<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.372-23aug2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.372-23aug2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/last-updates.atom</id>
	<updated>2026-09-03T08:53:59+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Last Updates - JURIS Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/last-updates.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat PHBS Siswa Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat PHBS Siswa Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat PHBS Siswa Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63957-program-phbs-siswa-sekolah-interaksi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63957-program-phbs-siswa-sekolah-interaksi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:a432e4b117ccfe31180b1e846e994006</id>
	<published>2026-09-03T07:54:41+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T07:54:41+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="widya astuti" label="widya astuti" />
	<category term="enjelin bine" label="enjelin bine" />
	<category term="litera abdi" label="litera abdi" />
	<itunes:keywords><![CDATA[abdi,astuti,bine,enjelin,litera,widya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengembangkan metode pendidikan kesehatan yang lebih inovatif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang PHBS. Selain itu, perlu dilakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang program PHBS terhadap kesehatan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengembangkan metode pendidikan kesehatan yang lebih inovatif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang PHBS. Selain itu, perlu dilakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang program PHBS terhadap kesehatan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/d/program-phbs-siswa-sekolah-interaksi-pemahaman-pen-thumb-85c3f.webp" title="JURIS - Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/d/program-phbs-siswa-sekolah-interaksi-pemahaman-pen-thumb-85c3f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/d/program-phbs-siswa-sekolah-interaksi-pemahaman-pen-thumb-85c3f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/d/program-phbs-siswa-sekolah-interaksi-pemahaman-pen-thumb-85c3f.webp 1x" title="JURIS - Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar" alt="JURIS - Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/d/program-phbs-siswa-sekolah-interaksi-pemahaman-pen-thumb-c3e49.webp" title="JURIS - Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/d/program-phbs-siswa-sekolah-interaksi-pemahaman-pen-thumb-c3e49.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/d/program-phbs-siswa-sekolah-interaksi-pemahaman-pen-thumb-c3e49.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/d/program-phbs-siswa-sekolah-interaksi-pemahaman-pen-thumb-c3e49.webp 1x" title="JURIS - Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar" alt="JURIS - Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63957-program-phbs-siswa-sekolah-interaksi" title="JURIS - Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar" target="_blank">Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar</a>: Penelitian lanjutan dapat mengembangkan metode pendidikan kesehatan yang lebih inovatif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang PHBS. Selain itu, perlu dilakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang program PHBS terhadap kesehatan masyarakat. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran orang tua dan komunitas dalam mendukung penerapan PHBS di lingkungan sekolah, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberlanjutan perilaku sehat setelah program berakhir..
<br>Studi ini menemukan bahwa pendidikan PHBS meningkatkan pengetahuan siswa tentang perilaku hidup bersih dan sehat serta gizi seimbang.Siswa mampu menjelaskan konsep PHBS, mempraktikkan cuci tangan dengan benar, dan memahami pentingnya kesehatan lingkungan.Program ini efektif dalam meningkatkan kesadaran dan perilaku kesehatan siswa
<br>Usia anak sekolah merupakan usia yang sangat rentan terhadap masalah Kesehatan, seperti penyakit diare yang paling umum di alami oleh anak sekolah. Dimana diketahuai penyebab berbagai penyakit yang sering dialami salah satunya adalah kebiasan jajan anak di sekolah. Usian sekolah merupakan usia yang sedang dalam masa pertumbuhan sehingga sangat penting memperhatikan kesehatannya. Usia anak sekolah juga sangat peka terhadap berbagai rangsangan dari luar, yang mudah menerima informasi sehingga memudahkan untuk membimbing serta memberikan pemahaman tentang kebiasaan yang baik, termasuk kebiasaan hidup bersih dan sehat. Setelah melakukan observasi awal maka diketahui bahwa Sekolah Dasar Negeri 99 Kampung Beru Kecamatan Galesong Kabupaten Takalar merupakan sasaran yang cocok untuk menyapaikan edukasi terkait PHBS karena para siswa masih...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/d/program-phbs-siswa-sekolah-interaksi-pemahaman-pen-thumb-85c3f.webp" type="image/webp" length="86398" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/d/program-phbs-siswa-sekolah-interaksi-pemahaman-pen-thumb-85c3f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/d/program-phbs-siswa-sekolah-interaksi-pemahaman-pen-thumb-c3e49.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2901-mediazayna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12023-litera-abdi-jurnal-pengabdian-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63959-literasi-keuangan-digital-generasi-z-cera" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63959-literasi-keuangan-digital-generasi-z-cera" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:483f7ef182a0732bbab1b29af8280743</id>
	<published>2026-09-03T07:03:44+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T07:03:44+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="widya astuti" label="widya astuti" />
	<category term="enjelin bine" label="enjelin bine" />
	<category term="litera abdi" label="litera abdi" />
	<itunes:keywords><![CDATA[abdi,astuti,bine,enjelin,litera,widya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak jangka panjang literasi keuangan digital terhadap perilaku keuangan Generasi Z dalam konteks perubahan teknologi. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk membandingkan efektivitas metode pendidikan keuangan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak jangka panjang literasi keuangan digital terhadap perilaku keuangan Generasi Z dalam konteks perubahan teknologi. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk membandingkan efektivitas metode pendidikan keuangan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-9543c.webp" title="JURIS - Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-9543c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-9543c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-9543c.webp 1x" title="JURIS - Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z" alt="JURIS - Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-b7606.webp" title="JURIS - Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-b7606.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-b7606.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-b7606.webp 1x" title="JURIS - Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z" alt="JURIS - Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-fd493.webp" title="JURIS - Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-fd493.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-fd493.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-fd493.webp 1x" title="JURIS - Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z" alt="JURIS - Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63959-literasi-keuangan-digital-generasi-z-cera" title="JURIS - Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z" target="_blank">Navigasi Financial dalam Dunia Digital terhadap Generasi Z</a>: 1. Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak jangka panjang literasi keuangan digital terhadap perilaku keuangan Generasi Z dalam konteks perubahan teknologi. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk membandingkan efektivitas metode pendidikan keuangan berbasis digital di berbagai wilayah Indonesia. 3. Penelitian dapat mengkaji peran media sosial dalam membentuk keputusan keuangan Generasi Z dan strategi pengembangan materi pendidikan keuangan yang lebih relevan dengan kebutuhan mereka..
<br>Pengabdian ini bertujuan memberikan pengetahuan tentang keuangan digital kepada Generasi Z, khususnya siswa SMKS Kartika XX-1 Makassar, yang menunjukkan pergeseran cara mereka berinteraksi dengan keuangan.Perubahan teknologi finansial telah membentuk perilaku, preferensi, dan kebiasaan keuangan mereka.Keuntungan penggunaan keuangan digital meliputi akses yang lebih mudah, efisiensi, dan keterlibatan fisik yang lebih rendah dalam transaksi.Literasi keuangan yang kuat membantu menghadapi perubahan ekonomi, mengoptimalkan peluang, menghindari utang berlebihan, dan membangun stabilitas keuangan jangka panjang
<br>Tujuan dari Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) adalah untuk memberi tahu Generasi Z siswa-siswi di SMAS Kartika XX-1 Makassar tentang Financial Digital dan literasi keuangan. Metode yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa ceramah kepada siswa-siswi SMAS Kartika XX-1 Makassar. Ada tiga jenis metode pengabdian kepada siswa-siswi : 1. Transfer ilmu: kegiatan ini meliputi pemberian materi tentang edukasi Financial Digital dan Literasi Keuangan 2. Tanya jawab: pada bagian ini, Siswa-siswi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-fd493.webp" type="image/webp" length="77708" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-9543c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-b7606.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/3/literasi-keuangan-digital-generasi-z-ceramah-siswa-thumb-fd493.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2901-mediazayna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12023-litera-abdi-jurnal-pengabdian-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab Pangkep Melalui Pelatihan Self Talk Berbasis Experiential Learning ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab Pangkep Melalui Pelatihan Self Talk Berbasis Experiential Learning ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab Pangkep Melalui Pelatihan Self Talk Berbasis Experiential Learning ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63961-cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-atle" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63961-cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-atle" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:1eb77556e612c2aff8f5621508ab4d48</id>
	<published>2026-09-03T06:51:55+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T06:51:55+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="irfan syafar" label="irfan syafar" />
	<category term="rahmat rizal" label="rahmat rizal" />
	<category term="litera abdi" label="litera abdi" />
	<itunes:keywords><![CDATA[abdi,irfan,litera,rahmat,rizal,syafar]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang pelatihan self-talk pada performa kompetitif atlet, terutama dalam konteks kejuaraan regional dan nasional. Selain itu, studi lebih lanjut bisa menggabungkan teknologi seperti aplikasi mobile ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang pelatihan self-talk pada performa kompetitif atlet, terutama dalam konteks kejuaraan regional dan nasional. Selain itu, studi lebih lanjut bisa menggabungkan teknologi seperti aplikasi mobile ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-2f944.webp" title="JURIS - Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab. Pangkep Melalui Pelatihan Self-Talk Berbasis Experiential Learning" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-2f944.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-2f944.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-2f944.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab. Pangkep Melalui Pelatihan Self-Talk Berbasis Experiential Learning" alt="JURIS - Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab. Pangkep Melalui Pelatihan Self-Talk Berbasis Experiential Learning" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-9b3a4.webp" title="JURIS - Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab. Pangkep Melalui Pelatihan Self-Talk Berbasis Experiential Learning" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-9b3a4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-9b3a4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-9b3a4.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab. Pangkep Melalui Pelatihan Self-Talk Berbasis Experiential Learning" alt="JURIS - Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab. Pangkep Melalui Pelatihan Self-Talk Berbasis Experiential Learning" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-3ebc1.webp" title="JURIS - Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab. Pangkep Melalui Pelatihan Self-Talk Berbasis Experiential Learning" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-3ebc1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-3ebc1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-3ebc1.webp 1x" title="JURIS - Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab. Pangkep Melalui Pelatihan Self-Talk Berbasis Experiential Learning" alt="JURIS - Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab. Pangkep Melalui Pelatihan Self-Talk Berbasis Experiential Learning" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63961-cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-atle" title="JURIS - Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab. Pangkep Melalui Pelatihan Self-Talk Berbasis Experiential Learning" target="_blank">Penguatan Kesiapan Mental Atlet Tenis Lapangan Kab. Pangkep Melalui Pelatihan Self-Talk Berbasis Experiential Learning</a>: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang pelatihan self-talk pada performa kompetitif atlet, terutama dalam konteks kejuaraan regional dan nasional. Selain itu, studi lebih lanjut bisa menggabungkan teknologi seperti aplikasi mobile atau wearable device untuk memberikan umpan balik real-time terhadap penggunaan self-talk selama latihan. Terakhir, penelitian dapat memperluas pendekatan ini ke cabang olahraga lain, seperti sepak bola atau bulu tangkis, untuk mengevaluasi adaptabilitas model pembinaan mental berbasis psikologi olahraga di berbagai disiplin. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya memperkaya teori psikologi olahraga, tetapi juga memberikan solusi praktis untuk meningkatkan kesiapan mental atlet di tingkat daerah..
<br>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada pelatihan self-talk bagi atlet tenis lapangan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan (Pangkep) telah memberikan dampak positif yang nyata terhadap peningkatan kesadaran psikologis dan kemampuan regulasi diri para atlet.Melalui pendekatan experiential learning, para peserta tidak hanya memahami konsep self-talk secara teoritis, tetapi juga mengalaminya secara langsung melalui permainan kelompok yang menuntut fokus, koordinasi, dan komunikasi positif.Keseluruhan refleksi ini memperlihatkan bahwa self-talk efektif sebagai strategi pembinaan mental yang sederhana namun berdampak, serta dapat diintegrasikan secara berkelanjutan dalam latihan fisik dan teknis atlet
<br>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapan mental atlet tenis lapangan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan melalui pelatihan teknik self-talk berbasis pengalaman (experiential learning). Atlet di wilayah ini memiliki kemampuan teknis yang baik, namun masih menghadapi kendala dalam mengendalikan emosi, fokus, dan tekanan selama kompetisi. Kegiatan dilaksanakan melalui dua tahap utama, yaitu sosialisasi mengenai urgensi penguatan mental dan pelatihan self-talk menggunakan permainan kelompok kompetitif yang mengharuskan peserta berkomunikasi dengan kata-kata positif. Refleksi pascakegiatan menunjukkan munculnya kesadaran baru di kalangan atlet tentang pentingnya fokus pada kemampuan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-2f944.webp" type="image/webp" length="71842" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-2f944.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-9b3a4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/1/cabang-olahraga-atletik-atlet-muda-bolabasket-self-thumb-3ebc1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2901-mediazayna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12023-litera-abdi-jurnal-pengabdian-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63955-fitur-aplikasi-ojek-e-skri" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63955-fitur-aplikasi-ojek-e-skri" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:217b8ec34577a789dcf590231f17680d</id>
	<published>2026-09-03T06:48:59+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T06:48:59+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="widya astuti" label="widya astuti" />
	<category term="enjelin bine" label="enjelin bine" />
	<category term="litera abdi" label="litera abdi" />
	<itunes:keywords><![CDATA[abdi,astuti,bine,enjelin,litera,widya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengembangkan fitur aplikasi e-skripsi dengan integrasi teknologi terkini seperti AI untuk otomatisasi peninjauan judul skripsi. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi lebih lanjut terkait kebutuhan pengguna akhir, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengembangkan fitur aplikasi e-skripsi dengan integrasi teknologi terkini seperti AI untuk otomatisasi peninjauan judul skripsi. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi lebih lanjut terkait kebutuhan pengguna akhir, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-a6fe7.webp" title="JURIS - Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-a6fe7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-a6fe7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-a6fe7.webp 1x" title="JURIS - Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar" alt="JURIS - Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-7e873.webp" title="JURIS - Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-7e873.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-7e873.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-7e873.webp 1x" title="JURIS - Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar" alt="JURIS - Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-0bdd9.webp" title="JURIS - Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-0bdd9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-0bdd9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-0bdd9.webp 1x" title="JURIS - Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar" alt="JURIS - Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63955-fitur-aplikasi-ojek-e-skri" title="JURIS - Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar" target="_blank">Sosialisasi Penggunaan Aplikasi E-Skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar</a>: Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengembangkan fitur aplikasi e-skripsi dengan integrasi teknologi terkini seperti AI untuk otomatisasi peninjauan judul skripsi. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi lebih lanjut terkait kebutuhan pengguna akhir, seperti mahasiswa dan dosen, untuk memastikan aplikasi tetap relevan dan mudah diakses. Terakhir, penelitian juga bisa fokus pada pengembangan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan keterampilan pengguna dalam mengoperasikan sistem digital, terutama bagi kalangan yang kurang familiar dengan teknologi..
<br>Sosialisasi penggunaan aplikasi pengajuan judul skripsi yang diselenggarakan bagi Taruna Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar berjalan dengan sangat baik dan diapresiasi oleh peserta sosialisasi, hal ini dibuktikan dengan hasil pengisian kuesioner yang menunjukan hasil rerata sangat puas pada setiap item pertanyaan.Simulasi penggunaan aplikasi e-skripsi sebagai platform yang digunakan oleh Taruna untuk mengajukan judul skripsi juga sangat mudah diikuti oleh setiap peserta secara step by step.Hal ini menunjukan bahwa sistem digitalisasi pada setiap pelayanan sangat dibutuhkan untuk efisiensi dan fleksibilitas
<br>Sosialisasi penggunaan aplikasi e-skripsi pada Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar merupakan perwujudan dari implementasi teknologi dalam pelayanan di perguruan tinggi. Sosialisasi ini memperkenalkan dan mensimulasikan cara penggunaan aplikasi e-skripsi sebagai platform yang dapat digunakan oleh Taruna Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar dalam pengajuan judul skripsi. Metode yang digunakan meliputi presentasi, demonstrasi, diskusi serta latihan praktis. Hasil dari sosialisasi berdasarkan kuesioner yang dibagikan kepada peserta sosialisasi menunjukkan hasil yang rata-rata jawaban sangat puas pada setiap item pertanyaan serta aplikasi e-skripsi juga sangat mudah digunakan oleh taruna dalam proses simulasi pengajuan judul skripsi, hal ini berdasarkan ulasan-ulasan yang diberikan oleh peserta sosialisasi pada laman saran kuesioner.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-7e873.webp" type="image/webp" length="77572" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-a6fe7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-7e873.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/0/fitur-aplikasi-ojek-e-skripsi-sistem-judul-skripsi-thumb-0bdd9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2901-mediazayna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12023-litera-abdi-jurnal-pengabdian-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel Spltv ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel Spltv ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel Spltv ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63941-numerik-siswa-analisis-data-sma-amerik" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63941-numerik-siswa-analisis-data-sma-amerik" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:4f661d4a4538473e6e26ca64a83cde30</id>
	<published>2026-09-03T06:30:41+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T06:30:41+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="lesson study" label="lesson study" />
	<category term="rahmi rahmi" label="rahmi rahmi" />
	<category term="full issue" label="full issue" />
	<itunes:keywords><![CDATA[full,issue,lesson,rahmi,study]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada penggunaan teknologi digital dalam meningkatkan kemampuan numerik siswa melalui pembelajaran interaktif. Selain itu, perlu dikaji lebih dalam peran motivasi intrinsik siswa dalam memahami konsep SPLTV. Penelitian juga ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada penggunaan teknologi digital dalam meningkatkan kemampuan numerik siswa melalui pembelajaran interaktif. Selain itu, perlu dikaji lebih dalam peran motivasi intrinsik siswa dalam memahami konsep SPLTV. Penelitian juga ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-c6b2d.webp" title="JURIS - Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (Spltv)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-c6b2d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-c6b2d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-c6b2d.webp 1x" title="JURIS - Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (Spltv)" alt="JURIS - Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (Spltv)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-957a9.webp" title="JURIS - Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (Spltv)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-957a9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-957a9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-957a9.webp 1x" title="JURIS - Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (Spltv)" alt="JURIS - Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (Spltv)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-9cfa0.webp" title="JURIS - Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (Spltv)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-9cfa0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-9cfa0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-9cfa0.webp 1x" title="JURIS - Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (Spltv)" alt="JURIS - Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (Spltv)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63941-numerik-siswa-analisis-data-sma-amerik" title="JURIS - Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (Spltv)" target="_blank">Analisis Level Kemampuan Numerik Siswa Sma Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (Spltv)</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada penggunaan teknologi digital dalam meningkatkan kemampuan numerik siswa melalui pembelajaran interaktif. Selain itu, perlu dikaji lebih dalam peran motivasi intrinsik siswa dalam memahami konsep SPLTV. Penelitian juga bisa membandingkan efektivitas metode pembelajaran berbasis proyek dengan metode konvensional dalam meningkatkan pemahaman SPLTV. Disarankan pula untuk mengeksplorasi pengaruh lingkungan belajar dan dukungan orang tua terhadap perkembangan kemampuan numerik siswa. Penelitian tentang pengintegrasian pendekatan kreatif dalam pembelajaran SPLTV, seperti penggunaan permainan edukatif atau simulasi, juga layak dikaji untuk meningkatkan keterlibatan siswa..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan numerik siswa secara keseluruhan tergolong cukup baik, meskipun masih terdapat kesulitan dalam memahami konsep dasar SPLTV, mengidentifikasi variabel, serta menerapkan metode eliminasi dan substitusi secara sistematis.Bentuk masalah yang efektif dalam mengukur pemahaman siswa terhadap SPLTV meliputi.(1) mencari himpunan penyelesaian SPLTV, (2) mengidentifikasi konsistensi sistem persamaan, (3) memverifikasi solusi SPLTV, dan (4) menerapkan SPLTV dalam konteks kehidupan nyata
<br>Kemampuan numerik siswa Indonesia tercatat masih ada di level rendah. Hal tersebut berdasarkan hasil tes PISA matematika bahasa Indonesia yang juga mencakup tes kemampuan numerik dengan nilai 403 pada tahun 2015 dan 396 pada Penelitian ini menganalisis kemampuan numerik siswa dalam menyelesaikan materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) di SMA Negeri 1 Kasokandel. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus, yang merupakan metode analisis data terkait suatu kasus. Penelitian ini melibatkan 30 siswa kelas X-G sebagai subjek. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan numerik, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa level kemampuan numerik siswa tergolong cukup baik, dengan sebagian besar siswa mampu melakukan perhitungan matematis dan memecahkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-957a9.webp" type="image/webp" length="103508" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-c6b2d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-957a9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/c/numerik-siswa-analisis-data-sma-amerika-kemampuan-thumb-9cfa0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-101-uniku.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-251-jurnal-edukasi-sains-matematika-jes-mat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63958-perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63958-perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:02d050e9f94378facca79b41c0b7f60f</id>
	<published>2026-09-03T06:12:43+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T06:12:43+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="widya astuti" label="widya astuti" />
	<category term="enjelin bine" label="enjelin bine" />
	<category term="litera abdi" label="litera abdi" />
	<itunes:keywords><![CDATA[abdi,astuti,bine,enjelin,litera,widya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan dapat berupa: 1) Mempelajari dampak jangka panjang pembenahan perpustakaan terhadap minat baca siswa di sekolah menengah. 2) Mengevaluasi peran guru dalam meningkatkan penggunaan perpustakaan sebagai sumber belajar mandiri. 3) ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan dapat berupa: 1) Mempelajari dampak jangka panjang pembenahan perpustakaan terhadap minat baca siswa di sekolah menengah. 2) Mengevaluasi peran guru dalam meningkatkan penggunaan perpustakaan sebagai sumber belajar mandiri. 3) ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-f1ea8.webp" title="JURIS - Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-f1ea8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-f1ea8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-f1ea8.webp 1x" title="JURIS - Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi" alt="JURIS - Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-5ed44.webp" title="JURIS - Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-5ed44.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-5ed44.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-5ed44.webp 1x" title="JURIS - Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi" alt="JURIS - Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-7600d.webp" title="JURIS - Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-7600d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-7600d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-7600d.webp 1x" title="JURIS - Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi" alt="JURIS - Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63958-perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl" title="JURIS - Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi" target="_blank">Optimalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi</a>: Saran penelitian lanjutan dapat berupa: 1) Mempelajari dampak jangka panjang pembenahan perpustakaan terhadap minat baca siswa di sekolah menengah. 2) Mengevaluasi peran guru dalam meningkatkan penggunaan perpustakaan sebagai sumber belajar mandiri. 3) Mengkaji efektivitas desain perpustakaan modern dalam meningkatkan kenyamanan dan keterlibatan siswa selama kegiatan literasi..
<br>Pembenahan perpustakaan SMAN 4 Barru dilakukan oleh mahasiswa KKN-PPL UNM Angkatan XXVII.Kegiatan ini melibatkan pembersihan, penataan buku, dan pemasangan peraturan perpustakaan.Hasilnya, perpustakaan menjadi bersih, teratur, dan nyaman untuk digunakan siswa
<br>Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui, mengkaji dan mendeskripsikan masalah-masalah atau kebutuhan di sekolah menengah atas yang belum terpenuhi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu menghasilkan data yang menggambarkan secara rinci keadaan yang ada di lapangan. SMAN 4 Barru adalah sekolah menengah atas yang terletak di Kabupaten Barru yang memiliki satu buah ruang perpustakaan yang kondisinya sudah baik namun masih kurang bersih dan teratur. Berdasarkan hasil observasi kami Mahasiswa KKN-PPL Angkatan XXVII UNM melakukan pembenahan terhadap perpustakaan SMAN 4 Barru yang meliputi tahap pembersihan, penataan buku, pemasangan nama dan nomor buku, pemasangan peraturan perpustakaan dan pemasangan struktur perpustakaan. Hasil yang diperoleh setelah...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-7600d.webp" type="image/webp" length="74770" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-f1ea8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-5ed44.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/perpustakaan-pembenahan-literasi-mahasiswa-kkn-ppl-thumb-7600d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2901-mediazayna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12023-litera-abdi-jurnal-pengabdian-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi Kassi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi Kassi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi Kassi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63960-lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ben" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63960-lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ben" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:64c0a5cd63fc4431fbde8339e9e4ff60</id>
	<published>2026-09-03T06:12:01+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T06:12:01+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="widya astuti" label="widya astuti" />
	<category term="enjelin bine" label="enjelin bine" />
	<category term="litera abdi" label="litera abdi" />
	<itunes:keywords><![CDATA[abdi,astuti,bine,enjelin,litera,widya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, ada tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian tentang efek jangka panjang penggunaan bengkung terhadap kesehatan otot perut dan risiko komplikasi pada ibu nifas. Kedua, studi perbandingan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, ada tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian tentang efek jangka panjang penggunaan bengkung terhadap kesehatan otot perut dan risiko komplikasi pada ibu nifas. Kedua, studi perbandingan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-20dc5.webp" title="JURIS - Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi-Kassi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-20dc5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-20dc5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-20dc5.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi-Kassi" alt="JURIS - Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi-Kassi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-aff9a.webp" title="JURIS - Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi-Kassi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-aff9a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-aff9a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-aff9a.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi-Kassi" alt="JURIS - Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi-Kassi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-a1ee8.webp" title="JURIS - Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi-Kassi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-a1ee8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-a1ee8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-a1ee8.webp 1x" title="JURIS - Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi-Kassi" alt="JURIS - Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi-Kassi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63960-lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ben" title="JURIS - Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi-Kassi" target="_blank">Edukasi Penggunaan Bengkung pada Ibu Post Partum di Puskesmas Kassi-Kassi</a>: Berdasarkan hasil penelitian, ada tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian tentang efek jangka panjang penggunaan bengkung terhadap kesehatan otot perut dan risiko komplikasi pada ibu nifas. Kedua, studi perbandingan antara penggunaan bengkung tradisional dan teknik modern dalam mempercepat pemulihan postpartum. Ketiga, penelitian kualitatif untuk mengeksplorasi persepsi masyarakat terhadap budaya bengkung dan faktor-faktor yang memengaruhi kepatuhan penggunaannya. Dengan mengeksplorasi aspek ini, peneliti dapat memberikan panduan lebih lengkap bagi petugas kesehatan dan ibu nifas dalam memilih metode yang aman dan efektif. Selain itu, penelitian juga bisa melibatkan pendekatan multidisiplin seperti kombinasi antara ilmu kesehatan, budaya, dan teknologi untuk mengoptimalkan manfaat bengkung dalam konteks modern..
<br>Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini menjadi salah satu sarana penyampaian informasi kepada masyarakat dan petugas kesehatan sehingga bisa diterapkan pada ibu post partum baik dilingkungan sendiri/dirumah maupun di instansi pelayanan kesehatan
<br>Masa nifas terjadi proses involusi uterus yang merupakan parameter pengukuran pemulihan pada masa nifas dan akan berdampak pada morbiditas dan mortalitas ibu. Penggunaan bengkung menjadi salah satu alternatif yang digunakan untuk mengencangkan otot perut dan membantu mempercepat pemulihan rahim ke bentuk semula. Sehingga pada akhirnya akan membantu agar otot abdomen bekerja lebih sempurna. Tujuan Pengabadian masyarakat ini adalah untuk membantu ibu Post Partum dalam penggunaan bengkung yang sesuai dengan SOP sehingga dapat menurunkan lingkar perut ibu post partum di Puskesmas Kassi-Kassi. Hasil data PkM di analisis menggunakan desain quasi eksperiment dan pendekatan pretest...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-aff9a.webp" type="image/webp" length="103616" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-20dc5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-aff9a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/lingkar-perut-bengkung-involusi-uterus-manfaat-ilm-thumb-a1ee8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2901-mediazayna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12023-litera-abdi-jurnal-pengabdian-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Entreprez Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Entreprez Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Entreprez Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63956-entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63956-entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:1a14e6c13f1a36e1cc2fd514cc9d3ea3</id>
	<published>2026-09-03T05:51:19+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T05:51:19+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="widya astuti" label="widya astuti" />
	<category term="enjelin bine" label="enjelin bine" />
	<category term="litera abdi" label="litera abdi" />
	<itunes:keywords><![CDATA[abdi,astuti,bine,enjelin,litera,widya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang program EntrepreZ terhadap kesiapan wirausaha muda di era digital. Selain itu, perlu dikembangkan studi tentang peran mentorship dalam meningkatkan keberhasilan wirausaha muda melalui pendekatan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang program EntrepreZ terhadap kesiapan wirausaha muda di era digital. Selain itu, perlu dikembangkan studi tentang peran mentorship dalam meningkatkan keberhasilan wirausaha muda melalui pendekatan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-049ee.webp" title="JURIS - Entreprez: Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-049ee.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-049ee.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-049ee.webp 1x" title="JURIS - Entreprez: Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital" alt="JURIS - Entreprez: Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-16337.webp" title="JURIS - Entreprez: Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-16337.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-16337.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-16337.webp 1x" title="JURIS - Entreprez: Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital" alt="JURIS - Entreprez: Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-8cef6.webp" title="JURIS - Entreprez: Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-8cef6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-8cef6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-8cef6.webp 1x" title="JURIS - Entreprez: Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital" alt="JURIS - Entreprez: Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63956-entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir" title="JURIS - Entreprez: Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital" target="_blank">Entreprez: Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengembangan Keterampilan Berwirausaha Di Era Digital</a>: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang program EntrepreZ terhadap kesiapan wirausaha muda di era digital. Selain itu, perlu dikembangkan studi tentang peran mentorship dalam meningkatkan keberhasilan wirausaha muda melalui pendekatan digital. Terakhir, penelitian baru juga bisa fokus pada integrasi teknologi AI dalam pelatihan kewirausahaan untuk meningkatkan kreativitas dan adaptasi generasi muda terhadap perubahan pasar..
<br>Melalui penguatan keterampilan berwirausaha dan penumbuhan ide-ide bisnis, peserta program "EntrepreZ" diharapkan dapat memainkan peran penting dalam memajukan ekonomi nasional.Mereka bukan hanya menjadi pelaku bisnis yang sukses, tetapi juga agen perubahan yang mendorong pertumbuhan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan.Dari hasil kegiatan ini disarankan agar siswa SMK Kartika XX-1 Makassar penting memahami dan menambah wawasan tentang pentingnya berwirausaha terlebih di era digital
<br>Pertumbuhan ekonomi yang pesat dan transformasi digital menempatkan generasi muda dalam posisi krusial untuk menjadi motor penggerak kemajuan di masa depan. Namun, tantangan yang dihadapi oleh para calon entrepreneur muda, terutama dalam menghadapi dinamika bisnis di era digital, memerlukan pendekatan inovatif dalam pemberdayaan mereka. Lahirnya program "EntrepreZ" yang bertujuan memberdayakan generasi muda Indonesia melalui pengembangan keterampilan berwirausaha yang relevan dan adaptif.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-049ee.webp" type="image/webp" length="76126" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-049ee.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-16337.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/9/entrepreneur-muda-era-digital-generasi-inovasi-wir-thumb-8cef6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2901-mediazayna.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12023-litera-abdi-jurnal-pengabdian-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63944-gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-sa" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63944-gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-sa" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:bbc03c76527be9cb55b76bcdc163821e</id>
	<published>2026-09-03T05:50:42+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T05:50:42+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="company size" label="company size" />
	<category term="ijospat open" label="ijospat open" />
	<category term="yuli wahyuni" label="yuli wahyuni" />
	<itunes:keywords><![CDATA[company,ijospat,open,size,wahyuni,yuli]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi, beberapa saran dapat diberikan. Pertama, disarankan agar peneliti masa depan memperluas sampel yang dipelajari menjadi satu generasi dan satu atau lebih jurusan, sehingga hasil penelitian dapat digeneralisasi. ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi, beberapa saran dapat diberikan. Pertama, disarankan agar peneliti masa depan memperluas sampel yang dipelajari menjadi satu generasi dan satu atau lebih jurusan, sehingga hasil penelitian dapat digeneralisasi. ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-f2b48.webp" title="JURIS - Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-f2b48.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-f2b48.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-f2b48.webp 1x" title="JURIS - Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective" alt="JURIS - Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-97907.webp" title="JURIS - Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-97907.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-97907.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-97907.webp 1x" title="JURIS - Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective" alt="JURIS - Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-acfb7.webp" title="JURIS - Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-acfb7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-acfb7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-acfb7.webp 1x" title="JURIS - Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective" alt="JURIS - Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63944-gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-sa" title="JURIS - Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective" target="_blank">Personal Financial Planning from the Personality and Gender Perspective</a>: Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi, beberapa saran dapat diberikan. Pertama, disarankan agar peneliti masa depan memperluas sampel yang dipelajari menjadi satu generasi dan satu atau lebih jurusan, sehingga hasil penelitian dapat digeneralisasi. Kedua, diharapkan peneliti masa depan akan menambahkan variabel independen yang mempengaruhi perencanaan keuangan pribadi. Misalnya, variabel motivasi. Sehingga, hasil penelitian yang diperoleh lebih beragam. Akhirnya, peneliti masa depan dapat menggunakan sampel mahasiswa akuntansi dari universitas swasta di kelas berikutnya untuk melakukan penelitian dengan kriteria sampel yang sama..
<br>Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh kepribadian dan perbedaan gender terhadap perencanaan keuangan pribadi di antara mahasiswa akuntansi di sebuah universitas swasta.Berdasarkan deskripsi dan analisis data yang disajikan dalam deskripsi sebelumnya, kepribadian memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap perencanaan keuangan pribadi, yang berarti bahwa kepribadian memberikan kontribusi nyata terhadap perencanaan keuangan pribadi.Namun, perbedaan gender tidak mempengaruhi perencanaan keuangan pribadi, dan dapat diartikan sebagai tidak adanya perbedaan dalam perencanaan keuangan pribadi bagi pria dan wanita.Hal ini disebabkan karena mahasiswa pria dan wanita memiliki pemahaman yang sama tentang cara mengelola keuangan pribadi mereka
<br>Perencanaan keuangan pribadi adalah pengelolaan keuangan individu untuk mencapai kepuasan ekonomi pribadi. Proses perencanaan ini dapat membantu individu mengendalikan kondisi keuangannya. Lebih tepatnya, perencanaan keuangan harus dilakukan oleh siapa pun yang ingin mencapai kebebasan keuangan, yang ditandai dengan keberhasilan dalam menumpuk aset keuangan sehingga total aset lebih besar daripada kewajiban. Kebutuhan perencanaan keuangan karena setiap orang memiliki ketidakpastian, yaitu rasa takut tentang masa depan kehidupan keuangan, karena pada dasarnya kehidupan tidak pasti dan tidak ada yang dapat mencegah kecelakaan, penderitaan, dan kesulitan dan mengejar keberuntungan dan keberuntungan yang baik.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-f2b48.webp" type="image/webp" length="92290" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-f2b48.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-97907.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/5/gender-kepribadian-perencanaan-keuangan-pribadi-pe-thumb-acfb7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1601-dhsjournal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8162-indonesian-journal-sustainability-policy-technology.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengembangan E Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai Artificial Intelligence Pada Materi Media Dan Produksi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengembangan E Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai Artificial Intelligence Pada Materi Media Dan Produksi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengembangan E Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai Artificial Intelligence Pada Materi Media Dan Produksi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63953-e-modul-artificial-intelligence-produksi-tek" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63953-e-modul-artificial-intelligence-produksi-tek" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:aeffdd0f5a8690e89933db06f1ca5a40</id>
	<published>2026-09-03T05:36:25+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T05:36:25+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="archive team" label="archive team" />
	<category term="author fees" label="author fees" />
	<category term="aims scope" label="aims scope" />
	<itunes:keywords><![CDATA[aims,archive,author,fees,scope,team]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan e-modul berbasis AI yang lebih interaktif dengan fitur real-time feedback untuk meningkatkan partisipasi mahasiswa. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang integrasi teknologi AI dalam pembelajaran hybrid ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan e-modul berbasis AI yang lebih interaktif dengan fitur real-time feedback untuk meningkatkan partisipasi mahasiswa. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang integrasi teknologi AI dalam pembelajaran hybrid ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-c458e.webp" title="JURIS - Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai (Artificial Intelligence) Pada Materi Media Dan Produksi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-c458e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-c458e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-c458e.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai (Artificial Intelligence) Pada Materi Media Dan Produksi" alt="JURIS - Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai (Artificial Intelligence) Pada Materi Media Dan Produksi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-083c7.webp" title="JURIS - Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai (Artificial Intelligence) Pada Materi Media Dan Produksi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-083c7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-083c7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-083c7.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai (Artificial Intelligence) Pada Materi Media Dan Produksi" alt="JURIS - Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai (Artificial Intelligence) Pada Materi Media Dan Produksi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-8735a.webp" title="JURIS - Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai (Artificial Intelligence) Pada Materi Media Dan Produksi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-8735a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-8735a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-8735a.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai (Artificial Intelligence) Pada Materi Media Dan Produksi" alt="JURIS - Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai (Artificial Intelligence) Pada Materi Media Dan Produksi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63953-e-modul-artificial-intelligence-produksi-tek" title="JURIS - Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai (Artificial Intelligence) Pada Materi Media Dan Produksi" target="_blank">Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Teknologi Ai (Artificial Intelligence) Pada Materi Media Dan Produksi</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan e-modul berbasis AI yang lebih interaktif dengan fitur real-time feedback untuk meningkatkan partisipasi mahasiswa. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang integrasi teknologi AI dalam pembelajaran hybrid (online-offline) untuk memastikan aksesibilitas di berbagai kondisi jaringan internet. Terakhir, penelitian juga bisa mengeksplorasi penggunaan AI dalam personalisasi konten e-modul berdasarkan profil belajar individu, sehingga materi lebih sesuai dengan kebutuhan dan gaya belajar mahasiswa..
<br>Berdasarkan hasil pengembangan media e-modul berbasis android dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan teknologi dapat mempermudah kegiatan pembelajaran bahkan mampu memberikan solusi dan inovasi terkait model pembelajaran.E-modul yang peneliti kembangkan dinyatakan layak dan mampu memberikan kemudahan dalam pembelajaran khususnya pada mahasiswa magister program studi Teknologi Pendidikan.Harapan peneliti terkait penelitian adalah diharapkan ada pengembangan dan inovasi lebih lanjut terkait media-media yang lain yang memanfaatkan kemajuan teknologi guna pemecahan permasalahan pembelajaran
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media e-modul yang berbasis android sehingga dapat digunakan pada smartphone serta memanfaatkan teknologi AI (artificial intelligence) untuk mengembangkan medianya pada materi pengembangan media video di mata kuliah media dan produksi. Pemanfaatan teknologi memang sangat diperlukan khususnya dalam pendidikan sehingga pendidik baik guru atau dosen harus siap dan mampu mengikuti perkembangan teknologi serta menyesuaikan pembelajaran dengan teknologi informasi yang ada untuk mempermudah akses belajar, akses materi serta akses waktu. Pengembangan materi-materi pada modul menggunakan AI untuk mempercepat proses pengembangan media sekaligus mampu memberikan visual yang menarik dalam penyampaiannya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan 4D (Four-D) yakni yang terdiri dari...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-083c7.webp" type="image/webp" length="77672" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-c458e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-083c7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/b/e-modul-artificial-intelligence-produksi-teknologi-thumb-8735a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-847-unipasby.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-3812-devosi-jurnal-teknologi-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63952-satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63952-satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:469e7a2115cf248a0006d9954c1293e1</id>
	<published>2026-09-03T05:35:36+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T05:35:36+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="archive team" label="archive team" />
	<category term="author fees" label="author fees" />
	<category term="aims scope" label="aims scope" />
	<itunes:keywords><![CDATA[aims,archive,author,fees,scope,team]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengembangkan video interaktif yang mengintegrasikan teknologi augmented reality untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa tunarungu dalam pembelajaran. 2. Perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang penggunaan video ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengembangkan video interaktif yang mengintegrasikan teknologi augmented reality untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa tunarungu dalam pembelajaran. 2. Perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang penggunaan video ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-8c49b.webp" title="JURIS - Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-8c49b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-8c49b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-8c49b.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi" alt="JURIS - Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-69291.webp" title="JURIS - Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-69291.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-69291.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-69291.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi" alt="JURIS - Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-fc2c4.webp" title="JURIS - Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-fc2c4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-fc2c4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-fc2c4.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi" alt="JURIS - Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63952-satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v" title="JURIS - Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi" target="_blank">Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif bagi Mahasiswa Tunarungu di Perguruan Tinggi</a>: 1. Penelitian lanjutan dapat mengembangkan video interaktif yang mengintegrasikan teknologi augmented reality untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa tunarungu dalam pembelajaran. 2. Perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang penggunaan video pembelajaran interaktif terhadap pemahaman dan keterampilan akademik mahasiswa tunarungu. 3. Penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan video interaktif sebagai alat bantu dalam pembelajaran berbasis kolaborasi antar institusi pendidikan untuk memperluas akses pendidikan inklusif..
<br>Video pembelajaran interaktif yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran untuk mahasiswa tunarungu.Uji kelayakan menunjukkan skor 3,5 (layak) menurut ahli media, 3,7 (layak) menurut ahli konten/isi, dan 3,7 (layak) menurut pengguna.Hasil penelitian menunjukkan bahwa video interaktif dengan Bahasa isyarat efektif dalam mendukung pembelajaran mahasiswa tunarungu
<br>Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan video pembelajaran interaktif bagi mahasiswa tunarungu di perguruan tinggi. Penelitian ini dilakukan di Prodi Pendidikan Khusus Universita PGRI Adi Buana (UNIPA Surabaya), salah satu kampus inklusif di Kota Surabaya dengan subjek penelitian 2 mahasiswa tunarungu yang menempuh Mata Kuliah Penelitian Pendidikan Khusus, salah satu mata kuliah wajib yang ada di Prodi Pendidikan Khusus. Penelitian menggunakan penelitian pengembangan dengan tahapan (1) pengumpulan data, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk awal, (4) uji tes terbatas, dan (5) revisi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-fc2c4.webp" type="image/webp" length="73700" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-8c49b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-69291.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/8/satriawan-mahasiswa-tuna-pembelajaran-interaktif-v-thumb-fc2c4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-847-unipasby.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-3812-devosi-jurnal-teknologi-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen Sebuah Reviu Literatur ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen Sebuah Reviu Literatur ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen Sebuah Reviu Literatur ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63942-respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kel" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63942-respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kel" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:d584207b3277447ea4ce2dbd11cbe126</id>
	<published>2026-09-03T05:32:39+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T05:32:39+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="submission e" label="submission e" />
	<category term="issn ijospat" label="issn ijospat" />
	<category term="cited scopus" label="cited scopus" />
	<itunes:keywords><![CDATA[cited,e,ijospat,issn,scopus,submission]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Melihat perdebatan tentang kelayakan mahasiswa sebagai subjek pengganti dalam penelitian perilaku, ada beberapa arah menarik untuk studi selanjutnya. Pertama, penelitian mendatang dapat lebih mendalami bagaimana karakteristik spesifik mahasiswa, seperti ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Melihat perdebatan tentang kelayakan mahasiswa sebagai subjek pengganti dalam penelitian perilaku, ada beberapa arah menarik untuk studi selanjutnya. Pertama, penelitian mendatang dapat lebih mendalami bagaimana karakteristik spesifik mahasiswa, seperti ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-ed60f.webp" title="JURIS - Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen: Sebuah Reviu Literatur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-ed60f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-ed60f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-ed60f.webp 1x" title="JURIS - Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen: Sebuah Reviu Literatur" alt="JURIS - Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen: Sebuah Reviu Literatur" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-dc579.webp" title="JURIS - Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen: Sebuah Reviu Literatur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-dc579.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-dc579.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-dc579.webp 1x" title="JURIS - Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen: Sebuah Reviu Literatur" alt="JURIS - Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen: Sebuah Reviu Literatur" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-75f83.webp" title="JURIS - Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen: Sebuah Reviu Literatur" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-75f83.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-75f83.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-75f83.webp 1x" title="JURIS - Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen: Sebuah Reviu Literatur" alt="JURIS - Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen: Sebuah Reviu Literatur" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63942-respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kel" title="JURIS - Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen: Sebuah Reviu Literatur" target="_blank">Kelayakan Mahasiswa Sebagai Subjek Penyulih Dalam Penelitian Perilaku Dengan Metode Eksperimen: Sebuah Reviu Literatur</a>: Melihat perdebatan tentang kelayakan mahasiswa sebagai subjek pengganti dalam penelitian perilaku, ada beberapa arah menarik untuk studi selanjutnya. Pertama, penelitian mendatang dapat lebih mendalami bagaimana karakteristik spesifik mahasiswa, seperti tingkat pendidikan, pengalaman magang, atau jenis mata kuliah yang diambil, secara sistematis memengaruhi kesamaan respon mereka dengan praktisi profesional pada berbagai jenis tugas. Misalnya, apakah mahasiswa tingkat akhir dengan pengalaman kerja paruh waktu lebih cocok menjadi pengganti untuk tugas pengambilan keputusan yang bersifat taktis, dibandingkan dengan tugas yang memerlukan pertimbangan strategis jangka panjang? Kedua, penting untuk menguji sejauh mana tingkat realisme dalam desain eksperimen memengaruhi validitas hasil saat menggunakan mahasiswa. Peneliti bisa membandingkan respons mahasiswa dalam simulasi yang sangat mendetail dan menyerupai kondisi kerja asli dengan simulasi yang lebih sederhana, untuk memahami bagaimana mendekatkan pengalaman mahasiswa dengan konteks profesional. Ketiga, mengingat bahwa pengalaman dan kematangan adalah faktor penting, studi jangka panjang bisa melacak pola pengambilan keputusan sekelompok mahasiswa saat mereka beranjak dari akademisi menjadi praktisi. Ini akan memberikan wawasan dinamis tentang bagaimana kesesuaian mereka sebagai subjek pengganti berkembang seiring waktu dan akumulasi pengalaman, serta mengidentifikasi titik di mana perbedaan dengan profesional menjadi minimal atau relevan..
<br>Kajian literatur menunjukkan temuan beragam mengenai kelayakan mahasiswa sebagai subjek penyulih dalam penelitian perilaku, dengan beberapa studi mendukung dan sebagian lainnya menolak penggunaannya.Temuan campuran ini mengindikasikan bahwa kelayakan mahasiswa sebagai penyulih, baik untuk praktisi akuntansi, auditor, maupun manajer, bersifat sangat kontekstual dan bergantung pada pendekatan kontingensi dalam pengambilan keputusan.Oleh karena itu, pemilihan mahasiswa sebagai subjek penyulih harus mempertimbangkan karakteristik individu yang relevan dan menyerupai populasi target
<br>Penelitian ini menyelidiki kelayakan menggunakan mahasiswa sebagai subjek penyulih atau pengganti dalam penelitian perilaku. Menggunakan mahasiswa sebagai penyulih praktisi akuntansi, auditor, atau manajer telah menjadi isu kontroversial selama beberapa dekade yang dapat menyebabkan kurangnya pemanfaatan metode eksperimental, seperti mengabaikan pengacakan dalam pemilihan sampel. Penelitian ini mengandalkan tinjauan dan analisis literatur tentang debat penyulih mahasiswa dalam penelitian eksperimental, khususnya di bidang manajemen dan akuntansi....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-dc579.webp" type="image/webp" length="97046" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-ed60f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-dc579.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/6/respons-mahasiswa-interaksi-spesifik-kelompok-suar-thumb-75f83.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1601-dhsjournal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8162-indonesian-journal-sustainability-policy-technology.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63954-siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berke" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63954-siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berke" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:80f1581bd68d20ed316403f5047430ef</id>
	<published>2026-09-03T05:31:28+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T05:31:28+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="archive team" label="archive team" />
	<category term="author fees" label="author fees" />
	<category term="aims scope" label="aims scope" />
	<itunes:keywords><![CDATA[aims,archive,author,fees,scope,team]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan program pencegahan bullying yang lebih komprehensif dan berkelanjutan, dengan melibatkan seluruh pihak terkait, termasuk siswa, guru, orang tua, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan program pencegahan bullying yang lebih komprehensif dan berkelanjutan, dengan melibatkan seluruh pihak terkait, termasuk siswa, guru, orang tua, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-b6e5f.webp" title="JURIS - Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-b6e5f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-b6e5f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-b6e5f.webp 1x" title="JURIS - Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi" alt="JURIS - Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-9864b.webp" title="JURIS - Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-9864b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-9864b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-9864b.webp 1x" title="JURIS - Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi" alt="JURIS - Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-ef49f.webp" title="JURIS - Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-ef49f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-ef49f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-ef49f.webp 1x" title="JURIS - Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi" alt="JURIS - Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63954-siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berke" title="JURIS - Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi" target="_blank">Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan program pencegahan bullying yang lebih komprehensif dan berkelanjutan, dengan melibatkan seluruh pihak terkait, termasuk siswa, guru, orang tua, dan masyarakat sekitar sekolah. (2) Menerapkan kebijakan sekolah ramah anak secara nyata, dengan menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan inklusif bagi semua siswa, termasuk siswa berkebutuhan khusus. (3) Melakukan pelatihan dan pendampingan bagi guru dan staf sekolah dalam menangani kasus bullying, serta meningkatkan kesadaran dan empati terhadap siswa berkebutuhan khusus..
<br>Perilaku bullying, baik dalam bentuk fisik, verbal, psikologis, maupun online merupakan permasalahan nyata yang sering terjadi di sekolah.Beberapa kajian telah memberikan kita peringatan mengenai dampak serius bullying terhadap anak-anak, mulai dari rasa tidak nyaman, jengkel, malu, marah, takut, sakit secara fisik, hingga dampak yang lebih serius seperti kondisi depresi maupun ancaman terhadap nyawa.Dalam penelitian ini pun, setidaknya bullying berdampak pada munculnya kekhawatiran pada anak-anak, dalam berbagai tingkat.Maka, sudah semestinya kita memberikan perhatian lebih terhadap permasalahan bullying di sekolah ini.Tindak lanjut yang dilakukan adalah memunculkan dan menerapkan program pencegahan maupun penanggulangan terhadap bullying yang komprehensif serta berkelanjutan untuk melawan terjadinya bullying di sekolah, khususnya bagi siswa berkebutuhan khusus di sekolah inklusi
<br>Bullying merupakan topik penting untuk diteliti mengingat dampak negatif yang ditimbulkan. Bullying dapat terjadi pada beragam usia dan di sekolah manapun, termasuk sekolah inklusi. Bullying mencakup perlakuan yang mengandung unsur kekerasan di mana perilaku tersebut dilakukan secara berulang dalam waktu berbeda dan terdapat kekuatan yang tidak seimbang antara pelaku dan seseorang yang di-bully. Artikel ini menyajikan hasil penelitian deskriptif peran sekolah dalam pencegahan tindakan bullying terhadap siswa berkebutuhan khusus di sekolah inklusi X di Surabaya. Data diperoleh melalui wawancara dan observasi. Harapannya, tulisan ini memberikan gambaran bagaimana bullying dapat dilakukan pencegahan, di antaranya dari sisi upaya yang dilakukan oleh pihak sekolah. Kendati fenomena bullying banyak terjadi di sekitar kita, namun tidak dapat dianggap sebagai hal yang wajar, melainkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-b6e5f.webp" type="image/webp" length="83298" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-b6e5f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-9864b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/1/siswa-ber-motivasi-pencegahan-bullying-berkebutuha-thumb-ef49f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-847-unipasby.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-3812-devosi-jurnal-teknologi-pembelajaran.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN PEMAHAMAN AKUNTANSI PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN PEMAHAMAN AKUNTANSI PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN PEMAHAMAN AKUNTANSI PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63938-pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-la" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63938-pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-la" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:6ed275e78372fdd8db88ce7ef1d0d1b6</id>
	<published>2026-09-03T05:24:04+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T05:24:04+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="company size" label="company size" />
	<category term="ijospat open" label="ijospat open" />
	<category term="yuli wahyuni" label="yuli wahyuni" />
	<itunes:keywords><![CDATA[company,ijospat,open,size,wahyuni,yuli]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kualitas pelaporan keuangan UMKM berdasarkan SAK ETAP, peneliti selanjutnya dapat lebih mengembangkan penelitian ini dengan meneliti faktor lain yang dapat memengaruhi pelaporan keuangan UMKM, seperti faktor skala usaha, umur perusahaan, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kualitas pelaporan keuangan UMKM berdasarkan SAK ETAP, peneliti selanjutnya dapat lebih mengembangkan penelitian ini dengan meneliti faktor lain yang dapat memengaruhi pelaporan keuangan UMKM, seperti faktor skala usaha, umur perusahaan, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-b89d4.webp" title="JURIS - PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-b89d4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-b89d4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-b89d4.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM" alt="JURIS - PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-a9cb0.webp" title="JURIS - PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-a9cb0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-a9cb0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-a9cb0.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM" alt="JURIS - PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-7c6b4.webp" title="JURIS - PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-7c6b4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-7c6b4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-7c6b4.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM" alt="JURIS - PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63938-pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-la" title="JURIS - PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM" target="_blank">PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM</a>: Untuk meningkatkan kualitas pelaporan keuangan UMKM berdasarkan SAK ETAP, peneliti selanjutnya dapat lebih mengembangkan penelitian ini dengan meneliti faktor lain yang dapat memengaruhi pelaporan keuangan UMKM, seperti faktor skala usaha, umur perusahaan, atau gaya kepemimpinan. Selain itu, peneliti juga dapat menggunakan metode lain dalam meneliti pelaporan keuangan UMKM, misalnya melalui metode wawancara mendalam terhadap pemilik UMKM atau mengambil sampel tidak hanya pada UMKM pengrajin batik saja, melainkan UMKM makanan, kerajinan tangan, dan pakaian yang ada di Yogyakarta..
<br>Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut.(1) Tingkat Pendidikan tidak berpengaruh signifikan terhadap Pelaporan Keuangan UMKM berdasarkan SAK ETAP (studi kasus pada UMKM kerajinan batik Kecamatan Kraton Yogyakarta).Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung lebih kecil dari ttabel (1,385 < 2,030) dan nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 (0,174 > 0,05), (2) Terdapat pengaruh positif Pemahaman Akuntansi terhadap Pelaporan Keuangan UMKM berdasarkan SAK ETAP (studi kasus pada UMKM kerajinan batik Kecamatan Kraton Yogyakarta).Hal ini dibuktikan dengan koefisien regresi bernilai positif sebesar 0,493.Nilai thitung lebih besar dari ttabel (4,389 > 2,030) dan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05), (3) Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan tidak berpengaruh signifikan terhadap Kualitas Pelaporan Keuangan UMKM berdasarkan SAK ETAP (studi kasus pada UMKM kerajinan batik Kecamatan Kraton Yogyakarta).Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung lebih kecil dari ttabel (0,974 < 2,030) dan nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 (0,337 > 0,05), (4) Terdapat pengaruh secara bersama-sama Tingkat Pendidikan, Pemahaman Akuntansi, dan Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan terhadap Pelaporan Laporan Keuangan UMKM berdasarkan SAK ETAP (studi kasus pada UMKM kerajinan batik Kecamatan Kraton Yogyakarta).Hal ini dibuktikan dengan nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel (6,419 > 2,90) dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,002 > 0,05)
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Pengaruh Tingkat Pendidikan, Pemahaman Akuntansi, Pengaruh Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan terhadap Pelaporan Keuangan UMKM Berdasarkan SAK ETAP pada UMKM kerajinan batik Kecamatan Kraton Yogyakarta secara parsial, (2) Pengaruh Tingkat Pendidikan, Pemahaman Akuntansi Dan Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan terhadap Pelaporan Keuangan UMKM Berdasarkan SAK ETAP pada UMKM kerajinan batik Kecamatan Kraton Yogyakarta, secara simultan.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-b89d4.webp" type="image/webp" length="65062" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-b89d4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-a9cb0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/pertumbuhan-umkm-makanan-keuangan-kualitas-laporan-thumb-7c6b4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1601-dhsjournal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8162-indonesian-journal-sustainability-policy-technology.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity Solvency Profitability And Activity Ratios ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity Solvency Profitability And Activity Ratios ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity Solvency Profitability And Activity Ratios ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63940-utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63940-utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:5b6e40e38793a22f2b0ffa26651b71db</id>
	<published>2026-09-03T05:08:04+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T05:08:04+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="submission e" label="submission e" />
	<category term="issn ijospat" label="issn ijospat" />
	<category term="cited scopus" label="cited scopus" />
	<itunes:keywords><![CDATA[cited,e,ijospat,issn,scopus,submission]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada penerapan teknologi digital untuk meningkatkan efisiensi manajemen piutang dan arus kas koperasi, seperti penggunaan sistem manajemen piutang berbasis AI untuk mempercepat proses penagihan. Selain itu, perlu diteliti ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada penerapan teknologi digital untuk meningkatkan efisiensi manajemen piutang dan arus kas koperasi, seperti penggunaan sistem manajemen piutang berbasis AI untuk mempercepat proses penagihan. Selain itu, perlu diteliti ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-e501f.webp" title="JURIS - Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity, Solvency, Profitability, And Activity Ratios" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-e501f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-e501f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-e501f.webp 1x" title="JURIS - Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity, Solvency, Profitability, And Activity Ratios" alt="JURIS - Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity, Solvency, Profitability, And Activity Ratios" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-91337.webp" title="JURIS - Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity, Solvency, Profitability, And Activity Ratios" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-91337.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-91337.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-91337.webp 1x" title="JURIS - Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity, Solvency, Profitability, And Activity Ratios" alt="JURIS - Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity, Solvency, Profitability, And Activity Ratios" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-49731.webp" title="JURIS - Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity, Solvency, Profitability, And Activity Ratios" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-49731.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-49731.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-49731.webp 1x" title="JURIS - Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity, Solvency, Profitability, And Activity Ratios" alt="JURIS - Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity, Solvency, Profitability, And Activity Ratios" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63940-utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut" title="JURIS - Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity, Solvency, Profitability, And Activity Ratios" target="_blank">Cooperative Financial Performance Analysis Of Liquidity, Solvency, Profitability, And Activity Ratios</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada penerapan teknologi digital untuk meningkatkan efisiensi manajemen piutang dan arus kas koperasi, seperti penggunaan sistem manajemen piutang berbasis AI untuk mempercepat proses penagihan. Selain itu, perlu diteliti dampak kebijakan pemerintah terhadap kinerja keuangan koperasi, khususnya regulasi yang memengaruhi struktur modal dan akses pendanaan. Terakhir, studi tentang integrasi keuangan koperasi dengan ekosistem ekonomi lokal dapat dilakukan untuk mengevaluasi potensi sinergi antara koperasi dan sektor usaha lain dalam mendorong pertumbuhan ekonomi daerah..
<br>Beberapa kesimpulan penting untuk memahami manajemen keuangan koperasi ditarik dari studi kinerja keuangan yang menyeluruh tentang likuiditas, solvansi, keuntungan, dan aktivitas di koperasi.Dalam hal likuiditas, koperasi menunjukkan kemampuan yang baik untuk memenuhi kewajiban jangka pendek mereka, memberikan stabilitas dalam operasi sehari-hari.Rasio solvansi yang baik menunjukkan struktur modal yang sehat, yang memberikan dasar kuat untuk pertumbuhan jangka panjang.Kemampuan koperasi untuk menghasilkan keuntungan dari operasinya menunjukkan kelangsungan hidup jangka panjang dan ekspansi.Namun, rasio aktivitas yang menunjukkan penurunan memerlukan perhatian tambahan.Ini dapat menunjukkan kemungkinan ketidakefisienan dalam operasi koperasi dan manajemen aset.Penurunan ini dapat menyebabkan efisiensi penggunaan aset yang berkurang dan biaya operasional yang lebih tinggi, yang dapat merugikan keuntungan jangka panjang.Analisis ini menunjukkan bahwa untuk meningkatkan rasio aktivitas, perhatian harus diberikan pada solusi manajemen aset dan operasional yang lebih efektif.Langkah-langkah harus diambil untuk memaksimalkan efisiensi penggunaan aset dan menyederhanakan prosedur operasional untuk membalikkan tren ini dan memastikan kelangsungan hidup keuangan koperasi
<br>Koperasi memiliki peran penting dalam membangun pembangunan ekonomi nasional, dan analisis keuangan koperasi diperlukan untuk mengevaluasi efisiensi kinerja keuangan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi rasio keuntungan, solvensi, likuiditas, dan aktivitas koperasi pada tahun 2016Ae2018. Hasilnya akan dianalisis menggunakan garis tren untuk menentukan apakah kinerja keuangan koperasi meningkat atau menurun selama periode tersebut. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan rasio likuiditas, khususnya rasio arus kas, sebagai alat analitis. Rasio solvensi terdiri dari Rasio Utang Total terhadap Ekuitas dan Rasio Utang Total terhadap Aset Total. Rasio aktivitas menggunakan rasioAiputaran piutangAidan rasio keuntungan yang mencakup Keuntungan Ekonomi, Return on Assets, dan Margin Laba Bersih. Temuan penelitian dan diskusi berikut menunjukkan bahwa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-e501f.webp" type="image/webp" length="100468" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-e501f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-91337.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/d/utang-total-debitur-teknologi-digital-koperasi-hut-thumb-49731.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1601-dhsjournal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8162-indonesian-journal-sustainability-policy-technology.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter Telaah Eksegesis Amsal 16 32 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter Telaah Eksegesis Amsal 16 32 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter Telaah Eksegesis Amsal 16 32 ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63945-lidah-kitab-amsal-penguasaan-dir" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63945-lidah-kitab-amsal-penguasaan-dir" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:cd12b688b753525771887516b0a23502</id>
	<published>2026-09-03T05:03:18+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T05:03:18+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="etalase file akademik" label="etalase file akademik" />
	<category term="kompilasi file akademik" label="kompilasi file akademik" />
	<category term="kompilasi pdf jurnal" label="kompilasi pdf jurnal" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,etalase,file,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian ini telah menjelaskan secara mendalam bagaimana penguasaan diri, yang didasari kesabaran, pengendalian diri, dan kemampuan mengatasi godaan, sangat penting dalam membentuk karakter berdasarkan Kitab Amsal 16:32. Untuk pengembangan selanjutnya, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian ini telah menjelaskan secara mendalam bagaimana penguasaan diri, yang didasari kesabaran, pengendalian diri, dan kemampuan mengatasi godaan, sangat penting dalam membentuk karakter berdasarkan Kitab Amsal 16:32. Untuk pengembangan selanjutnya, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-c3807.webp" title="JURIS - Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-c3807.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-c3807.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-c3807.webp 1x" title="JURIS - Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32" alt="JURIS - Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-5f26a.webp" title="JURIS - Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-5f26a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-5f26a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-5f26a.webp 1x" title="JURIS - Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32" alt="JURIS - Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-90c8c.webp" title="JURIS - Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-90c8c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-90c8c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-90c8c.webp 1x" title="JURIS - Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32" alt="JURIS - Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63945-lidah-kitab-amsal-penguasaan-dir" title="JURIS - Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32" target="_blank">Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32</a>: Penelitian ini telah menjelaskan secara mendalam bagaimana penguasaan diri, yang didasari kesabaran, pengendalian diri, dan kemampuan mengatasi godaan, sangat penting dalam membentuk karakter berdasarkan Kitab Amsal 16:32. Untuk pengembangan selanjutnya, ada beberapa arah penelitian baru yang bisa dieksplorasi agar manfaatnya lebih terasa dalam kehidupan sehari-hari. Pertama, sebuah studi dapat meneliti secara praktis bagaimana metode pendidikan atau pelatihan tertentu dapat secara efektif menumbuhkan ketiga elemen penguasaan diri tersebut pada individu, khususnya di kalangan generasi muda. Ini bisa berupa penelitian tindakan yang menguji kurikulum atau program intervensi spesifik di sekolah atau komunitas, untuk melihat dampak nyata pada perilaku dan karakter mereka. Kedua, mengingat relevansi penguasaan diri di era modern, penelitian mendatang dapat berfokus pada analisis mendalam tentang bagaimana konsep penguasaan diri dari Amsal 16:32 ini secara konkret membantu seseorang menghadapi tantangan kontemporer, seperti kecanduan digital, tekanan media sosial, atau manajemen emosi di lingkungan kerja yang kompetitif. Pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam dengan individu yang berhasil menerapkan penguasaan diri dapat memberikan wawasan berharga. Terakhir, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi komparatif yang membandingkan konsep penguasaan diri dalam Amsal 16:32 dengan pandangan serupa dari tradisi kebijaksanaan lain di dunia, seperti filsafat kuno atau etika budaya lokal. Hal ini bertujuan untuk mengidentifikasi persamaan universal serta keunikan kontribusi Alkitab dalam pemahaman tentang pembentukan karakter yang berintegritas..
<br>32 menunjukkan bahwa penguasaan diri, yang didasarkan pada kesabaran, pengendalian diri, dan kemampuan mengatasi godaan, sangat penting dalam pembentukan karakter.Studi ini secara unik menemukan bahwa kesabaran identik dengan penguasaan diri, karena keduanya melibatkan kemampuan untuk mengendalikan diri dalam berbagai situasi.32 mengajarkan bahwa penguasaan diri adalah bentuk kekuatan sejati yang lahir dari hati yang tunduk dan hidup dalam hikmat, menjadi dasar bagi pembentukan pribadi yang matang dan berintegritas di tengah tantangan zaman modern
<br>Kitab Amsal merupakan himpunan ucapan bijak dan nasihat moral yang ditujukan untuk mendidik generasi muda. Salah satu ayat yang relevan dalam konteks pembentukan karakter adalah Amsal 16:32, yang menekankan pentingnya penguasaan diri sebagai pola tindakan yang memiliki konsekuensi langsung terhadap perkembangan karakter. Penguasaan diri menjadi elemen krusial dalam pembentukan karakter yang utuh, karena mencerminkan kemampuan seseorang untuk bertindak bijaksana dalam berbagai situasi. Interpretasi terhadap...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-5f26a.webp" type="image/webp" length="75852" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-c3807.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-5f26a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/e/lidah-kitab-amsal-penguasaan-pembentukan-karakter-thumb-90c8c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3598-moriah.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-13317-didache-jurnal-teologi-pendidikan-kristen.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Sustainability Reporting and Investors Perception Evidence from Selected Sectors in Nigeria ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Sustainability Reporting and Investors Perception Evidence from Selected Sectors in Nigeria ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Sustainability Reporting and Investors Perception Evidence from Selected Sectors in Nigeria ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63946-pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengun" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63946-pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengun" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:35387a798af35c50b72a9e78d185b8e0</id>
	<published>2026-09-03T04:50:25+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T04:50:25+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="submission e" label="submission e" />
	<category term="issn ijospat" label="issn ijospat" />
	<category term="cited scopus" label="cited scopus" />
	<itunes:keywords><![CDATA[cited,e,ijospat,issn,scopus,submission]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar perusahaan di Nigeria meningkatkan kualitas pengungkapan ESG mereka, terutama dalam hal pengungkapan sosial. Pengungkapan sosial yang komprehensif dapat memberikan sinyal positif kepada investor tentang komitmen ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar perusahaan di Nigeria meningkatkan kualitas pengungkapan ESG mereka, terutama dalam hal pengungkapan sosial. Pengungkapan sosial yang komprehensif dapat memberikan sinyal positif kepada investor tentang komitmen ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-5fffd.webp" title="JURIS - Sustainability Reporting and Investors&#039; Perception: Evidence from Selected Sectors in Nigeria" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-5fffd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-5fffd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-5fffd.webp 1x" title="JURIS - Sustainability Reporting and Investors&#039; Perception: Evidence from Selected Sectors in Nigeria" alt="JURIS - Sustainability Reporting and Investors&#039; Perception: Evidence from Selected Sectors in Nigeria" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-36e4b.webp" title="JURIS - Sustainability Reporting and Investors&#039; Perception: Evidence from Selected Sectors in Nigeria" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-36e4b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-36e4b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-36e4b.webp 1x" title="JURIS - Sustainability Reporting and Investors&#039; Perception: Evidence from Selected Sectors in Nigeria" alt="JURIS - Sustainability Reporting and Investors&#039; Perception: Evidence from Selected Sectors in Nigeria" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-da4f3.webp" title="JURIS - Sustainability Reporting and Investors&#039; Perception: Evidence from Selected Sectors in Nigeria" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-da4f3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-da4f3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-da4f3.webp 1x" title="JURIS - Sustainability Reporting and Investors&#039; Perception: Evidence from Selected Sectors in Nigeria" alt="JURIS - Sustainability Reporting and Investors&#039; Perception: Evidence from Selected Sectors in Nigeria" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63946-pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengun" title="JURIS - Sustainability Reporting and Investors&#039; Perception: Evidence from Selected Sectors in Nigeria" target="_blank">Sustainability Reporting and Investors' Perception: Evidence from Selected Sectors in Nigeria</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar perusahaan di Nigeria meningkatkan kualitas pengungkapan ESG mereka, terutama dalam hal pengungkapan sosial. Pengungkapan sosial yang komprehensif dapat memberikan sinyal positif kepada investor tentang komitmen perusahaan terhadap tanggung jawab sosial dan etika. Selain itu, regulator dapat mendorong standar pelaporan yang lebih konsisten dan terstruktur untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas. Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak pengungkapan sosial terhadap keputusan investasi dan kinerja keuangan perusahaan di pasar modal Nigeria..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengungkapan lingkungan, sosial, dan tata kelola memiliki efek positif dan signifikan pada rasio P/E.Model ESG gabungan menjelaskan 34,56% variasi dalam rasio P/E, menunjukkan bahwa pelaporan keberlanjutan relevan dengan nilai bagi investor.Penelitian ini merekomendasikan agar perusahaan meningkatkan kualitas pengungkapan ESG dan agar regulator mempromosikan praktik pelaporan yang standar.Tindakan-tindakan tersebut akan meningkatkan transparansi pasar dan memperkuat kepercayaan investor di pasar modal Nigeria
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki dampak pelaporan keberlanjutan terhadap persepsi investor di Nigeria, khususnya dengan memeriksa bagaimana pengungkapan lingkungan, sosial, dan tata kelola (ESG) mempengaruhi rasio Harga Keuntungan (P/E) perusahaan yang terdaftar. Desain penelitian ex-post facto digunakan dengan menggunakan data panel dari sepuluh perusahaan yang terdaftar di sektor minyak dan gas serta barang industri antara tahun 2015 dan 2024. Data dikumpulkan dari laporan tahunan, laporan keberlanjutan, dan sumber NGX. Indeks pengungkapan ESG dibangun dan dinormalisasi. Teknik regresi panel diterapkan, dengan uji Hausman mendukung penggunaan efek tetap.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-5fffd.webp" type="image/webp" length="120208" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-5fffd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-36e4b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/0/pelaporan-keberlanjutan-rasio-harga-laba-pengungka-thumb-da4f3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1601-dhsjournal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8162-indonesian-journal-sustainability-policy-technology.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Audit Results Quality The Role of Competency Independency Auditor Ethics and Due Professional Care ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Audit Results Quality The Role of Competency Independency Auditor Ethics and Due Professional Care ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Audit Results Quality The Role of Competency Independency Auditor Ethics and Due Professional Care ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63937-analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-audit" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63937-analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-audit" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:2e5a136383626c944ed325794badab37</id>
	<published>2026-09-03T04:47:29+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T04:47:29+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="company size" label="company size" />
	<category term="ijospat open" label="ijospat open" />
	<category term="yuli wahyuni" label="yuli wahyuni" />
	<itunes:keywords><![CDATA[company,ijospat,open,size,wahyuni,yuli]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi kualitas hasil audit, selain kompetensi, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi kualitas hasil audit, selain kompetensi, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-b73ce.webp" title="JURIS - Audit Results Quality: The Role of Competency, Independency, Auditor Ethics, and Due Professional Care" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-b73ce.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-b73ce.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-b73ce.webp 1x" title="JURIS - Audit Results Quality: The Role of Competency, Independency, Auditor Ethics, and Due Professional Care" alt="JURIS - Audit Results Quality: The Role of Competency, Independency, Auditor Ethics, and Due Professional Care" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-b7c1c.webp" title="JURIS - Audit Results Quality: The Role of Competency, Independency, Auditor Ethics, and Due Professional Care" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-b7c1c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-b7c1c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-b7c1c.webp 1x" title="JURIS - Audit Results Quality: The Role of Competency, Independency, Auditor Ethics, and Due Professional Care" alt="JURIS - Audit Results Quality: The Role of Competency, Independency, Auditor Ethics, and Due Professional Care" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-ea697.webp" title="JURIS - Audit Results Quality: The Role of Competency, Independency, Auditor Ethics, and Due Professional Care" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-ea697.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-ea697.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-ea697.webp 1x" title="JURIS - Audit Results Quality: The Role of Competency, Independency, Auditor Ethics, and Due Professional Care" alt="JURIS - Audit Results Quality: The Role of Competency, Independency, Auditor Ethics, and Due Professional Care" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63937-analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-audit" title="JURIS - Audit Results Quality: The Role of Competency, Independency, Auditor Ethics, and Due Professional Care" target="_blank">Audit Results Quality: The Role of Competency, Independency, Auditor Ethics, and Due Professional Care</a>: Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi kualitas hasil audit, selain kompetensi, independensi, etika auditor, dan due professional care. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis pengaruh pengalaman auditor terhadap kualitas hasil audit. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur tingkat kepatuhan auditor terhadap kode etik profesi akuntan dan dampaknya terhadap kualitas hasil audit..
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi, independensi, etika auditor, dan due professional care terhadap kualitas hasil audit.Berdasarkan analisis dan pembahasan pada bagian sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa kompetensi, independensi, dan etika auditor terbukti berpengaruh signifikan terhadap kualitas hasil audit.Sementara itu, due professional care terbukti berpengaruh negatif signifikan terhadap kualitas hasil audit.KAP diharapkan dapat meningkatkan pengalaman setiap auditor dalam melakukan audit dan menjaga sikap kompetensi, independensi, etika auditor, dan due professional care agar kualitas hasil audit yang dihasilkan menjadi lebih baik
<br>Akuntan publik, dalam menjalankan profesinya, diharuskan untuk menghasilkan audit berkualitas. Beberapa faktor harus mendukung auditor, baik dari dalam maupun luar auditor. Faktor yang berasal dari dalam auditor yang dapat mempengaruhi kualitas hasil audit meliputi kompetensi, pengetahuan, tingkat pendidikan, pengalaman kerja, independensi, akuntabilitas, due professional care, objektivitas, integritas, dan etika. Sedangkan faktor dari luar auditor meliputi tekanan kepatuhan, biaya audit, dan kompleksitas tugas. Hal ini sesuai dengan persyaratan audit dalam Standar Pemeriksaan Akuntan Publik (SPAP) SA Bagian 150:1 (IAPI, 2021). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi, independensi, etika auditor, dan due professional care terhadap kualitas hasil audit. Penelitian ini menggunakan Partial Least Square (PLS) untuk menganalisis hubungan antara variabel-variabel tersebut....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-b73ce.webp" type="image/webp" length="96360" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-b73ce.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-b7c1c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/2/analisis-pengaruh-auditor-pengalaman-kantor-akunta-thumb-ea697.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1601-dhsjournal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8162-indonesian-journal-sustainability-policy-technology.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Lesson Study Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Lesson Study Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Lesson Study Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63950-guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63950-guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:064abaecba807b03bff3e2517d08edcf</id>
	<published>2026-09-03T04:46:27+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T04:46:27+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="lesson study" label="lesson study" />
	<category term="rahmi rahmi" label="rahmi rahmi" />
	<category term="full issue" label="full issue" />
	<itunes:keywords><![CDATA[full,issue,lesson,rahmi,study]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran hybrid yang menggabungkan teknologi digital seperti Quizizz dengan metode konvensional untuk mengatasi kendala koneksi internet di daerah terpencil. Selain itu, perlu dilakukan studi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran hybrid yang menggabungkan teknologi digital seperti Quizizz dengan metode konvensional untuk mengatasi kendala koneksi internet di daerah terpencil. Selain itu, perlu dilakukan studi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-db780.webp" title="JURIS - Lesson Study: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-db780.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-db780.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-db780.webp 1x" title="JURIS - Lesson Study: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika" alt="JURIS - Lesson Study: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-4f19f.webp" title="JURIS - Lesson Study: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-4f19f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-4f19f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-4f19f.webp 1x" title="JURIS - Lesson Study: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika" alt="JURIS - Lesson Study: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-f25f5.webp" title="JURIS - Lesson Study: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-f25f5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-f25f5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-f25f5.webp 1x" title="JURIS - Lesson Study: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika" alt="JURIS - Lesson Study: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63950-guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia" title="JURIS - Lesson Study: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika" target="_blank">Lesson Study: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran hybrid yang menggabungkan teknologi digital seperti Quizizz dengan metode konvensional untuk mengatasi kendala koneksi internet di daerah terpencil. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang efektivitas integrasi permainan edukatif (seperti stik kentang) dengan metode Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika abstrak. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi dampak kolaborasi antara guru pamong dan calon guru dalam desain pembelajaran berbasis proyek, khususnya dalam konteks peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap tahapan dari Lesson Study, yaitu plan, do, dan see telah terlaksana dengan optimal.Pada tahap plan, guru model merancang perangkat pembelajaran yang mencakup rencana kegiatan, bahan ajar, dan alat yang dibutuhkan.Selanjutnya, pada tahap do guru model melaksanakan pembelajaran sesuai rencana yang telah disusun, dimulai dari kegiatan pendahuluan, inti, hingga penutup.Terakhir, pada tahap see guru model bersama observer melakukan refleksi untuk mengevaluasi proses pembelajaran yang telah dilakukan.Berdasarkan hasil tersebut, diharapkan guru terus mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam mengajar, menciptakan suasana pembelajaran yang nyaman dan menarik bagi peserta didik.Pembelajaran yang menyenangkan akan meningkatkan motivasi peserta didik, sehingga proses belajar menjadi lebih efektif.Penelitian berikutnya diharapkan mengembangkan implementasi pendekatan yang lebih kreatif untuk mendukung peningkatan prestasi belajar peserta didik secara menyeluruh
<br>Lesson Study merupakan aktivitas dimana guru dalam merancang, melaksanakan, mengamati, serta merefleksikan proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis implementasi Lesson Study dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika. Penelitian kualitatif ini dilaksanakan bersamaan dengan kegiatan Pengenalan Lapangan Pendidikan (PLP) pada 09 September hingga 25 Oktober 2024 di SMA Negeri 10 Yogyakarta. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI 4 yang berjumlah 36 peserta didik pada tahun ajaran 2024/2025. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi proses pembelajaran. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap tahap Lesson Study, yaitu plan, do, dan see, telah terlaksana sebanyak 2 siklus dengan baik. Pada tahap plan, guru model merancang...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-4f19f.webp" type="image/webp" length="102252" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-db780.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-4f19f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/3/guru-model-problem-based-didik-kelas-xiia-sekolah-thumb-f25f5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-101-uniku.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-251-jurnal-edukasi-sains-matematika-jes-mat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix 7 Kota Cirebon ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix 7 Kota Cirebon ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix 7 Kota Cirebon ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63949-bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63949-bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:de5dedc4115a80e3930d7cebe5c9668f</id>
	<published>2026-09-03T04:42:07+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T04:42:07+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="lesson study" label="lesson study" />
	<category term="rahmi rahmi" label="rahmi rahmi" />
	<category term="full issue" label="full issue" />
	<itunes:keywords><![CDATA[full,issue,lesson,rahmi,study]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1) Penelitian lanjutan dapat mengkaji strategi pembelajaran berbasis visualisasi untuk meningkatkan pemahaman konsep geometri pada siswa kelas VI SD. 2) Perlu dilakukan studi tentang pengaruh pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran matematika terhadap ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ 1) Penelitian lanjutan dapat mengkaji strategi pembelajaran berbasis visualisasi untuk meningkatkan pemahaman konsep geometri pada siswa kelas VI SD. 2) Perlu dilakukan studi tentang pengaruh pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran matematika terhadap ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-e6f7c.webp" title="JURIS - Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix/7 Kota Cirebon" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-e6f7c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-e6f7c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-e6f7c.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix/7 Kota Cirebon" alt="JURIS - Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix/7 Kota Cirebon" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-90467.webp" title="JURIS - Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix/7 Kota Cirebon" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-90467.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-90467.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-90467.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix/7 Kota Cirebon" alt="JURIS - Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix/7 Kota Cirebon" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-8cee2.webp" title="JURIS - Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix/7 Kota Cirebon" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-8cee2.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-8cee2.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-8cee2.webp 1x" title="JURIS - Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix/7 Kota Cirebon" alt="JURIS - Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix/7 Kota Cirebon" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63949-bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa" title="JURIS - Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix/7 Kota Cirebon" target="_blank">Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Vi Sd Kartika Xix/7 Kota Cirebon</a>: 1) Penelitian lanjutan dapat mengkaji strategi pembelajaran berbasis visualisasi untuk meningkatkan pemahaman konsep geometri pada siswa kelas VI SD. 2) Perlu dilakukan studi tentang pengaruh pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran matematika terhadap kemampuan deduksi siswa. 3) Penelitian dapat fokus pada pengembangan modul pembelajaran interaktif berbasis teknologi untuk mengatasi kesulitan belajar pada tingkat rigor dalam pemahaman geometri..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, kesulitan belajar siswa pada materi bangun datar dianalisis menggunakan tingkat berpikir Van Hiele.Data menunjukkan bahwa mayoritas siswa mengalami kesulitan pada tingkat deduksi (82%) dan rigor (82%).Sementara itu, kesulitan pada tingkat visualisasi (8%), analisis (10%), dan deduksi informal (6%) relatif lebih rendah.Kesulitan pada tingkat visualisasi disebabkan oleh kurangnya fokus dalam memahami gambar dan representasi bentuk bangun datar.Pada tingkat analisis, siswa mengalami hambatan dalam memahami konsep dan prinsip bangun datar yang digabung.Kesulitan di tingkat deduksi dan rigor menunjukkan bahwa siswa belum mampu melakukan pemecahan masalah secara sistematis dan mendalam pada geometri
<br>Kesulitan belajar siswa pada pembelajaran matematika bangun datar menjadi fenomena utama yang mendasari penelitian ini bertujuan mengkaji dan mendeskripsikan kesulitan belajar siswa dan penyebab siswa mengalami kesulitan belajar pada pembelajaran matematika bangun datar. Subjek pada penelitian ini adalah 10 siswa kelas VI SD Kartika XIX/7 Kota Cirebon. Pengambilan subjek penelitian menggunakan metode Purposive Sampling. Jenis penelitian yang digunakan adalah dekriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan instrument tes berupa soal esay dan instrument non-tes berupa wawancara. Teknik analisis data pada penelitian terdiri atas tiga tahap yaitu...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-90467.webp" type="image/webp" length="100494" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-e6f7c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-90467.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/c/bangun-datar-anak-hasil-belajar-siswa-ajar-keterli-thumb-8cee2.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-101-uniku.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-251-jurnal-edukasi-sains-matematika-jes-mat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63951-pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63951-pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:adf858a8eaac19d687c1acc28a9e1a90</id>
	<published>2026-09-03T04:23:41+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T04:23:41+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="lesson study" label="lesson study" />
	<category term="rahmi rahmi" label="rahmi rahmi" />
	<category term="full issue" label="full issue" />
	<itunes:keywords><![CDATA[full,issue,lesson,rahmi,study]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji penggunaan algoritma lain seperti XGBoost atau Neural Network untuk meningkatkan akurasi klasifikasi anemia. 2. Analisis perbandingan antara metode SVM dan RF dengan dataset yang lebih beragam untuk memvalidasi generalisasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji penggunaan algoritma lain seperti XGBoost atau Neural Network untuk meningkatkan akurasi klasifikasi anemia. 2. Analisis perbandingan antara metode SVM dan RF dengan dataset yang lebih beragam untuk memvalidasi generalisasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-25e6f.webp" title="JURIS - Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-25e6f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-25e6f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-25e6f.webp 1x" title="JURIS - Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest" alt="JURIS - Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-e8501.webp" title="JURIS - Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-e8501.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-e8501.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-e8501.webp 1x" title="JURIS - Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest" alt="JURIS - Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-4a120.webp" title="JURIS - Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-4a120.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-4a120.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-4a120.webp 1x" title="JURIS - Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest" alt="JURIS - Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63951-pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine" title="JURIS - Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest" target="_blank">Classification of Machine Learning for Anemia Using Support Vector Machine and Random Forest</a>: 1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji penggunaan algoritma lain seperti XGBoost atau Neural Network untuk meningkatkan akurasi klasifikasi anemia. 2. Analisis perbandingan antara metode SVM dan RF dengan dataset yang lebih beragam untuk memvalidasi generalisasi model. 3. Penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi pengaruh fitur tambahan, seperti data riwayat kesehatan atau faktor lingkungan, terhadap kinerja model klasifikasi anemia..
<br>Berdasarkan hasil analisis kinerja kedua model, metode random forest menunjukkan performa yang lebih baik dibandingkan metode support vector machine dalam mendeteksi anemia.Hal ini dibuktikan pada tingkat accuracy, precision, recall, dan F1-score yang dimiliki random forest lebih tinggi dibanding support vector machine.Random forest mampu mengklasifikasikan hampir seluruh pasien dengan benar, sangat jarang memberikan kesalahan diagnosis
<br>Penelitian ini berisi tentang klasifikasi menggunakan metode support vector machine (SVM) dan random forest (RF) pada penyakit anemia. SVM memiliki kemampuan untuk memisahkan dua kelas pada data dengan menemukan hyperplane yang optimal. Dan Random Forest dapat mengatasi data yang tidak lengkap atau missing value, mampu mengurangi overfitting, dan meminimalisir error yang dihasilkan, serta dapat mengatasi data training yang sangat besar. Klasifikasi penyakit anemia pada penelitian ini menggunakan pembagian...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-25e6f.webp" type="image/webp" length="70974" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-25e6f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-e8501.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/5/pembagian-data-klasifikasi-penyakit-ginjal-machine-thumb-4a120.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-101-uniku.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-251-jurnal-edukasi-sains-matematika-jes-mat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63947-standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63947-standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:97837fab77692560b1efe589c783da3c</id>
	<published>2026-09-03T04:21:55+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T04:21:55+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="deva anzelia" label="deva anzelia" />
	<category term="afrie haykal" label="afrie haykal" />
	<category term="submission e" label="submission e" />
	<itunes:keywords><![CDATA[afrie,anzelia,deva,e,haykal,submission]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga aspek utama. Pertama, mengeksplorasi dampak implementasi dokumentasi formal terhadap efektivitas pengendalian internal di UKM, terutama dalam konteks penggunaan teknologi digital. Kedua, meneliti efektivitas model ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga aspek utama. Pertama, mengeksplorasi dampak implementasi dokumentasi formal terhadap efektivitas pengendalian internal di UKM, terutama dalam konteks penggunaan teknologi digital. Kedua, meneliti efektivitas model ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-e4af3.webp" title="JURIS - Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-e4af3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-e4af3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-e4af3.webp 1x" title="JURIS - Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart" alt="JURIS - Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-17e5f.webp" title="JURIS - Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-17e5f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-17e5f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-17e5f.webp 1x" title="JURIS - Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart" alt="JURIS - Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-6a460.webp" title="JURIS - Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-6a460.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-6a460.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-6a460.webp 1x" title="JURIS - Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart" alt="JURIS - Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63947-standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja" title="JURIS - Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart" target="_blank">Internal Control System For Cash Purchases of Merchandise at ArfapuriMart</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga aspek utama. Pertama, mengeksplorasi dampak implementasi dokumentasi formal terhadap efektivitas pengendalian internal di UKM, terutama dalam konteks penggunaan teknologi digital. Kedua, meneliti efektivitas model desentralisasi otoritas dalam mengurangi risiko penipuan dan kesalahan, dengan membandingkan pendekatan sentralisasi dan desentralisasi. Ketiga, mengkaji peran alat digital modern seperti AI atau blockchain dalam meningkatkan transparansi dan akurasi sistem pembelian tunai di lingkungan ritel kecil. Penelitian-penelitian ini dapat mengisi celah kebijakan dan praktik yang masih terbatas dalam pengembangan sistem pengendalian internal bagi UKM di Indonesia..
<br>Berdasarkan hasil penelitian di ArfapuriMart dan analisis teori serta praktik sistem akuntansi pembelian tunai, dapat disimpulkan bahwa prosedur pembelian tunai telah dilakukan secara operasional, meskipun belum sepenuhnya sesuai dengan standar sistem informasi akuntansi yang terdokumentasi dan terstruktur.Pertama, sistem informasi akuntansi pembelian yang digunakan bersifat elektronik dan memberikan kemudahan dalam mencatat transaksi dan memantau stok.Namun, ketiadaan formulir resmi seperti surat permintaan pembelian dan laporan penerimaan barang menunjukkan kurangnya dokumentasi formal yang dapat memengaruhi akurasi dan transparansi data.Kedua, proses pembelian sepenuhnya dikontrol oleh pemilik, termasuk pemesanan, pemilihan pemasok, dan pemberian otorisasi pembelian, sehingga sistem menjadi sangat sentralisasi dan berisiko jika pemilik tidak dapat mengawasi langsung.Ketiga, pengendalian internal telah dilakukan melalui pemeriksaan langsung oleh pemilik, tetapi tidak ada pemisahan fungsi yang jelas antara penerimaan dan pencatatan barang, sehingga dapat membuka peluang kesalahan atau penyimpangan
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi prosedur pembelian tunai di ArfapuriMart, sebuah usaha kecil menengah (UKM) di Indonesia, serta menilai sejauh mana elemen pengendalian internal diterapkan. Penelitian ini juga bertujuan mengungkap kelemahan yang muncul akibat ketiadaan dokumen resmi dan sentralisasi otoritas. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan staf dan manajemen, didukung oleh tinjauan dokumen. Evaluasi dilakukan menggunakan teori pengendalian internal dari Mulyadi dan literatur sistem informasi akuntansi lainnya untuk menilai efektivitas pengendalian internal dalam praktik. Analisis menunjukkan bahwa meskipun proses manual dan elektronik digunakan dalam pembelian, elemen pengendalian kritis masih kurang. Dokumen penting seperti surat permintaan pembelian dan laporan penerimaan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-6a460.webp" type="image/webp" length="110606" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-e4af3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-17e5f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/d/standar-sistem-grid-praktik-washer-kinerja-pengend-thumb-6a460.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1601-dhsjournal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8162-indonesian-journal-sustainability-policy-technology.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Exploring How User Generated Content and Micro Influencers Shape Buying Behavioral Intention ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Exploring How User Generated Content and Micro Influencers Shape Buying Behavioral Intention ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Exploring How User Generated Content and Micro Influencers Shape Buying Behavioral Intention ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63939-konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63939-konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:18461663df93157f6af9280353dcf6e4</id>
	<published>2026-09-03T04:09:26+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T04:09:26+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="harit farizi" label="harit farizi" />
	<category term="submission e" label="submission e" />
	<category term="issn ijospat" label="issn ijospat" />
	<itunes:keywords><![CDATA[e,farizi,harit,ijospat,issn,submission]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif lintas budaya untuk memahami bagaimana UGC dan mikro-pengaruh mempengaruhi perilaku pembelian di berbagai negara dan budaya. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif lintas budaya untuk memahami bagaimana UGC dan mikro-pengaruh mempengaruhi perilaku pembelian di berbagai negara dan budaya. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-d8d2d.webp" title="JURIS - Exploring How User-Generated Content and Micro-Influencers Shape Buying Behavioral Intention" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-d8d2d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-d8d2d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-d8d2d.webp 1x" title="JURIS - Exploring How User-Generated Content and Micro-Influencers Shape Buying Behavioral Intention" alt="JURIS - Exploring How User-Generated Content and Micro-Influencers Shape Buying Behavioral Intention" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-c30d5.webp" title="JURIS - Exploring How User-Generated Content and Micro-Influencers Shape Buying Behavioral Intention" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-c30d5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-c30d5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-c30d5.webp 1x" title="JURIS - Exploring How User-Generated Content and Micro-Influencers Shape Buying Behavioral Intention" alt="JURIS - Exploring How User-Generated Content and Micro-Influencers Shape Buying Behavioral Intention" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-55a81.webp" title="JURIS - Exploring How User-Generated Content and Micro-Influencers Shape Buying Behavioral Intention" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-55a81.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-55a81.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-55a81.webp 1x" title="JURIS - Exploring How User-Generated Content and Micro-Influencers Shape Buying Behavioral Intention" alt="JURIS - Exploring How User-Generated Content and Micro-Influencers Shape Buying Behavioral Intention" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63939-konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen" title="JURIS - Exploring How User-Generated Content and Micro-Influencers Shape Buying Behavioral Intention" target="_blank">Exploring How User-Generated Content and Micro-Influencers Shape Buying Behavioral Intention</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif lintas budaya untuk memahami bagaimana UGC dan mikro-pengaruh mempengaruhi perilaku pembelian di berbagai negara dan budaya. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi pemasaran yang efektif untuk melibatkan konsumen yang lebih tua di platform media sosial, dengan mempertimbangkan preferensi dan perilaku unik mereka. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis pengaruh jangka panjang dari UGC dan mikro-pengaruh pada perilaku pembelian konsumen, serta bagaimana hal ini dapat mempengaruhi loyalitas merek..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik UGC maupun paparan mikro-pengaruh secara signifikan membentuk niat perilaku pembelian konsumen yang lebih tua.Konten yang dihasilkan oleh rekan-rekan mendorong kepercayaan dan kredibilitas, sedangkan mikro-pengaruh - karena keterkaitan dan keasliannya - secara efektif mempengaruhi keputusan pembelian.Temuan ini menantang asumsi tentang ketidakterlibatan digital di antara kelompok usia yang lebih tua.Pemasar harus mempertimbangkan untuk mengintegrasikan UGC dan berkolaborasi dengan mikro-pengaruh yang nilai-nilainya selaras dengan konsumen yang lebih tua.Kampanye yang disesuaikan yang menekankan kejelasan, kredibilitas, dan resonansi emosional dapat meningkatkan keterlibatan dan mendorong perilaku pembelian di demografi ini.Penelitian ini menawarkan wawasan yang dapat diterapkan untuk strategi pemasaran digital yang inklusif dan peka terhadap usia
<br>Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana niat perilaku pembelian Generasi X dan Baby Boomers dipengaruhi oleh konten yang dihasilkan pengguna (UGC) dan dukungan mikro-pengaruh. Penelitian ini mengisi kesenjangan dalam literatur yang ada yang biasanya berfokus pada demografi yang lebih muda, dengan tujuan memahami bagaimana konsumen yang lebih tua, terutama yang berusia 35 tahun ke atas, berinteraksi dengan paparan pemasaran media sosial.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-55a81.webp" type="image/webp" length="129816" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-d8d2d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-c30d5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/6/konten-dihasilkan-pengguna-mikro-pengaruh-gen-x-ba-thumb-55a81.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1601-dhsjournal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8162-indonesian-journal-sustainability-policy-technology.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63948-ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahl" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-63948-ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahl" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-09-03:6fb7bf3984a2c6c9076f72776f84abfb</id>
	<published>2026-09-03T04:07:35+07:00</published>
	<updated>2026-09-03T04:07:35+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ juris JURIS.id ]]></dc:publisher>
	<category term="submission e" label="submission e" />
	<category term="issn ijospat" label="issn ijospat" />
	<category term="cited scopus" label="cited scopus" />
	<itunes:keywords><![CDATA[cited,e,ijospat,issn,scopus,submission]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran faktor demografis seperti usia dan jenis kelamin dalam memengaruhi penerimaan teknologi informasi. 2. Studi lebih mendalam tentang dampak pendekatan pembelajaran berbasis teknologi terhadap keahlian komputer ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran faktor demografis seperti usia dan jenis kelamin dalam memengaruhi penerimaan teknologi informasi. 2. Studi lebih mendalam tentang dampak pendekatan pembelajaran berbasis teknologi terhadap keahlian komputer ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-3c959.webp" title="JURIS - Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi (Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-3c959.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-3c959.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-3c959.webp 1x" title="JURIS - Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi (Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance)" alt="JURIS - Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi (Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-39b04.webp" title="JURIS - Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi (Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-39b04.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-39b04.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-39b04.webp 1x" title="JURIS - Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi (Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance)" alt="JURIS - Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi (Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-d2c10.webp" title="JURIS - Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi (Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-d2c10.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-d2c10.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-d2c10.webp 1x" title="JURIS - Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi (Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance)" alt="JURIS - Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi (Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-63948-ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahl" title="JURIS - Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi (Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance)" target="_blank">Keahlian Komputer dan Kendali Lokus Mahasiswa dalam Penerimaan Teknologi Informasi (Computer Skills and Student Locus of Control in Information Technology Acceptance)</a>: 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran faktor demografis seperti usia dan jenis kelamin dalam memengaruhi penerimaan teknologi informasi. 2. Studi lebih mendalam tentang dampak pendekatan pembelajaran berbasis teknologi terhadap keahlian komputer mahasiswa. 3. Analisis perbandingan antara penerimaan teknologi informasi di kalangan mahasiswa akuntansi dengan jurusan lain untuk memahami perbedaan pola respons..
<br>Keahlian komputer berpengaruh signifikan terhadap penerimaan teknologi informasi.Locus of control tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap penerimaan teknologi informasi.Peningkatan keahlian komputer mahasiswa dapat ditingkatkan melalui pelatihan dan kurikulum yang lebih mendalam
<br>Tujuan penelitian adalah untuk membuktikan pengaruh locus of control (LOC) dan keahlian computer terhadap penerimaan teknologi informasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner. Kuesioner disebarkan kepada mahasiswa di Universitas A dan B yang ada di Surabaya. Mahasiswa yang dijadikan responden adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Aplikasi Komputer dan Sistem Informasi Akuntansi. Kuesioner yang dapat diolah sebanyak 78 kuesioner. Pengujian dilakukan dengan analisis regresi linier berganda. Hasil pengujian membuktikan bahwa LOC tidak memengaruhi penerimaan teknologi informasi, sedangkan keahlian computer...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-39b04.webp" type="image/webp" length="88840" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-3c959.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-39b04.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/7/ilmu-mahasiswa-akuntansi-keahlian-komputer-locus-c-thumb-d2c10.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1601-dhsjournal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8162-indonesian-journal-sustainability-policy-technology.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Thu, 03 Sep 2026 08:53:59 +0700. 24 items. Served in: 7.201 seconds [atom] -->
