]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47542-otonomi-peserta-didik-buku-ajar-pese 7fa18503e2e3d4f8b82b72f56ef25859 Thu, 07 May 2026 21:16:19 +0700 #calendar - Strategi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Tantangan Teknologi Digital Pada Peserta Didik Melalui Pendidikan Karakter: Untuk mengatasi tantangan pendidikan karakter di era digital, diperlukan kolaborasi antara guru, keluarga, dan masyarakat. Strategi pendidikan Islam dapat diterapkan dengan mengintegrasikan nilai-nilai moral dalam pembelajaran, mengawasi penggunaan teknologi secara digital, dan menjadi teladan bagi peserta didik. Selain itu, penting untuk meningkatkan literasi digital yang sehat dan bertanggung jawab. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan metode kreatif dalam pendidikan karakter, khususnya dalam konteks era digital, serta mengeksplorasi peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung pendidikan karakter..
Perkembangan teknologi digital yang sangat pesat membawa dampak besar terhadap dunia pendidikan, khususnya bagi peserta didik yang hidup dalam arus informasi tanpa batas.Era digital menawarkan peluang besar dalam pembelajaran, seperti kemudahan akses ilmu pengetahuan, media pembelajaran yang interaktif, hingga perluasan ruang belajar.Namun, di balik peluang tersebut terdapat tantangan serius yang memengaruhi perkembangan karakter peserta didik, terutama terkait penggunaan media sosial, paparan informasi negatif, cyberbullying, hingga menurunnya interaksi sosial langsung.Dalam konteks ini, pendidikan Islam memiliki peran penting sebagai fondasi nilai moral dan spiritual untuk membimbing peserta didik agar mampu menyaring, memahami, dan memanfaatkan teknologi secara bijak.Melalui pendidikan karakter yang berlandaskan nilai religiusitas, kemandirian, tanggung jawab, integritas, dan gotong royong, peserta didik dibentuk agar memiliki kepribadian yang kuat meskipun hidup di era digital yang penuh tantangan.Pendidikan karakter tidak hanya menjadi tugas guru, tetapi juga harus didukung oleh keluarga, sekolah, dan lingkungan masyarakat agar pembiasaan nilai-nilai positif dapat berjalan konsisten.Strategi pendidikan Islam melalui integrasi nilai-nilai moral dalam pembelajaran, pengawasan digital, keteladanan guru, serta penanaman literasi digital yang sehat dapat menjadi solusi dalam menghadapi tantangan teknologi modern.Dengan demikian, strategi pendidikan Islam melalui pendidikan karakter menjadi sangat relevan sebagai usaha komprehensif dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang dalam akhlak, bijak dalam bermedia digital, dan bertanggung jawab dalam kehidupan sosial di era teknologi yang serba cepat ini
Perkembangan teknologi digital yang semakin pesat membawa dampak signifikan bagi dunia pendidikan, terutama dalam pembentukan karakter peserta didik. Meskipun digitalisasi menyediakan berbagai peluang seperti akses informasi tanpa batas, pembelajaran berbasis online, dan penggunaan media digital, juga menghadirkan tantangan besar berupa kesenjangan teknologi, paparan konten negatif, cyberbullying, serta berkurangnya interaksi sosial langsung. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan menelaah literatur, jurnal ilmiah, dan karya tulis relevan untuk menganalisis konsep strategi pendidikan Islam dalam membentuk karakter peserta didik di era digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi pendidikan Islam memiliki peran krusial dalam menanamkan nilai-nilai moral, spiritual, dan sosial...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47543-kompetensi-guru-taman-pelatihan-gu 2ac35a82fb499240e53e7af3719a0ee3 Thu, 07 May 2026 21:15:35 +0700 #calendar - Standar Proses Pendidikan Jati Diri Guru Profesional: Sebuah studi kuantitatif dapat mengevaluasi pengaruh pelatihan berkelanjutan terhadap pencapaian kompetensi guru dalam menimplementasikan standar proses pendidikan, sehingga dapat ditetapkan program pelatihan yang lebih terfokus dan terukur. Penelitian longitudinal tentang penerapan teknologi pendidikan di sekolah-sekolah dengan sumber daya terbatas dapat mengidentifikasi strategi adaptasi yang efektif, mengingat keterbatasan fasilitas dan infrastruktur. Analisis kebijakan pemerintah mengenai alokasi dana untuk pendidikan dapat dilengkapi dengan studi kasus tentang dampaknya terhadap pendanaan pelatihan guru dan kualitas pembelajaran, sehingga dapat menyesuaikan kebijakan agar lebih responsif terhadap kebutuhan realitas sekolah..
Guru profesional harus memiliki kompetensi pedagogik tinggi, nguasai teknologi, dan terus mengembangkan diri.Implementasi standar proses pendidikan menuntut pemahaman mendalam tentang strategi pembelajaran, manajemen kelas, dan evaluasi efektif.Kendala seperti waktu terbatas, fasilitas kurang, dan kurangnya dukungan membuat guru menghadapi tantangan besar
Pendidikan berperan penting dalam membentuk generasi cerdas, berkarakter, dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Guru menjadi komponen utama dalam menjamin mutu proses pembelajaran melalui penerapan standar proses pendidikan yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan standar proses pendidikan, kendala yang dihadapi guru, serta karakteristik jati diri guru profesional dalam konteks pendidikan modern. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan standar proses pendidikan di sekolah belum optimal karena keterbatasan waktu, sarana, serta kurangnya pelatihan berkelanjutan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47520-integritas-moral-siswa-nilai-anak-mora c92c6858c2a973447efe79dff79b5c4f Thu, 07 May 2026 21:14:27 +0700 #calendar - Peran Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Tantangan Moral Di Era Digital: Pertama, perlu dikaji bagaimana model pendidikan karakter berbasis pembelajaran tematik terpadu dapat diterapkan secara efektif dalam kurikulum sekolah menengah di Indonesia, terutama dalam mengintegrasikan nilai moral dengan konten pelajaran digital. Kedua, penting untuk meneliti efektivitas program pelibatan orang tua secara daring dalam penguatan pendidikan karakter, khususnya melalui platform komunikasi sekolah yang dirancang khusus untuk membimbing penggunaan teknologi oleh siswa di rumah. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang desain modul literasi digital bernuansa nilai keislaman yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, untuk membentuk siswa yang tidak hanya melek teknologi tetapi juga memiliki filter moral dalam berselancar di dunia maya. Ketiga ide ini saling melengkapi dan berfokus pada integrasi pendidikan karakter dengan realitas digital, baik dari sisi kurikulum, keterlibatan keluarga, maupun konten pembelajaran. Penelitian-penelitian tersebut dapat memberikan solusi konkret dalam membangun ketahanan moral peserta didik di tengah arus informasi yang deras dan tidak terfilter. Pendekatan holistik yang menyertakan sekolah, keluarga, dan nilai agama akan memperkuat efektivitas pendidikan karakter. Model yang dihasilkan dari penelitian ini dapat diadaptasi di berbagai satuan pendidikan dengan konteks berbeda. Fokus pada generasi muda sebagai pengguna aktif teknologi menjadikan penelitian ini sangat relevan. Dengan demikian, pendidikan karakter tidak hanya menjadi teori, tetapi juga praktik yang menyentuh aspek kehidupan nyata siswa di era digital..
Pendidikan karakter di era digital menjadi kebutuhan penting mengingat pesatnya perkembangan teknologi yang memengaruhi perilaku, moral, dan interaksi sosial peserta didik.Pendidikan Agama Islam berperan strategis dalam membangun fondasi akhlak melalui integrasi nilai-nilai Islami, keteladanan guru, dan lingkungan sekolah yang kondusif.Pendidikan karakter perlu dilaksanakan secara holistik melalui kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat, serta memadukannya dengan literasi digital agar peserta didik mampu memilah informasi dan beretika di dunia maya
Era digital menghadirkan tantangan moral yang semakin kompleks bagi peserta didik, terutama terkait maraknya informasi tanpa filter, meningkatnya budaya instan, serta melemahnya kontrol sosial dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan karakter menjadi pendekatan strategis untuk membekali generasi muda dengan nilai-nilai moral yang kokoh dalam menghadapi berbagai dinamika tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan karakter dalam memperkuat ketahanan moral siswa serta mengidentifikasi hambatan yang muncul...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47540-penambangan-data-pendidikan-c4-5-mining-decis c574651a2bc87babd727d000a909b422 Thu, 07 May 2026 21:09:15 +0700 #calendar - Application of the C4.5 Algorithm Method to Identify Factors Affecting Package Delivery Delays at the Post Office: Untuk penelitian lanjutan, perlu dipertimbangkan perluasan dataset dengan memasukkan variabel lingkungan waktu nyata, kepadatan lalu lintas, dan informasi rute dinamis untuk meningkatkan generalisasi model. Selain itu, studi perbandingan dengan klasifikasi lanjutan seperti Hutan Acak, Penguatan Gradasi, atau arsitektur Belajar Dalam dapat memberikan wawasan berharga tentang trade-off kinerja dan efisiensi komputasi. Dalam praktik, menggabungkan analitik prediktif dengan sistem perutean adaptif dan sistem prakiraan cuaca dapat memungkinkan manajemen logistik yang lebih tangguh dan proaktif dalam jaringan distribusi yang semakin tidak pasti dan dinamis..
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi algoritma pohon keputusan C4.5 menyediakan model yang efektif dan dapat ditafsirkan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mempengaruhi keterlambatan pengiriman paket dalam operasi pos.Analisis mengungkapkan bahwa kondisi cuaca dan jarak pengiriman adalah penentu keterlambatan yang paling signifikan, diikuti oleh waktu pemesanan dan jenis paket.Aturan keputusan yang dihasilkan dari model ini menawarkan wawasan tindakan untuk manajemen operasional dengan menekankan kombinasi atribut yang paling mungkin menyebabkan pengiriman terlambat.Wawasan ini tidak hanya berkontribusi pada pengambilan keputusan dan perencanaan strategis yang ditingkatkan, tetapi juga memvalidasi potensi teknik pembelajaran mesin dalam mengoptimalkan efisiensi logistik.Selain itu, model ini mencapai akurasi klasifikasi yang tinggi, mengonfirmasi keandalannya sebagai alat dukungan keputusan prediktif dalam lingkungan pengiriman yang kompleks.Berdasarkan temuan ini, organisasi layanan pos dan perusahaan logistik didorong untuk mengintegrasikan sistem keputusan yang didorong data berdasarkan algoritma seperti C4.5 untuk meningkatkan kinerja pengiriman dan kepuasan pelanggan.Penelitian masa depan harus memperluas dataset dengan memasukkan variabel lingkungan waktu nyata, kepadatan lalu lintas, dan informasi rute dinamis untuk meningkatkan generalisasi model.Studi perbandingan yang melibatkan klasifikasi lanjutan seperti Hutan Acak, Penguatan Gradasi, atau arsitektur Belajar Dalam juga dapat memberikan wawasan berharga tentang trade-off kinerja dan efisiensi komputasi.Dalam praktik, menggabungkan analitik prediktif dengan sistem perutean adaptif dan sistem prakiraan cuaca dapat memungkinkan manajemen logistik yang lebih tangguh dan proaktif dalam jaringan distribusi yang semakin tidak pasti dan dinamis
Dalam lanskap logistik modern, pengiriman paket yang tepat waktu menjadi penentu kritis kualitas layanan dan kepuasan pelanggan. Namun, keterlambatan pengiriman yang sering terjadi di Kantor Pos terus menimbulkan tantangan operasional, sebagian besar disebabkan oleh penyebab multifactorial seperti cuaca, jarak, dan inefisiensi penjadwalan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor dominan yang mempengaruhi keterlambatan pengiriman menggunakan algoritma pohon keputusan C4.5, metode penambangan data yang kuat yang mampu menangani variabel kategorik dan kontinu sambil menghasilkan aturan keputusan yang dapat ditafsirkan. Penelitian ini memanfaatkan data pengiriman...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47519-strategi-guru-pai-mata-pelajaran-pembelajaran a13a1f22b6aa2697a9e700ab80cee453 Thu, 07 May 2026 20:54:49 +0700 #calendar - Implementasi Metode Pembelajaran Aktif Reconnecting dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas IX SMP Negeri 2 Sentani Kabupaten Jayapura: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, mengkaji lebih lanjut efektivitas metode Reconnecting dalam meningkatkan pemahaman konsep-konsep agama secara mendalam di kalangan siswa. Kedua, meneliti bagaimana metode ini dapat diterapkan secara optimal dalam berbagai konteks pembelajaran PAI, termasuk di sekolah-sekolah dengan karakteristik siswa yang beragam. Ketiga, mengeksplorasi strategi-strategi konkret yang dapat digunakan guru untuk mengatasi kendala waktu dan kesiapan dalam menerapkan metode Reconnecting secara efektif. Dengan menggabungkan ketiga ide penelitian ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai potensi dan tantangan dalam penerapan metode Reconnecting dalam pembelajaran PAI..
Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Reconnecting merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI.Metode ini tidak hanya mampu meningkatkan minat dan keterlibatan siswa, tetapi juga mendorong mereka untuk berpikir kritis dan reflektif.Meskipun terdapat beberapa kendala dalam penerapannya, faktor-faktor pendukung yang ada mampu membantu mengatasi kendala tersebut.Oleh karena itu, metode Reconnecting dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran PAI maupun mata pelajaran lainnya.Dengan pengelolaan yang baik, metode ini berpotensi untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna, relevan, dan berdampak positif terhadap perkembangan peserta didik, baik dari segi kognitif, afektif, maupun psikomotorik
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode pembelajaran aktif Reconnecting dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Sentani serta mengkaji perannya dalam meningkatkan minat dan keterlibatan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai proses pembelajaran yang berlangsung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan tiga guru PAI,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47538-konsep-manusia-waris-islam-klasik-transformasi-pen 7890df512ccb3386a93dd876754855b5 Thu, 07 May 2026 20:38:56 +0700 #calendar - Tujuan Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat Upaya Membangun Manusia Paripurna: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan kajian mendalam mengenai implementasi konsep insan kamil dalam kurikulum pendidikan Islam modern. Bagaimana cara mengintegrasikan dimensi jasmani, akal, dan rohani dalam pembelajaran sehari-hari? Apakah ada metode atau strategi khusus yang dapat diterapkan untuk mencapai tujuan pendidikan Islam yang utuh? Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada peran pendidik dalam mewujudkan insan kamil. Bagaimana cara pendidik memfasilitasi perkembangan spiritual, intelektual, dan moral peserta didik? Apakah ada pendekatan khusus yang dapat diterapkan untuk mencapai keseimbangan antara aspek-aspek tersebut? Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi tantangan dan hambatan dalam mewujudkan insan kamil dalam pendidikan Islam modern, serta mencari solusi inovatif untuk mengatasi tantangan tersebut..
Berdasarkan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa pendidikan Islam dalam perspektif filsafat bertujuan untuk membentuk manusia secara utuh (insan kamil), yang mengintegrasikan dimensi jasmani, akal, dan rohani.Filsafat pendidikan Islam memberikan landasan konseptual yang mendalam untuk memahami hakikat manusia, nilai, dan tujuan penciptaannya, sehingga pendidikan tidak hanya berorientasi pada penguasaan ilmu, tetapi juga pembentukan karakter dan spiritualitas.Konsep manusia paripurna menekankan keseimbangan antara intelektual, moral, dan spiritual, sehingga individu mampu mengaktualisasikan potensi dirinya secara menyeluruh dan hidup sesuai dengan misi penciptaannya sebagai hamba dan khalifah Allah.Dalam konteks modern, prinsip-prinsip pendidikan Islam tetap relevan untuk membimbing manusia agar cerdas, berakhlak mulia, dan bermanfaat bagi masyarakat, dengan selalu menjadikan nilai-nilai religius sebagai pedoman utama
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk memahami kembali tujuan pendidikan Islam dalam perspektif filsafat, khususnya dalam upaya membangun manusia paripurna yang berkarakter holistik. Permasalahan utama penelitian ini adalah kurangnya pemahaman yang menyeluruh mengenai tujuan pendidikan Islam dalam perspektif filsafat, terutama dalam membentuk manusia paripurna yang seimbang dari sisi spiritual, intelektual, dan akhlaknya. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kembali bagaimana filsafat memandang tujuan pendidikan Islam dan bagaimana konsep tersebut dapat diterapkan pada pendidikan masa kini. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji buku-buku dan tulisan para pemikir pendidikan Islam klasik dan modern. Data diperoleh dari pemikiran tokoh seperti Al-Ghazali, Ibn Miskawayh,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47535-guru-smp-negeri-pendidikan-islam-mahasiswa-pe eb23210be6a9c2a45a63e4359fa8b17e Thu, 07 May 2026 20:20:22 +0700 #calendar - Motivasi dan Keaktifan Siswa Kelas VIII dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan: Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Menganalisis lebih dalam faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi motivasi dan keaktifan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, seperti peran lingkungan sosial dan dukungan keluarga. Penelitian ini dapat dilakukan dengan metode kualitatif, misalnya melalui wawancara mendalam dengan siswa dan orang tua mereka.2. Meneliti dampak penggunaan teknologi dalam pembelajaran PAI terhadap motivasi dan keaktifan siswa. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana teknologi, seperti video, aplikasi interaktif, dan kuis online, dapat meningkatkan motivasi dan keaktifan belajar siswa. Metode penelitian yang dapat digunakan adalah studi kasus atau eksperimen.3. Mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini dapat berfokus pada desain dan implementasi metode pembelajaran yang kreatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran berbasis masalah. Metode penelitian yang relevan adalah penelitian tindakan kelas atau studi kualitatif..
Motivasi belajar siswa kelas VIII dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam yaitu cukup termotivasi dengan variasi antar individu.Sebagian besar siswa motivasinya lebih dipengaruhi oleh faktor ekstrinsik, yaitu kondisi lingkungan belajar, upaya guru dan unsur-unsur dinamis pembelajaran.Selanjutnya dapat dilihat dari penggunaan bentuk-bentuk motivasi belajar yaitu.memberi nilai, pemberian reward (hadiah) dan punishment (hukuman) serta kompetisi.Sementara itu, motivasi intrinsik siswa dalam belajar cenderung kurang menonjol dan dipengaruhi oleh faktor kondisi siswa dan kemampuan siswa.Oleh karena itu, penting bagi guru dan orang tua untuk membentuk motivasi intrinsik siswa dengan menumbuhkan kesadaran pentingnya belajar dan menetapkan target belajar yang jelas agar siswa memiliki dorongan belajar dari dalam diri sendiri.Keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VIII SMP Negeri 5 Padangsidimpuan yaitu cukup aktif.Hal ini dapat dilihat dari partisipasi siswa dalam mengikuti aktivitas pembelajaran yaitu kegiatan visual yang dilakukan yaitu membaca dan mengamati, kegiatan menulis yaitu menuliskan ayat Al-QurAoan, kegiatan-kegiatan lisan yaitu menjawab dan mengajukan pertanyaan, kegiatan mendengarkan yaitu mendengarkan penjelasan guru, dan kegiatan menggambar yang dilakukan adalah membuat kaligrafi
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya semangat dan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran PAI sehingga diperlukan solusi dan ikhtiar guru untuk memotivasi mereka. Tujuannya adalah untuk membangun kembali semangat dan keaktifan siswa melalui penanaman motivasi yang kuat kepada mereka. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif dengan sumber data penelitian siswa kelas VIII sebanyak 10 orang dan guru Pendidikan Agama Islam di kelas VIII yang ditentukan berdasarkan teknik Purposive Sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Teknik Pengecekan keabsahan data yaitu peningkatan ketekunan, triangulasi sumber data dan triangulasi teknik. Kemudian data dianalisis melalui langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang ditemukan menunjukkan bahwa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47539-kemandirian-berpikir-siswa-pendidikan-agama-islam 938dce66324ab171d3860a4139934e34 Thu, 07 May 2026 20:19:02 +0700 #calendar - Internalisasi Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Kemandirian Berpikir Kritis Siswa Di Era Digital: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan model pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di era digital. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi pembelajaran yang memanfaatkan teknologi digital, seperti penggunaan media sosial, aplikasi mobile, atau platform online untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam belajar. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki peran guru dalam memfasilitasi dan mengarahkan siswa dalam berpikir kritis, serta bagaimana guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi dampak dari implementasi model pembelajaran baru terhadap hasil belajar siswa, baik dalam hal penguasaan materi pelajaran maupun kemampuan berpikir kritis mereka. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih relevan dan efektif di era digital, serta meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di Indonesia..
Berdasarkan hasil analisis dan temuan penelitian terkait penggunaan model pembelajaran Brain Based Learning (BBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis dan kemandirian belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Unsika, diperoleh beberapa kesimpulan penting.Pertama, kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa yang belajar menggunakan model BBL terbukti lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang mengikuti pembelajaran konvensional.Hal ini terlihat dari kemampuan mereka menghasilkan ide baru, memecahkan masalah, serta mengembangkan gagasan secara lebih fleksibel.Tingkat kemandirian belajar mahasiswa yang mengikuti pembelajaran BBL juga lebih tinggi dibandingkan dengan kelas konvensional.Mahasiswa menjadi lebih mampu mengatur proses belajarnya sendiri, memilih strategi belajar yang sesuai, serta mengambil keputusan secara mandiri.Di kelas yang menggunakan BBL, aspek merancang kegiatan belajar seperti menganalisis tugas dan menentukan strategi belajar menjadi aspek yang paling menonjol dibandingkan dengan aspek menerapkan strategi, memantau perkembangan belajar, atau mengevaluasi hasil belajar.Penelitian ini juga menunjukkan adanya hubungan positif antara kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kreatif matematis.Semakin mandiri mahasiswa dalam belajar, semakin baik pula kemampuan kreatif matematis yang mereka miliki
Penelitian ini mengkaji peran pemuda dalam meningkatkan kesadaran keagamaan masyarakat di Desa Simpang Duhu Lombang, Kecamatan Ulu Pungkut, Kabupaten Mandailing Natal. Kajian ini didasari pemahaman bahwa pemuda berfungsi sebagai agen perubahan sosial dan keagamaan, khususnya di lingkungan pedesaan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian menemukan bahwa pemuda berperan besar dalam penyelenggaraan serta penggerakan kegiatan keagamaan, seperti pengajian Al-QurAoan, kegiatan remaja masjid, dan pembinaan pendidikan agama anak. Upaya tersebut juga memperkuat nilai moral dan etika Islam melalui kegiatan sosial keagamaan yang menonjolkan solidaritas dan kebersamaan. Penelitian juga mengungkap adanya hambatan, seperti keterbatasan sarana,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47524-umkm-strategi-konten-inovasi-usaha e37f718f5133f2cc8c5a4a5420b32b06 Thu, 07 May 2026 20:16:46 +0700 #calendar - Pendampingan Model Digital Marketing Bagi Pelaku Usaha Kecil Dan Menengah (UMKM) Di Kelurahan Koya Timur Distrik Muara Tami Kota Jayapura: Pertimbangkan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan menanyakan bagaimana efektivitas model pendampingan digital marketing secara jangka panjang pada peningkatan pendapatan UMKM; Selanjutnya, teliti dampak penggunaan media sosial khususnya Instagram dan WhatsApp terhadap persepsi konsumen dan loyalitas pelanggan di kalangan pelaku UMKM di peluruhan Koya Timur; Terakhir, evaluasi kebutuhan pelatihan berkelanjutan bagi UMKM dalam merancang pesan persuasif serta strategi konten digital yang dapat meningkatkan keterlibatan konsumen dan penjualan..
Digital marketing memberikan dampak positif bagi perkembangan UMKM di Kelurahan Koya Timur Distrik Muara Tami Kota Jayapura.Pelaku UMKM mengkolaborasikan media promosi dan media distribusi berbasis digital untuk memperoleh laba sebesar-besarnya.Meskipun kegiatan berjalan dengan baik, peserta masih membutuhkan pendampingan kontinuitas untuk meningkatkan kemampuan merancang pesan persuasif dan memanfaatkan media digital lainnya
Pengenalan pemasaran digital yang dilakukan kepada pemilik UMKM dilakukan dengan cara memberikan pendampingan tentang pemasaran digital (digital marketing). Permasalahan pada saat ini adalah : a) masih banyaknya UMKM yang belum mengenal beberapa aplikasi media sosial yang sering digunakan dalam digital marketing. b) masih kurangnya pemahaman tentang pentingnya digital marketing bagi pelaku UMKM dalam memasarakan produk yang mereka miliki. c) masih kurangnya motivasi bagi mereka untuk menggunakan sarana digital marketing sebagai sarana komunikasi dan promosinya....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47530-nilai-akhlak-mulia-generasi-mu 4a05db725c12fd2379058f6e37c365d4 Thu, 07 May 2026 20:14:01 +0700 #calendar - Pendidikan Akhlak dalam Presfektif Islam: Tantangan dan Solusi di Era Milenial: Untuk menghadapi tantangan pendidikan akhlak di era milenial, perlu ada kolaborasi antara berbagai pihak, termasuk keluarga, sekolah, dan masyarakat. Pendidikan akhlak harus diintegrasikan dengan teknologi digital untuk menjangkau generasi milenial dan menyebarkan nilai-nilai Islam yang positif. Selain itu, revitalisasi fungsi mesjid dan komunitas berbasis keagamaan dapat memperkuat pembentukan karakter. Pendekatan yang sesuai dengan zaman saat ini, seperti penggunaan media digital sebagai sarana dakwah, juga perlu diterapkan. Dengan demikian, generasi muda dapat tumbuh dengan nilai-nilai akhlak yang kokoh dan relevan dengan dinamika zaman..
Dalam jurnal ini, penulis menekankan bahwa pendidikan akhlak dari perspektif Islam sangat penting untuk membentuk karakter dan moralitas individu, terutama di era milenial yang penuh dengan perubahan sosial, teknologi, dan tantangan global.Penulis menekankan bahwa pendidikan akhlak bukan hanya menjadi tugas keluarga dan lembaga pendidikan, tetapi juga menjadi tanggung jawab masyarakat secara keseluruhan.Tantangan utama yang dihadapi oleh generasi milenial termasuk efek negatif dari media sosial, globalisasi, dan perubahan teknologi.Untuk mengatasi masalah ini, pendidikan akhlak yang lebih kuat harus dimasukkan ke dalam program pendidikan, baik di sekolah maupun di rumah, dan penggunaan teknologi untuk menyebarkan nilai-nilai Islam yang positif.Untuk menyebarkan nilai-nilai keislaman seperti kejujuran, saling menghormati, dan kebaikan hati, perlu digunakan pendekatan yang sesuai dengan zaman saat ini, salah satunya adalah dengan menggunakan media digital sebagai sarana dakwah yang efektif.Selain itu, ulama dan pendidik memainkan peran yang sangat penting dalam memberikan teladan dan arahan untuk menumbuhkan akhlak mulia di kalangan generasi muda
Pendidikan akhlak merupakan aspek fundamental dalam Islam yang bertujuan membentuk kepribadian individu sesuai dengan nilai-nilai moral dan spritual. Di era milenial, pendidikan akhlak menghadapi tantangan yang kompleks akibat perkembangan teknologi, globalisasi, dan perubahan budaya. Gaya hidup modern yang cenderung individualistik, pengaruh media sosial, serta akses informasi tanpa batas sering kali menggeser prioritas pendidikan akhlak. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi tantangan tersebut serta menawarkan solusi praktis dan kontekstual. Pendekatan penelitian ini bersifat kualitatif dengan metode kajian literatur terhadap sumber-sumber Islam klasik dan kontemporer. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembelajaran akhlak perlu diintegrasikan dengan teknologi digital untuk menjangkau generasi milenial. Peran keluarga, sekolah, dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47521-kain-omzet-usaha-pengembangan-daya-saing-usa b7910172f56ca071e70fbb2b31c9e8c3 Thu, 07 May 2026 19:53:28 +0700 #calendar - Pelatihan dan Pembinaan Pengembangan Usaha Laundry di Distrik Abepura Melalui Digital Marketing: Penelitian lanjutan dapat menyelidiki efektivitas kampanye digital marketing jangka panjang pada usaha laundry di distrik Abepura, mengekplorasi bagaimana integrasi platform media sosial berbeda mempengaruhi retensi pelanggan dan peningkatan omzet; studi tambahan dapat mengevaluasi peran pelatihan berkelanjutan dan pendampingan dalam memperdalam keterampilan copywriting, serta membandingkan hasil antara pelatihan tatap muka dan online untuk menentukan metode pelatihan paling efektif; serta dapat diteliti dampak penggunaan alat analitik digital bagi pelaku usaha laundry dalam mengidentifikasi perilaku konsumen, menyesuaikan penawaran layanan, dan meningkatkan kepuasan pelanggan secara langsung..
Pelatihan yang dilakukan berjalan lancar dan sesuai harapan, dengan peserta menunjukkan antusiasme tinggi.Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam menggunakan media sosial, membuat flyer, dan menulis copywriting untuk promosi usaha.Diharapkan pelaku usaha laundry dapat mengoptimalkan digital marketing, meningkatkan omset, dan menghemat biaya promosi
Usaha laundry di Distrik Abepura memiliki potensi yang besar seiring dengan pertumbuhan penduduk dan meningkatnya kebutuhan layanan jasa pencucian pakaian. Namun, sebagian besar pelaku usaha laundry masih menghadapi keterbatasan pengetahuan dan keterampilan dalam memanfaatkan digital marketing sebagai sarana pemasaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan pelaku usaha laundry dalam menerapkan strategi digital marketing, khususnya melalui pemanfaatan media sosial, pembuatan flyer digital, dan penyusunan copywriting yang menarik. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan pelatihan, dan pendampingan dengan pendekatan ceramah, praktik, dan diskusi interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47532-siswa-ma-kognitif-sosial-kualitas-interaksi 1125c43875debd72976e5b8f8f230bcf Thu, 07 May 2026 19:50:35 +0700 #calendar - Peran Kegiatan Muhadoroh dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Interaksi Sosial Peserta Didik SMPIT Al Bina Purwakarta: Sebuah studi longitudinal dapat melacak perubahan kepercayaan diri dan interaksi sosial siswa seiring berjalannya program muhadoroh selama setahun, sehingga dapat menilai dampak jangka panjang dan dinamika perkembangan. Selanjutnya, penelitian komparatif antara sekolah dengan dan tanpa kegiatan muhadoroh dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memoderasi efektivitasnya, termasuk dukungan guru, frekuensi latihan, dan materi pembelajaran. Akhirnya, eksperimen terkontrol yang mengintegrasikan metode penguatan positif dalam sesi muhadoroh dapat mengevaluasi apakah penambahan strategi motivasi dan umpan balik individu dapat mempercepat peningkatan kepercayaan diri serta meningkatkan kualitas interaksi sosial lebih signifikan dibandingkan prosedur tradisional..
Pengalaman awal siswa dalam mengikuti muhadoroh ditandai dengan keringanan rasa cemas melalui latihan berulang, yang pada gilirannya meningkatkan kepercayaan diri mereka.Muhadoroh membekali siswa dengan kemampuan berbicara di depan umum dan memperkuat interaksi sosial melalui kerja sama dan diskusi.Terakhir, hubungan positif antara kepercayaan diri dan kualitas interaksi sosial menunjukkan bahwa peningkatan satu aspek mendukung perkembangan aspek lainnya
Kegiatan muhadoroh di sekolah seharusnya berfungsi untuk meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan interaksi sosial peserta didik. Namun, banyak siswa masih merasa cemas dan kesulitan berkomunikasi secara efektif di depan umum. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan muhadoroh belum sepenuhnya optimal dalam mendukung perkembangan pribadi dan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggali pengalaman siswa dalam mengikuti kegiatan muhadoroh, mendeskripsikan kontribusinya terhadap interaksi sosial, dan peningkatan kepercayaan diri, menganalisis perannya dalam mengembangkan interaksi sosial, dan peningkatan keterkaitan antara keduanya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47531-efektivitas-program-edom-sistem-evaluasi-kepala cdc29bc45707a3bccbd27214a8f17f6f Thu, 07 May 2026 19:47:47 +0700 #calendar - Peran Kepala Sekolah dalam Mengevaluasi Program Membaca Al-QurAoan dengan Metode Batiq Izzati di RA Al-Izzah Kota Serang: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana sistem digitalisasi data evaluasi dapat meminimalisir keterbatasan waktu kepala sekolah dalam proses feedback harian; mengkaji efektivitas model kolaborasi renovasi antara lembaga pendidikan dan orang tua melalui platform komunikasi multiAcmedia untuk memperkuat partisipasi orang tua; serta menganalisis dampak pelatihan berkelanjutan bagi guru mengenai peningkatan kualitas evaluasi dan pembelajaran AlAcQurAoan di kalangan anak usia dini, sehingga dapat menghasilkan intervensi yang lebih terukur dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik..
Kepala sekolah di RA AlAcIzzah secara aktif memainkan peran dalam evaluasi program membaca AlAcQurAoan melalui pelatihan, motivasi, dan supervisi yang konsisten.Model CIPP terbukti efektif namun masih terkendala oleh waktu, konsentrasi anak, dan keterlibatan orang tua yang tidak merata.Oleh karena itu, diperlukan strategi peningkatan kolaborasi dan sumber daya agar evaluasi menjadi lebih komprehensif dan berkelanjutan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah dalam mengevaluasi program membaca AlAcQurAoan dengan metode Batiq Izzati di RA AlAcIzzah Kota Serang. Kepala sekolah memiliki tanggung jawab strategis dalam menjamin mutu pembelajaran, termasuk dalam pelaksanaan program keagamaan yang menjadi bagian penting dalam pembentukan karakter Islami anak usia dini. Metode Batiq Izzati merupakan metode internal yang dirancang khusus oleh Yayasan AlAcIzzah untuk memfasilitasi pembelajaran membaca AlAcQurAoan secara bertahap dan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47522-fokus-peran-humor-sosial-emosional-siswa-mat 41ef67ef5d1f3c0fb91a6102f1c988e1 Thu, 07 May 2026 19:37:26 +0700 #calendar - Peran Humor Guru Dalam Mengelola Stress Akademik Siswa: Berikutnya, perlu dilakukan penelitian eksperimental untuk mengukur secara kuantitatif efektivitas humor guru dalam menurunkan tingkat stres akademik pada siswa matematika, karena data sebelumnya didominasi studi literatur dan tidak menyertakan pengukuran objektif. Selanjutnya, kajian longitudinal dapat memperhatikan dampak jangka panjang humor pada motivasi belajar, agar diketahui apakah manfaatnya terjaga secara konsisten selama satu semester. Terakhir, perlu dieksplorasi bagaimana pola humor yang berbedaAimisalnya humor kiasan versus humor situasionalAibisa disesuaikan dengan tingkat perkembangan emosional siswa di tingkat kelas menengah awal, guna mendukung strategi pembelajaran yang lebih individual..
Humor guru memiliki peran signifikan dalam mengelola stres akademik siswa, dengan menciptakan suasana belajar yang lebih rileks dan humanis.Penggunaan humor dapat menurunkan ketegangan emosional, meningkatkan fokus dan keterlibatan siswa, serta memperbaiki iklim psikologis di kelas.Selain itu, humor memperkuat hubungan interpersonal antara guru dan siswa, sehingga siswa lebih nyaman mengungkapkan permasalahan akademik yang mereka alami
Stres akademik merupakan permasalahan yang umum dialami siswa akibat tuntutan belajar, tekanan tugas, serta ekspektasi dari lingkungan sekolah. Kondisi ini dapat menurunkan motivasi belajar, menimbulkan kejenuhan, dan menghambat perkembangan psikologis dan akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran humor guru dalam mengelola stres akademik siswa melalui telaah pustaka yang komprehensif; humor dipahami sebagai strategi pedagogis yang dapat menciptakan suasana kelas positif, menurunkan ketegangan emosional, dan meningkatkan hubungan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47525-nilai-akhlak-mulia 975b8817d208a6ca42940c36afa93198 Thu, 07 May 2026 19:26:37 +0700 #calendar - Urgensi Pendidikan Akhlak Dalam Kurikulum PAI Modern: Berkenaan dengan kebutuhan meningkatkan kualitas pendidikan akhlak di era digital, peneliti dapat mempertimbangkan pertanyaan penelitian tentang bagaimana integrasi teknologi multimodal dapat memperkuat pemahaman nilai-nilai akhlak pada siswa sekolah menengah pertama; selanjutnya, studi lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas program pembiasaan berbasis komunitas yang melibatkan guru, orang tua, dan pemuda dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif; terakhir, pengembangan model penilaian autentik yang mengukur perubahan perilaku dan sikap moral secara longitudinal dapat memberikan gambaran jangka panjang mengenai dampak intervensi pendidikan akhlak terhadap karakter siswa..
Pendidikan akhlak memiliki urgensi sangat tinggi dalam kurikulum PAI modern sebagai respons terhadap degradasi moral di era globalisasi dan teknologi.Pendidikan akhlak bukan sekadar transfer pengetahuan nilai moral, melainkan proses transformasi karakter yang membentuk kepribadian peserta didik secara holistik.Implementasi memerlukan integrasi sistematis melalui materi kontekstual, metode inovatif, pembiasaan perilaku baik, keteladanan, dan evaluasi autentik, serta kolaborasi sinergis antara guru, orang tua, dan masyarakat
Penelitian ini memaparkan urgensi pendidikan akhlak dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) modern di tengah tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat. Fokus utama penelitian adalah melemahnya nilai-nilai moral dan karakter peserta didik akibat pengaruh budaya asing dan kurangnya penerapan pendidikan akhlak secara komprehensif dalam pembelajaran PAI kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, memanfaatkan data primer dari buku dan jurnal ilmiah serta data sekunder dari artikel, hasil penelitian terdahulu, dan dokumen kebijakan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak memiliki urgensi sangat tinggi sebagai...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47534-hadits-akidah-akhlak-madrasah-diniya 45aff35a07189eaaa0764ab1b22ad4b3 Thu, 07 May 2026 19:02:30 +0700 #calendar - Persepsi Siswa Kelas 4 Madrasah Diniyah terhadap Penerapan Nilai-Nilai Akidah Akhlak dalam Kehidupan Sehari-Hari: Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan internalisasi nilai, disarankan bagi ustadz/ustadzah untuk mengembangkan metode storytelling kisah keteladanan Nabi dan sahabat yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak, simulasi role-play skenario akhlak, serta proyek amal harian (daily good deeds project), dengan penekanan pada pengembangan moral feeling melalui pendekatan emosional dan spiritual, tidak hanya moral knowing melalui hafalan, serta mengintegrasikan literasi media Islam agar siswa mampu berpikir kritis terhadap konten digital. Bagi pengelola MDT, disarankan untuk mengembangkan program kemitraan terstruktur dengan orang tua melalui forum parenting Islami bulanan serta optimalisasi jurnal pembiasaan siswa sebagai media komunikasi antara madrasah dan keluarga. Sementara itu, bagi penelitian selanjutnya, disarankan untuk mengkaji efektivitas model structured Islamic parenting dalam memperkuat konsistensi nilai privat seperti shalat mandiri dan kejujuran pada siswa MDT, serta melakukan penelitian longitudinal untuk merekam perkembangan internalisasi nilai dari kelas 4 hingga kelas 6..
Pertama, siswa kelas 4 MDTA Nurul Iman secara keseluruhan memiliki persepsi yang sangat positif terhadap nilai-nilai Akidah Akhlak, dengan 85,7% memaknainya sebagai kebutuhan hidup yang genuine.Kedua, terdapat variasi konsistensi penerapan yang berbanding lurus dengan tingkat pengawasan eksternal, di mana nilai-nilai yang terkondisikan oleh pembiasaan terstruktur di madrasah, seperti hormat kepada ustadz/ah (89,3%), lebih konsisten dibandingkan nilai yang membutuhkan otonomi internal di rumah, seperti kemandirian shalat (78,5%) dan kejujuran (82,2%), yang menunjukkan bahwa proses internalisasi masih berada pada tahap compliance menuju internalization sejati.Ketiga, terdapat empat faktor utama yang membentuk persepsi dan penerapan nilai, yaitu keteladanan ustadz/ustadzah, sistem pembiasaan harian yang terstruktur, dukungan aktif keluarga, serta paparan media digital sebagai faktor penghambat.Keempat, kunci keberhasilan pendidikan akidah akhlak di MDTA terletak pada kekuatan sinergi tripusat pendidikan, yaitu madrasah, keluarga, dan komunitas teman sebaya yang saling menguatkan dalam menanamkan nilai kebaikan
Mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) memegang posisi sentral dalam membentuk fondasi keimanan dan karakter terpuji anak sejak usia dasar. Namun, transformasi nilai dari ruang kelas menuju pembiasaan dalam kehidupan nyata kerap tidak konsisten, menciptakan kesenjangan antara moral knowing dan moral action. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persepsi siswa kelas 4 MDT terhadap penerapan nilai-nilai Akidah Akhlak dalam kehidupan sehari-hari, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47526-manajemen-usaha-santri-pengembangan-daya-sai f74f60d720f57d008578a2beedc76014 Thu, 07 May 2026 18:58:40 +0700 #calendar - Pendampingan dan Pelatihan Manajemen Usaha sebagai Upaya Peningkatan Kewirausahaan Masyarakat di Koya Barat: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara dampak pelatihan dan pendampingan manajemen usaha terhadap perkembangan usaha masyarakat di Koya Barat dengan daerah lain yang memiliki karakteristik serupa. Selain itu, penelitian dapat fokus pada strategi pemasaran digital yang efektif untuk produk-produk lokal, serta bagaimana teknologi digital dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan daya saing usaha kecil dan menengah. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi dampak sosial dan ekonomi dari program pendampingan dan pelatihan ini terhadap masyarakat Koya Barat, termasuk bagaimana program ini dapat menjadi model untuk memberdayakan masyarakat di daerah lain..
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dengan judul AuPendampingan dan Pelatihan Manajemen Usaha dalam Meningkatkan Kewirausahaan Masyarakat di Koya BaratAy telah dilaksanakan secara sistematis dan terencana melalui rangkaian kegiatan pelatihan, pendampingan, serta pemanfaatan teknologi digital.Program ini dirancang untuk menjawab permasalahan utama yang dihadapi masyarakat, khususnya dalam hal keterbatasan pengetahuan manajemen usaha, rendahnya akses terhadap pendampingan kewirausahaan, serta minimnya pemanfaatan teknologi dalam pengembangan usaha.Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan, dapat disimpulkan bahwa program ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam mengelola usaha secara lebih terstruktur dan profesional.Masyarakat peserta kegiatan menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai konsep dasar kewirausahaan, perencanaan usaha, pencatatan keuangan sederhana, serta strategi pemasaran yang efektif.Selain itu, pendampingan yang dilakukan secara berkelanjutan memberikan dampak positif dalam membantu masyarakat mengatasi permasalahan usaha yang dihadapi serta meningkatkan kepercayaan diri dalam mengambil keputusan usaha.Pemanfaatan teknologi digital dalam pemasaran usaha juga mengalami peningkatan yang signifikan.Masyarakat mulai memanfaatkan media sosial dan platform digital sebagai sarana promosi dan penjualan produk, sehingga jangkauan pasar menjadi lebih luas.Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam mendorong kemandirian ekonomi masyarakat serta memperkuat semangat kewirausahaan di Koya Barat
Salah satu komponen dalam Tridharma Perguruan Tinggi adalah kegiatan pengabdian masyarakat. Setiap dosen wajib untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat. Pengabdian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan kewirausahaan mahasiswa melalui pelatihan dan pendampingan yang sistematis, aplikatif, dan berbasis pada pengembangan keterampilan praktis, sehingga mereka dapat mengelola dan mengembangkan usaha dengan lebih efektif. Hasil dari kegiatan ini yakiniPendampingan Mahasiswa untuk Meningkatkan Keterampilan Bisnis melalui Pelatihan dalam Kewirausahaan menunjukkan meningkatkan keterampilan bisnis mahasiswa. Penerapan teknologi digital dalam bisnis menjadi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47545-integritas-nilai-kemanusiaan-sumber-daya-air-ai-pe 211b8fd5318e3d0d625c5703e15dbb7e Thu, 07 May 2026 18:55:54 +0700 #calendar - Tantangan Penggunaan AI Bagi Pendidikan Islam: Bagaimana efektivitas pelatihan berkelanjutan bagi guru dalam memanfaatkan AI secara etis dapat diukur di lingkungan pendidikan Islam? Apakah model kebijakan regulasi yang melibatkan stakeholder lokal dapat mengurangi bias algoritmik dalam sistem pembelajaran AI? Seperti apa kerangka kerja untuk menilai dampak jangka panjang AI terhadap interaksi sosial dan karakter siswa di sekolah Islam?.
Penerapan AI dalam pendidikan tidak dapat dilakukan sembarangan.dibutuhkan pendekatan holistik yang seimbang antara teknologi, etika, pelatihan sumber daya manusia, dan regulasi ketat.Hanya melalui langkah terencana dan terintegrasi, AI dapat memberi manfaat maksimal dalam meningkatkan kualitas pembelajaran tanpa mengorbankan nilai kemanusiaan dan keadilan sosial.Ke depan, kolaborasi antara pemerintah, institusi pendidikan, pengembang teknologi, guru, dan masyarakat luas menjadi kunci sukses transformasi pendidikan dengan AI
Integrasi Kecerdasan Buatan (AI) ke dalam dunia pendidikan telah membawa transformasi signifikan dalam proses pengajaran, pembelajaran, dan penilaian. AI menawarkan manfaat berupa jalur pembelajaran yang dipersonalisasi, sistem tutor cerdas, dan efisiensi administratif. Namun, penerapannya juga menghadirkan tantangan kritis seperti privasi data, bias algoritmik, kesenjangan akses teknologi, serta risiko berkurangnya interaksi manusia antara guru dan siswa. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan kolaborasi antara pendidik, ahli teknologi, dan pembuat kebijakan guna...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47529-praktik-guru-komunitas-literasi-tik-g 2eadd77db955d812a5776f3df897f38e Thu, 07 May 2026 18:53:07 +0700 #calendar - Strategi Guru Dalam Mengajar Anak Autis Dengan Hambatan Wicara Di Slb Qalbu Insani Padang Sidimpuan: Selanjutnya, penelitian dapat menanyakan bagaimana integrasi teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran berbasis AI, dapat memfasilitasi personalisasi strategi belajar untuk anak autis dengan hambatan wicara, sehingga meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar. Selain itu, studi longitudinal yang menelusuri dampak jangka panjang kolaborasi rumahAcsekolah dapat mengungkap faktor-faktor kunci yang menegakkan keberhasilan intervensi, serta menilai perubahan perkembangan kognitif dan sosial anak. Akhirnya, pengembangan model pelatihan guru yang melibatkan pelatihan praktikum langsung dengan peserta orang tua dan profesional kesehatan dapat meningkatkan kualitas praktik guru, memperkuat sinergi multidisipliner, dan memaksimalkan implementasi strategi yang terbukti efektif di tingkat lokal..
Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengajar anak autis dengan hambatan wicara di SLB Qolbu Insani Padangsidimpuan diterapkan secara kontekstual dan individual.Guru menggunakan berbagai pendekatan seperti pelatihan keterampilan hidup, pemberian motivasi, serta pemanfaatan media visual dan konkret untuk menyesuaikan dengan karakteristik masing-masing anak.Salah satu strategi utama adalah penggunaan Aplikasi Behavior Analysis, yang membantu guru dalam menganalisis perilaku, merancang intervensi individual, memberikan penguatan positif, dan melibatkan orang tua.Namun, keterbatasan sumber daya dan dukungan institusional tetap menjadi tantangan, meskipun guru tetap aktif sebagai pendamping, motivator, dan fasilitator untuk perkembangan anak secara menyeluruh
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengajar anak autis dengan hambatan wicara di SLB Qolbu Insani Padangsidimpuan. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi secara kontekstual dan individual, seperti pelatihan keterampilan hidup, pemberian motivasi, serta penggunaan media visual dan konkret sesuai karakteristik anak. Salah satu strategi utama adalah pemanfaatan Aplikasi Behavior Analysis untuk menganalisis perilaku anak, merancang intervensi individual, memberikan penguatan positif, serta melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran. Studi kasus pada siswa bernama Zaren menegaskan pentingnya...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47528-kesadaran-masyarakat-integritas-moral-m 689b8149cdf8a926aab9312ad8b8f93f Thu, 07 May 2026 18:48:51 +0700 #calendar - Berbasis Ekonomi kemanusiaan Melalui Wakaf dan Pembelajaran AL-QurAoan: Untuk menjaga keberlangsungan pembelajaran Al-Qur'an dan penguatan ekonomi kemanusiaan melalui wakaf di Desa Pongko, disarankan agar kegiatan serupa dilakukan secara rutin dan berkelanjutan dengan melibatkan lebih banyak pihak, seperti pemerintah desa, lembaga keagamaan, dan komunitas masyarakat. Selain itu, penting untuk terus mengedukasi dan meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya integritas moral dan kemandirian ekonomi. Dengan demikian, diharapkan tercipta lingkungan sosial yang religius, mandiri, dan berorientasi pada kesejahteraan umat secara berkelanjutan..
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berupa pembelajaran Al-Qur'an dan edukasi ekonomi kemanusiaan untuk meningkatkan kepedulian masyarakat Desa Pongko terhadap nilai-nilai spiritual dan kemandirian ekonomi berhasil meningkatkan kesadaran masyarakat sekitar terhadap pentingnya integritas moral.Kualitas literasi Al-Qur'an anak-anak dan pemuda meningkat, serta masyarakat menunjukkan sikap peduli terhadap keberlanjutan pendidikan agama dan pengelolaan wakaf sebagai aset bersama
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi Al-QurAoan serta kesadaran masyarakat terhadap penguatan ekonomi kemanusiaan melalui wakaf di Desa Pongko, Kecamatan Bone-Bone. Desa ini masih menghadapi permasalahan rendahnya kualitas sumber daya manusia, khususnya dalam bidang pendidikan keagamaan dan kemandirian ekonomi. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi awal, pembelajaran Al-QurAoan bagi anak-anak dan pemuda, serta edukasi kepada masyarakat mengenai pentingnya wakaf sebagai instrumen...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47537-literasi-digital-siswa-kelas-v-ajar-pe 23348d7c49bab61df237ce51a2ca7515 Thu, 07 May 2026 18:40:22 +0700 #calendar - Analisis Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Parsanga IV: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara penggunaan media wordwall dengan metode pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan dampak terhadap minat belajar siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut efek penggunaan media wordwall terhadap hasil belajar siswa dalam jangka panjang. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media wordwall dalam meningkatkan keterampilan literasi digital siswa..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan penggunaan media wordwall pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V di SDN Parsanga IV tentang materi majas dan gaya bahasa terbukti mampu meningkatkan minat belajar siswa.Dapat dilihat dari hasil pengamatan yang dilakukan langsung di SDN Parsanga IV siswa didalam kelas cenderung aktif pada saat proses pembelajaran berlangsung menggunakan media wordwall.Penggunaan media ini mampu menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, sehingga dapat mendorong siswa untuk lebih aktif berpartisipasi.Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa menunjukkan peningkatan motivasi dan keterlibatan, yang berdampak positif terhadap pemahaman materi pelajaran.Oleh karena itu, pemanfaatan Wordwall sangat dianjurkan sebagai strategi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan di kelas
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media wordwall untuk meningkatkan minat belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Parsanga IV. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk memberikan deskripsi secara mendalam mengenai pengalaman dan persepsi terkait dengan fenomena yang ingin diteliti. Perolehan data kualitatif dilakukan dengan kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Parsanga IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media wordwall pada pelajaran Bahasa Indonesia mampu menarik minat belajar siswa yang dapat dilihat dari peningkatan keaktifan dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Pembelajaran bahasa Indonesia pada materi majas dan gaya bahasa yang semula sulit dimengerti oleh siswa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47523-pengelola-keuangan-transparansi-akuntabel-gereja-g 8b5729249eb1734d016bcabdad9f1f71 Thu, 07 May 2026 18:27:49 +0700 #calendar - Pendampingan Pengelolaan Keuangan Gereja Yang Akuntabel Di GKI Diaspora Doyo Baru, Kabupaten Jayapura: Untuk meningkatkan kualitas pengelolaan keuangan gereja, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang penerapan standar akuntansi keuangan (PSAK) dan interpretasi standar akuntansi keuangan (ISAK) dalam pelaporan keuangan gereja. Penelitian ini dapat fokus pada pengembangan sistem pencatatan transaksi keuangan yang akurat dan transparan, serta pelatihan bagi pengelola keuangan gereja dalam memahami dan menerapkan standar akuntansi. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi-strategi untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman jemaat dalam hal pengelolaan keuangan gereja, sehingga dapat meningkatkan kepercayaan dan partisipasi mereka dalam mendukung kegiatan-kegiatan gereja..
Hasil kegiatan Pengabdian masyarakat pada Jemaat GKI Diaspora Doyo Baru yang terkusus dilakukan pada perangkat pelayan, Pendeta, Vikaris Pendeta, Penatua, Diaken, Bendahara jemaat, bendahara Unsur-unsur, bendahara Panitia-panitia berjalan dengan baik.Dengan harapan Kegiatan ini sudah terlaksana dengan baik dan dapat disimpulkan bahwa, tugas dan tanggung jawab sebagai pengelola keuangan gereja harus dilakukan dengan sebaik mungkin, transparan dan akuntabel sesuai dengan standard dan aturan tata gereja yang berlaku agar dapat diandalkan, sehingga dapat membangun iman dan kepercayaan jemaat dalam memberikan kolekte persembahan ataupun persembahan lainnya
Menjadi pengelola keuangan gereja tidaklah mudah dan tidak dapat dianggap sepele. Seorang pengelola keuangan gereja harus dapat diandalkan. Dia harus memiliki pengetahuan akuntasi yang cukup dan memahami pencatatan transaksi di gereja karena tidak sedikit permasalahan di gereja terjadi akibat kesalahan dalam pengelolaan keuangan. Walaupun demikian, sebagian pengelola keuangan di gereja merasa kurang paham dengan dengan sistem pengelolaan keuangan di gereja. Untuk itulah tim PKM memberikan penyuluhan mengenai pengelolaan keuangan di jemaat GKI Diaspora Doyo Baru. Kegiatan PKM ini dilaksanakan di gedung gereja GKI Diaspora Doyo...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-47544-didik-pai-desain-modul-esp-pengembangan-kurikulum f418c6b8ac3d3ab12278fc493ac43df1 Thu, 07 May 2026 18:26:01 +0700 #calendar - Mengintegrasikan Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Melalui Desain Materi Dan Kurikulum Dakwah Islamiyah: Untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut, diperlukan kebijakan yang mendukung, monitoring berkelanjutan, dan inovasi penelitian. Rekomendasi praktiknya meliputi pembaruan kurikulum yang jelas, program pelatihan guru berkelanjutan, investasi infrastruktur, serta model penilaian holistik yang melibatkan komunitas. Semua ini perlu diikuti mekanisme pemantauan dan evaluasi berbasis data. Selain itu, perlu dikembangkan kurikulum dakwah Islamiyah yang adaptif, kontekstual, dan berorientasi pada pembentukan kompetensi abad 21. Kurikulum ini harus mampu mengintegrasikan tujuan nilai-nilai PAI dengan kompetensi dakwah praktis, menyediakan materi ajar yang kontekstual dan berorientasi pada transformasi karakter dalam konteks digital dan pluralitas sosial, serta memperkuat mekanisme evaluasi yang mengukur kompetensi spiritual, sosial, dan kemampuan dakwah secara terpadu. Penelitian lanjutan juga dapat fokus pada pengembangan model kurikulum dakwah berbasis teknologi, asesmen karakter terintegrasi, dan strategi pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan masyarakat era Society 5.0..
Integrasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam desain materi dan kurikulum dakwah Islamiyah terbukti menjadi kebutuhan mendesak untuk menjawab tantangan era digital, perubahan sosial, serta kebutuhan penguatan karakter peserta didik.Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi nilai tidak dapat dilakukan hanya pada level konten, tetapi harus menyatu dalam tujuan pembelajaran, strategi pembelajaran partisipatif, dan instrumen evaluasi yang menilai ranah kognitif, afektif, dan psikomotor.Kurikulum dakwah yang efektif menuntut desain materi yang kontekstual, penggunaan media digital, metode pembelajaran aktif, dan pendekatan reflektif yang mampu menghubungkan ajaran Islam dengan realitas kontemporer peserta didik.Temuan penelitian memperkuat literatur sebelumnya, namun memberikan kontribusi baru melalui penekanan pada pemanfaatan teknologi dan desain modular dalam pembelajaran dakwah.Meskipun demikian, integrasi nilai PAI dihadapkan pada beberapa tantangan, antara lain keterbatasan kompetensi guru dalam literasi digital dan pedagogi modern, fasilitas yang belum merata, lemahnya sistem evaluasi karakter, serta resistensi dari lingkungan keluarga dan masyarakat.Oleh karena itu, rekomendasi penelitian ini menekankan perlunya kebijakan yang lebih terarah, pelatihan profesional guru secara berkelanjutan, penguatan kolaborasi antar-lembaga, serta pengembangan instrumen penilaian holistik yang dapat memetakan capaian nilai secara lebih komprehensif.Penelitian ini membuka ruang bagi studi lanjutan, terutama pada pengembangan model kurikulum dakwah berbasis teknologi, asesmen karakter terintegrasi, serta strategi pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan masyarakat era Society 5
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya integrasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam proses pembelajaran dakwah Islamiyah, khususnya melalui desain materi dan pengembangan kurikulum yang mampu membentuk karakter, pemahaman keagamaan, serta kecakapan dakwah peserta didik secara holistik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka dan analisis dokumen kurikulum, serta pengumpulan data melalui wawancara dengan pendidik PAI dan praktisi dakwah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult