Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Perubahan Perilaku Siswa MI Terhadap Guru di Era Digital Perspektif Sosiologi Pendidikan

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Perubahan Perilaku Siswa MI Terhadap Guru di Era Digital : Perspektif Sosiologi Pendidikan: Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian longitudinal untuk membandingkan perubahan perilaku siswa sebelum dan sesudah paparan digital intensif, sehingga dapat diidentifikasi secara lebih jelas pengaruh kausalitas teknologi digital terhadap perilaku siswa. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan siswa dari berbagai Madrasah Ibtidaiyah dengan konteks sosial-budaya yang berbeda, guna memperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai dinamika perubahan perilaku siswa di era digital. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi lebih dalam pengaruh variabel eksternal, seperti peran orang tua dan platform digital spesifik, terhadap perilaku siswa, sehingga dapat dirumuskan strategi intervensi yang lebih efektif dan terarah..
Penelitian ini menggambarkan sekaligus menganalisis perubahan perilaku siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) terhadap guru dalam konteks perkembangan digital.Kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital telah membawa perubahan pada cara siswa berinteraksi dengan guru, baik dalam aspek komunikasi, kedisiplinan, maupun pemaknaan terhadap peran guru.Temuan ini menegaskan bahwa perubahan perilaku siswa MI di era digital tidak bersifat sederhana, melainkan merupakan hasil dari pertemuan antara kemajuan teknologi dan nilai-nilai yang belum sepenuhnya beradaptasi.Dengan sinergi dan kebijakan yang tepat, pemanfaatan teknologi digital di Madrasah Ibtidaiyah diharapkan dapat mendukung perkembangan akademik siswa tanpa mengabaikan pembentukan sikap dan karakter
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis perubahan perilaku siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) terhadap guru di era digital serta faktor-faktor sosial yang dalam perspektif sosiologi pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data penelitian diperoleh melalui teknik dokumentasi terhadap buku, artikel jurnal ilmiah, dan berbagai sumber akademik yang relevan dengan kajian perilaku siswa dan pendidikan dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan teknologi digital mendorong siswa MI menjadi lebih terbuka, komunikatif, dan kritis dalam menyampaikan pendapat kepada guru. Namun demikian, perubahan tersebut juga berdampak pada melemahnya sikap disiplin, sopan santun, serta penghormatan terhadap otoritas guru dalam konteks pembelajaran. Implikasi temuan ini menunjukkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Program Pendidikan Gratis Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Kecamatan Tamalanrea Kota Makassar

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Pengaruh Program Pendidikan Gratis Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Kecamatan Tamalanrea Kota Makassar: Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi prestasi belajar siswa di luar program pendidikan gratis, seperti kualitas guru, lingkungan keluarga, dan fasilitas sekolah. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak sekolah dan sampel siswa untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif mengenai pengaruh program pendidikan gratis terhadap prestasi belajar. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas berbagai model implementasi program pendidikan gratis dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, dengan mempertimbangkan karakteristik unik setiap daerah dan sekolah..
Penerapan program pendidikan gratis di kecamatan Tamalanrea mengakibatkan beberapa faktor yang mempengaruhi kelancaran proses belajar siswa seperti buku-buku pelajaran, alat peraga, sarana dan prasarana, serta alat tulis menulis siswa dapat terpenuhi
Dewasa ini salah satu kajian menarik di berbagai daerah di Indonesia adalah konsep pendidikan gratis. Salah satu daerah yang melaksanakan program pendidikan gratis adalah Kota Makassar. Kecamatan Tamalanrea merupakan kecamatan yang telah mendapatkan alokasi pendidikan gratis. SMP Negeri 11 Makassar merupakan satu-satunya SMP di kecamatan ini yang telah mendapatkan alokasi pendidikan gratis penuh sejak tahun pelajaran 2007/2008. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh program pendidikan gratis terhadap prestasi belajar siswa di kecamatan Tamalanrea kota Makassar. Untuk mengetahui pengaruh tersebut, maka akan dilakukan penelitian terhadap dua sekolah di kecamatan tersebut. Berdasarkan hasil observasi,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Peningkatan Kemampuan Penggunaan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write TTW Pada Siswa Kelas Iii A Sd Al Fatah 2 Ambon

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Peningkatan Kemampuan Penggunaan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Pada Siswa Kelas Iii-A Sd Al Fatah 2 Ambon: Berdasarkan hasil penelitian dan keterbatasan yang ditemukan, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian dengan melibatkan jumlah siswa yang lebih besar dan durasi penelitian yang lebih panjang untuk memperkuat generalisasi hasil. Kedua, penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan aspek keterampilan menulis, tidak hanya fokus pada huruf kapital dan tanda baca, tetapi juga pada aspek lain seperti struktur kalimat dan pengembangan paragraf. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas model TTW dalam kombinasi dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran daring, untuk menciptakan variasi pembelajaran yang lebih menarik dan efektif bagi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan pembelajaran menulis yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan penggunaan huruf kapital dan tanda baca siswa kelas III-A SD Al Fatah 2 Ambon.Peningkatan ini terlihat dari kenaikan persentase ketuntasan belajar siswa pada setiap siklus, serta meningkatnya nilai rata-rata hasil belajar dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran.Model TTW membantu siswa memahami kesalahan penulisan, memperbaiki pemahaman melalui diskusi kelompok, dan melatih menuangkan hasil pemahaman ke dalam bentuk tulisan yang lebih tepat
Keterampilan menulis merupakan aspek penting dalam penguasaan bahasa bagi siswa Sekolah Dasar, terutama dalam penggunaan huruf kapital dan tanda baca sebagai penunjang kejelasan dan ketepatan kalimat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas III-A SD Al Fatah 2 Ambon dalam penggunaan huruf kapital dan tanda baca melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 29 siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui tes tertulis berupa soal uraian dan isian, observasi langsung, wawancara dilakukan secara terstruktur kepada guru kelas dan beberapa siswa kelas...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas VIII

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas VIII: 1) Menyelidiki efektivitas model Cooperative Script pada mata pelajaran lain dan tingkatan kelas yang berbeda untuk memverifikasi keberlanjutan manfaatnya. 2) Menganalisis peran faktor pendukung seperti media interaktif atau lingkungan kelas dalam memaksimalkan penggunaan Cooperative Script. 3) Mengkaji dampak jangka panjang penerapan Cooperative Script terhadap pemahaman konseptual siswa dengan melanjutkan penelitian longitudinal pada siswa kelas berikutnya..
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Cooperative Script secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran biologi kelas VIII.Kelompok eksperimen memperoleh nilai rata-rata tinggi, sedangkan kelompok kontrol hanya mencatat nilai rendah.Perbedaan yang signifikan ini membuktikan efektivitas metode Cooperative Script dibandingkan metode konvensional
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VIII di SMP Negeri 1 Makassar. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan jenis penelitian eksperimental. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas VIII SMP tersebut yang berjumlah 320 orang, sedangkan sampel terdiri dari 80 siswa, dengan 40 siswa kelompok kontrol dan 40 siswa kelompok eksperimen. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Chart Berupa Biocompass untuk Materi Protista di SMA Negeri 1 Donri Donri

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Chart Berupa Biocompass untuk Materi Protista di SMA Negeri 1 Donri-Donri: Berdasarkan hasil penelitian dan analisis, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas jangka panjang dari penggunaan biocompass terhadap pemahaman konsep protista dan kemampuan siswa dalam menghubungkan materi tersebut dengan kehidupan sehari-hari. Hal ini penting untuk memastikan bahwa media pembelajaran tidak hanya meningkatkan pemahaman sementara, tetapi juga membentuk pemahaman yang mendalam dan berkelanjutan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan biocompass untuk materi biologi lainnya yang dianggap sulit oleh siswa, seperti sistem peredaran darah atau genetika, dengan mempertimbangkan karakteristik materi dan kebutuhan belajar siswa. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi integrasi biocompass dengan teknologi digital, seperti aplikasi mobile atau platform pembelajaran online, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik, serta memungkinkan siswa untuk mengakses materi pembelajaran kapan saja dan di mana saja..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (1) validitas media pembelajaran berbasis chart (biocompass) yang telah dievaluasi oleh validator memenuhi validitas isi dan konstruk berada pada kategori sangat valid.(2) kepraktisan, validator menyatakan bahwa media dikategorikan praktis sebab nilai (intendedIiperseived) persepsi dan pengalaman media berada dalam kategori tinggi.(3) efektivitas media tercapai, berdasarkan data hasil respon siswa, 97,9% memberi respon positif terhadap media pembelajaran biocompass.Selain itu, hasil belajar siswa menunjukkan di atas 80% dari 30 orang siswa, memenuhi ketuntasan belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis chart dengan nama biocompass pada materi protista. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran biocompass termasuk kategori valid, praktis dan efektif. Nilai rata-rata kevalidan media pembelajaran biocompass adalah 5. Nilai rata-rata kepraktisan media pembelajaran biocompass adalah 4,6. Nilai rata-rata keefektifan media pembelajaran biocompass dengan nilai ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 93%, serta respon siswa sebesar 98%. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa (a) validitas media pembelajaran biocompass masuk kategori sangat valid, (b) penilaian kepraktisan media dikategorikan praktis (c) efektivitas media tercapai, berdasarkan data hasil respon siswa, 98%...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Sejarah Kebijakan Pendidikan Islam di Indonesia Telaah Historis Kebijakan Pendidikan Islam Masa Orde Lama Orde Baru dan Reformasi

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Sejarah Kebijakan Pendidikan Islam di Indonesia: Telaah Historis Kebijakan Pendidikan Islam Masa Orde Lama, Orde Baru dan Reformasi: Penelitian lanjutan dapat menyelidiki efektivitas kebijakan kebijakan reformasi dalam meningkatkan mutu dan akses pendidikan Islam secara empiris, dengan fokus pada perbandingan hasil belajar dan kesejahteraan guru antara madrasah dan sekolah umum; serta menilai dampak intervensi pemerintah terhadap kebijakan standar kurikulum di tingkat pesantren, termasuk identitas dan integrasi nilai nasional; dan meneliti persepsi masyarakat dan siswa terkait keberagaman budaya dalam pendidikan Islam, guna mengembangkan kebijakan yang lebih inklusif dan adaptif terhadap kebutuhan sosial global..
Pada masa Orde Lama, kebijakan pendidikan Islam mengintegrasikan aspirasi umat Islam ke dalam sistem pendidikan nasional melalui keputusan politik, regulasi, dan lembaga.Pada Orde Baru, kebijakan revitalisasi modernisasi dan standarisasi memberikan legitimasi dan kesetaraan kepada madrasah dan pesantren.Pada Reformasi, kebijakan inklusif, anggaran, dan penyempurnaan regulasi memposisikan pendidikan Islam sebagai bagian integral dan setara di sistem nasional
Artikel ini mengkaji sejarah kebijakan pendidikan Islam di Indonesia melalui telaah historis pada tiga periode pemerintahan: Orde Lama, Orde Baru, dan Reformasi. Pendidikan Islam memegang peran penting dalam sistem pendidikan nasional dengan mayoritas masyarakat Indonesia beragama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) dan metode analisis isi untuk menelaah regulasi, literatur, dan dokumen terkait kebijakan pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada masa Orde Lama, pendidikan Islam mulai memperoleh pengakuan formal melalui berbagai keputusan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Perancangan Aplikasi Pembelajaran Tenses Pada SDN 020252 Binjai Menggunakan Metode Computer Based Instruction CBI

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Perancangan Aplikasi Pembelajaran Tenses Pada SDN 020252 Binjai Menggunakan Metode Computer Based Instruction (CBI): Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan pengembangan materi tenses dalam aplikasi ini menjadi 16 jenis tenses untuk memberikan cakupan yang lebih komprehensif. Kedua, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada integrasi teknologi kecerdasan buatan (AI) untuk personalisasi pembelajaran, di mana aplikasi dapat menyesuaikan tingkat kesulitan dan materi yang disajikan sesuai dengan kemampuan masing-masing siswa. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi penggunaan fitur gamifikasi yang lebih interaktif dan menarik, seperti leaderboard, poin, dan hadiah virtual, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran tenses. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan media pembelajaran tenses yang lebih efektif, efisien, dan menyenangkan bagi peserta didik..
Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran tenses berbasis website yang dirancang sesuai dengan kebutuhan SDN 020252 Binjai.Media ini menyediakan materi dalam bentuk video dan teks, serta dilengkapi dengan kuis untuk menguji pemahaman peserta didik.Penerapan media pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan minat belajar dan pemahaman tenses bagi peserta didik, serta dapat digunakan sebagai pendukung pembelajaran di sekolah maupun di rumah
Bahasa Inggris merupakan salah satu bahasa internasional yang sering digunakan di berbagai bidang, terlebih pada bidang Pendidikan. Tenses merupakan salah satu dasar dalam mempelajari Bahasa Inggris. Pada penelitian ini dirancang sebuah media pembelajaran tenses berbasis website menggunakan bahasa pemrograman html. Tujuan dari media pembelajaran ini adalah untuk memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran dan pemahaman tenses. Di dalam media pembelajaran ini terdapat 4 materi tenses, soal-soal latihan dalam bentuk pilihan ganda dan video pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket. Sumber data/subjek yaitu anak sekolah dasar berjumlah 12 orang pada SDN 020252 Binjai. Perancangan aplikasi yang dikembangkan menggunakan metode Computer...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penentuan Kualitas Fisika Warna Suhu Dan Tds Dari Sampel Air Sumur Warga Di Kecamatan Dumai Timur

2026-04-27T21:46:50+07:00

#calendar - Penentuan Kualitas Fisika (Warna, Suhu, Dan Tds) Dari Sampel Air Sumur Warga Di Kecamatan Dumai Timur: Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menganalisis parameter kimia air sumur di Kecamatan Dumai Timur secara komprehensif, termasuk kandungan logam berat dan zat organik berbahaya lainnya, guna memberikan gambaran yang lebih lengkap mengenai kualitas air yang digunakan oleh masyarakat. Selain itu, studi mengenai efektivitas berbagai metode pengolahan air sederhana, seperti filtrasi pasir atau penggunaan karbon aktif, perlu dilakukan untuk mencari solusi praktis dan terjangkau bagi masyarakat dalam meningkatkan kualitas air sumur mereka. Terakhir, penelitian yang berfokus pada hubungan antara kondisi sanitasi lingkungan sekitar sumur dengan kualitas air, termasuk pengelolaan limbah domestik dan industri, dapat memberikan informasi penting untuk merumuskan strategi pencegahan pencemaran air yang lebih efektif dan berkelanjutan..
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa sampel air sumur yang terdapat di Kecamatan Dumai Timur masih tidak layak untuk digunakan baik sebagai air bersih maupun air minum.Air-air ini jika tetap dikonsumsi akan memberikan efek negatif terhadap manusia.Air yang memiliki warna keruh bahkan cokelat ini dapat meninggalkan bekas noda yang dapat merusak estetika
Kualitas air dapat diketahui dengan melakukan pengujian tertentu terhadap air tersebut. Pengujian yang biasa dilakukan adalah pengujian kualitas fisika, kimia, dan biologi. Dalam penelitian ini, pengujian yang dilakukan berupa pengujian kualitas fisika yaitu dengan mengukur warna, suhu, dan TDS. Penentuan warna sampel air dilakukan secara langsung melalui pengamatan menggunakan indera penglihatan, sedangkan untuk pengukuran suhu dan TDS sampel air menggunakan alat berupa thermometer dan TDS-meter. Sampel air yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari 5 kelurahan yang terdapat di Kecamatan Dumai Timur, yaitu Kelurahan Bukit Batrem, Kelurahan Buluh Kasap, Kelurahan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Efektivitas Penggunaan Media Video Tutorial Sebagai Pendukung Pembelajaran Matematika Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Peserta Didik Sma Negeri 1 Bajo Kabupaten Luwu Sulawesi Selatan

2026-04-27T19:13:00+07:00

#calendar - Efektivitas Penggunaan Media Video Tutorial Sebagai Pendukung Pembelajaran Matematika Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Peserta Didik Sma Negeri 1 Bajo Kabupaten Luwu Sulawesi Selatan: Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh variasi durasi video tutorial terhadap konsentrasi dan pemahaman siswa, apakah video pendek lebih efektif dibandingkan video panjang dalam pembelajaran matematika. Kedua, perlu dikaji efektivitas video tutorial yang dikemas dengan gaya mengajar personal oleh guru dibandingkan video dari sumber umum, untuk melihat pengaruh kedekatan personal terhadap minat dan hasil belajar. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi integrasi video tutorial dengan aktivitas latihan daring yang interaktif, guna mengetahui apakah kombinasi tersebut mampu meningkatkan retensi belajar dan keterlibatan siswa secara lebih optimal dibanding penggunaan video saja..
Minat belajar matematika peserta didik sebelum dan sesudah penggunaan media video tutorial berada pada kategori sedang, meskipun terjadi peningkatan rata-rata, namun besar peningkatannya tergolong rendah.Hasil belajar peserta didik meningkat dari kategori sangat rendah menjadi sedang setelah penggunaan media video tutorial, dengan peningkatan normalisasi gain yang tergolong sedang.Terdapat perbedaan signifikan dalam rata-rata minat belajar peserta didik sebelum dan sesudah penerapan media video tutorial, menunjukkan bahwa media ini memberi dampak positif terhadap minat dan hasil belajar
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui minat dan hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan media video tutorial. Penelitian ini merupakan pre eksperimen dan menggunakan one-group pretest-posttest design. Data dikumpulkan menggunakan angket minat dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan minat belajar matematika peserta didik sebelum menggunakan video tutorial dalam kategori sedang dan setelah menggunakan video tutorial juga berada pada kategori sedang, dengan normalisasi gainnya berada pada kategori rendah. Hasil belajar peserta didik sebelum menggunakan video tutorial berada pada kategori sangat rendah dan setelah menggunakan video tutorial berada pada kategori sedang, dengan normalisasi gainnya berada pada kategori sedang. Hasil analisis inferensial...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Perancangan Motion Graphic AuLia Preparation Course For The IeltsAy Sebagai Media Promosi Pada Lb Lia

2026-04-27T19:13:00+07:00

#calendar - Perancangan Motion Graphic AuLia Preparation Course For The IeltsAy Sebagai Media Promosi Pada Lb Lia: Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan menguji efektivitas motion graphic ini dibandingkan dengan media promosi lainnya, seperti iklan televisi atau media sosial, untuk mengukur dampak yang lebih komprehensif terhadap peningkatan pendaftaran kursus. Selain itu, studi lebih lanjut dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi interaktif dalam motion graphic, seperti elemen click-to-learn atau kuis singkat, untuk meningkatkan keterlibatan audiens dan efektivitas pesan promosi. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan motion graphic yang dipersonalisasi berdasarkan preferensi dan kebutuhan calon peserta didik, misalnya dengan menawarkan pilihan bahasa atau fokus materi yang berbeda, sehingga dapat meningkatkan relevansi dan daya tarik media promosi secara individual..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa motion graphic efektif sebagai media promosi di era digital.Penggunaan aplikasi Adobe After Effects, Adobe Illustrator, dan Adobe Media Encoder terbukti membantu dalam perancangan dan produksi motion graphic yang menarik.Dengan demikian, motion graphic dapat menjadi solusi promosi yang relevan bagi Lembaga Bahasa LIA untuk meningkatkan daya saingnya
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan, merancang, serta mengimplementasikan media promosi Lembaga Bahasa LIA dalam bentuk video animasi motion graphic supaya lebih dikenal oleh masyarakat luas. Metodologi penelitian ini menggunakan teknik research and development yang digunakan untuk mempromosikan Lembaga Bahasa LIA di pasar pendidikan bahasa. Berdasarkan penelitian ini, peneliti menyatakan bahwa penggunaan video motion graphic sebagai media promosi dinilai sangat layak dijadikan sebagai sarana penyampaian informasi perusahaan Lembaga Bahasa LIA di pasar pendidikan bahasa. Dengan demikian, pemanfaatan motion graphic dapat menjadi strategi yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pemanfaatan Animasi Macromedia Flash Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Calon Guru

2026-04-27T18:22:48+07:00

#calendar - Pemanfaatan Animasi Macromedia Flash Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Calon Guru: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas animasi macromedia flash dalam konteks mata kuliah kimia lanjutan, seperti reaksi asam-basa atau stoikiometri, untuk menilai dampaknya pada pemahaman konsep yang lebih kompleks. Selanjutnya, dapat dilakukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan animasi pada retensi pengetahuan mahasiswa. Peneliti juga dapat mengeksplorasi integrasi elemen interaktif pada animasi, seperti kuis langsung atau simulasi berbasis penyesuaian parameter, guna meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar mahasiswa..
Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan animasi macromedia flash meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada topik larutan penyangga sebanyak 57%, dibandingkan 39% pada kelompok kontrol.Analisis uji hipotesis menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok dengan nilai signifikan 0,000.Kesimpulan ini menegaskan efektivitas media animasi sebagai alat bantu pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep kimia
Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan animasi macromedia flash dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa calon guru pada topik larutan penyangga. Penelitian ini dilaksanakan pada semester 1 pada mata kuliah kimia dasar dengan topik larutan penyangga. Adapun sampel pada penelitian ini yaitu mahasiswa tingkat pertama nonregular pada Universitas Riau sebanyak 2 kelas. Penelitian ini bersifat quasi eksperimen, dengan membuat perlakuan pada kelas eksperimen (kelas animasi) dengan membandingkan dengan kelompok kontrol. Adapun hipotesis yang diuji dalam penelitian ini yaitu: Ha = Terdapat perbedaan tingkat hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen dan kelas kontrol dan H0 = Tidak terdapat perbedaan tingkat hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menguji skor gain dengan uji independent sample T-Test pada SPSS 22 dengan taraf...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Development Of A Two Tier Multiple Choice Diagnostic Test To Identify StudentsAo Misconceptions In Chemistry Using The Rasch Model

2026-04-27T17:57:58+07:00

#calendar - Development Of A Two-Tier Multiple-Choice Diagnostic Test To Identify StudentsAo Misconceptions In Chemistry Using The Rasch Model: Future research should explore the effectiveness of this diagnostic test in diverse educational settings and with different student populations to assess its generalizability. Furthermore, studies could investigate the use of this diagnostic tool to inform personalized learning interventions tailored to address specific student misconceptions in chemistry, potentially utilizing adaptive learning technologies. Finally, researchers could expand the scope of the instrument to cover a broader range of chemistry topics and incorporate more complex item formats, such as open-ended questions or simulations, to provide a more comprehensive assessment of studentsAo conceptual understanding and reasoning skills, ultimately contributing to the development of more effective chemistry curricula and instructional practices. These investigations will require a minimum of 150 words to fully explore the potential benefits and challenges of implementing these research directions..
The study successfully developed a two-tier multiple-choice diagnostic test instrument to identify students' misconceptions in chemistry.Expert validation confirmed the instrument's high content validity, and item analysis using the Rasch model fulfilled key psychometric assumptions.The instrument is most effective for students with moderate abilities, offering minimal measurement error and high reliability, making it a valuable tool for improving conceptual understanding in chemistry
This study is designed to develop a two-tier multiple-choice diagnostic assessment tool to identify studentsAo misconceptions in chemistry, particularly on the topics of conductive and non-conductive solutions, as well as reduction and oxidation processes. The development method follows the adapted framework of Wilson, Orindo, and Antonio, streamlined into three core phases: planning, feasibility assessment, and field testing. Validation was conducted through expert evaluation and the application of Rasch statistical analysis. The assessment tool demonstrated excellent content quality, with an Aiken score of 0.86, confirming its alignment with learning materials and the objective of enhancing students' analytical skills. Field testing confirmed that the tool meets all Rasch measurement...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.