Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Perancangan Sistem Informasi Rapor Kurikulum 2013 Berbasis Web Menggunakan Php Dan Mysql Di SDN 04 Talago Lubuk Sikaping

2026-05-25T06:11:06+07:00

#calendar - Perancangan Sistem Informasi Rapor Kurikulum 2013 Berbasis Web Menggunakan Php Dan Mysql Di SDN 04 Talago Lubuk Sikaping: Penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan sistem informasi rapor ini agar tidak hanya mengelola nilai, tetapi juga menjadi platform manajemen informasi siswa yang lebih menyeluruh. Salah satu arahnya adalah mengintegrasikan modul pelaporan perilaku siswa secara komprehensif, memungkinkan guru mencatat kemajuan non-akademis dan insiden, serta memfasilitasi komunikasi otomatis dengan orang tua. Ini akan memberikan gambaran lengkap tentang profil siswa dan membantu sekolah dalam pembinaan karakter yang lebih terstruktur. Selanjutnya, perlu dipertimbangkan penambahan fitur analisis data cerdas yang dapat mengidentifikasi tren kinerja akademik siswa dan mendeteksi pola belajar efektif. Fitur ini juga bisa memprediksi siswa yang berpotensi mengalami kesulitan belajar. Hasil analisis ini akan menjadi dasar bagi guru merancang intervensi pembelajaran yang lebih personal dan tepat sasaran, meningkatkan kualitas pendidikan. Terakhir, mengingat perubahan kurikulum seperti "Kurikulum Merdeka", sistem harus dirancang lebih fleksibel dan adaptif terhadap berbagai standar penilaian. Ini akan memastikan relevansi dan keberlanjutan sistem di masa depan, tidak hanya untuk Kurikulum 2013. Selain itu, integrasi mulus dengan sistem informasi sekolah lainnya akan menciptakan ekosistem data yang terpadu..
Penelitian ini berhasil mengembangkan sistem informasi rapor Kurikulum 2013 berbasis web di SDN 04 Talago Lubuk Sikaping menggunakan PHP dan MySQL, yang mampu mempermudah dan mempercepat proses pengolahan nilai serta dapat diakses secara online.Kualitas sistem telah teruji berdasarkan standar ISO/IEC 25010, dengan fungsionalitas dan kompatibilitas yang sangat baik (skor 100%) serta kemampuan untuk berjalan bersamaan dengan aplikasi lain.Selain itu, sistem ini juga dinilai sangat layak dalam aspek usability (92,96%) dan validitas kebahasaan (97,5%), menunjukkan efektivitas dan kemudahan penggunaannya
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sekolah yang masih melakukan proses pengolahan nilai rapor kurikulum 2013 secara manual sehingga memerlukan banyak waktu. Jumlah siswa di SDN 04 Talago Lubuk Sikaping yang banyak menyebabkan sering terjadi kesalahan dalam penginputan nilai siswa. Hal ini menyebabkan proses pengolahan nilai rapor kurikulum 2013 kurang efektif dan efisien, sehingga perlu adanya sistem informasi rapor kurikulum 2013 di SDN 04 Talago Lubuk Sikaping. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penilitian Research And Development (R&D), yaitu sebuah metode untuk menghasilkan sebuah produk, sedangkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Differentiated learning in inclusive educational activities in junior high school

2026-05-24T22:23:23+07:00

#calendar - Differentiated learning in inclusive educational activities in junior high school: Penelitian lanjutan perlu mengkaji model kolaborasi sistematis antara guru reguler dan Guru Pendukung Kecukupan untuk membangun kapasitas guru dalam mengadaptasi kurikulum secara mandiri tanpa bergantung penuh pada pendukung khusus. Selain itu, perlu dikembangkan kerangka integrasi teknologi berbasis Universal Design for Learning (UDL) dan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) yang dapat diterapkan oleh guru reguler untuk merancang pembelajaran inklusif yang responsif terhadap berbagai jenis disabilitas. Terakhir, diperlukan penelitian mengenai strategi pengurangan stigma sosial yang melibatkan peer tutoring dan metode pembelajaran berkelompok heterogen sebagai upaya membangun empati siswa biasa terhadap disabilitas serta meningkatkan partisipasi aktif siswa dengan disabilitas dalam aktivitas akademik dan non-akademik..
SMP Negeri 1 Yogyakarta telah mengimplementasikan fasilitasi pembelajaran inklusif melalui strategi modifikasi pembelajaran diferensiasi dalam empat aspek utama.diferensiasi materi/kurikulum, proses, produk/penilaian, dan lingkungan belajar.Implementasi ini didorong oleh dorongan etis untuk mempertahankan hak pendidikan yang sama, menyediakan kesempatan pengembangan, menumbuhkan empati pada siswa biasa, dan meningkatkan keyakinan diri siswa dengan disabilitas.Namun, dalam praktiknya, pembelajaran diferensiasi masih memiliki kelemahan seperti rasa kekecualian dari siswa biasa, kurangnya optimalitas pembelajaran yang bermakna, dan penyelesaian tugas inklusif yang bergantung pada Guru Pendukung Kecukupan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kegiatan guru dan siswa dalam pembelajaran diferensiasi dalam pendidikan inklusif di SMPN 1 Yogyakarta. Penelitian ini berfokus pada: (1) bagaimana pembelajaran diferensiasi dikembangkan dalam pendidikan inklusif bagi siswa dengan disabilitas, dan (2) peran guru dalam mengimplementasikan pembelajaran diferensiasi bagi siswa dengan disabilitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Validitas data diuji melalui triangulasi teknik dan sumber data, sedangkan analisis dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa fasilitasi pembelajaran diferensiasi telah diterapkan melalui modifikasi kurikulum,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Perancangan Media Pembelajaran IPA Kelas VII Menggunakan Genially Di MTs Swasta Terpadu Guguak Randah

2026-05-24T20:58:06+07:00

#calendar - Perancangan Media Pembelajaran IPA Kelas VII Menggunakan Genially Di MTs Swasta Terpadu Guguak Randah: Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan media pembelajaran Genially terhadap hasil belajar siswa. Apakah penggunaan media ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi IPA? Apakah ada perbedaan yang signifikan antara siswa yang menggunakan media Genially dengan siswa yang tidak menggunakannya? Kedua, penelitian dapat berfokus pada pengembangan media pembelajaran Genially yang lebih interaktif dan menarik. Bagaimana cara membuat media Genially yang tidak hanya informatif, tetapi juga mampu memotivasi siswa untuk belajar dengan lebih aktif dan terlibat dalam proses pembelajaran? Ketiga, penelitian dapat menyelidiki efektivitas penggunaan media Genially dalam konteks pembelajaran daring atau online. Apakah media ini dapat membantu siswa belajar secara mandiri dan efektif di luar lingkungan kelas tradisional?.
Penelitian ini berhasil membuat sebuah produk mediia pembelajaran IPA untuk siswa kelas VII menggunakan genially di MTs ST Guguak Randah.Output dari penelitian ini berupa link yang berisi media pembelajaran IPA yang bisa diakses melalui internet dengan menggunakan handphone ataupun komputer.Media pembelajaran bisa dijadikan siswa sebagai referensi baik di rumah maupun di sekolah.Hasil akhir pengujian validitas didapatkan angka 0.88 yang masuk kriteria valid, hasil uji praktikalitas 0,89 yang masuk kriteria sangat praktis dan uji efektivitasnya memperoleh angka 0,80 dikategorikan keefektivitasan tingkat tinggi.Maka dari hasil tersebut produk media pembelajaran IPA kelas VII mengunakan genially di MTs ST guguak Randah sudah terbukti valid, praktis dan efektif untuk digunakan
Penelitian ini di dasarkan pada masalah yang ada di MTs ST Guguak Randah, bahan ajar yang di pakai guru berupa buku panduan belajar dan LKS. Penggunaan media pembelajaran sangatlah jarang, sehingga siswa merasa bosan saat pembelajaran. Berdasarkan permasalahan tersebut maka peneliti memberi solusi dengan memcibtakan media pembelajaran menggunskan genially yang atraktif. Penulis menawarkan solusi dengan memanfaatkan sebuah media pembelajaran untuk mata pelajaran IPA kelas VII menggunakan genially di MTs ST Guguak Randah yang valid, praktis dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Reseach and Development (R&D). Sedangkan model pengembangannya...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Metode Delon and Mclean pada Sistem Sistem Informasi SIAKAD untuk Mengukur Kepuasan Pengguna serta Maturity Model

2026-05-24T20:55:52+07:00

#calendar - Metode Delon and Mclean pada Sistem Sistem Informasi (SIAKAD) untuk Mengukur Kepuasan Pengguna serta Maturity Model: Penelitian selanjutnya dapat memperluas sampel dengan melibatkan beberapa universitas lain untuk mengevaluasi apakah temuan mengenai faktor-faktor kepuasan dan maturity level bersifat umum atau khusus pada Universitas Ivet Semarang; selanjutnya, studi longitudinal dapat dilakukan untuk memantau perubahan tingkat kepuasan dan maturity level seiring waktu, sehingga dapat mengidentifikasi tren perbaikan atau penurunan; serta, kombinasi metode kuantitatif dengan pendekatan kualitatif, seperti wawancara mendalam dengan pengguna, dapat menggali alasan di balik rendahnya skor pada variabel information quality dan use, memberikan insight yang lebih kaya untuk perbaikan sistem..
Penelitian ini menunjukkan bahwa model Delone and McLean dapat mengidentifikasi enam faktor yang mempengaruhi kepuasan layanan sistem informasi akademik, yaitu system quality, information quality, service quality, use, user satisfaction, dan net benefit.Analisis mengungkap bahwa empat faktor (system quality, service quality, user satisfaction, net benefit) memiliki persentase di atas 60%, sedangkan information quality dan use berada di bawah 50%.Pengukuran capability maturity level menunjukkan rata-rata level 3 untuk sebagian besar faktor, dengan use pada level 1, menandakan kebutuhan peningkatan pada aspek penggunaan
Semua Perguruan Tinggi sekarang ini sudah menerapkan Sistem Informasi Akademik (SIAKAD), begitu juga dengan Universitas Ivet Semarang. Penelitian ini melakukan analisis terhadap tingkat kepuasan Sistem Informasi Akademik dengan menguji variabel-variabel yang mempengaruhi kepuasan tersebut berdasarkan Metode Delone and McLean. Hasil analisis menunjukkan adanya empat variabel dengan persentase di atas 60% yang berkontribusi signifikan terhadap kepuasan, serta dua variabel di bawah 50%, sementara pengukuran capability maturity menunjukkan rata-rata level pada level 3.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Flipbook terhadap Efektivitas Pembelajaran Mata Pelajaran PPLG pada Peserta Didik Kelas X

2026-05-24T20:54:53+07:00

#calendar - Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Flipbook terhadap Efektivitas Pembelajaran Mata Pelajaran PPLG pada Peserta Didik Kelas X: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan media flipbook terhadap prestasi akademik peserta didik. Selain itu, membandingkan efektivitas flipbook dengan media pembelajaran digital lainnya juga dapat menjadi fokus penelitian. Penelitian tentang rancangan konten flipbook yang efektif untuk mata pelajaran tertentu juga dapat memberikan wawasan berharga bagi pengembangan media pembelajaran..
Penelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran flipbook menggunakan aplikasi Flippagemaker.com untuk meningkatkan minat literasi peserta didik kelas X SMKN 11 Malang.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan minat literasi sebesar 81,6% setelah menggunakan media flipbook, membuktikan efektivitas media ini dalam mendorong minat baca peserta didik.Temuan ini memiliki implikasi praktis bagi sekolah-sekolah lain yang ingin meningkatkan kemampuan literasi siswanya.Media flipbook dapat diadopsi oleh sekolah-sekolah dengan karakteristik serupa atau diimplementasikan dalam mata pelajaran lain yang membutuhkan peningkatan minat baca.Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan media ini terhadap prestasi akademik peserta didik, atau membandingkan efektivitas flipbook dengan media pembelajaran digital lainnya.Selain itu, penelitian tentang bagaimana merancang konten flipbook yang paling efektif untuk mata pelajaran atau tingkat pendidikan tertentu juga dapat memberikan wawasan berharga bagi pendidik dan pengembang media pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran flipbook sebagai peningkat literasi pada mata pelajaran Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim. Latar belakangnya, 73,3% peserta didik SMKN 11 Malang bosan membaca buku cetak konvensional. Metode penelitian menggunakan R&D dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Hasilnya berupa produk flipbook yang meningkatkan minat literasi peserta didik sebesar 81,6% dibandingkan sebelum menggunakan flipbook. Flipbook menawarkan desain buku lebih menarik yang terlihat...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Sistem Informasi Monitoring dan Evaluasi KKLP pada STMIK Adhi Guna

2026-05-24T20:52:18+07:00

#calendar - Sistem Informasi Monitoring dan Evaluasi KKLP pada STMIK Adhi Guna: Meskipun sistem informasi monitoring dan evaluasi KKLP telah berhasil dikembangkan dengan baik, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat memperkaya dan menyempurnakan inovasi ini. Salah satu pertanyaan penelitian penting adalah mengenai bagaimana tingkat penerimaan pengguna, baik mahasiswa, dosen pembimbing, maupun staf administrasi, terhadap sistem yang telah dibangun dalam konteks penggunaan sehari-hari. Penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan pengguna, mengukur efisiensi alur kerja mereka setelah implementasi sistem, serta mengidentifikasi potensi hambatan adopsi teknologi melalui pendekatan kuesioner atau wawancara mendalam, sehingga dapat menghasilkan rekomendasi untuk peningkatan aspek user experience dan antarmuka pengguna. Selain itu, mengingat penelitian ini menggunakan metode SDLC Waterfall, akan sangat relevan untuk melakukan studi komparatif. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas pengembangan sistem informasi serupa dengan menerapkan metodologi yang berbeda, seperti pendekatan Agile. Perbandingan antara Waterfall dan Agile dapat menganalisis perbedaan dalam fleksibilitas pengembangan, kecepatan adaptasi terhadap perubahan kebutuhan, serta kualitas produk akhir. Hal ini akan memberikan wawasan berharga mengenai model pengembangan yang paling optimal untuk sistem informasi pendidikan di STMIK Adhi Guna atau institusi serupa. Terakhir, pengembangan fitur sistem juga merupakan area yang menjanjikan. Studi masa depan bisa fokus pada penambahan modul-modul canggih, seperti integrasi otomatis dengan sistem informasi akademik yang sudah ada untuk sinkronisasi data mahasiswa dan nilai, serta implementasi notifikasi real-time melalui aplikasi seluler untuk memperkuat komunikasi antara mahasiswa, pembimbing, dan pihak institusi. Pengembangan ini dapat mencakup fitur analisis data berbasis grafik untuk memvisualisasikan tren dan kinerja KKLP secara lebih mendalam, memberikan data yang lebih kaya bagi pengambilan keputusan strategis institusi..
Testing pada pengujian black box dinyatakan semua komponen tombol login, simpan, hapus, edit, dapat berfungsi sebagaimana mestinya.Dari hasil tersebut, maka pengujian ini dikatakan berhasil dengan nilai 89,47% dan sistem ini dapat dikategorikan AuSangat BaikAy.Sehingga menghasilkan Sistem Informasi Monitoring dan Evaluasi KKLP berbasis website pada STMIK Adhi Guna Palu untuk mendukung monitoring dan evaluasi mahasiswa KKLP
Penelitian Kuliah Kerja Lapangan Profesi (KKLP) di STMIK Adhi Guna adalah kegiatan tahunan bagi mahasiswa semester 6 yang bertujuan untuk mengembangkan tenaga kerja berkualitas. Permasalahan dalam monitoring dan evaluasi KKLP adalah penyampaian laporan secara lisan yang memakan waktu dan biaya, terutama jika lokasi KKLP jauh. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Sistem Informasi Monitoring dan Evaluasi KKLP berbasis web di STMIK Adhi Guna Palu, yang mendukung monitoring dan evaluasi mahasiswa. Penelitian menggunakan metode SDLC model Waterfall dan pengujian blackbox testing. Hasil pengujian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Perancangan Media Pembelajaran Fikih Menggunakan Articulate Storyline 3 di MTs Swasta Terpadu Guguak Randah

2026-05-24T20:46:07+07:00

#calendar - Perancangan Media Pembelajaran Fikih Menggunakan Articulate Storyline 3 di MTs Swasta Terpadu Guguak Randah: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi (1) sejauh mana efektivitas media pembelajaran berbasis Articulate Storyline 3 dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Fikih di tingkat kelas lain, seperti kelas VII dan IX, sehingga dapat diketahui apakah manfaatnya konsisten di berbagai jenjang; (2) perbandingan antara media yang dikembangkan dengan Articulate Storyline 3 dan platform pembelajaran interaktif lainnya seperti Canva atau Powtoon, untuk menilai keunggulan relatif masingAcmasing dalam hal kemudahan penggunaan, keterlibatan siswa, dan peningkatan motivasi belajar; dan (3) studi longitudinal yang meneliti dampak jangka panjang penggunaan media pembelajaran ini terhadap pemahaman konseptual dan retensi materi Fikih, serta pengaruhnya terhadap sikap spiritual dan sosial siswa, dengan melibatkan sampel yang lebih luas dari beberapa sekolah menengah agama di Sumatera Barat..
Berdasarkan data penelitian yang telah didapatkan dan dijelaskan pada setiap bab sebelumnya tentang Perancangan Media Pembelajaran Fikih Menggunakan Articulate Storyline 3 Di MTs ST Guguak Randah, dapat dihasilkan sebuah media pembelajaran berbasis IT yang telah melalui tahap pengujian validitas dengan nilai 0,87, praktikalitas dengan nilai 0,86, dan efektivitas dengan nilai 0,80.Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dirancang telah memenuhi standar valid, praktis, dan efektif, sehingga dapat digunakan dalam proses belajar di MTs ST Guguak Randah pada mata pelajaran Fikih untuk kelas VIII
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran Fikih untuk membantu siswa dalam memahami materi yang diajarkan oleh guru. Di MTs ST Guguak Randah, khususnya pada mata pelajaran Fikih kelas 8, ditemukan persoalan kurangnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari media pembelajaran yang dipakai guru hanya sebatas buku paket, LKS, dan PowerPoint sederhana. Oleh karena itu diperlukan sebuah media pembelajaran yang dapat dikembangkan lebih jauh sehingga dapat memuat video, audio, gambar, animasi, dan lainAclain untuk membuat pemahaman siswa lebih komprehensif terhadap mata pelajaran Fikih yang belum tersedia. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Keragaman Bentuk dan Struktur Ume Kbubu di Pulau Timor

2026-05-24T20:01:03+07:00

#calendar - Keragaman Bentuk dan Struktur Ume Kbubu di Pulau Timor: Penelitian selanjutnya dapat melakukan survei lapangan dengan pemetaan 3D laser scanning pada rumah Ume Kbubu di desaAcdesa tambahan di Timor untuk memperoleh data kuantitatif tentang dimensi struktural dan variasi bentuk. Bagaimana hubungan antara faktor lingkungan seperti topografi, curah hujan, dan ketersediaan material lokal dengan pilihan material serta sistem struktur rumah tradisional dapat dianalisis menggunakan pendekatan GISAcbased dan data iklim? Studi komparatif ini diharapkan dapat mengidentifikasi pola adaptasi arsitektur terhadap kondisi alam yang berbeda. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi dampak proses modernisasi dan migrasi penduduk terhadap transformasi bentuk rumah Ume Kbubu melalui wawancara etnografis mendalam dengan anggota komunitas. Apakah persepsi nilai budaya dan kebutuhan fungsional mempengaruhi perubahan desain interior maupun eksterior rumah tradisional? Sebuah analisis longitudinal yang melacak perubahan arsitektural selama dekade terakhir dapat memberikan wawasan tentang dinamika budaya dan teknologi. Selain itu, percobaan rekonstruksi struktur tradisional dengan bahan modern dalam skala laboratorium dapat menguji ketahanan dan efisiensi termal rumah Ume Kbubu. Hasil-hasil tersebut dapat memperkaya pemahaman tentang keberlanjutan arsitektur tradisional dan mendukung kebijakan pelestarian warisan budaya di Nusa Tenggara Timur..
Ume Kbubu di tiga desa Timor menunjukkan keragaman signifikan pada bentuk dan sistem struktur, dengan perbedaan utama seperti teras di Maslete, atapAcmenjadiAcdinding di Boti, dan satu kolom utama di Kaenbaun.Namun ketiganya memiliki persamaan pada pondasi batu, lantai tanah, dan penutup atap alangAcalang.Keragaman tersebut dipengaruhi oleh faktor alam, material lokal, serta kondisi sosialAcekonomi masingAcmasing desa
Pulau Timor memiliki berbagai jenis rumah adat yang berbeda nama, bentuk, struktur, fungsi dan sebagainya. Desa Maslete, desa Boti dan desa Kaenbaun memiliki jejak keturunan suku atoni. Ada tiga jenis rumah adat di ketiga desa tersebut yaitu Ume Kbubu, Sonaf Nis None, dan Ume Lopo. Ume Kbubu memiliki keragaman yang cukup banyak dibandingkan dengan kedua jenis rumah adat yang lain. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan keragaman dan persamaan Ume Kbubu ketiga desa di pulau Timor dan kemungkinan penyebab tersebut. Metode analisis penelitian menggunakan pendekatan keragaman kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode studi literatur yang divisualisasikan dalam bentuk 3D model mencakup tampilan luar (bentuk bangunan) dan tampilan dalam (struktur). Ume Kbubu ketiga desa tersebut memiliki keragaman pada elemen-elemen arsitekturnya terutama bentuk, dan sistem struktur. Persamaan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Evaluasi Prestasi Akademik Mahasiswa Melalui Keaktifan dan Kuis Analisis Regresi Linear Berganda

2026-05-24T19:59:44+07:00

#calendar - Evaluasi Prestasi Akademik Mahasiswa Melalui Keaktifan dan Kuis: Analisis Regresi Linear Berganda: Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: 1. Menganalisis faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa, seperti motivasi belajar, lingkungan belajar, dan dukungan dari dosen atau institusi. 2. Meneliti pengaruh strategi pembelajaran interaktif yang berbeda terhadap keaktifan dan prestasi mahasiswa, serta mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar. 3. Mengembangkan model prediksi yang lebih komprehensif dengan mempertimbangkan berbagai variabel dan faktor yang mempengaruhi prestasi akademik, termasuk keaktifan, kuis, dan faktor-faktor lain yang relevan..
Hasil analisis menggunakan model regresi linear berganda menunjukkan bahwa keaktifan dan kuis memiliki pengaruh signifikansi positif terhadap nilai UTS mahasiswa.Mahasiswa yang aktif dan memiliki kuis tinggi cenderung mendapatkan nilai UTS yang lebih baik.Keaktifan memiliki pengaruh yang lebih besar terhadap nilai UTS dibandingkan kuis karena koefisien keaktifan lebih tinggi.Uji signifikansi menggunakan uji F untuk keseluruhan model menunjukkan bahwa hubungan yang diperoleh signifikan secara statistika (p < 0,05).Hasil analisis ini menunjukkan bahwa keaktifan dan nilai kuis merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi nilai UTS mahasiswa dalam Matematika Diskrit.Oleh karena itu, dalam pengajaran perlu meningkatkan partisipasi mahasiswa melalui diskusi dan tugas interaktif.Memberikan kuis berkala untuk memantau perkembangan belajar.Hasil ini mengundang penelitian lebih lanjut dengan pendekatan yang lebih holistik dan variabel tambahan untuk meningkatkan keakuratan model
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keaktifan dan nilai kuis terhadap nilai Ujian Tengah Semester (UTS) pada mata kuliah Matematika Diskrit di Stikom Yos Sudarso Purwokerto menggunakan model regresi linear berganda. Nilai UTS menjadi tolok ukur untuk mengevaluasi pemahaman mahasiswa terhadap materi yang telah diajarkan. Keaktifan mahasiswa selama proses belajar dan hasil kuis dianggap sebagai faktor penting yang dapat memengaruhi pencapaian nilai UTS. Data yang digunakan mencakup nilai UTS sebagai variabel dependen, sementara keaktifan dan nilai kuis sebagai variabel independen. Model regresi linear berganda diterapkan untuk mengevaluasi kontribusi masing-masing variabel terhadap nilai UTS. Hasil analisis menunjukkan bahwa baik keaktifan maupun nilai kuis berpengaruh positif dan signifikan terhadap nilai UTS. Uji F mengindikasikan bahwa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Komparasi Tektonika Arsitektur Empat Tiang Utama Pada Rumah Tradisional Madura Dan Jawa

2026-05-24T19:45:47+07:00

#calendar - Komparasi Tektonika Arsitektur Empat Tiang Utama Pada Rumah Tradisional Madura Dan Jawa: Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut perbedaan tektonika antara rumah Bangsal dan Joglo dalam hal penggunaan elemen struktural dan estetika, serta bagaimana hal ini mempengaruhi pengalaman pengguna dalam ruang.2. Menjelajahi potensi penggunaan teknologi digital dalam merancang dan membangun rumah tradisional dengan mempertimbangkan faktor-faktor tektonika klasik, terutama dalam menciptakan stabilitas dan estetika.3. Mengkaji dampak dari penggunaan pemberat pada rumah Joglo terhadap stabilitas struktur, dan bagaimana hal ini dapat dioptimalkan untuk menciptakan bangunan yang lebih tahan gempa..
Dengan adanya kemiripan dalam hal tektonika empat tiang utama, Namun tetap terdapat perbedaan karena faktor kebutuhan, budaya, dan letak geografis yang berbeda antar rumah Bangsal di Madura, dan rumah Joglo di Yogyakarta.Tektonika empat tiang utama pada dua objek komparasi memiliki perbedaan.Pada rumah Bangsal, tidak terdapat balok pemberat di atas empat tiang utama.Sementara itu, pada rumah Joglo, terdapat pemberat berupa tumpukan balok (Tumpang Sari) yang mencapai hingga 5 tumpukan agar meningkatkan kekauan pada konstruksi Saka Guru.Namun Tumpang Sari ternyata juga memunculkan masalah lain, yaitu menyebabkan konstruksi menjadi tidak stabil.Detail tektonika pada empat tiang utama mempunyai fungsi campuran, bukan hanya sebagai estetika arsitektural tetapi juga elemen struktural.Komponen kecil seperti Sekoh dan Sentheng berperan sebagai struktural yang juga diukir untuk menciptakan nilai estetika.Pola dan penempatan empat tiang utama (Sasaka) bersama dengan elemen Penggeret, Lembheng, Sentheng, dan Sonduk, membentuk struktur inti yang memberikan stabilitas pada keseluruhan bangunan rumah Bangsal.Selain itu, tiang-tiang ini akan menciptakan kesan ruang yang kuat dan kokoh, sekaligus menjadi pusat aktivitas dan center point pada ruang tersebut.Pada rumah Joglo, keberadaan empat tiang utama juga merepresentasikan kesakralan area tersebut.Keberadaan empat tiang utama ini mempengaruhi pembagian ruang secara semu pada rumah Bangsal dan secara masif pada rumah Joglo
Keberadaan empat tiang utama pada rumah Bangsal di Madura memiliki kemiripan dengan rumah tradisional Jawa, yaitu rumah Joglo. Kesamaan ini menarik perhatian untuk mengkomparasikannya. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah membandingkan tektonika empat tiang utama pada rumah Bangsal dan rumah Joglo berdasarkan faktor-faktor tektonika klasik. Komparasi tektonika empat tiang utama dilakukan melalui analisis kualitatif. Hasil komparasi menunjukkan perbedaan dalam menciptakan kekuatan konstruksinya. Rumah Joglo menggunakan pemberat untuk menciptakan kekakuan pada bangunannya karena berada di daerah rawan gempa, sedangkan rumah Bangsal tidak. Selain itu, pemberat dirumah Joglo dapat menghasilkan konstruksi yang tidak stabil pada kondisi gempa tertentu. Detail tektonika mempunyai fungsi campuran selain untuk memberikan fungsi struktural...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Rancang Bangun Sistem Informasi Survei Kepuasan Pelanggan Berbasis Web menggunakan Metode Prototype Studi Kasus Pada Toko Audi Elektronik Semarang

2026-05-24T19:04:17+07:00

#calendar - Rancang Bangun Sistem Informasi Survei Kepuasan Pelanggan Berbasis Web menggunakan Metode Prototype (Studi Kasus Pada Toko Audi Elektronik Semarang): Pertama, perlu dikaji efektivitas metode Agile Development dibandingkan metode Prototype dalam pengembangan sistem serupa, terutama dalam hal respons terhadap perubahan kebutuhan pengguna selama proses pengembangan. Kedua, penting untuk mengevaluasi penerapan Spiral Model dalam sistem survei kepuasan pelanggan untuk mengidentifikasi dan mengelola risiko sistematis sejak awal pengembangan. Ketiga, perlu diteliti bagaimana Rapid Application Development (RAD) dapat mempercepat siklus pengembangan sistem survei sekaligus tetap menjaga kualitas dan keakuratan hasil survei. Studi-studi ini dapat membantu menentukan pendekatan terbaik yang sesuai dengan karakteristik bisnis dan kebutuhan pengguna. Selain itu, penelitian lanjutan bisa mengeksplorasi integrasi teknologi seperti pengolahan data secara real-time dan dashboard analitik untuk memperkaya fungsi sistem. Perlu juga dipertimbangkan studi perbandingan antar metode pengembangan perangkat lunak dalam konteks UMKM ritel elektronik. Eksplorasi ini akan memberikan panduan empiris bagi pengembang sistem informasi di sektor serupa. Studi juga bisa menguji pengaruh sistem digital terhadap tingkat partisipasi pelanggan dalam survei. Hasil penelitian dapat digunakan untuk menyusun kerangka pengembangan sistem survei yang lebih adaptif dan efisien..
Penelitian ini berhasil merancang dan membangun sistem survei kepuasan pelanggan berbasis web di Toko Audi Elektronik Semarang.Sistem ini memudahkan toko dalam melakukan survei dan menjadi alat bantu dalam menentukan standar pelayanan yang berkualitas berdasarkan hasil survei.Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan sistem menggunakan metode lain seperti Agile Development, Spiral Model, atau Rapid Application Development (RAD)
Toko Audi Elektronik Semarang merupakan toko ritel yang bergerak di bidang penjualan barang elektronik belum memiliki sistem untuk mengumpulkan umpan balik pelanggan, baik melalui kotak saran maupun survei kepuasan pelanggan sehingga menyulitkan mengevaluasi kualitas layanan dan produk. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem informasi survei kepuasan pelanggan berbasis web bertujuan untuk mempermudah proses pengumpulan, penyimpanan, dan analisis data kepuasan pelanggan secara lebih sistematis dan terstruktur. Metode yang digunakan adalah metode prototype berdasarkan masukan pengguna. Pengujian sistem dilakukan dengan metode black box testing pada aspek...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Millennial Generation Generation Y in Surabaya Construction Projects Perspective towards Generation Y Characteristics

2026-05-24T18:42:55+07:00

#calendar - Millennial Generation (Generation Y) in Surabaya Construction Projects: Perspective towards Generation Y Characteristics: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara generasi Y di berbagai sektor industri, bukan hanya di konstruksi. Penelitian ini dapat mengeksplorasi perbedaan karakteristik generasi Y di bidang-bidang seperti teknologi, kesehatan, atau pendidikan. Selain itu, penelitian dapat fokus pada strategi-strategi yang efektif dalam mengelola generasi Y di tempat kerja, termasuk mentoring dan pengembangan kepemimpinan. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki dampak karakteristik generasi Y pada produktivitas dan inovasi di tempat kerja, serta bagaimana organisasi dapat memanfaatkan potensi generasi ini untuk mencapai kesuksesan..
Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa karakteristik generasi Y berdasarkan perspektifnya secara umum adalah "keinginan untuk berkembang".Generasi Y melihat bahwa pengetahuan dan keterampilan mereka belum cukup meskipun generasi Y dikenal sebagai generasi yang sangat terdidik dibandingkan dengan generasi sebelumnya.Perspektif yang berbeda ditemukan pada generasi Y di perusahaan kontraktor dan konsultan.Jika dilihat dari posisi, latar belakang pendidikan, dan tahun kelahiran, mereka memiliki perspektif yang sama terhadap karakteristik generasi Y.Karakteristik generasi Y di industri konstruksi Surabaya dapat dikurangi menjadi lima kelompok, yaitu.berpikir jangka pendek terdiri dari berpikir jangka pendek dalam pengambilan keputusan, kurangnya keterampilan lunak di tempat kerja, kurangnya emosional quontient (EQ), berkomunikasi dengan pesan digital, dan memiliki pikiran yang terbuka terhadap budaya.kreatif terdiri dari terampil dalam teknologi, memiliki pengetahuan luas, kreatif dalam bekerja, memiliki rasa percaya diri yang tinggi, dan keinginan untuk berkembang.multitasking terdiri dari fleksibilitas di tempat kerja, multitasking di tempat kerja, preferensi kerja dengan variasi, menyukai pekerjaan yang menyenangkan, memilih pekerjaan yang bermakna, dan keinginan untuk keseimbangan antara pekerjaan dan waktu pribadi.instruksi kerja terdiri dari keinginan untuk respons yang konstan di tempat kerja dan preferensi instruksi kerja yang detail.individualis terdiri dari preferensi untuk bekerja sendiri daripada dalam kelompok (individualis) dan independen di tempat kerja
Generasi Y memiliki peran penting dalam proyek konstruksi dan akan mendominasi periode bonus demografi Indonesia. Setiap generasi memiliki karakteristik unik yang berdampak pada etika, hubungan kerja, sikap terhadap perubahan, dan pandangan organisasi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis karakteristik generasi Y dalam proyek konstruksi Surabaya. Memahami karakteristiknya dapat memaksimalkan potensi dan mengatasi kesenjangan generasi. Penelitian dimulai dengan menemukan variabel yang berkaitan dengan karakteristik generasi Y. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif, inferensial, dan faktor. Menurut generasi Y, karakteristik...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.