Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Development of an Augmented Reality Based Practicum E Module Integrated with Local Wisdom of Salak Fruit

2026-05-05T23:17:30+07:00

#calendar - Development of an Augmented Reality-Based Practicum E-Module Integrated with Local Wisdom of Salak Fruit: Pertama, meneliti efektivitas modul AR berbasis kebudayaan lain seperti kerang tergantung, dengan menambahkan layer narasi audiovisu untuk memperkaya konteks. Kedua, mengeksplorasi penggunaan analitik data realActime pada aplikasi AR untuk memantau pola belajar dan mengadaptasi konten secara dinamis. Ketiga, menilai dampak jangka panjang penggunaan eAcpraktikum ini terhadap motivasi belajar kimia dan kemampuan problemAcsolving, serta membandingkannya dengan metode pengajaran tradisional dan blended learning..
Modul eAcpraktikum AR berbasis kebudayaan lokal dianggap praktis dan valid, dengan skor validasi material 0,9, media 0,8, dan bahasa 0,9.Respons positif siswa tercermin pada 80A% feasibility, 85A% pemakaian AR, dan 83,2A% bahasa.Penilaian kecerdasan spasial siswa menunjukkan rataAcrata 0,85, menandakan tingkat tinggi.Dengan demikian, integrasi AR dan kebudayaan lokal meningkatkan pengalaman belajar kimia secara signifikan
Penelitian ini mengembangkan dan memvalidasi modul e-praktikum berbasis Augmented Reality (AR) untuk meningkatkan kecerdasan spasial siswa dalam memahami konsep ikatan kimia, serta melibatkan kebudayaan lokal melalui buah salak di Padangsidimpuan. Metode R&D dengan model ADDIE dan desain pretestAcposttest kelompok kontrol diterapkan pada tiga sekolah menengah atas, mengumpulkan data melalui validasi materi, media, bahasa, observasi, kuesioner, dan tes spatial intelligence. Hasil menunjukkan skor validasi tinggi (materi 0,9, media 0,8, bahasa 0,9) serta kebahagiaan pengguna: 80A% tampak feasibility, 85A% penggunaan AR, dan 83,2A% bahasa. Nilai NAcgain rataAcrata 0,85...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Development of an Augmented Reality Learning Module for Atomic Structure

2026-05-05T23:17:30+07:00

#calendar - Development of an Augmented Reality Learning Module for Atomic Structure: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan modul AR terhadap pemahaman konsep kimia siswa, dengan fokus pada kemampuan mereka untuk menerapkan pengetahuan tersebut dalam pemecahan masalah kontekstual. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul AR untuk topik kimia lainnya yang kompleks, seperti ikatan kimia dan reaksi kimia, serta mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Ketiga, penting untuk menyelidiki bagaimana modul AR dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam kurikulum kimia yang ada, dengan mempertimbangkan gaya belajar siswa yang beragam dan kebutuhan guru untuk dukungan profesional..
Studi ini menyimpulkan bahwa pengembangan Modul Struktur Atom terintegrasi dengan realitas tertambah (AR) sangat layak dan berharga secara pedagogis.Hasil validasi dari ahli materi (98%), ahli media (96%), siswa (93%), dan guru (97%) secara kolektif mengonfirmasi bahwa modul tersebut secara teknis andal, akurat secara ilmiah, ramah pengguna, dan praktis untuk diterapkan dalam konteks kelas.Lebih jauh dari sekadar kelayakan, temuan ini menyoroti signifikansi pedagogis integrasi AR dalam pembelajaran kimia.Modul ini tidak hanya mendukung siswa dalam memvisualisasikan konsep atom abstrak seperti orbital dan konfigurasi elektron, tetapi juga memperkuat kompetensi representasi mereka di berbagai tingkatan simbolik, submikroskopik, dan makroskopik.Selain itu, modul berbasis AR mendorong pembelajaran berbasis inkuiri dengan mendorong siswa untuk secara kritis mengevaluasi evolusi model atom dan bukti eksperimen yang mendasarinya
Pendidikan di Indonesia semakin berorientasi pada pembelajaran abad ke-21, yang menuntut siswa untuk mengembangkan keterampilan yang memungkinkan mereka menghadapi tantangan global dan bersaing di dunia yang berubah dengan cepat. Studi ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi kelayakan modul struktur atom terintegrasi realitas tertambah (AR) sebagai sumber belajar alternatif dalam pendidikan kimia. Penelitian ini mengadopsi desain pengembangan berdasarkan model 4DAidefinisikan, rancang, kembangkan, dan sebarkan. Kelayakan produk dievaluasi melalui validasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Enhancing Visual Intelligence Through a Triplet Representation Based Virtual Laboratory on Chemical Equilibrium Shifts

2026-05-05T22:35:48+07:00

#calendar - Enhancing Visual Intelligence Through a Triplet Representation-Based Virtual Laboratory on Chemical Equilibrium Shifts: Pertanyaan penelitian berikutnya dapat meneliti bagaimana integrasi teknologi VR/AR dalam laboratorium virtual berbasis representasi triplet dapat memperkuat pemahaman konsep keseimbangan kimia di tingkat menengah atas, serta membandingkan efektivitasnya dengan media tradisional. Selanjutnya, penelitian longitudinal dapat mengukur retensi jangka panjang pengetahuan dan kecerdasan visual setelah penggunaan media tersebut, guna menilai dampak pembelajaran yang berkelanjutan. Selain itu, pengembangan modul interaktif yang menyesuaikan tingkat kesulitan berbasis adaptif dapat diuji untuk memahami apakah personalisasi interaksi meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa secara lebih signifikan..
Laboratorium virtual berbasis representasi triplet terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kecerdasan visual siswa pada pergeseran keseimbangan kimia.Data preAcpost menunjukkan peningkatan signifikan dengan skor NAcgain menengahActinggi dan ukuran efek besar (rA=A0,88).Laboratorium ini layak dijadikan media alternatif praktik kimia berbasis digital, namun perlu pengembangan lebih lanjut dengan VR/AR dan evaluasi skala besar
Penelitian ini memeriksa validitas, praktisitas, dan efektivitas laboratorium virtual berbasis representasi triplet untuk meningkatkan kecerdasan visual siswa dalam pergeseran keseimbangan kimia. Dengan menggunakan metode R&D dan model ADDIE, peneliti melibatkan 31 siswa MAN 2 Gresik, mengumpulkan data melalui kuesioner validasi, kuesioner respons siswa, dan lembar preAcposttest. Hasil menunjukkan media memiliki validitas sangat baik (mode 4), praktisitas sangat tinggi (94,08A%) dan secara signifikan meningkatkan kecerdasan visual (nilai pAKunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Assessing the Effectiveness of Case Based Learning on Students Attitudes Toward Chemistry and Formal Reasoning in Acid Base Topics

2026-05-05T22:19:47+07:00

#calendar - Assessing the Effectiveness of Case-Based Learning on Students' Attitudes Toward Chemistry and Formal Reasoning in Acid-Base Topics: Future research should investigate the long-term effects of case-based learning on studentsAo retention of acid-base concepts and their ability to apply this knowledge in novel situations. Additionally, studies could explore the optimal design of case studies for chemistry education, considering factors such as complexity, relevance to studentsAo lives, and alignment with learning objectives. Finally, research is needed to examine the effectiveness of case-based learning in diverse educational settings and with students of varying academic backgrounds, potentially incorporating technology-enhanced case studies to broaden accessibility and engagement. These investigations will contribute to a more comprehensive understanding of how to leverage case-based learning to improve chemistry education and prepare students for success in STEM fields..
The study concludes that case-based learning is more effective than the scientific approach in improving studentsAo attitudes towards chemistry and formal reasoning abilities.The significant difference observed between the two groups, with students in the case-based learning group demonstrating better outcomes, highlights the potential of this method.Therefore, implementing a case-based approach is essential as an alternative method in chemistry education to enhance conceptual understanding, develop reasoning skills, and foster a positive attitude towards the subject
Effective teaching strategies are critical in enhancing studentsAo attitudes toward chemistry and formal reasoning abilities, particularly for complex topics like acids and bases. Case-based learning has emerged as a promising alternative to traditional scientific learning methods. This study aims to compare the differences in attitudes toward chemistry and formal reasoning skills between students exposed to case-based learning and those undergoing scientific learning on acids and bases. A quasi-experimental design with a posttest-only...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengelolaan Laboratorium Religi Dalam Penguatan Karakter Siswa Di Sekolah

2026-05-05T22:19:02+07:00

#calendar - Pengelolaan Laboratorium Religi Dalam Penguatan Karakter Siswa Di Sekolah: Penelitian berikutnya dapat meneliti bagaimana model pelaporan aktivitas laboratorium religi dapat diintegrasikan ke sistem manajemen sekolah secara digital, sehingga memudahkan monitoring dan evaluasi real-time. Penelitian lain dapat mengeksplorasi efektivitas laboratorium religi pada siswa nonAcMuslim, misalnya siswa Kristen, untuk menilai kesamaan dan perbedaan dalam penguatan karakter. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang laboratorium religi terhadap prestasi akademik dan nilai-nilai kepribadian siswa..
Pengelolaan laboratorium religi berhasil meningkatkan karakter religius, disiplin, dan jujur siswa.Siswa menjadi lebih sopan, peduli lingkungan, dan toleran.Dampak positif ini terlihat pada peningkatan motivasi belajar dan pengurangan perilaku negatif
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan laboratorium religi dalam penguatan karakter siswa di SMP Negeri 1 Kaidipang, Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumen; analisis data dilakukan melalui analisis konten.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Buku Teks Kimia Dasar Berdasarkan Multiple Representasi Konsep Korosi

2026-05-05T22:14:55+07:00

#calendar - Analisis Buku Teks Kimia Dasar Berdasarkan Multiple Representasi Konsep Korosi: Berdasarkan temuan ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai metode pengajaran yang menggabungkan representasi ganda dalam pembelajaran elektrokimia, dengan fokus pada bagaimana metode ini memengaruhi pemahaman siswa tentang konsep korosi. Kedua, penelitian dapat menyelidiki bagaimana representasi sub-mikroskopik dapat diintegrasikan secara lebih efektif ke dalam buku teks kimia umum, dengan mempertimbangkan tantangan dan peluang yang terkait dengan representasi tingkat molekuler. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan dan menguji alat bantu visual interaktif yang memungkinkan siswa untuk memanipulasi dan mengeksplorasi proses korosi pada tingkat sub-mikroskopik, sehingga meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan pemecahan masalah mereka. Dengan menggabungkan saran-saran ini, para peneliti dapat berkontribusi pada pengembangan pendekatan pengajaran yang lebih efektif dan menarik untuk pembelajaran elektrokimia, yang pada akhirnya meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep-konsep penting dalam kimia..
Studi ini mengidentifikasi bahwa representasi korosi dalam buku teks kimia umum sebagian besar menggunakan representasi makroskopik dan simbolik, dengan kurangnya representasi sub-mikroskopik yang independen.Meskipun sebagian besar visual selaras dengan teks, ketergantungan pada penjelasan simbolik dapat membatasi pemahaman siswa tentang proses korosi pada tingkat molekuler.Oleh karena itu, penting untuk meningkatkan integrasi representasi ganda dan memperkuat representasi sub-mikroskopik untuk meningkatkan pemahaman konseptual siswa tentang korosi.Penelitian lebih lanjut harus menyelidiki bagaimana representasi ini diimplementasikan di kelas dan ditafsirkan oleh siswa, serta mengembangkan materi pengajaran yang secara eksplisit memperkuat integrasi representasi sub-mikroskopik dalam pembelajaran elektrokimia
Representasi kimia dan hubungan di antara tingkatan makroskopik, sub-mikroskopik, dan simbolik sangat mendasar untuk pembelajaran kimia yang bermakna. Namun, kualitas dan koherensi representasi ini dalam materi pengajaran sering kali menentukan seberapa efektif siswa membangun pemahaman konseptual. Studi ini bertujuan untuk menyelidiki jenis dan interkoneksi representasi kimia terkait korosi yang disajikan dalam buku teks kimia umum yang banyak digunakan. Analisis konten kualitatif dilakukan pada lima buku teks menggunakan kerangka yang diadaptasi dari Gkitzia, yang mencakup jenis representasi (C1), interpretasi fitur permukaan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Developing Android Based Interactive Learning Media Assisted by Smart Apps Creator on Atomic Structure Material

2026-05-05T22:14:36+07:00

#calendar - Developing Android-Based Interactive Learning Media Assisted by Smart Apps Creator on Atomic Structure Material: Based on the findings of this study, future research could explore the long-term impact of using this Android-based learning media on studentsAo retention of atomic structure concepts and their performance in more advanced chemistry courses. Furthermore, investigations could be conducted to compare the effectiveness of this media with traditional teaching methods, considering factors such as learning styles and student demographics. Finally, research could focus on expanding the scope of the learning media to cover other complex chemistry topics, incorporating features like augmented reality or virtual reality to further enhance student engagement and understanding, and adapting the media for use in different educational settings, such as remote learning environments or informal science education programs. These explorations will contribute to a more comprehensive understanding of how digital tools can be effectively integrated into chemistry education to improve student learning outcomes and foster a deeper appreciation for the subject..
The developed Android-based interactive learning media on the topic of atomic structure has been proven to be valid and practical.55, categorized as very positive, indicating the media's practicality.This research demonstrates the potential of interactive media to enhance studentsAo conceptual understanding of atomic structure and promote active learning in chemistry
The integration of digital technology in chemistry education necessitates the development of innovative learning media to facilitate studentsAo comprehension of abstract and complex concepts, such as atomic structure. This study aimed to develop and validate an Android-based interactive learning medium and to examine its practicality for chemistry learning. A research and development (R&D) methodology was employed, utilizing the 4-D model comprising define, design, develop, and disseminate stages. During the define stage, studentsAo learning needs and difficulties...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Level of Islamic High Schools Students Chemistry Literacy

2026-05-05T22:08:12+07:00

#calendar - Level of Islamic High Schools Students' Chemistry Literacy: Based on the findings, future research should investigate the effectiveness of targeted interventions designed to improve studentsAo representational competence in chemistry, specifically focusing on bridging the gap between macroscopic, sub-microscopic, and symbolic levels. Furthermore, studies could explore the impact of incorporating socio-scientific issues into chemistry curricula to enhance studentsAo engagement and contextual understanding of chemical concepts. Finally, research is needed to develop and validate culturally relevant diagnostic assessment tools that can accurately measure chemical literacy levels in diverse educational contexts, considering the unique challenges faced by students in developing regions like West Nusa Tenggara. These investigations should also consider the role of teacher training and professional development in equipping educators with the skills and knowledge necessary to effectively promote chemical literacy in their classrooms, ultimately contributing to improved science education outcomes and a more scientifically literate citizenry..
The study reveals critically low levels of chemical literacy among Grade XI students in State Islamic Senior High Schools across West Nusa Tenggara, with the majority classified as scientifically illiterate.This indicates a significant gap in studentsAo ability to understand and apply chemistry concepts meaningfully.The findings underscore the urgent need for improved instructional approaches that prioritize representational competence, diagnostic assessment, and conceptual integration to enhance chemical literacy development in secondary chemistry education
Chemical literacy is a core construct in chemistry education, reflecting studentsAo ability to understand chemical concepts, coordinate macroscopic, sub-microscopic, and symbolic representations, and apply chemistry knowledge meaningfully. In Indonesia, persistent regional disparities in educational quality remain a challenge, particularly in provinces with lower human development indicators. West Nusa Tenggara has recently been identified as a region with relatively high general illiteracy rates, raising concerns about studentsAo chemical literacy at the upper secondary...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Developing 21st Century Skills through the Make a Match Method in Reaction Rate Learning

2026-05-05T22:00:42+07:00

#calendar - Developing 21st Century Skills through the Make-a-Match Method in Reaction Rate Learning: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas metode Make-a-Match dalam konteks pembelajaran kimia dengan topik yang berbeda, untuk melihat apakah peningkatan keterampilan 4C dapat direplikasi secara konsisten. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan metode Make-a-Match dengan metode pembelajaran lain yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan 4C, seperti Problem-Based Learning atau Project-Based Learning, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling efektif. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman siswa secara lebih rinci selama proses pembelajaran dengan metode Make-a-Match, termasuk persepsi mereka tentang bagaimana metode ini membantu mereka mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi, serta tantangan yang mungkin mereka hadapi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang potensi metode Make-a-Match dalam meningkatkan kualitas pembelajaran kimia dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21..
The implementation of the Make-a-Match method assisted by question cards was highly successful, demonstrated by a 96.75% activity rate and very good student activity scores.Students showed significant development in their 4C skillsAicritical thinking, creativity, communication, and collaborationAiwith an overall average score of 91.The study confirms that the Make-a-Match method, supported by question cards, significantly improves studentsAo 4C skills, offering valuable insights for innovative learning strategies in chemistry education
The 21st century revolution demands individuals enhance their quality to thrive in a globalized world. Consequently, mastering critical thinking, creativity, collaboration, and communication (4C) skills has become a necessity for success in this context. This study aims to analyze studentsAo activities during the Make a Match learning process assisted by question cards and the improvement of studentsAo 4C skills at each stage of the process. A mixed-method approach was employed, combining qualitative and quantitative methods. The qualitative approach described student activities using observation sheets, while the quantitative approach applied...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Modifikasi Sistem Monitoring Keamanan Local Area Network Berbasis Notifikasi Telegram dengan Snort dan Honeypot di Politeknik Penerbangan Surabaya

2026-05-05T21:54:43+07:00

#calendar - Modifikasi Sistem Monitoring Keamanan Local Area Network Berbasis Notifikasi Telegram dengan Snort dan Honeypot di Politeknik Penerbangan Surabaya: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan sistem deteksi yang lebih canggih dan mampu menangani serangan siber yang semakin kompleks. Selain itu, perlu dilakukan optimasi integrasi sistem dengan Telegram agar notifikasi dapat dikirimkan lebih cepat dan efisien. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi penggunaan teknologi AI dalam sistem keamanan jaringan, seperti penggunaan machine learning untuk mendeteksi pola serangan yang lebih akurat dan cepat..
Snort dan Honeypot dikembangkan untuk memantau lalu lintas di jaringan Local Area Network (LAN) Politeknik Penerbangan Surabaya.Sistem ini menggunakan Snort untuk mendeteksi ancaman dengan pengaturan khusus dan penerapan aturan tertentu.Honeypot berperan sebagai jebakan bagi penyerang dengan mengalihkan serangan ke server tiruan, sehingga data serangan dapat dianalisis lebih lanjut.Sistem ini juga dilengkapi dengan notifikasi berbasis Telegram, yang secara real-time memberikan peringatan tentang aktivitas mencurigakan atau serangan yang terdeteksi.Pengukuran Quality of Service (QoS) dilakukan untuk menilai kinerja jaringan sebelum dan sesudah pemasangan sistem monitoring, dan hasilnya menunjukkan bahwa performa jaringan tidak mengalami penurunan signifikan, meskipun ada serangan, dan tetap berada dalam kategori baik
Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem keamanan jaringan berbasis Network Intrusion Detection and Prevention System (NIDPS) yang menggabungkan Snort dan Honeypot, serta diintegrasikan dengan Telegram untuk memberikan notifikasi instan terkait aktivitas anomali jaringan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, meliputi analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Snort berperan mendeteksi ancaman siber melalui analisis lalu lintas jaringan, sementara...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Pendekatan Saintifik Berbasis Literasi Numerasi Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Dan Komunikasi Matematika

2026-05-05T21:45:05+07:00

#calendar - Pengaruh Pendekatan Saintifik Berbasis Literasi Numerasi Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Dan Komunikasi Matematika: Pertanyaan penelitian berikut dapat dieksplorasi: (1) Bagaimana pengaruh pendekatan saintifik berbasis literasi numerasi terhadap perkembangan kemampuan pemecahan masalah matematika pada tingkat kelas lebih tinggi? (2) Apakah integrasi teknologi digital dalam pendekatan saintifik berbasis literasi numerasi dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi belajar siswa secara lebih signifikan? (3) Bagaimana peran guru dalam memfasilitasi pembelajaran saintifik berbasis literasi numerasi untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif siswa?.
Pendekatan saintifik berbasis literasi numerasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif serta komunikasi matematika siswa kelas V SD Pertiwi Makassar.Penerapan pendekatan ini dapat meningkatkan keterampilan kognitif dan komunikasi matematika secara bersamaan, sehingga dapat menjadi strategi efektif dalam pengajaran matematika di tingkat pendidikan dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik berbasis literasi numerasi terhadap kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematika pada siswa kelas V dengan memperhatikan hasil pretest dan posttest kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematika. Metode yang digunakan bersifat kuantitatif dan berupa eksperimen dengan desain quasiAcexperimental (nonequivalent control group). Sampel terdiri dari 56 siswa kelas V SD Pertiwi Makassar yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (27 siswa) dan kelompok kontrol (29 siswa) melalui cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui soal pretest, posttest, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample tActest, serta uji MANOVA. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Isolation and Identification of Flavonoid Compounds from Saga Abrus Precatorius Leaf Extract

2026-05-05T21:41:42+07:00

#calendar - Isolation and Identification of Flavonoid Compounds from Saga (Abrus Precatorius) Leaf Extract: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih lanjut terhadap aktivitas biologis senyawa flavonoid yang diisolasi dari daun saga. Penelitian ini dapat fokus pada pengujian aktivitas anti-inflamasi, antioksidan, atau potensi farmasi lainnya dari senyawa flavonoid tersebut. Selain itu, studi komparatif antara flavonoid dari daun saga dengan flavonoid dari sumber lain dapat dilakukan untuk mengeksplorasi keunikan dan potensi spesifik dari flavonoid saga. Penelitian ini juga dapat dikembangkan dengan mengidentifikasi dan mengkarakterisasi senyawa flavonoid lainnya yang mungkin terdapat dalam daun saga, serta mengeksplorasi potensi sinergi antara senyawa flavonoid dengan senyawa aktif lainnya yang mungkin ada dalam tanaman ini..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa daun saga (Abrus precatorius L.Proses isolasi dan purifikasi menggunakan metode UAE diikuti dengan fraksinasi cair-cair, kromatografi kolom, dan PTLC berhasil menghasilkan senyawa flavonoid dengan kemurnian yang baik.Identifikasi menggunakan spektrofotometri UV-Vis menunjukkan penyerapan khas flavonoid, dan temuan ini mendukung potensi daun saga sebagai sumber bahan alami bioaktif untuk pengembangan lebih lanjut di bidang farmasi dan kesehatan
Daun saga (Abrus precatorius L.) adalah tanaman obat tradisional yang diketahui mengandung berbagai metabolit sekunder, termasuk flavonoid yang memiliki sifat bioaktif seperti anti-inflamasi dan aktivitas antioksidan. Namun, informasi mengenai isolasi dan karakterisasi senyawa flavonoid dari daun saga masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengisolasi dan mengidentifikasi senyawa flavonoid yang terdapat dalam daun saga sebagai dasar pengembangan bahan alami dengan potensi farmasi. Metode yang digunakan meliputi ekstraksi menggunakan Ultrasonic-Assisted...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Evaluasi Bahan Ajar Mata Kuliah Bahasa Inggris Mengacu Pada Pembelajaran English for Specific Purposes

2026-05-05T21:40:37+07:00

#calendar - Evaluasi Bahan Ajar Mata Kuliah Bahasa Inggris Mengacu Pada Pembelajaran English for Specific Purposes: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan analisis lebih mendalam tentang kebutuhan spesifik mahasiswa Divisi Kamar dalam hal kemampuan berbahasa Inggris. Selain itu, dapat dilakukan studi komparatif antara bahan ajar yang digunakan saat ini dengan bahan ajar yang lebih terfokus pada kebutuhan industri perhotelan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi pengajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris mahasiswa, khususnya dalam aspek membaca dan menulis yang dianggap perlu mendapatkan perhatian lebih..
Penelitian ini mengevaluasi materi ajar Bahasa Inggris yang diterapkan pada mahasiswa Program Studi Divisi Kamar.Materi ajar mencakup empat aspek penting dalam kemampuan berbahasa, yaitu menulis, mendengarkan, berbicara, dan membaca.Evaluasi ini memberikan gambaran tentang kesesuaian materi dengan kebutuhan mahasiswa di lapangan, mengacu pada prinsip relevansi, konsistensi, dan kecukupan dalam pengembangan bahan ajar.Dalam hal kegunaan bahan ajar, aspek membaca dan menulis perlu mendapatkan perhatian lebih dalam menyesuaikan beberapa materinya dengan kebutuhan industri.Untuk kesesuaian, aspek menulis dan membaca juga perlu disesuaikan kembali dengan kebutuhan industri
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan persentase penggunaan bahan ajar dan menilai kesesuaian materi yang diberikan kepada mahasiswa semester 0 Program Studi Divisi Kamar di Politeknik Pariwisata Palembang. Bahan ajar mengacu pada pembelajaran ESP (English for Specific Purposes), yang mencakup aspek kemampuan mahasiswa dalam membaca, mendengarkan, menulis, dan berbicara. Studi ini dibantu oleh 20 responden yang merupakan pekerja lapangan hotel, termasuk resepsionis dan manajer hotel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang disiapkan oleh pengajar Bahasa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Development of General Chemistry Teaching Materials Using the PjBL STEM Model to Enhance Students Creative Thinking Skills

2026-05-05T21:39:14+07:00

#calendar - Development of General Chemistry Teaching Materials Using the PjBL-STEM Model to Enhance Students' Creative Thinking Skills: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi pengaruh model PjBL-STEM terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi lainnya, seperti kemampuan memecahkan masalah dan berinovasi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan bahan ajar PjBL-STEM untuk topik-topik kimia lainnya, serta menguji efektivitasnya pada berbagai tingkat pendidikan. Ketiga, penting untuk menginvestigasi bagaimana faktor-faktor seperti gaya belajar siswa dan karakteristik dosen dapat memengaruhi efektivitas implementasi model PjBL-STEM. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana model PjBL-STEM dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan abad ke-21..
Penelitian ini berhasil menghasilkan bahan ajar kimia umum berbasis model PjBL-STEM tentang senyawa organik dan reaksi, yang dapat membantu dosen dan mahasiswa dalam proses pembelajaran serta meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang telah dikembangkan valid dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran, baik dari segi kelayakan konten materi, presentasi, bahasa, penggunaan model pembelajaran, evaluasi, dan penilaian.Selain itu, penerapan bahan ajar ini juga terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa, dengan peningkatan rata-rata skor keterampilan berpikir kreatif sebesar 42.317, yang didukung oleh hasil pengujian statistik yang signifikan (p = 0.Pengembangan bahan ajar berbasis PjBL-STEM dapat menjadi alternatif yang efektif untuk pembelajaran kimia, terutama dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif
Pemikiran kreatif merupakan keterampilan tingkat tinggi yang krusial yang harus dikuasai mahasiswa saat lulus dari universitas. Hal ini menuntut dosen untuk merancang dan mengembangkan proses pembelajaran yang secara aktif melibatkan mahasiswa sekaligus meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi bahan ajar kimia umum tentang senyawa organik dan reaksi menggunakan model PjBL-STEM dan mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Bahan ajar dirancang sebagai buku komprehensif yang...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Strategi Manajemen Humas dalam Meningkatkan Citra Sekolah Di SMPN 16 Surabaya

2026-05-05T21:11:29+07:00

#calendar - Strategi Manajemen Humas dalam Meningkatkan Citra Sekolah Di SMPN 16 Surabaya: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan model humas yang lebih adaptif terhadap dinamika global dan kebutuhan masyarakat. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan strategi komunikasi digital yang lebih efektif untuk menjangkau audiens yang lebih luas, terutama orang tua dan calon siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi mendalam mengenai peran komite sekolah dalam meningkatkan transparansi dan akuntabilitas sekolah. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi potensi kerjasama dengan alumni dan dunia usaha untuk mendukung program sekolah dan meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan citra dan kualitas SMPN 16 Surabaya sebagai lembaga pendidikan yang unggul dan relevan dengan kebutuhan masyarakat..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi peningkatan reputasi SMPN 16 Surabaya berfokus pada pembentukan branding sekolah dan kerjasama yang solid.Meskipun menghadapi tantangan internal dan eksternal, strategi humas yang diterapkan telah berjalan efektif.Partisipasi aktif masyarakat dalam kegiatan humas sangat diharapkan untuk keberhasilan sekolah
Untuk meningkatkan citra sekolah, peran masyarakat sangat penting dalam mencapai program sekolah. Selain itu, menerapkan pengelolaan humas di institusi pendidikan menjadi jembatan komunikasi dalam membangun citra positif sekolah. Penelitian di SMPN 16 Surabaya bertujuan untuk menjelaskan strategi humas yang digunakan untuk membangun citra sekolah sebagai rujukan bagi orang tua di tengah perkembangan teknologi. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan sasaran komunitas SMPN 16 Surabaya (akreditasi A, skor 92), termasuk Humas, kepala sekolah, guru, dan siswa.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Korelasi Antara Indikator Mengamati Dan Mengklasifikasikan Pada Keterampilan Proses Sains Peserta Didik

2026-05-05T21:05:56+07:00

#calendar - Korelasi Antara Indikator Mengamati Dan Mengklasifikasikan Pada Keterampilan Proses Sains Peserta Didik: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis inkuiri terhadap peningkatan keterampilan proses sains peserta didik, dengan fokus pada indikator mengamati dan mengklasifikasi. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan proses sains peserta didik, seperti motivasi belajar, lingkungan belajar, dan kemampuan berpikir kritis. Ketiga, penelitian dapat mengkaji efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik, khususnya dalam konteks pembelajaran sains di kelas VIII SMP. Pengembangan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sains dan mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang sangat rendah antara indikator mengamati dan indikator mengklasifikasi/mengelompokkan pada keterampilan proses sains.Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang konvensional dan kurangnya stimulasi pemikiran kritis pada peserta didik.Oleh karena itu, perlu adanya inovasi dalam metode pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara indikator mengamati dan indikator mengklasifikasi/mengelompokkan pada keterampilan proses sains (KPS). Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 03 Pattalassang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelatif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel penelitian ini memiliki 45 responden. Adapun hasil penelitian diketahui hubungan antara indikator mengamati dan indikator mengelompokkan/mengklasifikasi berdasarkan uji korelasi ialah 0,120 dengan kategori sangat rendah.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Integrating Dilemma Stories into Chemistry Learning Analyzing Students Critical Thinking Skills

2026-05-05T21:05:33+07:00

#calendar - Integrating Dilemma Stories into Chemistry Learning: Analyzing Students' Critical Thinking Skills: Pertama, lakukan penelitian dengan ukuran sampel yang lebih besar dan gunakan instrumen kuantitatif untuk mengukur secara akurat dampak integrasi cerita dilema terhadap skor berpikir kritis, sehingga hasil dapat digeneralisasi ke populasi siswa yang lebih luas. Kedua, kembangkan studi longitudinal yang meneliti dampak jangka panjang penggunaan cerita dilema pada perkembangan keterampilan berpikir kritis selama beberapa semester, sehingga dapat dipahami apakah peningkatan keterampilan tersebut berlanjut seiring waktu. Ketiga, perluasan penelitiannya ke mata pelajaran lain di bidang STEM dengan memanfaatkan cerita dilema berbasis lingkungan, sehingga dapat dibandingkan efektivitas metode ini dalam konteks disiplin ilmu berbeda dan mengeksplorasi sinergi antara pembelajaran berbasis proyek dan pendekatan naratif..
Integrasi cerita dilema dalam pembelajaran berbasis proyek di kimia menunjukkan bahwa siswa memiliki keterampilan berpikir kritis pada tingkat 3 (Tolerable).Siswa dapat menjelaskan dan menafsirkan peran reaksi redoks yang terjadi di kehidupan nyata, menganalisis penyebab karat pada besi, mengevaluasi, menyatakan pendapat, dan menyimpulkan terkait reaksi oksidasi-reduksi yang terjadi secara bersamaan serta hubungan prinsip elektronegativitas dalam menentukan angka oksidasi
Berpikir kritis merupakan kompetensi kunci bagi siswa abad ke-21, penting untuk penalaran logis, pengambilan keputusan, dan keberhasilan akademik. Meskipun demikian, penelitian menunjukkan bahwa siswa di Indonesia seringkali menunjukkan tingkat berpikir kritis yang rendah. Kimia, khususnya topik reaksi oksidasi-reduksi, menawarkan aplikasi dunia nyata seperti pembuangan minyak bekas, yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan keterampilan ini. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas integrasi cerita dilema ke dalam pembelajaran berbasis proyek (PBL) guna meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam konteks reaksi oksidasi-reduksi. Penelitian dilakukan di SMAN 77 Jakarta dengan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

2026-05-05T21:00:13+07:00

#calendar - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas media pembelajaran berbasis web Google Sites pada mata pelajaran lain dan tingkat kelas yang berbeda. Hal ini akan memperluas pemahaman tentang potensi media ini dalam meningkatkan kualitas pembelajaran secara menyeluruh. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan fitur-fitur interaktif yang lebih canggih pada media pembelajaran berbasis web Google Sites, seperti simulasi, permainan edukatif, atau kolaborasi virtual. Peningkatan interaktivitas ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas media pembelajaran berbasis web Google Sites dengan media pembelajaran berbasis teknologi lainnya, seperti aplikasi mobile atau platform e-learning. Perbandingan ini akan memberikan informasi yang berharga bagi guru dan pengembang media pembelajaran dalam memilih media yang paling sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia..
Penelitian ini telah berhasil mengembangkan media pembelajaran berbasis web Google Sites untuk materi Indahnya Keberagaman Budaya di Negeriku kelas IV sekolah dasar.Tingkat validitas media diperoleh melalui validasi ahli dengan hasil yang sangat valid, tingkat kepraktisan media sangat praktis berdasarkan lembar angket siswa, dan tingkat efektivitas media menunjukkan hasil yang efektif pada kelas eksperimen.Dengan demikian, media pembelajaran berbasis web Google Sites ini terbukti valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa
Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara yang dilaksanakan di SDN Galengdowo 1 menunjukkan bahwa guru belum optimal dalam memanfaatkan dan mengembangkan media berbasis teknologi untuk layanan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis web google sites materi keberagaman budaya negeriku. Model pengembangannya menggunakan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Hasil validitas medianya diperoleh melalui validasi ahli media, konten, bahasa, dan desain pembelajaran. Tingkat validitas media yang diperoleh melalui validasi ahli media sebesar 93 %, ahli konten sebesar 93,3%, ahli bahasa...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementasi Kepemimpinan Kepala Sekolah SMPN 61 Surabaya dalam Transformasi Menjadi Sekolah Wisata Edupark dan Inovasi Kepemimpinan

2026-05-05T20:51:50+07:00

#calendar - Implementasi Kepemimpinan Kepala Sekolah SMPN 61 Surabaya dalam Transformasi Menjadi Sekolah Wisata Edupark dan Inovasi Kepemimpinan: Penelitian lanjutan dapat meneliti bagaimana model kepemimpinan transformasional yang diterapkan di SMPNA61 Surabaya memengaruhi perkembangan karakter siswa secara longitudinal, mengkaji apakah partisipasi siswa dalam kegiatan Edupark meningkatkan motivasi belajar dan hasil akademik, serta menggali peran orang tua dan masyarakat dalam memperkuat keberlanjutan inovasi tersebut; selain itu, studi komparatif pada sekolah berbedan tingkat ketersediaan sumber daya dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memediasi efektivitas kepemimpinan transformasional, dan penelitian aksi dapat memfokuskan pada pengembangan instrumen evaluasi kinerja kepemimpinan transformasional yang dapat diadopsi oleh lembaga pendidikan lain..
Implementasi kepemimpinan kepala sekolah SMPNA61 Surabaya dalam transformasi menjadi Sekolah Wisata Edupark menegaskan bahwa kepemimpinan transformasional, kemampuan manajerial, kekuatan kepemimpinan (power), dan strategi politik kepemimpinan secara sinergis menghasilkan perubahan institusional yang signifikan.Kepala sekolah tidak hanya berperan administratif, melainkan juga sebagai inspirator, fasilitator inovasi, dan pemimpin kolaboratif yang membangun konsensus dan mengatasi resistensi.Model kepemimpinan ini menunjukkan bahwa penggabungan visi perubahan dengan kemampuan teknis dan interpersonal dapat memfasilitasi transformasi budaya belajar yang berkelanjutan
Transformasi pendidikan di era modern menuntut kepemimpinan sekolah yang adaptif, inovatif, dan visioner. SMPNA61 Surabaya menghadirkan paradigma baru melalui inisiatif transformasi menjadi Sekolah Wisata Edupark, yang mengintegrasikan konsep edutourism ke dalam lingkungan pendidikan formal. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kepemimpinan kepala sekolah dalam proses transformasi tersebut, dengan fokus pada strategi inovatif yang diterapkan, tantangan yang dihadapi, serta dampaknya terhadap budaya sekolah dan pembelajaran siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Tumbuhnya Pengusaha Aceh Studi Kasus Pengusaha Kontraktor dan Leveransir di Lhok Seumawe

2026-05-05T20:27:46+07:00

#calendar - Tumbuhnya Pengusaha Aceh: Studi Kasus Pengusaha Kontraktor dan Leveransir di Lhok Seumawe: Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan studi lebih mendalam tentang peran pemerintah dalam perkembangan ekonomi Aceh, khususnya dalam hal pemberian fasilitas dan kontrak pekerjaan kepada pengusaha. Kedua, penting untuk menganalisis lebih lanjut tentang bagaimana pengusaha Aceh mampu menyesuaikan diri dengan kondisi perekonomian yang banyak mengalami campur tangan pemerintah, serta bagaimana mereka dapat mengembangkan manajemen usaha mereka. Ketiga, penelitian lanjutan dapat fokus pada bagaimana pengusaha Aceh dapat memanfaatkan hubungan dengan pejabat pemerintah atau pejabat tender untuk memperoleh tender, dan bagaimana hal ini dapat mempengaruhi kemajuan usaha mereka..
Pembangunan proyek industri hulu di zona industri Lhok Seumawe telah mendorong tumbuhnya pengusaha Aceh di bidang jasa kontraktor dan leveransir.Walaupun ada persaingan di antara mereka, pengusaha Aceh yang mampu bertahan merupakan lapisan yang cukup besar.Lagipula persaingan dengan pengusaha Cina hampir tidak berarti, karena jumlah pengusaha Cina di Lhok Seumawe jauh lebih sedikit daripada pengusaha Aceh.Dengan demikian kemajuan pengusaha Aceh tergantung pada kemampuan berkorporasi atau manajemen intern dan hubungan dengan pejabat.Dari hasil penelitian ini ditemukan adanya korporasi, meskipun dengan syarat-syarat yang berbeda dari persyaratan Siegel.Meskipun faktor kebudayaan Aceh masih berlaku, perusahaan besar bisa terbentuk.Hal ini disebabkan oleh cara penggajian karyawan yang diberikan setiap bulan dan tidak lagi pada akhir masa kerja.Sebagai akibatnya karyawan tidak bisa mengumpulkan modal hanya dari gajinya, karena gajinya telah digunakan untuk biaya hidup.Kemungkinan bagi karyawan untuk menjadi pengusaha yang mandiri di kemudian hari tidak besar.Di samping itu, pengusaha Aceh lebih senang menggunakan orang Jawa sebagai tenaga kerja di lapangan, karena orang Jawa mudah diatur.Secara demikian kedudukan tawar-menawar karyawan lemah di hadapan pengusaha.Pada gilirannya pengusaha Aceh dapat mengontrol karyawannya agar mau menaati peraturan perusahaan.Secara demikian perusahaan bisa berkembang menjadi besar.Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa sosialisasi pedagang Pidie yang dilakukan kepada anaknya telah menghasilkan pengusaha yang mampu menjalankan manajemen usaha.Pengusaha ini kemudian mampu menyesuaikan diri dengan kondisi perekonomian yang banyak mengalami campur-tangan pemerintah.Di samping kemampuan manajemen, tampak faktor hubungan dengan pejabat pemerintah atau pejabat tender yang lebih melancarkan usaha untuk memperoleh tender.Pengusaha yang hanya menggantungkan diri pada hubungan dengan pejabat dan mengabaikan manajemen tidak mampu bertahan di masa sulit.Sebaliknya pengusaha yang mementingkan manajemen perusahaan dan mengabaikan hubungan baik dengan pejabat tidak akan memperoleh tender.Oleh karena itu faktor manajemen intern perusahaan dan hubungan baik dengan pejabat memegang peranan yang sama pentingnya bagi kemajuan pengusaha Aceh
Pemerintah memerlukan peranan golongan pengusaha swasta dalam masa kesulitan ekonomi. Mereka diharapkan dapat ikut memberikan sumbangan pada pembaruan dalam perekonomian. Perekonomian yang kuat memerlukan peranan swasta. Sejak tahun tujuh puluhan pemerintah telah mendirikan proyek-proyek industri hulu di Lhok Seumawe. Apakah adanya industri hulu itu telah dapat mendorong tumbuhnya lapisan pengusaha Aceh? Faktor-faktor apa yang ikut mempengaruhi pertumbuhan pengusaha Aceh? Golongan pengusaha Aceh merupakan kelas menengah yang dapat diharapkan mampu mengadakan perubahan di Daerah Istimewa Aceh. Studi tentang tumbuhnya golongan pengusaha Aceh dapat memberikan sumbangan bagi studi perbandingan golongan pengusaha di daerah lain.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Challenges and Alternative Solutions for Implementing Chemistry Practicums in Public High Schools

2026-05-05T20:26:41+07:00

#calendar - Challenges and Alternative Solutions for Implementing Chemistry Practicums in Public High Schools: Pertanyaan penelitian baru dapat diajukan mengenai efektivitas demonstrasi praktik di ruang kelas dibandingkan dengan pelaksanaan di laboratorium tradisional, dengan fokus pada peningkatan pemahaman konsep kimia siswa. Selain itu, perlu diteliti dampak penggunaan media virtual dan model blended learning terhadap motivasi dan keterampilan proses ilmiah siswa, serta strategi terbaik untuk mengintegrasikannya ke dalam kurikulum nasional. Terakhir, studi lanjutan dapat mengeksplorasi model pelatihan dan perekrutan staf laboratorium berbasis kebutuhan sekolah, serta peran pembiayaan BOS dalam menambah infrastruktur laboratorium yang memadai bagi peningkatan kualitas pendidikan sains di sekolah menengah..
Sekolah-sekolah kurang memiliki laboratorium kimia khusus sehingga terbatasnya fasilitas dan dana menjadi kendala utama.Guru harus menyiapkan alat dan bahan sendiri sehingga menambah beban kerja, sedangkan ketidaksesuaian rasio dan volume alat mempengaruhi kesesuaian praktik.Penerapan solusi alternatif seperti demonstrasi di kelas, media virtual, dan blended learning dapat meningkatkan implementasi praktik kimia meskipun fasilitas terbatas
Laboratorium memainkan peran penting dalam meningkatkan pengalaman belajar, memverifikasi konsep ilmiah, dan memecahkan masalah melalui metode ilmiah. Namun, pelaksanaan praktik kimia di sekolah sering menghadapi tantangan signifikan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi masalah yang menghalangi pelaksanaan praktik kimia dan mengusulkan solusi alternatif untuk mengatasi masalah tersebut. Metode survei dengan pendekatan deskriptif kualitatif dilakukan pada 13 sekolah di Aceh yang melibatkan 80 partisipan termasuk kepala sekolah, guru kimia, dan siswa. Hasil menunjukkan hambatan seperti infrastruktur laboratorium yang tidak memadai, guru tidak siap, kurangnya alat dan bahan, fasilitas...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Learning Difficulties in Biochemistry Student Perspectives and Emerging Trends

2026-05-05T20:12:15+07:00

#calendar - Learning Difficulties in Biochemistry: Student Perspectives and Emerging Trends: Berdasarkan latar belakang penelitian yang menyoroti kesulitan mahasiswa dalam memahami biokimia, terutama terkait jalur metabolik kompleks, serta hasil bibliometrik yang menunjukkan potensi pendekatan kelas terbalik dan pembelajaran campuran, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian eksperimental untuk menguji efektivitas model pembelajaran berbasis permainan (gamification) dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang metabolisme. Penelitian ini dapat melibatkan pengembangan permainan interaktif yang mensimulasikan proses metabolisme dan memberikan umpan balik langsung kepada mahasiswa. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa tentang penggunaan media pembelajaran berbasis animasi dalam pembelajaran biokimia. Penelitian ini dapat menggunakan metode wawancara mendalam atau kelompok fokus untuk mengumpulkan data tentang manfaat dan tantangan penggunaan animasi dalam pembelajaran. Ketiga, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan pendekatan pembelajaran kelas terbalik terhadap kinerja akademik dan retensi pengetahuan mahasiswa biokimia. Penelitian ini dapat melibatkan pemantauan kinerja mahasiswa selama beberapa semester setelah penerapan pendekatan kelas terbalik. Dengan menggabungkan temuan dari penelitian-penelitian ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang cara meningkatkan efektivitas pembelajaran biokimia dan mengatasi kesulitan belajar yang dihadapi mahasiswa..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa mahasiswa mengalami kesulitan belajar yang signifikan dalam memahami materi biokimia, terutama terkait biosintesis protein, metabolisme lipid, enzim, metabolisme protein, dan metabolisme karbohidrat.Analisis bibliometrik menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran kelas terbalik dan pembelajaran campuran memiliki potensi besar untuk mengatasi kesulitan ini.Oleh karena itu, pengembangan dan evaluasi pendekatan pembelajaran inovatif, khususnya yang menggabungkan visualisasi dan interaktivitas, sangat penting untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang biokimia.Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menguji efektivitas intervensi kelas terbalik dan pembelajaran campuran dalam pengaturan kelas yang otentik
Penelitian ini menganalisis kesulitan belajar mahasiswa dalam memahami konsep, materi, dan proses biokimia melalui survei, dan memeriksa pola bibliometrik model dan metode pembelajaran biokimia untuk mengidentifikasi solusi alternatif potensial. Desain penelitian deskriptif digunakan, menggabungkan metode survei dan analisis bibliometrik. Survei dilakukan dengan 82 mahasiswa semester empat Program Studi Kimia, termasuk Kelas B (48 mahasiswa) dan Kelas E (34 mahasiswa). Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terbuka dan dianalisis secara deskriptif dan kualitatif. Secara paralel, analisis bibliometrik artikel ilmiah...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Implementasi Kebijakan Pendidikan Dengan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru PPDB di SMP Negeri 2 Buduran

2026-05-05T20:04:07+07:00

#calendar - Implementasi Kebijakan Pendidikan Dengan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di SMP Negeri 2 Buduran: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai dampak sistem zonasi terhadap kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah yang berada di zona terpencil atau memiliki sumber daya terbatas. Hal ini penting untuk mengetahui apakah sistem zonasi justru memperlebar kesenjangan kualitas pendidikan antar wilayah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model sosialisasi yang lebih efektif dan inklusif, yang melibatkan partisipasi aktif dari berbagai pemangku kepentingan, termasuk orang tua, siswa, guru, dan masyarakat sekitar. Tujuannya adalah untuk meningkatkan pemahaman dan penerimaan masyarakat terhadap sistem zonasi, serta mengurangi potensi praktik kecurangan. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris pengaruh sistem zonasi terhadap mobilitas sosial dan ekonomi siswa dari berbagai latar belakang. Hasil penelitian ini dapat memberikan bukti empiris mengenai efektivitas sistem zonasi dalam mewujudkan pemerataan kesempatan pendidikan bagi seluruh anak bangsa. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam perbaikan sistem zonasi dan mewujudkan pendidikan yang lebih adil, inklusif, dan berkualitas bagi seluruh anak bangsa..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kebijakan sistem zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di SMPN 2 Buduran telah berjalan sesuai ketentuan, namun masih menemui sejumlah kendala.Kendala tersebut meliputi kesenjangan kualitas antar sekolah, ketidakpuasan masyarakat terkait pembatasan pilihan, dan kurangnya pemahaman masyarakat terhadap sistem zonasi.Untuk meningkatkan efektivitas kebijakan, disarankan peningkatan sosialisasi, pemerataan kualitas pendidikan, dan evaluasi regulasi secara berkala
Pendidikan merupakan hak fundamental setiap warga negara Indonesia yang dijamin oleh Undang-Undang Dasar 1945 dan diperkuat oleh Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Salah satu kebijakan strategis dalam pemerataan akses pendidikan di Indonesia adalah penerapan sistem zonasi pada Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), sebagaimana diatur dalam Permendikbud No. 17 Tahun 2017 dan disempurnakan melalui Permendikbud No. 14 Tahun 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan sistem zonasi dalam PPDB tingkat Sekolah Menengah Pertama,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Pembelajaran Kolaboratif Terhadap Peningkatan Keterampilan Problem Solving Dalam Konteks Pelayanan Pelanggan Di Pendidikan Vokasi Transportasi Udara

2026-05-05T19:55:22+07:00

#calendar - Pengaruh Pembelajaran Kolaboratif Terhadap Peningkatan Keterampilan Problem Solving Dalam Konteks Pelayanan Pelanggan Di Pendidikan Vokasi Transportasi Udara: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi pengaruh pembelajaran kolaboratif terhadap pengembangan keterampilan interpersonal dan komunikasi mahasiswa, mengingat pentingnya aspek-aspek ini dalam pelayanan pelanggan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran kolaboratif yang lebih adaptif terhadap berbagai gaya belajar mahasiswa, sehingga dapat memaksimalkan efektivitas pembelajaran. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilengkapi dengan pendekatan kualitatif untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran kolaboratif, sehingga dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai manfaat dan tantangan yang terkait dengan metode ini..
Penerapan pembelajaran kolaboratif terbukti mampu meningkatkan keterampilan problem solving mahasiswa secara signifikan.Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata yang diperkuat dengan skor N-Gain kategori sedang, menandakan efektivitas pembelajaran yang cukup baik.Dengan demikian, pembelajaran kolaboratif dapat dipertimbangkan sebagai strategi pembelajaran yang efektif pada pendidikan vokasi, khususnya di bidang manajemen transportasi udara
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran kolaboratif terhadap peningkatan keterampilan problem solving pada mata kuliah Pelayanan Pelanggan di Program Studi Manajemen Transportasi Udara, Politeknik Penerbangan Surabaya. Menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif dengan desain one-group pretest-posttest, penelitian melibatkan 60 mahasiswa semester empat melalui total sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan kemampuan problem solving, dengan rata-rata nilai meningkat dari 59,43 menjadi 74,82 (p = 0,000). Nilai N-Gain sebesar 0,38 menunjukkan efektivitas sedang. Sebagian besar mahasiswa setuju bahwa pembelajaran...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.