Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Influence of Brand Image and Relationship Quality on Patient Satisfaction Survey of Outpatients of Hermina Pasteur Hospital Bandung

2026-09-05T20:57:14+07:00

#calendar - Influence of Brand Image and Relationship Quality on Patient Satisfaction (Survey of Outpatients of Hermina Pasteur Hospital Bandung): 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak program perawatan pelanggan terhadap peningkatan kepuasan pasien di rumah sakit. 2. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memahami peran citra merek dalam membangun loyalitas pasien jangka panjang. 3. Penelitian tentang pengaruh kualitas hubungan antara pasien dan staf medis terhadap hasil kesehatan jangka panjang dapat dilakukan untuk mengoptimalkan kualitas layanan. Dengan menggabungkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, penelitian ini dapat memberikan wawasan mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi kepuasan pasien dan strategi untuk meningkatkan kualitas layanan kesehatan secara berkelanjutan..
Citra merek Rumah Sakit Hermina Pasteur Bandung tergolong cukup baik, namun diperlukan peningkatan dalam komunikasi dan penjelasan layanan.Kualitas hubungan di Rumah Sakit Hermina Pasteur Bandung berada dalam kategori baik, tetapi perlu diperbaiki dalam responsifitas dan kecepatan pelayanan.Kepuasan pasien di Rumah Sakit Hermina Pasteur Bandung termasuk cukup puas, tetapi masih perlu ditingkatkan dalam kenyamanan ruang dan kecepatan pelayanan.Citra merek dan kualitas hubungan secara bersama-sama memengaruhi kepuasan pasien, dengan kualitas hubungan memiliki pengaruh dominan
Aji Ramadhan, 2023. Pengaruh Citra Merek Dan Kualitas Hubungan Terhadap Kepuasan Pasien (Survei Pada Pasien Luar Rumah Sakit Rumah Sakit Hermina Pasteur Bandung), Tesis Program Pascasarjana Universitas Winaya Mukti, Program Studi Magister Manajemen. Di bawah bimbingan Dr. Nut Wuri Andayana, Apt., MMRS dan Dr. Annisa Fitri Anggraeni, SE, MM, CISA. Perkembangan sektor industri jasa, termasuk layanan kesehatan, tidak terlepas dari kebutuhan masyarakat untuk terus mendapatkan layanan kesehatan berkualitas. Berbagai upaya telah dilakukan untuk meningkatkan pengembangan kesehatan yang lebih baik dan lebih efisien, sehingga dapat mencapai seluruh lapisan masyarakat. Studi ini bertujuan untuk menentukan dan menganalisis pengaruh citra merek dan kualitas hubungan terhadap kepuasan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Religious Norms and Social Realities Gender Dynamics in Islamic Inheritance Distribution in Contemporary Indonesia

2026-09-05T20:54:37+07:00

#calendar - Religious Norms and Social Realities: Gender Dynamics in Islamic Inheritance Distribution in Contemporary Indonesia: Berdasarkan temuan penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam tentang peran gender dalam negosiasi waris di tingkat keluarga. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana perubahan peran sosial dan ekonomi perempuan memengaruhi dinamika negosiasi waris dan bagaimana konsep keadilan dalam distribusi warisan berkembang di masyarakat Muslim kontemporer. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis pengaruh pendidikan dan pemahaman agama terhadap praktik distribusi warisan di masyarakat Muslim. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana tingkat pendidikan dan pemahaman agama individu berkontribusi terhadap pemahaman mereka tentang hukum waris Islam dan bagaimana hal itu mempengaruhi praktik distribusi warisan yang mereka terapkan dalam keluarga. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki bagaimana praktik deliberasi keluarga dalam distribusi warisan dapat meningkatkan keadilan dan kesejahteraan keluarga. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana deliberasi keluarga dapat menjadi mekanisme yang efektif untuk mencapai kesepakatan yang adil dan memuaskan bagi semua ahli waris, serta bagaimana hal itu dapat berkontribusi pada pemeliharaan keharmonisan keluarga dan solidaritas sosial dalam masyarakat Muslim..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan hukum waris Islam di masyarakat Muslim menunjukkan bahwa faraid tidak diterapkan secara mekanis sebagai aturan kaku, tetapi melalui proses sosial yang melibatkan deliberasi, negosiasi, dan kesepakatan keluarga.Meskipun faraid tetap diakui sebagai pedoman normatif utama, praktik distribusi warisan lebih dipengaruhi oleh pertimbangan ekonomi, kebutuhan ahli waris, dan hubungan sosial dalam keluarga.Temuan ini menunjukkan bahwa hukum waris Islam berfungsi sebagai sistem nilai hidup dalam masyarakat dan berinteraksi dengan realitas sosial yang berkembang.Penelitian juga menemukan bahwa konstruksi gender dan faktor sosioekonomi secara signifikan mempengaruhi proses pengambilan keputusan waris.Partisipasi ekonomi perempuan yang meningkat dalam keluarga telah mengubah hubungan gender dari pola hierarkis menjadi lebih negotiable.Perempuan dengan kontribusi ekonomi yang signifikan cenderung memiliki posisi tawar yang lebih kuat dalam deliberasi keluarga dan, dalam beberapa kasus, menerima bagian warisan yang sama atau lebih besar.Selain itu, kondisi ekonomi keluarga, tingkat pendidikan, dan pemahaman agama berkontribusi terhadap variasi praktik distribusi warisan yang berkembang dalam masyarakat.Hubungan antara norma hukum Islam dan praktik sosial menghasilkan bentuk otoritas hukum waris yang pluralistik, adaptif, dan kontekstual.Faraid tetap menjadi sumber legitimasi normatif, tetapi otoritasnya untuk implementasi tidak hanya berasal dari teks hukum, tetapi juga dari konteks sosial yang terbentuk melalui deliberasi keluarga.Praktik waris di masyarakat Muslim kontemporer mencerminkan karakter hidup hukum, yang terus diperbarui untuk mencerminkan dinamika gender, perubahan ekonomi, dan kebutuhan sosial, tanpa kehilangan prinsip-prinsip fundamental hukum Islam
Penelitian ini menganalisis hubungan antara hukum waris Islam (faraid), praktik sosial, dan konstruksi gender dalam masyarakat Muslim Indonesia kontemporer. Fokus utama penelitian ini adalah mengkaji bagaimana hukum waris Islam diimplementasikan dalam konteks sosial yang dinamis serta bagaimana gender memengaruhi proses distribusi harta warisan dalam keluarga. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan sosiologi hukum Islam. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian juga menemukan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

From Digitalization to Normalization A Netnography of Everyday Indonesian Muslims Polygamous Marriages on YouTube

2026-09-05T20:54:37+07:00

#calendar - From Digitalization to Normalization: A Netnography of Everyday Indonesian Muslims' Polygamous Marriages on YouTube: Penelitian ini telah menyoroti peran penting kanal YouTube dalam menormalisasi praktik poligami di kalangan Muslim Indonesia, namun ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik untuk dieksplorasi guna memperdalam pemahaman kita tentang fenomena kompleks ini. Pertama, penting untuk melakukan studi empiris yang lebih mendalam mengenai bagaimana audiens, khususnya para istri dan anak-anak dalam keluarga poligami, menginternalisasi narasi yang disajikan di platform digital tersebut. Studi ini dapat mengkaji dampak psikologis dan sosial jangka panjang dari paparan konten semacam itu, meneliti apakah narasi 'harmonis' yang ditampilkan berkorelasi dengan pengalaman riil mereka, atau justru menciptakan disonansi kognitif yang memengaruhi kesejahteraan emosional dan stabilitas keluarga. Kedua, ada kebutuhan mendesak untuk menganalisis respons dari kerangka kerja regulasi agama dan gender terhadap munculnya otoritas interpretasi digital ini. Bagaimana lembaga keagamaan formal dan organisasi hak-hak perempuan merespons klaim-klaim otoritas yang berbasis pengalaman pribadi dan karisma di media sosial, dan apakah ada upaya sistematis untuk mengembangkan kerangka interpretatif alternatif yang lebih inklusif, adil, dan berlandaskan pada etika kesetaraan gender yang lebih luas, sesuai dengan maqAid Al-Qur'an? Penelitian dapat mengeksplorasi strategi yang efektif dalam mengembangkan dan menyebarluaskan narasi tandingan yang mampu membongkar simbol-simbol religius yang menormalisasi ketidaksetaraan, serta mengedukasi publik tentang interpretasi yang lebih kontekstual dan kritis terhadap teks-teagamaan terkait poligami. Ketiga, studi di masa depan dapat memperluas fokus dari YouTube ke platform media sosial lainnya seperti TikTok, Instagram, atau Facebook, untuk memahami strategi komunikasi yang berbeda dan bagaimana audiens yang lebih beragam berinteraksi dengan konten poligami. Analisis komparatif lintas platform dan studi longitudinal dapat mengungkapkan bagaimana agen perempuan menegosiasikan atau bahkan menantang narasi patriarkal yang dominan, serta melihat evolusi diskursus normalisasi dari waktu ke waktu. Hal ini akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang dinamika ruang digital sebagai arena kontestasi dan reproduksi nilai-nilai sosial dan keagamaan di Indonesia..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa tiga kanal YouTube yang diteliti menormalisasi praktik poligami melalui diskursus digital religius, membingkainya sebagai ketaatan kepada Tuhan dan kepemimpinan laki-laki yang saleh, serta sunah yang sakral, sehingga melanggengkan ideologi patriarkal.Kanal-kanal ini secara konsisten menampilkan narasi maskulinitas religius di mana laki-laki adalah pemimpin dan pengendali hasrat, sementara perempuan diposisikan sebagai pendukung moral dan spiritual yang tunduk, sabar, dan murah hati, yang secara halus menutupi ketidakseimbangan kekuasaan dan menormalisasi subordinasi perempuan.Normalisasi ini didukung oleh interpretasi selektif ayat-ayat Al-Qur'an dan klaim otoritas interpretatif pribadi, yang menciptakan otoritas keagamaan terdesentralisasi yang melegitimasi dinamika kekuasaan gender yang tidak setara, sehingga membutuhkan dekonstruksi simbol-simbol religius yang menormalisasi ketidaksetaraan demi kerangka interpretatif yang berlandaskan maqAid Al-Qur'an dan etika kesetaraan gender
Penelitian mengenai tema interseksionalitas dalam ruang digital, representasi gender, dan keluarga poligami dalam komunitas Muslim telah memperoleh perhatian akademik yang semakin besar dalam beberapa dekade terakhir. Namun, penelitian yang secara khusus mengkaji peran penting media digital dalam mereproduksi praktik dan menormalisasi poligami masih belum banyak dilakukan. Artikel ini mengkaji normalisasi poligami dalam lanskap digital Indonesia dengan berfokus pada tiga kanal YouTube yang dikelola oleh Muslim yang menjalankan poligami, termasuk kanal dengan jumlah penonton terbanyak yang menampilkan kehidupan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Comparative diagnostic accuracy of clinical screening instruments for diabetic peripheral neuropathy against vibration perception threshold A study in Indonesia

2026-09-05T20:54:37+07:00

#calendar - Comparative diagnostic accuracy of clinical screening instruments for diabetic peripheral neuropathy against vibration perception threshold: A study in Indonesia: Studi lanjutan sebaiknya memvalidasi efektivitas MNSI-B dalam pengaturan kesehatan primer dan daerah pedesaan Indonesia untuk memastikan adaptasi budaya dan ketersediaan sumber daya. Selain itu, penelitian tentang validitas prediktif jangka panjang dari MNSI-B terhadap risiko ulkus kaki dan amputasi dalam populasi diabetes perlu dilakukan untuk mengevaluasi manfaat jangka panjang dari skrining ini. Terakhir, analisis biaya-manfaat implementasi MNSI-B dalam kerangka Asuransi Kesehatan Nasional Indonesia dapat membantu menentukan kelayakan penggunaan alat ini secara luas di tingkat nasional..
Instrumen Skrining Neoropati Michigan Bagian B (MNSI-B) menunjukkan akurasi diagnostik yang sangat baik untuk neoropati perifer diabetes yang ditentukan oleh biothesiometer pada orang dewasa Indonesia dengan diabetes tipe 2, mencapai sensitivitas 85,4%, spesifisitas 97,6%, dan akurasi keseluruhan 92,8%.Pemeriksaan fisik terstruktur ini secara signifikan mengungguli kuesioner berbasis gejala (MNSI-A dan DNS) dan DNE, karena komponen objektifnya seperti refleks tendon, pengujian monofilamen, dan inspeksi kaki visual tidak rentan terhadap bias interpretasi budaya-linguistik.MNSI-B mewakili alternatif skrining praktis dan berbiaya rendah yang cocok untuk pengaturan klinis rumah sakit dan program skrining komunitas di mana perangkat biothesiometer kuantitatif tidak tersedia.Implementasi luas MNSI-B dalam sistem kesehatan memerlukan dukungan melalui program pelatihan perawat terstruktur dan mekanisme jaminan kualitas berkala untuk mempertahankan konsistensi keandalan antar-penilai.Penelitian masa depan harus memprioritaskan validasi eksternal di fasilitas kesehatan primer dan pedesaan, penilaian prediktif jangka panjang untuk hasil ulkus kaki dan amputasi, serta analisis biaya-manfaat dalam kerangka pembiayaan Asuransi Kesehatan Nasional
Penyakit neoropati perifer diabetes (DPN) merupakan faktor utama penyebab ulkus kaki dan amputasi; namun, alat skrining berbiaya rendah yang tervalidasi masih terbatas di populasi Asia Tenggara. Studi ini mengevaluasi dan membandingkan akurasi diagnostik MNSI-A, MNSI-B, DNS, dan DNE terhadap DPN yang ditentukan oleh biothesiometer pada orang dewasa Indonesia dengan diabetes tipe 2. Studi akurasi diagnostik lintas penampang merekrut 140 pasien berturut-turut dengan diabetes tipe 2 di Lavalette Hospital, Malang, antara Agustus dan September 2023. Dua penilai terlatih memberikan MNSI-A, MNSI-B, DNS, dan DNE dalam kondisi anonim ganda. Ambang batas persepsi getaran >15 V pada jari kaki besar digunakan sebagai standar referensi. Sensitivitas, spesifisitas,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Dampak Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di SD MI

2026-09-05T20:54:37+07:00

#calendar - Dampak Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di SD/MI: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi perbandingan efektivitas berbagai jenis video pembelajaran (animasi, dokumenter, atau interaktif) dalam meningkatkan pemahaman siswa. Selain itu, diperlukan penelitian untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan media video terhadap keterampilan kritis dan kolaboratif siswa. Saran lainnya adalah mengembangkan model pembelajaran berbasis video yang disesuaikan dengan karakteristik kelas dan lingkungan sekolah, serta mengkaji potensi video dalam mendukung pembelajaran berbasis proyek. Penelitian juga perlu mempertimbangkan faktor motivasi siswa dan keterlibatan aktif dalam proses belajar. Studi lanjutan dapat menggali bagaimana teknologi video dapat diintegrasikan dengan metode pembelajaran lain untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis. Selain itu, diperlukan analisis tentang tantangan praktis dalam penerapan media video, seperti akses teknologi dan keterampilan guru. Penelitian juga dapat fokus pada pengembangan kriteria evaluasi yang lebih holistik untuk menilai kualitas video sebagai media pembelajaran. Akhirnya, penelitian perlu mengidentifikasi strategi yang efektif untuk meminimalkan kelemahan yang muncul dari ketergantungan berlebihan pada media video..
Pentingnya kapasitas instruktur untuk memiliki kemampuan dalam mengintegrasikan media video dalam pembelajaran tematik terpadu.Pembelajaran bermakna yang menekankan pada pemberian pengalaman langsung kepada anak, kegiatan pembelajaran yang menarik, media yang bervariasi, dan kemampuan menjadi pelaku utama dalam proses pembelajaran (student center).Oleh karena itu, penting bagi pengajar untuk memahami materi yang diajarkan.Penggunaan media pembelajaran, termasuk media video, tentu mempunyai manfaat tersendiri.Bila menggunakan media video, pemutaran film dapat diputar ulang atau dijeda sehingga guru dapat memperbolehkan siswa mendiskusikan isi, substansi, dan pesan dari video yang sedang mereka lihat
Pembelajaran tematik ini menekankan pada partisipasi aktif peserta didik sesuai dengan tujuan kurikulum yang diterapkan pada tahun 2013. Pembelajaran tematik merupakan metode pendidikan yang melibatkan penggabungan konten dari berbagai keterampilan dasar dan mata kuliah. Di sisi lain, masih relatif rendahnya pemanfaatan materi pembelajaran yang menarik untuk menunjang proses pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran. Melalui penggunaan media pembelajaran, siswa mempunyai kemampuan untuk termotivasi dan menunjukkan minat dalam memahami konten yang disampaikan oleh instruktur. Artikel ini disusun dengan melakukan penilaian menyeluruh terhadap...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional

2026-09-05T20:54:37+07:00

#calendar - Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional: Penelitian ini secara implisit menyoroti beberapa area penting yang memerlukan eksplorasi lebih lanjut. Pertama, mengingat adanya "titik-titik kekurangan" dalam sistem pendidikan nasional, penelitian di masa depan dapat difokuskan pada analisis mendalam mengenai bagaimana implementasi kurikulum pendidikan Islam di berbagai jenjang pendidikan dapat dioptimalkan. Ini tidak hanya mencakup identifikasi kesenjangan antara tujuan dan praktik, tetapi juga pengembangan model kurikulum yang lebih adaptif dan responsif terhadap dinamika sosial serta tuntutan global. Misalnya, penelitian dapat menjawab pertanyaan: 'Bagaimana kurikulum pendidikan Islam dapat direformulasi agar secara efektif mengatasi tantangan internal sekaligus mempersiapkan peserta didik menghadapi era digital dan kompleksitas global?' Kedua, isu dualisme pengelolaan pendidikan Islam antara Kementerian Agama dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan merupakan tantangan struktural yang signifikan. Studi lanjutan sangat dibutuhkan untuk mengevaluasi dampak langsung dari dualisme ini terhadap efektivitas dan kualitas pendidikan Islam. Pertanyaan penelitian seperti: 'Model kolaborasi antar kementerian yang seperti apa yang paling efektif untuk menciptakan sistem pendidikan Islam yang terintegrasi dan berkualitas tinggi, mengurangi duplikasi, dan memaksimalkan sumber daya?' akan memberikan panduan praktis dan kebijakan yang lebih kohesif. Terakhir, dengan mempertimbangkan pergeseran masyarakat dari agraris ke industri dan tantangan globalisasi yang disebutkan dalam kesimpulan, penelitian lebih lanjut dapat menjelajahi peran pendidikan Islam dalam membentuk karakter dan keterampilan yang relevan. Ini bisa berupa studi tentang: 'Strategi pedagogis dan pendekatan pembelajaran inovatif apa yang paling sesuai dalam pendidikan Islam untuk membekali generasi muda dengan kompetensi abad ke-21 (seperti pemikiran kritis, kreativitas, dan literasi digital) tanpa mengorbankan nilai-nilai inti keislaman?' Dengan demikian, penelitian masa depan dapat memberikan wawasan berharga untuk memperkuat posisi dan relevansi pendidikan Islam dalam konteks pembangunan nasional yang dinamis..
Sistem pendidikan nasional, terutama pendidikan Islam, perlu dievaluasi ulang untuk mengatasi kekurangan dan meningkatkan daya saing bangsa Indonesia di era globalisasi, dengan fokus pada pendidikan bermutu untuk melahirkan warga negara yang cakap.Pendidikan memiliki peran krusial sesuai UU RI No.20 Tahun 2003, bertujuan mengembangkan individu beriman, bertaqwa, bermoral, berilmu, terampil, dan mandiri, di mana pendidikan Islam berperan membimbing pertumbuhan rohani dan jasmani.Meskipun pendidikan Islam telah terintegrasi sebagai lembaga, mata pelajaran, dan nilai dalam sistem pendidikan nasional, pelaksanaannya menghadapi hambatan seperti keterbatasan dana, perencanaan, ledakan penduduk, serta tantangan globalisasi dan transformasi masyarakat dari agraris ke industri
Pendidikan Islam mengukuhkan nilai ruh dalam penataran petunjuk agama Islam. Pendidikan Islam sering dipraktikkan ke dalam nilai-nilai dan keutamaan regional. Seperti di Jawa, Pendidikan Islam searah dengan nilai-nilai Jawa selaku keyakinan regional dan kearifan bagi orang Jawa. Peristiwa ini diprediksi kuat sebab dampak pendidikan Islam yang sudah dirasai bahasa area di Jawa (AuPendidikan Islam Dan Nilai Kejawen,Ay N.D.). Penelitian ini dilaksanakan untuk menetapkan sub prosedur pendidikan Islam secara lokal, demi arah agar menaksir eksistensi dan dasar pendidikan demi pelaksanaan dan penentuan Islam pendidikan selaku integritas pendidikan lokal yang dipandang sebagai komoditas kredibilitas dan peleraian. Jenis penelitian ini yaitu kajian literatur dengan deskripsi kualitatif dengan meneliti dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Literasi Digital di Pembelajaran PAI oleh Guru Profesional Studi di SMA Al Muslim

2026-09-05T20:54:37+07:00

#calendar - Pengembangan Literasi Digital di Pembelajaran PAI oleh Guru Profesional: Studi di SMA Al-Muslim: Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan oleh guru PAI dalam mengintegrasikan literasi digital ke dalam pembelajaran. Kedua, penting untuk mengeksplorasi cara-cara inovatif dalam mengembangkan kurikulum PAI yang lebih komprehensif dan relevan dengan era digital. Ketiga, penelitian tentang peran orang tua dan siswa dalam memperkuat literasi digital dapat memberikan wawasan tentang kolaborasi yang efektif antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam meningkatkan literasi digital siswa. Keempat, penelitian tentang penggunaan konten yang relevan dan kontekstual dalam pembelajaran literasi digital dapat membantu dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang interaktif dan memotivasi, sehingga dapat meningkatkan literasi digital siswa secara signifikan..
Perkembangan literasi digital sangat penting di era digital ini.Kemahiran literasi digital adalah suatu jenis kemampuan untuk memperoleh, memahami dan memanfaatkan data mulai dari berbagai sumber dalam struktur tingkat lanjut.Literasi digital harus mencakup lebih dari sekedar kapasitas untuk memanfaatkan berbagai sumber daya digital secara efisien.sebaliknya, hal ini juga harus mencakup cara berpikir tertentu yang didasarkan pada literasi informasi dan literasi digital.Peran guru dalam literasi digital sangat penting dan dibutuhkan.Mereka bertanggung jawab untuk mendidik siswa tentang penggunaan yang aman, etis, dan produktif dari teknologi digital.Guru juga harus mengajarkan keterampilan kritis seperti mengevaluasi sumber informasi online, mengidentifikasi hoaks, dan melindungi privasi online.Selain itu, guru juga harus menjadi contoh yang baik dengan mempraktikkan perilaku digital yang positif dan bertanggung jawab.Dalam penelitian ini, peran guru PAI dalam literasi digital di SMA AL-Muslim sudah sangat baik, yaitu terdapat guru yang melakukan kegiatan literasi digital yang berkaitan dengan pembelajaran PAI.Pembelajaran PAI literasi digital dikaitkan dengan nilai keagamaan secara digital.Pembelajaran tidak hanya mendidik siswa menjadi siswa yang baik saja, melainkan juga yang cerdas dan berkarakter serta menyiapkan menjadi masyarakat yang religious
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan literasi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang dilakukan oleh guru profesional di SMA Al-Muslim. Literasi digital menjadi keterampilan penting di era modern, khususnya dalam pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi sebagai sarana pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam (in-depth interview). Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru profesional di SMA Al-Muslim secara aktif mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran PAI. Beberapa strategi yang digunakan meliputi penggunaan media sosial, aplikasi pembelajaran daring, dan sumber daya digital lainnya untuk meningkatkan keterlibatan dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Padamata Pelajaran IPAS Kelas IVA di SDN 01 Sukamarga Kecamatan Abung Tinggi Kabupaten Lampung Ut

2026-09-05T20:54:37+07:00

#calendar - Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Padamata Pelajaran IPAS Kelas IVA di SDN 01 Sukamarga Kecamatan Abung Tinggi Kabupaten Lampung Ut: 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran lain di tingkat sekolah dasar untuk mengevaluasi efektivitasnya secara lebih luas. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk membandingkan efektivitas PBL dengan metode pembelajaran konvensional dalam konteks pendidikan dasar. 3. Penelitian dapat mengembangkan strategi pengayaan untuk siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar setelah penerapan PBL, dengan fokus pada penguatan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah..
Penerapan model Problem Based Learning (PBL) efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV A SDN 01 Sukamarga.Tingkat ketuntasan hasil belajar siswa meningkat dari 22,2% (siklus I pretest) menjadi 93% (siklus II posttest).PBL mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran melalui diskusi kelompok dan penyelesaian masalah
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPAS kelas IV A di SDN 01 Sukamarga. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPAS dengan menggunakan model problem based learning. Peneliti sebagai obsever dan guru mata pelajaran IPAS bertindak sebagai guru memberi materi langsung kepada perserta didik. pembelajaran dilakukan dengan 2 siklus selama 4 kali pertemuan setiap. Hasil belajar siswa pada postest siklus I meningkat yaitu sebanyak 15 siswa yang memenuhi KKTP dengan nilai tertingi 80, tes dilanjut kembali pada siklus II dengan sedikit perbaikan didapat kembali hasil belajar siswa pada siklus II meningkat sebanyak 25 siswa yang memenuhi KKTP dengan nilai tertinggi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

A Dampak Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di SD MI

2026-09-05T20:54:37+07:00

#calendar - A Dampak Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di SD/MI: Penelitian ini telah mengulas dampak positif penggunaan media video dalam pembelajaran tematik terpadu, namun masih banyak ruang untuk eksplorasi lebih lanjut guna memperkaya pemahaman kita. Sebuah arah penelitian yang menarik adalah dengan melakukan studi empiris langsung di berbagai sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah untuk mengukur secara kuantitatif dan kualitatif seberapa besar peningkatan hasil belajar siswaAibaik dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorikAiketika media video diimplementasikan dalam pembelajaran tematik. Ini akan memberikan data konkret mengenai efektivitas sebenarnya dibandingkan dengan metode pengajaran tradisional. Selanjutnya, mengingat tantangan yang dihadapi guru dalam mengadopsi metode baru, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi kendala-kendala spesifik yang dihadapi para pendidik saat mengintegrasikan media video ke dalam kurikulum tematik terpadu di lingkungan sekolah yang beragam, termasuk mempertimbangkan ketersediaan infrastruktur dan dukungan pelatihan. Mengembangkan dan mengevaluasi model pelatihan guru yang inovatif, yang secara khusus dirancang untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam membuat dan memanfaatkan media video secara efektif, akan menjadi kontribusi besar. Terakhir, untuk optimasi penggunaan media video, studi lanjutan dapat meneliti karakteristik video yang paling efektifAiseperti durasi ideal, jenis konten (animasi, dokumenter singkat, demonstrasi praktis), tingkat interaktivitas, atau kualitas produksiAiuntuk topik tematik yang berbeda dan kelompok usia siswa SD/MI yang bervariasi. Hal ini penting agar penggunaan video tidak hanya menarik tetapi juga secara pedagogis relevan dan memaksimalkan potensi pembelajaran siswa..
Untuk berhasil dalam pembelajaran tematik terpadu, instruktur perlu mentransformasikan kelas menjadi lingkungan yang bermakna, dengan pengalaman langsung dan kegiatan menarik.Penggunaan media video secara khusus terbukti meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa, karena sifatnya yang bervariasi dan memungkinkan pemahaman yang lebih konkret.Media video juga memfasilitasi diskusi mendalam tentang materi dengan fitur putar ulang atau jeda, menekankan pentingnya pemahaman guru terhadap konten
Dalam proses pembelajaran tematik ini berpusat pada partisipasi aktif peserta didik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diterapkan pada tahun 2013. Pembelajaran tematik merupakan metode pendidikan yang melibatkan penggabungan konten dari berbagai keterampilan dasar dan mata kuliah. Di sisi lain, masih relatif rendahnya pemanfaatan materi pembelajaran yang menarik untuk menunjang proses pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran. Melalui penggunaan media pembelajaran, siswa mempunyai kemampuan untuk termotivasi dan menunjukkan minat dalam memahami konten yang disampaikan oleh instruktur. Artikel ini...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Perkembangan Motorik Pada Siswa Sekolah Dasar Usia 7 8 Tahun

2026-09-05T20:54:37+07:00

#calendar - Perkembangan Motorik Pada Siswa Sekolah Dasar Usia 7 - 8 Tahun: Mengingat penelitian ini bersifat kajian kepustakaan, ada kebutuhan mendesak untuk studi empiris yang dapat menguji secara langsung efektivitas program stimulasi motorik yang telah disebutkan. Sebagai contoh, peneliti selanjutnya dapat merancang sebuah studi eksperimental dengan menerapkan serangkaian kegiatan stimulasi motorik, seperti meronce, kolase, kegiatan 3M, dan permainan lompat tali, pada sekelompok siswa sekolah dasar usia 7-8 tahun. Tujuannya adalah untuk mengukur dampak kuantitatif dari intervensi tersebut terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar dan halus siswa, membandingkannya dengan kelompok kontrol yang tidak menerima intervensi serupa. Penelitian semacam ini akan memberikan bukti konkret mengenai metode stimulasi yang paling efektif. Selain itu, penelitian ini menyoroti pentingnya pemahaman orang tua dan guru terhadap perkembangan motorik. Oleh karena itu, studi lanjutan dapat berfokus pada eksplorasi persepsi dan praktik guru serta orang tua di sekolah dasar mengenai identifikasi dini potensi gangguan motorik dan implementasi kegiatan stimulasi. Pendekatan kualitatif, seperti wawancara mendalam atau fokus grup, bisa digunakan untuk memahami tantangan yang mereka hadapi, faktor-faktor pendukung, serta kebutuhan pelatihan yang mungkin diperlukan agar stimulasi dapat dilakukan secara optimal dan terintegrasi dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari. Terakhir, mengingat perkembangan motorik saling berkaitan dengan aspek perkembangan lainnya, sebuah studi dapat menyelidiki lebih lanjut korelasi antara tingkat perkembangan motorik siswa (baik kasar maupun halus) dengan capaian akademik mereka. Misalnya, apakah ada hubungan yang signifikan antara kemampuan motorik halus (seperti menulis atau menggambar) dengan performa dalam mata pelajaran tertentu, atau bagaimana kelincahan motorik kasar dapat memengaruhi partisipasi dan keberhasilan dalam aktivitas fisik di sekolah. Penemuan dari studi ini dapat membantu dalam mengembangkan kurikulum yang lebih holistik dan mendukung perkembangan siswa secara menyeluruh..
Perkembangan motorik, yang meliputi motorik kasar dan halus, merupakan aspek krusial dalam tumbuh kembang siswa.Stimulasi melalui berbagai kegiatan seperti meronce, kolase, 3M, serta Pendidikan Jasmani dan Kesehatan sangat penting untuk mendukung perkembangan motorik siswa usia 7-8 tahun.Gangguan motorik dapat timbul akibat kelainan genetik, faktor keturunan, lingkungan, atau kepribadian siswa, sehingga memerlukan perhatian dini untuk mencegah dampaknya
Perkembangan siswa baik fisik maupun motorik merupakan hal yang penting dan saling berkaitan. Orang tua dan guru perlu memahami setiap tahapan perkembangan siswa terutama perkembangan motorik agar dapat mengetahui sejak dini jika terdapat perkembangan yang tidak sesuai dengan usianya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan motorik pada siswa sekolah dasar usia 7-8 tahun beserta faktor-faktor yang berpengaruh dalam perkembangan motorik, stimulasi perkembangan motorik, dan gangguan motorik pada siswa. Metode yang diguakan dalam penelitian ini adalah kualitatif menggunakan kajian kepustakaan. Berdasarkan hasil kajian gangguan motorik disebabkan karena adanya kelainan genetik...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Discourse on Blasphemy In Ibn AbdulwahhAbs Kitabut Tawhid Vis yA Vis Non MuslimsAo Attack on Islam In Yorubaland

2026-09-05T20:54:37+07:00

#calendar - Discourse on Blasphemy In Ibn AbdulwahhAb's Kitabut-Tawhid, Vis-yA-Vis Non-MuslimsAo Attack on Islam In Yorubaland: 1. Penelitian lebih lanjut tentang dampak pendidikan agama terhadap penurunan kasus penghinaan di Yorubaland. 2. Analisis perbandingan kerangka hukum penghinaan antara Nigeria dan negara lain untuk mengidentifikasi solusi yang dapat diterapkan. 3. Studi tentang peran dialog antarumat beragama dalam mencegah konflik berbasis agama, khususnya di wilayah dengan keragaman budaya tinggi seperti Yorubaland..
Penelitian ini menunjukkan bahwa penghinaan terhadap agama sering kali memicu kekerasan di Nigeria, khususnya di wilayah utara.Perlu adanya pendekatan pendidikan dan hukum yang lebih efektif untuk mengatasi masalah ini.Rekomendasi penting mencakup penguatan toleransi beragama dan penegakan hukum yang adil
Kebijaksanaan telah menjadi praktik umum di kalangan non-Muslim di Nigeria, khususnya di wilayah utara negara tersebut. Muslim di utara sering merespons tindakan ini dengan tindakan keras, termasuk pembunuhan pelaku. Tulisan ini membahas relevansi wacana tentang penghinaan terhadap Nabi Muhammad dalam kitab Kitabut-Tawhid. Metode yang digunakan adalah analitis dan historis. Temuan utama mencakup konsep penghinaan dalam Islam, Kristen, Yahudi, dan Hindu, serta kasus penghinaan di Nigeria, khususnya Yorubaland, termasuk kasus Abdul-Azeez Adegbola dan TaloLohun. Tulisan ini juga mengulas hukuman penghinaan dalam Islam dan rekomendasi untuk mengatasi masalah ini.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Faktor Penyebab Kesulitan Mengenali Huruf Pada Siswa Kelas Rendah Studi Kasus Di Sdx Tanah Datar

2026-09-05T20:54:37+07:00

#calendar - Faktor Penyebab Kesulitan Mengenali Huruf Pada Siswa Kelas Rendah (Studi Kasus Di Sdx Tanah Datar).: Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih menyeluruh mengenai faktor penyebab kesulitan mengenali huruf, penelitian selanjutnya sangat disarankan memperluas ruang lingkup. Mengingat studi ini adalah kasus tunggal di satu kelas, riset di masa depan dapat melibatkan lebih banyak sekolah dasar dengan pendekatan kuantitatif atau campuran. Tujuannya adalah menguji apakah temuan tentang dominasi metode ceramah, gaya belajar kinestetik, dan rendahnya kepercayaan diri merupakan masalah umum atau spesifik, dengan pertanyaan seperti: 'Bagaimana perbandingan efektivitas metode pembelajaran inovatif yang disesuaikan gaya belajar kinestetik dengan metode tradisional dalam meningkatkan kemampuan mengenali huruf pada populasi yang lebih besar?' Selanjutnya, karena metode ceramah kurang cocok untuk siswa kinestetik yang butuh aktivitas fisik, penting untuk mengembangkan dan menerapkan strategi pengajaran interaktif. Ini bisa berupa permainan edukatif, media visual-kinestetik, atau simulasi langsung untuk meningkatkan pengenalan huruf dan motivasi. Pertanyaan penelitian yang relevan: 'Sejauh mana implementasi pembelajaran berbasis aktivitas fisik dan visual secara signifikan mampu meningkatkan kemampuan mengenali huruf dan kepercayaan diri siswa kelas rendah?' Terakhir, menindaklanjuti kendala kurangnya percaya diri, investigasi mendalam tentang peran dukungan lingkungan di luar sekolah diperlukan. Penelitian dapat meneliti bagaimana program pendampingan orang tua atau intervensi psikososial membangun kepercayaan diri siswa dan mendorong kemandirian belajar. Contoh pertanyaan: 'Bagaimana intervensi yang melibatkan orang tua dan pembentukan kepercayaan diri memengaruhi kemandirian siswa dalam belajar mengenali huruf dan mengurangi ketergantungan?' Inisiatif riset ini diharapkan menghasilkan solusi praktis dan terukur..
Pengenalan huruf merupakan tahapan krusial untuk mengembangkan pengetahuan individu, namun siswa sering menghadapi kesulitan seperti kurang fokus, bingung bentuk huruf, dan ketergantungan pada orang lain.Faktor utama penyebab kesulitan mengenali huruf pada siswa kelas rendah meliputi dominasi metode ceramah yang hanya melatih menyimak, sehingga siswa sulit memahami makna kalimat dan menjawab pertanyaan dengan tepat.Selain itu, kemampuan kinestetik tinggi pada siswa yang membutuhkan aktivitas fisik dalam belajar serta kurangnya rasa percaya diri siswa juga menjadi kendala signifikan dalam proses pembelajaran
Fenomena ini di latar belakangi oleh banyaknya siswa yang kesulitan mengenali huruf yang mengakibatkan tidak bisa membaca ataupun melakukan kegiatan yang mendukung pengembangan ilmu, dan Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsiskan masalah yang peneliti temukan di lapangan yang menfokuskan penelitian pada penyebab kesulitan siswa dalam mengenali huruf, dan peneliti menggunakan metodologi penelitian kualitatif yang menggambatkan temuan yang peneliti dapatkan selama melakukan penelitian di lapangan. Hasil yang peneliti dapatkan diantaranya, seperti kurang fokus selama pembelajaran berlangsung, bingung dengan bentuk huruf,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Effect of Marketing Mix on Satisfaction and Its Implications on Visitor Loyalty A Survey on Visitors in Alamendah Tourism Village Rancabali District Bandung Regency

2026-09-05T20:28:23+07:00

#calendar - The Effect of Marketing Mix on Satisfaction and Its Implications on Visitor Loyalty (A Survey on Visitors in Alamendah Tourism Village, Rancabali District, Bandung Regency): Untuk penelitian selanjutnya, sangat menarik untuk memperluas lingkup studi ini dari Desa Wisata Alamendah ke beberapa desa wisata lain di Kabupaten Bandung atau bahkan wilayah berbeda, guna membandingkan efektivitas strategi bauran pemasaran dan mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat meningkatkan kepuasan serta loyalitas pengunjung secara lebih merata. Selain itu, mengingat penelitian ini menggunakan sampel terbatas dan pendekatan kuantitatif, studi lanjutan dapat mempertimbangkan penggunaan metode campuran (mix method) dengan menggabungkan survei kuantitatif berskala lebih besar yang mencakup demografi pengunjung lebih beragam, serta wawancara mendalam atau focus group discussion. Pendekatan kualitatif ini akan membantu menggali lebih dalam alasan di balik ketidakpuasan sebagian pengunjung (yang masih mencapai 32,3%) dan memahami secara holistik elemen bauran pemasaran mana yang paling perlu diperbaiki atau dikembangkan, misalnya terkait kualitas produk olahan stroberi, kenyamanan fasilitas umum, atau keramahan pelayanan. Penelitian di masa depan juga dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari elemen-elemen bauran pemasaran yang lebih spesifik, seperti strategi penetapan harga yang fleksibel, inovasi promosi digital yang lebih interaktif, atau program pemberdayaan masyarakat lokal yang berkelanjutan, terhadap pembentukan loyalitas pengunjung yang tidak hanya sekadar kembali berkunjung, tetapi juga menjadi duta promosi sukarela bagi desa wisata. Dengan demikian, kita bisa mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana desa wisata dapat terus berkembang dan relevan di mata wisatawan..
Secara keseluruhan, bauran pemasaran di Desa Wisata Alamendah menunjukkan respons yang relatif baik dari pengunjung, mencakup aspek produk, harga, promosi, tempat, proses, sumber daya manusia, dan bukti fisik, yang secara signifikan memengaruhi kepuasan pengunjung.Tingkat kepuasan pengunjung di desa wisata ini juga tergolong baik dan memiliki dampak yang sangat besar terhadap loyalitas mereka, mendorong keinginan untuk kembali berkunjung.Meskipun bauran pemasaran memengaruhi loyalitas pengunjung baik secara langsung maupun tidak langsung melalui kepuasan, kepuasan pengunjung terbukti memiliki pengaruh paling dominan terhadap loyalitas, menjadikannya faktor kunci dalam mempertahankan dan menarik kembali wisatawan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis bauran pemasaran terhadap kepuasan dan implikasinya pada loyalitas pengunjung, melalui survei pengunjung di Desa Wisata Alamendah, Kecamatan Rancabali, Kabupaten Bandung, baik secara simultan maupun parsial. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan verifikatif, dengan unit analisis pengunjung di Desa Wisata Alamendah, Kecamatan Rancabali, Kabupaten Bandung, dengan sampel 30 orang. Metode analisis yang diterapkan adalah analisis kuantitatif dan analisis jalur. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analysis of Spring Damage in the Chamber Actuator

2026-09-05T20:19:12+07:00

#calendar - Analysis of Spring Damage in the Chamber Actuator: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan analisis lebih mendalam tentang pengaruh proses manufaktur pada kualitas pegas, terutama dalam hal pengendalian inklusi dan void. Selain itu, studi tentang efek korosi pada berbagai jenis pegas dan lingkungan korosif yang berbeda dapat memberikan wawasan yang berharga. Penelitian juga dapat berfokus pada pengembangan metode pencegahan dan perlindungan pegas dari kerusakan akibat korosi, termasuk desain dan material yang lebih tahan korosi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan keandalan dan umur pakai pegas dalam industri kimia..
Berdasarkan hasil pemeriksaan dan pembahasan, disimpulkan bahwa penyebab kerusakan Actuator Pegas adalah masuknya cairan korosif yang tidak diinginkan ke dalam kamar pegas, yang menyebabkan terjadinya reaksi korosi.Proses shot peening tidak dilakukan dalam proses manufaktur pegas yang menyebabkan kekurangan daya tahan pegas terhadap beban dinamis, proses tempering tidak dilakukan dengan sempurna (Imperfect Tempering) sehingga pegas menjadi rapuh yang sensitif terhadap beban dinamis (Ductility berkurang).Dari hasil uji SEM, inklusi sulfida tersebar di semua area sampel uji dengan ukuran yang bervariasi dan morfologi datar memanjang.Dari hasil uji EDX, spektrum unsur yang terkandung dalam inklusi adalah Mn dan S.Unsur Mn dan S tampak dominan dengan kandungan sulfur sebesar 4,71 wt% dalam inklusi non-logam.Inklusi MnS memiliki potensi menjadi awal retakan skala mikro karena inklusi ini adalah tempat konsentrasi tegangan (stress raisers) dan bagian terlemah dari material matriks.Jenis korosi yang terjadi adalah korosi lokal yang dimulai karena endapan yang menempel pada permukaan pegas dan hanya terjadi di lokasi tertentu (misalnya.Berdasarkan hasil semua uji yang dilakukan dan mempertimbangkan berbagai faktor lingkungan yang ada dalam operasi, faktor penyebab kerusakan adalah cacat material dan lingkungan korosif, untuk mencegah kegagalan/kerusakan Actuator Pegas, dapat dilakukan dengan memperbaiki packing kamar Actuator Pegas dengan benar untuk meminimalkan masuknya cairan ke dalam kamar, melakukan pemeliharaan rutin unit katup sesuai dengan SOP yang benar, dan melakukan pemeriksaan kualitas material pegas pasca pembelian dari produsen sehingga sesuai dengan standar material yang akan digunakan
Pegas, yang berfungsi untuk membantu katup beroperasi sehingga dapat sepenuhnya tertutup dan terbuka, memiliki peran vital dalam operasi kontinu industri kimia. Ketika terjadi masalah, ditemukan cairan keruh di kamar pegas actuator yang menyebabkan katup tidak beroperasi dan tidak berada dalam kondisi tertutup penuh. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan penyebab kegagalan Actuator Pegas di industri kimia. Penelitian ini secara khusus diarahkan pada Actuator Pegas yang rusak untuk menentukan penyebab kegagalan/kerusakan. Tes yang dilakukan adalah: fractografi, metallografi (mikrostruktur), analisis komposisi kimia, uji keras, dan analisis mikroskop elektron pemindai (SEM) energi sinar-X (EDX). Hasil...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran IPS Kelas IV SDN 01 Simpang Tiga

2026-09-05T16:45:06+07:00

#calendar - Analisis Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran IPS Kelas IV SDN 01 Simpang Tiga: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak peningkatan kuantitas media audio visual terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, perlu diteliti bagaimana pengelolaan dana yang lebih efisien dapat meningkatkan aksesibilitas media pembelajaran. Terakhir, studi tentang strategi mengatasi keterbatasan konsentrasi siswa dalam pembelajaran berbasis media audio visual juga diperlukan untuk mengoptimalkan efektivitas metode ini..
Penerapan media audio visual dalam pembelajaran IPS di SDN 01 Simpang Tiga efektif meningkatkan keterlibatan siswa.Pembelajaran menjadi lebih menarik dan siswa lebih fokus pada materi.Namun, masih terdapat keterbatasan seperti kuantitas media yang terbatas dan variasi metode pengajaran yang perlu ditingkatkan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Analisis penerapan media audio visual dalam pembelajaran IPS di SD Negeri 01 Simpang Tiga. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan model penelitian kualitatif. Sedangkan sifat penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dokumentasi. Sedangkan teknik penjamin keabsahan dara penelitian ini, yaitu triangulasi sumber, teknik dan waktu. Kemudian untuk analisis data dilakukan dengan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa efektivitas penerapan media audio visual dalam IPS di SD Negeri 01 Simpang Tiga sudah dilakukan cukup baik...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Modul Materi Bilangan Cacah Kelas 2 SD MI

2026-09-05T16:21:29+07:00

#calendar - Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Modul Materi Bilangan Cacah Kelas 2 SD/MI: Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di kelas 2 SD/MI, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan bahan ajar yang lebih interaktif dan menarik. Bahan ajar yang interaktif dapat membantu siswa dalam memahami konsep bilangan cacah dengan lebih mudah dan menyenangkan. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi metode-metode pengajaran yang inovatif, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan pembelajaran kooperatif, untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam belajar matematika. Dengan demikian, diharapkan kualitas pembelajaran matematika di kelas 2 SD/MI dapat ditingkatkan secara signifikan..
Pembelajaran matematika merupakan salah satu mata pelajaran di sekolah dasar yang berisi muatan pola keteraturan, struktur terorganisir dalam suatu bidang kehidupan yang mempelajari hakikat pengembangan terhadap perubahan yang terjadi pada dunia nyata dalam pemikiran manusia.Pengembangan bahan ajar yaitu pada pelajaran matematika, matematika merupakan mata pelajaran yang wajib diajarkan pada semua jenjang pendidikan karena dipandang memiliki peranan penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan.Salah satu materi matematika yang dipelajari di sekolah dasar kelas II ialah materi bilangan cacah.Bilangan cacah adalah himpunan bilangan bulat yang nilainya tidak negatif yaitu 0, 1, 2, 3, 4, 5,.Anggota bilangan ini didefinisikan sebagai himpunan bilangan asli yaitu 1, 2, 3, 4, 5,.Dalam bilangan cacah untuk membandingkan dua bilangan, digunakan lambang Au>Ay dibaca lebih dari, AuPendidikan matematika memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari. Dalam proses pengembangan yang dilakukan, perlu memperhatikan bahan ajar. Bahan ajar merupakan kegiatan akademik yang dapat dilakukan sendiri oleh para guru. Tugas utama guru adalah menyampaikan bahan pelajaran kepada siswa dengan harapan siswa dapat menerima dan memahami bahan pelajaran dengan mudah. Salah satu permasalahan yang terjadi adalah adanya ketertinggalan pemahaman siswa pada materi bilangan cacah. Penelitian ini bertujuan untuk memudahkan siswa memahami materi bilangan cacah berupa bahan ajar modul yang diharapkan siswa dapat meningkatkan minat baca pada materi tersebut. Metode yang digunakan ialah metode pustaka dengan menjadikan buku dan jurnal...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Contekstual Teaching and Learning di SDS Madang Jaya

2026-09-05T16:11:53+07:00

#calendar - Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Contekstual Teaching and Learning di SDS Madang Jaya: Penelitian ini menunjukkan bahwa metode Contextual Teaching and Learning (CTL) sangat berhasil dalam meningkatkan nilai dan pemahaman siswa di kelas 5 SD. Untuk masa depan, akan sangat menarik jika penelitian selanjutnya bisa melihat bagaimana efektivitas metode CTL ini dibandingkan dengan cara mengajar lain yang juga modern. Misalnya, apakah CTL lebih baik atau setara dengan metode berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif dalam pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar? Selain itu, karena penelitian ini dilakukan di satu sekolah, penting untuk mengetahui apakah hasil positif ini juga bisa terjadi di sekolah lain dengan latar belakang yang berbeda, atau bahkan untuk mata pelajaran lain di luar Bahasa Indonesia. Ini akan membantu kita memahami seberapa luas manfaat CTL. Terakhir, sangat berguna jika peneliti bisa mendalami bagian mana dari CTL yang paling berpengaruh pada peningkatan hasil belajar siswa, atau bagaimana CTL bisa membantu siswa tidak hanya sekadar lulus KKM, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas mereka dalam jangka panjang. Menjelajahi pertanyaan-pertanyaan ini akan memberikan pemahaman yang lebih kaya tentang bagaimana kita bisa terus membuat proses belajar menjadi lebih baik dan menarik bagi anak-anak di Indonesia..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berdampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDS Madang Jaya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.Peningkatan signifikan terlihat dari pencapaian Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan tingkat ketuntasan belajar mencapai 95%.Hal ini menegaskan efektivitas model CTL dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa secara keseluruhan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan hasil belajar siswa kelas V Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Contekstual Teaching and Learning di SDS Madang Jaya. Jenis penelitian karya ilmiah ini adalah Tindakan kelas dengan metode pengambilan data melalui pengambilan dokumen (dokumntasi) melakukan pengamatan (Observasi) melakukan ulangan (post tes). Hasil data penelitian memunjukkan bahwa terdapat peningkatan penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat memberikan dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDS Madang Jaya. Peningkatan ini terlihat dari signifikan nilai hasil belajar siswa yang mampu mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), dengan tingkat ketuntasan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Factors associated with anemia among hemodialysis patients A cross sectional study

2026-09-05T15:53:03+07:00

#calendar - Factors associated with anemia among hemodialysis patients: A cross-sectional study: Penelitian ini telah menunjukkan bahwa jenis kelamin perempuan adalah faktor penting yang berhubungan dengan anemia berat pada pasien yang menjalani hemodialisis. Namun, masih banyak pertanyaan yang belum terjawab mengenai mengapa hal ini terjadi dan bagaimana kita bisa mengatasinya secara lebih efektif. Untuk penelitian selanjutnya, akan sangat bermanfaat jika kita bisa memahami lebih dalam mengenai perbedaan biologis spesifik antara laki-laki dan perempuan yang memengaruhi produksi sel darah merah. Misalnya, sebuah studi bisa menyelidiki bagaimana kadar hormon tertentu, seperti estrogen atau androgen, secara langsung memengaruhi cara tubuh pasien hemodialisis membuat sel darah merah atau mengelola zat besi. Dengan mengetahui mekanisme detail ini, kita mungkin bisa mengembangkan pengobatan yang lebih tepat sasaran. Selain itu, mengingat pentingnya nutrisi yang disebutkan dalam pembahasan, penelitian di masa depan dapat mengeksplorasi efektivitas program gizi yang dirancang khusus untuk pasien hemodialisis perempuan, yang berfokus pada asupan zat besi dan vitamin penting lainnya, untuk melihat apakah ini dapat secara signifikan meningkatkan kadar hemoglobin mereka. Terakhir, karena faktor praktis juga berperan dalam kesehatan pasien, akan menarik untuk meneliti bagaimana tingkat kepatuhan pasien terhadap pengobatan anemia mereka, serta faktor psikologis seperti tingkat stres atau dukungan sosial, dapat memengaruhi keparahan anemia. Apakah intervensi yang meningkatkan kepatuhan atau memberikan dukungan psikologis dapat membantu pasien, khususnya perempuan, mencapai kadar hemoglobin yang lebih baik? Studi-studi semacam ini akan membantu mengembangkan strategi manajemen anemia yang lebih komprehensif dan personal..
Penelitian ini mengidentifikasi jenis kelamin perempuan sebagai satu-satunya prediktor independen anemia berat pada pasien hemodialisis pemeliharaan, berbeda dengan usia, durasi hemodialisis, dan saturasi oksigen pra-dialisis yang tidak menunjukkan asosiasi signifikan.Temuan ini menegaskan pengaruh mendalam jalur fisiologis dan metabolik spesifik jenis kelamin terhadap kapasitas eritropoietik pada penyakit ginjal stadium akhir, menunjukkan bahwa metrik demografi dan prosedural konvensional tidak memadai untuk penilaian risiko anemia yang komprehensif.Oleh karena itu, protokol manajemen klinis harus mengintegrasikan pengawasan berbasis jenis kelamin dan strategi terapeutik individual, termasuk pemantauan indeks zat besi dan dosis agen perangsang eritropoiesis yang disesuaikan, serta studi longitudinal multisentris lanjutan diperlukan untuk mengidentifikasi mekanisme hormonal, inflamasi, dan nutrisi yang mendasari disparitas ini
Anemia secara substansial meningkatkan morbiditas, mortalitas, dan beban perawatan kesehatan pada pasien hemodialisis (HD) pemeliharaan, sehingga memerlukan stratifikasi risiko yang tepat untuk manajemen klinis yang optimal. Penelitian ini mengevaluasi parameter demografi dan klinis yang mudah diakses sebagai prediktor independen anemia berat pada kohort HD di Indonesia. Desain studi potong lintang digunakan, melibatkan 168 pasien HD pemeliharaan di Rumah Sakit Al Huda di Banyuwangi melalui pengambilan sampel purposif. Anemia berat secara ketat didefinisikan sebagai hemoglobin <8 g/dL dibandingkan dengan non-berat (Ou8 g/dL). Data usia, jenis kelamin, durasi HD, dan saturasi oksigen pra-dialisis dikumpulkan secara sistematis dan dianalisis menggunakan uji chi-square dan regresi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Metode Pembelajaran Inovatif Berbasis Keterampilan 4C di Sekolah Menengah Pertama Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Abad 21

2026-09-05T15:52:16+07:00

#calendar - Penerapan Metode Pembelajaran Inovatif Berbasis Keterampilan 4C di Sekolah Menengah Pertama: Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Abad 21: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan alat AI dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa melalui pembelajaran berbasis proyek. Selain itu, studi tentang peran pelatihan guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam strategi pembelajaran berbasis 4C dapat menjadi arah baru. Terakhir, penelitian perlu mengkaji dampak jangka panjang metode pembelajaran kolaboratif terhadap keterampilan berkomunikasi dan kerja sama siswa di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman tentang efektivitas strategi pembelajaran yang adaptif terhadap kebutuhan pendidikan abad 21. Selain itu, penelitian dapat menginvestigasi bagaimana perbedaan kemampuan siswa memengaruhi hasil pembelajaran berbasis 4C. Akhirnya, penelitian perlu mengembangkan model evaluasi yang lebih inovatif untuk mengukur perkembangan keterampilan abad 21 secara holistik..
Metode pembelajaran seperti Project-Based Learning (PBL), cooperative learning, dan discovery learning yang diterapkan guru SMP di Bandung efektif mendukung pengembangan keterampilan abad 21 yaitu 4C.Strategi pembelajaran seperti diskusi kelompok, praktik kolaboratif, dan pemecahan masalah mencerminkan siswa belajar melalui pengalaman langsung dan interaksi dengan lingkungannya.Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran berbasis pengalaman dan teknologi, sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka, mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan relevansi pembelajaran dengan kebutuhan era digital
Penelitian yang menggunakan metode penelitian kualitatif jenis wawancara ini mgeksplorasi efektivitas metode pembelajaran seperti Project-Based Learning (PBL), cooperative learning, dan discovery learning dalam mendukung pengembangan keterampilan abad 21, yakni critical thinking, creativity, communication, dan collaboration (4C), di SMP Negeri Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang melibatkan diskusi kelompok, praktik kolaboratif, dan pemecahan masalah, yang mencerminkan pembelajaran berbasis pengalaman dan interaksi dengan lingkungan, efektif dalam meningkatkan keterampilan tersebut. Implementasi strategi ini sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka, mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan relevansi pembelajaran di era digital. Secara teoritis, penelitian ini memperkuat relevansi pendekatan konstruktif...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas V SDN Gading

2026-09-05T15:40:21+07:00

#calendar - Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas V SDN Gading: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw yang lebih variatif dan menarik untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. 2. Meneliti pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap motivasi belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. 3. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, seperti kualitas guru, keterlibatan siswa, dan lingkungan belajar. Dengan melakukan penelitian lanjutan ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan cara-cara untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa secara optimal..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan adanya penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada tema 7 subtema 1 dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada kelas 5 di SDN Gading.Berdasarkan hasil penelitian tersebut dengan diterapkannya model pembelajaran ini dapat memberikan pengaruh signifikan terhadap adanya kenaikan hasil belajar kognitif siswa dengan didasarkan hasil belajar kognitif siswa pada kegiatan pra tindakan jumlah siswa tunts pada kegiatan pra tindakan yaitu 4 orang siswa, dan pada siklus 1 siwa tuntas belajar yaitu 14 orang siswa dan pada siklus kedua siswa tuntas belajar yaitu 17 siswa.Berdasarkan data diatas diketahui peningkatan hasil belajar kognitif siswa dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 17%.Untuk keterlaksanaan aktivitas guru dan siswa Pada siklus 1, keterlaksanaan aktivitas guru adalah 88 % dan pada siklus 2 telah mencapai 100%.Pada siklus 1 ke siklus 2 mengalami peningkatan sebanyak 12 %
Model Kooperatif adalah model pembelajaran yang menggunakan kelompok kecil yang berjumlah empat sampai enam orang siswa. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa di SDN Gading. Hasil belajar kognitif yang digunakan pada skripsi ini adalah C2, C3, C4, C5 dan C6. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas model kooperatif learning tipe jigsaw. Subjek peneltian ini adalah siswa kelas 5 SDN Gading yang berjumlah 22 siswa. Penelitian ini dilakukan dua siklus yang tiap siklus berjumlah satu kali pertemuan. Setiap siklus...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementasi Pembelajaran Coding Sederhana Tertulis Untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia 5 6 Tahun Di Tk Tunas Jaya

2026-09-05T15:05:27+07:00

#calendar - Implementasi Pembelajaran Coding Sederhana Tertulis Untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Tunas Jaya: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang pembelajaran coding tertulis pada perkembangan kognitif anak usia dini. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara metode unplugged dan digital untuk mengevaluasi efektivitasnya di berbagai daerah. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan pendekatan coding yang terintegrasi dengan nilai lokal untuk meningkatkan relevansi dan minat belajar anak..
Pembelajaran coding sederhana tertulis efektif dalam meningkatkan perkembangan kognitif anak usia dini di daerah pedesaan meskipun dengan keterbatasan sarana.Pendekatan fleksibel dan metode unplugged membantu anak memahami konsep berpikir komputasional seperti urutan dan pemecahan masalah.Pembelajaran ini juga mempersiapkan anak untuk masa depan yang terhubung dengan teknologi, menjamin kesetaraan dalam pengembangan
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran coding sederhana tertulis dalam mendukung perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun melalui penelitian kualitatif. Pembelajaran coding sederhana tertulis, yang mencakup penggunaan simbol dan instruksi dasar dalam bentuk tulisan, dipilih buat merangsang kepandaian logis, pemecahan masalah serta kreativitas anak pada tahap perkembangan usia dini. Penelitian ini memakai metode penelitian kualitatif deskriptif menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dengan guru atau pendidik, analisis dokumentasi aktivitas anak selama proses pembelajaran, dan tes sederhana...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Umur 4 5 Tahun Di Tk Ulil Albab Desa Tanjung Raya Kabupaten Way Kanan

2026-09-05T14:49:24+07:00

#calendar - Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Umur 4-5 Tahun Di Tk Ulil Al'bab Desa Tanjung Raya, Kabupaten Way Kanan: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak peran orang tua dalam memfasilitasi kemandirian anak usia dini melalui stimulasi motorik kasar dan halus. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara metode pembelajaran berbasis permainan dan pendekatan tradisional dalam meningkatkan perkembangan motorik anak. Terakhir, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi pengaruh lingkungan bermain terhadap perkembangan motorik anak usia dini dengan fokus pada ketersediaan alat permainan yang mendukung aktivitas fisik..
Berdasarkan dari hasil penelitian di dapatkan perkembangan fisik motorik anak usia 4-5 berkembang sangat baik sesuai umurnya dari sebelas siswa di TK ulil albab hanya satu siswa saja yang perkembangan fisik motorik tidak sesuai dengan umurnya.dari hasil penelitian siswa yang perkembangan fisik motorik tidak berkembang baik sesuai umurnya di karenakan pola asuh orang tua di rumah tidak di ajarkan anak mandiri dan percaya diri sehingga perkembangan fisik motoriknya kurang baik
Perkembangan fisik motorik AUD merupakan proses perkembangan yang berkesinambungan, terjadi secara signifikan dalam pembentukan tulang, tumbuh kembang gerakan otot-otot dan saraf sesuai dengan rentang usianya yang akan mempengaruhi keterampilan anak dalam bergerak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perkembangan fisik motorik anak usia dini umur 4-5 tahun di TK Ulil AlAobab Desa Tanjung Raya Kabupaten Way Kanan Propinsi Lampung. Metode penelitian ini menggunakan metode kulaitatif, teknik pengumpulan data dalam penelitin ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian perkembangan fisik motorik anak usia dini umur 4-5 tahun di TK Ulil AlAobab Desa Tanjung Raya Kabupaten Way Kanan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Peran Kewirausahaan dan Sistem Pengawasan Dana BOS di Lingkungan Sekolah Dasar

2026-09-05T14:45:38+07:00

#calendar - Peran Kewirausahaan dan Sistem Pengawasan Dana BOS di Lingkungan Sekolah Dasar: Penelitian ini memberikan wawasan berharga mengenai peran kewirausahaan dan sistem pengawasan dana BOS di satu sekolah dasar. Namun, untuk memperkaya pemahaman dan memastikan temuan yang lebih komprehensif, disarankan untuk melakukan beberapa penelitian lanjutan. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi komparatif yang lebih luas, membandingkan praktik kewirausahaan dan efektivitas sistem pengawasan dana BOS di berbagai jenis sekolah dasar, seperti yang berlokasi di perkotaan dan pedesaan, atau dengan tingkat kemandirian finansial yang berbeda. Hal ini dapat mengungkap faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi keberhasilan atau kendala dalam implementasi program-program tersebut, serta mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat direplikasi. Kedua, perlu dilakukan penelitian lanjutan yang berfokus pada pengukuran dampak kuantitatif dari kegiatan kewirausahaan terhadap peningkatan pendapatan sekolah dan kualitas pembelajaran secara spesifik, bukan hanya kontribusi umum. Studi ini dapat menggunakan pendekatan kuantitatif atau metode campuran untuk mengevaluasi secara mendalam efektivitas berbagai mekanisme pengawasan, baik internal maupun eksternal, dalam meningkatkan akuntabilitas dan mencegah penyimpangan dana. Ketiga, mengingat temuan tentang rendahnya partisipasi orang tua dan masyarakat dalam pengawasan, penelitian kualitatif yang mendalam sangat diperlukan untuk mengeksplorasi secara rinci faktor-faktor penyebab kurangnya keterlibatan ini. Studi ini dapat merumuskan model partisipasi masyarakat yang inovatif dan berkelanjutan, serta menguji efektivitasnya dalam mendorong transparansi dan kepercayaan publik terhadap pengelolaan keuangan sekolah. Dengan demikian, penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih kuat untuk meningkatkan tata kelola keuangan dan kemandirian sekolah dasar secara nasional..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kewirausahaan di SDN 139 Sukarasa berkontribusi positif terhadap kemandirian finansial dan pembentukan karakter siswa melalui pembelajaran kontekstual.Meskipun demikian, pengawasan Dana BOS dan hasil kewirausahaan masih menghadapi kendala signifikan terkait partisipasi orang tua dan efektivitas audit internal, yang menghambat transparansi dan akuntabilitas.Oleh karena itu, diperlukan sistem pengawasan komprehensif yang mencakup semua sumber pendanaan, pembentukan tim audit internal, peningkatan literasi keuangan, dan publikasi laporan berkala untuk memperkuat finansial sekolah serta menciptakan lingkungan belajar yang mandiri dan berkelanjutan
Penelitian yang menggunakan metode penelitian kualitatif jenis wawancara ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran kegiatan kewirausahaan dan sistem pengawasan terhadap pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SD Negeri 139 Sukarasa Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kewirausahaan di sekolah masih berjalan secara sederhana namun berkontribusi terhadap kemandirian sekolah, sedangkan pengawasan terhadap Dana BOS dilakukan secara internal oleh kepala sekolah dan bendahara, serta eksternal oleh pengawas dari Dinas Pendidikan. Meskipun akses terhadap data keuangan terbatas, sekolah berupaya menjaga...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh pendidikan terhadap kualitas anak pedesaan

2026-09-05T13:51:40+07:00

#calendar - Pengaruh pendidikan terhadap kualitas anak pedesaan: Untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah pedalaman, pemerintah dapat mempertimbangkan beberapa strategi. Pertama, perluasan akses pendidikan dengan menyediakan fasilitas dan infrastruktur yang memadai, termasuk membangun sekolah-sekolah baru dan meningkatkan kualitas tenaga pendidik. Kedua, pemerintah dapat memberikan insentif dan pelatihan bagi guru-guru di daerah pedalaman untuk meningkatkan kompetensi mereka. Ketiga, penting untuk melibatkan masyarakat dalam proses pendidikan, dengan mendorong orang tua dan komunitas lokal untuk memahami pentingnya pendidikan dan mendukung anak-anak mereka dalam belajar. Dengan demikian, kualitas pendidikan di daerah pedalaman dapat ditingkatkan, dan anak-anak di sana dapat memiliki kesempatan yang lebih baik untuk berkembang dan sukses dalam hidup..
Pengaruh pendidikan pada anak-anak dipedalaman di Desa Bengkulu Jaya sangatlah penting dan berpengaruh pada kualitas anak, hal tersebut disadari oleh orang tua yang memiliki anak usia sekolah, pendidikan berpengaruh terhadap interaksi atau kemampuan anak dalam berinteraksi dan juga berpengaruh pada kehidupan yang akan datang serta pekerjaan dimasa depan.Kebanyakan anak yang tidak sekolah didesa bengkulu jaya terkhususnya akhirnya hanya bekerja sebagai petani biasa.Sedangkan sebagian anak-anak yang melanjutkan pendidikan di sampai ke perguruan tinggi didorong oleh orang tua yang selama ini faham akan pentingnya pendidikan sehingga beberapa dari warga desa bengkulu jaya berusaha semaksimal mungkin menyekolahkan anak-anak mereka.Keberadaan sarana dan prasarana sekolah menjadi salah satu penyebab rendahnya mutu pendidikan yang ada didesa bengkulu jaya.Kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan itu sendiri rendah
Pendidikan merupakan hal yang paling pokok dan mendasar demi terciptanya kelangsungan hidup di masa yang akan datang. Pendidikan adalah investasi utama bagi penerus bangsa. Pendidikan merupakan alat yang menentukan untuk mencapai tujuan dalam segala bidang kehidupan, dalam memilih dan membin hidup yang baik yang sesuai dengan martabat manusia. Pendidikan mempunyai peran penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) dengan kemampuan berfikir logis, analistis, sistematis, kritis dan kreatif agar mampu bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti dan kompetitif. Dengan pendidikan manusia akan mampu mengikuti perkembangan baik dari segi ekonomi, teknologi maupun sosial....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.