dengan mempertimbangkan faktor-faktor spesifik seperti budaya, agama, dan tradisi lokal. (2) Meneliti strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan oleh pemerintah dan organisasi-organisasi non-pemerintah untuk meningkatkan pemberdayaan perempuan dan pembangunan berkelanjutan di negara-negara berpenghasilan rendah. (3) Mempelajari peran teknologi dan inovasi dalam meningkatkan akses perempuan terhadap pendidikan, kesehatan, dan peluang ekonomi, serta dampak positifnya terhadap pembangunan berkelanjutan..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa pemberdayaan perempuan memainkan peran penting dalam mempengaruhi pembangunan berkelanjutan di negara-negara berpenghasilan rendah.Pemberdayaan perempuan dapat meningkatkan akses perempuan terhadap pendidikan, kesehatan, dan peluang ekonomi, yang pada gilirannya meningkatkan pembangunan secara keseluruhan.Dengan mengatasi kesenjangan gender, perempuan dapat berkontribusi secara signifikan terhadap keberlanjutan lingkungan dan pengurangan kemiskinan, menciptakan efek berantai di seluruh komunitas.Pembangunan berkelanjutan bergantung pada partisipasi yang adil, di mana suara perempuan menjadi bagian integral dalam pengambilan keputusan.Secara keseluruhan, pemberdayaan perempuan merupakan keharusan moral dan kebutuhan ekonomi serta sosial untuk mencapai kemakmuran jangka panjang dan mengurangi kemiskinan di negara-negara berpenghasilan rendah
<br>Analisis ini menyelidiki dampak pemberdayaan perempuan terhadap pembangunan berkelanjutan di negara-negara berpenghasilan rendah menggunakan dataset panel dari tahun 2001 hingga 2020. Untuk estimasi data, digunakan teknik unit root panel, uji kointegrasi Pedroni, panel ARDL, dan uji kausalitas. Hasil panel ARDL jangka panjang menunjukkan bahwa variabel pemberdayaan perempuan, modal manusia, harapan hidup sejak lahir, dan keterbukaan perdagangan memiliki hubungan positif dan signifikan dengan pembangunan berkelanjutan, sedangkan variabel pertumbuhan pertanian memiliki dampak negatif dan signifikan terhadap pembangunan berkelanjutan di negara-negara berpenghasilan rendah. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa pemberdayaan perempuan memainkan peran...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-33170.webp" type="image/webp" length="213468" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-587bf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-316ef.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/c/pemberdayaan-perempuan-pembangunan-berkelanjutan-n-thumb-33170.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3277-staiduba.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13151-dzil-majaz-journal-arabic-literature.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49429-retensi-kosakata-penguasaan-kosak" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49429-retensi-kosakata-penguasaan-kosak" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:e76a2b3085b4388bed48818b9602a229</id>
	<published>2026-06-19T22:55:16+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T22:55:16+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="dwi wahyuni" label="dwi wahyuni" />
	<category term="cipto roso" label="cipto roso" />
	<itunes:keywords><![CDATA[cipto,dwi,roso,wahyuni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat meneliti bagaimana penambahan fitur latihan evaluatif interaktif dengan umpan balik otomatis pada media video AdobeAExpress memengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa, sehingga dapat diketahui apakah interaktivitas tambahan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat meneliti bagaimana penambahan fitur latihan evaluatif interaktif dengan umpan balik otomatis pada media video AdobeAExpress memengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa, sehingga dapat diketahui apakah interaktivitas tambahan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-055da.webp" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-055da.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-055da.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-055da.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab" alt="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-4b821.webp" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-4b821.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-4b821.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-4b821.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab" alt="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-74e5b.webp" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-74e5b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-74e5b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-74e5b.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab" alt="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49429-retensi-kosakata-penguasaan-kosak" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab" target="_blank">Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Adobe Express Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab</a>: Penelitian lanjutan dapat meneliti bagaimana penambahan fitur latihan evaluatif interaktif dengan umpan balik otomatis pada media video AdobeAExpress memengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa, sehingga dapat diketahui apakah interaktivitas tambahan meningkatkan efektivitas pembelajaran kosakata bahasa Arab. Selanjutnya, studi komparatif antara penggunaan media video berbasis AdobeAExpress pada mata pelajaran bahasa Arab dengan mata pelajaran lain, seperti bahasa Inggris atau ilmu pengetahuan, dapat mengevaluasi sejauh mana prinsipAcprinsip desain multimedia yang sama dapat diterapkan dan menghasilkan peningkatan yang konsisten di berbagai konten pembelajaran. Selain itu, penelitian jangka panjang yang mengintegrasikan teknik pengulangan terjadwal (spaced repetition) ke dalam video pembelajaran dapat mengukur dampaknya terhadap retensi kosakata siswa setelah beberapa bulan, sehingga memberikan gambaran tentang keberlanjutan manfaat media tersebut. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang optimalisasi media pembelajaran digital, memperkuat bukti empiris mengenai interaktivitas, transferabilitas, dan keberlanjutan hasil belajar, serta memberikan pedoman praktis bagi pengembang kurikulum dan guru dalam memanfaatkan teknologi AdobeAExpress secara lebih efektif..
<br>Berdasarkan hasil validasi ahli dan uji coba pengguna, media pembelajaran berbasis video yang dikembangkan dengan Adobe Express melalui model ADDIE dinyatakan sangat layak dan efektif untuk meningkatkan hafalan kosakata bahasa Arab siswa kelas X MA Al-Fattahiyyah.Media tersebut berhasil meningkatkan motivasi belajar, daya tarik pembelajaran, serta mempermudah pemahaman dan penghafalan kosakata melalui penyajian visual dan audio yang menarik.Oleh karena itu, media ini dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran bahasa Arab, dengan potensi pengembangan lebih lanjut untuk menambah interaktivitas, seperti latihan evaluatif dan umpan balik otomatis
<br>Rendahnya minat dan motivasi siswa dalam menghafal kosakata bahasa Arab menjadi permasalahan umum dalam pembelajaran di Madrasah Aliyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis video menggunakan Adobe Express guna meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab siswa kelas X MA Al-Fattahiyyah. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Kelayakan media diuji melalui validasi ahli media dan ahli materi, serta uji coba pengguna pada kelompok kecil dan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-74e5b.webp" type="image/webp" length="100314" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-055da.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-4b821.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/retensi-kosakata-penguasaan-siswa-validasi-ahli-ba-thumb-74e5b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8872-edusaintek-jurnal-pendidikan-sains-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A B dan C di SDIT Cendekia Purwakarta ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A B dan C di SDIT Cendekia Purwakarta ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A B dan C di SDIT Cendekia Purwakarta ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49426-kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakt" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49426-kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakt" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:e0949bc07312c31558aa2e0cc4be4b0a</id>
	<published>2026-06-19T22:27:21+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T22:27:21+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="siti nuraeni" label="siti nuraeni" />
	<category term="puspita sari" label="puspita sari" />
	<category term="silvi madya" label="silvi madya" />
	<itunes:keywords><![CDATA[madya,nuraeni,puspita,sari,silvi,siti]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berbasis pada temuan penelitian, saran penelitian lanjutan meliputi (1) meneliti dampak jangka panjang penerapan Montessori terhadap kompetensi akademik dan karakter siswa hingga jenjang SMA, dengan menanyakan bagaimana kemandirian yang dikembangkan di ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berbasis pada temuan penelitian, saran penelitian lanjutan meliputi (1) meneliti dampak jangka panjang penerapan Montessori terhadap kompetensi akademik dan karakter siswa hingga jenjang SMA, dengan menanyakan bagaimana kemandirian yang dikembangkan di ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-6338d.webp" title="JURIS - Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A, B, dan C di SDIT Cendekia Purwakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-6338d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-6338d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-6338d.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A, B, dan C di SDIT Cendekia Purwakarta" alt="JURIS - Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A, B, dan C di SDIT Cendekia Purwakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-bd32f.webp" title="JURIS - Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A, B, dan C di SDIT Cendekia Purwakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-bd32f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-bd32f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-bd32f.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A, B, dan C di SDIT Cendekia Purwakarta" alt="JURIS - Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A, B, dan C di SDIT Cendekia Purwakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-6108e.webp" title="JURIS - Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A, B, dan C di SDIT Cendekia Purwakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-6108e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-6108e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-6108e.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A, B, dan C di SDIT Cendekia Purwakarta" alt="JURIS - Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A, B, dan C di SDIT Cendekia Purwakarta" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49426-kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakt" title="JURIS - Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A, B, dan C di SDIT Cendekia Purwakarta" target="_blank">Penerapan Filsafat Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Fase A, B, dan C di SDIT Cendekia Purwakarta</a>: Berbasis pada temuan penelitian, saran penelitian lanjutan meliputi (1) meneliti dampak jangka panjang penerapan Montessori terhadap kompetensi akademik dan karakter siswa hingga jenjang SMA, dengan menanyakan bagaimana kemandirian yang dikembangkan di SD mempengaruhi pencapaian akademik dan keterampilan kepemimpinan di tingkat yang lebih tinggi; (2) membandingkan efektivitas pelatihan Montessori yang berbeda bagi guru, yaitu pelatihan intensif berdurasi tiga bulan versus pelatihan modular online yang dapat diakses secara fleksibel, untuk mengetahui metode pelatihan mana yang paling meningkatkan keahlian guru dalam menciptakan lingkungan belajar Montessori yang optimal; (3) menilai persepsi orang tua tentang perbedaan kurikulum Montessori versus kurikulum nasional di dalam pendekatan keluarga, dengan mengkaji apakah adanya dukungan konsekuen di rumah memperkuat atau menghambat proses kemandirian yang dibangun di sekolah. Semua pertanyaan penelitian di atas dirancang agar dapat memberikan wawasan praktis bagi pengembang kebijakan pendidikan serta praktisi sekolah yang ingin memaksimalkan potensi pendidikan Montessori dalam konteks sekolah Islam terpadu..
<br>Penerapan filsafat Montessori di SDIT Cendekia Purwakarta berjalan secara parsial namun konsisten serta memiliki pengaruh positif signifikan terhadap pengembangan kemandirian anak pada fase A, B, dan C.Adaptasi yang dilakukan memberikan hasil relevan, terukur, dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan siswa.Integrasi nilai Montessori dengan nilai-nilai Islam saling mendukung tanpa kontradiksi
<br>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pendidikan dasar yang memiliki peran penting dalam membentuk fondasi kepribadian, karakter, dan keterampilan hidup peserta didik. Salah satu aspek karakter penting yang harus dikembangkan sejak dini adalah kemandirian. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode kualitatif dipilih karena tujuannya adalah untuk mengkaji secara komprehensif dan mendalam mengenai penerapan filosofi pendidikan dalam konteks nyata di lapangan. Penelitian deskriptif bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek yang diteliti secara akurat. Dengan pendekatan ini, peneliti dapat memahami makna, proses, dan pengalaman subjek yang terlibat dalam implementasi Montessori. Lokasi penelitian adalah SDIT Cendekia Purwakarta. Subjek penelitian difokuskan pada siswa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-6338d.webp" type="image/webp" length="74556" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-6338d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-bd32f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/kompetensi-akademik-siswa-kemandirian-karakter-ung-thumb-6108e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8873-jurnal-pendidikan-kewirausahaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital Studi pada platform belanja online tiktok ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital Studi pada platform belanja online tiktok ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital Studi pada platform belanja online tiktok ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49413-data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49413-data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:03d063398528b445a4f8f6a79a0ffa66</id>
	<published>2026-06-19T22:18:35+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T22:18:35+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="takwa bancin" label="takwa bancin" />
	<category term="ulin nikmah" label="ulin nikmah" />
	<category term="mutia hafiz" label="mutia hafiz" />
	<itunes:keywords><![CDATA[bancin,hafiz,mutia,nikmah,takwa,ulin]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: Pertama, mengkaji lebih dalam tentang peran dan strategi pemasaran yang dilakukan oleh tiktok dan Tokopedia dalam meningkatkan minat beli ulang pengguna. ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: Pertama, mengkaji lebih dalam tentang peran dan strategi pemasaran yang dilakukan oleh tiktok dan Tokopedia dalam meningkatkan minat beli ulang pengguna. ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-1e065.webp" title="JURIS - Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital (Studi pada platform belanja online tiktok)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-1e065.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-1e065.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-1e065.webp 1x" title="JURIS - Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital (Studi pada platform belanja online tiktok)" alt="JURIS - Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital (Studi pada platform belanja online tiktok)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-d8471.webp" title="JURIS - Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital (Studi pada platform belanja online tiktok)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-d8471.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-d8471.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-d8471.webp 1x" title="JURIS - Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital (Studi pada platform belanja online tiktok)" alt="JURIS - Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital (Studi pada platform belanja online tiktok)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-cdd92.webp" title="JURIS - Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital (Studi pada platform belanja online tiktok)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-cdd92.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-cdd92.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-cdd92.webp 1x" title="JURIS - Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital (Studi pada platform belanja online tiktok)" alt="JURIS - Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital (Studi pada platform belanja online tiktok)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49413-data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis" title="JURIS - Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital (Studi pada platform belanja online tiktok)" target="_blank">Analisis Sistem Distribusi Produk Pembelian Online Melalui Platform Digital (Studi pada platform belanja online tiktok)</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: Pertama, mengkaji lebih dalam tentang peran dan strategi pemasaran yang dilakukan oleh tiktok dan Tokopedia dalam meningkatkan minat beli ulang pengguna. Kedua, menganalisis dampak saluran distribusi digital (e-commerce) terhadap keputusan pembelian produk fashion di platform tiktok. Ketiga, meneliti tentang fenomena dan perilaku belanja online melalui tiktok shop pada generasi Z dari perspektif konsumsi Islam. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam memahami dinamika saluran distribusi digital dan perilaku konsumen di era digital..
<br>Dalam melakukan distribusi produk dengan pembelian online, tiktok bekerjasama dengan platform lain yaitu Tokopedia dan juga bermitra dengan jasa ekspedisi lain untuk menyalurkan produknya sampai ke tangan konsumen dengan system business to business (b2b).Adapun kendala yang dihadapi oleh para pembeli umumnya mengenai biaya pengiriman yang cenderung mahal, dan juga jasa atau pihak pengiriman yang bermasalah dalam mendistribusikan barang yang tekah dibeli pada aplikasi tiktok.Saran kepada peneliti selanjutnya untuk menggunakan metode penelitian lain dan menambahkan variable lain seperti Kepuasan konsumen, pembelian berulang, dan minat berbelanja online pada aplikasi tiktok
<br>Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis sistem pendistribusiam produk pembelian online yang dilakukan oleh Masyarakat desa Batu Merah Kota Ambon melalui platform digital tiktok. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang dilakukan untuk menjabarkan secara nyata keseluruhan data yang ditemukan di lapangan dengan sumber data penelitian yang merupakan data primer. Data merupakan data primer yang dikumpulkan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi dilakukan dengan pengamatan secara langsung pada aplikasi tiktok. Wawancara dilakukan dengan melakukan tanya jawab dengan pengguna yang melakukan pembelian di aplikasi tiktok dan pegawai J&T. Sedangkan dokumentasi dilakukan dengan mendokumentasikan data pada aplikasi tiktok. Hasil penelitian menunjukan bahwa sistem pembelian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-1e065.webp" type="image/webp" length="83622" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-1e065.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-d8471.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/2/data-primer-review-aplikasi-tiktok-analisis-sistem-thumb-cdd92.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8873-jurnal-pendidikan-kewirausahaan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Analisis Komparatif ARIMA Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Komparatif ARIMA Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Komparatif ARIMA Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49418-peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49418-peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:9ce076c5c8cfab4887bfe17040f113f4</id>
	<published>2026-06-19T21:46:13+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T21:46:13+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi model dengan komponen musiman, pendekatan machine learning, dan model multivariat yang lebih kompleks. Selain itu, penggunaan dataset dengan periode yang lebih panjang dan validasi pada berbagai ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi model dengan komponen musiman, pendekatan machine learning, dan model multivariat yang lebih kompleks. Selain itu, penggunaan dataset dengan periode yang lebih panjang dan validasi pada berbagai ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-d7bb2.webp" title="JURIS - Analisis Komparatif ARIMA, Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi-Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-d7bb2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-d7bb2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-d7bb2.webp 1x" title="JURIS - Analisis Komparatif ARIMA, Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi-Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi" alt="JURIS - Analisis Komparatif ARIMA, Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi-Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-e3fb2.webp" title="JURIS - Analisis Komparatif ARIMA, Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi-Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-e3fb2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-e3fb2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-e3fb2.webp 1x" title="JURIS - Analisis Komparatif ARIMA, Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi-Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi" alt="JURIS - Analisis Komparatif ARIMA, Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi-Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-c900c.webp" title="JURIS - Analisis Komparatif ARIMA, Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi-Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-c900c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-c900c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-c900c.webp 1x" title="JURIS - Analisis Komparatif ARIMA, Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi-Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi" alt="JURIS - Analisis Komparatif ARIMA, Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi-Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49418-peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari" title="JURIS - Analisis Komparatif ARIMA, Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi-Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi" target="_blank">Analisis Komparatif ARIMA, Single dan Double Exponential Smoothing untuk Peramalan Kualitas Udara Multi-Polutan dengan Penyesuaian Berbasis Korelasi</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi model dengan komponen musiman, pendekatan machine learning, dan model multivariat yang lebih kompleks. Selain itu, penggunaan dataset dengan periode yang lebih panjang dan validasi pada berbagai lokasi geografis diperlukan untuk meningkatkan generalisasi dan ketahanan model. Implementasi pendekatan hybrid juga berpotensi meningkatkan akurasi, meskipun perlu mempertimbangkan kompleksitas yang ditambahkan. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model yang lebih canggih dengan mempertimbangkan faktor-faktor eksternal seperti data meteorologis dan aktivitas antropogenik, serta penerapan pembaruan model secara berkala untuk menyesuaikan perubahan pola data. Dengan demikian, sistem peramalan kualitas udara multi-polutan dapat menjadi lebih akurat dan andal dalam mendukung pengambilan keputusan operasional dan sistem peringatan dini kesehatan publik..
<br>Penelitian ini berhasil membandingkan tiga metode peramalan (SES, DES, dan ARIMA) untuk kualitas udara multi-polutan di Deli Tua dengan evaluasi komprehensif terhadap enam parameter termasuk AQI.Hasil menunjukkan bahwa ARIMA memberikan kinerja terbaik dengan MAPE rata-rata 15,49%, mengungguli SES (16,13%) dan DES (20,19%).Untuk prediksi AQI, ARIMA mencapai MAPE sebesar 24,04% yang masih berada dalam kategori dapat diterima untuk kebutuhan sistem peringatan dini.Polutan gas yang relatif stabil (OCE, NOCC, SOCC) menunjukkan tingkat akurasi yang sangat baik dengan nilai MAPE di bawah 10%, dimana SES menghasilkan performa terbaik untuk NOCC.5 dan PM10) memiliki tingkat kesalahan yang lebih tinggi akibat adanya lonjakan konsentrasi yang tidak terduga.Hal ini menunjukkan bahwa metode berbasis data historis memiliki keterbatasan dalam menangkap kejadian ekstrem.Analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan yang kuat antar polutan, khususnya antara PM2.5 dan PM10, serta hubungan terbalik antara OCE dan NOCC.Pemanfaatan korelasi ini dalam mekanisme peramalan sekuensial terbukti mampu meningkatkan konsistensi dan reliabilitas prediksi.Sistem yang dikembangkan mampu mendukung peramalan jangka pendek (1Ae24 jam) yang berguna untuk pengambilan keputusan operasional dan sistem peringatan dini kesehatan publik
<br>Peramalan kualitas udara merupakan aspek krusial dalam perlindungan kesehatan masyarakat dan pengelolaan lingkungan. Penelitian ini mengembangkan sistem peramalan multi-polutan yang mempertimbangkan korelasi antar polutan untuk memprediksi Indeks Kualitas Udara (AQI) di Deli Tua, Sumatera Utara. Tiga metode time series dibandingkan: Single Exponential Smoothing (SES), Double Exponential Smoothing (DES), dan ARIMA. Dataset terdiri dari 247 pengamatan per jam dari 10-20 September 2025, mencakup parameter PM2.5, PM10, OCE, NOCC, SOCC, dan AQI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ARIMA mencapai kinerja terbaik dengan MAPE rata-rata 15,49%,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-c900c.webp" type="image/webp" length="81900" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-d7bb2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-e3fb2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/e/peramalan-kualitas-udara-exponential-smoothing-ari-thumb-c900c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-172-unim.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8874-majamath-jurnal-matematika-pendidikan-matematika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49415-konsep-matematika-motivasi-belajar-belaja" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49415-konsep-matematika-motivasi-belajar-belaja" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:7a886605736bcd92e21999d97fad2bd8</id>
	<published>2026-06-19T21:27:27+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T21:27:27+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Kaji ulang pemrograman matematika dengan menambahkan modul berbasis proyek yang menghubungkan konsep matematika dengan masalah nyata di masyarakat, sehingga siswa dapat melihat relevansi praktis dan meningkatkan motivasi intrinsik. Selanjutnya, lakukan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Kaji ulang pemrograman matematika dengan menambahkan modul berbasis proyek yang menghubungkan konsep matematika dengan masalah nyata di masyarakat, sehingga siswa dapat melihat relevansi praktis dan meningkatkan motivasi intrinsik. Selanjutnya, lakukan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-be8e6.webp" title="JURIS - Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-be8e6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-be8e6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-be8e6.webp 1x" title="JURIS - Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya" alt="JURIS - Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-c2b49.webp" title="JURIS - Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-c2b49.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-c2b49.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-c2b49.webp 1x" title="JURIS - Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya" alt="JURIS - Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-557f6.webp" title="JURIS - Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-557f6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-557f6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-557f6.webp 1x" title="JURIS - Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya" alt="JURIS - Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49415-konsep-matematika-motivasi-belajar-belaja" title="JURIS - Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya" target="_blank">Analisis Deskriptif Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA dan Faktor Penyebabnya</a>: Kaji ulang pemrograman matematika dengan menambahkan modul berbasis proyek yang menghubungkan konsep matematika dengan masalah nyata di masyarakat, sehingga siswa dapat melihat relevansi praktis dan meningkatkan motivasi intrinsik. Selanjutnya, lakukan evaluasi longitudinal yang melibatkan partisipasi orang tua dan guru dalam program pelatihan penggunaan media interaktif, guna menilai dampaknya terhadap penurunan kecemasan belajar dan perbaikan rasa percaya diri siswa. Terakhir, uji coba metode pembelajaran kolaboratif berbasis permainan matematika yang menambah elemen kompetisi sehat, sambil memantau perubahan tingkat minat dan motivasi melalui skala psikologis terstandarisasi, sehingga dapat menghasilkan rekomendasi berbasis data untuk penyusunan kurikulum yang lebih adaptif..
<br>Rendahnya minat dan motivasi belajar matematika di SMA disebabkan oleh faktor internal dan eksternal yang saling berpengaruh.Faktor internal meliputi persepsi negatif, rendahnya rasa percaya diri, dan kecemasan belajar, sedangkan faktor eksternal mencakup metode konvensional, kurangnya variasi media, dan minimnya dukungan lingkungan.Meningkatkan minat dan motivasi memerlukan strategi pembelajaran inovatif, kontekstual, dan berpusat pada siswa, serta dukungan emosional dari guru dan lingkungan sekolah
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat minat dan motivasi belajar matematika serta mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya kedua aspek tersebut di kalangan siswa Sekolah Menengah Atas. Metode kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam dengan guru dan siswa digunakan untuk mendapatkan pemahaman komprehensif mengenai kondisi aktual di lapangan. Hasil menunjukkan bahwa rendahnya minat dan motivasi belajar disebabkan oleh kombinasi faktor internal dan eksternal, termasuk persepsi negatif terhadap matematika, rendahnya rasa percaya diri, kecemasan belajar, metode pembelajaran konvensional, kurangnya variasi media, dan minimnya dukungan lingkungan belajar. Oleh karena itu, peningkatan minat dan motivasi belajar matematika memerlukan strategi pembelajaran inovatif, kontekstual,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-be8e6.webp" type="image/webp" length="86174" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-be8e6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-c2b49.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/5/konsep-matematika-motivasi-belajar-akademik-kesiap-thumb-557f6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-172-unim.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8874-majamath-jurnal-matematika-pendidikan-matematika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49410-kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49410-kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:afc55b52cc58eeca7540a18d74071652</id>
	<published>2026-06-19T21:20:37+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T21:20:37+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="jurnal stats" label="jurnal stats" />
	<category term="glass powder" label="glass powder" />
	<category term="gede sumarda" label="gede sumarda" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gede,glass,jurnal,powder,stats,sumarda]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh variasi persentase substitusi GGBFS, misalnya mulai dari 20A% hingga 50A% berat, terhadap kekuatan awal serta workability beton ketika dikombinasikan dengan dosis optimal aktivator alkali, sehingga ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh variasi persentase substitusi GGBFS, misalnya mulai dari 20A% hingga 50A% berat, terhadap kekuatan awal serta workability beton ketika dikombinasikan dengan dosis optimal aktivator alkali, sehingga ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-e5b5a.webp" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-e5b5a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-e5b5a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-e5b5a.webp 1x" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" alt="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-c18e2.webp" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-c18e2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-c18e2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-c18e2.webp 1x" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" alt="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-aeb87.webp" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-aeb87.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-aeb87.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-aeb87.webp 1x" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" alt="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49410-kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan" title="JURIS - Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete" target="_blank">Addition of Alkali Activator and Substitution of GGBFS in Hydraulic Cement for High Early Flexural Strength and High Slump Concrete</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh variasi persentase substitusi GGBFS, misalnya mulai dari 20A% hingga 50A% berat, terhadap kekuatan awal serta workability beton ketika dikombinasikan dengan dosis optimal aktivator alkali, sehingga dapat mengidentifikasi rentang substitusi yang memberikan keseimbangan terbaik antara peningkatan kuat lentur pada usia dini dan kemudahan pengerjaan di lapangan. Selain itu, penting untuk meneliti penggunaan aktivator alkali alternatif, seperti aktivator berbasis kalium atau bahan aktivator yang diperoleh dari limbah industri, guna mengevaluasi potensi pengurangan dampak lingkungan, perbandingan biaya, serta kinerja mekanik dibandingkan dengan kombinasi NaOH/Na2SiO3 yang digunakan dalam penelitian ini. Terakhir, dilakukan studi jangka panjang mengenai durabilitas beton ini, termasuk ketahanan terhadap serangan sulfat, proses karbonasi, perubahan suhu ekstrem, dan performa di kondisi iklim tropis, sehingga dapat memastikan bahwa peningkatan kuat lentur pada usia tiga hari tidak mengorbankan ketahanan struktural pada masa pakai yang panjang..
<br>Penggunaan semen hidrolik dengan substitusi 30A% GGBFS dapat menghasilkan beton dengan kekuatan lentur tinggi pada umur 3Ahari.Peningkatan persentase aktivator alkali meningkatkan kekuatan lentur, namun harus dibatasi agar workability tidak menurun.optimal pada 7,5A% memberikan campuran homogen, slump 20Acm, dan kekuatan lentur 4,81AMPa.Penelitian ini menunjukkan potensi beton yang lebih ramah lingkungan dengan mengurangi OPC dan memanfaatkan limbah industri sebagai bahan pengganti
<br>Untuk menurunkan emisi CO2, sektor konstruksi semakin mengadopsi praktik berkelanjutan, seperti mengurangi penggunaan klinker dalam produksi semen. Semen hidrolik merupakan material semen yang ramah lingkungan karena menggunakan jumlah klinker yang lebih sedikit. Jumlah limbah industri, termasuk material seperti Ground Granulated Blast Furnace Slag (GGBFS), terus meningkat setiap tahun. Karena itu, GGBFS sering digunakan sebagai alternatif semen. Namun, beton dengan substitusi GGBFS biasanya mengalami penundaan perkembangan kekuatan pada tahap awal akibat reaktivitasnya yang rendah terhadap air. Untuk mengatasinya, penambahan aktivator alkali berupa NaOH dan Na2SiO3 diperlukan. Pada...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-c18e2.webp" type="image/webp" length="135582" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-e5b5a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-c18e2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/kekuatan-lentur-statis-rendah-kuat-tekan-beton-ram-thumb-aeb87.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-625-uny.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15716-informasi-ekspose-hasil-riset-teknik-sipil-arsitektur.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ The Development of Teachable Machine Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Development of Teachable Machine Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Development of Teachable Machine Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49431-respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembela" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49431-respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembela" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:c6b8b9d34098099efc251d25cac569d2</id>
	<published>2026-06-19T21:15:07+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T21:15:07+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="dwi wahyuni" label="dwi wahyuni" />
	<category term="cipto roso" label="cipto roso" />
	<itunes:keywords><![CDATA[cipto,dwi,roso,wahyuni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan melibatkan sejumlah sekolah menengah pertama yang beragam dalam wilayah geografis dan latar belakang sosialAcekonomi untuk menguji generalisasi efektivitas modul, sehingga dapat mengevaluasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan melibatkan sejumlah sekolah menengah pertama yang beragam dalam wilayah geografis dan latar belakang sosialAcekonomi untuk menguji generalisasi efektivitas modul, sehingga dapat mengevaluasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-fa73a.webp" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-fa73a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-fa73a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-fa73a.webp 1x" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" alt="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-15044.webp" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-15044.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-15044.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-15044.webp 1x" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" alt="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-018d1.webp" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-018d1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-018d1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-018d1.webp 1x" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" alt="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49431-respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembela" title="JURIS - The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills" target="_blank">The Development of Teachable Machine-Assisted Science Learning Modules Using the ADDIE Model to Improve StudentsAo Communication Writing Skills</a>: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan melibatkan sejumlah sekolah menengah pertama yang beragam dalam wilayah geografis dan latar belakang sosialAcekonomi untuk menguji generalisasi efektivitas modul, sehingga dapat mengevaluasi apakah hasil peningkatan keterampilan menulis komunikasi tetap konsisten pada populasi yang lebih luas. Selanjutnya, studi longitudinal dengan durasi implementasi selama satu semester atau lebih diperlukan untuk menilai dampak jangka panjang modul terhadap retensi keterampilan menulis dan transfer kemampuan ke konteks ilmiah lainnya, yang akan memberikan gambaran lebih komprehensif tentang keberlanjutan manfaat pembelajaran. Akhirnya, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi umpan balik adaptif berbasis kecerdasan buatan dalam modul, dimana sistem secara otomatis menyesuaikan tingkat kesulitan dan memberikan saran perbaikan pribadi kepada siswa, guna meningkatkan personalisasi proses belajar dan memaksimalkan perkembangan keterampilan menulis komunikatif..
<br>Penelitian ini mengembangkan modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasi siswa SMP.Hasil menunjukkan modul memenuhi kriteria validitas, praktikalitas, dan efektivitas, dengan peningkatan sedang pada keterampilan menulis komunikasi serta kemampuan siswa dalam mengorganisir dan menyampaikan ide ilmiah secara lebih jelas.Namun, keterbatasan periode implementasi yang singkat dan penggunaan satu kelompok mengharuskan penelitian lanjutan dengan sampel lebih besar dan durasi lebih lama
<br>Keterampilan menulis komunikasi sangat penting dalam pembelajaran sains, namun siswa sering menunjukkan kemampuan rendah dalam mengekspresikan ide ilmiah secara terstruktur dan bermakna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasi siswa kelas tujuh. Penelitian menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE dan desain satu kelompok pretestAcposttest untuk menguji efektivitasnya....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-15044.webp" type="image/webp" length="101904" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-fa73a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-15044.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/1/respons-siswa-sekolah-menengah-modul-pembelajaran-thumb-018d1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8872-edusaintek-jurnal-pendidikan-sains-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren Curriculum Design Vocabulary Mastery and Learning Outcomes ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren Curriculum Design Vocabulary Mastery and Learning Outcomes ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren Curriculum Design Vocabulary Mastery and Learning Outcomes ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49421-keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49421-keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:43a5529a0fae4f109c42933a71254fb1</id>
	<published>2026-06-19T21:00:50+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T21:00:50+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="direktori file akademik" label="direktori file akademik" />
	<category term="etalase file akademik" label="etalase file akademik" />
	<category term="kompilasi jurnal akademik" label="kompilasi jurnal akademik" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,etalase,file,jurnal,kompilasi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Sebuah penelitian lanjutan dapat memanfaatkan metode campuran untuk menilai secara kuantitatif dampak program ini pada keterampilan membaca santri serta membandingkan hasilnya dengan pesantren lain yang tidak menerapkan sistem berjenjang. Peneliti juga ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Sebuah penelitian lanjutan dapat memanfaatkan metode campuran untuk menilai secara kuantitatif dampak program ini pada keterampilan membaca santri serta membandingkan hasilnya dengan pesantren lain yang tidak menerapkan sistem berjenjang. Peneliti juga ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-7f701.webp" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-7f701.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-7f701.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-7f701.webp 1x" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" alt="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-8a764.webp" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-8a764.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-8a764.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-8a764.webp 1x" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" alt="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp 1x" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" alt="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49421-keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe" title="JURIS - A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes" target="_blank">A Tiered Arabic Language Boarding Program in an Indonesian Pesantren: Curriculum Design, Vocabulary Mastery, and Learning Outcomes</a>: Sebuah penelitian lanjutan dapat memanfaatkan metode campuran untuk menilai secara kuantitatif dampak program ini pada keterampilan membaca santri serta membandingkan hasilnya dengan pesantren lain yang tidak menerapkan sistem berjenjang. Peneliti juga dapat meneliti bagaimana faktor kepemimpinan dan dukungan institusi mempengaruhi keberhasilan program, sehingga dapat dikembangkan panduan kebijakan untuk memperluas implementasi model ini di pesantren-menyelenggara. Lebih lanjut, studi longitudinal dapat mengikuti jejak alumni program untuk menilai dampak jangka panjang terhadap karir akademik dan profesional mereka di bidang Islam atau kebijakan publik, sehingga memvisualisasikan nilai jangka panjang dari pendidikan bahasa Arab berbasis kosakata di Indonesia..
<br>Program asrama bahasa Arab berjenjang secara efektif meningkatkan kompetensi bahasa Arab santri melalui integrasi kurikulum struktural, penguasaan kosakata sistematis, dan lingkungan imersi.Penguasaan kosakata menjadi fondasi kuat untuk memahami teks klasik tanpa harakat, meningkatkan kesiapan akademik santri.Program ini juga mendukung mobilitas akademik santri, dengan banyak lulusan melanjutkan studi di perguruan tinggi berprogram bahasa Arab dan AlAcAzhar
<br>Banyak pesantren di Indonesia menghadapi tantangan dalam mengembangkan program pembelajaran bahasa Arab yang tidak hanya meningkatkan kemampuan komunikasi, tetapi juga membekali santri dengan keterampilan memahami kitab-kitab klasik berbahasa Arab. Penelitian ini mengkaji struktur dan hasil pendidikan dari program asrama bahasa Arab berjenjang di Pondok Pesantren Al-Khoirot Malang. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis desain kurikulum, pendekatan pembelajaran berbasis kosakata, serta kompetensi yang dihasilkan dari program tersebut. Metode kualitatif dengan pendekatan etnografi digunakan untuk mengeksplorasi praktik pembelajaran, budaya kelembagaan, dan lingkungan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp" type="image/webp" length="95830" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-7f701.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-8a764.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/keberhasilan-program-tradisi-akademik-santri-kompe-thumb-6b14c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3277-staiduba.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13150-al-wazan-journal-arabic-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49428-akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetens" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49428-akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetens" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:195e0522581b3d8c9e58e97228223fb5</id>
	<published>2026-06-19T20:45:41+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T20:45:41+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="dwi wahyuni" label="dwi wahyuni" />
	<category term="cipto roso" label="cipto roso" />
	<itunes:keywords><![CDATA[cipto,dwi,roso,wahyuni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak long-term dari differentiasi instruksi terhadap kompetensi menulis siswa. Penelitian ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak long-term dari differentiasi instruksi terhadap kompetensi menulis siswa. Penelitian ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-3b258.webp" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-3b258.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-3b258.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-3b258.webp 1x" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" alt="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-57a08.webp" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-57a08.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-57a08.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-57a08.webp 1x" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" alt="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-02737.webp" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-02737.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-02737.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-02737.webp 1x" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" alt="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49428-akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetens" title="JURIS - Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI" target="_blank">Differentiasi Instruksi dalam Meningkatkan Kompetensi Menulis Siswa Kelas XI</a>: Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak long-term dari differentiasi instruksi terhadap kompetensi menulis siswa. Penelitian ini dapat mencakup sampel yang lebih beragam dari berbagai setting pendidikan dan intervensi jangka panjang. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menguji efektivitas differentiasi instruksi dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini dapat menggunakan desain eksperimen yang lebih luas dan menyelidiki berbagai aspek motivasi dan keterlibatan siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak differentiasi instruksi pada berbagai aspek kesejahteraan siswa, seperti inklusi sosial dan konsep diri akademik. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk memahami dampak yang lebih luas dari differentiasi instruksi pada perkembangan siswa secara holistik..
<br>Penelitian ini menemukan bahwa differentiasi instruksi secara signifikan meningkatkan kompetensi menulis siswa kelas XI.Temuan ini didukung oleh analisis tematik dari wawancara siswa, yang mengidentifikasi tiga tema utama.dampak positif pada keterlibatan dan pemahaman, keunggulan yang meningkatkan dinamika pembelajaran, dan hambatan minimal dengan manfaat yang signifikan.Temuan ini menunjukkan bahwa differentiasi instruksi bukan hanya efektif secara statistik, tetapi juga diterima secara positif oleh siswa.Hal ini menunjukkan bahwa strategi instruksional yang disesuaikan dengan kesiapan, minat, dan profil belajar siswa dapat mempengaruhi secara signifikan baik prestasi akademik maupun kepuasan siswa.Hasil penelitian ini menyarankan kebutuhan akan pelatihan guru dalam differentiasi instruksi dan desain kurikulum yang mendukung kebutuhan siswa yang beragam.Sukses dari pendekatan ini mungkin berasal dari formatnya yang terstruktur namun fleksibel, yang mempertahankan kejelasan sambil mempromosikan pertumbuhan individu.Oleh karena itu, disarankan agar pendidik mengadopsi dan menyesuaikan strategi differentiasi instruksi untuk memaksimalkan potensi dan keterlibatan siswa dalam berbagai mata pelajaran akademik
<br>Penelitian ini mengeksplorasi dampak differentiasi instruksi terhadap kompetensi menulis siswa kelas XI di SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung. Dengan menggunakan desain eksperimen kuasi, 60 siswa dibagi secara merata menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen menerima instruksi yang disesuaikan dengan minat dan profil belajar siswa, sedangkan kelompok kontrol mengikuti metode konvensional. Tes pra dan paska diberikan, dan data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji t sampel independen, dan analisis varians. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada skor menulis kelompok eksperimen, dengan peningkatan rata-rata sebesar 28,67 poin dibandingkan dengan 9,5 poin pada kelompok kontrol. Selain itu, analisis tematik dari wawancara siswa, yang dipandu oleh...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-57a08.webp" type="image/webp" length="85354" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-3b258.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-57a08.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/akademik-siswa-viii-minat-motivasi-kompetensi-part-thumb-02737.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8872-edusaintek-jurnal-pendidikan-sains-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Perancangan Model YOLOv8 LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perancangan Model YOLOv8 LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perancangan Model YOLOv8 LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49422-model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-49422-model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-06-20:5c15f6ab26d6ffd11166f9d314308cd6</id>
	<published>2026-06-19T20:40:10+07:00</published>
	<updated>2026-06-19T20:40:10+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="dwi wahyuni" label="dwi wahyuni" />
	<category term="cipto roso" label="cipto roso" />
	<itunes:keywords><![CDATA[cipto,dwi,roso,wahyuni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana performa model YOLOv8AcLSTM pada dataset publik yang lebih beragam, seperti UCFCrime, RWFAc2000, atau dataset keamanan publik lainnya, untuk menguji kemampuan generalisasi model ketika dihadapkan pada kondisi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana performa model YOLOv8AcLSTM pada dataset publik yang lebih beragam, seperti UCFCrime, RWFAc2000, atau dataset keamanan publik lainnya, untuk menguji kemampuan generalisasi model ketika dihadapkan pada kondisi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-dafa1.webp" title="JURIS - Perancangan Model YOLOv8-LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-dafa1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-dafa1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-dafa1.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Model YOLOv8-LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali" alt="JURIS - Perancangan Model YOLOv8-LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-2f8e7.webp" title="JURIS - Perancangan Model YOLOv8-LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-2f8e7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-2f8e7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-2f8e7.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Model YOLOv8-LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali" alt="JURIS - Perancangan Model YOLOv8-LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-a901f.webp" title="JURIS - Perancangan Model YOLOv8-LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-a901f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-a901f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-a901f.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Model YOLOv8-LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali" alt="JURIS - Perancangan Model YOLOv8-LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-49422-model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi" title="JURIS - Perancangan Model YOLOv8-LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali" target="_blank">Perancangan Model YOLOv8-LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali</a>: Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana performa model YOLOv8AcLSTM pada dataset publik yang lebih beragam, seperti UCFCrime, RWFAc2000, atau dataset keamanan publik lainnya, untuk menguji kemampuan generalisasi model ketika dihadapkan pada kondisi video yang berbeda-beda, termasuk variasi pencahayaan, sudut pandang, dan tipe anomali. Selanjutnya, dapat dieksplorasi apakah arsitektur temporal yang lebih ringan, seperti Gated Recurrent Unit (GRU), atau arsitektur berbasis Transformer dapat meningkatkan akurasi deteksi gerakan anomali sekaligus mengurangi beban komputasi dibandingkan dengan BiAcLSTM yang digunakan saat ini, sehingga memungkinkan implementasi pada perangkat dengan sumber daya terbatas. Penelitian ketiga dapat fokus pada optimalisasi implementasi model pada perangkat edge, misalnya dengan mengonversi model ke format ONNX atau TensorRT, melakukan pruning dan quantization, serta mengevaluasi kecepatan inferensi, konsumsi energi, dan stabilitas pada platform seperti NVIDIA Jetson Nano atau Raspberry Pi, untuk menentukan sejauh mana sistem dapat beroperasi secara realActime dalam lingkungan pengawasan nyata. Selain itu, studi dapat membandingkan hasil dengan pendekatan tradisional berbasis statistik untuk menilai kelebihan dan kekurangan model hybrid dalam konteks operasional..
<br>Berdasarkan implementasi dan analisis yang telah dipaparkan, dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian ini telah berhasil merancang dan mengembangkan sebuah prototipe model deep learning hibrida (YOLOv8-LSTM) yang mampu mendeteksi gerakan anomali dari data video.Telah terbukti secara kuantitatif melalui metrik kinerja (AUC 0,8646, F1-Score 0,6530) dan secara kualitatif melalui visualisasi ruang laten ([Gambar 2.0]), bahwa model ini berhasil mengatasi masalah inti, yaitu ketidakmampuan fitur spasial murni dalam membedakan anomali.Keberhasilan Bi-LSTM dalam menciptakan ruang fitur yang terpisah membuktikan bahwa model telah efektif mempelajari pola temporal yang membedakan kedua kelas
<br>Pemantauan manual pada sistem CCTV untuk deteksi gerakan anomali, seperti perkelahian dan pencurian, sangat tidak efisien dan rentan terhadap kelalaian manusia (human error), sehingga mendesak perlunya sistem pengawasan otomatis. Celah penelitian utama adalah bahwa sebagian besar model deteksi objek (bersifat spasial) gagal memahami konteks temporal (pola gerakan dari waktu ke waktu) yang merupakan kunci untuk membedakan aktivitas normal dan anomali. Penelitian ini mengusulkan perancangan model hybrid deep learning YOLOv8-LSTM untuk mengatasi masalah tersebut. Dengan menggunakan metodologi penelitian R&D 4D (Define, Design, Develop), sebuah arsitektur dirancang di mana...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-2f8e7.webp" type="image/webp" length="79816" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-dafa1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-2f8e7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/4/model-hybrid-evaluasi-performa-deteksi-deep-learni-thumb-a901f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1761-journalstkippgrisitubondo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8872-edusaintek-jurnal-pendidikan-sains-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Sat, 20 Jun 2026 00:48:03 +0700. 12 items. Served in: 5.863 seconds [atom] -->
