<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Last Updates - JURIS Etalase Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Tue, 05 May 2026 01:03:09 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Tue, 05 May 2026 01:03:09 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-05-05T01:03:09+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Last Updates - JURIS Etalase Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>JURIS</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>JURIS</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Teaching Quality and StudentsAo Self Regulated Learning The Challenges and Opportunities ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Teaching Quality and StudentsAo Self Regulated Learning The Challenges and Opportunities ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Teaching Quality and StudentsAo Self Regulated Learning The Challenges and Opportunities ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45896-interaksi-siswa-ghazali-regulated</link>
	<guid isPermaLink="false">e7ba1bfa9d4e5d47c8e2d11a08dbacab</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 23:32:08 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian berikutnya dapat menjawab pertanyaan bagaimana dampak jangka panjang kualitas pengajaran terhadap sikap belajar siswa dengan mengikuti kelompok intervensi dan kontrol selama setahun; meneliti peran interaksi orang tua dan guru dalam memperkuat ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities: Penelitian berikutnya dapat menjawab pertanyaan bagaimana dampak jangka panjang kualitas pengajaran terhadap sikap belajar siswa dengan mengikuti kelompok intervensi dan kontrol selama setahun; meneliti peran interaksi orang tua dan guru dalam memperkuat pembelajaran berregulasi di rumah melalui survei dan observasi; serta mengeksplorasi bagaimana penggunaan alat digital, seperti aplikasi latihan kosakata, dapat meningkatkan efisiensi strategi metakognitif siswa usia dasar di komunitas pembelajaran informal.. Penelitian ini secara kualitatif menunjukkan bahwa aspek kualitas pengajaranAiaktifitas kognitif, iklim pendukung, dan manajemen kelasAiakan mendukung regulasi belajar siswa usia dasar di komunitas pembelajaran informal.Namun, pemanfaatan pengetahuan latar belakang siswa dan sesi refleksi tidak terlihat dalam praktik pengajaran yang diamati.Oleh karena itu, penelitian selanjutnya perlu memperluas konteks pengamatan ke interaksi siswa dengan orang tua dan lingkungan rumah Pendidikan saat ini bertujuan menciptakan pelajar seumur hidup. Oleh karena itu, pendidikan menekankan penciptaan siswa yang mandiri dan mampu mengatur pembelajaran mereka sendiri. Melalui desain studi kasus, penelitian ini bertujuan memperoleh informasi mendalam mengenai dimensi kualitas pengajaran yang memfasilitasi pembelajaran berregulasi diri pada siswa usia dasar di satu komunitas pembelajaran bahasa Inggris, Rita Home Library. Data diperoleh melalui wawancara dan observasi dari guru dan siswa. Data dianalisis dengan pengkodean dan analisis tema. Temuan menunjukkan bahwa menetapkan tujuan dan tugas yang menantang; melibatkan siswa melalui strategi metakognitif; melaksanakan aturan dan prosedur yang jelas; mengelola disiplin dan menyediakan batas waktu yang jelas; memberikan umpan balik bermakna; menganggap kesalahan sebagai bagian dari... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-4968f.webp" title="JURIS - Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-4968f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-4968f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-4968f.webp 1x" title="JURIS - Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities" alt="JURIS - Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-a3c46.webp" title="JURIS - Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-a3c46.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-a3c46.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-a3c46.webp 1x" title="JURIS - Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities" alt="JURIS - Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-8e734.webp" title="JURIS - Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-8e734.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-8e734.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-8e734.webp 1x" title="JURIS - Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities" alt="JURIS - Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45896-interaksi-siswa-ghazali-regulated" title="JURIS - Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities" target="_blank">Teaching Quality and StudentsAo Self-Regulated Learning: The Challenges and Opportunities</a>: Penelitian berikutnya dapat menjawab pertanyaan bagaimana dampak jangka panjang kualitas pengajaran terhadap sikap belajar siswa dengan mengikuti kelompok intervensi dan kontrol selama setahun; meneliti peran interaksi orang tua dan guru dalam memperkuat pembelajaran berregulasi di rumah melalui survei dan observasi; serta mengeksplorasi bagaimana penggunaan alat digital, seperti aplikasi latihan kosakata, dapat meningkatkan efisiensi strategi metakognitif siswa usia dasar di komunitas pembelajaran informal..
<br>Penelitian ini secara kualitatif menunjukkan bahwa aspek kualitas pengajaranAiaktifitas kognitif, iklim pendukung, dan manajemen kelasAiakan mendukung regulasi belajar siswa usia dasar di komunitas pembelajaran informal.Namun, pemanfaatan pengetahuan latar belakang siswa dan sesi refleksi tidak terlihat dalam praktik pengajaran yang diamati.Oleh karena itu, penelitian selanjutnya perlu memperluas konteks pengamatan ke interaksi siswa dengan orang tua dan lingkungan rumah
<br>Pendidikan saat ini bertujuan menciptakan pelajar seumur hidup. Oleh karena itu, pendidikan menekankan penciptaan siswa yang mandiri dan mampu mengatur pembelajaran mereka sendiri. Melalui desain studi kasus, penelitian ini bertujuan memperoleh informasi mendalam mengenai dimensi kualitas pengajaran yang memfasilitasi pembelajaran berregulasi diri pada siswa usia dasar di satu komunitas pembelajaran bahasa Inggris, Rita Home Library. Data diperoleh melalui wawancara dan observasi dari guru dan siswa. Data dianalisis dengan pengkodean dan analisis tema. Temuan menunjukkan bahwa menetapkan tujuan dan tugas yang menantang; melibatkan siswa melalui strategi metakognitif; melaksanakan aturan dan prosedur yang jelas; mengelola disiplin dan menyediakan batas waktu yang jelas; memberikan umpan balik bermakna; menganggap kesalahan sebagai bagian dari...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-8e734.webp" type="image/webp" length="80914" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-4968f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-a3c46.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/c/interaksi-siswa-ghazali-regulated-learning-ajar-pe-thumb-8e734.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45893-wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan</link>
	<guid isPermaLink="false">20c19419b0e0e71f4a7ecdebf194d254</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 23:15:44 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penggunaan glosarium dan deskripsi istilah lokal dalam meningkatkan pemahaman pembaca asing terhadap ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penggunaan glosarium dan deskripsi istilah lokal dalam meningkatkan pemahaman pembaca asing terhadap teks wisata digital. Hal ini penting untuk memastikan bahwa informasi yang disampaikan tidak hanya akurat, tetapi juga mudah dipahami oleh berbagai kalangan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis strategi translasi yang paling efektif untuk menyampaikan nilai-nilai budaya lokal dalam teks wisata digital. Dengan memahami strategi yang paling tepat, teks wisata dapat menjadi media yang efektif untuk mempromosikan kekayaan budaya Indonesia kepada dunia. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam meningkatkan kualitas terjemahan teks wisata digital, misalnya dengan mengembangkan sistem penerjemah otomatis yang mampu menyesuaikan gaya bahasa dan konteks budaya secara otomatis. Pengembangan sistem ini dapat membantu meningkatkan efisiensi dan akurasi terjemahan, serta memastikan bahwa teks wisata digital dapat menjangkau audiens yang lebih luas.. Dari hasil analisis terhadap teks wisata Tugu Pahlawan yang terdapat pada situs Batiqa One, dapat disimpulkan bahwa penerjemah menggunakan berbagai jenis strategi untuk menyampaikan pesan dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris.Total terdapat 11 strategi penerjemahan yang diterapkan, bertujuan untuk mempertahankan istilah lokal yang penting sembari menyederhanakan pesan agar lebih mudah dipahami oleh pembaca asing.Terjemahan umumnya sudah cukup baik karena pesan utamanya tetap tersampaikan dan struktur bahasanya mengikuti kaidah bahasa Inggris yang benar.Untuk meningkatkan akurasi, penerimaan, dan keterbacaan, disarankan penambahan konteks, penyusunan kalimat yang lebih sederhana, serta penggunaan catatan kaki atau glosarium Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi penerjemahan dan tingkat keterbacaan teks wisata tentang Tugu Pahlawan Surabaya pada website Batiqa One. Teks promosi pariwisata digital harus menyampaikan informasi secara akurat dan mudah dipahami lintas budaya. Penelitian ini menggunakan model konseptual komparatif dengan teori strategi penerjemahan dari Newmark (1988), Baker (2011), dan Hoed (2006), serta penilaian kualitas terjemahan dari Nababan et al. (2012) yang mencakup akurasi, penerimaan, dan keterbacaan. Hasil menunjukkan bahwa dari 12 strategi, 11 digunakan, dengan transferensi dan parafrasa sebagai strategi yang paling sering dipakai. Secara umum, terjemahan tergolong akurat dan diterima, meskipun beberapa istilah lokal tidak diberi penjelasan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-687c6.webp" title="JURIS - Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-687c6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-687c6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-687c6.webp 1x" title="JURIS - Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy" alt="JURIS - Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-6de78.webp" title="JURIS - Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-6de78.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-6de78.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-6de78.webp 1x" title="JURIS - Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy" alt="JURIS - Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-28bcd.webp" title="JURIS - Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-28bcd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-28bcd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-28bcd.webp 1x" title="JURIS - Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy" alt="JURIS - Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45893-wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan" title="JURIS - Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy" target="_blank">Analisis Strategi Penerjemahan dan Keterbacaan Teks Wisata Tugu Pahlawan Surabaya pada AuWebsite Batiqa OneAy</a>: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penggunaan glosarium dan deskripsi istilah lokal dalam meningkatkan pemahaman pembaca asing terhadap teks wisata digital. Hal ini penting untuk memastikan bahwa informasi yang disampaikan tidak hanya akurat, tetapi juga mudah dipahami oleh berbagai kalangan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis strategi translasi yang paling efektif untuk menyampaikan nilai-nilai budaya lokal dalam teks wisata digital. Dengan memahami strategi yang paling tepat, teks wisata dapat menjadi media yang efektif untuk mempromosikan kekayaan budaya Indonesia kepada dunia. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam meningkatkan kualitas terjemahan teks wisata digital, misalnya dengan mengembangkan sistem penerjemah otomatis yang mampu menyesuaikan gaya bahasa dan konteks budaya secara otomatis. Pengembangan sistem ini dapat membantu meningkatkan efisiensi dan akurasi terjemahan, serta memastikan bahwa teks wisata digital dapat menjangkau audiens yang lebih luas..
<br>Dari hasil analisis terhadap teks wisata Tugu Pahlawan yang terdapat pada situs Batiqa One, dapat disimpulkan bahwa penerjemah menggunakan berbagai jenis strategi untuk menyampaikan pesan dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris.Total terdapat 11 strategi penerjemahan yang diterapkan, bertujuan untuk mempertahankan istilah lokal yang penting sembari menyederhanakan pesan agar lebih mudah dipahami oleh pembaca asing.Terjemahan umumnya sudah cukup baik karena pesan utamanya tetap tersampaikan dan struktur bahasanya mengikuti kaidah bahasa Inggris yang benar.Untuk meningkatkan akurasi, penerimaan, dan keterbacaan, disarankan penambahan konteks, penyusunan kalimat yang lebih sederhana, serta penggunaan catatan kaki atau glosarium
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi penerjemahan dan tingkat keterbacaan teks wisata tentang Tugu Pahlawan Surabaya pada website Batiqa One. Teks promosi pariwisata digital harus menyampaikan informasi secara akurat dan mudah dipahami lintas budaya. Penelitian ini menggunakan model konseptual komparatif dengan teori strategi penerjemahan dari Newmark (1988), Baker (2011), dan Hoed (2006), serta penilaian kualitas terjemahan dari Nababan et al. (2012) yang mencakup akurasi, penerimaan, dan keterbacaan. Hasil menunjukkan bahwa dari 12 strategi, 11 digunakan, dengan transferensi dan parafrasa sebagai strategi yang paling sering dipakai. Secara umum, terjemahan tergolong akurat dan diterima, meskipun beberapa istilah lokal tidak diberi penjelasan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-28bcd.webp" type="image/webp" length="64336" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-687c6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-6de78.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/c/wisata-digital-interaktif-penerjemahan-keterbacaan-thumb-28bcd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45889-cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan</link>
	<guid isPermaLink="false">c18f28b0b754bd6770eda0595cfb7412</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 23:11:19 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,focus,header,nuris,page,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Mengembangkan studi komparatif yang menyelidiki perbedaan strategi cash holding antara perusahaan media dan hiburan di Indonesia dengan negara-negara ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia: Berdasarkan hasil penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Mengembangkan studi komparatif yang menyelidiki perbedaan strategi cash holding antara perusahaan media dan hiburan di Indonesia dengan negara-negara lain, terutama negara-negara yang memiliki industri media dan hiburan yang kuat. Studi komparatif ini dapat membantu memahami bagaimana perusahaan di negara-negara berbeda mengelola likuiditas mereka selama krisis dan bagaimana strategi mereka dapat disesuaikan dengan konteks lokal.2. Melakukan analisis lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan cash holding perusahaan media dan hiburan di Indonesia. Penelitian ini dapat menyelidiki peran variabel-variabel seperti ukuran perusahaan, usia perusahaan, dan leverage dalam menentukan tingkat cash holding. Dengan memahami faktor-faktor ini, penelitian selanjutnya dapat memberikan rekomendasi yang lebih spesifik untuk perusahaan dalam mengelola likuiditas mereka.3. Menjelajahi dampak jangka panjang dari peningkatan cash holding pada kinerja perusahaan media dan hiburan. Penelitian ini dapat menyelidiki apakah peningkatan cash holding yang diamati selama pandemi COVID-19 memiliki efek positif atau negatif pada kinerja perusahaan dalam jangka panjang. Dengan memahami dampak jangka panjang, perusahaan dapat membuat keputusan yang lebih strategis tentang pengelolaan likuiditas mereka.. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perusahaan media dan hiburan di Indonesia mengalami perubahan signifikan dalam likuiditas dan profitabilitas selama periode pengamatan (2014-2024), dengan dampak nyata dari pandemi COVID-19.Hasil penelitian memberikan dukungan empiris bahwa terdapat peningkatan cash holding pasca pandemi sebagai strategi mitigasi risiko dan strategi bertahan perusahaan menghadapi ketidakpastian.Hasil ini berkontribusi pada pengembangan literatur terkait pengelolaan kas dalam industri berisiko tinggi, khususnya perusahaan media dan hiburan yang rentan dengan perkembangan teknologi dan ketidakpastian pendapatan yang tinggi.Penelitian ini memiliki keterbatasan jumlah sampel, yang membatasi generalisasi, sehingga penelitian selanjutnya disarankan memperluas sampel (komparasi antar negara) dan mempertimbangkan variabel tambahan yang mempengaruhi cash holding seperti financial distress dan karakteristik perusahaan (size, firm age, leverage) Pandemi COVID-19 menciptakan ketidakpastian keuangan yang parah bagi semua sektor di Indonesia, termasuk sektor industri media dan hiburan. Namun, bukti empiris tentang penyesuaian keuangan jangka panjangnya masih terbatas. Studi ini menganalisis kinerja keuangan dan kepemilikan kas perusahaan media dan hiburan Indonesia selama 2014-2024, dengan fokus pada tren dan dampak pandemi menggunakan variabel profitabilitas dan likuiditas seperti kepemilikan kas, pendapatan, laba operasi, dan pengembalian aset. Melalui analisis tren deskriptif dan uji Wilcoxon menggunakan R Studio, kami menemukan dinamika signifikan dalam likuiditas, aset, pendapatan, dan laba operasi selama dekade tersebut. Secara empiris, kami menemukan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-3e57b.webp" title="JURIS - Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-3e57b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-3e57b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-3e57b.webp 1x" title="JURIS - Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia" alt="JURIS - Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-ec94f.webp" title="JURIS - Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-ec94f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-ec94f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-ec94f.webp 1x" title="JURIS - Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia" alt="JURIS - Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-0d3d0.webp" title="JURIS - Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-0d3d0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-0d3d0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-0d3d0.webp 1x" title="JURIS - Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia" alt="JURIS - Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45889-cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan" title="JURIS - Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia" target="_blank">Bagaimana Perusahaaan Bertahan Selama Krisis? Analisis Tren Kinerja dan Cash Holding Perusahaan Media dan Hiburan di Indonesia</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:1. Mengembangkan studi komparatif yang menyelidiki perbedaan strategi cash holding antara perusahaan media dan hiburan di Indonesia dengan negara-negara lain, terutama negara-negara yang memiliki industri media dan hiburan yang kuat. Studi komparatif ini dapat membantu memahami bagaimana perusahaan di negara-negara berbeda mengelola likuiditas mereka selama krisis dan bagaimana strategi mereka dapat disesuaikan dengan konteks lokal.2. Melakukan analisis lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan cash holding perusahaan media dan hiburan di Indonesia. Penelitian ini dapat menyelidiki peran variabel-variabel seperti ukuran perusahaan, usia perusahaan, dan leverage dalam menentukan tingkat cash holding. Dengan memahami faktor-faktor ini, penelitian selanjutnya dapat memberikan rekomendasi yang lebih spesifik untuk perusahaan dalam mengelola likuiditas mereka.3. Menjelajahi dampak jangka panjang dari peningkatan cash holding pada kinerja perusahaan media dan hiburan. Penelitian ini dapat menyelidiki apakah peningkatan cash holding yang diamati selama pandemi COVID-19 memiliki efek positif atau negatif pada kinerja perusahaan dalam jangka panjang. Dengan memahami dampak jangka panjang, perusahaan dapat membuat keputusan yang lebih strategis tentang pengelolaan likuiditas mereka..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa perusahaan media dan hiburan di Indonesia mengalami perubahan signifikan dalam likuiditas dan profitabilitas selama periode pengamatan (2014-2024), dengan dampak nyata dari pandemi COVID-19.Hasil penelitian memberikan dukungan empiris bahwa terdapat peningkatan cash holding pasca pandemi sebagai strategi mitigasi risiko dan strategi bertahan perusahaan menghadapi ketidakpastian.Hasil ini berkontribusi pada pengembangan literatur terkait pengelolaan kas dalam industri berisiko tinggi, khususnya perusahaan media dan hiburan yang rentan dengan perkembangan teknologi dan ketidakpastian pendapatan yang tinggi.Penelitian ini memiliki keterbatasan jumlah sampel, yang membatasi generalisasi, sehingga penelitian selanjutnya disarankan memperluas sampel (komparasi antar negara) dan mempertimbangkan variabel tambahan yang mempengaruhi cash holding seperti financial distress dan karakteristik perusahaan (size, firm age, leverage)
<br>Pandemi COVID-19 menciptakan ketidakpastian keuangan yang parah bagi semua sektor di Indonesia, termasuk sektor industri media dan hiburan. Namun, bukti empiris tentang penyesuaian keuangan jangka panjangnya masih terbatas. Studi ini menganalisis kinerja keuangan dan kepemilikan kas perusahaan media dan hiburan Indonesia selama 2014-2024, dengan fokus pada tren dan dampak pandemi menggunakan variabel profitabilitas dan likuiditas seperti kepemilikan kas, pendapatan, laba operasi, dan pengembalian aset. Melalui analisis tren deskriptif dan uji Wilcoxon menggunakan R Studio, kami menemukan dinamika signifikan dalam likuiditas, aset, pendapatan, dan laba operasi selama dekade tersebut. Secara empiris, kami menemukan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-0d3d0.webp" type="image/webp" length="72630" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-3e57b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-ec94f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/0/cash-holding-hiburan-kinerja-perusahaan-covid-19-k-thumb-0d3d0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10849-journal-sharia-economics-banking-accounting.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama Tinjauan Literatur ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama Tinjauan Literatur ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama Tinjauan Literatur ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45901-mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-sa</link>
	<guid isPermaLink="false">9f64e8e9d88af13c0a2c065484bb26ed</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 23:07:46 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi kualitatif mendalam untuk memahami pengalaman santri dalam menghadapi tekanan psikologis di lingkungan pesantren, termasuk strategi koping ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi kualitatif mendalam untuk memahami pengalaman santri dalam menghadapi tekanan psikologis di lingkungan pesantren, termasuk strategi koping yang mereka gunakan dan faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas strategi tersebut. Kedua, penelitian kuantitatif dengan desain longitudinal dapat dilakukan untuk menguji efektivitas program intervensi kesehatan mental berbasis pesantren dalam jangka panjang, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memoderasi atau memediasi hubungan antara intervensi dan hasil kesehatan mental. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas berbagai model intervensi kesehatan mental di pesantren yang berbeda, dengan mempertimbangkan faktor-faktor kontekstual seperti karakteristik santri, budaya pesantren, dan ketersediaan sumber daya. Dengan demikian, dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana meningkatkan kesehatan mental santri di lingkungan pendidikan berasrama.. Kajian literatur ini menegaskan bahwa kesehatan mental santri dalam lingkungan pendidikan berasrama merupakan isu penting yang perlu mendapat perhatian serius.Lingkungan pesantren, dengan segala keunikan dan kedisiplinannya, dapat menjadi faktor risiko sekaligus protektif bagi kesehatan mental remaja.Intervensi yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islam, seperti psikoedukasi spiritual, konseling Islami, dan peer counseling, terbukti efektif dalam mengatasi hambatan psikologis serta meningkatkan kesadaran santri terhadap pentingnya menjaga kesehatan mental.Pesantren memiliki potensi besar untuk menjadi institusi yang tidak hanya mendidik secara religius, tetapi juga mampu membina ketahanan mental generasi muda secara sistematis dan berkelanjutan Kesehatan mental santri dalam lingkungan pendidikan berasrama merupakan isu yang semakin mendapat perhatian, mengingat kompleksitas tekanan psikososial yang dihadapi remaja di pesantren. Kajian literatur ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor risiko dan protektif kesehatan mental santri, serta mengulas model intervensi berbasis pesantren yang telah diterapkan. Metode kajian literatur sistematis-naratif digunakan dengan pemilihan 22 artikel penelitian terbaru (2013Ae2024). Hasil kajian menunjukkan bahwa tekanan adaptasi, tuntutan akademik-spiritual, dan keterbatasan dukungan emosional menjadi faktor risiko utama gangguan mental. Di sisi lain, nilai spiritualitas, dukungan sosial antar santri, serta pembinaan yang suportif berperan sebagai faktor protektif. Intervensi berbasis nilai... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-b3488.webp" title="JURIS - Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-b3488.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-b3488.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-b3488.webp 1x" title="JURIS - Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur" alt="JURIS - Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-8c4d7.webp" title="JURIS - Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-8c4d7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-8c4d7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-8c4d7.webp 1x" title="JURIS - Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur" alt="JURIS - Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-fcd6f.webp" title="JURIS - Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-fcd6f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-fcd6f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-fcd6f.webp 1x" title="JURIS - Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur" alt="JURIS - Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45901-mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-sa" title="JURIS - Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur" target="_blank">Kesehatan Mental Santri dalam Lingkungan Pendidikan Berasrama: Tinjauan Literatur</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi kualitatif mendalam untuk memahami pengalaman santri dalam menghadapi tekanan psikologis di lingkungan pesantren, termasuk strategi koping yang mereka gunakan dan faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas strategi tersebut. Kedua, penelitian kuantitatif dengan desain longitudinal dapat dilakukan untuk menguji efektivitas program intervensi kesehatan mental berbasis pesantren dalam jangka panjang, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memoderasi atau memediasi hubungan antara intervensi dan hasil kesehatan mental. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas berbagai model intervensi kesehatan mental di pesantren yang berbeda, dengan mempertimbangkan faktor-faktor kontekstual seperti karakteristik santri, budaya pesantren, dan ketersediaan sumber daya. Dengan demikian, dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana meningkatkan kesehatan mental santri di lingkungan pendidikan berasrama..
<br>Kajian literatur ini menegaskan bahwa kesehatan mental santri dalam lingkungan pendidikan berasrama merupakan isu penting yang perlu mendapat perhatian serius.Lingkungan pesantren, dengan segala keunikan dan kedisiplinannya, dapat menjadi faktor risiko sekaligus protektif bagi kesehatan mental remaja.Intervensi yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islam, seperti psikoedukasi spiritual, konseling Islami, dan peer counseling, terbukti efektif dalam mengatasi hambatan psikologis serta meningkatkan kesadaran santri terhadap pentingnya menjaga kesehatan mental.Pesantren memiliki potensi besar untuk menjadi institusi yang tidak hanya mendidik secara religius, tetapi juga mampu membina ketahanan mental generasi muda secara sistematis dan berkelanjutan
<br>Kesehatan mental santri dalam lingkungan pendidikan berasrama merupakan isu yang semakin mendapat perhatian, mengingat kompleksitas tekanan psikososial yang dihadapi remaja di pesantren. Kajian literatur ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor risiko dan protektif kesehatan mental santri, serta mengulas model intervensi berbasis pesantren yang telah diterapkan. Metode kajian literatur sistematis-naratif digunakan dengan pemilihan 22 artikel penelitian terbaru (2013Ae2024). Hasil kajian menunjukkan bahwa tekanan adaptasi, tuntutan akademik-spiritual, dan keterbatasan dukungan emosional menjadi faktor risiko utama gangguan mental. Di sisi lain, nilai spiritualitas, dukungan sosial antar santri, serta pembinaan yang suportif berperan sebagai faktor protektif. Intervensi berbasis nilai...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-fcd6f.webp" type="image/webp" length="86240" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-b3488.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-8c4d7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/9/mental-santri-emosional-remaja-kesadaran-gangguan-thumb-fcd6f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45899-research-results-yuyu-reading-comprehension-studen</link>
	<guid isPermaLink="false">badc49b5a0fe38c5d303651a286bb8a0</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 22:56:02 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran membaca yang lebih efektif, dengan mempertimbangkan tingkat pengetahuan awal siswa dan konteks lingkungan belajar mereka. Selain itu, perlu diteliti bagaimana penggunaan teknologi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School: Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran membaca yang lebih efektif, dengan mempertimbangkan tingkat pengetahuan awal siswa dan konteks lingkungan belajar mereka. Selain itu, perlu diteliti bagaimana penggunaan teknologi dan media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa dalam membaca teks berbahasa Inggris. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi pembelajaran mandiri bagi siswa, agar mereka mampu mengatasi kesulitan membaca secara mandiri dan berkelanjutan, serta meningkatkan kemampuan inferensi dan pemahaman detail teks. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran membaca bahasa Inggris di sekolah-sekolah menengah pertama, khususnya di lingkungan pendidikan Islam.. Based on the research results, students at MTs Ash-Shalihin experience difficulties in reading comprehension, specifically in determining the main idea, making inferences, understanding detailed information, and vocabulary.The dominant difficulties identified were making inferences and understanding detailed information.These difficulties are influenced by studentsAo background knowledge, teacher techniques, and the learning environment The objectives of this research are to investigate the difficulties faced by the studentsAo and the factors of causing the studentsAo difficulties in reading comprehension at the eighth grade of MTs Ash-Salihin. This research used mixed methods; research data analysis used quantitative and qualitative methods. The research subjects were thirty-two students. To collect information for this research, researcher used questionnaire and conducted interview. The findings show that students experience difficulties in reading comprehension, including determining main idea, making inference, detail information, and understanding vocabulary. Besides, the factors of causing the studentsAo difficulties in reading comprehension are studentsAo background knowledge, teacherAos technique, and studentsAo environment. The implications... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-89cce.webp" title="JURIS - StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-89cce.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-89cce.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-89cce.webp 1x" title="JURIS - StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School" alt="JURIS - StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-72e6c.webp" title="JURIS - StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-72e6c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-72e6c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-72e6c.webp 1x" title="JURIS - StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School" alt="JURIS - StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-4c1a6.webp" title="JURIS - StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-4c1a6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-4c1a6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-4c1a6.webp 1x" title="JURIS - StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School" alt="JURIS - StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45899-research-results-yuyu-reading-comprehension-studen" title="JURIS - StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School" target="_blank">StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School</a>: Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran membaca yang lebih efektif, dengan mempertimbangkan tingkat pengetahuan awal siswa dan konteks lingkungan belajar mereka. Selain itu, perlu diteliti bagaimana penggunaan teknologi dan media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa dalam membaca teks berbahasa Inggris. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi pembelajaran mandiri bagi siswa, agar mereka mampu mengatasi kesulitan membaca secara mandiri dan berkelanjutan, serta meningkatkan kemampuan inferensi dan pemahaman detail teks. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran membaca bahasa Inggris di sekolah-sekolah menengah pertama, khususnya di lingkungan pendidikan Islam..
<br>Based on the research results, students at MTs Ash-Shalihin experience difficulties in reading comprehension, specifically in determining the main idea, making inferences, understanding detailed information, and vocabulary.The dominant difficulties identified were making inferences and understanding detailed information.These difficulties are influenced by studentsAo background knowledge, teacher techniques, and the learning environment
<br>The objectives of this research are to investigate the difficulties faced by the studentsAo and the factors of causing the studentsAo difficulties in reading comprehension at the eighth grade of MTs Ash-Salihin. This research used mixed methods; research data analysis used quantitative and qualitative methods. The research subjects were thirty-two students. To collect information for this research, researcher used questionnaire and conducted interview. The findings show that students experience difficulties in reading comprehension, including determining main idea, making inference, detail information, and understanding vocabulary. Besides, the factors of causing the studentsAo difficulties in reading comprehension are studentsAo background knowledge, teacherAos technique, and studentsAo environment. The implications...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-4c1a6.webp" type="image/webp" length="80220" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-89cce.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-72e6c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/2/research-results-yuyu-reading-comprehension-studen-thumb-4c1a6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45898-youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masya</link>
	<guid isPermaLink="false">5e763bc62a814083d98e01664446533c</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 22:43:56 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang bahwa pertengkaran antar remaja di Tegal masih sering terjadi karena kurangnya pengawasan dan bimbingan keluarga, disarankan penelitian lanjutan yang menanyakan: (1) bagaimana persepsi orang tua tentang peran mereka dalam deteksi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal: Berdasarkan latar belakang bahwa pertengkaran antar remaja di Tegal masih sering terjadi karena kurangnya pengawasan dan bimbingan keluarga, disarankan penelitian lanjutan yang menanyakan: (1) bagaimana persepsi orang tua tentang peran mereka dalam deteksi dini perilaku agresi pada anak? (2) apakah metode intervensi edukasi nilai menggunakan media sosial dapat mengurangi frekuensi pertengkaran? (3) bagaimana peran guru dalam merancang program pembinaan karakter yang melibatkan komunitas lokal dapat meningkatkan karakteristik moral remaja? Penelitian tersebut akan dilakukan dengan pendekatan campuran, menggunakan kuesioner nudging kepada orang tua, eksperimen quasi-eksperimental pada kelas, dan studi kasus intervensi komunitas untuk memberikan rekomendasi kebijakan berbasis bukti yang dapat diimplementasikan di sekolah menengah pertama dan menengah atas di Tegal.. Sebagai fenomena kekerasan berkelompok, pertengkaran berketegangan memicu penurunan moral remaja melalui faktor internal dan eksternal.Dampak negatifnya merambah kondisi pribadi, keluarga, dan masyarakat, sehingga menuntut intervensi cepat.Penguatan peran orang tua dan strategi pencegahan non-punitive menjadi kunci utama dalam memulihkan nilai moral pada generasi muda Gangguan perilaku senjata kekerasan seperti pertengkaran antar sebaya secara signifikan menurunkan norma moral remaja. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor penyebab serta dampak dari pertengkaran berkelompok terhadap integritas moral di kalangan remaja Tegal. Metode kualitatif, melalui wawancara mendalam dan analisis literatur, mengungkap beberapa faktor internal seperti pencarian identitas dan emosi tidak stabil, serta faktor eksternal berupa kurangnya kasih sayang keluarga dan pengaruh teman sebaya negatif. Dampak utama yang ditemukan mengarah pada penurunan karakter, kesejahteraan fisik dan mental, serta kerusakan hubungan keluarga dan persepsi masyarakat. Temuan ini menekankan perlunya peran aktif orang tua dan pendidik dalam mendidik... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-67684.webp" title="JURIS - The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-67684.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-67684.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-67684.webp 1x" title="JURIS - The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal" alt="JURIS - The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-9e0b0.webp" title="JURIS - The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-9e0b0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-9e0b0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-9e0b0.webp 1x" title="JURIS - The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal" alt="JURIS - The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-ccb92.webp" title="JURIS - The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-ccb92.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-ccb92.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-ccb92.webp 1x" title="JURIS - The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal" alt="JURIS - The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45898-youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masya" title="JURIS - The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal" target="_blank">The Impact of Brawls on Youth Morality in Tegal</a>: Berdasarkan latar belakang bahwa pertengkaran antar remaja di Tegal masih sering terjadi karena kurangnya pengawasan dan bimbingan keluarga, disarankan penelitian lanjutan yang menanyakan: (1) bagaimana persepsi orang tua tentang peran mereka dalam deteksi dini perilaku agresi pada anak? (2) apakah metode intervensi edukasi nilai menggunakan media sosial dapat mengurangi frekuensi pertengkaran? (3) bagaimana peran guru dalam merancang program pembinaan karakter yang melibatkan komunitas lokal dapat meningkatkan karakteristik moral remaja? Penelitian tersebut akan dilakukan dengan pendekatan campuran, menggunakan kuesioner nudging kepada orang tua, eksperimen quasi-eksperimental pada kelas, dan studi kasus intervensi komunitas untuk memberikan rekomendasi kebijakan berbasis bukti yang dapat diimplementasikan di sekolah menengah pertama dan menengah atas di Tegal..
<br>Sebagai fenomena kekerasan berkelompok, pertengkaran berketegangan memicu penurunan moral remaja melalui faktor internal dan eksternal.Dampak negatifnya merambah kondisi pribadi, keluarga, dan masyarakat, sehingga menuntut intervensi cepat.Penguatan peran orang tua dan strategi pencegahan non-punitive menjadi kunci utama dalam memulihkan nilai moral pada generasi muda
<br>Gangguan perilaku senjata kekerasan seperti pertengkaran antar sebaya secara signifikan menurunkan norma moral remaja. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor penyebab serta dampak dari pertengkaran berkelompok terhadap integritas moral di kalangan remaja Tegal. Metode kualitatif, melalui wawancara mendalam dan analisis literatur, mengungkap beberapa faktor internal seperti pencarian identitas dan emosi tidak stabil, serta faktor eksternal berupa kurangnya kasih sayang keluarga dan pengaruh teman sebaya negatif. Dampak utama yang ditemukan mengarah pada penurunan karakter, kesejahteraan fisik dan mental, serta kerusakan hubungan keluarga dan persepsi masyarakat. Temuan ini menekankan perlunya peran aktif orang tua dan pendidik dalam mendidik...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-9e0b0.webp" type="image/webp" length="83096" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-67684.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-9e0b0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/a/youth-moral-faktor-penyebab-integritas-masyarakat-thumb-ccb92.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama Resepsi Sastra Wolfgang Iser ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama Resepsi Sastra Wolfgang Iser ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama Resepsi Sastra Wolfgang Iser ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45885-resepsi-sastra-teori-arab-patib</link>
	<guid isPermaLink="false">6d8cd55c38571788239efa496568e393</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 22:30:42 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan analisis mendalam terhadap Qasidah Nahdliyah Satu Abad NU, beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji bagaimana qasidah ini diterima dan diinterpretasikan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser: Berdasarkan analisis mendalam terhadap Qasidah Nahdliyah Satu Abad NU, beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji bagaimana qasidah ini diterima dan diinterpretasikan oleh berbagai kelompok masyarakat NU, seperti pengurus cabang, tokoh agama lokal, dan santri, untuk memahami variasi interpretasi berdasarkan latar belakang sosial dan keagamaan. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan QNSANU dengan qasidah-qasidah lain yang ditulis untuk memperingati peristiwa penting dalam sejarah NU, untuk mengidentifikasi persamaan dan perbedaan dalam gaya bahasa, tema, dan pesan yang disampaikan. Ketiga, penelitian dapat berfokus pada potensi qasidah ini sebagai media dakwah dan pendidikan agama, dengan menganalisis bagaimana metafora dan simbol-simbol yang digunakan dapat membantu memperkuat pemahaman nilai-nilai Islam Ahlussunnah wal Jama'ah di kalangan masyarakat NU. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman yang lebih komprehensif tentang peran sastra dalam memperkuat identitas keagamaan dan budaya NU, serta memperkaya khazanah penelitian di bidang studi Islam dan sastra Arab.. Penelitian ini menegaskan bahwa bait kedua Qosidah Nahdliyah Satu Abad NU memiliki kekuatan simbolis yang signifikan dalam membangun koneksi emosional dan intelektual dengan pembacanya.Temuan ini mendukung hipotesis bahwa qasidah tersebut dapat menjadi medium estetis yang efektif dalam merepresentasikan nilai-nilai historis, spiritual, dan perjuangan Nahdlatul Ulama (NU).Metafora dalam bait tersebut, seperti kaukabah (bintang) dan al-barq fi al-zulma (kilat di kegelapan), berhasil menciptakan kerangka pemaknaan yang beragam sesuai latar belakang pembaca.Interpretasi ini menunjukkan bahwa qasidah mampu menjembatani berbagai perspektif, baik di kalangan yang memiliki keterkaitan langsung dengan NU maupun yang tidak.Qasidah ini membuktikan potensinya sebagai alat literasi budaya yang menghidupkan kembali pemahaman tentang sejarah dan tokoh-tokoh penting NU, tanpa mengesampingkan inklusivitas audiens yang lebih luas Qasidah Nahdliyah Satu Abad NU (QNSANU) adalah karya sastra yang diciptakan oleh KH. Afifudin Muhajir untuk memperingati satu abad Nahdlatul Ulama (NU). Menurut Iser, sebuah karya sastra tidak memiliki makna yang lengkap jika hanya statis sebagai dokumen; ia harus dibaca dan direspon secara aktif oleh pembaca. Penulis secara sengaja meninggalkan celah atau ruang kosong dalam teks sebagai platform bagi pembaca untuk melibatkan imajinasi mereka, yang mengarah pada berbagai interpretasi yang memperkaya perspektif... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-ab565.webp" title="JURIS - Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-ab565.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-ab565.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-ab565.webp 1x" title="JURIS - Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser" alt="JURIS - Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-68910.webp" title="JURIS - Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-68910.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-68910.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-68910.webp 1x" title="JURIS - Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser" alt="JURIS - Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-61c45.webp" title="JURIS - Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-61c45.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-61c45.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-61c45.webp 1x" title="JURIS - Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser" alt="JURIS - Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45885-resepsi-sastra-teori-arab-patib" title="JURIS - Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser" target="_blank">Metafora dalam Qosidah Nahdiyyah Satu Abad Nahdlatul Ulama: Resepsi Sastra Wolfgang Iser</a>: Berdasarkan analisis mendalam terhadap Qasidah Nahdliyah Satu Abad NU, beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji bagaimana qasidah ini diterima dan diinterpretasikan oleh berbagai kelompok masyarakat NU, seperti pengurus cabang, tokoh agama lokal, dan santri, untuk memahami variasi interpretasi berdasarkan latar belakang sosial dan keagamaan. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan QNSANU dengan qasidah-qasidah lain yang ditulis untuk memperingati peristiwa penting dalam sejarah NU, untuk mengidentifikasi persamaan dan perbedaan dalam gaya bahasa, tema, dan pesan yang disampaikan. Ketiga, penelitian dapat berfokus pada potensi qasidah ini sebagai media dakwah dan pendidikan agama, dengan menganalisis bagaimana metafora dan simbol-simbol yang digunakan dapat membantu memperkuat pemahaman nilai-nilai Islam Ahlussunnah wal Jama'ah di kalangan masyarakat NU. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman yang lebih komprehensif tentang peran sastra dalam memperkuat identitas keagamaan dan budaya NU, serta memperkaya khazanah penelitian di bidang studi Islam dan sastra Arab..
<br>Penelitian ini menegaskan bahwa bait kedua Qosidah Nahdliyah Satu Abad NU memiliki kekuatan simbolis yang signifikan dalam membangun koneksi emosional dan intelektual dengan pembacanya.Temuan ini mendukung hipotesis bahwa qasidah tersebut dapat menjadi medium estetis yang efektif dalam merepresentasikan nilai-nilai historis, spiritual, dan perjuangan Nahdlatul Ulama (NU).Metafora dalam bait tersebut, seperti kaukabah (bintang) dan al-barq fi al-zulma (kilat di kegelapan), berhasil menciptakan kerangka pemaknaan yang beragam sesuai latar belakang pembaca.Interpretasi ini menunjukkan bahwa qasidah mampu menjembatani berbagai perspektif, baik di kalangan yang memiliki keterkaitan langsung dengan NU maupun yang tidak.Qasidah ini membuktikan potensinya sebagai alat literasi budaya yang menghidupkan kembali pemahaman tentang sejarah dan tokoh-tokoh penting NU, tanpa mengesampingkan inklusivitas audiens yang lebih luas
<br>Qasidah Nahdliyah Satu Abad NU (QNSANU) adalah karya sastra yang diciptakan oleh KH. Afifudin Muhajir untuk memperingati satu abad Nahdlatul Ulama (NU). Menurut Iser, sebuah karya sastra tidak memiliki makna yang lengkap jika hanya statis sebagai dokumen; ia harus dibaca dan direspon secara aktif oleh pembaca. Penulis secara sengaja meninggalkan celah atau ruang kosong dalam teks sebagai platform bagi pembaca untuk melibatkan imajinasi mereka, yang mengarah pada berbagai interpretasi yang memperkaya perspektif...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-61c45.webp" type="image/webp" length="80244" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-ab565.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-68910.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/resepsi-sastra-teori-arab-patibrata-karya-nahdlatu-thumb-61c45.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45891-hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah</link>
	<guid isPermaLink="false">60ed708d5f20ed3e56dbe20b9be69a2e</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 22:03:21 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian ini menunjukkan pentingnya pemahaman konsep dasar penyusunan hipotesis dan kajian teori dalam penelitian. Sebagai pengembangan lebih lanjut, penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara mendalam bagaimana pengaruh gaya bahasa dalam kajian teori ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian: Penelitian ini menunjukkan pentingnya pemahaman konsep dasar penyusunan hipotesis dan kajian teori dalam penelitian. Sebagai pengembangan lebih lanjut, penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara mendalam bagaimana pengaruh gaya bahasa dalam kajian teori terhadap efektivitas penyampaian informasi penelitian. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pelatihan yang efektif dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam merumuskan hipotesis yang baik dan relevan dengan permasalahan yang diteliti. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi, seperti kecerdasan buatan, dapat membantu dalam proses pencarian dan analisis literatur untuk mendukung penyusunan kajian teori yang komprehensif dan akurat.. Berdasarkan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa kajian teori adalah bahan rujukan sebagai sumber dalam merumuskan hipotesis dan menguji keabsahan hasil penelitian, sedangkan hipotesis adalah dugaan sementara yang perlu diuji kebenarannya.Kajian teori dan hipotesis memiliki manfaat signifikan terhadap terselesainya penelitian, seperti menjadi acuan dan panduan dalam melakukan penelitian.Langkah penerapan kajian teori adalah dengan proses review dan banyak membaca kajian yang sama, sedangkan perumusan hipotesis juga didasarkan pada kajian pustaka Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna, manfaat, dan penggunaan kajian teori dan hipotesis dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) definisi kajian teori adalah kumpulan teori atau poin teoritis yang diambil dari sumber-sumber relevan untuk menjadi referensi utama terhadap fenomena atau masalah yang diangkat, sedangkan definisi hipotesis adalah jawaban sementara yang perlu diuji kebenarannya; 2) manfaat kajian teori dapat menjadi referensi dalam mengembangkan penelitian, menentukan kriteria, atau sebagai materi untuk memverifikasi hasil penelitian, sedangkan manfaat hipotesis adalah dapat memberikan arah dalam menentukan atau menginterpretasikan data, menjadi referensi prosedur yang harus dilakukan, dan berguna untuk menarik kesimpulan; 3) langkah-langkah kajian teori dan hipotesis sama, yaitu... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-46d13.webp" title="JURIS - Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-46d13.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-46d13.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-46d13.webp 1x" title="JURIS - Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian" alt="JURIS - Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-8f397.webp" title="JURIS - Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-8f397.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-8f397.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-8f397.webp 1x" title="JURIS - Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian" alt="JURIS - Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-6b55d.webp" title="JURIS - Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-6b55d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-6b55d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-6b55d.webp 1x" title="JURIS - Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian" alt="JURIS - Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45891-hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah" title="JURIS - Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian" target="_blank">Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian</a>: Penelitian ini menunjukkan pentingnya pemahaman konsep dasar penyusunan hipotesis dan kajian teori dalam penelitian. Sebagai pengembangan lebih lanjut, penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara mendalam bagaimana pengaruh gaya bahasa dalam kajian teori terhadap efektivitas penyampaian informasi penelitian. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pelatihan yang efektif dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam merumuskan hipotesis yang baik dan relevan dengan permasalahan yang diteliti. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi, seperti kecerdasan buatan, dapat membantu dalam proses pencarian dan analisis literatur untuk mendukung penyusunan kajian teori yang komprehensif dan akurat..
<br>Berdasarkan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa kajian teori adalah bahan rujukan sebagai sumber dalam merumuskan hipotesis dan menguji keabsahan hasil penelitian, sedangkan hipotesis adalah dugaan sementara yang perlu diuji kebenarannya.Kajian teori dan hipotesis memiliki manfaat signifikan terhadap terselesainya penelitian, seperti menjadi acuan dan panduan dalam melakukan penelitian.Langkah penerapan kajian teori adalah dengan proses review dan banyak membaca kajian yang sama, sedangkan perumusan hipotesis juga didasarkan pada kajian pustaka
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna, manfaat, dan penggunaan kajian teori dan hipotesis dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) definisi kajian teori adalah kumpulan teori atau poin teoritis yang diambil dari sumber-sumber relevan untuk menjadi referensi utama terhadap fenomena atau masalah yang diangkat, sedangkan definisi hipotesis adalah jawaban sementara yang perlu diuji kebenarannya; 2) manfaat kajian teori dapat menjadi referensi dalam mengembangkan penelitian, menentukan kriteria, atau sebagai materi untuk memverifikasi hasil penelitian, sedangkan manfaat hipotesis adalah dapat memberikan arah dalam menentukan atau menginterpretasikan data, menjadi referensi prosedur yang harus dilakukan, dan berguna untuk menarik kesimpulan; 3) langkah-langkah kajian teori dan hipotesis sama, yaitu...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-8f397.webp" type="image/webp" length="76316" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-46d13.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-8f397.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/2/hipotesis-kajian-teori-penelitian-manfaat-langkah-thumb-6b55d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup Studi Kasus di Desa Gersik Putih Gapura Sumenep ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup Studi Kasus di Desa Gersik Putih Gapura Sumenep ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup Studi Kasus di Desa Gersik Putih Gapura Sumenep ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45895-komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p</link>
	<guid isPermaLink="false">96cf963a30d9c7dbb68040c628518962</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 22:00:33 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi strategi mekanisme survival keluarga buruh petani garam, seperti pendidikan, latar belakang ekonomi, dan dukungan sosial. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep): Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi strategi mekanisme survival keluarga buruh petani garam, seperti pendidikan, latar belakang ekonomi, dan dukungan sosial. 2. Meneliti dampak dari strategi mekanisme survival terhadap kesejahteraan dan kualitas hidup keluarga buruh petani garam, serta bagaimana strategi tersebut dapat meningkatkan ketahanan dan keberlanjutan ekonomi keluarga. 3. Mengkaji peran dan pengaruh pemerintah dalam mendukung dan meningkatkan kesejahteraan keluarga buruh petani garam, termasuk kebijakan dan program yang dapat membantu mereka dalam memenuhi kebutuhan hidup dan keluar dari kemiskinan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, penelitian lanjutan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang strategi mekanisme survival keluarga buruh petani garam dan implikasinya terhadap kesejahteraan dan perkembangan sosial-ekonomi mereka.. Dari hasil penelitian yang dilakukan pada keluarga buruh petani garam di Desa Gersik Putih tentang strategi mekanisme survival keluarga buruh petani garam dalam memenuhi kebutuhan hidup di Desa Gersik Putih.Pada keluarga buruh petani garam memilih pekerjaan utama sebagai petani disebabkan oleh adanya riwayat pendidikan yang rendah.Sebagian besar buruh petani hanya mengenyam pendidikan sampai SD sampai SMP dan paling banyak diantara mereka yang tidak sampai tamat Sekolah Dasar.Selain itu pengusahaan garam menjadi pekerjaan turun-temurun sehingga menjadi pekerjaan yang diturunkan dari orang tua ke anak.Namun pada jaman sekarang sudah jarang anak buruh petani garam yang meneruskan usaha garam, sehingga memilih bekerja di sektor lain.Adapun beberapa strategi mekanisme survival keluarga buruh petani garam dalam memenuhi kebutuhan hidup yakni sebagai berikut.Strategi Aktif adalah strategi bertahan hidup dengan cara memanfaatkan segala potensi yang dimiliki strategi ini dilakukan oleh buruh petani garamdi Desa Gersik Putih untuk mendapatkan penghasilan tambahan.Terdapat beberapa strategi aktif salah satunya dengan mencari pekerjaan sampingan yakni bekerja menadi buruh harian lepas, bekerja sebagai karyawan, membuka warung kecil-kecilan, ikut bekerja sebagai buruh petani garam, serta mendapat kiriman uang dari anak.Strategi Pasif adalah strategi bertahan hidup dengan meminimalisir pengeluaran keluarga.Pekerjaan menjadi buruh petani garam yang dilakukan oleh masyarakat Desa Gersik Putih pendapatan mereka relatif kecil dan tidak menentu, sehingga buruh petani garam lebih memprioritaskan kebutuhan pokok daripada kebutuhan lainnya.Strategi ini biasanya dilakukan dengan membiasakan pola hidup hemat dan memilah kebutuhan.Strategi Jaringan adalah strategi bertahan hidup dengan memanfaatkan jaringan relasi baik formal maupun lingkungan sosial dan lingkungan kelembagaan.Strategi ini terjadi karena adanya interaksi sosial dalam masyarakat yakni dengan meminta bantuan sanak saudara dan memanfaatkan relasi dengan pemilik talangan Penelitian ini mengkaji tentang strategi mekanisme survival keluarga buruh petani garam dalam memenuhi kebutuhan hidup di Desa Gersik Putih, Kabupaten Sumenep. Strategi survival yang dilakukan oleh keluarga buruh petani garam untuk bisa melangsungkan hidup dan guna memenuhi kebutuhan sehari-hari. Adapun strategi yang dilakukan yakni strategi aktif, strategi pasif dan strategi jaringan. Adanya keikutsertaan anggota keluarga buruh petani garam bisa menambah perekonomian keluarga dan bisa mencukupi kebutuhan. Dalam penelitian ini menggunakan studi teori mekanisme survival menurut James C Scott. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui bagaimana strategi mekanisme survival buruh petani garam dalam memenuhi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-3b36c.webp" title="JURIS - Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-3b36c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-3b36c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-3b36c.webp 1x" title="JURIS - Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep)" alt="JURIS - Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-fb8a4.webp" title="JURIS - Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-fb8a4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-fb8a4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-fb8a4.webp 1x" title="JURIS - Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep)" alt="JURIS - Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-dbe82.webp" title="JURIS - Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-dbe82.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-dbe82.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-dbe82.webp 1x" title="JURIS - Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep)" alt="JURIS - Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45895-komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p" title="JURIS - Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep)" target="_blank">Strategi Mekanisme Survival Keluarga Buruh Petani Garam dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup (Studi Kasus di Desa Gersik Putih, Gapura - Sumenep)</a>: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi strategi mekanisme survival keluarga buruh petani garam, seperti pendidikan, latar belakang ekonomi, dan dukungan sosial. 2. Meneliti dampak dari strategi mekanisme survival terhadap kesejahteraan dan kualitas hidup keluarga buruh petani garam, serta bagaimana strategi tersebut dapat meningkatkan ketahanan dan keberlanjutan ekonomi keluarga. 3. Mengkaji peran dan pengaruh pemerintah dalam mendukung dan meningkatkan kesejahteraan keluarga buruh petani garam, termasuk kebijakan dan program yang dapat membantu mereka dalam memenuhi kebutuhan hidup dan keluar dari kemiskinan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, penelitian lanjutan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang strategi mekanisme survival keluarga buruh petani garam dan implikasinya terhadap kesejahteraan dan perkembangan sosial-ekonomi mereka..
<br>Dari hasil penelitian yang dilakukan pada keluarga buruh petani garam di Desa Gersik Putih tentang strategi mekanisme survival keluarga buruh petani garam dalam memenuhi kebutuhan hidup di Desa Gersik Putih.Pada keluarga buruh petani garam memilih pekerjaan utama sebagai petani disebabkan oleh adanya riwayat pendidikan yang rendah.Sebagian besar buruh petani hanya mengenyam pendidikan sampai SD sampai SMP dan paling banyak diantara mereka yang tidak sampai tamat Sekolah Dasar.Selain itu pengusahaan garam menjadi pekerjaan turun-temurun sehingga menjadi pekerjaan yang diturunkan dari orang tua ke anak.Namun pada jaman sekarang sudah jarang anak buruh petani garam yang meneruskan usaha garam, sehingga memilih bekerja di sektor lain.Adapun beberapa strategi mekanisme survival keluarga buruh petani garam dalam memenuhi kebutuhan hidup yakni sebagai berikut.Strategi Aktif adalah strategi bertahan hidup dengan cara memanfaatkan segala potensi yang dimiliki strategi ini dilakukan oleh buruh petani garamdi Desa Gersik Putih untuk mendapatkan penghasilan tambahan.Terdapat beberapa strategi aktif salah satunya dengan mencari pekerjaan sampingan yakni bekerja menadi buruh harian lepas, bekerja sebagai karyawan, membuka warung kecil-kecilan, ikut bekerja sebagai buruh petani garam, serta mendapat kiriman uang dari anak.Strategi Pasif adalah strategi bertahan hidup dengan meminimalisir pengeluaran keluarga.Pekerjaan menjadi buruh petani garam yang dilakukan oleh masyarakat Desa Gersik Putih pendapatan mereka relatif kecil dan tidak menentu, sehingga buruh petani garam lebih memprioritaskan kebutuhan pokok daripada kebutuhan lainnya.Strategi ini biasanya dilakukan dengan membiasakan pola hidup hemat dan memilah kebutuhan.Strategi Jaringan adalah strategi bertahan hidup dengan memanfaatkan jaringan relasi baik formal maupun lingkungan sosial dan lingkungan kelembagaan.Strategi ini terjadi karena adanya interaksi sosial dalam masyarakat yakni dengan meminta bantuan sanak saudara dan memanfaatkan relasi dengan pemilik talangan
<br>Penelitian ini mengkaji tentang strategi mekanisme survival keluarga buruh petani garam dalam memenuhi kebutuhan hidup di Desa Gersik Putih, Kabupaten Sumenep. Strategi survival yang dilakukan oleh keluarga buruh petani garam untuk bisa melangsungkan hidup dan guna memenuhi kebutuhan sehari-hari. Adapun strategi yang dilakukan yakni strategi aktif, strategi pasif dan strategi jaringan. Adanya keikutsertaan anggota keluarga buruh petani garam bisa menambah perekonomian keluarga dan bisa mencukupi kebutuhan. Dalam penelitian ini menggunakan studi teori mekanisme survival menurut James C Scott. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui bagaimana strategi mekanisme survival buruh petani garam dalam memenuhi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-fb8a4.webp" type="image/webp" length="107428" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-3b36c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-fb8a4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/komunitas-keluarga-buruh-teknik-pengumpulan-data-p-thumb-dbe82.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Effective Reading Techniques for English for Young Learners ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Effective Reading Techniques for English for Young Learners ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Effective Reading Techniques for English for Young Learners ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45902-literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-ko</link>
	<guid isPermaLink="false">19ac5166f14a30666aaff5b9bd6ed84b</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 22:00:22 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ efl students ]]></category>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,efl,focus,nuris,pub,scope,students]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Sebuah studi lebih lanjut dapat mengkaji efektivitas strategi literasi muncul di lingkungan kelas dengan tingkat motivasi tinggi dan rendah, menilai perbedaan dampaknya pada pembelajaran bahasa Inggris anak usia 7Ae10 tahun. Penelitian juga dapat meneliti ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Effective Reading Techniques for English for Young Learners: Sebuah studi lebih lanjut dapat mengkaji efektivitas strategi literasi muncul di lingkungan kelas dengan tingkat motivasi tinggi dan rendah, menilai perbedaan dampaknya pada pembelajaran bahasa Inggris anak usia 7Ae10 tahun. Penelitian juga dapat meneliti penggunaan teknik mnemonik berbasis teknologi, seperti aplikasi pelacak kata, terhadap retensi kosakata jangka panjang pada murid muda. Terakhir, dilakukan evaluasi longitudinal mengenai dampak metode Metode Pengalaman Bahasa terhadap perkembangan literasi kritis dan kreatif siswa selama dua tahun ajaran, memperhatikan variabel budaya dan latar belakang bahasa daerah.. Kesimpulan menyatakan bahwa usia siswa sangat penting dalam menentukan strategi pengajaran.Berbagai taktik belajar perlu dipilih sesuai tingkat perkembangan kognitif masing-masing siswa.Guru harus memanfaatkan aktivitas kelas yang menarik dan menyenangkan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa Indonesia Metode membaca merupakan keterampilan penting yang perlu dikuasai oleh pelajar. Bagaimana dan kapan anak belajar membaca merupakan tonggak pendidikan yang krusial. Komunikasi positif antara guru dan siswa memfasilitasi akuisisi kemampuan pemahaman membaca (Ramsa & Rawian, 2021). Membaca memerlukan pelatihan khusus dan usaha yang disengaja (Ericsson, 2008). Menjaga minat dan motivasi siswa dalam proses pengajaran dan pembelajaran memerlukan strategi mengajar yang efektif (Ayua, 2017). Penelitian ini berfokus pada strategi membaca yang efektif bagi murid muda, menggunakan penelitian perpustakaan untuk memperkaya wawasan dan menjawab pertanyaan penelitian.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-f5c2b.webp" title="JURIS - Effective Reading Techniques for English for Young Learners" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-f5c2b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-f5c2b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-f5c2b.webp 1x" title="JURIS - Effective Reading Techniques for English for Young Learners" alt="JURIS - Effective Reading Techniques for English for Young Learners" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-9696c.webp" title="JURIS - Effective Reading Techniques for English for Young Learners" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-9696c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-9696c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-9696c.webp 1x" title="JURIS - Effective Reading Techniques for English for Young Learners" alt="JURIS - Effective Reading Techniques for English for Young Learners" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-7c8ed.webp" title="JURIS - Effective Reading Techniques for English for Young Learners" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-7c8ed.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-7c8ed.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-7c8ed.webp 1x" title="JURIS - Effective Reading Techniques for English for Young Learners" alt="JURIS - Effective Reading Techniques for English for Young Learners" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45902-literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-ko" title="JURIS - Effective Reading Techniques for English for Young Learners" target="_blank">Effective Reading Techniques for English for Young Learners</a>: Sebuah studi lebih lanjut dapat mengkaji efektivitas strategi literasi muncul di lingkungan kelas dengan tingkat motivasi tinggi dan rendah, menilai perbedaan dampaknya pada pembelajaran bahasa Inggris anak usia 7Ae10 tahun. Penelitian juga dapat meneliti penggunaan teknik mnemonik berbasis teknologi, seperti aplikasi pelacak kata, terhadap retensi kosakata jangka panjang pada murid muda. Terakhir, dilakukan evaluasi longitudinal mengenai dampak metode Metode Pengalaman Bahasa terhadap perkembangan literasi kritis dan kreatif siswa selama dua tahun ajaran, memperhatikan variabel budaya dan latar belakang bahasa daerah..
<br>Kesimpulan menyatakan bahwa usia siswa sangat penting dalam menentukan strategi pengajaran.Berbagai taktik belajar perlu dipilih sesuai tingkat perkembangan kognitif masing-masing siswa.Guru harus memanfaatkan aktivitas kelas yang menarik dan menyenangkan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa Indonesia
<br>Metode membaca merupakan keterampilan penting yang perlu dikuasai oleh pelajar. Bagaimana dan kapan anak belajar membaca merupakan tonggak pendidikan yang krusial. Komunikasi positif antara guru dan siswa memfasilitasi akuisisi kemampuan pemahaman membaca (Ramsa & Rawian, 2021). Membaca memerlukan pelatihan khusus dan usaha yang disengaja (Ericsson, 2008). Menjaga minat dan motivasi siswa dalam proses pengajaran dan pembelajaran memerlukan strategi mengajar yang efektif (Ayua, 2017). Penelitian ini berfokus pada strategi membaca yang efektif bagi murid muda, menggunakan penelitian perpustakaan untuk memperkaya wawasan dan menjawab pertanyaan penelitian....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-7c8ed.webp" type="image/webp" length="84166" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-f5c2b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-9696c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/f/literasi-kritis-siswa-kreatif-pai-retensi-kosakata-thumb-7c8ed.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Influence of Information Communication and Technology ICT on Students Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Influence of Information Communication and Technology ICT on Students Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Influence of Information Communication and Technology ICT on Students Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45903-variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw</link>
	<guid isPermaLink="false">2b2681024ce9bcec973838694462c4e5</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:59:12 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ efl students ]]></category>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,efl,focus,nuris,pub,scope,students]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi longitudinal yang lebih mendalam untuk memahami efek jangka panjang penggunaan ICT pada motivasi mahasiswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh faktor eksternal, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students' Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi longitudinal yang lebih mendalam untuk memahami efek jangka panjang penggunaan ICT pada motivasi mahasiswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh faktor eksternal, seperti kualitas pengajaran, lingkungan belajar, dan dukungan sosial, terhadap motivasi mahasiswa. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan dan memilih bahan belajar berbasis ICT yang berkualitas tinggi yang sesuai dengan kebutuhan belajar mahasiswa. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam memahami peran ICT dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dan merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif di perguruan tinggi.. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) memiliki dampak positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa di Departemen Bahasa Inggris.Analisis regresi dan ANOVA menunjukkan bahwa 54,4% variasi motivasi mahasiswa dapat dijelaskan oleh penggunaan ICT.Peningkatan motivasi ini tercermin dalam berbagai aspek, seperti peningkatan minat dalam belajar, partisipasi aktif dalam proses belajar, dan peningkatan aksesibilitas dan fleksibilitas dalam belajar.Secara keseluruhan, penggunaan ICT dalam pendidikan telah berhasil meningkatkan minat dan partisipasi mahasiswa, yang diharapkan akan meningkatkan hasil belajar mereka.Namun, untuk sepenuhnya merealisasikan manfaat ICT, penting untuk mengatasi tantangan seperti kesenjangan akses teknologi, kesiapan baik dosen maupun mahasiswa, dan kualitas bahan belajar berbasis ICT.Rekomendasi untuk masa depan termasuk menyediakan pelatihan bagi dosen, meningkatkan infrastruktur teknologi, dan mengevaluasi secara berkala efektivitas penggunaan ICT.Dengan demikian, implementasi ICT dalam pendidikan dapat terus ditingkatkan dan menawarkan manfaat yang lebih besar bagi mahasiswa Penelitian ini menyelidiki dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) terhadap motivasi belajar mahasiswa dalam pembelajaran bahasa Inggris di perguruan tinggi. Seiring dengan perkembangan era digital, ICT memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyediakan akses yang lebih luas terhadap sumber belajar dan meningkatkan partisipasi mahasiswa. Penelitian ini berfokus pada bagaimana penggunaan ICT mempengaruhi motivasi belajar, khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris, di mana motivasi merupakan faktor kunci untuk kesuksesan akademik dan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-5060c.webp" title="JURIS - The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students&#039; Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-5060c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-5060c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-5060c.webp 1x" title="JURIS - The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students&#039; Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions" alt="JURIS - The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students&#039; Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-deffa.webp" title="JURIS - The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students&#039; Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-deffa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-deffa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-deffa.webp 1x" title="JURIS - The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students&#039; Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions" alt="JURIS - The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students&#039; Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-8764f.webp" title="JURIS - The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students&#039; Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-8764f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-8764f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-8764f.webp 1x" title="JURIS - The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students&#039; Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions" alt="JURIS - The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students&#039; Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45903-variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw" title="JURIS - The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students&#039; Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions" target="_blank">The Influence of Information, Communication, and Technology (ICT) on Students' Learning Motivation in English Language Learning at Higher Education Institutions</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi longitudinal yang lebih mendalam untuk memahami efek jangka panjang penggunaan ICT pada motivasi mahasiswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh faktor eksternal, seperti kualitas pengajaran, lingkungan belajar, dan dukungan sosial, terhadap motivasi mahasiswa. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan dan memilih bahan belajar berbasis ICT yang berkualitas tinggi yang sesuai dengan kebutuhan belajar mahasiswa. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam memahami peran ICT dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dan merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif di perguruan tinggi..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) memiliki dampak positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa di Departemen Bahasa Inggris.Analisis regresi dan ANOVA menunjukkan bahwa 54,4% variasi motivasi mahasiswa dapat dijelaskan oleh penggunaan ICT.Peningkatan motivasi ini tercermin dalam berbagai aspek, seperti peningkatan minat dalam belajar, partisipasi aktif dalam proses belajar, dan peningkatan aksesibilitas dan fleksibilitas dalam belajar.Secara keseluruhan, penggunaan ICT dalam pendidikan telah berhasil meningkatkan minat dan partisipasi mahasiswa, yang diharapkan akan meningkatkan hasil belajar mereka.Namun, untuk sepenuhnya merealisasikan manfaat ICT, penting untuk mengatasi tantangan seperti kesenjangan akses teknologi, kesiapan baik dosen maupun mahasiswa, dan kualitas bahan belajar berbasis ICT.Rekomendasi untuk masa depan termasuk menyediakan pelatihan bagi dosen, meningkatkan infrastruktur teknologi, dan mengevaluasi secara berkala efektivitas penggunaan ICT.Dengan demikian, implementasi ICT dalam pendidikan dapat terus ditingkatkan dan menawarkan manfaat yang lebih besar bagi mahasiswa
<br>Penelitian ini menyelidiki dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) terhadap motivasi belajar mahasiswa dalam pembelajaran bahasa Inggris di perguruan tinggi. Seiring dengan perkembangan era digital, ICT memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyediakan akses yang lebih luas terhadap sumber belajar dan meningkatkan partisipasi mahasiswa. Penelitian ini berfokus pada bagaimana penggunaan ICT mempengaruhi motivasi belajar, khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris, di mana motivasi merupakan faktor kunci untuk kesuksesan akademik dan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-deffa.webp" type="image/webp" length="64784" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-5060c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-deffa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/variasi-motivasi-wirausaha-bahasa-inggris-mahasisw-thumb-8764f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45905-warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-war</link>
	<guid isPermaLink="false">2f7259cc71169c6b8f65ecc2b5694751</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:58:42 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ efl students ]]></category>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,efl,focus,nuris,pub,scope,students]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan: Pertama, dapat dilakukan penelitian tentang penggunaan deiksis dalam podcast dengan tema atau topik yang berbeda, seperti podcast ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan: Pertama, dapat dilakukan penelitian tentang penggunaan deiksis dalam podcast dengan tema atau topik yang berbeda, seperti podcast berita atau podcast pendidikan, untuk melihat apakah ada perbedaan dalam penggunaan deiksis. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis pragmatik yang lebih mendalam, seperti studi tentang cara deiksis digunakan untuk membangun hubungan sosial atau untuk menciptakan efek retorik tertentu dalam percakapan. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana deiksis digunakan dalam konteks budaya atau sosial yang berbeda, seperti dalam podcast yang ditujukan untuk audiens tertentu atau dalam podcast yang diproduksi di negara atau wilayah yang berbeda.. Berdasarkan hasil penelitian tentang Penggunaan Deiksis pada Warung kopi Podcast, ditemukan penggunaan deiksis dari lima jenis, yaitu deiksis persona, deiksis waktu, deiksis sosial, dan deiksis tempat.Deiksis persona yang ditemukan pada PWK di YouTube adalah "saya", "kami", dan "kita".Deiksis persona kedua yang ditemukan adalah "kamu".Deiksis persona ketiga yang ditemukan adalah "dia/ia".Deiksis tempat yang ditemukan pada Warung Kopi Podcast adalah "di sana".Deiksis waktu yang ditemukan pada Warung Kopi Podcast di YouTube adalah penggunaan kata "itu", "saat itu", "sekarang", "kemudian", "besok", dan "dulu".Deiksis sosial yang ditemukan pada Warung Kopi Podcast di YouTube adalah "pimp" dan "ketua".Deiksis diskursus yang ditemukan pada Warung Kopi Podcast adalah anaphora diskursus dan katafora diskursus.Selain itu, temuan dalam penelitian ini adalah penggunaan deiksis yang digunakan oleh orang-orang di warung kopi Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan deiksis pada Warung Kopi Podcast. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah penggunaan deiksis yang terkandung dalam ucapan atau percakapan pada Warung Kopi Podcast. Sumber data penelitian ini diperoleh dari episode yang telah dipilih dari Warung Kopi Podcast yang tayang di YouTube. Metode pengumpulan data menggunakan metode mendengarkan dan mencatat. Hasil penelitian ini adalah penggunaan lima jenis deiksis, yaitu deiksis persona, deiksis tempat, deiksis waktu, deiksis sosial, dan deiksis diskursus. Deiksis persona pertama yang ditemukan pada PWK adalah "saya" dan "kami". Deiksis persona kedua yang ditemukan adalah "kamu". Deiksis persona ketiga yang ditemukan adalah "dia/ia". Deiksis tempat yang ditemukan pada PWK adalah "di sana". Deiksis waktu yang ditemukan pada... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-2dfd0.webp" title="JURIS - Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-2dfd0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-2dfd0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-2dfd0.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie" alt="JURIS - Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-03a63.webp" title="JURIS - Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-03a63.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-03a63.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-03a63.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie" alt="JURIS - Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-e1553.webp" title="JURIS - Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-e1553.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-e1553.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-e1553.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie" alt="JURIS - Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45905-warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-war" title="JURIS - Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie" target="_blank">Analysis of Deixis at Warung Kopi Podcast with Fajar Nugra and Tante Ernie</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan: Pertama, dapat dilakukan penelitian tentang penggunaan deiksis dalam podcast dengan tema atau topik yang berbeda, seperti podcast berita atau podcast pendidikan, untuk melihat apakah ada perbedaan dalam penggunaan deiksis. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis pragmatik yang lebih mendalam, seperti studi tentang cara deiksis digunakan untuk membangun hubungan sosial atau untuk menciptakan efek retorik tertentu dalam percakapan. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana deiksis digunakan dalam konteks budaya atau sosial yang berbeda, seperti dalam podcast yang ditujukan untuk audiens tertentu atau dalam podcast yang diproduksi di negara atau wilayah yang berbeda..
<br>Berdasarkan hasil penelitian tentang Penggunaan Deiksis pada Warung kopi Podcast, ditemukan penggunaan deiksis dari lima jenis, yaitu deiksis persona, deiksis waktu, deiksis sosial, dan deiksis tempat.Deiksis persona yang ditemukan pada PWK di YouTube adalah "saya", "kami", dan "kita".Deiksis persona kedua yang ditemukan adalah "kamu".Deiksis persona ketiga yang ditemukan adalah "dia/ia".Deiksis tempat yang ditemukan pada Warung Kopi Podcast adalah "di sana".Deiksis waktu yang ditemukan pada Warung Kopi Podcast di YouTube adalah penggunaan kata "itu", "saat itu", "sekarang", "kemudian", "besok", dan "dulu".Deiksis sosial yang ditemukan pada Warung Kopi Podcast di YouTube adalah "pimp" dan "ketua".Deiksis diskursus yang ditemukan pada Warung Kopi Podcast adalah anaphora diskursus dan katafora diskursus.Selain itu, temuan dalam penelitian ini adalah penggunaan deiksis yang digunakan oleh orang-orang di warung kopi
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan deiksis pada Warung Kopi Podcast. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah penggunaan deiksis yang terkandung dalam ucapan atau percakapan pada Warung Kopi Podcast. Sumber data penelitian ini diperoleh dari episode yang telah dipilih dari Warung Kopi Podcast yang tayang di YouTube. Metode pengumpulan data menggunakan metode mendengarkan dan mencatat. Hasil penelitian ini adalah penggunaan lima jenis deiksis, yaitu deiksis persona, deiksis tempat, deiksis waktu, deiksis sosial, dan deiksis diskursus. Deiksis persona pertama yang ditemukan pada PWK adalah "saya" dan "kami". Deiksis persona kedua yang ditemukan adalah "kamu". Deiksis persona ketiga yang ditemukan adalah "dia/ia". Deiksis tempat yang ditemukan pada PWK adalah "di sana". Deiksis waktu yang ditemukan pada...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-e1553.webp" type="image/webp" length="78952" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-2dfd0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-03a63.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/4/warung-kopi-santuy-deiksis-podcast-deskriptif-sumb-thumb-e1553.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45894-novel-tokoh-reaksi-ega-luci</link>
	<guid isPermaLink="false">9e9213d95aea661e14c0347649b1e61a</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:45:18 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada aspek-aspek berikut: 1. Menganalisis dampak rasa salah terhadap perilaku dan keputusan tokoh utama dalam novel. Bagaimana rasa salah mempengaruhi tindakan dan pilihan mereka dalam menghadapi konflik perselingkuhan?2. ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa: Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada aspek-aspek berikut: 1. Menganalisis dampak rasa salah terhadap perilaku dan keputusan tokoh utama dalam novel. Bagaimana rasa salah mempengaruhi tindakan dan pilihan mereka dalam menghadapi konflik perselingkuhan?2. Menjelajahi aspek-aspek psikologis lainnya yang terkait dengan perselingkuhan, seperti rasa cemas, obsesi, atau depresi. Bagaimana permasalahan psikis ini saling berhubungan dan mempengaruhi pengalaman tokoh utama?3. Mengkaji pengaruh lingkungan sosial dan budaya terhadap rasa salah dan perselingkuhan. Bagaimana norma-norma sosial dan budaya mempengaruhi persepsi dan reaksi tokoh utama terhadap perselingkuhan?Dengan menggabungkan aspek-aspek ini, penelitian lanjutan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang representasi rasa salah dalam novel Ipar Adalah Maut dan implikasinya dalam konteks psikologis dan sosial.. Dalam novel Ipar Adalah Maut, rasa salah muncul akibat penyadaran dan penyesalan atas tindakan yang telah dilakukan.Tokoh utama Nisa memiliki perasaan bersalah yang lebih kompleks, dengan 10 data yang mendukung.Tokoh Rani dan Aris juga mengalami rasa salah, tetapi dengan tingkat kompleksitas yang lebih rendah.Penelitian ini menunjukkan bahwa permasalahan psikis, khususnya rasa salah, dapat berdampak pada batin seseorang dan mempengaruhi perilaku mereka Novel Ipar Adalah Maut karya Elizasifaa (2023) menceritakan masalah perselingkuhan yang dialami oleh tokoh utama, yaitu Nisa, Rani, dan Aris. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rasa salah yang dialami oleh tokoh utama dalam novel tersebut. Teori yang digunakan adalah teori permasalahan psikis dari Saludin Muis (2009), yang mencakup indikator seperti depresi, obsesi, cemas, takut, rasa salah, dan lain-lain. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan fokus pada bentuk rasa salah yang dialami oleh tokoh utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh utama Nisa mengalami perasaan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-d52dd.webp" title="JURIS - Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-d52dd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-d52dd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-d52dd.webp 1x" title="JURIS - Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa" alt="JURIS - Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-25b02.webp" title="JURIS - Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-25b02.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-25b02.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-25b02.webp 1x" title="JURIS - Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa" alt="JURIS - Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-76369.webp" title="JURIS - Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-76369.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-76369.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-76369.webp 1x" title="JURIS - Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa" alt="JURIS - Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45894-novel-tokoh-reaksi-ega-luci" title="JURIS - Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa" target="_blank">Representasi Rasa Salah yang Dialami Oleh Tokoh Utama dalam Novel AuIpar Adalah MautAy Karya Elizashifaa</a>: Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada aspek-aspek berikut: 1. Menganalisis dampak rasa salah terhadap perilaku dan keputusan tokoh utama dalam novel. Bagaimana rasa salah mempengaruhi tindakan dan pilihan mereka dalam menghadapi konflik perselingkuhan?2. Menjelajahi aspek-aspek psikologis lainnya yang terkait dengan perselingkuhan, seperti rasa cemas, obsesi, atau depresi. Bagaimana permasalahan psikis ini saling berhubungan dan mempengaruhi pengalaman tokoh utama?3. Mengkaji pengaruh lingkungan sosial dan budaya terhadap rasa salah dan perselingkuhan. Bagaimana norma-norma sosial dan budaya mempengaruhi persepsi dan reaksi tokoh utama terhadap perselingkuhan?Dengan menggabungkan aspek-aspek ini, penelitian lanjutan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang representasi rasa salah dalam novel Ipar Adalah Maut dan implikasinya dalam konteks psikologis dan sosial..
<br>Dalam novel Ipar Adalah Maut, rasa salah muncul akibat penyadaran dan penyesalan atas tindakan yang telah dilakukan.Tokoh utama Nisa memiliki perasaan bersalah yang lebih kompleks, dengan 10 data yang mendukung.Tokoh Rani dan Aris juga mengalami rasa salah, tetapi dengan tingkat kompleksitas yang lebih rendah.Penelitian ini menunjukkan bahwa permasalahan psikis, khususnya rasa salah, dapat berdampak pada batin seseorang dan mempengaruhi perilaku mereka
<br>Novel Ipar Adalah Maut karya Elizasifaa (2023) menceritakan masalah perselingkuhan yang dialami oleh tokoh utama, yaitu Nisa, Rani, dan Aris. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rasa salah yang dialami oleh tokoh utama dalam novel tersebut. Teori yang digunakan adalah teori permasalahan psikis dari Saludin Muis (2009), yang mencakup indikator seperti depresi, obsesi, cemas, takut, rasa salah, dan lain-lain. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan fokus pada bentuk rasa salah yang dialami oleh tokoh utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh utama Nisa mengalami perasaan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-25b02.webp" type="image/webp" length="87648" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-d52dd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-25b02.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/b/novel-tokoh-reaksi-representasi-dialami-auipar-mau-thumb-76369.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45888-hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk</link>
	<guid isPermaLink="false">c60aaed8ae7dcacc824fc1ce340d8bdf</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:42:57 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,focus,header,nuris,page,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana integrasi nilai spiritual dalam program pendampingan UMK mempengaruhi tingkat kepatuhan regulasi dan persepsi konsumen terhadap produk halal; selanjutnya, studi dapat membandingkan dinamika spiritualitas antara ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil: Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana integrasi nilai spiritual dalam program pendampingan UMK mempengaruhi tingkat kepatuhan regulasi dan persepsi konsumen terhadap produk halal; selanjutnya, studi dapat membandingkan dinamika spiritualitas antara UMK yang beroperasi di sektor makanan dan non-makanan untuk menilai perbedaan persepsi; dan terakhir, analisis longitudinal dapat dipakai untuk menelusuri perubahan persepsi spiritual dan administratif pelaku UMK setelah penerapan kebijakan sertifikasi halal berbasis selfAcdeclare selama beberapa tahun.. Penelitian menunjukkan bahwa nilai spiritual memengaruhi praktik akuntabilitas UMK lewat kesadaran individu, dengan variasi pemaknaan dari tanggung jawab religius hingga kepatuhan administratif.Ini menguatkan komitmen moral dalam jaminan produk halal.Rekomendasi termasuk program pendampingan yang menanamkan nilai spiritual guna meningkatkan kualitas usaha halal.Penelitian lanjutan disarankan memperluas sampel untuk generalisasi lebih luas Penelitian ini bertujuan menggali makna spiritualitas yang diinternalisasi oleh pelaku Usaha Mikro dan Kecil (UMK) dalam praktik akuntabilitas jaminan produk halal melalui pendekatan fenomenologi. Menggunakan wawancara mendalam pada empat informan di Pulau Madura, penelitian mengungkap dua kecenderungan: pelaku yang memaknai sertifikasi halal sebagai tanggung jawab spiritual dan pelaku yang memandangnya sebagai kewajiban administratif. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesadaran spiritual mendorong komitmen moral yang kuat terhadap kehalalan produk, sementara orientasi pragmatis memfokuskan pada kepatuhan regulasi untuk keberlanjutan usaha. Temuan memperkaya literatur sosiologi ekonomi Islam dan memberikan rekomendasi praktis untuk program... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-878c3.webp" title="JURIS - Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-878c3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-878c3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-878c3.webp 1x" title="JURIS - Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil" alt="JURIS - Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-3b778.webp" title="JURIS - Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-3b778.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-3b778.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-3b778.webp 1x" title="JURIS - Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil" alt="JURIS - Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-a308e.webp" title="JURIS - Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-a308e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-a308e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-a308e.webp 1x" title="JURIS - Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil" alt="JURIS - Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45888-hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk" title="JURIS - Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil" target="_blank">Makna Spiritualitas dalam Akuntabilitas Jaminan Produk Halal: Studi Fenomenologi pada Pelaku Usaha Mikro dan Kecil</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana integrasi nilai spiritual dalam program pendampingan UMK mempengaruhi tingkat kepatuhan regulasi dan persepsi konsumen terhadap produk halal; selanjutnya, studi dapat membandingkan dinamika spiritualitas antara UMK yang beroperasi di sektor makanan dan non-makanan untuk menilai perbedaan persepsi; dan terakhir, analisis longitudinal dapat dipakai untuk menelusuri perubahan persepsi spiritual dan administratif pelaku UMK setelah penerapan kebijakan sertifikasi halal berbasis selfAcdeclare selama beberapa tahun..
<br>Penelitian menunjukkan bahwa nilai spiritual memengaruhi praktik akuntabilitas UMK lewat kesadaran individu, dengan variasi pemaknaan dari tanggung jawab religius hingga kepatuhan administratif.Ini menguatkan komitmen moral dalam jaminan produk halal.Rekomendasi termasuk program pendampingan yang menanamkan nilai spiritual guna meningkatkan kualitas usaha halal.Penelitian lanjutan disarankan memperluas sampel untuk generalisasi lebih luas
<br>Penelitian ini bertujuan menggali makna spiritualitas yang diinternalisasi oleh pelaku Usaha Mikro dan Kecil (UMK) dalam praktik akuntabilitas jaminan produk halal melalui pendekatan fenomenologi. Menggunakan wawancara mendalam pada empat informan di Pulau Madura, penelitian mengungkap dua kecenderungan: pelaku yang memaknai sertifikasi halal sebagai tanggung jawab spiritual dan pelaku yang memandangnya sebagai kewajiban administratif. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesadaran spiritual mendorong komitmen moral yang kuat terhadap kehalalan produk, sementara orientasi pragmatis memfokuskan pada kepatuhan regulasi untuk keberlanjutan usaha. Temuan memperkaya literatur sosiologi ekonomi Islam dan memberikan rekomendasi praktis untuk program...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-a308e.webp" type="image/webp" length="76384" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-878c3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-3b778.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/hasil-analisis-umk-sertifikasi-halal-produk-percep-thumb-a308e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10849-journal-sharia-economics-banking-accounting.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al Ichsan Mojokerto ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al Ichsan Mojokerto ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al Ichsan Mojokerto ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45906-analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah</link>
	<guid isPermaLink="false">a27ff1b4a15e8c64cd9527fdea35298d</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:28:06 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ efl students ]]></category>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,efl,focus,nuris,pub,scope,students]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk memperdalam pemahaman mengenai manajemen madrasah. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara objektif tingkat efektivitas ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk memperdalam pemahaman mengenai manajemen madrasah. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara objektif tingkat efektivitas implementasi MBM di berbagai madrasah dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti sumber daya manusia, infrastruktur, dan dukungan masyarakat. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan implementasi MBM antara madrasah swasta dan negeri, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan atau kegagalan implementasi di masing-masing jenis madrasah. Ketiga, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk melacak perkembangan implementasi MBM dari waktu ke waktu, serta mengidentifikasi dampak jangka panjang terhadap kualitas pendidikan dan prestasi siswa. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan kebijakan dan praktik manajemen madrasah yang lebih efektif dan berdaya guna.. Kepala Madrasah dalam melaksanakan segala sesuatu kegiatan yang dalam hal ini adalah Manajemen Berbasis Madrasah tidaklah dilakukan sendiri, akan tetapi dikerjakan dengan bantuan semua warga Madrasah sehingga semua kegiatan dapat terselesaikan dengan baik sesuai dengan tujuan yang disepakati bersama.Manajemen Berbasis Madrasah di MA Al-Ichsan Brangkal Sooko Mojokerto sudah dapat diterapkan meskipun tidak sepenuhnya.Hal ini semua karena adanya dukungan dari dewan pendidikan, dewan guru, stakeholder dalam empat pokok manajemen yaitu Sekolah pada dasarnya merupakan suatu lembaga pendidikan, yang berdiri sendiri maupun terkait dengan instansi di atasnya, yang harus dikelola secara profesional sehingga mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas. Madrasah sebagai salah satu identitas pendidikan di Indonesia, mau tidak mau harus mengikuti perkembangan pendidikan, MBM merupakan suatu konsep yang menawarkan otonomi pada Madrasah untuk menentukan kebijakan Madrasah dalam rangka meningkatkan mutu, efisiensi dan pemerataan pendidikan agar dapat mengakomodasi keinginan masyarakat setempat serta menjalin kerjasama yang erat antara Madrasah, masyarakat dan pemerintah. Kepemimpinan merupakan unsur fungsional utama dalam manajemen. Maka dari itu Peneliti melakukan penelitian di MA Al-Ichsan Brangkal Sooko Mojokerto dengan judul Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-bc965.webp" title="JURIS - Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-bc965.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-bc965.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-bc965.webp 1x" title="JURIS - Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto" alt="JURIS - Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-951d3.webp" title="JURIS - Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-951d3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-951d3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-951d3.webp 1x" title="JURIS - Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto" alt="JURIS - Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-2da1f.webp" title="JURIS - Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-2da1f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-2da1f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-2da1f.webp 1x" title="JURIS - Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto" alt="JURIS - Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45906-analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah" title="JURIS - Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto" target="_blank">Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto</a>: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk memperdalam pemahaman mengenai manajemen madrasah. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara objektif tingkat efektivitas implementasi MBM di berbagai madrasah dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti sumber daya manusia, infrastruktur, dan dukungan masyarakat. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan implementasi MBM antara madrasah swasta dan negeri, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan atau kegagalan implementasi di masing-masing jenis madrasah. Ketiga, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk melacak perkembangan implementasi MBM dari waktu ke waktu, serta mengidentifikasi dampak jangka panjang terhadap kualitas pendidikan dan prestasi siswa. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan kebijakan dan praktik manajemen madrasah yang lebih efektif dan berdaya guna..
<br>Kepala Madrasah dalam melaksanakan segala sesuatu kegiatan yang dalam hal ini adalah Manajemen Berbasis Madrasah tidaklah dilakukan sendiri, akan tetapi dikerjakan dengan bantuan semua warga Madrasah sehingga semua kegiatan dapat terselesaikan dengan baik sesuai dengan tujuan yang disepakati bersama.Manajemen Berbasis Madrasah di MA Al-Ichsan Brangkal Sooko Mojokerto sudah dapat diterapkan meskipun tidak sepenuhnya.Hal ini semua karena adanya dukungan dari dewan pendidikan, dewan guru, stakeholder dalam empat pokok manajemen yaitu
<br>Sekolah pada dasarnya merupakan suatu lembaga pendidikan, yang berdiri sendiri maupun terkait dengan instansi di atasnya, yang harus dikelola secara profesional sehingga mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas. Madrasah sebagai salah satu identitas pendidikan di Indonesia, mau tidak mau harus mengikuti perkembangan pendidikan, MBM merupakan suatu konsep yang menawarkan otonomi pada Madrasah untuk menentukan kebijakan Madrasah dalam rangka meningkatkan mutu, efisiensi dan pemerataan pendidikan agar dapat mengakomodasi keinginan masyarakat setempat serta menjalin kerjasama yang erat antara Madrasah, masyarakat dan pemerintah. Kepemimpinan merupakan unsur fungsional utama dalam manajemen. Maka dari itu Peneliti melakukan penelitian di MA Al-Ichsan Brangkal Sooko Mojokerto dengan judul Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-951d3.webp" type="image/webp" length="79012" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-bc965.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-951d3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/e/analisa-data-model-ma-al-munawwaroh-warga-madrasah-thumb-2da1f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45890-metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model</link>
	<guid isPermaLink="false">f6008b5312f54b41718195ec7786aa4d</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:27:42 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ main content ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[content,main]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, dilakukan penelitian ulang dengan memperluas dataset gambar minyak goreng yang mencakup berbagai merek, kondisi pencahayaan, dan tingkat pemakaian, sehingga model dapat belajar pola visual yang lebih beragam dan meningkatkan generalisasi. Kedua, ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images: Pertama, dilakukan penelitian ulang dengan memperluas dataset gambar minyak goreng yang mencakup berbagai merek, kondisi pencahayaan, dan tingkat pemakaian, sehingga model dapat belajar pola visual yang lebih beragam dan meningkatkan generalisasi. Kedua, dieksplorasi penerapan teknik augmentasi data lanjutanAiseperti perubahan kecerahan, kontras, dan blurAibersamaan dengan strategi ensemble learning guna mengurangi bias pada kelas tidak layak dan memperkecil kesalahan positif palsu. Ketiga, dikembangkan sistem multimodal yang menggabungkan data visual dengan informasi kimia (misalnya nilai TPC, FFA) atau sensor tambahan, sehingga model tidak hanya bergantung pada warna dan kebersihan, tetapi juga memperoleh indikasi degradasi lebih dalam, meningkatkan akurasi dan keandalan dalam aplikasi nyata.. Model Vision AI berbasis MobileNetV2 dapat mengklasifikasikan keberfungsian minyak goreng dengan akurasi 83,33A% pada data uji dan rataAcrata akurasi 86,6A% pada crossAcvalidation.Model menunjukkan pola pelatihan yang stabil namun masih rentan terhadap kesalahan positif palsu, yang dapat menimbulkan risiko kesehatan.Oleh karena itu, perlu dilakukan peningkatan dataset, augmentasi data, dan kalibrasi probabilitas untuk meningkatkan keandalan sistem di dunia nyata Kualitas minyak goreng memiliki peran penting dalam menjaga kesehatan masyarakat; oleh karena itu, metode yang praktis dan mudah diakses diperlukan untuk menilai keberfungsian minyak tersebut. Penelitian ini bertujuan menerapkan pendekatan Vision Artificial Intelligence (Vision AI) berbasis Convolutional Neural Networks (CNN), khususnya MobileNetV2 dengan transfer learning, untuk mengklasifikasikan keberfungsian minyak goreng rumah tangga yang dikemas menggunakan gambar visual. Dataset terdiri dari gambar minyak goreng yang dikategorikan menjadi dua kelas: layak... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-3eabe.webp" title="JURIS - Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-3eabe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-3eabe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-3eabe.webp 1x" title="JURIS - Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images" alt="JURIS - Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-f97e4.webp" title="JURIS - Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-f97e4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-f97e4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-f97e4.webp 1x" title="JURIS - Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images" alt="JURIS - Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-a5926.webp" title="JURIS - Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-a5926.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-a5926.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-a5926.webp 1x" title="JURIS - Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images" alt="JURIS - Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45890-metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model" title="JURIS - Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images" target="_blank">Application Of Vision Ai For Assessing The Usability Of Packaged Household Cooking Oil Based On Visual Images</a>: Pertama, dilakukan penelitian ulang dengan memperluas dataset gambar minyak goreng yang mencakup berbagai merek, kondisi pencahayaan, dan tingkat pemakaian, sehingga model dapat belajar pola visual yang lebih beragam dan meningkatkan generalisasi. Kedua, dieksplorasi penerapan teknik augmentasi data lanjutanAiseperti perubahan kecerahan, kontras, dan blurAibersamaan dengan strategi ensemble learning guna mengurangi bias pada kelas tidak layak dan memperkecil kesalahan positif palsu. Ketiga, dikembangkan sistem multimodal yang menggabungkan data visual dengan informasi kimia (misalnya nilai TPC, FFA) atau sensor tambahan, sehingga model tidak hanya bergantung pada warna dan kebersihan, tetapi juga memperoleh indikasi degradasi lebih dalam, meningkatkan akurasi dan keandalan dalam aplikasi nyata..
<br>Model Vision AI berbasis MobileNetV2 dapat mengklasifikasikan keberfungsian minyak goreng dengan akurasi 83,33A% pada data uji dan rataAcrata akurasi 86,6A% pada crossAcvalidation.Model menunjukkan pola pelatihan yang stabil namun masih rentan terhadap kesalahan positif palsu, yang dapat menimbulkan risiko kesehatan.Oleh karena itu, perlu dilakukan peningkatan dataset, augmentasi data, dan kalibrasi probabilitas untuk meningkatkan keandalan sistem di dunia nyata
<br>Kualitas minyak goreng memiliki peran penting dalam menjaga kesehatan masyarakat; oleh karena itu, metode yang praktis dan mudah diakses diperlukan untuk menilai keberfungsian minyak tersebut. Penelitian ini bertujuan menerapkan pendekatan Vision Artificial Intelligence (Vision AI) berbasis Convolutional Neural Networks (CNN), khususnya MobileNetV2 dengan transfer learning, untuk mengklasifikasikan keberfungsian minyak goreng rumah tangga yang dikemas menggunakan gambar visual. Dataset terdiri dari gambar minyak goreng yang dikategorikan menjadi dua kelas: layak...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-3eabe.webp" type="image/webp" length="84528" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-3eabe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-f97e4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/f/metrik-akurasi-f1-data-rumah-tangga-model-neural-n-thumb-a5926.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-534-unpri.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-9248-jurnal-teknologi-ilmu-komputer-prima-jutikomp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ EFL Students Perception of Google Translate as a Translation Tool ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ EFL Students Perception of Google Translate as a Translation Tool ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ EFL Students Perception of Google Translate as a Translation Tool ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45904-fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi</link>
	<guid isPermaLink="false">e223f5839ee3c194f3676767668b0af7</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:24:13 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ efl students ]]></category>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,efl,focus,nuris,pub,scope,students]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide. Pertama, perlu dilakukan pelatihan bagi siswa tentang cara menggunakan Google Translate secara efektif, termasuk memahami batasan dan kesalahan potensial yang mungkin terjadi. Hal ini dapat membantu ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - EFL Students' Perception of Google Translate as a Translation Tool: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide. Pertama, perlu dilakukan pelatihan bagi siswa tentang cara menggunakan Google Translate secara efektif, termasuk memahami batasan dan kesalahan potensial yang mungkin terjadi. Hal ini dapat membantu siswa menggunakan alat dengan bijak dan mengurangi ketergantungan pada teknologi. Kedua, penting bagi pendidik untuk mengintegrasikan aktivitas yang mendorong penggunaan bahasa sasaran secara aktif, seperti diskusi kelompok, penulisan esai, dan praktik berbicara, yang tidak hanya bergantung pada alat terjemahan. Dengan pendekatan ini, siswa dapat mengembangkan keterampilan bahasa yang lebih mendalam dan otentik, sambil tetap memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu. Ketiga, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi cara inovatif dalam mengintegrasikan teknologi terjemahan ke dalam proses pembelajaran, serta mengevaluasi dampaknya pada berbagai aspek pembelajaran bahasa. Penelitian tambahan dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang bagaimana teknologi dapat dioptimalkan untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris secara lebih efektif.. Dalam era digital yang semakin maju, teknologi seperti Google Translate memainkan peran penting dalam mendukung pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL).Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun Google Translate memberikan kemudahan bagi siswa dalam menerjemahkan dan memahami materi bahasa Inggris, penggunaan alat ini juga menimbulkan berbagai tantangan.Persepsi siswa tentang Google Translate menunjukkan bahwa alat ini bermanfaat dalam mengatasi hambatan bahasa dan mempercepat proses pembelajaran.Namun, ada kekhawatiran tentang akurasi terjemahan dan ketergantungan yang dapat menghambat pengembangan keterampilan bahasa yang mendalam.Temuan ini menekankan pentingnya memahami pandangan siswa dan dampak penggunaan teknologi terjemahan pada proses pembelajaran bahasa.Penelitian juga menyoroti kebutuhan untuk menciptakan keseimbangan antara memanfaatkan teknologi dan mengembangkan keterampilan bahasa secara mandiri.Dengan alat terjemahan yang terus berkembang, penting bagi pendidik untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam kurikulum pembelajaran bahasa Inggris.Hal ini memastikan bahwa teknologi digunakan sebagai alat pendukung, bukan sebagai pengganti keterampilan bahasa yang esensial.Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran dapat diajukan untuk meningkatkan penggunaan Google Translate dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa tentang penggunaan Google Translate dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL). Dalam konteks globalisasi dan digitalisasi, alat terjemahan digital seperti Google Translate telah menjadi komponen penting dalam proses pembelajaran bahasa. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang bagaimana siswa di STAI Nurul Islam Mojokerto, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris menilai efektivitas dan kegunaan Google Translate. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara dengan 50... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-de422.webp" title="JURIS - EFL Students&#039; Perception of Google Translate as a Translation Tool" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-de422.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-de422.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-de422.webp 1x" title="JURIS - EFL Students&#039; Perception of Google Translate as a Translation Tool" alt="JURIS - EFL Students&#039; Perception of Google Translate as a Translation Tool" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-3b3be.webp" title="JURIS - EFL Students&#039; Perception of Google Translate as a Translation Tool" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-3b3be.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-3b3be.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-3b3be.webp 1x" title="JURIS - EFL Students&#039; Perception of Google Translate as a Translation Tool" alt="JURIS - EFL Students&#039; Perception of Google Translate as a Translation Tool" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-22d42.webp" title="JURIS - EFL Students&#039; Perception of Google Translate as a Translation Tool" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-22d42.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-22d42.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-22d42.webp 1x" title="JURIS - EFL Students&#039; Perception of Google Translate as a Translation Tool" alt="JURIS - EFL Students&#039; Perception of Google Translate as a Translation Tool" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45904-fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi" title="JURIS - EFL Students&#039; Perception of Google Translate as a Translation Tool" target="_blank">EFL Students' Perception of Google Translate as a Translation Tool</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide. Pertama, perlu dilakukan pelatihan bagi siswa tentang cara menggunakan Google Translate secara efektif, termasuk memahami batasan dan kesalahan potensial yang mungkin terjadi. Hal ini dapat membantu siswa menggunakan alat dengan bijak dan mengurangi ketergantungan pada teknologi. Kedua, penting bagi pendidik untuk mengintegrasikan aktivitas yang mendorong penggunaan bahasa sasaran secara aktif, seperti diskusi kelompok, penulisan esai, dan praktik berbicara, yang tidak hanya bergantung pada alat terjemahan. Dengan pendekatan ini, siswa dapat mengembangkan keterampilan bahasa yang lebih mendalam dan otentik, sambil tetap memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu. Ketiga, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi cara inovatif dalam mengintegrasikan teknologi terjemahan ke dalam proses pembelajaran, serta mengevaluasi dampaknya pada berbagai aspek pembelajaran bahasa. Penelitian tambahan dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang bagaimana teknologi dapat dioptimalkan untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris secara lebih efektif..
<br>Dalam era digital yang semakin maju, teknologi seperti Google Translate memainkan peran penting dalam mendukung pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL).Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun Google Translate memberikan kemudahan bagi siswa dalam menerjemahkan dan memahami materi bahasa Inggris, penggunaan alat ini juga menimbulkan berbagai tantangan.Persepsi siswa tentang Google Translate menunjukkan bahwa alat ini bermanfaat dalam mengatasi hambatan bahasa dan mempercepat proses pembelajaran.Namun, ada kekhawatiran tentang akurasi terjemahan dan ketergantungan yang dapat menghambat pengembangan keterampilan bahasa yang mendalam.Temuan ini menekankan pentingnya memahami pandangan siswa dan dampak penggunaan teknologi terjemahan pada proses pembelajaran bahasa.Penelitian juga menyoroti kebutuhan untuk menciptakan keseimbangan antara memanfaatkan teknologi dan mengembangkan keterampilan bahasa secara mandiri.Dengan alat terjemahan yang terus berkembang, penting bagi pendidik untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam kurikulum pembelajaran bahasa Inggris.Hal ini memastikan bahwa teknologi digunakan sebagai alat pendukung, bukan sebagai pengganti keterampilan bahasa yang esensial.Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran dapat diajukan untuk meningkatkan penggunaan Google Translate dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa tentang penggunaan Google Translate dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL). Dalam konteks globalisasi dan digitalisasi, alat terjemahan digital seperti Google Translate telah menjadi komponen penting dalam proses pembelajaran bahasa. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang bagaimana siswa di STAI Nurul Islam Mojokerto, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris menilai efektivitas dan kegunaan Google Translate. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara dengan 50...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-3b3be.webp" type="image/webp" length="83126" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-de422.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-3b3be.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/9/fungsi-alat-bantu-studi-hasil-persepsi-siswa-mahas-thumb-22d42.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45884-wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-wi</link>
	<guid isPermaLink="false">51fff55db69b4e78111ae9e155d0974b</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:22:53 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi bagaimana elemen desain visual tertentu, seperti warna dan tata letak, memengaruhi persepsi wisatawan terhadap ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi bagaimana elemen desain visual tertentu, seperti warna dan tata letak, memengaruhi persepsi wisatawan terhadap destinasi wisata. Hal ini dapat dilakukan dengan melakukan eksperimen yang membandingkan efektivitas panduan wisata dengan desain yang berbeda. Kedua, penelitian dapat menyelidiki bagaimana panduan wisata multimodal dapat disesuaikan untuk berbagai segmen wisatawan, dengan mempertimbangkan preferensi budaya dan bahasa mereka. Pendekatan yang dipersonalisasi dapat meningkatkan daya tarik panduan wisata dan mendorong kunjungan yang lebih banyak. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi penggunaan teknologi augmented reality (AR) untuk meningkatkan pengalaman panduan wisata. Dengan mengintegrasikan elemen AR, wisatawan dapat berinteraksi dengan panduan wisata secara lebih mendalam dan mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang destinasi wisata.. Penelitian ini menyimpulkan bahwa MDA adalah alat yang berguna untuk memahami interaksi kompleks antara mode komunikasi yang berbeda dalam materi promosi.Analisis ini menunjukkan bagaimana panduan wisata Sumenep secara efektif menggunakan elemen verbal dan visual untuk mempromosikan pariwisata Pantai Lombang.Kombinasi kata-kata dan gambar menciptakan pesan yang kuat dan menarik yang berhasil menarik perhatian wisatawan potensial, sehingga menyoroti pentingnya pendekatan multimodal dalam strategi pemasaran pariwisata Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis wacana multimodal dari panduan wisata Sumenep untuk memahami bagaimana elemen verbal dan visual berkontribusi pada efektivitas promosinya secara keseluruhan. Penelitian ini menekankan pada identifikasi dan analisis elemen-elemen ini untuk mengungkap makna yang mendasari yang disampaikan melalui panduan wisata. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif, menggunakan metode analisis wacana untuk memeriksa elemen visual dan verbal yang ada dalam panduan wisata. Pengumpulan data melibatkan pengumpulan berbagai segmen panduan wisata, yang kemudian dianalisis secara rinci untuk mengungkap bagaimana elemen-elemen ini berinteraksi untuk membentuk pesan yang kohesif. Kerangka teoretis yang digunakan untuk analisis... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-4a4c9.webp" title="JURIS - Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-4a4c9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-4a4c9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-4a4c9.webp 1x" title="JURIS - Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach" alt="JURIS - Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-d99d6.webp" title="JURIS - Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-d99d6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-d99d6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-d99d6.webp 1x" title="JURIS - Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach" alt="JURIS - Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-9720c.webp" title="JURIS - Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-9720c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-9720c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-9720c.webp 1x" title="JURIS - Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach" alt="JURIS - Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45884-wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-wi" title="JURIS - Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach" target="_blank">Multimodal Discourse Analysis of Sumenep Tourism Guidebook for Lombang Beach</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi bagaimana elemen desain visual tertentu, seperti warna dan tata letak, memengaruhi persepsi wisatawan terhadap destinasi wisata. Hal ini dapat dilakukan dengan melakukan eksperimen yang membandingkan efektivitas panduan wisata dengan desain yang berbeda. Kedua, penelitian dapat menyelidiki bagaimana panduan wisata multimodal dapat disesuaikan untuk berbagai segmen wisatawan, dengan mempertimbangkan preferensi budaya dan bahasa mereka. Pendekatan yang dipersonalisasi dapat meningkatkan daya tarik panduan wisata dan mendorong kunjungan yang lebih banyak. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi penggunaan teknologi augmented reality (AR) untuk meningkatkan pengalaman panduan wisata. Dengan mengintegrasikan elemen AR, wisatawan dapat berinteraksi dengan panduan wisata secara lebih mendalam dan mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang destinasi wisata..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa MDA adalah alat yang berguna untuk memahami interaksi kompleks antara mode komunikasi yang berbeda dalam materi promosi.Analisis ini menunjukkan bagaimana panduan wisata Sumenep secara efektif menggunakan elemen verbal dan visual untuk mempromosikan pariwisata Pantai Lombang.Kombinasi kata-kata dan gambar menciptakan pesan yang kuat dan menarik yang berhasil menarik perhatian wisatawan potensial, sehingga menyoroti pentingnya pendekatan multimodal dalam strategi pemasaran pariwisata
<br>Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis wacana multimodal dari panduan wisata Sumenep untuk memahami bagaimana elemen verbal dan visual berkontribusi pada efektivitas promosinya secara keseluruhan. Penelitian ini menekankan pada identifikasi dan analisis elemen-elemen ini untuk mengungkap makna yang mendasari yang disampaikan melalui panduan wisata. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif, menggunakan metode analisis wacana untuk memeriksa elemen visual dan verbal yang ada dalam panduan wisata. Pengumpulan data melibatkan pengumpulan berbagai segmen panduan wisata, yang kemudian dianalisis secara rinci untuk mengungkap bagaimana elemen-elemen ini berinteraksi untuk membentuk pesan yang kohesif. Kerangka teoretis yang digunakan untuk analisis...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-4a4c9.webp" type="image/webp" length="74768" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-4a4c9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-d99d6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/c/wisata-pantai-ngurbloat-pariwisata-tarik-daya-kuli-thumb-9720c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy Karya Onlymeilanii ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy Karya Onlymeilanii ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy Karya Onlymeilanii ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45897-trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-bati</link>
	<guid isPermaLink="false">aa5d2f12bb90e7c5d08ce372c936b813</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:20:51 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana mekanisme pembentukan identitas perempuan muda dalam novel kontemporer melalui analisis naratif dan persepsi pembaca, mengkaji peran media digital dalam memfasilitasi diskusi tentang trauma emosional, serta ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy Karya Onlymeilanii: Penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana mekanisme pembentukan identitas perempuan muda dalam novel kontemporer melalui analisis naratif dan persepsi pembaca, mengkaji peran media digital dalam memfasilitasi diskusi tentang trauma emosional, serta menerapkan pendekatan interdisipliner antara psikologi klinis dan studi sastra untuk mengembangkan panduan intervensi bagi pembaca yang terpapar cerita trauma.. Novel "Rapuh" menggambarkan Syifa mengalami trauma mendalam akibat perlakuan tidak adil dari keluarga dan pengkhianatan kekasihnya, Marcell.Penelitian ini menganalisis konflik batin Syifa menggunakan teori psikoanalisis Sigmund Freud, menemukan 9 kasus konflik yang dominan pada aspek Id, disebabkan oleh kesenjangan sosial, pertentangan kejujuran dan tuduhan, serta asmara.Selain itu, disoroti kekerasan verbal yang dialami Syifa dari orang tua, yang memperburuk trauma dan konflik batinnya.Secara keseluruhan, penelitian menunjukkan bagaimana trauma, kekerasan verbal, dan konflik batin dapat memengaruhi kehidupan individu dalam konteks keluarga dan hubungan asmara Penelitian ini bertujuan menentukan perilaku karakter, khususnya karakter utama dalam novel "RAPUH" karya Onlymeilanii, melalui pendekatan psikologi sastra. Metode kualitatif digunakan dengan sumber data berupa platform penulisan digital Wattpad. Analisis didasarkan pada teori keterikatan Bowlby dan teori Sigmund Freud. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman trauma protagonis berasal dari keluarganya dan juga dari kekasihnya, dengan 9 kasus yang lebih cenderung menuju aspek id dalam teori Freud. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-a1353.webp" title="JURIS - Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy  Karya Onlymeilanii" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-a1353.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-a1353.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-a1353.webp 1x" title="JURIS - Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy  Karya Onlymeilanii" alt="JURIS - Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy  Karya Onlymeilanii" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-57934.webp" title="JURIS - Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy  Karya Onlymeilanii" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-57934.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-57934.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-57934.webp 1x" title="JURIS - Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy  Karya Onlymeilanii" alt="JURIS - Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy  Karya Onlymeilanii" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-9f2a7.webp" title="JURIS - Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy  Karya Onlymeilanii" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-9f2a7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-9f2a7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-9f2a7.webp 1x" title="JURIS - Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy  Karya Onlymeilanii" alt="JURIS - Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy  Karya Onlymeilanii" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45897-trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-bati" title="JURIS - Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy  Karya Onlymeilanii" target="_blank">Representasi Trauma Perempuan dalam Novel AuRapuhAy  Karya Onlymeilanii</a>: Penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana mekanisme pembentukan identitas perempuan muda dalam novel kontemporer melalui analisis naratif dan persepsi pembaca, mengkaji peran media digital dalam memfasilitasi diskusi tentang trauma emosional, serta menerapkan pendekatan interdisipliner antara psikologi klinis dan studi sastra untuk mengembangkan panduan intervensi bagi pembaca yang terpapar cerita trauma..
<br>Novel "Rapuh" menggambarkan Syifa mengalami trauma mendalam akibat perlakuan tidak adil dari keluarga dan pengkhianatan kekasihnya, Marcell.Penelitian ini menganalisis konflik batin Syifa menggunakan teori psikoanalisis Sigmund Freud, menemukan 9 kasus konflik yang dominan pada aspek Id, disebabkan oleh kesenjangan sosial, pertentangan kejujuran dan tuduhan, serta asmara.Selain itu, disoroti kekerasan verbal yang dialami Syifa dari orang tua, yang memperburuk trauma dan konflik batinnya.Secara keseluruhan, penelitian menunjukkan bagaimana trauma, kekerasan verbal, dan konflik batin dapat memengaruhi kehidupan individu dalam konteks keluarga dan hubungan asmara
<br>Penelitian ini bertujuan menentukan perilaku karakter, khususnya karakter utama dalam novel "RAPUH" karya Onlymeilanii, melalui pendekatan psikologi sastra. Metode kualitatif digunakan dengan sumber data berupa platform penulisan digital Wattpad. Analisis didasarkan pada teori keterikatan Bowlby dan teori Sigmund Freud. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman trauma protagonis berasal dari keluarganya dan juga dari kekasihnya, dengan 9 kasus yang lebih cenderung menuju aspek id dalam teori Freud.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-9f2a7.webp" type="image/webp" length="71758" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-a1353.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-57934.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/1/trauma-psikologi-sastra-konflik-batin-syifa-novel-thumb-9f2a7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching Utilizing Google Sites ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching Utilizing Google Sites ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching Utilizing Google Sites ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45892-google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo</link>
	<guid isPermaLink="false">29088dbe42b70559f551fc9017869021</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:15:18 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk menguji efektivitas Google Sites dalam pengajaran kosa kata pada skala yang lebih luas dan beragam, melibatkan lebih banyak peserta dari berbagai latar belakang institusi, tingkat usia, dan kemampuan bahasa guna ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites: Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk menguji efektivitas Google Sites dalam pengajaran kosa kata pada skala yang lebih luas dan beragam, melibatkan lebih banyak peserta dari berbagai latar belakang institusi, tingkat usia, dan kemampuan bahasa guna mengevaluasi sejauh mana temuan ini dapat digeneralisasi. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengembangkan dan menguji integrasi alat kecerdasan buatan, seperti chatbot berbasis AI, ke dalam Google Sites untuk memberikan latihan kosa kata secara personal dan responsif, serta menganalisis bagaimana interaksi otomatis ini memengaruhi retensi jangka panjang dan motivasi belajar. Ketiga, perlu dikaji penerapan model pembelajaran campuran (blended learning) yang memadukan Google Sites dengan pertemuan tatap muka secara sistematis, dengan fokus pada bagaimana struktur kegiatan daring dan luring dapat dirancang secara optimal untuk memperkuat penguasaan kosa kata dan keterampilan komunikatif secara holistik.. Integrasi Google Sites dalam pengajaran kosa kata menawarkan pendekatan transformatif dalam pembelajaran bahasa yang mampu mengatasi tantangan seperti demotivasi siswa, ketidakefisienan metode pengajaran tradisional, dan keterbatasan aksesibilitas.Studi terhadap 36 mahasiswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam penguasaan kosa kata, sebagaimana dibuktikan dari perbedaan skor pre-test dan post-test.Google Sites menciptakan lingkungan belajar yang menarik, mendukung pembelajaran mandiri, tugas kolaboratif, serta umpan balik langsung, sekaligus membekali siswa dengan keterampilan literasi digital untuk kesuksesan di abad ke-21 Era transformasi digital telah merevolusi pendidikan, menekankan perlunya metode pembelajaran inovatif. Penelitian ini mengeksplorasi integrasi Google Sites sebagai platform untuk memberikan instruksi pengajaran kosa kata guna mengatasi tantangan seperti demotivasi, ketidakefisienan, dan keterbatasan akses dalam metode tradisional. Penelitian dilakukan terhadap 36 mahasiswa sarjana dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusa Cendana, menggunakan evaluasi pre-test dan post-test untuk mengukur dampak platform tersebut. Fitur utama situs Google yang dikembangkan mencakup elemen multimedia, kuis interaktif, dan tugas kolaboratif yang dirancang untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-16d45.webp" title="JURIS - A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-16d45.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-16d45.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-16d45.webp 1x" title="JURIS - A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites" alt="JURIS - A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-0abfe.webp" title="JURIS - A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-0abfe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-0abfe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-0abfe.webp 1x" title="JURIS - A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites" alt="JURIS - A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-2af8b.webp" title="JURIS - A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-2af8b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-2af8b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-2af8b.webp 1x" title="JURIS - A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites" alt="JURIS - A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45892-google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo" title="JURIS - A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites" target="_blank">A Digital Learning Approach to Improve Students Vocabulary in Language Teaching: Utilizing Google Sites</a>: Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk menguji efektivitas Google Sites dalam pengajaran kosa kata pada skala yang lebih luas dan beragam, melibatkan lebih banyak peserta dari berbagai latar belakang institusi, tingkat usia, dan kemampuan bahasa guna mengevaluasi sejauh mana temuan ini dapat digeneralisasi. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengembangkan dan menguji integrasi alat kecerdasan buatan, seperti chatbot berbasis AI, ke dalam Google Sites untuk memberikan latihan kosa kata secara personal dan responsif, serta menganalisis bagaimana interaksi otomatis ini memengaruhi retensi jangka panjang dan motivasi belajar. Ketiga, perlu dikaji penerapan model pembelajaran campuran (blended learning) yang memadukan Google Sites dengan pertemuan tatap muka secara sistematis, dengan fokus pada bagaimana struktur kegiatan daring dan luring dapat dirancang secara optimal untuk memperkuat penguasaan kosa kata dan keterampilan komunikatif secara holistik..
<br>Integrasi Google Sites dalam pengajaran kosa kata menawarkan pendekatan transformatif dalam pembelajaran bahasa yang mampu mengatasi tantangan seperti demotivasi siswa, ketidakefisienan metode pengajaran tradisional, dan keterbatasan aksesibilitas.Studi terhadap 36 mahasiswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam penguasaan kosa kata, sebagaimana dibuktikan dari perbedaan skor pre-test dan post-test.Google Sites menciptakan lingkungan belajar yang menarik, mendukung pembelajaran mandiri, tugas kolaboratif, serta umpan balik langsung, sekaligus membekali siswa dengan keterampilan literasi digital untuk kesuksesan di abad ke-21
<br>Era transformasi digital telah merevolusi pendidikan, menekankan perlunya metode pembelajaran inovatif. Penelitian ini mengeksplorasi integrasi Google Sites sebagai platform untuk memberikan instruksi pengajaran kosa kata guna mengatasi tantangan seperti demotivasi, ketidakefisienan, dan keterbatasan akses dalam metode tradisional. Penelitian dilakukan terhadap 36 mahasiswa sarjana dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusa Cendana, menggunakan evaluasi pre-test dan post-test untuk mengukur dampak platform tersebut. Fitur utama situs Google yang dikembangkan mencakup elemen multimedia, kuis interaktif, dan tugas kolaboratif yang dirancang untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-2af8b.webp" type="image/webp" length="83236" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-16d45.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-0abfe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/6/google-site-vocabulary-instruction-digital-transfo-thumb-2af8b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co Creation in Religio Centric Markets Case Study in Religious Tourism Destinations ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co Creation in Religio Centric Markets Case Study in Religious Tourism Destinations ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co Creation in Religio Centric Markets Case Study in Religious Tourism Destinations ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45887-peran-sentral-agama-nilai-integrasi-ag</link>
	<guid isPermaLink="false">ec367d3b86aee399526a8e26ba8d21ad</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:09:07 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,focus,header,nuris,page,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa arah penelitian selanjutnya dapat diusulkan. Pertama, studi kuantitatif dapat dilakukan untuk menggeneralisasi seberapa besar dukungan komunitas merek berbasis agama dan nilai spiritual mempengaruhi keputusan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa arah penelitian selanjutnya dapat diusulkan. Pertama, studi kuantitatif dapat dilakukan untuk menggeneralisasi seberapa besar dukungan komunitas merek berbasis agama dan nilai spiritual mempengaruhi keputusan pembelian dan penciptaan nilai bersama di berbagai pasar berbasis agama. Kedua, studi komparatif yang mengeksplorasi konteks agama yang berbeda atau kategori produk (misalnya makanan, pakaian) dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang universalitas atau keunikan dinamika ini. Selain itu, peneliti dapat menyelidiki tantangan atau pertimbangan etis yang muncul saat mengkomersialkan produk dengan atribut spiritual yang kuat, memastikan otentisitas dan menghindari komodifikasi iman. Secara praktis, bisnis yang beroperasi di pasar ini harus fokus pada pemupukan keterlibatan komunitas yang tulus dan memfasilitasi berbagi pengalaman spiritual, alih-alih hanya mengandalkan taktik pemasaran konvensional. Hal ini melibatkan pemahaman dan penghormatan terhadap nilai-nilai agama yang mendasari dan mengintegrasikannya secara otentik ke dalam model bisnis mereka untuk mendorong praktik ekonomi yang berkelanjutan dan etis.. Penelitian fenomenologis ini bertujuan untuk menganalisis peran dukungan komunitas merek berbasis agama dalam meningkatkan penciptaan nilai bersama untuk air minum kemasan "Martajasah" di Kawasan Wisata Religi Syaikhona Kholil Bangkalan.Temuan secara deskriptif menggambarkan bahwa nilai spiritual "Martajasah", yang berakar pada asosiasinya dengan situs suci dan Syaikhona Kholil, berfungsi sebagai proposisi pasar utamanya, melampaui atribut produk konvensional.Selain itu, manifestasi kuat ukhuwah Islamiyah di antara peziarah dan anggota komunitas lokal memfasilitasi komunitas merek agama yang kuat.Ikatan komunitas ini secara aktif diterjemahkan menjadi dukungan produk, didorong oleh iman bersama, kepercayaan timbal balik, dan tujuan kolektif terkait dengan ziarah.Pentingnya penelitian ini terletak pada pemahaman bahwa agen kolektif komunitas merek agama tidak hanya bersifat pendukung, tetapi juga merupakan pencipta nilai aktif, yang terintegrasi dalam kain spiritual dan sosial pasar Kegentingan penelitian ini berasal dari fenomena air minum kemasan yang berbasis agama di destinasi wisata, yang menampilkan model unik penciptaan nilai bersama dalam ekonomi Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dukungan komunitas merek berbasis agama dalam meningkatkan penciptaan nilai bersama untuk air minum kemasan "Martajasah" di Kawasan Wisata Religi Syaikhona Kholil Bangkalan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis, penelitian ini mengeksplorasi pengalaman aktor bisnis dan konsumen mengenai bagaimana nilai-nilai Islam dan interaksi komunitas peziarah mempengaruhi persepsi nilai produk dan keputusan pembelian. Temuan menunjukkan bahwa dukungan komunitas yang berakar pada iman Islam memainkan peran sentral; interaksi verbal dan rekomendasi berdasarkan ukhuwah Islamiyah meningkatkan nilai produk dan mendorong transaksi. Penelitian ini berkontribusi... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-27106.webp" title="JURIS - The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-27106.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-27106.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-27106.webp 1x" title="JURIS - The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations" alt="JURIS - The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-76880.webp" title="JURIS - The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-76880.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-76880.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-76880.webp 1x" title="JURIS - The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations" alt="JURIS - The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-2f15b.webp" title="JURIS - The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-2f15b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-2f15b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-2f15b.webp 1x" title="JURIS - The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations" alt="JURIS - The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45887-peran-sentral-agama-nilai-integrasi-ag" title="JURIS - The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations" target="_blank">The Role of Religious Brand Community Support in Enhancing Value Co-Creation in Religio-Centric Markets: Case Study in Religious Tourism Destinations</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa arah penelitian selanjutnya dapat diusulkan. Pertama, studi kuantitatif dapat dilakukan untuk menggeneralisasi seberapa besar dukungan komunitas merek berbasis agama dan nilai spiritual mempengaruhi keputusan pembelian dan penciptaan nilai bersama di berbagai pasar berbasis agama. Kedua, studi komparatif yang mengeksplorasi konteks agama yang berbeda atau kategori produk (misalnya makanan, pakaian) dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang universalitas atau keunikan dinamika ini. Selain itu, peneliti dapat menyelidiki tantangan atau pertimbangan etis yang muncul saat mengkomersialkan produk dengan atribut spiritual yang kuat, memastikan otentisitas dan menghindari komodifikasi iman. Secara praktis, bisnis yang beroperasi di pasar ini harus fokus pada pemupukan keterlibatan komunitas yang tulus dan memfasilitasi berbagi pengalaman spiritual, alih-alih hanya mengandalkan taktik pemasaran konvensional. Hal ini melibatkan pemahaman dan penghormatan terhadap nilai-nilai agama yang mendasari dan mengintegrasikannya secara otentik ke dalam model bisnis mereka untuk mendorong praktik ekonomi yang berkelanjutan dan etis..
<br>Penelitian fenomenologis ini bertujuan untuk menganalisis peran dukungan komunitas merek berbasis agama dalam meningkatkan penciptaan nilai bersama untuk air minum kemasan "Martajasah" di Kawasan Wisata Religi Syaikhona Kholil Bangkalan.Temuan secara deskriptif menggambarkan bahwa nilai spiritual "Martajasah", yang berakar pada asosiasinya dengan situs suci dan Syaikhona Kholil, berfungsi sebagai proposisi pasar utamanya, melampaui atribut produk konvensional.Selain itu, manifestasi kuat ukhuwah Islamiyah di antara peziarah dan anggota komunitas lokal memfasilitasi komunitas merek agama yang kuat.Ikatan komunitas ini secara aktif diterjemahkan menjadi dukungan produk, didorong oleh iman bersama, kepercayaan timbal balik, dan tujuan kolektif terkait dengan ziarah.Pentingnya penelitian ini terletak pada pemahaman bahwa agen kolektif komunitas merek agama tidak hanya bersifat pendukung, tetapi juga merupakan pencipta nilai aktif, yang terintegrasi dalam kain spiritual dan sosial pasar
<br>Kegentingan penelitian ini berasal dari fenomena air minum kemasan yang berbasis agama di destinasi wisata, yang menampilkan model unik penciptaan nilai bersama dalam ekonomi Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dukungan komunitas merek berbasis agama dalam meningkatkan penciptaan nilai bersama untuk air minum kemasan "Martajasah" di Kawasan Wisata Religi Syaikhona Kholil Bangkalan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis, penelitian ini mengeksplorasi pengalaman aktor bisnis dan konsumen mengenai bagaimana nilai-nilai Islam dan interaksi komunitas peziarah mempengaruhi persepsi nilai produk dan keputusan pembelian. Temuan menunjukkan bahwa dukungan komunitas yang berakar pada iman Islam memainkan peran sentral; interaksi verbal dan rekomendasi berdasarkan ukhuwah Islamiyah meningkatkan nilai produk dan mendorong transaksi. Penelitian ini berkontribusi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-27106.webp" type="image/webp" length="71018" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-27106.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-76880.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/e/peran-sentral-agama-nilai-integrasi-nilai-nilai-ko-thumb-2f15b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10849-journal-sharia-economics-banking-accounting.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ If I Had Your Face Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ If I Had Your Face Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ If I Had Your Face Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45900-relasi-sosial-masyarakat-sosi</link>
	<guid isPermaLink="false">41758a07766242c438c96c5e68eabbe2</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:02:32 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan melibatkan partisipan yang lebih beragam, termasuk berbagai usia, latar belakang sosial ekonomi, dan tingkat keparahan jerawat, untuk memperluas pemahaman tentang pengalaman individu. Selain itu, penelitian kuantitatif ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris: Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan melibatkan partisipan yang lebih beragam, termasuk berbagai usia, latar belakang sosial ekonomi, dan tingkat keparahan jerawat, untuk memperluas pemahaman tentang pengalaman individu. Selain itu, penelitian kuantitatif dengan skala yang lebih besar dapat digunakan untuk menguji validitas temuan kualitatif dan mengidentifikasi faktor-faktor yang paling berpengaruh terhadap citra tubuh pada perempuan dengan acne vulgaris. Terakhir, pengembangan intervensi psikologis yang spesifik, seperti kelompok dukungan atau terapi kognitif perilaku, dapat dieksplorasi untuk membantu perempuan mengatasi dampak negatif jerawat terhadap citra diri dan meningkatkan kesejahteraan psikologis mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan pendekatan yang lebih holistik dan empatik terhadap masalah jerawat, tidak hanya dari aspek medis, tetapi juga dari perspektif psikologis dan sosial.. Penelitian ini menunjukkan bahwa perempuan dewasa muda yang mengalami acne vulgaris menghadapi tantangan signifikan dalam membentuk citra diri yang positif.Kondisi kulit yang dianggap tidak ideal menimbulkan ketidakpuasan, rasa malu, dan kecenderungan menarik diri dari lingkungan sosial.Dukungan sosial dari teman dan keluarga menjadi aspek penting yang membantu mereka bertahan secara emosional dan mendorong proses penerimaan diri Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman perempuan dewasa awal dalam membentuk citra diri ketika menghadapi acne vulgaris. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan fenomenologis, dengan mewawancarai dua partisipan perempuan berusia 19Ae25 tahun untuk memahami persepsi, emosi, dan strategi koping mereka terhadap jerawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jerawat berdampak negatif pada citra tubuh, menimbulkan rasa malu, rendah diri, serta memicu konflik internal antara penerimaan diri dan tekanan sosial. Partisipan menggunakan berbagai strategi seperti skincare, makeup, serta mencari dukungan sosial sebagai bentuk adaptasi emosional. Lingkungan sosial, terutama... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-f91c1.webp" title="JURIS - If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-f91c1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-f91c1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-f91c1.webp 1x" title="JURIS - If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris" alt="JURIS - If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-555f0.webp" title="JURIS - If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-555f0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-555f0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-555f0.webp 1x" title="JURIS - If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris" alt="JURIS - If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-6f7e1.webp" title="JURIS - If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-6f7e1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-6f7e1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-6f7e1.webp 1x" title="JURIS - If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris" alt="JURIS - If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45900-relasi-sosial-masyarakat-sosi" title="JURIS - If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris" target="_blank">If I Had Your Face: Gambaran Citra Tubuh pada Wanita yang Mengalami Acne Vulgaris</a>: Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan melibatkan partisipan yang lebih beragam, termasuk berbagai usia, latar belakang sosial ekonomi, dan tingkat keparahan jerawat, untuk memperluas pemahaman tentang pengalaman individu. Selain itu, penelitian kuantitatif dengan skala yang lebih besar dapat digunakan untuk menguji validitas temuan kualitatif dan mengidentifikasi faktor-faktor yang paling berpengaruh terhadap citra tubuh pada perempuan dengan acne vulgaris. Terakhir, pengembangan intervensi psikologis yang spesifik, seperti kelompok dukungan atau terapi kognitif perilaku, dapat dieksplorasi untuk membantu perempuan mengatasi dampak negatif jerawat terhadap citra diri dan meningkatkan kesejahteraan psikologis mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan pendekatan yang lebih holistik dan empatik terhadap masalah jerawat, tidak hanya dari aspek medis, tetapi juga dari perspektif psikologis dan sosial..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa perempuan dewasa muda yang mengalami acne vulgaris menghadapi tantangan signifikan dalam membentuk citra diri yang positif.Kondisi kulit yang dianggap tidak ideal menimbulkan ketidakpuasan, rasa malu, dan kecenderungan menarik diri dari lingkungan sosial.Dukungan sosial dari teman dan keluarga menjadi aspek penting yang membantu mereka bertahan secara emosional dan mendorong proses penerimaan diri
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman perempuan dewasa awal dalam membentuk citra diri ketika menghadapi acne vulgaris. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan fenomenologis, dengan mewawancarai dua partisipan perempuan berusia 19Ae25 tahun untuk memahami persepsi, emosi, dan strategi koping mereka terhadap jerawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jerawat berdampak negatif pada citra tubuh, menimbulkan rasa malu, rendah diri, serta memicu konflik internal antara penerimaan diri dan tekanan sosial. Partisipan menggunakan berbagai strategi seperti skincare, makeup, serta mencari dukungan sosial sebagai bentuk adaptasi emosional. Lingkungan sosial, terutama...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-555f0.webp" type="image/webp" length="83080" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-f91c1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-555f0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/0/relasi-sosial-masyarakat-dependen-dukungan-lingkun-thumb-6f7e1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45882-sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial</link>
	<guid isPermaLink="false">18e350f1b522078645edce11d6984dec</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 21:01:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ pub nuris ac ]]></category>
	<category><![CDATA[ focus scope ]]></category>
	<category><![CDATA[ cited paper ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[ac,cited,focus,nuris,paper,pub,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif mengenai kurikulum dan metode pengajaran di Sekolah Rakyat dengan sekolah-sekolah lain pada masa yang sama, untuk memahami perbedaan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial: Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif mengenai kurikulum dan metode pengajaran di Sekolah Rakyat dengan sekolah-sekolah lain pada masa yang sama, untuk memahami perbedaan dan pengaruhnya terhadap kualitas pendidikan. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menggali peran serta masyarakat lokal dalam pendirian dan pengelolaan Sekolah Rakyat, termasuk bentuk-bentuk partisipasi dan kontribusi mereka. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang Sekolah Rakyat terhadap perkembangan pendidikan dan sosial-budaya di berbagai daerah di Indonesia, serta bagaimana warisan Sekolah Rakyat dapat diintegrasikan dalam sistem pendidikan modern. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang sejarah pendidikan di Indonesia dan memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih baik di masa depan.. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Sekolah Rakyat merupakan bagian integral dari sejarah pendidikan di Indonesia, yang lahir dari ambisi kolonial Belanda namun juga dimanfaatkan oleh masyarakat pribumi.Sekolah Rakyat tidak hanya menjadi sarana bagi Belanda untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja, tetapi juga membuka akses pendidikan bagi masyarakat Indonesia, meskipun dengan kurikulum yang terbatas.Transformasi Sekolah Rakyat menjadi Sekolah Dasar setelah kemerdekaan menandai langkah penting dalam pembangunan sistem pendidikan nasional yang lebih inklusif dan berorientasi pada kepentingan bangsa Awal mula pendidikan di Indonesia berawal dari Sekolah Rakyat yang didirikan oleh Belanda pada masa penjajahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menelusuri sejarah terbentuknya Sekolah Dasar yang berakar dari Sekolah Rakyat. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan sumber data primer berupa sejarah Sekolah Rakyat, serta sumber data sekunder dari berbagai literatur relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sejarah Sekolah Rakyat terkait erat dengan politik etis dan ambisi Belanda untuk meningkatkan kekayaan di Indonesia. Sekolah Rakyat didirikan pada tahun 1907 di setiap wilayah yang berhasil dikuasai Belanda, melalui swadaya masyarakat dalam hal biaya pembangunan dan penyediaan guru. Awalnya, pendidikan berlangsung selama 3 tahun, namun mengalami perubahan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-84766.webp" title="JURIS - Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-84766.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-84766.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-84766.webp 1x" title="JURIS - Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial" alt="JURIS - Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-2f0c1.webp" title="JURIS - Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-2f0c1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-2f0c1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-2f0c1.webp 1x" title="JURIS - Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial" alt="JURIS - Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-11b59.webp" title="JURIS - Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-11b59.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-11b59.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-11b59.webp 1x" title="JURIS - Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial" alt="JURIS - Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45882-sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial" title="JURIS - Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial" target="_blank">Sekolah Rakyat sebagai Alternatif Pendidikan di Indonesia pada Masa Kolonial</a>: Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif mengenai kurikulum dan metode pengajaran di Sekolah Rakyat dengan sekolah-sekolah lain pada masa yang sama, untuk memahami perbedaan dan pengaruhnya terhadap kualitas pendidikan. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menggali peran serta masyarakat lokal dalam pendirian dan pengelolaan Sekolah Rakyat, termasuk bentuk-bentuk partisipasi dan kontribusi mereka. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang Sekolah Rakyat terhadap perkembangan pendidikan dan sosial-budaya di berbagai daerah di Indonesia, serta bagaimana warisan Sekolah Rakyat dapat diintegrasikan dalam sistem pendidikan modern. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang sejarah pendidikan di Indonesia dan memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih baik di masa depan..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa Sekolah Rakyat merupakan bagian integral dari sejarah pendidikan di Indonesia, yang lahir dari ambisi kolonial Belanda namun juga dimanfaatkan oleh masyarakat pribumi.Sekolah Rakyat tidak hanya menjadi sarana bagi Belanda untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja, tetapi juga membuka akses pendidikan bagi masyarakat Indonesia, meskipun dengan kurikulum yang terbatas.Transformasi Sekolah Rakyat menjadi Sekolah Dasar setelah kemerdekaan menandai langkah penting dalam pembangunan sistem pendidikan nasional yang lebih inklusif dan berorientasi pada kepentingan bangsa
<br>Awal mula pendidikan di Indonesia berawal dari Sekolah Rakyat yang didirikan oleh Belanda pada masa penjajahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menelusuri sejarah terbentuknya Sekolah Dasar yang berakar dari Sekolah Rakyat. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan sumber data primer berupa sejarah Sekolah Rakyat, serta sumber data sekunder dari berbagai literatur relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sejarah Sekolah Rakyat terkait erat dengan politik etis dan ambisi Belanda untuk meningkatkan kekayaan di Indonesia. Sekolah Rakyat didirikan pada tahun 1907 di setiap wilayah yang berhasil dikuasai Belanda, melalui swadaya masyarakat dalam hal biaya pembangunan dan penyediaan guru. Awalnya, pendidikan berlangsung selama 3 tahun, namun mengalami perubahan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-11b59.webp" type="image/webp" length="60876" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-84766.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-2f0c1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/1/sekolah-rakyat-alternatif-pendidikan-kolonial-kont-thumb-11b59.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2494-nuris.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-10850-journal-linguistics-social-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia A Polycentric Governance Approach ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia A Polycentric Governance Approach ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia A Polycentric Governance Approach ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-45886-aset-digital-penegakan-hukum-pemerintahan-polisent</link>
	<guid isPermaLink="false">697f0570fa58954881e420a3a65c9d4d</guid>
	<pubDate>Mon, 04 May 2026 20:48:02 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ view stats ]]></category>
	<category><![CDATA[ main menu ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,main,menu,page,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk mengatasi tantangan penegakan hukum aset digital di Indonesia, diperlukan pendekatan yang komprehensif dan terintegrasi. Pertama, perlu ada klasifikasi aset yang fungsional untuk memastikan bahwa kewajiban hukum, kekuatan remediasi, dan tanggung ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach: Untuk mengatasi tantangan penegakan hukum aset digital di Indonesia, diperlukan pendekatan yang komprehensif dan terintegrasi. Pertama, perlu ada klasifikasi aset yang fungsional untuk memastikan bahwa kewajiban hukum, kekuatan remediasi, dan tanggung jawab pengawasan selaras dengan aktivitas ekonomi. Ini dapat dicapai melalui undang-undang aset digital yang terintegrasi atau amandemen yang terkoordinasi terhadap POJK, BI, hukum AML, dan hukum pasar modal. Kedua, arsitektur remediasi yang komprehensif harus dikembangkan, termasuk redres administratif, adaptasi kepailitan, dan alat pemulihan sipil. Ketiga, kerangka pemerintahan operasional yang efektif harus diterapkan, yang didasarkan pada koordinasi antarlembaga, kapasitas forensik terakreditasi, dan kerja sama internasional yang dipercepat. Dengan menggabungkan fondasi hukum yang jelas, kekuatan prosedural yang sesuai, kapasitas teknis yang dapat dipercaya, dan mekanisme kerja sama internasional yang dinegosiasikan sebelumnya, Indonesia dapat meningkatkan penegakan hukum aset digital, melindungi konsumen, memulihkan kepercayaan pasar, dan mendukung pengembangan teknologi yang sah.. Tantangan utama dalam penegakan hukum aset digital di Indonesia adalah kesenjangan antara teknologi yang berkembang dengan cepat dan kerangka hukum yang belum memadai.Studi ini mengidentifikasi enam tantangan yang saling terkait.klasifikasi hukum yang terfragmentasi, kesenjangan bukti dan teknis, kegagalan koordinasi antarlembaga, batas operasional lintas batas, ketidakcukupan remediasi, dan dinamika ekonomi-politik serta insentif regulasi.Reformasi yang diusulkan mencakup klasifikasi aset yang fungsional, arsitektur remediasi yang terdiri dari redres administratif, adaptasi kepailitan, dan alat pemulihan sipil, serta kerangka pemerintahan operasional yang didasarkan pada koordinasi antarlembaga, kapasitas forensik terakreditasi, dan kerja sama internasional yang dipercepat.Jika Indonesia menggabungkan fondasi hukum yang jelas dengan kekuatan prosedural yang sesuai, kapasitas teknis yang dapat dipercaya, dan mekanisme kerja sama internasional yang dinegosiasikan sebelumnya, penegakan dapat menjadi barang publik yang terlihat - melindungi konsumen, memulihkan kepercayaan pasar, dan mendukung pengembangan teknologi yang sah Aset digital berkembang dengan cepat di Indonesia, yang menyebabkan banyak masalah hukum dan institusional, terutama dalam penyelesaian sengketa terkait kripto, aset tokenisasi, dan alat berbasis blockchain. Meskipun ada pengakuan regulasi, masih ada kesenjangan kritis antara kerangka hukum dan remediasi yang efektif untuk korban, yang menunjukkan urgensi reformasi penegakan hukum. Artikel ini memeriksa masalah hukum utama, termasuk fragmentasi regulasi, ambigu dalam klasifikasi aset, hambatan penegakan lintas batas, keterbatasan dalam kapasitas forensik digital, dan koordinasi antarlembaga yang lemah. Menggunakan pendekatan pemerintahan polisentrik yang normatif-doktrinal,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-4ecfa.webp" title="JURIS - Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-4ecfa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-4ecfa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-4ecfa.webp 1x" title="JURIS - Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach" alt="JURIS - Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-8f28c.webp" title="JURIS - Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-8f28c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-8f28c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-8f28c.webp 1x" title="JURIS - Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach" alt="JURIS - Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-83b20.webp" title="JURIS - Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-83b20.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-83b20.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-83b20.webp 1x" title="JURIS - Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach" alt="JURIS - Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-45886-aset-digital-penegakan-hukum-pemerintahan-polisent" title="JURIS - Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach" target="_blank">Digital Asset Enforcement Reform in Indonesia: A Polycentric Governance Approach</a>: Untuk mengatasi tantangan penegakan hukum aset digital di Indonesia, diperlukan pendekatan yang komprehensif dan terintegrasi. Pertama, perlu ada klasifikasi aset yang fungsional untuk memastikan bahwa kewajiban hukum, kekuatan remediasi, dan tanggung jawab pengawasan selaras dengan aktivitas ekonomi. Ini dapat dicapai melalui undang-undang aset digital yang terintegrasi atau amandemen yang terkoordinasi terhadap POJK, BI, hukum AML, dan hukum pasar modal. Kedua, arsitektur remediasi yang komprehensif harus dikembangkan, termasuk redres administratif, adaptasi kepailitan, dan alat pemulihan sipil. Ketiga, kerangka pemerintahan operasional yang efektif harus diterapkan, yang didasarkan pada koordinasi antarlembaga, kapasitas forensik terakreditasi, dan kerja sama internasional yang dipercepat. Dengan menggabungkan fondasi hukum yang jelas, kekuatan prosedural yang sesuai, kapasitas teknis yang dapat dipercaya, dan mekanisme kerja sama internasional yang dinegosiasikan sebelumnya, Indonesia dapat meningkatkan penegakan hukum aset digital, melindungi konsumen, memulihkan kepercayaan pasar, dan mendukung pengembangan teknologi yang sah..
<br>Tantangan utama dalam penegakan hukum aset digital di Indonesia adalah kesenjangan antara teknologi yang berkembang dengan cepat dan kerangka hukum yang belum memadai.Studi ini mengidentifikasi enam tantangan yang saling terkait.klasifikasi hukum yang terfragmentasi, kesenjangan bukti dan teknis, kegagalan koordinasi antarlembaga, batas operasional lintas batas, ketidakcukupan remediasi, dan dinamika ekonomi-politik serta insentif regulasi.Reformasi yang diusulkan mencakup klasifikasi aset yang fungsional, arsitektur remediasi yang terdiri dari redres administratif, adaptasi kepailitan, dan alat pemulihan sipil, serta kerangka pemerintahan operasional yang didasarkan pada koordinasi antarlembaga, kapasitas forensik terakreditasi, dan kerja sama internasional yang dipercepat.Jika Indonesia menggabungkan fondasi hukum yang jelas dengan kekuatan prosedural yang sesuai, kapasitas teknis yang dapat dipercaya, dan mekanisme kerja sama internasional yang dinegosiasikan sebelumnya, penegakan dapat menjadi barang publik yang terlihat - melindungi konsumen, memulihkan kepercayaan pasar, dan mendukung pengembangan teknologi yang sah
<br>Aset digital berkembang dengan cepat di Indonesia, yang menyebabkan banyak masalah hukum dan institusional, terutama dalam penyelesaian sengketa terkait kripto, aset tokenisasi, dan alat berbasis blockchain. Meskipun ada pengakuan regulasi, masih ada kesenjangan kritis antara kerangka hukum dan remediasi yang efektif untuk korban, yang menunjukkan urgensi reformasi penegakan hukum. Artikel ini memeriksa masalah hukum utama, termasuk fragmentasi regulasi, ambigu dalam klasifikasi aset, hambatan penegakan lintas batas, keterbatasan dalam kapasitas forensik digital, dan koordinasi antarlembaga yang lemah. Menggunakan pendekatan pemerintahan polisentrik yang normatif-doktrinal,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-4ecfa.webp" type="image/webp" length="101180" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-4ecfa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-8f28c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/f/aset-digital-penegakan-pemerintahan-polisentrik-kl-thumb-83b20.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-581-uns.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-3567-yustisia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Tue, 05 May 2026 01:03:09 +0700. 24 items. Served in: 3.748 seconds [rss] -->
