Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Penguatan Nilai Nilai Kepribadian Muslim dalam Pembelajaran Tematik di Taman Kanak Kanak Studi Kasus TK Bahrul Maghfiroh Kota Malang

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Penguatan Nilai-Nilai Kepribadian Muslim dalam Pembelajaran Tematik di Taman Kanak-Kanak: (Studi Kasus TK Bahrul Maghfiroh Kota Malang): Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana penggunaan media interaktif berbasis digital yang mengintegrasikan nilaiAcnilai Islami dapat meningkatkan motivasi belajar anak usia dini sekaligus mengurangi dampak negatif gadget terhadap pembentukan karakter Muslim. Selain itu, penting untuk menguji efektivitas program pelatihan guru berkelanjutan yang fokus pada strategi kreatif pengintegrasian nilai Islami dalam pembelajaran tematik, dengan membandingkan perubahan perilaku siswa sebelum dan sesudah pelatihan. Penelitian juga dapat menyelidiki peran keterlibatan orang tua melalui kegiatan karakter Islami di rumah, misalnya doa bersama dan aktivitas sosial, serta mengukur sejauh mana dukungan keluarga memperkuat nilaiAcnilai yang diajarkan di sekolah. Sebuah studi longitudinal yang melacak perkembangan disiplin, kejujuran, dan kepedulian sosial siswa selama setahun dapat memberikan gambaran tentang keberlanjutan dampak pembelajaran tematik berbasis nilai Islami. Dengan mengkombinasikan pendekatan teknologi, pelatihan guru, dan partisipasi orang tua, penelitian lanjutan dapat menghasilkan model pembelajaran holistik yang dapat direplikasi pada TK lain di berbagai wilayah..
Penelitian menunjukkan bahwa penguatan nilai kepribadian Muslim dapat dicapai melalui pembiasaan ibadah harian, integrasi nilai Islami dalam pembelajaran tematik, dan keteladanan guru, dengan penilaian sikap anak secara berkelanjutan.Faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah dan guru, lingkungan religius, serta keterlibatan orang tua, sedangkan hambatan utama adalah keterbatasan waktu belajar, konsentrasi anak, kurangnya pelatihan guru, dan pengaruh gadget.Dampak positif yang terobservasi meliputi peningkatan disiplin, kepatuhan, sopan santun, kepedulian, dan kerja sama antar anak
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan nilai-nilai kepribadian Muslim melalui pembelajaran tematik di TK Bahrul Maghfiroh Kota Malang. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya pendidikan karakter sejak usia dini, khususnya dalam membentuk kepribadian Muslim yang mencerminkan nilai-nilai Islami. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan nilai kepribadian Muslim dilakukan melalui tiga strategi utama: (1) integrasi nilai-nilai Islami seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Teknologi Deep Learning dalam Media Pembelajaran Interaktif di Madrasah Ibtidaiyah Studi Kasus MI Krandegan 1 Gandusari Trenggalek

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Penerapan Teknologi Deep Learning dalam Media Pembelajaran Interaktif di Madrasah Ibtidaiyah: (Studi Kasus MI Krandegan 1 Gandusari Trenggalek): Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis CNN pada mata pelajaran selain IPA, seperti Bahasa Indonesia dan Matematika, dengan membandingkan peningkatan hasil belajar antar subjek pada siswa kelas III dan IV MI. Selanjutnya, diperlukan studi jangka panjang yang meneliti retensi pengetahuan dan kemampuan transfer konsep siswa setelah penggunaan media interaktif selama satu tahun, untuk mengetahui dampak berkelanjutan terhadap daya ingat dan penerapan materi dalam konteks kehidupan sehari-hari. Selain itu, pengembangan sistem pembelajaran adaptif yang mempersonalisasi konten berdasarkan analisis kinerja individu siswa dapat dieksplorasi, dengan menguji apakah pendekatan adaptif tersebut dapat meningkatkan motivasi, partisipasi, dan hasil belajar lebih tinggi dibandingkan media CNN statis yang telah ada. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang penerapan teknologi AI dalam pendidikan dasar, serta membantu merumuskan kebijakan pelatihan guru, strategi pendukung, dan integrasi kurikulum yang lebih efektif..
Implementasi media pembelajaran interaktif berbasis deep learning di MI Krandegan 1 Gandusari secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep siswa hingga 31% dan memperkuat daya ingat melalui visualisasi audioAcvisual yang konkret.Media tersebut juga mempermudah guru dalam menyampaikan materi kompleks, meningkatkan efisiensi waktu, serta memotivasi siswa untuk belajar secara lebih aktif dan mandiri, yang selanjutnya memperkuat keterlibatan orang tua dalam proses belajar di rumah.Berdasarkan hasil positif ini, disarankan agar media AI serupa diterapkan secara luas di MI lain dengan pelatihan berkelanjutan bagi guru dan integrasi ke kurikulum nasional
Madrasah Ibtidaiyah (MI) memiliki peran strategis dalam membentuk kemampuan literasi, numerasi, dan pemahaman konsep siswa sejak dini. Namun, sebagian besar MI masih menerapkan metode pembelajaran konvensional yang minim pemanfaatan teknologi. Seiring dengan kemajuan Artificial Intelligence (AI), khususnya deep learning, terbuka peluang untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif dan adaptif. Artikel ini membahas penerapan media pembelajaran interaktif berbasis Convolutional Neural Network (CNN)...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementasi Model Pembelajaran Make A Match untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di SDN Grudo III Ngawi

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Implementasi Model Pembelajaran Make A Match untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di SDN Grudo III Ngawi: Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi kuasiAceksperimental dengan grup kontrol untuk membandingkan efektivitas model Make A Match versus metode pembelajaran tradisional pada beberapa sekolah dasar, sehingga validitas internal dapat ditingkatkan. Selanjutnya, perlu dilakukan penelitian longitudinal yang memantau dampak model ini terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik siswa selama setidaknya satu tahun ajaran, untuk mengetahui keberlanjutan efek positif yang telah diobservasi. Selain itu, integrasi teknologi digital, seperti aplikasi gamifikasi yang mendukung aktivitas Make A Match, dapat dieksplorasi dalam konteks sekolah dengan latar belakang sosialAcekonomi beragam, guna menilai apakah penggunaan media digital memperkuat atau mengubah hasil belajar serta minat belajar siswa..
Model pembelajaran Make A Match secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa dan menghasilkan peningkatan nilai rataAcrata dari 70,83 (preActest) menjadi 90 (postActest).Analisis uji Paired Sample menunjukkan perbedaan yang signifikan (pAMinat belajar siswa merupakan faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan proses pembelajaran. Minat yang tinggi dapat meningkatkan motivasi siswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan belajar, sehingga berdampak positif pada hasil belajar. Make a Match adalah salah satu metode ini mengajak siswa untuk berkolaborasi dan berinteraksi dengan teman sekelasnya melalui permainan yang menyenangkan. Penelitian implementasi model pembelajaran make a match ini dilaksanakan untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa. Metodologi penelitian yang digunakan peneliti kuantitatif. Peneliti menggunakan preAceksperimental design dengan One Group PretestAcPostest Design, dan subjek kelas V SD. Sedangkan teknik pengambilan sampel dengan 24 siswa dalam satu kelas. Dengan hasil penelitian yang sudah berlangsung terdapat kesesuaian yang ada di kelas bahwa rataAcrata yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Posisi Semi Fowler Untuk Meningkatkan Saturasi Oksigen Pada Pasien Stroke Non Hemoragik Di Rsud dr Adhyatma MPH Provinsi Jawa Tengah

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Penerapan Posisi Semi Fowler Untuk Meningkatkan Saturasi Oksigen Pada Pasien Stroke Non Hemoragik Di Rsud dr. Adhyatma MPH Provinsi Jawa Tengah: Penelitian selanjutnya sebaiknya melakukan studi eksperimental dengan sampel yang lebih besar, melibatkan beberapa rumah sakit, untuk menilai efektivitas posisi semiAcFowler dalam meningkatkan saturasi oksigen pada pasien stroke non hemoragik secara umum. Selanjutnya, diperlukan perbandingan antara posisi semiAcFowler dan posisi alternatif seperti posisi supine atau lateral dalam sebuah uji klinis terkontrol, guna menentukan metode posisi mana yang paling optimal dalam memperbaiki parameter pernapasan serta hasil klinis pasien. Terakhir, penting untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penerapan posisi semiAcFowler terhadap pemulihan neurologis, kualitas hidup, dan tingkat kambuh stroke selama periode followAcup enam hingga dua belas bulan, sehingga dapat dipahami manfaat berkelanjutan dari intervensi tersebut. Ketiga arah penelitian ini akan melengkapi temuan awal yang terbatas pada satu subjek dan memperluas basis bukti bagi praktik keperawatan berbasis bukti yang akan meningkatkan kepercayaan pada rekomendasi klinis..
Hasil karya ilmiah dengan judul Penerapan Posisi Semi Fowler Untuk Meningkatkan Saturasi Oksigen Pada Pasien Stroke Non Hemoragik di RSUD dr.Adhyatma MPH Provinsi Jawa Tengah dengan Evidence Based Practice Nursing (EBPN) dapat disimpulkan bahwa pemberian posisi semi fowler dapat memberikan peningkatan saturasi oksigen kepada pasien stroke non hemoragik
Stroke merupakan kondisi yang ditandai oleh gangguan fungsi sistem saraf akibat aliran darah ke otak yang terganggu. Penatalaksanaan stroke dapat melibatkan terapi farmakologis maupun non farmakologis. Terapi farmakologis mencakup pemberian obat, sementara itu terapi non farmakologis dapat dilakukan salah satunya dengan memberikan posisi tubuh yang nyaman. Posisi semi fowler, yaitu posisi setengah duduk, bermanfaat untuk mengoptimalkan aliran oksigen ke paru-paru sehingga membantu meningkatkan kadar saturasi oksigen. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh posisi semi fowler untuk meningkatkan saturasi oksigen pada pasien stroke non hemoragik. Desain penelitian deskriptif dalam bentuk studi kasus dengan pendekatan proses keperawatan dengan mengimplementasikan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Hubungan Mekanisme Koping Dengan Kualitas Hidup Pada Pasien Kanker Payudara Pasca Mastektomi

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Analisis Hubungan Mekanisme Koping Dengan Kualitas Hidup Pada Pasien Kanker Payudara Pasca Mastektomi: Para peneliti selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana intervensi psikologis berbasis teknologi (misalnya aplikasi mobile) dapat meningkatkan mekanisme koping adaptif dan, pada gilirannya, kualitas hidup pasien pasca mastektomi; meneliti peran dukungan sosial keluarga dan komunitas dalam memoderasi efek mekanisme koping maladaptif terhadap kualitas hidup; serta melakukan studi longitudinal untuk mengidentifikasi perubahan dinamika mekanisme koping dan kualitas hidup dari periode periAcoperatif ke fase rehabilitasi jangka panjang..
Terdapat hubungan signifikan antara mekanisme koping dengan kualitas hidup pada pasien kanker payudara pasca mastektomi.Pasien yang menggunakan mekanisme koping maladaptif memiliki risiko lebih tinggi untuk mengalami kualitas hidup kurang baik.Hasil ini dapat memandu tenaga kesehatan untuk meningkatkan intervensi psikologis guna mempromosikan mekanisme koping adaptif
Kanker payudara merupakan jenis kanker dengan jumlah kasus tertinggi di Indonesia. Salah satu penatalaksanaan kanker payudara adalah mastektomi, yang dapat menimbulkan dampak fisik dan psikologis pada pasien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan mekanisme koping dengan kualitas hidup pada pasien kanker payudara pasca mastektomi. Metode penelitian menggunakan desain analitik crossAcsectional dengan populasi pasien post mastektomi dan sampel purposive sebanyak 45 responden. Instrumen yang digunakan adalah WHOQOLAcBREF...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Aplikasi Teknik Relaksasi Otot Progresif terhadap Ansietas pada Pasien Hipertensi

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Aplikasi Teknik Relaksasi Otot Progresif terhadap Ansietas pada Pasien Hipertensi: Penelitian selanjutnya dapat melakukan uji coba terkontrol secara acak dengan sampel yang lebih besar untuk membandingkan efektivitas teknik relaksasi otot progresif terhadap kelompok kontrol tanpa intervensi, sehingga dapat menegaskan manfaat klinisnya pada penurunan ansietas dan tekanan darah. Selain itu, studi komparatif antara teknik relaksasi otot progresif dengan intervensi nonfarmakologis lainnya, seperti latihan pernapasan atau mindfulness, dapat mengidentifikasi pendekatan paling efektif dalam mengurangi ansietas dan meningkatkan kualitas hidup penderita hipertensi. Terakhir, penelitian longitudinal yang memantau kepatuhan pasien terhadap teknik relaksasi otot progresif selama enam bulan atau lebih dapat mengevaluasi dampak jangka panjang terhadap kontrol hipertensi, kesejahteraan psikologis, dan kemungkinan penurunan kejadian komplikasi kardiovaskular..
Hasil studi kasus menunjukkan bahwa teknik relaksasi otot progresif efektif menurunkan ansietas pada pasien hipertensi dan dapat menurunkan gejala ansietas secara signifikan serta membantu mengendalikan stres dan ketegangan fisik.Teknik ini aman, mudah diterapkan, dan dapat dijadikan bagian dari asuhan keperawatan nonfarmakologis untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis pasien.Namun, diperlukan penelitian lebih lanjut dengan sampel yang lebih besar untuk memperkuat bukti efektivitas teknik ini
Hipertensi merupakan salah satu penyakit kronis yang sering disertai dengan masalah psikologis, salah satunya ansietas. Ansietas yang tidak terkontrol dapat memperburuk kondisi hipertensi melalui peningkatan aktivitas sistem saraf simpatis. Salah satu intervensi nonfarmakologis yang dapat digunakan untuk menurunkan tingkat ansietas adalah teknik relaksasi otot progresif. Tujuan studi kasus ini adalah untuk mengetahui efektivitas aplikasi teknik relaksasi otot progresif terhadap tingkat ansietas pada pasien hipertensi. Metode yang digunakan adalah studi penerapan berbasis keperawatan dengan pemberian intervensi relaksasi otot progresif secara terstruktur kepada...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Building Good Manners Character Based on Aceh Culture in Islamic Primary Education Institutions

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Building Good Manners Character Based on Aceh Culture in Islamic Primary Education Institutions: Untuk meningkatkan kualitas pendidikan Madrasah Ibtidaiyah dan mempersiapkan generasi muda dengan moral mulia, karakter kuat, dan menjaga hubungan dengan masyarakat sebagai akar budaya lokal mereka, penting untuk mengintegrasikan pendidikan karakter dengan budaya lokal. Penelitian ini telah menunjukkan potensi besar dari narit maja sebagai sumber untuk menanamkan nilai-nilai karakter mulia. Namun, tantangan dalam mengintegrasikan budaya lokal ke dalam pendidikan karakter adalah kompleksitas perubahan sosial dan budaya yang terus-menerus. Dalam era globalisasi dan teknologi informasi, pengaruh budaya global dapat mendominasi budaya lokal. Oleh karena itu, penting untuk menyelaraskan pendidikan karakter dengan budaya lokal untuk menciptakan fondasi karakter yang kuat yang mengintegrasikan nilai-nilai global dengan nilai-nilai lokal. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti pentingnya metode pendidikan yang efektif, seperti cerita, teladan, nasihat, dan pembiasaan, dalam mengintegrasikan budaya lokal ke dalam pendidikan karakter. Penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan metode-metode ini dan mengeksplorasi cara-cara baru untuk mengintegrasikan budaya lokal ke dalam kurikulum pendidikan. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak dari integrasi budaya lokal terhadap perkembangan karakter siswa dan mengidentifikasi strategi-strategi terbaik untuk mencapai hasil yang optimal. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi cara-cara untuk mengatasi tantangan dalam mengintegrasikan budaya lokal ke dalam pendidikan karakter, seperti kompleksitas perubahan sosial dan budaya. Penelitian ini dapat membantu mengembangkan strategi-strategi yang lebih efektif untuk mengatasi tantangan tersebut dan memastikan bahwa budaya lokal tetap relevan dan terintegrasi dengan baik dalam pendidikan karakter..
Karakter moral mulia dapat dihidupkan kembali melalui budaya Narit Maja atau pidato yang menjadi sumber ketiga setelah Al-Qur'an dan Hadits dalam masyarakat Aceh dan diwujudkan dalam kurikulum konten lokal pendidikan Aceh.Hal ini dimungkinkan agar budaya non-materi tidak menjadi usang dan hilang seiring waktu.Ada ungkapan narit maja yang berkaitan dengan ini.Kong titi sebab na meuneumat, kong adat meung ade RajaKokoh jembatan karena pegangan, kokoh adat karena keadilan seorang RajaSturdy bridges because of the handrail, sturdy customs because of the justice of a KingArtinya adalah bahwa adat istiadat akan terus hidup dan berakar jika pemimpin adil.Dalam konteks ini, pemimpin yang dimaksud adalah Pemerintah Aceh, yang memiliki wewenang dan kebijakan untuk membesarkan, mengemas, dan menghidupkan kembali budaya Aceh, sehingga siswa di semua saluran pendidikan mengetahui, mengenali, dan bahkan mencintai budaya mereka sendiri.Tentu saja, metode pendidikan yang tepat untuk pelaksanaannya adalah cerita, teladan, nasihat, motivasi, pembiasaan, pemberian penguatan (hadiah), dan diskusi.Siswa sejak dini harus diperkenalkan dengan aturan sehingga ada perilaku yang dapat dilakukan dan tidak boleh dilakukan.Karena hal ini akan berguna ketika mereka menghadapi kehidupan di masyarakat yang lebih luas
Karakter telah menjadi masalah serius yang telah dikejar untuk perbaikan sejak kurikulum 2003 hingga kurikulum mandiri. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menggambarkan upaya untuk menanamkan nilai-nilai budaya Aceh dalam pembelajaran kepada siswa Madrasah Ibtidaiyah. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif. Hasil yang ditemukan adalah narit maja dapat digunakan sebagai salah satu sumber untuk menumbuhkan nilai-nilai karakter mulia di Madrasah Ibtidaiyah. Metode pendidikan yang dapat digunakan oleh guru untuk memperkuat karakter moral mulia melalui narit maja adalah cerita, teladan, nasihat, pembiasaan, penghargaan, diskusi, dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pemberdayaan Posyandu Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Pemberdayaan Posyandu Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan alat pemantauan digital dapat meningkatkan kinerja dan retensi kader Posyandu di daerah pedesaan, dengan menguji efektivitas aplikasi berbasis smartphone dalam pencatatan data kesehatan dan pelatihan daring. Selanjutnya, studi dapat menilai dampak integrasi pelatihan mikroAcentrepreneurship bagi keluarga peserta Posyandu terhadap peningkatan pendapatan rumah tangga serta perubahan indikator kesehatan, sehingga dapat mengetahui sinergi antara kegiatan ekonomi produktif dan layanan kesehatan. Terakhir, penting untuk menyelidiki hambatan partisipasi masyarakat dalam program Posyandu serta menguji model berbasis komunitas yang melibatkan tokoh lokal dan kelompok masyarakat untuk meningkatkan keterlibatan, dengan mengukur perubahan tingkat kehadiran, kepuasan, dan hasil kesehatan setelah intervensi..
Pemberdayaan posyandu terbukti berperan penting dalam meningkatkan kesehatan ibu dan anak, mencegah stunting, memperbaiki nutrisi masyarakat, meningkatkan literasi kesehatan, menciptakan sumber daya manusia yang sehat, produktif, dan berkualitas.Dengan posyandu yang berdaya, masyarakat akan tumbuh lebih kuat, berpengetahuan, dan siap menghadapi tantangan pembangunan
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan dengan menyelenggarakan kegiatan pemberdayaan Posyandu untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Tujuan dari kegiatan yang dilakukan di Posyandu Teratai kelurahan Hadimulyo Barat Kecamatan Metro Pusat Kota Metro ini adalah untuk meningkatkan derajat kesehatan ibu, bayi, balita, dan lansia. Dalam konteks pembangunan manusia, posyandu memegang peranan penting sebagai ujung tombak pelayanan kesehatan preventif dan promotif. Posyandu tidak hanya soal kesehatan bayi dan ibu, tetapi juga pusat edukasi masyarakat. Contoh kegiatan berupa penyuluhan gizi, kesehatan reproduksi, kebersihan lingkungan, dll. Masyarakat yang lebih sehat akan lebih produktif, jarang sakit, dan memiliki kemampuan kerja yang lebih baik. Biaya berobat juga berkurang sehingga dana rumah tangga bisa dialihkan untuk kebutuhan lain atau usaha.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pelatihan Ekonomi Kreatif Pada Siswa SMK BLK Bandar Lampung

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Pelatihan Ekonomi Kreatif Pada Siswa SMK BLK Bandar Lampung: Penelitian selanjutnya dapat meneliti dampak jangka panjang pelatihan pembuatan key holder terhadap tingkat keberhasilan usaha siswa SMK setelah lulus, dengan mengukur indikator seperti pendapatan, jumlah usaha yang bertahan, dan kepuasan usaha. Selain itu, dapat dilakukan perbandingan efektivitas antara pelatihan pembuatan key holder dengan pelatihan produk kreatif lainnya (misalnya tas anyaman atau aksesoris bambu) dalam meningkatkan kompetensi kewirausahaan dan kreativitas siswa, untuk menemukan metode yang paling optimal. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi peran pelatihan pemasaran digital yang digabungkan dengan pelatihan produk kreatif, guna menilai sejauh mana pengetahuan pemasaran online dapat memperluas pasar dan meningkatkan penjualan produk buatan siswa SMK..
Siswa siswi SMK BLK Bandar Lampung menunjukkan antusiasme tinggi dalam menerima materi pelatihan yang diberikan.Pelatihan tersebut meningkatkan kemampuan mereka untuk mengaplikasikan pengetahuan kewirausahaan.Diharapkan mereka dapat membuka peluang usaha dan menciptakan lapangan kerja baru
Menjadi wirausaha saat ini mulai diminati oleh banyak kalangan, hal tersebut dikarenakan wirausaha memiliki keuntungan yang lebih dibandingkan menjadi seorang karyawan atau pegawai pada suatu perusahaan. Selain itu, wirausaha membuka peluang membuka lapangan pekerjaan bagi diri sendiri dan juga bagi orang lain sehingga memungkinkan kita tidak lagi menjadi pencari kerja (job seeker) serta mengajarkan pentingnya keberanian serta kreativitas. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan lembaga pendidikan yang menempa siswa siswi untuk mandiri, berkreativitas. Pelatihan ini dilaksanakan di SMK BLK Bandar Lampung.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Kolaborasi kkm arthaswara 52 uin malang dan masyarakat dusun krajan desa slamparejo dalam Integrasi pendidikan masyarakat berbasis lingkungan

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Kolaborasi kkm arthaswara 52 uin malang dan masyarakat dusun krajan desa slamparejo dalam Integrasi pendidikan masyarakat berbasis lingkungan: Penelitian lanjutan dapat menilai dampak jangka panjang program KKM terhadap ketahanan desa dengan melakukan survei longitudinal selama lima tahun, mengukur perubahan pengetahuan, perilaku, kesiapsiagaan, serta tingkat kejadian bencana di antara warga yang terlibat. Studi komparatif antara Desa Slamparejo dan beberapa desa lain yang memiliki topografi, curah hujan, dan tingkat kerawanan longsor serupa dapat mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan atau kegagalan model kolaborasi, sehingga strategi mitigasi dapat disesuaikan secara kontekstual. Penelitian yang mengintegrasikan teknologi digital, seperti aplikasi mobile untuk pemantauan pertumbuhan pohon buah dan TOGA serta platform edukasi daring interaktif, dapat mengevaluasi sejauh mana partisipasi masyarakat meningkat dan proses pelaksanaan menjadi lebih efisien. Selain itu, analisis manfaat kesehatan dari penggunaan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) pada rumah tangga selama periode darurat bencana dapat memberikan bukti empiris tentang kontribusi tanaman herbal terhadap ketahanan kesehatan masyarakat..
Program KKM Arthaswara 52 UIN Malang di Dusun Krajan, Desa Slamparejo menunjukkan bahwa integrasi pendidikan masyarakat berbasis lingkungan efektif meningkatkan ketahanan desa rawan longsor melalui peningkatan pengetahuan, kesadaran, dan kesiapsiagaan warga.Upaya mitigasi berupa penanaman pohon buah, pengelolaan lahan erosi, dan pemanfaatan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) memperkuat struktur tanah, mengurangi risiko bencana, serta meningkatkan kemandirian dan kesejahteraan ekonomi serta kesehatan masyarakat.Sinergi pendidikan, lingkungan, dan kesehatan tersebut menghasilkan perubahan perilaku holistik, memperkuat solidaritas sosial, dan menjadi model pengabdian berkelanjutan bagi desa rawan bencana
Program kolaborasi KKM Arthaswara 52 UIN Malang dengan warga Dusun Krajan, Desa Slamparejo, Kecamatan Jabung, Kabupaten Malang, mengintegrasikan pendidikan masyarakat berbasis lingkungan guna meningkatkan ketahanan terhadap bencana longsor. Kegiatan utama mencakup sosialisasi mitigasi bencana di SD Slamparejo 01 yang diikuti 75 anak SD, dengan materi simulasi evakuasi lereng, pengenalan tanda longsor, dan peran vegetasi melalui permainan interaktif. Di tingkat desa, penanggulangan dilakukan melalui penanaman 60 pohon buah seperti mangga dan rambutan di lahan rawan erosi untuk memperkuat struktur tanah dan mendukung ketahanan pangan. Sementara itu, di lingkungan masyarakat, penanaman 70 bibit TOGA (temulawak, jahe, kunyit) di pekarangan rumah bertujuan menyadarkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Integration of Islamic Sciences According to M Amin Abdullah and Its Implications for Islamic Universities

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Integration of Islamic Sciences According to M. Amin Abdullah and Its Implications for Islamic Universities: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif tentang penerapan integrasi ilmu Islam di berbagai universitas Islam di Indonesia. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana setiap universitas telah mengintegrasikan ilmu-ilmu Islam ke dalam kurikulum dan praktik pendidikan mereka, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang yang dihadapi. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak integrasi ilmu Islam terhadap kualitas lulusan universitas Islam, baik dalam hal pengetahuan akademik maupun kompetensi praktis. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih lanjut tentang efektivitas integrasi ilmu Islam dalam pendidikan tinggi dan membantu mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di universitas Islam..
Integrasi ilmu Islam dipandang sebagai jawaban atas kritik terhadap model pengembangan ilmu Islam di Indonesia, yang dikritik karena terfragmentasi dan kurang terhubung dengan isu-isu kontemporer.Dalam penerapannya di universitas Islam, integrasi ilmu Islam menurut M.Amin Abdullah memerlukan upaya jaringan yang lebih sengaja dan rasional.Ini melibatkan integrasi pengetahuan Islam dan ilmu pengetahuan umum tanpa bersaing satu sama lain tetapi bekerja sama untuk mencapai pemahaman yang komprehensif dan terhubung.Contoh integrasi ilmu Islam ke universitas Islam dilakukan dengan berbagai cara, seperti mengembangkan kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan pengetahuan umum, menggunakan metode dialogis dan integratif dalam studi agama, mengintegrasikan ilmu ke mata pelajaran PAI di lembaga pendidikan, mengembangkan epistemologi ilmiah asosiatif-integratif, menggunakan model yang mengintegrasikan ilmu dan agama, mengembangkan bentuk dan model pendidikan terintegrasi, dan sebagainya
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan integrasi ilmu-ilmu Islam menurut Prof. M. Amin Abdullah dan implikasinya bagi universitas Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pustaka dan penelitian bibliografi. Menurut Amin, integrasi pengetahuan Islam adalah masalah penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan Islam di Indonesia, terutama di universitas agama Islam. Refleksi Amin menekankan kebutuhan akan pendekatan terintegrasi dan saling terhubung terhadap ilmu Islam, yang hingga saat ini masih terfragmentasi dan terputus dari isu-isu kontemporer. Teori Amin didasarkan pada klasifikasi pengetahuan Islam menjadi empat kategori: al Qur'an, Sunnah, 'Ulum al Din, al-Fikr al Islamy, dan Dirasah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

SWOT Analysis in Productive Management of Cash Waqf Funding at Micro Waqf Bank of Almuna Berkah Mandiri Krapyak Yogyakarta

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - SWOT Analysis in Productive Management of Cash Waqf Funding at Micro Waqf Bank of Almuna Berkah Mandiri Krapyak Yogyakarta: Saran pertama: melakukan penelitian tentang pengaruh strategi pemasaran digital terhadap peningkatan jumlah nasabah dan efektivitas promosi produk di Bank Wakaf Mikro, dengan fokus pada penggunaan media sosial dan aplikasi pesan instan. Saran kedua: menyelidiki penerapan model penilaian kredit berbasis perilaku nasabah untuk mengurangi risiko kredit macet pada pembiayaan wakaf tunai, termasuk analisis faktor-faktor yang mempengaruhi kepatuhan pembayaran. Saran ketiga: mengevaluasi program pengembangan kapasitas sumber daya manusia di Bank Wakaf Mikro, khususnya pelatihan manajerial dan teknis, serta dampaknya terhadap kualitas pengelolaan dana wakaf tunai dan keberlanjutan lembaga. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan wawasan empiris untuk meningkatkan kinerja BWM, memperkuat mekanisme manajemen risiko, serta memanfaatkan teknologi informasi secara optimal, sehingga peran wakaf tunai dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat dapat lebih maksimal. Hasilnya dapat menjadi dasar kebijakan bagi regulator dan praktisi dalam merancang program dukungan yang lebih tepat sasaran..
Beberapa faktor penting memengaruhi manajemen pendanaan wakaf tunai di Bank Wakaf Mikro Almuna Berkah Mandiri, antara lain keberadaan sumber daya manusia berkualitas tinggi dan infrastruktur pendukung.Selain itu, faktor kelemahan yang signifikan adalah kurangnya efektivitas media pemasaran dalam mempromosikan produk kepada calon nasabah atau masyarakat umum.Oleh karena itu, BWM dapat memanfaatkan berbagai peluang teknologi untuk memfasilitasi penyampaian informasi kepada nasabah sehingga ancaman yang dihadapi dapat diatasi secara tepat
Peran institusi dalam mengelola wakaf tunai memberikan jaminan keamanan serta memungkinkan investasi dana yang lebih luas. Penelitian ini memusatkan pertanyaan tentang bagaimana mengelola pendanaan wakaf tunai di Bank Wakaf Mikro (BWM) dengan pendekatan SWOT. Tujuannya adalah mengidentifikasi faktor kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman dalam pelaksanaan manajemen dana wakaf tunai oleh BWM Almuna Berkah Mandiri Krapyak. Penelitian ini berupa penelitian lapangan dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui triangulasi hingga mencapai...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Reading Habits and Its Effect on Academic Writing Skill A Study of Master Degree Students

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Reading Habits and Its Effect on Academic Writing Skill: A Study of Master Degree Students: Pertanyaan penelitian baru yang dapat dikembangkan adalah: (1) Bagaimana interaksi antara frekuensi membaca materi digital dengan tingkat keterampilan menulis formal mahasiswa, (2) Apakah log membaca kolaboratif dapat memperkuat konsistensi dan kedalaman analisis kepustakaan, dan (3) Sejauh mana integrasi modul membaca kritis dalam kurikulum menulis memengaruhi persepsi mahasiswa tentang pentingnya membaca. Untuk menjawab ketiga pertanyaan tersebut, disarankan mengadopsi desain campuran dengan pengumpulan data kuantitatif melalui kuesioner longitudinal serta wawancara mendalam terhadap mahasiswa dan pengajar. Penerapan log membaca berbasis aplikasi dapat memudahkan pemantauan frekuensi dan jenis bacaan, sementara analisis isi tulisan mahasiswa dapat diukur menggunakan rubrik penilaian kualitas. Penggunaan sistem penilaian otomatis untuk menilai keterkaitan referensi dalam tulisan juga dapat menambah validitas data. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi landasan bagi penyusunan kebijakan kurikulum menulis yang menitikberatkan pada pengembangan kebiasaan membaca sebagai kompetensi inti di tingkat magister..
Penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan membaca mahasiswa program magister secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis akademik, termasuk pemikiran kritis, pengetahuan, dan kualitas tulisan.Mahasiswa menganggap membaca suatu keharusan dan lebih memilih bacaan elektronik akibat kemajuan teknologi.Pengajar disarankan untuk menyusun instruksi menulis, memberikan umpan balik, dan menugaskan bacaan jurnal guna memotivasi kebiasaan membaca dan meningkatkan kemampuan menulis
Pada era pembelajaran berpusat pada mahasiswa, membaca menjadi aktivitas penting yang dapat meningkatkan keterampilan menulis aktaAdik. Penelitian ini bertujuan untuk memeriksa kebiasaan membaca mahasiswa program magister dan efeknya terhadap keterampilan menulis akademik mereka. Empat puluh mahasiswa dari Fakultas Pendidikan Guru Universitas Sebelas Maret berpartisipasi melalui kuesioner daring yang dianalisis secara kualitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa kebiasaan membaca, terutama membaca materi elektronik, berperan penting dalam meningkatkan pemahaman, penalaran kritis, dan kualitas tulisan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di SD IT QurrotayCEayun Belitang OKU Timur

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di SD IT QurrotayCEayun Belitang OKU Timur: Untuk penelitian lanjutan, ada beberapa arah menarik yang bisa dieksplorasi agar manfaat model pembelajaran Take and Give ini semakin maksimal dan relevan. Pertama, akan sangat bermanfaat jika dilakukan penelitian mendalam tentang bagaimana mengatasi tantangan implementasi model ini, seperti masalah kedisiplinan siswa dalam kelompok, ketimpangan kemampuan antaranggota tim, atau kecenderungan beberapa siswa untuk tidak berkontribusi aktif (free riders). Misalnya, kita bisa mencari tahu strategi modifikasi model ini, seperti penerapan sistem rotasi peran atau metode penilaian yang lebih individual dalam kelompok, untuk memastikan semua siswa terlibat penuh dan mendapatkan pengalaman belajar yang optimal. Kedua, penting untuk memperluas jangkauan studi ke mata pelajaran lain di luar Bahasa Inggris, seperti ilmu pengetahuan alam, matematika, atau bahkan di jenjang pendidikan yang lebih tinggi seperti SMP atau SMA. Hal ini akan membantu kita memahami adaptabilitas model Take and Give di berbagai konteks materi dan usia siswa, serta menemukan apakah ada penyesuaian khusus yang diperlukan agar model ini tetap efektif. Ketiga, selain fokus pada peningkatan hasil belajar akademis, penelitian selanjutnya sebaiknya juga mengkaji dampak jangka panjang model Take and Give terhadap pengembangan keterampilan non-akademis siswa, seperti kemampuan berpikir kritis, keterampilan kolaborasi, rasa percaya diri dalam berbicara, atau inisiatif mandiri dalam belajar. Dengan demikian, kita akan mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai nilai tambah model ini dalam membentuk profil lulusan yang unggul dan siap menghadapi tantangan di masa depan..
Model pembelajaran kooperatif Take and Give sangat efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Inggris, yang terbukti dari peningkatan hasil tes akhir siswa.Analisis statistik menunjukkan adanya pengaruh signifikan model ini terhadap hasil belajar siswa kelas VI SD IT QurrotaAoayun Belitang OKUT, dengan nilai thitung (11,48) lebih besar dari ttabel (1,668), sehingga hipotesis diterima.Keberhasilan ini disebabkan oleh penekanan model Take and Give pada keaktifan siswa untuk bekerja sama, serta kecepatan dan ketepatan dalam kegiatan belajar, yang secara positif meningkatkan hasil belajar
Penelitian tentangAuadakah pengaruh model pembelajaran Take and Give terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa inggris kelas VI SD IT QurrotaAoayun belitang OKUTAy? dan Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: mengetahui ada tidaknya pengaruh Aumodel pembelajaran Take and Give terhadap hasil belajar siswa pada mata Bahasa inggris kelas VI SD IT QurrotaAoayun belitang OKUT?Ay. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen. Teknik pengumpulan data yaitu melalui dokumentasi, Tehnik tes, Tehnik uji coba instrument dan Tehnik analisis data. Data dianalisis menggunakan Uji Normalistik data, Uji Homogenitas, Uji Hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa:(1) Setelah dilakukan analisis berupa tes, diketahui model pembelajaran Take and Give memiliki...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Students Interest in Learning English and Reading Understanding Ability Using Story Texts

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Students' Interest in Learning English and Reading Understanding Ability Using Story Texts: Saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan metode pembelajaran bahasa Inggris yang lebih menarik dan interaktif untuk meningkatkan minat siswa dalam belajar bahasa Inggris. 2. Meneliti lebih lanjut tentang pengaruh minat siswa dalam belajar bahasa Inggris terhadap prestasi akademik mereka secara keseluruhan. 3. Menganalisis faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi minat siswa dalam belajar bahasa Inggris, seperti lingkungan belajar, metode pengajaran, dan dukungan orang tua..
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti dapat membuat beberapa penjelasan.Berdasarkan akal sehat, biasanya siswa yang memiliki minat tinggi dalam belajar bahasa Inggris memiliki skor yang baik dalam tes pemahaman bacaan.Dalam penelitian ini, minat siswa dalam belajar bahasa Inggris memiliki hubungan dengan kemampuan pemahaman bacaan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa dalam kategori sangat baik dan baik dalam pemahaman bacaan karena sebagian besar siswa tertarik untuk belajar bahasa Inggris dan siswa yang memiliki skor yang adil karena mereka tidak termotivasi untuk belajar bahasa Inggris.Siswa yang lebih tertarik pada topik membaca memproses informasi bacaan dengan proses berpikir yang lebih dalam, dan proses yang lebih dalam ini membantu mereka untuk memahami teks lebih baik daripada siswa yang kurang tertarik pada topik membaca.sehingga, membaca dan mengingat topik yang menarik lebih mudah daripada topik lainnya bagi pembaca
Penelitian ini menganalisis korelasi antara minat siswa dan pemahaman bacaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui skor pemahaman bacaan siswa dan membuktikan korelasi yang kuat antara minat siswa dalam belajar bahasa Inggris dan kemampuan pemahaman bacaan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Peneliti menggunakan kuesioner untuk mengetahui skor minat siswa dan tes untuk mengetahui skor pemahaman bacaan siswa kelas X SMA Negeri 13 Samarinda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor minat siswa kelas X SMA Negeri 13 Samarinda baik. Hal ini dapat dilihat dari skor akhir minat siswa sebesar 76,33. Hal ini menunjukkan bahwa siswa memiliki minat dalam membaca karena orang tua mereka meminta mereka untuk membaca bahasa Inggris secara teratur, memiliki hobi mendengarkan lirik lagu dan menonton film berbahasa Inggris untuk meningkatkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Improving StudentsyCE Reading Comprehension through Cooperative Learning Strategies Using Numbered Heads Together

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Improving StudentsyCE Reading Comprehension through Cooperative Learning Strategies Using Numbered Heads Together: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas metode Numbered Heads Together pada keterampilan bahasa lain seperti mendengarkan, berbicara, dan menulis pada siswa jenjang SMP, untuk mengetahui apakah strategi ini memberikan manfaat serupa dalam meningkatkan kemampuan bahasa secara keseluruhan. Selain itu, penting untuk melakukan perbandingan antara Numbered Heads Together dengan strategi pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau ThinkAcPairAcShare, guna menilai keunggulan relatif masingAcmasing metode dalam meningkatkan pemahaman membaca. Selanjutnya, peneliti dapat meneliti dampak jangka panjang dari intervensi Numbered Heads Together dengan mengamati retensi pemahaman membaca siswa selama satu semester atau lebih, sehingga dapat dipahami sejauh mana peningkatan yang dicapai bertahan dalam waktu. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memperluas penerapan NHT dan memberikan panduan praktis bagi guru dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif..
Penelitian tindakan kelas menunjukkan bahwa strategi pembelajaran kooperatif menggunakan metode Numbered Heads Together dapat meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa kelas VIII di MTs MaAoarif 2 Muntilan, yang terbukti dari kenaikan rataAcrata nilai preActest 46 menjadi 94 setelah tiga siklus.Perbaikan tersebut terlihat pada setiap siklus, dengan nilai rataAcrata postActest masingAcmasing mencapai 59, 81, dan 94.Selain peningkatan skor, hasil kuesioner mengindikasikan perubahan positif dalam motivasi dan perilaku belajar siswa terhadap materi membaca bahasa Inggris
Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman membaca siswa melalui strategi pembelajaran kooperatif dengan menggunakan metode Numbered Heads Together (NHT) di MTs MaAoarif 2 Muntilan. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan selama tiga siklus dengan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, melibatkan 27 siswa kelas delapan. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, tes (preActest dan postActest), catatan lapangan, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan rataAcrata nilai preActest sebesar 46, sedangkan postActest pada siklus pertama, kedua, dan ketiga masingAcmasing meningkat menjadi 59, 81, dan 94, yang menunjukkan peningkatan signifikan. Selain itu, siswa menunjukkan minat yang lebih besar selama proses belajar di setiap...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Influence of Role Play on Students English Speaking Skill at Nine Graders

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - The Influence of Role Play on Students' English Speaking Skill at Nine Graders: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada beberapa aspek. Pertama, dapat dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak role-play pada keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan desain penelitian yang lebih kompleks, seperti penelitian longitudinal atau studi kasus. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas role-play dengan teknik pengajaran lainnya dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi keberhasilan role-play dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa, seperti motivasi siswa, lingkungan belajar, atau dukungan guru. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang peran dan manfaat role-play dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknik pengajaran berbicara menggunakan role-play mempengaruhi keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas sembilan SMP Negeri 9 Bekasi.Uji R-square menentukan bahwa menggunakan teknik role-play adalah 74,3% lebih tinggi daripada menggunakan teknik pengajaran konvensional 25,7%.Sukses menggunakan teknik role-play adalah 64,5%, yang berarti bahwa menggunakan teknik role-play didukung untuk digunakan dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa.Sesuai dengan itu, belajar melalui teknik pengajaran konvensional belum memberikan peningkatan yang baik dalam kemampuan berbicara siswa kelas sembilan SMP Negeri 9 Bekasi, meskipun mereka telah menghabiskan lebih banyak jam di kelas mereka.Sangat penting teknik pengajaran bagi siswa dalam belajar berbicara melalui teknik role-play.Siswa memiliki keterampilan berbicara bahasa Inggris yang rendah karena salah satu faktor adalah teknik pengajaran
Penelitian ini menyelidiki pengaruh penggunaan role-play sebagai teknik pengajaran dalam mengajar berbicara bahasa Inggris pada siswa kelas sembilan SMP Negeri 9 Bekasi. Ada dua variabel, yaitu teknik pengajaran role-play sebagai variabel independen dan keterampilan berbicara siswa sebagai variabel dependen. Populasi terdiri dari 62 siswa dari semua kelas (2 kelas). Penelitian ini menggunakan sampel populasi karena jumlah sampel sama dengan jumlah populasi. Dengan simple random sampling, penulis menentukan satu kelas sebagai kelas eksperimental dan kelas lainnya sebagai kelas kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimental. Desain penelitian menggunakan post-test only. Instrumen terdiri dari 3 indikator dengan 4 sub-indikator untuk masing-masing. Tes menggunakan teknik lisan dari keterampilan berbicara siswa dalam role-play. Hasil tes instrumen...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Use of First Person Pronouns in MasteryCEs Theses Written in English by Turkish Authors

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - The Use of First Person Pronouns in MasteryCEs Theses Written in English by Turkish Authors: Studi ini telah memberikan wawasan berharga mengenai penggunaan kata ganti orang pertama dalam penulisan akademik, khususnya di kalangan penulis tesis magister Turki. Untuk memperkaya pemahaman kita lebih lanjut, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang bisa dipertimbangkan. Pertama, akan sangat menarik jika penelitian mendatang tidak hanya fokus pada mahasiswa Pengajaran Bahasa Inggris, tetapi juga menganalisis penggunaan kata ganti orang pertama dalam tesis magister yang ditulis dalam bahasa Inggris oleh penulis Turki dari berbagai disiplin ilmu lainnya, seperti teknik, ilmu sosial, atau humaniora. Hal ini dapat membantu kita memahami apakah pola penggunaan dan identitas penulis yang ditemukan merupakan karakteristik spesifik bidang studi atau fenomena yang lebih luas di kalangan penulis akademik Turki. Kedua, mengingat temuan yang menyarankan perlunya pembimbing untuk mengedukasi mahasiswa tentang penggunaan strategis kata ganti, sebuah penelitian intervensi dapat dirancang. Studi ini bisa melibatkan pemberian pelatihan eksplisit kepada sekelompok mahasiswa magister tentang kapan dan mengapa menggunakan kata ganti orang pertama secara efektif, kemudian membandingkan tulisan mereka dengan kelompok kontrol yang tidak mendapatkan pelatihan, untuk mengevaluasi dampak langsung dari instruksi tersebut. Terakhir, sebuah studi longitudinal yang melacak perkembangan sekelompok mahasiswa magister Turki yang sama, dari tahap tesis hingga publikasi artikel penelitian di kemudian hari, akan sangat bermanfaat. Dengan mengamati evolusi penggunaan kata ganti dan identitas penulis mereka sepanjang karier akademik, kita bisa mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana pengalaman dan kematangan akademik membentuk praktik penulisan..
Studi ini membandingkan penggunaan kata ganti orang pertama dan fungsinya dalam tesis magister penulis Turki dengan artikel penelitian penulis non-Turki, menemukan bahwa tesis magister menunjukkan frekuensi lebih rendah dan rentang fungsi yang sempit, menandakan identitas penulis yang rendah.Hal ini kemungkinan disebabkan oleh persepsi penulis tesis tentang gaya penulisan akademik yang impersonal, sehingga menyoroti perlunya pembimbing untuk secara eksplisit mengajarkan penggunaan strategis kata ganti orang pertama.Dengan demikian, program pendidikan magister harus mengintegrasikan isu identitas penulis, membimbing mahasiswa dari penulis pemula menjadi ahli, sekaligus menyadari bahwa studi ini hanya menganalisis bagian pendahuluan dan penelitian lebih lanjut dapat mencakup bagian lain serta wawancara untuk pemahaman yang lebih mendalam
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dan membandingkan penggunaan kata ganti orang pertama (I, my, me, we, our, us) serta fungsinya dalam membentuk identitas penulis pada 20 tesis magister yang ditulis dalam bahasa Inggris oleh penulis Turki dan 20 artikel penelitian yang ditulis dalam bahasa Inggris oleh penulis non-Turki. Tesis magister yang digunakan dalam penelitian ini ditulis dalam bidang Pengajaran Bahasa Inggris di dua belas universitas Turki yang berbeda dan dipilih dari basis data Dewan Pendidikan Tinggi Turki. Artikel penelitian yang digunakan dalam studi ini juga ditulis dalam bidang Pengajaran Bahasa Inggris dan dipilih dari lima jurnal berbeda: Applied Linguistics, System, TESOL Quarterly, English for Specific...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Corrective Feedbacks and Their Implications on LearnersyCE Uptakes in Academic Speaking Class

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Corrective Feedbacks and Their Implications on LearnersyCE Uptakes in Academic Speaking Class: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi (1) bagaimana variasi waktu pemberian umpan balik korektifAilangsung setelah kesalahan versus setelah jedaAimemengaruhi tingkat uptake dan retensi bahasa pada pembelajar dewasa EFL; (2) perbandingan efektivitas penggunaan petunjuk metalinguistik versus koreksi eksplisit dalam mendorong perbaikan mandiri (selfAcrepair) pada mahasiswa dengan tingkat kemahiran yang berbeda; (3) dampak integrasi umpan balik sebaya (peer feedback) bersama umpan balik dosen terhadap otonomi belajar, kepercayaan diri, dan peningkatan kemampuan berbicara akademik. Semua pertanyaan penelitian tersebut dapat dijawab melalui desain eksperimental campuran dengan pengukuran kualitatif (wawancara, observasi) serta kuantitatif (analisis rekaman kelas), sehingga memberikan gambaran komprehensif tentang praktik umpan balik yang optimal dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris tingkat universitas..
Dosen utama menggunakan koreksi eksplisit (90%) dan elicitation (10%) sebagai jenis umpan balik korektif dalam kelas berbicara akademik.Semua jenis umpan balik tersebut memicu uptake, namun koreksi eksplisit menghasilkan mayoritas perbaikan (repair).Mahasiswa lebih menyukai umpan balik tipe pengulangan, sementara dosen lebih memprioritaskan koreksi eksplisit untuk meningkatkan akurasi bahasa
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki jenis-jenis umpan balik korektif yang digunakan oleh dosen pada kelas berbicara akademik, efektivitasnya menurut dosen, bentuk uptake yang muncul setelah umpan balik, serta preferensi mahasiswa terhadap jenis umpan balik tersebut. Desain penelitian kualitatif dengan observasi pasifAcpartisipatif dilakukan pada satu dosen dan 27 mahasiswa kelas Academic Speaking di Departemen Bahasa Inggris Universitas Brawijaya. Hasil menunjukkan bahwa dosen terutama memakai koreksi eksplisit (90%) dibandingkan lima jenis umpan balik lainnya, dan menganggap koreksi eksplisit sebagai yang paling efektif. Sebagian besar mahasiswa menunjukkan uptake...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW ANALISIS LANDASAN FILOSOFIS PSIKOLOGIS SOSIOLOGIS DAN YURIDIS DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM SD

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: ANALISIS LANDASAN FILOSOFIS, PSIKOLOGIS, SOSIOLOGIS DAN YURIDIS DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM SD: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara kurikulum yang dikembangkan berdasarkan landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan yuridis dengan kurikulum yang tidak memiliki landasan yang kuat. Studi ini dapat dilakukan dengan menganalisis dampak dari kurikulum tersebut terhadap prestasi belajar siswa, tingkat keterlibatan mereka dalam proses belajar, dan juga dampak jangka panjang terhadap perkembangan karakter dan kompetensi mereka. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana implementasi kurikulum yang berbasis landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan yuridis dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik lokal, serta bagaimana hal ini dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan..
Berdasarkan hasil kajian melalui pendekatan Systematic Literature Review, terlihat jelas bahwa penyusunan kurikulum bukanlah perkara sederhana, melainkan sebuah proses kompleks yang berpijak pada empat pilar utama.Aspek filosofis menjadi kompas dalam menentukan arah dan nilai dasar pendidikan.Di sisi lain, aspek psikologis memastikan materi ajar selaras dengan fase perkembangan serta kebutuhan siswa.Relevansi kurikulum terhadap dinamika sosial dijaga melalui landasan sosiologis, sementara landasan yuridis memberikan kepastian hukum agar seluruh prosesnya sejalan dengan regulasi negara.Integrasi yang harmonis antara keempat landasan ini menjadi kunci dalam menciptakan kurikulum yang tidak hanya adaptif terhadap zaman, tetapi juga berfokus pada kepentingan peserta didik
Pengembangan kurikulum memegang peranan krusial dalam membangun sistem pendidikan yang relevan, adaptif, dan responsif terhadap dinamika zaman serta kebutuhan peserta didik. Agar mampu mencapai tujuan pendidikan secara optimal, penyusunan kurikulum memerlukan pijakan yang kokoh dan komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk membedah serta menganalisis empat pilar utama pengembangan kurikulum yaitu landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan yuridis melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR).
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Literasi Dan Numerasi Siswa Kelas I Dalam Pembelajaran Abad 21

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Analisis Literasi Dan Numerasi Siswa Kelas I Dalam Pembelajaran Abad-21: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi aplikasi fonik digital mempengaruhi perkembangan literasi awal siswa kelas I, dengan fokus pada peningkatan kemampuan decoding dan pemahaman teks sederhana. Selain itu, studi eksperimen dapat meneliti dampak penggunaan manipulatif konkret yang dipadukan dengan kegiatan pemecahan masalah kolaboratif terhadap kemampuan numerasi dasar, khususnya pengenalan angka dan operasi hitung sederhana. Terakhir, penelitian longitudinal dapat menyelidiki peran keterlibatan orang tua melalui program aktivitas literasi dan numerasi terstruktur di rumah, untuk menilai pengaruhnya terhadap kesiapan belajar, motivasi, dan pencapaian akademik siswa dalam jangka panjang..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa kelas I MI Al-Fattah mengalami kesulitan literasi dan numerasi yang dipengaruhi oleh rendahnya kesiapan belajar, kurangnya stimulasi rumah, dan metode pembelajaran konvensional.Pendekatan pembelajaran abad-21 yang mengintegrasikan keterampilan 4C, media konkret, dan teknologi sederhana dapat meningkatkan motivasi serta pemahaman konsep dasar.Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang bersifat kolaboratif, interaktif, dan memanfaatkan media digital serta manipulatif untuk memperbaiki kemampuan literasi dan numerasi secara berkelanjutan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan literasi dan numerasi yang dialami siswa kelas I MI Al-Fattah dalam perspektif pembelajaran abad-21. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan melibatkan 11 siswa yang diamati melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan pada literasi awal, seperti pengenalan huruf, kesadaran fonologis yang lemah, lambat dalam mengeja, serta rendahnya pemahaman teks sederhana. Pada aspek numerasi, siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep bilangan, membandingkan kuantitas, menyusun urutan angka, serta melakukan operasi hitung dasar. Faktor penyebab meliputi rendahnya kesiapan belajar, minimnya dukungan rumah, serta belum mengintegrasikan keterampilan abad-21. Ditinjau dari perspektif pembelajaran abad-21, proses pembelajaran...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Citra Merek Brand Image Dan Gaya Hidup Terhadap Keputusan Pembelian Smartphone Merek I phone Dalam Perspektif Islam

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Pengaruh Citra Merek (Brand Image) Dan Gaya Hidup Terhadap Keputusan Pembelian Smartphone Merek I-phone Dalam Perspektif Islam: Sebelum mempertimbangkan model perilaku konsumen di lingkungan akademik, peneliti dapat mengeksplorasi apakah karakteristik psikologis mahasiswa, seperti tingkat kecintaan terhadap teknologi, memoderasi pengaruh citra merek dan gaya hidup terhadap keputusan pembelian. Selain itu, studi lanjutan dapat menilai dampak prinsip-prinsip syariah yang lebih spesifikAimisalnya keberpihakan pada prinsip keadilan dan keadilan sosialAidalam mempengaruhi keputusan konsumen yang menyukai smartphone berstatus premium. Akhirnya, penelitian berikutnya dapat menyelidiki peranan media sosial dan rekomendasi influencer dalam membentuk citra merek bagi mahasiswa, sambil mengukur sejauh mana interaksi digital mempengaruhi keputusan pembelian secara pragmatis dan spiritual di kalangan generasi milenial..
Pengaruh citra merek terhadap keputusan pembelian smartphone i-Pone tidak signifikan secara parsial, namun memiliki pengaruh signifikan secara simultan ketika dipertimbangkan bersama gaya hidup.Gaya hidup secara parsial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian.Kombinasi baik citra merek maupun gaya hidup secara bersama-sama meningkatkan keputusan pembelian smartphone i-Pone di kalangan mahasiswa prodi manajemen ITBis Lembah Dempo
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana citra merek memengaruhi keputusan pembelian smartphone merek i-Pone dari perspektif Islam, dengan studi kasus mahasiswa program studi manajemen di ITBis Lembah Dempo. Metode analisis yang digunakan bersifat kuantitatif, memanfaatkan data yang dapat digambarkan secara numerik. Fokus penelitian meliputi Brand Image (X1), Lifestyle (X2), dan Purchase Decisions (Y). Melalui pengujian simultan atau uji F, nilai Sig menunjukkan pengaruh signifikan pada Keputusan Pembelian (Y) dengan nilai Sig < 0,05 dan nilai F yang diperoleh sebesar 18,19 sementara nilai F-tabel sebesar 3,10. Dengan demikian, hipotesis H3 diterima, yang berarti terdapat pengaruh signifikan secara simultan antara Brand Image (X1) dan Lifestyle...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Fungsi Manajemen Terhadap Kinerja Karyawan PDAM Tirta Betuah Kabupaten Banyuasin

2026-06-23T20:49:12+07:00

#calendar - Pengaruh Fungsi Manajemen Terhadap Kinerja Karyawan PDAM Tirta Betuah Kabupaten Banyuasin: Berdasarkan hasil penelitian dan analisis, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan model pengendalian yang lebih detail dan efektif dalam manajemen PDAM Tirta Betuah untuk meningkatkan kinerja karyawan. 2. Meneliti faktor-faktor lain yang mempengaruhi kinerja karyawan, seperti latar belakang pendidikan, potensi, dan partisipasi dalam studi, pelatihan, dan motivasi. 3. Menganalisis dampak peningkatan kinerja karyawan terhadap citra PDAM dan minat serta kepercayaan masyarakat sebagai pengguna jasa. Dengan melakukan penelitian lanjutan ini, diharapkan dapat memberikan solusi dan perbaikan dalam manajemen PDAM Tirta Betuah, serta meningkatkan kualitas pelayanan dan kinerja karyawan secara keseluruhan..
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa Pengaruh Fungsi Manajemen berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan PDAM Tirta Betuah Kabupaten Banyuasin.Penelitian ini membuktikan bahwa fungsi manajemen memiliki pengaruh dan hubungan yang positif terhadap variabel kinerja karyawan.Hal ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa fungsi manajemen berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fungsi manajemen (X) yang mencakup Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan, dan Pengendalian terhadap kinerja karyawan PDAM Tirta Betuah, Kabupaten Banyuasin. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan teknik kuesioner. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 30 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan sampling jenuh, di mana seluruh anggota populasi digunakan sebagai sampel. Data primer diperoleh dari kuesioner yang didistribusikan kepada responden. Analisis data dibantu...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Konseling Islami Berbasis Kisah Nabi untuk Meningkatkan Kemandirian Anak di RA Al Kifayah Riau

2026-06-23T18:58:04+07:00

#calendar - Konseling Islami Berbasis Kisah Nabi untuk Meningkatkan Kemandirian Anak di RA Al-Kifayah Riau: Penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas konseling Islami berbasis kisah Nabi bila diterapkan pada sejumlah RA dengan populasi anak yang lebih besar dan beragam, sehingga dapat menguji apakah peningkatan kemandirian yang diamati bersifat umum atau khusus pada konteks RA AlAcKifayah. Penelitian berikutnya dapat membandingkan pendekatan naratif kisah Nabi dengan metode pembelajaran tradisional yang menggunakan ceramah atau media digital interaktif, dengan mengukur secara kuantitatif perubahan perilaku mandiri anak selama periode enam bulan, untuk mengetahui strategi mana yang memberikan dampak paling signifikan. Sebuah studi longitudinal dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan kisah Nabi dalam konseling Islami terhadap perkembangan sosialAcemosional dan prestasi akademik anak hingga memasuki jenjang pendidikan dasar, sehingga dapat menilai keberlanjutan manfaat yang dihasilkan..
Penerapan konseling Islami berbasis kisah Nabi di RA AlAcKifayah Riau dilakukan secara rutin dengan naratif yang sesuai usia, menjadikan kisah Nabi media efektif menyampaikan nilai moral dan Islami.Pendekatan ini terbukti meningkatkan perilaku kemandirian anak, khususnya dalam pengambilan keputusan, keberanian menyelesaikan tugas, dan pengelolaan diri dalam aktivitas harian.Guru menilai kisah Nabi sebagai media konseling yang tidak menggurui namun membantu pembentukan karakter melalui identifikasi tokoh dan internalisasi nilai, sehingga layak dikembangkan lebih lanjut dalam pendidikan Islam anak usia dini
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemandirian anak dan penguatan nilai islami serta menawarkan kebaruan dalam pendekatan konseling anak usia dini dengan mengintegrasikan kisah Nabi sebagai media utama. Penelitian memperkenalkan model konseling yang bersifat religius dan kontekstual. Hasil penelitian ini memiliki implikasi praktis yang signifikan bagi guru; pendekatan ini dapat menjadi strategi pembelajaran sekaligus bimbingan yang efektif dalam menanamkan nilaiAcnilai kemandirian melalui cara yang menyenangkan dan bermakna bagi anak. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif jenis studi kasus. Subjek penelitian meliputi guru kelas dan siswa, sedangkan objek penelitian adalah kemandirian anak. Teknik...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.