Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Studi Kepustakaan Penerapan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Terhadap Pencegahan Cyberbullying Pada Remaja

2026-04-25T22:39:00+07:00

#calendar - Studi Kepustakaan: Penerapan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Terhadap Pencegahan Cyberbullying Pada Remaja: 1) Penelitian lanjutan dapat mengkaji integrasi literasi digital dalam teknik sosiodrama untuk meningkatkan kesadaran remaja tentang dampak negatif cyberbullying. 2) Dilakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi efek jangka panjang penerapan bimbingan kelompok teknik sosiodrama terhadap perilaku remaja. 3) Membandingkan efektivitas teknik sosiodrama dengan metode lain seperti role-play atau diskusi kelompok dalam konteks pencegahan cyberbullying, khususnya di lingkungan pendidikan formal..
Penerapan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terbukti efektif dalam mencegah perilaku cyberbullying pada remaja.Prosedur pelaksanaan bimbingan kelompok teknik sosiodrama melibatkan dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari dua tahapan yang dilakukan dalam dua kali pertemuan.Kriteria efektivitas penerapan bimbingan kelompok teknik sosiodrama meliputi pengumpulan data melalui angket pre-test untuk mengevaluasi kebutuhan peserta didik, penetapan subjek penelitian, pelaksanaan sosiodrama, diskusi dengan peserta didik, dan penggunaan angket post-test untuk menilai keberhasilan layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam mencegah cyberbullying di kalangan remaja. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dimana peneliti mengumpulkan data dari berbagai kajian literatur. Informasi dan data yang terkumpul dianalisis dari berbagai sumber tertulis, termasuk jurnal nasional, dan disusun secara sistematis. Ruang lingkup penelitian ini mencakup pendidikan dari tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) hingga Perguruan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama untuk Mengurangi Perilaku Bullying pada Peserta Didik di SMP Negeri 19 Surabaya

2026-04-25T21:50:57+07:00

#calendar - Penerapan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama untuk Mengurangi Perilaku Bullying pada Peserta Didik di SMP Negeri 19 Surabaya: Untuk pengembangan penelitian selanjutnya, disarankan untuk menggunakan subjek yang lebih banyak, melakukan intervensi dengan jangka waktu yang lebih panjang, dan dapat dikombinasikan dengan pendekatan lainnya. Selain itu, sekolah diharapkan dapat terus mengembangkan layanan bimbingan kelompok dengan menerapkan teknik sosiodrama dalam menangani permasalahan perilaku bullying dengan memberikan dukungan dalam bentuk penyediaan ruang dan fasilitas yang memadai. Guru BK diharapkan menggunakan teknik sosiodrama dalam layanan bimbingan kelompok dengan merancang program layanan yang lebih menyenangkan dan pendekatan yang lebih kreatif. Peserta didik diharapkan mampu berpartisipasi secara aktif dalam mengikuti kegiatan bimbingan kelompok, khususnya dalam membentuk hubungan sosial yang sehat, saling menghargai dengan orang di sekitarnya, dan bisa bebas dari perilaku bullying..
Berdasarkan penelitian pada SMP Negeri 19 Surabaya terhadap delapan peserta didik dari kelas VIII C, H, I, dan K, bimbingan kelompok menggunakan teknik sosiodrama mampu menurunkan bullying pada peserta didik.Hal ini dapat dibuktikan melalui penurunan skor dari angket perilaku bullying dari pre-test ke post-test.Sebelum dilakukan treatment, delapan peserta didik mendapatkan rata-rata nilai 63,12 dan setelah diberikan treatment, delapan peserta didik tersebut mendapatkan rata-rata nilai 54,25.Analisis statistik dengan Uji Wilcoxon menunjukkan hasil yang signifikan dengan nilai Asymp.(2-tailed) adalah 0,012 lebih kecil dari O 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang berarti adanya perbedaan hasil dari perilaku bullying peserta didik dari sebelum treatment dan sesudah treatment menggunakan teknik sosiodrama.Kesimpulan yang didapatkan adalah bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dapat mengurangi perilaku bullying pada peserta didik
Maraknya perilaku bullying yang dilakukan oleh peserta didik di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji bimbingan kelompok teknik sosiodrama dapat mengurangi perilaku bullying pada peserta didik di SMP Negeri 19 Surabaya. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pre-experimental one group pre-test and post-test design. Data dikumpulkan menggunakan angket untuk mengukur perilaku bullying pada peserta didik di SMP Negeri 19 Surabaya yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Subjek penelitian diambil berdasarkan rekomendasi guru BK sebanyak delapan subjek. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan pada peserta...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Partisipasi Organisasi Kemahasiswaan Terhadap Kepercayaan Diri Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Surabaya

2026-04-25T21:48:53+07:00

#calendar - Pengaruh Partisipasi Organisasi Kemahasiswaan Terhadap Kepercayaan Diri Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Surabaya: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan yang berfokus pada dampak jangka panjang partisipasi organisasi kemahasiswaan terhadap kepercayaan diri mahasiswa. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana kepercayaan diri yang terbentuk melalui partisipasi organisasi dapat mempengaruhi kesuksesan akademik dan karier mahasiswa di masa depan. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menyelidiki faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi kepercayaan diri mahasiswa, seperti dukungan sosial dari keluarga dan teman, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kepercayaan diri secara berkelanjutan. Dengan memahami faktor-faktor ini, universitas dapat mengembangkan program-program yang lebih efektif untuk mendukung pengembangan kepercayaan diri mahasiswa dan meningkatkan kualitas pendidikan karakter secara keseluruhan..
Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Surabaya.Penelitian ini memliki tujuan untuk mengetahui pengaruh partisipasi organisasi kemahasiswaan terhadap kepercayaan diri mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Negeri Surabaya.Penelitian ini mengungkapkan bahwa partisipasi aktif mahasiswa dalam organisasi kemahasiswaan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Surabaya berpengaruh terhadap kepercayaan diri mahasiswa.Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara keterlibatan dalam organisasi dengan rasa percaya diri mahasiswa.Mahasiswa yang aktif berpartisipasi dalam berbagai kegiatan organisasi cenderung menunjukkan peningkatan dalam berbagai aspek, termasuk kemampuan berbicara di depan umum, kemampuan mengambil keputusan, serta keterampilan interpersonal yang lebih baik.Penelitian ini menegaskan bahwa interaksi sosial yang terjadi dalam konteks organisasi kemahasiswaan menciptakan lingkungan yang kondusif dan mendukung bagi mahasiswa.Melalui pengalaman berorganisasi, mahasiswa dapat mengembangkan jaringan sosial yang luas dan memperkuat hubungan dengan rekan-rekan sejawat.Interaksi ini tidak hanya membantu dalam meningkatkan keterampilan sosial, tetapi juga berfungsi sebagai sarana bagi mahasiswa untuk merasa diakui dan dihargai, yang merupakan elemen penting dalam pembentukan kepercayaan diri mereka.Temuan penelitian ini sejalan dengan Teori Human Relations yang dipopulerkan oleh Elton Mayo, yang menekankan pentingnya interaksi sosial dan hubungan antar manusia dalam meningkatkan kesejahteraan individu.Pengalaman dalam organisasi memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk belajar mengelola konflik, memimpin, dan berkolaborasi, yang semuanya berkontribusi pada peningkatan kepercayaan diri mereka.Namun, meskipun partisipasi dalam organisasi kemahasiswaan memberikan banyak manfaat, perlu dicatat bahwa keterlibatan yang berlebihan dapat berpotensi menimbulkan stres dan penurunan performa akademik.Oleh karena itu, penting bagi mahasiswa untuk menemukan keseimbangan antara aktivitas organisasi dan tanggung jawab akademik.Penelitian ini juga mencatat bahwa kepercayaan diri mahasiswa dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti, seperti manajemen waktu dan kemampuan dalam mengelola stres.Dengan mengoptimalkan partisipasi dalam organisasi, mahasiswa dapat meningkatkan rasa percaya diri mereka, yang pada akhirnya berdampak positif pada kesuksesan akademik dan kesejahteraan pribadi mereka di masa mendatang
Partisipasi mahasiswa dalam organisasi kemahasiswaan memiliki peran strategis dalam pengembangan karakter dan keterampilan individu, termasuk kepercayaan diri. Organisasi kemahasiswaan di perguruan tinggi tidak hanya menjadi ruang aktualisasi diri, tetapi juga menjadi medium pembelajaran nyata di luar kelas yang mendukung pembentukan keterampilan sosial, kepemimpinan, dan kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh partisipasi organisasi kemahasiswaan terhadap kepercayaan diri mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei, di mana data diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Efektivitas Program Pemantik dalam Membentuk Etika Pergaulan dengan Teman Sebaya di SMPN 47 Surabaya

2026-04-25T21:36:44+07:00

#calendar - Efektivitas Program Pemantik dalam Membentuk Etika Pergaulan dengan Teman Sebaya di SMPN 47 Surabaya: Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan desain eksperimen yang lebih ketat, seperti menggunakan kelompok kontrol, untuk memperkuat bukti efektivitas Program Pemantik. Kedua, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program, seperti karakteristik kader Pemantik, dinamika kelompok, dan dukungan dari pihak sekolah. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi adaptasi Program Pemantik untuk konteks sekolah yang berbeda, misalnya sekolah dengan karakteristik siswa yang beragam atau sekolah yang memiliki sumber daya yang terbatas. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai efektivitas konseling sebaya dan memberikan rekomendasi yang lebih spesifik untuk pengembangan program di berbagai sekolah, sehingga dapat meningkatkan kualitas layanan bimbingan dan konseling serta menciptakan lingkungan sekolah yang lebih positif dan suportif bagi siswa..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Program Pemantik efektif dalam meningkatkan etika pergaulan teman sebaya siswa kelas VII SMPN 47 Surabaya.Hal ini ditunjukkan oleh adanya peningkatan skor etika pergaulan teman sebaya setelah pelaksanaan program, baik ditinjau dari kenaikan nilai rata-rata, pergeseran distribusi kategori dari rendah ke sedang dan tinggi, maupun hasil uji statistik Wilcoxon Signed Rank Test yang menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test.Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan konselor sebaya melalui keterlibatan kader Pemantik mampu mendorong perubahan sikap dan perilaku siswa ke arah yang lebih positif
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Program Pemantik (Pembimbing Teman Terbaik) sebagai layanan Bimbingan dan Konseling berbasis dukungan teman sebaya dalam membentuk etika pergaulan teman sebaya siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pre-test post-test. Subjek penelitian meliputi kader Pemantik dan siswa kelas VII SMPN 47 Surabaya. Data dikumpulkan menggunakan angket etika pergaulan teman sebaya yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan etika pergaulan teman sebaya setelah pelaksanaan Program Pemantik,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Media Website Informasi Peminatan dan Studi Lanjut Layanan Bimbingan Klasikal Bagi Peserta Didik SMPN 2 Surabaya

2026-04-25T21:19:02+07:00

#calendar - Pengembangan Media Website Informasi Peminatan dan Studi Lanjut Layanan Bimbingan Klasikal Bagi Peserta Didik SMPN 2 Surabaya: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan, pengembangan media website informasi peminatan dan studi lanjut layanan bimbingan klasikal ini dapat menjadi landasan untuk penelitian lebih lanjut. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penggunaan website dalam meningkatkan pemahaman dan perencanaan karier siswa SMP secara berkelanjutan. Kedua, perlu dilakukan penelitian untuk mengembangkan fitur-fitur interaktif pada website, seperti simulasi pilihan karier atau tes minat bakat, guna meningkatkan daya tarik dan keterlibatan siswa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan konten informasi yang lebih spesifik dan relevan dengan perkembangan dunia kerja, serta disesuaikan dengan kebutuhan dan minat siswa SMP di era digital..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, pengembangan media dengan model Borg & Gall (1983) yang dilaksanakan sampai tahap kelima (revisi produk utama) dapat disimpulkan bahwa website informasi peminatan dan studi lanjut layanan bimbingan klasikal bagi peserta didik SMPN 2 Surabaya yang telah diuji validitas berdasarkan aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan, dan kepatutan oleh ahli materi, ahli media, dan calon pengguna mendapat kategori sangat baik dan tidak revisi.Sehingga dapat dikatakan produk tersebut telah memenuhi kriteria akseptabilitas meliputi aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan, dan kepatutan yang sesuai dengan tujuan penelitian pengembangan ini
Penelitian ini mengambil fokus masalah dan kebutuhan peserta didik terhadap informasi peminatan dan studi lanjut melalui media bimbingan klasikal yang praktis dan menarik sesuai dengan perkembangan peserta didik. Tujuan penelitian untuk menghasilkan produk berupa media website informasi peminatan dan studi lanjut layanan bimbingan klasikal yang memenuhi kriteria akseptabilitas dari para ahli yang terdiri dari aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan, dan kepatutan. Peneliti menggunakan penelitian pengembangan atau research and development (R&D) dengan adaptasi model Borg & Gall (1983) yang dilaksanakan hanya sampai tahap kelima yaitu revisi produk utama. Metode pengumpulan data dengan wawancara dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Task Oriented Training dan Virtual Reality dalam meningkatkan Neuronal Plasticity Pasien Stroke dengan Diabetes Militus Literatur Review

2026-04-25T21:07:31+07:00

#calendar - Task-Oriented Training dan Virtual Reality dalam meningkatkan Neuronal Plasticity Pasien Stroke dengan Diabetes Militus: Literatur Review: Pertama, diperlukan uji coba randomised controlled trial berskala besar untuk menilai efektivitas kombinasi TOT dan VR dibandingkan intervensi konvensional, dengan pengukuran objektif seperti fMRI, EEG, dan biomarker BDNF serum sehingga dapat memvalidasi hasil preliminar. Kedua, dikembangkan prototipe Virtual Reality yang menyerupai aktivitas budaya lokal Indonesia, seperti permainan tradisional atau simulasi perambalan pasar, guna meningkatkan keterlibatan pasien dan menilai apakah konteks lokal mempercepat adaptasi motorik. Terakhir, lakukan studi longitudinal lebih dari tiga bulan yang memantau perubahan fungsi motorik, kualitas hidup, dan neuroplastisitas guna menilai durabilitas efek terapi dan menentukan interval retensi optimal bagi pasien stroke dengan Diabetes Mellitus..
Kombinasi Task-Oriented Training dan Virtual Reality secara signifikan meningkatkan neuronal plasticity serta fungsi motorik pada pasien stroke dengan Diabetes Mellitus.TOT meningkatkan eksitabilitas kortikal dan reorganisasi sinaptik melalui latihan berbasis tugas yang berulang, sementara VR memperkuat multisensory stimulation dan memicu peningkatan kadar BDNF.Pendekatan ini menjanjikan strategi rehabilitasi yang efektif dan berbasis bukti bagi pasien stroke dengan komorbiditas Diabetes Mellitus
Stroke pada pasien Diabetes Melitus (DM) sering menimbulkan gangguan fungsi motorik yang lebih berat akibat penurunan kapasitas neuronal plasticity. Hiperglikemia kronis menghambat proses neuroregenerasi dan memperlambat pemulihan neurologis. Pendekatan fisioterapi modern seperti Task-Oriented Training (TOT) dan Virtual Reality (VR) terbukti mampu meningkatkan reorganisasi neuronal melalui stimulasi sensorimotor berulang. Literatur review ini bertujuan menganalisis pengaruh fisioterapi TOT dan VR terhadap neuronal plasticity pada pasien stroke dengan DM berdasarkan bukti ilmiah terkini periode tahun 2020Ae2025. Pencarian literatur dilakukan melalui PubMed, ScienceDirect, SpringerLink, dan Garuda...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Keefektifan Konseling Kelompok Realita Untuk Meningkatkan Disiplin Tata Tertib Di SMA Negeri 1 Gedangan

2026-04-25T21:05:49+07:00

#calendar - Keefektifan Konseling Kelompok Realita Untuk Meningkatkan Disiplin Tata Tertib Di SMA Negeri 1 Gedangan: Berdasarkan hasil penelitian dan simpulan yang telah diuraikan, peneliti mengajukan beberapa saran strategis kepada berbagai pihak terkait. Pertama, bagi Guru Bimbingan dan Konseling Konseling kelompok realita dapat dijadikan salah satu alternatif layanan yang diberikan untuk menangani permasalahan disiplin tata tertib peserta didik, selain itu konseling kelompok juga dapat dikembangkan ke berbagai kebutuhan yang diperlukan guru untuk membantu memberikan layanan kepada peserta didik. Terakhir, bagi peneliti selanjutnya Peneliti selanjutnya dapat menggunakan penelitian ini sebagai referensi atau rujukan, sehingga ketika peneliti ingin menggunakan topik penelitian yang sama, peneliti dapat memilih subjek yang bersifat heterogen agar pelaksanaannya dapat lebih berkembang lagi dari sebelumnya..
Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menegah atas untuk menguji efektifitas konseling kelompok realita dalam meningkatkan disiplin peserta didik.Subjek penelitian sebanyak 5 orang peserta didik yang didiapat dari hasil pre test dengan diberikan perlakuan dengan jumlah 6 pertemuan.Setelah diberikan perlakuan kemudian diberikan post test dan menunjukkan perubahan kenaikan skor dan menunjukkan peningkatan perlikau disiplin.Berdasarkan hal tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok realita efektif dalam meningkatkan disiplin tata tertib peserta didik di Sekolah Menengah Atas
Disiplin tata tertib merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter dan kesuksesan belajar peserta didik. Permasalahan rendahnya kedisiplinan peserta didik di SMA Negeri 1 Gedangan memerlukan intervensi yang berfokus pada perubahan perilaku, bukan sekadar pemberian hukuman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok realita dalam meningkatkan disiplin tata tertib peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah 30 peserta didik kelas X-3 SMA Negeri 1 Gedangan yang dipilih berdasarkan hasil analisis AKPD pada kegiatan PLP Agustus-September 2024. Teknik pengambilan sampel menggunakan nonprobability sampling dengan metode purposive sampling, menghasilkan 5 peserta didik dengan tingkat...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Dukugan Sosial Dengan Kemandirian Santri

2026-04-25T21:04:47+07:00

#calendar - Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Dukugan Sosial Dengan Kemandirian Santri: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru Bimbingan dan Konseling (BK) serta pengasuh pondok pesantren merancang layanan bimbingan konseling yang terintegrasi dengan pembentukan kepercayaan diri dan peningkatan dukungan sosial bagi santri. Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi kemandirian santri, seperti gaya pengasuhan, lingkungan pondok pesantren, dan karakteristik individu santri. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan intervensi yang efektif untuk meningkatkan kemandirian santri, misalnya melalui pelatihan keterampilan hidup, program mentoring, atau pembentukan kelompok dukungan sebaya. Dengan demikian, pondok pesantren dapat menjadi lingkungan yang kondusif bagi perkembangan kemandirian santri, mempersiapkan mereka menjadi individu yang mandiri, bertanggung jawab, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepercayaan diri dan kemandirian santri, meskipun dengan kekuatan yang rendah.Selain itu, ditemukan hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial dan kemandirian santri.Secara simultan, kepercayaan diri dan dukungan sosial memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap kemandirian santri, namun kontribusinya hanya sebesar 19,5%, menunjukkan adanya faktor lain yang mempengaruhi kemandirian santri
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kepercayaan diri dan dukungan sosial dengan kemandirian santri. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode analisis korelasional, meliputi Korelasi KendallAos tau dan korelasi berganda. Hasil penelitian menunjukkan hubungan positif antara kepercayaan diri dan kemandirian santri (r = 0,289, p = 0,000), meskipun lemah. Terdapat pula hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial dan kemandirian santri (r = 0,272, p = 0,000). Uji korelasi berganda menunjukkan koefisien korelasi 0,441 dengan Sig. F Change 0,000, mengindikasikan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan AuNapza Edu CardAy Sebagai Informasi Ancaman Bahaya Narkoba Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 9 Surabaya

2026-04-25T20:36:03+07:00

#calendar - Pengembangan AuNapza Edu CardAy Sebagai Informasi Ancaman Bahaya Narkoba Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 9 Surabaya: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi integrasi fitur realActime analytics untuk menilai efektivitas modalitas belajar di AuNapza Edu CardAy; menyelidiki dampak jangka panjang penggunaannya pada perilaku siswa melalui studi longitudinal; serta mengembangkan model pelatihan guru BK berbasis templat modul digital yang memudahkan adaptasi konten dalam konteks sekolah lain..
Media AuNapza Edu CardAy melalui model Borg &AGall telah memenuhi kriteria akseptabilitas, mampu menyajikan informasi bahaya narkoba secara interaktif dan menarik, serta dapat menjadi media penunjang bagi guru BK dalam pelaksanaan layanan bimbingan.Media ini dapat meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan tindakan siswa terhadap ancaman bahaya narkoba
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media berbasis website, AuNapza Edu CardAy, sebagai sumber informasi tentang ancaman bahaya narkoba bagi siswa kelas XI SMA Negeri 9 Surabaya serta menguji akseptabilitasnya. Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model Borg &AGall disederhanakan digunakan, melibatkan tahap penelitian, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba awal, dan revisi produk. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, calon pengguna praktisi (guru BK), dan perwakilan siswa kelas XI. Instrumen pengumpulan data berupa angket uji validasi dan masukan kualitatif dari para validator. Hasil menunjukkan media AuNapza Edu CardAy memperoleh penilaian sangat sesuai pada semua aspek (kelayakan, kegunaan, ketepatan, kepatutan), memenuhi kriteria...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Bimbingan Klasikal Metode Permainan Edukatif Untuk Melatih Peserta Didik Dalam Mengelola Waktu

2026-04-25T20:16:20+07:00

#calendar - Penerapan Bimbingan Klasikal Metode Permainan Edukatif Untuk Melatih Peserta Didik Dalam Mengelola Waktu: Peneliti selanjutnya disarankan mengembangkan penelitian ini dengan subjek yang berbeda, melakukan intervensi dengan jangka waktu yang lebih panjang, atau mengkombinasikan teknik permainan edukatif dengan pendekatan lain untuk melihat efektivitas yang lebih luas. Penelitian juga bisa menggabungkan metode permainan edukatif dengan teknologi digital, seperti aplikasi manajemen waktu interaktif, untuk menarik minat peserta didik yang lebih akrab dengan gadget. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang dari program bimbingan klasikal ini, misalnya dengan mengevaluasi kemampuan mengelola waktu peserta didik setelah beberapa bulan atau tahun sejak pelaksanaan intervensi..
Layanan bimbingan klasikal metode permainan edukatif berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan mengelola waktu peserta didik.Sebelum diberikan treatment bimbingan klasikal dengan metode permainan edukatif, dari 33 peserta didik berada dikategori rendah hingga sedang dan setelah diberikan treatment 33 peserta didik tersebut berada dikategori tinggi.Hasil analisis uji Paired Sample t-Test menunjukkan perbedaan pengaruh dari kemampuan mengelola waktu.Nilai pre-test dan post-test yang diperoleh pada kemampuan mengelola waktu menunjukkan nilai signifikansi 0.05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima
Kemampuan mengelola waktu memiliki peran penting dalam kegiatan peserta didik baik di lingkungan sekolah maupun masyarakt. Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa baik layanan bimbingan klasikal yang menggunakan metode permainan edukatif dapat membantu peserta didik kelas X-3 SMA Negeri 3 Surabaya dalam mengelola waktu. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian pra-eksperimen dan menggunakan one group pre-test dan post-test design, serta analisis data menggunakan statistik parametrik, yaitu uji t Paired Sample t-Test. Instrumen angket kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data. Sebanyak 33 peserta didik dari kelas X-3 menjadi subjek penelitian. Dalam penelitian ini, dapat ditarik kesimpulan bahwa layanan bimbingan klasikal metode permainan edukatif berhasil membantu peserta didik kelas X-3 SMA Negeri...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Evaluation of Diesel Fuel Product Quality During Storage Processes Using Qualitative Statistical Methods

2026-04-25T20:05:35+07:00

#calendar - Evaluation of Diesel Fuel Product Quality During Storage Processes Using Qualitative Statistical Methods: Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi kinerja bahan bakar dalam aplikasi spesifik, seperti kendaraan dengan teknologi pembakaran canggih. Kedua, studi lebih lanjut dapat dilakukan untuk menganalisis dampak kandungan abu yang berbeda pada emisi dan kinerja mesin. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengoptimalkan metode pengendalian mutu bahan bakar selama proses penyimpanan, dengan fokus pada stabilitas dan konsistensi karakteristik fisik bahan bakar..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa FAME, Biosolar, dan Dexlite masing-masing memiliki karakteristik yang berbeda terkait dengan kandungan abu, yang mempengaruhi kualitas pembakaran dan kinerja mesin.FAME memiliki kandungan abu rata-rata yang sedang dengan variasi yang relatif stabil, mendukung pembakaran yang konsisten.Biosolar, meskipun memiliki kandungan abu terendah, menunjukkan variasi yang sedikit lebih tinggi, sehingga dapat menghasilkan pembakaran yang lebih bersih dan ramah lingkungan, menjadikannya pilihan yang sesuai untuk pengguna yang memprioritaskan pengurangan emisi.Di sisi lain, Dexlite memiliki kandungan abu tertinggi dengan variasi terkecil, menunjukkan konsistensi yang baik tetapi berisiko meninggalkan residu abu yang lebih banyak, yang dapat mempengaruhi kinerja mesin dalam jangka panjang
Kualitas bahan bakar memainkan peran penting dalam kinerja mesin dan emisi, sehingga diperlukan pengujian rutin terhadap karakteristik fisik bahan bakar. Penelitian ini bertujuan untuk menilai kualitas berbagai jenis bahan bakar yang digunakan di Indonesia dengan mengukur kandungan abu, kepadatan, Gravitasi Spesifik (SG), dan Gravitasi American Petroleum Institute (API). Penelitian juga mengevaluasi stabilitas dan konsistensi karakteristik ini melalui pengujian berulang dan mengidentifikasi sifat spesifik dari setiap bahan bakar yang mempengaruhi efisiensi pembakaran dan kinerja mesin. Penelitian ini dilakukan di Laboratorium Pengendalian Mutu...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Bimbingan Kelompok Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Career Decision Making Self Efficacy Murid SMA Di Sidoarjo

2026-04-25T18:46:29+07:00

#calendar - Penerapan Bimbingan Kelompok Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Career Decision-Making Self-Efficacy Murid SMA Di Sidoarjo: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menggunakan teknik penelitian eksperimental yang lebih ketat, seperti pendekatan kuasi-eksperimental yang menggabungkan kelompok kontrol. Selain itu, peneliti berikutnya dapat memperbaharui suasana kelompok agar lebih aktif, atau mengkaji variabel lain yang berkaitan dengan career decision-making self-efficacy. Dengan demikian, studi ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam memahami dan meningkatkan career decision-making self-efficacy pada murid SMA..
Temuan penelitian menunjukkan bahwa supervisi kelompok yang menggunakan teknik problem solving secara efektif meningkatkan career decision-making self-efficacy murid kelas 11 di SMA Negeri 1 Wonoayu.Hal ini diperkuat dengan adanya peningkatan keyakinan career decision-making self-efficacy murid dari rata-rata Pre-Test sebesar 115,17 menjadi 138,17 poin pada Post-Test dengan peningkatan rata-rata sebesar 23 poin.(2-tailed) sebesar 0,028 < 0,05, yang menandakan adanya perbedaan signifikan pada kondisi individu sebelum dan setelah menerima perlakuan melalui instruksi kelompok tentang teknik problem solving.Seluruh subjek penelitian yang berjumlah enam murid mengalami peningkatan career decision-making self-efficacy dengan tingkat peningkatan yang beragam.Subjek dengan kategori career decision-making self-efficacy sedang mengalami peningkatan menjadi kategori tinggi, sedangkan subjek dengan kategori sedang hingga rendah mengalami peningkatan skor menjadi kategori sedang.Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dalam memperkuat teori Career Decision-Making Self-Efficacy serta menunjukkan bahwa integrasi teknik Problem Solving dalam layanan bimbingan kelompok dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk meningkatkan career decision-making self-efficacy murid
Penelitian ini menguji penerapan bimbingan kelompok teknik problem solving untuk meningkatkan career decision-making self-efficacy pada murid kelas XI SMA di Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-experimental one group pre-test post-test, serta analisis data menggunakan statistic non parametrik yaitu uji Wilcoxon. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 6 murid kelas XI yang memiliki kecenderungan career decision-making self-efficacy sedang dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keyakinan pada career decision-making self-efficacy murid dari rata-rata peningkatan yang diperoleh sebelum dan sesudah mendapatkan treatment sebesar 23 poin. Berdasarkan hasil interpretasi uji Wilcoxon, dapat disimpulkan bahwa penerapan bimbingan kelompok teknik problem solving dapat meningkatkan career decision-making self-efficacy...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.