Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Development Of Interactive Mathematics Learning Multimedia Based On Scratch Using The 4D Model

2026-09-04T14:55:40+07:00

#calendar - Development Of Interactive Mathematics Learning Multimedia Based On Scratch Using The 4D Model: Penelitian lanjutan dapat memperluas cakupan studi ini dengan melakukan evaluasi mendalam terhadap efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis Scratch untuk aljabar terapan ini. Penting untuk menguji media ini secara langsung pada siswa sekolah menengah pertama sebagai pengguna sasaran, bukan hanya calon guru, dalam pengaturan kelas yang nyata. Evaluasi ini harus melampaui validitas dan penerimaan, dengan mengukur dampak media terhadap peningkatan pemahaman konseptual siswa, kemampuan pemecahan masalah kontekstual, serta pengembangan keterampilan berpikir komputasional mereka. Studi bisa menyelidiki bagaimana media ini mempengaruhi siswa dengan berbagai gaya belajar dan bagaimana retensi informasi terjadi dalam jangka panjang, mungkin melalui desain penelitian kuasi-eksperimental yang membandingkan hasilnya dengan metode pengajaran konvensional. Selain itu, aspek integrasi media ini dalam kurikulum sehari-hari patut dieksplorasi. Pertanyaan penelitian dapat diajukan mengenai bagaimana para guru matematika mengadopsi dan memanfaatkan media ini dalam praktik pengajaran mereka, serta jenis dukungan atau pelatihan apa yang diperlukan bagi guru untuk memaksimalkan potensi media dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan relevan. Akhirnya, mengingat keberhasilan pengembangan media ini untuk aljabar terapan, arah penelitian baru bisa meliputi adaptasi dan pengembangan media serupa untuk materi matematika lain yang dikenal sulit atau abstrak bagi siswa SMP, seperti geometri transformasi atau konsep-konsep peluang, dengan tetap mempertahankan pendekatan berbasis permainan dan konteks nyata..
Penelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Scratch untuk aljabar terapan menggunakan model 4D, yang memenuhi kriteria validitas dan kepraktisan berdasarkan validasi ahli serta Uji Penerimaan Pengguna (UAT).Media ini juga menunjukkan tingkat penerimaan pengguna yang tinggi dari calon guru matematika dan diklasifikasikan dalam kategori Master oleh Dr.Namun, studi ini terbatas pada validasi ahli dan UAT calon guru.oleh karena itu, penelitian lanjutan perlu melibatkan siswa SMP sebagai pengguna sasaran dan menguji efektivitas media dalam konteks kelas nyata, serta mengembangkan media serupa untuk topik matematika lainnya
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam memahami materi aplikasi aljabar, khususnya dalam menyelesaikan masalah kontekstual, serta terbatasnya ketersediaan sumber belajar digital interaktif pada pembelajaran aplikasi aljabar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi validitas, usability, dan penerimaan pengguna terhadap media pembelajaran berbasis Scratch pada materi aplikasi aljabar menggunakan model pengembangan 4D. Penelitian ini dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Proses...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT PADA CHALLENGE BASED ON DIFFERENTIATED LEARNING BERBANTUAN WEBSITE STEM

2026-09-04T14:24:05+07:00

#calendar - KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT PADA CHALLENGE-BASED ON DIFFERENTIATED LEARNING BERBANTUAN WEBSITE STEM: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk menerapkan pembelajaran dengan model CB-DL berbantuan website berbasis STEM secara lebih luas guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Selain itu, penelitian ini juga dapat dijadikan referensi dan literatur pendukung untuk penelitian lebih lanjut berkaitan dengan kemampuan berpikir kritis ditinjau dari AQ pada model CB-DL berbantuan website berbasis STEM secara lebih luas dan dengan inovasi lain. Guru juga dapat mengintegrasikan kemampuan berpikir kritis dalam setiap mata pelajaran, sehingga membantu peserta didik dalam memenuhi setiap indikator kemampuan berpikir kritis..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa, (1) model CB-DL berbantuan website berbasis STEM merupakan inovasi berkualitas untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui ketercapaian pada tahap persiapan, tahap pelaksanaan, hingga tahap evaluasi, (2) AQ terbukti memberikan pengaruh positif sebesar 12,92% terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik, (3) analisis deskripsi tipe climber, mampu memenuhi keenam indikator berpikir kritis dan terdapat juga yang tidak mencapai indikator self-regulation, sementara itu, subjek tipe camper mampu menunjukkan memenuhi lima indikator dengan tidak mencapai indikator self-regulation dan terdapat juga yang hanya memenuhi empat indikator dengan tidak mencapai indikator evaluation dan self-regulation
Pendidikan abad 21 menekankan pentingnya kemampuan berpikir kritis. Data Programme for International Students Assessment menunjukkan kemampuan ini masih perlu ditingkatkan, sehingga diperlukan inovasi pembelajaran seperti Challenge-based on Differentiated Learning (CB-DL) berbantuan website STEM. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis kualitas inovasi pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kritis, (2) menganalisis pengaruh Adversity Quotient (AQ) terhadap kemampuan berpikir kritis, dan (3) mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis ditinjau dari AQ. Penelitian ini menggunakan pendekatan mix methods. Data kuantitatif dikumpulkan melalui angket dan tes, kemudian dianalisis dengan RStudio, sedangkan data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara dan dianalisis dengan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa CB-DL berbantuan website STEM berkualitas untuk meningkatkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Portrayal of Racism in The Help Movie

2026-09-04T14:01:25+07:00

#calendar - The Portrayal of Racism in The Help Movie: Melihat analisis mendalam tentang rasisme individu dan institusional dalam film 'The Help' yang telah dilakukan, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menjanjikan untuk memperkaya pemahaman kita. Pertama, penelitian mendatang dapat memperluas kerangka teoretis dengan menerapkan lensa yang berbeda, misalnya, teori kritis ras atau perspektif intersekionalitas, untuk menganalisis film 'The Help' atau karya-karya serupa yang menggambarkan ketidakadilan rasial. Pendekatan ini berpotensi mengungkap nuansa rasisme yang lebih kompleks, seperti bagaimana identitas ganda Ai seperti gender, kelas, dan status sosial Ai saling berinteraksi dengan ras untuk membentuk pengalaman diskriminasi, yang mungkin belum sepenuhnya tergali dengan teori yang digunakan saat ini. Pertanyaan kunci yang bisa diajukan adalah: apakah penerapan teori-teori ini akan menghasilkan temuan yang berbeda atau lebih mendalam tentang dinamika kekuasaan dan penindasan yang direpresentasikan dalam film? Kedua, akan sangat berharga untuk mendalami bagaimana karakter kulit hitam dalam film ini, meskipun menghadapi sistem rasis yang menindas, menunjukkan bentuk-bentuk agensi, ketahanan, atau bahkan strategi perlawanan. Bagaimana mereka mempertahankan martabat diri, membangun solidaritas, atau melakukan tindakan resistensi, baik secara terang-terangan maupun terselubung, dalam konteks sosial yang sangat membatasi kebebasan mereka? Memahami mekanisme bertahan hidup ini dapat memberikan wawasan penting tentang ketangguhan individu dan komunitas dalam menghadapi diskriminasi. Ketiga, sebuah studi tentang penerimaan audiens terhadap 'The Help' akan sangat relevan. Bagaimana penonton, terutama dari latar belakang ras dan generasi yang berbeda, menafsirkan representasi rasisme dalam film ini? Apakah film ini berhasil dalam menyampaikan pesan anti-rasisme secara efektif, atau apakah ada perbedaan signifikan dalam cara audiens memahami isu-isu sensitif ini, serta bagaimana film tersebut memengaruhi pandangan mereka tentang sejarah dan realitas rasisme saat ini? Mengkaji respons audiens dapat menyoroti dampak sosial dan pendidikan dari karya sinema semacam ini..
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, film The Help menggambarkan rasisme sebagai isu sosial serius yang memengaruhi kehidupan karakter kulit hitam secara personal dan struktural.Rasisme individu terlihat melalui tindakan diskriminatif, penghinaan verbal, dan perlakuan tidak setara, sedangkan rasisme institusional diwakili oleh aturan, norma, serta sistem sosial yang membatasi hak dan kebebasan komunitas kulit hitam.Dengan demikian, film ini menekankan bahwa rasisme adalah masalah yang mengakar kuat dalam masyarakat, didorong oleh prasangka pribadi dan didukung oleh struktur yang menormalisasi diskriminasi serta segregasi
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggambaran rasisme dalam film The Help, sebuah karya yang merefleksikan ketidaksetaraan rasial yang berakar pada sistem sosial, interaksi sehari-hari, dan representasi media. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif dengan pengambilan sampel bertujuan. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan pencatatan, kemudian diidentifikasi, diklasifikasikan, dan dianalisis menggunakan teori rasisme Carmichael dan Hamilton. Temuan menunjukkan bahwa karakter kulit hitam dalam The Help mengalami dua jenis rasisme, yaitu rasisme individual dan rasisme institusional....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Efektivitas Metode RICE dalam Penanganan Awal Cedera Sprain dan Strain pada Atlet Karate Tingkat Pemula dan Lanjutan

2026-09-04T13:49:23+07:00

#calendar - Efektivitas Metode RICE dalam Penanganan Awal Cedera Sprain dan Strain pada Atlet Karate Tingkat Pemula dan Lanjutan: Penelitian mendatang dapat memperluas pemahaman tentang penanganan cedera olahraga dengan beberapa arah inovatif. Pertama, mengingat penelitian ini hanya berfokus pada 72 jam pertama, studi longitudinal sangat diperlukan untuk membandingkan efektivitas metode RICE dengan protokol penanganan cedera modern seperti POLICE atau PEACE & LOVE dalam jangka waktu yang lebih panjang. Penelitian ini bisa mengevaluasi dampak pada pemulihan fungsional, risiko cedera berulang, serta waktu kembali berlatih dan bertanding bagi atlet karate, sehingga memberikan gambaran komprehensif tentang relevansi setiap protokol dalam fase subakut hingga kronis. Kedua, karena studi ini mengidentifikasi faktor nutrisi sebagai variabel yang tidak terkontrol, penelitian selanjutnya dapat secara spesifik menginvestigasi peran intervensi nutrisi, seperti suplementasi antioksidan atau senyawa anti-inflamasi (misalnya kurkumin yang disebutkan dalam literatur), dalam mempercepat proses pemulihan otot dan jaringan lunak saat dikombinasikan dengan metode RICE. Hal ini dapat mengungkap potensi sinergis antara penanganan fisik dan dukungan metabolik dalam manajemen cedera. Terakhir, mengingat adanya perbedaan respons pemulihan antara atlet pemula dan lanjutan, akan sangat berharga untuk mengembangkan dan menguji protokol RICE yang disesuaikan secara individual. Penelitian ini bisa mengeksplorasi modifikasi intensitas kompresi, durasi aplikasi es, atau integrasi dengan latihan mobilisasi dini yang terkontrol, berdasarkan karakteristik biomekanik dan adaptasi fisiologis spesifik pada masing-masing tingkat pengalaman atlet. Tujuan utamanya adalah untuk mengoptimalkan efektivitas RICE agar lebih relevan dan efisien bagi setiap kategori atlet karate..
Metode RICE terbukti efektif secara signifikan sebagai penanganan awal cedera sprain dan strain pada atlet karate tingkat pemula maupun lanjutan, mampu mengurangi nyeri, menekan pembengkakan, dan meningkatkan mobilitas sendi dalam 48-72 jam pertama pasca cedera.Meskipun atlet lanjutan menunjukkan respons pemulihan yang sedikit lebih cepat terutama pada stabilitas sendi, RICE tetap menjadi intervensi dasar yang praktis dan memberikan dampak fisiologis awal yang krusial bagi kedua kategori atlet sebelum penanganan lanjutan.Dengan demikian, RICE masih sangat relevan sebagai langkah standar pertolongan pertama pada cedera akut olahraga bela diri seperti karate, didukung pula oleh pentingnya edukasi untuk implementasi yang benar dan intervensi lanjutan yang berbasis bukti terbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode RICE (Rest, Ice, Compression, Elevation) sebagai penanganan awal cedera sprain dan strain pada atlet karate tingkat pemula dan lanjutan. Latar belakang penelitian ini muncul dari tingginya insiden cedera pergelangan kaki, lutut, dan lengan dalam karate, serta perdebatan yang sedang berlangsung mengenai relevansi metode RICE dibandingkan protokol yang lebih baru seperti PRICE dan POLICE. Desain kuantitatif komparatif digunakan dengan mengukur empat parameter utamaAiintensitas nyeri, lingkar edema, rentang gerak sendi (ROM), dan stabilitas sendiAipada hari ke-1, ke-3, dan ke-5 setelah cedera. Temuan menunjukkan bahwa metode...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penguatan Literasi Riset Mahasiswa melalui Pengembangan Ebook serta Pelatihan Analisis Tren Riset Memanfaatkan VOSviewer dan Biblioshiny

2026-09-04T13:48:26+07:00

#calendar - Penguatan Literasi Riset Mahasiswa melalui Pengembangan Ebook serta Pelatihan Analisis Tren Riset Memanfaatkan VOSviewer dan Biblioshiny: Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan pengembangan e-book yang lebih interaktif dan dinamis, misalnya dengan menambahkan fitur-fitur interaktif atau video tutorial. Selain itu, pelatihan analisis tren riset dapat ditingkatkan dengan menambahkan modul-modul yang lebih spesifik dan mendalam, serta memberikan kesempatan kepada peserta untuk mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam proyek penelitian nyata. Terakhir, penelitian selanjutnya dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang dari kegiatan ini terhadap kualitas penelitian mahasiswa dan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pendidikan matematika..
Kegiatan pengembangan e-book sekaligu pelatihan analisis tren riset berbasis VOSviewer dan Biblioshiny berhasil menjawab kebutuhan mahasiswa dalam menentukan fokus penelitian, menemukan research gap, dan memilih topik riset yang feasible.E-book yang disusun menjadi media pendukung yang praktis dan sistematis, sedangkan pelatihan memberikan pemahaman aplikatif mengenai analisis bibliometrik sebagai alat bantu riset berbasis data.Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta memberikan respons positif terhadap muatan e-book, relevansi konten, dan manfaatnya dalam meningkatkan literasi riset.Dengan demikian, kegiatan ini terbukti berkontribusi dalam memperkuat kemampuan mahasiswa dalam memetakan tren penelitian dan merancang topik penelitian secara lebih objektif, terarah, dan akademik
Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi riset mahasiswa pendidikan matematika melalui pengembangan e-book dan pelatihan analisis tren riset memanfaatkan software VOSviewer dan Biblioshiny. Kegiatan ini dilaksanakan melalui analisis kebutuhan, pengembangan e-book, sosialisasi dan pelatihan daring, serta evaluasi melalui kuesioner Google Form. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa e-book dan pelatihan mampu membantu mahasiswa memahami analisis bibliometrik secara sistematis serta mendukung penentuan topik penelitian yang lebih terarah.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

An Analysis of Speech Acts Performed by Ten Characters in The Last Supper Movie

2026-09-04T13:44:25+07:00

#calendar - An Analysis of Speech Acts Performed by Ten Characters in The Last Supper Movie: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, analisis tindakan tutur dalam konteks pendidikan, khususnya bagaimana guru menggunakan tindakan tutur untuk menjelaskan materi pembelajaran, memberikan instruksi, dan memberikan umpan balik. Kedua, penelitian perbandingan antara film The Last Supper dengan film lain yang memiliki tema serupa untuk mengidentifikasi pola tindakan tutur yang konsisten atau berbeda. Ketiga, penggunaan pendekatan teoritis alternatif, seperti teori komunikasi atau psikolinguis, untuk memperkaya interpretasi fungsi tindakan tutur dalam konteks budaya dan sosial yang lebih luas. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan baru tentang dinamika komunikasi dalam film dan aplikasinya dalam pendidikan serta studi linguistik..
Studi ini menunjukkan bahwa teori tindakan tutur Austin (1962) dan Searle (1979) relevan untuk menjawab pertanyaan penelitian.Temuan menunjukkan bahwa bentuk dan fungsi tindakan tutur secara jelas muncul dalam film dan dapat dianalisis secara efektif melalui teori yang digunakan.Bentuk tindakan tutur dominan adalah deklaratif, mencerminkan konflik intens, perbedaan pendapat, dan perspektif berlawanan antar karakter.Fungsi tindakan tutur dominan adalah representatif, menunjukkan argumen, pandangan berbeda, dan pertahanan keyakinan.Tindakan deklaratif mencerminkan keputusan resmi, terutama saat Yesus dihukum salib setelah dianggap sebagai ancaman terhadap orde agama dan sosial
Tujuan Ae Studi ini mengeksaminasi bentuk dan fungsi tindakan tutur yang dilakukan oleh sepuluh karakter dalam film The Last Supper. Metodologi Ae Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk secara sistematis menggambarkan dan menginterpretasikan makna dalam data. Subjek penelitian adalah sepuluh karakter: Yesus, Yudas, Kayafas, Petrus, Yohanes Rasul, Pelayan Kayafas, Tentara Romawi, Markus, Rachel, dan iblis. Peneliti menjadi alat utama, didukung oleh teks subtitle film, perangkat, dan lembar data. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, dianalisis menggunakan analisis konten, dan divalidasi melalui triangulasi sumber dan teknik. Temuan Ae Bentuk ucapan deklaratif didominasi untuk membuat pernyataan, menyampaikan pendapat, mempresentasikan argumen,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

AuBeauty Blood and Boundaries Interrogating Genre and Morality in AoHaunting AdelineAo Novel written by H D Carlton Using Sigmund FreudAos Psychoanalytic TheoryAy

2026-09-04T13:37:42+07:00

#calendar - AuBeauty, Blood, and Boundaries: Interrogating Genre and Morality in AoHaunting AdelineAo Novel written by H.D. Carlton Using Sigmund FreudAos Psychoanalytic TheoryAy: Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan untuk melakukan analisis komparatif yang lebih mendalam antara Haunting Adeline dengan karya-karya lain dalam genre romance gelap dan gothic romance. Perbandingan ini dapat membantu mengklarifikasi bagaimana novel tersebut sesuai dengan, memperluas, atau menantang konvensi genre. Selain itu, studi lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana novel tersebut menggunakan tema-tema tabu, penggambaran obsesi, dan penggabungan keindahan dengan kekerasan untuk menciptakan pengalaman membaca yang unik dan menantang. Dengan menempatkan novel dalam lanskap sastra yang lebih luas, analisis dapat menjadi lebih komprehensif dan informatif. Penelitian lebih lanjut juga dapat menyelidiki bagaimana novel tersebut merefleksikan konflik internal karakter dan bagaimana tema-tema psikologis ini dapat diterapkan pada pemahaman tentang hubungan manusia dalam fiksi modern..
Analisis terhadap novel Haunting Adeline menggunakan teori psikoanalisis Sigmund Freud mengungkapkan pengaruh mendalam dari keinginan tidak sadar, dorongan naluriah, dan konflik emosional.Siklus berulang dari kejaran, kendali, dan ketegangan emosional menunjukkan bagaimana tindakan karakter didorong oleh konflik internal yang belum terselesaikan daripada pengambilan keputusan rasional.Perpindahan narasi antara daya tarik dan bahaya, kenikmatan dan kekerasan, lebih lanjut menggambarkan konsep Freud tentang dorongan hidup dan kematian, menunjukkan bagaimana dorongan ini coexist dalam perilaku manusia.Simbolisme dan atmosfer memperkuat fokus psikologis ini, menciptakan cerita yang merefleksikan ketidakstabilan pikiran tidak sadar.Secara keseluruhan, temuan ini menunjukkan bahwa Haunting Adeline berfungsi sebagai lebih dari sekadar romance gelap.itu menjadi narasi psikologis yang mengekspos kompleksitas naluri manusia dan batas-batas moral
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tema-tema keindahan, kekerasan, dan ketegangan moral dalam novel Haunting Adeline karya H. D. Carlton menggunakan teori psikoanalisis Sigmund Freud. Dengan fokus pada konsep-konsep kunci Freud seperti id, ego, superego, represi, dan dorongan hidup-kematian, studi ini menyelidiki bagaimana novel tersebut menggambarkan keinginan dan perilaku melanggar batas dalam genre romance gelap. Melalui pembacaan mendalam, analisis menunjukkan bagaimana tindakan karakter merefleksikan impuls tidak sadar yang menantang ide-ide tradisional tentang moralitas, persetujuan, dan kendali...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Artificial Intelligence in English Language Teaching Chatbot Based Learning Innovation to Enhance Senior High School StudentsAo Speaking Skills

2026-09-04T13:34:14+07:00

#calendar - Artificial Intelligence in English Language Teaching: Chatbot-Based Learning Innovation to Enhance Senior High School StudentsAo Speaking Skills: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak chatbot AI terhadap motivasi belajar siswa di berbagai konteks budaya. Selain itu, pengembangan kerangka kerja etis untuk integrasi AI dalam pembelajaran bahasa Inggris perlu dilakukan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi model hibrid yang menggabungkan AI dengan interaksi antar siswa untuk meningkatkan keterampilan komunikatif. Studi ini akan memberikan wawasan tentang efektivitas pendekatan campuran dan memberikan panduan praktis untuk pengajaran yang lebih inklusif. Selain itu, peneliti dapat mengevaluasi peran chatbot dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis melalui latihan berbicara berbasis masalah. Penelitian juga perlu mempertimbangkan pengaruh jangka panjang penggunaan AI terhadap perkembangan bahasa dan kesehatan psikologis siswa. Akhirnya, penelitian dapat mengevaluasi efisiensi dan keberlanjutan model pembelajaran berbasis chatbot dalam konteks sumber daya terbatas..
Chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI) merupakan inovasi yang mengubah pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa sekolah menengah atas.Dengan memberikan latihan interaktif, adaptif, dan aksesibel, chatbot membantu siswa mencapai kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diri sambil mengurangi kecemasan.Namun, implementasi yang sukses memerlukan penanganan kesenjangan digital, kesiapan guru, dan isu etis.Pelatihan program dan dukungan institusi penting untuk memberdayakan pendidik dengan kompetensi pedagogis AI.Penelitian lanjutan perlu melakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi peningkatan kemampuan jangka panjang dan mengeksplorasi model hibrid yang menggabungkan umpan balik AI dan manusia.Integrasi pembelajaran berbasis chatbot secara bijak dalam kerangka komunikatif dapat mengisi celah dalam latihan berbicara dan mempersiapkan siswa untuk komunikasi global di era AI
Tujuan Ae Ulasan literatur ini mengeksplorasi integrasi chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI) dalam Pembelajaran Bahasa Inggris (ELT), dengan fokus pada perannya dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa sekolah menengah atas. Penelitian ini meninjau alat AI konversasional seperti ChatGPT, Duolingo Max, dan tutor bahasa Inggris AI, terutama kemampuan pedagogisnya, tantangan, dan implikasinya terhadap pengembangan kompetensi komunikatif. Metodologi Ae Ulasan ini menggunakan sintesis tematik studi empiris terbaru, model teoritis, dan praktik terbaik terkait pengajaran berbasis AI untuk mengidentifikasi temuan yang berulang dan implikasi pedagogis. Temuan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Psycholinguistic Analysis Of English Spelling Errors In Indonesian Fifth Grade Students At SD AoAisyiyah 1 Kauman Pagaralam

2026-09-04T13:34:06+07:00

#calendar - Psycholinguistic Analysis Of English Spelling Errors In Indonesian Fifth-Grade Students At SD AoAisyiyah 1 Kauman Pagaralam: Penelitian selanjutnya dapat memperdalam temuan ini dengan menjelajahi lebih lanjut efektivitas intervensi pendidikan yang menargetkan akar masalah kesalahan ejaan. Pertama, meskipun penelitian ini menyarankan penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang menarik secara visual dan media digital berbasis chunking, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi eksperimental yang secara spesifik menguji elemen desain mana dalam alat-alat tersebut yang paling efektif. Misalnya, bagaimana penggunaan visualisasi warna-warni atau pengelompokan kata berdasarkan kategori tata bahasa (seperti kata benda atau kata kerja) memengaruhi pengurangan kesalahan kapitalisasi atau morfologi pada siswa? Penelitian ini dapat membandingkan berbagai pendekatan chunking (misalnya, chunking semantik versus fonologis) untuk mengetahui metode mana yang paling optimal dalam mengurangi beban memori kerja. Kedua, mengingat pentingnya kesadaran fonologis dan interferensi bahasa ibu sebagai pemicu kesalahan fonologis auditori, studi di masa depan dapat merancang dan menguji program pelatihan kesadaran fonologis yang terstruktur. Program ini dapat secara khusus berfokus pada melatih siswa untuk membedakan bunyi bahasa Inggris yang tidak ada dalam bahasa Indonesia, serta mengukur dampak langsungnya terhadap penurunan kesalahan ejaan yang diakibatkan oleh transfer negatif L1. Terakhir, untuk memahami dinamika perkembangan kesalahan ejaan, penelitian dapat melakukan studi longitudinal atau komparatif lintas usia. Dengan membandingkan siswa di berbagai tingkatan kelas dasar, misalnya kelas tiga, empat, dan lima, kita dapat melihat bagaimana faktor psikolinguistik seperti keterbatasan memori kerja dan interferensi bahasa ibu berkembang seiring waktu, dan pada tahap mana intervensi paling efektif untuk mencegah pembentukan kebiasaan ejaan yang salah..
Penelitian ini mengidentifikasi kesalahan ejaan bahasa Inggris pada siswa kelas lima sebagai kapitalisasi visual, substitusi fonologis auditori, dan morfologis visual, yang disebabkan oleh keterbatasan memori kerja, kegagalan pengambilan leksikal, serta interferensi bahasa ibu dan kesadaran fonologis yang rendah.Secara pedagogis, temuan ini menyarankan agar guru menerapkan strategi seperti chunking informasi dan pengembangan LKPD visual menarik, serta menekankan aktivitas kesadaran fonologis untuk mengatasi beban kognitif dan transfer negatif dari bahasa ibu.Meskipun berhasil memetakan tipologi kesalahan, penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif, sehingga studi eksperimental di masa depan diperlukan untuk menguji efektivitas intervensi yang disarankan dalam mengurangi kesalahan ejaan dan beban memori kerja
Tujuan Ae Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan ejaan bahasa Inggris dan menganalisis faktor psikolinguistik mendasar yang menyebabkan kesalahan tersebut di kalangan siswa kelas lima SD AoAisyiyah 1 Kauman Pagaralam. Metodologi Ae Dengan menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif, penelitian ini melibatkan sampel jenuh sebanyak 41 siswa. Data dikumpulkan secara sistematis menggunakan tes ejaan bahasa Inggris, termasuk dikte dan tugas tertulis, di samping kuesioner skala Likert berdasarkan Dual-Route Model (DRM). Data yang terkumpul diproses menggunakan SPSS untuk analisis...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementation of Inquiry Learning in English Learning to Increase the Learning Activity of Grade VII Students of Tahfidz Darul Quran Junior High School

2026-09-04T13:32:10+07:00

#calendar - Implementation of Inquiry Learning in English Learning to Increase the Learning Activity of Grade VII Students of Tahfidz Darul Qur'an Junior High School: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan studi ini dengan melakukan investigasi di lebih banyak sekolah berbasis tahfidz atau pesantren, bahkan dengan melibatkan sampel siswa yang lebih besar dan beragam. Hal ini bertujuan untuk menguji sejauh mana model Inquiry Learning dapat diterapkan secara efektif dan memberikan dampak positif yang serupa pada konteks yang berbeda, serta untuk memverifikasi temuan secara kuantitatif, misalnya dengan membandingkan hasil belajar dan tingkat keaktifan siswa yang diajar dengan Inquiry Learning versus metode konvensional. Selain itu, penting juga untuk meneliti bagaimana dampak positif dari peningkatan keaktifan dan motivasi belajar bahasa Inggris ini dapat dipertahankan dalam jangka waktu yang lebih lama. Pertanyaan penelitian bisa berfokus pada faktor-faktor apa saja yang berkontribusi terhadap keberlanjutan partisipasi aktif siswa, serta apakah ada perubahan pada minat belajar bahasa Inggris mereka dalam kurun waktu satu semester atau satu tahun ajaran setelah intervensi awal. Terakhir, mengingat konteks unik sekolah tahfidz dengan jadwal yang padat, akan sangat berharga untuk mengeksplorasi secara mendalam tantangan dan strategi adaptasi yang digunakan oleh para guru bahasa Inggris dalam mengimplementasikan Inquiry Learning. Studi ini bisa mengidentifikasi praktik terbaik, kebutuhan dukungan profesional bagi guru, serta bagaimana potensi dari kemampuan menghafal Al-QurAoan dapat lebih diintegrasikan atau dimanfaatkan untuk memperkaya proses inquiry dalam pembelajaran bahasa Inggris, sehingga menciptakan sinergi yang optimal antara pendidikan agama dan akademik..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Pembelajaran Inkuiri secara kualitatif terbukti efektif meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII SMP Tahfidz Darul Qur'an dalam pelajaran bahasa Inggris.Proses implementasi melalui enam tahapan inkuiri berhasil mengubah pola belajar pasif menjadi ruang eksplorasi aktif yang mendorong siswa bertanya, berdiskusi, dan mempresentasikan gagasan mereka dalam bahasa Inggris.Peningkatan ini tidak hanya mencakup partisipasi akademik, tetapi juga dimensi afektif berupa kepercayaan diri dan motivasi intrinsik siswa, yang menunjukkan bahwa karakteristik unik sekolah tahfidz dapat dioptimalkan melalui pendekatan inkuiri
Tujuan Ae Studi ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi model Pembelajaran Inkuiri (Inquiry Learning) dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas tujuh pada pembelajaran bahasa Inggris di SMP Tahfidz Darul Qur'an. Penelitian ini dilakukan berdasarkan rendahnya partisipasi dan perilaku belajar pasif siswa selama pelajaran bahasa Inggris.Metodologi Ae Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Partisipan terdiri dari satu guru bahasa Inggris dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Efektivitas Media Digital Storytelling Berbasis Tradisi Lisan NTB terhadap Fluency dan Confidence Speaking Siswa

2026-09-04T13:27:51+07:00

#calendar - Efektivitas Media Digital Storytelling Berbasis Tradisi Lisan NTB terhadap Fluency dan Confidence Speaking Siswa: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang DST terhadap retensi bahasa dan penguatan identitas budaya siswa. Selain itu, studi bisa mengkaji penerapan DST di tingkat pendidikan tinggi untuk mengevaluasi adaptabilitasnya dalam konteks yang lebih kompleks. Terakhir, peneliti dapat membandingkan efektivitas DST dengan integrasi tradisi lokal dari wilayah lain di Indonesia untuk memahami perbedaan konteks budaya dalam meningkatkan keterampilan berbahasa..
Penelitian ini menegaskan bahwa Digital Storytelling (DST) berbasis tradisi lisan NTB efektif meningkatkan kelancaran dan kepercayaan diri berbicara siswa dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL).Integrasi unsur budaya lokal melalui cerita rakyat NTB tidak hanya memperkaya konten narasi tetapi juga meningkatkan keterlibatan emosional siswa, sehingga berdampak positif pada kelancaran dan keberanian mereka dalam berbicara.Selain itu, pendekatan DST mendukung berbagai aspek penting seperti motivasi belajar, kolaborasi, kreativitas, dan kesadaran metalinguistik, serta disarankan untuk penelitian lanjutan mengenai efektivitas DST pada keterampilan berbahasa lainnya
Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas media digital storytelling berbasis tradisi lisan Nusa Tenggara Barat (NTB) dalam meningkatkan kelancaran dan kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan model instruksional yang tidak hanya meningkatkan keterampilan berbicara tetapi juga mengintegrasikan konten budaya yang relevan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna. Desain quasi-eksperimental dengan kelompok kontrol pretest-posttest...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Lower Evaluative Pressure but Context Dependent Confidence Indonesian EFL StudentsAo Experiences of AI Mediated Speaking Practice

2026-09-04T13:17:51+07:00

#calendar - Lower Evaluative Pressure but Context-Dependent Confidence: Indonesian EFL StudentsAo Experiences of AI-Mediated Speaking Practice: Penelitian di masa depan dapat memperluas pemahaman kita tentang bagaimana kecerdasan buatan (AI) membantu siswa belajar berbicara bahasa Inggris. Pertama, akan sangat menarik untuk melihat apakah temuan dari penelitian ini, tentang tekanan evaluatif yang lebih rendah dan transfer kepercayaan diri yang tidak selalu mulus, juga berlaku untuk kelompok siswa yang lebih beragam. Misalnya, penelitian dapat melibatkan siswa dari berbagai tingkat kemampuan, latar belakang budaya, atau bahkan jenjang pendidikan yang berbeda, seperti siswa sekolah menengah atau orang dewasa, untuk memastikan apakah pengalaman mereka serupa atau ada perbedaan signifikan. Ini bisa dilakukan melalui studi jangka panjang yang mengamati perkembangan kepercayaan diri mereka dari waktu ke waktu. Kedua, karena penelitian ini menunjukkan bahwa transfer kepercayaan diri dari interaksi AI ke komunikasi dengan manusia belum sepenuhnya terjadi, penelitian selanjutnya dapat merancang dan menguji pendekatan pengajaran baru yang secara khusus bertujuan untuk menjembatani kesenjangan ini. Bayangkan sebuah penelitian yang membandingkan kelompok siswa yang hanya berlatih dengan AI, dengan kelompok lain yang menggunakan AI tetapi juga dilatih dengan tugas-tugas transisi khusus yang mendorong mereka untuk menerapkan keterampilan yang diperoleh dari AI langsung dalam percakapan dengan manusia atau presentasi di kelas. Kita perlu memahami metode terbaik untuk memastikan kenyamanan dan kepercayaan diri yang dibangun dengan AI dapat benar-benar digunakan dalam situasi nyata. Ketiga, untuk memahami lebih dalam mengapa beberapa siswa mengambil manfaat lebih banyak daripada yang lain, studi di masa depan bisa menggabungkan wawancara mendalam dengan data kuantitatif yang lebih terperinci, seperti catatan interaksi siswa dengan AI (misalnya, berapa banyak mereka berlatih, jenis umpan balik yang mereka terima, berapa kali mereka mencoba lagi). Dengan cara ini, kita bisa mengidentifikasi karakteristik siswa tertentu atau pola penggunaan AI yang paling efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan berbicara mereka, sehingga pengajaran bahasa bisa menjadi lebih personal dan tepat sasaran..
Studi ini menyimpulkan bahwa praktik berbicara yang dimediasi AI memberikan lingkungan dengan tekanan evaluatif interpersonal yang lebih rendah bagi mahasiswa EFL Indonesia, memfasilitasi kesempatan untuk berlatih, menerima umpan balik, dan memperbaiki kesalahan tanpa kekhawatiran berlebih akan penilaian manusia.Namun, manfaat ini tidak seragam karena adanya perbedaan dalam pemanfaatan umpan balik dan kesempatan praktik oleh mahasiswa, serta transfer kenyamanan dan kepercayaan diri ke situasi komunikasi manusia yang tidak selalu penuh atau konsisten.Dengan demikian, AI direkomendasikan sebagai lingkungan praktik berisiko rendah yang melengkapi interaksi manusia, dan penelitian lanjutan diperlukan untuk mengeksplorasi transfer kepercayaan diri secara lebih luas di berbagai konteks dan dengan data perilaku
Tujuan Ae Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana mahasiswa EFL Indonesia mengalami kondisi evaluatif selama praktik berbicara yang dimediasi AI, memanfaatkan umpan balik dan kesempatan praktik berulang, serta bagaimana mereka mempersepsikan transfer kenyamanan dan kepercayaan diri dari interaksi AI ke komunikasi dengan manusia. Metodologi Ae Studi kualitatif interpretif ini melibatkan 12 mahasiswa EFL Indonesia yang menyelesaikan delapan minggu praktik berbicara mandiri menggunakan ChatGPT. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis secara tematis. Konsep Fear of Negative Evaluation (FNE) dan perspektif affordansi teknologi digunakan sebagai konsep pencerah daripada kategori kode yang telah ditentukan. Temuan Ae Empat tema muncul: tekanan evaluatif yang berkurang; umpan balik dan praktik berulang sebagai affordansi pembelajaran; kepercayaan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Examining Madrasah Tsanawiyah Students Problem Solving Abilities in Solving Mawaris Integrated Fraction Word Problems

2026-09-04T13:09:12+07:00

#calendar - Examining Madrasah Tsanawiyah Students' Problem-Solving Abilities in Solving Mawaris-Integrated Fraction Word Problems: Berdasarkan temuan penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan sampel yang lebih besar dari berbagai sekolah Islam untuk menyelidiki efektivitas materi atau model pembelajaran berbasis Mawaris dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas lembar kerja, modul pembelajaran, atau aktivitas proyek berbasis Mawaris dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki hubungan antara pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam konteks Mawaris, serta pengaruhnya terhadap sikap siswa terhadap matematika..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa Madrasah Tsanawiyah dalam menyelesaikan soal cerita pecahan yang terintegrasi dengan konteks Mawaris umumnya berada pada tingkat sedang.Siswa menunjukkan kinerja lebih baik dalam memahami masalah dan melaksanakan prosedur solusi daripada menafsirkan hasil dalam konteks distribusi warisan Islam.Temuan menunjukkan bahwa kesulitan siswa tidak hanya terkait dengan operasi pecahan, tetapi juga dengan penalaran kontekstual dan kemampuan menghubungkan solusi matematika dengan situasi kehidupan nyata.Integrasi konteks Mawaris menyediakan konteks belajar yang bermakna, menghubungkan konsep matematika dengan nilai-nilai Islam, dan pengalaman sosial siswa.Berdasarkan temuan ini, guru matematika dianjurkan untuk menyediakan lebih banyak aktivitas belajar kontekstual dan secara sistematis membimbing siswa melalui setiap tahap pemecahan masalah, terutama dalam menafsirkan dan berkomunikasi solusi.Guru juga dapat mengembangkan materi belajar dan soal cerita berdasarkan konteks Islam seperti Mawaris, zakat, dan topik relevan lainnya untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.Penelitian lebih lanjut disarankan untuk melibatkan sampel yang lebih besar dari berbagai sekolah Islam dan menyelidiki efektivitas materi atau model pembelajaran berbasis Mawaris dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa
Kemampuan pemecahan masalah matematika adalah kompetensi penting yang memungkinkan siswa menerapkan konsep matematika dalam situasi kehidupan nyata. Namun, banyak siswa masih mengalami kesulitan saat menyelesaikan soal cerita pecahan, terutama yang melibatkan situasi kontekstual dan relevan secara agama. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki kemampuan pemecahan masalah siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) dalam menyelesaikan soal cerita pecahan yang terintegrasi dengan konteks Mawaris (warisan Islam). Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan melibatkan 22 siswa kelas sembilan MTs Muqimus Sunnah. Data dikumpulkan melalui tes pemecahan masalah, wawancara, dan dokumentasi, dan dianalisis berdasarkan empat indikator...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Evaluation of the Implementation of a Local Wisdom Based Primary School Literacy Programme in Central Lombok

2026-09-04T12:58:59+07:00

#calendar - Evaluation of the Implementation of a Local Wisdom-Based Primary School Literacy Programme in Central Lombok: Untuk memperkuat program literasi berbasis kearifan lokal, penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga aspek. Pertama, mengevaluasi dampak jangka panjang pelatihan guru dalam pengembangan bahan ajar lokal terhadap kualitas literasi siswa. Kedua, mengembangkan model bahan ajar standar berbasis kearifan lokal yang mudah diakses oleh seluruh sekolah di Lombok Tengah. Ketiga, mempelajari peran keterlibatan masyarakat dalam mempertahankan relevansi program literasi berbasis budaya. Penelitian ini juga bisa mengeksplorasi bagaimana teknologi digital, seperti media interaktif berbasis cerita rakyat, dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam aktivitas literasi. Selain itu, penting untuk meninjau kembali kebijakan sekolah agar lebih mendukung integrasi pendidikan budaya dalam kurikulum formal. Dengan pendekatan ini, program literasi berbasis kearifan lokal tidak hanya menjadi inisiatif sementara, tetapi menjadi bagian integral dari sistem pendidikan yang berkelanjutan..
Studi ini menunjukkan bahwa implementasi program literasi sekolah dasar berbasis kearifan lokal di Lombok Tengah memiliki potensi signifikan untuk memperkuat literasi dasar siswa sekaligus mengembangkan literasi budaya dan pembentukan karakter.Integrasi cerita rakyat Sasak, tradisi lisan, dan nilai-nilai sosio-religius lokal ke dalam aktivitas literasi telah meningkatkan minat membaca, keterlibatan belajar, dan rasa kepemilikan terhadap warisan budaya siswa.Program ini juga berkontribusi pada pengembangan toleransi, tanggung jawab, dan kesadaran sosial di kalangan siswa.Namun, efektivitas implementasi bervariasi antar sekolah karena perbedaan kapasitas guru, ketersediaan bahan ajar lokal, dukungan kebijakan sekolah, dan tingkat keterlibatan komunitas.Rekomendasi utama mencakup penguatan kapasitas guru melalui pelatihan struktural, peningkatan penyediaan bahan ajar lokal, dan integrasi sistematis program literasi berbasis kearifan lokal ke dalam budaya sekolah
Literasi di tingkat pendidikan dasar merupakan fondasi penting untuk pembelajaran abad ke-21 dan sebaiknya diintegrasikan ke dalam konteks sosio-budaya peserta didik. Studi ini didasarkan pada urgensi penguatan literasi berbasis kearifan lokal sebagai strategi pengembangan karakter, literasi budaya, dan keberlanjutan, khususnya dalam konteks budaya Sasak di Lombok Tengah. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi implementasi, efektivitas, tantangan, dan praktik terbaik program literasi sekolah dasar berbasis kearifan lokal di Lombok Tengah. Penelitian ini menggunakan desain evaluatif dengan pendekatan campuran berdasarkan model CIPP. Partisipan penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Developing Vr Assisted Rme Learning Media To Improve StudentsAo Creative Thinking Skills In Geometry

2026-09-04T12:52:08+07:00

#calendar - Developing Vr-Assisted Rme Learning Media To Improve StudentsAo Creative Thinking Skills In Geometry: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan media pembelajaran berbasis VR untuk topik matematika lain, seperti aljabar atau statistik, untuk mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan berbagai keterampilan berpikir kreatif. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi VR untuk siswa di tingkat pendidikan yang berbeda, seperti sekolah dasar atau SMA, untuk melihat perbedaan respons dan hasil belajar. Terakhir, penelitian juga bisa mengkaji integrasi pendekatan RME dengan teknologi lain, seperti augmented reality (AR), untuk membandingkan dampaknya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran berbantuan VR yang diintegrasikan dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam geometri tiga dimensi.Temuan utama menunjukkan bahwa media ini sangat feasible berdasarkan validasi ahli, mendapatkan respons positif dari siswa, dan menunjukkan perbedaan signifikan dalam hasil post-test antara kedua kelompok.Temuan ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan dapat digunakan sebagai alternatif untuk mendukung pembelajaran matematika yang lebih interaktif dan bermakna
Kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran matematika masih menjadi tantangan, terutama pada materi geometri tiga dimensi. Kondisi ini berkaitan dengan sifat materi yang abstrak dan belum optimalnya penggunaan media pembelajaran interaktif di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran berbantuan Virtual Reality (VR) yang diintegrasikan dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Semantic Ambiguity of AoMAINAo Word in Kompas News Articles 2025

2026-09-04T12:29:55+07:00

#calendar - Semantic Ambiguity of AoMAINAo Word in Kompas.com News Articles 2025: Saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini adalah: (1) Melakukan analisis lebih mendalam tentang bagaimana ambiguitas semantik mempengaruhi pemahaman pembaca terhadap berita, terutama dalam konteks berita online. (2) Meneliti lebih lanjut tentang strategi bahasa yang digunakan oleh jurnalis untuk menciptakan efek tertentu, seperti menarik perhatian pembaca atau memperkuat pesan tertentu dalam pelaporan berita. (3) Menganalisis pola penggunaan kata-kata yang memiliki ambiguitas semantik dalam berbagai jenis berita, seperti berita politik, hukum, olahraga, dan lainnya, untuk memahami bagaimana konteks berita mempengaruhi interpretasi pembaca..
Berdasarkan analisis 39 contoh penggunaan kata slang dalam berita tahun 2025 dari Kompas.com, dapat disimpulkan bahwa kata main memiliki tingkat ambiguitas makna yang cukup tinggi.Ambiguitas ini muncul akibat perbedaan yang jelas antara makna leksikal dan makna kontekstual saat digunakan.Namun, dalam semua data yang diteliti, makna ini hampir tidak muncul secara langsung.Sebaliknya, makna kata main ditentukan oleh konteks kalimat, sehingga menghasilkan berbagai makna kontekstual yang berbeda, seperti keseriusan (tidak main-main), pelanggaran atau penipuan (main dalam kasus), makna idiomatic (main mata), dan makna metaforis (main api).Selain itu, ada juga penggunaan yang hampir sesuai dengan makna leksikal, seperti main film, meskipun relatif sedikit
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis ambiguitas semantik dari kata "main" dalam artikel berita yang diterbitkan di Kompas.com sepanjang tahun 2025. Penelitian ini berfokus pada pemeriksaan makna leksikal dan kontekstual dari kata "main" serta perbedaan dan potensi kontradiksi antara makna-makna tersebut dalam wacana berita. Kata tersebut dipilih karena sering muncul dalam berbagai konteks jurnalistik dan menunjukkan tingkat polisemi dan variasi kontekstual yang tinggi.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Mengungkap Sikap Media Republika dalam Memberitakan Isu Tewasnya Benjamin Netanyahu Analisis Wacana Kritis

2026-09-04T12:28:52+07:00

#calendar - Mengungkap Sikap Media Republika dalam Memberitakan Isu Tewasnya Benjamin Netanyahu: Analisis Wacana Kritis: Penelitian lanjutan dapat fokus pada analisis sikap media internasional dalam meliput isu serupa, seperti bagaimana media Barat membingkai peristiwa kematian tokoh politik global. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi dampak viralnya informasi di media sosial terhadap pembentukan opini publik, khususnya dalam konteks isu kemanusiaan. Terakhir, studi lebih lanjut bisa menggali hubungan antara ideologi media dan representasi kelompok minoritas, misalnya melalui analisis pemberitaan tentang konflik etnis atau agama di berbagai platform media..
Berdasarkan analisis wacana kritis model Norman Fairclough, dapat disimpulkan bahwa pemberitaan Republika.id terhadap isu tewasnya Benjamin Netanyahu menunjukkan sikap kritis dan negatif terhadap tokoh tersebut serta Israel.Sikap ini terlihat dari penggunaan diksi evaluatif seperti 'penjahat perang' dan 'pelaku genosida', konstruksi kalimat yang menempatkan Netanyahu sebagai aktor utama kekerasan, serta konteks sosial dan institusional media yang nasionalis-religius.Pemberitaan tersebut tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga membangun dan menegaskan sikap media terhadap isu yang lebih luas, yaitu agresi Israel terhadap Palestina
Tujuan Ae Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap sikap media Republika.co.id dalam memberitakan isu tewasnya Benjamin Netanyahu melalui pendekatan analisis wacana kritis model Norman Fairclough. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kecenderungan media dalam mengonstruksi realitas berdasarkan ideologi tertentu, terutama dalam isu yang sensitif secara politik dan kemanusiaan. Metode Ae Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif kritis dengan teknik purposive sampling terhadap tiga berita Republika.co.id yang terbit pada Maret 2026. Data berupa pilihan leksikal dan konstruksi kalimat dikumpulkan melalui teknik simak dan catat, kemudian dianalisis menggunakan tiga dimensi Fairclough, yaitu dimensi tekstual, praktik kewacanaan, dan praktik sosiokultural. Temuan Ae...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Project Based Learning in Higher Vocational Education Bridging English Communication and Digital Marketing Competencies

2026-09-04T12:24:07+07:00

#calendar - Project-Based Learning in Higher Vocational Education: Bridging English Communication and Digital Marketing Competencies: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan kerangka kerja pembelajaran berbasis proyek yang terintegrasi dengan konten pembuatan digital profesional dalam kurikulum Akuntansi Manajerial Terapan. Penelitian ini menawarkan kerangka kerja yang terbukti untuk instruksi berbasis proyek digital, yang berfungsi sebagai panduan untuk mengembangkan kompetensi dosen dan mempersiapkan mahasiswa untuk tempat kerja global yang terdigitalisasi. Selain itu, studi ini menekankan bagaimana proyek media sosial otentik dapat membantu siswa mengembangkan tidak hanya kompetensi bahasa, tetapi juga kepercayaan diri dalam berkomunikasi, kreativitas, keterampilan kerja sama, dan literasi digital yang diperlukan dalam lingkungan profesional kontemporer. Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menyelidiki lebih lanjut bagaimana proyek-proyek media sosial yang autentik mempengaruhi pengalaman belajar bahasa dalam lingkungan ESP dan bagaimana mereka dapat digunakan untuk mengurangi kecemasan komunikasi dan meningkatkan kepercayaan diri dalam berkomunikasi. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi bagaimana proyek-proyek ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan preferensi belajar individu, serta bagaimana mereka dapat diintegrasikan dengan instruksi bahasa yang terstruktur dan aktivitas penulisan formal untuk mengembangkan kompetensi menulis yang komprehensif..
Studi ini menunjukkan bahwa PjBL bisnis digital meningkatkan motivasi siswa, akuisisi kosa kata, dan kepercayaan diri komunikatif secara signifikan, dengan skor domain rata-rata melebihi 3,90.Temuan menunjukkan bahwa produksi digital otentik mengubah siswa dari pembelajar pasif menjadi pencipta aktif, menumbuhkan keterampilan komunikasi profesional.Namun, studi ini juga mengidentifikasi tantangan seperti koordinasi logistik dan distribusi beban kerja yang tidak merata dalam kelompok kolaboratif.Disimpulkan bahwa meskipun PjBL adalah strategi pedagogis yang efektif untuk pendidikan vokasional, keberhasilannya bergantung pada sistem akuntabilitas individu yang terstruktur dan pengawasan instruktur yang kuat untuk menyeimbangkan tuntutan teknis dan linguistik
Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki dampak penerapan pembelajaran berbasis proyek bisnis digital (PjBL) terhadap kemampuan bahasa Inggris, keterlibatan, dan keterampilan kolaboratif mahasiswa akuntansi vokasional. Latar belakang penelitian ini berakar pada kebutuhan mendesak untuk menyelaraskan instruksi Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP) dengan tuntutan ekonomi digital modern, di mana lulusan diharapkan memiliki tidak hanya keahlian akuntansi teknis tetapi juga keterampilan komunikasi lintas fungsi dan literasi digital.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementasi Sistem Keuangan Digital Untuk UMKM Dan Koperasi Di Kelurahan Sumompo Kecamatan Tuminting

2026-09-04T12:17:11+07:00

#calendar - Implementasi Sistem Keuangan Digital Untuk UMKM Dan Koperasi Di Kelurahan Sumompo Kecamatan Tuminting: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak pendampingan berkelanjutan terhadap kebiasaan pencatatan keuangan UMKM. Selain itu, perlu dikembangkan integrasi aplikasi SIAPIK dengan lembaga keuangan lokal untuk memperkuat akses pembiayaan. Studi juga diperlukan untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan yang disesuaikan dengan jenis usaha UMKM tertentu, seperti warung atau usaha kos, agar program lebih tepat sasaran dan berkelanjutan..
Kegiatan pengabdian masyarakat mengenai implementasi aplikasi SIAPIK bagi UMKM di Kelurahan Sumompo Kecamatan Tuminting telah berhasil dilaksanakan pada tahap awal berupa sosialisasi dan pelatihan.Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki antusiasme tinggi untuk mempelajari pencatatan keuangan berbasis digital.Mereka menilai aplikasi SIAPIK mudah digunakan dan relevan dengan kebutuhan usaha, terutama dalam penyusunan laporan keuangan sederhana yang dapat mendukung akses pembiayaan ke lembaga keuangan.Meskipun demikian, tantangan yang muncul adalah konsistensi dalam melakukan pencatatan transaksi.Sebagian peserta mengaku masih kesulitan menjaga rutinitas input data karena keterbatasan waktu maupun kebiasaan lama
Direvisi 20 Oktober 2025 Revisi diterima 17 November 2025 (UMKM), Pengelolaan keuangan yang tertib merupakan salah satu tantangan utama bagi pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah termasuk di Kelurahan Sumompo, Kecamatan Tuminting, Kota Manado. Banyak UMKM belum memiliki catatan keuangan yang rapi, sehingga kesulitan melakukan evaluasi usaha maupun mengakses pembiayaan dari lembaga keuangan formal. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dan melatih penggunaan aplikasi SIAPIK (Sistem Aplikasi Pencatatan Informasi Keuangan) yang dikembangkan oleh Bank Indonesia sebagai solusi pencatatan keuangan digital. Metode pelaksanaan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Students Perceptions Regarding the Use of Mobile Game for Self Directed Vocabulary Learning

2026-09-04T12:07:33+07:00

#calendar - Students' Perceptions Regarding the Use of Mobile Game for Self-Directed Vocabulary Learning: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi permainan mobile lain yang lebih efektif untuk pembelajaran kosakata, seperti menggabungkan elemen gamifikasi dalam pembelajaran tradisional untuk meningkatkan partisipasi siswa. Selain itu, penelitian bisa mempelajari dampak jangka panjang penggunaan permainan mobile terhadap perkembangan kosakata siswa. Terakhir, penelitian juga dapat mengevaluasi strategi pendampingan guru dalam memandu siswa menggunakan permainan mobile secara efektif untuk pembelajaran mandiri..
Penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menganggap permainan mobile seperti Mobile Legends sebagai media yang fleksibel untuk pembelajaran mandiri kosakata, meskipun sebagian besar menganggapnya kurang efektif.Siswa percaya bahwa fitur-fitur dalam permainan dapat membantu latihan ucapan dan memperluas kosakata, tetapi penggunaannya sering kali lebih berfokus pada permainan daripada pembelajaran.Hasil ini menekankan pentingnya mempertimbangkan efektivitas permainan mobile sebagai alat pembelajaran kosakata
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi persepsi siswa terhadap penggunaan Mobile Legends sebagai media pembelajaran mandiri kosakata. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus kualitatif dengan mengumpulkan data melalui wawancara semi-terstruktur dan diskusi kelompok fokus (FGD) yang melibatkan 10 siswa kelas 11 SMA, lima dari sekolah negeri dan lima dari sekolah swasta. Analisis data dilakukan dengan model tiga tahap Miles et al. (2021): kondensasi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lima aspek memengaruhi persepsi siswa: kemandirian pikiran, transparansi, observasi fenomenologis,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Konseling Antenatal terhadap Kepatuhan Pemeriksaan Kehamilan

2026-09-04T12:02:14+07:00

#calendar - Pengaruh Konseling Antenatal terhadap Kepatuhan Pemeriksaan Kehamilan: Penelitian lanjutan dapat mengembangkan pendekatan konseling antenatal berbasis teknologi digital, seperti aplikasi atau video edukasi, untuk meningkatkan akses dan keterlibatan ibu hamil, terutama di daerah pedesaan. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pelatihan intensif tenaga kesehatan dalam komunikasi efektif dan manajemen waktu untuk meningkatkan kualitas konseling. Terakhir, studi lanjutan juga bisa mengeksplorasi peran dukungan keluarga dalam meningkatkan kepatuhan ANC melalui intervensi bersama antara tenaga kesehatan dan anggota keluarga ibu hamil..
Konseling antenatal terbukti efektif dalam meningkatkan kepatuhan ibu hamil terhadap pemeriksaan kehamilan.Melalui konseling, ibu hamil mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya ANC, yang berdampak pada peningkatan motivasi dan sikap positif terhadap perawatan kehamilan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konseling antenatal berperan penting dalam memperbaiki kepatuhan ANC, sehingga dapat menurunkan risiko komplikasi kehamilan dan mendukung pencapaian target SDGs dalam bidang kesehatan ibu dan anak.Disarankan agar tenaga kesehatan meningkatkan kualitas konseling antenatal dan mengintegrasikannya secara optimal dalam layanan rutin
Kehamilan merupakan proses fisiologis yang memerlukan perhatian khusus untuk menjaga kesehatan ibu dan janin. Pemeriksaan kehamilan (ANC) bertujuan untuk mendeteksi risiko dini, mencegah komplikasi, serta mempersiapkan ibu untuk persalinan dan masa nifas. Meski ANC sudah menjadi standar pelayanan, banyak ibu hamil masih tidak patuh terhadap jadwal pemeriksaan karena kurangnya pengetahuan, kesadaran rendah, atau dukungan yang tidak memadai dari tenaga kesehatan. Konseling antenatal merupakan pendekatan komunikasi yang efektif untuk meningkatkan pemahaman, motivasi, dan kesadaran ibu hamil dalam menjaga kesehatan selama kehamilan. Penelitian ini menunjukkan bahwa konseling antenatal secara signifikan meningkatkan kepatuhan ibu hamil terhadap jadwal ANC, dengan p-value < 0,05. Ibu hamil yang menerima...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Digitalpreneur Muda Pelatihan Kewirausahaan Berbasis Teknologi dan Kreativitas untuk Siswa SMA

2026-09-04T11:53:14+07:00

#calendar - Digitalpreneur Muda: Pelatihan Kewirausahaan Berbasis Teknologi dan Kreativitas untuk Siswa SMA: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang pelatihan kewirausahaan digital terhadap kelangsungan usaha siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara metode pelatihan kewirausahaan digital dan tradisional untuk mengevaluasi efektivitasnya. Terakhir, pengembangan model skala besar untuk mengintegrasikan program kewirausahaan digital ke dalam kurikulum sekolah dapat menjadi fokus penelitian baru, dengan penekanan pada adaptasi dan keberlanjutan di berbagai konteks pendidikan..
Program DigitalPreneur Muda berhasil memberikan penguatan awal terhadap literasi kewirausahaan digital dan kreativitas siswa SMA Negeri 1 Pekanbaru.Melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, serta pendampingan dan evaluasi awal, siswa menunjukkan peningkatan pemahaman konsep kewirausahaan digital, kemampuan awal dalam menghasilkan produk kreatif, serta keterampilan dasar pemasaran melalui media digital.Meskipun hasil yang diperoleh masih pada tahap awal, kegiatan ini menunjukkan potensi yang kuat untuk dikembangkan lebih lanjut melalui pendampingan berkelanjutan dan integrasi program kewirausahaan digital di lingkungan sekolah.Ke depan, program serupa dapat diperluas dengan cakupan materi yang lebih mendalam dan jangka waktu pendampingan yang lebih panjang guna meningkatkan keberlanjutan usaha siswa
Diterima 07-01-2026 Direvisi 18-01-2026 Revisi diterima 11-02-2026 siswa belum Permasalahannya, Program DigitalPreneur muda sangat penting untuk menyiapkan siswa SMA menjadi wirausahawan kreatif di era digital. mengembangkan ide bisnis berbasis teknologi secara inovatif. Banyak siswa masih bingung membuat konten, kurang memahami pemasaran digital, dan belum mendapatkan pelatihan kewirausahaan secara terstruktur, sehingga potensi mereka belum berkembang optimal. Program DigitalPreneur muda ini bertujuan membekali...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Hubungan Jumlah Pasien yang Dirawat dengan Tingkat Kelelahan Perawat di Ruang Rawat Inap

2026-09-04T11:51:11+07:00

#calendar - Hubungan Jumlah Pasien yang Dirawat dengan Tingkat Kelelahan Perawat di Ruang Rawat Inap: Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh rasio perawat-pasien yang berbeda terhadap hasil kesehatan pasien dan kelelahan perawat. Selain itu, evaluasi efektivitas pengaturan shift kerja yang lebih fleksibel dalam mengurangi beban kerja perawat menjadi arah penelitian yang relevan. Terakhir, studi tentang peran dukungan organisasi dalam meningkatkan kesejahteraan perawat dan mengurangi risiko burnout dapat memberikan wawasan baru untuk kebijakan manajemen rumah sakit..
Jumlah pasien yang ditangani memiliki hubungan erat dengan tingkat kelelahan perawat di ruang rawat inap.Perawat yang menangani jumlah pasien melebihi rasio standar cenderung mengalami kelelahan sedang hingga tinggi, yang berdampak pada kondisi fisik dan psikologis mereka.Kelelahan perawat juga memengaruhi kualitas pelayanan dan keselamatan pasien, sehingga penting untuk menjaga keseimbangan antara jumlah pasien dan tenaga perawat
Kelelahan kerja merupakan salah satu masalah umum yang dialami perawat, terutama di ruang rawat inap dengan beban kerja tinggi. Jumlah pasien yang ditangani dapat memengaruhi tingkat kelelahan, karena semakin banyak pasien semakin besar tanggung jawab perawat. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan antara jumlah pasien yang ditangani dan tingkat kelelahan perawat di ruang rawat inap. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Sampel terdiri dari 60 perawat yang dipilih dengan sampling purposive. Alat ukur berupa kuesioner kelelahan yang telah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Penggunaan Literasi Multimodal Pada Contoh Contoh Teks Buku Bahasa Indonesia Kelas IV SD

2026-09-04T11:40:57+07:00

#calendar - Analisis Penggunaan Literasi Multimodal Pada Contoh-Contoh Teks Buku Bahasa Indonesia Kelas IV SD: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan analisis lebih mendalam mengenai efek literasi multimodal terhadap kemampuan literasi siswa secara keseluruhan, termasuk kemampuan membaca, menulis, dan memahami teks. Selain itu, dapat juga dilakukan studi komparatif antara buku teks Kurikulum Merdeka dengan buku teks konvensional untuk melihat perbedaan dampak literasi multimodal terhadap motivasi dan keterampilan belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran yang optimal dalam mengintegrasikan literasi multimodal ke dalam kurikulum sekolah dasar, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti ketersediaan fasilitas teknologi dan perbedaan gaya belajar siswa..
Penggunaan literasi multimodal dalam buku teks Kurikulum Merdeka Lihat Sekitar didominasi oleh perpaduan harmonis antara elemen linguistik, seperti narasi dan instruksi, dengan elemen visual berupa infografis serta ilustrasi berwarna cerah.Integrasi ini didukung oleh tata letak yang menarik, yang secara efektif membangkitkan semangat belajar siswa kelas IV serta membuat materi pelajaran yang kompleks terasa lebih ringan dan menyenangkan.Secara fungsional, elemen visual bertindak sebagai jembatan kognitif yang membantu siswa memahami konsep abstrak atau kosakata sulit.Antara teks dan gambar terjadi interaksi yang saling melengkapi, di mana siswa secara otomatis mengaitkan pesan tertulis dengan ilustrasi untuk membangun pemahaman makna yang utuh dan mendalam.Selain juga berperan dalam mempermudah penyerapan materi, tampilan buku yang rapi merangsang kreativitas siswa dalam menyusun tugas mereka
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam penggunaan literasi multimodal pada buku teks Bahasa Indonesia kelas IV SD Kurikulum Merdeka, khususnya terkait interaksi antara elemen visual dan linguistik dalam membangun keutuhan pesan bagi siswa sekolah dasar.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.