Last Updates - JURIS - Juru Riset - Kompilasi Jurnal Akademik Indonesia

Analisis Kolaborasi Siswa Kelas V SD Melalui Model Pembelajaran Think Pair Share

2026-04-17T11:59:15+07:00

#calendar - Analisis Kolaborasi Siswa Kelas V SD Melalui Model Pembelajaran Think Pair Share: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara model Think Pair Share dengan model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Numbered Heads Together, untuk melihat manfaat dan efektivitas masing-masing model dalam meningkatkan kolaborasi siswa. Selain itu, penelitian dapat fokus pada aspek-aspek tertentu dalam kolaborasi, seperti peran guru dalam memfasilitasi diskusi dan interaksi antar siswa, atau dampak kolaborasi terhadap hasil belajar dan keterampilan sosial siswa. Penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi-strategi tambahan yang dapat diterapkan oleh guru untuk meningkatkan kolaborasi siswa, seperti penggunaan teknologi atau media interaktif, atau pengembangan kurikulum yang lebih fokus pada keterampilan kolaborasi..
Berdasarkan hasil observasi analisis kolaborasi siswa melalui model pembelajaran Think Pair Share kelas V SD Muhammadiyah Ambarbinangun dapat disimpulkan bahwa kolaborasi siswa kelas V SD Muhamammadiyah Ambarbinangun termasuk dalam kategori Sangat Baik.Hal ini ditandai dengan adanya hasil lembar observasi menunjukkan bahwa rata-rata kolaborasi berada pada predikat sangat baik yaitu dengan presentase 85,41%.Dari data tersebut terdapat 1 siswa yang memperoleh predikat Baik dengan presentase 75% dan 11 siswa lainnya mendapatkan predikat Sangat Baik atau (SB).Hal tersebut dapat diartikan bahwa siswa kelas V SD Muhammadiyah Ambarbinangun sudah memiliki kolaborasi yang cukup baik.Dengan penerapan teknik pembelajaran tipe Think Pair Share atau biasa disebut TPS, seorang guru telah melakukan rangkaian pembelajaran dengan model atau teknik Think Pair Share sudah sangat baik dan guru bertanggung jawab mengorganisir kelompok-kelompok atau pasangan siswa
Model pembelajaran sangat berpengaruh dalam memaksimalkan proses belajar mengajar. Dengan model pembelajaran yang menarik dapat menarik siswa untuk aktif dan berkolaborasi. Tujuan dari penelitian kualitatif ini adalah untuk mengidentifikasi kolaborasi siswa melalui metode belajar Think Pair Share siswa kelas V SD Muhammadiyah Ambarbinangun. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif. Pendekatan yang diterapkan adalah deskriptif. Cara untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah melalui lembar observasi. Proses analisis data dilakukan dengan pendekatan deskriptif yang menggambarkan data...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION CIRC LEARNING MODEL ON TEACHING AND LEARNING READING

2026-04-17T11:52:46+07:00

#calendar - IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) LEARNING MODEL ON TEACHING AND LEARNING READING: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas model CIRC dalam konteks pembelajaran membaca pada berbagai jenjang pendidikan dan mata pelajaran. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara lebih akurat dampak model CIRC terhadap kemampuan membaca siswa, dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi hasil belajar. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman siswa dan guru dalam menerapkan model CIRC, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memfasilitasi atau menghambat implementasi model tersebut. Dengan demikian, pemahaman yang lebih komprehensif tentang model CIRC dapat diperoleh, sehingga dapat dioptimalkan penggunaannya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran membaca..
Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran CIRC berhasil meningkatkan kemampuan membaca siswa.Penggunaan metode CIRC, yang melibatkan kerja kelompok dan diskusi, meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa pendekatan pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif dapat secara efektif meningkatkan pemahaman baca siswa
Model pembelajaran sangat penting digunakan untuk kesuksesan pembelajaran. Dengan model yang menyenangkan, siswa akan tertarik dalam pembelajaran. Dengan demikian, peneliti melakukan penelitian dalam pengimplementasian metode CIRC di satu sekolah menengah kejuruan Kabupaten Klaten. Data penelitian dikumpulkan dengan menerapkan teknik observasi, interview, dan dokumentasi. Setelah dilakukan analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran CIRC sukses di terapkan. Hal tersebut dapat dilihat pada peningkatan nilai siswa. Dari hasil penelitian juga ditemukan kendala yaitu guru mengalami kesulitan dalam mengelola kelas ketika siswa melakukan presentasi. Dari kendala tersebut, solusi yang dilakukan guru adalah memberikan tugas kepada siswa ketika temannya melakukan presentasi.
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

IDENTIFIKASI PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS III DI SD NEGERI KADIPIRO 2 BANTUL YOGYAKARTA Bentuk Perilaku bullying pada siswa kelas III

2026-04-17T11:19:31+07:00

#calendar - IDENTIFIKASI PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS III DI SD NEGERI KADIPIRO 2 BANTUL YOGYAKARTA: Bentuk Perilaku bullying pada siswa kelas III: Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam faktor-faktor keluarga dan lingkungan yang berkontribusi terhadap perilaku bullying pada siswa kelas III, termasuk peran orang tua dan interaksi sosial di luar sekolah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan efektivitas program intervensi anti-bullying yang melibatkan siswa, guru, dan orang tua, dengan mempertimbangkan pendekatan yang lebih komprehensif dan berkelanjutan. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari pengalaman bullying terhadap perkembangan sosial, emosional, dan akademik siswa, serta mengidentifikasi strategi dukungan yang efektif untuk membantu korban mengatasi trauma dan membangun resiliensi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena bullying dan berkontribusi pada pengembangan strategi pencegahan dan penanganan yang lebih efektif di lingkungan sekolah..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa tindakan perudungan atau bullying pada siswa kelas III di SD N Kadipiro 2 masih kerap terjadi hingga saat ini.Bentuk tindakan perilaku bullying yang ditemukan terdapat 2 bentuk, yaitu bullying verbal dan bullying relasional.Bullying verbal meliputi memanggil dengan julukan jelek, mengejek, menghina, memfitnah, menuduh, mengancam, dan menyoraki, dengan menyebut nama orang tua korban menjadi tindakan yang paling dominan.Bullying relasional meliputi pengabaian, pengucilan, pengecualian, dan penghindaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk perilaku bullying pada siswa kelas III SD N Kadipiro 2 Kasihan Bantul Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kriteria populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang pernah menjadi pelaku bullying yang berjumlah 3 siswa dan guru kelas III SD N Kadipiro 2 yang berjumlah 1 orang. Teknik analisis data yang digunakan ialah penyajian data hasil penelitian dan pengambilan kesimpulan analisis data. Dalam penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

PENERAPAN KATA MAAF TOLONG DAN TERIMA KASIH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SOSIAL ANAK kata maaf tolong terima kasih karakter sosial

2026-04-17T11:16:28+07:00

#calendar - PENERAPAN KATA MAAF, TOLONG DAN TERIMA KASIH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SOSIAL ANAK: kata maaf, tolong, terima kasih, karakter sosial: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas metode pembiasaan kata-kata sopan dalam berbagai konteks budaya dan sosial ekonomi, untuk memahami apakah pendekatan yang sama dapat diterapkan secara universal atau perlu disesuaikan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran yang valid dan reliabel untuk mengukur perkembangan karakter sosial anak, sehingga dapat dievaluasi dampak dari intervensi pendidikan karakter secara lebih akurat. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas pendekatan pembiasaan dengan metode pendidikan karakter lainnya, seperti storytelling atau role-playing, dalam membentuk karakter sosial anak. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan teori dan praktik pendidikan karakter yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan masyarakat..
Pendidikan karakter adalah upaya yang terstruktur dan komprehensif untuk mengembangkan potensi manusia dengan karakter moral dan etika.Pembentukan karakter anak merupakan jembatan antara jiwa anak dan lingkungan sosial, yang melibatkan pengajaran kebiasaan baik seperti mengucapkan 'Maaf', 'terima kasih', dan 'tolong'.Kata-kata 'Mohon', 'Maaf', dan 'Terima kasih' adalah bekal penting untuk interaksi sosial, membentuk karakter sosial yang rendah hati dan mempersiapkan anak untuk koeksistensi sosial
Dalam upaya pembentukan generasi yang berkualitas, pendidikan karakter sejak dini harus dilakukan. Akan tetapi, pendidikan ataupun pembelajaran tentang karakter sosial sebagai dasar hidup di masyarakat sumbernya sangat terbatas hanya bisa diperoleh melalui pendidikan di sekolah maupun pendidikan dari orang tua di keluarga. Penelitian ini menggunakan metode penelitian berbasis studi kepustakaan atau library reseacrh. Penelitian berbasis kepustakaan dilakukan dengan mengkaji literatur atau artikel-artikel yang mendukung judul penelitian. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian 1) membaca, 2) mencatat, 3) pengolahan bahan penelitian dalam mencapai hasil yang relevan. Pengumpulan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Youtube Terhadap Kemampuan Menulis Teks Ceramah Siswa Kelas XI SMA Swasta Yayasan Perguruan Keluarga

2026-04-17T11:08:34+07:00

#calendar - Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Youtube Terhadap Kemampuan Menulis Teks Ceramah Siswa Kelas XI SMA Swasta Yayasan Perguruan Keluarga: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model PJBL dengan media Youtube terhadap kemampuan menulis teks ceramah dengan model pembelajaran lain yang inovatif. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak partisipan dari berbagai latar belakang sekolah dan karakteristik siswa untuk meningkatkan generalisasi hasil penelitian. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi kemampuan menulis teks ceramah siswa, seperti motivasi belajar, gaya belajar, dan kemampuan berpikir kritis, serta bagaimana model PJBL dengan media Youtube dapat dioptimalkan untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan model pembelajaran yang efektif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Indonesia di tingkat sekolah menengah atas..
Penelitian ini menyimpulkan bahwa data pre-test dan post-test kelompok eksperimen dan kontrol berdistribusi normal dan memiliki variansi yang sama.Hasil uji t menunjukkan adanya pengaruh signifikan model pembelajaran project based learning berbantuan media youtube terhadap kemampuan menulis teks ceramah siswa kelas XI SMA Swasta Yayasan Perguruan Keluarga.Dengan demikian, model pembelajaran ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning berbantuan media youtube terhadap kemampuan menulis teks ceramah siswa kelas XI SMA Swasta Yayasan Perguruan Keluarga. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif verifikatif dengan sampel penelitian sebanyak 61 siswa dari total populasi 95 siswa, dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui tes esai (pre-test dan post-test) pada kelompok kontrol dan eksperimen, kemudian diolah menggunakan aplikasi SPSS version 26. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal, dan uji homogenitas menunjukkan data bersifat homogen. Uji paired samples statistic menunjukkan peningkatan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen dibandingkan kelas...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Kemampuan Menulis Kalimat Siswa Sekolah Dasar Kelas III Melalui Model Pembelajaran Think Talk Write

2026-04-17T10:52:04+07:00

#calendar - Analisis Kemampuan Menulis Kalimat Siswa Sekolah Dasar Kelas III Melalui Model Pembelajaran Think Talk Write: Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran Think Talk Write yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi baru dalam model pembelajaran ini untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar mereka. Selain itu, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengaruh model pembelajaran Think Talk Write terhadap kemampuan menulis kreatif siswa, seperti menulis cerita atau puisi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan sumbangsih dalam pengembangan model pembelajaran yang efektif dan inovatif untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa sekolah dasar..
Kemahiran menulis siswa di kelas III SD Muhammadiyah Ambarbinangun telah dianggap sangat baik.Temuan dari observasi menunjukkan bahwa mayoritas siswa (65% atau 15 siswa) mencapai nilai sangat baik, sementara 22% (5 siswa) meraih nilai baik.Secara khusus, siswa menunjukkan kemampuan dalam menyusun kalimat sederhana dengan menggunaan ejaan yang benar serta tanda baca secara tepat.Selanjutnya, menerapkan model pembelajaran Think Talk Write dapat memberikan kesempatan kepada siswa agar melakukan kegiatan berpikir kritis, refleksi, dan ekspresi gagasannya.Pendekatan ini juga memungkinkan siswa untuk menguji ide-ide mereka sebelum menulis, sehingga lebih mendorong proses menulis yang efektif dan berkontribusi pada keterampilan menulis beberapa siswa.Salah satu permasalahan utama adalah kurangnya fokus atau perhatian selama penjelasan, yang dapat disebabkan oleh gaya presentasi guru atau tidak adanya materi pembelajaran yang menarik.Selain itu, tidak adanya media dalam proses pengajaran dapat menyebabkan siswa kurang fokus dan perhatian, sehingga sulit bagi mereka untuk menyerap dan mengingat informasi secara efektif
Tujuan utama dari penelitian ini adalah mengevaluasi efektivitas model kooperatif "Think Talk Write" untuk meningkatkan kemampuan menulis kalimat siswa kelas III SD. Penelitian yang dilakukan bersifat kualitatif dengan menggunakan teknik deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan mencakup observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif, yaitu menyajikan temuan dalam format naratif yang disertai persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas III SD Muhammadiyah Ambarbinangun menunjukkan kemahiran yang kuat dalam menulis kalimat sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 15 siswa (mewakili 65% dari total) mencapai tingkat kemahiran tinggi dengan klasifikasi "Sangat Baik". Selain itu, 5 siswa (22% dari total)...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

PRINSIP KESANTUNAN TUTURAN DALAM BAHASA JAWA prinsip kesantunan

2026-04-17T10:41:59+07:00

#calendar - PRINSIP KESANTUNAN TUTURAN DALAM BAHASA JAWA: prinsip kesantunan: Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor sosial dan budaya yang paling berpengaruh terhadap penggunaan bahasa Jawa yang santun, terutama di kalangan generasi muda. Hal ini penting untuk memahami bagaimana nilai-nilai tradisional dapat dilestarikan dalam konteks komunikasi modern. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana pendatang yang menetap di Jawa belajar dan mengadopsi norma-norma kesantunan berbahasa Jawa, serta tantangan apa yang mereka hadapi dalam proses tersebut. Dengan memahami pengalaman mereka, kita dapat mengembangkan program pelatihan bahasa yang lebih efektif. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan prinsip-prinsip kesantunan berbahasa Jawa dengan prinsip-prinsip kesantunan dalam bahasa daerah lain di Indonesia, serta mengidentifikasi persamaan dan perbedaan yang signifikan. Hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan baru tentang keragaman budaya dan nilai-nilai komunikasi di Indonesia..
Masyarakat Jawa menggunakan bahasa Jawa harus mengenal unggah-ungguh, akan tetapi sering terjadi kesalahan dalam penggunaan leksikon.Hal ini tidak dapat disalahkan sepenuhnya sebab itu dapat terjadi karena adanya beberapa faktor, misalnya.kurangnya pengetahuan penutur tentang konsep unggah-ungguh dalam berbahasa Jawa, kurangnya penguasaan kosa kata bahasa Jawa oleh penutur.Kebiasaan menggunakan bahasa selain bahasa Jawa dalam pergaulan sehari-hari atau bahasa Jawa berupa ngoko, dikarenakan.(1) alasan keakraban antara O1 dan O2.(2) kemungkinan adanya perbedaan wilayah asal antara penutur dan mitra tutur.(3) penggunaan bahasa ngoko lebih banyak digunkan sebab lebih mudah dipahami dalam menyampaikan informasi.Sehingga, kesantunan berbahasa mencerminkan budi halus dan pekerti luhur seseorang dengan tidak menyakiti perasaan dan memberikan pilihan kepada orang lain
Prinsip tuturan dalam bahasa Jawa merupakan pemakaian bahasa Jawa yang terjadi di masyarakat Jawa. Dalam menggunakan bahasa Jawa penutur harus memahami unggah-ungguh, akan tetapi sering terjadi kesalahan dalam penggunaan leksikon. Hal ini tidak dapat disalahkan sepenuhnya, sebab itu dapat terjadi karena adanya beberapa faktor, misalnya : kurangnya pengetahuan penutur tentang konsep unggah-ungguh dalam berbahasa Jawa, kurangnya penguasaan kosa kata bahasa Jawa oleh penutur. Biasanya hal ini dialami oleh pendatang yang telah lama menetap di luar Jawa atau oleh kaum muda (khususnya anak-anak) yang belum mengerti dan menguasai tentang unggah-ungguh. kesantunan berbahasa mencerminkan budi halus dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA Swasta Tamansiswa Tapian Dolok

2026-04-17T10:29:43+07:00

#calendar - Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA Swasta Tamansiswa Tapian Dolok: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model PjBL dengan model pembelajaran inovatif lainnya, seperti Discovery Learning atau Problem-Based Learning, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis mendalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi PjBL, seperti kualitas perencanaan proyek, peran guru sebagai fasilitator, dan tingkat kolaborasi antar siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menginvestigasi dampak PjBL terhadap aspek-aspek lain dari keterampilan menulis siswa, seperti kemampuan menyusun argumen, menggunakan kosakata yang tepat, dan menerapkan tata bahasa yang benar. Penelitian ini penting untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai manfaat PjBL dalam pengembangan keterampilan menulis siswa secara holistik, serta memberikan rekomendasi praktis bagi guru dan pembuat kebijakan dalam merancang pembelajaran yang efektif dan relevan..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa data pre-test dan post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berdistribusi normal dan memiliki variansi yang sama.Pengujian paired t-test menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test pada kedua kelompok.Secara khusus, peningkatan nilai rata-rata post-test pada kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Swasta Tamansiswa Tapian Dolok
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X di SMA Swasta Tamansiswa Tapian Dolok. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat, kreativitas, serta kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi, yang diperburuk oleh dominasi penggunaan metode pembelajaran ceramah tradisional. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental design). Sampel penelitian terdiri atas dua kelas yang dipilih melalui...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Meningkatkan Pemahaman Teknik Servis Melalui Penggunaan Video Tutorial pada Ekstrakurikuler Badminton di PB Elang Yogyakarta

2026-04-17T10:25:20+07:00

#calendar - Meningkatkan Pemahaman Teknik Servis Melalui Penggunaan Video Tutorial pada Ekstrakurikuler Badminton di PB Elang Yogyakarta: Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara penggunaan video tutorial dengan metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan pemahaman teknik servis bulutangkis. Selain itu, penelitian dapat fokus pada aspek-aspek tertentu dalam teknik servis, seperti koordinasi gerakan atau ketepatan pukulan, untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran yang paling efektif dalam meningkatkan keterampilan tersebut. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi dampak penggunaan video tutorial terhadap motivasi dan partisipasi aktif siswa dalam ekstrakurikuler bulutangkis, serta bagaimana media ini dapat digunakan untuk meningkatkan pengalaman belajar secara keseluruhan..
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus pada ekstrakurikuler bulutangkis di PB Elang Yogyakarta, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video tutorial terbukti efektif dan signifikan dalam meningkatkan keterampilan teknik dasar servis siswa.Pada pra siklus, sebagian besar siswa belum mencapai kriteria ketuntasan belajar, di mana hanya 4 siswa (27%) berada pada kategori Baik, dan sebanyak 9 siswa (60%) masih berada di kategori Kurang dan Sangat Kurang.Setelah dilakukan siklus I, terjadi peningkatan yang cukup signifikan.Jumlah siswa dalam kategori Sangat Baik bertambah menjadi 2 siswa (13%), dan yang berada di kategori Baik menjadi 5 siswa (34%), sementara jumlah siswa dalam kategori Kurang dan Sangat Kurang menurun menjadi 5 siswa (33%).Peningkatan semakin terlihat jelas pada siklus II, di mana tidak ada lagi siswa yang berada dalam kategori Kurang maupun Sangat Kurang.Sementara itu, jumlah siswa pada kategori Sangat Baik meningkat menjadi 4 siswa (27%), dan kategori Baik meningkat menjadi 7 siswa (46%).Dengan demikian, sebanyak 11 siswa (73%) berhasil mencapai kategori ketuntasan yang tinggi (Baik dan Sangat Baik), serta 4 siswa (27%) berada dalam kategori Cukup, yang berarti seluruh siswa telah melampaui nilai batas minimum ketuntasan belajar yaitu 70.Pencapaian ini menunjukkan bahwa penggunaan video tutorial dalam latihan teknik servis memberikan dampak positif terhadap kemampuan siswa, khususnya dalam aspek koordinasi gerakan, ketepatan pukulan, arah dan jarak shuttlecock, serta keselarasan gerakan secara keseluruhan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman teknik dasar servis dalam permainan bulutangkis melalui penggunaan media video tutorial pada kegiatan ekstrakurikuler di PB Elang Yogyakarta. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 15 siswa, terdiri dari 9 laki-laki dan 6 perempuan. Instrumen pengumpulan data berupa observasi dan tes keterampilan servis berdasarkan 10 aspek teknik yang dinilai. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dari pra siklus hingga siklus II. Pada siklus II, 11 dari 15 siswa (73%) mencapai...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Penerapan Model Project Based Learning Berbentuk Flash Card Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Fabel Oleh Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar

2026-04-17T10:21:56+07:00

#calendar - Penerapan Model Project Based Learning Berbentuk Flash Card Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Fabel Oleh Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar: Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model Project Based Learning dengan model pembelajaran lain yang inovatif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan flash card yang lebih interaktif dan menarik, misalnya dengan memanfaatkan teknologi augmented reality atau gamifikasi, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dengan karakteristik yang berbeda, seperti siswa dengan gaya belajar yang beragam atau siswa dengan tingkat kemampuan menulis yang berbeda, untuk mengetahui apakah efektivitas model Project Based Learning berbentuk flash card tetap konsisten atau perlu dimodifikasi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran menulis di sekolah menengah pertama dan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang potensi model Project Based Learning dalam mengembangkan keterampilan menulis siswa..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa data pre-test dan post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berdistribusi normal dan memiliki variansi yang sama.Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari model pembelajaran Project Based Learning berbentuk flash card terhadap kemampuan menulis teks cerita fabel siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar.Penerapan model pembelajaran ini mengalami peningkatan kemampuan menulis siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project Based Learning berbentuk flash card terhadap kemampuan menulis teks cerita fabel oleh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks fabel yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan metode pembelajaran yang konvensional. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media flash card dan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Data...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Aplikasi Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Peningkatan Kualitas Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

2026-04-17T10:14:06+07:00

#calendar - Aplikasi Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Peningkatan Kualitas Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia: Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap siswa dengan latar belakang sosial ekonomi berbeda, apakah model ini memberi manfaat yang sama bagi semua kelompok atau justru memperlebar kesenjangan partisipasi. Kedua, penting untuk mengkaji adaptasi model pembelajaran kooperatif dalam pembelajaran jarak jauh atau hybrid, mengingat banyaknya sekolah yang kini menerapkan sistem fleksibel, sehingga perlu diketahui strategi terbaik agar kerja sama kelompok tetap efektif meskipun secara daring. Ketiga, perlu dilakukan penelitian yang mengevaluasi pengaruh jangka panjang dari model ini terhadap retensi materi dan keterampilan sosial siswa, bukan hanya dari sisi hasil belajar jangka pendek, agar dapat diketahui apakah manfaat dari model ini bertahan seiring waktu atau hanya sementara. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan saat ini dan membantu guru serta kebijak pembelajaran dalam mengimplementasikan model kooperatif secara lebih bijak dan inklusif..
Penerapan model pembelajaran kooperatif memberikan dampak positif terhadap aktivitas belajar peserta didik.Penerapan model pembelajaran kooperatif memberi dampak positif terhadap ketuntasan belajar peserta didik.Penerapan model pembelajaran kooperatif memberi dampak positif terhadap peningkatan kualitas belajar peserta didik
Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa jauh penerapan model pembelajaran kooperatif terhadap peningkatan kualitas belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Peneliti berkolaborasi dengan guru Bahasa Indonesia pada jenjang SMP di wilayah Kabupaten Brebes sebagai sampel penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Data primer diperoleh dari wawancara mendalam pada subjek penelitian. Adapun data sekunder diperoleh dari hasil analisis sumber literatur. Hasil dari penelitian ini menyebutkan bahwa model pembelajaran kooperatif secara bertahap memberi dampak baik terhadap aktivitas belajar, daya serap siswa terhadap materi dan ketuntasan belajar. Peningkatan aktivitas belajar, daya serap siswa dan ketuntasan belajar dapat dikatakan sebagai sebuah kemajuan dan...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

PEMBAHARUAN DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DALAM MEMBENTUK SISWA AGAR LEBIH MAJU DI ERA DIGITAL makna pembahruan dan perkembangan pendidikan

2026-04-17T10:04:26+07:00

#calendar - PEMBAHARUAN DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DALAM MEMBENTUK SISWA AGAR LEBIH MAJU DI ERA DIGITAL: makna pembahruan dan perkembangan pendidikan: Berdasarkan analisis paper, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai model pembelajaran berbasis teknologi, seperti pembelajaran kooperatif dan pembelajaran berbasis proyek, dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di berbagai jenjang pendidikan. Hal ini penting untuk mengidentifikasi model pembelajaran yang paling sesuai dengan karakteristik siswa dan konteks pembelajaran. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak penerapan kurikulum yang inovatif terhadap kualitas pendidikan dan hasil belajar siswa secara komprehensif. Penelitian ini dapat melibatkan perbandingan antara sekolah yang menerapkan kurikulum inovatif dengan sekolah yang masih menggunakan kurikulum tradisional. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk memahami persepsi dan pengalaman guru dalam menerapkan inovasi pembelajaran di kelas. Penelitian ini dapat memberikan wawasan tentang tantangan dan peluang yang dihadapi guru dalam mengadopsi inovasi pembelajaran, serta strategi yang efektif untuk mendukung guru dalam proses tersebut. Dengan menggabungkan hasil dari ketiga penelitian ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana inovasi pembelajaran dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia..
Diskusi ini menunjukkan bahwa pentingnya menggabungkan inovasi dalam pembelajaran untuk mengatasi tantangan yang ditimbulkan oleh pembelajaran digital.Kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa dapat ditingkatkan melalui metode pembelajaran yang inovatif.Dengan kemajuan teknologi di era digital, penting untuk menerapkannya ke dalam praktik pendidikan melalui strategi inovatif.Kami berharap penjelasan di atas dapat membantu dalam meningkatkan keunggulan pendidikan dan hasil siswa di era digital, sekaligus menjadi panduan bagi pengambil kebijakan dalam mengembangkan kebijakan dan program pendidikan.Kemajuan kemajuan teknologi dan kebutuhan sosial sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan hasil pembelajaran, yang harus diperkenalkan oleh sekolah dan guru
Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan informasi mengenai perkembangan dan pemutakhiran sistem pendidikan. Telah terjadi beberapa kali reformasi dalam sistem pendidikan di Indonesia. Sistem Pendidikan Nasional menjadi landasan penyelenggaraan sistem pendidikan Indonesia sejak tahun 2003 hingga saat ini. Sistem pendidikan telah mengalami beberapa reformasi untuk mendekati tujuan ini. Namun permasalahan dan tantangan yang terkait dengan upaya menjadikan sistem pendidikan lebih kompetitif dibandingkan negara lain memerlukan perhatian lebih dari pemerintah dan pengambil keputusan di...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Alih Kode Dan Campur Kode Dalam Novel AuDompet Ayah Sepatu IbuAy Kajian Sosiolinguistik

2026-04-17T09:54:59+07:00

#calendar - Analisis Alih Kode Dan Campur Kode Dalam Novel AuDompet Ayah Sepatu IbuAy Kajian Sosiolinguistik: Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis lebih lanjut tentang alih kode dan campur kode dalam novel-novel lain karya J.S. Khairen atau penulis lainnya. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji lebih dalam tentang penggunaan bahasa daerah dalam novel dan bagaimana hal itu mempengaruhi makna dan pesan yang ingin disampaikan oleh penulis. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk meneliti bagaimana alih kode dan campur kode dalam novel dapat mempengaruhi pemahaman pembaca terhadap cerita dan karakter dalam novel tersebut..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang sudah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa Wujud alih kode alih koden internal ada 5 dalam novel dompet ayah sepatu ibu.Terdapat 5 wujud alih kode internal dalam novel dompet ayah sepatu ibu.Terdapat 10 wujud alih kode eskternal dalam novel dompet ayah sepatu ibu.Terdapat 7 wujud campur kode ke luar dalam novel dompet ayah sepatu ibuTerdapat 17 wujud campur kode ke dalam dalam novel dompet ayah sepatu ibu.Terdapat 7 wujud campur kode campuran dalam novel dompet ayah sepatu ibu.Terdapat 33 wujud campur kode kata dalam novel dompet ayah sepatu ibu.Terdapat 8 wujud campur kode frasa dalam novel dompet ayah sepatu ibu.Terdapat 11 wujud campur kode klausa dalam novel dompet ayah sepatu ibu.Terdapat 2 wujud campur kode idiom dalam novel dompet ayah sepatu ibu.Terdapat 3 wujud campur kode baster dalam novel dompet ayah sepatu ibu dan terdapat 4 wujud campur kode pengulangan kata dalam novel dompet ayah sepatu ibu
Penelitian berjudul AuAnalisis Alih Kode dan Campur Kode dalam Novel Dompet Ayah Sepatu Ibu Kajian SosiolinguistikAy dengan metode kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan alih kode dan campur kode dalam novel karya J.S. Khairen, yang menggambarkan perjalanan Zenna, seorang gadis miskin yang bercita-cita menjadi guru. Unsur-unsur novel mencakup tema, alur, tokoh, latar, sudut pandang, dan amanat, dengan struktur yang terdiri dari abstrak, orientasi, komplikasi, evaluasi, resolusi, dan koda. Sumber data diambil dari dialog dalam...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Ajaran Moral Pendakwah Dalam Wayang Tauhid Lakon AuBabad Sunan Giri SajianAy Ki Sunardi Wirocarito

2026-04-17T09:51:57+07:00

#calendar - Ajaran Moral Pendakwah Dalam Wayang Tauhid Lakon AuBabad Sunan Giri SajianAy Ki Sunardi Wirocarito: Berdasarkan analisis terhadap judul, abstrak, dan kesimpulan, serta mempertimbangkan bagian latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan dalam artikel ini, terdapat beberapa ide penelitian lanjutan yang dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada perbandingan ajaran moral dalam wayang tauhid dengan sumber-sumber ajaran Islam lainnya, seperti hadis atau tafsir, untuk mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan serta memperkuat landasan teologisnya. Kedua, studi lebih mendalam mengenai efektivitas wayang tauhid sebagai media dakwah dan pendidikan karakter pada berbagai kelompok usia dan latar belakang sosial budaya dapat dilakukan melalui penelitian lapangan dengan metode kualitatif atau kuantitatif. Ketiga, penelitian dapat mengkaji potensi pengembangan wayang tauhid sebagai bagian dari kurikulum pendidikan agama atau pendidikan karakter di sekolah-sekolah, dengan mempertimbangkan aspek pedagogis dan relevansi dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam memperkaya khazanah ilmu pengetahuan tentang dakwah, pendidikan karakter, dan budaya Jawa, serta memberikan manfaat praktis bagi pengembangan masyarakat Indonesia yang berakhlak mulia dan berbudaya luhur. Dengan demikian, warisan kearifan lokal seperti wayang tauhid dapat terus dilestarikan dan dimanfaatkan sebagai sarana untuk membangun bangsa yang maju dan beradab..
Wayang tauhid lakon BSG sarat ajaran moral bagi seorang pendakwah.Menurut Sunan Giri, seorang pendakwah harus memiliki modal moral kepribadian yaitu memiliki ilmu (agama Islam) yang mumpuni, keikhlasan hati, serta keluhuran budi.Modal moral kepribadian tersebut akan bermanfaat tidak hanya bagi seorang pendakwah saja tetapi bagi manusia secara umum, terutama bagi bangsa Indonesia yang sedang gencar-gencarnya membangun mental melalui pendidikan karakter
Wayang tauhid merupakan wayang dakwah yang berisi tentang kisah kesuksesan perjuangan para ulama atau para wali, terutama walisongo. Penelitian tentang wayang jenis ini belum banyak dilakukan. Objek materi penelitian ini adalah wayang tauhid lakon Babad Sunan GiriAy sajian Ki Sunardi Wirocarito, sedangkan objek formalnya ajaran moral dalam lingkup etika Jawa. Tujuan penelitian adalah menganalisis selanjutnya menjelaskan tentang ajaran moral apa yang terungkap dalam teks lakon AuBabad Sunan GiriAy. Sejauh mana ajaran moral itu berkontribusi mendukung pengembangan pendidikan karakter. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dengan model analisis filosofi dengan beberapa langkah metodis, yaitu: deskripsi, analisis, interpretasi, koherensi internal, dan refleksi. Hasil penelitian: wayang tauhid lakon Babad Sunan Gresik sebagai media penyampai nilai-nilai...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Tindak Tutur Ekspresif Dalam Novel AuIAoLL Find Another YouAy Karya Sunsetkiddo Kajian Pragmatik

2026-04-17T09:38:28+07:00

#calendar - Analisis Tindak Tutur Ekspresif Dalam Novel AuIAoLL Find Another YouAy Karya Sunsetkiddo (Kajian Pragmatik): Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan menganalisis lebih mendalam tentang bagaimana tindak tutur ekspresif digunakan untuk membangun karakterisasi dan menggambarkan dinamika emosional dalam novel. Selain itu, dapat juga dilakukan studi komparatif antara novel IAoll Find Another You dengan novel-novel lain yang memiliki tema serupa untuk melihat perbedaan dan kesamaan dalam penggunaan tindak tutur ekspresif. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk melihat bagaimana tindak tutur ekspresif dalam novel dapat diterapkan dalam pembelajaran bahasa dan sastra di sekolah, khususnya dalam mengembangkan kemampuan siswa dalam mengekspresikan emosi dan memahami dinamika hubungan antar tokoh..
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Mengucapkan terima kasih, yang diungkapkan dalam berbagai bentuk seperti pujian, sapaan, dan apresiasi, dengan jumlah 11 data tutura dalam novel AuIAoll Find Another YouAy.Mengungkapkan perasaan, termasuk perasaan bingung, marah, harapan, empati, pembelaan, dan klarifikasi, dengan jumlah 17 data tuturan dalam novel AuIAoll Find Another YouAy.Memberikan pujian, dengan jumlah 10 data tuturan dalam novel AuIAoll Find Another YouAy.Menyampaikan permintaan maaf, dengan jumlah 14 data tuturan dalam novel AuIAoll Find Another YouAy
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi tindak tutur ekspresif dalam novel IAoll Find Another You karya Sunsetkiddo dengan menggunakan pendekatan pragmatik. Tindak tutur ekspresif merupakan bentuk ujaran yang mengungkapkan emosi atau sikap penutur terhadap situasi tertentu, seperti rasa terima kasih, pujian, kemarahan, dan permintaan maaf. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data studi pustaka dan dokumentasi. Sumber data berupa kutipan tuturan dalam dialog antar tokoh dalam novel tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk tindak tutur ekspresif dalam novel ini meliputi tindak tutur langsung, tidak langsung, literal, tidak literal, serta kombinasi di antara keduanya. Fungsi tindak tutur ekspresif dalam...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Makna Simbolis Dan Nilai Sosial AuPORSAAy Dalam Upacara Kematian Sayur Matua Adat Simalungun Di Kecamatan Dolog Masagal Desa Raya Usang

2026-04-17T09:35:02+07:00

#calendar - Makna Simbolis Dan Nilai Sosial AuPORSAAy Dalam Upacara Kematian Sayur Matua Adat Simalungun Di Kecamatan Dolog Masagal Desa Raya Usang: Berdasarkan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam tentang makna simbolis dan nilai sosial yang terkandung dalam elemen-elemen lain dalam upacara kematian Sayur Matua, seperti demban marpiring, dayok nabinatur, dan utei mukur. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji lebih lanjut tentang peran dan makna porsa dalam upacara kematian di masyarakat Simalungun yang berbeda-beda, seperti di desa-desa lain di Kecamatan Dolog Masagal atau di kecamatan-kecamatan lain di Kabupaten Simalungun. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis bagaimana makna simbolis dan nilai sosial porsa dalam upacara kematian Sayur Matua dapat diterapkan atau diadaptasi dalam upacara kematian di masyarakat lain yang memiliki budaya dan tradisi yang berbeda..
Dalam upacara Sayur Matua adat Simalungun, AuporsaAy (kain putih yang diikatkan pada kepala kaum laki-laki) memiliki makna simbolis dan nilai sosial yang mendalam.Pertama, porsa berfungsi sebagai simbol identitas dan status sosial, di mana hanya laki-laki yang mengenakannya, melambangkan peran mereka sebagai kepala keluarga.Penggunaan porsa juga mencerminkan hubungan kekeluargaan yang erat, menunjukkan bahwa setiap individu memiliki peran penting dalam komunitas, terutama dalam momen-momen penting seperti upacara kematian.Warna putih pada porsa melambangkan kesakralan dan kesucian, yang menunjukkan penghormatan terakhir kepada almarhum dan kesadaran akan dimensi spiritual kematian.Porsa mengingatkan masyarakat untuk merenungkan kehidupan dan hubungan dengan sesama serta Tuhan, mengajarkan bahwa setiap orang harus menjalani hidup dengan baik agar dikenang dengan penghormatan oleh generasi berikutnya.Porsa juga berperan sebagai warisan budaya yang penting, melestarikan tradisi Simalungun yang telah berlangsung turun-temurun.Dengan tetap menggunakan porsa dalam upacara, generasi saat ini menunjukkan penghormatan terhadap nilai-nilai budaya di tengah perubahan zaman.Porsa mengajarkan generasi muda untuk memahami dan menghargai adat istiadat leluhur, memastikan bahwa akar budaya tetap kuat dan tidak hilang
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna simbolis Porsa dalam upacara kematian Sayur Matua serta nilai sosial yang terkandung di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan etnografi. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara dengan langsung, pemuka masyarakat, dan keluarga yang pernah melaksanakan upacara ini, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Porsa memiliki makna simbolis sebagai bentuk penghormatan terakhir kepada almarhum, lambang restu dan persatuan keluarga, serta manifestasi dari solidaritas...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Peran Pembelajaran Puisi Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai

2026-04-17T09:33:42+07:00

#calendar - Peran Pembelajaran Puisi Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai: Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan modul pembelajaran puisi yang menyeimbangkan analisis estetika dan eksplorasi nilai moral secara sistematis. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi multimedia interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkuat penghayatan makna puisi. Terakhir, penelitian dapat fokus pada penerapan model pembelajaran puisi berorientasi karakter yang mengintegrasikan elemen reflektif, seperti jurnal refleksi individu dan diskusi kritis mengenai implikasi etis puisi..
Pembelajaran puisi terbukti berkontribusi signifikan terhadap perkembangan karakter siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai, terutama dalam aspek empati dan keberanian mengungkapkan perasaan.Sebagian besar siswa (75,0%) melaporkan peningkatan kemampuan memahami perasaan orang lain melalui proses apresiasi puisi, sedangkan 87,5% siswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri untuk mengekspresikan emosi mereka secara tertulis.Meskipun demikian, hanya 25,0% siswa yang mengidentifikasi nilai-nilai karakter seperti kejujuran dan kerja sama secara eksplisit, menunjukkan perlunya penajaman strategi pembelajaran yang menitikberatkan pada refleksi nilai moral dalam setiap kegiatan sastra.Penggunaan media visual, diskusi kelompok pasca-pembacaan, serta penugasan menulis puisi berbasis pengalaman pribadi terbukti efektif untuk memperkuat pemahaman karakter.Oleh karena itu, integrasi metode apresiasi, kreasi, dan refleksi puisi secara sistematis perlu dioptimalkan dalam kurikulum Bahasa Indonesia sebagai sarana utama pembentukan karakter emosional dan moral siswa SMP
Penelitian ini mengkaji peran pembelajaran puisi dalam pembentukan karakter siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan delapan siswa dan satu guru Bahasa Indonesia, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil menunjukkan bahwa 62,5% siswa menikmati pembelajaran puisi, 75,0% melaporkan peningkatan empati, dan 87,5% mengalami peningkatan keberanian mengungkapkan perasaan. Namun, hanya 25,0% siswa yang secara eksplisit mengidentifikasi nilai-nilai karakter seperti kejujuran dan saling menghormati. Guru menilai puisi bertema kepahlawanan dan keluarga efektif meningkatkan keterlibatan siswa ketika dipadukan dengan media visual, pembacaan puisi oleh siswa, dan praktik menulis berbasis pengalaman pribadi. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi kegiatan apresiasi, kreasi, dan refleksi puisi perlu dioptimalkan untuk memperkuat internalisasi...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Tindak Tutur Dalam Film AuKereta BerdarahAy Karya Sutradara Rizal Mantovani 2024

2026-04-17T09:28:20+07:00

#calendar - Analisis Tindak Tutur Dalam Film AuKereta BerdarahAy Karya Sutradara Rizal Mantovani 2024: Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan dengan fokus pada analisis tindak tutur dalam film-film lain karya Sutradara Rizal Mantovani untuk melihat apakah terdapat pola atau karakteristik tertentu dalam penggunaan tindak tutur. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan membandingkan penggunaan tindak tutur dalam film dengan penggunaan tindak tutur dalam kehidupan nyata, untuk melihat apakah terdapat perbedaan atau kesamaan dalam penggunaan tindak tutur antara kedua konteks tersebut. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan mengkaji lebih dalam tentang pengaruh tindak tutur dalam film terhadap pemahaman dan interpretasi penonton, serta bagaimana tindak tutur dapat mempengaruhi respons emosional dan perilaku penonton..
Berdasarkan hasil analisis data mengenai tindak tutur dalam film AuKereta BerdarahAy Karya Sutradara Rizal Mantovani 2024, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut.Ditemukan lima data bentuk tindak tutur lokusi, yang meliputi tindak tutur lokusi pernyataan.Selain itu, ditemukan pula empat data tindak tutur ilokusi yang terdiri atas tindak tutur ilokusi melaporkan, menyatakan fakta, memohon, dan menyarankan.Penelitian ini juga menunjukan keberadaan bentuk tindak tutur perlokusi sebanyak empat data yang menghasilkan dampak atau efek bagi mitra tutur.Fungsi tindak tutur yang terdapat dalam penelitian pada film AuKereta BerdarahAy Karya Sutradara Rizal Mantovani 2024 menunjukkan bahwa ditemukan fungsi tindak tutur komisif sebanyak enam data, yang mencakup pernyataan berkomitmen atau janji.Fungsi tindak tutur direktif juga ditemukan sebanyak enam data, yang mencakup tindak tutur memerintah, mengingtakan, atau memberi peringatan.Selanjutnya, fungsi tindak tutur asertif ditemukan sebanyak sembilan data, yang mencakup tindak tutur memberi informasi, menyatakan keyakinan, dan mengungkapkan pendapat.Selain itu, ditemukan satu data tindak tutur deklaratif, serta tindak tutur ekspresif ditemukan sebanyak lima data, yang mencakup tindak tutur memuji, kecewa, perasaan takut, dan perasaan malu
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi yang terdapat pada film AuKereta BerdarahAy Karya Sutradara Rizal Mantovani 2024. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman bagi penulis dan pembaca mengenai bentuk dan fungsi tindak tutur dalam film. Sumber data pada penelitian ini didapatkan dari film AuKereta BerdarahAy Karya Sutradara Rizal Mantovani 2024. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak bebas libat cakap (SBLC) dan teknik catat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bentuk tindak tutur yang digunakan dalam film, yaitu bentuk tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi, selanjutnya ialah fungsi tindak tutur yang digunakan dalam film, yaitu fungsi tindak...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Penggunaan Aplikasi Video Capcut Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Swasta Tamansiswa Tapian Dolok

2026-04-17T09:15:27+07:00

#calendar - Pengaruh Penggunaan Aplikasi Video Capcut Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Swasta Tamansiswa Tapian Dolok: Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan penelitian dengan menggunakan aplikasi video CapCut untuk meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur pada siswa dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi, seperti siswa kelas VIII atau IX. 2. Melakukan studi komparatif antara penggunaan aplikasi CapCut dengan metode pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan dampak dan efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur. 3. Menjelajahi potensi penggunaan aplikasi CapCut dalam pembelajaran bahasa Indonesia secara lebih luas, seperti dalam menulis teks narasi, deskripsi, atau laporan. Penelitian ini dapat mengukur pengaruh aplikasi CapCut terhadap berbagai aspek keterampilan menulis siswa. Dengan menggabungkan ketiga saran tersebut, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam memahami peran aplikasi video CapCut dalam pembelajaran menulis teks prosedur dan keterampilan menulis secara umum..
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan terhadap pembelajaran menulis teks prosedur siswa kelas VII di SMP Swasta Tamansiswa Tapian Dolok, maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut.Hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa nilai signifikansi berdasarkan Based on Mean sebesar 0,326 > 0,05, yang berarti variansi data antara post-test kelas eksperimen dan kontrol adalah homogen atau sama.Berdasarkan hasil uji paired sample t-test, baik pada output Pair 1 dan output Pair 2, diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05.Hal ini menunjukkan adanya perbedaan nilai rata-rata antara data pre-test dan post-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.Pengujian hipotesis melalui paired sample t-test untuk kelas eksperimen menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, menandakan adanya pengaruh signifikan antara variabel independent (penggunaan aplikasi CapCut) terhadap variabel dependent (kemampuan menulis teks prosedur siswa).Nilai t hitung mencapai 22,944 yang menunjukkan nilai lebih besar daripada t tabel 2,042, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.Dengan kata lain, penggunaan aplikasi CapCut secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur.Berdasarkan tabel output hasil nilai rata-rata, diperoleh bahwa nilai rata-rata pre-test kelas eksperimen adalah 67,9.Setelah diberikan perlakuan berupa penggunaan aplikasi CapCut, nilai rata-rata post-test kelas eksperimen meningkat menjadi 83,07.Sementara itu, pada kelas kontrol, nilai rata-rata pre-test sebesar 64,81 naik menjadi 77,94 setelah pembelajaran dengan metode konvensional atau ceramah.Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan pada nilai post-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.Ini membuktikan bahwa pembelajaran dengan bantuan aplikasi CapCut lebih efektif dibandingkan metode ceramah.Secara keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi video CapCut berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis teks prosedur siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi video CapCut terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Swasta Tamansiswa Tapian Dolok. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi experimen. Sampel berjumlah 61 siswa dari total populasi 89 siswa, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berbentuk essay test berupa pre-test dan post-test terhadap dua kelompok yang dibagi menjadi kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS version 30 for windows. Langkah pertama uji yang dilakukan adalah uji normalitas dengan menggunakan metode Kolmogorov-Smirnov, yang menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Uji homogenitas diperoleh sig. 0,326 > 0,05 menunjukkan bahwa data bersifat homogen. Hasil uji paired samples statistics...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Pematangsiantar

2026-04-17T09:11:36+07:00

#calendar - Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Pematangsiantar: Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran lain untuk meningkatkan kemampuan menulis surat dinas siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan metode penelitian yang berbeda, seperti penelitian kualitatif, untuk memahami lebih dalam faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis surat dinas siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan fokus pada aspek-aspek tertentu dalam menulis surat dinas, seperti struktur surat atau penggunaan bahasa yang tepat, untuk meningkatkan kualitas penulisan surat dinas siswa..
Berdasarkan hasil penelitian dan hasil pembahasan terhadap hasil belajar kemampuan menulis surat dinas siswa kelas VII SMP Negeri 2 Pematangsiantar, maka ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut.Hasil uji normalitas seluruh data pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan kolmogorov smirnov dan shapiro wilk diperoleh nilai sig > 0,05 maka disimpulkan data berdistribusi normal.based on mean sebesar 0,151 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa variansi data post-test kelas eksperimen dan data post-test kelas kontrol dikatakan bersifat homogen atau sama.Berdasarkan hasil uji paired sample t-test, pada output pair 1 dan pair 2, diperoleh nilai sig.Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.Hasil temuan pada tabel output nilai rata-rata, kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata data pre-test sebesar 70,65.Setelah diberi perlakuan, nilai rata-rata post-test mengalami peningkatan menjadi 86,34.Pada kelas kontrol, diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 61,96.Setelah diberi perlakuan nilai rata-rata post-test mengalami peningkatan menjadi 74,28.Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji paired sample t-test dapat dilihat berdasarkan perolehan data diketahui bahwa nilai signifikan (2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran problem based learning dalam menulis surat dinas maka hipotesis Ha diterima dan H0 ditolak
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Pematangsiantar. Metode penelitian yaitu metode eksperimen pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data tes tertulis berupa essay test. Teknik pengolahan data menggunakan Program SPSS Version 2.1 For Windows. Hasil uji normalitas dilihat dari nilai sig > 0,05 artinya data penelitian berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas 0,051 > 0,05, artinya data penelitian berdistribusi normal. Hasil uji paired sample t-test diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,001 artinya terdapat perbedaan nilai rata-rata pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai rata-rata kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata data pre-test...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Kualifikasi Usaha Pembentukan Baitul Maal Wat Tamwil BMT di Desa Sukarami Kecamatan Kedurang Ilir Kabupaten Bengkulu Selatan

2026-04-17T09:04:24+07:00

#calendar - Kualifikasi Usaha Pembentukan Baitul Maal Wat Tamwil (BMT) di Desa Sukarami Kecamatan Kedurang Ilir Kabupaten Bengkulu Selatan: Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan meliputi: pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai model pelatihan yang diselenggarakan BMT dalam meningkatkan keterampilan manajerial dan teknis pelaku usaha mikro, dengan fokus pada pengukuran dampak pelatihan terhadap peningkatan pendapatan dan produktivitas usaha. Kedua, penelitian dapat mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi masyarakat dalam program keuangan syariah yang ditawarkan oleh BMT, termasuk tingkat literasi keuangan syariah, kepercayaan terhadap lembaga keuangan syariah, dan persepsi mengenai manfaat produk keuangan syariah. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris dampak pendirian BMT terhadap indikator kesejahteraan ekonomi masyarakat Desa Sukarami, seperti tingkat kemiskinan, pendapatan per kapita, dan akses terhadap layanan keuangan formal. Studi ini dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai kontribusi BMT dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan menjadi dasar bagi pengembangan kebijakan yang lebih efektif dalam mendukung pertumbuhan ekonomi syariah di daerah pedesaan..
Pembentukan Baitul Maal Wat Tamwil (BMT) di Desa Sukarami menunjukkan potensi yang signifikan dalam meningkatkan kesejahteraan ekonomi masyarakat.Akses keuangan yang sesuai dengan prinsip syariah sangat dibutuhkan oleh masyarakat, terutama pelaku usaha mikro yang kesulitan mendapatkan pinjaman dari lembaga keuangan konvensional.Dengan adanya BMT, petani lokal dan pelaku usaha mikro dapat memperoleh modal untuk meningkatkan produksi serta memperluas jaringan pemasaran mereka.Program pelatihan yang direncanakan juga dapat meningkatkan keterampilan manajerial dan teknis, sehingga dapat mendukung pertumbuhan usaha mereka
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kelayakan pendirian BMT sebagai lembaga keuangan mikro syariah yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan wawancara dengan pengurus BMT, pelaku usaha mikro, dan tokoh masyarakat, serta observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Desa Sukarami sangat membutuhkan akses keuangan yang sesuai dengan prinsip syariah, mengingat kesulitan yang mereka hadapi dalam memperoleh pinjaman dari lembaga keuangan konvensional. Dari analisis yang dilakukan, ditemukan bahwa pembentukan BMT di desa ini tidak hanya layak secara hukum dan ekonomi,...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar

2026-04-17T09:02:57+07:00

#calendar - Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar: Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model pembelajaran make a match terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa dengan tingkat kesulitan belajar yang berbeda, untuk memahami apakah model ini efektif untuk semua siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model pembelajaran make a match dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi pada mata pelajaran lain, seperti sains atau sosial, untuk memperluas penerapan model ini. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi kombinasi model pembelajaran make a match dengan strategi lain, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan kolaboratif, untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menarik..
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol baik sebelum maupun sesudah perlakuan.Namun, peningkatan skor post test pada kelompok eksperimen menunjukkan bahwa perlakuan yang diberikan berpengaruh positif terhadap hasil belajar.Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan metode pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran make a match terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimen. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre Ae Test dan Post Ae Test dalam dua kelompok yang dibagi menjadi : kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan jumlah soal sebanyak 1 butir soal. Sample dengan jumlah 62 Siswa 95 Siswa, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS 26 Version...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Analisis Wacana Cerpen AuWarisanAy Dalam Majalah Panjebar Semangat No 33 Ae 14 Agustus 2021

2026-04-17T09:00:55+07:00

#calendar - Analisis Wacana Cerpen AuWarisanAy Dalam Majalah Panjebar Semangat No. 33 Ae 14 Agustus 2021: Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan menganalisis lebih mendalam tentang representasi ideologi dalam cerpen AuWarisanAy, khususnya bagaimana nilai-nilai tradisional Jawa terkait warisan dan kekeluargaan direpresentasikan dalam teks. Selain itu, penelitian dapat memperluas cakupan analisis dengan membandingkan cerpen ini dengan karya sastra lain yang mengangkat tema serupa, untuk mengidentifikasi persamaan dan perbedaan dalam penggambaran konflik keluarga dan nilai-nilai budaya. Terakhir, penelitian dapat menggunakan pendekatan pragmatik untuk menganalisis bagaimana pembaca menginterpretasikan makna dan pesan yang terkandung dalam cerpen, dengan mempertimbangkan konteks sosial dan budaya pembaca. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam memahami kompleksitas wacana sastra dan pengaruhnya terhadap pembaca..
Penelitian ini menunjukkan bahwa cerpen AuWarisanAy menggunakan beragam strategi kohesi gramatikal dan leksikal untuk membangun keterpaduan wacana.Aspek gramatikal seperti pengacuan, substitusi, elipsis, dan konjungsi berperan penting dalam menghubungkan antar bagian teks.Sementara itu, repetisi menjadi strategi leksikal yang paling dominan digunakan untuk menekankan ide-ide penting dalam cerita.Secara keseluruhan, analisis wacana ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana penulis membangun makna dan menyampaikan pesan melalui penggunaan bahasa dalam cerpen tersebut
Cerpen dalam majalah Panjebar Semangat berjudul AuWarisanAy mengisahkan konflik keluarga dalam memperebutkan harta warisan. Konflik dimulai setelah ibunda meninggal dunia dan meninggalkan wasiat yang membagi harta kepada anak-anaknya, namun wasiat tersebut memicu ketegangan di antara para ahli waris. Cerita ini menyoroti nilai-nilai kekeluargaan dan kejujuran dalam menghadapi situasi sulit, serta dapat menginspirasi pembaca untuk mempertimbangkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Cerpen AuWarisanAy karya Fajrin...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.

Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Video Kinemaster Terhadap Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Kelas VIII SMP Tamansiswa Tapian Dolok

2026-04-17T08:54:10+07:00

#calendar - Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Video Kinemaster Terhadap Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Kelas VIII SMP Tamansiswa Tapian Dolok: Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan desain eksperimen yang lebih terkontrol untuk menguji pengaruh media interaktif video KineMaster secara lebih mendalam. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak sampel dan kelas untuk meningkatkan validitas dan generalisasi hasil. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan mengkaji pengaruh media interaktif video KineMaster pada berbagai tingkat kemampuan menulis teks deskripsi siswa, sehingga dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang efektivitas media ini..
Hasil uji normalitas seluruh data pre-test dan post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukkan nilai sig, > 0,05.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal.Hasil uji homogenitas varians menggunakan uji Levene terhadap data pre-test dan post-test pada kelas kontrol dan kelas eksperimen, diperoleh nilai signifikansi (Sig.) pada semua pendekatan, baik berdasarkan mean, median, median dengan df yang disesuaikan, maupun trimmed mean, seluruhnya menunjukkan nilai lebih besar dari 0,05.Based on Mean pre-test sebesar 0,049 > 0,05 dan Based on Mean post-test sebesar 0,129 > 0,05.Dapat disimpulkan bahwa sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai variansi yang sama atau homogen.Pengujian paired dilakukan dengan menggunakan uji t-test.Namun, berdasarkan nilai rata-rata terdapat perbedaan yang cukup mencolok antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, terdapat indikasi kuat bahwa perlakuan pada kelompok eksperimen memberikan dampak positif yang signifikan.Dalam hal ini, Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media interaktif video KineMaster terhadap pembelajaran menulis teks deskripsi VIII SMP Tamansiswa Tapian Dolok.Nilai rata-rata (mean) pada kelompok kontrol, rata-rata skor pre-test adalah 64.80 setelah dilakukan perlakuan (konvesional) rata-rata skor post-test menjadi meningkat yaitu 76.Pada kelompok eksperimen, rata-rata skor pre-test adalah 64.70 setelah dilakukan perlakuan (penggunaan media interaktif video KineMaster) rata-rata skor post-test meningkat menjadi 88
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media interaktif berbasis video KineMaster terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VIII SMP Tamansiswa Tapian Dolok. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi akibat penggunaan metode konvensional yang kurang menarik, sehingga menurunkan motivasi dan keterlibatan siswa. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang lebih interaktif, salah satunya melalui aplikasi KineMaster dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian...
Kunjungi calendar untuk informasi lainnya.