<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Last Updates - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Sun, 21 Jun 2026 18:49:00 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 18:49:00 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-06-21T18:49:00+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Last Updates - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>JURIS</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>JURIS</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50426-pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi</link>
	<guid isPermaLink="false">298112b3abbc493b68cfa5f412524194</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 18:42:23 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ musa pelu 90 ]]></category>
	<category><![CDATA[ rasid yunus ]]></category>
	<category><![CDATA[ jpsn index ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[90,index,jpsn,musa,pelu,rasid,yunus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi model pelatihan blended learning yang melibatkan guru sejarah dalam pengembangan kompetensi pedagogik inklusi, menilai pengaruh peningkatan kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa beragam, dan merancang ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi model pelatihan blended learning yang melibatkan guru sejarah dalam pengembangan kompetensi pedagogik inklusi, menilai pengaruh peningkatan kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa beragam, dan merancang kerangka kurikulum sejarah inklusif berbasis teknologi yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa berkebutuhan khusus guna meningkatkan partisipasi dan pemahaman mereka dalam konteks SMA Negeri 1 Teras.. Guru sejarah di SMA Negeri 1 Teras telah mampu memahami karakteristik siswa, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran inklusif, tetapi kompetensinya belum sepenuhnya optimal karena kurangnya pemahaman mendalam tentang pendidikan inklusi, keterbatasan waktu pelajaran, dan fasilitas yang tidak memadai.Hambatan tersebut menyebabkan implementasi inklusi masih bersifat adaptif dan spontan, yang mengakibatkan kebutuhan individual siswa tidak sepenuhnya terpenuhi secara sistematis.Solusi utama yang diusulkan meliputi peningkatan kompetensi pedagogik melalui pelatihan, perencanaan pembelajaran fleksibel, serta pengadaan dan optimalisasi sarana dan prasarana Penelitian ini bertujuan untuk memahami kompetensi pedagogik guru sejarah dalam mengimplementasikan pendidikan inklusi pada pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Teras, menggali hambatan yang dihadapi, dan mengevaluasi solusi terhadap hambatan tersebut. Metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus digunakan, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen yang kemudian dianalisis secara interaktif. Hasilnya menunjukkan bahwa guru sejarah memiliki kompetensi pedagogik yang mencakup pemahaman karakteristik siswa, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, namun masih belum optimal karena keterbatasan pemahaman mendalam tentang inklusi, waktu pelajaran yang terbatas, serta sarana dan prasarana yang tidak memadai. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-3b832.webp" title="JURIS - Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-3b832.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-3b832.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-3b832.webp 1x" title="JURIS - Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras" alt="JURIS - Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-4aee0.webp" title="JURIS - Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-4aee0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-4aee0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-4aee0.webp 1x" title="JURIS - Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras" alt="JURIS - Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-14c16.webp" title="JURIS - Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-14c16.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-14c16.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-14c16.webp 1x" title="JURIS - Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras" alt="JURIS - Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50426-pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi" title="JURIS - Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras" target="_blank">Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Teras</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi model pelatihan blended learning yang melibatkan guru sejarah dalam pengembangan kompetensi pedagogik inklusi, menilai pengaruh peningkatan kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa beragam, dan merancang kerangka kurikulum sejarah inklusif berbasis teknologi yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa berkebutuhan khusus guna meningkatkan partisipasi dan pemahaman mereka dalam konteks SMA Negeri 1 Teras..
<br>Guru sejarah di SMA Negeri 1 Teras telah mampu memahami karakteristik siswa, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran inklusif, tetapi kompetensinya belum sepenuhnya optimal karena kurangnya pemahaman mendalam tentang pendidikan inklusi, keterbatasan waktu pelajaran, dan fasilitas yang tidak memadai.Hambatan tersebut menyebabkan implementasi inklusi masih bersifat adaptif dan spontan, yang mengakibatkan kebutuhan individual siswa tidak sepenuhnya terpenuhi secara sistematis.Solusi utama yang diusulkan meliputi peningkatan kompetensi pedagogik melalui pelatihan, perencanaan pembelajaran fleksibel, serta pengadaan dan optimalisasi sarana dan prasarana
<br>Penelitian ini bertujuan untuk memahami kompetensi pedagogik guru sejarah dalam mengimplementasikan pendidikan inklusi pada pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Teras, menggali hambatan yang dihadapi, dan mengevaluasi solusi terhadap hambatan tersebut. Metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus digunakan, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen yang kemudian dianalisis secara interaktif. Hasilnya menunjukkan bahwa guru sejarah memiliki kompetensi pedagogik yang mencakup pemahaman karakteristik siswa, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, namun masih belum optimal karena keterbatasan pemahaman mendalam tentang inklusi, waktu pelajaran yang terbatas, serta sarana dan prasarana yang tidak memadai.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-4aee0.webp" type="image/webp" length="104032" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-3b832.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-4aee0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/7/pembelajaran-inklusi-model-kurikulum-sejarah-pendi-thumb-14c16.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1001-siberpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13327-jurnal-pendidikan-siber-nusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi Brute Force and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi Brute Force and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi Brute Force and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50423-deteksi-data-isolation-forest-serangan-sis</link>
	<guid isPermaLink="false">cbb68e3b22cd3950cc952662a000bb0f</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 18:34:32 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ term memory ]]></category>
	<category><![CDATA[ rusydi umar ]]></category>
	<category><![CDATA[ logo garuda ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[garuda,logo,memory,rusydi,term,umar]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan pengembangan arsitektur hybrid yang lebih kompleks dengan menggabungkan teknik-teknik deteksi lainnya, seperti deteksi berbasis aturan atau deteksi berbasis signature, untuk meningkatkan akurasi dan mengurangi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB: Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan pengembangan arsitektur hybrid yang lebih kompleks dengan menggabungkan teknik-teknik deteksi lainnya, seperti deteksi berbasis aturan atau deteksi berbasis signature, untuk meningkatkan akurasi dan mengurangi false positive. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan metode-metode baru untuk mendeteksi serangan-serangan yang lebih canggih dan dinamis, seperti serangan zero-day atau serangan yang memanfaatkan kerentanan baru yang belum diketahui. Penelitian juga dapat mengeksplorasi penggunaan teknik-teknik machine learning yang lebih canggih, seperti deep learning atau reinforcement learning, untuk meningkatkan kemampuan deteksi dan adaptasi sistem terhadap ancaman keamanan siber yang terus berkembang.. Penelitian ini membuktikan bahwa arsitektur hybrid LSTMAeIsolation Forest mampu memberikan deteksi yang akurat, adaptif, dan dapat dioperasionalkan secara real-time untuk tiga vektor serangan kritis terhadap MariaDB.Dengan tingkat akurasi sangat tinggi pada SQLi dan brute-force, serta tingkat deteksi sempurna untuk skenario eksfiltrasi data, arsitektur ini menawarkan landasan kuat bagi pengembangan sistem pemantauan keamanan siber generasi berikutnya Ancaman siber yang menargetkan sistem basis data terus meningkat, terutama serangan SQL injection (SQLi), brute-force, dan data exfiltration, yang dapat mengancam kerahasiaan, integritas, dan ketersediaan data. Pendekatan deteksi berbasis aturan konvensional seringkali kesulitan mengidentifikasi pola serangan yang berkembang dan dapat menghasilkan tingkat false positive yang tinggi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem deteksi serangan real-time untuk basis data MariaDB menggunakan arsitektur hybrid yang menggabungkan Long Short-Term Memory (LSTM) dan Isolation Forest... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-1513d.webp" title="JURIS - Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-1513d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-1513d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-1513d.webp 1x" title="JURIS - Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB" alt="JURIS - Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-588e6.webp" title="JURIS - Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-588e6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-588e6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-588e6.webp 1x" title="JURIS - Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB" alt="JURIS - Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-110e2.webp" title="JURIS - Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-110e2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-110e2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-110e2.webp 1x" title="JURIS - Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB" alt="JURIS - Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50423-deteksi-data-isolation-forest-serangan-sis" title="JURIS - Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB" target="_blank">Development of a Hybrid LSTM and Isolation Forest Architecture for Realtime SQLi, Brute-Force, and Data Exfiltration Attack Detection on MariaDB</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan pengembangan arsitektur hybrid yang lebih kompleks dengan menggabungkan teknik-teknik deteksi lainnya, seperti deteksi berbasis aturan atau deteksi berbasis signature, untuk meningkatkan akurasi dan mengurangi false positive. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan metode-metode baru untuk mendeteksi serangan-serangan yang lebih canggih dan dinamis, seperti serangan zero-day atau serangan yang memanfaatkan kerentanan baru yang belum diketahui. Penelitian juga dapat mengeksplorasi penggunaan teknik-teknik machine learning yang lebih canggih, seperti deep learning atau reinforcement learning, untuk meningkatkan kemampuan deteksi dan adaptasi sistem terhadap ancaman keamanan siber yang terus berkembang..
<br>Penelitian ini membuktikan bahwa arsitektur hybrid LSTMAeIsolation Forest mampu memberikan deteksi yang akurat, adaptif, dan dapat dioperasionalkan secara real-time untuk tiga vektor serangan kritis terhadap MariaDB.Dengan tingkat akurasi sangat tinggi pada SQLi dan brute-force, serta tingkat deteksi sempurna untuk skenario eksfiltrasi data, arsitektur ini menawarkan landasan kuat bagi pengembangan sistem pemantauan keamanan siber generasi berikutnya
<br>Ancaman siber yang menargetkan sistem basis data terus meningkat, terutama serangan SQL injection (SQLi), brute-force, dan data exfiltration, yang dapat mengancam kerahasiaan, integritas, dan ketersediaan data. Pendekatan deteksi berbasis aturan konvensional seringkali kesulitan mengidentifikasi pola serangan yang berkembang dan dapat menghasilkan tingkat false positive yang tinggi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem deteksi serangan real-time untuk basis data MariaDB menggunakan arsitektur hybrid yang menggabungkan Long Short-Term Memory (LSTM) dan Isolation Forest...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-1513d.webp" type="image/webp" length="71664" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-1513d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-588e6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/b/deteksi-data-isolation-forest-serangan-sistem-waja-thumb-110e2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1423-umko.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13670-sienna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50424-respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv</link>
	<guid isPermaLink="false">e89394ab5d00761def9f1899be432c4b</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 18:32:22 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ musa pelu 90 ]]></category>
	<category><![CDATA[ rasid yunus ]]></category>
	<category><![CDATA[ jpsn index ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[90,index,jpsn,musa,pelu,rasid,yunus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis lebih mendalam tentang bagaimana video interaktif dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis lebih mendalam tentang bagaimana video interaktif dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti interaktivitas, visualisasi, dan kemudahan akses. 2. Mengembangkan dan menguji efektivitas model pembelajaran yang menggabungkan video interaktif dengan strategi pembelajaran lainnya, seperti gamifikasi atau kuis, untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mahasiswa. 3. Melakukan penelitian komparatif antara penggunaan video interaktif dengan metode pembelajaran konvensional, untuk mengukur perbedaan dampak pada motivasi dan hasil belajar mahasiswa. Dengan menggabungkan saran-saran ini, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih dalam memahami dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui media LMS berbasis video interaktif.. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa STMIK Makassar memiliki kebutuhan yang kuat terhadap pengembangan media LMS melalui video interaktif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar.Temuan utama menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa telah memiliki pengalaman dan kesiapan awal dalam menggunakan LMS, mereka masih membutuhkan media pembelajaran yang lebih menarik, mudah diakses, serta mampu membantu pemahaman materi secara lebih konkret dan visual.Kebutuhan tersebut terlihat dari respons positif mahasiswa terhadap penggunaan LMS, kebutuhan terhadap video interaktif, peningkatan motivasi belajar, serta persepsi terhadap potensi peningkatan hasil belajar.Media pembelajaran yang memadukan unsur gambar, suara, teks, dan interaksi dinilai lebih sesuai dengan karakteristik belajar mahasiswa karena dapat membantu memperjelas materi, meningkatkan perhatian, serta memperdalam pemahaman konsep.Implikasi praktis dari penelitian ini adalah bahwa dosen perlu mempertimbangkan penggunaan LMS tidak hanya sebagai tempat penyimpanan materi, tetapi juga sebagai ruang pembelajaran digital yang lebih interaktif, fleksibel, dan menarik.Pengembangan video interaktif dalam LMS dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa, mengurangi kejenuhan belajar, serta mendorong mahasiswa belajar secara lebih mandiri.Selain itu, hasil penelitian ini dapat menjadi dasar awal bagi pengembangan media pembelajaran digital yang lebih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa di lingkungan STMIK Makassar Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan Pengembangan Media LMS melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa STMIK. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan kuesioner analisis kebutuhan sebagai teknik pengumpulan data. Subjek penelitian terdiri atas 22 mahasiswa STMIK Makassar, dengan instrumen penelitian berupa kuesioner yang berisi 22 pernyataan dan diukur menggunakan skala Likert lima kategori, yaitu sangat tidak setuju, tidak setuju, kurang setuju, setuju, dan sangat setuju. Data dianalisis menggunakan teknik persentase berdasarkan aspek penggunaan LMS kampus, kebutuhan video interaktif, motivasi belajar, dan persepsi hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek penggunaan LMS kampus, 54,5% mahasiswa setuju menggunakan LMS dalam kegiatan pembelajaran, 40.9% sangat setuju, dan 4.5% kurang setuju.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-82fe4.webp" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-82fe4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-82fe4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-82fe4.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" alt="JURIS - Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-37676.webp" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-37676.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-37676.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-37676.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" alt="JURIS - Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-ad4e7.webp" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-ad4e7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-ad4e7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-ad4e7.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" alt="JURIS - Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50424-respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" target="_blank">Analisis Kebutuhan Pengembangan Media LMS Melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis lebih mendalam tentang bagaimana video interaktif dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti interaktivitas, visualisasi, dan kemudahan akses. 2. Mengembangkan dan menguji efektivitas model pembelajaran yang menggabungkan video interaktif dengan strategi pembelajaran lainnya, seperti gamifikasi atau kuis, untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mahasiswa. 3. Melakukan penelitian komparatif antara penggunaan video interaktif dengan metode pembelajaran konvensional, untuk mengukur perbedaan dampak pada motivasi dan hasil belajar mahasiswa. Dengan menggabungkan saran-saran ini, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih dalam memahami dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui media LMS berbasis video interaktif..
<br>Berdasarkan hasil analisis kebutuhan, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa STMIK Makassar memiliki kebutuhan yang kuat terhadap pengembangan media LMS melalui video interaktif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar.Temuan utama menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa telah memiliki pengalaman dan kesiapan awal dalam menggunakan LMS, mereka masih membutuhkan media pembelajaran yang lebih menarik, mudah diakses, serta mampu membantu pemahaman materi secara lebih konkret dan visual.Kebutuhan tersebut terlihat dari respons positif mahasiswa terhadap penggunaan LMS, kebutuhan terhadap video interaktif, peningkatan motivasi belajar, serta persepsi terhadap potensi peningkatan hasil belajar.Media pembelajaran yang memadukan unsur gambar, suara, teks, dan interaksi dinilai lebih sesuai dengan karakteristik belajar mahasiswa karena dapat membantu memperjelas materi, meningkatkan perhatian, serta memperdalam pemahaman konsep.Implikasi praktis dari penelitian ini adalah bahwa dosen perlu mempertimbangkan penggunaan LMS tidak hanya sebagai tempat penyimpanan materi, tetapi juga sebagai ruang pembelajaran digital yang lebih interaktif, fleksibel, dan menarik.Pengembangan video interaktif dalam LMS dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa, mengurangi kejenuhan belajar, serta mendorong mahasiswa belajar secara lebih mandiri.Selain itu, hasil penelitian ini dapat menjadi dasar awal bagi pengembangan media pembelajaran digital yang lebih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa di lingkungan STMIK Makassar
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan Pengembangan Media LMS melalui Video Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa STMIK. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan kuesioner analisis kebutuhan sebagai teknik pengumpulan data. Subjek penelitian terdiri atas 22 mahasiswa STMIK Makassar, dengan instrumen penelitian berupa kuesioner yang berisi 22 pernyataan dan diukur menggunakan skala Likert lima kategori, yaitu sangat tidak setuju, tidak setuju, kurang setuju, setuju, dan sangat setuju. Data dianalisis menggunakan teknik persentase berdasarkan aspek penggunaan LMS kampus, kebutuhan video interaktif, motivasi belajar, dan persepsi hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek penggunaan LMS kampus, 54,5% mahasiswa setuju menggunakan LMS dalam kegiatan pembelajaran, 40.9% sangat setuju, dan 4.5% kurang setuju....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-ad4e7.webp" type="image/webp" length="118264" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-82fe4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-37676.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/respon-positif-mahasiswa-hasil-analis-faktor-motiv-thumb-ad4e7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1001-siberpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13327-jurnal-pendidikan-siber-nusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50411-pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-popul</link>
	<guid isPermaLink="false">5e7b89428df5cab3b62b000e2281a708</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 18:08:11 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ reno alfarel ]]></category>
	<category><![CDATA[ palmerah kec ]]></category>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alfarel,counter,flag,kec,palmerah,reno]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan tiga arah utama: pertama, melakukan studi longitudinal untuk melacak perubahan nasionalisme siswa seiring waktu akibat konsumsi budaya populer asing, sehingga memungkinkan identifikasi efek kausal jangka panjang; ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat: Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan tiga arah utama: pertama, melakukan studi longitudinal untuk melacak perubahan nasionalisme siswa seiring waktu akibat konsumsi budaya populer asing, sehingga memungkinkan identifikasi efek kausal jangka panjang; kedua, merancang serta menguji program intervensi berbasis keluarga yang secara sistematis meningkatkan diskusi budaya nasional di rumah, dengan mengukur dampaknya terhadap sikap nasionalistik melalui desain eksperimental terkontrol; ketiga, melakukan studi komparatif lintas provinsi yang menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif untuk mengeksplorasi peran variabel sosioekonomi, akses digital, dan intensitas media sosial dalam memediasi hubungan antara budaya asing dan nasionalisme, sehingga menghasilkan gambaran yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang memengaruhi identitas nasional generasi muda Indonesia.. Penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan keluarga secara signifikan meningkatkan nasionalisme siswa SMA di Jawa Barat, sementara konsumsi budaya populer asing tidak berpengaruh negatif secara signifikan.Meskipun paparan media asing dapat memengaruhi selera siswa, ikatan mereka terhadap identitas nasional tetap kuat karena dukungan keluarga.Diperlukan penelitian longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang konsumsi budaya asing serta mengidentifikasi faktor lain yang memengaruhi nasionalisme pemuda Indonesia Penelitian ini mengkaji pengaruh konsumsi budaya populer asing dan keterlibatan keluarga terhadap nasionalisme siswa sekolah menengah atas di Jawa Barat. Pendekatan kuantitatif digunakan, dengan data dikumpulkan dari 250 siswa melalui survei terstruktur yang menggunakan skala Likert 5 poin. Survei tersebut mengukur tiga variabel utama: konsumsi budaya populer asing, keterlibatan keluarga, dan nasionalisme. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS versi 25, dan hasilnya menunjukkan bahwa keterlibatan keluarga secara signifikan memprediksi nasionalisme, sementara konsumsi budaya populer asing menunjukkan korelasi negatif yang lemah dengan nasionalisme. Studi tingkat keterlibatan keluarga yang lebih tinggi dalam diskusi budaya dapat memperkuat perasaan nasionalisme, sementara paparan terhadap budaya asing tidak secara signifikan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-c2e3f.webp" title="JURIS - Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-c2e3f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-c2e3f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-c2e3f.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat" alt="JURIS - Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-ff694.webp" title="JURIS - Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-ff694.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-ff694.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-ff694.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat" alt="JURIS - Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-5a4fe.webp" title="JURIS - Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-5a4fe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-5a4fe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-5a4fe.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat" alt="JURIS - Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50411-pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-popul" title="JURIS - Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat" target="_blank">Pengaruh Konsumsi Budaya Populer Asing dan Keterlibatan Keluarga terhadap Nasionalisme Pelajar SMA di Jawa Barat</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan tiga arah utama: pertama, melakukan studi longitudinal untuk melacak perubahan nasionalisme siswa seiring waktu akibat konsumsi budaya populer asing, sehingga memungkinkan identifikasi efek kausal jangka panjang; kedua, merancang serta menguji program intervensi berbasis keluarga yang secara sistematis meningkatkan diskusi budaya nasional di rumah, dengan mengukur dampaknya terhadap sikap nasionalistik melalui desain eksperimental terkontrol; ketiga, melakukan studi komparatif lintas provinsi yang menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif untuk mengeksplorasi peran variabel sosioekonomi, akses digital, dan intensitas media sosial dalam memediasi hubungan antara budaya asing dan nasionalisme, sehingga menghasilkan gambaran yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang memengaruhi identitas nasional generasi muda Indonesia..
<br>Penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan keluarga secara signifikan meningkatkan nasionalisme siswa SMA di Jawa Barat, sementara konsumsi budaya populer asing tidak berpengaruh negatif secara signifikan.Meskipun paparan media asing dapat memengaruhi selera siswa, ikatan mereka terhadap identitas nasional tetap kuat karena dukungan keluarga.Diperlukan penelitian longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang konsumsi budaya asing serta mengidentifikasi faktor lain yang memengaruhi nasionalisme pemuda Indonesia
<br>Penelitian ini mengkaji pengaruh konsumsi budaya populer asing dan keterlibatan keluarga terhadap nasionalisme siswa sekolah menengah atas di Jawa Barat. Pendekatan kuantitatif digunakan, dengan data dikumpulkan dari 250 siswa melalui survei terstruktur yang menggunakan skala Likert 5 poin. Survei tersebut mengukur tiga variabel utama: konsumsi budaya populer asing, keterlibatan keluarga, dan nasionalisme. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS versi 25, dan hasilnya menunjukkan bahwa keterlibatan keluarga secara signifikan memprediksi nasionalisme, sementara konsumsi budaya populer asing menunjukkan korelasi negatif yang lemah dengan nasionalisme. Studi tingkat keterlibatan keluarga yang lebih tinggi dalam diskusi budaya dapat memperkuat perasaan nasionalisme, sementara paparan terhadap budaya asing tidak secara signifikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-ff694.webp" type="image/webp" length="84546" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-c2e3f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-ff694.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/7/pengaruh-konsumsi-pisang-nasionalisme-budaya-asing-thumb-5a4fe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2864-westsciences.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11647-jurnal-pendidikan-west-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH Hylocereus polyrhizus F A C Weber Britton Rose ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH Hylocereus polyrhizus F A C Weber Britton Rose ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH Hylocereus polyrhizus F A C Weber Britton Rose ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50415-fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag</link>
	<guid isPermaLink="false">444a725173345fbc52330cc8f92af4dd</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 18:05:03 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ one search ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[one,search,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat meneliti efek sinergis antara fraksi etil asetat kulit buah naga merah dengan antibiotik standar terhadap Pseudomonas aeruginosa dan Streptococcus mutans, guna menilai potensi pengurangan dosis antibiotik utama. Selain itu, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton & Rose: Penelitian selanjutnya dapat meneliti efek sinergis antara fraksi etil asetat kulit buah naga merah dengan antibiotik standar terhadap Pseudomonas aeruginosa dan Streptococcus mutans, guna menilai potensi pengurangan dosis antibiotik utama. Selain itu, analisis komposisi senyawa aktif melalui kromatografi cair kualitatif dan kuantitatif dapat mengidentifikasi senyawa pemicu aktivitas antibakteri, sehingga dapat disintesis secara komersial. Terakhir, uji in vivo pada model hewan obat luka dapat mengukur efektivitas dan keamanan formulasi topikal berbasis fraksi etil asetat, memperluas aplikasi praktis bagi terapi infeksi kulit.. Ekstrak etanol, fraksi nAcHeksan dan fraksi etil asetat kulit buah naga merah memiliki aktivitas antibakteri terhadap Pseudomonas aeruginosa dan Streptococcus mutans pada konsentrasi 7,5A%, 10A% dan 12,5A%.Fraksi etil asetat menunjukkan zona hambat terbesar, kategori kuat, dengan nilai 10,2Amm, 10,9Amm dan 13,55Amm pada Pseudomonas aeruginosa.Metabolit sekunder yang teridentifikasi pada kulit buah naga merah meliputi alkaloid, flavonoid, tanin, saponin, steroid/triterpenoid, dan glikosida Latar belakang: Salah satu tumbuhan yang berpotensi sebagai antibakteri adalah kulit buah naga merah (Hylocereus polyrhizus) karena memiliki metabolit sekunder seperti alkaloid, flavonoid, tanin, saponin, dan steroid/triterpenoid. Tujuan: mengetahui aktivitas antibakteri ekstrak etanol, fraksi n-Heksan, dan etil asetat kulit buah naga merah terhadap bakteri Pseudomonas aeruginosa dan Streptococcus mutans. Metode: uji difusi agar dengan kertas cakram pada konsentrasi 7,5A%,A10A%,A12,5A%. Kontrol positif amoksisilin; kontrol negatif DMSO. Hasil: diameter hambat bagi Pseudomonas aeruginosa 7,55Ae10,55Amm (ekstrak), 9Ae9,1Amm (fraksi n-Heksan), 10,2Ae13,55Amm (fraksi etil asetat); bagi Streptococcus mutans 7,7Ae10,05Amm (ekstrak), 6,95Ae8,55Amm (fraksi n-Heksan), 7,75Ae9,3Amm (fraksi etil asetat). Kesimpulan: fraksi etil asetat paling aktif,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-b286b.webp" title="JURIS - AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton &amp; Rose" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-b286b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-b286b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-b286b.webp 1x" title="JURIS - AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton &amp; Rose" alt="JURIS - AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton &amp; Rose" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-eb36f.webp" title="JURIS - AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton &amp; Rose" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-eb36f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-eb36f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-eb36f.webp 1x" title="JURIS - AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton &amp; Rose" alt="JURIS - AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton &amp; Rose" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-8bb01.webp" title="JURIS - AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton &amp; Rose" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-8bb01.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-8bb01.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-8bb01.webp 1x" title="JURIS - AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton &amp; Rose" alt="JURIS - AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton &amp; Rose" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50415-fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag" title="JURIS - AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton &amp; Rose" target="_blank">AKTIVITAS EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (F. A. C. Weber) Britton & Rose</a>: Penelitian selanjutnya dapat meneliti efek sinergis antara fraksi etil asetat kulit buah naga merah dengan antibiotik standar terhadap Pseudomonas aeruginosa dan Streptococcus mutans, guna menilai potensi pengurangan dosis antibiotik utama. Selain itu, analisis komposisi senyawa aktif melalui kromatografi cair kualitatif dan kuantitatif dapat mengidentifikasi senyawa pemicu aktivitas antibakteri, sehingga dapat disintesis secara komersial. Terakhir, uji in vivo pada model hewan obat luka dapat mengukur efektivitas dan keamanan formulasi topikal berbasis fraksi etil asetat, memperluas aplikasi praktis bagi terapi infeksi kulit..
<br>Ekstrak etanol, fraksi nAcHeksan dan fraksi etil asetat kulit buah naga merah memiliki aktivitas antibakteri terhadap Pseudomonas aeruginosa dan Streptococcus mutans pada konsentrasi 7,5A%, 10A% dan 12,5A%.Fraksi etil asetat menunjukkan zona hambat terbesar, kategori kuat, dengan nilai 10,2Amm, 10,9Amm dan 13,55Amm pada Pseudomonas aeruginosa.Metabolit sekunder yang teridentifikasi pada kulit buah naga merah meliputi alkaloid, flavonoid, tanin, saponin, steroid/triterpenoid, dan glikosida
<br>Latar belakang: Salah satu tumbuhan yang berpotensi sebagai antibakteri adalah kulit buah naga merah (Hylocereus polyrhizus) karena memiliki metabolit sekunder seperti alkaloid, flavonoid, tanin, saponin, dan steroid/triterpenoid. Tujuan: mengetahui aktivitas antibakteri ekstrak etanol, fraksi n-Heksan, dan etil asetat kulit buah naga merah terhadap bakteri Pseudomonas aeruginosa dan Streptococcus mutans. Metode: uji difusi agar dengan kertas cakram pada konsentrasi 7,5A%,A10A%,A12,5A%. Kontrol positif amoksisilin; kontrol negatif DMSO. Hasil: diameter hambat bagi Pseudomonas aeruginosa 7,55Ae10,55Amm (ekstrak), 9Ae9,1Amm (fraksi n-Heksan), 10,2Ae13,55Amm (fraksi etil asetat); bagi Streptococcus mutans 7,7Ae10,05Amm (ekstrak), 6,95Ae8,55Amm (fraksi n-Heksan), 7,75Ae9,3Amm (fraksi etil asetat). Kesimpulan: fraksi etil asetat paling aktif,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-b286b.webp" type="image/webp" length="96264" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-b286b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-eb36f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/4/fraksi-etil-asetat-aktivitas-antibakteri-kulit-nag-thumb-8bb01.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-336-sari-mutiara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13671-jurnal-farmanesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50427-koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya</link>
	<guid isPermaLink="false">cc309f91d154c4617886566627b9cfba</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 17:51:48 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ musa pelu 90 ]]></category>
	<category><![CDATA[ rasid yunus ]]></category>
	<category><![CDATA[ jpsn index ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[90,index,jpsn,musa,pelu,rasid,yunus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Bagaimana peran pelatihan komprehensif mengenai prinsip legalitas dan proporsionalitas dapat mempengaruhi efektivitas SOP Ditpam di BPABatam? Sejauh mana integrasi sistem informasi keamanan berbasis data realActime dapat meningkatkan kemampuan evaluasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam: Bagaimana peran pelatihan komprehensif mengenai prinsip legalitas dan proporsionalitas dapat mempengaruhi efektivitas SOP Ditpam di BPABatam? Sejauh mana integrasi sistem informasi keamanan berbasis data realActime dapat meningkatkan kemampuan evaluasi cepat Ditpam terhadap insiden di kawasan strategis? Apakah mekanisme forum koordinasi rutin antara Ditpam dan lembaga eksternal seperti kepolisian, TNI, dan pemerintah daerah dapat memperkuat akuntabilitas lintas lembaga serta meminimalkan overlap tugas dalam penanganan insiden?. Artikel ini menyimpulkan bahwa Ditpam BP Batam mempunyai posisi strategis dalam menegakkan ketertiban dan keamanan internal karena berfungsi sebagai simpul antara perlindungan aset, stabilitas layanan, pengendalian risiko, dan kepastian tata kelola kawasan.Efektivitas Ditpam ditentukan oleh kejelasan mandat kelembagaan, konsistensi SOP, kualitas koordinasi lintas lembaga, dan kekuatan akuntabilitas administratif.Pengamanan internal menjadi kuat ketika tindakan lapangan ditopang oleh legal basis yang jelas, rantai komando yang tegas, dokumentasi yang rapi, dan mekanisme evaluasi yang memungkinkan organisasi belajar dari setiap kejadian.Sebaliknya, pengamanan akan melemah bila prosedur tidak seragam, koordinasi terlalu informal, dan pelaporan tidak terlembaga Penelitian ini menganalisis tata kelola Direktorat Pengamanan (Ditpam) Badan Pengusahaan Batam (BP Batam) dalam menegakkan ketertiban dan keamanan internal pada kawasan otorita yang memiliki fungsi strategis bagi industri, logistik, perdagangan, dan investasi. Artikel ini menempatkan Ditpam bukan semata sebagai satuan pengamanan fisik, tetapi sebagai perangkat kelembagaan yang bekerja dalam kerangka security governance, pengendalian internal, dan hukum administrasi negara. Penelitian menggunakan pendekatan hukum empiris dengan desain studi kasus kualitatif yang diperkaya analisis normatif-yuridis.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-4e021.webp" title="JURIS - Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-4e021.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-4e021.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-4e021.webp 1x" title="JURIS - Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam" alt="JURIS - Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-8c604.webp" title="JURIS - Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-8c604.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-8c604.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-8c604.webp 1x" title="JURIS - Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam" alt="JURIS - Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-04e6f.webp" title="JURIS - Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-04e6f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-04e6f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-04e6f.webp 1x" title="JURIS - Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam" alt="JURIS - Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50427-koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya" title="JURIS - Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam" target="_blank">Kepemimpinan Dalam Tata Kelola Direktorat Pengamanan Untuk Menegakkan Ketertiban dan Keamanan Internal: Studi Empiris Pada Badan Pengusahaan Batam</a>: Bagaimana peran pelatihan komprehensif mengenai prinsip legalitas dan proporsionalitas dapat mempengaruhi efektivitas SOP Ditpam di BPABatam? Sejauh mana integrasi sistem informasi keamanan berbasis data realActime dapat meningkatkan kemampuan evaluasi cepat Ditpam terhadap insiden di kawasan strategis? Apakah mekanisme forum koordinasi rutin antara Ditpam dan lembaga eksternal seperti kepolisian, TNI, dan pemerintah daerah dapat memperkuat akuntabilitas lintas lembaga serta meminimalkan overlap tugas dalam penanganan insiden?.
<br>Artikel ini menyimpulkan bahwa Ditpam BP Batam mempunyai posisi strategis dalam menegakkan ketertiban dan keamanan internal karena berfungsi sebagai simpul antara perlindungan aset, stabilitas layanan, pengendalian risiko, dan kepastian tata kelola kawasan.Efektivitas Ditpam ditentukan oleh kejelasan mandat kelembagaan, konsistensi SOP, kualitas koordinasi lintas lembaga, dan kekuatan akuntabilitas administratif.Pengamanan internal menjadi kuat ketika tindakan lapangan ditopang oleh legal basis yang jelas, rantai komando yang tegas, dokumentasi yang rapi, dan mekanisme evaluasi yang memungkinkan organisasi belajar dari setiap kejadian.Sebaliknya, pengamanan akan melemah bila prosedur tidak seragam, koordinasi terlalu informal, dan pelaporan tidak terlembaga
<br>Penelitian ini menganalisis tata kelola Direktorat Pengamanan (Ditpam) Badan Pengusahaan Batam (BP Batam) dalam menegakkan ketertiban dan keamanan internal pada kawasan otorita yang memiliki fungsi strategis bagi industri, logistik, perdagangan, dan investasi. Artikel ini menempatkan Ditpam bukan semata sebagai satuan pengamanan fisik, tetapi sebagai perangkat kelembagaan yang bekerja dalam kerangka security governance, pengendalian internal, dan hukum administrasi negara. Penelitian menggunakan pendekatan hukum empiris dengan desain studi kasus kualitatif yang diperkaya analisis normatif-yuridis....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-4e021.webp" type="image/webp" length="104684" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-4e021.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-8c604.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/koordinasi-lintas-sekolah-sumber-daya-ditpam-bp-ba-thumb-04e6f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1001-siberpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13327-jurnal-pendidikan-siber-nusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang Batam ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang Batam ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang Batam ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50413-analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal</link>
	<guid isPermaLink="false">dd93cad58a574232d4dc349b4402259d</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 17:51:21 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ musa pelu 90 ]]></category>
	<category><![CDATA[ rasid yunus ]]></category>
	<category><![CDATA[ jpsn index ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[90,index,jpsn,musa,pelu,rasid,yunus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk memperkuat pengawasan suportif berbasis indikator dengan jejak dokumentasi yang jelas, seperti log supervisi, audit data ringan, catatan tindak lanjut, dan umpan balik tertulis. Selain itu, perlu menyempurnakan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk memperkuat pengawasan suportif berbasis indikator dengan jejak dokumentasi yang jelas, seperti log supervisi, audit data ringan, catatan tindak lanjut, dan umpan balik tertulis. Selain itu, perlu menyempurnakan SOP pada titik-titik paling rawan, terutama pengukuran-pencatatan, rujukan dan umpan balik rujukan, serta follow-up keluarga risiko tinggi. Membangun kapasitas SDM secara berkelanjutan melalui pelatihan mikro berbasis kasus, pembelajaran lintas program, dan pembinaan yang tidak bergantung pada personel tertentu saja juga sangat penting. Dengan demikian, efektivitas pengendalian stunting dapat ditingkatkan melalui pembenahan tata kelola yang realistis, terukur, dan sesuai dengan konteks layanan primer di wilayah kepulauan.. Penelitian ini menunjukkan bahwa efektivitas pengendalian stunting di Puskesmas Kecamatan Galang tidak terutama ditentukan oleh banyaknya kegiatan yang dijalankan, melainkan oleh kualitas tata kelola internal organisasi.Kapasitas SDM, kualitas SOP, dan pengawasan internal terbukti berpengaruh signifikan terhadap efektivitas pengendalian stunting, dengan pengawasan internal sebagai variabel yang paling dominan.Temuan ini menegaskan bahwa manajemen kepemimpinan di tingkat puskesmas bekerja secara nyata melalui kemampuan organisasi menjaga konsistensi proses, menjamin kepatuhan prosedural, dan mempercepat tindak lanjut atas penyimpangan layanan Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kapasitas sumber daya manusia, kualitas standar operasional prosedur (SOP), dan pengawasan internal terhadap efektivitas pengendalian stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Kota Batam. Kajian ini berangkat dari kenyataan bahwa pengendalian stunting di wilayah kepulauan tidak hanya ditentukan oleh intensitas program, tetapi juga oleh mutu tata kelola layanan primer, terutama pada aspek pengawasan, kepatuhan prosedural, dan kesinambungan tindak lanjut keluarga berisiko. Penelitian menggunakan desain eksplanatori kuantitatif dalam kerangka yuridis empiris (socio-legal),... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-f3b27.webp" title="JURIS - Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-f3b27.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-f3b27.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-f3b27.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam" alt="JURIS - Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-5c378.webp" title="JURIS - Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-5c378.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-5c378.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-5c378.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam" alt="JURIS - Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-ee6db.webp" title="JURIS - Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-ee6db.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-ee6db.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-ee6db.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam" alt="JURIS - Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50413-analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal" title="JURIS - Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam" target="_blank">Manajemen Kepemimpinan dalam Menunjang Fungsi Pengawasan dan Pengendalian Stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Batam</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk memperkuat pengawasan suportif berbasis indikator dengan jejak dokumentasi yang jelas, seperti log supervisi, audit data ringan, catatan tindak lanjut, dan umpan balik tertulis. Selain itu, perlu menyempurnakan SOP pada titik-titik paling rawan, terutama pengukuran-pencatatan, rujukan dan umpan balik rujukan, serta follow-up keluarga risiko tinggi. Membangun kapasitas SDM secara berkelanjutan melalui pelatihan mikro berbasis kasus, pembelajaran lintas program, dan pembinaan yang tidak bergantung pada personel tertentu saja juga sangat penting. Dengan demikian, efektivitas pengendalian stunting dapat ditingkatkan melalui pembenahan tata kelola yang realistis, terukur, dan sesuai dengan konteks layanan primer di wilayah kepulauan..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa efektivitas pengendalian stunting di Puskesmas Kecamatan Galang tidak terutama ditentukan oleh banyaknya kegiatan yang dijalankan, melainkan oleh kualitas tata kelola internal organisasi.Kapasitas SDM, kualitas SOP, dan pengawasan internal terbukti berpengaruh signifikan terhadap efektivitas pengendalian stunting, dengan pengawasan internal sebagai variabel yang paling dominan.Temuan ini menegaskan bahwa manajemen kepemimpinan di tingkat puskesmas bekerja secara nyata melalui kemampuan organisasi menjaga konsistensi proses, menjamin kepatuhan prosedural, dan mempercepat tindak lanjut atas penyimpangan layanan
<br>Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kapasitas sumber daya manusia, kualitas standar operasional prosedur (SOP), dan pengawasan internal terhadap efektivitas pengendalian stunting di Puskesmas Kecamatan Galang, Kota Batam. Kajian ini berangkat dari kenyataan bahwa pengendalian stunting di wilayah kepulauan tidak hanya ditentukan oleh intensitas program, tetapi juga oleh mutu tata kelola layanan primer, terutama pada aspek pengawasan, kepatuhan prosedural, dan kesinambungan tindak lanjut keluarga berisiko. Penelitian menggunakan desain eksplanatori kuantitatif dalam kerangka yuridis empiris (socio-legal),...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-f3b27.webp" type="image/webp" length="106466" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-f3b27.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-5c378.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/c/analisis-pengaruh-sop-stunting-pengawasan-internal-thumb-ee6db.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1001-siberpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13327-jurnal-pendidikan-siber-nusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50425-kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran</link>
	<guid isPermaLink="false">86a17ca29e6b07591e00ac30bbe87c51</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 17:45:48 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ musa pelu 90 ]]></category>
	<category><![CDATA[ rasid yunus ]]></category>
	<category><![CDATA[ jpsn index ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[90,index,jpsn,musa,pelu,rasid,yunus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam mengintegrasikan nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam mengintegrasikan nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai metode dan pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang keberagaman dan toleransi. Kedua, penelitian dapat menyelidiki dampak penerapan pendidikan multikultural terhadap sikap dan perilaku siswa dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini dapat mengukur seberapa jauh nilai-nilai multikultural yang diajarkan di sekolah dapat diterapkan dalam interaksi sosial siswa di luar kelas. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam mendukung implementasi pendidikan multikultural. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana penggunaan teknologi, seperti media sosial atau platform digital, dapat digunakan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang keberagaman budaya dan sosial.. Berdasarkan penelitian, maka dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut.Pemahaman guru terhadap pendidikan multikultural di SMA Negeri 3 Surakarta menunjukkan bahwa guru telah memiliki kesadaran yang cukup baik terhadap pentingnya keberagaman dalam proses pembelajaran.Guru tidak lagi memandang perbedaan latar belakang peserta didik sebagai hambatan, melainkan sebagai bagian dari dinamika kelas yang perlu dikelola secara positif.Pemahaman ini tercermin dari sikap guru yang berusaha memperlakukan peserta didik secara adil, tidak diskriminatif, serta mulai mengaitkan materi pembelajaran dengan nilai-nilai toleransi dan saling menghargai.Dengan demikian, pemahaman guru tidak hanya berada pada tingkat konsep, tetapi sudah mulai diarahkan pada penerapan dalam praktik pembelajaran, meskipun belum sepenuhnya terintegrasi secara sistematis.Pemahaman guru terhadap pendekatan deep learning terlihat dari upaya menghadirkan pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penyampaian materi, tetapi juga pada proses pemahaman yang lebih mendalam.Guru mulai mendorong siswa untuk tidak sekadar mengetahui peristiwa sejarah, tetapi juga memahami makna di balik peristiwa tersebut serta mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.Selain itu, guru juga mulai memberi ruang bagi siswa untuk berpikir kritis dan terlibat aktif dalam pembelajaran.Namun, pemahaman ini belum sepenuhnya diikuti dengan penerapan yang konsisten dalam setiap kegiatan pembelajaran, sehingga pendekatan deep learning masih muncul secara situasional.Dalam proses tersebut, siswa tidak hanya belajar materi sejarah, tetapi juga belajar memahami dan menghargai perbedaan pandangan yang muncul.Selain itu, guru juga mulai mengaitkan materi sejarah dengan konteks kehidupan sosial siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna.Meskipun demikian, implementasi yang dilakukan masih belum sepenuhnya terstruktur dalam perencanaan pembelajaran, sehingga penerapannya belum konsisten di setiap pertemuan.Kendala dalam penerapan pendidikan multikultural berbasis deep learning di SMA Negeri 3 Surakarta meliputi beberapa aspek yang saling berkaitan.Keterbatasan waktu pembelajaran menjadi hambatan utama karena pendekatan ini membutuhkan proses yang lebih panjang untuk mencapai pemahaman yang mendalam.Selain itu, kesiapan siswa yang belum terbiasa dengan pembelajaran aktif juga memengaruhi jalannya proses pembelajaran.Di sisi lain, kesiapan guru dalam merancang dan mengelola pembelajaran yang mengintegrasikan nilai multikultural dengan pendekatan deep learning juga masih belum merata.Kondisi ini menyebabkan pembelajaran yang diharapkan bersifat mendalam dan interaktif belum dapat berjalan secara optimal Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan pemahaman guru mengenai pendidikan multikultural di SMA Negeri 3 Surakarta. (2) Mendeskripsikan pemahaman guru mengenai pendekatan deep learning dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 3 Surakarta. (3) Mendeskripsikan implementasi pendidikan multikultural dalam pembelajaran sejarah berbasis pendekatan deep learning di SMA Negeri 3 Surakarta. (4) Mendeskripsikan kendala pendidikan multikultural dalam pembelajaran sejarah berbasis pendekatan deep learning di SMA Negeri 3 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data meliputi guru sejarah, peserta didik, aktivitas pembelajaran, serta dokumen pendukung pembelajaran. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-61c5c.webp" title="JURIS - Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-61c5c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-61c5c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-61c5c.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta" alt="JURIS - Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-777f8.webp" title="JURIS - Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-777f8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-777f8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-777f8.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta" alt="JURIS - Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-fda09.webp" title="JURIS - Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-fda09.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-fda09.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-fda09.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta" alt="JURIS - Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50425-kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran" title="JURIS - Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta" target="_blank">Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Deep Learning di SMA Negeri 3 Surakarta</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam mengintegrasikan nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai metode dan pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang keberagaman dan toleransi. Kedua, penelitian dapat menyelidiki dampak penerapan pendidikan multikultural terhadap sikap dan perilaku siswa dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini dapat mengukur seberapa jauh nilai-nilai multikultural yang diajarkan di sekolah dapat diterapkan dalam interaksi sosial siswa di luar kelas. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam mendukung implementasi pendidikan multikultural. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana penggunaan teknologi, seperti media sosial atau platform digital, dapat digunakan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang keberagaman budaya dan sosial..
<br>Berdasarkan penelitian, maka dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut.Pemahaman guru terhadap pendidikan multikultural di SMA Negeri 3 Surakarta menunjukkan bahwa guru telah memiliki kesadaran yang cukup baik terhadap pentingnya keberagaman dalam proses pembelajaran.Guru tidak lagi memandang perbedaan latar belakang peserta didik sebagai hambatan, melainkan sebagai bagian dari dinamika kelas yang perlu dikelola secara positif.Pemahaman ini tercermin dari sikap guru yang berusaha memperlakukan peserta didik secara adil, tidak diskriminatif, serta mulai mengaitkan materi pembelajaran dengan nilai-nilai toleransi dan saling menghargai.Dengan demikian, pemahaman guru tidak hanya berada pada tingkat konsep, tetapi sudah mulai diarahkan pada penerapan dalam praktik pembelajaran, meskipun belum sepenuhnya terintegrasi secara sistematis.Pemahaman guru terhadap pendekatan deep learning terlihat dari upaya menghadirkan pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penyampaian materi, tetapi juga pada proses pemahaman yang lebih mendalam.Guru mulai mendorong siswa untuk tidak sekadar mengetahui peristiwa sejarah, tetapi juga memahami makna di balik peristiwa tersebut serta mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.Selain itu, guru juga mulai memberi ruang bagi siswa untuk berpikir kritis dan terlibat aktif dalam pembelajaran.Namun, pemahaman ini belum sepenuhnya diikuti dengan penerapan yang konsisten dalam setiap kegiatan pembelajaran, sehingga pendekatan deep learning masih muncul secara situasional.Dalam proses tersebut, siswa tidak hanya belajar materi sejarah, tetapi juga belajar memahami dan menghargai perbedaan pandangan yang muncul.Selain itu, guru juga mulai mengaitkan materi sejarah dengan konteks kehidupan sosial siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna.Meskipun demikian, implementasi yang dilakukan masih belum sepenuhnya terstruktur dalam perencanaan pembelajaran, sehingga penerapannya belum konsisten di setiap pertemuan.Kendala dalam penerapan pendidikan multikultural berbasis deep learning di SMA Negeri 3 Surakarta meliputi beberapa aspek yang saling berkaitan.Keterbatasan waktu pembelajaran menjadi hambatan utama karena pendekatan ini membutuhkan proses yang lebih panjang untuk mencapai pemahaman yang mendalam.Selain itu, kesiapan siswa yang belum terbiasa dengan pembelajaran aktif juga memengaruhi jalannya proses pembelajaran.Di sisi lain, kesiapan guru dalam merancang dan mengelola pembelajaran yang mengintegrasikan nilai multikultural dengan pendekatan deep learning juga masih belum merata.Kondisi ini menyebabkan pembelajaran yang diharapkan bersifat mendalam dan interaktif belum dapat berjalan secara optimal
<br>Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan pemahaman guru mengenai pendidikan multikultural di SMA Negeri 3 Surakarta. (2) Mendeskripsikan pemahaman guru mengenai pendekatan deep learning dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 3 Surakarta. (3) Mendeskripsikan implementasi pendidikan multikultural dalam pembelajaran sejarah berbasis pendekatan deep learning di SMA Negeri 3 Surakarta. (4) Mendeskripsikan kendala pendidikan multikultural dalam pembelajaran sejarah berbasis pendekatan deep learning di SMA Negeri 3 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data meliputi guru sejarah, peserta didik, aktivitas pembelajaran, serta dokumen pendukung pembelajaran. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-61c5c.webp" type="image/webp" length="106180" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-61c5c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-777f8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/b/kompetensi-guru-ma-sekolah-sma-negeri-pembelajaran-thumb-fda09.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1001-siberpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13327-jurnal-pendidikan-siber-nusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Praktik Sewa Menyewa Pohon Petai dalam Perspektif Alaadah Muhakkamah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Praktik Sewa Menyewa Pohon Petai dalam Perspektif Alaadah Muhakkamah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Praktik Sewa Menyewa Pohon Petai dalam Perspektif Alaadah Muhakkamah ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50419-praktik-sewa-muskop-menyewa-ijarah-al-aadah</link>
	<guid isPermaLink="false">e8f398e66f52f0019877dd4523ad7dc8</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 17:42:30 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ praktik sewa ]]></category>
	<category><![CDATA[ quick links ]]></category>
	<category><![CDATA[ al barakat ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[al,barakat,links,praktik,quick,sewa]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji: (1) bagaimana penerapan perjanjian tertulis dalam praktik sewaAcmenyewa pohon petai mempengaruhi tingkat keadilan dan mengurangi sengketa antar pihak, dengan melakukan survei dan analisis perbandingan antara desa ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai dalam Perspektif Al'aadah Muhakkamah: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji: (1) bagaimana penerapan perjanjian tertulis dalam praktik sewaAcmenyewa pohon petai mempengaruhi tingkat keadilan dan mengurangi sengketa antar pihak, dengan melakukan survei dan analisis perbandingan antara desa yang menggunakan kontrak tertulis dan yang masih mengandalkan kesepakatan lisan; (2) apa alternatif metode penentuan harga sewa yang berbasis manfaat nyata pohon, seperti penggunaan data produksi historis atau model probabilistik, serta bagaimana keabsahan metode tersebut menurut kaidah ijarah dan alAoaadah muhakkamah; dan (3) bagaimana praktik sewaAcmenyewa pohon petai di Desa Susukan dibandingkan dengan praktik serupa pada komoditas pertanian lain seperti rambutan atau kelapa sadap, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang membuat suatu praktik lebih sesuai dengan syariat Islam. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan memberikan panduan praktis bagi masyarakat dan ulama dalam menyusun aturan yang lebih transparan, adil, dan sesuai dengan prinsip syariah.. Menurut perspektif alAoaadah muhakkamah, praktik sewaAcmenyewa pohon petai di Desa Susukan tidak dapat dibenarkan sepenuhnya sebagai hukum adat yang diakui syariat karena bertentangan dengan nash dan mengandung unsur gharar.Meskipun kebiasaan ini telah lama berlaku, hal tersebut menyebabkan pelanggaran terhadap prinsip keadilan dalam akad.Karena itu, adat tersebut tidak dapat dijadikan dasar hukum yang mengikat Sewa menyewa (ijarah) merupakan suatu aktivitas manusia satu dengan yang lain berupa saling membantu atau saling tolong-menolong antara penyewa dan pemilik, termasuk pada objek seperti pohon petai. Praktik ini telah berlangsung secara turun-temurun dan menguntungkan, namun sering merugikan salah satu pihak karena tidak adanya perjanjian tertulis dan spekulasi hasil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana praktik sewa-menyewa pohon petai yang ada di Desa Susukan, dan untuk menganalisis perspektif alAoaadah muhakkamah terhadap sewa-menyewa pohon petai di Desa Susukan. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) berupa wawancara semi terstruktur. Teknik pengumpulan data primer melalui wawancara dan data sekunder melalui dokumentasi dari berbagai sumber literatur yang relevan dengan penelitian yang... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-f6d10.webp" title="JURIS - Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai  dalam Perspektif Al&#039;aadah Muhakkamah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-f6d10.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-f6d10.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-f6d10.webp 1x" title="JURIS - Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai  dalam Perspektif Al&#039;aadah Muhakkamah" alt="JURIS - Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai  dalam Perspektif Al&#039;aadah Muhakkamah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-59fc0.webp" title="JURIS - Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai  dalam Perspektif Al&#039;aadah Muhakkamah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-59fc0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-59fc0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-59fc0.webp 1x" title="JURIS - Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai  dalam Perspektif Al&#039;aadah Muhakkamah" alt="JURIS - Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai  dalam Perspektif Al&#039;aadah Muhakkamah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-f573b.webp" title="JURIS - Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai  dalam Perspektif Al&#039;aadah Muhakkamah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-f573b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-f573b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-f573b.webp 1x" title="JURIS - Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai  dalam Perspektif Al&#039;aadah Muhakkamah" alt="JURIS - Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai  dalam Perspektif Al&#039;aadah Muhakkamah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50419-praktik-sewa-muskop-menyewa-ijarah-al-aadah" title="JURIS - Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai  dalam Perspektif Al&#039;aadah Muhakkamah" target="_blank">Praktik Sewa-Menyewa Pohon Petai  dalam Perspektif Al'aadah Muhakkamah</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji: (1) bagaimana penerapan perjanjian tertulis dalam praktik sewaAcmenyewa pohon petai mempengaruhi tingkat keadilan dan mengurangi sengketa antar pihak, dengan melakukan survei dan analisis perbandingan antara desa yang menggunakan kontrak tertulis dan yang masih mengandalkan kesepakatan lisan; (2) apa alternatif metode penentuan harga sewa yang berbasis manfaat nyata pohon, seperti penggunaan data produksi historis atau model probabilistik, serta bagaimana keabsahan metode tersebut menurut kaidah ijarah dan alAoaadah muhakkamah; dan (3) bagaimana praktik sewaAcmenyewa pohon petai di Desa Susukan dibandingkan dengan praktik serupa pada komoditas pertanian lain seperti rambutan atau kelapa sadap, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang membuat suatu praktik lebih sesuai dengan syariat Islam. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan memberikan panduan praktis bagi masyarakat dan ulama dalam menyusun aturan yang lebih transparan, adil, dan sesuai dengan prinsip syariah..
<br>Menurut perspektif alAoaadah muhakkamah, praktik sewaAcmenyewa pohon petai di Desa Susukan tidak dapat dibenarkan sepenuhnya sebagai hukum adat yang diakui syariat karena bertentangan dengan nash dan mengandung unsur gharar.Meskipun kebiasaan ini telah lama berlaku, hal tersebut menyebabkan pelanggaran terhadap prinsip keadilan dalam akad.Karena itu, adat tersebut tidak dapat dijadikan dasar hukum yang mengikat
<br>Sewa menyewa (ijarah) merupakan suatu aktivitas manusia satu dengan yang lain berupa saling membantu atau saling tolong-menolong antara penyewa dan pemilik, termasuk pada objek seperti pohon petai. Praktik ini telah berlangsung secara turun-temurun dan menguntungkan, namun sering merugikan salah satu pihak karena tidak adanya perjanjian tertulis dan spekulasi hasil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana praktik sewa-menyewa pohon petai yang ada di Desa Susukan, dan untuk menganalisis perspektif alAoaadah muhakkamah terhadap sewa-menyewa pohon petai di Desa Susukan. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) berupa wawancara semi terstruktur. Teknik pengumpulan data primer melalui wawancara dan data sekunder melalui dokumentasi dari berbagai sumber literatur yang relevan dengan penelitian yang...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-f6d10.webp" type="image/webp" length="108150" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-f6d10.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-59fc0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/6/praktik-sewa-muskop-sewa-menyewa-ijarah-alaadah-ij-thumb-f573b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2005-stishusnulkhotimah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11202-al-barakat-jurnal-kajian-hukum-ekonomi-syariah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan Buntulia Kabupaten Pohuwato ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan Buntulia Kabupaten Pohuwato ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan Buntulia Kabupaten Pohuwato ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50422-sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peser</link>
	<guid isPermaLink="false">fe6bfe596ccba9fe834e334f84043b5a</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 17:28:41 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ musa pelu 90 ]]></category>
	<category><![CDATA[ rasid yunus ]]></category>
	<category><![CDATA[ jpsn index ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[90,index,jpsn,musa,pelu,rasid,yunus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang program 7KAIH terhadap disiplin siswa setelah mereka melanjutkan pendidikan ke jenjang menengah, sehingga dapat menilai keberlanjutan efek pembiasaan. Selain itu, penelitian dapat meneliti ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan Buntulia Kabupaten Pohuwato: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang program 7KAIH terhadap disiplin siswa setelah mereka melanjutkan pendidikan ke jenjang menengah, sehingga dapat menilai keberlanjutan efek pembiasaan. Selain itu, penelitian dapat meneliti sejauh mana intensitas keterlibatan orang tua memengaruhi efektivitas masingAcmasing kebiasaan 7KAIH, misalnya dengan membandingkan kelompok dengan dukungan keluarga yang berbeda tingkatannya. Selanjutnya, pengembangan dan uji coba alat digital (seperti aplikasi mobile) yang mendukung pelaksanaan 7KAIH di sekolah dan rumah dapat menjadi fokus studi, untuk menilai apakah teknologi dapat memperkuat konsistensi kebiasaan dan mempermudah monitoring disiplin siswa. Ketiga ide tersebut dapat memberikan wawasan baru bagi kebijakan pendidikan karakter yang lebih terpadu dan berkelanjutan.. Program 7KAIH di SDN 06 dan 09 Buntulia berhasil meningkatkan karakter disiplin peserta didik melalui penerapan tujuh kebiasaan utama secara rutin.Keberhasilan tersebut dipengaruhi oleh faktor pendukung seperti kesadaran siswa, keteladanan guru, perhatian orang tua, dan lingkungan sekolah yang kondusif, serta terhambat oleh kurangnya kesadaran sebagian siswa, minimnya pengawasan orang tua, dan pengaruh pergaulan negatif.Oleh karena itu, sinergi antara sekolah, keluarga, dan lingkungan sosial sangat penting untuk memastikan keberlanjutan pembentukan disiplin Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penguatan karakter disiplin melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7KAIH) serta faktor-faktor yang memengaruhi pelaksanaannya di SDN 06 dan SDN 09 Buntulia, Kecamatan Buntulia, Kabupaten Pohuwato. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kedisiplinan peserta didik, seperti keterlambatan, kurangnya tanggung jawab terhadap tugas, dan pelanggaran tata tertib sekolah. Program 7KAIH dipandang sebagai strategi pembiasaan positif dalam membentuk karakter disiplin peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-503d0.webp" title="JURIS - Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan  Buntulia Kabupaten Pohuwato" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-503d0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-503d0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-503d0.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan  Buntulia Kabupaten Pohuwato" alt="JURIS - Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan  Buntulia Kabupaten Pohuwato" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-9c319.webp" title="JURIS - Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan  Buntulia Kabupaten Pohuwato" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-9c319.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-9c319.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-9c319.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan  Buntulia Kabupaten Pohuwato" alt="JURIS - Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan  Buntulia Kabupaten Pohuwato" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-7a43e.webp" title="JURIS - Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan  Buntulia Kabupaten Pohuwato" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-7a43e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-7a43e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-7a43e.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan  Buntulia Kabupaten Pohuwato" alt="JURIS - Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan  Buntulia Kabupaten Pohuwato" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50422-sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peser" title="JURIS - Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan  Buntulia Kabupaten Pohuwato" target="_blank">Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Hebat di Sekolah Dasar Kecamatan  Buntulia Kabupaten Pohuwato</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang program 7KAIH terhadap disiplin siswa setelah mereka melanjutkan pendidikan ke jenjang menengah, sehingga dapat menilai keberlanjutan efek pembiasaan. Selain itu, penelitian dapat meneliti sejauh mana intensitas keterlibatan orang tua memengaruhi efektivitas masingAcmasing kebiasaan 7KAIH, misalnya dengan membandingkan kelompok dengan dukungan keluarga yang berbeda tingkatannya. Selanjutnya, pengembangan dan uji coba alat digital (seperti aplikasi mobile) yang mendukung pelaksanaan 7KAIH di sekolah dan rumah dapat menjadi fokus studi, untuk menilai apakah teknologi dapat memperkuat konsistensi kebiasaan dan mempermudah monitoring disiplin siswa. Ketiga ide tersebut dapat memberikan wawasan baru bagi kebijakan pendidikan karakter yang lebih terpadu dan berkelanjutan..
<br>Program 7KAIH di SDN 06 dan 09 Buntulia berhasil meningkatkan karakter disiplin peserta didik melalui penerapan tujuh kebiasaan utama secara rutin.Keberhasilan tersebut dipengaruhi oleh faktor pendukung seperti kesadaran siswa, keteladanan guru, perhatian orang tua, dan lingkungan sekolah yang kondusif, serta terhambat oleh kurangnya kesadaran sebagian siswa, minimnya pengawasan orang tua, dan pengaruh pergaulan negatif.Oleh karena itu, sinergi antara sekolah, keluarga, dan lingkungan sosial sangat penting untuk memastikan keberlanjutan pembentukan disiplin
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penguatan karakter disiplin melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7KAIH) serta faktor-faktor yang memengaruhi pelaksanaannya di SDN 06 dan SDN 09 Buntulia, Kecamatan Buntulia, Kabupaten Pohuwato. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kedisiplinan peserta didik, seperti keterlambatan, kurangnya tanggung jawab terhadap tugas, dan pelanggaran tata tertib sekolah. Program 7KAIH dipandang sebagai strategi pembiasaan positif dalam membentuk karakter disiplin peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-7a43e.webp" type="image/webp" length="109680" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-503d0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-9c319.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/a/sumber-data-tekstual-teknik-pengumpulan-peserta-di-thumb-7a43e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1001-siberpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13327-jurnal-pendidikan-siber-nusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Optimalisasi Program Home Visit Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Optimalisasi Program Home Visit Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Optimalisasi Program Home Visit Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50430-profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua</link>
	<guid isPermaLink="false">b99203a79b9d8731788721d55b4a6222</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 17:28:14 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ musa pelu 90 ]]></category>
	<category><![CDATA[ rasid yunus ]]></category>
	<category><![CDATA[ jpsn index ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[90,index,jpsn,musa,pelu,rasid,yunus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan model kunjungan rumah yang proaktif dan kolaboratif. Model ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa dengan melibatkan orang tua secara aktif dalam proses pendidikan. Selain itu, penting ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan model kunjungan rumah yang proaktif dan kolaboratif. Model ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa dengan melibatkan orang tua secara aktif dalam proses pendidikan. Selain itu, penting untuk melakukan intervensi komunitas dan rekonstruksi didikan orang tua, terutama dalam hal pemahaman tentang pentingnya pendidikan akademik. Strategi ini dapat dimulai dengan koordinasi yang jelas dan tepat dari tim program home visit di sekolah, serta membangun kembali kepedulian orang tua terhadap pendidikan anak. Dengan demikian, dapat tercipta kesinambungan pendidikan yang mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa secara berkelanjutan.. Pengaruh lingkungan (geografis, ekonomi keluarga, pengaruh rendahnya rasa percaya diri (self-efficacy), dan factor perilaku karena faktor kelelahan bekerja terakumulasi membentuk interaksi negative yang mempengaruhi rendahnya kehadiran dan partisipasi siswa di SMAN 2 Pinggir.Program Home Visit yang dijalankan di SMAN 2 Pinggir terbukti sangat tidak efektif, dibuktikan dengan penjelasan wali kelas yang melaksanakan kunjungan saat anak-anak terlibat masalah yang tergolong berat seperti sering bolos, dan mengantuk di sekolah.Kunjungan cenderung bersifat administratife untuk menjalankan kewajiban sebagai wali kelas dan guru BK.Terdapat kesenjangan Komunikasi (Communication Gap) dan pandangan antara pihak sekolah dan keluarga.Sekolah semaksimal mungkin berusaha menjalankan prosesur pendidikan sesuai aturan formal yang berlaku, namun gagal memahami sosialkultur Masyarakat setempat dimana orang tua kurang berperan memperhatikan perkembangan karakter positif dalam diri anak (karena keterbatasan pengetahuan, tekanan ekonomi) sehingga menyerahkan sepenuhnya Pendidikan karakter anak kepada pihak sekolah.Kelelahan fisik dan beban Kerja membuat Siswa cenderung memilih gadget sebagai pelarian (escapism) dan hiburan tanpa batas waktu dan tanpa pengawasan orang tua sampai mengganggu jam tidur.Akibatnya dalam keadaan yang kurang stabil cenderung memilih bolos sekolah, atau berangkat kesekolah hanya sebatas mengisi daftar hadir namun tidak berpartisipasi sedikitpun dalam pembelajaran di sekolah,5.Rekonstruksi Strategi Kepedulian diperlukan untuk merubah paradigma dari Home Visit formal menjadi instrumen diplomasi pendidikan.Rekonstruksi diharapkan dapat mengedepankan pendekatan persuasif dan empati untuk memulihkan kepercayaan publik, mengedukasi orang tua tentang makna pendidikan sebagai aset investasi jangka panjang Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi optimalisasi program Home Visit sebagai instrumen rekonstruksi kepedulian orang tua terhadap pendidikan. Dilatarbelakangi tingginya angka ketidakhadiran dan diskoneksi emosional siswa di SMAN 2 Pinggir yang dipicu oleh faktor ekonomi, game online, hingga normalisasi pernikahan dini di wilayah marginal perkebunan. Melalui pandangan Social Cognitive Theory dan EpsteinAos Theory, penelitian ini berupaya merumuskan model kunjungan rumah yang proaktif-kolaboratif untuk meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ditentukan melalui purposive sampling, yang terdiri dari guru Bimbingan dan Konseling (BK), wali... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-24f6c.webp" title="JURIS - Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-24f6c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-24f6c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-24f6c.webp 1x" title="JURIS - Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir" alt="JURIS - Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-4bea2.webp" title="JURIS - Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-4bea2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-4bea2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-4bea2.webp 1x" title="JURIS - Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir" alt="JURIS - Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-7bfed.webp" title="JURIS - Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-7bfed.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-7bfed.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-7bfed.webp 1x" title="JURIS - Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir" alt="JURIS - Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50430-profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua" title="JURIS - Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir" target="_blank">Optimalisasi Program Home Visit: Strategi Rekonstruksi Kepedulian Orang Tua Terhadap Kehadiran dan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 2 Pinggir</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan model kunjungan rumah yang proaktif dan kolaboratif. Model ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa dengan melibatkan orang tua secara aktif dalam proses pendidikan. Selain itu, penting untuk melakukan intervensi komunitas dan rekonstruksi didikan orang tua, terutama dalam hal pemahaman tentang pentingnya pendidikan akademik. Strategi ini dapat dimulai dengan koordinasi yang jelas dan tepat dari tim program home visit di sekolah, serta membangun kembali kepedulian orang tua terhadap pendidikan anak. Dengan demikian, dapat tercipta kesinambungan pendidikan yang mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa secara berkelanjutan..
<br>Pengaruh lingkungan (geografis, ekonomi keluarga, pengaruh rendahnya rasa percaya diri (self-efficacy), dan factor perilaku karena faktor kelelahan bekerja terakumulasi membentuk interaksi negative yang mempengaruhi rendahnya kehadiran dan partisipasi siswa di SMAN 2 Pinggir.Program Home Visit yang dijalankan di SMAN 2 Pinggir terbukti sangat tidak efektif, dibuktikan dengan penjelasan wali kelas yang melaksanakan kunjungan saat anak-anak terlibat masalah yang tergolong berat seperti sering bolos, dan mengantuk di sekolah.Kunjungan cenderung bersifat administratife untuk menjalankan kewajiban sebagai wali kelas dan guru BK.Terdapat kesenjangan Komunikasi (Communication Gap) dan pandangan antara pihak sekolah dan keluarga.Sekolah semaksimal mungkin berusaha menjalankan prosesur pendidikan sesuai aturan formal yang berlaku, namun gagal memahami sosialkultur Masyarakat setempat dimana orang tua kurang berperan memperhatikan perkembangan karakter positif dalam diri anak (karena keterbatasan pengetahuan, tekanan ekonomi) sehingga menyerahkan sepenuhnya Pendidikan karakter anak kepada pihak sekolah.Kelelahan fisik dan beban Kerja membuat Siswa cenderung memilih gadget sebagai pelarian (escapism) dan hiburan tanpa batas waktu dan tanpa pengawasan orang tua sampai mengganggu jam tidur.Akibatnya dalam keadaan yang kurang stabil cenderung memilih bolos sekolah, atau berangkat kesekolah hanya sebatas mengisi daftar hadir namun tidak berpartisipasi sedikitpun dalam pembelajaran di sekolah,5.Rekonstruksi Strategi Kepedulian diperlukan untuk merubah paradigma dari Home Visit formal menjadi instrumen diplomasi pendidikan.Rekonstruksi diharapkan dapat mengedepankan pendekatan persuasif dan empati untuk memulihkan kepercayaan publik, mengedukasi orang tua tentang makna pendidikan sebagai aset investasi jangka panjang
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi optimalisasi program Home Visit sebagai instrumen rekonstruksi kepedulian orang tua terhadap pendidikan. Dilatarbelakangi tingginya angka ketidakhadiran dan diskoneksi emosional siswa di SMAN 2 Pinggir yang dipicu oleh faktor ekonomi, game online, hingga normalisasi pernikahan dini di wilayah marginal perkebunan. Melalui pandangan Social Cognitive Theory dan EpsteinAos Theory, penelitian ini berupaya merumuskan model kunjungan rumah yang proaktif-kolaboratif untuk meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ditentukan melalui purposive sampling, yang terdiri dari guru Bimbingan dan Konseling (BK), wali...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-7bfed.webp" type="image/webp" length="100110" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-24f6c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-4bea2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/4/profil-siswa-karakter-positif-pola-pikir-tua-emosi-thumb-7bfed.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1001-siberpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13327-jurnal-pendidikan-siber-nusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50414-praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial</link>
	<guid isPermaLink="false">c7fa10bd949e7f8b42a83bc38273e4fe</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 16:44:14 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ praktik sewa ]]></category>
	<category><![CDATA[ quick links ]]></category>
	<category><![CDATA[ al barakat ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[al,barakat,links,praktik,quick,sewa]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana strategi pemasaran digital, khususnya pemanfaatan media sosial, memengaruhi kinerja penjualan pedagang disabilitas dalam lingkungan UMKM kampus, sehingga dapat mengidentifikasi praktik pemasaran yang ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta): Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana strategi pemasaran digital, khususnya pemanfaatan media sosial, memengaruhi kinerja penjualan pedagang disabilitas dalam lingkungan UMKM kampus, sehingga dapat mengidentifikasi praktik pemasaran yang paling efektif dan berkelanjutan. Selanjutnya, studi dapat meneliti dampak mekanisme pembiayaan inklusif, seperti mikroAckredit syariah atau program pendanaan berbasis komunitas, terhadap keberlanjutan operasional dan pertumbuhan usaha UMKM disabilitas, dengan fokus pada faktor risiko, pengembalian investasi, dan peningkatan kapasitas manajerial. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki peran kolaborasi antara mahasiswa dan pedagang disabilitas dalam menciptakan inovasi produk serta peningkatan kualitas layanan, sehingga dapat mengukur kontribusi interaksi akademikAcpraktik terhadap peningkatan inovasi, daya saing, dan pemberdayaan ekonomi penyandang disabilitas.. UMKM yang dijalankan oleh pedagang disabilitas di lingkungan Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta berperan penting dalam menciptakan ekosistem ekonomi inklusif dan berkelanjutan, menunjukkan kemandirian serta daya saing tinggi meskipun terbatas secara fisik.Implementasi nilai shiddiq (kejujuran) dan amanah (tanggung jawab) dalam praktik jual beli menjadi faktor utama dalam menjaga kepercayaan konsumen serta keberlangsungan usaha melalui keterbukaan informasi, kualitas produk, dan pelayanan yang bertanggung jawab.Dukungan mahasiswa dan lingkungan kampus yang mengintegrasikan etika bisnis Islam meningkatkan inovasi, daya saing, dan kepercayaan diri pedagang disabilitas, sehingga praktik usaha tidak hanya berorientasi pada keuntungan melainkan juga pada nilai moral, keberkahan, dan kesejahteraan bersama Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai shiddiq dan amanah dalam praktik jual beli oleh pedagang disabilitas pada UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan etika bisnis Islam dalam aktivitas ekonomi, khususnya bagi pelaku usaha penyandang disabilitas yang memiliki keterbatasan fisik namun tetap mampu menjalankan usaha secara mandiri dan profesional. Subjek penelitian terdiri atas pedagang disabilitas tunadaksa dan tunanetra yang aktif menjalankan usaha di lingkungan UMKM kampus. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap pedagang disabilitas serta pihak terkait.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-dca5a.webp" title="JURIS - Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-dca5a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-dca5a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-dca5a.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)" alt="JURIS - Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-45eca.webp" title="JURIS - Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-45eca.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-45eca.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-45eca.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)" alt="JURIS - Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-1bf0c.webp" title="JURIS - Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-1bf0c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-1bf0c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-1bf0c.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)" alt="JURIS - Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50414-praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial" title="JURIS - Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)" target="_blank">Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Praktik Jual Beli oleh Pedagang Disabilitas (Studi Kasus UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana strategi pemasaran digital, khususnya pemanfaatan media sosial, memengaruhi kinerja penjualan pedagang disabilitas dalam lingkungan UMKM kampus, sehingga dapat mengidentifikasi praktik pemasaran yang paling efektif dan berkelanjutan. Selanjutnya, studi dapat meneliti dampak mekanisme pembiayaan inklusif, seperti mikroAckredit syariah atau program pendanaan berbasis komunitas, terhadap keberlanjutan operasional dan pertumbuhan usaha UMKM disabilitas, dengan fokus pada faktor risiko, pengembalian investasi, dan peningkatan kapasitas manajerial. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki peran kolaborasi antara mahasiswa dan pedagang disabilitas dalam menciptakan inovasi produk serta peningkatan kualitas layanan, sehingga dapat mengukur kontribusi interaksi akademikAcpraktik terhadap peningkatan inovasi, daya saing, dan pemberdayaan ekonomi penyandang disabilitas..
<br>UMKM yang dijalankan oleh pedagang disabilitas di lingkungan Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta berperan penting dalam menciptakan ekosistem ekonomi inklusif dan berkelanjutan, menunjukkan kemandirian serta daya saing tinggi meskipun terbatas secara fisik.Implementasi nilai shiddiq (kejujuran) dan amanah (tanggung jawab) dalam praktik jual beli menjadi faktor utama dalam menjaga kepercayaan konsumen serta keberlangsungan usaha melalui keterbukaan informasi, kualitas produk, dan pelayanan yang bertanggung jawab.Dukungan mahasiswa dan lingkungan kampus yang mengintegrasikan etika bisnis Islam meningkatkan inovasi, daya saing, dan kepercayaan diri pedagang disabilitas, sehingga praktik usaha tidak hanya berorientasi pada keuntungan melainkan juga pada nilai moral, keberkahan, dan kesejahteraan bersama
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai shiddiq dan amanah dalam praktik jual beli oleh pedagang disabilitas pada UMKM Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan etika bisnis Islam dalam aktivitas ekonomi, khususnya bagi pelaku usaha penyandang disabilitas yang memiliki keterbatasan fisik namun tetap mampu menjalankan usaha secara mandiri dan profesional. Subjek penelitian terdiri atas pedagang disabilitas tunadaksa dan tunanetra yang aktif menjalankan usaha di lingkungan UMKM kampus. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap pedagang disabilitas serta pihak terkait....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-45eca.webp" type="image/webp" length="115782" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-dca5a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-45eca.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/praktik-usaha-daya-saing-umkm-kapasitas-manajerial-thumb-1bf0c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2005-stishusnulkhotimah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11202-al-barakat-jurnal-kajian-hukum-ekonomi-syariah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50408-evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi</link>
	<guid isPermaLink="false">1c383acbf8159ae924b91e6acb7c146e</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 16:43:14 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ jhesm index ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[index,jhesm]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana program pelatihan literasi digital bagi nasabah lansia memengaruhi tingkat adopsi dan penggunaan aplikasi Muamalat DIN, dengan mempertimbangkan faktor motivasi dan hambatan yang dihadapi. Selanjutnya, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana program pelatihan literasi digital bagi nasabah lansia memengaruhi tingkat adopsi dan penggunaan aplikasi Muamalat DIN, dengan mempertimbangkan faktor motivasi dan hambatan yang dihadapi. Selanjutnya, studi dapat menilai dampak penambahan layanan keuangan Islam tambahan, seperti wakaf dan investasi syariah, terhadap peningkatan inklusi keuangan di wilayah terpencil dan kontribusinya terhadap kesejahteraan ekonomi masyarakat setempat. Terakhir, penelitian dapat mengkaji persepsi keamanan pengguna terhadap mekanisme biometrik dan OTP yang diterapkan dalam Muamalat DIN, serta melakukan evaluasi teknis untuk mengidentifikasi potensi kerentanan dan memberikan rekomendasi peningkatan keamanan yang lebih kuat.. Penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Muamalat DIN berperan penting dalam mempermudah transaksi syariah bagi nasabah Bank Muamalat KCP Genteng dengan meningkatkan efisiensi waktu dan biaya secara signifikan.Layanan digital ini juga memperluas inklusi keuangan syariah, khususnya bagi masyarakat di daerah yang sulit mengakses kantor cabang, sehingga meningkatkan partisipasi dalam sistem ekonomi syariah.Adopsi aplikasi didorong oleh kemudahan penggunaan, antarmuka yang ramah, serta integrasi nilai-nilai Islam dalam fitur-fitur layanan Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran aplikasi mobile Muamalat DIN dari Bank Muamalat, bank syariah pertama di Indonesia, dalam mempermudah transaksi syariah di KCP Genteng, khususnya dalam meningkatkan efisiensi waktu dan biaya serta memperluas inklusi keuangan bagi nasabah. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data primer melalui wawancara mendalam terhadap nasabah dan petugas KCP Genteng yang aktif menggunakan Muamalat DIN. Hasil penelitian menunjukkan peran aplikasi Muamalat Digital Islamic Network (DIN) dalam mendukung kemudahan transaksi syariah bagi nasabah Bank Muamalat KCP Genteng,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-217da.webp" title="JURIS - Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-217da.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-217da.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-217da.webp 1x" title="JURIS - Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi" alt="JURIS - Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-7c97f.webp" title="JURIS - Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-7c97f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-7c97f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-7c97f.webp 1x" title="JURIS - Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi" alt="JURIS - Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-8d16c.webp" title="JURIS - Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-8d16c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-8d16c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-8d16c.webp 1x" title="JURIS - Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi" alt="JURIS - Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50408-evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi" title="JURIS - Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi" target="_blank">Peran Aplikasi Muamalat DIN Dalam Kemudahan Transaksi Syariah Bank Muamalat KCP Genteng Banyuwangi</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana program pelatihan literasi digital bagi nasabah lansia memengaruhi tingkat adopsi dan penggunaan aplikasi Muamalat DIN, dengan mempertimbangkan faktor motivasi dan hambatan yang dihadapi. Selanjutnya, studi dapat menilai dampak penambahan layanan keuangan Islam tambahan, seperti wakaf dan investasi syariah, terhadap peningkatan inklusi keuangan di wilayah terpencil dan kontribusinya terhadap kesejahteraan ekonomi masyarakat setempat. Terakhir, penelitian dapat mengkaji persepsi keamanan pengguna terhadap mekanisme biometrik dan OTP yang diterapkan dalam Muamalat DIN, serta melakukan evaluasi teknis untuk mengidentifikasi potensi kerentanan dan memberikan rekomendasi peningkatan keamanan yang lebih kuat..
<br>Penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Muamalat DIN berperan penting dalam mempermudah transaksi syariah bagi nasabah Bank Muamalat KCP Genteng dengan meningkatkan efisiensi waktu dan biaya secara signifikan.Layanan digital ini juga memperluas inklusi keuangan syariah, khususnya bagi masyarakat di daerah yang sulit mengakses kantor cabang, sehingga meningkatkan partisipasi dalam sistem ekonomi syariah.Adopsi aplikasi didorong oleh kemudahan penggunaan, antarmuka yang ramah, serta integrasi nilai-nilai Islam dalam fitur-fitur layanan
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran aplikasi mobile Muamalat DIN dari Bank Muamalat, bank syariah pertama di Indonesia, dalam mempermudah transaksi syariah di KCP Genteng, khususnya dalam meningkatkan efisiensi waktu dan biaya serta memperluas inklusi keuangan bagi nasabah. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data primer melalui wawancara mendalam terhadap nasabah dan petugas KCP Genteng yang aktif menggunakan Muamalat DIN. Hasil penelitian menunjukkan peran aplikasi Muamalat Digital Islamic Network (DIN) dalam mendukung kemudahan transaksi syariah bagi nasabah Bank Muamalat KCP Genteng,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-8d16c.webp" type="image/webp" length="106952" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-217da.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-7c97f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/e/evaluasi-teknis-aplikasi-persepsi-nasabah-adopsi-d-thumb-8d16c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1001-siberpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13329-jurnal-humaniora-ekonomi-syariah-muamalah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50418-harga-gabah-praktik-arisan-uang-bia</link>
	<guid isPermaLink="false">aab0895215cdbbb0a9e34054670280df</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 16:40:07 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ praktik sewa ]]></category>
	<category><![CDATA[ quick links ]]></category>
	<category><![CDATA[ al barakat ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[al,barakat,links,praktik,quick,sewa]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan kajian lebih mendalam mengenai aspek hukum Islam dalam praktik arisan gabah, khususnya terkait dengan unsur riba dan gharar yang masih ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan kajian lebih mendalam mengenai aspek hukum Islam dalam praktik arisan gabah, khususnya terkait dengan unsur riba dan gharar yang masih terdapat dalam praktik ini. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada aspek sosial dan ekonomi arisan gabah, seperti dampak arisan gabah terhadap kesejahteraan petani dan strategi ketahanan ekonomi petani. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji praktik arisan gabah di daerah-daerah lain dengan karakteristik pertanian yang berbeda, untuk melihat apakah ada perbedaan praktik dan dampak arisan gabah di berbagai wilayah.. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, serta temuan yang telah dipaparkan pada bab-bab sebelumnya, dapat ditarik beberapa kesimpulan penting.Penelitian ini memberikan gambaran menyeluruh mengenai fenomena yang diteliti sekaligus memperlihatkan hasil penelitian antara teori yang digunakan dengan kenyataan di lapangan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.Praktik arisan gabah di Desa Bondan, Kecamatan Sukagumiwang, Kabupaten Indramayu, dilaksanakan dengan cara setiap anggota menyetorkan satu kwintal gabah kepada ketua arisan, kemudian diundi sehingga masing-masing berkesempatan memperoleh 20 kwintal gabah.Arisan yang berlangsung dua kali dalam setahunnya bertujuan sebagai bentuk tolong-menolong antarpetani.Namun dalam pelaksanaannya didapati temuan yaitu adanya pendapatan jenis dan kualitas gabah yang berbeda-beda.Mengakibatkan adanya hasil perolehan penjualan yang berbeda-beda, kemudian adanya kesepakatan di antara petani terkait dengan unsur keridhoan di awal pembentukan arisan.Sebagian anggota lain ada yang merasa kecewa dengan hasil yang didapatinya meskipun semua anggota sudah menyetujui pada awal pembentukan arisan.Menurut perspektif hukum Islam arisan gabah ini termasuk dalam kategori tolong-menolong antara anggota arisan satu dengan yang lainnya dan termasuk ke dalam (qardh) sudah memenuhi ketentuan.Dapat disimpulkan bahwa praktik arisan gabah yang dilakukan di kalangan petani ini masih mengandung riba.Hal ini dikarenakan harus ada kewajiban memberikan tambahan berupa rokok oleh pemenang arisan.Selain itu di dalamnya terdapat unsur yang dilarang dalam Islam yaitu gharar.Meskipun dalam praktiknya termasuk gharor ringan, sehingga tidak menyebabkan rusaknya qardh Arisan gabah merupakan kegiatan arisan yang salah satunya dilakukan di Desa Bondan Kecamatan Sukagumiwang Kabupaten Indramayu, proses arisan gabah dilakukan dua kali dalam satu tahunnya, pembayarannya menggunakan gabah yang berasal dari hasil panen para petani. Terdapat satu kondisi di mana harga gabah bisa berubah-ubah, sedangkan pembayaran iuran yang dibayarkan tetap tidak ada perubahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana praktik arisan gabah yang dilakukan di Desa Bondan Kecamatan Sukagumiwang Kabupaten Indramayu dan untuk menganalisis bagaimana tinjauan hukum Islam terhadap arisan gabah yang terjadi di Desa Bondan Kecamatan Sukagumiwang Kabupaten Indramayu. Metode penelitian yang digunakan dalam... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-c090c.webp" title="JURIS - Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-c090c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-c090c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-c090c.webp 1x" title="JURIS - Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam" alt="JURIS - Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-a14e3.webp" title="JURIS - Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-a14e3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-a14e3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-a14e3.webp 1x" title="JURIS - Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam" alt="JURIS - Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-8a9ad.webp" title="JURIS - Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-8a9ad.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-8a9ad.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-8a9ad.webp 1x" title="JURIS - Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam" alt="JURIS - Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50418-harga-gabah-praktik-arisan-uang-bia" title="JURIS - Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam" target="_blank">Praktik Arisan Gabah di Kalangan Petani Perspektif Hukum Islam</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan kajian lebih mendalam mengenai aspek hukum Islam dalam praktik arisan gabah, khususnya terkait dengan unsur riba dan gharar yang masih terdapat dalam praktik ini. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada aspek sosial dan ekonomi arisan gabah, seperti dampak arisan gabah terhadap kesejahteraan petani dan strategi ketahanan ekonomi petani. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji praktik arisan gabah di daerah-daerah lain dengan karakteristik pertanian yang berbeda, untuk melihat apakah ada perbedaan praktik dan dampak arisan gabah di berbagai wilayah..
<br>Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, serta temuan yang telah dipaparkan pada bab-bab sebelumnya, dapat ditarik beberapa kesimpulan penting.Penelitian ini memberikan gambaran menyeluruh mengenai fenomena yang diteliti sekaligus memperlihatkan hasil penelitian antara teori yang digunakan dengan kenyataan di lapangan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.Praktik arisan gabah di Desa Bondan, Kecamatan Sukagumiwang, Kabupaten Indramayu, dilaksanakan dengan cara setiap anggota menyetorkan satu kwintal gabah kepada ketua arisan, kemudian diundi sehingga masing-masing berkesempatan memperoleh 20 kwintal gabah.Arisan yang berlangsung dua kali dalam setahunnya bertujuan sebagai bentuk tolong-menolong antarpetani.Namun dalam pelaksanaannya didapati temuan yaitu adanya pendapatan jenis dan kualitas gabah yang berbeda-beda.Mengakibatkan adanya hasil perolehan penjualan yang berbeda-beda, kemudian adanya kesepakatan di antara petani terkait dengan unsur keridhoan di awal pembentukan arisan.Sebagian anggota lain ada yang merasa kecewa dengan hasil yang didapatinya meskipun semua anggota sudah menyetujui pada awal pembentukan arisan.Menurut perspektif hukum Islam arisan gabah ini termasuk dalam kategori tolong-menolong antara anggota arisan satu dengan yang lainnya dan termasuk ke dalam (qardh) sudah memenuhi ketentuan.Dapat disimpulkan bahwa praktik arisan gabah yang dilakukan di kalangan petani ini masih mengandung riba.Hal ini dikarenakan harus ada kewajiban memberikan tambahan berupa rokok oleh pemenang arisan.Selain itu di dalamnya terdapat unsur yang dilarang dalam Islam yaitu gharar.Meskipun dalam praktiknya termasuk gharor ringan, sehingga tidak menyebabkan rusaknya qardh
<br>Arisan gabah merupakan kegiatan arisan yang salah satunya dilakukan di Desa Bondan Kecamatan Sukagumiwang Kabupaten Indramayu, proses arisan gabah dilakukan dua kali dalam satu tahunnya, pembayarannya menggunakan gabah yang berasal dari hasil panen para petani. Terdapat satu kondisi di mana harga gabah bisa berubah-ubah, sedangkan pembayaran iuran yang dibayarkan tetap tidak ada perubahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana praktik arisan gabah yang dilakukan di Desa Bondan Kecamatan Sukagumiwang Kabupaten Indramayu dan untuk menganalisis bagaimana tinjauan hukum Islam terhadap arisan gabah yang terjadi di Desa Bondan Kecamatan Sukagumiwang Kabupaten Indramayu. Metode penelitian yang digunakan dalam...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-8a9ad.webp" type="image/webp" length="110628" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-c090c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-a14e3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/2/harga-gabah-praktik-arisan-uang-biaya-hasil-peneli-thumb-8a9ad.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2005-stishusnulkhotimah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11202-al-barakat-jurnal-kajian-hukum-ekonomi-syariah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Massive Open Online Course MOOC dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Massive Open Online Course MOOC dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Massive Open Online Course MOOC dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50409-platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi</link>
	<guid isPermaLink="false">c325d50a7fa7993dafc2ff13e48c19c3</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 16:38:53 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ reno alfarel ]]></category>
	<category><![CDATA[ palmerah kec ]]></category>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alfarel,counter,flag,kec,palmerah,reno]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Bagaimana peran kebijakan pemerintah dalam meningkatkan partisipasi negara berkembang pada platform MOOC, khususnya melalui pengembangan infrastruktur dan insentif? 2. Apakah integrasi learning analytics dapat memperbaiki retensi dan hasil belajar ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan: 1. Bagaimana peran kebijakan pemerintah dalam meningkatkan partisipasi negara berkembang pada platform MOOC, khususnya melalui pengembangan infrastruktur dan insentif? 2. Apakah integrasi learning analytics dapat memperbaiki retensi dan hasil belajar peserta MOOC di konteks pendidikan tinggi di Indonesia, dan bagaimana faktor motivasi serta dukungan sosial mempengaruhi efektivitasnya? 3. Bagaimana strategi kolaborasi internasional dapat mengurangi ketimpangan penelitian MOOC antara Global Utara dan Selatan, sehingga menghasilkan platform yang lebih kontekstual dan berkelanjutan?. Studi menunjukkan pertumbuhan signifikan penelitian MOOC dengan fokus utama pada eAclearning, teaching, dan educational technology.Analisis bibliometrik mengungkap pergeseran ke pemanfaatan teknologi data seperti learning analytics, machine learning, dan data mining, menandakan transisi dari pendekatan pedagogis tradisional ke pembelajaran berbasis data.Jaringan kolaborasi penulis dan negara masih didominasi oleh Amerika Serikat dan negaraAcnegara Barat, dengan keterlibatan terbatas dari negaraAcnegara berkembang.Studi menidentifikasi celah riset dalam keberlanjutan platform, pemerataan akses, serta dampak kebijakan pendidikan, sehingga menawarkan peluang eksplorasi untuk pengembangan MOOC yang lebih inklusif dan kontekstual di masa depan Penelitian ini bertujuan memetakan perkembangan literatur ilmiah mengenai Massive Open Online Course (MOOC) dan lingkungan teknologi pendidikan pembelajaran menggunakan pendekatan bibliometrik. Data dikumpulkan dari database Scopus periode 2013Ae2024 dan dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer untuk mengidentifikasi kata kunci utama, jaringan kolaborasi antar penulis dan negara, serta tren evolusi topik. Hasil menunjukkan bahwa eAclearning, teaching, dan educational technology merupakan tema sentral, sementara topik seperti learning analytics, machine learning, dan data mining menunjukkan peningkatan signifikan pada beberapa tahun terakhir. Kolaborasi penelitian didominasi oleh... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-6e0ab.webp" title="JURIS - Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-6e0ab.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-6e0ab.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-6e0ab.webp 1x" title="JURIS - Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan" alt="JURIS - Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-b6adc.webp" title="JURIS - Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-b6adc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-b6adc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-b6adc.webp 1x" title="JURIS - Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan" alt="JURIS - Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-acfdf.webp" title="JURIS - Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-acfdf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-acfdf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-acfdf.webp 1x" title="JURIS - Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan" alt="JURIS - Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50409-platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi" title="JURIS - Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan" target="_blank">Massive Open Online Course (MOOC) dan Lingkungan Pembelajaran Online dalam Teknologi Pendidikan</a>: 1. Bagaimana peran kebijakan pemerintah dalam meningkatkan partisipasi negara berkembang pada platform MOOC, khususnya melalui pengembangan infrastruktur dan insentif? 2. Apakah integrasi learning analytics dapat memperbaiki retensi dan hasil belajar peserta MOOC di konteks pendidikan tinggi di Indonesia, dan bagaimana faktor motivasi serta dukungan sosial mempengaruhi efektivitasnya? 3. Bagaimana strategi kolaborasi internasional dapat mengurangi ketimpangan penelitian MOOC antara Global Utara dan Selatan, sehingga menghasilkan platform yang lebih kontekstual dan berkelanjutan?.
<br>Studi menunjukkan pertumbuhan signifikan penelitian MOOC dengan fokus utama pada eAclearning, teaching, dan educational technology.Analisis bibliometrik mengungkap pergeseran ke pemanfaatan teknologi data seperti learning analytics, machine learning, dan data mining, menandakan transisi dari pendekatan pedagogis tradisional ke pembelajaran berbasis data.Jaringan kolaborasi penulis dan negara masih didominasi oleh Amerika Serikat dan negaraAcnegara Barat, dengan keterlibatan terbatas dari negaraAcnegara berkembang.Studi menidentifikasi celah riset dalam keberlanjutan platform, pemerataan akses, serta dampak kebijakan pendidikan, sehingga menawarkan peluang eksplorasi untuk pengembangan MOOC yang lebih inklusif dan kontekstual di masa depan
<br>Penelitian ini bertujuan memetakan perkembangan literatur ilmiah mengenai Massive Open Online Course (MOOC) dan lingkungan teknologi pendidikan pembelajaran menggunakan pendekatan bibliometrik. Data dikumpulkan dari database Scopus periode 2013Ae2024 dan dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer untuk mengidentifikasi kata kunci utama, jaringan kolaborasi antar penulis dan negara, serta tren evolusi topik. Hasil menunjukkan bahwa eAclearning, teaching, dan educational technology merupakan tema sentral, sementara topik seperti learning analytics, machine learning, dan data mining menunjukkan peningkatan signifikan pada beberapa tahun terakhir. Kolaborasi penelitian didominasi oleh...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-6e0ab.webp" type="image/webp" length="88626" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-6e0ab.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-b6adc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/4/platform-mooc-data-mining-integrasi-teknologi-algo-thumb-acfdf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2864-westsciences.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11647-jurnal-pendidikan-west-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50428-pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidika</link>
	<guid isPermaLink="false">7bd309e3a9bbb1977d93d0c147270419</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 16:37:29 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ musa pelu 90 ]]></category>
	<category><![CDATA[ rasid yunus ]]></category>
	<category><![CDATA[ jpsn index ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[90,index,jpsn,musa,pelu,rasid,yunus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi (1) bagaimana kolaborasi jangka panjang antara keluarga dan sekolah memengaruhi perkembangan moral siswa di SMAK Santo Lukas Olilit Timur, dengan menggunakan desain longitudinal yang melibatkan observasi tiga tahun ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi (1) bagaimana kolaborasi jangka panjang antara keluarga dan sekolah memengaruhi perkembangan moral siswa di SMAK Santo Lukas Olilit Timur, dengan menggunakan desain longitudinal yang melibatkan observasi tiga tahun untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan; (2) efek intervensi pedagogis berbasis dialog reflektif yang diambil dari dokumen Amoris Laetitia terhadap sikap empati dan tanggung jawab moral siswa, melalui percobaan terkontrol yang membandingkan kelas yang mendapatkan modul khusus dengan kelas kontrol; serta (3) perbandingan efektivitas penerapan empat matra SVD dalam konteks pendidikan moral di beberapa sekolah Katolik di provinsi Maluku, untuk menentukan model terbaik yang dapat direplikasi secara luas. Ketiga ide penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan empiris yang mendalam, memperkuat kebijakan pendidikan moral, serta mendukung pengembangan praktik pastoral yang adaptif dan berkelanjutan.. Pastoral pendidikan merupakan implementasi konkret pewartaan Injil yang memerlukan kolaborasi sinergis antara imam dan awam untuk merumuskan langkah strategis kontekstual, sistematis, dan berkelanjutan dalam penerapan Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur.Pembekalan teologis bagi petugas pastoral serta kerja sama antara pendidik dan peserta didik, melalui pendekatan dialogis, menjadi landasan penting agar pendidikan moral tidak menghambat kreativitas namun menghasilkan generasi yang resilien dan berdaya lentur.Dengan mengintegrasikan empat matra khas SVD (Alkitabiah, komunikasi, animasi misi, serta keadilan, perdamaian, dan keutuhan ciptaan), sekolah dapat membangun budaya moral yang berakar pada iman dan tanggung jawab sosial Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam terang ajaran Paus Fransiskus sebagaimana tertuang dalam dokumen Amoris Laetitia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mengkaji implementasi dan relevansi nilai-nilai moral Kristiani dalam pembinaan karakter peserta didik. Kajian ini menyoroti bagaimana Pendidikan Moral Kristiani berperan dalam membentuk perilaku siswa yang berdampak langsung pada kehidupan personal, sosial, dan religius di lingkungan sekolah. Penelitian... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-7bbb9.webp" title="JURIS - Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-7bbb9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-7bbb9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-7bbb9.webp 1x" title="JURIS - Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia" alt="JURIS - Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-ca181.webp" title="JURIS - Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-ca181.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-ca181.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-ca181.webp 1x" title="JURIS - Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia" alt="JURIS - Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-3a12b.webp" title="JURIS - Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-3a12b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-3a12b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-3a12b.webp 1x" title="JURIS - Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia" alt="JURIS - Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50428-pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidika" title="JURIS - Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia" target="_blank">Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam Perspektif Ajaran Paus Fransiskus tentang Amoris Laetitia</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi (1) bagaimana kolaborasi jangka panjang antara keluarga dan sekolah memengaruhi perkembangan moral siswa di SMAK Santo Lukas Olilit Timur, dengan menggunakan desain longitudinal yang melibatkan observasi tiga tahun untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan; (2) efek intervensi pedagogis berbasis dialog reflektif yang diambil dari dokumen Amoris Laetitia terhadap sikap empati dan tanggung jawab moral siswa, melalui percobaan terkontrol yang membandingkan kelas yang mendapatkan modul khusus dengan kelas kontrol; serta (3) perbandingan efektivitas penerapan empat matra SVD dalam konteks pendidikan moral di beberapa sekolah Katolik di provinsi Maluku, untuk menentukan model terbaik yang dapat direplikasi secara luas. Ketiga ide penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan empiris yang mendalam, memperkuat kebijakan pendidikan moral, serta mendukung pengembangan praktik pastoral yang adaptif dan berkelanjutan..
<br>Pastoral pendidikan merupakan implementasi konkret pewartaan Injil yang memerlukan kolaborasi sinergis antara imam dan awam untuk merumuskan langkah strategis kontekstual, sistematis, dan berkelanjutan dalam penerapan Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur.Pembekalan teologis bagi petugas pastoral serta kerja sama antara pendidik dan peserta didik, melalui pendekatan dialogis, menjadi landasan penting agar pendidikan moral tidak menghambat kreativitas namun menghasilkan generasi yang resilien dan berdaya lentur.Dengan mengintegrasikan empat matra khas SVD (Alkitabiah, komunikasi, animasi misi, serta keadilan, perdamaian, dan keutuhan ciptaan), sekolah dapat membangun budaya moral yang berakar pada iman dan tanggung jawab sosial
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Makna Pendidikan Moral Kristiani di SMAK Santo Lukas Olilit Timur dalam terang ajaran Paus Fransiskus sebagaimana tertuang dalam dokumen Amoris Laetitia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mengkaji implementasi dan relevansi nilai-nilai moral Kristiani dalam pembinaan karakter peserta didik. Kajian ini menyoroti bagaimana Pendidikan Moral Kristiani berperan dalam membentuk perilaku siswa yang berdampak langsung pada kehidupan personal, sosial, dan religius di lingkungan sekolah. Penelitian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-ca181.webp" type="image/webp" length="107788" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-7bbb9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-ca181.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/9/pembentukan-moral-integritas-siswa-pendidikan-isla-thumb-3a12b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1001-siberpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13327-jurnal-pendidikan-siber-nusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50417-gratis-ongkir-metode-pembayaran-wakalah-b</link>
	<guid isPermaLink="false">c0c71863276ecab3ac654e30b5808141</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 16:26:23 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ praktik sewa ]]></category>
	<category><![CDATA[ quick links ]]></category>
	<category><![CDATA[ al barakat ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[al,barakat,links,praktik,quick,sewa]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, dapat dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai dampak penggunaan metode pembayaran tertentu terhadap perilaku konsumen dalam bertransaksi online. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, dapat dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai dampak penggunaan metode pembayaran tertentu terhadap perilaku konsumen dalam bertransaksi online. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas program gratis ongkir dalam meningkatkan penjualan dan promosi toko online. Ketiga, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut mengenai praktik wakalah bil ujrah dalam konteks jual beli online dan implikasinya terhadap hukum Islam.. Gratis ongkir dapat meringankan beban konsumen yang keberatan dengan total harga yang dibebankan pada saat pembelian barang.Untuk bisa memanfaatkan gratis ongkir ada beberapa syarat dan ketentuan yang harus dipenuhi oleh pembeli, salah satunya adalah penggunaan metode pembayaran.Kemudian adanya biaya admin yang dibebankan kepada penjual untuk mengikuti program gratis ongkir.Permasalahan yang peneliti analisis mengenai gratis ongkir adalah pertama, syarat metode pembayaran tertentu.Kedua, adanya syarat dan ketentuan selain metode pembayaran.Ketiga, biaya admin yang dikenakan kepada penjual.Dilihat dari perspektif hukum Islam, pemberian gratis ongkir hanya pada metode pembayaran tertentu di platform Shopee sudah sesuai dengan hukum Islam.Shopee sebagai pihak wAkil mensyaratkan metode pembayaran tertentu bertujuan untuk meningkatkan penggunaan layanan metode pembayaran, memberikan keamanan dan kenyamanan dalam bertransaksi praktiknya sama dengan akad wakalah bil ujrah.Reward dalam bentuk gratis ongkir didapatkan berdasarkan keberhasilan dalam melakukan pekerjaan dari semua syarat yang ditentukan pihak Shopee, dalam hukum Islam praktik ini sama dengan akad juAoalah.Kemudian pembebanan biaya admin kepada penjual untuk meningkatkan promisi toko sesuai dengan konsep wakalah bil ujrah Ongkir atau ongkos kirim adalah biaya pengiriman suatu barang yang dibebankan penjual kepada pembeli ketika terjadi proses jual beli. Shopee menyediakan program gratis ongkir XTRA untuk meringankan beban konsumen karena keberatan dengan total harga beli barang ditambah biaya pengiriman yang harus dibayar. Berlaku syarat dan ketentuan untuk mendapatkan gratis ongkir, salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh pembeli untuk mendapatkan gratis ongkir adalah penggunaan metode pembayaran tertentu. Bagi konsumen yang tidak menggunakan metode pembayaran yang disyaratkan maka tidak akan mendapatkan gratis ongkir.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-ab643.webp" title="JURIS - Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-ab643.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-ab643.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-ab643.webp 1x" title="JURIS - Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam" alt="JURIS - Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-c1fbd.webp" title="JURIS - Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-c1fbd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-c1fbd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-c1fbd.webp 1x" title="JURIS - Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam" alt="JURIS - Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-e91ee.webp" title="JURIS - Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-e91ee.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-e91ee.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-e91ee.webp 1x" title="JURIS - Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam" alt="JURIS - Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50417-gratis-ongkir-metode-pembayaran-wakalah-b" title="JURIS - Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam" target="_blank">Gratis Ongkir pada Metode Pembayaran Tertentu di Shopee dalam Perspektif Hukum Islam</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, dapat dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai dampak penggunaan metode pembayaran tertentu terhadap perilaku konsumen dalam bertransaksi online. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas program gratis ongkir dalam meningkatkan penjualan dan promosi toko online. Ketiga, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut mengenai praktik wakalah bil ujrah dalam konteks jual beli online dan implikasinya terhadap hukum Islam..
<br>Gratis ongkir dapat meringankan beban konsumen yang keberatan dengan total harga yang dibebankan pada saat pembelian barang.Untuk bisa memanfaatkan gratis ongkir ada beberapa syarat dan ketentuan yang harus dipenuhi oleh pembeli, salah satunya adalah penggunaan metode pembayaran.Kemudian adanya biaya admin yang dibebankan kepada penjual untuk mengikuti program gratis ongkir.Permasalahan yang peneliti analisis mengenai gratis ongkir adalah pertama, syarat metode pembayaran tertentu.Kedua, adanya syarat dan ketentuan selain metode pembayaran.Ketiga, biaya admin yang dikenakan kepada penjual.Dilihat dari perspektif hukum Islam, pemberian gratis ongkir hanya pada metode pembayaran tertentu di platform Shopee sudah sesuai dengan hukum Islam.Shopee sebagai pihak wAkil mensyaratkan metode pembayaran tertentu bertujuan untuk meningkatkan penggunaan layanan metode pembayaran, memberikan keamanan dan kenyamanan dalam bertransaksi praktiknya sama dengan akad wakalah bil ujrah.Reward dalam bentuk gratis ongkir didapatkan berdasarkan keberhasilan dalam melakukan pekerjaan dari semua syarat yang ditentukan pihak Shopee, dalam hukum Islam praktik ini sama dengan akad juAoalah.Kemudian pembebanan biaya admin kepada penjual untuk meningkatkan promisi toko sesuai dengan konsep wakalah bil ujrah
<br>Ongkir atau ongkos kirim adalah biaya pengiriman suatu barang yang dibebankan penjual kepada pembeli ketika terjadi proses jual beli. Shopee menyediakan program gratis ongkir XTRA untuk meringankan beban konsumen karena keberatan dengan total harga beli barang ditambah biaya pengiriman yang harus dibayar. Berlaku syarat dan ketentuan untuk mendapatkan gratis ongkir, salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh pembeli untuk mendapatkan gratis ongkir adalah penggunaan metode pembayaran tertentu. Bagi konsumen yang tidak menggunakan metode pembayaran yang disyaratkan maka tidak akan mendapatkan gratis ongkir....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-c1fbd.webp" type="image/webp" length="116028" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-ab643.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-c1fbd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/a/ongkir-metode-pembayaran-wakalah-bil-ujrah-shopee-thumb-e91ee.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2005-stishusnulkhotimah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11202-al-barakat-jurnal-kajian-hukum-ekonomi-syariah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50407-kolaborasi-global-msdm-rekontruk</link>
	<guid isPermaLink="false">284c9a79a86568c725d5212b1f9263de</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 16:25:44 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ reno alfarel ]]></category>
	<category><![CDATA[ palmerah kec ]]></category>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alfarel,counter,flag,kec,palmerah,reno]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertanyaan penelitian baru dapat difokuskan pada (1) bagaimana penerapan blockchain dapat meningkatkan transparansi dan keamanan data administrasi sekolah di konteks negara berkembang; (2) strategi kolaborasi lintas negara yang efektif untuk memperkuat ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar: Pertanyaan penelitian baru dapat difokuskan pada (1) bagaimana penerapan blockchain dapat meningkatkan transparansi dan keamanan data administrasi sekolah di konteks negara berkembang; (2) strategi kolaborasi lintas negara yang efektif untuk memperkuat jaringan riset bibliometrik pendidikan digital; dan (3) model evaluasi dampak jangka panjang sistem pintar terhadap pencapaian mutu pendidikan di kawasan Asia Tenggara.. Digitalisasi manajemen pendidikan berkembang pesat dengan fokus utama pada integrasi teknologi informasi dalam administrasi sekolah dan pembelajaran digital.Topik seperti education management, digitalization, dan eAclearning menjadi pusat perhatian, sementara tren penelitian beralih ke efisiensi sistem, pemanfaatan big data, dan adopsi teknologi baru seperti blockchain.Meskipun kontribusi peneliti dan negara berkembang mulai muncul, jaringan kolaborasi global masih terbatas dan terfragmentasi.Oleh karena itu, perlu penguatan kerja sama lintas disiplin dan lintas negara untuk mendorong inovasi sistem pendidikan pintar yang lebih inklusif, adaptif, dan berbasis data Penelitian ini bertujuan memetakan lanskap literatur ilmiah mengenai digitalisasi manajemen pendidikan dengan fokus pada implikasinya terhadap administrasi sekolah dan pengembangan sistem pintar. Dengan menggunakan pendekatan bibliometrik terhadap data publikasi Scopus dan visualisasi melalui VOSviewer, studi ini menganalisis pola ko-kata kunci, tren temporal, kolaborasi antar penulis, dan kerja sama antar negara. Hasil analisis menunjukkan bahwa education management, digitalization, dan eAclearning mendominasi diskursus ilmiah, sedangkan topikActopik baru seperti blockchain, efficiency, dan management systems mulai... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-d6c13.webp" title="JURIS - Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-d6c13.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-d6c13.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-d6c13.webp 1x" title="JURIS - Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar" alt="JURIS - Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-2f452.webp" title="JURIS - Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-2f452.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-2f452.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-2f452.webp 1x" title="JURIS - Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar" alt="JURIS - Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-ae6e7.webp" title="JURIS - Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-ae6e7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-ae6e7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-ae6e7.webp 1x" title="JURIS - Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar" alt="JURIS - Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50407-kolaborasi-global-msdm-rekontruk" title="JURIS - Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar" target="_blank">Analisis Bibliometrik Tentang Digitalisasi Manajemen Pendidikan terhadap Administrasi Sekolah dan Sistem Pintar</a>: Pertanyaan penelitian baru dapat difokuskan pada (1) bagaimana penerapan blockchain dapat meningkatkan transparansi dan keamanan data administrasi sekolah di konteks negara berkembang; (2) strategi kolaborasi lintas negara yang efektif untuk memperkuat jaringan riset bibliometrik pendidikan digital; dan (3) model evaluasi dampak jangka panjang sistem pintar terhadap pencapaian mutu pendidikan di kawasan Asia Tenggara..
<br>Digitalisasi manajemen pendidikan berkembang pesat dengan fokus utama pada integrasi teknologi informasi dalam administrasi sekolah dan pembelajaran digital.Topik seperti education management, digitalization, dan eAclearning menjadi pusat perhatian, sementara tren penelitian beralih ke efisiensi sistem, pemanfaatan big data, dan adopsi teknologi baru seperti blockchain.Meskipun kontribusi peneliti dan negara berkembang mulai muncul, jaringan kolaborasi global masih terbatas dan terfragmentasi.Oleh karena itu, perlu penguatan kerja sama lintas disiplin dan lintas negara untuk mendorong inovasi sistem pendidikan pintar yang lebih inklusif, adaptif, dan berbasis data
<br>Penelitian ini bertujuan memetakan lanskap literatur ilmiah mengenai digitalisasi manajemen pendidikan dengan fokus pada implikasinya terhadap administrasi sekolah dan pengembangan sistem pintar. Dengan menggunakan pendekatan bibliometrik terhadap data publikasi Scopus dan visualisasi melalui VOSviewer, studi ini menganalisis pola ko-kata kunci, tren temporal, kolaborasi antar penulis, dan kerja sama antar negara. Hasil analisis menunjukkan bahwa education management, digitalization, dan eAclearning mendominasi diskursus ilmiah, sedangkan topikActopik baru seperti blockchain, efficiency, dan management systems mulai...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-2f452.webp" type="image/webp" length="63332" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-d6c13.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-2f452.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/kolaborasi-global-msdm-rekontruksi-sistem-pendidik-thumb-ae6e7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2864-westsciences.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11647-jurnal-pendidikan-west-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X Twitter Menggunakan Transformers IndoBERT ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X Twitter Menggunakan Transformers IndoBERT ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X Twitter Menggunakan Transformers IndoBERT ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50421-akurasi-model-svm-llm-vector-machine-mod</link>
	<guid isPermaLink="false">66feca00ba348617f553c22b168abfd5</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 16:20:44 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ term memory ]]></category>
	<category><![CDATA[ rusydi umar ]]></category>
	<category><![CDATA[ logo garuda ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[garuda,logo,memory,rusydi,term,umar]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Bagaimana dampak interaksi antar pengguna di X terhadap persepsi positif terhadap kebijakan BBM campuran etanol, dan apakah pola retweet mempengaruhi dominasi sentimen positif? Bagaimana pendekatan zeroAcshot atau fewAcshot learning dengan model LLM dapat ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT): Bagaimana dampak interaksi antar pengguna di X terhadap persepsi positif terhadap kebijakan BBM campuran etanol, dan apakah pola retweet mempengaruhi dominasi sentimen positif? Bagaimana pendekatan zeroAcshot atau fewAcshot learning dengan model LLM dapat meningkatkan akurasi klasifikasi sentimen pada kelas minoritas tanpa perlu data labeled tambahan? Apakah penggunaan teknik augmentasi sinyal berbasis semantik, seperti backActranslation dengan bahasa daerah, dapat memperkaya diversitas tweet sehingga model dapat menangani variasi bahasa informal lebih baik?. Penelitian ini berhasil menganalisis sentimen masyarakat terhadap kebijakan penggunaan BBM campuran etanol di platform X dengan memanfaatkan pendekatan NLP.Hasilnya menunjukkan dominasi sentimen positif, menandakan kecenderungan penerimaan publik terhadap kebijakan energi berbasis bioetanol.Model berbasis Transformer, yakni IndoBERT, menunjukkan performa unggul dibandingkan SVM, dengan akurasi 82,83A% dan F1Acscore 82,72A%.Eksperimen penanganan ketidakseimbangan data menegaskan bahwa strategi SMOTE dan class weighting dapat meningkatkan performance SVM, sementara IndoBERT baseline tetap unggul.Keterbatasan penelitian meliputi ukuran dataset terbatas dan distribusi kelas tidak sepenuhnya seimbang.disarankan untuk menggunakan dataset lebih besar, model lebih relevan untuk media sosial, serta teknik augmentasi data lebih lanjut Transisi menuju energi berkelanjutan telah menjadi prioritas strategis Indonesia, terutama melalui kebijakan bahan bakar campuran beretanol. Namun, persepsi publik terhadap kebijakan tersebut masih beragam dan dinamis, khususnya di platform media sosial X. Penelitian ini bertujuan menganalisis sentimen publik terkait implementasi kebijakan bahan bakar campuran etanol dan membandingkan performa model Support Vector Machine (SVM) dengan IndoBERT dalam klasifikasi sentimen. Metode kualitatif eksperimental menggunakan Natural Language Processing (NLP) diambil dari 2.501 tweet yang dikumpulkan via web crawling dan diproses melalui dual pipeline preprocessing. Sentimen dilabeli dengan metode VADER yang disesuaikan untuk bahasa Indonesia, kemudian diverifikasi secara manual. Model SVM dilatih dengan fitur TFAcIDF, sedangkan IndoBERT difinetuning... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-69191.webp" title="JURIS - Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-69191.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-69191.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-69191.webp 1x" title="JURIS - Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT)" alt="JURIS - Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-33833.webp" title="JURIS - Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-33833.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-33833.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-33833.webp 1x" title="JURIS - Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT)" alt="JURIS - Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-a1e7a.webp" title="JURIS - Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-a1e7a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-a1e7a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-a1e7a.webp 1x" title="JURIS - Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT)" alt="JURIS - Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50421-akurasi-model-svm-llm-vector-machine-mod" title="JURIS - Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT)" target="_blank">Analisis Sentimen Masyarakat terhadap Kebijakan Penggunaan BBM Campuran Etanol di X (Twitter) Menggunakan Transformers (IndoBERT)</a>: Bagaimana dampak interaksi antar pengguna di X terhadap persepsi positif terhadap kebijakan BBM campuran etanol, dan apakah pola retweet mempengaruhi dominasi sentimen positif? Bagaimana pendekatan zeroAcshot atau fewAcshot learning dengan model LLM dapat meningkatkan akurasi klasifikasi sentimen pada kelas minoritas tanpa perlu data labeled tambahan? Apakah penggunaan teknik augmentasi sinyal berbasis semantik, seperti backActranslation dengan bahasa daerah, dapat memperkaya diversitas tweet sehingga model dapat menangani variasi bahasa informal lebih baik?.
<br>Penelitian ini berhasil menganalisis sentimen masyarakat terhadap kebijakan penggunaan BBM campuran etanol di platform X dengan memanfaatkan pendekatan NLP.Hasilnya menunjukkan dominasi sentimen positif, menandakan kecenderungan penerimaan publik terhadap kebijakan energi berbasis bioetanol.Model berbasis Transformer, yakni IndoBERT, menunjukkan performa unggul dibandingkan SVM, dengan akurasi 82,83A% dan F1Acscore 82,72A%.Eksperimen penanganan ketidakseimbangan data menegaskan bahwa strategi SMOTE dan class weighting dapat meningkatkan performance SVM, sementara IndoBERT baseline tetap unggul.Keterbatasan penelitian meliputi ukuran dataset terbatas dan distribusi kelas tidak sepenuhnya seimbang.disarankan untuk menggunakan dataset lebih besar, model lebih relevan untuk media sosial, serta teknik augmentasi data lebih lanjut
<br>Transisi menuju energi berkelanjutan telah menjadi prioritas strategis Indonesia, terutama melalui kebijakan bahan bakar campuran beretanol. Namun, persepsi publik terhadap kebijakan tersebut masih beragam dan dinamis, khususnya di platform media sosial X. Penelitian ini bertujuan menganalisis sentimen publik terkait implementasi kebijakan bahan bakar campuran etanol dan membandingkan performa model Support Vector Machine (SVM) dengan IndoBERT dalam klasifikasi sentimen. Metode kualitatif eksperimental menggunakan Natural Language Processing (NLP) diambil dari 2.501 tweet yang dikumpulkan via web crawling dan diproses melalui dual pipeline preprocessing. Sentimen dilabeli dengan metode VADER yang disesuaikan untuk bahasa Indonesia, kemudian diverifikasi secara manual. Model SVM dilatih dengan fitur TFAcIDF, sedangkan IndoBERT difinetuning...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-69191.webp" type="image/webp" length="107218" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-69191.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-33833.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/akurasi-model-svm-llm-vector-machine-support-evalu-thumb-a1e7a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1423-umko.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13670-sienna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50429-pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca</link>
	<guid isPermaLink="false">45f8359df1f9706f294946809bfffcd1</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 16:08:07 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ musa pelu 90 ]]></category>
	<category><![CDATA[ rasid yunus ]]></category>
	<category><![CDATA[ jpsn index ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[90,index,jpsn,musa,pelu,rasid,yunus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat (1) menyelidiki secara empiris bagaimana penerapan pola asuh demokratis perspektif Zakiah Daradjat memengaruhi perkembangan akhlaqul karimah anak usia sekolah dasar di lingkungan keluarga Muslim, dengan menggunakan metode ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital: Penelitian selanjutnya dapat (1) menyelidiki secara empiris bagaimana penerapan pola asuh demokratis perspektif Zakiah Daradjat memengaruhi perkembangan akhlaqul karimah anak usia sekolah dasar di lingkungan keluarga Muslim, dengan menggunakan metode survei, wawancara mendalam, dan observasi longitudinal untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mendukung atau menghambat proses pembentukan karakter; (2) mengeksplorasi peran literasi digital orang tua dalam memediasi hubungan antara pola asuh demokratis dan penggunaan gadget anak, sehingga dapat merancang model intervensi pelatihan literasi digital yang meningkatkan kemampuan orang tua mengarahkan perilaku digital anak secara efektif dan beretika; (3) menguji efektivitas program pelatihan komunikasi keluarga berbasis nilai Islam yang mengintegrasikan prinsip pola asuh demokratis, dengan menilai dampaknya terhadap kesehatan mental, kedekatan emosional, serta ketahanan moral remaja di era digital, serta menghasilkan rekomendasi kebijakan yang dapat diadaptasi oleh lembaga pendidikan dan organisasi keagamaan. Ketiga arah studi tersebut diharapkan dapat memperkaya pemahaman teoritis dan memberikan rekomendasi praktis bagi para pendidik serta pembuat kebijakan dalam mengoptimalkan peran keluarga sebagai agen utama pembentukan karakter anak.. Pola asuh demokratis perspektif Zakiah Daradjat menekankan keseimbangan antara kasih sayang, kebebasan, pengawasan, komunikasi, pendidikan agama, dan keteladanan orang tua dalam membentuk kepribadian anak.Pendekatan ini terbukti relevan untuk pembentukan akhlaqul karimah di era digital karena dapat meningkatkan disiplin, tanggung jawab, sopan santun, pengendalian diri, dan kesadaran moral dalam penggunaan media digital.Keberhasilan penerapannya dipengaruhi oleh kualitas komunikasi keluarga, keteladanan orang tua, dan pembiasaan nilai agama, sehingga diperlukan penelitian lapangan untuk memperoleh gambaran empiris mengenai implementasi pola asuh demokratis dalam keluarga Muslim di era digital Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin kompleksnya tantangan pendidikan akhlak anak di era digital akibat perkembangan teknologi, penggunaan gadget, media sosial, serta menurunnya kualitas komunikasi keluarga yang berdampak pada perilaku moral anak. Dalam kondisi tersebut, pola asuh demokratis dipandang sebagai pendekatan yang relevan untuk membentuk akhlaqul karimah anak melalui keseimbangan antara kebebasan, pengawasan, komunikasi, dan pendidikan agama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pola asuh demokratis menurut Zakiyah Daradjat, mengkaji relevansinya terhadap pembentukan akhlaqul karimah... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-d57c3.webp" title="JURIS - Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-d57c3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-d57c3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-d57c3.webp 1x" title="JURIS - Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital" alt="JURIS - Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-1aa87.webp" title="JURIS - Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-1aa87.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-1aa87.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-1aa87.webp 1x" title="JURIS - Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital" alt="JURIS - Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-a873b.webp" title="JURIS - Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-a873b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-a873b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-a873b.webp 1x" title="JURIS - Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital" alt="JURIS - Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50429-pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca" title="JURIS - Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital" target="_blank">Relevansi Pola Asuh Demokratis Perspektif Zakiah Daradjat terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Anak di Era Digital</a>: Penelitian selanjutnya dapat (1) menyelidiki secara empiris bagaimana penerapan pola asuh demokratis perspektif Zakiah Daradjat memengaruhi perkembangan akhlaqul karimah anak usia sekolah dasar di lingkungan keluarga Muslim, dengan menggunakan metode survei, wawancara mendalam, dan observasi longitudinal untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mendukung atau menghambat proses pembentukan karakter; (2) mengeksplorasi peran literasi digital orang tua dalam memediasi hubungan antara pola asuh demokratis dan penggunaan gadget anak, sehingga dapat merancang model intervensi pelatihan literasi digital yang meningkatkan kemampuan orang tua mengarahkan perilaku digital anak secara efektif dan beretika; (3) menguji efektivitas program pelatihan komunikasi keluarga berbasis nilai Islam yang mengintegrasikan prinsip pola asuh demokratis, dengan menilai dampaknya terhadap kesehatan mental, kedekatan emosional, serta ketahanan moral remaja di era digital, serta menghasilkan rekomendasi kebijakan yang dapat diadaptasi oleh lembaga pendidikan dan organisasi keagamaan. Ketiga arah studi tersebut diharapkan dapat memperkaya pemahaman teoritis dan memberikan rekomendasi praktis bagi para pendidik serta pembuat kebijakan dalam mengoptimalkan peran keluarga sebagai agen utama pembentukan karakter anak..
<br>Pola asuh demokratis perspektif Zakiah Daradjat menekankan keseimbangan antara kasih sayang, kebebasan, pengawasan, komunikasi, pendidikan agama, dan keteladanan orang tua dalam membentuk kepribadian anak.Pendekatan ini terbukti relevan untuk pembentukan akhlaqul karimah di era digital karena dapat meningkatkan disiplin, tanggung jawab, sopan santun, pengendalian diri, dan kesadaran moral dalam penggunaan media digital.Keberhasilan penerapannya dipengaruhi oleh kualitas komunikasi keluarga, keteladanan orang tua, dan pembiasaan nilai agama, sehingga diperlukan penelitian lapangan untuk memperoleh gambaran empiris mengenai implementasi pola asuh demokratis dalam keluarga Muslim di era digital
<br>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin kompleksnya tantangan pendidikan akhlak anak di era digital akibat perkembangan teknologi, penggunaan gadget, media sosial, serta menurunnya kualitas komunikasi keluarga yang berdampak pada perilaku moral anak. Dalam kondisi tersebut, pola asuh demokratis dipandang sebagai pendekatan yang relevan untuk membentuk akhlaqul karimah anak melalui keseimbangan antara kebebasan, pengawasan, komunikasi, dan pendidikan agama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pola asuh demokratis menurut Zakiyah Daradjat, mengkaji relevansinya terhadap pembentukan akhlaqul karimah...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-1aa87.webp" type="image/webp" length="116188" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-d57c3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-1aa87.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/2/pola-komunikasi-keluarga-tantangan-era-vuca-asuh-n-thumb-a873b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1001-siberpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13327-jurnal-pendidikan-siber-nusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50420-perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-sis</link>
	<guid isPermaLink="false">baec643b0769b839d65ecba607b67721</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 15:59:26 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ musa pelu 90 ]]></category>
	<category><![CDATA[ rasid yunus ]]></category>
	<category><![CDATA[ jpsn index ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[90,index,jpsn,musa,pelu,rasid,yunus]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana umpan balik adaptif berbasis AI memengaruhi tingkat interaksi siswa dalam konteks kelas nyata, dengan mengukur perubahan perilaku belajar dan motivasi. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi dampak ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana umpan balik adaptif berbasis AI memengaruhi tingkat interaksi siswa dalam konteks kelas nyata, dengan mengukur perubahan perilaku belajar dan motivasi. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi dampak penggunaan alat kolaboratif berbasis AI terhadap kinerja kelompok serta keadilan partisipasi di antara siswa dengan latar belakang beragam, guna memastikan bahwa teknologi tidak memperlebar kesenjangan belajar. Terakhir, studi tentang model pengembangan profesional bagi guru yang berfokus pada kesiapan mengintegrasikan AI serta penanganan isu etika dan privasi data dapat membantu mengatasi hambatan implementasi dan meningkatkan kompetensi pendidik dalam era pendidikan digital.. Berdasarkan hasil Systematic Literature Review terhadap 20 artikel tahun 2021Ae2025, teknologi Artificial Intelligence (AI) berperan penting dalam meningkatkan interaksi dan kolaborasi siswa di sekolah dasar, melalui umpan balik realActime, pembelajaran adaptif, serta pengelolaan kerja kelompok dan pemantauan kontribusi.Implementasi AI menawarkan peluang untuk pembelajaran yang lebih interaktif dan berorientasi pada keterampilan abad keAc21, namun masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan kompetensi guru.Secara keseluruhan, pemanfaatan AI dapat menjadi upaya perbaikan pendidikan dengan menciptakan lingkungan belajar yang lebih kolaboratif, adaptif, dan inovatif di tingkat sekolah dasar Eksplorasi awal penggunaan teknologi kecerdasan buatan dalam pendidikan menjadi penting seiring meningkatnya kebutuhan pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi kecerdasan buatan dalam mendukung interaksi dan kolaborasi siswa. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review terhadap 20 artikel ilmiah yang dipublikasikan pada tahun 2021Ae2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi kecerdasan buatan mampu meningkatkan interaksi siswa melalui umpan balik langsung, sistem pembelajaran adaptif, serta media komunikasi digital yang lebih responsif. Selain itu, teknologi ini juga mendukung kolaborasi siswa melalui pengelolaan kerja kelompok, distribusi tugas, dan pemantauan kontribusi individu secara lebih efektif. Namun demikian,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/9/perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-gha-thumb-0d323.webp" title="JURIS - Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/9/perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-gha-thumb-0d323.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/9/perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-gha-thumb-0d323.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/9/perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-gha-thumb-0d323.webp 1x" title="JURIS - Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar" alt="JURIS - Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/9/perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-gha-thumb-87631.webp" title="JURIS - Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/9/perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-gha-thumb-87631.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/9/perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-gha-thumb-87631.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/9/perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-gha-thumb-87631.webp 1x" title="JURIS - Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar" alt="JURIS - Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50420-perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-sis" title="JURIS - Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar" target="_blank">Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar</a>: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana umpan balik adaptif berbasis AI memengaruhi tingkat interaksi siswa dalam konteks kelas nyata, dengan mengukur perubahan perilaku belajar dan motivasi. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi dampak penggunaan alat kolaboratif berbasis AI terhadap kinerja kelompok serta keadilan partisipasi di antara siswa dengan latar belakang beragam, guna memastikan bahwa teknologi tidak memperlebar kesenjangan belajar. Terakhir, studi tentang model pengembangan profesional bagi guru yang berfokus pada kesiapan mengintegrasikan AI serta penanganan isu etika dan privasi data dapat membantu mengatasi hambatan implementasi dan meningkatkan kompetensi pendidik dalam era pendidikan digital..
<br>Berdasarkan hasil Systematic Literature Review terhadap 20 artikel tahun 2021Ae2025, teknologi Artificial Intelligence (AI) berperan penting dalam meningkatkan interaksi dan kolaborasi siswa di sekolah dasar, melalui umpan balik realActime, pembelajaran adaptif, serta pengelolaan kerja kelompok dan pemantauan kontribusi.Implementasi AI menawarkan peluang untuk pembelajaran yang lebih interaktif dan berorientasi pada keterampilan abad keAc21, namun masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan kompetensi guru.Secara keseluruhan, pemanfaatan AI dapat menjadi upaya perbaikan pendidikan dengan menciptakan lingkungan belajar yang lebih kolaboratif, adaptif, dan inovatif di tingkat sekolah dasar
<br>Eksplorasi awal penggunaan teknologi kecerdasan buatan dalam pendidikan menjadi penting seiring meningkatnya kebutuhan pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi kecerdasan buatan dalam mendukung interaksi dan kolaborasi siswa. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review terhadap 20 artikel ilmiah yang dipublikasikan pada tahun 2021Ae2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi kecerdasan buatan mampu meningkatkan interaksi siswa melalui umpan balik langsung, sistem pembelajaran adaptif, serta media komunikasi digital yang lebih responsif. Selain itu, teknologi ini juga mendukung kolaborasi siswa melalui pengelolaan kerja kelompok, distribusi tugas, dan pemantauan kontribusi individu secara lebih efektif. Namun demikian,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/9/perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-gha-thumb-87631.webp" type="image/webp" length="109612" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/9/perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-gha-thumb-0d323.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/9/perilaku-belajar-siswa-keterampilan-kolaborasi-gha-thumb-87631.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1001-siberpublisher.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13327-jurnal-pendidikan-siber-nusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan Melawan Budaya Menyontek di Kampus ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan Melawan Budaya Menyontek di Kampus ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan Melawan Budaya Menyontek di Kampus ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50412-kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite</link>
	<guid isPermaLink="false">a031babd52c1630f6036e7a17db591e6</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 15:54:57 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ reno alfarel ]]></category>
	<category><![CDATA[ palmerah kec ]]></category>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alfarel,counter,flag,kec,palmerah,reno]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menguji secara kuantitatif hubungan antara penerapan kode etik akademik berbasis nilai Pancasila dengan tingkat kejadian menyontek di berbagai universitas Indonesia, sehingga dapat menilai efektivitas kebijakan tersebut. Selain ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus: Penelitian selanjutnya dapat menguji secara kuantitatif hubungan antara penerapan kode etik akademik berbasis nilai Pancasila dengan tingkat kejadian menyontek di berbagai universitas Indonesia, sehingga dapat menilai efektivitas kebijakan tersebut. Selain itu, studi eksperimental dapat mengevaluasi dampak program edukasi antikorupsi yang diintegrasikan ke dalam mata kuliah Pendidikan Pancasila terhadap perubahan sikap dan perilaku kejujuran mahasiswa, dengan menggunakan instrumen survei sebelum dan sesudah intervensi. Selanjutnya, penelitian komparatif dapat membandingkan mekanisme pelaporan pelanggaran (whistleblowing) yang aman di institusi pendidikan tinggi dengan tingkat partisipasi mahasiswa dalam melaporkan kasus menyontek, untuk mengidentifikasi faktorAcfaktor yang mempengaruhi keberhasilan sistem pelaporan. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang kuat untuk memperkuat upaya melawan budaya menyontek dan mewujudkan nilai Pancasila dalam pendidikan tinggi. Dengan memadukan pendekatan kuantitatif, eksperimental, dan komparatif, hasil studi tersebut dapat menjadi dasar kebijakan yang lebih terarah dan berkelanjutan bagi semua perguruan tinggi di Indonesia.. Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab menempatkan kejujuran sebagai fondasi integritas, namun budaya menyontek di kampus menghambat aktualisasinya.Survei Penilaian Integritas Pendidikan 2024 KPK menunjukkan bahwa 98A% mahasiswa pernah menyontek dan 43A% mengakui plagiarisme, menandakan krisis integritas yang bertentangan dengan Sila keAc2.Oleh karena itu, penegakan kejujuran akademik sebagai wujud nyata kemanusiaan perlu didukung oleh komitmen bersama untuk menghidupkan nilai Pancasila di lingkungan kampus Pancasila sebagai ideologi bangsa menempatkan Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab sebagai landasan kejujuran dan integritas. Namun, budaya menyontek di kampus, sebagaimana diungkap Survei Penilaian Integritas Pendidikan 2024 KPK (98% mahasiswa mencontek, 43% plagiarisme), menunjukkan krisis aktualisasi nilai ini. Artikel ini mengkaji kejujuran akademik sebagai wujud Sila Kemanusiaan untuk melawan ketidakjujuran di pendidikan tinggi. Menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi literatur, artikel ini menganalisis data KPK dan literatur pendidikan Pancasila. Hasilnya, kejujuran akademik dapat ditegakkan melalui kode etik, edukasi antikorupsi, dan sistem pelaporan pelanggaran. Mahasiswa diajak memulai dari langkah... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-5c183.webp" title="JURIS - Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-5c183.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-5c183.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-5c183.webp 1x" title="JURIS - Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus" alt="JURIS - Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-07e4c.webp" title="JURIS - Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-07e4c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-07e4c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-07e4c.webp 1x" title="JURIS - Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus" alt="JURIS - Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-56060.webp" title="JURIS - Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-56060.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-56060.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-56060.webp 1x" title="JURIS - Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus" alt="JURIS - Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50412-kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite" title="JURIS - Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus" target="_blank">Kejujuran Akademik Sebagai Aktualisasi Sila Kemanusiaan: Melawan Budaya Menyontek di Kampus</a>: Penelitian selanjutnya dapat menguji secara kuantitatif hubungan antara penerapan kode etik akademik berbasis nilai Pancasila dengan tingkat kejadian menyontek di berbagai universitas Indonesia, sehingga dapat menilai efektivitas kebijakan tersebut. Selain itu, studi eksperimental dapat mengevaluasi dampak program edukasi antikorupsi yang diintegrasikan ke dalam mata kuliah Pendidikan Pancasila terhadap perubahan sikap dan perilaku kejujuran mahasiswa, dengan menggunakan instrumen survei sebelum dan sesudah intervensi. Selanjutnya, penelitian komparatif dapat membandingkan mekanisme pelaporan pelanggaran (whistleblowing) yang aman di institusi pendidikan tinggi dengan tingkat partisipasi mahasiswa dalam melaporkan kasus menyontek, untuk mengidentifikasi faktorAcfaktor yang mempengaruhi keberhasilan sistem pelaporan. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang kuat untuk memperkuat upaya melawan budaya menyontek dan mewujudkan nilai Pancasila dalam pendidikan tinggi. Dengan memadukan pendekatan kuantitatif, eksperimental, dan komparatif, hasil studi tersebut dapat menjadi dasar kebijakan yang lebih terarah dan berkelanjutan bagi semua perguruan tinggi di Indonesia..
<br>Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab menempatkan kejujuran sebagai fondasi integritas, namun budaya menyontek di kampus menghambat aktualisasinya.Survei Penilaian Integritas Pendidikan 2024 KPK menunjukkan bahwa 98A% mahasiswa pernah menyontek dan 43A% mengakui plagiarisme, menandakan krisis integritas yang bertentangan dengan Sila keAc2.Oleh karena itu, penegakan kejujuran akademik sebagai wujud nyata kemanusiaan perlu didukung oleh komitmen bersama untuk menghidupkan nilai Pancasila di lingkungan kampus
<br>Pancasila sebagai ideologi bangsa menempatkan Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab sebagai landasan kejujuran dan integritas. Namun, budaya menyontek di kampus, sebagaimana diungkap Survei Penilaian Integritas Pendidikan 2024 KPK (98% mahasiswa mencontek, 43% plagiarisme), menunjukkan krisis aktualisasi nilai ini. Artikel ini mengkaji kejujuran akademik sebagai wujud Sila Kemanusiaan untuk melawan ketidakjujuran di pendidikan tinggi. Menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi literatur, artikel ini menganalisis data KPK dan literatur pendidikan Pancasila. Hasilnya, kejujuran akademik dapat ditegakkan melalui kode etik, edukasi antikorupsi, dan sistem pelaporan pelanggaran. Mahasiswa diajak memulai dari langkah...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-56060.webp" type="image/webp" length="78002" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-5c183.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-07e4c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/7/kejujuran-akademik-budaya-menyontek-pancasila-lite-thumb-56060.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2864-westsciences.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11647-jurnal-pendidikan-west-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65 POJK 03 2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65 POJK 03 2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65 POJK 03 2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50416-strategi-mitigasi-risiko-prinsip</link>
	<guid isPermaLink="false">a8d722f5d057d13688df5b3f2139e3a6</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 15:42:53 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ praktik sewa ]]></category>
	<category><![CDATA[ quick links ]]></category>
	<category><![CDATA[ al barakat ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[al,barakat,links,praktik,quick,sewa]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru, seperti: 1. Analisis komparatif antara penerapan manajemen risiko di perbankan syariah dan konvensional, dengan fokus pada perbedaan pendekatan dan strategi mitigasi risiko yang ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru, seperti: 1. Analisis komparatif antara penerapan manajemen risiko di perbankan syariah dan konvensional, dengan fokus pada perbedaan pendekatan dan strategi mitigasi risiko yang digunakan. 2. Kajian mendalam tentang peran Dewan Pengawas Syariah (DPS) dalam memastikan kepatuhan syariah dan mitigasi risiko di perbankan syariah, serta dampak intervensi nilai lokal melalui fatwa DSN-MUI terhadap praktik perbankan syariah. 3. Penelitian empiris tentang efektivitas penerapan manajemen risiko dalam perbankan syariah, dengan mengukur tingkat kepatuhan bank terhadap regulasi dan dampak positifnya terhadap stabilitas dan kepercayaan masyarakat. Dengan menggabungkan ide-ide penelitian ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang manajemen risiko dalam perbankan syariah, serta kontribusinya terhadap stabilitas dan pertumbuhan industri keuangan syariah di Indonesia.. Manajemen risiko dalam perbankan syariah merupakan kewajiban penting untuk menjaga stabilitas, kesehatan, dan keberlanjutan operasional bank syariah.Penerapan manajemen risiko pada bank syariah memiliki karakteristik berbeda dengan bank konvensional karena didasarkan pada prinsip-prinsip syariah.Pemerintah melalui Undang-Undang Nomor 21 Tahun 2008 dan POJK Nomor 65/POJK.03/2016 mewajibkan bank syariah untuk menerapkan manajemen risiko secara komprehensif, mengadopsi standar internasional, dan mengintegrasikan prinsip syariah melalui fatwa DSN-MUI Manajemen risiko dalam perbankan syariah merupakan proses penting untuk menjaga stabilitas dan keberlanjutan lembaga keuangan syariah. Bank syariah beroperasi berdasarkan prinsip syariah, seperti sistem bagi hasil serta larangan riba, gharar, dan maisir, sehingga memiliki karakteristik risiko yang berbeda dengan bank konvensional. Penelitian ini membahas penerapan manajemen risiko berdasarkan Undang-Undang Nomor 21 Tahun 2008 dan POJK Nomor 65/POJK.03/2016. Pembahasan mencakup tahapan identifikasi, pengukuran, pemantauan, dan pengendalian risiko, serta sepuluh jenis risiko... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-446b4.webp" title="JURIS - Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-446b4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-446b4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-446b4.webp 1x" title="JURIS - Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia" alt="JURIS - Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-a835c.webp" title="JURIS - Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-a835c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-a835c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-a835c.webp 1x" title="JURIS - Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia" alt="JURIS - Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-e98af.webp" title="JURIS - Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-e98af.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-e98af.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-e98af.webp 1x" title="JURIS - Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia" alt="JURIS - Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50416-strategi-mitigasi-risiko-prinsip" title="JURIS - Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia" target="_blank">Tinjauan Yuridis POJK Nomor 65/POJK.03/2016 tentang Mitigasi Risiko Perbankan Syariah Analisis Yuridis terhadap Penerapan Manajemen Risiko pada Bank Umum Syariah di Indonesia</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru, seperti: 1. Analisis komparatif antara penerapan manajemen risiko di perbankan syariah dan konvensional, dengan fokus pada perbedaan pendekatan dan strategi mitigasi risiko yang digunakan. 2. Kajian mendalam tentang peran Dewan Pengawas Syariah (DPS) dalam memastikan kepatuhan syariah dan mitigasi risiko di perbankan syariah, serta dampak intervensi nilai lokal melalui fatwa DSN-MUI terhadap praktik perbankan syariah. 3. Penelitian empiris tentang efektivitas penerapan manajemen risiko dalam perbankan syariah, dengan mengukur tingkat kepatuhan bank terhadap regulasi dan dampak positifnya terhadap stabilitas dan kepercayaan masyarakat. Dengan menggabungkan ide-ide penelitian ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang manajemen risiko dalam perbankan syariah, serta kontribusinya terhadap stabilitas dan pertumbuhan industri keuangan syariah di Indonesia..
<br>Manajemen risiko dalam perbankan syariah merupakan kewajiban penting untuk menjaga stabilitas, kesehatan, dan keberlanjutan operasional bank syariah.Penerapan manajemen risiko pada bank syariah memiliki karakteristik berbeda dengan bank konvensional karena didasarkan pada prinsip-prinsip syariah.Pemerintah melalui Undang-Undang Nomor 21 Tahun 2008 dan POJK Nomor 65/POJK.03/2016 mewajibkan bank syariah untuk menerapkan manajemen risiko secara komprehensif, mengadopsi standar internasional, dan mengintegrasikan prinsip syariah melalui fatwa DSN-MUI
<br>Manajemen risiko dalam perbankan syariah merupakan proses penting untuk menjaga stabilitas dan keberlanjutan lembaga keuangan syariah. Bank syariah beroperasi berdasarkan prinsip syariah, seperti sistem bagi hasil serta larangan riba, gharar, dan maisir, sehingga memiliki karakteristik risiko yang berbeda dengan bank konvensional. Penelitian ini membahas penerapan manajemen risiko berdasarkan Undang-Undang Nomor 21 Tahun 2008 dan POJK Nomor 65/POJK.03/2016. Pembahasan mencakup tahapan identifikasi, pengukuran, pemantauan, dan pengendalian risiko, serta sepuluh jenis risiko...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-e98af.webp" type="image/webp" length="122756" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-446b4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-a835c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/9/strategi-mitigasi-risiko-prinsip-syariah-islam-nil-thumb-e98af.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2005-stishusnulkhotimah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11202-al-barakat-jurnal-kajian-hukum-ekonomi-syariah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Hubungan Fear of Missing Out Fomo Dengan Kecemasan Siswa Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Hubungan Fear of Missing Out Fomo Dengan Kecemasan Siswa Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Hubungan Fear of Missing Out Fomo Dengan Kecemasan Siswa Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50406-literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me</link>
	<guid isPermaLink="false">95c7ed6453e231f0bea674c8e0bb7613</guid>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 15:07:27 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ icon twitter ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,focus,icon,scope,twitter]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan yang berfokus pada pengembangan strategi intervensi untuk mengurangi dampak negatif FoMO dan kecemasan pada remaja. Penelitian ini dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai pendekatan, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan yang berfokus pada pengembangan strategi intervensi untuk mengurangi dampak negatif FoMO dan kecemasan pada remaja. Penelitian ini dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai pendekatan, seperti terapi kognitif-perilaku (CBT), pelatihan literasi digital, dan peningkatan aktivitas sosial di dunia nyata. Selain itu, penting untuk menyelidiki faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kecanduan media sosial dan FoMO pada remaja, serta mengidentifikasi strategi yang efektif untuk meningkatkan keseimbangan antara kehidupan digital dan kehidupan nyata. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan intervensi yang komprehensif untuk mendukung kesehatan mental remaja di era digital.. Hasil penelitian yang dilakukan dapat kita simpulkan bahwa aktivitas dan penggunaan media sosial, Instagram Story, memiliki kaitan kencang dengan munculnya Fear of Missing Out (FoMO) pada siswa SMAN 5 Kota Jambi.FoMO ditandai dengan adanya perasaan khawatir dan takut ketinggalan atau pengalaman yang diungkapkan oleh orang lain di media sosial.Kondisi ini mendorong siswa untuk terus terhubung dan memelihara aktivitas sosial secara berlebihan, yang pada akhirnya dapat mempengaruhi kondisi psikologis siswa.Hasil data menunjukkan bahwa hubungan antara tingkat FoMO dan tingkat kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi bersifa positif yang signifikan.Artinya, semakin tinggi pula tingkat FoMO yang dialami siswa, maka semakin tinggi pula tingkat kecemasan yang dirasakan.Hal ini menunjukkan bahwa dorongan untuk selalu mengikuti perkembangan di media sosial dapat meningkatkan rasa gelisah, khawatir, serta ketegangan emosional pada remaja, terutama ketika siswa merasa tertinggal dari aktivitas orang lain Penelitian ini bermula dari fenomena meningkatnya penggunaan media sosial, khususnya Instagram Story di kalangan remaja yang berpotensi munculnya Fear of Missing Out (FoMO) serta berdampak pada kondisi psikologis remaja. FoMO ditandai dengan kekhawatiran yang berlebihan ketika individu merasa tertinggalnya informasi atau pengalaman, hal tersebut dalam jangka panjang dapat memicu kecemasan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara tingkat FoMO dengan kecemasan siswa di SMAN 5 Kota Jambi dalam penggunaan Instagram Story. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari siswa yang aktif menggunakan Instagram, yang dipilih melalui teknik purposive... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-67def.webp" title="JURIS - Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-67def.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-67def.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-67def.webp 1x" title="JURIS - Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story" alt="JURIS - Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-e8ac3.webp" title="JURIS - Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-e8ac3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-e8ac3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-e8ac3.webp 1x" title="JURIS - Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story" alt="JURIS - Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-616b7.webp" title="JURIS - Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-616b7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-616b7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-616b7.webp 1x" title="JURIS - Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story" alt="JURIS - Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50406-literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me" title="JURIS - Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story" target="_blank">Hubungan Fear of Missing Out (Fomo) Dengan Kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi Dalam Menggunakan Instagram Story</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan yang berfokus pada pengembangan strategi intervensi untuk mengurangi dampak negatif FoMO dan kecemasan pada remaja. Penelitian ini dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai pendekatan, seperti terapi kognitif-perilaku (CBT), pelatihan literasi digital, dan peningkatan aktivitas sosial di dunia nyata. Selain itu, penting untuk menyelidiki faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kecanduan media sosial dan FoMO pada remaja, serta mengidentifikasi strategi yang efektif untuk meningkatkan keseimbangan antara kehidupan digital dan kehidupan nyata. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan intervensi yang komprehensif untuk mendukung kesehatan mental remaja di era digital..
<br>Hasil penelitian yang dilakukan dapat kita simpulkan bahwa aktivitas dan penggunaan media sosial, Instagram Story, memiliki kaitan kencang dengan munculnya Fear of Missing Out (FoMO) pada siswa SMAN 5 Kota Jambi.FoMO ditandai dengan adanya perasaan khawatir dan takut ketinggalan atau pengalaman yang diungkapkan oleh orang lain di media sosial.Kondisi ini mendorong siswa untuk terus terhubung dan memelihara aktivitas sosial secara berlebihan, yang pada akhirnya dapat mempengaruhi kondisi psikologis siswa.Hasil data menunjukkan bahwa hubungan antara tingkat FoMO dan tingkat kecemasan Siswa-Siswi SMAN 5 Kota Jambi bersifa positif yang signifikan.Artinya, semakin tinggi pula tingkat FoMO yang dialami siswa, maka semakin tinggi pula tingkat kecemasan yang dirasakan.Hal ini menunjukkan bahwa dorongan untuk selalu mengikuti perkembangan di media sosial dapat meningkatkan rasa gelisah, khawatir, serta ketegangan emosional pada remaja, terutama ketika siswa merasa tertinggal dari aktivitas orang lain
<br>Penelitian ini bermula dari fenomena meningkatnya penggunaan media sosial, khususnya Instagram Story di kalangan remaja yang berpotensi munculnya Fear of Missing Out (FoMO) serta berdampak pada kondisi psikologis remaja. FoMO ditandai dengan kekhawatiran yang berlebihan ketika individu merasa tertinggalnya informasi atau pengalaman, hal tersebut dalam jangka panjang dapat memicu kecemasan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara tingkat FoMO dengan kecemasan siswa di SMAN 5 Kota Jambi dalam penggunaan Instagram Story. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari siswa yang aktif menggunakan Instagram, yang dipilih melalui teknik purposive...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-e8ac3.webp" type="image/webp" length="89658" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-67def.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-e8ac3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/8/literasi-digital-siswa-profil-psikologis-remaja-me-thumb-616b7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2864-westsciences.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11648-jurnal-psikologi-konseling-west-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Sun, 21 Jun 2026 18:49:00 +0700. 24 items. Served in: 9.488 seconds [rss] -->
