]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41846-guru-bk-wali-siswa-studi-kualitatif-motiva cc226f3525b15982c976992193e2e4b8 Sat, 25 Apr 2026 22:33:47 +0700 #calendar - Pengembangan Panduan Motivational Interviewing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Dengan Keterampilan Berpikir Kritis Rendah: Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi efektivitas panduan MI melalui uji coba lapangan dengan melibatkan siswa dan guru BK secara langsung, mengukur perubahan motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis secara kuantitatif. Selanjutnya, studi kualitatif dapat menggali persepsi siswa dan guru tentang penerapan MI, identifikasi kendala dan faktor pendukung dalam praktik di kelas nyata. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan versi digital dari panduan MI, menambahkan modul interaktif dan pelacakan progres, serta menilai dampaknya pada peningkatan motivasi belajar dan keberlanjutan penggunaan oleh pihak sekolah..
Buku panduan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah menengah atas telah memenuhi kriteria akseptabilitas.Kriteria ini mencakup uji validasi media dan uji validasi materi.Dari hasil uji validasi materi, diperoleh hasil sebesar 91,25%.Oleh karena itu, dapat dinyatakan bahwa panduan Motivational Interviewing untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah menengah atas bagi guru BK memenuhi kriteria akseptabilitas dengan predikat sangat baik tanpa revisi
Motivasi belajar yang rendah pada peserta didik dapat mempengaruhi hasil belajar mereka. Berdasarkan hasil observasi di SMAN 2 Sidoarjo dan wawancara dengan guru BK di sekolah tersebut, ditemukan masalah terkait motivasi belajar yang rendah. Guru BK menyatakan bahwa penanganan motivasi belajar yang telah dilakukan kurang efektif. Untuk mengatasi masalah ini, buku panduan dianggap sebagai solusi yang sesuai untuk membantu guru BK. Buku panduan tersebut menjelaskan materi dan tahapan-tahapan Motivational Interviewing untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41841-komunikasi-perubahan-perilaku-keterampilan-komunik ae29f63c96d3fa9cf53b366617a106ad Sat, 25 Apr 2026 22:26:43 +0700 #calendar - Peningkatan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Melalui Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Pada Peserta Didik: Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan jumlah peserta didik yang lebih besar dan dari berbagai latar belakang sosial ekonomi untuk menguji generalisasi efektivitas bimbingan kelompok teknik role playing. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan membandingkan efektivitas bimbingan kelompok teknik role playing dengan metode intervensi lain, seperti pelatihan asertivitas atau simulasi komunikasi, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman subjektif peserta didik selama mengikuti bimbingan kelompok teknik role playing, termasuk faktor-faktor yang memfasilitasi atau menghambat proses pembelajaran dan perubahan perilaku. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang mekanisme kerja bimbingan kelompok teknik role playing dan implikasinya terhadap perkembangan sosial emosional peserta didik..
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan komunikasi interpersonal pada peserta didik setelah mengikuti bimbingan kelompok teknik role playing.Pengujian statistik menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test, dengan nilai signifikansi 0,018 (O 0,05).Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok teknik role playing efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal pada peserta didik di SMA Negeri 1 Driyorejo
Komunikasi interpersonal adalah salah satu aspek penting dalam menjalani kehidupan sebagai makhluk sosial untuk membangun hubungan. Tujuan dari kajian ilmiah ini adalah menguji peningkatan keterampilan komunikasi interpersonal melalui bimbingan kelompok teknik role playing pada peserta didik di SMA Negeri 1 Driyorejo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yakni kuantitatif model one group pre-test dan post-test design. Pengambilan subjek dalam penelitian ini atas rekomendasi guru BK sekolah dan atas persetujuan sekolah sebanyak tujuh orang peserta didik. Penelitian ini menggunakan instrumen pengumpulan data yaitu angket keterampilan komunikasi interpersonal yang teruji validitas dan reliabilitasnya. Penelitian ini dilakukan sebanyak tujuh...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41850-korban-balas-dendam-bullying-perpetrators-sma-stud ef0b12c8d4270657da381ca2228ff128 Sat, 25 Apr 2026 22:02:35 +0700 #calendar - Sikap Empati Pelaku Bullying Peserta Didik SMA: Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh budaya sekolah terhadap perilaku bullying dengan sampel yang lebih luas. Selain itu, studi longitudinal tentang perkembangan empati pada remaja dapat memberikan wawasan tentang pencegahan bullying. Terakhir, penelitian tentang efektivitas program intervensi berbasis empati di lingkungan sekolah perlu dilakukan untuk mengurangi kekerasan antar siswa..
Pelaku bullying melakukan bullying karena memiliki empati rendah.Kurangnya kepekaan terhadap kondisi orang lain berimbas pada ketidakmampuan memahami perasaan korban.Penyebab bullying antara lain perbedaan antara korban dan pelaku, sikap korban terhadap pelaku, serta tradisi dan budaya bullying di sekolah.Faktor lingkungan juga memengaruhi berkembangnya perilaku bullying
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menjelaskan secara lebih tepat mengapa pelaku bullying memiliki empati rendah dalam perilaku bully. Selanjutnya perlu diketahui ilustrasi empati pelaku bullying di SMA sangat banyak terjadi. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan studi kasus. Individu yang terlibat pada penelitian ini terdapat dua yang dipilih berdasarkan teknik purposive sampling, dan teknik pengumpulan data berdasarkan observasi serta wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab terjadinya perilaku...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41845-pengambilan-keputusan-karier-studi-literatur-genog b3ba50159233a3a5de8b041afa3b801d Sat, 25 Apr 2026 21:54:11 +0700 #calendar - Studi Literatur Penggunaan Genogram Dalam Bimbingan Karier: Berdasarkan hasil penelitian, genogram terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan perencanaan, pilihan, dan keputusan karier konseli. Namun, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak genogram dalam bimbingan karier terhadap siswa dengan latar belakang keluarga yang beragam. Selain itu, studi komparatif antara penggunaan genogram dan metode bimbingan karier lainnya dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang efektivitas dan keunggulan genogram dalam konteks bimbingan karier. Penelitian lanjutan juga dapat berfokus pada pengembangan teknik-teknik intervensi genogram yang lebih inovatif dan terukur, serta mengeksplorasi potensi penggunaan genogram dalam bimbingan karier di berbagai jenjang pendidikan..
Penggunaan genogram dalam bimbingan karier dilatarbelakangi oleh sejarah genogram itu tujuan awalnya adalah untuk terapi keluarga.Digunakan genogram dikarenakan perencanaan, pilihan, dan keputusan karier seseorang dipengaruhi oleh orang-orang terdekat (significant-others inflluence) termasuk keluarga.Sehingga dengan mendeskripsikan pengaruh karier keluarga terhadap konseli, diharapkan dapat membantu meningkatkan kemampuan perencanaan, pilihan, dan keputusan kariernya.Genogram dalam bimbingan karier memiliki tiga tahapan, (1) Konstruksi genogram, (2) Identifikasi jabatan, (3) eksplorasi konseli.Menurut hasil penelitian-penelitian penggunaan genogram dalam bimbingan karier, genogram efektif untuk digunakan dalam bimbingan karier, khususnya untuk meningkatkan kemampuan perencanaan, pilihan, dan keputusan karier konseli
Bimbingan karier adalah salah satu bidang layanan dalam bimbingan dan konseling yang harus dilaksanakan oleh konselor. Salah satu tujuan bimbingan karier agar konseli memiliki pemahaman diri yang baik tentang pekerjaan. Pemahaman diri yang baik tentang pekerjaan atau karier, ditunjukkan dengan kemampuan perencanaan, pilihan, dan keputusan karier yang baik. Salah satu faktor yang mempengaruhi pilihan karier adalah orang-orang terdekat, yaitu keluarga. Penggunaan genogram, dirasa mampu menjadi media untuk melakukan bimbingan karier. Genogram adalah bagan keluarga sebanyak 3 generasi. Intervensi genogram dalam bimbingan karier diharapkan dapat membantu konseli meningkatkan kemampuan perencanaan, pilihan, dan keputusan karier...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41838-koneling-kelompok-teknik-analisis-data-buku 274d2dcddfb1bff328d59b314a9ea4a7 Sat, 25 Apr 2026 21:50:57 +0700 #calendar - Penerapan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama untuk Mengurangi Perilaku Bullying pada Peserta Didik di SMP Negeri 19 Surabaya: Untuk pengembangan penelitian selanjutnya, disarankan untuk menggunakan subjek yang lebih banyak, melakukan intervensi dengan jangka waktu yang lebih panjang, dan dapat dikombinasikan dengan pendekatan lainnya. Selain itu, sekolah diharapkan dapat terus mengembangkan layanan bimbingan kelompok dengan menerapkan teknik sosiodrama dalam menangani permasalahan perilaku bullying dengan memberikan dukungan dalam bentuk penyediaan ruang dan fasilitas yang memadai. Guru BK diharapkan menggunakan teknik sosiodrama dalam layanan bimbingan kelompok dengan merancang program layanan yang lebih menyenangkan dan pendekatan yang lebih kreatif. Peserta didik diharapkan mampu berpartisipasi secara aktif dalam mengikuti kegiatan bimbingan kelompok, khususnya dalam membentuk hubungan sosial yang sehat, saling menghargai dengan orang di sekitarnya, dan bisa bebas dari perilaku bullying..
Berdasarkan penelitian pada SMP Negeri 19 Surabaya terhadap delapan peserta didik dari kelas VIII C, H, I, dan K, bimbingan kelompok menggunakan teknik sosiodrama mampu menurunkan bullying pada peserta didik.Hal ini dapat dibuktikan melalui penurunan skor dari angket perilaku bullying dari pre-test ke post-test.Sebelum dilakukan treatment, delapan peserta didik mendapatkan rata-rata nilai 63,12 dan setelah diberikan treatment, delapan peserta didik tersebut mendapatkan rata-rata nilai 54,25.Analisis statistik dengan Uji Wilcoxon menunjukkan hasil yang signifikan dengan nilai Asymp.(2-tailed) adalah 0,012 lebih kecil dari O 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang berarti adanya perbedaan hasil dari perilaku bullying peserta didik dari sebelum treatment dan sesudah treatment menggunakan teknik sosiodrama.Kesimpulan yang didapatkan adalah bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dapat mengurangi perilaku bullying pada peserta didik
Maraknya perilaku bullying yang dilakukan oleh peserta didik di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji bimbingan kelompok teknik sosiodrama dapat mengurangi perilaku bullying pada peserta didik di SMP Negeri 19 Surabaya. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pre-experimental one group pre-test and post-test design. Data dikumpulkan menggunakan angket untuk mengukur perilaku bullying pada peserta didik di SMP Negeri 19 Surabaya yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Subjek penelitian diambil berdasarkan rekomendasi guru BK sebanyak delapan subjek. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan pada peserta didik yang diperoleh...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41854-konteks-organisasi-modern-aktivitas d49113976ad88b3fa80c2006ad076d6e Sat, 25 Apr 2026 21:48:53 +0700 #calendar - Pengaruh Partisipasi Organisasi Kemahasiswaan Terhadap Kepercayaan Diri Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Surabaya: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan yang berfokus pada dampak jangka panjang partisipasi organisasi kemahasiswaan terhadap kepercayaan diri mahasiswa. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana kepercayaan diri yang terbentuk melalui partisipasi organisasi dapat mempengaruhi kesuksesan akademik dan karier mahasiswa di masa depan. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menyelidiki faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi kepercayaan diri mahasiswa, seperti dukungan sosial dari keluarga dan teman, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kepercayaan diri secara berkelanjutan. Dengan memahami faktor-faktor ini, universitas dapat mengembangkan program-program yang lebih efektif untuk mendukung pengembangan kepercayaan diri mahasiswa dan meningkatkan kualitas pendidikan karakter secara keseluruhan..
Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Surabaya.Penelitian ini memliki tujuan untuk mengetahui pengaruh partisipasi organisasi kemahasiswaan terhadap kepercayaan diri mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Negeri Surabaya.Penelitian ini mengungkapkan bahwa partisipasi aktif mahasiswa dalam organisasi kemahasiswaan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Surabaya berpengaruh terhadap kepercayaan diri mahasiswa.Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara keterlibatan dalam organisasi dengan rasa percaya diri mahasiswa.Mahasiswa yang aktif berpartisipasi dalam berbagai kegiatan organisasi cenderung menunjukkan peningkatan dalam berbagai aspek, termasuk kemampuan berbicara di depan umum, kemampuan mengambil keputusan, serta keterampilan interpersonal yang lebih baik.Penelitian ini menegaskan bahwa interaksi sosial yang terjadi dalam konteks organisasi kemahasiswaan menciptakan lingkungan yang kondusif dan mendukung bagi mahasiswa.Melalui pengalaman berorganisasi, mahasiswa dapat mengembangkan jaringan sosial yang luas dan memperkuat hubungan dengan rekan-rekan sejawat.Interaksi ini tidak hanya membantu dalam meningkatkan keterampilan sosial, tetapi juga berfungsi sebagai sarana bagi mahasiswa untuk merasa diakui dan dihargai, yang merupakan elemen penting dalam pembentukan kepercayaan diri mereka.Temuan penelitian ini sejalan dengan Teori Human Relations yang dipopulerkan oleh Elton Mayo, yang menekankan pentingnya interaksi sosial dan hubungan antar manusia dalam meningkatkan kesejahteraan individu.Pengalaman dalam organisasi memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk belajar mengelola konflik, memimpin, dan berkolaborasi, yang semuanya berkontribusi pada peningkatan kepercayaan diri mereka.Namun, meskipun partisipasi dalam organisasi kemahasiswaan memberikan banyak manfaat, perlu dicatat bahwa keterlibatan yang berlebihan dapat berpotensi menimbulkan stres dan penurunan performa akademik.Oleh karena itu, penting bagi mahasiswa untuk menemukan keseimbangan antara aktivitas organisasi dan tanggung jawab akademik.Penelitian ini juga mencatat bahwa kepercayaan diri mahasiswa dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti, seperti manajemen waktu dan kemampuan dalam mengelola stres.Dengan mengoptimalkan partisipasi dalam organisasi, mahasiswa dapat meningkatkan rasa percaya diri mereka, yang pada akhirnya berdampak positif pada kesuksesan akademik dan kesejahteraan pribadi mereka di masa mendatang
Partisipasi mahasiswa dalam organisasi kemahasiswaan memiliki peran strategis dalam pengembangan karakter dan keterampilan individu, termasuk kepercayaan diri. Organisasi kemahasiswaan di perguruan tinggi tidak hanya menjadi ruang aktualisasi diri, tetapi juga menjadi medium pembelajaran nyata di luar kelas yang mendukung pembentukan keterampilan sosial, kepemimpinan, dan kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh partisipasi organisasi kemahasiswaan terhadap kepercayaan diri mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei, di mana data diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan kepada 100 mahasiswa yang aktif di berbagai organisasi kemahasiswaan di lingkungan fakultas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41834-remaja-siswa-sma-kompetensi-akademik-konteks 9d4194e8966bfa54a869ea2cbed21ae0 Sat, 25 Apr 2026 21:43:35 +0700 #calendar - Pengaruh Academic Self-Efficacy dan Self-Control Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa SMA: Berdasarkan temuan penelitian, penguatan academic self-efficacy dan self-control perlu menjadi fokus utama dalam upaya menurunkan prokrastinasi akademik siswa. Sekolah dan guru bimbingan dan konseling dapat mengembangkan layanan yang mendorong pengalaman keberhasilan siswa, seperti pelibatan aktif dalam kegiatan lomba akademik dan nonakademik berorientasi prestasi. Temuan ini memperkuat pandangan bahwa prokrastinasi akademik merupakan hasil interaksi antara faktor keyakinan diri dan pengendalian diri. Untuk penelitian lanjutan, disarankan mengkaji faktor psikologis lain yang berpotensi memengaruhi prokrastinasi akademik serta menggunakan desain longitudinal atau pendekatan kualitatif untuk memahami dinamika perubahan perilaku prokrastinasi secara mendalam..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa academic self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik siswa SMA.Semakin tinggi academic self-efficacy siswa, semakin rendah kecenderungan prokrastinasi akademik.Self-control juga berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik.Keyakinan terhadap kemampuan diri mendorong siswa untuk lebih berani memulai dan menyelesaikan tugas akademik.Secara simultan, academic self-efficacy dan self-control berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik siswa SMA.Temuan ini menunjukkan bahwa prokrastinasi akademik dipengaruhi oleh kombinasi keyakinan terhadap kemampuan diri dan kemampuan pengendalian diri
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh academic self-efficacy dan self-control terhadap prokrastinasi akademik siswa SMA, baik secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa academic self-efficacy berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan kontribusi sebesar 52,6 persen. Self-control juga berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan kontribusi sebesar 73,6 persen. Secara simultan, academic self-efficacy dan self-control berpengaruh...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41853-lembaga-pusat-minat-nasabah-hasil-penelitian-penge 76a40482a5009bcf3970b01f5f463ebc Sat, 25 Apr 2026 21:38:42 +0700 #calendar - Profit Sharing: Penerapan Akad Mudarabah Pada Simpanan Berjangka (Deposito) di Lembaga Keuangan Syariah: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan:Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai pengaruh literasi keuangan syariah terhadap partisipasi nasabah dalam produk tabungan mudharabah. Hal ini penting karena pemahaman yang baik tentang prinsip-prinsip syariah, khususnya mengenai bagi hasil, dapat meningkatkan kepercayaan dan minat nasabah untuk berpartisipasi. Penelitian ini dapat menggunakan metode kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner kepada nasabah tabungan mudharabah di berbagai lembaga keuangan syariah.Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis perbandingan kinerja produk tabungan mudharabah dengan produk tabungan konvensional dari perspektif nasabah. Penelitian ini dapat menggunakan metode kualitatif dengan melakukan wawancara mendalam kepada nasabah yang menggunakan kedua jenis produk tersebut. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi preferensi nasabah terhadap salah satu produk, serta implikasinya terhadap pengembangan produk keuangan syariah yang lebih menarik.Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi penerapan teknologi finansial (fintech) dalam pengelolaan produk tabungan mudharabah. Hal ini dapat mencakup pengembangan platform digital yang memungkinkan nasabah untuk memantau kinerja investasi mereka secara real-time, serta memfasilitasi proses pembagian hasil secara otomatis. Penelitian ini dapat menggunakan metode studi kasus dengan menganalisis implementasi fintech pada produk tabungan mudharabah di beberapa lembaga keuangan syariah. Dengan demikian, diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai manfaat dan tantangan yang terkait dengan penerapan fintech dalam pengelolaan produk keuangan syariah..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan sistem bagi hasil pada akad Mudharabah untuk tabungan berjangka di lembaga keuangan syariah dilakukan melalui akad Mudharabah Mutlaqah.000, dengan jangka waktu simpanan antara 1 hingga 3 tahun.Skema pembagian keuntungan adalah 65% untuk nasabah dan 35% untuk lembaga, menggunakan pendekatan profit and loss sharing yang dihitung setiap akhir bulan berdasarkan keuntungan lembaga pusat.Nasabah dapat melihat dan mencetak hasil bagi setiap bulan, namun pencairan hanya dapat dilakukan saat jatuh tempo sesuai perjanjian awal
Sistem bagi hasil merupakan mekanisme pembagian keuntungan antara pemilik modal (shahibul maal/nasabah) dan pengelola modal (mudharib). Pada produk tabungan berjangka (deposito) dengan akad *mudharabah*, besaran bagi hasil ditentukan setelah keuntungan usaha terealisasi, mengacu pada prinsip profit and loss sharing. Lembaga keuangan syariah berkewajiban memberikan informasi mengenai nisbah bagi hasil kepada nasabah, sementara kerugian ditanggung pemilik modal kecuali disebabkan kelalaian atau penyimpangan pihak lembaga. Perhitungan bagi hasil, seperti pada produk tabungan Siberkah, dilaksanakan oleh kantor pusat dengan mempertimbangkan laba akhir bulan dan saldo rata-rata simpanan anggota....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41840-etika-pergaulan-islami-konteks-sekolah-program 770e3d981e3e101c59daca8ea4f57b56 Sat, 25 Apr 2026 21:36:44 +0700 #calendar - Efektivitas Program Pemantik dalam Membentuk Etika Pergaulan dengan Teman Sebaya di SMPN 47 Surabaya: Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan desain eksperimen yang lebih ketat, seperti menggunakan kelompok kontrol, untuk memperkuat bukti efektivitas Program Pemantik. Kedua, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program, seperti karakteristik kader Pemantik, dinamika kelompok, dan dukungan dari pihak sekolah. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi adaptasi Program Pemantik untuk konteks sekolah yang berbeda, misalnya sekolah dengan karakteristik siswa yang beragam atau sekolah yang memiliki sumber daya yang terbatas. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai efektivitas konseling sebaya dan memberikan rekomendasi yang lebih spesifik untuk pengembangan program di berbagai sekolah, sehingga dapat meningkatkan kualitas layanan bimbingan dan konseling serta menciptakan lingkungan sekolah yang lebih positif dan suportif bagi siswa..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Program Pemantik efektif dalam meningkatkan etika pergaulan teman sebaya siswa kelas VII SMPN 47 Surabaya.Hal ini ditunjukkan oleh adanya peningkatan skor etika pergaulan teman sebaya setelah pelaksanaan program, baik ditinjau dari kenaikan nilai rata-rata, pergeseran distribusi kategori dari rendah ke sedang dan tinggi, maupun hasil uji statistik Wilcoxon Signed Rank Test yang menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test.Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan konselor sebaya melalui keterlibatan kader Pemantik mampu mendorong perubahan sikap dan perilaku siswa ke arah yang lebih positif
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Program Pemantik (Pembimbing Teman Terbaik) sebagai layanan Bimbingan dan Konseling berbasis dukungan teman sebaya dalam membentuk etika pergaulan teman sebaya siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pre-test post-test. Subjek penelitian meliputi kader Pemantik dan siswa kelas VII SMPN 47 Surabaya. Data dikumpulkan menggunakan angket etika pergaulan teman sebaya yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41837-negatif-broken-home-remaja-resiliensi a91ca30972be3915242e3a143ccf8204 Sat, 25 Apr 2026 21:28:30 +0700 #calendar - Efektivitas Konseling Logoterapi Dalam Meningkatkan Resiliensi Remaja Broken Home: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar pekerja sosial atau guru BK dapat menggunakan pendekatan logoterapi sebagai salah satu pilihan layanan intervensi, khususnya teknik socratic dialogue dan dereflection, untuk membantu remaja broken home menemukan makna hidup dan mengembangkan sikap resilien. Penelitian lanjutan sebaiknya menggunakan desain eksperimen yang lebih kuat dengan melibatkan lebih banyak partisipan dan latar belakang yang beragam untuk menguji efektivitas konseling logoterapi secara lebih komprehensif. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi jangka panjang untuk menilai keberlanjutan dampak positif dari intervensi logoterapi terhadap resiliensi remaja broken home. Penelitian lebih lanjut juga dapat mengeksplorasi kombinasi logoterapi dengan pendekatan konseling lainnya untuk memaksimalkan efektivitas intervensi, serta mengkaji faktor-faktor lain yang dapat memoderasi atau memediasi hubungan antara logoterapi dan resiliensi..
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan konseling logoterapi dengan teknik socratic dialogue dan dereflection terbukti efektif dalam meningkatkan resiliensi remaja dari keluarga broken home.Hal ini dibuktikan dengan analisis statistik yang menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada skor resiliensi serta observasi yang mengindikasikan penguatan aspek-aspek resiliensi.Logoterapi membantu partisipan untuk lebih menerima pengalaman hidup dan mulai merancang arah hidup yang lebih bermakna
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling logoterapi dalam meningkatkan resiliensi remaja dari keluarga broken home. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest without control group. Teknik sampling menggunakan purposive sampling. Sejumlah 5 remaja dengan usia 18 dan 19 tahun berasal dari keluarga broken home dengan hambatan ekonomi dan memiliki tingkat resiliensi rendah berdasarkan hasil pretest dipilih sebagai partisipan penelitian. Intervensi dilakukan melalui konseling individu dengan pendekatan logoterapi, khususnya teknik socratic dialogue dan dereflection. Instrumen yang digunakan adalah skala resiliensi berdasarkan karakteristik dari Wagnild (2010), alat ukur tersebut sudah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41849-website-peminatan-studi-bimbingan-klasikal 40be27d4286538482194e4d902588b0f Sat, 25 Apr 2026 21:19:02 +0700 #calendar - Pengembangan Media Website Informasi Peminatan dan Studi Lanjut Layanan Bimbingan Klasikal Bagi Peserta Didik SMPN 2 Surabaya: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan, pengembangan media website informasi peminatan dan studi lanjut layanan bimbingan klasikal ini dapat menjadi landasan untuk penelitian lebih lanjut. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penggunaan website dalam meningkatkan pemahaman dan perencanaan karier siswa SMP secara berkelanjutan. Kedua, perlu dilakukan penelitian untuk mengembangkan fitur-fitur interaktif pada website, seperti simulasi pilihan karier atau tes minat bakat, guna meningkatkan daya tarik dan keterlibatan siswa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan konten informasi yang lebih spesifik dan relevan dengan perkembangan dunia kerja, serta disesuaikan dengan kebutuhan dan minat siswa SMP di era digital..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, pengembangan media dengan model Borg & Gall (1983) yang dilaksanakan sampai tahap kelima (revisi produk utama) dapat disimpulkan bahwa website informasi peminatan dan studi lanjut layanan bimbingan klasikal bagi peserta didik SMPN 2 Surabaya yang telah diuji validitas berdasarkan aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan, dan kepatutan oleh ahli materi, ahli media, dan calon pengguna mendapat kategori sangat baik dan tidak revisi.Sehingga dapat dikatakan produk tersebut telah memenuhi kriteria akseptabilitas meliputi aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan, dan kepatutan yang sesuai dengan tujuan penelitian pengembangan ini
Penelitian ini mengambil fokus masalah dan kebutuhan peserta didik terhadap informasi peminatan dan studi lanjut melalui media bimbingan klasikal yang praktis dan menarik sesuai dengan perkembangan peserta didik. Tujuan penelitian untuk menghasilkan produk berupa media website informasi peminatan dan studi lanjut layanan bimbingan klasikal yang memenuhi kriteria akseptabilitas dari para ahli yang terdiri dari aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan, dan kepatutan. Peneliti menggunakan penelitian pengembangan atau research and development (R&D)...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41835-nilai-akademik-rendah-kompetensi-siswa 70f7a00624359a6878e179f9d76dc2b7 Sat, 25 Apr 2026 21:09:07 +0700 #calendar - Penerapan Teknik Cinema Counseling Dengan Pengalaman Tidak Langsung (Vicarious Experiences) Untuk Meningkatkan Academic Efficacy Siswa: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian dengan melibatkan subjek yang lebih banyak dan beragam, termasuk siswa dari berbagai jenjang pendidikan dan latar belakang sosial ekonomi, untuk memperluas generalisasi temuan. Kedua, penelitian selanjutnya dapat menggunakan desain penelitian eksperimen dengan kelompok kontrol untuk memperkuat bukti kausalitas antara intervensi cinema therapy dan peningkatan efikasi akademik. Ketiga, penting untuk mengidentifikasi variabel mediasi dan moderasi yang mungkin memengaruhi efektivitas cinema therapy, seperti gaya belajar siswa, motivasi intrinsik, atau dukungan sosial dari keluarga dan teman sebaya. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, penelitian lanjutan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana cinema therapy dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan efikasi akademik siswa dan mendukung keberhasilan belajar mereka..
Konseling kelompok dengan teknik cinema therapy efektif dalam meningkatkan efikasi akademik siswa.Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara konselor dan guru mata pelajaran untuk mengoptimalkan hasil intervensi di lingkungan sekolah.Dengan demikian penerapan konseling kelompok dengan teknik cinema therapy dapat menjadi salah satu strategi maupun layanan dalam membantu meningkatkan efikasi akademik peserta didik
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh "krisis pembelajaran" yang tercermin dari rendahnya skor PISA secara konsisten. Sekolah memang memberikan lingkungan yang nyaman namun belum dapat membangun efikasi akademik yang kuat, oleh sebab itu peneliti ingin menerapkan konseling kelompok dengan cinema therapy dalam meningkatkan efikasi akademik siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pra-eksperimen one-group pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari lima siswa kelas X sebuah SMK yang dipilih melalui teknik purposive sampling, dengan kriteria...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41830-virtual-reality-vr-kualitas-hidup-pasien-st 9736db9d270d921081940369946f4e4b Sat, 25 Apr 2026 21:07:31 +0700 #calendar - Task-Oriented Training dan Virtual Reality dalam meningkatkan Neuronal Plasticity Pasien Stroke dengan Diabetes Militus: Literatur Review: Pertama, diperlukan uji coba randomised controlled trial berskala besar untuk menilai efektivitas kombinasi TOT dan VR dibandingkan intervensi konvensional, dengan pengukuran objektif seperti fMRI, EEG, dan biomarker BDNF serum sehingga dapat memvalidasi hasil preliminar. Kedua, dikembangkan prototipe Virtual Reality yang menyerupai aktivitas budaya lokal Indonesia, seperti permainan tradisional atau simulasi perambalan pasar, guna meningkatkan keterlibatan pasien dan menilai apakah konteks lokal mempercepat adaptasi motorik. Terakhir, lakukan studi longitudinal lebih dari tiga bulan yang memantau perubahan fungsi motorik, kualitas hidup, dan neuroplastisitas guna menilai durabilitas efek terapi dan menentukan interval retensi optimal bagi pasien stroke dengan Diabetes Mellitus..
Kombinasi Task-Oriented Training dan Virtual Reality secara signifikan meningkatkan neuronal plasticity serta fungsi motorik pada pasien stroke dengan Diabetes Mellitus.TOT meningkatkan eksitabilitas kortikal dan reorganisasi sinaptik melalui latihan berbasis tugas yang berulang, sementara VR memperkuat multisensory stimulation dan memicu peningkatan kadar BDNF.Pendekatan ini menjanjikan strategi rehabilitasi yang efektif dan berbasis bukti bagi pasien stroke dengan komorbiditas Diabetes Mellitus
Stroke pada pasien Diabetes Melitus (DM) sering menimbulkan gangguan fungsi motorik yang lebih berat akibat penurunan kapasitas neuronal plasticity. Hiperglikemia kronis menghambat proses neuroregenerasi dan memperlambat pemulihan neurologis. Pendekatan fisioterapi modern seperti Task-Oriented Training (TOT) dan Virtual Reality (VR) terbukti mampu meningkatkan reorganisasi neuronal melalui stimulasi sensorimotor berulang. Literatur review ini bertujuan menganalisis pengaruh fisioterapi TOT dan VR terhadap neuronal plasticity pada pasien stroke dengan DM berdasarkan bukti ilmiah terkini periode tahun 2020Ae2025. Pencarian literatur dilakukan melalui PubMed, ScienceDirect, SpringerLink, dan Garuda (SINTA) menggunakan kata kunci TOT, VR, Neuronal Plasticity, Stroke, dan Diabetes Mellitus. Artikel yang diinklusi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41831-konseling-kelompok-realita-peserta-didik-kel 4941f717a86eadb3e9e8f359b95c043e Sat, 25 Apr 2026 21:05:49 +0700 #calendar - Keefektifan Konseling Kelompok Realita Untuk Meningkatkan Disiplin Tata Tertib Di SMA Negeri 1 Gedangan: Berdasarkan hasil penelitian dan simpulan yang telah diuraikan, peneliti mengajukan beberapa saran strategis kepada berbagai pihak terkait. Pertama, bagi Guru Bimbingan dan Konseling Konseling kelompok realita dapat dijadikan salah satu alternatif layanan yang diberikan untuk menangani permasalahan disiplin tata tertib peserta didik, selain itu konseling kelompok juga dapat dikembangkan ke berbagai kebutuhan yang diperlukan guru untuk membantu memberikan layanan kepada peserta didik. Terakhir, bagi peneliti selanjutnya Peneliti selanjutnya dapat menggunakan penelitian ini sebagai referensi atau rujukan, sehingga ketika peneliti ingin menggunakan topik penelitian yang sama, peneliti dapat memilih subjek yang bersifat heterogen agar pelaksanaannya dapat lebih berkembang lagi dari sebelumnya..
Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menegah atas untuk menguji efektifitas konseling kelompok realita dalam meningkatkan disiplin peserta didik.Subjek penelitian sebanyak 5 orang peserta didik yang didiapat dari hasil pre test dengan diberikan perlakuan dengan jumlah 6 pertemuan.Setelah diberikan perlakuan kemudian diberikan post test dan menunjukkan perubahan kenaikan skor dan menunjukkan peningkatan perlikau disiplin.Berdasarkan hal tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok realita efektif dalam meningkatkan disiplin tata tertib peserta didik di Sekolah Menengah Atas
Disiplin tata tertib merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter dan kesuksesan belajar peserta didik. Permasalahan rendahnya kedisiplinan peserta didik di SMA Negeri 1 Gedangan memerlukan intervensi yang berfokus pada perubahan perilaku, bukan sekadar pemberian hukuman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok realita dalam meningkatkan disiplin tata tertib peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah 30 peserta didik kelas X-3 SMA Negeri 1 Gedangan yang dipilih berdasarkan hasil analisis AKPD pada kegiatan PLP Agustus-September 2024. Teknik pengambilan sampel...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41851-kontribusi-positif-lurah-kemandirian-santri-keperc ede0a4ed4c48ec16c183d4a21fe6dd15 Sat, 25 Apr 2026 21:04:47 +0700 #calendar - Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Dukugan Sosial Dengan Kemandirian Santri: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru Bimbingan dan Konseling (BK) serta pengasuh pondok pesantren merancang layanan bimbingan konseling yang terintegrasi dengan pembentukan kepercayaan diri dan peningkatan dukungan sosial bagi santri. Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi kemandirian santri, seperti gaya pengasuhan, lingkungan pondok pesantren, dan karakteristik individu santri. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan intervensi yang efektif untuk meningkatkan kemandirian santri, misalnya melalui pelatihan keterampilan hidup, program mentoring, atau pembentukan kelompok dukungan sebaya. Dengan demikian, pondok pesantren dapat menjadi lingkungan yang kondusif bagi perkembangan kemandirian santri, mempersiapkan mereka menjadi individu yang mandiri, bertanggung jawab, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepercayaan diri dan kemandirian santri, meskipun dengan kekuatan yang rendah.Selain itu, ditemukan hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial dan kemandirian santri.Secara simultan, kepercayaan diri dan dukungan sosial memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap kemandirian santri, namun kontribusinya hanya sebesar 19,5%, menunjukkan adanya faktor lain yang mempengaruhi kemandirian santri
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kepercayaan diri dan dukungan sosial dengan kemandirian santri. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode analisis korelasional, meliputi Korelasi KendallAos tau dan korelasi berganda. Hasil penelitian menunjukkan hubungan positif antara kepercayaan diri dan kemandirian santri (r = 0,289, p = 0,000), meskipun lemah. Terdapat pula hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial dan kemandirian santri (r = 0,272, p = 0,000). Uji korelasi berganda menunjukkan koefisien korelasi 0,441 dengan Sig. F Change 0,000, mengindikasikan hubungan positif dan signifikan secara simultan. Nilai R Square (0,195) menunjukkan kontribusi kedua variabel sebesar 19,5%, sementara 80,5% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41847-prestasi-belajar-didik-kelas-xiia-karakter-peserta f459969f1486163c5ba5d096409c3e35 Sat, 25 Apr 2026 20:52:03 +0700 #calendar - Pengembangan Media Layanan Bimbingan Klasikal Website BK-Cerita Untuk Peserta Didik Kelas 8 Smpn 2 Porong: Melihat potensi besar website BK-CERITA, ada beberapa arah penelitian yang sangat menarik untuk dikembangkan agar manfaatnya semakin maksimal dan menjangkau lebih banyak siswa. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan penelitian lanjutan yang mengevaluasi secara mendalam bagaimana website ini berfungsi jika diadaptasi untuk peserta didik di jenjang kelas yang berbeda, yaitu kelas 7 dan 9. Misalnya, apakah ada perbedaan efektivitas dalam meningkatkan motivasi belajar atau prestasi akademik mereka jika materi dan fitur disesuaikan khusus untuk usia tersebut, dibandingkan dengan kelas 8 saat ini. Ini bisa menjadi studi perbandingan yang melihat respon siswa dari berbagai tingkatan. Kedua, penelitian saat ini baru menguji kelayakan dan penerimaan website; langkah selanjutnya adalah mengukur dampak nyatanya terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, perlu diadakan penelitian eksperimen yang lebih ketat menggunakan metode pretest dan posttest untuk melihat seberapa besar peningkatan prestasi belajar siswa setelah menggunakan BK-CERITA dibandingkan dengan siswa yang tidak menggunakannya. Penelitian semacam ini akan memberikan bukti konkret tentang keberhasilan website. Ketiga, mengingat semakin beragamnya cara siswa mengakses informasi, menarik untuk meneliti bagaimana pola penggunaan website BK-CERITA pada berbagai perangkat, seperti smartphone atau laptop, memengaruhi pengalaman belajar mereka. Selain itu, penting juga untuk mengidentifikasi dan mengembangkan fitur-fitur aksesibilitas tambahan agar website ini benar-benar mudah digunakan oleh semua siswa, termasuk mereka yang mungkin memiliki kebutuhan khusus. Dengan melakukan studi-studi ini, kita bisa memastikan BK-CERITA terus relevan, efektif, dan inklusif bagi seluruh komunitas sekolah..
Penelitian ini mengembangkan website BK-CERITA sebagai media layanan informasi untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas 8 SMPN 2 PORONG.Melalui pendekatan Research and Development yang terstruktur, pengembangan website dilakukan melalui lima tahap utama, yaitu pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draft produk, uji coba produk, dan revisi produk.Kesimpulannya, hasil penelitian menunjukkan bahwa website BK-CERITA memenuhi kriteria akseptabilitas dalam aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan, dan kepatutan untuk digunakan dalam konteks pendidikan di SMPN 2 PORONG
Prestasi belajar merupakan hal yang sangat penting dalam pendidikan, karena mencerminkan tingkat pencapaian peserta didik dalam memahami materi pelajaran. Di SMPN 2 Porong, ditemukan bahwa peserta didik kelas 8 menghadapi berbagai hambatan dalam meningkatkan prestasi belajar mereka. Beberapa masalah yang diidentifikasi meliputi kurangnya motivasi, kesulitan dalam menyusun metode belajar yang efektif, serta tantangan dalam memanfaatkan informasi yang tersedia secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media layanan bimbingan klasikal berbasis website BK-CERITA dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas 8 SMPN 2 Porong. Metode yang digunakan adalah pendekatan Research and Development...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41836-karakter-perilaku-siswa-guru-bk-sis 79b191e202a42466c235236b1e58ec5e Sat, 25 Apr 2026 20:36:03 +0700 #calendar - Pengembangan AuNapza Edu CardAy Sebagai Informasi Ancaman Bahaya Narkoba Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 9 Surabaya: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi integrasi fitur realActime analytics untuk menilai efektivitas modalitas belajar di AuNapza Edu CardAy; menyelidiki dampak jangka panjang penggunaannya pada perilaku siswa melalui studi longitudinal; serta mengembangkan model pelatihan guru BK berbasis templat modul digital yang memudahkan adaptasi konten dalam konteks sekolah lain..
Media AuNapza Edu CardAy melalui model Borg &AGall telah memenuhi kriteria akseptabilitas, mampu menyajikan informasi bahaya narkoba secara interaktif dan menarik, serta dapat menjadi media penunjang bagi guru BK dalam pelaksanaan layanan bimbingan.Media ini dapat meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan tindakan siswa terhadap ancaman bahaya narkoba
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media berbasis website, AuNapza Edu CardAy, sebagai sumber informasi tentang ancaman bahaya narkoba bagi siswa kelas XI SMA Negeri 9 Surabaya serta menguji akseptabilitasnya. Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model Borg &AGall disederhanakan digunakan, melibatkan tahap penelitian, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba awal, dan revisi produk. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, calon pengguna praktisi (guru BK), dan perwakilan siswa kelas XI. Instrumen pengumpulan data berupa angket uji validasi dan masukan kualitatif dari para validator. Hasil menunjukkan media AuNapza Edu CardAy...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41843-didik-kelas-xiia-buku-ajar-peserta 4634729b9a9d56fff36fe21791172bff Sat, 25 Apr 2026 20:16:20 +0700 #calendar - Penerapan Bimbingan Klasikal Metode Permainan Edukatif Untuk Melatih Peserta Didik Dalam Mengelola Waktu: Peneliti selanjutnya disarankan mengembangkan penelitian ini dengan subjek yang berbeda, melakukan intervensi dengan jangka waktu yang lebih panjang, atau mengkombinasikan teknik permainan edukatif dengan pendekatan lain untuk melihat efektivitas yang lebih luas. Penelitian juga bisa menggabungkan metode permainan edukatif dengan teknologi digital, seperti aplikasi manajemen waktu interaktif, untuk menarik minat peserta didik yang lebih akrab dengan gadget. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang dari program bimbingan klasikal ini, misalnya dengan mengevaluasi kemampuan mengelola waktu peserta didik setelah beberapa bulan atau tahun sejak pelaksanaan intervensi..
Layanan bimbingan klasikal metode permainan edukatif berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan mengelola waktu peserta didik.Sebelum diberikan treatment bimbingan klasikal dengan metode permainan edukatif, dari 33 peserta didik berada dikategori rendah hingga sedang dan setelah diberikan treatment 33 peserta didik tersebut berada dikategori tinggi.Hasil analisis uji Paired Sample t-Test menunjukkan perbedaan pengaruh dari kemampuan mengelola waktu.Nilai pre-test dan post-test yang diperoleh pada kemampuan mengelola waktu menunjukkan nilai signifikansi 0.05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima
Kemampuan mengelola waktu memiliki peran penting dalam kegiatan peserta didik baik di lingkungan sekolah maupun masyarakt. Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa baik layanan bimbingan klasikal yang menggunakan metode permainan edukatif dapat membantu peserta didik kelas X-3 SMA Negeri 3 Surabaya dalam mengelola waktu. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian pra-eksperimen dan menggunakan one group pre-test dan post-test design, serta analisis data menggunakan statistik parametrik, yaitu uji t Paired Sample t-Test. Instrumen angket kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data. Sebanyak 33 peserta didik dari kelas X-3 menjadi subjek penelitian. Dalam penelitian ini, dapat ditarik kesimpulan bahwa layanan bimbingan klasikal metode permainan edukatif...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41833-analisis-kandungan-abu-bakar-diesel-kinerja 7ab58af20b36b21befafe195f009da85 Sat, 25 Apr 2026 20:05:35 +0700 #calendar - Evaluation of Diesel Fuel Product Quality During Storage Processes Using Qualitative Statistical Methods: Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi kinerja bahan bakar dalam aplikasi spesifik, seperti kendaraan dengan teknologi pembakaran canggih. Kedua, studi lebih lanjut dapat dilakukan untuk menganalisis dampak kandungan abu yang berbeda pada emisi dan kinerja mesin. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengoptimalkan metode pengendalian mutu bahan bakar selama proses penyimpanan, dengan fokus pada stabilitas dan konsistensi karakteristik fisik bahan bakar..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa FAME, Biosolar, dan Dexlite masing-masing memiliki karakteristik yang berbeda terkait dengan kandungan abu, yang mempengaruhi kualitas pembakaran dan kinerja mesin.FAME memiliki kandungan abu rata-rata yang sedang dengan variasi yang relatif stabil, mendukung pembakaran yang konsisten.Biosolar, meskipun memiliki kandungan abu terendah, menunjukkan variasi yang sedikit lebih tinggi, sehingga dapat menghasilkan pembakaran yang lebih bersih dan ramah lingkungan, menjadikannya pilihan yang sesuai untuk pengguna yang memprioritaskan pengurangan emisi.Di sisi lain, Dexlite memiliki kandungan abu tertinggi dengan variasi terkecil, menunjukkan konsistensi yang baik tetapi berisiko meninggalkan residu abu yang lebih banyak, yang dapat mempengaruhi kinerja mesin dalam jangka panjang
Kualitas bahan bakar memainkan peran penting dalam kinerja mesin dan emisi, sehingga diperlukan pengujian rutin terhadap karakteristik fisik bahan bakar. Penelitian ini bertujuan untuk menilai kualitas berbagai jenis bahan bakar yang digunakan di Indonesia dengan mengukur kandungan abu, kepadatan, Gravitasi Spesifik (SG), dan Gravitasi American Petroleum Institute (API). Penelitian juga mengevaluasi stabilitas dan konsistensi karakteristik ini melalui pengujian berulang dan mengidentifikasi sifat spesifik dari setiap bahan bakar yang mempengaruhi efisiensi pembakaran dan kinerja mesin. Penelitian ini dilakukan di Laboratorium Pengendalian Mutu Politeknik Energi dan Mineral Akamigas menggunakan prosedur...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41848-motivasi-berprestasi-guru-mata-pelajaran-pai 3ac4edfff3a9ea27625779f9443d45cc Sat, 25 Apr 2026 19:55:36 +0700 #calendar - Identifikasi Motivasi Berprestasi Siswa Pada Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan Di Sman 1 Menganti: Pertama, perlu dikaji bagaimana pengaruh dukungan orang tua secara intensif terhadap peningkatan motivasi berprestasi siswa selama proses pemilihan mata pelajaran pilihan, termasuk bentuk komunikasi dan strategi yang paling efektif. Kedua, sebaiknya diteliti efektivitas metode bimbingan kelompok dibandingkan konseling perorangan dalam membantu siswa mengenali minat dan bakatnya secara akurat saat memilih mata pelajaran. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi peran wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan guru mata pelajaran dalam memperkuat motivasi berprestasi siswa, termasuk bagaimana kolaborasi antara guru BK dengan pihak sekolah lainnya dapat dirancang untuk mendukung pengambilan keputusan siswa secara holistik dan berkelanjutan..
Siswa kelas X di SMAN 1 Menganti memiliki motivasi berprestasi dalam memilih mata pelajaran pilihan, yang ditunjukkan dengan keterlibatan langsung dalam identifikasi minat dan bakat serta usaha mencari informasi melalui berbagai pihak.Guru BK berperan dalam meningkatkan motivasi berprestasi siswa melalui pemberian afirmasi dan kalimat positif untuk membangun kepercayaan diri siswa terhadap kemampuannya.Dengan pendampingan yang tepat, siswa mampu menentukan pilihan yang sesuai dan mengembangkan potensi yang dimilikinya secara optimal
Mata pelajaran pilihan merupakan kesempatan yang diberikan di mana siswa memilih dengan mempertimbangkan kemampuan dan bakat minat yang dimiliki. Penelitian ini dilakukan karena banyaknya siswa yang belum mampu memilih mata pelajaran pilihan sesuai dengan bakat dan minatnya. Tujuan penelitian adalah untuk mengidentifikasi motivasi berprestasi siswa dalam pemilihan mata pelajaran pilihan dan strategi guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan motivasi berprestasi tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data mencakup reduksi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41842-koneling-kelompok-teknik-interaksi-sosial-p 618440dde8f3b4f990ad50d8bc0b9d24 Sat, 25 Apr 2026 19:46:13 +0700 #calendar - Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Permainan Komunikatif Untuk Meningkatkan Kemampuan Interaksi Sosial Peserta Didik: Pertama, perlu dilakukan penelitian dengan jumlah partisipan yang lebih besar untuk melihat sejauh mana efektivitas layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik permainan komunikatif dapat digeneralisasi di berbagai sekolah menengah pertama. Kedua, penelitian lanjutan dapat menguji perbedaan efektivitas teknik ini pada berbagai jenjang pendidikan, misalnya antara siswa SMP dan SMA, untuk mengetahui pengaruh tahap perkembangan terhadap respons terhadap metode permainan. Ketiga, perlu dikaji penerapan teknik permainan komunikatif yang dikombinasikan dengan pendekatan bimbingan lainnya, seperti pendekatan kognitif-behavioral atau mindfulness, untuk menilai apakah integrasi metode dapat memperkuat peningkatan interaksi sosial secara lebih menyeluruh dan berkelanjutan. Penelitian-penelitian ini dapat membantu merancang program bimbingan yang lebih adaptif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital saat ini..
Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan di SMP Negeri 5 Gresik terhadap lima orang peserta didik, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan komunikatif efektif dalam meningkatkan kemampuan interaksi sosial.Seluruh peserta didik yang sebelumnya berada pada kategori sedang dan rendah mengalami peningkatan hingga mencapai kategori tinggi setelah mengikuti layanan.Terdapat peningkatan signifikan pada rata-rata skor kemampuan interaksi sosial dan hasil uji statistik menunjukkan perbedaan bermakna antara skor sebelum dan sesudah perlakuan, sehingga hipotesis alternatif diterima
Interaksi sosial merupakan kemampuan penting yang perlu dimiliki siswa untuk menunjang kehidupan sosialnya. Penelitian penerapan layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan komunikatif bertujuan untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok teknik permainan komunikatif dalam meningkatkan kemampuan interaksi sosial peserta didik pada tingkat SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pre-eksperimen dengan desain one group pre-test and post-test design. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 5 Gresik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil pre-test dari sedang rendah menjadi rata-rata tergolong tinggi. Hasil analisis statistik menggunakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41839-didik-kelas-xiia-model-problem-solving-buku-ajar-p a034c5997fe3df1ff112bcd839540bd0 Sat, 25 Apr 2026 19:36:14 +0700 #calendar - Penerapan Bimbingan Klasikal Dengan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh penerapan model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis pada jenjang pendidikan yang berbeda, misalnya pada siswa SMA, untuk mengetahui apakah efektivitas model ini konsisten di berbagai tingkatan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran kemampuan berpikir kritis yang lebih komprehensif dan valid, dengan mempertimbangkan berbagai aspek keterampilan berpikir kritis yang relevan dengan kurikulum. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran faktor-faktor lain, seperti gaya belajar siswa atau motivasi belajar, dalam memoderasi hubungan antara penerapan model problem based learning dan peningkatan kemampuan berpikir kritis, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih lengkap tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran..
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di SMP Negeri 19 Surabaya terhadap 33 peserta didik kelas VII-K dapat disimpulkan bimbingan klasikal model problem based learning efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.Peserta didik awalnya belum memiliki cara bagaimana menyelesaikan masalah serta mempertimbangkan fakta-fakta yang ada, setelah adanya layanan memiliki peningkatan keterampilan dalam hal mengenali nilai-nilai pada dirinya sendiri yang sesuai dengan interpretasi, analisis, evaluasi, kesimpulan serta eksplanasi.Secara keseluruhan, peserta didik menunjukkan perkembangan yang bertahap dan positif dalam kemampuan berpikir kritis selama lima pertemuan
Keterampilan berpikir kritis peserta didik butuh dikembangkan agar mempunyai keterampilan hidup yang menunjang keberhasilannya. Penelitian bertujuan guna menguji efektivitas layanan bimbingan klasikal dengan model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VII-K SMP Negeri 19 Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimental. Bentuk desain yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest. Teknik analisis data menggunakan Statistic Parametric Paired Sample t-Test. Instrumen tes untuk mengukur kemampuan berpikir kritis peserta didik. Subjek penelitian kelas VII-K atas rekomendasi guru BK. Terlihat perbedaan dari rata-rata skor...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-41832-murid-sma-kristen-career-decision-making-bimbingan 4805a8bde515c607a62fd65902e7d1c0 Sat, 25 Apr 2026 18:46:29 +0700 #calendar - Penerapan Bimbingan Kelompok Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Career Decision-Making Self-Efficacy Murid SMA Di Sidoarjo: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menggunakan teknik penelitian eksperimental yang lebih ketat, seperti pendekatan kuasi-eksperimental yang menggabungkan kelompok kontrol. Selain itu, peneliti berikutnya dapat memperbaharui suasana kelompok agar lebih aktif, atau mengkaji variabel lain yang berkaitan dengan career decision-making self-efficacy. Dengan demikian, studi ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam memahami dan meningkatkan career decision-making self-efficacy pada murid SMA..
Temuan penelitian menunjukkan bahwa supervisi kelompok yang menggunakan teknik problem solving secara efektif meningkatkan career decision-making self-efficacy murid kelas 11 di SMA Negeri 1 Wonoayu.Hal ini diperkuat dengan adanya peningkatan keyakinan career decision-making self-efficacy murid dari rata-rata Pre-Test sebesar 115,17 menjadi 138,17 poin pada Post-Test dengan peningkatan rata-rata sebesar 23 poin.(2-tailed) sebesar 0,028 < 0,05, yang menandakan adanya perbedaan signifikan pada kondisi individu sebelum dan setelah menerima perlakuan melalui instruksi kelompok tentang teknik problem solving.Seluruh subjek penelitian yang berjumlah enam murid mengalami peningkatan career decision-making self-efficacy dengan tingkat peningkatan yang beragam.Subjek dengan kategori career decision-making self-efficacy sedang mengalami peningkatan menjadi kategori tinggi, sedangkan subjek dengan kategori sedang hingga rendah mengalami peningkatan skor menjadi kategori sedang.Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dalam memperkuat teori Career Decision-Making Self-Efficacy serta menunjukkan bahwa integrasi teknik Problem Solving dalam layanan bimbingan kelompok dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk meningkatkan career decision-making self-efficacy murid
Penelitian ini menguji penerapan bimbingan kelompok teknik problem solving untuk meningkatkan career decision-making self-efficacy pada murid kelas XI SMA di Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-experimental one group pre-test post-test, serta analisis data menggunakan statistic non parametrik yaitu uji Wilcoxon. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 6 murid kelas XI yang memiliki kecenderungan career decision-making self-efficacy sedang dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keyakinan pada career decision-making...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult