Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Unsur Teks Berita Melalui Model PBL Problem Based Learning Di Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lawang Wetan

2026-04-28T08:03:15+07:00

#calendar - Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Unsur- Unsur Teks Berita Melalui Model PBL (Problem Based Learning) Di Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lawang Wetan: Penelitian lanjutan dapat memfokuskan pada (1) membandingkan efektivitas model PBL dengan metode pengajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan identifikasi teks berita, sehingga dapat menentukan keunggulan atau konteks penggunaan yang lebih optimal; (2) meneliti dampak jangka panjang penggunaan PBL terhadap kemampuan kritis dan analisis siswa dalam membaca teks berita, termasuk pengukuran perubahan sikap dan motivasi belajar sebanyak dua tahun setelah penerapan; (3) meneliti integrasi teknologi digital (misalnya aplikasi pembelajaran berbasis game atau simulasi) dalam model PBL untuk melihat apakah penggunaan alat bantu digital dapat mempercepat peningkatan keterampilan identifikasi dan memperluas keterlibatan siswa secara berkelanjutan..
Penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah (PBL) secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lawang Wetan dalam mengidentifikasi unsurAcunsur teks berita.Peningkatan tersebut tercermin dalam skor rataAcrata yang melonjak dari 50,67% pada pretes hingga 77,03% pada akhir siklus II, menunjukkan kenaikan 26,36%.Selain meningkatkan kompetensi akademik, penggunaan PBL juga menumbuhkan motivasi, partisipasi aktif, dan kepuasan belajar siswa, menciptakan suasana kelas yang lebih kondusif dan menyenangkan
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur teks berita melalui penggunaan model Problem Based Learning (PBL). Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masingAcmasing terdiri dari empat komponen: perencanaan, implementasi tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, penilaian, angket, catatan lapangan, dokumentasi, dan wawancara, lalu dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil menunjukkan rataAcrata skor identifikasi meningkat dari 50,60%...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Model Bahan Ajar Menulis Teks Biografi Pada Siswa Kelas X MA Riyadhus Sholihin

2026-04-28T08:03:15+07:00

#calendar - Model Bahan Ajar Menulis Teks Biografi Pada Siswa Kelas X MA Riyadhus Sholihin: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas modul ini dalam meningkatkan keterampilan menulis teks biografi siswa secara signifikan melalui penelitian kuantitatif dengan kelompok kontrol. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul serupa untuk jenis teks lain, seperti teks anekdot atau teks laporan hasil observasi, dengan mempertimbangkan karakteristik dan kebutuhan siswa yang berbeda. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi yang lebih interaktif dalam modul, seperti augmented reality atau gamifikasi, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran menulis. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam pengembangan bahan ajar yang inovatif dan efektif untuk pembelajaran bahasa Indonesia..
Penelitian ini menghasilkan produk bahan ajar berupa modul yang sangat valid dan praktis digunakan.Modul yang dikembangkan menggunakan desain yang menarik, terutama pada bagian cover setelah validasi.Kevalidan modul didukung oleh hasil validasi ahli materi, ahli kebahasaan, dan ahli desain, serta uji coba perorangan dan uji coba lapangan, menunjukkan bahwa modul ini layak digunakan dan praktis
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa modul menulis teks biografi. Metode penelitian pengembangan dengan model pengembangan Addie digunakan untuk melakukan penilaian terhadap modul menulis teks biografi. Populasi dan sampel atau subyek penelitian adalah siswa-siswa MA Riyadhus Sholihin, tepatnya kelas X IPA. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan angket. Sedangkan teknik analisis data adalah uji kevalidan dan uji kepraktisan. Hasil penelitian membuktikan bahwa modul menulis teks biografi tergolong sangat valid dan praktis. Validasi desain memperoleh nilai V rata-rata 0,825, validasi bahasa memperoleh nilai V rata-rata 0,75, dan validasi materi memperoleh nilai V rata-rata 0,85. Simpulan dari penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Model STAD Berbantuan Media Pop Up Book pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD Negeri 78 Lubuklinggau

2026-04-28T08:03:15+07:00

#calendar - Penerapan Model STAD Berbantuan Media Pop Up Book pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD Negeri 78 Lubuklinggau: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran STAD yang lebih inovatif dan efektif. Selain itu, perlu dilakukan penelitian untuk mengeksplorasi potensi media Pop Up Book dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Terakhir, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model STAD dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas-kelas yang lebih tinggi..
Berdasarkan hasil penelitian model STAD berbantuan media Pop Up Book siswa kelas III SD Negeri 78 Lubuklinggau yaitu Zhitung = 3.64 karena Zhitung A Ztabel maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar bahasa Indonesia dengan menggunkan model STAD Berbantuan media Pop Up Book siswa kelas III SD Negeri Lubuklinggau secara signifikan tuntas
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas III SD Negeri 78 Lubuklinggau melalui penerapan model STAD berbantuan media Pop Up Book. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu, dengan desain one group pre-test post-test design. Berdasarkan pengujian data maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara hasil dari pre-test dengan hasil dari post-test dalam penerapan model STAD berbantuan media Pop Up Book pada pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas III SD Negeri 78 Lubuklinggau.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Krisis Identitas Bangsa Yehuda dalam Kitab Daniel Studi Kasus dan Relevansinya bagi Konseling Pastoral Masa Kini

2026-04-28T08:03:15+07:00

#calendar - Krisis Identitas Bangsa Yehuda dalam Kitab Daniel: Studi Kasus dan Relevansinya bagi Konseling Pastoral Masa Kini: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai dampak spesifik dari media sosial terhadap pembentukan identitas rohani remaja Kristen, dengan fokus pada bagaimana media sosial memengaruhi nilai-nilai, perilaku, dan hubungan sosial mereka. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model konseling pastoral yang efektif dalam membantu umat Kristen menghadapi tantangan identitas di era digital, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti gaya hidup, latar belakang budaya, dan tingkat penggunaan teknologi. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman hidup umat Kristen yang berhasil mempertahankan identitas iman di tengah tekanan budaya sekuler, dengan tujuan mengidentifikasi strategi dan sumber daya yang mereka gunakan untuk mengatasi tantangan tersebut. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana umat Kristen dapat membangun dan mempertahankan identitas iman yang kuat di tengah kompleksitas dunia modern..
Krisis identitas bangsa Yehuda di Babel memiliki relevansi kuat dengan krisis identitas umat Kristen masa kini yang dipengaruhi globalisasi, budaya digital, dan sekularisasi, sehingga konseling pastoral berperan penting melalui pembentukan spiritualitas personal, penguatan komunitas iman, serta reframing teologis terhadap identitas dan literasi digital.Secara praktis, konselor pastoral perlu mengembangkan program disiplin rohani berbasis kelompok kecil, memperkuat sistem pemuridan, dan menyediakan edukasi literasi digital Kristen bagi jemaat yang rentan terhadap tekanan budaya sekuler
Krisis identitas merupakan persoalan serius yang dialami bangsa Yehuda pada masa pembuangan di Babel. Tekanan budaya Babel yang diwujudkan melalui perubahan nama, pemberian makanan najis, dan pemaksaan untuk menyembah allah asing menjadi ancaman bagi keberlangsungan iman dan identitas religius umat Allah. Fenomena tersebut menggambarkan betapa mudahnya umat kehilangan jati diri ketika berada dalam tekanan budaya yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengalaman krisis identitas bangsa Yehuda dalam Kitab Daniel serta menemukan relevansinya bagi umat Kristen masa kini yang menghadapi pengaruh globalisasi, kemajuan teknologi, media sosial, dan budaya sekuler. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan historis, dengan memanfaatkan data sekunder dari sumber-sumber akademik seperti buku tafsir, jurnal teologi, dan artikel ilmiah yang diperoleh...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Bahan Ajar Pementasan Drama berbantuan QR Code pada Siswa Kelas XI di MA Al Muhajirin Tugumulyo

2026-04-28T08:03:15+07:00

#calendar - Pengembangan Bahan Ajar Pementasan Drama berbantuan QR Code pada Siswa Kelas XI di MA Al-Muhajirin Tugumulyo: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas penggunaan modul pementasan drama berbantuan QR Code terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa secara signifikan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan variasi konten QR Code, seperti video tutorial yang lebih interaktif atau materi pendukung lainnya, untuk mengakomodasi gaya belajar siswa yang beragam. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan penggunaan modul berbantuan QR Code dengan metode pembelajaran pementasan drama konvensional untuk mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan masing-masing pendekatan, sehingga dapat memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif bagi guru dan pengembang kurikulum. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pementasan drama di sekolah menengah atas..
Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa desain bahan ajar modul pementasan drama berbantuan QR Code menunjukkan hasil valid dengan beberapa saran perbaikan.Berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi, desain, dan bahasa, modul ini dikategorikan valid dengan nilai rata-rata V 0,75.Hasil uji kepraktisan melalui angket respon guru dan siswa menunjukkan bahwa modul ini praktis untuk digunakan dalam pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bahan ajar modul pementasan drama berbantuan QR Code. Metode penelitian yang digunakan yaitu Development Research (DR) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Bahan ajar modul tersebut diimplementasikan pada siswa kelas XI Agama di MA Al-Muhajirin Tugumulyo. Instrument penelitian yang digunakan yaitu wawancara dan angket. Sedangkan pada analisis data dilihat dari aspek uji kevalidan dan aspek uji kepraktisan. Hasil penelitian membuktikan bahwa bahan ajar modul pementasan drama berbantuan QR Code valid dan praktis dengan penilaian validator ahli materi yang dilakukan oleh Ibu Dr. Satinem, M.Pd. Memperoleh hasil V rata-rata 0,78, penilaian validator ahli desain yang dilakukan oleh bapak Dr. Dodik Mulyono, M.Pd. Memperoleh hasil V rata-rata...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Efektivitas Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Drama Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau

2026-04-28T08:03:15+07:00

#calendar - Efektivitas Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Drama Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas media audio visual terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik drama pada siswa dengan karakteristik kelas yang berbeda, misalnya kelas dengan tingkat kesulitan belajar yang bervariasi. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas media audio visual dengan media pembelajaran lain, seperti media video animasi atau simulasi interaktif, untuk mengetahui media mana yang paling efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa. Ketiga, penelitian dapat mengkaji pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi belajar siswa dalam memahami unsur intrinsik drama, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti gaya belajar siswa dan desain media pembelajaran yang menarik..
Berdasarkan pada pengujian hipotesis dengan uji AutAy, diperoleh thitung (8,13) dan ttabel (2,40) untuk taraf signifikan 5%.Dalam hal ini bearti thitung (8,13) > ttabel (2,40).Sehingga dapat disimpulkan bahwa media audio visual secara signifikan efektif menuntaskan kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik drama siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau.Selanjutnya didukung dengan hasil dari rekapitulasi data perhitungan angket respon positif siswa yang menunjukkan bahwa sangat setuju 2,94% dengan kategori baik, setuju 4,25% dengan kategori sangat baik, tidak setuju 2,34% dengan kategori kurang baik, dan sangat tidak setuju 0,46% dengan kategori tidak baik
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan media audio visual terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik drama siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 9 Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen one-group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 287 siswa terdiri dari 9 kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling dan kelas yang dipilih sebagai sampel penelitian ini adalah kelas X-VIII-1 yang berjumlah 32 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian dengan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Optimalisasi Model Pembelajaran Examples Non Examples Sebagai Upaya Peningkatan Menulis Teks Laporan Observasi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri Karangpangung

2026-04-28T08:03:15+07:00

#calendar - Optimalisasi Model Pembelajaran Examples Non Examples Sebagai Upaya Peningkatan Menulis Teks Laporan Observasi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri Karangpangung: Selanjutnya penelitian dapat memperluas analisis terhadap kemampuan berpikir kritis siswa setelah menggunakan model Examples Non Examples, guna menilai kontribusi model ini terhadap perkembangan kognitif. Selain itu, sebaiknya dilakukan perbandingan antara model ini dengan model interaktif lain seperti problem based learning, untuk menilai efektivitas relatifnya dalam meningkatkan keterampilan menulis. Terakhir, dibariskan perlu dilakukannya studi longitudinal di tingkat kelas lain atau mata pelajaran berbeda, sehingga dapat diukur konsistensi dan generalisasi keberhasilan model pembelajaran ini di lingkungan pendidikan menengah..
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Examples Non Examples secara signifikan meningkatkan kemampuan menulis teks laporan observasi siswa kelas IX SMP Negeri Karangpanggung, terwujud dalam kenaikan rataAcrata nilai dan ketuntasan klasikal yang mencapai 86,95% pada siklus II
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis teks laporan observasi melalui model pembelajaran Examples Non Examples pada siswa kelas IX SMP Negeri Karangpanggung. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dari pratindakan sampai dengan Siklus II. Pengumpulan data dengan teknik tes dan non-tes (hasil observasi). Pada hasil pratindakan diketahui rataAcrata nilai adalah 68,47 dengan ketuntasan klasikal 60,87%. Pada siklus I rataAcrata nilai 73,69 dan ketuntasan 69,56%. Pada siklus II rataAcrata nilai 76,52 dan ketuntasan 86,95%. Berdasarkan hasil PTK dapat disimpulkan bahwa melalui model Examples Non Examples dapat meningkatkan kemampuan menulis teks laporan observasi pada siswa kelas IX SMP Negeri Karangpanggung.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Enhancing Financial Management in Secondary Schools through a Participatory Intervention

2026-04-28T08:03:15+07:00

#calendar - Enhancing Financial Management in Secondary Schools through a Participatory Intervention: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi efektivitas intervensi partisipatif dalam konteks budaya dan sosial yang berbeda, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti tingkat literasi, struktur kekuasaan, dan norma-norma sosial yang dapat memengaruhi keberhasilan implementasi program. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pengukuran dampak yang lebih komprehensif, yang tidak hanya menilai perubahan dalam pengetahuan dan praktik, tetapi juga mengukur dampak jangka panjang terhadap kinerja keuangan sekolah, kualitas pendidikan, dan kesejahteraan siswa. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki peran teknologi dalam memfasilitasi intervensi partisipatif, misalnya melalui penggunaan platform digital untuk berbagi informasi, memfasilitasi diskusi, dan memantau kemajuan program. Dengan menggabungkan wawasan dari penelitian-penelitian ini, pembuat kebijakan dan praktisi dapat merancang dan mengimplementasikan intervensi yang lebih efektif dan berkelanjutan untuk meningkatkan manajemen keuangan dan tata kelola di sekolah-sekolah di berbagai konteks..
Penelitian ini menunjukkan bahwa mengatasi tantangan manajemen keuangan di sekolah menengah atas memerlukan pendekatan yang melampaui analisis deskriptif dan mengadopsi intervensi partisipatif yang berorientasi pada pekerjaan sosial.Hasil penelitian ini menggarisbawahi pentingnya mengintegrasikan pelatihan teknis dengan strategi inklusif dan peka terhadap konteks yang memperkuat kapasitas individu dan sistem kelembagaan.Dengan demikian, perbaikan berkelanjutan dalam manajemen keuangan sekolah membutuhkan pendekatan terpadu yang menggabungkan pengetahuan teknis dengan pemberdayaan sosial dan keterlibatan masyarakat
Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan manajemen keuangan di sekolah menengah atas dengan mengadopsi pendekatan intervensi partisipatif berorientasi pada pekerjaan sosial. Studi-studi sebelumnya sebagian besar berfokus pada identifikasi isu-isu tata kelola seperti akuntabilitas yang lemah, literasi keuangan yang terbatas, dan ketidakpatuhan terhadap kebijakan, dengan sedikit penekanan pada solusi yang digerakkan oleh pemangku kepentingan. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Aksi Partisipatif (PAR) yang terdiri dari tiga fase: penilaian kebutuhan, intervensi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Konjungsi pada Kolom Kriminal Surat Kabar Musirawas Ekspres Edisi Maret 2021

2026-04-28T08:03:15+07:00

#calendar - Analisis Konjungsi pada Kolom Kriminal Surat Kabar Musirawas Ekspres Edisi Maret 2021: Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada analisis mendalam mengenai pengaruh penggunaan konjungsi terhadap koherensi dan kohesi teks dalam kolom kriminal, dengan mempertimbangkan konteks sosial dan budaya yang melatarbelakangi berita tersebut. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan penggunaan konjungsi pada kolom kriminal di berbagai surat kabar dengan karakteristik yang berbeda, untuk mengidentifikasi pola dan variasi yang mungkin ada. Terakhir, penelitian dapat diperluas dengan menganalisis penggunaan konjungsi dalam media berita online, serta mengkaji bagaimana konjungsi digunakan untuk membangun framing dan sudut pandang tertentu dalam pemberitaan kriminal..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pada surat kabar Musirawas Ekspres edisi Maret 2021 terdapat konjungsi kata karena, sebab, agar, bagi, setelah, saat, serta, dan, atau, namun, bahkan dan selanjutnya.Konjungsi subordinatif yang terdapat dalam kolom kriminal surat kabar Musirawas Ekspres edisi Maret 2021 meliputi konjungsi kata karena, sebab, agar, bagi, setelah, saat dan sebelum.Konjungsi korelatif tidak ditemukan dalam penelitian analisis konjungsi pada kolom kriminal surat kabar Musirawas Ekspres edisi Maret 2021
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan konjungsi pada kolom kriminal surat kabar Musirawas Ekspres edisi Maret 2021, yaitu konjungsi subordinatif, konjungsi koordinatif, dan konjungsi korelatif. Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik pustaka dan catat. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan adanya konjungsi subordinatif yang terdiri dari konjungsi sebab yang meliputi karena, konjungsi syarat yang meliputi kalau, konjungsi tujuan yang meliputi agar, konjungsi kesewaktuan yang meliputi saat, sebelum, sesudah dan konjungsi penyungguhan yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Devision Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Teks Dongeng Fantasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Lubuklinggau

2026-04-28T08:03:15+07:00

#calendar - Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Devision Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Teks Dongeng Fantasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Lubuklinggau: Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk memperluas pemahaman mengenai penerapan model pembelajaran STAD dalam meningkatkan kemampuan siswa. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas model STAD dengan variasi tingkat kesulitan materi dongeng fantasi yang berbeda-beda, untuk mengetahui apakah terdapat korelasi antara tingkat kesulitan materi dengan hasil belajar siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada eksplorasi peran dinamika kelompok dalam model STAD, dengan mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kohesi dan kolaborasi antar anggota kelompok, serta dampaknya terhadap pencapaian belajar siswa. Ketiga, penelitian dapat mengkaji implementasi model STAD pada siswa dengan gaya belajar yang beragam, untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih personal dan adaptif, sehingga dapat memaksimalkan potensi belajar setiap siswa..
Berdasarkan hasil penelitian dan juga pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil belajar mengidentifikasi teks dongeng fantasi kelas VII.1 SMP Negeri 7 Lubuklinggau setelah diterapkannya model pembelajaran Student teams Achievement Devision (STAD) dinyatakan tuntas secara signifikan.Setelah diberikan tes akhir diperoleh rata-rata nilai pembelajaran sebesar 70,56% dan presentase jumlah siswa yang tuntas yaitu 78% dengan demikian mengalami peningkatan sebesar 56%, serta hal ini dibuktikan dari hasil pengujian uji-t dengan menggunakan SPSS diperoleh nilai signifikan 23.322 dengan ttable (44,98) d/b=N-1(31)=31 pada taraf kepercayaan 95%.Artinya Ha diterima dan Ho ditolak dengan demikian hipotesis yang di ujikan dalam peneltian ini dapat diterima kebenarannya
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tuntas atau tidaknya hasil belajar melalui model pembelajaran Student teams achievement devision (STAD) terhadap kemampuan mengidentifikasi teks dongeng fantasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre Eksperimental dengan desain eksperimen yang akan digunakan berbentuk desain One Group pre-test dan post-test. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 7 Lubuklinggau. Tahun pelajaran 2023/2024. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII.1 SMP Negeri 7 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Book Review Kembali Ke Masa Lalu Solusi Masa Kini

2026-04-28T07:11:59+07:00

#calendar - Book Review: Kembali Ke Masa Lalu, Solusi Masa Kini: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana praktik AoPancasila RenaissanceAo diimplementasikan di berbagai komunitas gereja di Indonesia dan mengukur dampaknya terhadap persepsi masyarakat tentang integrasi nilai agama dan nasional. Selain itu, studi komparatif antara pendekatan teologi kontekstual dalam konteks Indonesia dengan studi serupa di negara Asia Tenggara dapat menilai keunikan dan nilai transferibilitas model ini. Terakhir, penelitian kuantitatif tentang pengaruh dialog teologi kontekstual terhadap reduksi ekstremisme dapat memberikan dasar ilmiah bagi kebijakan publik dan pengembangan pelatihan teologis..
Buku ini menegaskan pentingnya kembali ke sumber-sumber teologis seperti Alkitab dan tradisi gereja, sekaligus mempertahankan Pancasila sebagai pilar nilai bangsa.Dengan mengintegrasikan pembelajaran sejarah gereja ke dalam konteks Indonesia, Batlajery menekankan perlunya teologi kontekstual yang relevan dengan tantangan radikalisme.Konsep AuPancasila RenaissanceAy diusulkan sebagai cara praktis untuk menstabilkan identitas nasional melalui nilai-nilai keagamaan dan sekuler yang bersinergi
Buku AuKembali ke Masa Lalu, Solusi Masa KiniAy karya Agustinus M.L. Batlajery lahir dari kegelisahan terhadap dua hal: kecenderungan berteologi kontekstual yang mengabaikan Alkitab dan tradisi gereja, serta ancaman kelompok radikalisme yang ingin mengganti Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. Batlajery mengajak pembaca belajar dari reformasi gereja abad ke-16 oleh Martin Luther dan Yohanes Calvin, yang kembali ke sumber iman Kristen, yaitu Alkitab dan tulisan para Bapa Gereja, khususnya Augustinus. Bab kedua menyoroti pentingnya teologi kontekstual yang tetap berakar pada tradisi iman namun relevan dengan realitas masyarakat, khususnya di Indonesia. Dalam bab ketiga, Batlajery menawarkan solusi berupa konsep AuPancasila RenaissanceAy, yaitu...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Consumerism And The Environmental Crisis A Critical Review of Education and Ecological Spirituality in Pope Francis Encyclical Laudato Si

2026-04-28T05:44:54+07:00

#calendar - Consumerism And The Environmental Crisis: A Critical Review of Education and Ecological Spirituality in Pope Francis' Encyclical Laudato Si: Penelitian ini telah berhasil mengintegrasikan kritik terhadap konsumerisme digital dengan kerangka "Pendidikan dan Spiritualitas Ekologis" dari Ensiklik Laudato Si. Namun, masih banyak ruang untuk eksplorasi lebih lanjut guna memperdalam pemahaman dan penerapan konsep ini secara lebih luas. Salah satu arah penelitian lanjutan yang menarik adalah menyelidiki secara empiris bagaimana model pendidikan dan spiritualitas ekologis ini dapat diimplementasikan sebagai strategi intervensi yang sistematis. Fokusnya bisa pada komunitas dengan latar belakang budaya atau agama yang beragam, melampaui institusi Katolik, untuk secara efektif mengurangi perilaku konsumtif berbasis teknologi digital dan dampak krisis lingkungannya, khususnya masalah sampah. Studi ini dapat mengidentifikasi metode pedagogis non-formal yang paling efektif dan adaptif. Selanjutnya, penting juga untuk mengembangkan kerangka pengukuran yang robust guna mengevaluasi dampak "Pendidikan dan Spiritualitas Ekologis" terhadap perubahan perilaku konsumsi dan peningkatan kesadaran lingkungan di luar lingkungan pendidikan formal atau keagamaan. Hal ini mencakup survei longitudinal atau studi kasus di ruang publik dan keluarga awam. Terakhir, mengingat sifat konsumerisme yang sudah mengakar dalam gaya hidup modern, penelitian lanjutan dapat fokus pada strategi jangka panjang untuk menumbuhkan perubahan perilaku yang berkelanjutan. Ini berarti tidak hanya meningkatkan kesadaran awal, tetapi juga membentuk kebiasaan dan nilai-nilai yang mendalam, tahan terhadap godaan konsumtif yang terus-menerus disajikan melalui media sosial dan gawai..
Pendidikan dan Spiritualitas Ekologis, sebagaimana digariskan dalam Ensiklik Laudato Si, menawarkan solusi holistik untuk mengatasi konsumerisme berlebihan dan krisis lingkungan.Pendekatan ini mengintegrasikan nilai moral, spiritual, dan praksis untuk mendorong pertobatan ekologis, yaitu pergeseran dari gaya hidup konsumtif menuju tanggung jawab yang lebih besar terhadap bumi sebagai rumah bersama.Dengan demikian, kerangka ini berperan sebagai pedoman etis dan praktis, menyeimbangkan perlindungan lingkungan dengan kebutuhan manusia secara adil dan berkelanjutan, khususnya dalam menghadapi tantangan teknologi digital dan budaya konsumtif
Tulisan ini membahas konsep AoPendidikan dan Spiritualitas EkologisAo yang diperkenalkan oleh Paus Fransiskus dalam ensiklik Luadato Si dan relevansinya dalam mengkritik pola konsumerisme di masa dewasa ini. Berkembangnya pola konsumerisme dalam kehidupan masyarakat dituduh sebagai salah satu penyebab krisis lingkungan, secara kuhsus dalam masalah sampah. Oleh karena itu, tujuan penulisan artikel ini ialah untuk mengingatkan serta memperbaiki pola konsumerisme yang berlebihan di masa modern berdasarkan perspektif Paus Fransiskus dalam ensiklik Laudato Si. Untuk mengelaborasi semuanya itu, penulis menggunakan metode...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.