]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44107-sikap-nilai-siswa-eksperimen-semu-sampel-kelas-eks cb95265b942fccb4c2e281195cb4f874 Sat, 02 May 2026 05:06:47 +0700 #calendar - Pengaruh Metode Reciplocal Teaching terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V: Pertama, perlu dikaji bagaimana efektivitas metode Reciplocal Teaching ketika diterapkan pada siswa dengan latar belakang kemampuan awal yang sangat beragam, untuk mengetahui apakah metode ini mampu menyamakan pemahaman bagi semua tingkat siswa. Kedua, perlu diteliti integrasi teknologi digital, seperti aplikasi interaktif atau platform diskusi online, dalam pelaksanaan Reciplocal Teaching untuk melihat pengaruhnya terhadap keterlibatan siswa dan kualitas diskusi membaca. Ketiga, sebaiknya dilakukan penelitian lanjutan yang menguji penerapan metode ini dalam jangka panjang untuk mengamati dampaknya terhadap retensi pemahaman bacaan dan kebiasaan membaca siswa di luar kelas. Penelitian-penelitian ini dapat mengembangkan temuan saat ini dengan memperluas konteks, memperbesar sampel, dan mengeksplorasi faktor pendukung yang memperkuat efektivitas metode. Fokus pada variasi konteks dan pendekatan inovatif akan memberikan gambaran lebih komprehensif mengenai potensi metode ini. Dengan pendekatan yang lebih luas dan mendalam, hasil penelitian dapat memberikan kontribusi lebih besar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang berkelanjutan. Penelitian lanjutan sebaiknya juga melibatkan guru sebagai mitra dalam merancang implementasi yang sesuai dengan kondisi real kelas. Eksplorasi kombinasi metode dengan pendekatan lain juga layak diteliti untuk meningkatkan efektivitas. Dengan memperhatikan aspek keberagaman, teknologi, dan keberlanjutan, penelitian baru dapat memperkuat dasar empiris penggunaan Reciplocal Teaching di sekolah dasar..
Terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan metode Reciplocal Teaching terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V di SD Negeri 02 Woja.Hasil tes menunjukkan peningkatan nilai rata-rata kelas eksperimen dari 59,47 menjadi 78,42, sedangkan kelas kontrol dari 45 menjadi 69,37.Uji statistik t dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,005 membuktikan bahwa penggunaan metode ini berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi dongeng kelas V
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan membaca pemahaman siswa serta pemanfaatan metode sehingga hasil belajar siswa yang kurang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh metode Reciplocal Teaching terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kontrol yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik uji t dengan menggunakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44105-smart-box-hasil-analisis-data-belajar-aqidah c3bd84fd880eabd46ecf522594be04b9 Sat, 02 May 2026 04:47:39 +0700 #calendar - Pengaruh Media Smart box terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar kepala sekolah SD Negeri 29 Woja terus mendukung peningkatan profesionalisme guru, khususnya dalam penggunaan media Smart Box, untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Guru diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan memanfaatkan Smart Box sebagai media alternatif yang dapat membuat siswa lebih aktif, kreatif, dan terlibat dalam pembelajaran. Siswa diharapkan lebih mengembangkan kreativitas agar dapat mencapai hasil belajar yang lebih baik. Bagi peneliti lain, penelitian ini dapat dijadikan referensi untuk pengembangan penelitian lebih lanjut dalam topik yang relevan..
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Smart Box memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SD Negeri 29 Woja.Hal ini ditunjukkan melalui uji hipotesis menggunakan uji t, di mana nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05) yang mengindikasikan adanya pengaruh signifikan.Selain itu, hasil belajar menunjukkan peningkatan setelah penerapan media ini dalam meningkatkan pemahaman siswa secara keseluruhan, sehingga dikategorikan sangat baik, karena berhasil meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan sebelum penggunaan media tersebut
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang efektifnya proses pembelajaran pada mata pelajaran Pancasila di kelas IV SDN 29 Woja, terutama dalam penerapan media pembelajaran yang kurang optimal, sehingga siswa kesulitan memahami materi. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti mengusulkan penggunaan media smart box yang sesuai dengan tahap operasional konkret untuk memberikan dampak langsung pada pemahaman siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media smart box terhadap...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44106-teknik-pengumpulan-data-hasil-belajar-belaja 27282f032feb1ef4ddb990b1c95e6f2c Sat, 02 May 2026 04:31:18 +0700 #calendar - Pengaruh Pembelajaran Berbasis Resitasi dengan Media Benda Nyata terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan mengkaji lebih lanjut pengaruh metode pembelajaran resitasi dengan media benda nyata terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II dengan mempertimbangkan variabel-variabel lain yang dapat memengaruhi hasil belajar, seperti motivasi belajar siswa, lingkungan belajar, dan faktor-faktor pendukung lainnya. Selain itu, penelitian ini dapat dikembangkan dengan membandingkan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan metode pembelajaran resitasi dengan media benda nyata dengan metode pembelajaran konvensional, untuk melihat perbedaan yang signifikan antara kedua metode tersebut. Terakhir, penelitian ini juga dapat dieksplorasi lebih lanjut dengan mengkaji pengaruh metode pembelajaran resitasi dengan media benda nyata terhadap hasil belajar matematika siswa dalam jangka panjang, untuk melihat apakah peningkatan hasil belajar yang terjadi dapat bertahan dan berkelanjutan..
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas II di SDN 30 Dompu.Hasil uji-t dengan menggunakan rumus one sampel test hasil diketahui nilai signifikasi 0,000<0,005 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak.Rata-rata hasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika dengan menggunakan metode pembelajaran Resitasi dengan menggunakan media Benda nyata ledih besar dari rata-rata hasil belajar dengan model pembelajaran konvesional
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang bervariasinya motode pembelajaran yang digunakan dalam kelas sehingga hasil belajar siswa kurang optimal. Peneliti menawarkan penerapan metode pembelajaran baru yaitu berupa metode pembelajaran resitasi. Metode pembelajaran Resitasi merupakan metode pembelajaran berupa tugas yang diberikan oleh guru terhadap siswa dimana peserta didik dituntun untuk mengerjakan sebuah tugas yang diberikan berupa soal yang harus dilesaikan dalam mencapai tujuan belajar. Tujuan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44104-siswa-studi-kualitatif-interaksi-sosial 4eb0065b769110731c294b122c4a5c01 Sat, 02 May 2026 04:27:33 +0700 #calendar - Analisis Tingkat Kecerdasan Sosial Siswa Kelas V dalam Pembelajaran IPS: Berdasarkan hasil penelitian, perlu dilakukan pengembangan lebih lanjut mengenai kecerdasan sosial siswa melalui integrasi kegiatan pembelajaran yang lebih variatif dan kontekstual, seperti simulasi peran, diskusi kelompok dengan studi kasus nyata, dan proyek kolaboratif yang melibatkan interaksi sosial yang intensif. Penelitian selanjutnya dapat difokuskan pada identifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kecerdasan sosial siswa, termasuk peran keluarga, lingkungan sekolah, dan pengaruh media sosial, untuk merancang intervensi yang lebih efektif. Selain itu, penting untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran yang secara khusus dirancang untuk meningkatkan kecerdasan sosial siswa, seperti pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis masalah, dan pembelajaran berbasis proyek, serta mengadaptasinya dengan karakteristik dan kebutuhan siswa di SDN 15 Woja dan sekolah dasar lainnya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan generasi muda yang cerdas secara emosional dan sosial, serta mampu beradaptasi dengan dinamika masyarakat yang semakin kompleks..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa kelas V SDN 15 Woja memiliki kecerdasan sosial yang baik, ditunjukkan dengan kemampuan menjadi pendengar yang baik, memiliki rasa empati, dan mampu berpartisipasi aktif dalam pembelajaran IPS.Siswa mampu menempatkan diri sebagai seorang siswa yang berada di sekolah dan berani menyampaikan gagasan di depan teman-temannya.Secara keseluruhan, indikator kecerdasan sosial seperti kesadaran situasional, kemampuan membawa diri, autentisitas, kejelasan, dan empati telah dimiliki oleh siswa kelas V SDN 15 Woja
Penelitian ini merupakan studi kualitatif yang bertujuan mendeskripsikan kecerdasan sosial siswa dalam pembelajaran IPS di kelas V SDN 15 Woja, Kecamatan Woja, Kabupaten Dompu. Berdasarkan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Pasal 5 Ayat 4, warga negara dengan potensi kecerdasan istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus, termasuk kecerdasan sosial, emosional, intelektual, dan spiritual. Menurut Daniel Goleman (2016), hanya 20% kesuksesan hidup seseorang ditentukan oleh kecerdasan intelektual, sementara 80% sisanya dipengaruhi oleh kesadaran emosional,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44109-hasil-rekap-afektif-psikomotor-siswa-belajar 1d701126b82eab4bfb2e19f478273cec Sat, 02 May 2026 04:26:38 +0700 #calendar - Pengembangan Media Pembelajaran Replika Peta Budaya pada Siswa Sekolah Dasar: Berdasarkan keterbatasan penelitian ini, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengembangan media pembelajaran replika peta budaya dengan memanfaatkan teknologi augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Kedua, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan media pembelajaran replika peta budaya yang lebih interaktif dan personal, misalnya dengan menambahkan fitur kuis atau permainan yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menguji efektivitas media pembelajaran replika peta budaya pada siswa dengan karakteristik yang berbeda, seperti siswa dengan kebutuhan khusus atau siswa yang berasal dari daerah terpencil, guna memastikan bahwa media ini dapat memberikan manfaat yang optimal bagi semua siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran budaya di sekolah dasar..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa media replika peta budaya pada pembelajaran IPAS kelas IV SDN 12 Dompu sangat valid, praktis, dan efektif.Media ini dapat membantu siswa memahami materi pembelajaran tentang keanekaragaman budaya Indonesia dengan lebih jelas dan menarik.Penggunaan media ini juga dapat menciptakan suasana belajar yang lebih hidup dan tidak membosankan, serta membantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran
Media pembelajaran Replika Peta Budaya merupakan alat bantu yang digunakan untuk memudahkan siswa dalam proses pembelajaran, materi memuat berisi gambar rumah adat, pakaian adat, tarian tradisional, dan makanan khas disetiap provinsi di Indonesia untuk siswa kelas IV SDN 12 Dompu. Tujuan Penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran replika peta budaya dan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, keefektifan pengembangan media pembelajaran replika peta budaya siswa kelas IV SDN 12 Dompu. Metode penelitian yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil rekapitulasi kevalidan media pembelajaran replika...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44112-kinerja-guru-strategi-pai-manajemen-g 6408c6a948237bca829e91ad0b0f0b25 Sat, 02 May 2026 04:12:21 +0700 #calendar - Analisis Strategi Guru dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar: Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan, beberapa saran yang dapat disampaikan adalah guru diharapkan mampu mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih variatif supaya lebih maksimal dalam mendidik karakter siswa, serta guru hendaknya selalu menjadi teladan yang baik bagi siswa-siswinya dan selalu menasehati siswa yang berbuat salah, siswa yang tidak disiplin, dan siswa yang melanggar peraturan..
Strategi yang digunakan guru dalam penguatan pendidikan karakter siswa kelas III SD Negeri 25 Woja, yakni, keteladanan, pembiasaan, merupakan pemberian contoh yang baik kepada siswa misalnya, berpakaian yang rapi sesuai dengan ketentuan seragam guru agar siswa juga berpakaian rapi sesuai dengan ketentuan seragam sekolah dan memberikan teladan melalui kebersihan, kebiasaan, seperti, baris-berbaris yang rapi sebelum masuk ke dalam kelas, berdoa, bersholawat sebelum memulai pembelajaran, melaksanakan piket kelas rutin setiap hari, membuang sampah pada tempatnya, membiasakan siswa bertutur kata yang sopan, sedangkan karakter kinerja guru berdasarkan hasil yang diperoleh bahwa ketrampilan guru membuka pembelajaran, mengelola kelas maupun kemampuan guru menjelaskan materi pembelajaran sangat baik dan efektif sekali, sedangkan karakter sosial dapat diperoleh pada siswa yakni selalu tertib setiap aktivitas di lingkungan sekolah, bekerja sama dalam kelompok di kelas maupun mengerjakan tugas tepat waktu, sedangkan karakter religius dapat diperoleh pada siswa yakni mengucapkan salam sebelum memulai pembelajaran, berdoa sebelum belajar, melakukan imtaq di hari jumAoat, dan membaca surat-surat pendek
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam penguatan pendidikan karakter siswa kelas III SD Negeri 25 Woja. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas III (sumber data primer), serta dokumen-dokumen tertulis (sumber data sekunder). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Teknik analisis data yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, analisis data dan pembahasan maka disimpulkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44103-hasil-analisis-data-belajar-aqidah-akhlak-ba ed4ebb47e2f4f1526ff8639c2752394b Sat, 02 May 2026 03:39:10 +0700 #calendar - Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar pihak sekolah menyediakan sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung proses pembelajaran serta memanfaatkannya secara optimal guna meningkatkan hasil belajar siswa, sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri 17 Woja. Bagi guru, hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan dalam penerapan dan evaluasi model Inquiry-Based Learning sebagai strategi pembelajaran. Siswa diharapkan lebih aktif dalam proses belajar dan tidak hanya menjadi pendengar pasif. Untuk peneliti selanjutnya, hasil penelitian ini dapat menjadi referensi dan bahan pertimbangan untuk penelitian lanjutan terkait aspek-aspek yang belum terungkap. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran Inquiry-Based Learning yang lebih inovatif dan efektif, serta mengeksplorasi dampak jangka panjangnya terhadap hasil belajar siswa. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas model ini dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan analitis siswa. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran guru dalam penerapan model Inquiry-Based Learning dan strategi-strategi yang dapat digunakan untuk memfasilitasi proses belajar yang lebih interaktif dan partisipatif. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengukur dampak model ini terhadap motivasi belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab IV, dapat disimpulkan sebagai berikut.Terdapat pengaruh model pembelajaran Inquiry Based Learning yang signifikan model Inquiry Based Learning terhadap hasil belajar siswa berdasarkan hasil hipotesis yang dilakukan diketahui nilai signifikan 0,000<0,005 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.Hasil belajar siswa dengan pembelajaran menggunakan model Inquiry Based Learning pada kelas IV SD Negeri 17 Woja mendapat nilai hasil belajar dengan nilai rata-rata 82,00 dengan jumlah siswa 20 orang
Model Inquiry-Based Learning (IBL) merupakan pendekatan pembelajaran yang berfokus pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, logis, dan analitis dalam rangka mencari dan menemukan jawaban secara mandiri atas suatu permasalahan yang diajukan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di SD Negeri 17 Woja, di mana siswa kelas IV kurang serius dan kurang fokus dalam menerima dan memahami materi pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44102-konsep-matematika-siswa-kelas-b 30508abdf567b77d5fa8a7a3594ce930 Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - Exploring the Fundamental Concepts of Quadrilateral Formulas Through Origami to Enhance Students' Understanding of Formula Derivation: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi dengan sampel yang lebih besar dan periode implementasi yang lebih lama. Selain itu, perbandingan desain eksperimental dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas pembelajaran berbasis origami dengan metode tradisional. Penelitian juga dapat fokus pada pengembangan alat bantu instruksional yang jelas dan beradaptasi dengan kebutuhan belajar siswa yang beragam. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi cara-cara untuk mengatasi tantangan teknis yang dihadapi siswa selama aktivitas melipat. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis origami dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa dan mengubah pemahaman mereka tentang konsep matematika menjadi struktur yang lebih terhubung dan bermakna..
Pembelajaran berbasis origami terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa tentang turunan rumus luas bangun segiempat.Penelitian ini menunjukkan bahwa origami dapat membantu siswa memahami asal usul rumus melalui proses melipat kertas.Namun, beberapa siswa mengalami kesulitan teknis selama aktivitas melipat.Secara keseluruhan, metode ini dinilai positif oleh siswa karena memberikan visualisasi dan pengalaman belajar yang lebih interaktif.Penelitian ini menyoroti pentingnya menghubungkan konsep abstrak dengan pengalaman konkret dalam pembelajaran geometri
Penelitian ini menyelidiki dampak pembelajaran berbasis origami terhadap pemahaman konsep siswa tentang turunan rumus luas bangun segiempat dan mengeksplorasi persepsi mereka terhadap pendekatan instruksional ini. Dengan menggunakan desain penelitian campuran, penelitian ini melibatkan 18 siswa kelas sepuluh di Medan, Indonesia. Data kuantitatif dikumpulkan melalui penilaian pretest dan posttest dan dianalisis menggunakan Uji Wilcoxon Signed-Rank dan N-Gain untuk menentukan peningkatan belajar. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis secara tematis untuk menangkap pengalaman dan perspektif siswa. Temuan menunjukkan peningkatan yang signifikan secara statistik dalam pemahaman konsep siswa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44101-pengembangan-modul-ajar-gaya-belajar-felder-silver 16948fdd563a103654e13d6fa63acd53 Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - Analisis Kebutuhan dan Desain Bahan Ajar Matematika Berbasis Literasi Numerasi pada Materi Pecahan di Kelas VII SMP: Berdasarkan latar belakang yang menyoroti rendahnya kemampuan literasi numerasi siswa dan kebutuhan akan bahan ajar yang kontekstual, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan modul berbasis literasi numerasi dengan pendekatan problem-based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Selain itu, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas penggunaan modul ini dalam meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas VII SMP, dengan mempertimbangkan perbedaan gaya belajar dan latar belakang siswa. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi potensi integrasi teknologi, seperti penggunaan aplikasi simulasi pecahan, dalam modul untuk memperkaya pengalaman belajar siswa dan meningkatkan pemahaman konsep secara visual dan interaktif..
Pengembangan modul berbasis literasi numerasi pada materi pecahan merupakan salah satu solusi inovatif dalam pembelajaran matematika.Modul ini mampu membantu peserta didik memahami konsep pecahan secara lebih menyeluruh melalui penyajian materi yang sistematis, kontekstual, dan berbasis pada kehidupan nyata.Selain itu, modul juga mendorong keterlibatan aktif siswa serta mendukung pembelajaran yang lebih mandiri dan fleksibel.Dengan demikian, modul berbasis literasi numerasi tidak hanya berfungsi sebagai bahan ajar, tetapi juga sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika yang lebih kontekstual, interaktif, dan berpusat pada peserta didik
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan serta merancang bahan ajar matematika berbasis literasi numerasi pada materi pecahan untuk siswa kelas VII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan desain konseptual dengan metode Research and Development (R&D) yang dibatasi pada tahap analisis kebutuhan dan perancangan produk. Data diperoleh melalui studi literatur yang relevan dengan literasi numerasi, bahan ajar, dan pembelajaran pecahan, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar dirancang dalam bentuk modul dengan struktur sistematis yang meliputi peta konsep, penyajian materi berbasis konteks, kegiatan pembelajaran,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44100-kurikulum-matematika-analisis-praktik-sewa-pembela 8e8a34511334b787e0f88ac6dbab9155 Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - Cross-Cultural Ethnomathematics in Southeast Asia: Mathematical Practices Embedded in Indonesian and Thai Cultural Phenomena: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana etnomatematika dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum matematika di tingkat sekolah dasar dan menengah, dengan fokus pada pengembangan materi pembelajaran yang relevan secara budaya dan menarik bagi siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi dan mendokumentasikan praktik etnomatematika yang masih ada di berbagai komunitas di Indonesia dan Thailand, dengan tujuan untuk melestarikan pengetahuan tradisional dan mempromosikan keberagaman budaya. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran etnomatematika yang inovatif, yang menggabungkan teknologi digital dan pendekatan pembelajaran kolaboratif, untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep matematika dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis mereka. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan pendidikan matematika yang lebih relevan, inklusif, dan berpusat pada budaya..
Penelitian ini telah mengeksplorasi praktik etnomatematika lintas budaya yang tertanam dalam berbagai fenomena budaya di Indonesia dan Thailand melalui pendekatan studi kasus komparatif.Penelitian ini berfokus pada motif batik, arsitektur rumah tradisional, dan permainan tradisional di Indonesia, serta arsitektur kuil, ukiran kayu, dan tarian tradisional di Thailand.Analisis multidimensi dari aspek visual, matematika, dan historis-budaya berhasil mengidentifikasi bentuk-bentuk praktik matematika yang melekat dalam artefak dan aktivitas komunitas.Temuan utama menunjukkan bahwa konsep matematika seperti geometri, proporsi, simetri, dan pola secara konsisten hadir dalam berbagai bentuk ekspresi budaya di kedua negara.Praktik-praktik ini tidak hanya berfungsi sebagai struktur formal dalam desain visual dan spasial, tetapi juga berfungsi sebagai prinsip untuk mengatur tatanan estetika dan budaya.Selain itu, penelitian ini menegaskan bahwa praktik matematika dalam budaya memiliki makna simbolis yang kaya yang terkait erat dengan nilai-nilai budaya, sistem kepercayaan, identitas sosial, dan sejarah masyarakat.Dengan demikian, matematika dalam konteks budaya tidak dapat dipahami hanya sebagai struktur abstrak, tetapi sebagai sistem pengetahuan lokal yang hidup yang diturunkan dari generasi ke generasi
Penelitian ini mengeksplorasi praktik etnomatematika lintas budaya yang tertanam dalam fenomena budaya di Asia Tenggara, dengan fokus pada Indonesia dan Thailand. Tujuan utama adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis praktik matematika yang melekat dalam berbagai aspek budaya, termasuk motif batik, arsitektur rumah tradisional, dan permainan tradisional di Indonesia, serta arsitektur kuil, ukiran kayu, dan tarian tradisional di Thailand. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus, dengan data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44099-kesulitan-siswa-operasi-hitung-perkalian-h a9c95cac85d179d38e6892356b88c8d6 Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - Analisis Kesulitan Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Pecahan Kelas IV Sekolah Dasar: Sama pentingnya memahami penyebab kesulitan siswa, penyelidikan lebih lanjut dapat menanyakan apakah pendekatan pembelajaran berbasis masalah (problemAcbased learning) dapat menurunkan tingkat kesulitan pada operasi hitung pecahan. Selanjutnya, studi komparatif antara metode ceramah konvensional dan metode eksplorasi berpusat pada siswa dapat mengungkap perbedaan efektivitas dalam meningkatkan pemahaman konsep. Terakhir, penelitian longitudinal mengenai pengaruh penggunaan media interaktif, seperti aplikasi visualisasi pecahan, dapat mengevaluasi perubahan pemahaman konsep siswa dalam jangka panjang..
Tingkat pemahaman siswa kelas IV sekolah dasar terhadap materi operasi hitung bilangan pecahan masih sangat rendah, dengan persentase kesulitan mencapai sekitar 95%.Kesulitan siswa tidak hanya terletak pada proses perhitungan, tetapi juga pada pemahaman konsep dasar pecahan, seperti menyamakan penyebut pada penjumlahan dan pengurangan serta kesalahan dalam menerapkan prosedur perkalian pecahan.Rendahnya pemahaman tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik dari dalam diri siswa maupun dari luar, termasuk kurangnya penguasaan konsep dan metode pembelajaran yang monoton serta minim interaksi
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan pada materi operasi hitung bilangan pecahan kelas IV sekolah dasar. Subjek penelitian ini adalah perwakilan 3 orang siswa di kelas IV SD Negeri 060858 Jl. Durung No. 132 Medan Kec. Medan Tembung. Hasil penelitian ini menunjukkan kesulitan yang dialami siswa secara keseluruhan yaitu sebesar 85% baik dalam indikator konsep materinya dan proses pengoperasian. Adapun faktor-faktor yang membuat kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika yaitu faktor intern dan ekstern....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44098-management-system-lms-seamless-learning-pendid 1a54e8e24afc28e2bd713f585af72c02 Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - Transformasi Pembelajaran Matematika Berbasis LMS Menuju Seamless Learning Dalam Mendukung SDG 4 Di SMP X Kabupaten Magetan: Penelitian selanjutnya dapat meneliti dampak jangka panjang penggunaan LMS terhadap prestasi akademik dengan desain longitudinal, mengadaptasi LMS dengan strategi pembelajaran berbasis proyek dan gamifikasi untuk menstimulasi motivasi, serta membandingkan efektivitas LMS pada konteks sekolah di wilayah pedesaan dan perkotaan untuk memahami variasi konteks lokal..
Implementasi LMS di SMP X Kabupaten Magetan mendukung pembelajaran matematika secara berkelanjutan, meningkatkan pemahaman kontekstual, partisipasi siswa, dan kemandirian belajar.LMS memfasilitasi akses materi, interaksi, dan pemantauan progress, sehingga menyelaraskan praktik pendidikan dengan tujuan SDG 4
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi peran Learning Management System (LMS) dalam mendukung penerapan pembelajaran tanpa batas pada matematika di SMP X Kabupaten Magetan dari tahun 2024 hingga 2025. Penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan transformasi digital dalam pendidikan dan masalah pembelajaran matematika yang abstrak. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan dirancang sebagai studi kasus, dengan guru dan siswa sebagai subjek penelitian. Untuk mengumpulkan data, observasi, wawancara, dan analisis aktivitas LMS digunakan. Analisis...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44097-pembelajaran-matematika-proses-matema 7c41d4f8f0efa2f8f90711037090e69d Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - Generative Artificial Intelligence In Mathematics Education: A Systematic Review Of DataAcDriven Applications, Learning Theories, And Implications For Sustainable Development Goal: Penelitian lanjutan sebaiknya mengeksplorasi bagaimana model pembelajaran yang terintegrasi dengan AI dapat disesuaikan untuk konteks pendidikan di negara berkembang, misalnya dengan meneliti efek jangka panjang aplikasi generative AI pada pengembangan keterampilan matematika di sekolah menengah atas di wilayah miskin. Selanjutnya, studi perlu mengembangkan framework evaluasi etika yang mempertimbangkan bias kultur dan bahasa dalam model AI, sehingga dapat meminimalkan ketidaksetaraan dalam akses konten belajar yang disediakan oleh AI. Terakhir, riset dapat meneliti potensi kolaborasi antara sistem AI dan platform pembelajaran adaptif berbasis realActime analytics untuk menciptakan lingkungan belajar yang responsif dan inklusif, serta mengukur dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa secara kuantitatif dan kualitatif..
Penggunaan kecerdasan buatan generatif dalam pendidikan matematika berpotensi mendemokratisasi akses ke sumber belajar berkualitas, tetapi juga menimbulkan tantangan etis, kesiapan guru, serta ketimpangan akses.Hasil sistematis menegaskan perlunya kerangka kebijakan yang memperhatikan integritas akademik dan keadilan digital, serta dukungan profesional bagi pendidik.Penelitian lanjutan harus fokus pada studi longitudinal lintas budaya dan evaluasi dampak jangka panjang penggunaan AI dalam pembelajaran matematika
Kemajuan pesat kecerdasan buatan generatif telah membuka peluang transformasi dalam pendidikan matematika, namun implikasinya terhadap praktik pedagogis, teori pembelajaran, dan pembangunan berkelanjutan masih jarang dieksplorasi. Kajian sistematis ini meneliti persilangan kecerdasan buatan generatif dan pendidikan matematika, dengan fokus pada aplikasi berbasis data, kerangka teori, dan keselarasan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4 (SDGA4) yang mendorong pendidikan berkualitas inklusif dan merata. Kami menyintesis penelitian yang ada untuk mengidentifikasi tren kunci, tantangan, dan peluang di berbagai dimensi, termasuk pendidikan tinggi, disiplin STEM, pembelajaran adaptif, serta pertimbangan etis. Analisis beragam...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44096-loyalitas-konsumen-commerce-ana d6709c344424171a3200aa9192226bdb Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - The Influence of Changes in the Logo and Slogan of PT Aplikasi Karya Anak Bangsa on Achieving Brand Image Among Consumers in Medan City: Pertama, lakukan penelitian longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang perubahan logo dan slogan pada loyalitas konsumen, sehingga dapat memahami apakah efek positif bertahan seiring waktu. Kedua, uji moderasi antara faktor layanan (kualitas, kepercayaan, kehandalan) dan dampak rebranding, sehingga perusahaan dapat mengidentifikasi kombinasi optimal antara desain merek dan kualitas layanan. Ketiga, lakukan eksperimen A/B di platform digital yang menggunakan variasi logo dan slogan serta metric engagement pengguna, sehingga dapat mengukur dampak langsung pada konversi dan retensi pelanggan secara real-time..
Perubahan logo dan slogan PT Aplikasi Karya Anak Bangsa memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pencapaian citra merek di kalangan konsumen Medan, dengan koefisien determinasi 46,2A%.Logo yang mudah diingat dan slogan yang mudah diingat meningkatkan persepsi positif konsumen.Strategi rebranding yang baik dapat memperkuat citra merek, namun faktor lain seperti kualitas layanan juga berperan penting
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh perubahan logo dan slogan PT Aplikasi Karya Anak Bangsa (Gojek) terhadap pencapaian citra merek di kalangan konsumen Medan. Metode yang digunakan adalah penelitian eksplanatori dengan populasi konsumen aplikasi Gojek di Medan dan sampel 100 responden yang mengetahui perubahan logo dan slogan. Data dikumpulkan melalui kuesioner lapangan dan analisis statistik menggunakan regresi linear berganda. Hasil menunjukkan bahwa perubahan logo dan slogan memiliki pengaruh positif dan signifikan, dengan koefisien determinasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44093-guru-biologi-al-kompetensi-pedagogis-bio 1a40d4138456f278ad8d8a5f8f3fc69b Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - Implementasi Pembelajaran Abad 21: Tinjauan Kemampuan Guru dalam Merancang dan Melaksanakan Pembelajaran: Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi yang berbasis 4C dan HOTS, diperlukan intervensi sistemik yang mencakup penguatan PCK (Pedagogical Content Knowledge), penyelarasan indikator pencapaian kompetensi kognitif dengan kompetensi inti, dan pengembangan rasa percaya diri guru dalam mengelola pembelajaran interaktif. Selain itu, penting untuk menginternalisasi paradigma konstruktivisme dan menerapkan dengan tepat taksonomi Bloom yang direvisi. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan dan implementasi strategi pembelajaran yang autentik, pertanyaan HOTS, dan pengayoman kognitif yang direncanakan dan reflektif. Dengan demikian, rencana pembelajaran menjadi instrumen strategis yang menentukan kualitas ekosistem pembelajaran siswa di era pendidikan modern..
Desain rencana pembelajaran dan implementasi pembelajaran biologi di sekolah menengah atas negeri di Kecamatan Biringkanaya, Kota Makassar, dikategorikan sebagai sangat buruk dan memerlukan perbaikan.Kemampuan guru dalam merancang rencana pembelajaran masih perlu ditingkatkan, terutama dalam hal merumuskan indikator yang selaras dengan kompetensi inti (KD) dan penggunaan indikator tingkat kognitif tinggi (C4-C6).Implementasi pembelajaran, meskipun telah mengintegrasikan prinsip-prinsip 4C dan HOTS, perlu lebih difokuskan pada optimasi kondisi pembelajaran untuk melatih keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikasi siswa.Hasil uji chi-square juga menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan guru dalam merancang rencana pembelajaran dan implementasi pembelajaran biologi.Hal ini menunjukkan bahwa desain rencana pembelajaran yang baik dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran biologi di kelas
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti kesesuaian antara perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran biologi berdasarkan Kurikulum 2013 di sekolah menengah atas negeri di Kecamatan Biringkanaya, Kota Makassar, dengan fokus pada integrasi 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking, dan Creativity) dan Higher-Order Thinking Skills (HOTS). Penelitian ini menggunakan metode campuran yang melibatkan empat guru biologi kelas XI. Data dikumpulkan melalui analisis rencana pembelajaran, observasi pengajaran di kelas, dan kuesioner guru, kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas persiapan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44091-instagram-social-strategi-konten-brand 52af945cecdadba665df5850a0e7b70d Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - Brand Awareness Communication Strategy in Setujuan Coffee Marketing on Instagram Social Media: Bagaimana cara meningkatkan konsistensi konten Instagram Kopi Setujuan agar tetap relevan dengan tren media sosial yang cepat berubah? Apakah integrasi platform lain seperti TikTok dapat memperluas jangkauan dan mempengaruhi persepsi brand di kalangan milenial? Bagaimana pengaruh penggunaan data analitik Instagram dalam merancang kampanye promosi yang lebih personal terhadap tingkat konversi pelanggan?.
Penelitian ini menemukan bahwa komunikasi pemasaran Kopi Setujuan dapat meningkatkan brand awareness melalui proses perancangan seperti menentukan target audiens, melakukan riset mendalam, meneliti pesaing, dan menetapkan tujuan strategi dengan output konten.Aktivitas pemanfaatan fitur Instagram, seperti stories dan reels, menjadi kunci penting dalam mengoptimalkan brand awareness.Kopi Setujuan juga menonjolkan tagline dan branding unik yang memudahkan audiens mengenali brand
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi pemasaran Kopi Setujuan dalam meningkatkan brand awareness serta promosi pemasaran Kopi Setujuan di media sosial Instagram. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan paradigma konstruktivisme. Teori yang dijadikan dasar adalah Integrated Marketing Communication (IMC) yang digunakan untuk memeriksa bagaimana strategi promosi pemasaran dilakukan melalui Instagram untuk menarik brand awareness. Teknik pengumpulan data mencakup observasi langsung, wawancara mendalam, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi pemasaran Kopi Setujuan dapat meningkatkan brand awareness melalui proses perencanaan seperti menentukan target audiens, melakukan riset strategi, membandingkan dengan pesaing, dan menetapkan tujuan penerapan strategi dengan output konten....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44090-analisis-konten-instagram-bandara-kualanamu-brandi d7791f8ec080640e3b510413327ff291 Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - Instagram Content Analysis on @kualanamu.airport Account as Company Branding Media: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas berbagai jenis konten dalam meningkatkan *engagement* audiens, dengan fokus pada analisis sentimen dan metrik interaksi lainnya. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan membandingkan strategi konten Instagram @kualanamu.airport dengan akun media sosial bandara lain di Indonesia atau bahkan di tingkat internasional, untuk mengidentifikasi praktik terbaik dan peluang inovasi. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi *Artificial Intelligence* (AI) dalam analisis konten Instagram, seperti untuk mengidentifikasi tren topik, menganalisis preferensi audiens, dan mengoptimalkan jadwal posting. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang bagaimana bandara dapat memanfaatkan media sosial secara optimal untuk meningkatkan citra merek, membangun hubungan yang lebih kuat dengan pelanggan, dan memberikan informasi yang relevan dan bermanfaat bagi masyarakat luas. Dengan demikian, bandara dapat terus beradaptasi dengan dinamika lanskap digital dan memaksimalkan potensi media sosial sebagai alat komunikasi dan pemasaran yang efektif..
Penelitian ini menunjukkan keberhasilan akun Instagram @kualanamu.airport dalam menyajikan beragam konten yang sesuai dengan strategi Four Pillars Social Media Content.Keberagaman konten, termasuk hiburan, edukasi, kolaborasi, dan informasi, berkontribusi pada peningkatan kesadaran merek dan pemahaman publik tentang transportasi udara.Meskipun demikian, terdapat kelemahan dalam penyajian infografis yang kurang optimal.Oleh karena itu, disarankan agar desain visual ditingkatkan untuk meningkatkan keterbacaan dan kemudahan akses informasi bagi pengguna
Bandara Internasional Kualanamu Deli Serdang memanfaatkan media sosial Instagram sebagai media utama dalam penyebaran informasi dan edukasi terkait kebandarudaraan dan penerbangan kepada publik secara konsisten dan berkala melalui akun @kualanamu.airport. Pemanfaatan media sosial ini dilakukan sebagai upaya branding perusahaan kepada publik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif observasi non- partisipan dan studi pustaka. Hasil analisis ditemukan adanya konten hiburan, edukasi, kolaborasi, dan informasi selama masa observasi terhadap akun @kualanamu.airport. Humas Bandara Kualanamu melalui akun ini dinilai berhasil membentuk kesadaran merek kepada publik, sehingga meningkatkan kepuasan dan pemahaman...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44089-sistem-listrik-skala-tenaga-l 8f2ed1d78ec3c63c807d0bba595fc6c8 Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - Analisis Persentase Kesalahan Sistem Penerapan Kwh Meter: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut mengenai dampak harmonisa pada sistem tenaga listrik yang lebih kompleks, seperti sistem tenaga listrik skala besar atau sistem tenaga listrik yang terhubung dengan jaringan listrik nasional. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan metode pengukuran dan analisis harmonisa yang lebih akurat, serta mengeksplorasi solusi teknis untuk mengurangi dampak negatif harmonisa pada sistem tenaga listrik. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak harmonisa pada peralatan listrik lainnya, seperti inverter dan converter, serta mengembangkan strategi mitigasi yang efektif..
Kinerja kWh meter dipengaruhi oleh bentuk gelombang masukan baik itu gelombang arus dan gelombang tegangannya sehingga jika bentuk gelombang mengalami distorsi maka akan terjadi kesalahan dalam proses pengukuran.Berdasarkan hasil pengukuran kesalahan energi listrik oleh kWh meter analog dan digital dipengaruhi oleh komponen harmonik dalam sistem tersebut.Berdasarkan Hasil pengujian pada kWh meter analog dengan nilai yang terendah %THD-i sebesar 2.62%, sedangkan nilai terbesar nilai %THD-i sebesar 68.2% dan pengujian pada kWh meter digital dengan nilai terendah %THD-i sebesar 2.24%, sedangkan nilai terbesar %THD-i sebesar 68.Maka THD arus terdapat data yang melebihi batas ambang THD yang ditentukan oleh IEEE dan IEC yakni sebesar 10%.Hal ini menunjukan bahwa sistem memiliki komponen beban non linear namun besarnya tidak terlalu besar masih dapat di toleransi.Sedangkan hasil pengukuran energi listrik oleh kWh meter analog dan digital dipengaruhi oleh komponen harmonik pada THD tegangan tidak ada yang melampaui ambang batas THD tegangan yang ditentukan IEEE dan IEC sebesar 5%
Kemajuan zaman membuat orang semakin dimudahkan dalam melakukan sesuatu meskipun untuk hal tersebut teknologi yang digunakan akan mengganggu sistem yang lainnya. Tingginya tingkat kandungan arus harmonisa yang terdapat pada sistem tenaga listrik dapat menimbulkan masalah pada segi kualitas daya akhirnya kerugian dan kerusakan pada peralatan listrik. Harmonisa adalah cacat gelombang yang disebabkan oleh interaksi antara gelombang sinusoidal sistem dengan komponen gelombang lain yang mempunyai frekuensi kelipatan integer dari komponen fundamentalnya. Harmonisa ini sangat penting dipelajari dan dikaji karena jika tidak ditangani, maka dampak buruk yang ditimbulkan akan semakin besar dan berpengaruh buruk terhadap...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44088-partai-politik-komunikasi-konflik-p 44cf27871b93bf16921699589d9bc8e5 Sat, 02 May 2026 03:31:38 +0700 #calendar - Utilization Of Information Technology As A Medium For Political Communication In Indonesia: Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai strategi moderasi konten di platform media sosial dalam memerangi penyebaran disinformasi dan ujaran kebencian, dengan mempertimbangkan implikasi terhadap kebebasan berekspresi. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kesenjangan akses internet di berbagai wilayah Indonesia, serta merumuskan kebijakan yang tepat untuk mengatasi masalah ini. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana perkembangan teknologi baru seperti kecerdasan buatan (AI) dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas komunikasi politik dan partisipasi publik, sekaligus mengantisipasi potensi risiko yang mungkin timbul. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas demokrasi dan tata kelola pemerintahan di era digital, serta memastikan bahwa teknologi informasi digunakan secara bertanggung jawab dan inklusif untuk kepentingan seluruh masyarakat..
Perkembangan teknologi informasi, khususnya media sosial, memberikan banyak manfaat bagi kegiatan sosial.Penggunaan teknologi informasi dalam komunikasi politik telah menciptakan dinamika baru dalam cyberpolitics.Politisi, partai politik, dan lembaga negara dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk menyampaikan pesan, propaganda, dan menciptakan demokrasi digital.Namun, terdapat ancaman serius di balik manfaat tersebut, seperti kemudahan penyebaran informasi yang tidak terverifikasi, meningkatnya berita palsu, propaganda yang memicu kebencian, dan kesenjangan akses internet di seluruh Indonesia.Peran pemerintah sangat penting dalam mengawasi dinamika cyberpolitics di media sosial, terutama dalam melindungi hak-hak masyarakat dari kriminalisasi pejabat publik, kebebasan berekspresi, dan informasi yang valid
Masyarakat menggunakan teknologi informasi untuk berpartisipasi dalam politik dengan berbagai cara. Problematika yang perlu diperhatikan dari segi keamanan siber, disinformasi dan hoaks, ketidaksetaraan akses dan regulasi yang tidak memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisa pemanfaatan teknologi informasi sebagai media komunikasi politik di indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (library approach) kemudian dilakukan review dan analisa pada sumber terbuka seperti buku, internet, jurnal dan berbagai sumber lainnya. Data yang terkumpul lalu dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menemukan bahwa perkembangan teknologi informasi, khususnya...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44108-faktor-penghambat-internal-alpha-analisis-f 2383c51384c832b0837282ef37dcb220 Sat, 02 May 2026 03:26:03 +0700 #calendar - Faktor Penghambat Pembelajaran Membaca Permulaan pada Siswa Sekolah Dasar: Berdasarkan hasil penelitian, perlu dilakukan pengembangan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif untuk meningkatkan minat baca siswa. Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran membaca permulaan yang disesuaikan dengan karakteristik siswa dan lingkungan sekolah. Selain itu, penting untuk meningkatkan kolaborasi antara guru dan orang tua dalam memantau perkembangan kemampuan membaca siswa di rumah, misalnya melalui pelatihan parenting atau program membaca bersama. Penelitian lebih lanjut juga dapat menggali lebih dalam mengenai peran lingkungan keluarga dan sosial dalam membentuk kebiasaan membaca siswa, serta mencari solusi untuk mengatasi permasalahan kurangnya dukungan orang tua terhadap kegiatan membaca anak..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa dari 18 siswa kelas 2 SDN 19 Woja, 6 siswa memiliki kemampuan membaca permulaan yang cukup baik, 10 siswa masih terbata-bata, dan 2 siswa masih mengenal huruf.Kesulitan membaca permulaan pada siswa disebabkan oleh kesulitan mengidentifikasi bunyi huruf, membedakan bentuk huruf, melafalkan huruf, menyusun kata, dan kurangnya konsentrasi.Faktor penghambat tersebut berasal dari faktor internal (intelektual) dan eksternal (lingkungan sekolah dan keluarga)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penghambat pembelajaran membaca permulaan pada siswa kelas 2 yang meliputi faktor guru, siswa, dan proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SDN 19 Woja Kelurahan Simpasai Dompu. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Informan yang menjadi fokus penelitian ini yaitu guru wali kelas, siswa dan orang tua siswa. Dengan pengambilan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data melalui hasil dan pembahasan, penelitian ini menunjukkan tes membaca permulaan pada 18 orang siswa yang ada di kelas 2, terdapat 6 orang siswa yang sudah lancar membaca, 10 orang masih terbata-bata dan 2 orang masih mengenal huruf hanya beberapa siswa yang mampu membaca dan ada beberapa siswa yang belum mampu membaca. Faktor yang menghambat pembaca permulaan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44111-faktor-pendukung-kompetensi-profesional-guru-fakto 5510b829d98c75ee6ac5cb8a45bac79d Sat, 02 May 2026 03:08:56 +0700 #calendar - Peran Guru Sekolah Dasar dalam Pembentukan Karakter Siswa: Melihat temuan penelitian ini tentang peran guru dalam pembentukan karakter siswa serta faktor penghambatnya, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat menjanjikan untuk memperkaya pemahaman kita. Pertama, mengingat lingkungan keluarga seringkali menjadi faktor penghambat, studi berikutnya dapat mengeksplorasi efektivitas program pendidikan orang tua yang terstruktur dan terintegrasi dengan program sekolah. Penelitian ini bisa meninjau bagaimana intervensi bagi orang tua, khususnya di komunitas petani, dapat secara signifikan meningkatkan dukungan mereka terhadap pengembangan karakter anak di rumah, sekaligus menganalisis dampaknya terhadap perilaku siswa di sekolah. Kedua, dengan adanya identifikasi bahwa guru yang kurang menjadi teladan juga merupakan penghambat, penelitian lanjutan dapat merancang dan menguji model pelatihan profesional guru yang fokus pada pengembangan kompetensi dalam menjadi teladan yang efektif dan menerapkan strategi pembentukan karakter yang lebih inovatif. Ini termasuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari pelatihan tersebut terhadap praktik mengajar guru dan hasil pembentukan karakter siswa di berbagai nilai. Ketiga, karena penelitian ini bersifat deskriptif dan terfokus pada satu sekolah, sangat relevan untuk melakukan studi komparatif di berbagai sekolah dengan latar belakang sosio-ekonomi atau geografis yang berbeda. Studi semacam ini dapat mengungkap variasi peran guru, tantangan unik, dan praktik terbaik dalam pembentukan karakter di konteks yang lebih luas, sehingga memberikan rekomendasi yang lebih umum dan aplikatif bagi kebijakan pendidikan karakter nasional..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru dalam pembentukan karakter siswa kelas IV di SD 17 Woja meliputi guru sebagai pendidik, demonstrator, pengelola kelas, motivator, dan evaluator.Setiap peran guru tersebut memiliki kecenderungan untuk menumbuhkan karakter siswa yang spesifik, seperti disiplin, jujur, mandiri, religius, peduli sosial, dan bertanggung jawab.Oleh karena itu, efektivitas peran guru dalam berbagai aspek ini sangat krusial dalam membentuk kepribadian siswa secara komprehensif
Penelitian ini berfokus pada Analisis Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas IV di SDN 17 Woja. Bertujuan untuk Menganalisis Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas IV, faktor penghambat dan faktor pendukung dalam pembentukan karakter siswa kelas IV di SDN 17 Woja. Peran guru yang menjadi fokus penelitian yaitu sebagai pendidik, demonstrator, pengelola kelas, motivator dan evaluator. Nilai karakter yang menjadi fokus penelitian yaitu religius, jujur, disiplin, mandiri, peduli sosial dan bertanggung jawab. Penelitian ini menggunakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44092-keterampilan-memecahkan-konflik-interpersonal-konf 55078f46ebfa86d7636179bbac0d8741 Sat, 02 May 2026 00:08:55 +0700 #calendar - The Influence Interpersonal Conflict and Group Collaboration To Skills Presentation Office Administrative Education Students Class of 2022: Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang memengaruhi keterampilan presentasi mahasiswa, seperti tingkat kepercayaan diri, kemampuan manajemen waktu, dan gaya belajar individu. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model intervensi yang bertujuan untuk meningkatkan kerjasama kelompok dan mengurangi dampak negatif dari konflik interpersonal dalam konteks pembelajaran presentasi. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi peran mediasi dari variabel lain, seperti kemampuan komunikasi interpersonal, dalam hubungan antara konflik interpersonal, kerjasama kelompok, dan keterampilan presentasi. Dengan memahami mekanisme kompleks ini, diharapkan dapat dirancang strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan presentasi yang unggul dan kemampuan berkolaborasi yang baik, sehingga mereka siap menghadapi tantangan komunikasi di dunia kerja. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang berfokus pada peningkatan keterampilan presentasi dan kerjasama tim di kalangan mahasiswa pendidikan administrasi perkantoran..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa konflik interpersonal dan kerjasama kelompok secara bersamaan memiliki pengaruh signifikan terhadap keterampilan presentasi mahasiswa.Konflik interpersonal secara individual tidak menunjukkan pengaruh signifikan terhadap keterampilan presentasi.Sementara itu, kerjasama kelompok terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan presentasi mahasiswa
Penelitian ini berjudul AuPengaruh Konflik Interpersonal dan Kerjasama Kelompok Terhadap Keterampilan Presentasi Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2022Ay. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konflik interpersonal dan kerjasama tim terhadap keterampilan presentasi mahasiswa. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah konflik interpersonal, kerjasama, kerja tim, presentasi dan keterampilan presentasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik penentuan sampel menggunakan teknik quota sampling. Data diperoleh berdasarkan wawancara, observasi dan pengisian kuesioner kepada responden. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2022 Universitas Negeri Medan dengan total responden sebanyak 56 orang. Teknik analisis...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-44095-lecture-maker-learning-excretory-system-base a5ee9f4b34c8055d3bd19a10c1844c2c Fri, 01 May 2026 23:21:40 +0700 #calendar - Development and Validation of Lecture Maker-Based Biology Learning Media on Excretory System Material: Further research should investigate the practical effectiveness of the developed Lecture Maker-based medium in real classroom settings to assess its impact on student learning outcomes. Additionally, studies could explore the adaptation of this medium for different learning styles and student needs, potentially incorporating personalized learning features. Finally, research could focus on expanding the development of similar Lecture Maker-based media for other complex biology topics, contributing to a more comprehensive suite of validated digital learning resources for biology education. These investigations will not only refine the current medium but also provide valuable insights into the broader application of technology-enhanced learning in biology, ultimately improving student understanding and engagement with challenging scientific concepts..
The study successfully developed a Lecture Maker-based learning medium for the excretory system, deemed valid after expert assessment.The medium met validity criteria overall, with design and language receiving valid ratings, though content requires minor revisions.This demonstrates the effectiveness of a structured R&D approach, including the ADDIE model, in producing quality learning media
Biology learning, particularly the abstract topic of the Excretory System, demands high visualization, which is often lacking in conventional media. This Research and Development (R&D) study, utilizing the ADDIE model and focusing on the validation stage, aimed to develop and assess the academic feasibility of a digital learning medium based on Lecture Maker software. Following a thorough analysis of curriculum objectives and student needs, the product was designed to integrate text, images, animations, and videos to present complex physiological concepts. Product validity was rigorously assessed by both subject matter and media experts, yielding an average total score of 4.15,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult