Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Kidney dysfunction in children with thalassemia

2026-04-29T16:51:29+07:00

#calendar - Kidney dysfunction in children with thalassemia: Penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan formula eGFR yang lebih akurat dan sensitif untuk mendeteksi gangguan ginjal pada anak-anak dengan thalassemia. Selain itu, studi komparatif antara formula eGFR berbasis cystatin C dan creatinine dapat dilakukan untuk menentukan keakuratan dan kepekaan masing-masing formula. Penelitian juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin berkontribusi terhadap gangguan ginjal pada thalassemia, seperti efek dari agen pengikat besi dan komplikasi terkait anemia kronis. Dengan memahami faktor-faktor ini, strategi pencegahan dan intervensi dapat dikembangkan untuk meningkatkan kualitas hidup dan prognosis anak-anak dengan thalassemia..
Proporsi gangguan ginjal pada anak-anak dengan thalassemia berdasarkan perhitungan eGFR menggunakan formula berbasis cystatin C dan creatinine-cystatin C berkisar antara 21,7% hingga 59,9%.Tidak ada gangguan ginjal yang ditemukan menggunakan formula eGFR berbasis creatinine saja, sedangkan hiperfiltrasi merupakan temuan yang umum.Oleh karena itu, lebih dari satu parameter harus dipertimbangkan untuk mendeteksi dini gangguan ginjal pada thalassemia
Anak-anak dengan thalassemia berisiko mengalami gangguan ginjal akibat anemia kronis, transfusi darah berulang, penumpukan besi, dan penggunaan agen pengikat besi. Cystatin C, sebagai penanda endogen untuk menilai laju filtrasi glomerulus (eGFR), merupakan biomarker baru untuk mendeteksi kegagalan ginjal secara dini, dan telah dilaporkan memiliki potensi superior dibandingkan dengan serum kreatinin yang umum digunakan.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Edwards Syndrome and Trisomy 8 a case report of a newborn with multiple congenital anomalies with double aneuploidy

2026-04-29T16:39:45+07:00

#calendar - Edwards Syndrome and Trisomy 8: a case report of a newborn with multiple congenital anomalies with double aneuploidy: Penelitian lanjutan dapat meneliti prevalensi dan pola penemuan double trisomy pada populasi bayi dengan multiple congenital anomalies di wilayah Indonesia, mengkaji peran faktor genetik maternal dan paternal serta dampaknya pada prognosis jangka panjang. Studi lain dapat menganalisis perbedaan klinis, peluang hidup, dan kebutuhan intervensi medis antara bayi dengan double trisomy 18Ac8 nonAcmosaic dibandingkan dengan kasus mosaik, guna mengembangkan panduan perawatan yang disesuaikan. Penelitian selanjutnya juga dapat mengeksplorasi efektivitas metode diagnostik canggih seperti arrayAcCGH atau sequencing gen untuk mendeteksi lowAclevel mosaicism yang tidak terdeteksi oleh karyotyping konvensional, sehingga meningkatkan akurasi diagnosis dan perencanaan perawatan neonatal..
Permasalahan utama dari kasus ini adalah kelulusan bayi dengan double trisomy 18 dan 8 secara nonAcmosaic, yang menimbulkan cacat kongenital berat dan kematian dini.Kasus ini pertama kali dilaporkan di dunia dan menegaskan bahwa aneuploidi numerik bisa melibatkan lebih dari satu autosom, terutama pada bayi dengan multiple congenital anomalies.Oleh karena itu, penting bagi tenaga kesehatan untuk melakukan pemeriksaan kromosom menyeluruh dalam rangka mendeteksi aneuploidy lain yang mungkin terlewat
Paroksis ganda kromosom, khususnya trisomi 18 dan 8, sangat jarang diklaporkan pada bayi hidup. Penelitian ini menggambarkan seorang bayi perempuan lahir hidup dengan trisomi 18 (Edwards syndrome) dan trisomi 8 secara nonAcmosaic, berbentuk 48,XX, 8, 18. Bayi tersebut menampilkan beberapa kecacatan kongenital seperti mikrocefal, microphthalmia, hipertelorisme, hidrosepi, dan kelainan jantung kongenital, serta merupakan contoh pertama dunia yang menunjukkan trisomi ganda autosomal tanpa mosaik. Penemuan ini menekankan pentingnya pengujian kromosom...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Risk factors for progression of chronic kidney disease in children with nephrotic syndrome

2026-04-29T16:21:24+07:00

#calendar - Risk factors for progression of chronic kidney disease in children with nephrotic syndrome: Pertama, meneliti interaksi antara tekanan darah tinggi, toksisitas imunAcsuppressant, dan anemia pada pasien NS guna mengembangkan model prediksi kemajuan PGK yang dapat digunakan di fasilitas kesehatan. Kedua, melakukan studi intervensi longitudinal untuk menilai efektivitas terapi target hipertensi dan pencegahan toksisitas obat dalam menurunkan risiko kemajuan PGK pada anak dengan NS. Ketiga, mengevaluasi dampak program edukasi kesehatan dan monitoring rutin terhadap pemberdayaan pasien dan keluarga dalam mengelola faktor risiko, sehingga dapat meningkatkan kepatuhan dan menurunkan prevalensi kemajuan PGK di populasi pediatrik..
Hypertension, immunosuppressant toxicity, and anemia are significant risk factors that contribute to the progression of chronic kidney disease in children with nephrotic syndrome
Nephrotic syndrome (NS) pada anak adalah penyakit ginjal progresif yang dapat berujung pada penyakit ginjal kronik (PGK). Memahami interaksi antara faktor risiko berbeda penting untuk mengembangkan strategi pencegahan kemajuan PGK pada pasien pediatrik dengan NS. Studi observasional analitik ini dilakukan di Rumah Sakit Umum Dr.AZainoelAAbidin, Banda Aceh, antara SeptemberA2021 dan SeptemberA2023 dengan memanfaatkan rekam medis 52 anak berusia 2Ae18Atahun yang memenuhi kriteria. Analisis bivariat menggunakan uji ChiAcsquare dan Fisher serta analisis multivariat menggunakan regresi logistik dilakukan. Dari 52 subjek, mayoritas lakiAclaki dan berusia >A10Atahun; 53,8A% memiliki tahapA1 PGK. Faktor risiko yang signifikan untuk kemajuan tahapA3Ac5 PGK meliputi hipertensi (ORA2,54;A95A%ACIA0,32Ae20,1;APA=A0,003),...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Autonomic function based on heart rate variability in children with laryngopharyngeal reflux

2026-04-29T16:18:17+07:00

#calendar - Autonomic function based on heart rate variability in children with laryngopharyngeal reflux: Para peneliti disarankan untuk merancang studi longitudinal yang memantau fluktuasi aktivitas autonomi dengan penggunaan teknologi wearable heartAcrate monitoring sehingga dapat mengamati perubahan dinamika HRV seiring dengan perkembangan gejala LPR pada anak. Selain itu, penelitian eksperimental dapat membandingkan efektivitas intervensi psikososial, seperti terapi relaksasi dan manajemen stres, terhadap perubahan parameter HRV dan perbaikan gejala LPR sehingga dapat menilai peran modulasi stres pada eksponensium penyakit. Akhirnya, integrasi data HRV dengan pencitraan endoskopi dan biomarker inflamasi (misalnya pepsin, sitokin) akan membantu mengidentifikasi korelasi biologis antar gangguan saraf, peradangan, dan gejala klinis, membuka jalan bagi pendekatan diagnostik dan terapeutik yang lebih terpersonalisasi..
Analisis HRV menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan antara pasien LPR dan kontrol pada SDNN maupun LF/HF.Hasil tersebut menegaskan bahwa gangguan sistem saraf autonomi yang terukur dengan HRV tidak terkait secara statistik dengan LPR pada anak.Penelitian selanjutnya perlu mengevaluasi mekanisme LPR menggunakan metode penilaian autonomi lain selain HRV
Laryngopharyngeal reflux (LPR) is a disorder characterized by gastroAcesophageal and pharyngeal inflammation, but its pathophysiology remains incompletely understood. Autonomic dysfunction, particularly vagal nerve impairment, is hypothesized to contribute to LPR by promoting esophageal sphincter relaxation; heart rate variability (HRV) offers a nonAcinvasive marker of autonomic tone. In this crossAcsectional study of 74 pediatric patients (35 LPR, 39 controls), HRV was assessed via standard deviation of normal to normal (SDNN) and lowAcfrequency/highAcfrequency (LF/HF) ratio. The results showed no significant difference in SDNN or LF/HF between LPR and nonAcLPR groups (p>0.05), indicating that autonomic dysfunction measured by HRV was not associated with LPR in children.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Comparative analysis of COVID 19 incidence and neutralizing antibody response after primary COVID 19 vaccination and heterologous booster doses in adolescents vs adults the Indonesian experience

2026-04-29T16:10:18+07:00

#calendar - Comparative analysis of COVID-19 incidence and neutralizing antibody response after primary COVID-19 vaccination and heterologous booster doses in adolescents vs. adults: the Indonesian experience: Pertama, studi longitudinal berkelanjutan perlu dilakukan guna memantau dinamika titer antibodi dan kejadian COVIDAc19 pada remaja yang menerima dua dosis primer sekaligus membandingkannya dengan dewasa yang menerima satu booster heterologan, sehingga dapat dipastikan apakah interval booster dapat disesuaikan secara aman bagi remaja. Kedua, penelitian eksperimental dapat mengevaluasi efek dosis booster khusus remaja menggunakan platform vaksin berbasis RNA atau subunit protein, karena platform tersebut mungkin memberikan titer antibodi yang lebih tinggi dan durasi perlindungan yang lebih lama bagi kelompok usia tersebut. Ketiga, penelitian intervensi dapat menilai pengaruh kombinasi vaksinasi rutin (misalnya vaksinasi BCG atau vaksin hepatitis B) yang telah terbukti memicu imunitas terlatih pada remaja, terhadap respon antibodi dan kerentanan terhadap varian SARSAcCoVAc2 yang baru muncul, sehingga dapat menambah strategi pertahanan imun yang holistik bagi populasi muda..
Penelitian ini menunjukkan bahwa remaja memperoleh perlindungan terhadap kejadian COVIDAc19 yang lebih rendah dibanding dewasa setelah vaksinasi, tetapi titer antibodi IgG penetralisasi SARSAcCoVAc2 pada remaja lebih rendah dibandingkan dewasa.Meskipun titer antibodi di kedua kelompok masih berada di atas ambang protektif, perbedaan ini menandakan perlunya evaluasi lebih lanjut tentang kebutuhan booster bagi remaja.Strategi vaksinasi berbasis usia dapat dioptimalkan dengan mempertimbangkan perbedaan respon imun antara remaja dan dewasa
Program imunisasi COVIDAc19 Indonesia memberi dosis primer kepada remaja dan dewasa, sedangkan booster hanya diberikan kepada dewasa. Penelitian ini menilai apakah booster juga diperlukan bagi remaja dengan membandingkan kejadian COVIDAc19 dan titer antibodi IgG penetralisasi SARSAcCoVAc2 pada remaja yang menerima dua dosis primer dan dewasa yang menerima dua dosis primer ditambah satu booster heterologan. Sebuah studi crossAcsectional melibatkan 419 partisipan di Jakarta (233 remaja, 186 dewasa). Kejadian COVIDAc19 setelah vaksinasi lebih rendah pada remaja (2,2A%) dibanding dewasa (8,8A%) (pAKunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Berbantuan Physics Education Technology Interactive Simulation Pada Materi Fluida Statis

2026-04-29T15:36:19+07:00

#calendar - Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Berbantuan Physics Education Technology Interactive Simulation Pada Materi Fluida Statis: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh model pembelajaran berbasis pengalaman dengan bantuan PhET terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi fisika lainnya. Kedua, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas model pembelajaran ini pada berbagai karakteristik siswa, seperti gaya belajar atau tingkat kemampuan awal. Ketiga, pengembangan media pembelajaran PhET yang lebih interaktif dan kontekstual, serta pelatihan guru dalam pemanfaatannya, dapat menjadi fokus penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fisika. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran fisika yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital, serta meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap fisika..
Penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran berbasis pengalaman dengan bantuan media PhET interactive simulation lebih tinggi daripada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional.Peningkatan pemahaman konsep siswa pada kelas eksperimen dapat dilihat dari hasil post-test yang menunjukkan skor rata-rata 80,19, lebih tinggi dari skor pre-test sebesar 48,13.Penerapan model pembelajaran berbasis pengalaman dengan bantuan Physics Education Technology (PhET) interactive simulation pada materi fluida statis terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep siswa
Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep fisika pada materi fluida statis dengan menerapkan model pembelajaran berbasis pengalaman menggunakan Physics Education Technology (PhET). Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen dan model nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas XI IPA 3 (33 siswa) sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 4 (32 siswa) sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen menerapkan pembelajaran berbasis pengalaman dengan simulasi interaktif PhET, sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Bacterial patterns and antibiotic sensitivity among neonatal sepsis patients in Dr H Abdul Moeloek Hospital Lampung

2026-04-29T15:18:33+07:00

#calendar - Bacterial patterns and antibiotic sensitivity among neonatal sepsis patients in Dr. H. Abdul Moeloek Hospital, Lampung: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk meningkatkan pemahaman dan penanganan sepsis neonatorum. Pertama, perlu dilakukan penelitian longitudinal untuk memantau tren resistensi antibiotik terhadap bakteri penyebab sepsis neonatorum secara berkala, sehingga dapat menginformasikan pemilihan antibiotik empiris yang tepat. Kedua, penelitian tentang faktor-faktor risiko yang berkontribusi terhadap perkembangan resistensi antibiotik pada bakteri penyebab sepsis neonatorum, seperti penggunaan antibiotik yang tidak tepat atau praktik pengendalian infeksi yang kurang optimal, dapat membantu merancang intervensi yang efektif untuk mengurangi resistensi. Ketiga, penelitian yang mengeksplorasi efektivitas strategi manajemen sepsis neonatorum yang inovatif, seperti penggunaan antibiotik yang ditargetkan berdasarkan hasil kultur dan sensitivitas, atau penerapan protokol pengendalian infeksi yang lebih ketat, dapat memberikan bukti untuk meningkatkan kualitas perawatan dan hasil klinis..
Bakteri yang paling umum menyebabkan sepsis neonatorum adalah Klebsiella pneumoniae dan Burkholderia cepacia.Pada lebih dari lima spesies bakteri, sensitivitas keseluruhan tertinggi diamati terhadap siprofloksasin dan tigecycline, sementara tingkat resistensi tertinggi diamati terhadap ampicillin/sulbactam, gentamisin, dan seftriakson.Temuan ini penting untuk panduan pemilihan antibiotik empiris dalam penanganan sepsis neonatorum di Rumah Sakit Dr.Abdul Moeloek, Lampung, guna meningkatkan hasil klinis dan mengurangi morbiditas serta mortalitas
Latar Belakang: Infeksi neonatorum menyebabkan lebih dari 550.000 kematian setiap tahun di seluruh dunia. Sepsis adalah infeksi neonatorum yang serius, yang didefinisikan sebagai bentuk infeksi yang parah yang menyebabkan disfungsi organ. Insidensi sepsis neonatorum di Rumah Sakit Dr. H. Abdul Moeloek, Lampung meningkat sebesar 25% dari tahun 2017 ke 2018 dan sebesar 30% dari tahun 2018 ke 2019. Penggunaan antibiotik yang tidak tepat sebagai terapi dapat menyebabkan resistensi bakteri terhadap obat. Memahami pola bakteri yang paling umum dan menggunakan panduan uji sensitivitas antibiotik dapat membantu petugas kesehatan menentukan antibiotik empiris yang dibutuhkan untuk mencapai manajemen yang optimal, terutama pada pasien sepsis neonatorum....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fisika Materi Gelombang Bunyi Dengan Pendekatan STEAM Berbasis Kearifan Lokal

2026-04-29T15:17:25+07:00

#calendar - Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fisika Materi Gelombang Bunyi Dengan Pendekatan STEAM Berbasis Kearifan Lokal: Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penggunaan alat musik tradisional lainnya dari daerah berbeda dalam pembelajaran fisika. Selain itu, penelitian dapat membandingkan pendekatan STEAM dengan metode pembelajaran konvensional untuk mengevaluasi dampaknya terhadap keterlibatan siswa. Terakhir, studi lebih lanjut dapat mengeksplorasi penerapan kearifan lokal dalam mata pelajaran sains lainnya seperti kimia atau biologi untuk meningkatkan relevansi pembelajaran..
Multimedia pembelajaran yang dikembangkan membuat antusias proses pembelajaran karena proses pembelajaran sebelumnya belum optimal menggunakan video media pembelajaran.Setelah dilakukan analisis data angket respon siswa diperoleh skor rata-rata 3,58 dan termasuk dalam kategori sangat baik.Multimedia pembelajaran fisika dengan pendekatan STEAM berbasis kearifan lokal efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang gelombang bunyi
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui kelayakan multimedia pembelajaran fisika dengan pendekatan STEAM berbasis kearifan lokal yang dikembangkan pada materi gelombang bunyi, dan mengetahui respon siswa terhadap penggunaan multimedia pembelajaran fisika dengan pendekatan STEAM berbasis kearifan lokal yang dikembangkan pada materi gelombang bunyi untuk membantu siswa dalam pembelajaran dikelas maupun belajar secara aktif dan mandiri. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitin ini adalah penelitian dan pengembangan atau yang dikenal Research and Development (R&D). Multimedia pembelajaran yang dikembangkan pada materi gelombang bunyi dengan pendekatan STEAM berbasis kearifan lokal dengan aspek materi dalam kategori baik dan aspek media dalam kategori sangat baik. Penilaian guru mata pelajaran terhadap multimedia...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality AR Pada Materi Momentum Kelas XI

2026-04-29T15:16:23+07:00

#calendar - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) Pada Materi Momentum Kelas XI: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penerapan Augmented Reality (AR) pada topik fisika lain seperti listrik atau magnetisme untuk menilai efektivitasnya. Selain itu, peneliti dapat mengkaji penggunaan media AR di kalangan siswa dengan berbagai latar belakang akademik untuk memastikan inklusivitasnya. Terakhir, pengintegrasian AR dengan platform pembelajaran online dapat dikembangkan untuk meningkatkan aksesibilitas dan interaktivitas pembelajaran secara hybrid..
Media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) pada materi momentum dikembangkan dengan model ADDIE.Kelayakan media berdasarkan hasil penilaian ahli materi dan desain mencapai kategori valid.Respon peserta didik terhadap media ini sangat baik dengan persentase 86%.Media ini layak digunakan untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran fisika
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui validalitas, kelayakan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) pada mata pelajaran fisika. Studi ini merupakan penelitian pengembangan atau Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluate). Subjek penelitian sebanyak 30 peserta didik kelas XI-5 SMAN 7 Palu tahun ajaran 2022/2023. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup dengan jenis skala likert. Berdasarkan hasil penilaian dari ahli materi terhadap media pembelajaran berbasis AR memperoleh kategori AuvalidAy, penilaian dari ahli desain memperoleh kategori AuvalidAy, dan berdasarkan hasil dari angket respon...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Deskripsi Efektivitas Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19 Pada Mata Pelajaran Fisika Untuk Siswa SMA Negeri 1 Banawa Tengah

2026-04-29T15:08:01+07:00

#calendar - Deskripsi Efektivitas Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Fisika Untuk Siswa SMA Negeri 1 Banawa Tengah: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi lebih dalam mengenai faktor-faktor kontekstual yang paling berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran daring fisika, dengan fokus pada peran guru sebagai fasilitator dan strategi pembelajaran yang paling efektif diterapkan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana siswa dengan karakteristik belajar yang berbeda (misalnya, gaya belajar visual, auditori, kinestetik) merespons pembelajaran daring fisika, dan bagaimana guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam. Ketiga, penelitian dapat menguji efektivitas penggunaan teknologi simulasi dan virtual lab dalam pembelajaran fisika daring, untuk mengatasi keterbatasan praktikum langsung dan meningkatkan pemahaman konsep-konsep fisika yang abstrak. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai tantangan dan peluang dalam pembelajaran daring fisika, serta mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan relevan untuk siswa di era digital..
Berdasarkan penelitian dan analisis data yang telah terkumpul, dapat disimpulkan bahwa efektivitas pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 pada mata pelajaran fisika untuk siswa SMA Negeri 1 Banawa Tengah menunjukkan nilai presentase rata-rata sebesar 51.Pembelajaran daring yang dilaksanakan diharapkan sesering mungkin mengadakan pertemuan tatap muka agar dapat mempermudah pemahaman siswa dalam memahami materi pembelajaran.Siswa juga harus aktif selama pembelajaran berlangsung agar efektivitas pembelajaran dapat terlaksanakan secara maksimal
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 pada mata pelajaran fisika untuk siswa SMA Negeri 1 Banawa Tengah. Metode yang digunakan adalah survei dengan populasi seluruh siswa kelas X MIPA sebanyak 205 orang. Karena keterbatasan penelitian, diambil sampel 35 siswa dari kelas X MIPA 1 melalui purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket yang disebar kepada siswa jurusan MIPA dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari tiga indikator yang diukur, faktor kontekstual memiliki persentase rata-rata tertinggi yaitu 56,55%...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Pemahaman Mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Jember Terkait Bahaya Radiasi Laptop Terhadap Kesehatan

2026-04-29T15:07:15+07:00

#calendar - Analisis Pemahaman Mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Jember Terkait Bahaya Radiasi Laptop Terhadap Kesehatan: Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang radiasi laptop terhadap kesehatan mahasiswa dengan metode longitudinal. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara pemahaman mahasiswa pendidikan fisika dengan kelompok lain untuk mengevaluasi efektivitas kurikulum. Terakhir, pengembangan strategi mitigasi radiasi laptop melalui desain perangkat atau pola penggunaan yang lebih aman menjadi arah penelitian yang relevan. Penelitian ini dapat memberikan dasar untuk kebijakan pendidikan yang lebih proaktif dalam melindungi kesehatan mahasiswa. Studi tentang interaksi radiasi laptop dengan faktor lingkungan juga perlu dikembangkan untuk memahami kompleksitas risiko kesehatan. Akhirnya, penelitian tentang efektivitas pendidikan kesehatan digital dalam meningkatkan kesadaran mahasiswa tentang bahaya radiasi laptop dapat menjadi prioritas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran..
Pemahaman mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Jember terkait bahaya radiasi laptop tergolong baik dengan persentase nilai sebesar 57%.Meskipun memiliki pemahaman yang baik, masih diperlukan pemahaman yang lebih mendalam mengenai bahaya radiasi laptop terhadap kesehatan agar mahasiswa dapat lebih memahami dan mencegah terkena radiasi langsung dari laptop yang dapat berdampak pada kesehatan
Radiasi adalah proses penyebaran energi dari sumber ke lingkungan tanpa perantara. Laptop, sebagai perangkat elektronik yang sering digunakan mahasiswa, juga merupakan sumber radiasi. Mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Jember mempelajari fisika radiasi di semester enam, yang mencakup pemahaman tentang radiasi dan dampaknya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman mahasiswa tentang bahaya radiasi laptop. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pengumpulan data melalui tes yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda yang disebarkan via Google Form kepada 70 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa mengenai bahaya radiasi laptop tergolong baik, dengan persentase mencapai 57%. Ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pemahaman mahasiswa adalah 57....
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Risk factors for poor initial response to valproic acid therapy in children with epilepsy

2026-04-29T15:02:42+07:00

#calendar - Risk factors for poor initial response to valproic acid therapy in children with epilepsy: Sebuah penelitian kuantitatif longitudinal dapat ditujukan untuk mengevaluasi intervensi genetik dalam mengurangi risiko resistensi obat pada anak dengan riwayat keluarga epilepsi. Kajian lain sebaiknya meneliti dampak penggunaan EEG multi-terbuka pada 12 minggu pertama untuk memprediksi respons terapi, sehingga dapat memandu penyesuaian obat secara lebih cepat. Penelitian tambahan diharapkan dapat memperkirakan peran neuroimaging struktural dalam mengidentifikasi pasien dengan cerebral palsy yang berisiko tinggi terhadap kegagalan terapi awal, sehingga dapat mengarahkan penggunaan terapi alternatif atau kombinasi obat sejak dini..
Faktor risiko utama respons awal buruk terhadap terapi asam valproat pada anak dengan epilepsi teridentifikasi sebagai riwayat keluarga epilepsi, EEG abnormal, kejang fokus, dan cerebral palsy
Latar Belakang Respons awal dalam tiga bulan pertama terapi asam valproat merupakan faktor prognostik untuk memprediksi keberhasilan pengobatan, dan dianggap buruk jika kejang masih terjadi selama tiga bulan tersebut. Faktor risiko yang mungkin memengaruhi respons awal mencakup jenis kelamin, usia, riwayat keluarga epilepsi, hasil EEG, lingkar kepala, jenis kejang, cerebral palsy, dan frekuensi kejang sebelum terapi. Tujuan penelitian ini adalah menentukan faktor risiko untuk respons awal buruk terhadap terapi asam valproat pada anak-anak dengan epilepsi. Metode Penelitian ini merupakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Pada Konsep Kalor Di SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu

2026-04-29T14:35:54+07:00

#calendar - Analisis Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Pada Konsep Kalor Di SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu: Berdasarkan hasil penelitian, perlu dilakukan pengembangan metode pembelajaran fisika yang lebih interaktif dan melibatkan pemecahan masalah kontekstual, misalnya dengan memanfaatkan simulasi digital atau eksperimen sederhana yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian kemampuan berpikir kreatif yang lebih valid dan reliabel, serta menginvestigasi pengaruh pendekatan pembelajaran berbasis proyek terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang berkontribusi terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa, seperti motivasi belajar, gaya belajar, atau lingkungan belajar, sehingga dapat dirumuskan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan personal..
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa di SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu tergolong dalam kriteria cukup kreatif.Faktor yang mempengaruhi berpikir kreatif siswa adalah materi yang didapatkan masih sedikit sehingga pengetahuan siswa mengenai konsep-konsep IPA masih kurang.Hal ini juga karena kurangnya pemberian soal-soal mengenai konsep IPA yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari sehingga pada saat diberikan soal kebanyakan siswa bertanya maksud dari soal
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa pada konsep kalor di SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu. Jenis penelitian ini adalah kuasi kualitatif, di mana teori digunakan sebagai alat penelitian dari tahap penemuan masalah hingga analisis data. Penelitian dilakukan di kelas VII dengan 20 subjek siswa. Teknik pengumpulan data mencakup tes kemampuan berpikir kreatif dalam bentuk open-ended, berupa empat butir soal esai dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa tergolong rendah, dengan kategori...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analysis of stool SCFA levels in weaning infants the timing of weaning and dietary intake

2026-04-29T14:30:14+07:00

#calendar - Analysis of stool SCFA levels in weaning infants, the timing of weaning, and dietary intake: Berdasarkan temuan penelitian ini, saran penelitian lanjutan meliputi: 1) Meneliti pengaruh variasi pola makan bayi (seperti jenis makanan padat atau kekayaan nutrisi) terhadap profil SCFA secara lebih mendalam. 2) Mengevaluasi dampak jangka panjang waktu weaning pada kesehatan gastrointestinal dan metabolisme anak hingga usia prasekolah. 3) Mengkaji peran mikrobioma usus dalam mengatur korelasi antara asupan protein dan kadar SCFA, terutama propionat, serta potensi intervensi untuk meningkatkan keseimbangan mikrobiota. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan baru untuk strategi pemberian makanan pada bayi yang optimal..
Tidak ada perbedaan signifikan dalam kadar SCFA antara memulai periode weaning pada usia 6 bulan dan sebelumnya.Namun, terdapat korelasi positif antara asupan protein dan kadar propionat ketika analisis dilakukan pada seluruh subjek.Penelitian ini menunjukkan bahwa waktu weaning tidak memengaruhi kadar SCFA, tetapi asupan protein berpengaruh pada profil SCFA.Perlu penelitian lanjutan untuk memahami mekanisme korelasi ini dan dampak faktor lain seperti variasi pola makan
Latar belakang Asam lemak rantai pendek (SCFA) adalah metabolit dari polisakarida yang tidak dapat dicerna oleh mikrobiota. Perbedaan profil SCFA bergantung pada pola makan bayi dan mikrobiota usus. Waktu periode weaning dari ASI atau susu formula ke makanan padat memengaruhi mikrobioma transisi usus. Persatuan Kesehatan Anak Indonesia merekomendasikan periode weaning pada usia 6 bulan. Tujuan untuk menganalisis perbedaan kadar SCFA feses pada bayi weaning berdasarkan waktu weaning ke makanan padat dan asupan makanan. Metode Studi lintang ini dilakukan dari Februari hingga Agustus 2023 di Unit Kesehatan Masyarakat Semarang. Subjek adalah bayi berusia 4-6 bulan yang menjalani analisis SCFA feses yang mencakup asam asetat, propionat, butirat, dan valerat, serta tingkat SCFA total, serta penilaian asupan karbohidrat, protein, lipid, dan serat melalui pengingat makan 3 hari yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Efektivitas Modul Pembelajaran Fisika Terhadap Pemahaman Konsep Siswa SMP Kelas VIII

2026-04-29T14:26:54+07:00

#calendar - Efektivitas Modul Pembelajaran Fisika Terhadap Pemahaman Konsep Siswa SMP Kelas VIII: Untuk mencapai kebermanfaatan hasil penelitian ini, direkomendasikan saran-saran bagi siswa hendaknya menggunakan satu sumber belajar untuk belajar mandiri. Berbagai sumber belajar dalam meningkatkan pemahaman konsep masih banyak, termasuk modul-modul pembelajaran fisika yang menarik. Diharapkan memfasilitasi siswa dalam ketersediaan sumber-sumber belajar fisika lainnya, selain buku paket fisika. Peneliti lain diharapkan dapat memperhatikan hasil penelitian ini untuk dikembangkan lebih lanjut dengan fokus penelitian, subyek, teknik penelitian yang berbeda, serta diharapkan dapat mengembangkan instrumen penelitian sehingga dapat meningkatkan akurasi data riset..
Berdasarkan analisis data, disimpulkan adanya peningkatan pemahaman konsep siswa menggunakan modul Modul Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 untuk jenjang SMP Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII pada konsep pesawat sederhana.Hal ini didukung dengan persentase skor hasil posttest untuk kelas eksperimen 77,38 dan untuk kelas kontrol 73,10.Hasil uji N-Gain pemahaman konsep pesawat sederhana diperoleh sebesar 0,6 pada kelas eksperimen dan 0,5 pada kelas control, dengan kategori sedang.Modul pembelajaran Modul Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 untuk jenjang SMP Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep pesawat sederhana.Hal ini ditunjukkan dari nilai signifikansi hasil uji hipotesis dimana sig.Keefektifan ini didukung oleh respon siswa terhadap modul pembelajaran Modul Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 untuk jenjang SMP Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII sebesar 91,29% dengan kategori sangat baik
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemahaman konsep pesawat sederhana menggunakan modul fisika dalam pembelajaran pesawat sederhana. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuasi. Sampel penelitian kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Hasil analisis data menunjukkan persentase pemahaman konsep pesawat sederhana pada pre-test adalah 37,62 untuk kelas eksperimen, dan sebesar 42,86 untuk kelas kontrol. Pada posttest diperoleh persentase pemahaman konsep pesawat sederhana pada kelas eksperimen 77.38 dan kelas kontrol 73.10. Berdasarkan analisis N-Gain diperoleh sig. = 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa ada peningkatan pemahaman konsep...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning PjBL Pada Materi Alat Alat Optik Terhadap Kemampuan Berpiikir Kritis Siswa SMA Negeri 1 Sigi

2026-04-29T14:15:22+07:00

#calendar - Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Pada Materi Alat-Alat Optik Terhadap Kemampuan Berpiikir Kritis Siswa SMA Negeri 1 Sigi: Pertama, perlu diteliti apakah penerapan model Project Based Learning dengan media digital seperti simulasi virtual dapat lebih meningkatkan kemampuan berpikir kritis dibandingkan media fisik, terutama dalam konteks sekolah yang terbatas akses terhadap bahan praktikum. Kedua, perlu dikaji bagaimana variasi jenis proyek, misalnya proyek kolaboratif antar sekolah atau proyek berbasis permasalahan lokal, memengaruhi perkembangan berpikir kritis siswa secara lebih mendalam dibanding proyek individu atau intra-kelas. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi efektivitas Project Based Learning dalam mengembangkan aspek berpikir kritis yang lebih kompleks, seperti evaluasi sumber informasi ilmiah atau pengambilan keputusan berbasis data, melalui topik-topik fisika lain di luar alat-alat optik, agar dapat dilihat keluasan penerapan model ini dalam kurikulum sains. Penelitian lanjutan perlu dirancang untuk menguji ketiga ide tersebut secara terpisah namun saling melengkapi, guna memperkaya implementasi PjBL di sekolah menengah. Studi ini juga sebaiknya mempertimbangkan faktor latar belakang siswa dan akses sumber daya sebagai variabel kontrol. Dengan demikian, hasilnya dapat memberikan panduan lebih konkret bagi guru dalam menyusun proyek yang relevan dan menantang. Fokus pada aspek berpikir kritis yang lebih tinggi juga penting untuk menyiapkan siswa menghadapi tantangan dunia nyata. Rancangan penelitian bisa menggunakan mixed methods untuk menangkap kedalaman proses berpikir siswa selama proyek. Akhirnya, penelitian semacam ini dapat mengungkap potensi PjBL sebagai pendekatan yang adaptif dan berkelanjutan dalam pendidikan sains..
Terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi alat-alat optik terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA Negeri 1 Sigi.Hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata posttest kelas eksperimen (81,72) yang lebih tinggi dibanding kelas kontrol (62,59) serta hasil uji hipotesis yang signifikan (p < 0,05).Model PjBL terbukti cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dengan N-Gain rata-rata 68,75%, sedangkan kelas kontrol dengan model direct instruction hanya mencapai 35,49%
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi alat-alat optik terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di SMA Negeri 1 Sigi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen, melibatkan populasi seluruh siswa kelas XI MIPA yang berjumlah 85 siswa. Sampel terdiri dari kelas XI MIPA 3 (n=29) sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 1 (n=29) sebagai kelas kontrol, yang dipilih menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes essay yang telah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Predictors of pediatric Henoch Schynlein purpura recurrence

2026-04-29T14:14:51+07:00

#calendar - Predictors of pediatric Henoch-Schynlein purpura recurrence: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian prospektif dengan periode tindak lanjut yang lebih lama diperlukan untuk lebih memahami pola rekurensi HSP dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Hal ini dapat dilakukan dengan merekrut kohort anak-anak yang didiagnosis dengan HSP dan memantau mereka secara berkala selama beberapa tahun untuk mendeteksi rekurensi dan mengidentifikasi prediktor baru. Kedua, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi peran infeksi, khususnya infeksi saluran pernapasan, dalam memicu rekurensi HSP. Penelitian ini dapat melibatkan analisis mendalam terhadap jenis patogen yang terlibat, mekanisme imunologi yang mendasari, dan potensi intervensi untuk mencegah rekurensi. Ketiga, penelitian yang berfokus pada identifikasi biomarker yang dapat memprediksi risiko rekurensi HSP akan sangat bermanfaat. Biomarker ini dapat digunakan untuk mengidentifikasi anak-anak yang berisiko tinggi mengalami rekurensi dan memungkinkan intervensi dini untuk mencegah komplikasi. Dengan menggabungkan ketiga saran penelitian ini, kita dapat meningkatkan pemahaman kita tentang HSP dan mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk mencegah rekurensi dan meningkatkan hasil klinis pada anak-anak..
Rekurensi HSP diamati pada 22,4% subjek dalam periode tindak lanjut 6 bulan.Subjek dengan riwayat infeksi setelah resolusi episode pertama HSP harus mendapatkan informasi mengenai potensi rekurensi.Penyakit ginjal kronis terjadi pada 19% peserta, berpotensi menjadi komplikasi jangka panjang dari HSP
Latar Belakang Henoch-Schynlein purpura (HSP) merupakan vaskulitis sistemik paling umum pada anak dan biasanya bersifat self-limited dengan prognosis yang baik. Namun, rekurensi pada anak-anak dikaitkan dengan prognosis yang lebih buruk, yaitu risiko lebih tinggi untuk berkembang menjadi penyakit ginjal kronis (PGK) sebagai komplikasi jangka panjang. Di Indonesia, angka rekurensi HSP dan prediktornya pada anak-anak belum diketahui dengan baik. Tujuan Untuk memperkirakan insidensi HSP rekuren dan menentukan prediktornya pada anak-anak di Rumah Sakit Cipto Mangunkusumo (RSCM). Metode Tinjauan kohort retrospektif rekam medis diikuti anak-anak berusia <18 tahun di RSCM selama 6 bulan setelah diagnosis HSP berdasarkan kriteria EULAR/PRESS/PRINTO. Analisis regresi logistik Cox multivariat dan Kaplan-Meier dilakukan. Hasil Penelitian ini mencakup...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Modul Pembelajaran Berbantuan Simulasi PhET Pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke

2026-04-29T13:54:27+07:00

#calendar - Pengembangan Modul Pembelajaran Berbantuan Simulasi PhET Pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke: Pertama, perlu dikembangkan versi elektronik dari modul ini untuk memudahkan akses dan mengurangi biaya cetak, sehingga dapat digunakan secara luas di berbagai sekolah dengan kondisi sumber daya yang berbeda. Kedua, penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas modul ini dalam skala lebih luas, melibatkan beberapa sekolah dan daerah berbeda untuk melihat pengaruhnya terhadap pemahaman konsep dan kemandirian belajar siswa secara lebih komprehensif. Ketiga, perlu diciptakan modul serupa berbasis simulasi PhET untuk topik-topik fisika lain yang kompleks dan membutuhkan eksperimen, seperti listrik dinamis atau gelombang, agar kesuksesan model ini dapat direplikasi pada materi lain yang juga memerlukan pendekatan praktikum virtual..
Modul pembelajaran berbantuan simulasi PhET pada materi elastisitas dan hukum Hooke dikembangkan menggunakan model ADDIE dan dinyatakan layak berdasarkan penilaian ahli materi dengan skor rata-rata 4,03 (kategori Baik) dan ahli media dengan skor rata-rata 4,18 (kategori Baik).Respon guru terhadap modul menunjukkan skor rata-rata 4,55 (kategori Sangat Setuju), sedangkan respon siswa mencapai skor rata-rata 4,47 (kategori Sangat Setuju).Dengan demikian, modul tersebut layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran fisika
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran berbantuan simulasi PhET, serta menguji validitas dan respon guru serta siswa terhadap modul tersebut. Materi yang digunakan adalah elastisitas dan hukum Hooke. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Modul yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dan media, kemudian diberikan kepada guru dan 25 siswa untuk mendapatkan umpan balik. Pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert 1-5, dan subjek penelitian adalah siswa kelas XI. Hasil validasi menunjukkan bahwa skor rata-rata penilaian ahli materi adalah 4,03 (kategori "Baik"), ahli media 4,18 (kategori "Baik"), respon guru 4,55...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Identifikasi Penggunaan Perangkat Pembelajaran Fisika Kelas X SMA di Kota Palu Ditinjau dari Kebutuhan Belajar Abad 21

2026-04-29T13:50:56+07:00

#calendar - Identifikasi Penggunaan Perangkat Pembelajaran Fisika Kelas X SMA di Kota Palu Ditinjau dari Kebutuhan Belajar Abad 21: Mulai penelitian lanjutan dengan meneliti bagaimana penggunaan media digital interaktif dapat meningkatkan kompetensi 4C dalam pembelajaran fisika di kelas X SMA; selanjutnya, lakukan studi eksperimen mengimplementasikan model pembelajaran berbasis proyek untuk menilai dampaknya terhadap keterampilan kolaborasi dan kreatif siswa; dan ketiga, evaluasi secara longitudinal bagaimana pengembangan guru melalui pelatihan terus-menerus mempengaruhi integrasi 4C dalam RPP serta dampak jangka panjangnya terhadap prestasi akademik dan kesiapan abad 21 siswa..
Kesimpulan utama penelitian ini adalah seluruh perangkat pembelajaran fisika kelas X SMA yang digunakan di Palu telah mengintegrasikan keterampilan 4C sebagai kebutuhan belajar abad 21.RPP di SMAN 1 dan SMAN 3 berada pada kategori kurang baik, sedangkan RPP di SMAN 5 berada pada kategori cukup baik.Perangkat buku teks menunjukkan kategori baik, media pembelajaran dan LKS berada pada kategori cukup baik atau baik, dan instrumen penilaian berada pada kategori cukup baik
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah perangkat pembelajaran fisika yang digunakan guru SMA di Palu telah mengintegrasikan keterampilan 4C sebagai kebutuhan belajar abad 21. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan desain analisis isi. Subjek penelitian meliputi 3 kepala sekolah, 3 guru fisika, dan 6 siswa kelas X dari SMAN 1, SMAN 3, dan SMAN 5 Palu. Objek penelitian berupa perangkat pembelajaran, yaitu RPP, buku teks fisika, media pembelajaran, lembar kerja siswa, dan instrumen penilaian. Instrumen yang digunakan adalah daftar ceklis dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran fisika di SMAN Palu telah mengintegrasikan keterampilan 4C. Buku teks dan lembar kerja siswa termasuk dalam kategori baik, sementara RPP, media...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Stress levels and menstrual cycles in high school adolescents

2026-04-29T13:50:32+07:00

#calendar - Stress levels and menstrual cycles in high school adolescents: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang berkontribusi terhadap stres pada remaja putri di Palembang, seperti tekanan akademik, masalah sosial, atau masalah keluarga. Dengan memahami sumber-sumber stres ini, intervensi yang lebih tepat sasaran dapat dikembangkan. Kedua, penelitian longitudinal diperlukan untuk menyelidiki hubungan sebab-akibat antara stres dan gangguan siklus menstruasi. Penelitian ini dapat membantu menentukan apakah stres menyebabkan gangguan siklus menstruasi, atau apakah gangguan siklus menstruasi menyebabkan stres, atau apakah ada faktor lain yang mendasari keduanya. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai intervensi untuk mengurangi stres dan meningkatkan kesehatan menstruasi pada remaja putri, seperti program konseling, pelatihan relaksasi, atau perubahan gaya hidup. Penelitian ini dapat memberikan bukti untuk praktik berbasis bukti yang dapat membantu remaja putri mengelola stres dan menjaga kesehatan reproduksi mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang hubungan antara stres dan kesehatan menstruasi pada remaja putri, serta memberikan dasar untuk pengembangan intervensi yang efektif..
Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan signifikan antara tingkat stres dan ketidakteraturan siklus menstruasi pada remaja putri sekolah menengah atas di Kota Palembang.Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pengelolaan stres pada remaja untuk menjaga kesehatan reproduksi mereka.Intervensi yang berfokus pada pengurangan stres dan peningkatan mekanisme koping dapat membantu mengurangi dampak negatif stres terhadap siklus menstruasi
Latar Belakang: Sekitar 15,5 juta (34,9%) remaja di Indonesia mengalami stres. Sebagian besar stres pada remaja berasal dari tuntutan akademik internal dan eksternal. Salah satu dampak negatif dari stres adalah gangguan mekanisme hormonal pada sistem reproduksi wanita, yang dapat memengaruhi siklus menstruasi. Tujuan: Menganalisis hubungan antara tingkat stres dan siklus menstruasi pada remaja putri berusia 15-17 tahun yang telah mengalami menstruasi Ou2 tahun. Metode: Penelitian ini menggunakan data primer dari instrumen seperti kuesioner Depression Anxiety Stress Scale 42 (DASS 42) yang dimodifikasi oleh Damanik dan kuesioner siklus menstruasi oleh Aldiba yang diisi pada Google Forms oleh 1.565 remaja dari empat sekolah menengah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Model Project Based Learning terintegrasi Science Technology Engineering and Mathematics Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Sigi

2026-04-29T13:44:51+07:00

#calendar - Pengaruh Model Project Based Learning terintegrasi Science Technology Engineering and Mathematics Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Sigi: Penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas model PjBLAcSTEM yang diadaptasi dengan teknologi digital, seperti penggunaan aplikasi simulasi interaktif, untuk menilai dampaknya terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, studi longitudinal dapat dipertahankan guna mengevaluasi keberlanjutan peningkatan hasil belajar dan keterampilan kreatif selama kurikulum mata pelajaran IPA berlangsung. Terakhir, berkaitan dengan variabel konteks, peneliti dapat membandingkan penerapan PjBLAcSTEM di kelas dengan karakteristik siswa yang beragamAimisalnya kelompok siswa berprestasi tinggi versus siswa berprestasi sedangAiuntuk menentukan seberapa fleksibel dan adaptif model tersebut dalam mendukung perbedaan kebutuhan belajar..
Penerapan model ProjectAcBased Learning terintegrasi Science, Technology, Engineering, and Mathematics (PjBLAcSTEM) berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Sigi, tercermin dari peningkatan skor NAcgain sebesar 42,48A% dibandingkan dengan model Discovery Learning, serta perbedaan signifikan pada nilai posttest antara kelompok eksperimen dan kontrol
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project-Based Learning (PjBL) terintegrasi STEM terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP. Metode yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain pretest-posttest nonAcequivalent grup. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Sigi, dengan sampel kelas VIII A (n=25) sebagai eksperimen dan kelas VIII B (n=25) sebagai kontrol. Instrumen meliputi tes pilihan ganda dan lembar observasi. Hasil uji t menunjukkan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol (t=3,276, p<0,05). Skor NAcgain sebesar 42,48% pada model PjBLAcSTEM dibandingkan 21,22% pada...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Palu

2026-04-29T13:25:03+07:00

#calendar - Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Palu: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi desain video pembelajaran yang paling efektif, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti durasi, interaktivitas, dan gaya penyajian visual. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap retensi jangka panjang dan kemampuan transfer konsep fisika ke situasi baru. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan evaluasi model pembelajaran blended learning yang mengintegrasikan video pembelajaran dengan metode pembelajaran tradisional, serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan praktik pembelajaran fisika yang lebih inovatif dan efektif, serta mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajaran memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri 2 Palu pada materi usaha dan energi.Peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi pada kelas eksperimen mengindikasikan efektivitas media video dalam memfasilitasi pemahaman konsep fisika.Faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan ini meliputi kemampuan video dalam memvisualisasikan konsep abstrak, mendorong pembelajaran aktif, mengkontekstualisasikan materi, serta memungkinkan pengulangan dan penguatan konsep
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh media video pembelajaran terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri 2 Palu. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain Aunon equivalent control group designAy. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 2 Palu. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan menghasilkan kelas X-H sebagai kelas eksperimen dan kelas X-I sebagai kelas kontrol. Instrumen hasil belajar berupa tes pilihan ganda. Tes hasil belajar yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelas...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Banawa Selatan

2026-04-29T12:59:12+07:00

#calendar - Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Banawa Selatan: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model discovery learning dengan model pembelajaran inovatif lainnya, seperti problem-based learning atau project-based learning, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran literasi sains yang lebih komprehensif dan valid, yang mencakup berbagai aspek literasi sains, termasuk pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi literasi sains siswa, seperti karakteristik siswa, lingkungan belajar, dan dukungan orang tua, untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana meningkatkan literasi sains secara holistik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan sains di Indonesia dan mempersiapkan generasi muda yang literat secara sains..
Hal ini ditunjukkan oleh perbedaan skor rata-rata pretest dan posttest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan kelas eksperimen menunjukkan peningkatan yang signifikan.Hasil uji Mann Whitney U juga mengkonfirmasi adanya pengaruh signifikan, dengan nilai Asymp.(2-tailed) sebesar 0,002 yang lebih kecil dari 0,05
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Banawa Selatan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain kelompok pretest-posttest ekuivalen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII pada tahun ajaran 2021-2022, dengan teknik purposive sampling yang memilih kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol, masing-masing terdiri dari 21 siswa. Tes pilihan ganda yang divalidasi digunakan sebagai instrumen pengukuran literasi sains. Hasil posttest menunjukkan skor rata-rata 11,29 untuk kelas eksperimen...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh kemandirian belajar siswa di rumah terhadap hasil belajar siswa di sekolah SMP Negeri 6 Sigi

2026-04-29T12:32:25+07:00

#calendar - Pengaruh kemandirian belajar siswa di rumah terhadap hasil belajar siswa di sekolah SMP Negeri 6 Sigi: Pertama, perlu dikaji lebih dalam mengapa meskipun kemandirian belajar siswa tergolong tinggi, hasil belajar tetap rendah, dengan meneliti faktor-faktor internal lain seperti motivasi belajar, gaya belajar, atau kemampuan kognitif siswa yang mungkin memengaruhi capaian akademik. Kedua, penting untuk mengeksplorasi peran lingkungan belajar di rumah, termasuk ketersediaan sumber belajar, dukungan orang tua, dan kondisi rumah, dalam memengaruhi efektivitas proses belajar mandiri siswa. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh penerapan strategi pembelajaran hybrid atau blended learning yang terintegrasi dengan media digital terhadap peningkatan hasil belajar siswa yang memiliki kemandirian tinggi, untuk melihat apakah pendekatan ini dapat memperkuat hubungan antara kemandirian dan prestasi akademik di sekolah..
Berdasarkan hasil analisis data, kemandirian belajar siswa di SMP Negeri 6 Sigi termasuk dalam kategori tinggi, dengan mayoritas siswa tergolong mandiri.Namun, hasil belajar siswa menunjukkan bahwa hanya 25% siswa yang mencapai ketuntasan, sementara 75% lainnya belum tuntas.Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh kemandirian belajar di rumah terhadap hasil belajar di sekolah masih sangat rendah
Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemandirian belajar siswa di rumah terhadap hasil belajar siswa di sekolah SMP Negeri 6 Sigi. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari kelas VIII A dan kelas VIII B. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes pilihan ganda. Analisis data menggunakan bantuan SPSS 21, meliputi uji normalitas, uji linearitas regresi, dan uji koefisien korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 48 siswa, hanya 12 siswa (25%) yang mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 36 siswa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.