]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50063-desain-grafis-canva-integrasi-transfor 8968c7601e9c0793a71ffb1e4d967ee2 Sun, 21 Jun 2026 07:35:24 +0700 #calendar - Transformasi Digital: Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Yang Inovatif Dan Kolaboratif Dalam Pendidikan SD/MI: Penelitian mendalam tentang penggunaan Canva di berbagai mata pelajaran SD/MI dapat mengidentifikasi keunggulan spesifiknya, sehingga guru dapat menyesuaikan materi dengan konteks pembelajaran. Studi komparatif menangani efektivitas Canva dibandingkan media tradisional atau digital lain akan memberikan bukti empiris tentang peningkatan hasil belajar. Melibatkan orang tua dan pengelola sekolah dalam implementasi Canva dapat memperkuat dukungan sosial dan sumber daya, meningkatkan adopsi dan keberlanjutan alat ini di lingkungan sekolah..
Aplikasi Canva sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan inovasi dan kolaborasi dalam proses pembelajaran di SD/MI.Penggunaan Canva memberikan materi yang menarik dan interaktif, serta meningkatkan minat dan pemahaman siswa.Penerapan Canva juga dapat memfasilitasi keterlibatan siswa dalam proses belajar, sehingga perlu melibatkan pihak terkait untuk penelitian lanjutan
Transformasi digital telah membawa perubahan menyeluruh dalam berbagai aspek tatanan, salah satunya dalam dunia pendidikan. Salah satu inovasi digital yang dapat digunakan dalam pemebelajaran adalah aplikasi Canva, sebuah sistem desain grafis yang menawarkan berbagai fitur dan template yang mudah difungsikan untuk membuat berbagai jenis bahan ajar visual. Penggunaan Canva dalam pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) dapat menjadi media yang inovatif dan kolaboratif, sehingga mampu meningkatkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50059-krisis-pernikahan-teknologi-digital-netnografi-tik 0ccd0c981ec78faa40f6d1877b94b973 Sun, 21 Jun 2026 07:34:09 +0700 #calendar - MARRIAGE CRISIS AMONG MILLENNIALS IN THE DIGITAL ERA: An Etnographic Study on TikTok and Islamic Family Law Perspectives: Untuk mengatasi krisis pernikahan di kalangan milenial, penting bagi pembuat kebijakan dan praktisi hukum untuk mengintegrasikan aspek teknologi dan media sosial ke dalam regulasi hukum keluarga, serta memperkuat peran pendidikan pra-nikah yang memanfaatkan media digital secara positif untuk mengurangi potensi konflik dan krisis pernikahan di generasi milenial. Selain itu, penelitian ini merekomendasikan pembaruan kebijakan hukum keluarga yang responsif terhadap dinamika digital, serta mempromosikan pendidikan dan pemahaman yang lebih baik bagi pasangan milenial untuk membangun pernikahan yang sehat dan adil di era digital. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan pendidikan pra-nikah yang adaptif terhadap perkembangan media sosial, serta mengidentifikasi strategi dakwah dan pendidikan yang adaptif terhadap generasi digital untuk meningkatkan penerimaan dan pemahaman nilai-nilai pernikahan Islam di kalangan generasi milenial..
Penelitian ini berhasil menjawab permasalahan mengenai krisis pernikahan di kalangan milenial pada era digital dengan menggunakan pendekatan netnografi pada platform TikTok.Temuan menunjukkan bahwa kemajuan teknologi digital secara fundamental mengubah pola komunikasi, ekspektasi, dan metode penyelesaian konflik dalam pernikahan, yang berpotensi meningkatkan risiko krisis dan perceraian di generasi milenial.Media sosial, terutama TikTok, menjadi ruang publik baru yang sekaligus membuka kesempatan diskusi namun juga memperumit masalah melalui informasi yang tidak selalu akurat.Dalam konteks hukum keluarga Islam di Indonesia, perubahan ini menuntut adaptasi kebijakan untuk memastikan perlindungan hak anggota keluarga dalam pernikahan modern, termasuk suami, istri, dan anak.Oleh karena itu, penerapan hasil penelitian ini dapat diarahkan untuk memperbarui regulasi hukum keluarga agar lebih responsif terhadap dinamika digital, serta mempromosikan pendidikan dan pemahaman yang lebih baik bagi pasangan milenial untuk membangun pernikahan yang sehat dan adil di era digital
Perkembangan pesat teknologi digital telah mempengaruhi dinamika sosial, terutama institusi pernikahan di kalangan generasi milenial. Penelitian ini bertujuan mengkaji krisis pernikahan pada era digital dengan menggunakan pendekatan netnografi pada platform TikTok, sebuah media sosial populer di kalangan milenial. Metode netnografi digunakan untuk menganalisis konten, interaksi, dan narasi seputar permasalahan pernikahan yang dibagikan oleh pengguna TikTok. Hasil analisis menunjukkan bahwa digitalisasi membawa perubahan signifikan dalam komunikasi, ekspektasi, dan resolusi konflik pasangan suami istri, yang seringkali berujung pada krisis dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50050-karakter-prestasi-akademik-siswa c65ad3f27c5edd0d33b3b59342feae1e Sun, 21 Jun 2026 07:21:11 +0700 #calendar - Peran Bimbingan Akademik Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas 4 Studi Kasus di MIS Kertijayan: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana program bimbingan akademik dapat disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa, sehingga menyediakan strategi yang lebih individual bagi siswa dengan keterbatasan membaca atau berhitung. Studi ini dapat menilai peran orang tua dalam memperkuat efek bimbingan akademik melalui interaksi di rumah, misalnya dengan melatih pengelolaan waktu belajar dan menyediakan ruang belajar yang kondusif. Penelitian longitudinal selama dua tahun ajaran dapat mengukur dampak jangka panjang bimbingan akademik terhadap perkembangan kemandirian belajar dan prestasi akademik siswa. Peneliti juga dapat membandingkan efektivitas bimbingan akademik yang dilaksanakan secara tatap muka dengan bimbingan terpadu menggunakan platform digital, guna mengetahui apakah teknologi dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa. Metode campuran yang mencakup observasi, wawancara mendalam, dan pengumpulan data kuantitatif akan memberikan gambaran holistik tentang proses dan hasil bimbingan akademik. Penelitian tersebut harus melibatkan sampel yang lebih luas, termasuk sekolah dasar non-Muslim, untuk mengevaluasi keberlanjutan temuan di konteks budaya yang berbeda. Selain itu, penting untuk menilai makro-faktor seperti kebijakan sekolah, sumber daya guru, dan dukungan komunitas dalam memfasilitasi bimbingan akademik. Dengan demikian, rekomendasi strategis dapat diberikan kepada pembuat kebijakan pendidikan untuk merancang kebijakan bimbingan akademik yang tepat guna. Penelitian mendatang juga dapat mengkaji peran guru konseling dalam memantau dan menyesuaikan strategi bimbingan secara real-time. Hasil akhir penelitian akan membantu sekolah dasar mengoptimalkan program bimbingan akademik guna menciptakan siswa yang mandiri secara akademik dan sosial..
Bimbingan akademik terbukti menjadi penggerak penting dalam memperkuat kemandirian belajar siswa sekolah dasar, khususnya melalui pengembangan kesadaran belajar dan tanggung jawab akademik.Pendampingan berkelanjutan membantu siswa membangun kebiasaan belajar terarah tanpa ketergantungan penuh pada guru.Meskipun strategi bimbingan paling efektif belum diuraikan, penelitian ini menegaskan perlunya kajian lanjutan yang lebih mendalam dan kontekstual
Kemandirian belajar merupakan kemampuan penting yang perlu dikembangkan sejak sekolah dasar, namun pada praktiknya masih banyak siswa yang bergantung pada arahan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran bimbingan akademik dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas IV di MIS Kertijayan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Data penelitian diperoleh melalui kegiatan pengamatan, wawancara, dan telaah dokumentasi dengan melibatkan wali kelas dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan akademik yang dilakukan secara terencana melalui penjelasan ulang materi, latihan tambahan, pendampingan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50045-kitab-al-risalah-klasik-mazhab fc90d663c2e885ac9b42b345c7e0b290 Sun, 21 Jun 2026 07:20:26 +0700 #calendar - Relevansi Tawawuf Thariqah Qadiriyah Naqsabandiyah Terhadap Pendidikan Agama Islam SMP/MTS: Untuk memperluas pemahaman Siswa SMP/MTS, penelitian lanjutan dapat meneliti efek integrasi materi tasawuf dari Kitab Fathul Arifin terhadap peningkatan kesadaran spiritual siswa dalam skala longitudinal. Selanjutnya, sebaiknya dianalisis efektivitas media digital, seperti video dan aplikasi interaktif, dalam menyampaikan konsep zikir dan muraqabah agar dapat menjaring minat generasi muda yang kini lebih aktif secara online. Penelitian tambahan juga dapat membandingkan relevansi Kitab Fathul Arifin dengan kitab tasawuf lain seperti Kitab Al-Fatihah atau kitab Imam SyafiAoi, guna mengidentifikasi keunggulan dan kekurangan setiap sumber. Di samping itu, studi kualitatif dapat dipilih untuk mengeksplorasi persepsi guru dan siswa mengenai penerapan nilai-nilai tasawuf dalam praktik belajar sehariAchari. Terakhir, kolaborasi antara lembaga pendidikan dan lembaga keagamaan dapat diteliti untuk menyusun pedoman kurikulum yang menggabungkan unsur spiritualitas secara komprehensif dan terstandarisasi..
Penelitian menunjukkan adanya relevansi terbatas antara kurikulum PAI SMP/MTS dan Kitab Fathul Arifin pada beberapa materi seperti zikir, muraqabah, dan sikap menghormati guru, namun hubungan praktis masih perlu dikembangkan.Aligned dengan tujuan PAI, kitab ini memperkaya pemahaman spiritual siswa namun belum terintegrasi secara sistematis ke dalam silabus.Oleh karena itu, perlu dilakukan evaluasi lebih lanjut mengenai metode dan media pengajaran yang melibatkan aspek tasawuf dalam kurikulum PAI
Abstrak Artikel ini mencoba membaca secara mendalam kitab fathul arifin bahwa dalam Ilmu tasawwuf terkhusus Tarekat Qadiriyah wa Naqsabandiyah. Tarekat Qadiriyah wa Naqsabandiyah memiliki tujuan yang mulia yaitu membangun jiwa manusia untuk selalu ingat allah melalui zikir-zikir dan pengamalan perintah allah yang terkandung dalam zikir tersebut. Begitupula tarekat memiliki upaya untuk selalu mengingat allah baik dalam gerak maupun diam sehingga seorang sufi akan merasa selalu diawasi oleh allah SWT. Penggunaan kitab Fathul Arifin dari masa kemasa akan semakin berkurang peminatnya sebagai rujukan beribadah dan beramal sholeh disebabkan terjangkaunya leterasi rujukan yang instan terutama melalui internet atau social media. Peneletian ini bertujuan untuk mengembalikan kembali aura kitab...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50060-toleransi-beragama-sistem-nilai-pancasila-sikap eb21daa98fc2f6ac30441911fc97b142 Sun, 21 Jun 2026 07:18:41 +0700 #calendar - Penguatan Integritas Pancasila dan Toleransi Beragama pada Anak Usia Pendidikan Dasar: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, bagaimana strategi konkret yang dapat diterapkan oleh pendidik dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dan toleransi beragama di lingkungan sekolah dasar? Kedua, bagaimana peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung penguatan integritas Pancasila dan toleransi beragama pada anak usia pendidikan dasar? Ketiga, apakah ada perbedaan signifikan dalam tingkat toleransi beragama antara anak-anak yang mendapatkan pendidikan karakter berbasis Pancasila dengan mereka yang tidak mendapatkan pendidikan tersebut? Penelitian-penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam mengembangkan strategi pendidikan karakter yang efektif dan menyeluruh, serta meningkatkan pemahaman tentang pentingnya integritas Pancasila dan toleransi beragama dalam membentuk generasi muda yang berkarakter dan toleran..
Integritas menjadi modal utama dalam mengimplementasi makna pancasila sebagai langkah mewujudkan toleransi beragama bagi anak usia pendidikan dasar.Menjadi pribadi yang beriman, bertakwa, bermanfaat secara hablumminallah dan hablumminan-nas penting dipupuk sejak dini melalui pendidikan karakter (caracter building)
Integritas merupakan langkah konkrit dalam membentuk pribadi yang positif, salah satunya dengan sikap kejujuran. Integritas dibutuhkan untuk menguatkan pembangunan karakter yang berlandaskan nilai, norma dan makna falsafah dari pancasila sebagai ideologi negara. Fokus penelitian ini pada langkah penekanan integritas pancasila yang ditekankan pada anak usia pendidikan dasar yang berada di lingkungan sekolah, lingkungan keluarga ataupun lingkungan masyarakat. Penanaman integritas pancasila ini sangat penting sebagai cara memupuk toleransi beragama sedini mungkin dalam pergaulan anak bersama temannya. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu pertama, bagaimana langkah penguatan integritas pancasila pada anak usia pendidikan dasar?; kedua, bagaimana integritas pancasila dapat berkontribusi terhadap sikap toleransi beragama...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50052-prinsip-demokrasi-ham-nasional-konteks d8fcd6055f86df01548d801a7fe18fb1 Sun, 21 Jun 2026 07:15:20 +0700 #calendar - Peran Partai Oposisi Dalam Demokrasi Ketatanegaraan Indonesia: Pertanyaan pertama: Bagaimana reformasi regulasi politik mempengaruhi kapasitas partai oposisi dalam memperkuat checkAcandAcbalance di Indonesia? Pertanyaan kedua: Bagaimana peran partai oposisi berbeda di tiap provinsi dan faktor apa yang mempengaruhi keberhasilannya? Pertanyaan ketiga: Apakah penggunaan media digital dapat memperkuat partisipasi dan pengawasan partai oposisi? Penelitian tambahan dapat menilai perbandingan antara partai oposisi yang beroperasi di cabang legislatif dan di sektor publik. Metode campuran kombinasi analisis kebijakan dan studi kasus dapat mengungkap dinamika realActime. Selain itu, survei persepsi masyarakat dapat menilai persepsi publik tentang legitimasi oposisi. Analisis data sekunder peraturan perundangAcundangan membantu menilai perubahan regulasi. Uji hipotesis statistik dapat memperkuat validitas temuan. Pendekatan ini akan memberikan pemahaman holistik tentang dinamika peran oposisi di Indonesia..
Peran partai oposisi sangat penting sebagai penyeimbang kekuasaan di Indonesia.Oposisi harus melakukan kontrol dan kritik terhadap pemerintah agar demokrasi berfungsi baik.Keseimbangan antara oposisi dan koalisi diperlukan untuk memperkuat sistem checkAcandAcbalance
Partai oposisi memegang peranan penting dalam menjaga keseimbangan demokrasi dalam sistem ketatanegaraan Indonesia. Dalam konteks demokrasi yang sehat, partai oposisi bertindak sebagai pengawas bagi pemerintah dan berperan membatasi kekuasaan eksekutif agar tidak menyimpang dari prinsip-prinsip demokrasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran dan fungsi partai oposisi dalam menjaga ketatanegaraan Indonesia serta tantangan yang dihadapi dalam menjalankan perannya. Metode yang dipakai adalah analisis yuridis normatif dengan pendekatan perundangan dan kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partai oposisi berperan dalam mengawasi kebijakan pemerintah, memastikan transparansi dan akuntabilitas, serta memberikan alternatif kebijakan kepada publik. Namun, peran ini sering terhambat oleh dominasi partai penguasa di parlemen, regulasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50041-regulasi-siklus-sel-model-pembelajaran-kemampuan-b 349f398d5050b84a62a086fe8ad00972 Sun, 21 Jun 2026 07:01:37 +0700 #calendar - Penerapan Model Think Pair Share untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Kelas IV SDN 110 Pinrang: Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan kemampuan berbicara murid, disarankan agar pengajar sekolah dasar mengimplementasikan model pembelajaran think pair share sebagai alternatif. Model ini terbukti efektif dalam mendorong keaktifan murid, meningkatkan kemampuan kerja sama, dan mendukung murid dalam menyelesaikan permasalahan. Selain itu, penelitian ini dapat dikembangkan lebih lanjut dengan mengeksplorasi pengaruh model think pair share terhadap aspek-aspek lain dalam pembelajaran, seperti kemampuan berpikir kritis dan kreativitas murid. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengembangkan keterampilan murid secara menyeluruh..
Berdasarkan hasil yang didapatkan dari observasi aktivitas pengajar dan murid serta observasi kemampuan berbicara murid, yaitu menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II.Hal ini dapat dilihat dari kualifikasi yang didapat dari siklus I pada aktivitas pengajar yaitu kategori baik (B), aktivitas murid serta kemampuan berbicara murid yaitu kategori cukup (C).Pada pelaksanaan pembelajaran siklus II terjadi peningkatan yaitu aktivitas pengajar dan murid serta kemampuan berbicara murid sudah memperoleh kualifikasi baik (B), sehingga penelitian tidak harus dilaksanakan pada siklus selanjutnya.Dengan demikian, hipotesis peneliti telah terbukti bahwa penggunaan model pelajaran think pair share jika diterapkan dengan baik dan benar bisa meningkatkan kegiatan pembelajaran dan keterampilan berbicara murid kelas IV UPT SD Negeri 110 Pinrang.Hal ini sejalan degan penelitan yang dilaksanakan olaeh Waqiah (2023) yang menyimpulkan bahwa penerapan model pemnbelajaran think pair share dapat meningkatkan kemampuan berbicara murid
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya mutu kegiatan pembelajaran dan kemampuan berbicara murid kelas IV UPT SD Negeri 110 Pinrang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan kualitas pembelajaran serta kemampuan berbicara murid di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Pelaksanaan Kelas (PTK). Subjek penelitian melibatkan satu orang pengajar dan 18 murid kelas IV UPT SD Negeri 110 Pinrang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis menggunakan langkah-langkah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50055-dukungan-lingkungan-sosial-ai-peran-sentral ba0cf3ebd520892ebdc29df9a8177e75 Sun, 21 Jun 2026 06:53:37 +0700 #calendar - Peran Sentral Orang Tua Serta Guru Dalam Mengimplementasikan NilaiAcNilai Keislaman Untuk Membentuk Karakter Peduli Sosial di Lingkungan Sekolah Dasar: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi strategi komunikasi antara guru dan orang tua untuk memperkuat implementasi nilai keislaman, misalnya melalui program kerja sama digital yang memfasilitasi sesi diskusi dan berbagi pengalaman. Kedua, studi kuantitatif dapat mengukur dampak jangka panjang intervensi tersebut terhadap tingkat perilaku peduli sosial siswa, sehingga dapat diidentifikasi faktor-faktor penyokong dan hambatan utama. Ketiga, penelitian terintegrasi lintas disiplin bisa menilai bagaimana sinergi antara nilai keislaman, nilai sosial, dan literasi karakter mempengaruhi perkembangan sosial emosional siswa secara holistik, dengan fokus pada konteks budaya lokal dan kebutuhan generasi milenial..
Pendidikan karakter peduli lingkungan sosial di sekolah dasar bertujuan membantu siswa menghargai, merespons, dan memahami kebutuhan perasaan orang lain serta menjadi anggota masyarakat yang peduli dan bertanggung jawab.Semua sekolah dasar hendaknya menerapkan sikap peduli sosial, dengan melibatkan guru dan orang tua sebagai contoh dan pendukung.Implementasi nilaiAcnilai keislaman dalam karakter peduli sosial perlu dilakukan secara sistematis dan terintegrasi
Kepedulian sosial adalah tindakan yang berakar pada sifat sosial seperti saling membantu untuk menciptakan lingkungan damai. Anak zaman sekarang mudah terbawa arus negatif, sehingga peran sentral orang tua dan guru sangat diperlukan untuk membentuk karakter peserta didik yang memiliki budi pekerti baik. Penelitian ini bertujuan mengetahui peran sentral orang tua dan guru dalam mengimplementasikan nilaiAcnilai keislaman dan upaya apa saja yang dilakukan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan data dikumpulkan melalui studi literatur dan subjeknya guru, kepala sekolah, orang tua, serta peserta didik. Hasil menunjukkan bahwa peran orang tua dan guru belum stabil dan masih kurang motivasi, sehingga implementasi nilaiAcnilai keislaman belum optimal. Penelitian ini berkontribusi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50049-intervensi-spiritual-tari-sufi-konseling-multikult 60ba5b28101971672ad03f9942c70a87 Sun, 21 Jun 2026 06:46:56 +0700 #calendar - Eksplorasi Makna Simbolik Tari Sufi Sebagai Intervensi Konseling Multikultural: Penelitian selanjutnya dapat menguji secara kuantitatif efektivitas kombinasi Tari Sufi dengan pelatihan mindfulness dalam mengurangi tingkat kecemasan pada klien multikultural, sehingga memberikan bukti empiris mengenai sinergi dua pendekatan tersebut. Selanjutnya, studi kualitatif dapat mengeksplorasi bagaimana modifikasi gerakan Tari Sufi yang mengintegrasikan simbol-simbol budaya spesifik (misalnya motif batik, gerakan tarian tradisional daerah) memengaruhi keterlibatan dan rasa kebermaknaan klien dari berbagai etnis, untuk menyesuaikan intervensi dengan konteks budaya yang lebih luas. Terakhir, penelitian longitudinal pada kelompok pengungsi dapat menilai dampak jangka panjang sesi Tari Sufi reguler terhadap proses pemulihan trauma, rekonstruksi identitas, dan integrasi sosial, sehingga memperluas pemahaman tentang peran terapi berbasis spiritual dalam konteks migrasi..
Penelitian menunjukkan bahwa eksplorasi makna simbolik Tari Sufi mengungkap gerakan berputar sebagai representasi perjalanan spiritual menuju penyatuan dengan Sang Pencipta serta simbolisme tangan dan kostum yang melambangkan rahmat ilahi, kasih, serta kesadaran akan kematian.Tari Sufi berpotensi sebagai media intervensi konseling multikultural karena mampu menciptakan kondisi kesadaran baru, regulasi emosi, dan integrasi tubuhAcpikiran, terbukti memberikan manfaat terapeutik seperti pengurangan stres, pemrosesan trauma, dan peningkatan stabilitas emosional.Oleh karena itu, pengembangan model intervensi yang terstruktur, penyesuaian gerakan dengan keberagaman budaya konseli, serta penyusunan panduan praktis dan kolaborasi dengan komunitas Sufi diperlukan untuk mengoptimalkan efektivitas Tari Sufi dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis konseli
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna simbolik Tari Sufi, serta mengkaji potensinya sebagai media intervensi dalam konseling multikultural. Tari Sufi sebagai praktik spiritual dalam tradisi tasawuf tidak hanya dipahami sebagai bentuk ekspresi religius, tetapi juga sebagai gerakan meditasi dinamis yang memiliki nilai terapeutik bagi keseimbangan psikologis individu. Artikel ini menggunakan metode literature review, yakni menganalisis berbagai artikel, buku, dan penelitian akademik yang membahas Tari Sufi, terapi berbasis budaya, dan konseling multikultural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gerakan berputar dalam Tari Sufi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50064-keterlibatan-siswa-individu-pikir-kritis-sis 2ef643a083728b5e7fdac55de7e30f57 Sun, 21 Jun 2026 06:38:26 +0700 #calendar - Navigasi Kesuksesan Guru dan Siswa di Sekolah Dasar dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka: Pertanyaan penelitian baru dapat menggali bagaimana penggabungan teknologi pendidikan berbasis AI dapat memfasilitasi personalisasi pembelajaran di Kurikulum Merdeka, serta dampaknya terhadap motivasi dan keterampilan kritis siswa. Selain itu, studi longitudinal dapat menilai efektivitas program pengembangan profesional berkelanjutan bagi guru dalam meningkatkan penerapan strategi kolaboratif dan inklusif yang mendukung keberhasilan siswa. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran dan mekanisme komunikasi antara guru, orang tua, dan komunitas dalam menciptakan lingkungan belajar holistik serta bagaimana interaksi tersebut memengaruhi pencapaian akademik dan kesejahteraan emosional siswa di sekolah dasar..
Kurikulum Merdeka meningkatkan keterlibatan siswa, kreativitas, dan keterampilan pemecahan masalah meskipun menghadapi tantangan adaptasi metode baru dan integrasi teknologi.Para guru yang mengimplementasikannya menekankan pentingnya kolaborasi dan pengembangan profesional terus-menerus serta penyediaan dukungan sistemik.Implementasi yang sukses memerlukan navigasi strategi yang mencakup praktik inklusif, personalisasi pembelajaran, dan penggunaan teknologi yang tepat guna
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang berpusat pada siswa yang bertujuan untuk mempromosikan pemikiran kritis, kreativitas, dan keterampilan pemecahan masalah di antara siswa, hal ini menekankan pentingnya pendidikan holistik, yang menggabungkan tidak hanya mata pelajaran akademik tetapi juga pembelajaran sosial-emosional dan keterampilan praktis. Salah satu aspek Kurikulum Merdeka adalah menekankan pembelajaran yang dipersonalisasi untuk memenuhi kebutuhan individu siswa dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses belajar. Agar terciptanya keberhasilan pembelajaran dalam kurikulum merdeka, maka diperlukan pembahasan mengenai implementasi, navigasi kesuksesan, tantangan dan dampak Kurikulum Merdeka di sekolah dasar Indonesia, dengan fokus pada pengalaman guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan sebagai...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50042-modul-pengajaran-ekologis-kognitif-siswa-pemeriksa 50b7778797af8c154e4545e7d4e070ab Sun, 21 Jun 2026 06:25:02 +0700 #calendar - DESIGNING ENGLISH LEARNING MATERIALS FOR HOSPITALITY STUDENTS USING KURIKULUM MERDEKA IN VOCATIONAL SCHOOLS: Untuk penelitian selanjutnya, peneliti dapat memperluas cakupan studi ini untuk mencakup program vokasional lainnya seperti pariwisata, kuliner, atau teknik, untuk mengembangkan modul pengajaran bahasa Inggris yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa di bidang-bidang tersebut. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi metode pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan pembelajaran kolaboratif. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas modul yang dikembangkan dalam meningkatkan kompetensi bahasa Inggris siswa dan persiapan mereka untuk karir di industri perhotelan..
Penelitian yang dilakukan di SMK PGRI 1 Ngawi berhasil mengembangkan modul pengajaran bahasa Inggris yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa program Perhotelan.Dengan menggunakan model ADDIE, penelitian ini mengidentifikasi area kunci di mana siswa membutuhkan dukungan, terutama dalam berbicara dan keterampilan komunikasi praktis yang penting untuk industri perhotelan.Modul ini memenuhi kebutuhan tersebut melalui enam topik yang spesifik untuk industri, yang menggabungkan pelajaran tata bahasa, kosa kata yang relevan, dan dialog kehidupan nyata.Materi ini selaras dengan penekanan Kurikulum Merdeka pada pembelajaran berbasis proyek dan persiapan vokasional.Modul ini menunjukkan efektivitasnya selama fase implementasi, dengan siswa yang aktif berpartisipasi dan menerapkan pembelajaran mereka dalam aktivitas role-playing.Evaluasi ahli mengonfirmasi bahwa modul ini dirancang dengan baik, relevan dengan kebutuhan industri, dan terstruktur dengan baik untuk perkembangan kognitif siswa.Namun, tantangan seperti retensi tata bahasa dan ingatan kosa kata menunjukkan area untuk perbaikan lebih lanjut
Kemampuan bahasa Inggris merupakan sebuah persyaratan bagi tenaga perhotelan untuk dapat melayani tamu mancanegara. Oleh karena itu, penyediaan materi bahasa Inggris yang relevan dengan perkembangan industri perhotelan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan jurusan perhotelan menjadi hal yang sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi ajar bahasa Inggris bagi siswa jurusan perhotelan yang berbasis pada Kurikulum Merdeka di SMK PGRI 1 Ngawi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan: analisis, desain, pengembangan,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50061-alat-bantu-peraga-fisika-ban b3f44d286d9c8af52bf9b33ae8177db3 Sun, 21 Jun 2026 06:11:05 +0700 #calendar - Penerapan Alat Peraga Pernapasan Model Anatomi Manusia Pembelajaran IPA pada Siswa Kelas V SDN Watuwungkuk Dringu Probolinggo: Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan pengembangan lebih lanjut dari alat peraga IPA atau media pembelajaran interaktif serupa, dengan memanfaatkan kemajuan teknologi dan digitalisasi. Hal ini dapat meningkatkan interaktivitas dan efektivitas pembelajaran, terutama dalam memahami konsep-konsep abstrak seperti sistem pernapasan. Selain itu, penelitian dapat fokus pada implementasi pembelajaran berbasis masalah di berbagai materi pelajaran dan tingkat pendidikan, serta mengeksplorasi strategi pembelajaran yang lebih efektif menggunakan alat peraga IPA di kelas..
Berdasarkan hasil penelitian maka bisa dipahami bahwa dalam proses pembelajaran IPA di SDN Watuwungkuk Dringu Probolinggo untuk siswa kelas 5 digunakan alat peraga berupa model anatomi pernafasan manusia.Alat peraga tersebut dinilai dapat meningkatkan pemahaman para peserta didik sebab peserta didik lebih mampu untuk memvisualisasi konsep-konsep abstrak dalam materi pembelajaran yang akan lebih sulit jika hanya mendengar atau membaca materi tersebut.Penggunaan alat peraga model anatomi pernafasan manusia dapat memberikan kejelasan tentang Bagaimana sistem pernafasan manusia bekerja dan hubungan antar organ pada sistem tersebut
Kurikulum Merdeka menuntut siswa untuk lebih aktif dalam mengembangkan pengetahuannya selama kegiatan pembelajaran. Untuk itu, dibutuhkan alat bantu pengajaran agar memperkaya pengalaman belajar para peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu bagaimana penerapan alat peraga pernafasan model anatomi manusia pembelajaran IPA pada siswa kelas 5 SDN watuwungkuk Dringu Probolinggo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara serta dokumen. Hasil penelitian menjelaskan bahwa proses pembelajaran di sekolah tersebut yang menggunakan alat peraga model anatomi pernafasan manusia efektif untuk meningkatkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50046-religius-masyarakat-kinerja-sistem-pengendalian 4e47519d22f4afe36ed6ad5ffeb033cc Sun, 21 Jun 2026 06:07:42 +0700 #calendar - Implementasi Keikhlasan Dan Kedisiplinan Dalam Pendidikan Agama Berbasis Nilai: Pertanyaan penelitian berikutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi nilai keikhlasan dan kedisiplinan dalam pendidikan agama dapat disesuaikan dengan kurikulum formal sehingga memperkuat karakter peserta didik di tingkat sekolah menengah, serta menilai dampaknya pada pencapaian kompetensi akademik. Selain itu, kajian eksperimental dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas model pengajaran berbasis komunitas dalam meningkatkan keterlibatan orang tua dan peningkatan literasi agama, sehingga menumbuhkan hubungan sinergis antara lembaga pendidikan formal dan nonformal. Akhirnya, penelitian longitudinal yang melibatkan partisipasi berbagai generasi dapat menelusuri dampak jangka panjang model kepemimpinan nilai religius terhadap solidaritas sosial dan partisipasi aktif masyarakat, sehingga dapat menjadi acuan kebijakan pendidikan yang holistik dan berkelanjutan..
Pendidikan agama nonformal berbasis nilai yang diprakarsai oleh Bapak Ali Ahsan menunjukkan kontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter, budaya religius, dan kohesi sosial di masyarakat Dukuh Tanggulangin.Keikhlasan guru menjadi fondasi utama dalam membangun kedekatan emosional, kepercayaan, dan motivasi belajar santri, sementara kedisiplinan yang ditegakkan melalui keteladanan dan pembiasaan membentuk tanggung jawab dan konsistensi belajar yang berkelanjutan.Kepemimpinan berbasis nilai religius tidak hanya mengarahkan proses pembelajaran AlAcQurAoan, tetapi juga memacu partisipasi sosial serta memperkuat nilai moral di lingkungan masyarakat, sehingga model pendidikan ini relevan dikembangkan sebagai strategi pendidikan karakter dalam konteks kontemporer
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik keikhlasan, kedisiplinan, dan kepemimpinan pendidikan dalam pengajian yang diasuh oleh Bapak Ali Ahsan di Dukuh Tanggulangin, Desa Jati Wetan, Kecamatan Jati, Kabupaten Kudus. Pendidikan agama berbasis komunitas memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, moral, dan budaya religius masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif melalui reduksi data,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50047-harmonis-kolaborasi-guru-agama-islam-pai-analisis 9f38db9e2e3e739c7c6e0f8a2d82d748 Sun, 21 Jun 2026 06:03:04 +0700 #calendar - Strategi Dan Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Ibadah (Shalat Dan Puasa) Siswa Di SMP Islam Terpadu Insan QurAoani Poncowarno: Penelitian lanjutan dapat memperluas cakupan dengan membandingkan efektivitas strategi guru PAI di sekolah Islam terpadu dengan sekolah umum, guna menilai perbedaan kontekstual dalam pembentukan karakter ibadah. Selain itu, pendekatan kuantitatif terpadu dapat diaplikasikan untuk mengukur perubahan skor kesadaran ibadah siswa sebelum dan sesudah penerapan strategi, memberikan data numerik yang mendukung keberhasilan intervensi. Terakhir, eksplorasi peran keluarga dan komunitas dalam memperkuat budaya ibadah melalui kolaborasi guru, orang tua, dan lembaga keagamaan dapat membuka jalan bagi model pendidikan karakter yang lebih holistik..
Pembentukan karakter ibadah di SMP Islam Terpadu Insan QurAoani Poncowarno berlandaskan tiga strategi utama guru PAI.Program sekolah pendukung memperkuat proses ini, sehingga siswa tidak hanya tunduk pada aturan, melainkan menginternalisasi nilai ibadah.Kesuksesan sejati terukur oleh transisi kepatuhan eksternal menjadi kesadaran internal yang berdiri pada praktik ibadah
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi dan peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter ibadah salat dan puasa siswa di SMP Islam Terpadu Insan QurAoani Poncowarno. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dengan informan utama yaitu guru PAI dan informan pendukung yaitu siswa serta dokumen sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaya melalui tahap kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan tiga strategi utama dalam membentuk karakter ibadah siswa. Pertama, strategi pembiasaan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50040-kosakata-bahasa-arab-efektivitas-program-keterampi ae0bc8b590211525d873bbe4cbf7ce3b Sun, 21 Jun 2026 06:01:34 +0700 #calendar - Penerapan Khutwatut Tadris Terhadap Kemampuan Berbahasa Arab di Pondok Pesantren Darul Amien TMI (Tarbiyatul MuAoallimin Wal MuAoallimat Al-Islamiyah): Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara model Khutwatut Tadris dengan program serupa di pesantren lain, dengan mempertimbangkan adaptasi konteks lokal. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan instrumen pengukuran dampak jangka panjang program terhadap karir alumni, serta mengeksplorasi peran lingkungan imersif bahasa Arab dalam membentuk karakter dan kompetensi pedagogis santri..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa.Program ini terbukti meningkatkan kemampuan berbahasa Arab aktif santri secara signifikan, khususnya dalam aspek maharah al-kalam (kemampuan berbicara) dan penguasaan kosakata pedagogis.Lingkungan imersif berbasis full Arabic communication menjadi faktor kunci keberhasilan.Santri tidak hanya menguasai bahasa Arab, tetapi juga mengembangkan kompetensi pedagogis seperti penyusunan RPP, pengelolaan kelas, dan kepercayaan diri dalam mengajar.Hal ini sejalan dengan visi Tarbiyatul MuAoallimin sebagai pencetak pendidik profesional.Kendala utama berupa keterbatasan waktu, kosakata terbatas, dan rasa gugup berhasil diatasi melalui strategi time-blocking, bank kosakata, serta pendampingan intensif ustadz pembimbing.Keempat, Dampak Program Khutwatut Tadris berkontribusi pada pembentukan karakter pendidik (seperti tawadhuAo dan istiqamah) serta meningkatkan daya saing lulusan di pasar kerja pendidikan Islam
Program Khutwatut Tadris di Pondok Pesantren Darul Amien TMI (Tarbiyatul MuAoallimin Wal MuAoallimat Al-Islamiyah) merupakan inisiatif pembelajaran integratif yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Arab aktif santri sekaligus mengembangkan kompetensi pedagogis mereka sebagai calon pendidik. Program ini didasarkan pada kebutuhan akan pendidik yang tidak hanya menguasai materi keagamaan, tetapi juga mampu mengajar dengan metode yang efektif dan berbahasa Arab secara lancar.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50057-kelas-sosial-tokoh-siswa-kognitif 9489fca06e3f0729b6463bb5fd059ad8 Sun, 21 Jun 2026 05:49:43 +0700 #calendar - Upaya Guru Dalam Mengatasi Masalah Adanya Kelas Sosial Yang Terjadi Di Sdn Kedungwaru Kidul 01 Kecamatan Karanganyar Kota Demak: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana program pendidikan antardifabelitas yang melibatkan seluruh komunitas sekolah dapat meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila di kalangan siswa; selanjutnya, studi kualitatif longitudinal dapat meneliti dampak jangka panjang intervensi guru terhadap perubahan sikap sosial siswa serta efektivitas upaya mediasi konflik kelas sosial; terakhir, penelitian eksperimental dapat menguji perbandingan antara pendekatan pembelajaran kooperatif dengan pendekatan tradisional dalam mengurangi diskriminasi kelas sosial dan meningkatkan rasa kebersamaan di kelas, dengan melibatkan variabel-variabel seperti tingkat partisipasi orang tua dan sumber daya sekolah..
Perbedaan kelas sosial di SDN Kedungwaru Kidul 01 menyebabkan diskriminasi antar siswa dan mengganggu harmonisasi serta efektivitas proses belajar mengajar.Upaya guru meliputi interogasi siswa, pemberian nasihat nilai Pancasila, serta permintaan maaf untuk mengembalikan rasa kebersamaan.Jika intervensi tersebut berjalan baik, siswa tidak lagi merasakan perbedaan kelas sosial dalam lingkungan kelas
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan diskriminasi kelas sosial di lingkungan lembaga pendidikan yang terjadi di SDN Kedungwaru kidul 01. penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara sebagai gambaran umum dalam hasil penelitian.Perbedaan kelas sosial seringkali menimbulkan terjadinya masalah. Tak hanya dilingkup masyarakat, perbedaan kelas sosial ini juga bisa masuk ke ruang lingkup sekolah. Perbedaan kelas sosial ini sudah tentu tidak sesuai dengan nilai-nilai pancasila.salah satu contoh adalah Perbedaan kelas sosial yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50065-pendidikan-anak-era-digital-teknologi-ar 85736935937340c8169e5eee771cf015 Sun, 21 Jun 2026 05:33:19 +0700 #calendar - Peran Orang Tua Milenial dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar di Era Digital: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada strategi konkret yang dapat diterapkan orang tua dan guru dalam kolaborasi mereka. Misalnya, bagaimana orang tua dapat membantu anak-anak mereka mengembangkan keterampilan literasi digital yang kuat, dan bagaimana guru dapat bekerja sama dengan orang tua untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan produktif. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi dampak keterlibatan orang tua yang berlebihan dan bagaimana mengatasinya, serta bagaimana teknologi dapat digunakan secara efektif untuk meningkatkan pengalaman belajar anak-anak di era digital..
Secara umum, kolaborasi orang tua-guru sangat penting untuk meningkatkan prestasi dan pembelajaran siswa.Bersama-sama, mereka dapat memenuhi kebutuhan anak-anak tertentu dan memberi mereka bantuan yang mereka perlukan agar berhasil secara akademis.Era digital yang kita jalani saat ini membuat keterlibatan orang tua dalam mendidik anak menjadi semakin penting.Dengan meningkatnya teknologi dan lingkungan pembelajaran online, orang tua menjadi lebih terlibat dalam mendorong kemajuan intelektual anak-anak mereka.Orang tua dapat menumbuhkan lingkungan belajar yang penuh kasih dan suportif bagi anak-anak mereka di rumah dan di sekolah dengan terlibat dalam pendidikan mereka, terlibat dengan guru secara teratur, dan memantau perkembangan anak mereka.Untuk memastikan bahwa anak-anak menerima perhatian dan bantuan individual yang mereka perlukan agar berhasil secara akademis, kemitraan orang tua-guru sangatlah penting
Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak mereka sangat penting bagi kesejahteraan umum dan prestasi akademis mereka. Orang tua yang berperan aktif dalam pendidikan anak-anak mereka dapat menumbuhkan kecintaan belajar, mendorong teknik belajar yang efektif, dan memberikan dukungan dan alat yang dibutuhkan anak-anak mereka untuk sukses. Selain itu, interaksi orang tua-anak yang sehat dapat meningkatkan komunikasi dan memperkuat rasa dukungan dan dorongan yang ada di rumah. Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh partisipasi orang tua milenial...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50062-dunia-anak-bipa-usia-aktivitas-fisik-kem b135f2608e66606a0bfdbbdabb743077 Sun, 21 Jun 2026 05:22:58 +0700 #calendar - Manfaat Bermain Terhadap Perkembangan Kognitif Anak: Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang pengaruh bermain terhadap perkembangan kognitif anak dari berbagai aspek, seperti aspek sosial, emosional, dan fisik. Selain itu, penelitian juga dapat berfokus pada peran orang tua dan pendidik dalam menciptakan lingkungan bermain yang optimal untuk mendukung perkembangan kognitif anak. Terakhir, studi komparatif tentang manfaat bermain tradisional dan digital terhadap perkembangan kognitif anak juga dapat menjadi topik menarik untuk dieksplorasi lebih lanjut..
Bermain merupakan kegiatan menyenangkan yang dilakukan tanpa paksaan dan sukarela.Dalam dunia anak-anak, bermain tidaklah sesederhana seperti yang dipikirkan orang dewasa.Bermain memiliki peranan penting bagi anak, diantaranya sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan kognitif.Pengertian kognitif sendiri ialah segala hal yang berhubungan dengan keerdasan, logika, dan cara berpikir seorang individu berdasarkan data yang faktual dan empiris.Anak-anak mengalami perkembangan kognitif yang pesat, oleh karena itu segala hal yang bisa menstimulus otak anak untuk berpikir harus diusahakan.Saat sedang bermain, tidak hanya fisik anak yang bergerak, tapi juga akal dan otaknya ikut berpikir mengenai permainan yang sedang mereka lakukan.Mereka akan belajar bersosialisasi dan berkomunikasi sehingga hal tersebut dapat meningkatkan kemampuan sosial, emosional, dan juga menumbuhkan empati dalam diri anak
Bermain merupakan sesuatu yang dilakukan secara menyenangkan tanpa adanya paksaan. Dalam usia anak-anak, mereka cenderung menghabiskan sebagian waktu untuk bermain. Dalam pandangan orang dewasa, bermain mungkin diartikan hanya sebatas bersenang-senang tanpa tujuan yang jelas. Namun, bagi anak-anak bermain memiliki esensinya sendiri. Bermain memiliki banyak manfaat diantaranya dapat mengembangkan kreativitas dan meningkatkan kognitif anak. Kognitif merupakan segala hal yang berhubungan dengan kecerdasan, akal pikiran, serta cara berpikir seseorang. Ketika bermain, seluruh panca indra anak akan terstimulus dan mengalami perkembangan, baik dalam hal fisik, motorik, dan juga kognitifnya.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50048-kelas-xi-mipa-prosedur-siswa-keterlibatan-te cf35ed8fa9e0375bc6dff3fb7e201240 Sun, 21 Jun 2026 05:17:11 +0700 1,995), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan Project-Based Learning meningkatkan secara signifikan kemampuan menulis siswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning/PjBL) terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa yang Berbantuan YouTube di Kelas XI SMA Negeri 1 Simpang Empat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen melalui penerapan rancangan pre-test dan post-test. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI tahun ajaran 2025/2026. Sampel dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen (XI IPA 1) dan kelompok kontrol (XI IPA... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]> #calendar - The Effect of Project-Based Learning (PjBL) Model on StudentsAo Writing Procedure Text Assisted by YouTube: Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan untuk mengkaji lebih lanjut efektivitas Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa dengan menggunakan berbagai jenis teks selain teks prosedur. Selain itu, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat pendidikan, seperti sekolah menengah pertama atau universitas, untuk melihat apakah PjBL memiliki dampak yang sama pada kemampuan menulis siswa di berbagai jenjang pendidikan. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran YouTube sebagai media pembelajaran dalam mendukung proses pembelajaran berbasis proyek dan bagaimana hal ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Project-Based Learning (PjBL) memiliki efek yang signifikan terhadap kemampuan menulis siswa.Hasil analisis data juga menunjukkan bahwa siswa dalam kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang lebih baik dibandingkan dengan kelompok kontrol.Nilai rata-rata siswa dalam kelas eksperimen setelah penerapan PjBL adalah 80,29, sedangkan nilai rata-rata siswa dalam kelas kontrol adalah 66,57.Hasil ini menunjukkan bahwa siswa yang diajarkan menggunakan Project-Based Learning memperoleh hasil belajar yang lebih tinggi dalam menulis dibandingkan dengan siswa yang diajarkan tanpa menerapkan model pembelajaran ini.Selain itu, hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus uji-t menunjukkan bahwa nilai t-test lebih tinggi daripada nilai t-tabel (4,51 > 1,995), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan Project-Based Learning meningkatkan secara signifikan kemampuan menulis siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning/PjBL) terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa yang Berbantuan YouTube di Kelas XI SMA Negeri 1 Simpang Empat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen melalui penerapan rancangan pre-test dan post-test. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI tahun ajaran 2025/2026. Sampel dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen (XI IPA 1) dan kelompok kontrol (XI IPA...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50044-islam-kontemporer-sistem-pendidikan-pendidi 4b859fac9adb01dc1751227b53d37b90 Sun, 21 Jun 2026 05:15:32 +0700 #calendar - Analisis Historis Terhadap Sistem Pendidikan Islam pada Masa Mamluk dan Ottoman dalam Perspektif Religious Education: Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada analisis lebih mendalam mengenai pengaruh model pendidikan Mamluk dan Ottoman terhadap sistem pendidikan Islam kontemporer. Penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi kurikulum, peran ulama, dan modernisasi lembaga pendidikan telah berkembang dan berimplikasi pada praktik pendidikan agama Islam saat ini. Selain itu, studi komparatif yang menyelidiki perbedaan dan kesamaan antara kedua model pendidikan dalam konteks sosial-politik masing-masing juga dapat memberikan kontribusi berharga bagi pemahaman lebih lanjut tentang dinamika pendidikan Islam..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem pendidikan Islam pada masa Mamluk dan Ottoman memiliki karakter yang berbeda sesuai konteks sosial-politik masing-masing.Mamluk menekankan pendidikan sebagai sarana pelestarian tradisi keilmuan dan penguatan moralitas masyarakat, sementara Ottoman mengembangkan pendidikan sebagai instrumen negara untuk membangun struktur birokrasi yang kuat dan terorganisasi.Perbedaan ini mencerminkan dua orientasi utama religious education.Berdasarkan temuan penelitian, disarankan agar kajian lanjutan mengembangkan analisis lebih detail mengenai pengaruh kedua model pendidikan tersebut terhadap sistem pendidikan Islam kontemporer, khususnya dalam konteks integrasi kurikulum, peran ulama, serta modernisasi lembaga pendidikan
Artikel ini mengkaji sistem pendidikan Islam pada masa Dinasti Mamluk dan Ottoman melalui pendekatan historis dan dianalisis dalam perspektif Religious Education. Fokus kajian diarahkan pada konteks kemunculan kedua dinasti, sistem kelembagaan pendidikan, karakter kurikulum, serta hubungan antara pendidikan, masyarakat, dan otoritas agama. Data diperoleh melalui kajian pustaka dan analisis historis atas literatur klasik dan kontemporer. Hasil kajian menunjukkan bahwa Mamluk memainkan peran penting dalam membangun kembali struktur keilmuan Islam pasca kehancuran...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50058-analisis-isi-islam-dinamika-politik-ekonomi-politi af484fb9214f4a6b5f5c71ac66b4c290 Sun, 21 Jun 2026 05:08:38 +0700 #calendar - ANALISIS DINAMIKA POLITIK ISLAM DI ASIA TENGGARA: Studi Historis Komparatif Indonesia dan Malaysia: Pertama, studi longitudinal tentang bagaimana proses urbanisasi memodifikasi gerakan politik Islam di Indonesia dan Malaysia dapat memperkaya pemahaman tentang dinamika sosial-politik jangka panjang. Kedua, penelitian kuantitatif dan kualitatif mengenai dampak media sosial dalam membentuk persepsi publik terhadap sinergi IslamAcpolitik pada kedua negara dapat mengungkap mekanisme komunikasi modern. Ketiga, perbandingan persepsi legitimasi simbolis konstitusi Islam di Indonesia dan Malaysia akan memberi kontribusi pada dialog kebijakan hukum yang lebih inklusif dan kontekstual. Penelitian-penelitian ini dapat dilakukan dengan pendekatan case study serta analisis isi dokumen legislasi dan survei populasi..
Politik Islam di Indonesia dan Malaysia berfokus pada aktualisasi nilai-nilai Islam substansial dalam sistem demokrasi dan kebijakan nasional.Kedua negara menghindari terbakar dalam formalisasi Islam dalam konstitusi, melainkan menekankan konsep masyarakat muslim madani dan Islam hasAri.Perbedaan utama terletak pada aktor politik Islam, di Indonesia dipimpin oleh organisasi masyarakat sipil, sementara di Malaysia cenderung diwakili oleh elit birokrasi
Tulisan ini mendiskusikan tentang dinamika pergerakan politik Islam di Wilayah Regional Asia Tenggara, khususnya Indonesia dan Malaysia. Kedua negara tersebut memiliki rekam jejak sejarah politik Islam yang hampir sama, akan tetapi nampak bergerak berbeda paska datangnya kolonialisme hingga memasuki era modern kontomporer. Metode komparatif digunakan sebagai metode analisis penelitian untuk menemukan titik temu dan titik perbedaan politik Islam di kedua negara tersebut. Pendekatan historis sebagai alat bantu untuk melihat bagaimana rekam historis dinamisme politik Islam di kedua tersebut. Melalui...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50051-kualitas-komunikasi-kerjasama-keterampilan-komunik 96b9d0e05f5814371b71c4167470d8a9 Sun, 21 Jun 2026 05:06:33 +0700 #calendar - Analisis Dampak Kecanduan Game Online terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa SMA Menggunakan Teori Operant Conditioning: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi empiris yang lebih mendalam tentang dampak kecanduan game online terhadap komunikasi interpersonal siswa SMA. Penelitian ini dapat menggunakan metode kualitatif dengan wawancara mendalam atau observasi partisipan untuk memahami pengalaman dan perspektif siswa secara langsung. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi-strategi intervensi yang efektif untuk mengurangi dampak negatif kecanduan game online terhadap komunikasi interpersonal, seperti pelatihan keterampilan komunikasi atau program bimbingan konseling yang berfokus pada pengembangan empati dan kemampuan berinteraksi sosial. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi peran orang tua dan lingkungan sosial dalam mencegah dan mengatasi kecanduan game online, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk membangun pola interaksi yang sehat dan positif..
Kecanduan game online merupakan bentuk kecanduan perilaku yang semakin umum terjadi, terutama di kalangan remaja dan anak muda.Kecanduan ini dipicu oleh penguatan positif dan negatif yang diperoleh selama bermain, sebagaimana dijelaskan dalam teori Operant Conditioning oleh B.Meskipun game online menawarkan hiburan dan kepuasan instan, kecanduan terhadapnya dapat menimbulkan dampak negatif, khususnya dalam aspek komunikasi interpersonal.Individu yang kecanduan cenderung menghabiskan lebih banyak waktu dalam dunia virtual, sehingga mengabaikan interaksi sosial di dunia nyata.Akibatnya, keterampilan seperti empati, mendengarkan aktif, serta kemampuan mengekspresikan emosi secara langsung menjadi menurun.Dalam jangka panjang, hal ini dapat mengganggu hubungan sosial dengan keluarga, teman, maupun lingkungan sekitar, bahkan menimbulkan perasaan kesepian dan keterasingan.Oleh karena itu, penting bagi individu untuk menyadari dampak kecanduan game online dan mengembangkan keterampilan komunikasi interpersonal secara seimbang dalam kehidupan sehari-hari
Kecanduan game online merupakan bentuk kecanduan perilaku yang semakin banyak ditemukan di kalangan remaja dan anak muda. Kecanduan ini terjadi karena adanya penguatan positif dan negatif yang diperoleh saat bermain, sebagaimana dijelaskan dalam teori Operant Conditioning oleh B.F. Skinner. Penguatan positif berupa pencapaian level baru, poin, atau pujian dari rekan daring, sedangkan penguatan negatif terjadi ketika game menjadi pelarian dari tekanan akademik atau masalah sosial. Kurangnya hukuman atau pembatasan dari lingkungan sekitar juga memperparah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-50043-gerakan-shalat-alquran-anak-usia-kategori-bsb 43e4019faa56b21d4ef793027ddd817d Sun, 21 Jun 2026 05:00:54 +0700 #calendar - Peningkatan Kemampuan Praktik Gerakan Shalat Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Audiovisual di RA Ar-Raudah: Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media audiovisual terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan praktik gerakan shalat pada anak usia 5-6 tahun. Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan beberapa arah studi berikut: 1. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran gerakan shalat, seperti kualitas konten audiovisual, interaksi guru-siswa, dan lingkungan belajar. 2. Meneliti dampak jangka panjang penggunaan media audiovisual terhadap pemahaman dan praktik shalat anak, serta mengukur keberlanjutan peningkatan kemampuan mereka dalam jangka waktu yang lebih lama. 3. Mengembangkan dan menilai efektivitas metode-metode pembelajaran gerakan shalat yang inovatif, seperti penggunaan teknologi augmented reality atau virtual reality, untuk meningkatkan minat dan keterlibatan anak dalam proses belajar..
Hasil pengamatan dan refleksi pra siklus nilai rata-rata 27,5%, siklus I dengan nilai rata-rata 58,5% dan siklus II nilai rata-rata 81%.Jadi, kesimpulannya penelitian yang dilakukan peneliti tentang kemampuan praktik gerakan shalat anak melalui media audiovisual dikatakan berhasil karena terjadi peningkatan yang bagus di RA Ar-Raudah Kecamatan Binjai Utara tahun ajaran 2024/2025 dan riset ini diberhentikan sampai siklus II
Shalat merupakan salah satu ibadah mahdhah yang mempunyai ketetapan seperti Rasulullah SAW. Ibadah membentuk seseorang dianggap muslim dan beriman, atau sebaliknya. Penting mengajarkan shalat kepada anak, pembelajaran diawali dengan gerakan-gerakan shalat, mempergunakan media pembelajaran yang memikat anak dalam belajar, yakni media audiovisual. Riset ini bertujuan mengetahui peningkatan kemampuan praktik gerakan shalat melalui media audiovisual. Penelitian menggunan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek riset yakni anak kelas B jumlah 10 anak, yang dilakukan di RA Ar-Raudah. Teknik analisis data yang dipergunakan berbentuk data observasi. Indeks kesuksesan 75% dari seluruh jumlah anak. Berdasarkan peningkatan kemampuan anak usia 5-6 tahun dalam praktik gerakan melalui media audiovisual, yaitu 27,5% termasuk...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult