<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.1-10apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.1-10apr2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/last-updates.atom</id>
	<updated>2026-04-24T01:23:28+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Last Updates - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/last-updates.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner centered Teaching LCT ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner centered Teaching LCT ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner centered Teaching LCT ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41508-kompetensi-pengajaran-islami-guru-kompe" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41508-kompetensi-pengajaran-islami-guru-kompe" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:502e99b804f41787d9b0fd298a286b98</id>
	<published>2026-04-23T22:22:24+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T22:22:24+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak kompetensi guru dalam lingkungan pendidikan yang lebih beragam, melampaui institusi yang diteliti saat ini. Studi kualitatif dapat memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana fasilitasi dan inklusivitas ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak kompetensi guru dalam lingkungan pendidikan yang lebih beragam, melampaui institusi yang diteliti saat ini. Studi kualitatif dapat memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana fasilitasi dan inklusivitas ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-777b6.webp" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-777b6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-777b6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-777b6.webp 1x" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" alt="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-56368.webp" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-56368.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-56368.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-56368.webp 1x" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" alt="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-7e9c4.webp" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-7e9c4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-7e9c4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-7e9c4.webp 1x" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" alt="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41508-kompetensi-pengajaran-islami-guru-kompe" title="JURIS - Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)" target="_blank">Impacts of Teacher Competencies in Facilitation and Inclusiveness to Learner-centered Teaching (LCT)</a>: Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak kompetensi guru dalam lingkungan pendidikan yang lebih beragam, melampaui institusi yang diteliti saat ini. Studi kualitatif dapat memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana fasilitasi dan inklusivitas memengaruhi keterlibatan siswa. Penelitian juga dapat mengeksplorasi efek jangka panjang kompetensi ini terhadap kinerja akademik siswa. Selanjutnya, penelitian perlu mengatasi keterbatasan studi saat ini dengan menggabungkan partisipan yang lebih luas. Analisis peran faktor budaya dalam kompetensi guru mungkin memberikan perspektif baru. Studi komparatif antara metode pengajaran berbeda dapat meningkatkan pemahaman. Penelitian longitudinal yang memantau perkembangan siswa mungkin mengungkap manfaat berkelanjutan. Penelitian tentang efektivitas program pelatihan inklusivitas dapat membentuk kebijakan pendidikan. Penelitian tentang integrasi teknologi dalam teknik fasilitasi mungkin menghasilkan pendekatan inovatif. Terakhir, mengeksplorasi hubungan antara kompetensi guru dan motivasi siswa dapat memberikan strategi yang dapat diterapkan..
<br>Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan dalam praktik pendekatan LCT berdasarkan fasilitasi dan inklusivitas, baik peserta adalah guru sekolah menengah internasional maupun guru universitas internasional.Di antara faktor yang dipertimbangkan untuk LCT, inklusivitas memengaruhi LCT.Dengan demikian, disimpulkan bahwa semakin kompeten guru dalam inklusivitas terhadap siswa, semakin mereka akan menerapkan LCT untuk membantu siswa individu dalam lingkungan pembelajaran.Disarankan agar bidang topik ini diperluas dan didukung dengan studi kualitatif untuk memberikan perspektif pada praktik kompetensi pengajaran yang mengarah pada LCT
<br>Kompetensi pengajaran umumnya merujuk pada pengetahuan, keterampilan, dan sikap guru. Namun, kompetensi pengajaran memiliki berbagai bentuk. Kompetensi spesifik mengarah pada berbagai praktik pengajaran. Sebagai praktik pengajaran yang berfokus pada siswa menjadi salah satu yang paling bernilai, penelitian ini menyelidiki bagaimana kompetensi pengajaran dalam fasilitasi dan inklusivitas berkontribusi pada praktik pengajaran berfokus pada siswa (LCT). Artikel ini menyelidiki praktik pendekatan LCT berdasarkan kompetensi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-777b6.webp" type="image/webp" length="103492" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-777b6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-56368.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/4/kompetensi-pengajaran-islami-guru-spesifik-praktik-thumb-7e9c4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ The Hands on Learning Impact to Learning Engagement ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Hands on Learning Impact to Learning Engagement ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Hands on Learning Impact to Learning Engagement ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41516-belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41516-belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:09e74419f9609ed89a08634a8b7161c0</id>
	<published>2026-04-23T22:20:41+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T22:20:41+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas metode belajar langsung pada mahasiswa dari jurusan non-pendidikan untuk menilai relevansinya secara lintas disiplin. 2. Perlu dilakukan analisis jangka panjang terhadap dampak aktivitas belajar ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas metode belajar langsung pada mahasiswa dari jurusan non-pendidikan untuk menilai relevansinya secara lintas disiplin. 2. Perlu dilakukan analisis jangka panjang terhadap dampak aktivitas belajar ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-42ad7.webp" title="JURIS - The Hands-on Learning Impact to Learning Engagement" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-42ad7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-42ad7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-42ad7.webp 1x" title="JURIS - The Hands-on Learning Impact to Learning Engagement" alt="JURIS - The Hands-on Learning Impact to Learning Engagement" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-4dbc6.webp" title="JURIS - The Hands-on Learning Impact to Learning Engagement" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-4dbc6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-4dbc6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-4dbc6.webp 1x" title="JURIS - The Hands-on Learning Impact to Learning Engagement" alt="JURIS - The Hands-on Learning Impact to Learning Engagement" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-72e25.webp" title="JURIS - The Hands-on Learning Impact to Learning Engagement" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-72e25.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-72e25.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-72e25.webp 1x" title="JURIS - The Hands-on Learning Impact to Learning Engagement" alt="JURIS - The Hands-on Learning Impact to Learning Engagement" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41516-belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan" title="JURIS - The Hands-on Learning Impact to Learning Engagement" target="_blank">The Hands-on Learning Impact to Learning Engagement</a>: 1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas metode belajar langsung pada mahasiswa dari jurusan non-pendidikan untuk menilai relevansinya secara lintas disiplin. 2. Perlu dilakukan analisis jangka panjang terhadap dampak aktivitas belajar langsung terhadap retensi pengetahuan dan kinerja akademik siswa. 3. Penelitian dapat mengkaji pengaruh integrasi teknologi digital dengan aktivitas belajar langsung untuk meningkatkan keterlibatan dan efisiensi proses pembelajaran..
<br>Studi ini menunjukkan bahwa aktivitas belajar langsung secara signifikan meningkatkan keterlibatan belajar mahasiswa jurusan pendidikan.Usia siswa memiliki pengaruh terhadap partisipasi dalam aktivitas belajar langsung, dengan siswa berusia 22 tahun ke atas menunjukkan tingkat partisipasi tertinggi.Meskipun hasil penelitian menunjukkan manfaat aktivitas belajar langsung, keterbatasan penelitian terletak pada fokus pada mahasiswa jurusan pendidikan saja.Rekomendasi untuk penelitian lanjutan mencakup pengujian efektivitas metode ini pada bidang studi lain dan analisis jangka panjang terhadap dampaknya
<br>Di Asia Pacific International University, mahasiswa jurusan pendidikan perlu melakukan berbagai aktivitas langsung dalam kebutuhan pembelajaran mereka. Belajar langsung adalah aktivitas di mana mahasiswa perlu mengaktifkan keterampilan psikomotorik mereka dan memperoleh pemahaman yang lebih baik melalui pengalaman. Studi ini bertujuan mengevaluasi dampak aktivitas langsung ini terhadap keterlibatan belajar mahasiswa jurusan pendidikan. Dengan pendekatan kuantitatif, penelitian menggunakan instrumen 20 item yang dikembangkan sendiri untuk mengumpulkan data dari 95 peserta yang dipilih melalui sampling acak. Sampel mencakup 31 laki-laki dan 64 perempuan. Temuan menunjukkan korelasi positif antara aktivitas belajar langsung dan keterlibatan belajar, menunjukkan bahwa aktivitas langsung secara efektif meningkatkan keterlibatan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-72e25.webp" type="image/webp" length="75820" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-42ad7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-4dbc6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/9/belajar-praktis-keterlibatan-keterampilan-psikomot-thumb-72e25.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41515-fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41515-fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:2d286e977bf973d7b167b80acf4503b0</id>
	<published>2026-04-23T22:19:15+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T22:19:15+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan analisis lebih mendalam tentang bagaimana penggunaan similes yang berbeda mempengaruhi interpretasi dan penerimaan pembaca terhadap cerita. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan analisis lebih mendalam tentang bagaimana penggunaan similes yang berbeda mempengaruhi interpretasi dan penerimaan pembaca terhadap cerita. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-31017.webp" title="JURIS - Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-31017.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-31017.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-31017.webp 1x" title="JURIS - Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans" alt="JURIS - Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-e6b79.webp" title="JURIS - Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-e6b79.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-e6b79.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-e6b79.webp 1x" title="JURIS - Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans" alt="JURIS - Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-8de71.webp" title="JURIS - Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-8de71.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-8de71.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-8de71.webp 1x" title="JURIS - Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans" alt="JURIS - Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41515-fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi" title="JURIS - Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans" target="_blank">Unveiling Similes in Pegasus and the Rise of the Titans</a>: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan analisis lebih mendalam tentang bagaimana penggunaan similes yang berbeda mempengaruhi interpretasi dan penerimaan pembaca terhadap cerita. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki efek penggunaan similes pada emosi dan imajinasi pembaca, serta bagaimana similes dapat digunakan untuk menciptakan suasana tertentu dalam cerita. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana penulis menggunakan similes untuk mengembangkan karakter dan setting, serta bagaimana similes dapat digunakan untuk memperkuat tema atau pesan dalam cerita..
<br>Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan similes dalam fiksi dapat sangat memperkaya cerita.Similes meningkatkan daya imajinasi dengan menarik perbandingan yang hidup, membuat deskripsi menjadi lebih menarik dan mudah diingat.Mereka menjelaskan makna, membuat ide abstrak atau kompleks menjadi lebih mudah dipahami dengan menghubungkan mereka ke objek atau pengalaman yang familiar.Similes menambahkan kedalaman pada narasi dengan memberikan lapisan makna tambahan yang menawarkan wawasan lebih dalam tentang karakter atau setting.Mereka juga meningkatkan emosi pembaca dengan menimbulkan perasaan melalui perbandingan yang relatable atau evocative, memungkinkan pembaca untuk terhubung secara emosional dengan cerita.Selain itu, similes membantu menetapkan nada dan suasana, dengan pilihan similes yang membentuk atmosfer dari sebuah adegan.Similes yang unik atau orisinal juga dapat menonjolkan suara dan gaya penulis, membuat tulisan menjadi lebih khas.Ketika digunakan dengan efektif, similes membuat tulisan menjadi lebih hidup, imersif, dan menarik bagi pembaca
<br>Similes membantu menetapkan nada dan suasana, serta membuat tulisan menjadi lebih hidup, menarik, dan imersif bagi pembaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, menafsirkan, dan mengklasifikasikan similes dalam novel Pegasus and the Rise of the Titans. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis penggunaan similes dalam novel tersebut, serta mengklasifikasikan jenis similes yang digunakan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dari novel Pegasus and the Rise of the...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-e6b79.webp" type="image/webp" length="94192" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-31017.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-e6b79.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/6/fantasi-klasik-similes-homeric-epik-mitologi-retor-thumb-8de71.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Development And Validation of Self efficacy Scale In Adventist Education ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Development And Validation of Self efficacy Scale In Adventist Education ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Development And Validation of Self efficacy Scale In Adventist Education ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41513-validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41513-validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:ad7525e0a0e25f0f001b775773009577</id>
	<published>2026-04-23T22:15:18+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T22:15:18+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk memvalidasi skala kepercayaan diri dalam konteks pendidikan non-faith-based, sehingga meningkatkan generalisasi temuan. Selain itu, perlu dilakukan studi dengan sampel yang lebih luas dan beragam untuk menguji ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk memvalidasi skala kepercayaan diri dalam konteks pendidikan non-faith-based, sehingga meningkatkan generalisasi temuan. Selain itu, perlu dilakukan studi dengan sampel yang lebih luas dan beragam untuk menguji ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-074d5.webp" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-074d5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-074d5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-074d5.webp 1x" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" alt="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-fc662.webp" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-fc662.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-fc662.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-fc662.webp 1x" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" alt="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-1c4bb.webp" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-1c4bb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-1c4bb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-1c4bb.webp 1x" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" alt="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41513-validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa" title="JURIS - Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education" target="_blank">Development And Validation of Self-efficacy Scale In Adventist Education</a>: Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk memvalidasi skala kepercayaan diri dalam konteks pendidikan non-faith-based, sehingga meningkatkan generalisasi temuan. Selain itu, perlu dilakukan studi dengan sampel yang lebih luas dan beragam untuk menguji stabilitas skala di berbagai budaya dan lingkungan pendidikan. Selanjutnya, eksplorasi faktor lain yang memengaruhi kepercayaan diri siswa Adventis, seperti peran keluarga atau teknologi pendidikan, dapat menjadi arah penelitian baru untuk memperkaya pemahaman tentang dinamika kepercayaan diri dalam pendidikan berbasis iman..
<br>Studi ini berhasil mengembangkan skala kepercayaan diri yang dapat diandalkan dan valid untuk konteks pendidikan Adventis.Model tiga dimensi (Motivasi, Pertumbuhan, dan Iman) terbukti efektif dalam mengukur kepercayaan diri, mengintegrasikan teori psikologis dan nilai-nilai berbasis iman.Skala ini memberikan pemahaman mendalam tentang bagaimana keyakinan Adventis memengaruhi kepercayaan diri siswa dalam pendidikan.Implikasi utama meliputi penggunaan skala untuk mengevaluasi dan mendukung kepercayaan diri siswa, serta penekanan pada pengintegrasian pengembangan akademik, pribadi, dan spiritual.Rekomendasi untuk masa depan mencakup validasi skala dalam konteks yang lebih beragam dan penelitian lanjutan untuk memperluas aplikasi skala
<br>Studi ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi skala kepercayaan diri khusus untuk pendidikan Adventis, lingkungan berbasis iman yang menekankan spiritualitas dan nilai-nilai. Penelitian ini menciptakan alat yang dapat diandalkan dan valid untuk mengukur kepercayaan diri di kalangan siswa Adventis. Sebanyak 239 siswa berpartisipasi dalam studi ini, yang melibatkan pengembangan kuesioner 80 item, yang didasarkan pada tinjauan literatur komprehensif dan pemahaman teoritis tentang kepercayaan diri. Analisis yang hati-hati menggunakan perangkat lunak tepercaya, SPSS dan SmartPLS, mengurangi skala menjadi 15 item di tiga dimensi: Motivasi (7 item), Pertumbuhan (4 item), dan Iman (4 item)....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-1c4bb.webp" type="image/webp" length="81578" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-074d5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-fc662.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/0/validasi-skala-self-efficacy-scale-adventist-educa-thumb-1c4bb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence AI Tools ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence AI Tools ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence AI Tools ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41509-nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41509-nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:be887abe44d9d8cb51e985ee8c37174d</id>
	<published>2026-04-23T22:09:34+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T22:09:34+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi kualitatif yang lebih mendalam untuk mengeksplorasi dampak penggunaan AI terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis mahasiswa ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi kualitatif yang lebih mendalam untuk mengeksplorasi dampak penggunaan AI terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis mahasiswa ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-d969c.webp" title="JURIS - Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence (AI) Tools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-d969c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-d969c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-d969c.webp 1x" title="JURIS - Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence (AI) Tools" alt="JURIS - Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence (AI) Tools" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-146ab.webp" title="JURIS - Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence (AI) Tools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-146ab.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-146ab.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-146ab.webp 1x" title="JURIS - Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence (AI) Tools" alt="JURIS - Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence (AI) Tools" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-0bb7e.webp" title="JURIS - Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence (AI) Tools" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-0bb7e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-0bb7e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-0bb7e.webp 1x" title="JURIS - Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence (AI) Tools" alt="JURIS - Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence (AI) Tools" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41509-nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan" title="JURIS - Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence (AI) Tools" target="_blank">Lived Experienced of Graduate Students in Writing Their Academic Research Paper using Artificial Intelligence (AI) Tools</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi kualitatif yang lebih mendalam untuk mengeksplorasi dampak penggunaan AI terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis mahasiswa pascasarjana. Penelitian ini dapat menggunakan metode longitudinal untuk melacak perubahan kemampuan berpikir kritis mahasiswa yang menggunakan AI dibandingkan dengan mereka yang tidak. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas berbagai jenis alat AI dalam meningkatkan kualitas penulisan akademik. Penelitian ini dapat melibatkan perbandingan hasil penulisan mahasiswa yang menggunakan alat AI yang berbeda, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti gaya bahasa, struktur argumen, dan kejelasan. Ketiga, penelitian interdisipliner yang melibatkan ahli etika, ilmuwan komputer, dan pendidik dapat dilakukan untuk mengembangkan pedoman etika yang komprehensif untuk penggunaan AI dalam penulisan akademik. Pedoman ini harus mempertimbangkan isu-isu seperti plagiarisme, privasi data, dan transparansi, serta memberikan rekomendasi praktis bagi mahasiswa, dosen, dan institusi pendidikan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang dampak AI terhadap penulisan akademik dan mengembangkan strategi untuk memaksimalkan manfaatnya sambil meminimalkan risiko yang mungkin timbul..
<br>Penelitian ini menggambarkan pengalaman mahasiswa pascasarjana dalam memanfaatkan alat AI untuk penulisan akademik.Data menunjukkan bahwa terdapat manfaat signifikan yang dapat dihasilkan dari penggunaan alat AI, seperti peningkatan kualitas dan efisiensi dalam produksi hasil penelitian.Namun, masih terdapat tantangan terkait keandalan, beban kerja, isu etika, dan aksesibilitas, serta perlunya pedoman yang jelas mengenai penggunaan AI.Penelitian ini juga mengakui keterbatasan dalam hal ukuran sampel, yang membatasi generalisasi dan kemampuan untuk mewakili beragamnya pengalaman dan perspektif mahasiswa pascasarjana.Oleh karena itu, penelitian di masa depan dapat berfokus pada bagaimana menetapkan parameter dan pedoman untuk pemanfaatan AI di lingkungan pendidikan tinggi
<br>Penelitian ini menyelidiki pemanfaatan alat AI dalam penulisan akademik dari perspektif mahasiswa pascasarjana, dengan fokus pada pengalaman emosional mereka, tantangan, dan kekhawatiran etis. Studi ini menggunakan desain fenomenologis, melibatkan wawancara mendalam dengan delapan mahasiswa pascasarjana yang memiliki pengalaman menggunakan beberapa alat AI untuk menulis selama proses penulisan tesis atau disertasi mereka. Temuan menunjukkan bahwa peserta mengalami berbagai emosi, seperti kegembiraan atau emosi positif; emosi negatif, seperti skeptisisme dan ketidakpercayaan, dan emosi campuran juga terlihat karena...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-d969c.webp" type="image/webp" length="103590" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-d969c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-146ab.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/9/nalar-kritis-mahasiswa-presentasi-lisan-penulisan-thumb-0bb7e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41510-komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-sisw" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41510-komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-sisw" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:b77228a5a9e64f1226e2e17daded6049</id>
	<published>2026-04-23T21:56:42+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T21:56:42+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang diusulkan adalah: (1) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan CTL dalam pembelajaran kosa kata bahasa Inggris, seperti motivasi siswa, dukungan guru, dan lingkungan belajar. (2) Mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Saran penelitian lanjutan yang diusulkan adalah: (1) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan CTL dalam pembelajaran kosa kata bahasa Inggris, seperti motivasi siswa, dukungan guru, dan lingkungan belajar. (2) Mengeksplorasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-86a34.webp" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-86a34.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-86a34.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-86a34.webp 1x" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" alt="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d9bc1.webp" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d9bc1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d9bc1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d9bc1.webp 1x" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" alt="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp 1x" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" alt="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41510-komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-sisw" title="JURIS - Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School" target="_blank">Advancing English Vocabulary Proficiency through Meaningful Contextual Teaching in Learning English in a Private Senior High School</a>: Saran penelitian lanjutan yang diusulkan adalah: (1) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan CTL dalam pembelajaran kosa kata bahasa Inggris, seperti motivasi siswa, dukungan guru, dan lingkungan belajar. (2) Mengeksplorasi strategi-strategi pengajaran kontekstual yang berbeda untuk meningkatkan pemahaman kosa kata dan kemampuan penerapannya dalam konteks nyata. (3) Meneliti dampak jangka panjang dari pembelajaran kontekstual terhadap penguasaan kosa kata dan kemampuan komunikasi siswa dalam bahasa Inggris. Penelitian ini dapat membantu mengembangkan metode pengajaran yang lebih efektif dan kontekstual untuk meningkatkan kompetensi bahasa Inggris siswa..
<br>Penelitian ini menunjukkan bahwa pengajaran kontekstual yang bermakna (CTL) merupakan teknik yang efektif dalam mengajar kosa kata bahasa Inggris.Bukti peningkatan skor rata-rata siswa untuk kosa kata bahasa Inggris dari pretest (48,55) ke posttest (91,13) secara signifikan.Hasil penelitian ini bermanfaat bagi guru pendidikan.Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknik pengajaran kontekstual yang relevan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengingat dan memperoleh kosa kata.Analisis ukuran efek mengonfirmasi kekuatan dampak intervensi terhadap kompetensi kosa kata siswa dengan menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest.Penelitian ini menyediakan dasar untuk penelitian lebih lanjut tentang variabel lain yang dapat mempengaruhi apakah pendekatan pengajaran kontekstual praktis diterapkan pada siswa yang belajar bahasa Inggris.Penelitian lebih lanjut dapat menyelidiki karakteristik kontekstual tertentu atau pendekatan pengajaran untuk meningkatkan hasil pengajaran kosa kata
<br>Kosa kata yang kuat merupakan fondasi penting dalam penguasaan bahasa Inggris, yang memungkinkan pembelajar untuk mengekspresikan ide-ide dengan jelas dan terlibat dalam percakapan yang bermakna. Namun, banyak siswa kesulitan dalam memperoleh kosa kata yang kuat akibat metode pengajaran tradisional yang seringkali berfokus pada hafalan daripada pemahaman konteks. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan skor rata-rata kosa kata bahasa Inggris siswa dan kemudian menemukan perbedaan antara skor pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain eksperimental dengan menggunakan alat statistik dan uji t sampel tergantung untuk menganalisis data. Sampel penelitian ini terdiri dari 31...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp" type="image/webp" length="75212" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-86a34.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d9bc1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/f/komunikasi-siswa-skor-pre-test-minat-motivasi-subj-thumb-d4b4a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Stepping into the Classroom A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Stepping into the Classroom A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Stepping into the Classroom A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41512-beginner-teachers-classroom-experiences" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41512-beginner-teachers-classroom-experiences" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:7082382e74198379086379c27cee5379</id>
	<published>2026-04-23T21:28:49+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T21:28:49+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Further research should investigate the long-term impact of mentorship programs on the retention and effectiveness of beginner teachers, specifically examining the types of support that are most beneficial during the critical first five years of their ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Further research should investigate the long-term impact of mentorship programs on the retention and effectiveness of beginner teachers, specifically examining the types of support that are most beneficial during the critical first five years of their ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-83f5f.webp" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-83f5f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-83f5f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-83f5f.webp 1x" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" alt="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp 1x" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" alt="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-757fd.webp" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-757fd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-757fd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-757fd.webp 1x" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" alt="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41512-beginner-teachers-classroom-experiences" title="JURIS - Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey" target="_blank">Stepping into the Classroom: A Phenomenological Study of Elementary Beginner TeacherAos Journey</a>: Further research should investigate the long-term impact of mentorship programs on the retention and effectiveness of beginner teachers, specifically examining the types of support that are most beneficial during the critical first five years of their careers.  Additionally, studies could explore the effectiveness of different pedagogical approaches in addressing the challenges of classroom management faced by novice teachers, focusing on strategies that promote positive learning environments and student engagement. Finally, research is needed to understand how to better align teacher preparation programs with the realities of the classroom, ensuring that new teachers are equipped with the practical skills and knowledge necessary to succeed in diverse educational settings, and to explore the role of faith and spirituality in navigating the challenges of the teaching profession..
<br>The study revealed that the initial years of teaching are emotionally, psychologically, and physically demanding for elementary beginner teachers.These teachers navigate challenges related to classroom management, adapting to school environments, and balancing personal aspirations with professional responsibilities.Ultimately, the findings underscore the importance of robust mentorship programs, relevant teacher preparation, and ongoing professional development to support novice teachers in their journey towards becoming effective educators
<br>This study explored the lived experiences of elementary beginner teachers as they embark on their journey into the classroom setting, the context of their experiences, and how elementary beginner teachers foresee the future. A hermeneutic phenomenological approach with purposeful sampling was employed to gather data. This study utilized a phenomenological interview with seven participants, who were selected using the snowball technique to extract the most authentic and reliable data, which was analyzed using van ManenAos existential lifeworld elements. Results showed that elementary beginner teachers experienced numerous challenges, emotions like excitement and nervousness,...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp" type="image/webp" length="89426" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-83f5f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-f0025.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/7/beginner-teachers-classroom-experiences-journey-st-thumb-757fd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ How to Top the LET Strategies from Davao del SurAos Best ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ How to Top the LET Strategies from Davao del SurAos Best ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ How to Top the LET Strategies from Davao del SurAos Best ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41514-pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujia" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41514-pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujia" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:11dee7806f841afeaa9cd78c324b2377</id>
	<published>2026-04-23T21:12:10+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T21:12:10+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi belajar yang digunakan oleh peserta ujian lisensi guru terbaik, dengan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi belajar yang digunakan oleh peserta ujian lisensi guru terbaik, dengan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-e3d93.webp" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-e3d93.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-e3d93.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-e3d93.webp 1x" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" alt="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-516ff.webp" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-516ff.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-516ff.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-516ff.webp 1x" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" alt="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-62ab1.webp" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-62ab1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-62ab1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-62ab1.webp 1x" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" alt="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41514-pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujia" title="JURIS - How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best" target="_blank">How to Top the LET:  Strategies from Davao del SurAos Best</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi belajar yang digunakan oleh peserta ujian lisensi guru terbaik, dengan fokus pada bagaimana strategi-strategi ini dapat disesuaikan dengan gaya belajar individu. Kedua, penelitian dapat menyelidiki peran faktor-faktor sosial dan ekonomi dalam memengaruhi kinerja peserta ujian lisensi guru, dengan mempertimbangkan bagaimana latar belakang dan sumber daya yang berbeda dapat memengaruhi peluang keberhasilan. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi dampak teknologi dan platform pembelajaran online terhadap persiapan ujian lisensi guru, dengan mengidentifikasi cara-cara terbaik untuk mengintegrasikan sumber daya digital ke dalam proses pembelajaran. Dengan mengeksplorasi area-area ini, penelitian lebih lanjut dapat memberikan wawasan berharga untuk meningkatkan persiapan ujian lisensi guru dan memastikan bahwa semua calon memiliki kesempatan yang sama untuk berhasil..
<br>Studi ini menyoroti bagaimana kombinasi strategi, atribut pribadi, dan dukungan institusional berkontribusi pada keberhasilan peserta ujian lisensi guru terbaik di Davao del Sur.Strategi yang digunakan meliputi penetapan tujuan, pembelajaran mandiri yang diatur, membaca intensif, dan partisipasi dalam program bimbingan belajar.Atribut pribadi seperti motivasi intrinsik, ketahanan, dan disiplin juga memainkan peran penting.Lembaga akademik dan pusat bimbingan belajar memberikan dukungan penting, namun penelitian ini juga menekankan pentingnya motivasi dan disiplin diri.Dengan menggabungkan strategi ini dengan kualitas pribadi dan dukungan institusional, calon peserta ujian lisensi dapat lebih baik mempersiapkan diri untuk ujian
<br>Penelitian ini menginvestigasi strategi, atribut, dan dukungan institusional yang berkontribusi pada keberhasilan peserta ujian lisensi guru terbaik di Davao del Sur. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengonfirmasi strategi yang digunakan oleh peserta ujian lisensi guru terbaik dalam persiapan mereka dan menganalisis bagaimana kualitas pribadi, seperti ketekunan dan motivasi, memengaruhi kinerja mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi yang mungkin dari lembaga akademik dan pusat bimbingan belajar yang dihadiri oleh kandidat sebagai faktor yang mengarah pada keberhasilan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-e3d93.webp" type="image/webp" length="124582" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-e3d93.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-516ff.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pendidikan-guru-islam-motivasi-intrinsik-ujian-lis-thumb-62ab1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Adequacy and Practice of Professional Competence Social Responsibility Selfless Service and Balanced Lifestyle in a Faith Based University ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Adequacy and Practice of Professional Competence Social Responsibility Selfless Service and Balanced Lifestyle in a Faith Based University ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Adequacy and Practice of Professional Competence Social Responsibility Selfless Service and Balanced Lifestyle in a Faith Based University ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41511-kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41511-kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:f0c4a421402f0606784cc72597c8bb89</id>
	<published>2026-04-23T20:40:53+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T20:40:53+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="coming soon" label="coming soon" />
	<category term="vivian tion" label="vivian tion" />
	<category term="hana czel c" label="hana czel c" />
	<itunes:keywords><![CDATA[c,coming,czel,hana,soon,tion,vivian]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa rekomendasi telah dibuat: Mengembangkan Fokus Kurikulum pada Pelayanan Tanpa Pamrih: Karena pelayanan tanpa pamrih menunjukkan korelasi terlemah, universitas berbasis iman harus mempertimbangkan untuk mengintegrasikan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa rekomendasi telah dibuat: Mengembangkan Fokus Kurikulum pada Pelayanan Tanpa Pamrih: Karena pelayanan tanpa pamrih menunjukkan korelasi terlemah, universitas berbasis iman harus mempertimbangkan untuk mengintegrasikan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-2de59.webp" title="JURIS - Adequacy and Practice of Professional Competence, Social Responsibility, Selfless Service, and Balanced Lifestyle in a Faith-Based University" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-2de59.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-2de59.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-2de59.webp 1x" title="JURIS - Adequacy and Practice of Professional Competence, Social Responsibility, Selfless Service, and Balanced Lifestyle in a Faith-Based University" alt="JURIS - Adequacy and Practice of Professional Competence, Social Responsibility, Selfless Service, and Balanced Lifestyle in a Faith-Based University" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-e041b.webp" title="JURIS - Adequacy and Practice of Professional Competence, Social Responsibility, Selfless Service, and Balanced Lifestyle in a Faith-Based University" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-e041b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-e041b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-e041b.webp 1x" title="JURIS - Adequacy and Practice of Professional Competence, Social Responsibility, Selfless Service, and Balanced Lifestyle in a Faith-Based University" alt="JURIS - Adequacy and Practice of Professional Competence, Social Responsibility, Selfless Service, and Balanced Lifestyle in a Faith-Based University" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-ed218.webp" title="JURIS - Adequacy and Practice of Professional Competence, Social Responsibility, Selfless Service, and Balanced Lifestyle in a Faith-Based University" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-ed218.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-ed218.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-ed218.webp 1x" title="JURIS - Adequacy and Practice of Professional Competence, Social Responsibility, Selfless Service, and Balanced Lifestyle in a Faith-Based University" alt="JURIS - Adequacy and Practice of Professional Competence, Social Responsibility, Selfless Service, and Balanced Lifestyle in a Faith-Based University" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41511-kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas" title="JURIS - Adequacy and Practice of Professional Competence, Social Responsibility, Selfless Service, and Balanced Lifestyle in a Faith-Based University" target="_blank">Adequacy and Practice of Professional Competence, Social Responsibility, Selfless Service, and Balanced Lifestyle in a Faith-Based University</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa rekomendasi telah dibuat: Mengembangkan Fokus Kurikulum pada Pelayanan Tanpa Pamrih: Karena pelayanan tanpa pamrih menunjukkan korelasi terlemah, universitas berbasis iman harus mempertimbangkan untuk mengintegrasikan fokus ini dalam kurikulum mereka untuk menekankan lebih besar pada menanamkan dan mempromosikan perilaku pelayanan tanpa pamrih di antara mahasiswa. Kegiatan terkait pelayanan tanpa pamrih dapat diintegrasikan dalam program layanan ekstensi masyarakat, program outreach gereja, dan kegiatan ekstra kurikuler terkait lainnya dari universitas berbasis iman. Mempertahankan dan/atau Memperkuat Kompetensi Profesional: Ada kebutuhan untuk mempertahankan dan bahkan memperkuat kompetensi profesional mahasiswa untuk program yang berkelanjutan melalui upaya kolaboratif antara karyawan dan mahasiswa universitas berbasis iman. Pendidikan dan Pelatihan Berkelanjutan untuk PASSB: Harus ada pendidikan dan pelatihan berkelanjutan di bidang-bidang ini untuk mempertahankan dan meningkatkan praktik mahasiswa dalam kompetensi profesional, iman aktif, pelayanan tanpa pamrih, tanggung jawab sosial, dan gaya hidup seimbang. Umpan Balik Berkelanjutan: Umpan balik mahasiswa yang berkelanjutan melalui survei keluar dan lainnya untuk membantu mengidentifikasi kesenjangan dalam kecukupan yang dirasakan dan mendorong praktik mahasiswa yang lebih efektif dari hasil kunci universitas..
<br>Universitas berbasis iman telah membantu mahasiswa mengembangkan kompetensi profesional, iman aktif, tanggung jawab sosial, pelayanan tanpa pamrih, dan gaya hidup seimbang secara memadai.Dari hasil ini, kompetensi profesional mendapat penilaian tertinggi dari mahasiswa yang akan lulus, sedangkan tanggung jawab sosial mendapat penilaian terendah, tetapi masih dianggap memadai, yang menunjukkan kebutuhan untuk menekankan area ini lebih lanjut dalam inisiatif dan kegiatan universitas di masa depan.Selain itu, mahasiswa yang akan lulus sering menerapkan hasil institusional profesional kompetensi, iman aktif, tanggung jawab sosial, pelayanan tanpa pamrih, dan gaya hidup seimbang.Dapat dicatat bahwa gaya hidup seimbang mendapat penilaian tertinggi, sedangkan tanggung jawab sosial mendapat penilaian terendah, tetapi masih berada dalam kategori "sering." Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa secara teratur menerapkan nilai-nilai dan hasil yang ditekankan oleh universitas berbasis iman.Ada hubungan yang signifikan dan moderat antara kecukupan hasil institusional yang disediakan oleh universitas berbasis iman dan seberapa sering mahasiswa menerapkan hasil-hasil tersebut dalam hal kompetensi profesional, pelayanan aktif, tanggung jawab sosial, pelayanan tanpa pamrih, dan gaya hidup seimbang.Kekuatan hubungan adalah moderat, dan semua hasilnya secara statistik signifikan.Hasil ini menunjukkan bahwa universitas memainkan peran signifikan dalam seberapa sering mahasiswa menerapkan PASSB.Dalam hasil penelitian, kecukupan dan praktik iman aktif memiliki hubungan terkuat, sedangkan pelayanan tanpa pamrih memiliki derajat terlemah.Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa menganggap bahwa universitas berbasis iman telah mempersiapkan mereka secara memadai dalam mempengaruhi praktik kompetensi profesional, iman aktif, pelayanan tanpa pamrih, tanggung jawab sosial, dan gaya hidup seimbang
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menilai seberapa efektif sebuah universitas berbasis iman dalam membantu mahasiswa mengembangkan hasil institusional kunci, yaitu kompetensi profesional, iman aktif, tanggung jawab sosial, pelayanan tanpa pamrih, dan gaya hidup seimbang (PASSB), serta seberapa sering mahasiswa menerapkan hasil-hasil tersebut. Sebuah kuesioner survei keluar yang telah divalidasi didistribusikan kepada total 377 mahasiswa senior yang akan lulus melalui Google Form. Statistik deskriptif digunakan untuk menggambarkan kecukupan dan praktik. Analisis korelasi dilakukan antara seberapa jauh universitas berbasis iman telah membantu mahasiswa mengembangkan hasil institusional...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-2de59.webp" type="image/webp" length="95538" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-2de59.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-e041b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/6/kompetensi-profesional-guru-mahasiswa-universitas-thumb-ed218.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-629-unai.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-2413-11th-international-scholars-conference.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41504-keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-kel" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41504-keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-kel" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:d9dcca7c3f54a0ecb907ed8ddadf2c00</id>
	<published>2026-04-23T19:21:42+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T19:21:42+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="sasiska rani" label="sasiska rani" />
	<category term="imam akbar" label="imam akbar" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akbar,imam,rani,sasiska,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model investasi syariah untuk keluarga muslim yang lebih inklusif dan mudah diakses oleh berbagai lapisan masyarakat. Peneliti juga bisa mengeksplorasi dampak jangka panjang dari program sosialisasi perencanaan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model investasi syariah untuk keluarga muslim yang lebih inklusif dan mudah diakses oleh berbagai lapisan masyarakat. Peneliti juga bisa mengeksplorasi dampak jangka panjang dari program sosialisasi perencanaan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-fc985.webp" title="JURIS - Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-fc985.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-fc985.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-fc985.webp 1x" title="JURIS - Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy" alt="JURIS - Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-7db1f.webp" title="JURIS - Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-7db1f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-7db1f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-7db1f.webp 1x" title="JURIS - Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy" alt="JURIS - Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-2439b.webp" title="JURIS - Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-2439b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-2439b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-2439b.webp 1x" title="JURIS - Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy" alt="JURIS - Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41504-keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-kel" title="JURIS - Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy" target="_blank">Sosialisasi Perencanaan Keuangan Keluarga AySakinahAy</a>: Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model investasi syariah untuk keluarga muslim yang lebih inklusif dan mudah diakses oleh berbagai lapisan masyarakat. Peneliti juga bisa mengeksplorasi dampak jangka panjang dari program sosialisasi perencanaan keuangan keluarga sakinah terhadap stabilitas ekonomi dan keharmonisan rumah tangga. Selain itu, penting untuk mempelajari bagaimana prinsip-prinsip maqashid syariah dapat diintegrasikan secara lebih efektif dalam kebijakan pengelolaan keuangan keluarga di tingkat lokal dan nasional..
<br>Dosen dan mahasiswa diharapkan dapat berperan serta secara aktif dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi masyarakat, salah satunya melalui kegiatan PKM.Masalah keuangan keluarga merupakan masalah penting karena keluarga merupakan pondasi pertama dalam kehidupan masyarakat, bangsa dan negara.Kegiatan PKM Sosialisasi AuPerencanaan Keuangan Keluarga SakinahAy menjadi salah satu sumbangsih dosen dan mahasiswa dalam memberikan pemahaman terkait urgensi perencanaan keuangan bagi keluarga, prinsip yang mendasari perencanaan keuangan keluarga, tahapan perencanaan, peran serta anggota keluarga.Tujuan hakiki dari perencanaan keuangan bagi keluarga muslim yaitu tujuan dunia dan akhirat yang orientasi (cakupan) perencanaan keuangan yang bersifat utuh meliputi materi dan non materi
<br>Perencanaan keuangan bagi keluarga muslim sangat penting karena merupakan pondasi untuk menjalankan kehidupan yang sukses dan berkah, baik secara materi maupun non materi, berfokus pada dunia maupun akhirat sesuai dengan syariat Islam. Sosialisasi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman terkait prinsip-prinsip dalam perencanaan keuangan keluarga, tahapan perencanaan keuangan keluarga, peran anggota keluarga dalam mewujudkan keuangan yang sakinah dan tujuan perencanaan keuangan keluarga sesuai dengan maqashid syariah. Sosialisasi ini diberikan kepada ibu-ibu Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) desa Sidomulyo...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-7db1f.webp" type="image/webp" length="63552" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-fc985.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-7db1f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/9/keluarga-perencanaan-keuangan-maqashid-syariah-pkk-thumb-2439b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah Pondok Pesantren Hidayatullah ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah Pondok Pesantren Hidayatullah ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah Pondok Pesantren Hidayatullah ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41502-siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsa" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41502-siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsa" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:9d29105efa6c1396db79c80e296e409e</id>
	<published>2026-04-23T19:19:14+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T19:19:14+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="dolly tanzil" label="dolly tanzil" />
	<category term="usman maliki" label="usman maliki" />
	<category term="rahmi aminus" label="rahmi aminus" />
	<itunes:keywords><![CDATA[aminus,dolly,maliki,rahmi,tanzil,usman]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode pelaksanaan, hasil dan pembahasan, serta keterbatasan yang ada, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperluas pemahaman dan dampak positif dari program penyuluhan wirausaha ini. Pertama, perlu dilakukan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode pelaksanaan, hasil dan pembahasan, serta keterbatasan yang ada, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperluas pemahaman dan dampak positif dari program penyuluhan wirausaha ini. Pertama, perlu dilakukan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-bcaca.webp" title="JURIS - Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-bcaca.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-bcaca.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-bcaca.webp 1x" title="JURIS - Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah" alt="JURIS - Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-3765d.webp" title="JURIS - Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-3765d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-3765d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-3765d.webp 1x" title="JURIS - Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah" alt="JURIS - Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-11cf4.webp" title="JURIS - Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-11cf4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-11cf4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-11cf4.webp 1x" title="JURIS - Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah" alt="JURIS - Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41502-siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsa" title="JURIS - Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah" target="_blank">Penyuluhan Pentingnya Menumbuhkan Minat Wirausaha Sejak Dini untuk Siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah</a>: Berdasarkan latar belakang, metode pelaksanaan, hasil dan pembahasan, serta keterbatasan yang ada, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperluas pemahaman dan dampak positif dari program penyuluhan wirausaha ini. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengukur dampak jangka panjang dari penyuluhan ini terhadap minat dan tindakan nyata siswa dalam memulai usaha, dengan menggunakan metode longitudinal yang melacak perkembangan siswa selama beberapa tahun setelah mengikuti penyuluhan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan wirausaha yang lebih adaptif dan relevan dengan konteks lokal, dengan melibatkan partisipasi aktif siswa dalam proses desain dan penyusunan materi, sehingga pelatihan menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi peran orang tua dan lingkungan keluarga dalam mendukung minat berwirausaha siswa, melalui penelitian kualitatif yang menggali persepsi dan pengalaman orang tua dalam memberikan dukungan finansial, moral, dan praktis kepada anak-anak mereka yang berkeinginan menjadi wirausahawan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan program penyuluhan wirausaha dapat menjadi lebih efektif dalam menumbuhkan semangat kewirausahaan di kalangan siswa, serta memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan ekonomi lokal dan peningkatan kesejahteraan masyarakat..
<br>Berdasarkan hasil pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa para siswa masih belum terlalu mengenal dunia wirausaha dan juga belum memiliki minat yang tinggi untuk menjadi wirausaha.Maka dari itu dengan adanya kegiatan ini, serta melihat antusiasme para siswa yang mengikuti kegiatan ini dengan sangat baik, diharapkan mampu membuka wawasan bagi para pelajar untuk menjadi wirausahawan serta mampu menumbuhkan minat bagi para siswa untuk menjadi wirausahawan yang kreatif dan mampu bersaing di Indonesia, khususnya Provinsi Sumatera Selatan
<br>Wirausaha diartikan sebagai seseorang atau pelaku yang melakukan kegiatan usaha atau niaga secara mandiri. Wirausahawan adalah pelaku usaha, khususnya kegiatan yang dapat menambah nilai suatu produk atau jasa melalui transformasi, kreativitas, inovasi dan kepekaan terhadap lingkungannya. Minat berwirausaha harus ditumbuhkan sejak dini untuk mencetak wirausahawan muda yang kreatif, inovatif, berani dan mampu bersaing dengan dunia. Kegiatan ini dilaksanakan dengan proses tatap muka. Kegiatan ini dihadiri 26 siswa laki-laki dimana semuanya merupakan siswa Madrasah Mardhatillah, Pondok Pesantren Hidayatullah, Rambutan, Banyuasin. Dari kegiatan ini dapat disimpulkan bahwa para siswa antusias dengan materi yang diberikan dan mulai membuka wawasan bagi...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-11cf4.webp" type="image/webp" length="68690" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-bcaca.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-3765d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/4/siswa-pondok-pesantren-ma-madrasah-tsanawiyah-part-thumb-11cf4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41505-kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41505-kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:87fb9c81207c8ea6bc19116140b7befb</id>
	<published>2026-04-23T19:08:18+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T19:08:18+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="sasiska rani" label="sasiska rani" />
	<category term="imam akbar" label="imam akbar" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akbar,imam,rani,sasiska,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kepatuhan wajib pajak, penting untuk mengembangkan program relawan pajak lebih lanjut. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada efektivitas pelatihan relawan pajak dalam meningkatkan pemahaman dan kepatuhan pajak di kalangan masyarakat, ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kepatuhan wajib pajak, penting untuk mengembangkan program relawan pajak lebih lanjut. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada efektivitas pelatihan relawan pajak dalam meningkatkan pemahaman dan kepatuhan pajak di kalangan masyarakat, ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-91c61.webp" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-91c61.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-91c61.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-91c61.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" alt="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-1517f.webp" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-1517f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-1517f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-1517f.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" alt="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-b6e29.webp" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-b6e29.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-b6e29.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-b6e29.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" alt="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41505-kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivi" title="JURIS - Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang" target="_blank">Pelatihan Pengisian SPT 1770 S dan 1770 SS Secara Online Bagi Relawan Pajak FEB UNANTI Palembang</a>: Untuk meningkatkan kepatuhan wajib pajak, penting untuk mengembangkan program relawan pajak lebih lanjut. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada efektivitas pelatihan relawan pajak dalam meningkatkan pemahaman dan kepatuhan pajak di kalangan masyarakat, terutama UMKM dan koperasi. Selain itu, studi komparatif antara metode pelaporan pajak tradisional dan e-filling dapat dilakukan untuk mengeksplorasi manfaat dan tantangan masing-masing metode. Penelitian ini dapat memberikan wawasan berharga tentang cara meningkatkan kepatuhan pajak dan memfasilitasi proses pelaporan pajak yang lebih efisien dan efektif..
<br>Relawan pajak diharapkan dapat mengajarkan wajib pajak lainnya tentang pelaporan pajak secara online setelah mereka belajar memahami dan mengisi pelaporan SPT Tahunan PPh menggunakan e-filling.Pelatihan PKM ini sangat diapresiasi oleh peserta karena mereka dapat memahami materi yang diberikan.Diharapkan kegiatan pelatihan berikutnya tidak hanya diberikan kepada relawan pajak tetapi juga kepada UMKM, Koperasi, dan lainnya
<br>Pajak kuat Indonesia maju, merupakan pajak yang diisi oleh masyarakat wajib pajak terhadap kas negara, guna membiayai pengeluaran-pengeluaran negara. Untuk menjadi Indonesia maju melalui pajak antara lain perlu didukung oleh Relawan Pajak. Relawan pajak bertugas melaporkan SPT tahunan secara online dan memberikan pengetahuan serta membantu wajib pajak guna melaporkan pajak tahunannya, sehingga melalui bekal pelatihan kepada relawan pajak akan dapat membantu masyarakat. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan secara online dalam mengisi SPT 1770S dan 1770SS dengan mengikuti petunjuk pedoman Direktorat Jenderal Pajak.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-b6e29.webp" type="image/webp" length="68554" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-91c61.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-1517f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/5/kepatuhan-pajak-efisiensi-pelaporan-efektivitas-da-thumb-b6e29.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Implementasi Program Pengabdian Masyarakat Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Program Pengabdian Masyarakat Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Program Pengabdian Masyarakat Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41500-realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-sosia" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41500-realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-sosia" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:1144d5efde2ee6c5dfac58763334e785</id>
	<published>2026-04-23T18:58:28+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T18:58:28+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="erma yulaini" label="erma yulaini" />
	<category term="pajak rt" label="pajak rt" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[erma,pajak,rt,view,vol,yulaini]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk mengembangkan program pengabdian masyarakat yang berkelanjutan, relevan, dan berdampak luas, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, perluasan cakupan penerima manfaat secara geografis dan demografis dapat meningkatkan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk mengembangkan program pengabdian masyarakat yang berkelanjutan, relevan, dan berdampak luas, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, perluasan cakupan penerima manfaat secara geografis dan demografis dapat meningkatkan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-ba712.webp" title="JURIS - Implementasi Program Pengabdian Masyarakat: Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-ba712.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-ba712.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-ba712.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Program Pengabdian Masyarakat: Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti" alt="JURIS - Implementasi Program Pengabdian Masyarakat: Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-145a5.webp" title="JURIS - Implementasi Program Pengabdian Masyarakat: Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-145a5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-145a5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-145a5.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Program Pengabdian Masyarakat: Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti" alt="JURIS - Implementasi Program Pengabdian Masyarakat: Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-be44a.webp" title="JURIS - Implementasi Program Pengabdian Masyarakat: Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-be44a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-be44a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-be44a.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Program Pengabdian Masyarakat: Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti" alt="JURIS - Implementasi Program Pengabdian Masyarakat: Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41500-realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-sosia" title="JURIS - Implementasi Program Pengabdian Masyarakat: Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti" target="_blank">Implementasi Program Pengabdian Masyarakat: Studi Kasus Bantuan Sembako di Wilayah Tridinanti</a>: Untuk mengembangkan program pengabdian masyarakat yang berkelanjutan, relevan, dan berdampak luas, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, perluasan cakupan penerima manfaat secara geografis dan demografis dapat meningkatkan dampak sosial kegiatan. Kedua, kolaborasi strategis dengan lembaga pemerintahan, sektor swasta, dan organisasi masyarakat sipil dapat memperkuat daya jangkau dan keberlanjutan program. Ketiga, pengabdian masyarakat dapat diarahkan pada pemberdayaan ekonomi lokal melalui pelatihan dan pendampingan. Dengan demikian, program pengabdian masyarakat dapat menjadi agen perubahan sosial yang efektif dan berkelanjutan, serta memperkuat peran perguruan tinggi sebagai institusi yang peka terhadap realitas sosial..
<br>Program pengabdian kepada masyarakat melalui penyaluran bantuan sembako di lingkungan Universitas Tridinanti telah terlaksana dengan baik dan memberikan dampak positif yang nyata.Kegiatan ini tidak hanya membantu meringankan beban ekonomi masyarakat sekitar, tetapi juga menjadi sarana pembelajaran sosial yang berharga bagi mahasiswa.Pelaksanaan program menunjukkan bahwa pengabdian masyarakat yang dirancang secara partisipatif, transparan, dan terstruktur dapat membangun hubungan harmonis antara institusi pendidikan dan komunitas sekitarnya.Keterlibatan aktif civitas akademika dalam seluruh proses kegiatan mencerminkan pengamalan nilai-nilai Tri Dharma Perguruan Tinggi secara konkret.Dari sisi kelembagaan, kegiatan ini memperkuat peran universitas sebagai agen perubahan sosial yang adaptif terhadap kondisi lingkungan.Hasil observasi dan evaluasi menunjukkan bahwa program ini efektif sebagai bentuk respon sosial jangka pendek yang memiliki potensi dikembangkan ke arah pemberdayaan masyarakat secara berkelanjutan
<br>Pengabdian kepada masyarakat merupakan bagian integral dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yang mencerminkan kepedulian sosial institusi akademik terhadap lingkungan sekitarnya. Universitas Tridinanti melaksanakan kegiatan penyaluran bantuan sembako kepada masyarakat di sekitar kampus sebagai respons terhadap dampak ekonomi pasca pandemi dan tingginya harga kebutuhan pokok. Kegiatan ini bertujuan meringankan beban masyarakat sekaligus menumbuhkan nilai-nilai kepedulian sosial di kalangan civitas akademika. Sebanyak 270 paket bantuan disalurkan secara langsung melalui perencanaan partisipatif, distribusi transparan, dan evaluasi menyeluruh. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan hubungan sosial antara kampus dan masyarakat, serta terbentuknya pembelajaran...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-ba712.webp" type="image/webp" length="59310" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-ba712.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-145a5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/3/realitas-sosial-pesantren-teori-pembelajaran-hubun-thumb-be44a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41501-pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pon" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41501-pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pon" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:7a72ab5881da6c08fccf87ba727f911b</id>
	<published>2026-04-23T18:58:18+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T18:58:18+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="dolly tanzil" label="dolly tanzil" />
	<category term="usman maliki" label="usman maliki" />
	<category term="rahmi aminus" label="rahmi aminus" />
	<itunes:keywords><![CDATA[aminus,dolly,maliki,rahmi,tanzil,usman]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil pengabdian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan keamanan digital yang lebih interaktif dan disesuaikan dengan karakteristik santri. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai efektivitas ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil pengabdian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan keamanan digital yang lebih interaktif dan disesuaikan dengan karakteristik santri. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai efektivitas ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-f92bb.webp" title="JURIS - Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-f92bb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-f92bb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-f92bb.webp 1x" title="JURIS - Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital" alt="JURIS - Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-39fd4.webp" title="JURIS - Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-39fd4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-39fd4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-39fd4.webp 1x" title="JURIS - Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital" alt="JURIS - Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-686e5.webp" title="JURIS - Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-686e5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-686e5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-686e5.webp 1x" title="JURIS - Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital" alt="JURIS - Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41501-pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pon" title="JURIS - Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital" target="_blank">Kewaspadaan Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Santri Di Era Digital</a>: Berdasarkan hasil pengabdian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan keamanan digital yang lebih interaktif dan disesuaikan dengan karakteristik santri. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai efektivitas berbagai metode perlindungan data pribadi, seperti penggunaan kata sandi yang kuat, otentikasi dua faktor, dan aplikasi keamanan lainnya, dalam konteks penggunaan internet oleh santri. Terakhir, penelitian dapat diarahkan untuk mengeksplorasi peran penting literasi digital dan kesadaran hukum dalam mencegah penyalahgunaan data pribadi di kalangan santri, serta bagaimana meningkatkan kolaborasi antara pondok pesantren, pemerintah, dan pihak terkait untuk menciptakan lingkungan digital yang lebih aman dan bertanggung jawab bagi generasi muda..
<br>Berdasarkan hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa pada era digital saat ini sudah banyak sekali modus-modus penyalahgunaan data pribadi.Santri sebagai pengguna internet yang masih belum mengetahui bagaimana cara menggunakan internet dengan baik perlu diberikan informasi mengenai penyalahgunaan data pribadi dan dampak penggunaan aplikasi kredit online.Informasi ini penting karena para Gen Z lebih sering melakukan transaksi belanja online dibandingkan belanja secara offline
<br>Saat ini Indonesia telah memasuki Revolusi Industri 4.0 yang dimana semuanya dapat dikontrol dimana dan kapan saja menggunakan internet. Dampak era digital ini sangat besar dalam mengubah kebiasaan sehari-hari. Saat ini yang paling banyak dan mahir menggunakan internet adalah para Gen Z. Privasi data pribadi menjadi penting untuk setiap orang dan harus dilindungi kerahasiannya. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan informasi mengenai penyalahgunaan data pribadi yang bisa saja terjadi pada santri Pondok Pesantren Hidayatullah MTS Mardhatillah. Pengabdian ini dilakukan pada tanggal 23 Oktober 2023. Dalam pengabdian ini juga diberikan bagaimana cara melindungi data pribadi dari kebocoran di internet. Kegiatan ini dilakukan dengan pemberian ceramah presentasi dengan menggunakan bahasa yang bisa dimengerti oleh santri serta dibuat semenarik mungkin.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-39fd4.webp" type="image/webp" length="73314" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-f92bb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-39fd4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/2/pelindungan-data-pribadi-hak-privasi-pondok-pesant-thumb-686e5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Transformation Of Scientific Reference Management Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Transformation Of Scientific Reference Management Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Transformation Of Scientific Reference Management Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41506-karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41506-karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:337375fa84741fe5acc5326919738699</id>
	<published>2026-04-23T18:47:40+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T18:47:40+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="sasiska rani" label="sasiska rani" />
	<category term="imam akbar" label="imam akbar" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akbar,imam,rani,sasiska,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan keberlanjutan program, disarankan mengembangkan aplikasi mobile Mendeley khusus untuk mahasiswa agar bisa mengakses fitur pelatihan kapan saja. Selain itu, pembentukan program mentorship antar mahasiswa dapat dilakukan untuk memperkuat ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan keberlanjutan program, disarankan mengembangkan aplikasi mobile Mendeley khusus untuk mahasiswa agar bisa mengakses fitur pelatihan kapan saja. Selain itu, pembentukan program mentorship antar mahasiswa dapat dilakukan untuk memperkuat ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-aa33e.webp" title="JURIS - Transformation Of Scientific Reference Management: Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-aa33e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-aa33e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-aa33e.webp 1x" title="JURIS - Transformation Of Scientific Reference Management: Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University" alt="JURIS - Transformation Of Scientific Reference Management: Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-b3789.webp" title="JURIS - Transformation Of Scientific Reference Management: Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-b3789.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-b3789.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-b3789.webp 1x" title="JURIS - Transformation Of Scientific Reference Management: Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University" alt="JURIS - Transformation Of Scientific Reference Management: Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-89240.webp" title="JURIS - Transformation Of Scientific Reference Management: Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-89240.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-89240.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-89240.webp 1x" title="JURIS - Transformation Of Scientific Reference Management: Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University" alt="JURIS - Transformation Of Scientific Reference Management: Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41506-karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua" title="JURIS - Transformation Of Scientific Reference Management: Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University" target="_blank">Transformation Of Scientific Reference Management: Mendeley Socialization For Magister Management Students At Tridinanti University</a>: Untuk meningkatkan keberlanjutan program, disarankan mengembangkan aplikasi mobile Mendeley khusus untuk mahasiswa agar bisa mengakses fitur pelatihan kapan saja. Selain itu, pembentukan program mentorship antar mahasiswa dapat dilakukan untuk memperkuat penguasaan teknologi secara kolaboratif. Penelitian lanjutan juga perlu mengeksplorasi integrasi AI dalam manajemen referensi untuk mempercepat proses pencarian dan penyusunan kutipan secara otomatis..
<br>Program sosialisasi penggunaan Mendeley untuk mahasiswa Magister Manajemen Universitas Tridinanti berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam mengelola referensi ilmiah secara signifikan.Peningkatan skor pemahaman dari 2,1 menjadi 4,1 (skala 1-5) dan keberhasilan 93% peserta dalam menyelesaikan tugas akhir menunjukkan efektivitas pendekatan pelatihan terstruktur.Program ini relevan dengan kebutuhan akademik mahasiswa, khususnya dalam menyiapkan tesis dan artikel ilmiah, serta berkontribusi pada efisiensi tugas akademik mereka.Kendala teknis seperti koneksi internet yang tidak stabil dan metadata referensi yang tidak lengkap perlu diperbaiki.Untuk keberlanjutan, disarankan agar pelatihan ini diintegrasikan ke dalam kurikulum reguler, dilengkapi dengan sesi follow-up, dan didukung oleh panduan mandiri.Program ini tidak hanya membantu mahasiswa menghasilkan karya akademik berkualitas, tetapi juga membangun budaya akademik berbasis teknologi di Universitas Tridinanti
<br>Kemampuan mengelola referensi ilmiah secara sistematis merupakan salah satu keterampilan penting bagi mahasiswa pasca sarjana untuk mendukung persiapan karya ilmiah berkualitas. Program sosialisasi penggunaan perangkat lunak Mendeley dirancang untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa Magister Manajemen Universitas Tridinanti dalam manajemen referensi. Kegiatan ini melibatkan 30 peserta dan dilakukan melalui pendekatan terstruktur, termasuk sesi teori, praktik langsung, dan mentoring. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, dari rata-rata skor 2,1 menjadi 4,1 (skala 1-5), serta keberhasilan 93% peserta dalam menyelesaikan tugas akhir secara benar. Peserta mampu memanfaatkan fitur utama Mendeley seperti pengelompokan perpustakaan, kutipan otomatis, dan pembuatan bibliografi dalam...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-b3789.webp" type="image/webp" length="75558" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-aa33e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-b3789.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/0/karya-ilmiah-mahasiswa-evolusi-budaya-akademik-kua-thumb-89240.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT 12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT 12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT 12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41503-alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-tenu" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41503-alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-tenu" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:c1d91d5f9e480400af34b4772341d554</id>
	<published>2026-04-23T18:37:38+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T18:37:38+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="dolly tanzil" label="dolly tanzil" />
	<category term="usman maliki" label="usman maliki" />
	<category term="rahmi aminus" label="rahmi aminus" />
	<itunes:keywords><![CDATA[aminus,dolly,maliki,rahmi,tanzil,usman]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil pengabdian ini, kami menyarankan agar penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode full costing yang lebih efisien dan akurat dalam menghitung biaya produksi kain tenun. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil pengabdian ini, kami menyarankan agar penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode full costing yang lebih efisien dan akurat dalam menghitung biaya produksi kain tenun. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-3180a.webp" title="JURIS - Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT.12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-3180a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-3180a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-3180a.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT.12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II" alt="JURIS - Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT.12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-9d7d3.webp" title="JURIS - Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT.12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-9d7d3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-9d7d3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-9d7d3.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT.12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II" alt="JURIS - Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT.12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-024f0.webp" title="JURIS - Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT.12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-024f0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-024f0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-024f0.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT.12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II" alt="JURIS - Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT.12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41503-alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-tenu" title="JURIS - Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT.12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II" target="_blank">Pelatihan Penentuan Harga Jual Kain Tenun Songket Palembang di RT.12 Kelurahan 30 Ilir Kecamatan Ilir Barat II</a>: Berdasarkan hasil pengabdian ini, kami menyarankan agar penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode full costing yang lebih efisien dan akurat dalam menghitung biaya produksi kain tenun. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi mark up pricing yang optimal untuk meningkatkan daya saing harga jual kain tenun. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki dampak dari pemahaman klasifikasi biaya produksi terhadap keberlanjutan industri tenun kain secara keseluruhan..
<br>Dari hasil pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa, pentingnya pemahaman industri tenun kain dalam menghitung biya produksi.Klasifikasi biaya dalam hubungannya dengan produk menjadi sangat penting untuk diperhatikan.Bahan langsung, tenaga kerja langsung dan overhead pabrik.Pengumpulan biaya produksi dengan metode full costing sangat penting untuk diterapkan dan kesesuaiannya dengan standar akuntansi yang telah ditetapkan.Dan perhitungan biaya produksi kain tenun dengan full costing lebih tinggi yaitu sebesar Rp 508.833 sedangkan menurut pengrajin sebesar Rp 483.Mark pricing yang dilakukan misalnya 20% hingga menghasilkan harga jualnya masing-masing setelah dimarkup untuk full costing sebesar Rp 610.000 sedangkan menurut industri kain tenun sebesar Rp 580.Harga jual kain tenun dilakukan dengan memperhatikan kondisi usaha sejenis
<br>Tenun kain songket merupakan kain yang ditenun dengan menggunakan benang emas atau benang perak yang dihasilkan dari daerah-daerah tertentu saja di sebagian besar wilayah Indonesia. Dalam pembuatan tenun kain masih menggunakan alat tenun manual serta bahan yang digunakan masih bersifat alami sehingga tenun kain dikenal sebagai kain mewah para bangsawan yang menunjukkan derajat dan martabat pemakainya. Salah satu permasalahan yang sering dihadapi produksi tenun kain adalah besarnya biaya produksi (Production Cost) tenun kain dalam menentukan harga jual. Untuk dapat mengetahui besarnya biaya produksi dalam menentukan harga jual diperlukan pemahaman mengenai; Biaya bahan langsung (Direct Material), Biaya bahan tidak langsung (Indirect Material), Biaya tenaga kerja langsung (Direct Labour), Biaya tenaga kerja tidak langsung (Indirect Labour) dan Factory Overhead, Selling Exspense dan General...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-024f0.webp" type="image/webp" length="84180" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-3180a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-9d7d3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/1/alat-tenun-produk-kain-songket-aksesoris-roi-biaya-thumb-024f0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41498-karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41498-karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:212352c93cb989b630c2b45d3ab48b95</id>
	<published>2026-04-23T18:21:09+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T18:21:09+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="nuri annisa" label="nuri annisa" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[annisa,nuri,view,vol]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian yang menarik. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas pelatihan penulisan proposal dan skripsi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian yang menarik. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas pelatihan penulisan proposal dan skripsi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-65970.webp" title="JURIS - Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-65970.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-65970.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-65970.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang" alt="JURIS - Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-eb006.webp" title="JURIS - Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-eb006.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-eb006.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-eb006.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang" alt="JURIS - Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-6fe2a.webp" title="JURIS - Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-6fe2a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-6fe2a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-6fe2a.webp 1x" title="JURIS - Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang" alt="JURIS - Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41498-karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik" title="JURIS - Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang" target="_blank">Pelatihan Penulisan Proposal dan Skripsi Bagi Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palembang</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian yang menarik. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas pelatihan penulisan proposal dan skripsi terhadap kemampuan menulis karya ilmiah mahasiswa secara lebih mendalam, dengan menggunakan metode kuantitatif untuk mengukur peningkatan skor penulisan sebelum dan sesudah pelatihan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan modul pelatihan penulisan yang lebih interaktif dan disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa, misalnya dengan menggabungkan metode pembelajaran berbasis proyek atau studi kasus. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam membantu mahasiswa menulis proposal dan skripsi, misalnya dengan mengembangkan aplikasi yang dapat memberikan umpan balik otomatis terhadap kualitas penulisan atau membantu mencari referensi yang relevan..
<br>Berdasarkan hasil pembahasan, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa prodi Manajemen Fakultas ekonomi Universitas Palembang diharapkan dapat menulis proposal dan skripsi sesuai dengan kaidah-kaidah ilmiah.Hal ini dikarenakan membuat proposal dan skripsi adalah salah satu syarat bagi mahasiswa untuk memperoleh gelar akademik dari pendidikan tinggi.Skripsi menjadi wadah untuk mengembangkan kemampuan analitis mahasiswa
<br>Penulisan proposal dan skripsi menjadi bukti kompetensi mahasiswa dalam menguasai bidang ilmunya. Penulisan skripsi membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Penulisan ini harus bisa sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan penulisan proposal dan skripsi serta cara menggunakan mendeley untuk mensintasi artikel bagi mahasiswa tingkat akhir prodi Manejemn Fakultas Ekonomi Uiversitas Palembang. Pengabdian ini dilakukan di ruang Workshop kewirausahaan Fakultas Ekonomi Universitas Palembang pada tanggal 04 November 2023. Kegiatan ini dilakukan dengan pemberian ceramah presentasi dengan menggunakan bahasa yang bisa dimengerti oleh mahasiswa.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-eb006.webp" type="image/webp" length="70970" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-65970.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-eb006.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/b/karya-ilmiah-mahasiswa-kompetensi-teknik-prodi-sar-thumb-6fe2a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia Thailand ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia Thailand ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia Thailand ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41507-indeks-kualitas-program-siaran-televisi-p" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41507-indeks-kualitas-program-siaran-televisi-p" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:037a29bd5471f19c70c8300f279fee6b</id>
	<published>2026-04-23T17:36:59+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T17:36:59+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="erma yulaini" label="erma yulaini" />
	<category term="pajak rt" label="pajak rt" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[erma,pajak,rt,view,vol,yulaini]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai metode pelatihan lifeskill dalam meningkatkan keterampilan PMI, dengan fokus pada ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai metode pelatihan lifeskill dalam meningkatkan keterampilan PMI, dengan fokus pada ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-9fbee.webp" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-9fbee.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-9fbee.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-9fbee.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" alt="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-5c769.webp" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-5c769.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-5c769.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-5c769.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" alt="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-62097.webp" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-62097.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-62097.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-62097.webp 1x" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" alt="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41507-indeks-kualitas-program-siaran-televisi-p" title="JURIS - Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand" target="_blank">Meningkatkan Kemandirian untuk Pemberdayaan Siswa Melalui Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Budaya Indonesia - Thailand</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai metode pelatihan lifeskill dalam meningkatkan keterampilan PMI, dengan fokus pada adaptasi terhadap konteks budaya yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pendampingan bisnis yang berkelanjutan bagi PMI, dengan mempertimbangkan akses modal dan pasar yang terbatas. Ketiga, penting untuk meneliti dampak kolaborasi lintas budaya terhadap perlindungan PMI, termasuk identifikasi praktik terbaik dalam membangun jejaring dukungan dan mekanisme penyelesaian konflik. Pengembangan penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas program pemberdayaan PMI di masa depan, serta memperkuat peran perguruan tinggi dalam pengabdian masyarakat global..
<br>Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Internasional yang dilaksanakan oleh LSM SHARING bersama Universitas PGRI Palembang bertujuan untuk mendukung Pekerja Migran Indonesia (PMI) di Malaysia dan Thailand melalui program pemberdayaan yang mencakup peningkatan lifeskill, kesehatan, dan kemandirian.Program ini sejalan dengan Tridarma Perguruan Tinggi serta berbagai regulasi pendidikan dan perlindungan pekerja migran.Kegiatan ini memberikan manfaat bagi mahasiswa, dosen, perguruan tinggi, pemerintah, dan masyarakat, termasuk peningkatan keterampilan, pendidikan kesehatan, dukungan kemandirian, dan kolaborasi lintas budaya.Ke depan, kegiatan serupa perlu dilaksanakan secara berkelanjutan untuk memperluas dampak positif bagi masyarakat internasional
<br>Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Internasional yang dilaksanakan oleh LSM SHARING bersama Universitas PGRI Palembang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan, kesehatan, dan kemandirian Pekerja Migran Indonesia (PMI) Thailand. Kegiatan ini merupakan bagian dari implementasi Tridarma Perguruan Tinggi serta didasarkan pada berbagai regulasi. Program ini mencakup: Peningkatan Lifeskill melalui pelatihan bahasa, keuangan, kewirausahaan, dan teknologi informasi, Pendidikan Kesehatan, termasuk medical check-up, kesehatan reproduksi, dan akses layanan Kesehatan, Dukungan Kemandirian Finansial dengan pelatihan manajemen keuangan, pendampingan bisnis, dan akses modal dan Kolaborasi Lintas Budaya antara Indonesia, Malaysia, dan Thailand untuk memperkuat jejaring dan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-9fbee.webp" type="image/webp" length="153398" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-9fbee.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-5c769.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/e/indeks-kualitas-program-siaran-televisi-magang-pen-thumb-62097.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK Bangun Rancang Pemikiran Hamka ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK Bangun Rancang Pemikiran Hamka ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK Bangun Rancang Pemikiran Hamka ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41495-sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41495-sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:b9995dbfdf2b57295f9891e3486f245a</id>
	<published>2026-04-23T17:17:16+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T17:17:16+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="yuhan anendi" label="yuhan anendi" />
	<category term="jati agung" label="jati agung" />
	<category term="al wildan" label="al wildan" />
	<itunes:keywords><![CDATA[agung,al,anendi,jati,wildan,yuhan]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pemikiran Prof. Dr. Hamka dengan pemikiran para pemikir Islam lainnya mengenai pendidikan akhlak. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian empiris untuk menguji efektivitas penerapan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pemikiran Prof. Dr. Hamka dengan pemikiran para pemikir Islam lainnya mengenai pendidikan akhlak. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian empiris untuk menguji efektivitas penerapan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-bde55.webp" title="JURIS - ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK (Bangun Rancang Pemikiran Hamka)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-bde55.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-bde55.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-bde55.webp 1x" title="JURIS - ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK (Bangun Rancang Pemikiran Hamka)" alt="JURIS - ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK (Bangun Rancang Pemikiran Hamka)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-b9699.webp" title="JURIS - ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK (Bangun Rancang Pemikiran Hamka)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-b9699.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-b9699.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-b9699.webp 1x" title="JURIS - ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK (Bangun Rancang Pemikiran Hamka)" alt="JURIS - ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK (Bangun Rancang Pemikiran Hamka)" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-02183.webp" title="JURIS - ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK (Bangun Rancang Pemikiran Hamka)" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-02183.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-02183.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-02183.webp 1x" title="JURIS - ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK (Bangun Rancang Pemikiran Hamka)" alt="JURIS - ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK (Bangun Rancang Pemikiran Hamka)" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41495-sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder" title="JURIS - ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK (Bangun Rancang Pemikiran Hamka)" target="_blank">ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK (Bangun Rancang Pemikiran Hamka)</a>: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pemikiran Prof. Dr. Hamka dengan pemikiran para pemikir Islam lainnya mengenai pendidikan akhlak. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian empiris untuk menguji efektivitas penerapan konsep pendidikan akhlak Hamka dalam meningkatkan moralitas peserta didik. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengidentifikasi tantangan dan hambatan dalam penerapan konsep pendidikan akhlak Hamka di berbagai konteks pendidikan, seperti sekolah, pesantren, atau lembaga pendidikan lainnya. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan pendidikan akhlak di Indonesia..
<br>Ajaran yang di bawa oleh para Nabi sejak awal hingga masa sebelum lahirnya agama Islam, selalu menjaga martabat kemanusiaan agar tidak mengalami penurunan yang berakibat menyamai martabat kebinatangan.Kedudukan akhlak dalam Islam sangatlah penting, karena akhlak merupakan buah dari tauhid yang tertanam dalam jiwa manusia.Penanaman adab dan budi pekerti dalam diri anak hendaknya dilakukan sedini mungkin.Upaya ini dilakukan dengan cara menanamkan kebiasaan hidup yang baik.Pendidikan akhlak mempunyai urgensi yang sangat asasi dalam kesejahteraan kehidupan di dunia dan akhirat.Pendidikan akhlak pun mempunyai peran vital untuk membangkitkan masyarakat dari kebobrokan tingkah laku menuju masyarakat islami.Bahkan hampir semua permasalahan kehidupan, baik di tingkat individu, keluarga maupun masyarakat muncul karena minimnya akhlak yang dimiliki oleh manusia dewasa ini.Pembahasan akhlak tidak pantas dijadikan sebagai pembahasan sampingan atau pembahasan pelengkap sehingga diposisikan pada posisi kedua apalagi nomor urut akhir.Akhlak juga bukanlah sifat pelengkap untuk sifat-sifat kebaikan seorang manusia yang jika diabaikan tidak akan merusak aturan kehidupan.Akhlak merupakan inti dari kepribadian seorang muslim dan kepribadian umat, sehingga harus menjadi pondasi bagi kehidupan manusia
<br>Artikel ini membahas analisis kritis pendidikan akhlak bagi peserta didik (Rancang Bangun pemikiran Prof. Dr.Hamka), Pendidikan dimasa sekarang ini banyak mengalami dekandensi moral serta hilangnya nilai-nilai sosial yang banyak ditandai dengan adanya pergaulan bebas, minuman keras, tawuran, narkoba, dan masih banyak lagi hal-hal yang keluar dari akhlaq. Hal ini adalah sebagian dari perilaku menyimpang di kalangan remaja, pemuda serta masyarakat. Selanjutnya Hamka seorang saintis dan tokoh intelektual Indonesia, Prof. Dr. Hamka. Sebagaimana...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-bde55.webp" type="image/webp" length="100154" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-bde55.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-b9699.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/2/sumber-data-primer-pendidikan-akhlak-sekunder-agre-thumb-02183.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2209-nur.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12665-al-wildan-jurnal-manajemen-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41497-laporan-keuangan-software-accurate-online-umkm-pap" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41497-laporan-keuangan-software-accurate-online-umkm-pap" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:f25b6313e42f427b480acfc32c1a6d25</id>
	<published>2026-04-23T16:39:36+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T16:39:36+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="dolly tanzil" label="dolly tanzil" />
	<category term="usman maliki" label="usman maliki" />
	<category term="rahmi aminus" label="rahmi aminus" />
	<itunes:keywords><![CDATA[aminus,dolly,maliki,rahmi,tanzil,usman]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian yang menarik. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak penggunaan software akuntansi terhadap ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian yang menarik. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak penggunaan software akuntansi terhadap ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-07e64.webp" title="JURIS - Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-07e64.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-07e64.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-07e64.webp 1x" title="JURIS - Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist" alt="JURIS - Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-19583.webp" title="JURIS - Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-19583.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-19583.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-19583.webp 1x" title="JURIS - Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist" alt="JURIS - Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-4896d.webp" title="JURIS - Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-4896d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-4896d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-4896d.webp 1x" title="JURIS - Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist" alt="JURIS - Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41497-laporan-keuangan-software-accurate-online-umkm-pap" title="JURIS - Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist" target="_blank">Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Dengan Software Accurate Online Pada Umkm Usaha Papan Bunga Athallah 88 Florist</a>: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian yang menarik. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak penggunaan software akuntansi terhadap efisiensi dan akurasi pencatatan keuangan pada UMKM di berbagai sektor. Hal ini penting untuk mengetahui apakah manfaat yang diperoleh dari penggunaan software akuntansi dapat dirasakan secara luas oleh UMKM. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan yang lebih interaktif dan mudah dipahami, khususnya bagi pelaku UMKM yang memiliki tingkat pendidikan yang rendah. Modul pelatihan ini dapat dirancang dengan memanfaatkan teknologi multimedia dan studi kasus yang relevan dengan kondisi UMKM di lapangan. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi integrasi software akuntansi dengan platform e-commerce dan sistem pembayaran digital, sehingga UMKM dapat mengelola keuangan dan penjualan secara terintegrasi. Integrasi ini dapat membantu UMKM meningkatkan efisiensi operasional dan memperluas jangkauan pasar..
<br>Berdasarkan kegiatan yang dilakukan dalam pengabdian kepada masyarakat ini, pelaku usaha telah memahami pentingnya pencatatan akuntansi dan prosedur untuk membuat laporan keuangan setiap bulan.Untuk memenuhi kebutuhan pelaku UMKM seperti usaha papan bunga Athallah 88 Florist, software accurate online dapat digunakan untuk membuat laporan keuangan dengan lebih cepat, mudah, dan tepat.Dengan laporan keuangan yang lebih baik, keadaan finansialnya diharapkan lebih baik, dan persediaan barang dan tenaga kerja dapat dikontrol dan mudah dilacak
<br>Athallah 88 Florist adalah perusahaan jasa yang menyediakan papan bunga untuk acara pernikahan, kematian dan peringatan hari istimewa lainnya. Tidak ada laporan keuangan yang dibuat karena perusahaan ini hanya melakukan pencatatan secara manual. Oleh karena itu, pengabdi ingin mengolah data transaksi usaha untuk membuat laporan keuangan yang lebih akurat. Tujuan pengabdian ini adalah sebagai berikut: 1) memperkenalkan dan memberikan pengetahuan tentang software accurate online; 2) memberikan pelatihan dan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-4896d.webp" type="image/webp" length="67282" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-07e64.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-19583.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/0/a/laporan-keuangan-software-accurate-umkm-papan-bung-thumb-4896d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41499-digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41499-digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:5fbd0db50f48f0202486f09e9ec19d26</id>
	<published>2026-04-23T16:28:38+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T16:28:38+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="dolly tanzil" label="dolly tanzil" />
	<category term="usman maliki" label="usman maliki" />
	<category term="rahmi aminus" label="rahmi aminus" />
	<itunes:keywords><![CDATA[aminus,dolly,maliki,rahmi,tanzil,usman]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil pengabdian ini, Pabrik Nugget Unggul perlu terus mengembangkan strategi digital marketing dengan memanfaatkan secara optimal akun media sosial yang telah dibuat. Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada analisis efektivitas konten pemasaran ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil pengabdian ini, Pabrik Nugget Unggul perlu terus mengembangkan strategi digital marketing dengan memanfaatkan secara optimal akun media sosial yang telah dibuat. Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada analisis efektivitas konten pemasaran ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-2edf5.webp" title="JURIS - Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-2edf5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-2edf5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-2edf5.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps" alt="JURIS - Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-b04f7.webp" title="JURIS - Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-b04f7.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-b04f7.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-b04f7.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps" alt="JURIS - Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-0d83a.webp" title="JURIS - Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-0d83a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-0d83a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-0d83a.webp 1x" title="JURIS - Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps" alt="JURIS - Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41499-digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik" title="JURIS - Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps" target="_blank">Perancangan Digital Marketing Pada Usaha Pabrik Nugget Unggul Melalui Sosial Media Dan Penambahan Google Maps</a>: Berdasarkan hasil pengabdian ini, Pabrik Nugget Unggul perlu terus mengembangkan strategi digital marketing dengan memanfaatkan secara optimal akun media sosial yang telah dibuat. Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada analisis efektivitas konten pemasaran yang berbeda di Instagram dan WhatsApp Business untuk mengidentifikasi jenis konten yang paling menarik perhatian konsumen. Selain itu, studi lebih lanjut mengenai penggunaan fitur-fitur berbayar pada platform media sosial, seperti iklan tertarget, dapat dilakukan untuk meningkatkan jangkauan pemasaran dan mempercepat pertumbuhan bisnis. Dengan demikian, Pabrik Nugget Unggul dapat memaksimalkan potensi digital marketing untuk meningkatkan daya saing dan mencapai pasar yang lebih luas..
<br>Perancangan digital marketing pada usaha Pabrik Nugget Unggul dilakukan dengan pembuatan akun media sosial (Instagram dan WhatsApp Business) serta penambahan lokasi pada Google Maps.Pabrik nugget unggul dapat beralih dari pemasaran tradisional ke pemasaran digital dengan media sosial yang telah dirancang.Dengan demikian, pemasaran Pabrik Nugget Unggul dapat lebih menyebar luas dan terus berkembang
<br>Tujuan dari penulisan ini adalah menghasilkan perancangan digital marketing untuk memperluas pasar pada usaha Pabrik Nugget Unggul. Penulis membahas mengenai Perancangan Pemasaran Digital (Digital Marketing) pada Pabrik Nugget Unggul sebagai strategi perluasan pemasaran. Penulis menggunakan metode pelaksanaan dalam pengabdian ini berupa perancangan digital marketing meliputi pembuatan akun media sosial dan penambahan lokasi pada google maps. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini adalah rancangan digital marketing melalui sosial media yaitu WhatsApp business, dan Instagram, serta penambahan lokasi pada google maps. Diharapkan perancangan digital marketing ini dapat terus dijalankan agar dapat meningkatkan jumlah konsumen...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-b04f7.webp" type="image/webp" length="38312" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-2edf5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-b04f7.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/c/digital-marketing-sosial-google-maps-pabrik-nugget-thumb-0d83a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-342-utp.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7407-jurnal-ekonomi-mengabdi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41496-kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-pe" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41496-kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-pe" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:9db79b9bf3d6b5d0d65575e5d4cf380c</id>
	<published>2026-04-23T15:52:50+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T15:52:50+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="yuhan anendi" label="yuhan anendi" />
	<category term="jati agung" label="jati agung" />
	<category term="al wildan" label="al wildan" />
	<itunes:keywords><![CDATA[agung,al,anendi,jati,wildan,yuhan]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Fiqih di tingkat pendidikan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Fiqih di tingkat pendidikan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-5264d.webp" title="JURIS - Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-5264d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-5264d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-5264d.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik" alt="JURIS - Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-730df.webp" title="JURIS - Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-730df.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-730df.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-730df.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik" alt="JURIS - Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-5946b.webp" title="JURIS - Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-5946b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-5946b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-5946b.webp 1x" title="JURIS - Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik" alt="JURIS - Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41496-kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-pe" title="JURIS - Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik" target="_blank">Implementasi Problem Based Learning Pada Pelajaran Fiqih Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Fiqih di tingkat pendidikan yang lebih tinggi, seperti Madrasah Aliyah atau Sekolah Menengah Kejuruan, untuk melihat apakah model ini tetap efektif dalam konteks pembelajaran yang lebih kompleks. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan valid untuk mengukur dampak PBL terhadap berbagai aspek pembelajaran siswa, termasuk keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kolaborasi. Instrumen ini perlu mempertimbangkan karakteristik unik mata pelajaran Fiqih dan konteks budaya lokal. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi, khususnya aplikasi atau platform pembelajaran digital, dapat meningkatkan efektivitas PBL dalam pembelajaran Fiqih, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang yang terkait dengan penggunaan teknologi dalam konteks ini. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga bagi guru dan pengembang kurikulum dalam merancang pembelajaran Fiqih yang lebih inovatif dan relevan..
<br>Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, penerapan model problem based learning pada pelajaran Fiqih dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI MIS Bustanut Tholabah.Dengan demikian, penerapan model problem based learning dianggap berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih.Problem based learning dapat digunakan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran fiqih serta meningkatkan hasil belajar peserta didik
<br>Berdasarkan hasil ulangan harian pada mata pelajaran fiqih menunjukkan bahwa pembelajaran kurang berhasil karena masih di bawah KKM yang ditentukan, model pembelajaran konvensional membuat siswa kurang aktif dalam pembelajaran, dan kurang tertarik dalam mengikuti pelajaran fiqih. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI MIS Bustanut Tholabah pada mata pelajaran Fiqih. Lokasi penelitian ini adalah di kelas VI MIS Bustanut Tholabah Desa Mekar Jaya Kecamatan Jabung Kabupaten Lampung Timur dengan jumlah siswa 15 orang. 7 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, Nilai rata-rata meningkat menjadi 74 setelah dilakukan tindakan. Sedangkan untuk aktivitas siswa, ditemukan bahwa 73% siswa aktif. Untuk hasil evaluasi, hanya 60% siswa yang mencapai...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-5264d.webp" type="image/webp" length="84106" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-5264d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-730df.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/b/kognitif-aktivitas-siswa-sekolah-menengah-perilaku-thumb-5946b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2209-nur.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12665-al-wildan-jurnal-manajemen-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41493-karakter-peserta-didik-administrasi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41493-karakter-peserta-didik-administrasi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:841d1e5b120021263dc8dc0acc9a9203</id>
	<published>2026-04-23T15:52:04+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T15:52:04+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="yuhan anendi" label="yuhan anendi" />
	<category term="jati agung" label="jati agung" />
	<category term="al wildan" label="al wildan" />
	<itunes:keywords><![CDATA[agung,al,anendi,jati,wildan,yuhan]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Mengkaji lebih lanjut bagaimana penerapan prinsip-prinsip dasar manajemen pendidikan Islam dalam berbagai sistem pendidikan, khususnya dalam pembinaan karakter ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Mengkaji lebih lanjut bagaimana penerapan prinsip-prinsip dasar manajemen pendidikan Islam dalam berbagai sistem pendidikan, khususnya dalam pembinaan karakter ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-701e3.webp" title="JURIS - Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-701e3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-701e3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-701e3.webp 1x" title="JURIS - Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam" alt="JURIS - Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-41aa4.webp" title="JURIS - Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-41aa4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-41aa4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-41aa4.webp 1x" title="JURIS - Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam" alt="JURIS - Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-6e7ce.webp" title="JURIS - Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-6e7ce.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-6e7ce.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-6e7ce.webp 1x" title="JURIS - Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam" alt="JURIS - Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41493-karakter-peserta-didik-administrasi" title="JURIS - Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam" target="_blank">Pembinaan Karakter Peserta Didik Melalui Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Mengkaji lebih lanjut bagaimana penerapan prinsip-prinsip dasar manajemen pendidikan Islam dalam berbagai sistem pendidikan, khususnya dalam pembinaan karakter peserta didik. 2. Melakukan studi komparatif antara pembinaan karakter melalui prinsip dasar manajemen pendidikan Islam dengan pendekatan-pendekatan lainnya, seperti pendidikan karakter berbasis nilai-nilai universal atau pendidikan karakter berbasis budaya lokal. 3. Meneliti dampak jangka panjang dari penerapan prinsip-prinsip dasar manajemen pendidikan Islam terhadap karakter peserta didik, baik secara individu maupun dalam konteks masyarakat..
<br>Secara bahasa manajemen berasal dari kata management yang mengandung arti ketatalaksanaan ataupun pengelolaan.Managemen akar kata dari to manage yang diartikan mengatur, mengurus, melaksanaakan, serta menglola.Secara umum manajemen mengandung arti suatu proses dalam pemanfaatan dan pengaturan sumber daya organisasi/lembaga dengan melalui kerjasama bersamaa, agar tercapainnya tujuan secara efektif dan efisien.Pembinaan karakter peserta didik dapat di lakukan menggunakan pendekatan ajaran islam yang mengandung nilai-nilai yang baik dalam diri manusia, dengan ini manusia bisa berakhlak yang baik seperti jujur, sopan, menentukan peradaban yang baik selalu beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT.Adapun prinsip-prinsip dasar menejemen yakni prinsip ikhlas, prinsip jujur, prinsip amanah, prinsip adil dalam memenejemen pendidikan
<br>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana membina karakter peserta didik melalui prinsip dasar manajemen pendidikan Islam. Di zaman sekarang ini, masih banyak ditemukan anak-anak ataupun remaja terlebih dari kalangan pelajar yang mulai terdegradasi karakter baiknya, hal tersebut terbukti dari banyaknya kasus-kasus yang menimpa mereka seperti bullying, penyalah gunaan narkoba, seks bebas, tawuran, pemerkosaan, pemalakan dan masih banyak lagi. Oleh sebab itu, melalui prinsip dasar manajemen pendidikan Islam diharapkan menjadi solusi dalam membina karakter peserta didik yang sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam. Jenis penelitian yang dipakai adalah penelitian library research...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-6e7ce.webp" type="image/webp" length="90836" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-701e3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-41aa4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/2/karakter-peserta-didik-administrasi-bisnis-manajem-thumb-6e7ce.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2209-nur.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12665-al-wildan-jurnal-manajemen-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41494-manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-efektif-anony" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-41494-manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-efektif-anony" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-04-24:9ea4a063bb17727b9da51932dcdb9b92</id>
	<published>2026-04-23T15:36:12+07:00</published>
	<updated>2026-04-23T15:36:12+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="yuhan anendi" label="yuhan anendi" />
	<category term="jati agung" label="jati agung" />
	<category term="al wildan" label="al wildan" />
	<itunes:keywords><![CDATA[agung,al,anendi,jati,wildan,yuhan]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas berbagai model pembiayaan pendidikan yang diterapkan di Indonesia, termasuk model yang ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas berbagai model pembiayaan pendidikan yang diterapkan di Indonesia, termasuk model yang ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-af906.webp" title="JURIS - Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-af906.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-af906.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-af906.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan" alt="JURIS - Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-5f173.webp" title="JURIS - Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-5f173.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-5f173.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-5f173.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan" alt="JURIS - Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-a18bd.webp" title="JURIS - Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-a18bd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-a18bd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-a18bd.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan" alt="JURIS - Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-41494-manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-efektif-anony" title="JURIS - Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan" target="_blank">Manajemen Pembiayaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan</a>: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas berbagai model pembiayaan pendidikan yang diterapkan di Indonesia, termasuk model yang berbasis pada partisipasi masyarakat dan sektor swasta. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis dampak alokasi anggaran pendidikan terhadap kualitas pendidikan di berbagai tingkatan, mulai dari pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi. Ketiga, penting untuk mengkaji lebih lanjut mengenai peran serta masyarakat dalam pengelolaan keuangan sekolah, termasuk mekanisme pengawasan dan akuntabilitas yang efektif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia melalui pengelolaan keuangan yang lebih transparan, akuntabel, dan efisien, sehingga dapat terwujud sistem pendidikan yang berkeadilan dan merata bagi seluruh masyarakat. Dengan demikian, diharapkan dapat dihasilkan rekomendasi kebijakan yang lebih komprehensif dan implementatif untuk meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan..
<br>Manajemen pembiayaan adalah proses mengelola dan mengatur keuangan sekolah secara efektif dan efisien untuk meraih tujuan pendidikan.Dengan tata kelola keuangan sekolah yang baik diharapkan manajemen lainnya pun baik sehingga dapat menghasilkan lulusan yang bermutu baik.Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka dengan sumber data berupa buku-buku dan artikel ilmiah.Manajemen pembiayaan berperan penting dalam keberhasilan pendidikan, termasuk penyediaan sarana prasarana, gaji guru, dan peningkatan mutu pembelajaran
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan manajemen pembiayaan pendidikan sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian menggunakan kajian data pustaka berupa buku-buku sebagai sumber data. Penelitian dilakukan dengan membaca, menelaah, dan menganalisis literature seperti buku, artikel, dan karya ilmiah lainnya. Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan sebagai investasi dalam menghasilkan manusia-manusia yang memiliki pengetahuan sikap dan keterampilan yang dibutuhkan dalam pembangunan suatu bangsa. Manajemen pembiayaan pendidikan memegang peranan penting dalam meraih tujuan pendidikan dan meningkatkan mutu pendidikan. Salah satu cara untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah dengan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-5f173.webp" type="image/webp" length="87258" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-af906.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-5f173.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/manajemen-pembiayaan-mutu-pendidikan-penelitian-be-thumb-a18bd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2209-nur.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-12665-al-wildan-jurnal-manajemen-pendidikan-islam.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Fri, 24 Apr 2026 01:23:28 +0700. 24 items. Served in: 5.046 seconds [atom] -->
