]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49297-rumah-sakit-pasien-skizofrenia-psikoedukasi-dukung d55e0ae64f11ff90f0a6d4cbd5b989d7 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Descriptive Multiple Case Study: Efektivitas Psikoedukasi Terhadap Dukungan Caregiver Pasien Skizofrenia Di Wilayah Kerja Uptd Puskesmas IV Denpasar Selatan: Penelitian selanjutnya sebaiknya memperluas cakupan sampel dengan melibatkan lebih banyak caregiver dari berbagai wilayah kerja UPTD Puskesmas serta rumah sakit jiwa, sehingga dapat menguji efektivitas psikoedukasi secara lebih representatif dan memungkinkan analisis perbandingan antar daerah. Selanjutnya, diperlukan studi yang mengintegrasikan teknologi teleAchealth dalam program psikoedukasi untuk mengevaluasi apakah penggunaan platform digital dapat meningkatkan dukungan informasional khususnya bagi caregiver berusia lanjut yang mengalami kesulitan memahami materi tradisional. Sebuah penelitian longitudinal juga penting untuk memantau perubahan beban caregiver dan tingkat kekambuhan pasien selama setidaknya satu tahun setelah intervensi, sehingga dapat menilai keberlanjutan manfaat psikoedukasi dalam jangka panjang. Penelitian berikutnya dapat meneliti faktor motivasi dan persepsi caregiver terhadap program psikoedukasi, guna mengidentifikasi hambatan psikologis yang mempengaruhi partisipasi aktif. Akhirnya, studi eksperimental dengan desain kontrol acak dapat dibandingkan antara psikoedukasi standar dan psikoedukasi yang disesuaikan dengan kebutuhan spesifik keluarga, untuk menentukan pendekatan paling efektif dalam memperkuat dukungan emosional dan penghargaan..
Penelitian menunjukkan mayoritas caregiver berusia 41Ac60 tahun, berjenis kelamin lakiAclaki, berpendidikan SMA, dan memiliki penghasilan kurang dari satu juta rupiah per bulan, serta memiliki hubungan keluarga kandung dengan pasien skizofrenia.Kendala utama dalam dukungan instrumental dan informasional disebabkan oleh keterbatasan waktu karena tuntutan pekerjaan serta kurangnya pengetahuan keluarga yang dipengaruhi usia caregiver, sedangkan dukungan emosional terhambat oleh rasa putus asa dan kurangnya ketulusan caregiver.Meskipun psikoedukasi dapat meningkatkan kesadaran, tetap diperlukan upaya untuk mengatasi hambatan tersebut agar caregiver dapat memberikan dukungan yang optimal kepada pasien
Latar Belakang: Tingginya angka bunuh diri dan keterlantaran pasien skizofrenia menunjukkan kurangnya dukungan keluarga, sementara itu psikoedukasi dibuktikan oleh peneliti sebelumnya efektif meningkatkan peran caregiver dalam perawatan non-farmakologis. Tujuan: Untuk mengetahui efektifitas psikoedukasi terhadap dukungan caregiver pasien skizofrenia dalam pemberian dukungan keluarga. Metode: Penelitian menggunakan desain descripive multiple case study dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan wawancara mendalam (depth interview) dan observasi....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49296-variabel-usia-x-cohb-uv-vis-pekerja-bengkel-popula a100b715281b9431e4e60728729fff9d Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Gambaran Kadar Karboksihemoglobin (Cohb) Pada Pekerja Bengkel Berdasarkan Usia Dan Lama Bekerja: Penelitian selanjutnya dapat meninjau efektivitas program pelatihan penggunaan alat pelindung diri pada pekerja bengkel, dengan mengevaluasi seberapa besar pengurangan kadar COHb setelah intervensi; memperluas studi ke bengkel di kota-kota berbeda untuk membandingkan variabilitas paparan COHb berdasarkan perbedaan kebijakan ventilasi ruangan; serta meneliti hubungan antara faktor psikososial, seperti stres kerja, dan tingkat paparan CO serta kadar COHb, untuk memahami dampak holistik terhadap kesehatan pekerja..
Pekerja bengkel di Kota Malang memiliki tingkat paparan karbon monoksida yang tinggi, menyebabkan kadar COHb meningkat secara signifikan seiring bertambahnya usia dan lama bekerja.Hubungan kuat antara tingkat COHb dengan jam kerja harian menegaskan pentingnya pencegahan risiko eksposur.Penanganan dan penggunaan alat pelindung diri harus diperkuat untuk melindungi kesehatan pekerja
Latar belakang: Kualitas udara merupakan faktor penting bagi lingkungan dan kesehatan manusia; seiring perkembangan zaman, kualitas udara semakin menurun. Karbon monoksida (CO), sebagai salah satu polutan udara utama, diproduksi secara berlebihan oleh kendaraan bermotor. Pada lingkungan kerja bengkel, khususnya yang berada di ruangan dengan sirkulasi udara kurang baik dan terpapar asap kendaraan bermotor, tingkat CO dapat meningkat secara signifikan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pola dan hubungan antara variabel usia dan lama bekerja dengan kadar karboksihemoglobin (COHb) pada pekerja bengkel di Kota Malang. Metode: Penelitian menggunakan desain deskriptif dengan populasi pekerja bengkel di Kota...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49293-pisang-ambon-pengendalian-tekanan-darah-sist 8c59fae3cd584a6ce55ad87b55383125 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Penurunan Tekanan Darah Pada Lansia Hipertensi Menggunakan Pisang Ambon: Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengukur efektivitas terapi pisang ambon dalam menurunkan tekanan darah pada populasi yang lebih besar dan beragam. Kedua, studi komparatif antara terapi pisang ambon dengan terapi obat antihipertensi dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas dan keamanan kedua metode. Ketiga, penelitian tentang mekanisme kerja pisang ambon dalam menurunkan tekanan darah dapat dilakukan untuk memahami lebih dalam tentang manfaat buah ini dalam pengelolaan hipertensi. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam upaya pencegahan dan pengelolaan hipertensi pada lansia..
Terapi non farmakologi pemberian pisang ambon yang dilakukan selama 14 hari dalam waktu 20 menit mampu menurunkan tekanan darah pada lansia yang mengalami hipertensi.Hasil kedua kasus di atas menunjukkan rata-rata penurunan tekanan darah sistolik sebesar 19 mmHg dan diastolik sebesar 14 mmHg.Perawat diharapkan dapat mengaplikasikan pemberian pisang ambon pada pasien usia lansia dengan hipertensi.Berdasarkan tindakan yang telah dilakukan pada kedua responden, dapat disimpulkan bahwa terapi pemberian pisang ambon efektif dalam menurunkan tekanan darah pada lansia
Latar belakang: Salah satu faktor risiko hipertensi pada lansia adalah konsumsi kalium yang kurang adekuat. Salah satu tindakan pencegahan hipertensi pada lansia adalah mengonsumsi buah pisang ambon, yang hampir tidak mengandung natrium tetapi kaya akan kalium, vitamin B6, C, dan E. Vitamin E dan kalium dapat meredakan ketegangan di dinding pembuluh darah sehingga mampu menurunkan tekanan darah, dan kalium juga membantu mengurangi kadar garam berlebih dalam tubuh dengan cara mengeluarkan melalui urine. Tujuan: Mengetahui terapi pisang ambon terhadap penurunan tekanan darah pada penderita lansia hipertensi. Metode: Metode yang digunakan adalah desain deskriptif dengan studi kasus asuhan keperawatan menggunakan terapi pisang ambon pada pasien hipertensi lansia. Responden yang diambil sebanyak dua pasien lanjut usia. Pengambilan data menggunakan sphymomanometer...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49292-teknologi-ar-anak-pendidikan-belajar-pen 5a775e931078244ee27cbf37c4a306b7 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Peran Orang Tua Petani dalam Menunjang Keberhasilan Pendidikan Anak di Desa Mataru Barat Kecamatan Mataru Kabupaten Alor: Penelitian lanjutan dapat menyelidiki pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi sekolah anak-anak petani di Desa Mataru Barat dengan pendekatan metode campuran untuk mendapatkan gambaran kuantitatif dan kualitatif yang komprehensif. Selanjutnya, perlu dikaji efektivitas program pemberdayaan orang tua berbasis komunitas yang memberikan pelatihan mengenai peran edukatif, motivasional, dan fasilitatif bagi orang tua petani, sehingga dapat meningkatkan partisipasi mereka dalam proses belajar anak. Selain itu, penelitian dapat mengevaluasi dampak intervensi ekonomi seperti bantuan tunai atau mikrokrydit bagi keluarga petani dalam mengurangi beban finansial dan memperkuat keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak. Ketiga fokus kajian tersebut diharapkan dapat memberikan rekomendasi kebijakan praktis yang berkelanjutan untuk meningkatkan peran orang tua petani dalam mendukung keberhasilan pendidikan anak di wilayah tersebut..
Penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua petani dalam menunjang keberhasilan pendidikan anak di Desa Mataru Barat masih sangat rendah, terbagi menjadi tiga aspek utama.sebagai pendidik yang belum optimal dalam membentuk karakter, moral, dan pendampingan belajar.sebagai motivator yang kurang memberikan dorongan, pemahaman, dan motivasi pendidikan.serta sebagai fasilitator yang belum menyediakan fasilitas belajar seperti seragam, buku, alat tulis, dan perangkat teknologi.Faktor-faktor penghambat meliputi rendahnya tingkat pendidikan orang tua, keterbatasan ekonomi, dan persepsi bahwa pendidikan tidak penting.Akibatnya, dukungan parental terhadap pendidikan anak belum dapat terwujud secara efektif
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua petani dalam menunjang keberhasilan pendidikan anak Di Desa Mataru Barat Kecamatan Mataru Kabupaten Alor. Dan juga untuk mengetahui faktor penghambat peran orang tua petani dalam menunjang keberhasilan pendidikan anak. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, subyek dalam penelitian adalah orang tua yang berprofesi sebagai petani. Pengumpulan data menggunakan, observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan proses analisis data yang digunakan adalah redupsi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan kurangnya peran orang tua yakni; orang tua sebagai pendidik, orang tua sebagai motivator, dan orang tua sebagai fasilitator. Sedangkan faktor penghambat peran orang tua petani dalam menunjang keberhasilan pendidikan anak yakni; rendahnya pendidikan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49291-hasil-observasi-pra-siklus-film 3aace3b6bb9127361496f1a6d173c9bc Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Di SMA Muhammadiyah Kupang: Pertama, lakukan penelitian lanjutan dengan memperluas sampel ke beberapa kelas dan sekolah di wilayah berbeda untuk menguji konsistensi efektivitas PBL di lingkungan pendidikan yang lebih beragam. Kedua, teliti pengaruh integrasi teknologi digital, seperti platform pembelajaran daring, dalam mendukung PBL agar dapat meningkatkan interaksi siswa secara realActime, terutama di masa pandemi atau kondisi pembelajaran jarak jauh. Ketiga, evaluasi dampak jangka panjang PBL terhadap pengembangan keterampilan kritis dan kreatif siswa melalui tes portofolio dan observasi longitudinal, sehingga dapat diperoleh gambaran komprehensif tentang kontribusi PBL pada pembentukan karakter dan kompetensi abad ke-21..
Penggunaan model Problem Based Learning di kelas XI SMA Muhammadiyah Kupang meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, terlihat dari kenaikan nilai rataAcrata dari praAcsiklus 52,2 menjadi siklus 2 91,86.Keaktifan siswa juga meningkat, dari kategori kurang aktif menjadi sangat aktif setelah penerapan PBL.Hasil ini menunjukkan bahwa PBL dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sosiologi
Jenis penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan pra siklus, siklus 1 dan siklus 2 dan setiap siklus dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai dari pra siklus dengan rataAcrata 52,2. Dan hasil observasi siswa pada siklus 1 pertemuan pertama dengan rataAcrata 50,75 dengan kategori kurang aktif dan pertemuan kedua dengan rataAcrata 58,00 kategori kurang aktif, hasil belajar siswa siklus 1 dengan rataAcrata 63,6 dengan kategori cukup baik. Sementara hasil observasi aktivitas siswa pada siklus 2 pertemuan pertama dengan rataAcrata 87,00 dan pertemuan kedua siklus 2 dengan rataAcrata 93,25 dengan kategori sangat aktif. Hasil belajar siswa siklus 2 dengan rataAcrata 91,86 dengan kategori sangat...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49290-peran-komunitas-pendidikan-anak-nilai-moral-e 7b8f3b20ca65aa1a273ecfb726f59db6 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Peran Pandai Besi Dalam Mendukung Pendidikan Anak Di Perguruan Tinggi Di Kabupaten Sabu: Penelitian lanjutan dapat meneliti dampak intervensi program dukungan ekonomi bagi keluarga miskin pada peningkatan partisipasi anak di perguruan tinggi di wilayah kabupaten Sabu, menilai efektivitas pelatihan keterampilan orang tua sebagai pendidik melalui pendekatan digital, serta mengeksplorasi peran komunitas lokal dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung khususnya bagi siswa dari keluarga pandai besi..
Peran orang tua sebagai pendidik menanamkan pentingnya pendidikan dan nilai moral.Motivasi berupa contoh nyata dan nasihat membantu menumbuhkan niat melanjutkan studi.Fasilitas memadai menjadi dukungan bagi motivasi dan keberhasilan.Peran pembimbing membantu anak mengatasi kesulitan dan membentuk perilaku optimal
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peran pandai besi dalam mendukung pendidikan anak ke tingkat perguruan tinggi (2) Faktor-faktor yang menghambat peran pandai besi dalam mendukung pendidikan anak ke tingkat perguruan tinggi di Desa Mehona Kecamatan Sabu Liae Kabupaten Sabu Raijua. Jenis penelitian menggunakan metode kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala desa, orang tua, dan anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49289-karakter-perilaku-siswa-ber-motivasi-kogniti 55949f40918facb12eb401333f3b485e Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Penguatan Keterampilan Mengajar Dalam Upaya Pembelajaran Sosiologi Di SMA Swasta PGRI Kupang: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis lebih dalam tentang strategi-strategi penguatan mengajar yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, dengan mempertimbangkan aspek-aspek psikologis dan sosial siswa. 2. Meneliti dan mengembangkan metode-metode penguatan mengajar yang inovatif dan kreatif, yang dapat diterapkan dalam berbagai mata pelajaran dan tingkat pendidikan. 3. Melakukan studi komparatif tentang penguatan mengajar di berbagai sekolah dan daerah, untuk memahami perbedaan-perbedaan budaya dan konteks yang mempengaruhi penerapan penguatan mengajar. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dan mendalam dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa guru sosiologi sudah berupaya menerapkan keterampilan memberi penguatan di sekolah SMA Swasta PGRI Kupang dengan baik.Penghargaan diberikan sebagai respon guru terhadap hasil perilaku siswa, seperti siswa memperoleh nilai tertinggi di kelas, siswa dapat menjawab pertanyaan guru dengan tepat, siswa berani maju ke depan kelas.Penerapan komponen keterampilan memberi penguatan guru dalam pembelajaran di kelas XII IPS di SMA Swasta PGRI Kupang terdiri dari penguatan verbal dan nonverbal, penguatan verbal dilakukan dengan memberikan pengharaggaan atau pujian kepada tingkah laku siswa dengan kata-kata maupun kalimat pujian dengan memperhatikan pada prinsip pemberian penguatan
Tujuan penelitian ini adalah mengamati penguatan keterampilan mengajar guru, yang mencakup upaya meningkatkan ketrampilan mengajar guru di SMA Swasta PGRI Kupang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru sosiologi kelas XII IPS, dengan informan berupa guru sosiologi dan perwakilan siswa kelas XII IPS. Objek penelitian adalah keterampilan memberi penguatan. Penelitian ini menunjukkan bahwa usaha guru sosiologi dalam meningkatkan ketrampilan mengajar di kelas, dengan menerapkan keterampilan memberi penguatan dalam pembelajaran...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49288-literasi-sekolah-gerakan-kontribu 8d983ce99775f42b716525c8328b1029 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Budaya Literasi Di SMAN 6 Kupang: Pertanyaan penelitian baru yang dapat dikembangkan meliputi: (1) Bagaimana peran alumni sekolah dalam memperkuat budaya literasi di SMAN 6 Kupang, dan apakah keterlibatan alumni dapat meningkatkan motivasi siswa untuk membaca? (2) Seberapa efektif penggunaan eAclibrary berbasis mobile dalam meningkatkan akses dan minat baca siswa, dan apa dampaknya terhadap performa akademik jangka panjang? (3) Bagaimana hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dan tingkat partisipasi orang tua dalam program literasi sekolah, dan strategi apa yang dapat meningkatkan kolaborasi tersebut?.
Kepala sekolah di SMAN 6 Kupang berhasil meningkatkan budaya literasi melalui tiga mekanisme utama.(1) penerapan kebiasaan membaca 15 menit sebelum pelajaran, (2) pemberian penghargaan kepada siswa yang rajin membaca sebagai motivasi, dan (3) dorongan kepada guru untuk berpartisipasi aktif dalam program literasi.Faktor pendukung utama meliputi dukungan fasilitas perpustakaan dan motivasi siswa, sedangkan hambatan utama terdiri dari ketidakterlibatan guru dan kurangnya kepedulian orang tua terhadap membaca.Implementasi strategi ini secara konsisten dapat memperkuat budaya literasi di sekolah
Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui peran kepala sekolah dalam meningkatkan budaya literasi di SMAN 6 Kupang, (2) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat peran kepala sekolah dalam proses tersebut. Metode yang digunakan bersifat kualitatif dengan subjek kepala sekolah, kepala perpustakaan, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah melakukan upaya memperkenalkan kebiasaan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49287-putus-sekolah-arps-angka-teknik-pengumpulan a6a5411efb75be1328c1d16f6467606b Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Analisis Nilai Moral Dan Budaya Pada Anak Yang Putus Sekolah Di Kelurahan Oeba Kota Kupang: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana program pendidikan karakter berbasis komunitas memengaruhi nilai moral anak putus sekolah di Kelurahan Oeba (misalnya, apakah intervensi tersebut dapat mengurangi perilaku pergaulan bebas). Selanjutnya, penting untuk menyelidiki pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap keputusan anak untuk melanjutkan atau menghentikan pendidikan, dengan mempertimbangkan faktor ekonomi dan budaya lokal. Terakhir, studi komparatif antara desa dengan program ekonomi mikro untuk keluarga miskin dapat mengidentifikasi apakah peningkatan pendapatan keluarga secara signifikan menurunkan angka putus sekolah, serta bagaimana mekanisme dukungan sosial dapat memperkuat motivasi belajar anak. Penelitian-penelitian ini akan memberikan dasar kebijakan yang lebih terarah untuk meningkatkan kualitas moral dan pendidikan generasi muda di wilayah tersebut..
Berdasarkan penelitian, nilai moral anak yang putus sekolah di Kelurahan Oeba kurang baik, ditandai dengan pergaulan bebas, merokok, minumAcminuman beralkohol, berkeliaran malam, dan mengganggu warga sekitar.FaktorAcfaktor yang menyebabkan putus sekolah meliputi kurangnya minat belajar anak, faktor ekonomi, rendahnya tingkat pendidikan orang tua, serta lingkungan pergaulan masyarakat.Oleh karena itu diperlukan intervensi pendidikan karakter, peningkatan kondisi ekonomi keluarga, dan peran aktif masyarakat untuk mengurangi angka putus sekolah
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai moral dan budaya anak putus sekolah di Kelurahan Oeba Kota Kupang. Untuk mengetahui faktor-faktor anak putus sekolah di Kelurahan Oeba Kota Kupang. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian anak yang putus sekolah, orang tua, dan masyarakat. Keabsahan data menggunakan penggumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menujukan bahwa nilai moral dan budaya pada anak yang putus sekolah kuranglah baik, ditanda dengan perubahan pola pikir, tingka laku anak dalam kehidupan sehari-hari....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49286-kinerja-guru-program-pendidikan-profesi-manaj 99e2809c7ffbd86e9c3bdfec23c07190 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter di MAN 2 Alor: Untuk meningkatkan kualitas pendidikan karakter, diperlukan upaya-upaya sebagai berikut: Pertama, meningkatkan kedisiplinan guru melalui pelatihan dan bimbingan yang intensif. Kedua, melibatkan orang tua dalam merancang program pendidikan karakter agar terjalin hubungan yang baik antara sekolah dan orang tua. Ketiga, mengembangkan kurikulum yang lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan siswa. Keempat, menyediakan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai untuk mendukung kinerja guru. Kelima, melakukan evaluasi dan monitoring secara berkala untuk memastikan strategi pengembangan pendidikan karakter berjalan efektif dan mencapai tujuan yang diinginkan..
Faktor yang menghambat strategi kepala sekolah adalah tingkat kedisiplinan guru yang masih kurang dan rendahnya kesadaran guru dalam melaksanakan tugasnya.Kepala sekolah telah berusaha meningkatkan mutu pendidikan, tetapi masih ada hambatan dalam hal kedisiplinan guru dan sarana prasarana pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam mengembangkan pendidikan karakter di MAN 2 Alor. Jenis penelitian menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam mengembangkan pendidikan karakter meliputi pengelolaan sumber daya manusia, menyusun peraturan sekolah, berkolaborasi dengan wali murid, pengembangan kurikulum, dan pengembangan ekstrakurikuler. Faktor yang menghambat strategi kepala sekolah dalam mengembangkan pendidikan karakter adalah tingkat kedisiplinan guru yang masih kurang dan rendahnya tingkat kesadaran para guru dalam melaksanakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49285-kesadaran-siswa-peran-kepala-sekolah 8d4e2d3416fa2e5ca75988cd6f7b2963 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Peran Kepala Sekolah Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SMA Negeri Weluli Kabupaten Belu: Mengingat keterbatasan pengawasan dari guru dan orang tua yang dapat mempengaruhi efektivitas peran kepala sekolah, perlu dilakukan studi mengenai model kolaborasi antara kepala sekolah, guru, dan orang tua yang memfasilitasi monitoring karakter siswa secara real-time. Selanjutnya, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penggunaan teknologi informasiAimisalnya aplikasi tracking karakterAidalam meningkatkan keterlibatan orang tua dan mempermudah pelaporan perkembangan karakter siswa. Akhirnya, Uji coba program pelatihan kepemimpinan karakter berbasis simulasi virtual bagi kepala sekolah dapat menilai peningkatan kemampuan mereka dalam memberikan contoh teladan dan memotivasi staf serta peserta didik, sehingga dapat diidentifikasi praktik terbaik yang reproduktif di sekolah-menengah lain di wilayah Belu..
Kepala sekolah telah melaksanakan perannya sebagai seorang pemimpin dalam membentuk karakter siswa melalui pendekatan langsung, sosialisasi, motivasi, dan contoh teladan.Kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan demokratis, lugas, dan terbuka, sehingga diharapkan generasi muda menjadi lebih bertanggung jawab, mandiri, dan disiplin.Faktor pendukung utama adalah sarana dan prasarana serta kerja sama sekolah dengan orang tua, sedangkan hambatan meliputi minimnya perhatian orang tua, pengaruh lingkungan, dan keterbatasan waktu
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan dan mendalami peran kepala sekolah dalam membentuk karakter siswa di SMA Negeri Weluli, (2) untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat peran kepala sekolah dalam membentuk karakter siswa di SMA Negeri Weluli. Metode yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari tahap pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di SMA Negeri Weluli sudah melaksanakan perannya dengan baik; peran kepala sekolah dalam membentuk karakter siswa sudah bagus melalui keteladanan diri, arahan, dan pembinaan terhadap guru dan peserta didik. Faktor pendukung peran kepala...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49283-peran-guru-motivasi-belajar-akademik-standar-kompe 96588965fe07686bdc4c31663f19f601 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Di SMA Negeri 7 Kupang: Saran penelitian lanjutan meliputi: (1) bagaimana penerapan strategi pembelajaran yang beragam, seperti pembelajaran berbasis masalah dan penggunaan multimedia, memengaruhi motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 7 Kupang? (2) sejauh mana program pendampingan teman sebaya yang menekankan nilai positif dapat mengurangi pengaruh negatif pergaulan teman dan meningkatkan motivasi belajar? (3) bagaimana intervensi yang melibatkan orang tua, misalnya program pelibatan keluarga dalam kegiatan belajar, dapat memperbaiki dampak lingkungan keluarga yang tidak harmonis terhadap motivasi siswa? Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan panduan praktis bagi guru dan kebijakan pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik, mendukung, dan inklusif, sehingga kompetensi siswa di bidang sosiologi dapat ditingkatkan secara berkelanjutan..
Penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai pengelola kelas, pembimbing, motivator, dan evaluator untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 7 Kupang.Faktor penghambat motivasi meliputi metode pembelajaran yang kurang bervariasi sehingga siswa merasa jenuh, pengaruh teman sebaya yang negatif, dan lingkungan keluarga yang tidak harmonis.Oleh karena itu, peningkatan kompetensi siswa memerlukan strategi pengelolaan kelas yang efektif, pendekatan pembimbingan yang personal, serta upaya mengatasi hambatan sosial dan keluarga
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:(1) peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa (2) faktor penghambat guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 7 Kupang. Jenis penelitian mengunakan metode kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru sosiologi, wali kelas dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dan teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitians ini menunjukan bahwa, (1) peran guru sebagai guru sebagai pengelola kelas (guru diharapkan mampu mengelola seluruh kegiatan belajar mengajar dan menciptakan kondisi belajar yang dapat membuat siswa belajar lebih efektif...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49282-siswa-laki-mts-hasil-belajar-penilaian-belaj b2e63ca038f2abc96ebe1b94be238fc2 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS di SMA Swasta PGRI Kupang: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran discovery learning yang lebih inovatif dan efektif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam proses belajar. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar sosiologi siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sosiologi di sekolah..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa Penerapan model pemebalajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Swasta PGRI Kupang.Hal ini dapat diketahui pada pertemuan pertama sebelum menggunakan model pembelajaran discovery learning hasil belajar siswa mencapai presentase 10%, dan siklus 1 pertemuan pertama mencapai 30% sedangkan pada siklus 1 pertemuan kedua mencapai kategori 50%.Sedangkan pada kategori siklus II pertemuan pertama mencapai kategori 70% dan pada pertemuan kedua siklus II hasil belajar siswa meningkat hingga mencapai presentase 80% pada mata pelajaran sosiologi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar sosiologi siswa kelas XI SMA Swasta PGRI Kupang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang ditujukan untuk mengatasi permasalahan dalam kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS semester ganjil tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 10 orang siswa dengan perincian 4 orang siswa laki-laki dan 6 orang siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap akhir siklus dilakukan refleksi terhadap tindakan yang diberikan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, wawancara, dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49281-teknologi-ar-anak-belajar-status-sosial-ekono 7184c69580fab779106a645700399468 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Dampak Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Di Desa Poto Kecamatan Fatuleu Barat Kabupaten Kupang: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi keterkaitan antara motivasi belajar anak dengan faktor psikologis dan lingkungan sosial di desa, serta menilai efektivitas program pemerintah dalam meningkatkan motivasi belajar. Selain itu, studi kelanjutan dapat membandingkan dampak status sosial ekonomi antara desa terpencil dan daerah perkotaan untuk mengetahui perbedaan pola akses pendidikan. Terakhir, penelitian yang memungkinkan penerapan intervensi berbasis kebijakan lokal dapat menguji apakah peningkatan dukungan keuangan dan nonAckeuangan dari pemerintah dapat menurunkan hambatan biaya pendidikan bagi keluarga berpendapatan rendah..
Status sosial ekonomi orang tua yang bekerja sebagai pegawai dapat memfasilitasi semua kebutuhan pendidikan anak, namun tidak menjamin motivasi belajar yang tinggi.Individu yang bekerja sebagai petani juga mampu menyiapkan kebutuhan pendidikan hingga jenjang S1, sedangkan buruh tani hanya mampu menyediakan pendidikan hingga SMA karena keterbatasan biaya.Dampak status sosial ekonomi yang rendah secara signifikan memengaruhi kemampuan anak untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak status sosial ekonomi orang tua terhadap pendidikan anak di Desa Poto Kecamatan Fatuleu Barat Kabupaten Kupang serta upaya pemerintah dalam meningkatkan pendidikan anak di desa tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan subjek berupa kepala desa dan tujuh orang tua. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diverifikasi oleh triangulasi sumber data, teori, dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa status sosial ekonomi orang tua (pegawai, petani, buruh tani) mempengaruhi fasilitasi kebutuhan pendidikan anak; status ekonomi yang lebih tinggi memungkinkan penyediaan kebutuhan pendidikan sampai jenjang S1, namun motivasi belajar anak tidak...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49279-pola-pikir-anak-pendidikan-teknik-pengumpulan 6f1b14afe361e9461033c63053d1e014 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Sikap Budaya Masyarakat Nelayan Terhadap Pendidikan Anak Pada Desa Golo Meni Kecamatan Kota Komba Utara Kabupaten Manggarai Timur: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, saran penelitian lanjutan yang baru adalah: 1. Mengembangkan program pendidikan yang lebih inklusif dan terjangkau untuk masyarakat nelayan, dengan mempertimbangkan tantangan ekonomi dan sosial yang mereka hadapi. 2. Mempromosikan pendidikan karakter dan moralitas di luar ruang kelas, dengan melibatkan keluarga dan lingkungan sosial dalam proses pembelajaran. 3. Meningkatkan aksesibilitas pendidikan formal dengan membangun sarana pendidikan yang memadai dan menyediakan tenaga pengajar yang berkualitas. Dengan demikian, masyarakat nelayan dapat memiliki kesempatan yang lebih baik untuk mengembangkan diri dan meningkatkan kualitas hidup mereka..
Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dipaparkan di atas tentang sikap masyarakat nelayan terhadap pendidikan anak pada Desa Golo Meni Kecamatan Kota Komba Utara Kabupaten Manggarai Timur, peneliti menyimpulkan.Sikap Masyarakat nelayan terhadap pendidikan anak pada Desa Golo Meni Kabupaten Manggarai Timur.Dalam menyekolahkan anak masyarakat nelayan memilki pola pikir generasi yang lama, sikap acuh tak acuh dan prioritas pekerjaan, karena tidak percaya lagi kepada orang lain, Hal tersebut disebabkan karerna sering dikecewakan atau dikhianati sehingga nelayan lebih memprioritaskan pekerjaannya daripada melanjutkan pendidikan anaknya.Kendala masyarakat nelayan dalam menyekolahkan anak pada Desa Golo Meni Keacamatan Kota Komba Utara Kabupaten Manggarai Timur.Kendala yang dihadapi masyarakat nelayan dalam menyekolahkan anak seperti kurangnya perhatian keluarga, keadaan ekonomi dan pengaruh lingkungan sosial.Semua kendala sudah diupayakan namun belum sepenuhnya efektif
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap masyarakat nelayan terhadap pendidikan anak pada Desa Golo Meni Kecamatan Kota Komba Utara Kabupaten Manggarai Timur dan untuk mengetahui kendala sikap yang dihadapi masyarakat nelayan untuk menyekolahkan anak pada Desa Golo Meni Kecamatan Kota Komba Utara Kabupaten Manggarai Timur. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian dalam penelitian ini terdiri dari Kepala Desa, masyarakat nelayan yang menyekolahkan anak, masyarakat nelayan yang tidak menyekolahkan anak, anak nelayan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49278-self-directed-learning-pra-siklus-hasil-analisis 5d24a9c2f6e4d149b2f062c791cf0af1 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Penerapan Model Pembelajaran Self Directed Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Sosiologi SMA Negeri 6 Kupang: Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran Self Directed Learning yang lebih inovatif dan kreatif. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengkaji berbagai strategi dan teknik pembelajaran yang dapat diterapkan dalam model ini, seperti penggunaan teknologi, kolaborasi antar siswa, atau pendekatan pembelajaran berbasis proyek. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi dampak model pembelajaran Self Directed Learning terhadap motivasi belajar siswa, keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran, dan kemampuan mereka dalam berpikir kritis dan kreatif. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memberikan kontribusi lebih dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sosiologi di SMA Negeri 6 Kupang dan memberikan wawasan bagi pengembangan model pembelajaran yang efektif di masa depan..
Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas dalam pembelajaran sosiologi dengan menerapkan Model Pembelajaran Self Directed Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Maka, dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa semakin meningkat pada saat menerapkan Model Pembelajaran Self Directed Learningpada siswa kelas X IPS G SMA Negeri 6 Kupang.Hal ini ditunjukan dengan peningkatan kemandrian belajar dan hasil belajar pada pertemuan Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus ll.Pada skorkemandirian belajar siswa pertemuan Pra Siklus yaitu jumlah nilai 236 dengan rata-rata 42,14 dan jumlah nilai Siklus 1 Pertemuan Pertama 263 dengan rata-rata 46,96jumlah nilai Siklus 1 Pertemuan Kedua 286 dengan rata-rata 51,07 dan jumlah nilai Siklus Ipertemuan ketiga mencapai 345 dengan rata-rata 61,6 sementara itu pada siklus ke ll jumlah nilai pada pertemuan Pertama Siklus II yaitu 428 dengan rata-rata 76,42 nilai pada Pertemuan Kedua Siklus ll sebesar 513 dengan rata-rata 92,28 dan jumlah nilai pada pertemuan ketiga siklus II mencapai 552 dengan rata-rata 98,57.Sementara itu pada hasil belajar siswa pada pertemuan Pra Siklus jumlah nilai sebesar 2365 dengan rata-rata 67,57 dan Siklus I jumlah nilai 2685 dengan rata-rata 76,71 sementara itu Siklus ll jumlah nilai 2970 dengan rata-rata 84,45
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Model Pembelajaran Self Directed Learning (SDL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran sosiologi SMA Negeri 6 Kupang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran Self Directed Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran sosiologi di SMA Negeri 6 Kupang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah Peserta didik kelas X IPS G SMA Negeri 6 Kupang semester genap tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 35 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49276-persepsi-gender-faktor-budaya-penyebab-data 25017b3a3c2324d912107ef10c7e5d68 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Faktor Penyebab Kesenjangan Gender Pada Perempuan Dalam Mendapatkan Pendidikan Di Kabupaten Malaka: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi perbedaan tingkat kesenjangan gender dalam akses pendidikan perempuan di beberapa desa di Kabupaten Malaka dengan membandingkan faktor-faktor budaya, ekonomi, dan kebijakan lokal. Penelitian komparatif ini dapat menjawab pertanyaan apakah tradisi patrilineal dan praktik marginalisasi memiliki pengaruh yang lebih kuat dibandingkan keterbatasan ekonomi dalam menentukan keputusan keluarga untuk menyekolahkan anak perempuan. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menguji efektivitas program intervensi edukatif, seperti beasiswa berbasis kebutuhan atau pelatihan pemberdayaan orang tua, dalam meningkatkan partisipasi perempuan pada jenjang pendidikan menengah atas selama periode lima tahun. Peneliti juga dapat merumuskan pertanyaan penelitian mengenai dampak perubahan persepsi gender melalui kampanye penyuluhan komunitas terhadap sikap keluarga terhadap pendidikan perempuan. Metode kuantitatif dengan survei skala besar dapat dipadukan dengan analisis statistik untuk mengukur hubungan signifikan antara variabel ekonomi rumah tangga, tingkat pendidikan orang tua, dan peluang anak perempuan melanjutkan pendidikan. Dengan memperluas sampel meliputi wilayah lain serta menambah variabel psikologis seperti motivasi dan selfAcefficacy, penelitian selanjutnya dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang penyebab dan solusi kesenjangan gender dalam pendidikan. Hasil temuan tersebut diharapkan dapat menjadi dasar kebijakan daerah yang lebih responsif dan inklusif dalam mengatasi hambatan pendidikan bagi perempuan..
Penelitian ini menemukan bahwa kesenjangan gender dalam pendidikan perempuan di Desa Umalor dipengaruhi oleh faktor tradisi budaya patrilineal, stereotip gender, serta keterbatasan ekonomi yang menyebabkan prioritas pendidikan pada anak lakiAclaki.Analisis kualitatif menunjukkan bahwa perempuan mengalami subordinasi, marginalisasi, dan beban ganda, yang memperburuk akses mereka ke pendidikan menengah dan tinggi.Keterbatasan penelitian meliputi sampel yang terbatas pada satu desa dan pendekatan yang hanya bersifat deskriptif, sehingga diperlukan studi lebih luas dengan metode campuran untuk memperoleh temuan yang lebih representatif
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) kesenjangan gender pada perempuan dalam mendapatkan pendidikan di Desa Umalor, (2) Untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan kesenjangan gender pada perempuan dalam mendapatkan pendidikan di Desa Umalor. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, metode pengumpulan data menggunakan metode obervasi, wawancara, dokumentasi. Subjek penelitian Kepala Desa, Orang tua dan anak yang tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49275-pembelajaran-kolaboratif-model-circ-m 43e994096667bf78280c3f03a5f735d6 Fri, 19 Jun 2026 17:49:34 +0700 #calendar - Pengembangan Model Pembelajaran Kolaboratif untuk Pendidikan Sosiologi dan Antropologi di Era Digital: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan model pembelajaran kolaboratif yang lebih spesifik dan terukur. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam tentang bagaimana model ini dapat diterapkan secara efektif di berbagai tingkat pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi cara-cara inovatif dalam mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran kolaboratif, seperti penggunaan platform online yang interaktif dan kolaboratif. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak model pembelajaran kolaboratif terhadap hasil belajar siswa, terutama dalam hal pengembangan keterampilan sosial, berpikir kritis, dan literasi teknologi. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih spesifik dan praktis dalam pengembangan model pembelajaran kolaboratif di era digital..
Pendekatan pembelajaran kolaboratif dalam pendidikan Sosiologi dan Antropologi di era digital memiliki implikasi dan manfaat signifikan.Model ini meningkatkan interaksi sosial siswa, memperkuat keterampilan sosial, dan menciptakan lingkungan kelas yang dinamis.Selain itu, siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis melalui diskusi, proyek kolaboratif, dan evaluasi berbasis keterampilan.Literasi teknologi menjadi fokus utama, mempersiapkan siswa untuk menghadapi dunia digital dan memberi mereka fleksibilitas dalam pembelajaran.Model ini juga memberikan pengalaman praktis dalam menerapkan konsep-konsep sosiologis dan antropologis dalam situasi dunia nyata, serta membangun siswa yang siap menghadapi tantangan masa depan yang kompleks.Meskipun ada tantangan seperti pelatihan guru dan akses teknologi, pengembangan model ini merespons perubahan dalam pendidikan, memberikan dasar kuat bagi pembelajaran yang relevan dan pemahaman yang mendalam
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan model pembelajaran kolaboratif untuk pendidikan sosiologi dan antropologi di era digital. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data studi literatur, dalam menganalisis data peneliti menggunakan teknik reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran kolaboratif dalam pendidikan sosiologi dan antropologi di era digital memiliki implikasi dan manfaat signifikan. Model ini meningkatkan interaksi sosial siswa, memperkuat keterampilan sosial, dan menciptakan lingkungan kelas yang dinamis. Selain itu, siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis melalui diskusi, proyek kolaboratif,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49284-pola-interaksi-guru-siswa-kelas-xi-kuali 1654d72a3d70dac7d236dc0f4b3d92c9 Fri, 19 Jun 2026 16:30:53 +0700 #calendar - Interaksi Sosial Siswa Dalam Kelas XI di SMA Negeri 5 Kupang: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara interaksi sosial siswa dalam kelas dengan prestasi belajar sosiologi di sekolah lain. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang pengaruh pola interaksi guru dan siswa terhadap prestasi belajar sosiologi, serta bagaimana peran sarana prasarana dalam mendukung proses belajar mengajar dan meningkatkan prestasi belajar sosiologi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan sumbangsih yang lebih luas dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan sosiologi di sekolah..
Interaksi sosial dapat diartikan sebagai hubungan-hubungan sosial yang dinamis.Hubungan sosial yang dimaksud dapat berupa hubungan antara individu yang satu dengan individu lainnya, antara kelompok yang satu dengan kelompok lainnya, maupun antara kelompok dengan individu.Selin itu hubungan yang harmonis antara guru dan peserta didik sangat diperluhkan dalam proses belajar mengajar.Kegiatan interaksi antara guru dan peserta didik akan mempermudah peserta didik menerima dan mempelajari materi pelajaran dengan baik agar prestasi belajarnya semakin meningkat.Terdapat pengaruh positif signifikan persepsi siswa tentang fasilitas belajar terhadap kebiasaan belajar siswa, yang berarti jika semakin baik siswa memanfaatkan fasilitas belajar yang ada di lingkungan sekolah dan dalam kelas, maka prestasi belajar yang dimiliki siswa juga akan terus meningkat
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi sosial terhadap prestasi belajar sosiologi siswa di kelas XI SMA Negeri 5 Kupang, serta faktor penghambat dan pendukung terhadap prestasi belajar sosiologi siswa di kelas tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari siswa dan guru mata pelajaran sosiologi SMA Negeri 5 Kupang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial terhadap prestasi belajar sosiologi siswa di kelas XI SMA Negeri 5 Kupang berjalan dengan baik karena peran guru sebagai motivator yang memberikan stimulus dan pengelompokan siswa. Faktor penghambat prestasi belajar...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49280-pandangan-hidup-jawa-majalah-g-gay 648fa50228f6396ec92c99519355fe88 Fri, 19 Jun 2026 16:25:59 +0700 #calendar - Pengaruh Gaya Hidup Hedonisme Di Kalangan Pelajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri Kota Kupang: Penelitian lanjutan dapat meneliti secara longitudinal dampak jangka panjang gaya hidup hedonisme terhadap performa akademik dan psikologis siswa, menanyakan bagaimana intervensi berbasis pendidikan karakter dapat mengurangi pengaruh negatif hedonisme pada studinya, serta membandingkan perbedaan pengaruh gaya hidup hedonisme antara sekolah umum dan madrasah dalam konteks pendidikan Islam..
Gaya hidup hedonisme memiliki prevalensi tinggi (95,9A%) di kalangan siswa kelas XI IPS Madrasah Aliyah Negeri Kota Kupang.Gaya hidup ini secara signifikan mempengaruhi prestasi belajar siswa, dengan hubungan positif sebesar 0,283 per unit peningkatan hedonisme.Faktor internal (pandangan hidup) dan eksternal (kelompok pertemanan dan keluarga) berperan sebagai penyebab utama terjadinya gaya hidup hedonisme
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui sejauh mana pengaruh gaya hidup hedonisme di kalangan pelajar terhadap prestasi belajar siswa/siswi di Madrasah Aliyah Negeri Kota Kupang serta faktor-faktor yang mempengaruhi gaya hidup hedonisme tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori kausal dan populasi seluruh siswa kelas XI IPS Madrasah Aliyah Negeri Kota Kupang. Sampel sebanyak 16 siswa diambil secara random. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis meliputi uji validitas,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49295-faktor-determinan-etika-digital-prinsip-etik 8142af8c32f81aeb2ca843c9e33fca98 Fri, 19 Jun 2026 15:43:59 +0700 #calendar - Peran Hukum Islam dalam Mengatur Etika Media Sosial dan Perilaku Online Generasi Milenial Muslim: 1. Mengkaji seberapa efektif penyertaan modul literasi etika digital berbasis syariah dalam kurikulum pendidikan menengah untuk meningkatkan kesadaran dan penerapan prinsip etika Islam di kalangan milenial. 2. Meneliti interaksi antara algoritma rekomendasi platform media sosial dan persepsi normatif syariah, serta mengembangkan rekomendasi desain algoritma yang mendukung perilaku etis di antara pengguna Muslim. 3. Memfokuskan studi longitudinal terhadap komunitas digital Muslim di berbagai platform guna menilai dampak intervensi netik dan peer group terhadap perubahan perilaku etis, serta mengidentifikasi praktik terbaik untuk memfasilitasi regulasi perilaku online yang selaras prinsip mulia syariah..
Hukum Islam berperan penting dalam membentuk etika dan perilaku online generasi milenial Muslim, khususnya dalam menegakkan prinsip amanah, kejujuran, adab, dan tanggung jawab sosial di media sosial.Kesadaran normatif terhadap prinsip syariah cukup tinggi, namun praktik nyata masih dipengaruhi oleh tekanan sosial, konten viral, dan algoritma platform digital.Literasi digital terbukti menjadi faktor utama yang membentuk kepatuhan etika Islam, sementara komunitas digital dan peer group dapat memperkuat atau menghambat perilaku etis
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran hukum Islam dalam membentuk etika dan perilaku online generasi milenial Muslim, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kepatuhan terhadap prinsip etika digital berbasis syariah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek berupa generasi milenial Muslim aktif di media sosial di Indonesia. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik dan argumentatif untuk mengidentifikasi pola perilaku serta faktor determinan kepatuhan etika digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesadaran normatif terhadap prinsip syariah cukup tinggi, namun praktik nyata masih dipengaruhi oleh tekanan sosial, tren viral, dan algoritma platform digital. Literasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49274-variasi-formula-krim-batti-permainan 32a8a93225468f83b003a7bcfeea3d12 Fri, 19 Jun 2026 15:23:08 +0700 #calendar - Seni Tarik-Ulur Manusia Pesisir; Analisis Formula Permainan Batti-Batti di Kepulauan Selayar: Penelitian selanjutnya dapat meneliti apakah formulaAcformula yang diidentifikasi dalam BattiAcBatti berlaku secara konsisten di berbagai desa dan dialek di Kepulauan Selayar serta pulauAcpulau tetangga, sehingga dapat memetakan variasi regionalnya (pertanyaan: bagaimana variasi formula BattiAcBatti antar komunitas?). Selanjutnya, dapat dilakukan kajian longitudinal tentang dampak digitalisasi rekaman BattiAcBatti terhadap proses inovasi dan pelestarian lisan, misalnya dengan memantau perubahan syair dan pola irama selama beberapa tahun setelah digitalisasi (pertanyaan: bagaimana rekaman digital memengaruhi dinamika kreatif penyair?). Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi perbedaan gender dalam pola irama secara lebih mendalam, mengaitkan perbedaan nada dasar dengan nilaiAcnilai budaya yang mendasarinya, serta membandingkannya dengan bentuk musik lisan lain di Indonesia (pertanyaan: apa makna sosialAckultural perbedaan irama antara penyair lakiAclaki dan perempuan dalam BattiAcBatti dan tradisi lisan serupa?)..
Penelitian ini menemukan bahwa Batti-Batti sebagai kesenian lisan tradisional Kepulauan Selayar beroperasi berdasarkan tiga formula utama, yaitu struktur umum pertunjukan, pola irama yang berbeda menurut gender, dan variasi bentuk repetisi.Ketiga formula tersebut memungkinkan penyair menghasilkan syair secara spontan dan mempertahankan kualitas pertunjukan tanpa mengandalkan memori.Karena penelitian masih bersifat awal, diperlukan studi lanjutan yang lebih komprehensif untuk mendalami variasi formula dan mendukung pelestarian tradisi lisan ini
Pertunjukan Batti-Batti merupakan permainan kelisanan khas masyarakat Kepulauan Selayar di Provinsi Sulawesi Selatan. Permainan ini adalah aksi memberi syair antara seorang laki-laki dan perempuan dalam nyanyian. Artikel ini membahas formula yang digunakan penyanyi untuk menghasilkan syair pada permainan Batti-Batti. Artikel ini menjawab permasalahan tersebut dengan menggunakan teori formula kelisanan Parry-Lord. Dalam teori ini menjelaskan bahwa dalam praktik tidak mengandalkan memori, melainkan mnemonik. Mnemonik dapat hadir kelisanan penyanyi apabila penyair menguasai formula permainan. Formula terdiri atas formulaik. Metode yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49273-sosial-pemasaran-penjualan-pasar-bojong-purwakarta 2d0e2a650afe45d8002aef3dfc1409fa Fri, 19 Jun 2026 14:21:13 +0700 #calendar - Analisis Pemasaran Melalui Media Sosial Untuk Meningkatkan Penjualan Pada Pedagang Muslim Pasar Bojong Purwakarta: Peneliti dapat memperluas studi dengan mengevaluasi efektivitas konten visual (foto, video, live streaming) pada peningkatan konversi penjualan di media sosial, mengembangkan model adopsi teknologi yang mencakup faktor kognitif dan afektif khusus bagi pedagang UMKM tradisional, serta merancang program pelatihan terpadu yang menekankan penggunaan platform berbeda (Zoom, TikTok, WhatsApp Business) dengan modul berbasis kasus lokal untuk meningkatkan literasi digital dan strategi promosi berbayar. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kerangka praktis bagi pedagang Muslim Pasar Bojong Purwakarta serta pedagang serupa di daerah lain untuk memaksimalkan potensi pemasaran digital dalam konteks budaya dan ekonomi Islam..
Penelitian menunjukkan bahwa pemasaran melalui media sosial pada pedagang Muslim Pasar Bojong Purwakarta masih bersifat dasar dan belum optimal.Distribusi produk masih bergantung pada sistem COD, dengan keterbatasan jangkauan dan kemampuan digital.Sehingga diperlukan peningkatan literasi digital, pelatihan promosi daring, dan pemahaman menyeluruh terhadap strategi 4P agar pertumbuhan usaha melalui media sosial dapat dimaksimalkan
Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola perdagangan global, namun sebagian besar pedagang di Pasar Bojong Purwakarta belum memanfaatkannya secara optimal. Sehingga promosi produk kurang menarik dan peluang pasar terlewat. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pemasaran melalui media sosial pada pedagang muslim, dan menganalisis tingkat penjualan melalui media sosial pada pedagang muslim Pasar Bojong Purwakarta. Penelitian menggunakan kualitatif bersifat deskriptif, dengan jenis penelitian studi lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult