<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.375-21sep2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.375-21sep2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Last Updates - JURIS Kompilasi PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Tue, 22 Sep 2026 16:51:50 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 16:51:50 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-09-22T16:51:50+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Last Updates - JURIS Kompilasi PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>JURIS.id juris</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>JURIS.id juris</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68298-dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile</link>
	<guid isPermaLink="false">5a3992f4cf1e1cf855c08169d4687dae</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 16:03:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ jurnal eksos ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ ued sp ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[eksos,jurnal,sp,ued,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan fitur pencarian data yang lebih efisien untuk mengatasi kendala dalam mengakses arsip D-3 Program Studi Bahasa Inggris Bisnis. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang integrasi sistem Canofile dengan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan fitur pencarian data yang lebih efisien untuk mengatasi kendala dalam mengakses arsip D-3 Program Studi Bahasa Inggris Bisnis. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang integrasi sistem Canofile dengan teknologi AI untuk otomatisasi pengelompokan dokumen berdasarkan konteks. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penerapan sistem ini ke unit lain di Politeknik Negeri Bengkalis untuk mengukur skalabilitas dan dampaknya terhadap efisiensi kerja administratif secara menyeluruh.. Dengan melakukan desain dan implementasi system elektronic filing berbasis canofile for windows pada arsip data Dosen Jurusan Administrasi Niaga akan memudahkan dalam penyimpanan data dan menemukan kembali data yang telah diarsip.Sistem kearsipan elektronik Jurusan Administrasi Niaga pada Politeknik Negeri Bengkalis dilakukan untuk memperbaiki penyimpanan data dosen yang sebelumnya masih menggunakan sistem manual dan elektronik dengan Mc.Implementasi sistem ini menghasilkan arsip elektronik yang tersusun lebih baik dan mempermudah arsiparis dalam mengelola data Kearsipan mempunyai peranan sebagai pusat ingatan, sumber informasi, dan sebagai alat pengawasan yang sangat diperlukan dalam setiap organisasi dalam rangka kegiatan "peranan catatan". Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sistem kearsipan dalam penyimpanan Data Dosen Jurusan Administrasi Niaga pada Politeknik Negeri Bengkalis sebelum diterapkan kearsipan Elektronik menggunakan canofile for windows dan untuk mengetahui implementasi Elektronic filing system Berbasis canofile for windows pada arsip Data Dosen Jurusan Aministrasi Niaga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah rencana persiapan, rencana pelaksanaan, rencana... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-3bc4c.webp" title="JURIS - Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-3bc4c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-3bc4c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-3bc4c.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis" alt="JURIS - Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-f8c61.webp" title="JURIS - Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-f8c61.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-f8c61.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-f8c61.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis" alt="JURIS - Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-e11bd.webp" title="JURIS - Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-e11bd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-e11bd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-e11bd.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis" alt="JURIS - Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68298-dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile" title="JURIS - Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis" target="_blank">Implementasi Electronic Filing System Berbasis Canofile For Windows pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bengkalis</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan fitur pencarian data yang lebih efisien untuk mengatasi kendala dalam mengakses arsip D-3 Program Studi Bahasa Inggris Bisnis. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang integrasi sistem Canofile dengan teknologi AI untuk otomatisasi pengelompokan dokumen berdasarkan konteks. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penerapan sistem ini ke unit lain di Politeknik Negeri Bengkalis untuk mengukur skalabilitas dan dampaknya terhadap efisiensi kerja administratif secara menyeluruh..
<br>Dengan melakukan desain dan implementasi system elektronic filing berbasis canofile for windows pada arsip data Dosen Jurusan Administrasi Niaga akan memudahkan dalam penyimpanan data dan menemukan kembali data yang telah diarsip.Sistem kearsipan elektronik Jurusan Administrasi Niaga pada Politeknik Negeri Bengkalis dilakukan untuk memperbaiki penyimpanan data dosen yang sebelumnya masih menggunakan sistem manual dan elektronik dengan Mc.Implementasi sistem ini menghasilkan arsip elektronik yang tersusun lebih baik dan mempermudah arsiparis dalam mengelola data
<br>Kearsipan mempunyai peranan sebagai pusat ingatan, sumber informasi, dan sebagai alat pengawasan yang sangat diperlukan dalam setiap organisasi dalam rangka kegiatan "peranan catatan". Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sistem kearsipan dalam penyimpanan Data Dosen Jurusan Administrasi Niaga pada Politeknik Negeri Bengkalis sebelum diterapkan kearsipan Elektronik menggunakan canofile for windows dan untuk mengetahui implementasi Elektronic filing system Berbasis canofile for windows pada arsip Data Dosen Jurusan Aministrasi Niaga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah rencana persiapan, rencana pelaksanaan, rencana...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-3bc4c.webp" type="image/webp" length="87614" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-3bc4c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-f8c61.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/1/dosen-program-studi-arsip-elektronik-canofile-wind-thumb-e11bd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1653-polnep.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14071-eksos.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68305-mpasi-senam-hamil-trimester-iii</link>
	<guid isPermaLink="false">63982daca758cc702f37f07e70717337</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:58:54 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ yunia renny ]]></category>
	<category><![CDATA[ full issue ]]></category>
	<category><![CDATA[ era revika ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[era,full,issue,renny,revika,yunia]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan studi lanjutan dengan fokus pada intervensi senam hamil yang terstruktur dan terukur. Penelitian dapat dilakukan dengan mengukur frekuensi, durasi, dan lama pelaksanaan senam hamil secara lebih ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III: Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan studi lanjutan dengan fokus pada intervensi senam hamil yang terstruktur dan terukur. Penelitian dapat dilakukan dengan mengukur frekuensi, durasi, dan lama pelaksanaan senam hamil secara lebih detail, serta menganalisis dampak jangka panjangnya terhadap kualitas tidur ibu hamil trimester III. Selain itu, studi lanjutan juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi kualitas tidur, seperti kondisi fisik dan psikologis ibu, serta faktor lingkungan. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi lebih dalam memahami dan meningkatkan kualitas tidur ibu hamil, serta mengembangkan intervensi nonfarmakologis yang efektif dalam pelayanan kebidanan berbasis komunitas.. Hasil studi pendahuluan pada ibu hamil trimester III di Desa Ploso, Kecamatan Jumapolo ditemukan data 6 dari 10 ibu mengalami gangguan sulit tidur, 3 diantaranya mengatakan nyeri, 2 diantaranya tidak mampu tertidur selama 30 menit sejak berbaring dan 1 terbangun untuk BAK. Gangguan sulit tidur mengakibatkan kualitas tidur menjadi tidak optimal. Salah satu upaya meningkatkan kualitas tidur ibu hamil trimester III adalah melakukan senam hamil. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh senam hamil terhadap kualitas tidur ibu hamil Trimester III Di Desa Ploso Kecamatan Jumapolo. Jenis penelitian adalah penelitian pre-experimental design dengan rancangan penelitian one group pretest posttest... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-fb7d5.webp" title="JURIS - Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-fb7d5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-fb7d5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-fb7d5.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III" alt="JURIS - Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-050d2.webp" title="JURIS - Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-050d2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-050d2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-050d2.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III" alt="JURIS - Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-849bd.webp" title="JURIS - Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-849bd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-849bd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-849bd.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III" alt="JURIS - Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68305-mpasi-senam-hamil-trimester-iii" title="JURIS - Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III" target="_blank">Pengaruh Senam Hamil terhadap Kualitas Tidur Ibu Hamil Trimester III</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan studi lanjutan dengan fokus pada intervensi senam hamil yang terstruktur dan terukur. Penelitian dapat dilakukan dengan mengukur frekuensi, durasi, dan lama pelaksanaan senam hamil secara lebih detail, serta menganalisis dampak jangka panjangnya terhadap kualitas tidur ibu hamil trimester III. Selain itu, studi lanjutan juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi kualitas tidur, seperti kondisi fisik dan psikologis ibu, serta faktor lingkungan. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi lebih dalam memahami dan meningkatkan kualitas tidur ibu hamil, serta mengembangkan intervensi nonfarmakologis yang efektif dalam pelayanan kebidanan berbasis komunitas..
<br>
<br>Hasil studi pendahuluan pada ibu hamil trimester III di Desa Ploso, Kecamatan Jumapolo ditemukan data 6 dari 10 ibu mengalami gangguan sulit tidur, 3 diantaranya mengatakan nyeri, 2 diantaranya tidak mampu tertidur selama 30 menit sejak berbaring dan 1 terbangun untuk BAK. Gangguan sulit tidur mengakibatkan kualitas tidur menjadi tidak optimal. Salah satu upaya meningkatkan kualitas tidur ibu hamil trimester III adalah melakukan senam hamil. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh senam hamil terhadap kualitas tidur ibu hamil Trimester III Di Desa Ploso Kecamatan Jumapolo. Jenis penelitian adalah penelitian pre-experimental design dengan rancangan penelitian one group pretest posttest...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-fb7d5.webp" type="image/webp" length="89734" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-fb7d5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-050d2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/1/mpasi-senam-hamil-trimester-iii-signifikan-interve-thumb-849bd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1157-unusu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13725-jurnal-ilmu-kebidanan-journal-midwivery-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68296-abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity</link>
	<guid isPermaLink="false">7ed93bd989884828c8bf04f8e0f2253c</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:47:18 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ jurnal eksos ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[eksos,jurnal,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian ini menemukan bahwa pasar modal Indonesia cenderung tidak bereaksi secara signifikan terhadap pengumuman kemenangan Presiden dalam Pilpres 2019, yang mungkin disebabkan oleh informasi hasil survei atau quick count yang sudah beredar luas sebelumnya ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019: Penelitian ini menemukan bahwa pasar modal Indonesia cenderung tidak bereaksi secara signifikan terhadap pengumuman kemenangan Presiden dalam Pilpres 2019, yang mungkin disebabkan oleh informasi hasil survei atau quick count yang sudah beredar luas sebelumnya dan telah diintegrasikan oleh para pelaku pasar. Untuk penelitian lanjutan yang lebih mendalam, disarankan untuk mengeksplorasi secara spesifik bagaimana penyebaran informasi pra-pemilihan, seperti hasil jajak pendapat atau perhitungan cepat, memengaruhi ekspektasi investor dan harga saham *sebelum* pengumuman resmi. Studi mendatang dapat menganalisis apakah terdapat abnormal return yang signifikan pada hari-hari pengumuman hasil quick count atau rilis survei elektabilitas yang kredibel, dengan membandingkannya terhadap reaksi pada pengumuman hasil KPU, untuk memahami apakah pasar merespons sinyal informasi awal lebih kuat daripada konfirmasi akhir. Selain itu, mengingat penelitian ini hanya berfokus pada sub-sektor perbankan, akan sangat bermanfaat untuk memperluas cakupan sampel ke berbagai sektor lain, terutama yang memiliki sensitivitas tinggi terhadap kebijakan pemerintah baru, seperti sektor infrastruktur atau energi, guna melihat apakah dinamika reaksi pasar berbeda antar sektor. Pertanyaan penelitian bisa diajukan, misalnya, 'Apakah sektor-sektor yang diyakini akan mendapatkan keuntungan atau kerugian dari kebijakan presiden terpilih menunjukkan reaksi pasar yang berbeda atau lebih kuat dibandingkan sektor perbankan?' Terakhir, dengan mempertimbangkan teori sinyal yang relevan, penelitian dapat juga meninjau kembali periode jendela peristiwa dengan rentang waktu yang lebih bervariasi, mungkin fokus pada durasi yang lebih pendek dan spesifik di sekitar momen-momen penyebaran informasi kunci, serta menggunakan model perhitungan abnormal return yang berbeda untuk memvalidasi temuan. Dengan demikian, kita bisa mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang efisiensi pasar modal dalam mengasimilasi informasi politik.. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa pasar modal Indonesia tidak menunjukkan reaksi terhadap pengumuman kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019.Selain itu, tidak ditemukan perbedaan reaksi pasar yang signifikan baik sebelum maupun sesudah pengumuman pemenang, serta tidak terdapat perbedaan reaksi antara saham perusahaan syariah dan non-syariah terkait peristiwa tersebut.Temuan ini bertentangan dengan Signalling Theory, mengindikasikan bahwa pengumuman tersebut tidak memberikan sinyal informasi baru yang dapat memicu perubahan keputusan investasi Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah pengumuman kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019 menyebabkan reaksi di pasar modal Indonesia dan apakah terdapat perbedaan reaksi pasar sebelum dan sesudah pengumuman, serta apakah terdapat perbedaan reaksi antara saham syariah dan saham non-syariah dalam Pilpres 2019. Penelitian ini merupakan studi peristiwa (event study) dengan prosedur penelitian sebagai berikut: menentukan jendela peristiwa, menentukan populasi dan sampel, mengumpulkan data harga dan nilai kapitalisasi pasar, menghitung return aktual, menghitung return ekspektasi, menghitung abnormal return setiap saham dengan mengurangi return aktual dengan return ekspektasi setiap saham, menghitung... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-d9d32.webp" title="JURIS - Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-d9d32.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-d9d32.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-d9d32.webp 1x" title="JURIS - Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019" alt="JURIS - Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-55fb9.webp" title="JURIS - Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-55fb9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-55fb9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-55fb9.webp 1x" title="JURIS - Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019" alt="JURIS - Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-a3aab.webp" title="JURIS - Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-a3aab.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-a3aab.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-a3aab.webp 1x" title="JURIS - Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019" alt="JURIS - Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68296-abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity" title="JURIS - Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019" target="_blank">Reaksi Pasar Modal Indonesia terhadap Kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019</a>: Penelitian ini menemukan bahwa pasar modal Indonesia cenderung tidak bereaksi secara signifikan terhadap pengumuman kemenangan Presiden dalam Pilpres 2019, yang mungkin disebabkan oleh informasi hasil survei atau quick count yang sudah beredar luas sebelumnya dan telah diintegrasikan oleh para pelaku pasar. Untuk penelitian lanjutan yang lebih mendalam, disarankan untuk mengeksplorasi secara spesifik bagaimana penyebaran informasi pra-pemilihan, seperti hasil jajak pendapat atau perhitungan cepat, memengaruhi ekspektasi investor dan harga saham *sebelum* pengumuman resmi. Studi mendatang dapat menganalisis apakah terdapat abnormal return yang signifikan pada hari-hari pengumuman hasil quick count atau rilis survei elektabilitas yang kredibel, dengan membandingkannya terhadap reaksi pada pengumuman hasil KPU, untuk memahami apakah pasar merespons sinyal informasi awal lebih kuat daripada konfirmasi akhir. Selain itu, mengingat penelitian ini hanya berfokus pada sub-sektor perbankan, akan sangat bermanfaat untuk memperluas cakupan sampel ke berbagai sektor lain, terutama yang memiliki sensitivitas tinggi terhadap kebijakan pemerintah baru, seperti sektor infrastruktur atau energi, guna melihat apakah dinamika reaksi pasar berbeda antar sektor. Pertanyaan penelitian bisa diajukan, misalnya, 'Apakah sektor-sektor yang diyakini akan mendapatkan keuntungan atau kerugian dari kebijakan presiden terpilih menunjukkan reaksi pasar yang berbeda atau lebih kuat dibandingkan sektor perbankan?' Terakhir, dengan mempertimbangkan teori sinyal yang relevan, penelitian dapat juga meninjau kembali periode jendela peristiwa dengan rentang waktu yang lebih bervariasi, mungkin fokus pada durasi yang lebih pendek dan spesifik di sekitar momen-momen penyebaran informasi kunci, serta menggunakan model perhitungan abnormal return yang berbeda untuk memvalidasi temuan. Dengan demikian, kita bisa mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang efisiensi pasar modal dalam mengasimilasi informasi politik..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa pasar modal Indonesia tidak menunjukkan reaksi terhadap pengumuman kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019.Selain itu, tidak ditemukan perbedaan reaksi pasar yang signifikan baik sebelum maupun sesudah pengumuman pemenang, serta tidak terdapat perbedaan reaksi antara saham perusahaan syariah dan non-syariah terkait peristiwa tersebut.Temuan ini bertentangan dengan Signalling Theory, mengindikasikan bahwa pengumuman tersebut tidak memberikan sinyal informasi baru yang dapat memicu perubahan keputusan investasi
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah pengumuman kemenangan Presiden Republik Indonesia dalam Pilpres 2019 menyebabkan reaksi di pasar modal Indonesia dan apakah terdapat perbedaan reaksi pasar sebelum dan sesudah pengumuman, serta apakah terdapat perbedaan reaksi antara saham syariah dan saham non-syariah dalam Pilpres 2019. Penelitian ini merupakan studi peristiwa (event study) dengan prosedur penelitian sebagai berikut: menentukan jendela peristiwa, menentukan populasi dan sampel, mengumpulkan data harga dan nilai kapitalisasi pasar, menghitung return aktual, menghitung return ekspektasi, menghitung abnormal return setiap saham dengan mengurangi return aktual dengan return ekspektasi setiap saham, menghitung...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-d9d32.webp" type="image/webp" length="93386" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-d9d32.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-55fb9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/abnormal-return-presiden-republik-nomor-activity-h-thumb-a3aab.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1653-polnep.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14071-eksos.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68301-karakter-anak-proses-usia-sekol</link>
	<guid isPermaLink="false">d6cfa65fec0365e33068374a93e2d0ab</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:44:31 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ yunia renny ]]></category>
	<category><![CDATA[ full issue ]]></category>
	<category><![CDATA[ era revika ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[era,full,issue,renny,revika,yunia]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang psikoedukasi parenting pada pengembangan karakter anak untuk memastikan keberlanjutan peningkatan pengetahuan. Selain itu, penelitian dapat membandingkan efektivitas berbagai media penyuluhan seperti ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang psikoedukasi parenting pada pengembangan karakter anak untuk memastikan keberlanjutan peningkatan pengetahuan. Selain itu, penelitian dapat membandingkan efektivitas berbagai media penyuluhan seperti video, aplikasi digital, atau simulasi praktis dalam meningkatkan pemahaman orang tua. Terakhir, penelitian perlu mengeksplorasi peran faktor sosial ekonomi dan dukungan komunitas dalam memperkuat efektivitas program psikoedukasi, serta mengembangkan pendekatan inklusif yang melibatkan ayah atau anggota keluarga lain dalam proses pengasuhan.. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat pengetahuan ibu mengenai pengembangan karakter anak sebelum dan sesudah diberikan psikoedukasi, Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi program psikoedukasi parenting berpengaruh positif terhadap peningkatan pengetahuan ibu terkait pengembangan karakter anak, namun terdapat faktor lain yang mungkin berpegaruh terhadap peningkatan pengetahuan tersebut Pendidikan karakter pada anak usia dini memiliki peranan penting dalam membentuk generasi yang berakhlak dan berkepribadian baik. Namun, tidak semua orang tua memiliki pemahaman yang memadai mengenai cara mendidik karakter anak secara efektif. Upaya peningkatan pengetahuan orang tua dapat dilakukan melalui kegiatan psikoedukasi melalui penyuluhan yang terarah terkait parenting skill. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh psikoedukasi parenting skill terhadap peningkatan pengetahuan ibu mengenai pendidikan karakter anak di Desa Pandes, Kecamatan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/d/karakter-anak-proses-usia-sekolah-taman-psikoeduka-thumb-19771.webp" title="JURIS - Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/d/karakter-anak-proses-usia-sekolah-taman-psikoeduka-thumb-19771.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/d/karakter-anak-proses-usia-sekolah-taman-psikoeduka-thumb-19771.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/d/karakter-anak-proses-usia-sekolah-taman-psikoeduka-thumb-19771.webp 1x" title="JURIS - Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak" alt="JURIS - Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/d/karakter-anak-proses-usia-sekolah-taman-psikoeduka-thumb-36a8d.webp" title="JURIS - Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/d/karakter-anak-proses-usia-sekolah-taman-psikoeduka-thumb-36a8d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/d/karakter-anak-proses-usia-sekolah-taman-psikoeduka-thumb-36a8d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/d/karakter-anak-proses-usia-sekolah-taman-psikoeduka-thumb-36a8d.webp 1x" title="JURIS - Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak" alt="JURIS - Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68301-karakter-anak-proses-usia-sekol" title="JURIS - Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak" target="_blank">Psikoedukasi Parenting Untuk Pengembangan Karakter Anak</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang psikoedukasi parenting pada pengembangan karakter anak untuk memastikan keberlanjutan peningkatan pengetahuan. Selain itu, penelitian dapat membandingkan efektivitas berbagai media penyuluhan seperti video, aplikasi digital, atau simulasi praktis dalam meningkatkan pemahaman orang tua. Terakhir, penelitian perlu mengeksplorasi peran faktor sosial ekonomi dan dukungan komunitas dalam memperkuat efektivitas program psikoedukasi, serta mengembangkan pendekatan inklusif yang melibatkan ayah atau anggota keluarga lain dalam proses pengasuhan..
<br>Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat pengetahuan ibu mengenai pengembangan karakter anak sebelum dan sesudah diberikan psikoedukasi, Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi program psikoedukasi parenting berpengaruh positif terhadap peningkatan pengetahuan ibu terkait pengembangan karakter anak, namun terdapat faktor lain yang mungkin berpegaruh terhadap peningkatan pengetahuan tersebut
<br>Pendidikan karakter pada anak usia dini memiliki peranan penting dalam membentuk generasi yang berakhlak dan berkepribadian baik. Namun, tidak semua orang tua memiliki pemahaman yang memadai mengenai cara mendidik karakter anak secara efektif. Upaya peningkatan pengetahuan orang tua dapat dilakukan melalui kegiatan psikoedukasi melalui penyuluhan yang terarah terkait parenting skill. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh psikoedukasi parenting skill terhadap peningkatan pengetahuan ibu mengenai pendidikan karakter anak di Desa Pandes, Kecamatan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/d/karakter-anak-proses-usia-sekolah-taman-psikoeduka-thumb-19771.webp" type="image/webp" length="155528" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/d/karakter-anak-proses-usia-sekolah-taman-psikoeduka-thumb-19771.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/d/karakter-anak-proses-usia-sekolah-taman-psikoeduka-thumb-36a8d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1157-unusu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13725-jurnal-ilmu-kebidanan-journal-midwivery-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68293-critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr</link>
	<guid isPermaLink="false">2b1216d56e79fdf78c251a2f605792aa</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:41:32 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ tejo waskito ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[tejo,view,vol,waskito]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian ini membuka gerbang bagi studi lebih lanjut yang dapat memperdalam pemahaman kita tentang relevansi pemikiran Ibnu Thufail di era modern. Salah satu arah yang menjanjikan adalah merancang model pedagogi inovatif yang berakar pada konsep pendidikan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail: Penelitian ini membuka gerbang bagi studi lebih lanjut yang dapat memperdalam pemahaman kita tentang relevansi pemikiran Ibnu Thufail di era modern. Salah satu arah yang menjanjikan adalah merancang model pedagogi inovatif yang berakar pada konsep pendidikan kritis perspektif Ibnu Thufail, khususnya dalam konteks pendidikan Islam kontemporer seperti implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia. Penelitian dapat mengeksplorasi secara empiris bagaimana prinsip pemberdayaan akal dan olah spiritual yang ditekankan Ibnu Thufail dapat diintegrasikan dalam kurikulum, serta mengukur dampaknya terhadap kemampuan berpikir kritis dan kecerdasan spiritual siswa. Selain itu, studi di masa depan dapat meneliti implikasi psikologis dan kognitif dari proses pembelajaran otodidak dan penemuan kebenaran secara mandiri, seperti yang dialami Hayy Ibn Yaqzan. Penelitian ini akan sangat berguna untuk memahami bagaimana peserta didik mengembangkan penalaran kritis dan intuisi spiritual melalui pengalaman pribadi dan eksplorasi lingkungan, khususnya ketika dibandingkan dengan metode pengajaran formal. Terakhir, untuk memperkaya khazanah intelektual, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara pemikiran pendidikan kritis Ibnu Thufail dengan tokoh filosof atau pendidik kritis dari berbagai peradaban lain, baik Barat maupun Timur. Hal ini bertujuan untuk mengidentifikasi aspek universalitas maupun keunikan pendekatan Ibnu Thufail dalam mendorong pemikiran kritis dan pencarian kebenaran sejati, menempatkan kontribusinya dalam dialog pendidikan global, serta melihat bagaimana konsep rekonsiliasi akal dan wahyu tercermin dalam pendekatan pedagogis mereka.. Berdasarkan hasil pemaparan di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa pemikiran filsafat Ibnu Thufail merekonsiliasi dua model pemikiran pendidikan tauhid yang mendasarkan pengetahuannya pada kekuatan rasio murni melalui metode penalaran rasional dan model pemikiran tasawuf yang lebih bersifat intuitif, yang dalam mencapai kebenaran sejati lebih mendasarkan pada olah spiritual.Melalui alegoris Hayy Ibn Yaqzan, Ibnu Thufail menekankan bahwa antara filsafat dan agama tidak ada pertentangan, dengan kata lain, akal tidak bertentangan dengan wahyu.Allah tidak hanya dapat diketahui dengan wahyu, tetapi juga dapat diketahui dengan akal, seperti halnya Hayy Ibn Yaqzan yang mampu mencapai kebenaran tertinggi melalui akalnya Penelitian ini bertujuan untuk menemukan konstruksi pendidikan kritis yang terkandung dalam novel "Hayy Ibn Yaqzan" karya Ibnu Thufail, khususnya dalam kaitannya dengan pendidikan tauhid. Novel "Hayy Ibn Yaqzan" memiliki korelasi erat dengan pendidikan kritis karena memuat kisah perjalanan spiritual dan intelektual manusia dalam pencarian kebenaran. Latar belakang penelitian ini didasari oleh minat untuk membangun konsepsi penalaran pendidikan kritis serta mengeksplorasi probabilitas lain yang terkandung dalam novel klasik tersebut. Sumber utama penelitian ini adalah novel AuHayy Ibn Yaqzan" dan literatur terkait yang relevan dengan tema riset. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kepustakaan (library research) dengan teknik analisis isi. Proses analisis isi dilakukan dengan mengidentifikasi dan menganalisis konstruksi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-afecf.webp" title="JURIS - Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-afecf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-afecf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-afecf.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail" alt="JURIS - Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-4695a.webp" title="JURIS - Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-4695a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-4695a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-4695a.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail" alt="JURIS - Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-e51e6.webp" title="JURIS - Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-e51e6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-e51e6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-e51e6.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail" alt="JURIS - Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68293-critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr" title="JURIS - Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail" target="_blank">Analisis Pemikiran Pendidikan Kritis Perspektif Ibnu Thufail</a>: Penelitian ini membuka gerbang bagi studi lebih lanjut yang dapat memperdalam pemahaman kita tentang relevansi pemikiran Ibnu Thufail di era modern. Salah satu arah yang menjanjikan adalah merancang model pedagogi inovatif yang berakar pada konsep pendidikan kritis perspektif Ibnu Thufail, khususnya dalam konteks pendidikan Islam kontemporer seperti implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia. Penelitian dapat mengeksplorasi secara empiris bagaimana prinsip pemberdayaan akal dan olah spiritual yang ditekankan Ibnu Thufail dapat diintegrasikan dalam kurikulum, serta mengukur dampaknya terhadap kemampuan berpikir kritis dan kecerdasan spiritual siswa. Selain itu, studi di masa depan dapat meneliti implikasi psikologis dan kognitif dari proses pembelajaran otodidak dan penemuan kebenaran secara mandiri, seperti yang dialami Hayy Ibn Yaqzan. Penelitian ini akan sangat berguna untuk memahami bagaimana peserta didik mengembangkan penalaran kritis dan intuisi spiritual melalui pengalaman pribadi dan eksplorasi lingkungan, khususnya ketika dibandingkan dengan metode pengajaran formal. Terakhir, untuk memperkaya khazanah intelektual, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara pemikiran pendidikan kritis Ibnu Thufail dengan tokoh filosof atau pendidik kritis dari berbagai peradaban lain, baik Barat maupun Timur. Hal ini bertujuan untuk mengidentifikasi aspek universalitas maupun keunikan pendekatan Ibnu Thufail dalam mendorong pemikiran kritis dan pencarian kebenaran sejati, menempatkan kontribusinya dalam dialog pendidikan global, serta melihat bagaimana konsep rekonsiliasi akal dan wahyu tercermin dalam pendekatan pedagogis mereka..
<br>Berdasarkan hasil pemaparan di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa pemikiran filsafat Ibnu Thufail merekonsiliasi dua model pemikiran pendidikan tauhid yang mendasarkan pengetahuannya pada kekuatan rasio murni melalui metode penalaran rasional dan model pemikiran tasawuf yang lebih bersifat intuitif, yang dalam mencapai kebenaran sejati lebih mendasarkan pada olah spiritual.Melalui alegoris Hayy Ibn Yaqzan, Ibnu Thufail menekankan bahwa antara filsafat dan agama tidak ada pertentangan, dengan kata lain, akal tidak bertentangan dengan wahyu.Allah tidak hanya dapat diketahui dengan wahyu, tetapi juga dapat diketahui dengan akal, seperti halnya Hayy Ibn Yaqzan yang mampu mencapai kebenaran tertinggi melalui akalnya
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menemukan konstruksi pendidikan kritis yang terkandung dalam novel "Hayy Ibn Yaqzan" karya Ibnu Thufail, khususnya dalam kaitannya dengan pendidikan tauhid. Novel "Hayy Ibn Yaqzan" memiliki korelasi erat dengan pendidikan kritis karena memuat kisah perjalanan spiritual dan intelektual manusia dalam pencarian kebenaran. Latar belakang penelitian ini didasari oleh minat untuk membangun konsepsi penalaran pendidikan kritis serta mengeksplorasi probabilitas lain yang terkandung dalam novel klasik tersebut. Sumber utama penelitian ini adalah novel AuHayy Ibn Yaqzan" dan literatur terkait yang relevan dengan tema riset. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kepustakaan (library research) dengan teknik analisis isi. Proses analisis isi dilakukan dengan mengidentifikasi dan menganalisis konstruksi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-4695a.webp" type="image/webp" length="71520" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-afecf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-4695a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/critical-education-hayy-ibn-yaqzan-ibnu-thufail-kr-thumb-e51e6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3693-bustanululum.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-19514-bustanul-ulum-journal-islamic-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68306-positif-program-deteksi-keberhasilan-digit</link>
	<guid isPermaLink="false">cdacc4e7c793dc57c8d3fbb7154a358b</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:41:16 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ wayan sudana ]]></category>
	<category><![CDATA[ ahmad fauzi ]]></category>
	<category><![CDATA[ up2k ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,fauzi,sudana,up2k,wayan]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk memastikan dampak positif program pelatihan digital marketing dapat berkelanjutan dan lebih luas, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat relevan. Pertama, penting untuk melakukan studi longitudinal yang melacak keberlanjutan usaha dan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga: Untuk memastikan dampak positif program pelatihan digital marketing dapat berkelanjutan dan lebih luas, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat relevan. Pertama, penting untuk melakukan studi longitudinal yang melacak keberlanjutan usaha dan perkembangan ekonomi keluarga para ibu rumah tangga peserta dalam jangka waktu yang lebih panjang, misalnya satu hingga dua tahun pasca-pelatihan. Penelitian ini dapat mengevaluasi secara mendalam apakah peningkatan pengetahuan dan inisiatif bisnis online yang dicapai benar-benar bertahan, serta mengidentifikasi faktor-faktor kunci (seperti dukungan pendampingan dan akses pasar yang konsisten) yang berkontribusi pada kesuksesan jangka panjang atau, sebaliknya, penghambat yang perlu diatasi. Kedua, mengingat adanya kendala literasi digital dan minimnya modal usaha yang dihadapi peserta, studi komparatif tentang efektivitas berbagai model pendampingan pasca-pelatihan akan sangat bermanfaat. Misalnya, penelitian dapat membandingkan model pendampingan intensif versus berkala, atau menguji solusi inovatif untuk mengakses modal awal, guna menemukan pendekatan terbaik dalam meningkatkan kapasitas digital dan kewirausahaan ibu rumah tangga secara berkelanjutan. Ketiga, dengan adanya rentang usia dan tingkat literasi digital yang beragam di antara peserta, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan digital marketing yang lebih adaptif dan tersegmentasi. Hal ini bertujuan untuk merancang kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan spesifik setiap kelompok peserta, memastikan bahwa materi yang disampaikan lebih mudah diserap dan dapat langsung diaplikasikan, sehingga memaksimalkan hasil dan dampak positif program di masa depan.. Pelatihan pemasaran digital di Desa Sukacai secara signifikan berkontribusi pada peningkatan kemampuan ekonomi ibu rumah tangga dengan meningkatkan pengetahuan peserta tentang strategi pemasaran digital dan mendorong inisiatif penjualan produk secara daring.Keberhasilan program ini ditunjang oleh kualitas sumber daya manusia yang proaktif serta antusiasme tinggi dari para peserta dalam proses pembelajaran.Dengan demikian, melalui pendekatan pelatihan yang berkelanjutan dan komprehensif, ibu rumah tangga diberdayakan untuk menjadi pelaku ekonomi yang produktif, berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan keluarga secara keseluruhan Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan bagaimana program pelatihan digital marketing dijalankan. Tujuannya adalah meningkatkan kondisi ekonomi keluarga, terutama bagi ibu-ibu rumah tangga di Desa Sukacai. Program ini diinisiasi oleh Dinas Keluarga Berencana Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (DKBPPPA) Kabupaten Serang. Kondisi ekonomi warga desa yang masih terbatas serta potensi ibu rumah tangga yang belum dimaksimalkan melalui teknologi digital menjadi alasan utama program ini digulirkan. Penelitian ini memakai metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan lewat observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil riset memperlihatkan bahwa pelatihan pemasaran digital terbagi menjadi empat fase penting: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-f8029.webp" title="JURIS - Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-f8029.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-f8029.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-f8029.webp 1x" title="JURIS - Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga" alt="JURIS - Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-e1b5f.webp" title="JURIS - Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-e1b5f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-e1b5f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-e1b5f.webp 1x" title="JURIS - Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga" alt="JURIS - Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-f5d2e.webp" title="JURIS - Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-f5d2e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-f5d2e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-f5d2e.webp 1x" title="JURIS - Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga" alt="JURIS - Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68306-positif-program-deteksi-keberhasilan-digit" title="JURIS - Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga" target="_blank">Program Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga Bagi Ibu Rumah Tangga</a>: Untuk memastikan dampak positif program pelatihan digital marketing dapat berkelanjutan dan lebih luas, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat relevan. Pertama, penting untuk melakukan studi longitudinal yang melacak keberlanjutan usaha dan perkembangan ekonomi keluarga para ibu rumah tangga peserta dalam jangka waktu yang lebih panjang, misalnya satu hingga dua tahun pasca-pelatihan. Penelitian ini dapat mengevaluasi secara mendalam apakah peningkatan pengetahuan dan inisiatif bisnis online yang dicapai benar-benar bertahan, serta mengidentifikasi faktor-faktor kunci (seperti dukungan pendampingan dan akses pasar yang konsisten) yang berkontribusi pada kesuksesan jangka panjang atau, sebaliknya, penghambat yang perlu diatasi. Kedua, mengingat adanya kendala literasi digital dan minimnya modal usaha yang dihadapi peserta, studi komparatif tentang efektivitas berbagai model pendampingan pasca-pelatihan akan sangat bermanfaat. Misalnya, penelitian dapat membandingkan model pendampingan intensif versus berkala, atau menguji solusi inovatif untuk mengakses modal awal, guna menemukan pendekatan terbaik dalam meningkatkan kapasitas digital dan kewirausahaan ibu rumah tangga secara berkelanjutan. Ketiga, dengan adanya rentang usia dan tingkat literasi digital yang beragam di antara peserta, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan digital marketing yang lebih adaptif dan tersegmentasi. Hal ini bertujuan untuk merancang kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan spesifik setiap kelompok peserta, memastikan bahwa materi yang disampaikan lebih mudah diserap dan dapat langsung diaplikasikan, sehingga memaksimalkan hasil dan dampak positif program di masa depan..
<br>Pelatihan pemasaran digital di Desa Sukacai secara signifikan berkontribusi pada peningkatan kemampuan ekonomi ibu rumah tangga dengan meningkatkan pengetahuan peserta tentang strategi pemasaran digital dan mendorong inisiatif penjualan produk secara daring.Keberhasilan program ini ditunjang oleh kualitas sumber daya manusia yang proaktif serta antusiasme tinggi dari para peserta dalam proses pembelajaran.Dengan demikian, melalui pendekatan pelatihan yang berkelanjutan dan komprehensif, ibu rumah tangga diberdayakan untuk menjadi pelaku ekonomi yang produktif, berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan keluarga secara keseluruhan
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan bagaimana program pelatihan digital marketing dijalankan. Tujuannya adalah meningkatkan kondisi ekonomi keluarga, terutama bagi ibu-ibu rumah tangga di Desa Sukacai. Program ini diinisiasi oleh Dinas Keluarga Berencana Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (DKBPPPA) Kabupaten Serang. Kondisi ekonomi warga desa yang masih terbatas serta potensi ibu rumah tangga yang belum dimaksimalkan melalui teknologi digital menjadi alasan utama program ini digulirkan. Penelitian ini memakai metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan lewat observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil riset memperlihatkan bahwa pelatihan pemasaran digital terbagi menjadi empat fase penting: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-e1b5f.webp" type="image/webp" length="62670" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-f8029.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-e1b5f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/4/positif-program-deteksi-keberhasilan-digital-marke-thumb-f5d2e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2303-fip-ung.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10441-jambura-journal-community-empowerment.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68300-fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara</link>
	<guid isPermaLink="false">348576dd92629b2e3cf259c52dd840fb</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:33:08 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ jurnal eksos ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ ued sp ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[eksos,jurnal,sp,ued,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berangkat dari temuan bahwa motivasi belajar bahasa Mandarin dipengaruhi oleh berbagai faktor, serta pengakuan adanya keterbatasan representasi etnis dalam penelitian ini, saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pemahaman yang lebih mendalam dan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin: Berangkat dari temuan bahwa motivasi belajar bahasa Mandarin dipengaruhi oleh berbagai faktor, serta pengakuan adanya keterbatasan representasi etnis dalam penelitian ini, saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pemahaman yang lebih mendalam dan spesifik. Pertama, studi di masa depan dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai metode pengajaran inovatif dalam meningkatkan motivasi dan penguasaan bahasa Mandarin di kalangan siswa SMA Indonesia. Misalnya, bagaimana penerapan pembelajaran berbasis proyek, penggunaan aplikasi digital interaktif, atau program pertukaran budaya singkat secara khusus mempengaruhi minat intrinsik dan kemampuan berbicara siswa, terutama bagi mereka yang menganggap bahasa Mandarin sulit. Kedua, mengingat adanya fluktuasi minat belajar seiring berjalannya waktu yang ditemukan dalam penelitian ini, sebuah studi longitudinal akan sangat berharga untuk menelusuri bagaimana motivasi, persepsi kesulitan, dan strategi belajar siswa berkembang dari tahun ke tahun. Penelitian semacam ini dapat mengidentifikasi titik-titik krusial di mana intervensi, seperti pelatihan guru khusus atau penyesuaian kurikulum, paling efektif untuk menjaga semangat belajar. Ketiga, untuk melengkapi keterbatasan sampel etnis, penelitian kualitatif mendalam sangat diperlukan untuk memahami secara holistik faktor pendorong dan penghambat bagi siswa non-keturunan Tionghoa dalam mempelajari bahasa Mandarin. Dengan wawancara mendalam atau diskusi kelompok terarah, kita dapat mengungkap nuansa pengalaman mereka, mulai dari pengaruh lingkungan sosial hingga aspirasi pribadi, sehingga rekomendasi kebijakan dan praktik pengajaran dapat lebih inklusif dan efektif.. Mayoritas siswa SMA termotivasi untuk belajar bahasa Mandarin karena keyakinan akan prospek pekerjaan di masa depan, serta melihat kesulitan belajar sebagai tantangan untuk mencapai kelancaran komunikasi.Motivasi belajar ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk dorongan orang tua, persepsi kesulitan bahasa, serta kualitas dan metode pengajaran guru.Selain itu, lingkungan belajar juga berperan penting dalam merangsang minat siswa terhadap pelajaran bahasa Mandarin Menurut pendapat siswa di Indonesia, pelajaran bahasa Mandarin tidak menarik. Ini berlanjut selama 30 tahun membuat banyak anak muda Indonesia tidak dapat berbicara bahasa Cina (Mandarin). Seiring kemajuan masyarakat, bahasa mandarin sekali lagi menjadi bahasa kedua orang Indonesia tanpa dorongan orang tua, pengajaran sastra dan bahasa Indonesia bergantung pada guru. Di bawah kondisi khusus ini, belum ada yang meneliti metode pelajar Indonesia untuk mempelajari Bahasa mandarin. Penulis mengakui pengaruh kepribadian dan begitu juga latar belakang keluarga, ras sehingga tingkat pendidikan guru bahasa akan sangat mempengaruhi pelajaran bahasa Indonesia dan bahasa mandarin. Sebuah penelitian terhadap siswa Bandung... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-78258.webp" title="JURIS - Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-78258.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-78258.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-78258.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin" alt="JURIS - Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-aab93.webp" title="JURIS - Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-aab93.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-aab93.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-aab93.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin" alt="JURIS - Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-18754.webp" title="JURIS - Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-18754.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-18754.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-18754.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin" alt="JURIS - Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68300-fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara" title="JURIS - Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin" target="_blank">Pengaruh Motivasi Siswa SMA terhadap Pelajaran Bahasa Mandarin</a>: Berangkat dari temuan bahwa motivasi belajar bahasa Mandarin dipengaruhi oleh berbagai faktor, serta pengakuan adanya keterbatasan representasi etnis dalam penelitian ini, saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pemahaman yang lebih mendalam dan spesifik. Pertama, studi di masa depan dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai metode pengajaran inovatif dalam meningkatkan motivasi dan penguasaan bahasa Mandarin di kalangan siswa SMA Indonesia. Misalnya, bagaimana penerapan pembelajaran berbasis proyek, penggunaan aplikasi digital interaktif, atau program pertukaran budaya singkat secara khusus mempengaruhi minat intrinsik dan kemampuan berbicara siswa, terutama bagi mereka yang menganggap bahasa Mandarin sulit. Kedua, mengingat adanya fluktuasi minat belajar seiring berjalannya waktu yang ditemukan dalam penelitian ini, sebuah studi longitudinal akan sangat berharga untuk menelusuri bagaimana motivasi, persepsi kesulitan, dan strategi belajar siswa berkembang dari tahun ke tahun. Penelitian semacam ini dapat mengidentifikasi titik-titik krusial di mana intervensi, seperti pelatihan guru khusus atau penyesuaian kurikulum, paling efektif untuk menjaga semangat belajar. Ketiga, untuk melengkapi keterbatasan sampel etnis, penelitian kualitatif mendalam sangat diperlukan untuk memahami secara holistik faktor pendorong dan penghambat bagi siswa non-keturunan Tionghoa dalam mempelajari bahasa Mandarin. Dengan wawancara mendalam atau diskusi kelompok terarah, kita dapat mengungkap nuansa pengalaman mereka, mulai dari pengaruh lingkungan sosial hingga aspirasi pribadi, sehingga rekomendasi kebijakan dan praktik pengajaran dapat lebih inklusif dan efektif..
<br>Mayoritas siswa SMA termotivasi untuk belajar bahasa Mandarin karena keyakinan akan prospek pekerjaan di masa depan, serta melihat kesulitan belajar sebagai tantangan untuk mencapai kelancaran komunikasi.Motivasi belajar ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk dorongan orang tua, persepsi kesulitan bahasa, serta kualitas dan metode pengajaran guru.Selain itu, lingkungan belajar juga berperan penting dalam merangsang minat siswa terhadap pelajaran bahasa Mandarin
<br>Menurut pendapat siswa di Indonesia, pelajaran bahasa Mandarin tidak menarik. Ini berlanjut selama 30 tahun membuat banyak anak muda Indonesia tidak dapat berbicara bahasa Cina (Mandarin). Seiring kemajuan masyarakat, bahasa mandarin sekali lagi menjadi bahasa kedua orang Indonesia tanpa dorongan orang tua, pengajaran sastra dan bahasa Indonesia bergantung pada guru. Di bawah kondisi khusus ini, belum ada yang meneliti metode pelajar Indonesia untuk mempelajari Bahasa mandarin. Penulis mengakui pengaruh kepribadian dan begitu juga latar belakang keluarga, ras sehingga tingkat pendidikan guru bahasa akan sangat mempengaruhi pelajaran bahasa Indonesia dan bahasa mandarin. Sebuah penelitian terhadap siswa Bandung...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-78258.webp" type="image/webp" length="84146" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-78258.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-aab93.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/fonetik-bahasa-mandarin-materi-berbicara-inggris-m-thumb-18754.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1653-polnep.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14071-eksos.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68292-islamic-index-jii-current-ratio-debt</link>
	<guid isPermaLink="false">d13341fe2b2be69ebeb0a2abb11e0c3e</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:27:44 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ jurnal eksos ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[eksos,jurnal,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi variabel lain seperti volatilitas pasar atau faktor makroekonomi yang memengaruhi return saham syariah. 2. Studi perlu dilakukan dengan memperpanjang periode pengamatan untuk melihat tren jangka panjang. 3. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index: 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi variabel lain seperti volatilitas pasar atau faktor makroekonomi yang memengaruhi return saham syariah. 2. Studi perlu dilakukan dengan memperpanjang periode pengamatan untuk melihat tren jangka panjang. 3. Penelitian dapat fokus pada sektor industri spesifik di JII untuk memahami perbedaan pengaruh variabel keuangan terhadap return saham.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel CR, DER, NPM, dan Beta tidak berpengaruh signifikan terhadap return saham di JII.Pasar saham syariah di JII belum efisien.Penelitian selanjutnya disarankan untuk memperluas cakupan variabel dan periode pengamatan The problem in this study is whether the current ratio (CR), debt to equity ratio (DER), net profit margin (NPM) and risk (beta) have a partial or simultaneous effect on stock returns on companies listed on the Jakarta Islamic Index (JII) during the 2014-2018 period. The purpose of this study is to examine whether CR, DER, NPM, and beta have a partial or simultaneous effect on the stock returns of companies listed on JII during 2014-2018. This research uses quantitative research methods. The population is thirty companies registered in JII 2014-2018. The sample selection method used is purposive sampling. Samples that met the purposive sampling were ten companies listed on JII during the 2014-2018 period. The type of data is secondary data. Data analysis using multiple regression analysis models with SPSS. The results showed... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-f372a.webp" title="JURIS - Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-f372a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-f372a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-f372a.webp 1x" title="JURIS - Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index" alt="JURIS - Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-7ecdb.webp" title="JURIS - Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-7ecdb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-7ecdb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-7ecdb.webp 1x" title="JURIS - Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index" alt="JURIS - Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-e0af3.webp" title="JURIS - Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-e0af3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-e0af3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-e0af3.webp 1x" title="JURIS - Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index" alt="JURIS - Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68292-islamic-index-jii-current-ratio-debt" title="JURIS - Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index" target="_blank">Determinan Return Saham Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index</a>: 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi variabel lain seperti volatilitas pasar atau faktor makroekonomi yang memengaruhi return saham syariah. 2. Studi perlu dilakukan dengan memperpanjang periode pengamatan untuk melihat tren jangka panjang. 3. Penelitian dapat fokus pada sektor industri spesifik di JII untuk memahami perbedaan pengaruh variabel keuangan terhadap return saham..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel CR, DER, NPM, dan Beta tidak berpengaruh signifikan terhadap return saham di JII.Pasar saham syariah di JII belum efisien.Penelitian selanjutnya disarankan untuk memperluas cakupan variabel dan periode pengamatan
<br>The problem in this study is whether the current ratio (CR), debt to equity ratio (DER), net profit margin (NPM) and risk (beta) have a partial or simultaneous effect on stock returns on companies listed on the Jakarta Islamic Index (JII) during the 2014-2018 period. The purpose of this study is to examine whether CR, DER, NPM, and beta have a partial or simultaneous effect on the stock returns of companies listed on JII during 2014-2018. This research uses quantitative research methods. The population is thirty companies registered in JII 2014-2018. The sample selection method used is purposive sampling. Samples that met the purposive sampling were ten companies listed on JII during the 2014-2018 period. The type of data is secondary data. Data analysis using multiple regression analysis models with SPSS. The results showed...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-f372a.webp" type="image/webp" length="104462" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-f372a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-7ecdb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/2/islamic-index-jii-current-ratio-debt-firm-equity-r-thumb-e0af3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1653-polnep.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14071-eksos.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam UED SP ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam UED SP ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam UED SP ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68297-ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pem</link>
	<guid isPermaLink="false">e0e722329d5ed0b5d4e759eba232e9dd</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:26:37 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ jurnal eksos ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ ued sp ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[eksos,jurnal,sp,ued,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang program UED SP terhadap kesejahteraan masyarakat desa. Penelitian lain bisa membandingkan efektivitas UED SP dengan program serupa di daerah lain. Selain itu, studi tentang pengaruh pendidikan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP): Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang program UED SP terhadap kesejahteraan masyarakat desa. Penelitian lain bisa membandingkan efektivitas UED SP dengan program serupa di daerah lain. Selain itu, studi tentang pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap keberhasilan pengguna dana UED SP juga layak dilakukan. Dengan memperdalam analisis ini, diharapkan bisa diidentifikasi faktor-faktor penentu keberlanjutan program pemberdayaan ekonomi desa.. Berdasarkan analisis perbandingan profil usaha UED SP Bantan Jaya Desa Bantan Tengah, usaha perdagangan menjadi dominan dengan 27,58% pemanfaat.Pelaksanaan program UED SP telah sesuai ketentuan, mulai dari sosialisasi hingga monitoring.Tingginya partisipasi masyarakat dalam setiap tahapan program menjadi modal utama keberhasilan pembangunan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat Desa Bantan Tengah Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui profil perbandingan UED SP dari setiap usaha yang dijalankan oleh pemanfaat, dan pelaksanaan Program Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED) SP di Desa Bantan Tengah Kecamatan Bantan Kabupaten Bengkalis. Metode yang di gunakan adalah kualitatif yang bersifat deskriptif untuk memperoleh informasi tentang pelaksanaan Program UED SP. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh program UED SP terhadap pendapatan para penerimanya sangat signifikan. Hal ini dapat diketahui dari peningkatan pendapatan para pemanfaat UED SP tersebut. Faktor-faktor yang secara signifikan mempengaruhi pendapatan para pemanfaat UED SP adalah tingkat pendidikan, pengalaman usaha, jumlah tanggungan keluarga. Selain itu Tingginya partisipasi keterlibatan masyarakat untuk berperan aktif dalam setiap... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-fdc6c.webp" title="JURIS - Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-fdc6c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-fdc6c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-fdc6c.webp 1x" title="JURIS - Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP)" alt="JURIS - Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-14c84.webp" title="JURIS - Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-14c84.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-14c84.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-14c84.webp 1x" title="JURIS - Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP)" alt="JURIS - Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-2c5fd.webp" title="JURIS - Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-2c5fd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-2c5fd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-2c5fd.webp 1x" title="JURIS - Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP)" alt="JURIS - Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68297-ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pem" title="JURIS - Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP)" target="_blank">Perbandingan Profil Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED SP)</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang program UED SP terhadap kesejahteraan masyarakat desa. Penelitian lain bisa membandingkan efektivitas UED SP dengan program serupa di daerah lain. Selain itu, studi tentang pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap keberhasilan pengguna dana UED SP juga layak dilakukan. Dengan memperdalam analisis ini, diharapkan bisa diidentifikasi faktor-faktor penentu keberlanjutan program pemberdayaan ekonomi desa..
<br>Berdasarkan analisis perbandingan profil usaha UED SP Bantan Jaya Desa Bantan Tengah, usaha perdagangan menjadi dominan dengan 27,58% pemanfaat.Pelaksanaan program UED SP telah sesuai ketentuan, mulai dari sosialisasi hingga monitoring.Tingginya partisipasi masyarakat dalam setiap tahapan program menjadi modal utama keberhasilan pembangunan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat Desa Bantan Tengah
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui profil perbandingan UED SP dari setiap usaha yang dijalankan oleh pemanfaat, dan pelaksanaan Program Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED) SP di Desa Bantan Tengah Kecamatan Bantan Kabupaten Bengkalis. Metode yang di gunakan adalah kualitatif yang bersifat deskriptif untuk memperoleh informasi tentang pelaksanaan Program UED SP. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh program UED SP terhadap pendapatan para penerimanya sangat signifikan. Hal ini dapat diketahui dari peningkatan pendapatan para pemanfaat UED SP tersebut. Faktor-faktor yang secara signifikan mempengaruhi pendapatan para pemanfaat UED SP adalah tingkat pendidikan, pengalaman usaha, jumlah tanggungan keluarga. Selain itu Tingginya partisipasi keterlibatan masyarakat untuk berperan aktif dalam setiap...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-14c84.webp" type="image/webp" length="73628" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-fdc6c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-14c84.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/3/ued-sp-keberhasilan-program-pelaksanaan-pemberdaya-thumb-2c5fd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1653-polnep.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14071-eksos.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68283-guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-gu</link>
	<guid isPermaLink="false">b2809278e739348a204fefb59c025324</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:24:05 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ published ps ]]></category>
	<category><![CDATA[ acahya theme ]]></category>
	<category><![CDATA[ fatah yasin ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[acahya,fatah,ps,published,theme,yasin]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengeksplorasi dampak tindak bahasa guru terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Kedua, studi lebih lanjut dapat membandingkan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin: Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengeksplorasi dampak tindak bahasa guru terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Kedua, studi lebih lanjut dapat membandingkan efektivitas metode pengajaran berbeda dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Ketiga, penelitian dapat menganalisis peran konteks budaya dalam penggunaan tindak bahasa guru, terutama di sekolah dengan lingkungan sosial yang beragam. Selain itu, penelitian dapat mengkaji pengaruh pelatihan guru terhadap variasi tindak bahasa yang digunakan dalam kelas. Studi ini juga dapat mengembangkan model evaluasi tindak bahasa yang lebih sistematis. Penelitian lanjutan perlu mempertimbangkan faktor lingkungan belajar dan kemampuan siswa dalam memahami tindak bahasa guru. Saran terakhir adalah mengkaji hubungan antara tindak bahasa guru dan hasil belajar siswa dalam jangka panjang.. Berdasarkan hasil analisis data dan hasil penelitian terhadap Tindak Bahasa Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII SMP Negeri 7 Banjarmasin, dapat disimpulkan bahwa dalam jenis tindak bahasa yang terdiri dari tiga jenis, yaitu.tindak lokusi, tindak ilokusi, dan tindak perlokusi.Tindak ilokusi yang terdapat di dalam hasil analisis, seperti.tindak asertif (pemberitahuan, mengucap salam, menjelaskan, menyatakan contoh, membual, menunjuk), tindak direktif (bertanya, ajakan, suruhan, mengulang, perintah, mengizinkan, nasihat), dan tindak ekspresif (menyalahkan) Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan tindak bahasa guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin dengan merekam awal pembelajaran sampai akhir. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa tindak bahasa guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin terdapat tiga tindakan ilokusi, seperti: tindak asertif (tindak pemberitahuan, tindak mengucap salam, tindak menjelaskan, tindak menyatakan contoh, tindak membual, tindak menunjuk), tindak direktif (tindak bertanya, tindak ajakan, tindak suruhan, tindak mengulang, tindak perintah, tindak mengizinkan, tindak nasihat), dan tindak ekspresif (tindak menyalahkan). Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-aab00.webp" title="JURIS - Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-aab00.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-aab00.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-aab00.webp 1x" title="JURIS - Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin" alt="JURIS - Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-71300.webp" title="JURIS - Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-71300.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-71300.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-71300.webp 1x" title="JURIS - Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin" alt="JURIS - Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-82e57.webp" title="JURIS - Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-82e57.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-82e57.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-82e57.webp 1x" title="JURIS - Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin" alt="JURIS - Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68283-guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-gu" title="JURIS - Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin" target="_blank">Tindak Bahasa Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin</a>: Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengeksplorasi dampak tindak bahasa guru terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Kedua, studi lebih lanjut dapat membandingkan efektivitas metode pengajaran berbeda dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Ketiga, penelitian dapat menganalisis peran konteks budaya dalam penggunaan tindak bahasa guru, terutama di sekolah dengan lingkungan sosial yang beragam. Selain itu, penelitian dapat mengkaji pengaruh pelatihan guru terhadap variasi tindak bahasa yang digunakan dalam kelas. Studi ini juga dapat mengembangkan model evaluasi tindak bahasa yang lebih sistematis. Penelitian lanjutan perlu mempertimbangkan faktor lingkungan belajar dan kemampuan siswa dalam memahami tindak bahasa guru. Saran terakhir adalah mengkaji hubungan antara tindak bahasa guru dan hasil belajar siswa dalam jangka panjang..
<br>Berdasarkan hasil analisis data dan hasil penelitian terhadap Tindak Bahasa Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII SMP Negeri 7 Banjarmasin, dapat disimpulkan bahwa dalam jenis tindak bahasa yang terdiri dari tiga jenis, yaitu.tindak lokusi, tindak ilokusi, dan tindak perlokusi.Tindak ilokusi yang terdapat di dalam hasil analisis, seperti.tindak asertif (pemberitahuan, mengucap salam, menjelaskan, menyatakan contoh, membual, menunjuk), tindak direktif (bertanya, ajakan, suruhan, mengulang, perintah, mengizinkan, nasihat), dan tindak ekspresif (menyalahkan)
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan tindak bahasa guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin dengan merekam awal pembelajaran sampai akhir. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa tindak bahasa guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VIII SMPN 7 Banjarmasin terdapat tiga tindakan ilokusi, seperti: tindak asertif (tindak pemberitahuan, tindak mengucap salam, tindak menjelaskan, tindak menyatakan contoh, tindak membual, tindak menunjuk), tindak direktif (tindak bertanya, tindak ajakan, tindak suruhan, tindak mengulang, tindak perintah, tindak mengizinkan, tindak nasihat), dan tindak ekspresif (tindak menyalahkan).
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-71300.webp" type="image/webp" length="56954" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-aab00.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-71300.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/guru-smp-negeri-hasil-analisis-bahasa-pelatihan-pe-thumb-82e57.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-4088-locana.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-19512-locana.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk Multiple Intelligences dalam Pembelajaran di Madrasah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk Multiple Intelligences dalam Pembelajaran di Madrasah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk Multiple Intelligences dalam Pembelajaran di Madrasah ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68289-kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj</link>
	<guid isPermaLink="false">f3e824667a1345f4f19b1705ff9b36f3</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:23:28 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ tejo waskito ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[tejo,view,vol,waskito]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi empiris yang lebih mendalam tentang penerapan kecerdasan majemuk dalam pembelajaran di madrasah. Penelitian ini dapat fokus pada dampak penerapan multiple intelligences terhadap prestasi akademik peserta ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi empiris yang lebih mendalam tentang penerapan kecerdasan majemuk dalam pembelajaran di madrasah. Penelitian ini dapat fokus pada dampak penerapan multiple intelligences terhadap prestasi akademik peserta didik, serta bagaimana strategi pembelajaran ini dapat diimplementasikan secara efektif oleh guru-guru di madrasah. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi cara-cara inovatif dalam mengintegrasikan kecerdasan majemuk dengan kurikulum pendidikan agama Islam, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan potensi peserta didik secara holistik.. Penerapan kecerdasan majemuk (multiple intelligences) dalam pembelajaran di madrasah bertujuan untuk memaksimalkan potensi kecerdasan peserta didik, baik dalam berpikir, bertindak, maupun internalisasi nilai.Pendekatan pembelajaran di madrasah dengan memanfaatkan kecerdasan majemuk dapat menggabungkan berbagai aspek kecerdasan, seperti linguistik, intrapersonal, interpersonal, dan kinestetik.Strategi pembelajaran berbasis multiple intelligences di madrasah melibatkan beberapa aspek pembelajaran yang bertujuan untuk memupuk kemampuan berpikir kritis melalui berbagai metode pembelajaran yang disesuaikan dengan materi yang disampaikan, sehingga peserta didik mampu memecahkan masalah dengan memanfaatkan potensi yang dimilikinya Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan multiple intelligence dalam pembelajaran di madrasah. Teori kecerdasan majemuk yang dikembangkan oleh Howard Gardner menawarkan perspektif baru dalam mengajar dan belajar. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan multiple intelligence di madrasah dapat menggabungkan berbagai aspek kecerdasan, seperti linguistik, intrapersonal, interpersonal, dan kinestetik. Strategi pembelajaran berbasis multiple intelligence melibatkan aspek-aspek pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis melalui metode-metode pembelajaran yang disesuaikan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-6c6e8.webp" title="JURIS - Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-6c6e8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-6c6e8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-6c6e8.webp 1x" title="JURIS - Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah" alt="JURIS - Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-76fe2.webp" title="JURIS - Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-76fe2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-76fe2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-76fe2.webp 1x" title="JURIS - Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah" alt="JURIS - Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-3929f.webp" title="JURIS - Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-3929f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-3929f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-3929f.webp 1x" title="JURIS - Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah" alt="JURIS - Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68289-kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj" title="JURIS - Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah" target="_blank">Analisis Penerapan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) dalam Pembelajaran di Madrasah</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi empiris yang lebih mendalam tentang penerapan kecerdasan majemuk dalam pembelajaran di madrasah. Penelitian ini dapat fokus pada dampak penerapan multiple intelligences terhadap prestasi akademik peserta didik, serta bagaimana strategi pembelajaran ini dapat diimplementasikan secara efektif oleh guru-guru di madrasah. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi cara-cara inovatif dalam mengintegrasikan kecerdasan majemuk dengan kurikulum pendidikan agama Islam, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan potensi peserta didik secara holistik..
<br>Penerapan kecerdasan majemuk (multiple intelligences) dalam pembelajaran di madrasah bertujuan untuk memaksimalkan potensi kecerdasan peserta didik, baik dalam berpikir, bertindak, maupun internalisasi nilai.Pendekatan pembelajaran di madrasah dengan memanfaatkan kecerdasan majemuk dapat menggabungkan berbagai aspek kecerdasan, seperti linguistik, intrapersonal, interpersonal, dan kinestetik.Strategi pembelajaran berbasis multiple intelligences di madrasah melibatkan beberapa aspek pembelajaran yang bertujuan untuk memupuk kemampuan berpikir kritis melalui berbagai metode pembelajaran yang disesuaikan dengan materi yang disampaikan, sehingga peserta didik mampu memecahkan masalah dengan memanfaatkan potensi yang dimilikinya
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan multiple intelligence dalam pembelajaran di madrasah. Teori kecerdasan majemuk yang dikembangkan oleh Howard Gardner menawarkan perspektif baru dalam mengajar dan belajar. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan multiple intelligence di madrasah dapat menggabungkan berbagai aspek kecerdasan, seperti linguistik, intrapersonal, interpersonal, dan kinestetik. Strategi pembelajaran berbasis multiple intelligence melibatkan aspek-aspek pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis melalui metode-metode pembelajaran yang disesuaikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-76fe2.webp" type="image/webp" length="71038" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-6c6e8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-76fe2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/kecerdasan-majemuk-multiple-intelligences-pembelaj-thumb-3929f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3693-bustanululum.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-19514-bustanul-ulum-journal-islamic-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68291-aksi-sosial-modal-siswa</link>
	<guid isPermaLink="false">9871726e10111dca4a4fb52a19da7509</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:16:33 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ doni pradana ]]></category>
	<category><![CDATA[ hakim al ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[al,doni,hakim,pradana,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada integrasi pendidikan karakter dengan media digital untuk meningkatkan kesadaran moral generasi muda. Selain itu, pengembangan program pelatihan guru dalam menerapkan pendidikan karakter secara efektif di sekolah juga ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam: Penelitian lanjutan dapat fokus pada integrasi pendidikan karakter dengan media digital untuk meningkatkan kesadaran moral generasi muda. Selain itu, pengembangan program pelatihan guru dalam menerapkan pendidikan karakter secara efektif di sekolah juga perlu dieksplorasi. Terakhir, kolaborasi antara institusi pendidikan dan masyarakat lokal untuk menciptakan inisiatif berbasis komunitas yang mendukung pembentukan karakter peserta didik dapat menjadi arah penelitian yang menarik.. Pendidikan karakter yang diuraikan oleh Sayyid Muhammad dalam kitabnya At Tahliyah Wa At-Targhb F At-Tarbiyah Wa At-Tahb mengandung beragam aspek yang dibutuhkan oleh generasi muda.Sulukul Insani sebagai konsep interaksi sosial di masyarakat adalah poin penting yang dapat diterapkan dalam pendidikan karakter di institusi pendidikan Islam.Menumbuhkan karakter dengan meningkatkan kesadaran moral sosial kepada sesama, orang tua, serta lingkungan peserta didik melalui serangkaian kegiatan pembelajaran menjadi upaya yang dapat dilakukan dalam implementasi pendidikan karakter Pendidikan didefinisikan sebagai upaya sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi diri siswa, yang mencakup aspek fisik, spiritual, intelektual, kepribadian, kecerdasan, dan karakter yang mulia. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan nilai-nilai pendidikan karakter dalam buku At Tahliyah Wa At-Targhb F At-Tarbiyah Wa At-Tahb. Penelitian ini menggunakan metode literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dianalisis melalui analisis konten untuk memahami konsep pendidikan karakter dalam buku tersebut. Hasil diskusi menunjukkan bahwa pendidikan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-4216e.webp" title="JURIS - Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-4216e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-4216e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-4216e.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam" alt="JURIS - Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-51768.webp" title="JURIS - Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-51768.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-51768.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-51768.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam" alt="JURIS - Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-b17dd.webp" title="JURIS - Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-b17dd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-b17dd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-b17dd.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam" alt="JURIS - Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68291-aksi-sosial-modal-siswa" title="JURIS - Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam" target="_blank">Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Sayyid Muhammad Dan Aplikasinya Di Institusi Pendidikan Islam</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada integrasi pendidikan karakter dengan media digital untuk meningkatkan kesadaran moral generasi muda. Selain itu, pengembangan program pelatihan guru dalam menerapkan pendidikan karakter secara efektif di sekolah juga perlu dieksplorasi. Terakhir, kolaborasi antara institusi pendidikan dan masyarakat lokal untuk menciptakan inisiatif berbasis komunitas yang mendukung pembentukan karakter peserta didik dapat menjadi arah penelitian yang menarik..
<br>Pendidikan karakter yang diuraikan oleh Sayyid Muhammad dalam kitabnya At Tahliyah Wa At-Targhb F At-Tarbiyah Wa At-Tahb mengandung beragam aspek yang dibutuhkan oleh generasi muda.Sulukul Insani sebagai konsep interaksi sosial di masyarakat adalah poin penting yang dapat diterapkan dalam pendidikan karakter di institusi pendidikan Islam.Menumbuhkan karakter dengan meningkatkan kesadaran moral sosial kepada sesama, orang tua, serta lingkungan peserta didik melalui serangkaian kegiatan pembelajaran menjadi upaya yang dapat dilakukan dalam implementasi pendidikan karakter
<br>Pendidikan didefinisikan sebagai upaya sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi diri siswa, yang mencakup aspek fisik, spiritual, intelektual, kepribadian, kecerdasan, dan karakter yang mulia. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan nilai-nilai pendidikan karakter dalam buku At Tahliyah Wa At-Targhb F At-Tarbiyah Wa At-Tahb. Penelitian ini menggunakan metode literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dianalisis melalui analisis konten untuk memahami konsep pendidikan karakter dalam buku tersebut. Hasil diskusi menunjukkan bahwa pendidikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-4216e.webp" type="image/webp" length="97332" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-4216e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-51768.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/7/aksi-sosial-modal-siswa-generasi-muda-peran-pendid-thumb-b17dd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3693-bustanululum.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-19514-bustanul-ulum-journal-islamic-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al Quran Studi di MTs Takhasus Quran Alfalahiyah Lampung Timur ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al Quran Studi di MTs Takhasus Quran Alfalahiyah Lampung Timur ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al Quran Studi di MTs Takhasus Quran Alfalahiyah Lampung Timur ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68288-analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-qur-madra</link>
	<guid isPermaLink="false">4cc80b99ade242cb494b054c928318ba</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:07:50 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ tejo waskito ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[tejo,view,vol,waskito]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara metode sorogan dengan metode pembelajaran Al-Qur'an lainnya, seperti metode ummi, qiro'ati, yanbu'a, dan an-nahdliyah. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur'an: Studi di MTs Takhasus Qur'an Alfalahiyah Lampung Timur: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara metode sorogan dengan metode pembelajaran Al-Qur'an lainnya, seperti metode ummi, qiro'ati, yanbu'a, dan an-nahdliyah. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas dan efisiensi masing-masing metode dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang strategi-strategi pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mengatasi kendala waktu dan sumber daya manusia dalam penerapan metode sorogan. Penelitian ini dapat berfokus pada pengembangan model pembelajaran yang lebih efisien dan efektif, serta strategi pengelolaan waktu dan sumber daya yang optimal.. Penerapan metode sorogan di MTs Takhasus Qur'an Alfalahiyah melibatkan seluruh siswa dan dilaksanakan setiap pagi dengan tujuan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa.Dalam praktiknya, diperlukan banyak guru pengampu mengingat kegiatan ini melibatkan seluruh siswa.Kegiatan diawali dengan perencanaan pembelajaran yang dimulai dari mempersiapkan sumber daya manusia yang kompeten di bidang pengajaran Al-Qur'an.Tahap implementasi dilakukan pada pagi hari sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung.Setiap guru mengampu 15 siswa yang secara bergantian menghadap guru dengan membawa Al-Qur'an dan membacanya.Pelaksanaan metode ini cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa.Namun, ditemukan beberapa kendala dalam proses pembelajaran, seperti kurangnya waktu untuk siswa yang membutuhkan perhatian khusus, kekurangan SDM guru, dan dibutuhkan kesabaran dan ketekunan mengingat metode pembelajaran ini menjadi metode yang cukup sulit dalam sistem pendidikan pesantren yang diadobsi ke dalam sistem pendidikan formal madrasah Penelitian ini bertujuan untuk menentukan proses penerapan metode sorogan dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di MTs Takhasus Qur'an Batanghari Lampung Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk membuat deskripsi, gambar, atau lukisan tentang implementasi pembelajaran Al-Qur'an menggunakan metode sorogan. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru Al-Qur'an, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode ini cukup... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-2786a.webp" title="JURIS - Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur&#039;an: Studi di MTs Takhasus Qur&#039;an Alfalahiyah Lampung Timur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-2786a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-2786a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-2786a.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur&#039;an: Studi di MTs Takhasus Qur&#039;an Alfalahiyah Lampung Timur" alt="JURIS - Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur&#039;an: Studi di MTs Takhasus Qur&#039;an Alfalahiyah Lampung Timur" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-d7825.webp" title="JURIS - Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur&#039;an: Studi di MTs Takhasus Qur&#039;an Alfalahiyah Lampung Timur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-d7825.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-d7825.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-d7825.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur&#039;an: Studi di MTs Takhasus Qur&#039;an Alfalahiyah Lampung Timur" alt="JURIS - Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur&#039;an: Studi di MTs Takhasus Qur&#039;an Alfalahiyah Lampung Timur" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-53100.webp" title="JURIS - Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur&#039;an: Studi di MTs Takhasus Qur&#039;an Alfalahiyah Lampung Timur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-53100.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-53100.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-53100.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur&#039;an: Studi di MTs Takhasus Qur&#039;an Alfalahiyah Lampung Timur" alt="JURIS - Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur&#039;an: Studi di MTs Takhasus Qur&#039;an Alfalahiyah Lampung Timur" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68288-analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-qur-madra" title="JURIS - Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur&#039;an: Studi di MTs Takhasus Qur&#039;an Alfalahiyah Lampung Timur" target="_blank">Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur'an: Studi di MTs Takhasus Qur'an Alfalahiyah Lampung Timur</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara metode sorogan dengan metode pembelajaran Al-Qur'an lainnya, seperti metode ummi, qiro'ati, yanbu'a, dan an-nahdliyah. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas dan efisiensi masing-masing metode dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang strategi-strategi pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mengatasi kendala waktu dan sumber daya manusia dalam penerapan metode sorogan. Penelitian ini dapat berfokus pada pengembangan model pembelajaran yang lebih efisien dan efektif, serta strategi pengelolaan waktu dan sumber daya yang optimal..
<br>Penerapan metode sorogan di MTs Takhasus Qur'an Alfalahiyah melibatkan seluruh siswa dan dilaksanakan setiap pagi dengan tujuan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa.Dalam praktiknya, diperlukan banyak guru pengampu mengingat kegiatan ini melibatkan seluruh siswa.Kegiatan diawali dengan perencanaan pembelajaran yang dimulai dari mempersiapkan sumber daya manusia yang kompeten di bidang pengajaran Al-Qur'an.Tahap implementasi dilakukan pada pagi hari sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung.Setiap guru mengampu 15 siswa yang secara bergantian menghadap guru dengan membawa Al-Qur'an dan membacanya.Pelaksanaan metode ini cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa.Namun, ditemukan beberapa kendala dalam proses pembelajaran, seperti kurangnya waktu untuk siswa yang membutuhkan perhatian khusus, kekurangan SDM guru, dan dibutuhkan kesabaran dan ketekunan mengingat metode pembelajaran ini menjadi metode yang cukup sulit dalam sistem pendidikan pesantren yang diadobsi ke dalam sistem pendidikan formal madrasah
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menentukan proses penerapan metode sorogan dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di MTs Takhasus Qur'an Batanghari Lampung Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk membuat deskripsi, gambar, atau lukisan tentang implementasi pembelajaran Al-Qur'an menggunakan metode sorogan. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru Al-Qur'an, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode ini cukup...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-53100.webp" type="image/webp" length="83984" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-2786a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-d7825.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/5/analisis-data-siswa-metode-sorogan-al-quran-madras-thumb-53100.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3693-bustanululum.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-19514-bustanul-ulum-journal-islamic-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Innovation in Digital Media Based Islamic Teaching and Learning A Study of Senior High Schools in Nigeria ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Innovation in Digital Media Based Islamic Teaching and Learning A Study of Senior High Schools in Nigeria ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Innovation in Digital Media Based Islamic Teaching and Learning A Study of Senior High Schools in Nigeria ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68290-integrasi-alat-digital-adaptif-p</link>
	<guid isPermaLink="false">98dea1da58b55a189cc1329338421d32</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 14:57:07 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ doni pradana ]]></category>
	<category><![CDATA[ hakim al ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[al,doni,hakim,pradana,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa rekomendasi diajukan untuk meningkatkan integrasi alat digital dalam pengajaran dan pembelajaran Islam di sekolah menengah atas di kota metropolitan Ilorin, Kwara State, Nigeria. Pertama, pemerintah dan administrator ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa rekomendasi diajukan untuk meningkatkan integrasi alat digital dalam pengajaran dan pembelajaran Islam di sekolah menengah atas di kota metropolitan Ilorin, Kwara State, Nigeria. Pertama, pemerintah dan administrator sekolah harus berinvestasi dalam infrastruktur digital dengan menyediakan alat yang mendukung proses pengajaran dan pembelajaran studi Islam. Kedua, penting untuk menyelenggarakan program pelatihan komprehensif seperti seminar, workshop, simposium, dan konferensi untuk melengkapi guru, terutama guru studi Islam, untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif. Ketiga, guru didorong untuk mengembangkan sumber daya pendidikan yang relevan dan berkualitas, seperti bahan belajar interaktif, presentasi multimedia, dan simulasi yang selaras dengan kurikulum. Keempat, pemerintah dan pemangku kepentingan pendidikan harus berkolaborasi untuk merancang strategi integrasi digital. Kelima, literasi digital di antara siswa juga harus ditingkatkan sehingga mereka dapat menggunakan alat digital secara optimal dalam proses pembelajaran.. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan alat digital untuk pengajaran dan pembelajaran studi Islam di antara sekolah menengah atas di Nigeria secara signifikan meningkatkan prestasi akademik siswa sekolah menengah atas dan menyederhanakan proses pengajaran dan pembelajaran.Penting untuk dicatat bahwa penggunaan perangkat digital yang efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran dan membuat pengajaran dan pembelajaran menjadi nyata dan menyenangkan.Meskipun demikian, meskipun ada serangkaian tantangan yang menghambat penggunaan alat digital di antara sekolah menengah atas di Nigeria, guru dan siswa studi Islam terlihat menggunakan lebih banyak perangkat digital dalam proses pengajaran dan pembelajaran karena manfaat signifikan dari penggunaannya.Penting untuk dicatat bahwa penggunaan perangkat digital yang efektif dan efisien meningkatkan prestasi akademik siswa dan membuat pengajaran menjadi nyata dan menyenangkan Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menyelidiki inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran Islam berbasis media digital di sekolah menengah atas di Nigeria. Penelitian ini secara kritis menyelidiki penggunaan perangkat digital untuk mengajar pendidikan studi Islam dan tantangan yang menghambat penggunaan perangkat digital untuk mengajar dan belajar pendidikan studi Islam di antara sekolah menengah atas di Nigeria. Desain penelitian survei deskriptif digunakan untuk penelitian ini. Teknik pengambilan sampel acak sederhana digunakan untuk memilih 503 responden sebagai ukuran sampel untuk penelitian ini. Para peneliti merancang kuesioner, yang diberi label "Kuesioner tentang Integrasi Alat Digital untuk Pengajaran dan Pembelajaran Studi Islam di Era Digital (QIDTTLISDE)", yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden untuk... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-b03bc.webp" title="JURIS - Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-b03bc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-b03bc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-b03bc.webp 1x" title="JURIS - Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria" alt="JURIS - Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-f8c03.webp" title="JURIS - Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-f8c03.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-f8c03.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-f8c03.webp 1x" title="JURIS - Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria" alt="JURIS - Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-d2ed4.webp" title="JURIS - Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-d2ed4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-d2ed4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-d2ed4.webp 1x" title="JURIS - Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria" alt="JURIS - Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68290-integrasi-alat-digital-adaptif-p" title="JURIS - Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria" target="_blank">Innovation in Digital Media-Based Islamic Teaching and Learning: A Study of Senior High Schools in Nigeria</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa rekomendasi diajukan untuk meningkatkan integrasi alat digital dalam pengajaran dan pembelajaran Islam di sekolah menengah atas di kota metropolitan Ilorin, Kwara State, Nigeria. Pertama, pemerintah dan administrator sekolah harus berinvestasi dalam infrastruktur digital dengan menyediakan alat yang mendukung proses pengajaran dan pembelajaran studi Islam. Kedua, penting untuk menyelenggarakan program pelatihan komprehensif seperti seminar, workshop, simposium, dan konferensi untuk melengkapi guru, terutama guru studi Islam, untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif. Ketiga, guru didorong untuk mengembangkan sumber daya pendidikan yang relevan dan berkualitas, seperti bahan belajar interaktif, presentasi multimedia, dan simulasi yang selaras dengan kurikulum. Keempat, pemerintah dan pemangku kepentingan pendidikan harus berkolaborasi untuk merancang strategi integrasi digital. Kelima, literasi digital di antara siswa juga harus ditingkatkan sehingga mereka dapat menggunakan alat digital secara optimal dalam proses pembelajaran..
<br>Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan alat digital untuk pengajaran dan pembelajaran studi Islam di antara sekolah menengah atas di Nigeria secara signifikan meningkatkan prestasi akademik siswa sekolah menengah atas dan menyederhanakan proses pengajaran dan pembelajaran.Penting untuk dicatat bahwa penggunaan perangkat digital yang efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran dan membuat pengajaran dan pembelajaran menjadi nyata dan menyenangkan.Meskipun demikian, meskipun ada serangkaian tantangan yang menghambat penggunaan alat digital di antara sekolah menengah atas di Nigeria, guru dan siswa studi Islam terlihat menggunakan lebih banyak perangkat digital dalam proses pengajaran dan pembelajaran karena manfaat signifikan dari penggunaannya.Penting untuk dicatat bahwa penggunaan perangkat digital yang efektif dan efisien meningkatkan prestasi akademik siswa dan membuat pengajaran menjadi nyata dan menyenangkan
<br>Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menyelidiki inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran Islam berbasis media digital di sekolah menengah atas di Nigeria. Penelitian ini secara kritis menyelidiki penggunaan perangkat digital untuk mengajar pendidikan studi Islam dan tantangan yang menghambat penggunaan perangkat digital untuk mengajar dan belajar pendidikan studi Islam di antara sekolah menengah atas di Nigeria. Desain penelitian survei deskriptif digunakan untuk penelitian ini. Teknik pengambilan sampel acak sederhana digunakan untuk memilih 503 responden sebagai ukuran sampel untuk penelitian ini. Para peneliti merancang kuesioner, yang diberi label "Kuesioner tentang Integrasi Alat Digital untuk Pengajaran dan Pembelajaran Studi Islam di Era Digital (QIDTTLISDE)", yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden untuk...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-d2ed4.webp" type="image/webp" length="113178" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-b03bc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-f8c03.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/a/integrasi-alat-digital-adaptif-pembelajaran-islam-thumb-d2ed4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3693-bustanululum.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-19514-bustanul-ulum-journal-islamic-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68304-hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan</link>
	<guid isPermaLink="false">6e198daa81a0472ba8a8c3c77e3a3a47</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 14:46:45 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ yunia renny ]]></category>
	<category><![CDATA[ full issue ]]></category>
	<category><![CDATA[ era revika ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[era,full,issue,renny,revika,yunia]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan dengan tidak hanya berfokus pada ibu primigravida di satu wilayah, melainkan membandingkan kebutuhan dan efektivitas dukungan suami di berbagai kelompok ibu hamil, termasuk multipara, serta di lingkungan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan dengan tidak hanya berfokus pada ibu primigravida di satu wilayah, melainkan membandingkan kebutuhan dan efektivitas dukungan suami di berbagai kelompok ibu hamil, termasuk multipara, serta di lingkungan sosial dan ekonomi yang berbeda. Misalnya, bagaimana dukungan suami bisa dioptimalkan pada ibu hamil di daerah perkotaan dengan jadwal kerja yang padat versus daerah pedesaan. Selain itu, mengingat adanya kasus di mana ibu tetap mengalami kecemasan berat meskipun mendapat dukungan suami yang baik, penting untuk melakukan penelitian kualitatif atau studi kasus yang lebih mendalam. Ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain seperti riwayat kesehatan mental ibu, mekanisme koping pribadi, atau peran jaringan dukungan sosial yang lebih luas (misalnya keluarga besar atau komunitas) yang mungkin berkontribusi terhadap tingkat kecemasan. Memahami interaksi kompleks antara faktor-faktor ini akan membantu merancang strategi dukungan yang lebih komprehensif. Terakhir, karena studi ini menyoroti kurangnya dukungan instrumental dan informasional akibat pekerjaan suami yang jauh, perlu dikembangkan dan diuji coba program intervensi inovatif. Program ini dapat memanfaatkan teknologi komunikasi untuk memungkinkan suami yang sering bepergian tetap memberikan dukungan praktis dan informasi secara efektif, serta mengukur dampak jangka panjang program tersebut terhadap kesejahteraan psikologis ibu dan kesiapan persalinan.. Ada hubungan yang signifikan antara dukungan suami dengan kecemasan ibu hamil primigravida dalam menghadapi persalinan di UPTD Puskesmas Muara Telang dengan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien korelasi sebesar -0.Pendekatan edukasi dengan tema suami sayang istri fokus edukasi tindakan suami lebih memperdulikan istri saat sedang sedih, menerima setiap keluh kesah, membantu istri mengerjakan pekerjaan rumah, dan turut serta menganjurkan istri untuk memeriksakan kesehatan ketika istri mengeluh dengan kesehatannya Ketidaknyamanan semakin bertambah pada ibu hamil trimester III yang dapat menimbulkan kecemasan terutama ibu primigravida. Tingkat kecemasan menurut World Health Organization (2020) menunjukkan 8-10% ibu hamil mengalami kecemasan dan meningkat menjadi 13% ketika menjelang persalinan. Di Puskesmas Muara Telang kunjungan ANC pada bulan Oktober-Desember 2024 sebanyak 132 ibu hamil primigravida trimester III. Dari wawancara dengan 5 ibu hamil primigravida trimester III tersebut mengalami kecemasan yang salah satunya akibat dukungan suami. Dukungan suami penting untuk kehamilan istri karena terkadang istri dihadapkan pada situasi ketakutan dan kesendirian, sehingga suami diharapkan untuk selalu memotivasi dan menemani ibu hamil. Penelitian ini untuk mengetahui hubungan dukungan suami sebagai faktor predictor kecemasan ibu hamil primigravida dalam menghadapi proses persalinan dengan jenis... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-759a8.webp" title="JURIS - Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-759a8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-759a8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-759a8.webp 1x" title="JURIS - Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan" alt="JURIS - Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-d341d.webp" title="JURIS - Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-d341d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-d341d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-d341d.webp 1x" title="JURIS - Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan" alt="JURIS - Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-ffaf0.webp" title="JURIS - Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-ffaf0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-ffaf0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-ffaf0.webp 1x" title="JURIS - Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan" alt="JURIS - Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68304-hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan" title="JURIS - Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan" target="_blank">Peran Dukungan Suami sebagai Faktor Prediktor Kecemasan Ibu Primigravida dalam Menghadapi Proses Persalinan</a>: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan dengan tidak hanya berfokus pada ibu primigravida di satu wilayah, melainkan membandingkan kebutuhan dan efektivitas dukungan suami di berbagai kelompok ibu hamil, termasuk multipara, serta di lingkungan sosial dan ekonomi yang berbeda. Misalnya, bagaimana dukungan suami bisa dioptimalkan pada ibu hamil di daerah perkotaan dengan jadwal kerja yang padat versus daerah pedesaan. Selain itu, mengingat adanya kasus di mana ibu tetap mengalami kecemasan berat meskipun mendapat dukungan suami yang baik, penting untuk melakukan penelitian kualitatif atau studi kasus yang lebih mendalam. Ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain seperti riwayat kesehatan mental ibu, mekanisme koping pribadi, atau peran jaringan dukungan sosial yang lebih luas (misalnya keluarga besar atau komunitas) yang mungkin berkontribusi terhadap tingkat kecemasan. Memahami interaksi kompleks antara faktor-faktor ini akan membantu merancang strategi dukungan yang lebih komprehensif. Terakhir, karena studi ini menyoroti kurangnya dukungan instrumental dan informasional akibat pekerjaan suami yang jauh, perlu dikembangkan dan diuji coba program intervensi inovatif. Program ini dapat memanfaatkan teknologi komunikasi untuk memungkinkan suami yang sering bepergian tetap memberikan dukungan praktis dan informasi secara efektif, serta mengukur dampak jangka panjang program tersebut terhadap kesejahteraan psikologis ibu dan kesiapan persalinan..
<br>Ada hubungan yang signifikan antara dukungan suami dengan kecemasan ibu hamil primigravida dalam menghadapi persalinan di UPTD Puskesmas Muara Telang dengan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien korelasi sebesar -0.Pendekatan edukasi dengan tema suami sayang istri fokus edukasi tindakan suami lebih memperdulikan istri saat sedang sedih, menerima setiap keluh kesah, membantu istri mengerjakan pekerjaan rumah, dan turut serta menganjurkan istri untuk memeriksakan kesehatan ketika istri mengeluh dengan kesehatannya
<br>Ketidaknyamanan semakin bertambah pada ibu hamil trimester III yang dapat menimbulkan kecemasan terutama ibu primigravida. Tingkat kecemasan menurut World Health Organization (2020) menunjukkan 8-10% ibu hamil mengalami kecemasan dan meningkat menjadi 13% ketika menjelang persalinan. Di Puskesmas Muara Telang kunjungan ANC pada bulan Oktober-Desember 2024 sebanyak 132 ibu hamil primigravida trimester III. Dari wawancara dengan 5 ibu hamil primigravida trimester III tersebut mengalami kecemasan yang salah satunya akibat dukungan suami. Dukungan suami penting untuk kehamilan istri karena terkadang istri dihadapkan pada situasi ketakutan dan kesendirian, sehingga suami diharapkan untuk selalu memotivasi dan menemani ibu hamil. Penelitian ini untuk mengetahui hubungan dukungan suami sebagai faktor predictor kecemasan ibu hamil primigravida dalam menghadapi proses persalinan dengan jenis...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-d341d.webp" type="image/webp" length="168760" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-759a8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-d341d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/b/hamil-trimester-iiidi-dukungan-suami-kecemasan-pri-thumb-ffaf0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1157-unusu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13725-jurnal-ilmu-kebidanan-journal-midwivery-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68294-sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi</link>
	<guid isPermaLink="false">5b89893284170234c1945b4dd5394d1e</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 14:41:45 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ tejo waskito ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[tejo,view,vol,waskito]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan kerangka etika untuk penggunaan metaverse dalam pendidikan Islam, membandingkan efektivitas teknologi AR/VR dengan pendekatan tradisional dalam pembelajaran sejarah Islam, serta mengevaluasi dampak jangka ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan kerangka etika untuk penggunaan metaverse dalam pendidikan Islam, membandingkan efektivitas teknologi AR/VR dengan pendekatan tradisional dalam pembelajaran sejarah Islam, serta mengevaluasi dampak jangka panjang metaverse terhadap keterlibatan siswa dan pengembangan keterampilan kognitif. Selain itu, penelitian bisa mengeksplorasi kolaborasi antara lembaga pendidikan dan pengembang teknologi untuk menciptakan konten pendidikan Islam yang sesuai dengan prinsip agama. Penelitian juga dapat meninjau tantangan praktis seperti aksesibilitas teknologi bagi institusi pendidikan di daerah terpencil dan upaya penguatan keterampilan guru dalam menggunakan metaverse secara efektif. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan dasar untuk pengembangan pendidikan Islam yang lebih inklusif dan berkelanjutan di era digital.. Implementasi metaverse dalam pendidikan Islam memiliki peluang besar dalam meningkatkan proses pembelajaran.Teknologi ini dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih baik, inklusif, dan relevan dengan tuntutan masa depan.Metaverse memberikan manfaat seperti pembelajaran interaktif, pelatihan efektif, dan personalisasi pembelajaran.Dengan memahami potensi dan kendala metaverse, pendidik dapat merancang langkah-langkah integrasi teknologi ini ke dalam pendidikan Islam modern untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia Artikel ini membahas potensi peran metaverse sebagai media pembelajaran pendidikan Islam di masa depan. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran Islam akan memudahkan peserta didik dalam menerima pengetahuan dari guru. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan mengumpulkan data dari sumber jurnal ilmiah terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metaverse memiliki peluang besar dalam mendukung proses belajar mengajar yang lebih baik dan menyenangkan. Metaverse dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih inklusif, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan masa depan. Teknologi ini memberikan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-6ba49.webp" title="JURIS - Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-6ba49.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-6ba49.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-6ba49.webp 1x" title="JURIS - Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan" alt="JURIS - Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-3f203.webp" title="JURIS - Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-3f203.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-3f203.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-3f203.webp 1x" title="JURIS - Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan" alt="JURIS - Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-34779.webp" title="JURIS - Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-34779.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-34779.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-34779.webp 1x" title="JURIS - Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan" alt="JURIS - Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68294-sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi" title="JURIS - Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan" target="_blank">Analisis Peran Metaverse Sebagai Media Pendidikan Islam di Masa Depan</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan kerangka etika untuk penggunaan metaverse dalam pendidikan Islam, membandingkan efektivitas teknologi AR/VR dengan pendekatan tradisional dalam pembelajaran sejarah Islam, serta mengevaluasi dampak jangka panjang metaverse terhadap keterlibatan siswa dan pengembangan keterampilan kognitif. Selain itu, penelitian bisa mengeksplorasi kolaborasi antara lembaga pendidikan dan pengembang teknologi untuk menciptakan konten pendidikan Islam yang sesuai dengan prinsip agama. Penelitian juga dapat meninjau tantangan praktis seperti aksesibilitas teknologi bagi institusi pendidikan di daerah terpencil dan upaya penguatan keterampilan guru dalam menggunakan metaverse secara efektif. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan dasar untuk pengembangan pendidikan Islam yang lebih inklusif dan berkelanjutan di era digital..
<br>Implementasi metaverse dalam pendidikan Islam memiliki peluang besar dalam meningkatkan proses pembelajaran.Teknologi ini dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih baik, inklusif, dan relevan dengan tuntutan masa depan.Metaverse memberikan manfaat seperti pembelajaran interaktif, pelatihan efektif, dan personalisasi pembelajaran.Dengan memahami potensi dan kendala metaverse, pendidik dapat merancang langkah-langkah integrasi teknologi ini ke dalam pendidikan Islam modern untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia
<br>Artikel ini membahas potensi peran metaverse sebagai media pembelajaran pendidikan Islam di masa depan. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran Islam akan memudahkan peserta didik dalam menerima pengetahuan dari guru. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan mengumpulkan data dari sumber jurnal ilmiah terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metaverse memiliki peluang besar dalam mendukung proses belajar mengajar yang lebih baik dan menyenangkan. Metaverse dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih inklusif, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan masa depan. Teknologi ini memberikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-6ba49.webp" type="image/webp" length="67188" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-6ba49.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-3f203.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/7/sejarah-islam-nusantara-modern-ekonomi-pembelajara-thumb-34779.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3693-bustanululum.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-19514-bustanul-ulum-journal-islamic-education.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68286-struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik</link>
	<guid isPermaLink="false">e0075f8cf3df6c3473318eaf004c6907</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 14:27:09 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ published ps ]]></category>
	<category><![CDATA[ acahya theme ]]></category>
	<category><![CDATA[ fatah yasin ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[acahya,fatah,ps,published,theme,yasin]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh penggunaan platform media pembelajaran lain seperti Instagram atau TikTok terhadap kemampuan analisis struktur teks ceramah. 2. Studi lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1: 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh penggunaan platform media pembelajaran lain seperti Instagram atau TikTok terhadap kemampuan analisis struktur teks ceramah. 2. Studi lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan keterampilan analisis struktur teks ceramah peserta didik. 3. Peneliti dapat mengembangkan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi augmented reality untuk memperkaya pengalaman belajar analisis struktur teks ceramah.. Kemampuan menganalisis struktur teks ceramah peserta didik kelas XI IPS 1 SMAN 4 Banjarmasin sudah cukup baik.Nilai rata-rata kemampuan menganalisis struktur teks ceramah mencapai 82,1 (kategori tinggi), sedangkan rata-rata kemampuan menganalisis pokok bahasan teks ceramah adalah 78,1 (kategori cukup) dan rata-rata kemampuan menyusun struktur teks ceramah adalah 78,0 (kategori cukup).Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media youtube dapat meningkatkan pemahaman peserta didik dalam menganalisis struktur teks ceramah Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan menganalisis struktur teks ceramah menggunakan media youtube pada peserta didik kelas XI IPS 1. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dan jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Penelitian ini berupa hasil kerja peserta didik menjawab soal stuktur teks dengan pokok bahasan teks ceramah. Penelitian ini diambil di kelas XI IPS 1 SMAN 4 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes. Kemudian langsung dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil kemampuan menganalisis struktur teks ceramah peserta didik menunjukkan bahwa nilai mean yang didapat adalah 82,1 berada dalam kategori tinggi. Pada aspek pokok bahasan setiap paragraf, nilai mean yang didapat adalah 78,1 berada dalam kategori cukup. Pada aspek menyusun struktur teks ceramah, nilai mean yang didapat adalah... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-b2f60.webp" title="JURIS - Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-b2f60.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-b2f60.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-b2f60.webp 1x" title="JURIS - Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1" alt="JURIS - Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-6bd7f.webp" title="JURIS - Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-6bd7f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-6bd7f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-6bd7f.webp 1x" title="JURIS - Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1" alt="JURIS - Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-c64bf.webp" title="JURIS - Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-c64bf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-c64bf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-c64bf.webp 1x" title="JURIS - Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1" alt="JURIS - Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68286-struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik" title="JURIS - Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1" target="_blank">Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Ceramah Menggunakan Media Youtube Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1</a>: 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh penggunaan platform media pembelajaran lain seperti Instagram atau TikTok terhadap kemampuan analisis struktur teks ceramah. 2. Studi lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan keterampilan analisis struktur teks ceramah peserta didik. 3. Peneliti dapat mengembangkan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi augmented reality untuk memperkaya pengalaman belajar analisis struktur teks ceramah..
<br>Kemampuan menganalisis struktur teks ceramah peserta didik kelas XI IPS 1 SMAN 4 Banjarmasin sudah cukup baik.Nilai rata-rata kemampuan menganalisis struktur teks ceramah mencapai 82,1 (kategori tinggi), sedangkan rata-rata kemampuan menganalisis pokok bahasan teks ceramah adalah 78,1 (kategori cukup) dan rata-rata kemampuan menyusun struktur teks ceramah adalah 78,0 (kategori cukup).Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media youtube dapat meningkatkan pemahaman peserta didik dalam menganalisis struktur teks ceramah
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan menganalisis struktur teks ceramah menggunakan media youtube pada peserta didik kelas XI IPS 1. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dan jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Penelitian ini berupa hasil kerja peserta didik menjawab soal stuktur teks dengan pokok bahasan teks ceramah. Penelitian ini diambil di kelas XI IPS 1 SMAN 4 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes. Kemudian langsung dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil kemampuan menganalisis struktur teks ceramah peserta didik menunjukkan bahwa nilai mean yang didapat adalah 82,1 berada dalam kategori tinggi. Pada aspek pokok bahasan setiap paragraf, nilai mean yang didapat adalah 78,1 berada dalam kategori cukup. Pada aspek menyusun struktur teks ceramah, nilai mean yang didapat adalah...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-c64bf.webp" type="image/webp" length="66278" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-b2f60.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-6bd7f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/1/struktur-teks-fatwa-analisis-enzim-didik-kelas-xii-thumb-c64bf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-4088-locana.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-19512-locana.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan Scoping Review ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan Scoping Review ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan Scoping Review ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68303-intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga</link>
	<guid isPermaLink="false">fe55d2b207011a3c673f2989337dd9c1</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 14:12:04 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ yunia renny ]]></category>
	<category><![CDATA[ full issue ]]></category>
	<category><![CDATA[ era revika ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[era,full,issue,renny,revika,yunia]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan, saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan intervensi edukasi antenatal yang lebih komprehensif dan sensitif budaya. Intervensi ini dapat dirancang untuk memperkuat kepercayaan positif ibu terhadap persalinan, mengurangi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review: Berdasarkan temuan, saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan intervensi edukasi antenatal yang lebih komprehensif dan sensitif budaya. Intervensi ini dapat dirancang untuk memperkuat kepercayaan positif ibu terhadap persalinan, mengurangi ketakutan, dan meningkatkan pemahaman mengenai proses fisiologis persalinan. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi peran bidan dalam membangun hubungan saling percaya dengan ibu, serta bagaimana hubungan ini dapat meningkatkan otonomi dan pemberdayaan ibu dalam pengambilan keputusan persalinan. Penelitian selanjutnya juga dapat menyelidiki dampak intervensi edukasi antenatal terhadap hasil persalinan, seperti penurunan angka intervensi medis yang tidak diperlukan dan peningkatan persalinan normal. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi pada pengembangan praktik kebidanan yang lebih berpusat pada ibu dan mendukung keberhasilan persalinan yang aman dan fisiologis.. Scoping review ini menyimpulkan bahwa kepercayaan ibu hamil dan ibu melahirkan memiliki peran yang signifikan dalam memengaruhi kesiapan psikologis, pengalaman persalinan, serta metode persalinan yang dijalani.Kepercayaan positif terhadap persalinan sebagai proses fisiologis alami berhubungan dengan tingkat kecemasan yang lebih rendah, peningkatan rasa percaya diri, dan peluang persalinan normal yang lebih besar.Sebaliknya, kepercayaan negatif yang ditandai oleh ketakutan dan persepsi risiko yang berlebihan cenderung meningkatkan kebutuhan intervensi medis selama persalinan.Edukasi antenatal terbukti menjadi faktor kunci dalam membentuk dan memperkuat kepercayaan positif ibu terhadap persalinan.Edukasi yang komprehensif dan berkesinambungan mampu meningkatkan pemahaman ibu, mengurangi ketakutan, serta mendukung pengambilan keputusan yang lebih tepat dan berpusat pada ibu.Selain itu, faktor sosial dan budaya turut memengaruhi pembentukan kepercayaan ibu, baik sebagai penghambat maupun pendukung dalam proses persalinan Kepercayaan atau keyakinan ibu terhadap proses persalinan merupakan faktor psikologis yang berperan dalam membentuk kesiapan menghadapi persalinan, pengambilan keputusan, pengalaman persalinan, dan kecenderungan terhadap intervensi medis. Keyakinan tersebut dipengaruhi oleh edukasi antenatal, pengalaman sebelumnya, hubungan dengan tenaga kesehatan, serta faktor sosial dan budaya. Pemetaan bukti mengenai peran kepercayaan dalam praktik kebidanan diperlukan untuk mendukung pengembangan asuhan yang berpusat pada perempuan. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-64150.webp" title="JURIS - Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-64150.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-64150.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-64150.webp 1x" title="JURIS - Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review" alt="JURIS - Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-b6add.webp" title="JURIS - Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-b6add.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-b6add.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-b6add.webp 1x" title="JURIS - Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review" alt="JURIS - Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-f03a4.webp" title="JURIS - Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-f03a4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-f03a4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-f03a4.webp 1x" title="JURIS - Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review" alt="JURIS - Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68303-intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga" title="JURIS - Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review" target="_blank">Kepercayaan Dalam Praktik Kebidanan: Scoping Review</a>: Berdasarkan temuan, saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan intervensi edukasi antenatal yang lebih komprehensif dan sensitif budaya. Intervensi ini dapat dirancang untuk memperkuat kepercayaan positif ibu terhadap persalinan, mengurangi ketakutan, dan meningkatkan pemahaman mengenai proses fisiologis persalinan. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi peran bidan dalam membangun hubungan saling percaya dengan ibu, serta bagaimana hubungan ini dapat meningkatkan otonomi dan pemberdayaan ibu dalam pengambilan keputusan persalinan. Penelitian selanjutnya juga dapat menyelidiki dampak intervensi edukasi antenatal terhadap hasil persalinan, seperti penurunan angka intervensi medis yang tidak diperlukan dan peningkatan persalinan normal. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi pada pengembangan praktik kebidanan yang lebih berpusat pada ibu dan mendukung keberhasilan persalinan yang aman dan fisiologis..
<br>Scoping review ini menyimpulkan bahwa kepercayaan ibu hamil dan ibu melahirkan memiliki peran yang signifikan dalam memengaruhi kesiapan psikologis, pengalaman persalinan, serta metode persalinan yang dijalani.Kepercayaan positif terhadap persalinan sebagai proses fisiologis alami berhubungan dengan tingkat kecemasan yang lebih rendah, peningkatan rasa percaya diri, dan peluang persalinan normal yang lebih besar.Sebaliknya, kepercayaan negatif yang ditandai oleh ketakutan dan persepsi risiko yang berlebihan cenderung meningkatkan kebutuhan intervensi medis selama persalinan.Edukasi antenatal terbukti menjadi faktor kunci dalam membentuk dan memperkuat kepercayaan positif ibu terhadap persalinan.Edukasi yang komprehensif dan berkesinambungan mampu meningkatkan pemahaman ibu, mengurangi ketakutan, serta mendukung pengambilan keputusan yang lebih tepat dan berpusat pada ibu.Selain itu, faktor sosial dan budaya turut memengaruhi pembentukan kepercayaan ibu, baik sebagai penghambat maupun pendukung dalam proses persalinan
<br>Kepercayaan atau keyakinan ibu terhadap proses persalinan merupakan faktor psikologis yang berperan dalam membentuk kesiapan menghadapi persalinan, pengambilan keputusan, pengalaman persalinan, dan kecenderungan terhadap intervensi medis. Keyakinan tersebut dipengaruhi oleh edukasi antenatal, pengalaman sebelumnya, hubungan dengan tenaga kesehatan, serta faktor sosial dan budaya. Pemetaan bukti mengenai peran kepercayaan dalam praktik kebidanan diperlukan untuk mendukung pengembangan asuhan yang berpusat pada perempuan.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-b6add.webp" type="image/webp" length="166634" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-64150.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-b6add.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/9/intervensi-peran-bidan-edukasi-keluarga-kepercayaa-thumb-f03a4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1157-unusu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13725-jurnal-ilmu-kebidanan-journal-midwivery-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68285-eksklusif-koefisien-korelasi</link>
	<guid isPermaLink="false">ba2473c3248783b2a5e5031d501d69db</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 14:04:43 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ published ps ]]></category>
	<category><![CDATA[ acahya theme ]]></category>
	<category><![CDATA[ fatah yasin ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[acahya,fatah,ps,published,theme,yasin]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif antara budaya membaca dan hasil belajar Bahasa Indonesia, meski korelasinya tergolong agak rendah. Untuk penelitian lanjutan, menarik untuk lebih mendalami faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin: Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif antara budaya membaca dan hasil belajar Bahasa Indonesia, meski korelasinya tergolong agak rendah. Untuk penelitian lanjutan, menarik untuk lebih mendalami faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Salah satu arah penelitian bisa berfokus pada evaluasi mendalam terhadap efektivitas program literasi sekolah, seperti program 'Lima Belas Menit Membaca', jika diimplementasikan dengan strategi yang lebih terstruktur dan didukung fasilitas yang memadai. Pertanyaan penelitian bisa meliputi, 'Bagaimana efektivitas program literasi sekolah jika disertai dengan strategi pendampingan yang intensif dan apakah ada perbedaan dampak signifikan pada peningkatan budaya membaca serta hasil belajar peserta didik?' Selain itu, karena korelasi yang ditemukan 'agak rendah', penelitian selanjutnya dapat mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mungkin berkontribusi terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Misalnya, bisa dipertimbangkan untuk meneliti pengaruh motivasi intrinsik siswa, gaya belajar, atau bahkan metode pengajaran guru dalam memfasilitasi pemahaman teks panjang. Lebih jauh lagi, studi kualitatif mendalam akan sangat bermanfaat untuk menggali persepsi dan pengalaman peserta didik sendiri mengenai tantangan dalam membaca dan belajar Bahasa Indonesia, serta strategi yang mereka gunakan. Ini akan memberikan pemahaman yang lebih kaya tentang 'mengapa' dan 'bagaimana' budaya membaca terbentuk atau tidak terbentuk, dan bagaimana hal tersebut benar-benar memengaruhi kinerja akademik mereka.. Budaya membaca dan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas XII SMAN 4 Banjarmasin keduanya tergolong dalam kategori sedang.Penelitian ini menemukan adanya hubungan positif dan signifikan antara budaya membaca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia, meskipun korelasi yang didapat tergolong agak rendah dengan nilai 0,513 Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan budaya membaca serta hasil pembelajar lalu mendeskripsikan hubungan budaya membaca dengan hasil belajar peserta didik di SMAN 4 Banjarmasin. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini, yaitu korelasi product moment. Hasil analisis menunjukkan: (1) skor rata-rata budaya membaca peserta didik sebesar 108,55 dan tergolong dalam kategori sedang; (2) nilai rata-rata (mean) hasil belajar peserta didik sebesar 79,26 dan tergolong kategori sedang;... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-95a55.webp" title="JURIS - Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-95a55.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-95a55.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-95a55.webp 1x" title="JURIS - Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin" alt="JURIS - Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-3eda8.webp" title="JURIS - Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-3eda8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-3eda8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-3eda8.webp 1x" title="JURIS - Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin" alt="JURIS - Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-ef9b6.webp" title="JURIS - Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-ef9b6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-ef9b6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-ef9b6.webp 1x" title="JURIS - Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin" alt="JURIS - Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68285-eksklusif-koefisien-korelasi" title="JURIS - Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin" target="_blank">Hubungan Budaya Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 4 Banjarmasin</a>: Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif antara budaya membaca dan hasil belajar Bahasa Indonesia, meski korelasinya tergolong agak rendah. Untuk penelitian lanjutan, menarik untuk lebih mendalami faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Salah satu arah penelitian bisa berfokus pada evaluasi mendalam terhadap efektivitas program literasi sekolah, seperti program 'Lima Belas Menit Membaca', jika diimplementasikan dengan strategi yang lebih terstruktur dan didukung fasilitas yang memadai. Pertanyaan penelitian bisa meliputi, 'Bagaimana efektivitas program literasi sekolah jika disertai dengan strategi pendampingan yang intensif dan apakah ada perbedaan dampak signifikan pada peningkatan budaya membaca serta hasil belajar peserta didik?' Selain itu, karena korelasi yang ditemukan 'agak rendah', penelitian selanjutnya dapat mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mungkin berkontribusi terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Misalnya, bisa dipertimbangkan untuk meneliti pengaruh motivasi intrinsik siswa, gaya belajar, atau bahkan metode pengajaran guru dalam memfasilitasi pemahaman teks panjang. Lebih jauh lagi, studi kualitatif mendalam akan sangat bermanfaat untuk menggali persepsi dan pengalaman peserta didik sendiri mengenai tantangan dalam membaca dan belajar Bahasa Indonesia, serta strategi yang mereka gunakan. Ini akan memberikan pemahaman yang lebih kaya tentang 'mengapa' dan 'bagaimana' budaya membaca terbentuk atau tidak terbentuk, dan bagaimana hal tersebut benar-benar memengaruhi kinerja akademik mereka..
<br>Budaya membaca dan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas XII SMAN 4 Banjarmasin keduanya tergolong dalam kategori sedang.Penelitian ini menemukan adanya hubungan positif dan signifikan antara budaya membaca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia, meskipun korelasi yang didapat tergolong agak rendah dengan nilai 0,513
<br>Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan budaya membaca serta hasil pembelajar lalu mendeskripsikan hubungan budaya membaca dengan hasil belajar peserta didik di SMAN 4 Banjarmasin. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini, yaitu korelasi product moment. Hasil analisis menunjukkan: (1) skor rata-rata budaya membaca peserta didik sebesar 108,55 dan tergolong dalam kategori sedang; (2) nilai rata-rata (mean) hasil belajar peserta didik sebesar 79,26 dan tergolong kategori sedang;...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-95a55.webp" type="image/webp" length="72154" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-95a55.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-3eda8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/1/eksklusif-koefisien-korelasi-hasil-belajar-aqidah-thumb-ef9b6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-4088-locana.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-19512-locana.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68302-pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua</link>
	<guid isPermaLink="false">5db89dfe16e1d59315de7348405014e2</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 13:54:57 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ yunia renny ]]></category>
	<category><![CDATA[ full issue ]]></category>
	<category><![CDATA[ era revika ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[era,full,issue,renny,revika,yunia]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak tingkat pendidikan terhadap pengetahuan pranikah pada remaja usia muda, karena pendidikan yang rendah sering dikaitkan dengan keterbatasan pemahaman tentang kesehatan reproduksi. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah: Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak tingkat pendidikan terhadap pengetahuan pranikah pada remaja usia muda, karena pendidikan yang rendah sering dikaitkan dengan keterbatasan pemahaman tentang kesehatan reproduksi. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran akses layanan kesehatan dalam meningkatkan efektivitas program edukasi pranikah, terutama bagi kelompok yang tidak memiliki pekerjaan tetap. Terakhir, penelitian bisa mengkaji bagaimana usia memengaruhi kesiapan menikah melalui analisis korelasi antara usia, pengalaman pranikah, dan pengetahuan tentang perencanaan kehamilan. Hal ini akan memberikan wawasan lebih dalam untuk merancang strategi edukasi yang inklusif dan berbasis kebutuhan spesifik.. Terdapat hubungan yang signifikan antara pekerjaan dan pengetahuan pranikah pada calon pengantin.Responden yang memiliki pekerjaan menunjukkan tingkat pengetahuan yang lebih baik dibandingkan dengan yang tidak bekerja.Pekerjaan berkontribusi dalam meningkatkan akses terhadap informasi dan edukasi terkait pranikah Pengetahuan pranikah adalah aspek krusial dalam mempersiapkan calon pengantin menghadapi kehidupan berkeluarga, termasuk di dalamnya kesehatan reproduksi dan perencanaan kehamilan. Faktor pekerjaan ikut berperan dalam membentuk tingkat pengetahuan tersebut. Namun, sering kali pemahaman calon pengantin masih terbatas, sehingga diperlukan penelitian untuk mengetahui hubungan pekerjaan terhadap pengetahuan pranikah sebagai dasar untuk pengembangan edukasi pranikah. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-91552.webp" title="JURIS - Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-91552.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-91552.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-91552.webp 1x" title="JURIS - Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah" alt="JURIS - Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-fc536.webp" title="JURIS - Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-fc536.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-fc536.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-fc536.webp 1x" title="JURIS - Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah" alt="JURIS - Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-80c7d.webp" title="JURIS - Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-80c7d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-80c7d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-80c7d.webp 1x" title="JURIS - Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah" alt="JURIS - Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68302-pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua" title="JURIS - Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah" target="_blank">Analisis Hubungan Pekerjaan terhadap Pengetahuan Pranikah pada Calon Pengantin sebagai Langkah Awal Persiapan Pranikah</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak tingkat pendidikan terhadap pengetahuan pranikah pada remaja usia muda, karena pendidikan yang rendah sering dikaitkan dengan keterbatasan pemahaman tentang kesehatan reproduksi. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran akses layanan kesehatan dalam meningkatkan efektivitas program edukasi pranikah, terutama bagi kelompok yang tidak memiliki pekerjaan tetap. Terakhir, penelitian bisa mengkaji bagaimana usia memengaruhi kesiapan menikah melalui analisis korelasi antara usia, pengalaman pranikah, dan pengetahuan tentang perencanaan kehamilan. Hal ini akan memberikan wawasan lebih dalam untuk merancang strategi edukasi yang inklusif dan berbasis kebutuhan spesifik..
<br>Terdapat hubungan yang signifikan antara pekerjaan dan pengetahuan pranikah pada calon pengantin.Responden yang memiliki pekerjaan menunjukkan tingkat pengetahuan yang lebih baik dibandingkan dengan yang tidak bekerja.Pekerjaan berkontribusi dalam meningkatkan akses terhadap informasi dan edukasi terkait pranikah
<br>Pengetahuan pranikah adalah aspek krusial dalam mempersiapkan calon pengantin menghadapi kehidupan berkeluarga, termasuk di dalamnya kesehatan reproduksi dan perencanaan kehamilan. Faktor pekerjaan ikut berperan dalam membentuk tingkat pengetahuan tersebut. Namun, sering kali pemahaman calon pengantin masih terbatas, sehingga diperlukan penelitian untuk mengetahui hubungan pekerjaan terhadap pengetahuan pranikah sebagai dasar untuk pengembangan edukasi pranikah.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-80c7d.webp" type="image/webp" length="93094" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-91552.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-fc536.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/a/pekerjaan-pengetahuan-pranikah-pengantin-kua-remaj-thumb-80c7d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1157-unusu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13725-jurnal-ilmu-kebidanan-journal-midwivery-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68299-bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan</link>
	<guid isPermaLink="false">e3c352afcae6e62afe1128944464f7e9</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 13:53:45 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ jurnal eksos ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<category><![CDATA[ ued sp ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[eksos,jurnal,sp,ued,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak faktor yuridis terhadap pelaksanaan BUM Desa, khususnya bagaimana peraturan daerah dapat memperkuat ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa: Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak faktor yuridis terhadap pelaksanaan BUM Desa, khususnya bagaimana peraturan daerah dapat memperkuat implementasi regulasi nasional. Kedua, analisis mendalam tentang efektivitas mekanisme pendanaan BUM Desa perlu dilakukan untuk memahami hambatan dalam penyertaan modal dari pemerintah desa. Ketiga, studi tentang peran partisipasi masyarakat dalam pengelolaan BUM Desa dapat dikembangkan untuk mengeksplorasi strategi meningkatkan keterlibatan masyarakat dalam pengambilan keputusan dan pengelolaan usaha. Penelitian ini dapat memberikan wawasan baru untuk memperkuat keberlanjutan dan kinerja BUM Desa di wilayah lain.. Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang BUM Desa di Desa Sebauk telah sesuai dengan ketentuan hukum, namun masih menghadapi tantangan dalam optimalisasi usaha.Faktor hukum, keuangan, potensi desa, dan sosialisasi menjadi penghambat utama.Diperlukan peningkatan kesiapan modal, penguatan regulasi, dan peningkatan partisipasi masyarakat untuk memaksimalkan manfaat BUM Desa Berdasarkan hasil penlitian yang penulis lakukan di lapangan dapat diketahui bahwa Pendirian, Pengurusan, Pengelolaan, dan Pembubaran Badan Usaha Milik Desa di Desa Sebauk sudah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undang yang di amanatkan oleh Peraturan Menteri Desa Nomor 04 Tahun 2015, Akan tetapi ada ber beberapa persoalan bahwa Badan Usaha Milik Desa Harapan Maju belum melaksanakan kegiatan usahanya belum optimal. Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan pengaturan BUM Desa harapan maju desa sebauk Berdasarkan hasil survey lapangan, hambatan yang terjadi dalam implementasi Peraturan Menteri Desa Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi Nomor 4 Tahun 2015 tentang Pendirian, Pengurusan dan Pengelolaan,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-fa997.webp" title="JURIS - Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-fa997.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-fa997.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-fa997.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa" alt="JURIS - Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-3b073.webp" title="JURIS - Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-3b073.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-3b073.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-3b073.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa" alt="JURIS - Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-bcded.webp" title="JURIS - Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-bcded.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-bcded.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-bcded.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa" alt="JURIS - Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68299-bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan" title="JURIS - Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa" target="_blank">Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang Badan Usaha Milik Desa</a>: Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak faktor yuridis terhadap pelaksanaan BUM Desa, khususnya bagaimana peraturan daerah dapat memperkuat implementasi regulasi nasional. Kedua, analisis mendalam tentang efektivitas mekanisme pendanaan BUM Desa perlu dilakukan untuk memahami hambatan dalam penyertaan modal dari pemerintah desa. Ketiga, studi tentang peran partisipasi masyarakat dalam pengelolaan BUM Desa dapat dikembangkan untuk mengeksplorasi strategi meningkatkan keterlibatan masyarakat dalam pengambilan keputusan dan pengelolaan usaha. Penelitian ini dapat memberikan wawasan baru untuk memperkuat keberlanjutan dan kinerja BUM Desa di wilayah lain..
<br>Implementasi Peraturan Menteri Desa Nomor 4 Tahun 2015 tentang BUM Desa di Desa Sebauk telah sesuai dengan ketentuan hukum, namun masih menghadapi tantangan dalam optimalisasi usaha.Faktor hukum, keuangan, potensi desa, dan sosialisasi menjadi penghambat utama.Diperlukan peningkatan kesiapan modal, penguatan regulasi, dan peningkatan partisipasi masyarakat untuk memaksimalkan manfaat BUM Desa
<br>Berdasarkan hasil penlitian yang penulis lakukan di lapangan dapat diketahui bahwa Pendirian, Pengurusan, Pengelolaan, dan Pembubaran Badan Usaha Milik Desa di Desa Sebauk sudah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undang yang di amanatkan oleh Peraturan Menteri Desa Nomor 04 Tahun 2015, Akan tetapi ada ber beberapa persoalan bahwa Badan Usaha Milik Desa Harapan Maju belum melaksanakan kegiatan usahanya belum optimal. Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan pengaturan BUM Desa harapan maju desa sebauk Berdasarkan hasil survey lapangan, hambatan yang terjadi dalam implementasi Peraturan Menteri Desa Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi Nomor 4 Tahun 2015 tentang Pendirian, Pengurusan dan Pengelolaan,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-3b073.webp" type="image/webp" length="89188" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-fa997.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-3b073.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/d/bumdes-badan-usaha-milik-negara-pengelolaan-implem-thumb-bcded.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1653-polnep.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14071-eksos.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68307-murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterliba</link>
	<guid isPermaLink="false">d4b5c0d389048d0719273fe3e8dd62cf</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 13:51:29 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ wayan sudana ]]></category>
	<category><![CDATA[ ahmad fauzi ]]></category>
	<category><![CDATA[ up2k ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,fauzi,sudana,up2k,wayan]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1) Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital dalam proyek mind mapping untuk meminimalkan gangguan konsentrasi siswa selama aktivitas kelompok. 2) Studi lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning: 1) Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital dalam proyek mind mapping untuk meminimalkan gangguan konsentrasi siswa selama aktivitas kelompok. 2) Studi lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penerapan PjBL terhadap kemampuan berpikir kritis dan kreativitas siswa di luar konteks IPAS. 3) Peneliti dapat mengembangkan model pembelajaran hybrid yang menggabungkan PjBL dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan relevansi materi pembelajaran dengan kebutuhan dunia kerja. Ketiga saran ini bertujuan untuk memperluas aplikasi PjBL secara lebih efektif dan menyeluruh dalam konteks pendidikan Indonesia.. Penerapan model Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran IPAS pada siswa kelas IV terbukti dapat meningkatkan hasil belajar.Hal ini dibuktikan dengan peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dari 40% pada pra siklus menjadi 60% pada siklus I, dan mencapai 87% pada siklus II.Selain itu, PjBL juga mampu meningkatkan partisipasi aktif, keterampilan bekerja sama, dan rasa tanggung jawab siswa dalam proses pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas IV Sekolah Dasar melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam pra siklus, siklus I dan siklus II. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV sebanyak 15 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-30957.webp" title="JURIS - Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-30957.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-30957.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-30957.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning" alt="JURIS - Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-5b4e8.webp" title="JURIS - Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-5b4e8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-5b4e8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-5b4e8.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning" alt="JURIS - Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-1b715.webp" title="JURIS - Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-1b715.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-1b715.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-1b715.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning" alt="JURIS - Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68307-murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterliba" title="JURIS - Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning" target="_blank">Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV melalui Project Based Learning</a>: 1) Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital dalam proyek mind mapping untuk meminimalkan gangguan konsentrasi siswa selama aktivitas kelompok. 2) Studi lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penerapan PjBL terhadap kemampuan berpikir kritis dan kreativitas siswa di luar konteks IPAS. 3) Peneliti dapat mengembangkan model pembelajaran hybrid yang menggabungkan PjBL dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan relevansi materi pembelajaran dengan kebutuhan dunia kerja. Ketiga saran ini bertujuan untuk memperluas aplikasi PjBL secara lebih efektif dan menyeluruh dalam konteks pendidikan Indonesia..
<br>Penerapan model Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran IPAS pada siswa kelas IV terbukti dapat meningkatkan hasil belajar.Hal ini dibuktikan dengan peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dari 40% pada pra siklus menjadi 60% pada siklus I, dan mencapai 87% pada siklus II.Selain itu, PjBL juga mampu meningkatkan partisipasi aktif, keterampilan bekerja sama, dan rasa tanggung jawab siswa dalam proses pembelajaran
<br>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas IV Sekolah Dasar melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam pra siklus, siklus I dan siklus II. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV sebanyak 15 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-1b715.webp" type="image/webp" length="84660" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-30957.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-5b4e8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/d/murid-kelas-iv-pra-siklus-ii-anak-keterlibatan-bel-thumb-1b715.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2303-fip-ung.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10441-jambura-journal-community-empowerment.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pemanfaatan E Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pemanfaatan E Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pemanfaatan E Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68295-skills-mahasiswa-hasil-belajar</link>
	<guid isPermaLink="false">078a31e71ad2dbea6a81b8fd1d4d16b5</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 13:35:23 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ jurnal eksos ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[eksos,jurnal,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan platform e-learning lain selain Moodle untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk menganalisis dampak metode pembelajaran hibrida (online dan tatap muka) terhadap ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar: 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan platform e-learning lain selain Moodle untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk menganalisis dampak metode pembelajaran hibrida (online dan tatap muka) terhadap motivasi dan hasil belajar mahasiswa. 3. Penelitian dapat mengkaji pengaruh penggunaan e-learning terhadap keterampilan soft skills mahasiswa dalam konteks pendidikan 4.0, seperti kolaborasi dan komunikasi digital.. Pemanfaatan e-learning berbasis Moodle meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa.Mahasiswa merasa puas dengan pembelajaran online yang memberikan konten bermanfaat.Hasil belajar kelas online lebih baik dibandingkan kelas tatap muka.Institusi perlu mendukung penggunaan media pembelajaran berbasis online untuk meningkatkan kualitas pendidikan Pembelajaran di Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Pontianak saat ini masih dilakukan secara konvensional. Era Pendidikan 4.0 mendorong upaya pemanfaatan e-learning dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui pemanfaatan e-learning berbasis Moodle pada mata kuliah Pengantar Akuntansi I, dan (2) mengetahui motivasi dan hasil belajar mahasiswa dalam kelas online dan tatap muka. Metode penelitian adalah eksperimen kuasi dengan desain Pretest-Post Test Control Group. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa puas dan menganggap manfaat e-learning berbasis Moodle, serta hasil belajar meningkat signifikan dibandingkan pembelajaran konvensional. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-3bb7c.webp" title="JURIS - Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-3bb7c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-3bb7c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-3bb7c.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" alt="JURIS - Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-90d7b.webp" title="JURIS - Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-90d7b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-90d7b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-90d7b.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" alt="JURIS - Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-32218.webp" title="JURIS - Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-32218.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-32218.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-32218.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" alt="JURIS - Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68295-skills-mahasiswa-hasil-belajar" title="JURIS - Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar" target="_blank">Pemanfaatan E-Learning berbasis Moodle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar</a>: 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan platform e-learning lain selain Moodle untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk menganalisis dampak metode pembelajaran hibrida (online dan tatap muka) terhadap motivasi dan hasil belajar mahasiswa. 3. Penelitian dapat mengkaji pengaruh penggunaan e-learning terhadap keterampilan soft skills mahasiswa dalam konteks pendidikan 4.0, seperti kolaborasi dan komunikasi digital..
<br>Pemanfaatan e-learning berbasis Moodle meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa.Mahasiswa merasa puas dengan pembelajaran online yang memberikan konten bermanfaat.Hasil belajar kelas online lebih baik dibandingkan kelas tatap muka.Institusi perlu mendukung penggunaan media pembelajaran berbasis online untuk meningkatkan kualitas pendidikan
<br>Pembelajaran di Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Pontianak saat ini masih dilakukan secara konvensional. Era Pendidikan 4.0 mendorong upaya pemanfaatan e-learning dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui pemanfaatan e-learning berbasis Moodle pada mata kuliah Pengantar Akuntansi I, dan (2) mengetahui motivasi dan hasil belajar mahasiswa dalam kelas online dan tatap muka. Metode penelitian adalah eksperimen kuasi dengan desain Pretest-Post Test Control Group. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa puas dan menganggap manfaat e-learning berbasis Moodle, serta hasil belajar meningkat signifikan dibandingkan pembelajaran konvensional.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-3bb7c.webp" type="image/webp" length="73022" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-3bb7c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-90d7b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/1/skills-mahasiswa-hasil-belajar-aqidah-akhlak-penil-thumb-32218.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1653-polnep.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-14071-eksos.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024 ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-68284-akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi</link>
	<guid isPermaLink="false">035ca187e5145685082a62da5b54ede8</guid>
	<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 13:13:04 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ padang lawas ]]></category>
	<category><![CDATA[ riwayat imd ]]></category>
	<category><![CDATA[ rima yunita ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[imd,lawas,padang,rima,riwayat,yunita]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak pendidikan kesehatan melalui media digital terhadap peningkatan pengetahuan ibu tentang imunisasi. Selanjutnya, studi tentang peran tokoh masyarakat dalam memfasilitasi akses imunisasi bagi ibu di wilayah ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak pendidikan kesehatan melalui media digital terhadap peningkatan pengetahuan ibu tentang imunisasi. Selanjutnya, studi tentang peran tokoh masyarakat dalam memfasilitasi akses imunisasi bagi ibu di wilayah pedesaan bisa menjadi arah penelitian baru. Terakhir, penelitian juga bisa fokus pada pengembangan strategi komunikasi yang lebih efektif untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya imunisasi lengkap bagi anak balita.. Mayoritas responden memiliki pengetahuan kurang sebanyak 41 orang (58,6%) dan minoritas memiliki pengetahuan cukup sebanyak 12 orang (17,1%).Mayoritas responden memiliki sikap positif sebanyak 52 orang (74,3%) dan minoritas memiliki sikap negatif sebanyak 18 orang (25,7%).Mayoritas responden tidak memiliki tindakan dalam melengkapi imunisasi anak balita sebanyak 60 orang (85,7%), sedangkan minoritas memiliki tindakan sebanyak 10 orang (14,3%) Imunisasi sangat penting untuk tubuh seseorang agar kebal dari penyakit. Imunisasi adalah suatu cara untuk meningkatkan kekebalan seseorang secara aktif terhadap suatu penyakit. Penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi (PD3I) yaitu tuberculosis, difteri, pertusis, tetanus, hepatitis B, pneumonia, meningitis, polio dan campak. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perilaku ibu tentang kelengkapan imunisasi anak balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Padang Lawas Utara Tahun 2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif. Populasi dan sampel penelitian ini adalah ibu yang mempunyai anak balita berusia 12 Ae 59 bulan, yang bertempat tinggal Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Padang Lawas Utara Sebanyak 70 orang. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas responden memiliki pengetahuan kurang sebanyak 41 orang... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/9/akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi-komunikas-thumb-a37ef.webp" title="JURIS - Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/9/akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi-komunikas-thumb-a37ef.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/9/akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi-komunikas-thumb-a37ef.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/9/akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi-komunikas-thumb-a37ef.webp 1x" title="JURIS - Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024" alt="JURIS - Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/9/akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi-komunikas-thumb-02642.webp" title="JURIS - Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/9/akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi-komunikas-thumb-02642.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/9/akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi-komunikas-thumb-02642.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/9/akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi-komunikas-thumb-02642.webp 1x" title="JURIS - Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024" alt="JURIS - Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-68284-akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi" title="JURIS - Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024" target="_blank">Perilaku Ibu Tentang Kelengkapan Imunisasi Anak Balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Paluta Tahun 2024</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak pendidikan kesehatan melalui media digital terhadap peningkatan pengetahuan ibu tentang imunisasi. Selanjutnya, studi tentang peran tokoh masyarakat dalam memfasilitasi akses imunisasi bagi ibu di wilayah pedesaan bisa menjadi arah penelitian baru. Terakhir, penelitian juga bisa fokus pada pengembangan strategi komunikasi yang lebih efektif untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya imunisasi lengkap bagi anak balita..
<br>Mayoritas responden memiliki pengetahuan kurang sebanyak 41 orang (58,6%) dan minoritas memiliki pengetahuan cukup sebanyak 12 orang (17,1%).Mayoritas responden memiliki sikap positif sebanyak 52 orang (74,3%) dan minoritas memiliki sikap negatif sebanyak 18 orang (25,7%).Mayoritas responden tidak memiliki tindakan dalam melengkapi imunisasi anak balita sebanyak 60 orang (85,7%), sedangkan minoritas memiliki tindakan sebanyak 10 orang (14,3%)
<br>Imunisasi sangat penting untuk tubuh seseorang agar kebal dari penyakit. Imunisasi adalah suatu cara untuk meningkatkan kekebalan seseorang secara aktif terhadap suatu penyakit. Penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi (PD3I) yaitu tuberculosis, difteri, pertusis, tetanus, hepatitis B, pneumonia, meningitis, polio dan campak. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perilaku ibu tentang kelengkapan imunisasi anak balita Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Padang Lawas Utara Tahun 2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif. Populasi dan sampel penelitian ini adalah ibu yang mempunyai anak balita berusia 12 Ae 59 bulan, yang bertempat tinggal Di Desa Pasar Sipiongot Kecamatan Dolok Kabupaten Padang Lawas Utara Sebanyak 70 orang. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas responden memiliki pengetahuan kurang sebanyak 41 orang...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/9/akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi-komunikas-thumb-a37ef.webp" type="image/webp" length="83472" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/9/akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi-komunikas-thumb-a37ef.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/9/akses-imunisasi-pcv-kelengkapan-strategi-komunikas-thumb-02642.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1107-unar.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-5498-jurnal-kesehatan-ilmiah-indonesia-indonesian-health.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Tue, 22 Sep 2026 16:51:50 +0700. 24 items. Served in: 5.852 seconds [rss] -->
