<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Last Updates - JURIS Etalase Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Mon, 22 Jun 2026 11:47:39 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 11:47:39 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-06-22T11:47:39+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Last Updates - JURIS Etalase Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>juris JURIS.id</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>juris JURIS.id</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50803-revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-kur</link>
	<guid isPermaLink="false">2961ab97644818a13b657949ae6d00a3</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 11:26:21 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ ien bengkulu ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[bengkulu,demo,header,ien,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat meneliti persepsi santri tentang relevansi materi nonAcagama dalam kurikulum pesantren salafiyyah di Kota Bengkulu. Peneliti dapat memformulasikan pertanyaan AuSejauh mana santri menganggap materi umum penting bagi perkembangan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu: Penelitian lanjutan dapat meneliti persepsi santri tentang relevansi materi nonAcagama dalam kurikulum pesantren salafiyyah di Kota Bengkulu. Peneliti dapat memformulasikan pertanyaan AuSejauh mana santri menganggap materi umum penting bagi perkembangan diri mereka?Ay untuk mengukur konstruksi tersebut. Sebuah studi kualitatif yang menggunakan wawancara mendalam dan focus group discussion dapat mengungkap motivasi santri dalam memilih atau menolak pembelajaran nonActradisional. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada efektivitas metode pengajaran modernAimisalnya blended learningAidalam menambahkan pengetahuan umum tanpa mengurangi nilai tradisi pesantren. Pertanyaan penelitian yang relevan adalah AuApakah integrasi blended learning dapat meningkatkan pemahaman santri tentang konsep ilmu pengetahuan modern?Ay Uji coba lapangan dengan sampel pesantren salafiyyah dapat mengukur perubahan hasil belajar dan kepuasan santri secara kuantitatif. Penelitian selanjutnya juga perlu menilai dampak program evaluasi berkala terhadap peningkatan mutu kurikulum, menggunakan indikator kinerja seperti kemampuan kritis dan kompetensi sosial santri. Pertanyaan AuBagaimana frekuensi dan metode evaluasi mempengaruhi kebijakan revisi kurikulum?Ay dapat dijawab melalui analisis longitudinal data evaluasi. Dengan demikian, penelitian ini dapat menegaskan hubungan antara evaluasi, adaptasi kurikulum, dan kualitas pendidikan pesantren. Hasilnya akan memberikan rekomendasi bagi pengelola pesantren salafiyyah untuk merancang kurikulum yang responsif, relevan, dan berkelanjutan.. Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien di Kota Bengkulu masih mempertahankan tradisionalisme dalam kurikulum dan sistem pembelajaran, fokus pada pembelajaran kitab klasik tanpa menekankan pengetahuan umum.Kurikulum terdiri dari intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, dengan kegiatan seperti nasyid, muhadarah, dan pencak silat.Pengembangan kurikulum harus dinamis, fleksibel, dan relevan dengan tantangan zaman, serta evaluasi berkala diperlukan untuk memastikan efektivitas Penelitian ini membahas desain pengembangan kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien di Kota Bengkulu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana desain pengembangan kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien di Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yaitu metode yang diarahkan pada latar dan individu secara holistik (whole). Populasi dalam studi ini adalah Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien di Kota Bengkulu. Hasilnya menunjukkan secara faktual bahwa Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien di Kota Bengkulu merupakan lembaga pendidikan Islam yang... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-c3513.webp" title="JURIS - Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-c3513.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-c3513.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-c3513.webp 1x" title="JURIS - Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu" alt="JURIS - Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-80c1b.webp" title="JURIS - Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-80c1b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-80c1b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-80c1b.webp 1x" title="JURIS - Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu" alt="JURIS - Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-83235.webp" title="JURIS - Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-83235.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-83235.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-83235.webp 1x" title="JURIS - Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu" alt="JURIS - Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50803-revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-kur" title="JURIS - Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu" target="_blank">Desain Pengembangan Kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien Kota Bengkulu</a>: Penelitian lanjutan dapat meneliti persepsi santri tentang relevansi materi nonAcagama dalam kurikulum pesantren salafiyyah di Kota Bengkulu. Peneliti dapat memformulasikan pertanyaan AuSejauh mana santri menganggap materi umum penting bagi perkembangan diri mereka?Ay untuk mengukur konstruksi tersebut. Sebuah studi kualitatif yang menggunakan wawancara mendalam dan focus group discussion dapat mengungkap motivasi santri dalam memilih atau menolak pembelajaran nonActradisional. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada efektivitas metode pengajaran modernAimisalnya blended learningAidalam menambahkan pengetahuan umum tanpa mengurangi nilai tradisi pesantren. Pertanyaan penelitian yang relevan adalah AuApakah integrasi blended learning dapat meningkatkan pemahaman santri tentang konsep ilmu pengetahuan modern?Ay Uji coba lapangan dengan sampel pesantren salafiyyah dapat mengukur perubahan hasil belajar dan kepuasan santri secara kuantitatif. Penelitian selanjutnya juga perlu menilai dampak program evaluasi berkala terhadap peningkatan mutu kurikulum, menggunakan indikator kinerja seperti kemampuan kritis dan kompetensi sosial santri. Pertanyaan AuBagaimana frekuensi dan metode evaluasi mempengaruhi kebijakan revisi kurikulum?Ay dapat dijawab melalui analisis longitudinal data evaluasi. Dengan demikian, penelitian ini dapat menegaskan hubungan antara evaluasi, adaptasi kurikulum, dan kualitas pendidikan pesantren. Hasilnya akan memberikan rekomendasi bagi pengelola pesantren salafiyyah untuk merancang kurikulum yang responsif, relevan, dan berkelanjutan..
<br>Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien di Kota Bengkulu masih mempertahankan tradisionalisme dalam kurikulum dan sistem pembelajaran, fokus pada pembelajaran kitab klasik tanpa menekankan pengetahuan umum.Kurikulum terdiri dari intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, dengan kegiatan seperti nasyid, muhadarah, dan pencak silat.Pengembangan kurikulum harus dinamis, fleksibel, dan relevan dengan tantangan zaman, serta evaluasi berkala diperlukan untuk memastikan efektivitas
<br>Penelitian ini membahas desain pengembangan kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien di Kota Bengkulu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana desain pengembangan kurikulum di Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien di Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yaitu metode yang diarahkan pada latar dan individu secara holistik (whole). Populasi dalam studi ini adalah Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien di Kota Bengkulu. Hasilnya menunjukkan secara faktual bahwa Pondok Pesantren Salafiyyah Hidayatul MubtadiAoien di Kota Bengkulu merupakan lembaga pendidikan Islam yang...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-80c1b.webp" type="image/webp" length="98426" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-c3513.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-80c1b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/e/revisi-kurikulum-pesantren-integrasi-adaptasi-stra-thumb-83235.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50805-pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pen</link>
	<guid isPermaLink="false">6e89dfaed0e85fa4dac3ba309dd57520</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 10:50:25 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ ien bengkulu ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[bengkulu,demo,header,ien,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan analisis lebih mendalam mengenai efektivitas strategi pembiasaan ibadah harian dalam membentuk karakter religius siswa. Penelitian ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik: Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan analisis lebih mendalam mengenai efektivitas strategi pembiasaan ibadah harian dalam membentuk karakter religius siswa. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana pembiasaan tersebut mempengaruhi perilaku dan pemahaman siswa terhadap ibadah, serta bagaimana strategi ini dapat ditingkatkan untuk mencapai hasil yang lebih optimal. Kedua, penting untuk mengeksplorasi peran keteladanan guru dalam membentuk karakter religius siswa. Penelitian dapat menyelidiki bagaimana keteladanan guru dalam hal ibadah dan perilaku sesuai dengan ajaran agama dapat menjadi inspirasi bagi siswa, dan bagaimana hal ini dapat ditingkatkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih religius. Terakhir, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan strategi evaluasi dan monitoring yang lebih komprehensif dalam meningkatkan kualitas ibadah siswa. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana evaluasi yang berkelanjutan dapat membantu siswa dalam memahami dan mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari, serta bagaimana strategi ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa yang berbeda.. Strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan kualitas ibadah dan membentuk karakter religius peserta didik melibatkan pendekatan holistik dan integratif melalui empat pilar utama, yaitu pembiasaan, keteladanan, motivasi, dan evaluasi.Guru tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai teladan dan pembimbing yang secara aktif menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari siswa, baik melalui kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler.Melalui pembiasaan ibadah harian, contoh perilaku yang baik, motivasi spiritual yang menyentuh, serta evaluasi yang berkelanjutan, siswa didorong untuk memahami ibadah bukan sekadar kewajiban, tetapi sebagai kebutuhan spiritual dan fondasi pembentukan karakter.Strategi ini diperkuat dengan penerapan disiplin Islami dan pengintegrasian nilai-nilai agama dalam berbagai aspek pembelajaran, sehingga menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung pertumbuhan spiritual, moral, dan sosial peserta didik secara seimbang dan berkelanjutan Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah Aliyah dalam meningkatkan kualitas ibadah dan mengembangkan karakter religius siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi metode dan pendekatan yang digunakan dalam pengajaran PAI, yang tidak hanya mencakup aspek kognitif, tetapi juga dimensi afektif dan spiritual, sehingga implementasi ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari siswa menjadi lebih dalam. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan strategi pengajaran yang efektif untuk menciptakan siswa yang tidak hanya memahami ajaran Islam, tetapi juga mempraktikkannya dengan baik, serta menjadi referensi bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam merumuskan kebijakan yang relevan untuk membentuk... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-9319b.webp" title="JURIS - Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-9319b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-9319b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-9319b.webp 1x" title="JURIS - Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik" alt="JURIS - Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-38b2b.webp" title="JURIS - Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-38b2b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-38b2b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-38b2b.webp 1x" title="JURIS - Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik" alt="JURIS - Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-cdb0a.webp" title="JURIS - Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-cdb0a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-cdb0a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-cdb0a.webp 1x" title="JURIS - Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik" alt="JURIS - Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50805-pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pen" title="JURIS - Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik" target="_blank">Strategi Efektif Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah dan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan analisis lebih mendalam mengenai efektivitas strategi pembiasaan ibadah harian dalam membentuk karakter religius siswa. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana pembiasaan tersebut mempengaruhi perilaku dan pemahaman siswa terhadap ibadah, serta bagaimana strategi ini dapat ditingkatkan untuk mencapai hasil yang lebih optimal. Kedua, penting untuk mengeksplorasi peran keteladanan guru dalam membentuk karakter religius siswa. Penelitian dapat menyelidiki bagaimana keteladanan guru dalam hal ibadah dan perilaku sesuai dengan ajaran agama dapat menjadi inspirasi bagi siswa, dan bagaimana hal ini dapat ditingkatkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih religius. Terakhir, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan strategi evaluasi dan monitoring yang lebih komprehensif dalam meningkatkan kualitas ibadah siswa. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana evaluasi yang berkelanjutan dapat membantu siswa dalam memahami dan mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari, serta bagaimana strategi ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa yang berbeda..
<br>Strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan kualitas ibadah dan membentuk karakter religius peserta didik melibatkan pendekatan holistik dan integratif melalui empat pilar utama, yaitu pembiasaan, keteladanan, motivasi, dan evaluasi.Guru tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai teladan dan pembimbing yang secara aktif menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari siswa, baik melalui kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler.Melalui pembiasaan ibadah harian, contoh perilaku yang baik, motivasi spiritual yang menyentuh, serta evaluasi yang berkelanjutan, siswa didorong untuk memahami ibadah bukan sekadar kewajiban, tetapi sebagai kebutuhan spiritual dan fondasi pembentukan karakter.Strategi ini diperkuat dengan penerapan disiplin Islami dan pengintegrasian nilai-nilai agama dalam berbagai aspek pembelajaran, sehingga menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung pertumbuhan spiritual, moral, dan sosial peserta didik secara seimbang dan berkelanjutan
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah Aliyah dalam meningkatkan kualitas ibadah dan mengembangkan karakter religius siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi metode dan pendekatan yang digunakan dalam pengajaran PAI, yang tidak hanya mencakup aspek kognitif, tetapi juga dimensi afektif dan spiritual, sehingga implementasi ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari siswa menjadi lebih dalam. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan strategi pengajaran yang efektif untuk menciptakan siswa yang tidak hanya memahami ajaran Islam, tetapi juga mempraktikkannya dengan baik, serta menjadi referensi bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam merumuskan kebijakan yang relevan untuk membentuk...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-9319b.webp" type="image/webp" length="100060" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-9319b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-38b2b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/pemahaman-siswa-nilai-religius-mahasiswa-pendidika-thumb-cdb0a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan PKB Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan PKB Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan PKB Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50789-literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kom</link>
	<guid isPermaLink="false">19757bb5b38328677ef45c82b0107a2f</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 10:44:19 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ ien bengkulu ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[bengkulu,demo,header,ien,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran para peneliti untuk memperluas studi ini antara lain meninjau efek jangka panjang PKB terhadap prestasi belajar siswa, membandingkan variasi program PKB di berbagai kabupaten, serta mengeksplorasi hubungan antara motivasi guru dan dampak PKB terhadap ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PKB) Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu: Saran para peneliti untuk memperluas studi ini antara lain meninjau efek jangka panjang PKB terhadap prestasi belajar siswa, membandingkan variasi program PKB di berbagai kabupaten, serta mengeksplorasi hubungan antara motivasi guru dan dampak PKB terhadap inovasi metode pengajaran, sehingga temuan dapat mendukung kebijakan pengembangan kompetensi guru secara lebih komprehensif dan terintegrasi.. PKB memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi profesional guru serta pedagogi guru PAI di SD Negeri di Kota Bengkulu.Penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan PKB dapat meningkatkan kualitas profesional dan pedagogis guru.Oleh karena itu, program PKB perlu diimplementasikan secara berkelanjutan dan terukur Tujuan studi ini adalah (1) menganalisis besarnya pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PKB) terhadap kompetensi guru sekolah dasar di Kota Bengkulu; dan (2) menganalisis besarnya pengaruh PKB terhadap pedagogi guru PAI di Kota Bengkulu. Penelitian bersifat kuantitatif, menggunakan kuesioner sebagai instrumen, dan menganalisis data dengan statistik deskriptif, uji asumsi, serta uji hipotesis regresi linier sederhana dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKB memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi profesional (t = 2,053, p = 0,046 < 0,05) serta pedagogi guru PAI (t = 2,862, p = 0,007 < 0,05). Kesimpulannya PKB dapat meningkatkan kualitas profesional dan pedagogis guru PAI di sekolah dasar... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/c/literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kompeten-thumb-dd39d.webp" title="JURIS - Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PKB) Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/c/literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kompeten-thumb-dd39d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/c/literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kompeten-thumb-dd39d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/c/literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kompeten-thumb-dd39d.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PKB) Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu" alt="JURIS - Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PKB) Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/c/literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kompeten-thumb-e044e.webp" title="JURIS - Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PKB) Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/c/literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kompeten-thumb-e044e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/c/literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kompeten-thumb-e044e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/c/literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kompeten-thumb-e044e.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PKB) Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu" alt="JURIS - Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PKB) Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50789-literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kom" title="JURIS - Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PKB) Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu" target="_blank">Pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PKB) Terhadap Kompetensi Profesional dan Pedagogis Guru PAI SD Negeri di Kabupaten Selebar Kota Bengkulu</a>: Saran para peneliti untuk memperluas studi ini antara lain meninjau efek jangka panjang PKB terhadap prestasi belajar siswa, membandingkan variasi program PKB di berbagai kabupaten, serta mengeksplorasi hubungan antara motivasi guru dan dampak PKB terhadap inovasi metode pengajaran, sehingga temuan dapat mendukung kebijakan pengembangan kompetensi guru secara lebih komprehensif dan terintegrasi..
<br>PKB memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi profesional guru serta pedagogi guru PAI di SD Negeri di Kota Bengkulu.Penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan PKB dapat meningkatkan kualitas profesional dan pedagogis guru.Oleh karena itu, program PKB perlu diimplementasikan secara berkelanjutan dan terukur
<br>Tujuan studi ini adalah (1) menganalisis besarnya pengaruh Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PKB) terhadap kompetensi guru sekolah dasar di Kota Bengkulu; dan (2) menganalisis besarnya pengaruh PKB terhadap pedagogi guru PAI di Kota Bengkulu. Penelitian bersifat kuantitatif, menggunakan kuesioner sebagai instrumen, dan menganalisis data dengan statistik deskriptif, uji asumsi, serta uji hipotesis regresi linier sederhana dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKB memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi profesional (t = 2,053, p = 0,046 < 0,05) serta pedagogi guru PAI (t = 2,862, p = 0,007 < 0,05). Kesimpulannya PKB dapat meningkatkan kualitas profesional dan pedagogis guru PAI di sekolah dasar...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/c/literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kompeten-thumb-e044e.webp" type="image/webp" length="87248" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/c/literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kompeten-thumb-dd39d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/c/literasi-pedagogis-guru-motivasi-madrasah-kompeten-thumb-e044e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al Quran Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab Seluma Provinsi Bengkulu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al Quran Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab Seluma Provinsi Bengkulu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al Quran Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab Seluma Provinsi Bengkulu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50794-kompetensi-akademik-siswa-viii-vali</link>
	<guid isPermaLink="false">fb3682923f5340e2267d703f6b1b6795</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 10:42:26 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ slot gacor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[demo,gacor,header,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Namun, masih ada ruang untuk pengembangan lebih lanjut. Pertama, penelitian ini dapat dieksplorasi lebih lanjut dengan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu: Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Namun, masih ada ruang untuk pengembangan lebih lanjut. Pertama, penelitian ini dapat dieksplorasi lebih lanjut dengan melibatkan lebih banyak siswa dari berbagai tingkat pendidikan, untuk melihat apakah media ini juga efektif bagi siswa dengan latar belakang dan kemampuan yang berbeda. Kedua, penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang penggunaan media ini terhadap prestasi akademik siswa, serta bagaimana media ini dapat diintegrasikan dengan strategi pembelajaran lainnya untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih komprehensif. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas media ini dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa, serta bagaimana media ini dapat disesuaikan dengan kurikulum yang berbeda.. Pengembangan dalam penelitian adalah media pembelajaran interaktif berbasis wordwall pada pembelajaran Al QurAoan Hadist siswa kelas X MAN Seluma.Proses media pembelajaran interaktif berbasis wordwall menggunakan jenis penelitian research and development (R&D) dengan model yang dikembangkan oleh Thiagaranja yakni model 4-D dan dimodifikasi menjadi 3-D yaitu define (pendefinisian), design (perencanaan), dan develop (pengembangan).Pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi setelah divalidasi oleh 3 validator ahli yaitu ahli media, ahli materi dan guru mata pelajaran dengan hasil "sangat valid" untuk dikembangkan.karena prduk media pembelajaran terbukti dapat menumbuhkan minat belajar siswa Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Researh and Development). Menurut Sugiyono jenis penelitian dan pengembangan (Researh and Development) adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keeektifan produk tersebut. Amir Hamzah penelitian pengembangan adalah usaha mengembangkan suatu produk untuk digunakan, bukan untuk menguji teori. Sedangkan mendefinisikan penelitian pengembangan merupakan sebuah proses yang digunakan untuk mengambangkan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-186f4.webp" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur&#039;an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-186f4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-186f4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-186f4.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur&#039;an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu" alt="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur&#039;an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-586bb.webp" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur&#039;an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-586bb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-586bb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-586bb.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur&#039;an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu" alt="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur&#039;an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-edb45.webp" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur&#039;an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-edb45.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-edb45.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-edb45.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur&#039;an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu" alt="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur&#039;an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50794-kompetensi-akademik-siswa-viii-vali" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur&#039;an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu" target="_blank">Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadist Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Man Seluma Kab. Seluma Provinsi Bengkulu</a>: Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Namun, masih ada ruang untuk pengembangan lebih lanjut. Pertama, penelitian ini dapat dieksplorasi lebih lanjut dengan melibatkan lebih banyak siswa dari berbagai tingkat pendidikan, untuk melihat apakah media ini juga efektif bagi siswa dengan latar belakang dan kemampuan yang berbeda. Kedua, penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang penggunaan media ini terhadap prestasi akademik siswa, serta bagaimana media ini dapat diintegrasikan dengan strategi pembelajaran lainnya untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih komprehensif. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas media ini dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa, serta bagaimana media ini dapat disesuaikan dengan kurikulum yang berbeda..
<br>Pengembangan dalam penelitian adalah media pembelajaran interaktif berbasis wordwall pada pembelajaran Al QurAoan Hadist siswa kelas X MAN Seluma.Proses media pembelajaran interaktif berbasis wordwall menggunakan jenis penelitian research and development (R&D) dengan model yang dikembangkan oleh Thiagaranja yakni model 4-D dan dimodifikasi menjadi 3-D yaitu define (pendefinisian), design (perencanaan), dan develop (pengembangan).Pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi setelah divalidasi oleh 3 validator ahli yaitu ahli media, ahli materi dan guru mata pelajaran dengan hasil "sangat valid" untuk dikembangkan.karena prduk media pembelajaran terbukti dapat menumbuhkan minat belajar siswa
<br>Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Researh and Development). Menurut Sugiyono jenis penelitian dan pengembangan (Researh and Development) adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keeektifan produk tersebut. Amir Hamzah penelitian pengembangan adalah usaha mengembangkan suatu produk untuk digunakan, bukan untuk menguji teori. Sedangkan mendefinisikan penelitian pengembangan merupakan sebuah proses yang digunakan untuk mengambangkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-186f4.webp" type="image/webp" length="91690" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-186f4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-586bb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/1/kompetensi-akademik-siswa-viii-validasi-produk-kur-thumb-edb45.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50792-sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa</link>
	<guid isPermaLink="false">841f6e038ecd5a639f9cd7e3f69b68e3</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 10:33:37 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ slot gacor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[demo,gacor,header,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertanyaan penelitian selanjutnya bisa mengkaji apakah integrasi platform edukatif berbasis media sosial dapat meningkatkan keaktifan pelaksanaan ibadah di kalangan siswa, serta bagaimana pararelitas antara frekuensi penggunaan media sosial dan kualitas ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan: Pertanyaan penelitian selanjutnya bisa mengkaji apakah integrasi platform edukatif berbasis media sosial dapat meningkatkan keaktifan pelaksanaan ibadah di kalangan siswa, serta bagaimana pararelitas antara frekuensi penggunaan media sosial dan kualitas konsentrasi saat shalat. Selain itu, perlu diteliti efek jangka panjang penggunaan game online pada disiplin waktu siswa dalam konteks aktivitas religius, dan akhirnya dievaluasi intervensi berbasis mindfulness yang dapat mengintervensi penggunaan media sosial untuk mendukung keteraturan ibadah secara berkelanjutan.. Penggunaan media sosial Instagram mempengaruhi secara signifikan pelaksanaan shalat fardhu siswa.Game online Mobile Legend juga menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap aktivitas ibadah tersebut.Secara keseluruhan, kedua faktor tersebut mempengaruhi sekitar 72% perubahan dalam pelaksanaan ibadah shalat fardhu siswa Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media sosial, khususnya Instagram, dan permainan online, khususnya Mobile Legend, terhadap pelaksanaan ibadah shalat fardhu siswa kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan. Pendekatan kuantitatif korelasional dilakukan dengan sampel sebesar 28 siswa (dari populasi 115) dan data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, serta dokumentasi. Hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa kedua variabel independen tersebut memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pelaksanaan ibadah, dengan koefisien determinasi sebesar 72,0%. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-83ef3.webp" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-83ef3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-83ef3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-83ef3.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan" alt="JURIS - Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-e60a1.webp" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-e60a1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-e60a1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-e60a1.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan" alt="JURIS - Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-d8106.webp" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-d8106.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-d8106.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-d8106.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan" alt="JURIS - Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50792-sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa" title="JURIS - Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan" target="_blank">Pengaruh Media Sosial dan Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan</a>: Pertanyaan penelitian selanjutnya bisa mengkaji apakah integrasi platform edukatif berbasis media sosial dapat meningkatkan keaktifan pelaksanaan ibadah di kalangan siswa, serta bagaimana pararelitas antara frekuensi penggunaan media sosial dan kualitas konsentrasi saat shalat. Selain itu, perlu diteliti efek jangka panjang penggunaan game online pada disiplin waktu siswa dalam konteks aktivitas religius, dan akhirnya dievaluasi intervensi berbasis mindfulness yang dapat mengintervensi penggunaan media sosial untuk mendukung keteraturan ibadah secara berkelanjutan..
<br>Penggunaan media sosial Instagram mempengaruhi secara signifikan pelaksanaan shalat fardhu siswa.Game online Mobile Legend juga menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap aktivitas ibadah tersebut.Secara keseluruhan, kedua faktor tersebut mempengaruhi sekitar 72% perubahan dalam pelaksanaan ibadah shalat fardhu siswa
<br>Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media sosial, khususnya Instagram, dan permainan online, khususnya Mobile Legend, terhadap pelaksanaan ibadah shalat fardhu siswa kelas X Desain Komunikasi Visual SMKN 01 Bengkulu Selatan. Pendekatan kuantitatif korelasional dilakukan dengan sampel sebesar 28 siswa (dari populasi 115) dan data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, serta dokumentasi. Hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa kedua variabel independen tersebut memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pelaksanaan ibadah, dengan koefisien determinasi sebesar 72,0%.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-d8106.webp" type="image/webp" length="84244" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-83ef3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-e60a1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/0/sosial-instagram-komunikasi-visual-siswa-individu-thumb-d8106.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Kemampuan Membaca Al QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Kemampuan Membaca Al QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Kemampuan Membaca Al QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50801-hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama</link>
	<guid isPermaLink="false">0577afc7cd2df79e934ecf4d1e820f09</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 10:21:58 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ ien bengkulu ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[bengkulu,demo,header,ien,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk memperdalam pemahaman hubungan antara kualitas pembelajaran AlAcQurAoan dan hasil belajar PAI, penelitian selanjutnya dapat mengkaji seberapa besar dampak penggunaan media digital interaktif pada peningkatan kemampuan membaca AlAcQurAoan di kalangan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu: Untuk memperdalam pemahaman hubungan antara kualitas pembelajaran AlAcQurAoan dan hasil belajar PAI, penelitian selanjutnya dapat mengkaji seberapa besar dampak penggunaan media digital interaktif pada peningkatan kemampuan membaca AlAcQurAoan di kalangan siswa. Selanjutnya, riset berkelanjutan dapat meneliti efek jangka panjang program motivasi belajar berbasis game edukasi terhadap minat dan prestasi PAI, serta mengkaji peran guru sebagai fasilitator motivasi. Terakhir, kajian kuantitatif yang melibatkan sampel multiAcsekolah dapat mengevaluasi perbedaan efektivitas metode pengajaran AlAcQurAoan tradisional dengan pendekatan modern untuk menentukan praktik terbaik yang dapat diadaptasi di berbagai sekolah menengah Islam.. Kemampuan membaca AlAcQurAoan dan minat belajar siswa berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI.Keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran AlAcQurAoan dan motivasi belajar meningkatkan pemahaman konsep PAI.Oleh karena itu, perlu adanya program intensif pembelajaran AlAcQurAoan dan strategi peningkatan minat belajar agar prestasi PAI dapat terus ditingkatkan Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara kemampuan membaca AlAcQurAoan dan minat belajar siswa dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif asosiasi dengan populasi siswa kelas X dan sampel sebanyak 80 peserta. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik kemampuan membaca AlAcQurAoan maupun minat belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-d7b2b.webp" title="JURIS - Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-d7b2b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-d7b2b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-d7b2b.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu" alt="JURIS - Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-933b5.webp" title="JURIS - Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-933b5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-933b5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-933b5.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu" alt="JURIS - Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-470dc.webp" title="JURIS - Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-470dc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-470dc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-470dc.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu" alt="JURIS - Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50801-hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama" title="JURIS - Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu" target="_blank">Pengaruh Kemampuan Membaca Al-QurAoan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Siswa Kelas X di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu</a>: Untuk memperdalam pemahaman hubungan antara kualitas pembelajaran AlAcQurAoan dan hasil belajar PAI, penelitian selanjutnya dapat mengkaji seberapa besar dampak penggunaan media digital interaktif pada peningkatan kemampuan membaca AlAcQurAoan di kalangan siswa. Selanjutnya, riset berkelanjutan dapat meneliti efek jangka panjang program motivasi belajar berbasis game edukasi terhadap minat dan prestasi PAI, serta mengkaji peran guru sebagai fasilitator motivasi. Terakhir, kajian kuantitatif yang melibatkan sampel multiAcsekolah dapat mengevaluasi perbedaan efektivitas metode pengajaran AlAcQurAoan tradisional dengan pendekatan modern untuk menentukan praktik terbaik yang dapat diadaptasi di berbagai sekolah menengah Islam..
<br>Kemampuan membaca AlAcQurAoan dan minat belajar siswa berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI.Keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran AlAcQurAoan dan motivasi belajar meningkatkan pemahaman konsep PAI.Oleh karena itu, perlu adanya program intensif pembelajaran AlAcQurAoan dan strategi peningkatan minat belajar agar prestasi PAI dapat terus ditingkatkan
<br>Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara kemampuan membaca AlAcQurAoan dan minat belajar siswa dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA IT IqraAo Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif asosiasi dengan populasi siswa kelas X dan sampel sebanyak 80 peserta. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik kemampuan membaca AlAcQurAoan maupun minat belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-470dc.webp" type="image/webp" length="73120" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-d7b2b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-933b5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/4/hasil-penelitian-belajar-aqidah-akhlak-agama-islam-thumb-470dc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50782-stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita</link>
	<guid isPermaLink="false">397149d6fa5866ce2c61f61e42c3b510</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 10:20:22 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ cmk pasuruan ]]></category>
	<category><![CDATA[ junrejo batu ]]></category>
	<category><![CDATA[ studi sinom ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[batu,cmk,junrejo,pasuruan,sinom,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk meningkatkan pemasaran dan pemanfaatan teknologi, serta mengoptimalkan program Rumah Pangan Lestari (RPL) untuk mendukung ketahanan pangan keluarga dan diversifikasi produksi. Pemerintah Daerah Kota Batu ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk meningkatkan pemasaran dan pemanfaatan teknologi, serta mengoptimalkan program Rumah Pangan Lestari (RPL) untuk mendukung ketahanan pangan keluarga dan diversifikasi produksi. Pemerintah Daerah Kota Batu diharapkan memberikan pendampingan, pelatihan, akses pasar, dan penguatan kelembagaan agar pengembangan usahatani sayur organik berjalan efektif dan berkelanjutan. Selain itu, peneliti selanjutnya dapat menambahkan variabel pemasaran, kemitraan, dan teknologi digital, serta melakukan perbandingan pada beberapa Kelompok Wanita Tani atau lokasi berbeda untuk memperoleh gambaran yang lebih luas dalam merumuskan strategi pengembangan yang berkelanjutan.. Berdasarkan hasil analisis Matriks IFAS dan EFAS, dapat diketahui jika total skor IFAS sebesar 3,80 dengan total skor kekuatan sebesar 2,59 dan total skor kelemahan sebesar 1,21, dengan selisih 1,38.Pada matriks EFAS dapat diketahui jika, total skor EFAS adalah sebesar 3,92 dengan total skor peluang sebesar 2,11 dan total skor ancaman sebesar 1,81, dengan selisih 0,30.Berdasarkan analisis matriks SPACE menunjukkan bahwa posisi Kelompok Wanita Tani (KWT) Mukti Asih Sejahtera terdapat pada kuadran I dengan strategi agresif, yang berarti Kelompok Wanita Tani (KWT) Mukti Asih Sejahtera melakukan pengembangan usaha melalui penetrasi pasar, pengembangan produk, dan diversifikasi.Sedangkan, berdasarkan hasil analisis QSPM diperoleh sembilan strategi pengembangan usahatani sayur organik pada Kelompok Wanita Tani (KWT) Mukti Asih Sejahtera.Strategi dengan nilai TAS tertinggi adalah membuka layanan pemesanan langsung dengan konsumen melalui interaksi personal sambil menonjolkan keunggulan organik sebesar 6,04.Kemudian strategi yang terakhir adalah strategi dengan nilai sebesar 3,61 yakni melakukan promosi lebih aktif lagi di media sosial dan memberikan tawaran harga khusus pada pembeli baru Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor internal dan eksternal yang dapat mendorong atau menghambat pengembangan usaha pertanian sayur organik di Kelompok Wanita Tani (KWT) Mukti Asih Sejahtera. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dan non-probability sampling melalui accidental sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis SWOT dan QSPM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis IFAS, analisis Matriks IFAS dan EFAS, dapat diketahui jika total skor IFAS sebesar 3,80 dan total skor EFAS sebesar 3,92. Berdasarkan analisis matriks SPACE menunjukkan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-ff15b.webp" title="JURIS - Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-ff15b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-ff15b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-ff15b.webp 1x" title="JURIS - Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu" alt="JURIS - Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-fa6c4.webp" title="JURIS - Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-fa6c4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-fa6c4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-fa6c4.webp 1x" title="JURIS - Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu" alt="JURIS - Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-6714a.webp" title="JURIS - Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-6714a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-6714a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-6714a.webp 1x" title="JURIS - Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu" alt="JURIS - Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50782-stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita" title="JURIS - Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu" target="_blank">Analisis Strategi Pengembangan Usahatani Sayur Organik pada Kelompok Wanita Tani Mukti Asih Sejahtera di Desa Mojorejo Kota Batu</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk meningkatkan pemasaran dan pemanfaatan teknologi, serta mengoptimalkan program Rumah Pangan Lestari (RPL) untuk mendukung ketahanan pangan keluarga dan diversifikasi produksi. Pemerintah Daerah Kota Batu diharapkan memberikan pendampingan, pelatihan, akses pasar, dan penguatan kelembagaan agar pengembangan usahatani sayur organik berjalan efektif dan berkelanjutan. Selain itu, peneliti selanjutnya dapat menambahkan variabel pemasaran, kemitraan, dan teknologi digital, serta melakukan perbandingan pada beberapa Kelompok Wanita Tani atau lokasi berbeda untuk memperoleh gambaran yang lebih luas dalam merumuskan strategi pengembangan yang berkelanjutan..
<br>Berdasarkan hasil analisis Matriks IFAS dan EFAS, dapat diketahui jika total skor IFAS sebesar 3,80 dengan total skor kekuatan sebesar 2,59 dan total skor kelemahan sebesar 1,21, dengan selisih 1,38.Pada matriks EFAS dapat diketahui jika, total skor EFAS adalah sebesar 3,92 dengan total skor peluang sebesar 2,11 dan total skor ancaman sebesar 1,81, dengan selisih 0,30.Berdasarkan analisis matriks SPACE menunjukkan bahwa posisi Kelompok Wanita Tani (KWT) Mukti Asih Sejahtera terdapat pada kuadran I dengan strategi agresif, yang berarti Kelompok Wanita Tani (KWT) Mukti Asih Sejahtera melakukan pengembangan usaha melalui penetrasi pasar, pengembangan produk, dan diversifikasi.Sedangkan, berdasarkan hasil analisis QSPM diperoleh sembilan strategi pengembangan usahatani sayur organik pada Kelompok Wanita Tani (KWT) Mukti Asih Sejahtera.Strategi dengan nilai TAS tertinggi adalah membuka layanan pemesanan langsung dengan konsumen melalui interaksi personal sambil menonjolkan keunggulan organik sebesar 6,04.Kemudian strategi yang terakhir adalah strategi dengan nilai sebesar 3,61 yakni melakukan promosi lebih aktif lagi di media sosial dan memberikan tawaran harga khusus pada pembeli baru
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor internal dan eksternal yang dapat mendorong atau menghambat pengembangan usaha pertanian sayur organik di Kelompok Wanita Tani (KWT) Mukti Asih Sejahtera. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dan non-probability sampling melalui accidental sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis SWOT dan QSPM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis IFAS, analisis Matriks IFAS dan EFAS, dapat diketahui jika total skor IFAS sebesar 3,80 dan total skor EFAS sebesar 3,92. Berdasarkan analisis matriks SPACE menunjukkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-6714a.webp" type="image/webp" length="134590" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-ff15b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-fa6c4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/4/stunting-total-skor-sayur-organik-kelompok-wanita-thumb-6714a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-270-unisma.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10299-ju-ke-jurnal-ketahanan-pangan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem Kota Batu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem Kota Batu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem Kota Batu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50787-pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisi</link>
	<guid isPermaLink="false">0e909519bfb5e597bdba729f0db5278d</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 10:13:25 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ cmk pasuruan ]]></category>
	<category><![CDATA[ junrejo batu ]]></category>
	<category><![CDATA[ studi sinom ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[batu,cmk,junrejo,pasuruan,sinom,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Studi selanjutnya dapat mengevaluasi dampak intervensi pelatihan berbasis teknologi digital terhadap peningkatan kompetensi pengetahuan dan keterampilan petani jagung manis, dengan menggunakan desain eksperimen acak terkontrol. Penelitian akan mengkaji ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu: Studi selanjutnya dapat mengevaluasi dampak intervensi pelatihan berbasis teknologi digital terhadap peningkatan kompetensi pengetahuan dan keterampilan petani jagung manis, dengan menggunakan desain eksperimen acak terkontrol. Penelitian akan mengkaji apakah adopsi platform e-learning atau aplikasi smartphone yang menyediakan informasi varietas, pupuk, dan pestisida dapat mempercepat transfer pengetahuan serta mengurangi ketergantungan pada pengetahuan tradisional. Selain itu, analisis longitudinal akan mengidentifikasi perubahan kompetensi lingkungan petani selama periode dua tahun, menilai apakah kebijakan kebun organik dan penerapan praktik berkelanjutan berpengaruh positif terhadap produktivitas dan kesejahteraan petani. Penelitian ini akan memberikan rekomendasi kebijakan berbasis bukti untuk mendukung transformasi petani ke arah pertanian berkelanjutan dan teknologi tinggi.. Penelitian menunjukkan bahwa petani jagung manis di Desa Pendem memiliki tingkat kompetensi pengetahuan yang sangat tinggi namun kompetensi lingkungan masih perlu ditingkatkan.Kompetensi keterampilan dan sikap berada pada level sedang, sehingga perlu adanya pelatihan dan sosialisasi.Peningkatan kompetensi secara terpadu dapat meningkatkan produktivitas jagung manis secara signifikan Di Kota Batu jagung manis adalah komoditas yang tidak banyak di tanam, namun jagung manis menjadi salah satu komoditas yang banyak diminati oleh masyarakat yang permintaanya terus naik, sehingga produktivitas sangat berpengaruh untuk memenuhi permintaan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kompetensi pengetahuan, keterampilan, sikap, lingkungan petani jagung manis di Desa Pendem, Kota Batu. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kuantitatif, yang dilakukan secara sengaja (purposive) di Desa Pendem salah satu desa diantara 4 desa diatas yang memproduksi jagung manis di Kota Batu. Pengambilan sampel menggunakan rentang persentase dengan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-d3236.webp" title="JURIS - Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-d3236.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-d3236.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-d3236.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu" alt="JURIS - Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-e8c2e.webp" title="JURIS - Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-e8c2e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-e8c2e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-e8c2e.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu" alt="JURIS - Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-7f116.webp" title="JURIS - Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-7f116.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-7f116.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-7f116.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu" alt="JURIS - Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50787-pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisi" title="JURIS - Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu" target="_blank">Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia Petani Jagung Manis di Desa Pendem, Kota Batu</a>: Studi selanjutnya dapat mengevaluasi dampak intervensi pelatihan berbasis teknologi digital terhadap peningkatan kompetensi pengetahuan dan keterampilan petani jagung manis, dengan menggunakan desain eksperimen acak terkontrol. Penelitian akan mengkaji apakah adopsi platform e-learning atau aplikasi smartphone yang menyediakan informasi varietas, pupuk, dan pestisida dapat mempercepat transfer pengetahuan serta mengurangi ketergantungan pada pengetahuan tradisional. Selain itu, analisis longitudinal akan mengidentifikasi perubahan kompetensi lingkungan petani selama periode dua tahun, menilai apakah kebijakan kebun organik dan penerapan praktik berkelanjutan berpengaruh positif terhadap produktivitas dan kesejahteraan petani. Penelitian ini akan memberikan rekomendasi kebijakan berbasis bukti untuk mendukung transformasi petani ke arah pertanian berkelanjutan dan teknologi tinggi..
<br>Penelitian menunjukkan bahwa petani jagung manis di Desa Pendem memiliki tingkat kompetensi pengetahuan yang sangat tinggi namun kompetensi lingkungan masih perlu ditingkatkan.Kompetensi keterampilan dan sikap berada pada level sedang, sehingga perlu adanya pelatihan dan sosialisasi.Peningkatan kompetensi secara terpadu dapat meningkatkan produktivitas jagung manis secara signifikan
<br>Di Kota Batu jagung manis adalah komoditas yang tidak banyak di tanam, namun jagung manis menjadi salah satu komoditas yang banyak diminati oleh masyarakat yang permintaanya terus naik, sehingga produktivitas sangat berpengaruh untuk memenuhi permintaan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kompetensi pengetahuan, keterampilan, sikap, lingkungan petani jagung manis di Desa Pendem, Kota Batu. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kuantitatif, yang dilakukan secara sengaja (purposive) di Desa Pendem salah satu desa diantara 4 desa diatas yang memproduksi jagung manis di Kota Batu. Pengambilan sampel menggunakan rentang persentase dengan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-7f116.webp" type="image/webp" length="103642" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-d3236.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-e8c2e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/1/pusat-produksi-jagung-manis-zea-lea-analisis-kompe-thumb-7f116.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-270-unisma.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10299-ju-ke-jurnal-ketahanan-pangan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50804-validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de</link>
	<guid isPermaLink="false">8f801551f06a01866b28f8c5222ce028</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 10:07:53 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ kompilasi jurnal akademik ]]></category>
	<category><![CDATA[ direktori pdf jurnal ]]></category>
	<category><![CDATA[ direktori jurnal akademik ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Uji validitas model Aoculturally grounded democratic humanismAo melalui penelitian berbasis desain di tingkat PAUD, sekolah dasar, dan perguruan tinggi untuk mengukur sejauh mana kerangka budaya memfasilitasi partisipasi demokratis dan pembentukan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia: 1. Uji validitas model Aoculturally grounded democratic humanismAo melalui penelitian berbasis desain di tingkat PAUD, sekolah dasar, dan perguruan tinggi untuk mengukur sejauh mana kerangka budaya memfasilitasi partisipasi demokratis dan pembentukan karakter; 2. Kembangkan instrumen ukur kapasitas partisipasi demokratik dan lima kapasitas karakter humanistik yang telah didefinisikan, dan lakukan studi longitudinal untuk menilai dampaknya pada inklusi jangka panjang; 3. Lakukan studi kontekstual di madrasah dan pesantren untuk menyesuaikan etos etis dan partisipasi demokratik dengan struktur otoritas religi, sehingga model dapat diaplikasikan secara lintas sistem pendidikan di Indonesia.. Model Aoculturally grounded democratic humanismAo mengkonstruksi pendidikan inklusif sebagai proyek demokratis yang berakar pada budaya nasional, dengan Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika menjadi kerangka etika yang mempengaruhi tata kelola dan desain pembelajaran.Model tersebut menempatkan karakter humanistik sebagai telos internal, mengedepankan dignitas, empati, solidaritas, keberanian dialogis, dan tanggung jawab etis.Validasi empiris dan pengujian lintas tingkat pendidikan diperlukan untuk menguatkan kontribusi model ini Pendidikan inklusif di Indonesia menghadapi ketegangan berkelanjutan antara komitmen normatif global dan kekosongan implementasi sistemik, diperkaya oleh upaya menyelaraskan kerangka kerja inklusi internasional dengan etos konstitusional Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika, prinsip fondasi Indonesia tentang kesatuan dalam keberagaman. Model berbasis DisabilityAcCentred telah gagal mengakomodasi keunikan demokratis dan budaya Indonesia, sehingga menciptakan kekosongan konseptual dalam kebijakan dan praktik... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-28414.webp" title="JURIS - Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-28414.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-28414.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-28414.webp 1x" title="JURIS - Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia" alt="JURIS - Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-6791e.webp" title="JURIS - Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-6791e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-6791e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-6791e.webp 1x" title="JURIS - Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia" alt="JURIS - Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-ae769.webp" title="JURIS - Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-ae769.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-ae769.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-ae769.webp 1x" title="JURIS - Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia" alt="JURIS - Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50804-validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de" title="JURIS - Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia" target="_blank">Reconstructing Democratic Inclusive Education Through National Culture and Humanistic Values: A Critical Interpretive Synthesis from Indonesia</a>: 1. Uji validitas model Aoculturally grounded democratic humanismAo melalui penelitian berbasis desain di tingkat PAUD, sekolah dasar, dan perguruan tinggi untuk mengukur sejauh mana kerangka budaya memfasilitasi partisipasi demokratis dan pembentukan karakter; 2. Kembangkan instrumen ukur kapasitas partisipasi demokratik dan lima kapasitas karakter humanistik yang telah didefinisikan, dan lakukan studi longitudinal untuk menilai dampaknya pada inklusi jangka panjang; 3. Lakukan studi kontekstual di madrasah dan pesantren untuk menyesuaikan etos etis dan partisipasi demokratik dengan struktur otoritas religi, sehingga model dapat diaplikasikan secara lintas sistem pendidikan di Indonesia..
<br>Model Aoculturally grounded democratic humanismAo mengkonstruksi pendidikan inklusif sebagai proyek demokratis yang berakar pada budaya nasional, dengan Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika menjadi kerangka etika yang mempengaruhi tata kelola dan desain pembelajaran.Model tersebut menempatkan karakter humanistik sebagai telos internal, mengedepankan dignitas, empati, solidaritas, keberanian dialogis, dan tanggung jawab etis.Validasi empiris dan pengujian lintas tingkat pendidikan diperlukan untuk menguatkan kontribusi model ini
<br>Pendidikan inklusif di Indonesia menghadapi ketegangan berkelanjutan antara komitmen normatif global dan kekosongan implementasi sistemik, diperkaya oleh upaya menyelaraskan kerangka kerja inklusi internasional dengan etos konstitusional Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika, prinsip fondasi Indonesia tentang kesatuan dalam keberagaman. Model berbasis DisabilityAcCentred telah gagal mengakomodasi keunikan demokratis dan budaya Indonesia, sehingga menciptakan kekosongan konseptual dalam kebijakan dan praktik...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-6791e.webp" type="image/webp" length="85872" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-28414.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-6791e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/0/validitas-model-capm-inclusion-culture-humanism-de-thumb-ae769.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-6567-jurnalalkhairat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15286-fikrotuna-jurnal-pendidikan-manajemen-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50802-praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah</link>
	<guid isPermaLink="false">9051562150063cc0c09a38859a669ca1</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 10:03:20 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ ien bengkulu ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[bengkulu,demo,header,ien,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertanyaan penelitian berikutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan teknologi digital dapat memperluas akses materi bagi siswa berkebutuhan khusus dalam kelas inklusi, menilai dampaknya terhadap keaktifan belajar dan sikap toleransi. Selanjutnya, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu: Pertanyaan penelitian berikutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan teknologi digital dapat memperluas akses materi bagi siswa berkebutuhan khusus dalam kelas inklusi, menilai dampaknya terhadap keaktifan belajar dan sikap toleransi. Selanjutnya, studi longitudinal dapat meneliti persepsi siswa reguler dan siswa berkebutuhan khusus tentang efektivitas strategi kolaboratif dan diskusi kelompok, serta bagaimana hal itu mempengaruhi hubungan sosial di antara mereka. Akhirnya, penelitian eksperimen dapat membandingkan keberhasilan program pelatihan guru berbasis praktik inklusif dengan pendekatan tradisional dalam meningkatkan kompetensi guru PAI dan Budi Pekerti, serta dampaknya terhadap pengembangan karakter toleransi siswa.. Strategi PAI dan Budi Pekerti di SD Alam Mahira Bengkulu mampu membentuk keaktifan belajar dan sikap toleransi siswa lewat adaptasi materi, metode inklusif, lingkungan kondusif, penilaian adil, serta partisipasi aktif.Faktor pendukung utama adalah kolaborasi guru, pendamping, dan orang tua, pelatihan profesional, serta kebijakan sekolah inklusi, sedangkan hambatan meliputi keterbatasan media, kekurangan guru PLB, serta perbedaan kemampuan akademik yang mencolok.Penerapan strategi tersebut secara holistik menghasilkan lingkungan belajar inklusif yang mendukung keberagaman dan persatuan di antara siswa Penelitian ini meneliti strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti dalam membentuk keaktifan belajar serta sikap toleransi siswa kelas inklusi di SD Alam Mahira Bengkulu. Hasilnya menunjukkan bahwa adaptasi materi, penggunaan metode inklusif, penciptaan lingkungan belajar kondusif, penilaian yang adil dan komprehensif, serta keterlibatan siswa dalam tugas dan diskusi kelompok menjadi faktor penentu keberhasilan. Faktor pendukung meliputi kolaborasi guru, pendamping, orang tua, pelatihan profesional, dan kebijakan sekolah yang mendukung inklusi, sementara hambatan utama adalah keterbatasan media pembelajaran, kurangnya... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-c79ed.webp" title="JURIS - Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-c79ed.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-c79ed.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-c79ed.webp 1x" title="JURIS - Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu" alt="JURIS - Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-729a5.webp" title="JURIS - Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-729a5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-729a5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-729a5.webp 1x" title="JURIS - Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu" alt="JURIS - Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-6e29f.webp" title="JURIS - Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-6e29f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-6e29f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-6e29f.webp 1x" title="JURIS - Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu" alt="JURIS - Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50802-praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah" title="JURIS - Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu" target="_blank">Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Keaktifan Belajar Dan Sikap Toleransi Siswa Kelas Inklusi Di SD Alam Mahira Bengkulu</a>: Pertanyaan penelitian berikutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan teknologi digital dapat memperluas akses materi bagi siswa berkebutuhan khusus dalam kelas inklusi, menilai dampaknya terhadap keaktifan belajar dan sikap toleransi. Selanjutnya, studi longitudinal dapat meneliti persepsi siswa reguler dan siswa berkebutuhan khusus tentang efektivitas strategi kolaboratif dan diskusi kelompok, serta bagaimana hal itu mempengaruhi hubungan sosial di antara mereka. Akhirnya, penelitian eksperimen dapat membandingkan keberhasilan program pelatihan guru berbasis praktik inklusif dengan pendekatan tradisional dalam meningkatkan kompetensi guru PAI dan Budi Pekerti, serta dampaknya terhadap pengembangan karakter toleransi siswa..
<br>Strategi PAI dan Budi Pekerti di SD Alam Mahira Bengkulu mampu membentuk keaktifan belajar dan sikap toleransi siswa lewat adaptasi materi, metode inklusif, lingkungan kondusif, penilaian adil, serta partisipasi aktif.Faktor pendukung utama adalah kolaborasi guru, pendamping, dan orang tua, pelatihan profesional, serta kebijakan sekolah inklusi, sedangkan hambatan meliputi keterbatasan media, kekurangan guru PLB, serta perbedaan kemampuan akademik yang mencolok.Penerapan strategi tersebut secara holistik menghasilkan lingkungan belajar inklusif yang mendukung keberagaman dan persatuan di antara siswa
<br>Penelitian ini meneliti strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti dalam membentuk keaktifan belajar serta sikap toleransi siswa kelas inklusi di SD Alam Mahira Bengkulu. Hasilnya menunjukkan bahwa adaptasi materi, penggunaan metode inklusif, penciptaan lingkungan belajar kondusif, penilaian yang adil dan komprehensif, serta keterlibatan siswa dalam tugas dan diskusi kelompok menjadi faktor penentu keberhasilan. Faktor pendukung meliputi kolaborasi guru, pendamping, orang tua, pelatihan profesional, dan kebijakan sekolah yang mendukung inklusi, sementara hambatan utama adalah keterbatasan media pembelajaran, kurangnya...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-6e29f.webp" type="image/webp" length="102574" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-c79ed.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-729a5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/0/praktik-inklusi-riwayat-inklusif-sekolah-metodik-g-thumb-6e29f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Konsep pendidikan Islam dan Barat Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Konsep pendidikan Islam dan Barat Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Konsep pendidikan Islam dan Barat Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50796-farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-kh</link>
	<guid isPermaLink="false">6c773538f2707515e6a608120f3ff541</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 09:51:30 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ ien bengkulu ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[bengkulu,demo,header,ien,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi nilai-nilai universal Ibn Khaldun dapat diselaraskan dengan pendekatan pendidikan kritis Freire dalam kurikulum sekolah menengah pertama, dengan meninjau efektivitas penerapan model pembelajaran ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern): Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi nilai-nilai universal Ibn Khaldun dapat diselaraskan dengan pendekatan pendidikan kritis Freire dalam kurikulum sekolah menengah pertama, dengan meninjau efektivitas penerapan model pembelajaran berbasis proyek yang menumbuhkan kesadaran sosial dan budaya. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengamati dampak program pelatihan guru yang mengkombinasikan teori kebahasaan dan metodologi dialogis Freire terhadap peningkatan kompetensi kritis siswa di daerah pedesaan, menilai perubahan sikap dan perilaku siswa dalam konteks masyarakat lokal. Akhirnya, penelitian interdisipliner dapat membandingkan hasil belajar dan kepuasan siswa antara model pembelajaran tradisional dan model berbasis kebebasan belajar yang diinspirasi oleh pemikiran Ibn Khaldun dan Paulo Freire, guna memberikan rekomendasi kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan kontekstual.. Konsep pendidikan Ibnu Khaldun menekankan integrasi nilai moral, sosial, dan budaya, serta adaptasi terhadap konteks lingkungan sebagai dasar pembentukan karakter dan kemajuan masyarakat.Sedangkan pemikiran Paulo Freire menonjolkan pendidikan kritis yang memperjuangkan kesadaran, pemberdayaan, dan dialog aktif sebagai cara membebaskan manusia dari penindasan struktural.Ibnu Khaldun dengan penekanannya pada nilai-nilai universal dan keterbukaan konteks sosial, dan Freire dengan menekankan kesadaran kritis, partisipasi aktif, serta dialog hingga menciptakan sistem pendidikan yang demokratis dan adil.Integrasi kedua perspektif dapat memperkaya praktik pendidikan Indonesia, menghasilkan tenaga pengajar yang berpikiran kritis dan sanggup merespons perubahan sosial secara holistik Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian pustaka, dimana teknik pengumpulan data adalah dokumen, berupa catatan, transkrip, buku, dan lain-lain. Hasil penelitian meninjau konsep pendidikan Islami dan Barat dengan fokus pada analisis komparatif antara pemikiran Ibn Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya terhadap pendidikan modern. Ibn Khaldun, seorang sarjana Muslim abad ke-14, dikenal dengan pemikiran mendalam tentang pendidikan yang berakar pada nilai moral, sosial, dan budaya. Ia menekankan pentingnya lingkungan dalam membentuk karakter dan moral... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-f9c1d.webp" title="JURIS - Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-f9c1d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-f9c1d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-f9c1d.webp 1x" title="JURIS - Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern)" alt="JURIS - Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-1de42.webp" title="JURIS - Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-1de42.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-1de42.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-1de42.webp 1x" title="JURIS - Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern)" alt="JURIS - Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-997d5.webp" title="JURIS - Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-997d5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-997d5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-997d5.webp 1x" title="JURIS - Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern)" alt="JURIS - Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50796-farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-kh" title="JURIS - Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern)" target="_blank">Konsep pendidikan Islam dan Barat (Analisis komparatif Ibnu Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya dengan pendidikan Modern)</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi nilai-nilai universal Ibn Khaldun dapat diselaraskan dengan pendekatan pendidikan kritis Freire dalam kurikulum sekolah menengah pertama, dengan meninjau efektivitas penerapan model pembelajaran berbasis proyek yang menumbuhkan kesadaran sosial dan budaya. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengamati dampak program pelatihan guru yang mengkombinasikan teori kebahasaan dan metodologi dialogis Freire terhadap peningkatan kompetensi kritis siswa di daerah pedesaan, menilai perubahan sikap dan perilaku siswa dalam konteks masyarakat lokal. Akhirnya, penelitian interdisipliner dapat membandingkan hasil belajar dan kepuasan siswa antara model pembelajaran tradisional dan model berbasis kebebasan belajar yang diinspirasi oleh pemikiran Ibn Khaldun dan Paulo Freire, guna memberikan rekomendasi kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan kontekstual..
<br>Konsep pendidikan Ibnu Khaldun menekankan integrasi nilai moral, sosial, dan budaya, serta adaptasi terhadap konteks lingkungan sebagai dasar pembentukan karakter dan kemajuan masyarakat.Sedangkan pemikiran Paulo Freire menonjolkan pendidikan kritis yang memperjuangkan kesadaran, pemberdayaan, dan dialog aktif sebagai cara membebaskan manusia dari penindasan struktural.Ibnu Khaldun dengan penekanannya pada nilai-nilai universal dan keterbukaan konteks sosial, dan Freire dengan menekankan kesadaran kritis, partisipasi aktif, serta dialog hingga menciptakan sistem pendidikan yang demokratis dan adil.Integrasi kedua perspektif dapat memperkaya praktik pendidikan Indonesia, menghasilkan tenaga pengajar yang berpikiran kritis dan sanggup merespons perubahan sosial secara holistik
<br>Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian pustaka, dimana teknik pengumpulan data adalah dokumen, berupa catatan, transkrip, buku, dan lain-lain. Hasil penelitian meninjau konsep pendidikan Islami dan Barat dengan fokus pada analisis komparatif antara pemikiran Ibn Khaldun dan Paulo Freire serta relevansinya terhadap pendidikan modern. Ibn Khaldun, seorang sarjana Muslim abad ke-14, dikenal dengan pemikiran mendalam tentang pendidikan yang berakar pada nilai moral, sosial, dan budaya. Ia menekankan pentingnya lingkungan dalam membentuk karakter dan moral...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-997d5.webp" type="image/webp" length="83964" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-f9c1d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-1de42.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/7/farabi-ibn-khaldun-perubahan-sosial-ibnu-pemberday-thumb-997d5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK Sebagai Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK Sebagai Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK Sebagai Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50790-tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumb</link>
	<guid isPermaLink="false">026f96cb0ace7d8e39fc2c97b98811cc</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 09:50:18 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ slot gacor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[demo,gacor,header,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana integrasi media sosial (misalnya TikTok dan Instagram) dapat mempengaruhi persepsi siswa terhadap nilai-nilai keagamaan dalam konteks PAI, dengan mengamati perubahan motivasi belajar dan pemahaman konseptual ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Sebagai Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah: Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana integrasi media sosial (misalnya TikTok dan Instagram) dapat mempengaruhi persepsi siswa terhadap nilai-nilai keagamaan dalam konteks PAI, dengan mengamati perubahan motivasi belajar dan pemahaman konseptual sebelum dan sesudah intervensi. Selanjutnya, studi longitudinal dapat dieksekusi untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan eAcbook dan eAclibrary digital terhadap pencapaian kompetensi berpikir kritis siswa di tingkat madrasah. Akhirnya, penelitian kualitatif berbasis observasi kelas dapat menginvestigasi strategi guru dalam memanfaatkan jaringan komputer (WiAcFi, LAN) untuk meningkatkan kolaborasi antar siswa, serta mengidentifikasi hambatan teknis dan solusinya di lingkungan sekolah yang memiliki akses terbatas.. Aspek yang mempengaruhi sumber belajar TIK pada pembelajaran PAI diidentifikasi sebagai pesan, manusia, teknik, bahan, dan alat/perlengkapan.Media TIK memudahkan guru dalam menyampaikan materi dan membuat pembelajaran lebih menarik, sehingga meningkatkan perhatian dan motivasi siswa.Sumber media TIK kreatif dan inovatif meliputi teknologi komunikasi, komputer, jaringan komputer, dan multimedia, serta pemanfaatan eAcbook, jurnal, lanjutan digital library dan media sosial Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai media belajar kreatif dan inovatif dalam pendidikan agama Islam di tingkat madrasah. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka, dimana literatur terdahulu dikumpulkan, dianalisis, dan disimpulkan menjadi kerangka konseptual. Hasil kajian menunjukkan bahwa aspek-aspek utama TIK dalam pembelajaran PAI meliputi pesan, manusia, teknik, bahan, serta alat/perlengkapan. Manfaat media TIK antara lain mempermudah penyampaian materi, meningkatkan ketertarikan dan motivasi belajar siswa, serta memperkaya strategi pengajaran guru. Sumber media... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/1/tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumber-ema-thumb-f3bde.webp" title="JURIS - Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Sebagai  Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran  PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/1/tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumber-ema-thumb-f3bde.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/1/tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumber-ema-thumb-f3bde.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/1/tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumber-ema-thumb-f3bde.webp 1x" title="JURIS - Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Sebagai  Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran  PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah" alt="JURIS - Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Sebagai  Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran  PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/1/tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumber-ema-thumb-393f2.webp" title="JURIS - Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Sebagai  Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran  PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/1/tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumber-ema-thumb-393f2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/1/tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumber-ema-thumb-393f2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/1/tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumber-ema-thumb-393f2.webp 1x" title="JURIS - Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Sebagai  Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran  PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah" alt="JURIS - Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Sebagai  Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran  PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50790-tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumb" title="JURIS - Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Sebagai  Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran  PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah" target="_blank">Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Sebagai  Sumber Belajar Kreatif dan Inovatif dalam Pembelajaran  PAI Islam di Ruang Lingkup Madrasah</a>: Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana integrasi media sosial (misalnya TikTok dan Instagram) dapat mempengaruhi persepsi siswa terhadap nilai-nilai keagamaan dalam konteks PAI, dengan mengamati perubahan motivasi belajar dan pemahaman konseptual sebelum dan sesudah intervensi. Selanjutnya, studi longitudinal dapat dieksekusi untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan eAcbook dan eAclibrary digital terhadap pencapaian kompetensi berpikir kritis siswa di tingkat madrasah. Akhirnya, penelitian kualitatif berbasis observasi kelas dapat menginvestigasi strategi guru dalam memanfaatkan jaringan komputer (WiAcFi, LAN) untuk meningkatkan kolaborasi antar siswa, serta mengidentifikasi hambatan teknis dan solusinya di lingkungan sekolah yang memiliki akses terbatas..
<br>Aspek yang mempengaruhi sumber belajar TIK pada pembelajaran PAI diidentifikasi sebagai pesan, manusia, teknik, bahan, dan alat/perlengkapan.Media TIK memudahkan guru dalam menyampaikan materi dan membuat pembelajaran lebih menarik, sehingga meningkatkan perhatian dan motivasi siswa.Sumber media TIK kreatif dan inovatif meliputi teknologi komunikasi, komputer, jaringan komputer, dan multimedia, serta pemanfaatan eAcbook, jurnal, lanjutan digital library dan media sosial
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai media belajar kreatif dan inovatif dalam pendidikan agama Islam di tingkat madrasah. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka, dimana literatur terdahulu dikumpulkan, dianalisis, dan disimpulkan menjadi kerangka konseptual. Hasil kajian menunjukkan bahwa aspek-aspek utama TIK dalam pembelajaran PAI meliputi pesan, manusia, teknik, bahan, serta alat/perlengkapan. Manfaat media TIK antara lain mempermudah penyampaian materi, meningkatkan ketertarikan dan motivasi belajar siswa, serta memperkaya strategi pengajaran guru. Sumber media...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/1/tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumber-ema-thumb-f3bde.webp" type="image/webp" length="86692" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/1/tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumber-ema-thumb-f3bde.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/1/tik-pai-kreatif-inovatif-motivasi-siswa-sumber-ema-thumb-393f2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50799-kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-dedy-yus</link>
	<guid isPermaLink="false">581736da9812a72378cf54ddc4e65d2d</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 09:48:29 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ slot gacor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[demo,gacor,header,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi (1) bagaimana efektivitas program peningkatan manajemen dan mutu sekolah dasar negeri dibandingkan dengan sekolah swasta dalam meningkatkan minat orang tua untuk mendaftarkan anaknya; (2) melakukan studi longitudinal ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi (1) bagaimana efektivitas program peningkatan manajemen dan mutu sekolah dasar negeri dibandingkan dengan sekolah swasta dalam meningkatkan minat orang tua untuk mendaftarkan anaknya; (2) melakukan studi longitudinal untuk menilai dampak reformasi manajemen sekolah terhadap prestasi akademik siswa dan kepuasan komunitas selama periode lima tahun; serta (3) melakukan analisis spasial yang mengaitkan pola penutupan sekolah dengan dinamika demografis serta tingkat urbanisasi, guna mengidentifikasi wilayah yang paling rentan terhadap penurunan jumlah sekolah. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan dasar empiris bagi pembuat kebijakan dalam merumuskan strategi yang lebih terarah dan berkelanjutan untuk mengatasi tantangan penutupan sekolah di Kabupaten Sragen.. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor dominan yang menyebabkan banyaknya sekolah dasar negeri di Kabupaten Sragen tutup meliputi rendahnya minat orang tua, manajemen sekolah yang kurang baik, sarana dan prasarana yang tidak memadai, migrasi keluarga ke kota, serta menurunnya jumlah anak usia sekolah dasar.Kebijakan penutupan dan penggabungan sekolah yang telah diambil oleh dinas pendidikan dianggap tepat untuk menghemat anggaran, namun menimbulkan penolakan dari orang tua karena jarak sekolah menjadi jauh.Oleh karena itu, diperlukan keputusan kebijakan lanjutan yang dapat mendukung sekolah-sekolah yang masih berisiko tutup agar dapat bertahan dan berkembang Penutupan dan penggabungan sekolah dasar negeri (SDN) di Kabupaten Sragen menjadi isu yang sangat mengkhawatirkan, dengan saat ini sebanyak 70 SDN terancam tutup karena berbagai permasalahan, terutama rendahnya jumlah pendaftar. Masalah ini dipicu oleh beberapa faktor, antara lain: 1) rendahnya minat orang tua untuk menempatkan anaknya di SDN dan lebih memilih sekolah swasta; 2) manajemen sekolah yang buruk; 3) fasilitas sekolah yang tidak memadai; 4) banyaknya keluarga yang berpindah ke kota; serta 5) penurunan jumlah anak usia sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan teknik Delphi sebagai metode pengambilan keputusan strategis, melibatkan lima panel ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-6f4a6.webp" title="JURIS - Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-6f4a6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-6f4a6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-6f4a6.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi" alt="JURIS - Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-461f5.webp" title="JURIS - Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-461f5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-461f5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-461f5.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi" alt="JURIS - Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-f9318.webp" title="JURIS - Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-f9318.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-f9318.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-f9318.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi" alt="JURIS - Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50799-kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-dedy-yus" title="JURIS - Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi" target="_blank">Analisis Kebijakan Penutupan Sekolah Dasar di Kabupaten Sragen dengan Teknik Delphi</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi (1) bagaimana efektivitas program peningkatan manajemen dan mutu sekolah dasar negeri dibandingkan dengan sekolah swasta dalam meningkatkan minat orang tua untuk mendaftarkan anaknya; (2) melakukan studi longitudinal untuk menilai dampak reformasi manajemen sekolah terhadap prestasi akademik siswa dan kepuasan komunitas selama periode lima tahun; serta (3) melakukan analisis spasial yang mengaitkan pola penutupan sekolah dengan dinamika demografis serta tingkat urbanisasi, guna mengidentifikasi wilayah yang paling rentan terhadap penurunan jumlah sekolah. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan dasar empiris bagi pembuat kebijakan dalam merumuskan strategi yang lebih terarah dan berkelanjutan untuk mengatasi tantangan penutupan sekolah di Kabupaten Sragen..
<br>Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor dominan yang menyebabkan banyaknya sekolah dasar negeri di Kabupaten Sragen tutup meliputi rendahnya minat orang tua, manajemen sekolah yang kurang baik, sarana dan prasarana yang tidak memadai, migrasi keluarga ke kota, serta menurunnya jumlah anak usia sekolah dasar.Kebijakan penutupan dan penggabungan sekolah yang telah diambil oleh dinas pendidikan dianggap tepat untuk menghemat anggaran, namun menimbulkan penolakan dari orang tua karena jarak sekolah menjadi jauh.Oleh karena itu, diperlukan keputusan kebijakan lanjutan yang dapat mendukung sekolah-sekolah yang masih berisiko tutup agar dapat bertahan dan berkembang
<br>Penutupan dan penggabungan sekolah dasar negeri (SDN) di Kabupaten Sragen menjadi isu yang sangat mengkhawatirkan, dengan saat ini sebanyak 70 SDN terancam tutup karena berbagai permasalahan, terutama rendahnya jumlah pendaftar. Masalah ini dipicu oleh beberapa faktor, antara lain: 1) rendahnya minat orang tua untuk menempatkan anaknya di SDN dan lebih memilih sekolah swasta; 2) manajemen sekolah yang buruk; 3) fasilitas sekolah yang tidak memadai; 4) banyaknya keluarga yang berpindah ke kota; serta 5) penurunan jumlah anak usia sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan teknik Delphi sebagai metode pengambilan keputusan strategis, melibatkan lima panel ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-f9318.webp" type="image/webp" length="37084" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-6f4a6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-461f5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/7/kebijakan-penutupan-sekolah-teknik-delphi-analisis-thumb-f9318.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50793-belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku</link>
	<guid isPermaLink="false">30dfc7928f27106fdcb26ea717ad0af0</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 09:41:47 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ slot gacor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[demo,gacor,header,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Sebagai pengembangan lebih lanjut, penelitian perlu menilai efektivitas media digital dalam menumbuhkan nilai-nilai ajaran Islam secara kuantitatif, dengan memasukkan ukuran perubahan sikap dan perilaku anak sebelum dan sesudah intervensi. Selanjutnya, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak: Sebagai pengembangan lebih lanjut, penelitian perlu menilai efektivitas media digital dalam menumbuhkan nilai-nilai ajaran Islam secara kuantitatif, dengan memasukkan ukuran perubahan sikap dan perilaku anak sebelum dan sesudah intervensi. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengkaji dampak jangka panjang dari paparan media digital terhadap pembentukan karakter, serta mengenali faktor-faktor moderasi seperti tingkat pengawasan orang tua dan kualitas konten. Terakhir, perlu dikembangkan kerangka kerja kebijakan yang menegaskan panduan praktis bagi pendidik dan orang tua dalam mengkurasi, memonitor, serta mengintegrasikan media digital ke dalam kurikulum agama, guna mencapai keseimbangan antara pemanfaatan teknologi dan pelestarian nilai-nilai keislaman.. Pembentukan karakter Islami dapat terwujud melalui pemanfaatan media digital yang tepat, selaras dengan nilai-nilai Islam, dan menempatkan kontrol terhadap konten negatif.Media digital memberikan fleksibilitas dan interaksi yang meningkatkan motivasi belajar anak.Namun, tanpa pengawasan dan kebijakan yang jelas, risiko kecanduan dan dampak negatif terhadap interaksi sosial dapat menurunkan kualitas pembentukan akhlak Penelitian ini membahas peran media pembelajaran digital dalam pembentukan karakter Islami pada anak. Melalui pendekatan pustaka, peneliti mengeksplorasi berbagai media digital seperti multimedia interaktif, video pembelajaran, dan platform manajemen belajar yang dapat mendukung internalisasi nilai-nilai Islam. Hasilnya menunjukkan manfaat fleksibilitas dan keterlibatan anak, namun juga menyoroti risiko paparan konten negatif serta dampak kecanduan teknologi, sehingga kesadaran dan pengawasan orang tua serta pendidik menjadi kunci optimalisasi penggunaan media tersebut. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-b7c73.webp" title="JURIS - Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-b7c73.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-b7c73.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-b7c73.webp 1x" title="JURIS - Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak" alt="JURIS - Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-0596e.webp" title="JURIS - Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-0596e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-0596e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-0596e.webp 1x" title="JURIS - Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak" alt="JURIS - Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-ec1c8.webp" title="JURIS - Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-ec1c8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-ec1c8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-ec1c8.webp 1x" title="JURIS - Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak" alt="JURIS - Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50793-belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku" title="JURIS - Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak" target="_blank">Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Islami pada Anak</a>: Sebagai pengembangan lebih lanjut, penelitian perlu menilai efektivitas media digital dalam menumbuhkan nilai-nilai ajaran Islam secara kuantitatif, dengan memasukkan ukuran perubahan sikap dan perilaku anak sebelum dan sesudah intervensi. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengkaji dampak jangka panjang dari paparan media digital terhadap pembentukan karakter, serta mengenali faktor-faktor moderasi seperti tingkat pengawasan orang tua dan kualitas konten. Terakhir, perlu dikembangkan kerangka kerja kebijakan yang menegaskan panduan praktis bagi pendidik dan orang tua dalam mengkurasi, memonitor, serta mengintegrasikan media digital ke dalam kurikulum agama, guna mencapai keseimbangan antara pemanfaatan teknologi dan pelestarian nilai-nilai keislaman..
<br>Pembentukan karakter Islami dapat terwujud melalui pemanfaatan media digital yang tepat, selaras dengan nilai-nilai Islam, dan menempatkan kontrol terhadap konten negatif.Media digital memberikan fleksibilitas dan interaksi yang meningkatkan motivasi belajar anak.Namun, tanpa pengawasan dan kebijakan yang jelas, risiko kecanduan dan dampak negatif terhadap interaksi sosial dapat menurunkan kualitas pembentukan akhlak
<br>Penelitian ini membahas peran media pembelajaran digital dalam pembentukan karakter Islami pada anak. Melalui pendekatan pustaka, peneliti mengeksplorasi berbagai media digital seperti multimedia interaktif, video pembelajaran, dan platform manajemen belajar yang dapat mendukung internalisasi nilai-nilai Islam. Hasilnya menunjukkan manfaat fleksibilitas dan keterlibatan anak, namun juga menyoroti risiko paparan konten negatif serta dampak kecanduan teknologi, sehingga kesadaran dan pengawasan orang tua serta pendidik menjadi kunci optimalisasi penggunaan media tersebut.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-b7c73.webp" type="image/webp" length="88596" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-b7c73.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-0596e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/4/belajar-anak-tingkah-laku-pola-perilaku-digital-ka-thumb-ec1c8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT CMK di Kabupaten Pasuruan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT CMK di Kabupaten Pasuruan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT CMK di Kabupaten Pasuruan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50784-analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-sha</link>
	<guid isPermaLink="false">347f5c11c453a5e854ef3d263563bf05</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 09:34:12 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ cmk pasuruan ]]></category>
	<category><![CDATA[ junrejo batu ]]></category>
	<category><![CDATA[ studi sinom ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[batu,cmk,junrejo,pasuruan,sinom,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi panjang pendeknya saluran pemasaran jagung dan dampaknya terhadap margin pemasaran, (2) Mengkaji strategi optimalisasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi panjang pendeknya saluran pemasaran jagung dan dampaknya terhadap margin pemasaran, (2) Mengkaji strategi optimalisasi saluran pemasaran yang lebih pendek untuk mengurangi biaya pemasaran dan meningkatkan distribusi harga yang diterima petani, serta (3) Meneliti dampak penggunaan teknologi dan inovasi dalam saluran pemasaran terhadap efisiensi dan margin pemasaran jagung.. Berdasarkan tujuan penelitian untuk menganalisis besarnya margin pemasaran pada setiap saluran pemasaran jagung, hasil penelitian menunjukkan bahwa margin pemasaran yang terbentuk berbeda pada setiap saluran sesuai dengan jumlah lembaga pemasaran yang terlibat dalam proses distribusi.Pada Saluran Pemasaran I, margin pemasaran hanya diterima oleh PT.500/kg karena petani menjual jagung langsung kepada perusahaan tanpa melalui perantara.Pada Saluran Pemasaran II, margin pemasaran terbagi antara PT.500/kg dan pengecer sebesar Rp800/kg, sehingga total margin pemasaran menjadi Rp2.Sementara itu, pada Saluran Pemasaran III, margin pemasaran menjadi paling besar karena melibatkan lebih banyak lembaga pemasaran, yaitu tengkulak sebesar Rp800/kg, PT.000/kg, pedagang besar sebesar Rp475/kg, dan pengecer sebesar Rp625/kg, sehingga total margin pemasaran mencapai Rp2.Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin panjang saluran pemasaran maka semakin besar margin pemasaran yang terbentuk, sehingga harga jagung pada tingkat konsumen menjadi lebih tinggi.Oleh karena itu, penggunaan saluran pemasaran yang lebih pendek perlu dioptimalkan agar biaya pemasaran dapat ditekan dan distribusi harga yang diterima petani menjadi lebih baik Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis margin pemasaran jagung pada setiap saluran distribusi yang memasok PT. CMK di Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sistem pemasaran dalam agribisnis jagung, karena perbedaan struktur saluran pemasaran berpengaruh terhadap pembentukan biaya, margin, keuntungan, dan distribusi harga yang diterima oleh setiap pelaku pemasaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan analisis margin pemasaran, margin share, distribusi margin, farmerAos share, dan R/C Ratio. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga saluran pemasaran jagung, yaitu: Saluran I (Petani Ie PT. CMK Ie Konsumen), Saluran II (Petani Ie PT. CMK Ie Pengecer... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-8ceaa.webp" title="JURIS - Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-8ceaa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-8ceaa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-8ceaa.webp 1x" title="JURIS - Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan" alt="JURIS - Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-fd9ed.webp" title="JURIS - Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-fd9ed.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-fd9ed.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-fd9ed.webp 1x" title="JURIS - Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan" alt="JURIS - Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-70b20.webp" title="JURIS - Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-70b20.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-70b20.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-70b20.webp 1x" title="JURIS - Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan" alt="JURIS - Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50784-analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-sha" title="JURIS - Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan" target="_blank">Margin Pemasaran Jagung pada Saluran Distribusi PT. CMK di Kabupaten Pasuruan</a>: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi panjang pendeknya saluran pemasaran jagung dan dampaknya terhadap margin pemasaran, (2) Mengkaji strategi optimalisasi saluran pemasaran yang lebih pendek untuk mengurangi biaya pemasaran dan meningkatkan distribusi harga yang diterima petani, serta (3) Meneliti dampak penggunaan teknologi dan inovasi dalam saluran pemasaran terhadap efisiensi dan margin pemasaran jagung..
<br>Berdasarkan tujuan penelitian untuk menganalisis besarnya margin pemasaran pada setiap saluran pemasaran jagung, hasil penelitian menunjukkan bahwa margin pemasaran yang terbentuk berbeda pada setiap saluran sesuai dengan jumlah lembaga pemasaran yang terlibat dalam proses distribusi.Pada Saluran Pemasaran I, margin pemasaran hanya diterima oleh PT.500/kg karena petani menjual jagung langsung kepada perusahaan tanpa melalui perantara.Pada Saluran Pemasaran II, margin pemasaran terbagi antara PT.500/kg dan pengecer sebesar Rp800/kg, sehingga total margin pemasaran menjadi Rp2.Sementara itu, pada Saluran Pemasaran III, margin pemasaran menjadi paling besar karena melibatkan lebih banyak lembaga pemasaran, yaitu tengkulak sebesar Rp800/kg, PT.000/kg, pedagang besar sebesar Rp475/kg, dan pengecer sebesar Rp625/kg, sehingga total margin pemasaran mencapai Rp2.Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin panjang saluran pemasaran maka semakin besar margin pemasaran yang terbentuk, sehingga harga jagung pada tingkat konsumen menjadi lebih tinggi.Oleh karena itu, penggunaan saluran pemasaran yang lebih pendek perlu dioptimalkan agar biaya pemasaran dapat ditekan dan distribusi harga yang diterima petani menjadi lebih baik
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis margin pemasaran jagung pada setiap saluran distribusi yang memasok PT. CMK di Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sistem pemasaran dalam agribisnis jagung, karena perbedaan struktur saluran pemasaran berpengaruh terhadap pembentukan biaya, margin, keuntungan, dan distribusi harga yang diterima oleh setiap pelaku pemasaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan analisis margin pemasaran, margin share, distribusi margin, farmerAos share, dan R/C Ratio. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga saluran pemasaran jagung, yaitu: Saluran I (Petani Ie PT. CMK Ie Konsumen), Saluran II (Petani Ie PT. CMK Ie Pengecer...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-fd9ed.webp" type="image/webp" length="113898" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-8ceaa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-fd9ed.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/c/analisis-margin-jagung-pemasaran-cmk-share-distrib-thumb-70b20.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-270-unisma.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10299-ju-ke-jurnal-ketahanan-pangan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung Studi Kasus Pada PT CMK Pasuruan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung Studi Kasus Pada PT CMK Pasuruan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung Studi Kasus Pada PT CMK Pasuruan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50785-variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-p</link>
	<guid isPermaLink="false">8a46309bc9688e377374c882a435ea74</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 08:56:56 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ cmk pasuruan ]]></category>
	<category><![CDATA[ junrejo batu ]]></category>
	<category><![CDATA[ studi sinom ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[batu,cmk,junrejo,pasuruan,sinom,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penerapan strategi digital marketing spesifik bagi PT. CMK Pasuruan, misalnya melalui eksperimen A/B pada platform media sosial untuk menilai pengaruhnya terhadap volume penjualan jagung. Kedua, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung: Studi Kasus Pada PT. CMK Pasuruan: Pertama, penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penerapan strategi digital marketing spesifik bagi PT. CMK Pasuruan, misalnya melalui eksperimen A/B pada platform media sosial untuk menilai pengaruhnya terhadap volume penjualan jagung. Kedua, studi tentang optimalisasi kapasitas penyimpanan dan sistem pendinginan pascapanen dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas dan umur simpan produk, sehingga perusahaan dapat memanfaatkan peluang pasar food grade lebih maksimal. Ketiga, riset yang memodelkan fluktuasi harga jagung dan dampaknya pada harga jual serta profitabilitas perusahaan, serta mengembangkan strategi harga dinamis yang responsif, akan membantu manajemen mengatasi ancaman pasar dan mempertahankan daya saing.. CMK Pasuruan didominasi oleh kekuatan internal, terutama variasi produk, fasilitas pascapanen, harga kompetitif, distribusi tepat waktu, dan kemitraan kuat.Kelemahan utama mencakup kurangnya promosi digital, keterbatasan penyimpanan, variasi kualitas, dan strategi harga yang belum optimal.Peluang eksternal lebih menguntungkan, meliputi permintaan jagung food grade, dukungan kebijakan, logistik, dan digitalisasi, namun ancaman berupa fluktuasi harga dan persaingan digital harus dihadapi Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor internal dan eksternal yang memengaruhi pemasaran jagung pada PT. CMK Pasuruan sebagai perusahaan distributor dan pengolah jagung di Jawa Timur. Jagung merupakan komoditas strategis yang semakin berorientasi industri seiring meningkatnya permintaan pangan dan pakan ternak nasional. Kajian ini menggunakan pendekatan manajemen strategis melalui analisis SWOT untuk mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman perusahaan. Metode penelitian bersifat deskriptif dengan pengumpulan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/a/variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-e-thumb-ab3ae.webp" title="JURIS - Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung: Studi Kasus Pada PT. CMK Pasuruan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/a/variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-e-thumb-ab3ae.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/a/variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-e-thumb-ab3ae.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/a/variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-e-thumb-ab3ae.webp 1x" title="JURIS - Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung: Studi Kasus Pada PT. CMK Pasuruan" alt="JURIS - Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung: Studi Kasus Pada PT. CMK Pasuruan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/a/variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-e-thumb-804f1.webp" title="JURIS - Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung: Studi Kasus Pada PT. CMK Pasuruan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/a/variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-e-thumb-804f1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/a/variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-e-thumb-804f1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/a/variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-e-thumb-804f1.webp 1x" title="JURIS - Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung: Studi Kasus Pada PT. CMK Pasuruan" alt="JURIS - Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung: Studi Kasus Pada PT. CMK Pasuruan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50785-variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-p" title="JURIS - Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung: Studi Kasus Pada PT. CMK Pasuruan" target="_blank">Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Pemasaran Jagung: Studi Kasus Pada PT. CMK Pasuruan</a>: Pertama, penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penerapan strategi digital marketing spesifik bagi PT. CMK Pasuruan, misalnya melalui eksperimen A/B pada platform media sosial untuk menilai pengaruhnya terhadap volume penjualan jagung. Kedua, studi tentang optimalisasi kapasitas penyimpanan dan sistem pendinginan pascapanen dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas dan umur simpan produk, sehingga perusahaan dapat memanfaatkan peluang pasar food grade lebih maksimal. Ketiga, riset yang memodelkan fluktuasi harga jagung dan dampaknya pada harga jual serta profitabilitas perusahaan, serta mengembangkan strategi harga dinamis yang responsif, akan membantu manajemen mengatasi ancaman pasar dan mempertahankan daya saing..
<br>CMK Pasuruan didominasi oleh kekuatan internal, terutama variasi produk, fasilitas pascapanen, harga kompetitif, distribusi tepat waktu, dan kemitraan kuat.Kelemahan utama mencakup kurangnya promosi digital, keterbatasan penyimpanan, variasi kualitas, dan strategi harga yang belum optimal.Peluang eksternal lebih menguntungkan, meliputi permintaan jagung food grade, dukungan kebijakan, logistik, dan digitalisasi, namun ancaman berupa fluktuasi harga dan persaingan digital harus dihadapi
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor internal dan eksternal yang memengaruhi pemasaran jagung pada PT. CMK Pasuruan sebagai perusahaan distributor dan pengolah jagung di Jawa Timur. Jagung merupakan komoditas strategis yang semakin berorientasi industri seiring meningkatnya permintaan pangan dan pakan ternak nasional. Kajian ini menggunakan pendekatan manajemen strategis melalui analisis SWOT untuk mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman perusahaan. Metode penelitian bersifat deskriptif dengan pengumpulan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/a/variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-e-thumb-ab3ae.webp" type="image/webp" length="145116" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/a/variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-e-thumb-ab3ae.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/a/variabel-harga-kompetitif-produk-jagung-kualitas-e-thumb-804f1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-270-unisma.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10299-ju-ke-jurnal-ketahanan-pangan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50788-pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fun</link>
	<guid isPermaLink="false">75260b12fd8089ffd78793db8736cc61</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 08:42:29 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ cmk pasuruan ]]></category>
	<category><![CDATA[ junrejo batu ]]></category>
	<category><![CDATA[ studi sinom ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[batu,cmk,junrejo,pasuruan,sinom,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas usahatani bawang merah, petani dapat fokus pada penggunaan input produksi yang tepat, seperti pupuk kandang, pupuk NPK, dan pestisida. Pemerintah dan penyuluh pertanian dapat memberikan pelatihan dan dukungan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang: Untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas usahatani bawang merah, petani dapat fokus pada penggunaan input produksi yang tepat, seperti pupuk kandang, pupuk NPK, dan pestisida. Pemerintah dan penyuluh pertanian dapat memberikan pelatihan dan dukungan dalam hal ini. Selain itu, penerapan teknologi budidaya bawang merah yang lebih efisien juga perlu dipertimbangkan. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi strategi pengelolaan tenaga kerja yang optimal dan efektif dalam usahatani bawang merah, serta mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat meningkatkan produktivitas dan keuntungan petani.. Usahatani bawang merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang menguntungkan dan layak diusahakan dengan pendapatan sebesar Rp214.299/ha/musim tanam dan nilai R/C Ratio sebesar 4,86.Faktor-faktor yang berpengaruh signifikan terhadap produksi bawang merah adalah benih, pupuk kandang, pupuk ZA, dan tenaga kerja.Variabel benih, pupuk ZA, dan tenaga kerja berpengaruh positif, sedangkan pupuk kandang berpengaruh negatif terhadap produksi bawang merah Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendapatan usahatani bawang merah serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi produksi bawang merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang. Penelitian dilaksanakan pada tahun 2025 dengan menggunakan metode survei terhadap 36 petani bawang merah sebagai responden. Analisis data yang digunakan meliputi analisis pendapatan usahatani, R/C Ratio, dan fungsi produksi Cobb-Douglas menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata produksi bawang merah sebesar 14.583,41 kg/ha/musim tanam dengan harga jual rata-rata Rp18.555,56/kg. Penerimaan usahatani sebesar Rp270.573.632/ha/musim tanam dengan total biaya produksi sebesar Rp55.637.333/ha/musim tanam, sehingga diperoleh pendapatan bersih sebesar Rp214.936.299/ha/musim tanam. Nilai R/C Ratio sebesar 4,86 menunjukkan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-19680.webp" title="JURIS - Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-19680.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-19680.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-19680.webp 1x" title="JURIS - Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang" alt="JURIS - Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-8b0fe.webp" title="JURIS - Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-8b0fe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-8b0fe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-8b0fe.webp 1x" title="JURIS - Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang" alt="JURIS - Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-61d1f.webp" title="JURIS - Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-61d1f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-61d1f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-61d1f.webp 1x" title="JURIS - Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang" alt="JURIS - Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50788-pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fun" title="JURIS - Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang" target="_blank">Analisis Produksi Pada Usaha Tani Bawang Merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang</a>: Untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas usahatani bawang merah, petani dapat fokus pada penggunaan input produksi yang tepat, seperti pupuk kandang, pupuk NPK, dan pestisida. Pemerintah dan penyuluh pertanian dapat memberikan pelatihan dan dukungan dalam hal ini. Selain itu, penerapan teknologi budidaya bawang merah yang lebih efisien juga perlu dipertimbangkan. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi strategi pengelolaan tenaga kerja yang optimal dan efektif dalam usahatani bawang merah, serta mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat meningkatkan produktivitas dan keuntungan petani..
<br>Usahatani bawang merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang menguntungkan dan layak diusahakan dengan pendapatan sebesar Rp214.299/ha/musim tanam dan nilai R/C Ratio sebesar 4,86.Faktor-faktor yang berpengaruh signifikan terhadap produksi bawang merah adalah benih, pupuk kandang, pupuk ZA, dan tenaga kerja.Variabel benih, pupuk ZA, dan tenaga kerja berpengaruh positif, sedangkan pupuk kandang berpengaruh negatif terhadap produksi bawang merah
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendapatan usahatani bawang merah serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi produksi bawang merah di Desa Sumberagung Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang. Penelitian dilaksanakan pada tahun 2025 dengan menggunakan metode survei terhadap 36 petani bawang merah sebagai responden. Analisis data yang digunakan meliputi analisis pendapatan usahatani, R/C Ratio, dan fungsi produksi Cobb-Douglas menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata produksi bawang merah sebesar 14.583,41 kg/ha/musim tanam dengan harga jual rata-rata Rp18.555,56/kg. Penerimaan usahatani sebesar Rp270.573.632/ha/musim tanam dengan total biaya produksi sebesar Rp55.637.333/ha/musim tanam, sehingga diperoleh pendapatan bersih sebesar Rp214.936.299/ha/musim tanam. Nilai R/C Ratio sebesar 4,86 menunjukkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-19680.webp" type="image/webp" length="81188" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-19680.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-8b0fe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/f/pupuk-kandang-sapi-npk-phonska-fungsi-produksi-cob-thumb-61d1f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-270-unisma.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10299-ju-ke-jurnal-ketahanan-pangan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo Kecamatan Junrejo Kota Batu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo Kecamatan Junrejo Kota Batu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo Kecamatan Junrejo Kota Batu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50786-kompres-bawang-merah-lem</link>
	<guid isPermaLink="false">00745169c8bc84fdd6842527c51372d5</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 08:34:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ cmk pasuruan ]]></category>
	<category><![CDATA[ junrejo batu ]]></category>
	<category><![CDATA[ studi sinom ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[batu,cmk,junrejo,pasuruan,sinom,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian berikutnya bisa meneliti faktor penyebab variasi R/C ratio antar petani, misalnya dampak penggunaan teknologi modern dan praktik manajemen lahan, untuk mengidentifikasi praktik terbaik yang meningkatkan efisiensi. Penelitian terintegrasi dapat ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu: Penelitian berikutnya bisa meneliti faktor penyebab variasi R/C ratio antar petani, misalnya dampak penggunaan teknologi modern dan praktik manajemen lahan, untuk mengidentifikasi praktik terbaik yang meningkatkan efisiensi. Penelitian terintegrasi dapat mengevaluasi pengaruh kondisi mikroklimat dan kualitas tanah pada produktivitas bawang merah, sehingga petani dapat memperbaiki input sesuai karakteristik lahan masingAcmasing. Studi lanjutan dapat mengembangkan model prediksi pendapatan bersih berdasarkan harga pasar dinamika, mengingat fluktuasi harga input dan output, sehingga petani dapat merencanakan produksi dengan risiko terendah.. Penelitian ini menunjukkan bahwa usahatani bawang merah di Desa Torongrejo efisien dan layak diusahakan secara ekonomi, didukung oleh R/C ratio sebesar 2,73.085 per hektar per musim tanam dan pendapatan bersih Rp93.701 per hektar menegaskan keuntungan yang signifikan bagi petani.Nilai R/C ratio >A1 mengindikasikan bahwa setiap rupiah yang dikeluarkan menghasilkan penerimaan lebih dari dua rupiah, sehingga usahatani bawang merah di desa tersebut dapat terus dikembangkan Komoditas bawang merah memiliki peran strategis dalam sektor hortikultura, namun produktivitas antar petani di Desa Torongrejo masih bervariasi sehingga diperlukan analisis efisiensi usahatani. Penelitian ini bertujuan menganalisis efisiensi usahatani bawang merah di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu, dengan menggunakan data seluruh populasi petani (60 responden) dan metode analisis R/C ratio. Hasil menunjukkan rata-rata penerimaan petani sebesar Rp150.327.085/ha/MT, biaya produksi Rp57.133.384/ha/MT, dan pendapatan bersih Rp93.193.701/ha/MT, dengan nilai R/C ratio sebesar 2,73 yang berarti setiap rupiah yang dikeluarkan menghasilkan penerimaan dua rupiah tiga puluh tiga sen. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-3cda2.webp" title="JURIS - Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-3cda2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-3cda2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-3cda2.webp 1x" title="JURIS - Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu" alt="JURIS - Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-c5881.webp" title="JURIS - Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-c5881.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-c5881.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-c5881.webp 1x" title="JURIS - Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu" alt="JURIS - Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-dff0a.webp" title="JURIS - Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-dff0a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-dff0a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-dff0a.webp 1x" title="JURIS - Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu" alt="JURIS - Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50786-kompres-bawang-merah-lem" title="JURIS - Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu" target="_blank">Analisis Efisiensi Usaha Tanani Bawang Merah Di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu</a>: Penelitian berikutnya bisa meneliti faktor penyebab variasi R/C ratio antar petani, misalnya dampak penggunaan teknologi modern dan praktik manajemen lahan, untuk mengidentifikasi praktik terbaik yang meningkatkan efisiensi. Penelitian terintegrasi dapat mengevaluasi pengaruh kondisi mikroklimat dan kualitas tanah pada produktivitas bawang merah, sehingga petani dapat memperbaiki input sesuai karakteristik lahan masingAcmasing. Studi lanjutan dapat mengembangkan model prediksi pendapatan bersih berdasarkan harga pasar dinamika, mengingat fluktuasi harga input dan output, sehingga petani dapat merencanakan produksi dengan risiko terendah..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa usahatani bawang merah di Desa Torongrejo efisien dan layak diusahakan secara ekonomi, didukung oleh R/C ratio sebesar 2,73.085 per hektar per musim tanam dan pendapatan bersih Rp93.701 per hektar menegaskan keuntungan yang signifikan bagi petani.Nilai R/C ratio >A1 mengindikasikan bahwa setiap rupiah yang dikeluarkan menghasilkan penerimaan lebih dari dua rupiah, sehingga usahatani bawang merah di desa tersebut dapat terus dikembangkan
<br>Komoditas bawang merah memiliki peran strategis dalam sektor hortikultura, namun produktivitas antar petani di Desa Torongrejo masih bervariasi sehingga diperlukan analisis efisiensi usahatani. Penelitian ini bertujuan menganalisis efisiensi usahatani bawang merah di Desa Torongrejo, Kecamatan Junrejo Kota Batu, dengan menggunakan data seluruh populasi petani (60 responden) dan metode analisis R/C ratio. Hasil menunjukkan rata-rata penerimaan petani sebesar Rp150.327.085/ha/MT, biaya produksi Rp57.133.384/ha/MT, dan pendapatan bersih Rp93.193.701/ha/MT, dengan nilai R/C ratio sebesar 2,73 yang berarti setiap rupiah yang dikeluarkan menghasilkan penerimaan dua rupiah tiga puluh tiga sen.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-3cda2.webp" type="image/webp" length="98884" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-3cda2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-c5881.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/kompres-bawang-merah-lembah-palu-usahatani-putih-e-thumb-dff0a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-270-unisma.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10299-ju-ke-jurnal-ketahanan-pangan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50791-tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map</link>
	<guid isPermaLink="false">fca8584af54a256a0d991f97bd228060</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 08:31:40 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ slot gacor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[demo,gacor,header,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan media mind mapping berbasis project based learning dengan menambahkan fitur-fitur interaktif dan visual yang lebih menarik, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah: Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan media mind mapping berbasis project based learning dengan menambahkan fitur-fitur interaktif dan visual yang lebih menarik, sehingga dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. 2. Melakukan studi komparatif antara penggunaan media mind mapping dengan metode pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan dampak dan hasil belajar siswa. 3. Meneliti lebih lanjut tentang efektivitas media mind mapping dalam meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa, serta mengukur tingkat keberhasilan media ini dalam mencapai tujuan pembelajaran SKI.. Kelebihan dan kekurangan media mind mapping berbasis project based learning (PBL) pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah adalah sebagai berikut.dapat mengasah kreativitas peserta didik, melatih peserta didik untuk berpikir secara kritis, melatih rasa percaya diri, dengan peserta didik berani mengangkat tangan ketika berpendapat, saat berdiskusi, dan bertanya, melatih dalam membuat peta konsep yang menarik dan unik, mempermudah dalam mengingat informasi, serta menciptakan pribadi yang mandiri.hanya dapat memasukkan poin-poin yang penting saja, sehingga tidak dapat memasukkan materi secara detail dan terperinci, hambatan referensi contoh gambar, bagan, lambang, dan symbol, dan bagi peserta didik yang minat bacanya kurang akan sedikit lama dalam menemukan ide pokok dalam materi, serta hasil mind mapping hanya dipahami peserta didik yang membuat, kecuali hasil tersebut telah dijelaskan oleh pembuat kepada peserta didik lainnya Tujuan penelitian ini adalah (1) Menemukan dan mendeskripsikan pemanfaatan Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning dalam pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah. (2) Menemukan dan mendeskripsikan implementasi Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah. (3) Menemukan dan mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning dalam pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah. Jenis penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, subjek penelitian yang dapat memberikan informasi adalah Kepala Sekolah atau Wakil Kepala Sekolah dan Guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pemanfaatan Media... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-78f6a.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-78f6a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-78f6a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-78f6a.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah" alt="JURIS - Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-63582.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-63582.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-63582.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-63582.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah" alt="JURIS - Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-31cc9.webp" title="JURIS - Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-31cc9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-31cc9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-31cc9.webp 1x" title="JURIS - Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah" alt="JURIS - Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50791-tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map" title="JURIS - Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah" target="_blank">Pemanfaatan Media Mind Mapping Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah</a>: Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan media mind mapping berbasis project based learning dengan menambahkan fitur-fitur interaktif dan visual yang lebih menarik, sehingga dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. 2. Melakukan studi komparatif antara penggunaan media mind mapping dengan metode pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan dampak dan hasil belajar siswa. 3. Meneliti lebih lanjut tentang efektivitas media mind mapping dalam meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa, serta mengukur tingkat keberhasilan media ini dalam mencapai tujuan pembelajaran SKI..
<br>Kelebihan dan kekurangan media mind mapping berbasis project based learning (PBL) pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah adalah sebagai berikut.dapat mengasah kreativitas peserta didik, melatih peserta didik untuk berpikir secara kritis, melatih rasa percaya diri, dengan peserta didik berani mengangkat tangan ketika berpendapat, saat berdiskusi, dan bertanya, melatih dalam membuat peta konsep yang menarik dan unik, mempermudah dalam mengingat informasi, serta menciptakan pribadi yang mandiri.hanya dapat memasukkan poin-poin yang penting saja, sehingga tidak dapat memasukkan materi secara detail dan terperinci, hambatan referensi contoh gambar, bagan, lambang, dan symbol, dan bagi peserta didik yang minat bacanya kurang akan sedikit lama dalam menemukan ide pokok dalam materi, serta hasil mind mapping hanya dipahami peserta didik yang membuat, kecuali hasil tersebut telah dijelaskan oleh pembuat kepada peserta didik lainnya
<br>Tujuan penelitian ini adalah (1) Menemukan dan mendeskripsikan pemanfaatan Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning dalam pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah. (2) Menemukan dan mendeskripsikan implementasi Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah. (3) Menemukan dan mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning dalam pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah. Jenis penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, subjek penelitian yang dapat memberikan informasi adalah Kepala Sekolah atau Wakil Kepala Sekolah dan Guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pemanfaatan Media...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-31cc9.webp" type="image/webp" length="100618" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-78f6a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-63582.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/2/tsanawiyah-negeri-mtsn-guru-wakil-kepala-mind-map-thumb-31cc9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50800-implementasi-program-bina-keluarga-mental</link>
	<guid isPermaLink="false">ae36f792bea1beb35f272a82812d1537</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 08:27:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ ien bengkulu ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[bengkulu,demo,header,ien,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi teknologi digital dalam program BIKALAM memengaruhi perkembangan kesehatan mental dan internalisasi nilaiAcnilai Islam pada siswa, dengan menguji efektivitas aplikasi mobile atau platform daring ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi teknologi digital dalam program BIKALAM memengaruhi perkembangan kesehatan mental dan internalisasi nilaiAcnilai Islam pada siswa, dengan menguji efektivitas aplikasi mobile atau platform daring sebagai media pendukung. Selain itu, studi longitudinal dapat mengevaluasi dampak jangka panjang BIKALAM terhadap prestasi akademik, ketahanan psikologis, dan perilaku proAcsosial siswa, sehingga memberikan gambaran tentang keberlanjutan manfaat program. Selanjutnya, penelitian eksperimen dapat mengembangkan model pelatihan guru yang fokus pada peningkatan konsistensi pelaksanaan dan pengurangan hambatan, misalnya melalui modul kompetensi khusus, serta menilai pengaruhnya terhadap kualitas implementasi program dan kepuasan peserta didik. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran orang tua sebagai mitra kolaboratif dalam program BIKALAM, dengan merancang intervensi yang melibatkan kegiatan bersama di rumah serta mengukur kontribusinya terhadap peningkatan kesejahteraan mental siswa. Selain itu, studi komparatif antara sekolah di wilayah perkotaan dan pedesaan dapat mengidentifikasi faktor konteksual yang memoderasi efektivitas BIKALAM, sehingga memungkinkan penyesuaian strategi yang lebih tepat.. Perencanaan pembinaan kesehatan mental dan penguatan nilaiAcnilai keislaman melalui program BIKALAM di SMP Fatma Kenanga meliputi empat tahapan.penetapan tujuan, kegiatan, sumber daya, dan pelaksanaan konsisten.Pelaksanaan mencakup pembinaan kesehatan mental (ketenangan hati, pengendalian diri, disiplin, optimisme) serta penguatan nilai Islam melalui pembiasaan, keteladanan guru, pendekatan siswa, dan sinergi elemen sekolah.Evaluasi dilakukan melalui monitoring dan identifikasi hambatan program Penelitian ini bertujuan menjelaskan pengembangan kesehatan mental siswa dan penguatan nilaiAcnilai Islam melalui program Bina Karakter Islam (BIKALAM) di SMP Fatma Kenanga Bengkulu. Metode deskriptif kualitatif digunakan dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa perencanaan pengembangan kesehatan mental dan penguatan nilaiAcnilai Islam meliputi empat tahap: penetapan tujuan, perumusan kegiatan, pemanfaatan sumber daya, dan pelaksanaan konsisten. Implementasi terdiri... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-89520.webp" title="JURIS - Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-89520.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-89520.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-89520.webp 1x" title="JURIS - Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu" alt="JURIS - Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-08d2c.webp" title="JURIS - Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-08d2c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-08d2c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-08d2c.webp 1x" title="JURIS - Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu" alt="JURIS - Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-0ebfd.webp" title="JURIS - Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-0ebfd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-0ebfd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-0ebfd.webp 1x" title="JURIS - Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu" alt="JURIS - Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50800-implementasi-program-bina-keluarga-mental" title="JURIS - Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu" target="_blank">Pembinaan Kesehatan Mental dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Peserta Didik Melalui Program Bina Karakter Islam di SMP Fatma Kenanga Kota Bengkulu</a>: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi teknologi digital dalam program BIKALAM memengaruhi perkembangan kesehatan mental dan internalisasi nilaiAcnilai Islam pada siswa, dengan menguji efektivitas aplikasi mobile atau platform daring sebagai media pendukung. Selain itu, studi longitudinal dapat mengevaluasi dampak jangka panjang BIKALAM terhadap prestasi akademik, ketahanan psikologis, dan perilaku proAcsosial siswa, sehingga memberikan gambaran tentang keberlanjutan manfaat program. Selanjutnya, penelitian eksperimen dapat mengembangkan model pelatihan guru yang fokus pada peningkatan konsistensi pelaksanaan dan pengurangan hambatan, misalnya melalui modul kompetensi khusus, serta menilai pengaruhnya terhadap kualitas implementasi program dan kepuasan peserta didik. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran orang tua sebagai mitra kolaboratif dalam program BIKALAM, dengan merancang intervensi yang melibatkan kegiatan bersama di rumah serta mengukur kontribusinya terhadap peningkatan kesejahteraan mental siswa. Selain itu, studi komparatif antara sekolah di wilayah perkotaan dan pedesaan dapat mengidentifikasi faktor konteksual yang memoderasi efektivitas BIKALAM, sehingga memungkinkan penyesuaian strategi yang lebih tepat..
<br>Perencanaan pembinaan kesehatan mental dan penguatan nilaiAcnilai keislaman melalui program BIKALAM di SMP Fatma Kenanga meliputi empat tahapan.penetapan tujuan, kegiatan, sumber daya, dan pelaksanaan konsisten.Pelaksanaan mencakup pembinaan kesehatan mental (ketenangan hati, pengendalian diri, disiplin, optimisme) serta penguatan nilai Islam melalui pembiasaan, keteladanan guru, pendekatan siswa, dan sinergi elemen sekolah.Evaluasi dilakukan melalui monitoring dan identifikasi hambatan program
<br>Penelitian ini bertujuan menjelaskan pengembangan kesehatan mental siswa dan penguatan nilaiAcnilai Islam melalui program Bina Karakter Islam (BIKALAM) di SMP Fatma Kenanga Bengkulu. Metode deskriptif kualitatif digunakan dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa perencanaan pengembangan kesehatan mental dan penguatan nilaiAcnilai Islam meliputi empat tahap: penetapan tujuan, perumusan kegiatan, pemanfaatan sumber daya, dan pelaksanaan konsisten. Implementasi terdiri...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-89520.webp" type="image/webp" length="100086" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-89520.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-08d2c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/implementasi-program-bina-keluarga-mental-siswa-ma-thumb-0ebfd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az Zarnuji ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az Zarnuji ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az Zarnuji ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50797-etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao</link>
	<guid isPermaLink="false">df6ffdc91bcd746fbf6924f2ccf4390c</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 08:19:52 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ slot gacor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[demo,gacor,header,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penerapan nilai-nilai etika Syaikh Burhanudin AzAcZarnuji di lingkungan pesantren modern dengan menggunakan pendekatan kuantitatif untuk menilai dampaknya terhadap perkembangan karakter santri; difokuskan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji: Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penerapan nilai-nilai etika Syaikh Burhanudin AzAcZarnuji di lingkungan pesantren modern dengan menggunakan pendekatan kuantitatif untuk menilai dampaknya terhadap perkembangan karakter santri; difokuskan pada bagaimana sikap niat, pemilihan guru, dan penghormatan terhadap ilmu dapat diukur dan diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan karakter di sekolah menengah kejuruan; serta meneliti peran media digital dalam menyebarluaskan pesan moral Syaikh AzAcZarnuji, mengkaji apakah platform online dapat memfasilitasi pembelajaran nilai niat, tawakkal, dan penghindaran maksiat secara interaktif dan meningkatkan partisipasi pelajar dalam praktik etika tersebut.. Pendidikan karakter berdasarkan pemikiran Syaikh Burhanudin AzAcZarnuji menekankan nilai spiritualitas dan moralitas, di mana niat yang betul, pemilihan guru dan teman yang baik, serta penghormatan terhadap ilmu dan guru menjadi landasan utama.Selain itu, keteguhan, tawakkal, dan penghindaran maksiat dianggap kunci untuk mencapai keberhasilan belajar.Dengan demikian, pendekatan holistik ini dapat memfasilitasi pembentukan karakter siswa yang religius, disiplin, dan produktif Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka dengan analisis konteks sumber primer dan sekunder untuk menggambarkan konsep pendidikan karakter menurut Syaikh Burhanudin AzAcZarnuji. Tujuan utama penelitian ini adalah memaparkan seluruh gagasan Syaikh AzAcZarnuji tentang moralitas pelajar, kemudian membandingkannya dengan pandangan tokoh pendidikan Islam lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Syaikh AzAcZarnuji menekankan enam nilai etika pelajar penting, yaitu niat yang benar, memilih guru dan teman yang baik, menghormati ilmu dan guru, keteguhan dalam belajar, tawakkal dalam menuntut ilmu, serta menghindari maksiat dan memilih waktu belajar yang tepat. Kesimpulan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-695ee.webp" title="JURIS - Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-695ee.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-695ee.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-695ee.webp 1x" title="JURIS - Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji" alt="JURIS - Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-da23c.webp" title="JURIS - Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-da23c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-da23c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-da23c.webp 1x" title="JURIS - Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji" alt="JURIS - Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-c4415.webp" title="JURIS - Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-c4415.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-c4415.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-c4415.webp 1x" title="JURIS - Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji" alt="JURIS - Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50797-etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao" title="JURIS - Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji" target="_blank">Konsep Etika Pelajar dalam Membentuk Pendidikan Karakter Perspektif Kitab TaAyLimul MutaAyAlim Karya Syeikh Burhanudin Az-Zarnuji</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penerapan nilai-nilai etika Syaikh Burhanudin AzAcZarnuji di lingkungan pesantren modern dengan menggunakan pendekatan kuantitatif untuk menilai dampaknya terhadap perkembangan karakter santri; difokuskan pada bagaimana sikap niat, pemilihan guru, dan penghormatan terhadap ilmu dapat diukur dan diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan karakter di sekolah menengah kejuruan; serta meneliti peran media digital dalam menyebarluaskan pesan moral Syaikh AzAcZarnuji, mengkaji apakah platform online dapat memfasilitasi pembelajaran nilai niat, tawakkal, dan penghindaran maksiat secara interaktif dan meningkatkan partisipasi pelajar dalam praktik etika tersebut..
<br>Pendidikan karakter berdasarkan pemikiran Syaikh Burhanudin AzAcZarnuji menekankan nilai spiritualitas dan moralitas, di mana niat yang betul, pemilihan guru dan teman yang baik, serta penghormatan terhadap ilmu dan guru menjadi landasan utama.Selain itu, keteguhan, tawakkal, dan penghindaran maksiat dianggap kunci untuk mencapai keberhasilan belajar.Dengan demikian, pendekatan holistik ini dapat memfasilitasi pembentukan karakter siswa yang religius, disiplin, dan produktif
<br>Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka dengan analisis konteks sumber primer dan sekunder untuk menggambarkan konsep pendidikan karakter menurut Syaikh Burhanudin AzAcZarnuji. Tujuan utama penelitian ini adalah memaparkan seluruh gagasan Syaikh AzAcZarnuji tentang moralitas pelajar, kemudian membandingkannya dengan pandangan tokoh pendidikan Islam lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Syaikh AzAcZarnuji menekankan enam nilai etika pelajar penting, yaitu niat yang benar, memilih guru dan teman yang baik, menghormati ilmu dan guru, keteguhan dalam belajar, tawakkal dalam menuntut ilmu, serta menghindari maksiat dan memilih waktu belajar yang tepat. Kesimpulan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-695ee.webp" type="image/webp" length="70690" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-695ee.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-da23c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/4/etika-pelajar-pendidikan-karakter-taaolimul-mutaao-thumb-c4415.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50795-konteks-sekolah-islam-terpadu-sekola</link>
	<guid isPermaLink="false">bda85509c40624261cc32655d3675bc6</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 08:16:09 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ slot gacor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[demo,gacor,header,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara Sekolah Islam Terpadu dengan sekolah umum dalam hal prestasi akademik, keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak, dan pengembangan karakter siswa. Selain itu, penelitian juga dapat ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara Sekolah Islam Terpadu dengan sekolah umum dalam hal prestasi akademik, keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak, dan pengembangan karakter siswa. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada analisis dampak Sekolah Islam Terpadu terhadap perubahan sosial dan budaya di masyarakat, serta bagaimana Sekolah Islam Terpadu dapat menjadi model pendidikan yang inklusif dan berkualitas tinggi tanpa meninggalkan nilai-nilai agama. Penelitian ini juga dapat mengeksplorasi peran JSIT dalam pengembangan Sekolah Islam Terpadu, termasuk strategi dan tantangan yang dihadapi dalam menjaga kualitas pendidikan dan mencegah stigma eksklusivisme dan radikalisme.. Sekolah Islam terpadu digagas karena melihat efek sekolah-sekolah nasional yang mendidik anak dengan cara sekuleristik, yaitu memisahkan kehidupan keagamaan dan kehidupan sosial bermasyarakat.Kebutuhan atas sebuah lembaga pendidikan yang mampu mengintegrasikan materi pengetahuan umum dengan materi pengetahuan keagamaan telah melahirkan berbagai bentuk lembaga pendidikan Islam yang memiliki visi dan misi untuk mengintegrasi kedua bentuk ilmu tersebut.Namun di balik keunggulan yang dimiliki, Sekolah Islam Terpadu masih menyisakan kekurangan yang harus bisa diminimalkan, yaitu kesan elit yang melekat di sekolah ini, baik dari aspek biaya maupun aspek bobot kurikulum yang melimpah.Biaya yang mahal membuat pendidikan sekolah Islam terpadu ini hanya bisa dinikmati oleh sebagian masyarakat saja.Kemudian adanya peran partai politik pada pendirian sekolah ini lewat JSIT sebagai wadah komunikasi yang notabene didirikan oleh partai politik yaitu PKS Masalah yang diteliti dalam tulisan ini adalah: (1) Bagaimana awal mula dan perkembangan Sekolah Islam Terpadu di Kota Bengkulu. (2) Bagaimana kontribusi Sekolah Islam Terpadu dalam mendorong pendidikan Islam di Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan atau sering juga disebut studi literatur, yaitu serangkaian kegiatan yang berkaitan dengan metode pengumpulan data perpustakaan, membaca dan mencatat serta pengolahan bahan penelitian. Penelitian kepustakaan ini merupakan penelitian kualitatif. Tulisan ini menggunakan pendekatan sosiologis, serta menggunakan teori Fungsonalis William F. Ogburn. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah Islam Terpadu pertama kali... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-3e7a6.webp" title="JURIS - Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-3e7a6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-3e7a6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-3e7a6.webp 1x" title="JURIS - Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu" alt="JURIS - Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-bf701.webp" title="JURIS - Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-bf701.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-bf701.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-bf701.webp 1x" title="JURIS - Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu" alt="JURIS - Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-b4028.webp" title="JURIS - Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-b4028.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-b4028.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-b4028.webp 1x" title="JURIS - Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu" alt="JURIS - Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50795-konteks-sekolah-islam-terpadu-sekola" title="JURIS - Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu" target="_blank">Dinamika Sekolah Islam Terpadu Dikota Bengkulu</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara Sekolah Islam Terpadu dengan sekolah umum dalam hal prestasi akademik, keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak, dan pengembangan karakter siswa. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada analisis dampak Sekolah Islam Terpadu terhadap perubahan sosial dan budaya di masyarakat, serta bagaimana Sekolah Islam Terpadu dapat menjadi model pendidikan yang inklusif dan berkualitas tinggi tanpa meninggalkan nilai-nilai agama. Penelitian ini juga dapat mengeksplorasi peran JSIT dalam pengembangan Sekolah Islam Terpadu, termasuk strategi dan tantangan yang dihadapi dalam menjaga kualitas pendidikan dan mencegah stigma eksklusivisme dan radikalisme..
<br>Sekolah Islam terpadu digagas karena melihat efek sekolah-sekolah nasional yang mendidik anak dengan cara sekuleristik, yaitu memisahkan kehidupan keagamaan dan kehidupan sosial bermasyarakat.Kebutuhan atas sebuah lembaga pendidikan yang mampu mengintegrasikan materi pengetahuan umum dengan materi pengetahuan keagamaan telah melahirkan berbagai bentuk lembaga pendidikan Islam yang memiliki visi dan misi untuk mengintegrasi kedua bentuk ilmu tersebut.Namun di balik keunggulan yang dimiliki, Sekolah Islam Terpadu masih menyisakan kekurangan yang harus bisa diminimalkan, yaitu kesan elit yang melekat di sekolah ini, baik dari aspek biaya maupun aspek bobot kurikulum yang melimpah.Biaya yang mahal membuat pendidikan sekolah Islam terpadu ini hanya bisa dinikmati oleh sebagian masyarakat saja.Kemudian adanya peran partai politik pada pendirian sekolah ini lewat JSIT sebagai wadah komunikasi yang notabene didirikan oleh partai politik yaitu PKS
<br>Masalah yang diteliti dalam tulisan ini adalah: (1) Bagaimana awal mula dan perkembangan Sekolah Islam Terpadu di Kota Bengkulu. (2) Bagaimana kontribusi Sekolah Islam Terpadu dalam mendorong pendidikan Islam di Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan atau sering juga disebut studi literatur, yaitu serangkaian kegiatan yang berkaitan dengan metode pengumpulan data perpustakaan, membaca dan mencatat serta pengolahan bahan penelitian. Penelitian kepustakaan ini merupakan penelitian kualitatif. Tulisan ini menggunakan pendekatan sosiologis, serta menggunakan teori Fungsonalis William F. Ogburn. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah Islam Terpadu pertama kali...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-b4028.webp" type="image/webp" length="86558" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-3e7a6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-bf701.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/d/konteks-sekolah-islam-terpadu-transformasi-pendidi-thumb-b4028.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50798-kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas</link>
	<guid isPermaLink="false">f424546941993a984d6e8c3bdee9dac2</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 08:15:32 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ demo slot pg ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ slot gacor ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[demo,gacor,header,page,pg,slot]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, lakukan penelitian longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang model SBFC pada perilaku siswa dan keluarga, dengan fokus pada apakah jangka waktu 2Ac3 tahun dapat memperkuat pemahaman dan mengurangi kejadian incest. Kedua, kembangkan modul ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu: Pertama, lakukan penelitian longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang model SBFC pada perilaku siswa dan keluarga, dengan fokus pada apakah jangka waktu 2Ac3 tahun dapat memperkuat pemahaman dan mengurangi kejadian incest. Kedua, kembangkan modul pelatihan berbahasa visual dan interaktif bagi guru dan orang tua yang menekankan metode psikomotorik, sehingga materi "Merawat Tubuh" dan "Menjaga Tubuh" dapat lebih mudah dipahami oleh anak usia dini. Ketiga, lakukan eksperimen intervensi perbandingan antara pendekatan SBFC berbasis parenting Islam dengan pendekatan tradisional (pembelajaran di kelas saja) guna mengevaluasi efisiensi biaya, tingkat penerimaan sekolah, dan hasil belajar anak dalam konteks budaya lokal di Kota Bengkulu.. Model edukasi seksual berbasis parenting Islam yang dikembangkan melalui pendekatan SBFC terbukti valid dan efektif dalam meningkatkan pemahaman serta kesiapsiagaan siswa terhadap risiko incest.Materi inti masih memerlukan penyesuaian pada aspek psikomotorik agar lebih mudah dipahami dan diterapkan.Kolaborasi intensif antara guru, orang tua, dan psikolog menjadi kunci keberhasilan program ini Pendidikan seksual yang fokus pada pencegahan incest (kekerasan seksual antara saudara dekat) di kalangan anak usia sekolah dasar masih sangat terbatas di Indonesia. Penelitian ini bertujuan merancang model edukasi seksual berbasis parenting Islam yang dapat diimplementasikan di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kota Bengkulu, dengan menggunakan pendekatan School-Based Family Counselling (SBFC). Metode penelitian dan pengembangan (R&D) dilakukan pada 27 siswa MI Mafaza Kota Bengkulu, melibatkan guru, orang tua, dan psikolog... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-ae116.webp" title="JURIS - Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-ae116.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-ae116.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-ae116.webp 1x" title="JURIS - Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu" alt="JURIS - Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-bde8f.webp" title="JURIS - Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-bde8f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-bde8f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-bde8f.webp 1x" title="JURIS - Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu" alt="JURIS - Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-547d9.webp" title="JURIS - Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-547d9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-547d9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-547d9.webp 1x" title="JURIS - Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu" alt="JURIS - Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50798-kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas" title="JURIS - Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu" target="_blank">Model Edukasi Seksual Incest pada Anak Berbasis Parenting Islam di Madarasah Ibtidaiyah Kota Bengkulu</a>: Pertama, lakukan penelitian longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang model SBFC pada perilaku siswa dan keluarga, dengan fokus pada apakah jangka waktu 2Ac3 tahun dapat memperkuat pemahaman dan mengurangi kejadian incest. Kedua, kembangkan modul pelatihan berbahasa visual dan interaktif bagi guru dan orang tua yang menekankan metode psikomotorik, sehingga materi "Merawat Tubuh" dan "Menjaga Tubuh" dapat lebih mudah dipahami oleh anak usia dini. Ketiga, lakukan eksperimen intervensi perbandingan antara pendekatan SBFC berbasis parenting Islam dengan pendekatan tradisional (pembelajaran di kelas saja) guna mengevaluasi efisiensi biaya, tingkat penerimaan sekolah, dan hasil belajar anak dalam konteks budaya lokal di Kota Bengkulu..
<br>Model edukasi seksual berbasis parenting Islam yang dikembangkan melalui pendekatan SBFC terbukti valid dan efektif dalam meningkatkan pemahaman serta kesiapsiagaan siswa terhadap risiko incest.Materi inti masih memerlukan penyesuaian pada aspek psikomotorik agar lebih mudah dipahami dan diterapkan.Kolaborasi intensif antara guru, orang tua, dan psikolog menjadi kunci keberhasilan program ini
<br>Pendidikan seksual yang fokus pada pencegahan incest (kekerasan seksual antara saudara dekat) di kalangan anak usia sekolah dasar masih sangat terbatas di Indonesia. Penelitian ini bertujuan merancang model edukasi seksual berbasis parenting Islam yang dapat diimplementasikan di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kota Bengkulu, dengan menggunakan pendekatan School-Based Family Counselling (SBFC). Metode penelitian dan pengembangan (R&D) dilakukan pada 27 siswa MI Mafaza Kota Bengkulu, melibatkan guru, orang tua, dan psikolog...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-547d9.webp" type="image/webp" length="64386" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-ae116.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-bde8f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/8/kekerasan-seksual-model-edukasi-gizi-hasil-validas-thumb-547d9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3041-uinfasbengkulu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15178-al-bahtsu-jurnal-penelitian-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek Kabupaten Malang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek Kabupaten Malang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek Kabupaten Malang ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-50783-pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-p</link>
	<guid isPermaLink="false">26405517856ac7b43310dd74b12019f0</guid>
	<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 07:51:18 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ cmk pasuruan ]]></category>
	<category><![CDATA[ junrejo batu ]]></category>
	<category><![CDATA[ studi sinom ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[batu,cmk,junrejo,pasuruan,sinom,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi nilai tambah dan profitabilitas usaha pengolahan kopi bubuk robusta, seperti kualitas bahan baku, teknologi pengolahan, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang): Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi nilai tambah dan profitabilitas usaha pengolahan kopi bubuk robusta, seperti kualitas bahan baku, teknologi pengolahan, dan strategi pemasaran. 2. Mengeksplorasi potensi pasar dan segmentasi konsumen untuk kopi bubuk robusta, serta mengembangkan strategi branding dan positioning yang tepat. 3. Melakukan studi komparatif antara usaha pengolahan kopi bubuk robusta dengan usaha pengolahan kopi bubuk lainnya, baik dari segi nilai tambah, profitabilitas, maupun strategi bisnis, untuk mengidentifikasi keunggulan dan peluang pengembangan lebih lanjut.. Nilai tambah yang diperoleh dari pengolahan 60 kg green bean robusta menjadi 50 kg kopi bubuk robusta adalah sebesar Rp 52.Rasio nilai tambah yang didapatkan pada UMKM kopi bubuk robusta yaitu 42,1 persen dan termasuk dalam kategori nilai tambah tinggi karena menunjukkan bahwa nilai tersebut di atas 40 persen.MIR (Marginal Income Ratio) sebesar 40,79 persen menunjukkan bahwa usaha usaha kopi bubuk robusta mampu memberikan sebesar 40,79 persen dari penjualannya atau sebesar Rp 76.500,00 untuk dapat menutupi biaya tetap dan memperoleh laba.Sedangkan MOS (Margin Of Safety) adalah sebesar 98,52 persen yang menunjukkan bahwa tingkat penjualan bagi usaha kopi bubuk robusta tidak boleh turun lebih dari 98,52 persen dari hasil penjualan aktual agar usaha tidak mengalami kerugian.Sehingga tingkat profitabilitas yang diperoleh oleh agroindustri UMKM Kopi Java adalah sebesar 40,19 persen.Hal ini menunjukkan bahwa apabila usaha tersebut mampu menjual seluruh hasil produksi, maka laba atau profit yang akan diperoleh adalah sebesar 40,19 persen Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya nilai tambah dan profitabilitas yang diperoleh dari pengolahan green bean robusta menjadi kopi bubuk robusta pada UMKM Kopi Java. Metode analisis yang digunakan adalah metode nilai tambah Hayami dan analisis profitabilitas, yang meliputi R/C Ratio, Break Even Point (BEP), Marginal Income Ratio (MIR), dan Margin of Safety (MOS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengolahan kopi bubuk robusta menghasilkan nilai tambah sebesar Rp52.616,67 per kg dan rasio nilai tambah sebesar 42,1 persen, yang termasuk dalam... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-91451.webp" title="JURIS - Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-91451.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-91451.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-91451.webp 1x" title="JURIS - Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang)" alt="JURIS - Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-7119d.webp" title="JURIS - Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-7119d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-7119d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-7119d.webp 1x" title="JURIS - Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang)" alt="JURIS - Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-45020.webp" title="JURIS - Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-45020.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-45020.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-45020.webp 1x" title="JURIS - Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang)" alt="JURIS - Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-50783-pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-p" title="JURIS - Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang)" target="_blank">Analisis Nilai Tambah dan Profitabilitas Usaha Kopi Bubuk Robusta (Studi Kasus Pada UMKM Kopi Java di Desa Bocek, Kabupaten Malang)</a>: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi nilai tambah dan profitabilitas usaha pengolahan kopi bubuk robusta, seperti kualitas bahan baku, teknologi pengolahan, dan strategi pemasaran. 2. Mengeksplorasi potensi pasar dan segmentasi konsumen untuk kopi bubuk robusta, serta mengembangkan strategi branding dan positioning yang tepat. 3. Melakukan studi komparatif antara usaha pengolahan kopi bubuk robusta dengan usaha pengolahan kopi bubuk lainnya, baik dari segi nilai tambah, profitabilitas, maupun strategi bisnis, untuk mengidentifikasi keunggulan dan peluang pengembangan lebih lanjut..
<br>Nilai tambah yang diperoleh dari pengolahan 60 kg green bean robusta menjadi 50 kg kopi bubuk robusta adalah sebesar Rp 52.Rasio nilai tambah yang didapatkan pada UMKM kopi bubuk robusta yaitu 42,1 persen dan termasuk dalam kategori nilai tambah tinggi karena menunjukkan bahwa nilai tersebut di atas 40 persen.MIR (Marginal Income Ratio) sebesar 40,79 persen menunjukkan bahwa usaha usaha kopi bubuk robusta mampu memberikan sebesar 40,79 persen dari penjualannya atau sebesar Rp 76.500,00 untuk dapat menutupi biaya tetap dan memperoleh laba.Sedangkan MOS (Margin Of Safety) adalah sebesar 98,52 persen yang menunjukkan bahwa tingkat penjualan bagi usaha kopi bubuk robusta tidak boleh turun lebih dari 98,52 persen dari hasil penjualan aktual agar usaha tidak mengalami kerugian.Sehingga tingkat profitabilitas yang diperoleh oleh agroindustri UMKM Kopi Java adalah sebesar 40,19 persen.Hal ini menunjukkan bahwa apabila usaha tersebut mampu menjual seluruh hasil produksi, maka laba atau profit yang akan diperoleh adalah sebesar 40,19 persen
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya nilai tambah dan profitabilitas yang diperoleh dari pengolahan green bean robusta menjadi kopi bubuk robusta pada UMKM Kopi Java. Metode analisis yang digunakan adalah metode nilai tambah Hayami dan analisis profitabilitas, yang meliputi R/C Ratio, Break Even Point (BEP), Marginal Income Ratio (MIR), dan Margin of Safety (MOS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengolahan kopi bubuk robusta menghasilkan nilai tambah sebesar Rp52.616,67 per kg dan rasio nilai tambah sebesar 42,1 persen, yang termasuk dalam...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-91451.webp" type="image/webp" length="93986" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-91451.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-7119d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/a/pelatihan-minuman-olahan-kopi-umkm-keliling-pelaku-thumb-45020.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-270-unisma.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10299-ju-ke-jurnal-ketahanan-pangan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Mon, 22 Jun 2026 11:47:39 +0700. 24 items. Served in: 3.702 seconds [rss] -->
