<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.275-18aug2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.275-18aug2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Last Updates - JURIS Direktori PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Tue, 18 Aug 2026 22:28:13 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 22:28:13 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-08-18T22:28:13+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Last Updates - JURIS Direktori PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>JURIS</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>JURIS</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises Meta Analysis ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises Meta Analysis ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises Meta Analysis ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59440-komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal</link>
	<guid isPermaLink="false">bcdc241cce1d65f4fe34f09d47831167</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 22:01:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ tracer study ]]></category>
	<category><![CDATA[ kcu bandung ]]></category>
	<category><![CDATA[ portal sso ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[bandung,kcu,portal,sso,study,tracer]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan studi komparatif yang menyelidiki hubungan antara manajemen modal kerja dan profitabilitas UMKM di berbagai negara. Penelitian ini dapat membantu mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang mempengaruhi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis: Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan studi komparatif yang menyelidiki hubungan antara manajemen modal kerja dan profitabilitas UMKM di berbagai negara. Penelitian ini dapat membantu mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang mempengaruhi hubungan tersebut dan memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang praktik manajemen modal kerja yang efektif di berbagai konteks. Selain itu, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan model manajemen modal kerja yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik UMKM di negara-negara tertentu. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman yang lebih baik tentang praktik manajemen modal kerja yang optimal untuk UMKM di berbagai negara.. Berangkat dari masalah yang diidentifikasi oleh Singh dkk.a Literature Review and Research Agenda" mengenai kurangnya penelitian lintas negara, di mana sebagian besar studi hanya menggunakan satu negara atau satu perusahaan sebagai sampel analisis dari literatur yang tersedia, tinjauan literatur ini dilakukan dengan tujuan utama untuk merangkum kembali penelitian yang telah dilakukan tentang hubungan antara manajemen modal kerja dan profitabilitas UMKM di berbagai negara.Berdasarkan hal tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif antara modal kerja dan profitabilitas UMKM.Kurangnya literatur dan bukti empiris di negara lain membuat penelitian dan pencarian bukti empiris dari negara lain yang dapat mendukung atau menolak hipotesis yang diusulkan menjadi hal yang diperlukan untuk penelitian selanjutnya Keterbatasan literatur yang berkaitan dengan manajemen modal kerja (WCM) telah menimbulkan beberapa masalah yang relevan dengan literatur WCM, termasuk kurangnya penelitian lintas negara. Tujuan utama penelitian ini adalah meninjau penelitian tentang dampak WCM terhadap profitabilitas UMKM untuk membantu peneliti menentukan kesenjangan dalam literatur dan mengarahkan upaya penelitian dengan mempertimbangkan bagaimana WCM telah menarik perhatian peneliti, terutama setelah krisis keuangan pada tahun 2008. Penelitian ini telah dilakukan dengan mengadopsi metodologi SLR. Menurut pengetahuan penulis, tinjauan lintas negara mengenai topik ini hampir tidak ada hingga saat ini. Tinjauan ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-afb8d.webp" title="JURIS - The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-afb8d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-afb8d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-afb8d.webp 1x" title="JURIS - The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis" alt="JURIS - The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-40bbc.webp" title="JURIS - The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-40bbc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-40bbc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-40bbc.webp 1x" title="JURIS - The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis" alt="JURIS - The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-96da1.webp" title="JURIS - The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-96da1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-96da1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-96da1.webp 1x" title="JURIS - The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis" alt="JURIS - The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59440-komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal" title="JURIS - The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis" target="_blank">The Effect of Working Capital Management on the Profitability of Small and Medium Enterprises: Meta-Analysis</a>: Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan studi komparatif yang menyelidiki hubungan antara manajemen modal kerja dan profitabilitas UMKM di berbagai negara. Penelitian ini dapat membantu mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang mempengaruhi hubungan tersebut dan memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang praktik manajemen modal kerja yang efektif di berbagai konteks. Selain itu, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan model manajemen modal kerja yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik UMKM di negara-negara tertentu. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman yang lebih baik tentang praktik manajemen modal kerja yang optimal untuk UMKM di berbagai negara..
<br>Berangkat dari masalah yang diidentifikasi oleh Singh dkk.a Literature Review and Research Agenda" mengenai kurangnya penelitian lintas negara, di mana sebagian besar studi hanya menggunakan satu negara atau satu perusahaan sebagai sampel analisis dari literatur yang tersedia, tinjauan literatur ini dilakukan dengan tujuan utama untuk merangkum kembali penelitian yang telah dilakukan tentang hubungan antara manajemen modal kerja dan profitabilitas UMKM di berbagai negara.Berdasarkan hal tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif antara modal kerja dan profitabilitas UMKM.Kurangnya literatur dan bukti empiris di negara lain membuat penelitian dan pencarian bukti empiris dari negara lain yang dapat mendukung atau menolak hipotesis yang diusulkan menjadi hal yang diperlukan untuk penelitian selanjutnya
<br>Keterbatasan literatur yang berkaitan dengan manajemen modal kerja (WCM) telah menimbulkan beberapa masalah yang relevan dengan literatur WCM, termasuk kurangnya penelitian lintas negara. Tujuan utama penelitian ini adalah meninjau penelitian tentang dampak WCM terhadap profitabilitas UMKM untuk membantu peneliti menentukan kesenjangan dalam literatur dan mengarahkan upaya penelitian dengan mempertimbangkan bagaimana WCM telah menarik perhatian peneliti, terutama setelah krisis keuangan pada tahun 2008. Penelitian ini telah dilakukan dengan mengadopsi metodologi SLR. Menurut pengetahuan penulis, tinjauan lintas negara mengenai topik ini hampir tidak ada hingga saat ini. Tinjauan ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-afb8d.webp" type="image/webp" length="144726" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-afb8d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-40bbc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/d/komparatif-lintas-negara-literatur-manajemen-modal-thumb-96da1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1391-inaba.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15476-journal-business-management-inaba.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Influence of Motivation Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Influence of Motivation Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Influence of Motivation Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59438-total-skor-nilai-formulasi-stunting-sk</link>
	<guid isPermaLink="false">13b6bfbec8bd5412c6b64ba81894c4e6</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 22:01:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ tracer study ]]></category>
	<category><![CDATA[ career self ]]></category>
	<category><![CDATA[ portal sso ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[career,portal,self,sso,study,tracer]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:1. Mengembangkan penelitian dengan fokus pada dampak motivasi, kompensasi, dan budaya organisasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:1. Mengembangkan penelitian dengan fokus pada dampak motivasi, kompensasi, dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan secara lebih mendalam. Penelitian ini dapat mengeksplorasi faktor-faktor spesifik yang mempengaruhi kinerja karyawan, seperti motivasi intrinsik, kompensasi non-moneter, dan budaya organisasi yang mendukung. Dengan demikian, penelitian dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang hubungan antara variabel-variabel tersebut dan kinerja karyawan.2. Melakukan penelitian komparatif antara Hotel Horison Ultima Bandung dengan hotel-hotel bintang 4 lainnya di Indonesia. Penelitian ini dapat membandingkan pengaruh motivasi, kompensasi, dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan di berbagai hotel, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih luas tentang praktik-praktik yang efektif dalam meningkatkan kinerja karyawan di industri perhotelan.3. Mengkaji peran kepemimpinan dalam mempengaruhi motivasi, kompensasi, dan budaya organisasi. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana gaya kepemimpinan yang berbeda mempengaruhi variabel-variabel tersebut dan pada gilirannya, kinerja karyawan. Dengan memahami peran kepemimpinan, penelitian dapat memberikan rekomendasi praktis bagi manajer dan pemimpin dalam meningkatkan kinerja karyawan melalui pendekatan kepemimpinan yang efektif.Dengan menggabungkan ketiga saran tersebut, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam memahami dinamika motivasi, kompensasi, dan budaya organisasi dalam konteks industri perhotelan di Indonesia. Penelitian ini akan membantu manajer dan pemimpin dalam merancang strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan kinerja karyawan, sehingga dapat meningkatkan produktivitas dan kesuksesan bisnis hotel.. Berdasarkan tanggapan 54 responden, menunjukkan bahwa variabel Motivasi dianggap baik dengan nilai total tanggapan keseluruhan responden terhadap Motivasi sebesar 1,063 dalam kategori baik.Skor tertinggi pada pernyataan Ada komunikasi dan interaksi antara sesama karyawan dan atasan adalah 232 dan termasuk dalam kategori sangat baik, sedangkan skor terendah adalah pada pernyataan Kerja sesuai dengan target yang telah ditentukan dan ada apresiasi dengan nilai total skor 175 dan termasuk dalam kategori tidak menguntungkan.Hal ini menunjukkan bahwa motivasi karyawan di Hotel Horison Ultima Bandung secara umum memiliki skor yang baik dan termasuk dalam kategori baik.Berdasarkan tanggapan 54 responden, menunjukkan bahwa variabel Kompensasi dianggap baik dengan nilai total tanggapan keseluruhan responden terhadap Kompensasi sebesar 1,420 dalam kategori baik.Skor tertinggi pada pernyataan Saya diberikan pesangon saat pensiun dengan nilai total skor 218 dan termasuk dalam kategori baik, sedangkan skor terendah adalah pada pernyataan Saya mendapatkan bonus saat menyelesaikan pekerjaan sesuai target dengan nilai total skor 172 dan termasuk dalam kategori tidak menguntungkan.Hal ini menunjukkan bahwa kompensasi karyawan di Hotel Horison Ultima Bandung secara umum memiliki skor yang rendah dan termasuk dalam kategori tidak menguntungkan.Berdasarkan tanggapan 54 responden, menunjukkan bahwa variabel Budaya Organisasi dianggap baik dengan nilai total tanggapan keseluruhan responden terhadap Budaya Organisasi sebesar 3,018 dalam kategori baik.Skor tertinggi pada pernyataan Saya memiliki tingkat ketelitian yang tinggi dalam melakukan pekerjaan dengan nilai total skor 226 dan termasuk dalam kategori baik, sedangkan skor terendah adalah pada pernyataan Saya selalu aktif berpartisipasi di luar kegiatan kantor/kegiatan dengan nilai total skor 182 dan termasuk dalam kategori tidak menguntungkan.Hal ini menunjukkan bahwa budaya organisasi di Hotel Horison Ultima Bandung secara umum memiliki skor yang baik dan termasuk dalam kategori baik.Hasil menunjukkan bahwa nilai t-hitung kompensasi lebih besar dari nilai t-tabel (4.Sehingga dapat dikatakan bahwa H02 ditolak dan Ha2 diterima.Selain itu, dapat juga dikatakan bahwa kompensasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja sebesar 0.Hasil menunjukkan bahwa nilai t-hitung budaya organisasi lebih besar dari nilai t-tabel (6.Sehingga dapat dikatakan bahwa H03 ditolak dan Ha3 diterima.Selain itu, dapat juga dikatakan bahwa budaya organisasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja sebesar 0.Hasil menunjukkan bahwa nilai F-hitung lebih besar dari nilai F-tabel (22.Sehingga dapat dikatakan bahwa Motivasi, Kompensasi dan Budaya Organisasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja secara simultan karena nilai signifikan Motivasi, Kompensasi dan Budaya Organisasi adalah 0 Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan pengaruh Motivasi, Kompensasi dan Budaya Organisasi terhadap kinerja karyawan. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan verifikasi. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, kuesioner, studi literatur dan akses website. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 114 karyawan. Teknik sampling penelitian adalah simple random sampling dengan total sampel 54 karyawan. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-86deb.webp" title="JURIS - The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-86deb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-86deb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-86deb.webp 1x" title="JURIS - The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel" alt="JURIS - The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-f9c29.webp" title="JURIS - The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-f9c29.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-f9c29.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-f9c29.webp 1x" title="JURIS - The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel" alt="JURIS - The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-65732.webp" title="JURIS - The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-65732.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-65732.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-65732.webp 1x" title="JURIS - The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel" alt="JURIS - The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59438-total-skor-nilai-formulasi-stunting-sk" title="JURIS - The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel" target="_blank">The Influence of Motivation, Compensation and Organizational Culture on Employee Performance at the Horison Bandung Hotel</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:1. Mengembangkan penelitian dengan fokus pada dampak motivasi, kompensasi, dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan secara lebih mendalam. Penelitian ini dapat mengeksplorasi faktor-faktor spesifik yang mempengaruhi kinerja karyawan, seperti motivasi intrinsik, kompensasi non-moneter, dan budaya organisasi yang mendukung. Dengan demikian, penelitian dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang hubungan antara variabel-variabel tersebut dan kinerja karyawan.2. Melakukan penelitian komparatif antara Hotel Horison Ultima Bandung dengan hotel-hotel bintang 4 lainnya di Indonesia. Penelitian ini dapat membandingkan pengaruh motivasi, kompensasi, dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan di berbagai hotel, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih luas tentang praktik-praktik yang efektif dalam meningkatkan kinerja karyawan di industri perhotelan.3. Mengkaji peran kepemimpinan dalam mempengaruhi motivasi, kompensasi, dan budaya organisasi. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana gaya kepemimpinan yang berbeda mempengaruhi variabel-variabel tersebut dan pada gilirannya, kinerja karyawan. Dengan memahami peran kepemimpinan, penelitian dapat memberikan rekomendasi praktis bagi manajer dan pemimpin dalam meningkatkan kinerja karyawan melalui pendekatan kepemimpinan yang efektif.Dengan menggabungkan ketiga saran tersebut, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam memahami dinamika motivasi, kompensasi, dan budaya organisasi dalam konteks industri perhotelan di Indonesia. Penelitian ini akan membantu manajer dan pemimpin dalam merancang strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan kinerja karyawan, sehingga dapat meningkatkan produktivitas dan kesuksesan bisnis hotel..
<br>Berdasarkan tanggapan 54 responden, menunjukkan bahwa variabel Motivasi dianggap baik dengan nilai total tanggapan keseluruhan responden terhadap Motivasi sebesar 1,063 dalam kategori baik.Skor tertinggi pada pernyataan Ada komunikasi dan interaksi antara sesama karyawan dan atasan adalah 232 dan termasuk dalam kategori sangat baik, sedangkan skor terendah adalah pada pernyataan Kerja sesuai dengan target yang telah ditentukan dan ada apresiasi dengan nilai total skor 175 dan termasuk dalam kategori tidak menguntungkan.Hal ini menunjukkan bahwa motivasi karyawan di Hotel Horison Ultima Bandung secara umum memiliki skor yang baik dan termasuk dalam kategori baik.Berdasarkan tanggapan 54 responden, menunjukkan bahwa variabel Kompensasi dianggap baik dengan nilai total tanggapan keseluruhan responden terhadap Kompensasi sebesar 1,420 dalam kategori baik.Skor tertinggi pada pernyataan Saya diberikan pesangon saat pensiun dengan nilai total skor 218 dan termasuk dalam kategori baik, sedangkan skor terendah adalah pada pernyataan Saya mendapatkan bonus saat menyelesaikan pekerjaan sesuai target dengan nilai total skor 172 dan termasuk dalam kategori tidak menguntungkan.Hal ini menunjukkan bahwa kompensasi karyawan di Hotel Horison Ultima Bandung secara umum memiliki skor yang rendah dan termasuk dalam kategori tidak menguntungkan.Berdasarkan tanggapan 54 responden, menunjukkan bahwa variabel Budaya Organisasi dianggap baik dengan nilai total tanggapan keseluruhan responden terhadap Budaya Organisasi sebesar 3,018 dalam kategori baik.Skor tertinggi pada pernyataan Saya memiliki tingkat ketelitian yang tinggi dalam melakukan pekerjaan dengan nilai total skor 226 dan termasuk dalam kategori baik, sedangkan skor terendah adalah pada pernyataan Saya selalu aktif berpartisipasi di luar kegiatan kantor/kegiatan dengan nilai total skor 182 dan termasuk dalam kategori tidak menguntungkan.Hal ini menunjukkan bahwa budaya organisasi di Hotel Horison Ultima Bandung secara umum memiliki skor yang baik dan termasuk dalam kategori baik.Hasil menunjukkan bahwa nilai t-hitung kompensasi lebih besar dari nilai t-tabel (4.Sehingga dapat dikatakan bahwa H02 ditolak dan Ha2 diterima.Selain itu, dapat juga dikatakan bahwa kompensasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja sebesar 0.Hasil menunjukkan bahwa nilai t-hitung budaya organisasi lebih besar dari nilai t-tabel (6.Sehingga dapat dikatakan bahwa H03 ditolak dan Ha3 diterima.Selain itu, dapat juga dikatakan bahwa budaya organisasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja sebesar 0.Hasil menunjukkan bahwa nilai F-hitung lebih besar dari nilai F-tabel (22.Sehingga dapat dikatakan bahwa Motivasi, Kompensasi dan Budaya Organisasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja secara simultan karena nilai signifikan Motivasi, Kompensasi dan Budaya Organisasi adalah 0
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan pengaruh Motivasi, Kompensasi dan Budaya Organisasi terhadap kinerja karyawan. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan verifikasi. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, kuesioner, studi literatur dan akses website. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 114 karyawan. Teknik sampling penelitian adalah simple random sampling dengan total sampel 54 karyawan. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-65732.webp" type="image/webp" length="190978" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-86deb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-f9c29.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/4/total-skor-nilai-formulasi-stunting-makassar-hotel-thumb-65732.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1391-inaba.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15476-journal-business-management-inaba.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau Kalimantan Tengah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau Kalimantan Tengah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau Kalimantan Tengah ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59435-kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi</link>
	<guid isPermaLink="false">e7a72aaa685243a7ee51f91578377c62</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 22:01:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ root system ]]></category>
	<category><![CDATA[ usman usman ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,root,system,usman]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, kami menyarankan beberapa hal untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan penambahan parameter-parameter lain seperti suhu, kelembaban, dan kecepatan angin untuk menganalisis pengaruh ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah: Berdasarkan hasil penelitian ini, kami menyarankan beberapa hal untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan penambahan parameter-parameter lain seperti suhu, kelembaban, dan kecepatan angin untuk menganalisis pengaruh faktor-faktor tersebut terhadap kebakaran hutan dan lahan. Kedua, penelitian lebih lanjut juga dapat dilakukan pada daerah-daerah yang memiliki tingkat kerawanan kebakaran hutan dan lahan yang tinggi, seperti di Pulau Sumatera dan Kalimantan, untuk memahami pola dan penyebab kebakaran di wilayah tersebut. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada analisis spasial dan temporal kebakaran hutan dan lahan, termasuk identifikasi daerah rawan kebakaran dan pengembangan strategi pencegahan dan mitigasi yang efektif.. Kebakaran hutan dan lahan (Karhutla) yang terjadi di Pulang Pisau dipengaruhi oleh beberapa faktor yang salah satunya yaitu faktor iklim seperti curah hujan.Jumlah curah hujan di Pulang Pisau pada periode 2017-2021 bersifat fluktuatif setiap tahunnya dengan curah hujan tertinggi pada bulan Maret sebesar 393 mm/bulan dan terendah pada bulan September yaitu 70 mm/bulan.Tinggi dan rendahnya curah hujan dapat mengindikasikan adanya titik panas (hotspot) yang menjadi salah satu faktor penyebab terjadinya kebakaran hutan dan lahan.Jumlah titik panas (hotspot) di Pulang Pisau tertinggi selama periode 2017-2021 terjadi pada tahun 2019 sebanyak 3.424 titik dan terendah pada tahun 2020 dengan jumlah titik panas (hotspot) sebanyak 2 titik.Hal tersebut mengindikasikan peningkatan dan penurunan curah hujan berkaitan dengan banyaknya jumlah titik panas (hotspot).Hasil korelasi menunjukkan hubungan yang terbalik antara jumlah curah hujan dengan jumlah titik panas (hotspot) yang diidentifikasikan oleh adanya korelasi negatif antara variabel.Hal tersebut menjelaskan bahwa semakin tinggi curah hujan di suatu wilayah maka semakin rendah jumlah titik panas (hotspot) dan sebaliknya semakin rendah curah hujan akan menyebabkan semakin tinggi jumlah titik panas (hotspot).Rata-rata jumlah titik panas (hotspot) tertinggi selama periode 2017-2021 di Pulang Pisau terjadi pada bulan September yang merupakan bulan yang memiliki jumlah curah hujan terendah (puncak musim kemarau) di Pulang Pisau selama periode 2017-2021 Kebakaran hutan merupakan salah satu permasalahan lingkungan yang sering terjadi dan dianggap penting sehingga menjadi perhatian lokal maupun global. Kebakaran hutan dan lahan merupakan suatu kejadian yang sering terjadi di wilayah Indonesia, khususnya di Pulau Kalimantan. Iklim merupakan salah satu faktor alami yang dapat mendukung terjadinya kebakaran hutan, karena kondisi iklim dapat mempengaruhi tingkat kekeringan bahan bakar permukaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara hotspot dengan curah hujan terhadap terjadinya kebakaran hutan di Pulang Pisau Kalimantan Tengah pada periode 2017-2021.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-64187.webp" title="JURIS - Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-64187.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-64187.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-64187.webp 1x" title="JURIS - Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah" alt="JURIS - Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-041c8.webp" title="JURIS - Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-041c8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-041c8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-041c8.webp 1x" title="JURIS - Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah" alt="JURIS - Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-5f28b.webp" title="JURIS - Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-5f28b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-5f28b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-5f28b.webp 1x" title="JURIS - Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah" alt="JURIS - Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59435-kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi" title="JURIS - Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah" target="_blank">Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kebakaran Hutan dan Lahan di Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, kami menyarankan beberapa hal untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan penambahan parameter-parameter lain seperti suhu, kelembaban, dan kecepatan angin untuk menganalisis pengaruh faktor-faktor tersebut terhadap kebakaran hutan dan lahan. Kedua, penelitian lebih lanjut juga dapat dilakukan pada daerah-daerah yang memiliki tingkat kerawanan kebakaran hutan dan lahan yang tinggi, seperti di Pulau Sumatera dan Kalimantan, untuk memahami pola dan penyebab kebakaran di wilayah tersebut. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada analisis spasial dan temporal kebakaran hutan dan lahan, termasuk identifikasi daerah rawan kebakaran dan pengembangan strategi pencegahan dan mitigasi yang efektif..
<br>Kebakaran hutan dan lahan (Karhutla) yang terjadi di Pulang Pisau dipengaruhi oleh beberapa faktor yang salah satunya yaitu faktor iklim seperti curah hujan.Jumlah curah hujan di Pulang Pisau pada periode 2017-2021 bersifat fluktuatif setiap tahunnya dengan curah hujan tertinggi pada bulan Maret sebesar 393 mm/bulan dan terendah pada bulan September yaitu 70 mm/bulan.Tinggi dan rendahnya curah hujan dapat mengindikasikan adanya titik panas (hotspot) yang menjadi salah satu faktor penyebab terjadinya kebakaran hutan dan lahan.Jumlah titik panas (hotspot) di Pulang Pisau tertinggi selama periode 2017-2021 terjadi pada tahun 2019 sebanyak 3.424 titik dan terendah pada tahun 2020 dengan jumlah titik panas (hotspot) sebanyak 2 titik.Hal tersebut mengindikasikan peningkatan dan penurunan curah hujan berkaitan dengan banyaknya jumlah titik panas (hotspot).Hasil korelasi menunjukkan hubungan yang terbalik antara jumlah curah hujan dengan jumlah titik panas (hotspot) yang diidentifikasikan oleh adanya korelasi negatif antara variabel.Hal tersebut menjelaskan bahwa semakin tinggi curah hujan di suatu wilayah maka semakin rendah jumlah titik panas (hotspot) dan sebaliknya semakin rendah curah hujan akan menyebabkan semakin tinggi jumlah titik panas (hotspot).Rata-rata jumlah titik panas (hotspot) tertinggi selama periode 2017-2021 di Pulang Pisau terjadi pada bulan September yang merupakan bulan yang memiliki jumlah curah hujan terendah (puncak musim kemarau) di Pulang Pisau selama periode 2017-2021
<br>Kebakaran hutan merupakan salah satu permasalahan lingkungan yang sering terjadi dan dianggap penting sehingga menjadi perhatian lokal maupun global. Kebakaran hutan dan lahan merupakan suatu kejadian yang sering terjadi di wilayah Indonesia, khususnya di Pulau Kalimantan. Iklim merupakan salah satu faktor alami yang dapat mendukung terjadinya kebakaran hutan, karena kondisi iklim dapat mempengaruhi tingkat kekeringan bahan bakar permukaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara hotspot dengan curah hujan terhadap terjadinya kebakaran hutan di Pulang Pisau Kalimantan Tengah pada periode 2017-2021....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-5f28b.webp" type="image/webp" length="82700" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-64187.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-041c8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/kebakaran-hutan-atmosferik-curah-hujan-klasifikasi-thumb-5f28b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-535-ipb.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14640-journal-tropical-silviculture.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59431-vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut</link>
	<guid isPermaLink="false">3b958e475fc4b4a3b6e00e587389f511</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 22:01:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aceh jumadil ]]></category>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ tuti arlita ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aceh,arlita,counter,flag,jumadil,tuti]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang simpanan karbon di wilayah HLG Sungai Buluh lainnya, mengingat informasi yang terbatas saat ini. Selain itu, penelitian tentang pengkayaan jenis kelas 1 dengan spesies endemik gambut ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang simpanan karbon di wilayah HLG Sungai Buluh lainnya, mengingat informasi yang terbatas saat ini. Selain itu, penelitian tentang pengkayaan jenis kelas 1 dengan spesies endemik gambut juga dapat dilakukan, mengingat tidak adanya regenerasi pada kelas tersebut. Perbaikan tata kelola air juga perlu dipertimbangkan untuk menjaga stabilitas tata air lahan gambut tetap basah. Dengan demikian, HLG Sungai Buluh dapat terus berkontribusi dalam upaya mitigasi perubahan iklim melalui pendekatan spasial.. Terdapat 3 kelas kerapatan vegetasi berdasarkan analisis NDVI, yaitu kelas 1 dengan nilai -0,015 Ae 0,369, kelas 2 dengan nilai 0,369 Ae 0,438, dan kelas 3 dengan nilai 0,438 Ae 0,633.Terdapat 87 jenis tumbuhan yang berasal dari 36 famili dengan famili yang paling banyak ditemukan adalah Lauraceae, Dipterocarpaceae, dan Myrtaceae.Struktur horizontal vegetasi pada kelas 2 dan 3 membentuk kurva huruf AuJAy terbalik.Rata-rata biomassa dan cadangan karbon yang diperoleh masing-masing sebesar 191,26 ton/ha dan 89,90 ton C/ha.Konsentrasi karbon memiliki korelasi tertinggi dengan LBDS (r = 98,2%).Nilai NDVI memiliki korelasi tertinggi dengan jumlah jenis Hutan Lindung Gambut (HLG) Sungai Buluh merupakan kawasan lindung gambut di Jambi yang masih alami dan bercirikan tingkat kerapatan vegetasi yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menduga kerapatan vegetasi dengan menggunakan Normalized Difference Vegetation Index (NDVI), menaksir biomassa dan stok karbon beserta tingkat bahaya kebakaran, dan menganalisis hubungan antara NDVI, keanekaragaman vegetasi, dan cadangan karbon di HLG Sungai Buluh. Dalam penelitian ini kami melakukan pendugaan karbon menggunakan uji allometrik untuk tegakan tingkat tiang dan pohon dan uji destruktif untuk semai dan tumbuhan bawah.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-fb953.webp" title="JURIS - Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-fb953.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-fb953.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-fb953.webp 1x" title="JURIS - Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh" alt="JURIS - Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-96cff.webp" title="JURIS - Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-96cff.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-96cff.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-96cff.webp 1x" title="JURIS - Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh" alt="JURIS - Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-d08af.webp" title="JURIS - Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-d08af.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-d08af.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-d08af.webp 1x" title="JURIS - Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh" alt="JURIS - Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59431-vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut" title="JURIS - Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh" target="_blank">Pendugaan Kerapatan Vegetasi dan Cadangan Carbon di HLG Sungai Buluh</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang simpanan karbon di wilayah HLG Sungai Buluh lainnya, mengingat informasi yang terbatas saat ini. Selain itu, penelitian tentang pengkayaan jenis kelas 1 dengan spesies endemik gambut juga dapat dilakukan, mengingat tidak adanya regenerasi pada kelas tersebut. Perbaikan tata kelola air juga perlu dipertimbangkan untuk menjaga stabilitas tata air lahan gambut tetap basah. Dengan demikian, HLG Sungai Buluh dapat terus berkontribusi dalam upaya mitigasi perubahan iklim melalui pendekatan spasial..
<br>Terdapat 3 kelas kerapatan vegetasi berdasarkan analisis NDVI, yaitu kelas 1 dengan nilai -0,015 Ae 0,369, kelas 2 dengan nilai 0,369 Ae 0,438, dan kelas 3 dengan nilai 0,438 Ae 0,633.Terdapat 87 jenis tumbuhan yang berasal dari 36 famili dengan famili yang paling banyak ditemukan adalah Lauraceae, Dipterocarpaceae, dan Myrtaceae.Struktur horizontal vegetasi pada kelas 2 dan 3 membentuk kurva huruf AuJAy terbalik.Rata-rata biomassa dan cadangan karbon yang diperoleh masing-masing sebesar 191,26 ton/ha dan 89,90 ton C/ha.Konsentrasi karbon memiliki korelasi tertinggi dengan LBDS (r = 98,2%).Nilai NDVI memiliki korelasi tertinggi dengan jumlah jenis
<br>Hutan Lindung Gambut (HLG) Sungai Buluh merupakan kawasan lindung gambut di Jambi yang masih alami dan bercirikan tingkat kerapatan vegetasi yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menduga kerapatan vegetasi dengan menggunakan Normalized Difference Vegetation Index (NDVI), menaksir biomassa dan stok karbon beserta tingkat bahaya kebakaran, dan menganalisis hubungan antara NDVI, keanekaragaman vegetasi, dan cadangan karbon di HLG Sungai Buluh. Dalam penelitian ini kami melakukan pendugaan karbon menggunakan uji allometrik untuk tegakan tingkat tiang dan pohon dan uji destruktif untuk semai dan tumbuhan bawah....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-fb953.webp" type="image/webp" length="74148" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-fb953.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-96cff.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/6/vegetation-index-ndvi-stok-karbon-gambut-tutupan-l-thumb-d08af.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-535-ipb.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14640-journal-tropical-silviculture.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr Know All ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr Know All ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr Know All ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59430-tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeri</link>
	<guid isPermaLink="false">54eca4c0ea4dc17349959d35eb885b87</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 22:01:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ stat counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ modongan kec ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,kec,modongan,stat]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang bagaimana tindakan ilokusioner dalam cerita pendek Mr. Know All merefleksikan karakter dan konflik dalam cerita tersebut. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang bagaimana tindakan ilokusioner dalam cerita pendek Mr. Know All merefleksikan karakter dan konflik dalam cerita tersebut. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana pendekatan berbasis genre dapat digunakan untuk mengajarkan fitur bahasa yang lebih kompleks, seperti tata bahasa dan kosa kata, dengan menggunakan teks sebagai konteks. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menilai efektivitas pendekatan berbasis genre dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang fitur bahasa dan kemampuan mereka dalam menggunakan bahasa secara komunikatif.. Berdasarkan temuan dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa guru memahami karakteristik dan elemen fitur bahasa dalam pendekatan berbasis genre.Guru memahami bahwa fitur bahasa mencakup tata bahasa, kosa kata, dan perangkat kohesif.Guru mengetahui bahwa dalam kurikulum independen, bahasa Inggris diajarkan menggunakan pendekatan berbasis genre.Guru juga memahami bagaimana fitur bahasa, termasuk tata bahasa, kosa kata, dan perangkat kohesif diajarkan menggunakan pendekatan berbasis genre.Hal ini berarti fitur bahasa diajarkan melalui teks.Dalam wawancara, guru menyebutkan langkah-langkah pendekatan berbasis genre.Mereka adalah membangun konteks atau pengetahuan bidang, memodelkan dan mendekonstruksi teks, konstruksi bersama teks, dan konstruksi independen teks.Selain itu, guru menjelaskan bahwa fokus pengajaran fitur bahasa dalam pendekatan berbasis genre adalah pada tahap kedua, yaitu memodelkan dan mendekonstruksi teks Dalam percakapan sehari-hari, ketika orang-orang menghasilkan ucapan, mereka juga melakukan tindakan melalui ucapan tersebut. Fenomena ini tidak hanya terjadi dalam percakapan nyata, tetapi juga dapat terjadi dalam dialog sebuah cerita pendek. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis tindakan ilokusioner dalam dialog cerita pendek berjudul Mr. Know All yang ditulis oleh Somerset Maugham. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data yang digunakan adalah ucapan yang dihasilkan oleh karakter dalam cerita. Analisis data didasarkan pada teori tindakan ilokusioner yang diusulkan oleh Searle (1979). Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter melakukan lima jenis tindakan ilokusioner dalam dialog,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-5fa2b.webp" title="JURIS - Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-5fa2b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-5fa2b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-5fa2b.webp 1x" title="JURIS - Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All" alt="JURIS - Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-2b9e7.webp" title="JURIS - Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-2b9e7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-2b9e7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-2b9e7.webp 1x" title="JURIS - Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All" alt="JURIS - Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-af076.webp" title="JURIS - Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-af076.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-af076.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-af076.webp 1x" title="JURIS - Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All" alt="JURIS - Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59430-tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeri" title="JURIS - Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All" target="_blank">Illocutionary Act Analysis on Short Story Entitled Mr. Know All</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang bagaimana tindakan ilokusioner dalam cerita pendek Mr. Know All merefleksikan karakter dan konflik dalam cerita tersebut. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana pendekatan berbasis genre dapat digunakan untuk mengajarkan fitur bahasa yang lebih kompleks, seperti tata bahasa dan kosa kata, dengan menggunakan teks sebagai konteks. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menilai efektivitas pendekatan berbasis genre dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang fitur bahasa dan kemampuan mereka dalam menggunakan bahasa secara komunikatif..
<br>Berdasarkan temuan dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa guru memahami karakteristik dan elemen fitur bahasa dalam pendekatan berbasis genre.Guru memahami bahwa fitur bahasa mencakup tata bahasa, kosa kata, dan perangkat kohesif.Guru mengetahui bahwa dalam kurikulum independen, bahasa Inggris diajarkan menggunakan pendekatan berbasis genre.Guru juga memahami bagaimana fitur bahasa, termasuk tata bahasa, kosa kata, dan perangkat kohesif diajarkan menggunakan pendekatan berbasis genre.Hal ini berarti fitur bahasa diajarkan melalui teks.Dalam wawancara, guru menyebutkan langkah-langkah pendekatan berbasis genre.Mereka adalah membangun konteks atau pengetahuan bidang, memodelkan dan mendekonstruksi teks, konstruksi bersama teks, dan konstruksi independen teks.Selain itu, guru menjelaskan bahwa fokus pengajaran fitur bahasa dalam pendekatan berbasis genre adalah pada tahap kedua, yaitu memodelkan dan mendekonstruksi teks
<br>Dalam percakapan sehari-hari, ketika orang-orang menghasilkan ucapan, mereka juga melakukan tindakan melalui ucapan tersebut. Fenomena ini tidak hanya terjadi dalam percakapan nyata, tetapi juga dapat terjadi dalam dialog sebuah cerita pendek. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis tindakan ilokusioner dalam dialog cerita pendek berjudul Mr. Know All yang ditulis oleh Somerset Maugham. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data yang digunakan adalah ucapan yang dihasilkan oleh karakter dalam cerita. Analisis data didasarkan pada teori tindakan ilokusioner yang diusulkan oleh Searle (1979). Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter melakukan lima jenis tindakan ilokusioner dalam dialog,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-af076.webp" type="image/webp" length="61976" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-5fa2b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-2b9e7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/5/tata-bahasa-materi-berbicara-inggris-pemeriksa-sis-thumb-af076.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3032-bustanul-ulum.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12441-majapahit-journal-english-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59428-ekosistem-mangrove-tanjung-anal</link>
	<guid isPermaLink="false">b98ca4506712a4bda8eff1925e8240d8</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 22:01:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aceh jumadil ]]></category>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ tuti arlita ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aceh,arlita,counter,flag,jumadil,tuti]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis lebih lanjut faktor abiotik seperti salinitas dan kualitas air untuk memahami dinamika populasi mangrove di kawasan ini. (2) Meneliti pengaruh kerapatan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis lebih lanjut faktor abiotik seperti salinitas dan kualitas air untuk memahami dinamika populasi mangrove di kawasan ini. (2) Meneliti pengaruh kerapatan mangrove terhadap perubahan garis pantai dan intrusi air laut, serta mengidentifikasi strategi konservasi yang efektif untuk menjaga ekosistem mangrove. (3) Melakukan studi tentang regenerasi alami mangrove dan potensi rehabilitasi berbasis masyarakat, dengan tujuan meningkatkan keberlanjutan ekosistem mangrove di pesisir Indonesia.. Ekosistem mangrove di Desa Sungai Cemara didominasi oleh Rhizophora sp dengan nilai INP 81,88% (semai), 80,79% (pancang), dan 145,68% (pohon), serta Avicennia sp dengan INP 62,50% (semai), 63,31% (pancang), dan 85,67% (pohon).Tingginya nilai INP kedua spesies menunjukkan kemampuan adaptasi dan regenerasi yang kuat pada kondisi lingkungan optimal (suhu 28Ae30 AC, salinitas 23Ae25 ppt, pH 6Ae7, substrat berlumpur), sehingga keduanya berperan sebagai spesies kunci dalam menjaga keberlanjutan ekosistem mangrove di kawasan ini Desa Sungai Cemara di Kabupaten Tanjung Jabung Timur, Provinsi Jambi, merupakan bagian dari Cagar Alam Hutan Bakau Pantai Timur dan berbatasan langsung dengan Taman Nasional Berbak Sembilang. Kawasan ini memiliki ekosistem mangrove seluas A300 ha yang berperan penting dalam perlindungan garis pantai dan menjadi habitat bagi berbagai spesies satwa, termasuk burung migran dan harimau sumatera. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur vegetasi dan karakteristik habitat ekosistem mangrove di desa tersebut. Metode yang digunakan meliputi survei vegetasi pada lima transek dengan total 100 plot, mencakup tiga tingkat pertumbuhan: semai, pancang, dan pohon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rhizopora sp merupakan spesies dominan dengan nilai Indeks Nilai Penting (INP) tertinggi pada semua tingkat tegakan (81,88% semai; 80,79% pancang; 145,68% pohon).... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-cde98.webp" title="JURIS - Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab  Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-cde98.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-cde98.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-cde98.webp 1x" title="JURIS - Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab  Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi" alt="JURIS - Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab  Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-cec94.webp" title="JURIS - Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab  Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-cec94.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-cec94.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-cec94.webp 1x" title="JURIS - Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab  Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi" alt="JURIS - Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab  Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-5729a.webp" title="JURIS - Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab  Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-5729a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-5729a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-5729a.webp 1x" title="JURIS - Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab  Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi" alt="JURIS - Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab  Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59428-ekosistem-mangrove-tanjung-anal" title="JURIS - Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab  Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi" target="_blank">Studi Kerapatan Ekosistem Mangrove Desa Sungai Cemara Kab  Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi</a>: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis lebih lanjut faktor abiotik seperti salinitas dan kualitas air untuk memahami dinamika populasi mangrove di kawasan ini. (2) Meneliti pengaruh kerapatan mangrove terhadap perubahan garis pantai dan intrusi air laut, serta mengidentifikasi strategi konservasi yang efektif untuk menjaga ekosistem mangrove. (3) Melakukan studi tentang regenerasi alami mangrove dan potensi rehabilitasi berbasis masyarakat, dengan tujuan meningkatkan keberlanjutan ekosistem mangrove di pesisir Indonesia..
<br>Ekosistem mangrove di Desa Sungai Cemara didominasi oleh Rhizophora sp dengan nilai INP 81,88% (semai), 80,79% (pancang), dan 145,68% (pohon), serta Avicennia sp dengan INP 62,50% (semai), 63,31% (pancang), dan 85,67% (pohon).Tingginya nilai INP kedua spesies menunjukkan kemampuan adaptasi dan regenerasi yang kuat pada kondisi lingkungan optimal (suhu 28Ae30 AC, salinitas 23Ae25 ppt, pH 6Ae7, substrat berlumpur), sehingga keduanya berperan sebagai spesies kunci dalam menjaga keberlanjutan ekosistem mangrove di kawasan ini
<br>Desa Sungai Cemara di Kabupaten Tanjung Jabung Timur, Provinsi Jambi, merupakan bagian dari Cagar Alam Hutan Bakau Pantai Timur dan berbatasan langsung dengan Taman Nasional Berbak Sembilang. Kawasan ini memiliki ekosistem mangrove seluas A300 ha yang berperan penting dalam perlindungan garis pantai dan menjadi habitat bagi berbagai spesies satwa, termasuk burung migran dan harimau sumatera. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur vegetasi dan karakteristik habitat ekosistem mangrove di desa tersebut. Metode yang digunakan meliputi survei vegetasi pada lima transek dengan total 100 plot, mencakup tiga tingkat pertumbuhan: semai, pancang, dan pohon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rhizopora sp merupakan spesies dominan dengan nilai Indeks Nilai Penting (INP) tertinggi pada semua tingkat tegakan (81,88% semai; 80,79% pancang; 145,68% pohon)....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-5729a.webp" type="image/webp" length="87624" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-cde98.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-cec94.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/d/ekosistem-mangrove-tanjung-analisis-vegetasi-sunga-thumb-5729a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-535-ipb.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14640-journal-tropical-silviculture.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4 0 Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4 0 Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4 0 Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59427-era-digital-inovasi-big-data</link>
	<guid isPermaLink="false">a91ef1a0b8a8d19f59c3ef469618e105</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 22:01:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ fachrul reza ]]></category>
	<category><![CDATA[ intam kurnia ]]></category>
	<category><![CDATA[ nadia tala ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[fachrul,intam,kurnia,nadia,reza,tala]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana perusahaan manufaktur dapat mengidentifikasi dan memahami kebutuhan pelanggan secara lebih efektif di era industri 4.0, terutama dengan memanfaatkan teknologi informasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana perusahaan manufaktur dapat mengidentifikasi dan memahami kebutuhan pelanggan secara lebih efektif di era industri 4.0, terutama dengan memanfaatkan teknologi informasi dan analitik. Kedua, bagaimana perusahaan manufaktur dapat merancang ulang proses bisnis dengan inovasi teknologi yang sesuai dengan karakteristik industri 4.0, seperti internet of things, big data, dan artificial intelligence. Ketiga, bagaimana perusahaan manufaktur dapat mengimplementasikan proses bisnis baru dengan melibatkan semua pemangku kepentingan secara kolaboratif dan efisien, serta mengatasi tantangan resistensi dan konflik. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang strategi reengineering yang efektif dan berkelanjutan di era industri 4.0.. Reengineering perusahaan manufaktur di era industri 4.0 adalah proses radikal untuk merancang ulang proses bisnis yang ada dengan tujuan meningkatkan kinerja, kualitas, dan efisiensi.Reengineering melibatkan beberapa langkah, seperti mengidentifikasi dan memahami proses bisnis dan kebutuhan pelanggan, menentukan visi dan misi, merancang ulang proses dengan teknologi informasi dan inovasi, mengimplementasikan proses baru, dan mengevaluasi kinerja dan dampak.Reengineering dapat memberikan manfaat bagi perusahaan dan pelanggan, seperti peningkatan daya saing, produktivitas, kualitas, inovasi, kepuasan, dan tanggung jawab sosial.Namun, reengineering juga memiliki tantangan, seperti kurangnya visi dan dukungan manajemen, keterlibatan karyawan, komunikasi, dan sumber daya.Oleh karena itu, perusahaan manufaktur di era industri 4.0 membutuhkan faktor kritis keberhasilan, seperti visi yang jelas, komitmen manajemen, keterlibatan karyawan, koordinasi, dan manajemen perubahan yang efektif Reengineering adalah proses radikal untuk merancang ulang proses bisnis yang ada dengan tujuan untuk meningkatkan kinerja, kualitas, dan efisiensi. Reengineering dapat membantu perusahaan manufaktur untuk beradaptasi dengan tantangan dan peluang di era industri 4.0, yaitu era digitalisasi, otomatisasi, dan integrasi sistem. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji strategi reengineering perusahaan manufaktur di era industri 4.0 dengan fokus pada penerapan teknologi informasi dan inovasi. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-18661.webp" title="JURIS - Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-18661.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-18661.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-18661.webp 1x" title="JURIS - Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi" alt="JURIS - Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-ffc9c.webp" title="JURIS - Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-ffc9c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-ffc9c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-ffc9c.webp 1x" title="JURIS - Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi" alt="JURIS - Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-b3a06.webp" title="JURIS - Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-b3a06.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-b3a06.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-b3a06.webp 1x" title="JURIS - Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi" alt="JURIS - Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59427-era-digital-inovasi-big-data" title="JURIS - Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi" target="_blank">Strategi Reengineering di Perusahaan Manufaktur untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Industri 4.0: Studi Literatur tentang Penerapan Teknologi Informasi dan Inovasi</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana perusahaan manufaktur dapat mengidentifikasi dan memahami kebutuhan pelanggan secara lebih efektif di era industri 4.0, terutama dengan memanfaatkan teknologi informasi dan analitik. Kedua, bagaimana perusahaan manufaktur dapat merancang ulang proses bisnis dengan inovasi teknologi yang sesuai dengan karakteristik industri 4.0, seperti internet of things, big data, dan artificial intelligence. Ketiga, bagaimana perusahaan manufaktur dapat mengimplementasikan proses bisnis baru dengan melibatkan semua pemangku kepentingan secara kolaboratif dan efisien, serta mengatasi tantangan resistensi dan konflik. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang strategi reengineering yang efektif dan berkelanjutan di era industri 4.0..
<br>Reengineering perusahaan manufaktur di era industri 4.0 adalah proses radikal untuk merancang ulang proses bisnis yang ada dengan tujuan meningkatkan kinerja, kualitas, dan efisiensi.Reengineering melibatkan beberapa langkah, seperti mengidentifikasi dan memahami proses bisnis dan kebutuhan pelanggan, menentukan visi dan misi, merancang ulang proses dengan teknologi informasi dan inovasi, mengimplementasikan proses baru, dan mengevaluasi kinerja dan dampak.Reengineering dapat memberikan manfaat bagi perusahaan dan pelanggan, seperti peningkatan daya saing, produktivitas, kualitas, inovasi, kepuasan, dan tanggung jawab sosial.Namun, reengineering juga memiliki tantangan, seperti kurangnya visi dan dukungan manajemen, keterlibatan karyawan, komunikasi, dan sumber daya.Oleh karena itu, perusahaan manufaktur di era industri 4.0 membutuhkan faktor kritis keberhasilan, seperti visi yang jelas, komitmen manajemen, keterlibatan karyawan, koordinasi, dan manajemen perubahan yang efektif
<br>Reengineering adalah proses radikal untuk merancang ulang proses bisnis yang ada dengan tujuan untuk meningkatkan kinerja, kualitas, dan efisiensi. Reengineering dapat membantu perusahaan manufaktur untuk beradaptasi dengan tantangan dan peluang di era industri 4.0, yaitu era digitalisasi, otomatisasi, dan integrasi sistem. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji strategi reengineering perusahaan manufaktur di era industri 4.0 dengan fokus pada penerapan teknologi informasi dan inovasi.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-18661.webp" type="image/webp" length="82960" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-18661.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-ffc9c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/1/era-digital-inovasi-big-data-digitalisasi-perusaha-thumb-b3a06.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3303-stiapembangunanpalu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13307-jurnal-administrator.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59426-pendidikan-agama-islam-ajaran-ag</link>
	<guid isPermaLink="false">5e9265971bf07e697919a36dc6cf0711</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 22:01:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ artikel vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ jurnal vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[artikel,header,jurnal,page,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk mengatasi kesenjangan digital dalam pendidikan agama Islam, perlu ada upaya untuk meningkatkan akses dan kemampuan menggunakan teknologi informasi bagi seluruh siswa K-12. Selain itu, penting untuk memahami faktor-faktor yang menyebabkan kesenjangan, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat: Untuk mengatasi kesenjangan digital dalam pendidikan agama Islam, perlu ada upaya untuk meningkatkan akses dan kemampuan menggunakan teknologi informasi bagi seluruh siswa K-12. Selain itu, penting untuk memahami faktor-faktor yang menyebabkan kesenjangan, seperti pendapatan dan gender, dan mengembangkan strategi yang inklusif dan berkeadilan. Dalam konteks keluarga dan masyarakat, perlu ada upaya untuk meningkatkan kesadaran akan dampak teknologi terhadap interaksi sosial dan komunikasi. Studi lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak teknologi pada hubungan keluarga dan cara-cara untuk memaksimalkan manfaat teknologi sambil menjaga interaksi sosial yang sehat. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk memahami bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan pembelajaran agama Islam dan bagaimana teknologi dapat membantu dalam penyebaran dan pemahaman ajaran Islam.. Kesenjangan digital dimulai karena upaya yang sangat progresif.Tujuan Jaringan Penelitian dan Pendidikan Nasional adalah untuk menyediakan akses internet bagi seluruh siswa K-12.Upaya ini, meskipun beralasan, menimbulkan kesenjangan dalam akses terhadap internet.Kesenjangan berikutnya ini disebabkan oleh banyak faktor, termasuk pendapatan dan gender.Sejak teridentifikasinya kesenjangan digital pada tahun 1996, berbagai upaya telah dilakukan untuk memperbaikinya.Program seperti Close the Gap dan Connect2 Compete telah dilaksanakan untuk menjembatani kesenjangan digital.Para penulis bab ini percaya bahwa pengetahuan adalah kekuatan dan ketika individu belajar lebih banyak tentang pentingnya kesenjangan digital, maka seruan untuk bertindak akan meningkat.Memahami pembelajaran di era digital berarti memahami solusi dan permasalahan yang muncul seiring dengan semakin digitalnya dunia Era digital ditandai dengan adanya pembaharuan alat-alat teknologi yang salah satunya seperti komputer dan jaringan internet yang dijadikan sebagai dasar perkembangan teknologi. Pendidikan Agama Islam merupakan usaha yang diarahkan kepada pembentukan kepribadian anak yang sesuai dengan ajaran islam atau suatu upaya dengan ajaran islam. Metode penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, yaitu mengumpulkan informasi dokumentasi dengan cara menyusun dan mengelompokkan data yang ada sehingga dengan metode studi kepustakaan atau literature. Kesenjangan digital yang dikemukakan oleh Dewan dkk (2005) sebagai ketidakmampuan individu dalam merasakan manfaat dari teknologi informasi karena kurangnya akses serta kemampuan dalam... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/a/pendidikan-agama-islam-ajaran-abu-mahasiswa-kesenj-thumb-fbaf5.webp" title="JURIS - Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/a/pendidikan-agama-islam-ajaran-abu-mahasiswa-kesenj-thumb-fbaf5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/a/pendidikan-agama-islam-ajaran-abu-mahasiswa-kesenj-thumb-fbaf5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/a/pendidikan-agama-islam-ajaran-abu-mahasiswa-kesenj-thumb-fbaf5.webp 1x" title="JURIS - Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat" alt="JURIS - Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/a/pendidikan-agama-islam-ajaran-abu-mahasiswa-kesenj-thumb-beaa6.webp" title="JURIS - Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/a/pendidikan-agama-islam-ajaran-abu-mahasiswa-kesenj-thumb-beaa6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/a/pendidikan-agama-islam-ajaran-abu-mahasiswa-kesenj-thumb-beaa6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/a/pendidikan-agama-islam-ajaran-abu-mahasiswa-kesenj-thumb-beaa6.webp 1x" title="JURIS - Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat" alt="JURIS - Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59426-pendidikan-agama-islam-ajaran-ag" title="JURIS - Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat" target="_blank">Kesenjangan Digital Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat</a>: Untuk mengatasi kesenjangan digital dalam pendidikan agama Islam, perlu ada upaya untuk meningkatkan akses dan kemampuan menggunakan teknologi informasi bagi seluruh siswa K-12. Selain itu, penting untuk memahami faktor-faktor yang menyebabkan kesenjangan, seperti pendapatan dan gender, dan mengembangkan strategi yang inklusif dan berkeadilan. Dalam konteks keluarga dan masyarakat, perlu ada upaya untuk meningkatkan kesadaran akan dampak teknologi terhadap interaksi sosial dan komunikasi. Studi lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak teknologi pada hubungan keluarga dan cara-cara untuk memaksimalkan manfaat teknologi sambil menjaga interaksi sosial yang sehat. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk memahami bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan pembelajaran agama Islam dan bagaimana teknologi dapat membantu dalam penyebaran dan pemahaman ajaran Islam..
<br>Kesenjangan digital dimulai karena upaya yang sangat progresif.Tujuan Jaringan Penelitian dan Pendidikan Nasional adalah untuk menyediakan akses internet bagi seluruh siswa K-12.Upaya ini, meskipun beralasan, menimbulkan kesenjangan dalam akses terhadap internet.Kesenjangan berikutnya ini disebabkan oleh banyak faktor, termasuk pendapatan dan gender.Sejak teridentifikasinya kesenjangan digital pada tahun 1996, berbagai upaya telah dilakukan untuk memperbaikinya.Program seperti Close the Gap dan Connect2 Compete telah dilaksanakan untuk menjembatani kesenjangan digital.Para penulis bab ini percaya bahwa pengetahuan adalah kekuatan dan ketika individu belajar lebih banyak tentang pentingnya kesenjangan digital, maka seruan untuk bertindak akan meningkat.Memahami pembelajaran di era digital berarti memahami solusi dan permasalahan yang muncul seiring dengan semakin digitalnya dunia
<br>Era digital ditandai dengan adanya pembaharuan alat-alat teknologi yang salah satunya seperti komputer dan jaringan internet yang dijadikan sebagai dasar perkembangan teknologi. Pendidikan Agama Islam merupakan usaha yang diarahkan kepada pembentukan kepribadian anak yang sesuai dengan ajaran islam atau suatu upaya dengan ajaran islam. Metode penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, yaitu mengumpulkan informasi dokumentasi dengan cara menyusun dan mengelompokkan data yang ada sehingga dengan metode studi kepustakaan atau literature. Kesenjangan digital yang dikemukakan oleh Dewan dkk (2005) sebagai ketidakmampuan individu dalam merasakan manfaat dari teknologi informasi karena kurangnya akses serta kemampuan dalam...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/a/pendidikan-agama-islam-ajaran-abu-mahasiswa-kesenj-thumb-beaa6.webp" type="image/webp" length="91554" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/a/pendidikan-agama-islam-ajaran-abu-mahasiswa-kesenj-thumb-fbaf5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/a/pendidikan-agama-islam-ajaran-abu-mahasiswa-kesenj-thumb-beaa6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-128-dharmawangsa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7288-sabilarrasyad-jurnal-pendidikan-ilmu-kependidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penguatan Ekonomi Pedesaan Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka Indonesia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penguatan Ekonomi Pedesaan Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka Indonesia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penguatan Ekonomi Pedesaan Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka Indonesia ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59422-tata-kelola-olahraga-udara-formulasi-m</link>
	<guid isPermaLink="false">03418bbb39aa195a9b82497d76a9b774</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 22:01:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ fachrul reza ]]></category>
	<category><![CDATA[ intam kurnia ]]></category>
	<category><![CDATA[ nadia tala ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[fachrul,intam,kurnia,nadia,reza,tala]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk memperkuat dampak BUMDes dalam pengembangan pedesaan, penelitian lanjutan dapat mengusulkan strategi yang berfokus pada pembangunan kapasitas sumber daya manusia di tingkat lokal. Ini dapat mencakup pelatihan kepemimpinan dan manajemen untuk anggota ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia: Untuk memperkuat dampak BUMDes dalam pengembangan pedesaan, penelitian lanjutan dapat mengusulkan strategi yang berfokus pada pembangunan kapasitas sumber daya manusia di tingkat lokal. Ini dapat mencakup pelatihan kepemimpinan dan manajemen untuk anggota BUMDes dan petani, memastikan mereka memiliki keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk mengelola usaha secara efektif. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam meningkatkan efisiensi dan produktivitas BUMDes. Misalnya, mengintegrasikan platform digital untuk memantau dan menganalisis data pertanian, serta memfasilitasi komunikasi dan kolaborasi antar pemangku kepentingan. Dengan demikian, BUMDes dapat meningkatkan kinerja dan kontribusinya terhadap pembangunan pedesaan yang berkelanjutan.. Tata kelola BUMDes Riit menunjukkan potensi model partisipatif dan kooperatif dalam meningkatkan produktivitas pertanian dan kesejahteraan masyarakat di daerah terpencil.Dengan menekankan keterlibatan masyarakat, mobilisasi sumber daya lokal, BUMDes berhasil menyediakan input kritis, pelatihan, dan akses pasar bagi petani, meningkatkan produktivitas tanaman seperti kakao dan kemiri.Namun, tantangan seperti hambatan transportasi, penyakit tanaman, dan kebutuhan integrasi teknologi lebih lanjut tetap ada.Untuk menjembatani kesenjangan ini, diperlukan inisiatif pembangunan kapasitas, pengembangan infrastruktur, dan kemitraan dengan organisasi eksternal.Selain itu, mengadopsi praktik tata kelola global terbaik, seperti penggunaan alat digital dan jaringan kolaboratif, dapat meningkatkan keberlanjutan dan efisiensi operasi BUMDes.Penelitian ini menekankan pentingnya menyesuaikan kerangka tata kelola dengan kebutuhan lokal sambil memanfaatkan solusi inovatif untuk mengatasi tantangan struktural.Dengan demikian, BUMDes dapat berfungsi sebagai model untuk pengembangan pedesaan, mendorong ketahanan ekonomi, kesetaraan, dan kohesi sosial yang sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan Penelitian ini mengevaluasi praktik tata kelola Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) di Desa Riit, Kabupaten Sikka, dengan fokus pada dampak terhadap produktivitas pertanian dan pengembangan pedesaan. Mengadopsi pendekatan studi kasus kualitatif, penelitian ini menekankan bagaimana prinsip-prinsip tata kelola partisipatif dan kooperatif mendorong keterlibatan masyarakat dan meningkatkan akses terhadap input pertanian, pelatihan, dan pasar. Temuan menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil panen dan kesejahteraan masyarakat, terutama untuk kakao dan kemiri. Namun, tantangan seperti hambatan transportasi, penyakit tanaman, dan integrasi teknologi yang terbatas menghambat realisasi penuh manfaat tata kelola. Menjembatani kesenjangan ini memerlukan pembangunan kapasitas, perbaikan infrastruktur, dan kemitraan dengan organisasi eksternal. Dengan menarik dari... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-c710b.webp" title="JURIS - Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-c710b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-c710b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-c710b.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia" alt="JURIS - Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-e4905.webp" title="JURIS - Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-e4905.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-e4905.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-e4905.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia" alt="JURIS - Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-9b11d.webp" title="JURIS - Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-9b11d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-9b11d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-9b11d.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia" alt="JURIS - Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59422-tata-kelola-olahraga-udara-formulasi-m" title="JURIS - Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia" target="_blank">Penguatan Ekonomi Pedesaan: Tata Kelola BUMDes untuk Kelestarian Pertanian di Kabupaten Sikka, Indonesia</a>: Untuk memperkuat dampak BUMDes dalam pengembangan pedesaan, penelitian lanjutan dapat mengusulkan strategi yang berfokus pada pembangunan kapasitas sumber daya manusia di tingkat lokal. Ini dapat mencakup pelatihan kepemimpinan dan manajemen untuk anggota BUMDes dan petani, memastikan mereka memiliki keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk mengelola usaha secara efektif. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam meningkatkan efisiensi dan produktivitas BUMDes. Misalnya, mengintegrasikan platform digital untuk memantau dan menganalisis data pertanian, serta memfasilitasi komunikasi dan kolaborasi antar pemangku kepentingan. Dengan demikian, BUMDes dapat meningkatkan kinerja dan kontribusinya terhadap pembangunan pedesaan yang berkelanjutan..
<br>Tata kelola BUMDes Riit menunjukkan potensi model partisipatif dan kooperatif dalam meningkatkan produktivitas pertanian dan kesejahteraan masyarakat di daerah terpencil.Dengan menekankan keterlibatan masyarakat, mobilisasi sumber daya lokal, BUMDes berhasil menyediakan input kritis, pelatihan, dan akses pasar bagi petani, meningkatkan produktivitas tanaman seperti kakao dan kemiri.Namun, tantangan seperti hambatan transportasi, penyakit tanaman, dan kebutuhan integrasi teknologi lebih lanjut tetap ada.Untuk menjembatani kesenjangan ini, diperlukan inisiatif pembangunan kapasitas, pengembangan infrastruktur, dan kemitraan dengan organisasi eksternal.Selain itu, mengadopsi praktik tata kelola global terbaik, seperti penggunaan alat digital dan jaringan kolaboratif, dapat meningkatkan keberlanjutan dan efisiensi operasi BUMDes.Penelitian ini menekankan pentingnya menyesuaikan kerangka tata kelola dengan kebutuhan lokal sambil memanfaatkan solusi inovatif untuk mengatasi tantangan struktural.Dengan demikian, BUMDes dapat berfungsi sebagai model untuk pengembangan pedesaan, mendorong ketahanan ekonomi, kesetaraan, dan kohesi sosial yang sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan
<br>Penelitian ini mengevaluasi praktik tata kelola Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) di Desa Riit, Kabupaten Sikka, dengan fokus pada dampak terhadap produktivitas pertanian dan pengembangan pedesaan. Mengadopsi pendekatan studi kasus kualitatif, penelitian ini menekankan bagaimana prinsip-prinsip tata kelola partisipatif dan kooperatif mendorong keterlibatan masyarakat dan meningkatkan akses terhadap input pertanian, pelatihan, dan pasar. Temuan menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil panen dan kesejahteraan masyarakat, terutama untuk kakao dan kemiri. Namun, tantangan seperti hambatan transportasi, penyakit tanaman, dan integrasi teknologi yang terbatas menghambat realisasi penuh manfaat tata kelola. Menjembatani kesenjangan ini memerlukan pembangunan kapasitas, perbaikan infrastruktur, dan kemitraan dengan organisasi eksternal. Dengan menarik dari...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-9b11d.webp" type="image/webp" length="101124" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-c710b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-e4905.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/3/tata-kelola-olahraga-udara-kelola-formulasi-model-thumb-9b11d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3303-stiapembangunanpalu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13307-jurnal-administrator.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post Truth Era ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post Truth Era ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post Truth Era ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59420-tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai</link>
	<guid isPermaLink="false">fce86850081a4ea425c02467bd036257</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 22:01:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ truth era ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[era,focus,scope,truth,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan dan analisis dalam penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Mengembangkan model kurikulum moderasi berbasis pondok pesantren yang dapat diterapkan secara luas di berbagai institusi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era: Berdasarkan temuan dan analisis dalam penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Mengembangkan model kurikulum moderasi berbasis pondok pesantren yang dapat diterapkan secara luas di berbagai institusi pendidikan Islam di Indonesia. Model ini dapat menjadi panduan praktis bagi pengelola pondok pesantren dalam merancang kurikulum yang responsif terhadap tantangan era digital dan kebutuhan pembentukan karakter moderat generasi Z.2. Melakukan penelitian komparatif antara pondok pesantren dengan institusi pendidikan formal lainnya dalam hal efektivitas pembentukan karakter moderat. Penelitian ini dapat mengeksplorasi faktor-faktor yang membuat pondok pesantren lebih efektif dalam membentuk karakter moderat dibandingkan institusi pendidikan formal, serta mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat diadopsi oleh institusi pendidikan formal.3. Menganalisis peran alumni pondok pesantren sebagai agen moderasi di ranah digital. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana alumni pondok pesantren dapat menjadi agen perubahan positif di media sosial, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk memperkuat jaringan alumni sebagai agen moderasi yang aktif dan efektif di era digital.. Penelitian ini berhasil mengungkapkan bahwa pondok pesantren memiliki peran yang sangat strategis dan multidimensional dalam membentuk karakter moderat generasi Z di era pasca-kebenaran.Peran ini terealisasi melalui tiga jalur utama yang saling memperkuat.pertama, kurikulum yang berbasis moderasi agama yang secara organik mengintegrasikan nilai-nilai wasathiyyah ke dalam semua bidang pembelajaran.kedua, budaya dan tradisi pondok pesantren yang menciptakan lingkungan belajar holistik di mana moderasi dipraktikkan sebagai gaya hidup, bukan hanya diskursus.dan ketiga, contoh kiai sebagai model hidup karakter moderat yang memberikan gambaran konkret tentang bagaimana seorang Muslim moderat berperilaku dan bertindak dalam kehidupan nyata.Di tengah tantangan era pasca-kebenaran yang mendorong polarisasi, disinformasi, dan ekstremisme, pondok pesantren hadir sebagai institusi yang memiliki modal sosial, epistemis, dan spiritual yang unik untuk menjadi benteng moderasi.Nilai-nilai seperti tabayyun, tawassuth, tasamuh, dan tawazun yang telah menjadi DNA pondok pesantren selama berabad-abad kini menemukan relevansi baru sebagai panduan navigasi di lautan informasi yang kacau dan manipulatif.Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi bahwa pondok pesantren tidak dapat puas hanya dengan warisan tradisionalnya saja.Adaptasi dan inovasi terus-menerus diperlukan, terutama dalam hal integrasi literasi digital, pengembangan kurikulum yang responsif terhadap tantangan kontemporer, dan memperluas jangkauan pengaruh ke ranah digital.Tanpa adaptasi yang tepat, potensi besar pondok pesantren sebagai agen moderasi di era pasca-kebenaran berisiko tidak dioptimalkan secara optimal Penelitian ini menyelidiki peran strategis pondok pesantren dalam membentuk karakter moderat Generasi Z di tengah fenomena pasca-kebenaran yang semakin memprihatinkan. Era pasca-kebenaran ditandai dengan munculnya disinformasi, hoax, dan polarisasi yang didasarkan pada emosi yang mengancam kohesi sosial dan keragaman agama di masyarakat Indonesia. Generasi Z sebagai kelompok yang paling rentan terhadap konten digital memiliki potensi mengalami distorsi ekstrem terhadap nilai-nilai dan pemahaman agama. Pondok pesantren sebagai institusi pendidikan Islam tertua di Indonesia memiliki tradisi ilmiah, metodologi pembelajaran, dan nilai-nilai moderasi yang khas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-06fdc.webp" title="JURIS - The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-06fdc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-06fdc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-06fdc.webp 1x" title="JURIS - The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era" alt="JURIS - The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-e8027.webp" title="JURIS - The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-e8027.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-e8027.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-e8027.webp 1x" title="JURIS - The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era" alt="JURIS - The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-b4316.webp" title="JURIS - The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-b4316.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-b4316.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-b4316.webp 1x" title="JURIS - The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era" alt="JURIS - The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59420-tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai" title="JURIS - The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era" target="_blank">The Role of Islamic Boarding Schools in Shaping the Moderate Character of Generation Z in the Post-Truth Era</a>: Berdasarkan temuan dan analisis dalam penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Mengembangkan model kurikulum moderasi berbasis pondok pesantren yang dapat diterapkan secara luas di berbagai institusi pendidikan Islam di Indonesia. Model ini dapat menjadi panduan praktis bagi pengelola pondok pesantren dalam merancang kurikulum yang responsif terhadap tantangan era digital dan kebutuhan pembentukan karakter moderat generasi Z.2. Melakukan penelitian komparatif antara pondok pesantren dengan institusi pendidikan formal lainnya dalam hal efektivitas pembentukan karakter moderat. Penelitian ini dapat mengeksplorasi faktor-faktor yang membuat pondok pesantren lebih efektif dalam membentuk karakter moderat dibandingkan institusi pendidikan formal, serta mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat diadopsi oleh institusi pendidikan formal.3. Menganalisis peran alumni pondok pesantren sebagai agen moderasi di ranah digital. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana alumni pondok pesantren dapat menjadi agen perubahan positif di media sosial, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk memperkuat jaringan alumni sebagai agen moderasi yang aktif dan efektif di era digital..
<br>Penelitian ini berhasil mengungkapkan bahwa pondok pesantren memiliki peran yang sangat strategis dan multidimensional dalam membentuk karakter moderat generasi Z di era pasca-kebenaran.Peran ini terealisasi melalui tiga jalur utama yang saling memperkuat.pertama, kurikulum yang berbasis moderasi agama yang secara organik mengintegrasikan nilai-nilai wasathiyyah ke dalam semua bidang pembelajaran.kedua, budaya dan tradisi pondok pesantren yang menciptakan lingkungan belajar holistik di mana moderasi dipraktikkan sebagai gaya hidup, bukan hanya diskursus.dan ketiga, contoh kiai sebagai model hidup karakter moderat yang memberikan gambaran konkret tentang bagaimana seorang Muslim moderat berperilaku dan bertindak dalam kehidupan nyata.Di tengah tantangan era pasca-kebenaran yang mendorong polarisasi, disinformasi, dan ekstremisme, pondok pesantren hadir sebagai institusi yang memiliki modal sosial, epistemis, dan spiritual yang unik untuk menjadi benteng moderasi.Nilai-nilai seperti tabayyun, tawassuth, tasamuh, dan tawazun yang telah menjadi DNA pondok pesantren selama berabad-abad kini menemukan relevansi baru sebagai panduan navigasi di lautan informasi yang kacau dan manipulatif.Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi bahwa pondok pesantren tidak dapat puas hanya dengan warisan tradisionalnya saja.Adaptasi dan inovasi terus-menerus diperlukan, terutama dalam hal integrasi literasi digital, pengembangan kurikulum yang responsif terhadap tantangan kontemporer, dan memperluas jangkauan pengaruh ke ranah digital.Tanpa adaptasi yang tepat, potensi besar pondok pesantren sebagai agen moderasi di era pasca-kebenaran berisiko tidak dioptimalkan secara optimal
<br>Penelitian ini menyelidiki peran strategis pondok pesantren dalam membentuk karakter moderat Generasi Z di tengah fenomena pasca-kebenaran yang semakin memprihatinkan. Era pasca-kebenaran ditandai dengan munculnya disinformasi, hoax, dan polarisasi yang didasarkan pada emosi yang mengancam kohesi sosial dan keragaman agama di masyarakat Indonesia. Generasi Z sebagai kelompok yang paling rentan terhadap konten digital memiliki potensi mengalami distorsi ekstrem terhadap nilai-nilai dan pemahaman agama. Pondok pesantren sebagai institusi pendidikan Islam tertua di Indonesia memiliki tradisi ilmiah, metodologi pembelajaran, dan nilai-nilai moderasi yang khas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-b4316.webp" type="image/webp" length="92284" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-06fdc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-e8027.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/tantangan-era-vuca-kurikulum-moderasi-agama-nilai-thumb-b4316.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1161-stitmuba.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12085-al-dirasah-jurnal-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59432-ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-ekosis</link>
	<guid isPermaLink="false">5e59610da781c3c3ca49513d5a0163e1</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 21:35:26 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ ijen geopark ]]></category>
	<category><![CDATA[ jesi meirani ]]></category>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,geopark,ijen,jesi,meirani]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar dilakukan identifikasi lebih lanjut terhadap spesies FMA menggunakan pendekatan molekuler untuk memperkuat hasil keanekaragaman dan potensi FMA yang ditemukan. Keanekaragaman dan potensi FMA yang ditemukan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur: Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar dilakukan identifikasi lebih lanjut terhadap spesies FMA menggunakan pendekatan molekuler untuk memperkuat hasil keanekaragaman dan potensi FMA yang ditemukan. Keanekaragaman dan potensi FMA yang ditemukan dapat diuji lebih lanjut keefektifannya dalam meningkatkan pertumbuhan tanaman di lahan pascatambang kapur.. Keragaman genus FMA di hutan dataran rendah lebih tinggi secara signifikan dibandingkan hutan pantai.Genus FMA yang ditemukan pada kedua lokasi pengamatan adalah Glomus, Acaulospora, Gigaspora, Sclerocystis, Scutellospora, Diversispora, dan Entrophospora.Genus Glomus dan Acaulospora merupakan jenis yang paling dominan dengan frekuensi relatif sebesar 100% pada kedua lokasi.Kepadatan spora dan kolonisasi akar FMA di hutan dataran rendah dan hutan pantai tidak berbeda nyata.Hubungan antara kepadatan spora dan tingkat kolonisasi akar FMA menunjukkan korelasi positif Mikoriza merupakan bentuk simbiosis mutualisme antara fungi dengan akar tumbuhan. Fungi memperoleh karbohidrat dan energi dari tumbuhan, sedangkan tumbuhan mendapatkan unsur hara, air, serta hormon dari fungi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) membandingkan keanekaragaman spora, kepadatan spora, frekuensi relatif, kelimpahan relatif, dan kolonisasi fungi mikoriza arbuskula (FMA) pada ekosistem hutan dataran rendah dan hutan pantai, (2) menganalisis hubungan kepadatan spora dengan kolonisasi FMA. Pengambilan sampel tanah dan akar dilakukan pada 3 plot di setiap ekosistem hutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keragaman genus FMA di ekosistem hutan dataran rendah lebih tinggi dari hutan pantai. Genus... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-fff24.webp" title="JURIS - Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-fff24.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-fff24.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-fff24.webp 1x" title="JURIS - Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur" alt="JURIS - Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-b3c87.webp" title="JURIS - Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-b3c87.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-b3c87.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-b3c87.webp 1x" title="JURIS - Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur" alt="JURIS - Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-c1dd2.webp" title="JURIS - Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-c1dd2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-c1dd2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-c1dd2.webp 1x" title="JURIS - Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur" alt="JURIS - Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59432-ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-ekosis" title="JURIS - Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur" target="_blank">Keanekaragaman Fungi Mikoriza Arbuskula Di Hutan Dataran Rendah Dan Hutan Pantai Pulau Nusakambangan Timur</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar dilakukan identifikasi lebih lanjut terhadap spesies FMA menggunakan pendekatan molekuler untuk memperkuat hasil keanekaragaman dan potensi FMA yang ditemukan. Keanekaragaman dan potensi FMA yang ditemukan dapat diuji lebih lanjut keefektifannya dalam meningkatkan pertumbuhan tanaman di lahan pascatambang kapur..
<br>Keragaman genus FMA di hutan dataran rendah lebih tinggi secara signifikan dibandingkan hutan pantai.Genus FMA yang ditemukan pada kedua lokasi pengamatan adalah Glomus, Acaulospora, Gigaspora, Sclerocystis, Scutellospora, Diversispora, dan Entrophospora.Genus Glomus dan Acaulospora merupakan jenis yang paling dominan dengan frekuensi relatif sebesar 100% pada kedua lokasi.Kepadatan spora dan kolonisasi akar FMA di hutan dataran rendah dan hutan pantai tidak berbeda nyata.Hubungan antara kepadatan spora dan tingkat kolonisasi akar FMA menunjukkan korelasi positif
<br>Mikoriza merupakan bentuk simbiosis mutualisme antara fungi dengan akar tumbuhan. Fungi memperoleh karbohidrat dan energi dari tumbuhan, sedangkan tumbuhan mendapatkan unsur hara, air, serta hormon dari fungi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) membandingkan keanekaragaman spora, kepadatan spora, frekuensi relatif, kelimpahan relatif, dan kolonisasi fungi mikoriza arbuskula (FMA) pada ekosistem hutan dataran rendah dan hutan pantai, (2) menganalisis hubungan kepadatan spora dengan kolonisasi FMA. Pengambilan sampel tanah dan akar dilakukan pada 3 plot di setiap ekosistem hutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keragaman genus FMA di ekosistem hutan dataran rendah lebih tinggi dari hutan pantai. Genus...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-fff24.webp" type="image/webp" length="65902" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-fff24.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-b3c87.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/8/ekosistem-hutan-dataran-rendah-konsep-fungi-mikori-thumb-c1dd2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-535-ipb.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14640-journal-tropical-silviculture.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59421-standar-proses-pendidikan-pembelaja</link>
	<guid isPermaLink="false">deec6f8c6870f401855ce33dd07c3d59</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 21:35:26 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ dedi saputra ]]></category>
	<category><![CDATA[ siti zakiah ]]></category>
	<category><![CDATA[ jati agung ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[agung,dedi,jati,saputra,siti,zakiah]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: 1. Meneliti dan menganalisis lebih lanjut tentang strategi dan teknik pengelolaan pembiayaan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: 1. Meneliti dan menganalisis lebih lanjut tentang strategi dan teknik pengelolaan pembiayaan pendidikan yang efektif, termasuk pengawasan internal dan eksternal, untuk meningkatkan kualitas pendidikan. 2. Mempelajari dan mengembangkan model-model pengelolaan pembiayaan pendidikan yang inovatif dan berkelanjutan, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan tantangan yang dihadapi oleh sekolah-sekolah di Indonesia. 3. Mengkaji dan merancang sistem pengawasan pembiayaan pendidikan yang lebih komprehensif, yang melibatkan berbagai pihak terkait, seperti pemerintah daerah, pusat, dan komponen sekolah, untuk memastikan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana pendidikan.. Kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini adalah.Peran kepala sekolah adalah merencanakan sumber dana untuk pembiayaan pendidikan di SMA Muhammadiyah 4 Bandung City dengan menggunakan pembiayaan pendidikan sesuai dengan POS yang telah diberikan oleh pemerintah.Hal ini dilakukan dengan berdiskusi bersama komponen sekolah dalam merencanakan pembiayaan pendidikan sehingga pembiayaan pendidikan sesuai dengan kesepakatan bersama.Perencanaan pembiayaan pendidikan biasanya dilakukan pada awal tahun.meskipun dana anggaran yang diberikan oleh pemerintah belum turun, rencana pembiayaan pendidikan yang direncanakan memprioritaskan hal-hal yang penting dan mendesak.Pembiayaan pendidikan yang diberikan oleh pemerintah memprioritaskan hal-hal yang paling vital yang dibutuhkan oleh organisasi sekolah sehingga biaya ini bermanfaat bagi kualitas dan mutu pendidikan di SMA Muhammadiyah 4 Bandung City.Perencanaan dilakukan dengan menerapkan dana pembiayaan pendidikan untuk mencapai mutu pendidikan telah dilakukan bersama komponen sekolah dan dialokasikan sesuai dengan perencanaan yang telah dilakukan.Hal ini dilakukan dengan kepala sekolah yang dengan teliti melakukan setiap pengeluaran dan pembelanjaan secara minimalis tetapi berkualitas untuk meningkatkan mutu pendidikan.Pengawasan pembiayaan pendidikan dilakukan secara internal dan eksternal.Secara internal dilakukan oleh Kantor Provinsi, sedangkan secara eksternal dilakukan oleh pemerintah daerah dan pusat.Kendala yang dialami dalam pengelolaan pembiayaan pendidikan dibagi menjadi dua masalah, yaitu.Perbedaan antara perencanaan dan biaya yang diterima dari pemerintah.Pembayaran iuran komite sekolah tidak dilakukan secara rutin setiap bulan.Standar-standar tersebut adalah a) standar isi, b) standar proses, c) standar kompetensi lulusan, d) standar pendidik dan tenaga kependidikan, e) standar sarana dan prasarana, f) standar pengelolaan, g) standar pembiayaan h) standar penilaian.Pembiayaan pendidikan yang diberikan oleh pemerintah memprioritaskan hal-hal yang paling prioritas yang dibutuhkan oleh organisasi sekolah, sehingga biaya ini bermanfaat bagi kualitas dan mutu pendidikan di SMA Muhammadiyah 4 Bandung City.Pelaksanaan pengawasan pembiayaan pendidikan di SMA Muhammadiyah 4 Bandung City telah berlangsung dan berjalan berdasarkan petunjuk teknis pelaksanaan pengawasan pembiayaan pendidikan yang tepat, baik pengawasan internal maupun eksternal sekolah.Pengawas yang mengawasi pembiayaan ini adalah berbagai pihak yang berwenang, seperti pengawasan internal yang dilakukan oleh Kepala Sekolah.Prinsip pengawasan, sesuai dengan hukum telah ditentukan oleh pemerintah sehingga pelaksanaan pengawasan yang dilakukan memberikan pengelolaan pembiayaan pendidikan.Kendala yang dialami oleh kepala sekolah dan guru dalam pembiayaan pendidikan adalah dana yang telah diterima.Tidak ada kesesuaian antara penggunaan keuangan yang direncanakan dan realisasi yang dilakukan di lapangan, sehingga terjadi pengurangan dana dari yang direncanakan dan kurangnya pemahaman tentang pengelolaan keuangan yang baik.Kepala sekolah, bendahara, dan dewan guru dalam pengelolaan keuangan.Selanjutnya, kendala atau hambatan yang dialami oleh kepala sekolah, bendahara, dan dewan lainnya adalah tuntutan dari pihak lain yang seharusnya tidak dibebankan pada pembiayaan pendidikan.Pengumpulan pembiayaan seperti ini mengurangi hal-hal strategis yang seharusnya menjadi prioritas utama pembiayaan pendidikan Pendidikan adalah suatu usaha dasar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya menyangkut bangsa dan negara. Tujuan pendidikan nasional yaitu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Standar Nasional Pendidikan (SNP) terdiri dari standar isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, kompetensi lulusan, sarana dan prasarana, pembiayaan, pengelolaan, dan penilaian. Dengan adanya standar... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-eb18f.webp" title="JURIS - Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-eb18f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-eb18f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-eb18f.webp 1x" title="JURIS - Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City" alt="JURIS - Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-6d4d5.webp" title="JURIS - Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-6d4d5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-6d4d5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-6d4d5.webp 1x" title="JURIS - Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City" alt="JURIS - Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-b0cbb.webp" title="JURIS - Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-b0cbb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-b0cbb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-b0cbb.webp 1x" title="JURIS - Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City" alt="JURIS - Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59421-standar-proses-pendidikan-pembelaja" title="JURIS - Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City" target="_blank">Education Financing Management in Improving the Quality of Learning in SMA Muhammadiyah 4 Bandung City</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: 1. Meneliti dan menganalisis lebih lanjut tentang strategi dan teknik pengelolaan pembiayaan pendidikan yang efektif, termasuk pengawasan internal dan eksternal, untuk meningkatkan kualitas pendidikan. 2. Mempelajari dan mengembangkan model-model pengelolaan pembiayaan pendidikan yang inovatif dan berkelanjutan, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan tantangan yang dihadapi oleh sekolah-sekolah di Indonesia. 3. Mengkaji dan merancang sistem pengawasan pembiayaan pendidikan yang lebih komprehensif, yang melibatkan berbagai pihak terkait, seperti pemerintah daerah, pusat, dan komponen sekolah, untuk memastikan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana pendidikan..
<br>Kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini adalah.Peran kepala sekolah adalah merencanakan sumber dana untuk pembiayaan pendidikan di SMA Muhammadiyah 4 Bandung City dengan menggunakan pembiayaan pendidikan sesuai dengan POS yang telah diberikan oleh pemerintah.Hal ini dilakukan dengan berdiskusi bersama komponen sekolah dalam merencanakan pembiayaan pendidikan sehingga pembiayaan pendidikan sesuai dengan kesepakatan bersama.Perencanaan pembiayaan pendidikan biasanya dilakukan pada awal tahun.meskipun dana anggaran yang diberikan oleh pemerintah belum turun, rencana pembiayaan pendidikan yang direncanakan memprioritaskan hal-hal yang penting dan mendesak.Pembiayaan pendidikan yang diberikan oleh pemerintah memprioritaskan hal-hal yang paling vital yang dibutuhkan oleh organisasi sekolah sehingga biaya ini bermanfaat bagi kualitas dan mutu pendidikan di SMA Muhammadiyah 4 Bandung City.Perencanaan dilakukan dengan menerapkan dana pembiayaan pendidikan untuk mencapai mutu pendidikan telah dilakukan bersama komponen sekolah dan dialokasikan sesuai dengan perencanaan yang telah dilakukan.Hal ini dilakukan dengan kepala sekolah yang dengan teliti melakukan setiap pengeluaran dan pembelanjaan secara minimalis tetapi berkualitas untuk meningkatkan mutu pendidikan.Pengawasan pembiayaan pendidikan dilakukan secara internal dan eksternal.Secara internal dilakukan oleh Kantor Provinsi, sedangkan secara eksternal dilakukan oleh pemerintah daerah dan pusat.Kendala yang dialami dalam pengelolaan pembiayaan pendidikan dibagi menjadi dua masalah, yaitu.Perbedaan antara perencanaan dan biaya yang diterima dari pemerintah.Pembayaran iuran komite sekolah tidak dilakukan secara rutin setiap bulan.Standar-standar tersebut adalah a) standar isi, b) standar proses, c) standar kompetensi lulusan, d) standar pendidik dan tenaga kependidikan, e) standar sarana dan prasarana, f) standar pengelolaan, g) standar pembiayaan h) standar penilaian.Pembiayaan pendidikan yang diberikan oleh pemerintah memprioritaskan hal-hal yang paling prioritas yang dibutuhkan oleh organisasi sekolah, sehingga biaya ini bermanfaat bagi kualitas dan mutu pendidikan di SMA Muhammadiyah 4 Bandung City.Pelaksanaan pengawasan pembiayaan pendidikan di SMA Muhammadiyah 4 Bandung City telah berlangsung dan berjalan berdasarkan petunjuk teknis pelaksanaan pengawasan pembiayaan pendidikan yang tepat, baik pengawasan internal maupun eksternal sekolah.Pengawas yang mengawasi pembiayaan ini adalah berbagai pihak yang berwenang, seperti pengawasan internal yang dilakukan oleh Kepala Sekolah.Prinsip pengawasan, sesuai dengan hukum telah ditentukan oleh pemerintah sehingga pelaksanaan pengawasan yang dilakukan memberikan pengelolaan pembiayaan pendidikan.Kendala yang dialami oleh kepala sekolah dan guru dalam pembiayaan pendidikan adalah dana yang telah diterima.Tidak ada kesesuaian antara penggunaan keuangan yang direncanakan dan realisasi yang dilakukan di lapangan, sehingga terjadi pengurangan dana dari yang direncanakan dan kurangnya pemahaman tentang pengelolaan keuangan yang baik.Kepala sekolah, bendahara, dan dewan guru dalam pengelolaan keuangan.Selanjutnya, kendala atau hambatan yang dialami oleh kepala sekolah, bendahara, dan dewan lainnya adalah tuntutan dari pihak lain yang seharusnya tidak dibebankan pada pembiayaan pendidikan.Pengumpulan pembiayaan seperti ini mengurangi hal-hal strategis yang seharusnya menjadi prioritas utama pembiayaan pendidikan
<br>Pendidikan adalah suatu usaha dasar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya menyangkut bangsa dan negara. Tujuan pendidikan nasional yaitu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Standar Nasional Pendidikan (SNP) terdiri dari standar isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, kompetensi lulusan, sarana dan prasarana, pembiayaan, pengelolaan, dan penilaian. Dengan adanya standar...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-6d4d5.webp" type="image/webp" length="105928" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-eb18f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-6d4d5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/c/standar-proses-pendidikan-pembelajaran-kompetensi-thumb-b0cbb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2209-nur.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12665-al-wildan-jurnal-manajemen-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59416-ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-il</link>
	<guid isPermaLink="false">24250a15898aa3ba5db7fc2be2815b06</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 21:35:26 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ view stats ]]></category>
	<category><![CDATA[ author fee ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[author,counter,fee,flag,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: 1. Mengkaji lebih lanjut pengaruh media sosial TikTok terhadap aspek-aspek lain dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, seperti motivasi belajar, kreativitas, dan partisipasi siswa. 2. Meneliti ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji: Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: 1. Mengkaji lebih lanjut pengaruh media sosial TikTok terhadap aspek-aspek lain dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, seperti motivasi belajar, kreativitas, dan partisipasi siswa. 2. Meneliti dampak penggunaan media sosial TikTok dalam pembelajaran IPS pada tingkat pendidikan yang berbeda, seperti SMA atau perguruan tinggi, untuk melihat apakah ada perbedaan pengaruh. 3. Menganalisis strategi pengintegrasian media sosial TikTok dalam pembelajaran IPS secara optimal, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti relevansi konten, interaksi siswa, dan pengelolaan waktu. Penelitian ini dapat memberikan wawasan tentang cara memanfaatkan media sosial TikTok secara efektif dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, serta membantu guru dan peneliti dalam mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dan menarik bagi siswa.. Berdasarkan analisis regresi linier sederhana yang digunakan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media sosial TikTok tidak memberikan dampak yang begitu signifikan dalam proses belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), nilai tersebut dengan angka sig 0,108>0,05 menandakan H0 diterima dan Ha ditolak.Kemudian berdasarkan uji koefisien determinasi yang dilakukan dalam penelitian ini ditemukan besaran nilai R square sebesar 0,66 dan angka pengaruh media TikTok pada mata pelajaran IPS yakni 6%.Sedangkan 94% lainnya dan aspek lain juga dipengaruhi dari luar dan peneliti lakukan di kelas IX SMP Negeri 1 Rambipuji Perkembangan kecanggihan teknologi yang telah dikembangkan manusia, salah satunya adalah media sosial TikTok. Sektor pendidikan juga menjadi salah satu sektor yang memanfaatkan media sosial TikTok sebagai sarana atau wadah dalam melakukan proses pembelajaran. Manajemen waktu pembelajaran menjadi faktor penting dalam melihat keberhasilan pendidikan. Fokus penelitian adalah mengetahui pengaruh penggunaan media sosial TikTok terhadap manajemen waktu belajar ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Rambipuji tahun 2023/2024. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial TikTok terhadap manajemen waktu belajar pada pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di kelas IX SMP Negeri 1 Rambipuji 2023/2024. Jenis penelitian Ex Post Facto dalam penelitian... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-9e676.webp" title="JURIS - Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-9e676.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-9e676.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-9e676.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji" alt="JURIS - Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-9691c.webp" title="JURIS - Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-9691c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-9691c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-9691c.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji" alt="JURIS - Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-99a56.webp" title="JURIS - Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-99a56.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-99a56.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-99a56.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji" alt="JURIS - Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59416-ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-il" title="JURIS - Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji" target="_blank">Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Manajemen Waktu Belajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IX SMPN 1 Rambipuji</a>: Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: 1. Mengkaji lebih lanjut pengaruh media sosial TikTok terhadap aspek-aspek lain dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, seperti motivasi belajar, kreativitas, dan partisipasi siswa. 2. Meneliti dampak penggunaan media sosial TikTok dalam pembelajaran IPS pada tingkat pendidikan yang berbeda, seperti SMA atau perguruan tinggi, untuk melihat apakah ada perbedaan pengaruh. 3. Menganalisis strategi pengintegrasian media sosial TikTok dalam pembelajaran IPS secara optimal, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti relevansi konten, interaksi siswa, dan pengelolaan waktu. Penelitian ini dapat memberikan wawasan tentang cara memanfaatkan media sosial TikTok secara efektif dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, serta membantu guru dan peneliti dalam mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dan menarik bagi siswa..
<br>Berdasarkan analisis regresi linier sederhana yang digunakan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media sosial TikTok tidak memberikan dampak yang begitu signifikan dalam proses belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), nilai tersebut dengan angka sig 0,108>0,05 menandakan H0 diterima dan Ha ditolak.Kemudian berdasarkan uji koefisien determinasi yang dilakukan dalam penelitian ini ditemukan besaran nilai R square sebesar 0,66 dan angka pengaruh media TikTok pada mata pelajaran IPS yakni 6%.Sedangkan 94% lainnya dan aspek lain juga dipengaruhi dari luar dan peneliti lakukan di kelas IX SMP Negeri 1 Rambipuji
<br>Perkembangan kecanggihan teknologi yang telah dikembangkan manusia, salah satunya adalah media sosial TikTok. Sektor pendidikan juga menjadi salah satu sektor yang memanfaatkan media sosial TikTok sebagai sarana atau wadah dalam melakukan proses pembelajaran. Manajemen waktu pembelajaran menjadi faktor penting dalam melihat keberhasilan pendidikan. Fokus penelitian adalah mengetahui pengaruh penggunaan media sosial TikTok terhadap manajemen waktu belajar ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Rambipuji tahun 2023/2024. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial TikTok terhadap manajemen waktu belajar pada pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di kelas IX SMP Negeri 1 Rambipuji 2023/2024. Jenis penelitian Ex Post Facto dalam penelitian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-9691c.webp" type="image/webp" length="91404" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-9e676.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-9691c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/8/ilmu-pengetahuan-siswa-kelas-ix-sosial-tiktok-x-al-thumb-99a56.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-869-iain-ponorogo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15614-jiipsi-jurnal-ilmiah-ilmu-pengetahuan-sosial-indonesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59415-film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-fil</link>
	<guid isPermaLink="false">612ceaaba5106c0e71b8239dfe515c0a</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 21:35:26 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ view stats ]]></category>
	<category><![CDATA[ author fee ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[author,counter,fee,flag,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam mengenai pengaruh pemanfaatan film Keluarga Cemara sebagai materi penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap peningkatan nilai-nilai pendidikan karakter pada siswa SMP. Selain itu, dapat ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam mengenai pengaruh pemanfaatan film Keluarga Cemara sebagai materi penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap peningkatan nilai-nilai pendidikan karakter pada siswa SMP. Selain itu, dapat juga dilakukan studi komparatif antara film Keluarga Cemara dengan film-film lainnya yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter untuk melihat perbedaan dan kesamaan dalam hal pemaparan nilai-nilai tersebut. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut mengenai dampak penggunaan film sebagai media pembelajaran terhadap motivasi dan minat belajar siswa dalam mata pelajaran bahasa Indonesia.. Dalam film Keluarga Cemara karya Yandy Laurens terdapat empat nilai pendidikan karakter yang sesuai dengan program Penguatan Pendidikan Karakter, yaitu nilai religius, mandiri, integritas, dan gotong royong.Nilai-nilai ini digambarkan melalui adegan-adegan dalam film, seperti kejujuran Abah, Emak, dan Euis, kemandirian Euis dalam membantu menjual opak buatan Emak dan pergi sendiri untuk menemui sahabatnya, serta tanggung jawab Abah dalam memberikan gaji kepada karyawannya meskipun bangkrut, mencari pekerjaan, dan bekerja sebagai kuli bangunan dan ojek online.Nilai gotong royong ditunjukkan oleh tetangga yang membantu Abah membersihkan rumahnya dan Ceu Salmah yang membantu mencarikan pembeli rumah Abah.Film Keluarga Cemara dapat dimanfaatkan sebagai materi penguatan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMP karena memiliki cerita yang menarik dan mengandung nilai-nilai pendidikan karakter.Tokoh-tokoh dalam film menggambarkan arti sebuah keluarga ketika diberikan cobaan dalam hidup, sehingga film ini sangat pantas untuk dijadikan materi penguatan dalam pembelajaran bahasa Indonesia Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam film Keluarga Cemara dan pemanfaatan film Keluarga Cemara sebagai materi penguatan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa film Keluarga Cemara, buku, jurnal, dan guru sebagai narasumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film Keluarga Cemara mengandung empat nilai pendidikan karakter yang sesuai dengan program Penguatan Pendidikan Karakter, yaitu nilai religius, mandiri, integritas, dan gotong royong. Nilai religius ditunjukkan dengan kejujuran Abah,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-a10b2.webp" title="JURIS - Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-a10b2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-a10b2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-a10b2.webp 1x" title="JURIS - Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP" alt="JURIS - Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-4d7ea.webp" title="JURIS - Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-4d7ea.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-4d7ea.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-4d7ea.webp 1x" title="JURIS - Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP" alt="JURIS - Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-56f51.webp" title="JURIS - Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-56f51.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-56f51.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-56f51.webp 1x" title="JURIS - Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP" alt="JURIS - Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59415-film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-fil" title="JURIS - Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP" target="_blank">Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam mengenai pengaruh pemanfaatan film Keluarga Cemara sebagai materi penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap peningkatan nilai-nilai pendidikan karakter pada siswa SMP. Selain itu, dapat juga dilakukan studi komparatif antara film Keluarga Cemara dengan film-film lainnya yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter untuk melihat perbedaan dan kesamaan dalam hal pemaparan nilai-nilai tersebut. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut mengenai dampak penggunaan film sebagai media pembelajaran terhadap motivasi dan minat belajar siswa dalam mata pelajaran bahasa Indonesia..
<br>Dalam film Keluarga Cemara karya Yandy Laurens terdapat empat nilai pendidikan karakter yang sesuai dengan program Penguatan Pendidikan Karakter, yaitu nilai religius, mandiri, integritas, dan gotong royong.Nilai-nilai ini digambarkan melalui adegan-adegan dalam film, seperti kejujuran Abah, Emak, dan Euis, kemandirian Euis dalam membantu menjual opak buatan Emak dan pergi sendiri untuk menemui sahabatnya, serta tanggung jawab Abah dalam memberikan gaji kepada karyawannya meskipun bangkrut, mencari pekerjaan, dan bekerja sebagai kuli bangunan dan ojek online.Nilai gotong royong ditunjukkan oleh tetangga yang membantu Abah membersihkan rumahnya dan Ceu Salmah yang membantu mencarikan pembeli rumah Abah.Film Keluarga Cemara dapat dimanfaatkan sebagai materi penguatan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMP karena memiliki cerita yang menarik dan mengandung nilai-nilai pendidikan karakter.Tokoh-tokoh dalam film menggambarkan arti sebuah keluarga ketika diberikan cobaan dalam hidup, sehingga film ini sangat pantas untuk dijadikan materi penguatan dalam pembelajaran bahasa Indonesia
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam film Keluarga Cemara dan pemanfaatan film Keluarga Cemara sebagai materi penguatan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa film Keluarga Cemara, buku, jurnal, dan guru sebagai narasumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film Keluarga Cemara mengandung empat nilai pendidikan karakter yang sesuai dengan program Penguatan Pendidikan Karakter, yaitu nilai religius, mandiri, integritas, dan gotong royong. Nilai religius ditunjukkan dengan kejujuran Abah,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-4d7ea.webp" type="image/webp" length="89326" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-a10b2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-4d7ea.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/a/film-keluarga-cemara-nilai-pendidikan-karakter-pro-thumb-56f51.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-869-iain-ponorogo.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15614-jiipsi-jurnal-ilmiah-ilmu-pengetahuan-sosial-indonesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi Studi Literatur ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi Studi Literatur ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi Studi Literatur ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59423-aplikasi-algoritma-semi-komputasi-progra</link>
	<guid isPermaLink="false">5d226e53c5227b138325666e4ea90565</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 20:22:30 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ artikel vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ jurnal vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[artikel,header,jurnal,page,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut tentang penerapan algoritma dalam berbagai bidang, seperti keuangan, pendidikan, dan kesehatan. Studi ini dapat fokus pada pengembangan algoritma yang lebih efisien dan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur): Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut tentang penerapan algoritma dalam berbagai bidang, seperti keuangan, pendidikan, dan kesehatan. Studi ini dapat fokus pada pengembangan algoritma yang lebih efisien dan akurat, serta mengeksplorasi potensi aplikasi algoritma dalam bidang-bidang tersebut. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak penggunaan algoritma pada hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah pemrograman komputer, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam penerapan algoritma di berbagai industri.. Hasil yang ditemukan terkait dengan analisis studi literatur pada 20 artikel yang telah diseleksi menjelaskan bahwa terdapat penerapan algoritma pada mata kuliah Komputasi yang diuraikan dalam Tabel berikut.Penerapan algoritma ini dapat membantu mahasiswa memahami prinsip-prinsip logika program dan memastikan bahwa tidak ada kesalahan yang dibuat saat membuat program komputer yang sesuai.Selain itu, algoritma juga digunakan untuk mengklasifikasi dan meramalkan calon pegawai yang berpotensi masuk ke dalam suatu organisasi, serta untuk menganalisis penyalahgunaan obat resep yang telah terjadi di puskesmas tertentu.Dalam penelitian ini, algoritma digunakan untuk mengetahui jumlah mahasiswa yang memiliki prestasi akademik di bidang pemrograman, jaringan, dan database.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana kinerja suatu algoritma tertentu mempengaruhi hasil belajar mahasiswa mata kuliah pemrograman komputer Algoritma adalah seperangkat aturan atau prosedur yang harus diikuti dalam situasi tertentu atau selama operasi yang berbeda untuk memecahkan masalah, terutama yang melibatkan komputer. Akibatnya, semua kesimpulan logis ditarik berdasarkan sistematisasi yang relevan dan digunakan untuk menyelesaikan masalah tertentu. Mayoritas algoritma digunakan untuk mengimplementasikan program komputer. Contohnya termasuk perusahaan keuangan yang menggunakan algoritme di berbagai bidang seperti perdagangan saham, pengelolaan aset liabilitas, dan penetapan harga kredits. Definisi algoritma dalam program komputer adalah daftar instruksi atau formula untuk memecahkan masalah atau melakukan tugas saat ini. Membuat... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-f319d.webp" title="JURIS - Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-f319d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-f319d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-f319d.webp 1x" title="JURIS - Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur)" alt="JURIS - Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-a7491.webp" title="JURIS - Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-a7491.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-a7491.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-a7491.webp 1x" title="JURIS - Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur)" alt="JURIS - Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-76877.webp" title="JURIS - Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-76877.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-76877.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-76877.webp 1x" title="JURIS - Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur)" alt="JURIS - Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59423-aplikasi-algoritma-semi-komputasi-progra" title="JURIS - Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur)" target="_blank">Mini Tinjau Penerapan Algoritma pada Mata Kuliah Komputasi (Studi Literatur)</a>: Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut tentang penerapan algoritma dalam berbagai bidang, seperti keuangan, pendidikan, dan kesehatan. Studi ini dapat fokus pada pengembangan algoritma yang lebih efisien dan akurat, serta mengeksplorasi potensi aplikasi algoritma dalam bidang-bidang tersebut. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak penggunaan algoritma pada hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah pemrograman komputer, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam penerapan algoritma di berbagai industri..
<br>Hasil yang ditemukan terkait dengan analisis studi literatur pada 20 artikel yang telah diseleksi menjelaskan bahwa terdapat penerapan algoritma pada mata kuliah Komputasi yang diuraikan dalam Tabel berikut.Penerapan algoritma ini dapat membantu mahasiswa memahami prinsip-prinsip logika program dan memastikan bahwa tidak ada kesalahan yang dibuat saat membuat program komputer yang sesuai.Selain itu, algoritma juga digunakan untuk mengklasifikasi dan meramalkan calon pegawai yang berpotensi masuk ke dalam suatu organisasi, serta untuk menganalisis penyalahgunaan obat resep yang telah terjadi di puskesmas tertentu.Dalam penelitian ini, algoritma digunakan untuk mengetahui jumlah mahasiswa yang memiliki prestasi akademik di bidang pemrograman, jaringan, dan database.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana kinerja suatu algoritma tertentu mempengaruhi hasil belajar mahasiswa mata kuliah pemrograman komputer
<br>Algoritma adalah seperangkat aturan atau prosedur yang harus diikuti dalam situasi tertentu atau selama operasi yang berbeda untuk memecahkan masalah, terutama yang melibatkan komputer. Akibatnya, semua kesimpulan logis ditarik berdasarkan sistematisasi yang relevan dan digunakan untuk menyelesaikan masalah tertentu. Mayoritas algoritma digunakan untuk mengimplementasikan program komputer. Contohnya termasuk perusahaan keuangan yang menggunakan algoritme di berbagai bidang seperti perdagangan saham, pengelolaan aset liabilitas, dan penetapan harga kredits. Definisi algoritma dalam program komputer adalah daftar instruksi atau formula untuk memecahkan masalah atau melakukan tugas saat ini. Membuat...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-a7491.webp" type="image/webp" length="82344" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-f319d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-a7491.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/e/aplikasi-algoritma-semi-komputasi-program-prinsip-thumb-76877.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-128-dharmawangsa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7288-sabilarrasyad-jurnal-pendidikan-ilmu-kependidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK HT PT Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK HT PT Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK HT PT Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59436-keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind</link>
	<guid isPermaLink="false">a540abee2ae32e1e158232cb61979a10</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 20:05:01 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ root system ]]></category>
	<category><![CDATA[ usman usman ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,root,system,usman]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan pengelolaan kawasan lindung di hutan tanaman, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pemantauan dan inventarisasi jenis-jenis tumbuhan asli, serta pengembangan teknik budidaya dan potensi pemanfaatan jenis-jenis tumbuhan yang mendominasi, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat: Untuk meningkatkan pengelolaan kawasan lindung di hutan tanaman, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pemantauan dan inventarisasi jenis-jenis tumbuhan asli, serta pengembangan teknik budidaya dan potensi pemanfaatan jenis-jenis tumbuhan yang mendominasi, seperti lengkuham, tetugal, belanti, beketambah, kayu batu, dan berbagai jenis rotan. Selain itu, perlu dilakukan upaya konservasi dan perlindungan terhadap jenis-jenis tumbuhan yang dilindungi dan langka, seperti yang berasal dari famili Dipterocarpaceae, untuk menjaga kelestariannya.. Keanekaragaman tumbuhan di kawasan lindung areal PT.Wana Hijau Pesaguan tergolong tinggi untuk pohon, sedang untuk liana dan tumbuhan bawah, dan rendah untuk epifit.Jenis-jenis pohon yang mendominasi adalah lengkuham, beketambah, dan belanti, sedangkan tumbuhan non-pohon yang mendominasi adalah pakurane, kungkonjing, akar kerokuso, rotan dakan, rotan ginap, dan akar pepadi.Untuk pengelolaan hutan lestari, disarankan meningkatkan pemantauan, inventarisasi jenis-jenis tumbuhan, dan penanaman jenis-jenis asli.Jenis-jenis yang perlu diteliti lebih lanjut adalah lengkuham, tetugal, belanti, beketambah, kayu batu, dan berbagai jenis rotan Kawasan lindung di hutan tanaman perlu dikelola dengan baik untuk pembangunan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan mengukur keanekaragaman tumbuhan di kawasan lindung areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan di Kalimantan Barat. Hasil penelitian menunjukkan adanya 295 spesies tumbuhan, termasuk 222 pohon, 32 tumbuhan bawah, 38 liana, dan 3 epifit. Indeks keanekaragaman Shannon-Wiener (H') untuk pohon berkisar antara 3,02-4,41, yang tergolong tinggi. Liana dan tumbuhan bawah memiliki keanekaragaman sedang dengan H' antara 1,00-3,22. Keanekaragaman epifit tergolong rendah hingga sedang dengan H' antara 0-1,04. Nilai... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-dc90b.webp" title="JURIS - Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-dc90b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-dc90b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-dc90b.webp 1x" title="JURIS - Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat" alt="JURIS - Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-f06e7.webp" title="JURIS - Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-f06e7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-f06e7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-f06e7.webp 1x" title="JURIS - Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat" alt="JURIS - Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-ffca4.webp" title="JURIS - Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-ffca4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-ffca4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-ffca4.webp 1x" title="JURIS - Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat" alt="JURIS - Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59436-keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind" title="JURIS - Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat" target="_blank">Keanekaragaman Tumbuhan di Kawasan Lindung Areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan Provinsi Kalimantan Barat</a>: Untuk meningkatkan pengelolaan kawasan lindung di hutan tanaman, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pemantauan dan inventarisasi jenis-jenis tumbuhan asli, serta pengembangan teknik budidaya dan potensi pemanfaatan jenis-jenis tumbuhan yang mendominasi, seperti lengkuham, tetugal, belanti, beketambah, kayu batu, dan berbagai jenis rotan. Selain itu, perlu dilakukan upaya konservasi dan perlindungan terhadap jenis-jenis tumbuhan yang dilindungi dan langka, seperti yang berasal dari famili Dipterocarpaceae, untuk menjaga kelestariannya..
<br>Keanekaragaman tumbuhan di kawasan lindung areal PT.Wana Hijau Pesaguan tergolong tinggi untuk pohon, sedang untuk liana dan tumbuhan bawah, dan rendah untuk epifit.Jenis-jenis pohon yang mendominasi adalah lengkuham, beketambah, dan belanti, sedangkan tumbuhan non-pohon yang mendominasi adalah pakurane, kungkonjing, akar kerokuso, rotan dakan, rotan ginap, dan akar pepadi.Untuk pengelolaan hutan lestari, disarankan meningkatkan pemantauan, inventarisasi jenis-jenis tumbuhan, dan penanaman jenis-jenis asli.Jenis-jenis yang perlu diteliti lebih lanjut adalah lengkuham, tetugal, belanti, beketambah, kayu batu, dan berbagai jenis rotan
<br>Kawasan lindung di hutan tanaman perlu dikelola dengan baik untuk pembangunan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan mengukur keanekaragaman tumbuhan di kawasan lindung areal IUPHHK-HT PT. Wana Hijau Pesaguan di Kalimantan Barat. Hasil penelitian menunjukkan adanya 295 spesies tumbuhan, termasuk 222 pohon, 32 tumbuhan bawah, 38 liana, dan 3 epifit. Indeks keanekaragaman Shannon-Wiener (H') untuk pohon berkisar antara 3,02-4,41, yang tergolong tinggi. Liana dan tumbuhan bawah memiliki keanekaragaman sedang dengan H' antara 1,00-3,22. Keanekaragaman epifit tergolong rendah hingga sedang dengan H' antara 0-1,04. Nilai...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-f06e7.webp" type="image/webp" length="74164" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-dc90b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-f06e7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/keanekaragaman-tumbuhan-hutan-tanaman-kawasan-lind-thumb-ffca4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-535-ipb.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14640-journal-tropical-silviculture.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp Secara In Vitro ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp Secara In Vitro ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp Secara In Vitro ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59437-minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-miny</link>
	<guid isPermaLink="false">699d3fbaa0665c0ad71a16c5d71033cd</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 19:27:36 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ root system ]]></category>
	<category><![CDATA[ usman usman ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,root,system,usman]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Perlu adanya penelitian lanjutan mengenai anti fungi minyak atsiri serai wangi dan nilam untuk pengaplikasian secara in vivo. Hal bertujuan untuk menguji keefektifan nya dalam kegiatan pengendalian penyakit tanaman dan juga perlu adanya pengujian formula ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro: Perlu adanya penelitian lanjutan mengenai anti fungi minyak atsiri serai wangi dan nilam untuk pengaplikasian secara in vivo. Hal bertujuan untuk menguji keefektifan nya dalam kegiatan pengendalian penyakit tanaman dan juga perlu adanya pengujian formula nya terhadap beberapa jenis patogen penyebab penyakit tanaman lainnya.. Pemberian minyak atsiri serai wangi dan nilam dengan berbagai macam konsentrasi memiliki pengaruh efektif untuk menghambat pertumbuhan patogen Botryodiplodia sp.Perlakuan minyak atsiri pada media PDA dan PDB menunjukkan nilai persen hambat tertinggi pada nilam 10%, sedangkan nilai persen hambat terendah terdapat pada serai wangi 1%.Hal ini disebabkan karena adanya zat anti fungi yang terdapat pada kedua jenis minyak dan juga besar konsentrasi yang diberikan sehingga dapat disimpulkan bahwa minyak atsiri nilam dan serai wangi efektif dalam menghambat patogen Botryodiplodia sp.Pengamatan mikroskopis setelah perlakuan menunjukkan hifa yang mengalami perubahan pola maupun bentuk di antaranya membengkak, pertumbuhan yang melingkar, berbentuk manik-manik dan pertumbuhan yang berlebihan Patogen Botryodiplodia sp. merupakan cendawan penyebab penyakit mati pucuk dan busuk batang yang menyerang khususnya tanaman kehutanan. Pengendalian yang saat ini masih digunakan di lapangan yaitu menggunakan pestisida kimia yang berbahaya bagi lingkungan sekitar maupun bagi tanaman itu sendiri, sehingga perlu adanya alternatif lain yaitu menggunakan minyak atsiri serai wangi dan nilam. Minyak atsiri serai wangi dan nilam memiliki senyawa aktif di dalamnya yang berperan sebagai anti fungi untuk menghambat pertumbuhan cendawan patogen Botryodiplodia sp. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh minyak atsiri serai wangi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-c3b67.webp" title="JURIS - Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-c3b67.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-c3b67.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-c3b67.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro" alt="JURIS - Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-465b9.webp" title="JURIS - Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-465b9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-465b9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-465b9.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro" alt="JURIS - Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-f982c.webp" title="JURIS - Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-f982c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-f982c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-f982c.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro" alt="JURIS - Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59437-minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-miny" title="JURIS - Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro" target="_blank">Pengaruh Minyak Atsiri Serai Wangi dan Nilam pada Pertumbuhan Botryodiplodia sp. Secara In Vitro</a>: Perlu adanya penelitian lanjutan mengenai anti fungi minyak atsiri serai wangi dan nilam untuk pengaplikasian secara in vivo. Hal bertujuan untuk menguji keefektifan nya dalam kegiatan pengendalian penyakit tanaman dan juga perlu adanya pengujian formula nya terhadap beberapa jenis patogen penyebab penyakit tanaman lainnya..
<br>Pemberian minyak atsiri serai wangi dan nilam dengan berbagai macam konsentrasi memiliki pengaruh efektif untuk menghambat pertumbuhan patogen Botryodiplodia sp.Perlakuan minyak atsiri pada media PDA dan PDB menunjukkan nilai persen hambat tertinggi pada nilam 10%, sedangkan nilai persen hambat terendah terdapat pada serai wangi 1%.Hal ini disebabkan karena adanya zat anti fungi yang terdapat pada kedua jenis minyak dan juga besar konsentrasi yang diberikan sehingga dapat disimpulkan bahwa minyak atsiri nilam dan serai wangi efektif dalam menghambat patogen Botryodiplodia sp.Pengamatan mikroskopis setelah perlakuan menunjukkan hifa yang mengalami perubahan pola maupun bentuk di antaranya membengkak, pertumbuhan yang melingkar, berbentuk manik-manik dan pertumbuhan yang berlebihan
<br>Patogen Botryodiplodia sp. merupakan cendawan penyebab penyakit mati pucuk dan busuk batang yang menyerang khususnya tanaman kehutanan. Pengendalian yang saat ini masih digunakan di lapangan yaitu menggunakan pestisida kimia yang berbahaya bagi lingkungan sekitar maupun bagi tanaman itu sendiri, sehingga perlu adanya alternatif lain yaitu menggunakan minyak atsiri serai wangi dan nilam. Minyak atsiri serai wangi dan nilam memiliki senyawa aktif di dalamnya yang berperan sebagai anti fungi untuk menghambat pertumbuhan cendawan patogen Botryodiplodia sp. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh minyak atsiri serai wangi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-c3b67.webp" type="image/webp" length="76924" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-c3b67.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-465b9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/d/minyak-serai-wangi-ekstrak-batang-atsiri-kenanga-p-thumb-f982c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-535-ipb.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14640-journal-tropical-silviculture.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59424-kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi</link>
	<guid isPermaLink="false">d18d194104cac201289cdaf1f72900e9</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 19:02:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ artikel vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ jurnal vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[artikel,header,jurnal,page,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa, seperti lingkungan belajar, dukungan sosial, dan strategi pembelajaran yang diterapkan. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020: Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa, seperti lingkungan belajar, dukungan sosial, dan strategi pembelajaran yang diterapkan. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi hubungan antara literasi digital dan kemandirian belajar dengan hasil belajar mahasiswa, serta bagaimana kedua faktor tersebut dapat meningkatkan prestasi akademik. Terakhir, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menganalisis dampak literasi digital dan kemandirian belajar terhadap keterampilan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa, serta bagaimana kedua faktor tersebut dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memecahkan masalah dan berpikir inovatif.. Berdasarkan hasil analisis persamaan regresi linear berganda, diperoleh persamaan Y=14,210 0,371X1 0,272X2 e.Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara literasi digital dan kemandirian belajar terhadap motivasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi stambuk 2020, yang artinya apabila terjadi peningkatan literasi digital dan kemandirian belajar mahasiswa maka motivasi belajar mahasiswa juga akan meningkat.Hasil uji hipotesis secara parsial menunjukkan bahwa variabel Literasi Digital (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel Motivasi Belajar (Y) Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020, dengan nilai t-hitung > t-tabel (3,612 > 1,668) dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05.Hasil uji hipotesis secara parsial juga menunjukkan bahwa variabel Kemandirian Belajar (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel Motivasi Belajar (Y) Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020, dengan nilai t-hitung > t-tabel (2,297 > 1,668) dan nilai siginifikansi sebesar 0,025 < 0,05.Hasil uji hipotesis secara simultan menunjukkan bahwa Literasi Digital (X1) dan Kemandirian Belajar (X2) secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar (Y) Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020, dengan nilai F-hitung > F-tabel (19,369 > 3,13) dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05.Hasil perhitungan koefisien determinasi (R2) diperoleh nilai sebesar 0,366 yang artinya kontribusi Literasi Digital (X1) dan Kemandirian Belajar (X2) mempengaruhi Motivasi Belajar (Y) Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020 yaitu sebesar 36,6%.Sedangkan sisanya sebesar 63,4% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini Masalah dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020 belum memiliki motivasi belajar yang tinggi, yang ditandai dengan adanya mahasiswa yang kurang aktif dan konsentrasi saat belajar, kurang rasa ingin tahu dan antusiasme, serta kurang percaya diri terhadap kemampuan diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh literasi digital dan kemandirian belajar terhadap motivasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode Probability Sampling dengan teknik Simple Random Sampling. Penentuan jumlah sampel menggunakan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-01182.webp" title="JURIS - Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-01182.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-01182.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-01182.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020" alt="JURIS - Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-043b7.webp" title="JURIS - Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-043b7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-043b7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-043b7.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020" alt="JURIS - Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-0ee69.webp" title="JURIS - Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-0ee69.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-0ee69.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-0ee69.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020" alt="JURIS - Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59424-kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi" title="JURIS - Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020" target="_blank">Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020</a>: Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa, seperti lingkungan belajar, dukungan sosial, dan strategi pembelajaran yang diterapkan. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi hubungan antara literasi digital dan kemandirian belajar dengan hasil belajar mahasiswa, serta bagaimana kedua faktor tersebut dapat meningkatkan prestasi akademik. Terakhir, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menganalisis dampak literasi digital dan kemandirian belajar terhadap keterampilan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa, serta bagaimana kedua faktor tersebut dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memecahkan masalah dan berpikir inovatif..
<br>Berdasarkan hasil analisis persamaan regresi linear berganda, diperoleh persamaan Y=14,210 0,371X1 0,272X2 e.Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara literasi digital dan kemandirian belajar terhadap motivasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi stambuk 2020, yang artinya apabila terjadi peningkatan literasi digital dan kemandirian belajar mahasiswa maka motivasi belajar mahasiswa juga akan meningkat.Hasil uji hipotesis secara parsial menunjukkan bahwa variabel Literasi Digital (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel Motivasi Belajar (Y) Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020, dengan nilai t-hitung > t-tabel (3,612 > 1,668) dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05.Hasil uji hipotesis secara parsial juga menunjukkan bahwa variabel Kemandirian Belajar (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel Motivasi Belajar (Y) Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020, dengan nilai t-hitung > t-tabel (2,297 > 1,668) dan nilai siginifikansi sebesar 0,025 < 0,05.Hasil uji hipotesis secara simultan menunjukkan bahwa Literasi Digital (X1) dan Kemandirian Belajar (X2) secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar (Y) Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020, dengan nilai F-hitung > F-tabel (19,369 > 3,13) dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05.Hasil perhitungan koefisien determinasi (R2) diperoleh nilai sebesar 0,366 yang artinya kontribusi Literasi Digital (X1) dan Kemandirian Belajar (X2) mempengaruhi Motivasi Belajar (Y) Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020 yaitu sebesar 36,6%.Sedangkan sisanya sebesar 63,4% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini
<br>Masalah dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020 belum memiliki motivasi belajar yang tinggi, yang ditandai dengan adanya mahasiswa yang kurang aktif dan konsentrasi saat belajar, kurang rasa ingin tahu dan antusiasme, serta kurang percaya diri terhadap kemampuan diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh literasi digital dan kemandirian belajar terhadap motivasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode Probability Sampling dengan teknik Simple Random Sampling. Penentuan jumlah sampel menggunakan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-0ee69.webp" type="image/webp" length="94186" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-01182.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-043b7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/4/kognitif-kreatif-mahasiswa-hasil-analisis-motivasi-thumb-0ee69.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-128-dharmawangsa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7288-sabilarrasyad-jurnal-pendidikan-ilmu-kependidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59425-komunikasi-siswa-perilaku-belajar</link>
	<guid isPermaLink="false">7fce45f4f49a27cb8d5b70faf2dcaa12</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 19:01:08 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ artikel vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ jurnal vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[artikel,header,jurnal,page,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris di Indonesia, perlu ada upaya untuk mengubah perspektif bahasa Inggris sebagai bahasa asing menjadi bahasa kedua atau L2. Dengan demikian, bahasa Inggris dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari dan bukan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah: Untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris di Indonesia, perlu ada upaya untuk mengubah perspektif bahasa Inggris sebagai bahasa asing menjadi bahasa kedua atau L2. Dengan demikian, bahasa Inggris dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari dan bukan hanya sebagai teori. Selain itu, penting untuk mempertimbangkan konteks dan lingkungan belajar siswa, serta mengatasi masalah-masalah belajar yang mereka hadapi. Dengan menerapkan bahasa Inggris dalam situasi nyata di masyarakat Indonesia, diharapkan dapat meningkatkan keterampilan komunikasi siswa dan membuat mereka lebih percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris.. Definisi yang diberikan di atas, CLT adalah teknik yang sangat efektif untuk mengajar dan belajar bahasa asing karena teknik ini menekankan pada keterampilan komunikasi di samping pengetahuan, yang membantu siswa untuk tetap termotivasi dan percaya bahwa apa yang telah mereka pelajari dapat diterapkan pada bahasa Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya pengajaran bahasa Inggris di sekolah. Karena keefektifannya dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris, CLT merupakan strategi pembelajaran yang sering digunakan. Hal ini didasarkan pada fakta bahwa siswa mengembangkan keterampilan komunikasi selain pengetahuan, yang akan mendorong mereka dan membuat mereka merasa bahwa apa yang telah mereka pelajari dapat digunakan dalam bahasa. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-78cb7.webp" title="JURIS - Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-78cb7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-78cb7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-78cb7.webp 1x" title="JURIS - Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah" alt="JURIS - Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-efd48.webp" title="JURIS - Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-efd48.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-efd48.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-efd48.webp 1x" title="JURIS - Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah" alt="JURIS - Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-b6e25.webp" title="JURIS - Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-b6e25.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-b6e25.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-b6e25.webp 1x" title="JURIS - Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah" alt="JURIS - Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59425-komunikasi-siswa-perilaku-belajar" title="JURIS - Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah" target="_blank">Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah</a>: Untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris di Indonesia, perlu ada upaya untuk mengubah perspektif bahasa Inggris sebagai bahasa asing menjadi bahasa kedua atau L2. Dengan demikian, bahasa Inggris dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari dan bukan hanya sebagai teori. Selain itu, penting untuk mempertimbangkan konteks dan lingkungan belajar siswa, serta mengatasi masalah-masalah belajar yang mereka hadapi. Dengan menerapkan bahasa Inggris dalam situasi nyata di masyarakat Indonesia, diharapkan dapat meningkatkan keterampilan komunikasi siswa dan membuat mereka lebih percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris..
<br>Definisi yang diberikan di atas, CLT adalah teknik yang sangat efektif untuk mengajar dan belajar bahasa asing karena teknik ini menekankan pada keterampilan komunikasi di samping pengetahuan, yang membantu siswa untuk tetap termotivasi dan percaya bahwa apa yang telah mereka pelajari dapat diterapkan pada bahasa
<br>Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya pengajaran bahasa Inggris di sekolah. Karena keefektifannya dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris, CLT merupakan strategi pembelajaran yang sering digunakan. Hal ini didasarkan pada fakta bahwa siswa mengembangkan keterampilan komunikasi selain pengetahuan, yang akan mendorong mereka dan membuat mereka merasa bahwa apa yang telah mereka pelajari dapat digunakan dalam bahasa.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-efd48.webp" type="image/webp" length="77668" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-78cb7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-efd48.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/a/komunikasi-siswa-perilaku-belajar-subjek-keterliba-thumb-b6e25.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-128-dharmawangsa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7288-sabilarrasyad-jurnal-pendidikan-ilmu-kependidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Aplikasi Trichoderma sp untuk Pengendalian Ganoderma sp pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Aplikasi Trichoderma sp untuk Pengendalian Ganoderma sp pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Aplikasi Trichoderma sp untuk Pengendalian Ganoderma sp pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59429-ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode</link>
	<guid isPermaLink="false">6635cc0bda6204fa9b55af9b670ce372</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 18:53:07 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aceh jumadil ]]></category>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ tuti arlita ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aceh,arlita,counter,flag,jumadil,tuti]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat fokus pada potensi dan kemampuan Trichoderma sp. dan JakabaBHP01 sebagai agens hayati dalam pengendalian Ganoderma sp. pada tanaman sengon di lahan pascatambang. Selain itu, penelitian lebih dalam mengenai faktor-faktor lain ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara: Penelitian selanjutnya dapat fokus pada potensi dan kemampuan Trichoderma sp. dan JakabaBHP01 sebagai agens hayati dalam pengendalian Ganoderma sp. pada tanaman sengon di lahan pascatambang. Selain itu, penelitian lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi kemampuan cendawan antagonis agar dapat menghambat patogen dengan maksimal, terutama potensi sifat antagonisme dari JakabaBHP01 yang belum banyak diteliti.. Dan JakabaBHP01 terbukti efektif dalam menghambat pertumbuhan Ganoderma sp.Agens hayati atau cendawan antagonis yang paling unggul dan efektif dalam penghambatan pertumbuhan Ganoderma sp.dengan persen penghambatan tertingginya dari semua perlakuan yaitu sebesar 98,75%.Waktu peletakkan yang paling efektif adalah 0 hari atau peletakkan isolat Ganoderma sp Reklamasi lahan PT. Pesona Khatulistiwa Nusantara menggunakan tanaman sengon rentan terhadap serangan hama dan penyakit, terutama penyakit busuk akar merah yang disebabkan oleh Ganoderma sp. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh agens hayati yaitu, Trichoderma sp. dan JakabaBHP01 dalam menghambat pertumbuhan Ganoderma sp. serta menganalisis pengaruh waktu dalam proses penghambatannya. Uji antagonis dilakukan dengan menggunakan metode kultur ganda antara cendawan patogen dan cendawan antagonis pada media Potato Dextrose Agar (PDA). Hasil uji antagonis menunjukkan bahwa Trichoderma sp. dan JakabaBHP01 dapat menghambat pertumbuhan patogen dengan waktu peletakkan yang dilakukan bersamaan. Hasil penghambatan tertinggi pada Ganoderma sp. A1 adalah perlakuan dengan menggunakan Trichoderma sp., yaitu sebesar 95,63% dan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-ea63d.webp" title="JURIS - Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-ea63d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-ea63d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-ea63d.webp 1x" title="JURIS - Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara" alt="JURIS - Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-a37fd.webp" title="JURIS - Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-a37fd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-a37fd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-a37fd.webp 1x" title="JURIS - Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara" alt="JURIS - Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-635a5.webp" title="JURIS - Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-635a5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-635a5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-635a5.webp 1x" title="JURIS - Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara" alt="JURIS - Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59429-ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode" title="JURIS - Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara" target="_blank">Aplikasi Trichoderma sp. untuk Pengendalian Ganoderma sp. pada Tegakan Sengon di Lahan Pascatambang Kalimantan Utara</a>: Penelitian selanjutnya dapat fokus pada potensi dan kemampuan Trichoderma sp. dan JakabaBHP01 sebagai agens hayati dalam pengendalian Ganoderma sp. pada tanaman sengon di lahan pascatambang. Selain itu, penelitian lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi kemampuan cendawan antagonis agar dapat menghambat patogen dengan maksimal, terutama potensi sifat antagonisme dari JakabaBHP01 yang belum banyak diteliti..
<br>Dan JakabaBHP01 terbukti efektif dalam menghambat pertumbuhan Ganoderma sp.Agens hayati atau cendawan antagonis yang paling unggul dan efektif dalam penghambatan pertumbuhan Ganoderma sp.dengan persen penghambatan tertingginya dari semua perlakuan yaitu sebesar 98,75%.Waktu peletakkan yang paling efektif adalah 0 hari atau peletakkan isolat Ganoderma sp
<br>Reklamasi lahan PT. Pesona Khatulistiwa Nusantara menggunakan tanaman sengon rentan terhadap serangan hama dan penyakit, terutama penyakit busuk akar merah yang disebabkan oleh Ganoderma sp. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh agens hayati yaitu, Trichoderma sp. dan JakabaBHP01 dalam menghambat pertumbuhan Ganoderma sp. serta menganalisis pengaruh waktu dalam proses penghambatannya. Uji antagonis dilakukan dengan menggunakan metode kultur ganda antara cendawan patogen dan cendawan antagonis pada media Potato Dextrose Agar (PDA). Hasil uji antagonis menunjukkan bahwa Trichoderma sp. dan JakabaBHP01 dapat menghambat pertumbuhan patogen dengan waktu peletakkan yang dilakukan bersamaan. Hasil penghambatan tertinggi pada Ganoderma sp. A1 adalah perlakuan dengan menggunakan Trichoderma sp., yaitu sebesar 95,63% dan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-a37fd.webp" type="image/webp" length="92784" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-ea63d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-a37fd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/d/ganoderma-sp-cendawan-antagonis-mekanisme-trichode-thumb-635a5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-535-ipb.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14640-journal-tropical-silviculture.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ IMPLEMENTATION OF CHARACTER BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ IMPLEMENTATION OF CHARACTER BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ IMPLEMENTATION OF CHARACTER BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59417-pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak</link>
	<guid isPermaLink="false">4ae9305e6c6bc3d7b6a6dffc8842a610</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 18:49:12 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ dedi saputra ]]></category>
	<category><![CDATA[ siti zakiah ]]></category>
	<category><![CDATA[ jati agung ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[agung,dedi,jati,saputra,siti,zakiah]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan yang berfokus pada pengembangan karakter siswa melalui budaya sekolah yang lebih spesifik. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan yang berfokus pada pengembangan karakter siswa melalui budaya sekolah yang lebih spesifik. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan di sekolah untuk memperkuat karakter siswa, seperti program-program bimbingan dan konseling, kegiatan ekstrakurikuler, atau inisiatif-inisiatif lain yang dapat meningkatkan nilai-nilai karakter yang diinginkan. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengevaluasi efektivitas implementasi pendidikan karakter berbasis budaya sekolah dalam meningkatkan prestasi akademik siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan karakter dan prestasi akademik di sekolah.. Generasi QurAoani adalah pemuda yang berpegang teguh pada Al-QurAoan, menjadikan Al-QurAoan sebagai pedoman hidupnya, membaca, menghafal dan memahami isinya, serta mengamalkannya dalam seluruh aspek kehidupan di dunia.Pendidikan karakter anak merupakan suatu proses pembentukan karakter atau kepribadian seorang anak yang akan digunakan sebagai bekal dari ia anak-anak hingga tumbuh menjadi dewasa oleh karena itu pendidikan karakter menjadi suatu hal yang penting yang harus diberikan pada anak karena nilai-nilai dasar ini sangat dibutuhkan untuk kedepannya.Prestasi adalah sebuah standar dari tes untuk mengukur pengetahuan dan kecakapan bagi seorang siswa dalam satu atau lebih pengetahuan dalam pelajaran.Karakter pendidikan yang dilakukan secara sistematis dan konsisten melahirkan anak dengan emosi cerdas.Kecerdasan emosional ini merupakan bekal bagi mereka untuk menjalani kehidupan sosial.Dan juga bermanfaat untuk mengejar mimpinya karena anak mengerti bagaimana menghadapi berbagai rintangan yang terjadi selama hidupnya.Prestasi adalah tes standar untuk mengukur pengetahuan dan kemampuan siswa dalam satu atau lebih pengetahuan dalam mata pelajaran.Dalam kamus yang lebih populer, prestasi adalah sesuatu yang telah dicapai.Prestasi tidak mungkin didapatkan dari orang yang tidak melakukan upaya apa pun.Hasil yang diperoleh dapat dibandingkan dengan apa yang telah dilakukan.Sehingga prestasi dapat menjadi bentuk yang akurat dan representatif dari apa yang telah dicoba Sebenarnya altenatif pembentukan karakter siswa dapat dilakukan salah satunya melalui budaya sekolah sesuai dengan Grand Design pendidikan karakter karena karakter sebagai akhlak dibangun berlandaskan nilai-nilai yang berlaku. Pendidikan karakter melalui budaya sekolah yang dimiliki siswa berdasarkan nilai-nilai pada hakikatnya akan membentuk anak pada sifat yang lebih baik dan kearah yang positif. Untuk itu penulis disini menganalisis tentang Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis Karakter dan Budaya Sekolah di SDIT Permata Bunda 1 Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha menuturkan pemecahan yang ada sekarang berdasarkan data-data,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-cab80.webp" title="JURIS - IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-cab80.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-cab80.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-cab80.webp 1x" title="JURIS - IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG" alt="JURIS - IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-e5cfa.webp" title="JURIS - IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-e5cfa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-e5cfa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-e5cfa.webp 1x" title="JURIS - IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG" alt="JURIS - IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-c6a1d.webp" title="JURIS - IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-c6a1d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-c6a1d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-c6a1d.webp 1x" title="JURIS - IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG" alt="JURIS - IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59417-pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak" title="JURIS - IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG" target="_blank">IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED EDUCATION AND SCHOOL CULTURE AT SDIT PERMATA BUNDA 1 BANDAR LAMPUNG</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan yang berfokus pada pengembangan karakter siswa melalui budaya sekolah yang lebih spesifik. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan di sekolah untuk memperkuat karakter siswa, seperti program-program bimbingan dan konseling, kegiatan ekstrakurikuler, atau inisiatif-inisiatif lain yang dapat meningkatkan nilai-nilai karakter yang diinginkan. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengevaluasi efektivitas implementasi pendidikan karakter berbasis budaya sekolah dalam meningkatkan prestasi akademik siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan karakter dan prestasi akademik di sekolah..
<br>Generasi QurAoani adalah pemuda yang berpegang teguh pada Al-QurAoan, menjadikan Al-QurAoan sebagai pedoman hidupnya, membaca, menghafal dan memahami isinya, serta mengamalkannya dalam seluruh aspek kehidupan di dunia.Pendidikan karakter anak merupakan suatu proses pembentukan karakter atau kepribadian seorang anak yang akan digunakan sebagai bekal dari ia anak-anak hingga tumbuh menjadi dewasa oleh karena itu pendidikan karakter menjadi suatu hal yang penting yang harus diberikan pada anak karena nilai-nilai dasar ini sangat dibutuhkan untuk kedepannya.Prestasi adalah sebuah standar dari tes untuk mengukur pengetahuan dan kecakapan bagi seorang siswa dalam satu atau lebih pengetahuan dalam pelajaran.Karakter pendidikan yang dilakukan secara sistematis dan konsisten melahirkan anak dengan emosi cerdas.Kecerdasan emosional ini merupakan bekal bagi mereka untuk menjalani kehidupan sosial.Dan juga bermanfaat untuk mengejar mimpinya karena anak mengerti bagaimana menghadapi berbagai rintangan yang terjadi selama hidupnya.Prestasi adalah tes standar untuk mengukur pengetahuan dan kemampuan siswa dalam satu atau lebih pengetahuan dalam mata pelajaran.Dalam kamus yang lebih populer, prestasi adalah sesuatu yang telah dicapai.Prestasi tidak mungkin didapatkan dari orang yang tidak melakukan upaya apa pun.Hasil yang diperoleh dapat dibandingkan dengan apa yang telah dilakukan.Sehingga prestasi dapat menjadi bentuk yang akurat dan representatif dari apa yang telah dicoba
<br>Sebenarnya altenatif pembentukan karakter siswa dapat dilakukan salah satunya melalui budaya sekolah sesuai dengan Grand Design pendidikan karakter karena karakter sebagai akhlak dibangun berlandaskan nilai-nilai yang berlaku. Pendidikan karakter melalui budaya sekolah yang dimiliki siswa berdasarkan nilai-nilai pada hakikatnya akan membentuk anak pada sifat yang lebih baik dan kearah yang positif. Untuk itu penulis disini menganalisis tentang Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis Karakter dan Budaya Sekolah di SDIT Permata Bunda 1 Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha menuturkan pemecahan yang ada sekarang berdasarkan data-data,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-cab80.webp" type="image/webp" length="105566" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-cab80.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-e5cfa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/8/pendidikan-karakter-budaya-sekolah-konsisten-anak-thumb-c6a1d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2209-nur.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12665-al-wildan-jurnal-manajemen-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penanaman Mahoni Swietenia macrophylla King Dengan Metode Bibit Akar Telanjang Bare root System ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penanaman Mahoni Swietenia macrophylla King Dengan Metode Bibit Akar Telanjang Bare root System ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penanaman Mahoni Swietenia macrophylla King Dengan Metode Bibit Akar Telanjang Bare root System ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59433-pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penu</link>
	<guid isPermaLink="false">9bc29891fcec379734f9f046d14dbfc3</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 18:46:15 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ root system ]]></category>
	<category><![CDATA[ usman usman ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,root,system,usman]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lebih lanjut mengenai umur bibit akar telanjang mahoni yang lebih tua dari 5,5 bulan dan waktu tunda penanaman yang lebih lama dengan metode penyimpanan bibit akar telanjang yang berbeda dibutuhkan untuk mengetahui umur bibit, lama penundaan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System): Penelitian lebih lanjut mengenai umur bibit akar telanjang mahoni yang lebih tua dari 5,5 bulan dan waktu tunda penanaman yang lebih lama dengan metode penyimpanan bibit akar telanjang yang berbeda dibutuhkan untuk mengetahui umur bibit, lama penundaan waktu tanam, dan metode penyimpanan bibit akar telanjang yang optimal.. Perlakuan umur bibit yang tua (5,5 bulan) menunjukkan pertumbuhan baik dibandingkan perlakuan lainnya.Pengaruh faktor lama penundaan waktu tanam tidak berpengaruh nyata terhadap parameter pertumbuhan tanaman.Penundaan waktu tanam hingga 6 hari masih diperbolehkan karena dapat memberikan respon pertumbuhan yang baik.Secara keseluruhan perlakuan umur bibit 5,5 bulan memberikan respon terbaik, sedangkan waktu penundaan 0, 3, dan 6 hari memberikan pengaruh sama terhadap pertumbuhan tinggi dan diameter tanaman Kerusakan bibit dalam pengangkutan sering terjadi pada bibit yang menggunakan kontainer (polybag, potray, dan sebagainya), terutama pada saat penyusunan bibit ke dalam alat angkut, selama perjalanan, pada saat bongkar dan pada saat distribusi bibit ke lubang tanam. Salah satu solusi mengatasi masalah kerusakan bibit dalam pengangkutan adalah dengan menggunakan bibit akar telanjang. Penggunaan bibit mahoni yang disemai pada media cocopeat dapat dijadikan bibit akar telanjang dan diharapkan dapat menjawab permasalahan selama pengangkutan dari persemaian ke lokasi penanaman. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh umur bibit mahoni (pada media cocopeat di persemaian) dan lama penundaan waktu tanam (bibit akar telanjang) terhadap pertumbuhan tanaman mahoni. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-3a1c7.webp" title="JURIS - Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-3a1c7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-3a1c7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-3a1c7.webp 1x" title="JURIS - Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System)" alt="JURIS - Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-7a55c.webp" title="JURIS - Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-7a55c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-7a55c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-7a55c.webp 1x" title="JURIS - Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System)" alt="JURIS - Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-26d9b.webp" title="JURIS - Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-26d9b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-26d9b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-26d9b.webp 1x" title="JURIS - Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System)" alt="JURIS - Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59433-pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penu" title="JURIS - Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System)" target="_blank">Penanaman Mahoni (Swietenia macrophylla King.) Dengan Metode Bibit Akar Telanjang (Bare-root System)</a>: Penelitian lebih lanjut mengenai umur bibit akar telanjang mahoni yang lebih tua dari 5,5 bulan dan waktu tunda penanaman yang lebih lama dengan metode penyimpanan bibit akar telanjang yang berbeda dibutuhkan untuk mengetahui umur bibit, lama penundaan waktu tanam, dan metode penyimpanan bibit akar telanjang yang optimal..
<br>Perlakuan umur bibit yang tua (5,5 bulan) menunjukkan pertumbuhan baik dibandingkan perlakuan lainnya.Pengaruh faktor lama penundaan waktu tanam tidak berpengaruh nyata terhadap parameter pertumbuhan tanaman.Penundaan waktu tanam hingga 6 hari masih diperbolehkan karena dapat memberikan respon pertumbuhan yang baik.Secara keseluruhan perlakuan umur bibit 5,5 bulan memberikan respon terbaik, sedangkan waktu penundaan 0, 3, dan 6 hari memberikan pengaruh sama terhadap pertumbuhan tinggi dan diameter tanaman
<br>Kerusakan bibit dalam pengangkutan sering terjadi pada bibit yang menggunakan kontainer (polybag, potray, dan sebagainya), terutama pada saat penyusunan bibit ke dalam alat angkut, selama perjalanan, pada saat bongkar dan pada saat distribusi bibit ke lubang tanam. Salah satu solusi mengatasi masalah kerusakan bibit dalam pengangkutan adalah dengan menggunakan bibit akar telanjang. Penggunaan bibit mahoni yang disemai pada media cocopeat dapat dijadikan bibit akar telanjang dan diharapkan dapat menjawab permasalahan selama pengangkutan dari persemaian ke lokasi penanaman. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh umur bibit mahoni (pada media cocopeat di persemaian) dan lama penundaan waktu tanam (bibit akar telanjang) terhadap pertumbuhan tanaman mahoni.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-26d9b.webp" type="image/webp" length="98688" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-3a1c7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-7a55c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/7/pertumbuhan-tanaman-sawi-akar-telanjang-penundaan-thumb-26d9b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-535-ipb.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14640-journal-tropical-silviculture.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Model Pembelajaran Student Time Achivement Division STAD Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Model Pembelajaran Student Time Achivement Division STAD Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Model Pembelajaran Student Time Achivement Division STAD Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59418-kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif</link>
	<guid isPermaLink="false">779c3425f2c0739fce9fc07c7e4f4e4e</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 18:44:25 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ artikel vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ jurnal vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[artikel,header,jurnal,page,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam membaca dan menulis Bahasa Indonesia, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang lebih efektif dan inovatif. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar: Untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam membaca dan menulis Bahasa Indonesia, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang lebih efektif dan inovatif. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi-strategi pembelajaran alternatif yang dapat diterapkan dalam kelas untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Terakhir, penelitian lanjutan dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap prestasi akademik siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia.. Melalui penggunaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Siswa dapat meningkatkan hasil belajar membaca siswa, maka saran penulis adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat digunakan sebagai salah satu solusi dalam meningkatkan hasil belajar siswa membaca dan menulis Pembelajaran Bahasa Indonesia Pendidikan merupakan wadah untuk setiap manusia dapat memperoleh sumber informasi, menjadi wadah untuk belajar, dan serta mengembangkan bakat maupun minat. Salah satu implementasi atau penerapan Pendidikan yang diperoleh peserta didik sehingga bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari tidak lain ialah Bahasa Indonesaia. Sebagian besar pola pembelajaran Bahasa Indonesia masih transmisif, dengan adanya permasalahan mata pelajaran Bahasa Indonesia, Student Teams-Achievement Divisions (STAD) merupakan salah satu model dari pembelajaran koperatif yang sangat cocok untuk dikembangkan dalam mengatasi permasalahan tersebut. Model Pembelajaran tipe koperatif yang menekankan pada adanya siswa yang beinteraksi untuk saling memotivasi serta saling membantu dalam menguasai setiap materi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-e062f.webp" title="JURIS - Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-e062f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-e062f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-e062f.webp 1x" title="JURIS - Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar" alt="JURIS - Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-09744.webp" title="JURIS - Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-09744.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-09744.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-09744.webp 1x" title="JURIS - Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar" alt="JURIS - Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-a0f62.webp" title="JURIS - Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-a0f62.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-a0f62.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-a0f62.webp 1x" title="JURIS - Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar" alt="JURIS - Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59418-kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif" title="JURIS - Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar" target="_blank">Analisis Model Pembelajaran Student Time-Achivement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar</a>: Untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam membaca dan menulis Bahasa Indonesia, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang lebih efektif dan inovatif. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi-strategi pembelajaran alternatif yang dapat diterapkan dalam kelas untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Terakhir, penelitian lanjutan dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap prestasi akademik siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia..
<br>Melalui penggunaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Siswa dapat meningkatkan hasil belajar membaca siswa, maka saran penulis adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat digunakan sebagai salah satu solusi dalam meningkatkan hasil belajar siswa membaca dan menulis Pembelajaran Bahasa Indonesia
<br>Pendidikan merupakan wadah untuk setiap manusia dapat memperoleh sumber informasi, menjadi wadah untuk belajar, dan serta mengembangkan bakat maupun minat. Salah satu implementasi atau penerapan Pendidikan yang diperoleh peserta didik sehingga bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari tidak lain ialah Bahasa Indonesaia. Sebagian besar pola pembelajaran Bahasa Indonesia masih transmisif, dengan adanya permasalahan mata pelajaran Bahasa Indonesia, Student Teams-Achievement Divisions (STAD) merupakan salah satu model dari pembelajaran koperatif yang sangat cocok untuk dikembangkan dalam mengatasi permasalahan tersebut. Model Pembelajaran tipe koperatif yang menekankan pada adanya siswa yang beinteraksi untuk saling memotivasi serta saling membantu dalam menguasai setiap materi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-09744.webp" type="image/webp" length="87796" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-e062f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-09744.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/0/kesiapan-belajar-bahasa-inggris-model-kooperatif-t-thumb-a0f62.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-128-dharmawangsa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7288-sabilarrasyad-jurnal-pendidikan-ilmu-kependidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-59419-manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-su</link>
	<guid isPermaLink="false">3f375f1571d4a2339f8ea18e448debab</guid>
	<pubDate>Tue, 18 Aug 2026 18:13:10 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ artikel vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ jurnal vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[artikel,header,jurnal,page,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan kajian lebih mendalam tentang peran manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan produktivitas organisasi. Selain itu, penelitian juga dapat berfokus pada strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh organisasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang: Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan kajian lebih mendalam tentang peran manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan produktivitas organisasi. Selain itu, penelitian juga dapat berfokus pada strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh organisasi untuk mengembangkan dan mempertahankan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi tantangan-tantangan yang dihadapi oleh organisasi dalam mengelola sumber daya manusia, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk mengatasi tantangan tersebut. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan manajemen sumber daya manusia di organisasi.. Sumber daya manusia (SDM) merupakan individu produktif yang bekerja sebagai penggerak suatu organisasi, baik itu di dalam institusi maupun perusahaan yang memiliki fungsi sebagai aset sehingga harus dilatih dan dikembangkan kemampuannya.Pengertian sumber daya manusia makro secara umum terdiri dari dua yaitu SDM makro dan SDM mikro.Sumber Daya Manusia (SDM) makro yaitu jumlah penduduk dalam usia produktif yang ada di sebuah wilayah dan SDM mikro dalam arti sempit yaitu individu yang bekerja pada sebuah institusi atau perusahaan.Sedangkan manajemen sumber daya manusia (MSDM) adalah serangkaian kegiatan yang dilakukan berkaitan dengan karyawan di suatu perusahaan yang dimulai dari perencanaan, perekrutan dan seleksi, pelatihan dan pengembangan, penilaian karyawan, kompensasi dan PHK.Ruang lingkup manajemen sumber daya manusia terdiri atas pre service training (pelatihan pra tugas), in service training (pelatihan dalam tugas) dan post service training (pelatihan purna/pasca tugas).Adapun tujuan dari manajemen sumber daya manusia adalah untuk meningkatkan kontribusi produktif seseorang atau karyawan untuk organisasi atau perusahaan dengan cara yang strategis, etis dan bertanggung jawab secara sosial Sumber daya manusia sebagai salah satu sumber daya organisasi memegang peranan penting dalam keberhasilan pelaksanaan tujuan organisasi. Sumber daya manusia menggunakan sumber daya lain yang dimiliki oleh organisasi untuk mencapai tujuan. Bahkan mesin berteknologi tinggi pun akan menjadi tidak berarti jika sumber daya manusia yang mengoperasikannya tidak mumpuni untuk memproduksinya. Begitu pula dengan sumber informasi. Informasi yang diterima organisasi, betapapun bagus dan lengkapnya, tidak akan berarti apa-apa jika kualitas sumber daya manusia yang ada tidak mampu... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/f/manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-ai-thumb-99481.webp" title="JURIS - Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-ai-thumb-99481.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-ai-thumb-99481.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-ai-thumb-99481.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang" alt="JURIS - Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-ai-thumb-538fc.webp" title="JURIS - Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-ai-thumb-538fc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-ai-thumb-538fc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-ai-thumb-538fc.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang" alt="JURIS - Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-59419-manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-su" title="JURIS - Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang" target="_blank">Manajemen Sumber Daya Manusia di MIS Piladang</a>: Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan kajian lebih mendalam tentang peran manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan produktivitas organisasi. Selain itu, penelitian juga dapat berfokus pada strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh organisasi untuk mengembangkan dan mempertahankan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi tantangan-tantangan yang dihadapi oleh organisasi dalam mengelola sumber daya manusia, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk mengatasi tantangan tersebut. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan manajemen sumber daya manusia di organisasi..
<br>Sumber daya manusia (SDM) merupakan individu produktif yang bekerja sebagai penggerak suatu organisasi, baik itu di dalam institusi maupun perusahaan yang memiliki fungsi sebagai aset sehingga harus dilatih dan dikembangkan kemampuannya.Pengertian sumber daya manusia makro secara umum terdiri dari dua yaitu SDM makro dan SDM mikro.Sumber Daya Manusia (SDM) makro yaitu jumlah penduduk dalam usia produktif yang ada di sebuah wilayah dan SDM mikro dalam arti sempit yaitu individu yang bekerja pada sebuah institusi atau perusahaan.Sedangkan manajemen sumber daya manusia (MSDM) adalah serangkaian kegiatan yang dilakukan berkaitan dengan karyawan di suatu perusahaan yang dimulai dari perencanaan, perekrutan dan seleksi, pelatihan dan pengembangan, penilaian karyawan, kompensasi dan PHK.Ruang lingkup manajemen sumber daya manusia terdiri atas pre service training (pelatihan pra tugas), in service training (pelatihan dalam tugas) dan post service training (pelatihan purna/pasca tugas).Adapun tujuan dari manajemen sumber daya manusia adalah untuk meningkatkan kontribusi produktif seseorang atau karyawan untuk organisasi atau perusahaan dengan cara yang strategis, etis dan bertanggung jawab secara sosial
<br>Sumber daya manusia sebagai salah satu sumber daya organisasi memegang peranan penting dalam keberhasilan pelaksanaan tujuan organisasi. Sumber daya manusia menggunakan sumber daya lain yang dimiliki oleh organisasi untuk mencapai tujuan. Bahkan mesin berteknologi tinggi pun akan menjadi tidak berarti jika sumber daya manusia yang mengoperasikannya tidak mumpuni untuk memproduksinya. Begitu pula dengan sumber informasi. Informasi yang diterima organisasi, betapapun bagus dan lengkapnya, tidak akan berarti apa-apa jika kualitas sumber daya manusia yang ada tidak mampu...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/f/manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-ai-thumb-538fc.webp" type="image/webp" length="92696" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-ai-thumb-99481.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/manajemen-sumber-daya-manusia-disiplin-kualitas-ai-thumb-538fc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-128-dharmawangsa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7288-sabilarrasyad-jurnal-pendidikan-ilmu-kependidikan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Tue, 18 Aug 2026 22:28:13 +0700. 24 items. Served in: 5.038 seconds [rss] -->
