<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/last-updates.atom</id>
	<updated>2026-05-07T15:51:43+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Last Updates - JURIS Etalase PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/last-updates.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47407-orientasi-manajemen-pendidikan-islam-mod" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47407-orientasi-manajemen-pendidikan-islam-mod" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:6369070e91cc4f440c5a3fd67181cbc2</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ika subandi" label="ika subandi" />
	<category term="evi wasitoh" label="evi wasitoh" />
	<category term="diana sarah" label="diana sarah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[diana,evi,ika,sarah,subandi,wasitoh]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menerapkan model serupa di lebih banyak pesantren menggunakan metode campuran untuk secara kuantitatif menyelidiki pengaruh model perencanaan bimbingan dan konseling yang berbeda pada CDSE, sambil mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menerapkan model serupa di lebih banyak pesantren menggunakan metode campuran untuk secara kuantitatif menyelidiki pengaruh model perencanaan bimbingan dan konseling yang berbeda pada CDSE, sambil mengeksplorasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-73cf6.webp" title="JURIS - A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self-Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-73cf6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-73cf6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-73cf6.webp 1x" title="JURIS - A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self-Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools" alt="JURIS - A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self-Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-35b5f.webp" title="JURIS - A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self-Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-35b5f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-35b5f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-35b5f.webp 1x" title="JURIS - A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self-Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools" alt="JURIS - A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self-Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-fa2c9.webp" title="JURIS - A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self-Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-fa2c9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-fa2c9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-fa2c9.webp 1x" title="JURIS - A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self-Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools" alt="JURIS - A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self-Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47407-orientasi-manajemen-pendidikan-islam-mod" title="JURIS - A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self-Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools" target="_blank">A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self-Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menerapkan model serupa di lebih banyak pesantren menggunakan metode campuran untuk secara kuantitatif menyelidiki pengaruh model perencanaan bimbingan dan konseling yang berbeda pada CDSE, sambil mengeksplorasi interaksi antara gender, latar belakang sosial, dan dukungan orang tua dengan desain manajemen bimbingan dan konseling dalam membentuk kesiapan karier siswa..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan manajemen bimbingan dan konseling di pesantren beroperasi melalui dua model yang berbeda tetapi saling melengkapi, yaitu arsitektur berbasis humanistik dan arsitektur berbasis psikometrik, masing-masing membentuk dimensi yang berbeda dari Career Decision Self-Efficacy.Model humanistik terutama memperkuat penilaian diri dan penanganan emosional, sedangkan model psikometrik meningkatkan pemilihan tujuan dan perencanaan.Temuan ini menyarankan agar pesantren dan otoritas pendidikan mengadopsi kerangka kerja manajemen konseling yang fleksibel yang mengintegrasikan pendekatan hubungan dan berbasis penilaian daripada mengandalkan model standar tunggal.Orientasi kebijakan yang terintegrasi seperti itu dapat mendukung kebutuhan siswa yang beragam dan mempromosikan pengembangan karier yang lebih inklusif dan efektif dalam institusi pendidikan berbasis iman
<br>Penelitian ini menyelidiki bagaimana perencanaan manajemen bimbingan dan konseling disusun di dua pesantren dan bagaimana arsitektur perencanaan yang berbeda ini membentuk Career Decision Self-Efficacy (CDSE) santri. Dengan menggunakan desain komparatif multisitus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan analisis dokumen yang melibatkan pemimpin sekolah, konselor, dan siswa di dua pesantren dengan orientasi manajemen yang kontras. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaya dengan triangulasi dan validasi informan. Temuan mengungkapkan dua model perencanaan yang kontras. Ar-Raudhatul Hasanah menerapkan pendekatan perencanaan berbasis humanistik...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-73cf6.webp" type="image/webp" length="76182" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-73cf6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-35b5f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/3/orientasi-manajemen-pendidikan-islam-model-humanis-thumb-fa2c9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-698-jurnaledukasia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16477-edukasia-jurnal-pendidikan-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project Based Learning Supported by E Modules Evidence from the IndonesiaAeTimor Leste Border ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project Based Learning Supported by E Modules Evidence from the IndonesiaAeTimor Leste Border ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project Based Learning Supported by E Modules Evidence from the IndonesiaAeTimor Leste Border ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47406-kritis-motivasi-siswa-keterlibatan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47406-kritis-motivasi-siswa-keterlibatan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:588d6811e0ee539a4f362a62ff417bbb</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ika subandi" label="ika subandi" />
	<category term="evi wasitoh" label="evi wasitoh" />
	<category term="diana sarah" label="diana sarah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[diana,evi,ika,sarah,subandi,wasitoh]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana integrasi pembelajaran berbasis proyek dengan e-module dapat memfasilitasi perkembangan keterampilan berpikir kritis jangka panjang di wilayah perbatasan, serta mengeksplorasi dampak penggunaan modul interaktif ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana integrasi pembelajaran berbasis proyek dengan e-module dapat memfasilitasi perkembangan keterampilan berpikir kritis jangka panjang di wilayah perbatasan, serta mengeksplorasi dampak penggunaan modul interaktif ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-4ed9c.webp" title="JURIS - Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project-Based Learning Supported by E-Modules: Evidence from the IndonesiaAeTimor-Leste Border" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-4ed9c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-4ed9c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-4ed9c.webp 1x" title="JURIS - Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project-Based Learning Supported by E-Modules: Evidence from the IndonesiaAeTimor-Leste Border" alt="JURIS - Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project-Based Learning Supported by E-Modules: Evidence from the IndonesiaAeTimor-Leste Border" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-feb53.webp" title="JURIS - Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project-Based Learning Supported by E-Modules: Evidence from the IndonesiaAeTimor-Leste Border" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-feb53.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-feb53.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-feb53.webp 1x" title="JURIS - Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project-Based Learning Supported by E-Modules: Evidence from the IndonesiaAeTimor-Leste Border" alt="JURIS - Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project-Based Learning Supported by E-Modules: Evidence from the IndonesiaAeTimor-Leste Border" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-c9548.webp" title="JURIS - Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project-Based Learning Supported by E-Modules: Evidence from the IndonesiaAeTimor-Leste Border" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-c9548.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-c9548.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-c9548.webp 1x" title="JURIS - Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project-Based Learning Supported by E-Modules: Evidence from the IndonesiaAeTimor-Leste Border" alt="JURIS - Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project-Based Learning Supported by E-Modules: Evidence from the IndonesiaAeTimor-Leste Border" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47406-kritis-motivasi-siswa-keterlibatan" title="JURIS - Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project-Based Learning Supported by E-Modules: Evidence from the IndonesiaAeTimor-Leste Border" target="_blank">Enhancing High School StudentsAo Critical Thinking in Economics through Project-Based Learning Supported by E-Modules: Evidence from the IndonesiaAeTimor-Leste Border</a>: Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana integrasi pembelajaran berbasis proyek dengan e-module dapat memfasilitasi perkembangan keterampilan berpikir kritis jangka panjang di wilayah perbatasan, serta mengeksplorasi dampak penggunaan modul interaktif berbasis perangkat seluler pada keterlibatan siswa di daerah terpencil. Selanjutnya, studi pengembangan dapat menilai efektivitas pelatihan guru secara intensif dan penyediaan infrastruktur digital yang memadai untuk memaksimalkan penerapan PjBL dengan e-module dalam konteks ekonomi, sehingga dapat mengurangi kesenjangan pendidikan dan meningkatkan kesiapan siswa menghadapi tantangan ekonomi global..
<br>PjBL yang didukung e-module terbukti lebih efektif daripada metode tradisional dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA pada mata pelajaran ekonomi di wilayah perbatasan.Siswa yang mengikuti PjBL menunjukkan pemahaman konsep ekonomi yang lebih dalam dan lebih terlibat secara aktif dalam praktik analisis data nyata, sementara sebagian besar merasakan pembelajaran ini menyenangkan, interaktif, dan mudah dipahami melalui e-module.Meskipun demikian, keterbatasan seperti durasi singkat, infrastruktur terbatas, dan kebutuhan bimbingan intensif masih perlu ditangani untuk mengoptimalkan penerapan model ini secara lebih luas
<br>Penelitian ini mengkaji efektifitas model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning/PjBL) yang didukung e-module dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA pada mata pelajaran ekonomi di wilayah perbatasan IndonesiaAeTimor Leste. Metode kuasi-eksperimental dengan desain kelompok kontrol tidak setara melibatkan 162 siswa kelas XI di tiga sekolah menengah atas di Kabupaten Malaka. Kelompok eksperimen diberi pembelajaran PjBL dengan e-module, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode tradisional berbasis buku teks. Hasil analisis varians kovarian (ANCOVA) menunjukkan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol pada skor postActest setelah menyesuaikan preActest, dengan ukuran efek CohenAos d sebesar 0,78 (moderateActoAclarge).  Sebagian besar siswa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-feb53.webp" type="image/webp" length="119496" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-4ed9c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-feb53.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/b/kritis-motivasi-siswa-keterlibatan-pola-sma-dharma-thumb-c9548.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-698-jurnaledukasia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16477-edukasia-jurnal-pendidikan-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Technology Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Technology Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Technology Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47405-inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47405-inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:4443051ba204fc8e50283baf0d7a867d</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ika subandi" label="ika subandi" />
	<category term="evi wasitoh" label="evi wasitoh" />
	<category term="diana sarah" label="diana sarah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[diana,evi,ika,sarah,subandi,wasitoh]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertanyaan penelitian pertama dalam pengembangan penelitian lanjut seharusnya menilai bagaimana pelatihan teknologi bagi guru dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengelola perilaku inklusif dan merespons kekerasan digital, sehingga dapat mengidentifikasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertanyaan penelitian pertama dalam pengembangan penelitian lanjut seharusnya menilai bagaimana pelatihan teknologi bagi guru dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengelola perilaku inklusif dan merespons kekerasan digital, sehingga dapat mengidentifikasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-43ee8.webp" title="JURIS - Technology-Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-43ee8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-43ee8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-43ee8.webp 1x" title="JURIS - Technology-Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools" alt="JURIS - Technology-Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-17497.webp" title="JURIS - Technology-Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-17497.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-17497.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-17497.webp 1x" title="JURIS - Technology-Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools" alt="JURIS - Technology-Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-48852.webp" title="JURIS - Technology-Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-48852.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-48852.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-48852.webp 1x" title="JURIS - Technology-Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools" alt="JURIS - Technology-Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47405-inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era" title="JURIS - Technology-Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools" target="_blank">Technology-Enhanced Inclusive Education and Digital Child Protection for Violence Prevention in Schools</a>: Pertanyaan penelitian pertama dalam pengembangan penelitian lanjut seharusnya menilai bagaimana pelatihan teknologi bagi guru dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengelola perilaku inklusif dan merespons kekerasan digital, sehingga dapat mengidentifikasi strategi pelatihan yang paling efektif. Selanjutnya, perlu diselidiki dampak kolaborasi tiga dimensiAisekolah, keluarga, dan komunitasAidalam menguatkan sistem pelaporan digital melalui platform terpadu, untuk mengetahui mekanisme terbaik dalam memperkuat tanggung jawab bersama. Akhirnya, riset selanjutnya dapat mengeksplorasi peran kecerdasan buatan dalam memantau perilaku siswa secara realActime di lingkungan belajar digital guna mendeteksi dan menanggapi potensi kekerasan secara lebih proaktif, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang aman dan inklusif..
<br>Model Pelindungan Digital Berbasis Pendidikan Inklusif yang diusulkan menegaskan perlunya integrasi kebijakan, desain pembelajaran, dan sistem respons berbasis teknologi untuk mencegah kekerasan di sekolah.Keberhasilan dan keberlanjutan model ini bergantung pada peningkatan kompetensi pendidik, penyediaan fasilitas yang ramah anak dan disabilitas, serta pemeliharaan kerja sama lintas sektor.Untuk mengimplementasikan model, disarankan memasukkan pelatihan digital safeguarding ke dalam pengembangan profesional guru serta membentuk tim pengamanan sekolah yang didukung sistem pelaporan digital terintegrasi
<br>Paper ini mengusulkan pendekatan teknologi untuk menghentikan kekerasan di lingkungan pendidikan dengan mengintegrasikan pendidikan inklusif dan perlindungan digital anak. Kami melakukan tinjauan literatur sistematis kuantitatif dan kualitatif atas 20 artikel bereputasi dari 2000Ac2025, serta menganalisis kebijakan UNESCO, UNICEF, WHO, dan Peraturan Pemerintah No. 46/2023. Hasilnya menunjukkan tiga hambatan utama: keterbatasan kompetensi pendidik, fasilitas yang kurang ramah anak dan disabilitas, serta stigma keragaman...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-17497.webp" type="image/webp" length="103724" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-43ee8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-17497.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/inclusive-education-model-pendidikan-inklusif-era-thumb-48852.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-698-jurnaledukasia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16477-edukasia-jurnal-pendidikan-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Digital Translanguaging and Santri Cognition Enhancing English Comprehension through Arabic English Repertoires ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Digital Translanguaging and Santri Cognition Enhancing English Comprehension through Arabic English Repertoires ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Digital Translanguaging and Santri Cognition Enhancing English Comprehension through Arabic English Repertoires ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47404-literasi-agama-pendidikan-hindu" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47404-literasi-agama-pendidikan-hindu" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:87518c000012066ac975966f86777a9d</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ika subandi" label="ika subandi" />
	<category term="evi wasitoh" label="evi wasitoh" />
	<category term="diana sarah" label="diana sarah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[diana,evi,ika,sarah,subandi,wasitoh]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan:1. Mengembangkan kerangka pedagogi digital translingual yang dapat diterapkan secara luas di institusi pendidikan Islam di negara-negara Global Selatan. ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan:1. Mengembangkan kerangka pedagogi digital translingual yang dapat diterapkan secara luas di institusi pendidikan Islam di negara-negara Global Selatan. ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-7f665.webp" title="JURIS - Digital Translanguaging and Santri Cognition: Enhancing English Comprehension through Arabic-English Repertoires" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-7f665.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-7f665.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-7f665.webp 1x" title="JURIS - Digital Translanguaging and Santri Cognition: Enhancing English Comprehension through Arabic-English Repertoires" alt="JURIS - Digital Translanguaging and Santri Cognition: Enhancing English Comprehension through Arabic-English Repertoires" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-101ad.webp" title="JURIS - Digital Translanguaging and Santri Cognition: Enhancing English Comprehension through Arabic-English Repertoires" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-101ad.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-101ad.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-101ad.webp 1x" title="JURIS - Digital Translanguaging and Santri Cognition: Enhancing English Comprehension through Arabic-English Repertoires" alt="JURIS - Digital Translanguaging and Santri Cognition: Enhancing English Comprehension through Arabic-English Repertoires" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-844fc.webp" title="JURIS - Digital Translanguaging and Santri Cognition: Enhancing English Comprehension through Arabic-English Repertoires" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-844fc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-844fc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-844fc.webp 1x" title="JURIS - Digital Translanguaging and Santri Cognition: Enhancing English Comprehension through Arabic-English Repertoires" alt="JURIS - Digital Translanguaging and Santri Cognition: Enhancing English Comprehension through Arabic-English Repertoires" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47404-literasi-agama-pendidikan-hindu" title="JURIS - Digital Translanguaging and Santri Cognition: Enhancing English Comprehension through Arabic-English Repertoires" target="_blank">Digital Translanguaging and Santri Cognition: Enhancing English Comprehension through Arabic-English Repertoires</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan:1. Mengembangkan kerangka pedagogi digital translingual yang dapat diterapkan secara luas di institusi pendidikan Islam di negara-negara Global Selatan. Kerangka ini harus dirancang untuk mengintegrasikan repertoar multilingual siswa, termasuk literasi agama dan bahasa Inggris akademik, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adil.2. Melakukan penelitian longitudinal untuk mengeksplorasi pelestarian jangka panjang strategi metacognitif yang ditemukan dalam penelitian ini. Penelitian ini dapat menyelidiki apakah strategi ini terus digunakan oleh siswa dalam jangka waktu yang lebih lama dan bagaimana hal itu dapat mempengaruhi perkembangan bahasa Inggris mereka secara keseluruhan.3. Menjelajahi transfer "sakral-sekuler" bahasa dalam konteks pendidikan agama lainnya di seluruh dunia. Penelitian ini dapat menyelidiki apakah mekanisme yang sama dapat diterapkan dalam konteks pendidikan agama yang berbeda, seperti sekolah Kristen atau Hindu, dan bagaimana hal itu dapat mempengaruhi pemahaman membaca siswa dalam bahasa Inggris..
<br>Penelitian ini menantang ideologi monolingual yang mendalam dalam pengajaran bahasa Inggris (ELT) dengan menunjukkan secara empiris bahwa penggunaan teknologi digital yang ditargetkan untuk komunikasi antarbahasa secara signifikan meningkatkan pemahaman membaca di antara siswa madrasah multilingual.Dengan menjembatani kesenjangan antara pedagogi digital dan fleksibilitas linguistik, kami menyimpulkan bahwa "kemahiran multilingual" dalam konteks pendidikan agama terwujud melalui dua mekanisme yang berbeda.penyesuaian konsep, di mana dukungan digital mengubah terjemahan menjadi jembatan semantik yang dalam, dan kemampuan kognitif siswa madrasah, di mana literasi agama (logika tata bahasa Arab) berfungsi sebagai alat metalinguistik yang unggul untuk mendekonstruksi sintaksis bahasa Inggris.Selain itu, lingkungan digital berfungsi sebagai "suaka emosional", mengurangi ketidakpastian bahasa dan menegaskan identitas hibrida siswa.Kesimpulan ini memiliki implikasi mendalam untuk kebijakan pengajaran bahasa Inggris (ELT) dan praktik di negara-negara Global Selatan.Kami berpendapat bahwa mengabaikan bahasa lokal dan agama siswa dalam proses pembelajaran tidak hanya merupakan kelalaian pedagogis, tetapi juga hambatan kognitif untuk mencapai pembelajaran yang adil.Oleh karena itu, kami mengusulkan pergeseran ke "Ekosistem Digital Translingual" platform pembelajaran yang dirancang khusus untuk memanfaatkan, bukan menekan, repertoar linguistik yang kompleks siswa.Penelitian lebih lanjut harus memperluas penelitian ini secara longitudinal untuk memeriksa pelestarian jangka panjang strategi metacognitif ini dan menyelidiki bagaimana transfer "sakral-sekuler" bahasa ini dapat terjadi dalam konteks pendidikan agama lainnya di seluruh dunia.Akhirnya, penelitian ini menegaskan bahwa dalam era digital, pendidikan bahasa yang efektif harus mempertimbangkan identitas, mengakui bahwa bagi siswa madrasah, belajar bahasa Inggris berarti orientasi di dunia di mana agama, budaya, dan modernitas saling bertumpang tindih
<br>Penelitian ini menyelidiki integrasi translanguaging dalam ekosistem digital untuk meningkatkan pemahaman membaca bahasa Inggris di kalangan siswa Madrasah bilingual, di mana literasi agama Arab dan bahasa Inggris akademik saling bertumpang tindih. Dengan menggunakan desain campuran terintegrasi, data dikumpulkan dari 140 siswa kelas 11 di dua Madrasah Negeri di Indonesia. Fase kuantitatif menggunakan desain eksperimen kuasi yang dianalisis melalui ANCOVA, sedangkan fase kualitatif menggunakan analisis rekaman layar dan wawancara ingatan yang dirangsang. Hasilnya menunjukkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-7f665.webp" type="image/webp" length="108058" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-7f665.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-101ad.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/4/literasi-agama-pendidikan-hindu-kristen-pak-kuriku-thumb-844fc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-698-jurnaledukasia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16477-edukasia-jurnal-pendidikan-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47403-design-thinking-ai-inovasi-pembela" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47403-design-thinking-ai-inovasi-pembela" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:f248a5b4e77a91602fe57d9dbac27967</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ika subandi" label="ika subandi" />
	<category term="evi wasitoh" label="evi wasitoh" />
	<category term="diana sarah" label="diana sarah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[diana,evi,ika,sarah,subandi,wasitoh]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan dari paper ini adalah: (1) Menerapkan pendekatan design thinking secara lebih komprehensif, termasuk tahap prototipe dan pengujian, untuk mengevaluasi efektivitas inovasi pembelajaran matematika dalam ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan dari paper ini adalah: (1) Menerapkan pendekatan design thinking secara lebih komprehensif, termasuk tahap prototipe dan pengujian, untuk mengevaluasi efektivitas inovasi pembelajaran matematika dalam ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-28478.webp" title="JURIS - Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-28478.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-28478.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-28478.webp 1x" title="JURIS - Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation" alt="JURIS - Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-b9516.webp" title="JURIS - Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-b9516.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-b9516.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-b9516.webp 1x" title="JURIS - Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation" alt="JURIS - Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-239fa.webp" title="JURIS - Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-239fa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-239fa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-239fa.webp 1x" title="JURIS - Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation" alt="JURIS - Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47403-design-thinking-ai-inovasi-pembela" title="JURIS - Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation" target="_blank">Exploring Mathematical Creative Thinking with Design Thinking in Mathematics Learning Innovation</a>: Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan dari paper ini adalah: (1) Menerapkan pendekatan design thinking secara lebih komprehensif, termasuk tahap prototipe dan pengujian, untuk mengevaluasi efektivitas inovasi pembelajaran matematika dalam implementasi kelas nyata. (2) Mengembangkan penelitian yang berfokus pada tahap prototipe dan pengujian dalam design thinking, dengan tujuan mengidentifikasi strategi pembelajaran inovatif yang paling efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif matematis siswa. (3) Melakukan studi komparatif antara berbagai pendekatan pembelajaran inovatif, seperti pembelajaran diferensiasi, model REACT, dan media digital interaktif, untuk menentukan pendekatan mana yang paling sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa dalam pembelajaran matematika..
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi inovasi dalam pembelajaran matematika melalui pendekatan design thinking untuk mendukung pengembangan keterampilan berpikir kreatif matematis siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerangka design thinking dapat efektif dalam mengidentifikasi masalah pembelajaran dan menghasilkan solusi potensial berdasarkan kebutuhan nyata siswa dan guru.Pada tahap empati, meskipun sebagian besar siswa menunjukkan respons emosional positif terhadap pembelajaran matematika, masih banyak yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep matematis dan mengingat rumus.Temuan ini menekankan kebutuhan akan strategi pembelajaran yang memberikan kesempatan lebih besar bagi siswa untuk membangun pengetahuan secara aktif dan mengeksplorasi berbagai strategi pemecahan masalah.Pada tahap definisi, diidentifikasi beberapa masalah kunci dalam pembelajaran matematika, termasuk dominasi instruksi berpusat guru, kesempatan terbatas bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kreatif, dan kebutuhan akan pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif dan diferensiasi.Pada tahap ideasi, dihasilkan beberapa inovasi pembelajaran potensial, termasuk implementasi pembelajaran diferensiasi, model pembelajaran REACT, dan penggunaan media digital interaktif seperti H5P dan Edpuzzle.Hasil meta-analisis menunjukkan bahwa strategi pembelajaran ini memiliki efek besar dan signifikan secara statistik dalam meningkatkan kemampuan matematis siswa, dengan ukuran efek yang diperkirakan sebesar 1,683 (p < 0,001).Kontribusi utama penelitian ini adalah integrasi pendekatan design thinking dengan meta-analisis sebagai strategi untuk mengembangkan inovasi pembelajaran berbasis bukti dalam pendidikan matematika.Pendekatan ini menyediakan kerangka kerja sistematis dan berbasis bukti untuk mengidentifikasi masalah pembelajaran dan mengvalidasi solusi potensial
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi inovasi dalam pembelajaran matematika melalui penerapan pendekatan design thinking untuk mendukung keterampilan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran eksploratif berdasarkan kerangka design thinking, dengan fokus pada tahap empati, definisi, dan ideasi. Penelitian melibatkan 160 siswa dan 11 guru matematika dari empat madrasah di Kabupaten Kendal, Indonesia. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara mendalam, dan dianalisis menggunakan analisis kualitatif deskriptif dengan dukungan teknik triangulasi. Selain itu, dilakukan meta-analisis dari 11 studi relevan menggunakan aplikasi OpenMEE untuk menilai efektivitas beberapa solusi pembelajaran yang diusulkan. Hasil tahap empati menunjukkan bahwa 67% siswa memiliki respons emosional positif...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-28478.webp" type="image/webp" length="108560" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-28478.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-b9516.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/1/design-thinking-ai-inovasi-pembelajaran-pendidikan-thumb-239fa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-698-jurnaledukasia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16477-edukasia-jurnal-pendidikan-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47401-pengabdian-masyarakat-kesadaran-status" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47401-pengabdian-masyarakat-kesadaran-status" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:aea0b937c6c01ee8dc1d5dd2332cafaa</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume vii" label="volume vii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,vii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian selanjutnya, sangat penting untuk menyelidiki lebih lanjut dampak jangka panjang dari edukasi kesehatan yang telah diberikan. Meskipun peningkatan pengetahuan telah tercapai, pertanyaan krusial yang perlu dijawab adalah, apakah peningkatan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian selanjutnya, sangat penting untuk menyelidiki lebih lanjut dampak jangka panjang dari edukasi kesehatan yang telah diberikan. Meskipun peningkatan pengetahuan telah tercapai, pertanyaan krusial yang perlu dijawab adalah, apakah peningkatan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-5740e.webp" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-5740e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-5740e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-5740e.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri" alt="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-8a80b.webp" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-8a80b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-8a80b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-8a80b.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri" alt="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-53e96.webp" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-53e96.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-53e96.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-53e96.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri" alt="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47401-pengabdian-masyarakat-kesadaran-status" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri" target="_blank">Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri</a>: Untuk penelitian selanjutnya, sangat penting untuk menyelidiki lebih lanjut dampak jangka panjang dari edukasi kesehatan yang telah diberikan. Meskipun peningkatan pengetahuan telah tercapai, pertanyaan krusial yang perlu dijawab adalah, apakah peningkatan pengetahuan ini secara berkelanjutan dapat meningkatkan kepatuhan remaja putri dalam mengonsumsi Tablet Tambah Darah (TTD) sesuai anjuran, dan pada akhirnya, apakah hal ini benar-benar berkontribusi pada penurunan prevalensi anemia dalam periode yang lebih panjang, misalnya enam bulan atau satu tahun setelah intervensi? Studi lanjutan dapat merancang evaluasi prospektif untuk memantau status gizi dan kepatuhan konsumsi TTD secara berkala. Selain itu, mengingat masih adanya faktor penghambat kepatuhan seperti ketersediaan dan dukungan sosial yang belum optimal, akan sangat bermanfaat untuk menguji efektivitas intervensi lain yang menggabungkan edukasi dengan program dukungan praktis. Misalnya, apakah model intervensi yang melibatkan penyediaan TTD gratis secara teratur di lingkungan pesantren atau pembentukan kelompok dukungan sebaya (peer support group) dapat secara signifikan meningkatkan angka kepatuhan konsumsi TTD? Terakhir, untuk memahami secara lebih mendalam mengapa sebagian remaja putri masih kesulitan mematuhi anjuran meskipun telah mendapatkan edukasi, penelitian kualitatif dapat dilakukan. Studi ini dapat menggali persepsi, tantangan, dan faktor-faktor pendorong dari sudut pandang remaja putri sendiri, para pengasuh, serta tenaga kesehatan, untuk mengidentifikasi strategi yang lebih personal dan kontekstual dalam mengatasi hambatan perilaku..
<br>Awalnya, sebagian besar (86%) remaja putri di Pondok Pesantren Ar-Raudah Sumenep memiliki pengetahuan yang kurang mengenai pentingnya konsumsi Tablet Tambah Darah (TTD).Selain itu, sebagian besar (82%) remaja putri juga menunjukkan ketidakpatuhan dalam mengonsumsi TTD sesuai anjuran.Namun, setelah pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat, terjadi peningkatan signifikan dalam pengetahuan, di mana jumlah remaja putri dengan pengetahuan kurang menurun drastis dari 43 menjadi 3, dan yang memiliki pengetahuan baik meningkat dari 0 menjadi 47
<br>Anemia adalah kondisi yang terjadi ketika jumlah sel darah merah dalam tubuh lebih rendah dari normal. Hal ini salah satunya diakibatkan karena masih rendahnya kesadaran masyarakat tentang pentingnya konsumsi Tablet Tambah Darah (TTD), perlu upaya serius membantu pemerintah dalam menekankan aspek promotif dan preventif di masyarakat. Adapun tujuan dari pelaksanaan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan edukasi kesehatan dalam upaya penurunan prevalensi anemia pada remaja putri di Pondok Pesantren Ar-Raudah Sumenep. Kegiatan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-53e96.webp" type="image/webp" length="76364" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-5740e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-8a80b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/pengabdian-masyarakat-kesadaran-status-gizi-umur-r-thumb-53e96.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47399-populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-li" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47399-populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-li" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:23579dfb3f038e45f2cccc82f744cf78</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume viii" label="volume viii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,viii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, mengeksplorasi lebih lanjut efektivitas ovitrap dalam menurunkan kepadatan nyamuk di berbagai wilayah dengan karakteristik lingkungan yang berbeda-beda. Penelitian ini dapat ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, mengeksplorasi lebih lanjut efektivitas ovitrap dalam menurunkan kepadatan nyamuk di berbagai wilayah dengan karakteristik lingkungan yang berbeda-beda. Penelitian ini dapat ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-b4085.webp" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-b4085.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-b4085.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-b4085.webp 1x" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah" alt="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-a16b9.webp" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-a16b9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-a16b9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-a16b9.webp 1x" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah" alt="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-a1efe.webp" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-a1efe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-a1efe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-a1efe.webp 1x" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah" alt="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47399-populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-li" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah" target="_blank">Transfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan Rumah</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, mengeksplorasi lebih lanjut efektivitas ovitrap dalam menurunkan kepadatan nyamuk di berbagai wilayah dengan karakteristik lingkungan yang berbeda-beda. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil penggunaan ovitrap di daerah perkotaan dan pedesaan, atau di wilayah dengan tingkat kepadatan nyamuk yang tinggi dan rendah. Kedua, mengembangkan strategi edukasi yang lebih inovatif dan menarik untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya pengendalian nyamuk. Misalnya, menggunakan media sosial atau platform digital untuk menyebarkan informasi dan tutorial tentang pembuatan dan penggunaan ovitrap. Ketiga, melakukan penelitian tentang dampak jangka panjang penggunaan ovitrap terhadap penurunan angka kasus penyakit yang ditularkan oleh nyamuk, seperti demam berdarah dengue. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam upaya pengendalian nyamuk dan pencegahan penyakit berbasis vektor di Indonesia..
<br>Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan melalui pre-test dan post-test, terdapat peningkatan signifikan dalam pengetahuan peserta mengenai konsep, manfaat, serta cara pembuatan dan penggunaan ovitrap sebagai alat pengendali populasi nyamuk, khususnya Aedes aegypti.Sebelum kegiatan berlangsung, sebagian besar peserta belum memahami fungsi ovitrap dan belum pernah menggunakannya secara mandiri di lingkungan rumah.Namun setelah menerima edukasi dan mengikuti pelatihan praktik, peserta menunjukkan pemahaman yang lebih baik dan antusiasme tinggi untuk mengimplementasikan ovitrap dalam kehidupan sehari-hari.Kegiatan ini juga berhasil menumbuhkan kesadaran masyarakat akan pentingnya peran aktif dalam pencegahan penyakit berbasis vektor, melalui pendekatan teknologi sederhana yang mudah diterapkan.Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini dapat disimpulkan telah memberikan dampak positif dalam meningkatkan pengetahuan serta mendorong perubahan perilaku masyarakat menuju lingkungan yang lebih sehat dan bebas nyamuk
<br>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan tema AuTransfer Iptek Pemanfaatan Ovitrap untuk Menurunkan Angka Kepadatan Nyamuk di Lingkungan RumahAy dilaksanakan sebagai upaya edukatif dan preventif dalam menghadapi permasalahan kesehatan yang ditularkan oleh nyamuk, khususnya Aedes aegypti, sebagai vektor utama penyakit demam berdarah dengue (DBD). Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat mengenai cara kerja, pembuatan, dan pemanfaatan ovitrap sebagai salah satu teknologi sederhana dan efektif dalam pengendalian nyamuk. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, penyuluhan interaktif, pelatihan pembuatan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-b4085.webp" type="image/webp" length="75554" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-b4085.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-a16b9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/f/populasi-nyamuk-dewasa-ovitrap-kepadatan-lingkunga-thumb-a1efe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47395-teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47395-teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:b8211c9b472973e1d1a8da384479e54a</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="umi khasanah" label="umi khasanah" />
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume ix" label="volume ix" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,ix,khasanah,raya,umi,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan: 1. Mengembangkan model intervensi yang family-centered, dengan mengikutsertakan suami atau anggota keluarga lain dalam sesi pelatihan pijat payudara, dilengkapi dengan media pendukung seperti video demonstrasi yang dapat diakses ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan: 1. Mengembangkan model intervensi yang family-centered, dengan mengikutsertakan suami atau anggota keluarga lain dalam sesi pelatihan pijat payudara, dilengkapi dengan media pendukung seperti video demonstrasi yang dapat diakses ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-876c0.webp" title="JURIS - EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-876c0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-876c0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-876c0.webp 1x" title="JURIS - EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI" alt="JURIS - EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-967dc.webp" title="JURIS - EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-967dc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-967dc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-967dc.webp 1x" title="JURIS - EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI" alt="JURIS - EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-c154b.webp" title="JURIS - EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-c154b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-c154b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-c154b.webp 1x" title="JURIS - EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI" alt="JURIS - EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47395-teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k" title="JURIS - EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI" target="_blank">EDUKASI PIJAT PAYUDARA SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI PADA IBU MENYUSUI</a>: Saran penelitian lanjutan: 1. Mengembangkan model intervensi yang family-centered, dengan mengikutsertakan suami atau anggota keluarga lain dalam sesi pelatihan pijat payudara, dilengkapi dengan media pendukung seperti video demonstrasi yang dapat diakses ulang di rumah. 2. Membangun mekanisme pendampingan follow-up sederhana, seperti melalui grup aplikasi pesan, untuk menyediakan ruang konsultasi dan penguatan yang berkelanjutan, sehingga mengubah pengetahuan yang diperoleh menjadi praktik berkelanjutan yang tertanam dalam sistem dukungan keluarga. 3. Melakukan reorientasi dalam pendekatan edukasi kesehatan ibu dengan mengintegrasikan program edukasi perawatan payudara, termasuk pijat payudara, ke dalam setiap titik kontak pelayanan, mulai dari kelas antenatal, periode postnatal di rumah sakit, hingga kunjungan lanjutan di Puskesmas atau Posyandu. Peran perawat dan bidan sebagai edukator dan fasilitator menjadi sentral dalam menciptakan sesi praktik yang aman dan membuka ruang diskusi..
<br>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui edukasi dan pelatihan pijat payudara memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan ibu menyusui dalam melakukan perawatan payudara.Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan proporsi ibu dengan tingkat pengetahuan baik setelah diberikan edukasi, yang disertai dengan kemampuan peserta dalam mempraktikkan teknik pijat payudara secara mandiri dan benar sesuai dengan langkah-langkah yang telah diajarkan.Hal ini menunjukkan bahwa edukasi kesehatan yang dikombinasikan dengan demonstrasi dan pendampingan praktik merupakan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan ibu menyusui.Selain peningkatan aspek kognitif dan keterampilan, kegiatan ini juga memberikan manfaat pada aspek psikologis ibu menyusui.Ibu menyusui tampak lebih percaya diri, merasa lebih nyaman, dan memiliki keyakinan yang lebih baik dalam menjalani proses menyusui setelah mengikuti kegiatan edukasi pijat payudara.Efek relaksasi yang diperoleh melalui pijat payudara berperan dalam menciptakan kondisi emosional yang positif, yang selanjutnya mendukung refleks let-down dan kelancaran pengeluaran ASI
<br>Masa menyusui merupakan periode penting yang menentukan kesehatan ibu dan bayi, namun masih banyak ibu menyusui yang mengalami masalah pada payudara akibat kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam perawatan payudara, khususnya pijat payudara. Kondisi ini dapat berdampak pada nyeri payudara, bendungan ASI, serta ketidaklancaran proses menyusui yang berpotensi menurunkan keberhasilan pemberian ASI. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu menyusui mengenai pijat payudara sebagai salah satu upaya promotif dan preventif dalam mendukung kelancaran produksi dan pengeluaran ASI.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-967dc.webp" type="image/webp" length="98592" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-876c0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-967dc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/d/teknik-pijat-endorpin-perawatan-payudara-edukasi-k-thumb-c154b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47394-pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-po" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47394-pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-po" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:b48047832c98e9d229ff44a75219895e</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume viii" label="volume viii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,viii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Agar upaya pencegahan anemia pada remaja putri semakin optimal dan berkelanjutan, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik untuk dieksplorasi. Pertama, meskipun penelitian ini menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, penting untuk ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Agar upaya pencegahan anemia pada remaja putri semakin optimal dan berkelanjutan, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik untuk dieksplorasi. Pertama, meskipun penelitian ini menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, penting untuk ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-9e589.webp" title="JURIS - Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-9e589.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-9e589.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-9e589.webp 1x" title="JURIS - Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website" alt="JURIS - Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-1aceb.webp" title="JURIS - Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-1aceb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-1aceb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-1aceb.webp 1x" title="JURIS - Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website" alt="JURIS - Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-2b075.webp" title="JURIS - Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-2b075.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-2b075.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-2b075.webp 1x" title="JURIS - Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website" alt="JURIS - Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47394-pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-po" title="JURIS - Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website" target="_blank">Promosi Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Dengan Media Website</a>: Agar upaya pencegahan anemia pada remaja putri semakin optimal dan berkelanjutan, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik untuk dieksplorasi. Pertama, meskipun penelitian ini menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, penting untuk meneliti apakah peningkatan pemahaman tersebut benar-benar berdampak pada perubahan perilaku jangka panjang. Sebagai contoh, sebuah studi bisa menyelidiki apakah remaja putri yang terpapar edukasi melalui website secara konsisten menerapkan pola makan sehat dan rutin mengonsumsi tablet tambah darah dalam periode enam bulan atau satu tahun setelah penyuluhan. Hal ini akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai efektivitas website tidak hanya dalam hal kognitif, tetapi juga tindakan nyata. Kedua, mengingat disebutkan bahwa fitur interaktif dapat meningkatkan efektivitas, akan sangat bermanfaat untuk mengidentifikasi elemen desain dan konten website yang paling berpengaruh. Penelitian dapat membandingkan website dengan berbagai tingkat interaktivitasAimisalnya, website dengan hanya teks dan gambar versus website yang dilengkapi kuis, video animasi, atau bahkan fitur konsultasi daringAiuntuk melihat fitur mana yang paling optimal dalam menarik perhatian dan meningkatkan retensi informasi pada remaja. Ini akan membantu pengembang menciptakan platform yang lebih efektif dan menarik. Terakhir, karena studi ini dilakukan di satu desa, penelitian di masa depan dapat memperluas jangkauan ke berbagai wilayah dengan karakteristik demografi yang berbeda, seperti perkotaan atau pedesaan yang lebih terpencil, serta membandingkan efektivitas website dengan platform digital lain seperti aplikasi mobile khusus pencegahan anemia. Studi perbandingan ini akan memberikan wawasan berharga tentang media digital mana yang paling cocok untuk kelompok sasaran dan lingkungan yang berbeda, sehingga edukasi kesehatan bisa merata dan lebih tepat sasaran di seluruh Indonesia..
<br>Penyuluhan menunjukkan bahwa pemahaman remaja putri mengenai pencegahan anemia yang awalnya rendah meningkat signifikan setelah menggunakan media website.Website terbukti efektif sebagai sarana edukasi karena kemudahan akses, interaktivitas, dan daya tariknya.Oleh karena itu, pengembangan dan optimalisasi website sebagai media penyuluhan kesehatan sangat penting untuk menjangkau audiens yang lebih luas dan meningkatkan kesadaran kesehatan masyarakat secara menyeluruh
<br>Anemia defisiensi besi merupakan masalah kesehatan yang sering dialami oleh remaja putri akibat kurangnya asupan zat besi, pola makan yang tidak seimbang, serta rendahnya kesadaran akan pentingnya konsumsi tablet tambah darah. Penyuluhan kesehatan menjadi langkah preventif yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran remaja putri terhadap pencegahan anemia. Adapun tujuan dari promosi kesehatan ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media website dalam meningkatkan pemahaman remaja putri di Desa Tambar Jogoroto Jombang tentang pencegahan anemia. Metode yang digunakan adalah penyuluhan berbasis website melalui sesi tatap muka dan akses mandiri terhadap konten edukasi di dalam website. Dapat diketahui bahwa sebagian besar Pengetahuan Responden dalam kategori Baik yaitu sebanyak 31 responden (70,5%)....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-2b075.webp" type="image/webp" length="66710" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-9e589.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-1aceb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/2/pola-makan-remaja-anemia-defisiensi-besi-umur-putr-thumb-2b075.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar Smart Breast Model Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar Smart Breast Model Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar Smart Breast Model Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47391-model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47391-model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:fe489f6db6f0c6e1849a9ff6daf69d47</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="main content" label="main content" />
	<itunes:keywords><![CDATA[content,main]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian, prototipe Smart Breast Model telah terbukti sangat valid, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran simulasi untuk praktikum perawatan payudara dan laktasi. Namun, untuk mencapai kesempurnaan produk, masih ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian, prototipe Smart Breast Model telah terbukti sangat valid, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran simulasi untuk praktikum perawatan payudara dan laktasi. Namun, untuk mencapai kesempurnaan produk, masih ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-aa152.webp" title="JURIS - Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-aa152.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-aa152.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-aa152.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi" alt="JURIS - Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-4e1af.webp" title="JURIS - Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-4e1af.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-4e1af.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-4e1af.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi" alt="JURIS - Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-2d7fe.webp" title="JURIS - Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-2d7fe.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-2d7fe.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-2d7fe.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi" alt="JURIS - Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47391-model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara" title="JURIS - Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi" target="_blank">Pengembangan Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) Berbasis Tekanan untuk Simulasi Perawatan Payudara dan Laktasi</a>: Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian, prototipe Smart Breast Model telah terbukti sangat valid, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran simulasi untuk praktikum perawatan payudara dan laktasi. Namun, untuk mencapai kesempurnaan produk, masih diperlukan penyempurnaan teknis pada sistem pengisian reservoir dan optimalisasi realisme tekstur material. Selain itu, penelitian ini juga merekomendasikan agar institusi pendidikan menginstitusionalisasi inovasi ini sebagai bagian dari strategi penguatan laboratorium keterampilan klinis, dengan mengalokasikan anggaran khusus untuk replikasi terbatas, pemeliharaan rutin, dan pengembangan konten pembelajaran berbasis simulator. Dosen juga disarankan untuk mengintegrasikan prototipe secara kreatif dan kontekstual ke dalam desain pembelajaran, mengembangkan bank skenario kasus yang variatif, dan terlibat aktif dalam penelitian tindakan kelas untuk mengevaluasi dan mempublikasikan efektivitas metode pembelajaran berbasis simulator. Dengan demikian, prototipe ini dapat menjadi media simulasi yang potensial untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa kebidanan dan keperawatan sebelum melakukan praktik pada pasien sesungguhnya..
<br>Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa prototipe Smart Breast Model telah berhasil dikembangkan dan dinyatakan sangat valid sebagai media pembelajaran inovatif untuk praktikum perawatan payudara dan laktasi.Peningkatan signifikan dari tahap I ke tahap II, dengan rata-rata validitas mencapai 91,1%, serta capaian nilai sempurna pada aspek keselamatan dan rekomendasi penggunaan, membuktikan bahwa prototipe ini tidak hanya aman dan layak, tetapi juga lebih efektif dibandingkan model konvensional.Meskipun demikian, penelitian mengidentifikasi area perbaikan kritis, terutama pada sistem kemudahan perawatan dan peningkatan realisme tekstur, yang menjadi rekomendasi utama untuk pengembangan lanjut guna mencapai fidelity simulasi yang optimal dalam pelatihan keterampilan klinis mahasiswa kebidanan dan keperawatan
<br>Kesenjangan antara teori dan praktik klinis dalam pendidikan kebidanan dan keperawatan maternal, khususnya pada keterampilan kompleks seperti perawatan payudara dan pijat oksitosin, menjadi masalah mendasar yang memerlukan solusi inovatif. Media pembelajaran konvensional berupa model payudara statis dinilai tidak memadai karena tidak mampu memberikan umpan balik fisiologis yang realistis, sehingga mahasiswa kurang percaya diri dan kompeten saat menghadapi pasien nyata. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji fungsi Prototipe Anatomi Payudara Pintar (Smart Breast Model) berbasis tekanan yang dapat mensimulasikan respons let-down reflex melalui...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-4e1af.webp" type="image/webp" length="99210" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-aa152.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-4e1af.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/8/model-borg-hasil-validasi-perawatan-payudara-proto-thumb-2d7fe.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13088-jurnal-keperawatan-kebidanan.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Pada Ibu Dan Remaja Di Desa Madigondo Kabupaten Magetan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Pada Ibu Dan Remaja Di Desa Madigondo Kabupaten Magetan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Pada Ibu Dan Remaja Di Desa Madigondo Kabupaten Magetan ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47389-pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47389-pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:35414f72cf2cbe249a74ee8ddb4d5ca5</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume vii" label="volume vii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,vii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk mengatasi masalah stunting, diperlukan gerakan bersama antara pemerintah, civitas akademika, dan masyarakat. Implementasi kebijakan yang tepat sasaran menjadi kunci utama dalam mengatasi permasalahan stunting. Selain itu, edukasi tentang stunting ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk mengatasi masalah stunting, diperlukan gerakan bersama antara pemerintah, civitas akademika, dan masyarakat. Implementasi kebijakan yang tepat sasaran menjadi kunci utama dalam mengatasi permasalahan stunting. Selain itu, edukasi tentang stunting ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi-thumb-9b7f5.webp" title="JURIS - Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Pada Ibu Dan Remaja Di Desa Madigondo Kabupaten Magetan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi-thumb-9b7f5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi-thumb-9b7f5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi-thumb-9b7f5.webp 1x" title="JURIS - Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Pada Ibu Dan Remaja Di Desa Madigondo Kabupaten Magetan" alt="JURIS - Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Pada Ibu Dan Remaja Di Desa Madigondo Kabupaten Magetan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi-thumb-712f5.webp" title="JURIS - Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Pada Ibu Dan Remaja Di Desa Madigondo Kabupaten Magetan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi-thumb-712f5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi-thumb-712f5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi-thumb-712f5.webp 1x" title="JURIS - Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Pada Ibu Dan Remaja Di Desa Madigondo Kabupaten Magetan" alt="JURIS - Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Pada Ibu Dan Remaja Di Desa Madigondo Kabupaten Magetan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47389-pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi" title="JURIS - Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Pada Ibu Dan Remaja Di Desa Madigondo Kabupaten Magetan" target="_blank">Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Pada Ibu Dan Remaja Di Desa Madigondo Kabupaten Magetan</a>: Untuk mengatasi masalah stunting, diperlukan gerakan bersama antara pemerintah, civitas akademika, dan masyarakat. Implementasi kebijakan yang tepat sasaran menjadi kunci utama dalam mengatasi permasalahan stunting. Selain itu, edukasi tentang stunting harus terus dilakukan kepada masyarakat, terutama kepada ibu dan remaja putri, agar mereka memiliki pengetahuan yang memadai tentang stunting dan cara pencegahannya. Dengan demikian, diharapkan dapat meningkatkan kesadaran dan upaya pencegahan stunting sejak dini..
<br>Edukasi terkait stunting merupakan hal penting yang saat ini harus dilakukan kepada masyarakat.Kondisi ini menjadi semakin penting karena tanpa adanya informasi dan pengetahuan yang memadai mengenai stunting akan menjadikan ibu balita cenderung mengabaikan kondisi balitanya.Semakin dini kondisi stunting terdeteksi, maka semakin besar pula kesempatan bagi balita stunting untuk bisa tumbuh dan berkembang secara optimal
<br>Pemahaman masyarakat terutama ibu dan remaja putri tentang stunting pada anak masih sangat minim, sehingga anak merupakan kelompok yang menjadi pusat perhatian pada pencegahan stunting. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan masyarakat terutama ibu dan remaja putri dalam inovasi pencegahan stunting pada kelompok beresiko tinggi. Pengabdian masyarakat ini menggunakan metode promosi kesehatan yaitu meliputi pendekatan dan pemberian edukasi. Peserta yang terlibat dalam kegiatan ini berjumlah 20 individu...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/d/pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi-thumb-9b7f5.webp" type="image/webp" length="64506" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi-thumb-9b7f5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/pengetahuan-masyarakat-remaja-peran-keluarga-pendi-thumb-712f5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak Pra Sekolah Di RA Syafaat Desa Pesantren Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak Pra Sekolah Di RA Syafaat Desa Pesantren Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak Pra Sekolah Di RA Syafaat Desa Pesantren Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47388-pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rum" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47388-pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rum" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:e4e8213b8256cf4fa1f669b0eb0e9fdb</id>
	<published>2026-05-07T15:37:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T15:37:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume vii" label="volume vii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,vii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi dampak jangka panjang pengabdian gizi terhadap pertumbuhan anak pra sekolah sehingga pengetahuan orang tua dapat diukur secara longitudinal. Studi perbandingan antara metode ceramah tradisional dan penggunaan media ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi dampak jangka panjang pengabdian gizi terhadap pertumbuhan anak pra sekolah sehingga pengetahuan orang tua dapat diukur secara longitudinal. Studi perbandingan antara metode ceramah tradisional dan penggunaan media ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/6/pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rumah-tangga-thumb-505ef.webp" title="JURIS - Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak Pra Sekolah Di RA Syafaat Desa Pesantren Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/6/pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rumah-tangga-thumb-505ef.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/6/pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rumah-tangga-thumb-505ef.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/6/pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rumah-tangga-thumb-505ef.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak Pra Sekolah Di RA Syafaat Desa Pesantren Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang" alt="JURIS - Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak Pra Sekolah Di RA Syafaat Desa Pesantren Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/6/pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rumah-tangga-thumb-42188.webp" title="JURIS - Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak Pra Sekolah Di RA Syafaat Desa Pesantren Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/6/pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rumah-tangga-thumb-42188.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/6/pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rumah-tangga-thumb-42188.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/6/pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rumah-tangga-thumb-42188.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak Pra Sekolah Di RA Syafaat Desa Pesantren Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang" alt="JURIS - Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak Pra Sekolah Di RA Syafaat Desa Pesantren Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47388-pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rum" title="JURIS - Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak Pra Sekolah Di RA Syafaat Desa Pesantren Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang" target="_blank">Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak Pra Sekolah Di RA Syafaat Desa Pesantren Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang</a>: Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi dampak jangka panjang pengabdian gizi terhadap pertumbuhan anak pra sekolah sehingga pengetahuan orang tua dapat diukur secara longitudinal. Studi perbandingan antara metode ceramah tradisional dan penggunaan media interaktif dapat menentukan pendekatan paling efektif dalam menyampaikan materi gizi seimbang kepada orang tua dan anak. Penelitian berikutnya dapat meneliti peran guru dan staf sekolah dalam memperkuat penerimaan materi edukasi, serta bagaimana keterlibatan mereka meningkatkan praktik gizi di rumah tangga..
<br>Edukasi gizi seimbang bagi orang tua anak pra sekolah sangat penting untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak.Pengetahuan dan kemampuan orang tua dalam menyediakan gizi seimbang perlu ditingkatkan.Hal ini penting agar generasi yang berkualitas bebas stunting
<br>Gizi seimbang merupakan salah satu yang berpengaruh paling penting pada pertumbuhan dan perkembangan pada anak pra sekolah. Gizi berperan untuk menghasilkan energi, membangun dan memelihara jaringan serta mengatur proses-proses kehidupan. Gizi seimbang berdampak pada pertumbuhan fisik, perkembangan otak, dan kematangan perkembangan. Tujuan kegiatan ini adalah menambah pengetahuan orang tua tentang gizi seimbang pada anak pra sekolah dan mampu menyiapkan bekal gizi seimbang sebagai upaya pencegahan stunting. Metode dalam kegiatan ini terdiri dari tahap...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/6/pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rumah-tangga-thumb-505ef.webp" type="image/webp" length="74940" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/6/pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rumah-tangga-thumb-505ef.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/6/pertumbuhan-anak-tua-wali-murid-ketua-rumah-tangga-thumb-42188.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Development of Android Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Development of Android Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Development of Android Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47409-identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47409-identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:f76d3096b16a53c37b3ed1231b5c7948</id>
	<published>2026-05-07T14:34:53+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T14:34:53+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ika subandi" label="ika subandi" />
	<category term="evi wasitoh" label="evi wasitoh" />
	<category term="diana sarah" label="diana sarah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[diana,evi,ika,sarah,subandi,wasitoh]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian, berikut adalah saran untuk penelitian lanjutan:1. Mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran berbasis Android untuk topik sejarah lainnya, seperti sejarah umum atau sejarah ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian, berikut adalah saran untuk penelitian lanjutan:1. Mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran berbasis Android untuk topik sejarah lainnya, seperti sejarah umum atau sejarah ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-d6e84.webp" title="JURIS - Development of Android-Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-d6e84.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-d6e84.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-d6e84.webp 1x" title="JURIS - Development of Android-Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes" alt="JURIS - Development of Android-Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-9f43c.webp" title="JURIS - Development of Android-Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-9f43c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-9f43c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-9f43c.webp 1x" title="JURIS - Development of Android-Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes" alt="JURIS - Development of Android-Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-b94d4.webp" title="JURIS - Development of Android-Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-b94d4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-b94d4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-b94d4.webp 1x" title="JURIS - Development of Android-Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes" alt="JURIS - Development of Android-Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47409-identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa" title="JURIS - Development of Android-Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes" target="_blank">Development of Android-Based Learning Media for Islamic Cultural History to Improve StudentsAo Learning Outcomes</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian, berikut adalah saran untuk penelitian lanjutan:1. Mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran berbasis Android untuk topik sejarah lainnya, seperti sejarah umum atau sejarah lokal, untuk meningkatkan hasil belajar siswa di berbagai tingkat pendidikan.2. Melakukan penelitian komparatif antara media pembelajaran berbasis Android dengan metode pembelajaran tradisional untuk mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran.3. Meneliti lebih lanjut tentang dampak media pembelajaran berbasis Android pada motivasi belajar siswa, khususnya dalam konteks sejarah budaya Islam, untuk memahami bagaimana media ini dapat meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam mempelajari topik tersebut.Dengan menggabungkan saran-saran ini, penelitian lanjutan dapat lebih menyelidiki potensi media pembelajaran berbasis Android dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan pengalaman belajar mereka, serta memberikan wawasan tentang bagaimana teknologi dapat digunakan secara efektif dalam konteks pendidikan sejarah..
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran berbasis Android untuk sejarah budaya Islam menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) yang dipandu oleh model ADDIE.Temuan menunjukkan bahwa media yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di Madrasah Aliyah.Validasi ahli mengonfirmasi bahwa konten instruksional, struktur pedagogis, dan desain teknis aplikasi memenuhi standar akademik dan instruksional, memastikan kesesuaian dengan tujuan kurikulum dan kebutuhan siswa.Hasil implementasi menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Android berpengaruh positif terhadap keterlibatan dan pengalaman belajar siswa.Siswa menganggap media mudah digunakan, menarik secara visual, dan mendukung pembelajaran mandiri dan berirama sendiri.Integrasi elemen multimedia dan kuis interaktif membantu mengurangi sifat abstrak konten sejarah dan meminimalkan ketergantungan pada hafalan, sehingga mendorong pemahaman konsep yang lebih dalam tentang sejarah budaya Islam.Analisis efektivitas mengungkapkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa, seperti yang ditunjukkan oleh skor post-test yang lebih tinggi dan nilai gain normalisasi (N-gain) sedang hingga tinggi.Hasil ini menyarankan bahwa peningkatan belajar yang diamati dapat secara sistematis dikaitkan dengan intervensi instruksional daripada faktor kebetulan.Temuan mendukung gagasan bahwa media pembelajaran berbasis Android yang dirancang dengan baik dapat meningkatkan pencapaian kognitif dengan mempromosikan keterlibatan aktif, jalur pembelajaran terstruktur, dan umpan balik langsung
<br>Integrasi teknologi digital dalam pendidikan sejarah masih terbatas di banyak sekolah Islam, di mana pembelajaran sering didominasi oleh instruksi berbasis teks yang mengurangi keterlibatan dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran berbasis Android untuk sejarah budaya Islam guna meningkatkan hasil belajar siswa di Madrasah Aliyah Qamarul Huda Bagu. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, diikuti dengan desain quasi-eksperimen pre-test dan post-test untuk menguji efektivitas pembelajaran. Data dikumpulkan melalui instrumen,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-9f43c.webp" type="image/webp" length="96336" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-d6e84.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-9f43c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/identitas-sejarah-budaya-karakter-positif-siswa-lo-thumb-b94d4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-698-jurnaledukasia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16477-edukasia-jurnal-pendidikan-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education Practices and Challenges in Indonesian Islamic School ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education Practices and Challenges in Indonesian Islamic School ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education Practices and Challenges in Indonesian Islamic School ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47408-kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47408-kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:30dbf9ecfdf5c3eb2b0638829899f07d</id>
	<published>2026-05-07T14:17:11+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T14:17:11+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ika subandi" label="ika subandi" />
	<category term="evi wasitoh" label="evi wasitoh" />
	<category term="diana sarah" label="diana sarah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[diana,evi,ika,sarah,subandi,wasitoh]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Melihat temuan penelitian yang menunjukkan potensi besar AI generatif dalam pendidikan karakter Islam, namun juga tantangan etis dan risiko ketergantungan teknologi, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat penting. Pertama, bagaimana kita bisa ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Melihat temuan penelitian yang menunjukkan potensi besar AI generatif dalam pendidikan karakter Islam, namun juga tantangan etis dan risiko ketergantungan teknologi, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat penting. Pertama, bagaimana kita bisa ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-ce018.webp" title="JURIS - Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education: Practices and Challenges in Indonesian Islamic School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-ce018.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-ce018.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-ce018.webp 1x" title="JURIS - Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education: Practices and Challenges in Indonesian Islamic School" alt="JURIS - Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education: Practices and Challenges in Indonesian Islamic School" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-8bb8a.webp" title="JURIS - Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education: Practices and Challenges in Indonesian Islamic School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-8bb8a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-8bb8a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-8bb8a.webp 1x" title="JURIS - Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education: Practices and Challenges in Indonesian Islamic School" alt="JURIS - Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education: Practices and Challenges in Indonesian Islamic School" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-1e365.webp" title="JURIS - Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education: Practices and Challenges in Indonesian Islamic School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-1e365.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-1e365.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-1e365.webp 1x" title="JURIS - Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education: Practices and Challenges in Indonesian Islamic School" alt="JURIS - Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education: Practices and Challenges in Indonesian Islamic School" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47408-kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi" title="JURIS - Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education: Practices and Challenges in Indonesian Islamic School" target="_blank">Integrating Generative Artificial Intelligence into Islamic Character Education: Practices and Challenges in Indonesian Islamic School</a>: Melihat temuan penelitian yang menunjukkan potensi besar AI generatif dalam pendidikan karakter Islam, namun juga tantangan etis dan risiko ketergantungan teknologi, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat penting. Pertama, bagaimana kita bisa mengembangkan sistem kecerdasan buatan generatif yang secara inheren dirancang untuk memahami dan secara otomatis menyaring konten agar selalu sejalan dengan nilai-nilai agama Islam dan prinsip syariah, sehingga mengurangi beban guru dalam melakukan verifikasi manual? Studi ini dapat mengeksplorasi pembuatan 'filter etis' berbasis AI atau panduan pengembangan konten yang terintegrasi langsung ke dalam platform GAI. Kedua, mengingat tantangan disiplin digital dan risiko ketergantungan siswa, penelitian selanjutnya bisa fokus pada bagaimana merancang antarmuka GAI dan metodologi pembelajaran yang tidak hanya menarik tetapi juga secara aktif mendorong pemikiran kritis, refleksi mendalam, dan kemandirian moral siswa, bukan sekadar memberikan jawaban instan. Misalnya, dapatkah kita menciptakan GAI yang dirancang untuk mengajukan pertanyaan balik yang menantang, bukan hanya menjawab, untuk memancing diskusi moral yang lebih kaya? Terakhir, akan sangat bermanfaat untuk meneliti bagaimana model pendidikan karakter Islam berbasis AI generatif ini dapat diterapkan dan disesuaikan di berbagai jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi, serta di lingkungan budaya Islam yang berbeda di Indonesia atau bahkan di luar negeri, untuk memahami tantangan dan keberhasilannya dalam skala yang lebih luas dan jangka panjang..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa teknologi generatif membantu guru mengembangkan materi pembelajaran moral yang lebih beragam dan kontekstual, serta mendukung proses pembelajaran berbasis skenario moral yang meningkatkan keterampilan reflektif dan pengambilan keputusan etis siswa.Peran guru tetap krusial dalam membimbing, mengarahkan, dan menyaring konten yang dihasilkan teknologi agar selaras dengan nilai-nilai Islam dan prinsip syariah, meskipun siswa menunjukkan peningkatan keterlibatan.Penelitian ini memberikan kontribusi unik pada diskursus AI dalam pendidikan dengan menempatkan integrasi AI dalam kerangka pendidikan moral berbasis nilai dan agama, menjadikan pendidikan karakter Islam sebagai lensa penting untuk mengkaji efektivitas AI di lingkungan pendidikan yang beragam
<br>Pesatnya pertumbuhan teknologi generatif, khususnya Kecerdasan Buatan Generatif (GAI), memberikan peluang baru untuk memperkuat pendidikan karakter di sekolah-sekolah Islam. Namun, studi-studi sebelumnya mengenai pendidikan karakter Islam sebagian besar mengandalkan pendekatan pengajaran konvensional, sementara penelitian yang membahas integrasi AI generatif ke dalam pendidikan berbasis nilai masih terbatas. Selain itu, banyak penelitian tentang kecerdasan buatan dalam pendidikan berfokus pada hasil kognitif daripada pengembangan moral, menyisakan celah dalam memahami bagaimana teknologi generatif dapat mendukung pembentukan karakter dalam lingkungan pendidikan agama. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengembangan model pembentukan karakter Islam berbasis teknologi generatif di SMP Islam As Sakinah Sidoarjo sebagai bagian dari upaya mempersiapkan Generasi Emas Indonesia...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-1e365.webp" type="image/webp" length="98232" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-ce018.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-8bb8a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/1/kecerdasan-buatan-generatif-literasi-digital-ai-wi-thumb-1e365.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-698-jurnaledukasia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16477-edukasia-jurnal-pendidikan-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47390-ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-la" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47390-ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-la" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:05fdb88f05697885ad477891a1f03871</id>
	<published>2026-05-07T14:11:43+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T14:11:43+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume vii" label="volume vii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,vii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, perlu dilakukan evaluasi jangka panjang untuk menilai apakah peningkatan pengetahuan berlanjut ke perubahan perilaku pengelolaan hipertensi, misalnya melalui monitoring gula darah dan tekanan darah secara berkelanjutan yang melibatkan aplikasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, perlu dilakukan evaluasi jangka panjang untuk menilai apakah peningkatan pengetahuan berlanjut ke perubahan perilaku pengelolaan hipertensi, misalnya melalui monitoring gula darah dan tekanan darah secara berkelanjutan yang melibatkan aplikasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-2bc49.webp" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-2bc49.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-2bc49.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-2bc49.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri" alt="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-4d343.webp" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-4d343.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-4d343.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-4d343.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri" alt="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-40a92.webp" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-40a92.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-40a92.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-40a92.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri" alt="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47390-ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-la" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri" target="_blank">Peningkatan Pengetahuan Pasien Hipertensi Tentang Manajemen Hipertensi Secara Mandiri</a>: Pertama, perlu dilakukan evaluasi jangka panjang untuk menilai apakah peningkatan pengetahuan berlanjut ke perubahan perilaku pengelolaan hipertensi, misalnya melalui monitoring gula darah dan tekanan darah secara berkelanjutan yang melibatkan aplikasi mobile. Kedua, meneliti efektivitas integrasi program edukasi ini dengan layanan kesehatan primer, seperti penjadwalan kunjungan rutin rumah sakit atau puskesmas, guna memastikan konsistensi dan keterlibatan pasien. Ketiga, mengeksplorasi penggunaan media interaktif (video, simulasi, atau game edukasi) sebagai alat pembelajaran bagi pasien hipertensi, dan membandingkan tingkat adopsi serta kepuasan antara metode konvensional dan digital untuk menyesuaikan strategi edukasi yang lebih inklusif..
<br>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Puri Permata Indah berhasil meningkatkan pengetahuan peserta mengenai manajemen hipertensi secara mandiri.Pengetahuan baik peserta meningkat dari 9,1 % menjadi 22,7A%, sementara pengetahuan cukup meningkat dari 72,7A% menjadi 77,3A%.Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa edukasi kesehatan yang terstruktur dan terkelola dapat memperkuat pemahaman pasien tentang pengelolaan hipertensi secara mandiri
<br>Penyakit jantung dan pembuluh darah (kardiovaskuler) merupakan masalah kesehatan utama di negara maju maupun negara berkembang, di mana salah satunya adalah hipertensi. Hipertensi menjadi penyebab kematian nomor satu di dunia setiap tahunnya. Penelitian ini melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat terstruktur di lingkungan perumahan Puri Permata Indah, Kabupaten Mojokerto, dengan melibatkan 22 peserta dan 4 mahasiswa. Melalui pretest dan posttest, ditemukan peningkatan pengetahuan peserta mengenai manajemen hipertensi secara mandiri, dimana persentase pengetahuan baik meningkat dari 9,1% menjadi 22,7%, dan pengetahuan cukup meningkat dari 72,7% menjadi 77,3%. Hasil menunjukkan bahwa edukasi kesehatan yang terstruktur...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-2bc49.webp" type="image/webp" length="73198" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-2bc49.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-4d343.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/2/ansietas-pasien-hipertensi-manajemen-lansia-darah-thumb-40a92.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Integrating Augmented Reality Assemblr Edu and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students Critical Thinking Skills ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Integrating Augmented Reality Assemblr Edu and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students Critical Thinking Skills ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Integrating Augmented Reality Assemblr Edu and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students Critical Thinking Skills ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47410-augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47410-augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:1bfbeec46b44d343bf0c35510b2cd7aa</id>
	<published>2026-05-07T14:00:15+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T14:00:15+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ika subandi" label="ika subandi" />
	<category term="evi wasitoh" label="evi wasitoh" />
	<category term="diana sarah" label="diana sarah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[diana,evi,ika,sarah,subandi,wasitoh]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Salah satu saran penelitian lanjutan adalah mengevaluasi efektivitas media Auregos di tingkat sekolah menengah atas yang lebih beragam sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi penerimaan media, misalnya perbedaan akses ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Salah satu saran penelitian lanjutan adalah mengevaluasi efektivitas media Auregos di tingkat sekolah menengah atas yang lebih beragam sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi penerimaan media, misalnya perbedaan akses ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-5adec.webp" title="JURIS - Integrating Augmented Reality, Assemblr Edu, and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students&#039; Critical Thinking Skills" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-5adec.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-5adec.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-5adec.webp 1x" title="JURIS - Integrating Augmented Reality, Assemblr Edu, and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students&#039; Critical Thinking Skills" alt="JURIS - Integrating Augmented Reality, Assemblr Edu, and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students&#039; Critical Thinking Skills" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-a719c.webp" title="JURIS - Integrating Augmented Reality, Assemblr Edu, and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students&#039; Critical Thinking Skills" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-a719c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-a719c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-a719c.webp 1x" title="JURIS - Integrating Augmented Reality, Assemblr Edu, and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students&#039; Critical Thinking Skills" alt="JURIS - Integrating Augmented Reality, Assemblr Edu, and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students&#039; Critical Thinking Skills" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-fe852.webp" title="JURIS - Integrating Augmented Reality, Assemblr Edu, and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students&#039; Critical Thinking Skills" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-fe852.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-fe852.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-fe852.webp 1x" title="JURIS - Integrating Augmented Reality, Assemblr Edu, and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students&#039; Critical Thinking Skills" alt="JURIS - Integrating Augmented Reality, Assemblr Edu, and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students&#039; Critical Thinking Skills" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47410-augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic" title="JURIS - Integrating Augmented Reality, Assemblr Edu, and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students&#039; Critical Thinking Skills" target="_blank">Integrating Augmented Reality, Assemblr Edu, and Google Sites in Economics Learning to Improve High School Students' Critical Thinking Skills</a>: Salah satu saran penelitian lanjutan adalah mengevaluasi efektivitas media Auregos di tingkat sekolah menengah atas yang lebih beragam sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi penerimaan media, misalnya perbedaan akses teknologi antara sekolah kota dan pedesaan. Selanjutnya, peneliti dapat meneliti apakah kombinasi ARAcbased media ini dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis di mata pelajaran selain ekonomi, seperti matematika atau sosiologi, untuk menilai generalisasi aplikasi teknologi. Terakhir, penerapan studi longitudinal perlu dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang media pada motivasi belajar dan transfer pengetahuan, sekaligus mengumpulkan data kuantitatif dan kualitatif secara simultan guna menilai perubahan keterampilan berpikir kritis sepanjang kurikulum..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran digital berbasis Augmented Reality, Assemblr Edu, dan Google Sites secara signifikan meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA, dengan peningkatan skor 51A% dan nilai NAcGain 0,84.Respons guru dan siswa terhadap media tersebut sangat positif, mencapai 90A% dan 83A% secara bersamaan.Media Auregos dapat diadopsi sebagai alternatif inovatif untuk menyampaikan materi ekonomi dan mendukung peningkatan kualitas pembelajaran ekonomi di sekolah menengah atas
<br>Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA melalui media belajar berbasis digital yang menggabungkan Augmented Reality (AR), platform assemblies Edu, dan Google Sites. Media yang dikembangkan, diberi nama Auregos, dirancang berdasarkan pendekatan BorgAcdanAcGall dalam pengembangan produk belajar. Metode penelitian ini bersifat penelitian dan pengembangan (R&D) dengan 200 siswi dan siswi dari dua SMA di Kabupaten Purworejo. Hasil uji coba menunjukkan peningkatan skor berpikir kritis sebesar 51% pada preActest dan postActest, serta nilai NAcGain sebesar 0,84 yang masuk kategori tinggi....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-a719c.webp" type="image/webp" length="107214" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-5adec.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-a719c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/f/augmented-reality-assemblr-edu-google-sites-critic-thumb-fe852.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-698-jurnaledukasia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16477-edukasia-jurnal-pendidikan-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47397-gula-darah-pengetahuan-masyarakat-konti" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47397-gula-darah-pengetahuan-masyarakat-konti" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:ef70904cac613a5ab5734a81856c542c</id>
	<published>2026-05-07T13:56:53+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T13:56:53+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume vii" label="volume vii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,vii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang efektivitas terapi komplementer pare dalam mengendalikan kadar gula darah pada penderita diabetes mellitus tipe 2. Selain itu, perlu juga dilakukan penelitian tentang kesadaran masyarakat ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang efektivitas terapi komplementer pare dalam mengendalikan kadar gula darah pada penderita diabetes mellitus tipe 2. Selain itu, perlu juga dilakukan penelitian tentang kesadaran masyarakat ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-cdd53.webp" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-cdd53.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-cdd53.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-cdd53.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah" alt="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-da988.webp" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-da988.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-da988.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-da988.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah" alt="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-e471e.webp" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-e471e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-e471e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-e471e.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah" alt="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47397-gula-darah-pengetahuan-masyarakat-konti" title="JURIS - Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah" target="_blank">Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Terapi Komplementer Untuk Mengendalikan Kadar Gula Darah</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang efektivitas terapi komplementer pare dalam mengendalikan kadar gula darah pada penderita diabetes mellitus tipe 2. Selain itu, perlu juga dilakukan penelitian tentang kesadaran masyarakat dalam mengonsumsi terapi komplementer dan bagaimana cara meningkatkan akses mereka terhadap informasi kesehatan yang bermanfaat. Terakhir, penelitian tentang dampak jangka panjang penggunaan terapi komplementer pare pada kesehatan penderita diabetes mellitus tipe 2 juga dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya..
<br>Transfer IPTEK melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang pemanfaatan pare untuk mengendalikan kadar gula darah pada penderita diabetes mellitus tipe 2.Peningkatan pengetahuan ini penting untuk memastikan setiap penderita diabetes mellitus tipe 2 mengenal terapi komplementer yang dapat membantu mengendalikan kadar gula darah agar tetap dalam kondisi terkendali
<br>Diabetes mellitus saat ini menjadi permasalahan kesehatan global, termasuk di Indonesia, dengan peningkatan jumlah penderita setiap tahunnya. Diabetes mellitus adalah penyakit kronis yang ditandai dengan peningkatan kadar gula darah akibat kerusakan produksi insulin dan kerja insulin yang tidak optimal. Kebiasaan masyarakat yang memilih makanan tidak sehat dan kurang aktivitas fisik, serta kurangnya kesadaran untuk memeriksakan kesehatan, menjadi faktor yang memperparah masalah ini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan tentang manfaat pare sebagai terapi komplementer untuk mengendalikan kadar gula darah pada penderita diabetes mellitus tipe 2.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-cdd53.webp" type="image/webp" length="89208" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-cdd53.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-da988.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/7/gula-darah-pengetahuan-masyarakat-kontinu-terapi-k-thumb-e471e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47396-metode-william-flexion-pasien-lbp" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47396-metode-william-flexion-pasien-lbp" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:6716eb94fc1b4711fd582025bee218d8</id>
	<published>2026-05-07T13:33:18+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T13:33:18+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume vii" label="volume vii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,vii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Sebuah studi longitudinal diperlukan untuk mengevaluasi efek jangka panjang penggunaan William Flexion Exercise pada pasien LBP, mencakup ukuran fungsi harian dan kualitas hidup. Penelitian komparatif antara William Flexion Exercise dan terapi fisik tradisional ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Sebuah studi longitudinal diperlukan untuk mengevaluasi efek jangka panjang penggunaan William Flexion Exercise pada pasien LBP, mencakup ukuran fungsi harian dan kualitas hidup. Penelitian komparatif antara William Flexion Exercise dan terapi fisik tradisional ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-b5c91.webp" title="JURIS - Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-b5c91.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-b5c91.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-b5c91.webp 1x" title="JURIS - Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise" alt="JURIS - Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-c8a63.webp" title="JURIS - Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-c8a63.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-c8a63.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-c8a63.webp 1x" title="JURIS - Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise" alt="JURIS - Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-e63ae.webp" title="JURIS - Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-e63ae.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-e63ae.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-e63ae.webp 1x" title="JURIS - Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise" alt="JURIS - Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47396-metode-william-flexion-pasien-lbp" title="JURIS - Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise" target="_blank">Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Penderita Low Back Pain Melalui Terapi William Flexion Exercise</a>: Sebuah studi longitudinal diperlukan untuk mengevaluasi efek jangka panjang penggunaan William Flexion Exercise pada pasien LBP, mencakup ukuran fungsi harian dan kualitas hidup. Penelitian komparatif antara William Flexion Exercise dan terapi fisik tradisional dapat menilai efisiensi dan biaya perawatan, sehingga membantu perencanaan layanan kesehatan publik. Selain itu, pengembangan modul pelatihan digital interaktif dapat meningkatkan aksesibilitas dan konsistensi latihan William Flexion Exercise bagi populasi berisiko tinggi LBP di wilayah terpencil..
<br>William Flexion Exercise efektif menurunkan intensitas nyeri pada penderita LBP.Penggunaan latihan ini dapat meningkatkan fungsi tubuh dan mengurangi rasa sakit di area punggung bawah.Praktik rutin William Flexion Exercise dapat menjadi alternatif terapi non-farmakologi untuk pengelolaan LBP
<br>Salah satu permasalahan kesehatan yang banyak dialami masyarakat Indonesia adalah LBP (Low Back Pain). LBP merupakan gejala ketidaknyamanan yang ditandai dengan munculnya rasa nyeri pada bagian punggung bawah, diakibatkan gangguan muskuloskeletal dan neuromuskular. Faktor utama LBP meliputi postur tubuh yang salah dan aktivitas statis lama. Dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat, 17 peserta dilakukan pengukuran intensitas nyeri menggunakan Numerical Rating Scale sebelum dan sesudah diberikan William Flexion Exercise. Hasil pretestAeposttest menunjukkan perubahan intensitas nyeri, dengan peserta yang mengalami nyeri ringan meningkat dan nyeri berat menurun, menandakan adanya penurunan intensitas nyeri secara tidak langsung.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-b5c91.webp" type="image/webp" length="90356" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-b5c91.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-c8a63.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/metode-william-flexion-pasien-lbp-back-pain-intens-thumb-e63ae.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47398-kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47398-kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:3af91802da48c7a47cf090d021a557ec</id>
	<published>2026-05-07T13:17:07+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T13:17:07+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume vii" label="volume vii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,vii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, lakukan penelitian longitudinal yang memantau apakah peningkatan pengetahuan akan berlanjut menjadi peningkatan cakupan ASI eksklusif selama setahun berikutnya. Kedua, uji efektivitas kombinasi edukasi masyarakat dengan program dukungan keluarga, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, lakukan penelitian longitudinal yang memantau apakah peningkatan pengetahuan akan berlanjut menjadi peningkatan cakupan ASI eksklusif selama setahun berikutnya. Kedua, uji efektivitas kombinasi edukasi masyarakat dengan program dukungan keluarga, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-b23d6.webp" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-b23d6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-b23d6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-b23d6.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat" alt="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-7bc62.webp" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-7bc62.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-7bc62.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-7bc62.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat" alt="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-c5e10.webp" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-c5e10.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-c5e10.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-c5e10.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat" alt="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47398-kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi" title="JURIS - Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat" target="_blank">Edukasi Kesehatan Dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian ASI Eksklusif Pada Masyarakat</a>: Pertama, lakukan penelitian longitudinal yang memantau apakah peningkatan pengetahuan akan berlanjut menjadi peningkatan cakupan ASI eksklusif selama setahun berikutnya. Kedua, uji efektivitas kombinasi edukasi masyarakat dengan program dukungan keluarga, seperti pelatihan kemandirian ibu menyusui kepada suami dan kerabat, untuk memperkuat norma sosial terhadap ASI eksklusif. Ketiga, bandingkan hasil intervenis antara metode pengajaran tradisional (ceramah) dengan pendekatan interaktif digital (video, aplikasi mobile) dalam meningkatkan pemahaman dan praktik ASI eksklusif di desa-desa terpencil..
<br>Hasil pelaksanaan program edukasi kesehatan di Desa Gelugur menunjukkan bahwa sebelum penyuluhan sebagian besar peserta (80%) memiliki pengetahuan kurang tentang pentingnya pemberian ASI eksklusif.Setelah penyuluhan, semua peserta (100%) menunjukkan pengetahuan baik.Peningkatan tersebut menandakan keberhasilan metode ceramah, praktik, dan tanya jawab dalam memperkuat pemahaman masyarakat tentang ASI eksklusif
<br>Pemberian Air Susu Ibu (ASI) eksklusif sering dianggap remeh oleh masyarakat karena rendahnya kesadaran akan pentingnya ASI eksklusif. Penelitian ini bertujuan meningkatkan cakupan ASI eksklusif pada ibu hamil dan Pasangan Usia Subur (PUS) di Desa Gelugur melalui edukasi kesehatan. Kegiatan dilaksanakan di Balai Desa Gelugur pada Juni 2024 menggunakan metode ceramah, praktik, dan tanya jawab. Hasil evaluasi preActest menunjukkan 80% peserta memiliki pengetahuan kurang tentang ASI eksklusif, sementara pascaActest menunjukkan 100% peserta memiliki pengetahuan baik. Peningkatan signifikan ini menunjukkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-c5e10.webp" type="image/webp" length="63832" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-b23d6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-7bc62.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/c/kombinasi-metode-ceramah-hasil-evaluasi-instalasi-thumb-c5e10.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47402-tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-tan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47402-tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-tan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:f89778290295840d16bea42429acd1d8</id>
	<published>2026-05-07T13:10:23+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T13:10:23+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume vii" label="volume vii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,vii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, studi longitudinal dapat diadakan untuk menilai pengaruh jangka panjang penyuluhan terhadap perbaikan status gizi balita sehingga dapat mengidentifikasi dampak berkelanjutan dan faktor perintisan. Kedua, penelitian komparatif antara metode penyuluhan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, studi longitudinal dapat diadakan untuk menilai pengaruh jangka panjang penyuluhan terhadap perbaikan status gizi balita sehingga dapat mengidentifikasi dampak berkelanjutan dan faktor perintisan. Kedua, penelitian komparatif antara metode penyuluhan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-81fc4.webp" title="JURIS - Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-81fc4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-81fc4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-81fc4.webp 1x" title="JURIS - Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan" alt="JURIS - Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-6002b.webp" title="JURIS - Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-6002b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-6002b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-6002b.webp 1x" title="JURIS - Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan" alt="JURIS - Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-d3195.webp" title="JURIS - Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-d3195.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-d3195.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-d3195.webp 1x" title="JURIS - Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan" alt="JURIS - Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47402-tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-tan" title="JURIS - Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan" target="_blank">Penyuluhan Tanda Gejala Stunting Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Sayutan Magetan</a>: Pertama, studi longitudinal dapat diadakan untuk menilai pengaruh jangka panjang penyuluhan terhadap perbaikan status gizi balita sehingga dapat mengidentifikasi dampak berkelanjutan dan faktor perintisan. Kedua, penelitian komparatif antara metode penyuluhan tradisional dan digital (misalnya aplikasi mobile atau kelompok online) akan memberikan wawasan tentang efisiensi, keterjangkauan, dan tingkat partisipasi yang lebih tinggi, sehingga dapat menyesuaikan strategi penyuluhan. Ketiga, penelitian intervensi yang meneliti kombinasi edukasi berkelanjutan dengan penyediaan dukungan nutrisi (misalnya bantuan makanan atau ketersediaan suplemen) dapat memperkuat efek penyuluhan, karena kombinasi pengetahuan dan akses material sering kali lebih efektif dalam mengurangi prevalensi stunting..
<br>Kegiatan penyuluhan di Desa Sayutan Magetan berhasil meningkatkan pengetahuan ibu hamil tentang tanda dan gejala stunting, dengan sebagian besar responden memperoleh tingkat pengetahuan tinggi setelah sesi pendidikan.Metode ceramah dilengkapi media powerpoint dan leaflet terbukti efektif dalam menyampaikan informasi.Peningkatan pengetahuan diharapkan dapat menurunkan angka kejadian stunting di daerah tersebut
<br>Stunting merupakan masalah gizi buruk kronis akibat kekurangan gizi dalam jangka waktu lama sehingga menimbulkan gangguan pada anak. Dampak stunting adalah peningkatan angka kesakitan dan kematian, permasalahan tumbuh kembang anak, terhambatnya pertumbuhan ekonomi dan produktivitas. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mencegah stunting adalah dengan memberikan penyuluhan kesehatan kepada ibu balita mengenai tanda-tanda gejala stunting. Hasil evaluasi pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dapat berjalan dengan baik dan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-6002b.webp" type="image/webp" length="64134" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-81fc4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-6002b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/1/tanda-gejala-tbc-stunting-penyuluhan-hamil-pencega-thumb-d3195.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Peningkatan Efektivitas Posyandu Program PTM Usia Produktif Melalui Screnning Kesehatan di Puskesmas Kawatuna Kota Palu ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peningkatan Efektivitas Posyandu Program PTM Usia Produktif Melalui Screnning Kesehatan di Puskesmas Kawatuna Kota Palu ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peningkatan Efektivitas Posyandu Program PTM Usia Produktif Melalui Screnning Kesehatan di Puskesmas Kawatuna Kota Palu ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47393-kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47393-kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:cabe87599a41191fea3110cb6060946a</id>
	<published>2026-05-07T13:04:42+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T13:04:42+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume viii" label="volume viii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,viii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan efektivitas program PTM di Puskesmas Kawatuna, disarankan agar skrining kesehatan dilakukan secara berkala dan lebih menyeluruh, terutama bagi individu dengan risiko kesehatan. Selain itu, edukasi mengenai pola hidup sehat, seperti ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan efektivitas program PTM di Puskesmas Kawatuna, disarankan agar skrining kesehatan dilakukan secara berkala dan lebih menyeluruh, terutama bagi individu dengan risiko kesehatan. Selain itu, edukasi mengenai pola hidup sehat, seperti ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/c/kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca-timbal-thumb-b9aa4.webp" title="JURIS - Peningkatan Efektivitas Posyandu Program PTM Usia Produktif Melalui Screnning Kesehatan di Puskesmas Kawatuna Kota Palu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/c/kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca-timbal-thumb-b9aa4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/c/kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca-timbal-thumb-b9aa4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/c/kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca-timbal-thumb-b9aa4.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Efektivitas Posyandu Program PTM Usia Produktif Melalui Screnning Kesehatan di Puskesmas Kawatuna Kota Palu" alt="JURIS - Peningkatan Efektivitas Posyandu Program PTM Usia Produktif Melalui Screnning Kesehatan di Puskesmas Kawatuna Kota Palu" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/c/kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca-timbal-thumb-ecc60.webp" title="JURIS - Peningkatan Efektivitas Posyandu Program PTM Usia Produktif Melalui Screnning Kesehatan di Puskesmas Kawatuna Kota Palu" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/c/kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca-timbal-thumb-ecc60.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/c/kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca-timbal-thumb-ecc60.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/c/kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca-timbal-thumb-ecc60.webp 1x" title="JURIS - Peningkatan Efektivitas Posyandu Program PTM Usia Produktif Melalui Screnning Kesehatan di Puskesmas Kawatuna Kota Palu" alt="JURIS - Peningkatan Efektivitas Posyandu Program PTM Usia Produktif Melalui Screnning Kesehatan di Puskesmas Kawatuna Kota Palu" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47393-kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca" title="JURIS - Peningkatan Efektivitas Posyandu Program PTM Usia Produktif Melalui Screnning Kesehatan di Puskesmas Kawatuna Kota Palu" target="_blank">Peningkatan Efektivitas Posyandu Program PTM Usia Produktif Melalui Screnning Kesehatan di Puskesmas Kawatuna Kota Palu</a>: Untuk meningkatkan efektivitas program PTM di Puskesmas Kawatuna, disarankan agar skrining kesehatan dilakukan secara berkala dan lebih menyeluruh, terutama bagi individu dengan risiko kesehatan. Selain itu, edukasi mengenai pola hidup sehat, seperti menjaga pola makan, rutin berolahraga, dan mengelola stres, perlu terus ditingkatkan. Kolaborasi antara tenaga kesehatan, kader Posyandu, dan masyarakat sangat penting untuk meningkatkan kesadaran dan kepatuhan terhadap pemeriksaan kesehatan serta penerapan gaya hidup sehat..
<br>Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki kondisi kesehatan yang baik, dengan tekanan darah, kadar gula darah, dan asam urat dalam batas normal.Namun, terdapat sebagian kecil yang mengalami hipertensi dan kadar kolesterol tinggi, yang memerlukan perhatian lebih untuk pencegahan dan pengelolaan lebih lanjut.Skrining kesehatan yang dilakukan di Posyandu terbukti efektif dalam mendeteksi kondisi kesehatan masyarakat usia produktif serta menjadi langkah awal dalam upaya pencegahan Penyakit Tidak Menular (PTM)
<br>Program Posyandu PTM untuk usia produktif masih kurang efektif karena rendahnya partisipasi dan kesadaran akan skrining kesehatan. Hal ini menghambat deteksi dini penyakit tidak menular, meningkatkan risiko komplikasi dan beban kesehatan. Kegiatan pengabdian masyarakat di Puskesmas Kawatuna Kota Palu, dilakukan studi observasional terhadap 150 orang untuk memahami kondisi kesehatan mereka. Metode observasional ini melibatkan pengamatan langsung terhadap parameter yaitu tekanan darah, kadar GDA, asam urat, dan kolesterol. Berdasarkan hasil screnning kesehatan pada usia produktif didapatkan hampir seluruhnya dengan kondisi tekanan darah normal sebanyak 145 orang (96,6%). Dan sebagian kecil dengan kondisi hipertensi sebanyak 5 orang (3,3%). Seluruhnya dengan kadar GDA normal sebanyak 150 orang (100%). Seluruhnya dengan kadar asam urat...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/c/kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca-timbal-thumb-ecc60.webp" type="image/webp" length="69056" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/c/kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca-timbal-thumb-b9aa4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/c/kondisi-kesehatan-lingkungan-deteksi-cuaca-timbal-thumb-ecc60.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In Depth Learning Approach in Elementary Schools ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In Depth Learning Approach in Elementary Schools ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In Depth Learning Approach in Elementary Schools ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47411-popacup-book-pembelajaran-mendalam-pembelaja" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47411-popacup-book-pembelajaran-mendalam-pembelaja" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:ad72696df4d9fb35e274341e0057cc19</id>
	<published>2026-05-07T12:45:09+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T12:45:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="ika subandi" label="ika subandi" />
	<category term="evi wasitoh" label="evi wasitoh" />
	<category term="diana sarah" label="diana sarah" />
	<itunes:keywords><![CDATA[diana,evi,ika,sarah,subandi,wasitoh]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berbagai penelitian lanjutan dapat dikembangkan dengan menggali lebih dalam bagaimana pendekatan Pembelajaran Mendalam pada media PopAcUp Book mempengaruhi kompetensi kritis dan reflektif siswa melalui pertanyaan eksperimental seperti AuBagaimana perbedaan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berbagai penelitian lanjutan dapat dikembangkan dengan menggali lebih dalam bagaimana pendekatan Pembelajaran Mendalam pada media PopAcUp Book mempengaruhi kompetensi kritis dan reflektif siswa melalui pertanyaan eksperimental seperti AuBagaimana perbedaan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-50f91.webp" title="JURIS - Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In-Depth Learning Approach in Elementary Schools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-50f91.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-50f91.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-50f91.webp 1x" title="JURIS - Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In-Depth Learning Approach in Elementary Schools" alt="JURIS - Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In-Depth Learning Approach in Elementary Schools" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-7a971.webp" title="JURIS - Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In-Depth Learning Approach in Elementary Schools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-7a971.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-7a971.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-7a971.webp 1x" title="JURIS - Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In-Depth Learning Approach in Elementary Schools" alt="JURIS - Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In-Depth Learning Approach in Elementary Schools" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-54bbb.webp" title="JURIS - Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In-Depth Learning Approach in Elementary Schools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-54bbb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-54bbb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-54bbb.webp 1x" title="JURIS - Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In-Depth Learning Approach in Elementary Schools" alt="JURIS - Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In-Depth Learning Approach in Elementary Schools" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47411-popacup-book-pembelajaran-mendalam-pembelaja" title="JURIS - Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In-Depth Learning Approach in Elementary Schools" target="_blank">Development of Pop Up Book Media for Date Material with an In-Depth Learning Approach in Elementary Schools</a>: Berbagai penelitian lanjutan dapat dikembangkan dengan menggali lebih dalam bagaimana pendekatan Pembelajaran Mendalam pada media PopAcUp Book mempengaruhi kompetensi kritis dan reflektif siswa melalui pertanyaan eksperimental seperti AuBagaimana perbedaan efektivitas antara PopAcUp Book dengan pendekatan Deep Learning dibandingkan media tradisional dalam meningkatkan pemahaman nilai karakter?Ay Selain itu, penelitian yang mengkaji keterjangkauan dan efisiensi produksi media PopAcUp Book pada skala sekolah menengah pertama dapat memperluas aplikasinya, misalnya dengan mengajukan pertanyaan AuBisakah desain PopAcUp Book yang lebih sederhana tetap menahan efektivitas pembelajaran?Ay Akhirnya, studi longitudinal yang meneliti dampak penggunaan media PopAcUp Book terhadap perkembangan nilai karakter jangka panjang siswa akan memperkuat bukti keberlanjutan manfaatnya di kalangan pendidikan Islam..
<br>PopAcUp Book yang dikembangkan melalui pendekatan Pembelajaran Mendalam berhasil menghasilkan media pendidikan yang valid, praktis, dan efektif.Validitas materi dan media didukung skor 88 oleh para ahli, sementara hasil uji NAcGain menunjukkan peningkatan belajar tinggi pada fase satuAcsatu, kelompok kecil, dan lapangan.Media ini mempermudah pemahaman cerita Tokoh Nabi, meningkatkan motivasi belajar, dan dapat digunakan secara luas di kelas
<br>Penelitian ini merupakan studi perkembangan yang bertujuan menghasilkan media pembelajaran PopAcUp Book yang valid, praktis, dan efektif dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa.APengembangan media ini menggunakan model Rowntree dan evaluasi formatif Tessmer yang melibatkan validasi isi dan desain oleh para ahli serta pengujian satuAcsatu, kelompok kecil, dan lapangan.AHasil validasi menunjukkan nilai 88 pada faktor validitas materi dan media, sedangkan nilai NAcGain tercatat tinggi (0,77Ae0,84) pada uji satuAcsatu, kelompok kecil, dan lapangan.AHasil akhir menunjukkan media PopAcUp Book ini dapat meningkatkan pengetahuan, motivasi, dan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-54bbb.webp" type="image/webp" length="75192" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-50f91.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-7a971.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/2/popacup-book-pembelajaran-mendalam-popup-valid-kom-thumb-54bbb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-698-jurnaledukasia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16477-edukasia-jurnal-pendidikan-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47392-jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-trans" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47392-jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-trans" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:0ed122dc387cca773dbd06746a8fff72</id>
	<published>2026-05-07T12:16:57+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T12:16:57+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume viii" label="volume viii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,viii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertanyaan penelitian baru dapat diarahkan ke (1) bagaimana perbedaan distribusi golongan darah sistem ABO di berbagai tingkat sekolah (pra sekolah, SD, SMP) di wilayah Kabupaten Jombang, (2) apakah variabel pendidikan orang tua mempengaruhi kesadaran ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertanyaan penelitian baru dapat diarahkan ke (1) bagaimana perbedaan distribusi golongan darah sistem ABO di berbagai tingkat sekolah (pra sekolah, SD, SMP) di wilayah Kabupaten Jombang, (2) apakah variabel pendidikan orang tua mempengaruhi kesadaran ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-eed92.webp" title="JURIS - Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-eed92.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-eed92.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-eed92.webp 1x" title="JURIS - Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang" alt="JURIS - Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-da08e.webp" title="JURIS - Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-da08e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-da08e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-da08e.webp 1x" title="JURIS - Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang" alt="JURIS - Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-1323f.webp" title="JURIS - Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-1323f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-1323f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-1323f.webp 1x" title="JURIS - Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang" alt="JURIS - Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47392-jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-trans" title="JURIS - Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang" target="_blank">Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Anak Pra Sekolah Di TK Bina Insani Candimulyo Jombang</a>: Pertanyaan penelitian baru dapat diarahkan ke (1) bagaimana perbedaan distribusi golongan darah sistem ABO di berbagai tingkat sekolah (pra sekolah, SD, SMP) di wilayah Kabupaten Jombang, (2) apakah variabel pendidikan orang tua mempengaruhi kesadaran pengujian golongan darah pada anak-anak di lingkungan sekolah, dan (3) apa hubungan antara pengetahuan golongan darah dan kebiasaan donor darah di kalangan remaja di Jombang. Dengan melibatkan populasi yang lebih luas dan variabel sosialAcekonomi, penelitian lanjutan dapat menilai faktor-faktor yang memengaruhi partisipasi pengujian golongan darah serta dampaknya pada kesiapsiagaan kesehatan masyarakat..
<br>Pemeriksaan golongan darah sistem ABO di TK Bina Insani Candimulyo Jombong menunjukkan prevalensi golongan darah B (33%) sebagai jenis paling banyak diikuti oleh O (29%), AB (24%), dan A (14%).Data ini dapat digunakan untuk memantau kesehatan anak pra sekolah dan memperkuat kesiapan medis dalam situasi darurat
<br>Golongan darah penting dilakukan sebagai bentuk sikap waspada jika suatu saat membutuhkan transfusi darah dari orang lain. Dalam kasus yang serius seperti luka bakar, persalinan, dan kecelakaan, transfusi darah memiliki kemungkinan diperlukan karena kekurangan darah. Dalam penelitian ini, dilakukan pemeriksaan golongan darah sistem ABO di kalangan siswa siswi TK Bina Insani Candimulyo Jombang pada tanggal 14 Oktober 2024 menggunakan metode forward slide yang sederhana dan cepat. Hasil pemeriksaan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-1323f.webp" type="image/webp" length="92654" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-eed92.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-da08e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/b/jejaring-donor-darah-riwayat-transfusi-golongan-si-thumb-1323f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47400-tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-47400-tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-07:9968797d05213bf25aadb0baa4640b27</id>
	<published>2026-05-07T12:09:32+07:00</published>
	<updated>2026-05-07T12:09:32+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS ]]></dc:publisher>
	<category term="raya gemekan" label="raya gemekan" />
	<category term="volume vii" label="volume vii" />
	<itunes:keywords><![CDATA[gemekan,raya,vii,volume]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Edukasi kesehatan kepada lanjut usia penderita hipertensi mengenai manajemen hipertensi dan tatalaksana pengendalian tekanan darah menggunakan bahan herbal penting untuk dilakukan secara continue guna memastikan lanjut usia penderita hipertensi mampu ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Edukasi kesehatan kepada lanjut usia penderita hipertensi mengenai manajemen hipertensi dan tatalaksana pengendalian tekanan darah menggunakan bahan herbal penting untuk dilakukan secara continue guna memastikan lanjut usia penderita hipertensi mampu ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-332f4.webp" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-332f4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-332f4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-332f4.webp 1x" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi" alt="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-4257e.webp" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-4257e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-4257e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-4257e.webp 1x" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi" alt="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-efab5.webp" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-efab5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-efab5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-efab5.webp 1x" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi" alt="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-47400-tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten" title="JURIS - Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi" target="_blank">Transfer Iptek Pemanfaatan Herbal Anti Hipertensi untuk Mengendalikan Tekanan Darah pada Lanjut Usia dengan Hipertensi</a>: Edukasi kesehatan kepada lanjut usia penderita hipertensi mengenai manajemen hipertensi dan tatalaksana pengendalian tekanan darah menggunakan bahan herbal penting untuk dilakukan secara continue guna memastikan lanjut usia penderita hipertensi mampu melakukan pengendalian tekanan darah secara mandiri. Kolaborasi antara tenaga kesehatan, kader kesehatan, civitas akademika dan beberapa pihak lainnya akan semakin meningkatkan angka keberhasilan dalam memotivasi dan mengedukasi pasien hipertensi dalam upayanya untuk melakukan manajemen hipertensi secara mandiri dan tatalaksana pengendalian tekanan darah menggunakan bahan herbal. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada efektivitas dan keamanan penggunaan herbal dalam mengendalikan tekanan darah pada lanjut usia dengan hipertensi, serta mengeksplorasi herbal-herbal lain yang potensial untuk digunakan dalam pengobatan hipertensi..
<br>Dari hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan didapatkan bahwasanya.Dari hasil pengumpulan data awal (pre-test), didapatkan sebanyak 1 peserta (3,8%) memiliki pengetahuan baik tentang pemanfaatan herbal anti hipertensi untuk mengendalikan tekanan darah pada lanjut usia dengan hipertensi, sebanyak 10 peserta (38,5%) memiliki pengetahuan cukup tentang pemanfaatan herbal anti hipertensi untuk mengendalikan tekanan darah pada lanjut usia dengan hipertensi, dan sebanyak 15 peserta (57,7%) memiliki pengetahuan kurang tentang pemanfaatan herbal anti hipertensi untuk mengendalikan tekanan darah pada lanjut usia dengan hipertensi.Dari hasil pengumpulan data akhir (post-test), didapatkan sebanyak 9 peserta (34,6%) memiliki pengetahuan baik tentang pemanfaatan herbal anti hipertensi untuk mengendalikan tekanan darah pada lanjut usia dengan hipertensi, sebanyak 14 peserta (53,8%) memiliki pengetahuan cukup tentang pemanfaatan herbal anti hipertensi untuk mengendalikan tekanan darah pada lanjut usia dengan hipertensi, dan sebanyak 3 peserta (11,5%) memiliki pengetahuan kurang tentang pemanfaatan herbal anti hipertensi untuk mengendalikan tekanan darah pada lanjut usia dengan hipertensi.Terjadi peningkatan pengetahuan yang dimiliki oleh peserta kegiatan pengabdian kepada masyarakat dimana dari hasil pengumpulan data akhir, nampak adanya peningkatan kemampuan yang dimiliki oleh peserta kegiatan mengenai pemanfaatan herbal untuk mengatasi tekanan darah
<br>Lanjut usia sebagai kelompok usia rentan, berisiko mengalami beragam gangguan kesehatan dan salah satunya adalah hipertensi. Hipertensi pada lanjut usia terjadi dipengaruhi oleh beragam faktor dan salah satunya diakibatkan karena aging process yang dialami oleh lanjut usia. Pada lanjut usia yang didiagnosa mengalami hipertensi, pengendalian tekanan darah agar tetap dalam kondisi optimal merupakan hal penting yang harus menjadi perhatian. Selain terapi farmakologi, pengendalian tekanan darah juga dapat dilakukan menggunakan herbal. Jenis kegiatan pengabdian kepada masyarakat...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-332f4.webp" type="image/webp" length="84384" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-332f4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-4257e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/c/tekanan-darah-axe-kelompok-usia-manajemen-hiperten-thumb-efab5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3273-lppmdianhusada.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13089-jurnal-bhakti-civitas-akademika.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Thu, 07 May 2026 15:51:43 +0700. 24 items. Served in: 11.111 seconds [atom] -->
