]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48984-budaya-lokal-buku-teks-siswa-angkola 66f4a0788524794c1a224f84f249135b Fri, 19 Jun 2026 05:22:15 +0700 #calendar - Development Of Local Wisdom-Based Scrapbook Media For Students' Narrative Writing Learning At Elementary School: Berikut tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dijadikan dasar pengembangan media pendidikan berbasis lokal:1. Meneliti dampak penggunaan media scrapbook berbasis kearifan lokal pada peningkatan kompetensi literasi siswa di jenjang kelas yang berbeda (kelas IIIAeVI), menanyakan apakah pola peningkatan keterampilan menulis narasi konsisten ketika siswa berpindah tingkat kelas dan bagaimana adaptasi media dapat memfasilitasi transisi tersebut.2. Membandingkan efektivitas media scrapbook digital berbasis kearifan lokal dengan media pembelajaran tradisional (buku teks konvensional) dalam konteks kelas yang sama, menggunakan desain eksperimental dengan kelompok kontrol, untuk mengidentifikasi keuntungan tambahan dalam motivasi, keterlibatan, dan hasil pembelajaran.3. Mengkaji potensi integrasi media scrapbook tersebut ke dalam pembelajaran lintas mata pelajaran (misalnya Bahasa Indonesia dan Pendidikan Kearifan Lokal) dan mengevaluasi apakah sinergi antara mata pelajaran dapat meningkatkan pemahaman kontekstual serta kecintaan siswa terhadap budaya lokal..
Dari hasil penelitian pengembangan media digital scrapbook berbasis kearifan lokal untuk belajar menulis narasi siswa kelas IV SDN 4 Tista, dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan memenuhi kriteria validitas, praktik, dan efektivitas.Validasi oleh ahli materi, media, dan bahasa menunjukkan media mendapat kategori sangat baik setelah revisi, yang menandakan media tersebut sesuai dengan kompetensi dasar, karakteristik siswa, dan aturan bahasa yang berlaku.Uji praktik menunjukkan media mudah digunakan, menarik, dan membantu siswa memahami langkahAclangkah menulis narasi.Uji efektivitas menunjukkan peningkatan skor rataAcrata siswa dari 55,47 menjadi 78,91, menunjukkan media efektif meningkatkan kemampuan menulis narasi.Kesimpulannya, media scrapbook berbasis kearifan lokal dapat direkomendasikan sebagai media inovatif dalam pembelajaran literasi di sekolah dasar
Kemampuan menulis narasi siswa SDN 4 Tista yang rendah, ditandai dengan kesulitan menghasilkan ide, menyusun struktur cerita yang kohesif, serta pemilihan kata dan mekanik menulis yang kurang ideal, menjadi latar penelitian ini. Penelitian bertujuan menghasilkan media digital scrapbook berbasis kearifan lokal yang dapat diandalkan, berguna, dan efisien untuk pengajaran menulis narasi. Metode penelitian pengembangan (R&D) dengan model Borg dan Gall dibagi menjadi tujuh tahapan meliputi analisis kebutuhan, perancangan produk, validasi ahli, revisi, serta uji praktik dan efektivitas. Subjek penelitian 24 siswa kelas IV SDN 4 Tista menunjukkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49002-praktik-money-laundering-uang-launderi 923951b24769654f1b15193a199f9996 Fri, 19 Jun 2026 05:22:08 +0700 #calendar - Tugas dan Kewenangan Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan (PPATK) dalam Pencegahan dan Pemberantasan Tindak Pidana Money Laundering di Indonesia: Untuk meningkatkan efektivitas pencegahan dan pemberantasan tindak pidana money laundering, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan sistem pelaporan transaksi keuangan yang lebih efisien dan akurat. Selain itu, studi komparatif antara praktik money laundering di Indonesia dengan negara lain dapat memberikan wawasan tentang strategi pencegahan yang lebih efektif. Terakhir, penelitian tentang peran PPATK dalam kerjasama internasional untuk memerangi money laundering dapat memberikan sumbangsih penting dalam upaya global melawan kejahatan ini..
Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan (PPATK) Republik Indonesia didirikan sebagai amanat dari Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2002 tentang Tindak Pidana Pencucian Uang dalam rangka mencegah dan memberantas praktik money laundering di Negara Indonesia.Tugas dari PPATK adalah mencegah dan memberantas tindak pidana money laundering.Dalam menjalankan tugasnya, PPATK memiliki fungsi pencegahan tindak pidana money laundering, pemberantasan tindak pidana money laundering, pengelolaan data dan informasi transaksi keuangan, pengawasan terhadap kepatuhan lembaga jasa keuangan dan penyedia barang dan/atau jasa, serta pemeriksaan dan analisa informasi transaksi keuangan dan laporan keuangan yang terindikasi tindak pidana money laundering
Tindak pidana money laundering berkaitan erat dengan transaksi keuangan mencurigakan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian hukum normatif dengan menggunakan pendekatan peraturan perundang-undangan. PPATK didirikan sebagai amanat dari Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2002 tentang Tindak Pidana Pencucian Uang dalam rangka mencegah dan memberantas praktik money laundering di Negara Indonesia. Tugas dari PPATK adalah mencegah dan memberantas tindak pidana money laundering. Dalam menjalankan tugasnya, PPATK memiliki fungsi pencegahan tindak pidana money laundering, pemberantasan tindak pidana money laundering,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48991-kualitas-distribusi-hasil-analisis-pengaruh ebb2e9063bba7d3a2d617c0d579ed75a Fri, 19 Jun 2026 05:09:29 +0700 #calendar - The Effect of the Quizizz-Assisted Teams Games Tournament Model on the Science Learning Outcomes of Fourth Grade Students: Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Mengembangkan penelitian yang berfokus pada dampak jangka panjang dari model pembelajaran TGT yang dibantu oleh Quizizz terhadap hasil belajar dan motivasi siswa. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengikuti perkembangan siswa dalam jangka waktu yang lebih lama untuk melihat apakah peningkatan hasil belajar yang dicapai dapat dipertahankan dan apakah ada dampak positif berkelanjutan terhadap motivasi belajar siswa.2. Melakukan studi komparatif antara model pembelajaran TGT yang dibantu oleh Quizizz dengan model pembelajaran konvensional atau model pembelajaran inovatif lainnya. Penelitian ini dapat membantu mengidentifikasi keunggulan dan kekurangan masing-masing model pembelajaran, serta memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif untuk penerapan model pembelajaran yang efektif di kelas.3. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan model pembelajaran TGT yang dibantu oleh Quizizz. Penelitian ini dapat menyelidiki peran guru, dukungan teknologi, dan karakteristik siswa dalam menentukan keberhasilan implementasi model pembelajaran ini. Hasil penelitian dapat memberikan panduan praktis bagi guru dalam menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa.4. Mengkaji dampak penggunaan Quizizz dalam pembelajaran pada berbagai mata pelajaran selain ilmu pengetahuan alam. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai kelas dan mata pelajaran untuk melihat apakah manfaat penggunaan Quizizz dapat diterapkan secara luas di berbagai bidang studi.5. Meneliti efektivitas model pembelajaran TGT yang dibantu oleh Quizizz dalam meningkatkan keterampilan sosial dan kolaborasi siswa. Penelitian ini dapat berfokus pada bagaimana model pembelajaran ini dapat mengembangkan keterampilan kerja sama, komunikasi, dan toleransi di antara siswa, serta bagaimana hal tersebut dapat berdampak positif pada proses pembelajaran dan hasil belajar.6. Menganalisis pengaruh penggunaan teknologi dalam pembelajaran terhadap hasil belajar siswa dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti aksesibilitas, keterampilan digital, dan dukungan infrastruktur teknologi di sekolah. Penelitian ini dapat memberikan wawasan tentang tantangan dan peluang dalam penerapan teknologi dalam pembelajaran di lingkungan sekolah.7. Mengembangkan penelitian yang berfokus pada desain dan pengembangan konten Quizizz yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini dapat melibatkan ahli pendidikan dan teknologi untuk menciptakan konten Quizizz yang menarik, interaktif, dan relevan dengan kurikulum sekolah dasar.8. Melakukan studi longitudinal untuk mengukur dampak jangka panjang dari penggunaan model pembelajaran TGT yang dibantu oleh Quizizz terhadap perkembangan akademik dan sosial siswa. Penelitian ini dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana model pembelajaran ini dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan siswa dalam jangka waktu yang lebih lama.9. Menganalisis peran guru dalam penerapan model pembelajaran TGT yang dibantu oleh Quizizz. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana guru dapat memfasilitasi dan memandu proses pembelajaran dengan menggunakan model ini, serta bagaimana peran guru dapat mempengaruhi hasil belajar dan motivasi siswa.10. Mengkaji dampak penggunaan model pembelajaran TGT yang dibantu oleh Quizizz pada siswa dengan kebutuhan khusus atau kesulitan belajar. Penelitian ini dapat memberikan rekomendasi tentang bagaimana model pembelajaran ini dapat disesuaikan untuk mengakomodasi kebutuhan siswa dengan berbagai latar belakang dan kemampuan belajar.Dengan mempertimbangkan saran-saran penelitian lanjutan di atas, diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam pengembangan strategi pembelajaran inovatif di sekolah dasar, khususnya dalam meningkatkan hasil belajar, motivasi, dan keterampilan sosial siswa..
Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang dibantu oleh aplikasi Quizizz memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa kelas IV.Hal ini terbukti dengan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest, di mana skor rata-rata siswa meningkat dari kategori rendah menjadi kategori yang lebih tinggi setelah diberikan perlakuan.Hasil hipotesis testing menggunakan Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001, yang lebih kecil dari 0,05.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari implementasi model pembelajaran terhadap hasil belajar siswa.Selain itu, analisis effect size menghasilkan nilai sebesar 1,98, yang dikategorikan sebagai sangat besar, sehingga model pembelajaran yang digunakan terbukti sangat efektif.Peningkatan hasil belajar siswa tidak hanya terlihat dari segi kuantitas, tetapi juga kualitas proses pembelajaran yang terjadi di kelas.Hal ini terlihat dari peningkatan nilai siswa, partisipasi aktif dalam pembelajaran, dan peningkatan motivasi serta minat belajar.Model pembelajaran TGT memberikan pengalaman belajar yang berbeda dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional.Dalam model ini, siswa terlibat secara aktif melalui diskusi kelompok, permainan edukatif, dan turnamen akademik.Keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran menjadi salah satu faktor utama yang mempengaruhi kesuksesan belajar, di mana siswa tidak hanya menjadi penerima informasi, tetapi juga berperan aktif dalam membangun pengetahuan.Efektivitas model pembelajaran ini juga didukung oleh penggunaan aplikasi Quizizz sebagai media pembelajaran.Quizizz menyediakan lingkungan belajar yang interaktif melalui kuis-kuis yang disajikan dalam format permainan.Siswa menjadi lebih termotivasi untuk belajar karena adanya unsur kompetisi dan tantangan yang ada dalam setiap aktivitas pembelajaran.Selain itu, Quizizz memberikan umpan balik langsung kepada siswa, sehingga mereka dapat menilai tingkat pemahaman mereka terhadap materi yang dipelajari.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran ini.Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran TGT yang dibantu oleh Quizizz dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran ilmu pengetahuan alam.Peningkatan ini tidak hanya terlihat dari rata-rata nilai siswa, tetapi juga dari distribusi hasil belajar yang merata di antara seluruh siswa.Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu mengakomodasi berbagai karakteristik dan kemampuan belajar siswa.Efektivitas model pembelajaran ini juga terlihat dari peningkatan interaksi sosial di antara siswa.Selama aktivitas pembelajaran, siswa bekerja sama dalam kelompok untuk memahami materi dan menyelesaikan tugas.Interaksi ini memungkinkan siswa untuk bertukar informasi, berdiskusi, dan saling membantu dalam memahami materi yang sulit.Proses ini tidak hanya meningkatkan pemahaman kognitif, tetapi juga mengembangkan keterampilan sosial siswa, seperti kerjasama, komunikasi, dan toleransi.Dari perspektif teori belajar, efektivitas model pembelajaran ini dapat dijelaskan melalui teori konstruktivisme, yang menekankan bahwa belajar akan lebih bermakna ketika siswa terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.Dalam model TGT, siswa membangun pengetahuan mereka melalui pengalaman belajar yang melibatkan aktivitas fisik dan mental.Hal ini sejalan dengan gagasan bahwa belajar yang aktif dan partisipatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.Penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi seperti Quizizz juga sejalan dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21, yang menekankan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran.Pembelajaran yang didukung teknologi tidak hanya meningkatkan minat siswa, tetapi juga memudahkan guru dalam penyampaian dan penilaian pembelajaran.Hal ini menunjukkan bahwa integrasi model pembelajaran kooperatif dan media digital adalah strategi yang tepat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.Selain peningkatan hasil belajar, model pembelajaran ini juga dapat meningkatkan motivasi siswa.Siswa menjadi lebih bersemangat untuk berpartisipasi dalam pembelajaran karena adanya variasi metode dan penggunaan media yang menarik.Motivasi belajar yang tinggi akan berdampak positif pada hasil belajar siswa, di mana siswa akan lebih bersemangat dalam memahami materi dan menyelesaikan tugas yang diberikan.Peningkatan hasil belajar merupakan hasil dari peningkatan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran.Efektivitas model pembelajaran ini juga menunjukkan kebutuhan akan inovasi dalam pembelajaran untuk mengatasi tantangan pembelajaran konvensional.Guru perlu mengembangkan strategi pembelajaran yang menciptakan lingkungan belajar yang aktif, kreatif, dan menyenangkan.Penerapan model pembelajaran TGT yang dibantu oleh Quizizz adalah salah satu inovasi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran ilmu pengetahuan alam di sekolah dasar
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang dibantu oleh aplikasi Quizizz terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) siswa kelas IV sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa dan kurangnya partisipasi aktif dalam proses pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pra dengan menggunakan desain pretest-posttest satu kelompok. Sampel penelitian terdiri dari 29 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian adalah tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 item yang telah divalidasi dan terbukti andal. Analisis data dilakukan menggunakan Paired Sample t-Test untuk menentukan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48988-flipbook-interaktif-layak-literasi-sains-materi-li c97b8edeabb56bae87d93b97cd5a90c8 Fri, 19 Jun 2026 05:09:15 +0700 #calendar - Development of Tri Hita Karana-Oriented Flipbooks For Science Literacy in Grade III Elementary School: Bagaimana pengaruh penggunaan flipbook interaktif berbasis Tri Hita Karana terhadap perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa kelas III, serta bagaimana modul tersebut dapat diadaptasi untuk topik sains lain seperti biologi dan matematika, dan apakah kombinasi flipbook dengan teknologi augmented reality dapat meningkatkan motivasi dan retensi materi belajar di tingkat SD?.
Flipbook berbasis Tri Hita Karana terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa kelas III.Media ini menampilkan nilai-nilai Tri Hita Karana yang terintegrasi secara tepat dengan tujuan pembelajaran sains.Penggunaan flipbook secara signifikan meningkatkan skor literasi sains dan dapat menjadi media inovatif di sekolah dasar
Untuk meningkatkan literasi sains siswa kelas III selama pelajaran sains, proyek ini bertujuan mengembangkan dan menilai sumber daya flipbook berbasis Tri Hita Karana. Penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan paradigma ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Subjek penelitian terdiri dari guru, 39 siswa, pakar media, bahasa, materi, dan penulis. Data dikumpulkan melalui penilaian literasi sains, kuesioner tanggapan guru, dan lembar validasi. Untuk analisis kuantitatif dan kualitatif dipakai tes validitas Lawshe (CVR, CVI), analisis persentase...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48997-faktor-umur-analisis-data-produksi-alpha d079f0c6023e06db5065b7661a391355 Fri, 19 Jun 2026 05:04:11 +0700 #calendar - Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Petani Dalam Memilih Toko Pupuk: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji variabel-variabel lain seperti kualitas pelayanan, strategi promosi, dan loyalitas pelanggan untuk mendapatkan gambaran lengkap faktor yang mempengaruhi keputusan petani dalam memilih toko pupuk. Selain itu, penelitian dapat fokus pada perbandingan antara toko pupuk yang berbeda di wilayah yang sama untuk melihat bagaimana karakteristik masing-masing toko mempengaruhi pilihan petani. Terakhir, rekomendasi penggunaan metode kualitatif seperti wawancara mendalam dapat memberikan insight lebih mendalam mengenai motivasi dan persepsi petani terhadap toko pupuk..
Faktor-faktor yang memengaruhi keputusan petani dalam memilih toko pupuk di UD Karya Tani adalah pendidikan dan ketersediaan produk.Ketersediaan produk merupakan faktor utama yang paling mempengaruhi keputusan petani dalam memilih toko pupuk.Faktor umur dan pendidikan menjadi variabel yang secara signifikan mempengaruhi keputusan petani
Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan petani dalam memilih toko pupuk di UD Karya Tani, dan (2) untuk mengidentifikasi faktor yang paling dominan mempengaruhi keputusan petani dalam memilih toko pupuk di UD Karya Tani. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi linier berganda. Faktor-faktor yang mempengaruhi akses ke toko meliputi usia, pendidikan, luas lahan, pengalaman bertani, jarak ke toko, kelengkapan produk di toko, dan harga produk di toko. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi keputusan petani dalam memilih toko pupuk di UD Karya Tani adalah pendidikan dan ketersediaan produk, yang memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan petani, sedangkan variabel lain tidak menunjukkan pengaruh signifikan; dan faktor yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48995-silvofishery-pendapatan-petani-deli-serdang-rozali ef81969a43539a5866791000a9cf3e0c Fri, 19 Jun 2026 05:00:24 +0700 #calendar - Analisis Pendapatan Petani Silvofishery Di Desa Tanjung Rejo Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang: Pertanyaan penelitian mengenai dampak jangka panjang pola Empang Parit terhadap kesejahteraan sosial ekonomi petani dapat dieksplorasi, termasuk evaluasi perubahan pendapatan keluarga ketika kedapatan diversifikasi produk. Pendekatan studi perbandingan antara kelompok tani silvofishery yang mengadopsi kebijakan garansi pembayaran dan yang tidak dapat memberikan insight praktis untuk pemangku kebijakan. Selain itu, penelitian lapangan mengenai optimalisasi sistem pertanian berkelanjutan dengan integrasi perikanan dan hutan mangrove dapat menghasilkan indikator keberlanjutan yang terukur bagi praktik Silvofishery..
Silvofishery yang dilakukan dengan membentuk pola Empang Parit meliputi beberapa tahapan, mulai dari penyiapan, pemberian racun samponen, pemberian pupuk urea, penebaran benih/benur, pemeliharaan, hingga pemanenan dan pemasaran.Pendapatan rataAcrata yang diperoleh petani silvofishery di Desa Tanjung Rejo dalam jangka waktu sekali panen/ enam bulan sebesar Rp
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan silvofishery dan pendapatan petani silvofishery di Desa Tanjung Rejo Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Metode penelitian dilakukan dengan observasi, wawancara, angket kuisioner, dan studi dokumen menggunakan sampling purposive dengan 30 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan silvofishery dengan pola empang parit terdiri dari penyiapan lahan, pengadaan benih/benur, peneburan benih/benur, pemeliharaan, pemanenan, dan pemasaran; pendapatan rataAcrata per bulan petani silvofishery sebesar Rp. 5.963.158, dan berada pada kategori pendapatan sangat tinggi.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49000-praktik-money-politic-pencegahan-strategi-sa 85334408a742e138d7cc957c1cf896da Fri, 19 Jun 2026 04:59:38 +0700 #calendar - Strategi Pencegahan Money Politic Dalam Pemilihan Umum Di Kecamatan Binawidya Kota Pekanbaru: Penelitian lanjutan dapat memfokuskan terhadap efektivitas masingAcmasing komponen strategi pencegahan, yakni menilai dampak penegakan hukum tegas dengan mengukur tingkat pelanggaran sebelum dan sesudah penerapan kebijakan, serta mengkaji peran media dalam meningkatkan kesadaran publik tentang konsekuensi hukum money politic. Selanjutnya, studi kualitatif dapat dieksekusi untuk menggali persepsi masyarakat tentang keamanan dan keberatan mereka dalam melaporkan praktik money politic, sehingga dapat merancang mekanisme pelaporan yang lebih aman dan anonim. Terakhir, penelitian kuantitatif di tingkat daerah lain dapat memperluas cakupan geografis, membandingkan teknik pengawasan partisipatif dan sumber pendanaan pencegahan untuk menemukan pola best practice yang dapat diaplikasikan secara nasional..
Tindakan penegakan hukum yang tegas, edukasi masyarakat, pengawasan partisipatif, kerja sama dengan media, pendidikan politik, dan pendanaan pencegahan yang cukup merupakan strategi utama yang dapat mencegah money politic dalam pemilihan umum di Kecamatan Binawidya
Berdasarkan Pasal 280 Ayat (1) Huruf j Undang-Undang Nomor 7 Tahun 2017 tentang Penyelenggaraan Pemilihan Umum diatur bahwa pelaksana kampanye Pemilihan Umum dan tim kampanye Pemilihan Umum dalam kampanye Pemilihan Umum dilarang menjanjikan atau memberikan uang atau materi lain kepada peserta kampanye. Penelitian ini dilaksanakan di Kecamatan Binawidya Kota Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian hukum empiris. Money politic dalam Pemilihan Umum tahun 2024 terjadi di Kecamatan Binawidya....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48996-sawah-tadah-hujan-fenotipe-padi-varietas-pad 822761cabf65806b2784a6e17c8fb4d4 Fri, 19 Jun 2026 04:51:56 +0700 #calendar - Transformasi Keberlanjutan Usahatani Padi Sawah: Analisis Status, Faktor Pengungkit, dan Strategi Intervensi di Kuantan Singingi: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana penerapan sistem pengendalian hama terpadu (Integrated Pest Management) mempengaruhi dimensi ekologi serta produktivitas padi pada lahan tadah hujan di beberapa kecamatan di Kabupaten Kuantan Singingi, sehingga dapat dipastikan apakah strategi tersebut meningkatkan keberlanjutan secara keseluruhan. Selanjutnya, penting untuk meneliti peran koperasi tani dan akses ke lembaga permodalan dalam meningkatkan keberlanjutan ekonomi petani padi, dengan menggunakan desain longitudinal untuk mengamati perubahan pendapatan dan kelayakan usahatani selama beberapa musim tanam. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi adopsi varietas padi tahan iklim perubahan cuaca, seperti varietas unggul yang toleran terhadap kekeringan, serta dampaknya terhadap produktivitas dan keberlanjutan sosialAcekologis, terutama dalam konteks ketergantungan pada bantuan pemerintah. Ketiga arah studi ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih terfokus, memperluas basis data di luar Desa Sungai Manau, dan memperkuat strategi intervensi yang adaptif terhadap tantangan lingkungan dan ekonomi..
Keberlanjutan usahatani padi sawah di Desa Sungai Manau dapat dikategorikan sebagai indeks cukup, dengan dimensi ekonomi dan ekologi berada pada tingkat cukup berkelanjutan, sedangkan dimensi sosial sangat berkelanjutan.Dari total 23 atribut yang dianalisis, terdapat 12 atribut sensitif yang berfungsi sebagai pengungkit utama keberlanjutan.Pada dimensi ekonomi, tiga atribut pengungkit utama meliputi produktivitas padi, pemanfaatan lembaga permodalan, dan kelayakan usahatani
Pertanian merupakan sektor utama dalam pemenuhan kebutuhan pangan dan sumber penghidupan bagi masyarakat pedesaan. Padi memiliki peran strategis karena menjadi makanan pokok mayoritas penduduk Indonesia. Penerapan keberlanjutan usahatani padi sawah masih mengalami kendala seperti, petani masih mengelola usahatani padi sawah untuk mencukupi lumbung pangan keluarga sehingga belum menghasilkan surplus yang dapat dipasarkan, lokasi lahan tadah hujan, dan ketergantungan petani pada bantuan pemerintah. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis status keberlanjutan dan atribut pengungkit dari usahatani padi sawah di Desa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48980-prestasi-siswa-pengetahuan 95cde831a3c68d09bc11b7837319bdc1 Fri, 19 Jun 2026 04:49:56 +0700 #calendar - The The Effect Of Gamification Method On Students' Understanding Of Concepts On Food Chain AUAUMaterial In Social Natural Sciences in Elementary Schools: Penelitian ini telah menunjukkan bahwa metode gamifikasi efektif meningkatkan pemahaman konseptual siswa, namun masih banyak aspek yang perlu dieksplorasi lebih lanjut. Sebuah arah penelitian yang penting adalah menyelidiki dampak jangka panjang dari penerapan gamifikasi terhadap retensi pengetahuan siswa, khususnya untuk materi IPAS yang kompleks, guna memahami keberlanjutan efeknya dalam periode waktu yang lebih lama dibandingkan metode tradisional. Akan sangat bermanfaat juga untuk menguraikan elemen-elemen spesifik dalam gamifikasi (misalnya sistem poin atau papan peringkat) yang paling berpengaruh terhadap peningkatan berbagai keterampilan kognitif, tidak hanya pemahaman konseptual, seperti kemampuan pemecahan masalah atau penalaran kritis. Pemahaman mendalam tentang elemen mana yang bekerja paling baik dapat membantu guru merancang pengalaman belajar gamifikasi yang lebih terarah dan efisien. Terakhir, penting untuk menganalisis bagaimana karakteristik siswa yang berbeda, seperti tingkat motivasi intrinsik atau gaya belajar yang beragam, dapat memengaruhi efektivitas metode gamifikasi, sehingga kita dapat mengembangkan model pembelajaran yang lebih personal dan adaptif untuk memaksimalkan potensi setiap siswa dalam mencapai pemahaman konseptual yang kuat di bidang IPAS..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode gamifikasi memiliki pengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap materi rantai makanan pada mata pelajaran IPAS di SD Muhammadiyah Parepare, terbukti dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol.Peningkatan skor rata-rata yang substansial pada kelas eksperimen membuktikan bahwa integrasi elemen gamifikasi berhasil mengubah materi prosedural menjadi pemahaman konseptual yang lebih mendalam.Oleh karena itu, direkomendasikan bagi pendidik untuk menerapkan metode ini pada topik kompleks dan bagi peneliti mendatang untuk mengeksplorasi efektivitasnya dalam skala yang lebih luas atau dengan variabel moderasi guna memperkuat generalisasi temuan
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh metode gamifikasi terhadap pemahaman konseptual siswa mengenai topik "Rantai Makanan" dalam mata pelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) di SD Muhammadiyah Parepare. Pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimental, kelompok kontrol nonekuivalen, digunakan. Populasi meliputi seluruh sekolah dasar Muhammadiyah di Parepare, sedangkan sampel dipilih melalui purposive sampling, terdiri dari 35 siswa kelas lima: 18 di kelompok eksperimen (Kelas V.B) dan 17 di kelompok kontrol (Kelas V.A). Data dikumpulkan melalui tes pilihan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48983-hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-kompe cc042f162fea251b3e5c1d751bac6a87 Fri, 19 Jun 2026 04:43:29 +0700 #calendar - Development Of Arabic Language Learning Outcome Assessment Instrument Based On Hot Potatoes Application At Junior High School: Berdasarkan hasil penelitian ini, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan alat penilaian berbasis digital yang inovatif untuk mata pelajaran lain di sekolah, seperti matematika, sains, atau bahasa Inggris, untuk meningkatkan interaktivitas dan motivasi belajar siswa. 2. Menganalisis dampak penggunaan alat penilaian berbasis Hot Potatoes terhadap hasil belajar siswa dalam jangka panjang, termasuk dampak pada kepercayaan diri, keterlibatan, dan minat siswa dalam pembelajaran bahasa Arab. 3. Melakukan penelitian komparatif antara alat penilaian konvensional dan berbasis digital untuk mengukur efektivitas dan keandalan masing-masing metode dalam meningkatkan hasil belajar siswa. 4. Mempelajari kemungkinan penerapan alat penilaian berbasis Hot Potatoes di sekolah-sekolah lain di Indonesia, terutama di sekolah-sekolah Islam, untuk melihat apakah alat penilaian ini dapat diterapkan secara luas dan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab. 5. Mengembangkan modul pelatihan bagi guru dalam menggunakan alat penilaian berbasis Hot Potatoes, termasuk pelatihan dalam pembuatan soal, analisis hasil, dan pemanfaatan fitur-fitur aplikasi untuk meningkatkan efektivitas penilaian dan pembelajaran. 6. Menganalisis dampak penggunaan alat penilaian berbasis Hot Potatoes pada proses pembelajaran dan interaksi antara guru dan siswa, serta bagaimana alat penilaian ini dapat meningkatkan komunikasi dan kolaborasi dalam kelas. 7. Meneliti kemungkinan integrasi alat penilaian berbasis Hot Potatoes dengan platform pembelajaran online atau sistem manajemen belajar (LMS) untuk meningkatkan aksesibilitas dan fleksibilitas dalam pembelajaran bahasa Arab..
Pengembangan alat penilaian hasil belajar bahasa Arab berbasis aplikasi Hot Potatoes di SMPIT Darul Fikri Makassar telah berhasil mengikuti model Borg dan Gall yang disederhanakan menjadi delapan tahap.Proses ini mencakup analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan produk awal, validasi ahli, revisi, uji lapangan, dan penyempurnaan akhir.Pendekatan sistematis ini memastikan alat penilaian dirancang sesuai dengan kebutuhan guru dan siswa, menghasilkan alat penilaian interaktif, praktis, dan berbasis teknologi digital untuk mendukung pembelajaran bahasa Arab yang lebih efektif.Alat penilaian yang dihasilkan menunjukkan validitas yang sangat baik, seperti yang ditunjukkan oleh validasi konten dari ahli bahasa Arab, evaluasi pendidikan, dan ahli media.Aspek kesesuaian materi, indikator, konstruksi soal, serta tampilan dan fungsi media dinyatakan sangat valid.Pengujian validitas empiris lebih lanjut mengonfirmasi bahwa sebagian besar item valid dan mengukur kompetensi siswa dengan akurat, sehingga alat penilaian ini cocok sebagai alat evaluasi untuk pembelajaran bahasa Arab di tingkat sekolah menengah pertama.Keandalan alat penilaian mencapai tingkat tinggi dengan koefisien Cronbach's Alpha sebesar 0.87, menunjukkan konsistensi internal yang kuat dan hasil pengukuran yang stabil dan dapat dipercaya.Selain itu, umpan balik dari guru dan siswa mengkategorikan alat penilaian sebagai sangat praktis, dengan kemudahan penggunaan, sistem penilaian otomatis yang mempercepat proses, dan pengalaman penilaian yang menarik dan menyenangkan bagi siswa.Secara keseluruhan, alat penilaian ini tidak hanya valid dan andal, tetapi juga praktis dalam implementasinya, membuka peluang untuk inovasi penilaian berbasis digital dalam pendidikan bahasa Arab.Penggunaannya diharapkan dapat meningkatkan kualitas penilaian pembelajaran dan motivasi siswa di SMPIT Darul Fikri Makassar
Pendidikan bahasa Arab di SMPIT Darul Fikri Makassar menghadapi tantangan dalam penilaian dan peningkatan hasil belajar siswa, terutama dalam aspek kosa kata, tata bahasa, dan penerapannya. Penelitian awal menunjukkan bahwa alat penilaian konvensional seperti tes tertulis dan pengamatan manual sering kali gagal menggambarkan pemahaman siswa secara komprehensif, menyebabkan ketidakakuratan dalam evaluasi (Arifianto et al., 2021). Penggunaan alat penilaian tradisional ini juga menyebabkan kurangnya interaktivitas, membuat siswa cenderung pasif dan mengurangi motivasi belajar mereka (Kahar et al., 2021). Pada era digital saat ini, pendekatan konvensional tersebut tidak lagi relevan dengan karakteristik siswa Generasi Z yang lebih responsif terhadap teknologi interaktif (DEwi et al., 2024). Penilaian hasil belajar merupakan elemen...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48979-nilai-moral-islam-anak-pen d5fb733e40988ec764ec0d01ba1c6d8f Fri, 19 Jun 2026 04:41:56 +0700 #calendar - Management Of Friday Zikir Religious Activities As A Management Strategy For Students' Character Education At Madrasah Ibtidaiyah: Berdasarkan temuan penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari kegiatan zikir hari Jumat terhadap perkembangan moral dan karakter siswa. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana kegiatan ini mempengaruhi perilaku siswa dalam jangka panjang dan apakah nilai-nilai yang ditanamkan tetap bertahan seiring dengan bertambahnya usia siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis peran guru dan pendidik dalam mengelola dan mengimplementasikan kegiatan zikir hari Jumat. Bagaimana mereka dapat meningkatkan efektivitas kegiatan ini dan bagaimana mereka dapat memastikan bahwa nilai-nilai moral dan disiplin tetap menjadi fokus utama dalam pendidikan siswa. Ketiga, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana kegiatan zikir hari Jumat dapat diintegrasikan dengan kurikulum sekolah secara lebih luas. Bagaimana kegiatan ini dapat menjadi bagian dari strategi pendidikan karakter yang komprehensif dan bagaimana nilai-nilai yang diajarkan dalam kegiatan ini dapat diterapkan dalam berbagai mata pelajaran dan aspek kehidupan siswa..
Manajemen kegiatan keagamaan rutin di Madrasah Ibtidaiyah terbukti efektif dalam mendukung pengembangan pendidikan moral pada siswa.Kegiatan zikir hari Jumat yang diselenggarakan setiap pagi hari Jumat secara sistematis dikelola dan, sebagai bentuk pengelolaan pendidikan moral, menumbuhkan disiplin, sopan santun, interaksi sosial, dan kepatuhan beragama.Hal ini menumbuhkan karakter yang sesuai dan religius pada siswa.Oleh karena itu, kegiatan zikir hari Jumat ini sangat relevan dan seharusnya terus diimplementasikan oleh guru dan pendidik di sekolah.Penting untuk meningkatkan efektivitas kegiatan ini dengan menerapkan inovasi atau program tambahan secara konsisten untuk mendukung partisipasi aktif siswa.Evaluasi dan monitoring setiap guru sangat penting untuk perbaikan di masa depan.Selain itu, Madrasah Ibtidaiyah perlu meningkatkan fasilitas dan infrastruktur yang mendukung kegiatan ini agar berjalan secara holistik, efektif, dan efisien
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan program sekolah melalui kegiatan keagamaan zikir hari Jumat untuk mendidik nilai-nilai moral pada siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Strategi pembiasaan ini bertujuan untuk mengoptimalkan pendidikan moral dan nilai-nilai spiritual siswa. Lokasi penelitian berada di salah satu Madrasah Ibtidaiyah di Kalimantan Selatan dan merupakan kegiatan rutin yang dilakukan oleh siswa, didampingi oleh dewan guru. Metode penelitian yang digunakan adalah tipe deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan temuan di lapangan. Teknik pengumpulan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48998-analisis-undang-nomor-4-2023 4d8b9fabc6718225582eb7e35b7bb233 Fri, 19 Jun 2026 04:32:54 +0700 #calendar - Tindak Pidana Informasi Elektronik Dan Transaksi Elektronik Berdasarkan Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2024: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi sejauh mana tingkat kesadisan masyarakat terhadap Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2024 dalam konteks penggunaan internet dan transaksi elektronik, misalnya dengan merumuskan pertanyaan penelitian: AoBagaimana tingkat pengetahuan publik mengenai jenis-jenis tindak pidana elektronik yang diatur oleh UU No.1/2024?Ao Selanjutnya, studi komparatif dapat membandingkan efektivitas penegakan hukum antara UU No.1/2024 dan UU No.11/2008, sehingga pertanyaan penelitian seperti AoApakah perubahan regulasi pada UU No.1/2024 meningkatkan tingkat keberhasilan penuntutan kasus kejahatan siber dibandingkan dengan UU No.11/2008?Ao juga relevan. Terakhir, analisis empiris terhadap dampak sanksi pidana terhadap perilaku pelaku kejahatan digital dapat diinvestigasi dengan pertanyaan: AoApakah besaran denda dan pidana penjara yang diatur dalam UU No.1/2024 berfungsi sebagai deterrent yang efektif terhadap praktik penipuan elektronik?Ao Dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, ketiga penelitian tersebut dapat memberikan wawasan mendalam tentang implementasi regulasi, efektivitas pencegahan, serta kebutuhan edukasi publik dalam menghadapi tantangan kejahatan informasi elektronik..
Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2024 menetapkan sanksi pidana penjara hingga enam tahun dan denda hingga satu miliar rupiah bagi pelaku tindak pidana informasi dan transaksi elektronik.Meskipun internet memberikan manfaat, ketidaktahuan masyarakat dalam penggunaannya dapat menimbulkan dampak negatif yang berpotensi menjadi AoboomerangAo bagi masyarakat.Oleh karena itu, regulasi yang lebih ketat dan upaya edukasi publik diperlukan untuk mencegah penyalahgunaan teknologi informasi
Selain memberikan manfaat, internet dan transaksi elektronik juga berdampak negatif bagi masyarakat. Ketidaktahuan masyarakat dalam menggunakan internet dan transaksi elektronik bisa membahayakan masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian hukum normatif dengan menggunakan pendekatan peraturan perundang-undangan. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2024 yang disahkan pada tanggal 2 Januari 2024 merupakan perubahan kedua atas Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik dalam rangka merevisi Undang-Undang Nomor...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48994-ekowisata-pantai-kawasan-larantuka-wisata d1587ec6980c069bae6f694f80f49506 Fri, 19 Jun 2026 04:13:06 +0700 #calendar - Potensi Ekowisata Pantai La Reva Di Desa Reva Nagori Sipolha Kecamatan Pematang Sidamanik Kabupaten Simalungun: Saran penelitian lanjutan dapat memfokuskan pada (1) bagaimana memanfaatkan potensi Batu Gondang secara berkelanjutan, misalnya dengan meneliti dampak ekologi dan sosial dari pengunjung yang aktif memukul batu; (2) mengeksplorasi potensi pengembangan ekowisata di daerah sejenis di sekitar Danau Toba melalui perbandingan, sehingga dapat membangun model pengelolaan pariwisata yang konsisten di wilayah ini; dan (3) melakukan penelitian longitudinal yang menilai perubahan kelayakan dan kepuasan pengunjung seiring waktu setelah implementasi kebijakan pengelolaan, guna mengukur efektivitas intervensi kebijakan dari pemerintah daerah dan lembaga pengelola wisata..
Kawasan Wisata Alam Pantai La Reva memiliki tiga potensi yaitu potensi keindahan pemandangan alam yang dapat melihat pemandangan Danau Toba juga pemandangan perbukitan hijau di sekeliling Kawasan Pantai La Reva, potensi dan perkemahan/camping potensi area Batu Gondang.Tingkat Kelayakan Pantai La Reva adalah 73,13% dan layak untuk dikembangkan.Pantai La Reva memiliki tarik Gua, daya aksesibilitas, pengelolaan dan pelayanan, sarana akomodasi, prasarana, keamanan serta pemasaran yang memadai lebih memungkinkan untuk sehingga dilakukannya pengembangan wisata.Tingkat kelayakan yang digunakan dalam penelitian ini didasarkan pada parameter-parameter yang telah ditetapkan dan memiliki potensi kawasan wisata alam, fasilitas, dan standar infrastruktur yang didukung oleh aksesibilitas yang sesuai 66,6%
Potensi Ekowisata Pantai La Reva di Desa Reva Nagori Sipolha Kecamatan Pematang Sidamanik Kabupaten Simalungun dibawah bimbingan Meylida Nurrachmania, S.Hut,M.Si sebagai ketua pembimbing dan Rozalina, S.Hut, M.Si sebagai anggota pembimbing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi & daya tarik ekowisata pantai La Reva dan untuk menganalisis kelayakan potensi & daya tarik ekowisata pantai La Reva di Desa Reva Nagori Sipolha Kecamatan Pematang Sidamanik Kabupaten Simalungun. Penelitian ini dilakukan di Desa Reva Nagori Sipolha Kecamatan Pematang Sidamanik Kabupaten Simalungun pada bulan Februari - Maret 2022 dengan menggunakan metode Observasi. Objek penelitian ini adalah potensi ekowisata dan kelayakan potensi pantai La Reva. Kawasan Wisata Alam Pantai La Reva memiliki tiga potensi yaitu potensi keindahan pemandangan alam yang dapat melihat pemandangan Danau Toba juga pemandangan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48990-hasil-penelitian-belajar-analisis-data c12db6ced652370eaedcd1ce637e4d55 Fri, 19 Jun 2026 04:11:59 +0700 #calendar - The Effect Of The Stem Approach Aided By The Assemblr Edu Media On The Learning Outcomes Of Grade V Students: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang penerapan pendekatan STEM yang dibantu teknologi AR terhadap aspek afektif siswa, seperti motivasi belajar dan minat pada ilmu pengetahuan, dengan merancang studi longitudinal selama satu semester atau lebih; selanjutnya, perbandingan efektivitas antara platform AR Assemblr Edu dengan platform AR lainnya dalam meningkatkan hasil belajar dapat dilakukan melalui eksperimen terkontrol yang melibatkan kelompok belajar berbeda untuk mengidentifikasi keunggulan atau kelemahan relatif masingAcmasing media; terakhir, penelitian tentang kesiapan dan kompetensi guru dalam mengintegrasikan media AR ke dalam kurikulum STEM perlu dilakukan, misalnya dengan menguji program pelatihan profesional yang dirancang khusus dan mengukur pengaruhnya terhadap kualitas pelaksanaan serta hasil belajar siswa, sehingga dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih terarah bagi peningkatan infrastruktur dan dukungan teknis di sekolah..
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, pendekatan STEM yang dibantu media Assemblr Edu terbukti memberikan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V pada materi IPAS, sebagaimana tercermin dari peningkatan rataAcrata nilai dari 53,91 (preActest) menjadi 75,43 (postActest) dengan nilai tActest berpasangan 0,000 (Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh pendekatan STEM yang dibantu oleh media Assemblr Edu berbasis Augmented Reality (AR) terhadap hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain preAcexperimental berupa satu kelompok dengan format preActestAAeApostActest. Partisipan terdiri dari 23 siswa kelas V yang dipilih melalui teknik sampling saturasi. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda sebanyak 20 butir yang telah divalidasi dan menunjukkan reliabilitas tinggi dengan nilai CronbachAos Alpha sebesar 0.877. Data dianalisis dengan uji normalitas ShapiroAeWilk serta uji t berpasangan menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rataAcrata skor preActest meningkat dari 53,91 menjadi 75,43 pada postActest, yang mengindikasikan peningkatan sebesar 21,52 poin....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48992-siswa-ber-motivasi-rendah-mental-moral 04f7a5150228716a8816d3b1dd596107 Fri, 19 Jun 2026 04:08:30 +0700 #calendar - Analyzing the Characteristics of Elementary School Students' Instrumental Understanding in Solving Mathematics Problems: Pertama, lakukan penelitian longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang intervensi jembatan konkretAcpiktorial pada berkurangnya pemahaman instrumental di kelas lima, dengan menilai perubahan pola berpikir siswa dan transfer pengetahuan ke topik lanjutan seperti aljabar. Kedua, uji apakah penggabungan media manipulatif berbasis teknologi (misalnya simulasi interaktif) dapat meningkatkan fleksibilitas kontekstual siswa berkemampuan tinggi yang masih menunjukkan rigidasitas visual. Ketiga, kaji efektivitas pelatihan guru yang memfokuskan pada AomengapaAo di balik prosedur matematika, dengan membandingkan kelompok pengajar yang menerima modul pelatihan konseptual dengan kelompok pengajar konvensional, untuk menentukan seberapa luas peningkatan pemahaman relational dapat terjadi di berbagai tingkat kelas. Semua saran ini bertujuan memperkuat fondasi konseptual siswa, mengurangi ketergantungan pada prosedur mekanis, dan mendukung transfer pengetahuan yang lebih baik ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi..
Karakteristik pemahaman instrumental pada siswa sekolah dasar beragam sesuai tingkatan kemampuan namun bersifat konsisten.siswa tinggi menunjukkan ketergantungan pada aturan dan ketat kontekstual, siswa sedang mengeksekusi prosedur tanpa mengerti alasan, dan siswa rendah mengalami pencampuran prosedur akibat kurangnya skema konseptual.Keseluruhan, siswa tidak menghubungkan apa yang dilakukan dengan mengapa, sehingga perlu pergeseran metodologi pengajaran ke pendekatan konseptual
Penelitian ini menganalisis dan menggambarkan secara mendalam karakteristik pemahaman instrumental siswa sekolah dasar dalam memecahkan masalah matematika, khususnya mengenai pecahan dan teorema Pythagoras. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan tiga siswa kelas lima berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui tes diagnostik tertulis yang valid dan wawancara klinis berbasis tugas, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-49001-konsumen-transaksi-sengketa-kons 59a376af9f425a9636439d694d005a1a Fri, 19 Jun 2026 03:55:05 +0700 #calendar - Peran BPSK dalam Penyelesaian Sengketa Konsumen Transaksi Elektronik Berdasarkan Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1999: Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: Pertama, mengkaji lebih lanjut tentang peran BPSK dalam menangani sengketa konsumen transaksi elektronik, termasuk proses dan prosedur yang mereka lakukan. Kedua, meneliti efektivitas dan efisiensi BPSK dalam menyelesaikan sengketa konsumen, serta bagaimana mereka dapat meningkatkan kinerja mereka. Ketiga, menganalisis dampak dari putusan BPSK terhadap penyidikan dan penegakan hukum, serta bagaimana putusan tersebut dapat digunakan sebagai bukti awal dalam proses penyidikan..
Transaksi elektronik adalah perilaku legal yang dilakukan dengan menggunakan komputer, internet, dan/atau sistem digital.Pada transaksi elektronik, kerugian konsumen bisa muncul karena tindakan ingkar janji atau tindakan melanggar peraturan yang dilakukan oleh pebisnis.Konsumen juga dapat dirugikan jika barang yang perdagangkan itu ilegal.Untuk penanggulangan problem konsumen tanpa pengadilan, UU No.8 Tahun 1999 menyusuh pemerintah agar mendirikan BPSK di kabupaten/kota.Putusan BPSK statusnya pamungkas dan memaksa yang eksekusinya ditetapkan Pengadilan Negara.Namun, penanggulangan problem di BPSK tidak meniadakan tanggungjawab pidana.Putusan BPSK bisa dipakai jadi bukti awal yang pas bagi Penyidik untuk memulai proses penyidikan
Transaksi elektronik adalah perilaku legal yang dilakukan dengan menggunakan komputer, internet, dan/atau sistem digital. Pada transaksi elektronik, kerugian konsumen bisa muncul karena tindakan ingkar janji atau tindakan melanggar peraturan yang dilakukan oleh pebisnis. Konsumen juga dapat dirugikan jika barang yang perdagangkan itu ilegal. Cara yang dipakai untuk riset bernama penelitian hukum normatif yang berlandaskan peraturan. Untuk penanggulangan problem konsumen tanpa pengadilan, UU No.8 Tahun 1999 menyusuh pemerintah agar mendirikan BPSK di kabupaten/kota. Pekerjaan BPSK yaitu menjalankan proses penanggulangan problem konsumen berlandaskan UU No.8 Tahun 1999. Putusan BPSK statusnya pamungkas dan memaksa yang eksekusinya ditetapkan Pengadilan Negara....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48999-fungsi-hak-milik-penyelesaian-sengketa-tanah-peral 979a703dcf8e171d1c5ae99da7fdc6d3 Fri, 19 Jun 2026 03:51:37 +0700 #calendar - Tinjauan Yuridis Peralihan Hak Milik Atas Tanah Berdasarkan Putusan Pengadilan Negeri Pasir Pengaraian Nomor 28/Pdt.G/2022/Pn.Prp Di Kantor Pertanahan Kabupaten Rokan Hulu: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas putusan Verstek dalam menyelesaikan sengketa peralihan hak tanah di berbagai wilayah hukum Indonesia, khususnya membandingkan hasil di pengadilan negeri lain dengan kasus Pasir Pengaraian. Selanjutnya, perlu dikaji secara mendalam dampak ketidakhadiran penjual terhadap proses pendaftaran tanah, termasuk bagaimana prosedur administratif dapat dioptimalkan untuk mengurangi penundaan registrasi. Selain itu, sebuah studi komparatif dapat mengembangkan kerangka prosedural standar yang memfasilitasi penanganan pihak yang tidak dapat dihubungi dalam transaksi jualAcbeli properti, sehingga meningkatkan kepastian hukum bagi pembeli. Penelitian tersebut dapat menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara para praktisi PPAT, hakim, dan notaris, serta analisis dokumen keputusan pengadilan. Hasilnya diharapkan memberikan rekomendasi kebijakan yang dapat diimplementasikan oleh Badan Pertanahan Nasional untuk mempercepat proses peralihan hak. Dengan demikian, penelitian lanjutan akan memperluas pemahaman mengenai tantangan praktis dalam peralihan hak tanah dan menawarkan solusi yang aplikatif..
Prp memberikan kepastian hukum atas jualAcbeli tanah antara Purwanto dan Bambang Setiyono serta memungkinkan peralihan hak di Kantor Pertanahan Kabupaten Rokan Hulu.Keputusan tersebut menunjukkan bahwa meskipun tergugat tidak hadir, prosedur pemanggilan yang sah dapat menghasilkan keputusan yang mengikat.Oleh karena itu, kasus ini menegaskan pentingnya mekanisme verifikasi dan pendaftaran hak tanah yang cepat bagi pihak yang membutuhkan penyelesaian sengketa properti
Purwanto dan Bambang Setiyono melakukan transaksi jual beli tanah dengan surat Sertipikat Hak Milik No. 66/Pasir Utama atas nama Purwanto pada tahun 2017. Pada tahun 2022, Bambang Setiyono melakukan pengurusan peralihan hak atas tanah, namun terkendala di Kantor Pertanahan Kabupaten Rokan Hulu karena Purwanto tidak diketahui lagi keberadaanya. Bambang Setiyono kemudian mengajukan gugatan ke Pengadilan Negeri Pasir Pengaraian. Hakim di Pengadilan Negeri Pasir Pengaraian menjatuhkan putusan Verstek karena Purwanto telah dipanggil secara patut dan sah, akan tetapi tidak hadir. Dalam putusan Nomor 28/Pdt.G/2022/PN.Prp, Hakim di Pengadilan Negeri Pasir Pengaraian mengabulkan gugatan Bambang Setiyono serta menyatakan sah jual beli tanah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48993-hutan-kemasyarakatan-tani-galam-sumber-daya f5b3facba9381679471243e2e292bad1 Fri, 19 Jun 2026 03:38:55 +0700 #calendar - Analisis Pemberdayaan Kelompok Tani Hutan Sipolha Nauli Dalam Pengelolaan Hutan Kemasyarakatan Di Desa Sipolha Horison: 1) Meneliti bagaimana kebijakan Pemerintah daerah dapat dimodifikasi agar lebih memperkuat jaringan internal KTH dan meningkatkan kesiapan adaptasi terhadap perubahan iklim, 2) Mengkaji efektivitas pelatihan multimodal (digitalAcanalog) dalam meningkatkan kapasitas teknis pengelolaan HHBK, 3) Mengeksplorasi potensi integrasi sistem agroforestri dengan platform eAccommerce untuk memperluas akses pasar dan meningkatkan pendapatan masyarakat..
Pemberdayaan Kelompok Tani Hutan (KTH) Sipolha Nauli dalam pengelolaan Hutan Kemasyarakatan (HKm) dipengaruhi oleh interaksi faktor internal dan eksternal, termasuk akses terhadap sumber daya dan informasi, modal sosial, diversifikasi sumber penghidupan, kapasitas adaptif masyarakat, serta dukungan kelembagaan eksternal.Faktor utama membentuk kemandirian dan keberlanjutan pengelolaan adalah modal sosial yang kuat dan kemampuan adaptasi masyarakat, sedangkan akses dan pendampingan menjadi pendorong awal.Keberhasilan pemberdayaan tidak hanya bergantung pada dukungan luar, tetapi lebih ditentukan oleh kemampuan kelompok dalam membangun kemandirian dan memperkuat kapasitas internal secara berkelanjutan
Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat pemberdayaan Kelompok Tani Hutan (KTH) Sipolha Nauli dalam pengelolaan Hutan Kemasyarakatan (HKm) berdasarkan dimensi akses, partisipasi, kontrol, manfaat, dan kelembagaan. Penelitian dilakukan pada FebruariAeMaret 2026 di Desa Sipolha Horison, Kabupaten Simalungun, menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan dukungan kualitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan observasi terhadap 44 anggota KTH dengan teknik sensus, serta dianalisis menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemberdayaan KTH Sipolha Nauli berada pada kategori tinggi dengan nilai indeks sebesar 78,46%. Secara rinci, dimensi akses memperoleh nilai 78,09%, partisipasi 80%, kontrol 79,36%, manfaat 79,63%, dan kelembagaan 75,53%. Pemanfaatan lahan HKm didominasi oleh sistem agroforestri seluas 15 ha dan hasil hutan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48989-hasil-belajar-analisis-data-aq 80021ca44a12772e29dcc627323b2650 Fri, 19 Jun 2026 03:28:42 +0700 #calendar - The Effect Of The Project Based Learning Model Assisted By Crossword Puzzle Media On The Learning Outcomes Of Grade V Students: Pertama, penelitian lanjutan dapat meneliti dampak jangka panjang penggunaan media tekaActeki silang dalam PjBL terhadap retensi konsep siswa, dengan melacak prestasi mereka selama satu semester ke depan. Kedua, studi berikutnya dapat membandingkan efektivitas media nonAcdigital versus digital (misalnya aplikasi tekaActeki silang interaktif) dalam konteks PjBL untuk menentukan media mana yang lebih meningkatkan partisipasi dan pemahaman. Ketiga, penelitian di bidang lain, seperti matematika atau bahasa, dapat mengeksplorasi kombinasi PjBL dan media tekaActeki silang guna menilai apakah model ini memiliki potensi transferabilitas untuk peningkatan hasil belajar di mata pelajaran lain..
Penerapan model Pembelajaran Berbasis Proyek yang didukung media tekaActeki silang secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Nanga Man.Hasil posttest menunjukkan kenaikan nilai yang mencerminkan peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis.Dampak positif ini menunjukkan bahwa pendekatan interaktif dan media inovatif dapat memperkuat motivasi serta partisipasi aktif siswa dalam proses belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning/ PjBL) yang didukung media tekaActeki silang dapat memengaruhi hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Nanga Man. Metode penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen pretestAcposttest satu kelompok diterapkan pada 17 siswa. Instrumen berupa soal pilihan ganda divalidasi reliabilitasnya menggunakan CronbachAos Alpha (A=A0.875). Analisis data dilakukan dengan uji normalitas ShapiroAcWilk dan uji Wilcoxon SignedAcRank. Hasil menunjukkan bahwa data pretest tidak terdistribusi normal (pA=A0.031), sedangkan data posttest terdistribusi normal (pA=A0.738). Uji Wilcoxon mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest (ZA=AAc3.630, pA=A0.000). Dengan demikian,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48987-kurikulum-tersembunyi-karakter-islami-wanita-pendi 7f39a26dfaa127c116b8a457bf016002 Fri, 19 Jun 2026 03:28:30 +0700 #calendar - Curriculum Innovation Management in Islamic Integrated Schools: Penelitian selanjutnya dapat menjawab pertanyaan: bagaimana efektivitas model inovasi kurikulum ini bila diterapkan pada sejumlah SMK Islam di berbagai wilayah Indonesia, serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan skalabilitasnya? Selanjutnya, diperlukan studi longitudinal dengan desain campuran untuk melacak jejak karier alumni SMKIT Ibnul Qayyim selama lima tahun setelah kelulusan, guna menilai dampak jangka panjang kompetensi ganda terhadap produktivitas kerja, kepuasan hidup, dan kontribusi sosial mereka. Selain itu, penelitian eksperimental dapat mengevaluasi pengaruh spesifik elemen kurikulum tersembunyi, seperti dhikr pagi sebelum sesi pemrograman, terhadap motivasi belajar, tingkat konsentrasi, dan prestasi akademik siswa, dengan membandingkan kelompok kontrol dan intervensi. Hasil-hasil ini diharapkan dapat memperkaya literatur tentang integrasi nilai Islam dalam pendidikan vokasional serta memberikan dasar kebijakan yang kuat untuk pengembangan kurikulum berkelanjutan..
SMKIT Ibnul Qayyim Makassar berhasil mengintegrasikan kompetensi ganda antara Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) dan karakter Islami melalui program Tahfizh wajib (2,5 Juz), TEFA yang sesuai syariah (IQIS Software Factory), PKL selama 4Ae6 bulan, PBL, serta kurikulum tersembunyi (dhikr pagi, shalat Dhuha).Hasilnya adalah lulusan pengembang yang secara teknis unggul (relevan dengan Industri 4.0 dan bersertifikasi DUDI) serta memiliki etika Islami (integritas lebih baik dibandingkan SMK lain).Pendekatan ini selaras dengan Quran Surah Al-Jumu'ah.2 dan konsep itqan, serta secara holistik menjawab kesenjangan kurikulum
Pendidikan berperan penting dalam pembangunan nasional Indonesia dengan berinvestasi pada sumber daya manusia yang berkualitas, inovatif, dan berakhlak mulia. Penelitian kualitatif studi kasus menggunakan observasi, wawancara dengan kepala sekolah, guru, siswa/alumni, tim kurikulum, serta analisis dokumen termasuk Kurikulum Pendidikan Sekolah (KSP) dan laporan evaluasi. Temuan menunjukkan bahwa manajemen inovasi kurikulum di SMKIT Ibnul Qayyim Makassar menerapkan visi "Hafizh Qur'an, Jago Komputer" untuk mengintegrasikan pendidikan kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) dengan nilai-nilai Islam. Pendekatan holistik ini menggabungkan wajib menghafal Qur'an (minimal 2,5 Juz), Teaching Factory (TEFA) yang sesuai syariah seperti IQIS Software...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48982-dosen-mahasiswa-guru-komunikasi-kolaborasi-mahasis 114f2487cf2541b78c4506ccff360599 Fri, 19 Jun 2026 03:24:11 +0700 #calendar - Assessing Prospective Teachers' Readiness: An Integrative Study of Teaching Methods and the Achievement of 21st Century Competencies in the Primary Teacher Education Department: Berdasarkan temuan dan relevansi hasil penelitian, beberapa implikasi praktis dan rekomendasi dapat diusulkan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa PGSD dalam keterampilan abad ke-21: pertama, meningkatkan latihan berpikir kritis dan kreativitas: untuk mengatasi kesenjangan dalam berpikir kritis dan kreativitas, dosen dapat menerapkan pembelajaran berbasis proyek dan studi kasus yang melibatkan analisis mendalam dan pemecahan masalah kreatif. Hal ini akan memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk berlatih keterampilan berpikir kritis dan menemukan solusi inovatif dalam konteks dunia nyata. Penelitian oleh Boud & Feletti (1997) menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan keterampilan analitis dan berpikir kritis mahasiswa, terutama ketika terintegrasi dengan diskusi dan refleksi. Kedua, meningkatkan dukungan emosional dan lingkungan belajar inklusif: dukungan emosional dari dosen dan lingkungan kelas inklusif dapat membantu mahasiswa merasa lebih percaya diri dalam berkomunikasi. Meningkatkan keterlibatan emosional dengan memberikan umpan balik konstruktif dan mendengarkan kesulitan mereka secara langsung dapat membantu mahasiswa merasa lebih didukung. Hal ini sejalan dengan teori oleh Aburumman et al. (2022), yang menekankan pentingnya perawatan dan dukungan emosional dalam proses belajar untuk meningkatkan keterampilan interpersonal mahasiswa; ketiga, mengembangkan program pelatihan literasi digital tingkat lanjut: meskipun literasi digital mahasiswa cukup tinggi (sekitar 42,3% berada pada tingkat mahir), banyak yang masih perlu belajar menggunakan teknologi yang lebih kompleks. Menyediakan pelatihan teknologi tingkat lanjut, seperti kursus desain grafis, analisis data, atau manajemen media digital, dapat membantu mereka menguasai keterampilan yang relevan di era digital. Partnership for 21st Century Skills (P21) mengungkapkan bahwa keterampilan teknologi tidak hanya mencakup penggunaan perangkat lunak dasar, tetapi juga kemampuan untuk beradaptasi dengan teknologi baru dalam berbagai konteks; keempat, mendorong pembelajaran berbasis refleksi: dosen dapat meningkatkan refleksi diri mahasiswa dengan menyediakan ruang atau waktu untuk evaluasi diri setelah menyelesaikan proyek atau tugas. Cattaneo & Motta (2021) menyatakan bahwa refleksi-dalam-aksi adalah kunci dalam pembelajaran profesional, karena membantu individu memahami proses belajar mereka dan memperbaiki kekurangan mereka. Mahasiswa perlu didorong untuk merefleksikan proses belajar mereka melalui jurnal, diskusi, atau sesi umpan balik dari dosen; kelima, mengintegrasikan keterampilan kolaborasi yang lebih kompleks: meskipun keterampilan kolaborasi mahasiswa telah berkembang dengan baik, integrasi kolaborasi lintas disiplin diperlukan untuk menghadapi situasi yang lebih kompleks. Dosen dapat mendorong kolaborasi dengan mahasiswa dari jurusan atau latar belakang yang berbeda untuk meningkatkan kemampuan adaptasi dan keterampilan kolaborasi lintas budaya. Menurut Johnson et al. (1998), kolaborasi lintas disiplin dapat membantu mahasiswa mengembangkan pemahaman yang lebih luas dan mempersiapkan mereka untuk lingkungan kerja yang semakin beragam..
Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan wawasan penting tentang tingkat perkembangan keterampilan abad ke-21 di kalangan mahasiswa PGSD, di mana sebagian besar masih berada pada tingkat menengah dan membutuhkan peningkatan lebih lanjut untuk mencapai tingkat ahli.Temuan ini selaras dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan komunikasi masih menjadi tantangan dalam pendidikan tinggi.Temuan baru dalam penelitian ini, yaitu perbedaan tingkat perkembangan keterampilan berbasis teknologi dan keterampilan kognitif, serta pentingnya dukungan emosional, berkontribusi pada pemahaman yang lebih dalam tentang kebutuhan pendidikan di era global.Rekomendasi untuk menerapkan pembelajaran berbasis proyek, menyediakan pelatihan teknologi tingkat lanjut, dan mendukung pembelajaran reflektif dapat membantu mahasiswa mencapai keterampilan abad ke-21 yang lebih holistik dan relevan
Transformasi pendidikan di abad ke-21 menuntut calon guru memiliki kompetensi yang adaptif terhadap perubahan zaman, seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan literasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara metode pengajaran yang diterapkan di Departemen Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Negeri Makassar (UNM) dengan pencapaian kompetensi calon guru dalam keterampilan abad ke-21; mengidentifikasi paradigma pembelajaran dominan dan dampaknya terhadap keterampilan abad ke-21; memetakan tingkat pencapaian kompetensi siswa dalam keterampilan abad ke-21 dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pencapaian keterampilan abad ke-21. Metode penelitian yang digunakan adalah kombinasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48981-prosedur-siswa-teks 470c10acff51470e8347f1376ad47503 Fri, 19 Jun 2026 02:57:55 +0700 #calendar - Improving Procedure Text Writing Skills Through Contextual Teaching And Learning Assisted By Serial Image Media For Class V Elementary School Students: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan melibatkan beberapa sekolah dasar di berbagai wilayah untuk menguji generalisasi efektivitas pendekatan CTL yang dibantu media gambar berseri pada kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas V. Selanjutnya, perlu dilakukan perbandingan antara media gambar berseri dengan media digital interaktif, seperti animasi atau aplikasi berbasis komputer, untuk mengevaluasi apakah variasi media memengaruhi peningkatan keterampilan menulis dan motivasi belajar. Selain itu, penelitian longitudinal yang memantau retensi kemampuan menulis teks prosedur setelah beberapa bulan atau tahun serta transfer kemampuan tersebut ke jenis teks lain dapat memberikan wawasan mengenai keberlanjutan dampak pembelajaran kontekstual tersebut..
Penerapan metode Contextual Teaching and Learning yang dibantu media gambar berseri dapat mengoptimalkan kemampuan siswa kelas V SD Negeri 10 Sembawa menulis teks prosedur, terbukti dari peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II, di mana persentase siswa yang mencapai KKTP meningkat dari 64A% menjadi 92A%.Nilai rataAcrata skor juga meningkat signifikan, yaitu dari 63,8A% pada tahap preAcaction menjadi 72,6A% pada siklus I dan 85A% pada siklus II.Dengan demikian, pendekatan CTL yang dipadukan media gambar berseri menghasilkan pembelajaran yang lebih bermakna, aktif, dan kontekstual, serta dapat meningkatkan motivasi dan kualitas hasil belajar Bahasa Indonesia, khususnya keterampilan menulis teks prosedur
Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui penerapan pembelajaran contextual teaching and learning yang dibantu media gambar berseri dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas V SDN 10 Sembawa menulis teks prosedur; (2) mengukur besarnya peningkatan kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas V SDN 10 Sembawa melalui penerapan pendekatan contextual teaching and learning yang dibantu media gambar berseri. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus, masingAcmasing siklus terdiri dari dua pertemuan dengan durasi 2y35...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48985-perilaku-belajar-siswa-kelas-bus bd0e969a399bebbbe4d3414d8f119986 Fri, 19 Jun 2026 02:54:11 +0700 #calendar - The Effectiveness Of Digital Phonic Literacy In Improving The Reading Basics Of Grade II Students Of Gugus 7 Seririt: Sebuah studi lanjut dapat mengevaluasi efektivitas media literasi fonik digital dengan membandingkan kelompok kontrol tradisional sehingga dapat menilai kontribusi unik dari variabel digital. Penelitian berikutnya juga dapat mengamati dampak jangka panjang, misalnya setelah satu semester, pada pemahaman teks kompleks dan keterampilan menulis siswa. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi integrasi media ini dengan model pembelajaran berbasis proyek agar dapat memahami bagaimana kolaborasi antara komponen digital dan interaksi sosial mempengaruhi motivasi serta hasil belajar siswa di tingkat kelas dua..
Media literasi fonik digital secara signifikan meningkatkan kemampuan konsep dasar membaca pada siswa kelas dua di Gugus 7, Seririt.Peningkatan signifikan ini terlihat dari kenaikan skor rataAcrata dan distribusi perbaikan yang merata di seluruh peserta.Penggunaan media ini juga dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, sehingga dilihat sebagai alternatif yang efektif untuk pengajaran membaca awal di sekolah dasar
Penelitian ini bertujuan menentukan efektivitas penggunaan media literasi fonik digital dalam meningkatkan kemampuan konsep dasar membaca siswa kelas dua di Gugus 7, Kabupaten Seririt. Metode kuantitatif dengan desain quasiAceksperimental satu kelompok pretestAcposttest digunakan, dengan 26 siswa sebagai sampel total. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan konsep dasar membaca yang diadminister sebelum dan sesudah intervensi. Analisis statistik deskriptif dan inferensial (uji normalitas, homogenitas, dan tAcuji pasangan) menunjukkan peningkatan skor rataAcrata dari 31,92 menjadi 72,81, dengan nilai signifikan <0,05. Hasil menunjukkan bahwa media literasi fonik digital secara signifikan meningkatkan keterampilan membaca dasar siswa, sekaligus memperkuat motivasi dan keterlibatan mereka dalam proses belajar.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult