]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68065-kecerdasan-buatan-generatif-gen-ai-keterlibatan 2c3271336e48abca49566e3601f035df Tue, 22 Sep 2026 00:26:59 +0700 #calendar - Artificial Intelligence in Classroom Learning: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan AI dalam pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan keterampilan pemecahan masalah. Selain itu, penelitian perlu mengkaji bagaimana AI dapat memperkuat pembelajaran kolaboratif melalui analisis data kinerja siswa secara real-time. Ide lainnya adalah mengembangkan pendekatan instruksi berbasis pertanyaan yang didukung AI untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar. Penelitian juga dapat mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan AI terhadap perkembangan mindset pertumbuhan siswa dalam lingkungan pembelajaran digital. Selain itu, penelitian perlu mengembangkan kerangka kerja etika penggunaan AI yang mencakup transparansi, privasi data, dan keadilan akses. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran guru dalam memfasilitasi keseimbangan antara teknologi dan proses kognitif manusia untuk memastikan pembelajaran yang efektif dan berkelanjutan..
Kecerdasan buatan telah menjadi teknologi yang berpengaruh yang mengubah praktik pendidikan menjadi kelas modern.Integrasi AI menawarkan berbagai peluang untuk meningkatkan pengalaman belajar, termasuk instruksi personalisasi, umpan balik adaptif, dan keterlibatan siswa yang lebih baik.Namun, efektivitas AI dalam pendidikan tergantung pada bagaimana ia diimplementasikan dalam proses pembelajaran.Ketika digunakan secara tepat, AI dapat berfungsi sebagai mitra pembelajaran yang menstimulasi rasa ingin tahu, mendukung berpikir kritis, dan mendorong pembelajaran reflektif.Studi ini menekankan pentingnya menggabungkan integrasi AI dengan prinsip mindset pertumbuhan.Siswa yang melihat kesalahan sebagai peluang pembelajaran lebih mungkin memperoleh manfaat dari lingkungan pembelajaran berbasis AI.Guru memainkan peran krusial dalam membimbing siswa menggunakan AI secara bertanggung jawab dan kritis.Dengan menempatkan AI sebagai stimulus pembelajaran daripada pengganti pemikiran manusia, pendidik dapat membentuk kebiasaan belajar mandiri dan memperkuat kemampuan pemecahan masalah siswa.Penelitian lanjutan perlu mengeksplorasi model kelas nyata yang mengintegrasikan AI dengan pendekatan pedagogis seperti pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran kolaboratif, dan instruksi berbasis pertanyaan
Perkembangan pesat kecerdasan buatan (AI) telah secara signifikan mengubah praktik pendidikan, terutama dalam lingkungan pembelajaran kelas. Meskipun AI memberikan peluang pembelajaran personalisasi, umpan balik adaptif, dan keterlibatan yang meningkat, kekhawatiran juga muncul mengenai ketergantungan siswa dan berkurangnya kemampuan berpikir kritis. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi integrasi AI dalam pembelajaran kelas dan hubungannya dengan pengembangan mindset pertumbuhan di kalangan siswa. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68066-artikel-opini-narasi-attributes-growth-mindset-gro e8ad0d4ce95b7d56cf24f3a87da33012 Tue, 22 Sep 2026 00:19:47 +0700 #calendar - Growth Mindset in Educational Psychology: Between Conceptual Promise and Pedagogical Misuse: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menyelidiki bagaimana lingkungan belajar secara sistematis berkomunikasi pesan tentang kemampuan, perbaikan, dan kegagalan secara jangka panjang. Ini termasuk memeriksa bagaimana praktik penilaian, bahasa umpan balik, dan norma kelas berinteraksi dengan sistem keyakinan siswa. Penerapan growth mindset yang bertanggung jawab secara psikologis memerlukan keselarasan antara intervensi yang berorientasi keyakinan dan struktur pedagogis. Tanpa keselarasan ini, growth mindset tetap menarik secara retorika tetapi rapuh secara ilmiah. Memulihkan nilainya memerlukan pemulihan kedalaman teoritis dan menempatkannya dengan tegas dalam ekologi pengajaran dan pembelajaran yang kompleks..
Artikel opini ini berpendapat bahwa penggunaan growth mindset saat ini dalam pendidikan mencerminkan transformasi problematis dari konstruk psikologis yang berakar pada ideologi pedagogis.Daripada berfungsi sebagai kerangka penjelasan yang canggih yang mempertimbangkan interaksi antara keyakinan, konteks, dan proses belajar, growth mindset sering kali dioperasionalisasikan sebagai larangan moral yang ditujukan kepada pelajar.Pelajar didorong - secara eksplisit atau implisit - untuk "mengadopsi" growth mindset sebagai tanggung jawab pribadi, terlepas dari batasan struktural dan pedagogis yang membentuk pengalaman belajar mereka.Dari sudut pandang psikologis, moralisasi mindset ini menimbulkan kekhawatiran serius.Ketika growth mindset diposisikan sebagai kewajiban individu, kesulitan belajar berisiko ditafsirkan sebagai bukti upaya yang tidak cukup atau sikap yang tidak tepat, bukan sebagai indikator instruksi yang tidak sesuai atau kondisi belajar yang tidak adil.Kerangka ini tidak hanya menyalahartikan maksud teoritis asli growth mindset, tetapi juga melemahkan validitas penjelasannya.Psikologi pendidikan telah lama menekankan bahwa hasil belajar dihasilkan melalui interaksi antara karakteristik pelajar, desain instruksional, dan konteks sosial-institusional.Memisahkan growth mindset dari variabel-variabel yang saling berinteraksi ini melemahkan kohesi ilmiahnya.Selain itu, penerapan ideologis growth mindset berisiko memindahkan tanggung jawab kegagalan pendidikan dari institusi ke pelajar individu.Dalam sistem yang ditandai dengan penilaian taruhan tinggi, kurikulum kaku, dan dukungan pedagogis terbatas, diskursus growth mindset dapat berfungsi sebagai narasi legitimasi yang mengaburkan kekurangan struktural.Sebaliknya, retorika growth mindset dapat secara tidak sengaja menormalisasi mereka dengan menyarankan bahwa ketekunan saja cukup untuk mengatasi hambatan sistemik.Artikel ini tidak menolak growth mindset sebagai konstruk, tetapi menyerukan pemeriksaan kembali cara growth mindset dikonstruksikan dan diterapkan dalam psikologi pendidikan.Untuk mempertahankan integritas teoritisnya, growth mindset harus dipahami sebagai sistem keyakinan yang sensitif terhadap konteks yang dibentuk oleh praktik instruksional, struktur umpan balik, dan norma institusional.Tanpa keselarasan ini, growth mindset berisiko menjadi bukan alat untuk memahami belajar, tetapi ideologi yang nyaman yang menyederhanakan masalah pendidikan yang kompleks menjadi masalah disposisi individu
Growth mindset telah banyak diadopsi dalam psikologi pendidikan sebagai konstruk yang mendorong motivasi, ketahanan, dan ketekunan akademik. Namun, penyebarannya yang cepat ke dalam praktik pendidikan disertai dengan pelunturan konsep dan penyalahgunaan pedagogis. Artikel opini ini secara kritis memeriksa penerapan growth mindset saat ini di lingkungan pendidikan, dengan argumen bahwa hal ini semakin banyak dikurangi menjadi slogan motivasi yang terlepas dari kualitas instruksional, sistem penilaian, dan tanggung jawab institusional. Mengacu pada...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68061-komitmen-profesional-normatif-india-manaj 7629d113ff6000c1f5b51861b1b1e568 Tue, 22 Sep 2026 00:15:34 +0700 #calendar - The Nexus of Professional Commitment and Instructional Quality: Berdasarkan temuan penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menyelidiki mekanisme spesifik di mana komitmen profesional mempengaruhi kualitas instruksional. Apakah komitmen tersebut mendorong investasi yang lebih besar dalam perencanaan pelajaran, manajemen kelas yang lebih proaktif, atau ketekunan dalam menerapkan strategi instruksional yang menantang? Penelitian kualitatif atau campuran metode dapat memberikan wawasan yang kaya tentang bagaimana rasa tanggung jawab moral dan keterikatan emosional guru tercermin dalam keputusan instruksional harian dan interaksi mereka dengan siswa. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi apakah hubungan antara komitmen profesional dan kualitas instruksional dimoderasi oleh faktor-faktor tingkat sekolah seperti dukungan kepemimpinan, iklim kolegial, atau ketersediaan sumber daya. Pemahaman yang lebih dalam tentang interaksi ini dapat membantu mengembangkan strategi intervensi yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas instruksional. Ketiga, penelitian serupa dapat dilakukan di divisi dan wilayah lain di Filipina untuk menentukan keterapan temuan ini secara lebih luas. Penelitian yang menggunakan pendekatan campuran metode dan desain longitudinal dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang mekanisme kausal yang menghubungkan komitmen profesional, kualitas instruksional, dan hasil belajar siswa dalam jangka panjang..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru-guru di sekolah dasar negeri di Divisi Zamboanga del Norte memiliki komitmen profesional yang sangat tinggi, terutama didorong oleh rasa tanggung jawab moral dan keterikatan emosional.Mereka juga menunjukkan kualitas instruksional yang sangat tinggi, terutama dalam hal dukungan siswa dan pengelolaan kelas.Korelasi positif yang kuat antara komitmen profesional dan kualitas instruksional menunjukkan bahwa guru-guru yang memiliki komitmen profesional yang kuat cenderung menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memfasilitasi pembelajaran yang bermakna.Temuan ini memberikan wawasan berharga bagi kepemimpinan sekolah dan pengembangan profesional yang terarah dalam pembelajaran yang mengaktifkan kognitif
Sebuah penelitian kuantitatif dengan desain korelasional deskriptif dilakukan terhadap 1.579 guru sekolah dasar negeri di Divisi Zamboanga del Norte, Filipina. Penelitian ini mengukur komitmen profesional menggunakan adaptasi dari Three-Component Model, sementara kualitas instruksional dinilai menggunakan kerangka Three Basic Dimensions. Analisis data menggunakan koefisien korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan tingkat komitmen profesional dan kualitas instruksional yang sangat tinggi. Komitmen normatif dan dukungan siswa muncul sebagai dimensi terkuat masing-masing. Ditemukan korelasi positif yang signifikan antara kedua variabel tersebut. Penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa rasa tanggung jawab moral dan keterikatan emosional guru terhadap...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68069-kecerdasan-buatan-generatif-gen-ai-literasi e0594082690f66a61091a885281ba05c Mon, 21 Sep 2026 23:32:32 +0700 #calendar - Enhancing Critical Thinking with Gen AI: A Literature Review: Penelitian lanjutan perlu mengkaji implikasi etis penggunaan Gen AI dalam pendidikan, terutama terkait bias dan akurasi data. Selain itu, pengembangan kerangka literasi AI yang komprehensif perlu dilakukan untuk memastikan penggunaan alat ini secara bertanggung jawab. Penelitian juga dapat mengeksplorasi potensi alat kolaboratif berbasis AI untuk memperkuat pembelajaran berbasis teman dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis melalui interaksi manusia-mesin yang lebih efektif..
Kemunculan kecerdasan buatan generatif (Gen AI) telah mengubah lingkungan pendidikan, dengan kemampuan berpikir kritis menjadi keterampilan inti yang ditingkatkan oleh teknologi ini.Penelitian ini menunjukkan bahwa alat Gen AI seperti ChatGPT berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kolaborasi, keterampilan berpikir kritis, dan pendekatan pedagogis inovatif di pendidikan tinggi.Namun, tantangan seperti bias, etika, dan akurasi tetap menjadi isu kritis yang perlu diperhatikan.Ulasan ini menegaskan potensi transformasional Gen AI dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis abad ke-21 dan memanggil penelitian lintas disiplin untuk menghadapi implikasi kompleksnya
Kemunculan kecerdasan buatan generatif (Gen AI) telah memicu perubahan transformasional di berbagai bidang pendidikan, dengan kemampuan berpikir kritis menjadi keterampilan utama yang ditingkatkan oleh teknologi ini. Ulasan literatur ini mengeksplorasi penerapan alat Gen AI seperti ChatGPT dan sistem yang ditingkatkan AI dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis di pendidikan tinggi. Penelitian ini meninjau peran AI dalam pembelajaran kolaboratif, penulisan akademik, dan pendekatan pedagogis inovatif, menekankan kemampuannya dalam mendukung pengembangan keterampilan lunak, memperkuat...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68058-manfaat-modul-otonomi-peserta-didik-buku-ajar-pese 25a781b18f8ac9e2ab281be2cbc7b872 Mon, 21 Sep 2026 23:00:36 +0700 #calendar - Pengembangan Modul Pembelajaran Pembuatan Cheese Cake Subtitusi Dangke Pada Mata Kuliah Bakery Pastry: Penelitian lanjutan dapat mengkaji potensi substitusi bahan lokal lainnya dalam pembuatan produk pastry untuk meningkatkan keberagaman kuliner Indonesia. Selanjutnya, peneliti bisa mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan modul ini terhadap peningkatan keterampilan mahasiswa dalam bidang bakery pastry. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan modul berbasis teknologi digital untuk memperluas akses pembelajaran bagi peserta didik di luar kampus..
(1) Tahapan analisis yaitu dimulai dengan menganalisis RPS, analisis materi dan analisis pengembangan modul pembelajaran.(2) Tahapan desain yaitu menyusun materi yang akan dimuat dalam modul cheese cake subtitusi dangke.(3) Tahap development merupakan pengembangan modul pembelajaran melalui proses validasi oleh ahli materi dan ahli perangkat pembelajaran.(4) Tahapan implementasi modul pembelajaran pembuatan cheese cake subtitusi dangke terhadap mahasiswa konsentrasi Tata Boga Jurusan PKK FT UNM melalui uji coba kelompok kecil dan uji kelompok besar.(5) Tahapan evaluasi dan finalisasi produk modul pembuatan cheese cake subtitusi dangke pada mata kuliah bakery pastry di Jurusan PKK FT UNM.Berdasarkan hasil validasi produk dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran yang dikembangkan memiliki kategori 'sangat valid' untuk digunakan oleh peserta didik.Modul pembelajaran cheese cake dinyatakan praktis digunakan sebagai perangkat pembelajaran.Sehingga modul pembelajaran pembuatan cheese cake subtitusi dangke pada mata kuliah bakery pastry dapat dikatakan valid, praktis dan efektif digunakan sebagai modul pembelajaran untuk menunjang pengetahuan dan keterampilan mahasiswa pada mata kuliah bakery pastry di Jurusan PKK FT UNM
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan modul pembuatan cheese cake subtitusi dangke pada mata kuliah bakery pastry, kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan penggunaan modul pembelajaran pembuatan cheese cake subtitusi dangke pada mata kuliah bakery pastry. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa konsentrasi Tata Boga jurusan PKK FT UNM. Pengumpulan data melalui metode observasi, angket/kuesioner, dokumentasi dan studi pustaka. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68064-variasi-kualitas-guru-pelatihan-ujian-kompete 12fd1a46cbfb7c5e6062bd192e98c910 Mon, 21 Sep 2026 22:56:32 +0700 #calendar - RuralAeUrban Educational Inequality In Cambodia: Challenges For Equitable Learning Access: Saran penelitian lanjutan yang baru meliputi: (1) Mengeksplorasi dampak jangka panjang kesenjangan digital terhadap kualitas pendidikan di daerah pedesaan setelah pandemi; (2) Mengembangkan program pelatihan guru berbasis teknologi untuk meningkatkan keterampilan pendidik di daerah terpencil; (3) Meneliti hubungan antara faktor sosial ekonomi dan partisipasi pendidikan anak di daerah pedesaan. Penelitian ini dapat memberikan wawasan baru untuk merancang kebijakan yang lebih efektif dalam mengurangi ketimpangan pendidikan dan meningkatkan akses belajar yang adil..
Ketidaksetaraan pendidikan antara daerah pedesaan dan perkotaan di Kamboja tetap menjadi tantangan besar meskipun terdapat upaya pemerintah dan dukungan internasional.Infrastruktur, kualitas guru, akses digital, dan kondisi sosial ekonomi menjadi faktor utama yang memengaruhi ketimpangan pendidikan.Pandemi COVID-19 memperparah kesenjangan ini melalui akses yang tidak merata terhadap teknologi digital.Solusi jangka panjang memerlukan kebijakan yang inklusif, alokasi sumber daya yang adil, dan investasi dalam infrastruktur digital serta pengembangan profesional guru
Ketidaksetaraan pendidikan antara komunitas pedesaan dan perkotaan tetap menjadi tantangan signifikan di Kamboja meskipun terdapat reformasi pendidikan dan inisiatif pengembangan infrastruktur. Sekolah perkotaan, khususnya di Phnom Penh, umumnya memiliki fasilitas pendidikan yang lebih baik, koneksi internet yang lebih kuat, guru yang lebih berkualitas, dan akses yang lebih luas ke sumber belajar dibandingkan sekolah pedesaan. Sebaliknya, banyak lembaga pendidikan pedesaan masih mengalami keterbatasan infrastruktur, kekurangan guru yang berkualitas, akses teknologi yang terbatas, dan hambatan sosial ekonomi yang memengaruhi partisipasi dan hasil belajar siswa. Masa pandemi COVID-19 memperparah ketimpangan ini melalui akses yang tidak merata terhadap pembelajaran online dan teknologi digital. Studi ini bertujuan untuk...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68062-risiko-siswa-kecerdasan-buatan-generatif-gen-ai-li 6350176592bf806eaf8d8a9ec2f9d88b Mon, 21 Sep 2026 22:53:41 +0700 #calendar - Artificial Intelligence As A Learning Companion In The Classroom: Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak jangka panjang penggunaan AI dalam pembelajaran terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Area lain yang menarik adalah pengembangan kerangka literasi AI yang disesuaikan dengan tingkat pendidikan yang berbeda. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi AI dengan strategi pedagogis lainnya untuk meningkatkan mindset pertumbuhan dalam lingkungan belajar yang beragam..
Integrasi kecerdasan buatan ke dalam lingkungan pembelajaran kelas telah menciptakan peluang dan tantangan bagi pendidikan kontemporer.Teknologi AI menyediakan alat kuat untuk pembelajaran personalisasi, eksplorasi informasi, dan dukungan akademik.Namun, teknologi ini juga menimbulkan kekhawatiran terkait keandalan informasi yang dihasilkan AI dan potensi penurunan keterampilan berpikir kritis jika siswa menjadi terlalu bergantung pada sistem otomatis.Studi ini menekankan pentingnya mere definisikan peran AI dalam pendidikan.Alih-alih memperlakukan kecerdasan buatan sebagai sumber jawaban definitif, pendidik sebaiknya menempatkan AI sebagai teman belajar atau tutor yang membantu siswa menjelajahi ide dan mengembangkan pemahaman mereka tentang konsep-konsep kompleks.Temuan studi ini juga menekankan kebutuhan untuk mengintegrasikan literasi AI dan pedagogi mindset pertumbuhan ke dalam praktik kelas.Dengan mengajarkan siswa untuk mengevaluasi informasi yang dihasilkan AI secara kritis dan memandang pembelajaran sebagai proses yang terus-menerus, pendidik dapat membantu siswa mempertahankan otonomi intelektual dalam lingkungan pembelajaran berbasis teknologi.Pada akhirnya, integrasi yang berhasil dari kecerdasan buatan dalam pendidikan memerlukan pendekatan yang seimbang yang menggabungkan inovasi teknologi dengan pedagogi berbasis manusia.Ketika digunakan secara bertanggung jawab, AI dapat menjadi alat kuat yang meningkatkan pembelajaran sambil mempertahankan peran penting berpikir kritis dan kreativitas manusia dalam pendidikan
Perkembangan pesat kecerdasan buatan (AI) telah secara signifikan mengubah praktik pendidikan, khususnya dalam lingkungan pembelajaran di kelas. Teknologi berbasis AI seperti sistem tutor pintar dan platform AI generatif memberikan peluang baru untuk pembelajaran personalisasi, eksplorasi pengetahuan, dan pendukung akademik. Namun, integrasi AI dalam pendidikan juga menimbulkan kekhawatiran kritis terkait keandalan informasi yang dihasilkan AI dan risiko siswa menjadi tergantung pada alat otomatis. Studi ini mengeksplorasi peran kecerdasan buatan sebagai teman belajar di konteks kelas dan mengevaluasi bagaimana pendidik dapat membentuk mindset pertumbuhan dan keterampilan berpikir kritis di lingkungan pembelajaran yang didukung AI. Dengan pendekatan literatur kualitatif, studi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68068-percepatan-gravitasi-alternatif-praktikum-praktiku b90afc62a5501be90a11b014d5e08fe1 Mon, 21 Sep 2026 22:48:20 +0700 #calendar - Alternatif Praktikum Penentuan Percepatan Gravitasi Menggunakan Aplikasi Phyphox di Masa Pasca Pandemi: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak perbedaan model smartphone terhadap akurasi pengukuran percepatan gravitasi menggunakan aplikasi Phyphox. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan antara Phyphox dengan aplikasi lain untuk eksperimen pendulum, terutama dalam konteks keandalan data dan kemudahan penggunaan. Ide ketiga adalah menggabungkan simulasi virtual dengan eksperimen fisik menggunakan Phyphox untuk meningkatkan pemahaman konsep mekanika secara holistik, terutama bagi peserta didik yang memiliki keterbatasan akses alat fisik..
Berdasarkan hasil eksperimen, nilai rata-rata percepatan gravitasi pada panjang tali 15 cm hingga 55 cm adalah (9,624 A 0,094) m/s2.Hasil ini mendekati nilai acuan percepatan gravitasi yang umumnya diterima sebesar 9,8 m/s2.Dengan menggunakan aplikasi Phyphox sebagai alat pengambilan dan analisis data, metode ini dapat menjadi alternatif praktikum yang efektif dan aman di masa pasca pandemi.Praktikum ini dapat membantu peserta didik untuk memahami materi mekanika, khususnya sub bab percepatan gravitasi dengan cara yang lebih mudah dan interaktif.Selain itu, variasi panjang tali yang digunakan dalam eksperimen memberikan informasi yang lebih kaya tentang hubungan antara percepatan gravitasi dan panjang tali, sehingga dapat meningkatkan pemahaman peserta didik tentang konsep tersebut
Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk merancang praktikum yang dapat mempermudah peserta didik dalam memahami materi mekanika, terutama sub bab percepatan gravitasi. Metode yang digunakan adalah menggunakan aplikasi Phyphox sebagai alat pengambilan dan analisis data hasil eksperimen. Pada eksperimen ini, smartphone yang diinstal dengan aplikasi Phyphox digunakan sebagai bandul yang diayunkan untuk mengukur percepatan gravitasi. Data yang diperoleh dari aplikasi Phyphox kemudian dianalisis menggunakan pendekatan Regresi Linier. Dari hasil eksperimen, diperoleh nilai percepatan gravitasi sebesar 9,624 A 0,094 m/s2, yang mendekati nilai acuan sebesar 9,8 m/s2. Hal ini menunjukkan bahwa metode ini dapat digunakan sebagai alternatif praktikum di masa pasca pandemi. Dalam praktikum ini, aplikasi Phyphox dapat membantu peserta didik dalam memahami konsep mekanika dengan cara yang lebih mudah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68060-kompetensi-praktis-mahasiswa-sisi-mahasisw 9ac7777d505941b620cadf4972ca442f Mon, 21 Sep 2026 22:47:23 +0700 #calendar - The Implementation Of Ethical Code In Scientific Writing Maintaining StudentsAo Academic Credibility In The Digital Era: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penggunaan alat AI terhadap tingkat plagiarisme di kalangan mahasiswa, dengan membandingkan hasil antara pengguna dan non-pengguna alat tersebut. Selain itu, pengembangan modul pelatihan interaktif yang menggabungkan studi kasus nyata dan simulasi skenario etika bisa menjadi arah penelitian baru untuk meningkatkan pemahaman praktis mahasiswa tentang etika penulisan. Terakhir, penelitian dapat mengkaji efektivitas program peer review dalam meningkatkan kesadaran etika akademik melalui evaluasi kolaboratif antar mahasiswa, terutama dalam konteks penulisan ilmiah yang melibatkan kerja tim. Tiga arah ini menggabungkan inovasi teknologi, pendekatan pedagogis, dan mekanisme kolaboratif untuk memperkuat integritas akademik di era digital..
Studi ini menyimpulkan bahwa pemahaman mahasiswa terhadap kode etika penulisan ilmiah masih tidak merata, dengan banyak masih menghadapi kesulitan dalam konsisten menerapkan prinsip etika, terutama dalam konteks era digital.Temuan menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa secara umum sadar akan aturan etika dasar, kompetensi yang lebih dalam masih terbatas.Studi juga mengidentifikasi tantangan utama, seperti akses mudah ke informasi digital yang dapat mendorong plagiarisme, ketergantungan berlebihan pada alat teknologi tanpa pemahaman yang memadai, serta kesempatan terbatas untuk pelatihan praktis dan pendidikan etika kontekstual.Faktor-faktor ini secara kolektif menghambat implementasi efektif integritas akademik dalam praktik penulisan mahasiswa.Selain itu, peran institusi dan dosen sangat penting dalam memperkuat kesadaran etika melalui pendekatan pembelajaran yang berkelanjutan, interaktif, dan berbasis konteks.Mahasiswa yang memahami prinsip etika secara mendalam menunjukkan kesadaran yang lebih besar terhadap kredibilitas akademik sebagai fondasi penting untuk karier dan reputasi akademik mereka di masa depan
Integritas karya akademik merupakan aspek fundamental pendidikan tinggi, terutama di era digital di mana informasi mudah diakses. Studi ini mengeksplorasi implementasi kode etika dalam penulisan ilmiah dan perannya dalam mempertahankan kredibilitas akademik mahasiswa. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, diskusi kelompok fokus, dan analisis dokumen yang melibatkan mahasiswa dan dosen. Temuan menunjukkan tingkat pemahaman dan penerapan prinsip etika yang bervariasi di antara mahasiswa, dengan tantangan termasuk akses mudah ke informasi, ketergantungan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68055-kompetensi-akademik-mahasiswa-respon-positif-mahas fed4c3a6cf4566614e53c97735c12403 Mon, 21 Sep 2026 22:38:17 +0700 #calendar - Perancangan Video Tutorial Teknik Dasar Shibori Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Kuliah Kriya Tekstil: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan media pembelajaran video tutorial untuk teknik-teknik Shibori lainnya, seperti arashi Shibori, itajime Shibori, kumo Shibori, dan nui Shibori, agar mahasiswa memiliki pemahaman yang lebih komprehensif tentang teknik-teknik Shibori. 2. Melakukan penelitian tentang efektivitas media pembelajaran video tutorial dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam pembuatan motif Shibori, serta mengukur dampak jangka panjangnya terhadap prestasi akademik mahasiswa. 3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pembelajaran dengan menggunakan media video tutorial, termasuk aspek-aspek seperti interaksi mahasiswa dengan dosen, partisipasi mahasiswa, dan tingkat pemahaman mereka terhadap materi. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan dan evaluasi media pembelajaran video tutorial yang lebih komprehensif dan efektif dalam mendukung proses pembelajaran mata kuliah Kriya Tekstil..
Media video tutorial teknik dasar Shibori sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Kriya Tekstil.Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perancangan media pembelajaran video tutorial ini mengacu pada model pengembangan Luther, kelayakan media pembelajaran video tutorial Teknik Dasar Shibori mencapai kategori sangat baik dengan presentasi nilai dari ahli materi 98,18% dan ahli media 94,73%, serta respon mahasiswa terhadap media pembelajaran video tutorial Teknik Dasar Shibori berdasarkan hasil uji kelompok kecil dengan responden 21 mahasiswa mendapatkan respon positif dengan presentase sebesar 86,83% yang masuk dalam kategori sangat baik
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses rancangan video tutorial sebagai media pembelajaran teknik dasar Shibori, kelayakan video tutorial sebagai media pembelajaran teknik dasar Shibori, dan respon mahasiswa terhadap perancangan video tutorial Teknik dasar Shibori. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah 21 orang mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga angkatan 2019 dan 2020 yang telah memprogram dan melulusi mata kuliah Kriya Tekstil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68059-sop-uji-coba-statistik-deskriptif-ana 1aa9536d936ba70807ef3b2ecf297e6c Mon, 21 Sep 2026 22:34:11 +0700 #calendar - Pengembangan Media Video Pembelajaran Pembuatan Kue Dari Sugar Dough Untuk Siswa Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Produk Pastry & Bakery: Berdasarkan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan elemen interaktif seperti kuis atau simulasi dalam video pembelajaran untuk meningkatkan partisipasi siswa. Kedua, peneliti dapat membandingkan efektivitas media video dengan metode pembelajaran lain seperti demonstrasi langsung atau modul cetak dalam konteks mata pelajaran serupa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan media video terhadap peningkatan kompetensi siswa dalam bidang pastry & bakery. Selain itu, peneliti juga dapat mengevaluasi pengaruh faktor seperti durasi video, kecepatan penyampaian, atau penggunaan bahasa lokal terhadap pemahaman siswa. Penelitian ini juga bisa dikembangkan dengan memperluas cakupan ke sekolah-sekolah lain atau program keahlian berbeda. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi integrasi teknologi augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih realistis. Penelitian juga dapat fokus pada pengembangan media pembelajaran untuk topik lain dalam kurikulum pastry & bakery, seperti teknik dekorasi atau pengelolaan bahan baku. Selain itu, penting untuk mengevaluasi peran guru dalam mendampingi penggunaan media video, termasuk pelatihan tambahan yang diperlukan. Penelitian ini juga bisa melibatkan partisipasi industri untuk memastikan relevansi konten dengan kebutuhan dunia kerja..
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan.(1) Tahapan pengembangan media pembelajaran video pembuatan kue dari sugar dough pada mata pelajaran produk pastry & bakery di SMK Negeri 2 Gowa menggunakan model pengembangan ADDIE, meliputi analisis awal, desain, development, implementasi, dan evaluasi.(2) Video pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan sangat valid oleh validator ahli media (94,86%) dan ahli materi (83,03%).Uji coba skala kecil (89,19%) dan skala besar (91,68%) menunjukkan kelayakan media untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mata pelajaran produk pastry & bakery
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang bertujuan; (1) mengetahui proses pengembangan media video pembelajaran pembuatan kue dari sugar dough untuk siswa kelas XI pada Mata Pelajaran Produk Pastry dan Bakery di SMK Negeri 2 Gowa. (2) mengetahui kelayakan video pembelajaran pembuatan kue dari sugar dough. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 2 Gowa. Pengumpulan data melalui metode dokumentasi, observasi, wawancara dan angket....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68063-integritas-akademik-budaya-pen e5542bb6840de1c6ef6e8b7c65cf389f Mon, 21 Sep 2026 22:32:11 +0700 #calendar - Editing Software to Improve the Quality of StudentsAo Scientific Works: A Systematic Literature Review: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi quasi-eksperimental atau longitudinal yang membandingkan kualitas penulisan mahasiswa sebelum dan sesudah pelatihan terstruktur dalam Grammarly, Mendeley, Turnitin, Zotero, dan alat penulisan yang dibantu AI. Tinjauan sistematis masa depan dapat fokus pada satu kategori alat sekaligus dan menerapkan persyaratan indeksasi basis data yang lebih ketat. Dalam praktik, universitas harus mengembangkan pedoman eksplisit untuk perangkat lunak penyuntingan akademik dan penulisan yang dibantu AI. Pelatihan harus mencakup tidak hanya operasi teknis, tetapi juga interpretasi umpan balik, etika sitasi, orisinalitas, verifikasi sumber, dan pengungkapan bantuan AI. Dosen harus mengintegrasikan penggunaan perangkat lunak ke dalam tugas penulisan melalui log revisi reflektif, audit sitasi, dan interpretasi yang dibimbing dari laporan kesamaan. Langkah-langkah ini dapat membantu memastikan bahwa perangkat lunak penyuntingan memperkuat literasi akademik mahasiswa alih-alih melemahkan pemikiran kritis dan tanggung jawab penulis mereka..
Peninjauan literatur sistematis ini menyimpulkan bahwa perangkat lunak penyuntingan akademik dapat meningkatkan kualitas karya ilmiah mahasiswa dengan empat cara utama.Alat evaluasi penulisan otomatis mendukung akurasi bahasa dengan mengidentifikasi masalah tata bahasa, ejaan, tanda baca, dan kejelasan.Manajer referensi meningkatkan konsistensi sitasi dan efisiensi bibliografi.Alat pengecekan kesamaan memperkuat kesadaran orisinalitas ketika digunakan secara formatif.Asisten kecerdasan buatan generatif dapat mendukung brainstorming, restrukturisasi, dan penyempurnaan bahasa.Hal ini tergantung pada literasi digital, kesadaran etika, pemahaman disiplin, dan bimbingan dosen.Implikasinya yang paling penting adalah perangkat lunak penyuntingan harus terintegrasi ke dalam pedagogi penulisan akademik sebagai kerangka, bukan sebagai pengganti pemikiran ilmiah.Institusi harus mengajarkan mahasiswa cara menafsirkan umpan balik perangkat lunak, memverifikasi konten yang dihasilkan AI, memeriksa referensi secara manual, memahami laporan kesamaan, dan mempertahankan tanggung jawab penulis.tinjauan literatur harus mensintesiskan sumber-sumber secara transparan dan tidak menyajikan data kuantitatif dari satu artikel sebelumnya sebagai hasilnya sendiri
Artikel ini merupakan tinjauan sistematis yang menyelidiki bagaimana perangkat lunak penyuntingan akademik meningkatkan kualitas karya ilmiah mahasiswa dan mengidentifikasi kondisi pedagogis yang diperlukan untuk penggunaan yang bertanggung jawab. Tinjauan ini didesain ulang untuk mengatasi kelemahan metodologis dalam naskah sebelumnya, khususnya ketidakcocokan antara klaim tinjauan literatur dan hasil yang diperoleh dari satu artikel empiris. Berpedoman pada pertanyaan penelitian: Bagaimana perangkat lunak penyuntingan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68070-perilaku-belajar-siswa-prestasi-motivasi-pre a2a0f0ea6c3efab4b1eddf2ad810de73 Mon, 21 Sep 2026 22:21:16 +0700 #calendar - Kajian Literatur: Model Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar: Penelitian lanjutan perlu fokus pada dampak masing-masing komponen (isi, proses, produk, lingkungan belajar) terhadap hasil belajar siswa, terutama dalam konteks sekolah dasar. Selain itu, pengembangan strategi pengajaran adaptif yang mengintegrasikan teknologi informasi bisa menjadi arah studi baru, karena bahan ajar inovatif dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Terakhir, penelitian tentang pembuatan bahan ajar yang disesuaikan dengan gaya belajar Visual, Auditori, dan Kinestetik (VAK) dalam Kurikulum Merdeka perlu dieksplorasi lebih jauh untuk memastikan efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi dan prestasi siswa..
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan penting dalam pendidikan yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan unik setiap siswa.Meskipun banyak penelitian telah mengeksplorasi aspek pembelajaran berdiferensiasi, masih sedikit yang secara mendalam membahas empat komponen kunci yaitu isi, proses, produk, dan lingkungan belajar.Implementasi yang efektif memerlukan pemahaman mendalam tentang komponen-komponen tersebut dan strategi pengajaran yang adaptif serta inklusif.Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mendalami keempat komponen ini dan mengembangkan metode pengajaran yang lebih efektif.Dengan demikian, diharapkan implementasi pembelajaran berdiferensiasi dapat membantu siswa mencapai hasil belajar yang optimal dan mempersiapkan mereka menghadapi tantangan di masa depan
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pengajaran yang menyesuaikan metode dan materi untuk memenuhi kebutuhan unik setiap siswa. Penelitian ini menggunakan metode literature review untuk menganalisis topik ini dengan fokus pada empat komponen utama: isi, proses, produk, dan lingkungan belajar. Dari 17 artikel yang dianalisis, ditemukan bahwa meskipun banyak penelitian mengeksplorasi pembelajaran berdiferensiasi, sedikit yang membahas keempat komponen secara mendalam. Hasil analisis menunjukkan bahwa modifikasi isi kurikulum...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68049-respon-positif-mahasiswa-mahasisw a3b665d9331ecc89aebc86bd1de40824 Mon, 21 Sep 2026 22:14:18 +0700 #calendar - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video pada Pembuatan Slashquilt: Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: 1. Menganalisis efektivitas media pembelajaran berbasis video dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang teknik slashquilt dan keterampilan praktis mereka dalam pembuatan slashquilt. 2. Meneliti dampak penggunaan media pembelajaran berbasis video terhadap motivasi belajar mahasiswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. 3. Mengembangkan dan mengevaluasi strategi pembelajaran yang terintegrasi dengan media pembelajaran berbasis video untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah kriya tekstil..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa prosedur pengembangan media pembelajaran berbasis video pembuatan slashquilt mengacu pada model pengembangan Luther yang terdiri dari lima tahapan.Kelayakan media pembelajaran berbasis video yang dikembangkan mendapatkan respon positif dari mahasiswa dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada mata kuliah kriya tekstil.Hal ini berdasarkan presentasi rata-rata hasil validasi kelayakan dari ahli materi dan ahli media, serta respon mahasiswa yang dilakukan pada uji coba kelompok kecil
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan pengembangan media pembelajaran berbasis video pembuatan slashquilt pada mata kuliah kriya tekstil. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Model pengembangan yang digunakan adalah model Luther yang terdiri dari lima tahapan, yaitu konsep, desain, pengumpulan data, penggabungan, dan uji coba. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan kuisioner. Populasi penelitian adalah 10 mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga angkatan 2019 dan 2020 yang telah lulus mata kuliah Kriya Tekstil. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan media pembelajaran berbasis video pembuatan slashquilt mencapai kategori...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68051-umkm-busana-muslim-mahasiswa-yogyakarta-bus 8ca4da44137b4f7a08a9f3ed35ac4d24 Mon, 21 Sep 2026 22:07:05 +0700 #calendar - Busana Muslimah Trend Di E-Commerce Shopee Terhadap Gaya Berbusana Mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar: 1) Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak media sosial seperti Instagram atau TikTok terhadap preferensi busana muslimah di kalangan mahasiswa, khususnya dalam konteks pemenuhan syariat Islam. 2) Studi banding antara platform e-commerce Shopee dengan Tokopedia atau Lazada untuk membandingkan perbedaan pengaruh tren busana muslimah terhadap gaya berpakaian mahasiswa. 3) Penelitian lebih lanjut tentang faktor budaya lokal dan kebiasaan masyarakat Makassar yang memengaruhi pemilihan model busana muslimah di kalangan mahasiswa pendidikan kesejahteraan keluarga..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa trend busana muslimah di e-commerce Shopee yang paling dominan adalah gamis dan abaya dengan presentase 18,2%.Gaya berbusana mahasiswa PKK FT UNM dikategorikan sangat baik dengan frekuensi 51,2%.Terdapat pengaruh signifikan dari trend e-commerce Shopee terhadap gaya berbusana mahasiswa (18%), namun sebagian besar (82%) dipengaruhi faktor lain.Penelitian ini mengungkap bahwa meskipun sebagian mahasiswa memahami aturan berbusana sesuai ajaran Islam, banyak yang masih menggunakan pakaian yang tidak menutup aurat secara sempurna
Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto dengan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Gambaran trend busana muslimah di e-commerce shopee: 2) gambaran gaya berbusana mahasiswa PKK FT UNM: 3) Pengaruh trend busana muslimah di e-commerce shopee terhadap gaya berbusana mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Populasi penelitian adalah mahasiswa muslimah PKK FT UNM angkatan 2018-2022 yang menjadi pengguna shopee. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68054-mahasiswa-tata-busana-aksesoris-kain-tenun-motif c32d5df3fcc3ee42c318f1b234883f51 Mon, 21 Sep 2026 21:47:23 +0700 #calendar - Memadukan Kain Tenun Bira ( LipaAo SoAobi ) dan Kain Tenun Kajang (TopeAo LeAoleng ) dalam Pembuatan Busana Casual Menggunakan Hiasan Makrame: Penelitian lanjutan dapat mengkaji penggunaan motif tenun lain dalam busana casual untuk memperluas variasi desain. Selain itu, studi lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak ekonomi dari produksi busana tenun tradisional terhadap industri fashion lokal. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan teknik hiasan makrame yang lebih inovatif untuk meningkatkan daya tarik produk..
Penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi kain tenun Kajang dan Bira dalam busana casual dengan hiasan makrame mendapatkan penilaian sangat baik.Desain yang dihasilkan mencakup blus dan celana dengan motif khas, serta proses pembuatan yang terstruktur.Hasil penilaian panelis menunjukkan keberhasilan dalam penerapan teknik dan estetika
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui: 1) Desain padu padan kain tenun Kajang (topeAo leAoleng) dan kain tenun Bira (lipaAo soAobiAo), 2) Proses pembuatan hiasan makrame pada padu padan kain tenun Kajang (topeAo leAoleng) dan kain tenun Bira (lipaAo soAobiAo) dalam pembuatan busana casual dengan hiasan makrame, 3) Proses padu padan kain tenun Kajang (topeAo leAoleng) dan kain tenun Bira (lipaAo soAobiAo) dalam pembuatan busana casual dengan hiasan makrame, 4) Penilaian panelis terhadap padu padan kain tenun dalam pembuatan busana casual. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium PKK FT UNM dengan jumlah responden 5 orang dosen Tata Busana, dan 15 orang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68056-kulit-berminyak-wajah-resnet50-kesehatan-kul 83d8caf99e7c75d23e20830b2c3b1578 Mon, 21 Sep 2026 21:11:27 +0700 #calendar - Perbandingan antara Mixing Foundation Teknik Bakar dengan Teknik Tanpa Bakar Terhadap Kulit Berminyak pada Rias Wajah Pesta: 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas teknik bakar pada jenis kulit lain seperti kulit kering atau kombinasi untuk memperluas aplikasi praktis. 2. Studi lebih lanjut perlu menguji dampak jangka panjang penggunaan teknik bakar terhadap kesehatan kulit, terutama risiko iritasi atau kerusakan epidermis. 3. Pengembangan metode alternatif dalam mixing foundation yang tidak memerlukan teknik bakar namun tetap mempertahankan hasil akhir yang optimal untuk kulit berminyak, dengan mempertimbangkan bahan kosmetik inovatif atau teknologi aplikasi baru..
Pengaplikasian Mixing Foundation menggunakan teknik bakar pada kulit berminyak lebih disukai oleh panelis dibandingkan teknik tanpa bakar.Teknik bakar memberikan hasil yang lebih tahan lama dan merata dibandingkan teknik tanpa bakar.Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik bakar dalam Mixing Foundation dapat meningkatkan kualitas rias wajah pesta untuk kulit berminyak
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui: 1) Langkah-langkah Penerapan Mixing Foundation teknik bakar pada kulit wajah berminyak. 2) Langkah-langkah Penerapan Mixing Foundation tanpa teknik bakar pada kulit wajah berminyak. 3) Pendapat penelis terhadap perbedaan pengaplikasian Mixing Foundation dengan teknik bakar dan tanpa teknik bakar pada wajah berminyak pada rias wajah pesta. Penelitian ini dilakukan di Laboratorium PKK FT UNM dengan jumlah responden 20 mahasiswa tata rias, 2 dosen ahli instrument dan 2 model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Langkah-langkah Mixing Foundation teknik bakar pada kulit wajah berminyak hal pertama yang harus dilakukan adalah menyiapkan alat dan kosmetik yang akan digunakan baru kemudian dilakukan dengan mencampurkan Foundation padat dan cair lalu membakarnya...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68048-total-sampel-variabel-x-skill-mahasiswa-teknik-var 53ea58d591a558a038a596a2c661656b Mon, 21 Sep 2026 20:59:54 +0700 0,05.Dan nilai T hitung (6,459) > T tabel (0,3388), maka dapat disimpulkan secara parsial terdapat pengaruh antara lingkungan pergaulan terhadap pemilihan busana mahasiswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Lingkungan Pergaulan Terhadap Pemilihan Busana pada Mahasiswa Pendidikan Teknologi Kejuruan Universitas Negeri Yogyakarta. Variabel bebas (independen variabel) dalam penelitian ini yaitu lingkungan pergaulan sebagai variabel X, sedangkan variabel terikat (dependen variabel) yaitu pemilihan busana sebagai variabel Y. Penelitian ini adalah penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh mahasiswa Pendidikan Teknologi Kejuruan angkatan 2021 di Universitas Negeri Yogyakarta, yang berjumlah 32 mahasiswa... Kunjungi calendar untuk informasi lainnya. ]]> #calendar - Pengaruh Lingkungan Pergaulan Terhadap Pemilihan Busana Pada Mahasiswa Pendidikan Teknologi Kejuruan UNY: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi faktor budaya lokal yang memengaruhi pemilihan pakaian mahasiswa teknik, seperti tradisi atau norma daerah. Selain itu, penelitian bisa membandingkan pengaruh lingkungan pergaulan antara mahasiswa di kampus besar dan kampus kecil untuk melihat apakah ukuran kampus memengaruhi pola pemilihan busana. Terakhir, studi tentang peran media sosial dalam membentuk preferensi fashion mahasiswa teknik juga relevan, terutama dengan munculnya tren digital dan influencer di bidang pendidikan teknologi..
Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh antara lingkungan pergaulan terhadap pemilihan busana pada mahasiswa Pendidikan Teknologi Kejuruan dilihat dari hasil analisis didapatkan nilai sig.variabel lingkungan pergaulan (X) sebesar 0,001 > 0,05.Dan nilai T hitung (6,459) > T tabel (0,3388), maka dapat disimpulkan secara parsial terdapat pengaruh antara lingkungan pergaulan terhadap pemilihan busana mahasiswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Lingkungan Pergaulan Terhadap Pemilihan Busana pada Mahasiswa Pendidikan Teknologi Kejuruan Universitas Negeri Yogyakarta. Variabel bebas (independen variabel) dalam penelitian ini yaitu lingkungan pergaulan sebagai variabel X, sedangkan variabel terikat (dependen variabel) yaitu pemilihan busana sebagai variabel Y. Penelitian ini adalah penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh mahasiswa Pendidikan Teknologi Kejuruan angkatan 2021 di Universitas Negeri Yogyakarta, yang berjumlah 32 mahasiswa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68050-perawatan-wajah-respons-mahasiswa-respon 96e701bf06c561b4765b03a4c6212f83 Mon, 21 Sep 2026 20:55:56 +0700 #calendar - Pengembangan Modul Perawatan Wajah Pada Mata Kuliah Perawatan Wajah Dan Tata Rias: Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan antara lain: pertama, dilakukan studi evaluasi jangka panjang untuk menilai dampak modul perawatan wajah terhadap keterampilan mahasiswa dalam praktik nyata. Kedua, dikembangkan modul interaktif berbasis teknologi untuk meningkatkan keterlibatan belajar mahasiswa, dengan mempertimbangkan perkembangan alat digital. Ketiga, dilakukan penelitian tentang adaptasi modul perawatan wajah pada konteks pendidikan jarak jauh atau blended learning, terutama di tengah tren penggunaan platform pembelajaran online. Saran-saran ini bertujuan untuk memperkaya kualitas bahan ajar dan memastikan relevansinya dengan kebutuhan pendidikan masa depan..
Pengembangan modul perawatan wajah menggunakan metode research and development (R&D) yang terdiri dari empat tahap.Modul perawatan wajah yang dikembangkan dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam mata kuliah Perawatan Wajah dan Tata Rias di Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar, dengan tingkat validasi oleh ahli materi (84,89%), ahli media (92,89%), dan respons mahasiswa (89,13%).Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam perawatan wajah
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan research and development (R&D) yang dilakukan secara sengaja dan sistematis untuk menyempurnakan produk yang telah ada maupun mengembangkan suatu produk baru melalui pengujian, sehingga produk tersebut dapat dipertanggung jawabkan. Tujuannya untuk Mengetahui (1) Prosedur pengembangan modul perawatan wajah dan tata rias materi perawatan wajah manual di PKK FT UNM, (2) Tingkat kelayakan modul perawatan wajah dan tata rias materi perawatan wajah manual pada ahli materi dan ahli media, (3) Respon mahasiswa terhadap modul pembelajaran perawatan wajah dan tata...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68057-desain-busana-artwear-guru-smk-otonomi-peserta 7b3657345173a1a561a8a63b7f5dc8db Mon, 21 Sep 2026 20:47:55 +0700 #calendar - Analisis Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kurikulum Merdeka Pada Kompetensi Keahlian Desain Busana Dan Produk Busana Smk Negeri 8 Makassar: 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak pelatihan guru terhadap implementasi P5 di SMK. 2. Analisis lebih mendalam tentang keterlibatan siswa dalam proyek P5 berbasis karakter. 3. Studi tentang peran mitra industri dalam mendukung keberlanjutan proyek P5 di sekolah vokasi..
Kegiatan P5 di SMK Negeri 8 Makassar telah direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi secara terstruktur.Perencanaan dimulai dari pembentukan tim fasilitator hingga penyusunan modul.Pelaksanaan P5 melibatkan peserta didik sejak awal dan mengoptimalkan partisipasi mereka.Evaluasi fokus pada proses pembelajaran peserta didik, bukan hasil akhir projek.Meski demikian, masih diperlukan peningkatan kesiapan guru dan pemahaman terhadap konsep P5 berbasis projek
ABSTRAK - Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Gambaran perencanaan P5 kurikulum merdeka pada kompetensi keahlian desain busana dan produk busana SMK Negeri 8 Makassar, (2) Gambaran pelaksanaan P5 kurikulum merdeka pada kompetensi keahlian desain busana dan produk busana SMK Negeri 8 Makassar, (3) Gambaran evaluasi kegiatan P5 di SMK Negeri 8 Makassar. Subjek penelitian ini adalah guru SMK Negeri 8 Makassar. Diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan kajian observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68053-tepung-ubi-jalar-ungu-kuning-mutu-produk 5fff5a01699d5f77138bdca97d4e8704 Mon, 21 Sep 2026 20:42:45 +0700 #calendar - Penambahan Puree Ubi Jalar Ungu Dalam Pembuatan Roti Pizza: Penelitian lanjutan dapat mengkaji penggunaan ubi jalar ungu dengan variasi persentase puree yang lebih tinggi untuk mengevaluasi dampak terhadap struktur dan rasa roti pizza. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang pengaruh penggunaan puree ubi jalar ungu terhadap nilai gizi dan potensi ekonomi produk roti pizza. Terakhir, penelitian dapat menggabungkan puree ubi jalar ungu dengan bahan alami lainnya untuk menciptakan inovasi produk roti pizza yang lebih beragam dan sehat..
Proses pembuatan puree ubi jalar ungu dimulai dari persiapan alat dan bahan, kemudian pencucian ubi jalar ungu, pengukusan, pengupasan, dan penghalusan ubi jalar ungu agar menjadi puree.Proses pembuatan roti pizza puree ubi jalar ungu meliputi penimbangan bahan sesuai formulasi, proofing, pembentukan adonan, dan pemanggangan.Formula terbaik yang dihasilkan adalah F3 (75% puree ubi jalar ungu) dengan nilai rata-rata respon panelis sebesar 7,79, yang menunjukkan tingkat penerimaan yang baik dari konsumen
Ubi jalar ungu (Ipomoea Batatas Var Ayumurasaki) memiliki kulit dan daging umbi berwarna ungu, berpotensi sebagai sumber antioksidan. Antioksidan dalam ubi jalar ungu sangat dominan disebabkan oleh kandungan antosianin. Salah satu produk makanan yang bisa diinovasi dari ubi jalar adalah roti. Tujuan dari penambahan puree ubi jalar ungu ke dalam roti pizza adalah untuk memanfaatkan bahan pangan sebagai bahan dalam industri makanan dan menambah inovasi dari produk makanan serta meningkatkan nilai gizi dan kualitas produk roti pizza.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68047-desain-pola-busana-hasil-validasi-modul-pemb 7b921ea1a78933238bba49cb891357ba Mon, 21 Sep 2026 20:36:23 +0700 #calendar - Pengembangan Modul Pembelajaran Rekayasa Pola Pada Materi Magic pattern Jurusan PKK Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar: 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas modul pembelajaran rekayasa pola berbasis magic pattern pada kelompok mahasiswa dengan latar belakang pendidikan berbeda. 2. Pengembangan metode evaluasi yang lebih inovatif untuk mengukur dampak modul terhadap keterampilan praktis mahasiswa dalam membuat pola busana. 3. Studi tentang integrasi teknologi digital dalam modul pembelajaran rekayasa pola untuk meningkatkan interaktivitas dan aksesibilitas materi pembelajaran..
Modul pembelajaran rekayasa pola pada materi magic pattern yang dikembangkan memiliki kriteria 'Sangat Layak' untuk digunakan di Jurusan PKK Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.Hasil validasi ahli materi mencapai 93,07% dan validasi ahli media mencapai 89,73%.Respon mahasiswa terhadap modul ini sangat positif dengan persentase 89,35%.Modul ini efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam proses pembelajaran
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui: (1) Prosedur pengembangan modul pembelajaran rekayasa pola pada materi magic pattern, (2) Kelayakan modul pembelajaran rekayasa pola pada materi magic pattern, (3) Respon mahasiswa terhadap pengembangan modul pembelajaran rekayasa pola pada materi magic pattern. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) yang mengembangkan dan menghasilkan suatu produk dengan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, wawancara, dan kuesioner (angket). Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini terdiri dari 2 ahli materi, 2 ahli media, dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult nonadult https://juris.id/pdf-68052-desain-pola-busana-pembelajaran-jas-wan bc178aff73c6196f101669fec27bea4f Mon, 21 Sep 2026 20:34:33 +0700 #calendar - Media Pembelajaran Pola Jas Wanita dengan Sistim Digital: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan media pembelajaran digital yang lebih interaktif dengan fitur simulasi langsung untuk meningkatkan pemahaman teknik grading pola. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang efektivitas kombinasi video tutorial dan modul elektronik dalam meningkatkan keterampilan mahasiswa. Penelitian juga dapat mengeksplorasi adaptasi metode pembelajaran ini untuk kurikulum pendidikan vokasi non-Tata Busana. Penelitian ini harus mempertimbangkan perbedaan latar belakang pendidikan siswa dan penggunaan teknologi yang beragam di berbagai daerah..
Penelitian ini menghasilkan video tutorial pembuatan pola digital busana Tailoring menggunakan aplikasi Richpeace.Validasi materi dan media video dinyatakan layak diterapkan dalam proses pembelajaran.Praktikalitas media video tutorial pembuatan pola secara digital oleh dosen dan mahasiswa masuk dalam kategori sangat praktis digunakan saat proses pembelajaran.Efektifitas media video tutorial memberikan dampak yang signifikan terhadap kemampuan mahasiswa dalam membuat pola busana Tailoring.Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa Video tutorial pembuatan pola digital Busana Tailoring ini layak, praktis dan efektif untuk dimanfaatkan sebagai bahan pembelajaran pada mata kuliah Busana Tailoring ditingkat Perguruan Tinggi
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan video tutorial pembuatan pola digital untuk jas wanita yang layak, praktis dan efektif. Penelitian ini dilakukan untuk menyelaraskan tuntutan kurikulum di mana mahasiswa dituntut untuk dapat membuat pola busana menggunakan aplikasi berbantuan komputer. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan yang terdiri dari tiga langkah, yaitu instruksional, pengembangan, dan implementasi. Hasil analisis kebutuhan mahasiswa diperoleh bahwa 36,7% membutuhkan bahan ajar berupa video tutorial dalam membuat pola mantel wanita. Video tutorial pembuatan pola digital Womens Suits dinyatakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

]]> nonadult nonadult nonadult nonadult