Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Yudas Iskariot dan Narasi Pengampunan Menggugat Finalitas Penghakiman dalam Tradisi Kristen

2026-06-28T05:11:37+07:00

#calendar - Yudas Iskariot dan Narasi Pengampunan: Menggugat Finalitas Penghakiman dalam Tradisi Kristen: Bagaimana praktik pelayanan gereja dapat memfasilitasi ruang pengampunan bagi orang yang dianggap Aotidak layakAo di dalam konteks modern? Sejauh mana pendekatan hermeneutika pengampunan dapat diadaptasi ke dalam program pastoral rehabilitasi bagi mantan pelaku kejahatan? Apakah model inklusif mengenai Yudas Iskariot dapat dijadikan kerangka evaluasi ulang kepentingan etika keadilan sosial dalam jaringan gereja saat ini?.
Penelitian ini menunjukkan bahwa kasih Allah tidak terbatas oleh kegagalan manusia, bahkan atas pengkhianatan Yudas Iskariot.Meski Yudas Ditafsirkan sebagai simbol penolakan, narasi Alkitab mengundang ruang pengampunan melalui narasi pemulihan.Dengan membuka ruang teologis untuk Yudas, artikel membuka ruang pastoral bagi mereka yang tidak layak, menegaskan bahwa kasih karunia Allah tidak hilang
Tokoh Yudas Iskariot secara historis telah dilabel sebagai simbol kegagalan, pengkhianatan, dan kebinasaan kekal. Dalam banyak tradisi Kristen, narasi tentang Yudas Iskariot berujung pada finalitas hukuman, tanpa ruang untuk pemulihan atau pengampunan. Artikel ini berupaya menantang pemahaman tersebut melalui pendekatan naratif dan hermeneutika pengampunan, dengan menelaah kembali kisah Yudas Iskariot secara teologis, etis, dan pastoral, serta membandingkan respons penyesalan Yudas Iskariot dan Petrus dan mengeksplorasi pemikiran teolog seperti Karl Barth, David Bentley, dan Miroslav Volf. Dengan demikian, tulisan ini menyoroti kemungkinan ruang pengampunan dalam rencana keselamatan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Formulating the Educational Thought Movement of Muhammadiyah in the Second Century

2026-06-28T05:11:37+07:00

#calendar - Formulating the Educational Thought Movement of Muhammadiyah in the Second Century: Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas kurikulum terintegrasi yang menggabungkan pengetahuan ilmiah modern dengan nilaiAcnilai Islam holistik dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di sekolah Muhammadiyah; selanjutnya, studi kualitatif mengenai persepsi dan pengalaman guru serta mahasiswa terkait implementasi model pendidikan holistik di institusi pendidikan tinggi Muhammadiyah dapat menggali bagaimana integrasi ilmu agama dan sekuler memengaruhi keterlibatan mereka dengan kedua bidang pengetahuan; terakhir, penelitian komparatif antara penggunaan teknologi digital serta platform pembelajaran daring dengan metode pengajaran tradisional dapat mengevaluasi dampak terhadap pengembangan kemampuan bernalar dan kebebasan berkreasi siswa Muhammadiyah, sehingga memberikan dasar empiris untuk perancangan kebijakan pendidikan yang lebih adaptif terhadap era modern..
Pendidikan Muhammadiyah berupaya mengembangkan kemampuan bernalar peserta didik, namun prinsip pembaharuan dan kebebasan berpikir sering tidak diperdulikan, menyebabkan posisi marginal umat Islam.Artikel ini menyumbang wacana transformasi pendidikan dengan menggabungkan nilai tradisional Islam dan tantangan modernitas, menekankan pentingnya fokus pada pengembangan bernalar dan kebebasan berpikir.Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi model pendidikan integratif antara ilmu modern dan nilai Islam holistik serta mengevaluasi dampaknya terhadap kualitas pendidikan Muhammadiyah
Artikel ini membahas dua pertanyaan utama: tantangan membangun gerakan ilmu dalam perspektif pendidikan Muhammadiyah abad kedua dan gagasan arah transformasi pendidikan Muhammadiyah dalam periode tersebut. Berdasarkan analisis data, penelitian ini menunjukkan bahwa isu-isu terkait pendidikan Islam, lama menjadi khususnya dalam konteks pendidikan Muhammadiyah, telah diskursus penting di kalangan masyarakat Muslim. Muhammadiyah terdorong untuk meninjau kembali tatanan epistemologi ilmu yang ada karena paradigma ilmu saat ini dinilai tidak memadai untuk memenuhi kebutuhan umat. Pendidikan menjadi inspirasi yang mendasari sosial Muhammadiyah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan kepustakaan, menggunakan studi dokumen, pengamatan, dan wawancara sebagai metode pengumpulan data....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Manusia dalam Teologi Gregorius dari Nyssa Dari Penciptaan sampai Pemulihan Akhir

2026-06-28T05:11:37+07:00

#calendar - Manusia dalam Teologi Gregorius dari Nyssa: Dari Penciptaan sampai Pemulihan Akhir: Berdasarkan analisis mendalam terhadap pemikiran Gregorius dari Nyssa, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang menjanjikan untuk memperkaya pemahaman kita. Pertama, penting untuk mengembangkan lebih lanjut etika lingkungan yang berakar pada antropologi teologis Gregorius, khususnya konsep manusia sebagai Imago Dei dan mikrokosmos. Bagaimana pandangan Gregorius mengenai peran manusia sebagai pengelola ciptaan yang bertanggung jawab dapat diterjemahkan menjadi panduan praktis untuk mengatasi krisis ekologis kontemporer, seperti perubahan iklim atau kehilangan keanekaragaman hayati? Penelitian dapat menyelidiki model-model keterlibatan kongregasional atau advokasi kebijakan yang secara eksplisit terinspirasi oleh pemikiran Nyssene, sekaligus membandingkannya dengan kerangka etika lingkungan Kristen lainnya. Kedua, mengingat doktrin apokatastasis yang radikal tentang pemulihan universal, penelitian dapat mengeksplorasi implikasi praktisnya terhadap upaya rekonsiliasi, keadilan restoratif, dan dialog antar-agama di masyarakat yang terpecah belah. Pertanyaan kuncinya adalah: bagaimana pengharapan eskatologis akan penyembuhan universal dapat memotivasi tindakan nyata untuk perdamaian dan pengampunan di masa kini, serta membentuk kembali pemahaman kita tentang akuntabilitas dan penyembuhan dalam resolusi konflik? Terakhir, dengan mempertimbangkan penekanan Gregorius pada nilai positif sejarah sebagai wahana pedagogis ilahi, penelitian dapat menyelami dialog antara teologi ini dengan teori evolusi dan kosmologi modern. Bagaimana visi Gregorius tentang penciptaan yang dinamis dan berorientasi pada tujuan dapat memberikan kerangka teologis yang kuat untuk mengintegrasikan penemuan ilmiah tentang perkembangan alam semesta dengan kebenaran teologis Kristen, menawarkan alternatif yang kaya terhadap pandangan dunia materialistis murni dan menegaskan tujuan ilahi dalam seluruh sejarah kosmis?.
Gregorius dari Nyssa menyajikan visi antropologis dan eskatologis yang komprehensif, dinamis, dan penuh pengharapan.Pemikirannya menunjukkan konsistensi teologis yang mengagumkan, di mana konsep manusia sebagai Imago Dei, dosa sebagai privatio boni, dan inkarnasi sebagai penyembuhan ontologis, secara logis berpuncak pada doktrin apokatastasis.Meskipun kontroversial, doktrin pemulihan universal ini adalah konsekuensi tak terhindarkan dari kebaikan dan kuasa Allah yang tak terbatas, sekaligus menjadi inti yang menegaskan kemenangan kasih ilahi atas kejahatan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif antropologi teologis dan eskatologi Gregorius dari Nyssa, mulai dari penciptaan hingga pemulihan akhir (apokatastasis). Dengan menggunakan analisis historis-teologis terhadap teks-teks primer Gregorius, terutama De Opificio Hominis, serta karya-karya sekunder yang relevan, penelitian ini menelusuri pemikiran Gregorius secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gregorius menyajikan visi dinamis tentang manusia sebagai Imago Dei yang memiliki kodrat ganda (mikrokosmos dan pribadi), yang panggilannya untuk bersatu dengan Allah terganggu oleh dosa namun dipulihkan melalui inkarnasi dan kebangkitan Kristus, yang berpuncak pada pemulihan universal...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Integrasi Literasi Digital dan Teologi Inkarnasional dalam Pendidikan Agama Kristen

2026-06-28T05:11:37+07:00

#calendar - Integrasi Literasi Digital dan Teologi Inkarnasional dalam Pendidikan Agama Kristen: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana model integrasi literasi digital dan teologi inkarnasional dapat diimplementasikan secara empiris dalam kelas PAK, misalnya dengan menguji dampaknya terhadap kompetensi digital dan pertumbuhan spiritual siswa. Selain itu, diperlukan pengembangan kurikulum berbasis literasi digital teologis yang memadukan bahan ajar digital interaktif dengan prinsip inkarnasional, serta evaluasi efektivitasnya melalui studi kasus di beberapa sekolah teologis. Akhirnya, sebuah studi perbandingan antara konteks budaya digital di Indonesia dan negara lain dapat memperluas pemahaman tentang adaptasi teologi inkarnasional dalam ruang digital yang beragam, sehingga menghasilkan pedoman global yang kontekstual dan relevan..
Integrasi literasi digital dan teologi termasuk dalam budaya digital.Melalui integrasi literasi digital dan pendekatan inkarnasional, proses pembelajaran PAK tidak hanya berfokus pada penyampaian pengetahuan teologis, tetapi juga pada pembentukan karakter dan spiritualitas peserta didik
Perkembangan teknologi digital kerap kali menciptakan disparitas antara keterampilan teknis dan tingkat kedewasaan rohani yang berdampak pada degradasi moral di ruang siber. Maka, kebutuhan akan literasi digital yang bersifat teologis menjadi sangat krusial. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan untuk mengkaji sintesis antara literasi digital dengan prinsip teologis dalam kerangka inkarnasi Kristus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teologi inkarnasional memberi fondasi teologis dan praktis kepada Pendidikan Kristen secara kontekstual untuk hadir dalam budaya masyarakat digital....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Muhammadiyahs Humanist Education Muhammadiyahs Strategy in Addressing Behavioral Anomalies of Gen Z Youth

2026-06-28T01:49:22+07:00

#calendar - Muhammadiyah's Humanist Education: Muhammadiyah's Strategy in Addressing Behavioral Anomalies of Gen Z Youth: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut dampak jangka panjang dari pendidikan Muhammadiyah terhadap perilaku remaja, khususnya dalam hal pengembangan karakter dan kompetensi sosial. Penelitian ini dapat dilakukan dengan metode studi kasus atau survei longitudinal untuk mengukur perubahan perilaku dan sikap remaja setelah mengikuti program pendidikan Muhammadiyah.2. Mengeksplorasi strategi-strategi spesifik yang digunakan oleh AUM dalam pendidikan karakter dan pengembangan moral remaja. Penelitian ini dapat berfokus pada metode pengajaran, kegiatan ekstrakurikuler, dan program-program sosial yang diterapkan di sekolah-sekolah Muhammadiyah, serta menganalisis efektivitasnya dalam membentuk karakter remaja.3. Meneliti lebih dalam tentang peran dan kontribusi AUM dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk pengembangan moral dan spiritual remaja. Penelitian ini dapat mencakup studi tentang budaya sekolah, hubungan guru-siswa, dan peran orang tua dalam mendukung pendidikan karakter di sekolah-sekolah Muhammadiyah..
Pendidikan Muhammadiyah yang berfokus pada teologi humanis, khususnya berdasarkan nilai-nilai dari Surah Al-Ma'un, terbukti efektif dalam menanggulangi anomali perilaku remaja.Pendekatan ini menekankan pentingnya amal sosial sebagai manifestasi iman, yang diwujudkan melalui berbagai program pendidikan dan sosial.Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) di bidang pendidikan tidak hanya memberikan pendidikan formal tetapi juga membentuk karakter berbasis nilai-nilai Islam dan kepedulian sosial.Program-program pendidikan Muhammadiyah, yang mencakup sekolah, panti asuhan, dan lembaga pendidikan lainnya, berhasil menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk pengembangan moral dan spiritual remaja.Dengan demikian, remaja yang terlibat dalam program-program ini cenderung menunjukkan perilaku positif seperti meningkatnya kepedulian sosial, tanggung jawab, dan etika kerja yang baik, serta mampu menghindari perilaku negatif seperti kenakalan remaja, penyalahgunaan narkoba, dan pergaulan bebas.Konsep teologi humanis dari Al-Ma'un, ketika diterapkan dalam pendidikan Muhammadiyah, mampu menjadi strategi efektif dalam menghadapi anomali perilaku remaja.Hal ini membantu membentuk mereka menjadi individu yang berakhlak mulia dan berdaya saing tinggi, serta berkontribusi positif kepada masyarakat sekitar
Fenomena anomali perilaku remaja menjadi perhatian penting dalam konteks sosial dan keagamaan. Muhammadiyah, sebagai organisasi keagamaan besar di Indonesia, merespons fenomena ini dengan pendekatan yang menekankan amal sosial sebagai manifestasi iman. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana Muhammadiyah menanggapi anomali perilaku remaja melalui konsep teologi humanis yang diambil dari Surah al-Ma'un dan implementasinya dalam pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, mengumpulkan data dari berbagai literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) di bidang pendidikan, seperti sekolah, panti asuhan, dan lembaga pendidikan lainnya, menjadi sarana efektif...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Religion in Anthropological Perspective Socio Cultural Dimensions

2026-06-28T01:49:22+07:00

#calendar - Religion in Anthropological Perspective: Socio-Cultural Dimensions: Berdasarkan hasil penelitian dan analisis, berikut adalah saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan kajian lebih mendalam tentang peran agama dalam konteks globalisasi yang lebih luas, khususnya bagaimana agama dapat tetap relevan dalam menghadapi konflik sosial dan disintegrasi masyarakat. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi pendekatan yang seimbang terhadap potensi positif dan negatif agama dalam membentuk masyarakat. Ketiga, studi lanjutan dapat berfokus pada integrasi nilai-nilai keagamaan dalam pendidikan multikultural untuk membangun generasi yang toleran dan adaptif terhadap keberagaman, serta mendorong kohesi sosial di masyarakat majemuk..
Agama dalam pandangan antropologi tidak hanya dipahami sebagai pedoman spiritual tetapi juga sebagai sistem simbol dan elemen budaya yang berperan dalam membentuk struktur sosial dan nilai-nilai budaya masyarakat.Agama, sebagai sistem simbol dan elemen budaya, mampu membentuk solidaritas sosial, identitas budaya, dan adaptasi terhadap perubahan sosial.Simbol dan ritual keagamaan berfungsi sebagai sarana mempererat hubungan sosial dan membangun kesadaran kolektif, menciptakan harmoni di masyarakat multikultural.Selain itu, agama dapat memberikan rasa aman dan makna dalam menghadapi tantangan kehidupan, sekaligus menjadi alat untuk menjaga stabilitas sosial.Perspektif antropologi menegaskan bahwa agama bukan hanya pedoman spiritual, tetapi juga instrumen sosial-budaya yang mampu menavigasi dinamika globalisasi dan perubahan sosial, baik sebagai kekuatan pemersatu maupun alat adaptasi terhadap tantangan modernitas
Penelitian ini bertujuan mengkaji agama sebagai bagian integral budaya yang mencerminkan nilai dan norma sosial. Selain itu, penelitian ini menjelaskan peran agama dalam membentuk interaksi sosial dan identitas budaya. Penelitian ini juga menggali kontribusi agama dalam membangun nilai budaya di era globalisasi dan menyoroti peran agama sebagai kekuatan pemersatu dalam masyarakat multikultural. Masalah utama yang diangkat adalah kompleksitas hubungan antara agama dan budaya dalam masyarakat multikultural, termasuk tantangan yang muncul dari keberagaman tradisi dan subjektivitas pengalaman religius. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur atau library research dengan pendekatan dokumentasi, di mana data dikumpulkan dari jurnal, buku,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Sayid Sheikh Al Hadi Theologian Scholar of Kalam And IslamicAReformer

2026-06-28T01:49:22+07:00

#calendar - Sayid Sheikh Al-Hadi: Theologian, Scholar of Kalam, And IslamicAReformer: Penelitian selanjutnya dapat mengajukan pertanyaan tentang bagaimana gagasan reformis Sayid Sheikh al-Hadi dibandingkan dengan gerakan reformasi Islam kontemporer di Asia Tenggara, khususnya dalam konteks dinamika sosialAcpolitikal modern. Selain itu, penting untuk meneliti dampak publikasi al-Hadi terhadap emansipasi perempuan Melayu dengan menggabungkan analisis arsip periodik dan wawancara lisan dari keturunan atau komunitas yang terpengaruh, guna mengukur kontribusi literaturnya terhadap perubahan peran gender. Selanjutnya, studi komparatif mengenai peran madrasah yang didirikan al-Hadi dalam pembentukan kurikulum Islam modern dapat memberikan model pendidikan yang relevan bagi reformasi kurikulum Islam saat ini, dengan menilai konten, metodologi pengajaran, dan hasil sosialAcekonomi lulusan madrasah tersebut..
Dari perbincangan tentang gagasan pembaharuan Sayid Sheikh al-Hadi, penulis berhasil menyingkap aspirasi dan tujuan perjuangan yang memobilisasi Kaum Muda di Malaya.Pemikiran strategis al-Hadi berhasil melampaui taklid, memajukan pemikiran al-Manar, dan menegakkan semangat islah.Oleh karena itu, idealisme al-Hadi harus dilanjutkan untuk memperkuat gerakan intelektual, memperbaharui nilai peradaban berlandaskan prinsip Islam, dan menyelaraskan nilaiAcnilai global yang humanistik serta progresif
Artikel ini membahas pemikiran Sayid Syekh al-Hadi (1867-1934), seorang aktivis dan tokoh pembaharu Islam, serta penganjur paham modernisasi yang terinspirasi dari pengaruh Pan-Islamisme Jamal al-Din al-Afghani. Artikel ini meneliti aspek-aspek pembaharuan yang dikembangkannya terkait dengan tradisi dan pengaruh ortodoksi terhadap paham dogmatis, praktik ritual, kesadaran modern, penggunaan akal dan ijtihad, keterbelakangan sosial-politik umat, serta pembebasan perempuan. Kajian ini bersifat kualitatif berdasarkan penelitian pustaka dan dokumentasi. Temuan kajian menunjukkan bahwa Sayid Syekh al-Hadi meninggalkan paham dan aspirasi modern yang berpengaruh dalam konteks pemurnian Islam dan pemikiran pembaharuan yang terkait dengan doktrin kalam dan ideologi hukum, prinsip maqasid, filsafat moral, serta kemajuan sosial-politik, etika, dan budaya yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Eksplorasi Penerimaan Teknologi untuk Pembelajaran Digital dalam Pendidikan Islam Dampak Perspektif Agama Terhadap TIK Eksplorasi Penerimaan Teknologi untuk Pembelajaran Digital dalam Pendidikan Isl

2026-06-28T01:49:22+07:00

#calendar - Eksplorasi Penerimaan Teknologi untuk Pembelajaran Digital dalam Pendidikan Islam: Dampak Perspektif Agama Terhadap TIK: Eksplorasi Penerimaan Teknologi untuk Pembelajaran Digital dalam Pendidikan Isl: Bagaimana peran interaksi antara nilai agama dan kepedulian protokol kesehatan dalam memfasilitasi adopsi TIK di pesantren? Bagaimana pengembangan platform pembelajaran digital yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dapat meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah menengah kejuruan Islam? Bagaimana evaluasi jangka panjang terhadap dampak penerapan TIK berbasis nilai agama terhadap kualitas pengajaran dan kepribadian siswa di perguruan tinggi Islam?.
Penelitian ini menemukan bahwa penerimaan TIK dalam Pendidikan Islam dipengaruhi secara signifikan oleh persepsi kemudahan penggunaan, manfaat persepsional, dan kecocokan teknologi dengan nilai agama, dimana aset agama menonjol sebagai faktor dominan.Keterbatasan penelitian meliputi ukuran sampel terbatas dan pendekatan kuantitatif yang tidak mendalam, sehingga membutuhkan peneliti lanjutan dengan metode mixedAcmethods dan sampel yang lebih representatif
Penelitian ini mengeksplorasi penerimaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam Pendidikan Islam dengan mempertimbangkan pengaruh perspektif agama terhadap sikap pengguna. Dengan berkembangnya digitalisasi di sektor Pendidikan, lembaga Pendidikan Islam dihadapkan pada tantangan mengadopsi teknologi sambil mempertahankan nilai-nilai agama. Oleh karena itu, diperlukan kajian mendalam mengenai faktor-faktor yang memengaruhi penerimaan teknologi di lingkungan Pendidikan Islam. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi faktor-faktor yang berperan penting dalam penerimaan TIK, terutama dari sudut pandang kecocokan dengan nilai agama. Penelitian ini...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Untuk Mendukung Pengembangan Bahan Pembelajaran Pada SMK Widyagama Malang

2026-06-28T01:49:22+07:00

#calendar - Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Untuk Mendukung Pengembangan Bahan Pembelajaran Pada SMK Widyagama Malang: Untuk pengembangan lebih lanjut dari inisiatif pemanfaatan kecerdasan buatan dalam pendidikan vokasional, beberapa arah penelitian baru dapat dieksplorasi. Pertama, menarik untuk meneliti secara mendalam bagaimana durasi pelatihan yang lebih panjang dan program pendampingan yang berkelanjutan dapat memengaruhi tingkat adopsi teknologi GenAI oleh guru dalam jangka panjang, serta dampaknya terhadap inovasi bahan ajar dan capaian belajar siswa. Studi ini dapat mengidentifikasi model pendampingan paling efektif yang tidak hanya meningkatkan keterampilan awal tetapi juga menjamin keberlanjutan praktik penggunaan AI di kelas. Kedua, meskipun program ini menunjukkan keberhasilan di SMK Widyagama Malang, penting untuk memahami apakah efektivitas penggunaan GenAI untuk pengembangan bahan pembelajaran juga konsisten di berbagai program keahlian vokasional lainnya, seperti bidang pariwisata, pertanian, atau kesehatan. Penelitian komparatif dapat mengungkap perbedaan tantangan dan peluang dalam adaptasi GenAI di beragam konteks kejuruan, sehingga rekomendasi pengembangan bahan ajar dapat lebih spesifik dan relevan. Ketiga, mengingat keterbatasan infrastruktur dan kebijakan yang masih menjadi kendala, sebuah studi dapat menginvestigasi bagaimana ketersediaan sarana digital yang memadaiAiseperti akses internet stabil dan perangkat keras yang canggihAibersama dengan implementasi kebijakan sekolah yang mendukung penggunaan AI, secara signifikan memengaruhi kesiapan guru dan keberhasilan integrasi GenAI dalam kurikulum. Penelitian ini dapat memberikan panduan bagi pembuat kebijakan pendidikan untuk menciptakan lingkungan yang lebih kondusif bagi inovasi teknologi..
Pelatihan dan pendampingan pemanfaatan Generative AI (GenAI) untuk guru SMK Widyagama Malang menunjukkan hasil sangat positif dengan tingkat kepuasan 86%, berhasil meningkatkan kompetensi dan motivasi guru dalam mengembangkan bahan ajar.Keberhasilan program ini didukung oleh kesesuaian materi, kejelasan penyampaian, dan pendampingan efektif, meskipun durasi pelatihan yang lebih panjang disarankan untuk pendalaman materi optimal.Mengingat dampak positifnya, program serupa direkomendasikan untuk diperluas ke sekolah lain, dengan perbaikan pada metode pelatihan, pembaruan materi, serta pendampingan berkelanjutan untuk mendukung transformasi pembelajaran berbasis teknologi
Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru SMK Widyagama Malang dalam memanfaatkan kecerdasan buatan, khususnya Generative AI (GenAI), untuk pengembangan bahan ajar vokasional. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui observasi, wawancara, workshop interaktif, dan pendampingan selama 2Ae3 minggu. Pelatihan mencakup penggunaan tools seperti ChatGPT, Canva AI, Diffit, dan MagicSchool. Hasil menunjukkan tingkat kepuasan peserta sebesar 86% serta peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Comparison of Data Mining Methods Using C4 5 Algorithm and Naive Bayes in Predicting Heart Disease

2026-06-28T01:49:22+07:00

#calendar - The Comparison of Data Mining Methods Using C4.5 Algorithm and Naive Bayes in Predicting Heart Disease: Apakah penerapan algoritma klasifikasi lain seperti Random Forest, Support Vector Machine, atau Gradient Boosting dapat meningkatkan akurasi prediksi penyakit jantung dibandingkan Naive Bayes yang saat ini digunakan? Bagaimana pengaruh teknik seleksi fitur atau reduksi dimensi, misalnya Principal Component Analysis atau metode berbasis informasi, terhadap performa model prediksi ketika hanya sebagian atribut yang dipertimbangkan? Dapatkah model prediksi yang dikembangkan divalidasi dengan data klinis yang berasal dari beberapa rumah sakit atau populasi yang lebih beragam untuk menilai generalisasi dan kestabilan hasil? Apakah integrasi data waktu nyata seperti rekam medis elektronik atau sinyal fisiologis berkelanjutan dapat memperkaya sistem pakar sehingga memberikan rekomendasi diagnosis yang lebih tepat dan responsif? Bagaimana implementasi antarmuka pengguna yang sederhana dan dapat diakses oleh tenaga medis nonAcahli dapat mempengaruhi adopsi sistem pakar dalam praktik sehari-hari di fasilitas kesehatan? Apakah pengembangan model prediktif berbasis pembelajaran mendalam dengan arsitektur jaringan saraf dapat mengatasi keterbatasan dataset terbatas dan menghasilkan prediksi yang lebih akurat serta interpretabel?.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat dibangun sistem pakar untuk memprediksi penyakit jantung dengan menggunakan algoritma Naive Bayes sebagai mesin infrastruktur.Algoritma Naive Bayes menunjukkan akurasi sebesar 83,17%, lebih tinggi dibandingkan algoritma C4.Oleh karena itu, peneliti memilih Naive Bayes untuk memprediksi penyakit jantung menggunakan data latih sebanyak 3.546 record dengan 13 atribut yang diambil dari UCI Repository
Penyakit jantung merupakan kondisi yang ditandai dengan adanya deposit lemak pada arteri koroner yang mengubah fungsi dan bentuk arteri sehingga aliran darah ke jantung terhambat. Metode data mining dapat memprediksi penyakit ini, di antaranya algoritma C4.5 dan Naive Bayes yang sering digunakan dalam penelitian. Dataset yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari situs UCI Machine Learning Repository, terdiri dari 3.546 record dengan 13 atribut. Nilai akurasi algoritma Naive Bayes mencapai 81,40% yang lebih tinggi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Rausyan Fikr The Ideal Human Model in Ali Shariatis Perspective

2026-06-27T21:51:46+07:00

#calendar - Rausyan Fikr: The Ideal Human Model in Ali Shari'ati's Perspective: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana konsep rausyan fikr dapat dioperasionalkan dalam kurikulum pendidikan modern untuk menumbuhkan perkembangan intelektual dan spiritual pada mahasiswa, sehingga menghasilkan lulusan yang tidak hanya kompeten secara akademik tetapi juga memiliki kesadaran sosial yang tinggi. Selanjutnya, studi empiris dapat menilai dampak penerapan prinsip-prinsip rausyan fikr dalam program pemberdayaan komunitas di wilayah yang mengalami penindasan politik, dengan mengukur perubahan indikator keadilan sosial, partisipasi warga, dan rasa kepemilikan terhadap perubahan. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran dualitas fisikAcspiritual manusia dalam strategi aktivisme digital yang terinspirasi oleh pemikiran Ali Shari'ati, khususnya bagaimana keseimbangan antara aspek material dan spiritual memengaruhi efektivitas kampanye online dalam memobilisasi dukungan publik terhadap isuAcisu keadilan sosial..
Manusia memiliki dualitas fisik dan spiritual yang menjadi dasar bagi pembentukan masyarakat yang adil dan makmur.Ali Shari'ati menekankan bahwa manusia memiliki kehendak bebas, sehingga dapat mendekatkan diri kepada Tuhan atau menjauh, serta memperkenalkan konsep rausyan fikr sebagai model manusia ideal yang menggabungkan kesadaran sosial dan tanggung jawab kemajuan masyarakat.Pemahaman menyeluruh tentang kemanusiaan, baik aspek fisik maupun spiritual, menjadi kunci pembentukan masyarakat yang berkeadilan dan berperadaban
Penelitian ini mengeksplorasi konsep rausyan fikr dalam pemikiran Ali Syari'ati, seorang intelektual Muslim asal Iran yang gagasannya mempengaruhi banyak aktivis dan akademisi di dunia Islam. Syari'ati memperkenalkan rausyan fikr sebagai model manusia ideal yang menggabungkan intelektualitas dengan komitmen moral untuk perubahan sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui studi pustaka. Data dikumpulkan dari literatur primer dan sekunder yang relevan, termasuk karya Syari'ati dan studi tentang pemikirannya. Penelitian ini mengkaji relevansi konsep rausyan fikr dalam konteks kontemporer, khususnya dalam menghadapi tantangan global seperti ketidakadilan sosial, penindasan politik, dan krisis...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Values of Character Education in the Story of Prophet Moses andAthe Israelites in the Quran Surah Al Araf

2026-06-27T21:19:39+07:00

#calendar - The Values of Character Education in the Story of Prophet Moses andAthe Israelites in the Quran, Surah Al-A'raf: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara nilai-nilai karakter dalam kisah Nabi Musa dan Bani Israil dengan nilai-nilai karakter dalam kisah-kisah nabi lainnya dalam Al-Qur'an. Selain itu, penelitian dapat fokus pada dampak metode bercerita dalam pendidikan karakter, khususnya pada anak-anak usia dini, dan bagaimana metode ini dapat dikembangkan lebih lanjut untuk meningkatkan efektivitasnya. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai karakter dalam kisah-kisah Al-Qur'an dapat diterapkan dalam konteks modern, khususnya dalam pendidikan karakter di sekolah-sekolah..
Kisah Bani Israil dalam Al-Qur'an, khususnya dalam Surah Al-A'raf ayat 103 hingga 170, mengandung berbagai nilai karakter, termasuk kesabaran, ketaatan, keteguhan, pengetahuan, dan kerendahan hati.Penelitian ini menyimpulkan bahwa kisah-kisah Al-Qur'an dapat menjadi sumber inspirasi dan pelajaran dalam pendidikan karakter, terutama ketika menggunakan metode bercerita yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai akhlak pada anak-anak
Kisah-kisah dalam Al-Qur'an memiliki makna dan pelajaran yang banyak. Kisah-kisah ini bertujuan memberikan nasehat dan pelajaran, karena Al-Qur'an diturunkan oleh Allah sebagai peringatan, sumber petunjuk, dan pelajaran. Memahami kisah-kisah Al-Qur'an untuk kepentingan pendidikan karakter sangat penting, mengingat pendidikan karakter menjadi kebijakan pendidikan nasional. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai pendidikan karakter yang ditemukan dalam kisah Nabi Musa dan Bani Israil dalam Al-Qur'an.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.