Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Unveiling the Speaking Strategies of High Achieving EFL Students A Case Study on the Implementation of Aqeel Chung Framework

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - Unveiling the Speaking Strategies of High-Achieving EFL Students: A Case Study on the Implementation of 'Aqeel & Chung' Framework: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pertanyaan: sejauh mana efektivitas kerangka Three Cs (Cultivating Awareness, Collecting Thoughts, Calming Nerves) dapat diterapkan pada mahasiswa dengan tingkat kemampuan bahasa Inggris yang beragam, termasuk pemula, melalui desain eksperimen dengan kelompok kontrol yang lebih besar? Selain itu, studi dapat menguji potensi teknologi kecerdasan buatan, seperti platform simulasi audiens berbasis AI yang memberikan umpan balik realActime, untuk mempercepat penguasaan strategi persiapan, regulasi internal, dan penyampaian vokal pada mahasiswa yang mengalami kecemasan berbicara tinggi. Selanjutnya, penelitian longitudinal dapat meneliti adaptasi strategi yang dikembangkan untuk siswa dengan tingkat kecemasan berbicara ekstrem, dengan memantau perubahan performa selama satu semester penuh dan mengidentifikasi faktorAcfaktor pendukung keberlanjutan strategi tersebut. Kombinasi pendekatan kuantitatif dan kualitatif dalam tiga arah penelitian ini diharapkan memberikan gambaran komprehensif tentang transferabilitas, skalabilitas, dan dampak teknologi terhadap pengembangan kemampuan berbicara publik yang resilien di kalangan pelajar bahasa. Penelitian ini juga dapat mengkaji peran faktor budaya dan konteks institusional dalam memoderasi efektivitas strategi tersebut, sehingga hasilnya dapat disesuaikan dengan lingkungan pembelajaran yang berbeda..
Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa EFL berprestasi tinggi mempertahankan kompetensi berbicara publik melalui sistem terintegrasi yang mencakup persiapan struktural, regulasi diri dengan kerangka Three Cs, serta penyampaian vokal dan nonAcverbal yang efektif.Namun, temuan ini terbatas pada sampel empat mahasiswa dan konteks ujian akademik formal, sehingga perlu diuji pada populasi yang lebih luas serta dalam situasi berbicara yang lebih beragam.Penelitian lanjutan disarankan untuk melakukan percobaan eksperimental yang membandingkan efektivitas Three Cs pada tingkat mahasiswa berbeda serta mengeksplorasi penggunaan teknologi AI sebagai media latihan sebelum tampil di depan audiens nyata
Mahasiswa EFL berprestasi tinggi secara konsisten mengungguli rekanAcrekannya dalam penilaian lisan, namun mekanisme strategis terintegrasi yang mendasari keberhasilan mereka masih kurang diteliti. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi, mendeskripsikan, dan menganalisis strategi berbicara publik multidimensional yang diterapkan oleh mahasiswa berprestasi dalam mata kuliah Advanced Speaking. Desain studi kasus kualitatif digunakan. Empat mahasiswa dari Departemen Pendidikan Bahasa Inggris universitas swasta di Yogyakarta dipilih secara purposif berdasarkan skor ujian lisan yang terus tinggi. Data dikumpulkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Investigating the Speech Functions Used in Thewizardliz Youtube Videos and Its Implication in Speaking Skill Learning

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - Investigating the Speech Functions Used in Thewizardliz Youtube Videos and Its Implication in Speaking Skill Learning: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi apakah variasi fungsi ujaran dalam video motivasional dari berbagai pembicara (bukan hanya TheWizardLiz) berpengaruh terhadap tingkat motivasi dan perubahan perilaku belajar mahasiswa EFL, dengan merumuskan pertanyaan penelitian yang membandingkan dampak fungsi direktif versus fungsi ekspresif pada motivasi belajar. Selain itu, diperlukan desain eksperimen terkontrol yang membandingkan efek penggunaan video motivasional dengan distribusi fungsi ujaran yang berbeda (misalnya tinggi direktif vs tinggi ekspresif) terhadap peningkatan kemampuan berbicara publik, sehingga dapat mengukur secara kuantitatif kontribusi masingAcmasing fungsi terhadap keterampilan berbicara. Selanjutnya, dapat dikembangkan platform pembelajaran berbasis kecerdasan buatan yang secara otomatis mengidentifikasi fungsi ujaran dalam video YouTube dan menyediakan latihan interaktif, untuk menilai dampaknya terhadap kesadaran pragmatik, kepercayaan diri, dan hasil belajar siswa dalam konteks EFL..
Penelitian ini menganalisis fungsi ujaran dalam tiga video YouTube TheWizardLiz dan mengidentifikasi empat kategori fungsionalAidirektif (48,8A%), referensial (24,7A%), ekspresif (21,7A%), dan fatik (4,8A%)Aisementara fungsi metalinguistik dan puitik tidak ditemukan.Dominasi fungsi direktif mencerminkan tujuan retoris genre motivasional untuk mengubah perilaku, dan kehadiran fungsi ekspresif serta referensial memperkaya paparan belajar terhadap wacana Inggris yang emosional dan terstruktur.Secara pedagogis, monolog motivasional YouTube dapat dijadikan bahan autentik untuk meningkatkan kesadaran pragmatik, kemampuan berbicara publik, dan kepercayaan komunikatif melalui kegiatan berbasis genre seperti identifikasi fungsi ujaran, praktik imitasi, dan produksi monolog motivasional.penelitian selanjutnya perlu memperluas korpus, membandingkan genre, serta menguji efektivitas instruksi berbasis fungsi ujaran secara eksperimental
Platform digital secara signifikan memperluas akses terhadap input Bahasa Inggris autentik, namun potensi pedagogis fungsi ujaran dalam monolog motivasional YouTube masih belum banyak diteliti. Penelitian ini menyelidiki jenis dan distribusi fungsi ujaran pada video YouTube TheWizardLiz serta mengkaji implikasinya terhadap pengembangan keterampilan berbicara pada konteks EFL. Dengan desain kualitatif deskriptif, data diambil dari tiga video yang dipilih secara purposif dan dilengkapi dengan wawancara semiActerstruktur terhadap empat mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris. Fungsi ujaran diklasifikasikan menggunakan kerangka Holmes (2013) dan dikaitkan dengan teori tindak tutur Austin (1962) serta Searle (1979). Sebanyak 166 ujaran teridentifikasi dalam empat kategori fungsional: direktif...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Use of Technology as a Learning Medium for Young Learners An Effort to Enhance Childrens Engagement and Understanding

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - The Use of Technology as a Learning Medium for Young Learners: An Effort to Enhance Children's Engagement and Understanding: Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada (1) bagaimana efektivitas penggunaan platform digital tertentu, seperti TikTok atau Canva, terhadap peningkatan kemampuan berbicara pada anak usia sekolah dasar melalui desain eksperimen kuasiAceksperimental; (2) eksplorasi faktorAcfaktor yang memengaruhi kesenjangan digital di lingkungan sekolah dengan sumber daya terbatas, termasuk akses perangkat, kualitas koneksi internet, dan kompetensi digital guru, dengan pendekatan studi kasus longitudinal; serta (3) pengembangan dan evaluasi program pelatihan berkelanjutan bagi guru untuk meningkatkan literasi digital dan kemampuan pedagogis dalam mengintegrasikan media interaktif, yang dapat diukur melalui perubahan persepsi motivasi siswa dan peningkatan nilai karakter selama satu tahun ajaran. Ketiga arah penelitian ini mengisi celah metodologis yang belum terjawab dalam tinjauan literatur, sekaligus memberikan dasar empiris bagi kebijakan pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan. Dengan melibatkan stakeholder sekolah, pengembang aplikasi, dan lembaga pendidikan, hasilnya diharapkan dapat memperkuat strategi pembelajaran bahasa Inggris yang adaptif, relevan, dan berorientasi pada perkembangan holistik anak..
Integrasi teknologi digital seperti YouTube, TikTok, Canva, dan aplikasi interaktif berkontribusi signifikan terhadap pembelajaran bahasa Inggris bagi anakAcanak dan generasi Z, meningkatkan keterampilan bahasa serta motivasi, kemandirian, dan kepercayaan diri siswa.Teknologi memungkinkan guru merancang pengalaman belajar yang lebih menarik, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik pembelajar masa kini, sekaligus berfungsi sebagai alat pedagogis yang mendukung pengembangan karakter, nilai sosialAcemosional, dan regulasi diri siswa.Dalam konteks pascaAcpandemi dan keterbatasan infrastruktur, kreativitas guru dalam memanfaatkan media digital menjadi faktor kunci keberhasilan pembelajaran adaptif dan inklusif, sehingga media digital harus dipandang sebagai komponen integral strategi pembelajaran bahasa Inggris abad keAc21
Pertumbuhan pesat teknologi digital telah memberikan dampak signifikan terhadap lanskap pendidikan, khususnya dalam pembelajaran bahasa bagi pelajar muda. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi penggunaan media digital sebagai alat pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman dalam perolehan bahasa Inggris. Metode tinjauan literatur diterapkan untuk mengumpulkan dan menganalisis data dari studi relevan, termasuk artikel jurnal, buku, dan laporan penelitian yang diterbitkan antara tahun 2021Ac2024. Hasil menunjukkan bahwa platform digital interaktif, seperti YouTube, TikTok, dan aplikasi edukasi seperti Canva dan Wordwall, berperan penting dalam mengembangkan keterampilan bahasa, meningkatkan motivasi, dan mendukung pembelajaran mandiri bagi pelajar bilingual muda...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Students Engagement in Learning Listening Skills through Plotagon Story

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - Students' Engagement in Learning Listening Skills through Plotagon Story: Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi longitudinal untuk mengukur dampak jangka panjang penggunaan Plotagon Story terhadap peningkatan kemampuan mendengarkan siswa selama beberapa semester, sehingga dapat menilai keberlanjutan efek motivasi dan strategi kognitif yang terbentuk. Selain itu, perlu dilakukan penelitian komparatif yang memvariasikan desain tugas, seperti tingkat kompleksitas animasi, kecepatan dialog, dan kepadatan kosakata, untuk memahami bagaimana faktor-faktor tersebut memengaruhi dimensi perilaku, emosional, dan kognitif keterlibatan siswa secara spesifik. Selanjutnya, eksplorasi penerapan Plotagon Story dalam konteks pembelajaran formal dengan beragam kelompok usia dan tingkat kemahiran bahasa, serta pengembangan strategi scaffolding yang sesuai, akan memberikan wawasan tentang efektivitas alat ini dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mendengarkan pada populasi yang lebih luas..
Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi Plotagon Story dalam aktivitas mendengarkan EFL secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa pada dimensi perilaku, emosional, dan kognitif.Keterlibatan bersifat dinamis dan dipengaruhi oleh interaksi antara media instruksional, karakteristik tugas, serta perbedaan individu siswa, sehingga efektivitas media digital tergantung pada implementasi pedagogisnya.Studi ini juga memperluas aplikasi Plotgon Story dari konteks berbicara ke mendengarkan serta memberikan bukti empiris bahwa keterlibatan dalam pembelajaran berbasis teknologi bersifat multidimensi dan nonAclinear
Penelitian ini menyelidiki keterlibatan siswa dalam pembelajaran keterampilan mendengarkan melalui penggunaan Plotagon Story dalam konteks EFL. Berbeda dengan penelitian sebelumnya yang lebih menekankan hasil belajar dan keterampilan berbicara, studi ini mengkaji keterlibatan sebagai proses multidimensi yang meliputi dimensi perilaku, emosional, dan kognitif. Desain studi kasus kualitatif deskriptif melibatkan 20 siswa sekolah menengah pertama dan satu tutor Bahasa Inggris di ASYEE Basic Course Club, Banyuwangi, dengan pengumpulan data melalui observasi kelas dan wawancara semiActerstruktur serta analisis tematik. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan Plotagon Story meningkatkan keterlibatan siswa, khususnya partisipasi aktif,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Penerapan Fungsi Manajemen Imarah Dalam Pengelolaan Pendidikan Islam Nonformal

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - Analisis Penerapan Fungsi Manajemen Imarah Dalam Pengelolaan Pendidikan Islam Nonformal: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak implementasi sistem manajemen berbasis web terhadap partisipasi pemuda di masjid, sehingga dapat mengidentifikasi faktor fasilitasi digital dalam meningkatkan keterlibatan. Analisis efektivitas pelatihan kepemimpinan kolektif juga penting untuk menilai seberapa besar peningkatan transparansi keuangan dan akuntabilitas pengurus masjid. Pengembangan serta evaluasi aplikasi mobile yang memonitor kinerja masjid berbasis indikator kinerja dapat memberikan data real-time sehingga keputusan manajerial lebih responsif, yang pada gilirannya dapat meningkatkan kepuasan jemaah dan legitimasi lembaga. Ketiga studi ini saling melengkapi untuk memperkuat model manajemen masjid yang adaptif, partisipatif, dan berbasis teknologi, serta menj software integrasi data yang dapat diakses publik..
Manajemen imarah Masjid Baiturrahman telah berjalan melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, namun belum sepenuhnya optimal.Perencanaan kegiatan keagamaan, sosial, dan pemeliharaan sarana masih sederhana dan tidak terdokumentasi digital, serta koordinasi antarbagian dan transparansi keuangan memerlukan penguatan.Penyempurnaan pada dokumentasi, transparansi, koordinasi, partisipasi jamaah, dan pemanfaatan teknologi digital diperlukan agar pengelolaan masjid menjadi lebih profesional, akuntabel, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat
Penelitian ini menyelidiki fungsi manajemen imarah Baiturrahman Masjid di Kota Lhokseumawe melalui empat dimensi: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Metode kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui wawancara kepada pengurus inti, imam, marbot, jemaah, dan kepala fasilitas. Hasil menunjukkan bahwa perencanaan program keagamaan dan sosial dilakukan melalui musyawarah rutin, namun dokumentasi masih sederhana dan belum didigitalisasi; organisasi didukung oleh struktur fungsional dan pembagian tugas yang jelas namun koordinasi antar bidang dan transparansi keuangan perlu ditingkatkan. Pelaksanaan program efektif berkat kepem upheld oleh kepemimpinan kolektif dan dukungan jamaah, namun partisipasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

College Students Understanding on Spectroscopy Topic Using STAD Cooperative Learning Combined with Moodle

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - College Students Understanding on Spectroscopy Topic Using STAD Cooperative Learning Combined with Moodle: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan teknologi augmented reality (AR) dalam modul STADAcMoodle dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang instrumentasi Raman Spectroscopy, khususnya dalam visualisasi komponen dan fungsi alat secara interaktif. Selanjutnya, perlu dilakukan studi komparatif antara diskusi daring yang dipimpin oleh sesama mahasiswa dengan diskusi yang dipandu oleh dosen untuk mengukur pengaruhnya terhadap kemampuan mahasiswa dalam memprediksi jenis senyawa penyerap berdasarkan transisi elektron. Terakhir, penelitian longitudinal dapat menilai dampak jangka panjang penerapan model pembelajaran blended STADAcMoodle terhadap retensi pengetahuan prinsip dasar spektroskopi atom selama beberapa semester, guna mengetahui keberlanjutan manfaat pembelajaran. Selain itu, pengembangan materi pembelajaran yang variatif, termasuk video animasi, simulasi interaktif, dan latihan berbasis kasus, dapat diuji untuk melihat kontribusinya dalam mengatasi kesulitan mahasiswa pada topik-topik yang masih lemah. Semua penelitian ini diharapkan dapat memperkaya strategi pembelajaran yang lebih efektif dan adaptif dalam pendidikan kimia..
Sebagian besar mahasiswa menunjukkan pemahaman yang relatif memadai terhadap materi spektroskopi, dan pembelajaran kooperatif STAD yang dipadukan dengan Moodle terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman tersebut.Pendekatan ini memberikan peluang luas bagi mahasiswa untuk berbagi informasi, menghubungkan ide, dan berdiskusi tidak hanya secara tatap muka di kelas tetapi juga secara daring.Namun, pemahaman mahasiswa mengenai instrumentasi spektroskopi Raman, metode titrasi fotometrik, fungsi komponen dalam spektrofotometer IR, prediksi jenis senyawa penyerap berdasarkan transisi elektron, serta prinsip dasar spektroskopi atom masih belum memadai
Spektroskopi merupakan salah satu materi yang bersifat abstrak dan sulit. Mahasiswa harus mampu menjelaskan konsep tersebut dengan baik. Penelitian pra-eksperimental ini bertujuan untuk menggali pemahaman materi spektroskopi mahasiswa pada pembelajaran kooperatif STAD yang dipadu dengan Moodle. Sampel penelitian adalah mahasiswa program Pendidikan Kimia Universitas X semester 5 yang berjumlah 34 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa pada alat-alat instrumentasi pada spektroskopi Raman beserta fungsinya, metode titrasi fotometrik, fungsi komponen-komponen dalam spektrofotometer IR, macam-macam senyawa penyerap berdasarkan transisi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 0304 Siundol

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - Pengaruh Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 0304 Siundol: Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi lebih lanjut untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi minat baca dan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa. Misalnya, bagaimana peran lingkungan keluarga dan sekolah dalam menumbuhkan minat baca, serta strategi-strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengukur dampak minat baca terhadap keterampilan berbahasa secara keseluruhan, termasuk kemampuan menulis dan berbicara. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Indonesia di sekolah dasar..
Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang dilakukan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.Berdasarkan hasil data melalui penyebaran instrumen angket yang telah dilakukan dapat diketahui minat baca siswa kelas V SD negeri 0304 Siundol untuk rata-rata sebesar yaitu 50,13, median 79,75, modus 80,02, nilai tertinggi yaitu 90 dan nilai terendah yaitu 60.Prestasi belajar siswa pada pre test untuk mean yaitu 44,68, nilai tertinggi yaitu 80 dan nilai terendah yaitu 10, serta siswa yang tuntas sebanyak 6 siswa atau 27,26%.Sedangkan prestasi belajar siswa pada post test untuk mean yaitu 78,59, nilai tertinggi yaitu 100 dan nilai terendah yaitu 30, serta siswa yang tuntas sebanyak 11 siswa atau 50%.Maka peningkatan prestasi belajar dari pre test cukup signifikan yaitu dari 27,26% ke 50%.Berdasarkan perbandingan prestasi belajar pada pre test dan post test serta hasil Uji Hipotesis dengan uji yang T yang dilakukan, maka hipotesisnya sudah terjawab yaitu ada pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri 0304 Siundol
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas V SD negeri 0304 siundol kecamatan sosopan kabupaten padang lawas. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 0304 Siundol, pengambilan sampel dengan cara total sampling. Instrumen penelitian yaitu penyebaran angket dan tes. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan menunjukkan rata-rata minat baca sebesar 50,13, nilai maksimum 90, nilai minimum 60. Rata-rata post test > rata-rat pre test (78,59 > 44,68). Hasil uji normalitas pre test Lhitung < Ltabel (0,1309 < 0,1888) berdistribusi normal, dan uji normalitas post test Lhitung < Ltabel (0,1570 < 0,1888) berdistribusi normal. hasil uji homogenitas...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Leading Digital Transformation in Historically Disadvantaged Primary Schools An Exploration of the Challenges Faced by Departmental Heads

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - Leading Digital Transformation in Historically Disadvantaged Primary Schools: An Exploration of the Challenges Faced by Departmental Heads: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki dampak program mentoring lintas generasi antara guru muda dan senior terhadap peningkatan kompetensi TIK di sekolah berpendapatan rendah; mengevaluasi efektivitas investasi infrastruktur digital di tingkat distrik dalam memperkuat kapasitas kepemimpinan kepala departemen; serta menyelidiki peran komunitas pembelajaran profesional dalam memastikan kontinuitas pengembangan profesional bagi kepala departemen dan dampaknya terhadap penerapan praktik pembelajaran digital..
Penelitian ini menunjukkan bahwa kepala departemen menghadapi hambatan signifikan dalam memimpin transformasi digital di sekolah berpendapatan rendah, khususnya resistensi guru tua, keraguan diri, keterbatasan pelatihan, dan minimnya dukungan lembaga.Kebutuhan utama yang muncul adalah pengembangan profesional berkelanjutan, pendanaan pelatihan khusus, dan peningkatan dukungan struktural dari sekolah dan distrik.Rekomendasi menc nydvendigt menyertakan pelatihan terfokus, pembiayaan beasiswa, dan penguatan sistem dukungan administrasi
Rencana Pembangunan Nasional Afrika Selatan 2030 menempatkan transformasi digital sebagai strategi kunci untuk memajukan pendidikan dalam ekonomi digital. Penelitian ini menyelidiki tantangan yang dihadapi oleh enam kepala departemen yang dipilih.Right Improvement purposif dalam memimpin transformasi digital di tiga sekolah di Provinsi Mpumalanga. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara semiAcstruktur dan dianalisis secara tematik. Berasaskan teori hak atas pembangunan, studi menekankan perlunya pengembangan profesional yang inklusif...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Kepemimpinan Transformatif dalam Pendidikan Islam di Era Global Mengintegrasikan Kecerdasan Intelektual Emosional dan Spiritual untuk Menghadapi Tantangan Era Digital

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - Kepemimpinan Transformatif dalam Pendidikan Islam di Era Global: Mengintegrasikan Kecerdasan Intelektual, Emosional, dan Spiritual untuk Menghadapi Tantangan Era Digital: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas model kepemimpinan transformatif yang mengintegrasikan IQ, EQ, dan SQ dalam meningkatkan kinerja sekolah Islam di berbagai konteks wilayah, dengan mengumpulkan data kuantitatif dan kualitatif untuk menilai perubahan organisasi. Selain itu, diperlukan studi longitudinal yang menelusuri dampak pelatihan literasi digital pada kemampuan pemimpin menggabungkan ketiga kecerdasan serta pada hasil belajar siswa selama beberapa tahun ke depan. Penelitian komparatif juga penting untuk membandingkan penerapan model ini antara institusi tradisional dan institusi yang sudah mengadopsi teknologi AI, guna memahami peran teknologi pintar dalam memperkuat kepemimpinan transformatif. Selanjutnya, dapat diselidiki bagaimana integrasi nilai spiritual dalam keputusan berbasis data mempengaruhi motivasi dan kepuasan guru serta siswa dalam konteks pendidikan Islam modern..
Ini menemukan bahwa pemimpin pendidikan Islam yang mampu mengintegrasikan kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual secara seimbang lebih efektif dalam menghadapi tantangan era digital.Ketiga kecerdasan ini saling melengkapi dan diperlukan untuk menciptakan perubahan yang berkelanjutan dan relevan di tengah dinamika global.Dengan IQ, pemimpin dapat menguasai teknologi dan inovasi.dengan EQ, mereka dapat mengelola hubungan interpersonal dan menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif.dan dengan SQ, mereka dapat menjaga nilai-nilai Islam tetap menjadi landasan utama dalam pendidikan
Penelitian ini mengkaji peran kepemimpinan transformatif dalam pendidikan Islam di era digital dengan menekankan pentingnya integrasi kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual dalam menghadapi tantangan global. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana ketiga jenis kecerdasan tersebut dapat mendukung pemimpin pendidikan dalam menciptakan perubahan yang berkelanjutan dan relevan dengan dinamika globalisasi serta digitalisasi. Metode penelitian ini menggunakan library research. Analisis data pada penelitian ini menggunakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Inovasi Supervisi Berbasis Web Mitigasi Hambatan Sosiologis dan Senioritas Melalui Digital Leadership

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - Inovasi Supervisi Berbasis Web: Mitigasi Hambatan Sosiologis dan Senioritas Melalui Digital Leadership: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji pengaruh penambahan fitur kolaboratif dua arah pada sistem supervisi berbasis web terhadap tingkat keterlibatan guru dan persepsi keadilan, misalnya dengan merumuskan pertanyaan: bagaimana fitur kolaboratif memengaruhi motivasi dan kepuasan guru dalam proses supervisi? Selain itu, penting untuk melakukan studi komparatif mengenai efektivitas sistem digital di madrasah dengan tingkat literasi TI yang berbeda, terutama di antara guru senior, sehingga dapat dijawab: apakah perbedaan literasi TI memengaruhi keberhasilan implementasi dan penerimaan sistem supervisi digital? Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi analitik berbasis kecerdasan buatan (AI) untuk memperkaya profil kinerja guru dalam kerangka Model Glickman, dengan pertanyaan: sejauh mana AI dapat meningkatkan akurasi pemetaan tipologi guru dan memberikan rekomendasi pembinaan yang lebih tepat? Ketiga arah studi ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang optimalisasi teknologi dalam supervisi akademik, memperkuat aspek sosialActeknis, serta memberikan panduan praktis bagi institusi pendidikan Islam dalam mengadopsi solusi digital yang inklusif dan berkelanjutan..
Implementasi sistem supervisi berbasis web di MAS Ulumuddin memperlihatkan digital leadership yang meningkatkan transparansi, objektivitas, dan akuntabilitas tata kelola madrasah.Sistem ini berhasil memisahkan supervisi manajerial dan akademik serta memitigasi hambatan psikologis seperti budaya senioritas dan bias subjektivitas melalui evaluasi berbasis data skor realActime.Integrasi Model Glickman memungkinkan penentuan gaya pembinaan yang adaptif, dan peneliti merekomendasikan adopsi sistem serupa dengan memperhatikan kesiapan infrastruktur serta manajemen perubahan sumber daya manusia
Supervisi akademik konvensional di lingkungan madrasah sering kali menghadapi hambatan sosiologis berupa bias subjektivitas dan budaya senioritas yang kaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan digital melalui implementasi sistem supervisi berbasis web dalam memitigasi hambatan tersebut serta meningkatkan profesionalisme guru. Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif di MAS Ulumuddin, penelitian mengeksplorasi bagaimana digitalisasi instrumen mengubah dinamika pengawasan pimpinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem web berhasil...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Effectiveness of Ethnoscience Based Creative Problem Solving Learning Model on Problem Solving Abilities

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - Effectiveness of Ethnoscience-Based Creative Problem Solving Learning Model on Problem-Solving Abilities: Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas model pembelajaran kreatif berbasis etnosains pada jenjang kelas yang berbeda, seperti kelas IV atau VII, untuk mengetahui apakah hasil yang serupa tercapai pada tingkat perkembangan kognitif yang lain. Selain itu, studi longitudinal diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang model ini terhadap retensi kemampuan pemecahan masalah dan transfer pengetahuan ke konteks kehidupan sehariAchari. Selanjutnya, penelitian dapat mengintegrasikan teknologi digital, misalnya platform pembelajaran berbasis aplikasi, untuk membandingkan efektivitas model tradisional dengan model berbasis etnosains yang didukung media digital, sehingga memperluas pemahaman tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran..
Model pembelajaran kreatif berbasis etnosains secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dibandingkan model konvensional, sebagaimana dibuktikan oleh nilai signifikansi tActest yang kurang dari 0,05.Ukuran efek Cohen sebesar 3,040 menunjukkan efek kuat model tersebut terhadap kemampuan siswa.Dengan demikian, penerapan model ini terbukti memberikan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol
Kemampuan pemecahan masalah merupakan keterampilan yang memerlukan pemikiran dengan menggunakan serta menghubungkan berbagai aturan yang sudah diketahui dan penting bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas model pembelajaran pemecahan masalah kreatif berbasis etnosains terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VI di MIN 2 Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen quasiAcexperimental, melibatkan 21 siswa sebagai kelas eksperimen dan 23 siswa sebagai kelas kontrol....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Examining of Lecturer Interaction Digital Literacy and Visual Media on Student Learning Outcomes The Key Role of Learning Motivation as A Mediation Variable

2026-07-19T21:29:18+07:00

#calendar - Examining of Lecturer Interaction, Digital Literacy, and Visual Media on Student Learning Outcomes: The Key Role of Learning Motivation as A Mediation Variable: Penelitian selanjutnya dapat menguji apakah variabel mediasi selain motivasi belajar, seperti keterlibatan akademik atau efikasi diri, berperan dalam hubungan antara interaksi dosen dan hasil belajar pada mahasiswa ilmu pendidikan. Selain itu, studi lintasAcinstitusi dengan sampel yang lebih besar dan beragam dapat memperkuat generalisasi temuan serta mengevaluasi peran konteks budaya dalam efektivitas interaksi dosen, literasi digital, dan media visual. Selanjutnya, penelitian longitudinal yang melacak perubahan motivasi belajar dan hasil belajar selama beberapa semester dapat mengidentifikasi dinamika jangka panjang serta dampak berkelanjutan dari intervensi interaksi dosen dan penggunaan teknologi pembelajaran..
Penelitian menunjukkan bahwa interaksi dosen tidak berpengaruh langsung terhadap hasil belajar, namun berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar, yang kemudian menjadi faktor utama peningkatan hasil belajar.Literasi digital memberikan dampak positif baik secara langsung maupun melalui motivasi belajar, sedangkan media visual tidak berpengaruh langsung namun dapat meningkatkan hasil belajar apabila mampu meningkatkan motivasi.Oleh karena itu, peningkatan kualitas pembelajaran harus difokuskan pada penguatan motivasi belajar melalui interaksi dosen yang efektif, pemanfaatan literasi digital, dan penggunaan media visual yang menarik dan relevan
Penelitian ini mengkaji pengaruh interaksi dosen terhadap hasil belajar mahasiswa dengan motivasi belajar sebagai variabel mediasi. Desain kuantitatif eksplanatori dengan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) digunakan pada Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Alam (TIPA) di UIN Syekh Wasil Kediri, melibatkan 22 mahasiswa semester lima melalui total sampling. Hasil menunjukkan bahwa interaksi dosen tidak berpengaruh langsung signifikan terhadap hasil belajar, namun berpengaruh positif signifikan terhadap motivasi belajar, yang selanjutnya secara signifikan memengaruhi hasil belajar; motivasi belajar juga terbukti memediasi hubungan antara interaksi dosen dan hasil belajar secara signifikan.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Religious Politeness in Subtitling A Brown and Levinson Analysis of KiaiAos Utterances in Sang Kiai

2026-07-19T20:02:30+07:00

#calendar - Religious Politeness in Subtitling: A Brown and Levinson Analysis of KiaiAos Utterances in Sang Kiai: Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan dari paper ini adalah: (1) Menganalisis lebih lanjut pergeseran strategi kepatutan dalam subtitling, khususnya dalam konteks budaya dan agama yang berbeda. (2) Menjelajahi bagaimana subtitler menavigasi dan memitigasi strategi kepatutan dalam percakapan yang melibatkan kiai, dan bagaimana pilihan mereka mencerminkan Skopos terjemahan serta prioritas fungsional subtitling sebagai praktik komunikasi. (3) Mengkaji peran kepatutan dalam mempertahankan nilai-nilai budaya dan moral dalam terjemahan audiovisual, khususnya dalam film-film yang menggambarkan kehidupan pesantren..
Penelitian ini menyelidiki realisasi strategi kepatutan dalam interaksi antara kiai dan santri dalam subtitle Indonesia-Inggris film Sang Kiai.Berdasarkan analisis 49 ucapan, ditemukan bahwa sebagian besar strategi kepatutan dipertahankan dalam teks target, dengan fokus pada positive politeness dan bald on record.Hal ini mencerminkan otoritas institusional yang dipegang oleh Kiai Hasyim Asy'ari dan menegaskan bahwa dinamika kekuasaan sangat berpengaruh terhadap perilaku linguistik dalam diskursus pesantren.Penelitian ini juga menunjukkan bahwa subtitling berfungsi sebagai bentuk mediasi pragmatis, memastikan bahwa peran Kiai Hasyim Asy'ari sebagai pemimpin agama tetap utuh meskipun terjadi pergeseran linguistik dan budaya.Namun, meskipun strategi kepatutan dipertahankan, nuansa interpersonal otoritas mungkin mengalami rekonfigurasi ringan akibat hilangnya penanda budaya.Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa kepatutan dalam terjemahan audiovisual, khususnya dalam konteks pesantren, erat kaitannya dengan kekuasaan dan peran institusional.Teori politeness Brown dan Levinson terbukti menjadi model efektif dalam menjelaskan bagaimana otoritas melegitimasi langsung dan membentuk pilihan terjemahan
Penelitian ini menganalisis realisasi strategi kepatutan dalam subtitle Indonesia-Inggris dari film Sang Kiai, dengan fokus pada bagaimana hubungan otoritas dan kekuasaan antara Kiai Hasyim Asy'ari dan santrinya di Pesantren Tebu Ireng direpresentasikan dalam terjemahan. Menggunakan desain deskriptif dengan pendekatan etnografis, studi ini menganalisis 49 ucapan yang diambil dari interaksi antara Kiai Hasyim Asy'ari dan santrinya dalam teks sumber dan target menggunakan kerangka politeness Brown dan Levinson. Temuan mengungkapkan adanya tiga pola berulang: (1) preservasi strategi kepatutan, (2) pergeseran strategi kepatutan, dan (3) preservasi strategi dengan pergeseran sub-strategis. Pola dominan adalah preservasi strategi kepatutan, khususnya dalam penggunaan bald on record dan positive politeness,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB dalam meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di SMK PEMKAB Ponorogo

2026-07-19T19:58:53+07:00

#calendar - Implementasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dalam meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di SMK PEMKAB Ponorogo: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana implementasi PKB di SMK PEMKAB Ponorogo berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa, dengan menggunakan desain penelitian kuantitatifAckualitatif untuk mengukur perubahan nilai akademik serta persepsi siswa. Selain itu, studi perbandingan dapat dilakukan untuk mengevaluasi variasi pelaksanaan PKB antara SMK di daerah lain dengan mempertimbangkan faktorAcfaktor institusional, sumber daya, dan dukungan kebijakan, sehingga dapat mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat direplikasi. Penelitian juga dapat mengeksplorasi potensi penggunaan platform pembelajaran daring sebagai media utama dalam program PKB, menguji efektivitasnya dalam meningkatkan kompetensi guru serta mengurangi beban waktu yang dihadapi guru. Metode yang dapat dipertimbangkan meliputi survei, wawancara mendalam, serta analisis dokumen, dengan melibatkan guru, kepala sekolah, dan dinas pendidikan sebagai responden utama. Hasil penelitian diharapkan dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan yang berbasis bukti untuk memperkuat mekanisme perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi PKB di tingkat sekolah maupun daerah..
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di SMK PEMKAB Ponorogo meliputi tiga bentuk utama.pengembangan diri melalui MGMP, seminar, dan pelatihan.Implementasinya mencakup perencanaan tahunan, pelaksanaan PTK, dan evaluasi melalui laporan kepada kepala sekolah.Program PKB memberikan dampak positif bagi guru, meningkatkan kompetensi profesional serta kemampuan mengajar sesuai standar kompetensi
Pengembangan profesi berkelanjutan merupakan upaya guru untuk meningkatkan karier dan profesinya yang dilakukan secara sistematik dan berkelanjutan dengan menggunakan berbagai cara dan wahana, misalnya diskusi antar teman sejawat, KKG/MGMP dan sejenisnya, belajar daring, mengikuti diklat/seminar, publikasi ilmiah, dan karya inovatif. Guru profesional dapat menggerakkan dinamika kemajuan pendidikan nasional. Sehingga diperlukan suatu proses pembinaan berkesinambungan, tepat sasaran dan efektif. Proses dalam menghasilkan guru profesional perlu dukungan semua unsur yang terkait dengan guru. UnsurAcunsur tersebut...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Strategic Planning for Educational Quality Improvement A SWOT Analysis Approach and Implementation

2026-07-19T19:58:49+07:00

#calendar - Strategic Planning for Educational Quality Improvement: A SWOT Analysis Approach and Implementation: Pertama, lakukan penelitian kualitatif dan kuantitatif untuk menilai efektivitas kurikulum integratif yang menggabungkan pengajaran diniyah dan teknologi, sehingga dapat mengurangi beban waktu mahasiswa. Kedua, kembangkan platform digital terkoordinasi yang memungkinkan penyelarasan jadwal kegiatan pesantren dengan kewajiban akademik, sekaligus memonitor dampaknya terhadap kinerja akademik dan kesejahteraan siswa. Ketiga, lakukan studi longitudinal mengenai peran jaringan alumni dalam meningkatkan retensi mahasiswa dan persepsi mutu pendidikan, sehingga dapat menyediakan data empiris untuk kebijakan pengembangan SDM dan pemasaran institusi..
Analisis IFE dan EFE menunjukkan bahwa ITAMA memiliki kekuatan internal yang moderat namun kelemahan yang lebih dominan, sementara peluang eksternal sedang dan ancaman sedang pula, sehingga menempatkan institusi di kuadran III (WeaknessAcOpportunities).Strategi konkret belum dibentuk secara jelas di dokumen rencana strategis, sehingga upaya peningkatan mutu pendidikan belum terarah.Meskipun demikian, penerapan analisis SWOT telah memperkuat kepercayaan publik, terlihat dari peningkatan jumlah mahasiswa yang melamar dan diterima
Artikel ini membahas penerapan analisis SWOT dalam perencanaan strategis untuk meningkatkan mutu pendidikan di Institut Teknologi Al Mahrusiyah (ITAMA). Analisis mengidentifikasi internal strengths seperti kurikulum berorientasi kerja dan sumber daya pengajar yang kompeten, serta kelemahan seperti jumlah dosen PhD terbatas dan pendanaan yang tidak memadai. Faktor eksternal menonjolkan peluang kolaborasi domestik dan internasional serta tantangan kompetisi lembaga pendidikan. Temuan menunjukkan posisi ITAMA berada di kuadran III (WeaknessAcOpportunities), sekaligus menyoroti kurangnya strategi konkret yang diterapkan di dokumen rencana strategis. Namun, implementasi SWOT secara tidak langsung mempengaruhi peningkatan jumlah mahasiswa terdaftar. Penelitian menekankan perlunya strategi yang kontekstual...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Peningkatan Kesadaran Dan Kepatuhan Wajib Pajak PBB P2 Melalui Edukasi Dan Digitalisasi Pelayanan Administrasi Pajak Di Kelurahan Dulomo Selatan Kota Gorontalo

2026-07-19T19:56:29+07:00

#calendar - Peningkatan Kesadaran Dan Kepatuhan Wajib Pajak PBB-P2 Melalui Edukasi Dan Digitalisasi Pelayanan Administrasi Pajak Di Kelurahan Dulomo Selatan Kota Gorontalo: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana tingkat literasi digital wajib pajak mempengaruhi efektivitas penggunaan platform pembayaran PBBAcP2 di wilayah dengan karakteristik demografis berbeda, seperti kelompok usia lanjut versus muda, serta mengidentifikasi kebutuhan pelatihan khusus yang dapat meningkatkan adopsi teknologi. Selain itu, studi komparatif antara pendekatan koAcproduksi layanan perpajakan yang melibatkan kader pajak kelurahan dengan model layanan tradisional dapat menguji dampak jangka panjang terhadap tingkat kepatuhan dan penerimaan PAD di beberapa kelurahan Gorontalo, dengan memperhatikan variabel motivasi fiskal dan persepsi keadilan. Selanjutnya, penelitian aksi yang mengevaluasi implementasi sistem informasi manajemen pajak berbasis web pada tingkat kelurahan dapat mengidentifikasi faktorAcfaktor kunci keberhasilan serta hambatan teknis dan institusional, sehingga menghasilkan pedoman praktis untuk replikasi di daerah lain. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran media sosial sebagai sarana sosialisasi pajak untuk meningkatkan partisipasi warga, khususnya dalam konteks digital divide yang masih terasa. Terakhir, analisis longitudinal terhadap perubahan perilaku wajib pajak setelah intervensi edukatif dapat memberikan bukti empiris mengenai keberlanjutan dampak program dan membantu merancang kebijakan yang lebih responsif..
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertema Peningkatan Kesadaran dan Kepatuhan Wajib Pajak PBB-P2 melalui Edukasi dan Digitalisasi Pelayanan Administrasi Pajak di Kelurahan Dulomo Selatan berhasil dilaksanakan dengan capaian melampaui target, meningkatkan pengetahuan peserta rata-rata 32,6 poin persentase (49,7% Ie 82,3%) menunjukkan efektivitas pendekatan edukatif yang komprehensif, interaktif, dan berorientasi pada kebutuhan wajib pajak.Dari perspektif administrasi publik, kegiatan ini mengintegrasikan tiga dimensi reformasi perpajakanAiedukasi, digital, dan kelembagaanAisebagai prasyarat esensial bagi terbentuknya ekosistem kepatuhan pajak berbasis komunitas yang berkelanjutan dan berlandaskan good governance.Ke depan, diperlukan kolaborasi sistematis antara institusi akademik, Bapenda, dan pemerintah kelurahan untuk mengembangkan program edukasi perpajakan berkelanjutan sehingga peningkatan kepatuhan beralih dari pengetahuan individual menjadi perubahan perilaku kolektif yang meningkatkan PAD dan kualitas layanan publik di Gorontalo
Rendahnya tingkat kepatuhan wajib pajak Bumi dan Bangunan Perdesaan dan Perkotaan (PBB-P2) di tingkat kelurahan menjadi salah satu hambatan utama dalam optimalisasi pendapatan asli daerah (PAD) dan penyelenggaraan pelayanan publik yang berkualitas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan kepatuhan wajib pajak PBB-P2 melalui edukasi perpajakan dan sosialisasi digitalisasi pelayanan administrasi pajak di Kelurahan Dulomo Selatan, Kecamatan Kota Utara, Kota Gorontalo. Kegiatan dilaksanakan pada 18 Mei 2026 di Aula Kantor Kelurahan Dulomo Selatan, diikuti oleh 25 peserta terdiri atas wajib pajak, aparatur kelurahan, dan tokoh masyarakat, serta didampingi oleh 15 mahasiswa Pascasarjana Program Studi Ilmu Administrasi Universitas Bina Taruna...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Woman Self Defense Portrayed on Jane GreenAos Jemima J An Approach to Psychoanalysis Abraham Maslow

2026-07-19T19:11:23+07:00

#calendar - Woman Self Defense Portrayed on Jane GreenAos Jemima J: An Approach to Psychoanalysis Abraham Maslow: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melacak perkembangan psikologis Jemima secara menyeluruh di seluruh tingkat hierarki Maslow, termasuk kebutuhan harga diri dan pendekatan mandiri yang ragu-ragu. Kritik sastra feminis, khususnya dalam bentuk pasca-feminis, dapat diterapkan pada status novel sebagai karya chick lit, menambahkan dimensi analisis budaya yang belum dijelajahi dalam studi ini. Selain itu, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi tingkat lain hierarki Maslow atau menerapkan lensa teoretis yang berbeda pada teks. Psikologi sastra seperti ini dapat berkontribusi pada percakapan yang lebih luas tentang citra tubuh dan kebutuhan untuk memiliki, yang sering dianggap sebagai masalah pribadi tetapi memiliki dimensi sosial dan psikologis yang nyata yang layak mendapatkan perhatian akademik yang serius..
Studi ini telah menyelidiki psikologi Jemima Jones dalam novel Jane Green Jemima J dengan menerapkan hierarki kebutuhan Abraham Maslow, dengan fokus pada tingkat cinta dan rasa memiliki.makan kompulsif Jemima, berfantasi romantis, perilaku sosial kompensasi, dan pencarian koneksi melalui kencan daring bukanlah eksentrikitas terisolasi, tetapi ekspresi koheren dari apa yang disebut Maslow sebagai motivasi kekurangan, yang muncul dari kebutuhan yang secara kronis tidak terpenuhi.Temuan ini sejalan dengan penelitian empiris saat ini tentang makan emosional (Annesi, 2023., 2021), strategi penanganan citra tubuh (Matera et al., 2024), dan konsekuensi psikologis kekurangan rasa memiliki (Bruss et al., 2024), yang mengonfirmasi bahwa psikologi humanistik tetap menjadi kerangka kerja produktif untuk analisis sastra dan penyelidikan psikologis kontemporer
Penelitian ini bertujuan untuk menafsirkan perilaku pertahanan diri yang dilakukan oleh tokoh utama, Jemima Jones dalam novel Jane Green Jemima J (1998) melalui teori psikoanalisis Abraham Maslow yang berfokus pada tingkat cinta dan rasa memiliki. Penelitian ini menggunakan metodologi analisis sastra kualitatif. Penelitian ini mengidentifikasi dan menafsirkan bukti tekstual yang menggambarkan bagaimana karakter protagonis tidak memenuhi kebutuhan cinta dan rasa memiliki yang mengarah pada emosi, perilaku, dan penerimaan diri. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Jemima memiliki beberapa strategi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Integrating Entrepreneurship and Digital Skills in Salafiyah Islamic Boarding School Curriculum Planning

2026-07-19T19:04:12+07:00

#calendar - Integrating Entrepreneurship and Digital Skills in Salafiyah Islamic Boarding School Curriculum Planning: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak peningkatan infrastruktur teknologi terhadap hasil belajar santri melalui desain eksperimen yang membandingkan pesantren dengan fasilitas teknologi yang ditingkatkan versus yang konvensional, sehingga dapat mengidentifikasi kontribusi spesifik teknologi terhadap kompetensi digital dan kewirausahaan. Selanjutnya, diperlukan pengembangan dan pengujian kerangka evaluasi berbasis data yang komprehensif untuk kurikulum OBE, yang mencakup indikator kuantitatif dan kualitatif dalam mengukur pencapaian keterampilan digital serta kemampuan berwirausaha, serta menguji validitas dan keandalannya dalam konteks pesantren. Terakhir, studi longitudinal komparatif pada beberapa pesantren dengan variasi tingkat integrasi kewirausahaan dan digital dapat menilai efek jangka panjang integrasi tersebut terhadap kesiapan kerja lulusan, termasuk analisis perbedaan implementasi kurikulum serta faktor-faktor pendukung atau penghambat yang memengaruhi keberhasilan program..
Penelitian ini berhasil mengidentifikasi cara Pesantren Al-Mardiyyatul Islamiyyah mengintegrasikan kewirausahaan dan keterampilan digital ke dalam perencanaan kurikulum, sesuai dengan harapan yang dijelaskan pada bab Pendahuluan.Hasil menunjukkan bahwa kurikulum Outcome-Based Education (OBE) yang diterapkan berhasil menggabungkan pembelajaran agama dengan keterampilan praktis yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja berbasis digital, meskipun masih terdapat tantangan utama berupa keterbatasan infrastruktur teknologi dan sumber daya manusia yang memadai.Oleh karena itu, penguatan sistem evaluasi berbasis data serta peningkatan fasilitas teknologi menjadi fokus penting untuk meningkatkan efektivitas kurikulum di masa mendatang
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan pendidikan di Pesantren Al-Mardiyyatul Islamiyyah, sebuah pesantren Salafiyah yang telah menerapkan inovasi dalam kurikulumnya dengan mengintegrasikan pendidikan agama dan keterampilan praktis, seperti kewirausahaan dan teknologi. Penelitian dilakukan melalui wawancara dengan pimpinan pesantren, pengelola kurikulum, dan guru, serta observasi lapangan dan analisis dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa meskipun pesantren berupaya mengintegrasikan keterampilan digital ke dalam kurikulum, keterbatasan sumber daya seperti fasilitas teknologi dan pelatihan bagi guru menjadi hambatan utama. Keterlibatan pemangku kepentingan dalam perencanaan pendidikan dinilai cukup baik, namun evaluasi berbasis data belum...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Integrasi Nilai Islam dalam Kurikulum Pendidikan Menuju Society 5 0 Systematic Literature Review tentang Manajemen Adaptasi Kurikulum

2026-07-19T18:48:52+07:00

#calendar - Integrasi Nilai Islam dalam Kurikulum Pendidikan Menuju Society 5.0: Systematic Literature Review tentang Manajemen Adaptasi Kurikulum: Berdasarkan temuan dan analisis dalam penelitian ini, direkomendasikan bagi para praktisi pendidikan Islam untuk memprioritaskan pengembangan kapasitas guru melalui investasi berkelanjutan dalam pelatihan keterampilan digital dan pedagogi integratif nilai Islam. Selain itu, penting untuk melakukan penilaian kebutuhan infrastruktur secara menyeluruh dan melibatkan pemangku kepentingan dalam perencanaan perubahan. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model kurikulum integratif dan analisis mendalam mengenai dampak adaptasi kurikulum terhadap hasil belajar siswa dan pengembangan karakter..
Penelitian ini telah melakukan systematic literature review untuk menganalisis manajemen adaptasi kurikulum pendidikan Islam di era Society 5.0 dengan penekanan pada integrasi nilai Islam.Hasil sintesis literatur menunjukkan bahwa tantangan utama dalam adaptasi kurikulum meliputi kesiapan infrastruktur teknologi, kompetensi pendidik, keseimbangan antara tradisi dan modernitas, resistensi terhadap perubahan, serta perumusan konten kurikulum yang relevan.Sebagai jawaban atas tantangan tersebut, strategi manajemen adaptasi kurikulum yang efektif mencakup pengembangan kapasitas pendidik, penguatan infrastruktur, desain kurikulum berbasis nilai Islam dan digital, manajemen perubahan organisasional, evaluasi kualitas, dan kolaborasi.Selanjutnya, rekomendasi implementasi yang dihasilkan menekankan pentingnya pendekatan holistik dan bertahap, prioritas pada pengembangan guru, integrasi nilai Islam sebagai inti pembelajaran, serta penguatan kemitraan antar lembaga.Seluruh temuan ini menegaskan bahwa adaptasi kurikulum pendidikan Islam di era Society 5.0 merupakan proses kompleks yang memerlukan perhatian strategis secara simultan pada aspek teknis, pedagogis, maupun spiritual
Society 5.0 menuntut transformasi pendidikan yang adaptif, termasuk dalam kurikulum pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan systematic literature review untuk menganalisis manajemen adaptasi kurikulum pendidikan Islam guna menghadapi Society 5.0, dengan penekanan pada integrasi nilai Islam. Proses pencarian literatur dilakukan melalui basis data akademik terkemuka, dengan kata kunci terkait "Islamic education," "curriculum adaptation," "Society 5.0," dan "Islamic values." Seleksi literatur menghasilkan sintesis dari 65 artikel terpilih. Analisis data melalui open coding dan axial coding mengidentifikasi tantangan adaptasi, strategi manajemen, dan rekomendasi implementasi. Temuan utama menunjukkan tantangan meliputi kesiapan infrastruktur teknologi, kompetensi pendidik, keseimbangan antara tradisi dan modernitas, resistensi terhadap...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Can Student Learning Engagement Strengthen The Link Between Deep Learning Approach And Perceived Learning

2026-07-19T18:39:50+07:00

#calendar - Can Student Learning Engagement Strengthen The Link Between Deep Learning Approach And Perceived Learning?: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menyelidiki lebih lanjut bagaimana pendekatan pembelajaran mendalam dapat dioptimalkan dalam berbagai konteks pendidikan. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi strategi konkret yang dapat diterapkan oleh institusi pendidikan tinggi untuk mendorong pendekatan pembelajaran mendalam dan meningkatkan keterlibatan belajar siswa. Penelitian lebih lanjut juga dapat berfokus pada peran teknologi dalam mendukung pendekatan pembelajaran mendalam dan bagaimana hal itu dapat meningkatkan hasil pembelajaran secara keseluruhan..
Studi ini menyimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran mendalam adalah penentu kritis baik untuk keterlibatan belajar siswa maupun pembelajaran yang dirasakan.Hasilnya mengonfirmasi bahwa strategi pembelajaran mendalam tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa secara langsung tetapi juga memperkuatnya secara tidak langsung melalui peningkatan keterlibatan.Temuan ini menekankan pentingnya lingkungan belajar yang efektif yang mendorong siswa untuk terlibat dalam proses pembelajaran yang lebih dalam, karena strategi ini tidak hanya merangsang partisipasi aktif tetapi juga berkontribusi pada hasil pembelajaran yang lebih baik
Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana proses keterlibatan mendukung pemahaman siswa yang lebih mendalam dan retensi pengetahuan yang berkelanjutan, sehingga memberikan kontribusi baik pada teori maupun praktik pendidikan. Pendekatan kuantitatif diterapkan untuk meneliti penentu pembelajaran yang dirasakan. Studi ini mencakup 386 siswa yang dipilih dari total populasi 7.261 siswa. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan teknik Partial Least Squares (PLS) untuk menyelidiki hubungan antara tiga konstruk laten: pendekatan pembelajaran mendalam, keterlibatan belajar siswa, dan pembelajaran yang dirasakan....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Phonology of Edo Ideophones

2026-07-19T18:34:57+07:00

#calendar - The Phonology of Edo Ideophones: Penelitian ini telah memberikan pemahaman mendalam tentang fonologi ideofon dalam bahasa Edo, menyoroti fitur-fitur uniknya. Untuk penelitian lanjutan, ada beberapa arah yang dapat dijelajahi untuk memperkaya pemahaman kita. Pertama, akan sangat menarik untuk menyelidiki secara eksperimental bagaimana penutur asli Edo mempersepsi dan menginterpretasikan ikonitas bunyi dalam ideofon mereka. Mengingat bahwa ideofon secara fungsional mengkodekan makna sensorik melalui pola bunyi, studi dapat dirancang untuk menguji respons kognitif atau emosional terhadap variasi fonologis, seperti perubahan nada atau struktur suku kata, untuk melihat bagaimana hal tersebut memengaruhi persepsi penutur terhadap intensitas atau kualitas sensorik yang diwakilinya. Ini akan memberikan bukti empiris yang kuat tentang hubungan antara struktur akustik dan pengalaman sensorik. Kedua, penting untuk mengeksplorasi variasi dialek dalam fonologi ideofon Edo. Meskipun penelitian ini memberikan gambaran umum, bahasa Edo sendiri memiliki beragam dialek, dan belum diketahui apakah fitur-fitur fonologis spesifik ideofon, seperti preferensi polisilabel atau pembatasan distribusi fonem, juga bervariasi di antara komunitas penutur yang berbeda. Membandingkan ideofon di berbagai dialek dapat mengungkap bagaimana sifat 'ditandai' ideofon berinteraksi dengan faktor-faktor sosiolinguistik. Ketiga, melengkapi analisis fonologis, studi selanjutnya dapat fokus pada interaksi antara fonologi ideofon dengan aspek morfologis dan sintaksisnya. Memahami bagaimana ideofon disatukan ke dalam struktur kalimat yang lebih besar, atau apakah ada pola morfologi unik yang terkait dengannya, akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang bagaimana ideofon beroperasi sebagai elemen integral dari sistem kebahasaan Edo..
Analisis fonologis ideofon E do menunjukkan bahwa mereka berbagi inventaris fonemik yang sama dengan kata-kata non-ideofon, kecuali fonem // yang tidak muncul di awal kata, serta memiliki struktur yang lebih panjang dan dominan polisuku kata.Ideofon E do menampilkan pola nada yang seragam (konsisten tinggi atau rendah) untuk efek ekspresif, serta proses fonologis seperti pembentukan luncuran dari vokal tinggi dan nasalisasi yang teratur.Fitur-fitur ini secara fungsional mengkodekan makna dan menyoroti status fonologis ideofon yang khas dalam bahasa, di mana mereka mengintensifkan batasan fonotaktik inti melalui perluasan struktur dan pengulangan berirama
Studi ini membahas perilaku fonologis ideofon yang kurang terdokumentasi dalam bahasa E do, sebuah bahasa E doid di Nigeria Selatan, di mana bentuk-bentuk ini sering dicatat tetapi belum memiliki analisis rinci. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan sistematis tentang fitur segmental dan suprasegmental, serta proses fonologis, yang menjadi karakteristik ideofon E do. Data diperoleh melalui wawancara lisan dengan penutur asli yang kompeten, dan analisisnya ditempatkan dalam kerangka teori linguistik dasar yang memungkinkan deskripsi langsung dari bentuk-bentuk yang ditemukan dalam tuturan alami. Secara struktural, ideofon menunjukkan rentang suku kata yang lebih luas, membentang dari bentuk dwisuku...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Lexical Landscape of Climate Change Discourse in Bangladeshi National Newspapers A Corpus Linguistic Analysis

2026-07-19T18:15:24+07:00

#calendar - Lexical Landscape of Climate Change Discourse in Bangladeshi National Newspapers: A Corpus Linguistic Analysis: Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan:1. Memperluas penelitian dengan mempertimbangkan rentang ideologi editorial, perspektif lokal, dan narasi dari bawah ke atas. Penelitian ini terbatas pada tiga harian nasional terkemuka, sehingga perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menyelidiki bagaimana diskursus perubahan iklim disajikan di berbagai outlet media dengan ideologi editorial yang berbeda. Hal ini dapat membantu memahami bagaimana perspektif lokal dan narasi dari bawah ke atas mempengaruhi diskursus perubahan iklim di Bangladesh.2. Mempertimbangkan genre multimodal seperti infografis dan media visual dalam analisis. Penelitian ini hanya mempertimbangkan teks tertulis, sehingga perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menyelidiki bagaimana genre multimodal seperti infografis dan media visual berperan dalam membentuk diskursus perubahan iklim. Genre multimodal ini dapat memberikan wawasan tentang bagaimana informasi dan pesan tentang perubahan iklim disampaikan secara visual dan bagaimana hal ini mempengaruhi pemahaman dan persepsi publik.3. Menjelajahi hubungan antara diskursus perubahan iklim dan narasi pembangunan nasional. Studi ini menunjukkan bahwa diskursus perubahan iklim di Bangladesh terjalin dengan politik, pembangunan ekonomi, dan identitas nasional. Oleh karena itu, penelitian lanjutan dapat berfokus pada bagaimana narasi pembangunan nasional mempengaruhi diskursus perubahan iklim dan sebaliknya. Penelitian ini dapat membantu memahami bagaimana narasi pembangunan nasional digunakan untuk mengarahkan dan membentuk diskursus perubahan iklim, serta bagaimana diskursus perubahan iklim mempengaruhi narasi pembangunan nasional..
Untuk menyimpulkan, lanskap leksikal diskursus perubahan iklim di surat kabar nasional Bangladesh digambarkan dengan cara yang strategis sehingga melampaui lingkup lingkungan.Berdasarkan pemeriksaan laporan berita dan artikel opini dari tiga outlet utama berbahasa Bangla, studi ini menegaskan bahwa isu ini tidak hanya dipandang sebagai ancaman ekologis, tetapi juga sebagai sesuatu yang terjalin dengan politik, pembangunan ekonomi, dan identitas nasional.Hal ini mencerminkan model propaganda yang menyatakan bahwa "tujuan sosial" media adalah mengarahkan dan mempertahankan agenda ekonomi, sosial, dan politik kelompok-kelompok yang mendominasi masyarakat dan negara.Dalam kerangka ini, masa depan negara dibayangkan sebagai sesuatu yang tidak terpisahkan dari cara negara tersebut merespons tantangan iklim.Pertama, periode waktu (2020-2025) adalah potongan dinamis tetapi terbatas dari diskursus perubahan iklim Bangladesh yang mungkin tidak dapat memberikan gambaran tentang tren historis dan perubahan baru yang sedang berlangsung.Kedua, penelitian ini terbatas pada tiga harian nasional terkemuka, yang mungkin gagal mencerminkan rentang ideologi editorial, perspektif lokal, atau narasi dari bawah ke atas.Ketiga, penelitian hanya mempertimbangkan teks tertulis dan bukan genre multimodal kaya seperti infografis dan media visual yang juga terlibat dalam pembuatan makna dalam praktik jurnalisme.Oleh karena itu, studi masa depan harus berfokus pada masalah-masalah ini.Akhirnya, studi ini menekankan bahwa narasi iklim di Bangladesh tidak netral ideologis atau sewenang-wenang secara leksikal.Sebaliknya, seperti yang dikatakan Lukin dengan tepat, "bahasa selalu ideologis, dan ideologi bergantung pada bahasa" (hal.Media, melalui sarana leksikal dan naratif, memainkan peran dalam pembentukan realitas di mana kekecewaan nasional digambarkan sebagai ketahanan dan periferalitas global dibayangkan sebagai landasan moral yang tinggi.Seperti yang dikemukakan Liao dan Bhatia dengan cara yang berbeda tetapi saling melengkapi, narasi strategis dan kolonisasi linguistik adalah alat penting proyeksi ideologis dan konstruksi identitas.Oleh karena itu, outlet ini melampaui narasi semata dalam liputannya terhadap krisis lingkungan, melainkan secara aktif merancang modernitas aspiratif dengan menyalurkan urgensi, diplomasi, dan pembangunan ke dalam visi bangsa yang berkelanjutan
Seiring meningkatnya kerentanan iklim dan perdebatan lingkungan yang semakin dipolitisasi, surat kabar nasional Bangladesh memainkan peran penting sebagai arena diskursif di mana perubahan iklim diartikulasikan melalui idiom sosio-politik negara. Untuk menyelidiki bagaimana artikulasi ini terbentuk, studi ini menerapkan metode linguistik korpus terhadap dataset yang disusun secara sengaja yang terdiri dari hampir 350 esai opini dan laporan berita, berjumlah sekitar 400.000 token, yang diterbitkan di tiga harian utama berbahasa Bangla antara tahun 2020 dan 2025. Analisis mengungkapkan kerangka diskursif yang terhybridisasi di mana kredibilitas ilmiah terjalin dengan resonansi emosional, urgensi temporal, dan logika nasionalis-perkembangan. Daripada mengedepankan kebijakan mitigasi global, surat kabar mengarahkan diskursus ke...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementation of the Teams Games Tournament TGT Learning Model in Teaching Nahwu Arabic Grammar Rules

2026-07-19T17:43:08+07:00

#calendar - Implementation of the Teams Games Tournament (TGT) Learning Model in Teaching Nahwu (Arabic Grammar) Rules: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran TGT yang lebih terstruktur dan sistematis. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara untuk meningkatkan efektivitas model TGT dalam pembelajaran Nahwu, seperti dengan mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran yang menarik dan inovatif, serta mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari implementasi model TGT terhadap pemahaman dan motivasi siswa dalam mempelajari Nahwu. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam pengembangan strategi pembelajaran inovatif untuk mata pelajaran Nahwu..
Implementasi model pembelajaran Teams Games Tournament dalam pembelajaran kaidah Nahwu dilaksanakan melalui lima tahapan yaitu presentasi, belajar dalam tim, games, turnamen, dan rekognisi tim.Implementasi TGT ini mengalami perbaikan dari siklus I ke siklus II.Respons dan aktivitas siswa selama implementasi TGT sangat positif pada aspek aktivitas bertanya dan menjawab, mengerjakan tugas, partisipasi dalam games, kerja sama dalam tim, dan aktivitas dalam turnamen serta respons lebih dari 90% siswa merasa termotivasi, senang, dan terbantu dengan pembelajaran TGT.Pembelajaran dengan TGT berhasil mengubah persepsi siswa terhadap Nahwu dari yang semula dianggap sulit dan menakutkan menjadi menantang dan menyenangkan.Implementasi TGT memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pemahaman siswa tentang kaidah Nahwu.Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai siswa dari pra-siklus, siklus I, siklus II, dan siklus III serta peningkatan kemampuan siswa dalam pemahaman Nahwu pada aspek pemahaman konsep, analisis tarkib, dan penereapan kaidah dalam kalimat.Secara keseluruhan, model pembelajaran TGT terbukti efektif sebagai alternatif strategi pembelajaran kaidah Nahwu yang dapat meningkatkan motivasi, aktivitas, dan pemahaman siswa
Pembelajaran Nahwu sering dianggap sulit dan membosankan oleh siswa karena bersifat teoritis dan memerlukan pemahaman yang mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) sebagai alternatif strategi pembelajaran inovatif dalam meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa terhadap Nahwu. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas di SMP Islam Sunan Gunung Jati, Tulungagung. Penelitian ini menggunakan model PTK dari Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari empat tahap pada setiap siklus, yaitu perencanaan, tindakan, observasi,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

A Cultural Content Analysis of English Textbooks Written by Native and Non native Speakers

2026-07-19T17:23:08+07:00

#calendar - A Cultural Content Analysis of English Textbooks Written by Native and Non-native Speakers: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana variasi konten budaya pada buku teks bahasa Inggris di tingkat kelas yang berbeda (misalnya kelas VII atau XII) memengaruhi pemahaman dan motivasi belajar siswa, sehingga dapat memperluas temuan pada konteks usia yang lebih luas. Selain itu, studi kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak langsung antara intensitas konten budaya dalam buku teks dan peningkatan kompetensi interkultural siswa, dengan menggunakan instrumen penilaian yang terstandardisasi. Selanjutnya, penelitian dapat menyelidiki potensi integrasi media digital interaktif (seperti video, simulasi, atau platform daring) dalam memperkaya konten budaya buku teks, serta menilai efektivitasnya dibandingkan dengan materi cetak tradisional dalam meningkatkan kesadaran budaya dan kemampuan komunikasi lintas budaya siswa..
Penelitian ini mengidentifikasi jenis-jenis budaya dalam buku teks bahasa Inggris SMA dan representasinya terhadap bahasa target, menunjukkan bahwa buku teks English in Mind untuk kelas X memiliki jumlah jenis budaya yang lebih banyak dibandingkan buku teks Bahasa Inggris untuk kelas X.Buku teks English in Mind menonjolkan Budaya Target, Budaya Internasional, dan Budaya Sumber, sementara buku teks Bahasa Inggris lebih menekankan nilai budaya lokal sebagai identitas Indonesia.Dengan demikian, buku teks English in Mind, yang ditulis oleh penulis native speaker, lebih ideal untuk memperkenalkan perspektif baru tentang budaya target kepada siswa
Pemeriksaan konten budaya dalam buku teks memungkinkan pendidik mengidentifikasi materi kursus yang sesuai dan dapat memenuhi kebutuhan linguistik pelajar secara budaya yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aspek budaya bahasa target pada buku teks bahasa Inggris tingkat SMA, khususnya "Bahasa Inggris 2017 revisi kelas X" dan "English in Mind Second Edition (Student's Book 3) untuk kelas X". Metode yang digunakan meliputi checklist jenis budaya Cortazzi dan Jin serta kriteria Byram mengenai Pengetahuan Budaya, Kesadaran Budaya, dan Kompetensi Interkultural. Data dikumpulkan dari dua buku teks yang ditulis oleh penutur asli dan nonAcpenutur asli bahasa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.