<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/rss2full.xsl?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
<channel>
		
	<title><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<description><![CDATA[Last Updates - JURIS Etalase PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></description>

	<link>https://juris.id/</link>
	<atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss"  />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="alternate" type="application/rss+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<lastBuildDate>Thu, 18 Jun 2026 23:06:26 +0700</lastBuildDate>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 23:06:26 +0700</pubDate>
	<atom:updated>2026-06-18T23:06:26+07:00</atom:updated>

	<generator>juris.id</generator>

	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" />
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://superfeedr.com/hubbub" />

	<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>

	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
	<language>en-US</language>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></itunes:subtitle>
	<itunes:summary><![CDATA[Last Updates - JURIS Etalase PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></itunes:summary>
	<itunes:author>JURIS</itunes:author>
		
	<itunes:owner>
		<itunes:name>JURIS</itunes:name>
		<itunes:email>info@juris.id</itunes:email>
	</itunes:owner>
	
	<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
		

<item>
	<title><![CDATA[ Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid 19 Classification Using Radiographic and CT Scan Images ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid 19 Classification Using Radiographic and CT Scan Images ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid 19 Classification Using Radiographic and CT Scan Images ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48911-ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi</link>
	<guid isPermaLink="false">af10ebcb7781f3d824842628105762ba</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 23:00:11 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk memperluas aplikasi model ini, ditelusuri pertanyaan penelitian apakah multi-modalitas dataAimenggabungkan radiografi, CTAcScan, dan data klinisAi dapat meningkatkan akurasi klasifikasi dibandingkan satu jenis citra. Selanjutnya, dianalisis apakah ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images: Untuk memperluas aplikasi model ini, ditelusuri pertanyaan penelitian apakah multi-modalitas dataAimenggabungkan radiografi, CTAcScan, dan data klinisAi dapat meningkatkan akurasi klasifikasi dibandingkan satu jenis citra. Selanjutnya, dianalisis apakah penerapan teknik augmentasi data berbasis generative adversarial networks (GAN) dapat melambatkan bias dataset dan meningkatkan generalisasi model pada set data yang lebih heterogen. Terakhir, dijelajahi kemungkinan fineActuning arsitektur VGG16 dengan menambahkan layer attention atau transformasi konvolusional modern pada fase ekstraksi fitur, guna mengoptimalkan representasi fitur spesifik CovidAc19 pada citra radiologi.. Model VGG16 preActrained dapat diterapkan pada klasifikasi biner (CovidAc19 dan normal) menggunakan citra radiografi dan CTAcScan.Dengan transfer learning, model menunjukkan akurasi tinggi, yakni 93,70A% pada radiografi dan 73,33A% pada CTAcScan, sehingga dapat menjadi alat diagnosa klinis yang membantu tenaga medis.Keterbatasan penelitian ini terletak pada keterbatasan perangkat keras, sehingga penggunaan dataset lebih besar dan penyesuaian paramater lebih lanjut di masa depan dapat meningkatkan kinerja model CovidAc19 merupakan penyakit menular yang menjadi perhatian kesehatan masyarakat secara global. Diagnosis melalui citra medis dapat mengidentifikasi kasus CovidAc19, namun peningkatan kasus menambah beban tenaga medis dan meningkatkan risiko kesalahan analisis. Oleh karena itu, deteksi otomatis berbasis deep learning diperlukan untuk menganalisis gambar radiografi dan CTAcScan secara cepat dan efisien. Penelitian ini membandingkan kinerja model VGG16 dengan dan tanpa transfer learning (TL) pada klasifikasi biner CovidAc19 vs Normal menggunakan 800 gambar (80A% pelatihan, 10A% validasi, 10A% tes). Hasil menunjukkan bahwa VGG16 dengan TL mencapai akurasi tertinggi, yaitu 93,7A%... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-b9aa2.webp" title="JURIS - Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-b9aa2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-b9aa2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-b9aa2.webp 1x" title="JURIS - Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images" alt="JURIS - Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-61f95.webp" title="JURIS - Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-61f95.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-61f95.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-61f95.webp 1x" title="JURIS - Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images" alt="JURIS - Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-a3d8f.webp" title="JURIS - Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-a3d8f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-a3d8f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-a3d8f.webp 1x" title="JURIS - Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images" alt="JURIS - Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48911-ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi" title="JURIS - Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images" target="_blank">Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid-19 Classification Using Radiographic and CT-Scan Images</a>: Untuk memperluas aplikasi model ini, ditelusuri pertanyaan penelitian apakah multi-modalitas dataAimenggabungkan radiografi, CTAcScan, dan data klinisAi dapat meningkatkan akurasi klasifikasi dibandingkan satu jenis citra. Selanjutnya, dianalisis apakah penerapan teknik augmentasi data berbasis generative adversarial networks (GAN) dapat melambatkan bias dataset dan meningkatkan generalisasi model pada set data yang lebih heterogen. Terakhir, dijelajahi kemungkinan fineActuning arsitektur VGG16 dengan menambahkan layer attention atau transformasi konvolusional modern pada fase ekstraksi fitur, guna mengoptimalkan representasi fitur spesifik CovidAc19 pada citra radiologi..
<br>Model VGG16 preActrained dapat diterapkan pada klasifikasi biner (CovidAc19 dan normal) menggunakan citra radiografi dan CTAcScan.Dengan transfer learning, model menunjukkan akurasi tinggi, yakni 93,70A% pada radiografi dan 73,33A% pada CTAcScan, sehingga dapat menjadi alat diagnosa klinis yang membantu tenaga medis.Keterbatasan penelitian ini terletak pada keterbatasan perangkat keras, sehingga penggunaan dataset lebih besar dan penyesuaian paramater lebih lanjut di masa depan dapat meningkatkan kinerja model
<br>CovidAc19 merupakan penyakit menular yang menjadi perhatian kesehatan masyarakat secara global. Diagnosis melalui citra medis dapat mengidentifikasi kasus CovidAc19, namun peningkatan kasus menambah beban tenaga medis dan meningkatkan risiko kesalahan analisis. Oleh karena itu, deteksi otomatis berbasis deep learning diperlukan untuk menganalisis gambar radiografi dan CTAcScan secara cepat dan efisien. Penelitian ini membandingkan kinerja model VGG16 dengan dan tanpa transfer learning (TL) pada klasifikasi biner CovidAc19 vs Normal menggunakan 800 gambar (80A% pelatihan, 10A% validasi, 10A% tes). Hasil menunjukkan bahwa VGG16 dengan TL mencapai akurasi tertinggi, yaitu 93,7A%...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-b9aa2.webp" type="image/webp" length="117742" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-b9aa2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-61f95.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/2/ekstraksi-fitur-model-vgg16-transfer-learning-radi-thumb-a3d8f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models A Systematic Literature Review ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models A Systematic Literature Review ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models A Systematic Literature Review ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48910-kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas</link>
	<guid isPermaLink="false">e67aff9427b900021f3b8a7be4ac066b</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 22:53:39 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Bagaimana efektivitas kombinasi PBL dengan teknologi pembelajaran adaptif dalam meningkatkan representasi matematika bagi siswa berdisabilitas visual? 2. Apakah penggunaan PBL berbasis proyek terbuka dapat meningkatkan representasi matematika kontekstual ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature Review: 1. Bagaimana efektivitas kombinasi PBL dengan teknologi pembelajaran adaptif dalam meningkatkan representasi matematika bagi siswa berdisabilitas visual? 2. Apakah penggunaan PBL berbasis proyek terbuka dapat meningkatkan representasi matematika kontekstual di tingkat SMA dengan integrasi materi real-time data? 3. Bagaimana dampak kolaborasi PBL antara pelajar SMA dan mahasiswa matematika dalam meningkatkan pemahaman konsep dan representasi matematika secara berkelanjutan?. Berdasarkan analisis artikel penelitian yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan representasi matematika melalui pendekatan Problem Based Learning (PBL) dari tahun 2017 sampai 2023, ditemukan peningkatan setiap tahun, dengan delapan artikel tersebar di jurnal nasional dan internasional yang berfokus pada tingkat kelas menengah ke bawah, SMA, dan SMK.Metode penelitian yang paling umum digunakan adalah eksperimental dan kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL efektif meningkatkan kemampuan representasi matematika, dimana hasil belajar melebihi 75% KKM dan nilai nAcgain signifikan.Penggabungan alat seperti Geogebra dan strategi thinkActalkAcwrite (TTW) dalam pendekatan PBL dapat meningkatkan kemampuan representasi matematika.Dengan demikian, PBL merupakan pendekatan yang sesuai untuk mengajarkan representasi matematika dengan hasil positif berbagai studi Salah satu masalah penting dalam pembelajaran matematika adalah kemampuan representasi. Representasi matematika meliputi tiga komponen dasar, yaitu representasi visual, verbal, dan representasi persamaan atau ekspresi matematika. Pendekatan Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam memfasilitasi pemahaman konsep yang lebih dalam serta pengembangan keterampilan memecahkan masalah matematika. Metode penelitian ini menggunakan tinjauan literatur sistematis berdasarkan diagram PRISMA dengan urutan proses:... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-c3e6d.webp" title="JURIS - Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature  Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-c3e6d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-c3e6d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-c3e6d.webp 1x" title="JURIS - Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature  Review" alt="JURIS - Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature  Review" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-0a738.webp" title="JURIS - Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature  Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-0a738.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-0a738.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-0a738.webp 1x" title="JURIS - Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature  Review" alt="JURIS - Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature  Review" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-6bacc.webp" title="JURIS - Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature  Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-6bacc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-6bacc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-6bacc.webp 1x" title="JURIS - Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature  Review" alt="JURIS - Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature  Review" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48910-kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas" title="JURIS - Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature  Review" target="_blank">Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models: A Systematic Literature  Review</a>: 1. Bagaimana efektivitas kombinasi PBL dengan teknologi pembelajaran adaptif dalam meningkatkan representasi matematika bagi siswa berdisabilitas visual? 2. Apakah penggunaan PBL berbasis proyek terbuka dapat meningkatkan representasi matematika kontekstual di tingkat SMA dengan integrasi materi real-time data? 3. Bagaimana dampak kolaborasi PBL antara pelajar SMA dan mahasiswa matematika dalam meningkatkan pemahaman konsep dan representasi matematika secara berkelanjutan?.
<br>Berdasarkan analisis artikel penelitian yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan representasi matematika melalui pendekatan Problem Based Learning (PBL) dari tahun 2017 sampai 2023, ditemukan peningkatan setiap tahun, dengan delapan artikel tersebar di jurnal nasional dan internasional yang berfokus pada tingkat kelas menengah ke bawah, SMA, dan SMK.Metode penelitian yang paling umum digunakan adalah eksperimental dan kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL efektif meningkatkan kemampuan representasi matematika, dimana hasil belajar melebihi 75% KKM dan nilai nAcgain signifikan.Penggabungan alat seperti Geogebra dan strategi thinkActalkAcwrite (TTW) dalam pendekatan PBL dapat meningkatkan kemampuan representasi matematika.Dengan demikian, PBL merupakan pendekatan yang sesuai untuk mengajarkan representasi matematika dengan hasil positif berbagai studi
<br>Salah satu masalah penting dalam pembelajaran matematika adalah kemampuan representasi. Representasi matematika meliputi tiga komponen dasar, yaitu representasi visual, verbal, dan representasi persamaan atau ekspresi matematika. Pendekatan Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam memfasilitasi pemahaman konsep yang lebih dalam serta pengembangan keterampilan memecahkan masalah matematika. Metode penelitian ini menggunakan tinjauan literatur sistematis berdasarkan diagram PRISMA dengan urutan proses:...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-0a738.webp" type="image/webp" length="199456" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-c3e6d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-0a738.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/5/kemampuan-representasi-pembelajaran-matematika-bas-thumb-6bacc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Model Sukuk Linked Wakaf Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Model Sukuk Linked Wakaf Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Model Sukuk Linked Wakaf Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48901-wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syar</link>
	<guid isPermaLink="false">d6d7f6351aa196ec46811f55f020eef1</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 22:45:46 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ etalase jurnal akademik ]]></category>
	<category><![CDATA[ direktori file akademik ]]></category>
	<category><![CDATA[ direktori jurnal akademik ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,etalase,file,jurnal]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan optimalisasi aset wakaf, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model-model akad alternatif yang lebih inovatif dan sesuai dengan prinsip syariah. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara model Sukuk Linked ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk: Untuk meningkatkan optimalisasi aset wakaf, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model-model akad alternatif yang lebih inovatif dan sesuai dengan prinsip syariah. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara model Sukuk Linked Wakaf dengan model-model pembiayaan wakaf lainnya untuk menentukan keunggulan dan kelemahan masing-masing. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi potensi kolaborasi antara sektor wakaf dan sektor keuangan syariah dalam mengembangkan produk-produk keuangan syariah baru yang lebih beragam dan menarik bagi investor.. Penerbitan sukuk memberikan manfaat besar dalam pengembangan ekonomi syariah.Model Sukuk Linked Wakaf dapat mengintegrasikan sektor sosial dan keuangan syariah.Tanah wakaf yang belum produktif dapat dioptimalkan untuk memberikan manfaat lebih besar kepada umat.Model ini juga berkontribusi pada penciptaan aktivitas sektor riil baru dan produk keuangan syariah baru yang memperdalam pasar keuangan syariah.Penerapan model ini membutuhkan kolaborasi antara regulator pemerintah, Badan Wakaf Indonesia, Kementerian BUMN, Kementerian Keuangan, dan Bank Indonesia Potensi wakaf di Indonesia mencapai 414.829 lokasi dengan luas 55.259,87 hektar, dan potensi wakaf tunai mencapai Rp. 180 triliun per tahun. Namun, sebagian besar wakaf belum dioptimalkan dengan baik sehingga manfaatnya belum dirasakan oleh masyarakat. Di sisi lain, perlu pengembangan produk keuangan Islam dengan variasi baru. Penelitian ini menawarkan model produk keuangan syariah sukuk yang terhubung dengan wakaf tanah. Dengan menggunakan akad musyarakah mutanaqisah, tanah wakaf dapat diberdayakan tanpa menjual kepemilikan, dan Nadzir akan mendapatkan kembali tanah wakaf dan aset proyek setelah jangka waktu tertentu. Sukuk Linked Wakaf menyediakan beragam produk investasi syariah baru bagi investor dengan latar belakang bisnis dan sosial-religius. Penelitian ini menggunakan studi literatur, analisis kuantitatif, dan kualitatif.... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-b48d0.webp" title="JURIS - Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-b48d0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-b48d0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-b48d0.webp 1x" title="JURIS - Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk" alt="JURIS - Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-f001e.webp" title="JURIS - Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-f001e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-f001e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-f001e.webp 1x" title="JURIS - Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk" alt="JURIS - Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-07916.webp" title="JURIS - Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-07916.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-07916.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-07916.webp 1x" title="JURIS - Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk" alt="JURIS - Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48901-wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syar" title="JURIS - Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk" target="_blank">Model Sukuk Linked Wakaf: Optimalisasi Underlying Asset Wakaf Melalui Penerbitan Sukuk</a>: Untuk meningkatkan optimalisasi aset wakaf, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model-model akad alternatif yang lebih inovatif dan sesuai dengan prinsip syariah. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara model Sukuk Linked Wakaf dengan model-model pembiayaan wakaf lainnya untuk menentukan keunggulan dan kelemahan masing-masing. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi potensi kolaborasi antara sektor wakaf dan sektor keuangan syariah dalam mengembangkan produk-produk keuangan syariah baru yang lebih beragam dan menarik bagi investor..
<br>Penerbitan sukuk memberikan manfaat besar dalam pengembangan ekonomi syariah.Model Sukuk Linked Wakaf dapat mengintegrasikan sektor sosial dan keuangan syariah.Tanah wakaf yang belum produktif dapat dioptimalkan untuk memberikan manfaat lebih besar kepada umat.Model ini juga berkontribusi pada penciptaan aktivitas sektor riil baru dan produk keuangan syariah baru yang memperdalam pasar keuangan syariah.Penerapan model ini membutuhkan kolaborasi antara regulator pemerintah, Badan Wakaf Indonesia, Kementerian BUMN, Kementerian Keuangan, dan Bank Indonesia
<br>Potensi wakaf di Indonesia mencapai 414.829 lokasi dengan luas 55.259,87 hektar, dan potensi wakaf tunai mencapai Rp. 180 triliun per tahun. Namun, sebagian besar wakaf belum dioptimalkan dengan baik sehingga manfaatnya belum dirasakan oleh masyarakat. Di sisi lain, perlu pengembangan produk keuangan Islam dengan variasi baru. Penelitian ini menawarkan model produk keuangan syariah sukuk yang terhubung dengan wakaf tanah. Dengan menggunakan akad musyarakah mutanaqisah, tanah wakaf dapat diberdayakan tanpa menjual kepemilikan, dan Nadzir akan mendapatkan kembali tanah wakaf dan aset proyek setelah jangka waktu tertentu. Sukuk Linked Wakaf menyediakan beragam produk investasi syariah baru bagi investor dengan latar belakang bisnis dan sosial-religius. Penelitian ini menggunakan studi literatur, analisis kuantitatif, dan kualitatif....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-b48d0.webp" type="image/webp" length="213164" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-b48d0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-f001e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/6/wakaf-tanah-legalisasi-model-akad-syariah-tunai-ko-thumb-07916.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-315-unpab.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12318-jurnal-kajian-ekonomi-kebijakan-publik-jepa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ How Are Self Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning A Research Trend Analysis Using the Scopus Database ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ How Are Self Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning A Research Trend Analysis Using the Scopus Database ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ How Are Self Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning A Research Trend Analysis Using the Scopus Database ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48893-selfacregulation-creative-thinking-science-learnin</link>
	<guid isPermaLink="false">f94d697ef36128842553c8221b197645</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 22:44:28 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memeriksa bagaimana strategi pembelajaran berbasis proyek dapat memfasilitasi integrasi antara selfAcregulation dan creative thinking pada siswa sekolah menengah secara longitudinal; mencari pengaruh intervensi teknologi adaptif ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the Scopus Database: Penelitian selanjutnya dapat memeriksa bagaimana strategi pembelajaran berbasis proyek dapat memfasilitasi integrasi antara selfAcregulation dan creative thinking pada siswa sekolah menengah secara longitudinal; mencari pengaruh intervensi teknologi adaptif terhadap peningkatan selfAcregulation dan creative thinking di kelas daring, terutama pada situasi krisis pendidikan; serta mengevaluasi hubungan antara tingkat selfAcregulation, creative thinking, dan motivasi belajar pada mahasiswa jurusan STEM melalui desain eksperimental berkelanjutan.. Analisis menunjukkan koneksi kuat antara selfAcregulation dan creative thinking dalam pembelajaran sains.Aldridge, Sajidan, dan Velayutham menjadi penulis paling produktif.Indonesia unggul dalam penelitian bidang ini, dengan Universitas Sebelas Maret memimpin output.Penelitian ini menekankan perlunya studi lebih dalam tentang domain lain seperti critical thinking dan motivasi Penelitian ini bertujuan menganalisis tren penelitian tentang selfAcregulation dan creative thinking dalam pembelajaran sains, menggambarkan tren tersebut secara visual, dan menilai kontribusinya terhadap pendidikan di Indonesia. Penelitian dilakukan pada September 2023 menggunakan database Scopus dengan kata kunci selfAcregulation OR selfAccontrol OR Creative thinking AND Science learning selama beberapa tahun. Dari 107 dokumen yang didapat, 96 dokumen relevan dipilih dan dianalisis menggunakan aplikasi VOSViewer dan Biblioshiny. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan kuat antara selfAcregulation dan creative thinking dalam pembelajaran sains. Peneliti A. D. Aldridge, J. Sajidan, dan O. Velayutham merupakan penulis paling produktif di bidang ini. Indonesia menjadi negara dengan publikasi terbanyak, dan Universitas Sebelas Maret menjadi institusi dengan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-e757c.webp" title="JURIS - How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the  Scopus Database" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-e757c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-e757c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-e757c.webp 1x" title="JURIS - How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the  Scopus Database" alt="JURIS - How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the  Scopus Database" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-71f70.webp" title="JURIS - How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the  Scopus Database" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-71f70.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-71f70.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-71f70.webp 1x" title="JURIS - How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the  Scopus Database" alt="JURIS - How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the  Scopus Database" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-07031.webp" title="JURIS - How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the  Scopus Database" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-07031.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-07031.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-07031.webp 1x" title="JURIS - How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the  Scopus Database" alt="JURIS - How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the  Scopus Database" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48893-selfacregulation-creative-thinking-science-learnin" title="JURIS - How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the  Scopus Database" target="_blank">How Are Self-Regulation and Creative Thinking Addressed in Science Learning? A Research Trend Analysis Using the  Scopus Database</a>: Penelitian selanjutnya dapat memeriksa bagaimana strategi pembelajaran berbasis proyek dapat memfasilitasi integrasi antara selfAcregulation dan creative thinking pada siswa sekolah menengah secara longitudinal; mencari pengaruh intervensi teknologi adaptif terhadap peningkatan selfAcregulation dan creative thinking di kelas daring, terutama pada situasi krisis pendidikan; serta mengevaluasi hubungan antara tingkat selfAcregulation, creative thinking, dan motivasi belajar pada mahasiswa jurusan STEM melalui desain eksperimental berkelanjutan..
<br>Analisis menunjukkan koneksi kuat antara selfAcregulation dan creative thinking dalam pembelajaran sains.Aldridge, Sajidan, dan Velayutham menjadi penulis paling produktif.Indonesia unggul dalam penelitian bidang ini, dengan Universitas Sebelas Maret memimpin output.Penelitian ini menekankan perlunya studi lebih dalam tentang domain lain seperti critical thinking dan motivasi
<br>Penelitian ini bertujuan menganalisis tren penelitian tentang selfAcregulation dan creative thinking dalam pembelajaran sains, menggambarkan tren tersebut secara visual, dan menilai kontribusinya terhadap pendidikan di Indonesia. Penelitian dilakukan pada September 2023 menggunakan database Scopus dengan kata kunci selfAcregulation OR selfAccontrol OR Creative thinking AND Science learning selama beberapa tahun. Dari 107 dokumen yang didapat, 96 dokumen relevan dipilih dan dianalisis menggunakan aplikasi VOSViewer dan Biblioshiny. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan kuat antara selfAcregulation dan creative thinking dalam pembelajaran sains. Peneliti A. D. Aldridge, J. Sajidan, dan O. Velayutham merupakan penulis paling produktif di bidang ini. Indonesia menjadi negara dengan publikasi terbanyak, dan Universitas Sebelas Maret menjadi institusi dengan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-07031.webp" type="image/webp" length="124444" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-e757c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-71f70.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/5/selfacregulation-creative-thinking-science-learnin-thumb-07031.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48904-efisiensi-investasi-program-sektor-provi</link>
	<guid isPermaLink="false">24749df23c9d6f5d8594637a8418bbf8</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 22:40:37 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ kompilasi pdf jurnal ]]></category>
	<category><![CDATA[ direktori jurnal akademik ]]></category>
	<category><![CDATA[ etalase jurnal akademik ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,etalase,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak investasi yang difokuskan pada sektor kehutanan dan perikanan terhadap pertumbuhan PDRB Provinsi Aceh dengan menggunakan model ICOR yang memperhitungkan timeAclag; pertanyaan utama yang hendak dijawab adalah berapa ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak investasi yang difokuskan pada sektor kehutanan dan perikanan terhadap pertumbuhan PDRB Provinsi Aceh dengan menggunakan model ICOR yang memperhitungkan timeAclag; pertanyaan utama yang hendak dijawab adalah berapa lama waktu yang diperlukan agar investasi tersebut menghasilkan peningkatan output yang signifikan dan berkelanjutan. Metode yang dapat dipakai meliputi analisis regresi panel dengan variabel lag serta estimasi sensitivitas investasi terhadap output sektor. Selanjutnya, studi dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas skema kemitraan publikAcswasta dalam meningkatkan produktivitas komoditas pertanian, khususnya tanaman pangan dan perkebunan, dengan menilai tingkat adopsi teknologi modern, perubahan biaya produksi, serta dampaknya terhadap kesejahteraan petani dan pendapatan rumah tangga di wilayah Aceh. Pendekatan kualitatif melalui wawancara dengan petani dan pelaku industri serta analisis biayaAcmanfaat akan memberikan gambaran komprehensif tentang keberhasilan skema tersebut. Terakhir, analisis spasial yang menggabungkan data geografis dengan indeks ICOR dapat mengidentifikasi pola distribusi efisiensi investasi di seluruh kabupaten/kota Aceh; tujuan penelitian ini adalah menemukan daerah prioritas yang memerlukan alokasi investasi tambahan untuk mempercepat pertumbuhan ekonomi regional dan mengurangi kesenjangan pembangunan. Penggunaan perangkat lunak GIS dan model spasial akan memungkinkan visualisasi perbedaan efisiensi investasi secara geografis, sehingga mempermudah pengambilan keputusan kebijakan.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ICOR komoditi tanaman pangan dan perkebunan sebesar 2,93, peternakan 0, kehutanan 0,11, dan perikanan 0,3.Komoditi kehutanan dan perikanan dapat menjadi prioritas pengembangan pertanian di Provinsi Aceh karena investasi yang ditanam relatif kecil untuk menghasilkan satu unit output.SubAcsektor tanaman pangan dan perkebunan dianggap memiliki dampak terbesar terhadap kesejahteraan masyarakat, sebagaimana tercermin dari pendapatan yang signifikan yang diperoleh subAcsektor tersebut Penelitian ini bertujuan untuk menentukan besarnya investasi yang diperlukan guna meningkatkan pertumbuhan ekonomi pada sektor pertanian, menyusun prioritas pengembangan komoditas pertanian yang berpotensi meningkatkan pertumbuhan ekonomi di Aceh, serta mengidentifikasi komoditas pertanian yang memberikan dampak signifikan terhadap kesejahteraan masyarakat melalui investasinya. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data sekunder yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS), Badan Investasi dan Promosi Aceh, serta lembaga terkait lainnya. Penelitian ini menggunakan rasio Incremental Capital Output Ratio (ICOR); hasilnya menunjukkan bahwa nilai ICOR untuk tanaman pangan, perkebunan, peternakan, kehutanan, dan perikanan masingAcmasing sebesar 2,926, 0, 0,108, dan 0,298. Artinya, untuk meningkatkan 1 persen PDB pada keempat komoditas tersebut,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-ba01b.webp" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-ba01b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-ba01b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-ba01b.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh" alt="JURIS - Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-c103a.webp" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-c103a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-c103a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-c103a.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh" alt="JURIS - Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-a17be.webp" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-a17be.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-a17be.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-a17be.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh" alt="JURIS - Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48904-efisiensi-investasi-program-sektor-provi" title="JURIS - Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh" target="_blank">Analisis Kebutuhan Investasi Sektor Pertanian Dalam Rangka Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Aceh</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak investasi yang difokuskan pada sektor kehutanan dan perikanan terhadap pertumbuhan PDRB Provinsi Aceh dengan menggunakan model ICOR yang memperhitungkan timeAclag; pertanyaan utama yang hendak dijawab adalah berapa lama waktu yang diperlukan agar investasi tersebut menghasilkan peningkatan output yang signifikan dan berkelanjutan. Metode yang dapat dipakai meliputi analisis regresi panel dengan variabel lag serta estimasi sensitivitas investasi terhadap output sektor. Selanjutnya, studi dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas skema kemitraan publikAcswasta dalam meningkatkan produktivitas komoditas pertanian, khususnya tanaman pangan dan perkebunan, dengan menilai tingkat adopsi teknologi modern, perubahan biaya produksi, serta dampaknya terhadap kesejahteraan petani dan pendapatan rumah tangga di wilayah Aceh. Pendekatan kualitatif melalui wawancara dengan petani dan pelaku industri serta analisis biayaAcmanfaat akan memberikan gambaran komprehensif tentang keberhasilan skema tersebut. Terakhir, analisis spasial yang menggabungkan data geografis dengan indeks ICOR dapat mengidentifikasi pola distribusi efisiensi investasi di seluruh kabupaten/kota Aceh; tujuan penelitian ini adalah menemukan daerah prioritas yang memerlukan alokasi investasi tambahan untuk mempercepat pertumbuhan ekonomi regional dan mengurangi kesenjangan pembangunan. Penggunaan perangkat lunak GIS dan model spasial akan memungkinkan visualisasi perbedaan efisiensi investasi secara geografis, sehingga mempermudah pengambilan keputusan kebijakan..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa ICOR komoditi tanaman pangan dan perkebunan sebesar 2,93, peternakan 0, kehutanan 0,11, dan perikanan 0,3.Komoditi kehutanan dan perikanan dapat menjadi prioritas pengembangan pertanian di Provinsi Aceh karena investasi yang ditanam relatif kecil untuk menghasilkan satu unit output.SubAcsektor tanaman pangan dan perkebunan dianggap memiliki dampak terbesar terhadap kesejahteraan masyarakat, sebagaimana tercermin dari pendapatan yang signifikan yang diperoleh subAcsektor tersebut
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menentukan besarnya investasi yang diperlukan guna meningkatkan pertumbuhan ekonomi pada sektor pertanian, menyusun prioritas pengembangan komoditas pertanian yang berpotensi meningkatkan pertumbuhan ekonomi di Aceh, serta mengidentifikasi komoditas pertanian yang memberikan dampak signifikan terhadap kesejahteraan masyarakat melalui investasinya. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data sekunder yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS), Badan Investasi dan Promosi Aceh, serta lembaga terkait lainnya. Penelitian ini menggunakan rasio Incremental Capital Output Ratio (ICOR); hasilnya menunjukkan bahwa nilai ICOR untuk tanaman pangan, perkebunan, peternakan, kehutanan, dan perikanan masingAcmasing sebesar 2,926, 0, 0,108, dan 0,298. Artinya, untuk meningkatkan 1 persen PDB pada keempat komoditas tersebut,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-a17be.webp" type="image/webp" length="184060" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-ba01b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-c103a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/2/efisiensi-investasi-program-sektor-provinsi-aceh-s-thumb-a17be.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-315-unpab.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12318-jurnal-kajian-ekonomi-kebijakan-publik-jepa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Training Motivation Job Satisfaction And Employee Performance of CV Sido Agung ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Training Motivation Job Satisfaction And Employee Performance of CV Sido Agung ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Training Motivation Job Satisfaction And Employee Performance of CV Sido Agung ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48891-series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-re</link>
	<guid isPermaLink="false">6cd42fef6efb1796e81cb7c406ba15da</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 22:35:36 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan fokus pada aspek-aspek spesifik dalam pelatihan, motivasi, dan kepuasan kerja. Misalnya, bagaimana desain pelatihan yang efektif untuk meningkatkan kinerja karyawan, strategi motivasi yang tepat untuk ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan fokus pada aspek-aspek spesifik dalam pelatihan, motivasi, dan kepuasan kerja. Misalnya, bagaimana desain pelatihan yang efektif untuk meningkatkan kinerja karyawan, strategi motivasi yang tepat untuk memaksimalkan produktivitas, atau faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja dan dampaknya terhadap kinerja. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari intervensi pelatihan, motivasi, dan kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan dan kinerja perusahaan secara keseluruhan.. Pelatihan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.Motivasi juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.Kepuasan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.Secara simultan, pelatihan, motivasi, dan kepuasan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan Perencanaan/penelitian ini tentang Pengaruh Pelatihan, Motivasi, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan dengan tujuan untuk mengetahu pengaruh pelatihan, motivasi, dan kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan. Metode yang dipergunakan adalah kuantitatif. Sample penelitian yang diambil adalah karyawan CV Sido Agung. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif. Teknik pengujian meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik berupa uji normalitas, uji hipotesis berupa uji t, uji f, dan uji koefisien determinasi, uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tidak terdapat pengaruh antara pelatihan terhadap kinerja karyawan, (2) Tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-d206f.webp" title="JURIS - Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-d206f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-d206f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-d206f.webp 1x" title="JURIS - Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung" alt="JURIS - Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-a479a.webp" title="JURIS - Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-a479a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-a479a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-a479a.webp 1x" title="JURIS - Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung" alt="JURIS - Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-fe5db.webp" title="JURIS - Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-fe5db.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-fe5db.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-fe5db.webp 1x" title="JURIS - Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung" alt="JURIS - Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48891-series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-re" title="JURIS - Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung" target="_blank">Training, Motivation, Job Satisfaction, And Employee Performance of CV Sido Agung</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan fokus pada aspek-aspek spesifik dalam pelatihan, motivasi, dan kepuasan kerja. Misalnya, bagaimana desain pelatihan yang efektif untuk meningkatkan kinerja karyawan, strategi motivasi yang tepat untuk memaksimalkan produktivitas, atau faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja dan dampaknya terhadap kinerja. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari intervensi pelatihan, motivasi, dan kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan dan kinerja perusahaan secara keseluruhan..
<br>Pelatihan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.Motivasi juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.Kepuasan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.Secara simultan, pelatihan, motivasi, dan kepuasan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan
<br>Perencanaan/penelitian ini tentang Pengaruh Pelatihan, Motivasi, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan dengan tujuan untuk mengetahu pengaruh pelatihan, motivasi, dan kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan. Metode yang dipergunakan adalah kuantitatif. Sample penelitian yang diambil adalah karyawan CV Sido Agung. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif. Teknik pengujian meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik berupa uji normalitas, uji hipotesis berupa uji t, uji f, dan uji koefisien determinasi, uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tidak terdapat pengaruh antara pelatihan terhadap kinerja karyawan, (2) Tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-a479a.webp" type="image/webp" length="67452" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-d206f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-a479a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/2/series-uji-koefisien-kuat-strategi-motivasi-regres-thumb-fe5db.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-673-ibs.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-1236-jurnal-ilmu-manajemen-ekonomika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK Based on HOTs The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK Based on HOTs The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK Based on HOTs The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48906-instrumen-penelitian-model-addie-kompete</link>
	<guid isPermaLink="false">7dfdf9fb9c2a4712fbb94bbd0cf56868</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 22:29:38 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi longitudinal dengan calon guru matematika dengan tujuan menemukan faktor-faktor yang mendukung TPACK. Rencana penelitian juga melibatkan calon guru matematika yang telah melakukan praktik ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi longitudinal dengan calon guru matematika dengan tujuan menemukan faktor-faktor yang mendukung TPACK. Rencana penelitian juga melibatkan calon guru matematika yang telah melakukan praktik belajar langsung di kelas. Untuk penelitian selanjutnya, selain menganalisis faktor-faktor, peneliti menyarankan untuk mengembangkan instrumen TPACK secara lebih mendalam untuk menemukan model hubungan antara dimensi TPACK menggunakan analisis Structural Equation Modeling (SEM).. Pengembangan instrumen self-assessment TPACK berbasis HOTs sangat diperlukan bagi calon guru matematika.Persiapan instrumen penelitian ini dibangun berdasarkan kerangka TPACK yang terdiri dari tujuh dimensi.Sehingga instrumen ini dapat menilai calon guru dalam pengetahuan Teknologi, Pedagogi, Konten, dan persimpangan tiga dimensi yang membentuk TPACK pada tingkat tertinggi (HOTs) Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen TPACK berbasis HOTs. Instrumen ini disusun berdasarkan tujuh domain, yaitu: Technological Knowledge (TK), Pedagogical Knowledge (PK), Content Knowledge (CK), Technological Content Knowledge (TCK), Pedagogical Content Knowledge (PCK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), dan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Tujuh domain ini dibuat menjadi indikator dengan skala penilaian 4 poin. Subjek penelitian adalah 111 calon guru matematika di Kabupaten dan Kota Cirebon. Penelitian ini dirancang untuk menilai TPACK calon... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-7db6e.webp" title="JURIS - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-7db6e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-7db6e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-7db6e.webp 1x" title="JURIS - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers" alt="JURIS - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-9322c.webp" title="JURIS - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-9322c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-9322c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-9322c.webp 1x" title="JURIS - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers" alt="JURIS - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-845fe.webp" title="JURIS - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-845fe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-845fe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-845fe.webp 1x" title="JURIS - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers" alt="JURIS - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48906-instrumen-penelitian-model-addie-kompete" title="JURIS - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers" target="_blank">Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on HOTs: The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi longitudinal dengan calon guru matematika dengan tujuan menemukan faktor-faktor yang mendukung TPACK. Rencana penelitian juga melibatkan calon guru matematika yang telah melakukan praktik belajar langsung di kelas. Untuk penelitian selanjutnya, selain menganalisis faktor-faktor, peneliti menyarankan untuk mengembangkan instrumen TPACK secara lebih mendalam untuk menemukan model hubungan antara dimensi TPACK menggunakan analisis Structural Equation Modeling (SEM)..
<br>Pengembangan instrumen self-assessment TPACK berbasis HOTs sangat diperlukan bagi calon guru matematika.Persiapan instrumen penelitian ini dibangun berdasarkan kerangka TPACK yang terdiri dari tujuh dimensi.Sehingga instrumen ini dapat menilai calon guru dalam pengetahuan Teknologi, Pedagogi, Konten, dan persimpangan tiga dimensi yang membentuk TPACK pada tingkat tertinggi (HOTs)
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen TPACK berbasis HOTs. Instrumen ini disusun berdasarkan tujuh domain, yaitu: Technological Knowledge (TK), Pedagogical Knowledge (PK), Content Knowledge (CK), Technological Content Knowledge (TCK), Pedagogical Content Knowledge (PCK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), dan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Tujuh domain ini dibuat menjadi indikator dengan skala penilaian 4 poin. Subjek penelitian adalah 111 calon guru matematika di Kabupaten dan Kota Cirebon. Penelitian ini dirancang untuk menilai TPACK calon...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-845fe.webp" type="image/webp" length="139988" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-7db6e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-9322c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/b/instrumen-penelitian-model-addie-kompetensi-guru-m-thumb-845fe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48903-komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-kom</link>
	<guid isPermaLink="false">28b1b7fc2f292b9d7e53fde3c6c1d9a5</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 22:28:42 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ etalase pdf jurnal ]]></category>
	<category><![CDATA[ kompilasi jurnal akademik ]]></category>
	<category><![CDATA[ kompilasi file akademik ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,etalase,file,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara industri pertambangan dengan industri lainnya untuk melihat apakah faktor-faktor corporate governance memiliki pengaruh yang berbeda terhadap manajemen laba. Selain itu, dapat juga dilakukan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara industri pertambangan dengan industri lainnya untuk melihat apakah faktor-faktor corporate governance memiliki pengaruh yang berbeda terhadap manajemen laba. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian yang berfokus pada peran dan efektivitas komite audit dalam mengawasi manajemen laba, serta bagaimana interaksi antara komite audit, dewan komisaris, dan kepemilikan manajerial dalam mempengaruhi praktik manajemen laba. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin berpengaruh terhadap manajemen laba, seperti budaya organisasi, sistem insentif, dan faktor-faktor eksternal seperti regulasi pemerintah dan kondisi pasar.. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa komite audit berpengaruh terhadap manajemen laba.Sedangkan, dewan komisaris dan kepemilikan manajerial tidak berpengaruh terhadap manajemen laba.Pengaruh komite audit, dewan komisaris dan kepemilikan manajerial terhadap manajemen laba sebesar 33,7% sedangkan sisanya terdapat variabel lain yang mempengaruhi manajemen laba.Bagi peneliti selanjutnya, dapat menambah variabel lain yang mungkin berpengaruh terhadap manajemen laba perusahaan, antara lain, profitabilitas, leverage, ukuran perusahaan, gender diversity dan lainnya.Selain itu, bagi perusahaan sebaiknya dapat memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi manajemen laba yaitu komite audit, dewan komisaris dan kepemilikan manajerial sehingga dapat mengevaluasi serta meningkatkan kinerja perusahaan pada masa yang akan datang Manajemen laba adalah penentuan metode, prinsip, dan kebijakan akuntansi yang dilakukan oleh manajemen untuk mendapatkan maksud tertentu. Upaya perusahaan merekayasa informasi melalui praktik manajemen laba telah menjadi faktor utama yang akan menyebabkan laporan keuangan tersebut tidak lagi mencerminkan nilai fundamental suatu perusahaan. Mekanisme tata kelola perusahaan yang baik ditandai adanya kepemilikan manajemen, komite audit, dan komisaris independen. Karena keberadaan komite audit dan komisaris independen bertujuan untuk mengawasi kegiatan perusahaan untuk mencapai tujuan perusahaan, sehingga dapat mengurangi manajemen laba karena kehadiran komite audit... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/1/komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-akuntansi-thumb-d239d.webp" title="JURIS - Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-akuntansi-thumb-d239d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-akuntansi-thumb-d239d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-akuntansi-thumb-d239d.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba" alt="JURIS - Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-akuntansi-thumb-07313.webp" title="JURIS - Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-akuntansi-thumb-07313.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-akuntansi-thumb-07313.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-akuntansi-thumb-07313.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba" alt="JURIS - Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48903-komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-kom" title="JURIS - Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba" target="_blank">Pengaruh Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara industri pertambangan dengan industri lainnya untuk melihat apakah faktor-faktor corporate governance memiliki pengaruh yang berbeda terhadap manajemen laba. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian yang berfokus pada peran dan efektivitas komite audit dalam mengawasi manajemen laba, serta bagaimana interaksi antara komite audit, dewan komisaris, dan kepemilikan manajerial dalam mempengaruhi praktik manajemen laba. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin berpengaruh terhadap manajemen laba, seperti budaya organisasi, sistem insentif, dan faktor-faktor eksternal seperti regulasi pemerintah dan kondisi pasar..
<br>Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa komite audit berpengaruh terhadap manajemen laba.Sedangkan, dewan komisaris dan kepemilikan manajerial tidak berpengaruh terhadap manajemen laba.Pengaruh komite audit, dewan komisaris dan kepemilikan manajerial terhadap manajemen laba sebesar 33,7% sedangkan sisanya terdapat variabel lain yang mempengaruhi manajemen laba.Bagi peneliti selanjutnya, dapat menambah variabel lain yang mungkin berpengaruh terhadap manajemen laba perusahaan, antara lain, profitabilitas, leverage, ukuran perusahaan, gender diversity dan lainnya.Selain itu, bagi perusahaan sebaiknya dapat memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi manajemen laba yaitu komite audit, dewan komisaris dan kepemilikan manajerial sehingga dapat mengevaluasi serta meningkatkan kinerja perusahaan pada masa yang akan datang
<br>Manajemen laba adalah penentuan metode, prinsip, dan kebijakan akuntansi yang dilakukan oleh manajemen untuk mendapatkan maksud tertentu. Upaya perusahaan merekayasa informasi melalui praktik manajemen laba telah menjadi faktor utama yang akan menyebabkan laporan keuangan tersebut tidak lagi mencerminkan nilai fundamental suatu perusahaan. Mekanisme tata kelola perusahaan yang baik ditandai adanya kepemilikan manajemen, komite audit, dan komisaris independen. Karena keberadaan komite audit dan komisaris independen bertujuan untuk mengawasi kegiatan perusahaan untuk mencapai tujuan perusahaan, sehingga dapat mengurangi manajemen laba karena kehadiran komite audit...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/1/komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-akuntansi-thumb-d239d.webp" type="image/webp" length="146374" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-akuntansi-thumb-d239d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/komite-audit-tata-kelola-laba-perusahaan-akuntansi-thumb-07313.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-315-unpab.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12318-jurnal-kajian-ekonomi-kebijakan-publik-jepa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Role of Classroom Environment in Fostering Critical Thinking and Independent Learning ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Role of Classroom Environment in Fostering Critical Thinking and Independent Learning ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Role of Classroom Environment in Fostering Critical Thinking and Independent Learning ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48908-kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan</link>
	<guid isPermaLink="false">eaa165d259b34d29ea3198ea7fa23419</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 22:13:24 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi konkret bagi guru dalam merancang lingkungan kelas yang mendukung pengembangan berpikir kritis dan belajar mandiri. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai pendekatan dan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Role of Classroom Environment in Fostering Critical Thinking and Independent Learning: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi konkret bagi guru dalam merancang lingkungan kelas yang mendukung pengembangan berpikir kritis dan belajar mandiri. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai pendekatan dan praktik terbaik yang dapat diterapkan oleh guru dalam menciptakan lingkungan kelas yang optimal. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki dampak integrasi teknologi dalam pembelajaran terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis dan belajar mandiri pada siswa. Studi ini juga dapat menganalisis peran budaya kelas yang mendukung diskusi dan pertanyaan dalam membentuk keterampilan berpikir kritis dan belajar mandiri. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih dalam memahami strategi dan praktik terbaik dalam menciptakan lingkungan kelas yang mendukung perkembangan siswa di era pendidikan modern.. Dalam era pendidikan modern yang terus berkembang, penting untuk mengakui bahwa belajar tidak hanya tentang menyerap informasi, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan belajar mandiri.Artikel ini telah mengeksplorasi peran penting lingkungan kelas dalam membentuk dan memperkuat keterampilan berpikir kritis dan belajar mandiri pada siswa.Dari hasil survei dan wawancara, ditemukan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap lingkungan kelas yang mendukung kolaborasi, pertanyaan, dan penggunaan teknologi.Guru juga memainkan peran vital dalam menciptakan lingkungan tersebut dengan mengadopsi strategi seperti pertanyaan terbuka, kerja kelompok, dan integrasi teknologi dalam pembelajaran.Studi kasus juga mengonfirmasi pentingnya desain kelas yang fleksibel dan integrasi teknologi dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran aktif dan berpikir kritis.Budaya kelas yang mendorong pertanyaan dan diskusi juga memainkan peran signifikan dalam membentuk keterampilan tersebut.Namun, tantangan seperti sumber daya terbatas dan peran guru dalam menciptakan lingkungan yang mendukung tidak dapat diabaikan.Oleh karena itu, kolaborasi antara semua pihak yang berkepentingan dalam dunia pendidikan, termasuk siswa, guru, dan sekolah, sangat penting untuk mencapai lingkungan kelas ideal.Kesimpulannya, lingkungan kelas memainkan peran yang sangat signifikan dalam membentuk pemikiran kritis dan belajar mandiri.Pentingnya lingkungan yang mendukung kolaborasi, penyelidikan, dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran tidak dapat ditekankan cukup.Dengan upaya gabungan dari siswa, guru, dan sekolah, kita dapat menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan siswa dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi masa depan dengan percaya diri sebagai pembelajar mandiri, kreatif, dan kritis Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki peran lingkungan kelas dalam pengembangan keterampilan berpikir kritis dan belajar mandiri pada siswa. Lingkungan kelas, sebagai konteks penting dalam proses pendidikan, memiliki potensi besar untuk mempengaruhi cara siswa memproses informasi, berinteraksi dengan teman sebaya, dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis serta belajar mandiri. Studi sebelumnya juga telah mengidentifikasi hubungan yang mungkin antara lingkungan kelas yang mendukung, pengembangan keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan siswa untuk belajar secara mandiri. Metodologi penelitian... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/c/e/kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan-kelas-be-thumb-1ee65.webp" title="JURIS - The Role of Classroom Environment in Fostering Critical  Thinking and Independent Learning" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/e/kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan-kelas-be-thumb-1ee65.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/e/kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan-kelas-be-thumb-1ee65.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/e/kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan-kelas-be-thumb-1ee65.webp 1x" title="JURIS - The Role of Classroom Environment in Fostering Critical  Thinking and Independent Learning" alt="JURIS - The Role of Classroom Environment in Fostering Critical  Thinking and Independent Learning" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/e/kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan-kelas-be-thumb-2df4f.webp" title="JURIS - The Role of Classroom Environment in Fostering Critical  Thinking and Independent Learning" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/e/kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan-kelas-be-thumb-2df4f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/e/kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan-kelas-be-thumb-2df4f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/e/kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan-kelas-be-thumb-2df4f.webp 1x" title="JURIS - The Role of Classroom Environment in Fostering Critical  Thinking and Independent Learning" alt="JURIS - The Role of Classroom Environment in Fostering Critical  Thinking and Independent Learning" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48908-kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan" title="JURIS - The Role of Classroom Environment in Fostering Critical  Thinking and Independent Learning" target="_blank">The Role of Classroom Environment in Fostering Critical  Thinking and Independent Learning</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi konkret bagi guru dalam merancang lingkungan kelas yang mendukung pengembangan berpikir kritis dan belajar mandiri. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai pendekatan dan praktik terbaik yang dapat diterapkan oleh guru dalam menciptakan lingkungan kelas yang optimal. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki dampak integrasi teknologi dalam pembelajaran terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis dan belajar mandiri pada siswa. Studi ini juga dapat menganalisis peran budaya kelas yang mendukung diskusi dan pertanyaan dalam membentuk keterampilan berpikir kritis dan belajar mandiri. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih dalam memahami strategi dan praktik terbaik dalam menciptakan lingkungan kelas yang mendukung perkembangan siswa di era pendidikan modern..
<br>Dalam era pendidikan modern yang terus berkembang, penting untuk mengakui bahwa belajar tidak hanya tentang menyerap informasi, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan belajar mandiri.Artikel ini telah mengeksplorasi peran penting lingkungan kelas dalam membentuk dan memperkuat keterampilan berpikir kritis dan belajar mandiri pada siswa.Dari hasil survei dan wawancara, ditemukan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap lingkungan kelas yang mendukung kolaborasi, pertanyaan, dan penggunaan teknologi.Guru juga memainkan peran vital dalam menciptakan lingkungan tersebut dengan mengadopsi strategi seperti pertanyaan terbuka, kerja kelompok, dan integrasi teknologi dalam pembelajaran.Studi kasus juga mengonfirmasi pentingnya desain kelas yang fleksibel dan integrasi teknologi dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran aktif dan berpikir kritis.Budaya kelas yang mendorong pertanyaan dan diskusi juga memainkan peran signifikan dalam membentuk keterampilan tersebut.Namun, tantangan seperti sumber daya terbatas dan peran guru dalam menciptakan lingkungan yang mendukung tidak dapat diabaikan.Oleh karena itu, kolaborasi antara semua pihak yang berkepentingan dalam dunia pendidikan, termasuk siswa, guru, dan sekolah, sangat penting untuk mencapai lingkungan kelas ideal.Kesimpulannya, lingkungan kelas memainkan peran yang sangat signifikan dalam membentuk pemikiran kritis dan belajar mandiri.Pentingnya lingkungan yang mendukung kolaborasi, penyelidikan, dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran tidak dapat ditekankan cukup.Dengan upaya gabungan dari siswa, guru, dan sekolah, kita dapat menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan siswa dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi masa depan dengan percaya diri sebagai pembelajar mandiri, kreatif, dan kritis
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki peran lingkungan kelas dalam pengembangan keterampilan berpikir kritis dan belajar mandiri pada siswa. Lingkungan kelas, sebagai konteks penting dalam proses pendidikan, memiliki potensi besar untuk mempengaruhi cara siswa memproses informasi, berinteraksi dengan teman sebaya, dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis serta belajar mandiri. Studi sebelumnya juga telah mengidentifikasi hubungan yang mungkin antara lingkungan kelas yang mendukung, pengembangan keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan siswa untuk belajar secara mandiri. Metodologi penelitian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/e/kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan-kelas-be-thumb-1ee65.webp" type="image/webp" length="214654" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/c/e/kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan-kelas-be-thumb-1ee65.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/e/kemandirian-siswa-pikir-kritis-lingkungan-kelas-be-thumb-2df4f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Problem Based Learning A Model in Geometry Learning to Measure Students Mathematical Literacy and Self Efficacy ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Problem Based Learning A Model in Geometry Learning to Measure Students Mathematical Literacy and Self Efficacy ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Problem Based Learning A Model in Geometry Learning to Measure Students Mathematical Literacy and Self Efficacy ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48894-kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b</link>
	<guid isPermaLink="false">9dd07ca761beb6d8447ed2073fe39e94</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 21:49:50 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Sesuai temuan penelitian ini, sebaiknya dilakukan studi lanjutan yang mengkaji seberapa besar pengaruh variasi aktivitas kolaboratif dalam model PBL terhadap peningkatan self-efficacy siswa, misalnya dengan membandingkan kelompok yang melakukan diskusi ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students' Mathematical Literacy and Self-Efficacy: Sesuai temuan penelitian ini, sebaiknya dilakukan studi lanjutan yang mengkaji seberapa besar pengaruh variasi aktivitas kolaboratif dalam model PBL terhadap peningkatan self-efficacy siswa, misalnya dengan membandingkan kelompok yang melakukan diskusi daring dengan yang menggunakan diskusi tatap muka. Penelitian selanjutnya juga dapat meneliti dampak integrasi teknologi digital (misalnya platform pembelajaran berbasis game) dalam kegiatan PBL terhadap kualitas pemecahan masalah dan motivasi belajar siswa. Terakhir, disarankan untuk mengeksplorasi faktor-faktor kontekstual seperti peran guru dan struktur kurikulum dalam memfasilitasi penerapan PBL secara berkelanjutan di sekolah, guna mengetahui keterbatasan dan potensi pengembangan program yang lebih holistik.. Model pembelajaran berbasis masalah (PBL) lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan literasi matematika dan self-efficacy siswa.PBL memungkinkan siswa menyelesaikan masalah matematika melalui proses kolaboratif dan reflektif, yang memperkuat pemahaman konsep dan kepercayaan diri.Implementasi PBL dapat menjadi strategi pengajaran yang efektif untuk memperbaiki hasil belajar matematika di tingkat SMP Literasi matematika merupakan kemampuan penting di abad ke-21 yang berperan dalam meningkatkan kemampuan memecahkan masalah. Kemampuan literasi matematika perlu mendukung generasi emas yang kompetitif dalam mengadopsi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu, rasa percaya diri (self-efficacy) sangat diperlukan dalam proses belajar matematika karena berkontribusi pada peningkatan kemampuan memecahkan masalah. Meskipun demikian, kemampuan literasi matematika dan self-efficacy siswa masih relatif rendah, terutama dalam menyelesaikan... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-82388.webp" title="JURIS - Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students&#039; Mathematical Literacy and Self-Efficacy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-82388.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-82388.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-82388.webp 1x" title="JURIS - Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students&#039; Mathematical Literacy and Self-Efficacy" alt="JURIS - Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students&#039; Mathematical Literacy and Self-Efficacy" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-f7dc5.webp" title="JURIS - Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students&#039; Mathematical Literacy and Self-Efficacy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-f7dc5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-f7dc5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-f7dc5.webp 1x" title="JURIS - Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students&#039; Mathematical Literacy and Self-Efficacy" alt="JURIS - Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students&#039; Mathematical Literacy and Self-Efficacy" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-4f225.webp" title="JURIS - Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students&#039; Mathematical Literacy and Self-Efficacy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-4f225.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-4f225.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-4f225.webp 1x" title="JURIS - Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students&#039; Mathematical Literacy and Self-Efficacy" alt="JURIS - Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students&#039; Mathematical Literacy and Self-Efficacy" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48894-kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b" title="JURIS - Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students&#039; Mathematical Literacy and Self-Efficacy" target="_blank">Problem Based Learning: A Model in Geometry Learning to Measure Students' Mathematical Literacy and Self-Efficacy</a>: Sesuai temuan penelitian ini, sebaiknya dilakukan studi lanjutan yang mengkaji seberapa besar pengaruh variasi aktivitas kolaboratif dalam model PBL terhadap peningkatan self-efficacy siswa, misalnya dengan membandingkan kelompok yang melakukan diskusi daring dengan yang menggunakan diskusi tatap muka. Penelitian selanjutnya juga dapat meneliti dampak integrasi teknologi digital (misalnya platform pembelajaran berbasis game) dalam kegiatan PBL terhadap kualitas pemecahan masalah dan motivasi belajar siswa. Terakhir, disarankan untuk mengeksplorasi faktor-faktor kontekstual seperti peran guru dan struktur kurikulum dalam memfasilitasi penerapan PBL secara berkelanjutan di sekolah, guna mengetahui keterbatasan dan potensi pengembangan program yang lebih holistik..
<br>Model pembelajaran berbasis masalah (PBL) lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan literasi matematika dan self-efficacy siswa.PBL memungkinkan siswa menyelesaikan masalah matematika melalui proses kolaboratif dan reflektif, yang memperkuat pemahaman konsep dan kepercayaan diri.Implementasi PBL dapat menjadi strategi pengajaran yang efektif untuk memperbaiki hasil belajar matematika di tingkat SMP
<br>Literasi matematika merupakan kemampuan penting di abad ke-21 yang berperan dalam meningkatkan kemampuan memecahkan masalah. Kemampuan literasi matematika perlu mendukung generasi emas yang kompetitif dalam mengadopsi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu, rasa percaya diri (self-efficacy) sangat diperlukan dalam proses belajar matematika karena berkontribusi pada peningkatan kemampuan memecahkan masalah. Meskipun demikian, kemampuan literasi matematika dan self-efficacy siswa masih relatif rendah, terutama dalam menyelesaikan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-f7dc5.webp" type="image/webp" length="144640" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-82388.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-f7dc5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/1/kombinasi-model-pbl-literasi-matematika-kesiapan-b-thumb-4f225.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Perubahan Karakter Agronomi Fisiologi dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perubahan Karakter Agronomi Fisiologi dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perubahan Karakter Agronomi Fisiologi dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48897-varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan</link>
	<guid isPermaLink="false">8dd36d1dcb2d82687524bca953f4b94b</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 21:48:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ view stats ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,page,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis lebih lanjut mekanisme toleransi air pada varietas tebu transgenik NXI4T dan varietas bululawang, termasuk studi tentang peran enzim antioksidan dalam ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis lebih lanjut mekanisme toleransi air pada varietas tebu transgenik NXI4T dan varietas bululawang, termasuk studi tentang peran enzim antioksidan dalam menekan kerusakan oksidatif. (2) Mengkaji lebih dalam tentang pengaruh cekaman kekeringan pada sistem perakaran tanaman tebu, terutama pada varietas yang menunjukkan toleransi yang lebih baik, seperti NXI4T dan bululawang. (3) Meneliti lebih lanjut tentang hubungan antara kadar air relatif (KAR) dan toleransi cekaman kekeringan pada tanaman tebu, serta mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mungkin berkontribusi terhadap toleransi tersebut.. Penelitian ini menunjukkan bahwa respon varietas tebu terhadap cekaman kekeringan berbeda-beda, baik secara agronomi, fisiologi, maupun biokimia.Berdasarkan analisa yang ada, varietas tebu transgenik NXI4T disusul varietas bululawang mampu mempertahankan Kadar Air Relatif (KAR) dan menunjukkan aktivitas enzim antioksidan (CAT dan POD) yang lebih rendah, disertai dengan skor daun menggulung dan kekeringan yang lebih rendah dibandingkan varietas lain.Hal ini mengindikasikan adanya mekanisme toleransi air melalui pengurangan kerusakan oksidatif.Sebaliknya, varietas NX04 mengalami penurunan KAR yang signifikan, disertai skor daun menggulung dan tingkat kekeringan yang tertinggi, menunjukkan sensitivitas yang tinggi terhadap kekeringan Perubahan iklim yang terjadi di Indonesia menyebabkan peningkatan cekaman abiotik, terutama kekeringan, yang berdampak pada produktivitas tanaman tebu. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober tahun 2024 hingga Mei 2025 di Laboratorium Biologi Molekuler dan Bioteknologi, UPA. Pengelolaan Limbah, dan Laboratorium Terpadu Universitas Jember. Tujuan penelitian adalah mengevaluasi respons agronomi, fisiologis, dan biokimia dari lima varietas tebu terhadap cekaman kekeringan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cekaman kekeringan memberikan dampak yang berbeda tergantung pada ketahanan varietas. Varietas transgenik tahan kekeringan (NXI4T) menunjukkan respons yang lebih stabil, ditunjukkan melalui skor kekeringan dan lengkung daun yang... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-a420f.webp" title="JURIS - Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-a420f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-a420f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-a420f.webp 1x" title="JURIS - Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan" alt="JURIS - Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-0c93f.webp" title="JURIS - Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-0c93f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-0c93f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-0c93f.webp 1x" title="JURIS - Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan" alt="JURIS - Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-29ea4.webp" title="JURIS - Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-29ea4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-29ea4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-29ea4.webp 1x" title="JURIS - Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan" alt="JURIS - Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48897-varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan" title="JURIS - Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan" target="_blank">Perubahan Karakter Agronomi, Fisiologi, dan Biokimia pada Beberapa Varietas Tebu Selama Cekaman Kekeringan</a>: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis lebih lanjut mekanisme toleransi air pada varietas tebu transgenik NXI4T dan varietas bululawang, termasuk studi tentang peran enzim antioksidan dalam menekan kerusakan oksidatif. (2) Mengkaji lebih dalam tentang pengaruh cekaman kekeringan pada sistem perakaran tanaman tebu, terutama pada varietas yang menunjukkan toleransi yang lebih baik, seperti NXI4T dan bululawang. (3) Meneliti lebih lanjut tentang hubungan antara kadar air relatif (KAR) dan toleransi cekaman kekeringan pada tanaman tebu, serta mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mungkin berkontribusi terhadap toleransi tersebut..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa respon varietas tebu terhadap cekaman kekeringan berbeda-beda, baik secara agronomi, fisiologi, maupun biokimia.Berdasarkan analisa yang ada, varietas tebu transgenik NXI4T disusul varietas bululawang mampu mempertahankan Kadar Air Relatif (KAR) dan menunjukkan aktivitas enzim antioksidan (CAT dan POD) yang lebih rendah, disertai dengan skor daun menggulung dan kekeringan yang lebih rendah dibandingkan varietas lain.Hal ini mengindikasikan adanya mekanisme toleransi air melalui pengurangan kerusakan oksidatif.Sebaliknya, varietas NX04 mengalami penurunan KAR yang signifikan, disertai skor daun menggulung dan tingkat kekeringan yang tertinggi, menunjukkan sensitivitas yang tinggi terhadap kekeringan
<br>Perubahan iklim yang terjadi di Indonesia menyebabkan peningkatan cekaman abiotik, terutama kekeringan, yang berdampak pada produktivitas tanaman tebu. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober tahun 2024 hingga Mei 2025 di Laboratorium Biologi Molekuler dan Bioteknologi, UPA. Pengelolaan Limbah, dan Laboratorium Terpadu Universitas Jember. Tujuan penelitian adalah mengevaluasi respons agronomi, fisiologis, dan biokimia dari lima varietas tebu terhadap cekaman kekeringan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cekaman kekeringan memberikan dampak yang berbeda tergantung pada ketahanan varietas. Varietas transgenik tahan kekeringan (NXI4T) menunjukkan respons yang lebih stabil, ditunjukkan melalui skor kekeringan dan lengkung daun yang...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-0c93f.webp" type="image/webp" length="94608" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-a420f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-0c93f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/a/varietas-tebu-psjt-agronomi-antioksidan-kekeringan-thumb-29ea4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-568-ugm.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18864-jbp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48902-kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan</link>
	<guid isPermaLink="false">69328ee52b79ea57ba116d41ecf67847</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 21:43:21 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ etalase jurnal akademik ]]></category>
	<category><![CDATA[ etalase file akademik ]]></category>
	<category><![CDATA[ kompilasi jurnal akademik ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,etalase,file,jurnal,kompilasi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, kaji efek interaksi antara kepemilikan manajerial dengan faktor keuangan lain seperti leverage dan likuiditas untuk menentukan sejauh mana pengaruhnya terhadap kebijakan dividen secara simultan. Kedua, lakukan analisis longitudinal yang meneliti ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen: Pertama, kaji efek interaksi antara kepemilikan manajerial dengan faktor keuangan lain seperti leverage dan likuiditas untuk menentukan sejauh mana pengaruhnya terhadap kebijakan dividen secara simultan. Kedua, lakukan analisis longitudinal yang meneliti perubahan kebijakan dividen seiring waktu, sehingga dapat menilai dampak jangka panjang dari kepemilikan manajerial dan profitabilitas pada keputusan distribusi dividen. Ketiga, extend penelitian ke sektor-sektor lain dan lakukan perbandingan lintas negara, guna memahami apakah temuan ini bersifat universal atau dipengaruhi oleh regulasi pasar modal dan budaya korporasi yang berbeda.. Penelitian ini menemukan bahwa kepemilikan manajerial dan profitabilitas secara positif memengaruhi kebijakan dividen perusahaan.Hasil regresi menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut signifikan secara statistik, dengan nilai koefisien positif.Secara keseluruhan, perkiraan model menjelaskan sekitar 19,5A% variasi kebijakan dividen.Temuan ini konsisten dengan teori sebelumnya tentang hubungan kepemilikan manajerial, profitabilitas, dan kebijakan dividen Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kepemilikan manajerial dan profitabilitas terhadap kebijakan dividen perusahaan di sektor makanan dan minuman yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2018Ac2021. Data sekunder diperoleh dari laporan keuangan perusahaan dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemilikan manajerial dan profitabilitas memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kebijakan dividen. Secara keseluruhan, model menjelaskan 19,5A% variasi kebijakan dividen. Temuan ini mendukung teori bahwa pemilik manajerial dan perusahaan yang lebih menguntungkan lebih cenderung membayar dividen lebih tinggi. Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-1c9c3.webp" title="JURIS - Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-1c9c3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-1c9c3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-1c9c3.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen" alt="JURIS - Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-75d7f.webp" title="JURIS - Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-75d7f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-75d7f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-75d7f.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen" alt="JURIS - Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-28e87.webp" title="JURIS - Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-28e87.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-28e87.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-28e87.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen" alt="JURIS - Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48902-kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan" title="JURIS - Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen" target="_blank">Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen</a>: Pertama, kaji efek interaksi antara kepemilikan manajerial dengan faktor keuangan lain seperti leverage dan likuiditas untuk menentukan sejauh mana pengaruhnya terhadap kebijakan dividen secara simultan. Kedua, lakukan analisis longitudinal yang meneliti perubahan kebijakan dividen seiring waktu, sehingga dapat menilai dampak jangka panjang dari kepemilikan manajerial dan profitabilitas pada keputusan distribusi dividen. Ketiga, extend penelitian ke sektor-sektor lain dan lakukan perbandingan lintas negara, guna memahami apakah temuan ini bersifat universal atau dipengaruhi oleh regulasi pasar modal dan budaya korporasi yang berbeda..
<br>Penelitian ini menemukan bahwa kepemilikan manajerial dan profitabilitas secara positif memengaruhi kebijakan dividen perusahaan.Hasil regresi menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut signifikan secara statistik, dengan nilai koefisien positif.Secara keseluruhan, perkiraan model menjelaskan sekitar 19,5A% variasi kebijakan dividen.Temuan ini konsisten dengan teori sebelumnya tentang hubungan kepemilikan manajerial, profitabilitas, dan kebijakan dividen
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kepemilikan manajerial dan profitabilitas terhadap kebijakan dividen perusahaan di sektor makanan dan minuman yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2018Ac2021. Data sekunder diperoleh dari laporan keuangan perusahaan dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemilikan manajerial dan profitabilitas memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kebijakan dividen. Secara keseluruhan, model menjelaskan 19,5A% variasi kebijakan dividen. Temuan ini mendukung teori bahwa pemilik manajerial dan perusahaan yang lebih menguntungkan lebih cenderung membayar dividen lebih tinggi.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-28e87.webp" type="image/webp" length="186568" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-1c9c3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-75d7f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/2/kepemilikan-manajerial-profitabilitas-kebijakan-di-thumb-28e87.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-315-unpab.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12318-jurnal-kajian-ekonomi-kebijakan-publik-jepa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48900-pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-us</link>
	<guid isPermaLink="false">00ba7ac396b9ff96b3208e7035fe5618</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 21:09:11 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, beberapa strategi yang dapat dilakukan untuk mengoptimalkan peran pembiayaan mudharabah dalam pengembangan UMKM antara lain: pertama, meningkatkan literasi keuangan syariah melalui program sosialisasi dan pendidikan yang ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia: Berdasarkan hasil penelitian, beberapa strategi yang dapat dilakukan untuk mengoptimalkan peran pembiayaan mudharabah dalam pengembangan UMKM antara lain: pertama, meningkatkan literasi keuangan syariah melalui program sosialisasi dan pendidikan yang masif dan berkelanjutan bagi pelaku UMKM. Program perlu dirancang secara inklusif dan menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh berbagai kalangan. Kedua, menyederhanakan prosedur aplikasi pembiayaan dengan memanfaatkan teknologi digital. Pengembangan platform pembiayaan berbasis aplikasi yang terintegrasi dengan sistem administrasi bisnis UMKM dapat mengurangi biaya transaksi dan meningkatkan aksesibilitas pembiayaan syariah bagi pelaku UMKM di seluruh Indonesia. Ketiga, memperkuat ekosistem pendukung melalui pembentukan lembaga jaminan khusus untuk pembiayaan mudharabah dan musyarakah, bantuan struktural bagi usaha UMKM, serta pengembangan sistem informasi manajemen yang membantu bank syariah memantau kinerja usaha yang didanai secara lebih efisien. Keempat, harmonisasi regulasi antara OJK, Bank Indonesia, dan Kementerian Koperasi dan UKM untuk menciptakan ekosistem yang mendukung pertumbuhan pembiayaan berbasis bagi hasil. Kebijakan yang memberikan insentif fiskal bagi bank syariah yang mengalokasikan bagian dari pembiayaan mudharabah untuk UMKM juga perlu dipertimbangkan sebagai instrumen kebijakan yang dapat mendorong transformasi portofolio pembiayaan bank syariah. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi faktor-faktor mediasi dan moderasi yang mempengaruhi efektivitas pembiayaan mudharabah, serta melakukan analisis komparatif antara berbagai jenis kontrak pembiayaan syariah dalam konteks pengembangan UMKM di berbagai sektor ekonomi.. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembiayaan perbankan syariah berbasis kontrak mudharabah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengembangan UMKM di Indonesia, dengan koefisien determinasi (RA) sebesar 0,614 yang menunjukkan kontribusi pembiayaan perbankan syariah terhadap variasi pengembangan UMKM sebesar 61,4%.Setiap peningkatan pembiayaan perbankan syariah sebesar 1 unit akan mendorong peningkatan jumlah UMKM sebesar 0,34 unit.Selain itu, pengembangan UMKM telah terbukti secara positif dan signifikan berkorelasi dengan pertumbuhan ekonomi nasional.Dengan koefisien regresi sebesar 3,34, pengembangan UMKM adalah salah satu prediktor penting pertumbuhan ekonomi Indonesia.Hal ini mengonfirmasi peran ganda perbankan syariah.sebagai institusi keuangan yang berorientasi pada keuntungan serta sebagai agen pengembangan ekonomi yang mendukung sektor riil.Namun, implementasi kontrak mudharabah masih menghadapi berbagai tantangan, termasuk.(1) rendahnya literasi keuangan syariah di kalangan pelaku UMKM.(3) persepsi risiko yang tinggi dari bank.dan (4) kurangnya ekosistem pendukung yang kuat seperti lembaga jaminan khusus.Untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut, diperlukan upaya sinergis antara perbankan syariah, pemerintah, dan pelaku UMKM dalam bentuk peningkatan literasi keuangan, penyederhanaan regulasi, inovasi produk pembiayaan, dan penguatan ekosistem pendukung Penelitian ini menganalisis pembiayaan perbankan syariah berbasis kontrak mudharabah terhadap pengembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis data sekunder, penelitian ini menemukan bahwa pembiayaan perbankan syariah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengembangan UMKM (RA = 0,61). Selain itu, pengembangan UMKM secara positif dan signifikan berkorelasi dengan pertumbuhan ekonomi nasional dan penyerapan tenaga kerja. Meskipun kontrak mudharabah memiliki potensi yang besar,... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-f8962.webp" title="JURIS - Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-f8962.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-f8962.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-f8962.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia" alt="JURIS - Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-73fb9.webp" title="JURIS - Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-73fb9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-73fb9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-73fb9.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia" alt="JURIS - Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-aaeed.webp" title="JURIS - Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-aaeed.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-aaeed.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-aaeed.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia" alt="JURIS - Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48900-pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-us" title="JURIS - Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia" target="_blank">Analysis of Sharia Banking Financing Based on MudhaErabah Contract on The Development of MSMEs in Indonesia</a>: Berdasarkan hasil penelitian, beberapa strategi yang dapat dilakukan untuk mengoptimalkan peran pembiayaan mudharabah dalam pengembangan UMKM antara lain: pertama, meningkatkan literasi keuangan syariah melalui program sosialisasi dan pendidikan yang masif dan berkelanjutan bagi pelaku UMKM. Program perlu dirancang secara inklusif dan menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh berbagai kalangan. Kedua, menyederhanakan prosedur aplikasi pembiayaan dengan memanfaatkan teknologi digital. Pengembangan platform pembiayaan berbasis aplikasi yang terintegrasi dengan sistem administrasi bisnis UMKM dapat mengurangi biaya transaksi dan meningkatkan aksesibilitas pembiayaan syariah bagi pelaku UMKM di seluruh Indonesia. Ketiga, memperkuat ekosistem pendukung melalui pembentukan lembaga jaminan khusus untuk pembiayaan mudharabah dan musyarakah, bantuan struktural bagi usaha UMKM, serta pengembangan sistem informasi manajemen yang membantu bank syariah memantau kinerja usaha yang didanai secara lebih efisien. Keempat, harmonisasi regulasi antara OJK, Bank Indonesia, dan Kementerian Koperasi dan UKM untuk menciptakan ekosistem yang mendukung pertumbuhan pembiayaan berbasis bagi hasil. Kebijakan yang memberikan insentif fiskal bagi bank syariah yang mengalokasikan bagian dari pembiayaan mudharabah untuk UMKM juga perlu dipertimbangkan sebagai instrumen kebijakan yang dapat mendorong transformasi portofolio pembiayaan bank syariah. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi faktor-faktor mediasi dan moderasi yang mempengaruhi efektivitas pembiayaan mudharabah, serta melakukan analisis komparatif antara berbagai jenis kontrak pembiayaan syariah dalam konteks pengembangan UMKM di berbagai sektor ekonomi..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembiayaan perbankan syariah berbasis kontrak mudharabah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengembangan UMKM di Indonesia, dengan koefisien determinasi (RA) sebesar 0,614 yang menunjukkan kontribusi pembiayaan perbankan syariah terhadap variasi pengembangan UMKM sebesar 61,4%.Setiap peningkatan pembiayaan perbankan syariah sebesar 1 unit akan mendorong peningkatan jumlah UMKM sebesar 0,34 unit.Selain itu, pengembangan UMKM telah terbukti secara positif dan signifikan berkorelasi dengan pertumbuhan ekonomi nasional.Dengan koefisien regresi sebesar 3,34, pengembangan UMKM adalah salah satu prediktor penting pertumbuhan ekonomi Indonesia.Hal ini mengonfirmasi peran ganda perbankan syariah.sebagai institusi keuangan yang berorientasi pada keuntungan serta sebagai agen pengembangan ekonomi yang mendukung sektor riil.Namun, implementasi kontrak mudharabah masih menghadapi berbagai tantangan, termasuk.(1) rendahnya literasi keuangan syariah di kalangan pelaku UMKM.(3) persepsi risiko yang tinggi dari bank.dan (4) kurangnya ekosistem pendukung yang kuat seperti lembaga jaminan khusus.Untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut, diperlukan upaya sinergis antara perbankan syariah, pemerintah, dan pelaku UMKM dalam bentuk peningkatan literasi keuangan, penyederhanaan regulasi, inovasi produk pembiayaan, dan penguatan ekosistem pendukung
<br>Penelitian ini menganalisis pembiayaan perbankan syariah berbasis kontrak mudharabah terhadap pengembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis data sekunder, penelitian ini menemukan bahwa pembiayaan perbankan syariah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengembangan UMKM (RA = 0,61). Selain itu, pengembangan UMKM secara positif dan signifikan berkorelasi dengan pertumbuhan ekonomi nasional dan penyerapan tenaga kerja. Meskipun kontrak mudharabah memiliki potensi yang besar,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-73fb9.webp" type="image/webp" length="97056" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-f8962.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-73fb9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/8/pengembangan-umkm-mahasiswa-pelaku-inovasi-usaha-l-thumb-aaeed.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1161-stitmuba.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12088-absah-journal-islamic-law.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based on The Levels of Self Awareness ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based on The Levels of Self Awareness ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based on The Levels of Self Awareness ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48896-komunikasi-matematika-kesadaran-model-matemat</link>
	<guid isPermaLink="false">211e72c6154a07c0737307c80d732c65</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 21:05:26 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana intervensi berbasis teknologi dapat meningkatkan kesadaran diri dan keterampilan komunikasi matematika pada mahasiswa; mengkaji peran belajar kolaboratif dalam memperkuat kemampuan menggambar dan menulis ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based on The Levels of Self-Awareness: Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana intervensi berbasis teknologi dapat meningkatkan kesadaran diri dan keterampilan komunikasi matematika pada mahasiswa; mengkaji peran belajar kolaboratif dalam memperkuat kemampuan menggambar dan menulis matematika di kalangan mahasiswa dengan tingkat kesadaran diri rendah; serta mengevaluasi efektivitas modul pembelajaran berbasis model matematika linier dalam membantu mahasiswa memahami konsep ketidaksamaan linier melalui praktik komunikasi.. Subjek dalam kategori Tingkat Tinggi kesadaran diri mampu menyusun model matematika dalam bentuk sistem ketidaksamaan linier dan menggambarnya secara jelas, sedangkan subjek kelas menengah dapat melakukan prosedur akhir dengan menghitung setiap sudut di area solusi.Subjek kelas Rendah, meskipun berhasil membuat model matematika, gagal menyelesaikan proses menulis dan menggambar karena keterbatasan dalam menghitung sudut di area solusi Mathematical communication is one of the important skills that students should possess. This mathematic communication skill belongs to the cognitive realm and is influenced by the affective one, one of which is selfAcawareness. Thus, this study is aimed at finding out the studentsAo mathematical communication skills based on the subjectsAo selfAcawareness. The subjects of this study are the students of the Mathematics Education Program in one of the private universities in Indonesia. The instruments of the study are a mathematical communication skill test, interview guidelines, and a questionnaire on selfAcawareness. The results of the study revealed that the students of the High and Medium selfAcawareness categories were able to find a way to finish the questions of the linear... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-14ddf.webp" title="JURIS - The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based  on The Levels of Self-Awareness" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-14ddf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-14ddf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-14ddf.webp 1x" title="JURIS - The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based  on The Levels of Self-Awareness" alt="JURIS - The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based  on The Levels of Self-Awareness" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-77b5b.webp" title="JURIS - The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based  on The Levels of Self-Awareness" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-77b5b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-77b5b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-77b5b.webp 1x" title="JURIS - The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based  on The Levels of Self-Awareness" alt="JURIS - The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based  on The Levels of Self-Awareness" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-eda6b.webp" title="JURIS - The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based  on The Levels of Self-Awareness" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-eda6b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-eda6b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-eda6b.webp 1x" title="JURIS - The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based  on The Levels of Self-Awareness" alt="JURIS - The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based  on The Levels of Self-Awareness" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48896-komunikasi-matematika-kesadaran-model-matemat" title="JURIS - The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based  on The Levels of Self-Awareness" target="_blank">The StudentsAo Mathematical Communication Skills Based  on The Levels of Self-Awareness</a>: Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana intervensi berbasis teknologi dapat meningkatkan kesadaran diri dan keterampilan komunikasi matematika pada mahasiswa; mengkaji peran belajar kolaboratif dalam memperkuat kemampuan menggambar dan menulis matematika di kalangan mahasiswa dengan tingkat kesadaran diri rendah; serta mengevaluasi efektivitas modul pembelajaran berbasis model matematika linier dalam membantu mahasiswa memahami konsep ketidaksamaan linier melalui praktik komunikasi..
<br>Subjek dalam kategori Tingkat Tinggi kesadaran diri mampu menyusun model matematika dalam bentuk sistem ketidaksamaan linier dan menggambarnya secara jelas, sedangkan subjek kelas menengah dapat melakukan prosedur akhir dengan menghitung setiap sudut di area solusi.Subjek kelas Rendah, meskipun berhasil membuat model matematika, gagal menyelesaikan proses menulis dan menggambar karena keterbatasan dalam menghitung sudut di area solusi
<br>Mathematical communication is one of the important skills that students should possess. This mathematic communication skill belongs to the cognitive realm and is influenced by the affective one, one of which is selfAcawareness. Thus, this study is aimed at finding out the studentsAo mathematical communication skills based on the subjectsAo selfAcawareness. The subjects of this study are the students of the Mathematics Education Program in one of the private universities in Indonesia. The instruments of the study are a mathematical communication skill test, interview guidelines, and a questionnaire on selfAcawareness. The results of the study revealed that the students of the High and Medium selfAcawareness categories were able to find a way to finish the questions of the linear...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-eda6b.webp" type="image/webp" length="238522" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-14ddf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-77b5b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/a/komunikasi-matematika-kesadaran-model-gagal-studen-thumb-eda6b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Profitability Corporate Social Responsibility Disclosure and Corporate Value of Non Cyclicals Listed in Indonesia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Profitability Corporate Social Responsibility Disclosure and Corporate Value of Non Cyclicals Listed in Indonesia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Profitability Corporate Social Responsibility Disclosure and Corporate Value of Non Cyclicals Listed in Indonesia ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48892-return-assets-corporate-social-responsibility</link>
	<guid isPermaLink="false">1a21d79d2680fcbf272c6e48c7ff0780</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 20:55:09 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menambahkan variabel inovasi hijau dan biaya CSR sebagai variabel independen untuk melihat pengaruhnya terhadap nilai perusahaan non-cyclicals. Selain itu, dapat dilakukan perbandingan sebelum dan setelah penerapan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menambahkan variabel inovasi hijau dan biaya CSR sebagai variabel independen untuk melihat pengaruhnya terhadap nilai perusahaan non-cyclicals. Selain itu, dapat dilakukan perbandingan sebelum dan setelah penerapan SEOJK Nomor 16/SEOJK.04/2021 untuk melihat pengaruhnya terhadap nilai perusahaan. Penelitian ini juga dapat dikembangkan dengan mempertimbangkan karakteristik perusahaan non-cyclicals dan faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi nilai perusahaan, seperti green innovation dan CSR costs.. Berdasarkan hasil penelitian, kesimpulan yang dapat ditarik adalah sebagai berikut.Profitabilitas melalui ROA memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan.CSR disclosure tidak memiliki pengaruh terhadap nilai perusahaan.Hal ini dapat disebabkan oleh CSR disclosures yang hanya terbatas pada kepatuhan perusahaan terhadap peraturan.Sehingga, CSR disclosure masih terbatas pada komponen penting penciptaan nilai perusahaan Nilai perusahaan menjadi satu indikator penting di pasar modal bagi pemangku kepentingan. Pergerakan nilai tersebut dapat terpengaruhi oleh banyak hal dan selanjutnya menjadi gambaran sejauh mana kapasitas kesuksesan perusahaan. Penelitian ini meninjau sejauh mana pengaruh profitabilitas, sebagai rasio penting dalam mengukur keuntungan, dan pengungkapan Corporate Social Responsibility (CSR), sebagai ukuran penting aspek lingkungan yang menjadi agenda hangat saat ini, terhadap nilai perusahaan pada perusahaan sektor non-cyclicals yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2017- 2021. Keuntungan perusahaan diukur dengan rasio Return on Assets (ROA),... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-b21de.webp" title="JURIS - Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-b21de.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-b21de.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-b21de.webp 1x" title="JURIS - Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia" alt="JURIS - Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-b5118.webp" title="JURIS - Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-b5118.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-b5118.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-b5118.webp 1x" title="JURIS - Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia" alt="JURIS - Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-f6adc.webp" title="JURIS - Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-f6adc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-f6adc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-f6adc.webp 1x" title="JURIS - Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia" alt="JURIS - Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48892-return-assets-corporate-social-responsibility" title="JURIS - Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia" target="_blank">Profitability, Corporate Social Responsibility Disclosure, and Corporate Value of Non-Cyclicals Listed in Indonesia</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menambahkan variabel inovasi hijau dan biaya CSR sebagai variabel independen untuk melihat pengaruhnya terhadap nilai perusahaan non-cyclicals. Selain itu, dapat dilakukan perbandingan sebelum dan setelah penerapan SEOJK Nomor 16/SEOJK.04/2021 untuk melihat pengaruhnya terhadap nilai perusahaan. Penelitian ini juga dapat dikembangkan dengan mempertimbangkan karakteristik perusahaan non-cyclicals dan faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi nilai perusahaan, seperti green innovation dan CSR costs..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, kesimpulan yang dapat ditarik adalah sebagai berikut.Profitabilitas melalui ROA memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan.CSR disclosure tidak memiliki pengaruh terhadap nilai perusahaan.Hal ini dapat disebabkan oleh CSR disclosures yang hanya terbatas pada kepatuhan perusahaan terhadap peraturan.Sehingga, CSR disclosure masih terbatas pada komponen penting penciptaan nilai perusahaan
<br>Nilai perusahaan menjadi satu indikator penting di pasar modal bagi pemangku kepentingan. Pergerakan nilai tersebut dapat terpengaruhi oleh banyak hal dan selanjutnya menjadi gambaran sejauh mana kapasitas kesuksesan perusahaan. Penelitian ini meninjau sejauh mana pengaruh profitabilitas, sebagai rasio penting dalam mengukur keuntungan, dan pengungkapan Corporate Social Responsibility (CSR), sebagai ukuran penting aspek lingkungan yang menjadi agenda hangat saat ini, terhadap nilai perusahaan pada perusahaan sektor non-cyclicals yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2017- 2021. Keuntungan perusahaan diukur dengan rasio Return on Assets (ROA),...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-b5118.webp" type="image/webp" length="87174" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-b21de.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-b5118.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/f/return-assets-corporate-social-responsibility-nila-thumb-f6adc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-673-ibs.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-1236-jurnal-ilmu-manajemen-ekonomika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning Model ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning Model ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning Model ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48913-penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch</link>
	<guid isPermaLink="false">aa2bc9f0b8503b54e0269ae35847a37c</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 20:54:05 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara model pembelajaran Treffinger yang berbeda-beda dengan model pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan dampak pada kemampuan penalaran matematika siswa. Selain itu, dapat juga ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning Model: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara model pembelajaran Treffinger yang berbeda-beda dengan model pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan dampak pada kemampuan penalaran matematika siswa. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian yang berfokus pada aspek-aspek tertentu dalam model pembelajaran Treffinger, seperti kreativitas siswa dalam memecahkan masalah atau pengembangan kemampuan komunikasi siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian lebih lanjut juga dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari model pembelajaran Treffinger terhadap kemampuan penalaran matematika siswa dan bagaimana hal ini dapat mempengaruhi prestasi akademik mereka di masa depan.. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Treffinger yang berbeda-beda mampu meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol.Subjek penelitian yang dipilih semuanya mengalami peningkatan kemampuan penalaran matematika dengan tingkat peningkatan yang berbeda-beda.Responden dalam kategori respon tinggi cenderung mampu menganalisis, menggeneralisasi, dan membenarkan, serta mengenali bagaimana solusi dapat diterapkan.Responden dengan kategori respon sedang cenderung mampu menganalisis, sedangkan responden dengan kategori respon rendah cenderung tidak mampu sepenuhnya menganalisis.Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Treffinger yang berbeda-beda dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa dan memberikan dampak positif pada proses pembelajaran matematika Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki, membandingkan, dan mendeskripsikan secara komprehensif pencapaian kemampuan penalaran matematika serta mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Treffinger yang berbeda-beda terhadap kemampuan penalaran matematika siswa kelas X SMK N 1 Demak. Sampel penelitian adalah kelas X AKL 1 dengan 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas X AKL 2 dengan 36 siswa sebagai kelas kontrol. Kemudian sebanyak 3 siswa kelas eksperimen dianalisis secara mendalam, yaitu siswa dengan respon tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran Treffinger yang berbeda-beda mampu meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa kelas eksperimen lebih baik daripada... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-79db2.webp" title="JURIS - Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning  Model" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-79db2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-79db2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-79db2.webp 1x" title="JURIS - Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning  Model" alt="JURIS - Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning  Model" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-13e76.webp" title="JURIS - Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning  Model" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-13e76.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-13e76.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-13e76.webp 1x" title="JURIS - Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning  Model" alt="JURIS - Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning  Model" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-eb691.webp" title="JURIS - Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning  Model" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-eb691.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-eb691.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-eb691.webp 1x" title="JURIS - Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning  Model" alt="JURIS - Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning  Model" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48913-penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch" title="JURIS - Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning  Model" target="_blank">Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning  Model</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara model pembelajaran Treffinger yang berbeda-beda dengan model pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan dampak pada kemampuan penalaran matematika siswa. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian yang berfokus pada aspek-aspek tertentu dalam model pembelajaran Treffinger, seperti kreativitas siswa dalam memecahkan masalah atau pengembangan kemampuan komunikasi siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian lebih lanjut juga dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari model pembelajaran Treffinger terhadap kemampuan penalaran matematika siswa dan bagaimana hal ini dapat mempengaruhi prestasi akademik mereka di masa depan..
<br>Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Treffinger yang berbeda-beda mampu meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol.Subjek penelitian yang dipilih semuanya mengalami peningkatan kemampuan penalaran matematika dengan tingkat peningkatan yang berbeda-beda.Responden dalam kategori respon tinggi cenderung mampu menganalisis, menggeneralisasi, dan membenarkan, serta mengenali bagaimana solusi dapat diterapkan.Responden dengan kategori respon sedang cenderung mampu menganalisis, sedangkan responden dengan kategori respon rendah cenderung tidak mampu sepenuhnya menganalisis.Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Treffinger yang berbeda-beda dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa dan memberikan dampak positif pada proses pembelajaran matematika
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki, membandingkan, dan mendeskripsikan secara komprehensif pencapaian kemampuan penalaran matematika serta mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Treffinger yang berbeda-beda terhadap kemampuan penalaran matematika siswa kelas X SMK N 1 Demak. Sampel penelitian adalah kelas X AKL 1 dengan 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas X AKL 2 dengan 36 siswa sebagai kelas kontrol. Kemudian sebanyak 3 siswa kelas eksperimen dianalisis secara mendalam, yaitu siswa dengan respon tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran Treffinger yang berbeda-beda mampu meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa kelas eksperimen lebih baik daripada...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-13e76.webp" type="image/webp" length="139098" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-79db2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-13e76.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/4/penalaran-matematika-model-pembelajaran-abad-21-ch-thumb-eb691.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic Math HOTS Question ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic Math HOTS Question ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic Math HOTS Question ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48909-konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-mahasi</link>
	<guid isPermaLink="false">1350a1fbbd5aa41137a6ddd312516f8c</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 20:53:56 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana integrasi konteks budaya dalam pertanyaan HOTS etnikAcmatematika mempengaruhi perkembangan mahasiswa melewati tahap Action menuju tahap Process dan Object. Apakah penggunaan model pembelajaran berbasis teori ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic-Math HOTS Question: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana integrasi konteks budaya dalam pertanyaan HOTS etnikAcmatematika mempengaruhi perkembangan mahasiswa melewati tahap Action menuju tahap Process dan Object. Apakah penggunaan model pembelajaran berbasis teori APOS secara sistematis dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa pada tahap Scheme dibandingkan dengan pendekatan tradisional yang hanya menekankan prosedur aljabar? Studi longitudinal dengan melibatkan mahasiswa selama beberapa semester dapat menilai perubahan tahapan pemahaman APOS seiring dengan pengalaman belajar dan intervensi pedagogik. Selain itu, penelitian dapat membandingkan efektivitas instrumen HOTS etnikAcmatematika yang dirancang dengan variasi tingkat kompleksitas budaya. Analisis perbedaan gender dan latar belakang sosialAcekonomi dapat memberikan insight tentang faktorAcfaktor yang memoderasi hasil pembelajaran. Penggunaan metode campuran antara observasi kelas, wawancara mendalam, dan analisis tes dapat memperkuat validitas temuan. Hasil-hasil tersebut diharapkan dapat memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan kurikulum matematika yang lebih kontekstual dan inklusif.. Pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah matematika dasar dengan pertanyaan HOTS etnik-matematika menunjukkan variasi yang signifikan antar kategori kemampuan.Mahasiswa berkemampuan tinggi memahami tahap Action, Process, Object, dan Scheme, sementara kategori menengah memahami Action, Process, dan Object, dan kategori rendah hanya pada tahap Action.Hal ini menegaskan bahwa meskipun semua kategori mencapai tahap Action, pemahaman konsep secara menyeluruh masih lemah karena terbatas pada formula dan metode penyelesaian Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konsep pemahaman mahasiswa terhadap pertanyaan HOTS etnik-matematika, yaitu Mathematics Higher Order Thinking Skill yang berbasis budaya dan kearifan lokal, dengan menggunakan teori APOS. Jenis penelitian yang dipilih adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 9 mahasiswa pendidikan matematika yang dibagi menjadi tiga kategori kemampuan (tinggi, menengah, rendah), masingAcmasing tiga orang. Teknik pengumpulan data meliputi pengukuran pemahaman konseptual mahasiswa berdasarkan teori APOS serta wawancara. Validitas data diperoleh melalui triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman konsep matematika mahasiswa berdasarkan teori APOS berada pada tahap yang berbeda: mahasiswa berkemampuan tinggi memahami tahap Action, Process, Object, dan Scheme; mahasiswa berkemampuan menengah... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/5/c/konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-pendid-thumb-cc3e2.webp" title="JURIS - Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic-Math HOTS Question" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-pendid-thumb-cc3e2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-pendid-thumb-cc3e2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-pendid-thumb-cc3e2.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic-Math HOTS Question" alt="JURIS - Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic-Math HOTS Question" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-pendid-thumb-b3b4b.webp" title="JURIS - Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic-Math HOTS Question" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-pendid-thumb-b3b4b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-pendid-thumb-b3b4b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-pendid-thumb-b3b4b.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic-Math HOTS Question" alt="JURIS - Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic-Math HOTS Question" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48909-konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-mahasi" title="JURIS - Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic-Math HOTS Question" target="_blank">Analysis of Understanding Concept of College Students Based on APOS Theory in the Ethnic-Math HOTS Question</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana integrasi konteks budaya dalam pertanyaan HOTS etnikAcmatematika mempengaruhi perkembangan mahasiswa melewati tahap Action menuju tahap Process dan Object. Apakah penggunaan model pembelajaran berbasis teori APOS secara sistematis dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa pada tahap Scheme dibandingkan dengan pendekatan tradisional yang hanya menekankan prosedur aljabar? Studi longitudinal dengan melibatkan mahasiswa selama beberapa semester dapat menilai perubahan tahapan pemahaman APOS seiring dengan pengalaman belajar dan intervensi pedagogik. Selain itu, penelitian dapat membandingkan efektivitas instrumen HOTS etnikAcmatematika yang dirancang dengan variasi tingkat kompleksitas budaya. Analisis perbedaan gender dan latar belakang sosialAcekonomi dapat memberikan insight tentang faktorAcfaktor yang memoderasi hasil pembelajaran. Penggunaan metode campuran antara observasi kelas, wawancara mendalam, dan analisis tes dapat memperkuat validitas temuan. Hasil-hasil tersebut diharapkan dapat memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan kurikulum matematika yang lebih kontekstual dan inklusif..
<br>Pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah matematika dasar dengan pertanyaan HOTS etnik-matematika menunjukkan variasi yang signifikan antar kategori kemampuan.Mahasiswa berkemampuan tinggi memahami tahap Action, Process, Object, dan Scheme, sementara kategori menengah memahami Action, Process, dan Object, dan kategori rendah hanya pada tahap Action.Hal ini menegaskan bahwa meskipun semua kategori mencapai tahap Action, pemahaman konsep secara menyeluruh masih lemah karena terbatas pada formula dan metode penyelesaian
<br>Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konsep pemahaman mahasiswa terhadap pertanyaan HOTS etnik-matematika, yaitu Mathematics Higher Order Thinking Skill yang berbasis budaya dan kearifan lokal, dengan menggunakan teori APOS. Jenis penelitian yang dipilih adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 9 mahasiswa pendidikan matematika yang dibagi menjadi tiga kategori kemampuan (tinggi, menengah, rendah), masingAcmasing tiga orang. Teknik pengumpulan data meliputi pengukuran pemahaman konseptual mahasiswa berdasarkan teori APOS serta wawancara. Validitas data diperoleh melalui triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman konsep matematika mahasiswa berdasarkan teori APOS berada pada tahap yang berbeda: mahasiswa berkemampuan tinggi memahami tahap Action, Process, Object, dan Scheme; mahasiswa berkemampuan menengah...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/c/konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-pendid-thumb-cc3e2.webp" type="image/webp" length="208974" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-pendid-thumb-cc3e2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/konsep-mahasiswa-pgsd-kompetensi-matematika-pendid-thumb-b3b4b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre Service Science Teachers ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre Service Science Teachers ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre Service Science Teachers ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48907-tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan</link>
	<guid isPermaLink="false">3b4c65dc369a2602b76bc7eebd84fd3f</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 20:42:55 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara model pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan TPACK dan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini dapat mengeksplorasi perbedaan dampak kedua model pembelajaran terhadap keterampilan ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre-Service Science Teachers: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara model pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan TPACK dan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini dapat mengeksplorasi perbedaan dampak kedua model pembelajaran terhadap keterampilan mengajar calon guru sains. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan modul pembelajaran yang menggabungkan pendekatan TPACK dengan pembelajaran berbasis proyek, serta mengevaluasi efektivitas modul tersebut dalam meningkatkan keterampilan mengajar calon guru sains. Terakhir, penelitian lanjutan dapat menyelidiki peran teknologi dalam pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan TPACK, khususnya dalam meningkatkan keterampilan mengajar calon guru sains dalam menggunakan teknologi untuk mengajar.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan TPACK memiliki pengaruh positif terhadap keterampilan mengajar calon guru sains.Model PBL dengan pendekatan TPACK dapat menjadi alternatif efektif untuk meningkatkan kualitas calon guru sains.Penelitian ini juga memiliki implikasi bagi program pendidikan guru dan inisiatif pengembangan profesional.Keterampilan mengajar calon guru sains setelah mengikuti kuliah yang menerapkan model pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan TPACK berada dalam kategori baik.Rata-rata keterampilan mengajar calon guru sains berada dalam kategori sangat baik.Penelitian ini menunjukkan bahwa model PBL dengan pendekatan TPACK dapat meningkatkan kemampuan calon guru sains dalam memecahkan masalah, keterampilan mengajar, pemahaman materi, dan kreativitas Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh model pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan TPACK terhadap keterampilan mengajar calon guru sains. Penelitian ini menggunakan model pre-eksperimental dengan desain one-shot case study. Sampel penelitian terdiri dari 98 calon guru sains yang mengikuti mata kuliah microteaching. Data keterampilan mengajar calon guru sains diperoleh menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan mengajar 98 calon guru sains terdiri dari 38% dalam kategori sangat baik, 45% dalam kategori baik, 15% dalam kategori memuaskan, dan 2% dalam kategori kurang memuaskan. Rata-rata keterampilan mengajar calon guru sains setelah mengikuti kuliah yang menerapkan model... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/0/7/tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan-thumb-939e9.webp" title="JURIS - The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre-Service  Science Teachers" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/7/tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan-thumb-939e9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/7/tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan-thumb-939e9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/7/tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan-thumb-939e9.webp 1x" title="JURIS - The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre-Service  Science Teachers" alt="JURIS - The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre-Service  Science Teachers" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/7/tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan-thumb-063c5.webp" title="JURIS - The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre-Service  Science Teachers" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/7/tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan-thumb-063c5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/7/tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan-thumb-063c5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/7/tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan-thumb-063c5.webp 1x" title="JURIS - The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre-Service  Science Teachers" alt="JURIS - The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre-Service  Science Teachers" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48907-tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan" title="JURIS - The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre-Service  Science Teachers" target="_blank">The Influence of Project Based Learning Model with TPACK Approach on the Teaching Skills of Pre-Service  Science Teachers</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara model pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan TPACK dan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini dapat mengeksplorasi perbedaan dampak kedua model pembelajaran terhadap keterampilan mengajar calon guru sains. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan modul pembelajaran yang menggabungkan pendekatan TPACK dengan pembelajaran berbasis proyek, serta mengevaluasi efektivitas modul tersebut dalam meningkatkan keterampilan mengajar calon guru sains. Terakhir, penelitian lanjutan dapat menyelidiki peran teknologi dalam pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan TPACK, khususnya dalam meningkatkan keterampilan mengajar calon guru sains dalam menggunakan teknologi untuk mengajar..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan TPACK memiliki pengaruh positif terhadap keterampilan mengajar calon guru sains.Model PBL dengan pendekatan TPACK dapat menjadi alternatif efektif untuk meningkatkan kualitas calon guru sains.Penelitian ini juga memiliki implikasi bagi program pendidikan guru dan inisiatif pengembangan profesional.Keterampilan mengajar calon guru sains setelah mengikuti kuliah yang menerapkan model pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan TPACK berada dalam kategori baik.Rata-rata keterampilan mengajar calon guru sains berada dalam kategori sangat baik.Penelitian ini menunjukkan bahwa model PBL dengan pendekatan TPACK dapat meningkatkan kemampuan calon guru sains dalam memecahkan masalah, keterampilan mengajar, pemahaman materi, dan kreativitas
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh model pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan TPACK terhadap keterampilan mengajar calon guru sains. Penelitian ini menggunakan model pre-eksperimental dengan desain one-shot case study. Sampel penelitian terdiri dari 98 calon guru sains yang mengikuti mata kuliah microteaching. Data keterampilan mengajar calon guru sains diperoleh menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan mengajar 98 calon guru sains terdiri dari 38% dalam kategori sangat baik, 45% dalam kategori baik, 15% dalam kategori memuaskan, dan 2% dalam kategori kurang memuaskan. Rata-rata keterampilan mengajar calon guru sains setelah mengikuti kuliah yang menerapkan model...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/7/tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan-thumb-063c5.webp" type="image/webp" length="145288" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/0/7/tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan-thumb-939e9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/7/tpack-approach-proyek-based-learning-pengembangan-thumb-063c5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48905-koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data</link>
	<guid isPermaLink="false">ea01b9c3b30f9cf6bc16e5c4851a38b1</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 20:40:12 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Di masa depan, peneliti dapat mengkaji efektivitas APSIO dalam konteks pembelajaran jarak jauh dengan menambahkan modul evaluasi secara realActime dan fitur analitik data siswa. Penelitian lain dapat mengeksplorasi integrasi sistem rekomendasi adaptif ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability: Di masa depan, peneliti dapat mengkaji efektivitas APSIO dalam konteks pembelajaran jarak jauh dengan menambahkan modul evaluasi secara realActime dan fitur analitik data siswa. Penelitian lain dapat mengeksplorasi integrasi sistem rekomendasi adaptif yang menyesuaikan materi dengan tingkat kesulitan yang dihadapi masingAcmasing siswa, sehingga meningkatkan personalisasi pembelajaran. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan APSIO terhadap pemahaman konseptual dan kemampuan problemAcsolving matematika, serta bagaimana faktor motivasi belajar memediasi hasil harapan tersebut.. Aplikasi APSIO berpotensi meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa melalui media interaktif.Namun, perlu pengembangan lebih lanjut agar dapat berjalan secara optimal dan menyesuaikan materi evaluasi.Penelitian selanjutnya harus menggali dampak jangka panjang penggunaan APSIO pada pencapaian kompetensi matematika Pengembangan aplikasi pembelajaran bergerak bernama APSIO bertujuan meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa. APSIO dirancang berdasarkan Model ADDIE, memuat materi rasio dalam tiga format: teks, audio, dan video, serta dilengkapi pretest dan posttest untuk menilai pemahaman. Kegiatan pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan kuesioner, yang dianalisis secara kualitatif deskriptif dan kuantitatif deskriptif. Hasil awal menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif dapat membuat siswa lebih aktif dan memahami konsep matematika secara lebih baik, namun masih perlu pengembangan lebih lanjut agar aplikasi dapat berjalan optimal dan menyesuaikan pertanyaan pretest dan posttest dengan kemampuan koneksi matematika. Penelitian ini... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-d79fc.webp" title="JURIS - Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-d79fc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-d79fc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-d79fc.webp 1x" title="JURIS - Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability" alt="JURIS - Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-a8836.webp" title="JURIS - Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-a8836.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-a8836.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-a8836.webp 1x" title="JURIS - Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability" alt="JURIS - Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-fc077.webp" title="JURIS - Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-fc077.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-fc077.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-fc077.webp 1x" title="JURIS - Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability" alt="JURIS - Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48905-koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data" title="JURIS - Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability" target="_blank">Development of APSIO to Improve Mathematical Connection Ability</a>: Di masa depan, peneliti dapat mengkaji efektivitas APSIO dalam konteks pembelajaran jarak jauh dengan menambahkan modul evaluasi secara realActime dan fitur analitik data siswa. Penelitian lain dapat mengeksplorasi integrasi sistem rekomendasi adaptif yang menyesuaikan materi dengan tingkat kesulitan yang dihadapi masingAcmasing siswa, sehingga meningkatkan personalisasi pembelajaran. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan APSIO terhadap pemahaman konseptual dan kemampuan problemAcsolving matematika, serta bagaimana faktor motivasi belajar memediasi hasil harapan tersebut..
<br>Aplikasi APSIO berpotensi meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa melalui media interaktif.Namun, perlu pengembangan lebih lanjut agar dapat berjalan secara optimal dan menyesuaikan materi evaluasi.Penelitian selanjutnya harus menggali dampak jangka panjang penggunaan APSIO pada pencapaian kompetensi matematika
<br>Pengembangan aplikasi pembelajaran bergerak bernama APSIO bertujuan meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa. APSIO dirancang berdasarkan Model ADDIE, memuat materi rasio dalam tiga format: teks, audio, dan video, serta dilengkapi pretest dan posttest untuk menilai pemahaman. Kegiatan pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan kuesioner, yang dianalisis secara kualitatif deskriptif dan kuantitatif deskriptif. Hasil awal menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif dapat membuat siswa lebih aktif dan memahami konsep matematika secara lebih baik, namun masih perlu pengembangan lebih lanjut agar aplikasi dapat berjalan optimal dan menyesuaikan pertanyaan pretest dan posttest dengan kemampuan koneksi matematika. Penelitian ini...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-a8836.webp" type="image/webp" length="270822" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-d79fc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-a8836.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/3/koneksi-matematik-siswa-faktor-motivasi-data-kompe-thumb-fc077.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48890-variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen</link>
	<guid isPermaLink="false">148d0c9267c99982bc7261bdf4c16034</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 20:29:25 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ view vol ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berangkat dari temuan bahwa harga memengaruhi keputusan pembelian, penelitian selanjutnya dapat menanyakan bagaimana persepsi nilai tambah produk memodifikasi hubungan hargaAckeputusan pembelian menggunakan model moderasi. Selanjutnya dapat mengamati ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta: Berangkat dari temuan bahwa harga memengaruhi keputusan pembelian, penelitian selanjutnya dapat menanyakan bagaimana persepsi nilai tambah produk memodifikasi hubungan hargaAckeputusan pembelian menggunakan model moderasi. Selanjutnya dapat mengamati efek jangka panjang perubahan harga pada loyalitas pelanggan dengan melacak perilaku pembelian harian dalam periode setahun. Terakhir, mengkaji peran media sosial dan promosi digital sebagai variabel independen tambahan dapat membantu memahami bagaimana kombinasi harga dan pemasaran digital membentuk keputusan konsumen di kafe modern.. Pengaruh penetapan harga pada keputusan pembelian konsumen di Bro & Brew Coffee Shop adalah signifikan, dengan nilai pengaruh sebesar 80%.Hasil analisis regresi menunjukkan hubungan positif antara harga dan keputusan pembelian.Studi ini menegaskan pentingnya strategi harga kompetitif sebagai faktor utama memengaruhi perilaku pembelian konsumen Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penetapan harga terhadap keputusan pembelian pada coffee shop Bro and Brew Jakarta Timur. Deskriptif kuantitatif adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini. Populasinya adalah 6.800 konsumen di coffee shop Bro and Brew dan 100 konsumen adalah responden yang menggunakan rumus Slovin. Kuesioner sebagai wadah untuk memperoleh data primer penelitian ini menggunakan skala Likert menggunakan program SPSS versi 26 yaitu uji reliabilitas model dengan rumus Alpha Cronbach, teknik analisis... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-b8376.webp" title="JURIS - Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-b8376.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-b8376.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-b8376.webp 1x" title="JURIS - Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta" alt="JURIS - Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-f78e3.webp" title="JURIS - Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-f78e3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-f78e3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-f78e3.webp 1x" title="JURIS - Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta" alt="JURIS - Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-6f189.webp" title="JURIS - Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-6f189.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-6f189.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-6f189.webp 1x" title="JURIS - Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta" alt="JURIS - Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48890-variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen" title="JURIS - Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta" target="_blank">Pricing on Consumer Purchasing Decisions at Coffee Shop in East Jakarta</a>: Berangkat dari temuan bahwa harga memengaruhi keputusan pembelian, penelitian selanjutnya dapat menanyakan bagaimana persepsi nilai tambah produk memodifikasi hubungan hargaAckeputusan pembelian menggunakan model moderasi. Selanjutnya dapat mengamati efek jangka panjang perubahan harga pada loyalitas pelanggan dengan melacak perilaku pembelian harian dalam periode setahun. Terakhir, mengkaji peran media sosial dan promosi digital sebagai variabel independen tambahan dapat membantu memahami bagaimana kombinasi harga dan pemasaran digital membentuk keputusan konsumen di kafe modern..
<br>Pengaruh penetapan harga pada keputusan pembelian konsumen di Bro & Brew Coffee Shop adalah signifikan, dengan nilai pengaruh sebesar 80%.Hasil analisis regresi menunjukkan hubungan positif antara harga dan keputusan pembelian.Studi ini menegaskan pentingnya strategi harga kompetitif sebagai faktor utama memengaruhi perilaku pembelian konsumen
<br>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penetapan harga terhadap keputusan pembelian pada coffee shop Bro and Brew Jakarta Timur. Deskriptif kuantitatif adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini. Populasinya adalah 6.800 konsumen di coffee shop Bro and Brew dan 100 konsumen adalah responden yang menggunakan rumus Slovin. Kuesioner sebagai wadah untuk memperoleh data primer penelitian ini menggunakan skala Likert menggunakan program SPSS versi 26 yaitu uji reliabilitas model dengan rumus Alpha Cronbach, teknik analisis...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-f78e3.webp" type="image/webp" length="50070" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-b8376.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-f78e3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/variabel-harga-kompetitif-analisis-data-konsumen-s-thumb-6f189.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-673-ibs.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-1236-jurnal-ilmu-manajemen-ekonomika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4 Inpago 5 dan Inpara 8 terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4 Inpago 5 dan Inpara 8 terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4 Inpago 5 dan Inpara 8 terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48899-cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b</link>
	<guid isPermaLink="false">29d303af959d7a09631cc37995cdcdc5</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 20:25:41 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ view stats ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,page,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan produktivitas padi di lahan rawa lebak, perlu dikembangkan varietas padi yang memiliki toleransi terhadap cekaman terendam dan kekeringan. Penelitian ini menunjukkan bahwa aksesi BC2F4 memiliki performa pertumbuhan dan hasil yang lebih ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4 (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal: Untuk meningkatkan produktivitas padi di lahan rawa lebak, perlu dikembangkan varietas padi yang memiliki toleransi terhadap cekaman terendam dan kekeringan. Penelitian ini menunjukkan bahwa aksesi BC2F4 memiliki performa pertumbuhan dan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan Inpago 5. Oleh karena itu, perlu dilakukan seleksi lebih lanjut terhadap aksesi-aksesi BC2F4 untuk menentukan varietas yang paling unggul dalam menghadapi cekaman abiotik. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa produktivitas gabah dipengaruhi oleh jumlah anakan, jumlah anakan produktif, dan berat gabah per malai. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor genetik dan lingkungan yang mempengaruhi karakteristik-karakteristik tersebut.. Pada penelitian ini dapatkan bahwa aksesi-aksesi hasil persilangan Inpago 5 (donor), dan Inpara 8 (resipien) pada generasi BC2F4 menunjukkan performance pertumbuhan dan hasil yang yang cenderung lebih baik dari Inpago 5 (tetua donor) dan IR 64 (varietas populer).Aksesi T3 menunjukkan performance yang lebih baik pada variable jumlah anakan, umur berbunga, panjang malai.Secara umum, produktivitas gabah yang dihasilkan dipengaruhi oleh jumlah anakan, jumlah anakan produktif and berat gabah per malai Pemanfaatan lahan rawa lebak dalam melakukan usaha budidaya tanaman padi memiliki kendala terutama adanya cekaman abiotik yaitu terendam pada fase vegetatif dan kekeringan pada fase generatif yang berdampak pada produktivitas. Penggunaan varietas unggul yang dapat bertahan dalam cekaman terendam maupun kekeringan dapat menjadi solusi dalam peningkatan produktivitas tanaman padi di lahan rawa lebak. Penelitian ini bertujuan untuk menguji performa pertumbuhan dan produksi aksesi generasi BC2F4, di lahan lebak rawa lebak dangkal. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Pelabuhan Dalam Kecamatan Pemulutan, Kabupaten Ogan Ilir, Sumatera Selatan pada bulan Juni sampai dengan Oktober 2024. Penelitian... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-85c94.webp" title="JURIS - Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4  (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-85c94.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-85c94.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-85c94.webp 1x" title="JURIS - Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4  (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal" alt="JURIS - Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4  (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-eb362.webp" title="JURIS - Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4  (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-eb362.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-eb362.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-eb362.webp 1x" title="JURIS - Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4  (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal" alt="JURIS - Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4  (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-309cd.webp" title="JURIS - Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4  (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-309cd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-309cd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-309cd.webp 1x" title="JURIS - Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4  (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal" alt="JURIS - Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4  (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48899-cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b" title="JURIS - Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4  (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal" target="_blank">Evaluasi Performa Pertumbuhan Dan Produksi Aksesi Generasi BC2F4  (Inpago 5 dan Inpara 8) terhadap varietas IR 64 pada Lahan Rawa Lebak Dangkal</a>: Untuk meningkatkan produktivitas padi di lahan rawa lebak, perlu dikembangkan varietas padi yang memiliki toleransi terhadap cekaman terendam dan kekeringan. Penelitian ini menunjukkan bahwa aksesi BC2F4 memiliki performa pertumbuhan dan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan Inpago 5. Oleh karena itu, perlu dilakukan seleksi lebih lanjut terhadap aksesi-aksesi BC2F4 untuk menentukan varietas yang paling unggul dalam menghadapi cekaman abiotik. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa produktivitas gabah dipengaruhi oleh jumlah anakan, jumlah anakan produktif, dan berat gabah per malai. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor genetik dan lingkungan yang mempengaruhi karakteristik-karakteristik tersebut..
<br>Pada penelitian ini dapatkan bahwa aksesi-aksesi hasil persilangan Inpago 5 (donor), dan Inpara 8 (resipien) pada generasi BC2F4 menunjukkan performance pertumbuhan dan hasil yang yang cenderung lebih baik dari Inpago 5 (tetua donor) dan IR 64 (varietas populer).Aksesi T3 menunjukkan performance yang lebih baik pada variable jumlah anakan, umur berbunga, panjang malai.Secara umum, produktivitas gabah yang dihasilkan dipengaruhi oleh jumlah anakan, jumlah anakan produktif and berat gabah per malai
<br>Pemanfaatan lahan rawa lebak dalam melakukan usaha budidaya tanaman padi memiliki kendala terutama adanya cekaman abiotik yaitu terendam pada fase vegetatif dan kekeringan pada fase generatif yang berdampak pada produktivitas. Penggunaan varietas unggul yang dapat bertahan dalam cekaman terendam maupun kekeringan dapat menjadi solusi dalam peningkatan produktivitas tanaman padi di lahan rawa lebak. Penelitian ini bertujuan untuk menguji performa pertumbuhan dan produksi aksesi generasi BC2F4, di lahan lebak rawa lebak dangkal. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Pelabuhan Dalam Kecamatan Pemulutan, Kabupaten Ogan Ilir, Sumatera Selatan pada bulan Juni sampai dengan Oktober 2024. Penelitian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-309cd.webp" type="image/webp" length="108228" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-85c94.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-eb362.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/0/cekaman-abiotik-rawa-lebak-vub-produksi-generasi-b-thumb-309cd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-568-ugm.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18864-jbp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Developing pre service teachersAo computational thinking through unplugged approaches ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Developing pre service teachersAo computational thinking through unplugged approaches ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Developing pre service teachersAo computational thinking through unplugged approaches ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48912-manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofes</link>
	<guid isPermaLink="false">79ee0d0d1d3f1b59931b69bb85c9ca6f</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 20:15:27 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mempertimbangkan pengembangan modul CT yang berfokus pada penggunaan media digital interaktif selain aktivitas unplugged, sehingga dapat menjangkau variasi gaya belajar peserta. Selanjutnya, studi longitudinal dapat meninjau ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Developing pre-service teachersAo computational thinking through unplugged approaches: Penelitian selanjutnya dapat mempertimbangkan pengembangan modul CT yang berfokus pada penggunaan media digital interaktif selain aktivitas unplugged, sehingga dapat menjangkau variasi gaya belajar peserta. Selanjutnya, studi longitudinal dapat meninjau dampak jangka panjang integrasi CT terhadap kinerja guru praprofesi di kelas, termasuk perubahan metodologi pengajaran mereka. Akhirnya, penelitian komparatif antara pendekatan unplugged dan berbasis perangkat lunak dapat mengevaluasi efektivitas relatifnya dalam meningkatkan kompetensi CT serta keterampilan pemecahan masalah matematika pada guru praprofesi.. Modul CT berbasis pendekatan unplugged dapat memfasilitasi pembelajaran CT bagi guru praprofesi matematika dan membantu proses integrasi CT ke dalam proses pembelajaran kurikulum dasar.Modul ini sesuai untuk memperkenalkan CT kepada guru praprofesi dengan pemahaman pemrograman rendah, berkontribusi pada peningkatan pemahaman konseptual CT melalui siklus pembelajaran pengalaman Kolb.Selain itu, modul ini dapat mendukung peningkatan kapasitas guru praprofesi dalam mengintegrasikan CT melalui praktik dan refleksi pengalaman Pemikiran komputasi (CT) merupakan keterampilan penting dalam memecahkan masalah di era teknologi. Meski telah menjadi bagian dari kerangka kurikulum pendidikan, masih sedikit studi yang meneliti pengembangan kompetensi CT pada guru praprofesi, khususnya dalam merancang proses belajar mengajar yang mengintegrasikan CT. Dalam penelitian ini, menggunakan kerangka pembelajaran berbasis pengalaman, dirancang pendekatan baru yang merupakan hibrida dari pendekatan CT. Tujuan utama penelitian ini adalah memfasilitasi guru praprofesi mengikuti modul CT selama enam minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipan mampu mengembangkan kompetensi CT yang lebih baik melalui integrasi, justifikasi, dan refleksi CT dalam proses belajar mereka. Penelitian ini menegaskan pentingnya menyediakan modul CT praktis... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/f/7/manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofesi-mat-thumb-f4c00.webp" title="JURIS - Developing pre-service teachersAo computational thinking  through unplugged approaches" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/7/manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofesi-mat-thumb-f4c00.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/7/manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofesi-mat-thumb-f4c00.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/7/manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofesi-mat-thumb-f4c00.webp 1x" title="JURIS - Developing pre-service teachersAo computational thinking  through unplugged approaches" alt="JURIS - Developing pre-service teachersAo computational thinking  through unplugged approaches" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/7/manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofesi-mat-thumb-0e1b7.webp" title="JURIS - Developing pre-service teachersAo computational thinking  through unplugged approaches" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/7/manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofesi-mat-thumb-0e1b7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/7/manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofesi-mat-thumb-0e1b7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/7/manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofesi-mat-thumb-0e1b7.webp 1x" title="JURIS - Developing pre-service teachersAo computational thinking  through unplugged approaches" alt="JURIS - Developing pre-service teachersAo computational thinking  through unplugged approaches" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48912-manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofes" title="JURIS - Developing pre-service teachersAo computational thinking  through unplugged approaches" target="_blank">Developing pre-service teachersAo computational thinking  through unplugged approaches</a>: Penelitian selanjutnya dapat mempertimbangkan pengembangan modul CT yang berfokus pada penggunaan media digital interaktif selain aktivitas unplugged, sehingga dapat menjangkau variasi gaya belajar peserta. Selanjutnya, studi longitudinal dapat meninjau dampak jangka panjang integrasi CT terhadap kinerja guru praprofesi di kelas, termasuk perubahan metodologi pengajaran mereka. Akhirnya, penelitian komparatif antara pendekatan unplugged dan berbasis perangkat lunak dapat mengevaluasi efektivitas relatifnya dalam meningkatkan kompetensi CT serta keterampilan pemecahan masalah matematika pada guru praprofesi..
<br>Modul CT berbasis pendekatan unplugged dapat memfasilitasi pembelajaran CT bagi guru praprofesi matematika dan membantu proses integrasi CT ke dalam proses pembelajaran kurikulum dasar.Modul ini sesuai untuk memperkenalkan CT kepada guru praprofesi dengan pemahaman pemrograman rendah, berkontribusi pada peningkatan pemahaman konseptual CT melalui siklus pembelajaran pengalaman Kolb.Selain itu, modul ini dapat mendukung peningkatan kapasitas guru praprofesi dalam mengintegrasikan CT melalui praktik dan refleksi pengalaman
<br>Pemikiran komputasi (CT) merupakan keterampilan penting dalam memecahkan masalah di era teknologi. Meski telah menjadi bagian dari kerangka kurikulum pendidikan, masih sedikit studi yang meneliti pengembangan kompetensi CT pada guru praprofesi, khususnya dalam merancang proses belajar mengajar yang mengintegrasikan CT. Dalam penelitian ini, menggunakan kerangka pembelajaran berbasis pengalaman, dirancang pendekatan baru yang merupakan hibrida dari pendekatan CT. Tujuan utama penelitian ini adalah memfasilitasi guru praprofesi mengikuti modul CT selama enam minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipan mampu mengembangkan kompetensi CT yang lebih baik melalui integrasi, justifikasi, dan refleksi CT dalam proses belajar mereka. Penelitian ini menegaskan pentingnya menyediakan modul CT praktis...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/7/manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofesi-mat-thumb-0e1b7.webp" type="image/webp" length="201408" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/f/7/manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofesi-mat-thumb-f4c00.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/7/manajemen-kinerja-guru-ct-unplugged-praprofesi-mat-thumb-0e1b7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life Systematic Literature Review ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life Systematic Literature Review ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life Systematic Literature Review ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48895-mental-imagery-atlet-matematika-lit</link>
	<guid isPermaLink="false">e56ddc15eb00b3e2317aded7c89bfb08</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 20:08:16 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ isti hidayah ]]></category>
	<category><![CDATA[ scan images ]]></category>
	<category><![CDATA[ budi waluya ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[budi,hidayah,images,isti,scan,waluya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan literasi matematika, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang mengoptimalkan peran imajinasi mental. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana imajinasi mental dapat digunakan dalam pembelajaran ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life: Systematic Literature Review: Untuk meningkatkan literasi matematika, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang mengoptimalkan peran imajinasi mental. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana imajinasi mental dapat digunakan dalam pembelajaran berbasis proyek (PjBL) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menerjemahkan konsep matematika menjadi ide dan solusi konkret. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki bagaimana imajinasi mental dapat membantu siswa dalam membangun model matematika dan memahami konsep-konsep matematika secara lebih mendalam. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi pada pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan literasi matematika siswa.. Beberapa hal yang dapat disimpulkan dari analisis ini adalah sebagai berikut.(1) imajinasi mental perlu ditekankan dalam pembelajaran untuk membentuk stabilitas berpikir siswa dalam menghadapi masalah nyata atau hidup dengan literasi matematika.(2) PjBL mengandung imajinasi mental untuk membantu siswa mengembangkan ide kreatif dan kompleks Tuntutan hidup yang literasi semakin krusial di era ini, karena menjadi literasi berarti mampu menghadapi masalah nyata dalam kehidupan menggunakan konsep ilmiah tertentu, termasuk konsep matematika. Sementara itu, manusia mampu 'menciptakan', 'ide' dan 'melakukan' sesuai dengan apa yang 'dibayangkan' dalam pikirannya. Seperti yang dikatakan Rene des Cartes: Cogito Ergo Sum. Jadi, salah satu aspek utama adalah peran imajinasi mental bagi setiap individu. Artikel ini membahas secara teoritis peran imajinasi mental melalui Project-based Learning untuk membangun literasi matematika. Artikel dibangun dengan tinjauan literatur sistematis. Disimpulkan bahwa imajinasi mental memainkan peran penting dalam membangun model matematika, menyajikan aspek masalah dalam bentuk ilustrasi matematika... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/8/5/mental-imagery-atlet-matematika-literature-review-thumb-62b3a.webp" title="JURIS - Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life:  Systematic Literature Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/5/mental-imagery-atlet-matematika-literature-review-thumb-62b3a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/5/mental-imagery-atlet-matematika-literature-review-thumb-62b3a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/5/mental-imagery-atlet-matematika-literature-review-thumb-62b3a.webp 1x" title="JURIS - Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life:  Systematic Literature Review" alt="JURIS - Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life:  Systematic Literature Review" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/5/mental-imagery-atlet-matematika-literature-review-thumb-10c89.webp" title="JURIS - Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life:  Systematic Literature Review" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/5/mental-imagery-atlet-matematika-literature-review-thumb-10c89.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/5/mental-imagery-atlet-matematika-literature-review-thumb-10c89.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/5/mental-imagery-atlet-matematika-literature-review-thumb-10c89.webp 1x" title="JURIS - Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life:  Systematic Literature Review" alt="JURIS - Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life:  Systematic Literature Review" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48895-mental-imagery-atlet-matematika-lit" title="JURIS - Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life:  Systematic Literature Review" target="_blank">Thinking of Optimizing the Role of Mental Imagery through PjBL for Mathematically Literate Life:  Systematic Literature Review</a>: Untuk meningkatkan literasi matematika, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang mengoptimalkan peran imajinasi mental. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana imajinasi mental dapat digunakan dalam pembelajaran berbasis proyek (PjBL) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menerjemahkan konsep matematika menjadi ide dan solusi konkret. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki bagaimana imajinasi mental dapat membantu siswa dalam membangun model matematika dan memahami konsep-konsep matematika secara lebih mendalam. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi pada pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan literasi matematika siswa..
<br>Beberapa hal yang dapat disimpulkan dari analisis ini adalah sebagai berikut.(1) imajinasi mental perlu ditekankan dalam pembelajaran untuk membentuk stabilitas berpikir siswa dalam menghadapi masalah nyata atau hidup dengan literasi matematika.(2) PjBL mengandung imajinasi mental untuk membantu siswa mengembangkan ide kreatif dan kompleks
<br>Tuntutan hidup yang literasi semakin krusial di era ini, karena menjadi literasi berarti mampu menghadapi masalah nyata dalam kehidupan menggunakan konsep ilmiah tertentu, termasuk konsep matematika. Sementara itu, manusia mampu 'menciptakan', 'ide' dan 'melakukan' sesuai dengan apa yang 'dibayangkan' dalam pikirannya. Seperti yang dikatakan Rene des Cartes: Cogito Ergo Sum. Jadi, salah satu aspek utama adalah peran imajinasi mental bagi setiap individu. Artikel ini membahas secara teoritis peran imajinasi mental melalui Project-based Learning untuk membangun literasi matematika. Artikel dibangun dengan tinjauan literatur sistematis. Disimpulkan bahwa imajinasi mental memainkan peran penting dalam membangun model matematika, menyajikan aspek masalah dalam bentuk ilustrasi matematika...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/5/mental-imagery-atlet-matematika-literature-review-thumb-10c89.webp" type="image/webp" length="202088" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/8/5/mental-imagery-atlet-matematika-literature-review-thumb-62b3a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/5/mental-imagery-atlet-matematika-literature-review-thumb-10c89.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-557-unnes.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18871-proceedings-international-conference-mathematics-science.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Kolonisasi Ganoderma spp terhadap Pelapukan dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Kolonisasi Ganoderma spp terhadap Pelapukan dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Kolonisasi Ganoderma spp terhadap Pelapukan dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus ]]></itunes:subtitle>
	<link>https://juris.id/pdf-48898-ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-vi</link>
	<guid isPermaLink="false">1c5a58045120d0ff685fa1dd55ed10e2</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 20:06:16 +0700</pubDate>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category><![CDATA[ page header ]]></category>
	<category><![CDATA[ view stats ]]></category>
	<itunes:keywords><![CDATA[header,page,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan termasuk: meneliti mekanisme resistensi tanaman herbaceus terhadap infeksi Ganoderma sp. melalui analisis transkriptomik untuk mengidentifikasi gen pertahanan yang terlibat; mengkaji dampak interaksi Ganoderma sp. dengan mikrobioma ]]></itunes:summary>
	<description><![CDATA[ #calendar - Pengaruh Kolonisasi Ganoderma spp. terhadap Pelapukan dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus: Saran penelitian lanjutan termasuk: meneliti mekanisme resistensi tanaman herbaceus terhadap infeksi Ganoderma sp. melalui analisis transkriptomik untuk mengidentifikasi gen pertahanan yang terlibat; mengkaji dampak interaksi Ganoderma sp. dengan mikrobioma tanah nonsterilis pada kelangsungan viabilitas miselium serta efektivitas pelapukan; serta menyelidiki perbedaan aktivitas ligninase Ganoderma sp. pada berbagai substrat tanaman herbaceus dengan menggunakan teknik metabolomik guna memperkirakan efisiensi bioremediasi secara komparatif.. Dapat mengkolonisasi tanaman herbaceus dan menyebabkan pelapukan yang signifikan, terutama pada talas.Pelapukan ini tidak menurunkan viabilitas miselium, yang tetap tinggi di semua perlakuan.berpotensi berfungsi sebagai saprofit dan patogen sekaligus pada siklus hidupnya Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pelapukan dari Ganoderma sp. dalam proses dekomposisi lignin terhadap tanaman herbaceus. Penelitian dilakukan di rumah kaca Fakultas Pertanian Universitas Sriwijaya dengan suhu berkisar 28Ac30AC dan kelembaban mencapai 70Ac80%. Tanaman uji terdiri dari uwi (Dioscorea alata) dan talas (Colocasia esculenta), serta menggunakan bibit kelapa sawit sebagai pembanding. Parameter yang diamati meliputi tingkat pelapukan, viabilitas miselium setelah inokulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pelapukan tertinggi terjadi pada talas yang mencapai 65,22% pada tanah di sterilisasi dan 52,56% pada tanah tanpa sterilisasi, sementara uwi mengalami pelapukan sebesar... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]></description>
	<content:encoded><![CDATA[ <p><a href="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-fd59e.webp" title="JURIS - Pengaruh Kolonisasi  Ganoderma  spp. terhadap Pelapukan  dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-fd59e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-fd59e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-fd59e.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kolonisasi  Ganoderma  spp. terhadap Pelapukan  dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus" alt="JURIS - Pengaruh Kolonisasi  Ganoderma  spp. terhadap Pelapukan  dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-97277.webp" title="JURIS - Pengaruh Kolonisasi  Ganoderma  spp. terhadap Pelapukan  dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-97277.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-97277.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-97277.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kolonisasi  Ganoderma  spp. terhadap Pelapukan  dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus" alt="JURIS - Pengaruh Kolonisasi  Ganoderma  spp. terhadap Pelapukan  dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-15767.webp" title="JURIS - Pengaruh Kolonisasi  Ganoderma  spp. terhadap Pelapukan  dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-15767.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-15767.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-15767.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kolonisasi  Ganoderma  spp. terhadap Pelapukan  dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus" alt="JURIS - Pengaruh Kolonisasi  Ganoderma  spp. terhadap Pelapukan  dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-48898-ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-vi" title="JURIS - Pengaruh Kolonisasi  Ganoderma  spp. terhadap Pelapukan  dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus" target="_blank">Pengaruh Kolonisasi  Ganoderma  spp. terhadap Pelapukan  dan Viabilitas Miselium pada Tanaman Herbaceus</a>: Saran penelitian lanjutan termasuk: meneliti mekanisme resistensi tanaman herbaceus terhadap infeksi Ganoderma sp. melalui analisis transkriptomik untuk mengidentifikasi gen pertahanan yang terlibat; mengkaji dampak interaksi Ganoderma sp. dengan mikrobioma tanah nonsterilis pada kelangsungan viabilitas miselium serta efektivitas pelapukan; serta menyelidiki perbedaan aktivitas ligninase Ganoderma sp. pada berbagai substrat tanaman herbaceus dengan menggunakan teknik metabolomik guna memperkirakan efisiensi bioremediasi secara komparatif..
<br>Dapat mengkolonisasi tanaman herbaceus dan menyebabkan pelapukan yang signifikan, terutama pada talas.Pelapukan ini tidak menurunkan viabilitas miselium, yang tetap tinggi di semua perlakuan.berpotensi berfungsi sebagai saprofit dan patogen sekaligus pada siklus hidupnya
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pelapukan dari Ganoderma sp. dalam proses dekomposisi lignin terhadap tanaman herbaceus. Penelitian dilakukan di rumah kaca Fakultas Pertanian Universitas Sriwijaya dengan suhu berkisar 28Ac30AC dan kelembaban mencapai 70Ac80%. Tanaman uji terdiri dari uwi (Dioscorea alata) dan talas (Colocasia esculenta), serta menggunakan bibit kelapa sawit sebagai pembanding. Parameter yang diamati meliputi tingkat pelapukan, viabilitas miselium setelah inokulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pelapukan tertinggi terjadi pada talas yang mencapai 65,22% pada tanah di sterilisasi dan 52,56% pada tanah tanpa sterilisasi, sementara uwi mengalami pelapukan sebesar...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.<p>	]]></content:encoded>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-97277.webp" type="image/webp" length="94430" />
		<media:content url="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-fd59e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-97277.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/3/ganoderma-sp-decomposition-herbaceous-viability-vi-thumb-15767.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-568-ugm.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18864-jbp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
</item>
</channel>
</rss>

<!--Generated at Thu, 18 Jun 2026 23:06:26 +0700. 24 items. Served in: 4.976 seconds [rss] -->
