<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.372-23aug2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.372-23aug2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Last Updates - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Thu, 10 Sep 2026 13:38:37 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 13:38:37 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-09-10T13:38:37+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Last Updates - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>JURIS</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>JURIS</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65364-video-dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-e</link>
	<guid isPermaLink="false">e31b6af6ab10dd80eb8475b719fc4913</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 13:04:07 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ wiwi isnaini ]]></category>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,isnaini,sonic,sutejo,wiwi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengembangkan studi tentang efektivitas video dokumenter dalam melestarikan kuliner tradisional di wilayah lain di Indonesia. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan media interaktif seperti aplikasi mobile atau ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya: Penelitian lanjutan dapat mengembangkan studi tentang efektivitas video dokumenter dalam melestarikan kuliner tradisional di wilayah lain di Indonesia. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan media interaktif seperti aplikasi mobile atau platform virtual reality untuk meningkatkan keterlibatan generasi muda. Terakhir, analisis terhadap dampak jangka panjang video dokumenter terhadap perilaku konsumen dan kesadaran budaya lokal dapat menjadi arah penelitian baru yang relevan.. Perancangan video dokumenter "Semanggi Suroboyo sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" dilakukan sebagai bentuk upaya pelestarian dan pengenalan kuliner tradisional yang mulai tergerus oleh zaman.Melalui pendekatan visual dan naratif dalam bentuk dokumenter pendek, informasi mengenai sejarah, proses pembuatan, nilai budaya, dan makna sosial dari semanggi Suroboyo berhasil dikemas secara informatif sekaligus menarik Semanggi Suroboyo merupakan salah satu kuliner khas Surabaya yang mulai terpinggirkan akibat modernisasi dan perubahan preferensi masyarakat, terutama di kalangan Generasi Z. Minimnya promosi serta kurangnya pemahaman mengenai sejarah dan nilai budaya yang terkandung dalam hidangan ini semakin mempercepat hilangnya eksistensi Semanggi Suroboyo. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang video dokumenter yang tidak hanya bersifat informatif, tetapi juga mengusung storytelling yang lebih dinamis, menarik, dan mudah diterima oleh Generasi Z. Dengan pendekatan cinematic yang lebih engaging serta penggunaan Call to Action (CTA) yang kuat, video ini diharapkan mampu membangun kembali ketertarikan masyarakat terhadap Semanggi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-af3cf.webp" title="JURIS - Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-af3cf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-af3cf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-af3cf.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" alt="JURIS - Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-db68f.webp" title="JURIS - Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-db68f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-db68f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-db68f.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" alt="JURIS - Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-14403.webp" title="JURIS - Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-14403.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-14403.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-14403.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" alt="JURIS - Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65364-video-dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-e" title="JURIS - Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" target="_blank">Perancangan Video Dokumenter Semanggi Suroboyo Sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya</a>: Penelitian lanjutan dapat mengembangkan studi tentang efektivitas video dokumenter dalam melestarikan kuliner tradisional di wilayah lain di Indonesia. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan media interaktif seperti aplikasi mobile atau platform virtual reality untuk meningkatkan keterlibatan generasi muda. Terakhir, analisis terhadap dampak jangka panjang video dokumenter terhadap perilaku konsumen dan kesadaran budaya lokal dapat menjadi arah penelitian baru yang relevan..
<br>Perancangan video dokumenter "Semanggi Suroboyo sebagai Hidangan Unik Khas Surabaya" dilakukan sebagai bentuk upaya pelestarian dan pengenalan kuliner tradisional yang mulai tergerus oleh zaman.Melalui pendekatan visual dan naratif dalam bentuk dokumenter pendek, informasi mengenai sejarah, proses pembuatan, nilai budaya, dan makna sosial dari semanggi Suroboyo berhasil dikemas secara informatif sekaligus menarik
<br>Semanggi Suroboyo merupakan salah satu kuliner khas Surabaya yang mulai terpinggirkan akibat modernisasi dan perubahan preferensi masyarakat, terutama di kalangan Generasi Z. Minimnya promosi serta kurangnya pemahaman mengenai sejarah dan nilai budaya yang terkandung dalam hidangan ini semakin mempercepat hilangnya eksistensi Semanggi Suroboyo. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang video dokumenter yang tidak hanya bersifat informatif, tetapi juga mengusung storytelling yang lebih dinamis, menarik, dan mudah diterima oleh Generasi Z. Dengan pendekatan cinematic yang lebih engaging serta penggunaan Call to Action (CTA) yang kuat, video ini diharapkan mampu membangun kembali ketertarikan masyarakat terhadap Semanggi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-db68f.webp" type="image/webp" length="94476" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-af3cf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-db68f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/a/dokumenter-semanggi-suroboyo-generasi-muda-eksiste-thumb-14403.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65361-preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal</link>
	<guid isPermaLink="false">258b3f1b546d65f2ccdafe51ca80713e</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 12:50:24 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,none,sonic,sutejo]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan konten komik web yang lebih interaktif, seperti menambahkan elemen gamifikasi untuk meningkatkan keterlibatan pembaca. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut tentang dampak jangka panjang dari ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan konten komik web yang lebih interaktif, seperti menambahkan elemen gamifikasi untuk meningkatkan keterlibatan pembaca. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut tentang dampak jangka panjang dari komik web dalam meningkatkan kesadaran kesehatan ginjal, terutama di kalangan remaja yang mengalami perubahan pola hidup. Penelitian juga bisa menggali potensi penggunaan media sosial sebagai platform distribusi komik web agar mencapai audiens yang lebih luas dan beragam.. Desain karakter dalam komik web 'Anti Gagal Ginjal' dilakukan untuk memberikan edukasi kepada generasi muda, khususnya usia 18Ae25 tahun, tentang pentingnya menjaga kesehatan ginjal sebagai upaya mencegah gagal ginjal.Dengan pendekatan Design Thinking, proses desain dilakukan melalui lima tahapan.Hasil akhir berupa karakter desain yang komunikatif, menarik secara visual, dan selaras dengan preferensi visual generasi muda.Karakter dalam cerita dirancang untuk merepresentasikan berbagai gaya hidup dan tantangan kesehatan yang umum dihadapi, sehingga pembaca dapat lebih mudah terhubung secara emosional dan menerima pesan edukasi secara efektif Komik web menjadi media yang efektif untuk menyampaikan pesan edukatif kepada generasi muda, khususnya terkait isu kesehatan seperti gagal ginjal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang desain karakter dalam komik web 'Anti Gagal Ginjal' sebagai upaya edukasi mengenai gaya hidup sehat. Metode yang digunakan adalah Design Thinking dengan lima tahapan utama: empathize, define, ideate, prototype, dan test. Data diperoleh dari observasi, wawancara, dan kuesioner yang menyasar target usia 18Ae25 tahun. Karakter-karakter yang dirancang memiliki latar belakang... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-b56e3.webp" title="JURIS - Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-b56e3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-b56e3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-b56e3.webp 1x" title="JURIS - Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic" alt="JURIS - Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-40fc7.webp" title="JURIS - Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-40fc7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-40fc7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-40fc7.webp 1x" title="JURIS - Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic" alt="JURIS - Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-66863.webp" title="JURIS - Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-66863.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-66863.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-66863.webp 1x" title="JURIS - Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic" alt="JURIS - Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65361-preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal" title="JURIS - Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic" target="_blank">Character Design Development for the AuAnti Kidney FailureAy Web Comic</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan konten komik web yang lebih interaktif, seperti menambahkan elemen gamifikasi untuk meningkatkan keterlibatan pembaca. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut tentang dampak jangka panjang dari komik web dalam meningkatkan kesadaran kesehatan ginjal, terutama di kalangan remaja yang mengalami perubahan pola hidup. Penelitian juga bisa menggali potensi penggunaan media sosial sebagai platform distribusi komik web agar mencapai audiens yang lebih luas dan beragam..
<br>Desain karakter dalam komik web 'Anti Gagal Ginjal' dilakukan untuk memberikan edukasi kepada generasi muda, khususnya usia 18Ae25 tahun, tentang pentingnya menjaga kesehatan ginjal sebagai upaya mencegah gagal ginjal.Dengan pendekatan Design Thinking, proses desain dilakukan melalui lima tahapan.Hasil akhir berupa karakter desain yang komunikatif, menarik secara visual, dan selaras dengan preferensi visual generasi muda.Karakter dalam cerita dirancang untuk merepresentasikan berbagai gaya hidup dan tantangan kesehatan yang umum dihadapi, sehingga pembaca dapat lebih mudah terhubung secara emosional dan menerima pesan edukasi secara efektif
<br>Komik web menjadi media yang efektif untuk menyampaikan pesan edukatif kepada generasi muda, khususnya terkait isu kesehatan seperti gagal ginjal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang desain karakter dalam komik web 'Anti Gagal Ginjal' sebagai upaya edukasi mengenai gaya hidup sehat. Metode yang digunakan adalah Design Thinking dengan lima tahapan utama: empathize, define, ideate, prototype, dan test. Data diperoleh dari observasi, wawancara, dan kuesioner yang menyasar target usia 18Ae25 tahun. Karakter-karakter yang dirancang memiliki latar belakang...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-66863.webp" type="image/webp" length="76252" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-b56e3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-40fc7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/5/preferensi-visual-desain-literasi-kesehatan-ginjal-thumb-66863.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65365-konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku</link>
	<guid isPermaLink="false">b9f169e7acfa94cb1dcf20260f17f17a</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 12:32:31 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ wiwi isnaini ]]></category>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,isnaini,sonic,sutejo,wiwi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif tentang pengaruh desain karakter dalam buku cerita interaktif terhadap pemahaman siswa tentang sejarah dan nilai-nilai toleransi. Selain itu, dapat juga dieksplorasi bagaimana desain karakter ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif tentang pengaruh desain karakter dalam buku cerita interaktif terhadap pemahaman siswa tentang sejarah dan nilai-nilai toleransi. Selain itu, dapat juga dieksplorasi bagaimana desain karakter yang representatif terhadap keberagaman budaya dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar sejarah dan memperkuat sikap toleransi mereka. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari penggunaan buku cerita interaktif ini terhadap sikap toleransi siswa dan hubungan sosial mereka di masa depan.. Desain karakter dalam buku cerita interaktif berbasis augmented reality memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman siswa SD terhadap nilai-nilai toleransi.Melalui visualisasi karakter yang ekspresif, ramah, dan representatif terhadap keberagaman budaya di Indonesia, buku ini mampu menghadirkan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus dapat membantu siswa untuk lebih memahami dan menghargai perbedaan yang ada di masyarakat.Visualisasi yang tepat tidak hanya membantu anak mengenali nilai-nilai persatuan dan keberagaman yang terkandung dalam Sumpah Pemuda, tetapi juga meningkatkan daya tarik cerita dan keterlibatan anak dalam proses pembelajaran.Proses validasi atau pemilihan desain karakter yang dilakukan langsung pada audiens menunjukkan hasil bahwa anak-anak dapat memilih karakter sesuai dengan deskripsi yang diberikan dan menandakan bahwa desain karakter telah berhasil merepresentasikan sifat dan tokoh secara visual dengan baik.Kemampuan anak-anak dalam mengidentifikasi karakter menunjukkan bahwa visualisasi yang tepat mampu menyampaikan pesan secara efektif tanpa perlu penjelasan verbal yang kompleks.Dengan memperkenalkan karakter-karakter yang mewakili berbagai latar belakang, buku ini diharapkan dapat memotivasi siswa untuk lebih terbuka dan toleran terhadap keberagaman yang ada di Indonesia Masih banyak anak-anak yang kurang memahami pentingnya sikap toleransi terhadap perbedaan budaya, agama, dan suku bangsa, yang dapat berdampak pada hubungan sosial mereka di masa depan. Kondisi ini disebabkan oleh kurangnya pendekatan edukatif yang menyenangkan dan mudah dipahami oleh anak-anak dalam menyampaikan nilai-nilai toleransi. Perancangan ini bertujuan untuk merancang karakter pada buku cerita interaktif berbasis Augmented Reality dengan tema sejarah Sumpah Pemuda, sebagai media untuk mengajarkan nilai toleransi pada siswa SD. Desain karakter pada buku dirancang dengan memperhatikan keberagaman suku bangsa yang ada di Indonesia agar anak-anak dapat... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-01844.webp" title="JURIS - Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-01844.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-01844.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-01844.webp 1x" title="JURIS - Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi" alt="JURIS - Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-97fe7.webp" title="JURIS - Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-97fe7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-97fe7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-97fe7.webp 1x" title="JURIS - Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi" alt="JURIS - Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-aab7e.webp" title="JURIS - Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-aab7e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-aab7e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-aab7e.webp 1x" title="JURIS - Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi" alt="JURIS - Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65365-konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku" title="JURIS - Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi" target="_blank">Desain Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi: Desain Karakter Dalam Buku Cerita Tentang Sejarah Sumpah Pemuda sebagai Media Edukasi Toleransi</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif tentang pengaruh desain karakter dalam buku cerita interaktif terhadap pemahaman siswa tentang sejarah dan nilai-nilai toleransi. Selain itu, dapat juga dieksplorasi bagaimana desain karakter yang representatif terhadap keberagaman budaya dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar sejarah dan memperkuat sikap toleransi mereka. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari penggunaan buku cerita interaktif ini terhadap sikap toleransi siswa dan hubungan sosial mereka di masa depan..
<br>Desain karakter dalam buku cerita interaktif berbasis augmented reality memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman siswa SD terhadap nilai-nilai toleransi.Melalui visualisasi karakter yang ekspresif, ramah, dan representatif terhadap keberagaman budaya di Indonesia, buku ini mampu menghadirkan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus dapat membantu siswa untuk lebih memahami dan menghargai perbedaan yang ada di masyarakat.Visualisasi yang tepat tidak hanya membantu anak mengenali nilai-nilai persatuan dan keberagaman yang terkandung dalam Sumpah Pemuda, tetapi juga meningkatkan daya tarik cerita dan keterlibatan anak dalam proses pembelajaran.Proses validasi atau pemilihan desain karakter yang dilakukan langsung pada audiens menunjukkan hasil bahwa anak-anak dapat memilih karakter sesuai dengan deskripsi yang diberikan dan menandakan bahwa desain karakter telah berhasil merepresentasikan sifat dan tokoh secara visual dengan baik.Kemampuan anak-anak dalam mengidentifikasi karakter menunjukkan bahwa visualisasi yang tepat mampu menyampaikan pesan secara efektif tanpa perlu penjelasan verbal yang kompleks.Dengan memperkenalkan karakter-karakter yang mewakili berbagai latar belakang, buku ini diharapkan dapat memotivasi siswa untuk lebih terbuka dan toleran terhadap keberagaman yang ada di Indonesia
<br>Masih banyak anak-anak yang kurang memahami pentingnya sikap toleransi terhadap perbedaan budaya, agama, dan suku bangsa, yang dapat berdampak pada hubungan sosial mereka di masa depan. Kondisi ini disebabkan oleh kurangnya pendekatan edukatif yang menyenangkan dan mudah dipahami oleh anak-anak dalam menyampaikan nilai-nilai toleransi. Perancangan ini bertujuan untuk merancang karakter pada buku cerita interaktif berbasis Augmented Reality dengan tema sejarah Sumpah Pemuda, sebagai media untuk mengajarkan nilai toleransi pada siswa SD. Desain karakter pada buku dirancang dengan memperhatikan keberagaman suku bangsa yang ada di Indonesia agar anak-anak dapat...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-01844.webp" type="image/webp" length="46334" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-01844.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-97fe7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/f/konteks-tema-sejarah-desain-karakter-kelompok-buku-thumb-aab7e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65356-kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran</link>
	<guid isPermaLink="false">0f6113efab124dd0a8c0fe988b02c4e6</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 12:11:49 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,none,sonic,sutejo]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan cerita yang disajikan secara implisit, bukan eksplisit, serta memasukkan materi edukasi baru dan relevan tentang kekhawatiran wanita muda tentang tubuh mereka. Selain itu, dapat dipertimbangkan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan cerita yang disajikan secara implisit, bukan eksplisit, serta memasukkan materi edukasi baru dan relevan tentang kekhawatiran wanita muda tentang tubuh mereka. Selain itu, dapat dipertimbangkan untuk mengintegrasikan cerita dengan lebih baik ke dalam game, sehingga pesan body positivity dapat disampaikan dengan lebih efektif. Terakhir, penelitian dapat fokus pada dampak game ini terhadap perubahan persepsi dan perilaku remaja perempuan terhadap tubuh mereka sendiri.. Pendidikan body positivity perlu diperkenalkan kepada gadis-gadis sejak pubertas, karena remaja cenderung rentan terhadap kritik dan persepsi eksternal tentang tubuh mereka.Game novel visual Karina's Dreamworld adalah salah satu media yang cocok untuk memperkenalkan body positivity kepada remaja berusia 15 tahun ke atas, karena visualisasi yang menarik dan penyampaian pesan yang interaktif.Saran untuk pengembangan penelitian di masa depan adalah memasukkan cerita yang disajikan secara implisit daripada eksplisit, serta materi edukasi baru dan relevan tentang kekhawatiran wanita muda tentang tubuh mereka Citra tubuh adalah cara seseorang memandang tubuhnya, meliputi persepsi diri dan penilaian orang lain terhadap bentuk dan ukuran tubuh. Saat masa pubertas, remaja, khususnya perempuan, mengalami perubahan hormon dan tubuh yang membuatnya terlalu peduli dengan kritik mengenai penampilan fisik. Selain itu, dengan adanya standar kecantikan yang beredar di umum, tak jarang perempuan mendapatkan perlakuan body shaming dari orang sekitarnya, hal ini mempengaruhi apakah remaja akan memiliki citra tubuh positif atau negatif. Untuk mendidik remaja perempuan, body positivity termasuk salah satu gerakan penerimaan diri, namun gerakan ini lebih sering dikenalkan secara verbal... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-40525.webp" title="JURIS - A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-40525.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-40525.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-40525.webp 1x" title="JURIS - A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls" alt="JURIS - A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-ff54c.webp" title="JURIS - A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-ff54c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-ff54c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-ff54c.webp 1x" title="JURIS - A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls" alt="JURIS - A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-c6134.webp" title="JURIS - A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-c6134.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-c6134.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-c6134.webp 1x" title="JURIS - A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls" alt="JURIS - A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65356-kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran" title="JURIS - A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls" target="_blank">A Designing a Visual Novel Game as a Media for Introducing Body Positivity to Adolescent Girls: Designing Interactive and Visually Appealing Body Positivity Educational Media for Teenage Girls</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan cerita yang disajikan secara implisit, bukan eksplisit, serta memasukkan materi edukasi baru dan relevan tentang kekhawatiran wanita muda tentang tubuh mereka. Selain itu, dapat dipertimbangkan untuk mengintegrasikan cerita dengan lebih baik ke dalam game, sehingga pesan body positivity dapat disampaikan dengan lebih efektif. Terakhir, penelitian dapat fokus pada dampak game ini terhadap perubahan persepsi dan perilaku remaja perempuan terhadap tubuh mereka sendiri..
<br>Pendidikan body positivity perlu diperkenalkan kepada gadis-gadis sejak pubertas, karena remaja cenderung rentan terhadap kritik dan persepsi eksternal tentang tubuh mereka.Game novel visual Karina's Dreamworld adalah salah satu media yang cocok untuk memperkenalkan body positivity kepada remaja berusia 15 tahun ke atas, karena visualisasi yang menarik dan penyampaian pesan yang interaktif.Saran untuk pengembangan penelitian di masa depan adalah memasukkan cerita yang disajikan secara implisit daripada eksplisit, serta materi edukasi baru dan relevan tentang kekhawatiran wanita muda tentang tubuh mereka
<br>Citra tubuh adalah cara seseorang memandang tubuhnya, meliputi persepsi diri dan penilaian orang lain terhadap bentuk dan ukuran tubuh. Saat masa pubertas, remaja, khususnya perempuan, mengalami perubahan hormon dan tubuh yang membuatnya terlalu peduli dengan kritik mengenai penampilan fisik. Selain itu, dengan adanya standar kecantikan yang beredar di umum, tak jarang perempuan mendapatkan perlakuan body shaming dari orang sekitarnya, hal ini mempengaruhi apakah remaja akan memiliki citra tubuh positif atau negatif. Untuk mendidik remaja perempuan, body positivity termasuk salah satu gerakan penerimaan diri, namun gerakan ini lebih sering dikenalkan secara verbal...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-40525.webp" type="image/webp" length="150226" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-40525.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-ff54c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/a/kampanye-tubuh-positif-tingkah-laku-remaja-ukuran-thumb-c6134.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7 12 Tahun ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7 12 Tahun ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7 12 Tahun ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65355-halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas</link>
	<guid isPermaLink="false">d39c66d3493a5289682d20a738a43386</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 12:01:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ adam wahida ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[adam,https,none,sonic,wahida]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas karakter Miya dalam meningkatkan pemahaman anak-anak tentang kebaya melalui metode kuantitatif yang lebih luas. Selain itu, penelitian dapat mengembangkan desain karakter untuk menggambarkan kebaya dari daerah-daerah ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun: Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas karakter Miya dalam meningkatkan pemahaman anak-anak tentang kebaya melalui metode kuantitatif yang lebih luas. Selain itu, penelitian dapat mengembangkan desain karakter untuk menggambarkan kebaya dari daerah-daerah lain di Indonesia, sehingga memperluas cakupan budaya nasional. Selanjutnya, studi dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh warna dan gaya ilustrasi terhadap daya tarik anak-anak dalam mempelajari busana tradisional, serta bagaimana adaptasi desain karakter untuk kelompok usia yang berbeda.. Kurang dikenalnya kebaya bagi anak-anak penerus bangsa tentu mengkhawatirkan, dibuatnya buku ilustrasi kebaya bisa menjadi solusi untuk hal ini.Untuk dapat berkomunikasi dengan pembaca, didesain karakter yang akan mendukung penggambaran dan penyampaian informasi dari buku ilustrasi kebaya.Melalui berbagai metode pengumpulan data seperti kuesioner, wawancara, dan focus group discussion, lahirlah karakter Miya.Seorang gadis yang tertarik belajar dan memakai kebaya, karakter dengan desain yang menarik, warna cerah, dan ekspresi yang ceria.Diharapkan bahwa karakter Miya dapat membuat buku ilustrasi kebaya menjadi lebih menyenangkan dan dapat menunjukkan cantiknya anak perempuan yang menggunakan kebaya Kebaya dengan sejarahnya yang panjang telah menjadi simbol perjuangan sekaligus identitas penting Indonesia. Saat ini pemerintah sedang sedang berusaha agar kebaya mendapat pengakuan internasional sebagai warisan budaya melalui UNESCO. Untuk itu, penting bagi anak-anak yang merupakan penerus bangsa untuk mengenal dan mempelajari bagian penting dari identitas mereka ini. Dalam upaya mengenalkan kebaya sebagai busana nasional ke anak-anak sekolah dasar, buku ilustrasi kebaya cocok sebagai media pengenalan kebaya. Oleh karena itu, penulis mendesain sebuah karakter untuk buku ilustrasi kebaya. Adanya karakter, dapat memberikan sebuah interaksi dengan pembaca yang mendukung narasi pada buku. Melalui metode kualitatif dengan analisis deskriptif, tercipta sebuah karakter dengan ilustrasi gaya kartun dengan pewarnaan cerah bernama Miya, singkatan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-62466.webp" title="JURIS - Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-62466.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-62466.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-62466.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun" alt="JURIS - Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-04d38.webp" title="JURIS - Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-04d38.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-04d38.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-04d38.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun" alt="JURIS - Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-4c2e5.webp" title="JURIS - Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-4c2e5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-4c2e5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-4c2e5.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun" alt="JURIS - Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65355-halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas" title="JURIS - Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun" target="_blank">Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7-12 Tahun</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas karakter Miya dalam meningkatkan pemahaman anak-anak tentang kebaya melalui metode kuantitatif yang lebih luas. Selain itu, penelitian dapat mengembangkan desain karakter untuk menggambarkan kebaya dari daerah-daerah lain di Indonesia, sehingga memperluas cakupan budaya nasional. Selanjutnya, studi dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh warna dan gaya ilustrasi terhadap daya tarik anak-anak dalam mempelajari busana tradisional, serta bagaimana adaptasi desain karakter untuk kelompok usia yang berbeda..
<br>Kurang dikenalnya kebaya bagi anak-anak penerus bangsa tentu mengkhawatirkan, dibuatnya buku ilustrasi kebaya bisa menjadi solusi untuk hal ini.Untuk dapat berkomunikasi dengan pembaca, didesain karakter yang akan mendukung penggambaran dan penyampaian informasi dari buku ilustrasi kebaya.Melalui berbagai metode pengumpulan data seperti kuesioner, wawancara, dan focus group discussion, lahirlah karakter Miya.Seorang gadis yang tertarik belajar dan memakai kebaya, karakter dengan desain yang menarik, warna cerah, dan ekspresi yang ceria.Diharapkan bahwa karakter Miya dapat membuat buku ilustrasi kebaya menjadi lebih menyenangkan dan dapat menunjukkan cantiknya anak perempuan yang menggunakan kebaya
<br>Kebaya dengan sejarahnya yang panjang telah menjadi simbol perjuangan sekaligus identitas penting Indonesia. Saat ini pemerintah sedang sedang berusaha agar kebaya mendapat pengakuan internasional sebagai warisan budaya melalui UNESCO. Untuk itu, penting bagi anak-anak yang merupakan penerus bangsa untuk mengenal dan mempelajari bagian penting dari identitas mereka ini. Dalam upaya mengenalkan kebaya sebagai busana nasional ke anak-anak sekolah dasar, buku ilustrasi kebaya cocok sebagai media pengenalan kebaya. Oleh karena itu, penulis mendesain sebuah karakter untuk buku ilustrasi kebaya. Adanya karakter, dapat memberikan sebuah interaksi dengan pembaca yang mendukung narasi pada buku. Melalui metode kualitatif dengan analisis deskriptif, tercipta sebuah karakter dengan ilustrasi gaya kartun dengan pewarnaan cerah bernama Miya, singkatan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-4c2e5.webp" type="image/webp" length="60842" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-62466.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-04d38.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/1/halaman-buku-ilustrasi-simbol-perjuangan-identitas-thumb-4c2e5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Perancangan Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari Inovasi dalam Industri Kreatif Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari Inovasi dalam Indus ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perancangan Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari Inovasi dalam Industri Kreatif Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari Inovasi dalam Indus ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perancangan Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari Inovasi dalam Industri Kreatif Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari Inovasi dalam Indus ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65362-3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-anim</link>
	<guid isPermaLink="false">df4fdfc10206809ae6772892a30f22ff</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 11:37:30 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ wiwi isnaini ]]></category>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,isnaini,sonic,sutejo,wiwi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan animasi 3D Perang Ganter dengan fokus pada peningkatan kualitas gerakan karakter yang lebih dinamis dan natural. Selain itu, perlu dilakukan pengembangan visual melalui pemanfaatan tekstur yang ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perancangan Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan animasi 3D Perang Ganter dengan fokus pada peningkatan kualitas gerakan karakter yang lebih dinamis dan natural. Selain itu, perlu dilakukan pengembangan visual melalui pemanfaatan tekstur yang lebih realistis dan mendukung pengalaman audio visual yang lebih nyata. Kolaborasi lintas disiplin ilmu, seperti penerapan crowd simulation dan generative 3D modeling, dapat membantu dalam mencapai hasil yang lebih baik. Dengan demikian, animasi 3D Perang Ganter dapat menjadi sarana edukatif yang lebih menarik dan relevan bagi generasi muda, serta mendukung transformasi digital museum.. Animasi 3D Perang Ganter memberikan dampak positif secara keseluruhan bagi audiens yang sebelumnya tidak mengenal sejarah Perang Ganter.Setelah menonton animasi 3D tersebut, audiens menjadi lebih memahami dan ingin memperluas pengetahuan mereka tentang Perang Ganter.Informasi dan cerita dalam Animasi 3D Perang Ganter juga disampaikan dengan cara yang mudah dipahami.Penelitian lanjutan perlu difokuskan pada peningkatan kualitas gerakan yang lebih dinamis dan natural, serta pengembangan visual melalui pemanfaatan tekstur yang lebih mendekati realitas.Kolaborasi lintas disiplin ilmu, seperti penerapan crowd simulation, generative 3D modeling, dan pengolahan suara dengan dukungan pengisi suara profesional, diharapkan mampu menyempurnakan kualitas animasi 3D, sehingga animasi tidak hanya menjadi media penyampaian informasi, tetapi juga menjadi sarana edukatif yang relevan, komunikatif, dan menarik bagi generasi muda Keberhasilan produk digital dalam industri kreatif bergantung pada keselarasan pengalaman visual dengan preferensi audiens. Penelitian ini menggunakan metode Design Thinking untuk merancang animasi 3D Perang Ganter sebagai media informasi di Museum Singhasari. Tujuan penelitian mencakup peningkatan pemahaman sejarah pengunjung dan eksplorasi peluang monetisasi digital. Penelitian ini menerapkan metode Design Thinking melalui lima tahap: (1) Empathize (wawancara mendalam dengan ahli sejarah dan observasi perilaku pengunjung), (2) Define (identifikasi kesenjangan pengetahuan audiens tentang Perang Ganter), (3) Ideate (pengembangan konsep animasi 3D), (4) Prototype (pembuatan purwarupa animasi 3D menggunakan Blender), dan (5) Test (uji coba kepada 68 responden). Hasil uji coba menunjukkan bahwa... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-bdab5.webp" title="JURIS - Perancangan  Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-bdab5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-bdab5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-bdab5.webp 1x" title="JURIS - Perancangan  Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus" alt="JURIS - Perancangan  Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-39f6b.webp" title="JURIS - Perancangan  Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-39f6b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-39f6b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-39f6b.webp 1x" title="JURIS - Perancangan  Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus" alt="JURIS - Perancangan  Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-9fbb1.webp" title="JURIS - Perancangan  Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-9fbb1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-9fbb1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-9fbb1.webp 1x" title="JURIS - Perancangan  Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus" alt="JURIS - Perancangan  Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65362-3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-anim" title="JURIS - Perancangan  Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus" target="_blank">Perancangan  Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Industri Kreatif: Perancangan Visual Animasi 3D Perang Ganter pada Museum Singhasari: Inovasi dalam Indus</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan animasi 3D Perang Ganter dengan fokus pada peningkatan kualitas gerakan karakter yang lebih dinamis dan natural. Selain itu, perlu dilakukan pengembangan visual melalui pemanfaatan tekstur yang lebih realistis dan mendukung pengalaman audio visual yang lebih nyata. Kolaborasi lintas disiplin ilmu, seperti penerapan crowd simulation dan generative 3D modeling, dapat membantu dalam mencapai hasil yang lebih baik. Dengan demikian, animasi 3D Perang Ganter dapat menjadi sarana edukatif yang lebih menarik dan relevan bagi generasi muda, serta mendukung transformasi digital museum..
<br>Animasi 3D Perang Ganter memberikan dampak positif secara keseluruhan bagi audiens yang sebelumnya tidak mengenal sejarah Perang Ganter.Setelah menonton animasi 3D tersebut, audiens menjadi lebih memahami dan ingin memperluas pengetahuan mereka tentang Perang Ganter.Informasi dan cerita dalam Animasi 3D Perang Ganter juga disampaikan dengan cara yang mudah dipahami.Penelitian lanjutan perlu difokuskan pada peningkatan kualitas gerakan yang lebih dinamis dan natural, serta pengembangan visual melalui pemanfaatan tekstur yang lebih mendekati realitas.Kolaborasi lintas disiplin ilmu, seperti penerapan crowd simulation, generative 3D modeling, dan pengolahan suara dengan dukungan pengisi suara profesional, diharapkan mampu menyempurnakan kualitas animasi 3D, sehingga animasi tidak hanya menjadi media penyampaian informasi, tetapi juga menjadi sarana edukatif yang relevan, komunikatif, dan menarik bagi generasi muda
<br>Keberhasilan produk digital dalam industri kreatif bergantung pada keselarasan pengalaman visual dengan preferensi audiens. Penelitian ini menggunakan metode Design Thinking untuk merancang animasi 3D Perang Ganter sebagai media informasi di Museum Singhasari. Tujuan penelitian mencakup peningkatan pemahaman sejarah pengunjung dan eksplorasi peluang monetisasi digital. Penelitian ini menerapkan metode Design Thinking melalui lima tahap: (1) Empathize (wawancara mendalam dengan ahli sejarah dan observasi perilaku pengunjung), (2) Define (identifikasi kesenjangan pengetahuan audiens tentang Perang Ganter), (3) Ideate (pengembangan konsep animasi 3D), (4) Prototype (pembuatan purwarupa animasi 3D menggunakan Blender), dan (5) Test (uji coba kepada 68 responden). Hasil uji coba menunjukkan bahwa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-bdab5.webp" type="image/webp" length="73040" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-bdab5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-39f6b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/4/3d-modeling-dkv-optimasi-kualitas-animasi-tata-per-thumb-9fbb1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Illustration as a Representation Media of Self Cherishing and Self Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Illustration as a Representation Media of Self Cherishing and Self Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Illustration as a Representation Media of Self Cherishing and Self Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65354-konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran</link>
	<guid isPermaLink="false">028abf01a80fd8bc949b9d737b2fc657</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 11:31:25 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ adam wahida ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[adam,https,none,sonic,wahida]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari aktivitas seni berbasis self-love terhadap perkembangan psikologis mahasiswa. Selain itu, studi perbandingan antara ekspresi self-love melalui ilustrasi dan bentuk seni lainnya, seperti ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari aktivitas seni berbasis self-love terhadap perkembangan psikologis mahasiswa. Selain itu, studi perbandingan antara ekspresi self-love melalui ilustrasi dan bentuk seni lainnya, seperti lukisan atau digital art, dapat memberikan wawasan baru tentang efektivitas medium seni dalam membangun kesadaran diri. Terakhir, penelitian dapat mengkaji peran budaya dan konteks sosial dalam membentuk cara individu menggambarkan self-love, serta bagaimana faktor-faktor ini memengaruhi kesejahteraan emosional jangka panjang.. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mahasiswa menggambar dirinya sendiri dapat dinyatakan lebih tinggi memahami aspek self-love daripada yang menggambar orang lain.Melalui fenomena yang diamati kesadaran mahasiswa dalam memahami komponen self-love dapat dikatakan baik secara visual melalui hasil ilustrasi.Kenyataannya dalam kehidupan sehari-hari tingkatan self-love mahasiswa masih dapat dikatakan cukup hingga cenderung kurang dalam menerima, menghargai, menghormati dan menganggap dirinya sendiri lebih penting daripada orang lain Ilustrasi sebagai media yang dapat digunakan untuk memahami dan mempraktikkan self-love karena dapat digunakan sebagai menyampaikan pesan secara visual maupun emosional. Dalam ini mengkaji 2 komponen self-love yaitu self-cherishing dan self-acceptance. Permasalahan yang dihadapi mahasiswa berhubungan dengan tekanan untuk bisa berprestasi, adaptasi dengan lingkungan baru, serta tuntutan untuk membangun identitas diri sering kali menimbulkan stres yang berdampak pada psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana ilustrasi dapat menjadi media yang... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-80e3e.webp" title="JURIS - Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-80e3e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-80e3e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-80e3e.webp 1x" title="JURIS - Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies" alt="JURIS - Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-2a797.webp" title="JURIS - Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-2a797.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-2a797.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-2a797.webp 1x" title="JURIS - Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies" alt="JURIS - Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-9c1de.webp" title="JURIS - Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-9c1de.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-9c1de.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-9c1de.webp 1x" title="JURIS - Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies" alt="JURIS - Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65354-konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran" title="JURIS - Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies" target="_blank">Illustration as a Representation Media of Self-Cherishing and Self-Acceptance in the Visual Perspective of Phenomenological Studies</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari aktivitas seni berbasis self-love terhadap perkembangan psikologis mahasiswa. Selain itu, studi perbandingan antara ekspresi self-love melalui ilustrasi dan bentuk seni lainnya, seperti lukisan atau digital art, dapat memberikan wawasan baru tentang efektivitas medium seni dalam membangun kesadaran diri. Terakhir, penelitian dapat mengkaji peran budaya dan konteks sosial dalam membentuk cara individu menggambarkan self-love, serta bagaimana faktor-faktor ini memengaruhi kesejahteraan emosional jangka panjang..
<br>Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mahasiswa menggambar dirinya sendiri dapat dinyatakan lebih tinggi memahami aspek self-love daripada yang menggambar orang lain.Melalui fenomena yang diamati kesadaran mahasiswa dalam memahami komponen self-love dapat dikatakan baik secara visual melalui hasil ilustrasi.Kenyataannya dalam kehidupan sehari-hari tingkatan self-love mahasiswa masih dapat dikatakan cukup hingga cenderung kurang dalam menerima, menghargai, menghormati dan menganggap dirinya sendiri lebih penting daripada orang lain
<br>Ilustrasi sebagai media yang dapat digunakan untuk memahami dan mempraktikkan self-love karena dapat digunakan sebagai menyampaikan pesan secara visual maupun emosional. Dalam ini mengkaji 2 komponen self-love yaitu self-cherishing dan self-acceptance. Permasalahan yang dihadapi mahasiswa berhubungan dengan tekanan untuk bisa berprestasi, adaptasi dengan lingkungan baru, serta tuntutan untuk membangun identitas diri sering kali menimbulkan stres yang berdampak pada psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana ilustrasi dapat menjadi media yang...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-2a797.webp" type="image/webp" length="102408" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-80e3e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-2a797.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/2/konseling-psikologis-mahasiswa-kesadaran-ilustrasi-thumb-9c1de.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65352-ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-des</link>
	<guid isPermaLink="false">b45d413e51d02d98c151d2c9664454a6</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 11:28:16 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ adam wahida ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[adam,https,none,sonic,wahida]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang baru adalah: 1. Mengembangkan strategi branding yang lebih kuat dan konsisten untuk Sumber Jaya Toys Store, dengan fokus pada peningkatan brand awareness dan diferensiasi dari kompetitor. 2. Melakukan penelitian lebih mendalam ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store: Saran penelitian lanjutan yang baru adalah: 1. Mengembangkan strategi branding yang lebih kuat dan konsisten untuk Sumber Jaya Toys Store, dengan fokus pada peningkatan brand awareness dan diferensiasi dari kompetitor. 2. Melakukan penelitian lebih mendalam tentang perilaku konsumen dan preferensi mereka terhadap mainan lokal dan impor, serta bagaimana corporate identity dapat mempengaruhi keputusan pembelian. 3. Menganalisis efektivitas media komunikasi visual yang digunakan dalam perancangan corporate identity, termasuk kartu nama, kalender, brosur, dan media sosial, dan mencari cara-cara inovatif untuk meningkatkan interaksi dan engagement dengan target pasar.. Perancangan corporate identity Sumber Jaya Toys Store memperoleh nilai ahli media sebesar 73,1% sehingga masuk kategori baik, ahli materi sebesar 85% sehingga masuk kategori sangat baik.Untuk hasil uji coba skala terbatas memperoleh presentase 83,4% sehingga masuk kategori sangat baik, dan uji coba skala luas memperoleh presentase 86,9% sehingga masuk dalam kategori kelayakan baik sekali.Penelitian dan pengembangan ini, merupakan langkah strategis yang dapat meningkatkan brand awareness di mata target audiens, menarik akan membantu Sumber Jaya Toys Store untuk meningkatkan daya saing di pasar yang kompetitif, dan memperkuat loyalitas pelanggan CV. Sumber Group memiliki brand khusus untuk sektor bisnis mainannya yaitu Sumber Jaya Toys Store dan Sumber Mas Accessories untuk menaungi fashion accessories-nya. Masing-masing sektor bisnisnya memiliki identitas logo yang berbeda. Keberadaan dua logo brand selain logo utama perusahaan membuat sebagian target market kesulitan untuk mendiferensiasikan kedua sektor bisnis yang dinaunginya. Perancangan corporate identity ini dilakukan untuk lebih menguatkan citra Sumber Jaya Toys Store sebagai sebuah brand yang mendistribusikan mainan lokal dan impor. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) yang mengacu... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-3ddcb.webp" title="JURIS - Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-3ddcb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-3ddcb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-3ddcb.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store" alt="JURIS - Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-d6565.webp" title="JURIS - Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-d6565.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-d6565.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-d6565.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store" alt="JURIS - Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-40c7f.webp" title="JURIS - Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-40c7f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-40c7f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-40c7f.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store" alt="JURIS - Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65352-ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-des" title="JURIS - Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store" target="_blank">Perancangan Corporate Identity melalui Media Komunikasi Visual pada Distributor Sumber Jaya Toys Store</a>: Saran penelitian lanjutan yang baru adalah: 1. Mengembangkan strategi branding yang lebih kuat dan konsisten untuk Sumber Jaya Toys Store, dengan fokus pada peningkatan brand awareness dan diferensiasi dari kompetitor. 2. Melakukan penelitian lebih mendalam tentang perilaku konsumen dan preferensi mereka terhadap mainan lokal dan impor, serta bagaimana corporate identity dapat mempengaruhi keputusan pembelian. 3. Menganalisis efektivitas media komunikasi visual yang digunakan dalam perancangan corporate identity, termasuk kartu nama, kalender, brosur, dan media sosial, dan mencari cara-cara inovatif untuk meningkatkan interaksi dan engagement dengan target pasar..
<br>Perancangan corporate identity Sumber Jaya Toys Store memperoleh nilai ahli media sebesar 73,1% sehingga masuk kategori baik, ahli materi sebesar 85% sehingga masuk kategori sangat baik.Untuk hasil uji coba skala terbatas memperoleh presentase 83,4% sehingga masuk kategori sangat baik, dan uji coba skala luas memperoleh presentase 86,9% sehingga masuk dalam kategori kelayakan baik sekali.Penelitian dan pengembangan ini, merupakan langkah strategis yang dapat meningkatkan brand awareness di mata target audiens, menarik akan membantu Sumber Jaya Toys Store untuk meningkatkan daya saing di pasar yang kompetitif, dan memperkuat loyalitas pelanggan
<br>CV. Sumber Group memiliki brand khusus untuk sektor bisnis mainannya yaitu Sumber Jaya Toys Store dan Sumber Mas Accessories untuk menaungi fashion accessories-nya. Masing-masing sektor bisnisnya memiliki identitas logo yang berbeda. Keberadaan dua logo brand selain logo utama perusahaan membuat sebagian target market kesulitan untuk mendiferensiasikan kedua sektor bisnis yang dinaunginya. Perancangan corporate identity ini dilakukan untuk lebih menguatkan citra Sumber Jaya Toys Store sebagai sebuah brand yang mendistribusikan mainan lokal dan impor. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) yang mengacu...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-3ddcb.webp" type="image/webp" length="70904" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-3ddcb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-d6565.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/4/ahli-materi-desain-sumber-jaya-adiperkasa-gaya-dis-thumb-40c7f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami Al Abror Sidoarjo ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami Al Abror Sidoarjo ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami Al Abror Sidoarjo ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65353-masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-masji</link>
	<guid isPermaLink="false">14380c923e09c9034015b8beba60fdae</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 11:13:54 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ adam wahida ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[adam,https,none,sonic,wahida]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penggunaan media visual dalam pelestarian sejarah lokal, terutama melalui pendekatan kreatif seperti buku ilustrasi. Selain itu, penelitian bisa mengkaji perbandingan metode rekonstruksi sejarah antara pendekatan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami' Al-Abror Sidoarjo: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penggunaan media visual dalam pelestarian sejarah lokal, terutama melalui pendekatan kreatif seperti buku ilustrasi. Selain itu, penelitian bisa mengkaji perbandingan metode rekonstruksi sejarah antara pendekatan imajinatif dan dokumentasi tradisional untuk menilai efektivitas masing-masing. Terakhir, studi tentang peran komunitas lokal dalam mengumpulkan dan menyebarkan informasi sejarah melalui media modern seperti digital storytelling dapat menjadi arah baru untuk meningkatkan partisipasi generasi muda dalam pelestarian warisan budaya.. Masjid Jami' Al-Abror Sidoarjo, sebagai masjid tertua di kawasan, memiliki sejarah yang terbatas dan terutama bergantung pada sejarah lisan.Proses perancangan karakter tokoh sejarah menggunakan rekonstruksi imajinatif dengan sumber visual seperti foto, lukisan, dan film.Meski memiliki keterbatasan, pendekatan ini membantu memperkaya representasi sejarah dan meningkatkan pemahaman masyarakat, khususnya generasi muda, terhadap tokoh-tokoh penting dan peran masjid dalam penyebaran Islam Masjid Jami' Al-Abror, yang didirikan pada tahun 1678-an, adalah masjid tertua yang berperan penting dalam penyebaran Islam di Kauman, Sidoarjo. Informasi terkait sejarah masjid dan tokoh-tokoh pendirinya tidaklah banyak, satu-satunya sumber yang tersedia mengenai para tokoh adalah sejarah lisan. Untuk mendukung pelestarian sejarah ini, sebuah buku ilustrasi dikembangkan yang di dalamnya juga menampilkan karakter para pendiri masjid. Artikel ini berfokus pada proses perancangan karakter tokoh sejarah melalui rekonstruksi imajinatif. Selain menggunakan sejarah lisan dan hasil seminar tahun 1980-an sebagai sumber utama, desain karakter juga didasarkan pada arsip dokumen sejarah dalam bentuk foto dan lukisan, serta film yang memiliki latar waktu yang sama dengan tahun pendirian masjid. Berbagai sumber ini menyediakan referensi visual yang mendukung... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-27747.webp" title="JURIS - Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami&#039; Al-Abror Sidoarjo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-27747.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-27747.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-27747.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami&#039; Al-Abror Sidoarjo" alt="JURIS - Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami&#039; Al-Abror Sidoarjo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-48e9e.webp" title="JURIS - Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami&#039; Al-Abror Sidoarjo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-48e9e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-48e9e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-48e9e.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami&#039; Al-Abror Sidoarjo" alt="JURIS - Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami&#039; Al-Abror Sidoarjo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-f1169.webp" title="JURIS - Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami&#039; Al-Abror Sidoarjo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-f1169.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-f1169.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-f1169.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami&#039; Al-Abror Sidoarjo" alt="JURIS - Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami&#039; Al-Abror Sidoarjo" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65353-masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-masji" title="JURIS - Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami&#039; Al-Abror Sidoarjo" target="_blank">Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami' Al-Abror Sidoarjo</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penggunaan media visual dalam pelestarian sejarah lokal, terutama melalui pendekatan kreatif seperti buku ilustrasi. Selain itu, penelitian bisa mengkaji perbandingan metode rekonstruksi sejarah antara pendekatan imajinatif dan dokumentasi tradisional untuk menilai efektivitas masing-masing. Terakhir, studi tentang peran komunitas lokal dalam mengumpulkan dan menyebarkan informasi sejarah melalui media modern seperti digital storytelling dapat menjadi arah baru untuk meningkatkan partisipasi generasi muda dalam pelestarian warisan budaya..
<br>Masjid Jami' Al-Abror Sidoarjo, sebagai masjid tertua di kawasan, memiliki sejarah yang terbatas dan terutama bergantung pada sejarah lisan.Proses perancangan karakter tokoh sejarah menggunakan rekonstruksi imajinatif dengan sumber visual seperti foto, lukisan, dan film.Meski memiliki keterbatasan, pendekatan ini membantu memperkaya representasi sejarah dan meningkatkan pemahaman masyarakat, khususnya generasi muda, terhadap tokoh-tokoh penting dan peran masjid dalam penyebaran Islam
<br>Masjid Jami' Al-Abror, yang didirikan pada tahun 1678-an, adalah masjid tertua yang berperan penting dalam penyebaran Islam di Kauman, Sidoarjo. Informasi terkait sejarah masjid dan tokoh-tokoh pendirinya tidaklah banyak, satu-satunya sumber yang tersedia mengenai para tokoh adalah sejarah lisan. Untuk mendukung pelestarian sejarah ini, sebuah buku ilustrasi dikembangkan yang di dalamnya juga menampilkan karakter para pendiri masjid. Artikel ini berfokus pada proses perancangan karakter tokoh sejarah melalui rekonstruksi imajinatif. Selain menggunakan sejarah lisan dan hasil seminar tahun 1980-an sebagai sumber utama, desain karakter juga didasarkan pada arsip dokumen sejarah dalam bentuk foto dan lukisan, serta film yang memiliki latar waktu yang sama dengan tahun pendirian masjid. Berbagai sumber ini menyediakan referensi visual yang mendukung...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-27747.webp" type="image/webp" length="91098" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-27747.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-48e9e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/1/masjid-tertua-meme-tokoh-sejarah-urban-peran-lisan-thumb-f1169.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65367-restoran-cangkruk-budaya-engagement-warun</link>
	<guid isPermaLink="false">a499e344fe85545395f3115df0c68084</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 11:08:45 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ wiwi isnaini ]]></category>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,isnaini,sonic,sutejo,wiwi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Penelitian lebih lanjut tentang dampak aktivitas interaktif seperti scavenger hunt terhadap loyalitas pelanggan di restoran berbasis budaya. 2. Analisis efektivitas strategi pemasaran digital berbasis narasi budaya Yogyakarta untuk meningkatkan kesadaran ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience: 1. Penelitian lebih lanjut tentang dampak aktivitas interaktif seperti scavenger hunt terhadap loyalitas pelanggan di restoran berbasis budaya. 2. Analisis efektivitas strategi pemasaran digital berbasis narasi budaya Yogyakarta untuk meningkatkan kesadaran merek. 3. Studi tentang pengembangan pengalaman multi-indra (visual, audio, dan sensorik) untuk memperkuat identitas merek Warung Cangkruk dalam konteks pariwisata lokal.. Restoran Warung Cangkruk memiliki banyak potensi yang masih perlu digali, tetapi dengan kurangnya aktivitas interaktif dan pengalaman yang membekas, restoran ini tidak memiliki banyak alasan untuk membuat konsumen mengunjungi kembali.Dari perancangan ini diharapkan bahwa dengan menambah kegiatan interaktif dan pengalaman dapat meningkatkan engagement dari Warung Cangkruk.Perancangan scavenger hunt digunakan agar dapat menarik wisatawan dan konsumen, karena kegiatan ini merupakan hal baru yang jarang digunakan di tempat lain, sehingga diharapkan dapat menjadi terobosan baru yang kemudian semakin meningkatkan engagement dari Restoran Warung Cangkruk Warung Cangkruk adalah restoran unik di sudut kota Yogyakarta yang menyediakan pengalaman berkumpul yang berbeda. Nama 'Cangkruk' berasal dari bahasa Jawa yang berarti 'hangout', mencerminkan tempat ini sebagai ruang santai untuk bersosialisasi. Terletak di bawah kaki Merapi, warung ini menawarkan suasana alam yang menakjubkan. Di dalam sebuah rumah joglo, pengunjung dapat menikmati makanan sambil menikmati pemandangan alam yang luas. Warung ini tidak hanya tentang makanan, tetapi juga ingin menyajikan kehangatan dan kebersamaan budaya Yogyakarta. Dengan suasana yang hangat dan ramah, Warung Cangkruk menciptakan pengalaman yang tak terlupakan bagi setiap pengunjung. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-1aeca.webp" title="JURIS - Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan  Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-1aeca.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-1aeca.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-1aeca.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan  Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience" alt="JURIS - Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan  Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-3c273.webp" title="JURIS - Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan  Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-3c273.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-3c273.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-3c273.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan  Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience" alt="JURIS - Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan  Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-5affe.webp" title="JURIS - Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan  Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-5affe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-5affe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-5affe.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan  Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience" alt="JURIS - Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan  Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65367-restoran-cangkruk-budaya-engagement-warun" title="JURIS - Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan  Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience" target="_blank">Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan  Perancangan Brand Experience: Meningkatkan Engagement Restoran Warung Cangkruk dengan Perancangan Brand Experience</a>: 1. Penelitian lebih lanjut tentang dampak aktivitas interaktif seperti scavenger hunt terhadap loyalitas pelanggan di restoran berbasis budaya. 2. Analisis efektivitas strategi pemasaran digital berbasis narasi budaya Yogyakarta untuk meningkatkan kesadaran merek. 3. Studi tentang pengembangan pengalaman multi-indra (visual, audio, dan sensorik) untuk memperkuat identitas merek Warung Cangkruk dalam konteks pariwisata lokal..
<br>Restoran Warung Cangkruk memiliki banyak potensi yang masih perlu digali, tetapi dengan kurangnya aktivitas interaktif dan pengalaman yang membekas, restoran ini tidak memiliki banyak alasan untuk membuat konsumen mengunjungi kembali.Dari perancangan ini diharapkan bahwa dengan menambah kegiatan interaktif dan pengalaman dapat meningkatkan engagement dari Warung Cangkruk.Perancangan scavenger hunt digunakan agar dapat menarik wisatawan dan konsumen, karena kegiatan ini merupakan hal baru yang jarang digunakan di tempat lain, sehingga diharapkan dapat menjadi terobosan baru yang kemudian semakin meningkatkan engagement dari Restoran Warung Cangkruk
<br>Warung Cangkruk adalah restoran unik di sudut kota Yogyakarta yang menyediakan pengalaman berkumpul yang berbeda. Nama 'Cangkruk' berasal dari bahasa Jawa yang berarti 'hangout', mencerminkan tempat ini sebagai ruang santai untuk bersosialisasi. Terletak di bawah kaki Merapi, warung ini menawarkan suasana alam yang menakjubkan. Di dalam sebuah rumah joglo, pengunjung dapat menikmati makanan sambil menikmati pemandangan alam yang luas. Warung ini tidak hanya tentang makanan, tetapi juga ingin menyajikan kehangatan dan kebersamaan budaya Yogyakarta. Dengan suasana yang hangat dan ramah, Warung Cangkruk menciptakan pengalaman yang tak terlupakan bagi setiap pengunjung.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-5affe.webp" type="image/webp" length="88758" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-1aeca.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-3c273.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/restoran-cangkruk-budaya-engagement-warung-identit-thumb-5affe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65363-video-iklan-promosi-pesantren-islam-komb</link>
	<guid isPermaLink="false">6a48adb92aeda7fae8e850e2ecb7b4b3</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 11:00:32 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ wiwi isnaini ]]></category>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,isnaini,sonic,sutejo,wiwi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak pendekatan komunikasi emosional berbeda pada persepsi orang tua terhadap pesantren. Selain itu, perlu dilakukan perbandingan efektivitas metode MDLC dengan pendekatan desain multimedia lainnya dalam pengembangan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak pendekatan komunikasi emosional berbeda pada persepsi orang tua terhadap pesantren. Selain itu, perlu dilakukan perbandingan efektivitas metode MDLC dengan pendekatan desain multimedia lainnya dalam pengembangan media promosi. Terakhir, studi lanjutan tentang pengaruh jangka panjang video iklan terhadap peningkatan jumlah calon santri dan keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan anak dapat menjadi arah penelitian baru yang relevan.. Perancangan video iklan pesantren Algebra ini merupakan langkah untuk mematahkan stereotip negatif mengenai pesantren sehingga para orang tua tidak perlu khawatir dan meningkatkan kepercayaan untuk melanjutkan pendidikan anak mereka ke pesantren.Video iklan ini juga menjadi cara strategis dalam membangun citra pesantren Algebra IIBS untuk meningkatkan minat calon santri melalui pendekatan komunikasi aspiratif yang menyentuh serta emosional dan informatif.Proses perancangan video iklan pesantren Algebra IIBS ini menggunakan pendekatan perancangan berbasis multimedia development life cycle (MDLC) yang terbukti efektif dalam menghasilkan media promosi terstruktur melalui 6 tahapan yaitu konsep, desain, pengumpulan bahan, pembuatan atau produksi, testing, dan distribusi Penelitian ini membahas perancangan video iklan sebagai media promosi pada pesantren Algebra International Islamic Boarding School yang bertujuan untuk membangun citra pesantren Algebra IIBS untuk meningkatkan minat calon santri, dengan proses perancangan video iklan pesantren Algebra IIBS ini juga menggunakan pendekatan perancangan berbasis multimedia development life cycle (MDLC) bisa membuktikan efektivitas dalam menghasilkan media promosi yang terstruktur dengan melalui 6 tahapan yaitu konsep, desain, pengumpulan bahan, pembuatan atau... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-68d2e.webp" title="JURIS - Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International  Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-68d2e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-68d2e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-68d2e.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International  Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk" alt="JURIS - Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International  Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-affc0.webp" title="JURIS - Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International  Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-affc0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-affc0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-affc0.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International  Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk" alt="JURIS - Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International  Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-7b196.webp" title="JURIS - Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International  Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-7b196.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-7b196.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-7b196.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International  Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk" alt="JURIS - Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International  Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65363-video-iklan-promosi-pesantren-islam-komb" title="JURIS - Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International  Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk" target="_blank">Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International  Islamic Boarding School Untuk Meningkatkan Calon Santri: Perancangan Video Iklan Pesantren Algebra International Islamic Boarding School Untuk</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak pendekatan komunikasi emosional berbeda pada persepsi orang tua terhadap pesantren. Selain itu, perlu dilakukan perbandingan efektivitas metode MDLC dengan pendekatan desain multimedia lainnya dalam pengembangan media promosi. Terakhir, studi lanjutan tentang pengaruh jangka panjang video iklan terhadap peningkatan jumlah calon santri dan keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan anak dapat menjadi arah penelitian baru yang relevan..
<br>Perancangan video iklan pesantren Algebra ini merupakan langkah untuk mematahkan stereotip negatif mengenai pesantren sehingga para orang tua tidak perlu khawatir dan meningkatkan kepercayaan untuk melanjutkan pendidikan anak mereka ke pesantren.Video iklan ini juga menjadi cara strategis dalam membangun citra pesantren Algebra IIBS untuk meningkatkan minat calon santri melalui pendekatan komunikasi aspiratif yang menyentuh serta emosional dan informatif.Proses perancangan video iklan pesantren Algebra IIBS ini menggunakan pendekatan perancangan berbasis multimedia development life cycle (MDLC) yang terbukti efektif dalam menghasilkan media promosi terstruktur melalui 6 tahapan yaitu konsep, desain, pengumpulan bahan, pembuatan atau produksi, testing, dan distribusi
<br>Penelitian ini membahas perancangan video iklan sebagai media promosi pada pesantren Algebra International Islamic Boarding School yang bertujuan untuk membangun citra pesantren Algebra IIBS untuk meningkatkan minat calon santri, dengan proses perancangan video iklan pesantren Algebra IIBS ini juga menggunakan pendekatan perancangan berbasis multimedia development life cycle (MDLC) bisa membuktikan efektivitas dalam menghasilkan media promosi yang terstruktur dengan melalui 6 tahapan yaitu konsep, desain, pengumpulan bahan, pembuatan atau...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-7b196.webp" type="image/webp" length="54358" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-68d2e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-affc0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/b/promosi-pesantren-islam-kombinasi-algebra-islamic-thumb-7b196.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65348-place-branding-pariwisata-daya</link>
	<guid isPermaLink="false">a10c7a034abf860e2aa3821d56b00413</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:51:03 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ adam wahida ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[adam,https,none,sonic,wahida]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk memperkuat identitas lokal dan meningkatkan daya tarik wisata, penting untuk mengintegrasikan unsur-unsur budaya dan sejarah lokal dalam strategi rebranding pariwisata. Penggunaan keris sebagai fokus rebranding dapat menciptakan citra destinasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep: Untuk memperkuat identitas lokal dan meningkatkan daya tarik wisata, penting untuk mengintegrasikan unsur-unsur budaya dan sejarah lokal dalam strategi rebranding pariwisata. Penggunaan keris sebagai fokus rebranding dapat menciptakan citra destinasi wisata yang kuat dan unik. Adopsi logo keris dapat membantu Sumenep membangun citra diri sebagai pusat pariwisata yang terkait erat dengan tradisi keris, menarik wisatawan yang mencari pengalaman budaya dan sejarah yang khas. Dukungan pemerintah melalui pembuatan peraturan daerah dapat menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan keris sebagai ikon wisata daerah secara berkelanjutan, merangsang pertumbuhan industri pariwisata yang berkaitan dengan keris.. Dengan menerapkan langkah-langkah tertentu dalam strategi rebranding pariwisata Kabupaten Sumenep yang menggabungkan unsur-unsur budaya dan sejarah lokal, terutama seputar keris, dapat menciptakan citra destinasi wisata yang kuat dan unik.Penggunaan keris sebagai fokus rebranding pariwisata memberikan peluang besar bagi semua pihak terkait untuk memberikan perhatian serius terhadap wacana rebrending keris sebagai ikon pariwisata.Hal ini karena potensi besar keris untuk memperkuat identitas lokal dan meningkatkan daya tarik wisata.Mengadopsi logo keris dapat membantu Sumenep membangun citra diri sebagai pusat pariwisata yang terkait erat dengan tradisi keris.Hal ini dapat menarik wisatawan yang ingin mendapatkan pengalaman unik terkait dengan keris, seperti mengunjungi pameran, pembuatan, atau pertunjukan seni budaya yang melibatkan keris.Penggunaan logo keris juga dapat membantu Sumenep membedakan diri mereka di pasar pariwisata global, memperkuat identitas budaya mereka, dan menarik minat wisatawan yang mencari pengalaman budaya dan sejarah yang khas.Dukungan pemerintah sangat penting dalam mewujudkan wacana rebranding keris sebagai ikon baru pariwisata.Hal ini dapat dilakukan melalui beberapa bentuk dukungan konkret dan strategis seperti pembuatan peraturan pemerintah daerah, sehingga menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan keris sebagai ikon wisata daerah secara berkelanjutan dan merangsang pertumbuhan industri pariwisata yang berkaitan dengan keris Rebranding keris sebagai ikon pariwisata kabupaten Sumenep merupakan narasi baru yang telah dibangun oleh masyarakat Sumenep berdasarkan penilaian mereka terhadap kehidupan masyarakat yang tidak bisa dipisahkan dari pusaka tersebut. Narasi rebranding keris sebagai ikon pariwisata memiliki relevansi dengan tujuan upaya menciptakan kesan image yang kuat terhadap para wisatawan, hal ini karena keris telah menjadi bagian dari masyarakat Nusantara bahkan juga diketahui masyarakat dunia. Berdasarkan realitas tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana representasi nilai keris dalam wacana rebranding pariwisata, bagaimanakah visualisasi nilai keris dalam mendukung wacana rebranding pariwisata, bagaimanakah kebijakan pemerintah daerah dalam upaya menguatkan rebranding keris sebagai ikon baru pariwisata Sumenep. Metode yang digunakan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-7f2b4.webp" title="JURIS - Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-7f2b4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-7f2b4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-7f2b4.webp 1x" title="JURIS - Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep" alt="JURIS - Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-2d160.webp" title="JURIS - Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-2d160.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-2d160.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-2d160.webp 1x" title="JURIS - Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep" alt="JURIS - Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-7f44e.webp" title="JURIS - Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-7f44e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-7f44e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-7f44e.webp 1x" title="JURIS - Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep" alt="JURIS - Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65348-place-branding-pariwisata-daya" title="JURIS - Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep" target="_blank">Representasi Keris Dan Pembentukan Kebijakan Baru Dalam Narasi Rebranding Pariwisata Sumenep</a>: Untuk memperkuat identitas lokal dan meningkatkan daya tarik wisata, penting untuk mengintegrasikan unsur-unsur budaya dan sejarah lokal dalam strategi rebranding pariwisata. Penggunaan keris sebagai fokus rebranding dapat menciptakan citra destinasi wisata yang kuat dan unik. Adopsi logo keris dapat membantu Sumenep membangun citra diri sebagai pusat pariwisata yang terkait erat dengan tradisi keris, menarik wisatawan yang mencari pengalaman budaya dan sejarah yang khas. Dukungan pemerintah melalui pembuatan peraturan daerah dapat menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan keris sebagai ikon wisata daerah secara berkelanjutan, merangsang pertumbuhan industri pariwisata yang berkaitan dengan keris..
<br>Dengan menerapkan langkah-langkah tertentu dalam strategi rebranding pariwisata Kabupaten Sumenep yang menggabungkan unsur-unsur budaya dan sejarah lokal, terutama seputar keris, dapat menciptakan citra destinasi wisata yang kuat dan unik.Penggunaan keris sebagai fokus rebranding pariwisata memberikan peluang besar bagi semua pihak terkait untuk memberikan perhatian serius terhadap wacana rebrending keris sebagai ikon pariwisata.Hal ini karena potensi besar keris untuk memperkuat identitas lokal dan meningkatkan daya tarik wisata.Mengadopsi logo keris dapat membantu Sumenep membangun citra diri sebagai pusat pariwisata yang terkait erat dengan tradisi keris.Hal ini dapat menarik wisatawan yang ingin mendapatkan pengalaman unik terkait dengan keris, seperti mengunjungi pameran, pembuatan, atau pertunjukan seni budaya yang melibatkan keris.Penggunaan logo keris juga dapat membantu Sumenep membedakan diri mereka di pasar pariwisata global, memperkuat identitas budaya mereka, dan menarik minat wisatawan yang mencari pengalaman budaya dan sejarah yang khas.Dukungan pemerintah sangat penting dalam mewujudkan wacana rebranding keris sebagai ikon baru pariwisata.Hal ini dapat dilakukan melalui beberapa bentuk dukungan konkret dan strategis seperti pembuatan peraturan pemerintah daerah, sehingga menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan keris sebagai ikon wisata daerah secara berkelanjutan dan merangsang pertumbuhan industri pariwisata yang berkaitan dengan keris
<br>Rebranding keris sebagai ikon pariwisata kabupaten Sumenep merupakan narasi baru yang telah dibangun oleh masyarakat Sumenep berdasarkan penilaian mereka terhadap kehidupan masyarakat yang tidak bisa dipisahkan dari pusaka tersebut. Narasi rebranding keris sebagai ikon pariwisata memiliki relevansi dengan tujuan upaya menciptakan kesan image yang kuat terhadap para wisatawan, hal ini karena keris telah menjadi bagian dari masyarakat Nusantara bahkan juga diketahui masyarakat dunia. Berdasarkan realitas tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana representasi nilai keris dalam wacana rebranding pariwisata, bagaimanakah visualisasi nilai keris dalam mendukung wacana rebranding pariwisata, bagaimanakah kebijakan pemerintah daerah dalam upaya menguatkan rebranding keris sebagai ikon baru pariwisata Sumenep. Metode yang digunakan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-7f44e.webp" type="image/webp" length="96904" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-7f2b4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-2d160.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/a/place-branding-pariwisata-daya-tarik-industri-buda-thumb-7f44e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village Jambi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village Jambi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village Jambi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65345-prinsip-syariah-lembaga-sosial-eko</link>
	<guid isPermaLink="false">0e8a3bd83f45e52dc4595050ba231fff</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:47:58 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ open access ]]></category>
	<category><![CDATA[ author fees ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[access,author,counter,fees,flag,open]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi efektivitas pendidikan keuangan berbasis syariah di wilayah lain di Indonesia, terutama daerah dengan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi efektivitas pendidikan keuangan berbasis syariah di wilayah lain di Indonesia, terutama daerah dengan karakteristik sosial ekonomi yang berbeda. Kedua, studi perbandingan antara pendidikan keuangan berbasis syariah dan konvensional dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak masing-masing pendekatan terhadap keterliteran keuangan. Ketiga, penelitian tentang dampak jangka panjang pendidikan keuangan terhadap perilaku keuangan guru dan komunitasnya dapat dilakukan untuk memahami stabilitas dan keberlanjutan hasil yang dicapai. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas wawasan tentang model pendidikan keuangan yang efektif dan relevan dalam konteks lokal.. Pendidikan keuangan yang diberikan oleh PNM Mekaar Syariah signifikan dalam meningkatkan keterliteran keuangan guru sekolah dasar di Sungai Aur, Jambi.Pendekatan berbasis syariah memperkuat pemahaman tentang manajemen keuangan yang bertanggung jawab.Temuan menunjukkan bahwa pendidikan keuangan tidak hanya meningkatkan pengetahuan, tetapi juga sikap dan praktik keuangan yang lebih baik.Relevansi pendidikan ini terlihat dalam pengelolaan utang, tabungan, dan perencanaan keuangan jangka panjang Keterliteran keuangan merupakan faktor penting dalam kesejahteraan keuangan individu, terutama bagi guru sekolah dasar yang diharapkan membuat keputusan keuangan yang tepat. Namun, akses terhadap pendidikan keuangan yang terstruktur tetap menjadi tantangan bagi guru di komunitas pedesaan, yang berpotensi memengaruhi kemampuan mereka dalam mengelola keuangan, membuat keputusan pinjaman yang bertanggung jawab, mengembangkan kebiasaan tabungan, dan mengurangi risiko keuangan. Studi ini mengeksplorasi kontribusi pendidikan keuangan yang diberikan oleh PNM Mekaar Syariah dalam memperkuat keterliteran keuangan guru sekolah dasar di SD Negeri 234/IX Sungai Aur, Jambi, Indonesia. Penelitian ini fokus pada bagaimana pendidikan keuangan berbasis syariah memengaruhi pengetahuan, sikap, dan praktik pengelolaan keuangan guru. Desain penelitian kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi pengalaman, persepsi,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-e70f1.webp" title="JURIS - The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-e70f1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-e70f1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-e70f1.webp 1x" title="JURIS - The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi" alt="JURIS - The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-da400.webp" title="JURIS - The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-da400.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-da400.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-da400.webp 1x" title="JURIS - The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi" alt="JURIS - The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-ec942.webp" title="JURIS - The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-ec942.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-ec942.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-ec942.webp 1x" title="JURIS - The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi" alt="JURIS - The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65345-prinsip-syariah-lembaga-sosial-eko" title="JURIS - The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi" target="_blank">The Role of PNM Mekaar SyariahAos Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi efektivitas pendidikan keuangan berbasis syariah di wilayah lain di Indonesia, terutama daerah dengan karakteristik sosial ekonomi yang berbeda. Kedua, studi perbandingan antara pendidikan keuangan berbasis syariah dan konvensional dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak masing-masing pendekatan terhadap keterliteran keuangan. Ketiga, penelitian tentang dampak jangka panjang pendidikan keuangan terhadap perilaku keuangan guru dan komunitasnya dapat dilakukan untuk memahami stabilitas dan keberlanjutan hasil yang dicapai. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas wawasan tentang model pendidikan keuangan yang efektif dan relevan dalam konteks lokal..
<br>Pendidikan keuangan yang diberikan oleh PNM Mekaar Syariah signifikan dalam meningkatkan keterliteran keuangan guru sekolah dasar di Sungai Aur, Jambi.Pendekatan berbasis syariah memperkuat pemahaman tentang manajemen keuangan yang bertanggung jawab.Temuan menunjukkan bahwa pendidikan keuangan tidak hanya meningkatkan pengetahuan, tetapi juga sikap dan praktik keuangan yang lebih baik.Relevansi pendidikan ini terlihat dalam pengelolaan utang, tabungan, dan perencanaan keuangan jangka panjang
<br>Keterliteran keuangan merupakan faktor penting dalam kesejahteraan keuangan individu, terutama bagi guru sekolah dasar yang diharapkan membuat keputusan keuangan yang tepat. Namun, akses terhadap pendidikan keuangan yang terstruktur tetap menjadi tantangan bagi guru di komunitas pedesaan, yang berpotensi memengaruhi kemampuan mereka dalam mengelola keuangan, membuat keputusan pinjaman yang bertanggung jawab, mengembangkan kebiasaan tabungan, dan mengurangi risiko keuangan. Studi ini mengeksplorasi kontribusi pendidikan keuangan yang diberikan oleh PNM Mekaar Syariah dalam memperkuat keterliteran keuangan guru sekolah dasar di SD Negeri 234/IX Sungai Aur, Jambi, Indonesia. Penelitian ini fokus pada bagaimana pendidikan keuangan berbasis syariah memengaruhi pengetahuan, sikap, dan praktik pengelolaan keuangan guru. Desain penelitian kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi pengalaman, persepsi,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-e70f1.webp" type="image/webp" length="86706" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-e70f1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-da400.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/prinsip-syariah-lembaga-sosial-ekonomi-guru-sekola-thumb-ec942.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2495-stitnualhikmah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17994-modeling-jurnal-program-studi-pgmi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65350-produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejara</link>
	<guid isPermaLink="false">88b513283605b52ac93bdd665ce21bb4</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:43:15 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,none,sonic,sutejo]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengembangkan aset 3D bidak catur untuk konflik sejarah lainnya dengan pendekatan desain berbasis teknologi. Selain itu, integrasi augmented reality (AR) untuk meningkatkan pengalaman edukasi sejarah melalui permainan catur. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style: Penelitian lanjutan dapat mengembangkan aset 3D bidak catur untuk konflik sejarah lainnya dengan pendekatan desain berbasis teknologi. Selain itu, integrasi augmented reality (AR) untuk meningkatkan pengalaman edukasi sejarah melalui permainan catur. Studi juga perlu dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang aset 3D ini terhadap pemahaman sejarah dan minat generasi muda terhadap budaya lokal.. Penelitian ini berhasil menghasilkan aset 3D bidak catur yang merepresentasikan tokoh sejarah Perang Ganter antara Kerajaan Kediri dan Singosari.Aset ini dirancang dengan pendekatan Design Thinking dan memenuhi kriteria estetika, akurasi historis, serta nilai edukatif.Evaluasi menunjukkan tingkat keberhasilan yang tinggi, dengan skor rata-rata 3,664.Kolaborasi lintas disiplin diperlukan untuk mengembangkan aset ini menjadi media interaktif yang lebih luas Permainan catur menjadi salah satu permainan board game tertua yang sampai sekarang dimainkan oleh semua kalangan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang aset 3D bidak catur yang mempresentasikan tokoh-tokoh sejarah dari Perang Ganter antara Kerajaan Kediri dan Singosari. Penelitian ini digunakan sebagai media edukatif dan pelestarian sejarah melalui pendekatan desain kreatif berbasis teknologi 3D. Metode Penelitian yang digunakan adalah Design Thinking, meliputi tahapan Empathize, Define, Ideate, Prototype dan Test. Data diperoleh melalui observasi di Museum Singosari dan Museum Panji, Studi literatur, serta wawancara dengan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-dc839.webp" title="JURIS - 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-dc839.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-dc839.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-dc839.webp 1x" title="JURIS - 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style" alt="JURIS - 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-38dbe.webp" title="JURIS - 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-38dbe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-38dbe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-38dbe.webp 1x" title="JURIS - 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style" alt="JURIS - 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-d5ca9.webp" title="JURIS - 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-d5ca9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-d5ca9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-d5ca9.webp 1x" title="JURIS - 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style" alt="JURIS - 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65350-produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejara" title="JURIS - 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style" target="_blank">3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style</a>: Penelitian lanjutan dapat mengembangkan aset 3D bidak catur untuk konflik sejarah lainnya dengan pendekatan desain berbasis teknologi. Selain itu, integrasi augmented reality (AR) untuk meningkatkan pengalaman edukasi sejarah melalui permainan catur. Studi juga perlu dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang aset 3D ini terhadap pemahaman sejarah dan minat generasi muda terhadap budaya lokal..
<br>Penelitian ini berhasil menghasilkan aset 3D bidak catur yang merepresentasikan tokoh sejarah Perang Ganter antara Kerajaan Kediri dan Singosari.Aset ini dirancang dengan pendekatan Design Thinking dan memenuhi kriteria estetika, akurasi historis, serta nilai edukatif.Evaluasi menunjukkan tingkat keberhasilan yang tinggi, dengan skor rata-rata 3,664.Kolaborasi lintas disiplin diperlukan untuk mengembangkan aset ini menjadi media interaktif yang lebih luas
<br>Permainan catur menjadi salah satu permainan board game tertua yang sampai sekarang dimainkan oleh semua kalangan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang aset 3D bidak catur yang mempresentasikan tokoh-tokoh sejarah dari Perang Ganter antara Kerajaan Kediri dan Singosari. Penelitian ini digunakan sebagai media edukatif dan pelestarian sejarah melalui pendekatan desain kreatif berbasis teknologi 3D. Metode Penelitian yang digunakan adalah Design Thinking, meliputi tahapan Empathize, Define, Ideate, Prototype dan Test. Data diperoleh melalui observasi di Museum Singosari dan Museum Panji, Studi literatur, serta wawancara dengan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-38dbe.webp" type="image/webp" length="91880" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-dc839.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-38dbe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/produk-cetak-3d-optimasi-aset-meme-tokoh-sejarah-e-thumb-d5ca9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Enhancing Digital Competencies through Technology Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Enhancing Digital Competencies through Technology Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Enhancing Digital Competencies through Technology Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65346-siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan</link>
	<guid isPermaLink="false">9a273f2a9cd022dbaf5e6775460cff70</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:40:19 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ open access ]]></category>
	<category><![CDATA[ author fees ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[access,author,counter,fees,flag,open]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi pembelajaran digital yang relevan dengan konteks madrasah. Penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana guru dapat memanfaatkan teknologi untuk menciptakan lingkungan belajar yang ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi pembelajaran digital yang relevan dengan konteks madrasah. Penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana guru dapat memanfaatkan teknologi untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pengembangan kompetensi digital siswa secara efektif. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki peran teknologi dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran dan bagaimana teknologi dapat digunakan untuk mendorong siswa berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih lanjut tentang bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan secara optimal untuk memperkuat kompetensi digital siswa di madrasah.. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa Pembelajaran yang Ditingkatkan Teknologi berkontribusi positif terhadap pengembangan kompetensi digital siswa di MI Nurul Huda.Integrasi teknologi memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperkuat kemampuan teknis mereka, mengakses informasi, berkomunikasi dan berkolaborasi secara digital, serta terlibat lebih aktif dalam pembelajaran.Pada saat yang sama, implementasi TEL tetap dipengaruhi oleh perbedaan kesiapan digital siswa, kompetensi guru, infrastruktur, dan ketersediaan sumber belajar yang sesuai.Temuan ini menyarankan bahwa pengembangan kompetensi digital harus dipandang sebagai proses pendidikan berkelanjutan daripada intervensi teknologi satu kali.Sekolah perlu menciptakan lingkungan belajar di mana teknologi terintegrasi secara sistematis, guru menerima dukungan profesional, dan siswa secara bertahap diarahkan menuju penggunaan teknologi yang lebih kritis, kreatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab.Dengan cara ini, Pembelajaran yang Ditingkatkan Teknologi dapat berfungsi tidak hanya sebagai cara untuk memodernisasi instruksi kelas, tetapi juga sebagai pendekatan strategis untuk mempersiapkan siswa menghadapi tuntutan masyarakat digital kontemporer Perkembangan teknologi digital yang pesat telah mengubah praktik pendidikan dan semakin menuntut pengembangan kompetensi digital siswa sejak dini. Penelitian ini menyelidiki peran Pembelajaran yang Ditingkatkan Teknologi (TEL) dalam meningkatkan kompetensi digital siswa di MI Nurul Huda. Penelitian ini didasarkan pada asumsi bahwa integrasi teknologi yang bermakna dalam aktivitas pembelajaran dapat meningkatkan tidak hanya keterampilan teknis siswa, tetapi juga kemampuan mereka untuk mengakses, mengevaluasi, menciptakan, dan berkomunikasi informasi secara efektif dan bertanggung jawab. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengeksplorasi implementasi pembelajaran yang ditingkatkan teknologi, keterlibatan siswa dengan sumber... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-775cd.webp" title="JURIS - Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-775cd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-775cd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-775cd.webp 1x" title="JURIS - Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu" alt="JURIS - Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-82554.webp" title="JURIS - Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-82554.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-82554.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-82554.webp 1x" title="JURIS - Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu" alt="JURIS - Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-1248a.webp" title="JURIS - Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-1248a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-1248a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-1248a.webp 1x" title="JURIS - Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu" alt="JURIS - Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65346-siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan" title="JURIS - Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu" target="_blank">Enhancing Digital Competencies through Technology-Enhanced Learning among Students at MI Nurul Huda Bengkulu</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi pembelajaran digital yang relevan dengan konteks madrasah. Penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana guru dapat memanfaatkan teknologi untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pengembangan kompetensi digital siswa secara efektif. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki peran teknologi dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran dan bagaimana teknologi dapat digunakan untuk mendorong siswa berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih lanjut tentang bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan secara optimal untuk memperkuat kompetensi digital siswa di madrasah..
<br>Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa Pembelajaran yang Ditingkatkan Teknologi berkontribusi positif terhadap pengembangan kompetensi digital siswa di MI Nurul Huda.Integrasi teknologi memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperkuat kemampuan teknis mereka, mengakses informasi, berkomunikasi dan berkolaborasi secara digital, serta terlibat lebih aktif dalam pembelajaran.Pada saat yang sama, implementasi TEL tetap dipengaruhi oleh perbedaan kesiapan digital siswa, kompetensi guru, infrastruktur, dan ketersediaan sumber belajar yang sesuai.Temuan ini menyarankan bahwa pengembangan kompetensi digital harus dipandang sebagai proses pendidikan berkelanjutan daripada intervensi teknologi satu kali.Sekolah perlu menciptakan lingkungan belajar di mana teknologi terintegrasi secara sistematis, guru menerima dukungan profesional, dan siswa secara bertahap diarahkan menuju penggunaan teknologi yang lebih kritis, kreatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab.Dengan cara ini, Pembelajaran yang Ditingkatkan Teknologi dapat berfungsi tidak hanya sebagai cara untuk memodernisasi instruksi kelas, tetapi juga sebagai pendekatan strategis untuk mempersiapkan siswa menghadapi tuntutan masyarakat digital kontemporer
<br>Perkembangan teknologi digital yang pesat telah mengubah praktik pendidikan dan semakin menuntut pengembangan kompetensi digital siswa sejak dini. Penelitian ini menyelidiki peran Pembelajaran yang Ditingkatkan Teknologi (TEL) dalam meningkatkan kompetensi digital siswa di MI Nurul Huda. Penelitian ini didasarkan pada asumsi bahwa integrasi teknologi yang bermakna dalam aktivitas pembelajaran dapat meningkatkan tidak hanya keterampilan teknis siswa, tetapi juga kemampuan mereka untuk mengakses, mengevaluasi, menciptakan, dan berkomunikasi informasi secara efektif dan bertanggung jawab. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengeksplorasi implementasi pembelajaran yang ditingkatkan teknologi, keterlibatan siswa dengan sumber...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-1248a.webp" type="image/webp" length="81694" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-775cd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-82554.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/siswa-sumber-daya-ber-motivasi-keterlibatan-pikir-thumb-1248a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2495-stitnualhikmah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17994-modeling-jurnal-program-studi-pgmi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65358-desain-grafis-canva-siswa-prinsip-de</link>
	<guid isPermaLink="false">be58f444876121bb36c2f11c9b885958</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:34:06 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,none,sonic,sutejo]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak kemasan baru terhadap penjualan di wilayah lain di luar Malang untuk memvalidasi skalabilitas solusi. Selain itu, eksplorasi penggunaan bahan kemasan ramah lingkungan dapat dilakukan untuk meningkatkan keberlanjutan. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak kemasan baru terhadap penjualan di wilayah lain di luar Malang untuk memvalidasi skalabilitas solusi. Selain itu, eksplorasi penggunaan bahan kemasan ramah lingkungan dapat dilakukan untuk meningkatkan keberlanjutan. Studi juga diperlukan untuk mengevaluasi pengaruh jangka panjang desain kemasan terhadap loyalitas pelanggan dan citra merek dalam konteks persaingan pasar yang dinamis.. Perancangan ulang kemasan snack Mbok Biuk secara efektif mengatasi tantangan utama dalam penggunaan kemasan sebagai media promosi melalui proses yang mengintegrasikan nilai estetika, perlindungan produk, dan perbedaan di rak, sesuai dengan identitas merek dan preferensi konsumen.Desain kemasan ini berfungsi optimal sebagai elemen komunikasi visual dan pemasaran untuk UMKM.Efektivitas desain telah divalidasi melalui pengujian kuantitatif terhadap 35 responden (usia 17Ae25) yang menunjukkan tingkat kepuasan sebesar 85,04%.Angka ini menunjukkan bahwa desain yang dikembangkan berhasil menyampaikan informasi secara jelas dan menarik.oleh karena itu, desain kemasan ini diharapkan menjadi solusi jangka panjang untuk meningkatkan daya saing dan citra merek Mbok Biuk Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan lemahnya daya tarik visual dan efektivitas kemasan produk makanan ringan UMKM Mbok Biuk di Kota Malang, khususnya terkait penerapan prinsip desain grafis, pemilihan material, serta diferensiasi visual antar varian. Penelitian menggunakan metode perancangan dengan validasi kuantitatif melalui observasi, wawancara, dan studi literatur untuk menggali kebutuhan merek serta karakteristik target audiens. Proses perancangan dilakukan menggunakan Adobe Illustrator dengan pengembangan tiga lapis kemasan yang menonjolkan identitas visual melalui ilustrasi, sistem warna, tipografi, dan logo yang konsisten. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada daya tarik visual dan fungsi promosi, di mana 85,04% responden menilai kemasan baru lebih menarik, informatif, serta memudahkan identifikasi varian.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-197af.webp" title="JURIS - Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-197af.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-197af.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-197af.webp 1x" title="JURIS - Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi" alt="JURIS - Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-5a612.webp" title="JURIS - Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-5a612.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-5a612.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-5a612.webp 1x" title="JURIS - Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi" alt="JURIS - Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-623eb.webp" title="JURIS - Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-623eb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-623eb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-623eb.webp 1x" title="JURIS - Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi" alt="JURIS - Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65358-desain-grafis-canva-siswa-prinsip-de" title="JURIS - Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi" target="_blank">Kemasan Makanan Ringan AuMbok BiukAy Sebagai Media Promosi</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak kemasan baru terhadap penjualan di wilayah lain di luar Malang untuk memvalidasi skalabilitas solusi. Selain itu, eksplorasi penggunaan bahan kemasan ramah lingkungan dapat dilakukan untuk meningkatkan keberlanjutan. Studi juga diperlukan untuk mengevaluasi pengaruh jangka panjang desain kemasan terhadap loyalitas pelanggan dan citra merek dalam konteks persaingan pasar yang dinamis..
<br>Perancangan ulang kemasan snack Mbok Biuk secara efektif mengatasi tantangan utama dalam penggunaan kemasan sebagai media promosi melalui proses yang mengintegrasikan nilai estetika, perlindungan produk, dan perbedaan di rak, sesuai dengan identitas merek dan preferensi konsumen.Desain kemasan ini berfungsi optimal sebagai elemen komunikasi visual dan pemasaran untuk UMKM.Efektivitas desain telah divalidasi melalui pengujian kuantitatif terhadap 35 responden (usia 17Ae25) yang menunjukkan tingkat kepuasan sebesar 85,04%.Angka ini menunjukkan bahwa desain yang dikembangkan berhasil menyampaikan informasi secara jelas dan menarik.oleh karena itu, desain kemasan ini diharapkan menjadi solusi jangka panjang untuk meningkatkan daya saing dan citra merek Mbok Biuk
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan lemahnya daya tarik visual dan efektivitas kemasan produk makanan ringan UMKM Mbok Biuk di Kota Malang, khususnya terkait penerapan prinsip desain grafis, pemilihan material, serta diferensiasi visual antar varian. Penelitian menggunakan metode perancangan dengan validasi kuantitatif melalui observasi, wawancara, dan studi literatur untuk menggali kebutuhan merek serta karakteristik target audiens. Proses perancangan dilakukan menggunakan Adobe Illustrator dengan pengembangan tiga lapis kemasan yang menonjolkan identitas visual melalui ilustrasi, sistem warna, tipografi, dan logo yang konsisten. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada daya tarik visual dan fungsi promosi, di mana 85,04% responden menilai kemasan baru lebih menarik, informatif, serta memudahkan identifikasi varian....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-197af.webp" type="image/webp" length="89802" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-197af.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-5a612.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/2/desain-grafis-canva-siswa-prinsip-kemasan-makanan-thumb-623eb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65366-regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris</link>
	<guid isPermaLink="false">6f0351400eac3a901e7a698105872ed7</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:17:24 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ wiwi isnaini ]]></category>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,isnaini,sonic,sutejo,wiwi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengembangkan buku interaktif berbasis teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan anak-anak dalam pembelajaran bahasa daerah. Selain itu, studi tentang efektivitas desain karakter dalam media pembelajaran bisa diperluas ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman: Penelitian lanjutan dapat mengembangkan buku interaktif berbasis teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan anak-anak dalam pembelajaran bahasa daerah. Selain itu, studi tentang efektivitas desain karakter dalam media pembelajaran bisa diperluas ke wilayah lain dengan budaya lokal yang berbeda. Peneliti juga dapat mengeksplorasi penggunaan multimedia seperti animasi atau game edukatif untuk memperkaya metode penyampaian nilai budaya Jawa kepada generasi muda. Dengan pendekatan ini, harapannya keunikan bahasa dan budaya Jawa bisa tetap lestari melalui media yang lebih dinamis dan relevan bagi anak-anak masa kini.. Desain karakter menentukan kesan pertama yang diterima oleh pembaca terhadap tokoh dalam cerita.Karakter yang dirancang dengan visual yang kuat, ekspresif, dan sesuai dengan kepribadiannya akan lebih mudah dikenali dan diingat oleh anak-anak.Selain itu, desain karakter juga berperan penting dalam membangun keterikatan emosional antara pembaca dan tokoh, sehingga pesan-pesan yang disampaikan melalui cerita.Pada hasil kuesioner menunjukkan bahwa anak-anak lebih menyukai desain karakter yang sesuai dengan visual yang sering mereka temui.Hal ini menunjukkan bahwa kedekatan visual dengan pengalaman nyata anak-anak dapat meningkatkan daya tarik dan keterlibatan mereka terhadap media pembelajaran Provinsi Jawa Timur memiliki beberapa kelompok budaya dimana salah satunya yaitu kelompok budaya Jawa Mataraman. Kelompok budaya Jawa Mataraman terdiri dari beberapa wilayah yang terpengaruh oleh beberapa dialek Jawa tengahan. Namun, kini Bahasa Jawa terutama Bahasa Krama Alus sudah mulai jarang digunakan oleh generasi muda. Oleh karena itu, diperlukan perancangan buku yang menunjang generasi muda terutama anak-anak untuk belajar menggunakan bahasa Krama Alus. Dalam proses perancangan buku ini, penulis mendesain sebuah karakter yang sesuai dengan konsep budaya jawa yang dikemas secara menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif dan kualitatif untuk menggali kebutuhan visual anak serta kesesuaian... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-1fb30.webp" title="JURIS - Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-1fb30.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-1fb30.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-1fb30.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman" alt="JURIS - Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-3065c.webp" title="JURIS - Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-3065c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-3065c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-3065c.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman" alt="JURIS - Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-8ffc9.webp" title="JURIS - Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-8ffc9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-8ffc9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-8ffc9.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman" alt="JURIS - Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65366-regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris" title="JURIS - Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman" target="_blank">Desain Karakter Dalam Buku Ilustrasi Interaktif Tentang Bahasa Krama Alus Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Jawa Mataraman</a>: Penelitian lanjutan dapat mengembangkan buku interaktif berbasis teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan anak-anak dalam pembelajaran bahasa daerah. Selain itu, studi tentang efektivitas desain karakter dalam media pembelajaran bisa diperluas ke wilayah lain dengan budaya lokal yang berbeda. Peneliti juga dapat mengeksplorasi penggunaan multimedia seperti animasi atau game edukatif untuk memperkaya metode penyampaian nilai budaya Jawa kepada generasi muda. Dengan pendekatan ini, harapannya keunikan bahasa dan budaya Jawa bisa tetap lestari melalui media yang lebih dinamis dan relevan bagi anak-anak masa kini..
<br>Desain karakter menentukan kesan pertama yang diterima oleh pembaca terhadap tokoh dalam cerita.Karakter yang dirancang dengan visual yang kuat, ekspresif, dan sesuai dengan kepribadiannya akan lebih mudah dikenali dan diingat oleh anak-anak.Selain itu, desain karakter juga berperan penting dalam membangun keterikatan emosional antara pembaca dan tokoh, sehingga pesan-pesan yang disampaikan melalui cerita.Pada hasil kuesioner menunjukkan bahwa anak-anak lebih menyukai desain karakter yang sesuai dengan visual yang sering mereka temui.Hal ini menunjukkan bahwa kedekatan visual dengan pengalaman nyata anak-anak dapat meningkatkan daya tarik dan keterlibatan mereka terhadap media pembelajaran
<br>Provinsi Jawa Timur memiliki beberapa kelompok budaya dimana salah satunya yaitu kelompok budaya Jawa Mataraman. Kelompok budaya Jawa Mataraman terdiri dari beberapa wilayah yang terpengaruh oleh beberapa dialek Jawa tengahan. Namun, kini Bahasa Jawa terutama Bahasa Krama Alus sudah mulai jarang digunakan oleh generasi muda. Oleh karena itu, diperlukan perancangan buku yang menunjang generasi muda terutama anak-anak untuk belajar menggunakan bahasa Krama Alus. Dalam proses perancangan buku ini, penulis mendesain sebuah karakter yang sesuai dengan konsep budaya jawa yang dikemas secara menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif dan kualitatif untuk menggali kebutuhan visual anak serta kesesuaian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-8ffc9.webp" type="image/webp" length="90076" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-1fb30.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-3065c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/6/regional-provinsi-jawa-pembelajaran-bahasa-inggris-thumb-8ffc9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65359-bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo</link>
	<guid isPermaLink="false">9b735b3811db49e86d861a65e8cfa077</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:06:41 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,none,sonic,sutejo]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dikembangkan aspek edukatif yang lebih menarik dengan memanfaatkan berbagai jenis media baru, seperti permainan digital, media terbenam, atau teknologi seperti realitas augmented atau virtual, agar pembelajaran menjadi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children: Untuk penelitian lanjutan, dapat dikembangkan aspek edukatif yang lebih menarik dengan memanfaatkan berbagai jenis media baru, seperti permainan digital, media terbenam, atau teknologi seperti realitas augmented atau virtual, agar pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan bagi anak-anak.. Understanding emotions and expressing them is very important to teach from an early age because it greatly influences a child's attitude when they are having a tantrum.Children who understand emotions instinctively can communicate their feelings to their parents or adults.The Pirate Party Pulau Kambara board game is an innovative, interactive, and engaging educational medium that can help overcome tantrums in children and help parents understand and communicate with their children Temper tantrum atau yang biasa dikenal sebagai tantrum merupakan suatu sikap yang masih terkategori wajar dalam proses pertumbuhan fisik atau raga, kognitif, serta emosi anak. Namun masih banyak orang tua yang tidak bisa membedakan anak yang mengalami temper tantrum dengan anak yang hanya menangis saja. Terus meningkatnya jumlah anak yang mengalami tantrum karena kurangnya edukasi dan ketidak pahaman anak tentang emosi dan mengekspresikan emosi. Penelitian ini membahas tentang edukasi emosi kepada anak sejak dini dengan media board game. Penelitian ini bertujuan merancang board game Pirate Party Pulau Kambara sebagai sarana media pembelajaran terkait emosi pada anak Pra sekolah. Penelitian ini didasarkan dengan menggunakan metode mixed method dengan tahapan Cyclic strategy. Hasil dari... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-57c40.webp" title="JURIS - Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-57c40.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-57c40.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-57c40.webp 1x" title="JURIS - Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children" alt="JURIS - Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-01998.webp" title="JURIS - Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-01998.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-01998.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-01998.webp 1x" title="JURIS - Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children" alt="JURIS - Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-f1f1b.webp" title="JURIS - Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-f1f1b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-f1f1b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-f1f1b.webp 1x" title="JURIS - Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children" alt="JURIS - Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65359-bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo" title="JURIS - Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children" target="_blank">Designing Board Games as Educational Media to Overcome Temper Tantrums in Preschool Children</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dikembangkan aspek edukatif yang lebih menarik dengan memanfaatkan berbagai jenis media baru, seperti permainan digital, media terbenam, atau teknologi seperti realitas augmented atau virtual, agar pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan bagi anak-anak..
<br>Understanding emotions and expressing them is very important to teach from an early age because it greatly influences a child's attitude when they are having a tantrum.Children who understand emotions instinctively can communicate their feelings to their parents or adults.The Pirate Party Pulau Kambara board game is an innovative, interactive, and engaging educational medium that can help overcome tantrums in children and help parents understand and communicate with their children
<br>Temper tantrum atau yang biasa dikenal sebagai tantrum merupakan suatu sikap yang masih terkategori wajar dalam proses pertumbuhan fisik atau raga, kognitif, serta emosi anak. Namun masih banyak orang tua yang tidak bisa membedakan anak yang mengalami temper tantrum dengan anak yang hanya menangis saja. Terus meningkatnya jumlah anak yang mengalami tantrum karena kurangnya edukasi dan ketidak pahaman anak tentang emosi dan mengekspresikan emosi. Penelitian ini membahas tentang edukasi emosi kepada anak sejak dini dengan media board game. Penelitian ini bertujuan merancang board game Pirate Party Pulau Kambara sebagai sarana media pembelajaran terkait emosi pada anak Pra sekolah. Penelitian ini didasarkan dengan menggunakan metode mixed method dengan tahapan Cyclic strategy. Hasil dari...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-f1f1b.webp" type="image/webp" length="95006" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-57c40.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-01998.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/3/bullying-temper-tantrum-educational-board-game-emo-thumb-f1f1b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary Designing Character Illustrations For The Motion Graphic Why Is Marriage Scary ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary Designing Character Illustrations For The Motion Graphic Why Is Marriage Scary ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary Designing Character Illustrations For The Motion Graphic Why Is Marriage Scary ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65357-marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-r</link>
	<guid isPermaLink="false">fbbd20a45478e3f1dc754a6b34326f40</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:05:37 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,none,sonic,sutejo]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan: 1. Mengembangkan strategi komunikasi yang efektif untuk mencapai audiens yang lebih luas, terutama generasi muda, dengan memanfaatkan media sosial dan platform digital lainnya. 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Saran penelitian lanjutan: 1. Mengembangkan strategi komunikasi yang efektif untuk mencapai audiens yang lebih luas, terutama generasi muda, dengan memanfaatkan media sosial dan platform digital lainnya. 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak fenomena 'Marriage is Scary' terhadap keputusan pernikahan dan hubungan jangka panjang, serta mengeksplorasi strategi-strategi untuk mengatasi ketakutan dan persepsi negatif tersebut. 3. Menganalisis efektivitas motion graphic sebagai media edukasi dan komunikasi, serta mengidentifikasi cara-cara untuk meningkatkan interaktivitas dan keterlibatan audiens dalam diskusi tentang pernikahan.. Proses perancangan karakter bertujuan sebagai media untuk menyampaikan isu terkait fenomena 'Marriage is Scary', khususnya melalui visual yang menarik.Metode penelitian menggunakan wawancara, observasi, dan tinjauan pustaka, dengan tahap-tahap sistematis seperti brainstorming ide, pengembangan konsep, pengumpulan referensi, pelaksanaan, revisi, dan output akhir.Dalam proses desain karakter ini, teknik ilustrasi digital diterapkan untuk memudahkan dan mengoptimalkan proses produksi animasi Fenomena 'marriage is scary' yang berkembang di media sosial, seperti TikTok dan Instagram, mempengaruhi pandangan generasi muda Indonesia terhadap pernikahan. Tren ini menyoroti berbagai aspek negatif pernikahan. Maka dari itu, perlu media edukasi mengenai pernikahan dalam pandangan lain berserta panduan praktis untuk mengatasi ketakutan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang desain karakter motion graphic 'Kenapa Menikah Menyeramkan?' sebagai media edukatif alternatif. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-e51ba.webp" title="JURIS - Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic  Why Is Marriage Scary" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-e51ba.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-e51ba.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-e51ba.webp 1x" title="JURIS - Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic  Why Is Marriage Scary" alt="JURIS - Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic  Why Is Marriage Scary" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-4b01a.webp" title="JURIS - Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic  Why Is Marriage Scary" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-4b01a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-4b01a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-4b01a.webp 1x" title="JURIS - Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic  Why Is Marriage Scary" alt="JURIS - Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic  Why Is Marriage Scary" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-5bf36.webp" title="JURIS - Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic  Why Is Marriage Scary" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-5bf36.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-5bf36.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-5bf36.webp 1x" title="JURIS - Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic  Why Is Marriage Scary" alt="JURIS - Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic  Why Is Marriage Scary" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65357-marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-r" title="JURIS - Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic  Why Is Marriage Scary" target="_blank">Designing Character Illustrations for the Motion Graphic Why Is Marriage Scary: Designing Character Illustrations For The Motion Graphic  Why Is Marriage Scary</a>: Saran penelitian lanjutan: 1. Mengembangkan strategi komunikasi yang efektif untuk mencapai audiens yang lebih luas, terutama generasi muda, dengan memanfaatkan media sosial dan platform digital lainnya. 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak fenomena 'Marriage is Scary' terhadap keputusan pernikahan dan hubungan jangka panjang, serta mengeksplorasi strategi-strategi untuk mengatasi ketakutan dan persepsi negatif tersebut. 3. Menganalisis efektivitas motion graphic sebagai media edukasi dan komunikasi, serta mengidentifikasi cara-cara untuk meningkatkan interaktivitas dan keterlibatan audiens dalam diskusi tentang pernikahan..
<br>Proses perancangan karakter bertujuan sebagai media untuk menyampaikan isu terkait fenomena 'Marriage is Scary', khususnya melalui visual yang menarik.Metode penelitian menggunakan wawancara, observasi, dan tinjauan pustaka, dengan tahap-tahap sistematis seperti brainstorming ide, pengembangan konsep, pengumpulan referensi, pelaksanaan, revisi, dan output akhir.Dalam proses desain karakter ini, teknik ilustrasi digital diterapkan untuk memudahkan dan mengoptimalkan proses produksi animasi
<br>Fenomena 'marriage is scary' yang berkembang di media sosial, seperti TikTok dan Instagram, mempengaruhi pandangan generasi muda Indonesia terhadap pernikahan. Tren ini menyoroti berbagai aspek negatif pernikahan. Maka dari itu, perlu media edukasi mengenai pernikahan dalam pandangan lain berserta panduan praktis untuk mengatasi ketakutan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang desain karakter motion graphic 'Kenapa Menikah Menyeramkan?' sebagai media edukatif alternatif.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-4b01a.webp" type="image/webp" length="47102" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-e51ba.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-4b01a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/e/marriage-scary-desain-karakter-motion-graphic-desi-thumb-5bf36.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Character Design For An Educational Book On Harmony In Ecosystems ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Character Design For An Educational Book On Harmony In Ecosystems ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Character Design For An Educational Book On Harmony In Ecosystems ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65360-analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konse</link>
	<guid isPermaLink="false">bbc4ae8e5b22570b347337a0db840a9f</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 09:57:07 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,none,sonic,sutejo]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan versi digital dari buku ilustrasi interaktif untuk mengurangi biaya produksi dan meminimalkan risiko kerusakan fisik. Selain itu, integrasi teknologi augmented reality (AR) bisa diexplore untuk meningkatkan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Character Design For An Educational Book On Harmony In Ecosystems: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan versi digital dari buku ilustrasi interaktif untuk mengurangi biaya produksi dan meminimalkan risiko kerusakan fisik. Selain itu, integrasi teknologi augmented reality (AR) bisa diexplore untuk meningkatkan interaktivitas dan keterlibatan siswa dalam memahami konsep ekosistem. Penelitian juga perlu mengkaji dampak jangka panjang dari penggunaan karakter desain dalam pembelajaran ekosistem, termasuk efektivitasnya dalam meningkatkan kesadaran lingkungan di kalangan siswa SD. Ketiga saran ini dapat membuka arah studi baru dalam pengembangan media pembelajaran inovatif yang lebih berkelanjutan dan relevan dengan kebutuhan pendidikan masa depan.. Desain karakter berperan penting dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.Karakter yang dirancang dengan gaya ilustrasi ceria, ekspresif, dan berwarna cerah dapat menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan menarik.Dalam buku ilustrasi interaktif ini, pemilihan karakter utama yang penuh rasa ingin tahu dan semangat petualangan, yang diwakili oleh seorang gadis muda yang ceria dan empatik, secara efektif mendukung proses belajar serta membawa konsep ekosistem lebih dekat kepada siswa.Selain itu, berdasarkan analisis data dari wawancara, observasi, dan kuesioner, dapat disimpulkan bahwa buku interaktif ini memiliki potensi kuat untuk memfasilitasi pemahaman materi kompleks melalui pendekatan visual dan interaktif.Dengan mempertimbangkan preferensi siswa dan karakteristik audiens, buku ini diharapkan menjadi media pembelajaran yang efektif dan menyenangkan sekaligus mendorong kesadaran lingkungan di kalangan generasi muda Ekosistem merupakan bagian yang dekat dengan kehidupan manusia, namun ketidakseimbangan ekosistem saat ini menjadi permasalahan global yang semakin mendesak akibat aktivitas manusia yang tidak berkelanjutan dan perubahan iklim. Pembelajaran ekosistem pada kelas 5 SD berperan penting dalam membangun pemahaman siswa mengenai hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya. Namun, keterbatasan media pembelajaran yang menarik masih menjadi kendala dalam penyampaian materi tersebut. Perancangan ini bertujuan untuk merancang buku ilustrasi interaktif bertema ekosistem dengan pendekatan desain karakter sebagai media pembelajaran alternatif. Metode yang digunakan meliputi observasi dan kuesioner terhadap siswa kelas 5 SD Yamassa Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 58,9% siswa masih... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-3d36f.webp" title="JURIS - Character Design For An Educational Book  On Harmony In Ecosystems" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-3d36f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-3d36f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-3d36f.webp 1x" title="JURIS - Character Design For An Educational Book  On Harmony In Ecosystems" alt="JURIS - Character Design For An Educational Book  On Harmony In Ecosystems" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-8dbf5.webp" title="JURIS - Character Design For An Educational Book  On Harmony In Ecosystems" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-8dbf5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-8dbf5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-8dbf5.webp 1x" title="JURIS - Character Design For An Educational Book  On Harmony In Ecosystems" alt="JURIS - Character Design For An Educational Book  On Harmony In Ecosystems" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-4b57c.webp" title="JURIS - Character Design For An Educational Book  On Harmony In Ecosystems" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-4b57c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-4b57c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-4b57c.webp 1x" title="JURIS - Character Design For An Educational Book  On Harmony In Ecosystems" alt="JURIS - Character Design For An Educational Book  On Harmony In Ecosystems" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65360-analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konse" title="JURIS - Character Design For An Educational Book  On Harmony In Ecosystems" target="_blank">Character Design For An Educational Book  On Harmony In Ecosystems</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan versi digital dari buku ilustrasi interaktif untuk mengurangi biaya produksi dan meminimalkan risiko kerusakan fisik. Selain itu, integrasi teknologi augmented reality (AR) bisa diexplore untuk meningkatkan interaktivitas dan keterlibatan siswa dalam memahami konsep ekosistem. Penelitian juga perlu mengkaji dampak jangka panjang dari penggunaan karakter desain dalam pembelajaran ekosistem, termasuk efektivitasnya dalam meningkatkan kesadaran lingkungan di kalangan siswa SD. Ketiga saran ini dapat membuka arah studi baru dalam pengembangan media pembelajaran inovatif yang lebih berkelanjutan dan relevan dengan kebutuhan pendidikan masa depan..
<br>Desain karakter berperan penting dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.Karakter yang dirancang dengan gaya ilustrasi ceria, ekspresif, dan berwarna cerah dapat menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan menarik.Dalam buku ilustrasi interaktif ini, pemilihan karakter utama yang penuh rasa ingin tahu dan semangat petualangan, yang diwakili oleh seorang gadis muda yang ceria dan empatik, secara efektif mendukung proses belajar serta membawa konsep ekosistem lebih dekat kepada siswa.Selain itu, berdasarkan analisis data dari wawancara, observasi, dan kuesioner, dapat disimpulkan bahwa buku interaktif ini memiliki potensi kuat untuk memfasilitasi pemahaman materi kompleks melalui pendekatan visual dan interaktif.Dengan mempertimbangkan preferensi siswa dan karakteristik audiens, buku ini diharapkan menjadi media pembelajaran yang efektif dan menyenangkan sekaligus mendorong kesadaran lingkungan di kalangan generasi muda
<br>Ekosistem merupakan bagian yang dekat dengan kehidupan manusia, namun ketidakseimbangan ekosistem saat ini menjadi permasalahan global yang semakin mendesak akibat aktivitas manusia yang tidak berkelanjutan dan perubahan iklim. Pembelajaran ekosistem pada kelas 5 SD berperan penting dalam membangun pemahaman siswa mengenai hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya. Namun, keterbatasan media pembelajaran yang menarik masih menjadi kendala dalam penyampaian materi tersebut. Perancangan ini bertujuan untuk merancang buku ilustrasi interaktif bertema ekosistem dengan pendekatan desain karakter sebagai media pembelajaran alternatif. Metode yang digunakan meliputi observasi dan kuesioner terhadap siswa kelas 5 SD Yamassa Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 58,9% siswa masih...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-4b57c.webp" type="image/webp" length="49764" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-3d36f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-8dbf5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/0/analisis-data-siswa-sd-pemahaman-konsep-ekosistem-thumb-4b57c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65347-kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-kompete</link>
	<guid isPermaLink="false">7816baf0f642513aac0f506d02eea014</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 09:56:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ open access ]]></category>
	<category><![CDATA[ author fees ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[access,author,counter,fees,flag,open]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut hubungan antara manajemen kelas dan perkembangan sosial-emosional siswa di sekolah dasar. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu: Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut hubungan antara manajemen kelas dan perkembangan sosial-emosional siswa di sekolah dasar. Bagaimana manajemen kelas yang efektif dapat berkontribusi pada pengembangan kompetensi sosial dan emosional siswa? Kedua, penelitian dapat berfokus pada peran teknologi dalam manajemen kelas. Bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan komunikasi, interaksi, dan keterlibatan siswa dalam kelas? Apakah ada aplikasi atau platform digital yang dapat membantu guru dalam mengelola kelas secara efektif? Ketiga, penelitian dapat menyelidiki praktik-praktik manajemen kelas yang inovatif dan kreatif yang diterapkan oleh guru di berbagai sekolah dasar. Bagaimana guru dapat menciptakan lingkungan kelas yang kondusif dan menarik bagi siswa dengan menggunakan pendekatan yang unik dan kreatif?. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen kelas di SDN 20 Kota Bengkulu berkontribusi terhadap proses belajar yang efektif melalui beberapa mekanisme yang saling terhubung.Pertama, aturan kelas yang jelas dan rutinitas memberikan struktur dan organisasi yang teratur pada aktivitas belajar, memungkinkan waktu instruksional digunakan secara efektif.Kedua, interaksi positif antara guru dan siswa menciptakan iklim kelas yang mendukung.Ketiga, manajemen perilaku yang konstruktif membantu meminimalkan gangguan dan mendorong siswa untuk mengembangkan disiplin diri.Akhirnya, strategi untuk mempertahankan keterlibatan siswa meningkatkan peluang mereka untuk berpartisipasi secara aktif dalam aktivitas belajar.Temuan ini mendukung argumen bahwa manajemen kelas seharusnya dipahami sebagai elemen pedagogis inti yang mendukung efektivitas instruksi dan pengembangan holistik siswa sekolah dasar.Manajemen kelas yang efektif di SDN 20 Kota Bengkulu ditandai dengan integrasi struktur, hubungan positif, bimbingan perilaku, organisasi instruksional, dan keterlibatan siswa.Praktik-praktik ini menciptakan lingkungan kelas yang lebih kondusif untuk belajar dan memberikan peluang kepada siswa untuk berpartisipasi secara aktif dalam aktivitas pendidikan Manajemen kelas yang efektif merupakan komponen fundamental dalam kesuksesan proses belajar, karena memungkinkan guru menciptakan lingkungan belajar yang teratur, mendukung, dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki praktik manajemen kelas yang diterapkan oleh guru dalam mendukung proses belajar yang efektif di SDN 20 Kota Bengkulu. Dengan menggunakan desain studi kasus kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana guru mengelola lingkungan kelas, memfasilitasi keterlibatan siswa, mengatasi tantangan perilaku, dan menciptakan kondisi yang kondusif untuk belajar. Data dikumpulkan melalui observasi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-7e6a9.webp" title="JURIS - Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-7e6a9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-7e6a9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-7e6a9.webp 1x" title="JURIS - Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu" alt="JURIS - Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-e706c.webp" title="JURIS - Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-e706c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-e706c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-e706c.webp 1x" title="JURIS - Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu" alt="JURIS - Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-b766e.webp" title="JURIS - Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-b766e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-b766e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-b766e.webp 1x" title="JURIS - Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu" alt="JURIS - Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65347-kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-kompete" title="JURIS - Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu" target="_blank">Understanding ClassroomAManagement Practices inASupporting Effective Learning: A Qualitative CaseAStudy at SDNA20 Kota Bengkulu</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut hubungan antara manajemen kelas dan perkembangan sosial-emosional siswa di sekolah dasar. Bagaimana manajemen kelas yang efektif dapat berkontribusi pada pengembangan kompetensi sosial dan emosional siswa? Kedua, penelitian dapat berfokus pada peran teknologi dalam manajemen kelas. Bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan komunikasi, interaksi, dan keterlibatan siswa dalam kelas? Apakah ada aplikasi atau platform digital yang dapat membantu guru dalam mengelola kelas secara efektif? Ketiga, penelitian dapat menyelidiki praktik-praktik manajemen kelas yang inovatif dan kreatif yang diterapkan oleh guru di berbagai sekolah dasar. Bagaimana guru dapat menciptakan lingkungan kelas yang kondusif dan menarik bagi siswa dengan menggunakan pendekatan yang unik dan kreatif?.
<br>Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen kelas di SDN 20 Kota Bengkulu berkontribusi terhadap proses belajar yang efektif melalui beberapa mekanisme yang saling terhubung.Pertama, aturan kelas yang jelas dan rutinitas memberikan struktur dan organisasi yang teratur pada aktivitas belajar, memungkinkan waktu instruksional digunakan secara efektif.Kedua, interaksi positif antara guru dan siswa menciptakan iklim kelas yang mendukung.Ketiga, manajemen perilaku yang konstruktif membantu meminimalkan gangguan dan mendorong siswa untuk mengembangkan disiplin diri.Akhirnya, strategi untuk mempertahankan keterlibatan siswa meningkatkan peluang mereka untuk berpartisipasi secara aktif dalam aktivitas belajar.Temuan ini mendukung argumen bahwa manajemen kelas seharusnya dipahami sebagai elemen pedagogis inti yang mendukung efektivitas instruksi dan pengembangan holistik siswa sekolah dasar.Manajemen kelas yang efektif di SDN 20 Kota Bengkulu ditandai dengan integrasi struktur, hubungan positif, bimbingan perilaku, organisasi instruksional, dan keterlibatan siswa.Praktik-praktik ini menciptakan lingkungan kelas yang lebih kondusif untuk belajar dan memberikan peluang kepada siswa untuk berpartisipasi secara aktif dalam aktivitas pendidikan
<br>Manajemen kelas yang efektif merupakan komponen fundamental dalam kesuksesan proses belajar, karena memungkinkan guru menciptakan lingkungan belajar yang teratur, mendukung, dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki praktik manajemen kelas yang diterapkan oleh guru dalam mendukung proses belajar yang efektif di SDN 20 Kota Bengkulu. Dengan menggunakan desain studi kasus kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana guru mengelola lingkungan kelas, memfasilitasi keterlibatan siswa, mengatasi tantangan perilaku, dan menciptakan kondisi yang kondusif untuk belajar. Data dikumpulkan melalui observasi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-b766e.webp" type="image/webp" length="85606" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-7e6a9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-e706c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/5/kompetensi-holistik-siswa-motivator-guru-c-sosial-thumb-b766e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2495-stitnualhikmah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17994-modeling-jurnal-program-studi-pgmi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65349-ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-k</link>
	<guid isPermaLink="false">08264170f2bb89dc1ba9cae1ed1d9d5e</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 09:48:56 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ adam wahida ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[adam,https,none,sonic,wahida]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji perbedaan persepsi masyarakat terhadap kupang di daerah lain seperti Surabaya dan Jawa Timur. Selain itu, studi tentang dampak ekonomi pengolahan kupang terhadap masyarakat Balongdowo perlu dilakukan untuk memahami ketergantungan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo: Penelitian lanjutan dapat mengkaji perbedaan persepsi masyarakat terhadap kupang di daerah lain seperti Surabaya dan Jawa Timur. Selain itu, studi tentang dampak ekonomi pengolahan kupang terhadap masyarakat Balongdowo perlu dilakukan untuk memahami ketergantungan ekonomi mereka. Terakhir, penelitian tentang adaptasi teknik ilustrasi digital dalam konteks budaya lokal dapat dikembangkan untuk meningkatkan keterlibatan generasi muda terhadap warisan kuliner.. Buku ilustrasi ini berhasil menyoroti pentingnya kupang sebagai bagian dari identitas kuliner Sidoarjo.Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik cat air dan media digital efektif dalam menyampaikan narasi budaya.Selain itu, hasil penelitian menegaskan peran kupang dalam perekonomian masyarakat Balongdowo, yang bergantung pada industri pengolahan kupang Tulisan ini membahas perancangan buku ilustrasi tentang kupang, kuliner khas Sidoarjo yang masih kurang dikenal. Lontong kupang sering dianggap bagian dari kuliner Surabaya, padahal kupang memiliki nilai budaya dan sejarah yang penting bagi masyarakat Sidoarjo. Buku ilustrasi ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan penghargaan terhadap kupang, serta memperkuat identitas kuliner Sidoarjo di luar bandeng dan udang yang lebih populer. Melalui observasi langsung di Balongdowo, sentra pengolahan kupang, dilakukan pengamatan terhadap proses pemanenan, pemisahan daging, dan pengolahan kupang menjadi petis, kerupuk, dan lontong. Selain itu, wawancara dengan pelaku usaha memberikan wawasan lebih dalam. Hasil observasi disajikan dalam bentuk... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-aaa04.webp" title="JURIS - Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-aaa04.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-aaa04.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-aaa04.webp 1x" title="JURIS - Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo" alt="JURIS - Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-0794a.webp" title="JURIS - Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-0794a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-0794a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-0794a.webp 1x" title="JURIS - Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo" alt="JURIS - Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-8a0c7.webp" title="JURIS - Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-8a0c7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-8a0c7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-8a0c7.webp 1x" title="JURIS - Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo" alt="JURIS - Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65349-ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-k" title="JURIS - Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo" target="_blank">Designing an Illustrated Book About Kupang as the Identity of Sidoarjo</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji perbedaan persepsi masyarakat terhadap kupang di daerah lain seperti Surabaya dan Jawa Timur. Selain itu, studi tentang dampak ekonomi pengolahan kupang terhadap masyarakat Balongdowo perlu dilakukan untuk memahami ketergantungan ekonomi mereka. Terakhir, penelitian tentang adaptasi teknik ilustrasi digital dalam konteks budaya lokal dapat dikembangkan untuk meningkatkan keterlibatan generasi muda terhadap warisan kuliner..
<br>Buku ilustrasi ini berhasil menyoroti pentingnya kupang sebagai bagian dari identitas kuliner Sidoarjo.Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik cat air dan media digital efektif dalam menyampaikan narasi budaya.Selain itu, hasil penelitian menegaskan peran kupang dalam perekonomian masyarakat Balongdowo, yang bergantung pada industri pengolahan kupang
<br>Tulisan ini membahas perancangan buku ilustrasi tentang kupang, kuliner khas Sidoarjo yang masih kurang dikenal. Lontong kupang sering dianggap bagian dari kuliner Surabaya, padahal kupang memiliki nilai budaya dan sejarah yang penting bagi masyarakat Sidoarjo. Buku ilustrasi ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan penghargaan terhadap kupang, serta memperkuat identitas kuliner Sidoarjo di luar bandeng dan udang yang lebih populer. Melalui observasi langsung di Balongdowo, sentra pengolahan kupang, dilakukan pengamatan terhadap proses pemanenan, pemisahan daging, dan pengolahan kupang menjadi petis, kerupuk, dan lontong. Selain itu, wawancara dengan pelaku usaha memberikan wawasan lebih dalam. Hasil observasi disajikan dalam bentuk...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-0794a.webp" type="image/webp" length="80782" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-aaa04.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-0794a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/d/ilustrasi-buku-kupang-identitas-budaya-kuliner-sid-thumb-8a0c7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65351-peran-gender-sosial-ketimpangan-gende</link>
	<guid isPermaLink="false">a067ea054392114fad4c7edac473510a</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 09:41:32 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ wiwi isnaini ]]></category>
	<category><![CDATA[ aris sutejo ]]></category>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[aris,https,isnaini,sonic,sutejo,wiwi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang pengaruh desain karakter Gayatri dalam buku cerita anak terhadap pemahaman anak tentang kesetaraan gender. Selain itu, penelitian dapat fokus pada efektivitas media edukasi ini dalam ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang pengaruh desain karakter Gayatri dalam buku cerita anak terhadap pemahaman anak tentang kesetaraan gender. Selain itu, penelitian dapat fokus pada efektivitas media edukasi ini dalam mengubah persepsi anak tentang peran gender dan mengurangi diskriminasi. Terakhir, studi komparatif antara buku cerita anak dengan dan tanpa fitur augmented reality (AR) dapat dilakukan untuk mengetahui manfaat dan dampak dari teknologi AR dalam pendidikan karakter dan kesetaraan gender.. Gayatri Rajapatni telah memberikan sumbangsih yang besar bagi Kerajaan Majapahit.Kisah perjalanan Gayatri dapat dijadikan sebagai media edukasi tentang kesetaraan gender dan sejarah yang menarik.Penciptaan desain karakter Gayatri pada buku cerita anak dapat menjadi media menyampaikan pesan edukasi kesetaraan gender.Desain karakter Gayatri dibuat berdasarkan data dari wawancara, observasi, dan kuisioner, serta acuan visual benda bersejarah yang sesuai dengan latar sejarah.Desain final Gayatri dipilih oleh target audiens calon pembaca buku.Dengan proses penciptaan desain karakter ini, diharapkan desain karakter sesuai dengan preferensi target pembaca dan berdasarkan periode sejarah pada latar waktu cerita, yaitu masa Majapahit Gayatri Rajapatni adalah ratu dari Kerajaan Majapahit yang memiliki pengaruh besar terhadap kejayaan Majapahit. Pada era kerajaan dengan budaya patriarki yang kuat, Gayatri mampu membuktikan kontribusinya sebagai perempuan. Namun, kisah Gayatri tidak banyak dimuat dalam catatan sejarah. Saat ini, patriarki di Indonesia menyebabkan ketimpangan gender antara laki-laki dan perempuan. Oleh karena itu, diperlukan media edukasi tentang kesetaraan gender. Segmen yang menjadi target adalah anak usia 10-12 tahun, karena pembentukan karakter pada masa ini dapat mempengaruhi moral mereka di masa depan. Dengan penciptaan desain karakter Gayatri,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-9ead8.webp" title="JURIS - Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-9ead8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-9ead8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-9ead8.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender" alt="JURIS - Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-11c6a.webp" title="JURIS - Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-11c6a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-11c6a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-11c6a.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender" alt="JURIS - Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-0c4eb.webp" title="JURIS - Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-0c4eb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-0c4eb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-0c4eb.webp 1x" title="JURIS - Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender" alt="JURIS - Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65351-peran-gender-sosial-ketimpangan-gende" title="JURIS - Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender" target="_blank">Desain Karakter Gayatri Pada Buku Cerita Anak Jenjang Semenjana Sebagai Media Edukasi Kesetaraan Gender</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang pengaruh desain karakter Gayatri dalam buku cerita anak terhadap pemahaman anak tentang kesetaraan gender. Selain itu, penelitian dapat fokus pada efektivitas media edukasi ini dalam mengubah persepsi anak tentang peran gender dan mengurangi diskriminasi. Terakhir, studi komparatif antara buku cerita anak dengan dan tanpa fitur augmented reality (AR) dapat dilakukan untuk mengetahui manfaat dan dampak dari teknologi AR dalam pendidikan karakter dan kesetaraan gender..
<br>Gayatri Rajapatni telah memberikan sumbangsih yang besar bagi Kerajaan Majapahit.Kisah perjalanan Gayatri dapat dijadikan sebagai media edukasi tentang kesetaraan gender dan sejarah yang menarik.Penciptaan desain karakter Gayatri pada buku cerita anak dapat menjadi media menyampaikan pesan edukasi kesetaraan gender.Desain karakter Gayatri dibuat berdasarkan data dari wawancara, observasi, dan kuisioner, serta acuan visual benda bersejarah yang sesuai dengan latar sejarah.Desain final Gayatri dipilih oleh target audiens calon pembaca buku.Dengan proses penciptaan desain karakter ini, diharapkan desain karakter sesuai dengan preferensi target pembaca dan berdasarkan periode sejarah pada latar waktu cerita, yaitu masa Majapahit
<br>Gayatri Rajapatni adalah ratu dari Kerajaan Majapahit yang memiliki pengaruh besar terhadap kejayaan Majapahit. Pada era kerajaan dengan budaya patriarki yang kuat, Gayatri mampu membuktikan kontribusinya sebagai perempuan. Namun, kisah Gayatri tidak banyak dimuat dalam catatan sejarah. Saat ini, patriarki di Indonesia menyebabkan ketimpangan gender antara laki-laki dan perempuan. Oleh karena itu, diperlukan media edukasi tentang kesetaraan gender. Segmen yang menjadi target adalah anak usia 10-12 tahun, karena pembentukan karakter pada masa ini dapat mempengaruhi moral mereka di masa depan. Dengan penciptaan desain karakter Gayatri,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-9ead8.webp" type="image/webp" length="94342" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-9ead8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-11c6a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/peran-gender-sosial-ketimpangan-ilustrasi-buku-ana-thumb-0c4eb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-65344-branding-digital-marketing-promotional-strat</link>
	<guid isPermaLink="false">7ab7e9216914f46fcab4678d575a587b</guid>
	<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 09:41:28 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ sonic https ]]></category>
	<category><![CDATA[ none https ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[https,none,sonic,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan format konten video yang lebih interaktif dan beragam untuk meningkatkan engagement audiens, seperti menggabungkan teknik storytelling dengan elemen humor atau edukasi. Selain itu, perlu dilakukan studi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan format konten video yang lebih interaktif dan beragam untuk meningkatkan engagement audiens, seperti menggabungkan teknik storytelling dengan elemen humor atau edukasi. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai preferensi audiens berdasarkan demografi usia dan lokasi geografis untuk memastikan strategi promosi Instagram tetap relevan. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi potensi integrasi media sosial lainnya, seperti TikTok atau YouTube, sebagai saluran promosi tambahan untuk memperluas jangkauan brand awareness Parvis Production.. Dalam era digital seperti sekarang ini, banyak sekali media modern yang dapat digunakan, seperti videografi dan digital marketing.Penggunaan media sosial Instagram sebagai media komunikasi untuk menaikkan brand awareness Parvis Production menghasilkan kesimpulan berupa respon yang positif dengan sedikit revisi dan masukan.Diharapkan dengan adanya media promosi ini dapat menjadi solusi permasalahan kebutuhan videografi di masyarakat.Bagi keilmuan Desain Komunikasi Visual, mungkin hal lain yang dapat dikembangkan adalah penggunaan style design lainnya yang lebih relevan terhadap target market secara preferensi generasi umur Strategi pemasaran mulai masuk ke era digital dengan adanya digital marketing. Videografi adalah salah satu bentuk dari digital marketing yang mulai umum digunakan oleh para pelaku bisnis. Tetapi yang menjadi problem adalah bentuk pemasaran video masih belum digunakan dengan baik oleh masyarakat karena kendala biaya. Oleh karena itu, Parvis Production muncul menjawab masalah yang dihadapi oleh UMKM. Parvis Production adalah brand Videography yang berfokus pada pembuatan konten videografi berupa commercial videography dengan target market UMKM. Media promosi utama yang akan digunakan adalah Instagram dalam bentuk konten berupa feeds dan reels. Penelitian menggunakan pengumpulan data primer secara kualitatif melalui wawancara 3 expert user dari bidang videografi, design, dan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-64157.webp" title="JURIS - Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-64157.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-64157.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-64157.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production" alt="JURIS - Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-a885b.webp" title="JURIS - Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-a885b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-a885b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-a885b.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production" alt="JURIS - Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-3aeda.webp" title="JURIS - Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-3aeda.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-3aeda.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-3aeda.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production" alt="JURIS - Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-65344-branding-digital-marketing-promotional-strat" title="JURIS - Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production" target="_blank">Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Promosi untuk Menaikkan Brand Awareness Parvis Production</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan format konten video yang lebih interaktif dan beragam untuk meningkatkan engagement audiens, seperti menggabungkan teknik storytelling dengan elemen humor atau edukasi. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai preferensi audiens berdasarkan demografi usia dan lokasi geografis untuk memastikan strategi promosi Instagram tetap relevan. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi potensi integrasi media sosial lainnya, seperti TikTok atau YouTube, sebagai saluran promosi tambahan untuk memperluas jangkauan brand awareness Parvis Production..
<br>Dalam era digital seperti sekarang ini, banyak sekali media modern yang dapat digunakan, seperti videografi dan digital marketing.Penggunaan media sosial Instagram sebagai media komunikasi untuk menaikkan brand awareness Parvis Production menghasilkan kesimpulan berupa respon yang positif dengan sedikit revisi dan masukan.Diharapkan dengan adanya media promosi ini dapat menjadi solusi permasalahan kebutuhan videografi di masyarakat.Bagi keilmuan Desain Komunikasi Visual, mungkin hal lain yang dapat dikembangkan adalah penggunaan style design lainnya yang lebih relevan terhadap target market secara preferensi generasi umur
<br>Strategi pemasaran mulai masuk ke era digital dengan adanya digital marketing. Videografi adalah salah satu bentuk dari digital marketing yang mulai umum digunakan oleh para pelaku bisnis. Tetapi yang menjadi problem adalah bentuk pemasaran video masih belum digunakan dengan baik oleh masyarakat karena kendala biaya. Oleh karena itu, Parvis Production muncul menjawab masalah yang dihadapi oleh UMKM. Parvis Production adalah brand Videography yang berfokus pada pembuatan konten videografi berupa commercial videography dengan target market UMKM. Media promosi utama yang akan digunakan adalah Instagram dalam bentuk konten berupa feeds dan reels. Penelitian menggunakan pengumpulan data primer secara kualitatif melalui wawancara 3 expert user dari bidang videografi, design, dan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-a885b.webp" type="image/webp" length="186140" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-64157.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-a885b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/b/branding-digital-marketing-promotional-strategi-pr-thumb-3aeda.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1471-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17996-verifikasi-keamanan-institut-asia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Thu, 10 Sep 2026 13:38:37 +0700. 24 items. Served in: 6.336 seconds [rss] -->
