<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.105-5jul2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.105-5jul2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/last-updates.atom</id>
	<updated>2026-07-05T13:50:34+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Last Updates - JURIS Kompilasi PDF Jurnal Akademik. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/last-updates.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ Navigating the Merdeka Curriculum Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Navigating the Merdeka Curriculum Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Navigating the Merdeka Curriculum Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53159-materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiap" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53159-materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiap" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:fe776f42d5cb901e6c9163bfcaee6b22</id>
	<published>2026-07-05T13:31:14+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T13:31:14+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="flag counter" label="flag counter" />
	<category term="focus scope" label="focus scope" />
	<category term="author fees" label="author fees" />
	<itunes:keywords><![CDATA[author,counter,fees,flag,focus,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki model pengembangan profesional yang dapat diskalakan untuk guru bahasa Inggris di sekolah negeri, dengan membandingkan efektivitas pelatihan daring modular versus lokakarya tatap muka dalam meningkatkan kompetensi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki model pengembangan profesional yang dapat diskalakan untuk guru bahasa Inggris di sekolah negeri, dengan membandingkan efektivitas pelatihan daring modular versus lokakarya tatap muka dalam meningkatkan kompetensi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-49510.webp" title="JURIS - Navigating the Merdeka Curriculum: Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-49510.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-49510.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-49510.webp 1x" title="JURIS - Navigating the Merdeka Curriculum: Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English" alt="JURIS - Navigating the Merdeka Curriculum: Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-5ebfa.webp" title="JURIS - Navigating the Merdeka Curriculum: Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-5ebfa.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-5ebfa.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-5ebfa.webp 1x" title="JURIS - Navigating the Merdeka Curriculum: Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English" alt="JURIS - Navigating the Merdeka Curriculum: Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-c9c5b.webp" title="JURIS - Navigating the Merdeka Curriculum: Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-c9c5b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-c9c5b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-c9c5b.webp 1x" title="JURIS - Navigating the Merdeka Curriculum: Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English" alt="JURIS - Navigating the Merdeka Curriculum: Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53159-materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiap" title="JURIS - Navigating the Merdeka Curriculum: Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English" target="_blank">Navigating the Merdeka Curriculum: Indonesian Elementary TeachersAo Readiness and Challenges in Teaching Compulsory English</a>: Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki model pengembangan profesional yang dapat diskalakan untuk guru bahasa Inggris di sekolah negeri, dengan membandingkan efektivitas pelatihan daring modular versus lokakarya tatap muka dalam meningkatkan kompetensi mengajar. Selanjutnya, penting untuk mengevaluasi dampak penyediaan sumber daya digital berbiaya rendah terhadap hasil belajar siswa di sekolah dengan keterbatasan fasilitas, guna menentukan apakah teknologi sederhana dapat menutup kesenjangan materi. Terakhir, studi longitudinal dapat menelusuri bagaimana jadwal implementasi bertahap dengan dukungan awal di sekolah yang kurang beruntung mempengaruhi kesetaraan capaian bahasa Inggris selama beberapa tahun, sehingga kebijakan dapat disesuaikan untuk menjamin keadilan pendidikan..
<br>Studi menunjukkan kesiapan guru bahasa Inggris di sekolah swasta lebih tinggi karena dukungan sumber daya, pengalaman, dan pelatihan reguler, sedangkan guru di sekolah negeri, terutama yang tanpa latar belakang bahasa Inggris, merasa kurang siap karena keterbatasan sumber daya dan pelatihan.Perbedaan ini mengancam tujuan kurikulum Merdeka untuk memberikan akses yang adil, sehingga diperlukan investasi sumber daya dasar, pelatihan gratis berkelanjutan, penetapan kualifikasi dan jalur sertifikasi, serta panduan kontekstual dan penjadwalan bertahap.Dengan dukungan yang tepat, Indonesia dapat memastikan semua siswa sekolah dasar belajar bahasa Inggris dari guru yang terlatih dan percaya diri
<br>Indonesia berencana menjadikan bahasa Inggris mata pelajaran wajib di sekolah dasar mulai tahun 2027, namun banyak sekolah belum memiliki fasilitas Bahasa Inggris. Penelitian ini meneliti rasa kesiapan guru bahasa Inggris dasar dan masalah yang mereka antisipasi. Sebagai bagian kualitatif dari proyek campuran yang lebih besar, penelitian ini menggunakan wawancara semiActerstruktur dengan lima guru yang dipilih dari sekolah negeri dan swasta di Provinsi Lampung, kemudian dianalisis dengan analisis tematik. Empat tema muncul: kesenjangan sumber daya sekolah, perbedaan kesiapan dan kepercayaan diri guru, akses tidak merata ke...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-5ebfa.webp" type="image/webp" length="85416" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-49510.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-5ebfa.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/f/materi-berbicara-bahasa-inggris-guru-kesiapan-pemb-thumb-c9c5b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8962-jeta-journal-english-teaching-applied-linguistic.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program Programs Net News ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program Programs Net News ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program Programs Net News ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53174-sosial-facebook-msf-instagram-kont" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53174-sosial-facebook-msf-instagram-kont" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:7d1f0fe78313a41163571e894717b7d1</id>
	<published>2026-07-05T13:29:35+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T13:29:35+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="kapten naseh" label="kapten naseh" />
	<category term="parakan asri" label="parakan asri" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,kapten,naseh,parakan,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berikut ini tiga saran penelitian lanjutan yang dapat memperkaya pemahaman tentang peran media sosial dalam konteks televisi swasta. Pertama, melakukan analisis komparatif antara frekuensi dan orientasi konten positif dengan tingkat keterlibatan (engagement) ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berikut ini tiga saran penelitian lanjutan yang dapat memperkaya pemahaman tentang peran media sosial dalam konteks televisi swasta. Pertama, melakukan analisis komparatif antara frekuensi dan orientasi konten positif dengan tingkat keterlibatan (engagement) ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-a5d05.webp" title="JURIS - Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program-Programs Net. News" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-a5d05.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-a5d05.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-a5d05.webp 1x" title="JURIS - Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program-Programs Net. News" alt="JURIS - Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program-Programs Net. News" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-a9fbf.webp" title="JURIS - Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program-Programs Net. News" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-a9fbf.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-a9fbf.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-a9fbf.webp 1x" title="JURIS - Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program-Programs Net. News" alt="JURIS - Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program-Programs Net. News" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-804eb.webp" title="JURIS - Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program-Programs Net. News" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-804eb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-804eb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-804eb.webp 1x" title="JURIS - Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program-Programs Net. News" alt="JURIS - Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program-Programs Net. News" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53174-sosial-facebook-msf-instagram-kont" title="JURIS - Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program-Programs Net. News" target="_blank">Peran Facebook Dan Instagram Sebagai Fungsi Pendukung Program-Programs Net. News</a>: Berikut ini tiga saran penelitian lanjutan yang dapat memperkaya pemahaman tentang peran media sosial dalam konteks televisi swasta. Pertama, melakukan analisis komparatif antara frekuensi dan orientasi konten positif dengan tingkat keterlibatan (engagement) untuk menentukan bagaimana varian pesan memengaruhi persepsi kredibilitas pemirsa serta memicu interaksi sosial di platform digital. Kedua, mengeksplorasi dampak penggunaan fitur live streaming dan polling interaktif terhadap persepsi kredibilitas, kepuasan, serta loyalitas audiens, serta menilai efektivitasnya dalam membangun hubungan emosional antara stasiun dan penonton. Ketiga, memanfaatkan teknologi rekomendasi berbasis kecerdasan buatan (AI) yang dapat menyesuaikan konten berita singkat dengan preferensi demografis dan perilaku konsumsi media, sehingga meningkatkan relevansi pesan bagi target milenial cursil. Dengan kombinasi metodologi kuantitatif dan kualitatif, studi mendalam ini dapat menilai secara empiris dinamika hubungan antara strategi konten, interaksi sosial, dan nilai ekonomi media sosial bagi stasiun televisi. Penelitian ini juga akan memberikan dasar bagi pengembangan kebijakan konten digital yang lebih responsif terhadap kebutuhan masyarakat modern, memperkuat keberlanjutan media massa, dan membuka jalur inovasi bisnis baru..
<br>Peran media sosial Facebook dan Instagram bagi NET News sangat signifikan, memfasilitasi kedekatan antara program-program jaringan dan khalayak serta memperluas jangkauan interaktif dan promosi.Kegiatan media sosial menjadi sarana arsip digital, memudahkan akses terhadap konten yang pernah tayang di televisi dan memperkuat strategi konten positif yang ditujukan kepada target milenial.Oleh karena itu, NET News berharap media sosial dapat meninggalkan citra positif, memperkuat praktik jurnalistik yang prima, serta membuka peluang pendapatan tambahan bagi stasiun
<br>Perkembangan teknologi dan kemudahan akses internet telah mendorong perubahan dalam media massa, termasuk televisi, untuk menyajikan informasi dengan cepat. Seiring berkembangnya teknologi komunikasi dan persebaran informasi yang kian cepat, media sosial memiliki perannya dalam menunjang aktivitas jurnalistik. Sebelum adanya media sosial, kegiatan jurnalistik hanya dapat dilakukan oleh insan media massa. Tetapi semenjak adanya media sosial, khalayak juga dapat melakukan kegiatan jurnalistik. Media sosial seperti Facebook dan Instagram menjadi alat penting bagi stasiun televisi seperti NET. untuk mendukung program berita mereka. Penelitian ini menggunakan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-804eb.webp" type="image/webp" length="116220" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-a5d05.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-a9fbf.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/c/sosial-facebook-msf-instagram-konten-digital-inter-thumb-804eb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3570-lintasbudayanusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15044-jurnal-kajian-budaya-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53162-bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53162-bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:998606c71e8b2ae06a8db78bbfac9de8</id>
	<published>2026-07-05T13:20:52+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T13:20:52+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="epi sari 197" label="epi sari 197" />
	<category term="fiki prayogi" label="fiki prayogi" />
	<category term="aty nurdiana" label="aty nurdiana" />
	<itunes:keywords><![CDATA[197,aty,epi,fiki,nurdiana,prayogi,sari]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian berikut dapat memperkaya pemahaman serta praktik eAccommerce di komunitas karang taruna, sehingga memperkuat skema pemberdayaan ekonomi taktis yang berbasis teknologi. Pertama, lakukan studi longitudinal yang meneliti secara rinci dampak ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Saran penelitian berikut dapat memperkaya pemahaman serta praktik eAccommerce di komunitas karang taruna, sehingga memperkuat skema pemberdayaan ekonomi taktis yang berbasis teknologi. Pertama, lakukan studi longitudinal yang meneliti secara rinci dampak ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-83072.webp" title="JURIS - Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E-Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-83072.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-83072.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-83072.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E-Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah" alt="JURIS - Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E-Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-d76a5.webp" title="JURIS - Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E-Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-d76a5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-d76a5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-d76a5.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E-Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah" alt="JURIS - Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E-Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-b5a41.webp" title="JURIS - Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E-Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-b5a41.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-b5a41.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-b5a41.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E-Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah" alt="JURIS - Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E-Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53162-bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar" title="JURIS - Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E-Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah" target="_blank">Pelatihan Kewirausahaan Menggunakan E-Commerce Pada Karang Taruna Desa Bangun Sari Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah</a>: Saran penelitian berikut dapat memperkaya pemahaman serta praktik eAccommerce di komunitas karang taruna, sehingga memperkuat skema pemberdayaan ekonomi taktis yang berbasis teknologi. Pertama, lakukan studi longitudinal yang meneliti secara rinci dampak jangka panjang pelatihan eAccommerce terhadap peningkatan pendapatan, produktivitas, dan ketahanan kewirausahaan anggota karang taruna, sehingga dapat membangun dasar perencanaan program berkelanjutan, evaluasi kualitas pelatihan, serta identifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan atau hambatan yang muncul selama implementasi. Kedua, telaah interdisipliner yang menggabungkan praktik pemasaran digital, manajemen keuangan mikro, serta literasi digital, dapat menghasilkan kerangka kerja terintegrasi bagi pelaku usaha muda, yang memungkinkan optimasi adopsi teknologi, peningkatan keterampilan pemasaran online, dan diversifikasi produk, sekaligus menyesuaikan strategi pasar lokal dengan tren global. Ketiga, perlu disoroti mekanisme dukungan finansial melalui program mikroAcpinjaman atau dana desa yang ramah pengguna, disertai pelatihan akses, penggunaan, dan pengelolaan platform eAccommerce, sehingga dapat mengurangi hambatan modal, membangun kepercayaan, dan menurunkan risiko kegagalan usaha, sekaligus memperluas jaringan distribusi produk lokal kepada pasar yang lebih luas..
<br>Kegiatan pengabdian masyarakat ini disambut dengan baik oleh para peserta.Para peserta memperoleh pemahaman mengenai kewirausahaan menggunakan e-commerce, yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas karang taruna serta aparat desa Bangun Sari.Dengan motivasi yang diberikan, karang taruna diharapkan dapat memahami potensi yang dapat dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan wirausaha mereka
<br>Persaingan dibidang wirausahawan semakin canggih seiring dengan berkembangnya teknologi informasi pada saai ini serta dapat menciptakan peluang bisnis bagi para pedagang untuk melakukan penjualan secara online. Dengan adanya teknologi berbasis online (e-commerce) para wirausahawan dapat dengan mudah untuk melakukan transaksi tanpa harus mendatangi tempat penjualan yang diinginkan. Sarana internet menunjang para wirausahawan untuk melakukan penjualan online. Sehingga dibentuklah sistem informasi penjualan elektronik guna mendapatkan informasi penjualan yang dapat meningkatkan produktivitas penjualan. Sasaran dari pelaksanaan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-d76a5.webp" type="image/webp" length="97180" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-83072.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-d76a5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/8/bangun-sari-kewirausahaan-e-commerce-komunitas-kar-thumb-b5a41.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8960-adiguna-jurnal-pengabdian-pemberdayaan-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53175-pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-mad" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53175-pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-mad" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:5814b0254019e8c6cd02ef3a88235a10</id>
	<published>2026-07-05T13:15:58+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T13:15:58+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="epi sari 197" label="epi sari 197" />
	<category term="fiki prayogi" label="fiki prayogi" />
	<category term="aty nurdiana" label="aty nurdiana" />
	<itunes:keywords><![CDATA[197,aty,epi,fiki,nurdiana,prayogi,sari]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pada pengembangan masa depan, perlu dilakukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang pelatihan terhadap praktik mengajar guru di kelas, terutama dalam penerapan strategi membaca komprehensif. Selanjutnya, penelitian kuantitatif dapat difokuskan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pada pengembangan masa depan, perlu dilakukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang pelatihan terhadap praktik mengajar guru di kelas, terutama dalam penerapan strategi membaca komprehensif. Selanjutnya, penelitian kuantitatif dapat difokuskan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-c5a8d.webp" title="JURIS - Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru-Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-c5a8d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-c5a8d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-c5a8d.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru-Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia" alt="JURIS - Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru-Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-d40d1.webp" title="JURIS - Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru-Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-d40d1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-d40d1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-d40d1.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru-Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia" alt="JURIS - Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru-Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-cf17f.webp" title="JURIS - Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru-Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-cf17f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-cf17f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-cf17f.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru-Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia" alt="JURIS - Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru-Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53175-pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-mad" title="JURIS - Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru-Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia" target="_blank">Pelatihan Metode Pembelajaran Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Guru-Guru SMA Perintis 1 Bandar Lampung Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia</a>: Pada pengembangan masa depan, perlu dilakukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang pelatihan terhadap praktik mengajar guru di kelas, terutama dalam penerapan strategi membaca komprehensif. Selanjutnya, penelitian kuantitatif dapat difokuskan pada hubungan antara tingkat keterampilan membaca guru dan peningkatan pencapaian belajar siswa, sehingga dapat menilai efektivitas pelatihan secara statistik. Akhirnya, penelitian kualitatif dapat meneliti persepsi dan motivasi guru setelah pelatihan, serta faktor-faktor kontekstual yang memfasilitasi atau menghambat penerapan strategi pembelajaran membaca di lingkungan sekolah, guna merumuskan rekomendasi praktik terbaik yang relevan secara lokal..
<br>Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat mengenai peningkatan pemahaman pada guru telah terlaksana dengan baik, mendapat respon antusias dari peserta pelatihan.Dengan Subscription of pelatihan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman, upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia diharapkan dapat dilaksanakan secara kontinu rightful to provide knowledge to participants.Kegiatan PKM dapat dimanfaatkan sebagai model implementasi berkelanjutan untuk pengembangan guru
<br>Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di SMA Perintis 1 Bandar Lampung beralamatkan Jl. Cut Nyak Dien Gg. Duane No.4, Palapa, Kec. Tj. Karang Pusat, Kota Bandar Lampung, Lampung 35119. Meningkatkan kemampuan membaca siswa bukanlah hal yang mudah. Namun, upaya untuk memperbaiki kemampuan membaca mereka dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya adalah dengan meningkatkan keterampilan membaca mereka. Problemnya adalah siswa memiliki kemampuan membaca yang buruk, yang berdampak pada pemahaman yang buruk tentang bacaan. Ini menunjukkan bahwa guru memiliki...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-cf17f.webp" type="image/webp" length="217302" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-c5a8d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-d40d1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/pengembangan-guru-sma-islam-motivasi-madrasah-komp-thumb-cf17f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8960-adiguna-jurnal-pengabdian-pemberdayaan-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53165-kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapa" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53165-kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapa" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:8c03dd5b743c48af549bfaadb4074be6</id>
	<published>2026-07-05T13:04:51+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T13:04:51+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="direktori jurnal akademik" label="direktori jurnal akademik" />
	<category term="etalase file akademik" label="etalase file akademik" />
	<category term="kompilasi pdf jurnal" label="kompilasi pdf jurnal" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,etalase,file,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Salah satu arah penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan dari studi ini adalah memeriksa pengaruh penggunaan platform pembelajaran berbasis teknologi, seperti aplikasi mobile atau eAclearning, terhadap peningkatan dorongan memperoleh ilmu dan penguasaan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Salah satu arah penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan dari studi ini adalah memeriksa pengaruh penggunaan platform pembelajaran berbasis teknologi, seperti aplikasi mobile atau eAclearning, terhadap peningkatan dorongan memperoleh ilmu dan penguasaan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-b0681.webp" title="JURIS - Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-b0681.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-b0681.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-b0681.webp 1x" title="JURIS - Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika" alt="JURIS - Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-79778.webp" title="JURIS - Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-79778.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-79778.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-79778.webp 1x" title="JURIS - Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika" alt="JURIS - Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-8b022.webp" title="JURIS - Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-8b022.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-8b022.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-8b022.webp 1x" title="JURIS - Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika" alt="JURIS - Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53165-kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapa" title="JURIS - Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika" target="_blank">Signifikansi Dorongan Memperoleh Ilmu dan Penguasaan Diri terhadap Tingkat Pencapaian Matematika</a>: Salah satu arah penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan dari studi ini adalah memeriksa pengaruh penggunaan platform pembelajaran berbasis teknologi, seperti aplikasi mobile atau eAclearning, terhadap peningkatan dorongan memperoleh ilmu dan penguasaan diri siswa di kelas matematika. Selain itu, perlu dilakukan analisis mediasi pada kualitas interaksi guruAcsiswa, untuk mengetahui apakah interaksi yang lebih bermakna dapat memperkuat hubungan antara dorongan memperoleh ilmu dengan pencapaian matematika. Penelitian lanjutan juga dapat mempandu studi longitudinal yang menilai dampak kolaborasi antara orang tua dan guru terhadap perkembangan dorongan memperoleh ilmu dan penguasaan diri serta pencapaian matematika siswa selama satu tahun ajaran. Dengan ketiga pendekatan ini, peneliti dapat memeriksa variabel tambahan dan dinamika jangka panjang yang mungkin memengaruhi hasil pencapaian matematika, sehingga membangun dasar teoretis yang lebih komprehensif dan memberikan rekomendasi praktis bagi pembentukan kurikulum yang menumbuhkan motivasi belajar..
<br>Dorongan memperoleh ilmu dan penguasaan diri berada pada tingkat sedang, namun keduanya memiliki pengaruh kuat terhadap pencapaian matematika.Korelasi positif sebesar 0,704 dan koefisien determinasi 96% menunjukkan bahwa motivasi dan kompetensi diri menjelaskan sebagian besar variasi hasil belajar matematika.Oleh karena itu, intervensi yang memfokuskan pada peningkatan motivasi belajar dan penguasaan diri dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan kinerja matematika siswa
<br>Penelitian ini mengkaji signifikansi dorongan memperoleh ilmu dan penguasaan diri terhadap tingkat pencapaian matematika pada anak didik. Metode kuantitatif dengan sampel 41 siswa digunakan; data didapat melalui evaluasi pencapaian matematika dan kuesioner mengenai motivasi belajar. Hasil analisis korelasi menunjukkan hubungan kuat (r = 0,704) antara dorongan memperoleh ilmu dan penguasaan diri dengan pencapaian matematika, serta analisis regresi menunjukkan kontribusi 96% variabilitas pencapaian matematika dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut. Temuan menegaskan pentingnya aspek motivasi belajar dan kompetensi diri dalam peningkatan prestasi matematika.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-b0681.webp" type="image/webp" length="59750" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-b0681.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-79778.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/c/kinerja-matematika-konsep-siswa-kesiapan-belajar-d-thumb-8b022.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-5061-ikipwidyadarmasurabaya.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15603-journal-education-research.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation Experiences Of Indonesian Pre Service EFL Teachers ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation Experiences Of Indonesian Pre Service EFL Teachers ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation Experiences Of Indonesian Pre Service EFL Teachers ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53158-motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-g" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53158-motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-g" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:296215387bfc1aba84fb1ac922e289b8</id>
	<published>2026-07-05T12:52:57+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T12:52:57+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="flag counter" label="flag counter" />
	<category term="focus scope" label="focus scope" />
	<category term="author fees" label="author fees" />
	<itunes:keywords><![CDATA[author,counter,fees,flag,focus,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi interaksi antara PA dan efektivitas metode pengajaran berbasis model percakapan, dengan memanfaatkan rekaman microActeaching untuk mengamati perilaku PA di ruang kelas. 2. Penyelidikan longitudinal yang melacak ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ 1. Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi interaksi antara PA dan efektivitas metode pengajaran berbasis model percakapan, dengan memanfaatkan rekaman microActeaching untuk mengamati perilaku PA di ruang kelas. 2. Penyelidikan longitudinal yang melacak ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-55d86.webp" title="JURIS - Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation: Experiences Of Indonesian Pre-Service EFL Teachers" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-55d86.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-55d86.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-55d86.webp 1x" title="JURIS - Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation: Experiences Of Indonesian Pre-Service EFL Teachers" alt="JURIS - Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation: Experiences Of Indonesian Pre-Service EFL Teachers" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-e357f.webp" title="JURIS - Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation: Experiences Of Indonesian Pre-Service EFL Teachers" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-e357f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-e357f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-e357f.webp 1x" title="JURIS - Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation: Experiences Of Indonesian Pre-Service EFL Teachers" alt="JURIS - Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation: Experiences Of Indonesian Pre-Service EFL Teachers" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-afe05.webp" title="JURIS - Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation: Experiences Of Indonesian Pre-Service EFL Teachers" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-afe05.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-afe05.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-afe05.webp 1x" title="JURIS - Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation: Experiences Of Indonesian Pre-Service EFL Teachers" alt="JURIS - Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation: Experiences Of Indonesian Pre-Service EFL Teachers" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53158-motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-g" title="JURIS - Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation: Experiences Of Indonesian Pre-Service EFL Teachers" target="_blank">Pronunciation Anxiety And Professional Identity Formation: Experiences Of Indonesian Pre-Service EFL Teachers</a>: 1. Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi interaksi antara PA dan efektivitas metode pengajaran berbasis model percakapan, dengan memanfaatkan rekaman microActeaching untuk mengamati perilaku PA di ruang kelas. 2. Penyelidikan longitudinal yang melacak perkembangan PA dan identitas profesional dari tahun pertama hingga kelulusan program pendidikan Bahasa Inggris akan memberikan wawasan tentang dinamika perubahan sikap dan kompetensi guru calon. 3. Studi kuantitatif berperbandingan antara institusi tinggi di berbagai provinsi Indonesia dapat mengidentifikasi faktor lingkungan, seperti dukungan mentor dan kebijakan kurikulum, yang dapat meminimalkan PA dan memperkuat pembentukan identitas profesional..
<br>PA di kalangan calon guru EFL Indonesia bersifat kompleks, dengan rasa takut akan penilaian negatif, kecemasan pengucapan pedagogis, dan kecemasan berkomunikasi menjadi jenis paling dominan.Kecemasan terkait aksen dan aspek teknis pengucapan lebih rendah.PA berdampak signifikan pada kepercayaan diri, kesiapan mengajar, dan persepsi identitas profesional, namun sebagian besar responden tetap percaya bahwa identitas profesional dapat dikembangkan melalui praktik dan pembelajaran berkelanjutan
<br>Kekhawatiran pengucapan (pronunciation anxiety / PA) merupakan salah satu faktor psikologis yang memengaruhi perkembangan kepercayaan diri dan identitas profesional sang calon guru bahasa Inggris (EFL). Meski penelitian PA dalam konteks pembelajaran bahasa semakin meluas, belum banyak kajian yang meneliti bagaimana PA tercermin dalam pembentukan identitas profesional guru Indonesia yang masih belajar. Penelitian ini bertujuan mengkaji jenis-jenis PA yang dialami calon guru EFL dan bagaimana PA memengaruhi persepsi mereka tentang identitas profesional. Metode penelitian campuran (mixedAcmethod) digunakan, menggabungkan kuesioner skala Likert...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-55d86.webp" type="image/webp" length="84424" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-55d86.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-e357f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/c/motivator-guru-c-program-pendidikan-profesi-efl-ba-thumb-afe05.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8962-jeta-journal-english-teaching-applied-linguistic.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53154-partisipasi-siswa-motivasi-prestasi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53154-partisipasi-siswa-motivasi-prestasi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:c1cf7a0a3c056490e1c35b931af832d0</id>
	<published>2026-07-05T12:50:35+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T12:50:35+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="flag counter" label="flag counter" />
	<category term="focus scope" label="focus scope" />
	<category term="author fees" label="author fees" />
	<itunes:keywords><![CDATA[author,counter,fees,flag,focus,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara mendalam bagaimana pelatihan intensif pada keterampilan nonAcverbal, seperti kontak mata, gestur, dan pengaturan tempo, memengaruhi peningkatan kinerja berbicara publik siswa dalam program Klub Bahasa Inggris; ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara mendalam bagaimana pelatihan intensif pada keterampilan nonAcverbal, seperti kontak mata, gestur, dan pengaturan tempo, memengaruhi peningkatan kinerja berbicara publik siswa dalam program Klub Bahasa Inggris; ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-e2fd9.webp" title="JURIS - The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-e2fd9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-e2fd9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-e2fd9.webp 1x" title="JURIS - The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung" alt="JURIS - The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-e9ddb.webp" title="JURIS - The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-e9ddb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-e9ddb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-e9ddb.webp 1x" title="JURIS - The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung" alt="JURIS - The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-6d619.webp" title="JURIS - The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-6d619.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-6d619.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-6d619.webp 1x" title="JURIS - The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung" alt="JURIS - The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53154-partisipasi-siswa-motivasi-prestasi" title="JURIS - The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung" target="_blank">The Correlation Between English Club Extracurricular Activities and Students Public Speaking Skills in Senior and Vocational High Schools in Bandar Lampung</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara mendalam bagaimana pelatihan intensif pada keterampilan nonAcverbal, seperti kontak mata, gestur, dan pengaturan tempo, memengaruhi peningkatan kinerja berbicara publik siswa dalam program Klub Bahasa Inggris; selain itu, penggunaan desain penelitian studi kasus atau action research di beberapa sekolah dapat memberikan gambaran longitudinal tentang perkembangan kemampuan berbicara siswa serta mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi hasilnya; terakhir, penelitian dapat meneliti efek penggunaan mentor khusus yang mengkhususkan diri pada masingAcmasing jenis kegiatan (debat, pidato, storytelling) terhadap motivasi dan prestasi siswa, sambil memperhatikan strategi penjadwalan yang lebih terstruktur untuk mengurangi kendala administratif yang telah diidentifikasi..
<br>Penelitian ini menemukan adanya korelasi positif antara persepsi siswa yang positif terhadap kegiatan Klub Bahasa Inggris dan peningkatan kinerja berbicara publik mereka.Kendala utama yang dihadapi siswa lebih bersifat administratif, seperti inkonsistensi jadwal dan manajemen waktu, bukan pada konten materi atau metode pengajar.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa Klub Bahasa Inggris berfungsi sebagai lingkungan pembelajaran tambahan yang efektif untuk meningkatkan kompetensi, kepercayaan diri, dan keterampilan komunikasi lisan siswa EFL di luar kelas formal
<br>Klub Bahasa Inggris merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang paling populer di kalangan siswa SMA dan SMK di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki korelasi antara partisipasi siswa dalam kegiatan Klub Bahasa Inggris dengan kemampuan berbicara publik bahasa Inggris mereka di Bandar Lampung. Penelitian menggunakan pendekatan campuran yang melibatkan kuesioner, penilaian kinerja berbicara, observasi, dan wawancara. Partisipan terdiri dari anggota aktif Klub Bahasa Inggris dari beberapa sekolah menengah di Bandar Lampung. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki persepsi positif terhadap kegiatan Klub Bahasa Inggris, dan siswa yang berpartisipasi aktif umumnya menunjukkan kepercayaan diri, organisasi bicara, serta kinerja berbicara publik yang lebih baik. Namun, tantangan seperti jadwal yang tidak konsisten, rasa gugup saat presentasi,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-e2fd9.webp" type="image/webp" length="156786" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-e2fd9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-e9ddb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/7/partisipasi-siswa-motivasi-prestasi-seni-aktif-sek-thumb-6d619.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8962-jeta-journal-english-teaching-applied-linguistic.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53161-bisnis-online-bahasa-persuasif-pemasaran-vetri-yan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53161-bisnis-online-bahasa-persuasif-pemasaran-vetri-yan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:43e3590c7c949699737eef7c3fa232a6</id>
	<published>2026-07-05T12:44:09+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T12:44:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="epi sari 197" label="epi sari 197" />
	<category term="fiki prayogi" label="fiki prayogi" />
	<category term="aty nurdiana" label="aty nurdiana" />
	<itunes:keywords><![CDATA[197,aty,epi,fiki,nurdiana,prayogi,sari]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk mengembangkan penelitian ini, dapat dilakukan dengan fokus pada aspek-aspek berikut: 1. Mengembangkan strategi pemasaran yang lebih efektif untuk bisnis online, dengan mempertimbangkan tren pasar dan perilaku konsumen.2. Meneliti dan menganalisis ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk mengembangkan penelitian ini, dapat dilakukan dengan fokus pada aspek-aspek berikut: 1. Mengembangkan strategi pemasaran yang lebih efektif untuk bisnis online, dengan mempertimbangkan tren pasar dan perilaku konsumen.2. Meneliti dan menganalisis ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-55b2f.webp" title="JURIS - Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-55b2f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-55b2f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-55b2f.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung" alt="JURIS - Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-ca3d3.webp" title="JURIS - Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-ca3d3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-ca3d3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-ca3d3.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung" alt="JURIS - Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-6800b.webp" title="JURIS - Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-6800b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-6800b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-6800b.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung" alt="JURIS - Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53161-bisnis-online-bahasa-persuasif-pemasaran-vetri-yan" title="JURIS - Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung" target="_blank">Pelatihan Bisnis Online untuk Pemasaran Produk dengan Gaya Bahasa Persuasif Pada Peserta Didik Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung</a>: Untuk mengembangkan penelitian ini, dapat dilakukan dengan fokus pada aspek-aspek berikut: 1. Mengembangkan strategi pemasaran yang lebih efektif untuk bisnis online, dengan mempertimbangkan tren pasar dan perilaku konsumen.2. Meneliti dan menganalisis penggunaan bahasa persuasif dalam berbagai platform media sosial, serta mengidentifikasi teknik-teknik yang paling efektif untuk menarik perhatian dan mempengaruhi keputusan pembelian.3. Mempelajari dan menganalisis dampak penggunaan bahasa persuasif dalam bisnis online terhadap peningkatan penjualan dan loyalitas pelanggan. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan strategi pemasaran online yang lebih efektif dan inovatif..
<br>Kegiatan pengabdian Masyarakat ini di sambut dengan baik oleh para peserta.Sebagai hasil dari kegiatan ini, para peserta memperoleh pemahaman bisnis online berupa instagram bisnis pembuatan dan penggunaanya dalam memasarkan produk.Kesimpulan yang dapat ditarik dari kegiatan pengabdian ini antara lain.Pemahaman pengetahuan dan peserta mengenai bisnis online meningkat.Peserta mendapatkan pengalaman baru tentang pembuatan instagram bisnis.Peserta mendapatkan pengalaman dalam membuat iklan produk berbahasa Inggris.Mengingat besarnya manfaat kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, maka selanjutnya perlu.Adanya kegiatan menyampaikan materi bisnis online dengan jenis lainnya.Mengadakan pelatihan bisnis online menggunakan bahasa inggris.Pelatihan tentang bisnis online lainnya dengan khalayak sasaran masyarakat luas
<br>Pada Kurikulum 2013 SMK untuk Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran terdapat beberapa mata pelajaran baru sebagai bentuk penyesuaian terhadap dinamisasi kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia Industri serta mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Melihat perkembangan bisnis dengan menggunakan internet mendorong peserta didik jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran agar tidak hanya mempelajari pemasaran secara offline tetapi juga harus mempelajari pemasaran secara online atau E-Marketing. Pada saat melakukan pengamatan pada peserta didik jurusan Bisnis dan Pemasaran di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung dirasa perlu untuk memberikan pelatihan sosialisasi kepada peserta didik khususnya jurusan Bisnis dan Pemasaran dengan memberikan pengetahuan dan keterampilan bisnis online dengan menggunakan bahasa persuasif. Pelatihan ini akan dilaksanakan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-ca3d3.webp" type="image/webp" length="80674" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-55b2f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-ca3d3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/0/bisnis-bahasa-persuasif-pemasaran-pelatihan-produk-thumb-6800b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8960-adiguna-jurnal-pengabdian-pemberdayaan-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020 ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53166-budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53166-budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:51833ef519831b9e580396d0fafb9adf</id>
	<published>2026-07-05T12:43:23+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T12:43:23+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="kapten naseh" label="kapten naseh" />
	<category term="parakan asri" label="parakan asri" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,kapten,naseh,parakan,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan meneliti lebih banyak film Mesir dari berbagai genre dan periode yang lebih luas, sehingga dapat mengidentifikasi variasi representasi identitas nasional yang lebih komprehensif. Selain itu, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan meneliti lebih banyak film Mesir dari berbagai genre dan periode yang lebih luas, sehingga dapat mengidentifikasi variasi representasi identitas nasional yang lebih komprehensif. Selain itu, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-e416f.webp" title="JURIS - Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-e416f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-e416f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-e416f.webp 1x" title="JURIS - Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020" alt="JURIS - Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-d9f6c.webp" title="JURIS - Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-d9f6c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-d9f6c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-d9f6c.webp 1x" title="JURIS - Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020" alt="JURIS - Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-efa51.webp" title="JURIS - Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-efa51.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-efa51.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-efa51.webp 1x" title="JURIS - Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020" alt="JURIS - Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53166-budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana" title="JURIS - Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020" target="_blank">Membangun Identitas Nasional Negara Mesir Melalui Film Studi Kasus Industri Film Mesir 2010Ae2020</a>: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan meneliti lebih banyak film Mesir dari berbagai genre dan periode yang lebih luas, sehingga dapat mengidentifikasi variasi representasi identitas nasional yang lebih komprehensif. Selain itu, dilakukan studi tentang persepsi penonton terhadap filmAcfilm tersebut, misalnya dengan survei atau wawancara, untuk mengetahui bagaimana audiens memahami dan meresapi pesan identitas nasional yang disampaikan. Selanjutnya, dapat dilakukan perbandingan lintasAcnegara antara filmAcfilm Mesir dan filmAcfilm dari negara Arab lain, guna mengeksplorasi perbedaan dan persamaan dalam konstruksi identitas nasional di wilayah Timur Tengah..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, mayoritas filmAcfilm Mesir yang diproduksi antara 2010 dan 2020 mengangkat tema isuAcisu sosial dan politik yang terjadi pada periode tersebut, meskipun masingAcmasing film memiliki alur cerita yang berbeda untuk menambah gambaran kepada audiens.Semua film secara efektif mampu memberikan gambaran mengenai identitas nasional Mesir melalui narasi uniknya, sehingga mampu menampung kerumitan dan kekayaan budaya Mesir dalam visual dan narasi yang disajikan.Hal ini menegaskan bahwa film bukan hanya hiburan semata, melainkan media yang kuat untuk memperkuat identitas nasional sebuah negara
<br>Setiap bangsa dan negara memiliki identitas yang kerap disebut dengan identitas nasional, yang membedakannya dengan bangsa dan negara yang lain. Identitas ini dibangun dari unsurAcunsur yang kompleks yang saling mempengaruhi satu sama lain, dan dapat diaplikasikan ke dalam bentuk atau media yang beragam, salah satunya adalah melalui film. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana identitas nasional Mesir diperlihatkan melalui filmAcfilm Mesir yang rilis antara tahun 2010Ae2020 dengan kriteria tertentu. FilmAcfilm tersebut ialah Asmaa (2011), Excuse My French (2014), Cairo 678 (2010), Clash (2016), dan The Square (2013). Untuk mengetahui bagaimana identitas nasional dapat direpresentasikan melalui filmAcfilm tersebut serta hubungannya antara film dan budaya, digunakan teori identitas nasional...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-e416f.webp" type="image/webp" length="119160" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-e416f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-d9f6c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/budaya-mesir-teori-film-feminis-studi-wacana-ident-thumb-efa51.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3570-lintasbudayanusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15044-jurnal-kajian-budaya-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Komunikasi Bermedia Pengelolaan Pesan Oleh Penulis Sunda di Kota Bandung ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Komunikasi Bermedia Pengelolaan Pesan Oleh Penulis Sunda di Kota Bandung ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Komunikasi Bermedia Pengelolaan Pesan Oleh Penulis Sunda di Kota Bandung ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53173-nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-p" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53173-nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-p" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:06231e572e54f205e1f431b654e74e0e</id>
	<published>2026-07-05T12:32:53+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T12:32:53+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="kapten naseh" label="kapten naseh" />
	<category term="parakan asri" label="parakan asri" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,kapten,naseh,parakan,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan dengan melibatkan penulis Sunda dari berbagai kota lain di Indonesia serta meningkatkan jumlah responden untuk membandingkan variasi pengelolaan pesan dan tanggung jawab moral di konteks yang lebih luas; ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan dengan melibatkan penulis Sunda dari berbagai kota lain di Indonesia serta meningkatkan jumlah responden untuk membandingkan variasi pengelolaan pesan dan tanggung jawab moral di konteks yang lebih luas; ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/3/nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-pengelolaan-p-thumb-da026.webp" title="JURIS - Komunikasi Bermedia: Pengelolaan Pesan Oleh Penulis Sunda di Kota Bandung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/3/nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-pengelolaan-p-thumb-da026.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/3/nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-pengelolaan-p-thumb-da026.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/3/nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-pengelolaan-p-thumb-da026.webp 1x" title="JURIS - Komunikasi Bermedia: Pengelolaan Pesan Oleh Penulis Sunda di Kota Bandung" alt="JURIS - Komunikasi Bermedia: Pengelolaan Pesan Oleh Penulis Sunda di Kota Bandung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/3/nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-pengelolaan-p-thumb-a7c16.webp" title="JURIS - Komunikasi Bermedia: Pengelolaan Pesan Oleh Penulis Sunda di Kota Bandung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/3/nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-pengelolaan-p-thumb-a7c16.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/3/nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-pengelolaan-p-thumb-a7c16.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/3/nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-pengelolaan-p-thumb-a7c16.webp 1x" title="JURIS - Komunikasi Bermedia: Pengelolaan Pesan Oleh Penulis Sunda di Kota Bandung" alt="JURIS - Komunikasi Bermedia: Pengelolaan Pesan Oleh Penulis Sunda di Kota Bandung" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53173-nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-p" title="JURIS - Komunikasi Bermedia: Pengelolaan Pesan Oleh Penulis Sunda di Kota Bandung" target="_blank">Komunikasi Bermedia: Pengelolaan Pesan Oleh Penulis Sunda di Kota Bandung</a>: Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan dengan melibatkan penulis Sunda dari berbagai kota lain di Indonesia serta meningkatkan jumlah responden untuk membandingkan variasi pengelolaan pesan dan tanggung jawab moral di konteks yang lebih luas; penelitian ini dapat menjawab pertanyaan bagaimana perbedaan geografis memengaruhi strategi komunikasi dan nilai moral penulis. Selanjutnya, perlu dikaji secara mendalam peran media digital dibandingkan media tradisional dalam proses pengelolaan pesan, termasuk bagaimana platform media sosial mempengaruhi keputusan penulis dalam menyampaikan informasi dan menegakkan etika; hal ini dapat dijawab dengan pertanyaan apakah penggunaan media digital meningkatkan atau menurunkan kesadaran moral penulis. Terakhir, disarankan untuk mengembangkan instrumen kuantitatif yang dapat mengukur dampak tanggung jawab moral penulis terhadap persepsi dan perilaku pembaca, misalnya dengan menguji apakah tulisan yang mengandung nilai moral tertentu dapat memotivasi pembaca untuk berperilaku lebih baik; penelitian ini dapat mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang memediasi efek tersebut..
<br>Para penulis Sunda di Bandung memaknai tulisan sebagai rekaman ekspresi yang memungkinkan melihat perkembangan pola pikir dan cara pandang mereka.Melalui bahasa Sunda, tulisan mereka berperan menjaga kelangsungan bahasa serta menyampaikan pesan yang mendidik, informatif, menghibur, dan tidak merusak.Tanggung jawab moral penulis diarahkan untuk mencegah dampak negatif, menghindari konten yang mengganggu masyarakat atau SARA, serta mengajak pembaca berbuat kebaikan
<br>Informasi yang disampaikan dalam tulisan memiliki kekuatan untuk memengaruhi khalayaknya sehingga penulis harus berhati-hati dalam menuliskan informasi yang disampaikannya agar tidak menimbulkan dampak negatif di masyarakat. Penelitian ini bertujuan mengungkap upaya para penulis mengelola informasi yang akan disampaikan kepada pembacanya melalui karya-karya yang dihasilkan, serta tanggung moral yang mendasari para penulis dalam menyampaikan tulisan yang dibuatnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi kepada 8 penulis Sunda di Kota...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/3/nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-pengelolaan-p-thumb-a7c16.webp" type="image/webp" length="108616" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/3/nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-pengelolaan-p-thumb-da026.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/3/nilai-moral-anak-komunikasi-bermedia-pengelolaan-p-thumb-a7c16.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3570-lintasbudayanusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15044-jurnal-kajian-budaya-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53156-guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-g" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53156-guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-g" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:a962f914a7e4ba88a5906aec0f1de181</id>
	<published>2026-07-05T12:30:31+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T12:30:31+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="epi sari 197" label="epi sari 197" />
	<category term="fiki prayogi" label="fiki prayogi" />
	<category term="aty nurdiana" label="aty nurdiana" />
	<itunes:keywords><![CDATA[197,aty,epi,fiki,nurdiana,prayogi,sari]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi longitudinal untuk mengukur dampak pelatihan manajemen kelas terhadap prestasi belajar siswa selama satu tahun ajaran, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan keterampilan guru berkontribusi pada hasil ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi longitudinal untuk mengukur dampak pelatihan manajemen kelas terhadap prestasi belajar siswa selama satu tahun ajaran, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan keterampilan guru berkontribusi pada hasil ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-97204.webp" title="JURIS - Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-97204.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-97204.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-97204.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus" alt="JURIS - Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-f6500.webp" title="JURIS - Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-f6500.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-f6500.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-f6500.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus" alt="JURIS - Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-da982.webp" title="JURIS - Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-da982.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-da982.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-da982.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus" alt="JURIS - Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53156-guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-g" title="JURIS - Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus" target="_blank">Pelatihan Management Classroom Bagi Guru SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus</a>: Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi longitudinal untuk mengukur dampak pelatihan manajemen kelas terhadap prestasi belajar siswa selama satu tahun ajaran, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan keterampilan guru berkontribusi pada hasil akademik yang lebih baik. Selain itu, diperlukan perbandingan antara model pelatihan tradisional berbasis workshop dengan model pelatihan berbasis mentoring atau coaching sejawat untuk menilai efektivitas masingAcmasing strategi dalam meningkatkan kepercayaan diri dan kompetensi guru dalam mengelola kelas. Selanjutnya, pengembangan dan evaluasi alat bantu digital (misalnya aplikasi mobile) yang menyediakan modul interaktif tentang manajemen kelas dapat diuji coba pada sekolahAcsekolah di daerah terpencil untuk menilai sejauh mana teknologi dapat mendukung pelatihan berkelanjutan dan memperluas jangkauan dampak positifnya..
<br>Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat di SDN 3 Dadapan, Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Tanggamus, pelatihan Management Classroom bagi guru dapat dianggap berhasil karena peserta mampu mengikuti dan memahami materi dengan baik.Guru menyadari pentingnya peran mereka dalam menciptakan kelas yang kondusif melalui pembelajaran yang efektif, perancangan disiplin, dan prosedur kelas.Diharapkan materi yang disampaikan dapat diterapkan secara optimal oleh guru di SDN 3 Dadapan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
<br>Kegiatan pelatihan ini diadakan melihat kebutuhan peningkatan keterampilan para guru di dalam mengelola kelas pada saat pembelajaran berlangsung. Keterampilan ini sangat diperlukan mengingat salah satu faktor yang mempengaruhi ketercapaian tujuan pembelajaran di kelas adalah kemampuan pengelolaan kelas (classroom management). Pengabdian ini diselenggarakan di SDN 3 Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus. Selama proses pengabdian berlangsung, peserta pengabdian yakni guru SDN 3 Dadapan sangat antusias. Peserta merasa terbekali dengan ilmu yang kian baru mengenai manajemen kelas. Hasil dari pengabdian ini adalah guru merasakan manajemen kelas yang makin variatif sehingga pembelajaran dapat diselenggarakan dengan menampilkan halAchal yang inovatif yang berkaitan dengan penggunaan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-f6500.webp" type="image/webp" length="96528" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-97204.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-f6500.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/2/guru-sdn-tanah-sd-kkg-kompetensi-taman-keterampila-thumb-da982.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8960-adiguna-jurnal-pengabdian-pemberdayaan-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Beyond Digital Adoption A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Beyond Digital Adoption A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Beyond Digital Adoption A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53160-guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-p" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53160-guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-p" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:74fc6a2a6eb118e0b6fccdb99d402b78</id>
	<published>2026-07-05T12:29:52+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T12:29:52+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="flag counter" label="flag counter" />
	<category term="focus scope" label="focus scope" />
	<category term="author fees" label="author fees" />
	<itunes:keywords><![CDATA[author,counter,fees,flag,focus,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Studi selanjutnya dapat meneliti perspektif siswa untuk menilai bagaimana mereka merespons dan berpartisipasi dalam pembelajaran digital, serta memeriksa motivasi dan hambatanAsAA yang mereka hadapi. Penelitian perbandingan antara sekolah di wilayah dengan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Studi selanjutnya dapat meneliti perspektif siswa untuk menilai bagaimana mereka merespons dan berpartisipasi dalam pembelajaran digital, serta memeriksa motivasi dan hambatanAsAA yang mereka hadapi. Penelitian perbandingan antara sekolah di wilayah dengan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-ce29b.webp" title="JURIS - Beyond Digital Adoption: A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-ce29b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-ce29b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-ce29b.webp 1x" title="JURIS - Beyond Digital Adoption: A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration" alt="JURIS - Beyond Digital Adoption: A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-bb2c4.webp" title="JURIS - Beyond Digital Adoption: A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-bb2c4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-bb2c4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-bb2c4.webp 1x" title="JURIS - Beyond Digital Adoption: A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration" alt="JURIS - Beyond Digital Adoption: A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-14249.webp" title="JURIS - Beyond Digital Adoption: A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-14249.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-14249.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-14249.webp 1x" title="JURIS - Beyond Digital Adoption: A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration" alt="JURIS - Beyond Digital Adoption: A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53160-guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-p" title="JURIS - Beyond Digital Adoption: A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration" target="_blank">Beyond Digital Adoption: A Thematic Analysis of EFL TeachersAo Challenges in Technology Integration</a>: Studi selanjutnya dapat meneliti perspektif siswa untuk menilai bagaimana mereka merespons dan berpartisipasi dalam pembelajaran digital, serta memeriksa motivasi dan hambatanAsAA yang mereka hadapi. Penelitian perbandingan antara sekolah di wilayah dengan infrastruktur berbeda dapat mengidentifikasi faktor kunci yang memengaruhi keberhasilan integrasi teknologi, sehingga strategi adaptif dapat dirancang secara kontekstual. Evaluasi program pelatihan profesional yang menitikberatkan pada kelincian pedagogis, ketahanan emosional, dan dukungan teknis dapat dilakukan secara eksperimental, dengan mengukur dampaknya pada kualitas pengajaran digital dan kepuasan siswa dalam jangka panjang. Pengukuran tersebut sebaiknya melibatkan indikator keberlanjutan praktik, perubahan sikap guru, dan peningkatan kinerja siswa. Hasil penelitian dapat memperkaya panduan kebijakan pendidikan untuk menetapkan komitmen jangka panjang terhadap infrastruktur dan pelatihan. Selain itu, studi longitudinal dapat dilaksanakan untuk memantau efek teknologi pada proses belajar mengajar selama beberapa tahun, menilai adaptasi guru. Analisis data kuantitatif dan kualitatif secara triangulasi dapat memberikan pemahaman holistik tentang dinamika kelas digital. Masyarakat pendidikan dapat menggunakan temuan tersebut untuk menciptakan kurikulum berbasis teknologi yang responsif terhadap kebutuhan siswa. Penelitian tersebut juga dapat menyoroti pentingnya dukungan emosional bagi guru dalam menghadapi tekanan digital. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat menjadi landasan ilmiah bagi kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan..
<br>Penelitian ini meneliti hambatan yang dihadapi guru Bahasa Inggris Sekolah Menengah di Indonesia dalam mengintegrasikan teknologi digital.Temuan menunjukkan bahwa integrasi teknologi tidak bersifat linier atau mudah.melainkan merupakan praktik pedagogis yang dinegosiasikan oleh kekurangan infrastruktur, dukungan institusional yang tidak konsisten, serta ketegangan emosional yang dialami guru.Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan peningkatan fasilitas jaringanO dan listrik, disertai program pelatihan profesional yang memperkuat kelincahan pedagogis, ketahanan emosional, dan komitmen kebijakan jangka panjang
<br>Penggabungan teknologi digital ke dalam pendidikan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) telah semakin ditekankan, namun sedikit studi secara kritis memeriksa bagaimana guru menghadapi masalah dalam mempertahankan praktik pembelajaran yang diperkaya teknologi dalam realitas pengajaran sehariAchari. Penelitian.bias ini menyelidiki tantangan yang dihadapi guru Bahasa Inggris dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam mata pelajaran Bahasa Inggris di sekolah menengah Indonesia. Penelitian dilakukan secara kualitatif dan eksploratif dengan tiga guru Bahasa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-bb2c4.webp" type="image/webp" length="228770" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-ce29b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-bb2c4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/d/guru-bahasa-adaptasi-kecemasan-asing-pengembangan-thumb-14249.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8962-jeta-journal-english-teaching-applied-linguistic.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53172-kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53172-kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:a33d7ea545b9ccfef3644a89b9b8eb81</id>
	<published>2026-07-05T12:25:11+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T12:25:11+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="kapten naseh" label="kapten naseh" />
	<category term="parakan asri" label="parakan asri" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,kapten,naseh,parakan,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat memperluas kajian dengan mengumpulkan dan menganalisis vokatif kombinasi dari berbagai kumpulan cerita pendek Sunda lain untuk melihat variasi tipe dan distribusi kalimat dalam korpus yang lebih luas (pertanyaan: bagaimana variasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat memperluas kajian dengan mengumpulkan dan menganalisis vokatif kombinasi dari berbagai kumpulan cerita pendek Sunda lain untuk melihat variasi tipe dan distribusi kalimat dalam korpus yang lebih luas (pertanyaan: bagaimana variasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-51c08.webp" title="JURIS - Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-51c08.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-51c08.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-51c08.webp 1x" title="JURIS - Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot" alt="JURIS - Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-65647.webp" title="JURIS - Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-65647.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-65647.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-65647.webp 1x" title="JURIS - Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot" alt="JURIS - Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-9a50e.webp" title="JURIS - Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-9a50e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-9a50e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-9a50e.webp 1x" title="JURIS - Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot" alt="JURIS - Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53172-kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba" title="JURIS - Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot" target="_blank">Perspektif Sintaktis Terhadap Penggunaan Vokatif Kombinasi Bahasa Sunda dalam Kumpulan Cerita Pendek KanyaaH Kolot</a>: Penelitian lanjutan dapat memperluas kajian dengan mengumpulkan dan menganalisis vokatif kombinasi dari berbagai kumpulan cerita pendek Sunda lain untuk melihat variasi tipe dan distribusi kalimat dalam korpus yang lebih luas (pertanyaan: bagaimana variasi vokatif kombinasi antar karya sastra Sunda?). Selanjutnya, studi sosiolinguistik lapangan dapat menyelidiki pengaruh status sosial pembicara dan konteks interaksi terhadap pilihan vokatif kombinasi, sehingga dapat menjawab pertanyaan: faktor sosiokultural apa yang memoderasi penggunaan tipe vokatif dalam percakapan sehariAchari? Terakhir, pengembangan alat komputasi berbasis korpus untuk secara otomatis mendeteksi dan mengkategorikan vokatif kombinasi dapat mempercepat analisis skala besar, sehingga penelitian dapat mengeksplorasi tren historis dan geografis penggunaan vokatif kombinasi dalam bahasa Sunda..
<br>Penelitian ini menemukan tiga tipe vokatif kombinasi bahasa Sunda dengan tipe 1 (kekerabatan   nama diri) menjadi yang paling banyak muncul dalam korpus cerita pendek Kanyaah Kolot, sementara tipe 2 (kekerabatan   jabatan pemerintahan) dan tipe 3 (kekerabatan   jabatan keagamaan) muncul masingAcmasing lebih sedikit.Vokatif kombinasi tersebut dapat ditemukan dalam empat jenis kalimat, tetapi paling sering muncul pada kalimat eksklamatif, di mana tipe 2 muncul lebih sering daripada tipe 1.Secara keseluruhan, meski tipe 1 mendominasi secara kuantitatif, pola penggunaan dalam kalimat eksklamatif menunjukkan kecenderungan preferensi terhadap tipe 2
<br>Tulisan ini membahas vokatif kombinasi bahasa Sunda dalam perspektif sintaksis, yaitu pertama tipe vokatif kombinasi bahasa Sunda dan kedua jenis kalimat berdasarkan bentuk sintaksis yang memuat vokatif kombinasi bahasa Sunda. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penyajian data menggunakan metode simak. Penganalisisan data menggunakan metode distribusional degan pendekatan sintaksis. Sumber data penelitian menggunakan sumber data tertulis, yaitu buku kumpulan cerita pendek berjudul Kanyaah Kolot karya Karna Yudibrata edisi 2014. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-65647.webp" type="image/webp" length="160738" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-51c08.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-65647.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/0/kampuh-tipe-v-sumber-data-tekstual-bahasa-sunda-ba-thumb-9a50e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3570-lintasbudayanusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15044-jurnal-kajian-budaya-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53155-bahasa-inggris-iklan-pemasaran-febriyantina-istiar" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53155-bahasa-inggris-iklan-pemasaran-febriyantina-istiar" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:0151ef1c1bfe984ad2a673edb14504c2</id>
	<published>2026-07-05T12:23:42+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T12:23:42+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="epi sari 197" label="epi sari 197" />
	<category term="fiki prayogi" label="fiki prayogi" />
	<category term="aty nurdiana" label="aty nurdiana" />
	<itunes:keywords><![CDATA[197,aty,epi,fiki,nurdiana,prayogi,sari]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas pelatihan iklan berbahasa Inggris terhadap peningkatan penjualan produk pada beberapa SMK dengan karakteristik berbeda, sehingga dapat diketahui sejauh mana keberhasilan metode ini secara umum. Selanjutnya, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas pelatihan iklan berbahasa Inggris terhadap peningkatan penjualan produk pada beberapa SMK dengan karakteristik berbeda, sehingga dapat diketahui sejauh mana keberhasilan metode ini secara umum. Selanjutnya, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-1ec5a.webp" title="JURIS - Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-1ec5a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-1ec5a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-1ec5a.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung" alt="JURIS - Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-84377.webp" title="JURIS - Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-84377.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-84377.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-84377.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung" alt="JURIS - Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-872f5.webp" title="JURIS - Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-872f5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-872f5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-872f5.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung" alt="JURIS - Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53155-bahasa-inggris-iklan-pemasaran-febriyantina-istiar" title="JURIS - Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung" target="_blank">Meningkatkan Keterampilan Pemasaran Produk dengan Media Iklan Berbahasa Inggris Pada Siswa SMK Palapa Bandar Lampung</a>: Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas pelatihan iklan berbahasa Inggris terhadap peningkatan penjualan produk pada beberapa SMK dengan karakteristik berbeda, sehingga dapat diketahui sejauh mana keberhasilan metode ini secara umum. Selanjutnya, perbandingan antara penggunaan media iklan tradisional (seperti poster dan spanduk) dengan media digital (seperti platform media sosial) dalam konteks iklan berbahasa Inggris dapat memberikan insight tentang media mana yang paling efektif dalam menarik minat konsumen muda. Selain itu, pengembangan kurikulum pemasaran yang terintegrasi dengan pelatihan bahasa Inggris khusus iklan, serta evaluasi dampak jangka panjangnya terhadap kompetensi lulusan, akan memperkuat kesiapan siswa menghadapi pasar global. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memperluas wawasan akademik serta memberikan rekomendasi praktis untuk kebijakan pendidikan vokasi..
<br>Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di SMK Palapa Bandar Lampung berhasil dilaksanakan dengan baik dan memperoleh respon antusias dari peserta.Pelatihan ini meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kreativitas peserta dalam memasarkan produk menggunakan iklan berbahasa Inggris.Diharapkan kegiatan serupa dapat terus dilaksanakan secara berkelanjutan untuk memperluas kerja sama dan meningkatkan efektivitas hasil
<br>Artikel ini merupakan hasil dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pemasaran produk dengan media iklan berbahasa inggris pada siswa kelas X jurusan pemasaran di SMK Palapa Bandar Lampung. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 15 November 2023, yang dihadiri oleh 15 orang peserta. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah dan praktik. Sebanyak dua materi disajikan dalam kegiatan ini, (1) konsep pemasaran (2) Penggunaan bahsa Inggris pada Iklan Produk, dan diakhiri dengan praktik membuat Iklan berbahasa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-872f5.webp" type="image/webp" length="120684" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-1ec5a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-84377.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/e/bahasa-inggris-pemasaran-keterampilan-produk-berba-thumb-872f5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8960-adiguna-jurnal-pengabdian-pemberdayaan-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53170-analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-buda" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53170-analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-buda" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:bc55f3aaa6bd013baf56e73c23034a0d</id>
	<published>2026-07-05T12:05:21+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T12:05:21+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="kapten naseh" label="kapten naseh" />
	<category term="parakan asri" label="parakan asri" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,kapten,naseh,parakan,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, penelitian lanjutan dapat mengkaji variasi lagu daerah Jawa Barat menggunakan metode semiot staging serupa, sehingga dapat terungkap persamaan dan perbedaan representasi budaya. Kedua, pendekatan etnografi visual, misalnya memotret interaksi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, penelitian lanjutan dapat mengkaji variasi lagu daerah Jawa Barat menggunakan metode semiot staging serupa, sehingga dapat terungkap persamaan dan perbedaan representasi budaya. Kedua, pendekatan etnografi visual, misalnya memotret interaksi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-25c9c.webp" title="JURIS - Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-25c9c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-25c9c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-25c9c.webp 1x" title="JURIS - Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang" alt="JURIS - Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-dde04.webp" title="JURIS - Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-dde04.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-dde04.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-dde04.webp 1x" title="JURIS - Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang" alt="JURIS - Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-e5456.webp" title="JURIS - Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-e5456.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-e5456.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-e5456.webp 1x" title="JURIS - Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang" alt="JURIS - Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53170-analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-buda" title="JURIS - Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang" target="_blank">Representasi Budaya Melalui Analisis Semiotika Pada Lagu Kuda Sumedang</a>: Pertama, penelitian lanjutan dapat mengkaji variasi lagu daerah Jawa Barat menggunakan metode semiot staging serupa, sehingga dapat terungkap persamaan dan perbedaan representasi budaya. Kedua, pendekatan etnografi visual, misalnya memotret interaksi penonton dan koreografi pertunjukan, dapat memperkaya identifikasi penanda nonAcverbais yang tidak terlihat pada lirik saja. Ketiga, studi eksperimen dapat menilai dampak pemutaran lagu Kuda Sumedang pada pemahaman budaya di kalangan pelajar SMA, sehingga dapat diukur apakah musik dapat menjadi media pembelajaran efektif. Keempat, kolaborasi antara musisi lokal dan akademisi dapat menghasilkan rekaman musik modern yang tetap mempertahankan unsur tradisional, meningkatkan daya tarik generasi muda. Kelima, pemodelan digital interaktif yang menampilkan animasi penanda dan petanda dapat membantu pelestarian budaya secara visual. Keenam, analisis jaringan penanda dapat menggambarkan pola hubungan simbolik antar unsur budaya. Ketujuh, penggunaan analisis sentimen pada komentar online dapat mengindikasikan persepsi publik terhadap lagu tersebut. Kedelapan, penelitian longitudinal dapat memantau perubahan persepsi Beauty budaya melalui periode dekade berikutnya. Kesembilan, evaluasi efektivitas program pelatihan bagi pengajarnya dapat meningkatkan pemahaman budaya di sekolah. Kesepuluh, dibangun sistem berbasis data yang merekam istilah etnosemantik untuk referensi akademik dan publik..
<br>Lagu Kuda Sumedang dengan jelas menginformasikan tentang Seni Bangryng Kuda Renggong melalui lirik yang menjelaskan penampilan, fungsi, dan musik pengiringnya.Lagu ini dapat menjadi wahana bagi orang luar Jawa Barat untuk mengenal budaya Sunda, khususnya tradisi Sumedang.Penggunaan bahasa Sunda yang mudah dipahami membantu pendengar memahami nilai budaya kota Sumedang
<br>Artikel ini bertujuan untuk memaparkan makna yang terkandung dalam lagu Kuda Sumedang karya Mang Memed. Lagu Kuda Sumedang merupakan salah satu lagu daerah Jawa Barat yang diciptakan dalam bahasa Sunda. Melalui penelitian ini, pendalaman mengenai makna dalam lagu akan dikaji dengan penanda dan petanda dalam setiap liriknya. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pemaparan deskriptif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan semiotika Roland Barthes yang berfokus pada penanda dan petanda untuk memahami budaya. Objek dalam penelitian ini adalah lagu Kuda Sumedang karya Mang Memed yang terdiri atas empat bait, dan setiap bait terdiri...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-25c9c.webp" type="image/webp" length="197086" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-25c9c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-dde04.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/3/analisis-semiotik-lagu-integrasi-unsur-budaya-sund-thumb-e5456.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3570-lintasbudayanusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15044-jurnal-kajian-budaya-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53169-one-day-program-metode-ayat-efisiensi-fakt" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53169-one-day-program-metode-ayat-efisiensi-fakt" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:10441d17e5ca727cd41837d2bd657d1e</id>
	<published>2026-07-05T12:01:19+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T12:01:19+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="kapten naseh" label="kapten naseh" />
	<category term="parakan asri" label="parakan asri" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,kapten,naseh,parakan,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada faktor-faktor psikologis dan sosiologis yang mempengaruhi kredibilitas komunikator dalam komunitas One Day One Juz (ODOJ). Studi ini dapat mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada faktor-faktor psikologis dan sosiologis yang mempengaruhi kredibilitas komunikator dalam komunitas One Day One Juz (ODOJ). Studi ini dapat mengeksplorasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-4b4f1.webp" title="JURIS - Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-4b4f1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-4b4f1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-4b4f1.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok" alt="JURIS - Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-b95e9.webp" title="JURIS - Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-b95e9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-b95e9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-b95e9.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok" alt="JURIS - Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-06e0f.webp" title="JURIS - Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-06e0f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-06e0f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-06e0f.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok" alt="JURIS - Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53169-one-day-program-metode-ayat-efisiensi-fakt" title="JURIS - Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok" target="_blank">Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok</a>: Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada faktor-faktor psikologis dan sosiologis yang mempengaruhi kredibilitas komunikator dalam komunitas One Day One Juz (ODOJ). Studi ini dapat mengeksplorasi bagaimana dinamika kelompok dan interaksi antaranggota mempengaruhi kredibilitas admin dan kohesivitas kelompok. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menyelidiki peran dan pengaruh admin dalam memotivasi anggota untuk tetap berkomitmen dalam komunitas ODOJ, serta bagaimana kredibilitas admin dapat ditingkatkan untuk meningkatkan kohesivitas kelompok. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam memahami dinamika kelompok dan peran komunikator dalam komunitas berbasis religiusitas Islam..
<br>Berdasarkan hasil analisis penelitian tentang Pengaruh Kredibilitas Komunikator (Studi Eksplanatif Mengenai Pengaruh Kredibilitas Admin Terhadap Kohesivitas Kelompok One Day One Juz (ODOJ)), maka dapat disimpulkan sebagai berikut.Faktor keahlian pada aspek kredibilitas admin kelompok One Day One Juz (ODOJ) terhadap kohesivitas kelompok secara umum signifikan.Faktor keahlian merupakan aspek yang secara signifikan paling mempengaruhi kohesivitas kelompok.Faktor keterpercayaan pada aspek kredibilitas admin kelompok One Day One Juz (ODOJ) terhadap kohesivitas kelompok secara umum berpengaruh signifikan.Faktor keterpercayaan merupakan aspek yang secara signifikan mempengaruhi kohesivitas kelompok setelah faktor keahlian.Faktor daya tarik pada aspek kredibilitas admin kelompok One Day One Juz (ODOJ) terhadap kohesivitas kelompok secara umum berpengaruh cukup signifikan.Faktor daya tarik merupakan aspek yang secara signifikan mempengaruhi kohesivitas kelompok setelah faktor keahlian dan keterpercayaan.Keterpercayaan (X1), Keahlian (X2), dan Daya Tarik (X3) pada aspek Kredibilitas Komunikator berpengaruh secara simultan terhadap aspek Kohesivitas Kelompok (Y)
<br>Penelitian ini berjudul "Pengaruh Kredibilitas Komunikator Terhadap Kohesivitas Kelompok" dengan sub judul "Studi Eksplanatif Mengenai Pengaruh Kredibilitas Admin Terhadap Kohesivitas Kelompok One Day One Juz (ODOJ) Melalui Media Virtual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh kredibilitas admin meliputi keterpercayaan, keahlian, serta daya tarik terhadap kohesivitas kelompok One Day One Juz (ODOJ) melalui media virtual. Teori yang diuji adalah Teori Kredibilitas Sumber. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksplanatif dengan pendekatan kuantitatif, sementara teknik analisisnya yaitu uji regresi linier berganda. Data penelitian ini diambil dari kuesioner,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-b95e9.webp" type="image/webp" length="119932" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-4b4f1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-b95e9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/e/one-day-program-metode-ayat-efisiensi-faktor-daya-thumb-06e0f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3570-lintasbudayanusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15044-jurnal-kajian-budaya-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53167-kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nil" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53167-kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nil" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:88c124c8117383de54e13fd82411f9b2</id>
	<published>2026-07-05T11:57:06+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T11:57:06+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="kapten naseh" label="kapten naseh" />
	<category term="parakan asri" label="parakan asri" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,kapten,naseh,parakan,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana kebijakan pembatasan penggunaan teknologi modern mempengaruhi keberlanjutan lingkungan dan kesejahteraan ekonomi masyarakat Kampung Naga, misalnya dengan membandingkan dampak ekologis antara peralatan tradisional ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana kebijakan pembatasan penggunaan teknologi modern mempengaruhi keberlanjutan lingkungan dan kesejahteraan ekonomi masyarakat Kampung Naga, misalnya dengan membandingkan dampak ekologis antara peralatan tradisional ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-691dd.webp" title="JURIS - Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-691dd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-691dd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-691dd.webp 1x" title="JURIS - Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga" alt="JURIS - Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-5bb33.webp" title="JURIS - Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-5bb33.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-5bb33.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-5bb33.webp 1x" title="JURIS - Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga" alt="JURIS - Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-a7d38.webp" title="JURIS - Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-a7d38.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-a7d38.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-a7d38.webp 1x" title="JURIS - Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga" alt="JURIS - Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53167-kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nil" title="JURIS - Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga" target="_blank">Menelusuri Eksistensi Dan Fungsi Teknologi Tradisional Masyarakat Adat Kampung Naga</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana kebijakan pembatasan penggunaan teknologi modern mempengaruhi keberlanjutan lingkungan dan kesejahteraan ekonomi masyarakat Kampung Naga, misalnya dengan membandingkan dampak ekologis antara peralatan tradisional dan alternatif berteknologi rendah. Selanjutnya, studi komparatif antara kampung adat lain di wilayah Sunda dapat dilakukan untuk memahami variasi fungsi dan makna teknologi tradisional serta faktor-faktor yang mempengaruhi pelestariannya. Terakhir, eksplorasi penerapan energi terbarukan seperti panel surya yang disesuaikan dengan nilai adat dapat diteliti untuk menilai peluang integrasi teknologi modern yang tetap menghormati tradisi, sekaligus meningkatkan kualitas hidup tanpa mengubah struktur sosial dan kosmologis masyarakat..
<br>Walaupun teknologi modern mendorong masyarakat menuju kebudayaan industri, masyarakat adat Kampung Naga tetap mempertahankan tradisi dan adat istiadatnya.Penelitian menunjukkan bahwa teknologi tradisional yang masih dipakai meliputi peralatan dapur, fungsi kosmologis, dan tata ruang rumah sesuai aturan adat.Karena itu, mereka hidup secara sederhana, aman, dan damai meskipun di era teknologi milenial
<br>Perkembangan teknologi di era milenial saat ini memang tidak bisa kita hindari. Namun sebagai generasi muda, kita dituntut agar pandai memilih dan memilah serta mencerna budaya asing yang masuk, mana yang baik, dan mana yang tidak baik untuk diterima. Khususnya kearifan lokal yang berkaitan dengan teknologi serta seluk-beluknya, yang harus tetap dirawat dan dilestarikan, bahkan kalau bisa dikembangkan tanpa menghilangkan keasliannya. Teknologi yang canggih memacu kita menuju kebudayaan industri. Tetapi, dari sekian banyak suku bangsa di Indonesia, masih terdapat beberapa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-691dd.webp" type="image/webp" length="124108" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-691dd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-5bb33.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/8/kampung-naga-adat-istiadat-etnik-nilai-batak-hidup-thumb-a7d38.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3570-lintasbudayanusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15044-jurnal-kajian-budaya-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53171-sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-r" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53171-sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-r" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:8536f79f428904883c477c3ecc541cc2</id>
	<published>2026-07-05T11:31:25+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T11:31:25+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="kapten naseh" label="kapten naseh" />
	<category term="parakan asri" label="parakan asri" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,kapten,naseh,parakan,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat memfokuskan pada bagaimana media digital mempengaruhi proses transfer pengetahuan seni Samrah kepada generasi muda, dengan menilai efektivitas-sync media sosial sebagai platform pelestarian. Selain itu, studi perbandingan antara ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat memfokuskan pada bagaimana media digital mempengaruhi proses transfer pengetahuan seni Samrah kepada generasi muda, dengan menilai efektivitas-sync media sosial sebagai platform pelestarian. Selain itu, studi perbandingan antara ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-156d8.webp" title="JURIS - Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-156d8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-156d8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-156d8.webp 1x" title="JURIS - Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat" alt="JURIS - Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-8b0e6.webp" title="JURIS - Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-8b0e6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-8b0e6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-8b0e6.webp 1x" title="JURIS - Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat" alt="JURIS - Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-c5bdc.webp" title="JURIS - Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-c5bdc.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-c5bdc.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-c5bdc.webp 1x" title="JURIS - Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat" alt="JURIS - Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53171-sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-r" title="JURIS - Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat" target="_blank">Regenerasi Seni Samrah Khas Betawi Wilayah Utara Bekasi Provinsi Jawa Barat</a>: Penelitian lanjutan dapat memfokuskan pada bagaimana media digital mempengaruhi proses transfer pengetahuan seni Samrah kepada generasi muda, dengan menilai efektivitas-sync media sosial sebagai platform pelestarian. Selain itu, studi perbandingan antara transmisi vertikal dan horizontal dapat menguji mana metode yang lebih memotivasi penonton dan pelaku dalam mempertahankan tradisi. TerAUA, program pelatihan partisipatif berbasis komunitas dapat dikembangkan untuk merekrut dan melatih penampil muda, serta mengevaluasi dampaknya pada keberlanjutan seni Samrah di wilayah Bekasi..
<br>Sistem regenerasi kesenian Samrah paling efektif dilakukan melalui peran keluarga dan kontributinya, baik secara vertikal maupun horizontal, yang memungkinkan transfer pengetahuan secara tidak sengaja.Metode regenerasi meliputi media sosial, pelatihan, dan pertunjukan yang dapat menstimulasi generasi penerus .Untuk mempertahankan seni Samrah, diperlukan pembinaan dini, dukungan pemerintah dalam fasilitas, pelatihan, dan bantuan dana bagi pelaku seni
<br>Abstrak. Kelangsungan eksistensi seni Samrah sebagai sebuah bentuk karya seni harus terus dilestarikan agar dapat menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Sistem regenerasi merupakan salah satu cara upaya untuk melestarikan keterampilan pementasan seni Samrah Bekasi. Permasalahan utamanya adalah sistem regenerasi dan proses regenerasi kesenian Samrah melalui sistem transmisi vertikal dan sistem transmisi horizontal. Penelitian ini bertujuan menganalisis regenerasi kesenian Samrah di Bekasi. Regenerasi terjadi baik dalam pengaturan tradisional maupun kontemporer. Pendekatan etnografi digunakan dengan metodologi penelitian deskriptif kualitatif, yakni menggunakan media wawancara dan observasi untuk mengumpulkan data. Triangulasi adalah metode validitas data. Reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan dilakukan bersamaan dengan prosedur...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-8b0e6.webp" type="image/webp" length="116548" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-156d8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-8b0e6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/a/sistem-regenerasi-eksistensi-seni-keramik-proses-k-thumb-c5bdc.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3570-lintasbudayanusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15044-jurnal-kajian-budaya-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke 20 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke 20 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke 20 ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53168-jaringan-sosial-peran-gender-gerakan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53168-jaringan-sosial-peran-gender-gerakan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:4217039c548422bb7f76882cc761ef12</id>
	<published>2026-07-05T11:26:18+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T11:26:18+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="kapten naseh" label="kapten naseh" />
	<category term="parakan asri" label="parakan asri" />
	<category term="view stats" label="view stats" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asri,kapten,naseh,parakan,stats,view]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat memperluas kajian dengan membandingkan dinamika gerakan sosial di Kabupaten Bandung dengan daerah lain di Jawa Barat yang juga mengalami transformasi pendidikan Barat pada awal abad keAc20, sehingga dapat menguji apakah pola ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat memperluas kajian dengan membandingkan dinamika gerakan sosial di Kabupaten Bandung dengan daerah lain di Jawa Barat yang juga mengalami transformasi pendidikan Barat pada awal abad keAc20, sehingga dapat menguji apakah pola ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-e5919.webp" title="JURIS - Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke-20" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-e5919.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-e5919.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-e5919.webp 1x" title="JURIS - Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke-20" alt="JURIS - Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke-20" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-c64b3.webp" title="JURIS - Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke-20" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-c64b3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-c64b3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-c64b3.webp 1x" title="JURIS - Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke-20" alt="JURIS - Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke-20" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-40380.webp" title="JURIS - Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke-20" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-40380.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-40380.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-40380.webp 1x" title="JURIS - Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke-20" alt="JURIS - Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke-20" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53168-jaringan-sosial-peran-gender-gerakan" title="JURIS - Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke-20" target="_blank">Gerakan Sosial Di Kabupaten Bandung Awal Abad Ke-20</a>: Penelitian lanjutan dapat memperluas kajian dengan membandingkan dinamika gerakan sosial di Kabupaten Bandung dengan daerah lain di Jawa Barat yang juga mengalami transformasi pendidikan Barat pada awal abad keAc20, sehingga dapat menguji apakah pola enam faktor Smelser bersifat umum atau khusus wilayah. Selanjutnya, pemanfaatan data arsip digital untuk melakukan analisis jaringan sosial anggota Sarekat Islam dapat memberikan gambaran kuantitatif mengenai struktur hubungan antar tokoh, tingkat keterhubungan, dan peran sentralitas dalam proses mobilisasi, yang selama ini belum terexplorasi secara sistematis. Akhirnya, fokus pada peran gender, khususnya kontribusi perempuan dalam gerakan tersebut, dapat mengungkap dimensi sosioAckultural yang terabaikan; penelitian kualitatif yang menggabungkan sumber lisan dan dokumen pribadi dapat menilai sejauh mana partisipasi perempuan memengaruhi strategi dan hasil gerakan sosial pada masa itu..
<br>Analisis dengan menggunakan Teori Perilaku Kolektif Smelser berhasil menjelaskan bahwa gerakan sosial di Kabupaten Bandung pada awal abad ke-20 dipicu oleh kombinasi faktor struktural, termasuk pengaruh pendidikan Barat dan munculnya kelas intelektual, serta peran organisasional Sarekat Islam.Pertumbuhan signifikan jumlah anggota Sarekat Islam menciptakan ketegangan struktural yang memperkuat mobilisasi massa, sementara penyebaran kepercayaan mistik tentang Ratu Adil menambah dimensi ideologis gerakan.Dengan demikian, enam faktor yang diidentifikasi melalui kerangka ValueAcAdded Theory merupakan penyebab utama terjadinya perilaku kolektif tersebut
<br>Pada awal abad ke-20 terjadi beberapa gerakan sosial di Kabupaten Bandung, khususnya di Ciparay, Banjaran, dan Majalaya serta di desa-desa sekitarnya. Gerakan sosial ini ternyata melibatkan Sarekat Islam. Penelitian difokuskan untuk mencari jawaban mengapa terjadi gerakan sosial di daerah pedesaan tersebut. Dengan menggunakan metode sejarah kritis yang terdiri atas empat tahap yaitu heuristik, kritik eksternal dan internal, interpretasi serta historiografi dapat dinarasikan peristiwa-peristiwa gerakan sosial yang terjadi. Dan dengan pendekatan menggunakan teori Perilaku Kolektif dari...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-e5919.webp" type="image/webp" length="115612" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-e5919.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-c64b3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/3/jaringan-sosial-peran-gender-gerakan-perilaku-kole-thumb-40380.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-3570-lintasbudayanusantara.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-15044-jurnal-kajian-budaya-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020 ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53153-disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53153-disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:07c30de791b73e316d439ca701725c9c</id>
	<published>2026-07-05T11:11:19+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T11:11:19+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="common crawl" label="common crawl" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<category term="itsk rs" label="itsk rs" />
	<itunes:keywords><![CDATA[common,crawl,itsk,rs,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut tentang pengaruh mindfulness spiritual Islam pada aspek-aspek resiliensi lainnya, seperti kompetensi personal dan kontrol diri. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada kelompok ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut tentang pengaruh mindfulness spiritual Islam pada aspek-aspek resiliensi lainnya, seperti kompetensi personal dan kontrol diri. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada kelompok ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-f6685.webp" title="JURIS - Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-f6685.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-f6685.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-f6685.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020" alt="JURIS - Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-e892e.webp" title="JURIS - Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-e892e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-e892e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-e892e.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020" alt="JURIS - Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-ea2da.webp" title="JURIS - Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-ea2da.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-ea2da.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-ea2da.webp 1x" title="JURIS - Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020" alt="JURIS - Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53153-disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual" title="JURIS - Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020" target="_blank">Pengaruh Mindfulness Spiritual Islam terhadap Resiliensi pada Remaja Penyandang Disabilitas Fisik di SMALB Negeri Banyuwangi Tahun 2020</a>: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut tentang pengaruh mindfulness spiritual Islam pada aspek-aspek resiliensi lainnya, seperti kompetensi personal dan kontrol diri. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada kelompok usia yang lebih luas untuk melihat apakah pengaruh mindfulness spiritual Islam terhadap resiliensi tetap signifikan. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi intervensi mindfulness spiritual Islam dalam konteks budaya dan agama yang berbeda, untuk memahami efektivitasnya dalam meningkatkan resiliensi pada remaja penyandang disabilitas fisik..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa mindfulness spiritual Islam memiliki pengaruh signifikan terhadap resiliensi pada remaja penyandang disabilitas fisik.Mereka akan lebih mampu bertahan dan bangkit dalam menghadapi permasalahan hidup dan kondisi sulit yang dialami di lingkungan keluarga, sosial, dan kehidupan masyarakat.Tiga aspek resiliensi yang mengalami peningkatan adalah percaya diri, penerimaan positif, dan spiritualitas
<br>Remaja dengan disabilitas fisik sering mengalami pengucilan di lingkungan sekitarnya, sehingga mereka akan mengalami perasaan rendah diri, frustrasi, menarik diri, merasa diri tidak berguna, dan masalah psikososial lainnya. Hal ini dapat mempengaruhi kebahagiaan hidupnya, sehingga individu dengan penyandang disabilitas akan rentan memiliki resiliensi yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mindfulness spiritual Islam terhadap resiliensi pada remaja penyandang disabilitas fisik.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-ea2da.webp" type="image/webp" length="117150" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-f6685.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-e892e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/5/disabilitas-fisik-ritual-islam-perawatan-spiritual-thumb-ea2da.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-787-ojsstikesbanyuwangi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-3040-nursing-information-journal.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53157-guru-positif-pos-paud-sd-kkg-lit" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53157-guru-positif-pos-paud-sd-kkg-lit" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:c223d6838df67e8563011911b430fc6a</id>
	<published>2026-07-05T11:04:44+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T11:04:44+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="epi sari 197" label="epi sari 197" />
	<category term="fiki prayogi" label="fiki prayogi" />
	<category term="aty nurdiana" label="aty nurdiana" />
	<itunes:keywords><![CDATA[197,aty,epi,fiki,nurdiana,prayogi,sari]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan media pembelajaran yang dibuat dengan Canva terhadap prestasi belajar siswa di tingkat sekolah dasar, dengan membandingkan hasil belajar sebelum dan setelah penerapan media tersebut. ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan media pembelajaran yang dibuat dengan Canva terhadap prestasi belajar siswa di tingkat sekolah dasar, dengan membandingkan hasil belajar sebelum dan setelah penerapan media tersebut. ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-ffb11.webp" title="JURIS - Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-ffb11.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-ffb11.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-ffb11.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung" alt="JURIS - Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-e20be.webp" title="JURIS - Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-e20be.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-e20be.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-e20be.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung" alt="JURIS - Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-f464f.webp" title="JURIS - Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-f464f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-f464f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-f464f.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung" alt="JURIS - Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53157-guru-positif-pos-paud-sd-kkg-lit" title="JURIS - Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung" target="_blank">Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva di SD Negeri 1 Pelita Bandar Lampung</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan media pembelajaran yang dibuat dengan Canva terhadap prestasi belajar siswa di tingkat sekolah dasar, dengan membandingkan hasil belajar sebelum dan setelah penerapan media tersebut. Selain itu, perlu dilakukan perbandingan efektivitas pelatihan Canva dengan pelatihan penggunaan perangkat lunak desain digital lainnya, seperti Adobe Spark atau PowerPoint, untuk menentukan strategi pelatihan yang paling optimal bagi guru. Selanjutnya, faktor-faktor yang mempengaruhi keberlanjutan penggunaan Canva oleh guru setelah pelatihan, termasuk dukungan institusional, akses teknologi, dan persepsi kemudahan penggunaan, dapat diteliti secara mendalam guna merancang kebijakan pendukung yang berkelanjutan. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan wawasan komprehensif bagi pengembangan program pelatihan digital yang berkelanjutan dan meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar..
<br>Pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis Canva terbukti meningkatkan pengetahuan dan kemampuan guru dalam merancang media digital yang menarik.Hasil kuesioner menunjukkan peningkatan signifikan dalam familiaritas, kepuasan, dan minat guru untuk terus menggunakan Canva setelah pelatihan.Oleh karena itu, pelatihan sejenis dapat dianggap efektif bila diselenggarakan melalui media digital berbasis Canva
<br>Guru harus belajar literasi digital di era modern, terutama dalam membuat media pembelajaran. Untuk meningkatkan keterampilan dan literasi digital guru SD, kegiatan pelatihan menggunakan Canva dilakukan dalam dua fase, yaitu pelatihan dan pasca pelatihan. Langkah-langkah pelatihan, termasuk instruksi untuk membuat media pembelajaran digital menggunakan Canva. Tahap kedua, yang dikenal sebagai evaluasi, terdiri dari penyediaan kuesioner setelah pelatihan dan penerapan media pembelajaran tersebut dalam pembelajaran. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa 75% guru positif tentang menggunakan Canva untuk membuat media pembelajaran digital dan 75% berpendapat bahwa itu mudah digunakan dan meningkatkan keinginan siswa untuk belajar. Berdasarkan pengalaman pelatihan, dapat disimpulkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-f464f.webp" type="image/webp" length="99180" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-ffb11.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-e20be.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/b/guru-positif-pos-paud-sd-kkg-literasi-digital-bela-thumb-f464f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8960-adiguna-jurnal-pengabdian-pemberdayaan-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53163-undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53163-undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:c0a601ff57c6a3d7a27fc1afeccaa282</id>
	<published>2026-07-05T10:42:26+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T10:42:26+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="epi sari 197" label="epi sari 197" />
	<category term="fiki prayogi" label="fiki prayogi" />
	<category term="aty nurdiana" label="aty nurdiana" />
	<itunes:keywords><![CDATA[197,aty,epi,fiki,nurdiana,prayogi,sari]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Melihat keberhasilan pelatihan penyusunan dan penerjemahan undangan digital berbahasa Inggris ini, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang bisa dieksplorasi. Pertama, akan sangat bermanfaat jika dilakukan penelitian jangka panjang untuk melihat sejauh ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Melihat keberhasilan pelatihan penyusunan dan penerjemahan undangan digital berbahasa Inggris ini, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang bisa dieksplorasi. Pertama, akan sangat bermanfaat jika dilakukan penelitian jangka panjang untuk melihat sejauh ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-afbc6.webp" title="JURIS - Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-afbc6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-afbc6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-afbc6.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde" alt="JURIS - Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-f1e7a.webp" title="JURIS - Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-f1e7a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-f1e7a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-f1e7a.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde" alt="JURIS - Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-148ff.webp" title="JURIS - Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-148ff.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-148ff.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-148ff.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde" alt="JURIS - Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53163-undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap" title="JURIS - Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde" target="_blank">Pelatihan Penyusunan dan Penerjemahan Undangan Digital Dalam Bahasa Inggris Bagi Karyawan Percetakan Cinde</a>: Melihat keberhasilan pelatihan penyusunan dan penerjemahan undangan digital berbahasa Inggris ini, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang bisa dieksplorasi. Pertama, akan sangat bermanfaat jika dilakukan penelitian jangka panjang untuk melihat sejauh mana keterampilan yang diperoleh karyawan ini dapat bertahan dan berkembang seiring waktu. Studi ini dapat mengukur dampak pelatihan tidak hanya pada kualitas undangan yang dihasilkan, tetapi juga pada peningkatan kepuasan pelanggan dan pertumbuhan omset percetakan dalam kurun waktu enam bulan hingga satu tahun ke depan, sekaligus mengidentifikasi tantangan yang mungkin muncul dalam mempertahankan keterampilan tersebut. Kedua, penelitian selanjutnya dapat membandingkan efektivitas metode pelatihan tatap muka yang sudah diterapkan dengan pendekatan daring atau kombinasi keduanya. Hal ini penting untuk mencari format pelatihan yang paling efisien dan mudah diakses oleh pelaku usaha kecil, mengingat keterbatasan waktu dan sumber daya, serta bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan secara maksimal dalam proses pembelajaran. Ketiga, mengingat adanya kebutuhan akan peningkatan kualitas dan produktivitas, perlu adanya studi lebih lanjut untuk mengidentifikasi kebutuhan pelatihan lain yang lebih spesifik bagi karyawan percetakan, seperti pengembangan desain grafis yang lebih kompleks untuk undangan digital, penggunaan perangkat lunak penerjemahan bantu (CAT Tools) sederhana, atau bahkan pelatihan pemasaran digital. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan program pelatihan yang lebih terintegrasi dan berkelanjutan, sehingga tidak hanya undangan digital berbahasa Inggris saja yang mampu dikuasai, namun juga aspek-aspek lain yang dapat meningkatkan daya saing usaha percetakan secara menyeluruh di pasar yang semakin kompetitif..
<br>Kegiatan pengabdian masyarakat ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan pemahaman karyawan Percetakan Cinde mengenai penyusunan dan penerjemahan undangan digital dalam bahasa Inggris.Pelatihan ini secara signifikan memperkaya kosakata bahasa Inggris yang relevan untuk undangan, memperkenalkan berbagai jenis undangan digital, serta mengajarkan cara pembuatannya.Dampaknya, motivasi, antusiasme, dan produktivitas karyawan meningkat, memungkinkan mereka menawarkan produk undangan berbahasa Inggris yang lebih beragam dan berkualitas kepada konsumen
<br>Teknologi informasi merupakan suatu teknologi yang mempermudah manusia dalam menyampaikan informasi kepada satu sama lain dengan tepat dan cepat. Teknologi ini sendiri terdiri atas perangkat lunak serta perangkat keras yang dibutuhkan dalam menyampaikan informasi tersebut. Contoh diantaranya adalah website, televisi, radio, dan lain sebagainya. Sisi positif perkembangan teknologi yang pertama ialah ada pada kemudahan dalam menerima informasi, baik lokal hingga internasional. Perkembangan teknologi ini diiringi dengan penggunaan bahasa Inggris yang cukup tinggi. Begitu juga dengan penyampaian informasi undangan. Saat ini undangan sering disampaikan melalui medsos atau surat elektronik berupa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-148ff.webp" type="image/webp" length="157684" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-afbc6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-f1e7a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/3/undangan-digital-penerjemahan-bahasa-inggris-tatap-thumb-148ff.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8960-adiguna-jurnal-pengabdian-pemberdayaan-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53164-interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53164-interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:c713b34e083901eb210bca5863104e27</id>
	<published>2026-07-05T10:39:44+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T10:39:44+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="epi sari 197" label="epi sari 197" />
	<category term="fiki prayogi" label="fiki prayogi" />
	<category term="aty nurdiana" label="aty nurdiana" />
	<itunes:keywords><![CDATA[197,aty,epi,fiki,nurdiana,prayogi,sari]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana penggunaan media digital interaktif, seperti aplikasi edukatif, dapat memperkuat efektivitas pendidikan karakter pada siswa SD, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan integrasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana penggunaan media digital interaktif, seperti aplikasi edukatif, dapat memperkuat efektivitas pendidikan karakter pada siswa SD, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan integrasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-006c1.webp" title="JURIS - Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-006c1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-006c1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-006c1.webp 1x" title="JURIS - Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah" alt="JURIS - Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-27c60.webp" title="JURIS - Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-27c60.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-27c60.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-27c60.webp 1x" title="JURIS - Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah" alt="JURIS - Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-e7029.webp" title="JURIS - Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-e7029.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-e7029.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-e7029.webp 1x" title="JURIS - Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah" alt="JURIS - Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53164-interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi" title="JURIS - Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah" target="_blank">Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Guru dalam Mengajar Siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah</a>: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana penggunaan media digital interaktif, seperti aplikasi edukatif, dapat memperkuat efektivitas pendidikan karakter pada siswa SD, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan integrasi teknologi tersebut. Selain itu, penting untuk membandingkan dampak pendidikan karakter yang disampaikan oleh guru dengan pendekatan peerAclearning, di mana siswa senior menjadi fasilitator, guna menilai perbedaan hasil perilaku sosial dan moral. Penelitian jangka panjang juga diperlukan untuk mengevaluasi retensi nilai-nilai karakter setelah enam bulan atau lebih, dengan melibatkan beberapa sekolah di daerah berbeda, sehingga dapat menilai keberlanjutan dan generalisasi program. Semua studi ini diharapkan dapat memberikan panduan praktis bagi kebijakan pendidikan dan mendukung pengembangan kurikulum yang lebih adaptif terhadap tantangan era digital..
<br>Kegiatan pengabdian masyarakat ini mendapat sambutan baik dari para peserta, meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru SD Negeri 2 Nambahrejo tentang pentingnya penanaman pendidikan karakter sejak dini.Hasilnya, guru dapat menerapkan materi yang diperoleh untuk menumbuhkan karakter positif pada seluruh siswa.Oleh karena itu, disarankan penyelenggaraan kegiatan serupa yang memperkenalkan media pembelajaran efektif dan efisien bagi guru
<br>Salah satu upaya sejak dini yang dapat dilakukan guru dalam membantu siswa sekolah dasar yang terdampak negatif dari penggunaan gadget adalah dengan penanaman pendidikan karakter. Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang diajarkan guna membentuk kepribadian seseorang dengan memberikan pendidikan budi pekerti, dimana hasil dari pendidikan budi pekerti ini dapat dilihat dari tindakan nyata sesorang berupa tingkah laku mereka, yaitu tingkah laku baik, bertanggung jawab, menghormati orang lain, jujur dan lain-lain. PKM kali ini mengangkat tema Sosialisasi penerapan pendidikan karakter bagi guru dalam mengajar siswa di SD Negeri 2 Nambahrejo Lampung Tengah sebagai salah satu upaya untuk membantu guru dalam menanamkan pendidikan karakter para siswa di sekolah dasar. Tujuan yang ingin dicapai dari sosialisasi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-e7029.webp" type="image/webp" length="93434" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-006c1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-27c60.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/2/interaksi-siswa-sekolah-guru-sd-kkg-prestasi-seni-thumb-e7029.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1659-stkippgribl.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-8960-adiguna-jurnal-pengabdian-pemberdayaan-masyarakat.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Faktor Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022 ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Faktor Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022 ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Faktor Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022 ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53152-bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-k" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-53152-bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-k" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-07-05:f75608d6fa2dc1ab19869320b85caa5e</id>
	<published>2026-07-05T10:25:32+07:00</published>
	<updated>2026-07-05T10:25:32+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="guide author" label="guide author" />
	<category term="ahmad ropii" label="ahmad ropii" />
	<category term="focus scope" label="focus scope" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ahmad,author,focus,guide,ropii,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, meneliti bagaimana program perencanaan keuangan keluarga peserta BPJS Mandiri dapat meningkatkan kepatuhan pembayaran iuran, dengan membandingkan kelompok yang menerima pelatihan keuangan dan yang tidak. Kedua, menilai efektivitas aplikasi pembayaran ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, meneliti bagaimana program perencanaan keuangan keluarga peserta BPJS Mandiri dapat meningkatkan kepatuhan pembayaran iuran, dengan membandingkan kelompok yang menerima pelatihan keuangan dan yang tidak. Kedua, menilai efektivitas aplikasi pembayaran ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-f38b5.webp" title="JURIS - Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-f38b5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-f38b5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-f38b5.webp 1x" title="JURIS - Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022" alt="JURIS - Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-fa51d.webp" title="JURIS - Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-fa51d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-fa51d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-fa51d.webp 1x" title="JURIS - Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022" alt="JURIS - Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-eb399.webp" title="JURIS - Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-eb399.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-eb399.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-eb399.webp 1x" title="JURIS - Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022" alt="JURIS - Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-53152-bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-k" title="JURIS - Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022" target="_blank">Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuhan Pembayaran Iuran BPJS Kesehatan Pada Peserta Mandiri Di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022</a>: Pertama, meneliti bagaimana program perencanaan keuangan keluarga peserta BPJS Mandiri dapat meningkatkan kepatuhan pembayaran iuran, dengan membandingkan kelompok yang menerima pelatihan keuangan dan yang tidak. Kedua, menilai efektivitas aplikasi pembayaran bertahap (REHAB) melalui platform mobile JKN di Puskesmas Kertasemaya, dengan mengukur tingkat tunggakan sebelum dan sesudah implementasi. Ketiga, mengkaji hubungan antara tingkat kepuasan layanan kesehatan dan persepsi akses pembayaran, serta dampaknya terhadap ketahunan iuran di kalangan peserta Mandiri. Keempat,Ea mengidentifikasi faktor demografis yang memediasi pengaruh penghasilan terhadap kepatuhan pembayaran, untuk merancang kebijakan subsidi per individu. Kelima, menyelidiki peran media sosial dalam menyebarkan informasi program pembayaran bertahap, dan menilai apakah penyebaran tersebut meningkatkan pemahaman dan partisipasi. Keenam, membandingkan metode pembayaran tradisional dengan pembayaran digital dalam memfasilitasi konvensi iuran, untuk melihat perbedaan tingkat kepatuhan. Ketujuh, menilai efektivitas pelatihan layanan pelanggan pada staf puskesmas dalam meningkatkan kepuasan pelanggan, dan mengukur pengaruhnya terhadap kepatuhan pembayaran. Kedelapan, mengevaluasi kepatuhan pembayaran di daerah terpencil dengan akses terbatas, untuk melihat apakah jarak mempengaruhi. Kesembilan, membandingkan keberhasilan program pensiun keluarga di samping peserta BPJS Mandiri, untuk menilai sinergi antara pendapatan dan kepatuhan. Kesepuluh, mengembangkan model prediksi kepatuhan pembayaran menggunakan data demografis dan perilaku, guna membantu puskesmas memprioritaskan intervensi..
<br>Terdapat hubungan antara pendapatan, jumlah anggota keluarga, akses pembayaran dan kepuasan pelanggan dengan kepatuhan pembayaran iuran.Namun tidak terdapat hubungan antara umur, jenis kelamin, pengetahuan dan cara pembayaran dengan kepatuhan pembayaran iuran.Penghasilan merupakan faktor yang paling dominan berhubungan dengan kepatuhan pembayaran iuran BPJS Kesehatan pada Peserta Mandiri di Puskesmas Kertasemaya Kabupaten Indramayu Tahun 2022
<br>Pemerintah Indonesia terus berupaya untuk mencapai cakupan kesehatan semesta atau Universal Health Coverage (UHC) salah satunya menjadi anggota Jaminan Kesehatan Nasional (JKN). Kabupaten Indramayu yang sudah terdaftar sebagai Peserta BPJS sebanyak 1.167.072 jiwa. Sebanyak 116.047 (9,94%) jiwa merupakan peserta BPJS Mandiri. Puskesmas Kertasemaya merupakan Puskesmas tertinggi yang memiliki peserta BPJS Mandiri di Kabupaten Indramayu yaitu sebanyak 5.179 jiwa dengan angka kepatuhan pembayaran iuran BPJS Mandiri sebanyak 1.181 (22,8%) jiwa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis faktor-faktor yang berhubungan kepatuhan pembayaran iuran...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-fa51d.webp" type="image/webp" length="59608" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-f38b5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-fa51d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/1/bpjs-mandiri-penunggakan-iuran-kepatuhan-faktor-fa-thumb-eb399.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1537-stikku.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17803-journal-public-health-innovation.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Sun, 05 Jul 2026 13:50:34 +0700. 24 items. Served in: 4.194 seconds [atom] -->
