<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="https://juris.id/atom10full.xsl?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="https://juris.id/dkrss.css?ver=2.5.11-30apr2026"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
	xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
	xml:lang="en-US"
>
		
	<id>https://juris.id/last-updates.atom</id>
	<updated>2026-05-01T07:32:03+07:00</updated>
	
	<title type="text"><![CDATA[Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia]]></title>
	<subtitle type="html"><![CDATA[Last Updates - JURIS Direktori Jurnal Akademik Indonesia. Feeds]]></subtitle>
	
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<link rel="search" type="text/html" href="https://juris.id/" />

	<link rel="next" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://juris.id/last-updates.atom" />
	
	<author>
		<name>juris.id Atom Feed Generator</name>
		<uri>https://juris.id/last-updates.atom</uri>
		<email>info@juris.id</email>
	</author>
	
	<generator uri="https://juris.id">juris.id</generator>
	
	<opensearch:totalResults>24</opensearch:totalResults>
	<opensearch:startIndex>1</opensearch:startIndex>
	<opensearch:itemsPerPage>24</opensearch:itemsPerPage>
		
 <entry>
	<title><![CDATA[ OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43530-fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-h" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43530-fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-h" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:41be7edf614b32c2f4574e847065edf0</id>
	<published>2026-05-01T06:35:31+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T06:35:31+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="etalase jurnal akademik" label="etalase jurnal akademik" />
	<category term="direktori file akademik" label="direktori file akademik" />
	<category term="kompilasi file akademik" label="kompilasi file akademik" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,etalase,file,jurnal,kompilasi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan efektivitas penegakan hukum terhadap pembajakan hak cipta cakram optik, perlu dilakukan upaya-upaya berikut: Pertama, meningkatkan kesadaran hukum masyarakat tentang pentingnya perlindungan hak cipta dan konsekuensi hukum dari pembajakan. ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan efektivitas penegakan hukum terhadap pembajakan hak cipta cakram optik, perlu dilakukan upaya-upaya berikut: Pertama, meningkatkan kesadaran hukum masyarakat tentang pentingnya perlindungan hak cipta dan konsekuensi hukum dari pembajakan. ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-b3120.webp" title="JURIS - OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-b3120.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-b3120.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-b3120.webp 1x" title="JURIS - OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA" alt="JURIS - OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-a38f9.webp" title="JURIS - OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-a38f9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-a38f9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-a38f9.webp 1x" title="JURIS - OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA" alt="JURIS - OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-501a3.webp" title="JURIS - OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-501a3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-501a3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-501a3.webp 1x" title="JURIS - OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA" alt="JURIS - OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43530-fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-h" title="JURIS - OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA" target="_blank">OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEMBAJAKAN HAK CIPTA CAKRAM OPTIK GUNA TERWUJUDNYA KEPASTIAN HUKUM BAGI INVESTOR DI INDONESIA</a>: Untuk meningkatkan efektivitas penegakan hukum terhadap pembajakan hak cipta cakram optik, perlu dilakukan upaya-upaya berikut: Pertama, meningkatkan kesadaran hukum masyarakat tentang pentingnya perlindungan hak cipta dan konsekuensi hukum dari pembajakan. Kedua, memperkuat kemampuan aparat penegak hukum dalam menangani kasus-kasus pembajakan, termasuk meningkatkan pengetahuan mereka tentang peraturan perizinan dan persyaratan produksi Cakram Optik. Ketiga, meningkatkan koordinasi antara berbagai instansi terkait, seperti Kepolisian, Kementerian Perdagangan, dan Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia, untuk memastikan penegakan hukum yang efektif dan efisien. Dengan demikian, upaya-upaya ini diharapkan dapat mengurangi angka pembajakan cakram optik dan menciptakan lingkungan yang lebih kondusif bagi investor di Indonesia..
<br>Hasil penelitian menunjukan bahwa sejak Undang-Undang No.19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta diterbitkan, pelanggaran terhadap hak Cipta, khususnya pembajakan terhadap cakram optik terus meningkat, Polri sebagai lembaga yang menangani penyelidikan dan penyidikan terhadap tindak pidana di bidang hak kekayaan intelektual belum berhasil secara baik (optimal), identifikasi terhadap unsur-unsur delik pembajakan Cakram Optic belum jelas, permintaan yang cukup besar dari masyarakat penyebab utama terajdinya pembajakan Cakram Optic, serta kesadaran hukum masyarakat yang cukup rendah memperparah terjadinya pembajakan.Upaya peningkatan kemampuan aparat penegak hukum harus terus ditingkatkan
<br>Hak Kekayaan Intelektual (HKI) adalah hak yang dimiliki seseorang atau kelompok sebagai hasil kegiatan intelektual berupa ide yang telah diwujudkan dalam berbagai bentuk, seperti paten, ciptaan, merek, indikasi geografis, pemuliaan tanaman, desain industri, dan rahasia dagang. Hukum melindungi hasil kerja intelektual dengan memberikan hak moral dan ekonomi. Banyak pelanggaran terhadap hak milik intelektual (HKI) yang dilakukan dengan pembajakan, terutama pelanggaran hak cipta, termasuk pelanggaran hak cipta Cakram Optik. Pembajakan Cakram Optik telah menyebabkan perusahaan-perusahaan yang memproduksi cakram optik berhenti beroperasi, dan banyak investor di bidang ini yang bangkrut. Masalah mendasar adalah bagaimana penegakan hukum terhadap Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta dilakukan saat ini, khususnya terkait dengan cakram optik, dan bagaimana...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-501a3.webp" type="image/webp" length="88274" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-b3120.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-a38f9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/2/fungsi-hak-milik-asasi-manusia-internasional-kekay-thumb-501a3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-106-unwir.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18121-gema-wiralodra.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I spring Pada Materi Turunan Kelas XI ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I spring Pada Materi Turunan Kelas XI ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I spring Pada Materi Turunan Kelas XI ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43523-pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-khusn" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43523-pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-khusn" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:1ca012727ef5521f47eab020491f25d5</id>
	<published>2026-05-01T05:41:19+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T05:41:19+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="based method" label="based method" />
	<category term="asiyah husna" label="asiyah husna" />
	<category term="samsul ma" label="samsul ma" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asiyah,based,husna,ma,method,samsul]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada eksplorasi lebih mendalam mengenai dampak penggunaan media pembelajaran berbasis mobile terhadap motivasi belajar siswa, dengan mempertimbangkan gaya belajar individu. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada eksplorasi lebih mendalam mengenai dampak penggunaan media pembelajaran berbasis mobile terhadap motivasi belajar siswa, dengan mempertimbangkan gaya belajar individu. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-9eeb1.webp" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I-spring Pada Materi Turunan Kelas XI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-9eeb1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-9eeb1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-9eeb1.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I-spring Pada Materi Turunan Kelas XI" alt="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I-spring Pada Materi Turunan Kelas XI" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-52ade.webp" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I-spring Pada Materi Turunan Kelas XI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-52ade.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-52ade.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-52ade.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I-spring Pada Materi Turunan Kelas XI" alt="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I-spring Pada Materi Turunan Kelas XI" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-55b8d.webp" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I-spring Pada Materi Turunan Kelas XI" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-55b8d.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-55b8d.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-55b8d.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I-spring Pada Materi Turunan Kelas XI" alt="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I-spring Pada Materi Turunan Kelas XI" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43523-pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-khusn" title="JURIS - Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I-spring Pada Materi Turunan Kelas XI" target="_blank">Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan I-spring Pada Materi Turunan Kelas XI</a>: Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada eksplorasi lebih mendalam mengenai dampak penggunaan media pembelajaran berbasis mobile terhadap motivasi belajar siswa, dengan mempertimbangkan gaya belajar individu. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas media pembelajaran I-spring dengan metode pembelajaran konvensional atau media pembelajaran lainnya. Terakhir, pengembangan media pembelajaran serupa perlu diperluas ke materi matematika lainnya, serta mengintegrasikan fitur-fitur interaktif yang lebih canggih seperti gamifikasi atau simulasi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman konsep yang lebih mendalam. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di era digital..
<br>Penelitian pengembangan telah menghasilkan aplikasi media pembelajaran berbasis mobile menggunakan metode ADDIE.Media pembelajaran dikategorikan valid setelah divalidasi oleh ahli media (73,33%) dan ahli materi (88,89%).Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam nilai post-test peserta didik dibandingkan pre-test, dengan 22 peserta didik mencapai nilai di atas KKM.Oleh karena itu, media pembelajaran ini layak digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran pada materi turunan
<br>Media pembelajaran merupakan alat bantu atau sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis mobile menggunakan Ispring pada materi turunan kelas XI yang valid dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian research and development (R&D) yang menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di MA Bahrul Ulum Jombang dengan responden kelas XI dan data penelitian diperoleh dengan cara observasi, wawancara, dan angket berskala likert. Hasil validasi aplikasi media pembelajaran mendapatkan total skor kelayakan dari ahli materi sejumlah 88,89% dan skor kelayakan dari ahli media sejumlah 73,33%. Berdasarkan hasil pretest hanya 5 peserta didik mendapat nilai diatas KKM dan hasil...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-55b8d.webp" type="image/webp" length="49582" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-9eeb1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-52ade.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/0/pembelajaran-mobile-learning-ispring-turunan-penge-thumb-55b8d.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1422-unwaha.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7134-eduscope-jurnal-pendidikan-pembelajaran-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43528-pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43528-pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:44f1d2a7040bd7f8067f7e95b2a8efeb</id>
	<published>2026-05-01T05:38:38+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T05:38:38+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="based method" label="based method" />
	<category term="asiyah husna" label="asiyah husna" />
	<category term="samsul ma" label="samsul ma" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asiyah,based,husna,ma,method,samsul]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan menyimpulkan siswa, seperti gaya belajar, latar belakang ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan menyimpulkan siswa, seperti gaya belajar, latar belakang ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-8bd0b.webp" title="JURIS - Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-8bd0b.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-8bd0b.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-8bd0b.webp 1x" title="JURIS - Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang" alt="JURIS - Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-c03c4.webp" title="JURIS - Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-c03c4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-c03c4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-c03c4.webp 1x" title="JURIS - Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang" alt="JURIS - Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-f08ba.webp" title="JURIS - Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-f08ba.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-f08ba.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-f08ba.webp 1x" title="JURIS - Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang" alt="JURIS - Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43528-pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendi" title="JURIS - Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang" target="_blank">Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Terhadap Pemahaman Siswa Kelas Bawah dan Kelas Atas Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Kedungdowo Jombang</a>: Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan menyimpulkan siswa, seperti gaya belajar, latar belakang keluarga, atau kualitas pengajaran. Kedua, pengembangan instrumen penilaian berpikir kritis yang lebih komprehensif dan valid dapat menjadi fokus penelitian, dengan mempertimbangkan berbagai aspek keterampilan berpikir kritis yang relevan dengan konteks pembelajaran PAI. Ketiga, penelitian tindakan kelas (PTK) dapat dilakukan untuk menguji efektivitas berbagai strategi pembelajaran inovatif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, dengan melibatkan guru sebagai agen perubahan di kelas..
<br>Berdasarkan hasil penelitian, terdapat kesimpulan bahwa hasil observasi di kelas bawah terhadap pemahaman berpikir kritis masih belum mampu.Secara keseluruhan, hasil tes berpikir kritis di kelas atas menunjukkan bahwa siswa di kelas 5 memiliki pemahaman yang lebih baik terhadap materi yang diujikan dibandingkan dengan kelas 4 dan kelas 6.Guru menghadapi tantangan dalam memenuhi kebutuhan belajar yang beragam di kelas dan menggunakan berbagai strategi untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa.Strategi yang digunakan oleh guru penting untuk membantu siswa mengatasi kesulitan ini
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keterampilan berpikir kritis dalam pemahaman siswa di SD Negeri Kedungdowo Jombang pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan melibatkan guru PAI dan siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui tes berpikir kritis, wawancara dengan guru, dan observasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menghadapi kesulitan terbesar dalam keterampilan menyimpulkan (inference), sementara keterampilan membangun dasar (basic support) dan penjelasan lanjut (advanced clarification) cenderung lebih mudah dikuasai. Rekomendasi disarankan kepada guru untuk memfokuskan pengembangan keterampilan menyimpulkan melalui latihan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-f08ba.webp" type="image/webp" length="77532" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-8bd0b.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-c03c4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/a/pemahaman-siswa-kelas-busana-mahasiswa-pendidikan-thumb-f08ba.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1422-unwaha.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7134-eduscope-jurnal-pendidikan-pembelajaran-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43520-aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-aplika" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43520-aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-aplika" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:24f8fcea10c718cbb604fb33e76a787b</id>
	<published>2026-05-01T05:22:47+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T05:22:47+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="based method" label="based method" />
	<category term="asiyah husna" label="asiyah husna" />
	<category term="samsul ma" label="samsul ma" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asiyah,based,husna,ma,method,samsul]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian dan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, serta saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian yang menarik. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian dan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, serta saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian yang menarik. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-c4a12.webp" title="JURIS - Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-c4a12.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-c4a12.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-c4a12.webp 1x" title="JURIS - Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session" alt="JURIS - Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-6c85a.webp" title="JURIS - Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-6c85a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-6c85a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-6c85a.webp 1x" title="JURIS - Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session" alt="JURIS - Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-23024.webp" title="JURIS - Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-23024.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-23024.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-23024.webp 1x" title="JURIS - Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session" alt="JURIS - Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43520-aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-aplika" title="JURIS - Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session" target="_blank">Android Application as Instructional Media for Grammar Instruction in Hybird Learning during Post Pandemic Session</a>: Berdasarkan hasil penelitian dan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, serta saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian yang menarik. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas aplikasi AL-TENS dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa, dengan fokus pada penggunaan tata bahasa yang tepat dalam konteks penulisan esai atau laporan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menguji adaptasi aplikasi AL-TENS pada jenjang pendidikan yang berbeda, seperti SMP atau SMA, dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan materi dan karakteristik siswa. Ketiga, pengembangan fitur gamifikasi pada aplikasi AL-TENS dapat menjadi fokus penelitian, dengan tujuan meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran grammar melalui elemen-elemen seperti poin, lencana, dan papan peringkat. Integrasi fitur-fitur ini diharapkan dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan efektif, sehingga siswa lebih termotivasi untuk terus berlatih dan menguasai materi grammar..
<br>Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa aplikasi AL Ae TENS layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran Bahasa Inggris di SMK Tarbiyatunnasyiin, Diwek, Jombang.Pengembangan aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi grammar.Lebih lanjut, penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan media pembelajaran digital yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran di era digital
<br>Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan Aplikasi Android AL - TENS dalam Pembelajaran Grammar untuk siswa kelas satu SMK Tarbiyatunnasyiin, Diwek, Jombang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yang mengadaptasi ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Berdasarkan data pada tahap develop, peneliti mendapatkan hasil 3,5 poin pada validasi media yang dikategorikan Auberkualitas baikAy. Hasil validasi materi adalah 3,7 poin yang juga dikategorikan Auberkualitas baikAy. Selain itu, pada tahap implementasi respon siswa sebesar 3,41 yang dapat dikategorikan Auberkualitas baikAy....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-6c85a.webp" type="image/webp" length="91002" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-c4a12.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-6c85a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/e/aplikasi-al-quran-adaptasi-workfit-android-psr-pen-thumb-23024.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1422-unwaha.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7134-eduscope-jurnal-pendidikan-pembelajaran-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case Based Method ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case Based Method ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case Based Method ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43519-konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43519-konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:f8861944a1ceee223593250ce46895e8</id>
	<published>2026-05-01T04:51:21+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T04:51:21+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="based method" label="based method" />
	<category term="asiyah husna" label="asiyah husna" />
	<category term="samsul ma" label="samsul ma" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asiyah,based,husna,ma,method,samsul]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada uji lapangan modul ini untuk menguji efektivitasnya secara lebih komprehensif dan memperluas manfaatnya bagi mahasiswa. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai pengaruh penggunaan modul berbasis ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada uji lapangan modul ini untuk menguji efektivitasnya secara lebih komprehensif dan memperluas manfaatnya bagi mahasiswa. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai pengaruh penggunaan modul berbasis ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-7a650.webp" title="JURIS - Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case-Based Method" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-7a650.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-7a650.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-7a650.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case-Based Method" alt="JURIS - Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case-Based Method" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-d0296.webp" title="JURIS - Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case-Based Method" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-d0296.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-d0296.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-d0296.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case-Based Method" alt="JURIS - Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case-Based Method" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-14155.webp" title="JURIS - Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case-Based Method" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-14155.webp" data-src="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-14155.webp" srcset="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-14155.webp 1x" title="JURIS - Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case-Based Method" alt="JURIS - Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case-Based Method" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43519-konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan" title="JURIS - Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case-Based Method" target="_blank">Pengembangan Modul Ajar Gelombang dan Optik Berbasis Lahan Basah dengan Case-Based Method</a>: Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada uji lapangan modul ini untuk menguji efektivitasnya secara lebih komprehensif dan memperluas manfaatnya bagi mahasiswa. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai pengaruh penggunaan modul berbasis lahan basah terhadap peningkatan pemahaman konsep gelombang dan optik pada mahasiswa dengan berbagai gaya belajar.  Penelitian juga dapat diarahkan untuk mengembangkan variasi kasus yang lebih relevan dan kontekstual dengan permasalahan lingkungan lahan basah di berbagai daerah, sehingga modul dapat diadaptasi dan digunakan secara lebih luas.  Terakhir, eksplorasi penggunaan teknologi augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) dalam modul ini dapat menjadi inovasi menarik untuk meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa dan memvisualisasikan konsep-konsep abstrak dalam gelombang dan optik secara lebih interaktif dan menarik, sehingga mendorong pemahaman yang lebih mendalam dan retensi pengetahuan yang lebih baik..
<br>Modul gelombang dan optik berbasis lahan basah yang diimplementasikan dengan case-based method dinyatakan layak digunakan dengan nilai rata-rata oleh ahli sebesar 3.Berdasarkan angket respon peserta didik, modul ini dinyatakan praktis digunakan dalam pembelajaran, dengan persentase sebesar 78.Perbaikan yang dilakukan pada modul adalah halaman sampul yang dibuat lebih representatif terhadap materi yang dimuat dalam modul dan penambahan sub-CPMK dalam modul
<br>Penggunaan modul dengan integrasi kekhasan atau unggulan instansi masih sangat jarang dilakukan, padahal integrasi ini dibutuhkan agar kebermaknaan pembelajaran dapat tercapai. Modul gelombang dan optik berbasis lahan basah bertujuan agar mahasiswa dapat mengintegrasikan pengetahuannya tentang konsep gelombang dan optik dengan lingkungan sekitarnya yang sebagian besar adalah lingkungan lahan basah. Modul ini dikembangkan dengan model ADDIE dan diimplementasikan dengan case-based method pada 30 orang mahasiswa Pendidikan IPA. Hasil dari pengembangan modul ini berdasarkan validasi ahli adalah semua aspek terkategori layak, namun dengan sedikit revisi, dengan persentase kelayakan sebesar 97.06% (validitas tinggi); berdasarkan, hasil angket mahasiswa, satu aspek (desain modul) memiliki persentase di bawah 75% dan tujuh aspek...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-7a650.webp" type="image/webp" length="78570" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-7a650.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-d0296.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/6/c/konsep-gelombang-desain-modul-esp-pertanian-lahan-thumb-14155.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1422-unwaha.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7134-eduscope-jurnal-pendidikan-pembelajaran-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43526-pesantren-pendidikan-formal-sistem-informasi-manaj" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43526-pesantren-pendidikan-formal-sistem-informasi-manaj" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:1d11f4a3806463ab07c821086657e9df</id>
	<published>2026-05-01T04:49:13+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T04:49:13+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="based method" label="based method" />
	<category term="asiyah husna" label="asiyah husna" />
	<category term="samsul ma" label="samsul ma" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asiyah,based,husna,ma,method,samsul]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Bagaimana integrasi kecerdasan buatan dapat meningkatkan akurasi prediksi kebutuhan sumber daya di sekolah pesantren formal? Dalam konteks pandemi, penelitian tentang efektivitas pelatihan staf penyelenggara sistem informasi melalui platform daring perlu ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Bagaimana integrasi kecerdasan buatan dapat meningkatkan akurasi prediksi kebutuhan sumber daya di sekolah pesantren formal? Dalam konteks pandemi, penelitian tentang efektivitas pelatihan staf penyelenggara sistem informasi melalui platform daring perlu ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-20362.webp" title="JURIS - Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-20362.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-20362.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-20362.webp 1x" title="JURIS - Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren" alt="JURIS - Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-498e9.webp" title="JURIS - Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-498e9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-498e9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-498e9.webp 1x" title="JURIS - Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren" alt="JURIS - Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-5bf64.webp" title="JURIS - Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-5bf64.webp" data-src="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-5bf64.webp" srcset="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-5bf64.webp 1x" title="JURIS - Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren" alt="JURIS - Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43526-pesantren-pendidikan-formal-sistem-informasi-manaj" title="JURIS - Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren" target="_blank">Digitalization Of Management Information System Based On Quality Services Of Formal School Of Pesantren</a>: Bagaimana integrasi kecerdasan buatan dapat meningkatkan akurasi prediksi kebutuhan sumber daya di sekolah pesantren formal? Dalam konteks pandemi, penelitian tentang efektivitas pelatihan staf penyelenggara sistem informasi melalui platform daring perlu dieksplorasi. Analisis dampak jangka panjang penerapan sistem informasi terintegrasi terhadap pencapaian capaian akademik dan keuangan sekolah pesantren formal juga menjadi fokus penting..
<br>Digitalisasi sistem informasi di SMA Darul Ulum 1 BPPT, SMA Darul Ulum 2 BPPT, dan MAN 3 Jombang meningkatkan mutu layanan melalui dimensi kualitas layanan (tangibility, reliability, responsiveness, assurance, empathy).Layanan ini menerapkan perbaikan di bidang akademik, keuangan, kurikulum, infrastruktur, pengembangan religius, kesehatan, hubungan masyarakat, perpustakaan, dan ekstrakurikuler.Penambahan dukungan kebijakan dan pemantauan kontinyu diperlukan untuk mempertahankan dan memperluas manfaat sistem ini
<br>Ada transformasi baru, bahwa perkembangan pesantren tidak hanya mengandalkan pembelajaran karakteristik Islami, tapi juga pendidikan formal berbasis digitalisasi sistem informasi manajemen. Penelitian ini berusaha mengeksplorasi pelayanan mutu sekolah formal di pondok pesantren berbasis digitalisasi system informasi manajemen. Penelaahan penelitian ini menggunakan research and development (R&D) dengan pendekatan kualitatif studi kasus di Sekolah Menengah atas Pondok pesantren. Penelitian ini menemukan bahwa digitilalisasi system pelayanan yang digunakan oleh ketiga sekolah yang dimaksud cukup variatif dengan menggunakan skema dan model masing-masing.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-5bf64.webp" type="image/webp" length="77592" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-20362.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-498e9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/e/e/pesantren-pendidikan-formal-sistem-manajemen-schoo-thumb-5bf64.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1422-unwaha.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7134-eduscope-jurnal-pendidikan-pembelajaran-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Improving English Vocabulary through Topic Based Learning for Young Learner ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Improving English Vocabulary through Topic Based Learning for Young Learner ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Improving English Vocabulary through Topic Based Learning for Young Learner ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43522-siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-akt" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43522-siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-akt" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:28d85c605b98ff4f0651fbb74f8f7b98</id>
	<published>2026-05-01T04:38:13+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T04:38:13+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="based method" label="based method" />
	<category term="asiyah husna" label="asiyah husna" />
	<category term="samsul ma" label="samsul ma" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asiyah,based,husna,ma,method,samsul]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut efektivitas pembelajaran berbasis topik dalam meningkatkan kosa kata siswa di berbagai tingkat pendidikan, termasuk siswa dewasa. 2. Meneliti ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut efektivitas pembelajaran berbasis topik dalam meningkatkan kosa kata siswa di berbagai tingkat pendidikan, termasuk siswa dewasa. 2. Meneliti ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-4c4a3.webp" title="JURIS - Improving English Vocabulary through Topic-Based Learning for Young Learner" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-4c4a3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-4c4a3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-4c4a3.webp 1x" title="JURIS - Improving English Vocabulary through Topic-Based Learning for Young Learner" alt="JURIS - Improving English Vocabulary through Topic-Based Learning for Young Learner" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-d387a.webp" title="JURIS - Improving English Vocabulary through Topic-Based Learning for Young Learner" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-d387a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-d387a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-d387a.webp 1x" title="JURIS - Improving English Vocabulary through Topic-Based Learning for Young Learner" alt="JURIS - Improving English Vocabulary through Topic-Based Learning for Young Learner" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-64939.webp" title="JURIS - Improving English Vocabulary through Topic-Based Learning for Young Learner" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-64939.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-64939.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-64939.webp 1x" title="JURIS - Improving English Vocabulary through Topic-Based Learning for Young Learner" alt="JURIS - Improving English Vocabulary through Topic-Based Learning for Young Learner" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43522-siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-akt" title="JURIS - Improving English Vocabulary through Topic-Based Learning for Young Learner" target="_blank">Improving English Vocabulary through Topic-Based Learning for Young Learner</a>: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut efektivitas pembelajaran berbasis topik dalam meningkatkan kosa kata siswa di berbagai tingkat pendidikan, termasuk siswa dewasa. 2. Meneliti dan mengembangkan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam belajar Bahasa Inggris, terutama bagi siswa yang memiliki kesulitan dalam belajar Bahasa Inggris. 3. Mengeksplorasi dan mengimplementasikan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, seperti penggunaan teknologi atau media visual, untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam belajar kosa kata Bahasa Inggris..
<br>Kesimpulan dari penelitian ini adalah teknik penggunaan pembelajaran berbasis topik telah meningkatkan kosa kata siswa dalam Bahasa Inggris.Dalam aktivitas ini, siswa terlihat tertarik dan antusias saat pembelajaran Bahasa Inggris berbasis topik diterapkan.Semua siswa berpartisipasi aktif dan termotivasi dalam belajar Bahasa Inggris
<br>Penelitian ini membahas tentang pengajaran Bahasa Inggris khususnya dalam kemampuan kosa kata dalam Bahasa Inggris menggunakan metode pembelajaran Topic Based Learning. Dalam pembelajaran Bahasa Inggris yang mana sebagai Bahasa Asing, Guru harus mengetahui bagaimana cara untuk menyajikan materi dengan baik. Materi tersebut harus disampaikan dengan menyenangkan dan menarik supaya siswa dapat menerima materi tersebut dengan mudah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kosa kata dalam Bahasa Inggris pada siswa...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-d387a.webp" type="image/webp" length="73990" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-4c4a3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-d387a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/c/siswa-ber-motivasi-pemahaman-partisipasi-aktif-kec-thumb-64939.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1422-unwaha.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7134-eduscope-jurnal-pendidikan-pembelajaran-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia A Study Financial Factor ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia A Study Financial Factor ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia A Study Financial Factor ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43529-investasi-modal-manusia-kebijakan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43529-investasi-modal-manusia-kebijakan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:b19683bc510678718a9409efc6409243</id>
	<published>2026-05-01T04:05:46+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T04:05:46+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="main content" label="main content" />
	<category term="yeni alfiana" label="yeni alfiana" />
	<category term="lia summagat" label="lia summagat" />
	<itunes:keywords><![CDATA[alfiana,content,lia,main,summagat,yeni]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, penelitian lanjutan dapat memeriksa dampak tata kelola perusahaanAimisalnya kepemilikan, struktur dewan, dan kepatuhan etikaAiterhadap perilaku penghindaran pajak, karena faktor-faktor ini dapat mengubah hubungan antara variabel keuangan dan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, penelitian lanjutan dapat memeriksa dampak tata kelola perusahaanAimisalnya kepemilikan, struktur dewan, dan kepatuhan etikaAiterhadap perilaku penghindaran pajak, karena faktor-faktor ini dapat mengubah hubungan antara variabel keuangan dan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-341a3.webp" title="JURIS - Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia: A Study Financial Factor" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-341a3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-341a3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-341a3.webp 1x" title="JURIS - Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia: A Study Financial Factor" alt="JURIS - Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia: A Study Financial Factor" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-b519f.webp" title="JURIS - Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia: A Study Financial Factor" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-b519f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-b519f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-b519f.webp 1x" title="JURIS - Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia: A Study Financial Factor" alt="JURIS - Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia: A Study Financial Factor" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-be208.webp" title="JURIS - Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia: A Study Financial Factor" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-be208.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-be208.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-be208.webp 1x" title="JURIS - Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia: A Study Financial Factor" alt="JURIS - Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia: A Study Financial Factor" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43529-investasi-modal-manusia-kebijakan" title="JURIS - Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia: A Study Financial Factor" target="_blank">Dynamics of Tax Avoidance for the Construction Companies in Indonesia: A Study Financial Factor</a>: Pertama, penelitian lanjutan dapat memeriksa dampak tata kelola perusahaanAimisalnya kepemilikan, struktur dewan, dan kepatuhan etikaAiterhadap perilaku penghindaran pajak, karena faktor-faktor ini dapat mengubah hubungan antara variabel keuangan dan kebijakan pajak. Kedua, studi selanjutnya dapat menerapkan analisis perbandingan lintas sektor dan lintas negara untuk menilai apakah temuan di sektor konstruksi Indonesia juga berlaku di industri lain atau di negara berkembang lainnya; hal ini akan memperluas pemahaman tentang peran intensitas modal dan pertumbuhan penjualan dalam konteks yang lebih luas. Ketiga, penelitian berikutnya sebaiknya memanfaatkan data panel jangka panjang dengan lebih banyak observasi tahunan serta variabel makroekonomi, sehingga dapat mengidentifikasi dinamika perubahan kebijakan pajak, kondisi ekonomi, dan strategi perusahaan terhadap penghindaran pajak seiring waktu. Dengan kombinasi pendekatan ini, penelitian dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih komprehensif dan bersifat adaptif bagi pembuat kebijakan pajak di Indonesia dan di negara lain..
<br>Penelitian ini menemukan bahwa intensitas modal secara negatif dan pertumbuhan penjualan secara positif memengaruhi penghindaran pajak di perusahaan konstruksi Indonesia, sementara profitabilitas tidak berpengaruh signifikan.Temuan ini menunjukkan perlunya pengawasan ketat terhadap perusahaan berinvestasi modal tinggi dan perusahaan dengan pertumbuhan cepat, serta evaluasi manfaat depresiasi dan kebijakan pengungkapan yang ditingkatkan
<br>Penelitian ini meneliti penghindaran pajak di sektor konstruksi Indonesia dengan fokus pada pengaruh profitabilitas, intensitas modal, dan pertumbuhan penjualan. Data 15 perusahaan konstruksi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (2020Ac2022) dianalisis menggunakan regresi linier berganda, dengan tingkat pajak efektif (ETR) sebagai ukuran penghindaran pajak. Hasil menunjukkan bahwa intensitas modal dan pertumbuhan penjualan memiliki pengaruh signifikan terhadap ETR, sedangkan profitabilitas tidak menunjukkan pengaruh yang berarti. Temuan ini menekankan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-341a3.webp" type="image/webp" length="161384" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-341a3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-b519f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/4/investasi-modal-manusia-kebijakan-pajak-elektronik-thumb-be208.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-798-ilomata.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-3120-ilomata-international-journal-tax-accounting.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43527-santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-ev" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43527-santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-ev" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:a694876ed7064bc5336c5782d3a48f75</id>
	<published>2026-05-01T04:05:24+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T04:05:24+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="based method" label="based method" />
	<category term="asiyah husna" label="asiyah husna" />
	<category term="samsul ma" label="samsul ma" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asiyah,based,husna,ma,method,samsul]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model CIPP dalam mengevaluasi program pendidikan entrepreneur di pondok ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model CIPP dalam mengevaluasi program pendidikan entrepreneur di pondok ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-58ec8.webp" title="JURIS - Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-58ec8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-58ec8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-58ec8.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri" alt="JURIS - Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-4c6bd.webp" title="JURIS - Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-4c6bd.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-4c6bd.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-4c6bd.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri" alt="JURIS - Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-8fcf6.webp" title="JURIS - Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-8fcf6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-8fcf6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-8fcf6.webp 1x" title="JURIS - Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri" alt="JURIS - Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43527-santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-ev" title="JURIS - Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri" target="_blank">Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri</a>: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model CIPP dalam mengevaluasi program pendidikan entrepreneur di pondok pesantren lainnya. Hal ini penting untuk mengetahui apakah model ini dapat diadaptasi dan diterapkan secara luas. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris dampak program pendidikan entrepreneur terhadap peningkatan kompetensi wirausaha santri, seperti pendapatan, jumlah usaha yang dijalankan, dan inovasi produk. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami lebih jauh faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi keberhasilan program pendidikan entrepreneur, seperti dukungan dari masyarakat, ketersediaan sumber daya, dan peran serta orang tua. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana meningkatkan efektivitas program pendidikan entrepreneur di pondok pesantren, sehingga dapat menghasilkan santri yang tidak hanya berakhlak mulia, tetapi juga memiliki keterampilan dan kemampuan berwirausaha yang mumpuni untuk berkontribusi pada pembangunan ekonomi dan sosial..
<br>Perencanaan Pendidikan Entrepreneur di Pondok Pesantren Fathul Ulum dituangkan dalam bentuk kurikulum Pembelajaran entrepreneur, yang terdiri dari perencanaan pembelajaran berbaris teori dan perancanaan berbasis praktek.Pendidikan kewirausahaan dilaksanakan dengan dua metode yaitu pembelajaran berbasis teori dan pembelajaran berbasis praktek.Evaluasi pencapaian Pendidikan Entrepreneur dilakukan melalui 2 cara langsung (proses pembelajaran) dan pasca pembelajaran.Kompetensi wirausaha santri di Pondok Pesantren FATHUL ULUM dibentuk untuk memiliki kompetensi social entrepreneur serta corporate entrepreneur.Manajemen pendidikan enterpreneur memberikan implikasi terhadap para santri untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap serta bertujuan agar para santri memiliki kemampuan menjadi pemula dalam berwirausaha
<br>Implikasinya terhadap kompetensi wirausaha santri pada Pondok Pesantren Fathul Ulum dapat diketahui dengan penelitian yang meliputi Perencanaan, Pelaksanaan dan evaluasi pendidikan entrepreneur. Metode penelitian yang digunakan melalui pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologis, pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi mendalam, wawancara serta dokumentasi. Teknik analisis menggunnakan analisis SWOT. Uji keabsahan menggunakan metode trainggulasi sumber dan trianggulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-58ec8.webp" type="image/webp" length="80318" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-58ec8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-4c6bd.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/9/santri-kompetensi-wirausaha-model-evaluasi-smk3-pr-thumb-8fcf6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1422-unwaha.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7134-eduscope-jurnal-pendidikan-pembelajaran-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Analytical Exposition Text An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Analytical Exposition Text An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Analytical Exposition Text An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43525-siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busa" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43525-siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busa" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:7c5739fd1443786b7171293dffac4a99</id>
	<published>2026-05-01T04:01:18+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T04:01:18+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="based method" label="based method" />
	<category term="asiyah husna" label="asiyah husna" />
	<category term="samsul ma" label="samsul ma" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asiyah,based,husna,ma,method,samsul]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, lakukan penelitian kuantitatif longitudinal untuk menilai dampak intervensi koreksi kesalahan berbasis teknologi pada peningkatan penggunaan simple present tense oleh siswa dalam jangka menengah. Kedua, telaah hubungan antara tingkat kesadaran ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, lakukan penelitian kuantitatif longitudinal untuk menilai dampak intervensi koreksi kesalahan berbasis teknologi pada peningkatan penggunaan simple present tense oleh siswa dalam jangka menengah. Kedua, telaah hubungan antara tingkat kesadaran ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-30eb8.webp" title="JURIS - Analytical Exposition Text: An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-30eb8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-30eb8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-30eb8.webp 1x" title="JURIS - Analytical Exposition Text: An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense" alt="JURIS - Analytical Exposition Text: An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-4891f.webp" title="JURIS - Analytical Exposition Text: An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-4891f.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-4891f.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-4891f.webp 1x" title="JURIS - Analytical Exposition Text: An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense" alt="JURIS - Analytical Exposition Text: An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-63e77.webp" title="JURIS - Analytical Exposition Text: An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-63e77.webp" data-src="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-63e77.webp" srcset="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-63e77.webp 1x" title="JURIS - Analytical Exposition Text: An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense" alt="JURIS - Analytical Exposition Text: An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43525-siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busa" title="JURIS - Analytical Exposition Text: An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense" target="_blank">Analytical Exposition Text: An Analysis Of StudentsAo Grammatical Errors In Using Simple Present Tense</a>: Pertama, lakukan penelitian kuantitatif longitudinal untuk menilai dampak intervensi koreksi kesalahan berbasis teknologi pada peningkatan penggunaan simple present tense oleh siswa dalam jangka menengah. Kedua, telaah hubungan antara tingkat kesadaran metakognitif siswa dan frekuensi performance error menggunakan instrumen validitas tinggi, guna mengidentifikasi variabel yang dapat ditargetkan dalam program peningkatan kemampuan menulis. Ketiga, kembangkan kurikulum berbasis proyek kolaboratif yang menekankan praktik menulis berulang kali dan umpan balik konstruktiif, lalu evaluasi efektivitasnya melalui desain eksperimen preActestAcpostActest dengan kelompok kontrol..
<br>Penelitian ini bertujuan menganalisis kesalahan siswa kelas XI MA Mambaul Ulum Megaluh dalam menggunakan simple present tense.Hasilnya menunjukkan ada 138 kesalahan yang terbagi menjadi lima kategori utama.frasa kata benda, frasa kata kerja, konstruksi kata kerja, urutan kata, dan transformasi.Penyebab dominan kesalahan adalah performance error (96,77A%), diikuti oleh generalisasi berlebihan (87,09A%) dan interferensi bahasa (25,80A%)
<br>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menggunakan simple present tense, dan untuk mengetahui proporsi kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas XI MA Mambaul Ulum Megaluh. Metodologi penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Data diambil dari tugas menulis siswa. Populasi dari penelitian dan sampel penelitian ini sebanyak 138 kalimat mengandung kesalahan dalam penggunaan simple present tense berdasarkan Kategori Linguistik Taksonomi. Hasil penelitian menunjukkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-4891f.webp" type="image/webp" length="91878" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-30eb8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-4891f.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/5/8/siswa-ber-motivasi-kognitif-kelas-busana-error-ana-thumb-63e77.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1422-unwaha.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7134-eduscope-jurnal-pendidikan-pembelajaran-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ STEM pada Pengembangan Modul Ekologi ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ STEM pada Pengembangan Modul Ekologi ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ STEM pada Pengembangan Modul Ekologi ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43521-pengembangan-modul-ajar-integrasi-pengembang" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43521-pengembangan-modul-ajar-integrasi-pengembang" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:1cd0eebb7aec07b8fa99f997ef7ff975</id>
	<published>2026-05-01T03:54:49+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T03:54:49+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="based method" label="based method" />
	<category term="asiyah husna" label="asiyah husna" />
	<category term="samsul ma" label="samsul ma" />
	<itunes:keywords><![CDATA[asiyah,based,husna,ma,method,samsul]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, teliti bagaimana integrasi modul STEM dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa dalam topik produktivitas ekologi, misalnya dengan membandingkan kelompok yang menggunakan modul dengan kelompok yang tidak menggunakan modul. Kedua, kembangkan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, teliti bagaimana integrasi modul STEM dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa dalam topik produktivitas ekologi, misalnya dengan membandingkan kelompok yang menggunakan modul dengan kelompok yang tidak menggunakan modul. Kedua, kembangkan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-9ded0.webp" title="JURIS - STEM pada Pengembangan Modul Ekologi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-9ded0.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-9ded0.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-9ded0.webp 1x" title="JURIS - STEM pada Pengembangan Modul Ekologi" alt="JURIS - STEM pada Pengembangan Modul Ekologi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-58079.webp" title="JURIS - STEM pada Pengembangan Modul Ekologi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-58079.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-58079.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-58079.webp 1x" title="JURIS - STEM pada Pengembangan Modul Ekologi" alt="JURIS - STEM pada Pengembangan Modul Ekologi" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-d997e.webp" title="JURIS - STEM pada Pengembangan Modul Ekologi" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-d997e.webp" data-src="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-d997e.webp" srcset="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-d997e.webp 1x" title="JURIS - STEM pada Pengembangan Modul Ekologi" alt="JURIS - STEM pada Pengembangan Modul Ekologi" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43521-pengembangan-modul-ajar-integrasi-pengembang" title="JURIS - STEM pada Pengembangan Modul Ekologi" target="_blank">STEM pada Pengembangan Modul Ekologi</a>: Pertama, teliti bagaimana integrasi modul STEM dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa dalam topik produktivitas ekologi, misalnya dengan membandingkan kelompok yang menggunakan modul dengan kelompok yang tidak menggunakan modul. Kedua, kembangkan alat evaluasi yang menilai perubahan kompetensi khas STEM, seperti kemampuan berpikir kritis dan kreativitas, setelah penerapan modul ini dalam jangka panjang. Ketiga, uji apakah pendekatan STEM dapat diaplikasikan secara berkelanjutan pada materi-materi lain di ekologi, dengan memetakan unsur STEM pada setiap topik dan mengevaluasi dampaknya terhadap pemahaman mahasiswa secara komprehensif..
<br>Kesimpulan dari penelitian ini adalah pemetaan STEM pada sebuah kegiatan perkuliahan dapat dikemas dalam sebuah pengembangan modul ekologi, dimana modul merupakan sebuah bahan ajar yang dapat digunakan untuk belajar secara bersama antara dosen dan mahasiswa serta secara mandiri.Pemetaan STEM bertujuan untuk memetakan kegiatan pembelajaran yang sesuai pada tiap tahapan STEM agar tercipta pembelajaran yang sistematis dan terarah.Hasil akhir yang diharapkan dengan pemetaan ini adalah membantu dalam membentuk pengalaman belajar yang berharga, pemahaman konsep yang mendalam serta keterampilan yang diaplikasikan dengan tepat pada diri tiap mahasiswa
<br>STEM merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan pengetahuan multidisiplin, yaitu sains, matematika, teknologi, dan teknik. Studi sebelumnya menunjukkan bahwa siswa karena beberapa alasan menganggap konten sulit. Tidak semua topik pembahasan dalam ekologi dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan STEM. Muatan produktivitas merupakan salah satu muatan mata kuliah ekologi yang menjadi syarat untuk diajarkan kepada mahasiswa S1 Pendidikan Biologi dan Pendidikan Biologi. Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif yang terdiri dari tiga tahapan utama: analisis karakter konten, Identifikasi Kompetensi, dan pemetaan elemen STEM....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-9ded0.webp" type="image/webp" length="64632" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-9ded0.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-58079.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/7/c/pengembangan-modul-ajar-integrasi-stem-produktivit-thumb-d997e.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-1422-unwaha.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-7134-eduscope-jurnal-pendidikan-pembelajaran-teknologi.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Internal conflict and organizational communication on student organizational performance The mediating role of organizational motivation ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Internal conflict and organizational communication on student organizational performance The mediating role of organizational motivation ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Internal conflict and organizational communication on student organizational performance The mediating role of organizational motivation ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43518-praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-kon" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43518-praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-kon" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:b4ee29604229b922bd2b30a08f98ab1d</id>
	<published>2026-05-01T02:43:39+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T02:43:39+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="main content" label="main content" />
	<category term="look scope" label="look scope" />
	<itunes:keywords><![CDATA[content,look,main,scope]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi peran kepemimpinan transformasional dalam memoderasi hubungan antara konflik internal dan motivasi organisasi, dengan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi peran kepemimpinan transformasional dalam memoderasi hubungan antara konflik internal dan motivasi organisasi, dengan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-08beb.webp" title="JURIS - Internal conflict and organizational communication on student organizational performance: The mediating role of organizational motivation" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-08beb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-08beb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-08beb.webp 1x" title="JURIS - Internal conflict and organizational communication on student organizational performance: The mediating role of organizational motivation" alt="JURIS - Internal conflict and organizational communication on student organizational performance: The mediating role of organizational motivation" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-88221.webp" title="JURIS - Internal conflict and organizational communication on student organizational performance: The mediating role of organizational motivation" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-88221.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-88221.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-88221.webp 1x" title="JURIS - Internal conflict and organizational communication on student organizational performance: The mediating role of organizational motivation" alt="JURIS - Internal conflict and organizational communication on student organizational performance: The mediating role of organizational motivation" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-0e569.webp" title="JURIS - Internal conflict and organizational communication on student organizational performance: The mediating role of organizational motivation" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-0e569.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-0e569.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-0e569.webp 1x" title="JURIS - Internal conflict and organizational communication on student organizational performance: The mediating role of organizational motivation" alt="JURIS - Internal conflict and organizational communication on student organizational performance: The mediating role of organizational motivation" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43518-praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-kon" title="JURIS - Internal conflict and organizational communication on student organizational performance: The mediating role of organizational motivation" target="_blank">Internal conflict and organizational communication on student organizational performance: The mediating role of organizational motivation</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi peran kepemimpinan transformasional dalam memoderasi hubungan antara konflik internal dan motivasi organisasi, dengan tujuan memahami bagaimana gaya kepemimpinan yang inspiratif dapat membantu mengelola konflik secara efektif dan meningkatkan motivasi anggota. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh budaya organisasi terhadap efektivitas komunikasi organisasi dalam konteks organisasi mahasiswa, sehingga dapat diidentifikasi praktik-praktik komunikasi yang paling sesuai dengan karakteristik budaya organisasi. Ketiga, penelitian dapat mengkaji dampak program pelatihan komunikasi dan manajemen konflik terhadap peningkatan kinerja organisasi mahasiswa, dengan fokus pada pengembangan keterampilan interpersonal dan kemampuan negosiasi anggota. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang dinamika organisasi mahasiswa dan strategi untuk meningkatkan kinerja mereka secara berkelanjutan..
<br>Konflik internal dan komunikasi organisasi terbukti berpengaruh signifikan terhadap kinerja organisasi mahasiswa di Institut Teknologi dan Bisnis Indragiri, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui motivasi organisasi sebagai variabel mediasi.Konflik internal yang dikelola secara konstruktif mampu mendorong peningkatan motivasi organisasi, yang pada gilirannya memperkuat keterlibatan dan kontribusi anggota dalam mencapai kinerja organisasi yang lebih optimal.Di sisi lain, komunikasi organisasi yang efektif menjadi faktor kunci dalam meningkatkan motivasi organisasi dan kinerja organisasi mahasiswa secara berkelanjutan.Temuan ini menegaskan bahwa motivasi organisasi berperan sebagai mekanisme psikologis penting yang menjembatani pengaruh konflik internal dan komunikasi organisasi terhadap kinerja organisasi mahasiswa
<br>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konflik internal dan komunikasi organisasi terhadap kinerja organisasi mahasiswa, dengan motivasi organisasi sebagai variabel mediasi di Institut Teknologi dan Bisnis Indragiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner (google form) dari para pemimpin dan anggota organisasi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis path analysis untuk menguji pengaruh langsung dan tidak langsung antara variabel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik internal memiliki pengaruh positif terhadap kinerja organisasi mahasiswa. Komunikasi organisasi memiliki pengaruh positif terhadap kinerja organisasi mahasiswa. Selain itu, konflik internal dan komunikasi organisasi memiliki pengaruh positif terhadap motivasi organisasi....
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-88221.webp" type="image/webp" length="69818" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-08beb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-88221.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/9/praktik-komunikasi-interaksi-manajemen-konflik-int-thumb-0e569.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-660-iocs.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-16554-enrichment-journal-management.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network in 16th 18th Century ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network in 16th 18th Century ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network in 16th 18th Century ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43514-kritik-sumber-data-sejarah-alternati" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43514-kritik-sumber-data-sejarah-alternati" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:8248eee91e332e7d65bd6316efc51b9e</id>
	<published>2026-05-01T00:31:08+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T00:31:08+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="18th century" label="18th century" />
	<category term="ahmad yunani" label="ahmad yunani" />
	<category term="ali hasan al" label="ali hasan al" />
	<itunes:keywords><![CDATA[18th,ahmad,al,ali,century,hasan,yunani]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan analisis jaringan perdagangan lampung, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pertanyaan ini: (1) bagaimana perubahan kebijakan moneter di Banten memengaruhi harga lada dan distribusi keuntungan di Lampung? (2) apa dampak konflik bersenjata ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan analisis jaringan perdagangan lampung, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pertanyaan ini: (1) bagaimana perubahan kebijakan moneter di Banten memengaruhi harga lada dan distribusi keuntungan di Lampung? (2) apa dampak konflik bersenjata ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-1ef47.webp" title="JURIS - The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network  in 16th - 18th Century" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-1ef47.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-1ef47.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-1ef47.webp 1x" title="JURIS - The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network  in 16th - 18th Century" alt="JURIS - The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network  in 16th - 18th Century" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-a8e68.webp" title="JURIS - The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network  in 16th - 18th Century" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-a8e68.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-a8e68.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-a8e68.webp 1x" title="JURIS - The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network  in 16th - 18th Century" alt="JURIS - The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network  in 16th - 18th Century" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-810de.webp" title="JURIS - The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network  in 16th - 18th Century" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-810de.webp" data-src="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-810de.webp" srcset="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-810de.webp 1x" title="JURIS - The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network  in 16th - 18th Century" alt="JURIS - The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network  in 16th - 18th Century" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43514-kritik-sumber-data-sejarah-alternati" title="JURIS - The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network  in 16th - 18th Century" target="_blank">The Dynamics of Lampung Pepper Trade Network  in 16th - 18th Century</a>: Berdasarkan analisis jaringan perdagangan lampung, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pertanyaan ini: (1) bagaimana perubahan kebijakan moneter di Banten memengaruhi harga lada dan distribusi keuntungan di Lampung? (2) apa dampak konflik bersenjata antara Banten, Palembang, dan kekuatan kolonial terhadap struktur sosial dan budaya pegunungan Lampung? (3) bagaimana peran media tradisional, seperti lzhuka, memfasilitasi koordinasi perdagangan lada antara pengusaha lokal dan pelaut asing? Pertanyaan-pertanyaan tersebut akan memperluas pemahaman tentang dinamika ekonomi, politik, dan sosial dalam perdagangan lada Lampung dan membuka jalan bagi studi interdisipliner yang melibatkan ekonomi sejarah, antropologi, dan ilmu maritim..
<br>Kajian ini menunjukkan bahwa lada Lampung merupakan faktor penting pendorong sejarah dan kontribusi Lampung terhadap jaringan perdagangan regional dan internasional selama dua abad
<br>Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dinamika perdagangan lada Lampung dalam jaringan regional dan internasional pada abad 16 hingga 18 dengan tiga fokus: posisi Lampung dalam jalur pelayaran Nusantara, sistem produksi lada di Lampung, dan jaringan perdagangan lada Lampung. Studi ini menggunakan metode penelitian sejarah yang terdiri dari empat tahapan: heuristik (mengumpulkan sumber sejarah), kritik sumber eksternal dan internal, interpretasi, dan historiografi (penulisan sejarah). Sumber data yang digunakan adalah sumber lokal dan luar negeri untuk menjelaskan fokus studi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lampung mempunyai peranan penting dalam mengembangkan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-a8e68.webp" type="image/webp" length="134496" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-1ef47.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-a8e68.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/b/5/kritik-sumber-data-sejarah-alternatif-tekstual-dyn-thumb-810de.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-622-uin.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18088-buletin-al-turas.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43511-identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43511-identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:eb30d17f1b0ea15b73835120bb3ef9ce</id>
	<published>2026-05-01T00:14:05+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T00:14:05+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="etalase file akademik" label="etalase file akademik" />
	<category term="direktori jurnal akademik" label="direktori jurnal akademik" />
	<category term="direktori pdf jurnal" label="direktori pdf jurnal" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,etalase,file,jurnal,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi lebih dalam mengenai representasi visual Prabu Siliwangi dalam berbagai media tradisional Sunda, seperti wayang golek atau seni ukir, untuk memahami bagaimana tokoh ini telah diinterpretasikan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi lebih dalam mengenai representasi visual Prabu Siliwangi dalam berbagai media tradisional Sunda, seperti wayang golek atau seni ukir, untuk memahami bagaimana tokoh ini telah diinterpretasikan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b10c1.webp" title="JURIS - Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b10c1.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b10c1.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b10c1.webp 1x" title="JURIS - Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat" alt="JURIS - Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b7738.webp" title="JURIS - Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b7738.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b7738.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b7738.webp 1x" title="JURIS - Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat" alt="JURIS - Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b7656.webp" title="JURIS - Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b7656.webp" data-src="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b7656.webp" srcset="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b7656.webp 1x" title="JURIS - Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat" alt="JURIS - Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43511-identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber" title="JURIS - Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat" target="_blank">Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Sejarah Di Jawa Barat</a>: Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi lebih dalam mengenai representasi visual Prabu Siliwangi dalam berbagai media tradisional Sunda, seperti wayang golek atau seni ukir, untuk memahami bagaimana tokoh ini telah diinterpretasikan secara visual sepanjang sejarah. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan dengan menganalisis representasi tokoh-tokoh sejarah lainnya dari berbagai daerah di Indonesia untuk mengidentifikasi persamaan dan perbedaan dalam pendekatan visual dan naratif. Terakhir, penelitian dapat berfokus pada pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis ilustrasi Prabu Siliwangi yang dapat digunakan untuk meningkatkan minat generasi muda terhadap sejarah dan budaya Sunda, dengan mempertimbangkan aspek gamifikasi dan teknologi augmented reality untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan imersif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperkaya pemahaman mengenai peran ilustrasi dalam pelestarian budaya dan sejarah, serta memberikan kontribusi praktis dalam pengembangan media pembelajaran yang efektif dan inovatif..
<br>Penciptaan ilustrasi Prabu Siliwangi ini menggunakan bentuk dekorasi, kartun dan imajinasi karena tidak dapat dipastikannya gambaran wujud asli Prabu Siliwangi, sehingga penulis membuat kreasi ilustrasi baru.Penggambaran sosok ilustrasi Prabu Siliwangi berawal dari pembuatan sketsa dengan menentukan gambaran karakter yang sesuai dengan nilai-nilai budaya dalam masyarakat Sunda.Ilustrasi tokoh Prabu Siliwangi ini diharapkan mampu merepresentasikan tokoh Prabu Siliwangi dalam cerita sejarah dan budaya agar mudah dipahami oleh masyarakat
<br>Tokoh Siliwangi merupakan tokoh yang paling populer di tanah Sunda, bahkan diakui oleh masyarakat etnis Sunda sebagai representasi identitas sejarah daerah Jawa Barat. Namun, saat ini pengetahuan mengenai cerita sejarah yang ada di daerah maupun di tanah air seolah perlahan memudar dan mulai tergantikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dimana objek yang dikaji dan dianalisis adalah sebuah media ilustrasi. Oleh karenanya, penelitian ini membahas penciptaan karakter ilustrasi sebagai bagian dari upaya pelestarian budaya dan sejarah. Objek penelitian ini ialah seorang tokoh besar dari kerajaan Pajajaran, yaitu Prabu Siliwangi yang divisualisasikan melalui media...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b7656.webp" type="image/webp" length="68834" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b10c1.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b7738.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/1/3/identitas-sejarah-budaya-prabu-siliwangi-sumber-al-thumb-b7656.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-893-poltekharber.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4308-paravisual-jurnal-desain-komunikasi-visual-multimedia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers An Exploratory Case Study ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers An Exploratory Case Study ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers An Exploratory Case Study ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43517-bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-f" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43517-bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-f" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:45d885ec1cbef283474337e1e5b3ffec</id>
	<published>2026-05-01T00:00:25+07:00</published>
	<updated>2026-05-01T00:00:25+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="local wisdom" label="local wisdom" />
	<category term="awalia rahma" label="awalia rahma" />
	<category term="madzhabu ar" label="madzhabu ar" />
	<itunes:keywords><![CDATA[ar,awalia,local,madzhabu,rahma,wisdom]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi dan mendokumentasikan seluruh frasa idiomatis dalam Bahasa Sunda Banten, termasuk variasi regional ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi dan mendokumentasikan seluruh frasa idiomatis dalam Bahasa Sunda Banten, termasuk variasi regional ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-4b8d5.webp" title="JURIS - Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers: An Exploratory Case Study" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-4b8d5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-4b8d5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-4b8d5.webp 1x" title="JURIS - Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers: An Exploratory Case Study" alt="JURIS - Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers: An Exploratory Case Study" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-56636.webp" title="JURIS - Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers: An Exploratory Case Study" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-56636.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-56636.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-56636.webp 1x" title="JURIS - Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers: An Exploratory Case Study" alt="JURIS - Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers: An Exploratory Case Study" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-4fe7c.webp" title="JURIS - Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers: An Exploratory Case Study" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-4fe7c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-4fe7c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-4fe7c.webp 1x" title="JURIS - Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers: An Exploratory Case Study" alt="JURIS - Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers: An Exploratory Case Study" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43517-bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-f" title="JURIS - Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers: An Exploratory Case Study" target="_blank">Idiomatic Phrases among Banten Sundanese Local Language Speakers: An Exploratory Case Study</a>: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi dan mendokumentasikan seluruh frasa idiomatis dalam Bahasa Sunda Banten, termasuk variasi regional dan konteks penggunaannya. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami secara lebih mendalam faktor-faktor sosial, budaya, dan linguistik yang memengaruhi penggunaan dan pelestarian frasa idiomatis BSB di kalangan generasi muda. Ketiga, penelitian eksperimen dapat dirancang untuk menguji efektivitas berbagai intervensi, seperti program pendidikan bahasa di sekolah atau kampanye kesadaran masyarakat, dalam meningkatkan penggunaan dan apresiasi terhadap frasa idiomatis BSB. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya pelestarian Bahasa Sunda Banten dan kekayaan budayanya..
<br>Penelitian ini menyimpulkan bahwa perlu segera dilakukan upaya konkret agar frasa idiomatis BSB dapat terus lestari melalui.(a) pembiasaan berbahasa Sunda Banten di lingkungan rumah dan masyarakat, (b) dibuatnya regulasi yang mengatur penggunaan BSB, (c) diterbitkannya kamus BSB, (d) menjadikan BSB sebagai mata pelajaran wajib di sekolah dan universitas, dan (e) pembatasan penggunaan telepon pintar atau gawai lainnya
<br>Penyelidikan terhadap bahasa-bahasa lokal di Indonesia sebetulnya sudah banyak dilakukan. Namun, kajian yang fokus membahas Bahasa Sunda Banten, atau disingkat BSB, nampaknya belum banyak dikaji, terutama terkait dengan frasa idiomatis yang ada di dalam BSB. Untuk menjembatani keterbatasan di atas, penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi yang mendalam mengenai: (1) bentuk frasa idiomatis dalam BSB; (2) penggunaan frasa idiomatis dalam BSB; dan (3) upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan frasa idiomatis dalam BSB.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-56636.webp" type="image/webp" length="83834" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-4b8d5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-56636.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/9/c/bahasa-sunda-banten-frasa-idiomatis-lokal-bsb-c-id-thumb-4fe7c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-622-uin.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18088-buletin-al-turas.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah A Ralf DahrendorfAos Perspective ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah A Ralf DahrendorfAos Perspective ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah A Ralf DahrendorfAos Perspective ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43515-masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43515-masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:93101e94a6b25e5ff8411e49934e44d3</id>
	<published>2026-04-30T23:51:33+07:00</published>
	<updated>2026-04-30T23:51:33+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="18th century" label="18th century" />
	<category term="ahmad yunani" label="ahmad yunani" />
	<category term="ali hasan al" label="ali hasan al" />
	<itunes:keywords><![CDATA[18th,ahmad,al,ali,century,hasan,yunani]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis lebih dalam faktor-faktor yang menyebabkan konflik sosial politik antara Palestina dan Israel, termasuk peran kelompok-kelompok tertentu seperti Hamas ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis lebih dalam faktor-faktor yang menyebabkan konflik sosial politik antara Palestina dan Israel, termasuk peran kelompok-kelompok tertentu seperti Hamas ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-71755.webp" title="JURIS - Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah:  A Ralf DahrendorfAos Perspective" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-71755.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-71755.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-71755.webp 1x" title="JURIS - Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah:  A Ralf DahrendorfAos Perspective" alt="JURIS - Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah:  A Ralf DahrendorfAos Perspective" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-c8a4c.webp" title="JURIS - Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah:  A Ralf DahrendorfAos Perspective" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-c8a4c.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-c8a4c.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-c8a4c.webp 1x" title="JURIS - Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah:  A Ralf DahrendorfAos Perspective" alt="JURIS - Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah:  A Ralf DahrendorfAos Perspective" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-e37d3.webp" title="JURIS - Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah:  A Ralf DahrendorfAos Perspective" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-e37d3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-e37d3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-e37d3.webp 1x" title="JURIS - Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah:  A Ralf DahrendorfAos Perspective" alt="JURIS - Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah:  A Ralf DahrendorfAos Perspective" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43515-masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik" title="JURIS - Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah:  A Ralf DahrendorfAos Perspective" target="_blank">Palestinian Social Political Conflict in Mourid BarghoutiAos Novel RaAoaytu Ramallah:  A Ralf DahrendorfAos Perspective</a>: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis lebih dalam faktor-faktor yang menyebabkan konflik sosial politik antara Palestina dan Israel, termasuk peran kelompok-kelompok tertentu seperti Hamas dan Intifada dalam konflik tersebut. (2) Meneliti dampak konflik sosial politik terhadap kehidupan masyarakat Palestina, baik secara sosial, ekonomi, maupun politik, dan bagaimana masyarakat Palestina beradaptasi dan bertahan dalam situasi konflik yang berkepanjangan. (3) Mengkaji upaya-upaya perdamaian dan rekonsiliasi yang telah dilakukan, serta mengeksplorasi strategi-strategi baru untuk mencapai solusi damai yang berkelanjutan antara Palestina dan Israel..
<br>Konflik sosial politik dalam novel Ra'aytu Ramallah karya Mourid Barghouti berupa konflik perebutan kekuasaan yang terjadi antara Palestina dan Israel.Konflik ini memiliki beberapa bentuk, yaitu perebutan pemukiman paksa oleh Israel terhadap Palestina, penyerangan yang dilakukan oleh Intifada sebagai bentuk perlawanan terhadap pendudukan Israel, dan konflik sosial yang terjadi di dalam masyarakat Palestina sendiri antara warga Palestina yang bekerja sama dengan Israel dengan penduduk Palestina yang setia berjuang melawan Israel demi kedaulatan negaranya
<br>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk konflik sosial politik dalam novel Ra'aytu Ramallah karya Mourid Barghouti berdasarkan sudut pandang Ralf Dahrendorf; dan mendeskripsikan serta mengklasifikasikan konflik berdasarkan dua wajah masyarakat, yaitu kekuasaan dan wewenang, kelompok yang terlibat dalam konflik, dan pengendalian konflik.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-e37d3.webp" type="image/webp" length="136268" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-71755.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-c8a4c.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/3/2/masyarakat-palestina-sosial-politik-konflik-pengen-thumb-e37d3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-622-uin.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18088-buletin-al-turas.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43516-efl-translation-equivalence-text" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43516-efl-translation-equivalence-text" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:691bdf7bdbeb22a3187359b38821698e</id>
	<published>2026-04-30T23:37:49+07:00</published>
	<updated>2026-04-30T23:37:49+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="focus scope" label="focus scope" />
	<category term="buletin al" label="buletin al" />
	<category term="tahwiil ar" label="tahwiil ar" />
	<itunes:keywords><![CDATA[al,ar,buletin,focus,scope,tahwiil]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang berkontribusi pada rendahnya tingkat kesepadanan dalam terjemahan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang berkontribusi pada rendahnya tingkat kesepadanan dalam terjemahan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-d9a38.webp" title="JURIS - Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-d9a38.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-d9a38.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-d9a38.webp 1x" title="JURIS - Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students" alt="JURIS - Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-01ace.webp" title="JURIS - Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-01ace.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-01ace.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-01ace.webp 1x" title="JURIS - Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students" alt="JURIS - Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-5f0e4.webp" title="JURIS - Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-5f0e4.webp" data-src="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-5f0e4.webp" srcset="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-5f0e4.webp 1x" title="JURIS - Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students" alt="JURIS - Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43516-efl-translation-equivalence-text" title="JURIS - Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students" target="_blank">Translation Equivalence Degrees among Indonesian EFL Undergraduate Students</a>: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang berkontribusi pada rendahnya tingkat kesepadanan dalam terjemahan mahasiswa, seperti tingkat penguasaan bahasa Inggris, pengetahuan budaya, atau strategi penerjemahan yang digunakan. Kedua, penelitian dapat berfokus pada pengembangan model pembelajaran penerjemahan yang lebih efektif, yang menggabungkan latihan praktis, umpan balik konstruktif, dan eksplorasi teori penerjemahan yang relevan. Model ini dapat diuji coba pada kelompok mahasiswa yang berbeda untuk mengukur dampaknya terhadap peningkatan kualitas terjemahan. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi bantu penerjemahan (CAT tools) dan sumber daya daring lainnya untuk membantu mahasiswa meningkatkan akurasi, kelancaran, dan kesepadanan terjemahan mereka. Penelitian ini dapat menginvestigasi bagaimana alat-alat ini dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum penerjemahan untuk memaksimalkan manfaatnya bagi mahasiswa..
<br>Considering that none of the students' translation outputs achieved optimal equivalency, this research concludes that studentsAo translation knowledge and skills still need to be improved.This improvement should be achieved through regular practice and discussion during translation courses.Further research is needed to explore effective methods for enhancing students' translation competencies
<br>The study aims to discover in-depth information about translation equivalence degrees among Indonesian EFL undergraduate students. This study employed qualitative content analysis, analyzing translation texts from English to Indonesian produced by 22 students. The source texts were news items from national newspapers. The analysis involved comparing texts, classifying, discussing, and interpreting. The results showed that 11 texts (50%) referred to near-optimal translation, six texts (27%) to partial translation, and five texts (23%) to poor translation.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-5f0e4.webp" type="image/webp" length="134894" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-d9a38.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-01ace.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/2/2/efl-translation-equivalence-text-undergraduate-stu-thumb-5f0e4.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-622-uin.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-18088-buletin-al-turas.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43512-kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43512-kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:bcf5e1d4b4ac94bdd0e3a16024c0aead</id>
	<published>2026-04-30T23:36:25+07:00</published>
	<updated>2026-04-30T23:36:25+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="etalase file akademik" label="etalase file akademik" />
	<category term="direktori pdf jurnal" label="direktori pdf jurnal" />
	<category term="kompilasi jurnal akademik" label="kompilasi jurnal akademik" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,etalase,file,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara mendalam pengaruh desain kemasan doodle art terhadap perilaku konsumen, khususnya remaja, dalam memilih ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara mendalam pengaruh desain kemasan doodle art terhadap perilaku konsumen, khususnya remaja, dalam memilih ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-a85cb.webp" title="JURIS - Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-a85cb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-a85cb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-a85cb.webp 1x" title="JURIS - Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang" alt="JURIS - Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-3d2f5.webp" title="JURIS - Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-3d2f5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-3d2f5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-3d2f5.webp 1x" title="JURIS - Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang" alt="JURIS - Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-562f9.webp" title="JURIS - Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-562f9.webp" data-src="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-562f9.webp" srcset="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-562f9.webp 1x" title="JURIS - Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang" alt="JURIS - Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43512-kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi" title="JURIS - Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang" target="_blank">Doodle Art dalam Kemasan Kembang Goyang</a>: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara mendalam pengaruh desain kemasan doodle art terhadap perilaku konsumen, khususnya remaja, dalam memilih camilan tradisional. Hal ini penting untuk memahami apakah inovasi desain kemasan benar-benar mampu meningkatkan daya tarik dan minat beli terhadap kembang goyang. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model bisnis yang berkelanjutan untuk UMKM kembang goyang, dengan mempertimbangkan aspek desain kemasan, pemasaran digital, dan kolaborasi dengan pihak lain. Dengan demikian, UMKM tidak hanya mampu meningkatkan penjualan, tetapi juga memperkuat identitas merek dan daya saing di pasar. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi penggunaan material kemasan yang ramah lingkungan untuk kembang goyang, sejalan dengan tren konsumen yang semakin peduli terhadap isu keberlanjutan. Pengembangan kemasan yang tidak hanya menarik secara visual, tetapi juga bertanggung jawab secara lingkungan, dapat menjadi nilai tambah bagi produk dan meningkatkan citra positif merek di mata konsumen..
<br>Kembang goyang merupakan camilan khas Betawi yang pada umumnya dikelola oleh industri UMKM.Desain kemasan memiliki peran penting untuk meningkatkan daya jual suatu produk.Maka dari itu, penerapan ilustrasi doodle art dengan konsep budaya Betawi akan membuat kemasan camilan tradisional kembang goyang menjadi lebih menarik, unik dan modern, tanpa meninggalkan identitas aslinya.Ilustrasi doodle art menggunakan ikon-ikon kota Jakarta menjadi representasi identitas yang memuat pesan serta tujuan kepada masyarakat bahwa kembang goyang merupakan camilan tradisional yang berasal dari Jakarta atau bagian dari budaya Betawi
<br>Kembang goyang merupakan salah satu camilan tradisional Betawi yang kurang mendapat minat dibandingkan dengan camilan-camilan modern lainnya. Kemasan yang kurang menarik menjadi salah satu faktor utama yang memengaruhi rendahnya daya beli konsumen terhadap camilan ini. Untuk itulah diperlukan inovasi desain kemasan yang menarik dengan mengusung tema kebaruan tanpa meninggalkan ciri khas dari budaya Betawi itu sendiri. Seperti yang kita ketahui bahwa kemasan yang baik adalah kemasan yang mampu menyampaikan tujuannya kepada konsumen. Dalam hal ini, penggunaan ilustrasi menjadi poin penting dalam merancang sebuah kemasan karena ilustrasi mampu menyampaikan pesan secara visual. Penerapan ilustrasi doodle art dalam...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-562f9.webp" type="image/webp" length="73674" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-a85cb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-3d2f5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/4/6/kemasan-kembang-goyang-doodle-art-betawi-ilustrasi-thumb-562f9.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-893-poltekharber.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4308-paravisual-jurnal-desain-komunikasi-visual-multimedia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43513-metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-ilus" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43513-metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-ilus" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:f08848dfefb21ba7464094c2521ac724</id>
	<published>2026-04-30T22:09:34+07:00</published>
	<updated>2026-04-30T22:09:34+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="etalase pdf jurnal" label="etalase pdf jurnal" />
	<category term="kompilasi pdf jurnal" label="kompilasi pdf jurnal" />
	<category term="direktori jurnal akademik" label="direktori jurnal akademik" />
	<itunes:keywords><![CDATA[akademik,direktori,etalase,jurnal,kompilasi,pdf]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat menguji dampak emosional dan persepsi masyarakat terhadap desain buku ilustrasi dengan tema mantan pekerja seks, untuk melihat sejauh mana visualisasi gaya cyberpunk dan neo-noir mampu mengubah stigma sosial. Selanjutnya, perlu ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Penelitian lanjutan dapat menguji dampak emosional dan persepsi masyarakat terhadap desain buku ilustrasi dengan tema mantan pekerja seks, untuk melihat sejauh mana visualisasi gaya cyberpunk dan neo-noir mampu mengubah stigma sosial. Selanjutnya, perlu ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-cbf0a.webp" title="JURIS - Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-cbf0a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-cbf0a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-cbf0a.webp 1x" title="JURIS - Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks" alt="JURIS - Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-d9b91.webp" title="JURIS - Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-d9b91.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-d9b91.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-d9b91.webp 1x" title="JURIS - Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks" alt="JURIS - Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-e0937.webp" title="JURIS - Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-e0937.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-e0937.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-e0937.webp 1x" title="JURIS - Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks" alt="JURIS - Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43513-metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-ilus" title="JURIS - Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks" target="_blank">Desain Buku Ilustrasi Tentang Seorang Mantan Pekerja Seks</a>: Penelitian lanjutan dapat menguji dampak emosional dan persepsi masyarakat terhadap desain buku ilustrasi dengan tema mantan pekerja seks, untuk melihat sejauh mana visualisasi gaya cyberpunk dan neo-noir mampu mengubah stigma sosial. Selanjutnya, perlu dikaji bagaimana efektivitas kombinasi tipografi Typewriter dan Arial dalam menyampaikan narasi yang kompleks secara empatik, terutama pada generasi muda usia 21Ae35 tahun sebagai target utama. Selain itu, penting untuk mengevaluasi efek dari penggunaan warna berpendar seperti merah muda dan ungu dalam membangun identitas visual tokoh utama, agar dapat dikembangkan sebagai pendekatan desain dalam karya serupa yang mengangkat isu sosial sensitif di masa depan..
<br>Proses desain menghasilkan konsep visual berupa gaya ilustrasi cyberpunk dan neo-noir, palet warna berpendar seperti merah muda dan ungu, tipografi dengan jenis huruf Typewriter dan Arial, serta tata letak berbasis grid manuscript yang dikombinasikan dengan multipanel layout.Hasil karya ini diharapkan dapat memberikan representasi visual yang kuat terhadap perjuangan mantan pekerja seks dalam memperbaiki kehidupan dan diterima kembali oleh masyarakat
<br>Lokalisasi AuDollyAy di Kota Surabaya telah lama ditutup. Masyarakat memberikan pandangan yang buruk terhadap seorang mantan pekerja seks. Pandangan buruk tersebut diberikan seperti orang yang tidak memiliki moral, melanggar adat-istiadat, hukum dan agama. Namun banyak masyarakat tidak tahu bahwa mantan pekerja seks sebagian besar telah melanjutkan hidupnya ke arah yang lebih baik. Pemerintah Kota Surabaya telah memberikan fasilitas untuk mantan pekerja seks agar dapat sukses terjun ke dunia kewirausahaan. Penelitian ini dilakukan secara deskriptif analitis bertujuan untuk membuat sebuah desain...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-cbf0a.webp" type="image/webp" length="181992" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-cbf0a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-d9b91.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/9/metodologi-desain-halaman-buku-ilustrasi-model-pro-thumb-e0937.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-893-poltekharber.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-4308-paravisual-jurnal-desain-komunikasi-visual-multimedia.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43507-principles-ite-law-program-sosial-politik" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43507-principles-ite-law-program-sosial-politik" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:0cf5683d03761118c5de2df076d3df4d</id>
	<published>2026-04-30T22:08:26+07:00</published>
	<updated>2026-04-30T22:08:26+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="reza zulaifi" label="reza zulaifi" />
	<category term="author fees" label="author fees" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[author,fees,reza,view,vol,zulaifi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pengembangan penelitian lanjutan dapat difokuskan pada (1) evaluasi efektivitas program sosialisasi UU ITE yang telah dijalankan di beberapa kota besar di Indonesia, guna menilai dampak peningkatan literasi hukum digital terhadap perilaku pengguna media ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pengembangan penelitian lanjutan dapat difokuskan pada (1) evaluasi efektivitas program sosialisasi UU ITE yang telah dijalankan di beberapa kota besar di Indonesia, guna menilai dampak peningkatan literasi hukum digital terhadap perilaku pengguna media ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-51639.webp" title="JURIS - PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL: The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-51639.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-51639.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-51639.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL: The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media" alt="JURIS - PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL: The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-e6052.webp" title="JURIS - PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL: The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-e6052.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-e6052.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-e6052.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL: The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media" alt="JURIS - PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL: The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-61639.webp" title="JURIS - PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL: The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-61639.webp" data-src="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-61639.webp" srcset="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-61639.webp 1x" title="JURIS - PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL: The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media" alt="JURIS - PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL: The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43507-principles-ite-law-program-sosial-politik" title="JURIS - PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL: The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media" target="_blank">PENGARUH UU ITE TERHADAP KEBEBASAN BEREKSPRESI DI MEDIA SOSIAL: The Impact of the ITE Law on Freedom of Expression on Social Media</a>: Pengembangan penelitian lanjutan dapat difokuskan pada (1) evaluasi efektivitas program sosialisasi UU ITE yang telah dijalankan di beberapa kota besar di Indonesia, guna menilai dampak peningkatan literasi hukum digital terhadap perilaku pengguna media sosial; (2) analisis tentang persepsi masyarakat terhadap batasan hukum dalam ekspresi di media sosial, dengan meneliti faktor-faktor psikologis dan sosial yang mempengaruhi persepsi tersebut; dan (3) penyusunan model regulasi lanjutan yang mengintegrasikan prinsip kebebasan berekspresi dan perlindungan siber, yang dapat diadopsi sebagai pedoman kebijakan publik di era postAcCOVIDAc19 yang menekankan digitalisasi layanan publik. Penyusunan model regulasi ini dapat dilakukan melalui kerja sama lintas disiplin antara ahli hukum, sosiologi, dan teknologi informasi, sehingga menghasilkan kebijakan yang seimbang antara hak asasi manusia dan keamanan siber. Semuanya dapat saling mendukung untuk menciptakan ruang digital yang aman namun tetap bebas bagi semua lapisan masyarakat..
<br>Pengendalian sosial di Indonesia harus mengedepankan pendekatan preventif dan persuasif untuk mengatasi pelanggaran UU ITE.Pemerintah diharapkan meningkatkan sosialisasi dan edukasi mengenai batasanAcbatasan kebebasan berekspresi melalui media sosial, sehingga masyarakat dapat menggunakan platform tersebut secara bertanggung jawab.Pelibatan tokoh masyarakat, pemuka agama, dan figur publik penting untuk memfasilitasi pemahaman dan penerapan norma hukum dalam ruang publik digital
<br>Di era digital saat ini, masyarakat memiliki kemudahan untuk menyampaikan opini, berbagi pengalaman, atau menyatakan pendapat melalui media sosial. Namun, kebebasan berekspresi ini juga sering kali disertai dengan pelanggaran terkait UU Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE), yang membuat banyak orang merasa takut untuk mengungkapkan diri di media sosial karena kurangnya pemahaman tentang UU tersebut. UU ITE dipandang oleh sebagian orang secara positif, tetapi ada juga yang melihatnya dari sisi negatif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan pendekatan kepustakaan, mengumpulkan bahan hukum melalui studi pustaka...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-61639.webp" type="image/webp" length="157934" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-51639.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-e6052.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/8/9/principles-ite-law-program-sosial-politik-transaks-thumb-61639.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2697-yalamqa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11337-pesolah-jurnal-pendidikan-sosial-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Deiksis dalam Rubrik Opini Kaltim Post Agustus 2019 serta Fungsinya sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Deiksis dalam Rubrik Opini Kaltim Post Agustus 2019 serta Fungsinya sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Deiksis dalam Rubrik Opini Kaltim Post Agustus 2019 serta Fungsinya sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43509-deiksis-rubrik-opini-ajar-kalti" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43509-deiksis-rubrik-opini-ajar-kalti" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:7679ce4258961b2f3d39bccfaa84bb88</id>
	<published>2026-04-30T21:02:24+07:00</published>
	<updated>2026-04-30T21:02:24+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="archive team" label="archive team" />
	<category term="main content" label="main content" />
	<category term="kukuh elyana" label="kukuh elyana" />
	<itunes:keywords><![CDATA[archive,content,elyana,kukuh,main,team]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk menganalisis bagaimana penggunaan deiksis dalam opini oleh penulis dari latar belakang profesi berbeda memengaruhi gaya komunikasi dan keterlibatan pembaca, karena dalam penelitian ini disebutkan bahwa ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk menganalisis bagaimana penggunaan deiksis dalam opini oleh penulis dari latar belakang profesi berbeda memengaruhi gaya komunikasi dan keterlibatan pembaca, karena dalam penelitian ini disebutkan bahwa ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/c/4/deiksis-rubrik-opini-ajar-kaltim-fungsinya-pembela-thumb-02e0a.webp" title="JURIS - Deiksis dalam Rubrik Opini Kaltim Post Agustus 2019 serta Fungsinya sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/4/deiksis-rubrik-opini-ajar-kaltim-fungsinya-pembela-thumb-02e0a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/4/deiksis-rubrik-opini-ajar-kaltim-fungsinya-pembela-thumb-02e0a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/4/deiksis-rubrik-opini-ajar-kaltim-fungsinya-pembela-thumb-02e0a.webp 1x" title="JURIS - Deiksis dalam Rubrik Opini Kaltim Post Agustus 2019 serta Fungsinya sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA" alt="JURIS - Deiksis dalam Rubrik Opini Kaltim Post Agustus 2019 serta Fungsinya sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/c/4/deiksis-rubrik-opini-ajar-kaltim-fungsinya-pembela-thumb-d89f6.webp" title="JURIS - Deiksis dalam Rubrik Opini Kaltim Post Agustus 2019 serta Fungsinya sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/c/4/deiksis-rubrik-opini-ajar-kaltim-fungsinya-pembela-thumb-d89f6.webp" data-src="https://cdn.juris.id/c/4/deiksis-rubrik-opini-ajar-kaltim-fungsinya-pembela-thumb-d89f6.webp" srcset="https://cdn.juris.id/c/4/deiksis-rubrik-opini-ajar-kaltim-fungsinya-pembela-thumb-d89f6.webp 1x" title="JURIS - Deiksis dalam Rubrik Opini Kaltim Post Agustus 2019 serta Fungsinya sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA" alt="JURIS - Deiksis dalam Rubrik Opini Kaltim Post Agustus 2019 serta Fungsinya sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43509-deiksis-rubrik-opini-ajar-kalti" title="JURIS - Deiksis dalam Rubrik Opini Kaltim Post Agustus 2019 serta Fungsinya sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA" target="_blank">Deiksis dalam Rubrik Opini Kaltim Post Agustus 2019 serta Fungsinya sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA</a>: Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk menganalisis bagaimana penggunaan deiksis dalam opini oleh penulis dari latar belakang profesi berbeda memengaruhi gaya komunikasi dan keterlibatan pembaca, karena dalam penelitian ini disebutkan bahwa penulis opini berasal dari berbagai profesi seperti dosen dan pejabat, namun belum dieksplorasi secara mendalam. Kedua, penting untuk mengkaji efektivitas penggunaan deiksis dalam koran lokal sebagai bahan ajar di kelas, terutama dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa saat membaca teks opini, mengingat potensi koran sebagai sumber autentik yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Ketiga, perlu dikembangkan studi perbandingan penggunaan deiksis antara media cetak dan media daring untuk melihat evolusi bentuk deiksis dalam wacana opini kontemporer seiring perubahan konteks komunikasi digital, karena pola penggunaan deiksis mungkin berbeda dalam platform yang berbeda akibat pergeseran konteks ruang dan waktu..
<br>Penelitian ini menemukan lima bentuk deiksis dalam rubrik opini Kaltim Post edisi Agustus 2019, yaitu deiksis persona, sosial, tempat, waktu, dan wacana.Masing-masing jenis deiksis memiliki bentuk dan fungsi yang bervariasi sesuai konteks penggunaannya dalam teks opini.Rubrik opini tersebut memenuhi kriteria sebagai bahan ajar pembelajaran bahasa Indonesia di SMA karena relevan dengan kompetensi dasar kelas XII dan mudah diakses
<br>Perubahan konteks tuturan atau wacana sering menyebabkan kesalahan dalam penggunaan deiksis, sehingga memengaruhi pemahaman makna tuturan atau wacana tersebut. Dalam surat kabar, khususnya rubrik opini, penggunaan deiksis yang tepat dapat mempermudah pemahaman pembaca. Opini merupakan produk jurnalistik berupa tulisan yang berisi pandangan atau pendapat seseorang dari berbagai profesi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk deiksis dalam rubrik opini Kaltim Post edisi Agustus 2019 dan fungsi deiksis tersebut sebagai bahan ajar pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah menengah atas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data berasal dari rubrik opini harian Kaltim Post edisi Agustus 2019. Data diperoleh melalui...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/c/4/deiksis-rubrik-opini-ajar-kaltim-fungsinya-pembela-thumb-d89f6.webp" type="image/webp" length="106570" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/4/deiksis-rubrik-opini-ajar-kaltim-fungsinya-pembela-thumb-02e0a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/c/4/deiksis-rubrik-opini-ajar-kaltim-fungsinya-pembela-thumb-d89f6.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-499-unmul.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17107-adjektiva-educational-languages-literature-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43510-pendidikan-inklusif-perlindungan-hukum-kesetaraan" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43510-pendidikan-inklusif-perlindungan-hukum-kesetaraan" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:a1b5fb9e38f4e32a0b5c93506c6432b3</id>
	<published>2026-04-30T20:54:06+07:00</published>
	<updated>2026-04-30T20:54:06+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="reza zulaifi" label="reza zulaifi" />
	<category term="author fees" label="author fees" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[author,fees,reza,view,vol,zulaifi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk menciptakan masyarakat yang inklusif dan setara, diperlukan pendekatan yang holistik dan berkelanjutan. Hal ini melibatkan penguatan regulasi, peningkatan kesadaran masyarakat, serta pemberdayaan penyandang disabilitas agar dapat berpartisipasi ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk menciptakan masyarakat yang inklusif dan setara, diperlukan pendekatan yang holistik dan berkelanjutan. Hal ini melibatkan penguatan regulasi, peningkatan kesadaran masyarakat, serta pemberdayaan penyandang disabilitas agar dapat berpartisipasi ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-0fa09.webp" title="JURIS - TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS: Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-0fa09.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-0fa09.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-0fa09.webp 1x" title="JURIS - TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS: Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities" alt="JURIS - TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS: Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-e9a3a.webp" title="JURIS - TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS: Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-e9a3a.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-e9a3a.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-e9a3a.webp 1x" title="JURIS - TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS: Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities" alt="JURIS - TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS: Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-69cc5.webp" title="JURIS - TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS: Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-69cc5.webp" data-src="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-69cc5.webp" srcset="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-69cc5.webp 1x" title="JURIS - TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS: Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities" alt="JURIS - TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS: Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43510-pendidikan-inklusif-perlindungan-hukum-kesetaraan" title="JURIS - TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS: Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities" target="_blank">TINJAUAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KESETARAAN PENYANDANG DISABILITAS: Review of Legal Protection for Equality of Persons with Disabilities</a>: Untuk menciptakan masyarakat yang inklusif dan setara, diperlukan pendekatan yang holistik dan berkelanjutan. Hal ini melibatkan penguatan regulasi, peningkatan kesadaran masyarakat, serta pemberdayaan penyandang disabilitas agar dapat berpartisipasi aktif dalam berbagai aspek kehidupan. Dengan langkah-langkah tersebut, diharapkan penyandang disabilitas dapat menikmati hak-hak mereka secara penuh, tanpa diskriminasi atau hambatan. Selain itu, penting untuk mengembangkan program-program pendidikan inklusif yang berfokus pada kesetaraan dan penghormatan terhadap perbedaan. Pendidikan ini dapat membantu meningkatkan kesadaran masyarakat dan mengurangi stigma terhadap penyandang disabilitas. Dalam sektor ketenagakerjaan, perlu ada insentif atau kebijakan yang mendorong perusahaan untuk mempekerjakan penyandang disabilitas dan menciptakan lingkungan kerja yang inklusif. Hal ini dapat meningkatkan peluang kerja bagi penyandang disabilitas dan mengurangi ketergantungan ekonomi mereka. Terakhir, penting untuk memastikan bahwa sistem peradilan memberikan perlindungan yang adil bagi penyandang disabilitas, baik sebagai korban, pelaku, maupun saksi. Pelatihan bagi aparat hukum dan penyediaan layanan aksesibilitas dalam sistem peradilan dapat membantu mewujudkan hal ini..
<br>Kesimpulan dari penelitian mengenai perlindungan hukum bagi kesetaraan penyandang disabilitas menunjukkan bahwa meskipun sudah ada kerangka hukum yang cukup kuat, implementasinya masih menghadapi banyak tantangan.Hambatan ini meliputi kurangnya pemahaman masyarakat, lemahnya pengawasan terhadap kebijakan, dan terbatasnya aksesibilitas yang mendukung penyandang disabilitas.Hal ini menunjukkan bahwa hukum saja tidak cukup untuk mewujudkan kesetaraan, tetapi juga membutuhkan upaya nyata dalam pelaksanaannya.Dalam bidang pendidikan, penyandang disabilitas sering kali terpinggirkan karena kurangnya fasilitas yang mendukung.Pendidikan inklusif yang layak seharusnya menjadi prioritas, karena pendidikan adalah kunci utama untuk membangun kesadaran dan memperkuat potensi individu.Hambatan struktural dan kurangnya tenaga pendidik yang kompeten menjadi salah satu kendala utama dalam memberikan pendidikan yang setara bagi penyandang disabilitas.Di sektor ketenagakerjaan, diskriminasi masih menjadi realitas yang harus dihadapi penyandang disabilitas.Meskipun ada peraturan yang mengatur kuota kerja, pelaksanaannya sering kali tidak efektif.Perusahaan cenderung mengabaikan kewajiban ini, dan lingkungan kerja yang belum inklusif semakin memperparah situasi.Hal ini menunjukkan pentingnya pengawasan lebih ketat dan edukasi kepada perusahaan untuk menciptakan lingkungan kerja yang mendukung.Partisipasi penyandang disabilitas dalam politik juga masih sangat terbatas.Proses pemilu, yang seharusnya menjamin hak semua warga negara, sering kali mengabaikan kebutuhan khusus penyandang disabilitas.Hambatan aksesibilitas, kurangnya informasi yang inklusif, dan stigma sosial menjadi tantangan yang perlu segera diatasi untuk memastikan mereka dapat berpartisipasi secara penuh dalam proses demokrasi.Perlindungan hukum untuk penyandang disabilitas mental memerlukan perhatian khusus.Sistem hukum harus mampu mengakomodasi kebutuhan mereka tanpa melanggar hak-hak dasar.Namun, implementasi kebijakan untuk melindungi mereka dari diskriminasi dan pelanggaran hukum masih memerlukan penguatan di berbagai aspek, termasuk pelatihan bagi aparat hukum.Aspek keterbukaan informasi juga menjadi bagian penting dalam memastikan kesetaraan.Penyandang disabilitas membutuhkan akses terhadap informasi dalam format yang sesuai dengan kebutuhan mereka.Hal ini mencakup penyediaan informasi dalam Braille, audio, atau format digital yang mudah diakses.Langkah ini sangat penting untuk memastikan mereka dapat menikmati layanan publik secara setara dengan masyarakat lainnya
<br>Kesetaraan bagi penyandang disabilitas merupakan salah satu tujuan utama dalam mewujudkan keadilan sosial. Perlindungan hukum yang diberikan kepada penyandang disabilitas menjadi elemen penting dalam memastikan hak-hak mereka terpenuhi tanpa diskriminasi. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau aspek perlindungan hukum bagi penyandang disabilitas dengan pendekatan studi pustaka. Melalui analisis dokumen hukum dan kebijakan, ditemukan bahwa berbagai peraturan telah dirumuskan untuk menjamin hak penyandang disabilitas, termasuk dalam bidang pendidikan, pekerjaan, kesehatan, dan aksesibilitas umum. Namun, implementasi dari peraturan tersebut sering kali menemui tantangan, seperti rendahnya pemahaman masyarakat, kurangnya sarana yang mendukung, serta lemahnya pengawasan terhadap pelaksanaan kebijakan. Dalam upaya menciptakan kesetaraan, diperlukan sinergi antara pemerintah, masyarakat, dan...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-0fa09.webp" type="image/webp" length="353796" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-0fa09.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-e9a3a.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/f/3/pendidikan-inklusif-perlindungan-kesetaraan-disabi-thumb-69cc5.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2697-yalamqa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11337-pesolah-jurnal-pendidikan-sosial-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN PERATURAN PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN PERATURAN PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN PERATURAN PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43506-kepala-daerah-studi-tata-kelola-daer" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43506-kepala-daerah-studi-tata-kelola-daer" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:0876f7a2c3da0bc50d82a406149ec8e1</id>
	<published>2026-04-30T20:52:41+07:00</published>
	<updated>2026-04-30T20:52:41+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="reza zulaifi" label="reza zulaifi" />
	<category term="author fees" label="author fees" />
	<category term="view vol" label="view vol" />
	<itunes:keywords><![CDATA[author,fees,reza,view,vol,zulaifi]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas implementasi UU No. 3 Tahun 2024 tentang ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas implementasi UU No. 3 Tahun 2024 tentang ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-b9ab3.webp" title="JURIS - TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN  PERATURAN-PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH: Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-b9ab3.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-b9ab3.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-b9ab3.webp 1x" title="JURIS - TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN  PERATURAN-PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH: Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He" alt="JURIS - TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN  PERATURAN-PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH: Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-547e8.webp" title="JURIS - TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN  PERATURAN-PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH: Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-547e8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-547e8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-547e8.webp 1x" title="JURIS - TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN  PERATURAN-PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH: Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He" alt="JURIS - TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN  PERATURAN-PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH: Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-b79cb.webp" title="JURIS - TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN  PERATURAN-PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH: Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-b79cb.webp" data-src="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-b79cb.webp" srcset="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-b79cb.webp 1x" title="JURIS - TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN  PERATURAN-PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH: Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He" alt="JURIS - TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN  PERATURAN-PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH: Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43506-kepala-daerah-studi-tata-kelola-daer" title="JURIS - TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN  PERATURAN-PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH: Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He" target="_blank">TINJAUAN PERATURN TENTANG MASA JABATAN KEPALA DESA DENGAN  PERATURAN-PERATURAN JABATAN KEPALA DAERAH: Review Of The Ruler On The Time Of The Village Head Office With The Regulations Of The District He</a>: Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas implementasi UU No. 3 Tahun 2024 tentang Desa, khususnya terkait dampak perpanjangan masa jabatan kepala desa terhadap kualitas pelayanan publik dan akuntabilitas pemerintahan desa. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada perbandingan sistem pemilihan kepala desa dan kepala daerah, termasuk analisis terhadap potensi konflik kepentingan dan dinamika politik lokal yang mungkin timbul. Ketiga, studi komparatif mengenai pengaturan masa jabatan kepala desa dan kepala daerah di negara-negara lain dengan sistem pemerintahan yang serupa dapat memberikan wawasan baru dan alternatif solusi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pemerintahan di Indonesia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan kebijakan dan regulasi yang lebih baik di bidang pemerintahan desa dan daerah, serta memperkuat prinsip-prinsip demokrasi dan tata kelola pemerintahan yang baik..
<br>Peraturan masa jabatan kepala desa di Indonesia telah mengalami perkembangan dari waktu ke waktu, dimulai dari UU No.3 Tahun 2024 yang mengatur masa jabatan 8 tahun dengan maksimal 2 periode.Masa jabatan kepala daerah diatur oleh UU No.10 Tahun 2016, yaitu 5 tahun dengan maksimal 2 periode, namun terdapat pengecualian bagi kepala daerah hasil Pilkada 2020 berdasarkan putusan MK.Harmonisasi hukum dan pengkajian khusus terhadap masa jabatan kepala desa dan kepala daerah diperlukan untuk menciptakan regulasi yang lebih baik
<br>Masa jabatan kepala desa dan kepala daerah tentunya berbeda karena dua-duanya sudah ada peraturannya masing-masing didalam undang-undang, yang tertulis tentang peraturan desa mencakup Undang-Undang Nomor 5 Tahun 1979 adalah tentang Pemerintahan Desa lalu di digantikan dengan Undang-Undang No. 6 Tahun 2014 tentang desa dan setelah itu dirubah menjadi UU No. 3 Tahun 2024 yang mengatur masa jabatan kepala desa adalah 8 tahun dan maksimal 2 periode. Sementara Pasal 162 Ayat (1) dan (2) UU yang sama mengatur, kepala daerah...
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-547e8.webp" type="image/webp" length="98878" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-b9ab3.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-547e8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/d/2/kepala-daerah-studi-tata-kelola-jabatan-hasil-pilk-thumb-b79cb.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-2697-yalamqa.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-11337-pesolah-jurnal-pendidikan-sosial-humaniora.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
 <entry>
	<title><![CDATA[ Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP ]]></title>
	<dc:title><![CDATA[ Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP ]]></dc:title>
	<itunes:subtitle><![CDATA[ Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP ]]></itunes:subtitle>
	<link rel="via" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43508-kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-kuriku" />
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://juris.id/pdf-43508-kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-kuriku" />
	<link rel="alternate" type="application/xml" href="https://juris.id/last-updates.rss" />
	<id>tag:juris.id,2026-05-01:9d6440438c3a34e1e30ff784ee12b3bd</id>
	<published>2026-04-30T20:46:30+07:00</published>
	<updated>2026-04-30T20:46:30+07:00</updated>
	<dc:publisher><![CDATA[ JURIS.id juris ]]></dc:publisher>
	<category term="common crawl" label="common crawl" />
	<category term="anwar balfas" label="anwar balfas" />
	<category term="dadi mulya" label="dadi mulya" />
	<itunes:keywords><![CDATA[anwar,balfas,common,crawl,dadi,mulya]]></itunes:keywords>
	<itunes:summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kualitas asesmen dalam Kurikulum Merdeka, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai strategi guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengatasi hambatan dalam penerapan asesmen. Penelitian ini dapat berfokus pada pengembangan ]]></itunes:summary>
  <summary><![CDATA[ Untuk meningkatkan kualitas asesmen dalam Kurikulum Merdeka, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai strategi guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengatasi hambatan dalam penerapan asesmen. Penelitian ini dapat berfokus pada pengembangan ]]></summary>
  <content type="html"><![CDATA[ <p>
<a href="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-86762.webp" title="JURIS - Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-86762.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-86762.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-86762.webp 1x" title="JURIS - Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP" alt="JURIS - Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-3d0b8.webp" title="JURIS - Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-3d0b8.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-3d0b8.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-3d0b8.webp 1x" title="JURIS - Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP" alt="JURIS - Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP" >
</a>
<a href="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-06710.webp" title="JURIS - Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP" class="imga">
<img width="100%" src="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-06710.webp" data-src="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-06710.webp" srcset="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-06710.webp 1x" title="JURIS - Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP" alt="JURIS - Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP" >
</a>
<a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">#calendar</a> - <a href="https://juris.id/pdf-43508-kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-kuriku" title="JURIS - Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP" target="_blank">Strategi Asesmen Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka di SMP</a>: Untuk meningkatkan kualitas asesmen dalam Kurikulum Merdeka, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai strategi guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengatasi hambatan dalam penerapan asesmen. Penelitian ini dapat berfokus pada pengembangan modul ajar yang lebih komprehensif, termasuk perangkat asesmen yang lengkap dan terintegrasi dengan kebutuhan peserta didik. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi strategi guru dalam menerapkan asesmen secara individual dan personal, serta bagaimana mereka mengatasi keterbatasan waktu dan pengalaman dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan saran praktis dan inovatif untuk meningkatkan efektivitas asesmen dalam Kurikulum Merdeka..
<br>Berdasarkan paparan terhadap temuan di lapangan, penelitian sebelumnya, dan pendapat pakar dapat disimpulkan bahwa strategi pelaksanaan asesmen sebagai berikut.Pertama, perencanaan asesmen adalah proses bagi guru untuk memahami kaidah dasar dan menentukan jenis asesmen.Dalam tahap ini guru menyusun kriteria asesmen yang sesuai dengan kebutuhan.Kedua, perencanaan asesmen dilakukan dengan menyusun perangkat asesmen yang termuat dalam modul ajar.Ketiga, kendala dalam asesmen berupa kurangnya panduan, alokasi waktu, dan pengalaman melaksanakan asesmen Kurikulum Merdeka yang terbatas menyebabkan proses asesmen tidak maksimal.Penelitian yang dilakukan, berimplikasi pada proses asesmen yang berlangsung secara garis besar telah mencakup tiga jenis yang direkomendasikan oleh Kurikulum Merdeka.Namun, proses asesmen yang berlangsung pada subjek penelitian belum dapat berjalan dengan dengan optimal.Asesmen yang disusun masih memerlukan banyak evaluasi dan perbaikan
<br>Strategi pelaksanaan asesmen dalam Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum yang baru saja diterapkan memiliki implikasi pada strategi guru dalam melaksanakan asesmen dalam pembelajaran. Penelitian sebelumnya menyatakan bahwa asesmen Kurikulum Merdeka masih belum sesuai dengan ideal. Pengalaman dan referensi guru dalam menyusun perencanaan dan melaksanakan asesmen masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam perencanaan, pelaksanaan, dan hambatan dalam penerapan asesmen pada Kurikulum Merdeka.
<br>Kunjungi <a href="https://juris.id/calendar" target="_blank">calendar</a> untuk informasi lainnya.
</p>
 ]]></content>
	<enclosure url="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-06710.webp" type="image/webp" length="95750" />
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-86762.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-3d0b8.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://cdn.juris.id/a/e/kurikulum-merdeka-analisis-strategi-guru-p5-asesme-thumb-06710.webp" type="image/webp" medium="image" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/univ-499-unmul.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
	<media:content url="https://juris.id/jur-17107-adjektiva-educational-languages-literature-studies.rss" type="application/rss+xml" medium="document" expression="full">
	<media:rating>nonadult</media:rating>
	</media:content>
 </entry>
</feed>

<!--Generated at Fri, 01 May 2026 07:32:03 +0700. 24 items. Served in: 5.617 seconds [atom] -->
