<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.238-19jul2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.238-19jul2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Last Updates - JURIS Direktori PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Tue, 21 Jul 2026 23:23:16 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 23:23:16 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-07-21T23:23:16+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Last Updates - JURIS Direktori PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>JURIS.id juris</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>JURIS.id juris</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al Mujtahidin Sumber Harapan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al Mujtahidin Sumber Harapan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al Mujtahidin Sumber Harapan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55515-wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-me</link>
	<guid isPermaLink="false">83ab7c4334601c90589b4cb9ba8c74fd</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 22:00:35 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ tri rahayu ]]></category>
	<category><![CDATA[ kampus iai ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,iai,kampus,rahayu,tri]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: 1. Menganalisis lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan metode role playing dalam menanamkan sikap sosial, seperti peran guru dalam menciptakan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: 1. Menganalisis lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan metode role playing dalam menanamkan sikap sosial, seperti peran guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan strategi-strategi yang dapat digunakan untuk mengatasi hambatan waktu dan kesiapan siswa. 2. Mengembangkan metode role playing dengan menambahkan elemen-elemen kreatif dan interaktif, seperti penggunaan teknologi atau media digital, untuk meningkatkan partisipasi dan keterlibatan siswa, serta memaksimalkan potensi metode ini dalam menanamkan sikap sosial. 3. Melakukan studi komparatif antara metode role playing dengan metode pembelajaran lainnya dalam hal efektivitas menanamkan sikap sosial, untuk menentukan metode mana yang lebih efektif dan dapat diterapkan secara luas di berbagai sekolah.. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode role playing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi teks drama, telah berjalan dengan baik meskipun belum sepenuhnya optimal.Metode ini mampu meningkatkan partisipasi siswa, menumbuhkan rasa percaya diri, serta melatih sikap sosial seperti kerja sama dan tanggung jawab.Antusiasme siswa terhadap kegiatan ini cukup tinggi, walaupun masih ada sebagian siswa yang merasa malu atau kurang percaya diri untuk tampil di depan kelas.Sikap sosial seperti toleransi, tanggung jawab, kerja sama, dan keberanian sudah mulai terlihat, namun belum merata pada seluruh siswa.Masih terdapat siswa yang cenderung pasif dan hanya mengikuti arahan tanpa menunjukkan inisiatif.Sedangkan yang menjadi faktor penghambatnya adalah kurangnya waktu yang tersedia dalam jam pelajaran, tidak semua siswa memiliki keberanian untuk tampil di depan kelas, keterbatasan media dan fasilitas untuk mendukung kegiatan role playing, tidak semua siswa menanamkan sikap sosial pada penerapan metode role playing, siswa yang gaduh dapat mempengaruhi konsentrasi siswa, terkadang guru menjelaskan materi terburu-buru Pendidikan merupakan salah satu aspek mendasar yang berperan penting dalam pembangunan bangsa dan membentuk karakter siswa, baik dari aspek kognitif maupun sosial. Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif, guru perlu menggunakan metode yang bervariasi dan inovatif. Salah satu metode yang dapat diterapkan adalah metode role playing atau bermain peran, terutama dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Metode role playing memberikan kesempatan bagi siswa untuk memahami peran sosial dalam kehidupan nyata, serta mengembangkan sikap sosial seperti kerja sama, empati, dan komunikasi yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode role playing dalam menanamkan sikap sosial siswa kelas V pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan, dan mengidentifikasi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-6cb74.webp" title="JURIS - Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-6cb74.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-6cb74.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-6cb74.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan" alt="JURIS - Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-33c1a.webp" title="JURIS - Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-33c1a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-33c1a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-33c1a.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan" alt="JURIS - Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-64ad9.webp" title="JURIS - Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-64ad9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-64ad9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-64ad9.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan" alt="JURIS - Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55515-wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-me" title="JURIS - Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan" target="_blank">Penerapan Metode Role Playing Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: 1. Menganalisis lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan metode role playing dalam menanamkan sikap sosial, seperti peran guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan strategi-strategi yang dapat digunakan untuk mengatasi hambatan waktu dan kesiapan siswa. 2. Mengembangkan metode role playing dengan menambahkan elemen-elemen kreatif dan interaktif, seperti penggunaan teknologi atau media digital, untuk meningkatkan partisipasi dan keterlibatan siswa, serta memaksimalkan potensi metode ini dalam menanamkan sikap sosial. 3. Melakukan studi komparatif antara metode role playing dengan metode pembelajaran lainnya dalam hal efektivitas menanamkan sikap sosial, untuk menentukan metode mana yang lebih efektif dan dapat diterapkan secara luas di berbagai sekolah..
<br>Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode role playing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi teks drama, telah berjalan dengan baik meskipun belum sepenuhnya optimal.Metode ini mampu meningkatkan partisipasi siswa, menumbuhkan rasa percaya diri, serta melatih sikap sosial seperti kerja sama dan tanggung jawab.Antusiasme siswa terhadap kegiatan ini cukup tinggi, walaupun masih ada sebagian siswa yang merasa malu atau kurang percaya diri untuk tampil di depan kelas.Sikap sosial seperti toleransi, tanggung jawab, kerja sama, dan keberanian sudah mulai terlihat, namun belum merata pada seluruh siswa.Masih terdapat siswa yang cenderung pasif dan hanya mengikuti arahan tanpa menunjukkan inisiatif.Sedangkan yang menjadi faktor penghambatnya adalah kurangnya waktu yang tersedia dalam jam pelajaran, tidak semua siswa memiliki keberanian untuk tampil di depan kelas, keterbatasan media dan fasilitas untuk mendukung kegiatan role playing, tidak semua siswa menanamkan sikap sosial pada penerapan metode role playing, siswa yang gaduh dapat mempengaruhi konsentrasi siswa, terkadang guru menjelaskan materi terburu-buru
<br>Pendidikan merupakan salah satu aspek mendasar yang berperan penting dalam pembangunan bangsa dan membentuk karakter siswa, baik dari aspek kognitif maupun sosial. Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif, guru perlu menggunakan metode yang bervariasi dan inovatif. Salah satu metode yang dapat diterapkan adalah metode role playing atau bermain peran, terutama dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Metode role playing memberikan kesempatan bagi siswa untuk memahami peran sosial dalam kehidupan nyata, serta mengembangkan sikap sosial seperti kerja sama, empati, dan komunikasi yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode role playing dalam menanamkan sikap sosial siswa kelas V pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan, dan mengidentifikasi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-33c1a.webp" type="image/webp" length="81648" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-6cb74.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-33c1a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/0/wacana-sikap-sosial-role-playing-play-self-metode-thumb-64ad9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2512-insanprimamu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10846-al-misbah-jurnal-prodi-pgmi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Relevansi Pemikiran Pendidikan Al Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Relevansi Pemikiran Pendidikan Al Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Relevansi Pemikiran Pendidikan Al Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55513-pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi</link>
	<guid isPermaLink="false">a8fa2c2317e33c8b0fc5b536729e9031</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 21:51:42 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ tri rahayu ]]></category>
	<category><![CDATA[ kampus iai ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,iai,kampus,rahayu,tri]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk memperkuat implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Agama Islam, diperlukan integrasi antara nilai-nilai pendidikan Islam klasik dan paradigma pendidikan kontemporer. Pemikiran Al-Ghazali dapat menjadi rujukan filosofis bagi guru Pendidikan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam: Untuk memperkuat implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Agama Islam, diperlukan integrasi antara nilai-nilai pendidikan Islam klasik dan paradigma pendidikan kontemporer. Pemikiran Al-Ghazali dapat menjadi rujukan filosofis bagi guru Pendidikan Agama Islam dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian kompetensi akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter, penguatan spiritualitas, dan pengembangan kepribadian peserta didik secara menyeluruh. Pengembang kurikulum dan pembuat kebijakan pendidikan juga perlu mempertimbangkan nilai-nilai pendidikan yang dikembangkan Al-Ghazali dalam penguatan implementasi Kurikulum Merdeka, khususnya pada aspek pendidikan karakter, pembinaan akhlak, dan pengembangan kompetensi spiritual peserta didik. Lembaga pendidikan Islam dapat mengembangkan model pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang lebih integratif dengan mengombinasikan pendekatan pedagogis modern dan nilai-nilai pendidikan Islam klasik. Penelitian selanjutnya dapat menguji secara langsung bagaimana konsep pendidikan Al-Ghazali diimplementasikan dalam praktik Pendidikan Agama Islam dan dampaknya terhadap pembentukan karakter, kompetensi sosial, dan perkembangan spiritual peserta didik.. Penelitian ini menegaskan bahwa pemikiran pendidikan Al-Ghazali tetap memiliki relevansi konseptual yang kuat sebagai landasan filosofis bagi implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Agama Islam.Integrasi antara nilai-nilai pendidikan Islam klasik dan paradigma pendidikan kontemporer tidak hanya memperkuat dimensi moral dan spiritual pembelajaran, tetapi juga mendukung terwujudnya pendidikan yang holistik, humanis, adaptif, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik.Temuan ini menunjukkan bahwa pemikiran pendidikan Al-Ghazali masih memiliki kontribusi signifikan dalam menjawab tantangan pendidikan Islam di era transformasi sosial, globalisasi, dan perkembangan teknologi modern Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, moral, dan spiritualitas peserta didik di tengah dinamika perubahan sosial, perkembangan teknologi, dan transformasi kebijakan pendidikan nasional. Implementasi Kurikulum Merdeka memerlukan landasan filosofis yang mampu mengintegrasikan pengembangan kompetensi peserta didik dengan pembentukan karakter dan nilai-nilai keagamaan. Dalam konteks tersebut, pemikiran pendidikan Al-Ghazali menjadi penting untuk dikaji karena menempatkan pendidikan sebagai sarana pembentukan akhlak, penyucian jiwa, dan pengembangan potensi manusia secara holistik. Penelitian ini bertujuan menganalisis... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-a00ae.webp" title="JURIS - Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-a00ae.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-a00ae.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-a00ae.webp 1x" title="JURIS - Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam" alt="JURIS - Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-d59d4.webp" title="JURIS - Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-d59d4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-d59d4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-d59d4.webp 1x" title="JURIS - Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam" alt="JURIS - Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-37b38.webp" title="JURIS - Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-37b38.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-37b38.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-37b38.webp 1x" title="JURIS - Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam" alt="JURIS - Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55513-pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi" title="JURIS - Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam" target="_blank">Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali Terhadap Kurikulum Meredeka Dalam Pendidikan Agama Islam</a>: Untuk memperkuat implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Agama Islam, diperlukan integrasi antara nilai-nilai pendidikan Islam klasik dan paradigma pendidikan kontemporer. Pemikiran Al-Ghazali dapat menjadi rujukan filosofis bagi guru Pendidikan Agama Islam dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian kompetensi akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter, penguatan spiritualitas, dan pengembangan kepribadian peserta didik secara menyeluruh. Pengembang kurikulum dan pembuat kebijakan pendidikan juga perlu mempertimbangkan nilai-nilai pendidikan yang dikembangkan Al-Ghazali dalam penguatan implementasi Kurikulum Merdeka, khususnya pada aspek pendidikan karakter, pembinaan akhlak, dan pengembangan kompetensi spiritual peserta didik. Lembaga pendidikan Islam dapat mengembangkan model pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang lebih integratif dengan mengombinasikan pendekatan pedagogis modern dan nilai-nilai pendidikan Islam klasik. Penelitian selanjutnya dapat menguji secara langsung bagaimana konsep pendidikan Al-Ghazali diimplementasikan dalam praktik Pendidikan Agama Islam dan dampaknya terhadap pembentukan karakter, kompetensi sosial, dan perkembangan spiritual peserta didik..
<br>Penelitian ini menegaskan bahwa pemikiran pendidikan Al-Ghazali tetap memiliki relevansi konseptual yang kuat sebagai landasan filosofis bagi implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Agama Islam.Integrasi antara nilai-nilai pendidikan Islam klasik dan paradigma pendidikan kontemporer tidak hanya memperkuat dimensi moral dan spiritual pembelajaran, tetapi juga mendukung terwujudnya pendidikan yang holistik, humanis, adaptif, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik.Temuan ini menunjukkan bahwa pemikiran pendidikan Al-Ghazali masih memiliki kontribusi signifikan dalam menjawab tantangan pendidikan Islam di era transformasi sosial, globalisasi, dan perkembangan teknologi modern
<br>Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, moral, dan spiritualitas peserta didik di tengah dinamika perubahan sosial, perkembangan teknologi, dan transformasi kebijakan pendidikan nasional. Implementasi Kurikulum Merdeka memerlukan landasan filosofis yang mampu mengintegrasikan pengembangan kompetensi peserta didik dengan pembentukan karakter dan nilai-nilai keagamaan. Dalam konteks tersebut, pemikiran pendidikan Al-Ghazali menjadi penting untuk dikaji karena menempatkan pendidikan sebagai sarana pembentukan akhlak, penyucian jiwa, dan pengembangan potensi manusia secara holistik. Penelitian ini bertujuan menganalisis...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-37b38.webp" type="image/webp" length="73364" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-a00ae.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-d59d4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-agama-hindu-waris-islam-klasik-strategi-thumb-37b38.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2512-insanprimamu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10846-al-misbah-jurnal-prodi-pgmi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55504-degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sos</link>
	<guid isPermaLink="false">4e564c746e49bdb3a10a0fe1c1f2716e</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 21:18:56 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ kampus iai ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,iai,kampus,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media digital dalam proses pembelajaran memengaruhi pembentukan nilai moral pada siswa sekolah dasar di era globalisasi, dengan fokus pada identifikasi faktor-faktor yang memperkuat atau ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media digital dalam proses pembelajaran memengaruhi pembentukan nilai moral pada siswa sekolah dasar di era globalisasi, dengan fokus pada identifikasi faktor-faktor yang memperkuat atau melemahkan efek moral tersebut. Penelitian lain dapat menyelidiki dampak program keterlibatan orang tua dalam pendidikan moral, menguji efektivitas pendekatan kolaboratif antara guru dan orang tua dalam meningkatkan perilaku moral siswa serta mengidentifikasi hambatan yang muncul dalam pelaksanaannya. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan model pelatihan guru yang menekankan pendidikan karakter di berbagai wilayah, menilai sejauh mana pelatihan tersebut meningkatkan kemampuan guru dalam menanamkan nilai moral, dan mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat diadaptasi secara luas.. Guru memiliki peran sangat penting dalam menanamkan nilai moral pada siswa sekolah dasar, terutama di era globalisasi.Globalisasi memberikan dampak kompleks yang dapat memengaruhi perkembangan moral siswa, sehingga guru perlu menerapkan strategi efektif seperti integrasi nilai moral dalam pembelajaran, pembiasaan perilaku positif, dan kerja sama dengan orang tua serta lingkungan.Penanaman nilai moral erat kaitannya dengan pencapaian tujuan pendidikan nasional, menghasilkan peserta didik yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga berkarakter, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam menanamkan nilai moral pada siswa sekolah dasar di era globalisasi serta keterkaitannya dengan pencapaian tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui analisis isi. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai pendidik, teladan, motivator, dan fasilitator dalam pembentukan karakter siswa. Penanaman nilai moral dilakukan melalui pembelajaran di kelas, pembiasaan perilaku positif, keteladanan, serta penguatan (reinforcement). Namun, globalisasi menghadirkan tantangan berupa pengaruh budaya asing, kemajuan teknologi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-b62c0.webp" title="JURIS - Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-b62c0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-b62c0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-b62c0.webp 1x" title="JURIS - Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS" alt="JURIS - Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-987ff.webp" title="JURIS - Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-987ff.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-987ff.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-987ff.webp 1x" title="JURIS - Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS" alt="JURIS - Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-f6547.webp" title="JURIS - Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-f6547.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-f6547.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-f6547.webp 1x" title="JURIS - Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS" alt="JURIS - Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55504-degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sos" title="JURIS - Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS" target="_blank">Th THE ROLE OF TEACHERS IN INSTILLING MORAL VALUES IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION TO ACHIEVE NATIONAL EDUCATION GOALS</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media digital dalam proses pembelajaran memengaruhi pembentukan nilai moral pada siswa sekolah dasar di era globalisasi, dengan fokus pada identifikasi faktor-faktor yang memperkuat atau melemahkan efek moral tersebut. Penelitian lain dapat menyelidiki dampak program keterlibatan orang tua dalam pendidikan moral, menguji efektivitas pendekatan kolaboratif antara guru dan orang tua dalam meningkatkan perilaku moral siswa serta mengidentifikasi hambatan yang muncul dalam pelaksanaannya. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan model pelatihan guru yang menekankan pendidikan karakter di berbagai wilayah, menilai sejauh mana pelatihan tersebut meningkatkan kemampuan guru dalam menanamkan nilai moral, dan mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat diadaptasi secara luas..
<br>Guru memiliki peran sangat penting dalam menanamkan nilai moral pada siswa sekolah dasar, terutama di era globalisasi.Globalisasi memberikan dampak kompleks yang dapat memengaruhi perkembangan moral siswa, sehingga guru perlu menerapkan strategi efektif seperti integrasi nilai moral dalam pembelajaran, pembiasaan perilaku positif, dan kerja sama dengan orang tua serta lingkungan.Penanaman nilai moral erat kaitannya dengan pencapaian tujuan pendidikan nasional, menghasilkan peserta didik yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga berkarakter, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam menanamkan nilai moral pada siswa sekolah dasar di era globalisasi serta keterkaitannya dengan pencapaian tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui analisis isi. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai pendidik, teladan, motivator, dan fasilitator dalam pembentukan karakter siswa. Penanaman nilai moral dilakukan melalui pembelajaran di kelas, pembiasaan perilaku positif, keteladanan, serta penguatan (reinforcement). Namun, globalisasi menghadirkan tantangan berupa pengaruh budaya asing, kemajuan teknologi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-f6547.webp" type="image/webp" length="56764" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-b62c0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-987ff.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/degradasi-moral-generasi-value-interaksi-sosial-si-thumb-f6547.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2512-insanprimamu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10844-misbahul-ulum-jurnal-institusi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence Peluang Tantangan Dan Strategi Implementasi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence Peluang Tantangan Dan Strategi Implementasi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence Peluang Tantangan Dan Strategi Implementasi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55505-pendidikan-agama-kristen-teknik-pengumpulan-da</link>
	<guid isPermaLink="false">f0f676cb204c943449f6c671cbc58e86</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 20:43:22 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ kampus iai ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,iai,kampus,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan kajian lebih mendalam mengenai strategi implementasi Artificial Intelligence dalam Pendidikan Agama Islam yang aplikatif dan terukur. Penelitian dapat fokus pada pengembangan model implementasi AI yang terintegrasi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan kajian lebih mendalam mengenai strategi implementasi Artificial Intelligence dalam Pendidikan Agama Islam yang aplikatif dan terukur. Penelitian dapat fokus pada pengembangan model implementasi AI yang terintegrasi dengan kurikulum Pendidikan Agama Islam, serta mengukur dampak implementasi AI terhadap kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi peran AI dalam mendukung pembelajaran inklusif dan personalisasi pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih nyata dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam di era digital.. Berdasarkan hasil kajian, implementasi Artificial Intelligence dalam Pendidikan Agama Islam perlu dilakukan melalui berbagai strategi yang terintegrasi, meliputi penguatan kompetensi digital pendidik, pengembangan kurikulum yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, penguatan pendidikan karakter dan etika digital berbasis nilai-nilai Islam, pemanfaatan Artificial Intelligence sebagai media pembelajaran aktif, penyusunan regulasi penggunaan teknologi yang jelas, penguatan kolaborasi berbagai pemangku kepentingan, serta penerapan pendekatan human-centered artificial intelligence.Melalui strategi tersebut, Artificial Intelligence dapat dimanfaatkan sebagai sarana pendukung pendidikan yang mampu membantu tercapainya tujuan Pendidikan Agama Islam dalam membentuk peserta didik yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, serta mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk pendidikan. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), pemanfaatan AI menghadirkan peluang sekaligus tantangan yang memerlukan kajian mendalam agar implementasinya tetap sejalan dengan tujuan pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi Pendidikan Agama Islam di era Artificial Intelligence dengan fokus pada peluang, tantangan, dan strategi implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku akademik, laporan lembaga internasional, serta dokumen kebijakan yang relevan dengan tema penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-8e27a.webp" title="JURIS - Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-8e27a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-8e27a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-8e27a.webp 1x" title="JURIS - Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi" alt="JURIS - Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-15903.webp" title="JURIS - Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-15903.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-15903.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-15903.webp 1x" title="JURIS - Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi" alt="JURIS - Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-8be45.webp" title="JURIS - Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-8be45.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-8be45.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-8be45.webp 1x" title="JURIS - Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi" alt="JURIS - Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55505-pendidikan-agama-kristen-teknik-pengumpulan-da" title="JURIS - Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi" target="_blank">Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence : Peluang, Tantangan, Dan Strategi Implementasi</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan kajian lebih mendalam mengenai strategi implementasi Artificial Intelligence dalam Pendidikan Agama Islam yang aplikatif dan terukur. Penelitian dapat fokus pada pengembangan model implementasi AI yang terintegrasi dengan kurikulum Pendidikan Agama Islam, serta mengukur dampak implementasi AI terhadap kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi peran AI dalam mendukung pembelajaran inklusif dan personalisasi pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih nyata dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam di era digital..
<br>Berdasarkan hasil kajian, implementasi Artificial Intelligence dalam Pendidikan Agama Islam perlu dilakukan melalui berbagai strategi yang terintegrasi, meliputi penguatan kompetensi digital pendidik, pengembangan kurikulum yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, penguatan pendidikan karakter dan etika digital berbasis nilai-nilai Islam, pemanfaatan Artificial Intelligence sebagai media pembelajaran aktif, penyusunan regulasi penggunaan teknologi yang jelas, penguatan kolaborasi berbagai pemangku kepentingan, serta penerapan pendekatan human-centered artificial intelligence.Melalui strategi tersebut, Artificial Intelligence dapat dimanfaatkan sebagai sarana pendukung pendidikan yang mampu membantu tercapainya tujuan Pendidikan Agama Islam dalam membentuk peserta didik yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, serta mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman
<br>Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk pendidikan. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), pemanfaatan AI menghadirkan peluang sekaligus tantangan yang memerlukan kajian mendalam agar implementasinya tetap sejalan dengan tujuan pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi Pendidikan Agama Islam di era Artificial Intelligence dengan fokus pada peluang, tantangan, dan strategi implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku akademik, laporan lembaga internasional, serta dokumen kebijakan yang relevan dengan tema penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-8e27a.webp" type="image/webp" length="64284" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-8e27a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-15903.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/f/pendidikan-agama-kristen-pak-teknik-pengumpulan-da-thumb-8be45.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2512-insanprimamu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10844-misbahul-ulum-jurnal-institusi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55507-inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal</link>
	<guid isPermaLink="false">53c5697195a540600f14aaba7d3ba800</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 20:40:27 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ kampus iai ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,iai,kampus,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, bagaimana peran media sosial dalam mempromosikan nilai-nilai HAM dan multikulturalisme di tengah masyarakat Indonesia yang beragam? Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, bagaimana peran media sosial dalam mempromosikan nilai-nilai HAM dan multikulturalisme di tengah masyarakat Indonesia yang beragam? Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi komunikasi yang efektif untuk meningkatkan kesadaran dan toleransi antarkelompok. Kedua, bagaimana implementasi HAM dalam bidang ekonomi dan politik dapat mencegah kesenjangan sosial dan memperkuat demokrasi di Indonesia? Penelitian ini dapat menganalisis kebijakan dan praktik yang adil dalam bidang ekonomi dan politik, serta dampaknya terhadap kesetaraan dan partisipasi masyarakat. Ketiga, bagaimana pendidikan multikultural dapat membantu membentuk karakter dan sikap toleran pada generasi muda? Penelitian ini dapat fokus pada pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang inklusif, serta dampak jangka panjangnya terhadap perilaku dan sikap generasi muda dalam menghargai keberagaman.. Hak Asasi Manusia (HAM) merupakan hak dasar yang dimiliki setiap manusia sejak lahir dan harus dihormati tanpa membedakan latar belakang suku, agama, ras, budaya, bahasa, maupun golongan tertentu.Dalam kehidupan masyarakat Indonesia yang multikultural, implementasi HAM memiliki peran yang sangat penting untuk menciptakan kehidupan yang adil, damai, dan harmonis.Keberagaman yang dimiliki bangsa Indonesia merupakan kekayaan nasional yang harus dijaga melalui sikap saling menghormati dan toleransi antarsesama masyarakat.Implementasi HAM dalam bingkai multikultural dapat diterapkan dalam berbagai bidang kehidupan, seperti pendidikan, sosial, agama, ekonomi, politik, hingga penggunaan media sosial.Dalam bidang pendidikan, penerapan HAM dapat dilakukan dengan memberikan kesempatan belajar yang sama kepada seluruh peserta didik tanpa diskriminasi.Dalam kehidupan sosial dan beragama, masyarakat perlu menjaga sikap toleransi dan menghormati hak orang lain untuk menjalankan keyakinannya masing-masing.Selain itu, dalam bidang politik dan ekonomi, setiap warga negara memiliki hak yang sama untuk berpartisipasi serta memperoleh perlakuan yang adil.Namun, pelaksanaan HAM dalam masyarakat multikultural masih menghadapi berbagai tantangan, seperti intoleransi, diskriminasi, ujaran kebencian, dan penyebaran hoaks di media sosial.Tantangan tersebut dapat memicu konflik sosial apabila tidak ditangani dengan baik.Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara pemerintah, lembaga pendidikan, tokoh masyarakat, serta seluruh warga negara untuk menanamkan nilai toleransi, menghargai keberagaman, dan menjunjung tinggi hak asasi manusia dalam kehidupan sehari-hari Indonesia merupakan negara dengan tingkat keberagaman multikultural yang tinggi, di mana implementasi Hak Asasi Manusia (HAM) menjadi fondasi penting untuk menciptakan masyarakat yang adil, damai, dan saling menghargai. Artikel ini bertujuan untuk memahami pentingnya implementasi HAM dalam kehidupan kewarganegaraan multikultural. Menggunakan metode kajian literatur dengan analisis deskriptif, penelitian ini menyoroti bahwa perbedaan identitas budaya berpotensi memicu konflik sosial, diskriminasi, dan intoleransi yang mengancam keutuhan bangsa. Meskipun pemerintah telah membentuk lembaga perlindungan seperti Komnas HAM dan merancang berbagai regulasi, kasus pelanggaran HAM dan praktik korupsi masih kerap terjadi. Lemahnya penegakan hukum ini menjadi tantangan serius. Hasil kajian menunjukkan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-1aa02.webp" title="JURIS - Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-1aa02.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-1aa02.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-1aa02.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural" alt="JURIS - Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-b4315.webp" title="JURIS - Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-b4315.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-b4315.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-b4315.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural" alt="JURIS - Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-2ef52.webp" title="JURIS - Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-2ef52.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-2ef52.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-2ef52.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural" alt="JURIS - Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55507-inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal" title="JURIS - Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural" target="_blank">Implementasi Hak Asasi Manusia Dalam Masyarakat Multikultural</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, bagaimana peran media sosial dalam mempromosikan nilai-nilai HAM dan multikulturalisme di tengah masyarakat Indonesia yang beragam? Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi komunikasi yang efektif untuk meningkatkan kesadaran dan toleransi antarkelompok. Kedua, bagaimana implementasi HAM dalam bidang ekonomi dan politik dapat mencegah kesenjangan sosial dan memperkuat demokrasi di Indonesia? Penelitian ini dapat menganalisis kebijakan dan praktik yang adil dalam bidang ekonomi dan politik, serta dampaknya terhadap kesetaraan dan partisipasi masyarakat. Ketiga, bagaimana pendidikan multikultural dapat membantu membentuk karakter dan sikap toleran pada generasi muda? Penelitian ini dapat fokus pada pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang inklusif, serta dampak jangka panjangnya terhadap perilaku dan sikap generasi muda dalam menghargai keberagaman..
<br>Hak Asasi Manusia (HAM) merupakan hak dasar yang dimiliki setiap manusia sejak lahir dan harus dihormati tanpa membedakan latar belakang suku, agama, ras, budaya, bahasa, maupun golongan tertentu.Dalam kehidupan masyarakat Indonesia yang multikultural, implementasi HAM memiliki peran yang sangat penting untuk menciptakan kehidupan yang adil, damai, dan harmonis.Keberagaman yang dimiliki bangsa Indonesia merupakan kekayaan nasional yang harus dijaga melalui sikap saling menghormati dan toleransi antarsesama masyarakat.Implementasi HAM dalam bingkai multikultural dapat diterapkan dalam berbagai bidang kehidupan, seperti pendidikan, sosial, agama, ekonomi, politik, hingga penggunaan media sosial.Dalam bidang pendidikan, penerapan HAM dapat dilakukan dengan memberikan kesempatan belajar yang sama kepada seluruh peserta didik tanpa diskriminasi.Dalam kehidupan sosial dan beragama, masyarakat perlu menjaga sikap toleransi dan menghormati hak orang lain untuk menjalankan keyakinannya masing-masing.Selain itu, dalam bidang politik dan ekonomi, setiap warga negara memiliki hak yang sama untuk berpartisipasi serta memperoleh perlakuan yang adil.Namun, pelaksanaan HAM dalam masyarakat multikultural masih menghadapi berbagai tantangan, seperti intoleransi, diskriminasi, ujaran kebencian, dan penyebaran hoaks di media sosial.Tantangan tersebut dapat memicu konflik sosial apabila tidak ditangani dengan baik.Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara pemerintah, lembaga pendidikan, tokoh masyarakat, serta seluruh warga negara untuk menanamkan nilai toleransi, menghargai keberagaman, dan menjunjung tinggi hak asasi manusia dalam kehidupan sehari-hari
<br>Indonesia merupakan negara dengan tingkat keberagaman multikultural yang tinggi, di mana implementasi Hak Asasi Manusia (HAM) menjadi fondasi penting untuk menciptakan masyarakat yang adil, damai, dan saling menghargai. Artikel ini bertujuan untuk memahami pentingnya implementasi HAM dalam kehidupan kewarganegaraan multikultural. Menggunakan metode kajian literatur dengan analisis deskriptif, penelitian ini menyoroti bahwa perbedaan identitas budaya berpotensi memicu konflik sosial, diskriminasi, dan intoleransi yang mengancam keutuhan bangsa. Meskipun pemerintah telah membentuk lembaga perlindungan seperti Komnas HAM dan merancang berbagai regulasi, kasus pelanggaran HAM dan praktik korupsi masih kerap terjadi. Lemahnya penegakan hukum ini menjadi tantangan serius. Hasil kajian menunjukkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-b4315.webp" type="image/webp" length="70196" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-1aa02.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-b4315.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/inklusif-masyarakat-multi-kinerja-sistem-pengendal-thumb-2ef52.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2512-insanprimamu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10844-misbahul-ulum-jurnal-institusi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55503-kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidik</link>
	<guid isPermaLink="false">382a4c5e8110ea75bbcff04dcdbcddac</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 20:37:20 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ ita novianti ]]></category>
	<category><![CDATA[ imran amin ]]></category>
	<category><![CDATA[ view stats ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[amin,imran,ita,novianti,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, perlu ada upaya lebih lanjut untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) selama musim pancaroba. Saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung: Berdasarkan hasil penelitian, perlu ada upaya lebih lanjut untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) selama musim pancaroba. Saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan program edukasi yang lebih interaktif dan menarik, dengan menggunakan media visual atau teknologi digital, untuk meningkatkan pemahaman masyarakat tentang PHBS dan cara pencegahan penyakit musiman. 2. Melakukan penelitian lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan PHBS di masyarakat, seperti pengetahuan, sikap, dan praktik sehari-hari. Dengan memahami faktor-faktor ini, dapat dikembangkan strategi intervensi yang lebih efektif untuk meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat. 3. Mengkaji dampak jangka panjang dari edukasi PHBS terhadap kesehatan masyarakat, terutama pada kelompok rentan seperti balita dan lansia. Dengan melakukan follow-up dan evaluasi jangka panjang, dapat diukur efektivitas program dan dikembangkan strategi lanjutan untuk menjaga kesehatan masyarakat selama musim pancaroba.. Dari hasil kegiatan edukasi perilaku hidup bersih dan sehat dalam menghadapi musim pancaroba pada ibu di Posyandu Bangunsari Desa Keblukan Temanggung diperoleh kesimpulan bahwa masyarakat sudah mengetahui penyakit yang sering muncul saat musim pancaroba, namun tidak semua masyarakat mengetahui cara pencegahannya.Akan tetapi, setelah dilakukan edukasi dan diskusi bersama masyarakat menjadi tahu akan pentingnya kesadaran diri untuk menjaga kesehatan di musim pancaroba dengan menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Musim pancaroba ditandai dengan perubahan cuaca yang drastis dan sering kali menyebabkan risiko penyakit menular, terutama pada balita dan masyarakat yang kurang memiliki kesadaran akan pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman ibu-ibu muda di Posyandu Bangunsari, Kabupaten Temanggung, mengenai penerapan PHBS sebagai upaya pencegahan penyakit yang umum terjadi selama musim pancaroba. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi penyuluhan interaktif dengan pemaparan materi dan sesi diskusi yang melibatkan ibu-ibu muda yang aktif. Evaluasi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-68474.webp" title="JURIS - Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-68474.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-68474.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-68474.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung" alt="JURIS - Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-edfda.webp" title="JURIS - Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-edfda.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-edfda.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-edfda.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung" alt="JURIS - Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-01894.webp" title="JURIS - Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-01894.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-01894.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-01894.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung" alt="JURIS - Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55503-kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidik" title="JURIS - Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung" target="_blank">Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Musim Pancaroba pada Ibu Kader dan Masyarakat di Posyandu Bangunsari Temanggung</a>: Berdasarkan hasil penelitian, perlu ada upaya lebih lanjut untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) selama musim pancaroba. Saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan program edukasi yang lebih interaktif dan menarik, dengan menggunakan media visual atau teknologi digital, untuk meningkatkan pemahaman masyarakat tentang PHBS dan cara pencegahan penyakit musiman. 2. Melakukan penelitian lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan PHBS di masyarakat, seperti pengetahuan, sikap, dan praktik sehari-hari. Dengan memahami faktor-faktor ini, dapat dikembangkan strategi intervensi yang lebih efektif untuk meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat. 3. Mengkaji dampak jangka panjang dari edukasi PHBS terhadap kesehatan masyarakat, terutama pada kelompok rentan seperti balita dan lansia. Dengan melakukan follow-up dan evaluasi jangka panjang, dapat diukur efektivitas program dan dikembangkan strategi lanjutan untuk menjaga kesehatan masyarakat selama musim pancaroba..
<br>Dari hasil kegiatan edukasi perilaku hidup bersih dan sehat dalam menghadapi musim pancaroba pada ibu di Posyandu Bangunsari Desa Keblukan Temanggung diperoleh kesimpulan bahwa masyarakat sudah mengetahui penyakit yang sering muncul saat musim pancaroba, namun tidak semua masyarakat mengetahui cara pencegahannya.Akan tetapi, setelah dilakukan edukasi dan diskusi bersama masyarakat menjadi tahu akan pentingnya kesadaran diri untuk menjaga kesehatan di musim pancaroba dengan menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
<br>Musim pancaroba ditandai dengan perubahan cuaca yang drastis dan sering kali menyebabkan risiko penyakit menular, terutama pada balita dan masyarakat yang kurang memiliki kesadaran akan pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman ibu-ibu muda di Posyandu Bangunsari, Kabupaten Temanggung, mengenai penerapan PHBS sebagai upaya pencegahan penyakit yang umum terjadi selama musim pancaroba. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi penyuluhan interaktif dengan pemaparan materi dan sesi diskusi yang melibatkan ibu-ibu muda yang aktif. Evaluasi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-68474.webp" type="image/webp" length="89158" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-68474.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-edfda.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/8/kesehatan-masyarakat-kesadaran-pendidikan-pancarob-thumb-01894.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2118-poltekmu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10029-lontara-abdimas-jurnal-pengabdian-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG 1 Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2 Keterampilan Sosial Peserta Didik 3 Pengaruh ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG 1 Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2 Keterampilan Sosial Peserta Didik 3 Pengaruh ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG 1 Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2 Keterampilan Sosial Peserta Didik 3 Pengaruh ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55506-program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar</link>
	<guid isPermaLink="false">9c8ec54a7eb85b7287e54cd67a57d3c0</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 20:21:01 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ kampus iai ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,iai,kampus,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji faktor-faktor eksternal lain yang memengaruhi keterampilan sosial siswa, seperti peran keluarga, pengaruh teman sebaya, dan iklim sekolah, dengan menggunakan pendekatan campuran kuantitatifAckualitatif untuk memperoleh ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh: Penelitian lanjutan dapat mengkaji faktor-faktor eksternal lain yang memengaruhi keterampilan sosial siswa, seperti peran keluarga, pengaruh teman sebaya, dan iklim sekolah, dengan menggunakan pendekatan campuran kuantitatifAckualitatif untuk memperoleh gambaran yang lebih komprehensif. Selanjutnya, suatu intervensi manajerial khusus untuk Dewan Penggalang dapat dirancang dan diuji secara longitudinal guna menilai peningkatan keterampilan sosial peserta didik selama beberapa tahun, sehingga dapat menentukan efektivitas program manajemen yang terstruktur. Akhirnya, perbandingan dampak manajemen organisasi antara sekolah di daerah perkotaan dan pedesaan, atau antara jenjang SMP dan SMA, dapat memberikan wawasan tentang konteks geografis dan tingkat pendidikan yang memoderasi hubungan tersebut.. Penelitian menunjukkan bahwa manajemen organisasi Dewan Penggalang di SMP Negeri 02 Belitang berada pada kategori baik dan secara signifikan memengaruhi keterampilan sosial peserta didik.Analisis statistik mengungkap korelasi kuat (r = 0,651) serta regresi Y = 29,383 0,777X, yang berarti setiap peningkatan satu unit manajemen organisasi meningkatkan keterampilan sosial sebesar 0,777 unit, dengan koefisien determinasi 42,4%.Meskipun manajemen organisasi menjelaskan 42,4% variasi keterampilan sosial, faktor lain seperti lingkungan keluarga dan sekolah tetap berkontribusi pada sisa 57,6% varians Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterampilan sosial peserta didik dalam mendukung kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, berempati, dan berinteraksi secara efektif melalui kegiatan kepramukaan. Namun, pelaksanaan manajemen organisasi Dewan Penggalang di SMP Negeri 02 Belitang belum optimal sehingga berpotensi memengaruhi perkembangan keterampilan sosial peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh manajemen organisasi Dewan Penggalang terhadap keterampilan sosial peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan asosiatif. Subjek penelitian berjumlah 70 peserta didik yang mengikuti kegiatan Pramuka dan dipilih menggunakan teknik purposive sampling.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-5a350.webp" title="JURIS - PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG  TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-5a350.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-5a350.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-5a350.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG  TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh" alt="JURIS - PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG  TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-46099.webp" title="JURIS - PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG  TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-46099.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-46099.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-46099.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG  TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh" alt="JURIS - PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG  TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-e85fb.webp" title="JURIS - PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG  TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-e85fb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-e85fb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-e85fb.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG  TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh" alt="JURIS - PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG  TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55506-program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar" title="JURIS - PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG  TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh" target="_blank">PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI DEWAN PENGGALANG  TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP N 2 BELITANG : 1. Manajemen Organisasi Dewan Penggalang 2. Keterampilan Sosial Peserta Didik 3. Pengaruh</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji faktor-faktor eksternal lain yang memengaruhi keterampilan sosial siswa, seperti peran keluarga, pengaruh teman sebaya, dan iklim sekolah, dengan menggunakan pendekatan campuran kuantitatifAckualitatif untuk memperoleh gambaran yang lebih komprehensif. Selanjutnya, suatu intervensi manajerial khusus untuk Dewan Penggalang dapat dirancang dan diuji secara longitudinal guna menilai peningkatan keterampilan sosial peserta didik selama beberapa tahun, sehingga dapat menentukan efektivitas program manajemen yang terstruktur. Akhirnya, perbandingan dampak manajemen organisasi antara sekolah di daerah perkotaan dan pedesaan, atau antara jenjang SMP dan SMA, dapat memberikan wawasan tentang konteks geografis dan tingkat pendidikan yang memoderasi hubungan tersebut..
<br>Penelitian menunjukkan bahwa manajemen organisasi Dewan Penggalang di SMP Negeri 02 Belitang berada pada kategori baik dan secara signifikan memengaruhi keterampilan sosial peserta didik.Analisis statistik mengungkap korelasi kuat (r = 0,651) serta regresi Y = 29,383   0,777X, yang berarti setiap peningkatan satu unit manajemen organisasi meningkatkan keterampilan sosial sebesar 0,777 unit, dengan koefisien determinasi 42,4%.Meskipun manajemen organisasi menjelaskan 42,4% variasi keterampilan sosial, faktor lain seperti lingkungan keluarga dan sekolah tetap berkontribusi pada sisa 57,6% varians
<br>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterampilan sosial peserta didik dalam mendukung kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, berempati, dan berinteraksi secara efektif melalui kegiatan kepramukaan. Namun, pelaksanaan manajemen organisasi Dewan Penggalang di SMP Negeri 02 Belitang belum optimal sehingga berpotensi memengaruhi perkembangan keterampilan sosial peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh manajemen organisasi Dewan Penggalang terhadap keterampilan sosial peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan asosiatif. Subjek penelitian berjumlah 70 peserta didik yang mengikuti kegiatan Pramuka dan dipilih menggunakan teknik purposive sampling....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-5a350.webp" type="image/webp" length="57762" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-5a350.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-46099.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/2/program-manajemen-talenta-didik-smp-mambaus-pengar-thumb-e85fb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2512-insanprimamu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10844-misbahul-ulum-jurnal-institusi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV Cap San Juan Case Study And Optimization Recommendations ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV Cap San Juan Case Study And Optimization Recommendations ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV Cap San Juan Case Study And Optimization Recommendations ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55501-reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c</link>
	<guid isPermaLink="false">f9e5e791022c65d929a1ae461751353f</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 20:12:03 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ golden isaia ]]></category>
	<category><![CDATA[ cap san juan ]]></category>
	<category><![CDATA[ alivia najwa ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[alivia,cap,golden,isaia,juan,najwa,san]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat meneliti secara kuantitatif tingkat kejadian kerusakan mekanik pada kontainer reefer di seluruh armada kapal komersial selama periode beberapa tahun, guna mengidentifikasi pola statistik, faktor risiko geografis, dan hubungan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV. Cap San Juan: Case Study And Optimization Recommendations: Penelitian selanjutnya dapat meneliti secara kuantitatif tingkat kejadian kerusakan mekanik pada kontainer reefer di seluruh armada kapal komersial selama periode beberapa tahun, guna mengidentifikasi pola statistik, faktor risiko geografis, dan hubungan dengan kondisi operasional yang lebih luas. Selanjutnya, studi dapat mengembangkan dan menguji sistem pemeliharaan prediktif berbasis sensor Internet of Things (IoT) yang memantau kondisi komponen secara realActime, serta menilai efektivitas teknologi tersebut dalam mengurangi frekuensi kegagalan, memperpanjang umur pakai komponen, dan meningkatkan respons perbaikan sebelum kerusakan terjadi. Selain itu, penelitian dapat merancang modul simulasi pelatihan berbasis realitas virtual untuk kru kapal dalam menangani kerusakan kontainer reefer, kemudian melakukan evaluasi terhadap peningkatan kompetensi teknis, penurunan tingkat kesalahan operasional, serta dampaknya terhadap efisiensi proses bongkar muat. Ketiga arah studi ini diharapkan dapat memberikan dasar ilmiah yang kuat bagi kebijakan perusahaan pelayaran dalam meningkatkan keandalan kontainer reefer serta mengurangi kerugian logistik secara signifikan.. Terjadinya kerusakan mekanik pada kontainer reefer di MV.Cap San Juan yang tidak dapat ditangani secara optimal berdampak pada kelancaran proses bongkar muat di pelabuhan serta menimbulkan kerusakan barang, sehingga mengakibatkan kerugian bagi berbagai pihak meskipun barang tersebut telah diasuransikan oleh perusahaan.Untuk mencegah hal tersebut terjadi kembali, diperlukan pemeriksaan menyeluruh terhadap kontainer reefer, pemantauan suhu secara berkala, pencatatan data pemeriksaan suhu pada log suhu kontainer, serta pembaruan daftar inventaris secara terus-menerus agar tidak terjadi kekosongan suku cadang reefer Kapalan yang mengangkut barang, khususnya MV. Cap San Juan, memerlukan perhatian khusus terhadap kontainer reefer yang memerlukan pemeliharaan dan kontrol yang ketat agar dapat beroperasi secara optimal. Kontainer reefer memiliki risiko kerusakan komponen sehingga tidak berfungsi sebagaimana mestinya. Oleh karena itu, diperlukan kajian mengenai penanganan apabila terjadi kerusakan atau hambatan yang tidak diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penyebab dan dampak kerusakan mekanik... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/2/reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c-thumb-dbd92.webp" title="JURIS - Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV. Cap San Juan: Case Study And Optimization Recommendations" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/2/reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c-thumb-dbd92.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/2/reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c-thumb-dbd92.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/2/reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c-thumb-dbd92.webp 1x" title="JURIS - Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV. Cap San Juan: Case Study And Optimization Recommendations" alt="JURIS - Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV. Cap San Juan: Case Study And Optimization Recommendations" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/2/reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c-thumb-e3d4d.webp" title="JURIS - Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV. Cap San Juan: Case Study And Optimization Recommendations" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/2/reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c-thumb-e3d4d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/2/reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c-thumb-e3d4d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/2/reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c-thumb-e3d4d.webp 1x" title="JURIS - Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV. Cap San Juan: Case Study And Optimization Recommendations" alt="JURIS - Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV. Cap San Juan: Case Study And Optimization Recommendations" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55501-reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c" title="JURIS - Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV. Cap San Juan: Case Study And Optimization Recommendations" target="_blank">Analytical Approach To Mechanical Damage Of Reefer Container On MV. Cap San Juan: Case Study And Optimization Recommendations</a>: Penelitian selanjutnya dapat meneliti secara kuantitatif tingkat kejadian kerusakan mekanik pada kontainer reefer di seluruh armada kapal komersial selama periode beberapa tahun, guna mengidentifikasi pola statistik, faktor risiko geografis, dan hubungan dengan kondisi operasional yang lebih luas. Selanjutnya, studi dapat mengembangkan dan menguji sistem pemeliharaan prediktif berbasis sensor Internet of Things (IoT) yang memantau kondisi komponen secara realActime, serta menilai efektivitas teknologi tersebut dalam mengurangi frekuensi kegagalan, memperpanjang umur pakai komponen, dan meningkatkan respons perbaikan sebelum kerusakan terjadi. Selain itu, penelitian dapat merancang modul simulasi pelatihan berbasis realitas virtual untuk kru kapal dalam menangani kerusakan kontainer reefer, kemudian melakukan evaluasi terhadap peningkatan kompetensi teknis, penurunan tingkat kesalahan operasional, serta dampaknya terhadap efisiensi proses bongkar muat. Ketiga arah studi ini diharapkan dapat memberikan dasar ilmiah yang kuat bagi kebijakan perusahaan pelayaran dalam meningkatkan keandalan kontainer reefer serta mengurangi kerugian logistik secara signifikan..
<br>Terjadinya kerusakan mekanik pada kontainer reefer di MV.Cap San Juan yang tidak dapat ditangani secara optimal berdampak pada kelancaran proses bongkar muat di pelabuhan serta menimbulkan kerusakan barang, sehingga mengakibatkan kerugian bagi berbagai pihak meskipun barang tersebut telah diasuransikan oleh perusahaan.Untuk mencegah hal tersebut terjadi kembali, diperlukan pemeriksaan menyeluruh terhadap kontainer reefer, pemantauan suhu secara berkala, pencatatan data pemeriksaan suhu pada log suhu kontainer, serta pembaruan daftar inventaris secara terus-menerus agar tidak terjadi kekosongan suku cadang reefer
<br>Kapalan yang mengangkut barang, khususnya MV. Cap San Juan, memerlukan perhatian khusus terhadap kontainer reefer yang memerlukan pemeliharaan dan kontrol yang ketat agar dapat beroperasi secara optimal. Kontainer reefer memiliki risiko kerusakan komponen sehingga tidak berfungsi sebagaimana mestinya. Oleh karena itu, diperlukan kajian mengenai penanganan apabila terjadi kerusakan atau hambatan yang tidak diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penyebab dan dampak kerusakan mekanik...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/2/reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c-thumb-e3d4d.webp" type="image/webp" length="79852" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/2/reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c-thumb-dbd92.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/2/reefer-container-mechanical-damage-handling-suku-c-thumb-e3d4d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2400-akmicirebon.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16684-jurnal-sains-teknologi-transportasi-maritim.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al Muslihun Pematang Binatani ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al Muslihun Pematang Binatani ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al Muslihun Pematang Binatani ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55509-hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen</link>
	<guid isPermaLink="false">657980e227982e94e49808915045a0b8</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 19:56:24 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ kampus iai ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,iai,kampus,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode tanya jawab yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai strategi dan teknik yang dapat diterapkan dalam ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode tanya jawab yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai strategi dan teknik yang dapat diterapkan dalam metode tanya jawab untuk meningkatkan minat belajar siswa. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengevaluasi efektivitas metode tanya jawab dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif di bidang Pendidikan Agama Islam.. Guru secara aktif melibatkan siswa dalam diskusi kelas dengan memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan materi Sejarah Kebudayaan Islam.Melalui teknik ini, siswa didorong untuk berpikir kritis, menyampaikan pendapat, dan saling bertukar informasi dengan teman sekelas serta guru.Berdasarkan hasil observasi, metode tanya jawab meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, di mana siswa tidak hanya mendengarkan penjelasan guru tetapi juga aktif bertanya dan menjawab pertanyaan.Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI di MA Al-Muslihun Pematang Binatani, diketahui bahwa minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI cukup meningkat signifikan.Hal ini ditandai dengan semakin atusiasnya siswa kelas X ketika mengikuti pelajaran SKI di kelas, ini membuktikan bahwa adanya relevansi antara hasil temuan di lapangan dengan indikator-indikator minat belajar Pelajaran SKI merupakan salah satu aspek ruang lingkup Pendidikan Agama Islam (PAI) yang sangat penting untuk kehidupan individu maupun kehidupan bangsa, negara, dan agama, dan untuk diketahui para peserta didik agar mereka mengetahuinya sejak dini. Berdasarkan pengamatan selama ini, banyak kelemahan dalam pembelajaran SKI yaitu banyak siswa laki-laki sibuk dengan kegiatan masing-masing atau kurang cenderung memperhatikan ketika guru menjelaskan pelajaran, sedangkan siswa perempuan lebih memperhatikan ketika guru menjelaskan pelajaran hal ini dapat... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-c2eb0.webp" title="JURIS - Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-c2eb0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-c2eb0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-c2eb0.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani" alt="JURIS - Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-8cdb2.webp" title="JURIS - Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-8cdb2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-8cdb2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-8cdb2.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani" alt="JURIS - Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-cff92.webp" title="JURIS - Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-cff92.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-cff92.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-cff92.webp 1x" title="JURIS - Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani" alt="JURIS - Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55509-hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen" title="JURIS - Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani" target="_blank">Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Al-Muslihun Pematang Binatani</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode tanya jawab yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai strategi dan teknik yang dapat diterapkan dalam metode tanya jawab untuk meningkatkan minat belajar siswa. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengevaluasi efektivitas metode tanya jawab dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif di bidang Pendidikan Agama Islam..
<br>Guru secara aktif melibatkan siswa dalam diskusi kelas dengan memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan materi Sejarah Kebudayaan Islam.Melalui teknik ini, siswa didorong untuk berpikir kritis, menyampaikan pendapat, dan saling bertukar informasi dengan teman sekelas serta guru.Berdasarkan hasil observasi, metode tanya jawab meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, di mana siswa tidak hanya mendengarkan penjelasan guru tetapi juga aktif bertanya dan menjawab pertanyaan.Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran SKI di MA Al-Muslihun Pematang Binatani, diketahui bahwa minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI cukup meningkat signifikan.Hal ini ditandai dengan semakin atusiasnya siswa kelas X ketika mengikuti pelajaran SKI di kelas, ini membuktikan bahwa adanya relevansi antara hasil temuan di lapangan dengan indikator-indikator minat belajar
<br>Pelajaran SKI merupakan salah satu aspek ruang lingkup Pendidikan Agama Islam (PAI) yang sangat penting untuk kehidupan individu maupun kehidupan bangsa, negara, dan agama, dan untuk diketahui para peserta didik agar mereka mengetahuinya sejak dini. Berdasarkan pengamatan selama ini, banyak kelemahan dalam pembelajaran SKI yaitu banyak siswa laki-laki sibuk dengan kegiatan masing-masing atau kurang cenderung memperhatikan ketika guru menjelaskan pelajaran, sedangkan siswa perempuan lebih memperhatikan ketika guru menjelaskan pelajaran hal ini dapat...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-cff92.webp" type="image/webp" length="67582" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-c2eb0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-8cdb2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/d/hasil-wawancara-mahasiswa-pendidikan-agama-kristen-thumb-cff92.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2512-insanprimamu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10844-misbahul-ulum-jurnal-institusi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55511-kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-pro</link>
	<guid isPermaLink="false">d7cc9a281631ebb909c86748a3f18efc</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 19:49:52 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ tri rahayu ]]></category>
	<category><![CDATA[ kampus iai ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,iai,kampus,rahayu,tri]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Mengingat penelitian ini bersifat kepustakaan, studi lanjutan sangat penting untuk mengeksplorasi secara empiris bagaimana program pendidikan Islam berbasis kearifan lokal benar-benar memengaruhi pembentukan identitas dan karakter religius serta budaya ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda: Mengingat penelitian ini bersifat kepustakaan, studi lanjutan sangat penting untuk mengeksplorasi secara empiris bagaimana program pendidikan Islam berbasis kearifan lokal benar-benar memengaruhi pembentukan identitas dan karakter religius serta budaya generasi muda di lapangan. Sebuah penelitian dapat menganalisis mendalam melalui studi kasus dan etnografi di berbagai komunitas lokal, mengamati langsung implementasi dan dampaknya terhadap perilaku serta pola pikir kaum muda. Selain itu, seiring dominasi teknologi digital, penting untuk meneliti lebih lanjut potensi dan efektivitas pengembangan platform atau aplikasi edukatif digital yang secara inovatif mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dan ajaran Islam. Penelitian ini dapat menguji bagaimana desain konten dan interaktivitas digital dapat menarik minat generasi muda untuk mempelajari dan melestarikan budaya serta agama mereka, sekaligus menganalisis penerimaan dan dampak jangka panjangnya. Terakhir, untuk memperkaya pemahaman tentang adaptasi kurikulum, disarankan untuk melakukan studi komparatif mengenai efektivitas berbagai model kurikulum pendidikan Islam berbasis kearifan lokal di jenjang pendidikan yang berbeda, seperti di sekolah dasar Islam, madrasah menengah, atau pesantren. Hal ini akan membantu mengidentifikasi praktik terbaik serta tantangan unik dalam mengadaptasi kearifan lokal pada setiap tingkatan untuk memperkuat identitas generasi muda secara holistik, memberikan wawasan yang lebih konkret bagi pengembangan kebijakan pendidikan.. Pendidikan Islam berbasis kearifan lokal terbukti menjadi benteng utama dalam menjaga identitas generasi muda di tengah arus globalisasi dan budaya digital.Integrasi nilai budaya lokal dan ajaran Islam menciptakan pembelajaran yang kontekstual dan humanis, efektif menanamkan karakter religius, kesadaran sosial, dan kepedulian budaya pada generasi muda.Keselarasan nilai-nilai kearifan lokal seperti gotong royong dan toleransi dengan pendidikan Islam memperkuat pembentukan karakter, menegaskan posisi strategis pendekatan ini dalam melestarikan identitas budaya dan moral generasi muda di era modern Perkembangan globalisasi dan teknologi digital menyebabkan melemahnya identitas budaya serta karakter religius generasi muda akibat dominasi budaya global dalam kehidupan masyarakat modern. Penelitian ini bertujuan menganalisis pendidikan Islam berbasis kearifan lokal sebagai upaya memperkuat identitas generasi muda melalui integrasi nilai budaya dan nilai keislaman dalam pendidikan. Penelitian menggunakan metode kepustakaan dengan sumber data berupa jurnal ilmiah, buku, dan berbagai literatur relevan mengenai pendidikan Islam, kearifan lokal, dan identitas generasi muda. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan content analysis. Hasil... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-24367.webp" title="JURIS - Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-24367.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-24367.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-24367.webp 1x" title="JURIS - Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda" alt="JURIS - Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-8459e.webp" title="JURIS - Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-8459e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-8459e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-8459e.webp 1x" title="JURIS - Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda" alt="JURIS - Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-0be3e.webp" title="JURIS - Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-0be3e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-0be3e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-0be3e.webp 1x" title="JURIS - Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda" alt="JURIS - Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55511-kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-pro" title="JURIS - Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda" target="_blank">Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Generasi Muda</a>: Mengingat penelitian ini bersifat kepustakaan, studi lanjutan sangat penting untuk mengeksplorasi secara empiris bagaimana program pendidikan Islam berbasis kearifan lokal benar-benar memengaruhi pembentukan identitas dan karakter religius serta budaya generasi muda di lapangan. Sebuah penelitian dapat menganalisis mendalam melalui studi kasus dan etnografi di berbagai komunitas lokal, mengamati langsung implementasi dan dampaknya terhadap perilaku serta pola pikir kaum muda. Selain itu, seiring dominasi teknologi digital, penting untuk meneliti lebih lanjut potensi dan efektivitas pengembangan platform atau aplikasi edukatif digital yang secara inovatif mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dan ajaran Islam. Penelitian ini dapat menguji bagaimana desain konten dan interaktivitas digital dapat menarik minat generasi muda untuk mempelajari dan melestarikan budaya serta agama mereka, sekaligus menganalisis penerimaan dan dampak jangka panjangnya. Terakhir, untuk memperkaya pemahaman tentang adaptasi kurikulum, disarankan untuk melakukan studi komparatif mengenai efektivitas berbagai model kurikulum pendidikan Islam berbasis kearifan lokal di jenjang pendidikan yang berbeda, seperti di sekolah dasar Islam, madrasah menengah, atau pesantren. Hal ini akan membantu mengidentifikasi praktik terbaik serta tantangan unik dalam mengadaptasi kearifan lokal pada setiap tingkatan untuk memperkuat identitas generasi muda secara holistik, memberikan wawasan yang lebih konkret bagi pengembangan kebijakan pendidikan..
<br>Pendidikan Islam berbasis kearifan lokal terbukti menjadi benteng utama dalam menjaga identitas generasi muda di tengah arus globalisasi dan budaya digital.Integrasi nilai budaya lokal dan ajaran Islam menciptakan pembelajaran yang kontekstual dan humanis, efektif menanamkan karakter religius, kesadaran sosial, dan kepedulian budaya pada generasi muda.Keselarasan nilai-nilai kearifan lokal seperti gotong royong dan toleransi dengan pendidikan Islam memperkuat pembentukan karakter, menegaskan posisi strategis pendekatan ini dalam melestarikan identitas budaya dan moral generasi muda di era modern
<br>Perkembangan globalisasi dan teknologi digital menyebabkan melemahnya identitas budaya serta karakter religius generasi muda akibat dominasi budaya global dalam kehidupan masyarakat modern. Penelitian ini bertujuan menganalisis pendidikan Islam berbasis kearifan lokal sebagai upaya memperkuat identitas generasi muda melalui integrasi nilai budaya dan nilai keislaman dalam pendidikan. Penelitian menggunakan metode kepustakaan dengan sumber data berupa jurnal ilmiah, buku, dan berbagai literatur relevan mengenai pendidikan Islam, kearifan lokal, dan identitas generasi muda. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan content analysis. Hasil...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-8459e.webp" type="image/webp" length="74466" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-24367.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-8459e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/5/kearifan-lokal-madura-industri-komunitas-produk-su-thumb-0be3e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2512-insanprimamu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10846-al-misbah-jurnal-prodi-pgmi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55514-pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral</link>
	<guid isPermaLink="false">a816d24abaa294a5f95bf88020ed1f88</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 19:44:10 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ tri rahayu ]]></category>
	<category><![CDATA[ kampus iai ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,iai,kampus,rahayu,tri]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode hiwar dengan metode pembelajaran lainnya dalam konteks pendidikan anak. Penelitian ini dapat mengeksplorasi efektivitas metode hiwar dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode hiwar dengan metode pembelajaran lainnya dalam konteks pendidikan anak. Penelitian ini dapat mengeksplorasi efektivitas metode hiwar dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, pemahaman konsep, dan nilai-nilai moral dan keagamaan pada anak. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki bagaimana metode hiwar dapat diterapkan secara optimal dalam berbagai tingkat pendidikan, mulai dari pendidikan dini hingga pendidikan menengah. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan sumbangsih dalam pengembangan metode pembelajaran yang efektif dan inovatif dalam pendidikan anak.. Hiwar atau dialog merupakan percakapan yang berlangsung secara bergantian antara dua pihak atau lebih mengenai suatu persoalan tertentu yang sengaja diarahkan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.Pertama, hiwar khitabi atau taAoabbudi, yaitu dialog yang bersumber dari percakapan antara Allah Swt.Hiwar jenis ini terbagi ke dalam beberapa bentuk, seperti hiwar khitabi nidaAout taAorif bil iman, hiwar khitabi tadzkiri, hiwar khitabi tanbihi atau idhahi, hiwar khitabi athifi, hiwar khitabi athifi tardidi, serta hiwar khitabi taAoridi.Kedua, hiwar washfyi (deskriptif), yaitu dialog yang terjadi antara Allah Swt.Ketiga, hiwar qishashi (naratif), yakni dialog yang menjadi bagian dari gaya kisah dalam Al-QurAoan.Keempat, hiwar jadali (argumentatif), yaitu dialog yang bertujuan untuk memperkuat hujjah atau argumentasi.Kelima, hiwar nabawi, yaitu metode dialog yang digunakan oleh Nabi Muhammad dalam mendidik para sahabatnya.Metode hiwar memiliki beberapa kelebihan dalam proses pembelajaran.Melalui metode ini, pendidik dapat mengetahui sejauh mana peserta didik memahami dan menguasai materi yang telah disampaikan.Selain itu, metode hiwar juga mampu mendorong serta merangsang peserta didik untuk berpikir aktif dan kritis.Peserta didik pun diberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan maupun menyampaikan permasalahan yang belum mereka pahami.Namun demikian, metode hiwar juga memiliki beberapa kelemahan.Sebagian peserta didik terkadang merasa takut atau kurang berani apabila pendidik tidak mampu menciptakan suasana yang mendukung.Di samping itu, pendidik juga tidak mudah menyusun pertanyaan yang sesuai dengan tingkat kemampuan berpikir peserta didik.Proses pembelajaran dengan metode hiwar pun memerlukan waktu yang relatif lebih lama dibandingkan metode lainnya Pendidikan anak merupakan proses penting dalam membentuk karakter, moral, dan kemampuan berpikir sejak usia dini. Salah satu metode pendidikan yang efektif dalam pembelajaran anak adalah metode hiwar atau dialog. Metode hiwar merupakan pendekatan pendidikan yang dilakukan melalui percakapan, tanya jawab, dan komunikasi interaktif antara pendidik dan anak sehingga mampu menumbuhkan pemahaman, sikap kritis, serta nilai-nilai moral dan keagamaan. Metode dialog merupakan salah satu pendekatan pendidikan yang diterapkan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-b31e7.webp" title="JURIS - Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-b31e7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-b31e7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-b31e7.webp 1x" title="JURIS - Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak" alt="JURIS - Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-a99cf.webp" title="JURIS - Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-a99cf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-a99cf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-a99cf.webp 1x" title="JURIS - Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak" alt="JURIS - Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-862fe.webp" title="JURIS - Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-862fe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-862fe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-862fe.webp 1x" title="JURIS - Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak" alt="JURIS - Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55514-pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral" title="JURIS - Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak" target="_blank">Metode Pendidikan Dengan Hiwar Pada Anak</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode hiwar dengan metode pembelajaran lainnya dalam konteks pendidikan anak. Penelitian ini dapat mengeksplorasi efektivitas metode hiwar dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, pemahaman konsep, dan nilai-nilai moral dan keagamaan pada anak. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki bagaimana metode hiwar dapat diterapkan secara optimal dalam berbagai tingkat pendidikan, mulai dari pendidikan dini hingga pendidikan menengah. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan sumbangsih dalam pengembangan metode pembelajaran yang efektif dan inovatif dalam pendidikan anak..
<br>Hiwar atau dialog merupakan percakapan yang berlangsung secara bergantian antara dua pihak atau lebih mengenai suatu persoalan tertentu yang sengaja diarahkan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.Pertama, hiwar khitabi atau taAoabbudi, yaitu dialog yang bersumber dari percakapan antara Allah Swt.Hiwar jenis ini terbagi ke dalam beberapa bentuk, seperti hiwar khitabi nidaAout taAorif bil iman, hiwar khitabi tadzkiri, hiwar khitabi tanbihi atau idhahi, hiwar khitabi athifi, hiwar khitabi athifi tardidi, serta hiwar khitabi taAoridi.Kedua, hiwar washfyi (deskriptif), yaitu dialog yang terjadi antara Allah Swt.Ketiga, hiwar qishashi (naratif), yakni dialog yang menjadi bagian dari gaya kisah dalam Al-QurAoan.Keempat, hiwar jadali (argumentatif), yaitu dialog yang bertujuan untuk memperkuat hujjah atau argumentasi.Kelima, hiwar nabawi, yaitu metode dialog yang digunakan oleh Nabi Muhammad  dalam mendidik para sahabatnya.Metode hiwar memiliki beberapa kelebihan dalam proses pembelajaran.Melalui metode ini, pendidik dapat mengetahui sejauh mana peserta didik memahami dan menguasai materi yang telah disampaikan.Selain itu, metode hiwar juga mampu mendorong serta merangsang peserta didik untuk berpikir aktif dan kritis.Peserta didik pun diberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan maupun menyampaikan permasalahan yang belum mereka pahami.Namun demikian, metode hiwar juga memiliki beberapa kelemahan.Sebagian peserta didik terkadang merasa takut atau kurang berani apabila pendidik tidak mampu menciptakan suasana yang mendukung.Di samping itu, pendidik juga tidak mudah menyusun pertanyaan yang sesuai dengan tingkat kemampuan berpikir peserta didik.Proses pembelajaran dengan metode hiwar pun memerlukan waktu yang relatif lebih lama dibandingkan metode lainnya
<br>Pendidikan anak merupakan proses penting dalam membentuk karakter, moral, dan kemampuan berpikir sejak usia dini. Salah satu metode pendidikan yang efektif dalam pembelajaran anak adalah metode hiwar atau dialog. Metode hiwar merupakan pendekatan pendidikan yang dilakukan melalui percakapan, tanya jawab, dan komunikasi interaktif antara pendidik dan anak sehingga mampu menumbuhkan pemahaman, sikap kritis, serta nilai-nilai moral dan keagamaan. Metode dialog merupakan salah satu pendekatan pendidikan yang diterapkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-862fe.webp" type="image/webp" length="64532" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-b31e7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-a99cf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/0/pendidikan-anak-pembelajaran-nilai-moral-sekolah-m-thumb-862fe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2512-insanprimamu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10846-al-misbah-jurnal-prodi-pgmi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55502-jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-k</link>
	<guid isPermaLink="false">5f6f785cc7442bafa5b487c9d4eb84a5</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 19:39:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ archive team ]]></category>
	<category><![CDATA[ ayg wibisono ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[archive,ayg,counter,flag,team,wibisono]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian selanjutnya, peneliti dapat melaksanakan penelitian serupa dengan subjek penelitian yang lebih heterogen menggunakan desain penelitian mix method. Edukasi tentang hak dan kewajiban peserta perlu dilakukan secara konsisten oleh BPJS Kesehatan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi: Untuk penelitian selanjutnya, peneliti dapat melaksanakan penelitian serupa dengan subjek penelitian yang lebih heterogen menggunakan desain penelitian mix method. Edukasi tentang hak dan kewajiban peserta perlu dilakukan secara konsisten oleh BPJS Kesehatan untuk meningkatkan komitmen masyarakat dalam membayar iuran JKN. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengukur seberapa besar kontribusi pendapatan terhadap willingness to pay seseorang dalam membayar iuran JKN secara rutin dan tepat waktu.. Terdapat hubungan antara kemampuan membayar dan kemauan membayar iuran peserta mandiri dengan penentuan iuran JKN di Kabupaten Bekasi Tahun 2022 dan secara statistik menunjukkan ability to pay peserta mandiri menunjukkan hubungan yang sedang dengan penentuan iuran JKN.Sedangkan willingness to pay peserta mandiri menunjukkan hubungan yang tinggi dengan penentuan iuran JKN Jaminan Kesehatan Nasional (JKN) merupakan progam asuransi kesehatan sosial yang bertujuan agar semua masyarakat dapat merasakan pelayanan kesehatan yang terjangkau, bermutu, dan berkeadilan termasuk bagi peserta mandiri yang berkerja pada sektor nonformal. Semenjak pandemi Covid-19, kontribusi peserta mandiri dalam membayar iuran JKN menurun signifikan karena banyak yang menunggak iuran. Menurunnya pendapatan seseorang akan menentukan kepatuhan, ability to pay (ATP) dan willingness to pay (WTP) seseorang dalam membayar iuran JKN secara rutin. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis hubungan antara ability to pay (ATP) dan willingness to pay (WTP) dengan penentuan Kelas Iuran JKN. Jenis penelitian yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode cross sectional study. Penelitian dilakukan di Kabupaten Bekasi, Jawa Barat pada bulan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-246ff.webp" title="JURIS - Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-246ff.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-246ff.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-246ff.webp 1x" title="JURIS - Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi" alt="JURIS - Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-7e453.webp" title="JURIS - Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-7e453.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-7e453.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-7e453.webp 1x" title="JURIS - Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi" alt="JURIS - Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-3c9de.webp" title="JURIS - Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-3c9de.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-3c9de.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-3c9de.webp 1x" title="JURIS - Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi" alt="JURIS - Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55502-jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-k" title="JURIS - Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi" target="_blank">Ability to Pay dan Willingness to Pay Peserta Mandiri Terhadap Penentuan Kelas Iuran JKN di Kabupaten Bekasi</a>: Untuk penelitian selanjutnya, peneliti dapat melaksanakan penelitian serupa dengan subjek penelitian yang lebih heterogen menggunakan desain penelitian mix method. Edukasi tentang hak dan kewajiban peserta perlu dilakukan secara konsisten oleh BPJS Kesehatan untuk meningkatkan komitmen masyarakat dalam membayar iuran JKN. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengukur seberapa besar kontribusi pendapatan terhadap willingness to pay seseorang dalam membayar iuran JKN secara rutin dan tepat waktu..
<br>Terdapat hubungan antara kemampuan membayar dan kemauan membayar iuran peserta mandiri dengan penentuan iuran JKN di Kabupaten Bekasi Tahun 2022 dan secara statistik menunjukkan ability to pay peserta mandiri menunjukkan hubungan yang sedang dengan penentuan iuran JKN.Sedangkan willingness to pay peserta mandiri menunjukkan hubungan yang tinggi dengan penentuan iuran JKN
<br>Jaminan Kesehatan Nasional (JKN) merupakan progam asuransi kesehatan sosial yang bertujuan agar semua masyarakat dapat merasakan pelayanan kesehatan yang terjangkau, bermutu, dan berkeadilan termasuk bagi peserta mandiri yang berkerja pada sektor nonformal. Semenjak pandemi Covid-19, kontribusi peserta mandiri dalam membayar iuran JKN menurun signifikan karena banyak yang menunggak iuran. Menurunnya pendapatan seseorang akan menentukan kepatuhan, ability to pay (ATP) dan willingness to pay (WTP) seseorang dalam membayar iuran JKN secara rutin. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis hubungan antara ability to pay (ATP) dan willingness to pay (WTP) dengan penentuan Kelas Iuran JKN. Jenis penelitian yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode cross sectional study. Penelitian dilakukan di Kabupaten Bekasi, Jawa Barat pada bulan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-7e453.webp" type="image/webp" length="115132" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-246ff.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-7e453.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/2/jaminan-kesehatan-peserta-mandiri-ability-pay-kela-thumb-3c9de.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1342-medikasuherman.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-6810-cakrawala-medika-journal-health-sciences.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55512-arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-ar</link>
	<guid isPermaLink="false">b07918eafd417c62bd22d7431554a61d</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 19:04:56 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ tri rahayu ]]></category>
	<category><![CDATA[ kampus iai ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,iai,kampus,rahayu,tri]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode eklektik dengan metode-metode pembelajaran bahasa Arab lainnya, seperti metode langsung atau metode ceramah. Penelitian ini dapat menilai efektivitas masing-masing metode dalam ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode eklektik dengan metode-metode pembelajaran bahasa Arab lainnya, seperti metode langsung atau metode ceramah. Penelitian ini dapat menilai efektivitas masing-masing metode dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan berbahasa Arab siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan guru dalam menggabungkan berbagai metode secara efektif, serta bagaimana metode eklektik dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa yang berbeda-beda. Penelitian lanjutan juga dapat fokus pada pengembangan materi pembelajaran yang mendukung metode eklektik, seperti pembuatan modul atau bahan ajar yang menggabungkan berbagai metode secara terintegrasi.. Penelitian ini menegaskan bahwa metode eklektik mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa Arab jika didukung dengan perencanaan yang baik, kompetensi guru, dan fasilitas yang memadai Proses pembelajaran bahasa Arab memerlukan metode yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode eklektik dalam pembelajaran bahasa Arab kelas V, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat penerapannya. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-880a1.webp" title="JURIS - Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-880a1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-880a1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-880a1.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang" alt="JURIS - Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-797f3.webp" title="JURIS - Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-797f3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-797f3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-797f3.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang" alt="JURIS - Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-15c56.webp" title="JURIS - Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-15c56.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-15c56.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-15c56.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang" alt="JURIS - Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55512-arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-ar" title="JURIS - Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang" target="_blank">Implementasi Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Madrassah Ibtidaiyah Nurussalam Sidogede Kecamatan Belitang</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode eklektik dengan metode-metode pembelajaran bahasa Arab lainnya, seperti metode langsung atau metode ceramah. Penelitian ini dapat menilai efektivitas masing-masing metode dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan berbahasa Arab siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan guru dalam menggabungkan berbagai metode secara efektif, serta bagaimana metode eklektik dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa yang berbeda-beda. Penelitian lanjutan juga dapat fokus pada pengembangan materi pembelajaran yang mendukung metode eklektik, seperti pembuatan modul atau bahan ajar yang menggabungkan berbagai metode secara terintegrasi..
<br>Penelitian ini menegaskan bahwa metode eklektik mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa Arab jika didukung dengan perencanaan yang baik, kompetensi guru, dan fasilitas yang memadai
<br>Proses pembelajaran bahasa Arab memerlukan metode yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode eklektik dalam pembelajaran bahasa Arab kelas V, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat penerapannya.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-797f3.webp" type="image/webp" length="56144" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-880a1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-797f3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/0/arab-kelas-viii-pembelajaran-bahasa-studi-problema-thumb-15c56.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2512-insanprimamu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10846-al-misbah-jurnal-prodi-pgmi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55497-varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis</link>
	<guid isPermaLink="false">9b95ebd01a5e853379f9b1967af448a3</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 19:04:08 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ analisis web ]]></category>
	<category><![CDATA[ journal gemi ]]></category>
	<category><![CDATA[ air tawar ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[air,analisis,gemi,journal,tawar,web]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: (1) Melakukan analisis fungsional varian genetik pada populasi lokal untuk meningkatkan akurasi diagnosis klinis dan efektivitas konseling genetik bagi pasien dengan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: (1) Melakukan analisis fungsional varian genetik pada populasi lokal untuk meningkatkan akurasi diagnosis klinis dan efektivitas konseling genetik bagi pasien dengan gangguan tulang. (2) Menganalisis hubungan antara variasi genetik pada gen ACAN dengan berbagai gangguan tulang lainnya, seperti spondyloepimetaphyseal dysplasia dan osteochondritis dissecans, untuk memahami lebih lanjut mekanisme patogenesis dan dampak klinisnya. (3) Mengembangkan metode analisis bioinformatika yang lebih canggih untuk mengidentifikasi dan mengkarakterisasi varian genetik pada gen ACAN, serta mengeksplorasi potensi penggunaan data bioinformatika dalam mendukung diagnosis dan pengobatan gangguan tulang.. Identifikasi dan karakterisasi variasi genetik pada gen ACAN dapat dilakukan menggunakan data dari basis data ClinVar.Sebagian besar varian yang ditemukan adalah patogenik, yang menunjukkan hubungan yang kuat antara variasi gen ACAN dengan berbagai gangguan tulang, terutama pertumbuhan pendek.Tipe mutasi yang paling umum adalah varian missense dan frameshift.Selain itu, varian single-nucleotide (SNV) adalah tipe variasi genetik yang paling dominan, yang menunjukkan pentingnya perubahan single-nucleotide dalam patogenesis gangguan pertumbuhan tulang.Hasil ini memperkuat pemahaman bahwa mutasi pada gen ACAN berkontribusi pada gangguan pertumbuhan tulang dan berbagai gangguan tulang lainnya, seperti displasia spondyloepimetaphyseal dan osteochondritis dissecans.Penggunaan basis data ClinVar juga menunjukkan potensi penggunaan data bioinformatika untuk mendukung analisis varian genetik dan membantu memahami hubungan antara variasi genetik dan penyakit Gen ACAN memainkan peran penting dalam pertumbuhan dan perkembangan tulang, sehingga mutasi pada gen ini terkait dengan berbagai gangguan seperti pertumbuhan pendek dan displasia tulang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengkarakterisasi variasi mutasi gen ACAN menggunakan basis data ClinVar di National Center for Biotechnology Information untuk mendukung interpretasi patogenisitas dan diagnosis genetik. Penelitian ini dilakukan secara in silico dengan pendekatan deskriptif-komparatif menggunakan data varian gen ACAN dari basis data ClinVar di National Center for Biotechnology Information. Varian patogenik dan kemungkinan patogenik dianalisis dan dikelompokkan berdasarkan klasifikasi germline, konsekuensi molekuler, dan tipe varian.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-123b9.webp" title="JURIS - Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-123b9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-123b9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-123b9.webp 1x" title="JURIS - Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database" alt="JURIS - Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-f0c3d.webp" title="JURIS - Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-f0c3d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-f0c3d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-f0c3d.webp 1x" title="JURIS - Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database" alt="JURIS - Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-16b22.webp" title="JURIS - Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-16b22.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-16b22.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-16b22.webp 1x" title="JURIS - Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database" alt="JURIS - Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55497-varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis" title="JURIS - Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database" target="_blank">Identification and Characterization of Genetic Variants in the Human ACAN Gene Using the ClinVar Database</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: (1) Melakukan analisis fungsional varian genetik pada populasi lokal untuk meningkatkan akurasi diagnosis klinis dan efektivitas konseling genetik bagi pasien dengan gangguan tulang. (2) Menganalisis hubungan antara variasi genetik pada gen ACAN dengan berbagai gangguan tulang lainnya, seperti spondyloepimetaphyseal dysplasia dan osteochondritis dissecans, untuk memahami lebih lanjut mekanisme patogenesis dan dampak klinisnya. (3) Mengembangkan metode analisis bioinformatika yang lebih canggih untuk mengidentifikasi dan mengkarakterisasi varian genetik pada gen ACAN, serta mengeksplorasi potensi penggunaan data bioinformatika dalam mendukung diagnosis dan pengobatan gangguan tulang..
<br>Identifikasi dan karakterisasi variasi genetik pada gen ACAN dapat dilakukan menggunakan data dari basis data ClinVar.Sebagian besar varian yang ditemukan adalah patogenik, yang menunjukkan hubungan yang kuat antara variasi gen ACAN dengan berbagai gangguan tulang, terutama pertumbuhan pendek.Tipe mutasi yang paling umum adalah varian missense dan frameshift.Selain itu, varian single-nucleotide (SNV) adalah tipe variasi genetik yang paling dominan, yang menunjukkan pentingnya perubahan single-nucleotide dalam patogenesis gangguan pertumbuhan tulang.Hasil ini memperkuat pemahaman bahwa mutasi pada gen ACAN berkontribusi pada gangguan pertumbuhan tulang dan berbagai gangguan tulang lainnya, seperti displasia spondyloepimetaphyseal dan osteochondritis dissecans.Penggunaan basis data ClinVar juga menunjukkan potensi penggunaan data bioinformatika untuk mendukung analisis varian genetik dan membantu memahami hubungan antara variasi genetik dan penyakit
<br>Gen ACAN memainkan peran penting dalam pertumbuhan dan perkembangan tulang, sehingga mutasi pada gen ini terkait dengan berbagai gangguan seperti pertumbuhan pendek dan displasia tulang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengkarakterisasi variasi mutasi gen ACAN menggunakan basis data ClinVar di National Center for Biotechnology Information untuk mendukung interpretasi patogenisitas dan diagnosis genetik. Penelitian ini dilakukan secara in silico dengan pendekatan deskriptif-komparatif menggunakan data varian gen ACAN dari basis data ClinVar di National Center for Biotechnology Information. Varian patogenik dan kemungkinan patogenik dianalisis dan dikelompokkan berdasarkan klasifikasi germline, konsekuensi molekuler, dan tipe varian....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-f0c3d.webp" type="image/webp" length="72410" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-123b9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-f0c3d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/a/varian-gen-kk-deteksi-mutasi-metode-analisis-data-thumb-16b22.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-6876-gemi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18461-tropical-genetics.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55510-perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan</link>
	<guid isPermaLink="false">d199578388859fba679193a44a4529f5</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 19:02:49 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ kompilasi jurnal akademik ]]></category>
	<category><![CDATA[ direktori pdf jurnal ]]></category>
	<category><![CDATA[ etalase file akademik ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,etalase,file,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang dampak spesifik globalisasi dan perubahan iklim terhadap berbagai sektor ekonomi di Indonesia. Selain itu, studi komparatif antara negara-negara berkembang dan maju dalam menghadapi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang dampak spesifik globalisasi dan perubahan iklim terhadap berbagai sektor ekonomi di Indonesia. Selain itu, studi komparatif antara negara-negara berkembang dan maju dalam menghadapi tantangan serupa juga dapat menjadi fokus penelitian. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh pemerintah Indonesia dalam merespons tantangan globalisasi dan perubahan iklim, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti pembangunan berkelanjutan, keadilan sosial, dan pelestarian lingkungan. Penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis dampak jangka panjang dari globalisasi dan perubahan iklim terhadap perekonomian Indonesia, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk memastikan pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan inklusif.. Globalisasi dan perubahan iklim bisa menjadi pengaruh yang signifikan terhadap suatu perekonomian, seperti yang terjadi di Indonesia.Globalisasi bisa mempengaruhi kebijakan-kebijakan yang ditetapkan di negara tersebut secara spesifik dalam bidang perdagangan, investasi, jasa-jasa, serta di bidang ekonomi lainnya.Hal tersebut tidak memberikan jaminan bahwa kebijakan-kebijaka tersebut akan berhasil di negara berkembang seperti yang berhasil dilakukan di negara maju, dikarenakan terdapat perbedaan sistem ekonomi, politik, serta kebudayaan.Seperti yang terjadi di Indonesia, Indonesia tidak bisa menghindari adanya pengaruh globalisasi terutama dibidang ekonomi.Di Indonesia terdapat empat sektor yang terdampak langsung oleh globalisasi ekonomi ini, yang diantaranya tenaga kerja, investasi, ekspor, dan impor.Dampak dari globalisasi ini ada negatif dan juga positif, seperti pada dampak positifnya penggunaan faktor produksi menjadi lebih efisien dan intensif, kemudian dampak positif lainnya adalah meningkatnya frekuensi investasi dan perdagangan.Namun hal ini juga menimbulkan dampak negatif dikarenakan semakin banyaknya industri akibat globalisasi ekonomi ini menjadikan makin ketatnya persaingan di kalangan masyarakat.Kemudian isu lingkungan atau perubahan iklim juga dapat mempengaruhi ekonomi di suatu negara, hal ini juga terjadi di Indonesia yaitu masalah degradasi lingkungan.Karena masalah bagaimana menyeimbangkan antara pembangunan dan upaya dalam pelestarian lingkungan, karena pembangunan ekonomi juga harus memperhatikan pengaruhnya terhadap lingkungan agar tidak merugikan dikemudian hari bagi alam maupun manusia.Salah satunya adanya eksternalitas kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh kegiatan manusia, eksternalitas timbul dari kegiatan produsen dan konsumen maka eksternalitas terdapat yang positif maupun negatif.Ketika eksternalitas negatif contohnya adalah terjadi ketika proses pabrik yang menimbulkan dampak negatif seperti pembuangan limbah di sungai dan juga polusi udara yang dihasilkan pabrik tersebut dapat mencemari lingkungan.Maka dari itu kondisi suatu wilayah mempengaruhi kondisi ekonominya juga, kondisi ekonomi memiliki dampak yang kuat terhadap kinerja dari suatu bisnis.Maka dari itu pembangunan suatu ekonomi harus memperhatikan isu lingkungan sekitar agar tidak terjadi hal yang buruk dikemudian hari yang bisa merugikan bisnis tersebut maupun lingkungan sekitar akan ikut terganggu Perubahan iklim merupakan salah satu fenomena lingkungan yang mengkhawatirkan internasional hari ini. Karena perubahan iklim tidak hanya mempengaruhi suhu bumi, suhu yang tidak hanya mempengaruhi sistem biologis, tetapi juga memberi mempengaruhi kondisi sosial masyarakat. Pada era globalisasi ini yang dimana persaingan di dalam macam-macam bidang terutama yang berdekatan tentang ekonomi sangatlah kompetitif, salah satunya pada bidang perdagangan serta usaha (Rudy, 2003: 39). Pada sektor ekonomi, pengaruh utama globalisasi ialah meningginya arus informasi, uang serta barang yang melalui perusahaan-perusahaan multinasional. Dalam penelitian ini... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-462b9.webp" title="JURIS - Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-462b9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-462b9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-462b9.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan" alt="JURIS - Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-0be16.webp" title="JURIS - Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-0be16.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-0be16.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-0be16.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan" alt="JURIS - Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-d3b95.webp" title="JURIS - Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-d3b95.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-d3b95.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-d3b95.webp 1x" title="JURIS - Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan" alt="JURIS - Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55510-perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan" title="JURIS - Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan" target="_blank">Analisis Pengaruh Globalisasi Dan Perubahan Iklim Terhadap Perekonomian Indonesia Yang Berkelanjutan</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang dampak spesifik globalisasi dan perubahan iklim terhadap berbagai sektor ekonomi di Indonesia. Selain itu, studi komparatif antara negara-negara berkembang dan maju dalam menghadapi tantangan serupa juga dapat menjadi fokus penelitian. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh pemerintah Indonesia dalam merespons tantangan globalisasi dan perubahan iklim, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti pembangunan berkelanjutan, keadilan sosial, dan pelestarian lingkungan. Penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis dampak jangka panjang dari globalisasi dan perubahan iklim terhadap perekonomian Indonesia, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk memastikan pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan inklusif..
<br>Globalisasi dan perubahan iklim bisa menjadi pengaruh yang signifikan terhadap suatu perekonomian, seperti yang terjadi di Indonesia.Globalisasi bisa mempengaruhi kebijakan-kebijakan yang ditetapkan di negara tersebut secara spesifik dalam bidang perdagangan, investasi, jasa-jasa, serta di bidang ekonomi lainnya.Hal tersebut tidak memberikan jaminan bahwa kebijakan-kebijaka tersebut akan berhasil di negara berkembang seperti yang berhasil dilakukan di negara maju, dikarenakan terdapat perbedaan sistem ekonomi, politik, serta kebudayaan.Seperti yang terjadi di Indonesia, Indonesia tidak bisa menghindari adanya pengaruh globalisasi terutama dibidang ekonomi.Di Indonesia terdapat empat sektor yang terdampak langsung oleh globalisasi ekonomi ini, yang diantaranya tenaga kerja, investasi, ekspor, dan impor.Dampak dari globalisasi ini ada negatif dan juga positif, seperti pada dampak positifnya penggunaan faktor produksi menjadi lebih efisien dan intensif, kemudian dampak positif lainnya adalah meningkatnya frekuensi investasi dan perdagangan.Namun hal ini juga menimbulkan dampak negatif dikarenakan semakin banyaknya industri akibat globalisasi ekonomi ini menjadikan makin ketatnya persaingan di kalangan masyarakat.Kemudian isu lingkungan atau perubahan iklim juga dapat mempengaruhi ekonomi di suatu negara, hal ini juga terjadi di Indonesia yaitu masalah degradasi lingkungan.Karena masalah bagaimana menyeimbangkan antara pembangunan dan upaya dalam pelestarian lingkungan, karena pembangunan ekonomi juga harus memperhatikan pengaruhnya terhadap lingkungan agar tidak merugikan dikemudian hari bagi alam maupun manusia.Salah satunya adanya eksternalitas kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh kegiatan manusia, eksternalitas timbul dari kegiatan produsen dan konsumen maka eksternalitas terdapat yang positif maupun negatif.Ketika eksternalitas negatif contohnya adalah terjadi ketika proses pabrik yang menimbulkan dampak negatif seperti pembuangan limbah di sungai dan juga polusi udara yang dihasilkan pabrik tersebut dapat mencemari lingkungan.Maka dari itu kondisi suatu wilayah mempengaruhi kondisi ekonominya juga, kondisi ekonomi memiliki dampak yang kuat terhadap kinerja dari suatu bisnis.Maka dari itu pembangunan suatu ekonomi harus memperhatikan isu lingkungan sekitar agar tidak terjadi hal yang buruk dikemudian hari yang bisa merugikan bisnis tersebut maupun lingkungan sekitar akan ikut terganggu
<br>Perubahan iklim merupakan salah satu fenomena lingkungan yang mengkhawatirkan internasional hari ini. Karena perubahan iklim tidak hanya mempengaruhi suhu bumi, suhu yang tidak hanya mempengaruhi sistem biologis, tetapi juga memberi mempengaruhi kondisi sosial masyarakat. Pada era globalisasi ini yang dimana persaingan di dalam macam-macam bidang terutama yang berdekatan tentang ekonomi sangatlah kompetitif, salah satunya pada bidang perdagangan serta usaha (Rudy, 2003: 39). Pada sektor ekonomi, pengaruh utama globalisasi ialah meningginya arus informasi, uang serta barang yang melalui perusahaan-perusahaan multinasional. Dalam penelitian ini...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-d3b95.webp" type="image/webp" length="97648" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-462b9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-0be16.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/4/perubahan-iklim-globalisasi-ekonomi-pendidikan-per-thumb-d3b95.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-143-unita.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13210-publiciana.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55494-gas-buang-emisi-sensor-met</link>
	<guid isPermaLink="false">880113863abf7f7c9d5bfc3441a5b0fe</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 18:46:43 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ land changes ]]></category>
	<category><![CDATA[ main content ]]></category>
	<category><![CDATA[ agus rachmat ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[agus,changes,content,land,main,rachmat]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mempelajari pengaruh dopan nanoAcstruktur pada sensor metal oksida untuk meningkatkan selektivitas dengan mengintegrasikan analisis data berbasis machine learning, sehingga dapat mengidentifikasi pola gas secara lebih akurat. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor: Penelitian selanjutnya dapat mempelajari pengaruh dopan nanoAcstruktur pada sensor metal oksida untuk meningkatkan selektivitas dengan mengintegrasikan analisis data berbasis machine learning, sehingga dapat mengidentifikasi pola gas secara lebih akurat. Selanjutnya, dikembangkanlah array sensor multiAcsensor berdaya rendah yang menggabungkan teknologi eAcnose untuk pemantauan realActime emisi kendaraan dalam kondisi suhu dan kelembaban yang berfluktuasi, guna mengevaluasi kinerja sistem dalam lingkungan operasional yang realistis. Terakhir, dilakukan studi jangka panjang mengenai stabilitas sensor metal oksida dengan proses sintering inovatif serta pemodelan prediktif drift sensor selama beberapa bulan, yang akan memberikan panduan praktis untuk memperpanjang umur pakai sensor dalam aplikasi industri.. Artikel ini membahas teknologi mutakhir, metode perancangan, dan teknik peningkatan tiga parameter kinerja sensor gas berbasis metal oksida.Sensor gas metal oksida diproyeksikan tetap menjadi topik penelitian menarik di masa mendatang karena aplikasinya yang luas serta kemajuan teknik sintesis dan modifikasi nanomaterial yang meningkatkan kualitas material.Selain itu, teknik pengolahan sinyal untuk analisis multiAcsensor sangat penting dalam mengatasi permasalahan selektivitas Sensor gas berbasis metal oksida telah banyak digunakan untuk mendeteksi gas-gas polutan yang dihasilkan dan emisi gas buang kendaraan bermotor, seperti CO, SO2, NH3, NO, hidrokarbon (HC), dsb. Akan tetapi permasalahan yang sampai sekarang masih dihadapi oleh sensor gas berbasis metal oksida adalah rendahnya sensitivitas, lemahnya selektivitas, dan kurangnya stabilitas sensor. Oleh karena itu, sangat sulit untuk menghasilkan sebuah sensor gas berbasis metalAcoksida yang akurat dan bertahan untuk jangka waktu yang lama. Dalam review yang singkat ini, akan dibahas state-of-the-art teknologi, metode rancang bangun, dan teknikActeknik yang dapat dilakukan dalam meningkatkan kinerja sensor gas berbasis metal oksida. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-87f92.webp" title="JURIS - Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-87f92.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-87f92.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-87f92.webp 1x" title="JURIS - Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor" alt="JURIS - Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-b3119.webp" title="JURIS - Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-b3119.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-b3119.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-b3119.webp 1x" title="JURIS - Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor" alt="JURIS - Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-cf200.webp" title="JURIS - Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-cf200.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-cf200.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-cf200.webp 1x" title="JURIS - Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor" alt="JURIS - Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55494-gas-buang-emisi-sensor-met" title="JURIS - Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor" target="_blank">Kajian Perkembangan Teknologi Sensor Gas untuk Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor</a>: Penelitian selanjutnya dapat mempelajari pengaruh dopan nanoAcstruktur pada sensor metal oksida untuk meningkatkan selektivitas dengan mengintegrasikan analisis data berbasis machine learning, sehingga dapat mengidentifikasi pola gas secara lebih akurat. Selanjutnya, dikembangkanlah array sensor multiAcsensor berdaya rendah yang menggabungkan teknologi eAcnose untuk pemantauan realActime emisi kendaraan dalam kondisi suhu dan kelembaban yang berfluktuasi, guna mengevaluasi kinerja sistem dalam lingkungan operasional yang realistis. Terakhir, dilakukan studi jangka panjang mengenai stabilitas sensor metal oksida dengan proses sintering inovatif serta pemodelan prediktif drift sensor selama beberapa bulan, yang akan memberikan panduan praktis untuk memperpanjang umur pakai sensor dalam aplikasi industri..
<br>Artikel ini membahas teknologi mutakhir, metode perancangan, dan teknik peningkatan tiga parameter kinerja sensor gas berbasis metal oksida.Sensor gas metal oksida diproyeksikan tetap menjadi topik penelitian menarik di masa mendatang karena aplikasinya yang luas serta kemajuan teknik sintesis dan modifikasi nanomaterial yang meningkatkan kualitas material.Selain itu, teknik pengolahan sinyal untuk analisis multiAcsensor sangat penting dalam mengatasi permasalahan selektivitas
<br>Sensor gas berbasis metal oksida telah banyak digunakan untuk mendeteksi gas-gas polutan yang dihasilkan dan emisi gas buang kendaraan bermotor, seperti CO, SO2, NH3, NO, hidrokarbon (HC), dsb. Akan tetapi permasalahan yang sampai sekarang masih dihadapi oleh sensor gas berbasis metal oksida adalah rendahnya sensitivitas, lemahnya selektivitas, dan kurangnya stabilitas sensor. Oleh karena itu, sangat sulit untuk menghasilkan sebuah sensor gas berbasis metalAcoksida yang akurat dan bertahan untuk jangka waktu yang lama. Dalam review yang singkat ini, akan dibahas state-of-the-art teknologi, metode rancang bangun, dan teknikActeknik yang dapat dilakukan dalam meningkatkan kinerja sensor gas berbasis metal oksida.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-b3119.webp" type="image/webp" length="44514" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-87f92.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-b3119.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/gas-buang-emisi-sensor-metan-kajian-teknologi-kend-thumb-cf200.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1438-usbypkp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18462-techno-socio-ekonomika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55508-pengumpulan-data-teknik-kualitati</link>
	<guid isPermaLink="false">b9c61076e55bb277f9f7731e8cd5437f</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 18:46:04 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ flag counter ]]></category>
	<category><![CDATA[ kampus iai ]]></category>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[counter,flag,iai,kampus,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan sistem manajemen aset digital memengaruhi efisiensi pemeliharaan sarana pendidikan di madrasah pedesaan, dengan menguji perbandingan antara sistem manual dan digital dalam hal waktu respons ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan sistem manajemen aset digital memengaruhi efisiensi pemeliharaan sarana pendidikan di madrasah pedesaan, dengan menguji perbandingan antara sistem manual dan digital dalam hal waktu respons dan biaya. Selanjutnya, studi dapat meneliti dampak model penggalangan dana berbasis komunitas, seperti kolaborasi alumni dan stakeholder lokal, terhadap keberlanjutan peningkatan fasilitas dan infrastruktur sekolah, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memotivasi partisipasi masyarakat. Terakhir, penelitian dapat membandingkan efektivitas pembelajaran kontekstual yang memanfaatkan masjid sebagai laboratorium keagamaan dengan metode pembelajaran konvensional, dengan mengukur pencapaian kompetensi siswa pada mata pelajaran agama dan keterlibatan aktif dalam proses belajar.. Implementasi manajemen sarana dan prasarana di MTs Miftahul Huda Desa Karang Endah telah berjalan secara sistematis meskipun berada dalam keterbatasan fasilitas dan anggaran pedesaan.Perencanaan dilakukan secara partisipatif dengan mekanisme bottomAcup, pengadaan melalui diversifikasi anggaran (BOS, Infak Jumat, dan dukungan yayasan), serta pemanfaatan fasilitas yang mengandalkan resiliensi pedagogis, seperti modifikasi latihan olahraga dan pemanfaatan masjid sebagai laboratorium keagamaan kontekstual.Pemeliharaan aset bersandar pada pendekatan kuratifAcresponsif harian berbasis gotongAcroyong, sementara faktor pendukung utama meliputi pengawasan kepala madrasah, sinergi dewan guru, dan fungsi masjid, dan faktor penghambat meliputi keterbatasan dana internal, krisis ruang penyimpanan, kurangnya literatur cetak, serta kendala mobilisasi siswa Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan sebagai salah satu indikator mutu lembaga pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Meskipun MTs Miftahul Huda memiliki ketersediaan fasilitas dasar yang cukup, namun pengelolaannya masih menghadapi beberapa kendala struktural dan operasional dalam menunjang mutu pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan mutu pembelajaran di MTs Miftahul Huda. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif pasif, wawancara mendalam kepada informan kunci (Kepala Madrasah, Kepala... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-69826.webp" title="JURIS - Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-69826.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-69826.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-69826.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah" alt="JURIS - Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-02d7e.webp" title="JURIS - Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-02d7e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-02d7e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-02d7e.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah" alt="JURIS - Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-c5319.webp" title="JURIS - Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-c5319.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-c5319.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-c5319.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah" alt="JURIS - Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55508-pengumpulan-data-teknik-kualitati" title="JURIS - Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah" target="_blank">Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTS Miftahul Huda Desa Karang Endah</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan sistem manajemen aset digital memengaruhi efisiensi pemeliharaan sarana pendidikan di madrasah pedesaan, dengan menguji perbandingan antara sistem manual dan digital dalam hal waktu respons dan biaya. Selanjutnya, studi dapat meneliti dampak model penggalangan dana berbasis komunitas, seperti kolaborasi alumni dan stakeholder lokal, terhadap keberlanjutan peningkatan fasilitas dan infrastruktur sekolah, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memotivasi partisipasi masyarakat. Terakhir, penelitian dapat membandingkan efektivitas pembelajaran kontekstual yang memanfaatkan masjid sebagai laboratorium keagamaan dengan metode pembelajaran konvensional, dengan mengukur pencapaian kompetensi siswa pada mata pelajaran agama dan keterlibatan aktif dalam proses belajar..
<br>Implementasi manajemen sarana dan prasarana di MTs Miftahul Huda Desa Karang Endah telah berjalan secara sistematis meskipun berada dalam keterbatasan fasilitas dan anggaran pedesaan.Perencanaan dilakukan secara partisipatif dengan mekanisme bottomAcup, pengadaan melalui diversifikasi anggaran (BOS, Infak Jumat, dan dukungan yayasan), serta pemanfaatan fasilitas yang mengandalkan resiliensi pedagogis, seperti modifikasi latihan olahraga dan pemanfaatan masjid sebagai laboratorium keagamaan kontekstual.Pemeliharaan aset bersandar pada pendekatan kuratifAcresponsif harian berbasis gotongAcroyong, sementara faktor pendukung utama meliputi pengawasan kepala madrasah, sinergi dewan guru, dan fungsi masjid, dan faktor penghambat meliputi keterbatasan dana internal, krisis ruang penyimpanan, kurangnya literatur cetak, serta kendala mobilisasi siswa
<br>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan sebagai salah satu indikator mutu lembaga pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Meskipun MTs Miftahul Huda memiliki ketersediaan fasilitas dasar yang cukup, namun pengelolaannya masih menghadapi beberapa kendala struktural dan operasional dalam menunjang mutu pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan mutu pembelajaran di MTs Miftahul Huda. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif pasif, wawancara mendalam kepada informan kunci (Kepala Madrasah, Kepala...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-02d7e.webp" type="image/webp" length="62790" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-69826.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-02d7e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/pengumpulan-data-teknik-kualitatif-analisis-mutu-p-thumb-c5319.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2512-insanprimamu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10844-misbahul-ulum-jurnal-institusi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55500-cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera</link>
	<guid isPermaLink="false">db887a70eabf6fc4081f150762ce6f45</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 18:39:45 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ analisis web ]]></category>
	<category><![CDATA[ journal gemi ]]></category>
	<category><![CDATA[ air tawar ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[air,analisis,gemi,journal,tawar,web]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan metode analisis filogenetik yang lebih akurat dengan menggunakan data mitogenom lengkap untuk mengonfirmasi posisi filogenetik Puma concolor dalam ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan metode analisis filogenetik yang lebih akurat dengan menggunakan data mitogenom lengkap untuk mengonfirmasi posisi filogenetik Puma concolor dalam Keluarga Felidae. (2) Menganalisis lebih lanjut perbedaan morfologis antara Puma concolor dan kucing besar dari genus Panthera, terutama dalam hal struktur tulang hyoideum dan morfologi tengkorak, untuk memahami evolusi konvergen yang terjadi. (3) Melakukan studi komparatif antara gen COI dan gen-gen lain yang terkait dengan evolusi dan diversitas Felidae, seperti gen mitokondria lain atau gen nuklir, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang hubungan filogenetik dalam keluarga ini.. Analisis filogenetik berdasarkan gen mitokondria COI menunjukkan bahwa Puma concolor jelas terpisah dari klad genus Panthera dan mewakili garis evolusi independen dalam Keluarga Felidae.Konsistensi hasil yang diperoleh menggunakan metode MEGA4 dan PAUP*, didukung oleh nilai bootstrap dan CI serta RI > 0,50, mengonfirmasi bahwa kemiripan morfologis antara puma dan kucing besar adalah hasil dari evolusi konvergen, bukan kekerabatan genetik.Hasil ini mendukung klasifikasi Puma concolor dalam Subfamili Felinae Puma concolor menunjukkan kemiripan morfologis dengan kucing besar dari genus Panthera, yang sering menyebabkan ambigu dalam menilai hubungan filogenetiknya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis posisi filogenetik Puma concolor dalam Keluarga Felidae menggunakan gen mitokondria Cytochrome Oxidase Subunit I (COI). Analisis filogenetik dilakukan pada 28 spesies Felidae dengan tiga spesies outgroup menggunakan MEGA4 dan PAUP*. Hasil menunjukkan bahwa Puma concolor jelas terpisah dari klad Panthera dan menempati posisi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-d5cb2.webp" title="JURIS - Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-d5cb2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-d5cb2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-d5cb2.webp 1x" title="JURIS - Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene" alt="JURIS - Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-36fcc.webp" title="JURIS - Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-36fcc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-36fcc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-36fcc.webp 1x" title="JURIS - Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene" alt="JURIS - Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-fafcc.webp" title="JURIS - Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-fafcc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-fafcc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-fafcc.webp 1x" title="JURIS - Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene" alt="JURIS - Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55500-cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera" title="JURIS - Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene" target="_blank">Phylogenetic Analysis of the Relationship Between Puma Concolor and the Genus Panthera Within The Family Felidae Based on the COI Gene</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan metode analisis filogenetik yang lebih akurat dengan menggunakan data mitogenom lengkap untuk mengonfirmasi posisi filogenetik Puma concolor dalam Keluarga Felidae. (2) Menganalisis lebih lanjut perbedaan morfologis antara Puma concolor dan kucing besar dari genus Panthera, terutama dalam hal struktur tulang hyoideum dan morfologi tengkorak, untuk memahami evolusi konvergen yang terjadi. (3) Melakukan studi komparatif antara gen COI dan gen-gen lain yang terkait dengan evolusi dan diversitas Felidae, seperti gen mitokondria lain atau gen nuklir, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang hubungan filogenetik dalam keluarga ini..
<br>Analisis filogenetik berdasarkan gen mitokondria COI menunjukkan bahwa Puma concolor jelas terpisah dari klad genus Panthera dan mewakili garis evolusi independen dalam Keluarga Felidae.Konsistensi hasil yang diperoleh menggunakan metode MEGA4 dan PAUP*, didukung oleh nilai bootstrap dan CI serta RI > 0,50, mengonfirmasi bahwa kemiripan morfologis antara puma dan kucing besar adalah hasil dari evolusi konvergen, bukan kekerabatan genetik.Hasil ini mendukung klasifikasi Puma concolor dalam Subfamili Felinae
<br>Puma concolor menunjukkan kemiripan morfologis dengan kucing besar dari genus Panthera, yang sering menyebabkan ambigu dalam menilai hubungan filogenetiknya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis posisi filogenetik Puma concolor dalam Keluarga Felidae menggunakan gen mitokondria Cytochrome Oxidase Subunit I (COI). Analisis filogenetik dilakukan pada 28 spesies Felidae dengan tiga spesies outgroup menggunakan MEGA4 dan PAUP*. Hasil menunjukkan bahwa Puma concolor jelas terpisah dari klad Panthera dan menempati posisi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-fafcc.webp" type="image/webp" length="136034" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-d5cb2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-36fcc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/7/cytochrome-oxidase-felidae-puma-concolor-panthera-thumb-fafcc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-6876-gemi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18461-tropical-genetics.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55496-teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat</link>
	<guid isPermaLink="false">1a4778610ddc64113e63653eb8294756</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 18:34:11 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ ita novianti ]]></category>
	<category><![CDATA[ imran amin ]]></category>
	<category><![CDATA[ view stats ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[amin,imran,ita,novianti,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menguji efek jangka panjang edukasi loving baby massage terhadap perkembangan bayi, seperti pertumbuhan fisik, kualitas tidur, dan status imun selama enam bulan setelah intervensi; selanjutnya, penting untuk membandingkan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame: Penelitian selanjutnya dapat menguji efek jangka panjang edukasi loving baby massage terhadap perkembangan bayi, seperti pertumbuhan fisik, kualitas tidur, dan status imun selama enam bulan setelah intervensi; selanjutnya, penting untuk membandingkan efektivitas metode penyampaian edukasiAimisalnya pelatihan tatap muka versus modul video daringAidalam meningkatkan retensi pengetahuan dan keterampilan ibu; terakhir, studi dapat memperluas partisipasi dengan melibatkan ayah atau pengasuh lain dalam program edukasi untuk menilai dampak pelibatan mereka terhadap ikatan keluarga dan hasil kesehatan bayi, sehingga memberikan gambaran komprehensif mengenai manfaat sosial dan kesehatan dari pendekatan edukatif ini.. Edukasi teknik loving baby massage terbukti efektif meningkatkan pengetahuan ibu tentang cara melakukan pijat bayi, dengan peningkatan signifikan dari 20% menjadi 70% setelah intervensi.Pemberian edukasi secara langsung dan disertai praktik memperbaiki pemahaman serta keterampilan ibu dalam merawat bayi melalui sentuhan yang tepat.Oleh karena itu, edukasi loving baby massage layak dijadikan upaya promotif dan preventif untuk meningkatkan kualitas perawatan bayi di lingkungan keluarga Pijat bayi merupakan salah satu bentuk stimulasi yang dilakukan melalui sentuhan dan gerakan lembut oleh orang tua atau pengasuh. Kegiatan ini dipercaya mampu meningkatkan kualitas tidur bayi, memperkuat sistem imunitas, serta mempererat hubungan emosional antara ibu dan anak. Namun, masih banyak ibu yang belum memahami teknik pijat bayi dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi loving baby massage terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan ibu dalam melakukan pijat bayi. Desain penelitian menggunakan quasi eksperimen dengan pendekatan pre dan post test tanpa kelompok kontrol. Populasi dalam... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-a1ca6.webp" title="JURIS - A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-a1ca6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-a1ca6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-a1ca6.webp 1x" title="JURIS - A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame" alt="JURIS - A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-695de.webp" title="JURIS - A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-695de.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-695de.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-695de.webp 1x" title="JURIS - A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame" alt="JURIS - A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-a971a.webp" title="JURIS - A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-a971a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-a971a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-a971a.webp 1x" title="JURIS - A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame" alt="JURIS - A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55496-teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat" title="JURIS - A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame" target="_blank">A Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame : Edukasi Loving Baby Massage Pada Ibu Balita di Desa Siame</a>: Penelitian selanjutnya dapat menguji efek jangka panjang edukasi loving baby massage terhadap perkembangan bayi, seperti pertumbuhan fisik, kualitas tidur, dan status imun selama enam bulan setelah intervensi; selanjutnya, penting untuk membandingkan efektivitas metode penyampaian edukasiAimisalnya pelatihan tatap muka versus modul video daringAidalam meningkatkan retensi pengetahuan dan keterampilan ibu; terakhir, studi dapat memperluas partisipasi dengan melibatkan ayah atau pengasuh lain dalam program edukasi untuk menilai dampak pelibatan mereka terhadap ikatan keluarga dan hasil kesehatan bayi, sehingga memberikan gambaran komprehensif mengenai manfaat sosial dan kesehatan dari pendekatan edukatif ini..
<br>Edukasi teknik loving baby massage terbukti efektif meningkatkan pengetahuan ibu tentang cara melakukan pijat bayi, dengan peningkatan signifikan dari 20% menjadi 70% setelah intervensi.Pemberian edukasi secara langsung dan disertai praktik memperbaiki pemahaman serta keterampilan ibu dalam merawat bayi melalui sentuhan yang tepat.Oleh karena itu, edukasi loving baby massage layak dijadikan upaya promotif dan preventif untuk meningkatkan kualitas perawatan bayi di lingkungan keluarga
<br>Pijat bayi merupakan salah satu bentuk stimulasi yang dilakukan melalui sentuhan dan gerakan lembut oleh orang tua atau pengasuh. Kegiatan ini dipercaya mampu meningkatkan kualitas tidur bayi, memperkuat sistem imunitas, serta mempererat hubungan emosional antara ibu dan anak. Namun, masih banyak ibu yang belum memahami teknik pijat bayi dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi loving baby massage terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan ibu dalam melakukan pijat bayi. Desain penelitian menggunakan quasi eksperimen dengan pendekatan pre dan post test tanpa kelompok kontrol. Populasi dalam...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-a971a.webp" type="image/webp" length="96026" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-a1ca6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-695de.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/c/teknik-pijat-endorpin-kualitas-tidur-bayi-manfaat-thumb-a971a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2118-poltekmu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10029-lontara-abdimas-jurnal-pengabdian-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55495-tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosi</link>
	<guid isPermaLink="false">b133bef8ff31ffb0c3a92ef20f59b510</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 18:07:43 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ ita novianti ]]></category>
	<category><![CDATA[ imran amin ]]></category>
	<category><![CDATA[ view stats ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[amin,imran,ita,novianti,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan efektivitas penyuluhan, dapat dipertimbangkan untuk mengembangkan metode penyampaian materi yang lebih interaktif dan menarik, seperti menggunakan media visual atau simulasi. Selain itu, penting untuk memastikan bahwa materi penyuluhan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli: Untuk meningkatkan efektivitas penyuluhan, dapat dipertimbangkan untuk mengembangkan metode penyampaian materi yang lebih interaktif dan menarik, seperti menggunakan media visual atau simulasi. Selain itu, penting untuk memastikan bahwa materi penyuluhan disesuaikan dengan tingkat pemahaman dan kebutuhan masyarakat setempat. Dengan demikian, penyuluhan dapat menjadi lebih relevan dan berdampak positif bagi masyarakat. Selain itu, penelitian lanjutan dapat berfokus pada evaluasi dampak jangka panjang dari penyuluhan ini terhadap perilaku dan pengetahuan masyarakat tentang deteksi dini tuberculosis paru. Studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengukur perubahan perilaku dan pengetahuan masyarakat sebelum dan setelah penyuluhan, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penyuluhan. Dengan demikian, dapat dikembangkan strategi penyuluhan yang lebih efektif dan berkelanjutan.. Warga dan Perangkat Desa Mattaropuli mewakili sekretaris desa dari penyuluhan yang telah diberikan masih ada yang belum mengetahui tentang pemeriksaan dini tuberculosis paru menggunakan foto Rotgen Dada dan upaya pencegahannya.Melalui kegiatan penyuluhan ini, diharapkan masyarakat dapat lebih sadar dan peduli terhadap pentingnya menjaga kesehatan.Selain itu, penyuluhan ini juga dirancang sebagai dasar perencanaan untuk pelaksanaan program pengabdian masyarakat berikutnya.Kami menyadari bahwa dalam pelaksanaannya masih terdapat berbagai kekurangan, sehingga hasilnya belum sepenuhnya optimal dan masih perlu banyak perbaikan di masa mendatang Tuberkulosis merupakan salah satu penyakit menular yang disebabkan oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis. Meskipun paling sering menyerang organ paru-paru, bakteri penyebab TBC juga dapat menginfeksi bagian tubuh lainnya seperti kelenjar getah bening, tulang, otak, kulit, dan organ tubuh lainnya. Indonesia peringkat ke-3 kasus kematian dan disabilitas penyakit tuberculosis. Angka kasus tuberculosis paru di Kabupaten Bone tahun 2023 adalah 1.592 kasus bila dibandingkan kasus TB Paru tahun 2017 mencatat 655 kasus TB Paru. Tuberkulosis merupakan penyakit menular yang menyebar melalui saluran pernapasan, terutama saat penderita aktif batuk atau mengeluarkan droplet. Salah satu metode yang digunakan untuk mendeteksi penyakit ini... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-81a54.webp" title="JURIS - Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-81a54.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-81a54.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-81a54.webp 1x" title="JURIS - Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli" alt="JURIS - Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-c9521.webp" title="JURIS - Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-c9521.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-c9521.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-c9521.webp 1x" title="JURIS - Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli" alt="JURIS - Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-99947.webp" title="JURIS - Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-99947.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-99947.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-99947.webp 1x" title="JURIS - Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli" alt="JURIS - Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55495-tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosi" title="JURIS - Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli" target="_blank">Penyuluhan Deteksi Tuberculosis Paru Melalui Foto Rontgen Dada dan Upaya Pencegahannya di Desa Mattaropuli</a>: Untuk meningkatkan efektivitas penyuluhan, dapat dipertimbangkan untuk mengembangkan metode penyampaian materi yang lebih interaktif dan menarik, seperti menggunakan media visual atau simulasi. Selain itu, penting untuk memastikan bahwa materi penyuluhan disesuaikan dengan tingkat pemahaman dan kebutuhan masyarakat setempat. Dengan demikian, penyuluhan dapat menjadi lebih relevan dan berdampak positif bagi masyarakat. Selain itu, penelitian lanjutan dapat berfokus pada evaluasi dampak jangka panjang dari penyuluhan ini terhadap perilaku dan pengetahuan masyarakat tentang deteksi dini tuberculosis paru. Studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengukur perubahan perilaku dan pengetahuan masyarakat sebelum dan setelah penyuluhan, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penyuluhan. Dengan demikian, dapat dikembangkan strategi penyuluhan yang lebih efektif dan berkelanjutan..
<br>Warga dan Perangkat Desa Mattaropuli mewakili sekretaris desa dari penyuluhan yang telah diberikan masih ada yang belum mengetahui tentang pemeriksaan dini tuberculosis paru menggunakan foto Rotgen Dada dan upaya pencegahannya.Melalui kegiatan penyuluhan ini, diharapkan masyarakat dapat lebih sadar dan peduli terhadap pentingnya menjaga kesehatan.Selain itu, penyuluhan ini juga dirancang sebagai dasar perencanaan untuk pelaksanaan program pengabdian masyarakat berikutnya.Kami menyadari bahwa dalam pelaksanaannya masih terdapat berbagai kekurangan, sehingga hasilnya belum sepenuhnya optimal dan masih perlu banyak perbaikan di masa mendatang
<br>Tuberkulosis merupakan salah satu penyakit menular yang disebabkan oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis. Meskipun paling sering menyerang organ paru-paru, bakteri penyebab TBC juga dapat menginfeksi bagian tubuh lainnya seperti kelenjar getah bening, tulang, otak, kulit, dan organ tubuh lainnya. Indonesia peringkat ke-3 kasus kematian dan disabilitas penyakit tuberculosis. Angka kasus tuberculosis paru di Kabupaten Bone tahun 2023 adalah 1.592 kasus bila dibandingkan kasus TB Paru tahun 2017 mencatat 655 kasus TB Paru. Tuberkulosis merupakan penyakit menular yang menyebar melalui saluran pernapasan, terutama saat penderita aktif batuk atau mengeluarkan droplet. Salah satu metode yang digunakan untuk mendeteksi penyakit ini...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-c9521.webp" type="image/webp" length="87606" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-81a54.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-c9521.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/b/tbc-paru-pasien-tb-studi-tuberculosis-penyuluhan-d-thumb-99947.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2118-poltekmu.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10029-lontara-abdimas-jurnal-pengabdian-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis Analisis Putusan PN Cikarang NO 120 Pdt G 2019 PN Ckr ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis Analisis Putusan PN Cikarang NO 120 Pdt G 2019 PN Ckr ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis Analisis Putusan PN Cikarang NO 120 Pdt G 2019 PN Ckr ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55493-sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-med</link>
	<guid isPermaLink="false">618927fb5ffb90710be563fe6cd9a979</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 17:34:08 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ gio griptoni ]]></category>
	<category><![CDATA[ abstrak view ]]></category>
	<category><![CDATA[ pn ckr ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[abstrak,ckr,gio,griptoni,pn,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara empiris bagaimana standar pembuktian sengketa medis yang lebih terperinci dapat mempengaruhi keputusan hakim, dengan merancang studi komparatif antara kasus yang menggunakan standar konvensional dan standar ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr): Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara empiris bagaimana standar pembuktian sengketa medis yang lebih terperinci dapat mempengaruhi keputusan hakim, dengan merancang studi komparatif antara kasus yang menggunakan standar konvensional dan standar yang diusulkan, sehingga menghasilkan rekomendasi kebijakan yang berbasis data. Selain itu, diperlukan kajian kualitatif mengenai efektivitas saksi ahli medis independen dalam mengurangi bias budaya perlindungan sejawat, yang dapat dilakukan melalui wawancara mendalam dengan para ahli, hakim, dan pihak pasien serta analisis perbandingan hasil putusan sebelum dan sesudah penerapan saksi independen. Selanjutnya, penelitian dapat meneliti dampak transparansi prosedur informed consent terhadap tingkat kepuasan dan persepsi keadilan pasien, dengan mengumpulkan data survei dari rumah sakit yang menerapkan format consent yang lebih detail dan membandingkannya dengan institusi yang masih menggunakan format standar, sehingga memberikan bukti konkret untuk memperkuat kebijakan transparansi dalam praktik medis.. Kasus sengketa medis PN Cikarang menyoroti kesulitan membuktikan kelalaian medis karena kompleksitas memisahkan komplikasi alami dari kelalaian.Beban pembuktian yang dibebankan pada pasien serta kurangnya bukti konkrit menghambat penyelesaian yang adil.Oleh karena itu, diperlukan standar pembuktian yang lebih kuat serta peran independen lembaga medis untuk meningkatkan objektivitas dan keadilan Sengketa medis merupakan salah satu persoalan hukum yang kompleks, terutama dalam proses pembuktian yang harus dilakukan oleh pihak pasien atau penggugat untuk menunjukkan adanya kelalaian medis. Artikel ini mengkaji problematika pembuktian dalam sengketa medis di Indonesia dengan studi kasus pada Putusan PN Cikarang No. 120/Pdt.G/2019/PN Ckr. Pada kasus tersebut, penggugat mengalami kesulitan dalam membuktikan kelalaian dokter, terutama karena komplikasi yang dialaminya dianggap sebagai risiko medis yang telah dijelaskan sebelumnya. Analisis ini memperlihatkan tantangan dalam memisahkan komplikasi alami dari kelalaian medis yang sebenarnya, serta kendala etika terkait budaya perlindungan sejawat di kalangan medis yang memengaruhi objektivitas... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-191d1.webp" title="JURIS - Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-191d1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-191d1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-191d1.webp 1x" title="JURIS - Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr)" alt="JURIS - Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-22d63.webp" title="JURIS - Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-22d63.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-22d63.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-22d63.webp 1x" title="JURIS - Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr)" alt="JURIS - Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-6514e.webp" title="JURIS - Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-6514e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-6514e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-6514e.webp 1x" title="JURIS - Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr)" alt="JURIS - Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55493-sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-med" title="JURIS - Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr)" target="_blank">Problematika Pembuktian Dalam Sengketa Medis (Analisis Putusan PN Cikarang NO. 120/Pdt.G.2019/PN Ckr)</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara empiris bagaimana standar pembuktian sengketa medis yang lebih terperinci dapat mempengaruhi keputusan hakim, dengan merancang studi komparatif antara kasus yang menggunakan standar konvensional dan standar yang diusulkan, sehingga menghasilkan rekomendasi kebijakan yang berbasis data. Selain itu, diperlukan kajian kualitatif mengenai efektivitas saksi ahli medis independen dalam mengurangi bias budaya perlindungan sejawat, yang dapat dilakukan melalui wawancara mendalam dengan para ahli, hakim, dan pihak pasien serta analisis perbandingan hasil putusan sebelum dan sesudah penerapan saksi independen. Selanjutnya, penelitian dapat meneliti dampak transparansi prosedur informed consent terhadap tingkat kepuasan dan persepsi keadilan pasien, dengan mengumpulkan data survei dari rumah sakit yang menerapkan format consent yang lebih detail dan membandingkannya dengan institusi yang masih menggunakan format standar, sehingga memberikan bukti konkret untuk memperkuat kebijakan transparansi dalam praktik medis..
<br>Kasus sengketa medis PN Cikarang menyoroti kesulitan membuktikan kelalaian medis karena kompleksitas memisahkan komplikasi alami dari kelalaian.Beban pembuktian yang dibebankan pada pasien serta kurangnya bukti konkrit menghambat penyelesaian yang adil.Oleh karena itu, diperlukan standar pembuktian yang lebih kuat serta peran independen lembaga medis untuk meningkatkan objektivitas dan keadilan
<br>Sengketa medis merupakan salah satu persoalan hukum yang kompleks, terutama dalam proses pembuktian yang harus dilakukan oleh pihak pasien atau penggugat untuk menunjukkan adanya kelalaian medis. Artikel ini mengkaji problematika pembuktian dalam sengketa medis di Indonesia dengan studi kasus pada Putusan PN Cikarang No. 120/Pdt.G/2019/PN Ckr. Pada kasus tersebut, penggugat mengalami kesulitan dalam membuktikan kelalaian dokter, terutama karena komplikasi yang dialaminya dianggap sebagai risiko medis yang telah dijelaskan sebelumnya. Analisis ini memperlihatkan tantangan dalam memisahkan komplikasi alami dari kelalaian medis yang sebenarnya, serta kendala etika terkait budaya perlindungan sejawat di kalangan medis yang memengaruhi objektivitas...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-6514e.webp" type="image/webp" length="57202" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-191d1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-22d63.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/2/sengketa-medis-kelalaian-pembuktian-ahli-independe-thumb-6514e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1588-mejailmiah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8108-adagium-jurnal-ilmiah-hukum.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55492-prinsip-piagam-madinah-problem-based-model</link>
	<guid isPermaLink="false">452759baeb329830bd9ccbd7d095831b</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 17:14:00 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ main content ]]></category>
	<category><![CDATA[ andri zainal ]]></category>
	<category><![CDATA[ nadya fatika ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[andri,content,fatika,main,nadya,zainal]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas model pembelajaran berbasis Piagam Madinah dengan pendekatan Problem Based Learning pada berbagai universitas di Indonesia untuk menilai keberagaman konteks institusional (penelitian kuantitatif longitudinal). ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa: Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas model pembelajaran berbasis Piagam Madinah dengan pendekatan Problem Based Learning pada berbagai universitas di Indonesia untuk menilai keberagaman konteks institusional (penelitian kuantitatif longitudinal). Selain itu, diperlukan studi komparatif antara model Piagam Madinah dan kurikulum interfaith lain yang ada, guna mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan masingAcmasing pendekatan dalam meningkatkan toleransi mahasiswa (penelitian kualitatif dengan analisis tematik). Selanjutnya, penelitian jangka panjang dapat menelusuri dampak model ini terhadap perkembangan karakter mahasiswa selama masa kuliah dan pasca kelulusan, sehingga dapat memberikan gambaran tentang keberlanjutan nilaiAcnilai toleransi dalam kehidupan profesional mereka (penelitian campuran dengan survei dan wawancara).. Sebagai negara yang majemuk atau plural, Indonesia memiliki segala keberagaman.Mulai dari keberagaman etnik/suku, ras, bahasa, budaya bahkan agama sekalipun.Toleransi beragama masih sangat signifikan, penting dan dengan masih urgen sentiment-sentimen mengentalnya keagamaan di negeri kita pendidikan karakter untuk mengembangkan potensi dasar seorang anak agar berhati baik, berperilaku baik, serta berpikiran yang baik Penelitian ini bertujuan mengetahui kerukunan antar umat beragama dalam versi Islam sebagai Agama yang Rahmatal lil Alamin. Piagam Madinah yang terdiri dari 47 Pasal Rasululah SAW meletakkan dasar-dasar sebagai landasan kehidupan umat beragama dalam suatu negara yang plural dan majemuk, baik suku maupun agama dengan memasukkan secara khusus di Piagam Madinah mengatur tentang AuToleransiAy. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian dan pengembangan dalam bahasa Inggrisnya disebut dengan Research and Development, tahap I penelitian berangkat dari adanya potensi atau masalah. Untuk menerapkan suatu model, pola atau sistem kepada Mahasiswa yang terpadu... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-6bb7f.webp" title="JURIS - Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-6bb7f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-6bb7f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-6bb7f.webp 1x" title="JURIS - Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa" alt="JURIS - Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-f92e7.webp" title="JURIS - Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-f92e7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-f92e7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-f92e7.webp 1x" title="JURIS - Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa" alt="JURIS - Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-8dd81.webp" title="JURIS - Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-8dd81.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-8dd81.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-8dd81.webp 1x" title="JURIS - Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa" alt="JURIS - Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55492-prinsip-piagam-madinah-problem-based-model" title="JURIS - Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa" target="_blank">Model Kerukunan Hidup Beragama Berbasis Piagam Madinah Untuk Pembentukan Karakter Mahasiswa</a>: Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas model pembelajaran berbasis Piagam Madinah dengan pendekatan Problem Based Learning pada berbagai universitas di Indonesia untuk menilai keberagaman konteks institusional (penelitian kuantitatif longitudinal). Selain itu, diperlukan studi komparatif antara model Piagam Madinah dan kurikulum interfaith lain yang ada, guna mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan masingAcmasing pendekatan dalam meningkatkan toleransi mahasiswa (penelitian kualitatif dengan analisis tematik). Selanjutnya, penelitian jangka panjang dapat menelusuri dampak model ini terhadap perkembangan karakter mahasiswa selama masa kuliah dan pasca kelulusan, sehingga dapat memberikan gambaran tentang keberlanjutan nilaiAcnilai toleransi dalam kehidupan profesional mereka (penelitian campuran dengan survei dan wawancara)..
<br>Sebagai negara yang majemuk atau plural, Indonesia memiliki segala keberagaman.Mulai dari keberagaman etnik/suku, ras, bahasa, budaya bahkan agama sekalipun.Toleransi beragama masih sangat signifikan, penting dan dengan masih urgen sentiment-sentimen mengentalnya keagamaan di negeri kita pendidikan karakter untuk mengembangkan potensi dasar seorang anak agar berhati baik, berperilaku baik, serta berpikiran yang baik
<br>Penelitian ini bertujuan mengetahui kerukunan antar umat beragama dalam versi Islam sebagai Agama yang Rahmatal lil Alamin. Piagam Madinah yang terdiri dari 47 Pasal Rasululah SAW meletakkan dasar-dasar sebagai landasan kehidupan umat beragama dalam suatu negara yang plural dan majemuk, baik suku maupun agama dengan memasukkan secara khusus di Piagam Madinah mengatur tentang AuToleransiAy. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian dan pengembangan dalam bahasa Inggrisnya disebut dengan Research and Development, tahap I penelitian berangkat dari adanya potensi atau masalah. Untuk menerapkan suatu model, pola atau sistem kepada Mahasiswa yang terpadu...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-6bb7f.webp" type="image/webp" length="99142" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-6bb7f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-f92e7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/prinsip-piagam-madinah-problem-based-model-pembela-thumb-8dd81.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-272-umn.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7056-jurnal-penelitian-pendidikan-sosial-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55498-preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen</link>
	<guid isPermaLink="false">390705ca5de77e0f73b2525cfdb8a945</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 16:58:33 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ analisis web ]]></category>
	<category><![CDATA[ journal gemi ]]></category>
	<category><![CDATA[ air tawar ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[air,analisis,gemi,journal,tawar,web]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan pelatihan guru dalam mengevaluasi kualitas buku teks secara kritis, terutama untuk mengidentifikasi miskonsepsi yang mungkin terkandung. Selain itu, penelitian bisa menyusun panduan standar untuk menilai ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan pelatihan guru dalam mengevaluasi kualitas buku teks secara kritis, terutama untuk mengidentifikasi miskonsepsi yang mungkin terkandung. Selain itu, penelitian bisa menyusun panduan standar untuk menilai akurasi konten buku teks biologi, dengan mempertimbangkan keterkaitan antara konsep genetika dan pemahaman siswa. Terakhir, studi lebih lanjut dapat mengeksplorasi dampak penggunaan sumber daya multimedia, seperti video interaktif atau simulasi, dalam mengurangi miskonsepsi terkait mutasi. Ketiga arah ini dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran genetika dan memastikan siswa menerima informasi yang akurat dan mudah dipahami.. Miskonsepsi ditemukan dalam dua dari empat buku teks yang dianalisis, terkait definisi mutasi, mutasi gen berdasarkan jumlah basa, dan mutasi kromosom dalam hal struktur dan jumlah.Miskonsepsi ini ditemukan dalam pernyataan yang tidak konsisten dengan referensi ilmiah yang mapan.Jenis miskonsepsi yang diidentifikasi sesuai dengan kategori yang diajukan Dikmenli, Cardak, dan ynztas (2009), khususnya misidentifikasi dan overgeneralisasi.Jumlah miskonsepsi yang ditemukan berbeda antara Buku A dan B, demikian pula jumlah konsep kunci yang disajikan dalam setiap buku.Penelitian ini menekankan pentingnya guru lebih kritis dan selektif dalam memilih buku teks sebagai bahan ajar.Guru juga diharapkan memberikan penjelasan tambahan ketika isi buku teks mengandung penjelasan yang tidak akurat atau tidak lengkap tentang konsep ilmiah Studi ini meneliti miskonsepsi yang terdapat dalam buku teks Biologi kelas XII, khususnya pada topik mutasi. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan analisis konten pada empat buku teks Biologi yang umum digunakan di SMA Pontianak. Konsep-konsep kunci diidentifikasi berdasarkan Kompetensi Inti 3.8 dan dibandingkan dengan referensi tepercaya dari literatur genetika. Miskonsepsi potensial diverifikasi oleh dua ahli dan dikategorikan menjadi lima jenis kesalahan sesuai klasifikasi Dikmenli, Cardak, dan ynztas: misidentifikasi, oversimplifikasi, overgeneralisasi, undergeneralisasi, dan konsep atau terminologi yang usang. Validitas data dijamin melalui teknik triangulasi yang melibatkan wawancara guru, analisis konten buku teks, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa dua dari empat buku teks yang dianalisis mengandung beberapa... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-8fa99.webp" title="JURIS - Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-8fa99.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-8fa99.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-8fa99.webp 1x" title="JURIS - Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks" alt="JURIS - Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-8e604.webp" title="JURIS - Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-8e604.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-8e604.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-8e604.webp 1x" title="JURIS - Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks" alt="JURIS - Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-f9ebe.webp" title="JURIS - Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-f9ebe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-f9ebe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-f9ebe.webp 1x" title="JURIS - Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks" alt="JURIS - Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55498-preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen" title="JURIS - Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks" target="_blank">Identification and Categorization of Misconceptions on Mutations in Highschool Biology Textbooks</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan pelatihan guru dalam mengevaluasi kualitas buku teks secara kritis, terutama untuk mengidentifikasi miskonsepsi yang mungkin terkandung. Selain itu, penelitian bisa menyusun panduan standar untuk menilai akurasi konten buku teks biologi, dengan mempertimbangkan keterkaitan antara konsep genetika dan pemahaman siswa. Terakhir, studi lebih lanjut dapat mengeksplorasi dampak penggunaan sumber daya multimedia, seperti video interaktif atau simulasi, dalam mengurangi miskonsepsi terkait mutasi. Ketiga arah ini dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran genetika dan memastikan siswa menerima informasi yang akurat dan mudah dipahami..
<br>Miskonsepsi ditemukan dalam dua dari empat buku teks yang dianalisis, terkait definisi mutasi, mutasi gen berdasarkan jumlah basa, dan mutasi kromosom dalam hal struktur dan jumlah.Miskonsepsi ini ditemukan dalam pernyataan yang tidak konsisten dengan referensi ilmiah yang mapan.Jenis miskonsepsi yang diidentifikasi sesuai dengan kategori yang diajukan Dikmenli, Cardak, dan ynztas (2009), khususnya misidentifikasi dan overgeneralisasi.Jumlah miskonsepsi yang ditemukan berbeda antara Buku A dan B, demikian pula jumlah konsep kunci yang disajikan dalam setiap buku.Penelitian ini menekankan pentingnya guru lebih kritis dan selektif dalam memilih buku teks sebagai bahan ajar.Guru juga diharapkan memberikan penjelasan tambahan ketika isi buku teks mengandung penjelasan yang tidak akurat atau tidak lengkap tentang konsep ilmiah
<br>Studi ini meneliti miskonsepsi yang terdapat dalam buku teks Biologi kelas XII, khususnya pada topik mutasi. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan analisis konten pada empat buku teks Biologi yang umum digunakan di SMA Pontianak. Konsep-konsep kunci diidentifikasi berdasarkan Kompetensi Inti 3.8 dan dibandingkan dengan referensi tepercaya dari literatur genetika. Miskonsepsi potensial diverifikasi oleh dua ahli dan dikategorikan menjadi lima jenis kesalahan sesuai klasifikasi Dikmenli, Cardak, dan ynztas: misidentifikasi, oversimplifikasi, overgeneralisasi, undergeneralisasi, dan konsep atau terminologi yang usang. Validitas data dijamin melalui teknik triangulasi yang melibatkan wawancara guru, analisis konten buku teks, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa dua dari empat buku teks yang dianalisis mengandung beberapa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-8e604.webp" type="image/webp" length="151738" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-8fa99.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-8e604.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/a/preparat-mutasi-kromosom-deteksi-gen-buku-teks-pat-thumb-f9ebe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-6876-gemi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18461-tropical-genetics.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-55491-literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka</link>
	<guid isPermaLink="false">147a6d9a933379739d540584c1936d65</guid>
	<pubDate>Tue, 21 Jul 2026 16:34:31 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ main content ]]></category>
	<category><![CDATA[ andri zainal ]]></category>
	<category><![CDATA[ nadya fatika ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[andri,content,fatika,main,nadya,zainal]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas platform komunikasi digital dalam mengurangi asimetri informasi antara pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan pesantren, dengan menguji apakah penggunaan aplikasi berbasis mobile meningkatkan kecepatan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily: Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas platform komunikasi digital dalam mengurangi asimetri informasi antara pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan pesantren, dengan menguji apakah penggunaan aplikasi berbasis mobile meningkatkan kecepatan dan keakuratan penyampaian informasi serta menurunkan potensi konflik. Selanjutnya, diperlukan studi yang memfokuskan pada peningkatan kompetensi teknologi bagi pendidik senior melalui program pelatihan khusus, untuk menilai sejauh mana peningkatan keterampilan digital dapat mengurangi konflik yang berakar pada kesulitan adaptasi teknologi dan memperbaiki kolaborasi kerja. Selain itu, penelitian dapat meneliti dampak partisipasi pendidik dalam proses penjadwalan kegiatan akademik melalui mekanisme partisipatif, seperti rapat kolaboratif atau sistem penjadwalan berbasis web, guna mengevaluasi apakah peningkatan rasa keadilan dan transparansi berkontribusi pada penurunan intensitas konflik serta meningkatkan kepuasan kerja secara keseluruhan.. Penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan antara pendidik dan tenaga kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily berada dalam keadaan harmonis dan kondusif tanpa adanya konflik yang mengganggu stabilitas lembaga.Namun, terdapat beberapa potensi konflik ringan seperti perbedaan pemahaman tugas, informasi yang kurang merata, ketidaksesuaian jadwal mengajar, dan perbedaan penggunaan teknologi.Potensi tersebut tidak berkembang menjadi konflik serius berkat budaya kekeluargaan, nilai religius, dan sistem komunikasi yang memadai Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menjaga keharmonisan hubungan kerja antara pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan pesantren yang memiliki karakteristik kehidupan kolektif, struktur hirarkis, serta dinamika sosial yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk konflik yang terjadi, menganalisis faktor-faktor penyebabnya, serta mengkaji strategi manajemen konflik yang diterapkan untuk menciptakan lingkungan kerja yang harmonis di Pondok Pesantren Al Mandily. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data penelitian terdiri dari mudir, pendidik, dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-e05e2.webp" title="JURIS - Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-e05e2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-e05e2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-e05e2.webp 1x" title="JURIS - Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily" alt="JURIS - Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-e899f.webp" title="JURIS - Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-e899f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-e899f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-e899f.webp 1x" title="JURIS - Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily" alt="JURIS - Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-1eade.webp" title="JURIS - Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-1eade.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-1eade.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-1eade.webp 1x" title="JURIS - Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily" alt="JURIS - Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-55491-literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka" title="JURIS - Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily" target="_blank">Strategi Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Keharmonisan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas platform komunikasi digital dalam mengurangi asimetri informasi antara pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan pesantren, dengan menguji apakah penggunaan aplikasi berbasis mobile meningkatkan kecepatan dan keakuratan penyampaian informasi serta menurunkan potensi konflik. Selanjutnya, diperlukan studi yang memfokuskan pada peningkatan kompetensi teknologi bagi pendidik senior melalui program pelatihan khusus, untuk menilai sejauh mana peningkatan keterampilan digital dapat mengurangi konflik yang berakar pada kesulitan adaptasi teknologi dan memperbaiki kolaborasi kerja. Selain itu, penelitian dapat meneliti dampak partisipasi pendidik dalam proses penjadwalan kegiatan akademik melalui mekanisme partisipatif, seperti rapat kolaboratif atau sistem penjadwalan berbasis web, guna mengevaluasi apakah peningkatan rasa keadilan dan transparansi berkontribusi pada penurunan intensitas konflik serta meningkatkan kepuasan kerja secara keseluruhan..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan antara pendidik dan tenaga kependidikan di Pondok Pesantren Al Mandily berada dalam keadaan harmonis dan kondusif tanpa adanya konflik yang mengganggu stabilitas lembaga.Namun, terdapat beberapa potensi konflik ringan seperti perbedaan pemahaman tugas, informasi yang kurang merata, ketidaksesuaian jadwal mengajar, dan perbedaan penggunaan teknologi.Potensi tersebut tidak berkembang menjadi konflik serius berkat budaya kekeluargaan, nilai religius, dan sistem komunikasi yang memadai
<br>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menjaga keharmonisan hubungan kerja antara pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan pesantren yang memiliki karakteristik kehidupan kolektif, struktur hirarkis, serta dinamika sosial yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk konflik yang terjadi, menganalisis faktor-faktor penyebabnya, serta mengkaji strategi manajemen konflik yang diterapkan untuk menciptakan lingkungan kerja yang harmonis di Pondok Pesantren Al Mandily. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data penelitian terdiri dari mudir, pendidik, dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-e05e2.webp" type="image/webp" length="102618" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-e05e2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-e899f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/f/literatur-manajemen-konflik-keterampilan-memecahka-thumb-1eade.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-272-umn.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7056-jurnal-penelitian-pendidikan-sosial-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Tue, 21 Jul 2026 23:23:16 +0700. 24 items. Served in: 8.865 seconds [rss] -->
