Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Analisis Kemampuan Siswa Dalam Menemukan Nilai Moral Pada Cerita Rakyat Jawa Gunung Tugel Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas IV MI Terpadu Al Mabrur Tawangsari Sukoharjo Tahun 2024 2025

2026-08-27T12:09:14+07:00

#calendar - Analisis Kemampuan Siswa Dalam Menemukan Nilai Moral Pada Cerita Rakyat Jawa Gunung Tugel Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas IV MI Terpadu Al Mabrur Tawangsari Sukoharjo Tahun 2024/2025: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian tentang pengaruh metode pembelajaran berbasis teknologi informasi terhadap minat siswa dalam memahami nilai moral dalam cerita rakyat. Kedua, analisis peran kearifan lokal dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai moral dalam teks naratif. Ketiga, eksplorasi efektivitas pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan cerita rakyat dengan konteks kehidupan sehari-hari siswa untuk meningkatkan relevansi dan daya tarik pembelajaran..
Kemampuan siswa dalam menemukan nilai moral pada cerita "Gunung Tugel" tergolong rendah.Hal ini tercermin dari ketidak mampuan mereka untuk menemukan nilai moral.Siswa cenderung melihatnya sebagai hiburan tanpa menyelami makna yang terkandung.Keterbatasan ini menunjukkan bahwa pengembangan kemampuan intelektual siswa belum berjalan optimal dalam mengevaluasi, dan merefleksikan nilai moral dari teks naratif.Faktor yang berpengaruh adalah minimnya minat dan motivasi siswa terhadap cerita rakyat, pandangan bahwa cerita rakyat hanya sebagai hiburan, cerita gunung tugel dianggap kurang menarik bagi beberapa siswa, yang pada akhirnya mengurangi semangat mereka, serta kendala dalam memahami bahasa dari cerita, menjadi hambatan utama bagi mereka untuk menemukan nilai moral
Kesulitan memahami Bahasa Jawa yang memiliki banyak kosa kata dan ungkapan, membuat siswa sulit menemukan nilai moral yang terkandung dalam bacaan. Oleh karena itu tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menemukan nilai moral serta mengetahui faktor yang mempengaruhi siswa dalam menemukan nilai moral pada Cerita Rakyat Jawa Gunung Tugel Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas IV. Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan pemeriksaan keabsahan data adalah uji kredibilitas menggunakan triangulasi, dengan memanfaatkan sumber lain di luar data untuk keperluan pengecekan data. Sedangkan teknik analisis...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Peran Ulama Dalam Pembaharuan Kurikulum Pendidikan Di Aceh Studi Pada Organisasi Persatuan Ulama Seluruh Aceh PUSA

2026-08-27T12:03:37+07:00

#calendar - Peran Ulama Dalam Pembaharuan Kurikulum Pendidikan Di Aceh: Studi Pada Organisasi Persatuan Ulama Seluruh Aceh (PUSA): Penelitian lanjutan dapat fokus pada studi perbandingan peran organisasi ulama di daerah lain di Indonesia dalam reformasi pendidikan. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang kebijakan PUSA terhadap kualitas pendidikan dan pembangunan sumber daya manusia di Aceh. Penelitian juga dapat menggali lebih dalam tentang dinamika interaksi antara organisasi ulama dengan pemerintah daerah dalam konteks modernisasi sistem pendidikan..
Peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa peran organisasi Persatuan Ulama Seluruh Aceh (PUSA) dalam melakukan pembaharuan kurikulum pendidikan Islam di Aceh dari tahun 1939Ae1953 sangat besar.Organisasi PUSA berhasil melakukan integrasi mata pelajaran, mengubah sistem pendidikan di Aceh lebih moderen, dan menyusun peraturan bagi guru, murid, dan calon murid baru.Hal ini dilakukan sebagai bentuk komitmen PUSA memperbaiki mutu pendidikan Islam di Aceh
Artikel ini membahas peran organisasi Persatuan Ulama Seluruh Aceh (PUSA) dalam reformasi kurikulum pendidikan Islam di Aceh. Pendidikan Islam di Aceh, yang dikenal sebagai 'Veranda of Mecca', telah mengalami perubahan dari era kerajaan hingga masa pascakemerdekaan. Penulis berargumen bahwa PUSA memainkan peran krusial dalam mereformasi kurikulum pendidikan Islam Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka untuk mengumpulkan data tentang peran PUSA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PUSA berhasil mengintegrasikan mata pelajaran, memodernisasi sistem pendidikan Aceh, dan menetapkan regulasi bagi guru,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementation of the Talaqqi Method in Memorizing the Quran in the Girls Dormitory of Negeri 2 Surakarta High School

2026-08-27T12:02:38+07:00

#calendar - Implementation of the Talaqqi Method in Memorizing the Quran in the Girls' Dormitory of Negeri 2 Surakarta High School: Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengkaji efektivitas metode Talaqqi pada kelompok usia yang berbeda, seperti remaja dengan latar belakang pendidikan berbeda, untuk mengetahui apakah metode ini tetap efektif. Kedua, studi perbandingan antara metode Talaqqi dengan metode lain dalam menghafal Al-Qur'an dapat dilakukan untuk mengevaluasi keunggulan dan kelemahan masing-masing. Ketiga, penelitian dapat fokus pada dampak jangka panjang metode Talaqqi terhadap kemampuan menghafal dan pemahaman Al-Qur'an, termasuk pengukuran retensi jangka panjang dan penggunaan dalam konteks kehidupan sehari-hari. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas wawasan tentang metode pengajaran Al-Qur'an dan meningkatkan kualitas pendidikan keagamaan..
Implementasi metode talaqqi dalam menghafal Al-Qur'an pada Asrama Putri Madrasah Aliyah Negeri 2 Surakarta dibagi menjadi tiga tahapan yang mana tahap pertama adalah tahap awal atau tahap pendahuluan, dilanjutkan dengan tahap kedua yaitu tahap inti halaqoh, dan yang terakhir adalah tahap penutup serta tahap evaluasi.Faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi metode talaqqi dalam menghafal Al-Qur'an terbagi menjadi dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal.Faktor pendukung internal siswi yaitu meliputi minat dalam menghafal Al-Qur'an serta motivasi pada diri agar semangat dalam menghafal Al-Qur'an, sedangkan faktor yang muncul dari eksternal adalah motivasi dari Ustadzah dan orang tua serta dukungan yang orang tua selalu berikan serta lingkungan belajar yang mendukung
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi metode talaqqi dalam menghafal Al-Qur'an. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) implementasi metode talaqqi dibagi menjadi tiga tahap, yaitu tahap awal, tahap inti halaqoh, dan tahap penutup serta evaluasi; 2) faktor pendukung dan penghambat...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Efektivitas Penggunaan Media Power Point dalam Pembelajaran Fiqih Kelas XII di SMA Muhammadiyah Program Khusus Sambi Tahun Ajaran 2023 2024

2026-08-27T11:56:42+07:00

#calendar - Analisis Efektivitas Penggunaan Media Power Point dalam Pembelajaran Fiqih Kelas XII di SMA Muhammadiyah Program Khusus Sambi Tahun Ajaran 2023/2024: Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran fiqh dengan media power point, disarankan untuk meningkatkan kreativitas pendidik dalam penyajian pembelajaran. Selain itu, perlu juga dilakukan penambahan fasilitas LCD proyektor di setiap ruang kelas agar tidak terjadi hambatan dalam aktivitas pembelajaran. Selain itu, penting juga untuk meningkatkan interaksi dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran fiqh dengan media power point, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran tersebut..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa analisis efektivitas penggunaan media power point dalam pembelajaran fiqh kelas XII di SMA Muhammadiyah Program Khusus Sambi adalah efisien.Faktor pendukung penggunaan media power point dalam pembelajaran fiqh kelas XII di SMA Muhammadiyah Program Khusus Sambi meliputi dukungan dari kepala sekolah dan lingkungan yang kondusif.Faktor penghambat yaitu minimnya ketersediaan LCD proyektor sehingga membatasi dalam aktivitas pembelajaran dan kurang kreativitas pendidik dalam penyajian pembelajaran sehingga membuat peserta didik monoton
Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan efektivitas penggunaan media power point dalam pembelajaran fiqh kelas XII dan mengetahui faktor pendukung serta penghambat dalam penggunaan media power point dalam pembelajaran fiqh kelas XII di SMA Muhammadiyah Program Khusus Sambi pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yang bertujuan untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek secara holistik dan deskriptif dalam menggunakan fenomena alam yang berbeda-beda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media power point dalam pembelajaran fiqh kelas XII di SMA Muhammadiyah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Evaluasi Pembelajaran Hifdlul QurAoan dalam Rangka Peningkatan Target Hafalan di Pondok Pesantren Bahrul Ulum Simo Boyolali

2026-08-27T11:18:27+07:00

#calendar - Evaluasi Pembelajaran Hifdlul QurAoan dalam Rangka Peningkatan Target Hafalan di Pondok Pesantren Bahrul Ulum Simo Boyolali: Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran hifdlul QurAoan dan mencapai target hafalan secara lebih efektif, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan sistem evaluasi yang lebih komprehensif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai aspek, seperti metode evaluasi yang inovatif, strategi motivasi, dan sistem pendampingan yang lebih personal. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki peran teknologi dalam mendukung proses evaluasi dan pembelajaran, serta bagaimana teknologi dapat meningkatkan interaksi dan kolaborasi antara santri, pembimbing, dan pengelola program. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan saran yang lebih spesifik dan terarah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran hifdlul QurAoan di Pondok Pesantren Bahrul Ulum Simo Boyolali..
Pelaksanaan pembelajaran hifdlul QurAoan dilakukan melalui kegiatan tahsin, penambahan hafalan baru atau ziyAdah, setoran hafalan, murAjaAoah, serta evaluasi berkala.Kegiatan tersebut menunjukkan bahwa keberhasilan hafalan santri tidak hanya ditentukan oleh jumlah hafalan yang dicapai, tetapi juga oleh kualitas bacaan, kelancaran, ketepatan tajwid, makhraj, serta kedisiplinan dalam menjaga hafalan lama.Sistem evaluasi pembelajaran hifdlul QurAoan perlu dilaksanakan secara konsisten melalui evaluasi harian, evaluasi mingguan atau berkala, penilaian bacaan, tes kelancaran, pengecekan murAjaAoah, dan pencatatan perkembangan hafalan santri.Evaluasi yang baik tidak hanya berfungsi menilai hasil hafalan, tetapi juga memberikan arahan perbaikan bagi santri, ustadz/ustadzah pembimbing, musyrif, dan pengelola program.Ketercapaian target hafalan santri dipengaruhi oleh perbedaan kemampuan, motivasi, kedisiplinan, kualitas pembimbingan, ketersediaan waktu, serta lingkungan pesantren.Target hafalan yang ideal adalah target yang realistis, bertahap, dan sesuai dengan kondisi santri, sehingga tidak hanya mendorong peningkatan kuantitas hafalan, tetapi juga menjaga kualitas hafalan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan evaluasi pembelajaran hifdlul QurAoan dalam rangka peningkatan target hafalan santri di Pondok Pesantren Bahrul Ulum Simo Boyolali. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Sumber data diperoleh dari pengasuh/kiai, pengelola program, ustadz/ustadzah pembimbing, musyrif, dan santri peserta program. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, Google Form, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran hifdlul QurAoan dilakukan melalui kegiatan tahsin, ziyAdah, setoran hafalan, murAjaAoah, dan evaluasi berkala. Sistem evaluasi mencakup...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penanaman Karakter Religius dan Disiplin Melalui Program Literasi QurAoan pada Siswa Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 2 Gemolong Tahun Ajaran 2025 2026

2026-08-27T11:09:46+07:00

#calendar - Penanaman Karakter Religius dan Disiplin Melalui Program Literasi QurAoan pada Siswa Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 2 Gemolong Tahun Ajaran 2025/2026: Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi dampak metode hafalan yang berbeda terhadap tingkat keterlibatan siswa dalam program literasi QurAoan. Kedua, penelitian dapat mengkaji peran aktif orang tua dalam memperkuat kebiasaan religius siswa secara berkelanjutan. Ketiga, studi tentang pengaruh jangka panjang program literasi QurAoan terhadap perilaku sosial dan akademik siswa di masa depan menjadi penting untuk memahami dampak berkelanjutan program ini. Selain itu, penelitian juga dapat mengembangkan strategi inovatif untuk mengatasi tantangan seperti kejenuhan dan keterlambatan siswa, serta mengevaluasi efektivitas integrasi kurikulum dalam pembentukan karakter religius dan disiplin..
Program Literasi QurAoan di SMA Muhammadiyah 2 Gemolong efektif dalam menanamkan karakter religius dan disiplin melalui kegiatan rutin membaca dan menghafal Al-QurAoan setiap pagi.Pembiasaan ini meningkatkan kedisiplinan waktu, kemampuan membaca Al-QurAoan, serta nilai religius seperti ketakwaan, kesadaran beribadah, dan akhlak QurAoani.Keterlibatan guru, integrasi kurikulum, dan antusiasme siswa membuat kegiatan ini berjalan konsisten dan berdampak langsung pada perilaku sehari-hari siswa.Faktor pendukung meliputi komitmen sekolah, peran aktif guru, dukungan orang tua, motivasi siswa, dan kebijakan kurikulum yang mengalokasikan waktu khusus untuk literasi QurAoan.Hambatan yang muncul bersifat teknis, seperti keterlambatan siswa dan kejenuhan dalam hafalan, dapat diatasi melalui pengawasan guru dan manajemen waktu yang baik
Studi ini bertujuan untuk menggambarkan proses menanamkan karakter religius dan disiplin melalui Program Literasi QurAoan serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya di SMA Muhammadiyah 2 Gemolong pada tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru tahfidz, dan siswa. Data dianalisis dengan teknik reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa Program Literasi QurAoan, yang dilaksanakan melalui bacaan Al-QurAoan harian (PBQ) dan aktivitas hafalan, secara efektif meningkatkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Hadis Tentang Sumur Barhut dalam Perspektif Dakwah dan Sejarah Peradaban Islam

2026-08-27T11:06:37+07:00

#calendar - Analisis Hadis Tentang Sumur Barhut dalam Perspektif Dakwah dan Sejarah Peradaban Islam: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, perlu dilakukan kajian lebih mendalam tentang bagaimana narasi Sumur Barhut berkembang dalam literatur klasik dan bagaimana ia mempengaruhi praktik keagamaan masyarakat Muslim. Kedua, penelitian dapat fokus pada analisis kritis terhadap hadis-hadis eskatologis lainnya yang terkait dengan tempat-tempat misterius dalam Islam, dengan tujuan untuk memahami validitas dan relevansi hadis-hadis tersebut dalam konteks dakwah kontemporer. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana narasi Sumur Barhut dapat digunakan secara efektif dalam dakwah digital, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti interaksi dengan audiens, penggunaan media visual, dan strategi komunikasi yang menarik dan edukatif..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hadis-hadis tentang Sumur Barhut umumnya berada pada tingkat dhaif, sehingga penggunaannya dalam penetapan hukum tidak dapat dijadikan dasar yang kuat.Namun, narasi tersebut memiliki nilai simbolik yang dapat dimanfaatkan dalam dakwah sebagai media penyampaian pesan moral dan spiritual.Sumur Barhut merupakan bagian dari konstruksi narasi keagamaan yang berkembang melalui interaksi antara teks, budaya, dan tradisi lisan.Pendekatan integratif antara ilmu hadis, dakwah, dan sejarah menjadi penting untuk menghasilkan pemahaman yang komprehensif, kritis, dan relevan dalam konteks keislaman kontemporer
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas hadis-hadis terkait Sumur Barhut dari perspektif dakwah dan sejarah peradaban Islam. Hadis-hadis tentang Sumur Barhut umumnya dikategorikan sebagai lemah (da'if) karena kelemahan dalam rantai periwayatannya, sehingga tidak dapat digunakan sebagai dasar hukum. Namun, secara substansi, hadis-hadis ini mengandung pesan moral yang dapat dimanfaatkan dalam dakwah sebagai peringatan simbolis dan penguatan nilai-nilai Islam. Dari sudut pandang sejarah, narasi Sumur Barhut telah berkembang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Exploration of the Relationship Between the Intensity of Social Media Use and Spiritual Fatigue Among Students

2026-08-27T10:54:51+07:00

#calendar - Exploration of the Relationship Between the Intensity of Social Media Use and Spiritual Fatigue Among Students: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak konten dakwah digital terhadap kesejahteraan spiritual mahasiswa, khususnya bagaimana strategi self-regulation berbasis nilai-nilai Islam dapat meningkatkan keseimbangan antara aktivitas digital dan kebutuhan spiritual. Selain itu, studi lebih lanjut diperlukan untuk memahami peran media sosial dalam membentuk makna hidup religius di kalangan generasi muda, serta bagaimana kecanduan media sosial dapat diatasi melalui pendekatan pendidikan yang lebih holistik. Terakhir, penelitian juga disarankan untuk meneliti perbedaan pengaruh media sosial terhadap spiritualitas mahasiswa di berbagai wilayah Indonesia, dengan mempertimbangkan faktor budaya dan sosial yang berbeda..
Penelitian ini menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial berhubungan signifikan dengan kelelahan spiritual (spiritual fatigue) pada mahasiswa Muslim di era digital.Penggunaan media sosial yang berlebihan dapat mengurangi sumber daya spiritual, seperti waktu untuk beribadah, refleksi diri, dan penguatan hubungan dengan Allah, sehingga menurunkan kesejahteraan ruhani.Secara teoretis, temuan ini memperluas penerapan Conservation of Resources Theory dalam konteks spiritual Islam, menegaskan bahwa sumber daya spiritual dapat terkuras akibat paparan digital yang berlebihan.Secara praktis, penelitian ini menekankan pentingnya pengendalian diri dan kesadaran spiritual dalam memanfaatkan media sosial agar aktivitas daring tidak menggeser prioritas ibadah dan refleksi batin
Penelitian ini mengeksplorasi hubungan antara intensitas penggunaan media sosial dengan munculnya kelelahan spiritual pada mahasiswa Muslim di era digital. Dengan menggunakan Conservation of Resources (COR) Theory (Hobfoll, 1989) sebagai kerangka analisis, penelitian ini menyoroti bagaimana keterlibatan digital yang berlebihan dapat menguras sumber daya spiritual penting seperti waktu ibadah, refleksi diri, dan penguatan hubungan dengan Allah. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan media sosial yang tidak terkendali menimbulkan tekanan batin dan menurunkan kesejahteraan spiritual. Secara teoretis, penelitian ini memperluas penerapan COR Theory...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Manajemen Pembelajaran Fiqih Mawaris Dalam Kitab Mabahits Fii Ilmi Mawarits Untuk Membentuk Karakter Adil Di Mahad Aly Bahasa Arab Dan Pendidikan Islam Surakarta

2026-08-27T10:44:09+07:00

#calendar - Manajemen Pembelajaran Fiqih Mawaris Dalam Kitab Mabahits Fii Ilmi Mawarits Untuk Membentuk Karakter Adil Di Mahad Aly Bahasa Arab Dan Pendidikan Islam Surakarta: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode pengajaran fiqih mawaris yang lebih interaktif dan menarik, sehingga dapat meningkatkan minat dan partisipasi mahasiswa dalam pembelajaran. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan karakter adil dalam kehidupan sehari-hari mahasiswa, serta mengidentifikasi tantangan dan strategi yang dapat diterapkan untuk memperkuat karakter adil tersebut. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran dan kontribusi pengajar dalam membentuk karakter adil mahasiswa, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan keterlibatan dan kesabaran pengajar dalam proses pembelajaran dan pembentukan karakter..
Manajemen pembelajaran fiqih mawaris dalam kitab Mabahits fii ilmi mawarits untuk membentuk karakter adil pada mahasiswa di Mahad Aly Bahasa Arab dan Pendidikan Islam dapat disimpulkan sebagai berikut.Perencanaan pembelajaran fiqih mawaris untuk membentuk karakter adil pada mahasiswa ini dilakukan oleh ketua Mahad Aly Bahasa Arab dan Pendidikan Islam dan para pengajar lainnya.Dalam perencanaan ditentukan kitab yang akan dibahas serta membuat aturan-aturan yang ada agar dapat mencapai visi dan misi.Pelaksanaan pembelajaran fiqih mawaris ini diserahkan kepada pengajar yang mempunyai syarat khusus yaitu lulusan universitas Islam Madinah (UIM) atau LIPIA serta memiliki pengetahuan yang mumpuni dalam bidang fiqih mawaris.Dan pelaksanaannya memiliki target untuk menyelesaikan pembahasan dalam kitab mabahits fii ilmi mawaris dalam 2 semester.Artinya setiap satu semester harus menyelesaikan setengah pembahasan dari kitab tersebut.Dan metode pengajaran yang cocok dalam hal tersebut bervariasi seperti tanya ceramah, tanya jawab dan diskusi.Untuk pembentukan karakternya para ustadz di Mahad Aly Bahasa Arab dan Pendidikan Islam semua bertanggung jawab mengingatkan mahasiswanya yang lalai.Dan hasilnya terbukti berjalan cukup baik dan para mahasiswa pun mampu untuk mengaplikasikan nilai-nilai karakter yang terkandung dalam pembahasan fiqih mawaris dalam kehidupan sehari-hari.Dan para ustadz juga sudah memiliki solusi-solusi untuk mengatasi berbagai hambatan yang ada.Pembelajaran fiqih mawarits dalam kitab mabahits fii ilmi mawarits dalam membentuk karakter adil pada mahasiswa dalam kehidupan sehari-hari cukup berdampak positif, diantara penerapannya yang dilajukan adalah dapat membagi waktu antara kewajiban hadir dimahad tepat waktu dengan aktitas diluar mahad, begitu pula bagi yang telah berkeluarga bisa membagi nafkah kepada anak dan istri dengan adil
Manajemen pembelajaran dalam ilmu adalah serangkaian proses manajemen dan upaya kepemimpinan dari guru dalam merencanakan, melaksanakan, menilai, atau mengevaluasi sebuah pelajaran agar mencapai tujuan yang telah ditentukan. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana manajemen pembelajaran ilmu fiqih mawaris dalam kitab Mabahits fii ilmi mawarits membentuk karakter adil bagi mahasiswa di Mahad Aly Bahasa Arab dan Pendidikan Islam di Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pembinaan Akhlak Keluarga Menurut Perspektif Al Quran dan As Sunnah

2026-08-27T10:27:45+07:00

#calendar - Pembinaan Akhlak Keluarga Menurut Perspektif Al-Quran dan As-Sunnah: Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai implementasi pembinaan akhlak dalam keluarga secara praktis, dengan fokus pada peran orang tua dalam mendidik anak-anak mereka. Bagaimana cara orang tua dapat membantu anak-anak mereka menginternalisasikan nilai-nilai moral dan menciptakan keharmonisan dalam keluarga? Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam mengenai hubungan antara akhlak keluarga dengan kebahagiaan dan kesejahteraan masyarakat. Bagaimana akhlak yang baik dalam hubungan keluarga dapat berkontribusi terhadap terciptanya masyarakat yang harmonis dan sejahtera? Ketiga, penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis lebih lanjut mengenai pengaruh teknologi dan informasi terhadap moral masyarakat, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk mengatasi dampak negatifnya. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam upaya pembinaan akhlak keluarga dan masyarakat secara keseluruhan..
Akhlak merupakan aspek yang sangat penting dalam kehidupan manusia, khususnya bagi umat Islam.Pengembangan akhlak yang baik sejak kecil sangat berperan dalam membentuk pribadi muslim yang sejati, sehingga individu mampu menjalankan ajaran agama yang tercantum dalam Al-Qur'an dan Hadist.Dalam ajaran Islam, akhlak terdiri dari tiga pilar utama.Akhlak dapat dibagi menjadi beberapa kategori, yaitu akhlak pribadi, keluarga, bermasyarakat, dan bernegara.Keluarga memiliki peran yang sangat signifikan dalam pembentukan akhlak individu.Dalam konteks ini, Islam menekankan pentingnya keutuhan keluarga, baik dari segi lahir maupun batin.Keutuhan keluarga membantu mengembangkan potensi dan keyakinan anak, yang pada gilirannya akan menciptakan masyarakat yang ideal.Oleh karena itu, orang tua diharapkan dapat membantu anak-anaknya menginternalisasikan nilai-nilai moral, sehingga tercipta keharmonisan antara tujuan keluarga dan masyarakat.Secara keseluruhan, akhlak yang baik dalam hubungan keluarga, antara suami istri, dan dalam hubungan anak dengan orang tua, sangat penting untuk menciptakan masyarakat yang harmonis dan sejahtera.Didasari dengan perintah agama dari Al Quran dan sunnah, keluarga yang dibangun di atas nilai-nilai akhlak mulia akan melahirkan generasi yang berkualitas, mampu menghadapi tantangan kehidupan dan menjalankan perintah agama dengan baik.Keharmonisan ini akan membawa kebahagiaan dan kedamaian dalam hidup setiap individu dan masyarakat secara keseluruhan
Moral yang semakin bobrok di masyarakat saat ini merupakan dampak langsung dari kemajuan teknologi dan informasi. Oleh karena itu, upaya untuk memperbaiki moral masyarakat harus dilakukan secepat mungkin. Untuk menciptakan ketertiban sosial yang baik, tentu saja dimulai dari keluarga. Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Moral suami terhadap istrinya adalah memberikan mahar, menyediakan nafkah, berinteraksi dengan istrinya sebaik mungkin, serta membimbing dan mendidik agama istrinya. (2) Moral istri terhadap suaminya adalah taat kepada suaminya dalam kebaikan, menjadi istri yang terbaik, dan berinteraksi dengan suaminya sebaik mungkin. (3) Moral orang tua terhadap anak adalah memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan anak serta mendidik agama anak....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Di Mts Al Huda 1 Karangpandan Tahun Ajaran 2025 2026

2026-08-27T09:59:33+07:00

#calendar - Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Di Mts Al Huda 1 Karangpandan Tahun Ajaran 2025/2026: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak pelatihan teknologi bagi guru terhadap efektivitas media interaktif dalam pembelajaran Fiqih. Selain itu, penelitian bisa mengeksplorasi perbandingan antara berbagai jenis media interaktif (seperti video animasi vs. simulasi digital) dalam meningkatkan pemahaman konsep Fiqih. Terakhir, penelitian juga dapat mengevaluasi efektivitas penggunaan media interaktif dalam jangka panjang untuk membangun kebiasaan belajar mandiri dan kemandirian siswa dalam memahami hukum Islam..
Implementasi media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Fiqih di MTs Alhuda 1 Karangpandan Tahun Ajaran 2025/2026 berhasil meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik.Implementasi ini dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.Media interaktif membuat pembelajaran Fiqih lebih menarik, aktif, dan tidak monoton.Namun, hambatan seperti keterbatasan sarana prasarana, kemampuan teknologi guru yang belum merata, keterbatasan waktu pembelajaran, serta perbedaan karakteristik peserta didik masih menjadi tantangan.Implikasinya, guru Fiqih perlu meningkatkan kreativitas dan kompetensi teknologi, madrasah perlu menyediakan dukungan fasilitas, dan peserta didik perlu diarahkan untuk menggunakan media pembelajaran secara aktif dan bertanggung jawab
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Fiqih di MTs Alhuda 1 Karangpandan Tahun Ajaran 2025/2026 serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru mata pelajaran Fiqih, peserta didik kelas VII, serta pihak madrasah yang berkaitan dengan proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media pembelajaran interaktif dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru menyiapkan perangkat pembelajaran...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Kurikulum Pendidikan Adab bagi Siswa Berbasis Kitab Al LubAb min KitAb Al Adab

2026-08-27T09:58:26+07:00

#calendar - Pengembangan Kurikulum Pendidikan Adab bagi Siswa Berbasis Kitab Al-LubAb min KitAb Al-Adab: Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran dapat diajukan. Pertama, lembaga pendidikan Islam disarankan untuk mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan adab ke dalam kurikulum secara sistematis, baik pada tingkat perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi pembelajaran. Integrasi tersebut dapat dilakukan melalui pengembangan silabus, RPP, dan kegiatan pembiasaan yang menekankan pembentukan karakter peserta didik. Kedua, pendidik diharapkan dapat mengimplementasikan pendidikan adab melalui pendekatan pembelajaran yang kontekstual dan berbasis keteladanan. Guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga menanamkan nilai-nilai adab melalui sikap, perilaku, dan interaksi sehari-hari dengan peserta didik. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengembangkan model implementasi yang lebih operasional dan sesuai dengan berbagai jenjang pendidikan. Keempat, pihak pengambil kebijakan diharapkan dapat memberikan dukungan terhadap pengembangan kurikulum berbasis adab melalui pelatihan guru, penyediaan bahan ajar, dan penguatan budaya sekolah yang menekankan nilai-nilai karakter..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep pendidikan adab dalam Kitab Al-LubAb min KitAb al-Adab memiliki relevansi kuat untuk dikembangkan menjadi kurikulum pendidikan yang sistematis dan kontekstual.Nilai-nilai adab yang terkandung di dalamnya mencakup hubungan manusia dengan Allah, hubungan dengan sesama, dan pembentukan karakter yang berorientasi pada akhlak mulia.Konsep ini tidak hanya bersifat normatif, tetapi juga dapat diterapkan dalam praktik pendidikan untuk membentuk peserta didik yang berkarakter.Penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum pendidikan adab dapat dilakukan melalui integrasi nilai-nilai adab ke dalam tujuan pembelajaran, materi, metode, dan evaluasi.Integrasi ini bertujuan agar pendidikan adab tidak hanya menjadi materi tambahan, tetapi menjadi ruh dalam seluruh proses pembelajaran.Dengan demikian, kurikulum yang dikembangkan mampu mengarahkan peserta didik pada pembentukan karakter yang seimbang antara aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.Implikasi teoretis penelitian ini menunjukkan bahwa konsep pendidikan adab yang bersumber dari Kitab Al-LubAb min KitAb al-Adab dapat dijadikan landasan dalam pengembangan kurikulum Pendidikan Islam yang berorientasi pada pembentukan karakter.Implikasi praktisnya adalah kurikulum berbasis adab dapat diterapkan melalui integrasi nilai-nilai adab dalam tujuan pembelajaran, materi, strategi pembelajaran, serta sistem evaluasi.Guru memiliki peran strategis sebagai teladan dalam menanamkan adab kepada peserta didik melalui pembiasaan, keteladanan, dan pembelajaran kontekstual.Implementasi kurikulum pendidikan adab diharapkan mampu menghasilkan peserta didik yang berakhlak mulia, memiliki kesadaran spiritual, dan mampu berinteraksi secara harmonis dalam kehidupan sosial
Penelitian ini mengembangkan kurikulum pendidikan adab untuk siswa berdasarkan teks klasik Kitab Al-LubAb min KitAb al-Adab. Menggunakan metode penelitian kualitatif library research, studi ini menganalisis ajaran teks untuk mengidentifikasi nilai-nilai adab inti dan pedoman pendidikan. Temuan menunjukkan bahwa buku ini secara sistematis mencakup perilaku etis di berbagai aspek kehidupan, termasuk praktik ritual, interaksi sosial, dan kebiasaan pribadi, menyediakan sumber yang kaya untuk desain kurikulum. Analisis mengidentifikasi delapan tujuan pendidikan kunci, seperti rasa hormat, kesadaran spiritual, harmoni sosial, disiplin, dan pembentukan karakter moral. Selain...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.