]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48235-game-edukasi-model-edukatif-konsep-desain-gam 2d270a116b37c860c7b84d3024ddeb08 Sat, 09 May 2026 11:46:16 +0700 #calendar - Desain Game Edukatif AuBattle of NusantaraAy Dengan Metode Design Thinking Untuk Pengenalan Budaya Indonesia: Penelitian lanjutan dapat fokus pada integrasi teknologi augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) untuk meningkatkan pengalaman imersif dalam game edukatif budaya Indonesia. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang penggunaan game ini terhadap pemahaman dan apresiasi budaya Indonesia oleh anak-anak. Penelitian juga bisa mengkaji perbandingan efektivitas metode Design Thinking dengan pendekatan lain dalam pengembangan media edukasi budaya. Dengan memperluas cakupan budaya yang disajikan, misalnya melibatkan elemen seni tradisional atau filosofi lokal, game ini dapat menjadi lebih representatif. Peneliti juga dapat mengeksplorasi penggunaan data pengguna untuk menyesuaikan konten game secara dinamis berdasarkan minat dan tingkat pemahaman pengguna. Selain itu, kolaborasi antara pendidik dan pengembang game dapat menghasilkan konten yang lebih relevan dengan kurikulum sekolah. Penelitian juga bisa mengkaji penggunaan game ini dalam lingkungan pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran aktif. Dengan memperhatikan keberagaman budaya Indonesia, game ini dapat dirancang untuk mencakup wilayah dan etnis yang lebih luas. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengevaluasi partisipasi aktif pengguna dalam proses pengambilan keputusan dalam game, seperti pilihan jalur cerita atau tantangan budaya..
Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan gamifikasi dan metode Design Thinking efektif dalam menciptakan desain game edukatif yang mampu menarik minat siswa terhadap budaya Indonesia.Hasil pengujian prototipe menunjukkan skor usabilitas 84,25% dengan grade A, yang menunjukkan tingkat kepuasan pengguna yang baik.Rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut mencakup peningkatan konsistensi animasi dan desain dalam sistem game
Pengetahuan Kebudayaan Indonesia adalah salah satu faktor yang dapat memperkuat identitas atau karakter sebuah bangsa yang harus diterapkan sejak dini oleh karena itu perlunya inovasi baru dalam mengedukasi kebudayaan Indonesia terhadap putra-putra bangsa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan membuat desain game edukasi untuk mengenalkan kebudayaan bangsa, Penelitian ini menggunakan metode penelitian Design Thinking yang terdiri dari 5 tahap: empati, definisi, ideasi, prototipe dan pengujian. Metode ini dipilih dikarenakan pendekatannya yang dapat memberikan solusi desain untuk user yang dituju pada tahapan-tahapannya. Hasil Penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48229-desain-antarmuka-smart-konsep-game 475ed7e0a4eb88f4f9a41d79a37d2887 Sat, 09 May 2026 11:36:17 +0700 #calendar - Perancangan Aplikasi Pengunduh Video Efisien dan User-Friendly dengan User-Centered Design: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan implementasi aplikasi Video Downloader yang telah dirancang dengan memperbaiki masalah yang ditemukan selama pengujian. Selain itu, penting untuk mempertimbangkan umpan balik dari pengguna dan melakukan iterasi desain serta fungsionalitas aplikasi agar dapat memenuhi kebutuhan pengguna dengan lebih baik. Penelitian ini juga dapat dieksplorasi lebih lanjut dengan menguji aplikasi pada kelompok pengguna yang lebih luas dan beragam, serta menganalisis dampak aplikasi terhadap pengalaman pengguna secara keseluruhan. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih signifikan dalam meningkatkan efisiensi dan kenyamanan pengguna dalam mengunduh video..
Dari penelitian ini, kami berhasil merancang sebuah aplikasi Video Downloader yang simpel menggunakan media Figma dan metode User Centered Design (UCD) sesuai dengan kebutuhan dari 32 pengguna.Dari data tabel di atas terdapat hasil rata-rata setuju sebesar 87,5% dengan rata-rata tidak setuju sebanyak 12,5%.Salah satu alasan tidak setuju yang berada di bagian OPSI FORMAT terdapat kesalahan dimana High Fidelity belum terupdate yang mengakibatkan ketidakpuasan pengguna.Saran untuk langkah selanjutnya adalah mengimplementasikan aplikasi ini dengan memperbaiki masalah yang ada, serta mempertimbangkan feedback pengguna untuk meningkatkan desain dan fungsionalitas agar aplikasi ini dapat digunakan secara efektif dan efisien oleh lebih banyak pengguna
Topik ini dipilih karena streaming audio dan video merupakan hiburan populer yang dapat membantu seseorang untuk meredakan stres. Namun, hambatan seperti "lag" atau "buffering" malah meningkatkan stres pengguna, yang menjadi masalah utama. Aplikasi Video Downloader hadir sebagai solusi dengan memungkinkan pengguna mengunduh video dan dapat diproses tanpa hambatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dan User Centered Design (UCD), dimulai dengan mengidentifikasi kebutuhan pengguna, kemudian membuat konsep...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48227-dominasi-sikap-afek-netizen-bahasa-sos 4f563fc0657edd50f2b7ac7b6c3857f9 Sat, 09 May 2026 11:23:40 +0700 #calendar - Netizen Comments in Language Attitude Paradigm: Dalam mengembangkan penelitian ini, penting untuk menyelidiki bagaimana kebijakan regulasi media sosial dapat mempengaruhi frekuensi dan karakter komentar netizen, khususnya dalam konteks politik, karena regulasi dapat memperlambat atau mempercepat penyebaran informasi yang menimbulkan sindiran atau kritik. Penelitian selanjutnya juga dapat menilai dampak jangka panjang dari komentar negatif terhadap persepsi publik terhadap institusi demokrasi, sehingga dapat diarahkan pada upaya edukasi digital yang menumbuhkan rasa kritis dan konstruktif. Selain itu, pendekatan komparatif yang memaparkan perbedaan pola komentar antara platform media sosial dan media tradisional akan memperkaya pemahaman tentang pergeseran komunikasi politik di Indonesia, serta menyoroti peran media sebagai jembatan bagi dialog publik yang sehat..
Penelitian ini menunjukkan bahwa komentar netizen di media sosial mencerminkan dominasi sikap bahasa negatif, terutama melalui sindiran dan kritik yang merujuk pada isu politik.Hasil analisis menunjukkan bahwa netizen secara aktif menggunakan bahasa untuk mengekspresikan ketidakpuasan terhadap kebijakan dan sistem politik, dan sikap ini dipengaruhi oleh konteks sosial dan persepsi keberagaman.Oleh karena itu, penggunaan media sosial oleh netizen menjadi sarana penting untuk menyalurkan pandangan politik dan emosional secara terbuka, namun juga menimbulkan potensi konflik dan polarisasi di masyarakat
Komentar netizen merupakan fenomena menarik dalam bidang bahasa. Ciri khas masyarakat Indonesia dengan keberagaman etnis, budaya, dan agama menjadi faktor yang menciptakan pandangan masyarakat yang beragam. Dengan keberagaman tersebut, hal ini menjadi nilai yang layak untuk dieksplorasi agar menjadi bahan penelitian dalam aspek linguistik, khususnya di bidang sikap bahasa. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan menarik kesimpulan tentang komentar netizen dari perspektif sikap bahasa terhadap satu media elektronik dalam bentuk media sosial, yaitu akun @narasi.tv, mengenai Pelantikan Anggota Dewan Perwakilan Rakyat periode 2024Ac2029. Metode yang digunakan adalah analisis dokumen dengan satu akun Instagram, yaitu...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48228-bahasa-inggris-siswa-teks-prosedur-kelas-bus c81665dcd39cb3d16b03a192411e5b08 Sat, 09 May 2026 11:14:55 +0700 t tabel 1,66757, menandakan terjadinya efek positif.Dengan demikian, media nyata harus diterapkan dalam pembelajaran menulis prosedur di SMK Swasta Annaas Penelitian ini menggunakan desain eksperimen untuk meneliti pengaruh media nyata terhadap kemampuan siswa menulis teks prosedur. Rencana eksperimen meliputi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan media nyata (seperti iklan, lagu pop, atau tiket bus) dan kelompok kontrol yang tidak menggunakan media tersebut. Subjek penelitian adalah 70 siswa kelas VIII SMK Swasta Annaas Binjai pada tahun ajaran 2020/2021. Data dikumpulkan melalui tes praAc dan pascaAcintervensi dan dianalisis menggunakan uji t. Hasil uji t menunjukkan nilai t dihitung sebesar 3,37 yang lebih tinggi dari nilai t tabel 1,66757 pada... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]> #calendar - The Effect Of Real Media On The StudentsAo Competence In Writing Procedure Text Of The Eighth Year Students Of SMK Swasta Annaas Kota Binjai: Pertimbangkan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan media nyata pada pemahaman teks prosedur dalam kurikulum bahasa Inggris. Selanjutnya, lakukan penelitian komparatif dengan materi multimedia interaktif seperti video atau simulasi virtual untuk menentukan faktor-faktor yang meningkatkan motivasi belajar siswa. Akhirnya, jelajahi peran guru dalam menyeleksi media yang relevan dengan konteks kehidupan sehari-hari siswa agar proses pembelajaran menjadi lebih konkret dan bermakna..
Penggunaan media nyata secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur.Analisis uji t menunjukkan nilai t 3,37 > t tabel 1,66757, menandakan terjadinya efek positif.Dengan demikian, media nyata harus diterapkan dalam pembelajaran menulis prosedur di SMK Swasta Annaas
Penelitian ini menggunakan desain eksperimen untuk meneliti pengaruh media nyata terhadap kemampuan siswa menulis teks prosedur. Rencana eksperimen meliputi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan media nyata (seperti iklan, lagu pop, atau tiket bus) dan kelompok kontrol yang tidak menggunakan media tersebut. Subjek penelitian adalah 70 siswa kelas VIII SMK Swasta Annaas Binjai pada tahun ajaran 2020/2021. Data dikumpulkan melalui tes praAc dan pascaAcintervensi dan dianalisis menggunakan uji t. Hasil uji t menunjukkan nilai t dihitung sebesar 3,37 yang lebih tinggi dari nilai t tabel 1,66757 pada...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48232-hasil-kesehatan-analisis-performa-anal 7a94583c03d9a338e773f42d7b44dbf3 Sat, 09 May 2026 10:36:04 +0700 #calendar - Analisis Usability Aplikasi Psi-Robot Menggunakan System Usability Scale (SUS) Dalam Pengerjaan Screening Kondisi Kesehatan Mental: Penelitian selanjutnya dapat membandingkan pengguna desktop, tablet, dan smartphone dengan model usability tertentu untuk mengidentifikasi perbedaan signifikan dalam interaksi aplikasi, sehingga pengembang dapat menyesuaikan antarmuka sesuai platform. Selain itu, mengevaluasi efektivitas versi iOS PsiAcRobot melalui studi terkontrol akan memberikan pandangan penting tentang pengaruh sistem operasi terhadap tingkat kenyamanan pengguna. Terakhir, meneliti dampak integrasi data kesehatan mental dengan profesional medis dalam framework EHR dapat membuka jalan bagi layanan screening yang terintegrasi, mendukung evaluasi kuantitatif terkait peningkatan hasil kesehatan mental pengguna..
Hasil analisis SUS menunjukkan bahwa PsiAcRobot memiliki kualitas usability rataAcrata dengan SUS Score 76,72 (grade C, adjective Good, acceptability Acceptable).Nilai rekomendasi 8,09 menunjukkan bahwa pengguna bersedia merekomendasikan aplikasi.Analisis Empathy Map menegaskan bahwa pengembangan selanjutnya harus meningkatkan fleksibilitas dan interaktivitas chatbot untuk memberikan pengalaman lebih baik
Kesehatan mental telah menjadi isu penting di Indonesia dengan masalah umum depresi, kecemasan, dan stres. Aplikasi PsiAcRobot dibangun sebagai chatbot webAcbased untuk membantu screening kondisi kesehatan mental menggunakan skala DASS. Penelitian ini menilai tingkat usability PsiAcRobot melalui 32 responden menggunakan instrumen System Usability Scale (SUS) dan Empathy Map, lalu mengumpulkan rekomendasi dan kritik. Hasil SUS Score 76,72 (grade C, adjective Good, acceptability Acceptable) menunjukkan usability rataAcrata, sementara nilai rekomendasi rataAcrata 8,09 menunjukkan kepuasan tinggi. Kritik utama mengarah pada peningkatan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48212-karakter-siswa-unggul-man-kep ab1c56f4b690787cb24a9fd1ed67dd90 Sat, 09 May 2026 10:29:46 +0700 #calendar - Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Kepramukaan di MAN 1 Yogyakarta: Berdasarkan latar belakang kebutuhan pengembangan karakter siswa dan metode observasi partisipatif yang digunakan, penelitian lanjutan dapat meneliti (1) efektivitas program kepramukaan dengan pendekatan kuantitatif preAcpost untuk mengukur perubahan nilai karakter secara statistik, (2) perbandingan dampak karakter antara program kepramukaan dengan ekstrakurikuler lain seperti seni atau olahraga guna menemukan kegiatan yang paling optimal, (3) pengembangan modul kepramukaan berbasis digital yang dapat meningkatkan partisipasi siswa yang awalnya enggan, sehingga implementasi kepramukaan menjadi lebih inklusif dan menarik bagi semua kalangan siswa. Penelitian tersebut dapat memperluas pemahaman tentang mekanisme pembentukan karakter serta memfasilitasi perencanaan kebijakan pendidikan karakter yang lebih berbasis bukti dan inovatif..
Pembentukan karakter melalui kepramukaan di MAN 1 Yogyakarta dilaksanakan lewat peran pembina pramuka sebagai mitra, memberikan dukungan, dan memfasilitasi siswa dengan kegiatan modern dan menantang.Hambatan utama muncul dari kurangnya perhatian guru dan ketidaksukaan sebagian siswa terhadap kegiatan kepramukaan.Upaya mengatasi hambatan tersebut melibatkan dorongan partisipasi guru dan penciptaan kegiatan yang menarik, sehingga karakter siswa dapat dipupuk secara lebih efektif
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan mendeskripsikan berbagai bentuk pembinaan karakter siswa melalui kegiatan kepramukaan di MAN 1 Yogyakarta. Penelitian ini juga mengkaji berbagai hambatan yang muncul dalam rangka pembinaan karakter siswa MAN 1 Yogyakarta serta upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasinya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penentuan subjek penelitian dengan teknik purposive. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi. Sedang teknik analisis dataAcnya...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48236-desain-ui-education-website-e-learning-design-thin 4265ab6f3be5b8d4945b6af83ed429c5 Sat, 09 May 2026 10:20:51 +0700 #calendar - Perancangan Desain UI Website Pengumpulan Dan Penilaian Tugas (Tugas On Time) Menggunakan Metode Design Thinking: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak jangka panjang penerapan UI ini terhadap kepuasan mahasiswa dan dosen dalam memantau progres akademik, sehingga dapat menentukan apakah UI tersebut dapat meningkatkan motivasi belajar. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan antara UI berbasis Design Thinking dengan metode desain lain (misalnya HumanAcCentered Design) untuk menilai efektivitas relatif dalam konteks pengumpulan tugas. Terakhir, riset terfokus pada integrasi teknologi realActime seperti notifikasi push dan analitik data dapat dieksplorasi, guna meningkatkan kecepatan respons dan personalisasi feedback kepada mahasiswa. Dengan tiga saran tersebut, penelitian dapat memperluas pemahaman tentang optimalisasi UI edukatif di era digital, serta memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan platform eAclearning yang lebih efisien dan berkelanjutan..
Metode Design Thinking berhasil memfasilitasi identifikasi kebutuhan pengguna, perancangan desain, dan pembuatan prototype UI yang memudahkan pengumpulan dan penilaian tugas.Hasil uji coba prototype mengukuhkan bahwa 60% responden setuju dengan keunggulan usability, kehandalan, dan transparansi sistem yang dirancang.Dengan demikian, UI yang dirancang memenuhi tujuan penelitian.antarmuka yang mudah digunakan, ramah pengguna, dan transparan
Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan sangat cepat dari masa ke masa, yang mempermudah manusia untuk menampilkan informasi dan berkomunikasi. Salah satu bidang yang memperoleh dampak cukup berarti adalah bidang pendidikan. Media pembelajaran berbasis website seperti e-learning merupakan contoh media dalam dunia pendidikan. Sebagai contoh, UKDC di Surabaya menghadirkan eAcLearning UKDC yang berfungsi sebagai media pemberian materi, pengumpulan tugas, dan ruang diskusi. Namun, berdasarkan wawancara dengan dosen dan mahasiswa di UKDC, masih terdapat tantangan seperti kurangnya transparansi dan komunikasi, efisiensi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48230-populasi-mahasiswa-based-learning-pbl-bahasa-inggr 00ac82be940d4cae90213051694758db Sat, 09 May 2026 10:05:26 +0700 #calendar - StudentsAo Perceptions of Using Problem-Based Learning in Reading Class at Indonesian Islamic University: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi kuantitatif yang melibatkan populasi mahasiswa yang lebih besar untuk mengukur secara lebih akurat dampak PBL pada pemahaman membaca. Selain itu, penelitian dapat fokus pada strategi-strategi pendampingan (scaffolding) yang efektif dalam mengatasi tantangan-tantangan yang ditemukan dalam penelitian ini. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi cara-cara untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi mahasiswa dalam kelas PBL, serta mengukur dampak jangka panjang PBL pada kemampuan membaca dan keterampilan belajar mahasiswa..
Penelitian ini menemukan bahwa mahasiswa di universitas Islam di Indonesia memiliki persepsi positif terhadap penggunaan Problem-Based Learning (PBL) dalam kelas membaca.PBL terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif, pemahaman teks, dan motivasi belajar melalui tugas-tugas yang relevan dan bermakna.Kolaborasi dalam kelompok juga meningkatkan keterampilan komunikasi dan kerja sama tim.Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu belajar, kontribusi kelompok yang tidak merata, perbedaan kemampuan membaca, dan kesulitan memahami kosakata akademik perlu diatasi melalui perencanaan yang matang, strategi pendampingan, dan dukungan berkelanjutan dari dosen
Pemahaman membaca merupakan komponen fundamental dalam pembelajaran bahasa Inggris di tingkat perguruan tinggi. Namun, banyak mahasiswa masih menghadapi tantangan yang signifikan dalam memproses dan memahami teks akademik yang kompleks, yang menghambat kemajuan akademik mereka. Problem-Based Learning (PBL), sebuah pendekatan pedagogis yang berpusat pada siswa dan menekankan penyelidikan aktif, kolaborasi, serta pemecahan masalah dunia nyata, menawarkan metode alternatif untuk mendorong keterlibatan yang lebih mendalam dan meningkatkan pemahaman membaca. Penelitian ini mengeksplorasi persepsi mahasiswa terhadap penerapan PBL dalam kelas membaca di sebuah universitas Islam di Indonesia.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48218-holland-aktivitas-siswa-karakter-unggul-sisw 3e2d2b4883c1b03b315ca01af00f425b Sat, 09 May 2026 10:05:26 +0700 #calendar - Pengembangan Multimedia Lectora Pada Pembelajaran Tematik-Integratif Berbasis Character Building Bagi Siswa Kelas IV SD: Pertama, lakukan penelitian komparatif antara media Lectora dengan platform eAclearning lainnya untuk menilai keunggulan fitur interaktifnya dalam konteks pembelajaran tematikAcintegratif. Kedua, kembangkan modul Lectora yang lebih berfokus pada pengembangan keterampilan 21AcstAcentury seperti kolaborasi dan kreativitas, kemudian uji dampaknya pada pembelajaran di tingkat menengah pertama. Ketiga, terapkan analisis data longitudinal dengan mengumpulkan data penggunaan & hasil belajar selama satu tahun ajaran, guna memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang dampak jangka panjang media interaktif Lectora terhadap karakter dan motivasi belajar siswa..
Media pembelajaran interaktif Lectora yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran tematikAcintegratif berbasis character building bagi siswa kelas IV SD.Penggunaan Lectora meningkatkan aktivitas siswa, pengembangan karakter disiplin dan tanggung jawab, serta meningkatkan ketercapian hasil belajar dibandingkan pembelajaran tanpa media tersebut.Efektivitas media menunjukkan perbedaan signifikan sebelum dan sesudah penerapan, menghasilkan peningkatan nilai belajar dan karakter siswa
Penelitian ini bertujuan mengembangkan multimedia lectora pada pembelajaran tematikAcintegratif berbasis character building dan mengetahui efektivitas multimedia lectora pada tema CitaAccita saya subtema Aku dan CitaAccita ku bagi peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah Bodon. Metode yang digunakan mengacu pada langkah pengembangan Borg & Gall, yakni eksplorasi, pengembangan draft/prototype, uji coba produk, revisi, dan validasi akhir. Subjek uji coba terbatas pada 6 siswa dan 1 guru, uji coba lapangan pada 20 siswa dan 1 guru, serta uji coba produk operasional pada 29 siswa dan 1 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia lectora dikategorikan "sangat baik" oleh ahli materi dan media, dan terdapat efektivitas yang signifikan pada pembelajaran sebelum...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48234-uji-coba-aplikasi-ui-ux-figma-pertolongan-de aa5eb2f6faba3439c92b820d6a001b6e Sat, 09 May 2026 09:40:01 +0700 #calendar - UI/UX Design of AuPertolongan CepatAy Application for Quick Handling of Accidents using Figma Application: 1. Menyelidiki efektivitas aplikasi dalam konteks darurat selain kecelakaan, misalnya kebakaran atau banjir, dengan melakukan uji coba lapangan dan analisis data respons pengguna. 2. Mengembangkan studi longitudinal untuk menilai dampak penggunaan aplikasi terhadap waktu respon medis dan tingkat kelangsungan hidup korban di wilayah Surabaya. 3. Mensosialisasikan aplikasi ke komunitas swasta dan pemerintah daerah untuk integrasi sistem informasi darurat yang lebih terkoordinasi, sekaligus mengevaluasi potensi kolaborasi antara platform aplikasi dan layanan ambulans resmi..
Aplikasi "Pertolongan Cepat" dirancang untuk memberikan respon cepat dalam situasi darurat, terutama kecelakaan.Dengan menggunakan Figma sebagai alat perancangan dan pendekatan Design Thinking, aplikasi ini memenuhi kebutuhan pengguna dengan UI/UX yang sesuai.Hasil pengujian prototipe menunjukkan aplikasi ini efektif dan siap dikembangkan lebih lanjut
Kecelakaan merupakan kejadian yang sering terjadi di Indonesia dan dapat mengakibatkan dampak serius bagi masyarakat. Untuk mengatasi tantangan ini, kami memperkenalkan aplikasi AuPertolongan CepatAy yang merupakan solusi untuk memberikan layanan cepat dan efisien dalam situasi darurat, salah satunya untuk korban kecelakaan. Aplikasi ini juga dapat digunakan dalam kondisi serius lainnya, seperti kecelakaan dalam proses pekerjaan. Dengan menggunakan media Figma sebagai perancangan, aplikasi AuPertolongan CepatAy dirancang dengan fitur-fitur berfokus pada pemberian pertolongan cepat dan memastikan respon yang cepat dari.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48224-english-speaking-skills-integrasi-ai-sistem-ajar 2e73546b0ed3a91d3fec8c6cbe899958 Sat, 09 May 2026 09:28:41 +0700 #calendar - Stimulation of Students' English Speaking Skill in Using Artificial Intelligence (AI) for Grade X Senior High School PABA Binjai: Berdasarkan hasil penelitian, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut dampak penggunaan AI dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam hal pengembangan keterampilan berbicara. Penelitian ini dapat berfokus pada bagaimana AI dapat membantu siswa dalam aspek-aspek tertentu seperti pengucapan, kosa kata, dan kelancaran berbicara. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas penggunaan aplikasi ELSA Speak dengan aplikasi AI lainnya dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini dapat menganalisis fitur-fitur spesifik yang dimiliki aplikasi-aplikasi tersebut dan bagaimana fitur-fitur tersebut dapat meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, dan akurasi pengucapan siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki peran guru dalam mengintegrasikan AI dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana guru dapat memanfaatkan teknologi AI untuk mendukung pembelajaran siswa dan bagaimana AI dapat membantu guru dalam memberikan umpan balik dan penilaian yang lebih efektif..
Dalam Kelas X-1, siswa menunjukkan perbaikan konsisten dalam akurasi vokal dan penekanan kata.Kesulitan awal mereka dalam suara vokal yang tidak ada dalam bahasa Indonesia, seperti perbedaan antara /ia/ dan // atau /y/ dan /u/, secara perlahan terselesaikan melalui latihan ulang dengan umpan balik visual dan auditif dari ELSA Speak.Siswa juga menjadi lebih peka terhadap penekanan kata, sehingga ucapan mereka lebih alami dan mudah dipahami.Sementara itu, di Kelas X-2, perbaikan paling terlihat dalam akurasi suara konsonan tertentu, terutama yang jarang ditemui dalam bahasa Indonesia, seperti /v/ dan /z/.Siswa menunjukkan kemajuan dalam memahami dan menerapkan penekanan kata, meskipun mungkin tidak secepat Kelas X-1.Fitur "Coach" di ELSA Speak membantu Kelas X-2 dengan menyediakan latihan sesuai dengan kelemahan individu.Kedua kelas menunjukkan bahwa ELSA Speak berfungsi sebagai pelatih pribadi adaptif "pelafalan".Aplikasi ini memberikan umpan balik yang tepat dan tepat waktu, yang penting untuk pengembangan keterampilan pengucapan yang akurat.Hasil analisis menyimpulkan bahwa penggunaan aplikasi ELSA Speak efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas X di SMA PABA Binjai, terutama dalam hal motivasi, kepercayaan diri, dan akurasi pengucapan
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki stimulasi keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa melalui penggunaan Kecerdasan Buatan (AI), khususnya menggunakan aplikasi ELSA Speak, di kalangan siswa kelas X di SMA PABA Binjai. Latar belakang penelitian ini berakar pada rendahnya kinerja berbicara siswa, yang sering kali kurang percaya diri, lancar, dan memiliki kosa kata yang cukup saat berbicara bahasa Inggris. Integrasi AI dalam pembelajaran bahasa diharapkan dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal, interaktif, dan efektif. Penelitian kualitatif deskriptif ini melibatkan dua kelas (X-1 dan X-2) sebagai subjek dan berfokus pada pengamatan perubahan dalam motivasi siswa, kepercayaan diri,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48216-uji-coba-produk-pengembangan-subject-specific-peda 038598873483b1ccf15763066597a923 Sat, 09 May 2026 09:07:55 +0700 #calendar - Model Subject Specific Pedagogy Tematik Integratif untuk Pengembangan Karakter Hormat dan Tanggung Jawab Siswa: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada guru untuk menggunakan perangkat SSP ini sebagai alternatif pedoman pelaksanaan pembelajaran. SSP hasil pengembangan diharapkan dapat didiseminasikan di sekolah-sekolah di Indonesia, khususnya kelas IV SD. Selanjutnya, SSP sejenis dapat dikembangkan sendiri oleh guru dengan menambah jenis karakter yang diintegrasikan..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut.Pertama, berdasarkan penilaian ahli, perangkat SSP dinyatakan valid atau layak untuk meningkatkan karakter sikap hormat dan tanggung jawab dalam pembelajaran tematik integratif kelas IV.Hal ini dibuktikan dengan skor masing-masing komponen SSP yang berada dalam kategori 'Baik'.Kedua, berdasarkan hasil pengujian, perangkat SSP terbukti efektif untuk meningkakan karakter hormat dan tanggung jawab siswa yang dilakukan melalui pembelajaran tematik integratif di kelas IV SDN Karanganyar I
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berupa Subject Specific Pedagogy (SSP) tematik integratif yang dapat meningkatkan karakter siswa kelas IV sekolah dasar, terutama karakter hormat dan tanggung jawab. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui efektivitas SSP tematik integratif dalam mengembangkan karakter hormat dan tanggung jawab peserta didik kelas IV SD Karanganyar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan, yang terdiri atas beberapa tahapan, yaitu: (1) studi pendahuluan; (2) perencanaan; (3) mengembangkan produk awal; (4) uji coba awal; (5) revisi produk...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48231-design-thinking-aplikasi-th f7387339120fde14a54abaee526a2e8a Sat, 09 May 2026 09:05:19 +0700 #calendar - Perancagan User Experience dan User Interface Menggunakan Metode Design Thinking pada Aplikasi Manajemen Proyek: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh metode Design Thinking terhadap kepuasan pengguna di berbagai industri dengan membandingkan hasil antara aplikasi manajemen proyek yang menggunakan pendekatan ini dan yang tidak. Selain itu, penelitian dapat mengembangkan integrasi teknologi AI untuk mempercepat proses prototipe dan pengujian dalam metode Design Thinking, sehingga mengurangi ketergantungan pada sumber daya manusia. Selanjutnya, studi dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas metode Design Thinking dengan pendekatan desain lainnya dalam konteks pengembangan aplikasi manajemen proyek, dengan fokus pada parameter seperti kecepatan pengembangan, biaya, dan tingkat kepuasan pengguna. Saran ini bertujuan untuk memperluas wawasan tentang penerapan metode ini dalam skenario yang berbeda dan meningkatkan efisiensi proses desain UX/UI..
Penelitian ini menunjukkan bahwa metode Design Thinking sangat penting dalam perancangan UX dan UI aplikasi manajemen proyek untuk memastikan bahwa produk yang dibuat sesuai dengan kebutuhan dan preferensi pengguna.Berdasarkan data yang telah dipaparkan dapat disimpulkan bahwa meskipun metode ini memiliki kelebihan dalam memastikan bahwa desain sesuai dengan kebutuhan pengguna, itu juga menemukan bahwa itu membutuhkan banyak waktu dan sumber daya.Saran untuk penilitan berikutnya dapat melakukan pengujian pada lebih banyak responden agar data yang diterima dapat menciptakan ide-ide kreatif yang lebih banyak
Perancangan User Experience (UX) dan User Interface (UI) adalah komponen penting dalam pengembangan aplikasi manajemen proyek untuk menjamin pengalaman pengguna yang optimal dan efisien. Topik ini dipilih karena penting untuk memberikan solusi yang intuitif dan mudah digunakan bagi pengguna akhir serta berdampak pada efektivitas dan produktivitas manajemen proyek. Penelitian ini menggunakan metode Design Thinking, yang terdiri dari lima tahap: emphatize, define, ideate, prototype, dan test. Metode ini dipilih karena pendekatannya yang berpusat pada pengguna dan kemampuannya dalam mengidentifikasi serta menyelesaikan masalah secara kreatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Design Thinking mampu menghasilkan desain prototipe yang lebih responsif terhadap kebutuhan pengguna, dengan peningkatan kepuasan pengguna sebesar 94,67%...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48237-kompetensi-akademik-siswa-viii-baha 12152d277a5deb27bba1becf6fb3eaba Sat, 09 May 2026 09:04:58 +0700 #calendar - A Study On StudentsAo Achievement In Using Modal Auxiliary For Writing Recount Text Of Tenth Grade At Smk Indah Maju Jaya: Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh metode pembelajaran berbasis masalah terhadap pemahaman siswa terhadap Auxiliary Modals. Selanjutnya, peneliti dapat mengeksplorasi peran motivasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris melalui pendekatan psikologis. Terakhir, penelitian dapat mengamati dampak hubungan guru-siswa terhadap kinerja akademik siswa dalam konteks pembelajaran bahasa asing..
Pemahaman siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya terhadap Auxiliary Modals masih rendah.Kesulitan siswa dalam mempelajari Auxiliary Modals disebabkan oleh faktor internal seperti kurangnya minat dan motivasi, serta faktor eksternal seperti lingkungan sosial dan non-sosial.Siswa mengalami kesulitan dalam membedakan makna, fungsi, dan bentuk Auxiliary Modals dalam konteks kalimat
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan yang ada pada keterampilan siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya dalam mempelajari Auxiliary Modals. Penulis ingin memberikan penjelasan dalam mempelajari Auxiliary Modals khususnya 'Can' dan 'Could' agar siswa dapat memahaminya. Penulis tidak hanya ingin mengetahui alasan mereka mengalami kesulitan dalam mempelajari Auxiliary Modals tetapi juga tingkat pemahaman siswa terhadap Auxiliary Modals. Dalam pengumpulan data, penulis melakukan observasi terhadap siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya dengan memberikan tes dan melakukan wawancara terhadap siswa yang memiliki nilai rendah. Penulis menggunakan teknik analisis...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48213-otonomi-peserta-didik-kelas-xiia 528721836aab510122d4b6d73c667a80 Sat, 09 May 2026 09:03:29 +0700 #calendar - Pengembangan Bahan Ajar Modul Tematik-Integratif dalam Peningkatan Karakter Peserta Didik Kelas I Sekolah Dasar: Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak penggunaan bahan ajar tematik-integratif terhadap peningkatan karakter peserta didik di kelas-kelas yang lebih tinggi, seperti kelas II dan III Sekolah Dasar. Kedua, penelitian ini dapat dikembangkan dengan melibatkan lebih banyak sekolah dan peserta didik untuk memperoleh hasil yang lebih representatif. Ketiga, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan bahan ajar tematik-integratif yang mencakup lebih banyak tema dan kompetensi, serta mengintegrasikan nilai-nilai karakter yang lebih beragam. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan karakter peserta didik di Sekolah Dasar..
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan dalam penelitian ini layak digunakan dalam pembelajaran tematik-integratif di sekolah dasar.Hasil penilaian ahli materi berkategori Aosangat baikAo dengan skor 4,5, berdasarkan penilaian ahli media dan bahan ajar berkategori Aosangat baikAo dengan skor 4,06 dari rentang skor 1-5.Berdasarkan uji coba terbatas, pembelajaran tematik dengan menggunakan bahan ajar ini dapat terlaksana dengan kategori AobaikAo dalam setiap pertemuan dengan skor rata-rata sebesar 3,97 dari rentang skor 1-5.karakter tanggung jawab peserta didik semakin berkembang melalui pembelajaran tematik dengan menggunakan bahan ajar berkarakter yang ditunjukkan dengan peningkatan persentase perkembangan karakter, yaitu pada pertemuan ke-1 sebesar 52.Karakter disiplin peserta didik semakin berkembang melalui pembelajaran tematik dengan menggunakan bahan ajar terintegrasi nilai karakter yang ditunjukkan dengan peningkatan persentase perkembangan karakter, yaitu pada pertemuan ke-1 sebesar 55%, pertemuan ke-2 sebesar 60.Respon peserta didik terhadap penggunaan bahan ajar ini dalam pembelajaran tematik pada aspek kelayakan isi mendapatkan skor 17,13 dengan kategori Aosangat baikAo, aspek kebahasaan mendapatkan skor 16,76 dengan kategori AobaikAo, aspek penyajian mendapatkan skor 16,88 dengan kategori Aosangat baikAo, dan aspek kegrafikan mendapatkan skor 16,88 dengan kategori Aosangat baikAo.Bahan ajar tematik-integratif efektif dapat meningkatkan karakter tangggung jawab dan disiplin peserta didik.Hal ini dikarenakan terdapat perbedaan yang signifikan terhadap peningkatan karakter tanggung jawab dan disiplin pada kelas eksperimen yang menggunakan bahan ajar hasil pengembangan dan kelas kontrol yang menggunakan bahan ajar dari pemerintah.Karakter tanggung pada kelas eksperimen persentase peningkatan sebesar 88%, sedangkan pada kelas kontrol persentase peningkatan sebesar 63,97%.Karakter disiplin pada kelas eksperimen persentase peningkatan sebesar 89%, sedangkan pada kelas kontrol persentase peningkatan sebesar 63,60%
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan bahan ajar modul tematik-integratif pada tema peristiwa alam dalam peningkatan karakter tanggung jawab dan disiplin yang layak bagi peserta didik kelas I di SD N 1 Kutoarjo, Purworejo; dan (2) mengetahui keefektifan bahan ajar tematik-integratif pada tema peristiwa alam dalam peningkatan karakter tanggung jawab dan disiplin peserta didik kelas I SD N 1 Kutoarjo, Purworejo. Penelitian pengembangan ini mengacu pada langkah yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Subjek uji coba terbatas adalah delapan peserta didik kelas I SD N 1 Kutoarjo, Purworejo. Subjek uji coba lapangan terdiri dari 28 peserta didik kelas I SD N 1 Kutoarjo Purworejo. Subjek uji coba produk operasional pada kelas eksperimen sebanyak 28 peserta didik kelas I A SD N 1 Kutoarjo, Purworejo dan pada kelas kontrol sebanyak 28 peserta didik kelas I B SD N 1 Kutoarjo, Purworejo....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48226-pembelajaran-bahasa-arab-pemeriksa-tata-tat 16a9568bcfcc28324d2797b028d741c8 Sat, 09 May 2026 08:54:13 +0700 #calendar - The IMPLEMENTATION OF DIRECT CORRECTIVE FEEDBACK IN WRITING ESSAYS TO IMPROVE STUDENTS' GRAMMAR ABILITY: Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengkaji efektivitas kombinasi umpan balik langsung dengan teknologi pembelajaran berbasis digital untuk mempercepat proses koreksi. Kedua, studi lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang metode ini terhadap perkembangan kemampuan tata bahasa siswa. Ketiga, perbandingan antara metode umpan balik langsung dengan pendekatan koreksi tidak langsung dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris di berbagai tingkat pendidikan dapat menjadi arah studi baru. Saran-saran ini bertujuan untuk mengoptimalkan metode pengajaran dan memperluas wawasan tentang strategi pembelajaran yang paling efektif..
Metode umpan balik langsung efektif dalam meningkatkan kemampuan tata bahasa siswa, terutama dalam penggunaan simple present dan past tense.Siswa merasa lebih termotivasi dan memahami materi dengan baik.Namun, metode ini memerlukan waktu yang cukup lama untuk penerapannya, sehingga hasilnya tidak maksimal.Diperlukan penyesuaian waktu dan pendekatan lain untuk meningkatkan efektivitas metode ini
Dalam bahasa Inggris, Tata bahasa merupakan studi mengenai kata-kara dan bagaimana kata-kata bekerja sama. Sebagian besar mahasiswa memerlukan bantuan untuk mengingat aturan tata bahasa karena mereka memerlukan lebih banyak pemahaman tentang kompleksitas aturan tata bahasa dalam bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengkaji penerapan penggunaan metode pengajaran koreksi langsung dari guru di mata kuliah Academic Writing. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mendapatkan data dari dosen dan mahasiswa mengenai penggunaan tahapan penerapan metode umpan balik langsung. Penelitian ini melibatkan 26 mahasiswa semester 5 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IAIN Palangka Raya tahun ajaran 2023/2024. Hasil dari penelitian ini yaitu dosen...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48221-visual-narasi-sejarah-strategi-branding-kosmetik-p f74a61aa67a627f90c01f9ae672f099b Sat, 09 May 2026 08:53:59 +0700 #calendar - Digital Storytelling on Instagram Content as a Brand for Food Security of the Indigenous Community of Kampung Cireundeu: Berdasarkan hasil penelitian, digital storytelling pada akun @visitcireundeu terbukti menjadi alat strategis dalam membangun dan memperkuat merek keamanan pangan lokal. Kontribusi storytelling dapat dipahami melalui dua perspektif utama, yaitu perspektif komunitas adat sebagai produsen makna dan perspektif publik sebagai penerima dan penyebar narasi. Untuk komunitas adat Cireundeu, digital storytelling berfungsi sebagai media utama untuk menegaskan identitas pangan lokal dan mewakili makna budaya yang melekat pada beras ketela. Narasi tentang sejarah "tidak makan nasi sejak 1918", proses pengolahan ketela menjadi beras ketela, nilai-nilai spiritual Sunda Wiwitan, dan ritual budaya seperti Serentaun membentuk dasar pembentukan makna merek. Melalui storytelling visual dalam bentuk foto proses produksi, peran perempuan adat, simbol adat, pakaian tradisional, dan storytelling verbal yang menjelaskan filsafat hidup, merek beras ketela tidak hanya muncul sebagai produk makanan alternatif, tetapi juga sebagai simbol kebijaksanaan lokal dan keamanan pangan berbasis komunitas. Konten ini menciptakan makna yang kuat bahwa beras ketela adalah bagian dari identitas kolektif komunitas Cireundeu, serta bentuk kemerdekaan, keberlanjutan, dan perlawanan terhadap ketergantungan pada beras. Sehingga, untuk komunitas adat, digital storytelling strategis dalam menjaga kontinuitas budaya sambil memperkuat makna merek dan citra merek yang selaras dengan nilai-nilai keamanan pangan lokal. Dari perspektif publik, digital storytelling tidak hanya membangun pemahaman tentang beras ketela, tetapi juga memicu keterlibatan aktif. Konten edukatif dan narasi emosional yang disampaikan oleh akun @visitcireundeu menghasilkan penilaian merek positif dan perasaan merek positif. Audiens merespons dengan komentar, pertanyaan, dukungan untuk pelestarian makanan lokal, dan peningkatan minat untuk berkunjung. Selain itu, digital storytelling mendorong publik untuk berbagi informasi melalui repost, mention, dan menciptakan konten sendiri saat mengunjungi Kampung Adat Cireundeu. Kegiatan publik seperti mencoba membuat beras ketela, berpartisipasi dalam workshop, mendokumentasikan kunjungan, dan berbagi pengalaman melalui media sosial membuat mereka menjadi bagian dari proses co-creation merek. Publik menjadi agen yang secara tidak langsung mempromosikan merek beras ketela dan identitas budaya Cireundeu kepada audiens yang lebih luas. Fenomena ini menunjukkan bahwa digital storytelling telah berhasil menciptakan brand resonance, yaitu keterikatan emosional dan partisipasi publik dalam menjaga kelangsungan merek. Komunitas tidak hanya menjadi konsumen informasi, tetapi juga berpartisipasi secara aktif dalam "" dengan menyebarkan nilai-nilai dan memperkuat reputasi keamanan pangan Cireundeu. Secara keseluruhan, digital storytelling pada akun @visitcireundeu memiliki fungsi ganda: (a) Untuk komunitas adat, storytelling memperkuat identitas, makna budaya, dan posisi sebagai merek keamanan pangan lokal. (b) Untuk publik, storytelling memicu kesadaran, memupuk interaksi positif, dan mendorong partisipasi publik dalam menyebarkan merek beras ketela melalui media sosial dan kegiatan kunjungan langsung. Sehingga, digital storytelling menjadi jembatan bermakna antara komunitas adat dan publik, serta fondasi penting dalam memperkuat merek keamanan pangan Kampung Adat Cireundeu. Temuan penelitian menunjukkan bahwa digital storytelling pada akun @visitcireundeu telah berhasil membangun merek keamanan pangan Cireundeu melalui empat aspek utama: (1) Menyajikan sejarah pangan lokal dan identitas sebagai fondasi makna merek. (2) Mengkomunikasikan nilai-nilai keberlanjutan dan kemerdekaan pangan, sejalan dengan agenda diversifikasi pangan nasional. (3) Menguatkan keterlibatan emosional audiens, menciptakan resonansi dengan isu budaya dan lingkungan. (4) Memosisikan Cireundeu sebagai role model keamanan pangan berbasis kebijaksanaan lokal di Indonesia. Sehingga, digital storytelling memainkan peran strategis dalam membantu komunitas adat tidak hanya melestarikan tradisi, tetapi juga membangun merek yang kompetitif, relevan, dan efektif di era digital..
Penelitian ini menunjukkan bahwa digital storytelling pada akun Instagram @visitcireundeu memainkan peran strategis dalam membangun brand equity untuk beras sebagai simbol keamanan pangan lokal.Dalam kerangka Customer-Based Brand Equity (CBBE) Keller, storytelling bekerja secara bertahap dan saling terhubung, mulai dari membangun kesadaran (salience) hingga menciptakan ikatan emosional (resonance) dengan audiens.Pada tahap brand salience, storytelling edukatif tentang sejarah konsumsi beras ketela dan filsafat "tidak makan nasi" memperkuat pengakuan publik terhadap identitas pangan lokal Cireundeu.Tahap brand meaning terbentuk melalui dua saluran.narasi kinerja yang menampilkan proses pembuatan beras ketela sebagai makanan sehat dan tahan krisis, serta narasi citra budaya yang memosisikan beras ketela sebagai bagian integral dari nilai-nilai tradisional dan kebijaksanaan lokal.Storytelling kemudian memicu brand response melalui interaksi audiens, apresiasi edukatif, dan testimoni, yang memperkuat kredibilitas komunitas adat sebagai pelaku keamanan pangan berbasis budaya.Tahap tertinggi, brand resonance, dibangun oleh narasi emosional tentang ketahanan komunitas dalam menghadapi pandemi dan peran generasi adat dalam melestarikan tradisi.Resonance ini menunjukkan bahwa audiens tidak hanya mengonsumsi informasi, tetapi juga merasa terhubung, menghargai, dan mendukung pelestarian beras ketela sebagai makanan lokal
Penelitian ini menganalisis strategi digital storytelling dalam konten Instagram komunitas adat Cireundeu melalui akun @visitcireundeu dan bagaimana narasi membentuk branding keamanan pangan lokal berbasis beras ketela. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis konten postingan pada periode Mei-Juli 2025. Data dikodekan berdasarkan elemen storytelling dan kerangka Customer-Based Brand Equity (CBBE). Hasil penelitian menunjukkan bahwa storytelling pada akun @visitcireundeu didominasi oleh narasi tentang pendidikan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48215-nilai-moral-anak-pendidikan-perempuan-pe 1d1e73dfc099682ec61b761133cbc757 Sat, 09 May 2026 08:52:49 +0700 #calendar - Pengaruh Iklim Keluarga dan Keteladanan Orang Tua Terhadap Karakter Remaja Perdesaan: Penelitian lanjutan dapat mengkaji peran program komunitas dalam memperkuat iklim keluarga di perdesaan. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi dampak penggunaan media digital terhadap perkembangan karakter remaja, khususnya dalam konteks keluarga yang memiliki keteladanan rendah. Terakhir, studi longitudinal bisa dilakukan untuk memantau perubahan karakter remaja seiring dengan perbaikan iklim keluarga dan keteladanan orang tua dalam jangka panjang..
Pada remaja di perdesaan, iklim keluarga dan keteladanan orang tua yang diterima anak, serta karakter yang dimiliki anak masih rendah.Anak memiliki pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral yang rendah, serta karakter yang lemah ketika iklim keluarga dan keteladanan orang tua rendah.Komponen penyusun karakter, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral saling berhubungan secara positif antara satu dengan yang lain.Pembentukan karakter yang kuat pada anak dapat dilakukan dengan mengembangkan pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral anak
Karakter disusun oleh tiga komponen yang saling memengaruhi, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh karakteristik anak dan keluarga, iklim keluarga, dan keteladanan orang tua terhadap karakter remaja. Penelitian ini melibatkan seratus orang anak Sekolah Menengah Pertama di Desa Ciasihan dan Ciasmara, Kecamatan Pamijahan, Kabupaten Bogor yang dipilih menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa anak yang memiliki pengetahuan moral, perasaan moral, tindakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48225-mahasiswa-farmasi-nonfarmasi-sub 2cac13432b1e905c66a23f5213555724 Sat, 09 May 2026 08:49:24 +0700 #calendar - Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Mahasiswa Fakultas Farmasi Institute Kesehatan Helvetia Medan: Penelitian lanjutan perlu mengembangkan model intervensi yang mempertimbangkan faktor internal motivasi dan self-efficacy guna meningkatkan persepsi mahasiswa farmasi dengan tingkat rendah, mengingat faktor ini menjadi penghalang utama dalam kesuksesan pembelajaran bahasa Inggris. Selanjutnya, perlu diteliti strategi pembelajaran yang memberikan tantangan berkelanjutan bagi kelompok dengan persepsi tinggi agar potensi bahasa Inggris dapat dikembangkan optimal melalui materi yang lebih kompleks dan kontekstual terkait farmasi. Dalam rangka mengatasi polarisasi, disarankan dilakukan studi mendalam mengenai pengaruh faktor eksternal seperti metode pengajaran dan relevansi materi terhadap persepsi mahasiswa melalui pendekatan kualitatif, sehingga dapat diketahui pengalaman dan persepsi subjektif mahasiswa untuk merancang intervensi tepat sasaran..
Dengan demikian, meskipun persepsi mahasiswa terhadap mata kuliah Bahasa Inggris cenderung baik, namun pihak sekolah, khususnya para guru, perlu merancang strategi yang dapat memenuhi kedua kelompok.Untuk mahasiswa dengan persepsi rendah, diperlukan intervensi khusus dan pendekatan yang lebih personal untuk meningkatkan motivasi dan pandangan mereka.Sementara itu, untuk kelompok yang sudah memiliki persepsi tinggi, guru dapat memberikan tantangan yang lebih besar agar semangat mereka dalam mata kuliah Bahasa Inggris terus dipertahankan dan dikembangkan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis persepsi mahasiswa Fakultas Farmasi Institut Helvetia Medan terhadap pembelajaran Bahasa Inggris. Penguasaan Bahasa Inggris dianggap krusial bagi mahasiswa farmasi untuk bersaing di era global. Meskipun demikian, observasi awal menunjukkan adanya kendala berupa rendahnya motivasi dan kemampuan berbahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dan sampel penelitian adalah 125 mahasiswa Fakultas Farmasi yang telah mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48223-organisasi-mahasiswa-dosen fd242d35d0a3c02eac06615cb5c8f4bd Sat, 09 May 2026 08:47:51 +0700 #calendar - Digital Media Use and StudentsAo Political Information Consumption Patterns: Evidence from Religious Higher Education in Indonesia: Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menyelidiki bagaimana media digital mempengaruhi pola konsumsi informasi politik di kalangan mahasiswa dari berbagai latar belakang sosial dan budaya. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak media digital terhadap kualitas pemahaman politik mahasiswa dan keterlibatan mereka dalam diskusi politik. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada peran media digital dalam membentuk literasi media dan kemampuan mahasiswa dalam mengidentifikasi informasi yang valid dan terpercaya. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang pengaruh media digital dalam konteks pendidikan politik di kalangan mahasiswa..
Media digital memainkan peran signifikan dalam membentuk perilaku dan kebiasaan mahasiswa dalam mengakses dan memahami informasi politik.Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa media digital telah menjadi sumber informasi utama yang diandalkan mahasiswa karena kemampuannya untuk menyediakan informasi dengan cepat, real-time, dan mudah diakses kapan saja dan di mana saja.Besarnya pengaruh media digital, yaitu 47%, menunjukkan bahwa hampir setengah dari variasi pola konsumsi informasi politik mahasiswa dipengaruhi oleh seberapa intens dan efektif mereka memanfaatkan media digital.Pengaruh yang signifikan ini menunjukkan bahwa media digital tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyebaran informasi, tetapi juga mempengaruhi cara mahasiswa membentuk persepsi, memilih isu yang mereka anggap penting, dan menentukan tingkat keterlibatan mereka dalam diskursus politik.Namun, pengaruh media digital sebesar 47% juga menunjukkan bahwa ada 53% faktor eksternal lainnya yang berperan dalam membentuk pola konsumsi informasi politik mahasiswa.Faktor-faktor ini dapat mencakup lingkungan sosial, diskusi langsung dengan teman sebaya atau keluarga, aktivitas organisasi mahasiswa, pengalaman pribadi, dan pendidikan politik yang diterima di kampus.Hal ini mengonfirmasi bahwa media digital bukan satu-satunya faktor penentu, tetapi salah satu dari banyak elemen yang berkontribusi dalam proses pembentukan literasi dan kesadaran politik mahasiswa
Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki pengaruh penggunaan media digital terhadap pola konsumsi informasi politik di kalangan mahasiswa pada semester ganjil di STIAB Jinarakkhita Lampung. Di era digital, media berbasis internet telah menjadi sumber utama informasi politik bagi mahasiswa karena sifatnya yang cepat, interaktif, dan ramah pengguna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui survei terhadap mahasiswa yang dipilih berdasarkan karakteristik tertentu. Instrumen penelitian, dalam bentuk kuesioner, diuji untuk validitas dan reliabilitas dan dianalisis menggunakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48211-karakter-remaja-pemuda-keterampilan-hidup-p 9a93c0e1c043001c82146e70c75e9c31 Sat, 09 May 2026 08:46:38 +0700 #calendar - Pembentukan Karakter Remaja Melalui Keterampilan Hidup: Penelitian lanjutan dapat fokus pada integrasi keterampilan hidup ke dalam kurikulum pendidikan formal, khususnya di sekolah menengah, untuk memastikan remaja mampu menghadapi tantangan hidup secara mandiri. Selanjutnya, perlu dilakukan evaluasi dampak partisipasi orang tua dalam program pendidikan life skills terhadap perilaku dan kepercayaan diri remaja. Terakhir, penelitian juga dapat mengkaji pengembangan modul keterampilan hidup berbasis teknologi digital, seperti aplikasi mobile atau platform online, untuk meningkatkan aksesibilitas dan efektivitas pembelajaran bagi remaja di era modern..
Pembentukan karakter remaja dapat dicapai melalui pendidikan keterampilan hidup (life skills) yang mencakup aspek fisik, mental, emosional, spiritual, vokasional, dan penghadapan kesulitan.Keterampilan ini membantu remaja dalam menghadapi tantangan hidup, membangun kepercayaan diri, dan menjaga kesehatan fisik serta mental.Pendekatan pendidikan life skills perlu diperkuat melalui kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat untuk menciptakan remaja yang tangguh, bermoral, dan siap menghadapi dunia kerja
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persoalan remaja dengan berbagai tantangan yang dihadapinya serta upaya untuk mengatasinya. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan psikologis analitik dan sosiologis. Sumber penelitian ini diambil dari kepustakaan sebagai sumber primer yang digali dari materi remaja dan perkembangannya, pendidikan karakter remaja, dan program life skills bagi remaja akhir yang dilengkapi dengan sumber sekunder berupa literatur-literatur lain yang relevan dan menunjang penelitian ini baik berupa buku, jurnal, surat kabar,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48214-kultur-sekolah-implementasi-karakter-pendidikan-ka e1c53ea616ace2072e4e7c2f0c0df039 Sat, 09 May 2026 08:30:57 +0700 #calendar - Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kultur Sekolah di SMP N 14 Yogyakarta: Melalui penelitian lanjutan dapat diteliti apakah penyusunan silabus yang mengintegrasikan nilai karakter secara sistematis memberikan dampak jangka panjang pada perilaku siswa; serta analisis perbandingan antara sekolah yang menerapkan kultur positif dengan sekolah yang masih mengandalkan regulasi formal dapat mengungkap perbedaan efektivitas strategi karakter; dan penilaian perkembangan karakter siswa secara periodik menggunakan instrumen psikometrik dapat membantu merevisi program penguatan lingkungan sehingga lebih tepat sasaran. Penelitian ini akan membantu sekolah menyesuaikan kebijakan karakter dengan kebutuhan aktual siswa dan meningkatkan kualitas pendidikan karakter di tingkat menengah..
Kultur sekolah sangat memengaruhi proses internalisasi nilai karakter di SMP N 14 Yogyakarta.Strategi rutin, spontan, pemodelan, pengajaran, dan penguatan lingkungan sekolah efektif dalam memperkuat karakter siswa.Peran keteladanan dari seluruh warga sekolah, terutama kepala sekolah, guru, karyawan, dan siswa, esensial untuk menciptakan kultur sekolah positif
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan berbagai strategi yang dilakukan sekolah dalam mengimplemtasikan pendidikan karakter melalui kultur sekolah di SMP N 14 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMP N 14 Yogyakarta, dengan subjek guru dan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-48217-karakter-siswa-unggul-partisipasi 93da3d5d04eb3c700a384d995d353b00 Sat, 09 May 2026 07:48:00 +0700 #calendar - Membangun Karakter Siswa Melalui Budaya Sekolah Di Sekolah Dasar: Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang dari program budaya sekolah terhadap perkembangan karakter siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan antara sekolah unggulan dan sekolah biasa dalam implementasi pendidikan karakter. Terakhir, penelitian bisa menggali peran teknologi digital dalam meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan pembentukan karakter, misalnya melalui platform interaktif atau aplikasi edukatif..
SDN Mangundikaran I Nganjuk memiliki kultur sekolah yang mengembangkan pendidikan karakter melalui berbagai kegiatan yang dilaksanakan di sekolah.Seluruh anggota sekolah baik siswa, guru, kepala sekolah, maupun para staf karyawan dilibatkan dalam kegiatan penanaman karakter.Penanaman karakter dilakukan dengan pembiasaan melalui kegiatan rutin, spontan, keteladanan, dan pengondisian.Sekolah bekerja sama dengan orang tua untuk memastikan proses pendidikan karakter berlangsung secara konsisten di sekolah maupun di rumah
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan karakter melalui budaya sekolah yang dibangun di SDN Mangundikaran I Nganjuk, yang merupakan salah satu sekolah negeri yang menjadi sekolah unggulan dan favorit di Nganjuk. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, pengamatan (observasi), dan pencermatan dokumen. Berdasarkan data yang diperoleh dapat diketahui bahwa dalam menanamkan karakter pada siswa dilakukan dengan pembiasaan-pembiasaan melalui berbagai kegiatan, yaitu: (1) kegiatan rutin yang dilakukan siswa secara terus-menerus dan konsisten setiap saat; (2) kegiatan spontan yang dilakukan siswa secara spontan pada saat itu juga; (3) keteladanan merupakan perilaku, sikap guru, tenaga kependidikan, dan siswa dalam memberikan contoh melalui tindakan-tindakan yang baik sehingga...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult