<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.1-10apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.1-10apr2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/last-updates.atom</id>
	<updated>2026-04-18T00:06:55+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Last Updates - JURIS Etalase Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/last-updates.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39807-sengketa-hubungan-industrial-bisnis-bisni" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39807-sengketa-hubungan-industrial-bisnis-bisni" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:fd64bfd9332561c14a0312920db13909</id>
	<published>2026-04-17T23:50:34+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T23:50:34+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="yani apriani" label="yani apriani" />
	<category term="zaki ulya" label="zaki ulya" />
	<itunes:keywords><![CDATA[apriani,ulya,yani,zaki]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas mediasi daring dalam menyelesaikan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas mediasi daring dalam menyelesaikan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-13cbe.webp" title="JURIS - Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-13cbe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-13cbe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-13cbe.webp 1x" title="JURIS - Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata" alt="JURIS - Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-280ec.webp" title="JURIS - Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-280ec.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-280ec.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-280ec.webp 1x" title="JURIS - Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata" alt="JURIS - Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-07f25.webp" title="JURIS - Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-07f25.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-07f25.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-07f25.webp 1x" title="JURIS - Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata" alt="JURIS - Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39807-sengketa-hubungan-industrial-bisnis-bisni" title="JURIS - Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata" target="_blank">Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Sektor Pariwisata</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas mediasi daring dalam menyelesaikan sengketa pariwisata, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti kualitas mediator, akses teknologi, dan tingkat kepercayaan para pihak. Kedua, penting untuk mengkaji bagaimana penerapan prinsip-prinsip keadilan restoratif dalam mediasi sengketa pariwisata dapat meningkatkan kepuasan para pihak dan memulihkan hubungan bisnis yang rusak. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model mediasi yang adaptif terhadap karakteristik unik sektor pariwisata, seperti melibatkan pemangku kepentingan yang beragam (pemerintah, pelaku usaha, masyarakat lokal) dan mempertimbangkan dampak sosial-budaya dari sengketa. Ketiga saran ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas penyelesaian sengketa di sektor pariwisata, sehingga dapat mendukung pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan menciptakan lingkungan bisnis yang harmonis..
<br>Berdasarkan hasil pembahasan, dapat disimpulkan bahwa mediasi merupakan mekanisme penyelesaian sengketa yang paling relevan dan efektif dalam menangani konflik bisnis di sektor pariwisata, khususnya dalam kasus yang berkaitan dengan pemutusan hubungan kerja akibat penurunan omzet.Sengketa yang timbul akibat wanprestasi atau kelalaian perusahaan sebagai dampak dari fluktuasi ekonomi, seperti pandemi atau beban pajak tinggi, lebih baik diselesaikan melalui jalur non-litigasi karena sifatnya yang fleksibel, cepat, hemat biaya, dan menjaga hubungan baik antara para pihak.Mediasi sebagai salah satu bentuk alternatif penyelesaian sengketa (ADR) tidak hanya menjadi solusi hukum, tetapi juga sarana membangun keadilan yang restoratif dalam hubungan industrial pariwisata
<br>Pariwisata merupakan salah satu industri gaya baru yang mampu menyediakan pertumbuhan ekonomi yang cepat dalam hal kesempatan kerja, pendapatan, taraf hidup dan dalam mengaktifkan sektor produksi lain di dalam negara penerima wisatawan. Bisnis merupakan suatu kegiatan untuk memperoleh keuntungan. Di dalam menjalankan bisnis, adakalanya ditemui perselisihan antara pelaku usaha dengan pelaku usaha lainnya. Terkadang sengketa yang terjadi adalah karena adanya salah satu pihak yang melakukan wanprestasi dan pihak lain merasa dirugikan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan, dengan pendekatan kualitatif normatif. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa sengketa bisnis dapat terjadi kapan saja. Sebagai contoh sektor bisnis pariwisata yang kini omsetnya menurun drastis karena ada peraturan pemerintah yang mengharuskan dirumah saja dan tidak bepergian pada saat covid...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-07f25.webp" type="image/webp" length="84230" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-13cbe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-280ec.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/7/sengketa-hubungan-industrial-bisnis-pariwisata-pol-thumb-07f25.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1396-dewansengketa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15505-jurnal-mediasi-indonesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39796-analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-me" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39796-analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-me" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:f6b44609cdc02d9562d0601aaa49f4e6</id>
	<published>2026-04-17T23:21:03+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T23:21:03+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="studi ilmu" label="studi ilmu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ilmu,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, perlu diteliti bagaimana media lokal di negara-negara Muslim mayoritas lainnya, seperti Indonesia atau Mesir, merepresentasikan perempuan jihadis ISIS dibandingkan dengan media Barat, untuk melihat apakah bias gender lebih dipengaruhi oleh konteks ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, perlu diteliti bagaimana media lokal di negara-negara Muslim mayoritas lainnya, seperti Indonesia atau Mesir, merepresentasikan perempuan jihadis ISIS dibandingkan dengan media Barat, untuk melihat apakah bias gender lebih dipengaruhi oleh konteks ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-73083.webp" title="JURIS - Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-73083.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-73083.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-73083.webp 1x" title="JURIS - Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa" alt="JURIS - Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-99189.webp" title="JURIS - Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-99189.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-99189.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-99189.webp 1x" title="JURIS - Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa" alt="JURIS - Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-cd850.webp" title="JURIS - Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-cd850.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-cd850.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-cd850.webp 1x" title="JURIS - Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa" alt="JURIS - Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39796-analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-me" title="JURIS - Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa" target="_blank">Representasi Perempuan Jihadis ISIS di Media Massa</a>: Pertama, perlu diteliti bagaimana media lokal di negara-negara Muslim mayoritas lainnya, seperti Indonesia atau Mesir, merepresentasikan perempuan jihadis ISIS dibandingkan dengan media Barat, untuk melihat apakah bias gender lebih dipengaruhi oleh konteks keagamaan atau struktur sosial masing-masing negara. Kedua, penting untuk mengkaji representasi visual (foto, ilustrasi, video) dalam berita tentang perempuan jihadis, karena citra visual mungkin memperkuat stereotip secara lebih langsung daripada teks tertulis. Ketiga, perlu dilakukan penelitian yang mengeksplorasi narasi langsung dari perempuan yang pernah terlibat atau dekat dengan kelompok jihadis, untuk membandingkan persepsi media dengan pengalaman dan motivasi sebenarnya yang mereka miliki, sehingga dapat mengungkap ketimpangan antara representasi dan realitas..
<br>Perempuan tetap direpresentasikan oleh media secara bias gender, dengan peran yang dibatasi hanya pada koridor domestik dan distereotipkan sebagai pemuas nafsu, meskipun banyak perempuan teroris sebenarnya memiliki peran strategis dalam organisasi mereka.Representasi di media Malaysia (Straitstimes) lebih negatif dibanding media Inggris (Ibtimes), mencerminkan perbedaan budaya dan tingkat patriarki di kedua negara.Temuan ini menunjukkan bahwa media masih memperkuat stereotip gender dalam pelaporan terhadap perempuan jihadis ISIS
<br>Sejak tahun 1980-an telah terjadi transformasi besar-besaran terkait peran perempuan teroris, dari sekadar mengurusi urusan domestik untuk melayani kebutuhan laki-laki teroris menjadi berperan strategis sebagai petempur di garis depan dan bahkan menjadi martir. Namun tidak bisa dipungkiri hingga kini tak sedikit yang mengaitkan keterlibatan perempuan dalam aksi terorisme dengan motif pribadi bukan ideologis. Peran mereka pun dicap hanya sebagai pemenuh kebutuhan laki-laki teroris. Ini pula yang ditemukan dalam penelitian tentang representasi perempuan jihadis ISIS di dua berita terkait teroris perempuan ISIS yang dimuat oleh media...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-73083.webp" type="image/webp" length="53212" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-73083.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-99189.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/3/analisis-framing-representasi-perempuan-jihadis-ma-thumb-cd850.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-83-serambi-mekkah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2732-serambi-syariah-studi-ilmu-ilmu-keislaman.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7 ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39801-sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perem" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39801-sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perem" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:7cdfd63417b889d5d8fc8f0c4b310896</id>
	<published>2026-04-17T23:09:49+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T23:09:49+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="studi ilmu" label="studi ilmu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ilmu,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang bagaimana anak perempuan di berbagai daerah sebenarnya berpartisipasi dalam permainan di alam bebas, untuk membandingkan kenyataan lapangan dengan representasi di media. Kedua, perlu dikaji bagaimana anak-anak ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang bagaimana anak perempuan di berbagai daerah sebenarnya berpartisipasi dalam permainan di alam bebas, untuk membandingkan kenyataan lapangan dengan representasi di media. Kedua, perlu dikaji bagaimana anak-anak ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-ce23d.webp" title="JURIS - Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-ce23d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-ce23d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-ce23d.webp 1x" title="JURIS - Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7" alt="JURIS - Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-bf78b.webp" title="JURIS - Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-bf78b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-bf78b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-bf78b.webp 1x" title="JURIS - Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7" alt="JURIS - Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-35f3b.webp" title="JURIS - Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-35f3b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-35f3b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-35f3b.webp 1x" title="JURIS - Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7" alt="JURIS - Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39801-sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perem" title="JURIS - Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7" target="_blank">Eliminasi Anak Perempuan dalam Tayangan Si Bocah Petualang di Trans 7</a>: Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang bagaimana anak perempuan di berbagai daerah sebenarnya berpartisipasi dalam permainan di alam bebas, untuk membandingkan kenyataan lapangan dengan representasi di media. Kedua, perlu dikaji bagaimana anak-anak penonton menafsirkan peran gender dalam tayangan Si Bolang, apakah mereka menganggap alam sebagai ruang milik laki-laki semata. Ketiga, perlu dikembangkan studi tentang alternatif narasi dalam program anak-anak yang menampilkan anak perempuan sebagai petualang aktif, untuk melihat pengaruhnya terhadap persepsi gender anak usia dini. Ketiga saran ini membuka ruang untuk memahami kesenjangan antara realitas dan representasi, serta bagaimana media dapat direkonstruksi untuk mendukung kesetaraan gender sejak usia muda. Penelitian-penelitian ini penting agar tayangan anak tidak menjadi alat reproduksi stereotip gender, melainkan menjadi sarana pemberdayaan bagi semua anak. Dengan mengungkapkan keberadaan anak perempuan di ruang publik dan alam, media dapat membantu memperluas imajinasi sosial tentang siapa yang berhak berpetualang. Pendekatan ini juga dapat mengungkap bagaimana kekuatan simbolik dalam media bekerja membentuk identitas anak. Hasilnya dapat menjadi dasar untuk pedoman produksi konten anak yang inklusif. Melalui penelitian lanjutan, diharapkan industri media anak semakin sadar akan tanggung jawab sosialnya. Temuan dari kajian ini juga dapat digunakan untuk menyusun kurikulum media literasi di sekolah dasar..
<br>Tayangan Si Bolang baik untuk menarik minat anak-anak bermain di alam bebas, namun perlu memperhatikan dominasi peran laki-laki yang mengeliminasi anak perempuan.Penindasan gender dapat diatasi dengan menumbuhkan kesadaran gender di kalangan semua agen produksi.Dalam perspektif feminisme sosialis, penghapusan penindasan perempuan memerlukan perlawanan terhadap struktur patriarki dan kapitalisme melalui negosiasi ulang relasi gender yang tidak adil
<br>Trans7 membuat program yang bercerita tentang kebiasaan anak bermain di alam bebas lewat acara Si Bolang atau Si Bocah Petualang. Acara ini juga menampilkan permainan anak-anak yang berbeda antara satu daerah dengan daerah lainnya. Sekilas tayangan ini memang sangat menarik, namun jika diteliti lebih lanjut pemeran dalam acara ini didominasi oleh anak laki-laki. Apakah anak perempuan memang tidak senang bermain alam bebas? Penelitian ini menganalisis menggunakan teori strukturasi. Strukturasi membahas...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-35f3b.webp" type="image/webp" length="61208" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-ce23d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-bf78b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/sumber-daya-alam-identitas-anak-formasi-perempuan-thumb-35f3b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-83-serambi-mekkah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2732-serambi-syariah-studi-ilmu-ilmu-keislaman.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39798-analisis-film-lintas-feminisme" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39798-analisis-film-lintas-feminisme" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:5c5d1a61b6c2e134f4d72e56d0163626</id>
	<published>2026-04-17T23:03:16+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T23:03:16+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="studi ilmu" label="studi ilmu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ilmu,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan analisis film ini, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi representasi feminisme dalam film-film Indonesia yang mengangkat isu kesetaraan gender. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada bagaimana media sosial digunakan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan analisis film ini, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi representasi feminisme dalam film-film Indonesia yang mengangkat isu kesetaraan gender. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada bagaimana media sosial digunakan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-ba083.webp" title="JURIS - Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-ba083.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-ba083.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-ba083.webp 1x" title="JURIS - Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile" alt="JURIS - Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-65cee.webp" title="JURIS - Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-65cee.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-65cee.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-65cee.webp 1x" title="JURIS - Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile" alt="JURIS - Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-fdcf8.webp" title="JURIS - Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-fdcf8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-fdcf8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-fdcf8.webp 1x" title="JURIS - Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile" alt="JURIS - Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39798-analisis-film-lintas-feminisme" title="JURIS - Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile" target="_blank">Analisis Standpoint Theory dan Gerakan Feminisme dalam Film Mona Lisa Smile</a>: Berdasarkan analisis film ini, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi representasi feminisme dalam film-film Indonesia yang mengangkat isu kesetaraan gender. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada bagaimana media sosial digunakan sebagai platform untuk memperjuangkan hak-hak perempuan dan melawan budaya patriarki di era digital. Lebih lanjut, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan gerakan feminisme di Amerika Serikat dengan gerakan feminisme di Indonesia, dengan mempertimbangkan konteks sosial, budaya, dan politik yang berbeda. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang dinamika perjuangan kesetaraan gender dan peran media dalam membentuk opini publik..
<br>Film Mona Lisa Smile menggambarkan dominasi sudut pandang laki-laki dalam kehidupan masyarakat Amerika pada tahun 1953-1954, yang merugikan posisi perempuan.Gerakan feminisme radikal, khususnya feminisme radikal kultural, tercermin dalam upaya tokoh Katherine Watson untuk menyadarkan mahasiswinya akan hak-hak mereka.Film ini menekankan pentingnya kesetaraan hak dan kesempatan bagi perempuan untuk menentukan pilihan hidup mereka sendiri
<br>Kesetaraan hak antara laki-laki dan perempuan sudah menjadi hal yang sangat umum dan masih diperjuangkan sampai saat ini. Salah satu perjuangannya melalui film Mona Lisa Smile (2003) yang menggambarkan adanya konstruksi realitas sosial masyarakat Amerika (1953-1954) yang berdasarkan sudut pandang laki-laki, dan secara tidak langsung merugikan posisi perempuan. Penulis mengkaji makna dari film ini berdasarkan Teori Sudut Pandang, kajian Feminisme Radikal, dan konsep The Feminine Mystique yang dicetuskan oleh Betty Freidan.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-fdcf8.webp" type="image/webp" length="49540" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-ba083.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-65cee.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/8/analisis-film-lintas-feminisme-pendidikan-sudut-pa-thumb-fdcf8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-83-serambi-mekkah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2732-serambi-syariah-studi-ilmu-ilmu-keislaman.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39800-efektivitas-komunikasi-teknologi-teknol" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39800-efektivitas-komunikasi-teknologi-teknol" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:c8c05ffd0587125114d889d5b0045724</id>
	<published>2026-04-17T22:50:14+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T22:50:14+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="studi ilmu" label="studi ilmu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ilmu,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada faktor-faktor lain yang memengaruhi kinerja pegawai BPS Provinsi Sumatera Utara, seperti gaya kepemimpinan, motivasi kerja, atau budaya organisasi, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif. Selain ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada faktor-faktor lain yang memengaruhi kinerja pegawai BPS Provinsi Sumatera Utara, seperti gaya kepemimpinan, motivasi kerja, atau budaya organisasi, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif. Selain ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-daa53.webp" title="JURIS - Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-daa53.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-daa53.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-daa53.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara" alt="JURIS - Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-95ef2.webp" title="JURIS - Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-95ef2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-95ef2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-95ef2.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara" alt="JURIS - Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-70ed2.webp" title="JURIS - Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-70ed2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-70ed2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-70ed2.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara" alt="JURIS - Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39800-efektivitas-komunikasi-teknologi-teknol" title="JURIS - Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara" target="_blank">Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara</a>: Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada faktor-faktor lain yang memengaruhi kinerja pegawai BPS Provinsi Sumatera Utara, seperti gaya kepemimpinan, motivasi kerja, atau budaya organisasi, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif. Selain itu, penelitian dapat dilakukan dengan metode kualitatif untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi pegawai mengenai efektivitas komunikasi antarpribadi di lingkungan kerja.  Penelitian lanjutan juga dapat menginvestigasi bagaimana penerapan teknologi komunikasi, seperti platform kolaborasi digital, memengaruhi efektivitas komunikasi antarpribadi dan kinerja pegawai di BPS.  Dengan mempertimbangkan dinamika perubahan teknologi dan kebutuhan organisasi, penelitian ini dapat memberikan rekomendasi praktis untuk meningkatkan komunikasi dan kinerja di BPS Provinsi Sumatera Utara.  Terakhir, studi lebih lanjut dapat mengeksplorasi peran mediasi dari variabel-variabel seperti kepuasan kerja atau komitmen organisasi dalam hubungan antara efektivitas komunikasi antarpribadi dan kinerja pegawai, sehingga dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang mekanisme yang mendasari hubungan tersebut..
<br>Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa efektivitas komunikasi antarpribadi memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai BPS Provinsi Sumatera Utara, dengan nilai korelasi sebesar 0,664.Komponen efektivitas komunikasi antarpribadi yang paling memengaruhi kinerja pegawai adalah sikap mendukung, dengan koefisien korelasi sebesar 0,61.Dengan demikian, peningkatan efektivitas komunikasi antarpribadi, terutama melalui peningkatan sikap mendukung, dapat meningkatkan kinerja pegawai BPS Provinsi Sumatera Utara
<br>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat sejauhmana pengaruh efektivitas komunikasi antarpribadi terhadap kinerja pegawai Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara. Kemudian akan dilihat juga komponen antarpribadi yang paling mempengaruhi kinerja pegawai tersebut. Metode penelitian adalah kuantitatif dengan menggunakan analisis korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh pegawai BPS Provinsi Sumatera Utara jabatan kepala seksi dan staf, dengan metode sampling yang memiliki secara total. Teknik pengambilan sampel adalah secara total sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner, dengan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-daa53.webp" type="image/webp" length="63416" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-daa53.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-95ef2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/efektivitas-komunikasi-teknologi-radio-antarpribad-thumb-70ed2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-83-serambi-mekkah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2732-serambi-syariah-studi-ilmu-ilmu-keislaman.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Trend Platform Live Video Show Bigo Live Dalam Pandangan Teori Persamaan Media Media Equation Theory ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Trend Platform Live Video Show Bigo Live Dalam Pandangan Teori Persamaan Media Media Equation Theory ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Trend Platform Live Video Show Bigo Live Dalam Pandangan Teori Persamaan Media Media Equation Theory ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39797-interaksi-sosial-masyarakat-video-live-bigo-l" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39797-interaksi-sosial-masyarakat-video-live-bigo-l" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:523fccb9d895e62cbd974b7ac6804f7d</id>
	<published>2026-04-17T22:15:53+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T22:15:53+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="studi ilmu" label="studi ilmu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ilmu,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai dampak psikologis penggunaan Bigo Live terhadap remaja, khususnya terkait dengan pembentukan identitas ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai dampak psikologis penggunaan Bigo Live terhadap remaja, khususnya terkait dengan pembentukan identitas ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-17489.webp" title="JURIS - Trend Platform Live Video Show  (Bigo Live) Dalam Pandangan Teori Persamaan Media (Media Equation Theory)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-17489.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-17489.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-17489.webp 1x" title="JURIS - Trend Platform Live Video Show  (Bigo Live) Dalam Pandangan Teori Persamaan Media (Media Equation Theory)" alt="JURIS - Trend Platform Live Video Show  (Bigo Live) Dalam Pandangan Teori Persamaan Media (Media Equation Theory)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-937cb.webp" title="JURIS - Trend Platform Live Video Show  (Bigo Live) Dalam Pandangan Teori Persamaan Media (Media Equation Theory)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-937cb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-937cb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-937cb.webp 1x" title="JURIS - Trend Platform Live Video Show  (Bigo Live) Dalam Pandangan Teori Persamaan Media (Media Equation Theory)" alt="JURIS - Trend Platform Live Video Show  (Bigo Live) Dalam Pandangan Teori Persamaan Media (Media Equation Theory)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-961fa.webp" title="JURIS - Trend Platform Live Video Show  (Bigo Live) Dalam Pandangan Teori Persamaan Media (Media Equation Theory)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-961fa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-961fa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-961fa.webp 1x" title="JURIS - Trend Platform Live Video Show  (Bigo Live) Dalam Pandangan Teori Persamaan Media (Media Equation Theory)" alt="JURIS - Trend Platform Live Video Show  (Bigo Live) Dalam Pandangan Teori Persamaan Media (Media Equation Theory)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39797-interaksi-sosial-masyarakat-video-live-bigo-l" title="JURIS - Trend Platform Live Video Show  (Bigo Live) Dalam Pandangan Teori Persamaan Media (Media Equation Theory)" target="_blank">Trend Platform Live Video Show  (Bigo Live) Dalam Pandangan Teori Persamaan Media (Media Equation Theory)</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai dampak psikologis penggunaan Bigo Live terhadap remaja, khususnya terkait dengan pembentukan identitas dan citra diri. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada efektivitas moderasi konten di Bigo Live dalam mencegah penyebaran konten negatif dan melindungi pengguna. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan Bigo Live dengan platform live streaming lainnya untuk mengidentifikasi perbedaan dalam praktik moderasi, fitur interaktif, dan dampak sosialnya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai fenomena live streaming dan implikasinya bagi masyarakat, serta memberikan rekomendasi yang lebih efektif bagi pengembang platform dan pembuat kebijakan..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa Teori Media Equation relevan dalam menjelaskan fenomena penggunaan aplikasi live video streaming seperti Bigo Live.Pengguna cenderung memperlakukan media seolah-olah media tersebut adalah manusia, yang memengaruhi perilaku dan interaksi mereka.Aplikasi Bigo Live telah menjadi bagian dari kehidupan sosial masyarakat, mengubah cara berkomunikasi dan berinteraksi.Oleh karena itu, penting bagi pengguna untuk menyaring konten dan mengendalikan diri agar tidak terpengaruh oleh konten negatif
<br>Kecepatan transformasi dalam teknologi telah menghadirkan peningkatan digitalisasi yang disebut konvergensi. Salah satu produk konvergensi adalah aplikasi Bigo Live, sebuah aplikasi Live Video Streaming yang mudah diakses melalui smartphone. Bigo Live telah menjadi ritual, mengurangi interaksi tatap muka dan meningkatkan interaksi dengan media itu sendiri. Hal ini sejalan dengan Teori Persamaan Media yang menyatakan bahwa manusia memperlakukan media seolah-olah media itu adalah manusia, membuat kita merasa menjadi bagian dari sesuatu yang lebih besar dan memberikan nilai lebih pada media.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-961fa.webp" type="image/webp" length="49404" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-17489.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-937cb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/5/interaksi-sosial-masyarakat-bigo-teori-persamaan-t-thumb-961fa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-83-serambi-mekkah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2732-serambi-syariah-studi-ilmu-ilmu-keislaman.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penggunaan Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Olahraga ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penggunaan Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Olahraga ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penggunaan Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Olahraga ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39805-belas-undang-nomor-4-2023-peny" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39805-belas-undang-nomor-4-2023-peny" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:6a10cc90fa7bfed667092b793c76d9f7</id>
	<published>2026-04-17T21:56:23+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T21:56:23+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="yani apriani" label="yani apriani" />
	<category term="zaki ulya" label="zaki ulya" />
	<itunes:keywords><![CDATA[apriani,ulya,yani,zaki]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas NDRC dalam menyelesaikan sengketa upah pemain ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas NDRC dalam menyelesaikan sengketa upah pemain ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/a/belas-undang-nomor-undang-undang-42023-penyelesaia-thumb-e750d.webp" title="JURIS - Penggunaan Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Olahraga" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/a/belas-undang-nomor-undang-undang-42023-penyelesaia-thumb-e750d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/a/belas-undang-nomor-undang-undang-42023-penyelesaia-thumb-e750d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/a/belas-undang-nomor-undang-undang-42023-penyelesaia-thumb-e750d.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Olahraga" alt="JURIS - Penggunaan Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Olahraga" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/a/belas-undang-nomor-undang-undang-42023-penyelesaia-thumb-e03f9.webp" title="JURIS - Penggunaan Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Olahraga" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/a/belas-undang-nomor-undang-undang-42023-penyelesaia-thumb-e03f9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/a/belas-undang-nomor-undang-undang-42023-penyelesaia-thumb-e03f9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/a/belas-undang-nomor-undang-undang-42023-penyelesaia-thumb-e03f9.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Olahraga" alt="JURIS - Penggunaan Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Olahraga" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39805-belas-undang-nomor-4-2023-peny" title="JURIS - Penggunaan Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Olahraga" target="_blank">Penggunaan Mediasi Sebagai Alternatif Dispute Resolution Dalam Penyelesaian Sengketa Olahraga</a>: Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas NDRC dalam menyelesaikan sengketa upah pemain sepakbola profesional, termasuk analisis terhadap tingkat kepuasan para pihak yang terlibat. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan mekanisme penyelesaian sengketa olahraga di Indonesia dengan negara-negara lain yang telah menerapkan Lex Sportiva secara komprehensif, guna mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat diadopsi. Ketiga, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi peran mediasi dalam menyelesaikan sengketa non-finansial dalam olahraga, seperti sengketa terkait doping, transfer pemain, atau pelanggaran kode etik, dengan mempertimbangkan karakteristik unik dari masing-masing jenis sengketa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan sistem penyelesaian sengketa olahraga yang lebih adil, efisien, dan responsif terhadap kebutuhan para pemangku kepentingan..
<br>Penyelesaian sengketa upah pemain sepakbola profesional setelah Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2022 tentang Keolahragaan memiliki pendekatan yang berbeda dibandingkan dengan Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2005 tentang Sistem Keolahragaan Nasional.Pemerintah Indonesia telah mengakomodir Lex Sportiva secara menyeluruh, yang menekankan pentingnya aturan khusus dalam olahraga.Mekanisme penyelesaian sengketa dimulai dengan upaya musyawarah dan mufakat melalui NDRC, dan jika tidak tercapai, para pihak dapat memilih mediasi, konsiliasi, atau arbitrase
<br>Mediasi merupakan bentuk alternatif penyelesaian sengketa di mana para pihak yang bersengketa sepakat untuk menghadirkan pihak ketiga yang independen sebagai mediator. Mediasi menjadi alternatif di luar pengadilan karena penyelesaian perkara melalui pengadilan dianggap lambat, membuang waktu, mahal, dan berbelit-belit. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2022 tentang Keolahragaan mengubah mekanisme penyelesaian sengketa keolahragaan, khususnya sepakbola, yang kini mengacu pada Statuta FIFA dan PSSI. Penelitian ini menggunakan pendekatan normatif konseptual dan menemukan bahwa penyelesaian sengketa upah pemain sepakbola profesional pasca Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2022 menganut paradigma berbeda dibandingkan Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2005. Pemerintah Indonesia telah mengakomodir...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/a/belas-undang-nomor-undang-undang-42023-penyelesaia-thumb-e03f9.webp" type="image/webp" length="81328" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/a/belas-undang-nomor-undang-undang-42023-penyelesaia-thumb-e750d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/a/belas-undang-nomor-undang-undang-42023-penyelesaia-thumb-e03f9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1396-dewansengketa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15505-jurnal-mediasi-indonesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39803-majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-pern" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39803-majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-pern" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:c275817afee36c7e0d7bd08547fe9015</id>
	<published>2026-04-17T21:56:22+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T21:56:22+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="studi ilmu" label="studi ilmu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ilmu,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar masyarakat Gayo tetap mempertahankan nilai-nilai budaya Gayo khususnya pada upacara pernikahan adat Gayo walaupun berada di tempat/ daerah lain di luar Gayo Lues. Selain itu, sebelum memulai pesta pernikahan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar masyarakat Gayo tetap mempertahankan nilai-nilai budaya Gayo khususnya pada upacara pernikahan adat Gayo walaupun berada di tempat/ daerah lain di luar Gayo Lues. Selain itu, sebelum memulai pesta pernikahan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-5fc08.webp" title="JURIS - Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan (Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-5fc08.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-5fc08.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-5fc08.webp 1x" title="JURIS - Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan (Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues)" alt="JURIS - Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan (Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-2d782.webp" title="JURIS - Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan (Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-2d782.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-2d782.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-2d782.webp 1x" title="JURIS - Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan (Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues)" alt="JURIS - Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan (Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-d1280.webp" title="JURIS - Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan (Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-d1280.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-d1280.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-d1280.webp 1x" title="JURIS - Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan (Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues)" alt="JURIS - Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan (Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39803-majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-pern" title="JURIS - Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan (Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues)" target="_blank">Komunikasi Masyarakat Gayo Lues dalam Upacara Pernikahan (Studi Kasus Proses Komunikasi Antarbudaya Pernikahan Juelen Adat Gayo Kabupaten Gayo Lues)</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar masyarakat Gayo tetap mempertahankan nilai-nilai budaya Gayo khususnya pada upacara pernikahan adat Gayo walaupun berada di tempat/ daerah lain di luar Gayo Lues. Selain itu, sebelum memulai pesta pernikahan adat Gayo, masyarakat Gayo lebih mempersiapkan dengan waktu yang sesuai sehingga tidak ada proses yang dihilangkan dalam upacara pernikahan adat Gayo. Terakhir, setiap calon pengantin memahami segala proses pernikahan adat Gayo, sehingga mengerti dan memahami setiap proses yang akan dilewatinya..
<br>Dari hasil penelitian tentang proses komunikasi antarbudaya dalam upacara pernikahan adat Gayo, maka dapat ditarik kesimpulan.Ketiga pengantin adat Gayo memiliki komitmen dan rasa memiliki terhadap suku dan adatnya.Hal tersebut ditunjukkan dengan menyelenggarakan pesta pernikahan adat Gayo lues walaupun beberapa dari pengantin adat Gayo ini menetap di luar kota.Ada terdapat pergeseran nilai-nilai pada acara berguru (pembekalan atau nasehat), mahbai (mengantar pengantin untuk dinikahkan), atas delem (kunjungan selama tiga atau tujuh hari kerumah kediaman pengantin perempuan).Pergeseran tersebut telah mendapatkan kesepakatan di antara keluarga kedua belah pihak sehingga prosesi pernikahan dapat berlangsung baik.Faktor-faktor yang menyebabkan pergeseran nilai-nilai perkawinan secara adat antara lain faktor pekerjaan, ekonomi dan jarak tempat tinggal
<br>Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui proses komunikasi juelen adat suku Gayo dan antarbudaya upacara pernikahan untuk mengetahui pergeseran nilai-nilai yang mungkin terjadi pada pernikahan adat suku Gayo Lues di Desa Kutelintang Kecamatan Blangkejeren Kabupaten Gayo Lues. Penelitian ini menggunakan studi kasus, yaitu penelitian yang dilakukan secara terperinci tentang seorang (individu) suatu unit sosial selama kurun waktu tertentu. Subjek penelitian adalah pengantin adat Gayo yang melangsungkan pernikahan juelen, yang berada di Desa Kutelintang Kecamatan Blangkejeren Kabupaten...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-5fc08.webp" type="image/webp" length="62532" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-5fc08.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-2d782.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/c/majelis-adat-gayo-ritual-pernikahan-komunikasi-ant-thumb-d1280.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-83-serambi-mekkah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2732-serambi-syariah-studi-ilmu-ilmu-keislaman.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Nilai Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Nilai Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Nilai Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39802-remaja-etnis-tionghoa-masyarakat" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39802-remaja-etnis-tionghoa-masyarakat" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:9913a81d3a2c433666fe56cfb50275b4</id>
	<published>2026-04-17T21:51:39+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T21:51:39+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="studi ilmu" label="studi ilmu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ilmu,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan kajian lebih lanjut dan mendalam guna melengkapi dan menyempurnakan penelitian ini. Penelitian lanjutan dapat fokus pada aspek-aspek berikut: 1. Menganalisis lebih dalam tentang bagaimana budaya ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan kajian lebih lanjut dan mendalam guna melengkapi dan menyempurnakan penelitian ini. Penelitian lanjutan dapat fokus pada aspek-aspek berikut: 1. Menganalisis lebih dalam tentang bagaimana budaya ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-830bf.webp" title="JURIS - Nilai-Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari-hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-830bf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-830bf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-830bf.webp 1x" title="JURIS - Nilai-Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari-hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa" alt="JURIS - Nilai-Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari-hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-47721.webp" title="JURIS - Nilai-Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari-hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-47721.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-47721.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-47721.webp 1x" title="JURIS - Nilai-Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari-hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa" alt="JURIS - Nilai-Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari-hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-2f368.webp" title="JURIS - Nilai-Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari-hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-2f368.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-2f368.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-2f368.webp 1x" title="JURIS - Nilai-Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari-hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa" alt="JURIS - Nilai-Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari-hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39802-remaja-etnis-tionghoa-masyarakat" title="JURIS - Nilai-Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari-hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa" target="_blank">Nilai-Nilai Budaya Sosial Etnis dalam Pergaulan Sehari-hari Etnis Sunda dan Etnis Tionghoa</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan kajian lebih lanjut dan mendalam guna melengkapi dan menyempurnakan penelitian ini. Penelitian lanjutan dapat fokus pada aspek-aspek berikut: 1. Menganalisis lebih dalam tentang bagaimana budaya dan bahasa Tionghoa telah terintegrasi dengan budaya setempat, khususnya dalam konteks pergaulan sehari-hari. 2. Meneliti lebih lanjut tentang bagaimana pernikahan antara etnis Tionghoa dan Indonesia telah mempengaruhi pergaulan dan komunikasi antar budaya di masyarakat. 3. Mengkaji secara mendalam tentang bagaimana sistem dan nilai budaya Tionghoa telah mempengaruhi cara berpikir dan perilaku sosial mereka di Indonesia. 4. Melakukan penelitian tentang peran-peran normatif dalam komunikasi budaya antara etnis Tionghoa dan Sunda, serta bagaimana identitas budaya mereka saling mempengaruhi. 5. Meneliti lebih lanjut tentang bagaimana orang Tionghoa di Indonesia telah beradaptasi dan mengadopsi budaya setempat, serta bagaimana hal ini mempengaruhi identitas dan persepsi mereka sebagai bagian dari masyarakat Indonesia..
<br>Melihat beberapa keterangan yang disampaikan informan serta hasil pengamatan yang dilakukan penulis dilapangan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa komunikasi antar budaya memerlukan pemahaman yang lebih dibanding komunikasi intrabudaya atau yang mempunyai kebudayaan yang sama.Pemaknaan budaya antar dua etnis yang berbeda tidak hanya sekedar mengetahui dan mengerti kebudayaan yang berbeda tetapi bagaimana kedua etnis yang mempunyai kebudayaan yang berbeda dapat hidup rukun dalam pergaulan dimasyarakat serta saling menguatkan satu sama lain.Pandangan orang etnis/keturunan Tionghoa terhadap pergaulan dengan masyarakat etnis Sunda dalam perspektif komunikasi antar budaya sangat menjunjung nilai-nilai etika dan saling menghormati
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pandangan orang etnis/keturunan Tionghoa terhadap pergaulan bersama masyarakat etnis Sunda dalam perspektif komunikasi antar budaya. Budaya Tiongkok/Tionghoa yang melekat dalam kehidupan sehari-hari masuk dalam kebudayaan setempat melalui pernikahan, pertemanan, hubungan dagang, hingga pergaulan sosial. Budaya itu dengan sendirinya membaur dan melekat dalam kehidupan dua budaya yang berbeda. Tak hanya budaya, bahasa pergaulan yang digunakan oleh orang Tionghoa juga diserap menjadi bahasa Sunda. Misalnya kata pacul, pare, mutu, halu, coet, wuluku, gowah, galeng, itu semua berasal dari bahasa China Hokian. Budaya dan bahasa ini pengaruhnya...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-47721.webp" type="image/webp" length="50704" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-830bf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-47721.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/remaja-etnis-tionghoa-masyarakat-norma-budaya-sosi-thumb-2f368.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-83-serambi-mekkah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2732-serambi-syariah-studi-ilmu-ilmu-keislaman.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39799-remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-pro" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39799-remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-pro" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:668aea3e4f2389ab7438dc7d24b7b9ae</id>
	<published>2026-04-17T21:40:42+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T21:40:42+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="studi ilmu" label="studi ilmu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ilmu,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi peran teman sebaya dalam pembentukan konsep diri remaja dari keluarga bercerai. Teman sebaya seringkali ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi peran teman sebaya dalam pembentukan konsep diri remaja dari keluarga bercerai. Teman sebaya seringkali ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-c7bcf.webp" title="JURIS - Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-c7bcf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-c7bcf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-c7bcf.webp 1x" title="JURIS - Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal" alt="JURIS - Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-05439.webp" title="JURIS - Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-05439.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-05439.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-05439.webp 1x" title="JURIS - Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal" alt="JURIS - Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-f07eb.webp" title="JURIS - Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-f07eb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-f07eb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-f07eb.webp 1x" title="JURIS - Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal" alt="JURIS - Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39799-remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-pro" title="JURIS - Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal" target="_blank">Komunikasi Antarpribadi dalam Konsep Diri Remaja Dengan Orangtua Tunggal</a>: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi peran teman sebaya dalam pembentukan konsep diri remaja dari keluarga bercerai. Teman sebaya seringkali menjadi sumber dukungan emosional dan sosial yang penting bagi remaja, sehingga pemahaman yang lebih mendalam tentang pengaruh mereka dapat memberikan wawasan baru. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada efektivitas program intervensi komunikasi yang dirancang untuk meningkatkan kualitas komunikasi antara remaja dan orang tua tunggal. Program-program ini dapat membantu remaja mengembangkan keterampilan komunikasi yang lebih baik dan membangun hubungan yang lebih positif dengan orang tua mereka. Ketiga, penelitian dapat meneliti perbedaan konsep diri antara remaja laki-laki dan perempuan dari keluarga bercerai, serta faktor-faktor yang memengaruhi perbedaan tersebut. Hal ini dapat membantu dalam merancang program dukungan yang lebih spesifik dan sesuai dengan kebutuhan masing-masing jenis kelamin..
<br>Remaja dengan orangtua tunggal yang memiliki konsep diri positif dalam segala sesuatunya akan menanggapinya secara positif, dapat memahami dan menerima sejumlah fakta yang sangat bermacam-macam tentang dirinya sendiri.Maka remaja tersebut akan percaya diri, akan bersikap yakin dalam bertindak dan berperilaku.Sedangkan Remaja dengan orangtua tunggal yang memiliki konsep diri negatif akan menanggapi segala sesuatu dengan pandangan negatif, dia akan mengubah terus menerus konsep dirinya atau melindungi konsep dirinya itu secara kokoh dengan cara mengubah atau menolak informasi baru dari lingkungannya
<br>Pemaknaan konsep diri remaja dari keluarga bercerai dibentuk melalui internalisasi diri remaja dalam komunikasi keluarga. Melalui komunikasi yang efektif antara remaja dengan orangtua, remaja tersebut dapat memiliki cermin tentang bagaimana harus bersikap melewati proses perceraian kedua orangtuanya. Orangtua sebagai teladan mengomunikasikan nilai-nilai hidup positif untuk remaja untuk mengembangkan diri sesuai keinginannya. Sebab peran oragtua dalampembentukan konsep diri pada remaja hanya sebagai pembimbing. Remaja yang kemudian menginterpretasi diri mereka sendiri menjadi seseorang yang mereka inginkan berdasarkan bimbingan orangtua.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-c7bcf.webp" type="image/webp" length="82186" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-c7bcf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-05439.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/8/remaja-laki-usia-komunikasi-konsep-program-interve-thumb-f07eb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-83-serambi-mekkah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2732-serambi-syariah-studi-ilmu-ilmu-keislaman.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39804-bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39804-bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:b9922b1f1ae207998b1b7edf95e0f34c</id>
	<published>2026-04-17T21:35:28+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T21:35:28+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="studi ilmu" label="studi ilmu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ilmu,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai media kampanye yang digunakan, dengan fokus pada media yang paling ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai media kampanye yang digunakan, dengan fokus pada media yang paling ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-14dbc.webp" title="JURIS - Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-14dbc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-14dbc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-14dbc.webp 1x" title="JURIS - Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi" alt="JURIS - Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-2b3f9.webp" title="JURIS - Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-2b3f9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-2b3f9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-2b3f9.webp 1x" title="JURIS - Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi" alt="JURIS - Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-a55cc.webp" title="JURIS - Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-a55cc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-a55cc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-a55cc.webp 1x" title="JURIS - Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi" alt="JURIS - Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39804-bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas" title="JURIS - Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi" target="_blank">Strategi Kampanye Hubungan Masyarakat Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara Dalam Mengedukasi Publik Tentang Sensus Ekonomi</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai media kampanye yang digunakan, dengan fokus pada media yang paling efektif menjangkau target sasaran utama, yaitu pengusaha menengah dan besar. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi komunikasi yang lebih efektif dalam mengatasi resistensi masyarakat terhadap pendataan, terutama terkait kekhawatiran mengenai dampak pada pajak. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model struktur organisasi humas BPS yang lebih terstruktur dan terintegrasi, sehingga dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas kegiatan kampanye dan komunikasi publik secara keseluruhan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya data statistik dan mendorong partisipasi aktif dalam program-program BPS di masa mendatang, serta membantu BPS dalam merumuskan strategi komunikasi yang lebih tepat sasaran dan efektif..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi kampanye yang dilakukan oleh humas BPS Provinsi Sumatera Utara melibatkan beberapa elemen kunci, yaitu komunikator, target sasaran, isi pesan, dan media yang digunakan.Berbagai aktivitas kampanye telah dilaksanakan, termasuk sosialisasi, pemasangan media luar ruang, pameran, dan acara pelepasan petugas Sensus Ekonomi 2016.Dalam pelaksanaannya, humas BPS Provinsi Sumatera Utara menghadapi berbagai faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi keberhasilan kampanye
<br>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi kampanye humas BPS Provinsi Sumatera Utara, bagaimana proses kampanye humas BPS serta untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat yang dihadapi oleh humas BPS dalam mengedukasi publik tentang program Sensus Ekonomi 2016. Penelitian ini menggunakan paradigma konstruktivisme dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitiannya adalah pegawai humas BPS yang menangani dan bertanggung jawab terhadap proses kampanye Sensus Ekonomi 2016. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif melalui tahap pemrosesan satuan, kategorisasi dan penafsiran data. Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan Mei hingga Juli 2016. Adapun hasil penelitian menunjukkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-14dbc.webp" type="image/webp" length="66044" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-14dbc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-2b3f9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/6/bps-provinsi-sumatera-strategi-kampanye-humas-komu-thumb-a55cc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-83-serambi-mekkah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2732-serambi-syariah-studi-ilmu-ilmu-keislaman.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan BAoah Luowiyyah AoArabiyyah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan BAoah Luowiyyah AoArabiyyah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan BAoah Luowiyyah AoArabiyyah ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39789-ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pen" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39789-ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pen" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:7f897855bdc7a244ebe25e81e2473e1c</id>
	<published>2026-04-17T21:33:16+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T21:33:16+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="ahyar fauzan" label="ahyar fauzan" />
	<category term="arabiyyah f" label="arabiyyah f" />
	<category term="taqdir http" label="taqdir http" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahyar,arabiyyah,f,fauzan,http,taqdir]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, bagaimana peran manajemen kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab di madrasah? Kedua, apakah ada perbedaan signifikan antara pembelajaran bahasa Arab ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, bagaimana peran manajemen kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab di madrasah? Kedua, apakah ada perbedaan signifikan antara pembelajaran bahasa Arab ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-b4d4f.webp" title="JURIS - Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan  BAoah Luowiyyah AoArabiyyah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-b4d4f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-b4d4f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-b4d4f.webp 1x" title="JURIS - Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan  BAoah Luowiyyah AoArabiyyah" alt="JURIS - Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan  BAoah Luowiyyah AoArabiyyah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-07021.webp" title="JURIS - Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan  BAoah Luowiyyah AoArabiyyah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-07021.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-07021.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-07021.webp 1x" title="JURIS - Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan  BAoah Luowiyyah AoArabiyyah" alt="JURIS - Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan  BAoah Luowiyyah AoArabiyyah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-39a29.webp" title="JURIS - Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan  BAoah Luowiyyah AoArabiyyah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-39a29.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-39a29.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-39a29.webp 1x" title="JURIS - Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan  BAoah Luowiyyah AoArabiyyah" alt="JURIS - Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan  BAoah Luowiyyah AoArabiyyah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39789-ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pen" title="JURIS - Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan  BAoah Luowiyyah AoArabiyyah" target="_blank">Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren Dengan  BAoah Luowiyyah AoArabiyyah</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, bagaimana peran manajemen kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab di madrasah? Kedua, apakah ada perbedaan signifikan antara pembelajaran bahasa Arab dengan dan tanpa penciptaan lingkungan berbahasa Arab (Bi'ah Lughowiyyah) dalam hal penguasaan bahasa dan keterampilan berbicara? Ketiga, bagaimana implementasi kurikulum muatan lokal pesantren dalam meningkatkan kompetensi santri dalam bidang agama dan bahasa Arab?.
<br>Kurikukulum muatan local pesantren dengan pengembangan lingkungan berebahasa Arab di MA Al-Ukhuwah Sukoharjo memiliki beberapa tahap seperti perencanaan yang melibatkan kepala yayasan pondok dan seluruh stakeholdres didalamnya, pengorganisasian kurikulum yang mengkategorikan kurikulum muatan local dan kurikulum nasional , pelaksanaan krikulum yang sudah tergambar dengan jelas juga evaluasi kurikulum yang selalu diadakan tiap tahunnya.Pembentukan lingkungan berebahasa Arab di MA Al-Ukhuwah ini tergambar dari sisi sumber belajarnya, metode pembelajarannya dan juga kegiatan atau sistem pembelajaran yang dilaksanakan baik didalam maupun diluar kelas
<br>Kurikulum merupakan fokus penting bagi lembaga pendidikan dari berbagai tingkatan. Karena menggambarkan visi, misi, dan tujuan pendidikan bangsa, maka perlu adanya pola dan bentuk kurikulum yang baik. Untuk melaksanakan kurikulum pada suatu lembaga diperlukan manajemen kurikulum yang tertata, meliputi konsep, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. MA Al-Ukhuwah sukoharjo merupakan salah satu lembaga pendidikan yang memiliki manajemen kurikulum yang terstruktur. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengambilan data melalui wawancara dan dokumentasi dari pihak terkait. Hasil yang ditemukan adalah Konsep kurikulum yang digunakan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-b4d4f.webp" type="image/webp" length="78438" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-b4d4f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-07021.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/6/ma-al-munawwaroh-peran-manajemen-lembaga-pendidika-thumb-39a29.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-905-raden-fatah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16010-taqdir.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39786-walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39786-walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:afd08fef0937861d75819f5728c1be3e</id>
	<published>2026-04-17T21:29:09+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T21:29:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="ahyar fauzan" label="ahyar fauzan" />
	<category term="arabiyyah f" label="arabiyyah f" />
	<category term="taqdir http" label="taqdir http" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahyar,arabiyyah,f,fauzan,http,taqdir]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar audio. Penelitian ini dapat dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar audio. Penelitian ini dapat dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-d65c8.webp" title="JURIS - Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab: Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-d65c8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-d65c8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-d65c8.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab: Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab" alt="JURIS - Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab: Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-9d4fb.webp" title="JURIS - Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab: Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-9d4fb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-9d4fb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-9d4fb.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab: Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab" alt="JURIS - Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab: Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-5b374.webp" title="JURIS - Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab: Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-5b374.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-5b374.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-5b374.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab: Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab" alt="JURIS - Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab: Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39786-walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj" title="JURIS - Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab: Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab" target="_blank">Pengaruh Gaya Belajar Audio terhadap Hasil belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab: Pengaruh Gaya Belajar Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar audio. Penelitian ini dapat dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran bahasa Arab. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi hasil belajar, seperti motivasi belajar dan lingkungan belajar. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri Palangka Raya..
<br>Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa gaya belajar sangat menentukan keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran bahasa Arab.Penelitian ini peneliti menemukan bahwa gaya belajar auditori berpengaruh terhadap hasil belajar siswa-siswi Madrasah Aliyah Negeri kota Palangka Raya.Hal ini terlihat dari hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan penyebaran angket yang diisi oleh siswa-siswi Madrasah Aliyah Negeri kota Palangka Raya.Dengan perolehan nilai signifikansi 0,000 < 0,05.Sehingga dapat dikatakan uji hipotesis ini tidak signifikan yang artinya gaya belajar auditori berpengaruh terhadap hasil belajar siswa-siswi Madrasah Aliyah Negeri kota Palangka Raya.Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, seharusnya siswa dapat mengidentifikasi gaya belajar yang sesuai dengan dirinya agar siswa lebih mudah memahami materi yang diajarkan oleh guru.Jika tidak sesuai dengan gaya belajar diharapkan dapat menyesuaikan dengan gaya belajar sehingga tercapai hasil yang optimal.Bagi guru, dengan melihat besarnya antara gaya belajar dan hasil belajar, tugas guru adalah membantu siswa untuk mengenali gaya belajarnya masing-masing, karena dengan mengenali gaya belajarnya siswa cepat menangkap, mengolah dan menyimpan informasi tentang pelajaran yang diberikan
<br>Gaya belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Pada proses pembelajaran, siswa-siswi memiliki gaya belajar yang berbeda-beda. Gaya belajar merupakan cara seseorang untuk menyerap, mengatur dan mengolah bahan informasi atau bahan pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar audio terhadap hasil belajar siswa-siswi Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan sampel pada penelitian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-d65c8.webp" type="image/webp" length="76194" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-d65c8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-9d4fb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/walikota-palangka-raya-hasil-penelitian-gaya-belaj-thumb-5b374.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-905-raden-fatah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16010-taqdir.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39806-sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-ja" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39806-sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-ja" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:25b4287f8d8a24d2ca736a73eb05a5eb</id>
	<published>2026-04-17T21:07:39+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T21:07:39+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="yani apriani" label="yani apriani" />
	<category term="zaki ulya" label="zaki ulya" />
	<itunes:keywords><![CDATA[apriani,ulya,yani,zaki]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, perlu penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas Lembaga Adat Melayu Jambi dalam menyelesaikan sengketa warisan di era digital, termasuk bagaimana proses musyawarah diadaptasi dalam platform daring dan dampaknya terhadap keputusan adat. Kedua, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, perlu penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas Lembaga Adat Melayu Jambi dalam menyelesaikan sengketa warisan di era digital, termasuk bagaimana proses musyawarah diadaptasi dalam platform daring dan dampaknya terhadap keputusan adat. Kedua, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-f77ef.webp" title="JURIS - Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-f77ef.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-f77ef.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-f77ef.webp 1x" title="JURIS - Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi" alt="JURIS - Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-73f83.webp" title="JURIS - Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-73f83.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-73f83.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-73f83.webp 1x" title="JURIS - Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi" alt="JURIS - Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-3002f.webp" title="JURIS - Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-3002f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-3002f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-3002f.webp 1x" title="JURIS - Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi" alt="JURIS - Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39806-sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-ja" title="JURIS - Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi" target="_blank">Strategi Mauruts Tirkah Berdasarkan Hukum Adat Di Provinsi Jambi</a>: Pertama, perlu penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas Lembaga Adat Melayu Jambi dalam menyelesaikan sengketa warisan di era digital, termasuk bagaimana proses musyawarah diadaptasi dalam platform daring dan dampaknya terhadap keputusan adat. Kedua, perlu dikaji bagaimana generasi muda di Jambi memahami dan menerima prinsip 'Adat Bersendi Syara' dalam konteks pembagian warisan, mengingat pengaruh media sosial dan sistem pendidikan nasional yang cenderung mengabaikan nilai lokal. Ketiga, perlu dikembangkan model integrasi hukum adat dan hukum formal dalam sistem peradilan Indonesia, khususnya dalam menyelesaikan konflik warisan yang melibatkan klaim ganda antara hukum adat dan hukum nasional, agar dapat dirancang kerangka hukum yang saling menguatkan tanpa menghilangkan otonomi adat. Penelitian-penelitian ini akan membantu memperkuat posisi hukum adat di tengah dinamika sosial dan hukum modern, sekaligus memastikan keberlangsungan tradisi yang adil dan harmonis bagi masyarakat Jambi..
<br>Hukum adat di Jambi memiliki peran penting dalam mengatur kehidupan masyarakat, menjaga keseimbangan sosial, dan melestarikan nilai-nilai budaya tradisional.Meskipun dihormati, keberadaan hukum adat tidak sejajar dengan hukum nasional, sehingga diperlukan upaya harmonisasi untuk memastikan perlindungan hak masyarakat adat dan kelestarian hukum adat.Penguatan lembaga adat, integrasi nilai syariat Islam, dan pengakuan hukum formal terhadap adat menjadi kunci dalam menjaga keberlanjutan tradisi pembagian warisan di Jambi
<br>Penelitian ini membahas strategi pembagian harta warisan (tirkah) berdasarkan hukum adat di Provinsi Jambi, yang memadukan nilai-nilai adat Melayu dengan prinsip-prinsip syariat Islam. Dalam masyarakat Melayu Jambi, pembagian warisan berlandaskan pada filosofi 'Adat Bersendi Syara', Syara' Bersendi Kitabullah', yang menjadi panduan utama untuk menjaga keadilan serta keharmonisan sosial. Proses pembagian biasanya dilakukan melalui musyawarah yang melibatkan anggota keluarga, tokoh adat, dan ulama guna mencapai mufakat, sekaligus memastikan hak-hak individu tetap dihormati sesuai dengan hukum adat dan ajaran Islam. Penelitian ini mengidentifikasi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-73f83.webp" type="image/webp" length="91082" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-f77ef.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-73f83.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/sastra-melayu-jambi-bnn-provinsi-sistem-peradilan-thumb-3002f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1396-dewansengketa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15505-jurnal-mediasi-indonesia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar Rahman Palangki ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar Rahman Palangki ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar Rahman Palangki ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39788-arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39788-arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:166d3373df21dec773da1c3feaf74967</id>
	<published>2026-04-17T21:00:14+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T21:00:14+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="ahyar fauzan" label="ahyar fauzan" />
	<category term="arabiyyah f" label="arabiyyah f" />
	<category term="taqdir http" label="taqdir http" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahyar,arabiyyah,f,fauzan,http,taqdir]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, perlu diteliti efektivitas aplikasi Benime dalam meningkatkan kemampuan membaca (maharah qiraah) dibandingkan metode konvensional melalui eksperimen kontrol di kelas yang setara. Kedua, penting untuk mengembangkan konten pembelajaran bahasa Arab ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, perlu diteliti efektivitas aplikasi Benime dalam meningkatkan kemampuan membaca (maharah qiraah) dibandingkan metode konvensional melalui eksperimen kontrol di kelas yang setara. Kedua, penting untuk mengembangkan konten pembelajaran bahasa Arab ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-02952.webp" title="JURIS - Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar - Rahman Palangki" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-02952.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-02952.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-02952.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar - Rahman Palangki" alt="JURIS - Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar - Rahman Palangki" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-f3b22.webp" title="JURIS - Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar - Rahman Palangki" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-f3b22.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-f3b22.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-f3b22.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar - Rahman Palangki" alt="JURIS - Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar - Rahman Palangki" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-17395.webp" title="JURIS - Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar - Rahman Palangki" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-17395.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-17395.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-17395.webp 1x" title="JURIS - Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar - Rahman Palangki" alt="JURIS - Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar - Rahman Palangki" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39788-arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara" title="JURIS - Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar - Rahman Palangki" target="_blank">Penggunaan Aplikasi Benime pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI SD IT Ar - Rahman Palangki</a>: Pertama, perlu diteliti efektivitas aplikasi Benime dalam meningkatkan kemampuan membaca (maharah qiraah) dibandingkan metode konvensional melalui eksperimen kontrol di kelas yang setara. Kedua, penting untuk mengembangkan konten pembelajaran bahasa Arab berbasis aplikasi Benime yang terintegrasi dengan kurikulum nasional agar lebih relevan dan mudah diadopsi oleh sekolah lain. Ketiga, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang penggunaan aplikasi Benime terhadap motivasi belajar siswa dan retensi kosakata bahasa Arab, termasuk bagaimana media digital ini memengaruhi kebiasaan belajar mandiri di luar kelas. Penelitian-penelitian ini dapat membantu memahami potensi maksimal aplikasi Benime sebagai alat pembelajaran modern, mengoptimalkan desain media digital yang sesuai dengan kebutuhan siswa usia dini, serta memberikan rekomendasi konkret bagi guru dan pengambil kebijakan dalam pemanfaatan teknologi di lingkungan pendidikan dasar berbasis agama..
<br>Aplikasi Benime dapat membantu memberikan pelafalan dan gambar yang tepat kepada murid dalam penguasaan bahasa Arab berkat adanya gambar dan animasi bergerak yang jelas serta menarik.Aplikasi ini dapat menjadi media penunjang pembelajaran bahasa Arab yang efektif, terbukti dari banyaknya pengguna yang memanfaatkannya.Aplikasi ini juga mampu meningkatkan motivasi dan semangat belajar murid sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak membosankan
<br>Bahasa adalah suatu hal yang sangat mendasar pada setiap manusia, tidak hanya untuk komunikasi tetapi juga sebagai wadah penuntutan ilmu. Pada saat ini, bahasa lain sangat dibutuhkan karena begitu meningkatnya peredaran informasi yang menggunakan bahasa lain, juga bahasa Arab itu sendiri. Pada proses pembelajaran bahasa Arab terkandung beberapa masalah atau kesulitan yang dihadapi di sekolah SD IT Ar-Rahman Palangki. Dengan perkembangan teknologi pada saat ini, teknologi dapat menjadi pemecahan kesulitan yang dibawa ke dalam proses...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-02952.webp" type="image/webp" length="66798" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-02952.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-f3b22.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/3/arab-kelas-viii-kosakata-bahasa-jepang-pembelajara-thumb-17395.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-905-raden-fatah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16010-taqdir.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting Evaluations ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting Evaluations ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting Evaluations ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39793-hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39793-hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:7f20227887eab541b55459579be1b782</id>
	<published>2026-04-17T20:37:55+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T20:37:55+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="common crawl" label="common crawl" />
	<category term="flag counter" label="flag counter" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<itunes:keywords><![CDATA[common,counter,crawl,flag,header,page]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada beberapa aspek berikut: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas strategi coaching dalam meningkatkan kemampuan Kepala Madrasah dalam menyusun program evaluasi. Kedua, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada beberapa aspek berikut: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas strategi coaching dalam meningkatkan kemampuan Kepala Madrasah dalam menyusun program evaluasi. Kedua, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-96753.webp" title="JURIS - Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting  Evaluations" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-96753.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-96753.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-96753.webp 1x" title="JURIS - Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting  Evaluations" alt="JURIS - Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting  Evaluations" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-3f526.webp" title="JURIS - Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting  Evaluations" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-3f526.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-3f526.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-3f526.webp 1x" title="JURIS - Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting  Evaluations" alt="JURIS - Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting  Evaluations" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-7755c.webp" title="JURIS - Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting  Evaluations" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-7755c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-7755c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-7755c.webp 1x" title="JURIS - Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting  Evaluations" alt="JURIS - Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting  Evaluations" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39793-hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi" title="JURIS - Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting  Evaluations" target="_blank">Implementation of Coaching Strategy as a Capacity Strengthening for Madrasah Principals in Conducting  Evaluations</a>: Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada beberapa aspek berikut: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas strategi coaching dalam meningkatkan kemampuan Kepala Madrasah dalam menyusun program evaluasi. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak strategi coaching terhadap peningkatan kualitas laporan evaluasi yang disusun oleh Kepala Madrasah. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi strategi-strategi lain yang dapat digunakan untuk memperkuat kapasitas Kepala Madrasah dalam melaksanakan tugas-tugas manajemen dan evaluasi di Madrasah..
<br>Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada tiga Kepala Madrasah Aliyah yang dibina, dapat disimpulkan bahwa Strategi Coaching adalah strategi yang dapat digunakan oleh Kepala Madrasah dalam melaksanakan tugasnya sebagai pemimpin dan manajer di Madrasah, serta dapat digunakan sebagai strategi dalam melakukan evaluasi.Tugas dan tanggung jawab Kepala Madrasah dalam melaksanakan perannya sebagai penyusun PPJ dapat ditingkatkan melalui implementasi strategi coaching, hal ini dapat diukur dari hasil evaluasi dalam bentuk laporan yang dilakukan oleh Kepala Madrasah.Dari hasil penelitian ini, juga dapat disimpulkan bahwa pengawas yang memiliki tugas sebagai pengawas dapat melaksanakan tugasnya melalui implementasi Strategi Coaching.Untuk memaksimalkan penelitian terkait implementasi strategi ini, peneliti selanjutnya perlu mempelajari efektivitas strategi coaching untuk lebih memaksimalkan hasil
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan kemampuan Kepala Madrasah dalam melaksanakan tugasnya sebagai pemimpin Madrasah dalam melakukan evaluasi pembelajaran jarak jauh. Proses evaluasi yang seharusnya dilakukan oleh Kepala Madrasah meskipun dalam kategori jarak jauh tetap harus dimaksimalkan, tetapi terkadang proses tersebut tidak dapat dimaksimalkan karena dianggap baru dan dalam tahap penyesuaian. Salah satu alasan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan Kepala Madrasah sebagai pemimpin Madrasah...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-96753.webp" type="image/webp" length="83046" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-96753.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-3f526.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/0/hasil-penelitian-presentasi-data-reduksi-evaluasi-thumb-7755c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-527-unm.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17049-phonologie-journal-language-literature.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Cyberbullying pada Akun Instagram marshanda99 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Cyberbullying pada Akun Instagram marshanda99 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Cyberbullying pada Akun Instagram marshanda99 ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39795-sosial-instagram-individu-cyberbu" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39795-sosial-instagram-individu-cyberbu" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:cab175ccc79c329e18db91f8a579a77a</id>
	<published>2026-04-17T20:36:36+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T20:36:36+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="studi ilmu" label="studi ilmu" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ilmu,studi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak cyberbullying terhadap kesehatan mental korban, khususnya pada selebriti yang memiliki banyak pengikut di media sosial. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas program pencegahan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak cyberbullying terhadap kesehatan mental korban, khususnya pada selebriti yang memiliki banyak pengikut di media sosial. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas program pencegahan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-42e54.webp" title="JURIS - Cyberbullying pada Akun Instagram @marshanda99" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-42e54.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-42e54.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-42e54.webp 1x" title="JURIS - Cyberbullying pada Akun Instagram @marshanda99" alt="JURIS - Cyberbullying pada Akun Instagram @marshanda99" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-70876.webp" title="JURIS - Cyberbullying pada Akun Instagram @marshanda99" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-70876.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-70876.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-70876.webp 1x" title="JURIS - Cyberbullying pada Akun Instagram @marshanda99" alt="JURIS - Cyberbullying pada Akun Instagram @marshanda99" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-12e1e.webp" title="JURIS - Cyberbullying pada Akun Instagram @marshanda99" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-12e1e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-12e1e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-12e1e.webp 1x" title="JURIS - Cyberbullying pada Akun Instagram @marshanda99" alt="JURIS - Cyberbullying pada Akun Instagram @marshanda99" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39795-sosial-instagram-individu-cyberbu" title="JURIS - Cyberbullying pada Akun Instagram @marshanda99" target="_blank">Cyberbullying pada Akun Instagram @marshanda99</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak cyberbullying terhadap kesehatan mental korban, khususnya pada selebriti yang memiliki banyak pengikut di media sosial. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas program pencegahan cyberbullying yang melibatkan partisipasi aktif dari berbagai pihak, termasuk platform media sosial, orang tua, dan sekolah. Pengembangan literasi digital juga menjadi penting untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang bahaya cyberbullying dan cara menghindarinya, sehingga tercipta lingkungan daring yang lebih aman dan positif bagi semua pengguna..
<br>Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kehadiran media sosial telah membawa pergeseran fenomena bullying menjadi cyberbullying yang dilakukan melalui media sosial, salah satunya adalah Instagram.Salah satu objek cyberbullying yang dilakukan melalui media sosial Instagram adalah Marshanda melalui akun @Marshanda99.Hal-hal yang dijadikan sebagai bahan cyberbullying terhadap Marshanda adalah keputusannya untuk melepas hijab dan gangguan bipolar yang dideritanya
<br>Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana media sosial telah membawa pergeseran pada fenomena bullying menjadi cyberbullying. Jangkauan media sosial yang lebih luas membuat bullying yang ditujukan kepada seseorang (terutama seseorang yang dikenal di masyarakat) dilakukan dalam lingkup yang lebih luas. Bullying dan cyberbullying dapat menimbulkan gangguan dalam bentuk fisik atau psikis seperti stres, rendah diri, kecemasan, dan depresi pada korban. Penelitian ini dilakukan dengan mengkaji jenis-jenis cyberbullying yang diklasifikasikan oleh Williard. Subjek penelitian adalah akun Instagram @Marshanda99. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab cyberbullying pada Marshanda adalah keputusannya untuk melepas hijab dan berita tentang gangguan bipolar yang dideritanya....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-70876.webp" type="image/webp" length="38018" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-42e54.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-70876.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/e/sosial-instagram-individu-cyberbullying-marshanda-thumb-12e1e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-83-serambi-mekkah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2732-serambi-syariah-studi-ilmu-ilmu-keislaman.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39794-isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembe" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39794-isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembe" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:42089a49bd4d7c218000dd0ef409ebba</id>
	<published>2026-04-17T20:34:56+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T20:34:56+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="indah dwi 41" label="indah dwi 41" />
	<category term="madrasah al" label="madrasah al" />
	<category term="taqdir http" label="taqdir http" />
	<itunes:keywords><![CDATA[41,al,dwi,http,indah,madrasah,taqdir]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan kajian mendalam mengenai efektivitas penggunaan metode *naht* dalam berbagai konteks kebahasaan, seperti dalam penulisan ilmiah, media massa, dan percakapan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan kajian mendalam mengenai efektivitas penggunaan metode *naht* dalam berbagai konteks kebahasaan, seperti dalam penulisan ilmiah, media massa, dan percakapan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-a17ca.webp" title="JURIS - Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-a17ca.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-a17ca.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-a17ca.webp 1x" title="JURIS - Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE" alt="JURIS - Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-e331e.webp" title="JURIS - Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-e331e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-e331e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-e331e.webp 1x" title="JURIS - Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE" alt="JURIS - Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-0901c.webp" title="JURIS - Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-0901c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-0901c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-0901c.webp 1x" title="JURIS - Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE" alt="JURIS - Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39794-isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembe" title="JURIS - Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE" target="_blank">Existence EXISTENCE OF NAHT METHOD IN THE DEVELOPMENT OF CONTEMPORARY ARABIC LANGUAGE</a>: Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan kajian mendalam mengenai efektivitas penggunaan metode *naht* dalam berbagai konteks kebahasaan, seperti dalam penulisan ilmiah, media massa, dan percakapan sehari-hari. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis komparatif antara metode *naht* dalam bahasa Arab dengan metode pembentukan kata serupa dalam bahasa-bahasa lain, untuk mengidentifikasi persamaan dan perbedaannya. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi potensi penggunaan metode *naht* dalam pengembangan aplikasi pembelajaran bahasa Arab, misalnya dalam pembuatan glosarium atau kamus istilah modern. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam memperkaya khazanah kebahasaan Arab dan meningkatkan pemahaman tentang dinamika perkembangan bahasa di era modern..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa *naht* merupakan metode pembentukan kata baru dalam bahasa Arab melalui pemenggalan dan peringkasan dari dua kata atau lebih.Metode ini menunjukkan kreativitas dalam memfasilitasi pelafalan rangkaian kata dan memperkaya kosakata bahasa Arab.Keberadaan *naht* sangat penting dalam menghadapi tantangan bahasa Arab di era global, memungkinkan lahirnya terminologi baru yang relevan dengan perkembangan zaman
<br>Salah satu dampak dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah perubahan pada berbagai bahasa, termasuk terminologi dalam bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan signifikansi *naht* dalam pembentukan terminologi bahasa Arab modern. Penelitian ini merupakan kajian pustaka kualitatif dengan sumber data berupa literatur tentang *naht* dalam bahasa Arab kontemporer, menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa *naht* adalah metode pemenggalan dan peringkasan dua kata atau lebih menjadi satu istilah. Keberadaan pola *naht* ini penting untuk adaptasi bahasa Arab dalam era global modern, karena dapat melahirkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-0901c.webp" type="image/webp" length="63746" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-a17ca.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-e331e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/1/isyarat-tangan-bahasa-kosakata-jepang-pembelajaran-thumb-0901c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-905-raden-fatah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16010-taqdir.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwas Talk Show in The Episode Why You Need to Study ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwas Talk Show in The Episode Why You Need to Study ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwas Talk Show in The Episode Why You Need to Study ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39790-program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39790-program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:0772950906e32d5435d717187527549c</id>
	<published>2026-04-17T20:06:13+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T20:06:13+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="common crawl" label="common crawl" />
	<category term="flag counter" label="flag counter" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<itunes:keywords><![CDATA[common,counter,crawl,flag,header,page]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti tindak tutur ilokusi lainnya dalam talk show Mata Najwa, seperti tindak tutur direktif atau ekspresif, untuk ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti tindak tutur ilokusi lainnya dalam talk show Mata Najwa, seperti tindak tutur direktif atau ekspresif, untuk ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-9e3cb.webp" title="JURIS - Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwa&#039;s Talk Show in The Episode Why You Need to Study" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-9e3cb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-9e3cb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-9e3cb.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwa&#039;s Talk Show in The Episode Why You Need to Study" alt="JURIS - Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwa&#039;s Talk Show in The Episode Why You Need to Study" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-b39e4.webp" title="JURIS - Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwa&#039;s Talk Show in The Episode Why You Need to Study" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-b39e4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-b39e4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-b39e4.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwa&#039;s Talk Show in The Episode Why You Need to Study" alt="JURIS - Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwa&#039;s Talk Show in The Episode Why You Need to Study" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-b19a6.webp" title="JURIS - Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwa&#039;s Talk Show in The Episode Why You Need to Study" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-b19a6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-b19a6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-b19a6.webp 1x" title="JURIS - Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwa&#039;s Talk Show in The Episode Why You Need to Study" alt="JURIS - Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwa&#039;s Talk Show in The Episode Why You Need to Study" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39790-program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora" title="JURIS - Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwa&#039;s Talk Show in The Episode Why You Need to Study" target="_blank">Analysis of Representative Speech Acts in Mata Najwa's Talk Show in The Episode Why You Need to Study</a>: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti tindak tutur ilokusi lainnya dalam talk show Mata Najwa, seperti tindak tutur direktif atau ekspresif, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang penggunaan bahasa dalam konteks komunikasi publik. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan membandingkan penggunaan tindak tutur representatif dalam talk show Mata Najwa dengan talk show lain untuk mengidentifikasi perbedaan gaya bahasa dan strategi komunikasi yang digunakan oleh pembawa acara dan narasumber. Ketiga, penelitian dapat mengkaji bagaimana penggunaan tindak tutur representatif dalam talk show Mata Najwa memengaruhi persepsi dan opini publik terhadap isu-isu yang dibahas, sehingga dapat memberikan wawasan tentang peran media dalam membentuk opini publik..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa bentuk tindak tutur yang ditemukan dalam Analisis Tindak Tutur Representatif dalam Talk Show Mata Najwa pada episode 'Kenapa Perlu Kuliah' meliputi pernyataan, pemberitahuan, saran, keluhan, permintaan, dan laporan.Sementara itu, fungsi tindak tutur yang ditemukan meliputi fungsi menyatakan, memberi tahu, menyarankan, mengeluh, meminta, dan melaporkan.Tidak ditemukan data tindak tutur representatif dalam bentuk pamer
<br>Analisis Tindak Tutur Representatif dalam Talk Show Mata Najwa dalam episode 'Kenapa Perlu Kuliah'. Tesis Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Departemen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Bahasa Indonesia dan Sastra, Departemen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar. (dibimbing oleh Usman dan Sakaria). Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk dan fungsi tindak tutur representatif dalam episode Talk Show Mata Najwa 'Kenapa Perlu Kuliah'. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan data berupa kata-kata dan kalimat yang mengandung tindak tutur representatif. Sumber data adalah episode Talk Show Mata Najwa yang ditayangkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-b39e4.webp" type="image/webp" length="96610" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-9e3cb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-b39e4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/program-mata-najwa-gaya-bahasa-metafora-pendidikan-thumb-b19a6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-527-unm.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17049-phonologie-journal-language-literature.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education An Integrative Critical Study ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education An Integrative Critical Study ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education An Integrative Critical Study ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39792-deposisi-material-model-pembelajaran-daring" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39792-deposisi-material-model-pembelajaran-daring" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:69bf9d63ca0b6e93396b67e1f792b85b</id>
	<published>2026-04-17T20:04:48+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T20:04:48+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="common crawl" label="common crawl" />
	<category term="flag counter" label="flag counter" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<itunes:keywords><![CDATA[common,counter,crawl,flag,header,page]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, perlu dikaji bagaimana pengembangan model bahan ajar integratif-kritis dapat disesuaikan dengan berbagai disiplin ilmu selain filsafat ilmu, untuk melihat keluwesannya dalam konteks lain. Kedua, perlu diteliti efektivitas integrasi unsur multimedia ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, perlu dikaji bagaimana pengembangan model bahan ajar integratif-kritis dapat disesuaikan dengan berbagai disiplin ilmu selain filsafat ilmu, untuk melihat keluwesannya dalam konteks lain. Kedua, perlu diteliti efektivitas integrasi unsur multimedia ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-6449a.webp" title="JURIS - Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education: An Integrative-Critical Study" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-6449a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-6449a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-6449a.webp 1x" title="JURIS - Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education: An Integrative-Critical Study" alt="JURIS - Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education: An Integrative-Critical Study" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-3cb2a.webp" title="JURIS - Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education: An Integrative-Critical Study" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-3cb2a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-3cb2a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-3cb2a.webp 1x" title="JURIS - Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education: An Integrative-Critical Study" alt="JURIS - Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education: An Integrative-Critical Study" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-06fcb.webp" title="JURIS - Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education: An Integrative-Critical Study" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-06fcb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-06fcb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-06fcb.webp 1x" title="JURIS - Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education: An Integrative-Critical Study" alt="JURIS - Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education: An Integrative-Critical Study" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39792-deposisi-material-model-pembelajaran-daring" title="JURIS - Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education: An Integrative-Critical Study" target="_blank">Practicality Test of Teaching Material Models for the Philosophy of Science Course in Higher Education: An Integrative-Critical Study</a>: Pertama, perlu dikaji bagaimana pengembangan model bahan ajar integratif-kritis dapat disesuaikan dengan berbagai disiplin ilmu selain filsafat ilmu, untuk melihat keluwesannya dalam konteks lain. Kedua, perlu diteliti efektivitas integrasi unsur multimedia interaktif, seperti audio dan video, dalam model ini untuk mendukung mahasiswa dengan gaya belajar auditori dan visual. Ketiga, perlu dieksplorasi penerapan model ini dalam pembelajaran daring penuh, untuk menilai adaptabilitasnya dalam lingkungan digital yang membutuhkan keterlibatan mandiri mahasiswa lebih tinggi. Studi-studi lanjutan tersebut dapat mengungkap potensi model dalam konteks berbeda, memperkaya desain pengembangan bahan ajar, serta memastikan ketersediaan sumber belajar yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan zaman. Dengan demikian, penelitian ke depan tidak hanya memvalidasi model, tetapi juga memperluas aplikasinya secara luas dan relevan di perguruan tinggi..
<br>Bahan ajar Filsafat Ilmu terbukti praktis berdasarkan hasil penelitian, ditunjukkan melalui aspek relevansi, kualitas, manfaat, dan efisiensi ekonomi.Penyajian materi dinilai koheren, sistematis, dan memiliki alur logis yang mendukung pemahaman mahasiswa.Sebagian besar mahasiswa mencapai hasil belajar dengan kategori baik hingga sangat baik, menunjukkan efektivitas bahan ajar dalam pencapaian tujuan pendidikan
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan praktikalitas model bahan ajar filsafat ilmu yang dianalisis menggunakan pendekatan integratif-kritis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan data kualitatif dan kuantitatif dengan model Four-D Thiagarajan, meliputi empat tahap: Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar Filsafat Ilmu tergolong praktis ditinjau dari aspek relevansi, kualitas, manfaat, efisiensi ekonomi, strategi penyajian, koherensi, alur logis gagasan, konsistensi, dan penyajian sistematis. Selain itu, materi memiliki struktur logis, keseimbangan konten, organisasi bab yang jelas, serta variasi latihan. Praktikalitas juga tercermin dari hasil kinerja sampel yang memperoleh nilai A atau A-, dikategorikan baik dan sangat baik. Diharapkan penelitian serupa di masa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-3cb2a.webp" type="image/webp" length="98626" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-6449a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-3cb2a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/7/deposisi-material-model-pembelajaran-daring-penera-thumb-06fcb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-527-unm.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17049-phonologie-journal-language-literature.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Arabisasi dan Sekulerisasi Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4 0 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Arabisasi dan Sekulerisasi Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4 0 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Arabisasi dan Sekulerisasi Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4 0 ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39787-belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39787-belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:d55a5cefbcdfdf0af6e9c44cdc222619</id>
	<published>2026-04-17T19:30:33+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T19:30:33+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="ahyar fauzan" label="ahyar fauzan" />
	<category term="arabiyyah f" label="arabiyyah f" />
	<category term="taqdir http" label="taqdir http" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahyar,arabiyyah,f,fauzan,http,taqdir]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai dampak akulturasi budaya Arab terhadap identitas budaya lokal dalam pembelajaran bahasa Arab, dengan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai dampak akulturasi budaya Arab terhadap identitas budaya lokal dalam pembelajaran bahasa Arab, dengan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-d0af3.webp" title="JURIS - Arabisasi dan Sekulerisasi: Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4.0" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-d0af3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-d0af3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-d0af3.webp 1x" title="JURIS - Arabisasi dan Sekulerisasi: Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4.0" alt="JURIS - Arabisasi dan Sekulerisasi: Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4.0" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-95b08.webp" title="JURIS - Arabisasi dan Sekulerisasi: Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4.0" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-95b08.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-95b08.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-95b08.webp 1x" title="JURIS - Arabisasi dan Sekulerisasi: Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4.0" alt="JURIS - Arabisasi dan Sekulerisasi: Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4.0" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-2a06e.webp" title="JURIS - Arabisasi dan Sekulerisasi: Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4.0" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-2a06e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-2a06e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-2a06e.webp 1x" title="JURIS - Arabisasi dan Sekulerisasi: Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4.0" alt="JURIS - Arabisasi dan Sekulerisasi: Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4.0" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39787-belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles" title="JURIS - Arabisasi dan Sekulerisasi: Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4.0" target="_blank">Arabisasi dan Sekulerisasi: Isu Kontemporer Pembelajaran Bahasa Arab Era 4.0</a>: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai dampak akulturasi budaya Arab terhadap identitas budaya lokal dalam pembelajaran bahasa Arab, dengan fokus pada bagaimana siswa dapat menyeimbangkan antara penguasaan bahasa Arab dan pelestarian budaya Indonesia. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran bahasa Arab yang mengintegrasikan isu-isu kontemporer seperti sekularisasi dan globalisasi, sehingga siswa tidak hanya menguasai bahasa Arab secara linguistik, tetapi juga memiliki pemahaman kritis terhadap konteks sosial dan budaya yang lebih luas. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi persepsi dan pengalaman pengajar bahasa Arab dalam menghadapi tantangan isu-isu tersebut di kelas, dengan tujuan untuk mengidentifikasi strategi-strategi efektif dalam menanggulangi dampak negatif dan memaksimalkan manfaat dari isu-isu tersebut dalam proses pembelajaran..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengaruh arabisasi dalam pembelajaran bahasa Arab tidak lepas dari dua sumber masalah, yaitu kesensitifan dalam aspek agama dan kaitannya dengan benturan budaya.Sekularisasi Barat tidak dapat dilepaskan dari masalah agama dan penjajahan.Sebagai pengajar, kita harus mampu berdiri di tengah-tengah dan meluruskan permasalahan ini tanpa memojokkan pihak manapun, serta menerapkan Intercultural Competence kepada siswa untuk menanggulangi isu-isu negatif
<br>Dewasa ini isu arabisasi dan sekularisasi dinilai sangat mempengaruhi pembelajaran bahasa Arab di Indonesia. Kerancuan masyarakat dalam memandang istilah Arabisasi, islamisasi dan sekularisasi menjadi salah satu penyebab utama buruknya citra pembelajaran bahasa Arab di Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji ulang dan merefleksi kembali isu-isu arabisasi dan sekularisasi yang mempengaruhi pembelajaran bahasa Arab di Era 4.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa arabisasi dan sekularisasi memiliki dampak positif dan negatif terhadap pembelajaran bahasa Arab. Di antara dampak positifnya adalah...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-d0af3.webp" type="image/webp" length="79664" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-d0af3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-95b08.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/e/belajar-bahasa-inggris-konteks-sosial-budaya-peles-thumb-2a06e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-905-raden-fatah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16010-taqdir.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39791-hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-persep" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39791-hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-persep" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:976a8d46d8563b383f69a1dc69d759d0</id>
	<published>2026-04-17T19:22:49+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T19:22:49+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="common crawl" label="common crawl" />
	<category term="flag counter" label="flag counter" />
	<category term="page header" label="page header" />
	<itunes:keywords><![CDATA[common,counter,crawl,flag,header,page]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, perlu diteliti dampak jangka panjang penggunaan Mentimeter terhadap retensi keterampilan berbicara bahasa Jerman, apakah peningkatan yang terjadi bersifat sementara atau tetap terjaga dalam jangka waktu lama setelah pembelajaran selesai. Kedua, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, perlu diteliti dampak jangka panjang penggunaan Mentimeter terhadap retensi keterampilan berbicara bahasa Jerman, apakah peningkatan yang terjadi bersifat sementara atau tetap terjaga dalam jangka waktu lama setelah pembelajaran selesai. Kedua, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-ef53f.webp" title="JURIS - Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-ef53f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-ef53f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-ef53f.webp 1x" title="JURIS - Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media" alt="JURIS - Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-cd484.webp" title="JURIS - Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-cd484.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-cd484.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-cd484.webp 1x" title="JURIS - Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media" alt="JURIS - Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-881b8.webp" title="JURIS - Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-881b8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-881b8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-881b8.webp 1x" title="JURIS - Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media" alt="JURIS - Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39791-hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-persep" title="JURIS - Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media" target="_blank">Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media</a>: Pertama, perlu diteliti dampak jangka panjang penggunaan Mentimeter terhadap retensi keterampilan berbicara bahasa Jerman, apakah peningkatan yang terjadi bersifat sementara atau tetap terjaga dalam jangka waktu lama setelah pembelajaran selesai. Kedua, perlu dikaji efektivitas kombinasi media Mentimeter dengan metode pembelajaran lain seperti role-play atau simulasi percakapan secara daring, untuk mengetahui apakah integrasi tersebut dapat lebih meningkatkan kepercayaan diri dan kelancaran berbicara siswa. Ketiga, sebaiknya dilakukan penelitian komparatif tentang penggunaan Mentimeter di berbagai tingkat kemampuan siswa, misalnya pemula, menengah, dan mahir, untuk memahami sejauh mana media ini sesuai untuk masing-masing kelompok dan bagaimana strategi adaptasinya agar tetap optimal. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan gambaran lebih komprehensif tentang peran teknologi interaktif dalam pembelajaran bahasa asing. Selain itu, pertanyaan baru dapat diajukan mengenai pengaruh penggunaan smartphone pribadi melalui Mentimeter terhadap motivasi belajar mandiri di luar kelas. Penelitian lanjutan juga bisa mengeksplorasi bagaimana fitur khusus dalam Mentimeter, seperti word cloud atau polling langsung, berkontribusi terhadap aspek-aspek spesifik keterampilan berbicara seperti kelancaran, akurasi, atau keberanian berbicara. Integrasi analisis kualitatif seperti wawancara mendalam dapat melengkapi data kuantitatif untuk memahami persepsi siswa secara lebih mendalam. Fokus pada konteks budaya target juga bisa dikembangkan, seperti bagaimana media ini membantu siswa memahami konteks sosial dalam percakapan bahasa Jerman. Dengan demikian, penelitian lebih lanjut tidak hanya mengukur efektivitas, tetapi juga memperdalam pemahaman tentang bagaimana teknologi mendukung pembelajaran bahasa secara holistik..
<br>Keterampilan berbicara merupakan salah satu aspek sulit dalam pembelajaran bahasa Jerman, terlihat dari skor pretest siswa yang sebagian besar termasuk kategori rendah atau tidak lulus.Namun, setelah penerapan media pembelajaran Mentimeter pada kelas eksperimen, media ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jerman siswa secara signifikan.Hasil uji statistik menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor sebesar 9,03, sehingga media Mentimeter dapat menjadi alternatif efektif bagi guru dalam pembelajaran berbicara bahasa Jerman
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki efektivitas penggunaan media Mentimeter dalam pembelajaran berbicara bahasa Jerman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi-eksperimen yang melibatkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Media Mentimeter diterapkan pada kelompok eksperimen selama lima pertemuan. Kinerja siswa diukur sebelum dan sesudah pelaksanaan proses pembelajaran. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Statistik deskriptif digunakan untuk menggambarkan dan mengkategorikan tingkat kinerja siswa, sedangkan statistik inferensial digunakan untuk mengetahui pengaruh signifikan media Mentimeter terhadap kinerja siswa. Hasil menunjukkan bahwa nilai signifikansi kelas eksperimen adalah 0,00. Hal ini membuktikan bahwa media Mentimeter efektif dalam meningkatkan kinerja siswa karena nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-cd484.webp" type="image/webp" length="81578" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-ef53f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-cd484.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/a/hasil-persepsi-siswa-kelas-eksperimen-mentimeter-g-thumb-881b8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-527-unm.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17049-phonologie-journal-language-literature.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39783-perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-k" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39783-perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-k" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:87536d5cb72712f23c8986495d16ab4d</id>
	<published>2026-04-17T18:52:38+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T18:52:38+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="jurnal panah" label="jurnal panah" />
	<category term="nomor 82 pk" label="nomor 82 pk" />
	<category term="pn bls" label="pn bls" />
	<itunes:keywords><![CDATA[82,bls,jurnal,nomor,panah,pk,pn]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, dapat dirumuskan beberapa saran penelitian lanjutan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas penerapan Pasal 356 ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, dapat dirumuskan beberapa saran penelitian lanjutan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas penerapan Pasal 356 ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-bfaf2.webp" title="JURIS - PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-bfaf2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-bfaf2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-bfaf2.webp 1x" title="JURIS - PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA" alt="JURIS - PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-374a0.webp" title="JURIS - PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-374a0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-374a0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-374a0.webp 1x" title="JURIS - PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA" alt="JURIS - PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-17ac1.webp" title="JURIS - PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-17ac1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-17ac1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-17ac1.webp 1x" title="JURIS - PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA" alt="JURIS - PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39783-perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-k" title="JURIS - PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA" target="_blank">PERTimbangan HAKIM DALAM PEMIDANAAN PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, dapat dirumuskan beberapa saran penelitian lanjutan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas penerapan Pasal 356 KUHP dalam kasus KDRT, dengan mempertimbangkan dampak psikologis dan sosial terhadap korban. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan program pelatihan bagi hakim dan jaksa penuntut umum terkait dengan penanganan kasus KDRT, guna meningkatkan pemahaman tentang dinamika kekerasan dalam rumah tangga dan dampaknya. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran lembaga bantuan hukum dan organisasi masyarakat sipil dalam memberikan pendampingan hukum dan rehabilitasi bagi korban KDRT, serta mengidentifikasi hambatan dan peluang dalam meningkatkan akses keadilan bagi korban..
<br>Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa pertimbangan hakim dalam menjatuhkan hukuman kepada pelaku KDRT studi putusan nomor 394/Pid.Hakim merujuk pada Pasal 356 Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP), yang mengatur bahwa penganiayaan terhadap ibu, bapak, isteri (suami), atau anak dapat dikenai tambahan hukuman sepertiga
<br>Kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) adalah bentuk kekerasan yang memiliki ciri khas terjadi di lingkungan rumah, melibatkan anggota keluarga sebagai pelaku dan korban, serta dapat menimpa siapa saja. Salah satu kasus pidana KDRT yang telah diproses oleh Pengadilan Tinggi adalah putusan nomor 394/Pid.Sus/2015/PT.Mdn. Dalam putusan ini, pelaku dikenai hukuman penjara selama 5 bulan karena diduga melanggar Pasal 45 ayat (2) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2004 tentang Penghapusan Kekerasan Dalam Rumah Tangga. Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan pendekatan perbandingan dan analitis. Data dikumpulkan melalui sumber data sekunder yang terdiri dari bahan hukum primer dan sekunder. Analisis data yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif, dan kesimpulan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-374a0.webp" type="image/webp" length="91982" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-bfaf2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-374a0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/perempuan-korban-kdrt-analisis-data-rumah-penyeles-thumb-17ac1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1496-uniraya.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7563-jurnal-panah-hukum.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39785-perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-39785-perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-18:a876e55b12b5584d6aec91cb9fc3d554</id>
	<published>2026-04-17T18:36:07+07:00</published>
	<updated>2026-04-17T18:36:07+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="jurnal panah" label="jurnal panah" />
	<category term="nomor 82 pk" label="nomor 82 pk" />
	<category term="pn bls" label="pn bls" />
	<itunes:keywords><![CDATA[82,bls,jurnal,nomor,panah,pk,pn]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai mekanisme perlindungan hukum terhadap anak yang menjadi saksi dalam kasus persetubuhan, termasuk bagaimana ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai mekanisme perlindungan hukum terhadap anak yang menjadi saksi dalam kasus persetubuhan, termasuk bagaimana ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-a7397.webp" title="JURIS - Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-a7397.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-a7397.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-a7397.webp 1x" title="JURIS - Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan" alt="JURIS - Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-83604.webp" title="JURIS - Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-83604.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-83604.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-83604.webp 1x" title="JURIS - Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan" alt="JURIS - Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-01685.webp" title="JURIS - Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-01685.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-01685.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-01685.webp 1x" title="JURIS - Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan" alt="JURIS - Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-39785-perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k" title="JURIS - Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan" target="_blank">Kekuatan Alat Bukti Keterangan Anak Dalam Pembuktian Tindak Pidana Persetubuhan</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai mekanisme perlindungan hukum terhadap anak yang menjadi saksi dalam kasus persetubuhan, termasuk bagaimana memastikan keamanan fisik dan psikologis mereka selama proses persidangan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan metode wawancara khusus yang lebih efektif untuk menggali informasi dari anak-anak korban atau saksi, dengan mempertimbangkan usia, tingkat perkembangan kognitif, dan trauma yang mungkin mereka alami. Ketiga, penting untuk mengkaji efektivitas implementasi peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang keterangan saksi anak, serta mengidentifikasi kendala-kendala yang mungkin timbul dalam praktiknya. Penelitian ini dapat melibatkan studi komparatif dengan negara-negara lain yang memiliki sistem perlindungan saksi anak yang lebih maju, untuk mengadopsi praktik-praktik terbaik yang relevan dengan konteks hukum dan budaya Indonesia. Dengan demikian, penelitian-penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas perlindungan hukum bagi anak-anak yang terlibat dalam proses peradilan, serta memastikan bahwa hak-hak mereka terpenuhi secara optimal..
<br>Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa keterangan saksi anak dapat diterima sebagai alat bukti yang sah dalam kondisi tertentu, terutama jika didukung oleh bukti lain yang kuat.Dengan demikian, hakim dapat mempertimbangkan keterangan saksi anak sebagai bagian dari keseluruhan bukti untuk mencapai putusan yang adil dan sesuai dengan hukum
<br>Kesaksian dari para saksi merupakan komponen penting dari bukti yang diajukan selama persidangan. Saksi adalah orang yang secara pribadi mengamati dan mengalami suatu tindak pidana. Apabila anak dijadikan saksi dalam perkara pidana, maka keterangannya pada hakekatnya tidak dapat dianggap sebagai alat bukti yang sah di pengadilan karena hal-hal sebagai berikut: (1) saksi anak tidak wajib diambil sumpahnya, dan (2) pernyataan dianggap berpotensi tidak dapat diandalkan atau dapat berubah. Penelitian yang dilakukan menggunakan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-01685.webp" type="image/webp" length="92628" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-a7397.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-83604.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/b/perlindungan-saksi-anak-korban-trauma-alat-bukti-k-thumb-01685.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1496-uniraya.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7563-jurnal-panah-hukum.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Sat, 18 Apr 2026 00:06:55 +0700. 24 items. Served in: 3.921 seconds [atom] -->
