Random - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Hubungan Kondisi UKS Sekolah dengan Pelaksanaan Peran Perawat Sekolah

2026-05-06T14:48:59+07:00

#calendar - Hubungan Kondisi UKS Sekolah dengan Pelaksanaan Peran Perawat Sekolah: Untuk meningkatkan efektivitas peran perawat UKS, perlu dikembangkan pelatihan dan peningkatan sarana prasarana. Selain itu, penting untuk meningkatkan kesadaran kesehatan siswa, orang tua, dan guru. Dengan demikian, perawat UKS dapat memberikan pelayanan kesehatan yang lebih optimal di lingkungan sekolah. Penelitian lanjutan dapat fokus pada strategi-strategi konkret untuk meningkatkan kesadaran kesehatan dan mengembangkan pelatihan yang relevan bagi perawat UKS..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun petugas UKS memiliki kinerja yang baik, tantangan terutama terkait fasilitas dan kesadaran kesehatan perlu diatasi.Pengembangan pelatihan dan peningkatan sarana prasarana diharapkan dapat meningkatkan efektivitas peran perawat UKS dalam memberikan pelayanan kesehatan di lingkungan sekolah
Latar belakang: Sekolah sebagai tempat berlangsungnya proses belajar mengajar harus menjadi "Health Promoting School", artinya sekolah dapat meningkatkan derajat kesehatan warga sekolahnya. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) yang dapat meningkatkan derajat kesehatan peserta didik serta menciptakan lingkungan yang sehat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kondisi UKS sekolah dengan pelaksanaan peran perawat sekolah dalam pelaksanaan pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan, dan pengembangan lingkungan sekolah yang sehat (Trias UKS) pada siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Kolaka.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Komponen dan Model Pengembangan Kurikulum PAI Berbasis Multikultural

2026-05-06T14:41:52+07:00

#calendar - Komponen dan Model Pengembangan Kurikulum PAI Berbasis Multikultural: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan model kurikulum PAI yang lebih inklusif dan kontekstual. Model ini dapat mencakup pembelajaran dialogis, reflektif, dan partisipatif, yang bertujuan membentuk karakter peserta didik yang religius sekaligus memiliki kesadaran multikultural. Selain itu, penting untuk mengintegrasikan nilai-nilai kebangsaan dan ajaran Islam dalam kurikulum, serta menekankan prinsip-prinsip humanisme dan universalitas. Pengembangan kurikulum PAI berbasis multikultural juga dapat menjadi strategi preventif terhadap radikalisme dan sarana membangun harmoni sosial dalam masyarakat Indonesia yang plural. Dengan demikian, kurikulum PAI dapat berfungsi sebagai instrumen strategis dalam membentuk sikap inklusif, rasa kebangsaan, dan kesiapan hidup dalam masyarakat yang plural..
Pendidikan Agama Islam tidak bisa lagi dipisahkan dari realitas sosial yang multikultural.Pengembangan kurikulum PAI berbasis multikultural menjadi kebutuhan mendesak dalam menjawab dinamika masyarakat yang plural.Dengan mengintegrasikan nilai-nilai inklusif seperti toleransi, keadilan, humanisme, dan penghargaan terhadap keberagaman, kurikulum PAI dapat menjadi alat strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang moderat, terbuka, dan bertanggung jawab secara sosial.Kurikulum tidak boleh lagi bersifat normatif-dogmatis semata, melainkan harus transformatif dan kontekstual, disusun secara sistematis dengan memperhatikan aspek kognitif, afektif, dan sosial peserta didik.Melalui pendekatan multikultural, pendidikan agama akan lebih relevan dalam membentuk manusia berakhlak mulia sekaligus mampu hidup berdampingan secara damai dalam kemajemukan bangsa
Keanekaragaman budaya yang melekat pada identitas bangsa Indonesia menuntut pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) yang tidak sekadar mengajarkan nilai-nilai normatif, tetapi juga mampu beradaptasi secara inklusif terhadap perubahan sosial dan mendorong transformasi positif dalam masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara komprehensif berbagai komponen dan model pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) yang berlandaskan nilai-nilai multikultural, dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi kepustakaan. Temuan studi ini mengindikasikan bahwa penyusunan kurikulum PAI yang berorientasi pada multikulturalisme harus dilandasi oleh nilai-nilai fundamental, antara lain sikap toleran, keadilan, penghargaan terhadap keberagaman, serta prinsip-prinsip humanisme yang bersifat universal....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Efek Antiproliferatif Ekstrak dan Fraksi Daun Mahoni pada Sel Hela

2026-05-06T14:10:23+07:00

#calendar - Efek Antiproliferatif Ekstrak dan Fraksi Daun Mahoni pada Sel Hela: Penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada isolasi dan karakterisasi senyawa bioaktif terlepas dari fraksi etil asetat, sehingga dapat menemukan senyawa khusus yang paling aktif. Selanjutnya, evaluasi efek antiproliferatif fraksi dan senyawa terpisah pada model in vivo akan memberikan gambaran lebih lengkap mengenai potensi terapeutik dan toksisitas sistemik. Penelitian juga dapat membandingkan mekanisme aksi fraksi dengan cisplatin, misalnya dengan menganalisis arrest siklus sel dan apoptosis, untuk memahami perbedaan strategi penghambatan proliferasi sel..
Fraksi etil asetat daun mahoni menampilkan aktivitas antiproliferatif terhadap sel HeLa dengan melambatkan waktu pelipatan menjadi 59 jam, lebih cepat daripada kontrol namun lebih lambat dibanding cisplatin.Senyawa aktif yang teridentifikasi meliputi flavonoid, saponin, dan limonoid.Fraksi ini memiliki potensi dikembangkan sebagai agen antikanker alami
Kanker serviks merupakan salah satu penyebab utama kematian wanita di negara berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efek antiproliferatif ekstrak etanol dan fraksi bioaktif daun mahoni (Swietenia mahagoni) terhadap sel kanker serviks (HeLa) secara in vitro. Ekstraksi daun mahoni dilakukan dengan pelarut etanol, dilanjutkan fraksinasi menggunakan nAcheksan, etil asetat, dan etanolAcair. Uji viabilitas sel menggunakan metode MTT menunjukkan bahwa fraksi etil asetat memiliki aktivitas antiproliferatif signifikan dengan doubling time 59 jam, lebih lambat dibandingkan kontrol (34 jam) dan cisplatin (81 jam). Identifikasi senyawa melalui kromatografi lapis tipis mengungkapkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Strategi Pembelajaran Mengatasi Kesulitan Anak SD dalam Mengerjakan Soal Cerita Matematika

2026-05-06T14:04:43+07:00

#calendar - Strategi Pembelajaran Mengatasi Kesulitan Anak SD dalam Mengerjakan Soal Cerita Matematika: Pertama, kembangkan penelitian eksperimen yang membandingkan efektivitas media belajar interaktif berbasis permainan terhadap media tradisional dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika pada anak SD; kedua, lakukan studi longitudinal tentang peran guru dalam menyesuaikan pendekatan pembelajaran berdasarkan tingkat literasi matematika siswa, sehingga dapat meninjau perubahan kompetensi matematika selama satu semester; ketiga, pelajari dampak kolaborasi belajar antar siswa dengan menggunakan metode tutor sebaya dalam konteks pembelajaran daring, untuk menilai apakah interaksi fisik dapat digantikan oleh platform digital dalam memperkuat keaktifan dan pemahaman konsep matematika. Semua saran tersebut diarahkan untuk mengisi luka penelitian yang masih ada tentang penyesuaian strategi pembelajaran dengan karakteristik siswa, serta menilai intervensi teknologi dan sosial yang dapat memfasilitasi proses belajar matematika di sekolah dasar..
Strategi pembelajaran yang tepat harus disesuaikan dengan karakteristik peserta didik, seperti minat bermain dan kebutuhan materi yang menarik.Penggunaan media belajar menarik, strategi berbasis minat dan bakat, serta pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan keaktifan siswa dan kemampuan memecahkan soal cerita matematika.Dengan strategi tersebut, siswa dapat memahami materi secara menyeluruh dan meningkatkan hasil belajar mereka
Soal cerita matematika, yang memerlukan pemahaman konsep matematika dan keterampilan membaca yang baik, dapat menjadi hambatan besar dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan merinci berbagai strategi pembelajaran yang efektif untuk mengatasi kesulitan cerita matematika anak SD. Metode kajian literatur digunakan untuk menjelaskan berbagai strategi pembelajaran yang terbukti berhasil dalam meningkatkan kemampuan anak SD dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Kajian ini menemukan bahwa penggunaan materi ajar yang kontekstual, pendekatan pembelajaran berbasis masalah, penerapan teknologi,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Fenomena Manajemen Perubahan Konsep Model Dan Implementasinya Pada Lembaga Pendidikan Islam Transformatif

2026-05-06T13:19:51+07:00

#calendar - Fenomena Manajemen Perubahan: Konsep, Model, Dan Implementasinya Pada Lembaga Pendidikan Islam Transformatif: 1. Mengkaji dampak jangka panjang kebijakan KMA nomor 450 tahun 2024 terhadap kualitas pembelajaran dan karakter santri di lembaga pendidikan Islam melalui studi longitudinal yang melibatkan data kuantitatif dan kualitatif; 2. Menyelidiki efektivitas pelatihan teknologi informasi bagi guru dan tenaga kependidikan sebagai stimulus untuk proses unfreeze dan change guna memfasilitasi transisi menuju kurikulum yang lebih terintegrasi; 3. Membandingkan model manajemen perubahan Lewin dengan model berbasis sistem adaptif (seperti KotterAos 8-Step Change Process) dalam konteks lembaga pendidikan Islam, dengan menilai rasio keberhasilan implementasi perubahan dan persepsi kepemimpinan transformasional..
Manajemen perubahan di lembaga pendidikan Islam menegaskan bahwa prosedur perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengendalian dapat menghasilkan kemajuan dan kemaslahatan.Model Lewin's tiga tahap (unfreeze, change, refreeze) menjadi kerangka utama implementasi.Kebijakan KMA nomor 450 tahun 2024 menyediakan landasan kebijakan dan memacu perubahan struktural, sementara teknologi dan kebutuhan generasi Alpha mempercepat adaptasi.Perubahan memerlukan perencanaan dan komunikasi yang cermat agar dapat diterapkan secara efektif
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti fenomena manajemen perubahan di pendidikan Islam dengan pendekatan transformatif. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui tinjauan jurnal, buku, dan dokumen relevan serta dianalisis menggunakan content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen perubahan merupakan rangkaian prosedur yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengendalian, yang diharapkan menghasilkan kemajuan dan kemaslahatan bagi lembaga pendidikan. Konsep Lewin's three-stage model (unfreeze, change, refreeze) diidentifikasi sebagai kerangka utama dalam mengimplementasikan perubahan. Selain itu, perubahan di lembaga pendidikan Islam dipengaruhi oleh kebijakan pemerintah, khususnya Keputusan Menteri Agama...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Imunomodulator Zinc Zn Terhadap Pertumbuhan Parasitemia Pada Mencit BALB C Yang diinfeksi Plasmodium Berghei ANKA

2026-05-06T13:15:01+07:00

#calendar - Imunomodulator Zinc (Zn) Terhadap Pertumbuhan Parasitemia Pada Mencit BALB/C Yang diinfeksi Plasmodium Berghei ANKA: Mengingat hasil positif yang menunjukkan efektivitas seng (zinc) sebagai imunomodulator antimalaria, penelitian lanjutan sangat penting untuk memperdalam pemahaman dan potensi aplikasinya. Pertama, disarankan untuk melakukan studi dosis-respons yang lebih komprehensif dengan rentang konsentrasi seng yang lebih luas, tidak hanya terbatas pada dosis 50mg/kgBB dan 100mg/kgBB, guna mengidentifikasi dosis optimal yang memberikan efek terapeutik maksimal dengan potensi efek samping minimal. Studi ini juga sebaiknya diperpanjang durasi pengamatannya melampaui empat hari, untuk mengevaluasi keberlanjutan efek penghambatan parasitemia serta dampak jangka panjang terhadap kelangsungan hidup inang dan kemungkinan relaps infeksi. Kedua, untuk menguraikan mekanisme kerja molekuler dan seluler seng secara lebih mendalam, penelitian berikutnya dapat fokus pada pengukuran langsung ekspresi sitokin kunci seperti IFN-, IL-1, dan IL-2, serta analisis populasi sel T (CD4 dan CD8 ), dan aktivitas antioksidan. Ini akan memberikan bukti konkret tentang bagaimana seng memodulasi respons imun dan menekan stres oksidatif, yang hanya dibahas secara konseptual dalam penelitian ini. Ketiga, mengingat bahwa dihidroartemisinin-piperakuin (DHP) digunakan sebagai kontrol positif yang sangat efektif, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi potensi seng sebagai terapi ajuvan atau pelengkap dalam kombinasi dengan obat antimalaria standar. Hal ini akan membantu menentukan apakah suplementasi seng dapat meningkatkan efektivitas pengobatan, mengurangi resistensi obat, atau mempercepat pemulihan pada model infeksi malaria yang relevan, membuka jalan bagi uji klinis potensial di masa depan..
Pemberian zinc (Zn) sebagai imunomodulator menunjukan efektivitas sebagai antimalaria dalam menurunkan parasitemia pada mencit BALB/c yang terinfeksi P.Hasil signifikan diperoleh pada analisis penghambatan parasitemia setelah pemberian zinc di hari ke 3 dan ke 4.Zinc berperan sebagai antiinflamasi, antioksidan, imunomodulator dan antivirus dengan menghambat aktivitas pensinyalan NF-B yang mengakibatkan penurunan produksi proinflamasi
Latar Belakang : Infeksi malaria merupakan penyakit dengan mortalitas yang signifikan, khususnya di daerah tropis dan subtropic. Pecahnya sel darah merah yang terinfeksi akan merangsang peran system imun, sel T CD4 akan melapaskan sitokin IFN- yang berperan dalam merangsang aktivasi sel limfosit T CD8 yang berperan dalam mengontrol parasitemia. Zinc diketahui terlibat dalam pensinyalan sel T yang dapat meningkatkan ekspresi sitokin IFN- yang berperan dalam eliminasi parasite.Metode : 20 mencit jantan yang telah diinfeksi plasmodium berghei (P. berghei) ANKA yang dibagi menjadi 4 grup. Grup 1-2 berikan zinc sebagai terapi dengan konsentrasi 10mg/ml dengan dosis 50mg/kgBB dan 100mg/kgBB. Grup 3 merupakan negative control (NC) diberikan 0.5% sodium carboxylmethyl cellulose (CMCNa). Grup 4 positif control yang diterapi dengan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Studi Eksploratif Tentang Implementasi Pendidikan Inklusif di PAUD Pemahaman Praktik dan Hambatan yang Dihadapi Guru

2026-05-06T13:09:28+07:00

#calendar - Studi Eksploratif Tentang Implementasi Pendidikan Inklusif di PAUD: Pemahaman, Praktik, dan Hambatan yang Dihadapi Guru: Untuk meningkatkan kualitas pendidikan inklusif di PAUD, diperlukan intervensi dalam bentuk pelatihan, sosialisasi kebijakan, dan penguatan kapasitas guru. Selain itu, perlu ada peningkatan kapasitas melalui workshop, pelatihan, dan pendidikan lanjutan untuk guru PAUD. Dukungan dari pemerintah, pengelola lembaga, dan orang tua juga sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi anak-anak dengan berbagai kebutuhan khusus. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran inklusif yang efektif, inovasi dalam penggunaan teknologi bantu, dan peran serta orang tua dalam mendukung pendidikan inklusif di PAUD..
Secara umum, pemahaman guru PAUD terhadap pendidikan inklusif masih bersifat konseptual, belum menyeluruh hingga ke aspek praktik dan implementasi teknis.Temuan ini menunjukkan bahwa hambatan guru dalam melaksanakan pendidikan inklusif di PAUD bersifat multidimensi, mencakup aspek sarana, kompetensi, dan sosial.Kurangnya pelatihan bagi guru menunjukkan perlunya peningkatan kapasitas melalui workshop, pelatihan, dan pendidikan lanjutan.Selain itu, dukungan dari pemerintah, pengelola lembaga, dan orang tua menjadi faktor penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi setiap anak usia dini dengan berbagai kebutuhan khusus yang dimiliki.Guru PAUD memiliki harapan besar terhadap implementasi pendidikan inklusif, tetapi mereka juga menyadari berbagai keterbatasan yang ada.Mereka menyadari peran mereka sebagai ujung tombak dalam penerapan pendidikan inklusif, tetapi pada saat yang sama mereka berharap adanya dukungan sistemik baik dari aspek pelatihan, sarana, kebijakan, maupun kolaborasi lintas sektor.Dengan demikian, pendidikan inklusif di tingkat PAUD tidak hanya membutuhkan komitmen guru, tetapi juga kebijakan yang jelas, dukungan anggaran, serta keterlibatan masyarakat luas
Pendidikan inklusif pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan upaya strategis untuk menciptakan lingkungan belajar yang adil dan mendukung bagi semua anak, termasuk anak berkebutuhan khusus. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan inklusif di lapangan, serta hambatan dan harapan yang muncul dari para pendidik, khususnya di lingkungan PAUD. Penelitian deskriptif kualitatif ini dilakukan di beberapa lembaga PAUD inklusif di Kota Banda Aceh, dengan melibatkan empat guru yang berpengalaman mengajar anak berkebutuhan khusus. Hasil penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Memahami Esensi Kepemimpinan Pendidikan Islam Prinsip Prinsip Dasar untuk Mencapai Kualitas Pendidikan

2026-05-06T13:07:10+07:00

#calendar - Memahami Esensi Kepemimpinan Pendidikan Islam: Prinsip-Prinsip Dasar untuk Mencapai Kualitas Pendidikan: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara kepemimpinan pendidikan Islam dengan kepemimpinan pendidikan umum, untuk melihat perbedaan dan persamaan dalam prinsip-prinsip dasar dan penerapannya. Selain itu, dapat dilakukan penelitian kualitatif mendalam untuk memahami lebih lanjut karakteristik kepemimpinan pendidikan Islam yang ideal, serta bagaimana penerapannya dalam berbagai konteks pendidikan Islam. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut peran dan kontribusi kepemimpinan pendidikan Islam dalam membentuk generasi muda yang berakhlak mulia dan mampu memajukan umat sesuai dengan ajaran Islam..
Kepemimpinan dalam pendidikan Islam memiliki dasar teologis dari Al-Qur'an Surat Al-Baqarah ayat 30 yang menyatakan bahwa manusia adalah khalifah di muka bumi, bertanggung jawab untuk mengelola dan memimpin seluruh ciptaan Allah.Manusia diberi mandat untuk mengatur alam semesta dengan adil dan bijaksana, selaras dengan kehendak Allah.Dalam proses kepemimpinan ini, seorang pemimpin diharapkan meneladani sifat-sifat Rasulullah, yaitu shidiq (kejujuran), amanah (dapat dipercaya), tabligh (menyampaikan kebenaran), dan fathanah (kecerdasan).Sifat-sifat ini menjadi landasan utama dalam kepemimpinan yang baik dan efektif.Dalam praktiknya, terdapat empat pendekatan yang digunakan dalam kepemimpinan pendidikan Islam.Pertama, pendekatan sifat, yang menekankan pentingnya karakter dan moral pemimpin.Kedua, pendekatan perilaku, yang fokus pada tindakan dan keputusan yang diambil oleh pemimpin.Ketiga, pendekatan kontingensi, yang mempertimbangkan faktor-faktor situasional dalam kepemimpinan.Keempat, pendekatan terpadu, yang menggabungkan seluruh aspek sifat, perilaku, dan situasi untuk menciptakan kepemimpinan yang komprehensif dan adaptif.Dengan mengintegrasikan nilai-nilai ini, kepemimpinan dalam pendidikan Islam tidak hanya bertujuan menciptakan pemimpin yang efektif, tetapi juga pemimpin yang memiliki akhlak mulia dan mampu memajukan umat sesuai dengan ajaran Islam
Kepemimpinan merupakan pondasi pokok dalam manajemen dalam bidang pendidikan. Melalui kepemimpinan pendidikan, tujuan dari akan dicapai dan diwujudkan. Penelitian ini fokus pada esensi kepemimpinan dalam pendidikan Islam yang meliputi makna, konsep dasar dan karakteristik yang harus ada pada kepemimpinan pendidikan Islam. Sebagai seorang pemimpin harus memahami secara konseptual dan hakikat dari kepemimpinannya, sehingga hal-hal pokok selalu mewarnai kebijakannya atas dasar Islami dan sesuai tujuan pendidikan. Hal ini dipandang penting, sebab maju dan mundurnya kualitas pendidikan, sangat tergantung kepada sejauhmana seorang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementasi Artificial Intelligence Dalam Mengembangkan Kemampuan Belajar Kompetensi Dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar Di Era Digitalisasi

2026-05-06T12:36:11+07:00

#calendar - Implementasi Artificial Intelligence Dalam Mengembangkan Kemampuan Belajar, Kompetensi, Dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar Di Era Digitalisasi: 1) Menyelidiki bagaimana integrasi AI dengan model pembelajaran berbasis proyek dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan kolaboratif dan pemecahan masalah pada siswa SD di era digitalisasi; 2) Mengevaluasi efektivitas platform AI dalam menyesuaikan materi matematika bagi siswa dengan kebutuhan belajar khusus, sehingga menurunkan tingkat plagiarisme dan meningkatkan motivasi belajar; 3) Membuat penelitian longitudinal tentang dampak jangka panjang penggunaan AI terhadap perkembangan kognitif, emosional, dan sosial siswa, serta efeknya pada kualitas interaksi guru-siswa..
Implementasi AI di pendidikan dasar dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan belajar, kompetensi, dan kreativitas siswa.Melalui sistem pembelajaran adaptif dan tutor virtual, siswa dapat belajar secara personalisasi, memahami materi lebih mendalam, dan menerima umpan balik akurat.AI juga memperkuat evaluasi kemajuan siswa, membantu guru dan orang tua dalam proses pengajaran
Pada era digitalisasi yang berkembang, penelitian ini menelaah penerapan Artificial Intelligence (AI) di pendidikan dasar untuk meningkatkan kemampuan belajar, kompetensi, dan kreativitas siswa. Tujuan utama adalah mengidentifikasi hambatan, manfaat, dan faktor pengaruh penerapan AI, serta memanfaatkan teknologi mutakhir bagi kepentingan pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka yang mengkaji jurnal-jurnal ilmiah dan buku relevan. Hasil menunjukkan potensi AI dalam mempersonalisasi pembelajaran, meningkatkan efisiensi penilaian, dan mendukung pengembangan kompetensi kognitif, afektif, serta psikomotorik siswa.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Tingkat Pengetahuan Kesehatan Reproduksi dan Peran Teman Sebaya terhadap Perilaku Seksual Berisiko Remaja di SMPN AuXAy Jakarta

2026-05-06T12:25:17+07:00

#calendar - Pengaruh Tingkat Pengetahuan Kesehatan Reproduksi dan Peran Teman Sebaya terhadap Perilaku Seksual Berisiko Remaja di SMPN AuXAy Jakarta: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada strategi intervensi yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan kesehatan reproduksi dan mengurangi pengaruh negatif teman sebaya terhadap perilaku seksual berisiko pada remaja. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai peran orang tua dan guru dalam mengarahkan remaja untuk membuat keputusan seksual yang bertanggung jawab. Penelitian juga dapat mengeksplorasi dampak paparan media terhadap perilaku seksual remaja dan mengembangkan strategi pencegahan yang komprehensif..
Penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden berusia 15 tahun dan berjenis kelamin laki-laki.Sebagian remaja masih terlibat dalam perilaku seksual berisiko seperti berciuman bibir.Mayoritas memiliki pengetahuan kesehatan reproduksi yang baik, peran teman sebaya yang positif, peran orang tua kurang optimal, guru yang berperan dan sebagian besar remaja tidak terpapar media.Terdapat hubungan signifikan antara pengetahuan kesehatan reproduksi, peran teman sebaya, jenis kelamin, dan keterpaparan media dengan perilaku seksual berisiko.Pengetahuan kesehatan reproduksi merupakan faktor paling dominan setelah dikendalikan variabel peran teman sebaya, jenis kelamin, peran guru, dan keterpaparan media
Latar Belakang: Perilaku seksual berisiko pada remaja tetap menjadi isu kesehatan yang krusial karena dampaknya yang merugikan secara fisik, psikologis, dan sosial. Di Indonesia, data mencatat bahwa 3,6% remaja laki-laki dan 0,9% remaja perempuan berusia 15Ae19 tahun pernah melakukan hubungan seksual sebelum menikah.Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross sectional dan analisis regresi logistik multivariat. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa SMPN 106 Jakarta dengan sampel...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementasi Prinsip Kesantunan Berbahasa Pada Kegiatan Kerja Kelompok Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP N 3 Tarutung

2026-05-06T11:56:44+07:00

#calendar - Implementasi Prinsip Kesantunan Berbahasa Pada Kegiatan Kerja Kelompok Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP N 3 Tarutung: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penggunaan media digital (seperti grup WhatsApp sekolah) terhadap pemeliharaan maksi kebijaksanaan dan penghargaan dalam interaksi siswa; apakah interaksi daring memfasilitasi atau memperburuk kesantunan berbahasa. Selain itu, dapat dilakukan studi longitudinal untuk meneliti perubahan perilaku siswa dalam penerapan maksi kesantunan sebelum dan sesudah intervensi pelatihan guru mengenai strategi komunikasi yang sopan. Penelitian selanjutnya juga sebaiknya menilai peran keterlibatan orang tua dalam memperkuat pola komunikasi penuh penghargaan di rumah dan di sekolah, dengan bertanya apakah keterlibatan orang tua meningkatkan kesadaran siswa terhadap etika berbicara?.
Implementasi prinsip kesantunan berbahasa pada kerja kelompok memungkinkan siswa menerapkan maksim-maksim kesantunan seperti menghargai pendapat orang lain, meski juga terjadi pelanggaran seperti tidak menghargai pendapat teman.Maksi kebijaksanaan menjadi dominan baik dalam pelanggaran maupun pematuhan, menunjukkan pentingnya pengembangan strategi komunikasi yang bijaksana di lingkungan kelas.Penelitian menegaskan perlunya bimbingan intensif dari guru dan orang tua untuk memastikan siswa menerapkan prinsip kesantunan berbahasa secara konsisten
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip kesantunan berbahasa dalam kegiatan kerja kelompok dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP N 3 Tarutung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian di sini mendeskripsikan implementasi serta pelanggaran dan pematuhan prinsip kesantunan berbahasa yang diterapkan dalam interaksi antara siswa selama kegiatan kerja kelompok berlangsung, serta faktor-faktor penyebab pelanggaran kesantunan berbahasa siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan simak bebas, observasi, catat, dan rekam. Hasil penelitian menunjukkan implementasi prinsip kesantunan berbahasa pada kegiatan kerja kelompok meliputi pembukaan, penjelasan materi, pembagian kelompok, diskusi, presentasi, dan penutup pembelajaran.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Exploring Character Education Through Liu Chunces Journey in Big World 2024 Movie

2026-05-06T11:55:57+07:00

#calendar - Exploring Character Education Through Liu Chunce's Journey in 'Big World' (2024) Movie: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menyelidiki dampak media film seperti Big World terhadap internalisasi nilai-nilai karakter siswa dan bagaimana hal itu mempengaruhi perkembangan karakter mereka dalam jangka panjang. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana film-film dengan karakter penyandang disabilitas dapat digunakan sebagai alat pendidikan inklusif dan mempromosikan nilai-nilai empati dan ketahanan. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis bagaimana film-film dengan tema kepemimpinan empati dapat mendorong keterlibatan pemuda dalam perubahan sosial dan bagaimana hal itu dapat diterapkan dalam pendidikan karakter..
Berdasarkan temuan dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa Big World (2024) merupakan sumber yang berdampak untuk pendidikan karakter.Tokoh utama, Liu Chunce, merepresentasikan 13 nilai karakter yang relevan dengan pertumbuhan pribadi dan kontribusi sosial.Film ini menekankan pentingnya inklusi, ketahanan, dan empati, sehingga cocok untuk digunakan dalam pendidikan.Para pendidik dianjurkan untuk menggunakan film seperti Big World untuk mengkontekstualisasikan nilai-nilai karakter melalui cerita.Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana media seperti ini mempengaruhi internalisasi nilai-nilai siswa dan dampaknya terhadap perkembangan karakter mereka dalam jangka panjang
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai pendidikan karakter yang ditampilkan dalam film Big World (2024), dengan fokus pada perjalanan hidup Liu Chunce, seorang remaja penyandang cerebral palsy yang menghadapi berbagai tantangan fisik dan sosial. Topik ini menjadi penting karena media film berpotensi menjadi sarana efektif untuk menyampaikan pesan moral dan membentuk karakter, khususnya bagi generasi muda. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi berdasarkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.