Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Kajian Implementasi Kebijakan Homeschooling Tinjauan dari Aspek Analisis Perencanaan Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi

2026-09-20T20:07:39+07:00

#calendar - Kajian Implementasi Kebijakan Homeschooling: Tinjauan dari Aspek Analisis, Perencanaan, Pelaksanaan, Monitoring dan Evaluasi: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak homeschooling terhadap akses pendidikan tinggi melalui jalur seleksi nasional, serta mengembangkan model asesmen berbasis kompetensi yang lebih inklusif. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang efektivitas kolaborasi antara pemerintah, PKBM, dan komunitas homeschooling dalam mengatasi hambatan administratif. Terakhir, pengembangan sistem monitoring berbasis data untuk memastikan kualitas pembelajaran homeschooling dan kesetaraan akses pendidikan bagi seluruh warga negara..
Kebijakan homeschooling di Indonesia merupakan wujud nyata komitmen pemerintah dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif, fleksibel, dan berkeadilan.Homeschooling hadir sebagai alternatif pendidikan jalur informal yang memberikan ruang bagi keluarga untuk berperan aktif dalam proses belajar anak.Secara yuridis, keberadaan homeschooling telah diakui melalui Permendikbud Nomor 129 Tahun 2014, yang menjamin kesetaraan ijazah dan hasil belajar dengan jalur pendidikan formal maupun nonformal.Namun, efektivitas kebijakan ini masih menghadapi tantangan struktural dan teknis, seperti keterbatasan pengakuan lulusan homeschooling dalam seleksi perguruan tinggi dan ketidaksesuaian antara karakteristik homeschooling dengan kebijakan asesmen nasional.Untuk meningkatkan keberlanjutan, diperlukan peningkatan koordinasi dan integrasi data antar jalur pendidikan, serta penyusunan sistem akreditasi dan asesmen yang lebih adaptif
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan homeschooling di Indonesia melalui lima aspek utama, yaitu analisis kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi kebijakan. Kajian ini berupaya untuk menilai sejauh mana kebijakan homeschooling telah berjalan efektif, adil, dan berkelanjutan dalam sistem pendidikan nonformal. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah sumber ilmiah, dokumen kebijakan, serta hasil penelitian relevan pada periode 2015Ae2025. Data dianalisis menggunakan pendekatan content analysis dan thematic review guna mengidentifikasi pola kebijakan, kesenjangan implementasi, serta praktik terbaik dalam penyelenggaraan homeschooling....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Membawa Ekofeminisme Dalam Pembelajaran Sejarah

2026-09-20T20:06:56+07:00

#calendar - Membawa Ekofeminisme Dalam Pembelajaran Sejarah: Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: 1. Menganalisis lebih dalam tentang bagaimana ekofeminisme dapat diterapkan dalam pembelajaran sejarah secara praktis, dengan mempertimbangkan berbagai metode pembelajaran yang telah diusulkan dalam artikel ini. 2. Mengkaji lebih lanjut tentang peran perempuan dalam gerakan konservasi dan perlawanan terhadap perusakan lingkungan, serta bagaimana narasi ekofeminisme dapat digunakan untuk mengangkat dan menghargai kontribusi mereka dalam sejarah. 3. Menjelajahi cara-cara inovatif untuk mengintegrasikan ekofeminisme dalam kurikulum sejarah, termasuk mengembangkan materi dan sumber belajar yang relevan, serta strategi pembelajaran yang interaktif dan partisipatif..
Menghadirkan perspektif ekofeminisme dalam pembelajaran sejarah merupakan langkah penting untuk memperluas cara pandang peserta didik terhadap sejarah, yang selama ini cenderung androsentris, elitis, dan kurang memberi ruang pada isu lingkungan serta pengalaman perempuan.Melalui ekofeminisme, pembelajaran sejarah tidak hanya berfungsi menyampaikan peristiwa masa lalu, tetapi juga membantu peserta didik memahami bahwa eksploitasi alam dan marginalisasi perempuan sering kali terjadi melalui pola dominasi yang sama dan terus berulang dalam berbagai periode sejarah Indonesia.Dengan demikian, integrasi ekofeminisme dapat menjadi sarana untuk mendekonstruksi narasi sejarah yang sering cenderung biner, sekaligus membangun kesadaran kritis bahwa persoalan lingkungan dan ketidakadilan gender adalah bagian penting dari dinamika sejarah yang relevan dengan kehidupan masa kini.Oleh karena itu, pembelajaran sejarah perlu diarahkan menjadi ruang reflektif dan kontekstual yang tidak hanya menumbuhkan pemahaman historis, tetapi juga mendorong lahirnya sikap peduli, kritis, dan bertanggung jawab terhadap relasi manusia, perempuan, dan lingkungan
Kajian ini berupaya mengeksplorasi pentingnya narasi ekofeminisme dalam pembelajaran lingkungan dan sejarah. Ekofeminisme menjadi pembahasan yang penting mengingat perempuan yang sesungguhnya sangat dekat dengan masyarakat justru absen dalam kegiatan pembelajaran. Lingkungan yang terus dieksploitasi dan perempuan yang masih tetap termarjinalkan hingga saat ini menunjukkan bagaimana masyarakat memandang hal-hal di sekitarnya secara dualistis dan hierarkis, sehingga dominasi satu pihak terhadap pihak lain mudah dilanggengkan. Dalam hal ini, pembelajaran sejarah dipandang sebagai satu arena penting...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Project Based Learning dalam Pembelajaran Sejarah untuk Mengembangkan Historical Thinking Skills Siswa SMA Kajian Systematic Literature Review

2026-09-20T19:56:57+07:00

#calendar - Analisis Project-Based Learning dalam Pembelajaran Sejarah untuk Mengembangkan Historical Thinking Skills Siswa SMA: Kajian Systematic Literature Review: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak PjBL pada pengembangan keterampilan berpikir historis di berbagai konteks pendidikan, seperti daerah dengan sumber daya terbatas. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang pelatihan guru dalam merancang aktivitas pembelajaran berbasis investigasi untuk memaksimalkan efektivitas PjBL. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan sumber digital untuk mendukung pembelajaran berbasis proyek di sekolah yang kurang memiliki akses fisik terhadap sumber sejarah..
Project-Based Learning (PjBL) memiliki kontribusi signifikan terhadap pengembangan keterampilan berpikir historis siswa SMA.PjBL meningkatkan kemampuan analisis sumber sejarah, interpretasi historis, pemahaman hubungan sebab-akibat, dan berpikir kritis siswa.Model pembelajaran ini juga meningkatkan keterlibatan aktif, kreativitas, kolaborasi, dan motivasi belajar siswa.Penerapan PjBL berkontribusi pada pembentukan cara berpikir reflektif dan kritis siswa dalam memahami berbagai perspektif historis.Karakteristik PjBL sejalan dengan pendekatan konstruktivistik yang menekankan keterlibatan aktif siswa dalam membangun pengetahuan melalui investigasi dan pemecahan masalah
Studi ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) terhadap pengembangan keterampilan berpikir historis dalam pembelajaran sejarah di tingkat sekolah menengah. Studi ini menggunakan pendekatan Tinjauan Pustaka Sistematis (SLR) dengan kerangka kerja PRISMA 2020. Data literatur dikumpulkan dari basis data Google Scholar, Scopus, ScienceDirect, dan ERIC yang diterbitkan antara tahun 2015 dan 2025. Sebanyak 140 artikel diidentifikasi, dan 18 artikel memenuhi kriteria inklusi untuk analisis lebih lanjut. Temuan menunjukkan bahwa implementasi PjBL memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan keterampilan berpikir historis siswa, khususnya dalam menganalisis sumber sejarah, mengevaluasi bukti sejarah, memahami kausalitas, dan membangun interpretasi sejarah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Dekolonisasi Pendidikan dalam Pemikiran Willem Iskander Rekonstruksi Epistemologi Lokal Mandailing dalam Perspektif Pendidikan Kritis

2026-09-20T19:55:05+07:00

#calendar - Dekolonisasi Pendidikan dalam Pemikiran Willem Iskander: Rekonstruksi Epistemologi Lokal Mandailing dalam Perspektif Pendidikan Kritis: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan kajian mendalam berbasis filologi terhadap teks-teks primer Iskander, rekonstruksi jaringan intelektual yang menghubungkan Iskander dengan pemikir-pemikir pribumi dan Eropa pada eranya, serta studi komparatif yang menempatkan pemikirannya dalam konteks gerakan-gerakan intelektual dekolonisasi di berbagai penjuru dunia pada abad ke-19. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana pemikiran Iskander dapat diterapkan dalam konteks reformasi pendidikan guru kontemporer, khususnya dalam mengintegrasikan standar pedagogis modern dengan nilai-nilai lokal. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis lebih lanjut batas-batas pemikiran Iskander, seperti posisinya yang ambigu dalam relasi dengan aparatus kolonial dan fokusnya yang terbatas pada tradisi Mandailing, serta bagaimana hal ini dapat diatasi dalam upaya dekolonisasi pendidikan yang lebih inklusif dan holistik..
Willem Iskander adalah tokoh yang, dalam keterbatasan ruang dan waktu yang melingkupinya, berhasil merumuskan dan mempraktikkan visi pendidikan yang mengandung benih-benih dekolonisasi jauh sebelum eranya.Dengan menempatkan bahasa Mandailing sebagai medium pedagogis yang sah, mengintegrasikan nilai-nilai etik lokal sebagai fondasi kurikulum, dan membangun kapasitas intelektual guru-guru pribumi melalui institusi yang ia dirikan, Iskander mengembangkan tiga pilar pemikiran dekolonisasi pendidikan yang saling menopang dan memiliki konsistensi teoretis yang mengesankan.Relevansi pemikirannya bagi konteks pendidikan Indonesia masa kini bersifat multidimensi.Pada tataran kebijakan, pemikiran Iskander menawarkan justifikasi historis dan kultural bagi penguatan pendidikan berbasis bahasa ibu dan kearifan lokal dalam kurikulum nasional.Pada tataran teoritis, ia menyumbangkan bukti bahwa tradisi dekolonisasi pendidikan bukanlah impor konseptual dari akademisi Barat atau Amerika Selatan, melainkan juga tumbuh dari dalam sejarah intelektual Nusantara itu sendiri, suatu klaim yang penting bagi konstruksi teori pendidikan kritis yang benar-benar indigenous.Pada tataran praktis, pengalaman Iskander dalam membangun sekolah guru yang mengintegrasikan standar pedagogis modern dengan nilai-nilai lokal menawarkan model yang dapat diadaptasi dalam konteks reformasi pendidikan guru kontemporer
Penelitian ini menelaah secara kritis pemikiran pendidikan Willem Iskander (1840-1876) sebagai tokoh yang merumuskan gagasan dekolonisasi pendidikan jauh sebelum wacana tersebut menjadi arus utama dalam kajian postkolonial. Dengan menggunakan pendekatan hermeneutik dan analisis historis-kritis, kajian ini mengeksplorasi bagaimana Iskander menghubungkan nilai-nilai kearifan lokal Mandailing dengan sistem pendidikan modern yang ia pelajari di Belanda. Artikel ini berargumen bahwa karya Sibulus-bulus sirumbuk-rumbuk bukan sekadar produk sastra, melainkan manifesto pedagogis yang memuat resistensi epistemis terhadap hegemoni kolonial. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Strategi Pembelajaran Sejarah Outdoor Learning Berbasis AFTER Apperception Field Trip Evaluation Reflection

2026-09-20T19:51:04+07:00

#calendar - Strategi Pembelajaran Sejarah Outdoor Learning Berbasis AFTER (Apperception, Field-Trip, Evaluation, Reflection): Penelitian lanjutan dapat mengkaji penerapan teknologi digital dalam model AFTER untuk memperkaya pengalaman belajar siswa. Selain itu, studi tentang efektivitas model ini pada periode sejarah yang berbeda seperti masa kolonial atau era modern dapat memberikan wawasan baru. Terakhir, penelitian perlu mengembangkan pendekatan evaluasi berbasis AI untuk meningkatkan akurasi penilaian hasil belajar siswa..
Pembelajaran sejarah dengan metode outdoor learning memerlukan struktur yang jelas untuk meningkatkan keterlibatan siswa.Model AFTER (Apperception, Field-Trip, Evaluation, Reflection) berhasil meningkatkan pemahaman sejarah melalui pengamatan langsung dan refleksi.Namun, adaptasi siswa terhadap pembelajaran di luar kelas masih menjadi tantangan utama yang perlu diperbaiki
Pembelajaran sejarah menuntut guru untuk selalu berperan aktif untuk melibatkan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Keterlibatan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran memberikan dampak baik bagi perkembangan kesadaran dan pengetahuan sejarah dalam diri siswa. Dalam hal ini, outdoor learning menjadi salah satu kunci untuk dapat melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan pembelajaran melalui pengamatan langsung. Tak ayal dalam praktiknya, outdoor learning masih sering dianggap sebagai pembelajaran di luar kelas berkedok 'tamasya'. Siswa yang telah terbiasa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran secara terstuktur di kelas akan sulit beradaptasi pada pembelajaran di luar kelas. Kurangnya arahan dari guru juga menjadi faktor terpenting kegagalan pembelajaran...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Potensi Situs Makam Gusti Ayu Made Rai Siti Khotijah sebagai Materi Sejarah Berwawasan Kebangsaan

2026-09-20T19:32:54+07:00

#calendar - Analisis Potensi Situs Makam Gusti Ayu Made Rai (Siti Khotijah) sebagai Materi Sejarah Berwawasan Kebangsaan: 1. Bagaimana penerapan situs makam Gusti Ayu Made Rai sebagai bahan ajar sejarah berwawasan kebangsaan dapat meningkatkan kesadaran keberagaman siswa di sekolah menengah? 2. Apa dampak penggunaan pendekatan historis lokal terhadap pemahaman akulturasi budaya antaragama di kalangan siswa? 3. Bagaimana studi kasus situs makam ini dapat menjadi model pengembangan kurikulum sejarah yang mengintegrasikan nilai-nilai kebangsaan dan multikulturalisme dalam konteks pendidikan Indonesia?.
Penelitian ini menjadi kritik atas romantisme sejarah lokal di Bali.Anggapan bahwa Bali adalah daerah terisolir yang menjadi benteng terakhir tradisi Hindu setidaknya perlu dipertimbangkan lagi.Studi atas makam ini telah membuktikan bahwa Bali telah sejak lama memiliki koneksi dengan kebudayaan lain dalam hal ini adalah Islam.Untuk itu, penting juga membawa pemahaman ini dalam konteks kependidikan.Situs Makam Gusti Ayu Made Rai (Siti Khotijah) memiliki potensi yang signifikan sebagai materi sejarah lokal berwawasan kebangsaan.Nilai-nilai toleransi, persaudaraan lintas agama (menyama braya), dan harmoni lingkungan yang terekam dalam kisah sejarah beliau dan akulturasi budaya dalam situs tersebut dapat diintegrasikan ke dalam materi sejarah di sekolah untuk menciptakan pembelajaran yang lebih konkret.Penggunaan situs ini sebagai materi sejarah tidak hanya meningkatkan pemahaman kognitif siswa terhadap akulturasi budaya Hindu-Islam di Bali, tetapi juga memperkuat pengembangan karakter yang selaras dengan identitas nasional dan dimensi lulusan berkebinekaan global
Kekayaan nilai pluralisme pada situs lokal sering kali belum terakomodasi secara maksimal dalam materi pembelajaran sejarah di sekolah. Seperti yang terjadi pada situs makam Gusti Ayu Made Rai (Siti Khotijah) yang memiliki nilai akulturasi tinggi namun belum dimanfaatkan secara optimal sebagai materi sejarah berwawasan kebangsaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi situs makam Gusti Ayu Made Rai (Siti Khotijah) sebagai materi sejarah berwawasan kebangsaan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui teknik pengumpulan data yaitu observasi lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa situs ini memiliki potensi yang signifikan sebagai materi sejarah lokal berwawasan kebangsaan karena...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penetapan Kadar Asam Lemak Bebas Pada Berbagai Minyak Goreng Setelah Dan Sebelum Penggorengan Dengan Metode Titrasi Alkalimetri

2026-09-20T19:25:54+07:00

#calendar - Penetapan Kadar Asam Lemak Bebas Pada Berbagai Minyak Goreng Setelah Dan Sebelum Penggorengan Dengan Metode Titrasi Alkalimetri: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak suhu penggorengan berbeda terhadap peningkatan kadar asam lemak bebas dalam minyak goreng. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang alternatif minyak goreng yang lebih tahan terhadap degradasi termal, seperti minyak kelapa atau minyak zaitun, untuk mengurangi risiko kesehatan akibat konsumsi asam lemak bebas. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh kondisi penyimpanan (misalnya: cahaya, suhu, dan kelembapan) terhadap stabilitas kimia minyak goreng yang tidak digunakan secara terus-menerus..
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa rata-rata mutu minyak curah kelapa sawit pada kadar asam lemak bebas sebelum penggorengan 0,44% dan setelah satu kali penggorengan 0,61%, minyak goreng biji bunga matahari sebelum penggorengan 0,32% dan setelah satu kali penggorengan 0,76%, minyak goreng kedelai sebelum digoreng 0,31% dan setelah penggorengan 0,59%.Kadar asam lemak pada minyak goreng curah kelapa sawit sebelum dan setelah satu kali penggorengan melebihi standar mutu pemerintah dengan standar maksimal 0,30%.Minyak biji bunga matahari sebelum dan setelah satu kali penggorengan juga melebihi standar mutu pemerintah dengan standar maksimal 0,30%.Minyak kedelai sebelum dan setelah satu kali penggorengan memenuhi standar pemerintah dengan maksimal 2,00%
Pangan dibutuhkan untuk mengembangkan pengetahuan aktual individu sehingga pangan harus berkualitas baik dan bergizi. Salah satunya minyak goreng yang digunakan untuk menggoreng makanan. Pemanasan saat penggorengan menyebabkan peningkatan asam lemak bebas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kadar asam lemak bebas pada berbagai minyak goreng setelah dan sebelum penggorengan dengan variasi sebanyak satu kali memenuhi standar bahan baku mutu pemerintah. Uji kadar asam lemak bebas pada minyak goreng curah kelapa sawit, minyak biji bunga matahari, minyak kedelai setelah dan sebelum penggorengan dengan metode titrasi alkalimetri. Pengujian One Way Anova dilakukan untuk melihat ada perbedaan dalam peningkatan kadar asam lemak bebas dari tiga minyak goreng, dan dilanjutkan uji Tukey. Standar mutu pemerintah untuk minyak kelapa sawit dan minyak biji bunga...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Java Instituut 1919 1940 Peran Lembaga Ilmiah Sebagai Upaya Pemajuan Kebudayaan Jawa dan Kontribusi Intelektual Lokal

2026-09-20T19:14:14+07:00

#calendar - Java Instituut (1919-1940): Peran Lembaga Ilmiah Sebagai Upaya Pemajuan Kebudayaan Jawa dan Kontribusi Intelektual Lokal: Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang Java Instituut terhadap kebijakan budaya modern di Jawa, khususnya dalam konteks integrasi antara tradisi dan modernitas. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran intelektual perempuan dalam lembaga tersebut, yang sering kali terabaikan dalam narasi sejarah. Terakhir, studi tentang pengaruh Java Instituut terhadap pendidikan formal di Jawa pada masa kini dapat memberikan wawasan baru tentang warisan institusi ini dalam konteks pembentukan identitas budaya lokal..
Java Instituut merupakan lembaga ilmiah yang diprakarsai oleh Adipati Mangkunegara VII.Pada awalnya, berupa kumpulan dengan nama Komite Pengembangan Budaya Jawa.Komite ini menggelar sebuah kongres yang disebut sebagai Kongres Kebudayaan Jawa I (1918).Kongres I ini menjadi dasar munculnya gagasan pembentukan Java Instituut yang kemudian disetujui oleh anggota kongres.Java Instituut baru mendapatkan pengesahan oleh pemerintah Hindia-Belanda pada Desember 1919 melalui AD/ART no 75 tahun 1919.Dengan demikian, Java Instituut sebagai lembaga ilmiah resmi di bawah pemerintah pusat di Batavia.Di dalam memajukan kebudayaan Jawa, Java Instituut melakukan berbagai program seperti kongres kebudayaan hingga 6 kali, penelitian dan penerbitan objek budaya Jawa, penyelenggaraan kesenian berupa wayang wong, penerbitan majalah Djawa dan Poesaka, pendirian sekolah Kunst Ambachtstsschool dan Museum Sonobudoyo serta membuat forum-forum ilmiah.Peranan tokoh lokal di dalam Java Instituut begitu besar.Beberapa tokoh seperti Mangkunegara VII, Hoesain Djajadiningrat, Sastrowidjojo, Cipto Mangunkusumo, Radjiman dan anggota peserta biasa di dalam kongres maupun majalah menunjukkan jika birokrasi Java Instituut tidak memandang rasial.Hal ini ditunjukkan dari posisi masyarakat lokal yang setara dengan anggota orientalis Belanda
Konsekuensi atas pelaksanaan politik etis di Indonesia adalah lahirnya kaum intelektual yang adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan. Java Instituut menjadi salah satu bukti majunya ilmu pengetahuan di masa kolonial Hindia-Belanda. Lembaga ini menyimbolkan adanya harmonisasi intelektual antara golongan kolonial dan lokal pada orientasi pemajuan kebudayaan Jawa. Tulisan ini bertujuan untuk mengupayakan adanya pembahasan yang mendalam tentang Java Instituut dengan menggunakan pendekatan sejarah. Selain itu, tulisan ini akan memberikan penjabaran kaitannya upaya Java Instituut dalam pemajuan kebudayaan Jawa serta peran tokoh lokal di dalamnya. Dengan demikian, metode sejarah yang meliputi tahapan pemilihan topik, heuristik, verifikasi, interpretasi dan historiografi dirasa sesuai untuk mencapai tujuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan Java Instituut merupakan lembaga...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Model READY Sebuah Paradigma Baru untuk Menumbuhkan Kemampuan Historical Literacy

2026-09-20T19:06:27+07:00

#calendar - Model READY: Sebuah Paradigma Baru untuk Menumbuhkan Kemampuan Historical Literacy: Untuk penelitian lanjutan, ada beberapa arah menarik yang bisa dieksplorasi guna memperkaya pemahaman dan aplikasi Model Ready. Pertama, penting untuk melakukan studi implementasi berskala lebih besar yang menguji efektivitas Model Ready secara empiris di berbagai konteks sekolah, baik di perkotaan maupun pedesaan. Penelitian ini dapat mengukur dampak langsung model terhadap peningkatan kemampuan literasi sejarah siswa dengan melibatkan populasi siswa yang lebih beragam, termasuk mereka dengan tingkat kemampuan berpikir historis awal yang berbeda. Ini akan membantu mengetahui seberapa adaptif model ini di kondisi nyata. Kedua, mengingat bahwa guru sering menghadapi tantangan dalam menerapkan model pembelajaran baru, investigasi mendalam mengenai kebutuhan pelatihan dan pengembangan profesional guru untuk Model Ready menjadi krusial. Bagaimana program pelatihan yang efektif dapat dirancang agar guru tidak hanya memahami teori model, tetapi juga mahir dalam memfasilitasi setiap tahapanAidari mempertanyakan hingga refleksiAidengan strategi yang inovatif dan sesuai karakteristik siswa? Studi ini bisa berfokus pada dukungan jangka panjang bagi guru. Ketiga, seiring kemajuan teknologi, penelitian dapat mengeksplorasi potensi integrasi teknologi digital dan sumber daya daring yang canggih ke dalam Model Ready. Misalnya, bagaimana penggunaan platform pembelajaran interaktif, database sumber sejarah digital, atau bahkan alat kecerdasan buatan untuk analisis teks dapat meningkatkan tahapan eksplorasi dan interpretasi, membuat pengalaman belajar sejarah menjadi lebih mendalam dan relevan bagi generasi digital saat ini..
Model Ready (Reading History) merupakan sebuah paradigma baru dalam pembelajaran sejarah yang ingin menumbuhkan kemampuan historical literacy siswa.Historical literacy dapat tumbuh jika siswa telah menguasai berpikir historis, sehingga sudah memiliki bekal ketika melakukan tahapan membaca, mempertanyakan kebenaran, menelusuri sumber, menentukan nilai, menyusun interpretasi, hingga membuat historiografi sederhana dan membandingkannya dengan buku teks atau modul.Model Ready ini berupaya agar siswa tidak lagi menerima pengetahuan dan kebenaran secara pasif tanpa mencoba untuk mengetahui berasal dari mana kebenaran itu dan kenapa peristiwa itu dianggap penting itu dipelajari
Perkembangan pembelajaran sejarah saat ini sangat kompleks utamanya ketika kurikulum merdeka Pembelajaran sejarah masa kini sudah lagi menjadi mata pelajaran yang berbasis pada menghafal fakta, namun sudah pada membentuk siswa untuk memiliki penguasaan terhadap disiplin ilmu sejarah. Salah satunya adalah historical literacy yang merupakan jenis pengetahuan yang berada pada tingkat kedua setelah pemahaman konten/substansi. Historical literacy merupakan sebuah kemampuan dalam membaca, membandingkan, dan merekonstruksi narasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Bahan Ajar E Modul Sejarah Melalui Aplikasi Flip Pdf Pro dan Canva dalam Materi Biografi Harun Bin Said Untuk Menanamkan Nilai Kepahlawanan dan Kesadaran Sejarah Peserta Didik Kelas XII d

2026-09-20T18:59:45+07:00

#calendar - Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Sejarah Melalui Aplikasi Flip Pdf Pro dan Canva dalam Materi Biografi Harun Bin Said Untuk Menanamkan Nilai Kepahlawanan dan Kesadaran Sejarah Peserta Didik Kelas XII d: 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak penggunaan e-modul terhadap kelompok siswa dengan latar belakang pendidikan berbeda untuk mengevaluasi efektivitasnya secara lebih luas. 2. Studi lebih lanjut tentang pengembangan e-modul berbasis konten sejarah lokal lainnya yang belum banyak diketahui masyarakat, seperti tokoh-tokoh dari daerah lain di Indonesia. 3. Penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh jangka panjang penggunaan e-modul terhadap perkembangan pemahaman sejarah dan sikap kepahlawanan siswa, terutama setelah beberapa tahun setelah pembelajaran..
E-modul sejarah yang dikembangkan efektif dalam menanamkan nilai kepahlawanan dan kesadaran sejarah peserta didik.E-modul ini mudah diakses dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.Hasil evaluasi menunjukkan tingkat keberhasilan yang tinggi dalam mencapai tujuan pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul sebagai bahan ajar untuk menanamkan nilai kepahlawanan dan kesadaran Sejarah peserta didik SMA Muhammadyah 6 Gresik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang mengadaptasi dari model ADDIE, yang terdiri dari tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil uji kelayakan dilakukan melalui uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar yang mayoritas peserta didik hanya mengenal sebatas tokoh Harun bin Said bukan beserta peranannya. Berdasarkan hasil penelitian dan uji coba kelompok, pengembangan E-Modul memenuhi kelayakan sebagai bahan ajar yang memudahkan akses dan memiliki fitur sesuai dengan kebutuhan peserta didik dalam menunjang kegiatan pembelajaran Sejarah.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Empati Sejarah dalam Narasi Teks Reflektif Buku Teks Sejarah SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka

2026-09-20T18:38:01+07:00

#calendar - Analisis Empati Sejarah dalam Narasi Teks Reflektif Buku Teks Sejarah SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka: Penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga arah: pertama, mengintegrasikan sumber primer autentik dari berbagai wilayah Indonesia ke dalam buku teks untuk memperkaya perspektif sejarah lokal; kedua, mengembangkan narasi reflektif yang lebih interaktif melalui teknologi augmented reality untuk memperkuat imajinasi simpatik peserta didik; ketiga, mengeksplorasi perbandingan kurikulum Merdeka dengan pendekatan sejarah di negara lain untuk memperkaya konsep empati sejarah global. Ketiga saran ini bertujuan memperkuat dimensi afektif pembelajaran sejarah secara kontekstual dan inklusif..
Disimpulkan bahwa buku teks ini belum optimal sebagai media mandiri pembentuk empati sejarah di tengah transisi kebijakan ke Profil Lulusan (Permendikdasmen No.Implikasinya, pengembangan buku teks masa depan wajib mengintegrasikan sumber primer autentik dan penguatan narasi imajinatif langsung di dalam teks utama
Pembelajaran sejarah memiliki peran strategis dalam mengembangkan empati sejarah (historical empathy) di era digital yang terpolarisasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara sistematis representasi lima nilai empati sejarah serta menguji kualitas narasi reflektif dalam buku teks Sejarah SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka terbitan Kemendikbud. Melalui metode studi literatur dan analisis isi (content analysis), data diuji menggunakan validitas semantik dan reliabilitas stabilitas. Hasil penelitian mengidentifikasi 29 unit narasi reflektif dengan keterbatasan serius. Kode A (perspektif...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pemeriksaan Angka Lempeng Total Alt Dan Most Probable Number Mpn Bakteri Escherichia Coli Pada Es Batu Balok Dan Es Batu Kristal

2026-09-20T18:20:59+07:00

#calendar - Pemeriksaan Angka Lempeng Total (Alt) Dan Most Probable Number (Mpn) Bakteri Escherichia Coli Pada Es Batu Balok Dan Es Batu Kristal: Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak penggunaan bahan pengawet alami pada proses pembuatan es batu terhadap kebersihan mikrobiologis. Selain itu, penting untuk mengkaji perbedaan kualitas es batu antara daerah pedesaan dan perkotaan serta membandingkan efektivitas metode pengujian alternatif seperti uji PCR untuk mendeteksi keberadaan Escherichia coli. Terakhir, penelitian dapat fokus pada edukasi konsumen mengenai risiko kesehatan akibat konsumsi es batu yang tidak memenuhi standar, termasuk cara penyimpanan dan penggunaan yang aman..
Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa.Nilai Angka Lempeng Total Es Batu Balok memenuhi syarat dan nilai Most Probable Number (MPN) Escherichia coli untuk sampel Es Batu Balok tidak memenuhi syarat menurut SNI 7388.Nilai Angka Lempeng Total Es Batu Kristal memenuhi syarat dan nilai Most Probable Number (MPN) Escherichia coli es Batu Kristal tidak memenuhi syarat menurut SNI 7388
Latar belakang: Es batu banyak digunakan oleh masyarakat. Es batu yang ada di pasaran belum tentu aman untuk dikonsumsi yang kualitasnya rendah dan terdapat banyak bakteri salah satunya yaitu bakteri Escherichia coli. Bakteri Escherichia coli ini dapat menimbulkan berbagai macam penyakit seperti diare, mual dan muntah. Maka dari itu, perlu dilakukan pemeriksaan kualitas es batu berdasarkan segi mikrobiologi. Tujuan: untuk melihat nilai Angka Lempeng Total dan Most Probable Number bakteri Escherichia coli pada es batu balok dan es batu kristal sesuai dengan SNI 7388:2009. Metode: Sampel Es Batu berasal dari Ponorogo diambil menggunakan metode Purposive sampling. uji kualitatif berupa ALT dan kuantitatif berupa MPN. Hasil: Dari hasil penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Nilai Sejarah Pada Koleksi Artefak dan Perannya dalam Pembelajaran Serta Pelestarian Budaya di Museum Taman Purbakala Kerajaan Sriwijaya TPKS

2026-09-20T18:17:34+07:00

#calendar - Nilai Sejarah Pada Koleksi Artefak dan Perannya dalam Pembelajaran Serta Pelestarian Budaya di Museum Taman Purbakala Kerajaan Sriwijaya (TPKS): Penelitian lanjutan dapat fokus pada analisis dampak perubahan iklim terhadap pelestarian artefak di Museum TPKS, khususnya dalam konteks konservasi benda-benda kayu yang rentan terhadap kerusakan lingkungan. Selain itu, studi tentang peran jaringan perdagangan maritim Sriwijaya dalam pertukaran budaya antara Asia Tenggara, India, dan Tiongkok dapat dikembangkan untuk memperkaya pemahaman historiografi. Terakhir, penelitian tentang efektivitas program pendidikan berbasis museum di TPKS dalam meningkatkan literasi sejarah siswa SMA dapat menjadi arah baru, dengan mengeksplorasi cara pengintegrasian koleksi museum ke dalam kurikulum pendidikan formal..
Penelitian ini menunjukkan bahwa Museum Taman Purbakala Kerajaan Sriwijaya (TPKS) Palembang memiliki peran strategis sebagai lembaga pelestarian warisan budaya sekaligus sebagai sumber pembelajaran sejarah berbasis bukti (evidence-based learning).Melalui koleksi arkeologis yang dimiliki, khususnya Fragmen Kemudi Kapal Sriwijaya, museum mampu menghadirkan bukti material yang memperkuat rekonstruksi historiografi Sriwijaya sebagai kerajaan maritim yang menguasai teknologi pelayaran, mengembangkan jaringan perdagangan internasional, dan menjadi pusat interaksi budaya di Asia Tenggara pada abad ke-7 hingga ke-13 Masehi.Hasil observasi, kajian pustaka, dan pengalaman magang menunjukkan bahwa Museum TPKS telah menjalankan fungsi edukasi melalui penyajian koleksi, program pemanduan, lokakarya sejarah, serta pengelolaan koleksi yang mendukung pelestarian artefak.Meskipun masih menghadapi keterbatasan pada aspek konservasi dan fasilitas pendukung, museum tetap berperan penting dalam menyediakan pengalaman belajar yang kontekstual bagi pelajar, mahasiswa, peneliti, maupun masyarakat umum
Museum Taman Purbakala Kerajaan Sriwijaya (TPKS) atau yang lebih dikenal dengan Taman Wisata Kerajaan Sriwijaya (TWKS) Palembang merupakan museum situs yang memiliki peran penting dalam pelestarian warisan budaya sekaligus sebagai sumber pembelajaran sejarah berbasis bukti. Meskipun berbagai penelitian telah mengkaji Kerajaan Sriwijaya dari perspektif sejarah, arkeologi, dan kemaritiman, kajian yang mengintegrasikan fungsi edukasi museum, interpretasi arkeologis koleksi, serta relevansinya terhadap historiografi dan jaringan perdagangan Sriwijaya masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran Museum TPKS sebagai media edukasi publik, mengkaji makna arkeologis koleksi unggulan berupa Fragmen Kemudi Kapal Sriwijaya, serta menjelaskan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Uji Aktivitas Antibakteri Dari Ekstrak Etanol Daun Adam Hawa Rhoeo Discolor L Her Terhadap Propionibacterium Acnes Staphylococcus Aureus Dan Staphylococcus Epidermidis

2026-09-20T18:02:55+07:00

#calendar - Uji Aktivitas Antibakteri Dari Ekstrak Etanol Daun Adam Hawa (Rhoeo Discolor L.Her) Terhadap Propionibacterium Acnes, Staphylococcus Aureus Dan Staphylococcus Epidermidis: Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas ekstrak etanol daun adam hawa terhadap bakteri gram negatif seperti Escherichia coli atau Pseudomonas aeruginosa untuk memperluas spektrum aktivitas antibakteri. Selain itu, penelitian dapat mengkaji pengaruh variasi konsentrasi ekstrak terhadap aktivitas antibakteri untuk menemukan konsentrasi optimal. Selanjutnya, penelitian dapat fokus pada identifikasi komponen kimia spesifik dalam ekstrak yang berperan sebagai agen antibakteri, seperti antosianin, serta mekanisme kerjanya terhadap bakteri target. Penelitian ini dapat memberikan dasar untuk pengembangan bahan alami sebagai pengganti antibiotik sintetis..
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan tentang uji aktivitas ekstrak etanol daun adam hawa (Rhoeo discolor L.Her) terhadap beberapa bakteri dapat disimpulkan bahwa ekstrak daun adam hawa memiliki aktivitas antibakteri yang termasuk kedalam kategori sedang
Tanaman adam hawa (Rhoeo discolor L. Her) merupakan tanaman hias yang sering kita jumpai di berbagai taman maupun pekarangan. Adapun yang menjadi ciri khas dari tanaman adam hawa (Rhoeo discolor L. Her) ditandai dengan adanya warna pigmen merah dan pigmen hijau yang dihasilkan dari senyawa flavonoid yaitu antosianin. Beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa agen antimikroba.Penelitian ini bertujuan untuk menentukan aktivitas antibakteri ekstrak etanol daun adam hawa (Rhoeo discolor L.Her) terhadap beberapa bakteri. Daun adam hawa (Rhoeo discolor L. Her) diekstraksi menggunakan metode maserasi dengan pelarut etanol 70%....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Relationship of Knowledge and Motivation with Compliance in Taking Anti Tuberculosis Drugs in TB Patients at North Bontang Health Center 1

2026-09-20T17:52:52+07:00

#calendar - Relationship of Knowledge and Motivation with Compliance in Taking Anti-Tuberculosis Drugs in TB Patients at North Bontang Health Center 1: Berdasarkan temuan studi ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi peran dukungan sosial dalam meningkatkan motivasi pasien TB, khususnya di daerah dengan stigma tinggi terhadap penyakit ini. Kedua, perlu dilakukan analisis mendalam tentang dampak efek samping obat terhadap kepatuhan pengobatan, dengan mempertimbangkan perbedaan demografi pasien seperti usia dan tingkat pendidikan. Ketiga, pengembangan intervensi gabungan yang menggabungkan pendidikan kesehatan dan strategi motivasi dapat menjadi arah studi baru untuk meningkatkan kepatuhan. Penelitian ini juga dapat memperluas cakupan studi dengan melibatkan populasi yang lebih luas dan durasi pengamatan yang lebih panjang untuk memperkuat validitas hasil..
Kesimpulan Studi ini menyimpulkan bahwa pengetahuan memiliki hubungan signifikan dengan kepatuhan pengobatan pada pasien TB (p=0,006), sedangkan motivasi menunjukkan tidak ada korelasi signifikan secara statistik (p=0,193) karena homogenitas data.Namun, tren deskriptif menunjukkan bahwa motivasi tinggi tetap relevan secara klinis
ABSTRAK Pengobatan tuberkulosis (TB) memerlukan terapi obat anti-TB (OAT) selama enam bulan secara terus-menerus; ketidakpatuhan dapat menyebabkan kegagalan pengobatan dan TB resisten multi-obat. Studi ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pengetahuan pasien dan motivasi dengan kepatuhan pengobatan pada pasien TB di Puskesmas Kesehatan Utara Bontang 1, Indonesia. Studi ini menggunakan desain cross-sectional yang melibatkan pasien TB di Puskesmas Kesehatan Utara Bontang 1. Dari total populasi yang terdaftar sebanyak 325 pasien, teknik sampel purposif ketat diterapkan berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi, menghasilkan 30 pasien yang memenuhi syarat dan berpartisipasi dalam studi ini selama periode Desember 2024 hingga Januari 2025. Data tentang pengetahuan dan motivasi dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur;...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pemanfaatan Artificial Intelligence AI untuk Meningkatkan Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Palu

2026-09-20T17:49:43+07:00

#calendar - Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Palu: Pertama, penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan AI terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam konteks pembelajaran sejarah. Kedua, perlu dilakukan studi perbandingan antarplatform AI (seperti ChatGPT, Gemini, dan Perplexity AI) untuk mengevaluasi efektivitas masing-masing dalam meningkatkan pemahaman sejarah. Ketiga, penelitian dapat fokus pada pengembangan modul pelatihan guru tentang integrasi AI dalam pembelajaran sejarah, terutama dalam mengatasi tantangan infrastruktur dan literasi digital. Dengan pendekatan ini, diharapkan pembelajaran sejarah dapat lebih inklusif, adaptif, dan sesuai dengan kebutuhan generasi digital..
Pemanfaatan AI dalam pembelajaran sejarah di kelas X SMA Negeri 7 Palu menunjukkan bahwa integrasi teknologi secara terarah mampu meningkatkan minat belajar siswa melalui penyajian materi yang lebih interaktif, adaptif, dan mudah dipahami.AI tidak hanya membantu siswa dalam mengakses informasi secara cepat dan beragam, tetapi juga mendorong keterlibatan aktif, rasa ingin tahu, serta keberanian dalam berdiskusi dan mengemukakan pendapat.Keberhasilan implementasinya tetap bergantung pada peran guru sebagai fasilitator, kesiapan infrastruktur, serta penerapan etika penggunaan teknologi yang jelas
Rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah menjadi permasalahan yang masih sering ditemukan di tingkat sekolah menengah atas khsususnya di SMA Negeri 7 Palu. Pembelajaran sejarah kerap dipersepsikan sebagai mata pelajaran yang monoton, berorientasi pada hafalan, dan kurang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Kondisi ini berdampak pada rendahnya partisipasi, keterlibatan, serta motivasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Perkembangan teknologi digital, khususnya AI, membuka peluang inovasi dalam menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Nilai Nilai Pendidikan Karakter H Abdul Manan dan Siti Manggopoh dalam Perang Belasting sebagai Sumber Belajar dalam Pelajaran Sejarah

2026-09-20T17:47:20+07:00

#calendar - Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter H. Abdul Manan dan Siti Manggopoh dalam Perang Belasting sebagai Sumber Belajar dalam Pelajaran Sejarah: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengembangan modul pembelajaran berbasis masalah yang memadukan nilai-nilai karakter dari tokoh sejarah lokal lainnya di wilayah Indonesia lainnya. Selain itu, penelitian dapat mengkaji efektivitas metode pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang sejarah lokal dan karakter bangsa. Studi juga perlu dilakukan untuk membandingkan dampak pendidikan karakter melalui tokoh sejarah lokal dengan pendekatan tradisional dalam konteks pembelajaran sejarah..
Abdul Manan dan Siti Manggopoh merupakan tokoh sejarah lokal yang memperjuangkan hak rakyat Minangkabau melawan kebijakan pajak kolonial Belanda.Mereka memiliki nilai-nilai karakter seperti religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas yang dapat menjadi sumber pembelajaran sejarah.Perjuangan mereka mencerminkan semangat perlawanan dan keberanian yang relevan untuk dikembangkan dalam pendidikan karakter.Pemanfaatan nilai-nilai ini dalam pembelajaran sejarah dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya karakter dalam konteks sejarah lokal
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter yang tercermin dalam tokoh sejarah lokal, H. Abdul Manan dan Siti Manggopoh, dalam konteks perlawanan rakyat terhadap kebijakan Pajak Paksa (belasting) pada masa kolonial Belanda di Minangkabau. Metode yang digunakan adalah metode sejarah, yang mencakup empat tahapan utama: (1) heuristik, yakni pencarian dan pengumpulan data yang relevan; (2) kritik sumber, yaitu analisis dan verifikasi terhadap data yang diperoleh; (3) interpretasi, untuk menafsirkan dan membangun pemahaman atas data; serta (4) historiografi, yaitu penyusunan dan penulisan hasil penelitian berdasarkan analisis...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Interpreting the Bersih Desa Tradition Through Hinge Epistemology Hermeneutic Insights From Wittgenstein and Ricoeur in History Education

2026-09-20T17:46:52+07:00

#calendar - Interpreting the Bersih Desa Tradition Through Hinge Epistemology: Hermeneutic Insights From Wittgenstein and Ricoeur in History Education: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi empiris di konteks pendidikan lokal yang melibatkan kolaborasi antara pendidik dan komunitas lokal. Penelitian ini dapat berfokus pada bagaimana tradisi Bersih Desa dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum sejarah dengan cara yang lebih reflektif dan kritis, serta bagaimana hal ini dapat meningkatkan pemahaman sejarah dan kesadaran budaya di kalangan siswa. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi bagaimana perbedaan konteks budaya dapat mempengaruhi interpretasi dan penerapan teori-teori filosofis Barat dalam sistem pengetahuan adat Asia Tenggara. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi pada pengembangan model pendidikan sejarah yang lebih inklusif dan peka terhadap keragaman budaya..
This systematic literature review set out to examine how the Bersih Desa tradition can be interpreted and positioned within history education through the philosophical frameworks of WittgensteinAos hinge epistemology and RicoeurAos hermeneutics.The synthesis of findings demonstrates that Bersih Desa is not merely a cultural ritual but a foundational epistemic practice that anchors communal identity, values, and knowledge transmission.WittgensteinAos concept of hinges elucidates how unquestioned beliefs embedded in the tradition sustain its continuity, while RicoeurAos hermeneutics reveals the narrative and interpretive processes through which the tradition adapts to changing social and educational contexts.The review highlights that integrating these frameworks into history education enriches pedagogical practices by fostering critical engagement, cultural awareness, and historical reflection among students.However, the analysis also uncovers significant gaps in the existing literature, particularly the limited engagement between Western philosophical theories and Southeast Asian indigenous epistemologies.Addressing these gaps requires future research that combines empirical classroom studies, comparative cultural analyses, and collaborative approaches involving educators and local communities.In conclusion, applying hinge epistemology and hermeneutics to the Bersih Desa tradition offers a robust theoretical foundation for culturally responsive history education.Such an approach not only preserves local heritage but also empowers learners to critically engage with their histories, ensuring that local traditions remain relevant, meaningful, and intellectually productive within contemporary educational systems
Tradisi budaya lokal memainkan peran penting dalam membentuk kesadaran sejarah dan identitas komunal, namun tetap kurang terteorikan dalam pendidikan sejarah formal. Tinjauan literatur sistematis ini mengkaji bagaimana tradisi Bersih Desa dapat diinterpretasikan dan diintegrasikan secara bermakna ke dalam pendidikan sejarah melalui lensa gabungan epistemologi poros Wittgenstein dan hermeneutika Paul Ricoeur. Tinjauan ini mensintesis temuan dari empat area tematik: signifikansi budaya tradisi, epistemologi poros, interpretasi hermeneutik, dan integrasi pedagogis interdisipliner. Analisis...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementasi Kurikulum Pascapandemi dalam Pembelajaran Sejarah di Era Digital dan Global Sebuah Kajian Literatur

2026-09-20T17:38:16+07:00

#calendar - Implementasi Kurikulum Pascapandemi dalam Pembelajaran Sejarah di Era Digital dan Global: Sebuah Kajian Literatur: 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak pelatihan guru dalam meningkatkan kemampuan berpikir historis peserta didik melalui pendekatan berbasis inkuiri. 2. Studi tentang efektivitas penggunaan alat digital seperti museum virtual dan timeline interaktif dalam meningkatkan pemahaman sejarah di daerah dengan akses terbatas. 3. Penelitian yang mengembangkan model asesmen autentik berbasis proyek untuk mengukur perkembangan keterampilan berpikir historis peserta didik secara holistik..
Implementasi kurikulum pascapandemi dalam pembelajaran sejarah menunjukkan perubahan paradigma pendidikan dari pembelajaran berbasis materi menjadi pembelajaran berpusat pada peserta didik dan pengembangan kompetensi.Kurikulum ini memperkuat pengembangan historical thinking skills melalui pendekatan berbasis inkuiri dan integrasi teknologi digital.Namun, keberhasilan implementasinya bergantung pada kompetensi guru, kesiapan infrastruktur, serta penerapan strategi pembelajaran dan asesmen yang sesuai.Transformasi kurikulum perlu dipahami sebagai perubahan menyeluruh yang mencakup kebijakan, praktik pembelajaran, pemanfaatan teknologi, serta pengembangan kapasitas pendidik
Pandemi COVID-19 telah mendorong transformasi pendidikan yang berdampak pada perubahan kebijakan dan implementasi kurikulum di berbagai negara, termasuk Indonesia. Perubahan tersebut menuntut penyesuaian strategi pembelajaran agar mampu menjawab tantangan era digital sekaligus mendukung pengembangan kompetensi abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik kurikulum pascapandemi serta implikasinya terhadap pembelajaran sejarah di era digital dan global. Penelitian menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Uji Cemaran Mikroba Pada Infus Sesudah Pakai Dengan Metode Angka Lempeng Total ALT Dan Angka Kapang Khamir AKK Di Rumah Sakit AuYAy Di Ponorogo

2026-09-20T17:31:56+07:00

#calendar - Uji Cemaran Mikroba Pada Infus Sesudah Pakai Dengan Metode Angka Lempeng Total (ALT) Dan Angka Kapang Khamir (AKK) Di Rumah Sakit AuYAy Di Ponorogo.: Penelitian ini menunjukkan adanya cemaran mikroba pada infus sesudah pakai, namun cakupannya terbatas pada lima sampel dari satu rumah sakit dan satu jenis infus. Untuk memperkaya pemahaman dan memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dieksplorasi. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi komparatif yang lebih luas, membandingkan tingkat cemaran mikroba pada infus sesudah pakai di berbagai jenis fasilitas kesehatan, seperti rumah sakit pemerintah, swasta, atau klinik, di beberapa wilayah geografis. Pendekatan ini akan membantu mengidentifikasi variasi pola kontaminasi dan faktor lingkungan atau operasional yang mungkin berkontribusi terhadap perbedaan tersebut, memberikan wawasan yang lebih dalam tentang praktik pengelolaan limbah yang efektif. Kedua, mengingat hanya total koloni bakteri dan jamur yang diukur, penelitian di masa depan sebaiknya fokus pada identifikasi spesifik jenis mikroorganisme yang ditemukan pada limbah infus. Dengan menggunakan teknik mikrobiologi molekuler, seperti sekuensing gen 16S rRNA untuk bakteri atau ITS untuk jamur, kita dapat menentukan apakah mikroba yang ada merupakan patogen nosokomial potensial atau organisme lingkungan biasa, yang akan sangat krusial untuk penilaian risiko dan pengembangan intervensi. Ketiga, mengingat adanya saran untuk perbaikan penanganan limbah medis, penelitian dapat dirancang untuk secara langsung mengevaluasi efektivitas metode pengelolaan limbah yang berbeda. Ini bisa mencakup penilaian dampak dari praktik pengumpulan, penyimpanan, dan pra-pemrosesan limbah infus terhadap reduksi cemaran mikroba, sehingga dapat dirumuskan pedoman praktik terbaik yang terbukti secara ilmiah untuk meminimalkan risiko kontaminasi dan penularan penyakit di lingkungan rumah sakit. Pendekatan multi-aspek ini akan secara signifikan meningkatkan basis pengetahuan mengenai keamanan limbah medis..
Dari hasil penelitian dapat ditarik simpulan, Infus sesudah pakai yang digunakan pada penelitian ini mengalami pencemaran mikroba bakteri dan jamur dengan jumlah Angka Lempeng Total pada infus dextrosa sesudah pakai adalah 2,25 x 102 koloni/ml atau 225 koloni/ml, sedangkan Angka Kapang Khamir pada infus sesudah pakai adalah 1,5 x 101 koloni/ml atau 15 koloni/ml
Latar belakangInfus sesudah pakai adalahsisa infus yang telah dipakai oleh pasien dengan cara memasukkan suatu cairan atau obat ke dalam tubuh melalui rute intravena dengan laju konstan selama periode waktu tertentu. Selain itu pengelolaan infus sesudah pakai yang kurang tepat dapat menyebabkan pertumbuhan mikroorganisme yang berbahaya bagi kesehatan pasien dan pegawai lainnya. Tujuan: Untuk mengetahui adanya cemaran mikroba dan jumlah cemaran mikroba pada infus sesudah pakai di rumah sakit AuYAy di Ponorogo. Metode: Sampel infus bekas pakai yang diambil di rumah sakit AuYAy di Ponorogo secara purposive sampling. Pengujian mikroba menggunakan Angka Lempeng Total (ALT) dan Angka Kapang Khamir (AKK) sedangkan Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik Standart Deviasi.Hasil...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

OPTIMALISASI AKTIVITAS ANTIBAKTERI EKSTRAK ETANOL 70 DAUN BINAHONG TERHADAP BAKTERI Staphylococcus aureus

2026-09-20T17:21:43+07:00

#calendar - OPTIMALISASI AKTIVITAS ANTIBAKTERI EKSTRAK ETANOL 70% DAUN BINAHONG TERHADAP BAKTERI Staphylococcus aureus: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menguji aktivitas antibakteri ekstrak daun binahong terhadap bakteri lain selain Staphylococcus aureus untuk mengetahui spektrum antibakterinya. (2) Mempelajari mekanisme kerja antibakteri dari senyawa-senyawa fitokimia yang terkandung dalam ekstrak daun binahong, seperti flavonoid, alkaloid, saponin, dan tannin. (3) Mengoptimalkan metode ekstraksi dan konsentrasi ekstrak daun binahong untuk meningkatkan aktivitas antibakterinya, serta mengeksplorasi potensi ekstrak daun binahong sebagai alternatif pengobatan infeksi bakteri yang resisten terhadap antibiotik..
Ekstrak etanol 70% daun binahong (Anredera cordifolia (Ten.) Steenis) memiliki karakteristik ekstrak yaitu kadar air, kadar abu total, dan kadar abu tidak larut asam yang baik.Selain itu, golongan senyawa flavonoid, alkaloid, saponin, dan tannin didapatkan terkandung secara kualitatif pada ekstrak.Konsentrasi optimum aktivitas antibakteri didapatkan pada konsentrasi ekstrak 80% dengan daya hambat 12,85 milimeter dan terdapat pengaruh konsentrasi ekstrak terhadap aktivitas antibakteri
Anredera cordifolia (Ten.) Steenis) mengandung flavonoid, alkaloid, tannin, dan saponin yang berfungsi sebagai antibakteri, terutama pada bagian daun. Pengujian aktivitas antibakteri daun binahong telah dilakukan, tetapi hasil optimum belum diperoleh menggunakan pelarut ekstraksi etanol 70%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas antibakteri optimum dan pengaruh peningkatan konsentrasi ekstrak etanol 70% daun binahong terhadap pertumbuhan Staphylococcus aureus dalam beberapa konsentrasi uji. Daun binahong diekstraksi dengan metode maserasi menggunakan pelarut etanol 70%. Diameter zona hambat didapatkan dengan pengujian menggunakan metode difusi cakram dan dianalisis menggunakan analisis statistika. Hasil penelitian menunjukkan ekstrak mengandung golongan senyawa flavonoid, alkaloid, saponin, dan tannin. Aktivitas antibakteri ekstrak daun binahong menunjukkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Rasionalitas Penggunaan Obat Antidiabetes Pada Pasien DM Tipe 2 Pasien Rawat Jalan Di RSUD Dr Moewardi Surakarta

2026-09-20T16:40:19+07:00

#calendar - Rasionalitas Penggunaan Obat Antidiabetes Pada Pasien DM Tipe 2 Pasien Rawat Jalan Di RSUD Dr. Moewardi Surakarta: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi pilihan kombinasi antidiabetik pada pasien diabetes melitus tipe 2, seperti usia, jenis kelamin, dan kondisi kesehatan pasien. 2. Meneliti efektivitas dan keamanan penggunaan kombinasi antidiabetik tertentu dalam jangka panjang, serta memantau dampak jangka panjangnya terhadap kontrol gula darah dan komplikasi diabetes. 3. Mengembangkan strategi intervensi yang efektif untuk meningkatkan kesadaran dan edukasi pasien tentang pentingnya penggunaan obat antidiabetes yang rasional, serta mendorong pasien untuk terlibat aktif dalam pengelolaan penyakit mereka..
Pasien diabetes mellitus rawat jalan di RSUD dr.Moewardi Surakarta berjenis kelamin perempuan (54%) lebih banyak dibanding pasien laki-laki (46%).Obat antidiabetes yang paling banyak digunakan adalah kombinasi glibenklamid-metformin (31,4%).Ketepatan penggunaan obat antidiabetes dievalusi berdasarkan pedoman yang dikeluarkan PERKENI menunjukkan bahwa penggunaan obat antidiabetes di RSUD dr.Moewardi Surakarta telah 100% telah tepat diagnosis, 100% tepat indikasi, 100% tepat obat, 100% tepat dosis dan 100% tepat lama pemberian.Tercapainya parameter ketepatan penggunaan obat antidiabetes sesuai dengan pedoman PERKENI maka penggunaan obat antidiabets di RSUD dr
Diabetes mellitus adalah penyakit degeneratif yang terjadi karena adanya gangguan produksi insulin. Prevalensi kejadian Diabetes mellitus terus meningkat karena gaya hidup yang kurang baik. Pasien dengan penyakit diabetes mellitus harus menjalani pengobatan seumur hidup dan membutuhkan obat yang tepat dan rasional agar tujuan terapi tercapai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui profil penggunaan antidiabetes dan rasionalitas penggunaan obat antidiabetes melitus pada pasien diabetes melitus tipe 2 yang menjalani rawat jalan di RSUD Dr. Moewardi Surakarta.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penggunaan Herbal Dalam Terapi Komplementer Pada Hipertensi

2026-09-20T16:35:54+07:00

#calendar - Penggunaan Herbal Dalam Terapi Komplementer Pada Hipertensi: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas jahe sebagai terapi komplementer hipertensi, mengingat manfaatnya sebagai vasodilator yang belum dimanfaatkan secara maksimal. Selain itu, perlu diteliti khasiat kombinasi herbal (seperti timun dan seledri) dalam menurunkan tekanan darah secara signifikan. Terakhir, studi lebih lanjut bisa fokus pada peran keluarga sebagai sumber informasi utama penggunaan herbal, termasuk evaluasi keakuratan informasi yang disampaikan..
Responden penelitian mayoritas adalah perempuan usia 46-65 tahun (lansia) dengan pekerjaan sebagai pegawai swasta dan pendidikan SMA.Herbal yang paling banyak digunakan adalah buah timun (39%), daun seledri (30%), dan jahe (1%)
Hipertensi sering disebut sebagai 'silent killer' karena sering tanpa keluhan. Prevalensi hipertensi di Kota Denpasar masih cukup tinggi, yaitu sebanyak 177.627 orang pada tahun 2019. Penggunaan herbal sebagai bagian dari pengobatan hipertensi semakin meningkat dalam beberapa dekade terakhir. Penelitian ini menunjukkan bahwa 52% responden laki-laki dengan usia 46-55 tahun (70% lansia) menggunakan herbal dalam terapi komplementer. Tiga herbal terbesar yang digunakan adalah buah timun (39%), daun seledri (30%), dan bawang putih (9%). Sumber informasi utama berasal dari keluarga (60%).
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Perbandingan Aktivitas Antioksidan Kadar Fenol Total dan Kadar Flavonoid Total Ekstrak Daun Durian Durio zibethinus L Muda dan Tua

2026-09-20T16:34:33+07:00

#calendar - Perbandingan Aktivitas Antioksidan, Kadar Fenol Total, dan Kadar Flavonoid Total Ekstrak Daun Durian (Durio zibethinus L.) Muda dan Tua: Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh jenis pelarut lain seperti metanol atau aseton terhadap aktivitas antioksidan dan kandungan fenolik daun durian. Selain itu, penelitian tentang efek in vivo ekstrak daun durian pada tubuh manusia atau hewan perlu dilakukan untuk memvalidasi potensi kesehatannya. Terakhir, penelitian lebih lanjut tentang isolasi dan karakterisasi senyawa spesifik dalam daun durian yang berperan sebagai antioksidan dapat memberikan wawasan baru untuk aplikasi farmasi dan pangan..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas antioksidan ekstrak etanol daun durian tua lebih tinggi (IC50 112,66A1,033 ppm) dibandingkan daun muda (IC50 177,37A4.Hal ini disebabkan oleh kadar fenol total dan flavonoid total daun durian tua signifikan lebih tinggi dibandingkan daun muda.Kadar fenol total daun muda dan tua berturut-turut 3,522A0,133% dan 6,709A0,262%, sedangkan kadar flavonoid total daun muda dan tua berturut-turut 1,283A0,129% dan 3,319A0,197%
Daun durian mengandung senyawa fenolik dan flavonoid yang berpotensi sebagai antioksidan. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan aktivitas antioksidan ekstrak daun muda dan tua durian dan membandingkan kadar fenol total dan flavonoid total ekstrak daun muda dan tua durian. Ekstraksi daun durian muda dan tua dilakukan secara maserasi dengan pelarut etanol 70%. Ekstrak daun durian diuji aktivitas antioksidannya terhadap radikal DPPH dengan mengukur absorbansi dengan spektrofotometer UV-Vis, kemudian dihitung persen peredaman dan nilai IC50. Rutin digunakan sebagai kontrol positif. Penetapan kadar fenol total dengan metode Folin-Ciocalteu dan kadar flavonoid total dengan pereaksi aluminium klorida menggunakan spektrofotometri UV-Vis. Data IC50 dan kadar total fenol daun tua...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.