Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

The Use of Think Read Group Share Reflect TRGSR Strategy On Reproductive System Material Towards Improving StudentAos Critical Thinking

2026-08-18T00:34:54+07:00

#calendar - The Use of Think-Read-Group-Share-Reflect (TRGSR) Strategy On Reproductive System Material Towards Improving StudentAos Critical Thinking: Untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, strategi TRGSR dapat diterapkan dalam pembelajaran materi sistem reproduksi. Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efek strategi TRGSR pada variabel dependen lainnya, seperti kemampuan berpikir tingkat tinggi, kemampuan berpikir kreatif, dan kemampuan argumentasi. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak strategi TRGSR terhadap motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran..
Strategi TRGSR dalam pembelajaran materi sistem reproduksi memiliki efek positif dan signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran untuk melengkapi penelitian dan penelitian selanjutnya adalah 1) siswa diharapkan membaca handout yang telah diberikan sehingga selama pembelajaran mereka siap untuk melakukan diskusi dua arah dengan kelompok, 2) pendidik diharapkan mengkondisikan siswa untuk siap melakukan pembelajaran dengan strategi TRGSR, dan 3) peneliti selanjutnya dapat menguji strategi TRGSR ini dengan variabel dependen lainnya, seperti kemampuan berpikir tingkat tinggi, kemampuan berpikir kreatif, kemampuan argumentasi, dan lainnya
Mahasiswa cenderung tidak percaya diri dalam mengajukan pertanyaan tentang suatu masalah, tidak mampu memahami dan mengekspresikan makna data, tidak mampu menilai kredibilitas sumber, tidak mampu membenarkan alasan dengan bukti yang kuat, dan tidak mampu mengatasi pemikiran yang hanya berdasarkan prasangka. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efek strategi TRGSR dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada materi sistem reproduksi. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-eksperimen dengan desain kelompok kontrol non-ekivalen. Hasil penelitian di kelas yang menggunakan strategi TRGSR menunjukkan bahwa implementasi aktivitas guru dan siswa adalah 82,5% (sangat baik). Peningkatan kemampuan berpikir kritis...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Ethnozoology Study of Horse Symbolism Equus caballus in Karmawibhangga Reliefs of Borobudur Temple Relevance to Character Education Values

2026-08-18T00:34:54+07:00

#calendar - Ethnozoology Study of Horse Symbolism (Equus caballus) in Karmawibhangga Reliefs of Borobudur Temple: Relevance to Character Education Values: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:1. Mengembangkan studi etnozoologis yang menyelidiki simbolisme hewan lain dalam relief Borobudur dan relevansinya dengan nilai-nilai pendidikan karakter. Penelitian ini dapat memperluas pemahaman tentang hubungan antara hewan dan nilai-nilai moral dalam budaya Jawa Kuno.2. Melakukan penelitian kualitatif mendalam tentang bagaimana simbolisme kuda dalam relief Karmawibhangga dapat digunakan sebagai sumber inspirasi dan pembelajaran dalam pendidikan karakter. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara kreatif untuk mengintegrasikan simbolisme kuda dalam kurikulum pendidikan karakter, sehingga siswa dapat memahami dan menginternalisasi nilai-nilai moral yang terkandung.3. Melakukan studi komparatif antara simbolisme kuda dalam relief Karmawibhangga dengan simbolisme kuda dalam budaya lain, seperti dalam mitologi Yunani atau mitologi Hindu. Penelitian ini dapat memberikan perspektif yang lebih luas tentang makna dan peran kuda dalam berbagai budaya, serta membantu memahami bagaimana simbolisme kuda dapat digunakan untuk memperkuat identitas budaya dan nilai-nilai moral dalam masyarakat modern.Dengan menggabungkan saran-saran ini, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam memahami hubungan antara etnozoologi, simbolisme hewan, dan pendidikan karakter. Selain itu, penelitian ini juga dapat membantu memperkuat identitas budaya dan nilai-nilai moral dalam masyarakat, serta memberikan inspirasi dan pembelajaran bagi generasi muda dalam mengembangkan karakter yang kuat dan bermoral..
Berdasarkan hasil analisis simbolisme kuda (Equus caballus) dalam konteks naratif setiap panel, ditemukan relevansi dengan nilai-nilai pendidikan karakter.Indikator nilai-nilai pendidikan karakter yang digunakan mengacu pada Ambarwati (2023) dalam buku Pengantar Memahami 18 Nilai Pendidikan Karakter, yang mencakup.1) keagamaan, 2) jujur, 3) toleran, 4) disiplin, 5) rajin, 6) kreatif, 7) mandiri, 8) demokratis, 9) rasa ingin tahu, 10) semangat nasional, 11) cinta tanah air, 12) apresiasi prestasi, 13) ramah, 14) cinta damai, 15) cinta membaca, 16) kepedulian lingkungan, 17) kepedulian sosial, dan 18) tanggung jawab.Dalam relief Karmawibhangga, kuda hadir sebagai manifestasi karakter manusia.Kehadiran kuda berfungsi sebagai elemen pendukung untuk karakter utama, menunjukkan hubungan erat antara manusia dan hewan, yang secara implisit menjadi media untuk menyampaikan pesan moral.Nilai-nilai karakter tersebut terwujud dalam narasi setiap panel sebagai berikut.1) Pada panel 93, nilai-nilai karakter yang terkandung adalah keagamaan dan tanggung jawab.Hal ini berkaitan dengan kesadaran akan konsekuensi moral yang mengajarkan manusia untuk selalu berpikir sebelum bertindak dan menghindari perilaku buruk yang merugikan diri sendiri dan makhluk lain.2) Pada panel 129 dan 132, nilai-nilai karakter yang terkandung adalah cinta damai dan kepedulian lingkungan.Hal ini berkaitan dengan harmoni antara manusia, hewan, dan lingkungan, yang menunjukkan bahwa pemimpin atau individu dengan karakter baik dapat menciptakan kehidupan yang damai.3) Pada panel 150, nilai-nilai karakter yang terkandung adalah kebaikan hati dan kepedulian sosial.Hal ini berkaitan dengan sifat kebaikan hati manusia, yang menghasilkan perbuatan baik dan kemudahan dalam kehidupan, seperti fasilitas transportasi dalam bentuk kuda.Nilai ini menekankan sikap membantu orang lain yang membutuhkan sebagai investasi moral.4) Pada panel 159, nilai-nilai karakter yang terkandung adalah tanggung jawab dan kepedulian sosial.Hal ini berkaitan dengan sifat kepemimpinan yang berani melindungi rakyat dan lingkungan.Sehingga, menghasilkan buah kebaikan dalam bentuk kuda permata.Simbolisme kuda dalam relief Karmawibhangga mencerminkan enam nilai pendidikan karakter yang dimilikinya.Hal ini menjadi bukti empiris bahwa sejak era Jawa Kuno, karya-karya ini secara implisit telah menyampaikan pesan moral mengenai etika dan hubungan antara karakter manusia dengan lingkungan dan kehidupan.Inilah relevansi utama nilai-nilai pendidikan karakter terhadap studi etnozoologis dalam penelitian ini.Kuda diposisikan sebagai objek biologi yang mencerminkan moralitas masyarakat.Hal ini menjadi cerminan yang relevan dalam pembentukan karakter manusia.Simbolisme yang terkandung dapat memperkuat nilai-nilai konservasi ekologi dan melahirkan generasi yang sensitif secara sosial dan budaya.Pada dasarnya, pelestarian kebijaksanaan lokal dan budaya tentu saja memberikan nilai dan pengetahuan pendidikan untuk generasi mendatang (Iswatiningsih, 2019).Nilai-nilai pendidikan karakter yang tertanam dalam relief Karmawibhangga memiliki potensi dalam pendidikan untuk membangun generasi yang cerdas dan berkarakter baik melalui proses pembelajaran (Saputro, 2024).Oleh karena itu, temuan etnozoologis ini memiliki potensi untuk diintegrasikan ke dalam pendidikan formal.Khususnya, relevan untuk diintegrasikan ke dalam kurikulum biologi sekolah menengah atas, seperti dalam topik inti Biodiversitas atau modul Klasifikasi Hewan (Vertebrata) pada Fase E.Melalui metode seperti studi kasus atau bahan bacaan literasi visual di kelas, siswa dapat membahas bagaimana simbolisme kuda dalam relief Karmawibhangga menumbuhkan nilai-nilai karakter.Demikianlah keunikan manuskrip ini yang menawarkan kerangka yang menghubungkan biologi modern dengan kebijaksanaan lokal.Pendekatan ini sejalan dengan Kurikulum Merdeka sebagai sumber literasi biologi kontekstual yang mendukung Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di bawah tema Kebijaksanaan Lokal.Dengan demikian, strategi ini diharapkan dapat membantu membangun karakter moral inti siswa sambil menumbuhkan apresiasi yang mendalam terhadap pelestarian warisan budaya
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan simbolisme etnozoologis kuda (Equus caballus) dalam relief Karmawibhangga Candi Borobudur dan relevansinya dengan nilai-nilai pendidikan karakter. Menggunakan metode etnografis deskriptif dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, studi literatur, dan wawancara semi-terstruktur dengan dua informan ahli: ahli zoologi dan arkeolog. Analisis data tematik dilakukan untuk mengungkapkan makna simbolis dan nilai-nilai karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kuda yang digambarkan dalam lima panel (93, 129, 132, 150, dan 159) memiliki tingkat kesamaan tinggi dalam proporsi tubuh dengan kuda sebenarnya, mencapai 90,83%. Secara simbolis, kuda mewakili...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Development of Interactive E Booklet to Improve Scientific Explanation Skills on Respiratory System Material

2026-08-18T00:34:54+07:00

#calendar - Development of Interactive E-Booklet to Improve Scientific Explanation Skills on Respiratory System Material: Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas Interactive E-Booklet pada topik biologi lain, seperti sistem kardiovaskular atau pencernaan, untuk menilai sejauh mana model ADDIE dan integrasi PBL dapat meningkatkan keterampilan penjelasan ilmiah pada materi yang berbeda. Selain itu, pengembangan versi E-Booklet yang dapat diakses secara offline atau dengan konten yang dapat diunduh dapat membantu mengatasi keterbatasan koneksi internet, sehingga memungkinkan implementasi yang lebih luas di daerah dengan infrastruktur digital terbatas. Selanjutnya, studi dapat mengeksplorasi integrasi fitur pembelajaran adaptif dan analitik dalam aplikasi seluler E-Booklet, guna mempersonalisasi pengalaman belajar siswa, mengukur dampak personalisasi terhadap motivasi dan hasil belajar, serta menguji keefektivitasannya pada populasi siswa yang lebih beragam dan sampel yang lebih besar..
Pengembangan Interactive E-Booklet pada Sistem Pernapasan berhasil dilakukan dengan model ADDIE yang mencakup lima tahap.E-Booklet tersebut menunjukkan kelayakan sangat tinggi (96,67A% materi, 90A% media, 96,67A% bahasa) serta kepraktisan sangat baik dengan CVI 0,94.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan penjelasan ilmiah siswa dengan NAcGain 0,39 pada kelas eksperimen (tingkat sedang) dan 0,22 pada kelas kontrol (tingkat rendah)
Sebuah penelitian tentang pengembangan Interactive E-Booklet untuk topik sistem pernapasan telah dilakukan untuk menghasilkan sumber belajar digital yang mengintegrasikan Problem Based Learning (PBL) dengan indikator keterampilan penjelasan ilmiah. Data dikumpulkan menggunakan tes penjelasan ilmiah, kuesioner kelayakan (konten, media, dan bahasa), kuesioner praktikalitas, serta kuesioner respons siswa. Model R&D berbasis ADDIE menjadi panduan pengembangan. Pada fase evaluasi, desain eksperimental kuasiAcpretestAcposttest dengan kelompok kontrol digunakan untuk menguji efektivitas produk. Dua kelas dengan karakteristik setara dipilih secara purposif; kelas eksperimen menggunakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Isolation and Characterization of Enterobacter sp Capable towards Tolerating Degradation Products and Fermenting Pentoses

2026-08-18T00:34:54+07:00

#calendar - Isolation and Characterization of Enterobacter sp Capable towards Tolerating Degradation Products and Fermenting Pentoses: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi manipulasi genetik pada strain Enterobacter untuk meningkatkan toleransi terhadap konsentrasi furfural yang lebih tinggi, sehingga memungkinkan fermentasi pada hidrolisat yang lebih mengandung inhibitor. Selain itu, penting untuk menguji kinerja strain ini pada hidrolisat lignoselulosa nyata yang dihasilkan dari berbagai bahan baku pertanian, seperti limbah kelapa sawit atau jerami padi, untuk menilai efektivitasnya dalam kondisi industri yang beragam. Selanjutnya, studi koAckultur antara Enterobacter sp. dengan ragi fermentatif seperti Saccharomyces cerevisiae dapat diusulkan untuk memaksimalkan pemanfaatan semua gula (glukosa dan xilosa) sekaligus meningkatkan total produksi etanol dan produk sampingan bernilai tinggi, dengan menilai interaksi metabolik dan optimalisasi rasio inokulum masingAcmasing mikroorganisme..
Mikroorganisme yang mampu memfermentasi semua gula dalam hidrolisat lignoselulosa sekaligus tahan terhadap konsentrasi tinggi inhibitor sangat dibutuhkan oleh biorefinery karena sifatnya yang melampaui performa ragi pada produksi bioetanol generasi kedua.Hasil penelitian menunjukkan bahwa strain yang diuji dapat memfermentasi xilosa dengan hasil etanol 2,22AgALAA dan mentoleransi 25AmM furfural, menjadikannya kandidat menjanjikan untuk fermentasi hidrolisat lignoselulosa.Selain produksi etanol, strategi rekayasa dengan Enterobacter juga dapat diarahkan untuk menghasilkan produk kimia bernilai lain dari gula lignoselulosa, sehingga diperlukan upaya lebih lanjut untuk mengidentifikasi mikroorganisme yang tahan terhadap stres dan etanol menggunakan beragam sumber karbon
Kehilangan sumber bahan bakar fosil, bersamaan dengan meningkatnya permintaan energi, telah mendorong pengembangan energi terbarukan, termasuk bioetanol dari biomassa lignoselulosa. Pretreatment asam pada hemiselulosa melepaskan senyawa penghambat selain xilosa. Dengan potensi pemanfaatan lignoselulosa sebagai substrat fermentasi, kami mengisolasi sebuah strain Enterobacter yang memiliki kemampuan untuk memfermentasi xilosa dan mentoleransi konsentrasi tinggi inhibitor. Seleksi dilakukan dalam media yang mengandung berbagai sumber karbon dan energi; glukosa, selobiosa, CMC, furfural, dan 5-HMF. Strategi karakterisasi strain terpilih, seperti variasi konsentrasi xilosa (25Ae100AgALAA), furfural (0Ae25AmM), serta immobilisasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Assessment of Chemical Oxygen Demand Removal Efficiency and Microbial Dynamics during Aerobically Degradation of Wastewater in Activated Sludge

2026-08-18T00:33:05+07:00

#calendar - Assessment of Chemical Oxygen Demand Removal Efficiency and Microbial Dynamics during Aerobically Degradation of Wastewater in Activated Sludge: Penelitian lanjutan dapat menyelidiki efek bioaugmentation dengan bakteri pembentuk flok spesifik yang tahan terhadap pemangsaan protozoa untuk meningkatkan stabilitas COD removal pada sistem lumpur aktif; selanjutnya, pendekatan metagenomik dan transkriptomik dapat diterapkan untuk mengidentifikasi gen fungsional yang terlibat dalam degradasi COD di bawah kondisi SVI yang berfluktuasi, sehingga memberikan wawasan mekanistik yang lebih mendalam; selain itu, pengembangan model prediksi berbasis pembelajaran mesin yang mengintegrasikan data sensor realActime tentang dinamika komunitas mikroba dan parameter operasional dapat memungkinkan kontrol proaktif dan optimalisasi kinerja proses pengolahan limbah cair secara berkelanjutan..
Penelitian ini menunjukkan penurunan tajam efisiensi penghilangan COD dari 79% pada hari 0 menjadi hanya 4% pada hari keAc12, bersamaan dengan meningkatnya sludge volume index dan menurunnya konsentrasi MLSS.Proliferasi flagelata, ciliata, dan rotifer pada akhir percobaan kemungkinan menghambat bakteri pembentuk flok melalui tekanan pemangsaan, menegaskan pentingnya mempertahankan konsorsium mikroba yang seimbang dengan jumlah bakteri yang memadai.Meskipun terbatas pada periode singkat dan penggunaan air limbah sintetis, temuan ini menekankan peran stabilitas komunitas mikroba dan redundansi fungsional untuk keberlanjutan proses, serta menyarankan penelitian lebih lanjut mengenai organisme kunci dan fungsinya dalam pengoptimalan kinerja sistem
Penelitian ini menyelidiki penghilangan permintaan oksigen kimia (COD) secara aerobik serta dinamika mikroba selama pengolahan limbah cair dengan lumpur aktif. Eksperimen selama 12 hari menggunakan analisis deskriptif untuk menghubungkan parameter operasional seperti pH, rasio F/M, MLSS, dan SVI dengan efisiensi penghilangan COD. Pemeriksaan mikroskopik mengidentifikasi pergeseran temporal dalam kelimpahan flok bakteri, flagelata, ciliata, dan rotifer, serta menunjukkan bahwa peningkatan SVI dan proliferasi protozoa berkontribusi pada penurunan kemampuan degradasi COD.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Formulation and Nutritional Evaluation of Non Soy Tempeh for Science Learning within a Halalan Thayyiban Framework

2026-08-18T00:23:11+07:00

#calendar - Formulation and Nutritional Evaluation of Non-Soy Tempeh for Science Learning within a Halalan Thayyiban Framework: Berdasarkan temuan dan keterbatasan penelitian ini, beberapa rekomendasi dapat diberikan. Penelitian selanjutnya harus melakukan analisis proximate lengkap pada semua jenis tempeh non-kedelai untuk memperoleh data gizi di bawah kondisi laboratorium yang sama. Selain itu, evaluasi keamanan makanan, termasuk pengujian alergenisitas, diperlukan, terutama untuk legum seperti kacang tanah dan leucaena yang memiliki potensi alergenis yang lebih tinggi. Penelitian tentang ketersediaan bahan baku dan studi kelayakan untuk produksi berskala besar juga diperlukan, mengingat beberapa legum yang digunakan dalam penelitian ini mungkin musiman. Untuk implementasi pendidikan, studi lebih lanjut harus menerapkan proyek tempeh non-kedelai dalam pengaturan kelas nyata menggunakan lembar observasi, penilaian kinerja, atau perbandingan dengan kelas kontrol untuk mengukur dampaknya pada keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif siswa. Akhirnya, peneliti dan pendidik didorong untuk mengembangkan bahan instruksional atau modul pembelajaran berdasarkan produksi tempeh non-kedelai untuk mendukung pembelajaran sains kontekstual dan berbasis inquiry dalam topik gizi..
Penelitian ini berhasil merumuskan tempeh non-kedelai menggunakan lima jenis legum lokal biji pohon hujan, leucaena, biji nangka, kacang hijau, dan kacang tanah sebagai alternatif yang layak bagi tempeh kedelai.Analisis proximate dan data gizi pendukung menunjukkan bahwa setiap jenis tempeh non-kedelai memiliki karakteristik gizi yang berbeda.tempeh leucaena mengandung protein tertinggi, tempeh kacang tanah memiliki lemak dan energi tertinggi, sedangkan tempeh biji pohon hujan menawarkan protein sedang dengan kandungan karbohidrat rendah.Temuan ini menunjukkan bahwa legum non-kedelai memiliki potensi sebagai alternatif makanan fermentasi kaya protein.Selain itu, tempeh non-kedelai dapat diterapkan sebagai sumber belajar kontekstual dalam pendidikan sains tingkat sekolah menengah pertama, khususnya pada topik gizi, dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip halalan thayyiban untuk memastikan bahwa produk tersebut bergizi, aman, higienis, dan selaras dengan nilai-nilai diet Islam
Penurunan produksi kedelai dalam negeri telah meningkatkan ketergantungan Indonesia terhadap impor, sehingga perlu dieksplorasi bahan baku lokal non-kedelai untuk mendukung keamanan pangan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan dan menganalisis tempeh non-kedelai sebagai alternatif tempeh kedelai dan untuk memeriksa potensinya sebagai sumber belajar kontekstual dalam pendidikan sains tentang gizi, sambil mempertimbangkan konsep halalan thayyiban. Penelitian ini dilakukan dalam dua tahap: formulasi tempeh non-kedelai, analisis proximate tempeh biji pohon hujan, dan tinjauan pustaka tentang kandungan gizi berbagai jenis tempeh non-kedelai dan potensinya sebagai sumber...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Identification of Gram Negative Bacteria in Diabetic Ulcers of Diabetes Mellitus Patients at Daha Husada Kediri General Hospital

2026-08-18T00:12:18+07:00

#calendar - Identification of Gram-Negative Bacteria in Diabetic Ulcers of Diabetes Mellitus Patients at Daha Husada Kediri General Hospital: Berdasarkan hasil penelitian ini, kami menyarankan beberapa arah penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor risiko yang berkontribusi terhadap dominansi bakteri Gram negatif dalam infeksi ulkus diabetik, seperti kondisi lingkungan, kebersihan pasien, dan penggunaan antibiotik. Kedua, studi prospektif yang lebih besar dapat dilakukan untuk mengkonfirmasi hubungan antara derajat ulkus dan dominansi bakteri Gram negatif, serta untuk mengeksplorasi strategi intervensi yang dapat mengurangi prevalensi infeksi ini. Terakhir, penelitian lebih lanjut dapat berfokus pada pengembangan metode diagnostik yang lebih cepat dan akurat untuk mengidentifikasi bakteri Gram negatif dalam ulkus diabetik, yang dapat membantu dalam pemilihan terapi antibiotik yang tepat dan mengurangi risiko resistensi antibiotik..
Penelitian ini mengidentifikasi tiga bakteri Gram negatif yang dominan dari sampel nanah ulkus diabetik.menunjukkan bahwa patogen Gram negatif memainkan peran utama dalam infeksi ulkus diabetik yang sedang hingga berat (grade 3-4)
Diabetes mellitus adalah penyakit kronis yang sering disertai dengan ulkus diabetik, yang dapat diperparah oleh infeksi nosokomial yang disebabkan oleh bakteri pirogenik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bakteri Gram negatif pada ulkus diabetik pada pasien dengan diabetes mellitus. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional deskriptif untuk mengidentifikasi bakteri Gram negatif yang terisolasi dari luka ulkus diabetik. Penelitian dilakukan di Laboratorium Bakteriologi Institut Ilmu Kesehatan Bhakti Wiyata, Kediri, Jawa Timur, Indonesia. Studi deskriptif ini menggunakan teknik total sampling dengan 22 sampel. Swab luka diinkubasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Effect of Extraction Method on Total Flavonoid Content of Ageratum conyzoides Ethanol Extract

2026-08-17T23:54:24+07:00

#calendar - The Effect of Extraction Method on Total Flavonoid Content of Ageratum conyzoides Ethanol Extract: Penelitian lanjutan dapat mengkaji (1) bagaimana variasi suhu (misalnya 40Ac80AAC) dan durasi ekstraksi (misalnya 30Ac180Amenit) pada metode Soxhlet mempengaruhi kadar total flavonoid serta aktivitas antioksidan ekstrak Ageratum conyzoides, sehingga dapat ditentukan kondisi optimal untuk ekstraksi panas; (2) perbandingan efisiensi pelarut alternatif seperti metanol, air, atau campuran etanolAcair dalam mengekstrak flavonoid dari daun Bandotan, untuk menilai pengaruh polaritas pelarut terhadap hasil ekstrak dan kualitas senyawa aktif; (3) hubungan antara kandungan flavonoid dan aktivitas biologis (seperti antiinflamasi, antimikroba, atau antikanker) pada ekstrak yang dihasilkan dari tanaman yang tumbuh di berbagai ketinggian atau kondisi ekologi, guna memahami pengaruh faktor lingkungan terhadap kualitas fitokimia; serta (4) skala produksi ekstrak dengan mempertimbangkan aspek ekonomi dan keberlanjutan, sehingga hasil penelitian dapat diaplikasikan dalam pengembangan produk farmasi atau nutraceutical berbasis Ageratum conyzoides. Dengan mengintegrasikan fokusAcfokus tersebut, penelitian selanjutnya dapat memberikan pedoman praktis untuk optimasi proses ekstraksi dan pemanfaatan maksimal senyawa flavonoid..
Analisis spektrofotometri UVAcVis menunjukkan bahwa ekstrak daun Ageratum conyzoides yang diperoleh dengan metode Soxhlet menghasilkan kadar total flavonoid lebih tinggi (0,32%Ab/v) dibandingkan metode macerasi (0,22%Ab/v), namun uji MannAcWhitney U memberikan nilai signifikansi 0,102 (>0,05) sehingga perbedaan tersebut tidak signifikan secara statistik.Meskipun tidak signifikan, peningkatan kadar flavonoid pada ekstrak Soxhlet kemungkinan disebabkan oleh jumlah siklus ekstraksi yang lebih banyak serta suhu yang lebih tinggi, yang dapat meningkatkan kelarutan senyawa flavonoid.Oleh karena itu, dalam penerapan metode ekstraksi panas seperti Soxhlet, perlu dioptimalkan suhu dan durasi ekstraksi untuk memperoleh hasil yang optimal
Penelitian ini merupakan studi komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian difokuskan pada populasi tanaman Bandotan di wilayah Kudus dan Jepara, dengan mengekstraksi daun serta mengecualikan batang, akar, dan bunga. Ekstraksi dilakukan dengan metode macerasi dan Soxhlet menggunakan pelarut etanol 96%. Untuk menentukan kadar total flavonoid pada ekstrak daun Ageratum conyzoides, metode spektrofotometri UV-Vis digunakan. Hasil menunjukkan bahwa ekstrak daun Ageratum conyzoides yang diperoleh melalui metode Soxhlet memiliki kadar total flavonoid lebih tinggi (0,32% b/v) dibandingkan metode macerasi (0,22% b/v). Analisis data total flavonoid menggunakan uji MannAcWhitney U menghasilkan nilai Asymp. Sig. (dua sisi) sebesar 0,102 (>0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Mapping 5M Abilities Saintific Ability In The Learning Process Using The Saintific Learning Approach

2026-08-17T23:48:16+07:00

#calendar - Mapping 5M Abilities (Saintific Ability) In The Learning Process Using The Saintific Learning Approach: Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: (1) Mengembangkan model pembelajaran yang menggabungkan pendekatan saintifik dengan pembelajaran daring dan tatap muka, dengan mempertimbangkan tantangan dan hambatan yang dihadapi siswa dan guru dalam proses pembelajaran. (2) Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dan meningkatkan kemampuan saintifik siswa, khususnya dalam tahap-tahap observasi, bertanya, dan mengumpulkan informasi. (3) Meneliti dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran, seperti keterlibatan siswa, kreativitas guru, dan dukungan sarana dan prasarana pembelajaran..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan saintifik (5M) siswa berada dalam kategori baik dengan persentase 75,07%.dengan persentase untuk setiap kemampuan sebagai berikut.observasi (95%), bertanya (60%), mengumpulkan informasi (56,67%), memproses informasi (70%), dan berkomunikasi (68%)
Metode saintifik, atau yang juga dikenal sebagai pembelajaran saintifik, adalah teknik pembelajaran yang baik untuk kegiatan belajar mandiri selama pandemi ini. Pendekatan saintifik adalah strategi yang berfokus pada pendidikan anak agar mereka dapat belajar secara mandiri melalui tahap-tahap 5M (Observasi, Bertanya, Mengumpulkan Informasi, Memproses Informasi, dan Berkomunikasi) selama dan setelah Covid. Tujuan penelitian ini adalah untuk memetakan kemampuan 5M (kemampuan saintifik) siswa melalui pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik pada pembelajaran daring dan tatap muka di kelas XI IPA SMAN 1 Tembilahan Hulu. Penelitian ini merupakan penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Modification of Natural Dyes from Ethyl Acetate Extract of Red Angkak in Observations of Soil Transmitted Helminth Eggs

2026-08-17T23:45:00+07:00

#calendar - Modification of Natural Dyes from Ethyl Acetate Extract of Red Angkak in Observations of Soil-Transmitted Helminth Eggs: Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi efektivitas ekstrak etil asetat angkak merah pada spesies cacing tanah lain selain yang diuji pada feses babi, untuk menentukan apakah kemampuan pewarnaan tetap konsisten pada variasi spesies. Selanjutnya, studi dapat menyelidiki pengaruh variasi suhu penyimpanan ekstrak terhadap stabilitas warna dan kinerja pewarnaan, dengan membandingkan kondisi penyimpanan pada suhu ruang, suhu rendah, dan suhu tinggi selama periode waktu yang berbeda, guna mengidentifikasi kondisi optimal untuk penggunaan praktis di laboratorium maupun di lapangan. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan formulasi pewarna alami yang menggabungkan antosianin dari sumber tumbuhan lain, seperti buah beri atau kulit buah naga, untuk meningkatkan kontras visual dan mengurangi kebutuhan akan kondisi pH asam yang ketat, sehingga memperluas aplikasi pewarna alami dalam pemeriksaan parasitologi..
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa ekstrak etil asetat angkak merah dapat berfungsi sebagai pewarna alternatif untuk pemeriksaan telur cacing STH, menggantikan penggunaan eosin 2%.Pewarna optimal untuk telur cacing STH adalah ekstrak murni dengan pH asam dan disimpan pada suhu ruang
Infestasi cacing disebabkan oleh berbagai jenis cacing parasit pada usus, yang diklasifikasikan sebagai cacing tanah (STH). Metode yang paling umum untuk mendeteksi telur cacing Nematoda dalam usus adalah teknik native menggunakan reagen Eosin 2%. Namun, karena sifat eosin yang tidak dapat terdegradasi secara hayati dan limbah beracun yang dihasilkannya, diperlukan alternatif yang ramah lingkungan. Kandungan antosianin pada angkak merah berpotensi berfungsi sebagai pewarna alami untuk observasi telur STH. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah ekstrak etil asetat angkak merah dapat menggantikan eosin dalam identifikasi infeksi STH...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Correlation of Student Metacognitive Awareness with Academic Procrastination in Biology Learning

2026-08-17T23:40:52+07:00

#calendar - The Correlation of Student Metacognitive Awareness with Academic Procrastination in Biology Learning: Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas program intervensi yang dirancang untuk meningkatkan kesadaran metakognitif siswa dalam mengurangi prokrastinasi akademik pada mata pelajaran biologi, misalnya dengan membandingkan kelompok yang menerima pelatihan metakognisi dengan kelompok kontrol. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki peran lingkungan belajar digital pascaAcCOVIDAc19, khususnya bagaimana strategi pembelajaran daring dapat memediasi hubungan antara kesadaran metakognitif dan prokrastinasi, sehingga dapat diidentifikasi faktorAcfaktor teknologi yang mendukung atau menghambat. Akhirnya, sebuah studi longitudinal yang memantau perubahan motivasi pencapaian, dukungan keluarga, dan pengaruh teman sebaya selama beberapa semester dapat memberikan gambaran dinamika jangka panjang mengenai bagaimana faktor internal dan eksternal memengaruhi perkembangan kesadaran metakognitif serta perilaku prokrastinasi akademik pada siswa SMA..
Penelitian ini menemukan bahwa mayoritas siswa (62A%) berada pada tingkat kesadaran metakognitif menengah, sementara 33A% berada pada tingkat tinggi.sedangkan tingkat prokrastinasi akademik mayoritas siswa (70A%) berada pada kategori sedang, dengan 19A% pada kategori tinggi.Analisis korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara kesadaran metakognitif dan prokrastinasi akademik (rA=AAc0,211, pAPenelitian ini bertujuan mengukur kesadaran metakognitif siswa, prokrastinasi akademik siswa, serta hubungannya dalam pembelajaran biologi di SMA Negeri 1 Nalumsari. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional menggunakan kuesioner. Data dikumpulkan melalui instrumen Metacognitive Awareness Inventory (MAI) dan Procrastination Academic Scale Student (PASS), kemudian dianalisis dengan teknik uji korelasi Pearson ProductAcMoment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesadaran metakognitif siswa dalam pembelajaran biologi tergolong 1A% pada kategori kurang (skor 52Ac91), 4A% pada kategori cukup (skor 92Ac131), 62A% pada kategori sedang (skor 132Ac171), dan 33A%...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Development of Research Based Digestive System Supplementary Materials to Enhance Scientific Literacy and Health Awareness

2026-08-17T22:58:28+07:00

#calendar - Development of Research-Based Digestive System Supplementary Materials to Enhance Scientific Literacy and Health Awareness: Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan bahan ajar suplemen ini terhadap literasi ilmiah dan sikap peduli kesehatan siswa. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengikuti siswa selama beberapa tahun untuk melihat apakah peningkatan yang dicapai dalam penelitian ini dapat dipertahankan dan bahkan meningkat lebih lanjut. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas bahan ajar suplemen ini dalam konteks yang berbeda, seperti di sekolah-sekolah dengan karakteristik siswa yang beragam atau di daerah-daerah dengan tingkat kesadaran kesehatan yang berbeda. Dengan demikian, dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang manfaat bahan ajar ini dalam berbagai konteks. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan bahan ajar suplemen yang lebih spesifik dan terfokus pada topik-topik tertentu dalam sistem pencernaan manusia. Misalnya, bahan ajar dapat dirancang untuk membahas secara mendalam tentang gangguan pencernaan tertentu atau nutrisi yang spesifik. Dengan demikian, siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang topik-topik tersebut dan dapat menerapkan pengetahuan mereka dalam kehidupan sehari-hari..
Penelitian ini mengembangkan bahan ajar suplemen berbasis penelitian tentang sistem pencernaan manusia untuk mendukung pembelajaran Biologi di Madrasah Aliyah.Bahan ajar ini dirancang untuk meningkatkan literasi ilmiah dan sikap peduli kesehatan siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar suplemen ini layak dan efektif dalam mencapai tujuan tersebut.Integrasi penelitian ilmiah dan isu kesehatan terkait obesitas membantu siswa memahami konsep biologi dan meningkatkan kesadaran akan gaya hidup sehat.Namun, interpretasi peningkatan sikap peduli kesehatan harus dilakukan dengan hati-hati karena kelompok eksperimen dan kontrol memiliki skor awal yang berbeda sebelum intervensi.Oleh karena itu, perbedaan yang diamati dalam sikap peduli kesehatan tidak dapat sepenuhnya dikaitkan dengan implementasi bahan ajar suplemen yang dikembangkan.Penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan kelompok dengan kondisi awal yang lebih setara atau menerapkan kontrol statistik untuk lebih memeriksa efektivitas bahan ajar dalam meningkatkan sikap peduli kesehatan siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar suplemen berbasis penelitian tentang sistem pencernaan manusia dan untuk memeriksa kelayakannya serta efektivitasnya dalam meningkatkan literasi ilmiah dan sikap peduli kesehatan siswa dalam pembelajaran Biologi. Penelitian ini menggunakan model Research and Development (R&D) Borg dan Gall, termasuk identifikasi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi ahli, revisi produk, dan pengujian lapangan. Kelayakan produk yang dikembangkan dinilai melalui validasi ahli materi dan media, sedangkan efektivitasnya diuji menggunakan quasi-eksperimen dengan desain kelompok...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Biology Learning Media Based on Multicultural Islamic Values AuBiolakuAy A Development Research in Karimunjawa

2026-08-17T22:43:46+07:00

#calendar - Biology Learning Media Based on Multicultural Islamic Values, AuBiolakuAy; A Development Research in Karimunjawa: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan aplikasi AoBiolakuAo lebih lanjut dengan menambahkan fitur-fitur interaktif dan konten yang lebih beragam. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas aplikasi dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep-konsep biologi dan nilai-nilai Islam multikultural. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengukur dampak aplikasi ini terhadap interaksi sosial dan toleransi antar etnis di Karimunjawa. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan di daerah terpencil dan mempromosikan nilai-nilai Islam multikultural..
Aplikasi AoBiolakuAo, yang dikembangkan menggunakan pendekatan R&D yang disesuaikan, mengintegrasikan pendidikan biologi dengan prinsip-prinsip Islam multikultural.Validasi ahli mengonfirmasi kelayakannya, dan uji lapangan menunjukkan efektivitasnya dalam mendukung pembelajaran biologi.Setelah dilakukan revisi kecil, aplikasi ini didistribusikan ke sekolah dan siap untuk digunakan lebih luas melalui Play Store, menawarkan manfaat yang signifikan bagi siswa dan guru di daerah terpencil seperti Karimunjawa.Fokus utama penelitian ini adalah menciptakan aplikasi Android, AoBiolakuAo, untuk pendidikan biologi yang mengintegrasikan perspektif Islam dan multikultural.Setelah mengembangkan aplikasi, dilakukan validasi ahli terhadap media, konten, dan relevansi ayat Al-Quran dengan materi biologi.Hasil uji lapangan utama menunjukkan bahwa nilai raw variance explained by measures sebesar 35,4% menunjukkan bahwa kriteria dapat dipenuhi.Berdasarkan umpan balik, aplikasi mengalami revisi kecil, seperti peningkatan desain dan fungsionalitasnya.Setelah uji lapangan berhasil, validitas aplikasi dikonfirmasi, dan aplikasi siap untuk didistribusikan lebih luas, termasuk pengajuan ke Play Store untuk digunakan oleh guru dan siswa sekolah menengah atas
Karimunjawa merupakan rumah bagi beragam kelompok etnis, yang dapat berpotensi menimbulkan konflik jika tidak dikelola dengan baik. Selain itu, metode pembelajaran telah bergeser ke sistem daring. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran biologi berbasis Android yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam multikultural, dirancang untuk digunakan di Madrasah Aliyah di Karimunjawa. Penelitian ini menggunakan model Borg & Gall, dengan peserta didik dari siswa kelas 12 MA Safinatul Huda Karimunjawa. Pengumpulan data melibatkan lembar penilaian kelayakan produk, yang dianalisis menggunakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Formulation of Teaching Materials for Environmental Pollution Based on Hybrid Learning to Develop Student Environmental Literacy

2026-08-17T22:41:46+07:00

#calendar - Formulation of Teaching Materials for Environmental Pollution Based on Hybrid Learning to Develop Student Environmental Literacy: Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas bahan ajar hybrid yang telah dikembangkan dibandingkan dengan model pembelajaran daring penuh atau tatap muka konvensional dalam meningkatkan literasi lingkungan mahasiswa di berbagai universitas. Selanjutnya, diperlukan studi yang mengeksplorasi integrasi media digital interaktif, seperti augmented reality atau virtual reality, ke dalam bahan ajar tersebut untuk menilai dampaknya terhadap motivasi belajar dan retensi konsep pencemaran lingkungan. Selain itu, penelitian jangka panjang dapat menyelidiki perubahan perilaku dan sikap mahasiswa terhadap lingkungan setelah penggunaan bahan ajar ini selama masa studi dan hingga setelah lulus, guna menilai keberlanjutan peningkatan literasi lingkungan. Penelitian juga dapat menilai faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi bahan ajar hybrid, seperti ketersediaan infrastruktur teknologi, kompetensi dosen, dan persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran campuran. Hasil dari studi-studi tersebut diharapkan dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang konkret bagi institusi pendidikan tinggi dalam merancang kurikulum berbasis literasi lingkungan yang adaptif dan berkelanjutan..
Bahan ajar yang dikembangkan untuk mata kuliah pencemaran lingkungan dalam pembelajaran hybrid memenuhi kriteria dengan sangat baik, memperoleh nilai 92,10%.Bahan tersebut dianggap layak untuk meningkatkan literasi lingkungan mahasiswa pada mata kuliah pencemaran lingkungan.Selain itu, selaras dengan kesimpulan penelitian, para ahli memberikan saran perbaikan.memperbaiki format tata letak keseluruhan buku, memastikan kesesuaian antara isi bahan ajar dan tes formatif dengan tujuan pembelajaran, memperhatikan penggunaan penomoran, gambar, tabel, dan simbol molekul, menjelaskan singkatan secara jelas pada kemunculan pertamanya dalam kalimat, serta menomori tabel dan gambar secara berurutan sesuai nomor bab
Literasi lingkungan berfungsi sebagai pendekatan pendidikan yang memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar utama. Strategi pedagogik ini mengintegrasikan aktivitas mengajar dan belajar dengan lingkungan sebagai sumber yang penting. Analisis penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa tingkat literasi lingkungan mahasiswa cenderung berada pada level sedang hingga rendah. Berdasarkan temuan tersebut, terdapat kebutuhan mendesak untuk meningkatkan literasi lingkungan di kalangan mahasiswa. Asumsi yang diangkat adalah bahwa pengembangan kompetensi tersebut dapat dicapai melalui bahan ajar yang berpusat pada literasi lingkungan. Bahan ajar tersebut...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Influence of the RICOSRE Model on Science Literacy and Cognitive Learning Outcomes of The Immune System

2026-08-17T22:37:03+07:00

#calendar - The Influence of the RICOSRE Model on Science Literacy and Cognitive Learning Outcomes of The Immune System: Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada tiga arah utama. Pertama, bagaimana efektivitas model RICOSRE bila diterapkan pada topik biologi lain seperti genetika atau ekologi serta pada tingkat kelas yang berbeda, misalnya kelas XII atau kelas X, sehingga dapat menilai generalisasi model tersebut. Kedua, sejauh mana model RICOSRE mampu meningkatkan retensi jangka panjang literasi ilmiah siswa, dengan melakukan pengukuran kembali setelah satu hingga dua semester pasca intervensi untuk melihat keberlanjutan dampak belajar. Ketiga, bagaimana perbandingan pengaruh model RICOSRE dengan model pembelajaran inovatif lain, seperti ProjectAcBased Learning atau Model 5E, dalam konteks sekolah dengan karakteristik jaringan pendidikan yang beragam, sehingga dapat mengidentifikasi strategi pembelajaran paling optimal untuk meningkatkan literasi ilmiah dan hasil belajar kognitif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang fleksibilitas, keberlanjutan, dan efektivitas relatif model RICOSRE dalam konteks pendidikan biologi yang lebih luas..
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa model RICOSRE berpengaruh terhadap literasi ilmiah siswa pada materi sistem imun di SMA Negeri 3 Temanggung dengan nilai signifikansi (dua sisi) sebesar 0,013 (<0,05).Model RICOSRE juga berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem imun di SMA Negeri 3 Temanggung dengan nilai signifikansi (dua sisi) sebesar 0,000 (<0,05)
Penelitian ini dimotivasi oleh rendahnya literasi ilmiah dan hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem imun yang belum memenuhi standar pembelajaran. Hal tersebut disebabkan oleh ketidakefektifan metode ceramah dan model pembelajaran lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran RICOSRE terhadap literasi ilmiah dan hasil belajar kognitif. Desain penelitian menggunakan desain kelompok kontrol praActestAcpostActest tidak setara, dengan sampel dari kelas eksperimen XIAc1 berjumlah 36 siswa dan kelas kontrol XIAc2 berjumlah 35 siswa, dipilih secara purposif berdasarkan hasil nilai ulangan harian siswa. Data diperoleh dari skor praActest...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Cell Regeneration Capability in Lizards Mabouya multifasiata and Flat Tailed House Gecko Hemidactylus platyurus

2026-08-17T22:36:31+07:00

#calendar - Cell Regeneration Capability in Lizards (Mabouya multifasiata) and Flat-Tailed House Gecko (Hemidactylus platyurus): Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mempelajari lebih lanjut mekanisme molekuler yang terlibat dalam regenerasi sel pada kadal dan gecko ekor datar, termasuk peran gen-gen spesifik dan jalur sinyal seluler. (2) Meneliti perbedaan dalam kemampuan regenerasi antara spesies kadal dan gecko ekor datar, serta faktor-faktor lingkungan yang mungkin mempengaruhi proses regenerasi. (3) Mengembangkan model penelitian yang lebih kompleks untuk menyelidiki interaksi antara sistem saraf pusat dan proses regenerasi, serta peran sistem saraf dalam mengkoordinasikan regenerasi sel..
Multifasiata dari kepala (HeadL) dengan panjang kepala 2-3 cm, tubuh (AGL) umumnya berwarna coklat kehitaman dengan pola hijau kekuningan dengan panjang 8 cm, dan ekor (TaiL) berwarna hitam dari dasar kloaka hingga ujung ekor dengan panjang 10-12 cm dengan permukaan kulit yang ditutupi sisik halus.platyurus, morfologi adalah bentuk kepala (HeadL), moncong lebih panjang daripada jarak dari mata ke telinga.platyurus (AGL), secara umum tubuh (AGL) berwarna abu-abu dengan pola terang dan gelap yang bervariasi di sisi dorsal, rata-rata 41,2-43,2 cm.Pengamatan histologis menunjukkan setelah regenerasi autotomi pada M.multifasiata tulang, jaringan otot, jaringan tulang belakang pada hari ke-15.Pada hari ke-15, sel otot ditemukan pada lempeng autotomi ekor H.platyurus yang terletak sepanjang tulang belakang caudalis yang ditutupi oleh sistem saraf pusat (meninx).Hari ke-30 menunjukkan bahwa sel telah terbentuk secara normal.Sel dan jaringan terlihat sempurna dibandingkan dengan ekor M
Regenerasi adalah mekanisme untuk mengembalikan fungsi asli melalui penciptaan sel atau jaringan baru ketika kerusakan atau hilangnya fungsi menyebabkan kegagalan dalam memainkan peran tertentu. Regenerasi adalah kemampuan pemulihan yang dimiliki oleh semua organisme, mulai dari mikroorganisme hingga manusia. Fenomena regenerasi, bagaimanapun, sangat berbeda tergantung pada organisme. Salah satu organisme yang dapat meregenerasi tubuhnya adalah Mabouya multifasiata dan Hemidactylus platyurus, yang memiliki kemampuan untuk autotomi ekor sebagai mekanisme pertahanan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Development of E LAAS Alternative Assessment to Assess Science Literacy of Generation Z on Coordination System Material

2026-08-17T22:22:43+07:00

#calendar - Development of E-LAAS Alternative Assessment to Assess Science Literacy of Generation Z on Coordination System Material: Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:1. Mengembangkan platform dan bank soal literasi ilmiah di sekolah-sekolah untuk memudahkan guru dalam merancang tes literasi ilmiah bagi siswa.2. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi penggunaan media interaktif digital dalam pembelajaran biologi, terutama dalam memahami konsep biologi yang abstrak, untuk meningkatkan literasi ilmiah generasi Z.3. Meneliti lebih lanjut tentang bagaimana penggunaan teknologi dalam tes dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menggunakan perangkat elektronik, berselancar di internet, dan mahir mengakses aplikasi penilaian elektronik dan situs web. Hal ini penting mengingat era teknologi yang semakin berkembang dan kebutuhan siswa untuk dapat mengoperasikan perangkat teknologi dalam pembelajaran abad ke-21..
Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data yang telah dilakukan, diketahui bahwa pengembangan aplikasi E-LAAS menggunakan lima tahap model ADDIE (analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi) dengan menggunakan penilaian alternatif dalam bentuk penilaian kinerja, penilaian teman sebaya, penilaian diri, dan umpan balik yang terintegrasi dengan literasi ilmiah yang baik dalam penggunaan tugas, rubrik penilaian, dan tes literasi ilmiah.Hasil penilaian dari validator materi, validator bahasa, validator media, dan validator penilaian menunjukkan bahwa produk aplikasi E-LAAS sangat layak untuk digunakan, serta hasil efektivitas produk aplikasi E-LAAS terpenuhi berdasarkan hasil uji t independen.Diketahui bahwa penggunaan aplikasi E-LAAS dalam pembelajaran materi sistem sensorik dapat meningkatkan literasi ilmiah siswa sebagaimana ditunjukkan oleh nilai rata-rata n-gain sebesar 0,81 dengan kriteria tinggi dibandingkan dengan kelas yang menggunakan penilaian tradisional (tes kertas dan pensil) dengan n-gain sebesar 0,56 dalam kriteria sedang
Penelitian ini bertujuan untuk merancang, mengembangkan, mengevaluasi, dan menganalisis dampak aplikasi E-LAAS (Electronic Alternative Assessment Application) terhadap literasi ilmiah Generasi Z. Menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), penelitian ini berfokus pada produksi instrumen penilaian yang valid dan andal. Dilaksanakan dari Januari hingga April 2024, penelitian melibatkan 60 siswa dari MAN 2 Bandar Lampung, dibagi secara merata menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan menggunakan metode kuantitatif melalui tes pilihan ganda berbasis literasi ilmiah, dan metode kualitatif melalui validasi oleh ahli (materi, media, bahasa, dan penilaian), serta penilaian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Plantae Diversity in Bangkalan Agro Educational Tourism as a Source of Local Potential Based Biology Learning

2026-08-17T22:11:14+07:00

#calendar - Plantae Diversity in Bangkalan Agro-Educational Tourism as a Source of Local Potential-Based Biology Learning: Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara eksperimental efektivitas media pembelajaran yang dikembangkan dari keragaman tumbuhan lokal terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi biologi biodiversitas, dengan membandingkan kelompok kontrol yang menggunakan materi konvensional. Selain itu, studi komparatif yang melibatkan beberapa agroAcedukasi wisata di berbagai wilayah dapat menguji generalisasi potensi lokal sebagai sumber belajar, menilai variasi keanekaragaman spesies dan dampaknya terhadap motivasi serta literasi lingkungan siswa. Selanjutnya, penelitian longitudinal dapat menelusuri pengaruh integrasi potensi lokal secara berkelanjutan terhadap perkembangan profil pelajar Pancasila, khususnya kompetensi kritis, kolaboratif, dan kepedulian lingkungan, selama satu atau dua tahun akademik. Ketiga arah penelitian tersebut akan memperluas pemahaman tentang cara optimal memanfaatkan sumber daya alam setempat dalam pendidikan, sekaligus menyediakan bukti empiris yang mendukung kebijakan kurikulum berbasis konteks..
Penelitian ini mengidentifikasi 89 spesies tumbuhan dari berbagai famili di Agro Edu Wisata Kebun Bang Jani Bangkalan, yang menunjukkan bahwa area tersebut memiliki biodiversitas tinggi dan layak sebagai sumber belajar kontekstual pada materi biodiversitas dalam pelajaran biologi tingkat menengah pertama dan menengah atas.Hasil ini menunjukkan bahwa integrasi potensi lokal berupa media pembelajaran seperti modul, flipbook, buku panduan, kunjungan lapangan, dan proyek identifikasi tumbuhan dapat meningkatkan pemahaman konseptual siswa, motivasi belajar, keterampilan proses ilmiah, serta literasi lingkungan, sekaligus mendukung pelaksanaan Kurikulum Merdeka dan penguatan Profil Pelajar Pancasila.Namun, penelitian ini memiliki keterbatasan ruang lingkup karena hanya memfokuskan pada satu lokasi dan belum menguji secara langsung dampak penggunaan media pembelajaran tersebut terhadap hasil belajar siswa.Oleh karena itu, penelitian lanjutan diperlukan untuk memperluas area observasi serta melakukan uji implementasi pada siswa guna memperoleh data yang lebih akurat
Biodiversitas merupakan salah satu sumber daya alam yang berperan penting dalam mendukung keberlanjutan ekosistem serta berfungsi sebagai sumber belajar kontekstual bagi siswa. Namun, pemanfaatan potensi lokal seperti biodiversitas di lingkungan sekitar sebagai sumber belajar masih terbatas di sekolah. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan mengidentifikasi keragaman spesies tumbuhan di Agro Edu Wisata Kebun Bang Jani Bangkalan serta menganalisis potensinya sebagai bahan ajar dalam pembelajaran sains. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran (mixedAcmethod) yang menggabungkan data kualitatif dan kuantitatif, dengan analisis indeks keanekaragaman ShannonAcWiener serta analisis induktif untuk memperkuat hasil penelitian. Hasil menunjukkan terdapat 89 spesies tumbuhan dari berbagai keluarga, antara lain Myrtaceae,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

The Effectiveness of Animated Videos on High Level Thinking Skills of SMA Negeri 1 Silat Hulu Students

2026-08-17T22:05:37+07:00

#calendar - The Effectiveness of Animated Videos on High-Level Thinking Skills of SMA Negeri 1 Silat Hulu Students: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara media video animasi dengan media pembelajaran lainnya, seperti power point atau gambar, untuk melihat efektivitas masing-masing media dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada pengembangan konten video animasi yang lebih menarik dan interaktif, serta mengukur pengaruhnya terhadap motivasi dan partisipasi siswa dalam proses belajar. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menguji efektivitas video animasi dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa di berbagai mata pelajaran, bukan hanya pada mata pelajaran biologi. Penelitian juga dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan video animasi pada kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dengan latar belakang budaya dan sosial yang berbeda..
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai "efektivitas video animasi pada kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMA Negeri 1 Silat Hulu", dapat disimpulkan bahwa 1) terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa yang diajarkan menggunakan media video animasi dan siswa yang diajarkan menggunakan media power point, hal ini dibuktikan dengan uji t-sample independen yang memiliki tingkat signifikansi Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, dan 2) media video animasi efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa, hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan N-Gain Score, diperoleh nilai 0,61 > 0,3 dengan interpretasi sedang
Kemampuan berpikir tingkat tinggi adalah kompetensi abad 21 yang harus dikuasai oleh siswa. Kemampuan berpikir tingkat tinggi dapat terlihat pada hasil belajar siswa. Kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dapat ditingkatkan dengan memilih media pembelajaran yang tepat, salah satunya dengan menggunakan media video animasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur efektivitas video animasi dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMA Negeri 1 Silat Hulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Bentuk penelitian yang digunakan adalah desain quasi-eksperimen dengan desain kelompok kontrol non-ekivalen. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA. Instrumen yang digunakan adalah pertanyaan pretest-posttest. Analisis data menggunakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Epistemological Beliefs Scientific Literacy and Gender of Pre Service Biology Teachers in Colleges of Education Nigeria

2026-08-17T21:57:24+07:00

#calendar - Epistemological Beliefs, Scientific Literacy, and Gender of Pre-Service Biology Teachers in Colleges of Education, Nigeria: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi variabel-variabel lain yang berpotensi memengaruhi literasi ilmiah, seperti efikasi mengajar, motivasi belajar, dan keterampilan metakognitif, untuk memahami kontribusi masing-masing faktor secara lebih komprehensif. Selain itu, studi longitudinal yang melacak perubahan kepercayaan epistemologis dan literasi ilmiah selama masa pendidikan guru akan memberikan wawasan tentang dinamika perkembangan kompetensi tersebut dari awal hingga akhir program. Selanjutnya, dilakukan desain eksperimen intervensi yang dirancang khusus untuk meningkatkan kepercayaan epistemologis melalui strategi pembelajaran berbasis penyelidikan, kemudian menilai dampaknya terhadap peningkatan literasi ilmiah dengan memperhatikan perbedaan gender, sehingga dapat mengidentifikasi apakah peningkatan epistemologis berkontribusi pada perbaikan kemampuan ilmiah di antara calon guru Biologi..
Penelitian menyimpulkan bahwa guru Biologi praAclayanan di Perguruan Tinggi Pendidikan memiliki tingkat kepercayaan epistemologis yang tinggi, yang sangat mendukung persiapan mereka untuk karier mengajar profesional di masa depan.Dari temuan diperoleh bahwa tidak terdapat hubungan signifikan antara kepercayaan epistemologis dan literasi ilmiah pada guru Biologi praAclayanan di perguruan tinggi pendidikan.Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan tidak adanya hubungan signifikan antara kepercayaan epistemologis dengan jenis kelamin, serta antara literasi ilmiah dengan jenis kelamin guru Biologi praAclayanan di wilayah studi
Penelitian ini mengkaji tingkat kepercayaan epistemologis serta hubungannya dengan literasi ilmiah dan jenis kelamin pada guru Biologi praAclayanan di Negara Bagian Osun, Nigeria. Desain survei deskriptif diterapkan dengan melibatkan 221 peserta yang dipilih secara purposif dari dua Perguruan Tinggi Pendidikan. Dua instrumen, Skala Kepercayaan Epistemologis (reliabilitas = 0,77) dan Skala Literasi Ilmiah (reliabilitas = 0,72), digunakan untuk mengumpulkan data. Statistik deskriptif (rataAcrata dan standar deviasi) diterapkan untuk menilai tingkat kepercayaan epistemologis, sementara Korelasi Pearson ProductAcMoment digunakan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Descriptive Evaluation of Artificial Intelligence in Solving Problems Related to Basic Concepts of Population Genetics

2026-08-17T21:56:09+07:00

#calendar - Descriptive Evaluation of Artificial Intelligence in Solving Problems Related to Basic Concepts of Population Genetics: Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana variasi desain prompt memengaruhi akurasi dan konsistensi AI dalam menjawab pertanyaan genetika populasi, sehingga dapat mengidentifikasi strategi prompt terbaik untuk pendidikan biologi; selanjutnya, studi dapat memperluas cakupan masalah dengan memasukkan skenario simulasi populasi yang lebih kompleks, seperti model drift genetik dan seleksi alami, untuk menilai kemampuan AI dalam menangani analisis statistik yang lebih rumit; terakhir, penelitian dapat membandingkan kinerja AI pada konteks bahasa yang berbeda, termasuk terjemahan otomatis dan penyesuaian budaya, guna memastikan bahwa makna semantik tetap terjaga ketika AI digunakan dalam lingkungan pendidikan multibahasa..
Berdasarkan temuan dan diskusi yang diuraikan dalam penelitian ini, terlihat jelas bahwa lima kategori kecerdasan buatan yang digunakan mampu memberikan respons dengan presisi yang cukup tinggi terkait masalah genetika populasi.Setiap sistem AI pada laptop masing-masing dapat menghasilkan respons dengan konstruksi sintaksis yang berbeda, namun tetap mempertahankan interpretasi semantik yang setara
Genetika populasi merupakan bidang studi dalam genetika yang tidak hanya membutuhkan pengetahuan konsep genetik, tetapi juga kemampuan numerik untuk memprediksi kondisi frekuensi alel dalam populasi. Dalam beberapa tahun terakhir, kecerdasan buatan (AI) telah menjadi bagian dari kemajuan teknologi yang dimanfaatkan manusia, termasuk dalam mempelajari genetika populasi. Oleh karena itu, diperlukan verifikasi bahwa informasi yang diberikan oleh AI memiliki akurasi dan konsistensi yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis akurasi dan konsistensi sejumlah AI dalam menyelesaikan masalah terkait topik populasi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan lima AI berbeda (ChatGPT, Gemini AI, Deep AI, ChatSonix AI, dan Perplexity...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Phenotypic Variation of Cocos nucifera L Stems and Its Implications for Population Genetics in Pesisir Barat Lampung

2026-08-17T21:51:11+07:00

#calendar - Phenotypic Variation of Cocos nucifera L. Stems and Its Implications for Population Genetics in Pesisir Barat Lampung: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengintegrasikan pendekatan morfometrik dengan analisis molekuler untuk mengevaluasi struktur genetik populasi secara lebih menyeluruh. Studi ini dapat dikembangkan dengan menganalisis keragaman genetik menggunakan penanda DNA, parameter genetika populasi, atau alat genomik untuk mengonfirmasi apakah pola fenotipik yang diamati sesuai dengan keseragaman genetik yang mendasarinya atau apakah variasi genetik tersembunyi tetap tidak terdeteksi oleh morfologi saja. Integrasi ini akan memberikan dasar yang lebih kuat untuk strategi manajemen germplasm yang dirancang untuk menyeimbangkan produktivitas perkebunan, ketahanan genetik, dan keberlanjutan jangka panjang budidaya C. nucifera di Pesisir Barat. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak lingkungan pada variasi fenotipik dan mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi pada divergensi fenotipik dalam populasi. Studi ini juga dapat diperluas dengan menganalisis keragaman genetik dan fenotipik di berbagai lokasi dan kondisi lingkungan untuk memahami bagaimana faktor-faktor ekologis mempengaruhi struktur populasi dan potensi adaptasi. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih lanjut tentang keragaman genetik dan fenotipik populasi C. nucifera di Pesisir Barat dan mendukung upaya konservasi dan pemuliaan untuk meningkatkan ketahanan dan produktivitas budidaya kelapa di ekosistem pesisir..
Nucifera di Pesisir Barat memiliki variasi fenotipik yang relatif terbatas dalam sifat morfometrik batang, dengan kecenderungan umum menuju homogenitas fenotipik yang didukung oleh koefisien variasi rendah hingga moderat dan pengelompokan yang dekat dalam ordinasi PCA.Studi ini memberikan dasar morfometrik pertama untuk mengevaluasi struktur fenotipik populasi kelapa yang berasal dari program PRPTE di Pesisir Barat dan menawarkan dasar untuk penilaian molekuler masa depan dan program manajemen germplasm.Meskipun interpretasi ini tetap awal karena didasarkan pada bukti fenotipik daripada molekuler, temuan ini memberikan informasi dasar untuk manajemen germplasm dan menunjukkan kebutuhan untuk studi molekuler untuk memverifikasi struktur genetik dan mendukung ketahanan dan keberlanjutan jangka panjang budidaya kelapa di ekosistem pesisir
Kelapa (Cocos nucifera L.) memainkan peran vital dalam ekosistem pesisir dan ekonomi lokal, tetapi keragaman populasinya mungkin dibentuk oleh praktik budidaya historis. Studi ini mengevaluasi variasi fenotip batang dan implikasinya untuk genetika populasi kelapa di Pesisir Barat, Lampung. Sebanyak 92 pohon kelapa diambil menggunakan sampling purposif berstrata di situs pesisir yang mewakili. Tiga sifat morfometrik batang diukur mengikuti deskriptor IPGRI (1995), yaitu lingkar batang pada 1,5 meter di atas permukaan tanah (CS), lingkar batang pada 20 cm di...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analysis of Critical Thinking and Collaboration Skill Female Students Through Creative Problem Solving Model Assisted by Mind Map

2026-08-17T21:44:59+07:00

#calendar - Analysis of Critical Thinking and Collaboration Skill Female Students Through Creative Problem Solving Model Assisted by Mind Map: Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana penguatan tahap pencarian masalah dalam model Creative Problem Solving dapat meningkatkan keterampilan analitis dasar dan berpikir kritis siswa perempuan. Secara khusus, penelitian dapat merancang intervensi yang menambahkan aktivitas eksplorasi masalah yang lebih mendalam serta mengukur dampaknya terhadap skor indikator membangun keterampilan dasar. Selanjutnya, dapat diteliti efek penambahan pelatihan eksplisit tentang penilaian kredibilitas sumber informasi dalam penggunaan mind map terhadap kemampuan siswa dalam mengevaluasi informasi. Penelitian ini dapat menguji apakah integrasi modul evaluasi sumber memperbaiki kemampuan kritis pada tahap analisis sumber. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi penerapan latihan fleksibilitas adaptif, seperti kegiatan kolaboratif berbasis skenario berubah-ubah, untuk meningkatkan skor fleksibilitas dan kinerja kolaboratif secara keseluruhan dalam model tersebut. Pendekatan ini dapat melibatkan simulasi perubahan tugas atau peran secara acak untuk menilai kemampuan adaptasi siswa. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan lebih mendalam mengenai strategi pembelajaran yang dapat memperkuat aspek kritis, kolaboratif, serta adaptif pada siswa. Hasilnya dapat menjadi dasar bagi pengembangan kurikulum yang lebih responsif terhadap kebutuhan kompetensi abad ke-21..
Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI MIPA MA Al-Amin Tasikmalaya berada pada kategori tinggi dengan rataAcrata 76,93A%, dengan indikator tertinggi pada kemampuan menyimpulkan (84,17A%).Namun, indikator keterampilan dasar masih berada pada kategori sedang (68,52A%), menandakan perlunya pendampingan lebih lanjut.Sementara itu, kemampuan kolaborasi berada pada kategori sangat baik dengan rataAcrata 86,6A%, dimana tanggung jawab menunjukkan nilai tertinggi, namun fleksibilitas masih relatif lebih rendah, mengindikasikan kebutuhan pengembangan kemampuan adaptasi
Pembelajaran abad ke-21 menuntut siswa memiliki kemampuan berpikir kritis untuk memecahkan masalah serta kemampuan kolaborasi untuk mendukung pembelajaran tim. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis dan kolaborasi siswa perempuan kelas XI MIPA MA Al-Amin Tasikmalaya melalui model pembelajaran Creative Problem Solving yang dibantu oleh mind map. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif dan dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024 dengan sampel saturasi sebanyak 24 siswa perempuan. Prosedur analisis data mengikuti langkah-langkah Creswell, meliputi pengorganisasian, pengkodean, dan penafsiran makna, serta verifikasi kredibilitas melalui triangulasi, member checking, deskripsi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Improving Science Process Skills through Project Based Worksheets Integrated with Local Potential in Biotechnology Materials

2026-08-17T21:41:50+07:00

#calendar - Improving Science Process Skills through Project-Based Worksheets Integrated with Local Potential in Biotechnology Materials: Untuk penelitian selanjutnya, dapat dikembangkan model pembelajaran yang lebih variatif dan menarik, seperti menggunakan pendekatan project-based learning (PjBL) yang telah terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada pengembangan bahan ajar yang terintegrasi dengan potensi lokal, seperti penggunaan Parijoto dalam pembuatan hand sanitizer, untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains siswa. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak integrasi potensi lokal dalam pembelajaran sains terhadap peningkatan kesadaran dan tanggung jawab siswa terhadap lingkungan sekitar..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lembar Kerja Berbasis Proyek yang Terintegrasi dengan Potensi Lokal pada Materi Bioteknologi yang dikembangkan valid dan layak digunakan dengan skor validitas 0,88 dan praktis serta efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa dengan skor N-Gain 0,74.Sehingga lembar kerja siswa dapat digunakan untuk pembelajaran sains selanjutnya.Dengan lembar kerja ini diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu pendukung lancarnya pembelajaran sains dan dapat meningkatkan wawasan siswa untuk selalu belajar dari lingkungan sekitarnya, terutama untuk lebih menyadari potensi lokal di sekitarnya.Harapan selanjutnya adalah penelitian ini dapat digunakan sebagai salah satu referensi atau rujukan bagi peneliti selanjutnya.Terutama di bidang penelitian pengembangan bahan ajar, penelitian terkait keterampilan proses sains siswa, penggunaan model PjBL, dan integrasi potensi lokal dalam pembelajaran sains
Keterampilan proses sains (KPS) adalah kemampuan siswa dalam menggunakan teknik ilmiah untuk memahami, mengembangkan, dan menemukan ilmu. (Rahayu & Anggraeni, 2017). Menurut esensi ilmu pengetahuan, KPS memprioritaskan evaluasi secara keseluruhan dan erat kaitannya dengan pembelajaran ilmu pengetahuan. (Kurniawati, 2021). KPS sangat penting dalam menyelesaikan masalah ilmiah, terutama dalam pembelajaran di sekolah. Siswa yang menguasai KPS juga akan menguasai keterampilan yang diperlukan untuk belajar tingkat lebih tinggi seperti melakukan penelitian dan memecahkan masalah (Ginting et al., 2022). Berdasarkan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.